探究是一種通過提出問題、調查研究等方式來深入了解事物本質和原理的探索性思考。培養(yǎng)良好的體育精神和團隊合作意識，有助于改善整體表現(xiàn)。范文中提出的總結方法和技巧對我們進行總結時的思路和方法有很大的幫助。
我上三年級了篇一
五月，懷著無盡的憂愁，踏去北上的方向，城市的夜色把這條路照得通紅，跟隨著行人的腳步，匆匆忙忙而來。
背著相機，背包，手里拎起一些細碎的零食，踩著晚風，走在火車邊緣，高高帥帥的列車員一身制衣，嚷嚷著喊：這是16號車廂……我聽到聲音，停下腳步，轉身，上車。
對著車號，找到位置，卸下行李，也不曾看清楚，哪個是靠窗的，哪個是過道的，手里拿著78號的車票，直接靠窗戶而坐，不久后，我旁邊的同座也坐了下來，在我的右手邊。
他身子瘦小，高高的，聽他的言語很是喜歡健談，他告訴我說，他是湖南人士，去往鞍山，然后反問我，我只是相對一笑：去往盤錦。
對面是一個比我小三歲的男孩，皮膚白皙，看起來友善，不知為何，看見他的樣子，想起了幾年未見的弟弟，是不是，也和他一樣的成熟了？他的旁邊是一個四十左右的中年男子，北方人士，憨厚老實，我們四人很聊得來，有時候談政治，論社會，說新聞，講笑話，完全忘了列車上的炎熱與喧囂，擁擠的乘客喋喋不休的議論，行李擠滿了車廂上方小小的空間，列車員時而查票，時而路過，更多的身影是來來回回推銷飲料，食品的工作人員。
同座的旁邊是一們大腹便便的男士，與我們的話題很感興趣，于是，也參與其中，五人的談笑言歡，快樂灑滿整個車廂，我身邊的同座別過臉著對我說，你看，就我們這里熱鬧，其他人都已經睡了，我記得那時是凌晨二點。
起身向后看了一眼，基本都已進入夢鄉(xiāng)，想來，也只有我們五人還在沉浸話題中，繼而聊著各個地方的習俗，文化。
我側過臉，嘴角浮起：不是的，我，只是喜歡寫，而已。
對面的中年男士，還特意把桌面上的雜物清理，為我騰出位置，我抬頭，對他一笑，說了聲：謝謝。
他平頭的發(fā)型，滿臉的皺紋，然后，給我一個回意的微笑。
我埋頭寫起了心情文字，他們四人繼續(xù)暢聊，有時候，我會說上幾句，而更多的時候，是對著窗外，望向漆黑一片，也許，越是深夜，越是容易勾起往事。
由于后面的男子是站票，我旁邊的他們，會輪流交換位置，起坐不定，而唯一不變的是，我的座位。
凌晨四點，他在贛州下車，跟我們道過別，走的時候說：謝謝你們，旅途愉快。
我們回：路上小心。
而后，他轉身，下車，消失在夜幕中……。
人生，就像這輛列車，有人上車，有人下車，短暫的相逢，把歡樂延續(xù)。
【二】。
凌晨六點，從朦朧中醒來，一望無盡的荒草田地，綠色盈盈，還是忍不住從背包里取出相機，想于瞬間定格路過時的風景。已經到了南昌，窗外還下著淅瀝的小雨，細小的水珠，沿著車窗，順流而下，屋外瓦墻及高樓大廈拔地而起，車廂內還是一片喧嘩，總感覺這里的'人好相處，溫馨的氣氛更像是一家人。
水珠把車窗的塵埃洗去，透明如水，很是清晰，早晨有點微涼，環(huán)顧一圈，周邊的人依然還在沉睡，均勻的呼吸聲，給人一種心安。
我把筆擱在白色的紙張上，將眼前的風景定在相機上，立刻按下快捷鍵，隨著“咔”的一聲，看著屏幕，聽著寥寥幾人的言論，會心一笑。文字配著風景，何嘗不是視覺與眼角的合并呢，真實的感受，真實的意境，把心帶來，一同體會。
隨手撕了一張信箋，親手折疊成小船，然后把它安靜的放在我身旁，我喜歡折一些小物體，比如紙船，千紙鶴，星星。有時候，想把它送給我在乎的人，親手做的東西不一定是最美的，心意卻是最真的。
列車員來收垃圾的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，原來，只有我這張桌子最是干凈，一本筆記，一支筆，一只紙船，一瓶水，跟我同座的人，還在養(yǎng)神，我只是安靜的記錄這一段時光。
路過麻城，已是中午十一點，窗外有淡淡的陽光斜射進來，灼傷了眼神，車廂內還是一片哄然，刺眼的光線將筆影拉得長長，他們在談論著，女人應該怎樣抓住男人的心，怎樣抓住男人的錢，怎樣教育自己的下一代，于是，越來越激烈的言論，對于這種話題，我把頭扭向窗外，似乎，一切與我無關。
其實，愛與情，婚姻與家庭，要看自己如何經營，畢竟，這些不是一個人的事。
胃，突然不舒服，索性停下筆，靠著桌子邊緣趴著，感覺身上一陣冷，于是，取出一件單薄的外衣，披在身前，抬眼看了一下手表，指針定在十一點半。
談及未來，談及人生，談及教育，我竟然無語凝咽，聽著他們的說法，驀然驚醒，除了金錢外，世間真的沒有什么是永恒的，現(xiàn)實是如此寒心。
每個人都有自己的看法，也許時代不同，思想觀念不同，因此，無法去批判任何一個人的觀點。
轉眼間，已是午間十二點，隨意喝了點八寶粥和水，從來不習慣在車上吃東西，同座他們也吃得少，每次吃完，都會收拾桌子，這是我喜歡的感覺，干凈，淡藍的桌面上，壓著一本同樣顏色的筆記本。
【三】。
晚間六點，列車行駛至山東聊城，四周開始著手晚餐，同座說給我買泡面，我婉言謝絕：泡面上火，還是吃八寶粥吧，清火降熱的。他突然問我，你一天喝粥能頂?shù)米?？我說，恩，可以的。后來，他便沒有再說話。
這個時候，想起在群里報個平安，于是，開機上線，我告訴他們到了聊城，列車晚點一小時，隨后便看到好多朋友邀請去他們的地方。其實，我也想的，只是，現(xiàn)實不允許，若是可以，我又何嘗不想去看望由文字相識的朋友，只是，親愛的你們，請原諒我的匆匆路過。
抬眉，望向窗外，金黃色的小麥很是入眼，還有高大瘦小的白楊，樹梢上開遍了白色的花朵，那是我喜歡的顏色，很白，白到讓人心疼。軌道兩邊是由水泥鋪成的石路，大小不一的石頭，延長了一段又一段未知的旅程。
吃過晚餐，還是他們三個幫忙著收拾垃圾，然后我說，辛苦了，對面的小男孩露出驚訝的表情，我朝他莞爾一笑。對面的中年男子拿起我的筆記本，認真翻閱起來，我并沒有想阻攔他，里面沒有秘密，僅僅是我的路線，時間和心情文字而已。
見他一邊閱讀，一邊點頭，然后叫他旁邊的小男孩看，接著又問我的學歷，我笑著說，只是喜歡寫，無學歷無關的。
他的頭一直埋得很下，我從他的眉尖中看到了滿意的笑容，也許是現(xiàn)在用筆寫字的人不多了吧，我抽出筆管，對他說，來，我把第三小節(jié)寫完，我們也應該解散了，下車之后，各奔天涯，祝福安好。他連忙把本子還給我，并幫我把桌面上的水拿開，同座的他，把多的一杯泡面抱在身上，逗笑說：這泡面我抱著，你安心寫吧。
我想，我應該感到慶幸，能在同一列車上，遇到他們，如此為我著想，雖然都是第一次見面，卻絲毫不會感動陌生，而是，把我當成朋友一樣真誠對待。人海中，有多少擦肩與錯過，而我們，恰是故人來。
還記得，這幾晚上我常?？人?，同座的他，好心提醒我，你應該去買點藥吃。
我微笑的點頭，允應。
其實，32小時的車程，一路上都是他們在照顧我，不知為何，對他們從來沒有戒備心，也許，這是一種緣吧。
人與人相遇，本是緣，能真誠相待，更是一種難得的緣。
【四】。
晚飯過后，夕陽余暉，落在桌面上，我望著這一米陽光，嘴角浮起淡淡的微笑，明天凌晨，我便完成了此次旅行的心愿，也和他們道一聲珍重，轉身之后，我們依然是陌路。
有人說，看，夕陽落下來了。這樣的光景，真的很美麗，于此同時，想起了一句感慨許久的話，夕陽無限好，只是近黃昏。想來，這也是人生中最美的畫面的吧，繁華落盡，各安天涯。
光線很是微弱，我喜歡這種淡淡的感覺，就像我周邊的人一樣，只是簡單的相逢，簡單的相處，淡淡的，遠遠的，就好。
凌晨六點，我收拾好行李，準備下車，不經意抬頭看了一下標記的座次，頭頂上方寫著：78號靠過道，79號是窗口。一下子，猛的明白了些什么。我側過身，對同座說：不好意思，我把你的位置坐了，我們的位置反了。他只是微微一笑：女孩子喜歡靠窗看風景，我就當做一點貢獻吧。
聽完后，心里一陣暖，我說：我下車了，祝你一路順風。
他回道：放心，絕不失蹤。
【五】。
停在站臺上，目送列車前行，揮揮手，對他們說，感謝在這里與你們相遇，
這一路旅程，遇見，真的很美。
我上三年級了篇二
炎炎夏日，看到遠處飛馳而過的列車，想起了去年暑假旅游坐車時的一件暖人心甜的的事，無比回味。
去年暑假，期末考試破例第一次考的比較好，爸爸很高興，決定帶我出去旅游，坐上車之后，我們便找到了自己的位置，我靠窗，爸爸靠外，不一會，過道上擠滿了人。
又一位“車友”上車了，他的樣子，簡直就是臟的象征：破爛的拖鞋，蓬松的頭發(fā)，黝黑的皮膚，沾滿污點的衣褲。他向車廂內走，人們都自動給他讓開，不是尊敬他，而是排斥他。
真倒霉！他在我們的位置停下來，看樣子是實在走不動了，隨后從身后抽出行李袋，看樣子是回家。
大家誰都沒和誰說話，列車在這種尷尬氣氛中啟程了，開始一切都好，我癡癡的看著外景，爸爸在檢查帶的東西，后來我發(fā)現(xiàn)，這個人有些不對勁，他神情恍惚，豆大的汗水擠滿了臉頰，臉像蘋果一樣通紅。
又過了一段時間，他的情況更不好，我不知怎么，突然問了句：“你沒事吧，叔叔？”“我剛做了手術，有點撐不住了……”他很虛弱地說?！澳銇砦疫@坐吧！”“謝……謝……謝謝！”。
他坐下來，歇了好一會才緩過來，我雖然一直站著，但心里無比驕傲，自己幫助了一個病人，來表示我的關心。
那次旅游十分精彩。
我上三年級了篇三
暑假即將結束，新學期就要到了，我要升三年級了。三年級的課程難了，學習的內容也比以前多了，我想好好計劃一下，爭取更大的進步！
學習方面：上課認真聽講，積極發(fā)言。因為，我以前總是不敢發(fā)言，生怕說錯。三年級了，我要在課堂上大膽地展示自己。我還要把字寫得漂亮一些。提高口算速度，改掉粗心的壞習慣，養(yǎng)成多看課外書的好習慣。
體育方面：堅持每天練習仰臥起坐和跳繩，使自己的體育成績有所進步，身體素質有所提高。
班級工作方面：作為班級小干部，我要以身作則，主動為班級多做事。
這就是我新學期的打算，希望自己能每天開開心心地學到許多新知識。
我上三年級了篇四
我看了看手中的車票，走進了列車候車室。
黑壓壓的人群推推搡搡，伴隨著嘈雜的吵鬧聲，焦慮、輕松或平靜寫在臉上，小孩子活蹦亂跳，大人們背著鼓鼓囊囊的行李包、提著箱子，端著一桶泡好的面，蹲在列車檢票口處。
漫長的等待之后終于上了車，又穿過擁擠不堪的車廂，餐車、孩子啼哭、嬰兒熟睡紅潤的臉龐，背包的老婦坐在洗臉池上打瞌睡。
而現(xiàn)在，所處的位置只剩下一塊能站的地方。
列車的呼呲呼呲聲在耳邊斷斷續(xù)續(xù)，這漫長的旅途錯過了坐票，只能站在窗前，靜靜地把視線和心緒擱在窗外那片模糊的景物上。
天色，漸漸晚了。
記得白日里外面是一片廣袤的野地，看不到盡頭，野草瘋長，零星散落著幾戶人家，那些都是用茅草和土塊壘起來的土房，有幾只家犬在地里撒歡打滾瘋跑，那是一種久違了的自由氣息。
忽然下起了小雨，雨滴落在了玻璃窗上，劃上了一條透明的水漬，用手碰了碰玻璃，一股冰寒從指尖蔓延開來。
我抱了抱身子，渾身有些陰冷，這種感覺屬于秋日每一個有雨的黃昏。
總有這樣一段日子，連日的雨水不曾停過，路面泥濘露出了丑陋的酮體，草木浸泡在雨水中許久，盆栽里的鐵絲生了紅銹，門外的小水溝里注滿了渾濁的泥水，藏起來的舊書也有了霉菌的痕跡。
直到某一個傍晚，那山林里的雨水初停。
有了雨的浸潤，那些花草格外嬌艷欲滴，躲進叢間的野鳥也探出了頭默默佇立。溪水沿著青石汩汩而流，不遠處有隱約而清脆的歌聲，那是外出洗衣的婦女，三三兩兩，家長里短，一路沿著林間小道。雨后的山清幽而空曠，泥路逼仄而濕潤，草木換新，泥土夾雜著芳草的清香。
列車停了站，雨也慢慢變小了。下了車，那遙遠的黑漆漆的世界里響起了聲音，或是昆蟲或是蛙鳴。
春末的夜晚，外面的昆蟲嘰嘰地鳴著，看不見它們，卻似乎一伸手就能抓住。它們藏匿在枝頭、石頭縫里或直接趴在墻壁上，它們膽子很大，有的就飛到了身旁，而叫的最歡的還是那些剛剛從冬眠中蘇醒后的青蛙，蛙鳴聲此起彼伏，源源不斷。
躺在床頭，每當離開家很遠的時候，總會在霜般月光的照耀下失了眠，側耳聆聽著那些聲音。
那些久遠的屬于過去的或是家鄉(xiāng)的聲音，那些落入夢境的再也聽不到的'聲音。
雨水慢悠悠地停下了，不一會，月亮爬上了枝頭。
一只寒鴉默默低鳴，星星點點的燈光在水面上浮動，一艘小船飄飄蕩蕩，一盞油燈下，一副愁容滿面的面孔。夜半時分，那寺院里的一聲鐘響，像利刃一般刺破了冰冷的秋夜。
深夜，小雨綿綿又下了起來，而心里的雨早已如山洪般傾瀉。失意充斥著心間，仿佛整個世界除了這片黑夜、這心灰意冷的夜雨，已經沒有任何值得去期待的東西。
夢想那么可愛，卻那么讓人絕望，人生繁華卻苦短，難道有生之年只能碌碌無為地虛度？
列車進入新的一站，有些人帶著笑意和倦意下了車，他們的終點站到了。靜謐的車廂有了些騷動，一股寒風從車門竄進來，刺骨、凍人，一時間猶如寒冬來襲。
一種被遺棄的失落感忽然襲上了心頭，這一站的終點不知何方，而歸期又是何年月？
茫茫一片的古道上，一匹瘦馬、清脆的鈴聲陣陣。夕陽落日，余暉打在瘦削黝黑的側臉上，西風蒼勁有力，像鋒利的鐵刃刮著臉頰，天地間仿佛只剩下這條看不到盡頭的風沙古道。
抬眼看去，薄薄的炊煙裊裊升起，那兒竟出現(xiàn)了一座小橋、一片流水，想起了江南的流水小橋、煙雨人家。幾聲老鴉傳來低鳴，那棵爬滿枯藤的古老的樹，才明白天涯海角是何方。
夜深了，車廂里的乘客都安靜地睡著，坐在地上的也靠在墻上或用手撐著腦袋迷糊著。
新的一站上來一位少年，他戴著帽子，白衣白鞋，干凈利落的發(fā)型，臉廓棱角分明，有偶像明星的氣質，可他的臉上卻始終帶著惆悵。
站票？
他點點頭。
我笑了笑，視線又落在了窗外。
從鄰家院子里隨手摘下來的葡萄枝擱置在盆子里，這幾天的功夫，嫩芽已經粒粒掛在了枝頭，有的很著急，指甲大的綠葉子盡情地享受這初春的光景。
天色微暗，只是眨眼的功夫，就看不清地上的紙牌和彈珠，孩童依依不舍離開了奮戰(zhàn)一天的戰(zhàn)場，收拾好自己的東西，揉著臟兮兮的臉頰往家的方向走去。
午后炎炎烈日，吃過飯便躺在水泥地上，蟬鳴聲此起彼伏，雖然聒噪?yún)s擋不住困意，不一會便進入美美的夢想。
一夢十年，十年一夢。
某一個時間點，雷聲大震，烏云鋪天蓋地般襲來，閃電、狂風四起，一場瓢潑大雨眼看就要落下，而自己已經外出許久。
我費盡力氣狂奔著，卻依然沒能逃脫大雨的侵襲。幸運的是，前面出現(xiàn)了一座小屋，便跑到那兒的屋檐下避一避雨，可是屋檐太小，暴風雨依然打了進來，雨水嘩啦啦地下，根本沒有停的意思。
這時候門開了，出來一個身穿白衣、唇紅齒白的女孩，她的手里握著一把傘。
喏，打傘。她的聲音很清脆，如同風鈴。
我有些驚訝，連忙道謝，便接過了傘。
她微笑著，笑容里是一種說不出的單純和可愛，實在讓人難以忘懷。
事情過了幾年，當我再次回到那個地方，卻發(fā)現(xiàn)那座小屋已經倒塌，我站到那扇門前，似乎還能看到她送傘時那美麗的笑容。
白衣少年很健談，跟他聊了幾句之后就打開了話匣子，談天說地，談學習工作和理想，談人生遭遇，也談失意、失敗和悵惘。
他說他是一個失敗的人，與所有身邊同齡的人相比，他擁有的最少，他追求的總是得不到，他不知道為什么別人在這個年紀里獲得了許許多多他得不到的東西，而他卻依然茫然地尋找方向。
我拍了拍他的肩膀，笑著說，你這么帥，不是所有同齡人都能做到，就像我。
他終于笑了出來，笑容里帶著滿足。你說的對，他對我說，也許我應該換一下眼光。
已經凌晨時分，天很快就要亮了，我不斷地打哈欠，把頭靠在了窗上，迷迷糊糊地睡著了，當我醒來的時候，他已經下了車。
這一站，我錯過了坐票，只能默默地把心緒放在窗外那片一晃而過的景物上……。
我上三年級了篇五
我的家鄉(xiāng)在余江上礅，那里有很多山，綠油油的，從遠處看，像一個個波浪。在家鄉(xiāng)的東南方，有一座很高很高的大山，三角形的，如果到了秋天，滿山的黃葉，就把山染成了一座金字塔。
一次，我跟著叔叔爬山，路上，我看到了螞蟻窠，那是沙粒堆砌而成的小山丘，丘頂有一個小洞，黑黑的小螞蟻就在那兒出出入入的。
爬到了山頂，往遠處眺望，看到了在山下看不到的風景，那里有無邊無際的世界，有更遠的山，有天邊的高樓。
村子前面，是無邊無際的田野，秋天，田野里的稻子成熟了，一片金黃，空氣中彌漫著稻花香，收割機轟隆隆地穿梭著，大人們把用車子谷子拉回村子，攤在水泥路上晾曬。
村子的前后，各有一片竹林，那里是我和妹妹的樂園。竹林里很安靜，陽光篩下細碎的影子，踏著腳下軟綿綿的枯葉，感覺很愉悅?？吹接袕澫聛淼闹褡樱液兔妹镁蜁谏厦?，上下晃動著，玩得很開心。臨走的時候，妹妹說，我們下次再來這里玩。
村子旁邊還有好幾棵大櫧樹，一次，我和妹妹去撿苦櫧，那果實小小的，剝開綠色的粗糙的果皮，里面的果實圓溜溜的，散發(fā)著深褐色的光澤。我和妹妹快樂地撿著，撿了很多，放在鐵碗里，帶回去給奶奶做豆腐。
奶奶總是把苦櫧送到房子后面的一戶人家里去磨，那石磨是圓形的，上下兩層，要人推了，才會轉動。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)有很多讓我高興的事。
我上三年級了篇六
教學目標：
1、自學字詞，積累詞語“舒適快捷、座無虛席、扶老攜幼、閉目養(yǎng)神、竊竊私語、緩兵之計、面紅耳赤、急中生智、眾目睽睽”；聯(lián)系課文內容理解“人造屏障、肆虐、騷動、眾目睽睽、不諳”等詞語的意思。
2、能有感情地朗讀課文；在熟讀課文的基礎上復述課文講述的這個動人的故事。
3、能感受到澳大利亞人民的熱情和文明。
教學重點、難點：
在熟讀課文的基礎上復述課文講述的這個動人的故事。
學生準備：
預習課文。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
學生交流（公共場所主動幫助需要幫助的人：讓座、耐心熱情地回答詢問；友善對待外來人員；愛護綠化；遵守公共秩序……）。
2、今天，我們就來到一個國際化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亞的墨爾本，看看那里發(fā)生的一件事情。（板書課題）。
3、齊讀課題，質疑。
預設問題：什么是屏障？
“人造屏障”又指什么？這里的引號有什么作用？
為什么會出現(xiàn)“人造屏障”？
……。
二、自讀課文，感知大意。
1、自讀課文，讀準字音。
2、完成填空：
第1、2節(jié)簡要介紹了墨爾本輕軌的（車況）和（人們文明乘車的表現(xiàn)）。
第3——6節(jié)生動地敘述了我們在一次乘坐輕軌列車時，（熱心的澳大利亞人民）自發(fā)地用（“人造屏障”）幫助我們化解了（小外孫的“撒尿危機”）的事情。
三、感情朗讀，復述課文。
1、學習第1、2節(jié)。
（1）讀課文，說說從中你了解到了什么？
交流：澳大利亞人非常文明。哪些地方看出？
交流并出示：
陳舊寬敞整潔舒適快捷。
上班高峰座無虛席紛紛讓座。
環(huán)境安靜閱讀書報閉目養(yǎng)神壓低嗓門竊竊私語。
（2）有感情地朗讀第1、2節(jié)。
（3）用上“雖然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是……”復述課文第1、2節(jié)。
2、學習第3——6節(jié)。
（1）指名讀，思考：“人造屏障”指什么？
（2）為什么會出現(xiàn)這樣的的“人造屏障”？（為了幫助要撒尿的小外孫解決燃眉之急。）。
（3）這究竟是怎么一回事呢？默讀第3——6節(jié)，用浪線劃出“我”和女兒告誡、提醒、責備的語句；用直線劃出小外孫變化的有關語句。
交流，品讀這些語句，抓住關鍵詞體會“撒尿危機”。
（4）小外孫的這聲嚷嚷，猶如在平靜的水面擲了一塊石頭，原本靜悄悄的車廂，頓時掀起了一陣小小的騷動?！膀}動”一詞與前文的哪個詞語相呼應？（第2節(jié)中的“安靜”），“騷動”是對安靜環(huán)境的破壞，進而轉為“牽動”，牽動什么？齊讀第5節(jié)。
（5）展開合理想象，填空：
面對小外孫吵著要撒尿，有的說：“（）？”有的說：“（）?！边€有的說：“（）?！?BR> 小外孫的“撒尿危機”牽動了滿車廂乘客的心。一位金發(fā)女郎，
一位蓄著絡腮胡子的長者，（誰，怎么做）……。
（6）復述方法指導。
四、總結交流。
1、看了這個故事，你有什么想說的嗎？
2、墨爾本被評為世界上最適宜于人類居住的城市。這不僅僅是因為它風光秀麗、空氣清新，更因為它充滿了人情味，時時讓人感到溫馨。在商店里、在車站上、在路上，隨處可見的是微笑。通過這個故事讓我們深深地感受到了澳大利亞人民的熱情和文明。
板書設計：
澳大利亞人小外孫（撒尿危機）。
化解。
教學效果反饋：
教學從課題入手整體進入，讓學生自主質疑，解疑。根據(jù)預習說說對“屏障”一詞的理解，然后說說列車上的“人造屏障”是什么？為什么會有這樣的“人造屏障”的.。從課題出發(fā)概要地了解課文主要內容是一種行之有效的方法，同時激發(fā)了學生自主探究的能力。接著，讓學生初讀課文，說說課文主要內容。本環(huán)節(jié)旨在初讀課文的基礎上，了解課文的主要人物和故事大概。在學生交流的基礎上，整體感知了課文大意。
復述對于四年級的孩子來說，還處于實踐階段。課堂上，我給予了學生充分的朗讀時間，班中已有部分學生能借助填空，將這個小故事復述出來。但是仍有一些孩子無法達到這個要求。
我上三年級了篇七
我上三年級啦！我心里特別高興，我終于成為一名中年級的學生了。三年級和一二年級相比有了很大的變化?？旄S我到我們教室看看吧！
瞧，在前面上課的是我們的數(shù)學老師，他姓瞿，是我們的新老師，也是幼兒園的園長。他戴著一副精致的眼鏡，看起來知識很淵博，仿佛肚子里藏著一本百科全書，我想他教數(shù)學一定會教得很好。三年級我們不僅有了新的數(shù)學老師，還多了英語老師、科學老師和電腦老師，因為我們要開始學習英語、科學和電腦了。
新的學期，我們寫字不用鉛筆了，而是用鋼筆。鋼筆可不像鉛筆那么聽話，它一會兒嘴巴里有水，一會兒嘴巴里沒水，每次寫鋼筆字都會把我弄得團團轉，我想時間長了，我一定能把鋼筆制服，讓它乖乖地聽我話。
翻開語文書一看，字上的拼音在暑假里我們呼呼大睡的時候，我們享受著美味的時候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我們打聲招呼就飛走了。
班上的同學也有小變化。陳蕊同學不知咋的轉學了，去了另一所不知名的學校，大家都有點失落。但我們也迎來了兩個新同學，他們的到來讓我們這個溫馨的大家庭變得更加的溫暖。
三年級我們也換了新的教室。教室在底樓，教室前面有一塊小操場，下課我們就可以在這兒盡情地玩耍，再也不會像一二年級在走廊上玩了。
新學期的變化真大呀！在新的學期里，我要更加努力學習各門功課，爭取成為同學們學習的榜樣！
我上三年級了篇八
光陰似箭，一年馬上就要過去了，我也要從二年級升到三年級了。
俗話說：“更上層樓，就要學習更多的知識”。上了三年級，知識學多了，有時也會很難。更重要的是要寫鋼筆字！還好我提前練了，不然的話可就是慘了！
三年級睡覺的地方改了，并不是在優(yōu)質午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因為要睡桌椅，一動會發(fā)出聲音，老師一聽到聲音就會走下講臺巡視，那我只能一動不動地睡覺。bye！bye！我親愛的優(yōu)質午睡室！但是，也有一個我最喜歡的，就是再也不用看見誰會下樓梯爭第一。
還有一個我最害怕的，就是英語的口試變成筆試。天哪，我哪有這個能耐呀？！我的強項消失了，弱項卻攻來了。哎，只有忍一忍了，但是我也要練一練弱項了，盡量讓它跟強項一樣厲害！
三年級那么苦，我是忍耐不住的。但是為了自己，我也要努力攻克難關。
我上三年級了篇九
三年級，一個多么神奇的詞呀!告訴你：我上三年級啦!
三年級不能像一二年級那么隨便了，要嚴肅精神一點。因為我是個大哥哥了!
三年級有許多有趣，新奇又好玩的課程，而且老師把“小朋友好”改成“同學們好”了。
語文書一發(fā)下來，我馬上翻開一看，呀!課文中的拼音不翼而飛了。而且練習旁邊有了一位新鄰居——習作!
體育課又有了新項目——乒乓球。乒乓球可好玩了!教練先讓我們練墊球。還說墊滿一百個有獎品呢!于是我們非常認真地練習，恨不得馬上就墊夠一百個。我最喜歡體育課了。三年級的云彩課更加豐富多彩了。一聽說云彩課，班上報名表發(fā)下來了。我們一個個歡天喜地，高興得不得了，發(fā)象發(fā)了財。我報的是“軟筆書法”。別看看我呀!這可是我們校級云彩課，有專門教這一類的老師來教的哦!
美術課上我們原來的老師換了，新老師姓黃，我們都叫她“黃老師”。黃老師把畫水彩的工具寫了下來。讓我們讓下來。我一回農工商就帶著我整理好的“采購大全”向超市“進軍”了......
音樂課上，老師教我們怎么吹我們的新朋友——豎笛。我們可喜歡它了。一下課，我們就拿著豎笛吹，好像一個樂隊呢!
我上三年級了篇十
秋天到了，新學期已經開學兩周了，秋天是收獲的季節(jié)，涼涼的風吹到人身上，涼絲絲的。
我又長大了一歲，這個學期升到了三年級，我開始有了自己的新目標。
我在一年級的時候，沒有養(yǎng)成愛讀書的好習慣。老師曾經說過：“讀書是站在巨人的肩膀上看遠方?！蔽衣犃死蠋熣f的話，覺得很有哲理。從二年級養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，我決定每天都讀一篇文章，就寫一篇讀書筆記，我一定能堅持做到。
我決定從三年級開始，有信心將這種好習慣堅持到底。不管有多大的困難，我的一定要不懈努力的堅持。因為媽媽告訴我一句話：“堅持就是勝利?！蓖ㄟ^我努力，我就越優(yōu)秀，越優(yōu)秀，我也就越幸運。我希望我能更加勇敢，自信，堅強一些。
讀書多了，我感覺寫文章不難了，就像玩玩具一樣輕松?，F(xiàn)在的我越來越喜歡讀書了。
我上三年級了篇十一
新學期開學了，我成了一名三年級學生，我真開心??！
上早讀課時，我們的班主任翟老師領著一位白凈清秀的女老師來教室了，翟老師一介紹，我們才知道，原來我們班換班主任了。剛開學的時候，新班主任楊老師不熟悉我們班情況，翟老師一有時間就來幫助楊老師工作，我們舍不得翟老師，翟老師也舍不得我們?，F(xiàn)在楊老師對我們班的同學已經很熟悉了，我們以后要跟著楊老師好好學習，全面發(fā)展。
三年級新開設了英語、科學、書法課等，學習任務加重了一些。對于英語課，我既期待又害怕，期待的是：我終于要上英語課了。害怕的是：太難，學不好、學不會。媽媽說：“只要多讀、多聽、多說就一定能學好的，一點也不用擔心”。
升入三年級后，我們要用鋼筆寫字了，從此以后，它就要陪伴著我一起學習，成為我的新伙伴。
三年級可是個大轉折，我可得加把勁兒，努力學習，絕不落后。語文學習上，要增加閱讀量，擴大知識面；數(shù)學學習上要多動腦筋，多做練習題；學習英語要多讀、多聽、多說。在新的學期里，我一定再接再厲，爭取取得好成績。
我上三年級了篇十二
哇！終于開學了，新學期開始了，我要上三年級了。我很高興，因為在三年級能學到更多的知識，比如：科技、英語、信息、綜合——最讓我欣喜的課程是信息課，信息課有電腦呢。
9月1日是正式上課的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙讓爸爸送我去上學，到了學校門口，??！人真多??！來上學的同學、趕著去上班的叔叔阿姨將學校門口的馬路堵得水泄不通，那開店的叔叔阿姨笑得合不攏嘴，開學了，過早的人多了，可不像暑假那樣冷冷清清的。
學校開門了，大家沖進學校，嘴里說著：“擠死了、擠死了?！钡紤阎吲d的心情。
上課了，我發(fā)現(xiàn)我們的語文老師換了，她簡單的給我們介紹了自己，使我認識了她，哦——原來姓劉，劉老師，我覺得劉老師一直對我和藹可親[注:和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]，我非常喜歡她。
在這一天里，有一件事讓我覺得很奇怪，每個老師說的話都一樣“開學了，我們要好好學習”但我想不管是好奇還是高興，只要我跟著每位老師把每門功課學好，為四、五、六年級打好基礎，就可以了。
我上三年級了篇十三
開學了，我與我的同學們邁入了三年級，成為了一名中年級的小學生。報到那天，我發(fā)現(xiàn)三年級的變化還真不少呢！
首先，我們的教室更上一層樓，從二樓搬到了四樓，教室變寬敞了，課桌也變多了。
其次，我們的課程變豐富了，增加了英語、信息、科學、綜合課，我和同學們都很喜歡！
最后，我們的老師也發(fā)生了改變。數(shù)學林老師變成了楊老師，楊老師是位經驗豐富的教師，我想，她對我們的要求可能更高。
我上三年級了，課程變多了，我要更加抓緊時間，高效地學習，爭取各科全優(yōu)。
我上三年級了篇十四
我上三年級了，我背著書包來到學校，??！教學樓真漂亮！我迫不及待地跨進大樓，三（2）班教室在三樓左數(shù)第三間，明亮的窗戶，雪白的墻壁和整齊的桌椅構成一幅美麗的圖畫。
我上三年級了，老師也換了。有愛干凈的張老師，和藹可親的丁老師。我最喜歡張老師，因為她愛干凈，哪怕是芝麻大的一點紙屑，都逃不過她那雙明亮的眼睛。
我上三年級了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)品德與生活像變魔術一樣，搖身一變，成了品德與社會。另外三年級還增加了讀寫，信息技術，作文這幾門功課。
我上三年級了，踏進教室看見幾個老朋友，又認識許多新朋友，我還新交了一位特殊的朋友——鋼筆。如果她它餓了，我就給它喝點藍飲料，再用紙巾輕輕擦干它的尖嘴巴。
在三年級這段時間里，我會做老師的好學生，爸媽的好孩子，同學的好榜樣，努力地做一名優(yōu)秀的少先隊員。讓我們蕩起雙槳，乘風破浪，繼續(xù)遠航。
我上三年級了篇十五
杭州童玩節(jié)把我吸引了過去。
我在童玩節(jié)中正玩得痛快，一位阿姨過來對我說：“小朋友過來輪到你學魔術了！”我剛從魔法學堂出來，怎么又輪到我了呢？不由我分說，我就被阿姨拉進魔術教室。
我進去，只見魔術教室里面多了一臺電視攝像機。一個叔叔叫我坐在高椅上，又讓我把手放在水晶球上自由地想象。我閉上眼睛，默默的想著我長大后會成為什么樣的人，一會我睜開眼，只見一只小水泡趴在我頭上，我哪它就跟到哪兒，還做出有趣的動作。我跟水泡玩了一會，被旁邊的攝像機一一攝進。
我又來到鱷魚館。一只小鱷魚在桌子上神奇地望著離它不遠的攝像機。我壯著膽子抱著小鱷魚，記者叔叔阿姨又來了。她們問我：“怕不怕？”我摸摸小鱷魚笑著說：“我才不怕呢?！蔽以跀z像機前盡情地和小鱷魚親密接觸，不時摸摸它的頭、還親親它呢！記者叔叔阿姨都夸我膽子大。
我仔細地看了攝像機鏡頭邊的標志，才知道他們是杭州明珠電視臺的記者。他們是來拍攝童玩節(jié)的。沒想到我被他們選中，拍了好多鏡頭，在杭州明珠電視臺上播放呢。
嘿嘿，我做夢沒想到上電視了。
我上三年級了篇十六
我要上三年級啦，即將就要成為三年級的學生啦！我既高興又有點擔心，因此我要好好的計劃一下。
在兩年的小學生活中，我學會了許多知識，也學會了很多待人處事的道理。我的學習成績良好，我要繼續(xù)加油！有時馬虎的.毛病少不了我，經常丟三落四，錯別字總是跟隨著我不是多一橫，就是少一豎。每次發(fā)下的試卷或作業(yè)中總會少不了那些紅圈圈。好幾次都和平共處100分失之交臂，為此我不知難過了多少次，這就是我的缺點之一。
在老師和父母的眼里我是一個好學生，可是我在上課也會走神，老師在上面講得娓娓動聽，而我的思緒還想著課間和同學們玩的游戲回到家里老師講的新知識我一知半解，只好問爸媽。搞得我覺得讀書特別的吃力。媽媽常說我。這就是我的第二缺點。
當然我也有許多優(yōu)點，比如喜歡看書、勤勞……。
我要把缺點化成優(yōu)點，取長補短，以全面貌，來迎接新學期。
我上三年級了篇十七
昨天是報到的日子，已經有2個月沒有見我的好朋友們了，我生怕來晚了，就早早地來到學校。一開學，我就升入三年級了，教室已經不在原來的一樓了，那么是在二樓還是在三樓呢？我還擔心找教室不好找呢，還好碰到了我們班的同學，他昨天來打掃新教室了，我的新班在三樓。
我們班不僅換了新教室，我們還迎來了新老師，我們班的孫老師，孫老師很嚴厲，要求我們不能亂說話，不能出噪音，但孫老師講課很幽默，這一點我非常喜歡，我希望這學期都能在笑聲中聽老師講課，希望大家都開開心心的有一個新的開始。
今天孫老師給我們講新書上的第一課，我們都很認真地聽。孫老師給我們朗讀的《天和?！贩浅：寐?，回家我就迫不及待地給媽媽讀，媽媽說我這次讀課文也不著急，也不吞字，是帶著語調讀出來的，真正有了朗讀的感覺，夸我有進步了。那當然了，因為我已經不是低年級的小學生了，我是一個三年級的學生了，讀課文的'水平自然是要有進步的呀。
媽媽說，既然我已經不是低年級的小學生了，在學校里如果遇到低年級的小弟弟或是小妹妹需要幫助的，一定要盡力幫助他們，因為我在學校里已經是大哥哥了，我比他們認字多，也比他們力氣大，我也要為我的班級多做貢獻，和同學們互相幫助。
當然進入三年級，學習任務也加重了，我們增加了新的課程，每天的閱讀故事由原來的20分鐘延長到了30分鐘，我要認真完成我的每項工作，尤其是每天的閱讀要把它堅持下來。
新的學期，我的新書《軍事集結號》到了，這本書真棒，我把它帶到被窩里看，書上介紹不同武器的性能，真讓我長見識。好了，先讓我好好過過書癮，改天再和大家聊我的書。
我上三年級了篇一
五月，懷著無盡的憂愁，踏去北上的方向，城市的夜色把這條路照得通紅，跟隨著行人的腳步，匆匆忙忙而來。
背著相機，背包，手里拎起一些細碎的零食，踩著晚風，走在火車邊緣，高高帥帥的列車員一身制衣，嚷嚷著喊：這是16號車廂……我聽到聲音，停下腳步，轉身，上車。
對著車號，找到位置，卸下行李，也不曾看清楚，哪個是靠窗的，哪個是過道的，手里拿著78號的車票，直接靠窗戶而坐，不久后，我旁邊的同座也坐了下來，在我的右手邊。
他身子瘦小，高高的，聽他的言語很是喜歡健談，他告訴我說，他是湖南人士，去往鞍山，然后反問我，我只是相對一笑：去往盤錦。
對面是一個比我小三歲的男孩，皮膚白皙，看起來友善，不知為何，看見他的樣子，想起了幾年未見的弟弟，是不是，也和他一樣的成熟了？他的旁邊是一個四十左右的中年男子，北方人士，憨厚老實，我們四人很聊得來，有時候談政治，論社會，說新聞，講笑話，完全忘了列車上的炎熱與喧囂，擁擠的乘客喋喋不休的議論，行李擠滿了車廂上方小小的空間，列車員時而查票，時而路過，更多的身影是來來回回推銷飲料，食品的工作人員。
同座的旁邊是一們大腹便便的男士，與我們的話題很感興趣，于是，也參與其中，五人的談笑言歡，快樂灑滿整個車廂，我身邊的同座別過臉著對我說，你看，就我們這里熱鬧，其他人都已經睡了，我記得那時是凌晨二點。
起身向后看了一眼，基本都已進入夢鄉(xiāng)，想來，也只有我們五人還在沉浸話題中，繼而聊著各個地方的習俗，文化。
我側過臉，嘴角浮起：不是的，我，只是喜歡寫，而已。
對面的中年男士，還特意把桌面上的雜物清理，為我騰出位置，我抬頭，對他一笑，說了聲：謝謝。
他平頭的發(fā)型，滿臉的皺紋，然后，給我一個回意的微笑。
我埋頭寫起了心情文字，他們四人繼續(xù)暢聊，有時候，我會說上幾句，而更多的時候，是對著窗外，望向漆黑一片，也許，越是深夜，越是容易勾起往事。
由于后面的男子是站票，我旁邊的他們，會輪流交換位置，起坐不定，而唯一不變的是，我的座位。
凌晨四點，他在贛州下車，跟我們道過別，走的時候說：謝謝你們，旅途愉快。
我們回：路上小心。
而后，他轉身，下車，消失在夜幕中……。
人生，就像這輛列車，有人上車，有人下車，短暫的相逢，把歡樂延續(xù)。
【二】。
凌晨六點，從朦朧中醒來，一望無盡的荒草田地，綠色盈盈，還是忍不住從背包里取出相機，想于瞬間定格路過時的風景。已經到了南昌，窗外還下著淅瀝的小雨，細小的水珠，沿著車窗，順流而下，屋外瓦墻及高樓大廈拔地而起，車廂內還是一片喧嘩，總感覺這里的'人好相處，溫馨的氣氛更像是一家人。
水珠把車窗的塵埃洗去，透明如水，很是清晰，早晨有點微涼，環(huán)顧一圈，周邊的人依然還在沉睡，均勻的呼吸聲，給人一種心安。
我把筆擱在白色的紙張上，將眼前的風景定在相機上，立刻按下快捷鍵，隨著“咔”的一聲，看著屏幕，聽著寥寥幾人的言論，會心一笑。文字配著風景，何嘗不是視覺與眼角的合并呢，真實的感受，真實的意境，把心帶來，一同體會。
隨手撕了一張信箋，親手折疊成小船，然后把它安靜的放在我身旁，我喜歡折一些小物體，比如紙船，千紙鶴，星星。有時候，想把它送給我在乎的人，親手做的東西不一定是最美的，心意卻是最真的。
列車員來收垃圾的時候，恍然發(fā)現(xiàn)，原來，只有我這張桌子最是干凈，一本筆記，一支筆，一只紙船，一瓶水，跟我同座的人，還在養(yǎng)神，我只是安靜的記錄這一段時光。
路過麻城，已是中午十一點，窗外有淡淡的陽光斜射進來，灼傷了眼神，車廂內還是一片哄然，刺眼的光線將筆影拉得長長，他們在談論著，女人應該怎樣抓住男人的心，怎樣抓住男人的錢，怎樣教育自己的下一代，于是，越來越激烈的言論，對于這種話題，我把頭扭向窗外，似乎，一切與我無關。
其實，愛與情，婚姻與家庭，要看自己如何經營，畢竟，這些不是一個人的事。
胃，突然不舒服，索性停下筆，靠著桌子邊緣趴著，感覺身上一陣冷，于是，取出一件單薄的外衣，披在身前，抬眼看了一下手表，指針定在十一點半。
談及未來，談及人生，談及教育，我竟然無語凝咽，聽著他們的說法，驀然驚醒，除了金錢外，世間真的沒有什么是永恒的，現(xiàn)實是如此寒心。
每個人都有自己的看法，也許時代不同，思想觀念不同，因此，無法去批判任何一個人的觀點。
轉眼間，已是午間十二點，隨意喝了點八寶粥和水，從來不習慣在車上吃東西，同座他們也吃得少，每次吃完，都會收拾桌子，這是我喜歡的感覺，干凈，淡藍的桌面上，壓著一本同樣顏色的筆記本。
【三】。
晚間六點，列車行駛至山東聊城，四周開始著手晚餐，同座說給我買泡面，我婉言謝絕：泡面上火，還是吃八寶粥吧，清火降熱的。他突然問我，你一天喝粥能頂?shù)米?？我說，恩，可以的。后來，他便沒有再說話。
這個時候，想起在群里報個平安，于是，開機上線，我告訴他們到了聊城，列車晚點一小時，隨后便看到好多朋友邀請去他們的地方。其實，我也想的，只是，現(xiàn)實不允許，若是可以，我又何嘗不想去看望由文字相識的朋友，只是，親愛的你們，請原諒我的匆匆路過。
抬眉，望向窗外，金黃色的小麥很是入眼，還有高大瘦小的白楊，樹梢上開遍了白色的花朵，那是我喜歡的顏色，很白，白到讓人心疼。軌道兩邊是由水泥鋪成的石路，大小不一的石頭，延長了一段又一段未知的旅程。
吃過晚餐，還是他們三個幫忙著收拾垃圾，然后我說，辛苦了，對面的小男孩露出驚訝的表情，我朝他莞爾一笑。對面的中年男子拿起我的筆記本，認真翻閱起來，我并沒有想阻攔他，里面沒有秘密，僅僅是我的路線，時間和心情文字而已。
見他一邊閱讀，一邊點頭，然后叫他旁邊的小男孩看，接著又問我的學歷，我笑著說，只是喜歡寫，無學歷無關的。
他的頭一直埋得很下，我從他的眉尖中看到了滿意的笑容，也許是現(xiàn)在用筆寫字的人不多了吧，我抽出筆管，對他說，來，我把第三小節(jié)寫完，我們也應該解散了，下車之后，各奔天涯，祝福安好。他連忙把本子還給我，并幫我把桌面上的水拿開，同座的他，把多的一杯泡面抱在身上，逗笑說：這泡面我抱著，你安心寫吧。
我想，我應該感到慶幸，能在同一列車上，遇到他們，如此為我著想，雖然都是第一次見面，卻絲毫不會感動陌生，而是，把我當成朋友一樣真誠對待。人海中，有多少擦肩與錯過，而我們，恰是故人來。
還記得，這幾晚上我常?？人?，同座的他，好心提醒我，你應該去買點藥吃。
我微笑的點頭，允應。
其實，32小時的車程，一路上都是他們在照顧我，不知為何，對他們從來沒有戒備心，也許，這是一種緣吧。
人與人相遇，本是緣，能真誠相待，更是一種難得的緣。
【四】。
晚飯過后，夕陽余暉，落在桌面上，我望著這一米陽光，嘴角浮起淡淡的微笑，明天凌晨，我便完成了此次旅行的心愿，也和他們道一聲珍重，轉身之后，我們依然是陌路。
有人說，看，夕陽落下來了。這樣的光景，真的很美麗，于此同時，想起了一句感慨許久的話，夕陽無限好，只是近黃昏。想來，這也是人生中最美的畫面的吧，繁華落盡，各安天涯。
光線很是微弱，我喜歡這種淡淡的感覺，就像我周邊的人一樣，只是簡單的相逢，簡單的相處，淡淡的，遠遠的，就好。
凌晨六點，我收拾好行李，準備下車，不經意抬頭看了一下標記的座次，頭頂上方寫著：78號靠過道，79號是窗口。一下子，猛的明白了些什么。我側過身，對同座說：不好意思，我把你的位置坐了，我們的位置反了。他只是微微一笑：女孩子喜歡靠窗看風景，我就當做一點貢獻吧。
聽完后，心里一陣暖，我說：我下車了，祝你一路順風。
他回道：放心，絕不失蹤。
【五】。
停在站臺上，目送列車前行，揮揮手，對他們說，感謝在這里與你們相遇，
這一路旅程，遇見，真的很美。
我上三年級了篇二
炎炎夏日，看到遠處飛馳而過的列車，想起了去年暑假旅游坐車時的一件暖人心甜的的事，無比回味。
去年暑假，期末考試破例第一次考的比較好，爸爸很高興，決定帶我出去旅游，坐上車之后，我們便找到了自己的位置，我靠窗，爸爸靠外，不一會，過道上擠滿了人。
又一位“車友”上車了，他的樣子，簡直就是臟的象征：破爛的拖鞋，蓬松的頭發(fā)，黝黑的皮膚，沾滿污點的衣褲。他向車廂內走，人們都自動給他讓開，不是尊敬他，而是排斥他。
真倒霉！他在我們的位置停下來，看樣子是實在走不動了，隨后從身后抽出行李袋，看樣子是回家。
大家誰都沒和誰說話，列車在這種尷尬氣氛中啟程了，開始一切都好，我癡癡的看著外景，爸爸在檢查帶的東西，后來我發(fā)現(xiàn)，這個人有些不對勁，他神情恍惚，豆大的汗水擠滿了臉頰，臉像蘋果一樣通紅。
又過了一段時間，他的情況更不好，我不知怎么，突然問了句：“你沒事吧，叔叔？”“我剛做了手術，有點撐不住了……”他很虛弱地說?！澳銇砦疫@坐吧！”“謝……謝……謝謝！”。
他坐下來，歇了好一會才緩過來，我雖然一直站著，但心里無比驕傲，自己幫助了一個病人，來表示我的關心。
那次旅游十分精彩。
我上三年級了篇三
暑假即將結束，新學期就要到了，我要升三年級了。三年級的課程難了，學習的內容也比以前多了，我想好好計劃一下，爭取更大的進步！
學習方面：上課認真聽講，積極發(fā)言。因為，我以前總是不敢發(fā)言，生怕說錯。三年級了，我要在課堂上大膽地展示自己。我還要把字寫得漂亮一些。提高口算速度，改掉粗心的壞習慣，養(yǎng)成多看課外書的好習慣。
體育方面：堅持每天練習仰臥起坐和跳繩，使自己的體育成績有所進步，身體素質有所提高。
班級工作方面：作為班級小干部，我要以身作則，主動為班級多做事。
這就是我新學期的打算，希望自己能每天開開心心地學到許多新知識。
我上三年級了篇四
我看了看手中的車票，走進了列車候車室。
黑壓壓的人群推推搡搡，伴隨著嘈雜的吵鬧聲，焦慮、輕松或平靜寫在臉上，小孩子活蹦亂跳，大人們背著鼓鼓囊囊的行李包、提著箱子，端著一桶泡好的面，蹲在列車檢票口處。
漫長的等待之后終于上了車，又穿過擁擠不堪的車廂，餐車、孩子啼哭、嬰兒熟睡紅潤的臉龐，背包的老婦坐在洗臉池上打瞌睡。
而現(xiàn)在，所處的位置只剩下一塊能站的地方。
列車的呼呲呼呲聲在耳邊斷斷續(xù)續(xù)，這漫長的旅途錯過了坐票，只能站在窗前，靜靜地把視線和心緒擱在窗外那片模糊的景物上。
天色，漸漸晚了。
記得白日里外面是一片廣袤的野地，看不到盡頭，野草瘋長，零星散落著幾戶人家，那些都是用茅草和土塊壘起來的土房，有幾只家犬在地里撒歡打滾瘋跑，那是一種久違了的自由氣息。
忽然下起了小雨，雨滴落在了玻璃窗上，劃上了一條透明的水漬，用手碰了碰玻璃，一股冰寒從指尖蔓延開來。
我抱了抱身子，渾身有些陰冷，這種感覺屬于秋日每一個有雨的黃昏。
總有這樣一段日子，連日的雨水不曾停過，路面泥濘露出了丑陋的酮體，草木浸泡在雨水中許久，盆栽里的鐵絲生了紅銹，門外的小水溝里注滿了渾濁的泥水，藏起來的舊書也有了霉菌的痕跡。
直到某一個傍晚，那山林里的雨水初停。
有了雨的浸潤，那些花草格外嬌艷欲滴，躲進叢間的野鳥也探出了頭默默佇立。溪水沿著青石汩汩而流，不遠處有隱約而清脆的歌聲，那是外出洗衣的婦女，三三兩兩，家長里短，一路沿著林間小道。雨后的山清幽而空曠，泥路逼仄而濕潤，草木換新，泥土夾雜著芳草的清香。
列車停了站，雨也慢慢變小了。下了車，那遙遠的黑漆漆的世界里響起了聲音，或是昆蟲或是蛙鳴。
春末的夜晚，外面的昆蟲嘰嘰地鳴著，看不見它們，卻似乎一伸手就能抓住。它們藏匿在枝頭、石頭縫里或直接趴在墻壁上，它們膽子很大，有的就飛到了身旁，而叫的最歡的還是那些剛剛從冬眠中蘇醒后的青蛙，蛙鳴聲此起彼伏，源源不斷。
躺在床頭，每當離開家很遠的時候，總會在霜般月光的照耀下失了眠，側耳聆聽著那些聲音。
那些久遠的屬于過去的或是家鄉(xiāng)的聲音，那些落入夢境的再也聽不到的'聲音。
雨水慢悠悠地停下了，不一會，月亮爬上了枝頭。
一只寒鴉默默低鳴，星星點點的燈光在水面上浮動，一艘小船飄飄蕩蕩，一盞油燈下，一副愁容滿面的面孔。夜半時分，那寺院里的一聲鐘響，像利刃一般刺破了冰冷的秋夜。
深夜，小雨綿綿又下了起來，而心里的雨早已如山洪般傾瀉。失意充斥著心間，仿佛整個世界除了這片黑夜、這心灰意冷的夜雨，已經沒有任何值得去期待的東西。
夢想那么可愛，卻那么讓人絕望，人生繁華卻苦短，難道有生之年只能碌碌無為地虛度？
列車進入新的一站，有些人帶著笑意和倦意下了車，他們的終點站到了。靜謐的車廂有了些騷動，一股寒風從車門竄進來，刺骨、凍人，一時間猶如寒冬來襲。
一種被遺棄的失落感忽然襲上了心頭，這一站的終點不知何方，而歸期又是何年月？
茫茫一片的古道上，一匹瘦馬、清脆的鈴聲陣陣。夕陽落日，余暉打在瘦削黝黑的側臉上，西風蒼勁有力，像鋒利的鐵刃刮著臉頰，天地間仿佛只剩下這條看不到盡頭的風沙古道。
抬眼看去，薄薄的炊煙裊裊升起，那兒竟出現(xiàn)了一座小橋、一片流水，想起了江南的流水小橋、煙雨人家。幾聲老鴉傳來低鳴，那棵爬滿枯藤的古老的樹，才明白天涯海角是何方。
夜深了，車廂里的乘客都安靜地睡著，坐在地上的也靠在墻上或用手撐著腦袋迷糊著。
新的一站上來一位少年，他戴著帽子，白衣白鞋，干凈利落的發(fā)型，臉廓棱角分明，有偶像明星的氣質，可他的臉上卻始終帶著惆悵。
站票？
他點點頭。
我笑了笑，視線又落在了窗外。
從鄰家院子里隨手摘下來的葡萄枝擱置在盆子里，這幾天的功夫，嫩芽已經粒粒掛在了枝頭，有的很著急，指甲大的綠葉子盡情地享受這初春的光景。
天色微暗，只是眨眼的功夫，就看不清地上的紙牌和彈珠，孩童依依不舍離開了奮戰(zhàn)一天的戰(zhàn)場，收拾好自己的東西，揉著臟兮兮的臉頰往家的方向走去。
午后炎炎烈日，吃過飯便躺在水泥地上，蟬鳴聲此起彼伏，雖然聒噪?yún)s擋不住困意，不一會便進入美美的夢想。
一夢十年，十年一夢。
某一個時間點，雷聲大震，烏云鋪天蓋地般襲來，閃電、狂風四起，一場瓢潑大雨眼看就要落下，而自己已經外出許久。
我費盡力氣狂奔著，卻依然沒能逃脫大雨的侵襲。幸運的是，前面出現(xiàn)了一座小屋，便跑到那兒的屋檐下避一避雨，可是屋檐太小，暴風雨依然打了進來，雨水嘩啦啦地下，根本沒有停的意思。
這時候門開了，出來一個身穿白衣、唇紅齒白的女孩，她的手里握著一把傘。
喏，打傘。她的聲音很清脆，如同風鈴。
我有些驚訝，連忙道謝，便接過了傘。
她微笑著，笑容里是一種說不出的單純和可愛，實在讓人難以忘懷。
事情過了幾年，當我再次回到那個地方，卻發(fā)現(xiàn)那座小屋已經倒塌，我站到那扇門前，似乎還能看到她送傘時那美麗的笑容。
白衣少年很健談，跟他聊了幾句之后就打開了話匣子，談天說地，談學習工作和理想，談人生遭遇，也談失意、失敗和悵惘。
他說他是一個失敗的人，與所有身邊同齡的人相比，他擁有的最少，他追求的總是得不到，他不知道為什么別人在這個年紀里獲得了許許多多他得不到的東西，而他卻依然茫然地尋找方向。
我拍了拍他的肩膀，笑著說，你這么帥，不是所有同齡人都能做到，就像我。
他終于笑了出來，笑容里帶著滿足。你說的對，他對我說，也許我應該換一下眼光。
已經凌晨時分，天很快就要亮了，我不斷地打哈欠，把頭靠在了窗上，迷迷糊糊地睡著了，當我醒來的時候，他已經下了車。
這一站，我錯過了坐票，只能默默地把心緒放在窗外那片一晃而過的景物上……。
我上三年級了篇五
我的家鄉(xiāng)在余江上礅，那里有很多山，綠油油的，從遠處看，像一個個波浪。在家鄉(xiāng)的東南方，有一座很高很高的大山，三角形的，如果到了秋天，滿山的黃葉，就把山染成了一座金字塔。
一次，我跟著叔叔爬山，路上，我看到了螞蟻窠，那是沙粒堆砌而成的小山丘，丘頂有一個小洞，黑黑的小螞蟻就在那兒出出入入的。
爬到了山頂，往遠處眺望，看到了在山下看不到的風景，那里有無邊無際的世界，有更遠的山，有天邊的高樓。
村子前面，是無邊無際的田野，秋天，田野里的稻子成熟了，一片金黃，空氣中彌漫著稻花香，收割機轟隆隆地穿梭著，大人們把用車子谷子拉回村子，攤在水泥路上晾曬。
村子的前后，各有一片竹林，那里是我和妹妹的樂園。竹林里很安靜，陽光篩下細碎的影子，踏著腳下軟綿綿的枯葉，感覺很愉悅?？吹接袕澫聛淼闹褡樱液兔妹镁蜁谏厦?，上下晃動著，玩得很開心。臨走的時候，妹妹說，我們下次再來這里玩。
村子旁邊還有好幾棵大櫧樹，一次，我和妹妹去撿苦櫧，那果實小小的，剝開綠色的粗糙的果皮，里面的果實圓溜溜的，散發(fā)著深褐色的光澤。我和妹妹快樂地撿著，撿了很多，放在鐵碗里，帶回去給奶奶做豆腐。
奶奶總是把苦櫧送到房子后面的一戶人家里去磨，那石磨是圓形的，上下兩層，要人推了，才會轉動。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)有很多讓我高興的事。
我上三年級了篇六
教學目標：
1、自學字詞，積累詞語“舒適快捷、座無虛席、扶老攜幼、閉目養(yǎng)神、竊竊私語、緩兵之計、面紅耳赤、急中生智、眾目睽睽”；聯(lián)系課文內容理解“人造屏障、肆虐、騷動、眾目睽睽、不諳”等詞語的意思。
2、能有感情地朗讀課文；在熟讀課文的基礎上復述課文講述的這個動人的故事。
3、能感受到澳大利亞人民的熱情和文明。
教學重點、難點：
在熟讀課文的基礎上復述課文講述的這個動人的故事。
學生準備：
預習課文。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
學生交流（公共場所主動幫助需要幫助的人：讓座、耐心熱情地回答詢問；友善對待外來人員；愛護綠化；遵守公共秩序……）。
2、今天，我們就來到一個國際化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亞的墨爾本，看看那里發(fā)生的一件事情。（板書課題）。
3、齊讀課題，質疑。
預設問題：什么是屏障？
“人造屏障”又指什么？這里的引號有什么作用？
為什么會出現(xiàn)“人造屏障”？
……。
二、自讀課文，感知大意。
1、自讀課文，讀準字音。
2、完成填空：
第1、2節(jié)簡要介紹了墨爾本輕軌的（車況）和（人們文明乘車的表現(xiàn)）。
第3——6節(jié)生動地敘述了我們在一次乘坐輕軌列車時，（熱心的澳大利亞人民）自發(fā)地用（“人造屏障”）幫助我們化解了（小外孫的“撒尿危機”）的事情。
三、感情朗讀，復述課文。
1、學習第1、2節(jié)。
（1）讀課文，說說從中你了解到了什么？
交流：澳大利亞人非常文明。哪些地方看出？
交流并出示：
陳舊寬敞整潔舒適快捷。
上班高峰座無虛席紛紛讓座。
環(huán)境安靜閱讀書報閉目養(yǎng)神壓低嗓門竊竊私語。
（2）有感情地朗讀第1、2節(jié)。
（3）用上“雖然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是……”復述課文第1、2節(jié)。
2、學習第3——6節(jié)。
（1）指名讀，思考：“人造屏障”指什么？
（2）為什么會出現(xiàn)這樣的的“人造屏障”？（為了幫助要撒尿的小外孫解決燃眉之急。）。
（3）這究竟是怎么一回事呢？默讀第3——6節(jié)，用浪線劃出“我”和女兒告誡、提醒、責備的語句；用直線劃出小外孫變化的有關語句。
交流，品讀這些語句，抓住關鍵詞體會“撒尿危機”。
（4）小外孫的這聲嚷嚷，猶如在平靜的水面擲了一塊石頭，原本靜悄悄的車廂，頓時掀起了一陣小小的騷動?！膀}動”一詞與前文的哪個詞語相呼應？（第2節(jié)中的“安靜”），“騷動”是對安靜環(huán)境的破壞，進而轉為“牽動”，牽動什么？齊讀第5節(jié)。
（5）展開合理想象，填空：
面對小外孫吵著要撒尿，有的說：“（）？”有的說：“（）?！边€有的說：“（）?！?BR> 小外孫的“撒尿危機”牽動了滿車廂乘客的心。一位金發(fā)女郎，
一位蓄著絡腮胡子的長者，（誰，怎么做）……。
（6）復述方法指導。
四、總結交流。
1、看了這個故事，你有什么想說的嗎？
2、墨爾本被評為世界上最適宜于人類居住的城市。這不僅僅是因為它風光秀麗、空氣清新，更因為它充滿了人情味，時時讓人感到溫馨。在商店里、在車站上、在路上，隨處可見的是微笑。通過這個故事讓我們深深地感受到了澳大利亞人民的熱情和文明。
板書設計：
澳大利亞人小外孫（撒尿危機）。
化解。
教學效果反饋：
教學從課題入手整體進入，讓學生自主質疑，解疑。根據(jù)預習說說對“屏障”一詞的理解，然后說說列車上的“人造屏障”是什么？為什么會有這樣的“人造屏障”的.。從課題出發(fā)概要地了解課文主要內容是一種行之有效的方法，同時激發(fā)了學生自主探究的能力。接著，讓學生初讀課文，說說課文主要內容。本環(huán)節(jié)旨在初讀課文的基礎上，了解課文的主要人物和故事大概。在學生交流的基礎上，整體感知了課文大意。
復述對于四年級的孩子來說，還處于實踐階段。課堂上，我給予了學生充分的朗讀時間，班中已有部分學生能借助填空，將這個小故事復述出來。但是仍有一些孩子無法達到這個要求。
我上三年級了篇七
我上三年級啦！我心里特別高興，我終于成為一名中年級的學生了。三年級和一二年級相比有了很大的變化?？旄S我到我們教室看看吧！
瞧，在前面上課的是我們的數(shù)學老師，他姓瞿，是我們的新老師，也是幼兒園的園長。他戴著一副精致的眼鏡，看起來知識很淵博，仿佛肚子里藏著一本百科全書，我想他教數(shù)學一定會教得很好。三年級我們不僅有了新的數(shù)學老師，還多了英語老師、科學老師和電腦老師，因為我們要開始學習英語、科學和電腦了。
新的學期，我們寫字不用鉛筆了，而是用鋼筆。鋼筆可不像鉛筆那么聽話，它一會兒嘴巴里有水，一會兒嘴巴里沒水，每次寫鋼筆字都會把我弄得團團轉，我想時間長了，我一定能把鋼筆制服，讓它乖乖地聽我話。
翻開語文書一看，字上的拼音在暑假里我們呼呼大睡的時候，我們享受著美味的時候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我們打聲招呼就飛走了。
班上的同學也有小變化。陳蕊同學不知咋的轉學了，去了另一所不知名的學校，大家都有點失落。但我們也迎來了兩個新同學，他們的到來讓我們這個溫馨的大家庭變得更加的溫暖。
三年級我們也換了新的教室。教室在底樓，教室前面有一塊小操場，下課我們就可以在這兒盡情地玩耍，再也不會像一二年級在走廊上玩了。
新學期的變化真大呀！在新的學期里，我要更加努力學習各門功課，爭取成為同學們學習的榜樣！
我上三年級了篇八
光陰似箭，一年馬上就要過去了，我也要從二年級升到三年級了。
俗話說：“更上層樓，就要學習更多的知識”。上了三年級，知識學多了，有時也會很難。更重要的是要寫鋼筆字！還好我提前練了，不然的話可就是慘了！
三年級睡覺的地方改了，并不是在優(yōu)質午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因為要睡桌椅，一動會發(fā)出聲音，老師一聽到聲音就會走下講臺巡視，那我只能一動不動地睡覺。bye！bye！我親愛的優(yōu)質午睡室！但是，也有一個我最喜歡的，就是再也不用看見誰會下樓梯爭第一。
還有一個我最害怕的，就是英語的口試變成筆試。天哪，我哪有這個能耐呀？！我的強項消失了，弱項卻攻來了。哎，只有忍一忍了，但是我也要練一練弱項了，盡量讓它跟強項一樣厲害！
三年級那么苦，我是忍耐不住的。但是為了自己，我也要努力攻克難關。
我上三年級了篇九
三年級，一個多么神奇的詞呀!告訴你：我上三年級啦!
三年級不能像一二年級那么隨便了，要嚴肅精神一點。因為我是個大哥哥了!
三年級有許多有趣，新奇又好玩的課程，而且老師把“小朋友好”改成“同學們好”了。
語文書一發(fā)下來，我馬上翻開一看，呀!課文中的拼音不翼而飛了。而且練習旁邊有了一位新鄰居——習作!
體育課又有了新項目——乒乓球。乒乓球可好玩了!教練先讓我們練墊球。還說墊滿一百個有獎品呢!于是我們非常認真地練習，恨不得馬上就墊夠一百個。我最喜歡體育課了。三年級的云彩課更加豐富多彩了。一聽說云彩課，班上報名表發(fā)下來了。我們一個個歡天喜地，高興得不得了，發(fā)象發(fā)了財。我報的是“軟筆書法”。別看看我呀!這可是我們校級云彩課，有專門教這一類的老師來教的哦!
美術課上我們原來的老師換了，新老師姓黃，我們都叫她“黃老師”。黃老師把畫水彩的工具寫了下來。讓我們讓下來。我一回農工商就帶著我整理好的“采購大全”向超市“進軍”了......
音樂課上，老師教我們怎么吹我們的新朋友——豎笛。我們可喜歡它了。一下課，我們就拿著豎笛吹，好像一個樂隊呢!
我上三年級了篇十
秋天到了，新學期已經開學兩周了，秋天是收獲的季節(jié)，涼涼的風吹到人身上，涼絲絲的。
我又長大了一歲，這個學期升到了三年級，我開始有了自己的新目標。
我在一年級的時候，沒有養(yǎng)成愛讀書的好習慣。老師曾經說過：“讀書是站在巨人的肩膀上看遠方?！蔽衣犃死蠋熣f的話，覺得很有哲理。從二年級養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，我決定每天都讀一篇文章，就寫一篇讀書筆記，我一定能堅持做到。
我決定從三年級開始，有信心將這種好習慣堅持到底。不管有多大的困難，我的一定要不懈努力的堅持。因為媽媽告訴我一句話：“堅持就是勝利?！蓖ㄟ^我努力，我就越優(yōu)秀，越優(yōu)秀，我也就越幸運。我希望我能更加勇敢，自信，堅強一些。
讀書多了，我感覺寫文章不難了，就像玩玩具一樣輕松?，F(xiàn)在的我越來越喜歡讀書了。
我上三年級了篇十一
新學期開學了，我成了一名三年級學生，我真開心??！
上早讀課時，我們的班主任翟老師領著一位白凈清秀的女老師來教室了，翟老師一介紹，我們才知道，原來我們班換班主任了。剛開學的時候，新班主任楊老師不熟悉我們班情況，翟老師一有時間就來幫助楊老師工作，我們舍不得翟老師，翟老師也舍不得我們?，F(xiàn)在楊老師對我們班的同學已經很熟悉了，我們以后要跟著楊老師好好學習，全面發(fā)展。
三年級新開設了英語、科學、書法課等，學習任務加重了一些。對于英語課，我既期待又害怕，期待的是：我終于要上英語課了。害怕的是：太難，學不好、學不會。媽媽說：“只要多讀、多聽、多說就一定能學好的，一點也不用擔心”。
升入三年級后，我們要用鋼筆寫字了，從此以后，它就要陪伴著我一起學習，成為我的新伙伴。
三年級可是個大轉折，我可得加把勁兒，努力學習，絕不落后。語文學習上，要增加閱讀量，擴大知識面；數(shù)學學習上要多動腦筋，多做練習題；學習英語要多讀、多聽、多說。在新的學期里，我一定再接再厲，爭取取得好成績。
我上三年級了篇十二
哇！終于開學了，新學期開始了，我要上三年級了。我很高興，因為在三年級能學到更多的知識，比如：科技、英語、信息、綜合——最讓我欣喜的課程是信息課，信息課有電腦呢。
9月1日是正式上課的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙讓爸爸送我去上學，到了學校門口，??！人真多??！來上學的同學、趕著去上班的叔叔阿姨將學校門口的馬路堵得水泄不通，那開店的叔叔阿姨笑得合不攏嘴，開學了，過早的人多了，可不像暑假那樣冷冷清清的。
學校開門了，大家沖進學校，嘴里說著：“擠死了、擠死了?！钡紤阎吲d的心情。
上課了，我發(fā)現(xiàn)我們的語文老師換了，她簡單的給我們介紹了自己，使我認識了她，哦——原來姓劉，劉老師，我覺得劉老師一直對我和藹可親[注:和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]，我非常喜歡她。
在這一天里，有一件事讓我覺得很奇怪，每個老師說的話都一樣“開學了，我們要好好學習”但我想不管是好奇還是高興，只要我跟著每位老師把每門功課學好，為四、五、六年級打好基礎，就可以了。
我上三年級了篇十三
開學了，我與我的同學們邁入了三年級，成為了一名中年級的小學生。報到那天，我發(fā)現(xiàn)三年級的變化還真不少呢！
首先，我們的教室更上一層樓，從二樓搬到了四樓，教室變寬敞了，課桌也變多了。
其次，我們的課程變豐富了，增加了英語、信息、科學、綜合課，我和同學們都很喜歡！
最后，我們的老師也發(fā)生了改變。數(shù)學林老師變成了楊老師，楊老師是位經驗豐富的教師，我想，她對我們的要求可能更高。
我上三年級了，課程變多了，我要更加抓緊時間，高效地學習，爭取各科全優(yōu)。
我上三年級了篇十四
我上三年級了，我背著書包來到學校，??！教學樓真漂亮！我迫不及待地跨進大樓，三（2）班教室在三樓左數(shù)第三間，明亮的窗戶，雪白的墻壁和整齊的桌椅構成一幅美麗的圖畫。
我上三年級了，老師也換了。有愛干凈的張老師，和藹可親的丁老師。我最喜歡張老師，因為她愛干凈，哪怕是芝麻大的一點紙屑，都逃不過她那雙明亮的眼睛。
我上三年級了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)品德與生活像變魔術一樣，搖身一變，成了品德與社會。另外三年級還增加了讀寫，信息技術，作文這幾門功課。
我上三年級了，踏進教室看見幾個老朋友，又認識許多新朋友，我還新交了一位特殊的朋友——鋼筆。如果她它餓了，我就給它喝點藍飲料，再用紙巾輕輕擦干它的尖嘴巴。
在三年級這段時間里，我會做老師的好學生，爸媽的好孩子，同學的好榜樣，努力地做一名優(yōu)秀的少先隊員。讓我們蕩起雙槳，乘風破浪，繼續(xù)遠航。
我上三年級了篇十五
杭州童玩節(jié)把我吸引了過去。
我在童玩節(jié)中正玩得痛快，一位阿姨過來對我說：“小朋友過來輪到你學魔術了！”我剛從魔法學堂出來，怎么又輪到我了呢？不由我分說，我就被阿姨拉進魔術教室。
我進去，只見魔術教室里面多了一臺電視攝像機。一個叔叔叫我坐在高椅上，又讓我把手放在水晶球上自由地想象。我閉上眼睛，默默的想著我長大后會成為什么樣的人，一會我睜開眼，只見一只小水泡趴在我頭上，我哪它就跟到哪兒，還做出有趣的動作。我跟水泡玩了一會，被旁邊的攝像機一一攝進。
我又來到鱷魚館。一只小鱷魚在桌子上神奇地望著離它不遠的攝像機。我壯著膽子抱著小鱷魚，記者叔叔阿姨又來了。她們問我：“怕不怕？”我摸摸小鱷魚笑著說：“我才不怕呢?！蔽以跀z像機前盡情地和小鱷魚親密接觸，不時摸摸它的頭、還親親它呢！記者叔叔阿姨都夸我膽子大。
我仔細地看了攝像機鏡頭邊的標志，才知道他們是杭州明珠電視臺的記者。他們是來拍攝童玩節(jié)的。沒想到我被他們選中，拍了好多鏡頭，在杭州明珠電視臺上播放呢。
嘿嘿，我做夢沒想到上電視了。
我上三年級了篇十六
我要上三年級啦，即將就要成為三年級的學生啦！我既高興又有點擔心，因此我要好好的計劃一下。
在兩年的小學生活中，我學會了許多知識，也學會了很多待人處事的道理。我的學習成績良好，我要繼續(xù)加油！有時馬虎的.毛病少不了我，經常丟三落四，錯別字總是跟隨著我不是多一橫，就是少一豎。每次發(fā)下的試卷或作業(yè)中總會少不了那些紅圈圈。好幾次都和平共處100分失之交臂，為此我不知難過了多少次，這就是我的缺點之一。
在老師和父母的眼里我是一個好學生，可是我在上課也會走神，老師在上面講得娓娓動聽，而我的思緒還想著課間和同學們玩的游戲回到家里老師講的新知識我一知半解，只好問爸媽。搞得我覺得讀書特別的吃力。媽媽常說我。這就是我的第二缺點。
當然我也有許多優(yōu)點，比如喜歡看書、勤勞……。
我要把缺點化成優(yōu)點，取長補短，以全面貌，來迎接新學期。
我上三年級了篇十七
昨天是報到的日子，已經有2個月沒有見我的好朋友們了，我生怕來晚了，就早早地來到學校。一開學，我就升入三年級了，教室已經不在原來的一樓了，那么是在二樓還是在三樓呢？我還擔心找教室不好找呢，還好碰到了我們班的同學，他昨天來打掃新教室了，我的新班在三樓。
我們班不僅換了新教室，我們還迎來了新老師，我們班的孫老師，孫老師很嚴厲，要求我們不能亂說話，不能出噪音，但孫老師講課很幽默，這一點我非常喜歡，我希望這學期都能在笑聲中聽老師講課，希望大家都開開心心的有一個新的開始。
今天孫老師給我們講新書上的第一課，我們都很認真地聽。孫老師給我們朗讀的《天和?！贩浅：寐?，回家我就迫不及待地給媽媽讀，媽媽說我這次讀課文也不著急，也不吞字，是帶著語調讀出來的，真正有了朗讀的感覺，夸我有進步了。那當然了，因為我已經不是低年級的小學生了，我是一個三年級的學生了，讀課文的'水平自然是要有進步的呀。
媽媽說，既然我已經不是低年級的小學生了，在學校里如果遇到低年級的小弟弟或是小妹妹需要幫助的，一定要盡力幫助他們，因為我在學校里已經是大哥哥了，我比他們認字多，也比他們力氣大，我也要為我的班級多做貢獻，和同學們互相幫助。
當然進入三年級，學習任務也加重了，我們增加了新的課程，每天的閱讀故事由原來的20分鐘延長到了30分鐘，我要認真完成我的每項工作，尤其是每天的閱讀要把它堅持下來。
新的學期，我的新書《軍事集結號》到了，這本書真棒，我把它帶到被窩里看，書上介紹不同武器的性能，真讓我長見識。好了，先讓我好好過過書癮，改天再和大家聊我的書。