演講稿能夠提前考慮聽眾的需求和反應(yīng)，有針對性地選擇和安排演講內(nèi)容。在撰寫演講稿的過程中，要注意使用簡潔明了的語言，并避免長篇大論或太過專業(yè)的術(shù)語，以方便觀眾理解。演講要點的總結(jié)和展示可以通過這些優(yōu)秀的范文得以彰顯。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇一
說著這個節(jié)日，有些熟悉，但更多的應(yīng)歸屬于陌生。
不知什么時候開始知道的這個節(jié)日，更不知這個節(jié)日被接受是在什么時候，應(yīng)該很遠了。記不起了，凡正現(xiàn)在很多人都在過這個節(jié)日。
這個時日，想起一個人。她和家人都在遠方。每天跟著鬧鐘的聲音在奔跑，不知疲憊，不知滄桑。人生，巳去了很多時日，還在不斷的辛勞。
這個時日，想起一個人。他和家人都在遠方。早晨很早就離開了家，晚上，才開著車回來，天天早出晚歸，把一生都托附給了那輛車上。
這個時日，想起一個人。她和家人都在遠方。離開了家很多年了，每每想起家鄉(xiāng)，她的心都熱淚盈眶。兒時的向望，長大了都成了渴望的迷惘。
這個時日，應(yīng)是情人的日子。幸福，快樂，美滿，心醉。當然是應(yīng)有的氣氛和應(yīng)有的場境渲染，把這個西方節(jié)日盡情的揮灑，它才足見它的光鮮和明艷。而日子一樣的過著。
照亮黑夜的世界，天空沒有星月，那點點的燭光也就是了星星，那微弱的燭火也就成了月亮。
只要心中有愛，任何時候都是情人節(jié)。
說著幸福的話，做著開心的事，笑談甜言蜜語，互祝喜樂吉祥。
情人節(jié)的日子，有情人的人過著情人節(jié)的快樂，沒情人的'人過著一樣屬于情人節(jié)的快樂。所有屬于這個節(jié)日的渲囂都盡情感染著這個異國的風情場日。
今天收到朋友的電郵，告訴我世界上有許多個浪漫的情人浪漫之地。看著那些溫情的畫面，感受著那些與愛與情相關(guān)的場境，感覺自己也有些融入其中。只是，那些地方都很遙遠，而這些畫境中，卻出現(xiàn)了海南的一些海岸與沙灘。在日光的輝映下，那對對情侶正甜蜜深醉。
今天是情人節(jié)，在情人相擁的日子是快樂；今天是情人節(jié)，在有情人思念的人是幸福的；今天是情人節(jié)，在有情人祝福的人是甜蜜的。
我的愛，寫在心里；我的愛，寫在文字里；我的愛，天天都在我的身邊跟隨著我的思緒變牽。
沒有說出口，并不是我沒有把你想起；沒有說出口，并不是我巳經(jīng)把你忘記；沒有說出口，并不是我不在時時愛著你。
只要心中有愛，天天都可以過情人節(jié)。只要心中有愛，天涯變得咫尺；只要心中有愛，不要在乎今天是不是情人節(jié)！記著，中國的情人節(jié)在七夕。
我的愛人，今天，悄悄地說聲，想你。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇二
前段時間參加了一個婚禮，新郎是表姐的兒子，新娘則是他的大學(xué)同學(xué)，一個外地女孩兒。
按說這樣的親戚關(guān)系，一般我是不參加的，何況這樣的表姐有好幾個，我又是不情愿應(yīng)酬這些事情的。
你來我往，噓寒問暖的客套話，我一直欠缺這方面的鍛煉。更何況那天剛好是假期，早就有了別的打算。
可是婆婆說，還是去吧，這個表姐是你一直說要再見一見卻沒尋著機會的。
聽聞婆婆如是說，腦海里不由得浮現(xiàn)出表姐那個瘦弱的，孤單的身影來。
怎么？是她兒子結(jié)婚嗎？印象里他還是個小孩子呀。記得上次見到他時他和小宇差不多吧？我問。
婆婆笑了笑說，那都是多少年前的事兒了，現(xiàn)在早就長成大人了，和當年他爸爸長得很像，只是你沒見過。
說起這個表姐，我總是不勝唏噓。
他愛人是他們鎮(zhèn)子上一名電工，雖是電工，可平時誰家有個大事小情只要找到他，他從不推辭，總是盡力幫忙。
長此以往，十里八村的人沒有不念他的好的。
表姐和她愛人從初中就是同班同學(xué)，后高中沒讀完就雙雙輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。交往了兩年后便結(jié)了婚。
那時正是新婚燕爾，如膠似漆。兩個人總是出雙入對，羨煞旁人。
她人很漂亮，白皮膚，細高個，人也善良，厚道。
她喜歡蓮花。于是她愛人便在門口挖了一個小池塘，又跑到集市上買來蓮藕種上了。翌年夏天便開了花。
夏末秋初，蓮子成熟時，她懷孕了。于是鄰居們跑來賀喜，都說這是觀音送子，還說是好人有好報。
他愛人堅持讓她把之前的工作辭掉，并說，等孩子出生后過兩年我們有些積蓄了就在家開個超市，你在家看孩子，我?guī)湍愦蚶砩狻?BR> 她拗不過，只好辭了工，回家待孩子降臨到這個幸福的小家庭里。
可誰知，就在孩子臨出生的前半個多月，他愛人卻在一次搶修電路的時候不幸觸電，當場身亡。什么話也沒留下，就那樣走了。
得知噩耗的.她當場摔倒在地昏死過去，下身出了好多血。
她婆婆在地上哭天搶地，自顧不暇。多虧鄰居發(fā)現(xiàn)及時，趕緊送往醫(yī)院，這才保住了母子性命。
等她醒來已是次日下午。她環(huán)顧四周，如在夢里一般。娘家人都守在她身邊，心疼地看著她，忍著淚水。
她說不出話，只呆呆地望著天花板。
她的母親哽咽著說，看看你的孩子吧，你昏迷的過程中，醫(yī)生為你做了手術(shù)。她這才發(fā)現(xiàn)睡在自己身邊的孩子。
她看著那微微閉著眼睛的孩子，紅嘟嘟的小臉兒，突然哇地一聲哭了出來。那聲音，似乎要把天撕掉一個豁口。
只是叫天天不應(yīng)。生命，在大自然面前，薄如一紙。
聽天由命的表姐用xx給的八萬塊錢在池塘邊上開了一個小超市。
這些年，她一個人把兒子撫養(yǎng)成人，她婆婆偶爾也幫襯一把。有好心人幾乎每年都勸她趁著年輕再找一個，別苦著自己。
她總說孩子小，不忍心丟下，等上小學(xué)再說。過了幾年她婆婆也勸她再走一步，她依舊拿孩子搪塞。
她把他們的結(jié)婚照重新翻拍了好多張，然后在樓上騰出一間屋子，掛滿了整個房間。
二十幾年過去了，每當表姐一個人作難時，她都會偷偷跑到樓上大哭一場。
次日太陽依舊升起，她也照常開門營業(yè)，經(jīng)營著超市和一家人的生計。那些痛苦，如同蓮子，藏在心里。
失去父親的孩子，性格上難免區(qū)別于其他同齡人。這孩子過早的成熟，平時少言寡語，學(xué)習成績一直名列前茅。
師范畢業(yè)后被分配在縣中學(xué)做了一名教師。今年舉辦了婚禮。
我收到請柬得知是表姐的兒子結(jié)婚，先是有些驚訝，繼而聽婆婆再次說到有關(guān)表姐的狀況時，仍舊潸然淚下。
那天由于車子在中途出了點兒故障，等我們趕到現(xiàn)場時，婚禮已經(jīng)開始了。
只見表姐站在臺上，穿著一身旗袍。旗袍上，繡著一枝蓮。
她在臺上講著諸如感謝各位親朋蒞臨的客套話，見到我揮著的手，便硬是拉我上臺。
我是見不得大場面的人，拿著麥克風早就羞紅了臉，不知所言。
要好好過日子，不僅為你們自己，更為了你們的母親。我強忍住淚水對一對新人說。
然后又看著表姐說，姐，愛情是什么？是一粥一飯的細水長流嗎？問這樣的問題，注定我是大俗之人。
她說，不僅如此，它還是兩個相愛的人，即使不能夠在一起，只要心中愛著，就永遠不會孤單。愛，可以超越任何距離，甚至生死。
她說話神采飛揚，根本看不出一絲傷感，那清瘦的身影映著胸前那朵蓮，在這個夏，亭亭凈植。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇三
俗話說，人生不如意事十之八九，每個人每一天都會面對各種各樣的煩惱，有些人甚至因為這些煩惱而忘記了我們身邊的許多美好的東西，也許這正是因為他們尚未完全理解感恩吧！接下來，我們就一起來查字典作文網(wǎng)看看我們的小作者對感恩與知足是怎么理解的吧！
懂得感恩，每一天都是陽光明媚的，雖然人的一生不可能一帆風順，但是只要你懂得感恩，就能見到燦爛的.陽光，讓自己的一生光明燦爛。
我又依稀看見那秋風落葉中媽媽的背影，秋天的來臨，代表著收獲，同時也代表著媽媽艱辛的勞作的開始。大片的田野望去黃澄澄的一片。麥穗在秋風中擺動著，仿佛金色的海浪一層又一層地涌來。
每天天還沒亮時，媽媽就起床了，收拾好一切東西，手里提著鐮刀，踩著晨露上地了。有一次，我問媽媽干嗎去這么早，媽媽笑著對我說：”傻瓜，不早去，等到太陽出來，麥穗都掉光了，太陽曬著，哪有清晨的有精力，沒足夠的精力怎么割呀？“說完，媽媽便走了，正好秋風四起，院中的樹葉如同金色的蝴蝶翩翩飛舞，我的眼眶濕潤了，媽媽你辛苦了。九點多了，我和姐姐拿了一點水和饅頭送到了地里，媽媽的臉上洋溢著幸福，我很開心，也很幸福。
懂得感恩，幸福時刻在你身邊。秋風落葉中的背影，讓我銘記一生。
偉大的詩人孟郊曾寫過”誰言寸草心，報得三春暉“是啊，母親的恩情我們該如何報答？我們雖然不能象大詩人一樣寫出經(jīng)典的詩句；不能像作曲家寫出美妙的歌曲；不能像歌唱家唱出那份情。但我們可以做一些力所能及的事為父母分憂，解疲，這也是感恩的一種方式。
只要我們懂得感恩，就會發(fā)現(xiàn)生活原來很美。只要心中有愛，幸福就會永遠伴隨自己的左右。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇四
相信大家都讀過金波的《信》這首詩。雛鳥盼媽媽回巢，花朵盼蜜蜂采蜜，大海盼小船航行，云盼變雨，樹盼成林……在詩人筆下，因為有了愛，天地萬物變得多么和諧！這就是愛的呼喚！提起愛字，我就會想到《教育”愛的教育》這本書?！稅鄣慕逃肥亲髡邅喢灼跛垢鶕?jù)自己的兒子的日記改寫加工而成的小說，它的內(nèi)容總結(jié)成一個字就是“愛”，一種質(zhì)樸、純真的愛。這本書中有許多感人的故事，其中一個叫《煙囪掃除人》。
故事是這樣的：在學(xué)校那一邊的街路角里，立著一個臉孔墨黑的煙囪掃除人。他還是個小孩，小孩在那里哭泣。有兩三個三年級女學(xué)生走近去問他：“怎么了？為什么這樣哭？”原來小男孩掃除了好幾處煙囪，得到三十個銅幣，不知什么時候銅幣從口袋的破縫里漏掉了。如果沒有錢就不能回去。“師父要打的！”他說著又哭了起來。女學(xué)生們圍著他看，覺到他很可憐。這時有一個大女孩從袋里拿出兩個銅幣來說：“大家湊起來，三十個光景是一定有的?！?BR> 于是，她們東拼西湊。果然，有許多人都帶著錢，大家都拿出來了。三十個銅幣不但早已集齊，而且還多出了許多了。女學(xué)生們就麻雀般地四方走散。煙囪掃除人獨自立在街路中，歡喜地扶著眼淚，手里、衣袋里、帽子都裝滿了錢，還有許多散布在他的.腳邊……同學(xué)們伸出的援助之手，讓煙囪掃除人感受到了愛的溫暖?？戳诉@本書，我認識到：在這個世界上到處都充滿了愛。我們時時刻刻都能夠感受到愛，所以，我們也應(yīng)該付出我們自己的愛。不管是我們對祖國，對老師，對親人，還是對朋友，對所有的人，都應(yīng)該用博愛的情懷去尊重、理解他們。在后來的人生旅途上，我盡自己所能去幫助別人。
上學(xué)期，陳老師到新中支教，我們結(jié)識了新中的同學(xué)，在和新中的同學(xué)們通信之后，我們了解了他們的一些困難情況，主動提出捐資給他們買一些學(xué)習用品送給他們。就是這些小小的禮物，讓新中的同學(xué)們感受了愛的溫暖。后來，應(yīng)新中朋友們的邀請，我去了新中，看望了我的筆友。是友愛讓我們的友誼得到升華，愛不被千山萬水阻隔。我相信，不管有多么困難，只要心中有愛，就會在人生的跑道上贏得精彩！
班主任師德演講稿只要心中有愛篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我相信每個人都有著自己的夢想，夢想就像燈塔，給大海中的航船指明方向，中共十八大黨代表會上，總書記提出了“中國夢”的指導(dǎo)思想和職責理念：中國夢也就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，每一個中華兒女的夢想凝聚在一起，就構(gòu)建了一個偉大的“中國夢”。這個夢想真實而觸手可摸，而我的夢想就是想當一名優(yōu)秀的乒乓球運動員，為國家的體育事業(yè)貢獻出我自己的力量。
從小我就喜歡打乒乓球，奧運會上我最喜歡看的比賽項目也是乒乓球賽，它是一項需要身手敏捷和反應(yīng)靈敏的運動。我還特別喜歡乒乓球接觸到球拍時，所發(fā)出的清脆悅耳的聲音。打完乒乓球之后，全身的每一個細胞毛孔都豎起來，所透發(fā)出的那種舒暢的氣息，讓我精神抖擻，讓我有一種輕松的快感，這是其它的運動項目所無法比擬的，特別是當戰(zhàn)勝了我的對手后那種自豪感，讓我信心十足。同時讓我的情感得到了極大的滿足。
記得我在第一次學(xué)習乒乓球時，是在我讀三年級的時候，爸爸媽媽把一幅乒乓球拍，當生日禮物送給我，其用意是希望我有一個強壯如牛的好身體。從此我不管是上學(xué)，還是走親戚，我都把它帶在手上，特別在學(xué)校里，下課后和小伙伴們一起玩得最開心的事，雖然一個球也接不著，但我還是很快樂，久而久之，我就愛上了打乒乓球。沒有小伙伴和我一起玩耍時，開始我就練習在球拍上擊球，從訓(xùn)練10個球開始，作為我的初級目標，30個、50個……每升一級我都為我的成功而鼓掌。
小學(xué)五年級時，我選擇打乒乓球當作我的課外興趣愛好，每天中午，我都和我校的幾位乒乓球“達人”進行比拼，雖然有些累，但我信心十足。我堅信，只要自己持之以恒就能實現(xiàn)夢想。有時候，我還要求爸爸媽媽賠我到學(xué)校里練習打乒乓球。因此，我的球藝有了明顯的提高。
乒乓球?qū)τ谖襾碚f如同我的伙伴，真是愛不釋手。有時，我們的體育老師要我們自由活動，我馬上就跑到乒乓球臺前，和我的同學(xué)練習，一練就是一節(jié)課，雖然累得滿頭大汗，但我嘗到了擊球的快樂，享受著被同學(xué)贊美和喝彩的喜悅，我還學(xué)會了觀察對手的弱點，來決定自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，時而長球，時而短球，時而高球，時而短球，打得對手眼花繚亂，措手不及。很多同學(xué)都來向我請教球技。因此我的球技有了較大的提高。有時老師也會和我比拼幾盤，這讓我從中學(xué)到了許多接球的技法。有時體育老師也還告訴我，怎樣攻擊對手，怎樣變換打法等球藝。我真希望我的球藝越來越出色，長大后能夠進入國家體育代表隊，為國爭光。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件性質(zhì)惡劣的事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板
班級
。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。
同學(xué)
們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個
學(xué)習
、
生活
和成長的樂園。××年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個班級，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課?！痢聊辍痢猎?，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是
什么
?仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談?wù)労螅医^然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的'教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的
思念
和依戀而影響到學(xué)習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實話，來到我們××后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?”再說，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!
謝謝，我的演講完了，謝謝
班主任師德演講稿只要心中有愛篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“男兒駕銀鷹，一嘯上蒼穹。殺敵疾如電，忠勇洗碧空。”一首小詩寫出了空軍的迅疾之美的重要性，如果您問我的夢想是什么，那我回答您，我要當一名軍人，一名空軍，一名能駕駛戰(zhàn)機保衛(wèi)國家的飛行員。
“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！边@首《從軍行》古詩，激勵著多少學(xué)子為了國家和民族的強盛而棄筆投戎。也同樣激勵著我刻苦學(xué)習，樹立了當一名空軍的夢想。雖然如今的中國繁榮而且強大，但是如果我們忘了居安思危，就很難保證祖國長久的統(tǒng)一和安寧。保衛(wèi)國家，肯定離不開軍人，要成為一名軍人，尤其是一名空軍戰(zhàn)斗機飛行員，可沒那么容易。
那得需要有高深的文化，精湛的技術(shù)，過人的膽量，良好的體能和視力及很多前提條件。所有的這一切，需要我從現(xiàn)在就要去努力的同時還要保護好視力，所以我不斷的提醒自己書寫時坐姿要端正，平時少看手機電視，注意用眼衛(wèi)生。堅持經(jīng)常鍛煉身體的力量速度和靈活協(xié)調(diào)性，并努力學(xué)習各種文化知識?！坝兄菊?，事竟成”。只要不斷的努力，我的夢想一定能變?yōu)槔硐耄⒆罱K實現(xiàn)。
十多年以后，我們國家的戰(zhàn)機一定會比現(xiàn)在的“殲—20”和“殲—31”更加先進和威猛，希望到那時，我能從高高的藍天上保護著美麗的祖國。聽，“問君可有夢，我夢在藍天。云深不知處，豪情戍邊關(guān)。問君可有愛，我愛在藍天。展翼十萬里，一覽好河山?！边@是我夢里的憧憬，是我心中的歌唱。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇八
各位老師，大家好!
今天，我們在這里召開加強我校師德師風建設(shè)動員大會。主要任務(wù)是，進一步動員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想，提高認識，振奮精神，加強師德師風建設(shè)，加強學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，樹立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育。
今天這個大會，就是為了動員大家進一步學(xué)習教育理論，更新教育觀念，深化教育改革;進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象;進一步以師德師風帶動校風學(xué)風，促進教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，推動學(xué)校工作開創(chuàng)新局面。
師德師風既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，又決定著學(xué)校的學(xué)風和校風，決定著一個學(xué)校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感，把這項活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。
我們這次活動的指導(dǎo)思想是，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以“弘揚師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實加強行風建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
主要目標：
全力打造一支隊伍——品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;。
致力促進兩個轉(zhuǎn)變——師德師風明顯轉(zhuǎn)變，校風明顯轉(zhuǎn)變;。
著力解決“四大問題”——思想認識、工作作風、業(yè)務(wù)能力、教育行風等四方面，存在的一些問題。
努力實現(xiàn)“三個提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
1.加強師德師風建設(shè)，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。
以德治國，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家過程中，積極發(fā)揮社會主義道德的作用，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機整體。學(xué)校是人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。在實踐“為人民服務(wù)，讓人民滿意”宗旨的過程中，肩負著“大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”的社會責任。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。
我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實施者，是人才成長的引路人。因此，加強師德師風建設(shè)，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分。一方面，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度;另一方面，通過我們的言傳身教，率先垂范，能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。所以我們說，落實以德治國，加強師德師風建設(shè)，是學(xué)校責無旁貸的使命，是教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時代和社會的前列。
2.加強師德師風建設(shè)，是加速實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標的迫切需要。
學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊伍，而一流的教師隊伍必須具有一流的師德師風。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進步。所有這些，都必須也只有通過教師的一言一行、一舉一動加以體現(xiàn)、得以實現(xiàn)。所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于我校廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風。
隨著社會的發(fā)展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
3.加強師德師風建設(shè)，是帶動校風學(xué)風整體建設(shè)的迫切需要。
教師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進的互動關(guān)系，這就是教學(xué)相長的作用。歸根結(jié)底，教師的教風直接影響著學(xué)生的學(xué)風乃至校風。當前，我校師德師風整體是好的，廣大教師對創(chuàng)先爭優(yōu)有比較正確的認識，能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范。
能夠自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴謹治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛護;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。
然而，在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習，政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負面影響;也有的缺乏對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛，把教書育人的天職置之腦后。此外，缺乏責任心，備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高，也影響了校風學(xué)風的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施。
老師們，如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以有力措施和高度自覺的精神落實教書育人，革除不良言行和弊端，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊伍，造就一支無私奉獻的教師隊伍，造就一支推動封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊伍。
同志們，加強師德師風建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障，所以，我們一定要全體行動起來，貫徹師德規(guī)范，弘揚偉大師魂，在辦好人民滿意的教育工作走的更好。
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班主任師德演講稿只要心中有愛篇九
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習、生活和成長的樂園。春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。205月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
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班主任師德演講稿只要心中有愛篇十
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它?！币粋€人如果有良好的品德，那么，在他的人生路上將會開滿美德之花，當人們?nèi)チ私馑臅r候，一路上看見的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個中學(xué)生，我們應(yīng)當要有良好的品德。我想，現(xiàn)在我們能做到的，應(yīng)該是孝敬父母。
細細回想，在過去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過對他們說一聲：“爸爸媽媽辛苦了！”最多不過在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成”老師”布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們生活上更加完善，以更好的精神來學(xué)習。當我們做錯事了，其實父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應(yīng)該讓他們操心，身為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該要學(xué)會自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現(xiàn)在應(yīng)該是我們來感恩父母、孝敬父母的時候了。
出門在校，不要讓父母擔心，認真學(xué)習，勤奮拼搏，拿到好成績！對于父母來說，我們現(xiàn)在只要認真學(xué)習就行了，但是對于我們自己，我們這些初升的太陽來說，我們時時刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績好，還要孝敬父母，讓他們因為我們的實際行動和言行舉止而感到做父母的”幸?！彼?！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽花開的聲音，翹首期盼綻開的花蕾，是多么如詩如畫！讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是美麗的，都是幸福的！
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛，要說出來。
昨天下午，我參加了學(xué)校組織的一個勵志教育活動，主持人教會了我很多。
他的提問，一針見血，讓我們反思。他問道，有哪些同學(xué)和家長頂過嘴，請舉手!全場80%的人舉起了手，我也在內(nèi)。其實，爸爸媽媽做的每一件事都是為我好，就算有時罵我、打我，那也是為了不讓我學(xué)壞。我卻頂嘴反駁，甚至摔袖而去，我真的不對。媽媽在學(xué)校里勞累了一天，回家就給我做飯，還要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習，沒有一丁點兒空閑時間，我卻有時和她犟，我深深的奧悔!是我，媽媽的發(fā)絲中又隱約有了幾根白發(fā)，那一根根刺眼的白發(fā)就如針般的扎在我的心上，媽媽，對不起!您辛苦了!我愛您!
我反思自己，父母那么愛我，我在學(xué)習上是否盡了全力?我是否也替父母想過?烏鴉尚知反哺，羊羔也會跪乳，我們呢?被電視、游戲侵蝕了心靈，心中只有游戲等級，忘了學(xué)習，忘了父母，黑白顛倒，是非不分!回頭吧!還來得及，愛要說出來。
主持人又讓我們選擇四個最親的人，我選擇了爸爸、媽媽、姥姥、爺爺。我閉上雙眼，在腦海中再一次重溫他們對我的好：爸爸盡可能滿足我的要求，媽媽每天教導(dǎo)我，姥姥無條件的溺愛我，爺爺教我為人處事……每一個人都是我的至親至愛，我盡情享受著這份無私的愛。這時，主持人大吼一聲，要我們刪去其中的一個，經(jīng)過一番激烈的思考，我放棄了姥姥。主持人說，想像一下他再也不會出現(xiàn)在你的生活中，頓時，我淚流滿面，場上一片抽泣!再仔細瀏覽剩下的人，主持人又殘忍的說，再刪一個，無奈之下，我刪去了爺爺，想到爺爺往日對我無私的愛，我再也抵御不住那揪心的悲痛，淚如洪水，一泄而出!主持人再次大吼一聲，再刪一個!全場再一次失控，耳中只有哭泣聲!
而此刻，我無法選擇!生我者，父母也!我沒有做出選擇，我違反了游戲規(guī)則，游戲結(jié)束。但這一次，我懂得失去的痛苦，我將更加珍惜生活，珍惜每一天和父母在一起的日子。
放學(xué)回家，我給了媽媽一個緊緊的擁抱!今天會場上我沒來得及做的，我要通通補上，媽媽，我愛您!謝謝您百忙之中去參加我的活動，我很幸福!我俯在爸爸的胸前說：爸爸，我愛您!您辛苦了!
我不怕，我應(yīng)當向前沖，因為我身后有愛;我不累，我要飛躍，因為我心中有愛;我要突破自我，為愛努力，為愛————加油!
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十二
冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。十幾年的教學(xué)實踐，讓我理解了這句話的深刻含義：學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的，他們更需要一種與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的愛心。
用愛心播育愛的種子。
高中是學(xué)生學(xué)習最緊張的階段。面對一張張青春的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會學(xué)生知識就足夠了嗎?我認為是不對的，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們的心靈中撒下愛的種子。
魯迅先生說：“教育是植根于愛的?！边@就是說熱愛學(xué)生是教育成功的動力源泉，愛不僅僅是對學(xué)生的付出，同時也是自己的收獲。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻的愛心典范。只有達到這種境界的教師才能更好的實現(xiàn)教師的人生價值。才能在教育中獲得喜悅。
xx年，我參加工作時間不長，班里的學(xué)生a因為肚子不舒服吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味。許多學(xué)生捂起了鼻子，皺起了眉頭。還有一位同學(xué)在旁邊叫起來“熏死了，熏死了”。我停下講課，并沒有批評他們，也沒有露出厭煩的表情，先讓學(xué)生去洗涮，然后拿來簸箕、笤帚，耐心地打掃地上的嘔吐物。學(xué)生們頓時安靜下來，還有幾個學(xué)生主動當我的幫手。后來，一個學(xué)生在周記中寫道：“就是老師的愛心和行為，深深打動了我，她那么年輕漂亮，她那么干凈素雅，卻如此不嫌棄臟，她的愛心潛移默化地感染了我!”看到學(xué)生的話，我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個學(xué)生生病吐了，這時，學(xué)生們沒有一個嫌臟的了，有好幾位同學(xué)還立馬起身幫助打掃，有的拿來紙巾遞給那個嘔吐的學(xué)生，還有的端來溫水?？粗鴮W(xué)生們的所作所為，我欣喜地笑了。
xx年，一位叫鄭爽爽的學(xué)生，突然找到我，哭著要向我借錢。原來她爸爸重病，她爺爺因下姜窖不幸中毒去世，面對高考，面對未來，本來要到濟南考音樂的她一下子陷入了困境。我知道鄭爽爽舞蹈跳得很好，便立即鼓勵她不應(yīng)該放棄，然后承諾她我一定會幫助她考學(xué)。其實在當時，我工資低，手頭也不寬裕，一下子拿出這些錢也很緊張。但我想法為她湊足了三千元，完成了她考學(xué)的夙愿。鄭爽爽上大學(xué)后，凡是她參加的演出活動，都會把視頻發(fā)給我看，如今，鄭爽爽又跟我聯(lián)系說，她要到蘭州軍區(qū)某部隊的藝術(shù)團工作了，我真是由衷地為她高興。
工作xx年的時間，我?guī)椭撕芏嗝毨У耐瑢W(xué)，現(xiàn)在借給同學(xué)們的錢有10000多元。金錢不是人生的全部意義，我希望能夠盡自己菲薄的力量，來幫助每一位需要幫助的學(xué)生。
給學(xué)生誠摯而熱烈的愛，我覺得應(yīng)該在細節(jié)上來關(guān)心學(xué)生，平時要教給他們更多做人和生活的道理。比如，放學(xué)了，告訴學(xué)生路上小心;天氣轉(zhuǎn)涼了，別忘了帶衣服;每個課間都跟學(xué)生交談，了解上課的情況，跟他們探討如何學(xué)習，為什么學(xué)習，如何搞好人際關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何適應(yīng)環(huán)境……看見同學(xué)體質(zhì)欠佳時撫摸他們的腦門，看是否在發(fā)燒;當他們頹廢時，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量……我覺得每天都是充實而有意義。
通過幫助學(xué)生，我跟她們建立了良好的友誼，也覺得實現(xiàn)了自己的人生價值。當教師節(jié)時鮮花飄至我的案頭，當收到學(xué)生“老師最近好嗎?”的慰問，當看到學(xué)生送我的“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的書法，我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活，是愛心鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我會恒久地把愛心播種下去。
用真誠呵護愛的尊嚴。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是班級管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中學(xué)習時，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。
記得有一次期中考試，考試成績總體來說并不理想。當晚就有一位學(xué)生b給我發(fā)來短信，他說由于最近一段時間有一些其他的原因影響到他的學(xué)習，以致考試沒有考好。他說他會努力的，最后他請求老師公布成績時只公布考得好的同學(xué)的成績。給我發(fā)短信的這位同學(xué)一直是一位很刻苦的學(xué)生，并且自尊心特強。面對他這樣的請求我給他的答復(fù)是：“不要把一次考試看得太重，好好努力，我會尊重你的要求。”
針對這次考試，我在第二天上課之前做了一下總結(jié)。我說考試本來是評價教學(xué)得失的一種手段，通過考試，教師檢驗自己哪些內(nèi)容教得好，哪些內(nèi)容教得不好，哪些地方?jīng)]講到，從而去改進教學(xué)工作。分數(shù)也是給予學(xué)生適當評價，是激勵學(xué)生上進的一種手段。分數(shù)只是我們學(xué)習過程中一個很小很小的部分，它是變化的，發(fā)展的。這次考試成績總體來說并不理想，所以我們在以后的學(xué)習中要共同努力，老師要改進教學(xué)方法，你們要在這次考試中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，我覺得通過我們的共同努力，我們能在期末中取得理想成績。最后我表揚了幾位成績突出的學(xué)生，指出他們在學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上的優(yōu)點，同時不點名地分析某些學(xué)生的失誤原因。在宣布成績的時候，采取讀學(xué)號的方式，這樣既抓住了要害，又保護了學(xué)生的自尊心。
“春風化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。我覺得愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給學(xué)生的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
用溝通架設(shè)愛的橋梁。
作為素質(zhì)教育的今天，教育工作者要了解學(xué)生的思想實際，心理實際和生活實際，一切從實際出發(fā)來分析問題，處理問題。
由于家庭條件，社會環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著很大的差異，在平時的教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的個體差導(dǎo)，應(yīng)對每個學(xué)生都有全面細致的了解。了解學(xué)生除了觀察之外還要更多的溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。
xx年，我發(fā)現(xiàn)班里有一位平時還算開朗的女孩，一下子變得沉默寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆。我小心委婉地從她的好友中探詢到她的父母在不久前離異了。多么可憐的孩子啊!我思索著，究竟該怎樣幫助她?有一天課外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又獨自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽，老師會幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來，臉上掛著晶瑩的淚珠哇的哭了起來?！鞍职謰寢尣灰伊耍麄冋娴牟灰伊恕蔽乙粫r不知道說什么，就抱著她激動地對她說：“哭吧，把心里的委屈都哭出來吧!別怕，有老師在!老師就是你的親姐姐!”她哭得更傷心了，我擁著她的頭，兩人沉默了許久。從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，讓她感受家庭所不能給予的愛和親情，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重新回到了她那可愛的臉頰，老師和同學(xué)成了最親近的人。
這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些并未深諳世事的學(xué)生需要我的引路，這些貌似長大其實遠未成熟的學(xué)生需要老師給予勇氣和力量。
還記得有一段時間，我被一些煩心事搞的情緒低落。我覺得我并沒有把自己的情緒帶到課堂上去，可是這些已被聰明細心的學(xué)生覺察到。有的學(xué)生給我發(fā)來短信：老師，我們都很喜歡你，最近有什么煩惱嗎?一切都會好的，祝永遠快樂!其中有一個平時最為靦腆的女孩子給我發(fā)來短信“根據(jù)祝福特別法，判處你快樂無期徒刑，剝奪郁悶權(quán)力終身，并處沒收全部寂寞與煩惱，本判決為終審判決，你無權(quán)上訴，立即執(zhí)行，不得有誤?！蔽伊⒓幢贿@份真情感動了，認真的一一給他們回短信。正是師生之間無私的愛心和坦誠的溝通，才讓我感到自己不僅僅是單向地為學(xué)生做什么，學(xué)生也能為自己帶來縷縷溫暖。
每每想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！倍@份深沉的愛正是源于學(xué)生們那種感人的力量，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。在他們敞開的心扉里，在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間，在他們有些稚氣又充滿真摯的情感世界里，我看到了自己的份量，責任的砝碼又在不斷的加重。每一次我翻看一個個學(xué)生給我發(fā)來的短信時，仿佛走進了一注注心靈的清湖，一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前，面對學(xué)生的理解和摯愛，我的幸福感不禁油然而生。
用執(zhí)著培育愛的成功。
冰心先生說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”每個人都需要愛，教師的愛心就是是成功教育的原動力。
這些年來，為了心中無言的承諾，為了義不容辭的責任，我日夜兼程，堅持無私奉獻，雖備嘗酸甜苦辣，卻始終無怨無悔。時至今日，我也取得了一定的業(yè)績。
在教學(xué)方面，我從xx年開始，xx年、xx年、xx年、xx年多次拿過市級教學(xué)成績獎和縣級教學(xué)成績獎。xx年獲得縣級講課比賽一等獎，并于xx年舉行了市級公開課。xx年獲得沂水縣教學(xué)新秀稱號。
在理論學(xué)習與探究方面，我在《當代學(xué)術(shù)月刊》《師語論壇》等刊物發(fā)表多篇論文，并完成了市級的“高中語文個性化閱讀教學(xué)探究”和縣級“如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文素養(yǎng)”課題。
這些成績的取得，跟我長期堅守為學(xué)生付出我無私的愛心是分不開的。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件，也是教育工作者走向成功的基本條件。
印度詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。我將用慈愛呵護本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想。我將用誠摯的愛心和勤勞的雙手把自己耕耘的園地管理得天晴日朗。用愛心寫下忠誠，生生不息，奮斗不止，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽!只要心中有愛，我相信，處處都會有芳菲!
我的演講完了，謝謝!
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，老師：
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件不好的事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫，多疑，自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習，生活和成長的樂園。xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。xx年5月，我們第一個拿到了”免檢班級“，接著又評上了唯一的”樣板班級“。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲”預(yù)備，起“，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著”祝你生日快樂“，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲”老劉，我們愛你，生日快樂“！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得”愛學(xué)生"是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
我的演講完畢，謝謝大家！
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習、生活和成長的樂園?！痢聊甏杭荆處焹?yōu)質(zhì)課比武，初中部××個班級，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們××后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給××這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！
謝謝，我的演講完了，謝謝。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
魯迅說過一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！?BR> 在我國這樣的多民族國家，民族團結(jié)是國家繁榮昌盛的前提和保證，只有各民族團結(jié)一心，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展，才不會發(fā)生曾經(jīng)的悲劇。
我國各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。中華民族之所以能夠融合成為團結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們各族人民團結(jié)在一起同甘苦、共患難的緣故啊!
在我國青海省玉樹發(fā)生地震時，全國各族人民紛紛捐款、捐物幫助的同胞，在這場地震中，災(zāi)難考驗了我們，使我們更加團結(jié)了，藏族同胞與我們手拉手，肩并肩，共渡難關(guān)!
近年來，我們祖國為促進各民族共同繁榮采取了一系列的重大措施：西部大開發(fā)戰(zhàn)略;修建青藏鐵路，建設(shè)“西氣東輸”工程;實施“援藏工程”;設(shè)立少數(shù)民族扶貧專項基金;在東部地區(qū)開設(shè)“西藏班”“新疆班”等等。
我們少年兒童不能因為年齡小而什么也不做，為了民族的團結(jié)，我們要從小樹立崇高的理想，熱愛祖國，立報國之志。
手拉手，心連心，同呼吸，共命運，民族團結(jié)友愛一家親!
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！今日我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”；有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的期望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。
來，我校的李校長用自我的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
天不亮，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她最終一個離開教室。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自我要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自我，完善自我。堅持每一天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自我獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高孩子們的寫作本事，她毫不吝惜地從家里拿來自我的藏書，并用自我微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自我喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里構(gòu)成了樂學(xué)，好學(xué)，共同提高的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自我精心書寫的名言警句，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。
她，愛生如子，無怨無悔。
李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠到達這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學(xué)生進行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就需要30多次，有時她還會帶上班干部一齊家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時給予幫忙。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕，于是，號召班里的學(xué)生進行愛心捐助，給予幫忙。李安樂也所以事改變了往日的懶惰，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！女兒正在寒風中四處尋找自我，那可是寒冬臘月啊！看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原先，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子，期望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒。
選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自我的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“教師媽媽”。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。
李校長就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解僅有火才能傳遞火，僅有心才能塑造心，僅有教師奉獻出自我真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十七
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是2001年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習、生活和成長的樂園。2003年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇一
說著這個節(jié)日，有些熟悉，但更多的應(yīng)歸屬于陌生。
不知什么時候開始知道的這個節(jié)日，更不知這個節(jié)日被接受是在什么時候，應(yīng)該很遠了。記不起了，凡正現(xiàn)在很多人都在過這個節(jié)日。
這個時日，想起一個人。她和家人都在遠方。每天跟著鬧鐘的聲音在奔跑，不知疲憊，不知滄桑。人生，巳去了很多時日，還在不斷的辛勞。
這個時日，想起一個人。他和家人都在遠方。早晨很早就離開了家，晚上，才開著車回來，天天早出晚歸，把一生都托附給了那輛車上。
這個時日，想起一個人。她和家人都在遠方。離開了家很多年了，每每想起家鄉(xiāng)，她的心都熱淚盈眶。兒時的向望，長大了都成了渴望的迷惘。
這個時日，應(yīng)是情人的日子。幸福，快樂，美滿，心醉。當然是應(yīng)有的氣氛和應(yīng)有的場境渲染，把這個西方節(jié)日盡情的揮灑，它才足見它的光鮮和明艷。而日子一樣的過著。
照亮黑夜的世界，天空沒有星月，那點點的燭光也就是了星星，那微弱的燭火也就成了月亮。
只要心中有愛，任何時候都是情人節(jié)。
說著幸福的話，做著開心的事，笑談甜言蜜語，互祝喜樂吉祥。
情人節(jié)的日子，有情人的人過著情人節(jié)的快樂，沒情人的'人過著一樣屬于情人節(jié)的快樂。所有屬于這個節(jié)日的渲囂都盡情感染著這個異國的風情場日。
今天收到朋友的電郵，告訴我世界上有許多個浪漫的情人浪漫之地。看著那些溫情的畫面，感受著那些與愛與情相關(guān)的場境，感覺自己也有些融入其中。只是，那些地方都很遙遠，而這些畫境中，卻出現(xiàn)了海南的一些海岸與沙灘。在日光的輝映下，那對對情侶正甜蜜深醉。
今天是情人節(jié)，在情人相擁的日子是快樂；今天是情人節(jié)，在有情人思念的人是幸福的；今天是情人節(jié)，在有情人祝福的人是甜蜜的。
我的愛，寫在心里；我的愛，寫在文字里；我的愛，天天都在我的身邊跟隨著我的思緒變牽。
沒有說出口，并不是我沒有把你想起；沒有說出口，并不是我巳經(jīng)把你忘記；沒有說出口，并不是我不在時時愛著你。
只要心中有愛，天天都可以過情人節(jié)。只要心中有愛，天涯變得咫尺；只要心中有愛，不要在乎今天是不是情人節(jié)！記著，中國的情人節(jié)在七夕。
我的愛人，今天，悄悄地說聲，想你。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇二
前段時間參加了一個婚禮，新郎是表姐的兒子，新娘則是他的大學(xué)同學(xué)，一個外地女孩兒。
按說這樣的親戚關(guān)系，一般我是不參加的，何況這樣的表姐有好幾個，我又是不情愿應(yīng)酬這些事情的。
你來我往，噓寒問暖的客套話，我一直欠缺這方面的鍛煉。更何況那天剛好是假期，早就有了別的打算。
可是婆婆說，還是去吧，這個表姐是你一直說要再見一見卻沒尋著機會的。
聽聞婆婆如是說，腦海里不由得浮現(xiàn)出表姐那個瘦弱的，孤單的身影來。
怎么？是她兒子結(jié)婚嗎？印象里他還是個小孩子呀。記得上次見到他時他和小宇差不多吧？我問。
婆婆笑了笑說，那都是多少年前的事兒了，現(xiàn)在早就長成大人了，和當年他爸爸長得很像，只是你沒見過。
說起這個表姐，我總是不勝唏噓。
他愛人是他們鎮(zhèn)子上一名電工，雖是電工，可平時誰家有個大事小情只要找到他，他從不推辭，總是盡力幫忙。
長此以往，十里八村的人沒有不念他的好的。
表姐和她愛人從初中就是同班同學(xué)，后高中沒讀完就雙雙輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。交往了兩年后便結(jié)了婚。
那時正是新婚燕爾，如膠似漆。兩個人總是出雙入對，羨煞旁人。
她人很漂亮，白皮膚，細高個，人也善良，厚道。
她喜歡蓮花。于是她愛人便在門口挖了一個小池塘，又跑到集市上買來蓮藕種上了。翌年夏天便開了花。
夏末秋初，蓮子成熟時，她懷孕了。于是鄰居們跑來賀喜，都說這是觀音送子，還說是好人有好報。
他愛人堅持讓她把之前的工作辭掉，并說，等孩子出生后過兩年我們有些積蓄了就在家開個超市，你在家看孩子，我?guī)湍愦蚶砩狻?BR> 她拗不過，只好辭了工，回家待孩子降臨到這個幸福的小家庭里。
可誰知，就在孩子臨出生的前半個多月，他愛人卻在一次搶修電路的時候不幸觸電，當場身亡。什么話也沒留下，就那樣走了。
得知噩耗的.她當場摔倒在地昏死過去，下身出了好多血。
她婆婆在地上哭天搶地，自顧不暇。多虧鄰居發(fā)現(xiàn)及時，趕緊送往醫(yī)院，這才保住了母子性命。
等她醒來已是次日下午。她環(huán)顧四周，如在夢里一般。娘家人都守在她身邊，心疼地看著她，忍著淚水。
她說不出話，只呆呆地望著天花板。
她的母親哽咽著說，看看你的孩子吧，你昏迷的過程中，醫(yī)生為你做了手術(shù)。她這才發(fā)現(xiàn)睡在自己身邊的孩子。
她看著那微微閉著眼睛的孩子，紅嘟嘟的小臉兒，突然哇地一聲哭了出來。那聲音，似乎要把天撕掉一個豁口。
只是叫天天不應(yīng)。生命，在大自然面前，薄如一紙。
聽天由命的表姐用xx給的八萬塊錢在池塘邊上開了一個小超市。
這些年，她一個人把兒子撫養(yǎng)成人，她婆婆偶爾也幫襯一把。有好心人幾乎每年都勸她趁著年輕再找一個，別苦著自己。
她總說孩子小，不忍心丟下，等上小學(xué)再說。過了幾年她婆婆也勸她再走一步，她依舊拿孩子搪塞。
她把他們的結(jié)婚照重新翻拍了好多張，然后在樓上騰出一間屋子，掛滿了整個房間。
二十幾年過去了，每當表姐一個人作難時，她都會偷偷跑到樓上大哭一場。
次日太陽依舊升起，她也照常開門營業(yè)，經(jīng)營著超市和一家人的生計。那些痛苦，如同蓮子，藏在心里。
失去父親的孩子，性格上難免區(qū)別于其他同齡人。這孩子過早的成熟，平時少言寡語，學(xué)習成績一直名列前茅。
師范畢業(yè)后被分配在縣中學(xué)做了一名教師。今年舉辦了婚禮。
我收到請柬得知是表姐的兒子結(jié)婚，先是有些驚訝，繼而聽婆婆再次說到有關(guān)表姐的狀況時，仍舊潸然淚下。
那天由于車子在中途出了點兒故障，等我們趕到現(xiàn)場時，婚禮已經(jīng)開始了。
只見表姐站在臺上，穿著一身旗袍。旗袍上，繡著一枝蓮。
她在臺上講著諸如感謝各位親朋蒞臨的客套話，見到我揮著的手，便硬是拉我上臺。
我是見不得大場面的人，拿著麥克風早就羞紅了臉，不知所言。
要好好過日子，不僅為你們自己，更為了你們的母親。我強忍住淚水對一對新人說。
然后又看著表姐說，姐，愛情是什么？是一粥一飯的細水長流嗎？問這樣的問題，注定我是大俗之人。
她說，不僅如此，它還是兩個相愛的人，即使不能夠在一起，只要心中愛著，就永遠不會孤單。愛，可以超越任何距離，甚至生死。
她說話神采飛揚，根本看不出一絲傷感，那清瘦的身影映著胸前那朵蓮，在這個夏，亭亭凈植。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇三
俗話說，人生不如意事十之八九，每個人每一天都會面對各種各樣的煩惱，有些人甚至因為這些煩惱而忘記了我們身邊的許多美好的東西，也許這正是因為他們尚未完全理解感恩吧！接下來，我們就一起來查字典作文網(wǎng)看看我們的小作者對感恩與知足是怎么理解的吧！
懂得感恩，每一天都是陽光明媚的，雖然人的一生不可能一帆風順，但是只要你懂得感恩，就能見到燦爛的.陽光，讓自己的一生光明燦爛。
我又依稀看見那秋風落葉中媽媽的背影，秋天的來臨，代表著收獲，同時也代表著媽媽艱辛的勞作的開始。大片的田野望去黃澄澄的一片。麥穗在秋風中擺動著，仿佛金色的海浪一層又一層地涌來。
每天天還沒亮時，媽媽就起床了，收拾好一切東西，手里提著鐮刀，踩著晨露上地了。有一次，我問媽媽干嗎去這么早，媽媽笑著對我說：”傻瓜，不早去，等到太陽出來，麥穗都掉光了，太陽曬著，哪有清晨的有精力，沒足夠的精力怎么割呀？“說完，媽媽便走了，正好秋風四起，院中的樹葉如同金色的蝴蝶翩翩飛舞，我的眼眶濕潤了，媽媽你辛苦了。九點多了，我和姐姐拿了一點水和饅頭送到了地里，媽媽的臉上洋溢著幸福，我很開心，也很幸福。
懂得感恩，幸福時刻在你身邊。秋風落葉中的背影，讓我銘記一生。
偉大的詩人孟郊曾寫過”誰言寸草心，報得三春暉“是啊，母親的恩情我們該如何報答？我們雖然不能象大詩人一樣寫出經(jīng)典的詩句；不能像作曲家寫出美妙的歌曲；不能像歌唱家唱出那份情。但我們可以做一些力所能及的事為父母分憂，解疲，這也是感恩的一種方式。
只要我們懂得感恩，就會發(fā)現(xiàn)生活原來很美。只要心中有愛，幸福就會永遠伴隨自己的左右。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇四
相信大家都讀過金波的《信》這首詩。雛鳥盼媽媽回巢，花朵盼蜜蜂采蜜，大海盼小船航行，云盼變雨，樹盼成林……在詩人筆下，因為有了愛，天地萬物變得多么和諧！這就是愛的呼喚！提起愛字，我就會想到《教育”愛的教育》這本書?！稅鄣慕逃肥亲髡邅喢灼跛垢鶕?jù)自己的兒子的日記改寫加工而成的小說，它的內(nèi)容總結(jié)成一個字就是“愛”，一種質(zhì)樸、純真的愛。這本書中有許多感人的故事，其中一個叫《煙囪掃除人》。
故事是這樣的：在學(xué)校那一邊的街路角里，立著一個臉孔墨黑的煙囪掃除人。他還是個小孩，小孩在那里哭泣。有兩三個三年級女學(xué)生走近去問他：“怎么了？為什么這樣哭？”原來小男孩掃除了好幾處煙囪，得到三十個銅幣，不知什么時候銅幣從口袋的破縫里漏掉了。如果沒有錢就不能回去。“師父要打的！”他說著又哭了起來。女學(xué)生們圍著他看，覺到他很可憐。這時有一個大女孩從袋里拿出兩個銅幣來說：“大家湊起來，三十個光景是一定有的?！?BR> 于是，她們東拼西湊。果然，有許多人都帶著錢，大家都拿出來了。三十個銅幣不但早已集齊，而且還多出了許多了。女學(xué)生們就麻雀般地四方走散。煙囪掃除人獨自立在街路中，歡喜地扶著眼淚，手里、衣袋里、帽子都裝滿了錢，還有許多散布在他的.腳邊……同學(xué)們伸出的援助之手，讓煙囪掃除人感受到了愛的溫暖?？戳诉@本書，我認識到：在這個世界上到處都充滿了愛。我們時時刻刻都能夠感受到愛，所以，我們也應(yīng)該付出我們自己的愛。不管是我們對祖國，對老師，對親人，還是對朋友，對所有的人，都應(yīng)該用博愛的情懷去尊重、理解他們。在后來的人生旅途上，我盡自己所能去幫助別人。
上學(xué)期，陳老師到新中支教，我們結(jié)識了新中的同學(xué)，在和新中的同學(xué)們通信之后，我們了解了他們的一些困難情況，主動提出捐資給他們買一些學(xué)習用品送給他們。就是這些小小的禮物，讓新中的同學(xué)們感受了愛的溫暖。后來，應(yīng)新中朋友們的邀請，我去了新中，看望了我的筆友。是友愛讓我們的友誼得到升華，愛不被千山萬水阻隔。我相信，不管有多么困難，只要心中有愛，就會在人生的跑道上贏得精彩！
班主任師德演講稿只要心中有愛篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我相信每個人都有著自己的夢想，夢想就像燈塔，給大海中的航船指明方向，中共十八大黨代表會上，總書記提出了“中國夢”的指導(dǎo)思想和職責理念：中國夢也就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，每一個中華兒女的夢想凝聚在一起，就構(gòu)建了一個偉大的“中國夢”。這個夢想真實而觸手可摸，而我的夢想就是想當一名優(yōu)秀的乒乓球運動員，為國家的體育事業(yè)貢獻出我自己的力量。
從小我就喜歡打乒乓球，奧運會上我最喜歡看的比賽項目也是乒乓球賽，它是一項需要身手敏捷和反應(yīng)靈敏的運動。我還特別喜歡乒乓球接觸到球拍時，所發(fā)出的清脆悅耳的聲音。打完乒乓球之后，全身的每一個細胞毛孔都豎起來，所透發(fā)出的那種舒暢的氣息，讓我精神抖擻，讓我有一種輕松的快感，這是其它的運動項目所無法比擬的，特別是當戰(zhàn)勝了我的對手后那種自豪感，讓我信心十足。同時讓我的情感得到了極大的滿足。
記得我在第一次學(xué)習乒乓球時，是在我讀三年級的時候，爸爸媽媽把一幅乒乓球拍，當生日禮物送給我，其用意是希望我有一個強壯如牛的好身體。從此我不管是上學(xué)，還是走親戚，我都把它帶在手上，特別在學(xué)校里，下課后和小伙伴們一起玩得最開心的事，雖然一個球也接不著，但我還是很快樂，久而久之，我就愛上了打乒乓球。沒有小伙伴和我一起玩耍時，開始我就練習在球拍上擊球，從訓(xùn)練10個球開始，作為我的初級目標，30個、50個……每升一級我都為我的成功而鼓掌。
小學(xué)五年級時，我選擇打乒乓球當作我的課外興趣愛好，每天中午，我都和我校的幾位乒乓球“達人”進行比拼，雖然有些累，但我信心十足。我堅信，只要自己持之以恒就能實現(xiàn)夢想。有時候，我還要求爸爸媽媽賠我到學(xué)校里練習打乒乓球。因此，我的球藝有了明顯的提高。
乒乓球?qū)τ谖襾碚f如同我的伙伴，真是愛不釋手。有時，我們的體育老師要我們自由活動，我馬上就跑到乒乓球臺前，和我的同學(xué)練習，一練就是一節(jié)課，雖然累得滿頭大汗，但我嘗到了擊球的快樂，享受著被同學(xué)贊美和喝彩的喜悅，我還學(xué)會了觀察對手的弱點，來決定自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，時而長球，時而短球，時而高球，時而短球，打得對手眼花繚亂，措手不及。很多同學(xué)都來向我請教球技。因此我的球技有了較大的提高。有時老師也會和我比拼幾盤，這讓我從中學(xué)到了許多接球的技法。有時體育老師也還告訴我，怎樣攻擊對手，怎樣變換打法等球藝。我真希望我的球藝越來越出色，長大后能夠進入國家體育代表隊，為國爭光。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件性質(zhì)惡劣的事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板
班級
。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。
同學(xué)
們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個
學(xué)習
、
生活
和成長的樂園。××年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部××個班級，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課?！痢聊辍痢猎?，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是
什么
?仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談?wù)労螅医^然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的'教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的
思念
和依戀而影響到學(xué)習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實話，來到我們××后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?”再說，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信，我一定會成功!
謝謝，我的演講完了，謝謝
班主任師德演講稿只要心中有愛篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“男兒駕銀鷹，一嘯上蒼穹。殺敵疾如電，忠勇洗碧空。”一首小詩寫出了空軍的迅疾之美的重要性，如果您問我的夢想是什么，那我回答您，我要當一名軍人，一名空軍，一名能駕駛戰(zhàn)機保衛(wèi)國家的飛行員。
“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生?！边@首《從軍行》古詩，激勵著多少學(xué)子為了國家和民族的強盛而棄筆投戎。也同樣激勵著我刻苦學(xué)習，樹立了當一名空軍的夢想。雖然如今的中國繁榮而且強大，但是如果我們忘了居安思危，就很難保證祖國長久的統(tǒng)一和安寧。保衛(wèi)國家，肯定離不開軍人，要成為一名軍人，尤其是一名空軍戰(zhàn)斗機飛行員，可沒那么容易。
那得需要有高深的文化，精湛的技術(shù)，過人的膽量，良好的體能和視力及很多前提條件。所有的這一切，需要我從現(xiàn)在就要去努力的同時還要保護好視力，所以我不斷的提醒自己書寫時坐姿要端正，平時少看手機電視，注意用眼衛(wèi)生。堅持經(jīng)常鍛煉身體的力量速度和靈活協(xié)調(diào)性，并努力學(xué)習各種文化知識?！坝兄菊?，事竟成”。只要不斷的努力，我的夢想一定能變?yōu)槔硐耄⒆罱K實現(xiàn)。
十多年以后，我們國家的戰(zhàn)機一定會比現(xiàn)在的“殲—20”和“殲—31”更加先進和威猛，希望到那時，我能從高高的藍天上保護著美麗的祖國。聽，“問君可有夢，我夢在藍天。云深不知處，豪情戍邊關(guān)。問君可有愛，我愛在藍天。展翼十萬里，一覽好河山?！边@是我夢里的憧憬，是我心中的歌唱。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇八
各位老師，大家好!
今天，我們在這里召開加強我校師德師風建設(shè)動員大會。主要任務(wù)是，進一步動員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想，提高認識，振奮精神，加強師德師風建設(shè)，加強學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，樹立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教育。
今天這個大會，就是為了動員大家進一步學(xué)習教育理論，更新教育觀念，深化教育改革;進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象;進一步以師德師風帶動校風學(xué)風，促進教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，推動學(xué)校工作開創(chuàng)新局面。
師德師風既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標志，又決定著學(xué)校的學(xué)風和校風，決定著一個學(xué)校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感，把這項活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。
我們這次活動的指導(dǎo)思想是，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以“弘揚師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實加強行風建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
主要目標：
全力打造一支隊伍——品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;。
致力促進兩個轉(zhuǎn)變——師德師風明顯轉(zhuǎn)變，校風明顯轉(zhuǎn)變;。
著力解決“四大問題”——思想認識、工作作風、業(yè)務(wù)能力、教育行風等四方面，存在的一些問題。
努力實現(xiàn)“三個提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
1.加強師德師風建設(shè)，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。
以德治國，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家過程中，積極發(fā)揮社會主義道德的作用，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機整體。學(xué)校是人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。在實踐“為人民服務(wù)，讓人民滿意”宗旨的過程中，肩負著“大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”的社會責任。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。
我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實施者，是人才成長的引路人。因此，加強師德師風建設(shè)，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分。一方面，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度;另一方面，通過我們的言傳身教，率先垂范，能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平。所以我們說，落實以德治國，加強師德師風建設(shè)，是學(xué)校責無旁貸的使命，是教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時代和社會的前列。
2.加強師德師風建設(shè)，是加速實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標的迫切需要。
學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊伍，而一流的教師隊伍必須具有一流的師德師風。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進步。所有這些，都必須也只有通過教師的一言一行、一舉一動加以體現(xiàn)、得以實現(xiàn)。所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于我校廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風。
隨著社會的發(fā)展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。
3.加強師德師風建設(shè)，是帶動校風學(xué)風整體建設(shè)的迫切需要。
教師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進的互動關(guān)系，這就是教學(xué)相長的作用。歸根結(jié)底，教師的教風直接影響著學(xué)生的學(xué)風乃至校風。當前，我校師德師風整體是好的，廣大教師對創(chuàng)先爭優(yōu)有比較正確的認識，能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范。
能夠自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴于律己，為人師表，愛崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴謹治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛護;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。
然而，在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習，政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負面影響;也有的缺乏對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛，把教書育人的天職置之腦后。此外，缺乏責任心，備課不認真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高，也影響了校風學(xué)風的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施。
老師們，如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以有力措施和高度自覺的精神落實教書育人，革除不良言行和弊端，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊伍，造就一支無私奉獻的教師隊伍，造就一支推動封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊伍。
同志們，加強師德師風建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障，所以，我們一定要全體行動起來，貫徹師德規(guī)范，弘揚偉大師魂，在辦好人民滿意的教育工作走的更好。
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班主任師德演講稿只要心中有愛篇九
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習、生活和成長的樂園。春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。205月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2003年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。
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班主任師德演講稿只要心中有愛篇十
記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它?！币粋€人如果有良好的品德，那么，在他的人生路上將會開滿美德之花，當人們?nèi)チ私馑臅r候，一路上看見的就是一片大花園，芳香撲鼻。
身為一個中學(xué)生，我們應(yīng)當要有良好的品德。我想，現(xiàn)在我們能做到的，應(yīng)該是孝敬父母。
細細回想，在過去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過對他們說一聲：“爸爸媽媽辛苦了！”最多不過在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成”老師”布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們生活上更加完善，以更好的精神來學(xué)習。當我們做錯事了，其實父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應(yīng)該讓他們操心，身為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該要學(xué)會自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現(xiàn)在應(yīng)該是我們來感恩父母、孝敬父母的時候了。
出門在校，不要讓父母擔心，認真學(xué)習，勤奮拼搏，拿到好成績！對于父母來說，我們現(xiàn)在只要認真學(xué)習就行了，但是對于我們自己，我們這些初升的太陽來說，我們時時刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績好，還要孝敬父母，讓他們因為我們的實際行動和言行舉止而感到做父母的”幸?！彼?！
美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽花開的聲音，翹首期盼綻開的花蕾，是多么如詩如畫！讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是美麗的，都是幸福的！
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
愛，要說出來。
昨天下午，我參加了學(xué)校組織的一個勵志教育活動，主持人教會了我很多。
他的提問，一針見血，讓我們反思。他問道，有哪些同學(xué)和家長頂過嘴，請舉手!全場80%的人舉起了手，我也在內(nèi)。其實，爸爸媽媽做的每一件事都是為我好，就算有時罵我、打我，那也是為了不讓我學(xué)壞。我卻頂嘴反駁，甚至摔袖而去，我真的不對。媽媽在學(xué)校里勞累了一天，回家就給我做飯，還要輔導(dǎo)我和妹妹的學(xué)習，沒有一丁點兒空閑時間，我卻有時和她犟，我深深的奧悔!是我，媽媽的發(fā)絲中又隱約有了幾根白發(fā)，那一根根刺眼的白發(fā)就如針般的扎在我的心上，媽媽，對不起!您辛苦了!我愛您!
我反思自己，父母那么愛我，我在學(xué)習上是否盡了全力?我是否也替父母想過?烏鴉尚知反哺，羊羔也會跪乳，我們呢?被電視、游戲侵蝕了心靈，心中只有游戲等級，忘了學(xué)習，忘了父母，黑白顛倒，是非不分!回頭吧!還來得及，愛要說出來。
主持人又讓我們選擇四個最親的人，我選擇了爸爸、媽媽、姥姥、爺爺。我閉上雙眼，在腦海中再一次重溫他們對我的好：爸爸盡可能滿足我的要求，媽媽每天教導(dǎo)我，姥姥無條件的溺愛我，爺爺教我為人處事……每一個人都是我的至親至愛，我盡情享受著這份無私的愛。這時，主持人大吼一聲，要我們刪去其中的一個，經(jīng)過一番激烈的思考，我放棄了姥姥。主持人說，想像一下他再也不會出現(xiàn)在你的生活中，頓時，我淚流滿面，場上一片抽泣!再仔細瀏覽剩下的人，主持人又殘忍的說，再刪一個，無奈之下，我刪去了爺爺，想到爺爺往日對我無私的愛，我再也抵御不住那揪心的悲痛，淚如洪水，一泄而出!主持人再次大吼一聲，再刪一個!全場再一次失控，耳中只有哭泣聲!
而此刻，我無法選擇!生我者，父母也!我沒有做出選擇，我違反了游戲規(guī)則，游戲結(jié)束。但這一次，我懂得失去的痛苦，我將更加珍惜生活，珍惜每一天和父母在一起的日子。
放學(xué)回家，我給了媽媽一個緊緊的擁抱!今天會場上我沒來得及做的，我要通通補上，媽媽，我愛您!謝謝您百忙之中去參加我的活動，我很幸福!我俯在爸爸的胸前說：爸爸，我愛您!您辛苦了!
我不怕，我應(yīng)當向前沖，因為我身后有愛;我不累，我要飛躍，因為我心中有愛;我要突破自我，為愛努力，為愛————加油!
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十二
冰心先生說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。十幾年的教學(xué)實踐，讓我理解了這句話的深刻含義：學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的，他們更需要一種與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的愛心。
用愛心播育愛的種子。
高中是學(xué)生學(xué)習最緊張的階段。面對一張張青春的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會學(xué)生知識就足夠了嗎?我認為是不對的，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們的心靈中撒下愛的種子。
魯迅先生說：“教育是植根于愛的?！边@就是說熱愛學(xué)生是教育成功的動力源泉，愛不僅僅是對學(xué)生的付出，同時也是自己的收獲。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻的愛心典范。只有達到這種境界的教師才能更好的實現(xiàn)教師的人生價值。才能在教育中獲得喜悅。
xx年，我參加工作時間不長，班里的學(xué)生a因為肚子不舒服吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味。許多學(xué)生捂起了鼻子，皺起了眉頭。還有一位同學(xué)在旁邊叫起來“熏死了，熏死了”。我停下講課，并沒有批評他們，也沒有露出厭煩的表情，先讓學(xué)生去洗涮，然后拿來簸箕、笤帚，耐心地打掃地上的嘔吐物。學(xué)生們頓時安靜下來，還有幾個學(xué)生主動當我的幫手。后來，一個學(xué)生在周記中寫道：“就是老師的愛心和行為，深深打動了我，她那么年輕漂亮，她那么干凈素雅，卻如此不嫌棄臟，她的愛心潛移默化地感染了我!”看到學(xué)生的話，我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個學(xué)生生病吐了，這時，學(xué)生們沒有一個嫌臟的了，有好幾位同學(xué)還立馬起身幫助打掃，有的拿來紙巾遞給那個嘔吐的學(xué)生，還有的端來溫水?？粗鴮W(xué)生們的所作所為，我欣喜地笑了。
xx年，一位叫鄭爽爽的學(xué)生，突然找到我，哭著要向我借錢。原來她爸爸重病，她爺爺因下姜窖不幸中毒去世，面對高考，面對未來，本來要到濟南考音樂的她一下子陷入了困境。我知道鄭爽爽舞蹈跳得很好，便立即鼓勵她不應(yīng)該放棄，然后承諾她我一定會幫助她考學(xué)。其實在當時，我工資低，手頭也不寬裕，一下子拿出這些錢也很緊張。但我想法為她湊足了三千元，完成了她考學(xué)的夙愿。鄭爽爽上大學(xué)后，凡是她參加的演出活動，都會把視頻發(fā)給我看，如今，鄭爽爽又跟我聯(lián)系說，她要到蘭州軍區(qū)某部隊的藝術(shù)團工作了，我真是由衷地為她高興。
工作xx年的時間，我?guī)椭撕芏嗝毨У耐瑢W(xué)，現(xiàn)在借給同學(xué)們的錢有10000多元。金錢不是人生的全部意義，我希望能夠盡自己菲薄的力量，來幫助每一位需要幫助的學(xué)生。
給學(xué)生誠摯而熱烈的愛，我覺得應(yīng)該在細節(jié)上來關(guān)心學(xué)生，平時要教給他們更多做人和生活的道理。比如，放學(xué)了，告訴學(xué)生路上小心;天氣轉(zhuǎn)涼了，別忘了帶衣服;每個課間都跟學(xué)生交談，了解上課的情況，跟他們探討如何學(xué)習，為什么學(xué)習，如何搞好人際關(guān)系，如何控制自己的情緒，如何適應(yīng)環(huán)境……看見同學(xué)體質(zhì)欠佳時撫摸他們的腦門，看是否在發(fā)燒;當他們頹廢時，拍拍他們的肩膀給他們信心和力量……我覺得每天都是充實而有意義。
通過幫助學(xué)生，我跟她們建立了良好的友誼，也覺得實現(xiàn)了自己的人生價值。當教師節(jié)時鮮花飄至我的案頭，當收到學(xué)生“老師最近好嗎?”的慰問，當看到學(xué)生送我的“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”的書法，我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活，是愛心鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。我會恒久地把愛心播種下去。
用真誠呵護愛的尊嚴。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是班級管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中學(xué)習時，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。
記得有一次期中考試，考試成績總體來說并不理想。當晚就有一位學(xué)生b給我發(fā)來短信，他說由于最近一段時間有一些其他的原因影響到他的學(xué)習，以致考試沒有考好。他說他會努力的，最后他請求老師公布成績時只公布考得好的同學(xué)的成績。給我發(fā)短信的這位同學(xué)一直是一位很刻苦的學(xué)生，并且自尊心特強。面對他這樣的請求我給他的答復(fù)是：“不要把一次考試看得太重，好好努力，我會尊重你的要求。”
針對這次考試，我在第二天上課之前做了一下總結(jié)。我說考試本來是評價教學(xué)得失的一種手段，通過考試，教師檢驗自己哪些內(nèi)容教得好，哪些內(nèi)容教得不好，哪些地方?jīng)]講到，從而去改進教學(xué)工作。分數(shù)也是給予學(xué)生適當評價，是激勵學(xué)生上進的一種手段。分數(shù)只是我們學(xué)習過程中一個很小很小的部分，它是變化的，發(fā)展的。這次考試成績總體來說并不理想，所以我們在以后的學(xué)習中要共同努力，老師要改進教學(xué)方法，你們要在這次考試中找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，我覺得通過我們的共同努力，我們能在期末中取得理想成績。最后我表揚了幾位成績突出的學(xué)生，指出他們在學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上的優(yōu)點，同時不點名地分析某些學(xué)生的失誤原因。在宣布成績的時候，采取讀學(xué)號的方式，這樣既抓住了要害，又保護了學(xué)生的自尊心。
“春風化雨，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。我覺得愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給學(xué)生的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
用溝通架設(shè)愛的橋梁。
作為素質(zhì)教育的今天，教育工作者要了解學(xué)生的思想實際，心理實際和生活實際，一切從實際出發(fā)來分析問題，處理問題。
由于家庭條件，社會環(huán)境等方面的影響，學(xué)生中存在著很大的差異，在平時的教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的個體差導(dǎo)，應(yīng)對每個學(xué)生都有全面細致的了解。了解學(xué)生除了觀察之外還要更多的溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，行為表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。
xx年，我發(fā)現(xiàn)班里有一位平時還算開朗的女孩，一下子變得沉默寡言，經(jīng)常望著窗外發(fā)呆。我小心委婉地從她的好友中探詢到她的父母在不久前離異了。多么可憐的孩子啊!我思索著，究竟該怎樣幫助她?有一天課外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又獨自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽，老師會幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來，臉上掛著晶瑩的淚珠哇的哭了起來?！鞍职謰寢尣灰伊耍麄冋娴牟灰伊恕蔽乙粫r不知道說什么，就抱著她激動地對她說：“哭吧，把心里的委屈都哭出來吧!別怕，有老師在!老師就是你的親姐姐!”她哭得更傷心了，我擁著她的頭，兩人沉默了許久。從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，讓她感受家庭所不能給予的愛和親情，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重新回到了她那可愛的臉頰，老師和同學(xué)成了最親近的人。
這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些并未深諳世事的學(xué)生需要我的引路，這些貌似長大其實遠未成熟的學(xué)生需要老師給予勇氣和力量。
還記得有一段時間，我被一些煩心事搞的情緒低落。我覺得我并沒有把自己的情緒帶到課堂上去，可是這些已被聰明細心的學(xué)生覺察到。有的學(xué)生給我發(fā)來短信：老師，我們都很喜歡你，最近有什么煩惱嗎?一切都會好的，祝永遠快樂!其中有一個平時最為靦腆的女孩子給我發(fā)來短信“根據(jù)祝福特別法，判處你快樂無期徒刑，剝奪郁悶權(quán)力終身，并處沒收全部寂寞與煩惱，本判決為終審判決，你無權(quán)上訴，立即執(zhí)行，不得有誤?！蔽伊⒓幢贿@份真情感動了，認真的一一給他們回短信。正是師生之間無私的愛心和坦誠的溝通，才讓我感到自己不僅僅是單向地為學(xué)生做什么，學(xué)生也能為自己帶來縷縷溫暖。
每每想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！倍@份深沉的愛正是源于學(xué)生們那種感人的力量，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。在他們敞開的心扉里，在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間，在他們有些稚氣又充滿真摯的情感世界里，我看到了自己的份量，責任的砝碼又在不斷的加重。每一次我翻看一個個學(xué)生給我發(fā)來的短信時，仿佛走進了一注注心靈的清湖，一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前，面對學(xué)生的理解和摯愛，我的幸福感不禁油然而生。
用執(zhí)著培育愛的成功。
冰心先生說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”每個人都需要愛，教師的愛心就是是成功教育的原動力。
這些年來，為了心中無言的承諾，為了義不容辭的責任，我日夜兼程，堅持無私奉獻，雖備嘗酸甜苦辣，卻始終無怨無悔。時至今日，我也取得了一定的業(yè)績。
在教學(xué)方面，我從xx年開始，xx年、xx年、xx年、xx年多次拿過市級教學(xué)成績獎和縣級教學(xué)成績獎。xx年獲得縣級講課比賽一等獎，并于xx年舉行了市級公開課。xx年獲得沂水縣教學(xué)新秀稱號。
在理論學(xué)習與探究方面，我在《當代學(xué)術(shù)月刊》《師語論壇》等刊物發(fā)表多篇論文，并完成了市級的“高中語文個性化閱讀教學(xué)探究”和縣級“如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文素養(yǎng)”課題。
這些成績的取得，跟我長期堅守為學(xué)生付出我無私的愛心是分不開的。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件，也是教育工作者走向成功的基本條件。
印度詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。我將用慈愛呵護本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想。我將用誠摯的愛心和勤勞的雙手把自己耕耘的園地管理得天晴日朗。用愛心寫下忠誠，生生不息，奮斗不止，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽!只要心中有愛，我相信，處處都會有芳菲!
我的演講完了，謝謝!
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，老師：
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件不好的事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫，多疑，自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習，生活和成長的樂園。xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。xx年5月，我們第一個拿到了”免檢班級“，接著又評上了唯一的”樣板班級“。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲”預(yù)備，起“，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著”祝你生日快樂“，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲”老劉，我們愛你，生日快樂“！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得”愛學(xué)生"是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
我的演講完畢，謝謝大家！
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習、生活和成長的樂園?！痢聊甏杭荆處焹?yōu)質(zhì)課比武，初中部××個班級，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課，××個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。××年××月，我們第一個拿到了“免檢班級”，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷××年××月××日，星期××。那天是我××歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班××個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老師，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們，沒有教不好的孩子，短短××年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！
現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的××老師說“老師，我們沒有讓您失望！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！
說實話，來到我們××后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給××這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！
謝謝，我的演講完了，謝謝。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
魯迅說過一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！?BR> 在我國這樣的多民族國家，民族團結(jié)是國家繁榮昌盛的前提和保證，只有各民族團結(jié)一心，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展，才不會發(fā)生曾經(jīng)的悲劇。
我國各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。中華民族之所以能夠融合成為團結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們各族人民團結(jié)在一起同甘苦、共患難的緣故啊!
在我國青海省玉樹發(fā)生地震時，全國各族人民紛紛捐款、捐物幫助的同胞，在這場地震中，災(zāi)難考驗了我們，使我們更加團結(jié)了，藏族同胞與我們手拉手，肩并肩，共渡難關(guān)!
近年來，我們祖國為促進各民族共同繁榮采取了一系列的重大措施：西部大開發(fā)戰(zhàn)略;修建青藏鐵路，建設(shè)“西氣東輸”工程;實施“援藏工程”;設(shè)立少數(shù)民族扶貧專項基金;在東部地區(qū)開設(shè)“西藏班”“新疆班”等等。
我們少年兒童不能因為年齡小而什么也不做，為了民族的團結(jié)，我們要從小樹立崇高的理想，熱愛祖國，立報國之志。
手拉手，心連心，同呼吸，共命運，民族團結(jié)友愛一家親!
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！今日我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。
有一種人生最美麗，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”；有一首歌最動人，那就是《長大后我就成了你》；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的期望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。
來，我校的李校長用自我的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
天不亮，你總能在辦公室看到她認真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后，你總能發(fā)現(xiàn)她最終一個離開教室。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自我要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自我，完善自我。堅持每一天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教育敘事和教育案例。十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自我獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高孩子們的寫作本事，她毫不吝惜地從家里拿來自我的藏書，并用自我微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角”，在她的號召和帶領(lǐng)下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自我喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地，班里構(gòu)成了樂學(xué)，好學(xué)，共同提高的良好氛圍，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自我精心書寫的名言警句，給予鼓勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。
她，愛生如子，無怨無悔。
李校長常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠到達這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學(xué)生進行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就需要30多次，有時她還會帶上班干部一齊家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生互相了解，必要時給予幫忙。比如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不富裕，于是，號召班里的學(xué)生進行愛心捐助，給予幫忙。李安樂也所以事改變了往日的懶惰，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。每次家訪李校長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上11點多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！女兒正在寒風中四處尋找自我，那可是寒冬臘月啊！看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原先，女兒是擔心媽媽才偷偷地跑了出來四處尋找，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩子，期望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！崩钚ｉL只能這樣安慰女兒。
選擇了教師，就選擇了愛，李校長舍小家為大家，不但愛自我的孩子，更愛別人的孩子，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“教師媽媽”。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。
李校長就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學(xué)生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解僅有火才能傳遞火，僅有心才能塑造心，僅有教師奉獻出自我真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。
班主任師德演講稿只要心中有愛篇十七
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是2001年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。
愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習、生活和成長的樂園。2003年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。2003年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子，農(nóng)歷2003年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。