總結(jié)是我們提升自我、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)。寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡明扼要以節(jié)約讀者的時間和精力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇一
仁懷市沙灘學(xué)校。
酒都公益團隊(公益群號：xxxx)。
吳萬琴xxxx。
1、集合。
時間：xx年1月10日早上八點半準(zhǔn)時在葡萄井集合，同時簽署活動風(fēng)險承擔(dān)與權(quán)力放棄協(xié)議。(具體活動參與人員需由后勤組在活動前一日通過網(wǎng)絡(luò)或電話通知到位)。事先聲明，屆時未準(zhǔn)時到場者，視為自動放棄對本次活動的參與，且我們將不對其延時、等待或退款。
2、出發(fā)。
安排好所有參加活動人員及清點裝載好活動的一切物資，早上9:00車隊準(zhǔn)時出發(fā)。預(yù)計抵達沙灘小學(xué)時間為11:00。
3、募捐儀式。
(1)校長致辭。
(2)酒都公益團隊代表致辭。
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(4)募捐儀式。
(5)由領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校代表、酒都公益代表共同為圖書室揭牌。
活動隊長：吳萬琴、柴瓊(負(fù)責(zé)活動人員的組織與車輛的協(xié)調(diào))。
活動籌劃：陳杰(負(fù)責(zé)活動籌劃)。
活動財務(wù)：陳云倫、蘭光柱(負(fù)責(zé)此次活動資金收支及賬目)。
活動采購：柴瓊、肖文麗(負(fù)責(zé)活動所需物品采購)。
活動攝影：陳清法、吳益讓(負(fù)責(zé)活動攝影、整理、上傳)。
活動后勤：趙娜娜、敖宇(負(fù)責(zé)活動用品的'保管和收發(fā))。
1、參加活動的隊員須在活動公告規(guī)定時間內(nèi)趕到集合地點。
2、活動隊員應(yīng)統(tǒng)一佩戴團隊活動帽子，活動結(jié)束后，將帽子還回指定人員處，帽子作為公益團隊的標(biāo)志，為更好維護公益團隊形象，請將帽子佩戴端正!
3、為更好保障活動人員的安全，應(yīng)服從活動安排，活動期間不得擅自離隊;如特殊情況需暫離隊的，須向活動隊長報告，并隨時保持聯(lián)系，按時歸隊。
4、活動現(xiàn)場注意自己的言行舉止，不說有損團隊形象之言，不做有損團隊形象之事，不接受地方任何物品。
5、活動發(fā)生經(jīng)費，實行aa制，活動后就餐，按其標(biāo)準(zhǔn)支付，其間不得飲酒(因地方習(xí)俗等，需經(jīng)隊長同意才能少量飲用)。
6、愛護活動當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。
7、因活動時間較長，參與活動隊員，請?zhí)崆白孕惺秤迷绮汀?BR> 團隊活動策劃的內(nèi)容篇二
形式：10人一組為最佳。
時間：20分鐘。
材料：無。
適合對象：全體人員。
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。
2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許隊員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?
2.當(dāng)解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?
游戲方法：兩人一組(如a和b)。
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
如：向前走。邁臺階?？鐤|西。向左或右拐......
然后交換角色，b閉眼，a指引b。
分析：
1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組。
材料：四頂寫有名人名字的高帽。
適用對象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員。
訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的'銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程，練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。
操作程序：
1、在教室前面擺四個椅子。
2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊。
有關(guān)討論：
你認(rèn)為哪一位名人提問者最有邏輯性?
如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法?
團隊活動策劃的內(nèi)容篇三
給老師送一杯熱茶感恩節(jié)特別活動。
策劃：張譯尹、賀岑萱。
材料提供：吳茁、任思哲。
具體情況如下表：
由每組副組長協(xié)助組長帶領(lǐng)組員到安排的各個班級去給老師獻茶及相關(guān)活動。
流程為：
向各個班級的同學(xué)及老師展現(xiàn)154班的良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀，向辛勤教育學(xué)生的老師感恩、致敬。
進門時的口號為：初154班全體同學(xué)祝您感恩節(jié)快樂!
告別語為：謝謝老師，您辛苦了!
1、文明禮儀。由于此次活動的.主旨是向其他班級展示154班的風(fēng)采，每位參與者須佩戴好校牌，在整個活動中務(wù)必注意個人言行舉止，切勿大聲喧嘩，拜訪老師時要講文明、懂禮貌。
2、服從組長的指揮，緊跟隊伍。組長務(wù)必注意隨時清查人員，避免出現(xiàn)組員離隊情況。
3、安全問題。請各位同學(xué)注意好自己的安全，在上下樓梯時切勿嬉戲打鬧，倒開水泡茶時小心燙手。
4、請負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺，避免丟失。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇四
鑒于本班同學(xué)剛進入大學(xué)學(xué)習(xí)，對自己目前所在班級的同學(xué)還不甚了解，故決定策劃開展“涉外有我，團隊有我”主題活動。
每組六分鐘比賽時長，猜出詞匯最多者勝出;本輪預(yù)計用時60分鐘。
(1)六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘后游戲正式開始;。
(3)本輪預(yù)計用時90分鐘。
活動介紹：
(1)全體隊員圍成一圈，每位隊員將雙手放在前面一位隊員肩上。
(2)聽從主持人口令，緩慢做到后一位隊員腿上，同時隊長帶隊員喊出自己隊列口號，例如‘齊心協(xié)力，勇往直前’。
(3)成績?nèi)⌒〗M堅持最長時間不松垮者勝出，該項游戲每小組2次游戲機會。
(4)本輪預(yù)計用時45分鐘。
加強同學(xué)間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養(yǎng)出班級團隊精神及風(fēng)貌，也為涉外以后向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。
xx年x月xx日14：00~17:30(預(yù)計結(jié)束時間、活動遇雨后延)。
1、場地：校北草坪。
3、各班委責(zé)任細(xì)化：
(1)班長統(tǒng)籌各項活動工作。
(2)學(xué)習(xí)委員兩人各負(fù)責(zé)找取‘你寫我猜’需要的題庫，每人各120，分40一組裝訂。
(3)生活委員組織人員購買獎品及活動所需物品工作。
(4)體育委員負(fù)責(zé)班級在北草坪的整隊工作。
(5)文娛委員負(fù)責(zé)給班級同學(xué)抽簽分組工作。
(6)副班長負(fù)責(zé)班級點名工作，不能參加的同學(xué)要提前說明緣由請假，否則按曠課處理。
(7)組織委員負(fù)責(zé)邀請：輔導(dǎo)員孫老師，導(dǎo)師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。
(1)標(biāo)貼一張2元。
(2)黑色炭性一支3元。
(3)黑筆芯兩盒24元。
(4)黑色中性筆七支14元。
(5)材料準(zhǔn)備費5元預(yù)計經(jīng)費合算：50元。
1、隊員游戲時，須遵守游戲規(guī)則，否則游戲成績?yōu)榱恪?BR> 3、每位同學(xué)須準(zhǔn)時到場，勿忘點、晚點。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇五
當(dāng)前，全球正面臨日益嚴(yán)峻的能源浪費與資源匱乏問題，作為當(dāng)代大學(xué)生，增強節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和憂患意識，進一步明確節(jié)能環(huán)保的必要性和緊迫性，是我們義不容辭的責(zé)任。那么就讓我們從自己做起，從身邊做起，從生活中的點點滴滴做起。希望通過這次活動，增強在校大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，并落實到實際行動中去，為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。
通過開展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能環(huán)保宣傳實踐活動，可以使節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念深入人心，樹立“節(jié)約人人有責(zé)，環(huán)保從我做起”的良好風(fēng)范，讓我們大學(xué)生攜手共創(chuàng)美好生活園區(qū)！
節(jié)能環(huán)保、擁抱綠色、幸福你我、歡樂校園。
cleaner團隊。
20xx年7月——9月。
做關(guān)于環(huán)境的保護與宣傳、主要關(guān)于節(jié)約用電、節(jié)約用水及衛(wèi)生環(huán)境。
前期準(zhǔn)備：打印宣傳海報及傳單、確定各個活動階段或地點的負(fù)責(zé)人、活動階段：
1、團隊一組隊員在宿舍園區(qū)內(nèi)各主干道拉上關(guān)于節(jié)能環(huán)保的橫幅，及分配人員給各樓棟宿舍發(fā)放關(guān)于“節(jié)能減排，環(huán)保衛(wèi)生”的宣傳單。
2、在各宿舍、飯?zhí)玫乃堫^、開關(guān)、插座處，張貼“愛護公物、節(jié)約用電、用水”溫馨提示語。
3、與學(xué)生會聯(lián)系配合，在每棟宿舍樓值班室門口設(shè)立一個宣傳欄張貼評比細(xì)則，利用評比獎勵機制增強大家的節(jié)能環(huán)保意識，使大家進一步認(rèn)識到節(jié)能環(huán)保必須從自身做起。
4、由各系宿管部召開舍長會議并組織落實打掃宿舍園區(qū)和樓棟衛(wèi)生，讓大家了解到宿舍是我們休息、學(xué)習(xí)的地方，維持宿舍衛(wèi)生、整潔是我們的責(zé)任與義務(wù)。再組織人員進行衛(wèi)生檢查，讓環(huán)保落到實處。
5、最后舉行環(huán)保的宣講，圍繞亂扔垃圾，浪費水、電的現(xiàn)象向大家闡述其危害，并現(xiàn)場展示環(huán)境污染造成的危害圖片影集。并現(xiàn)場組織同學(xué)簽署“節(jié)能環(huán)保，從我做起”的環(huán)保倡議書。
注意事項：1、舉行宣講活動時，務(wù)必保證會場的秩序，禁止大聲宣傳起哄。并注意現(xiàn)場的衛(wèi)生狀況。
2、注意活動過程中的隊員安排及文明用語。
綠色環(huán)保是學(xué)生社會實踐活動的.組成部分。高素質(zhì)的學(xué)生需要認(rèn)識社會、走向社會，綠色環(huán)保教育可以讓學(xué)生在各種綠色環(huán)?；顒又?，鍛煉學(xué)生的參與能力，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到了重要作用。通過此次活動喚醒大學(xué)生最基本的環(huán)保意識，于生活中的小細(xì)節(jié)提高環(huán)保觀念，實現(xiàn)“從小事做起，點滴環(huán)保，共贏美好校園”。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇六
此次期中開課活動，同年級組的教師進行了同課異構(gòu)活動，對歌唱活動進行了一次全面的分析，并且嘗試開展了合唱教學(xué)，在摸索中進行了學(xué)習(xí)。此次活動中，每位老師都能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作教具，運用各種教學(xué)策略，老教師起好了模范帶頭作用，年輕教師有自己獨特的設(shè)計思路，大家各顯神通，總體效果還是不錯的，但是其中也存在一些問題，比如歌曲的感情處理，合唱的教學(xué)策略等，為了讓老師們更深入地掌握歌唱教學(xué)的多種教學(xué)策略，更好地開展日常歌唱教學(xué)活動，我們決定將期中開課活動進行一次延伸，結(jié)合本學(xué)期的教研重點——歌唱教學(xué)，開展一次團隊合作模式的競賽活動，并以此提高年級組成員間的團隊合作能力及默契。
1．在研磨中總結(jié)歌唱教學(xué)的教學(xué)策略，為今后的歌唱教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
2．在聽課活動中掌握聽課記錄的方式，能從教師指導(dǎo)語、幼兒回應(yīng)、教師教學(xué)策略等方面入手，對教學(xué)活動進行仔細(xì)的記錄及合理的建議。
3．在評課活動中嘗試大膽地表達自己的.想法及建議，提高發(fā)言積極性及評課能力。
4．在團隊合作的過程中體驗到集體力量大，增進團隊間的合作及默契。
1．對歌唱活動感興趣，能夠順利地執(zhí)教歌唱活動。
2．敢于進行歌唱教學(xué)模式的創(chuàng)新，嘗試開展多種形式的歌唱教學(xué)活動。
1．小班歌曲：小老鼠和大懶貓。
2．中班歌曲：豬八戒吃西瓜。
3．大班歌曲：兩只小鳥。
4．獎狀、獎金（一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元）。
5．評委：
6．人員安排：
指導(dǎo)教師。
開課教師。
小班組。
中班組。
大班組。
7．指導(dǎo)教師職責(zé)：
對參賽教師的教案進行多次修改，提出改進建議；組織組內(nèi)教師共同制作教具，完善教案；全程組織組內(nèi)教師聽課、評課，收集聽課表格，做好評課記錄，進行年級組磨課小結(jié)。（文字資料與照片資料）。
8．參賽教師職責(zé)：
對活動進行深入地研究、思考，理清教學(xué)過程，有自己的思路，能夠進行及時的反思、改進。一磨、二磨的教案及反思；競賽活動反思；說課稿。
9．團隊成員職責(zé)：
（1）收集唱歌教學(xué)的理論，為參賽教師提供理論依據(jù)（1人）。
（2）制作教具（1人）。
（3）整理出唱歌教學(xué)的范式（1人）。
所有資料在活動結(jié)束后上交！
競賽時間：11月23日上午。
中班：9:00——9:25。
大班：9:30——10:00。
小班：10：05——10:20。
評課與交流：10:25——11:00。
地點：多功能廳。
注：一等獎、二等獎、三等獎各一個團隊。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇七
（二）團體性質(zhì)。
結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團體。
1、總目標(biāo)：培養(yǎng)班級成員團體凝聚力與團體信任感。2.團體具體目標(biāo)：
（1）凝聚團體的共識，強化團體的向心力。
（2）培養(yǎng)團體的默契，增強成員的互信基礎(chǔ)。
（3）強化成員在團體中的自我價值感。
（4）促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。(5)強調(diào)成員間互助合作精神。
（6）透過活動的特殊設(shè)計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。
（四）團體對象。
四年級學(xué)生。
（五）團體規(guī)模。
26人。
教室或操場。
（七）活動時間及頻率。
每周一次。
（八）活動方式。
根據(jù)活動。
要求全班。
分成二組。
人組進行。
（十）理論基礎(chǔ)。
1、馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。
2、社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。3.人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
4、約翰遜(1972)的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作。
高度開放和分享低度開放和分享。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇八
：希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增強大家的`團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
：秋水湖廣場。
：公司全體員工。
：活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活動，可以繼續(xù)進行，若無，則自由活動。
：一共6部分。
1、活動路費：32xx2=64元。
2、活動道具：氣球50個（約10元）；報紙若干張；膠帶5卷；
3、活動獎品：300元；
4、活動食品：礦泉水32xx1.5=48元。
總計活動經(jīng)費大約為：472元。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇九
為營造健康向上的企業(yè)文化，打造一個團結(jié)、朝氣、高效的團隊，增加每位員工的'歸屬感，進一步促進員工之間的溝通。
騎游燒烤。
20xx年x月x日早上9：00下午4：00。
公司全體員工自愿報名參加。
1、騎游。
2、農(nóng)家樂自助燒烤。
3、自由活動。
4、聚餐(暫定)。
參加人員自備自行車(無自行車員工可到起點租用，租車費用自行負(fù)責(zé))。
aa制元/人。
八、人員分工。
1、人員組織、費用收?。簒xx。
2、場地、聚餐預(yù)訂：xxx。
3、食材購買：xxx。
9：10出發(fā);。
9：40到入口處等侯(需要租車同事可租用自行車);。
9：50從入口開始騎游沿途可觀賞風(fēng)景，領(lǐng)略夏日春景，感受大自然魅力;。
10：30到達燒烤農(nóng)家樂;。
10：35全體開始準(zhǔn)備燒烤食材(男士生火，女士洗切菜品);。
11：00開始自助燒烤;。
16：00集合拍照留念，原路返回;。
17：30(暫定)聚餐;1、火鍋;2、連鍋;。
19：30結(jié)束愉快的行程;。
1、此次活動為戶外運動，請參與人員務(wù)必準(zhǔn)備合適服裝(以休閑、運動為)相機以及必要的用品。
2、農(nóng)家樂植物較多，請準(zhǔn)備好防蚊用品。
3、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達集合點。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十
活動目的：希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增強大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
活動地點：秋水湖廣場。
活動對象：公司全體員工。
活動備注：活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活動，可以繼續(xù)進行，若無，則自由活動。
經(jīng)費預(yù)算：
1、活動路費：32_2=64元。
2、活動道具：氣球50個（約10元）；報紙若干張；膠帶5卷；
3、活動獎品：300元；
4、活動食品：礦泉水32_1.5=48元。
總計活動經(jīng)費大約為：472元。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十一
____市____小學(xué)決定在端午節(jié)即將來臨之際，組織開展“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的迎端午活動，旨在提高學(xué)子的愛國意識，增強民族自豪感。
活動時間：____月____日至____月____日。
1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的由來與習(xí)俗。
2、能有節(jié)奏的配樂朗誦經(jīng)典詩歌，學(xué)習(xí)畫粽子，包粽子，做龍舟。
3、讓每位學(xué)生參與到過節(jié)中，體驗過節(jié)的快樂。
端午節(jié)的習(xí)俗：
1、端午節(jié)賽龍舟。
賽龍舟是端午節(jié)的一項重要活動，是古代龍圖騰祭祀的節(jié)儀，乃遺俗也。據(jù)《河姆渡遺址第一期發(fā)掘報告》稱，早在7000年前，遠古先民已用獨木刳成木舟，并加上木槳劃舟。龍舟最初是在木舟上雕刻龍形的獨木舟，后來發(fā)展為木板制作的龍形船。
2、掛艾草與菖蒲。
在端午節(jié)布置種種可驅(qū)邪祛病的花草，來源亦久。人們把插艾草和菖蒲作為端午節(jié)重要內(nèi)容之一。如掛艾草于門，《荊楚歲時記》：“采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣。”這是由于艾為重要的藥用植物，又可制艾絨治病，灸穴，又可驅(qū)蟲。五月艾含艾油最多，(此時正值生長旺期)所以功效最好，人們也就爭相采艾了。往往會在家門口掛幾株艾草，由于艾草特殊的香味，人們用它來驅(qū)病、防蚊、辟邪。
3、端午節(jié)吃粽子。
端午食粽，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)習(xí)俗。由于各地飲食習(xí)慣的不同，粽子形成了南北風(fēng)味;從口味上分，粽子有咸粽和甜粽兩大類。端午食粽的風(fēng)俗，千百年來在中國盛行不衰，已成了中華民族影響最大、覆蓋面最廣的民間飲食習(xí)俗之一，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
4、端午佩香囊。
五月俗稱毒月，農(nóng)歷五月初五為陽極之日又叫中天節(jié)，有插艾葉、菖蒲，喝雄黃酒等各種避邪物的風(fēng)俗;另有用五色彩線系綁在小孩手臂上，可使他長命百歲的風(fēng)俗，叫帶“長命線”或“長命縷”。兩項風(fēng)俗合二為一，就成為了香囊。用五色彩線系著一個艾草、檀香等中藥的小布袋給小孩掛著，防止毒蟲侵?jǐn)_，祛濕避邪的功用，并成為祈福吉祥的象征。
01。
頌端午。
活動對象：1、2、年級。
端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在不斷的發(fā)展和變化當(dāng)中也形成了許多的文化和習(xí)俗，而詩句很好的記錄了端午的習(xí)俗，和作者在節(jié)日中對家鄉(xiāng)的思念，以及對偉大詩人屈原的崇敬之情。
請大家誦讀一首有關(guān)端午節(jié)的完整古詩詞，發(fā)至班級群，和小伙伴一起分享。
02。
品端午。
活動對象：3、4年級。
隊員們搜集屈原所寫的詩句，品味內(nèi)涵，繪制一張a4大小的詩配畫作品。
03。
享端午。
活動對象：5、6年級。
相傳屈原投江后，人們不讓魚吃掉屈原的尸體，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的習(xí)俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午節(jié)吃粽子已有很悠久的歷史，其種類繁多。從餡料看，北方多以紅棗、豆沙做餡;南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。
請5、6年級的學(xué)生與長輩一起，包粽子，將勞動過程和成果，利用圖片的形式與大家共享。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十二
素質(zhì)拓展，團隊在我心中。
活動主題：
自己感悟，感悟自己。
2.培養(yǎng)會員的團隊意識，讓其明白成功離不開團隊；
3.感恩之心，心存感恩，明白現(xiàn)在的生活來之不易，以珍惜大學(xué)生活努力學(xué)習(xí)。
活動主辦單位：
共青團成都信息工程學(xué)院委員會。
承辦單位：
學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會。
活動時間：
xx年10月10日全天。
學(xué)校內(nèi)。
學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會全體會員以及其他校內(nèi)招募者。
活動內(nèi)容：
我協(xié)將于10月10日（周日）在學(xué)校組織素質(zhì)拓展培訓(xùn)，活動內(nèi)容包括，尋找快樂，陽光少年，南極浮冰，多媒體視聽，生命旅程。我們旨在通過這次活動讓會員彼此之間熟悉起來，相信自己，相信團隊，擁有紀(jì)律。
活動流程：
一、宣傳：1.展板：于10月9日早晨擺放中心花園；
2.通知：于10月9中午將關(guān)于活動、地點的通知貼在各公寓的公告欄；
3.網(wǎng)絡(luò)：在國慶放假期間我們的活動通知以及活動相關(guān)培訓(xùn)的細(xì)則更新到博客中。
二、活動開展：
2.正式訓(xùn)練：從早上十點到二十三點，早上活動為尋找快樂，下午活動包括陽光少年和南極浮冰，晚上則進行多媒體視聽和生命旅程（具體細(xì)節(jié)見附件2）。
三、人員分工：見附件3。
四、后期：
組織干事寫好新聞稿，做好工作總結(jié)，對這次活動的優(yōu)缺點進行評價。
經(jīng)費預(yù)算：
素質(zhì)拓展活動策劃書——活動開展附件。
活動開展：
一、10月9日。
附件1：（活動準(zhǔn)備）。
a)xx年10月9日星期日上午18：00所有活動組織者（包括負(fù)責(zé)成員和活動協(xié)助者，下統(tǒng)一稱所有活動組織者）在二食堂門口集合熟悉場地以及訓(xùn)練道具準(zhǔn)備。
二、10月10日。
d)破冰游戲：（時間半小時）。
2.請幾位同學(xué)發(fā)表感悟；
3.請每個團隊想一個名字，越有個性越好。
e)介紹領(lǐng)隊；
f)十分鐘內(nèi)各隊自由選取組長，并登記；
a)熱身運動，由領(lǐng)隊領(lǐng)頭，時間五分鐘；
b)10：00開展尋找快樂活動，讓大家在一個箱子里隨機抽簽抽取所在小隊的活動，限時在一小時內(nèi)完成。
c)11：00，比賽完成，各隊進行為期十分鐘的活動感悟以及活動總結(jié)；
d)組織者宣布比賽結(jié)果，做出下午活動通知。
二、下午。
a)13：40各隊到達4213教室，按照上午的位置坐好；
b)組織者做下午活動動員和活動安排；
c)13：50各個領(lǐng)隊開始帶隊到達國防生訓(xùn)練場地，要求同上午一致；
d)14：00下午活動熱身；
f)15：05陽光少年活動結(jié)束，讓隊員休息五分鐘，同時感悟活動，總結(jié)活動；
g)15：30南極浮冰活動開始，預(yù)計時間一小時；
i)組織者對上下午活動進行總結(jié)，各隊隨機選取一個隊員說說活動感受；
j)17:20下午活動結(jié)束，通知晚上19：50在4213教室集合。
三、晚上。
b)20：00回顧下午活動，各組同學(xué)進行五分鐘的交流感悟；
c)20：06各個領(lǐng)隊按照開會的安排的開始生命旅程活動前的隨機分組；
d)20：10安全問題的強調(diào)，要求大家一切服從命令，并時刻保持安靜。并且搭檔a、b中選擇一人蒙上眼睛。（沈力）。
e)生命旅程活動正式開始（控制時間在120分鐘）。
1.許耀允同學(xué)開始用自己的思維去帶領(lǐng)大家，慢慢開始走出教室：
3.回到教室后，大家也必須保持安靜，打開背景音樂，將一些啟發(fā)式的話語，讓大家回味半天的訓(xùn)練，并讓大家有所感悟（控制在30分鐘）。
f)總結(jié)大家一天的表現(xiàn)，并給最優(yōu)秀的隊頒發(fā)獎品。
g)訓(xùn)練活動結(jié)束。
附件3：（人員分工）。
工作安排。
人員聯(lián)系電話。
備注負(fù)責(zé)活動中人員的'安排以及活動流程的操作。
沈力，王譯晞參加過培訓(xùn)，同時組織過同類培訓(xùn)領(lǐng)隊（順序依次從一到六）。
于海杰，張曉蓉董愛玲，于梅巧。
楊星，唐宏云各組記錄員（同上）。
王彩霞，童紅梅，李建霞，楊銘南，白松，李曉蛟展板繪制。
董愛玲，童紅梅宣傳部現(xiàn)場布置。
胡曉桃活動部活動總顧問。
宋雨絲社工08級。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十三
團隊建設(shè)是企業(yè)真正的核心競爭力，團隊建設(shè)是一個團隊有效的溝通過程，應(yīng)如何設(shè)計團隊建設(shè)活動方案呢?下面學(xué)識網(wǎng)小編給大家介紹關(guān)于團隊建設(shè)活動的一些策劃方案范例，歡迎大家參閱。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，努力學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞學(xué)校中心工作，堅持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身發(fā)展為工作重點，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，以服務(wù)少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校園文化活動，加強青少年思想道德教育和法制教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風(fēng)，為培養(yǎng)具有遠大理想的創(chuàng)新人才，積極探索與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的工作新機制，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。
二、工作要點。
本學(xué)期，我校將圍繞一個目標(biāo)(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、特色建設(shè))，做好五方面的工作：
(一)以“五大教育”為重點，全面提高德育質(zhì)量。
1、加強日常行為規(guī)范教育，加強檢查督促。我們要在上學(xué)期開展的文明禮儀伴我行教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
2、開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，以"五愛"為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
3、加強安全法制教育，利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，提高學(xué)生的法律意識。尤其教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識。
4、開展心理健康教育，組織廣大教師學(xué)習(xí)心理知識，讓教師明確對學(xué)生心理健康教育的重要性，加強對學(xué)生心理的引導(dǎo)。
5、開展“感恩教育”，把“感恩教育”作為德育工作的切入點，對全鎮(zhèn)學(xué)生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。
(二)以“四項建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機制。
基礎(chǔ)必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強德育隊伍建設(shè)。
(1)嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在全校教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚，展示我校教師“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”新形象，形成我校以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面。
(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)工作，堅持每月召開一次班主任例會，邀請專家做班主任工作輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)了解《輔導(dǎo)員》雜志、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的新信息，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，通過總結(jié)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。
2、加強德育課程建設(shè)。
重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動，增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)生對德育工作的認(rèn)同感，提高德育工作的效率。
3、加強校園文化建設(shè)。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
(1)改善校園環(huán)境：保持校園的整潔和美麗，精心設(shè)計，突出人文主題，創(chuàng)設(shè)一個溫馨的學(xué)校德育環(huán)境。
(2)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，辦好班級黑板報、學(xué)習(xí)園地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
(3)開展首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，讓其成為我校的教育特色。
4、加強德育制度建設(shè)。
健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評選制度，克服“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部評比表彰中，以學(xué)習(xí)“成績好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動教師參與德育工作的積極性。
(三)要敢于創(chuàng)新，聯(lián)系時代特性，改善德育的質(zhì)量。
1、德育方式和手段要跟上時代步伐：要充分利用好學(xué)校的多媒體器材和實驗室，利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教育目標(biāo)。
2、德育管理要和家長配合德育工作應(yīng)放到整個社會大系統(tǒng)中去思考。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點，共同管理、相互支持的模式，加強和家長的聯(lián)系，真正做好教育工作。
三、月份安排。
1、總結(jié)寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。
2、制訂下發(fā)工作計劃。
4、整理校容校貌，班級布置評比。
3、加強新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和訓(xùn)練，少先隊陣地建設(shè)。
5、召開總輔導(dǎo)員會議。
1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。
2、“3·8”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動。
3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動。
4、“3·12”植樹節(jié)，開展“校園是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。
5、全國安全教育周，開展“安全伴我行”“創(chuàng)建平安校園”等活動。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動。
2、組織學(xué)習(xí)“預(yù)防未成年人犯罪法律知識”。
3、召開期中班主任工作經(jīng)驗交流會、家長會。
4、心理健康教育專題講座。
1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展系列活動。
2、五一長假學(xué)生安全教育。
3、開展以“沐浴陽光、展我風(fēng)采”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
1、慶?！傲弧眱和?jié)，召開表彰大會，舉行文娛匯演。
2、期末安全教育。
3、德育團隊工作總結(jié)。
4、開展“百名教師訪千家”活動。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十四
電氣信息系學(xué)生會生活部從xx年度到20xx年度以來，部內(nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經(jīng)驗積累。同時，系內(nèi)隊員和同學(xué)對此類活動充滿期待。本次活動，得到系內(nèi)老師的支持，認(rèn)可我們的組織籌劃工作。
陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強部內(nèi)凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時也可以緩解一下各位隊員的學(xué)習(xí)、工作壓力，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。
上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸。
促進各隊員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩！
烤肉方面，飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購置，烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂方面，當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車服務(wù)。
1、活動總負(fù)責(zé)：張祎、郭丹、王金生、張迪。
2、活動策劃：張祎、張迪、李媛媛。
3、活動地點：海淀區(qū)上莊水庫銀杏灣燒烤服務(wù)站。
4、活動時間：3月24日。
5、參加人員：生活部隊員自愿報名。
6、乘車路線：
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識、相互了解，為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。
1、預(yù)收聚餐費用（每人50元，多退少補）。
2、酒水的預(yù)購。
溝通，從心開始。
三農(nóng)協(xié)會文藝外聯(lián)部部長，部委，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。
通過此次活動，增強部長、部委、會員間的溝通，使之相互了解，以后更好地工作。
全體成員。
適量的紅色繩子，長度適中。
（1）前期準(zhǔn)備。
（一）通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯(lián)部會員踴躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來回兩次。
（二）邀請主持人一名，計時員若干，秒表若干。
（三）買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。
（2）活動期間。
兩名同學(xué)用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發(fā)點。
（一）比賽期間若出現(xiàn)摔跤，繩散，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽。
（二）比賽結(jié)束后，計時員將各組所用時間交給負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣，增進會員間的友誼。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十五
五、活動流程：
(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。
(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程。
(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單。
(4)祈福儀式。
(5)代表發(fā)表感受。
(6)主持人宣布活動結(jié)束。
(7)歡送嘉賓。
(1)組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資。
(2)團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤。
(3)文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助。
(4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計。
(5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待。
(6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十六
“端午臨中夏，時清日復(fù)長?！濒兆语h香，古風(fēng)流長。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進全國文明城市創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)工作，____中心小學(xué)在端午來臨之際，開展“粽情端午品味三香”端午特別活動。
一、活動時間：________年____月____日至____月____日。
主題：端午美食——粽子我會做。
時間：____月____日(周四)農(nóng)歷五月初四下午2點。
地點：學(xué)校食堂。
形式：裹粽子。
負(fù)責(zé)人：德育處張____、傅____。
材料負(fù)責(zé)：總務(wù)處鄒禮輝。
老師、家長、學(xué)生一起了解粽子的種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;大家一起動手制作粽子，一起品嘗了香噴噴的粽子，感受端午的節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
要求：周一例會前班主任將確定參加的家長人數(shù)報至德育處。
(二)“書香”活動。
低年級主題：端午知識我知道;中高年級主題：愛國詩詞記心間。
參加對象：全體學(xué)生。
時間：____月____日至____月____日。
地點：各班級教室。
形式：低年級讀一讀關(guān)于端午節(jié)的故事;高年級：讀屈原的詩詞(含其他作者愛國詩詞)。
負(fù)責(zé)人：各班班主任。
各班級自選一節(jié)課開展“我們的節(jié)日·端午”讀書活動。了解屈原，讀屈原的詩詞，讀一讀關(guān)于端午節(jié)的故事等，從而增進學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化知識的了解，增強對所探究知識的探究意識，增強對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
要求：每班上傳兩張讀書活動照片至德育處。
(三)“墨香”活動。
主題：屈原詞賦我來寫。
階段活動一：
參加對象：四至六年級全體學(xué)生。
時間：____月____日至____月____日。
地點：各班級教室。
形式：書寫屈原詩詞。
負(fù)責(zé)人：各班班主任。
材料：自備書寫工具。
各班班主任組織學(xué)生軟筆書寫屈原的詞賦。評選出兩位優(yōu)秀代表參加學(xué)校的書寫。
要求：每班拍兩張照片至班主任群，一張是學(xué)生書寫的照片，一張是學(xué)生作品照片。
階段活動二：
參加對象：四至六年級每班推選的兩名代表。
時間：____月____日下午第一節(jié)課。
地點：書法教室。
形式：軟筆書寫屈原詩詞。
負(fù)責(zé)人：丘____。
材料：自備書寫工具。
要求：負(fù)責(zé)活動的老師拍三張照片上傳至德育處。
傳承中華民族文化，感受傳統(tǒng)文化魅力。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。請各班積極落實，及時上交材料。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇一
仁懷市沙灘學(xué)校。
酒都公益團隊(公益群號：xxxx)。
吳萬琴xxxx。
1、集合。
時間：xx年1月10日早上八點半準(zhǔn)時在葡萄井集合，同時簽署活動風(fēng)險承擔(dān)與權(quán)力放棄協(xié)議。(具體活動參與人員需由后勤組在活動前一日通過網(wǎng)絡(luò)或電話通知到位)。事先聲明，屆時未準(zhǔn)時到場者，視為自動放棄對本次活動的參與，且我們將不對其延時、等待或退款。
2、出發(fā)。
安排好所有參加活動人員及清點裝載好活動的一切物資，早上9:00車隊準(zhǔn)時出發(fā)。預(yù)計抵達沙灘小學(xué)時間為11:00。
3、募捐儀式。
(1)校長致辭。
(2)酒都公益團隊代表致辭。
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(4)募捐儀式。
(5)由領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校代表、酒都公益代表共同為圖書室揭牌。
活動隊長：吳萬琴、柴瓊(負(fù)責(zé)活動人員的組織與車輛的協(xié)調(diào))。
活動籌劃：陳杰(負(fù)責(zé)活動籌劃)。
活動財務(wù)：陳云倫、蘭光柱(負(fù)責(zé)此次活動資金收支及賬目)。
活動采購：柴瓊、肖文麗(負(fù)責(zé)活動所需物品采購)。
活動攝影：陳清法、吳益讓(負(fù)責(zé)活動攝影、整理、上傳)。
活動后勤：趙娜娜、敖宇(負(fù)責(zé)活動用品的'保管和收發(fā))。
1、參加活動的隊員須在活動公告規(guī)定時間內(nèi)趕到集合地點。
2、活動隊員應(yīng)統(tǒng)一佩戴團隊活動帽子，活動結(jié)束后，將帽子還回指定人員處，帽子作為公益團隊的標(biāo)志，為更好維護公益團隊形象，請將帽子佩戴端正!
3、為更好保障活動人員的安全，應(yīng)服從活動安排，活動期間不得擅自離隊;如特殊情況需暫離隊的，須向活動隊長報告，并隨時保持聯(lián)系，按時歸隊。
4、活動現(xiàn)場注意自己的言行舉止，不說有損團隊形象之言，不做有損團隊形象之事，不接受地方任何物品。
5、活動發(fā)生經(jīng)費，實行aa制，活動后就餐，按其標(biāo)準(zhǔn)支付，其間不得飲酒(因地方習(xí)俗等，需經(jīng)隊長同意才能少量飲用)。
6、愛護活動當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。
7、因活動時間較長，參與活動隊員，請?zhí)崆白孕惺秤迷绮汀?BR> 團隊活動策劃的內(nèi)容篇二
形式：10人一組為最佳。
時間：20分鐘。
材料：無。
適合對象：全體人員。
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。
2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許隊員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進行時必須馬上封閉。
討論：
1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?
2.當(dāng)解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?
游戲方法：兩人一組(如a和b)。
a先閉上眼將手交給b，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。
如：向前走。邁臺階?？鐤|西。向左或右拐......
然后交換角色，b閉眼，a指引b。
分析：
1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。
2.作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組。
材料：四頂寫有名人名字的高帽。
適用對象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員。
訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的'銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程，練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。
操作程序：
1、在教室前面擺四個椅子。
2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發(fā)問，如此類推。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊。
有關(guān)討論：
你認(rèn)為哪一位名人提問者最有邏輯性?
如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法?
團隊活動策劃的內(nèi)容篇三
給老師送一杯熱茶感恩節(jié)特別活動。
策劃：張譯尹、賀岑萱。
材料提供：吳茁、任思哲。
具體情況如下表：
由每組副組長協(xié)助組長帶領(lǐng)組員到安排的各個班級去給老師獻茶及相關(guān)活動。
流程為：
向各個班級的同學(xué)及老師展現(xiàn)154班的良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀，向辛勤教育學(xué)生的老師感恩、致敬。
進門時的口號為：初154班全體同學(xué)祝您感恩節(jié)快樂!
告別語為：謝謝老師，您辛苦了!
1、文明禮儀。由于此次活動的.主旨是向其他班級展示154班的風(fēng)采，每位參與者須佩戴好校牌，在整個活動中務(wù)必注意個人言行舉止，切勿大聲喧嘩，拜訪老師時要講文明、懂禮貌。
2、服從組長的指揮，緊跟隊伍。組長務(wù)必注意隨時清查人員，避免出現(xiàn)組員離隊情況。
3、安全問題。請各位同學(xué)注意好自己的安全，在上下樓梯時切勿嬉戲打鬧，倒開水泡茶時小心燙手。
4、請負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺，避免丟失。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇四
鑒于本班同學(xué)剛進入大學(xué)學(xué)習(xí)，對自己目前所在班級的同學(xué)還不甚了解，故決定策劃開展“涉外有我，團隊有我”主題活動。
每組六分鐘比賽時長，猜出詞匯最多者勝出;本輪預(yù)計用時60分鐘。
(1)六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘后游戲正式開始;。
(3)本輪預(yù)計用時90分鐘。
活動介紹：
(1)全體隊員圍成一圈，每位隊員將雙手放在前面一位隊員肩上。
(2)聽從主持人口令，緩慢做到后一位隊員腿上，同時隊長帶隊員喊出自己隊列口號，例如‘齊心協(xié)力，勇往直前’。
(3)成績?nèi)⌒〗M堅持最長時間不松垮者勝出，該項游戲每小組2次游戲機會。
(4)本輪預(yù)計用時45分鐘。
加強同學(xué)間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養(yǎng)出班級團隊精神及風(fēng)貌，也為涉外以后向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。
xx年x月xx日14：00~17:30(預(yù)計結(jié)束時間、活動遇雨后延)。
1、場地：校北草坪。
3、各班委責(zé)任細(xì)化：
(1)班長統(tǒng)籌各項活動工作。
(2)學(xué)習(xí)委員兩人各負(fù)責(zé)找取‘你寫我猜’需要的題庫，每人各120，分40一組裝訂。
(3)生活委員組織人員購買獎品及活動所需物品工作。
(4)體育委員負(fù)責(zé)班級在北草坪的整隊工作。
(5)文娛委員負(fù)責(zé)給班級同學(xué)抽簽分組工作。
(6)副班長負(fù)責(zé)班級點名工作，不能參加的同學(xué)要提前說明緣由請假，否則按曠課處理。
(7)組織委員負(fù)責(zé)邀請：輔導(dǎo)員孫老師，導(dǎo)師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。
(1)標(biāo)貼一張2元。
(2)黑色炭性一支3元。
(3)黑筆芯兩盒24元。
(4)黑色中性筆七支14元。
(5)材料準(zhǔn)備費5元預(yù)計經(jīng)費合算：50元。
1、隊員游戲時，須遵守游戲規(guī)則，否則游戲成績?yōu)榱恪?BR> 3、每位同學(xué)須準(zhǔn)時到場，勿忘點、晚點。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇五
當(dāng)前，全球正面臨日益嚴(yán)峻的能源浪費與資源匱乏問題，作為當(dāng)代大學(xué)生，增強節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和憂患意識，進一步明確節(jié)能環(huán)保的必要性和緊迫性，是我們義不容辭的責(zé)任。那么就讓我們從自己做起，從身邊做起，從生活中的點點滴滴做起。希望通過這次活動，增強在校大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，并落實到實際行動中去，為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。
通過開展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能環(huán)保宣傳實踐活動，可以使節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念深入人心，樹立“節(jié)約人人有責(zé)，環(huán)保從我做起”的良好風(fēng)范，讓我們大學(xué)生攜手共創(chuàng)美好生活園區(qū)！
節(jié)能環(huán)保、擁抱綠色、幸福你我、歡樂校園。
cleaner團隊。
20xx年7月——9月。
做關(guān)于環(huán)境的保護與宣傳、主要關(guān)于節(jié)約用電、節(jié)約用水及衛(wèi)生環(huán)境。
前期準(zhǔn)備：打印宣傳海報及傳單、確定各個活動階段或地點的負(fù)責(zé)人、活動階段：
1、團隊一組隊員在宿舍園區(qū)內(nèi)各主干道拉上關(guān)于節(jié)能環(huán)保的橫幅，及分配人員給各樓棟宿舍發(fā)放關(guān)于“節(jié)能減排，環(huán)保衛(wèi)生”的宣傳單。
2、在各宿舍、飯?zhí)玫乃堫^、開關(guān)、插座處，張貼“愛護公物、節(jié)約用電、用水”溫馨提示語。
3、與學(xué)生會聯(lián)系配合，在每棟宿舍樓值班室門口設(shè)立一個宣傳欄張貼評比細(xì)則，利用評比獎勵機制增強大家的節(jié)能環(huán)保意識，使大家進一步認(rèn)識到節(jié)能環(huán)保必須從自身做起。
4、由各系宿管部召開舍長會議并組織落實打掃宿舍園區(qū)和樓棟衛(wèi)生，讓大家了解到宿舍是我們休息、學(xué)習(xí)的地方，維持宿舍衛(wèi)生、整潔是我們的責(zé)任與義務(wù)。再組織人員進行衛(wèi)生檢查，讓環(huán)保落到實處。
5、最后舉行環(huán)保的宣講，圍繞亂扔垃圾，浪費水、電的現(xiàn)象向大家闡述其危害，并現(xiàn)場展示環(huán)境污染造成的危害圖片影集。并現(xiàn)場組織同學(xué)簽署“節(jié)能環(huán)保，從我做起”的環(huán)保倡議書。
注意事項：1、舉行宣講活動時，務(wù)必保證會場的秩序，禁止大聲宣傳起哄。并注意現(xiàn)場的衛(wèi)生狀況。
2、注意活動過程中的隊員安排及文明用語。
綠色環(huán)保是學(xué)生社會實踐活動的.組成部分。高素質(zhì)的學(xué)生需要認(rèn)識社會、走向社會，綠色環(huán)保教育可以讓學(xué)生在各種綠色環(huán)?；顒又?，鍛煉學(xué)生的參與能力，提高學(xué)生的認(rèn)知能力，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到了重要作用。通過此次活動喚醒大學(xué)生最基本的環(huán)保意識，于生活中的小細(xì)節(jié)提高環(huán)保觀念，實現(xiàn)“從小事做起，點滴環(huán)保，共贏美好校園”。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇六
此次期中開課活動，同年級組的教師進行了同課異構(gòu)活動，對歌唱活動進行了一次全面的分析，并且嘗試開展了合唱教學(xué)，在摸索中進行了學(xué)習(xí)。此次活動中，每位老師都能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，精心制作教具，運用各種教學(xué)策略，老教師起好了模范帶頭作用，年輕教師有自己獨特的設(shè)計思路，大家各顯神通，總體效果還是不錯的，但是其中也存在一些問題，比如歌曲的感情處理，合唱的教學(xué)策略等，為了讓老師們更深入地掌握歌唱教學(xué)的多種教學(xué)策略，更好地開展日常歌唱教學(xué)活動，我們決定將期中開課活動進行一次延伸，結(jié)合本學(xué)期的教研重點——歌唱教學(xué)，開展一次團隊合作模式的競賽活動，并以此提高年級組成員間的團隊合作能力及默契。
1．在研磨中總結(jié)歌唱教學(xué)的教學(xué)策略，為今后的歌唱教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
2．在聽課活動中掌握聽課記錄的方式，能從教師指導(dǎo)語、幼兒回應(yīng)、教師教學(xué)策略等方面入手，對教學(xué)活動進行仔細(xì)的記錄及合理的建議。
3．在評課活動中嘗試大膽地表達自己的.想法及建議，提高發(fā)言積極性及評課能力。
4．在團隊合作的過程中體驗到集體力量大，增進團隊間的合作及默契。
1．對歌唱活動感興趣，能夠順利地執(zhí)教歌唱活動。
2．敢于進行歌唱教學(xué)模式的創(chuàng)新，嘗試開展多種形式的歌唱教學(xué)活動。
1．小班歌曲：小老鼠和大懶貓。
2．中班歌曲：豬八戒吃西瓜。
3．大班歌曲：兩只小鳥。
4．獎狀、獎金（一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元）。
5．評委：
6．人員安排：
指導(dǎo)教師。
開課教師。
小班組。
中班組。
大班組。
7．指導(dǎo)教師職責(zé)：
對參賽教師的教案進行多次修改，提出改進建議；組織組內(nèi)教師共同制作教具，完善教案；全程組織組內(nèi)教師聽課、評課，收集聽課表格，做好評課記錄，進行年級組磨課小結(jié)。（文字資料與照片資料）。
8．參賽教師職責(zé)：
對活動進行深入地研究、思考，理清教學(xué)過程，有自己的思路，能夠進行及時的反思、改進。一磨、二磨的教案及反思；競賽活動反思；說課稿。
9．團隊成員職責(zé)：
（1）收集唱歌教學(xué)的理論，為參賽教師提供理論依據(jù)（1人）。
（2）制作教具（1人）。
（3）整理出唱歌教學(xué)的范式（1人）。
所有資料在活動結(jié)束后上交！
競賽時間：11月23日上午。
中班：9:00——9:25。
大班：9:30——10:00。
小班：10：05——10:20。
評課與交流：10:25——11:00。
地點：多功能廳。
注：一等獎、二等獎、三等獎各一個團隊。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇七
（二）團體性質(zhì)。
結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團體。
1、總目標(biāo)：培養(yǎng)班級成員團體凝聚力與團體信任感。2.團體具體目標(biāo)：
（1）凝聚團體的共識，強化團體的向心力。
（2）培養(yǎng)團體的默契，增強成員的互信基礎(chǔ)。
（3）強化成員在團體中的自我價值感。
（4）促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。(5)強調(diào)成員間互助合作精神。
（6）透過活動的特殊設(shè)計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。
（四）團體對象。
四年級學(xué)生。
（五）團體規(guī)模。
26人。
教室或操場。
（七）活動時間及頻率。
每周一次。
（八）活動方式。
根據(jù)活動。
要求全班。
分成二組。
人組進行。
（十）理論基礎(chǔ)。
1、馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞；團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。
2、社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。3.人際關(guān)系理論表明，要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
4、約翰遜(1972)的信任模式認(rèn)為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作。
高度開放和分享低度開放和分享。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇八
：希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增強大家的`團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
：秋水湖廣場。
：公司全體員工。
：活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活動，可以繼續(xù)進行，若無，則自由活動。
：一共6部分。
1、活動路費：32xx2=64元。
2、活動道具：氣球50個（約10元）；報紙若干張；膠帶5卷；
3、活動獎品：300元；
4、活動食品：礦泉水32xx1.5=48元。
總計活動經(jīng)費大約為：472元。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇九
為營造健康向上的企業(yè)文化，打造一個團結(jié)、朝氣、高效的團隊，增加每位員工的'歸屬感，進一步促進員工之間的溝通。
騎游燒烤。
20xx年x月x日早上9：00下午4：00。
公司全體員工自愿報名參加。
1、騎游。
2、農(nóng)家樂自助燒烤。
3、自由活動。
4、聚餐(暫定)。
參加人員自備自行車(無自行車員工可到起點租用，租車費用自行負(fù)責(zé))。
aa制元/人。
八、人員分工。
1、人員組織、費用收?。簒xx。
2、場地、聚餐預(yù)訂：xxx。
3、食材購買：xxx。
9：10出發(fā);。
9：40到入口處等侯(需要租車同事可租用自行車);。
9：50從入口開始騎游沿途可觀賞風(fēng)景，領(lǐng)略夏日春景，感受大自然魅力;。
10：30到達燒烤農(nóng)家樂;。
10：35全體開始準(zhǔn)備燒烤食材(男士生火，女士洗切菜品);。
11：00開始自助燒烤;。
16：00集合拍照留念，原路返回;。
17：30(暫定)聚餐;1、火鍋;2、連鍋;。
19：30結(jié)束愉快的行程;。
1、此次活動為戶外運動，請參與人員務(wù)必準(zhǔn)備合適服裝(以休閑、運動為)相機以及必要的用品。
2、農(nóng)家樂植物較多，請準(zhǔn)備好防蚊用品。
3、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達集合點。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十
活動目的：希望通過本次戶外活動，增進各部門員工之間的了解，增強大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
活動地點：秋水湖廣場。
活動對象：公司全體員工。
活動備注：活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活動，可以繼續(xù)進行，若無，則自由活動。
經(jīng)費預(yù)算：
1、活動路費：32_2=64元。
2、活動道具：氣球50個（約10元）；報紙若干張；膠帶5卷；
3、活動獎品：300元；
4、活動食品：礦泉水32_1.5=48元。
總計活動經(jīng)費大約為：472元。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十一
____市____小學(xué)決定在端午節(jié)即將來臨之際，組織開展“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的迎端午活動，旨在提高學(xué)子的愛國意識，增強民族自豪感。
活動時間：____月____日至____月____日。
1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的由來與習(xí)俗。
2、能有節(jié)奏的配樂朗誦經(jīng)典詩歌，學(xué)習(xí)畫粽子，包粽子，做龍舟。
3、讓每位學(xué)生參與到過節(jié)中，體驗過節(jié)的快樂。
端午節(jié)的習(xí)俗：
1、端午節(jié)賽龍舟。
賽龍舟是端午節(jié)的一項重要活動，是古代龍圖騰祭祀的節(jié)儀，乃遺俗也。據(jù)《河姆渡遺址第一期發(fā)掘報告》稱，早在7000年前，遠古先民已用獨木刳成木舟，并加上木槳劃舟。龍舟最初是在木舟上雕刻龍形的獨木舟，后來發(fā)展為木板制作的龍形船。
2、掛艾草與菖蒲。
在端午節(jié)布置種種可驅(qū)邪祛病的花草，來源亦久。人們把插艾草和菖蒲作為端午節(jié)重要內(nèi)容之一。如掛艾草于門，《荊楚歲時記》：“采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣。”這是由于艾為重要的藥用植物，又可制艾絨治病，灸穴，又可驅(qū)蟲。五月艾含艾油最多，(此時正值生長旺期)所以功效最好，人們也就爭相采艾了。往往會在家門口掛幾株艾草，由于艾草特殊的香味，人們用它來驅(qū)病、防蚊、辟邪。
3、端午節(jié)吃粽子。
端午食粽，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)習(xí)俗。由于各地飲食習(xí)慣的不同，粽子形成了南北風(fēng)味;從口味上分，粽子有咸粽和甜粽兩大類。端午食粽的風(fēng)俗，千百年來在中國盛行不衰，已成了中華民族影響最大、覆蓋面最廣的民間飲食習(xí)俗之一，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
4、端午佩香囊。
五月俗稱毒月，農(nóng)歷五月初五為陽極之日又叫中天節(jié)，有插艾葉、菖蒲，喝雄黃酒等各種避邪物的風(fēng)俗;另有用五色彩線系綁在小孩手臂上，可使他長命百歲的風(fēng)俗，叫帶“長命線”或“長命縷”。兩項風(fēng)俗合二為一，就成為了香囊。用五色彩線系著一個艾草、檀香等中藥的小布袋給小孩掛著，防止毒蟲侵?jǐn)_，祛濕避邪的功用，并成為祈福吉祥的象征。
01。
頌端午。
活動對象：1、2、年級。
端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在不斷的發(fā)展和變化當(dāng)中也形成了許多的文化和習(xí)俗，而詩句很好的記錄了端午的習(xí)俗，和作者在節(jié)日中對家鄉(xiāng)的思念，以及對偉大詩人屈原的崇敬之情。
請大家誦讀一首有關(guān)端午節(jié)的完整古詩詞，發(fā)至班級群，和小伙伴一起分享。
02。
品端午。
活動對象：3、4年級。
隊員們搜集屈原所寫的詩句，品味內(nèi)涵，繪制一張a4大小的詩配畫作品。
03。
享端午。
活動對象：5、6年級。
相傳屈原投江后，人們不讓魚吃掉屈原的尸體，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的習(xí)俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午節(jié)吃粽子已有很悠久的歷史，其種類繁多。從餡料看，北方多以紅棗、豆沙做餡;南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。
請5、6年級的學(xué)生與長輩一起，包粽子，將勞動過程和成果，利用圖片的形式與大家共享。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十二
素質(zhì)拓展，團隊在我心中。
活動主題：
自己感悟，感悟自己。
2.培養(yǎng)會員的團隊意識，讓其明白成功離不開團隊；
3.感恩之心，心存感恩，明白現(xiàn)在的生活來之不易，以珍惜大學(xué)生活努力學(xué)習(xí)。
活動主辦單位：
共青團成都信息工程學(xué)院委員會。
承辦單位：
學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會。
活動時間：
xx年10月10日全天。
學(xué)校內(nèi)。
學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會全體會員以及其他校內(nèi)招募者。
活動內(nèi)容：
我協(xié)將于10月10日（周日）在學(xué)校組織素質(zhì)拓展培訓(xùn)，活動內(nèi)容包括，尋找快樂，陽光少年，南極浮冰，多媒體視聽，生命旅程。我們旨在通過這次活動讓會員彼此之間熟悉起來，相信自己，相信團隊，擁有紀(jì)律。
活動流程：
一、宣傳：1.展板：于10月9日早晨擺放中心花園；
2.通知：于10月9中午將關(guān)于活動、地點的通知貼在各公寓的公告欄；
3.網(wǎng)絡(luò)：在國慶放假期間我們的活動通知以及活動相關(guān)培訓(xùn)的細(xì)則更新到博客中。
二、活動開展：
2.正式訓(xùn)練：從早上十點到二十三點，早上活動為尋找快樂，下午活動包括陽光少年和南極浮冰，晚上則進行多媒體視聽和生命旅程（具體細(xì)節(jié)見附件2）。
三、人員分工：見附件3。
四、后期：
組織干事寫好新聞稿，做好工作總結(jié)，對這次活動的優(yōu)缺點進行評價。
經(jīng)費預(yù)算：
素質(zhì)拓展活動策劃書——活動開展附件。
活動開展：
一、10月9日。
附件1：（活動準(zhǔn)備）。
a)xx年10月9日星期日上午18：00所有活動組織者（包括負(fù)責(zé)成員和活動協(xié)助者，下統(tǒng)一稱所有活動組織者）在二食堂門口集合熟悉場地以及訓(xùn)練道具準(zhǔn)備。
二、10月10日。
d)破冰游戲：（時間半小時）。
2.請幾位同學(xué)發(fā)表感悟；
3.請每個團隊想一個名字，越有個性越好。
e)介紹領(lǐng)隊；
f)十分鐘內(nèi)各隊自由選取組長，并登記；
a)熱身運動，由領(lǐng)隊領(lǐng)頭，時間五分鐘；
b)10：00開展尋找快樂活動，讓大家在一個箱子里隨機抽簽抽取所在小隊的活動，限時在一小時內(nèi)完成。
c)11：00，比賽完成，各隊進行為期十分鐘的活動感悟以及活動總結(jié)；
d)組織者宣布比賽結(jié)果，做出下午活動通知。
二、下午。
a)13：40各隊到達4213教室，按照上午的位置坐好；
b)組織者做下午活動動員和活動安排；
c)13：50各個領(lǐng)隊開始帶隊到達國防生訓(xùn)練場地，要求同上午一致；
d)14：00下午活動熱身；
f)15：05陽光少年活動結(jié)束，讓隊員休息五分鐘，同時感悟活動，總結(jié)活動；
g)15：30南極浮冰活動開始，預(yù)計時間一小時；
i)組織者對上下午活動進行總結(jié)，各隊隨機選取一個隊員說說活動感受；
j)17:20下午活動結(jié)束，通知晚上19：50在4213教室集合。
三、晚上。
b)20：00回顧下午活動，各組同學(xué)進行五分鐘的交流感悟；
c)20：06各個領(lǐng)隊按照開會的安排的開始生命旅程活動前的隨機分組；
d)20：10安全問題的強調(diào)，要求大家一切服從命令，并時刻保持安靜。并且搭檔a、b中選擇一人蒙上眼睛。（沈力）。
e)生命旅程活動正式開始（控制時間在120分鐘）。
1.許耀允同學(xué)開始用自己的思維去帶領(lǐng)大家，慢慢開始走出教室：
3.回到教室后，大家也必須保持安靜，打開背景音樂，將一些啟發(fā)式的話語，讓大家回味半天的訓(xùn)練，并讓大家有所感悟（控制在30分鐘）。
f)總結(jié)大家一天的表現(xiàn)，并給最優(yōu)秀的隊頒發(fā)獎品。
g)訓(xùn)練活動結(jié)束。
附件3：（人員分工）。
工作安排。
人員聯(lián)系電話。
備注負(fù)責(zé)活動中人員的'安排以及活動流程的操作。
沈力，王譯晞參加過培訓(xùn)，同時組織過同類培訓(xùn)領(lǐng)隊（順序依次從一到六）。
于海杰，張曉蓉董愛玲，于梅巧。
楊星，唐宏云各組記錄員（同上）。
王彩霞，童紅梅，李建霞，楊銘南，白松，李曉蛟展板繪制。
董愛玲，童紅梅宣傳部現(xiàn)場布置。
胡曉桃活動部活動總顧問。
宋雨絲社工08級。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十三
團隊建設(shè)是企業(yè)真正的核心競爭力，團隊建設(shè)是一個團隊有效的溝通過程，應(yīng)如何設(shè)計團隊建設(shè)活動方案呢?下面學(xué)識網(wǎng)小編給大家介紹關(guān)于團隊建設(shè)活動的一些策劃方案范例，歡迎大家參閱。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，努力學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密圍繞學(xué)校中心工作，堅持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身發(fā)展為工作重點，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，以服務(wù)少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動。通過各種校園文化活動，加強青少年思想道德教育和法制教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高，以昂揚的斗志和扎實的作風(fēng)，為培養(yǎng)具有遠大理想的創(chuàng)新人才，積極探索與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的工作新機制，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。
二、工作要點。
本學(xué)期，我校將圍繞一個目標(biāo)(堅持把德育工作放在首位)，抓三項重點(隊伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、特色建設(shè))，做好五方面的工作：
(一)以“五大教育”為重點，全面提高德育質(zhì)量。
1、加強日常行為規(guī)范教育，加強檢查督促。我們要在上學(xué)期開展的文明禮儀伴我行教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
2、開展形式多樣的少先隊活動，提高德育實效。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，以"五愛"為主線，做到學(xué)期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
3、加強安全法制教育，利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，提高學(xué)生的法律意識。尤其教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識。
4、開展心理健康教育，組織廣大教師學(xué)習(xí)心理知識，讓教師明確對學(xué)生心理健康教育的重要性，加強對學(xué)生心理的引導(dǎo)。
5、開展“感恩教育”，把“感恩教育”作為德育工作的切入點，對全鎮(zhèn)學(xué)生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。
(二)以“四項建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機制。
基礎(chǔ)必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強德育隊伍建設(shè)。
(1)嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，在全校教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚，展示我校教師“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”新形象，形成我校以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面。
(2)從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)工作，堅持每月召開一次班主任例會，邀請專家做班主任工作輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)了解《輔導(dǎo)員》雜志、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的新信息，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，通過總結(jié)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。
2、加強德育課程建設(shè)。
重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。加強社會實踐活動，增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)生對德育工作的認(rèn)同感，提高德育工作的效率。
3、加強校園文化建設(shè)。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
(1)改善校園環(huán)境：保持校園的整潔和美麗，精心設(shè)計，突出人文主題，創(chuàng)設(shè)一個溫馨的學(xué)校德育環(huán)境。
(2)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，辦好班級黑板報、學(xué)習(xí)園地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
(3)開展首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，讓其成為我校的教育特色。
4、加強德育制度建設(shè)。
健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評選制度，克服“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部評比表彰中，以學(xué)習(xí)“成績好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動教師參與德育工作的積極性。
(三)要敢于創(chuàng)新，聯(lián)系時代特性，改善德育的質(zhì)量。
1、德育方式和手段要跟上時代步伐：要充分利用好學(xué)校的多媒體器材和實驗室，利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教育目標(biāo)。
2、德育管理要和家長配合德育工作應(yīng)放到整個社會大系統(tǒng)中去思考。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點，共同管理、相互支持的模式，加強和家長的聯(lián)系，真正做好教育工作。
三、月份安排。
1、總結(jié)寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。
2、制訂下發(fā)工作計劃。
4、整理校容校貌，班級布置評比。
3、加強新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和訓(xùn)練，少先隊陣地建設(shè)。
5、召開總輔導(dǎo)員會議。
1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動。
2、“3·8”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動。
3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊活動。
4、“3·12”植樹節(jié)，開展“校園是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實踐活動。
5、全國安全教育周，開展“安全伴我行”“創(chuàng)建平安校園”等活動。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動。
2、組織學(xué)習(xí)“預(yù)防未成年人犯罪法律知識”。
3、召開期中班主任工作經(jīng)驗交流會、家長會。
4、心理健康教育專題講座。
1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展系列活動。
2、五一長假學(xué)生安全教育。
3、開展以“沐浴陽光、展我風(fēng)采”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
1、慶?！傲弧眱和?jié)，召開表彰大會，舉行文娛匯演。
2、期末安全教育。
3、德育團隊工作總結(jié)。
4、開展“百名教師訪千家”活動。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十四
電氣信息系學(xué)生會生活部從xx年度到20xx年度以來，部內(nèi)已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經(jīng)驗積累。同時，系內(nèi)隊員和同學(xué)對此類活動充滿期待。本次活動，得到系內(nèi)老師的支持，認(rèn)可我們的組織籌劃工作。
陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風(fēng)光，令人為之陶醉。為增強部內(nèi)凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團體精神，讓組織部在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，與此同時也可以緩解一下各位隊員的學(xué)習(xí)、工作壓力，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動。
上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息，水庫兩岸有大片的菜地，荷塘，采摘園，水庫北岸環(huán)境更優(yōu)美，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸。
促進各隊員之間的交流，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神，實現(xiàn)勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，同時豐富課外生活，放松心情，領(lǐng)略美好風(fēng)景，共同感受大自然的造化神奇，為大學(xué)生活增添一縷色彩！
烤肉方面，飲食材料自行準(zhǔn)備或從正規(guī)渠道購置，烤肉工具當(dāng)?shù)刈赓U。娛樂方面，當(dāng)?shù)赜邢鄳?yīng)的娛樂設(shè)施可供選擇。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵，集體前往聯(lián)系了租車服務(wù)。
1、活動總負(fù)責(zé)：張祎、郭丹、王金生、張迪。
2、活動策劃：張祎、張迪、李媛媛。
3、活動地點：海淀區(qū)上莊水庫銀杏灣燒烤服務(wù)站。
4、活動時間：3月24日。
5、參加人員：生活部隊員自愿報名。
6、乘車路線：
由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結(jié)束。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識、相互了解，為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
1、增加部門新老干事的交流、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ)；
3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。
1、預(yù)收聚餐費用（每人50元，多退少補）。
2、酒水的預(yù)購。
溝通，從心開始。
三農(nóng)協(xié)會文藝外聯(lián)部部長，部委，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通，相互了解較少。
通過此次活動，增強部長、部委、會員間的溝通，使之相互了解，以后更好地工作。
全體成員。
適量的紅色繩子，長度適中。
（1）前期準(zhǔn)備。
（一）通過各種途徑宣傳通知，讓文藝外聯(lián)部會員踴躍報名。男女搭配，兩人一組，自由組合。以50米為一段，來回兩次。
（二）邀請主持人一名，計時員若干，秒表若干。
（三）買不同小禮品，獎勵配合默契的三組。
（2）活動期間。
兩名同學(xué)用紅色繩子將雙腿綁住，默契走50米，后返回出發(fā)點。
（一）比賽期間若出現(xiàn)摔跤，繩散，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽。
（二）比賽結(jié)束后，計時員將各組所用時間交給負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計、評出比賽前三名，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣，增進會員間的友誼。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十五
五、活動流程：
(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。
(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程。
(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單。
(4)祈福儀式。
(5)代表發(fā)表感受。
(6)主持人宣布活動結(jié)束。
(7)歡送嘉賓。
(1)組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資。
(2)團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤。
(3)文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助。
(4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計。
(5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待。
(6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下。
團隊活動策劃的內(nèi)容篇十六
“端午臨中夏，時清日復(fù)長?！濒兆语h香，古風(fēng)流長。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進全國文明城市創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)工作，____中心小學(xué)在端午來臨之際，開展“粽情端午品味三香”端午特別活動。
一、活動時間：________年____月____日至____月____日。
主題：端午美食——粽子我會做。
時間：____月____日(周四)農(nóng)歷五月初四下午2點。
地點：學(xué)校食堂。
形式：裹粽子。
負(fù)責(zé)人：德育處張____、傅____。
材料負(fù)責(zé)：總務(wù)處鄒禮輝。
老師、家長、學(xué)生一起了解粽子的種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;大家一起動手制作粽子，一起品嘗了香噴噴的粽子，感受端午的節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
要求：周一例會前班主任將確定參加的家長人數(shù)報至德育處。
(二)“書香”活動。
低年級主題：端午知識我知道;中高年級主題：愛國詩詞記心間。
參加對象：全體學(xué)生。
時間：____月____日至____月____日。
地點：各班級教室。
形式：低年級讀一讀關(guān)于端午節(jié)的故事;高年級：讀屈原的詩詞(含其他作者愛國詩詞)。
負(fù)責(zé)人：各班班主任。
各班級自選一節(jié)課開展“我們的節(jié)日·端午”讀書活動。了解屈原，讀屈原的詩詞，讀一讀關(guān)于端午節(jié)的故事等，從而增進學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化知識的了解，增強對所探究知識的探究意識，增強對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
要求：每班上傳兩張讀書活動照片至德育處。
(三)“墨香”活動。
主題：屈原詞賦我來寫。
階段活動一：
參加對象：四至六年級全體學(xué)生。
時間：____月____日至____月____日。
地點：各班級教室。
形式：書寫屈原詩詞。
負(fù)責(zé)人：各班班主任。
材料：自備書寫工具。
各班班主任組織學(xué)生軟筆書寫屈原的詞賦。評選出兩位優(yōu)秀代表參加學(xué)校的書寫。
要求：每班拍兩張照片至班主任群，一張是學(xué)生書寫的照片，一張是學(xué)生作品照片。
階段活動二：
參加對象：四至六年級每班推選的兩名代表。
時間：____月____日下午第一節(jié)課。
地點：書法教室。
形式：軟筆書寫屈原詩詞。
負(fù)責(zé)人：丘____。
材料：自備書寫工具。
要求：負(fù)責(zé)活動的老師拍三張照片上傳至德育處。
傳承中華民族文化，感受傳統(tǒng)文化魅力。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。請各班積極落實，及時上交材料。