執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實施任務，以達到預期結果的能力?？偨Y要注意結構的合理安排，通篇內容要連貫并且清晰易懂。以下是小編為大家整理的成功經驗，希望對大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
我的成長足跡的初中篇一
站在頂樓望著遠方的風景，兩手插在口袋兩旁。才發(fā)現這個都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長卻慢慢接近。
那個留著鼻涕的，哭著買玩具的我。或許在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個淘氣的我、淡忘了那個曾經不肯買玩具卻哭著的我、只是覺得時間過的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。
我覺得變形記里面這句話說的十分的好，“如果有一天我的理想被風雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個溫暖的午后？如果我問你什么，你是否想到媽媽夢中的驚喜？如果那是你一個不熟悉的家，你是會不會把善良當作路牌？如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？”
這一段話我覺得特能體現，從那個什么都不知道留著鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長輩的我，經歷了許多。而現在的我或許也會是與一群朋友瘋瘋癲癲的追著遠大的理想，成長？它是一個“隱形人”慢慢的跟隨著你，不想長大，長大了或許會有煩惱，許多人都會這么說?？墒敲總€人都必須長大，成長了、長大了就要學會頂天立地了，小時候爸爸媽媽，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個為全家人付出的人，那個操勞著一家人的生活的人。爸爸！媽媽這兩個需要我去守護的人，在我童年的時候是把對我的愛展現的那樣的淋漓盡致。
長大了，成長了、要學會關心人了！
我的成長足跡的初中篇二
每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的……當然，每個人的成長經歷都不一樣，我也有自己的成長經歷，成長足跡。有些人的成長環(huán)境好，有些人的成長環(huán)境一般般，有些人的成長環(huán)境不好，要說我的成長環(huán)境呢？可以說是屬于中等水平吧！那么接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經歷與別人有什么不同之處。
記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。
有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了很開心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚，后來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得并無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒有改變。
好了，以上就是我的成長經歷，那么你們的成長經歷呢？相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過你們的經歷和我的經歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！
我的成長足跡的初中篇三
人生每一步選擇，都不能被別人拖后腿。今天不知在何處看見了這句話，不知為何這句話給了我心靈一擊。
現在的我正走在人生的分岔路口，工作?考研?這兩天道路壓的我踹不過氣來，在看見這句話之前無論我做哪一個選擇我都要思考許久，考慮許多因素。
在我高中畢業(yè)之前所有需要做選擇的事情，我都聽取了父母的意見，甚至在高考填志愿的時候我首先想的依舊是以父母的意見為主，可是在最后要提交志愿的時候因為父親的一句話我將之前所有志愿否定，重新選擇。父親告訴我說，現在的我已經十八歲了，我的人生應該由我自己負責了而不是他們，我所做的選擇應該是我所想要做的，不要去考慮其它的。這是我第一次為自己做了選擇，及時現在的我后悔極了，為何要選離家那么遠的地方，但是我知道我們在成長，總有一天會離開父母去遠行，就算不是現在那么那一天也不遠了，我只是在提前適應。
現在的我又需要做出選擇，這一次我選擇跟隨自己的內心，讓它告訴我我究竟想要的是什么。在做選擇之前我們往往會考慮很多情況，然而我們往往忽略掉自己想要什么。人生每一步選擇，我們都應該聽從自己的內心，我們只需知道不管你選擇了什么后來的自己都會反問自己如果我選了另一條路會不會不一樣，既然如此那么我們?yōu)楹尾蝗ミx那條當下的我們最想要走的那一步勒?就算后來會后悔，但至少我們努力過了。
成長從來都是在不經意間的，可能你會以為一句話、一件事、甚至只是一個你不知從哪兒聽來的故事而成長。
成長同樣也是看不見的，我們會在不經意間成長，可能連你自己都不知道，但是這些改變會通過你的言行舉止表現出來。我們都在努力改變，努力成長，這個道路可能會很漫長，我想告訴你的是不要急，慢慢來，終有一天你會發(fā)現你已在不知不覺間成長為了你所喜愛的樣子。
我的成長足跡的初中篇四
在我們成長的腳印中，所留下的點點滴滴都是那么縈繞于心。每當回憶時，腦海里浮現的那一張張純真笑容，怎能不使我情不自禁沉醉其中？我小心翼翼地牽著著風箏的線，真擔心它會斷掉。就這樣，我緊緊地拽著它，陪我走過漫長的歲月。
那是在我讀五年級下冊時，學校要進行演講比賽，名額限制兩個，吳老師早已定下一個，就只差最后個“黃金”名額，二在黃老師決定下，我們有五個人進入這場激烈的爭奪賽中，我也在其中，終于，那天下午，我們五個人你推我拉地走進辦公室，黃老師面帶微笑地望著我們，期待著我們五個人精彩的表現，大家也挨個讀給老師聽，輪到了我讀，心里在砰砰直跳，聲音都發(fā)生了顫抖，到了決定時刻，我緊緊地握著拳頭，手心都出了汗，用期待的眼神緊盯著老師，他再三決定后，說出了那個名字：“付?！?，不，不，一定是我聽錯了，我多么不愿相信這個現實，里面花了我太多的心血，忍不住的我，淚水像斷了線的珍珠一般，一顆顆地往下落，眼睛都哭紅了，我一遍遍地問自己：“為什么那個人不是我？為什么？我負氣傷心地離開了辦公室，背著書包就這樣走了。
在回家的路上，路旁的花草“妹妹”不在向我微笑，卻是把頭低了下去，大樹：“哥哥”也不像從前那樣對我揮手了。周圍安靜極了。只有那草叢里有些不知的小蟲亂叫，似乎在悅：“真是沒用，整天哭喪著臉?！蔽衣犞?，難過極了，使勁往前跑著?！氨斫恪币粋€熟悉的聲音在我耳朵邊響起，我猛地一回頭，咦！那不是我活潑開朗的小表妹珂珂“女王”嗎？他來到我眼前，拍著我的肩：“芳芳大美女，不知是哪位“調皮鬼”把我們的“王妃”惹生氣了，要不我替你揍他一頓？我搖了搖頭：“不是的”。心里感到十分難過就把事情一一講給他聽，“你不要太在意了，想想我從前參加舞蹈比賽時，因為自己的一個小小的失誤沒被選上，可我依然為他們拍手喝彩?！钡一四敲炊嗪顾拔覒嵟黄降卣f。她見我依然走不出困境，握著我的手：“你要明白，為別人喝彩不僅是一種美德，也是一種欣賞水平，可以看出自己的不足，同時你也要相信，只要自己努力奮斗了，終有一天，會有一個屬于你的舞臺！’說完這句話，他走了，還不時回頭對我微笑。我內心頓時平靜下來。
望著珂珂漸漸逝去的背影，我明白了：自己在做每一件事時，即使有再大的不如意的，也要樂觀面對，相信總有一天，會有回報。
這一件事，就如影子一般緊緊跟隨我的步伐，伴著我五彩的重年一起成長。
我的成長足跡的初中篇五
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團結。
還記得那次——學校的運動會到了，學校中洋溢著歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽著號令，準備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個不停。
“砰”槍聲響起，運動員往前沖，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個“下馬威”距離已經拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準備的手勢接棒，“嗖”一陣風掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經做好準備動作迎接了。
不久，就到了關鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背后的付出換來的成功來之不易啊！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團結與友誼。因為同學們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記！
這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠忘不了的回憶。因為彼此收獲了團結與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。
現在回頭，這腳印會伴我前行！
我的成長足跡的初中篇六
光陰荏苒，白駒過隙。我告別了初一生活，踏上了初二這個初中階段新的階梯。
都說初二是一條分水嶺，的確如此。在這個學習生涯中重要的轉折點上，我們的學科又增加了一門，各科的知識難度也有了顯著提升。在這個時期，我明白了：人與人之間的差距，就是一天天拉大的，人生就要學會競爭。你不去適應它，你遲早要被淘汰。在遇到困難與挫折時，我們要勇于面對;當確定目標后，我們要勇于揮灑汗水;當做好當前的事后，我們要學會成長。
成長是什么?成長是一種等待，等待那破繭成蝶的自己;成長是什么?成長是一種追求，追求那明天最好的自己;成長是什么?成長是一種坦然，坦然地面對那平凡的生活。
在我們成長的道路上無數次聽到“要把這件事情做到最好”這種話，不可否認的是它伴隨著我們的成長。它在各種的學習中都出現過，而每個人對它都有一個清晰的認識，它并不是你的某個具體的目標，而是你在成長之路上一段苦心造詣的經歷。
初中的自己儼然就是幼兒時期咿呀學語的自己的化身，也是那童年時期初學數學的自己的化身。當你第一次成功地說出第一句話時，當你第一次成功地邁出第一步時，當你第一次成功地從一數到一百時，當你第一次成功地背出乘法口訣時，當你第一次成功地獨立看完一本書時，當你第一次完成一篇作文時，你就向你的成功邁進了一步。
還記得第一次翻開課本時，懵懵懂懂的我拿起那當時在我眼中近似“神圣”的鉛筆認真地寫下一行歪歪扭扭的、帶了數個拼音的、毫不通順的一句話。它，“開始”了我的成長。如今，那行字大大方方地落在上面，就像刻在石碑上的訓言，“刻骨銘心”。它，見證了我的成長。
我結束了之前童言無忌的時光，而那隨之迎來的，是一個不同平常的開始，一個陌生的環(huán)境，一個新的班級和一個更重的負擔。初二時期的我，少了一份依賴，少了一些抱怨，多了一個無形的擔子。在這個擔子的勉勵下，我長大了許多。
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
我的成長足跡的初中篇七
今天，媽媽翻出來許多我以前的照片。有一百天的時候照的，兩只大眼睛水汪汪的，頭上點著一個小紅點，坐都坐不好，斜靠在椅子上，一看就是一個乖巧的小寶貝；有一歲的時候照的，那天是“六一”兒童節(jié)，我剛學會走路，走起路來還搖搖晃晃的，在公園的草地上坐著，穿著開檔褲，嘴里含著吸管，手里拿著白雪公主酸奶瓶，正在笑嘻嘻地看著鏡頭，非常調皮可愛；有四歲生日的時候，媽媽帶我在兒童攝影館照的，我站在火焰山上，穿著孫悟空的衣服，拿著金箍棒，還做著個手搭涼棚、金雞獨立的姿勢，聽媽媽說，我一直站不好這個姿勢，累得拍照的叔叔滿頭大汗的，看來我的協(xié)調性不行?。贿€有幾張是七歲的時候，就是去年我得了三好學生，在維納斯拍的，還化了裝，穿著將軍服和博士服。我特別喜歡我穿將軍服的那張照片，背景是蔚藍的大海，大海上有一座島嶼，島嶼上有一棵掛著很多寶石的樹，亮晶晶的，天上有一群排成人字形的大雁，還有許多閃閃發(fā)光的星星，像一雙雙明亮的眼睛。
這幾張照片記錄了我成長的歷程，我從一個呀呀學語的嬰兒到今天的帥小伙，爸爸媽媽和老師為我付出多少心血啊，我要好好保存它們，愛惜它們，為我以后更健康快樂的成長留下紀念！
我的成長足跡的初中篇八
近來，網上流傳著一段視頻小鴨子上臺階。視頻中，鴨媽媽先是跳上了臺階，留下一群小鴨子在臺階下無助地徘徊。突然，小鴨子們撲扇著翅膀，一起奮起跳躍，卻遲遲夠不著第二層。
啊！只見一只小鴨子不知何時已夠著了第二層臺階的邊緣。我看著，心情十分緊張，真想在它的屁股下面幫它一把，讓它快點爬上臺階。不料，它翅膀一松，摔到了地上。但有了這次的突破，它自信了許多，好像有經驗了，更加努力地跳幾次，終于跳上第二層臺階。可它并不休息，而是接著向媽媽所在的臺階拼搏。它一次次躍起，又一次次摔在那冰冷的臺階上。隔著屏幕，我都深深感到疼，可它卻不氣餒，一次次摔倒，又一次次站起。它的行動仿佛在說：快了！快了！就要到了！再堅持一會兒！我的眼睛直勾勾地盯著屏幕，心隨著小鴨子的躍起、摔倒而七上八下。哇！它終于跳上第三層臺階，來到媽媽的身邊，雀躍地圍著媽媽轉。有了它的成功，其他小鴨子備受鼓舞，堅持不懈地跳躍著，終于成功了。
小鴨子們摔倒了多少次？沒有人知道。但這一次次摔倒，見證了小鴨子的成長。人也是如此。
曾經在河濱路上看到一位年輕的爸爸帶著他的孩子學走路。剛學走路的孩子都走得搖搖晃晃的，沒走幾步就會摔倒。他的爸爸十分不忍，每當孩子身體前傾，有摔倒之勢，便馬上扶住他。來回幾次，身旁的一位婆婆拉住那位爸爸：“你別拉他，讓他自己走，他摔倒后知道疼，就會忍著不摔倒?！蹦俏话职致牶螅萑氤了?，無暇去顧及他的孩子。只見，那孩子走出幾步便摔倒，一屁股坐下。這回，他的爸爸沒有扶住他，他也并不在意。爬起來，嘴里“咿咿呀呀”地念著，往前走，好像在說“我知道我為什么會摔倒了，我找到方法了”。不知不覺間，他走了出去。雖然步伐仍是不穩(wěn)，但這卻是他成長所邁出的第一步。
“我不害怕，我不害怕。我要奔向我心里的遠方，親手擁抱最美好的時光”思緒漸漸拉回，卻又在如今的我身上，尋找著成長的足跡。
我的成長足跡的初中篇九
轉眼間，六年的小學生活已經逝去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
三年級，在“歡送會”上，我并不快樂，將于我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見。“再見”，是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時候才能與老師們再見。
六年級，漸漸長大的我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉?；蛟S，你們會說我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一起學習的時間，占了我出生到現在的百分之五十！我舍不得每一個人，不知為什么。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
我的成長足跡的初中篇十
轉眼間，我已經升入初三?；仡^看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡?？?，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
[初中作文成長的足跡]。
我的成長足跡的初中篇十一
我從出生開始走的每一步都是我的成長足跡。
當我從襁褓中的嬰兒向雙腳著地邁出第一步時，我的成長以極快的速度向前推進。但轉眼間，我回首過去，就像昨天一樣。
時間過得很快，我們成長得很快。
我母親是一個喜歡記錄生活的人。我成長的第一步被她記錄在一個塑形盒里。有我的小腳印，小，比我現在的手掌還小。
有時我看著這么小的腳印，心里似乎有一個聲音在對我說：“我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很??；看這是你人生的第一步每當我這樣想的時候，一種說不出的情感慢慢地在我的心里涌現。雖然我不能完全理解這種情緒的真正含義，但我能感到喜悅和興奮。
自從我邁出第一步以來，在我的成長過程中發(fā)生了很多事情。我在生活中的不同地方留下了我的足跡。每當我來到一個地方，它就成為我成長中記憶最深的地方。
就像我的小學和初中一樣，這兩個最具代表性的地方充滿了我成長過程中走過的足跡。我懷念那些逝去的快樂時光。在這些成長的足跡中，我生命中這些完美的記憶像電影一樣一個接一個地掠過我的腦海。不同的是，電影可以回來，但我的成長不能回來。
此時此刻，我生命中的每一位伴侶都有一張可愛美麗的臉。因為他們的存在，我的成長道路變得完美。
每個人的成長道路都不同。在這條成長的道路上，無論我們多么懷念過去，我們都要微笑著前行，因為前方的道路仍在等待我們留下足跡。印刷的每一個足跡都代表著過去。我們每走一步都應該看到自己的成長。
我的成長足跡的初中篇十二
小時候的生活日月如梭，轉眼間就從牙牙學語的嬰兒變成了健步如飛的小伙子。這一幕幕都來去匆匆，再過一個學期，我又將步入初中，許多往事早已忘卻，唯有這件事還歷歷在目。
這天，我閑著打開了一本別致的小冊子，好奇心驅使著我將其打開。哇！原來是一雙出生手腳印呀。我便向媽媽詢問這雙腳印的“故事”，她告訴我，這是我出生的時候，醫(yī)生和護士小心翼翼得幫我按下的印記，將來可以留作紀念的。
沒想到，我跨進人生的第一個腳印竟是如此小巧可愛，大概才十厘米，比起我現在的腳印，真是小巫見大巫，紋路彎彎曲曲的，葉脈也印得不是很清楚。再看看手印，也是那么的稚嫩，隱隱能夠看到幾條手線交錯在一起。
之后，父母教會我走路，這雙腳印便留在家里。父母帶著我到泥潭里玩，回家時，我的臟腳印在家里踩了好多個，可是父母卻沒有生氣，反而端詳著這個童真的腳印。長大了些后，這雙腳印便留在了幼兒園里，我在這個無憂無慮的童年樂園里盡情地奔跑著?，F在，我又跨入了小學，在校園的坡道上，操場上和教室里都留下了腳印。
小學時光馬不停蹄地往前趕，現在的這雙腳丫，已經汲取了營養(yǎng)，走起路來平平穩(wěn)穩(wěn)。我知道，這雙腳印將會永遠陪著我，邁進初中、高中、大學、公司，闖進新的生活天地。
我的成長足跡的初中篇十三
童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。
2歲——啟蒙學習
那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。
12歲——快樂少年
這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心?，F在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。
風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
我的成長足跡的初中篇十四
很簡單，那就是勇于堅持和敢于承擔！
在成長過程中，或許一開始我們就擁有了心中最美的.遠方。因為各種因素，或隨波逐流或忍痛放棄。假設我們堅持自己的理想，并為之努力奮斗，哪怕最終沒能實現，那又何妨呢？至少我們在走向遠方的奮斗中留下了美好的記憶，我們已經活出了自己的精彩！
無論是現實中，還是幻想中，一定存在著許許多多通往心中渴望的那條遠方的路。無論是哪一條，既然選擇了，就要學會為自己的選擇負責。盡管我們的父母為我們鋪就了走向這條路的四分之一，但剩下的四分之三還得由自己來選擇并完成。無論是布滿荊棘的道路還是鋪滿黃金的道路，只要熱
愛
生活
，
珍惜
生命的力度不減，就一定能在灑滿陽光的路上自信的走向遠方。當濃霧散去后，也一定能看到人生中最美、最絢麗的日出！
我的成長足跡的初中篇十五
喜歡唱歌跳舞，喜歡繪本書籍，喜歡涂涂畫畫，也喜歡單車輪滑，還有一點點靦腆……，這就是我——106班的宋嘉璐。
2019年9月，滿懷新奇的我背著小書包開始了我的小學生活。
剛進入課堂，我有些茫然，回家常常記得玩而忘記了作業(yè)，做作業(yè)也很慢，爸爸叫我小蝸牛。我很不服氣，我可比蝸牛快多了。在媽媽的幫助下，經過自己的努力，我現在能抓緊時間獨立完成家庭作業(yè)，自覺做好預習、復習，比剛開學時快多了，業(yè)余也有更多的時間來做自己喜歡的事情。爸爸現在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜歡問“為什么”，“為什么地球是圓的”、“為什么人不會從地球上掉下來”……爸爸媽媽耐心回答我的問題。有時候，爸爸媽媽也不懂，我們就會翻閱一些資料一起來看看到底是怎么回事。我愛聽媽媽講繪本故事，也喜歡聽爸爸編的錯誤百出的故事，讓我經常揪出故事的漏洞，哈哈，都已經養(yǎng)成習慣了?，F在，家里已經存了不少繪本書，我可以自己看，但還是喜歡跟爸爸媽媽一起閱讀。
爸爸要我大膽，媽媽要我細心。他們都說最重要的還是要做一個正直善良勇敢的好孩子。雖然我現在不是很懂那些道理，但是我看到可憐的小貓時，我會喂一些吃的給它，我也不傷害路邊的螞蟻，爸爸媽媽都表揚我。遇到小朋友有困難的時候會同情、關心和幫助他。同學是我的好朋友，老師是我的“爸爸媽媽”。
我在成長，我喜歡我的另一個“家”——106班。
我的成長足跡的初中篇十六
窗外，雪下得一片一片，宛如一個個不食人間煙火的仙子散落，遠處，連綿的山也被這些純潔的仙子藏匿起來，不見平日的身影。我想：用“千里冰封，萬里雪飄”來比擬這天地一色，毫無雜質的美景也不為過吧。
雪后，我最喜歡做的事便是在那覆蓋了晶瑩的雪的大地上，留下我深淺不一的腳印。這雪潔白蓬松，踩下去又松又軟，看著自己在雪地上留下的“杰作”，思緒不禁飄回到以前。
小草從地下探出了腦袋，張望著整個世界，柳條也抽出了新的嫩芽，去年移植的小樹好像又高了些，或許這就是成長吧！
小時候，我擰毛巾總是要多擰幾遍才能擰干，而現在，我只需擰兩下就能擰干毛巾，也許這就是所謂的成長吧。當我充滿自信地說：“將！”爸爸欣慰的看著我。要知道這，這棋盤上的勝利來之不易，以前，我總要爸爸讓一車一馬一炮，我才敢和爸爸下象棋，如今，我能夠憑借我自己的實力戰(zhàn)勝爸爸，也許這就是所謂的成長吧。
記得我剛開始學滑旱冰的時候，看見那些技藝高超的人可以隨心所欲，自由自在的“飛舞”，心中不免有些羨慕，我暗自下定決心，一定要學會滑旱冰。萬事開頭難，這句話說得一點也沒錯。剛開始，我的雙腳不聽使喚，好像灌了鉛一樣，邁不開步，但很快我便調整好心態(tài)。經過多次摔倒，我仍然沒有學會，當我想放棄的時候，我忽然想起陳歐為自己代言的廣告詞：夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。是啊，不管摔倒多少次，也一定要站起來，繼續(xù)奮斗，不能讓別人嘲笑自己的失敗。終于，在我的不懈努力下，終于學會了滑旱冰。
看字鏡中的'自己，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。不知從何時起，青春在我的臉上大放光彩，在我這張本來就不遼闊的“版圖”上爭權奪勢，青澀的胡須也在我的臉上“生根發(fā)芽”。我真的長大了嗎？我心中不免疑惑到。以前那個遇到一點點困難就退縮，就放棄的我去哪了？以前那個玩世不恭，驕傲自滿的我去哪了？以前那個調皮無知，毫不拘束的我去哪了？我真的長大了！我不僅學會了勇敢，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
也許這就是成長的力量吧，它讓我退去天真爛漫，讓我學會成熟穩(wěn)重。毛毛蟲蛻變成蝴蝶，小樹長成參天大樹，種子發(fā)芽開花，這一切，都是成長。
我的成長足跡的初中篇十七
流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數不勝數。曾經，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？
至于為什么猶豫？還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。
那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎著單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。
雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。
從此，通往那里的足跡消失了。
塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎么辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的人！嚇得我又一次做出了如那次的表情，不……會這，這么巧？“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那只曾經骨折的手，竟緊緊地拉住了我！
我突然明白了什么，會心一笑，拉著那只手，與他又一次上道……
是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。
在這個春天，我在恢復的足跡中成長。
我的成長足跡的初中篇一
站在頂樓望著遠方的風景，兩手插在口袋兩旁。才發(fā)現這個都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長卻慢慢接近。
那個留著鼻涕的，哭著買玩具的我。或許在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個淘氣的我、淡忘了那個曾經不肯買玩具卻哭著的我、只是覺得時間過的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。
我覺得變形記里面這句話說的十分的好，“如果有一天我的理想被風雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個溫暖的午后？如果我問你什么，你是否想到媽媽夢中的驚喜？如果那是你一個不熟悉的家，你是會不會把善良當作路牌？如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？”
這一段話我覺得特能體現，從那個什么都不知道留著鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長輩的我，經歷了許多。而現在的我或許也會是與一群朋友瘋瘋癲癲的追著遠大的理想，成長？它是一個“隱形人”慢慢的跟隨著你，不想長大，長大了或許會有煩惱，許多人都會這么說?？墒敲總€人都必須長大，成長了、長大了就要學會頂天立地了，小時候爸爸媽媽，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個為全家人付出的人，那個操勞著一家人的生活的人。爸爸！媽媽這兩個需要我去守護的人，在我童年的時候是把對我的愛展現的那樣的淋漓盡致。
長大了，成長了、要學會關心人了！
我的成長足跡的初中篇二
每個人都有自己成長的過程，有高興的；又傷心的……當然，每個人的成長經歷都不一樣，我也有自己的成長經歷，成長足跡。有些人的成長環(huán)境好，有些人的成長環(huán)境一般般，有些人的成長環(huán)境不好，要說我的成長環(huán)境呢？可以說是屬于中等水平吧！那么接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經歷與別人有什么不同之處。
記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。
有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了很開心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚，后來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得并無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒有改變。
好了，以上就是我的成長經歷，那么你們的成長經歷呢？相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過你們的經歷和我的經歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧！
我的成長足跡的初中篇三
人生每一步選擇，都不能被別人拖后腿。今天不知在何處看見了這句話，不知為何這句話給了我心靈一擊。
現在的我正走在人生的分岔路口，工作?考研?這兩天道路壓的我踹不過氣來，在看見這句話之前無論我做哪一個選擇我都要思考許久，考慮許多因素。
在我高中畢業(yè)之前所有需要做選擇的事情，我都聽取了父母的意見，甚至在高考填志愿的時候我首先想的依舊是以父母的意見為主，可是在最后要提交志愿的時候因為父親的一句話我將之前所有志愿否定，重新選擇。父親告訴我說，現在的我已經十八歲了，我的人生應該由我自己負責了而不是他們，我所做的選擇應該是我所想要做的，不要去考慮其它的。這是我第一次為自己做了選擇，及時現在的我后悔極了，為何要選離家那么遠的地方，但是我知道我們在成長，總有一天會離開父母去遠行，就算不是現在那么那一天也不遠了，我只是在提前適應。
現在的我又需要做出選擇，這一次我選擇跟隨自己的內心，讓它告訴我我究竟想要的是什么。在做選擇之前我們往往會考慮很多情況，然而我們往往忽略掉自己想要什么。人生每一步選擇，我們都應該聽從自己的內心，我們只需知道不管你選擇了什么后來的自己都會反問自己如果我選了另一條路會不會不一樣，既然如此那么我們?yōu)楹尾蝗ミx那條當下的我們最想要走的那一步勒?就算后來會后悔，但至少我們努力過了。
成長從來都是在不經意間的，可能你會以為一句話、一件事、甚至只是一個你不知從哪兒聽來的故事而成長。
成長同樣也是看不見的，我們會在不經意間成長，可能連你自己都不知道，但是這些改變會通過你的言行舉止表現出來。我們都在努力改變，努力成長，這個道路可能會很漫長，我想告訴你的是不要急，慢慢來，終有一天你會發(fā)現你已在不知不覺間成長為了你所喜愛的樣子。
我的成長足跡的初中篇四
在我們成長的腳印中，所留下的點點滴滴都是那么縈繞于心。每當回憶時，腦海里浮現的那一張張純真笑容，怎能不使我情不自禁沉醉其中？我小心翼翼地牽著著風箏的線，真擔心它會斷掉。就這樣，我緊緊地拽著它，陪我走過漫長的歲月。
那是在我讀五年級下冊時，學校要進行演講比賽，名額限制兩個，吳老師早已定下一個，就只差最后個“黃金”名額，二在黃老師決定下，我們有五個人進入這場激烈的爭奪賽中，我也在其中，終于，那天下午，我們五個人你推我拉地走進辦公室，黃老師面帶微笑地望著我們，期待著我們五個人精彩的表現，大家也挨個讀給老師聽，輪到了我讀，心里在砰砰直跳，聲音都發(fā)生了顫抖，到了決定時刻，我緊緊地握著拳頭，手心都出了汗，用期待的眼神緊盯著老師，他再三決定后，說出了那個名字：“付?！?，不，不，一定是我聽錯了，我多么不愿相信這個現實，里面花了我太多的心血，忍不住的我，淚水像斷了線的珍珠一般，一顆顆地往下落，眼睛都哭紅了，我一遍遍地問自己：“為什么那個人不是我？為什么？我負氣傷心地離開了辦公室，背著書包就這樣走了。
在回家的路上，路旁的花草“妹妹”不在向我微笑，卻是把頭低了下去，大樹：“哥哥”也不像從前那樣對我揮手了。周圍安靜極了。只有那草叢里有些不知的小蟲亂叫，似乎在悅：“真是沒用，整天哭喪著臉?！蔽衣犞?，難過極了，使勁往前跑著?！氨斫恪币粋€熟悉的聲音在我耳朵邊響起，我猛地一回頭，咦！那不是我活潑開朗的小表妹珂珂“女王”嗎？他來到我眼前，拍著我的肩：“芳芳大美女，不知是哪位“調皮鬼”把我們的“王妃”惹生氣了，要不我替你揍他一頓？我搖了搖頭：“不是的”。心里感到十分難過就把事情一一講給他聽，“你不要太在意了，想想我從前參加舞蹈比賽時，因為自己的一個小小的失誤沒被選上，可我依然為他們拍手喝彩?！钡一四敲炊嗪顾拔覒嵟黄降卣f。她見我依然走不出困境，握著我的手：“你要明白，為別人喝彩不僅是一種美德，也是一種欣賞水平，可以看出自己的不足，同時你也要相信，只要自己努力奮斗了，終有一天，會有一個屬于你的舞臺！’說完這句話，他走了，還不時回頭對我微笑。我內心頓時平靜下來。
望著珂珂漸漸逝去的背影，我明白了：自己在做每一件事時，即使有再大的不如意的，也要樂觀面對，相信總有一天，會有回報。
這一件事，就如影子一般緊緊跟隨我的步伐，伴著我五彩的重年一起成長。
我的成長足跡的初中篇五
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團結。
還記得那次——學校的運動會到了，學校中洋溢著歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽著號令，準備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個不停。
“砰”槍聲響起，運動員往前沖，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個“下馬威”距離已經拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準備的手勢接棒，“嗖”一陣風掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經做好準備動作迎接了。
不久，就到了關鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背后的付出換來的成功來之不易啊！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團結與友誼。因為同學們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記！
這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠忘不了的回憶。因為彼此收獲了團結與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。
現在回頭，這腳印會伴我前行！
我的成長足跡的初中篇六
光陰荏苒，白駒過隙。我告別了初一生活，踏上了初二這個初中階段新的階梯。
都說初二是一條分水嶺，的確如此。在這個學習生涯中重要的轉折點上，我們的學科又增加了一門，各科的知識難度也有了顯著提升。在這個時期，我明白了：人與人之間的差距，就是一天天拉大的，人生就要學會競爭。你不去適應它，你遲早要被淘汰。在遇到困難與挫折時，我們要勇于面對;當確定目標后，我們要勇于揮灑汗水;當做好當前的事后，我們要學會成長。
成長是什么?成長是一種等待，等待那破繭成蝶的自己;成長是什么?成長是一種追求，追求那明天最好的自己;成長是什么?成長是一種坦然，坦然地面對那平凡的生活。
在我們成長的道路上無數次聽到“要把這件事情做到最好”這種話，不可否認的是它伴隨著我們的成長。它在各種的學習中都出現過，而每個人對它都有一個清晰的認識，它并不是你的某個具體的目標，而是你在成長之路上一段苦心造詣的經歷。
初中的自己儼然就是幼兒時期咿呀學語的自己的化身，也是那童年時期初學數學的自己的化身。當你第一次成功地說出第一句話時，當你第一次成功地邁出第一步時，當你第一次成功地從一數到一百時，當你第一次成功地背出乘法口訣時，當你第一次成功地獨立看完一本書時，當你第一次完成一篇作文時，你就向你的成功邁進了一步。
還記得第一次翻開課本時，懵懵懂懂的我拿起那當時在我眼中近似“神圣”的鉛筆認真地寫下一行歪歪扭扭的、帶了數個拼音的、毫不通順的一句話。它，“開始”了我的成長。如今，那行字大大方方地落在上面，就像刻在石碑上的訓言，“刻骨銘心”。它，見證了我的成長。
我結束了之前童言無忌的時光，而那隨之迎來的，是一個不同平常的開始，一個陌生的環(huán)境，一個新的班級和一個更重的負擔。初二時期的我，少了一份依賴，少了一些抱怨，多了一個無形的擔子。在這個擔子的勉勵下，我長大了許多。
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
我的成長足跡的初中篇七
今天，媽媽翻出來許多我以前的照片。有一百天的時候照的，兩只大眼睛水汪汪的，頭上點著一個小紅點，坐都坐不好，斜靠在椅子上，一看就是一個乖巧的小寶貝；有一歲的時候照的，那天是“六一”兒童節(jié)，我剛學會走路，走起路來還搖搖晃晃的，在公園的草地上坐著，穿著開檔褲，嘴里含著吸管，手里拿著白雪公主酸奶瓶，正在笑嘻嘻地看著鏡頭，非常調皮可愛；有四歲生日的時候，媽媽帶我在兒童攝影館照的，我站在火焰山上，穿著孫悟空的衣服，拿著金箍棒，還做著個手搭涼棚、金雞獨立的姿勢，聽媽媽說，我一直站不好這個姿勢，累得拍照的叔叔滿頭大汗的，看來我的協(xié)調性不行?。贿€有幾張是七歲的時候，就是去年我得了三好學生，在維納斯拍的，還化了裝，穿著將軍服和博士服。我特別喜歡我穿將軍服的那張照片，背景是蔚藍的大海，大海上有一座島嶼，島嶼上有一棵掛著很多寶石的樹，亮晶晶的，天上有一群排成人字形的大雁，還有許多閃閃發(fā)光的星星，像一雙雙明亮的眼睛。
這幾張照片記錄了我成長的歷程，我從一個呀呀學語的嬰兒到今天的帥小伙，爸爸媽媽和老師為我付出多少心血啊，我要好好保存它們，愛惜它們，為我以后更健康快樂的成長留下紀念！
我的成長足跡的初中篇八
近來，網上流傳著一段視頻小鴨子上臺階。視頻中，鴨媽媽先是跳上了臺階，留下一群小鴨子在臺階下無助地徘徊。突然，小鴨子們撲扇著翅膀，一起奮起跳躍，卻遲遲夠不著第二層。
啊！只見一只小鴨子不知何時已夠著了第二層臺階的邊緣。我看著，心情十分緊張，真想在它的屁股下面幫它一把，讓它快點爬上臺階。不料，它翅膀一松，摔到了地上。但有了這次的突破，它自信了許多，好像有經驗了，更加努力地跳幾次，終于跳上第二層臺階。可它并不休息，而是接著向媽媽所在的臺階拼搏。它一次次躍起，又一次次摔在那冰冷的臺階上。隔著屏幕，我都深深感到疼，可它卻不氣餒，一次次摔倒，又一次次站起。它的行動仿佛在說：快了！快了！就要到了！再堅持一會兒！我的眼睛直勾勾地盯著屏幕，心隨著小鴨子的躍起、摔倒而七上八下。哇！它終于跳上第三層臺階，來到媽媽的身邊，雀躍地圍著媽媽轉。有了它的成功，其他小鴨子備受鼓舞，堅持不懈地跳躍著，終于成功了。
小鴨子們摔倒了多少次？沒有人知道。但這一次次摔倒，見證了小鴨子的成長。人也是如此。
曾經在河濱路上看到一位年輕的爸爸帶著他的孩子學走路。剛學走路的孩子都走得搖搖晃晃的，沒走幾步就會摔倒。他的爸爸十分不忍，每當孩子身體前傾，有摔倒之勢，便馬上扶住他。來回幾次，身旁的一位婆婆拉住那位爸爸：“你別拉他，讓他自己走，他摔倒后知道疼，就會忍著不摔倒?！蹦俏话职致牶螅萑氤了?，無暇去顧及他的孩子。只見，那孩子走出幾步便摔倒，一屁股坐下。這回，他的爸爸沒有扶住他，他也并不在意。爬起來，嘴里“咿咿呀呀”地念著，往前走，好像在說“我知道我為什么會摔倒了，我找到方法了”。不知不覺間，他走了出去。雖然步伐仍是不穩(wěn)，但這卻是他成長所邁出的第一步。
“我不害怕，我不害怕。我要奔向我心里的遠方，親手擁抱最美好的時光”思緒漸漸拉回，卻又在如今的我身上，尋找著成長的足跡。
我的成長足跡的初中篇九
轉眼間，六年的小學生活已經逝去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
三年級，在“歡送會”上，我并不快樂，將于我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見。“再見”，是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時候才能與老師們再見。
六年級，漸漸長大的我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉?；蛟S，你們會說我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一起學習的時間，占了我出生到現在的百分之五十！我舍不得每一個人，不知為什么。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
我的成長足跡的初中篇十
轉眼間，我已經升入初三?；仡^看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡?？?，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因學習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關心自己的學習。我會因學習考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
[初中作文成長的足跡]。
我的成長足跡的初中篇十一
我從出生開始走的每一步都是我的成長足跡。
當我從襁褓中的嬰兒向雙腳著地邁出第一步時，我的成長以極快的速度向前推進。但轉眼間，我回首過去，就像昨天一樣。
時間過得很快，我們成長得很快。
我母親是一個喜歡記錄生活的人。我成長的第一步被她記錄在一個塑形盒里。有我的小腳印，小，比我現在的手掌還小。
有時我看著這么小的腳印，心里似乎有一個聲音在對我說：“我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很小，我的腳印很??；看這是你人生的第一步每當我這樣想的時候，一種說不出的情感慢慢地在我的心里涌現。雖然我不能完全理解這種情緒的真正含義，但我能感到喜悅和興奮。
自從我邁出第一步以來，在我的成長過程中發(fā)生了很多事情。我在生活中的不同地方留下了我的足跡。每當我來到一個地方，它就成為我成長中記憶最深的地方。
就像我的小學和初中一樣，這兩個最具代表性的地方充滿了我成長過程中走過的足跡。我懷念那些逝去的快樂時光。在這些成長的足跡中，我生命中這些完美的記憶像電影一樣一個接一個地掠過我的腦海。不同的是，電影可以回來，但我的成長不能回來。
此時此刻，我生命中的每一位伴侶都有一張可愛美麗的臉。因為他們的存在，我的成長道路變得完美。
每個人的成長道路都不同。在這條成長的道路上，無論我們多么懷念過去，我們都要微笑著前行，因為前方的道路仍在等待我們留下足跡。印刷的每一個足跡都代表著過去。我們每走一步都應該看到自己的成長。
我的成長足跡的初中篇十二
小時候的生活日月如梭，轉眼間就從牙牙學語的嬰兒變成了健步如飛的小伙子。這一幕幕都來去匆匆，再過一個學期，我又將步入初中，許多往事早已忘卻，唯有這件事還歷歷在目。
這天，我閑著打開了一本別致的小冊子，好奇心驅使著我將其打開。哇！原來是一雙出生手腳印呀。我便向媽媽詢問這雙腳印的“故事”，她告訴我，這是我出生的時候，醫(yī)生和護士小心翼翼得幫我按下的印記，將來可以留作紀念的。
沒想到，我跨進人生的第一個腳印竟是如此小巧可愛，大概才十厘米，比起我現在的腳印，真是小巫見大巫，紋路彎彎曲曲的，葉脈也印得不是很清楚。再看看手印，也是那么的稚嫩，隱隱能夠看到幾條手線交錯在一起。
之后，父母教會我走路，這雙腳印便留在家里。父母帶著我到泥潭里玩，回家時，我的臟腳印在家里踩了好多個，可是父母卻沒有生氣，反而端詳著這個童真的腳印。長大了些后，這雙腳印便留在了幼兒園里，我在這個無憂無慮的童年樂園里盡情地奔跑著?，F在，我又跨入了小學，在校園的坡道上，操場上和教室里都留下了腳印。
小學時光馬不停蹄地往前趕，現在的這雙腳丫，已經汲取了營養(yǎng)，走起路來平平穩(wěn)穩(wěn)。我知道，這雙腳印將會永遠陪著我，邁進初中、高中、大學、公司，闖進新的生活天地。
我的成長足跡的初中篇十三
童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。
2歲——啟蒙學習
那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。
12歲——快樂少年
這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心?，F在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。
風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
我的成長足跡的初中篇十四
很簡單，那就是勇于堅持和敢于承擔！
在成長過程中，或許一開始我們就擁有了心中最美的.遠方。因為各種因素，或隨波逐流或忍痛放棄。假設我們堅持自己的理想，并為之努力奮斗，哪怕最終沒能實現，那又何妨呢？至少我們在走向遠方的奮斗中留下了美好的記憶，我們已經活出了自己的精彩！
無論是現實中，還是幻想中，一定存在著許許多多通往心中渴望的那條遠方的路。無論是哪一條，既然選擇了，就要學會為自己的選擇負責。盡管我們的父母為我們鋪就了走向這條路的四分之一，但剩下的四分之三還得由自己來選擇并完成。無論是布滿荊棘的道路還是鋪滿黃金的道路，只要熱
愛
生活
，
珍惜
生命的力度不減，就一定能在灑滿陽光的路上自信的走向遠方。當濃霧散去后，也一定能看到人生中最美、最絢麗的日出！
我的成長足跡的初中篇十五
喜歡唱歌跳舞，喜歡繪本書籍，喜歡涂涂畫畫，也喜歡單車輪滑，還有一點點靦腆……，這就是我——106班的宋嘉璐。
2019年9月，滿懷新奇的我背著小書包開始了我的小學生活。
剛進入課堂，我有些茫然，回家常常記得玩而忘記了作業(yè)，做作業(yè)也很慢，爸爸叫我小蝸牛。我很不服氣，我可比蝸牛快多了。在媽媽的幫助下，經過自己的努力，我現在能抓緊時間獨立完成家庭作業(yè)，自覺做好預習、復習，比剛開學時快多了，業(yè)余也有更多的時間來做自己喜歡的事情。爸爸現在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜歡問“為什么”，“為什么地球是圓的”、“為什么人不會從地球上掉下來”……爸爸媽媽耐心回答我的問題。有時候，爸爸媽媽也不懂，我們就會翻閱一些資料一起來看看到底是怎么回事。我愛聽媽媽講繪本故事，也喜歡聽爸爸編的錯誤百出的故事，讓我經常揪出故事的漏洞，哈哈，都已經養(yǎng)成習慣了?，F在，家里已經存了不少繪本書，我可以自己看，但還是喜歡跟爸爸媽媽一起閱讀。
爸爸要我大膽，媽媽要我細心。他們都說最重要的還是要做一個正直善良勇敢的好孩子。雖然我現在不是很懂那些道理，但是我看到可憐的小貓時，我會喂一些吃的給它，我也不傷害路邊的螞蟻，爸爸媽媽都表揚我。遇到小朋友有困難的時候會同情、關心和幫助他。同學是我的好朋友，老師是我的“爸爸媽媽”。
我在成長，我喜歡我的另一個“家”——106班。
我的成長足跡的初中篇十六
窗外，雪下得一片一片，宛如一個個不食人間煙火的仙子散落，遠處，連綿的山也被這些純潔的仙子藏匿起來，不見平日的身影。我想：用“千里冰封，萬里雪飄”來比擬這天地一色，毫無雜質的美景也不為過吧。
雪后，我最喜歡做的事便是在那覆蓋了晶瑩的雪的大地上，留下我深淺不一的腳印。這雪潔白蓬松，踩下去又松又軟，看著自己在雪地上留下的“杰作”，思緒不禁飄回到以前。
小草從地下探出了腦袋，張望著整個世界，柳條也抽出了新的嫩芽，去年移植的小樹好像又高了些，或許這就是成長吧！
小時候，我擰毛巾總是要多擰幾遍才能擰干，而現在，我只需擰兩下就能擰干毛巾，也許這就是所謂的成長吧。當我充滿自信地說：“將！”爸爸欣慰的看著我。要知道這，這棋盤上的勝利來之不易，以前，我總要爸爸讓一車一馬一炮，我才敢和爸爸下象棋，如今，我能夠憑借我自己的實力戰(zhàn)勝爸爸，也許這就是所謂的成長吧。
記得我剛開始學滑旱冰的時候，看見那些技藝高超的人可以隨心所欲，自由自在的“飛舞”，心中不免有些羨慕，我暗自下定決心，一定要學會滑旱冰。萬事開頭難，這句話說得一點也沒錯。剛開始，我的雙腳不聽使喚，好像灌了鉛一樣，邁不開步，但很快我便調整好心態(tài)。經過多次摔倒，我仍然沒有學會，當我想放棄的時候，我忽然想起陳歐為自己代言的廣告詞：夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。是啊，不管摔倒多少次，也一定要站起來，繼續(xù)奮斗，不能讓別人嘲笑自己的失敗。終于，在我的不懈努力下，終于學會了滑旱冰。
看字鏡中的'自己，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。不知從何時起，青春在我的臉上大放光彩，在我這張本來就不遼闊的“版圖”上爭權奪勢，青澀的胡須也在我的臉上“生根發(fā)芽”。我真的長大了嗎？我心中不免疑惑到。以前那個遇到一點點困難就退縮，就放棄的我去哪了？以前那個玩世不恭，驕傲自滿的我去哪了？以前那個調皮無知，毫不拘束的我去哪了？我真的長大了！我不僅學會了勇敢，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
也許這就是成長的力量吧，它讓我退去天真爛漫，讓我學會成熟穩(wěn)重。毛毛蟲蛻變成蝴蝶，小樹長成參天大樹，種子發(fā)芽開花，這一切，都是成長。
我的成長足跡的初中篇十七
流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數不勝數。曾經，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。
我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？
至于為什么猶豫？還要從那件使我?guī)啄甓嘉丛鴣淼綀D書館的事說起。
那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎著單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。
雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責怪和心里的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。
從此，通往那里的足跡消失了。
塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎么辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的人！嚇得我又一次做出了如那次的表情，不……會這，這么巧？“哈哈哈——”直到地上的人發(fā)出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那只曾經骨折的手，竟緊緊地拉住了我！
我突然明白了什么，會心一笑，拉著那只手，與他又一次上道……
是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。
在這個春天，我在恢復的足跡中成長。