讀后感是我們讀完一本書或者一篇文章后根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行的一種反思和總結(jié)。在寫讀后感時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)的搭建，有一個(gè)清晰的開頭、中間和結(jié)尾。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遲到的讀后感篇一
今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手木幾的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手木幾.平時(shí)對這類事情認(rèn)識不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的`要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手木幾,認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
保證人：
日期：[…]年[…]月[…]日
遲到的讀后感篇二
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。下面是小編為大家整理的林海音遲到讀后感，希望大家喜歡!
學(xué)完《遲到》這一課，文章樸實(shí)的語言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病，父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué)，過后又給她送銅板和花夾襖，從此她決心改掉這個(gè)毛病，并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門口第一個(gè)等候開校門的人。
一直讓我感到不太舒服的是，我覺得父親雖然是個(gè)好父親，可是他卻用鞭打孩子的方法來讓作者改掉毛病，我并不贊同，這也許在以前還可以，但現(xiàn)在或許就不行了，為什么父親不用講道理的方式來教育孩子呢?或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧!
文章最后一個(gè)自然段寫了作者是怎樣對待錯(cuò)誤的。經(jīng)過這件事，她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn)，也改掉了這個(gè)毛病，并且每天都起得很早，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句。
名言。
：“錯(cuò)誤是不可避免的，但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對呀，錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的，可是重復(fù)錯(cuò)誤，就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要虛心接受并認(rèn)真改正，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這才是最重要的。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都正確對待自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
今天，我飽含深情地讀了《遲到》這篇文章。讀完后，我的心久久不能平靜下來，林海音父親高大的身影不停地在我眼前浮現(xiàn)。
這篇文章主要寫了因?yàn)槲疑蠈W(xué)遲到了，不愿意起床而受到父親的訓(xùn)斥與嚴(yán)打，并且從父親的與教育中變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、不遲到的孩子。高度贊揚(yáng)了這種深沉的父愛。
文章里林海音父親的愛深深地打動(dòng)了我，特別是當(dāng)我讀到“爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲……”和“爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出的是我的花夾襖，他遞給我，看著我床上……”的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，我被林海音這種偉大的父愛深深的感動(dòng)了。父親嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。并不是一種溺愛，而是一種嚴(yán)厲的愛，一種偉大的愛，一種讓人佩服的愛。正是因?yàn)楦赣H的這種愛，林海音才改掉了早上不起來的壞毛病。父親不愿看見林海音一錯(cuò)再錯(cuò)，如果今天父親不教訓(xùn)林海音的話，就沒有林海音輝煌的明天。父親的愛不光有嚴(yán)厲，還有關(guān)心，父愛是無私的，是偉大的。
我和文中的林海音一樣，我也有一個(gè)好父親。有一次，我因?yàn)樨澩鏇]寫作業(yè)，父親嚴(yán)厲地打了我一頓，我很不理解父親，荒唐地認(rèn)為我不是父親親生的，父親對我一點(diǎn)讀不好。以后好幾天，我都沒有和父親講話。今天我讀了這篇文章后，我才明白那是愛地表現(xiàn)，父親不希望我一錯(cuò)再錯(cuò)，是讓我吸取教訓(xùn)。
讀了文章后，我才知道愛有不同的表達(dá)方式的，父親的嚴(yán)厲也是一種愛，我以后要理解父親。
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會(huì)到的。我覺得林海音懶床是不對的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。
我不會(huì)像林海音那樣，我從未遲到過，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生!試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。
今后我一定會(huì)在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會(huì)有所作為的人。
遲到的讀后感篇三
遲到2個(gè)字，你和我都不喜歡，但《謝謝你遲到》這本書的作者托馬斯.弗里德曼以另類的角度做了與眾不同的詮釋，很不錯(cuò)。其代表作是《世界是平的》。
隨著時(shí)代的發(fā)展加速工作人們已經(jīng)越來越接受了，但是托馬斯.弗萊德曼確認(rèn)為在加速時(shí)代要學(xué)會(huì)快與慢，不要把工作日程安排滿滿的就認(rèn)為是好的，要學(xué)會(huì)給自己適當(dāng)?shù)牧粢恍┛瞻祝@樣你才可能成為加速時(shí)代的寵兒。
本書說得最多的是美國的全球化，但是作為中國人，我覺得還是要以自己國家為主，從實(shí)際情況出發(fā)，能夠更容易理解全球及全球化帶來的變化，雪花也膚淺的說一下中國的經(jīng)濟(jì)全球化。
加速時(shí)代第一力量是經(jīng)濟(jì)全球化，經(jīng)濟(jì)全球化改變了中國，中國的改變也改變了世界。
中國是經(jīng)濟(jì)全球化最大的受益者之一，20世紀(jì)90年代，大量的農(nóng)民進(jìn)入城市使大量外資流入了中國，積累了3萬億元甚至達(dá)到了4萬億美元。1992年，鄧小平南巡講話，全面對外開放，當(dāng)時(shí)正是經(jīng)濟(jì)全球化如火如荼的時(shí)代。在這種背景情況下，中國成功地融入了經(jīng)濟(jì)全球化。國際貿(mào)易由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，也就是說中國想要參加國際貿(mào)易，不在是用10億條褲子換歐盟一架飛機(jī)，而是在任何一個(gè)全球產(chǎn)業(yè)鏈上中國都能找到一個(gè)切入點(diǎn)，一旦打開切口，中國企業(yè)則在全球產(chǎn)業(yè)鏈上擴(kuò)充了自己的利益。
所以，要想成為全球化的人才，不僅要在語言上還要在文化上互通互融。因?yàn)槲幕B接比語言連接會(huì)更困難。我們不僅要在國際的舞臺上用語言溝通，還要在文化上溝通客戶，在文化的溝通上把握住黃金時(shí)期，以此成為全球化人才。
有人會(huì)這么認(rèn)為，前進(jìn)就是要勇往直前的走，實(shí)際上這種想法是錯(cuò)誤的，在前進(jìn)中躊躇著，徘徊著，其實(shí)也在前進(jìn)。當(dāng)你駐足下來的時(shí)候，你會(huì)覺得周圍的世界很美麗，給自己一些留白，這樣才能夠走得更快，即將快與慢二者完美結(jié)合，讓自己有充足的時(shí)間去思考、去休憩。調(diào)整好步伐后才能走得更好。
遲到的讀后感篇四
今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手木幾的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手木幾.平時(shí)對這類事情認(rèn)識不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的`要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手木幾,認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
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日期：[…]年[…]月[…]日
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遲到的讀后感篇五
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會(huì)到的。我覺得林海音懶床是不對的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。
我不會(huì)像林海音那樣，我從未遲到過，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生!試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。
今后我一定會(huì)在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會(huì)有所作為的人。
遲到的讀后感篇六
今天看完了《遲到的間隔年》，多看上買的電子書，斷斷續(xù)續(xù)看了一個(gè)星期，其實(shí)靜下心來看的話可能一天就能看完了，內(nèi)容不多，讀著也輕松?？赐炅诵枰獙憣懽x后感，但我仍在糾結(jié)于一個(gè)讀后感視角的問題。我寫讀后感寫來寫去還是寫自己的`筆墨最多，基本上真的是“感”，通過書中闡述的道理來對照自己，感悟自己應(yīng)該如何如何。這種視角我姑且稱之為對照視角。還有一類視角是上帝視角，上帝眼中當(dāng)然事件的一切都是圖樣圖森破了。采取上帝視角的話可以盡情的剖析作者的身世背景，寫作意圖，架構(gòu)手法和局限等等，常為文學(xué)評論家所采用。我認(rèn)為自己寫這樣的東西閱歷和知識積累還是不足的，雖然已經(jīng)以這樣的手法寫過很多次了，寫完之后看看總是覺得漏洞百出不值一駁。還有一種視角就是代入的視角，采用這個(gè)視角來寫讀后感的時(shí)候你仿佛就是書中的主人翁，但你又是現(xiàn)世界中的一個(gè)人，所以兩個(gè)身份的結(jié)合使你可以用不同的風(fēng)格和架構(gòu)將書中的內(nèi)容再復(fù)述一遍。如果想要更好的理解一本書的話，三種視角的讀后感都采取一下，而且順序應(yīng)該是3——1——2、只是對于我這種筆墨貧乏的人來說，倒完全可以將三種類型的讀后感合在一篇里面。
作者孫東純從性情根子上來說就是屬于那種云游四方的人，工作后他總是和一些五湖四海的背包客們混在一起，而且總是會(huì)問自己生命的意義。這種人就是屬于楊絳所說的那種想得太多而讀書不多的人吧。孫東純對于工作并不是特別地上心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有兩萬多塊錢存款的時(shí)候第一個(gè)念頭居然是：可以走了。也就是說，可以實(shí)現(xiàn)自己的間隔年夢想了，雖然他一開始計(jì)劃的間隔年時(shí)間只有三個(gè)月，并且由于老板的信任和理解，還答應(yīng)他給他保留工作職位三個(gè)月，等到他三個(gè)月回來后可以繼續(xù)工作。孫東純本來也是這么打算的，只是他的間隔年旅游快到三個(gè)月的時(shí)候他意識到三個(gè)月的時(shí)間只夠他從正常人的那種工作生活中走出來，并且真正意義上的間隔年才剛開始。他在間隔年剛開始的三個(gè)月里基本都待在東南亞，作者本來的打算是途徑東南亞諸國走馬觀花，然后到印度去做義工的，根本沒計(jì)劃在東南亞滯留那么長時(shí)間。所謂義工就是志愿者之類，去幫忙照顧生老病死的人。后來作者在西藏也以此為目標(biāo)，但是中國人的西藏找不到提供這類志愿者勞動(dòng)的場所。后來他去了尼泊爾才找到的。我其實(shí)比較難理解義工的價(jià)值在哪里，跑那么老遠(yuǎn)的路去照顧幾個(gè)快死的外國人，愛心泛濫了還是豬油蒙了眼？如果從為社會(huì)貢獻(xiàn)愛心的角度去理解顯然不成立，這和跑到山東去品嘗正宗的上海本幫菜差不多一個(gè)調(diào)調(diào)。但是這卻顯然可以成為一個(gè)遠(yuǎn)行的理由，人做事情要是沒什么目的的話就會(huì)覺得難受。而且這個(gè)目的得有價(jià)值，在作者看來，這份義工的價(jià)值就是教會(huì)了他“愛”的意義。我承認(rèn)這可能是真的，幫小區(qū)里的老頭老太們義務(wù)洗衣遛狗，中間會(huì)夾雜很多復(fù)雜的社會(huì)成分，可能會(huì)讓自己覺得不舒服。而且語言上太相通了也不好，很多感悟和思想還沒來得及在自己的腦海里醞釀成型便已經(jīng)在和周圍人或主動(dòng)或被動(dòng)的交流中變形了。
作者在東南亞那些悶熱的國家里歷經(jīng)了各種磨難艱辛，見識了很多形形色色的旅行者。這些旅行者和他的共同特征就是窮游，絕不是僅為了旅游而來，更多的是行走、經(jīng)歷和感受，所以錢多錢少是個(gè)比較次要的問題。作者一路上住最便宜的旅館，控制每天的吃喝花銷，兩萬塊錢居然讓他撐了13個(gè)月。作者英語并不好，不過到旅行到6、7個(gè)月的時(shí)候他已經(jīng)可以非常流利地用英語和各個(gè)國家的人交流了。以上兩點(diǎn)足以讓我敬佩。生活并不缺乏精彩，但是我們卻常常缺乏勇氣。缺乏勇氣所以才做過多的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備是無止境的，越是準(zhǔn)備越是覺得準(zhǔn)備不足，等到發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不用準(zhǔn)備那么多的時(shí)候也同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，或者心境已經(jīng)變了。作者在旅途中結(jié)識的很多人都屬于那種follow·heart類型，想走就走，想到了就去做，似乎沒有什么是不可能的。有些他旅途中碰到的人連英語都不會(huì)說，卻已經(jīng)周游世界了；有些人洗個(gè)臉的功夫就消失去遠(yuǎn)方了，然后忽然又覺得背包太重不想走了。換言之，都是一幫不靠譜青年。也幸虧這是在發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明社會(huì)，要是擱100年前，這樣做的后果很可能有生命危險(xiǎn)。
從整本書的文字看來作者孫東純是個(gè)比較真誠的人，他忠實(shí)的記錄了自己的行程，沒有過多記錄自己的感想，也沒有怎么渲染自己的經(jīng)歷，甚至和日*女人沙彌香的戀情筆墨也不多，這可比那些旅游泡妞的精子過剩男強(qiáng)多了。他在旅游途中有很長一段時(shí)間（有兩個(gè)月）是和一個(gè)叫家寶的東北女人在一起的，睡一個(gè)帳篷，在一塊吃飯、逛街，一起游歷和傾吐心事。不過好像什么也沒發(fā)生，這很難想象。雖然作者沒有在書中放上家寶的照片，但我想八成的原因是那個(gè)叫家寶的長得不好看?；蛘呤前l(fā)生了什么，但是作者沒寫出來，畢竟背著沙彌香和其他女人搞一塊不是什么光彩的事。
間隔年的意義作者到最后也沒說明白?；蛟S間隔年這種經(jīng)歷也不用去追尋什么意義，至少用不著在間隔年結(jié)束的時(shí)候去得出意義。秦始皇那書同文車同軌的意義也是經(jīng)歷了兩千年才為大家所意識到的，一個(gè)人年輕時(shí)的經(jīng)歷和決定的意義要在人生余下的日子里才能彰顯出來。所以，任何經(jīng)歷的意義我認(rèn)為不是一種照耀人生余下日子的綱領(lǐng)，而是一種和人生剩下的經(jīng)歷混合發(fā)酵后的總結(jié)提煉。
總體來講這本書不錯(cuò)，講了一個(gè)好故事，起碼可以使讀者見識一種不一樣的人生。我們經(jīng)常需要改變，因?yàn)閱握{(diào)的生活會(huì)扼殺一個(gè)人的生命。也許這種改變并非一定得需要通過間隔年這種極端方式來實(shí)現(xiàn)。再者大多數(shù)人都是有妻兒老小的，需要養(yǎng)家糊口，脫離職場一年兩年不太現(xiàn)實(shí)。但是生活負(fù)擔(dān)卻不應(yīng)該成為一種拒絕改變的理由，因?yàn)闆]那么難。
遲到的讀后感篇七
《遲到大王》是一個(gè)關(guān)于人與人之間要有信任的故事。全文的圍繞師生之間的對話展開情節(jié)，小約翰在去上學(xué)的路上遇見了種種突發(fā)情況，導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。
小約翰步行去上學(xué)，整個(gè)插畫的色彩以黑灰色為基調(diào)，太陽剛露出地平線，為了上學(xué)，說明他起的很早。接下來就遇見了野蠻的鱷魚，它拼命的搶奪約翰的書包，機(jī)智的約翰丟出手套，轉(zhuǎn)移了它的注意力，奪回了書包。可是，第一次的遲到就這樣發(fā)生了。
到了學(xué)校，面對老師，小約翰和其他小朋友一樣怕老師挨罵，膽戰(zhàn)心驚的向老師訴說自己吃飯的原因。聽完理由的老師，神情和面色都變了，顯然是很生氣。留下小約翰在那罰抄300遍的作業(yè)。
新的一天，小約翰依然向著陽光出發(fā)去上學(xué)。這一次來了一只兇狠的大獅子，它死死地咬著約翰褲子不松口，聰明的約翰趕緊爬到樹上去了，直到獅子離開才下來。
回到學(xué)校，老師看見約翰又遲到了，都沒等他說明理由，就已經(jīng)露出不愉快的情緒了。等他說完，更是暴跳如雷，小約翰面對老師的反應(yīng)驚呆了。
遲到的讀后感篇八
昨天晚上，女兒聽樊登小讀者的《到烏龜國去》，我忽然聯(lián)想到這本書。兔子走進(jìn)烏龜?shù)膰?，一切都是慢悠悠。即便一個(gè)航班晚點(diǎn)，至少需要延遲半年后起飛。想一想，嘴角不自覺上揚(yáng)了。是啊，正是因?yàn)槁趴梢越o我們安靜的時(shí)間與理由，進(jìn)而擁有充足的時(shí)間觀察、思考與體會(huì)。對于人生這場行程，沒必要每天像追趕班車一樣，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。慢下來，欣賞路邊的風(fēng)景，也何嘗不是一種美。
托馬斯·弗里德曼是《紐約時(shí)報(bào)》的`專欄作家，早在十年之前曾著《世界是平的》，影響深遠(yuǎn)。這本書是有關(guān)于他人生的故事。在我們這個(gè)加速變化的時(shí)代，我們特別焦慮，每個(gè)人恨不得告訴自己必須努力，必須加油。文武之道，一張一弛，慢不是倒退，而是為了更好的前進(jìn)。靜下來去思考一些事情，理清思路，是應(yīng)對這個(gè)變化世界的不變之道。
從不確定中獲益，同時(shí)也有一層隱喻是關(guān)于未來世界的變化。加速變化的時(shí)代，3m法則：技術(shù)手段的力量，市場化的力量，大自然的力量。變化如此迅猛，要求我們每個(gè)人要找到自己的臺風(fēng)眼。要有自己的一塊根據(jù)地。不管走多遠(yuǎn)，都需要重新汲取能量，重塑思想。
當(dāng)變化的速度越來越快的時(shí)候，退后兩步看一下全局，找準(zhǔn)自己的位置。不能只有一技之能，需要學(xué)習(xí)各種能力，不能靠自己的存量技能生存，把自己打造成一支隊(duì)伍，再加入一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，以特種兵的思維方式存在，以培養(yǎng)自己成為瑞士軍刀的目標(biāo)而持續(xù)學(xué)習(xí)。
遲到的讀后感篇九
學(xué)完《遲到》這一課，文章樸實(shí)的語言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病，父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué)，過后又給她送銅板和花夾襖，從此她決心改掉這個(gè)毛病，并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門口第一個(gè)等候開校門的人。
一直讓我感到不太舒服的是，我覺得父親雖然是個(gè)好父親，可是他卻用鞭打孩子的方法來讓作者改掉毛病，我并不贊同，這也許在以前還可以，但現(xiàn)在或許就不行了，為什么父親不用講道理的方式來教育孩子呢？或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧！
文章最后一個(gè)自然段寫了作者是怎樣對待錯(cuò)誤的。經(jīng)過這件事，她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn)，也改掉了這個(gè)毛病，并且每天都起得很早，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句名言：“錯(cuò)誤是不可避免的，但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對呀，錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的，可是重復(fù)錯(cuò)誤，就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要虛心接受并認(rèn)真改正，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這才是最重要的。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都正確對待自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
遲到的讀后感篇十
在我們的語文書里面，有一篇課文叫《遲到的獎(jiǎng)勵(lì)》。
這課文主要講述的是蒂姆發(fā)明了萬維網(wǎng)，而且并沒有申請專利，這樣讓大家都可以方便使用。但就在這件事情的十幾年后，蒂姆就獲得了“千年技術(shù)獎(jiǎng)”。蒂姆獲獎(jiǎng)是當(dāng)之無愧的，假如蒂姆當(dāng)初申請了專利，恐怕我們還不能隨便用萬維網(wǎng)干事情呢！
記得以前，發(fā)雜志時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我訂的雜志上有兩個(gè)配套送的公仔，分別是——“高飛”公仔、“布魯托”公仔。我很高興，這時(shí)，楊鋮見了，就求我給他一個(gè)，我給了他一個(gè)“高飛”的公仔，他很高興地說了聲：“謝謝！”。本來說好的我送給他了，可是，一倒了放學(xué)的時(shí)候，我立刻就翻臉了。我讓楊鋮還給我，楊鋮聽了之后很氣憤地把那個(gè)“高飛”公仔放在了我的手里。
至今，我不斷地想起這件事就后悔，因?yàn)槲沂帕恕?BR> 現(xiàn)在，我在逐漸長大，我早已不像以前那樣了，我已經(jīng)成為了一名品德優(yōu)良的五年級小學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了善待他人幫助他人了。就例如那一次。
我坐在公交車上，這時(shí)，一個(gè)留著白胡子的駝背老爺爺上了車來，他面容憔悴，衣服，鞋子和褲子看上去都很舊?？粗@樣一位老爺爺站在擁擠的公交車上怎么叫人不痛心呢？我二話不說，從位子上站了起來，把座位讓給了這位老爺爺。就這樣，周圍傳來了一陣陣表揚(yáng)的聲音，我聽了之后心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜，一直給我甜到了心眼兒里。從此我就知道了幫助別人自己也會(huì)收獲一份快樂。
最后，送大家一句話：是社會(huì)在保護(hù)你，長大了一定要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)幫助你的那些人。
遲到的讀后感篇十一
《遲到》是作家林海音寫的她小時(shí)候的故事。
一次，她因賴床而遲到，不想去上學(xué)，被父親揍了一頓，結(jié)果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來因?yàn)轶w會(huì)到了父親對她深深的愛而改掉了她遲到的壞習(xí)慣。
這本是一件極其平常的事情，卻被作家把那深沉的，用心良苦的你父愛寫得淋漓盡致！
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽媽。我的父母十分稱職。錯(cuò)了，他們訓(xùn)斥責(zé)備；對了，他們褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。他們既嚴(yán)厲，也很疼愛我。
記得有一次，那是一個(gè)陽光明媚的周末。我在家無聊至極，心里總想出去玩，看著坐在電腦前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前對他說："爸爸，我能出去一會(huì)兒嗎？""可以，但你不能跑得太遠(yuǎn)，就在家附近玩！"爸爸用和藹的眼光回答。"好的，我就去打彈子球，不遠(yuǎn)，就在附近。"我心花怒放地滿口答應(yīng)。走出家門，我像一只快樂的小鳥邊哼邊唱手舞足蹈，東看看，本瞧瞧。太陽公公對我招手，大樹哥仿佛在對我說："你好，你好，我是大樹。"樹上的鳥兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過去了，我也沒理會(huì)。先去打彈球，后來又去游樂場。天漸漸地暗下來，玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了，我心急如焚地跑回家。
一回到家，爸爸眉頭緊鎖，雙手插腰大聲吼叫："你到底跑到那里去了？這周邊每一個(gè)旮旯我都找過，根本沒有看到你的蹤影！""我……我到游樂場那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎？怎么跑那么遠(yuǎn)？"爸爸認(rèn)真而又耐心地教育我，"街上那么多的壞人，你不害怕嗎？……"。
這一件事過了很久，但讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛叶昧税职謰寢寣ξ业膼郏?BR> 遲到的讀后感篇十二
昨天在回家的地鐵上看完了最后一章，合上書，思緒良多。
相比較石田裕輔《不去會(huì)死》里在輕松詼諧談笑風(fēng)生中經(jīng)歷的人生滄桑世事萬千，孫東純在這個(gè)書里經(jīng)過13個(gè)月經(jīng)歷6個(gè)國家體驗(yàn)到一切卻更讓我沉思和感同身受。東東不是在旅游，不是“游”，而是體驗(yàn)、感受、親歷以及融入當(dāng)?shù)氐囊磺?，并且?jīng)歷了諸多的波折，與當(dāng)?shù)氐娜舜蚪坏?，在?jīng)歷中找尋他自己要在間隔年里找尋的東西。最后他心態(tài)改變了，重回正常人生活后價(jià)值觀、世界觀都有所改變，并且他在這個(gè)過程中找到了自己的真愛。結(jié)局是很完滿的。但是并不是每個(gè)人都這樣圓滿不是么？像他遇到的那個(gè)norriko，旅行了依舊在行走，而且說在旅行中永遠(yuǎn)找不到答案；像家寶，這個(gè)皈依了上帝的女孩子也一直在行走，并且繼續(xù)行走；還有他在西藏遇到的幾個(gè)人，那個(gè)滿口宣揚(yáng)“儒家思想”，但卻在一次喝酒后失聲痛哭說對不住父母親的男子……每個(gè)人都在尋找，都試圖在旅行中尋找讓自己內(nèi)心平靜并可以執(zhí)著追求的東西，只是很多人不像東東這樣幸福，對于他已經(jīng)是完成式，而對于其他很多人這是個(gè)“ing”，而且不知道何時(shí)何日可以完成，可以讓自己的人生完滿。
對于大多數(shù)人，每日吃飯上班，下班睡覺，攢錢買車買樓，結(jié)婚生子，平平淡淡直到生老病死，這才是正常人眼中正常的生活軌跡。就像東東遇到的那個(gè)一直在巴基斯坦和伊朗做玉石生意的中國中年男人。找到又如何？找不到又如何？不如就隨了大眾，平淡正常的生活一輩子。這種不追求也是一種態(tài)度。怕的就是在兩種之間。就像那眾多旅人，就像我。
迷茫的人更想找尋，于是這世界多了很多旅人，多了很多佛教徒、道教徒、基督徒。藉著行走、找尋或者祈禱來達(dá)到內(nèi)心的平靜。
這也是我現(xiàn)在的狀態(tài)，即將開始我的信仰，亦或不久之后也即將踏上我找尋的旅程。
因?yàn)槲也皇悄莻€(gè)中國商人，我也是和家寶、亞瞳一樣的人，并且我也希望像東東一樣幸運(yùn)。
遲到的讀后感篇十三
哇!睡得好舒服啊!我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬起來，太陽從窗外照進(jìn)，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到墻上的時(shí)鐘，天啊!怎么這么晚了!我遲到了啦!”
我真想向全世界大叫：“怎么辦?怎么辦?”我走右邊又走左邊，搔搔頭又搔搔屁股，真不到該如何是好?怎么會(huì)睡過頭啊?我可不要再度成為學(xué)校的遲到大王紀(jì)錄保持人!管他三七二一，我匆匆忙忙的刷牙洗臉，七手八腳的換好衣服，就拿著書包往外沖，我三步并作兩步的往外沖，平常懶懶散散、跑步不快的我，現(xiàn)在沖的比高鐵還快，加足馬力，踩著油門，全力沖刺的往學(xué)校大門沖。
真不知道是怎么回事，連紅綠燈都要捉弄我，每次來學(xué)校都一路暢通無比，偏偏今天卻一路紅燈!紅燈!紅燈!而且又哪么多車闖紅燈，害得我過馬路時(shí)都要眼觀四面，耳聽八方，捏一把冷汗。
終于踏進(jìn)校門的第一步，我頓時(shí)松了一口氣!說也奇怪，我觀望了四周，到處都靜悄悄，一點(diǎn)兒聲息也沒有，我暗自偷笑，原來不是只有我睡過頭，而且我還算早呢!我興高采烈的和警衛(wèi)伯伯借鑰使開門，在教室左等又等，都不見同學(xué)的蹤影。我的肚子“咕嚕!咕嚕!”的叫著，哎呀!早餐也忘了吃，真是迷糊蛋，自作自受啊!同學(xué)怎么還不來啊?我開始顯得煩躁!我走來走去，又看了看時(shí)鐘，走來走去，又看了看時(shí)鐘……天哪!是我眼睛花了，還是時(shí)鐘壞了，我揉揉眼睛，瞧個(gè)清楚，都八點(diǎn)了，同學(xué)怎么還沒來啊?我突然靈光一閃，才恍然大悟，今天是星期天，學(xué)校放假啊!
我漫不經(jīng)心的踏著腳步和餓扁扁的肚子，往回家的路走去。一邊回想著自己怎么那么粗心，真是越想越可笑。一回到家，打開冰箱，一陣?yán)峭袒⒀屎?，一進(jìn)房，瞌睡蟲又出來了!我才躺上床，周公就來找我，引我進(jìn)入美好的夢鄉(xiāng)。
遲到的讀后感篇十四
這是一篇含有極具深刻哲理的文章，它啟迪著我們：在成功的大道上，“莫道君行早，更有早行人?！币?yàn)槊總€(gè)人都知道，先行者擁有更多的機(jī)遇選擇權(quán)，而遲到者則等于放棄了成功的競爭。
文章中的“堂叔”以騎車一事，將他所學(xué)所知毫無保留地教給了孩子們。從這個(gè)故事中，我懂得了“寧為雞頭，不為鳳尾?！边@個(gè)道理。因?yàn)楫?dāng)我們在強(qiáng)勢群體中發(fā)展受到限制的時(shí)候，不妨到弱勢群體中發(fā)展，在那里會(huì)很有把握地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
古往今來，凡走好運(yùn)的人，都得益于他們所擁有的果敢的性格與心態(tài)。雖然在一個(gè)人作出果斷決策的同時(shí)，就意味著有兩種情況發(fā)生：一種是成功，另一種是失敗。但如果我們沒有足夠的勇氣和信心去承擔(dān)這份風(fēng)險(xiǎn)，那么做到果斷自然是一件很困難的事。經(jīng)濟(jì)學(xué)家梁鳳儀就是一個(gè)典型的例子，從她的身上我們看到：有雄心成大事者的勇氣并不是赳莽夫，而是大智大勇。他們敢想敢做，敢拼搏，好運(yùn)沒有理由不屬于他們。
事實(shí)告訴我們：要想做到見機(jī)而行，必須善于把握良機(jī)。不過，良機(jī)不可能赤裸裸地放在我們的面前，它常常被復(fù)雜多變的迷霧所掩蓋。為此，我們必須養(yǎng)成審時(shí)度勢的習(xí)慣，隨時(shí)把握客觀形勢及各種力量對比的變化，透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，這樣方能及時(shí)抓住時(shí)機(jī)。所以大凡成功者必須當(dāng)機(jī)立斷，把握時(shí)機(jī)，一旦對事情考察清楚，就不要猶豫，不要懷疑，勇敢果斷地去做。
該出手時(shí)就出手，意念發(fā)動(dòng)處便是出手時(shí)。行事過于循規(guī)蹈矩者往往不能先發(fā)制人。左顧右盼就會(huì)坐失良機(jī)，甚至導(dǎo)致失敗。須知機(jī)會(huì)有時(shí)只有一次，過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了。只要比他人搶先一步，就能搶先抓住機(jī)遇，比他人超前行動(dòng)，就能比他人先行獲得成功。在追求成功的道路上，機(jī)會(huì)出現(xiàn)了，請不要猶豫，勇往直前，必能取得勝利。
因?yàn)槭∨c機(jī)遇并存，風(fēng)險(xiǎn)與成功同在，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。所以沒有風(fēng)險(xiǎn)就不會(huì)有波瀾壯闊的人生，就不會(huì)有絢麗壯美的人生風(fēng)景。
遲到的讀后感篇十五
讀了這篇文章后，我深深地感受到父親對作者如此地嚴(yán)厲，作者因?yàn)榇巴庀缕鹆擞甓⒄`了上學(xué)，父親又不準(zhǔn)乘車去學(xué)校，所以作者心里肯定沒了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情，贊同作者的做法，又不是有意不上學(xué)，而是趕不到了，這樣的特殊情況總會(huì)遇到一次吧，當(dāng)看到作者和父親對話的時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn)，體諒一下作者，作者也是迫不得已才這樣做。
看著作者被宋媽抱上汽車心中才好受些，最起碼作者不會(huì)帶著傷痕頂著傾盆大雨走著去學(xué)校，作者在文中形容他（她）的傷痕時(shí)，我都有點(diǎn)吃驚因?yàn)樽髡呱砩嫌卸嗌贄l傷痕?。∽髡咝睦飸?yīng)該充滿了不情愿和傷心被這樣毒打過誰心里能好受?？戳酥?，我都為作者感到傷心哪！
在作者到學(xué)校時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí)，作者的父親來了，我心里很擔(dān)心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說一遍，告訴老師他（她）不想上學(xué)了，就因?yàn)橄铝藞龃笥?，不想來了，此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽到父親說的話就要把作者罰站，抄課文等等。太不可思議了！父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。
我被父親的所作所為感動(dòng)了，我明白了我一開始的理解就是錯(cuò)誤的，原來父親雞毛撣子打下的都是深深的愛，父親對作者的感情可是深厚的，他每打一下不光作者感到痛，父親的心里也重重地挨了一擊，打著自己的孩子父親的心里肯定比誰都難受。父親打作者是愛，父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長中更加出色，我也明白了父親做得這件事是對的，有時(shí)候我們多理解一下父親，想一想父親的話有沒有道理，這會(huì)在我們的成長中是一大關(guān)鍵。
遲到的讀后感篇十六
作者用心走了13個(gè)月，書中記錄的不是游山玩水，不是異域趣聞，而是靈魂的洗滌，精神的砥礪。
作者真實(shí)的用心地通過旅行思索生命和人生的寫照。有幾名話很值得思考。
作者說：“旅行以及義工等等都不是為了逃避現(xiàn)實(shí)，而是為了更好地面對?！?BR> nirriko說：“旅行是尋找不到答案的，它只會(huì)讓你多了選擇，甚至更加迷茫，但完全值得”
遲到的讀后感篇十七
約翰派克羅門麥肯席是個(gè)小男孩，他在上學(xué)路上遇到了很多奇怪的事情：鱷魚叼走了他的手套，獅子咬破了他的褲子，河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了――害他遲到了三次，老師也罰他很多次，讓他抄幾百個(gè)句子、罰站。
有一天老師被毛絨絨的大猩猩抓到房頂上了，還讓約翰派克羅門麥肯席救他下來?？杉s翰派克羅門麥肯席卻轉(zhuǎn)身走了――因?yàn)槔蠋煵幌嘈潘?，他也不相信老師?BR> 讀了這個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理：第一，任何事情都有可能發(fā)生，不要因?yàn)樽约簺]遇到過，就不相信它的'存在；第二，人和人之間要相互信任，相互理解。老師不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。我很慶幸我有一群有愛心的老師。
遲到的讀后感篇十八
文章說一次她在一年級的時(shí)候，她有了賴床的毛病，每天早晨該起床的時(shí)候犯愁，因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌?，走到教室被罰站在門邊，心情非?？謶?。
有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請求不去上學(xué)，但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來了，聽了我的話，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘，說了一些關(guān)于爸媽和功課的話，自己聽了鼻子酸了一下。
但是在靜默當(dāng)中，有人碰我睜開了眼睛，原來是老師來暗示我向窗外看，我看見了爸爸的身影。我征求了老師的意見，去爸爸身邊。爸爸什么話都沒說，給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后，我來的特別早，是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對我的愛。
在這件事情上讓我懂得：做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生，不能屢教不改。
曹瀾藍(lán)。
讀了這篇文章后，我深深地感受到父親對作者如此地嚴(yán)厲，作者因?yàn)榇巴庀缕鹆擞甓⒄`了上學(xué)，父親又不準(zhǔn)乘車去學(xué)校，所以作者心里肯定沒了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情，贊同作者的做法，又不是有意不上學(xué)，而是趕不到了，這樣的特殊情況總會(huì)遇到一次吧，當(dāng)看到作者和父親對話的`時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn)，體諒一下作者，作者也是迫不得已才這樣做。
看著作者被宋媽抱上汽車心中才好受些，最起碼作者不會(huì)帶著傷痕頂著傾盆大雨走著去學(xué)校，作者在文中形容他（她）的傷痕時(shí)，我都有點(diǎn)吃驚因?yàn)樽髡呱砩嫌卸嗌贄l傷痕??！作者心里應(yīng)該充滿了不情愿和傷心被這樣毒打過誰心里能好受?？戳酥?，我都為作者感到傷心哪！
在作者到學(xué)校時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí)，作者的父親來了，我心里很擔(dān)心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說一遍，告訴老師他（她）不想上學(xué)了，就因?yàn)橄铝藞龃笥?，不想來了，此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽到父親說的話就要把作者罰站，抄課文等等。()太不可思議了！父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。
我被父親的所作所為感動(dòng)了，我明白了我一開始的理解就是錯(cuò)誤的，原來父親雞毛撣子打下的都是深深的愛，父親對作者的感情可是深厚的，他每打一下不光作者感到痛，父親的心里也重重地挨了一擊，打著自己的孩子父親的心里肯定比誰都難受。父親打作者是愛，父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長中更加出色，我也明白了父親做得這件事是對的，有時(shí)候我們多理解一下父親，想一想父親的話有沒有道理，這會(huì)在我們的成長中是一大關(guān)鍵。
遲到的讀后感篇十九
暑假里我讀了一本書叫《遲到的理由》，里面有一只貪睡的小豬被鬧鐘吵醒了，然后急急忙忙跑到學(xué)校，還是遲到了，就在樓道里編了一個(gè)又一個(gè)的“遲到理由”，它想了想老師該相信哪個(gè)呢？最后終于鼓起勇氣推開教室的門，老師問它：“你怎么遲到了呢？”它說：“我起晚了?！崩蠋熣f：“下次要注意哦！趕快回到座位上聽課吧?！彼L長的舒了一口氣，哦，原來這才是最好的理由啊！
我從書中學(xué)到了無論做錯(cuò)什么事都不要用各種理由，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。文/趙梓茜。
遲到的讀后感篇一
今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手木幾的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手木幾.平時(shí)對這類事情認(rèn)識不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的`要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手木幾,認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
保證人：
日期：[…]年[…]月[…]日
遲到的讀后感篇二
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。下面是小編為大家整理的林海音遲到讀后感，希望大家喜歡!
學(xué)完《遲到》這一課，文章樸實(shí)的語言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病，父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué)，過后又給她送銅板和花夾襖，從此她決心改掉這個(gè)毛病，并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門口第一個(gè)等候開校門的人。
一直讓我感到不太舒服的是，我覺得父親雖然是個(gè)好父親，可是他卻用鞭打孩子的方法來讓作者改掉毛病，我并不贊同，這也許在以前還可以，但現(xiàn)在或許就不行了，為什么父親不用講道理的方式來教育孩子呢?或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧!
文章最后一個(gè)自然段寫了作者是怎樣對待錯(cuò)誤的。經(jīng)過這件事，她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn)，也改掉了這個(gè)毛病，并且每天都起得很早，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句。
名言。
：“錯(cuò)誤是不可避免的，但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對呀，錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的，可是重復(fù)錯(cuò)誤，就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要虛心接受并認(rèn)真改正，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這才是最重要的。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都正確對待自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
今天，我飽含深情地讀了《遲到》這篇文章。讀完后，我的心久久不能平靜下來，林海音父親高大的身影不停地在我眼前浮現(xiàn)。
這篇文章主要寫了因?yàn)槲疑蠈W(xué)遲到了，不愿意起床而受到父親的訓(xùn)斥與嚴(yán)打，并且從父親的與教育中變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、不遲到的孩子。高度贊揚(yáng)了這種深沉的父愛。
文章里林海音父親的愛深深地打動(dòng)了我，特別是當(dāng)我讀到“爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲……”和“爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出的是我的花夾襖，他遞給我，看著我床上……”的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，我被林海音這種偉大的父愛深深的感動(dòng)了。父親嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。并不是一種溺愛，而是一種嚴(yán)厲的愛，一種偉大的愛，一種讓人佩服的愛。正是因?yàn)楦赣H的這種愛，林海音才改掉了早上不起來的壞毛病。父親不愿看見林海音一錯(cuò)再錯(cuò)，如果今天父親不教訓(xùn)林海音的話，就沒有林海音輝煌的明天。父親的愛不光有嚴(yán)厲，還有關(guān)心，父愛是無私的，是偉大的。
我和文中的林海音一樣，我也有一個(gè)好父親。有一次，我因?yàn)樨澩鏇]寫作業(yè)，父親嚴(yán)厲地打了我一頓，我很不理解父親，荒唐地認(rèn)為我不是父親親生的，父親對我一點(diǎn)讀不好。以后好幾天，我都沒有和父親講話。今天我讀了這篇文章后，我才明白那是愛地表現(xiàn)，父親不希望我一錯(cuò)再錯(cuò)，是讓我吸取教訓(xùn)。
讀了文章后，我才知道愛有不同的表達(dá)方式的，父親的嚴(yán)厲也是一種愛，我以后要理解父親。
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會(huì)到的。我覺得林海音懶床是不對的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。
我不會(huì)像林海音那樣，我從未遲到過，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生!試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。
今后我一定會(huì)在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會(huì)有所作為的人。
遲到的讀后感篇三
遲到2個(gè)字，你和我都不喜歡，但《謝謝你遲到》這本書的作者托馬斯.弗里德曼以另類的角度做了與眾不同的詮釋，很不錯(cuò)。其代表作是《世界是平的》。
隨著時(shí)代的發(fā)展加速工作人們已經(jīng)越來越接受了，但是托馬斯.弗萊德曼確認(rèn)為在加速時(shí)代要學(xué)會(huì)快與慢，不要把工作日程安排滿滿的就認(rèn)為是好的，要學(xué)會(huì)給自己適當(dāng)?shù)牧粢恍┛瞻祝@樣你才可能成為加速時(shí)代的寵兒。
本書說得最多的是美國的全球化，但是作為中國人，我覺得還是要以自己國家為主，從實(shí)際情況出發(fā)，能夠更容易理解全球及全球化帶來的變化，雪花也膚淺的說一下中國的經(jīng)濟(jì)全球化。
加速時(shí)代第一力量是經(jīng)濟(jì)全球化，經(jīng)濟(jì)全球化改變了中國，中國的改變也改變了世界。
中國是經(jīng)濟(jì)全球化最大的受益者之一，20世紀(jì)90年代，大量的農(nóng)民進(jìn)入城市使大量外資流入了中國，積累了3萬億元甚至達(dá)到了4萬億美元。1992年，鄧小平南巡講話，全面對外開放，當(dāng)時(shí)正是經(jīng)濟(jì)全球化如火如荼的時(shí)代。在這種背景情況下，中國成功地融入了經(jīng)濟(jì)全球化。國際貿(mào)易由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，也就是說中國想要參加國際貿(mào)易，不在是用10億條褲子換歐盟一架飛機(jī)，而是在任何一個(gè)全球產(chǎn)業(yè)鏈上中國都能找到一個(gè)切入點(diǎn)，一旦打開切口，中國企業(yè)則在全球產(chǎn)業(yè)鏈上擴(kuò)充了自己的利益。
所以，要想成為全球化的人才，不僅要在語言上還要在文化上互通互融。因?yàn)槲幕B接比語言連接會(huì)更困難。我們不僅要在國際的舞臺上用語言溝通，還要在文化上溝通客戶，在文化的溝通上把握住黃金時(shí)期，以此成為全球化人才。
有人會(huì)這么認(rèn)為，前進(jìn)就是要勇往直前的走，實(shí)際上這種想法是錯(cuò)誤的，在前進(jìn)中躊躇著，徘徊著，其實(shí)也在前進(jìn)。當(dāng)你駐足下來的時(shí)候，你會(huì)覺得周圍的世界很美麗，給自己一些留白，這樣才能夠走得更快，即將快與慢二者完美結(jié)合，讓自己有充足的時(shí)間去思考、去休憩。調(diào)整好步伐后才能走得更好。
遲到的讀后感篇四
今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手木幾的不良行為,深刻認(rèn)識改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手木幾.平時(shí)對這類事情認(rèn)識不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的`要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手木幾,認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
保證人：
日期：[…]年[…]月[…]日
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遲到的讀后感篇五
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會(huì)到的。我覺得林海音懶床是不對的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。
我不會(huì)像林海音那樣，我從未遲到過，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生!試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。
今后我一定會(huì)在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來爭做一名優(yōu)秀的、對社會(huì)有所作為的人。
遲到的讀后感篇六
今天看完了《遲到的間隔年》，多看上買的電子書，斷斷續(xù)續(xù)看了一個(gè)星期，其實(shí)靜下心來看的話可能一天就能看完了，內(nèi)容不多，讀著也輕松?？赐炅诵枰獙憣懽x后感，但我仍在糾結(jié)于一個(gè)讀后感視角的問題。我寫讀后感寫來寫去還是寫自己的`筆墨最多，基本上真的是“感”，通過書中闡述的道理來對照自己，感悟自己應(yīng)該如何如何。這種視角我姑且稱之為對照視角。還有一類視角是上帝視角，上帝眼中當(dāng)然事件的一切都是圖樣圖森破了。采取上帝視角的話可以盡情的剖析作者的身世背景，寫作意圖，架構(gòu)手法和局限等等，常為文學(xué)評論家所采用。我認(rèn)為自己寫這樣的東西閱歷和知識積累還是不足的，雖然已經(jīng)以這樣的手法寫過很多次了，寫完之后看看總是覺得漏洞百出不值一駁。還有一種視角就是代入的視角，采用這個(gè)視角來寫讀后感的時(shí)候你仿佛就是書中的主人翁，但你又是現(xiàn)世界中的一個(gè)人，所以兩個(gè)身份的結(jié)合使你可以用不同的風(fēng)格和架構(gòu)將書中的內(nèi)容再復(fù)述一遍。如果想要更好的理解一本書的話，三種視角的讀后感都采取一下，而且順序應(yīng)該是3——1——2、只是對于我這種筆墨貧乏的人來說，倒完全可以將三種類型的讀后感合在一篇里面。
作者孫東純從性情根子上來說就是屬于那種云游四方的人，工作后他總是和一些五湖四海的背包客們混在一起，而且總是會(huì)問自己生命的意義。這種人就是屬于楊絳所說的那種想得太多而讀書不多的人吧。孫東純對于工作并不是特別地上心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有兩萬多塊錢存款的時(shí)候第一個(gè)念頭居然是：可以走了。也就是說，可以實(shí)現(xiàn)自己的間隔年夢想了，雖然他一開始計(jì)劃的間隔年時(shí)間只有三個(gè)月，并且由于老板的信任和理解，還答應(yīng)他給他保留工作職位三個(gè)月，等到他三個(gè)月回來后可以繼續(xù)工作。孫東純本來也是這么打算的，只是他的間隔年旅游快到三個(gè)月的時(shí)候他意識到三個(gè)月的時(shí)間只夠他從正常人的那種工作生活中走出來，并且真正意義上的間隔年才剛開始。他在間隔年剛開始的三個(gè)月里基本都待在東南亞，作者本來的打算是途徑東南亞諸國走馬觀花，然后到印度去做義工的，根本沒計(jì)劃在東南亞滯留那么長時(shí)間。所謂義工就是志愿者之類，去幫忙照顧生老病死的人。后來作者在西藏也以此為目標(biāo)，但是中國人的西藏找不到提供這類志愿者勞動(dòng)的場所。后來他去了尼泊爾才找到的。我其實(shí)比較難理解義工的價(jià)值在哪里，跑那么老遠(yuǎn)的路去照顧幾個(gè)快死的外國人，愛心泛濫了還是豬油蒙了眼？如果從為社會(huì)貢獻(xiàn)愛心的角度去理解顯然不成立，這和跑到山東去品嘗正宗的上海本幫菜差不多一個(gè)調(diào)調(diào)。但是這卻顯然可以成為一個(gè)遠(yuǎn)行的理由，人做事情要是沒什么目的的話就會(huì)覺得難受。而且這個(gè)目的得有價(jià)值，在作者看來，這份義工的價(jià)值就是教會(huì)了他“愛”的意義。我承認(rèn)這可能是真的，幫小區(qū)里的老頭老太們義務(wù)洗衣遛狗，中間會(huì)夾雜很多復(fù)雜的社會(huì)成分，可能會(huì)讓自己覺得不舒服。而且語言上太相通了也不好，很多感悟和思想還沒來得及在自己的腦海里醞釀成型便已經(jīng)在和周圍人或主動(dòng)或被動(dòng)的交流中變形了。
作者在東南亞那些悶熱的國家里歷經(jīng)了各種磨難艱辛，見識了很多形形色色的旅行者。這些旅行者和他的共同特征就是窮游，絕不是僅為了旅游而來，更多的是行走、經(jīng)歷和感受，所以錢多錢少是個(gè)比較次要的問題。作者一路上住最便宜的旅館，控制每天的吃喝花銷，兩萬塊錢居然讓他撐了13個(gè)月。作者英語并不好，不過到旅行到6、7個(gè)月的時(shí)候他已經(jīng)可以非常流利地用英語和各個(gè)國家的人交流了。以上兩點(diǎn)足以讓我敬佩。生活并不缺乏精彩，但是我們卻常常缺乏勇氣。缺乏勇氣所以才做過多的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備是無止境的，越是準(zhǔn)備越是覺得準(zhǔn)備不足，等到發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不用準(zhǔn)備那么多的時(shí)候也同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了，或者心境已經(jīng)變了。作者在旅途中結(jié)識的很多人都屬于那種follow·heart類型，想走就走，想到了就去做，似乎沒有什么是不可能的。有些他旅途中碰到的人連英語都不會(huì)說，卻已經(jīng)周游世界了；有些人洗個(gè)臉的功夫就消失去遠(yuǎn)方了，然后忽然又覺得背包太重不想走了。換言之，都是一幫不靠譜青年。也幸虧這是在發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明社會(huì)，要是擱100年前，這樣做的后果很可能有生命危險(xiǎn)。
從整本書的文字看來作者孫東純是個(gè)比較真誠的人，他忠實(shí)的記錄了自己的行程，沒有過多記錄自己的感想，也沒有怎么渲染自己的經(jīng)歷，甚至和日*女人沙彌香的戀情筆墨也不多，這可比那些旅游泡妞的精子過剩男強(qiáng)多了。他在旅游途中有很長一段時(shí)間（有兩個(gè)月）是和一個(gè)叫家寶的東北女人在一起的，睡一個(gè)帳篷，在一塊吃飯、逛街，一起游歷和傾吐心事。不過好像什么也沒發(fā)生，這很難想象。雖然作者沒有在書中放上家寶的照片，但我想八成的原因是那個(gè)叫家寶的長得不好看?；蛘呤前l(fā)生了什么，但是作者沒寫出來，畢竟背著沙彌香和其他女人搞一塊不是什么光彩的事。
間隔年的意義作者到最后也沒說明白?；蛟S間隔年這種經(jīng)歷也不用去追尋什么意義，至少用不著在間隔年結(jié)束的時(shí)候去得出意義。秦始皇那書同文車同軌的意義也是經(jīng)歷了兩千年才為大家所意識到的，一個(gè)人年輕時(shí)的經(jīng)歷和決定的意義要在人生余下的日子里才能彰顯出來。所以，任何經(jīng)歷的意義我認(rèn)為不是一種照耀人生余下日子的綱領(lǐng)，而是一種和人生剩下的經(jīng)歷混合發(fā)酵后的總結(jié)提煉。
總體來講這本書不錯(cuò)，講了一個(gè)好故事，起碼可以使讀者見識一種不一樣的人生。我們經(jīng)常需要改變，因?yàn)閱握{(diào)的生活會(huì)扼殺一個(gè)人的生命。也許這種改變并非一定得需要通過間隔年這種極端方式來實(shí)現(xiàn)。再者大多數(shù)人都是有妻兒老小的，需要養(yǎng)家糊口，脫離職場一年兩年不太現(xiàn)實(shí)。但是生活負(fù)擔(dān)卻不應(yīng)該成為一種拒絕改變的理由，因?yàn)闆]那么難。
遲到的讀后感篇七
《遲到大王》是一個(gè)關(guān)于人與人之間要有信任的故事。全文的圍繞師生之間的對話展開情節(jié)，小約翰在去上學(xué)的路上遇見了種種突發(fā)情況，導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。
小約翰步行去上學(xué)，整個(gè)插畫的色彩以黑灰色為基調(diào)，太陽剛露出地平線，為了上學(xué)，說明他起的很早。接下來就遇見了野蠻的鱷魚，它拼命的搶奪約翰的書包，機(jī)智的約翰丟出手套，轉(zhuǎn)移了它的注意力，奪回了書包。可是，第一次的遲到就這樣發(fā)生了。
到了學(xué)校，面對老師，小約翰和其他小朋友一樣怕老師挨罵，膽戰(zhàn)心驚的向老師訴說自己吃飯的原因。聽完理由的老師，神情和面色都變了，顯然是很生氣。留下小約翰在那罰抄300遍的作業(yè)。
新的一天，小約翰依然向著陽光出發(fā)去上學(xué)。這一次來了一只兇狠的大獅子，它死死地咬著約翰褲子不松口，聰明的約翰趕緊爬到樹上去了，直到獅子離開才下來。
回到學(xué)校，老師看見約翰又遲到了，都沒等他說明理由，就已經(jīng)露出不愉快的情緒了。等他說完，更是暴跳如雷，小約翰面對老師的反應(yīng)驚呆了。
遲到的讀后感篇八
昨天晚上，女兒聽樊登小讀者的《到烏龜國去》，我忽然聯(lián)想到這本書。兔子走進(jìn)烏龜?shù)膰?，一切都是慢悠悠。即便一個(gè)航班晚點(diǎn)，至少需要延遲半年后起飛。想一想，嘴角不自覺上揚(yáng)了。是啊，正是因?yàn)槁趴梢越o我們安靜的時(shí)間與理由，進(jìn)而擁有充足的時(shí)間觀察、思考與體會(huì)。對于人生這場行程，沒必要每天像追趕班車一樣，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。慢下來，欣賞路邊的風(fēng)景，也何嘗不是一種美。
托馬斯·弗里德曼是《紐約時(shí)報(bào)》的`專欄作家，早在十年之前曾著《世界是平的》，影響深遠(yuǎn)。這本書是有關(guān)于他人生的故事。在我們這個(gè)加速變化的時(shí)代，我們特別焦慮，每個(gè)人恨不得告訴自己必須努力，必須加油。文武之道，一張一弛，慢不是倒退，而是為了更好的前進(jìn)。靜下來去思考一些事情，理清思路，是應(yīng)對這個(gè)變化世界的不變之道。
從不確定中獲益，同時(shí)也有一層隱喻是關(guān)于未來世界的變化。加速變化的時(shí)代，3m法則：技術(shù)手段的力量，市場化的力量，大自然的力量。變化如此迅猛，要求我們每個(gè)人要找到自己的臺風(fēng)眼。要有自己的一塊根據(jù)地。不管走多遠(yuǎn)，都需要重新汲取能量，重塑思想。
當(dāng)變化的速度越來越快的時(shí)候，退后兩步看一下全局，找準(zhǔn)自己的位置。不能只有一技之能，需要學(xué)習(xí)各種能力，不能靠自己的存量技能生存，把自己打造成一支隊(duì)伍，再加入一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，以特種兵的思維方式存在，以培養(yǎng)自己成為瑞士軍刀的目標(biāo)而持續(xù)學(xué)習(xí)。
遲到的讀后感篇九
學(xué)完《遲到》這一課，文章樸實(shí)的語言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病，父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué)，過后又給她送銅板和花夾襖，從此她決心改掉這個(gè)毛病，并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門口第一個(gè)等候開校門的人。
一直讓我感到不太舒服的是，我覺得父親雖然是個(gè)好父親，可是他卻用鞭打孩子的方法來讓作者改掉毛病，我并不贊同，這也許在以前還可以，但現(xiàn)在或許就不行了，為什么父親不用講道理的方式來教育孩子呢？或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧！
文章最后一個(gè)自然段寫了作者是怎樣對待錯(cuò)誤的。經(jīng)過這件事，她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn)，也改掉了這個(gè)毛病，并且每天都起得很早，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句名言：“錯(cuò)誤是不可避免的，但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對呀，錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的，可是重復(fù)錯(cuò)誤，就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要虛心接受并認(rèn)真改正，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這才是最重要的。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都正確對待自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
遲到的讀后感篇十
在我們的語文書里面，有一篇課文叫《遲到的獎(jiǎng)勵(lì)》。
這課文主要講述的是蒂姆發(fā)明了萬維網(wǎng)，而且并沒有申請專利，這樣讓大家都可以方便使用。但就在這件事情的十幾年后，蒂姆就獲得了“千年技術(shù)獎(jiǎng)”。蒂姆獲獎(jiǎng)是當(dāng)之無愧的，假如蒂姆當(dāng)初申請了專利，恐怕我們還不能隨便用萬維網(wǎng)干事情呢！
記得以前，發(fā)雜志時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我訂的雜志上有兩個(gè)配套送的公仔，分別是——“高飛”公仔、“布魯托”公仔。我很高興，這時(shí)，楊鋮見了，就求我給他一個(gè)，我給了他一個(gè)“高飛”的公仔，他很高興地說了聲：“謝謝！”。本來說好的我送給他了，可是，一倒了放學(xué)的時(shí)候，我立刻就翻臉了。我讓楊鋮還給我，楊鋮聽了之后很氣憤地把那個(gè)“高飛”公仔放在了我的手里。
至今，我不斷地想起這件事就后悔，因?yàn)槲沂帕恕?BR> 現(xiàn)在，我在逐漸長大，我早已不像以前那樣了，我已經(jīng)成為了一名品德優(yōu)良的五年級小學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了善待他人幫助他人了。就例如那一次。
我坐在公交車上，這時(shí)，一個(gè)留著白胡子的駝背老爺爺上了車來，他面容憔悴，衣服，鞋子和褲子看上去都很舊?？粗@樣一位老爺爺站在擁擠的公交車上怎么叫人不痛心呢？我二話不說，從位子上站了起來，把座位讓給了這位老爺爺。就這樣，周圍傳來了一陣陣表揚(yáng)的聲音，我聽了之后心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜，一直給我甜到了心眼兒里。從此我就知道了幫助別人自己也會(huì)收獲一份快樂。
最后，送大家一句話：是社會(huì)在保護(hù)你，長大了一定要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)幫助你的那些人。
遲到的讀后感篇十一
《遲到》是作家林海音寫的她小時(shí)候的故事。
一次，她因賴床而遲到，不想去上學(xué)，被父親揍了一頓，結(jié)果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來因?yàn)轶w會(huì)到了父親對她深深的愛而改掉了她遲到的壞習(xí)慣。
這本是一件極其平常的事情，卻被作家把那深沉的，用心良苦的你父愛寫得淋漓盡致！
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽媽。我的父母十分稱職。錯(cuò)了，他們訓(xùn)斥責(zé)備；對了，他們褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。他們既嚴(yán)厲，也很疼愛我。
記得有一次，那是一個(gè)陽光明媚的周末。我在家無聊至極，心里總想出去玩，看著坐在電腦前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前對他說："爸爸，我能出去一會(huì)兒嗎？""可以，但你不能跑得太遠(yuǎn)，就在家附近玩！"爸爸用和藹的眼光回答。"好的，我就去打彈子球，不遠(yuǎn)，就在附近。"我心花怒放地滿口答應(yīng)。走出家門，我像一只快樂的小鳥邊哼邊唱手舞足蹈，東看看，本瞧瞧。太陽公公對我招手，大樹哥仿佛在對我說："你好，你好，我是大樹。"樹上的鳥兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過去了，我也沒理會(huì)。先去打彈球，后來又去游樂場。天漸漸地暗下來，玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了，我心急如焚地跑回家。
一回到家，爸爸眉頭緊鎖，雙手插腰大聲吼叫："你到底跑到那里去了？這周邊每一個(gè)旮旯我都找過，根本沒有看到你的蹤影！""我……我到游樂場那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎？怎么跑那么遠(yuǎn)？"爸爸認(rèn)真而又耐心地教育我，"街上那么多的壞人，你不害怕嗎？……"。
這一件事過了很久，但讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛叶昧税职謰寢寣ξ业膼郏?BR> 遲到的讀后感篇十二
昨天在回家的地鐵上看完了最后一章，合上書，思緒良多。
相比較石田裕輔《不去會(huì)死》里在輕松詼諧談笑風(fēng)生中經(jīng)歷的人生滄桑世事萬千，孫東純在這個(gè)書里經(jīng)過13個(gè)月經(jīng)歷6個(gè)國家體驗(yàn)到一切卻更讓我沉思和感同身受。東東不是在旅游，不是“游”，而是體驗(yàn)、感受、親歷以及融入當(dāng)?shù)氐囊磺?，并且?jīng)歷了諸多的波折，與當(dāng)?shù)氐娜舜蚪坏?，在?jīng)歷中找尋他自己要在間隔年里找尋的東西。最后他心態(tài)改變了，重回正常人生活后價(jià)值觀、世界觀都有所改變，并且他在這個(gè)過程中找到了自己的真愛。結(jié)局是很完滿的。但是并不是每個(gè)人都這樣圓滿不是么？像他遇到的那個(gè)norriko，旅行了依舊在行走，而且說在旅行中永遠(yuǎn)找不到答案；像家寶，這個(gè)皈依了上帝的女孩子也一直在行走，并且繼續(xù)行走；還有他在西藏遇到的幾個(gè)人，那個(gè)滿口宣揚(yáng)“儒家思想”，但卻在一次喝酒后失聲痛哭說對不住父母親的男子……每個(gè)人都在尋找，都試圖在旅行中尋找讓自己內(nèi)心平靜并可以執(zhí)著追求的東西，只是很多人不像東東這樣幸福，對于他已經(jīng)是完成式，而對于其他很多人這是個(gè)“ing”，而且不知道何時(shí)何日可以完成，可以讓自己的人生完滿。
對于大多數(shù)人，每日吃飯上班，下班睡覺，攢錢買車買樓，結(jié)婚生子，平平淡淡直到生老病死，這才是正常人眼中正常的生活軌跡。就像東東遇到的那個(gè)一直在巴基斯坦和伊朗做玉石生意的中國中年男人。找到又如何？找不到又如何？不如就隨了大眾，平淡正常的生活一輩子。這種不追求也是一種態(tài)度。怕的就是在兩種之間。就像那眾多旅人，就像我。
迷茫的人更想找尋，于是這世界多了很多旅人，多了很多佛教徒、道教徒、基督徒。藉著行走、找尋或者祈禱來達(dá)到內(nèi)心的平靜。
這也是我現(xiàn)在的狀態(tài)，即將開始我的信仰，亦或不久之后也即將踏上我找尋的旅程。
因?yàn)槲也皇悄莻€(gè)中國商人，我也是和家寶、亞瞳一樣的人，并且我也希望像東東一樣幸運(yùn)。
遲到的讀后感篇十三
哇!睡得好舒服啊!我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬起來，太陽從窗外照進(jìn)，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到墻上的時(shí)鐘，天啊!怎么這么晚了!我遲到了啦!”
我真想向全世界大叫：“怎么辦?怎么辦?”我走右邊又走左邊，搔搔頭又搔搔屁股，真不到該如何是好?怎么會(huì)睡過頭啊?我可不要再度成為學(xué)校的遲到大王紀(jì)錄保持人!管他三七二一，我匆匆忙忙的刷牙洗臉，七手八腳的換好衣服，就拿著書包往外沖，我三步并作兩步的往外沖，平常懶懶散散、跑步不快的我，現(xiàn)在沖的比高鐵還快，加足馬力，踩著油門，全力沖刺的往學(xué)校大門沖。
真不知道是怎么回事，連紅綠燈都要捉弄我，每次來學(xué)校都一路暢通無比，偏偏今天卻一路紅燈!紅燈!紅燈!而且又哪么多車闖紅燈，害得我過馬路時(shí)都要眼觀四面，耳聽八方，捏一把冷汗。
終于踏進(jìn)校門的第一步，我頓時(shí)松了一口氣!說也奇怪，我觀望了四周，到處都靜悄悄，一點(diǎn)兒聲息也沒有，我暗自偷笑，原來不是只有我睡過頭，而且我還算早呢!我興高采烈的和警衛(wèi)伯伯借鑰使開門，在教室左等又等，都不見同學(xué)的蹤影。我的肚子“咕嚕!咕嚕!”的叫著，哎呀!早餐也忘了吃，真是迷糊蛋，自作自受啊!同學(xué)怎么還不來啊?我開始顯得煩躁!我走來走去，又看了看時(shí)鐘，走來走去，又看了看時(shí)鐘……天哪!是我眼睛花了，還是時(shí)鐘壞了，我揉揉眼睛，瞧個(gè)清楚，都八點(diǎn)了，同學(xué)怎么還沒來啊?我突然靈光一閃，才恍然大悟，今天是星期天，學(xué)校放假啊!
我漫不經(jīng)心的踏著腳步和餓扁扁的肚子，往回家的路走去。一邊回想著自己怎么那么粗心，真是越想越可笑。一回到家，打開冰箱，一陣?yán)峭袒⒀屎?，一進(jìn)房，瞌睡蟲又出來了!我才躺上床，周公就來找我，引我進(jìn)入美好的夢鄉(xiāng)。
遲到的讀后感篇十四
這是一篇含有極具深刻哲理的文章，它啟迪著我們：在成功的大道上，“莫道君行早，更有早行人?！币?yàn)槊總€(gè)人都知道，先行者擁有更多的機(jī)遇選擇權(quán)，而遲到者則等于放棄了成功的競爭。
文章中的“堂叔”以騎車一事，將他所學(xué)所知毫無保留地教給了孩子們。從這個(gè)故事中，我懂得了“寧為雞頭，不為鳳尾?！边@個(gè)道理。因?yàn)楫?dāng)我們在強(qiáng)勢群體中發(fā)展受到限制的時(shí)候，不妨到弱勢群體中發(fā)展，在那里會(huì)很有把握地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
古往今來，凡走好運(yùn)的人，都得益于他們所擁有的果敢的性格與心態(tài)。雖然在一個(gè)人作出果斷決策的同時(shí)，就意味著有兩種情況發(fā)生：一種是成功，另一種是失敗。但如果我們沒有足夠的勇氣和信心去承擔(dān)這份風(fēng)險(xiǎn)，那么做到果斷自然是一件很困難的事。經(jīng)濟(jì)學(xué)家梁鳳儀就是一個(gè)典型的例子，從她的身上我們看到：有雄心成大事者的勇氣并不是赳莽夫，而是大智大勇。他們敢想敢做，敢拼搏，好運(yùn)沒有理由不屬于他們。
事實(shí)告訴我們：要想做到見機(jī)而行，必須善于把握良機(jī)。不過，良機(jī)不可能赤裸裸地放在我們的面前，它常常被復(fù)雜多變的迷霧所掩蓋。為此，我們必須養(yǎng)成審時(shí)度勢的習(xí)慣，隨時(shí)把握客觀形勢及各種力量對比的變化，透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，這樣方能及時(shí)抓住時(shí)機(jī)。所以大凡成功者必須當(dāng)機(jī)立斷，把握時(shí)機(jī)，一旦對事情考察清楚，就不要猶豫，不要懷疑，勇敢果斷地去做。
該出手時(shí)就出手，意念發(fā)動(dòng)處便是出手時(shí)。行事過于循規(guī)蹈矩者往往不能先發(fā)制人。左顧右盼就會(huì)坐失良機(jī)，甚至導(dǎo)致失敗。須知機(jī)會(huì)有時(shí)只有一次，過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了。只要比他人搶先一步，就能搶先抓住機(jī)遇，比他人超前行動(dòng)，就能比他人先行獲得成功。在追求成功的道路上，機(jī)會(huì)出現(xiàn)了，請不要猶豫，勇往直前，必能取得勝利。
因?yàn)槭∨c機(jī)遇并存，風(fēng)險(xiǎn)與成功同在，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。所以沒有風(fēng)險(xiǎn)就不會(huì)有波瀾壯闊的人生，就不會(huì)有絢麗壯美的人生風(fēng)景。
遲到的讀后感篇十五
讀了這篇文章后，我深深地感受到父親對作者如此地嚴(yán)厲，作者因?yàn)榇巴庀缕鹆擞甓⒄`了上學(xué)，父親又不準(zhǔn)乘車去學(xué)校，所以作者心里肯定沒了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情，贊同作者的做法，又不是有意不上學(xué)，而是趕不到了，這樣的特殊情況總會(huì)遇到一次吧，當(dāng)看到作者和父親對話的時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn)，體諒一下作者，作者也是迫不得已才這樣做。
看著作者被宋媽抱上汽車心中才好受些，最起碼作者不會(huì)帶著傷痕頂著傾盆大雨走著去學(xué)校，作者在文中形容他（她）的傷痕時(shí)，我都有點(diǎn)吃驚因?yàn)樽髡呱砩嫌卸嗌贄l傷痕?。∽髡咝睦飸?yīng)該充滿了不情愿和傷心被這樣毒打過誰心里能好受?？戳酥?，我都為作者感到傷心哪！
在作者到學(xué)校時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí)，作者的父親來了，我心里很擔(dān)心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說一遍，告訴老師他（她）不想上學(xué)了，就因?yàn)橄铝藞龃笥?，不想來了，此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽到父親說的話就要把作者罰站，抄課文等等。太不可思議了！父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。
我被父親的所作所為感動(dòng)了，我明白了我一開始的理解就是錯(cuò)誤的，原來父親雞毛撣子打下的都是深深的愛，父親對作者的感情可是深厚的，他每打一下不光作者感到痛，父親的心里也重重地挨了一擊，打著自己的孩子父親的心里肯定比誰都難受。父親打作者是愛，父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長中更加出色，我也明白了父親做得這件事是對的，有時(shí)候我們多理解一下父親，想一想父親的話有沒有道理，這會(huì)在我們的成長中是一大關(guān)鍵。
遲到的讀后感篇十六
作者用心走了13個(gè)月，書中記錄的不是游山玩水，不是異域趣聞，而是靈魂的洗滌，精神的砥礪。
作者真實(shí)的用心地通過旅行思索生命和人生的寫照。有幾名話很值得思考。
作者說：“旅行以及義工等等都不是為了逃避現(xiàn)實(shí)，而是為了更好地面對?！?BR> nirriko說：“旅行是尋找不到答案的，它只會(huì)讓你多了選擇，甚至更加迷茫，但完全值得”
遲到的讀后感篇十七
約翰派克羅門麥肯席是個(gè)小男孩，他在上學(xué)路上遇到了很多奇怪的事情：鱷魚叼走了他的手套，獅子咬破了他的褲子，河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了――害他遲到了三次，老師也罰他很多次，讓他抄幾百個(gè)句子、罰站。
有一天老師被毛絨絨的大猩猩抓到房頂上了，還讓約翰派克羅門麥肯席救他下來?？杉s翰派克羅門麥肯席卻轉(zhuǎn)身走了――因?yàn)槔蠋煵幌嘈潘?，他也不相信老師?BR> 讀了這個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理：第一，任何事情都有可能發(fā)生，不要因?yàn)樽约簺]遇到過，就不相信它的'存在；第二，人和人之間要相互信任，相互理解。老師不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。我很慶幸我有一群有愛心的老師。
遲到的讀后感篇十八
文章說一次她在一年級的時(shí)候，她有了賴床的毛病，每天早晨該起床的時(shí)候犯愁，因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌?，走到教室被罰站在門邊，心情非?？謶?。
有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請求不去上學(xué)，但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來了，聽了我的話，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘，說了一些關(guān)于爸媽和功課的話，自己聽了鼻子酸了一下。
但是在靜默當(dāng)中，有人碰我睜開了眼睛，原來是老師來暗示我向窗外看，我看見了爸爸的身影。我征求了老師的意見，去爸爸身邊。爸爸什么話都沒說，給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后，我來的特別早，是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對我的愛。
在這件事情上讓我懂得：做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生，不能屢教不改。
曹瀾藍(lán)。
讀了這篇文章后，我深深地感受到父親對作者如此地嚴(yán)厲，作者因?yàn)榇巴庀缕鹆擞甓⒄`了上學(xué)，父親又不準(zhǔn)乘車去學(xué)校，所以作者心里肯定沒了底氣。此時(shí)我非常理解作者的心情，贊同作者的做法，又不是有意不上學(xué)，而是趕不到了，這樣的特殊情況總會(huì)遇到一次吧，當(dāng)看到作者和父親對話的`時(shí)候我在心里想作者的父親就不能寬容一點(diǎn)，體諒一下作者，作者也是迫不得已才這樣做。
看著作者被宋媽抱上汽車心中才好受些，最起碼作者不會(huì)帶著傷痕頂著傾盆大雨走著去學(xué)校，作者在文中形容他（她）的傷痕時(shí)，我都有點(diǎn)吃驚因?yàn)樽髡呱砩嫌卸嗌贄l傷痕??！作者心里應(yīng)該充滿了不情愿和傷心被這樣毒打過誰心里能好受?？戳酥?，我都為作者感到傷心哪！
在作者到學(xué)校時(shí)老師讓我們閉上眼睛靜靜的思考時(shí)，作者的父親來了，我心里很擔(dān)心怕父親把今天早晨他和作者發(fā)生的事情給老師再說一遍，告訴老師他（她）不想上學(xué)了，就因?yàn)橄铝藞龃笥?，不想來了，此時(shí)我心里砰砰直跳怕老師是不是聽到父親說的話就要把作者罰站，抄課文等等。()太不可思議了！父親竟然給了作者一件花夾襖和兩個(gè)銅板。
我被父親的所作所為感動(dòng)了，我明白了我一開始的理解就是錯(cuò)誤的，原來父親雞毛撣子打下的都是深深的愛，父親對作者的感情可是深厚的，他每打一下不光作者感到痛，父親的心里也重重地挨了一擊，打著自己的孩子父親的心里肯定比誰都難受。父親打作者是愛，父親給作者送衣服和兩個(gè)銅板也是愛。作者明白了只有父親的管教才能使自己在成長中更加出色，我也明白了父親做得這件事是對的，有時(shí)候我們多理解一下父親，想一想父親的話有沒有道理，這會(huì)在我們的成長中是一大關(guān)鍵。
遲到的讀后感篇十九
暑假里我讀了一本書叫《遲到的理由》，里面有一只貪睡的小豬被鬧鐘吵醒了，然后急急忙忙跑到學(xué)校，還是遲到了，就在樓道里編了一個(gè)又一個(gè)的“遲到理由”，它想了想老師該相信哪個(gè)呢？最后終于鼓起勇氣推開教室的門，老師問它：“你怎么遲到了呢？”它說：“我起晚了?！崩蠋熣f：“下次要注意哦！趕快回到座位上聽課吧?！彼L長的舒了一口氣，哦，原來這才是最好的理由啊！
我從書中學(xué)到了無論做錯(cuò)什么事都不要用各種理由，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。文/趙梓茜。