在總結(jié)中，我們可以對自己的成長和進步進行客觀評價，同時也可以發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。總結(jié)要有一定的時間跨度，不能只局限于短時間內(nèi)的表現(xiàn)。下列是一些社會問題的總結(jié)和思考。
第二階段工作總結(jié)篇一
通過課題研究第一階段的調(diào)研，我們了解到現(xiàn)在中學生對生物這門學科興趣不高，課題研究第二階段總結(jié)。
1、組織學生參加課外興趣小組：
我們主要開展了《探究光對鼠婦生活的影響》、《校園花卉植物調(diào)查》、《生物對環(huán)境的適應和影響》等活動，通過把知識與生活實踐相聯(lián)系，讓學生學到的東西能夠用的到，來培養(yǎng)他們學習生物的興趣！同時通過這些活動，我們還能夠培養(yǎng)學生勤于動手、善于動腦的好習慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！
2、進行實驗教學來培養(yǎng)學生學習生物的興趣：
《顯微鏡》、《觀察植物細胞》、《觀察種子的結(jié)構(gòu)》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的'，通過實驗教學，觀看人與自然、動物世界等節(jié)目使學生產(chǎn)生好奇心和求知欲。
3、利用現(xiàn)代多媒體教學，激發(fā)學生學習生物的興趣。
在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”時，應用計算機教學，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學生面前，足以引發(fā)學生濃厚的學習興趣；在上《植物開花和結(jié)果》時通過錄像：呈現(xiàn)多種花展開的過程（再次創(chuàng)設(shè)情境），隨后又讓學生閱讀課文，教師提出要思考的問題：
（1）開花的概念；
（2）花各部分的結(jié)構(gòu)名稱及功能。
知道了花各部分的結(jié)構(gòu)功能之后，學生就動手觀察事先準備好的百合花的結(jié)構(gòu)。很快地學生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結(jié)構(gòu)和功能。如在上系統(tǒng)》時，利用了多媒體向?qū)W生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們?nèi)缟砼R其境激發(fā)他們學習的興趣；再比如上《病毒》的時候利用多媒體可以把眼睛看不見的微小生物展現(xiàn)在學生們的面前，不至于上課不知所云！
4、課堂上，我們通過創(chuàng)造情境使學生積極主動的參與學習研究問題；
上課時我們通過有效的提問創(chuàng)造一定的情境引起學生的注意，再漸漸的把學生帶入本節(jié)課的知識海洋中，讓學生陶醉其中，培養(yǎng)其學習生物的興趣！
5、對實驗班學生開展專題知識講座。
通過以上的方法我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒瑸榱诉M一步證實，我們組織了第三次測驗！這次測驗七（1）班和七（2）班的及格率分別為79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26.1%和29.2%，可以看出實驗班已經(jīng)明顯領(lǐng)先于非實驗班！但是總體來看，每個班級的及格率都有所上升，但是只有兩個實驗班的上升是明顯的，說明了我們方案的有效性！
對于三次測試，我們從橫向比較來看：在沒有進行差別教學時，四個年級的起點都較低，但是經(jīng)過一段時間的差別教學后，實驗班的成績逐漸的超過非實驗班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來看，各個班級在三次測試中都有了一定的提升，但是實驗班的提升非常明顯，平均及格率由開始的11%達到最終的80.5%，而非實驗班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27.5%。
一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經(jīng)過一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開了課題成果推介座談會，全校生物學科教師分享了我們的成果和喜悅。
在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標的思想，堅持以人為本、求真務實、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學方法、實施生物素質(zhì)教育、充分挖掘本土教育資源、讓學生融入自然，回歸社會，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學生的生物學興趣，改變現(xiàn)在的初中生物學的尷尬地位！
第二階段工作總結(jié)篇二
為創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)機制，充分利用學科帶頭人資源優(yōu)勢，發(fā)揮學科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，促進我市城鄉(xiāng)學校教育教學的均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，特制訂《仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導工作實施方案》。
一、指導思想及工作目標。
以國家和省關(guān)于促進義務教育均衡發(fā)展的文件精神為指導，以全面推進農(nóng)村學校教育教學改革為導向，以“學科帶頭人示范和引領(lǐng)”為主題，以“課堂教學研究與改革”為核心，充分發(fā)揮學科帶頭人的資源優(yōu)勢，深入開展學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”工作，在全體農(nóng)村教師中大興學習和教研之風，激勵廣大農(nóng)村教師更新教學觀念，優(yōu)化教學過程，努力促進我市農(nóng)村中小學教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學質(zhì)量的全面提升。
二、工作內(nèi)容。
1.引領(lǐng)精神提升。學科帶頭人要大力弘揚奉獻精神，要樹立榜樣，在下鄉(xiāng)指導工作中，釋放潛能，挑戰(zhàn)自我，抓住機遇，敢于爭先，為全市農(nóng)村中小學教師提供重要的職業(yè)道德引領(lǐng)和精神支持。
2.引領(lǐng)觀念更新。學科帶頭人要敢于創(chuàng)新，要立足時代的新發(fā)展、社會的新變化、教育教學實踐的新課題，瞄準教育教學改革的學術(shù)前沿，拓寬認識視野，拓展思維空間，在指導教育教學的過程中，幫助廣大的農(nóng)村中小學教師徹底轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
3.引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學科帶頭人在下鄉(xiāng)指導工作中，要注意從以下三個方面引領(lǐng)農(nóng)村中小學教師的專業(yè)發(fā)展：
(1)做好教學引領(lǐng)。開展備課、說課、講課和議課活動。備課，即認真組織或參與當?shù)貙W校的集體備課，提高備課質(zhì)量;說課，即指導教師闡述對課標和教材的理解，對學生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學方式方法和教學手段的運用，介紹教學過程設(shè)計等等;講課，即通過聽課和示范教學，指導農(nóng)村教師鍛煉基本的教學素養(yǎng)，包括教學觀念和知識功底，教學設(shè)計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)和教學實驗操作等;議課，即針對課例，組織好觀課和討論活動，研究探索高效課堂的教學策略。
(2)做好教研引領(lǐng)。以“課例研修”為主要的“抓手”，組織和指導學校的教研活動。在課例研修中把握好如下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是確定課例研修主題，即結(jié)合教學中的熱點、難點和突出的問題，提出研修主題;二是做好課前研修準備，即召開課前會議，布置教學任務，指導教學設(shè)計;三是進行課堂教學觀察，即組織教師進行課堂教學展示和集體觀課;四是開展評課改進上課，即召開課后會議，組織教師針對展示的課例，進行討論，提出改進的意見和策略，組織上改進課;五是抓好研修反思總結(jié)，即組織教師寫研修反思，組織教研組寫研修總結(jié)。
(3)做好教培引領(lǐng)。教培，就是做好教師培訓和培養(yǎng)工作。一是做好教師培訓工作，舉辦專題講座，進行教學專題培訓，同時，開展教師基本功、基本知識、基本技能的訓練與培訓，尤其要重視教學基本功的培訓，包括講授基本技能(含普通話、粉筆字、簡筆畫、課件制作、白板運用等)和“‘導學’基本技能”(含教學態(tài)度變化技能、編寫導學設(shè)計技能、課堂導學調(diào)控技能、教學策略和方法指導技能、課堂教學評價激勵技能);二是做好教師培養(yǎng)工作，在指導的鎮(zhèn)辦學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術(shù)以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。
三、工作方式。
學科帶頭人實行“三包三帶”。即包一所學校，帶動一個鎮(zhèn);包本個學科，帶動其它學科;包兩名教師，帶動一群教師。
四、工作安排。
各學科帶頭人指導活動安排見附件一。
五、組織保障。
(一)加強組織領(lǐng)導。
為加強對學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的組織領(lǐng)導，市教育局成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領(lǐng)導小組。彭中才同志任組長，徐紅兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副組長，顏文豪、陳愛平、李進敏、劉修漢等同志任成員。領(lǐng)導小組在市教科院下設(shè)辦公室，辦公室主任由顏文豪同志擔任，辦公室下設(shè)兩個協(xié)調(diào)小組(初中組織負責人廖生濤、小學組織負責人王芬)，負責溝通與協(xié)調(diào)。各鎮(zhèn)(辦)中心學校也要成立本校學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領(lǐng)導小組，具體負責組織實施。
(二)強化各方責任。
學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的重心在學校，核心在每位學科帶頭人，要強化各方責任，形成整體合力。各方具體責任見附件二。
(三)嚴格考核評價。
為確保工作的順利實施，市教育局將建立嚴格的考評制度，對每位學科帶頭人的指導工作進行考評?？荚u結(jié)果作為評先表模、職務晉升、職稱晉級的重要依據(jù)，也作為市教育局推薦、評選特級教師、名師的必備條件。市教育局將在考核評價的基礎(chǔ)上，對活動組織規(guī)范、效果好的學校以及在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學科帶頭人予以表彰。具體考核和表彰辦法另行制定。
(四)搞好宣傳交流。
為推動學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，市教育局、教科院將充分利用教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)和簡報等做好宣傳報道和經(jīng)驗交流工作。
仙桃市教育科學研究院。
二0一三年三月十五日。
附件一：
仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。
工作安排表。
(一)初中學段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領(lǐng)隊。
第一組楊林尾3月20日--6月12日。
每周三王虹霞(語文)。
黃勁松(英語)。
郭艷軍(物理)廖生濤。
第二組長埫口3月20日--6月12日。
每周三楊云平(語文)。
饒志權(quán)(化學)。
丁振軍(生物)虞敢姣。
第三組張溝3月20日--6月12日。
每周三劉華(數(shù)學)。
劉明忠(英語)。
舒雪芳(化學)蔡明海。
第四組毛嘴3月20日--6月12日。
每周三趙芬(英語)。
何澤斌(政治)。
唐驍(歷史)李愛姣。
(二)小學學段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領(lǐng)隊。
第一組剅河3月20日--6月12日。
每周三鄭昭(語文)。
何政軍(語文)。
李梅先(數(shù)學)王芬。
第二組三伏潭3月20日--6月12日。
每周三胡榮(語文)。
胡迪(英語)秦和平。
第三組沙湖3月20日--6月12日。
每周三戴蓉(語文)。
喻艷榮(數(shù)學)。
劉慶(英語)邵蓮。
第四組通?？?月20日--6月12日。
每周三楊梅(語文)。
周艷萍(英語)劉勛祥。
第五組陳場沔城3月20日--6月12日。
每周三鐘艷珍(語文)。
劉華(數(shù)學)。
雷艷榮(英語)向愛平。
(注意：每組學科帶頭人第一人為組長。)。
附件二：
仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。
工作責任制度。
開展學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，是我市進一步推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的又一重大舉措，是我市教師隊伍建設(shè)制度的又一創(chuàng)新，是使我市優(yōu)秀教師資源利用率得到最大化的有效途徑和手段。凡參與本項工作的各方，要充分認識到自己的光榮使命，樹立崇高的責任感，積極參與到這一有意義的工作中來。為保證工作的順利進行，特制定本責任制度。
(一)學科帶頭人派出學校職責。
1.校長要提高認識，予以積極支持和配合。
2.校長切實關(guān)心本校派出的'學科帶頭人的工作與生活情況，做好各項服務工作。
3.學校要成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導領(lǐng)導小組，完善相關(guān)制度。
4.學校要協(xié)調(diào)好本校學科帶頭人的課程和其他各項工作，學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的當天，學校不能安排其在本校的課程與其他工作。
5.學校要建立每位學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內(nèi)容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、受指導學校的信息反饋等。
6.學校要建立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的補貼與獎勵機制，保證其在學校的福利待遇。
(二)學科帶頭人工作職責。
1.學科帶頭人要具有高度的責任感和使命感，明確自己的工作任務，持之以恒地、扎實地履行自己的工作職責。
2.學科帶頭人要制定明確的工作計劃。每位學科帶頭人要與當?shù)貙W校共同研究，針對實際情況，制定出本階段的指導計劃。計劃的制定要有工作目標，工作重點、工作措施以及具體的指導安排。計劃制定后，請一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指導學校一份，交教科院一份(以郵件形式發(fā)給各學段主任，初中發(fā)給廖生濤主任hbxtlst@，小學發(fā)給王芬主任774237228@)。
3.學科帶頭人要根據(jù)計劃，緊緊圍繞“三個引領(lǐng)”扎實開展工作，要在指導過程中比奉獻，比發(fā)展，比提升。要通過引領(lǐng)，促進農(nóng)村教師學習新理念，掌握新技能，推進新課改，夯實教學基本功，決不能簡單地以一堂課來代替指導活動。
(1)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要開展一到兩次備課、說課、講課(示范課)或者議課活動。
(2)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要組織一次課例研修活動。
(3)本學期在指導的學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術(shù)以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。
4.學科帶頭人要建立自己“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內(nèi)容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、指導情況、受指導學校的信息反饋等，做好活動記載。
5.學科帶頭人要遵守各項工作與生活紀律。
(1)遵守工作時間。保證一個完整的工作日，不得遲到早退，不能無故缺次。如有特殊情況，須向教科院、學校履行請假制度。
(2)遵守工作生活紀律，工作日期間不能向地方學校提過分生活要求，不能飲酒，不能做其它的與工作內(nèi)容不相關(guān)的活動。
6.學科帶頭人要加強學習，關(guān)注學科改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學科各年級的課程標準、教學任務、基本要求和內(nèi)容，真正成為本學科教學的專家能手。
7.學科帶頭人在下鄉(xiāng)期間要注意自身安全。
(三)接受指導的學校職責。
1.接受指導的學校要予以全力配合和支持，學校“一把手”要親自抓，要成立專門的領(lǐng)導小組，召開專題會議，做到責任明確。
2.各學校要主動與學科帶頭人及時溝通，對其工作和生活進行細致、周到的安排，做到態(tài)度熱情，服務具體。
3.為保證指導效果，各鎮(zhèn)中心學校要以具體的學校為“點”，以全鎮(zhèn)為“面”，力求本鎮(zhèn)該學科教師能全體參與活動。
4.注意整理學科帶頭人在本校指導活動的材料，如典型課例、問卷調(diào)查、工作簡報等，分類存檔。
(四)市教科院的工作職責。
1.市教科院要把學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作作為機制創(chuàng)新的重要抓手，與市局要求保持高度一致，強化教科院的工作職能，認真做好各方面的協(xié)調(diào)工作，提高服務質(zhì)量。
2.認真做好各項事務性工作，制定方案，組織實施，落實評價，做好總結(jié)。
3.成立協(xié)調(diào)小組，初中由廖生濤主任負責，小學由王芬主任負責，各學科教研員具體負責聯(lián)絡，協(xié)調(diào)各方工作。
4.各學科教研員要主動參與，根據(jù)學校、學科帶頭人的工作需求，開展指導活動。
5.加強后勤保障，學科帶頭人下鄉(xiāng)交通費用和生活補助由教科院按標準統(tǒng)一安排支付。
第二階段工作總結(jié)篇三
二是要把“”履行到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“”學習教育的重中之重。通過深入學習黨章黨規(guī)、總書記系列講話，引導黨員干部時刻謹記黨員身份、加強責任意識?；鶎狱h組織要把黨章黨規(guī)和系列說話作為黨性教育的`必修課、常修課，引導廣大農(nóng)村黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
三是要把“”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據(jù)守紀律規(guī)矩之紅線。深化學習黨章黨規(guī)，是“”學習教育的要點內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，為從嚴治黨立德立規(guī)，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”。做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨委看齊，確保黨的集中統(tǒng)一、團結(jié)一致。
四是要把“”履行到工作展開上，引導基層黨員干部緊抓“做”這個關(guān)鍵。是“十三五”開局之年，基層黨員干部，更需提振精神，安心崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。在下一步的工作中，帶領(lǐng)辦事處全體黨員，在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，用實際行動爭做合格黨員。
“”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列講話精神武裝頭腦為根本任務，堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅定正確的政治方向，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。我們基層黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當、奮發(fā)有為，做新時期的合格黨員。
第二階段工作總結(jié)篇四
按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，我支部開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動從2月1日開始在面上轉(zhuǎn)入“黨性分析、民主評議”階段，歷時近40天。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定村黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結(jié)，民主評議、黨內(nèi)測評、群眾測評、組織審定黨員等項工作。我村黨員總數(shù)41人，在教育活動期間，全村黨員積極投身到學習和實踐活動之中，取得了一定的成效。下面是我黨支部在活動中的一些做法。
一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識 。2月16日，村支部召開第二階段動員會，支部書記作動員報告，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎(chǔ)，同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎(chǔ)上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關(guān)內(nèi)容。
二、認真研究討論，制定具體要求。2月14---18日，我支部在認真學習，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，經(jīng)認真研究、反復討論，提出了對村班子成員保持先進性的具體要求，針對各人分管工作的職能特點，給出了具體標準和努力方向。要求大家勤奮工作、無私奉獻，認真履行崗位職責，堅決完成鎮(zhèn)黨委年度工作目標和各項任務，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
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村務工作的意見和建議。黨員之間也開展了交心活動。在顯要位置設(shè)立了意見箱，開通了專線電話。據(jù)統(tǒng)計，自教育活動以來，我支部共征求到各種意見建議30多條。還召開老干部座談會，虛心傾聽老同志的意見。
四、深入自我剖析，支部組織審定。黨員自我總結(jié)對照的過程是不斷增強黨性、加強修養(yǎng)、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，支部要求黨員對照總結(jié)時以“三個代表“為尺子，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，深挖思想根源，明確努力方向。要求班子成員和有寫作能力的黨員撰寫自我剖析材料。支部認真審定黨員個人總結(jié)材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。從每位黨員的自我總結(jié)材料中，可以看出他們確實是經(jīng)歷了一個深刻而痛苦的思想反省過程，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。
五、搞好民主評議，準確評定格次 。2月20日，21日，支部用兩天的時間對黨員進行講評，民評。在民主評議過程中，大家自我剖析深刻，對他人實事求是，客觀全面。在評議時，人人發(fā)言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結(jié)。既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題。從支部反饋情況看，黨員民主測評是正常有序的，沒有違規(guī)行為。
在分析評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人總結(jié)材料，仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；個別黨員在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少；主題實踐活動的開展有待增強實效性，更實在地幫助村民解決一些熱點、難點問題還存在不足。
xx村黨支部
市科技局機關(guān)自3月15日開始轉(zhuǎn)入“黨員先進性教育”第二階段。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定本單位黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結(jié)，民主評議、黨內(nèi)測評、群眾測評、組織審定黨員格次等項工作。我局機關(guān)參加教育活動的支部七個，黨員總數(shù)66人，在教育活動期間，二位退休后定居外地的黨員轉(zhuǎn)走組織關(guān)系，實際參加測評黨員64人，經(jīng)黨委審批確定優(yōu)秀黨員8人，合格黨員56人。主要做法：
一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識
3月16日，市科技局機關(guān)黨委召開第二階段動員會，黨委書記徐建成和巡視組組長**分別作動員，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性和必須把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及達到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎(chǔ)，是一個承上啟下的關(guān)鍵性階段；同時 明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎(chǔ)上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關(guān)內(nèi)容，學習了毛澤東、鄧小平、****、胡錦濤等同志有關(guān)黨員先進性的重要論述，進一步掌握了思想武器。做到三個明確：一是明確“三個代表”重要思想的.時代背景，科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)；二是明確《黨章》對黨員的基本要求；三是明確機關(guān)黨員先進性的具體標準，從而為黨性分析、民主評議工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
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第二階段工作總結(jié)篇五
在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人按照這“五點要求”就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。
從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進行，吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。發(fā)放《思想紀律作風集中整頓征求意見表》154份，收回征求意見表152份，回收率99％。學校還邀請了靈寶看守所、尹莊派出所、長安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場等20余家單位代表、部分學生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領(lǐng)導班子、班子成員及處室肯定性意見76條，批評性意見和建設(shè)性意見68條。我們將這些意見和建議在全校進行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認可。
我們把解決突出問題和加強制度建設(shè)結(jié)合起來，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學習制度》、《靈寶市五中領(lǐng)導班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務公開實施細則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風建設(shè)“十條規(guī)定”》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學，為規(guī)范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎(chǔ)。
我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主動做好各方面的工作。目前新學期開學準備工作井然有序，學校面貌煥然一新。甘肅舟曲災情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動捐款捐物，捐款達到2550元?？傊?，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
第二階段工作總結(jié)篇六
自“”活動開展以來，我局及我所在的二支部專題學習了中共中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。通過專題輔導講座和專題學習會等，取得了一些心得體會。
一、牢固樹立“四破四立”的理財觀念。
(一)破除賬房先生意識，樹立主動理財理念。
(二)破除搖頭先生意識，樹立理財為民理念。
堅持以人為本，理財為民是財政一切工作的出發(fā)點和落腳點。做大做好財政這塊“蛋糕”，使公共財政如陽光般灑遍大地，讓人民群眾分享公共財政的成果。切實為群眾解決困難，樹立理財為民的理想信念。
(三)破除財力困難意識，樹立科學理財理念。
財政人員要樹立科學理財理念，堅持改革創(chuàng)新理念，堅持科學發(fā)展理念。解放思想，實事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，從而更好的聚財、理財。
(四)破除主觀臆斷意識，樹立依法理財理念。
從提升財政人員的法律意識開始，加強學習財政理論和財政法規(guī)，從行動上真正做到依法理財。
二、著力推進依法理財制度建設(shè)。
建立健全財政法律規(guī)章制度，使理財事業(yè)有法可依。財政法律制度的建立必須立足于提高民生保障力，普惠群眾;提高支出透明度，取信群眾;提高資金實效性，關(guān)切群眾。
通過制度的建立和完善，規(guī)范資金的撥付、分配、管理和使用，強化財政管理水平。通過建立科學的內(nèi)部管理機制，促進理財機制的轉(zhuǎn)變。資金運行到哪里、制度建設(shè)就跟到哪里。
三、充分發(fā)揮財政改革的推動作用。
一是將保障和改善民生作為財政工作的出發(fā)點和歸宿點。
二是把以民生幸福提升作為財政改革的宗旨，積極落實各項惠民政策，不斷加大民生投入力度。
三是努力將新增財力較多的投向民生領(lǐng)域，切實把基層和群眾反映突出的問題解決好。
四是保證政府對財政資金的總體操控，提高行政辦事效率。
財政事關(guān)全局，關(guān)系發(fā)展，關(guān)系民生。為民理財，理好財，是每個財政人應盡職責。
第二階段工作總結(jié)篇七
一、迅速安排部署。各黨(工)委4月15日前必須召開會議，安排部署學習教育工作。會議通知、實施方案4月15日下午4時前報縣辦。各黨支部4月20日前必須召開全體黨員會，安排部署學習教育工作。上級分管(包聯(lián))領(lǐng)導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導。
二、抓好專題培訓。各黨(工)委要結(jié)合縣委黨校巡回宣講，對機關(guān)黨員和基層黨員干部進行專題培訓。各黨支部書記對學習教育的意義、要求、內(nèi)容、方法要銘記于心。
三、領(lǐng)導帶頭示范。各街鎮(zhèn)、各部門、各單位領(lǐng)導班子每月要開展一次中心組集體學習，每雙月進行一次專題討論。要對黨員領(lǐng)導干部講黨課列出具體計劃，確保有序進行。黨員領(lǐng)導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動。
四、指導支部工作。
學習教育以支部為單位開展。省、市、縣三級已將學習教育與基層黨組織提升年活動相結(jié)合，將開展情況作為今年明察暗訪、督查通報的重要內(nèi)容。各黨(工)委必須高度重視，夯實黨支部書記的直接責任人責任，分管(包聯(lián))領(lǐng)導、包聯(lián)干部、第一書記的指導責任，確保學習教育扎實開展。
1.各黨支部要做到七個一：制定一份學習教育實施方案，制定一份具體詳實的學習計劃，辦一期學習專欄，每月至少組織一次集中學習，每雙月組織一次專題討論，給每名黨員配發(fā)一個學用袋、送一份倡議書。4月20日前，黨支部實施方案和學習計劃必須制定好，學用袋和倡議書必須配到位。4月底前要圍繞學習有關(guān)文件、增強學習教育自覺性主題開展集中學習，專題討論，辦好學習專欄，做好討論記錄，上級分管(包聯(lián))領(lǐng)導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導并帶頭輔導和發(fā)言。
2.各黨支部要確保黨員全覆蓋。對年老體弱黨員，要定期送學上門。對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員要專人包抓，采取微信、短信等形式加強聯(lián)系。各網(wǎng)絡黨支部要給黨員發(fā)出開展學習教育的一封信，利用黨建e平臺搞好網(wǎng)上學習討論。要采取多種方式，讓每名黨員熟知是什么，合格黨員標準是什么，需要解決的五個問題是什么，支部如何安排和組織學習討論的等等。全縣黨員的聯(lián)系方式已報上級組織部，省、市、縣將做電話抽查，各黨(工)委必須安排到位。
3.各黨支部要完成黨員組織關(guān)系排查工作。準備好以下名冊：黨員花名冊、黨員基本情況登記表、流動黨員臺帳、黨支部查找失聯(lián)黨員情況記錄表。支部書記要對黨員隊伍情況，對加強流動黨員管理、處置不合格黨員的措施一口清，對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員管理要逐人建檔，做好管理記錄，為年底民主評議黨員做好充分準備。
資料共享平臺。
《第二階段工作總結(jié)匯總》()。4月底前，各黨支部必須將黨員承諾踐諾情況上墻公示。
五、加強黨員管理。各黨(工)委要按照《關(guān)于規(guī)范黨員組織管理的幾個問題》，認真做好規(guī)范黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、規(guī)范黨組織設(shè)置、更新完善黨員信息庫、規(guī)范黨員檔案管理、黨建e平臺網(wǎng)絡黨支部建設(shè)、穩(wěn)妥處置不合格黨員等工作。
第二階段工作總結(jié)篇八
按照中央“”學習教育方案的部署，今年各級黨組織黨建工作的重要任務之一就是開好“”學習教育。從中央文件出臺，到各地結(jié)合實際出臺具體詳細的實施方案有一定的時間差，在這一時間“真空”階段，各級基層黨組織切莫以觀望心態(tài)，以木偶狀狀坐等上級黨委來“拉線”。而應積極做好各項籌備工作，堅持“三個先行”，為全面開展“”學習教育“預熱”。
要堅持理論學習先行。中央印發(fā)“”學習教育方案后，各地基層黨組織應以高度的政治敏銳感，快速反應，第一時間學習中央關(guān)于開展“”學習教育方案，認真新《黨章》和總書記系列講話精神，在學習上做到先行一步，在思想上做到先進一步，通過學習在思想認識上獲得了進一步提高。
要堅持摸底調(diào)研先行?！啊保A(chǔ)在“學”，關(guān)鍵在“做”，在開展學習教育之前，必須弄清楚“學什么、怎么學，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必須做到問題結(jié)癥所在，弄清楚誰是合格黨員，誰不是合格黨員。目前，在基層黨組織中，黨員組織關(guān)系和檔案管理紊亂現(xiàn)象比較嚴重，必須認真全面開展排查工作，梳理統(tǒng)計出流動黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、問題黨員的具體情況，精準建立黨員管理臺帳，才能為提高學習教育的目的性針對性奠定良好基礎(chǔ)。
要堅持輿論宣傳先行。兵馬未動,宣傳先行，在“”全面展開前，充分的輿論造勢是開展好學習教育的先決條件。各基層黨組織要整合報刊、電視、遠程教育等媒介資源，深入宣傳學習教育活動的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，刊登上級重要講話和有關(guān)文件，確保全縣黨員能夠及時了解此次學習教育的開展情況。也應注重通過qq、微信等在線平臺，推進各基層黨組織之間互通信息、增進交流，營造濃厚的學習氛圍，切實激發(fā)廣大黨員的學習積極性和主動性。
第二階段工作總結(jié)篇九
任何項目都存在著風險，如何能夠有效地預防并控制各種風險是項目探討之初就應該多方討論的問題，做為管理者會采取各種措施減小風險事件發(fā)生的可能性，或者把可能的損失控制在一定的范圍內(nèi)，以避免在風險事件發(fā)生時帶來的難以承擔的損失。綜合本項目，有可能存在風險的因素如下：
1)氣候的影響。
由于自然因素對農(nóng)作物的產(chǎn)量影響較大，所以本項目在運營過程中，無法對經(jīng)營產(chǎn)品的數(shù)量等做準確的估計，從而在資金的分配上，不會達到更高效的配置。
2)倉庫的貨損。
為了物流配送的需要，我們的貨物必然會在物流倉庫短暫堆放，對某些蔬菜類產(chǎn)品，因為貨物本身的特點，在存儲過程中必然會帶來一定的貨損，對這個的預防和控制是本項目必然要考慮的問題。
3)對農(nóng)作物生產(chǎn)過程的監(jiān)控。
4)對貨源的控制。
為了達到一定的銷售規(guī)模，我們必須擁有一定的產(chǎn)品貨源，我們面向的對象是廣大的農(nóng)民，非常分散而且難以控制，如果我們要決定他們種植的產(chǎn)品，那么我們需對他們產(chǎn)品的回收做出承諾，假如市場到時候未達到預期的要求，那么損失只能我方來承擔。如果我們不決定他們要種植什么，那么我們的控制無從談起。
第二階段工作總結(jié)篇十
為貫徹落實中共中央《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，根據(jù)中央、省委、石家莊市委和晉州市委部署，結(jié)合桃園鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)對“”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，現(xiàn)將“”學習教育第二階段開展情況總結(jié)如下：
一、符合桃園鎮(zhèn)實際，特點鮮明。
這主要表現(xiàn)在：
（一）領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全。
4月29日和5月7日，桃園鎮(zhèn)相繼組織全體機關(guān)干部和各黨組織支部書記召開“”學習動員會和學習教育再部署、再動員會議，鎮(zhèn)黨委書記彭皓月親自做動員部署、再動員再部署。為認真開展好“”學習教育，桃園鎮(zhèn)成立了以黨委書記彭皓月為組長，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長周建輝為副組長，其他班子成員為成員的協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，并配備了辦公設(shè)施，切實加強對“”學習活動的領(lǐng)導。同時明確責任，細化分工，確?；顒佑行蜷_展，取得實效。
（二）分類指導樣式多，涉及領(lǐng)域廣泛。
針對桃園鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟組織、社會組織比較多，黨員流動性強強的特點，我鎮(zhèn)“”學習教育因企制宜、因崗制宜，靈活安排，對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近參加學習教育。這使得廣大黨員都有了快捷便利接受到“”學習教育的機會。
（三）學習載體創(chuàng)新性強，黨員喜聞樂見。
我鎮(zhèn)根據(jù)黨員知識水平各不相同，對“”學習教育載體喜好各不相同的特點，制作了學習教育宣傳欄，及時對中央、省和“兩級”市委文件精神進行宣傳。同時進行了“堅定信仰信念，保持黨員本色”專題討論。針對黨員多樣化學習需求，充分利用單位內(nèi)部網(wǎng)、qq、微信和明白紙等資源為載體，制作了形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員自主瀏覽學習，擴大了學習覆蓋面，提高了參學率，在全鎮(zhèn)營造了人人參學、人人愛學的濃厚學習氛圍。
（四）督導檢查嚴格，落實要求到位。
我鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際，組織“”協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組做好各基層黨組織督導工作。我鎮(zhèn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組采取明察暗訪、隨機調(diào)研、定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩等方式，堅持到一線去、到黨員群眾中去，了解真實情況，督促解決問題。針對在學習教育活動中出現(xiàn)的只會做表面文章、花架式的基層黨組織，我鎮(zhèn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組限期令其整改，使“”學習教育活到真正落到了實處。
二、見善則遷，有過則改。
雖然我鎮(zhèn)在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但和優(yōu)秀單位相比仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：
（一）學習進展不平衡。
有個別村黨支部對學習教育活動重視還不夠，黨支部書記對黨員學習教育活動的親自安排、指導、督促檢查還不到位。
（二）學習教育宣傳落實還不到位。
有些黨支部覺得僅僅在宣傳欄里貼上標語，在村主要路口拉上橫幅就夠了，而不去給黨員進行深入內(nèi)心的宣傳，沒有把“要我學”變成“我要學”。
（三）文件資料不規(guī)范。
個別黨支部黨員的學習筆記參差不齊，有的黨員一堂黨課僅僅寫上三五個字當筆記，很不規(guī)范。
三、學如逆水行舟，不進則退。
“”學習教育不是一次活動，而是長期性教育。所以我們要本著學如逆水行舟，不進則退的精神，改進自身存在的不足，取長補短不斷進步。今后我們一定要做到：
（一）繼續(xù)提高認識水平，落實主體責任。
各基層黨支部要把開展“”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要建立學習教育溝通協(xié)調(diào)機制，定期研判分析、溝通交流情況、強化工作舉措。各基層黨組織書記是“第一責任人”，必須親自謀劃、親自部署、親自推動。
（二）繼續(xù)探索更加貼合桃園鎮(zhèn)實際的學習方式。
各基層黨支部在堅持把集中學習與個人自學結(jié)合起來，以支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理為基本依托的基礎(chǔ)上，可以探索適合自身的學習方式，使學習效率更上一層樓。
（三）繼續(xù)豐富學習內(nèi)容，做到“”知識滴水不漏。
在認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)和《總書記系列重要講話讀本（版）》基礎(chǔ)上，還要學習《知之深愛之切》，因為它是總書記在縣委書記崗位上，運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題的真實寫照，是我們的精神財富。
開展“”學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。桃園鎮(zhèn)上下一定會按照中央、省委、“兩級”市委的部署要求，以嚴的精神和實的干勁，嚴把質(zhì)量，穩(wěn)妥推進，確保取得實實在在的成效，在下一階段的“”學習教育活動中再創(chuàng)新的輝煌。
第二階段工作總結(jié)篇十一
根據(jù)《市發(fā)改局開展創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案》的部署和要求，從3月1日開始，我局的創(chuàng)業(yè)服務年活動轉(zhuǎn)入第二階段，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
我局高度重視創(chuàng)業(yè)服務年活動工作，將創(chuàng)業(yè)服務年活動當作加強機關(guān)作風建設(shè)，不斷自我完善、自我提高的重要舉措來抓，主要領(lǐng)導親自抓，認真開展具體實施工作，對創(chuàng)業(yè)服務年年活動工作做了周密安排，確保創(chuàng)業(yè)服務年活動取得實效。成立以主要領(lǐng)導為組長的創(chuàng)業(yè)服務年活動領(lǐng)導小組，紀檢組長為常務副組長，親自抓這項工作。
1、征求意見并答復。一是為了查找我局在創(chuàng)業(yè)服務年活動中的工作作風、辦事效率、政務公開、制度建設(shè)等方面存在的問題，向市發(fā)改委各科室，市直各部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、林（墾殖、園藝）場發(fā)放征求意見表，并在網(wǎng)站上發(fā)布征求意見函，征求我局存在的問題。二是召開了“創(chuàng)業(yè)服務年”征求意見座談會，征求對我局在資金爭取、項目安排、項目審批、價格監(jiān)管等方面的意見。對收到的意見，我局進行認真研究，提出了切實可行的解決意見并答復。
2、制定工作規(guī)程和工作流程圖。為進一步提升機關(guān)工作制度化和規(guī)范化，我局結(jié)合自身的行政審批職能和業(yè)務特點。制訂了市發(fā)改局辦事指南，并制定了項目流程圖。
3、落實“三項制度”。進一步加強機關(guān)效能建設(shè)，切實改進政風行風，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務，我局印發(fā)了《首問責任制》、《限時辦結(jié)制》、《責任追究辦法》，并在顯要位置張貼。
4、大力倡導四種風氣，強化推動創(chuàng)業(yè)服務。一是大力倡導服務之風。強化服務意識，完善服務機制，把握服務重點，努力建設(shè)服務型機關(guān)，爭做服務型干部。二是大力倡導創(chuàng)新之風。創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新服務方式，工作中敢于突破、敢于負責、敢于爭取，努力建設(shè)創(chuàng)新型機關(guān)，爭做創(chuàng)新型干部。三是大力倡導務實之風。強化為民意識，建立責任機制，努力建設(shè)務實型機關(guān)，爭做務實型干部。四是大力倡導廉潔之風。帶頭遵紀守法，嚴守各項紀律，廉潔自律，努力建設(shè)廉潔型機關(guān)，爭做廉潔型干部。
為扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動，努力營造“人人講創(chuàng)業(yè)、處處抓創(chuàng)業(yè)”濃厚氛圍，我局積極開展創(chuàng)業(yè)服務年活動宣傳活動。
一是在網(wǎng)站開辟“市發(fā)改局創(chuàng)業(yè)服務年活動專欄”，宣傳我局創(chuàng)業(yè)服務年活動。
二是積極走上街頭，開展我局法律法規(guī)宣傳。
第二階段工作總結(jié)篇十二
昨日上午，市委組織部召開專題會議，聽取對市直部門“”學習教育督察情況匯報，并就下一步工作進行安排。
市委常委、組織部部長王愛民出席會議并講話。他指出，要認真學習領(lǐng)會中省市“”學習教育要求，把握精神實質(zhì)，堅持真學真懂、真信真用，注重學做結(jié)合、學考結(jié)合、做評結(jié)合，在實字上下工夫。特別是在制定方案和學習討論中，切忌照抄照搬、囫圇吞棗，做到既入眼入耳、更入心入行。要著力加強督察指導，落實“六有”要求，發(fā)現(xiàn)問題及時查糾整改。要在發(fā)揮宣傳欄、標語等傳統(tǒng)手段作用的同時，充分利用網(wǎng)站、qq、微信等開展學習，形成良好氛圍，切忌形式主義。要注意樹立各類先進典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。要落實好“三會一課”等黨員教育管理、黨員統(tǒng)一活動日等黨員發(fā)揮作用和社區(qū)“6+x”工作模式等服務群眾管理事務三方面基本制度，促使機關(guān)黨員進一步轉(zhuǎn)作風、提效能、樹形象，爭當勤政為民、依法行政的標桿。
王愛民強調(diào)，督導組作為聯(lián)絡者、指導者，要先學一步、學深一步，不斷提升工作本領(lǐng)，切實增強督察指導的針對性、層次性和實效性。
第二階段工作總結(jié)篇十三
根據(jù)我校校風評議工作的日程安排，xx年3月至xx年5月為第二階段，本階段的主要任務是自查自糾，圍繞這一中心任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局印發(fā)的蓬溪縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作實施方案及評議工作日程安排，進一步統(tǒng)一了大家的思想，提高了認識。
二、在全校教職員工、學生、家長和社會人士中開展了校風問卷調(diào)查。
三、召開了教職工代表、學生代表、家長代表和社區(qū)代表座談會，廣泛征求了大家對學校工作的意見和建議。
四、組織校聘評議員對學校校風開展了全面評議。
五、通過自查自評，大家對學校工作作出了如下評價和建議：
1、認為學校做到了依法辦學、依法治校。認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策，積極深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育；認真按部頒教學計劃開齊課程，開足課時，沒有違反政策搞收費補課和以辦重點班、特長班等名義亂收費；學校校容、校貌和后勤管理狀況良好。
2、認真執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費行為。學校進行了收費項目和收費標準公示，開具了專用收費票據(jù)，沒有自立項目，提高標準的亂收費行為；沒有強迫學生訂購書刊、教輔資料、強制學生統(tǒng)一購買保險等違規(guī)行為。
3、學校師德師風建設(shè)好。全校教職員工愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，沒有體罰和變相體罰學生的行為發(fā)生。
4、學校管理民主。學校教代會參與了學校民主管理，領(lǐng)導班子形成了民主議事制度，學校基本建設(shè)進行了公開招投標，學校大宗物品的采購和設(shè)備設(shè)施維修都進行了公開招標，對群眾反映的熱點問題，學校都進行了認真的調(diào)查處理，學校評先選優(yōu)、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結(jié)果公示，廣泛征求了群眾意見。
5、群眾也提出了一些值得改進的意見：認為學校工作從精從細還做得不夠，從難從嚴還作得不夠，優(yōu)質(zhì)示范還作得不夠，認真落實還作得不夠。在第三階段，學校將針對這些問題認真進行整改，力爭使學校各方面的工作作得更好。
第二階段工作總結(jié)篇一
通過課題研究第一階段的調(diào)研，我們了解到現(xiàn)在中學生對生物這門學科興趣不高，課題研究第二階段總結(jié)。
1、組織學生參加課外興趣小組：
我們主要開展了《探究光對鼠婦生活的影響》、《校園花卉植物調(diào)查》、《生物對環(huán)境的適應和影響》等活動，通過把知識與生活實踐相聯(lián)系，讓學生學到的東西能夠用的到，來培養(yǎng)他們學習生物的興趣！同時通過這些活動，我們還能夠培養(yǎng)學生勤于動手、善于動腦的好習慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！
2、進行實驗教學來培養(yǎng)學生學習生物的興趣：
《顯微鏡》、《觀察植物細胞》、《觀察種子的結(jié)構(gòu)》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的'，通過實驗教學，觀看人與自然、動物世界等節(jié)目使學生產(chǎn)生好奇心和求知欲。
3、利用現(xiàn)代多媒體教學，激發(fā)學生學習生物的興趣。
在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”時，應用計算機教學，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學生面前，足以引發(fā)學生濃厚的學習興趣；在上《植物開花和結(jié)果》時通過錄像：呈現(xiàn)多種花展開的過程（再次創(chuàng)設(shè)情境），隨后又讓學生閱讀課文，教師提出要思考的問題：
（1）開花的概念；
（2）花各部分的結(jié)構(gòu)名稱及功能。
知道了花各部分的結(jié)構(gòu)功能之后，學生就動手觀察事先準備好的百合花的結(jié)構(gòu)。很快地學生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結(jié)構(gòu)和功能。如在上系統(tǒng)》時，利用了多媒體向?qū)W生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們?nèi)缟砼R其境激發(fā)他們學習的興趣；再比如上《病毒》的時候利用多媒體可以把眼睛看不見的微小生物展現(xiàn)在學生們的面前，不至于上課不知所云！
4、課堂上，我們通過創(chuàng)造情境使學生積極主動的參與學習研究問題；
上課時我們通過有效的提問創(chuàng)造一定的情境引起學生的注意，再漸漸的把學生帶入本節(jié)課的知識海洋中，讓學生陶醉其中，培養(yǎng)其學習生物的興趣！
5、對實驗班學生開展專題知識講座。
通過以上的方法我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒瑸榱诉M一步證實，我們組織了第三次測驗！這次測驗七（1）班和七（2）班的及格率分別為79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26.1%和29.2%，可以看出實驗班已經(jīng)明顯領(lǐng)先于非實驗班！但是總體來看，每個班級的及格率都有所上升，但是只有兩個實驗班的上升是明顯的，說明了我們方案的有效性！
對于三次測試，我們從橫向比較來看：在沒有進行差別教學時，四個年級的起點都較低，但是經(jīng)過一段時間的差別教學后，實驗班的成績逐漸的超過非實驗班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來看，各個班級在三次測試中都有了一定的提升，但是實驗班的提升非常明顯，平均及格率由開始的11%達到最終的80.5%，而非實驗班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27.5%。
一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經(jīng)過一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開了課題成果推介座談會，全校生物學科教師分享了我們的成果和喜悅。
在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標的思想，堅持以人為本、求真務實、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學方法、實施生物素質(zhì)教育、充分挖掘本土教育資源、讓學生融入自然，回歸社會，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學生的生物學興趣，改變現(xiàn)在的初中生物學的尷尬地位！
第二階段工作總結(jié)篇二
為創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)機制，充分利用學科帶頭人資源優(yōu)勢，發(fā)揮學科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，促進我市城鄉(xiāng)學校教育教學的均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，特制訂《仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導工作實施方案》。
一、指導思想及工作目標。
以國家和省關(guān)于促進義務教育均衡發(fā)展的文件精神為指導，以全面推進農(nóng)村學校教育教學改革為導向，以“學科帶頭人示范和引領(lǐng)”為主題，以“課堂教學研究與改革”為核心，充分發(fā)揮學科帶頭人的資源優(yōu)勢，深入開展學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”工作，在全體農(nóng)村教師中大興學習和教研之風，激勵廣大農(nóng)村教師更新教學觀念，優(yōu)化教學過程，努力促進我市農(nóng)村中小學教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學質(zhì)量的全面提升。
二、工作內(nèi)容。
1.引領(lǐng)精神提升。學科帶頭人要大力弘揚奉獻精神，要樹立榜樣，在下鄉(xiāng)指導工作中，釋放潛能，挑戰(zhàn)自我，抓住機遇，敢于爭先，為全市農(nóng)村中小學教師提供重要的職業(yè)道德引領(lǐng)和精神支持。
2.引領(lǐng)觀念更新。學科帶頭人要敢于創(chuàng)新，要立足時代的新發(fā)展、社會的新變化、教育教學實踐的新課題，瞄準教育教學改革的學術(shù)前沿，拓寬認識視野，拓展思維空間，在指導教育教學的過程中，幫助廣大的農(nóng)村中小學教師徹底轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
3.引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學科帶頭人在下鄉(xiāng)指導工作中，要注意從以下三個方面引領(lǐng)農(nóng)村中小學教師的專業(yè)發(fā)展：
(1)做好教學引領(lǐng)。開展備課、說課、講課和議課活動。備課，即認真組織或參與當?shù)貙W校的集體備課，提高備課質(zhì)量;說課，即指導教師闡述對課標和教材的理解，對學生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學方式方法和教學手段的運用，介紹教學過程設(shè)計等等;講課，即通過聽課和示范教學，指導農(nóng)村教師鍛煉基本的教學素養(yǎng)，包括教學觀念和知識功底，教學設(shè)計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)和教學實驗操作等;議課，即針對課例，組織好觀課和討論活動，研究探索高效課堂的教學策略。
(2)做好教研引領(lǐng)。以“課例研修”為主要的“抓手”，組織和指導學校的教研活動。在課例研修中把握好如下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是確定課例研修主題，即結(jié)合教學中的熱點、難點和突出的問題，提出研修主題;二是做好課前研修準備，即召開課前會議，布置教學任務，指導教學設(shè)計;三是進行課堂教學觀察，即組織教師進行課堂教學展示和集體觀課;四是開展評課改進上課，即召開課后會議，組織教師針對展示的課例，進行討論，提出改進的意見和策略，組織上改進課;五是抓好研修反思總結(jié)，即組織教師寫研修反思，組織教研組寫研修總結(jié)。
(3)做好教培引領(lǐng)。教培，就是做好教師培訓和培養(yǎng)工作。一是做好教師培訓工作，舉辦專題講座，進行教學專題培訓，同時，開展教師基本功、基本知識、基本技能的訓練與培訓，尤其要重視教學基本功的培訓，包括講授基本技能(含普通話、粉筆字、簡筆畫、課件制作、白板運用等)和“‘導學’基本技能”(含教學態(tài)度變化技能、編寫導學設(shè)計技能、課堂導學調(diào)控技能、教學策略和方法指導技能、課堂教學評價激勵技能);二是做好教師培養(yǎng)工作，在指導的鎮(zhèn)辦學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術(shù)以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。
三、工作方式。
學科帶頭人實行“三包三帶”。即包一所學校，帶動一個鎮(zhèn);包本個學科，帶動其它學科;包兩名教師，帶動一群教師。
四、工作安排。
各學科帶頭人指導活動安排見附件一。
五、組織保障。
(一)加強組織領(lǐng)導。
為加強對學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的組織領(lǐng)導，市教育局成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領(lǐng)導小組。彭中才同志任組長，徐紅兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副組長，顏文豪、陳愛平、李進敏、劉修漢等同志任成員。領(lǐng)導小組在市教科院下設(shè)辦公室，辦公室主任由顏文豪同志擔任，辦公室下設(shè)兩個協(xié)調(diào)小組(初中組織負責人廖生濤、小學組織負責人王芬)，負責溝通與協(xié)調(diào)。各鎮(zhèn)(辦)中心學校也要成立本校學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領(lǐng)導小組，具體負責組織實施。
(二)強化各方責任。
學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的重心在學校，核心在每位學科帶頭人，要強化各方責任，形成整體合力。各方具體責任見附件二。
(三)嚴格考核評價。
為確保工作的順利實施，市教育局將建立嚴格的考評制度，對每位學科帶頭人的指導工作進行考評?？荚u結(jié)果作為評先表模、職務晉升、職稱晉級的重要依據(jù)，也作為市教育局推薦、評選特級教師、名師的必備條件。市教育局將在考核評價的基礎(chǔ)上，對活動組織規(guī)范、效果好的學校以及在活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學科帶頭人予以表彰。具體考核和表彰辦法另行制定。
(四)搞好宣傳交流。
為推動學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，市教育局、教科院將充分利用教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)和簡報等做好宣傳報道和經(jīng)驗交流工作。
仙桃市教育科學研究院。
二0一三年三月十五日。
附件一：
仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。
工作安排表。
(一)初中學段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領(lǐng)隊。
第一組楊林尾3月20日--6月12日。
每周三王虹霞(語文)。
黃勁松(英語)。
郭艷軍(物理)廖生濤。
第二組長埫口3月20日--6月12日。
每周三楊云平(語文)。
饒志權(quán)(化學)。
丁振軍(生物)虞敢姣。
第三組張溝3月20日--6月12日。
每周三劉華(數(shù)學)。
劉明忠(英語)。
舒雪芳(化學)蔡明海。
第四組毛嘴3月20日--6月12日。
每周三趙芬(英語)。
何澤斌(政治)。
唐驍(歷史)李愛姣。
(二)小學學段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領(lǐng)隊。
第一組剅河3月20日--6月12日。
每周三鄭昭(語文)。
何政軍(語文)。
李梅先(數(shù)學)王芬。
第二組三伏潭3月20日--6月12日。
每周三胡榮(語文)。
胡迪(英語)秦和平。
第三組沙湖3月20日--6月12日。
每周三戴蓉(語文)。
喻艷榮(數(shù)學)。
劉慶(英語)邵蓮。
第四組通?？?月20日--6月12日。
每周三楊梅(語文)。
周艷萍(英語)劉勛祥。
第五組陳場沔城3月20日--6月12日。
每周三鐘艷珍(語文)。
劉華(數(shù)學)。
雷艷榮(英語)向愛平。
(注意：每組學科帶頭人第一人為組長。)。
附件二：
仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。
工作責任制度。
開展學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，是我市進一步推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的又一重大舉措，是我市教師隊伍建設(shè)制度的又一創(chuàng)新，是使我市優(yōu)秀教師資源利用率得到最大化的有效途徑和手段。凡參與本項工作的各方，要充分認識到自己的光榮使命，樹立崇高的責任感，積極參與到這一有意義的工作中來。為保證工作的順利進行，特制定本責任制度。
(一)學科帶頭人派出學校職責。
1.校長要提高認識，予以積極支持和配合。
2.校長切實關(guān)心本校派出的'學科帶頭人的工作與生活情況，做好各項服務工作。
3.學校要成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導領(lǐng)導小組，完善相關(guān)制度。
4.學校要協(xié)調(diào)好本校學科帶頭人的課程和其他各項工作，學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的當天，學校不能安排其在本校的課程與其他工作。
5.學校要建立每位學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內(nèi)容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、受指導學校的信息反饋等。
6.學校要建立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的補貼與獎勵機制，保證其在學校的福利待遇。
(二)學科帶頭人工作職責。
1.學科帶頭人要具有高度的責任感和使命感，明確自己的工作任務，持之以恒地、扎實地履行自己的工作職責。
2.學科帶頭人要制定明確的工作計劃。每位學科帶頭人要與當?shù)貙W校共同研究，針對實際情況，制定出本階段的指導計劃。計劃的制定要有工作目標，工作重點、工作措施以及具體的指導安排。計劃制定后，請一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指導學校一份，交教科院一份(以郵件形式發(fā)給各學段主任，初中發(fā)給廖生濤主任hbxtlst@，小學發(fā)給王芬主任774237228@)。
3.學科帶頭人要根據(jù)計劃，緊緊圍繞“三個引領(lǐng)”扎實開展工作，要在指導過程中比奉獻，比發(fā)展，比提升。要通過引領(lǐng)，促進農(nóng)村教師學習新理念，掌握新技能，推進新課改，夯實教學基本功，決不能簡單地以一堂課來代替指導活動。
(1)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要開展一到兩次備課、說課、講課(示范課)或者議課活動。
(2)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要組織一次課例研修活動。
(3)本學期在指導的學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術(shù)以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。
4.學科帶頭人要建立自己“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內(nèi)容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、指導情況、受指導學校的信息反饋等，做好活動記載。
5.學科帶頭人要遵守各項工作與生活紀律。
(1)遵守工作時間。保證一個完整的工作日，不得遲到早退，不能無故缺次。如有特殊情況，須向教科院、學校履行請假制度。
(2)遵守工作生活紀律，工作日期間不能向地方學校提過分生活要求，不能飲酒，不能做其它的與工作內(nèi)容不相關(guān)的活動。
6.學科帶頭人要加強學習，關(guān)注學科改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學科各年級的課程標準、教學任務、基本要求和內(nèi)容，真正成為本學科教學的專家能手。
7.學科帶頭人在下鄉(xiāng)期間要注意自身安全。
(三)接受指導的學校職責。
1.接受指導的學校要予以全力配合和支持，學校“一把手”要親自抓，要成立專門的領(lǐng)導小組，召開專題會議，做到責任明確。
2.各學校要主動與學科帶頭人及時溝通，對其工作和生活進行細致、周到的安排，做到態(tài)度熱情，服務具體。
3.為保證指導效果，各鎮(zhèn)中心學校要以具體的學校為“點”，以全鎮(zhèn)為“面”，力求本鎮(zhèn)該學科教師能全體參與活動。
4.注意整理學科帶頭人在本校指導活動的材料，如典型課例、問卷調(diào)查、工作簡報等，分類存檔。
(四)市教科院的工作職責。
1.市教科院要把學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作作為機制創(chuàng)新的重要抓手，與市局要求保持高度一致，強化教科院的工作職能，認真做好各方面的協(xié)調(diào)工作，提高服務質(zhì)量。
2.認真做好各項事務性工作，制定方案，組織實施，落實評價，做好總結(jié)。
3.成立協(xié)調(diào)小組，初中由廖生濤主任負責，小學由王芬主任負責，各學科教研員具體負責聯(lián)絡，協(xié)調(diào)各方工作。
4.各學科教研員要主動參與，根據(jù)學校、學科帶頭人的工作需求，開展指導活動。
5.加強后勤保障，學科帶頭人下鄉(xiāng)交通費用和生活補助由教科院按標準統(tǒng)一安排支付。
第二階段工作總結(jié)篇三
二是要把“”履行到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“”學習教育的重中之重。通過深入學習黨章黨規(guī)、總書記系列講話，引導黨員干部時刻謹記黨員身份、加強責任意識?；鶎狱h組織要把黨章黨規(guī)和系列說話作為黨性教育的`必修課、常修課，引導廣大農(nóng)村黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
三是要把“”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據(jù)守紀律規(guī)矩之紅線。深化學習黨章黨規(guī)，是“”學習教育的要點內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總規(guī)章，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，為從嚴治黨立德立規(guī)，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”。做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨委看齊，確保黨的集中統(tǒng)一、團結(jié)一致。
四是要把“”履行到工作展開上，引導基層黨員干部緊抓“做”這個關(guān)鍵。是“十三五”開局之年，基層黨員干部，更需提振精神，安心崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。在下一步的工作中，帶領(lǐng)辦事處全體黨員，在各自崗位上體現(xiàn)先鋒模范作用，用實際行動爭做合格黨員。
“”，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列講話精神武裝頭腦為根本任務，堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅定正確的政治方向，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。我們基層黨員、干部要加強主觀世界改造，明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線，做到見賢思齊，學習先進，深學細照篤行，不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界;不斷整改自身存在的問題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;切實增強實干意識，履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當、奮發(fā)有為，做新時期的合格黨員。
第二階段工作總結(jié)篇四
按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，我支部開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動從2月1日開始在面上轉(zhuǎn)入“黨性分析、民主評議”階段，歷時近40天。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定村黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結(jié)，民主評議、黨內(nèi)測評、群眾測評、組織審定黨員等項工作。我村黨員總數(shù)41人，在教育活動期間，全村黨員積極投身到學習和實踐活動之中，取得了一定的成效。下面是我黨支部在活動中的一些做法。
一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識 。2月16日，村支部召開第二階段動員會，支部書記作動員報告，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎(chǔ)，同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎(chǔ)上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關(guān)內(nèi)容。
二、認真研究討論，制定具體要求。2月14---18日，我支部在認真學習，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，經(jīng)認真研究、反復討論，提出了對村班子成員保持先進性的具體要求，針對各人分管工作的職能特點，給出了具體標準和努力方向。要求大家勤奮工作、無私奉獻，認真履行崗位職責，堅決完成鎮(zhèn)黨委年度工作目標和各項任務，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
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村務工作的意見和建議。黨員之間也開展了交心活動。在顯要位置設(shè)立了意見箱，開通了專線電話。據(jù)統(tǒng)計，自教育活動以來，我支部共征求到各種意見建議30多條。還召開老干部座談會，虛心傾聽老同志的意見。
四、深入自我剖析，支部組織審定。黨員自我總結(jié)對照的過程是不斷增強黨性、加強修養(yǎng)、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，支部要求黨員對照總結(jié)時以“三個代表“為尺子，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，深挖思想根源，明確努力方向。要求班子成員和有寫作能力的黨員撰寫自我剖析材料。支部認真審定黨員個人總結(jié)材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。從每位黨員的自我總結(jié)材料中，可以看出他們確實是經(jīng)歷了一個深刻而痛苦的思想反省過程，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。
五、搞好民主評議，準確評定格次 。2月20日，21日，支部用兩天的時間對黨員進行講評，民評。在民主評議過程中，大家自我剖析深刻，對他人實事求是，客觀全面。在評議時，人人發(fā)言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結(jié)。既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題。從支部反饋情況看，黨員民主測評是正常有序的，沒有違規(guī)行為。
在分析評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人總結(jié)材料，仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；個別黨員在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少；主題實踐活動的開展有待增強實效性，更實在地幫助村民解決一些熱點、難點問題還存在不足。
xx村黨支部
市科技局機關(guān)自3月15日開始轉(zhuǎn)入“黨員先進性教育”第二階段。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定本單位黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結(jié)，民主評議、黨內(nèi)測評、群眾測評、組織審定黨員格次等項工作。我局機關(guān)參加教育活動的支部七個，黨員總數(shù)66人，在教育活動期間，二位退休后定居外地的黨員轉(zhuǎn)走組織關(guān)系，實際參加測評黨員64人，經(jīng)黨委審批確定優(yōu)秀黨員8人，合格黨員56人。主要做法：
一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識
3月16日，市科技局機關(guān)黨委召開第二階段動員會，黨委書記徐建成和巡視組組長**分別作動員，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性和必須把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及達到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎(chǔ)，是一個承上啟下的關(guān)鍵性階段；同時 明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎(chǔ)上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關(guān)內(nèi)容，學習了毛澤東、鄧小平、****、胡錦濤等同志有關(guān)黨員先進性的重要論述，進一步掌握了思想武器。做到三個明確：一是明確“三個代表”重要思想的.時代背景，科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)；二是明確《黨章》對黨員的基本要求；三是明確機關(guān)黨員先進性的具體標準，從而為黨性分析、民主評議工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
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第二階段工作總結(jié)篇五
在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人按照這“五點要求”就個人在工作中存在的問題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各處室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。
從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進行，吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱、公布舉報電話、召開座談會、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。發(fā)放《思想紀律作風集中整頓征求意見表》154份，收回征求意見表152份，回收率99％。學校還邀請了靈寶看守所、尹莊派出所、長安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場等20余家單位代表、部分學生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領(lǐng)導班子、班子成員及處室肯定性意見76條，批評性意見和建設(shè)性意見68條。我們將這些意見和建議在全校進行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認可。
我們把解決突出問題和加強制度建設(shè)結(jié)合起來，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學習制度》、《靈寶市五中領(lǐng)導班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務公開實施細則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風建設(shè)“十條規(guī)定”》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學，為規(guī)范思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎(chǔ)。
我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主動做好各方面的工作。目前新學期開學準備工作井然有序，學校面貌煥然一新。甘肅舟曲災情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動捐款捐物，捐款達到2550元?？傊?，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
第二階段工作總結(jié)篇六
自“”活動開展以來，我局及我所在的二支部專題學習了中共中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。通過專題輔導講座和專題學習會等，取得了一些心得體會。
一、牢固樹立“四破四立”的理財觀念。
(一)破除賬房先生意識，樹立主動理財理念。
(二)破除搖頭先生意識，樹立理財為民理念。
堅持以人為本，理財為民是財政一切工作的出發(fā)點和落腳點。做大做好財政這塊“蛋糕”，使公共財政如陽光般灑遍大地，讓人民群眾分享公共財政的成果。切實為群眾解決困難，樹立理財為民的理想信念。
(三)破除財力困難意識，樹立科學理財理念。
財政人員要樹立科學理財理念，堅持改革創(chuàng)新理念，堅持科學發(fā)展理念。解放思想，實事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，從而更好的聚財、理財。
(四)破除主觀臆斷意識，樹立依法理財理念。
從提升財政人員的法律意識開始，加強學習財政理論和財政法規(guī)，從行動上真正做到依法理財。
二、著力推進依法理財制度建設(shè)。
建立健全財政法律規(guī)章制度，使理財事業(yè)有法可依。財政法律制度的建立必須立足于提高民生保障力，普惠群眾;提高支出透明度，取信群眾;提高資金實效性，關(guān)切群眾。
通過制度的建立和完善，規(guī)范資金的撥付、分配、管理和使用，強化財政管理水平。通過建立科學的內(nèi)部管理機制，促進理財機制的轉(zhuǎn)變。資金運行到哪里、制度建設(shè)就跟到哪里。
三、充分發(fā)揮財政改革的推動作用。
一是將保障和改善民生作為財政工作的出發(fā)點和歸宿點。
二是把以民生幸福提升作為財政改革的宗旨，積極落實各項惠民政策，不斷加大民生投入力度。
三是努力將新增財力較多的投向民生領(lǐng)域，切實把基層和群眾反映突出的問題解決好。
四是保證政府對財政資金的總體操控，提高行政辦事效率。
財政事關(guān)全局，關(guān)系發(fā)展，關(guān)系民生。為民理財，理好財，是每個財政人應盡職責。
第二階段工作總結(jié)篇七
一、迅速安排部署。各黨(工)委4月15日前必須召開會議，安排部署學習教育工作。會議通知、實施方案4月15日下午4時前報縣辦。各黨支部4月20日前必須召開全體黨員會，安排部署學習教育工作。上級分管(包聯(lián))領(lǐng)導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導。
二、抓好專題培訓。各黨(工)委要結(jié)合縣委黨校巡回宣講，對機關(guān)黨員和基層黨員干部進行專題培訓。各黨支部書記對學習教育的意義、要求、內(nèi)容、方法要銘記于心。
三、領(lǐng)導帶頭示范。各街鎮(zhèn)、各部門、各單位領(lǐng)導班子每月要開展一次中心組集體學習，每雙月進行一次專題討論。要對黨員領(lǐng)導干部講黨課列出具體計劃，確保有序進行。黨員領(lǐng)導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動。
四、指導支部工作。
學習教育以支部為單位開展。省、市、縣三級已將學習教育與基層黨組織提升年活動相結(jié)合，將開展情況作為今年明察暗訪、督查通報的重要內(nèi)容。各黨(工)委必須高度重視，夯實黨支部書記的直接責任人責任，分管(包聯(lián))領(lǐng)導、包聯(lián)干部、第一書記的指導責任，確保學習教育扎實開展。
1.各黨支部要做到七個一：制定一份學習教育實施方案，制定一份具體詳實的學習計劃，辦一期學習專欄，每月至少組織一次集中學習，每雙月組織一次專題討論，給每名黨員配發(fā)一個學用袋、送一份倡議書。4月20日前，黨支部實施方案和學習計劃必須制定好，學用袋和倡議書必須配到位。4月底前要圍繞學習有關(guān)文件、增強學習教育自覺性主題開展集中學習，專題討論，辦好學習專欄，做好討論記錄，上級分管(包聯(lián))領(lǐng)導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導并帶頭輔導和發(fā)言。
2.各黨支部要確保黨員全覆蓋。對年老體弱黨員，要定期送學上門。對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員要專人包抓，采取微信、短信等形式加強聯(lián)系。各網(wǎng)絡黨支部要給黨員發(fā)出開展學習教育的一封信，利用黨建e平臺搞好網(wǎng)上學習討論。要采取多種方式，讓每名黨員熟知是什么，合格黨員標準是什么，需要解決的五個問題是什么，支部如何安排和組織學習討論的等等。全縣黨員的聯(lián)系方式已報上級組織部，省、市、縣將做電話抽查，各黨(工)委必須安排到位。
3.各黨支部要完成黨員組織關(guān)系排查工作。準備好以下名冊：黨員花名冊、黨員基本情況登記表、流動黨員臺帳、黨支部查找失聯(lián)黨員情況記錄表。支部書記要對黨員隊伍情況，對加強流動黨員管理、處置不合格黨員的措施一口清，對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員管理要逐人建檔，做好管理記錄，為年底民主評議黨員做好充分準備。
資料共享平臺。
《第二階段工作總結(jié)匯總》()。4月底前，各黨支部必須將黨員承諾踐諾情況上墻公示。
五、加強黨員管理。各黨(工)委要按照《關(guān)于規(guī)范黨員組織管理的幾個問題》，認真做好規(guī)范黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)、規(guī)范黨組織設(shè)置、更新完善黨員信息庫、規(guī)范黨員檔案管理、黨建e平臺網(wǎng)絡黨支部建設(shè)、穩(wěn)妥處置不合格黨員等工作。
第二階段工作總結(jié)篇八
按照中央“”學習教育方案的部署，今年各級黨組織黨建工作的重要任務之一就是開好“”學習教育。從中央文件出臺，到各地結(jié)合實際出臺具體詳細的實施方案有一定的時間差，在這一時間“真空”階段，各級基層黨組織切莫以觀望心態(tài)，以木偶狀狀坐等上級黨委來“拉線”。而應積極做好各項籌備工作，堅持“三個先行”，為全面開展“”學習教育“預熱”。
要堅持理論學習先行。中央印發(fā)“”學習教育方案后，各地基層黨組織應以高度的政治敏銳感，快速反應，第一時間學習中央關(guān)于開展“”學習教育方案，認真新《黨章》和總書記系列講話精神，在學習上做到先行一步，在思想上做到先進一步，通過學習在思想認識上獲得了進一步提高。
要堅持摸底調(diào)研先行?！啊保A(chǔ)在“學”，關(guān)鍵在“做”，在開展學習教育之前，必須弄清楚“學什么、怎么學，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必須做到問題結(jié)癥所在，弄清楚誰是合格黨員，誰不是合格黨員。目前，在基層黨組織中，黨員組織關(guān)系和檔案管理紊亂現(xiàn)象比較嚴重，必須認真全面開展排查工作，梳理統(tǒng)計出流動黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、問題黨員的具體情況，精準建立黨員管理臺帳，才能為提高學習教育的目的性針對性奠定良好基礎(chǔ)。
要堅持輿論宣傳先行。兵馬未動,宣傳先行，在“”全面展開前，充分的輿論造勢是開展好學習教育的先決條件。各基層黨組織要整合報刊、電視、遠程教育等媒介資源，深入宣傳學習教育活動的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，刊登上級重要講話和有關(guān)文件，確保全縣黨員能夠及時了解此次學習教育的開展情況。也應注重通過qq、微信等在線平臺，推進各基層黨組織之間互通信息、增進交流，營造濃厚的學習氛圍，切實激發(fā)廣大黨員的學習積極性和主動性。
第二階段工作總結(jié)篇九
任何項目都存在著風險，如何能夠有效地預防并控制各種風險是項目探討之初就應該多方討論的問題，做為管理者會采取各種措施減小風險事件發(fā)生的可能性，或者把可能的損失控制在一定的范圍內(nèi)，以避免在風險事件發(fā)生時帶來的難以承擔的損失。綜合本項目，有可能存在風險的因素如下：
1)氣候的影響。
由于自然因素對農(nóng)作物的產(chǎn)量影響較大，所以本項目在運營過程中，無法對經(jīng)營產(chǎn)品的數(shù)量等做準確的估計，從而在資金的分配上，不會達到更高效的配置。
2)倉庫的貨損。
為了物流配送的需要，我們的貨物必然會在物流倉庫短暫堆放，對某些蔬菜類產(chǎn)品，因為貨物本身的特點，在存儲過程中必然會帶來一定的貨損，對這個的預防和控制是本項目必然要考慮的問題。
3)對農(nóng)作物生產(chǎn)過程的監(jiān)控。
4)對貨源的控制。
為了達到一定的銷售規(guī)模，我們必須擁有一定的產(chǎn)品貨源，我們面向的對象是廣大的農(nóng)民，非常分散而且難以控制，如果我們要決定他們種植的產(chǎn)品，那么我們需對他們產(chǎn)品的回收做出承諾，假如市場到時候未達到預期的要求，那么損失只能我方來承擔。如果我們不決定他們要種植什么，那么我們的控制無從談起。
第二階段工作總結(jié)篇十
為貫徹落實中共中央《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，根據(jù)中央、省委、石家莊市委和晉州市委部署，結(jié)合桃園鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)對“”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，現(xiàn)將“”學習教育第二階段開展情況總結(jié)如下：
一、符合桃園鎮(zhèn)實際，特點鮮明。
這主要表現(xiàn)在：
（一）領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全。
4月29日和5月7日，桃園鎮(zhèn)相繼組織全體機關(guān)干部和各黨組織支部書記召開“”學習動員會和學習教育再部署、再動員會議，鎮(zhèn)黨委書記彭皓月親自做動員部署、再動員再部署。為認真開展好“”學習教育，桃園鎮(zhèn)成立了以黨委書記彭皓月為組長，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長周建輝為副組長，其他班子成員為成員的協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，并配備了辦公設(shè)施，切實加強對“”學習活動的領(lǐng)導。同時明確責任，細化分工，確?；顒佑行蜷_展，取得實效。
（二）分類指導樣式多，涉及領(lǐng)域廣泛。
針對桃園鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟組織、社會組織比較多，黨員流動性強強的特點，我鎮(zhèn)“”學習教育因企制宜、因崗制宜，靈活安排，對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近參加學習教育。這使得廣大黨員都有了快捷便利接受到“”學習教育的機會。
（三）學習載體創(chuàng)新性強，黨員喜聞樂見。
我鎮(zhèn)根據(jù)黨員知識水平各不相同，對“”學習教育載體喜好各不相同的特點，制作了學習教育宣傳欄，及時對中央、省和“兩級”市委文件精神進行宣傳。同時進行了“堅定信仰信念，保持黨員本色”專題討論。針對黨員多樣化學習需求，充分利用單位內(nèi)部網(wǎng)、qq、微信和明白紙等資源為載體，制作了形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員自主瀏覽學習，擴大了學習覆蓋面，提高了參學率，在全鎮(zhèn)營造了人人參學、人人愛學的濃厚學習氛圍。
（四）督導檢查嚴格，落實要求到位。
我鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際，組織“”協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組做好各基層黨組織督導工作。我鎮(zhèn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組采取明察暗訪、隨機調(diào)研、定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩等方式，堅持到一線去、到黨員群眾中去，了解真實情況，督促解決問題。針對在學習教育活動中出現(xiàn)的只會做表面文章、花架式的基層黨組織，我鎮(zhèn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組限期令其整改，使“”學習教育活到真正落到了實處。
二、見善則遷，有過則改。
雖然我鎮(zhèn)在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但和優(yōu)秀單位相比仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：
（一）學習進展不平衡。
有個別村黨支部對學習教育活動重視還不夠，黨支部書記對黨員學習教育活動的親自安排、指導、督促檢查還不到位。
（二）學習教育宣傳落實還不到位。
有些黨支部覺得僅僅在宣傳欄里貼上標語，在村主要路口拉上橫幅就夠了，而不去給黨員進行深入內(nèi)心的宣傳，沒有把“要我學”變成“我要學”。
（三）文件資料不規(guī)范。
個別黨支部黨員的學習筆記參差不齊，有的黨員一堂黨課僅僅寫上三五個字當筆記，很不規(guī)范。
三、學如逆水行舟，不進則退。
“”學習教育不是一次活動，而是長期性教育。所以我們要本著學如逆水行舟，不進則退的精神，改進自身存在的不足，取長補短不斷進步。今后我們一定要做到：
（一）繼續(xù)提高認識水平，落實主體責任。
各基層黨支部要把開展“”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要建立學習教育溝通協(xié)調(diào)機制，定期研判分析、溝通交流情況、強化工作舉措。各基層黨組織書記是“第一責任人”，必須親自謀劃、親自部署、親自推動。
（二）繼續(xù)探索更加貼合桃園鎮(zhèn)實際的學習方式。
各基層黨支部在堅持把集中學習與個人自學結(jié)合起來，以支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理為基本依托的基礎(chǔ)上，可以探索適合自身的學習方式，使學習效率更上一層樓。
（三）繼續(xù)豐富學習內(nèi)容，做到“”知識滴水不漏。
在認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)和《總書記系列重要講話讀本（版）》基礎(chǔ)上，還要學習《知之深愛之切》，因為它是總書記在縣委書記崗位上，運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題的真實寫照，是我們的精神財富。
開展“”學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。桃園鎮(zhèn)上下一定會按照中央、省委、“兩級”市委的部署要求，以嚴的精神和實的干勁，嚴把質(zhì)量，穩(wěn)妥推進，確保取得實實在在的成效，在下一階段的“”學習教育活動中再創(chuàng)新的輝煌。
第二階段工作總結(jié)篇十一
根據(jù)《市發(fā)改局開展創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案》的部署和要求，從3月1日開始，我局的創(chuàng)業(yè)服務年活動轉(zhuǎn)入第二階段，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
我局高度重視創(chuàng)業(yè)服務年活動工作，將創(chuàng)業(yè)服務年活動當作加強機關(guān)作風建設(shè)，不斷自我完善、自我提高的重要舉措來抓，主要領(lǐng)導親自抓，認真開展具體實施工作，對創(chuàng)業(yè)服務年年活動工作做了周密安排，確保創(chuàng)業(yè)服務年活動取得實效。成立以主要領(lǐng)導為組長的創(chuàng)業(yè)服務年活動領(lǐng)導小組，紀檢組長為常務副組長，親自抓這項工作。
1、征求意見并答復。一是為了查找我局在創(chuàng)業(yè)服務年活動中的工作作風、辦事效率、政務公開、制度建設(shè)等方面存在的問題，向市發(fā)改委各科室，市直各部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、林（墾殖、園藝）場發(fā)放征求意見表，并在網(wǎng)站上發(fā)布征求意見函，征求我局存在的問題。二是召開了“創(chuàng)業(yè)服務年”征求意見座談會，征求對我局在資金爭取、項目安排、項目審批、價格監(jiān)管等方面的意見。對收到的意見，我局進行認真研究，提出了切實可行的解決意見并答復。
2、制定工作規(guī)程和工作流程圖。為進一步提升機關(guān)工作制度化和規(guī)范化，我局結(jié)合自身的行政審批職能和業(yè)務特點。制訂了市發(fā)改局辦事指南，并制定了項目流程圖。
3、落實“三項制度”。進一步加強機關(guān)效能建設(shè)，切實改進政風行風，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務，我局印發(fā)了《首問責任制》、《限時辦結(jié)制》、《責任追究辦法》，并在顯要位置張貼。
4、大力倡導四種風氣，強化推動創(chuàng)業(yè)服務。一是大力倡導服務之風。強化服務意識，完善服務機制，把握服務重點，努力建設(shè)服務型機關(guān)，爭做服務型干部。二是大力倡導創(chuàng)新之風。創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新工作機制，創(chuàng)新服務方式，工作中敢于突破、敢于負責、敢于爭取，努力建設(shè)創(chuàng)新型機關(guān)，爭做創(chuàng)新型干部。三是大力倡導務實之風。強化為民意識，建立責任機制，努力建設(shè)務實型機關(guān)，爭做務實型干部。四是大力倡導廉潔之風。帶頭遵紀守法，嚴守各項紀律，廉潔自律，努力建設(shè)廉潔型機關(guān)，爭做廉潔型干部。
為扎實推進創(chuàng)業(yè)服務年活動，努力營造“人人講創(chuàng)業(yè)、處處抓創(chuàng)業(yè)”濃厚氛圍，我局積極開展創(chuàng)業(yè)服務年活動宣傳活動。
一是在網(wǎng)站開辟“市發(fā)改局創(chuàng)業(yè)服務年活動專欄”，宣傳我局創(chuàng)業(yè)服務年活動。
二是積極走上街頭，開展我局法律法規(guī)宣傳。
第二階段工作總結(jié)篇十二
昨日上午，市委組織部召開專題會議，聽取對市直部門“”學習教育督察情況匯報，并就下一步工作進行安排。
市委常委、組織部部長王愛民出席會議并講話。他指出，要認真學習領(lǐng)會中省市“”學習教育要求，把握精神實質(zhì)，堅持真學真懂、真信真用，注重學做結(jié)合、學考結(jié)合、做評結(jié)合，在實字上下工夫。特別是在制定方案和學習討論中，切忌照抄照搬、囫圇吞棗，做到既入眼入耳、更入心入行。要著力加強督察指導，落實“六有”要求，發(fā)現(xiàn)問題及時查糾整改。要在發(fā)揮宣傳欄、標語等傳統(tǒng)手段作用的同時，充分利用網(wǎng)站、qq、微信等開展學習，形成良好氛圍，切忌形式主義。要注意樹立各類先進典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。要落實好“三會一課”等黨員教育管理、黨員統(tǒng)一活動日等黨員發(fā)揮作用和社區(qū)“6+x”工作模式等服務群眾管理事務三方面基本制度，促使機關(guān)黨員進一步轉(zhuǎn)作風、提效能、樹形象，爭當勤政為民、依法行政的標桿。
王愛民強調(diào)，督導組作為聯(lián)絡者、指導者，要先學一步、學深一步，不斷提升工作本領(lǐng)，切實增強督察指導的針對性、層次性和實效性。
第二階段工作總結(jié)篇十三
根據(jù)我校校風評議工作的日程安排，xx年3月至xx年5月為第二階段，本階段的主要任務是自查自糾，圍繞這一中心任務，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局印發(fā)的蓬溪縣教育系統(tǒng)民主評議行風工作實施方案及評議工作日程安排，進一步統(tǒng)一了大家的思想，提高了認識。
二、在全校教職員工、學生、家長和社會人士中開展了校風問卷調(diào)查。
三、召開了教職工代表、學生代表、家長代表和社區(qū)代表座談會，廣泛征求了大家對學校工作的意見和建議。
四、組織校聘評議員對學校校風開展了全面評議。
五、通過自查自評，大家對學校工作作出了如下評價和建議：
1、認為學校做到了依法辦學、依法治校。認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策，積極深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育；認真按部頒教學計劃開齊課程，開足課時，沒有違反政策搞收費補課和以辦重點班、特長班等名義亂收費；學校校容、校貌和后勤管理狀況良好。
2、認真執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費行為。學校進行了收費項目和收費標準公示，開具了專用收費票據(jù)，沒有自立項目，提高標準的亂收費行為；沒有強迫學生訂購書刊、教輔資料、強制學生統(tǒng)一購買保險等違規(guī)行為。
3、學校師德師風建設(shè)好。全校教職員工愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，沒有體罰和變相體罰學生的行為發(fā)生。
4、學校管理民主。學校教代會參與了學校民主管理，領(lǐng)導班子形成了民主議事制度，學校基本建設(shè)進行了公開招投標，學校大宗物品的采購和設(shè)備設(shè)施維修都進行了公開招標，對群眾反映的熱點問題，學校都進行了認真的調(diào)查處理，學校評先選優(yōu)、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結(jié)果公示，廣泛征求了群眾意見。
5、群眾也提出了一些值得改進的意見：認為學校工作從精從細還做得不夠，從難從嚴還作得不夠，優(yōu)質(zhì)示范還作得不夠，認真落實還作得不夠。在第三階段，學校將針對這些問題認真進行整改，力爭使學校各方面的工作作得更好。