總結(jié)是對自己的一種檢視,也是對他人的一種反饋。利用具體的實例和案例,豐富總結(jié)的內(nèi)容,增加說服力和可讀性。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果,希望能夠幫助您更好地了解情況。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇一
因而,經(jīng)過多日的考慮,我計劃在大一期間完成下面的相關(guān)內(nèi)容:
重讀一遍四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。
專業(yè)基礎(chǔ)知識的拓展:細(xì)讀《信息技術(shù)與應(yīng)用導(dǎo)論》、《c++精髓-軟件工程方法》,做好筆記,需要時查閱相關(guān)的論文和書籍,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
課程知識的學(xué)習(xí):專心學(xué)好本學(xué)年的所有課程,做到課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)并完成相關(guān)的作業(yè)與練習(xí)。
課外知識的學(xué)習(xí):多去圖書館閱讀近期各類雜志,例如《程序員》、《軟件學(xué)報》等,重點關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的'相關(guān)報道和有關(guān)新技術(shù)新方法等的文章。
通過實行上面的計劃,我想應(yīng)該會達(dá)到預(yù)期的效果。進(jìn)入大二后,我覺得重點就應(yīng)該放在專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上了。因此,經(jīng)過認(rèn)真思考我制定了如下的計劃:
抽取時間閱讀名家名篇,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
專業(yè)基礎(chǔ)知識的拓展:細(xì)讀《80x86匯編語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法–c++語言實現(xiàn)》、《計算機組成原理》,掌握查閱相關(guān)的論文和書籍,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
課程知識的學(xué)習(xí):專心學(xué)好本學(xué)年的所有課程,加深對《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)字電路》、《匯編語言程序設(shè)計》、《計算機組成原理》的課程的理解,掌握好相應(yīng)的各類實踐技能。
課外知識的學(xué)習(xí):登陸圖書館數(shù)據(jù)庫閱讀相關(guān)論文,提高自己的論文閱讀水平和理解能力。
經(jīng)過前兩年專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),我想自己應(yīng)該對計算機領(lǐng)域有了整體的了解,也初步掌握了計算機領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,并擁有一定的動手操作能力。因此,在大三的學(xué)習(xí)過程中,我參照系里安排的課程做了如下的計劃:
閱讀一些管理溝通方面的書籍,提高自己的溝通和管理組織能力。
專業(yè)知識的拓展:細(xì)讀《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導(dǎo)論》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》,掌握查閱相關(guān)的論文和書籍,掌握有關(guān)數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)及操作系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。
課外知識的學(xué)習(xí):查閱信息技術(shù)論文(特別是多閱讀英語論文),擴展自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識面,跟上當(dāng)前最新的技術(shù)和應(yīng)用。
進(jìn)入大四,大部分專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課都已經(jīng)基本學(xué)完,我想重點應(yīng)該放在知識拓展和培養(yǎng)應(yīng)用能力上,不過還要考慮到找工作等因素。因此,在前三年所制定計劃的基礎(chǔ)上,大課外書籍閱讀與學(xué)習(xí)的比重,將是我大四需要完成的主要任務(wù)。
四年的大學(xué)生活,說短不短,說長也不長,然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的。
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我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇二
實際上大學(xué)一年級在我看來是高三的升級版,學(xué)生們根本沒有時間去“花花綠綠”。但“迷?!眳s好像是大一新生的一個通病。大一新生大致分兩種,一種是循規(guī)蹈矩的學(xué)生,家教比較嚴(yán),高三的生活習(xí)慣比較好,膽子不太大,大一還能沿襲以前的習(xí)慣好好學(xué)習(xí),很順利地拿到在大學(xué)里的第一個獎學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開始“綻放”,覺得“大學(xué)不玩就虧了,得行萬里路,然后再讀萬卷書”。一般來說,如果迷茫調(diào)整得快,大二能夠回歸到正確的道路,后來發(fā)展也還是會比較好的。
我指出從大一就必須已經(jīng)開始制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。社會短缺的就是適銷對路的人才。為了并使自己不惋惜,小一一進(jìn)去就得特別冷靜地曉得你將來必須去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是搞好后就永遠(yuǎn)維持不變,而是須要不斷回去調(diào)整,根據(jù)社會的發(fā)展調(diào)整成適宜自己的規(guī)劃方案。
對于選擇大學(xué)的選修課,大一的學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)職業(yè)的發(fā)展出發(fā)。在大學(xué)里,有兩個途徑可以幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個是選修課,第二個就是利用好寒暑假,真正去一個喜歡的工作單位實習(xí)兼職,來確定自己能不能干這個職業(yè)。有些學(xué)生說“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼職,但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實習(xí),建議去一個比較正規(guī)的單位實習(xí)。正規(guī)的單位對于員工的要求都是很規(guī)范的,與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。
另外,在我看來,念大學(xué)只要努力學(xué)習(xí)三件事就可以了——能夠說道、能夠?qū)懴?、能夠處事。能夠說道,所指的就是規(guī)范地說道,正確地說道,無法隨便“拍攝磚頭”;能夠?qū)懴拢医ㄗh大學(xué)四年必須不間斷地寫下,任何專業(yè)都必須不間斷地寫下,能夠多刊登幾篇文章,還要不間斷地學(xué)外語,努力學(xué)習(xí)外語可以教給很多國外一流的理念,如果英語作品被刊登,這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更存有市場;能夠處事,就是像是真正的職場人那樣回去處事,凡事都存有規(guī)矩,以一個職場人的標(biāo)準(zhǔn)建議自己,要到你真正出席工作后,才不能被當(dāng)做“職場菜鳥”。
專業(yè)并不決定你的未來
小一新生入學(xué)前,或許因為不介紹情況就挑選了一個專業(yè),或許經(jīng)過一段時間的自學(xué)辨認(rèn)出并不討厭選好的專業(yè),于是有些同學(xué)已經(jīng)開始意志疲憊,輕微的甚至整日逃學(xué),最后引致考試掛科,畢業(yè)時沒能成功領(lǐng)到學(xué)位證書。很多學(xué)生畢業(yè)后還可以埋怨之所以自己工作不順?biāo)?,前途并無光是因為當(dāng)初專業(yè)挑選存有問題。
誠然,你可以利用轉(zhuǎn)專業(yè)的機會重新來過,但也要考慮轉(zhuǎn)專業(yè)所要付出的“成本”
你在高三階段就是怎么自學(xué)的?大多數(shù)人就是激活型球手,老師教導(dǎo)什么我搞什么,腰公式、腰課文、背單詞……除了誦讀,似乎沒什么特定自學(xué)方法。盡管這類學(xué)生也能夠成功考進(jìn)大學(xué),但其實他們顯然沒找出自學(xué)的路徑,說道得玄幻一點,就是沒“靈光一閃”回去看透學(xué)科背后的意義。
大學(xué)不同于中學(xué)的一點就是,中學(xué)老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的“拐杖”,能提升學(xué)生的分?jǐn)?shù)是多數(shù)老師的終極目標(biāo);而大學(xué)老師沒有做你“拐杖”的義務(wù),能夠參透多少完全靠學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)。所以到大學(xué)階段,你不能按照高中時期的方法去死記硬背,而是要學(xué)著去打開思路,升級自己的“思維配置”。
其實人的個性和興趣,以及各方面的挑選、理想、信仰都太不一樣,對于中國的年輕人來說,能單一制存活下來,發(fā)展自己,直至同時實現(xiàn)職業(yè)夢想,這個必須橫跨于職業(yè)規(guī)劃的始終。所以在大學(xué)階段學(xué)生起碼必須培育自己具有自我存活的`能力,大四一畢業(yè)依靠自己的本事活下來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個年頭,根據(jù)自己這一年多來的對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析,我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向,但是作為以后生存的技能,英語這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個方面,我大致做了大致的規(guī)劃如下:
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件,深入細(xì)致努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,培育自己的工作能力和人際交往能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)。
法學(xué)方面:認(rèn)真對待自己在學(xué)校拒絕接受的每一門法律教育,尤其就是主干課,分析自己的擅于方向挑選自己將來的考研和勞動力方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題,多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長同學(xué)們請教,各科都取得優(yōu)異的成績,盡量都不低于85分。
在大三之前制訂出來輕松的嚴(yán)格的考驗及司考計劃,在大三上學(xué)期展開初期集訓(xùn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期展開系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作,力求以杰出的成績通過。
英語方面:從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試,每天早上晨讀20分鐘,晚上聯(lián)系聽力20分鐘,增加詞匯量,做專四的訓(xùn)練題增強題感以爭取在下學(xué)期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達(dá)能力。
身心健康方面:合理飲食,不暴飲暴食,不節(jié)食。展開定期的體育鍛煉,增強體質(zhì)。
提高方面:利用好每一個寒暑假,特別是09年的暑假,在此之前務(wù)必列出一個詳盡的考研計劃,以為大三和大四的準(zhǔn)備開辟一條道路,并在暑假中著手開始對過往的知識進(jìn)行回顧和整合。
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀存有一個比較冷靜的重新認(rèn)識,并為自己的定了一個合乎自身狀況的自學(xué)、工作計劃,或許這個計劃隨著我個人學(xué)識的快速增長可以有所變化。但是我曉得無論如何這條路并不好跑,也許可以存有許多伴著眼淚的曲折。
但是我相信我是正確的,我會一直走下去,我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
在大學(xué)一定必須搞的就是對自己四年后的一個職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,不一定一步到位,你在小一時候看看的角度,與大二確實不一樣,大二看看的又與大三不一樣,所以,你必須搞的就是在小一通過對自己的分析與規(guī)劃,寫下一個對自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃,這個我指出就是很存有必要的,尤其就是一定必須在大一搞!這樣,你除了充份的時間回去修正它,填補里面的嚴(yán)重不足,如果你至了大四才已經(jīng)開始搞這些事情,我想要稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個較好的例子,如果你就是學(xué)財務(wù)會計或者金融專業(yè)的,如果你在大學(xué)剛開始就對自己未來存有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,我想要在你的規(guī)劃中一定存有對于突發(fā)性金融事件的防治與補救措施,因為研習(xí)過金融學(xué)科學(xué)知識的朋友都曉得,市場規(guī)律不以人的意志為遷移,很可能將發(fā)生大幅下滑,萬一發(fā)生金融大幅下滑,"我必須如何直面?"如果這些問題你在小一或者大二就已經(jīng)想起了,我想要對于你現(xiàn)在的求職者一定會小存有協(xié)助!
這時的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生,但是在其心理上屬于高中后,大學(xué)前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學(xué)生躊躇滿志,對大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想,幾乎每個人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),制定了實現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計劃。但是,這時的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解,對大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽途說上,學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。
該階段生涯目標(biāo)的特點就是:生涯目標(biāo)的奠定多源自于蛻變經(jīng)歷及外界的影響,目標(biāo)高遠(yuǎn),但變得空洞。
1、適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活;
2、積極進(jìn)行自我探索,分析高中時建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo),發(fā)現(xiàn)問題并修正目標(biāo);
3、介紹社會職業(yè)、職位設(shè)置;
4、制定切實可行的大學(xué)階段成長計劃;
5、出席校園文化活動和社會課堂教學(xué)活動;
6、進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。
這時的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,對大學(xué)生活有了一定的了解和理解,并且對自我有了一定的認(rèn)識,制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入,每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來。
該階段生涯目標(biāo)的特點就是:目標(biāo)逐漸與所學(xué)專業(yè)融合。
該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是:
2、了解社會職位素質(zhì)要求;
3、根據(jù)辨認(rèn)出確認(rèn)階段性具體內(nèi)容目標(biāo);
4、制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃并積極行動;
5、展開適當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)評定;
6、參加校園文化活動和社會實踐活動;
7、出席能力提高訓(xùn)練。
這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活,經(jīng)過大學(xué)生活的親身體驗和專業(yè)課程的自學(xué),各方面能力存有了一定的提升,對自我的積極探索逐漸深入細(xì)致,并已經(jīng)開始積極探索職業(yè)發(fā)展方向。
該階段生涯目標(biāo)的特點是:目標(biāo)開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。
該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)就是:
1、繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,了解社會相關(guān)的職業(yè)資訊;
2、對大學(xué)生涯展開合理規(guī)劃;
3、制定大學(xué)期間階段性目標(biāo);
4、積極行動同時實現(xiàn)階段目標(biāo);
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇三
我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是:拿到學(xué)士學(xué)位,通過英語四、六級并盡可能拿高分,通過計算機考核,拿到專業(yè)認(rèn)可證書,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
具體計劃:
大一時:初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记?學(xué)習(xí)計算機知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。
大二時:提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有:通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應(yīng)用能力增強。
大三時:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。
大四時:工作申請,爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有:對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
執(zhí)行計劃。
大一:1.盡可能地多參加社團(tuán)活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強與同學(xué)之間的交流,建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數(shù)學(xué),為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。3.積極學(xué)習(xí)英語,為英語過級做好準(zhǔn)備。
大二:1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會;2.加深對專業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。4.爭取在大二上學(xué)期通過英語四級并取得較高分?jǐn)?shù)。
大三:1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際;2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
大四:1.開始積極準(zhǔn)備實習(xí);2.完成畢業(yè)論文;3.制作簡歷,學(xué)習(xí)面試技巧,找工作。
調(diào)整評估。
計劃永遠(yuǎn)也趕不上變化。但是沒有計劃,人生就是一片混亂,大學(xué)的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo),定一個計劃,就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善,也不是很細(xì)致,在不斷的學(xué)習(xí)和生活中,計劃會一點一點的完善改進(jìn)。
我沒有多幻想我成功怎么樣,我只在乎這個實施過程,在我一點點靠近我的目標(biāo)的時候,我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的,但我相信只要我踏踏實實走好每一步,我遲早會成功。
朋友,無論你當(dāng)前抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標(biāo)計劃,請相信我,鼓勵我!有目標(biāo)有計劃就是成功的一半!
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職!學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
我的未來不是夢。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。
四年,1461天,35064個小時,我選擇了充實,我拋卻了虛度。我們不能成為統(tǒng)轄他人的帝王,但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道,不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助,而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇,帶著呼嘯的風(fēng),攜著永不墜落的夢想,全力地穿透命運設(shè)置的重重險阻,義無返顧地射向那遼闊美麗的長天,劃出一道亮麗的弧線......
每一條規(guī)劃都一個目標(biāo),等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中,健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
我相信,我一定能行!!!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇四
大學(xué)是一個小型社會,是我們從學(xué)生到成人的過渡階段,更是人生的一個重要起點。在大學(xué)里,課程相比中學(xué)而言少了許多,因此,我們擁有較多的空余時間去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識,去了解我們喜歡的專業(yè),去探索我們向往的領(lǐng)域。我們將真正開始追逐自己的興趣與理想,為此,做好求職計劃是走好職業(yè)生涯的第一步,不可小視。
我現(xiàn)在就讀于廣東工業(yè)大學(xué)工程管理專業(yè),現(xiàn)為大二,雖然個人最愛商科,但對在學(xué)專業(yè)也并無怨言且能欣然接受。我是一個開朗外向的樂天派,擅長社交,擁有很多不同層面的交際圈,常在圈子中擔(dān)當(dāng)組織、激勵、管理角色。由于學(xué)識淺薄,對所喜好的商業(yè)領(lǐng)域的了解依舊停留在一些基本概念的理解上,嚴(yán)重缺乏實踐經(jīng)驗,在處理一些可能存在的問題時顯得手足無措。
增強自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)需要商業(yè)技巧與知識:談判、演說、營銷、策劃、法律等,培養(yǎng)優(yōu)秀的分析能力、洞察力與決策能力,做一名優(yōu)秀的企業(yè)家,從事銷售、服務(wù)、投資業(yè)。
大二:平時上課注意聽講,保證各科目考試通過,盡力在大二通過英語四級。在不拖累主要課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,充分利用空余的時間查找與商業(yè)相關(guān)的書本、資訊進(jìn)行學(xué)習(xí),遇到不明白的問題積極通過咨詢專業(yè)老師、公司高管、網(wǎng)絡(luò)查閱等方式了解清楚。
大三:除了保證專業(yè)課的正常學(xué)習(xí),盡力通過英語六級考試。利用空余的時間找尋一些公司曾經(jīng)的真實案例,嘗試進(jìn)行分析并提出個人見解及解決方案,以提升個人的知識層面,為日后積累必要的見識見聞。
大四:尋找營銷、策劃、投資、服務(wù)類型的公司進(jìn)行實習(xí),認(rèn)真在實習(xí)中積累各方面的實踐經(jīng)驗,同時學(xué)會不斷從中總結(jié)必要的經(jīng)驗,為未來可能面臨的機遇與挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。在畢業(yè)時,選擇加入一家有發(fā)展前景的公司并致力于實現(xiàn)人生的夢想,或者自主創(chuàng)業(yè),從基本的代理銷售做起,逐步積累。
1、嚴(yán)格要求時間的利用,付諸行動,減少無謂空想。
2、全身心投入,腳踏實地。
3、學(xué)會總結(jié)分析,積極利用身邊有利條件、工具等以提高效率。
4、堅持體育鍛煉,保持良好的狀態(tài)與持續(xù)的熱情。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇五
當(dāng)我寫這一篇文章時,我已經(jīng)是××××大學(xué)的一名學(xué)生了,在即將入學(xué)之際,我站在大學(xué)的開頭,展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實而有意義。
大一:打牢地基。
觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚帆千里。
目標(biāo)既已鎖定,該出手時就出手了。
求職的,編寫好個人求職材料,進(jìn)軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。
在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,要對自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。
只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計劃的同學(xué),相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
3.誰能幫我寫一份物業(yè)管理未來五年職業(yè)生涯規(guī)劃?
4.對工作規(guī)劃怎么寫。
7.觀看永遠(yuǎn)在路上簡報。
8.拍蠅懲貪感想。
9.本科生和碩士生哪個更好找工作。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇六
人生本沒有意義,每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義,我要思考的結(jié)果是:我用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅讓我快樂,而且對人類有所幫助。
從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓,也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂?!比绾问刮覀兊娜松@得更有價值,體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,掌握在自己手中。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,春去春又回。
踏著時光車輪,我已走到21歲的年輪邊界。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
水無點滴量的積累,難成大江河。
人無點滴量的積累,難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
只有付出,才能有收獲。
未來,掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采,歷史的舞臺為我們而拓展,只要有信心,你就可以。但是在面對日益激烈的人才競爭,我們更應(yīng)該明確自己在社會大劇場中所扮演的角色。給自己一個最準(zhǔn)確的定位,職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己,了解自己,那你還等什么——————一起來吧!
在我和人生哲學(xué)里,生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù),每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。
1、自我興趣愛好大盤點:閱讀、養(yǎng)花、跆拳道等等
喜歡的文學(xué)作品:
《紅樓夢》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩歌。散文和詩歌給人帶來的享受無法用言語來表達(dá),那是一種精神和靈魂的對話。有時候更只是一種感覺,我是相信感覺的。
心中的偶像:曹雪芹、三毛、周恩來。
2、自己的優(yōu)勢盤點:
有理想,有追求,對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,對待工作兢兢業(yè)業(yè),在自己人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個人,因為我相信,愛出者愛返,福往者福來,我樂于交友,希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點。
3、自己的劣勢盤點:
缺乏社會實踐經(jīng)驗,動手能力不強。做事有點毛躁,抗壓能力不強,對某些
事物過于敏感
4、生活中成功經(jīng)驗的盤點:
獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓(xùn):
目前我遇到的最大失敗就是高考,我把高考看得太重要了以至于沒有發(fā)揮自己的真實水平?,F(xiàn)在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生,只要以一種平常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人,沒什么大不了的。
利用假期找份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認(rèn)識??匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力,讓自己感覺更好。
人生格言知識改變命運
綜上所述,只要我選擇了適合自己的,我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,但我可以控制它的寬度,我不能左右天氣,但我可以改變心情,我不能預(yù)知明天,但我可以利用今天,我不能樣樣順利,但我可以事事努力。
1、社會一般環(huán)境:
有報道說:20xx年5月21日,中國新聞教育學(xué)會會長何梓華在首屆新聞傳播學(xué)院院長國際研討會指出,我國新聞學(xué)類專業(yè)點超常規(guī)發(fā)展,畢業(yè)生供大于求。
1994年以前,全國新聞學(xué)類專業(yè)點共有66個;1995—1999年,5年共增加58個專業(yè)點,平均每年增加10個左右;20xx—20xx年,5年期間共增加335個專業(yè)點,平均每年增加67個;20xx年,新聞學(xué)類專業(yè)點已達(dá)661個,兩年新增了202個,平均每年增加101。而事實上,3—5年內(nèi)新聞媒體對新聞人才的需求量不大。以目前661個新聞學(xué)類專業(yè)點每個每年招收50人的最保守估算,本科四年招收200人,661x200=132200人,平均每年的畢業(yè)生將為33050人——而全國領(lǐng)有記者證的新聞工作者人數(shù)約為15萬人,供大于求是顯而易見的。
2、新聞學(xué)業(yè)特殊社會環(huán)境
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來,新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯,經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)被長期忽視。
據(jù)中國新聞教育學(xué)會對60多家新聞媒體的調(diào)查:大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識結(jié)構(gòu)比較合理的隊伍;對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生,需求量已接近飽和;為了進(jìn)一步提高新聞報道的質(zhì)量,并滿足受眾多方面的需要,新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識,又能掌握另一門學(xué)科基本知識的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無法滿足此需求時,新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。
確定職業(yè)通路
職業(yè)類型:記者,播音員,編輯。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇七
告別了那青澀的青春,那充滿回憶的高中生活?,F(xiàn)在迎來了嶄新的生活,這個一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這,我將開始對我的全新旅程做出規(guī)劃。
一、自我盤點剖析自己的優(yōu)點盤點:。
我是一個不甘平凡的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍?,我想每天都會是一個嶄新的開始,面對新的希望,我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研;對待同學(xué),我寬以待人,樂于助人;對待自己,我嚴(yán)以律己,堅持原則;對待工作,我態(tài)度端正,有責(zé)任感;對待生活,我熱愛生活,積極樂觀,艱苦奮斗。因此,面對未來,我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會勇敢走下去,直至成功。
自己的缺點盤點:。
二、外部環(huán)境分析。
1、英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言,必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系,中國面向世界,世界一體化更加要求我們英語的運用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2、信息時代的來臨,要求我們掌握一定的計算機知識,使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機,你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3、就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,要求我們不僅僅只在一方面突出,而做到各方面突出,社會需要多方位的人才,能力的培養(yǎng)尤為重要。
三、目標(biāo)設(shè)定。
大二:定向期:當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主,重點放到專業(yè)課上,努力學(xué)習(xí)好英語,爭取通過英語6級,計算機2級。適度打工,接觸社會,積極參加社會實踐活動,培養(yǎng)社會實踐能力,進(jìn)一步的提升自己,為今后邁出重要的一步。
大三:沖刺期:大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二,決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,于是需要加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會,培養(yǎng)社會實踐經(jīng)驗的能力,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生,需要進(jìn)一步深造,好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四:分化期:同學(xué)會各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,為自己今后方向邁進(jìn),明確了自己的方向,埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力。
四、行動具體計劃。
大一。
4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣。
7組織并參加學(xué)校的各項活動,參加一些社團(tuán),學(xué)生會等。
8,學(xué)習(xí)專業(yè)課程,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書,讀好書。
大二。
1、主要以學(xué)習(xí)為主,利用充足的時間去學(xué)習(xí)英語和計算機,爭取一次通過英語6級,通過計算機2級。
2、多參加社會實踐活動,做義工,培養(yǎng)社會實踐能力3努力學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金。
5學(xué)校周圍找一份工作,鍛煉自己的工作能力,掙一點外快。
大三。
2、鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力、繼續(xù)學(xué)好各門功課;。
3、繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
4做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。
5走向社會,積極實踐,對社會做到充分的認(rèn)知。
大四。
1以準(zhǔn)備考研為主,同時不缺乏鍛煉。
還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研,學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不能忘掉。大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實踐,在這個階段中,你要熟練的運用你所學(xué)的知識,結(jié)合社會去實踐,培養(yǎng)自己的社會實踐能力,更好提前的進(jìn)入社會,記住大學(xué)是進(jìn)入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越,沒有海不能冒險,讓歷史及得這一天,我用心立下誓言,沒有事情不能改變,沒有夢不能實現(xiàn),我會抬頭迎接每個考驗,開闊天空是我的地圖,我用我的努力與汗水打造人生,一顆心在為希望跳動,也希望世界為我歡呼,大地為我炫耀。大學(xué)人生,夢的起航,我會牢記著寫下的每一個字,這一篇文章,用努力與汗水澆鑄,想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇八
9月5日我正式踏入了大學(xué)的校門,開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活。時間如白駒過隙,在不知不覺中一個學(xué)期從指尖輕輕劃落,我們已然成為了警察大學(xué)生的一員!
人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
第一章:試探中的大一。
目標(biāo):努力適應(yīng)警院生活,提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。首先,腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的,大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ),要有堅實的基礎(chǔ),才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始,在這里,我將為我的未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理:永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,大學(xué)不同于高中,只知悶頭苦讀是不行的,你要學(xué)會交際;當(dāng)然積極參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记梢彩潜仨毜?。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時間,是提升自我各項能力的最佳時期,所以不要在空閑的時候無所事事,去嘗試,去探索。
第二章:定向中的大二。
目標(biāo):提高綜合素質(zhì),沖向美好明天。
在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好復(fù)習(xí)司法考試的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里需要通過三次重要的考試:英語四級、計算機二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期,我們要做的就是通過獲取這三個科目認(rèn)證證明來充實和豐富自己的生活,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
在這個時期,我們也應(yīng)考慮清楚未來是繼續(xù)深造還是選擇就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或與法本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
大二的時光是相對充足的,然而,有一點是很值得注意的,那就是在適當(dāng)?shù)臅r刻學(xué)會放棄一些次要的東西?!叭绻闫髨D無所不知,那你將一無所知?!币晃徽苋巳缡钦f。是的,生命的.小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里,我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向,所以大二是非常重要的。
第三章:沖刺中的大三。
目標(biāo):備戰(zhàn)司法考試,堅持到底就是勝利!
只要執(zhí)著于我的選擇,我的人生將會與眾不同。我想,在大三這一年,會是漫長而艱辛的,但也會是最有收獲的一年!昨天已經(jīng)成為歷史,只要抓住自己所擁有的,堅持到底,就必然會有回報!
當(dāng)然想要提高自己的能力,我必須盡力去提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)法律課程;另外,盡力通過英語六級考試甚至更高,以提升自我。我堅信:當(dāng)我能夠通過司法考試的時候,當(dāng)我能夠說出一口流利的英語的時候,當(dāng)我你能夠?qū)懗鼍实姆烧撐牡臅r候,我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小,我也必然能更具有實力!
大三,是不斷完善自己的關(guān)鍵階段,是進(jìn)一步提高的過程,堅持,在這個時候就顯得尤為重要!成功就在那最后的一瞬等著我們!
第四章:揚帆中的大四。
目標(biāo):全力通過司法考試,專心考研復(fù)習(xí)。
終于,到大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎向了最后的高潮。在前三年的學(xué)習(xí)和生活的積淀中我已掌握了許多,也許未必首屈一指,但對于三年的努力,我堅信會有回報!當(dāng)然如果沒有通過司考,也不會氣餒,因為我還有最后機會——考研。在這個知識主宰社會的時代,我知道:考研成為熱點,研究生成為真正的人才,本科生競爭實力并不是最突出的了,所以考研這件事從大一開始就已成為追求的目標(biāo),我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力,可以勇戰(zhàn)研考!不畏縮,不放棄!
到大四了,也是準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時候了,這是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,依據(jù)各方經(jīng)驗,這個時候是千萬不能馬虎的,這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問題。
到大四了,也沒什么可猶豫的了,我想這時候一切都為了明天,一切都為了未來,我已然長大!
末章:中警院,我的大學(xué),我的家!
中警院是我終于放下高考重?fù)?dān),第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方;是我一生中第一次有機會系統(tǒng)性地接受法學(xué)教育的殿堂;是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
我愿:播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗!成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;成功,只垂青經(jīng)過磨礪充分付出的人!未來,掌握在自己手中;未來,只能掌握在自己手中;所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念,必勝的信念!挑戰(zhàn)自我!永不言棄!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇九
學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分,內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì),是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中,大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié),通過幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo),協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更加充分了解學(xué)生的思想動態(tài),構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺。本文通過分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題,介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義,最終提出針對不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重,良好的學(xué)風(fēng)對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習(xí)動力不足、對未來迷茫等問題。
第一,學(xué)習(xí)動機不強。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后,由于不再接受高中嚴(yán)格的監(jiān)督,自己有所放松,整日無所事事,缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo),這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學(xué)生變得更加迷茫,失去了學(xué)習(xí)的動力。
第二,學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓,自制能力較差,有的學(xué)生上課遲到,早退,曠課;上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時得過且過,期末突擊復(fù)習(xí),只求及格,不求甚解,甚至個別同學(xué)為了通過考試,不惜冒險作弊。
第三,專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學(xué)生高中時期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來,學(xué)習(xí)主動性較差、專業(yè)認(rèn)同度較低。加之進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)難度加大,許多學(xué)生缺乏能動能力,難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時喪失學(xué)習(xí)信心和熱情。
從以往經(jīng)驗看,單純依靠強制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造學(xué)習(xí)氛圍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生,只有充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性,才是實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長效發(fā)展的根本保障。
學(xué)習(xí)是持續(xù)一個人一生的追求,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會在未來立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在離開學(xué)校講授式授課的前提下,在未來的生活和工作中,仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個人發(fā)展的動力,尋求新知識,探求新方法,不斷超越自我,實現(xiàn)自身價值。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起:即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來到大學(xué),擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競爭,開始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己,不思進(jìn)取。通過制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,幫助同學(xué)認(rèn)識大學(xué)生活,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動效應(yīng),在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。
3.學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)動機。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會針對學(xué)生不同時期的學(xué)習(xí)能力和需求,形成不同的計劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對大學(xué)的初步認(rèn)識形成簡單的學(xué)習(xí)計劃,并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調(diào)整,有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?,由被動變?yōu)橹鲃?,有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹嵘T谶@個過程中,隨著不斷地進(jìn)步和自主能力提高,成就感不斷提升,自信心增強,思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變,進(jìn)而更有信心和勇氣。
4.學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ),為求職就業(yè)創(chuàng)造條件。
大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力,為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系,要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手,根據(jù)社會需求,把握社會發(fā)展動向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障,通過制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),另一方面,也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學(xué)習(xí),通過掌握專業(yè)知識和技能,結(jié)合個人特長和興趣,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,增加自身就業(yè)競爭能力。
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo)。
很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),總覺得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無為又好像每天很忙,漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學(xué)生初到學(xué)校,因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響,對自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。
通過對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo),幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進(jìn)程,確定階段性目標(biāo)及整體目標(biāo),合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃,明確實施步驟和實施方法;另一方面,將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來,合理規(guī)劃大學(xué)時間,敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標(biāo)激勵和時間管理,它不是一成不變的,目標(biāo)的達(dá)成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學(xué)階段每個年級的不同,隨著學(xué)生個人的成長、思想和見識的不斷成熟,學(xué)業(yè)規(guī)劃也會循序漸進(jìn)。對于入學(xué)之初的新生,學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的了解,適應(yīng)大學(xué)生活,通過每一個時間單元,周、月、學(xué)期、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并敦促其完成,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強,后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上,實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理,最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.充分了解學(xué)生的思想動態(tài)。
現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通,通常是老師講課,學(xué)生聽課,課后缺乏溝通和探討,學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí),逐漸喪失了學(xué)習(xí)、研究熱情,更有甚者認(rèn)為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭,課程過半逃課人數(shù)劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導(dǎo),無論是針對大一新生的新生研討課,大二大三的科技競賽輔導(dǎo),還是大四時期的考研指導(dǎo),抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整,專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過與學(xué)生的交流,可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量;另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點,更加深刻消化課堂知識,達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。
三、制定不同時期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
學(xué)生入學(xué)后,每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同,學(xué)生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變,學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對于不同年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是有差異的,因此,我們在制定輔導(dǎo)計劃時必須考慮年級、學(xué)生個體的不同特點進(jìn)行科學(xué)合理的輔導(dǎo)。
一年級偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等,通過對大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng),幫助新生適應(yīng)自主生活、學(xué)習(xí)方式,做好角色轉(zhuǎn)換定位,同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向,增強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。
二年級重點做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計劃、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃、學(xué)業(yè)危機干預(yù)和科技競賽輔導(dǎo)。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng),大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確,學(xué)生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段,通過對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生扎實專業(yè)知識,培養(yǎng)實踐技能,規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo),鼓勵個性發(fā)展,通過社會實踐或科創(chuàng)研究,培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高社會責(zé)任感,社會適應(yīng)和人際交往能力,同時,針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時做出幫扶和學(xué)業(yè)危機干預(yù)。此外,該階段針對發(fā)展目標(biāo)明確地學(xué)生,可以進(jìn)行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo)。
三年級加強學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計劃、科技競賽輔導(dǎo)、考驗輔導(dǎo)計劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃,進(jìn)一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,鼓勵大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項實踐工作,開展針對杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃。并對學(xué)生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。
四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo),此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機干預(yù)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,通過對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié),有針對行地開展職業(yè)生涯指導(dǎo),完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時,針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生,找準(zhǔn)原因,探索解決學(xué)業(yè)危機的途徑,保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。
通過系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),結(jié)合社會需求和個人發(fā)展需要,可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動性,從自身的特點和興趣出發(fā),制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和實施方法,合理安排時間和學(xué)習(xí)計劃,實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十
1、我的性格,興趣。
我的性格有些內(nèi)向,但有時開朗、活潑。很積極向上,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面觀察,每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度(當(dāng)然,這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧)。對挫折的承受力很差,對于成敗看得很重,但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學(xué)聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴},交流一下對問題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研,感情方面也沒有牽絆,所以學(xué)習(xí)非常用功,學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動參加積極性高的活動,不太喜歡喧鬧的場面;語言表達(dá)能力一般,不善人際交往,在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強制別人。
2、我的能力。
a、我現(xiàn)在擁有的能力。
英語,計算機基礎(chǔ)技能,動物學(xué)、植物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的實驗技能。
b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力。
生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實驗、實踐技能,培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實、穩(wěn)固,還要多接觸一些專業(yè)方面的知識,了解國際上本專業(yè)最新動態(tài),多做一些本專業(yè)的實踐項目,如urtp,挑戰(zhàn)杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等。
我打算畢業(yè)后出國留學(xué),因此英語必須達(dá)到很高水平,除了四六級以外,大四之前還要過托福、gre,對英語的學(xué)習(xí)不能等閑視之,大學(xué)期間我還要提高與人交往能力,這要求我多參加學(xué)校活動,多與人接觸,多積累經(jīng)驗,努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達(dá)能力,經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點部分,也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié),不能很好的組織語言表達(dá)出來,通常會顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學(xué)期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學(xué)專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文,沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾,食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
c、我的價值觀。
我沒有什么特殊的宗教信仰,是無神論者,堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價值觀。但我堅信善有善報,惡有惡報,不管別人如何,只是做自己覺得好的事情,喜歡幫助別人,樂在其中。
d、同學(xué)、老師對我的評價。
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀,本性天真、單純,缺乏社會實踐經(jīng)驗,很搞笑,脾氣好,細(xì)心,做事細(xì)致,但考慮事情不周到,對事情的人是膚淺,不能看到事情的深層。
1、我的優(yōu)勢。
專業(yè)知識,專業(yè)技能掌握牢固,且對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情。
性格屬稍偏內(nèi)向,安靜型,心思細(xì)膩,做事認(rèn)真,考慮問題比較細(xì)致。
有較強的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學(xué)術(shù)活動,現(xiàn)在正申報urtp項目。
生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面。
待人真誠,有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。
善于短期職業(yè)規(guī)劃,而且能很好的完成計劃任務(wù)。
喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,不需要跟很多人打交道的'工作。
2、我的劣勢。
我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué),但現(xiàn)在的英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距。
計算機操作水平不夠高,競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
抗壓力能力不強。
與人交往和溝通能力欠缺,口語表達(dá)能力也不夠好,與人交談時,溝通不利,表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達(dá)能力,以致喪失許多鍛煉自己的機會。
做事不過果斷,尤其事前作決定的時候瞻前顧后,老是猶豫不決,沒有很大的恒心。
組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。
不善于長期規(guī)劃,制定的計劃經(jīng)常會被打破。
不喜歡機械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機遇。
21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì),社會對生物科學(xué)的依賴會越來越強烈,生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿,其發(fā)展前景廣闊學(xué)校的實驗教學(xué)條件很好,利于實驗技能的培養(yǎng)、提高學(xué)校周圍有許多生物科學(xué)專業(yè)很強的學(xué)校,可以去聽課同學(xué)來自全國各地,有機會趁假期可以去全國各地作生物調(diào)研。
4、外部環(huán)境的劣勢。
國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭,家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,不足以供給我出國留學(xué),家庭沒有社會人脈基礎(chǔ),沒有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(但我對自己目前就讀的學(xué)校還算滿意),生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好,擇業(yè)范圍不廣大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課后論文職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程,是每一名大學(xué)生都要面臨的選擇。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十一
時光飛逝,不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,面對電子技術(shù)人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀,我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?生命就如一張白紙,生命只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個全面的規(guī)劃。
1、氣質(zhì)。
根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類,據(jù)我自己測試,我的氣質(zhì)如下:沉著冷靜,穩(wěn)重踏實,忍讓堅強,細(xì)膩深刻,有耐性,生活有規(guī)律,但有時會煩躁、沖動,多愁善感。我是一個在農(nóng)村里長大的孩子,所以我從小就學(xué)會堅強獨立,任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做,很少會要求別人何如做。但也許因為來自農(nóng)村的原因,各方面能力都所欠缺,知識、視野等不如許多同學(xué),心里時不時會自卑一下,有時候也會多愁善感了一下,有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道,自卑自憐并不是真正的我,真正的我是積極向上,拼搏進(jìn)取的。
2、性格。
我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準(zhǔn)的,對我來說,“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的,與人交往時常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯,這種性格讓人感到親切,所以大家對我都比較信任??墒?,正是這種性格,使我很難對別人開口說“不”,不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考,我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人,喜歡自己去鉆研,等自己解決了這個難題,心中就會有巨大的成就感,很興奮,很喜歡這種感覺。自己有自己的主見,不易受到他人的影響,但我又不會把自己的思想強加在別人身上,因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。
3、興趣愛好。
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué),當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時候,我會認(rèn)真傾聽他們的訴說,盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作,一起合作完成任務(wù),我會覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福,看到他們幸福開心,我會打心眼里快樂。喜歡運動,平時較喜歡打兵乓球等各種球類,平時會跟同學(xué)去打打球;又喜歡安靜,安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書,看書是我獲取知識的主要途徑。
4、能力。
我覺得,我在自學(xué)和洞察方面比較強。我比較喜歡自學(xué),喜歡獨立思考,去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面,我也能處理得比較好。我喜歡交朋友,課余時間就會一起聊天、逛街。但在語言表達(dá)能力方面,我對自己就不怎么滿意了,由于語文不怎么好,總覺得自己比較缺乏詞,有時候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己的看法,但很少會表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新,應(yīng)該說思維不夠發(fā)散吧,想法比較傳統(tǒng),又是較難接受一些新生事物或文化,如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。
1、內(nèi)部環(huán)境分析。
我是一個來自農(nóng)村的孩子,爸媽都是農(nóng)民,沒有任何社會背景,一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是:真誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費,我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話,恐怕不行了,所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了。縱觀目前就業(yè)難的形式,有許多因素,以下是主觀因素的幾個原因:
1)部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識與技能不精,但擇業(yè)期望值很高,把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn),不愿承擔(dān)艱苦的工作,也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。
2)相反地,對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低,不敢主動向用人單位推銷自己,不敢主動參與就業(yè)競爭。
2、外部環(huán)境分析。
電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè),是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科,也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識,能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā),具備較高的外語和計算機應(yīng)用能力。具備知識創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用,主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計方法,包括信息的獲取與處理、通信及計算機應(yīng)用技術(shù),具有較強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程,非常重視學(xué)生實際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的,但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對口的工作?依我調(diào)查,外部環(huán)境形勢主要有以下幾個方面:
1)現(xiàn)今,我國仍處在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過渡時期,經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,不僅使大學(xué)生就業(yè)難,全社會都存在就業(yè)難的問題。
2)我國就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求,而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。
3)大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。
4)雖然市場需求量大,但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗,這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門。
5)近年來的金融危機也對我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。
但是近年來國家應(yīng)社會的需求,出臺了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班,這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時解決職教的緊缺,又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。
3、對職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)。
客觀原因是我們無法改變的,可是,我們卻能針對主觀因素找出自己的不足,使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。我認(rèn)為:
1)作為學(xué)生,做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位,認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè),為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
2)多參加學(xué)校舉行的實踐活動還有暑期實習(xí),鍛煉自己,增加經(jīng)驗。
3)客觀估量自己,以致在找工作時不會眼高手低。
4)在大學(xué)四年里,認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,明確自己的目標(biāo),使自己在做任何事情更加有動力。
大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的,其實不然,就業(yè)是我們整個大學(xué)都要面臨的問題,只不過在時間上是大四時離得比較近而已。
由于我是大一的學(xué)生,剛踏進(jìn)大學(xué)的校門,不適應(yīng)大學(xué)的生活,大一的第一個學(xué)期有所獲也有遺憾,時間匆匆而過,未能及時做好規(guī)劃,因此大一的第一個學(xué)期不做修正評估。希望從下個學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十二
盡管每個人的生涯規(guī)劃有其獨特性,在對生涯的規(guī)劃中,人們大體上是從“自己的特質(zhì)”、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個方面來進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃。就發(fā)展歷程的觀點而言,大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段,面臨著許多關(guān)乎未來發(fā)展的重大抉擇,如學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生價值、婚姻等。因此,大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,增長生涯認(rèn)知,并逐漸認(rèn)請其生涯發(fā)展方向,以完成具體的生涯計劃和準(zhǔn)備。
心理學(xué)家marcia(1980)從自我認(rèn)定的角度,依據(jù)面對的選擇危機和專注定向,將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),就生涯認(rèn)定向角度而言,四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為:
1、自我定向者(identityachievement-ia),即在經(jīng)歷抉擇危機之后,逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。
2、提早定向者(foreclosure-f)本身未曾面對抉擇危機,但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,已接受父母或他人的安排而定型。
3、延遲未定者(moratorium-m)面對個人的抉擇危機,正在尋求定向。
4、茫然失措者(identitydiffusion-id)面臨抉擇危機,因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定,而感到焦慮,甚至逃避抉擇。
其中,提早定向者(f),在社會的限制和父母的保護(hù)之下,面對生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,能避免聽天由命、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力的狀態(tài);延遲未定者(m)和茫然失措者(id)在面臨生涯抉擇之際,由于缺乏目標(biāo)定向,可能會產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng)。
marcia的研究結(jié)果說明,生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一;生涯決定的明確與否不但可能阻礙個人長期的發(fā)展,更影響其當(dāng)前的生活調(diào)適。
人生的目的是什么?人生的要求是什么?盡管每個人對此看法不一,但大都在尋求個人需求的滿足,以達(dá)到安身立命和自我價值的實現(xiàn)。對于大學(xué)生而言,進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃,對其內(nèi)在需要的滿足及其人生價值的實現(xiàn)有著重要意義。當(dāng)然,大學(xué)生在進(jìn)行生涯規(guī)劃時,應(yīng)進(jìn)行一系列的理性的、系統(tǒng)性地思考,明確自己的生活目標(biāo),并采取積極的行動措施去實現(xiàn)目標(biāo)。
根據(jù)大學(xué)生的生涯規(guī)劃模式,大學(xué)生的生涯發(fā)展目標(biāo)可歸納為以下十項:
1.生涯自主與責(zé)任意識;。
2.系統(tǒng)性地自我探索;。
3.發(fā)展暫定生涯目標(biāo);。
4.以暫定生涯目標(biāo)為主的生涯探索;。
5.收集生涯資料的主動性;。
6.整臺個人特質(zhì)與教育職業(yè)的關(guān)系;。
7.從環(huán)境資源檢視暫定生涯目標(biāo)的可行性;。
8.生涯決策知能;。
9.形成在學(xué)期間的短期目標(biāo);。
10.增進(jìn)生涯計劃與問題解決能力。
大學(xué)生的生涯并不是一個單一的靜態(tài)事件,而是一系列的動態(tài)歷程。生涯目標(biāo)并不是一次成型的,而是不斷發(fā)展的。隨著大學(xué)生身心的發(fā)展,大學(xué)生應(yīng)不斷形成數(shù)個暫定的長期生涯目標(biāo),以不斷探究生涯的意義,并為尋求生涯意義而努力。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十三
(一)評估自己:每個人都有自己的理想和追求。我的理想和追求就是當(dāng)一位合格的幼師。我認(rèn)為不為名利所動,在適合自己的崗位上工作,才是人生的真正樂趣。這就是我的追求。
(二)性格特征:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認(rèn)真,責(zé)任心強有一定的原則。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。
(三)職業(yè)興趣:對幼師這個職業(yè)有很濃的興趣,很喜歡小孩。
(四)職業(yè)價值觀:幼兒是祖國的花朵,我們是他們的輔導(dǎo)者,我覺得我們必須樹立好良好的形象,給他們樹立榜樣。所以必須學(xué)好該學(xué)的專業(yè)知識。
(五)職業(yè)能力:我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
(一)家庭環(huán)境:家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,父母都是普通的農(nóng)民,收入不高。還有兩個姐姐,姐姐剛畢業(yè),工作算穩(wěn)定下來了,我是家中最小。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。
(二)個人環(huán)境:現(xiàn)在是在校的學(xué)習(xí)幼教專業(yè)的學(xué)生,經(jīng)歷了初中和大學(xué)的磨練,現(xiàn)在有了一定的接受挫折的能力。在家中我是最小的,從小受到家人的愛護(hù)。
(三)社會環(huán)境:現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
(四)職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
(五)就業(yè)環(huán)境:現(xiàn)在社會對幼兒教育這一職業(yè)的'需求量很大,大量幼兒園的興辦,對幼師的需求量大大增加,同時給了我很多的機會。就業(yè)前景自我感覺很很好。
(一)內(nèi)外因素分析:知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;做事的態(tài)度能受到大家的信任;幼師是現(xiàn)在最緊缺的。隨著社會不斷的發(fā)展,社會需求也不斷的進(jìn)步。幼師是一個很適合女生的工作,工作環(huán)境很單純。工資待遇也會有很大的提高的。
(二)機會與威脅因素分析。
機遇:
1、畢業(yè)前有很多的招聘活動。
2、自考的本科學(xué)歷。
機遇的把握:
1、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘。
2、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識。
威脅:
1、幼兒園工資不容易提升。
2、學(xué)歷不夠高。
3、英語水平較差。
威脅的排除:
1、多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進(jìn)修本科。
2、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重。
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文。
(三)計劃與路徑。
大學(xué)期間活動計劃:多參加學(xué)校舉行的各種活動,多參加考試多拿一些證書;在有機會的時候提高求職技能;通過各種辦法提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
職業(yè)適應(yīng)計劃:在現(xiàn)在學(xué)好自己該學(xué)的各種專業(yè)知識,提升自身學(xué)歷層次,通過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,與朋友同事和睦相處,為以后更好的工作打基礎(chǔ)。
長期發(fā)展計劃:古人云;“學(xué)到老活到老”,知識是永無止境的。我要不斷的充實自我,挑戰(zhàn)自我,用全面的眼光看問題,努力的實現(xiàn)自己的個人價值;在自己的崗位上盡職盡責(zé),做好幼兒教育這一塊的工作。
(一)評估時間:這是在大學(xué)期間的評估,計劃趕不上變化,一些意料之外的變化因素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順利進(jìn)行,我將會做相應(yīng)的變化。在以后如果能順利進(jìn)行我一定會按照我規(guī)劃的計劃進(jìn)行。
(二)評估內(nèi)容:在大學(xué)期間對以后的工作進(jìn)行的合理的規(guī)劃,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人成功的案例,為以后的工作做充足的準(zhǔn)備。會朝著自己所定下的目標(biāo)進(jìn)行奮斗。
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己,否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子要有愛心,有耐心,有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨游。
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我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十四
(一)、20xx年到2013完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),并取得相應(yīng)的學(xué)位證書,順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書。
(二)、20xx年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會,適應(yīng),學(xué)會處理各種各樣的事情。
(三)20xx年到2022從事汽車研究員。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所,有自己的工作隊伍,在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧,及一些專業(yè)知識。
時光飛逝,在我寫自己人生規(guī)劃書的時候,我的大二生活也過一大半了,在此,我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。
(一)在20xx年6月通過英語四級和計算機二級,在大三考取英語口語等級證書。
(二)在校期間多做一些志愿活動,盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人,爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。
(三)從大二開始準(zhǔn)備,同時為英語口語考試、計算機二級考試做好準(zhǔn)備,刻苦學(xué)習(xí),為目標(biāo)而奮斗。
(四)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。
(五)多跑圖書館,多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料,擴展視野;多參加體育鍛煉,增強體質(zhì);積極參加集體和社會實踐,培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作意識。
以上是我對未來15年的,有目標(biāo),才會有動力;有信念,才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃,才會讓自己的人生少走彎路,我相信我可以做到!
阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,我只要給自己找到一個適合自己,能夠充分展現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化,但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會一成不變,很多時候,計劃趕不上變化,我會對自己的`規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整,并每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十五
由于缺乏科學(xué)指導(dǎo),許多畢業(yè)生在擇業(yè)時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團(tuán)隊精神、人際溝通能力和自我認(rèn)知能力,而且對未來的發(fā)展盲目,沒有規(guī)劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站,高校該如何對他們的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃呢?可以考慮以下幾個步驟:
評估自我是為了更好認(rèn)識自我、了解自我,明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。評估自我一般采用科學(xué)的職業(yè)方向定位測評幫助分析。
不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時,對于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個行業(yè)?這個職業(yè)需要怎樣的能力要求?現(xiàn)在的市場需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?都是職業(yè)信息庫提供的核心內(nèi)容。
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時,關(guān)鍵是要確立好目標(biāo),大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時應(yīng)把個人志向和社會需要有機結(jié)合起來,這才有現(xiàn)實的可行性。目標(biāo)又分短期和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點,短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。
大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。
很多用人單位更注重實踐能力,大學(xué)生應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。
在確立了職業(yè)目標(biāo)后,行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有行動,目標(biāo)無從實現(xiàn),因此,要指導(dǎo)大學(xué)生參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),國家職業(yè)資格認(rèn)證考試等。
由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化是無法預(yù)測的,有個人的、社會的、環(huán)境的因素,因此學(xué)生應(yīng)時刻關(guān)注環(huán)境的變化,從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十六
大學(xué)四年說長不長、說短不短,就在自己還在迷?;煦绲臅r候,大學(xué)時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了,回頭看看自己一路走來的足跡,竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下,什么都沒得到,而當(dāng)初來大學(xué)前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是,上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我明白了夢想不曾消失,它只是被掩埋,現(xiàn)在就行動起來,規(guī)劃自己的未來,將夢想一點一點的堆積,成就自己的未來。
從小開始,自己就不是一個自覺的人,在家的時候不管是學(xué)習(xí)還是生活方面,自己都有家人精心的照顧著,一直以來都習(xí)慣了平步青云,理所當(dāng)然的感覺,以至于到了大學(xué),不管的學(xué)習(xí)方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及,沒有了家里人的照顧,什么都要靠自己,這時候,自己才真正看清,原來自己什么都不會,比起大學(xué)里的一些同學(xué)來,自己在辦事能力、學(xué)習(xí)能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié),任性、無知、沒有責(zé)任感等等從小養(yǎng)成的習(xí)慣成了性格上的大劣勢,除此之外,對于自己不感興趣的事情,總是抱著無所謂的態(tài)度,可是率直、直接、開朗、務(wù)實、良好的溝通表達(dá)能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是,致命的是,對于自己來說,沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的,這也導(dǎo)致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學(xué)生,到目前為止,沒有真正用心去體會和學(xué)習(xí)這個專業(yè)。
當(dāng)初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿,原因就是感覺上這個專業(yè)很好,而這一“隨便”一填,讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力,一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時,一邊繼續(xù)著專業(yè)的學(xué)習(xí),而在這過程中,自己也漸漸發(fā)現(xiàn),其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的,與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè),還不如繼續(xù)學(xué)新聞,覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學(xué)科中,慢慢的培養(yǎng)自己。在進(jìn)入21世紀(jì)后的人類社會發(fā)展中,信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞,作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè),與信息的聯(lián)系是顯而易見的,就專業(yè)本身來說是一個具有生命力,且符合時代發(fā)展的學(xué)科,但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及,人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧,高校傳媒專業(yè)學(xué)生的大量擴招,以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè),作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生,我對于自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)科并沒有持絕對看好的態(tài)度。
個人職業(yè)選擇:企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng),常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)取?BR> 選擇路徑:畢業(yè)后直接就業(yè),或是留學(xué)。
選擇理由:在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學(xué)科,所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度,希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外,自己于家人也用走留學(xué)這條路的打算,主要是因為國內(nèi)競爭過大,人才過剩等綜合因素所致,但目前為止,自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主,留學(xué)是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng),常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)冗@類職業(yè)類型通過swot法進(jìn)行分析。
近年來,隨著高校擴招,大學(xué)教育漸漸被普及化普通化,大學(xué)生被批量生產(chǎn),早已不是社會稀有勞動力,所以自己對于大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景沒有持過高的期望,正因如此,自己在就業(yè)時不會帶有“自恃大學(xué)生”的清高態(tài)度,相反,是以一種務(wù)實、謙虛的態(tài)度對待自己能力所能及的工作崗位。自己并沒有想一畢業(yè)就能找到一份工資待遇好,工作內(nèi)容輕松的工作,而是希望能從自己力所能及的方面的工作做起,在點點滴滴中不斷地積累經(jīng)驗,一步一步的前進(jìn),腳踏實地的做好自己應(yīng)該做的事。我國新聞媒體目前的數(shù)量大體上控制在:報紙約2200多種;期刊雜志8000多種;廣播電臺、電視臺、有線電視臺各約1000臺。通過網(wǎng)上調(diào)查找到的資料顯示,在近3~5年內(nèi),國家新聞出版總署將繼續(xù)貫徹“控制規(guī)模,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高質(zhì)量,增進(jìn)效益”的方針。這意味著在今后一段時間內(nèi),新聞媒體將維持現(xiàn)有規(guī)模,數(shù)量上不會有大的增長,因而對新聞人才的需求將是有限的。所以選擇到企業(yè),事業(yè)單位做文化方面的擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作,比起直接做記者、編輯等等新聞專業(yè)最為對口的工作,在競爭力上來說要小。
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作,就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩,風(fēng)平浪靜,在工作中會遇到各種意想不到的事情,見到各種各樣的人,而自己良好的溝通能力與表達(dá)能力能在這些方面起到積極作用,并且,對于新事物,自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的,這一點也算是自我優(yōu)勢。不過,既然是文化擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作,文字功底一定要好,對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學(xué)科基礎(chǔ)知識一定不能馬虎對待,畢竟,這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識,所以,自己對于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)也應(yīng)上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務(wù)的單位,所以自己也要努力提高自己的英語水平,既然走向社會,自己也會不斷自我改進(jìn),學(xué)會承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
以下是自己對于大學(xué)階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
1.在大學(xué)四年中,學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2.英語要過四級,并且在大二下學(xué)期過四級后,開始著手準(zhǔn)備過六級,爭取在大三下學(xué)期之前通過英語六級。英語是大學(xué)生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時間,到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習(xí),即使不能實習(xí),至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí),對于實踐、工作的操作有初步認(rèn)知。
4.大三時能找到相關(guān)的單位、企業(yè),進(jìn)行宣傳、策劃等擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵙?xí),即使是不能作為實習(xí)生,也要找到機會,和從事該相關(guān)工作的人交流,積累基礎(chǔ)經(jīng)驗。
5.大四時,開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫,并請教老師或是從事相關(guān)工作的前輩,提高自己的寫作能力。
5.積極參加學(xué)校這方面的活動,如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘,通過親自實踐,了解新聞行業(yè)規(guī)則,進(jìn)而對于自己所要從事工作的基本能力達(dá)到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要,如企業(yè)宣傳擔(dān)當(dāng),從現(xiàn)在開始涉獵有關(guān)方面的書籍等。
7.向有經(jīng)驗的前輩請教,拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化,收集一切對自己有利的信息機會。
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學(xué)生來說,自己對于新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)類容其實并不是特別感興趣,但是因為自己對于自己的學(xué)科喜好并沒有特別清晰地目標(biāo),所以對于目前的學(xué)科選擇也沒有后悔,通過之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后,自己才真正意識到所學(xué)的學(xué)科的真實情況,雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀,但至少自己能肯定,自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè),并且知道自己所學(xué)的學(xué)科能給自己帶來什么樣的額外機會,而通過完成這份規(guī)劃書后,讓自己也能夠有個奮斗的目標(biāo),與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前,還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃,將這剩余不多的大學(xué)時光好好利用起來,為自己的未來好好努力,也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同,但至少現(xiàn)在,自己能真正行動起來,通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十七
我當(dāng)時并沒有立即給自己做一個完整的規(guī)劃,相反,我是一直順從我內(nèi)心的想法去做事,我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。大一剛開始的時候,我和大家一樣,對大學(xué)充滿了“向往”“期待”并自己認(rèn)真地探索著大學(xué)生活。
1.積極參加學(xué)生會,社團(tuán)活動,我現(xiàn)在在社團(tuán)里擔(dān)任了“部長”一職,并且有了自己的“團(tuán)隊”
這一點得感謝雞西大學(xué),因為她給了我一個“舞臺”。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課,并且努力朝著“獎學(xué)金”這個目標(biāo)奮斗。
3.處理好人際關(guān)系,目前就是要處理好,自己與同學(xué),老師,部員之間的關(guān)系。
支撐我前進(jìn)的是“***”,不論做什么事情,大學(xué)生必須得有“***”。擁有***我們才能精力充沛。
馬上就該大二了,我不得不為我系統(tǒng)地做一次人生規(guī)劃了,職業(yè)生涯規(guī)劃《我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》。
大二的目標(biāo)計劃:1.取得與專業(yè)相關(guān)的資格證書。2.外語等級證書,3.本科證書
大三的目標(biāo)計劃:1.取得“學(xué)位”證書,2.考研.
大學(xué)畢業(yè)5后的.目標(biāo)計劃:不一定非得擁有自己的企業(yè),但是必須得有自己的事業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)10年后的目標(biāo):擁有美好和諧的家庭,自己在事業(yè)上取得成就。
我的優(yōu)點:自信,努力,認(rèn)真,好學(xué),謙虛,自我控制能力強。
我的缺點:過于“原則性”,過于不“世俗”
我最愿意從事的職業(yè)順序依次是:
1.公務(wù)員
2.大學(xué)教師
3.高級主管
計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然,這只是我個人觀點,若有不當(dāng)之處,敬請大家指出或補充,在此感謝!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十八
美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福。
方向:
總體目標(biāo):完成大學(xué)本科學(xué)習(xí),進(jìn)入成都知名工程造價公司并取得一定地位。
已進(jìn)行情況:正在進(jìn)行大學(xué)本科學(xué)習(xí)。
社會一般環(huán)境:
穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。建筑行業(yè)在國內(nèi)發(fā)展形勢較好,工程造價專業(yè)在此行業(yè)相對較問穩(wěn)定。
目前工程造價專業(yè)算是不太熱得專業(yè),但是學(xué)習(xí)的人還是有很多,所以競爭相對激烈。
我國現(xiàn)在也的確缺乏這方面的人才,但是實事上,這個專業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生并不大好找到自己滿意的工作。因為經(jīng)驗不足,很多企業(yè)不大重用應(yīng)屆畢業(yè)生,就算招進(jìn)去的,待遇也不高,開始只是做做資料方面的工作,除非是能力特別強的,鍛煉幾年,并考取造價師證的,后期職業(yè)發(fā)展能力很大。
我的優(yōu)勢:性格開朗樂觀,擔(dān)任心理委員以來工作認(rèn)真、細(xì)致、敬業(yè),能吃苦耐勞,也增加了與同學(xué)老師的聯(lián)系,取得了大家的信任。
有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。能熟練運用辦公軟件,大一完成了英語四級。
我的`缺點:缺乏社會經(jīng)驗,人際溝通能力較弱;思維不夠敏捷,表達(dá)尚欠流暢;組織協(xié)調(diào)能力有待提高。
職業(yè)目標(biāo):順利畢業(yè)并具備足夠的專業(yè)技能。
1、2009—2013年:
成果目標(biāo);通過實踐學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并學(xué)好專業(yè)知識。
學(xué)歷目標(biāo):取得大學(xué)本科雙學(xué)歷,完成英語六級考試,計算機二級,從業(yè)資格證。
2、2013年-2018年:
學(xué)歷目標(biāo):取得工程造價員和造價師證。
職務(wù)目標(biāo):工程造價師。
能力目標(biāo):具有注冊資格證,且無不良執(zhí)業(yè)記錄。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):工作前三年月薪1500左右,第三年—第五年2000左右,五年以后3000以上。
3、2018—2019年:
職務(wù)目標(biāo):成為管理層。
能力目標(biāo):工作能力突出,能把握機遇,對企業(yè)有一定的貢獻(xiàn),在企業(yè)內(nèi)有一定的地位聲望。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距:1、企業(yè)方對應(yīng)屆畢業(yè)生的經(jīng)驗要求;
2、作為工程造價師所必備的能力和工作態(tài)度;
3、快速適應(yīng)能力欠缺;
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、與人交流時的談吐有待提高。
1、教育方法。
(1)充分利用大學(xué)在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間:xx年12月以前。
(2)在假期在校爭取更多的實踐機會,增加社會經(jīng)驗。
(3)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會,爭取更多的培訓(xùn)機會。
2、討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。能在較大的壓力下進(jìn)行工作,始終保持良好的心態(tài)。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法:
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當(dāng)官,后來想當(dāng)外企白領(lǐng),現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。有了目標(biāo)就更有充分的準(zhǔn)備時間和奮斗方向,更容易接近成功。
3、可以聽一些別人成功的案例,和為什么別人能取得成功,雖然每個人走的路不同,但是我想有些成功的共同點是相同的,那我作為一個學(xué)生,就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十九
自我介紹:我是一個當(dāng)代??粕羌依镒畲蟮南M蔀橛杏弥拧P愿駜?nèi)向,但開朗、活潑。身形適中,個子中等,平時喜歡踢足球,打籃球,偶爾逛逛街,喜歡看雜志、漫畫類的書籍。
自我優(yōu)勢:有理想,有追求,有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情;做事有責(zé)任心、恒心,動手能力較強;曾參加系運動會3000米長跑獲第七名,在院學(xué)生會招新時,順利通過面試進(jìn)入院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
自我劣勢:缺乏社會實踐經(jīng)驗,交際能力較差,組織能力較弱,口才欠佳。
生活中的成功經(jīng)驗:獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。只要有方向,就不會迷失自己。
解決自我劣勢:利用假期找份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認(rèn)識。看一些心理學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
社會一般環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā),例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起,中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務(wù)院發(fā)展研究中心的一份研究報告稱,預(yù)計20xx年至20xx年間,中國經(jīng)濟(jì)的潛在增長速度為7%-7.9%;而20xx年至20xx年,這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點,城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。
上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表示,上海世博會的投資約在300億元。除此之外,從20xx年開始的'一系列規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室,02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計;xx年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學(xué)園區(qū);所有這些概念性設(shè)計都在預(yù)示著一個極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術(shù)應(yīng)用人才實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境:建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門,它與整個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過度過程中,建筑業(yè)的增長速度很快,對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)也很大。1978年以來,建筑市場規(guī)模不斷擴大,國內(nèi)建筑業(yè)產(chǎn)值增長20多倍,建筑業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加到了7.0%,成為拉動國民經(jīng)濟(jì)快速增長的重要力量。
據(jù)20xx年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個,從業(yè)人員已近4000萬,而其中建筑專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用性人才還不到20%,建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術(shù)應(yīng)用性人才,因此建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯的。
1、總目標(biāo):擁有自己的建筑公司(ceo)。
2、短期及長期職業(yè)目標(biāo):高中時期在校努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識,實訓(xùn)時腳踏實地,刻苦。
3、畢業(yè)后2—3年:先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法,拿到建筑專業(yè)相關(guān)技能證。而后進(jìn)修一年拿到本科文憑。
4、4—6年:實習(xí)施工員崗位,讓自己努力先成為一個優(yōu)秀的施工員,在這期間還要學(xué)習(xí)二級建造師的課程。
5、7—9年中短期目標(biāo):先兩年獨立施工一個中型項目工程,后一年努力學(xué)習(xí)考去二級建造師證書。
6、10—13年目標(biāo):有了一定的經(jīng)驗和能力可以做大的工程了,慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。
7、有了前面的基礎(chǔ)了,我想再話一年半時間學(xué)習(xí)考取一級建造師的證書??既『舐淖鰝€項目經(jīng)理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。
成功標(biāo)準(zhǔn):事業(yè)、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,只要自己努力去做了,每個階段也得到了提高,即使最終目標(biāo)沒有實現(xiàn),也問心無愧,在28歲之前一定要有自己的家庭,并實現(xiàn)自己對父母的承諾。
隨感:我的職業(yè)規(guī)劃就是這樣,這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸,我也不一定會完全照這樣去做,可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同,但我會朝著夢想一步步走下去。
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我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇二十
面對就業(yè)問題,現(xiàn)在的大學(xué)生在潛意識里普遍存在一種懶惰和依賴思想,缺乏危機感和進(jìn)取心。大學(xué)4年,大部分時間是用來背單詞、背概念、應(yīng)付考試、取得高分。當(dāng)然,作為學(xué)生,做這些事情無可厚非,但他們卻忘記了來大學(xué)是要做什么的。我們不再是小學(xué)生,需要家長老師敦促著去學(xué)習(xí),也不是讀書背書的機器,目標(biāo)單純的考高分、保研、讀博、留校。我們在積累知識的同時得培養(yǎng)自我意識,鍛煉學(xué)習(xí)能力,不斷提升自我價值和社會競爭力。
也許大學(xué)生活是安逸的,沒人約束沒人敦促,所以大部分學(xué)生無憂無慮的過完4年的美好時光,等到面臨人生抉擇時,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了,找工作也不容易,于是考個研吧。其實,他們的思想就是如此簡單,覺得考研能獲得更好的發(fā)展空間,能避開嘈雜的招聘市場,能繼續(xù)享受3年以上的悠閑時光。當(dāng)然,人各有志,我不是說考研就是不好,而是說抱著上述思想去讀研的同學(xué)是會慢慢喪失競爭力的,必須明確的是,考研不是為了緩解就業(yè)壓力,考研不是讓自己輕松的手段,考研是為了讓自己更加具有社會競爭力,能獲得比目前更大的提升空間,能得到比現(xiàn)在更好的待遇。若你讀了3年研究生沒有做到這些,那么3年的時光就被你無情的荒廢了。
我分析的現(xiàn)在大學(xué)生存在的普遍思想,不是偏激的討伐和評判。我認(rèn)為這種思想讓人變得失去了自我價值和自我意識。于是危機感在這時候很重要,當(dāng)你大學(xué)期間明白了社會競爭的殘酷,你就會更加努力的去鍛煉自己,為實現(xiàn)自己的短期/長期目標(biāo)而有效的規(guī)劃和發(fā)展。不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),是為了工作而學(xué)習(xí),是為了自己的將來而學(xué)習(xí),帶著這樣一種目的去學(xué)習(xí),自然會收獲很大,在大學(xué)畢業(yè)找工作之際也會派上用場。
就我個人來說,大學(xué)3年多來,學(xué)習(xí)成績不好,大一大二期間不知道社會的壓力,終日荒度時光。到了大3,猛然意識到這樣下去是不行的,于是開始培養(yǎng)自我意識,不斷的汲取對我來說有用的知識,為了能夠在激烈的就業(yè)競爭中生存下來而不斷努力。當(dāng)然,課堂上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多的需要自己動手實踐。我個人學(xué)習(xí)成績不好,不是因為笨,而是我覺得中國目前的教育制度妨礙了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動手能力的發(fā)展,我覺得課堂上老師講解的東西對我個人來說提升不大,而且我興趣不在這里。所以我對學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是及格即可。我覺得學(xué)習(xí)成績和個人能力水平是沒有任何干系的,就看個人努力的方向方法了。
由于我是地理信息系統(tǒng)專業(yè),搞得是gis,整個大3一年,我都在不斷的進(jìn)行自我定位,一直彷徨在gis和it行業(yè)之間,因為我個人愛好編程,愛好反病毒,安全事業(yè),但專業(yè)不對口。所以在猶豫抉擇中也浪費了很多的時間去做意義不大的事情。但這總算是一種嘗試和經(jīng)歷。
現(xiàn)在已經(jīng)大4上了,時間過得很快。在本學(xué)期開學(xué)前夕,我聯(lián)系了一家it公司,順利通過筆試面試,開始為期1年的實習(xí)工作。我覺得對大4的同學(xué)來說,不考研不保研的話,就應(yīng)該早早的為找工作做準(zhǔn)備,從各方面各渠道搜集信息,有意識的提高自己的表達(dá)能力和業(yè)務(wù)知識,盡早的接觸社會,有面試機會就應(yīng)該珍惜,通不通過無所謂,關(guān)鍵是從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),為下次成功做鋪墊。
就目前的情況看來,我基本放棄本專業(yè)的東西,準(zhǔn)備從事反病毒驅(qū)動開發(fā)性質(zhì)的工作。而且我覺得過得很充實,工作中做著自己喜歡做的事情,也能在團(tuán)隊中得到快速提升,我覺得快樂的學(xué)習(xí),高效的工作是我們年輕人應(yīng)該努力去追求的。
其實,做自己喜歡做的事本身就是一件讓人“高興”的事。為了讓自己“高興”,就得不惜一切代價提前準(zhǔn)備,儲備足夠的知識和技能,這樣找一份自己喜歡又滿意的工作是不難的。
我的大學(xué),不算是成功,但也不算是失敗。對我個人來說,我從中有所收獲,而且得到了提升;我的職業(yè)規(guī)劃,就是做自己喜歡做的事,并為之付出200%的努力。付出了總會有回報的,而且我現(xiàn)在看到了一絲曙光。我想,我會一直在這家公司實習(xí)到畢業(yè),轉(zhuǎn)正,然后正式的開始充滿新奇和挑戰(zhàn)的職場生活。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇一
因而,經(jīng)過多日的考慮,我計劃在大一期間完成下面的相關(guān)內(nèi)容:
重讀一遍四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。
專業(yè)基礎(chǔ)知識的拓展:細(xì)讀《信息技術(shù)與應(yīng)用導(dǎo)論》、《c++精髓-軟件工程方法》,做好筆記,需要時查閱相關(guān)的論文和書籍,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
課程知識的學(xué)習(xí):專心學(xué)好本學(xué)年的所有課程,做到課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)并完成相關(guān)的作業(yè)與練習(xí)。
課外知識的學(xué)習(xí):多去圖書館閱讀近期各類雜志,例如《程序員》、《軟件學(xué)報》等,重點關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的'相關(guān)報道和有關(guān)新技術(shù)新方法等的文章。
通過實行上面的計劃,我想應(yīng)該會達(dá)到預(yù)期的效果。進(jìn)入大二后,我覺得重點就應(yīng)該放在專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上了。因此,經(jīng)過認(rèn)真思考我制定了如下的計劃:
抽取時間閱讀名家名篇,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
專業(yè)基礎(chǔ)知識的拓展:細(xì)讀《80x86匯編語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法–c++語言實現(xiàn)》、《計算機組成原理》,掌握查閱相關(guān)的論文和書籍,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
課程知識的學(xué)習(xí):專心學(xué)好本學(xué)年的所有課程,加深對《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)字電路》、《匯編語言程序設(shè)計》、《計算機組成原理》的課程的理解,掌握好相應(yīng)的各類實踐技能。
課外知識的學(xué)習(xí):登陸圖書館數(shù)據(jù)庫閱讀相關(guān)論文,提高自己的論文閱讀水平和理解能力。
經(jīng)過前兩年專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),我想自己應(yīng)該對計算機領(lǐng)域有了整體的了解,也初步掌握了計算機領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,并擁有一定的動手操作能力。因此,在大三的學(xué)習(xí)過程中,我參照系里安排的課程做了如下的計劃:
閱讀一些管理溝通方面的書籍,提高自己的溝通和管理組織能力。
專業(yè)知識的拓展:細(xì)讀《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導(dǎo)論》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》,掌握查閱相關(guān)的論文和書籍,掌握有關(guān)數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)及操作系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。
課外知識的學(xué)習(xí):查閱信息技術(shù)論文(特別是多閱讀英語論文),擴展自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識面,跟上當(dāng)前最新的技術(shù)和應(yīng)用。
進(jìn)入大四,大部分專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課都已經(jīng)基本學(xué)完,我想重點應(yīng)該放在知識拓展和培養(yǎng)應(yīng)用能力上,不過還要考慮到找工作等因素。因此,在前三年所制定計劃的基礎(chǔ)上,大課外書籍閱讀與學(xué)習(xí)的比重,將是我大四需要完成的主要任務(wù)。
四年的大學(xué)生活,說短不短,說長也不長,然而這段經(jīng)歷的重要性卻是不言而喻的。
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我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇二
實際上大學(xué)一年級在我看來是高三的升級版,學(xué)生們根本沒有時間去“花花綠綠”。但“迷?!眳s好像是大一新生的一個通病。大一新生大致分兩種,一種是循規(guī)蹈矩的學(xué)生,家教比較嚴(yán),高三的生活習(xí)慣比較好,膽子不太大,大一還能沿襲以前的習(xí)慣好好學(xué)習(xí),很順利地拿到在大學(xué)里的第一個獎學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開始“綻放”,覺得“大學(xué)不玩就虧了,得行萬里路,然后再讀萬卷書”。一般來說,如果迷茫調(diào)整得快,大二能夠回歸到正確的道路,后來發(fā)展也還是會比較好的。
我指出從大一就必須已經(jīng)開始制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。社會短缺的就是適銷對路的人才。為了并使自己不惋惜,小一一進(jìn)去就得特別冷靜地曉得你將來必須去哪兒。而職業(yè)規(guī)劃也不是搞好后就永遠(yuǎn)維持不變,而是須要不斷回去調(diào)整,根據(jù)社會的發(fā)展調(diào)整成適宜自己的規(guī)劃方案。
對于選擇大學(xué)的選修課,大一的學(xué)生也應(yīng)該根據(jù)職業(yè)的發(fā)展出發(fā)。在大學(xué)里,有兩個途徑可以幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個是選修課,第二個就是利用好寒暑假,真正去一個喜歡的工作單位實習(xí)兼職,來確定自己能不能干這個職業(yè)。有些學(xué)生說“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼職,但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實習(xí),建議去一個比較正規(guī)的單位實習(xí)。正規(guī)的單位對于員工的要求都是很規(guī)范的,與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。
另外,在我看來,念大學(xué)只要努力學(xué)習(xí)三件事就可以了——能夠說道、能夠?qū)懴?、能夠處事。能夠說道,所指的就是規(guī)范地說道,正確地說道,無法隨便“拍攝磚頭”;能夠?qū)懴拢医ㄗh大學(xué)四年必須不間斷地寫下,任何專業(yè)都必須不間斷地寫下,能夠多刊登幾篇文章,還要不間斷地學(xué)外語,努力學(xué)習(xí)外語可以教給很多國外一流的理念,如果英語作品被刊登,這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更存有市場;能夠處事,就是像是真正的職場人那樣回去處事,凡事都存有規(guī)矩,以一個職場人的標(biāo)準(zhǔn)建議自己,要到你真正出席工作后,才不能被當(dāng)做“職場菜鳥”。
專業(yè)并不決定你的未來
小一新生入學(xué)前,或許因為不介紹情況就挑選了一個專業(yè),或許經(jīng)過一段時間的自學(xué)辨認(rèn)出并不討厭選好的專業(yè),于是有些同學(xué)已經(jīng)開始意志疲憊,輕微的甚至整日逃學(xué),最后引致考試掛科,畢業(yè)時沒能成功領(lǐng)到學(xué)位證書。很多學(xué)生畢業(yè)后還可以埋怨之所以自己工作不順?biāo)?,前途并無光是因為當(dāng)初專業(yè)挑選存有問題。
誠然,你可以利用轉(zhuǎn)專業(yè)的機會重新來過,但也要考慮轉(zhuǎn)專業(yè)所要付出的“成本”
你在高三階段就是怎么自學(xué)的?大多數(shù)人就是激活型球手,老師教導(dǎo)什么我搞什么,腰公式、腰課文、背單詞……除了誦讀,似乎沒什么特定自學(xué)方法。盡管這類學(xué)生也能夠成功考進(jìn)大學(xué),但其實他們顯然沒找出自學(xué)的路徑,說道得玄幻一點,就是沒“靈光一閃”回去看透學(xué)科背后的意義。
大學(xué)不同于中學(xué)的一點就是,中學(xué)老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的“拐杖”,能提升學(xué)生的分?jǐn)?shù)是多數(shù)老師的終極目標(biāo);而大學(xué)老師沒有做你“拐杖”的義務(wù),能夠參透多少完全靠學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)。所以到大學(xué)階段,你不能按照高中時期的方法去死記硬背,而是要學(xué)著去打開思路,升級自己的“思維配置”。
其實人的個性和興趣,以及各方面的挑選、理想、信仰都太不一樣,對于中國的年輕人來說,能單一制存活下來,發(fā)展自己,直至同時實現(xiàn)職業(yè)夢想,這個必須橫跨于職業(yè)規(guī)劃的始終。所以在大學(xué)階段學(xué)生起碼必須培育自己具有自我存活的`能力,大四一畢業(yè)依靠自己的本事活下來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個年頭,根據(jù)自己這一年多來的對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析,我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向,但是作為以后生存的技能,英語這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個方面,我大致做了大致的規(guī)劃如下:
1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件,深入細(xì)致努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,培育自己的工作能力和人際交往能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)。
法學(xué)方面:認(rèn)真對待自己在學(xué)校拒絕接受的每一門法律教育,尤其就是主干課,分析自己的擅于方向挑選自己將來的考研和勞動力方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題,多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長同學(xué)們請教,各科都取得優(yōu)異的成績,盡量都不低于85分。
在大三之前制訂出來輕松的嚴(yán)格的考驗及司考計劃,在大三上學(xué)期展開初期集訓(xùn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期展開系統(tǒng)的準(zhǔn)備工作,力求以杰出的成績通過。
英語方面:從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試,每天早上晨讀20分鐘,晚上聯(lián)系聽力20分鐘,增加詞匯量,做專四的訓(xùn)練題增強題感以爭取在下學(xué)期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達(dá)能力。
身心健康方面:合理飲食,不暴飲暴食,不節(jié)食。展開定期的體育鍛煉,增強體質(zhì)。
提高方面:利用好每一個寒暑假,特別是09年的暑假,在此之前務(wù)必列出一個詳盡的考研計劃,以為大三和大四的準(zhǔn)備開辟一條道路,并在暑假中著手開始對過往的知識進(jìn)行回顧和整合。
此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀存有一個比較冷靜的重新認(rèn)識,并為自己的定了一個合乎自身狀況的自學(xué)、工作計劃,或許這個計劃隨著我個人學(xué)識的快速增長可以有所變化。但是我曉得無論如何這條路并不好跑,也許可以存有許多伴著眼淚的曲折。
但是我相信我是正確的,我會一直走下去,我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
在大學(xué)一定必須搞的就是對自己四年后的一個職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,不一定一步到位,你在小一時候看看的角度,與大二確實不一樣,大二看看的又與大三不一樣,所以,你必須搞的就是在小一通過對自己的分析與規(guī)劃,寫下一個對自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃,這個我指出就是很存有必要的,尤其就是一定必須在大一搞!這樣,你除了充份的時間回去修正它,填補里面的嚴(yán)重不足,如果你至了大四才已經(jīng)開始搞這些事情,我想要稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個較好的例子,如果你就是學(xué)財務(wù)會計或者金融專業(yè)的,如果你在大學(xué)剛開始就對自己未來存有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,我想要在你的規(guī)劃中一定存有對于突發(fā)性金融事件的防治與補救措施,因為研習(xí)過金融學(xué)科學(xué)知識的朋友都曉得,市場規(guī)律不以人的意志為遷移,很可能將發(fā)生大幅下滑,萬一發(fā)生金融大幅下滑,"我必須如何直面?"如果這些問題你在小一或者大二就已經(jīng)想起了,我想要對于你現(xiàn)在的求職者一定會小存有協(xié)助!
這時的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生,但是在其心理上屬于高中后,大學(xué)前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學(xué)生躊躇滿志,對大學(xué)生活充滿了憧憬與幻想,幾乎每個人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo),制定了實現(xiàn)目標(biāo)的宏偉計劃。但是,這時的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解,對大學(xué)的認(rèn)知只是停留在道聽途說上,學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。
該階段生涯目標(biāo)的特點就是:生涯目標(biāo)的奠定多源自于蛻變經(jīng)歷及外界的影響,目標(biāo)高遠(yuǎn),但變得空洞。
1、適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活;
2、積極進(jìn)行自我探索,分析高中時建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo),發(fā)現(xiàn)問題并修正目標(biāo);
3、介紹社會職業(yè)、職位設(shè)置;
4、制定切實可行的大學(xué)階段成長計劃;
5、出席校園文化活動和社會課堂教學(xué)活動;
6、進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢和職業(yè)咨詢。
這時的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個月的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,對大學(xué)生活有了一定的了解和理解,并且對自我有了一定的認(rèn)識,制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入,每一位學(xué)生的具體目標(biāo)逐漸突現(xiàn)出來。
該階段生涯目標(biāo)的特點就是:目標(biāo)逐漸與所學(xué)專業(yè)融合。
該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是:
2、了解社會職位素質(zhì)要求;
3、根據(jù)辨認(rèn)出確認(rèn)階段性具體內(nèi)容目標(biāo);
4、制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃并積極行動;
5、展開適當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)評定;
6、參加校園文化活動和社會實踐活動;
7、出席能力提高訓(xùn)練。
這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)環(huán)境大學(xué)生活,經(jīng)過大學(xué)生活的親身體驗和專業(yè)課程的自學(xué),各方面能力存有了一定的提升,對自我的積極探索逐漸深入細(xì)致,并已經(jīng)開始積極探索職業(yè)發(fā)展方向。
該階段生涯目標(biāo)的特點是:目標(biāo)開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。
該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)就是:
1、繼續(xù)進(jìn)行自我和環(huán)境的探索,了解自己的職業(yè)發(fā)展方向,了解社會相關(guān)的職業(yè)資訊;
2、對大學(xué)生涯展開合理規(guī)劃;
3、制定大學(xué)期間階段性目標(biāo);
4、積極行動同時實現(xiàn)階段目標(biāo);
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇三
我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是:拿到學(xué)士學(xué)位,通過英語四、六級并盡可能拿高分,通過計算機考核,拿到專業(yè)認(rèn)可證書,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
具體計劃:
大一時:初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记?學(xué)習(xí)計算機知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。
大二時:提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有:通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應(yīng)用能力增強。
大三時:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。
大四時:工作申請,爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有:對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
執(zhí)行計劃。
大一:1.盡可能地多參加社團(tuán)活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強與同學(xué)之間的交流,建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2.學(xué)好數(shù)學(xué),為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。3.積極學(xué)習(xí)英語,為英語過級做好準(zhǔn)備。
大二:1.繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會;2.加深對專業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。4.爭取在大二上學(xué)期通過英語四級并取得較高分?jǐn)?shù)。
大三:1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際;2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
大四:1.開始積極準(zhǔn)備實習(xí);2.完成畢業(yè)論文;3.制作簡歷,學(xué)習(xí)面試技巧,找工作。
調(diào)整評估。
計劃永遠(yuǎn)也趕不上變化。但是沒有計劃,人生就是一片混亂,大學(xué)的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo),定一個計劃,就是給自己增加動力。
我的計劃還不是很完善,也不是很細(xì)致,在不斷的學(xué)習(xí)和生活中,計劃會一點一點的完善改進(jìn)。
我沒有多幻想我成功怎么樣,我只在乎這個實施過程,在我一點點靠近我的目標(biāo)的時候,我學(xué)到的東西是不是對我今后的人生受益。我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的,但我相信只要我踏踏實實走好每一步,我遲早會成功。
朋友,無論你當(dāng)前抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標(biāo)計劃,請相信我,鼓勵我!有目標(biāo)有計劃就是成功的一半!
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職!學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
我的未來不是夢。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。
四年,1461天,35064個小時,我選擇了充實,我拋卻了虛度。我們不能成為統(tǒng)轄他人的帝王,但我們可以做自己的帝王。不懼怕獨自跨越狹長黑暗的隧道,不指望一雙憐惜的手送來廉價的資助,而是將血肉之軀鑄成英勇的箭簇,帶著呼嘯的風(fēng),攜著永不墜落的夢想,全力地穿透命運設(shè)置的重重險阻,義無返顧地射向那遼闊美麗的長天,劃出一道亮麗的弧線......
每一條規(guī)劃都一個目標(biāo),等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中,健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
我相信,我一定能行!!!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇四
大學(xué)是一個小型社會,是我們從學(xué)生到成人的過渡階段,更是人生的一個重要起點。在大學(xué)里,課程相比中學(xué)而言少了許多,因此,我們擁有較多的空余時間去學(xué)習(xí)自己感興趣的知識,去了解我們喜歡的專業(yè),去探索我們向往的領(lǐng)域。我們將真正開始追逐自己的興趣與理想,為此,做好求職計劃是走好職業(yè)生涯的第一步,不可小視。
我現(xiàn)在就讀于廣東工業(yè)大學(xué)工程管理專業(yè),現(xiàn)為大二,雖然個人最愛商科,但對在學(xué)專業(yè)也并無怨言且能欣然接受。我是一個開朗外向的樂天派,擅長社交,擁有很多不同層面的交際圈,常在圈子中擔(dān)當(dāng)組織、激勵、管理角色。由于學(xué)識淺薄,對所喜好的商業(yè)領(lǐng)域的了解依舊停留在一些基本概念的理解上,嚴(yán)重缺乏實踐經(jīng)驗,在處理一些可能存在的問題時顯得手足無措。
增強自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)需要商業(yè)技巧與知識:談判、演說、營銷、策劃、法律等,培養(yǎng)優(yōu)秀的分析能力、洞察力與決策能力,做一名優(yōu)秀的企業(yè)家,從事銷售、服務(wù)、投資業(yè)。
大二:平時上課注意聽講,保證各科目考試通過,盡力在大二通過英語四級。在不拖累主要課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,充分利用空余的時間查找與商業(yè)相關(guān)的書本、資訊進(jìn)行學(xué)習(xí),遇到不明白的問題積極通過咨詢專業(yè)老師、公司高管、網(wǎng)絡(luò)查閱等方式了解清楚。
大三:除了保證專業(yè)課的正常學(xué)習(xí),盡力通過英語六級考試。利用空余的時間找尋一些公司曾經(jīng)的真實案例,嘗試進(jìn)行分析并提出個人見解及解決方案,以提升個人的知識層面,為日后積累必要的見識見聞。
大四:尋找營銷、策劃、投資、服務(wù)類型的公司進(jìn)行實習(xí),認(rèn)真在實習(xí)中積累各方面的實踐經(jīng)驗,同時學(xué)會不斷從中總結(jié)必要的經(jīng)驗,為未來可能面臨的機遇與挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。在畢業(yè)時,選擇加入一家有發(fā)展前景的公司并致力于實現(xiàn)人生的夢想,或者自主創(chuàng)業(yè),從基本的代理銷售做起,逐步積累。
1、嚴(yán)格要求時間的利用,付諸行動,減少無謂空想。
2、全身心投入,腳踏實地。
3、學(xué)會總結(jié)分析,積極利用身邊有利條件、工具等以提高效率。
4、堅持體育鍛煉,保持良好的狀態(tài)與持續(xù)的熱情。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇五
當(dāng)我寫這一篇文章時,我已經(jīng)是××××大學(xué)的一名學(xué)生了,在即將入學(xué)之際,我站在大學(xué)的開頭,展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實而有意義。
大一:打牢地基。
觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚帆千里。
目標(biāo)既已鎖定,該出手時就出手了。
求職的,編寫好個人求職材料,進(jìn)軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。
在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,要對自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。
只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計劃的同學(xué),相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
3.誰能幫我寫一份物業(yè)管理未來五年職業(yè)生涯規(guī)劃?
4.對工作規(guī)劃怎么寫。
7.觀看永遠(yuǎn)在路上簡報。
8.拍蠅懲貪感想。
9.本科生和碩士生哪個更好找工作。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇六
人生本沒有意義,每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義,我要思考的結(jié)果是:我用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅讓我快樂,而且對人類有所幫助。
從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓,也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂?!比绾问刮覀兊娜松@得更有價值,體現(xiàn)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,掌握在自己手中。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,春去春又回。
踏著時光車輪,我已走到21歲的年輪邊界。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快。
水無點滴量的積累,難成大江河。
人無點滴量的積累,難成大氣候。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
只有付出,才能有收獲。
未來,掌握在自己手中。
一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們有能力去展示當(dāng)代年青人的風(fēng)采,歷史的舞臺為我們而拓展,只要有信心,你就可以。但是在面對日益激烈的人才競爭,我們更應(yīng)該明確自己在社會大劇場中所扮演的角色。給自己一個最準(zhǔn)確的定位,職業(yè)規(guī)劃讓我們更能看清自己,了解自己,那你還等什么——————一起來吧!
在我和人生哲學(xué)里,生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù),每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。
1、自我興趣愛好大盤點:閱讀、養(yǎng)花、跆拳道等等
喜歡的文學(xué)作品:
《紅樓夢》、《冰心散文》《人間詞話》、《宋詞三百首》、《雷雨》等散文詩歌。散文和詩歌給人帶來的享受無法用言語來表達(dá),那是一種精神和靈魂的對話。有時候更只是一種感覺,我是相信感覺的。
心中的偶像:曹雪芹、三毛、周恩來。
2、自己的優(yōu)勢盤點:
有理想,有追求,對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,對待工作兢兢業(yè)業(yè),在自己人際交往的圈子中,我努力用真誠對待每一個人,因為我相信,愛出者愛返,福往者福來,我樂于交友,希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點。
3、自己的劣勢盤點:
缺乏社會實踐經(jīng)驗,動手能力不強。做事有點毛躁,抗壓能力不強,對某些
事物過于敏感
4、生活中成功經(jīng)驗的盤點:
獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓(xùn):
目前我遇到的最大失敗就是高考,我把高考看得太重要了以至于沒有發(fā)揮自己的真實水平?,F(xiàn)在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生,只要以一種平常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人,沒什么大不了的。
利用假期找份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認(rèn)識??匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。增強自己的抗壓能力,讓自己感覺更好。
人生格言知識改變命運
綜上所述,只要我選擇了適合自己的,我就會是最好的。我明白我不能決定生命的長度,但我可以控制它的寬度,我不能左右天氣,但我可以改變心情,我不能預(yù)知明天,但我可以利用今天,我不能樣樣順利,但我可以事事努力。
1、社會一般環(huán)境:
有報道說:20xx年5月21日,中國新聞教育學(xué)會會長何梓華在首屆新聞傳播學(xué)院院長國際研討會指出,我國新聞學(xué)類專業(yè)點超常規(guī)發(fā)展,畢業(yè)生供大于求。
1994年以前,全國新聞學(xué)類專業(yè)點共有66個;1995—1999年,5年共增加58個專業(yè)點,平均每年增加10個左右;20xx—20xx年,5年期間共增加335個專業(yè)點,平均每年增加67個;20xx年,新聞學(xué)類專業(yè)點已達(dá)661個,兩年新增了202個,平均每年增加101。而事實上,3—5年內(nèi)新聞媒體對新聞人才的需求量不大。以目前661個新聞學(xué)類專業(yè)點每個每年招收50人的最保守估算,本科四年招收200人,661x200=132200人,平均每年的畢業(yè)生將為33050人——而全國領(lǐng)有記者證的新聞工作者人數(shù)約為15萬人,供大于求是顯而易見的。
2、新聞學(xué)業(yè)特殊社會環(huán)境
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,新聞媒體希望新聞院校能為他們多培養(yǎng)新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來,新聞院校集中力量培養(yǎng)的是記者和編輯,經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)被長期忽視。
據(jù)中國新聞教育學(xué)會對60多家新聞媒體的調(diào)查:大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比較高、知識結(jié)構(gòu)比較合理的隊伍;對能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生,需求量已接近飽和;為了進(jìn)一步提高新聞報道的質(zhì)量,并滿足受眾多方面的需要,新聞媒體需要新聞院校培養(yǎng)既懂新聞業(yè)務(wù)知識,又能掌握另一門學(xué)科基本知識的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無法滿足此需求時,新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。
確定職業(yè)通路
職業(yè)類型:記者,播音員,編輯。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇七
告別了那青澀的青春,那充滿回憶的高中生活?,F(xiàn)在迎來了嶄新的生活,這個一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這,我將開始對我的全新旅程做出規(guī)劃。
一、自我盤點剖析自己的優(yōu)點盤點:。
我是一個不甘平凡的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍?,我想每天都會是一個嶄新的開始,面對新的希望,我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研;對待同學(xué),我寬以待人,樂于助人;對待自己,我嚴(yán)以律己,堅持原則;對待工作,我態(tài)度端正,有責(zé)任感;對待生活,我熱愛生活,積極樂觀,艱苦奮斗。因此,面對未來,我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會勇敢走下去,直至成功。
自己的缺點盤點:。
二、外部環(huán)境分析。
1、英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言,必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系,中國面向世界,世界一體化更加要求我們英語的運用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2、信息時代的來臨,要求我們掌握一定的計算機知識,使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機,你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3、就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,要求我們不僅僅只在一方面突出,而做到各方面突出,社會需要多方位的人才,能力的培養(yǎng)尤為重要。
三、目標(biāo)設(shè)定。
大二:定向期:當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主,重點放到專業(yè)課上,努力學(xué)習(xí)好英語,爭取通過英語6級,計算機2級。適度打工,接觸社會,積極參加社會實踐活動,培養(yǎng)社會實踐能力,進(jìn)一步的提升自己,為今后邁出重要的一步。
大三:沖刺期:大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二,決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,于是需要加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會,培養(yǎng)社會實踐經(jīng)驗的能力,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生,需要進(jìn)一步深造,好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四:分化期:同學(xué)會各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,為自己今后方向邁進(jìn),明確了自己的方向,埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力。
四、行動具體計劃。
大一。
4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣。
7組織并參加學(xué)校的各項活動,參加一些社團(tuán),學(xué)生會等。
8,學(xué)習(xí)專業(yè)課程,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書,讀好書。
大二。
1、主要以學(xué)習(xí)為主,利用充足的時間去學(xué)習(xí)英語和計算機,爭取一次通過英語6級,通過計算機2級。
2、多參加社會實踐活動,做義工,培養(yǎng)社會實踐能力3努力學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金。
5學(xué)校周圍找一份工作,鍛煉自己的工作能力,掙一點外快。
大三。
2、鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力、繼續(xù)學(xué)好各門功課;。
3、繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
4做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。
5走向社會,積極實踐,對社會做到充分的認(rèn)知。
大四。
1以準(zhǔn)備考研為主,同時不缺乏鍛煉。
還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研,學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不能忘掉。大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實踐,在這個階段中,你要熟練的運用你所學(xué)的知識,結(jié)合社會去實踐,培養(yǎng)自己的社會實踐能力,更好提前的進(jìn)入社會,記住大學(xué)是進(jìn)入社會最主要也是最重要的途徑。
沒有山不能跨越,沒有海不能冒險,讓歷史及得這一天,我用心立下誓言,沒有事情不能改變,沒有夢不能實現(xiàn),我會抬頭迎接每個考驗,開闊天空是我的地圖,我用我的努力與汗水打造人生,一顆心在為希望跳動,也希望世界為我歡呼,大地為我炫耀。大學(xué)人生,夢的起航,我會牢記著寫下的每一個字,這一篇文章,用努力與汗水澆鑄,想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇八
9月5日我正式踏入了大學(xué)的校門,開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活。時間如白駒過隙,在不知不覺中一個學(xué)期從指尖輕輕劃落,我們已然成為了警察大學(xué)生的一員!
人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
第一章:試探中的大一。
目標(biāo):努力適應(yīng)警院生活,提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事,必先利其器”、“適莽蒼者,三餐而返,腹猶裹然,適百里者,宿椿糧,適千里者,三月聚糧”。首先,腳踏實地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的,大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ),要有堅實的基礎(chǔ),才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始,在這里,我將為我的未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理:永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,大學(xué)不同于高中,只知悶頭苦讀是不行的,你要學(xué)會交際;當(dāng)然積極參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记梢彩潜仨毜?。
大一應(yīng)當(dāng)有最充裕的課余時間,是提升自我各項能力的最佳時期,所以不要在空閑的時候無所事事,去嘗試,去探索。
第二章:定向中的大二。
目標(biāo):提高綜合素質(zhì),沖向美好明天。
在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好復(fù)習(xí)司法考試的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里需要通過三次重要的考試:英語四級、計算機二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期,我們要做的就是通過獲取這三個科目認(rèn)證證明來充實和豐富自己的生活,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
在這個時期,我們也應(yīng)考慮清楚未來是繼續(xù)深造還是選擇就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或與法本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
大二的時光是相對充足的,然而,有一點是很值得注意的,那就是在適當(dāng)?shù)臅r刻學(xué)會放棄一些次要的東西?!叭绻闫髨D無所不知,那你將一無所知?!币晃徽苋巳缡钦f。是的,生命的.小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里,我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向,所以大二是非常重要的。
第三章:沖刺中的大三。
目標(biāo):備戰(zhàn)司法考試,堅持到底就是勝利!
只要執(zhí)著于我的選擇,我的人生將會與眾不同。我想,在大三這一年,會是漫長而艱辛的,但也會是最有收獲的一年!昨天已經(jīng)成為歷史,只要抓住自己所擁有的,堅持到底,就必然會有回報!
當(dāng)然想要提高自己的能力,我必須盡力去提前學(xué)習(xí)大四的相關(guān)法律課程;另外,盡力通過英語六級考試甚至更高,以提升自我。我堅信:當(dāng)我能夠通過司法考試的時候,當(dāng)我能夠說出一口流利的英語的時候,當(dāng)我你能夠?qū)懗鼍实姆烧撐牡臅r候,我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小,我也必然能更具有實力!
大三,是不斷完善自己的關(guān)鍵階段,是進(jìn)一步提高的過程,堅持,在這個時候就顯得尤為重要!成功就在那最后的一瞬等著我們!
第四章:揚帆中的大四。
目標(biāo):全力通過司法考試,專心考研復(fù)習(xí)。
終于,到大四了,大學(xué)生活似乎已經(jīng)到了尾聲,這段奏鳴也迎向了最后的高潮。在前三年的學(xué)習(xí)和生活的積淀中我已掌握了許多,也許未必首屈一指,但對于三年的努力,我堅信會有回報!當(dāng)然如果沒有通過司考,也不會氣餒,因為我還有最后機會——考研。在這個知識主宰社會的時代,我知道:考研成為熱點,研究生成為真正的人才,本科生競爭實力并不是最突出的了,所以考研這件事從大一開始就已成為追求的目標(biāo),我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力,可以勇戰(zhàn)研考!不畏縮,不放棄!
到大四了,也是準(zhǔn)備畢業(yè)論文的時候了,這是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗,依據(jù)各方經(jīng)驗,這個時候是千萬不能馬虎的,這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問題。
到大四了,也沒什么可猶豫的了,我想這時候一切都為了明天,一切都為了未來,我已然長大!
末章:中警院,我的大學(xué),我的家!
中警院是我終于放下高考重?fù)?dān),第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方;是我一生中第一次有機會系統(tǒng)性地接受法學(xué)教育的殿堂;是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
我愿:播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。
沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?
一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼搏,奮斗!成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;成功,只垂青經(jīng)過磨礪充分付出的人!未來,掌握在自己手中;未來,只能掌握在自己手中;所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)沒有理由,只有信念,必勝的信念!挑戰(zhàn)自我!永不言棄!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇九
學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分,內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì),是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中,大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié),通過幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo),協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更加充分了解學(xué)生的思想動態(tài),構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺。本文通過分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題,介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義,最終提出針對不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重,良好的學(xué)風(fēng)對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習(xí)動力不足、對未來迷茫等問題。
第一,學(xué)習(xí)動機不強。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后,由于不再接受高中嚴(yán)格的監(jiān)督,自己有所放松,整日無所事事,缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo),這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學(xué)生變得更加迷茫,失去了學(xué)習(xí)的動力。
第二,學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓,自制能力較差,有的學(xué)生上課遲到,早退,曠課;上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時得過且過,期末突擊復(fù)習(xí),只求及格,不求甚解,甚至個別同學(xué)為了通過考試,不惜冒險作弊。
第三,專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學(xué)生高中時期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來,學(xué)習(xí)主動性較差、專業(yè)認(rèn)同度較低。加之進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)難度加大,許多學(xué)生缺乏能動能力,難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時喪失學(xué)習(xí)信心和熱情。
從以往經(jīng)驗看,單純依靠強制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造學(xué)習(xí)氛圍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生,只有充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性,才是實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長效發(fā)展的根本保障。
學(xué)習(xí)是持續(xù)一個人一生的追求,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會在未來立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在離開學(xué)校講授式授課的前提下,在未來的生活和工作中,仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個人發(fā)展的動力,尋求新知識,探求新方法,不斷超越自我,實現(xiàn)自身價值。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,加強學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起:即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來到大學(xué),擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競爭,開始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己,不思進(jìn)取。通過制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,幫助同學(xué)認(rèn)識大學(xué)生活,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動效應(yīng),在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。
3.學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)動機。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會針對學(xué)生不同時期的學(xué)習(xí)能力和需求,形成不同的計劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對大學(xué)的初步認(rèn)識形成簡單的學(xué)習(xí)計劃,并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調(diào)整,有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?,由被動變?yōu)橹鲃?,有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹嵘T谶@個過程中,隨著不斷地進(jìn)步和自主能力提高,成就感不斷提升,自信心增強,思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變,進(jìn)而更有信心和勇氣。
4.學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ),為求職就業(yè)創(chuàng)造條件。
大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力,為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系,要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手,根據(jù)社會需求,把握社會發(fā)展動向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障,通過制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),另一方面,也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學(xué)習(xí),通過掌握專業(yè)知識和技能,結(jié)合個人特長和興趣,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,增加自身就業(yè)競爭能力。
1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo)。
很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),總覺得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無為又好像每天很忙,漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學(xué)生初到學(xué)校,因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響,對自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。
通過對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo),幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進(jìn)程,確定階段性目標(biāo)及整體目標(biāo),合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃,明確實施步驟和實施方法;另一方面,將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來,合理規(guī)劃大學(xué)時間,敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。
2.入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標(biāo)激勵和時間管理,它不是一成不變的,目標(biāo)的達(dá)成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學(xué)階段每個年級的不同,隨著學(xué)生個人的成長、思想和見識的不斷成熟,學(xué)業(yè)規(guī)劃也會循序漸進(jìn)。對于入學(xué)之初的新生,學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的了解,適應(yīng)大學(xué)生活,通過每一個時間單元,周、月、學(xué)期、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并敦促其完成,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強,后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上,實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理,最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.充分了解學(xué)生的思想動態(tài)。
現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通,通常是老師講課,學(xué)生聽課,課后缺乏溝通和探討,學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí),逐漸喪失了學(xué)習(xí)、研究熱情,更有甚者認(rèn)為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭,課程過半逃課人數(shù)劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導(dǎo),無論是針對大一新生的新生研討課,大二大三的科技競賽輔導(dǎo),還是大四時期的考研指導(dǎo),抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整,專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過與學(xué)生的交流,可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量;另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點,更加深刻消化課堂知識,達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。
三、制定不同時期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
學(xué)生入學(xué)后,每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同,學(xué)生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變,學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對于不同年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是有差異的,因此,我們在制定輔導(dǎo)計劃時必須考慮年級、學(xué)生個體的不同特點進(jìn)行科學(xué)合理的輔導(dǎo)。
一年級偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等,通過對大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng),幫助新生適應(yīng)自主生活、學(xué)習(xí)方式,做好角色轉(zhuǎn)換定位,同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向,增強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。
二年級重點做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計劃、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃、學(xué)業(yè)危機干預(yù)和科技競賽輔導(dǎo)。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng),大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確,學(xué)生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段,通過對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生扎實專業(yè)知識,培養(yǎng)實踐技能,規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo),鼓勵個性發(fā)展,通過社會實踐或科創(chuàng)研究,培養(yǎng)綜合素質(zhì),提高社會責(zé)任感,社會適應(yīng)和人際交往能力,同時,針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時做出幫扶和學(xué)業(yè)危機干預(yù)。此外,該階段針對發(fā)展目標(biāo)明確地學(xué)生,可以進(jìn)行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo)。
三年級加強學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計劃、科技競賽輔導(dǎo)、考驗輔導(dǎo)計劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃,進(jìn)一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,鼓勵大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項實踐工作,開展針對杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃。并對學(xué)生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。
四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo),此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機干預(yù)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,通過對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié),有針對行地開展職業(yè)生涯指導(dǎo),完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時,針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生,找準(zhǔn)原因,探索解決學(xué)業(yè)危機的途徑,保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。
通過系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),結(jié)合社會需求和個人發(fā)展需要,可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動性,從自身的特點和興趣出發(fā),制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和實施方法,合理安排時間和學(xué)習(xí)計劃,實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十
1、我的性格,興趣。
我的性格有些內(nèi)向,但有時開朗、活潑。很積極向上,是樂觀主義者,遇事都會從其好的一面觀察,每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度(當(dāng)然,這或許與我沒經(jīng)歷過多少挫折有關(guān)吧)。對挫折的承受力很差,對于成敗看得很重,但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情,只要我決定去做,就一定會盡自己最大的努力。
業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學(xué)聊天,談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯栴},交流一下對問題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題,反思自己,哪些做對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研,感情方面也沒有牽絆,所以學(xué)習(xí)非常用功,學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍,不主動參加積極性高的活動,不太喜歡喧鬧的場面;語言表達(dá)能力一般,不善人際交往,在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安,不喜歡領(lǐng)導(dǎo),強制別人。
2、我的能力。
a、我現(xiàn)在擁有的能力。
英語,計算機基礎(chǔ)技能,動物學(xué)、植物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的實驗技能。
b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力。
生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識及相應(yīng)實驗、實踐技能,培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實、穩(wěn)固,還要多接觸一些專業(yè)方面的知識,了解國際上本專業(yè)最新動態(tài),多做一些本專業(yè)的實踐項目,如urtp,挑戰(zhàn)杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等。
我打算畢業(yè)后出國留學(xué),因此英語必須達(dá)到很高水平,除了四六級以外,大四之前還要過托福、gre,對英語的學(xué)習(xí)不能等閑視之,大學(xué)期間我還要提高與人交往能力,這要求我多參加學(xué)校活動,多與人接觸,多積累經(jīng)驗,努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達(dá)能力,經(jīng)常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點部分,也無法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié),不能很好的組織語言表達(dá)出來,通常會顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學(xué)期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學(xué)專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文,沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾,食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。
c、我的價值觀。
我沒有什么特殊的宗教信仰,是無神論者,堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價值觀。但我堅信善有善報,惡有惡報,不管別人如何,只是做自己覺得好的事情,喜歡幫助別人,樂在其中。
d、同學(xué)、老師對我的評價。
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀,本性天真、單純,缺乏社會實踐經(jīng)驗,很搞笑,脾氣好,細(xì)心,做事細(xì)致,但考慮事情不周到,對事情的人是膚淺,不能看到事情的深層。
1、我的優(yōu)勢。
專業(yè)知識,專業(yè)技能掌握牢固,且對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)懷有極大的熱情。
性格屬稍偏內(nèi)向,安靜型,心思細(xì)膩,做事認(rèn)真,考慮問題比較細(xì)致。
有較強的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力積極參加各種學(xué)術(shù)活動,現(xiàn)在正申報urtp項目。
生活態(tài)度比較積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面。
待人真誠,有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。
善于短期職業(yè)規(guī)劃,而且能很好的完成計劃任務(wù)。
喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,不需要跟很多人打交道的'工作。
2、我的劣勢。
我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國留學(xué),但現(xiàn)在的英語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高實驗操作技能與所需水平還有差距。
計算機操作水平不夠高,競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用不夠主動,也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
抗壓力能力不強。
與人交往和溝通能力欠缺,口語表達(dá)能力也不夠好,與人交談時,溝通不利,表達(dá)不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達(dá)能力,以致喪失許多鍛煉自己的機會。
做事不過果斷,尤其事前作決定的時候瞻前顧后,老是猶豫不決,沒有很大的恒心。
組織管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺。
不善于長期規(guī)劃,制定的計劃經(jīng)常會被打破。
不喜歡機械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。
3、外部環(huán)境的機遇。
21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì),社會對生物科學(xué)的依賴會越來越強烈,生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿,其發(fā)展前景廣闊學(xué)校的實驗教學(xué)條件很好,利于實驗技能的培養(yǎng)、提高學(xué)校周圍有許多生物科學(xué)專業(yè)很強的學(xué)校,可以去聽課同學(xué)來自全國各地,有機會趁假期可以去全國各地作生物調(diào)研。
4、外部環(huán)境的劣勢。
國內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭,家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,不足以供給我出國留學(xué),家庭沒有社會人脈基礎(chǔ),沒有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(但我對自己目前就讀的學(xué)校還算滿意),生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好,擇業(yè)范圍不廣大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課后論文職業(yè)生涯是每一個人都必須經(jīng)歷的過程,是每一名大學(xué)生都要面臨的選擇。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十一
時光飛逝,不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,面對電子技術(shù)人才競爭日益激烈的社會現(xiàn)狀,我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?生命就如一張白紙,生命只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,我決定,以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的大學(xué)僅剩下三年的生活做一個全面的規(guī)劃。
1、氣質(zhì)。
根據(jù)不同指標(biāo)可以把氣質(zhì)分成不同種類,據(jù)我自己測試,我的氣質(zhì)如下:沉著冷靜,穩(wěn)重踏實,忍讓堅強,細(xì)膩深刻,有耐性,生活有規(guī)律,但有時會煩躁、沖動,多愁善感。我是一個在農(nóng)村里長大的孩子,所以我從小就學(xué)會堅強獨立,任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做,很少會要求別人何如做。但也許因為來自農(nóng)村的原因,各方面能力都所欠缺,知識、視野等不如許多同學(xué),心里時不時會自卑一下,有時候也會多愁善感了一下,有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道,自卑自憐并不是真正的我,真正的我是積極向上,拼搏進(jìn)取的。
2、性格。
我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準(zhǔn)的,對我來說,“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內(nèi)向的,與人交往時常常容易表現(xiàn)出害羞和膽怯,這種性格讓人感到親切,所以大家對我都比較信任??墒?,正是這種性格,使我很難對別人開口說“不”,不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考,我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人,喜歡自己去鉆研,等自己解決了這個難題,心中就會有巨大的成就感,很興奮,很喜歡這種感覺。自己有自己的主見,不易受到他人的影響,但我又不會把自己的思想強加在別人身上,因此身邊的同學(xué)朋友都喜歡我。
3、興趣愛好。
我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學(xué),當(dāng)身邊的同學(xué)朋友遇到困難的是時候,我會認(rèn)真傾聽他們的訴說,盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作,一起合作完成任務(wù),我會覺得很開心。喜歡關(guān)心他們的幸福,看到他們幸福開心,我會打心眼里快樂。喜歡運動,平時較喜歡打兵乓球等各種球類,平時會跟同學(xué)去打打球;又喜歡安靜,安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書,看書是我獲取知識的主要途徑。
4、能力。
我覺得,我在自學(xué)和洞察方面比較強。我比較喜歡自學(xué),喜歡獨立思考,去鉆研自己感興趣的一切。在人際關(guān)系方面,我也能處理得比較好。我喜歡交朋友,課余時間就會一起聊天、逛街。但在語言表達(dá)能力方面,我對自己就不怎么滿意了,由于語文不怎么好,總覺得自己比較缺乏詞,有時候跟同學(xué)朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己的看法,但很少會表達(dá)出來。在思維方面還是不夠創(chuàng)新,應(yīng)該說思維不夠發(fā)散吧,想法比較傳統(tǒng),又是較難接受一些新生事物或文化,如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓(xùn)練多訓(xùn)練一下。
1、內(nèi)部環(huán)境分析。
我是一個來自農(nóng)村的孩子,爸媽都是農(nóng)民,沒有任何社會背景,一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是:真誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學(xué)的學(xué)雜費,我能安心學(xué)習(xí)。但是要是讀研的話,恐怕不行了,所以我比較傾向與畢業(yè)后就業(yè)。如果考研的話真的一切都靠我自己了。縱觀目前就業(yè)難的形式,有許多因素,以下是主觀因素的幾個原因:
1)部門畢業(yè)生自身專業(yè)知識與技能不精,但擇業(yè)期望值很高,把待遇是否優(yōu)厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標(biāo)準(zhǔn),不愿承擔(dān)艱苦的工作,也不愿到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層學(xué)校去工作。
2)相反地,對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價過低,不敢主動向用人單位推銷自己,不敢主動參與就業(yè)競爭。
2、外部環(huán)境分析。
電子信息工程是電子信息類專業(yè)中具有較寬適應(yīng)領(lǐng)域的專業(yè),是電子信息產(chǎn)業(yè)的支撐學(xué)科,也是當(dāng)前需求量大、就業(yè)率較高的專業(yè)之一。電子信息工程的培養(yǎng)目標(biāo)是具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的及處理論和知識,能從事信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā),具備較高的外語和計算機應(yīng)用能力。具備知識創(chuàng)新能力的高等工程技術(shù)人才。它側(cè)重于信息處理的工程應(yīng)用,主要學(xué)習(xí)電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設(shè)計方法,包括信息的獲取與處理、通信及計算機應(yīng)用技術(shù),具有較強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及工程應(yīng)用訓(xùn)練過程,非常重視學(xué)生實際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。理論上電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景是很好的,但為什么許多大學(xué)生找不到與專業(yè)對口的工作?依我調(diào)查,外部環(huán)境形勢主要有以下幾個方面:
1)現(xiàn)今,我國仍處在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過渡時期,經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,不僅使大學(xué)生就業(yè)難,全社會都存在就業(yè)難的問題。
2)我國就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求,而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。
3)大學(xué)教育發(fā)展比較緩慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐。
4)雖然市場需求量大,但是很多企業(yè)都要求一兩年以上的經(jīng)驗,這樣把許多剛畢業(yè)的大學(xué)生拒之門。
5)近年來的金融危機也對我國的就業(yè)問題產(chǎn)生極大的影響。
但是近年來國家應(yīng)社會的需求,出臺了培養(yǎng)職業(yè)技師的政策。許多高校設(shè)置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業(yè)也是職師班,這樣給電子信息工程專業(yè)的學(xué)生更多的就業(yè)選擇。同時解決職教的緊缺,又能在一定程度上緩解就業(yè)壓力。
3、對職業(yè)認(rèn)知的小總結(jié)。
客觀原因是我們無法改變的,可是,我們卻能針對主觀因素找出自己的不足,使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。我認(rèn)為:
1)作為學(xué)生,做重要的還是把學(xué)業(yè)放在第一位,認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè),為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
2)多參加學(xué)校舉行的實踐活動還有暑期實習(xí),鍛煉自己,增加經(jīng)驗。
3)客觀估量自己,以致在找工作時不會眼高手低。
4)在大學(xué)四年里,認(rèn)真做一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,明確自己的目標(biāo),使自己在做任何事情更加有動力。
大學(xué)生的畢業(yè)后的去向是與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一起的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四解決的,其實不然,就業(yè)是我們整個大學(xué)都要面臨的問題,只不過在時間上是大四時離得比較近而已。
由于我是大一的學(xué)生,剛踏進(jìn)大學(xué)的校門,不適應(yīng)大學(xué)的生活,大一的第一個學(xué)期有所獲也有遺憾,時間匆匆而過,未能及時做好規(guī)劃,因此大一的第一個學(xué)期不做修正評估。希望從下個學(xué)期能力順利往規(guī)劃走。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十二
盡管每個人的生涯規(guī)劃有其獨特性,在對生涯的規(guī)劃中,人們大體上是從“自己的特質(zhì)”、“教育與職業(yè)資料”、“自己與環(huán)境的關(guān)系”三個方面來進(jìn)行著自己生涯目標(biāo)的規(guī)劃。就發(fā)展歷程的觀點而言,大學(xué)生正處于生涯探索期和生涯建立期的關(guān)鍵階段,面臨著許多關(guān)乎未來發(fā)展的重大抉擇,如學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生價值、婚姻等。因此,大學(xué)生的生涯規(guī)劃主要是要透過生涯探索的歷程,增長生涯認(rèn)知,并逐漸認(rèn)請其生涯發(fā)展方向,以完成具體的生涯計劃和準(zhǔn)備。
心理學(xué)家marcia(1980)從自我認(rèn)定的角度,依據(jù)面對的選擇危機和專注定向,將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),就生涯認(rèn)定向角度而言,四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為:
1、自我定向者(identityachievement-ia),即在經(jīng)歷抉擇危機之后,逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。
2、提早定向者(foreclosure-f)本身未曾面對抉擇危機,但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,已接受父母或他人的安排而定型。
3、延遲未定者(moratorium-m)面對個人的抉擇危機,正在尋求定向。
4、茫然失措者(identitydiffusion-id)面臨抉擇危機,因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定,而感到焦慮,甚至逃避抉擇。
其中,提早定向者(f),在社會的限制和父母的保護(hù)之下,面對生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過高的焦慮,但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,能避免聽天由命、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力的狀態(tài);延遲未定者(m)和茫然失措者(id)在面臨生涯抉擇之際,由于缺乏目標(biāo)定向,可能會產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng)。
marcia的研究結(jié)果說明,生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一;生涯決定的明確與否不但可能阻礙個人長期的發(fā)展,更影響其當(dāng)前的生活調(diào)適。
人生的目的是什么?人生的要求是什么?盡管每個人對此看法不一,但大都在尋求個人需求的滿足,以達(dá)到安身立命和自我價值的實現(xiàn)。對于大學(xué)生而言,進(jìn)行合理的生涯規(guī)劃,對其內(nèi)在需要的滿足及其人生價值的實現(xiàn)有著重要意義。當(dāng)然,大學(xué)生在進(jìn)行生涯規(guī)劃時,應(yīng)進(jìn)行一系列的理性的、系統(tǒng)性地思考,明確自己的生活目標(biāo),并采取積極的行動措施去實現(xiàn)目標(biāo)。
根據(jù)大學(xué)生的生涯規(guī)劃模式,大學(xué)生的生涯發(fā)展目標(biāo)可歸納為以下十項:
1.生涯自主與責(zé)任意識;。
2.系統(tǒng)性地自我探索;。
3.發(fā)展暫定生涯目標(biāo);。
4.以暫定生涯目標(biāo)為主的生涯探索;。
5.收集生涯資料的主動性;。
6.整臺個人特質(zhì)與教育職業(yè)的關(guān)系;。
7.從環(huán)境資源檢視暫定生涯目標(biāo)的可行性;。
8.生涯決策知能;。
9.形成在學(xué)期間的短期目標(biāo);。
10.增進(jìn)生涯計劃與問題解決能力。
大學(xué)生的生涯并不是一個單一的靜態(tài)事件,而是一系列的動態(tài)歷程。生涯目標(biāo)并不是一次成型的,而是不斷發(fā)展的。隨著大學(xué)生身心的發(fā)展,大學(xué)生應(yīng)不斷形成數(shù)個暫定的長期生涯目標(biāo),以不斷探究生涯的意義,并為尋求生涯意義而努力。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十三
(一)評估自己:每個人都有自己的理想和追求。我的理想和追求就是當(dāng)一位合格的幼師。我認(rèn)為不為名利所動,在適合自己的崗位上工作,才是人生的真正樂趣。這就是我的追求。
(二)性格特征:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認(rèn)真,責(zé)任心強有一定的原則。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。
(三)職業(yè)興趣:對幼師這個職業(yè)有很濃的興趣,很喜歡小孩。
(四)職業(yè)價值觀:幼兒是祖國的花朵,我們是他們的輔導(dǎo)者,我覺得我們必須樹立好良好的形象,給他們樹立榜樣。所以必須學(xué)好該學(xué)的專業(yè)知識。
(五)職業(yè)能力:我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
(一)家庭環(huán)境:家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,父母都是普通的農(nóng)民,收入不高。還有兩個姐姐,姐姐剛畢業(yè),工作算穩(wěn)定下來了,我是家中最小。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。
(二)個人環(huán)境:現(xiàn)在是在校的學(xué)習(xí)幼教專業(yè)的學(xué)生,經(jīng)歷了初中和大學(xué)的磨練,現(xiàn)在有了一定的接受挫折的能力。在家中我是最小的,從小受到家人的愛護(hù)。
(三)社會環(huán)境:現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。
(四)職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。
(五)就業(yè)環(huán)境:現(xiàn)在社會對幼兒教育這一職業(yè)的'需求量很大,大量幼兒園的興辦,對幼師的需求量大大增加,同時給了我很多的機會。就業(yè)前景自我感覺很很好。
(一)內(nèi)外因素分析:知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;做事的態(tài)度能受到大家的信任;幼師是現(xiàn)在最緊缺的。隨著社會不斷的發(fā)展,社會需求也不斷的進(jìn)步。幼師是一個很適合女生的工作,工作環(huán)境很單純。工資待遇也會有很大的提高的。
(二)機會與威脅因素分析。
機遇:
1、畢業(yè)前有很多的招聘活動。
2、自考的本科學(xué)歷。
機遇的把握:
1、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘。
2、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識。
威脅:
1、幼兒園工資不容易提升。
2、學(xué)歷不夠高。
3、英語水平較差。
威脅的排除:
1、多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進(jìn)修本科。
2、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重。
3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文。
(三)計劃與路徑。
大學(xué)期間活動計劃:多參加學(xué)校舉行的各種活動,多參加考試多拿一些證書;在有機會的時候提高求職技能;通過各種辦法提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。
職業(yè)適應(yīng)計劃:在現(xiàn)在學(xué)好自己該學(xué)的各種專業(yè)知識,提升自身學(xué)歷層次,通過專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,與朋友同事和睦相處,為以后更好的工作打基礎(chǔ)。
長期發(fā)展計劃:古人云;“學(xué)到老活到老”,知識是永無止境的。我要不斷的充實自我,挑戰(zhàn)自我,用全面的眼光看問題,努力的實現(xiàn)自己的個人價值;在自己的崗位上盡職盡責(zé),做好幼兒教育這一塊的工作。
(一)評估時間:這是在大學(xué)期間的評估,計劃趕不上變化,一些意料之外的變化因素影響了我職業(yè)生涯的規(guī)劃的順利進(jìn)行,我將會做相應(yīng)的變化。在以后如果能順利進(jìn)行我一定會按照我規(guī)劃的計劃進(jìn)行。
(二)評估內(nèi)容:在大學(xué)期間對以后的工作進(jìn)行的合理的規(guī)劃,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷。我會盡可能聽取一些別人成功的案例,為以后的工作做充足的準(zhǔn)備。會朝著自己所定下的目標(biāo)進(jìn)行奮斗。
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!
在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。
我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己,否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子要有愛心,有耐心,有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨游。
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我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十四
(一)、20xx年到2013完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),并取得相應(yīng)的學(xué)位證書,順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書。
(二)、20xx年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會,適應(yīng),學(xué)會處理各種各樣的事情。
(三)20xx年到2022從事汽車研究員。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所,有自己的工作隊伍,在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧,及一些專業(yè)知識。
時光飛逝,在我寫自己人生規(guī)劃書的時候,我的大二生活也過一大半了,在此,我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。
(一)在20xx年6月通過英語四級和計算機二級,在大三考取英語口語等級證書。
(二)在校期間多做一些志愿活動,盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人,爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。
(三)從大二開始準(zhǔn)備,同時為英語口語考試、計算機二級考試做好準(zhǔn)備,刻苦學(xué)習(xí),為目標(biāo)而奮斗。
(四)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。
(五)多跑圖書館,多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料,擴展視野;多參加體育鍛煉,增強體質(zhì);積極參加集體和社會實踐,培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作意識。
以上是我對未來15年的,有目標(biāo),才會有動力;有信念,才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規(guī)劃,才會讓自己的人生少走彎路,我相信我可以做到!
阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,我只要給自己找到一個適合自己,能夠充分展現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化,但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會一成不變,很多時候,計劃趕不上變化,我會對自己的`規(guī)劃進(jìn)行適時的調(diào)整,并每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十五
由于缺乏科學(xué)指導(dǎo),許多畢業(yè)生在擇業(yè)時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只學(xué)到書本知識而沒有掌握學(xué)習(xí)方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團(tuán)隊精神、人際溝通能力和自我認(rèn)知能力,而且對未來的發(fā)展盲目,沒有規(guī)劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站,高校該如何對他們的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃呢?可以考慮以下幾個步驟:
評估自我是為了更好認(rèn)識自我、了解自我,明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。評估自我一般采用科學(xué)的職業(yè)方向定位測評幫助分析。
不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時,對于目標(biāo)職業(yè)的了解也是必備的一個環(huán)節(jié)。怎樣進(jìn)入這個行業(yè)?這個職業(yè)需要怎樣的能力要求?現(xiàn)在的市場需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?都是職業(yè)信息庫提供的核心內(nèi)容。
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時,關(guān)鍵是要確立好目標(biāo),大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時應(yīng)把個人志向和社會需要有機結(jié)合起來,這才有現(xiàn)實的可行性。目標(biāo)又分短期和長期目標(biāo)。長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點,短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。
大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。
很多用人單位更注重實踐能力,大學(xué)生應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。
在確立了職業(yè)目標(biāo)后,行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有行動,目標(biāo)無從實現(xiàn),因此,要指導(dǎo)大學(xué)生參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),國家職業(yè)資格認(rèn)證考試等。
由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,有的變化是無法預(yù)測的,有個人的、社會的、環(huán)境的因素,因此學(xué)生應(yīng)時刻關(guān)注環(huán)境的變化,從而不斷對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評估與修訂。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十六
大學(xué)四年說長不長、說短不短,就在自己還在迷?;煦绲臅r候,大學(xué)時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了,回頭看看自己一路走來的足跡,竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下,什么都沒得到,而當(dāng)初來大學(xué)前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是,上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我明白了夢想不曾消失,它只是被掩埋,現(xiàn)在就行動起來,規(guī)劃自己的未來,將夢想一點一點的堆積,成就自己的未來。
從小開始,自己就不是一個自覺的人,在家的時候不管是學(xué)習(xí)還是生活方面,自己都有家人精心的照顧著,一直以來都習(xí)慣了平步青云,理所當(dāng)然的感覺,以至于到了大學(xué),不管的學(xué)習(xí)方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及,沒有了家里人的照顧,什么都要靠自己,這時候,自己才真正看清,原來自己什么都不會,比起大學(xué)里的一些同學(xué)來,自己在辦事能力、學(xué)習(xí)能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié),任性、無知、沒有責(zé)任感等等從小養(yǎng)成的習(xí)慣成了性格上的大劣勢,除此之外,對于自己不感興趣的事情,總是抱著無所謂的態(tài)度,可是率直、直接、開朗、務(wù)實、良好的溝通表達(dá)能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。但是,致命的是,對于自己來說,沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的,這也導(dǎo)致自己作為一名新聞專業(yè)大二的學(xué)生,到目前為止,沒有真正用心去體會和學(xué)習(xí)這個專業(yè)。
當(dāng)初選擇新聞專業(yè)是自己隨便填的高考志愿,原因就是感覺上這個專業(yè)很好,而這一“隨便”一填,讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力,一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時,一邊繼續(xù)著專業(yè)的學(xué)習(xí),而在這過程中,自己也漸漸發(fā)現(xiàn),其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的,與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè),還不如繼續(xù)學(xué)新聞,覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學(xué)科中,慢慢的培養(yǎng)自己。在進(jìn)入21世紀(jì)后的人類社會發(fā)展中,信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞,作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè),與信息的聯(lián)系是顯而易見的,就專業(yè)本身來說是一個具有生命力,且符合時代發(fā)展的學(xué)科,但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及,人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧,高校傳媒專業(yè)學(xué)生的大量擴招,以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè),作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生,我對于自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)科并沒有持絕對看好的態(tài)度。
個人職業(yè)選擇:企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng),常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)取?BR> 選擇路徑:畢業(yè)后直接就業(yè),或是留學(xué)。
選擇理由:在我看來新聞專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學(xué)科,所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度,希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外,自己于家人也用走留學(xué)這條路的打算,主要是因為國內(nèi)競爭過大,人才過剩等綜合因素所致,但目前為止,自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主,留學(xué)是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè),事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng),常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)冗@類職業(yè)類型通過swot法進(jìn)行分析。
近年來,隨著高校擴招,大學(xué)教育漸漸被普及化普通化,大學(xué)生被批量生產(chǎn),早已不是社會稀有勞動力,所以自己對于大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景沒有持過高的期望,正因如此,自己在就業(yè)時不會帶有“自恃大學(xué)生”的清高態(tài)度,相反,是以一種務(wù)實、謙虛的態(tài)度對待自己能力所能及的工作崗位。自己并沒有想一畢業(yè)就能找到一份工資待遇好,工作內(nèi)容輕松的工作,而是希望能從自己力所能及的方面的工作做起,在點點滴滴中不斷地積累經(jīng)驗,一步一步的前進(jìn),腳踏實地的做好自己應(yīng)該做的事。我國新聞媒體目前的數(shù)量大體上控制在:報紙約2200多種;期刊雜志8000多種;廣播電臺、電視臺、有線電視臺各約1000臺。通過網(wǎng)上調(diào)查找到的資料顯示,在近3~5年內(nèi),國家新聞出版總署將繼續(xù)貫徹“控制規(guī)模,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高質(zhì)量,增進(jìn)效益”的方針。這意味著在今后一段時間內(nèi),新聞媒體將維持現(xiàn)有規(guī)模,數(shù)量上不會有大的增長,因而對新聞人才的需求將是有限的。所以選擇到企業(yè),事業(yè)單位做文化方面的擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作,比起直接做記者、編輯等等新聞專業(yè)最為對口的工作,在競爭力上來說要小。
既然是在企業(yè)、事業(yè)單位里面工作,就意味著這樣的工作難以像公務(wù)員那樣規(guī)規(guī)矩矩,風(fēng)平浪靜,在工作中會遇到各種意想不到的事情,見到各種各樣的人,而自己良好的溝通能力與表達(dá)能力能在這些方面起到積極作用,并且,對于新事物,自己是抱著積極地態(tài)度去迎接吸納的,這一點也算是自我優(yōu)勢。不過,既然是文化擔(dān)當(dāng)相關(guān)的工作,文字功底一定要好,對于自己在文字功底方面不夠出彩這一點是值得自己注意的。學(xué)科基礎(chǔ)知識一定不能馬虎對待,畢竟,這是作為該類型職業(yè)所應(yīng)有的專業(yè)知識,所以,自己對于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)也應(yīng)上心。而將來工作的公司中很有可能是外企或是有對外合作業(yè)務(wù)的單位,所以自己也要努力提高自己的英語水平,既然走向社會,自己也會不斷自我改進(jìn),學(xué)會承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
以下是自己對于大學(xué)階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
1.在大學(xué)四年中,學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識,至少讓自己能在傳媒方面的知識得到質(zhì)和量的增加。
2.英語要過四級,并且在大二下學(xué)期過四級后,開始著手準(zhǔn)備過六級,爭取在大三下學(xué)期之前通過英語六級。英語是大學(xué)生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
3.大二利用寒假、暑假時間,到家鄉(xiāng)的電視臺或是報業(yè)出版社實習(xí),即使不能實習(xí),至少也爭取能到工作現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí),對于實踐、工作的操作有初步認(rèn)知。
4.大三時能找到相關(guān)的單位、企業(yè),進(jìn)行宣傳、策劃等擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵙?xí),即使是不能作為實習(xí)生,也要找到機會,和從事該相關(guān)工作的人交流,積累基礎(chǔ)經(jīng)驗。
5.大四時,開始嘗試自己完成一些企業(yè)的宣傳策劃的文字稿的創(chuàng)作書寫,并請教老師或是從事相關(guān)工作的前輩,提高自己的寫作能力。
5.積極參加學(xué)校這方面的活動,如參加校廣播臺、新聞中心等的成員招聘,通過親自實踐,了解新聞行業(yè)規(guī)則,進(jìn)而對于自己所要從事工作的基本能力達(dá)到一定的量的積累。
6.了解企業(yè)相關(guān)職業(yè)的需求以及能力需要,如企業(yè)宣傳擔(dān)當(dāng),從現(xiàn)在開始涉獵有關(guān)方面的書籍等。
7.向有經(jīng)驗的前輩請教,拓展自己的就業(yè)可選擇面。
8積極觀察周圍大環(huán)境的變化,收集一切對自己有利的信息機會。
作為一名已經(jīng)在上大二的新聞專業(yè)的學(xué)生來說,自己對于新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)類容其實并不是特別感興趣,但是因為自己對于自己的學(xué)科喜好并沒有特別清晰地目標(biāo),所以對于目前的學(xué)科選擇也沒有后悔,通過之前所做的一份有關(guān)新聞專業(yè)就業(yè)前景的報告書后,自己才真正意識到所學(xué)的學(xué)科的真實情況,雖然現(xiàn)今新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也不容樂觀,但至少自己能肯定,自己在畢業(yè)之后可以往哪方面就業(yè),并且知道自己所學(xué)的學(xué)科能給自己帶來什么樣的額外機會,而通過完成這份規(guī)劃書后,讓自己也能夠有個奮斗的目標(biāo),與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前,還不如花點時間為自己做一份規(guī)劃,將這剩余不多的大學(xué)時光好好利用起來,為自己的未來好好努力,也許將來的自己可能會和現(xiàn)在所做的規(guī)劃有所不同,但至少現(xiàn)在,自己能真正行動起來,通過現(xiàn)在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十七
我當(dāng)時并沒有立即給自己做一個完整的規(guī)劃,相反,我是一直順從我內(nèi)心的想法去做事,我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。大一剛開始的時候,我和大家一樣,對大學(xué)充滿了“向往”“期待”并自己認(rèn)真地探索著大學(xué)生活。
1.積極參加學(xué)生會,社團(tuán)活動,我現(xiàn)在在社團(tuán)里擔(dān)任了“部長”一職,并且有了自己的“團(tuán)隊”
這一點得感謝雞西大學(xué),因為她給了我一個“舞臺”。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課,并且努力朝著“獎學(xué)金”這個目標(biāo)奮斗。
3.處理好人際關(guān)系,目前就是要處理好,自己與同學(xué),老師,部員之間的關(guān)系。
支撐我前進(jìn)的是“***”,不論做什么事情,大學(xué)生必須得有“***”。擁有***我們才能精力充沛。
馬上就該大二了,我不得不為我系統(tǒng)地做一次人生規(guī)劃了,職業(yè)生涯規(guī)劃《我的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》。
大二的目標(biāo)計劃:1.取得與專業(yè)相關(guān)的資格證書。2.外語等級證書,3.本科證書
大三的目標(biāo)計劃:1.取得“學(xué)位”證書,2.考研.
大學(xué)畢業(yè)5后的.目標(biāo)計劃:不一定非得擁有自己的企業(yè),但是必須得有自己的事業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)10年后的目標(biāo):擁有美好和諧的家庭,自己在事業(yè)上取得成就。
我的優(yōu)點:自信,努力,認(rèn)真,好學(xué),謙虛,自我控制能力強。
我的缺點:過于“原則性”,過于不“世俗”
我最愿意從事的職業(yè)順序依次是:
1.公務(wù)員
2.大學(xué)教師
3.高級主管
計劃定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo),只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。當(dāng)然,這只是我個人觀點,若有不當(dāng)之處,敬請大家指出或補充,在此感謝!
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十八
美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福。
方向:
總體目標(biāo):完成大學(xué)本科學(xué)習(xí),進(jìn)入成都知名工程造價公司并取得一定地位。
已進(jìn)行情況:正在進(jìn)行大學(xué)本科學(xué)習(xí)。
社會一般環(huán)境:
穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭,加入wto后,會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。建筑行業(yè)在國內(nèi)發(fā)展形勢較好,工程造價專業(yè)在此行業(yè)相對較問穩(wěn)定。
目前工程造價專業(yè)算是不太熱得專業(yè),但是學(xué)習(xí)的人還是有很多,所以競爭相對激烈。
我國現(xiàn)在也的確缺乏這方面的人才,但是實事上,這個專業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生并不大好找到自己滿意的工作。因為經(jīng)驗不足,很多企業(yè)不大重用應(yīng)屆畢業(yè)生,就算招進(jìn)去的,待遇也不高,開始只是做做資料方面的工作,除非是能力特別強的,鍛煉幾年,并考取造價師證的,后期職業(yè)發(fā)展能力很大。
我的優(yōu)勢:性格開朗樂觀,擔(dān)任心理委員以來工作認(rèn)真、細(xì)致、敬業(yè),能吃苦耐勞,也增加了與同學(xué)老師的聯(lián)系,取得了大家的信任。
有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。能熟練運用辦公軟件,大一完成了英語四級。
我的`缺點:缺乏社會經(jīng)驗,人際溝通能力較弱;思維不夠敏捷,表達(dá)尚欠流暢;組織協(xié)調(diào)能力有待提高。
職業(yè)目標(biāo):順利畢業(yè)并具備足夠的專業(yè)技能。
1、2009—2013年:
成果目標(biāo);通過實踐學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并學(xué)好專業(yè)知識。
學(xué)歷目標(biāo):取得大學(xué)本科雙學(xué)歷,完成英語六級考試,計算機二級,從業(yè)資格證。
2、2013年-2018年:
學(xué)歷目標(biāo):取得工程造價員和造價師證。
職務(wù)目標(biāo):工程造價師。
能力目標(biāo):具有注冊資格證,且無不良執(zhí)業(yè)記錄。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):工作前三年月薪1500左右,第三年—第五年2000左右,五年以后3000以上。
3、2018—2019年:
職務(wù)目標(biāo):成為管理層。
能力目標(biāo):工作能力突出,能把握機遇,對企業(yè)有一定的貢獻(xiàn),在企業(yè)內(nèi)有一定的地位聲望。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距:1、企業(yè)方對應(yīng)屆畢業(yè)生的經(jīng)驗要求;
2、作為工程造價師所必備的能力和工作態(tài)度;
3、快速適應(yīng)能力欠缺;
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、與人交流時的談吐有待提高。
1、教育方法。
(1)充分利用大學(xué)在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間:xx年12月以前。
(2)在假期在校爭取更多的實踐機會,增加社會經(jīng)驗。
(3)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會,爭取更多的培訓(xùn)機會。
2、討論交流方法。
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動,經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實踐鍛煉方法。
(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。能在較大的壓力下進(jìn)行工作,始終保持良好的心態(tài)。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法:
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當(dāng)官,后來想當(dāng)外企白領(lǐng),現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。有了目標(biāo)就更有充分的準(zhǔn)備時間和奮斗方向,更容易接近成功。
3、可以聽一些別人成功的案例,和為什么別人能取得成功,雖然每個人走的路不同,但是我想有些成功的共同點是相同的,那我作為一個學(xué)生,就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇十九
自我介紹:我是一個當(dāng)代??粕羌依镒畲蟮南M蔀橛杏弥拧P愿駜?nèi)向,但開朗、活潑。身形適中,個子中等,平時喜歡踢足球,打籃球,偶爾逛逛街,喜歡看雜志、漫畫類的書籍。
自我優(yōu)勢:有理想,有追求,有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情;做事有責(zé)任心、恒心,動手能力較強;曾參加系運動會3000米長跑獲第七名,在院學(xué)生會招新時,順利通過面試進(jìn)入院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
自我劣勢:缺乏社會實踐經(jīng)驗,交際能力較差,組織能力較弱,口才欠佳。
生活中的成功經(jīng)驗:獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。只要有方向,就不會迷失自己。
解決自我劣勢:利用假期找份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認(rèn)識。看一些心理學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
社會一般環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā),例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起,中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點!
中國國務(wù)院發(fā)展研究中心的一份研究報告稱,預(yù)計20xx年至20xx年間,中國經(jīng)濟(jì)的潛在增長速度為7%-7.9%;而20xx年至20xx年,這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點,城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。
上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表示,上海世博會的投資約在300億元。除此之外,從20xx年開始的'一系列規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室,02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計;xx年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學(xué)園區(qū);所有這些概念性設(shè)計都在預(yù)示著一個極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術(shù)應(yīng)用人才實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機會!
建筑職業(yè)特殊環(huán)境:建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門,它與整個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發(fā)展的過度過程中,建筑業(yè)的增長速度很快,對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)也很大。1978年以來,建筑市場規(guī)模不斷擴大,國內(nèi)建筑業(yè)產(chǎn)值增長20多倍,建筑業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加到了7.0%,成為拉動國民經(jīng)濟(jì)快速增長的重要力量。
據(jù)20xx年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個,從業(yè)人員已近4000萬,而其中建筑專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用性人才還不到20%,建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術(shù)應(yīng)用性人才,因此建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯的。
1、總目標(biāo):擁有自己的建筑公司(ceo)。
2、短期及長期職業(yè)目標(biāo):高中時期在校努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識,實訓(xùn)時腳踏實地,刻苦。
3、畢業(yè)后2—3年:先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法,拿到建筑專業(yè)相關(guān)技能證。而后進(jìn)修一年拿到本科文憑。
4、4—6年:實習(xí)施工員崗位,讓自己努力先成為一個優(yōu)秀的施工員,在這期間還要學(xué)習(xí)二級建造師的課程。
5、7—9年中短期目標(biāo):先兩年獨立施工一個中型項目工程,后一年努力學(xué)習(xí)考去二級建造師證書。
6、10—13年目標(biāo):有了一定的經(jīng)驗和能力可以做大的工程了,慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。
7、有了前面的基礎(chǔ)了,我想再話一年半時間學(xué)習(xí)考取一級建造師的證書??既『舐淖鰝€項目經(jīng)理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。
成功標(biāo)準(zhǔn):事業(yè)、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,只要自己努力去做了,每個階段也得到了提高,即使最終目標(biāo)沒有實現(xiàn),也問心無愧,在28歲之前一定要有自己的家庭,并實現(xiàn)自己對父母的承諾。
隨感:我的職業(yè)規(guī)劃就是這樣,這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸,我也不一定會完全照這樣去做,可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同,但我會朝著夢想一步步走下去。
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我的警校大學(xué)生涯規(guī)劃篇二十
面對就業(yè)問題,現(xiàn)在的大學(xué)生在潛意識里普遍存在一種懶惰和依賴思想,缺乏危機感和進(jìn)取心。大學(xué)4年,大部分時間是用來背單詞、背概念、應(yīng)付考試、取得高分。當(dāng)然,作為學(xué)生,做這些事情無可厚非,但他們卻忘記了來大學(xué)是要做什么的。我們不再是小學(xué)生,需要家長老師敦促著去學(xué)習(xí),也不是讀書背書的機器,目標(biāo)單純的考高分、保研、讀博、留校。我們在積累知識的同時得培養(yǎng)自我意識,鍛煉學(xué)習(xí)能力,不斷提升自我價值和社會競爭力。
也許大學(xué)生活是安逸的,沒人約束沒人敦促,所以大部分學(xué)生無憂無慮的過完4年的美好時光,等到面臨人生抉擇時,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了,找工作也不容易,于是考個研吧。其實,他們的思想就是如此簡單,覺得考研能獲得更好的發(fā)展空間,能避開嘈雜的招聘市場,能繼續(xù)享受3年以上的悠閑時光。當(dāng)然,人各有志,我不是說考研就是不好,而是說抱著上述思想去讀研的同學(xué)是會慢慢喪失競爭力的,必須明確的是,考研不是為了緩解就業(yè)壓力,考研不是讓自己輕松的手段,考研是為了讓自己更加具有社會競爭力,能獲得比目前更大的提升空間,能得到比現(xiàn)在更好的待遇。若你讀了3年研究生沒有做到這些,那么3年的時光就被你無情的荒廢了。
我分析的現(xiàn)在大學(xué)生存在的普遍思想,不是偏激的討伐和評判。我認(rèn)為這種思想讓人變得失去了自我價值和自我意識。于是危機感在這時候很重要,當(dāng)你大學(xué)期間明白了社會競爭的殘酷,你就會更加努力的去鍛煉自己,為實現(xiàn)自己的短期/長期目標(biāo)而有效的規(guī)劃和發(fā)展。不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),是為了工作而學(xué)習(xí),是為了自己的將來而學(xué)習(xí),帶著這樣一種目的去學(xué)習(xí),自然會收獲很大,在大學(xué)畢業(yè)找工作之際也會派上用場。
就我個人來說,大學(xué)3年多來,學(xué)習(xí)成績不好,大一大二期間不知道社會的壓力,終日荒度時光。到了大3,猛然意識到這樣下去是不行的,于是開始培養(yǎng)自我意識,不斷的汲取對我來說有用的知識,為了能夠在激烈的就業(yè)競爭中生存下來而不斷努力。當(dāng)然,課堂上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更多的需要自己動手實踐。我個人學(xué)習(xí)成績不好,不是因為笨,而是我覺得中國目前的教育制度妨礙了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動手能力的發(fā)展,我覺得課堂上老師講解的東西對我個人來說提升不大,而且我興趣不在這里。所以我對學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是及格即可。我覺得學(xué)習(xí)成績和個人能力水平是沒有任何干系的,就看個人努力的方向方法了。
由于我是地理信息系統(tǒng)專業(yè),搞得是gis,整個大3一年,我都在不斷的進(jìn)行自我定位,一直彷徨在gis和it行業(yè)之間,因為我個人愛好編程,愛好反病毒,安全事業(yè),但專業(yè)不對口。所以在猶豫抉擇中也浪費了很多的時間去做意義不大的事情。但這總算是一種嘗試和經(jīng)歷。
現(xiàn)在已經(jīng)大4上了,時間過得很快。在本學(xué)期開學(xué)前夕,我聯(lián)系了一家it公司,順利通過筆試面試,開始為期1年的實習(xí)工作。我覺得對大4的同學(xué)來說,不考研不保研的話,就應(yīng)該早早的為找工作做準(zhǔn)備,從各方面各渠道搜集信息,有意識的提高自己的表達(dá)能力和業(yè)務(wù)知識,盡早的接觸社會,有面試機會就應(yīng)該珍惜,通不通過無所謂,關(guān)鍵是從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),為下次成功做鋪墊。
就目前的情況看來,我基本放棄本專業(yè)的東西,準(zhǔn)備從事反病毒驅(qū)動開發(fā)性質(zhì)的工作。而且我覺得過得很充實,工作中做著自己喜歡做的事情,也能在團(tuán)隊中得到快速提升,我覺得快樂的學(xué)習(xí),高效的工作是我們年輕人應(yīng)該努力去追求的。
其實,做自己喜歡做的事本身就是一件讓人“高興”的事。為了讓自己“高興”,就得不惜一切代價提前準(zhǔn)備,儲備足夠的知識和技能,這樣找一份自己喜歡又滿意的工作是不難的。
我的大學(xué),不算是成功,但也不算是失敗。對我個人來說,我從中有所收獲,而且得到了提升;我的職業(yè)規(guī)劃,就是做自己喜歡做的事,并為之付出200%的努力。付出了總會有回報的,而且我現(xiàn)在看到了一絲曙光。我想,我會一直在這家公司實習(xí)到畢業(yè),轉(zhuǎn)正,然后正式的開始充滿新奇和挑戰(zhàn)的職場生活。