通過撰寫報告，我們可以整理和梳理自己的思路，提高問題分析和解決能力。在報告中，我們可以通過引用相關研究成果或調(diào)查數(shù)據(jù)來支持自己的觀點和結(jié)論。這些報告范例可以為您提供寫作報告時的靈感和參考。
會計學暑期毛概實踐報告篇一
本次暑期社會實踐活動，將主要根據(jù)“我愛我的祖國”活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放xx年來巨大變化的了解和認識;二是深入開展志愿服務活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動;三是開展以“新農(nóng)村建設的現(xiàn)狀”為主題的調(diào)研工作;四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學習相結(jié)合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學子學有所用、學有所報的意識。
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，暑期社會實踐服務隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網(wǎng)上開設活動博客，爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
1、動員階段。
在7月上旬，組織發(fā)動學生，組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的.重視度和參與度，并建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。
2、活動階段。
(1)“為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少于5名)，聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。
(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。
通過組織開辦“夏令營”的形式，幫助大西莊村兒童(小學為主)輔導暑期作業(yè)，開展趣味學習游戲，寓教于樂，從而提高其學習興趣。同時，還將組織開展“喜迎祖國六十周年華誕”的一系列活動，在活動中，與他們“手拉手”，共同接受愛國主義教育，共同成長進步。
(3)“新農(nóng)村建設現(xiàn)狀調(diào)研——以大西莊村為例”活動。將深入大西莊村開展“新農(nóng)村建設現(xiàn)狀”的調(diào)研活動，通過走訪、問卷、調(diào)查等形式，認真扎實地開展調(diào)研工作，并形成調(diào)研報告，為有關單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據(jù)。
(4)“踏尋先烈足跡，培育愛國情懷”紅色之旅活動。結(jié)合紹興地區(qū)豐富的人文優(yōu)勢實際，充分發(fā)揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動，深化愛國主義教育的內(nèi)涵，增強當代大學生的責任感和使命感。
3、總結(jié)階段。8月底，參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結(jié)交流，以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理，做好在學校中的后期宣傳工作。
本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備，精心策劃，落實活動內(nèi)容，不搞形式主義，認真按計劃實踐有關內(nèi)容，樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，提高奉獻意識，力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
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會計學暑期毛概實踐報告篇二
--走進鞍鋼。
[摘要]。
學生中起到進取的宣傳作用，學習科學發(fā)展；同時還能夠使學校明確對人才的培養(yǎng)方向。
[關鍵詞]：經(jīng)濟發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)東北老工業(yè)基地。
一活動背景。
8月3日，黨的“十六大”首次提出東北老工業(yè)基地的振興方略，溫家寶總理據(jù)此在振興老工業(yè)基地座談會上，再次指出要把振興東北擺在突出位置。十六大報告提出：“堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子?！?BR> 東北老工業(yè)基地曾是新中國工業(yè)的搖籃，為建成獨立、完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，為國家的改革開放和現(xiàn)代化建設作出了歷史性的重大貢獻。在204月26日，獲國務院批準成為國家新型工業(yè)化綜合配套改革試驗區(qū)，成為全國唯一以“新型工業(yè)化”為主題的綜合配套改革試驗區(qū)。同時沈陽經(jīng)濟區(qū)經(jīng)過中心城市沈陽的經(jīng)濟輻射和吸引，與周圍經(jīng)濟社會活動緊密聯(lián)系的地區(qū)構成的“區(qū)域經(jīng)濟共同體”。同時此經(jīng)濟區(qū)也是我國重要的重化工業(yè)發(fā)展基地之一，是東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要區(qū)域和遼寧省的經(jīng)濟核心地帶。
工業(yè)既是遼寧經(jīng)濟發(fā)展根基，又是污染的重要來源。遼寧經(jīng)濟區(qū)要振興，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，關鍵在于高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠開發(fā)新的自然資源來恢復和擴大資源存量，提高資源效率，解決經(jīng)濟發(fā)展能源不足的問題，與此同時，伴隨新能源的開發(fā)還能夠優(yōu)化能源結(jié)構。工業(yè)的信息化，實73b0可持續(xù)發(fā)展就必須走一條高科技發(fā)展之路，以科技帶動經(jīng)濟的發(fā)展每提高資源利用率，優(yōu)化能源結(jié)構，最終實現(xiàn)東北老工業(yè)基地的信息化振興。
二活動目的及意義。
社會實踐是大學生思想政治教育的重要途徑，是全面提升大學生綜合素質(zhì)、服務青年學生成長成才的有力舉措。期望經(jīng)過社會實踐活動，了解和宣傳建國六十二年異常是改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展取得的偉大成就，在全面建設小康社會，構建和諧遼寧，推進老工業(yè)基地全面振興的偉大實踐中，受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)全面發(fā)展。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合遼寧乃至全國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，經(jīng)過社會觀察和實踐體驗，把學到的知識轉(zhuǎn)化為服務社會的本領，在實踐中認識國情、奉獻社會、提高素質(zhì)，不斷增強在全面建設小康社會的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和職責感。
經(jīng)過此次實踐活動，了解鋼鐵老工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題以及對于問題的解決方案；結(jié)合自身的專業(yè)知識對沈陽經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展提出建設性的意見及提議；了解企業(yè)對于人才的需求，對以后的學習中供給方向性的指導。
三實踐過程。
追尋老工業(yè)發(fā)展足跡，探索新型高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍圖，共同振興老工業(yè)基地。
由于時間及各個方面的限制，無法到更多的地方實踐，本人利用國慶節(jié)去鞍山游玩時間對鞍山鋼鐵集團進行了一天的社會實踐。鞍鋼做為傳統(tǒng)工業(yè)的代表，了解他們的光輝歷史與發(fā)展現(xiàn)狀。
1.參觀：對企業(yè)進行深入細致的參觀，了解歷史的鞍鋼和現(xiàn)狀。
2．與技術人員進行交流，了解企業(yè)對在校大學生的提議與指導。了解企業(yè)需要擁有什么技能的大學生，大學生應當怎樣去學習。
3．宣傳我校深厚的文化傳統(tǒng)及優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)。作為東北大學的學生，走出校門代表的不僅僅是自我，更是代表東北大學。在實踐的過程中嚴格要求自我，自律自強。使自我能夠更好的代表東北大學，宣傳東北大學，不僅僅為自我樹立良好的形象，更為東北大學樹立良好的形象。
四實踐成果。
在活動中，實踐過程深入各個企業(yè)內(nèi)部，參觀生產(chǎn)流程，與企業(yè)負責人進行深入交流，了解企業(yè)的發(fā)展模式與趨勢。深入體會企業(yè)的發(fā)展理念和各個企業(yè)對應屆畢業(yè)生的就業(yè)指導與規(guī)劃。在此次社會實踐中深刻的體會到了如下幾個方面：
（一）企業(yè)的發(fā)展思路與對遼寧工業(yè)的經(jīng)濟貢獻；
在現(xiàn)代社會中，企業(yè)若想在激烈的競爭中具有競爭力，發(fā)展思路更是作為一個企業(yè)的指導引導企業(yè)的發(fā)展與建設。
企業(yè)在著重當下的發(fā)展的同時，更加重視企業(yè)未來一段時期的發(fā)展方向，并由此指導此刻的發(fā)展與建設。在與企業(yè)負責人的談話中，談到的最多的就是發(fā)展理念。正是在有如此高瞻遠矚的領導班子的帶領下，鞍鋼才能建設成為領先于國內(nèi)行業(yè)。
（二）高速發(fā)展的過程中如何在經(jīng)濟建設與環(huán)境保護中找到平衡；
在政府的大力扶植下，遼寧的五點一線戰(zhàn)略得以飛速的發(fā)展。鞍鋼做為東北的龍頭企業(yè)，也是容易污染環(huán)境的企業(yè)，在可持續(xù)發(fā)展的指導下，鞍鋼追求高科技，不斷改善設備，遵從可持續(xù)發(fā)展，始終把排污標準高于國家的標準，對遼寧的經(jīng)濟建設與環(huán)境保護具有必須的指導作用。為人與自然和諧共生，創(chuàng)立和諧社會做出了突出的貢獻。
（三）企業(yè)對人才的需求情景和對應屆畢業(yè)生的就業(yè)指導與提議；
作為在校大學生，在與技術人員的討論中，多次談及作為大學生如何應對就業(yè)，同時也給出了一些提議。首先要學好專業(yè)知識，畢竟學生以學習為重。其次要關注就業(yè)生的就業(yè)方向并觀察經(jīng)濟發(fā)展趨勢。最終要結(jié)合自身的專業(yè)特色選擇好就業(yè)方向。
（四）作為在校大學生，結(jié)合自身的專業(yè)特色，如何利用相關專業(yè)。
知識，經(jīng)過實踐學習書本以外的知識；
經(jīng)過參觀生產(chǎn)流程，了解了書本以外的知識，拓寬了自我的眼界，了解到了在實際生產(chǎn)中如何利用知識，運用知識來更合理的進行生產(chǎn)，創(chuàng)造更大的價值。使得學生只會理解書本上的知識的局面有所改善。培養(yǎng)了學生的動手本事，進而能夠使學生成為一名復合型人才。
（五）作為東北大學的學生的自豪與榮耀，進而弘揚東北大學精。
神，深化愛國之情；
在社會實踐的過程中，體會到了作為一名東北大學學生的自豪與榮耀。在一系列的過程中，本著“自強不息，知行合一”的校訓來指導實踐過程。深刻的體會了愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情懷。為以后投身社會主義的建設中打下了強有力的思想基礎，全心全意為社會主義建設做出自我的貢獻，并隨時隨地準備好為社會主義奮斗終身的準備。
五實踐感悟。
社會實踐是大學生思想政治教育的重要途徑，是全面提升大學生綜合素質(zhì)、服務青年學生成長成才的有力舉措。期望經(jīng)過社會實踐活動，了解和宣傳建國六十二年異常是改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展取得的偉大成就，在全面建設小康社會，構建和諧遼寧，推進老工業(yè)基地全面振興的偉大實踐中，受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)全面發(fā)展。
經(jīng)過此次實踐活動，了解遼寧地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、問題以及對于問題的解決方案；結(jié)合自身的專業(yè)知識對遼寧經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展提出建設性的意見及提議；了解企業(yè)對于人才的需求，對以后的學習中供給方向性的指導。作為新一代大學生的進代替表，懷著一腔報國為民的好情。
心，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。減少對環(huán)境的污染與破壞，創(chuàng)立經(jīng)濟與環(huán)境共同發(fā)展的新局面。擺脫原先重視經(jīng)濟發(fā)展建設，再進行污染治理的舊模式，拓寬工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路，對遼寧的經(jīng)濟建設與環(huán)境保護具有必須的指導作用。
社會實踐作為大學生成長的重要一環(huán)，其中就有著鍛煉技能，學習書本以外知識的目的。經(jīng)過此次社會實踐更是體會到了作為當代大學生單單學好書本上的知識的不夠的，僅有把理論與實際相結(jié)合，經(jīng)過實踐來鍛煉自我，不斷的磨練自我。使自我成為有知識有文化同時又具備如何運用專業(yè)知識來提升自我的專業(yè)技能的綜合型人才?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經(jīng)過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經(jīng)過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
參加社會實踐是每一個有志青年、奮發(fā)上進的新一代大學生必有得選擇，它不僅僅是一次簡單的社會實踐鍛煉，一次離開學校、脫離課堂的有益嘗試，更是有為青年、新一代大學生飽學死書之余應有的社會歷練，也是走向社會、了解人民、最終服務于祖國的必經(jīng)之歷。僅有此，才有可能真正了解社會，深入人民，將平生所學為民所用，造福于時代。僅有此，才能檢驗我們的所學是否能應用于實踐之中，也才能更好的反饋我們的學習，更好、更快的取得學習上的提高，學到、用好真正有助于社會、有益于人民的知識。
會計學暑期毛概實踐報告篇三
本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、***思想和中國特點社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義***社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義***社會》基本資料為中心，展開暑期社會實踐(調(diào)查)，加強和完善《***思想和中國特點社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。
二、目的意義。
社會實踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《***思想和中國特點社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體利用。
經(jīng)過社會實踐(調(diào)查)，使學生了解社會、熟悉國情，加深對***思想和中國特點社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的線路方針政策的熟悉，堅定在中國共*產(chǎn)*黨領導下走中國特點社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同夢想，增強歷史使命感和社會職責感。同時，還能夠鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才華、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高熟悉題目、分析題目和解決題目的本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特點社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠***人。
三、實施進程。
1、本學期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課教師按要求對所教班級學生進行布置;講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織情勢和具體要求。
2、暑期教師對自我所代學生進行及時輔導、溝通和交換。
3、本次調(diào)查報告的搜集：下學期開學后的第1-2周，各位教師收齊自我教學班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐(調(diào)查)報告，進行批改并評定成績。
四、組織情勢。
本次暑期社會實踐(調(diào)查)活動采用學校同一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學可經(jīng)過自主方式完成課程實踐活動。學校同一組織的社會實踐(調(diào)查)有兩種情勢：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導。
以上各種情勢的社會實踐(調(diào)查)，要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐(調(diào)查)報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校級本科生必須人人參與本次社會實踐(調(diào)查)活動。
2、就近就地進行。除學校和各院系同一組織的社會實踐活動之外，自主社會實踐(調(diào)查)的同學，提議結(jié)合故鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相干實際情景進行調(diào)查。
3、社會實踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所把握的思想政治理論知識和專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和提議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象(被調(diào)查的單位、個人及地點)用圖片及相干證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插進自我的實踐圖片，相干證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調(diào)查信息反饋表”(格式見附件一)里。
5、自主實踐的同學應及時經(jīng)過電子信箱、電話加強與指導教師的交換。指導教師選取大學生社會實踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進行走訪指導。
6、本次社會實踐(調(diào)查)活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡可能做到資料詳實，圍繞一個中心題目展開論述(報告題目可參考下頭所供給的參考選題)，篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師(任課教師)。
7、社會實踐調(diào)查報告留意事項：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插進能夠反映自我實踐活動的照片，格式要規(guī)范。(封面、封底等格式見附件二)。
(2)封面上需注明調(diào)查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
(3)除封面外，報告應包括資料摘要、正文、結(jié)語等。
(4)理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯周密、語言流暢、論據(jù)確實、論證公道。
(5)嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。
8、對未參加實踐活動、未提交調(diào)查報告的學生，按曠考處理并參加下一屆重修。
會計學暑期毛概實踐報告篇四
為學習宣傳黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會以及五四重要講話精神，以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，進一步激發(fā)廣大青年學生成才報國的責任感和積極性，根據(jù)《xx年吉林省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨“百基千隊服務萬村行動”》的通知精神。吉林建筑大學城建學院土木工程系暑期社會實踐小分隊積極響應中央及全國關于大學生開展建設社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，于xx年7月3日至7月9日在土木工程系學生工作辦公室輔導員趙欣辰的帶領下，來到吉林省通化市四棚村進行暑期社會實踐調(diào)研活動。
土木工程系暑期社會實踐活動在趙欣辰的帶領下，通過前期調(diào)研和社會采訪，準確的把此次暑期社會實踐地點定在了通化市四棚村。
(一)前期調(diào)查。
土木工程系學生工作辦公室輔導員趙欣辰利用五一期間，帶領兩名學生干部前往本次社會實踐地點——通化市四棚村，進行前期實踐調(diào)研。土木工程系從以下幾個方面進行調(diào)研：
1.調(diào)查通化市及四棚村的發(fā)展史，并采集相關信息。
3.調(diào)查通化市四棚村的發(fā)展對居民及周邊地區(qū)環(huán)境的影響。
4.與村民進行溝通，以便更好的宣傳疾病預防和山林防火知識。
5.聯(lián)系農(nóng)田，與農(nóng)民一起勞動，幫助農(nóng)民生產(chǎn)。
6.與當?shù)貓笊缏?lián)系、洽談刊登報紙的可行性與相關事宜。
(二)當?shù)爻鞘斜尘啊?BR> 1.通化市是吉林省東南部和東北東部最大的區(qū)域中心城市，是吉林省第五大城市，是中國醫(yī)藥城，中國葡萄酒城，中國鋼鐵城，素有“人森之鄉(xiāng)”，“中國中藥之鄉(xiāng)”，“優(yōu)質(zhì)大米之鄉(xiāng)”，“葡萄酒之鄉(xiāng)”“滑雪之鄉(xiāng)”和“中國松花硯之鄉(xiāng)”的“六鄉(xiāng)”之美譽。
通化，位于中國東北東部，吉林省東南部，屬東北亞經(jīng)濟圈腹地，東北東部大通道的重要樞紐，是我國對朝三大口岸之一，邊境線長203.5公里，是國家批準的邊境開放城市，同時也是吉林省距出海口最近的城市。通化市全市人口227.2萬人(xx年)，其中市區(qū)人口達到50萬人。
2.四棚村位于通化縣城西北部，東與二密相鄰，北與柳河縣接壤，南與金斗鄉(xiāng)鄰界，西與三棵榆樹毗鄰，境內(nèi)交通四通發(fā)達。一條主公路貫穿全鄉(xiāng)，東與通梅一級路相接，南與通沈線相連，幅員面積277.1平方公里，九個行政村，23個自然屯，48個居民組，2355戶，10480口人，耕地26326畝，有林面積19000公頃。特產(chǎn)田、經(jīng)濟田面積占耕地的38%。
四棚村以林業(yè)為主，經(jīng)濟林3500公頃，人工林5000公頃，天然林14000公頃。全鄉(xiāng)98條經(jīng)濟溝現(xiàn)已開發(fā)88條，產(chǎn)值在100萬元以上的有2條，50萬元以上有5條，主要以哈什螞養(yǎng)殖，林下參種植為主，并間作木段木耳、細辛、五味子等中藥材。農(nóng)民收入的增長主經(jīng)靠特產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已形成一村一品、多村一品的格局。四棚村貝畝基地已取得國家gap認證綠色三無產(chǎn)品，已發(fā)展1000畝。山野菜大棚發(fā)展到20多個，大棚油桃5個，占地4畝。車嶺背村、四棚村、老米溝村的貝畝、滑子蘑、香菇、袋裝木耳發(fā)展規(guī)模較大，是農(nóng)民受益的主打產(chǎn)品。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展突飛猛進，全鄉(xiāng)養(yǎng)牛1600頭，養(yǎng)羊xx只，專業(yè)戶養(yǎng)豬400頭，養(yǎng)雞3000只。
四棚村礦產(chǎn)資源十分豐富。頭棚村鐵礦、老米溝村麥飯石、鐵礦，三棚村銅鎳礦，礦產(chǎn)儲量大，品位高，待以招商，望有識之士加盟開發(fā)。黨委、政府出臺了相關的優(yōu)惠政策，本著“重商、安商、富商”的原則，實現(xiàn)雙贏。
7月3日中午，經(jīng)過了10個多小時的車程，土木工程系社會實踐小分隊一行13人到達了通化市四棚村，經(jīng)過簡單的休息后，我們跟隨四棚村村委會李書記來到村子里進行參觀，村民們看到熱情洋溢的大學生都紛紛表示歡迎。隨后小分隊和村委會領導干部在四棚村村委會會議室共同召開了主題為“走進四棚村，青春現(xiàn)祖國”的座談交流會。會上，小分隊帶隊老師趙欣辰就“吉林建筑大你學城建學院土木工程系暑期社會實踐小分隊簡介及此次前往四棚村的目的和意義”做了闡述。四棚村村委會李書記發(fā)表講話，針對“四棚村村委會機構設置，四棚村近幾年發(fā)展建設及政府出臺的惠民政策”等幾個方面做了詳細介紹。同學們通過與村干部面對面的交流，充分了解到了四棚村如今發(fā)展快速，農(nóng)民生活水平較前幾年有了很大的提高。
7月4日上午10點，在李書記的帶領下，小分隊再次來到四棚村進行走訪調(diào)查。小分隊分成三組行動，調(diào)查內(nèi)容主要包括村民家庭基本信息狀況，村民近幾年生活的變化及村民建議等幾個方面。為了得到村民最真實的現(xiàn)狀和村民心里最深處的呼喚，小分隊成員在商店、農(nóng)田、村民家中等一切可能的場所展開調(diào)查，受訪村民給予隊員們完全信任，對自身狀況作了細致而真實的描述。下午15時，小分隊結(jié)束了此次走訪調(diào)查，回到休息區(qū)對當天調(diào)查結(jié)果進行整理和分析。
7月5日上午8點，土木工程系社會實踐小分隊在李書記的帶領下來到了四棚村敬老院。隊員在簡單采訪了敬老院負責人后了解到：院里一半以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)功能障礙或老年癡呆等疾病，給護理帶來了極大的困難。老人們在看到冒著酷暑趕來看望他們的學生就立刻關心起來，拉著同學們的手問寒問暖。小分隊成員在簡單問候后就迅速展開行動，有的負責房間、樓道和庭院的清潔工作，有的負責準備熱水陪伴老人。同學們熱心的與老人們聊起家常以及自己豐富多彩的大學生活，在問及生活起居情況時，他們紛紛表示平時雖然沒有子女的陪伴，但在這里生活的很安穩(wěn)，政府每個月都會給予他們一定的養(yǎng)老補貼，要感謝黨，感謝政府。下午1點，小分隊再次來到敬老院，在扶老人到庭院樹蔭下乘涼后，對室內(nèi)噴灑藥水進行集中消毒，并在走廊中張貼了事先準備好的“夕陽紅”海報。最后，小分隊與老人們在院子里一起拍照留念，互相告別后結(jié)束了快樂而充實的社會實踐第二天。
7月6日，土木工程系社會實踐小分隊來到四棚村中的一條小河邊，對河道衛(wèi)生進行清理。按照計劃，清理將從河道開始，把河邊的垃圾撿進垃圾袋，用竹竿將河面上的垃圾打撈上岸，工作內(nèi)容很簡單，但實際操作起來卻困難重重。在進過兩個小時的努力后，小分隊終于完成了對整條河道的'清理工作。隨后，大家回到村委會，在公示欄處張貼了有關保護環(huán)境的海報，時刻提醒村民們注意衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，共同推進美好四棚村的建設。
7月7日，小分隊深入基層幫助村民干農(nóng)活。小分隊成員分成男女兩組，在當?shù)卮迕竦膸ьI下來到農(nóng)田里，男生幫助村民收菜籽、女生幫助除雜草等。干完農(nóng)活后村民們又帶領同學們來到自家果園采摘無農(nóng)藥水果蔬菜，同學們在付出辛苦汗水的同時也深刻體會到了作為當代大學生，下鄉(xiāng)奉獻給社會的不僅僅是服務，更體現(xiàn)的是一種艱苦奮斗的高尚精神。
7月8日，第六天。四棚村以林業(yè)為主，就在前不久山林一處發(fā)生火災，這對村民們造成了一定的影響。為了加強村民對山林的防火意識，最大限度的防止山林火災的發(fā)生。隊員在李書記的帶領下走村竄戶進行山林防火宣傳，在村口醒目位置張貼了山林防火警示標語，向村民們發(fā)放了山林防火宣傳資料，小分隊成員們就山林防火的重要性，預防山林火災的基本要求和撲救山林火災的基本常識等防火知識與村民們進行了面對面的宣傳，同時還提醒村民們要謹慎野外用火，遇到小火時撲滅，遇到大火時報警救助，要做好山林火災安全隱患排查工作，加強山林撲火技能及自身安全保護。山林防火宣傳工作直到當天晚上6點才結(jié)束。
7月9日上午，土木工程系暑期社會實踐小分隊針對這一周所開展的活動、所學習的知識、所收獲的感悟等召開了內(nèi)部會議，并匯總相關的材料，做好總結(jié)和收尾工作。并于當日下午，結(jié)束了本次暑期社會實踐活動。
(一)通過座談交流會，同學們感受到了改革開放30多年以來在黨的領導下四棚村翻天覆地的變化，通過了解四棚村的發(fā)展，懂得農(nóng)業(yè)是農(nóng)民之本，作為當代大學生的我們應該努力學習，打下堅實的專業(yè)基礎，為社會做出貢獻。
(二)通過對河道的衛(wèi)生清理及干農(nóng)活的親身實踐，同學們懂得了“艱辛知人生，實踐長才干”的道理。切實體會到了農(nóng)村人民的樸實與艱辛，同時在實踐中也磨練了意志，增長了見識，收獲了成長。
(三)在敬老院服務中，同學們在給老人帶去溫暖、豐富老人生活的同時，也體會到了老人寂寞孤單的內(nèi)心。也更加希望當代青年能從自身做起，懂感恩，盡孝道，同時積極倡導身邊的朋友給家中、社會上的老人多一些關懷，多一份溫暖。
(四)在走訪調(diào)查中，同學們知道了政府出臺的惠民政策對四棚村發(fā)展的重要性。在廣大黨員和人民的支持下四棚村村民的生活質(zhì)量有了很大的提高。在中國共產(chǎn)黨的正確領導及人民群眾的不懈努力下，四棚村正在朝著社會主義新農(nóng)村的方向不斷發(fā)展。
為期一周的暑期社會實踐調(diào)研活動落下了帷幕，通過此次暑期社會實踐調(diào)研活動，進一步引導了學生在社會實踐中深化對黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會精神的理解和認知，確立為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗的志向。在今后，土木工程系的全體師生會戮力齊心，將理論知識與實踐環(huán)節(jié)充分結(jié)合，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，為“中國夢”的實現(xiàn)而不斷努力奮斗。
會計學暑期毛概實踐報告篇五
本次社會實踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐（調(diào)查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學。
二、目的意義。
社會實踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。
通過社會實踐（調(diào)查），使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
三、實施過程。
1、本學期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置；講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐（調(diào)查）報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式。
本次暑期社會實踐（調(diào)查）活動采用學校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統(tǒng)一組織的社會實踐（調(diào)查）有兩種形式：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的'專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導。
以上各種形式的社會實踐（調(diào)查），要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐（調(diào)查）報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校xx級本科生必須人人參與本次社會實踐（調(diào)查）活動。
2、就近就地進行。除了學校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調(diào)查）的同學，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關實際情況進行調(diào)查。
3、社會實踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象（被調(diào)查的單位、個人及地點）用圖片及相關證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片，相關證明材料（須簽字蓋章）請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進行走訪指導。
6、本次社會實踐（調(diào)查）活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師（任課教師）。
7、社會實踐調(diào)查報告注意事項：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。
會計學暑期毛概實踐報告篇六
根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學們的專業(yè)實踐應用能力，4月1日至205月28日由專業(yè)負責人xxx老師指導我們在學院財會模擬實驗室進行了專業(yè)綜合技能實踐。此次實踐是對會計電算化專業(yè)學生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗，是對本專業(yè)學生前期專業(yè)知識的一次綜合實踐鍛煉，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來對專業(yè)知識學習成果的考察。
一、實訓目的二、實訓內(nèi)容。
(一)：期初建賬及余額的錄入。
會計是對一個會計主體在一段會計期間的經(jīng)濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟內(nèi)容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應該從實際的經(jīng)濟業(yè)務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據(jù)企業(yè)的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。
(二)：填制會計憑證，并對憑證進行審核。
在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務，依據(jù)原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。
(三)：會計帳簿的登記與結(jié)帳。
記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經(jīng)濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務。在會計期末時依據(jù)總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的.，會導致期末科目匯總時的數(shù)據(jù)不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經(jīng)濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)：會計報表的填制。
記賬完后要做的就是填制會計報表，由于的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據(jù)新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié)。
三、實訓總結(jié)與感受。
通過此次實習，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務的時候，發(fā)生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實際訓練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營的持續(xù)性，就會生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時首先就要領用原材料，做為會計，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受。在過去的一年的時間里，我們財務會計學得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務的核算時總是無從下手，找不到頭緒，在實際訓練的過程中，碰到需要計算材料的出庫成本時，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法，后進先出法(這種方法現(xiàn)在也不用)等等多種計算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際訓練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時的彌補了這一知識空缺，受益非淺!
四、綜合實踐的建議高職會計實踐教學中，必須加強與會計實業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計人才;強制推行“案例教學”，適時設置實驗實習環(huán)節(jié);增加會計上機實驗，強化常用軟件工具的應用;實現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務實”經(jīng)驗;加強教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì);加大校外實習基地的建設力度，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設備仍然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生提供更多的實踐平臺，鍛煉學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業(yè)被社會所認可。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實際訓練，讓我更加深刻地了解了會計究竟是做什么，怎樣做?彌補了以前來不及學到的基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固，強化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今后的教學過程中以基礎知識的教育為重中之重，有了較好的基礎知識，再加以適當?shù)膶嵺`訓練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化高職高專會計專業(yè)學生的實際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎!
會計學暑期毛概實踐報告篇七
一、調(diào)查背景：
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較異常，他們有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自我特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題，如沒有構成完整的穩(wěn)定的消費觀念，普遍還存在儲蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費問題等。
二、調(diào)查對象：
大一到大四學生。
三、調(diào)查方法：
采用網(wǎng)絡問卷調(diào)查方式。
四、報告正文：
論大學生消費現(xiàn)狀。
摘要：
針對越來越明顯的大學生消費熱問題，我們進行了網(wǎng)絡問卷調(diào)查，其中對每月學生的主要花費進行了提問、比較、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了我校大學生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校大學生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，可是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。
關鍵字：大學生、消費、物價、消費來源。
正文：
本次的調(diào)查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，可是也有必須的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，可是為什么生活費用會越來越大呢我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不一樣，環(huán)境消費水平的不一樣也是影響大學生生活費用重要因素。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會經(jīng)濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學生月生活費還限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有7.1%的大學生每月的生活費在1000~1200元以上，在1200以上的僅有2.4%。從此項數(shù)據(jù)顯示，大學生的基本消費結(jié)構還是十分正常的。
首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學生對家長的依靠性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，僅有極少數(shù)的學生會經(jīng)過自我做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明了我們的大學生獨立性差，職責感弱，生存本事低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭供給這個數(shù)據(jù)還說明了一點，這種情景是當代中國大學生的普遍情景。很多社會因素我們無法改變，可是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會經(jīng)驗，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯?？墒?，換個角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎以往說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的本事?！?BR> 消費層次必須程度兩極分化這是大學生消費中的另一個顯著特點。據(jù)有關資料顯示，武漢大學生中其中年消費最高的到達28500元，而年消費最低的僅有2100元。大學生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表此刻旅游、電腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學生消費的兩極分化，可是高消費的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費在1200以上。而生活水平較低的學生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學習方面的花銷也會適當減少。
研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學生們花費最多的事在飲食方面，通訊費用和娛樂費用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢，花費在學習方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250400的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，所以，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。
總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?、通訊支出，潛在戀愛支出就能夠看?。花費在學習方面的費用所占比例不大從側(cè)面反映出當代大學生的學習心態(tài)不是很進取，學習欲望不是很強烈，經(jīng)歷過多的放在娛樂和學校生活的其他方面了。學校和社會能夠?qū)Υ髮W生進行適當?shù)囊龑?，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自我，充實自我，提高自身價值。
人際交往費用的增長，說明學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們能夠看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。在大學讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的本事，所以，在花錢購物時就要時刻提醒自我，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應逐一免去，在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。
提議同學們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的構成不可避免。我們應當如何應對呢首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫忙的。理財其實也是一種管理本事，如何去管理自我的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自我的生活本事。
會計學暑期毛概實踐報告篇八
1、調(diào)查目的：
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體此刻經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
二、調(diào)查時間及地點：...
我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1.針對以后工作情景設間。
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問。
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間。
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響。
三、正文：
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，僅有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，弱勢群體這一概念，在以前雖然不一樣程度上也劃分過必須階級、必須人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，畢業(yè)即失業(yè)的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情景下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育*部門統(tǒng)計顯示:到目前為止畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生，并且不研究虛假就業(yè)信息的存在，我們能夠看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已構成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、夢想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所供給的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至構成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現(xiàn)大學生就業(yè)難的間題，大學生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手本事極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人;另一方面，大學生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學生受到傳統(tǒng)觀念的*，對工作的期望值過高。他們始終以天之驕子身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學生自身素質(zhì)*與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切能夠利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，經(jīng)過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自20下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能供給合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表此刻企業(yè)的薪酬不合理、所供給的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不進取。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做比較、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務。
除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在必須程度上造成了大學生就業(yè)難和生活難的間題。此刻無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務員等不一樣群體都制定落實了相關保障措施:像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學生呢什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情景下也應當制定未就業(yè)學生相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設。
志創(chuàng)業(yè)的青年學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，供給創(chuàng)業(yè)培訓、幫忙其融資并給予相應的優(yōu)惠政策，做到扶上馬、送一程。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術等問題。
最終，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要構成必須的就業(yè)比例。政府應一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將大學生培養(yǎng)成一個能夠為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體，而不是只把大學生當做勞動力。而作為大學生的我們，我們不能在心里把自我看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業(yè)形勢，牢記科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學習和培養(yǎng)自我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，僅有我們擁有真正的本事和實力，才能被社會和企業(yè)所理解，才能創(chuàng)造我們自我人生的輝煌!
四、實踐調(diào)查結(jié)果：
1.1(一)、畢業(yè)后工作期望。
目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情景出發(fā)選擇適合自我的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。此刻已經(jīng)逐漸漸構成了為自我選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自我所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，僅有38%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自我所學專業(yè)聯(lián)系比較密切。并且從此刻的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自我立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自我的工作。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生想換2份以上工作。
1.1.2(二)、自我期許和對企業(yè)的期望。
大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作，可是實踐本事差和缺乏必須的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專業(yè)技能的提高，而期望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上能夠看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自我的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。
從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐本事的提高，多參加社會實踐和做與自我專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應社會。
1.1.3(三)、就業(yè)信息和途徑。
際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的經(jīng)過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有必須的比重。
1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃。
經(jīng)過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始研究就業(yè)問題，大概10%的*一就開始研究，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始研究。在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，僅有約11%的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們能夠看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。并且，絕大部分人表示學校供給的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫忙。僅有9%的畢業(yè)生對學校供給的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們能夠看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，并且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達學生的需求。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座，以及提高供給就業(yè)指導質(zhì)量應當成為各高校的重要任務。
會計學暑期毛概實踐報告篇九
一。摘要：
隨著社會的發(fā)展與提高，黨和國家更加重視三農(nóng)問題。為減小城鄉(xiāng)差，到達共同富裕，國家加大力度建設社會主義新農(nóng)村。在暑期實踐過程中，根據(jù)自我對農(nóng)村生活、環(huán)境的了解與認識，對農(nóng)村此刻的面貌做了以下總結(jié)。
三。正文。
一、實踐背景。
暑假期間，我在學校呆了半個月，打算找一份暑期工作鍛煉自我。同時，在大二下學期中學習了《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》，在學習過程中對建設社會主義新農(nóng)村有了必須的認識，了解到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，是全面建設小康社會進程中的關鍵問題。農(nóng)業(yè)豐則基礎強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。這次的調(diào)查活動我調(diào)查的范圍則也著重于農(nóng)村，這也是了解農(nóng)村目前面貌的一個好機會，加之我生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，所以在《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實踐的選題中，我選取了新農(nóng)村建設問題。
二、實踐感悟。
7月14日到7月19日，我調(diào)查了進賢縣、修水縣、永修縣這三個縣。調(diào)差的主要地點有集中在這三個縣城中的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方。那里的農(nóng)村和我想象中的大不一樣。在那里，樓房整齊集中，規(guī)劃得當，房屋周圍的花臺，樹木將整個房子看起來也更加整齊美觀。大家居住集中，方便大家相互之間大的照顧。再者，俗話說要想富，先修路那里的柏油馬路通向每一個村落。那里的交通都很方便，買車較多，只要長期居住在家里的至少都有摩托車，村民出入方便。并且道路兩旁樹木整齊、美觀，花香四溢，給人以溫馨的感覺。垃圾處理也很得當，到處修有垃圾房，方便垃圾集中處理。那里的農(nóng)產(chǎn)品也規(guī)劃得個性好，一大片的蓮藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的規(guī)劃有序，一片新農(nóng)村的面貌。
我家在江西省南昌市的一個小鄉(xiāng)村，8月12號回家過七月半時，發(fā)現(xiàn)家里的變化個性大。首先得說，能夠用眼睛看見的家鄉(xiāng)變化。還記得小的時候，媽媽經(jīng)常對我說，他們小的時候的夢想就是樓上樓下，電燈電話。而此刻我們家鄉(xiāng)，會有幾個家庭沒有到達如此的環(huán)境變化的不止這些，記得幾年前鄰居家的泥屋現(xiàn)已變成了平房，以前的平房如今也都變成了樓房。今年暑假回家，家里居然也在修路了，并且我們沒有出一分錢，一份力，全是政府撥的款，政府請的人，新修的路既方便又美觀。村里的車也多了，三輪車、摩托車國家的新農(nóng)村建設幫我圓了小時候的夢，以前自我很天真，下雨天走著爛泥路時，晴天上街沒有車，坐摩托車在顛顛簸簸的路上屁股痛時，自我便想以后自我長大了、有錢了，定要找人把這泥路打城水泥路，還想好了要將那路命名為古房溝路，而如今國家已經(jīng)圓了那小時候的夢，不僅僅是路，我們村上家家戶戶的天然氣在自愿的狀況下都已安置完成，聽媽媽說年底我們村還會安上自來水，還新增了一些養(yǎng)殖場，家鄉(xiāng)里里外外已經(jīng)變了一個模樣，雖不及成都邊上的新農(nóng)村，可是也是在不斷地改造，不斷地提高。正從以往的舊農(nóng)村像此刻的新農(nóng)村邁步而來這也現(xiàn)了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段和發(fā)展方式。
其次是國家對我們農(nóng)民的優(yōu)惠與補貼，有些地區(qū)為了鼓勵婦女創(chuàng)業(yè)還設有無息貸款，最多還能貸4萬呢，這大大鼓勵了農(nóng)村婦女在家的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。小時候，家里每年還要交農(nóng)業(yè)費、水費、而如今在家鄉(xiāng)務農(nóng)，不僅僅不交任何費用，國家每年還有相應的補貼，如每年我們每年的糧食直補500元。以前我們家鄉(xiāng)人出門工作也很不易，可是此刻卻很方便。很多年輕人在外面發(fā)展，這也開拓了我們鄉(xiāng)里人的視野，促進了農(nóng)村的發(fā)展。
會計學暑期毛概實踐報告篇十
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一、指導思想。
本次社會實踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐（調(diào)查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學。
二、目的意義。
社會實踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。
通過社會實踐（調(diào)查），使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
三、實施過程。
1、本學期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置；講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐（調(diào)查）報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式。
本次暑期社會實踐（調(diào)查）活動采用學校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統(tǒng)一組織的社會實踐（調(diào)查）有兩種形式：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導。
以上各種形式的社會實踐（調(diào)查），要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐（調(diào)查）報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校2009級本科生必須人人參與本次社會實踐（調(diào)查）活動。
2、就近就地進行。除了學校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調(diào)查）的同學，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關實際情況進行調(diào)查。
3、社會實踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象（被調(diào)查的單位、個人及地點）用圖片及相關證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片，相關證明材料（須簽字蓋章）請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進行走訪指導。
6、本次社會實踐（調(diào)查）活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師（任課教師）。
7、社會實踐調(diào)查報告注意事項：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。（封面、封底等格式見附件二）。
（2）封面上需注明調(diào)查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
（3）除封面外，報告應包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。
（4）理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
（5）嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。
8、對于未參加實踐活動、未提交調(diào)查報告的學生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題。
本次社會實踐（調(diào)查）主要圍繞“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”進行，參考選題如下：
1、科學發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設。
2、對你居住地人們對科學發(fā)展觀理論學習和認識情況的調(diào)查。
3、當?shù)貙嵤┛茖W發(fā)展觀的具體舉措。
4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實踐科學發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。
5、對你居住地企業(yè)職工收入情況進行調(diào)查。
6、對你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、當?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策？存在的問題有哪些？
9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設中存在的問題。
10、當?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構調(diào)整的相關性分析。
11、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)研。
12、城市最低生活保障調(diào)研。
13、新形勢下當?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。
14、當?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關系中采取了哪些基本措施？
15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。
16、當?shù)卦跇嫿ㄉ鐣髁x和諧社會中有哪些重大舉措？
17、調(diào)查分析某個村鎮(zhèn)（社區(qū)）構建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗與存在的問題。
18、當?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展有哪些“特色”變化。
19、當?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。
20、調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀況存在的突出問題及其成因？
21、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調(diào)查。（對文化產(chǎn)品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）。
會計學暑期毛概實踐報告篇十一
隨著中國特色社會主義體系的形成，法律文明的重點也將從以普及法律知識為基礎向樹立社會主義法治理念、弘揚法治精神和加強公民認識教育轉(zhuǎn)變。城鄉(xiāng)法制建設是實施依法治國方略廣泛而深刻的實踐，具有直接參與的特點。
這次我以隆堯縣城及其所轄下的毛爾寨村作為縮影點。通過對隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律認識和法律知識狀況的調(diào)查，了解現(xiàn)今隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律認識和法律知識狀況，通過了解進而加強隆堯縣城鄉(xiāng)居民的居民法律認識，減少法盲。通過這次調(diào)查，使得法律知識得到普及，隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律認識也在提高，進而使城鄉(xiāng)居民樹立正確的法律觀念，對法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。以此推動隆堯縣的法制化發(fā)展的進程，推動我國法制現(xiàn)代化的進程。
二、問卷分析與總結(jié)。
本次調(diào)查問卷共發(fā)放了二百份一共回收了二百份，回收率達到了百分之百。經(jīng)過此次在線調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：雖然城鄉(xiāng)居民的法律素質(zhì)總體較好，但是也存在一些問題：
1、絕大多數(shù)居民法律認識薄弱，法律知識匱乏。
與以前相比，改革開放以來，我國居民法律認識有所提高，但整體而言仍然是很薄弱的?，F(xiàn)實生活，相當一部分居民對我國的法律體系了解不夠全面，不習慣用法律來維護自己的權力。當自身權利受到侵害時，居民們不知道如何運用法律來維權，有的人屈從于權威，忍氣吞聲，而有些人以暴制暴。在抽樣調(diào)查中，設問在平時的生活中，您是否注意運用法律手段來進行維權時，回答經(jīng)常的占29.5%，回答很少的占64.5%，回答沒有的占6%。由此可見，城鄉(xiāng)居民很少用法律來維護自己的合法權益。這反映我國城鄉(xiāng)居民法律認識薄弱。在回答當你的權益受到侵害時，你首先想到的是時，回答拿起法律的武器來保護自己的占9.5%，回答用武力解決的占33%，回答通過關系解決的占38%，回答感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事的占19.5%。由此可見，居民很少利用法律武器來維護自己的權益。
隨著國家的普法力度的增強，借助現(xiàn)代各種傳媒手段，法律知識傳播的途徑越來越多，傳播的范圍越來越廣，相應的居民可以借助多種方法快速便捷地獲取相關的法律知識。但是在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，居民了解法律知識的途徑比較單一化。從你一般通過哪些方法獲取法律知識?這一問題的回答中我了解到，通過媒體(電視、報紙雜刊、互聯(lián)網(wǎng))的方法獲取法律知識的比例是71.5%，通過通過閱讀法律的書籍的方法獲取法律知識的比例是9.5%，通過和親朋好友聊天的方法獲取法律知識的比例是11.5%，通過其他方法獲取法律知識的比例是7.5%。從數(shù)據(jù)上可以看出，媒體已經(jīng)成了居民了解法律的主要工具，居民通過看電視、報紙雜刊，上網(wǎng)能夠迅速獲取國家的法律動態(tài)，但是這也從側(cè)面反映出當?shù)鼐用窳私夥傻耐緩匠尸F(xiàn)單一化。居民獲取法律知識途徑狹窄潛移默化中也影響著居民法律認識的提高和法律知識的豐富。
通過這次調(diào)查，我對隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律認識和法律知識狀況有了更深的了解，城鄉(xiāng)居民法律認識薄弱，法律知識匱乏，獲得法律知識的途徑單一，這種狀況不利于我國依法治國基本國策的實施。為了讓我們的國家變成一個法制化的國家，需要我們的共同努力。首先，應該加強文化教育，提高居民文化程度。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)文化水平低的居民要比文化水平高的居民法律認識弱、法律知識少。其次，加強法律知識的宣傳。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)居民喜歡通過參加法律宣傳活動來學習法律知識。
這樣也就增加了居民們獲取法律知識的途徑。也希望司法機構能夠采取更多有效的措施，讓知法、懂法、守法、用法的理念深入人心，推進我國法制化的進程。
三、實踐感言。
通過這次實地的社會實踐，讓我受益匪淺。既加強了我的社會實踐能力，又豐富了我的社會實踐經(jīng)驗，既培養(yǎng)了我關心社會熱點問題的興趣，又提高了我今后融入社會的能力。同時也要特別的感謝我的同學們，他們幫助我分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。也是通過這次的社會調(diào)研，我從中了解到了作為一名通信專業(yè)的大學生對法律知識的了解還是很少的，法律認識也很淡薄。所以我以后的努力方向就是不僅要學好我的專業(yè)知識，還要更多地去了解法律知識，并將其運用到實際生活中去。通過這次關于我國城鄉(xiāng)居民法律認識和法律知識狀況調(diào)研，也讓我深刻認識到提高城鄉(xiāng)居民法律認識以及普及法律知識的重要性和緊迫性，但我堅信，通過各方的共同努力，法律之花一定會在廣大農(nóng)村結(jié)出累累碩果的。
會計學暑期毛概實踐報告篇十二
選題為同學提供實踐和調(diào)研參考，同時鼓勵同學們根據(jù)自己的實際情況進行實踐方式的創(chuàng)新，也可結(jié)合本學期本門課程的相關內(nèi)容根據(jù)自己的實際情況提出自己的選題。
一、參考選題。
1、科學發(fā)展觀落實情況。
2、新農(nóng)村建設情況。
3、進城務工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實情況。
8、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開發(fā)進展情況。
11、“兩型社會”建設情況。
12、和諧社會建設進展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動開展情況。
14、基層黨組織建設情況、農(nóng)村基層選舉情況。
15、災區(qū)災后重建進展情況。
16、大學生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務教育落實情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實情況。
19、失地農(nóng)民生活情況。
20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
(具體題目請自擬)。
二、社會實踐活動的組織及實踐報告的提交。
暑假社會實踐活動由同學根據(jù)自己的情況來安排。社會調(diào)研活動可以由幾個同學共同參與和組織，但最終的'實踐報告只能是各自寫作、單獨提交。如果社會調(diào)研活動是由幾個同學共同參與的，在實踐報告中應該注明參與的人員。
三、格式。
(一)基本情況。
1.作品標題。
2.作者(腳注形式加在首頁下)。
例：
論村民自治。
張三*。
(腳注)。
會計學暑期毛概實踐報告篇十三
大學生暑期兼職。
姓名:gy。
學號：201314xxxxxxx。
學院：經(jīng)濟學院。
教師：lzh。
班號：13。
成績：
目錄。
暑假已至，對于家境并不優(yōu)裕的學生來說，一個暑期的打工收入不僅能為家。
遍比較困難，暑期兼職也不見得能比大學畢業(yè)生找工作容易多少。
今年暑假，我留在了學校，就參加了大學生暑假找兼職的大軍。一個暑假過。
去了，我的暑假兼職工作也即將接近尾聲。在假期找兼職工作期間，我見到了很。
多，也學到了很多，就說說自己在暑期兼職過程中的一些經(jīng)歷與感悟吧。
暑期兼職工作類型。
會溝通，與人們交流，鍛煉自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時也能讓自己更加深。
刻地體會到工作的艱辛以及學會體諒父母賺錢的不易。
教等為主，這些都是與人溝通的職業(yè)，我們能從中發(fā)現(xiàn)與人交談的技巧，鍛煉自。
己的口才和臨場的反應能力，長此以往，我們的能力必然將得到很大提升。
總所周知，21世紀是一個信息時代，我們獲取信息途徑是多種多樣的。而對。
于我們這些還未完全走出象牙塔的大學生而言，獲取兼職信息的途徑不外乎來自。
與網(wǎng)絡與現(xiàn)實兩大方面。
通過網(wǎng)絡獲取兼職信息，又可以細分成通過網(wǎng)站（對本校學生來說比較知名。
的有58同城、跟誰學、川大藍色星空bbs等等），以及通過qq群等社交聊天軟件。
的方式。
[1]2。
[2]。
通過現(xiàn)實途徑尋找工作，又可以大致分為通過親戚朋友的介紹，自己逐家到。
店地尋找，廣告欄張貼的小廣告以及加入像望子成龍等大型機構及其其他一些小。
規(guī)模的組織（以家教領域為例，一些學生家教組織一般是畢業(yè)不久的學長學姐創(chuàng)。
建）（這種途徑一般會需要我們支付一定的介紹費，又稱信息費，也有機構稱之為。
會員費）等四種求職途徑。[1]發(fā)布招聘信息的網(wǎng)站截圖；
[3]3。
求職途徑及其可行性分析。
暑期兼職收入雖然能解決我們不少問題，但我們尋求兼職工作時基本上還是。
不愿意選擇網(wǎng)絡?，F(xiàn)實與網(wǎng)絡對比，顯然現(xiàn)實途徑必定完勝網(wǎng)絡途徑。據(jù)周圍朋。
友以及我暑期兼職經(jīng)驗，我們大多認為，在以上尋求暑期兼職的現(xiàn)實途徑中，安。
全系數(shù)最高的莫過于親戚朋友（當然肯定是那種值得信任的親戚朋友）介紹的工。
作。這類工作一般比較安全可靠，無論是工作場所還是工作中接觸的人群，工資。
發(fā)放也是比較穩(wěn)定的（即你不用擔憂工資問題，比如不能準時發(fā)放工資或者工資。
其次，安全系數(shù)較高的兼職可能來自于我們自己逐家到店地尋找。逐家到店。
尋找，我們對工作場所以及工作所面向的人群會有一定的了解以及考量，如果是。
在這樣的情況下找到的工作，相對于剩下的求職途徑找到的那些工作開始前我們。
可能對工作環(huán)境毫無了解的工作而言，它的安全系數(shù)顯然更高。然而我們大多不。
愿采取這種方式。成都是一個很大的城市，即使我們將尋找工作的范圍縮小到我。
們所在的區(qū)縣，那我們所要尋求的范圍仍然不可小覷。在這么大的范圍內(nèi)，這種。
茫無目的，逐家地尋找兼職行為就好比大海撈針，且不說我們最后是否能找到理。
想的暑期兼職工作，這種方式本身極其耗費時間，精力以及金錢。我們不確定最。
學生中，極少數(shù)的人會選擇這樣的方式。
然后，剩下的兩種方式中，安全系數(shù)較高的應該是通過一些機構或組織所得。
到的兼職工作。這里需要說明的是，這里的組織或機構屬于信息中介，但是不包。
括所有的中介公司。眾所周知，成都很多中介公司通過發(fā)布大量虛假招聘信息吸。
沒有提供正式的收費發(fā)票[4]。
[5]。
中介公司不同的是，這筆費用4一般是工作確定之后再進行支付。因為我暑期的兼。
職工作是家教，就以家教領域舉例吧。在最開始尋找暑期兼職時，我加入了若干。
信息費100元——300元。有的機構或組織會直接規(guī)定信息費的金額，有的則是。
根據(jù)你上課時間的長短來確定你所需要支付的信息費的數(shù)額。
[6][4]數(shù)據(jù)來自華西都市報《辦了簡直會員卡半月都沒找到工作》記者王偉;。
[5]圖片來自華西都市網(wǎng)新聞截圖;。
一般規(guī)模較大的機構或組織為你提供的家教工作會基本保證你的安全，雖然。
可能收取的信息費偏高；相對于規(guī)模較大的機構或者組織而言，規(guī)模較小的雖然。
可能因為有收取較低信息費更能吸引在校大學生的優(yōu)勢，但它們提供的工作機會。
往往卻不一定能保證我們的安全，特別是在近年來罪惡之手屢屢伸向在校女大學。
生的背景下，在校女大學生暑期兼職的安全問題堪憂。這提醒我們，特別是在校。
女大學生，在金錢與安全問題出現(xiàn)沖突時，安全為先。
最后，在我們看來，安全系數(shù)最低的莫過于街邊張貼的小廣告。當然，雖然。
名目的費用或者在我們完成工作后得不到相應的報酬，更甚至于可能有其他一些。
人身安全問題的隱患。還是以自己今年找兼職的經(jīng)驗說話吧。在尋求暑期兼職工。
作的那段時間里，我曾嘗試過很多途徑。畢竟，一直東走西忙卻沒找到合適的工。
作，還要用著父母所寄的生活費的感覺實在不好。在某次去應聘的路上偶然看見。
了一則小廣告，就類似于前面出現(xiàn)的那個招聘app推廣人員。當時想著要是這次。
沒有應聘成功，先做這個小兼職支付自己這段時間的生活費然后再慢慢找合適的。
也行。匆匆拍下照片，晚上回去打電話聯(lián)系，電話那頭傳來的是一把柔美的女聲。
大意就是，掃碼app下載，填寫指定的邀請碼，注冊，登記注冊人信息，根據(jù)注。
冊人人數(shù)來結(jié)算工資。興沖沖地將信息發(fā)在我所在的很多群里，并各種聯(lián)系同學。
朋友幫忙注冊，然后登記信息，最后匯總發(fā)到她指定的郵箱。然而，第二天，直。
到晚上，支付寶也并未到賬，打電話詢問，依舊甜美的女聲“公司規(guī)定工資周結(jié)”
告騙子只是騙取了我的勞動，我的人身安全沒有受到傷害。從此，“敬”小廣告遠。
之。
前面提到“相對于虛幻的網(wǎng)絡世界而言，如果我們可以通過現(xiàn)實途徑輕松地。
得到工作，我想大多數(shù)人都不愿意選擇網(wǎng)絡”。然而現(xiàn)實就是現(xiàn)實，沒有如果。
我想你們也清楚，如今的現(xiàn)實就是普通在校大學生不能通過現(xiàn)實途徑輕松地得到。
可能會更有效地利用網(wǎng)絡來獲取我們所需要的信息。對于我們來說，一年中大部。
（即在哪里找工作，哪家機構或組織值得我們信任）不足的我們來說，我們會更。
偏向于在網(wǎng)上瀏覽我們所需要的信息。值得我們一再提醒自己的是，網(wǎng)絡不比現(xiàn)。
實，它提供給我們不用面對面就可以進行交談的虛擬世界比之現(xiàn)實更容易滋生黑。
暗和罪惡，我們享受網(wǎng)絡的方便簡單時，請一定不要掉以輕心。
前面已經(jīng)提過，網(wǎng)絡尋找兼職又分為通過一些網(wǎng)站尋找以及通過qq群的方式。
進行尋找，當然也有網(wǎng)站創(chuàng)建qq群加強應聘者之間交流的，這里暫且不談。仍舊。
以家教領域舉例，根據(jù)安全系數(shù)來一個我心中的排名吧。我認為最值得我信任的。
網(wǎng)站是以跟誰學為代表的這類帶有身份驗證的家教網(wǎng)站。因為跟誰學這類網(wǎng)站上。
注冊老師賬號和學生帳號均會要求我們進行身份驗證，且此身份驗證不是簡簡單。
單隨隨便便地亂填一個身份證號，而是我們需要提供我們拿著自己身份證的照片，且證件號碼必須清晰可見。在這樣的情況下，我相信黑暗會褪色。
其次，川大藍色星空bbs我也算是?？?。藍色星空bbs上每天也會發(fā)布一些兼職信息，據(jù)假期自身實踐經(jīng)驗，大部分是真實的（因為大多是已經(jīng)畢業(yè)的學長學姐發(fā)布的）。本校學生尋求暑期兼職基本上都會在這個網(wǎng)站上瀏覽自己所需要的信息。
最后，不得不提的是某8。不得不說，對普通人來說相對于其他求職類網(wǎng)站，某8可能是他們?yōu)g覽求職信息的首選網(wǎng)站。當然，這個應當歸功于某8成功的宣傳策略。求職伊始，我也在這個網(wǎng)站上注冊了自己的賬號，然后發(fā)現(xiàn)了很多的招聘信息。然而，簡單的求職簡歷發(fā)出之后，得到卻是下圖這樣的結(jié)果。
[7]出于安全考慮，我在網(wǎng)上搜索了他們提供的面試地址。地址顯示這兩個公司5均為帶有欺騙性質(zhì)的黑心中介公司，不少應聘者在這邊辦了兼職卡，卻遲遲沒有工作提供或者被提供的工作收入極低，并且卡費不可退還。而且某8上經(jīng)常出現(xiàn)星巴克招收服務員之類的廣告，據(jù)我了解，星巴克是在各個大學招生一定量練習生，為服務員做儲備。星巴克一般不對外直接招聘。廣告中高額的工資以及優(yōu)雅的工作環(huán)境肯定會讓很多不知情的人趨之若鶩，然后被騙。某8的宣傳策略的巨大成功我們不可否定，但其對虛假信息（某些虛假信息甚至是已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)站驗證的公司所發(fā)）的監(jiān)管力度仍不免讓我們大失所望。
對方告訴我想要這項工作需要交納200元押金，然后我果斷拉黑了對方，卸掉yy。工作開始前需要你交納各種名目的費用，如服務費，押金，保證金之類的基本都是騙子。qq群中信息繁雜，這提醒我們需要有效地甄別信息。其實甄別也很簡單，自己的能力決定自己的工資標準，天上不會掉餡餅，記住這兩條，很多虛假信息你都可以排除掉。
[8]6。
暑期兼職期間的注意事項。
我們的暑期兼職應當將個人安全問題放于首位。在尋求兼職工作時，在工資和工作環(huán)境與個人安全問題發(fā)生沖突時，請將自己的安全放在首位。不要去比較荒涼的地方，工作時間也不要太晚。在工作確定前我們要先了解工作地與居住地之間可以乘坐的交通工具的起止時間，計劃好自己的工作時間。
選擇合適的職業(yè)，可以理解遲遲未找到工作的心急，但也不要因此就選擇建筑工地、ktv、酒吧、歌廳等場所的工作，選擇這些工作，你很有可能收不抵支，更何況這些工作背后本身就很危險。
工作開始后，如果遇到危險，請保持冷靜、隨機應變，害怕和妥協(xié)解決不了任何問題。
結(jié)語。
人生長路漫漫，充滿著未知數(shù)，我們的世界猶如一張白紙，需要實踐來為其增添斑斕的色彩，紙上描繪出的或許是布滿荊棘的艱難道路，或許是仿若身處濃濃迷霧般得不到出路的迷茫心境，又或許是歷盡心酸鳳凰涅槃的浴火重生。但不管實踐帶給自己什么樣的感受與領悟，總是要好過宅在家里無所事事，生活日夜顛倒沉迷于網(wǎng)絡小說與游戲不能自拔，終日碌碌無為，思想停滯，嚴重影響我們之后的學習生活?；蛟S，我的假期收入還沒有某些同學一月的零花錢多，但我覺得我已經(jīng)很滿足了，畢竟這個假期我得到的不僅僅是這微薄的收入，更重要的是認識了一些人，拓寬了自己的人脈，了解了一些事，增長了自己的見識。憑著自己的感知來認識我周圍的世界，憑著我自己的努力來減輕父母的負擔，這段生活經(jīng)歷讓我辛苦而快樂著。
[8]某qq群中信息截圖.
會計學暑期毛概實踐報告篇十四
踐行社會主義核心價值觀，理論聯(lián)系實際，深入企業(yè)調(diào)查，提升對社會的認知。在xx年的暑假期間我隨同武漢工程大學材料科學與工程學院企業(yè)見習團一同來到了武漢三源特種建材有限責任公司進行了實地的暑期社會實踐活動。在暑期社會實踐中，我們企業(yè)見習團一行三十多人在專業(yè)老師的帶領下實地參觀考查了武漢三源特種建材有限責任公司的專業(yè)實驗室和生產(chǎn)加工機械設備并聽取了有關混凝土的專業(yè)報告，深入了解有關混凝土的專業(yè)知識和商品混凝土的生產(chǎn)加工工藝，收獲頗豐!當然也要感謝武漢工程大學材料科學與工程學院為我們創(chuàng)造的機會，讓我們能夠如此近距離的接觸到企業(yè)生產(chǎn)實際和一線生產(chǎn)基本知識。
炎炎夏日的清晨我們企業(yè)見習團所有成員乘車來到了武漢三源特種建材有限責任公司的研發(fā)大樓，走進那座具有濃厚專業(yè)技術研究氛圍的大樓我深深的感受到了知識的力量是多么的讓人敬畏，隨處可見的胡楊標志更是令人從內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種敬仰。走進會議室聽取報告前觀看了武漢三源特種建材的視頻宣傳片，看完了以后才明白了胡楊精神在武漢三源公司的深刻含義。
大漠胡楊是武漢三源特種建材有限責任公司的精神圖騰!胡楊，秋天最美的樹，是一億三千萬年前遺下的最古老樹種，只生在沙漠，全世界百分之九十的胡楊在中國，中國百分之九十的胡楊在塔里木，那是被喻為死亡之海的生命禁地。在這片水源極度匱乏的荒漠中，成片的胡楊林日復一日地接受風沙的砥礪，但卻站成了一排排生命的傳奇，“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”。三千年胡楊，錚錚鐵骨，是沙漠的脊梁，是生命的魂魄，是人們心中最美的樹，是不死的樹，是讓無數(shù)真正男兒血脈膨脹的英雄之樹。平凡的三源人聚集在一起，發(fā)憤圖強，以頑強生長的草根精神為支撐，通過勤奮和責任感努力達成自我實現(xiàn)，塑造出改變個人及組織命運的平民奮斗史。許多渴望成長為參天大樹的平凡人匯聚在這個組織，腳踏實地，不屈不撓的成長起來，其中無時無刻流露出一種堅韌、不斷奮斗、極具責任感、質(zhì)樸真實、專注、友善的風采。在三源上下求索的十余年里，胡楊精神成為了武漢三源特種建材有限責任公司的力量源泉和一種企業(yè)信仰和企業(yè)文化的表現(xiàn)，更是我們作為當代大學生需要認真學習和深入體會的一種自力更生，艱苦奮斗，不畏艱難險阻，勇往直前的精神。胡楊精神是我們大學生以后立足于社會的精神源泉!
了解完胡楊精神以后，我們有幸聽取了三源公司人力資源部部長對三源公司概況的一個介紹講話，同時我們也了解了武漢三源公司未來總體發(fā)展規(guī)劃。
武漢三源特種建材有限責任公司創(chuàng)立于xx年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務于一體的集團化運作企業(yè)，致力于成為最具有客戶價值的公司，締造有生命力的高績效組織，為客戶提供產(chǎn)品價值、服務價值、體驗價值。武漢三源擁有xx多名可敬的員工，而他們分布在全國十余個生產(chǎn)基地，二十余個銷售辦事處，一百多個城市，服務于全國二十多個行業(yè)的數(shù)以萬計的建筑工程。三源公司旗下“錦源”牌商標榮獲武漢市著名商標稱號，公司技術研發(fā)中心以產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制、專業(yè)實驗室驅(qū)動技術革新，百余人專業(yè)研發(fā)團隊，xx平方米實驗室，擁有11位行業(yè)著名專家顧問，10余項國家專利，15家科研合作單位，領銜行業(yè)技術創(chuàng)新，形成以自主知識產(chǎn)權為核心的技術研發(fā)體系，并參與混凝土膨脹劑國家標準、聚合物防水砂漿行業(yè)標準的編纂工作。同時武漢三源也擁有全國領先的立磨膨脹劑生產(chǎn)線以及國內(nèi)最先進、最大的專業(yè)混凝土膨脹劑熟料生產(chǎn)基地。而在聽取講話報告中，我們得知在武漢三源公司未來總體戰(zhàn)略規(guī)劃中，至2018年左右員工總?cè)藬?shù)將增長到5000名左右，而在這5000人中將產(chǎn)生大約800名將才和600名技術人才，同時也將建立健全基本技能培養(yǎng)，綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，薪酬將領先于同類行業(yè)標準百分之三十至百分之五十，將才薪酬將增長百分之五十至百分之百，幸福度提升百分之十，經(jīng)驗度提升十個百分點，五年的發(fā)展利潤將超過一百個億。從中我們知道了武漢三源特種建材有限責任公司正處于快速發(fā)展的時期，基于與我們武漢工程大學的友好合作，我們更應該抓住機遇，提升自我，共同發(fā)展，實現(xiàn)自我理想。在職業(yè)發(fā)展通道方面，武漢三源公司提供了兩種發(fā)展方向：管理通道和專業(yè)通道，讓每一個員工都有自己的發(fā)展空間，每一個發(fā)展方向都有專業(yè)的培訓體系。報告中給我們也介紹了武漢三源的特色：eap計劃、愛心基金、康樂活動、節(jié)日慰問、生日祝福、職務配車、學習基金，還有福利：五險一金、帶薪休假、檔案托管、健康體檢、包食宿等等，從中可以看出武漢三源為了吸引人才做出的努力，和對人才的極為重視，這也正是現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展之道。
正如鄧小平同志所說：“科學技術是第一生產(chǎn)力”，而在這個信息時代，科學技術快速發(fā)展的時期顯得尤為重要。而毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系告訴我們只有緊緊依靠科學技術的力量才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。在報告中我們也獲得了一些極具指導性的思維觀點令我們受益匪淺，而要想在職業(yè)發(fā)展中取得長足進步必須要認清的是態(tài)度比能力更重要，團隊比個人更重要，堅韌比聰明更重要。
在我們對武漢三源公司的整體情況有了大致認識以后，我們暑期實踐企業(yè)見習團又很榮幸地聽到了三源公司市場部負責人結(jié)合相關混凝土的專業(yè)知識給我們著重講解了“錦源”牌商標產(chǎn)品的作用和市場競爭優(yōu)勢的報告。這場報告不僅是對我們專業(yè)知識的一種擴充，更是理論結(jié)合實際的一種學習方法。因為聽完了這場專業(yè)報告之后，我們企業(yè)見習團就緊跟著專業(yè)老師和三源公司專業(yè)技術指導員的步伐來到了三源公司的專業(yè)實驗室和生產(chǎn)車間控制室聽取了技術人員的精心講解，并且聯(lián)系相關實際生產(chǎn)過程給我們做了介紹，在現(xiàn)場技術人員的講解指導下參觀了商品混凝土全部生產(chǎn)工藝，讓我們打開眼界，深刻認識到學習好科學文化知識對社會生產(chǎn)力的重要性。在聽取報告的過程中，演講者(即市場部負責人)有的放矢，步步為營，層層深入地把我們帶入了混凝土的世界，讓我們知道了混凝土結(jié)構為什么要防水，哪些地方需要防水和防水對我們生產(chǎn)生活的重要性。同時報告也著重闡述了房屋防水系統(tǒng)發(fā)展史，從中我們也知道了現(xiàn)代防水技術前沿。過去的房屋結(jié)構一般為混凝土材料加外防水材料構成，而現(xiàn)在的先進防水技術則是實現(xiàn)結(jié)構自防水。在現(xiàn)實情況中很多地方我們都可以見到建筑開裂而發(fā)生滲水，那么要想從根本上解決滲水問題必須防止建筑開裂。建筑防裂有很多途徑方法但是武漢三源公司則選擇了從根本上解決問題，那就是實現(xiàn)結(jié)構自防水。聽取報告以后我們也大致了解到了如何實現(xiàn)結(jié)構自防水。建筑開裂滲水有諸多方面的原因，緣于膨脹劑的一個重要原因是，到1990年代末期，混凝土的強度等級普遍比以前提高了，尤其是早期強度;另外，泵送混凝土工藝普及，使得混凝土的流動度增大;再是，混凝土中廣泛使用活性摻合料。由此三個原因?qū)е碌呐蛎浥c強度的協(xié)調(diào)性變差，混凝土較為容易開裂。再者，現(xiàn)在施工粗放，周期短，混凝土的澆水養(yǎng)護時間短，養(yǎng)護基本不到位也是傳統(tǒng)膨脹劑無法發(fā)揮效能的一個重要原因。在深入了解了建筑開裂的深層次原因以后，武漢三源公司迎難而上，不畏艱難，攻堅克難最終研制出錦源牌高性能膨脹劑產(chǎn)品，從而從根本上解決建筑因混凝土收縮而導致的開裂乃至防水問題，實現(xiàn)了真正意義上的建筑剛性防水。同時從專業(yè)角度層面，我們也知道了錦源牌高性能膨脹劑是通過在混凝土中與水泥、水發(fā)生水化反應，生成膨脹結(jié)晶體，補償混凝土的收縮從而實現(xiàn)了結(jié)構自防水。
我們更要充實自己，提升自我修養(yǎng)和專業(yè)技術實力做一個合格的接班人。作為國家的棟梁人才我們更要挑起重擔，肩負起民族復興的重任，努力實現(xiàn)偉大的中國夢，做一棵“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的大漠胡楊，讓胡楊精神永遠植根于我們的心中。
會計學暑期毛概實踐報告篇十五
金融危機的寒冬已在艱難的撤退，就業(yè)的春天正慢慢臨近。為了學習“兩會”精神，全面貫徹科學發(fā)展觀“以人為本”的要求，更是為了莘莘學子的切身利益。為此，我們教育科學系精心策劃了以科學前沿、社會熱點、重大事件等為專題的主題社會實踐活動。
“家事國事天下事，事事關心”作為新時代的大學生，作為淮南師范學院教育科學系的一員為了強化對本專業(yè)知識的學習，增強實踐能力，及早積累職業(yè)經(jīng)驗以適應殘酷的社會競爭，的暑假我來到了合肥海創(chuàng)廣告有限責任公司開始了我的暑期社會實踐活動。雖然此次社會實踐的時間只有短短的一個月，但是綜觀整個過程，從前期的準備工作開始到實踐，直至最后圓滿完成任務，粗略算一下，將近三個月。在這一漫長而又短暫的過程中，困難與挫折是不可避免的，真可謂是酸甜苦辣澀味味俱全。但我并沒有因此感到絲毫的傷感和后悔，留下的卻只有美好的回憶和記憶猶新的教訓。
前期準備工作：
雖然大學生活已過去一半，然而對于社會我們也確實還有許多方面不是很了解?！吧鐣嵺`”雖早已耳熟能詳，但曾經(jīng)也有類似這樣的疑問：社會實踐到底干什么，實踐什么，與實習有什么區(qū)別?社會實踐，就是把我們在學校里面所學的理論知識，運用到客觀實際當中，使自己所學的理論知識有用武之地。這是我實踐前所理解，所能體會到的，帶著種種的疑慮和些許沖動，我開始了新一年的暑期社會實踐。
說起準備，那還要追溯到去年的暑假，記得那是在宿舍，閑的無聊的我們在寢室談天說地，說著說著，“社會實踐”這個名詞便進入了我們的話題。由于當時正值期末復習考試就“社會實踐”這一話題也沒有深究，然而漸漸的在周圍同學及其整個校園文化的熏陶之下，“社會實踐”又再一次在我的心中引起了波瀾，正所謂“一波未平一波又起”。與此同時，學校團委、各系也在積極號召廣大同學開展“大學生三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
于是乎，會同幾位同學在班里“招兵買馬”。經(jīng)過一番交流，征求不同意見最終我找到了另外三名志同道合的同學組成4人小組決定放假后一起到省會合肥找工作。接下來的便是討論、統(tǒng)一思想、路線與方針、分工、策劃。經(jīng)過一番討論，最終我們決定首先到合肥市人才市場，考慮我們所學的專業(yè)涉及到設計與制作等方面的知識這與廣告設計制作很相近，于是我們就把目標瞄準了廣告公司。
然而實際情況卻出乎我們所料，幾乎所有的公司或企業(yè)在招聘人才時都將工作經(jīng)驗與實踐能力放在首位。我們有什么呢?要經(jīng)驗沒經(jīng)驗，因為我們還沒有畢業(yè)更沒有實際工作的經(jīng)驗。要能力我們也沒把握，因為我們初出茅廬。再者，很多公司或企業(yè)招聘的大都是長期工，像我們這樣的暑期工或?qū)嵙暽苌傩枰?。尤其是一些技術性要求高一點的部門。在費盡一番周折之后，我們找到了合肥雪地冷凍食品有限責任公司。雖然與當初的目標南轅北轍，但畢竟是一個鍛煉自己的機會。就這樣我們在那干了二十來天，后來因為天氣轉(zhuǎn)涼市場對冷凍食品的需求減少的'緣故，老板辭去了我們的工作。由于距離開學還有一段時日，我們幾個再一次決定到人才市場碰碰運氣。就這樣促成了我們到合肥海創(chuàng)廣告有限責任公司的愿望。后來經(jīng)過我們的一番考察，得知雖然這家廣告公司成立的時間不長但該公司在短短的幾年時間內(nèi)就把業(yè)務拓展到全省乃至全國范圍內(nèi)。業(yè)務也由當初單純的墻體廣告拓展到廣告牌制作、戶外媒體、絲網(wǎng)印刷、開業(yè)慶典等。公司的經(jīng)理只有三十來歲，可以算得上是年輕有為。在這樣一個充滿朝氣和干勁的年輕公司雖然不能和一些知名的大企業(yè)大公司相提并論但對于我們來說已經(jīng)是很難得的機會了。
就這樣我們在海創(chuàng)實踐了一個星期，同時我們還和公司經(jīng)理達成協(xié)議下個暑假我們直接到他們公司帶薪上崗。這就是我要在今年放假之后直接到合肥海創(chuàng)廣告有限責任公司的原因之所在。
可以說在經(jīng)過幾個月的準備之后，一切只欠東風了。
顛簸的路上：
唐代詩人李白有詩云：蜀道難，難于上青天。就像這首詩描繪的我們的旅途也并不那么一帆風順。悶熱的7月，我們提上我們的行李蓄勢待發(fā)。火車站車水馬龍，人頭攢動，不時從遠處傳來火車的汽笛聲，候車室里有排隊檢票上車的，有坐著看報紙雜志的，有站著抽煙聊天的，有躺著睡覺的，還有大聲喧嘩的，他們各行其是，人何其多也。身為21世紀的大學生，祖國的未來，心中應感到高興和自豪。然而此次的出行卻并沒有帶給我們多少的歡笑。因為前面還有太多的未知，一切都充滿太多的變故。望望窗外依舊酷熱的天氣，沒多久，我們有秩序的檢票上車了。車上人還是那么多，好不容易找到了我們的位子，放好行李后，一顆懸著的心總算有著落了。伴隨火車的啟動，我們的旅途也開始了。
實踐過程：
雖然我們所學的某些專業(yè)課與廣告有關，但畢竟不是廣告專業(yè)。經(jīng)理雖然答應我們今年可以帶薪上崗，但我們也只是作為墻體廣告的一線員工?；蛟S墻體廣告對大多數(shù)人還不是很熟悉，但這種廣告形式在很早以前就已經(jīng)出現(xiàn)了。還記得電影電視里那些寫在墻上“打倒日本帝國主義”之類的標語嗎。墻體廣告就類似這樣的標語，只不過它經(jīng)過一定的設計，運用不同的涂料噴刷而成。這樣的廣告看上去會更美觀更顯眼，更能達到廣而告知的目的。我們所做的就是把這種效果做出來。由于廣告是面向全國發(fā)布的，對于不同的生產(chǎn)商和代理商會根據(jù)自己產(chǎn)品的銷售區(qū)域的不同選擇不同的廣告區(qū)域。因而不同的廣告又會在不同的區(qū)域里做。
還依稀記得我們所接的第一份廣告是力帆汽車廣告。銷售商要求在蚌埠市做50塊，面積約平方米。接到任務的當天下午我們就乘坐我們的施工車輛前往蚌埠。這是一段不近的旅程，一路的顛簸大約四五個小時之后我們到達了目的地。到達之后，就找了一家飯店吃飯。吃完飯還未等休息就開始工作。以后的十來天時間都像這樣，每天五點半左右起床，晚上六點半左右收工。中間除了吃飯其余的時間不是找墻面就是干活。偶爾有下雨的時候才能好好的玩上一玩。日子就這樣平淡而又帶點無聊的一天天過去。當做完第50塊的時候只覺得心里是如釋重負，心情不知不覺的好。在回去的一路上，看著路邊同樣的風光卻有別樣的感受。
回到合肥公司，在合肥又做了三四天。
會計學暑期毛概實踐報告篇一
本次暑期社會實踐活動，將主要根據(jù)“我愛我的祖國”活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放xx年來巨大變化的了解和認識;二是深入開展志愿服務活動，通過走進農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動;三是開展以“新農(nóng)村建設的現(xiàn)狀”為主題的調(diào)研工作;四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學習相結(jié)合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學子學有所用、學有所報的意識。
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，暑期社會實踐服務隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網(wǎng)上開設活動博客，爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
1、動員階段。
在7月上旬，組織發(fā)動學生，組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的.重視度和參與度，并建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。
2、活動階段。
(1)“為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少于5名)，聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。
(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。
通過組織開辦“夏令營”的形式，幫助大西莊村兒童(小學為主)輔導暑期作業(yè)，開展趣味學習游戲，寓教于樂，從而提高其學習興趣。同時，還將組織開展“喜迎祖國六十周年華誕”的一系列活動，在活動中，與他們“手拉手”，共同接受愛國主義教育，共同成長進步。
(3)“新農(nóng)村建設現(xiàn)狀調(diào)研——以大西莊村為例”活動。將深入大西莊村開展“新農(nóng)村建設現(xiàn)狀”的調(diào)研活動，通過走訪、問卷、調(diào)查等形式，認真扎實地開展調(diào)研工作，并形成調(diào)研報告，為有關單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據(jù)。
(4)“踏尋先烈足跡，培育愛國情懷”紅色之旅活動。結(jié)合紹興地區(qū)豐富的人文優(yōu)勢實際，充分發(fā)揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動，深化愛國主義教育的內(nèi)涵，增強當代大學生的責任感和使命感。
3、總結(jié)階段。8月底，參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結(jié)交流，以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理，做好在學校中的后期宣傳工作。
本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備，精心策劃，落實活動內(nèi)容，不搞形式主義，認真按計劃實踐有關內(nèi)容，樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，提高奉獻意識，力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
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會計學暑期毛概實踐報告篇二
--走進鞍鋼。
[摘要]。
學生中起到進取的宣傳作用，學習科學發(fā)展；同時還能夠使學校明確對人才的培養(yǎng)方向。
[關鍵詞]：經(jīng)濟發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)東北老工業(yè)基地。
一活動背景。
8月3日，黨的“十六大”首次提出東北老工業(yè)基地的振興方略，溫家寶總理據(jù)此在振興老工業(yè)基地座談會上，再次指出要把振興東北擺在突出位置。十六大報告提出：“堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子?！?BR> 東北老工業(yè)基地曾是新中國工業(yè)的搖籃，為建成獨立、完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，為國家的改革開放和現(xiàn)代化建設作出了歷史性的重大貢獻。在204月26日，獲國務院批準成為國家新型工業(yè)化綜合配套改革試驗區(qū)，成為全國唯一以“新型工業(yè)化”為主題的綜合配套改革試驗區(qū)。同時沈陽經(jīng)濟區(qū)經(jīng)過中心城市沈陽的經(jīng)濟輻射和吸引，與周圍經(jīng)濟社會活動緊密聯(lián)系的地區(qū)構成的“區(qū)域經(jīng)濟共同體”。同時此經(jīng)濟區(qū)也是我國重要的重化工業(yè)發(fā)展基地之一，是東北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要區(qū)域和遼寧省的經(jīng)濟核心地帶。
工業(yè)既是遼寧經(jīng)濟發(fā)展根基，又是污染的重要來源。遼寧經(jīng)濟區(qū)要振興，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，關鍵在于高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠開發(fā)新的自然資源來恢復和擴大資源存量，提高資源效率，解決經(jīng)濟發(fā)展能源不足的問題，與此同時，伴隨新能源的開發(fā)還能夠優(yōu)化能源結(jié)構。工業(yè)的信息化，實73b0可持續(xù)發(fā)展就必須走一條高科技發(fā)展之路，以科技帶動經(jīng)濟的發(fā)展每提高資源利用率，優(yōu)化能源結(jié)構，最終實現(xiàn)東北老工業(yè)基地的信息化振興。
二活動目的及意義。
社會實踐是大學生思想政治教育的重要途徑，是全面提升大學生綜合素質(zhì)、服務青年學生成長成才的有力舉措。期望經(jīng)過社會實踐活動，了解和宣傳建國六十二年異常是改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展取得的偉大成就，在全面建設小康社會，構建和諧遼寧，推進老工業(yè)基地全面振興的偉大實踐中，受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)全面發(fā)展。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合遼寧乃至全國經(jīng)濟社會發(fā)展實際，經(jīng)過社會觀察和實踐體驗，把學到的知識轉(zhuǎn)化為服務社會的本領，在實踐中認識國情、奉獻社會、提高素質(zhì)，不斷增強在全面建設小康社會的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和職責感。
經(jīng)過此次實踐活動，了解鋼鐵老工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題以及對于問題的解決方案；結(jié)合自身的專業(yè)知識對沈陽經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展提出建設性的意見及提議；了解企業(yè)對于人才的需求，對以后的學習中供給方向性的指導。
三實踐過程。
追尋老工業(yè)發(fā)展足跡，探索新型高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍圖，共同振興老工業(yè)基地。
由于時間及各個方面的限制，無法到更多的地方實踐，本人利用國慶節(jié)去鞍山游玩時間對鞍山鋼鐵集團進行了一天的社會實踐。鞍鋼做為傳統(tǒng)工業(yè)的代表，了解他們的光輝歷史與發(fā)展現(xiàn)狀。
1.參觀：對企業(yè)進行深入細致的參觀，了解歷史的鞍鋼和現(xiàn)狀。
2．與技術人員進行交流，了解企業(yè)對在校大學生的提議與指導。了解企業(yè)需要擁有什么技能的大學生，大學生應當怎樣去學習。
3．宣傳我校深厚的文化傳統(tǒng)及優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)。作為東北大學的學生，走出校門代表的不僅僅是自我，更是代表東北大學。在實踐的過程中嚴格要求自我，自律自強。使自我能夠更好的代表東北大學，宣傳東北大學，不僅僅為自我樹立良好的形象，更為東北大學樹立良好的形象。
四實踐成果。
在活動中，實踐過程深入各個企業(yè)內(nèi)部，參觀生產(chǎn)流程，與企業(yè)負責人進行深入交流，了解企業(yè)的發(fā)展模式與趨勢。深入體會企業(yè)的發(fā)展理念和各個企業(yè)對應屆畢業(yè)生的就業(yè)指導與規(guī)劃。在此次社會實踐中深刻的體會到了如下幾個方面：
（一）企業(yè)的發(fā)展思路與對遼寧工業(yè)的經(jīng)濟貢獻；
在現(xiàn)代社會中，企業(yè)若想在激烈的競爭中具有競爭力，發(fā)展思路更是作為一個企業(yè)的指導引導企業(yè)的發(fā)展與建設。
企業(yè)在著重當下的發(fā)展的同時，更加重視企業(yè)未來一段時期的發(fā)展方向，并由此指導此刻的發(fā)展與建設。在與企業(yè)負責人的談話中，談到的最多的就是發(fā)展理念。正是在有如此高瞻遠矚的領導班子的帶領下，鞍鋼才能建設成為領先于國內(nèi)行業(yè)。
（二）高速發(fā)展的過程中如何在經(jīng)濟建設與環(huán)境保護中找到平衡；
在政府的大力扶植下，遼寧的五點一線戰(zhàn)略得以飛速的發(fā)展。鞍鋼做為東北的龍頭企業(yè)，也是容易污染環(huán)境的企業(yè)，在可持續(xù)發(fā)展的指導下，鞍鋼追求高科技，不斷改善設備，遵從可持續(xù)發(fā)展，始終把排污標準高于國家的標準，對遼寧的經(jīng)濟建設與環(huán)境保護具有必須的指導作用。為人與自然和諧共生，創(chuàng)立和諧社會做出了突出的貢獻。
（三）企業(yè)對人才的需求情景和對應屆畢業(yè)生的就業(yè)指導與提議；
作為在校大學生，在與技術人員的討論中，多次談及作為大學生如何應對就業(yè)，同時也給出了一些提議。首先要學好專業(yè)知識，畢竟學生以學習為重。其次要關注就業(yè)生的就業(yè)方向并觀察經(jīng)濟發(fā)展趨勢。最終要結(jié)合自身的專業(yè)特色選擇好就業(yè)方向。
（四）作為在校大學生，結(jié)合自身的專業(yè)特色，如何利用相關專業(yè)。
知識，經(jīng)過實踐學習書本以外的知識；
經(jīng)過參觀生產(chǎn)流程，了解了書本以外的知識，拓寬了自我的眼界，了解到了在實際生產(chǎn)中如何利用知識，運用知識來更合理的進行生產(chǎn)，創(chuàng)造更大的價值。使得學生只會理解書本上的知識的局面有所改善。培養(yǎng)了學生的動手本事，進而能夠使學生成為一名復合型人才。
（五）作為東北大學的學生的自豪與榮耀，進而弘揚東北大學精。
神，深化愛國之情；
在社會實踐的過程中，體會到了作為一名東北大學學生的自豪與榮耀。在一系列的過程中，本著“自強不息，知行合一”的校訓來指導實踐過程。深刻的體會了愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情懷。為以后投身社會主義的建設中打下了強有力的思想基礎，全心全意為社會主義建設做出自我的貢獻，并隨時隨地準備好為社會主義奮斗終身的準備。
五實踐感悟。
社會實踐是大學生思想政治教育的重要途徑，是全面提升大學生綜合素質(zhì)、服務青年學生成長成才的有力舉措。期望經(jīng)過社會實踐活動，了解和宣傳建國六十二年異常是改革開放以來我國社會主義現(xiàn)代化建設和遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展取得的偉大成就，在全面建設小康社會，構建和諧遼寧，推進老工業(yè)基地全面振興的偉大實踐中，受教育、長才干、做貢獻，實現(xiàn)全面發(fā)展。
經(jīng)過此次實踐活動，了解遼寧地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、問題以及對于問題的解決方案；結(jié)合自身的專業(yè)知識對遼寧經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展提出建設性的意見及提議；了解企業(yè)對于人才的需求，對以后的學習中供給方向性的指導。作為新一代大學生的進代替表，懷著一腔報國為民的好情。
心，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。減少對環(huán)境的污染與破壞，創(chuàng)立經(jīng)濟與環(huán)境共同發(fā)展的新局面。擺脫原先重視經(jīng)濟發(fā)展建設，再進行污染治理的舊模式，拓寬工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路，對遼寧的經(jīng)濟建設與環(huán)境保護具有必須的指導作用。
社會實踐作為大學生成長的重要一環(huán)，其中就有著鍛煉技能，學習書本以外知識的目的。經(jīng)過此次社會實踐更是體會到了作為當代大學生單單學好書本上的知識的不夠的，僅有把理論與實際相結(jié)合，經(jīng)過實踐來鍛煉自我，不斷的磨練自我。使自我成為有知識有文化同時又具備如何運用專業(yè)知識來提升自我的專業(yè)技能的綜合型人才?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經(jīng)過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。經(jīng)過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
參加社會實踐是每一個有志青年、奮發(fā)上進的新一代大學生必有得選擇，它不僅僅是一次簡單的社會實踐鍛煉，一次離開學校、脫離課堂的有益嘗試，更是有為青年、新一代大學生飽學死書之余應有的社會歷練，也是走向社會、了解人民、最終服務于祖國的必經(jīng)之歷。僅有此，才有可能真正了解社會，深入人民，將平生所學為民所用，造福于時代。僅有此，才能檢驗我們的所學是否能應用于實踐之中，也才能更好的反饋我們的學習，更好、更快的取得學習上的提高，學到、用好真正有助于社會、有益于人民的知識。
會計學暑期毛概實踐報告篇三
本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、***思想和中國特點社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義***社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義***社會》基本資料為中心，展開暑期社會實踐(調(diào)查)，加強和完善《***思想和中國特點社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。
二、目的意義。
社會實踐(調(diào)查)是高校思想政治理論課《***思想和中國特點社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體利用。
經(jīng)過社會實踐(調(diào)查)，使學生了解社會、熟悉國情，加深對***思想和中國特點社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的線路方針政策的熟悉，堅定在中國共*產(chǎn)*黨領導下走中國特點社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同夢想，增強歷史使命感和社會職責感。同時，還能夠鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才華、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高熟悉題目、分析題目和解決題目的本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特點社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠***人。
三、實施進程。
1、本學期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課教師按要求對所教班級學生進行布置;講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織情勢和具體要求。
2、暑期教師對自我所代學生進行及時輔導、溝通和交換。
3、本次調(diào)查報告的搜集：下學期開學后的第1-2周，各位教師收齊自我教學班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐(調(diào)查)報告，進行批改并評定成績。
四、組織情勢。
本次暑期社會實踐(調(diào)查)活動采用學校同一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學可經(jīng)過自主方式完成課程實踐活動。學校同一組織的社會實踐(調(diào)查)有兩種情勢：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導。
以上各種情勢的社會實踐(調(diào)查)，要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐(調(diào)查)與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐(調(diào)查)報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校級本科生必須人人參與本次社會實踐(調(diào)查)活動。
2、就近就地進行。除學校和各院系同一組織的社會實踐活動之外，自主社會實踐(調(diào)查)的同學，提議結(jié)合故鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相干實際情景進行調(diào)查。
3、社會實踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所把握的思想政治理論知識和專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和提議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象(被調(diào)查的單位、個人及地點)用圖片及相干證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插進自我的實踐圖片，相干證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調(diào)查信息反饋表”(格式見附件一)里。
5、自主實踐的同學應及時經(jīng)過電子信箱、電話加強與指導教師的交換。指導教師選取大學生社會實踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進行走訪指導。
6、本次社會實踐(調(diào)查)活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡可能做到資料詳實，圍繞一個中心題目展開論述(報告題目可參考下頭所供給的參考選題)，篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師(任課教師)。
7、社會實踐調(diào)查報告留意事項：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插進能夠反映自我實踐活動的照片，格式要規(guī)范。(封面、封底等格式見附件二)。
(2)封面上需注明調(diào)查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
(3)除封面外，報告應包括資料摘要、正文、結(jié)語等。
(4)理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯周密、語言流暢、論據(jù)確實、論證公道。
(5)嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。
8、對未參加實踐活動、未提交調(diào)查報告的學生，按曠考處理并參加下一屆重修。
會計學暑期毛概實踐報告篇四
為學習宣傳黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會以及五四重要講話精神，以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，進一步激發(fā)廣大青年學生成才報國的責任感和積極性，根據(jù)《xx年吉林省大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動暨“百基千隊服務萬村行動”》的通知精神。吉林建筑大學城建學院土木工程系暑期社會實踐小分隊積極響應中央及全國關于大學生開展建設社會主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，于xx年7月3日至7月9日在土木工程系學生工作辦公室輔導員趙欣辰的帶領下，來到吉林省通化市四棚村進行暑期社會實踐調(diào)研活動。
土木工程系暑期社會實踐活動在趙欣辰的帶領下，通過前期調(diào)研和社會采訪，準確的把此次暑期社會實踐地點定在了通化市四棚村。
(一)前期調(diào)查。
土木工程系學生工作辦公室輔導員趙欣辰利用五一期間，帶領兩名學生干部前往本次社會實踐地點——通化市四棚村，進行前期實踐調(diào)研。土木工程系從以下幾個方面進行調(diào)研：
1.調(diào)查通化市及四棚村的發(fā)展史，并采集相關信息。
3.調(diào)查通化市四棚村的發(fā)展對居民及周邊地區(qū)環(huán)境的影響。
4.與村民進行溝通，以便更好的宣傳疾病預防和山林防火知識。
5.聯(lián)系農(nóng)田，與農(nóng)民一起勞動，幫助農(nóng)民生產(chǎn)。
6.與當?shù)貓笊缏?lián)系、洽談刊登報紙的可行性與相關事宜。
(二)當?shù)爻鞘斜尘啊?BR> 1.通化市是吉林省東南部和東北東部最大的區(qū)域中心城市，是吉林省第五大城市，是中國醫(yī)藥城，中國葡萄酒城，中國鋼鐵城，素有“人森之鄉(xiāng)”，“中國中藥之鄉(xiāng)”，“優(yōu)質(zhì)大米之鄉(xiāng)”，“葡萄酒之鄉(xiāng)”“滑雪之鄉(xiāng)”和“中國松花硯之鄉(xiāng)”的“六鄉(xiāng)”之美譽。
通化，位于中國東北東部，吉林省東南部，屬東北亞經(jīng)濟圈腹地，東北東部大通道的重要樞紐，是我國對朝三大口岸之一，邊境線長203.5公里，是國家批準的邊境開放城市，同時也是吉林省距出海口最近的城市。通化市全市人口227.2萬人(xx年)，其中市區(qū)人口達到50萬人。
2.四棚村位于通化縣城西北部，東與二密相鄰，北與柳河縣接壤，南與金斗鄉(xiāng)鄰界，西與三棵榆樹毗鄰，境內(nèi)交通四通發(fā)達。一條主公路貫穿全鄉(xiāng)，東與通梅一級路相接，南與通沈線相連，幅員面積277.1平方公里，九個行政村，23個自然屯，48個居民組，2355戶，10480口人，耕地26326畝，有林面積19000公頃。特產(chǎn)田、經(jīng)濟田面積占耕地的38%。
四棚村以林業(yè)為主，經(jīng)濟林3500公頃，人工林5000公頃，天然林14000公頃。全鄉(xiāng)98條經(jīng)濟溝現(xiàn)已開發(fā)88條，產(chǎn)值在100萬元以上的有2條，50萬元以上有5條，主要以哈什螞養(yǎng)殖，林下參種植為主，并間作木段木耳、細辛、五味子等中藥材。農(nóng)民收入的增長主經(jīng)靠特產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已形成一村一品、多村一品的格局。四棚村貝畝基地已取得國家gap認證綠色三無產(chǎn)品，已發(fā)展1000畝。山野菜大棚發(fā)展到20多個，大棚油桃5個，占地4畝。車嶺背村、四棚村、老米溝村的貝畝、滑子蘑、香菇、袋裝木耳發(fā)展規(guī)模較大，是農(nóng)民受益的主打產(chǎn)品。養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展突飛猛進，全鄉(xiāng)養(yǎng)牛1600頭，養(yǎng)羊xx只，專業(yè)戶養(yǎng)豬400頭，養(yǎng)雞3000只。
四棚村礦產(chǎn)資源十分豐富。頭棚村鐵礦、老米溝村麥飯石、鐵礦，三棚村銅鎳礦，礦產(chǎn)儲量大，品位高，待以招商，望有識之士加盟開發(fā)。黨委、政府出臺了相關的優(yōu)惠政策，本著“重商、安商、富商”的原則，實現(xiàn)雙贏。
7月3日中午，經(jīng)過了10個多小時的車程，土木工程系社會實踐小分隊一行13人到達了通化市四棚村，經(jīng)過簡單的休息后，我們跟隨四棚村村委會李書記來到村子里進行參觀，村民們看到熱情洋溢的大學生都紛紛表示歡迎。隨后小分隊和村委會領導干部在四棚村村委會會議室共同召開了主題為“走進四棚村，青春現(xiàn)祖國”的座談交流會。會上，小分隊帶隊老師趙欣辰就“吉林建筑大你學城建學院土木工程系暑期社會實踐小分隊簡介及此次前往四棚村的目的和意義”做了闡述。四棚村村委會李書記發(fā)表講話，針對“四棚村村委會機構設置，四棚村近幾年發(fā)展建設及政府出臺的惠民政策”等幾個方面做了詳細介紹。同學們通過與村干部面對面的交流，充分了解到了四棚村如今發(fā)展快速，農(nóng)民生活水平較前幾年有了很大的提高。
7月4日上午10點，在李書記的帶領下，小分隊再次來到四棚村進行走訪調(diào)查。小分隊分成三組行動，調(diào)查內(nèi)容主要包括村民家庭基本信息狀況，村民近幾年生活的變化及村民建議等幾個方面。為了得到村民最真實的現(xiàn)狀和村民心里最深處的呼喚，小分隊成員在商店、農(nóng)田、村民家中等一切可能的場所展開調(diào)查，受訪村民給予隊員們完全信任，對自身狀況作了細致而真實的描述。下午15時，小分隊結(jié)束了此次走訪調(diào)查，回到休息區(qū)對當天調(diào)查結(jié)果進行整理和分析。
7月5日上午8點，土木工程系社會實踐小分隊在李書記的帶領下來到了四棚村敬老院。隊員在簡單采訪了敬老院負責人后了解到：院里一半以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)功能障礙或老年癡呆等疾病，給護理帶來了極大的困難。老人們在看到冒著酷暑趕來看望他們的學生就立刻關心起來，拉著同學們的手問寒問暖。小分隊成員在簡單問候后就迅速展開行動，有的負責房間、樓道和庭院的清潔工作，有的負責準備熱水陪伴老人。同學們熱心的與老人們聊起家常以及自己豐富多彩的大學生活，在問及生活起居情況時，他們紛紛表示平時雖然沒有子女的陪伴，但在這里生活的很安穩(wěn)，政府每個月都會給予他們一定的養(yǎng)老補貼，要感謝黨，感謝政府。下午1點，小分隊再次來到敬老院，在扶老人到庭院樹蔭下乘涼后，對室內(nèi)噴灑藥水進行集中消毒，并在走廊中張貼了事先準備好的“夕陽紅”海報。最后，小分隊與老人們在院子里一起拍照留念，互相告別后結(jié)束了快樂而充實的社會實踐第二天。
7月6日，土木工程系社會實踐小分隊來到四棚村中的一條小河邊，對河道衛(wèi)生進行清理。按照計劃，清理將從河道開始，把河邊的垃圾撿進垃圾袋，用竹竿將河面上的垃圾打撈上岸，工作內(nèi)容很簡單，但實際操作起來卻困難重重。在進過兩個小時的努力后，小分隊終于完成了對整條河道的'清理工作。隨后，大家回到村委會，在公示欄處張貼了有關保護環(huán)境的海報，時刻提醒村民們注意衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾，共同推進美好四棚村的建設。
7月7日，小分隊深入基層幫助村民干農(nóng)活。小分隊成員分成男女兩組，在當?shù)卮迕竦膸ьI下來到農(nóng)田里，男生幫助村民收菜籽、女生幫助除雜草等。干完農(nóng)活后村民們又帶領同學們來到自家果園采摘無農(nóng)藥水果蔬菜，同學們在付出辛苦汗水的同時也深刻體會到了作為當代大學生，下鄉(xiāng)奉獻給社會的不僅僅是服務，更體現(xiàn)的是一種艱苦奮斗的高尚精神。
7月8日，第六天。四棚村以林業(yè)為主，就在前不久山林一處發(fā)生火災，這對村民們造成了一定的影響。為了加強村民對山林的防火意識，最大限度的防止山林火災的發(fā)生。隊員在李書記的帶領下走村竄戶進行山林防火宣傳，在村口醒目位置張貼了山林防火警示標語，向村民們發(fā)放了山林防火宣傳資料，小分隊成員們就山林防火的重要性，預防山林火災的基本要求和撲救山林火災的基本常識等防火知識與村民們進行了面對面的宣傳，同時還提醒村民們要謹慎野外用火，遇到小火時撲滅，遇到大火時報警救助，要做好山林火災安全隱患排查工作，加強山林撲火技能及自身安全保護。山林防火宣傳工作直到當天晚上6點才結(jié)束。
7月9日上午，土木工程系暑期社會實踐小分隊針對這一周所開展的活動、所學習的知識、所收獲的感悟等召開了內(nèi)部會議，并匯總相關的材料，做好總結(jié)和收尾工作。并于當日下午，結(jié)束了本次暑期社會實踐活動。
(一)通過座談交流會，同學們感受到了改革開放30多年以來在黨的領導下四棚村翻天覆地的變化，通過了解四棚村的發(fā)展，懂得農(nóng)業(yè)是農(nóng)民之本，作為當代大學生的我們應該努力學習，打下堅實的專業(yè)基礎，為社會做出貢獻。
(二)通過對河道的衛(wèi)生清理及干農(nóng)活的親身實踐，同學們懂得了“艱辛知人生，實踐長才干”的道理。切實體會到了農(nóng)村人民的樸實與艱辛，同時在實踐中也磨練了意志，增長了見識，收獲了成長。
(三)在敬老院服務中，同學們在給老人帶去溫暖、豐富老人生活的同時，也體會到了老人寂寞孤單的內(nèi)心。也更加希望當代青年能從自身做起，懂感恩，盡孝道，同時積極倡導身邊的朋友給家中、社會上的老人多一些關懷，多一份溫暖。
(四)在走訪調(diào)查中，同學們知道了政府出臺的惠民政策對四棚村發(fā)展的重要性。在廣大黨員和人民的支持下四棚村村民的生活質(zhì)量有了很大的提高。在中國共產(chǎn)黨的正確領導及人民群眾的不懈努力下，四棚村正在朝著社會主義新農(nóng)村的方向不斷發(fā)展。
為期一周的暑期社會實踐調(diào)研活動落下了帷幕，通過此次暑期社會實踐調(diào)研活動，進一步引導了學生在社會實踐中深化對黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會精神的理解和認知，確立為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗的志向。在今后，土木工程系的全體師生會戮力齊心，將理論知識與實踐環(huán)節(jié)充分結(jié)合，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，為“中國夢”的實現(xiàn)而不斷努力奮斗。
會計學暑期毛概實踐報告篇五
本次社會實踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐（調(diào)查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學。
二、目的意義。
社會實踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。
通過社會實踐（調(diào)查），使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
三、實施過程。
1、本學期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置；講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐（調(diào)查）報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式。
本次暑期社會實踐（調(diào)查）活動采用學校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統(tǒng)一組織的社會實踐（調(diào)查）有兩種形式：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的'專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導。
以上各種形式的社會實踐（調(diào)查），要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐（調(diào)查）報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校xx級本科生必須人人參與本次社會實踐（調(diào)查）活動。
2、就近就地進行。除了學校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調(diào)查）的同學，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關實際情況進行調(diào)查。
3、社會實踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象（被調(diào)查的單位、個人及地點）用圖片及相關證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片，相關證明材料（須簽字蓋章）請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進行走訪指導。
6、本次社會實踐（調(diào)查）活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師（任課教師）。
7、社會實踐調(diào)查報告注意事項：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。
會計學暑期毛概實踐報告篇六
根據(jù)專業(yè)教程的要求，為提高同學們的專業(yè)實踐應用能力，4月1日至205月28日由專業(yè)負責人xxx老師指導我們在學院財會模擬實驗室進行了專業(yè)綜合技能實踐。此次實踐是對會計電算化專業(yè)學生綜合技能培養(yǎng)的一種檢驗，是對本專業(yè)學生前期專業(yè)知識的一次綜合實踐鍛煉，是對我們高職高專會計專業(yè)學生兩年來對專業(yè)知識學習成果的考察。
一、實訓目的二、實訓內(nèi)容。
(一)：期初建賬及余額的錄入。
會計是對一個會計主體在一段會計期間的經(jīng)濟業(yè)務的反應，監(jiān)督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟內(nèi)容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應該從實際的經(jīng)濟業(yè)務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據(jù)企業(yè)的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。
(二)：填制會計憑證，并對憑證進行審核。
在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務，依據(jù)原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導老師xxx老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。
(三)：會計帳簿的登記與結(jié)帳。
記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經(jīng)濟業(yè)務的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務。在會計期末時依據(jù)總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務的.，會導致期末科目匯總時的數(shù)據(jù)不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經(jīng)濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。
(四)：會計報表的填制。
記賬完后要做的就是填制會計報表，由于的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據(jù)新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié)。
三、實訓總結(jié)與感受。
通過此次實習，讓我們溫故而知新，起到了預期的效果，例如：在公司發(fā)生材料采購業(yè)務的時候，發(fā)生的運費有些需要提稅的，而有些則不需要提稅，在運輸費用計如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們原來都不知道的，通過此次的實際訓練，讓我更加明晰的知道該怎樣計算原材料的入庫成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營的持續(xù)性，就會生產(chǎn)產(chǎn)品出售，在生產(chǎn)產(chǎn)品時首先就要領用原材料，做為會計，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領料單計算出材料的出庫成本，當然方法是有很多種的，在次我主要說說對加權平均法來計算單位成本的感受。在過去的一年的時間里，我們財務會計學得不是很好，所以當我們在這次接觸到這些成本業(yè)務的核算時總是無從下手，找不到頭緒，在實際訓練的過程中，碰到需要計算材料的出庫成本時，就不知道該怎樣去計算，過去曾聽說過先進先出法，后進先出法(這種方法現(xiàn)在也不用)等等多種計算單位成本的方法，但是從來就沒有真正的實際操作過，本次實際訓練時面臨這些問題時才真正的感到自己的好多缺點。在周老師的詳細講解下才弄明白是怎么一回事情，讓我及時的彌補了這一知識空缺，受益非淺!
四、綜合實踐的建議高職會計實踐教學中，必須加強與會計實業(yè)界的聯(lián)系，培養(yǎng)市場需要的會計人才;強制推行“案例教學”，適時設置實驗實習環(huán)節(jié);增加會計上機實驗，強化常用軟件工具的應用;實現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求，增加畢業(yè)生的“務實”經(jīng)驗;加強教師培養(yǎng)，提高教師素質(zhì);加大校外實習基地的建設力度，由于我院會計專業(yè)是后起的專業(yè)之一，多數(shù)設備仍然不齊全，這使得我們的實際實踐活動受限。為此，我在這里就本專業(yè)提出一點點建議：應為學生提供更多的實踐平臺，鍛煉學生的動手能力，只有動手動腦能力都強的人才會被企業(yè)被社會所認可。相信在以后的教學中我院的教學后勤工作會更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社會所需的人才。
通過此次實際訓練，讓我更加深刻地了解了會計究竟是做什么，怎樣做?彌補了以前來不及學到的基礎知識，加深了對前段時間所學知識的鞏固，強化了我們的專業(yè)技能。會計是一門活學活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎是不會變的，希望老師們在今后的教學過程中以基礎知識的教育為重中之重，有了較好的基礎知識，再加以適當?shù)膶嵺`訓練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化高職高專會計專業(yè)學生的實際操作能力，為社會培養(yǎng)符合需求的高級應用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎!
會計學暑期毛概實踐報告篇七
一、調(diào)查背景：
當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較異常，他們有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自我特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題，如沒有構成完整的穩(wěn)定的消費觀念，普遍還存在儲蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費問題等。
二、調(diào)查對象：
大一到大四學生。
三、調(diào)查方法：
采用網(wǎng)絡問卷調(diào)查方式。
四、報告正文：
論大學生消費現(xiàn)狀。
摘要：
針對越來越明顯的大學生消費熱問題，我們進行了網(wǎng)絡問卷調(diào)查，其中對每月學生的主要花費進行了提問、比較、數(shù)據(jù)分析，總結(jié)了我校大學生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校大學生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，可是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。
關鍵字：大學生、消費、物價、消費來源。
正文：
本次的調(diào)查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，可是也有必須的代表性。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來看，大多數(shù)同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，可是為什么生活費用會越來越大呢我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不一樣，環(huán)境消費水平的不一樣也是影響大學生生活費用重要因素。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，雖然目前社會經(jīng)濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但大學生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學生月生活費還限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有7.1%的大學生每月的生活費在1000~1200元以上，在1200以上的僅有2.4%。從此項數(shù)據(jù)顯示，大學生的基本消費結(jié)構還是十分正常的。
首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學生對家長的依靠性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，僅有極少數(shù)的學生會經(jīng)過自我做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明了我們的大學生獨立性差，職責感弱，生存本事低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質(zhì)和人格培養(yǎng)的忽視。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭供給這個數(shù)據(jù)還說明了一點，這種情景是當代中國大學生的普遍情景。很多社會因素我們無法改變，可是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會經(jīng)驗，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯?？墒?，換個角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎以往說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的本事?！?BR> 消費層次必須程度兩極分化這是大學生消費中的另一個顯著特點。據(jù)有關資料顯示，武漢大學生中其中年消費最高的到達28500元，而年消費最低的僅有2100元。大學生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經(jīng)濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表此刻旅游、電腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調(diào)查中也體現(xiàn)出了大學生消費的兩極分化，可是高消費的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調(diào)查者每月生活費在1200以上。而生活水平較低的學生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學習方面的花銷也會適當減少。
研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現(xiàn)學生們花費最多的事在飲食方面，通訊費用和娛樂費用跟以往調(diào)查顯示的結(jié)果相比有增長的趨勢，花費在學習方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250400的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高，所以，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點。
總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們?nèi)找嬖龆嗟膴蕵?、通訊支出，潛在戀愛支出就能夠看?。花費在學習方面的費用所占比例不大從側(cè)面反映出當代大學生的學習心態(tài)不是很進取，學習欲望不是很強烈，經(jīng)歷過多的放在娛樂和學校生活的其他方面了。學校和社會能夠?qū)Υ髮W生進行適當?shù)囊龑?，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自我，充實自我，提高自身價值。
人際交往費用的增長，說明學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們能夠看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經(jīng)過去，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。在大學讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的本事，所以，在花錢購物時就要時刻提醒自我，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應逐一免去，在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。
提議同學們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的構成不可避免。我們應當如何應對呢首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫忙的。理財其實也是一種管理本事，如何去管理自我的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自我的生活本事。
會計學暑期毛概實踐報告篇八
1、調(diào)查目的：
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體此刻經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
二、調(diào)查時間及地點：...
我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1.針對以后工作情景設間。
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問。
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間。
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響。
三、正文：
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，僅有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，弱勢群體這一概念，在以前雖然不一樣程度上也劃分過必須階級、必須人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，畢業(yè)即失業(yè)的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情景下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育*部門統(tǒng)計顯示:到目前為止畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生，并且不研究虛假就業(yè)信息的存在，我們能夠看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已構成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、夢想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所供給的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至構成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現(xiàn)大學生就業(yè)難的間題，大學生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手本事極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人;另一方面，大學生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學生受到傳統(tǒng)觀念的*，對工作的期望值過高。他們始終以天之驕子身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學生自身素質(zhì)*與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉，抓住一切能夠利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，經(jīng)過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自20下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能供給合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表此刻企業(yè)的薪酬不合理、所供給的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不進取。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做比較、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務。
除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在必須程度上造成了大學生就業(yè)難和生活難的間題。此刻無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務員等不一樣群體都制定落實了相關保障措施:像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學生呢什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情景下也應當制定未就業(yè)學生相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設。
志創(chuàng)業(yè)的青年學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，供給創(chuàng)業(yè)培訓、幫忙其融資并給予相應的優(yōu)惠政策，做到扶上馬、送一程。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術等問題。
最終，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要構成必須的就業(yè)比例。政府應一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將大學生培養(yǎng)成一個能夠為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團體，而不是只把大學生當做勞動力。而作為大學生的我們，我們不能在心里把自我看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業(yè)形勢，牢記科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學習和培養(yǎng)自我的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會發(fā)光的，僅有我們擁有真正的本事和實力，才能被社會和企業(yè)所理解，才能創(chuàng)造我們自我人生的輝煌!
四、實踐調(diào)查結(jié)果：
1.1(一)、畢業(yè)后工作期望。
目前大學生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情景出發(fā)選擇適合自我的工作，例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。此刻已經(jīng)逐漸漸構成了為自我選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自我所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系，僅有38%的畢業(yè)生此刻從事的工作與自我所學專業(yè)聯(lián)系比較密切。并且從此刻的社會發(fā)展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自我立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自我的工作。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學畢業(yè)生想換2份以上工作。
1.1.2(二)、自我期許和對企業(yè)的期望。
大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作，可是實踐本事差和缺乏必須的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專業(yè)技能的提高，而期望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上能夠看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自我的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。
從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐本事的提高，多參加社會實踐和做與自我專業(yè)相關的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應社會。
1.1.3(三)、就業(yè)信息和途徑。
際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的經(jīng)過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有必須的比重。
1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃。
經(jīng)過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始研究就業(yè)問題，大概10%的*一就開始研究，剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始研究。在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，僅有約11%的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白怎樣規(guī)劃，而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們能夠看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。并且，絕大部分人表示學校供給的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫忙。僅有9%的畢業(yè)生對學校供給的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意，但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們能夠看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，并且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達學生的需求。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座，以及提高供給就業(yè)指導質(zhì)量應當成為各高校的重要任務。
會計學暑期毛概實踐報告篇九
一。摘要：
隨著社會的發(fā)展與提高，黨和國家更加重視三農(nóng)問題。為減小城鄉(xiāng)差，到達共同富裕，國家加大力度建設社會主義新農(nóng)村。在暑期實踐過程中，根據(jù)自我對農(nóng)村生活、環(huán)境的了解與認識，對農(nóng)村此刻的面貌做了以下總結(jié)。
三。正文。
一、實踐背景。
暑假期間，我在學校呆了半個月，打算找一份暑期工作鍛煉自我。同時，在大二下學期中學習了《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》，在學習過程中對建設社會主義新農(nóng)村有了必須的認識，了解到農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，是全面建設小康社會進程中的關鍵問題。農(nóng)業(yè)豐則基礎強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。這次的調(diào)查活動我調(diào)查的范圍則也著重于農(nóng)村，這也是了解農(nóng)村目前面貌的一個好機會，加之我生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，所以在《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實踐的選題中，我選取了新農(nóng)村建設問題。
二、實踐感悟。
7月14日到7月19日，我調(diào)查了進賢縣、修水縣、永修縣這三個縣。調(diào)差的主要地點有集中在這三個縣城中的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方。那里的農(nóng)村和我想象中的大不一樣。在那里，樓房整齊集中，規(guī)劃得當，房屋周圍的花臺，樹木將整個房子看起來也更加整齊美觀。大家居住集中，方便大家相互之間大的照顧。再者，俗話說要想富，先修路那里的柏油馬路通向每一個村落。那里的交通都很方便，買車較多，只要長期居住在家里的至少都有摩托車，村民出入方便。并且道路兩旁樹木整齊、美觀，花香四溢，給人以溫馨的感覺。垃圾處理也很得當，到處修有垃圾房，方便垃圾集中處理。那里的農(nóng)產(chǎn)品也規(guī)劃得個性好，一大片的蓮藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的規(guī)劃有序，一片新農(nóng)村的面貌。
我家在江西省南昌市的一個小鄉(xiāng)村，8月12號回家過七月半時，發(fā)現(xiàn)家里的變化個性大。首先得說，能夠用眼睛看見的家鄉(xiāng)變化。還記得小的時候，媽媽經(jīng)常對我說，他們小的時候的夢想就是樓上樓下，電燈電話。而此刻我們家鄉(xiāng)，會有幾個家庭沒有到達如此的環(huán)境變化的不止這些，記得幾年前鄰居家的泥屋現(xiàn)已變成了平房，以前的平房如今也都變成了樓房。今年暑假回家，家里居然也在修路了，并且我們沒有出一分錢，一份力，全是政府撥的款，政府請的人，新修的路既方便又美觀。村里的車也多了，三輪車、摩托車國家的新農(nóng)村建設幫我圓了小時候的夢，以前自我很天真，下雨天走著爛泥路時，晴天上街沒有車，坐摩托車在顛顛簸簸的路上屁股痛時，自我便想以后自我長大了、有錢了，定要找人把這泥路打城水泥路，還想好了要將那路命名為古房溝路，而如今國家已經(jīng)圓了那小時候的夢，不僅僅是路，我們村上家家戶戶的天然氣在自愿的狀況下都已安置完成，聽媽媽說年底我們村還會安上自來水，還新增了一些養(yǎng)殖場，家鄉(xiāng)里里外外已經(jīng)變了一個模樣，雖不及成都邊上的新農(nóng)村，可是也是在不斷地改造，不斷地提高。正從以往的舊農(nóng)村像此刻的新農(nóng)村邁步而來這也現(xiàn)了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段和發(fā)展方式。
其次是國家對我們農(nóng)民的優(yōu)惠與補貼，有些地區(qū)為了鼓勵婦女創(chuàng)業(yè)還設有無息貸款，最多還能貸4萬呢，這大大鼓勵了農(nóng)村婦女在家的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。小時候，家里每年還要交農(nóng)業(yè)費、水費、而如今在家鄉(xiāng)務農(nóng)，不僅僅不交任何費用，國家每年還有相應的補貼，如每年我們每年的糧食直補500元。以前我們家鄉(xiāng)人出門工作也很不易，可是此刻卻很方便。很多年輕人在外面發(fā)展，這也開拓了我們鄉(xiāng)里人的視野，促進了農(nóng)村的發(fā)展。
會計學暑期毛概實踐報告篇十
本文《毛概暑期實踐報告》是一篇關于“社會實踐報告”的文章。本文由應屆生求職網(wǎng)編輯精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看網(wǎng)站下方的與本文相關的文章。文章來源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權歸原作者所有，希望本文對你有所幫助。
一、指導思想。
本次社會實踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學發(fā)展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐（調(diào)查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學。
二、目的意義。
社會實踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。
通過社會實踐（調(diào)查），使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
三、實施過程。
1、本學期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置；講清楚本次調(diào)查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。
3、本次調(diào)查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調(diào)查信息反饋表和社會實踐（調(diào)查）報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式。
本次暑期社會實踐（調(diào)查）活動采用學校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進行，大多數(shù)同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統(tǒng)一組織的社會實踐（調(diào)查）有兩種形式：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業(yè)教師帶隊指導。
以上各種形式的社會實踐（調(diào)查），要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進行，并按要求撰寫社會實踐（調(diào)查）報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校2009級本科生必須人人參與本次社會實踐（調(diào)查）活動。
2、就近就地進行。除了學校和各院系統(tǒng)一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調(diào)查）的同學，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關實際情況進行調(diào)查。
3、社會實踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。
4、調(diào)查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象（被調(diào)查的單位、個人及地點）用圖片及相關證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片，相關證明材料（須簽字蓋章）請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀大學生社會調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進行走訪指導。
6、本次社會實踐（調(diào)查）活動時間一般1-3周，活動結(jié)束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師（任課教師）。
7、社會實踐調(diào)查報告注意事項：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。（封面、封底等格式見附件二）。
（2）封面上需注明調(diào)查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
（3）除封面外，報告應包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。
（4）理論聯(lián)系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。
（5）嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補考機會。
8、對于未參加實踐活動、未提交調(diào)查報告的學生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題。
本次社會實踐（調(diào)查）主要圍繞“貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會”進行，參考選題如下：
1、科學發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設。
2、對你居住地人們對科學發(fā)展觀理論學習和認識情況的調(diào)查。
3、當?shù)貙嵤┛茖W發(fā)展觀的具體舉措。
4、對你居住地農(nóng)村或企業(yè)實踐科學發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。
5、對你居住地企業(yè)職工收入情況進行調(diào)查。
6、對你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。
7、當?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、當?shù)厝绾温鋵嶞h的農(nóng)村政策？存在的問題有哪些？
9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設中存在的問題。
10、當?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構調(diào)整的相關性分析。
11、農(nóng)村社會保障現(xiàn)狀調(diào)研。
12、城市最低生活保障調(diào)研。
13、新形勢下當?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。
14、當?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關系中采取了哪些基本措施？
15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。
16、當?shù)卦跇嫿ㄉ鐣髁x和諧社會中有哪些重大舉措？
17、調(diào)查分析某個村鎮(zhèn)（社區(qū)）構建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗與存在的問題。
18、當?shù)亟?jīng)濟與社會發(fā)展有哪些“特色”變化。
19、當?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。
20、調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀況存在的突出問題及其成因？
21、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調(diào)查。（對文化產(chǎn)品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）。
會計學暑期毛概實踐報告篇十一
隨著中國特色社會主義體系的形成，法律文明的重點也將從以普及法律知識為基礎向樹立社會主義法治理念、弘揚法治精神和加強公民認識教育轉(zhuǎn)變。城鄉(xiāng)法制建設是實施依法治國方略廣泛而深刻的實踐，具有直接參與的特點。
這次我以隆堯縣城及其所轄下的毛爾寨村作為縮影點。通過對隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律認識和法律知識狀況的調(diào)查，了解現(xiàn)今隆堯縣城鄉(xiāng)居民法律認識和法律知識狀況，通過了解進而加強隆堯縣城鄉(xiāng)居民的居民法律認識，減少法盲。通過這次調(diào)查，使得法律知識得到普及，隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律認識也在提高，進而使城鄉(xiāng)居民樹立正確的法律觀念，對法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。以此推動隆堯縣的法制化發(fā)展的進程，推動我國法制現(xiàn)代化的進程。
二、問卷分析與總結(jié)。
本次調(diào)查問卷共發(fā)放了二百份一共回收了二百份，回收率達到了百分之百。經(jīng)過此次在線調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：雖然城鄉(xiāng)居民的法律素質(zhì)總體較好，但是也存在一些問題：
1、絕大多數(shù)居民法律認識薄弱，法律知識匱乏。
與以前相比，改革開放以來，我國居民法律認識有所提高，但整體而言仍然是很薄弱的?，F(xiàn)實生活，相當一部分居民對我國的法律體系了解不夠全面，不習慣用法律來維護自己的權力。當自身權利受到侵害時，居民們不知道如何運用法律來維權，有的人屈從于權威，忍氣吞聲，而有些人以暴制暴。在抽樣調(diào)查中，設問在平時的生活中，您是否注意運用法律手段來進行維權時，回答經(jīng)常的占29.5%，回答很少的占64.5%，回答沒有的占6%。由此可見，城鄉(xiāng)居民很少用法律來維護自己的合法權益。這反映我國城鄉(xiāng)居民法律認識薄弱。在回答當你的權益受到侵害時，你首先想到的是時，回答拿起法律的武器來保護自己的占9.5%，回答用武力解決的占33%，回答通過關系解決的占38%，回答感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事的占19.5%。由此可見，居民很少利用法律武器來維護自己的權益。
隨著國家的普法力度的增強，借助現(xiàn)代各種傳媒手段，法律知識傳播的途徑越來越多，傳播的范圍越來越廣，相應的居民可以借助多種方法快速便捷地獲取相關的法律知識。但是在我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，居民了解法律知識的途徑比較單一化。從你一般通過哪些方法獲取法律知識?這一問題的回答中我了解到，通過媒體(電視、報紙雜刊、互聯(lián)網(wǎng))的方法獲取法律知識的比例是71.5%，通過通過閱讀法律的書籍的方法獲取法律知識的比例是9.5%，通過和親朋好友聊天的方法獲取法律知識的比例是11.5%，通過其他方法獲取法律知識的比例是7.5%。從數(shù)據(jù)上可以看出，媒體已經(jīng)成了居民了解法律的主要工具，居民通過看電視、報紙雜刊，上網(wǎng)能夠迅速獲取國家的法律動態(tài)，但是這也從側(cè)面反映出當?shù)鼐用窳私夥傻耐緩匠尸F(xiàn)單一化。居民獲取法律知識途徑狹窄潛移默化中也影響著居民法律認識的提高和法律知識的豐富。
通過這次調(diào)查，我對隆堯縣城鄉(xiāng)居民的法律認識和法律知識狀況有了更深的了解，城鄉(xiāng)居民法律認識薄弱，法律知識匱乏，獲得法律知識的途徑單一，這種狀況不利于我國依法治國基本國策的實施。為了讓我們的國家變成一個法制化的國家，需要我們的共同努力。首先，應該加強文化教育，提高居民文化程度。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)文化水平低的居民要比文化水平高的居民法律認識弱、法律知識少。其次，加強法律知識的宣傳。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)居民喜歡通過參加法律宣傳活動來學習法律知識。
這樣也就增加了居民們獲取法律知識的途徑。也希望司法機構能夠采取更多有效的措施，讓知法、懂法、守法、用法的理念深入人心，推進我國法制化的進程。
三、實踐感言。
通過這次實地的社會實踐，讓我受益匪淺。既加強了我的社會實踐能力，又豐富了我的社會實踐經(jīng)驗，既培養(yǎng)了我關心社會熱點問題的興趣，又提高了我今后融入社會的能力。同時也要特別的感謝我的同學們，他們幫助我分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)。也是通過這次的社會調(diào)研，我從中了解到了作為一名通信專業(yè)的大學生對法律知識的了解還是很少的，法律認識也很淡薄。所以我以后的努力方向就是不僅要學好我的專業(yè)知識，還要更多地去了解法律知識，并將其運用到實際生活中去。通過這次關于我國城鄉(xiāng)居民法律認識和法律知識狀況調(diào)研，也讓我深刻認識到提高城鄉(xiāng)居民法律認識以及普及法律知識的重要性和緊迫性，但我堅信，通過各方的共同努力，法律之花一定會在廣大農(nóng)村結(jié)出累累碩果的。
會計學暑期毛概實踐報告篇十二
選題為同學提供實踐和調(diào)研參考，同時鼓勵同學們根據(jù)自己的實際情況進行實踐方式的創(chuàng)新，也可結(jié)合本學期本門課程的相關內(nèi)容根據(jù)自己的實際情況提出自己的選題。
一、參考選題。
1、科學發(fā)展觀落實情況。
2、新農(nóng)村建設情況。
3、進城務工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實情況。
8、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開發(fā)進展情況。
11、“兩型社會”建設情況。
12、和諧社會建設進展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動開展情況。
14、基層黨組織建設情況、農(nóng)村基層選舉情況。
15、災區(qū)災后重建進展情況。
16、大學生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務教育落實情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實情況。
19、失地農(nóng)民生活情況。
20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
(具體題目請自擬)。
二、社會實踐活動的組織及實踐報告的提交。
暑假社會實踐活動由同學根據(jù)自己的情況來安排。社會調(diào)研活動可以由幾個同學共同參與和組織，但最終的'實踐報告只能是各自寫作、單獨提交。如果社會調(diào)研活動是由幾個同學共同參與的，在實踐報告中應該注明參與的人員。
三、格式。
(一)基本情況。
1.作品標題。
2.作者(腳注形式加在首頁下)。
例：
論村民自治。
張三*。
(腳注)。
會計學暑期毛概實踐報告篇十三
大學生暑期兼職。
姓名:gy。
學號：201314xxxxxxx。
學院：經(jīng)濟學院。
教師：lzh。
班號：13。
成績：
目錄。
暑假已至，對于家境并不優(yōu)裕的學生來說，一個暑期的打工收入不僅能為家。
遍比較困難，暑期兼職也不見得能比大學畢業(yè)生找工作容易多少。
今年暑假，我留在了學校，就參加了大學生暑假找兼職的大軍。一個暑假過。
去了，我的暑假兼職工作也即將接近尾聲。在假期找兼職工作期間，我見到了很。
多，也學到了很多，就說說自己在暑期兼職過程中的一些經(jīng)歷與感悟吧。
暑期兼職工作類型。
會溝通，與人們交流，鍛煉自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時也能讓自己更加深。
刻地體會到工作的艱辛以及學會體諒父母賺錢的不易。
教等為主，這些都是與人溝通的職業(yè)，我們能從中發(fā)現(xiàn)與人交談的技巧，鍛煉自。
己的口才和臨場的反應能力，長此以往，我們的能力必然將得到很大提升。
總所周知，21世紀是一個信息時代，我們獲取信息途徑是多種多樣的。而對。
于我們這些還未完全走出象牙塔的大學生而言，獲取兼職信息的途徑不外乎來自。
與網(wǎng)絡與現(xiàn)實兩大方面。
通過網(wǎng)絡獲取兼職信息，又可以細分成通過網(wǎng)站（對本校學生來說比較知名。
的有58同城、跟誰學、川大藍色星空bbs等等），以及通過qq群等社交聊天軟件。
的方式。
[1]2。
[2]。
通過現(xiàn)實途徑尋找工作，又可以大致分為通過親戚朋友的介紹，自己逐家到。
店地尋找，廣告欄張貼的小廣告以及加入像望子成龍等大型機構及其其他一些小。
規(guī)模的組織（以家教領域為例，一些學生家教組織一般是畢業(yè)不久的學長學姐創(chuàng)。
建）（這種途徑一般會需要我們支付一定的介紹費，又稱信息費，也有機構稱之為。
會員費）等四種求職途徑。[1]發(fā)布招聘信息的網(wǎng)站截圖；
[3]3。
求職途徑及其可行性分析。
暑期兼職收入雖然能解決我們不少問題，但我們尋求兼職工作時基本上還是。
不愿意選擇網(wǎng)絡?，F(xiàn)實與網(wǎng)絡對比，顯然現(xiàn)實途徑必定完勝網(wǎng)絡途徑。據(jù)周圍朋。
友以及我暑期兼職經(jīng)驗，我們大多認為，在以上尋求暑期兼職的現(xiàn)實途徑中，安。
全系數(shù)最高的莫過于親戚朋友（當然肯定是那種值得信任的親戚朋友）介紹的工。
作。這類工作一般比較安全可靠，無論是工作場所還是工作中接觸的人群，工資。
發(fā)放也是比較穩(wěn)定的（即你不用擔憂工資問題，比如不能準時發(fā)放工資或者工資。
其次，安全系數(shù)較高的兼職可能來自于我們自己逐家到店地尋找。逐家到店。
尋找，我們對工作場所以及工作所面向的人群會有一定的了解以及考量，如果是。
在這樣的情況下找到的工作，相對于剩下的求職途徑找到的那些工作開始前我們。
可能對工作環(huán)境毫無了解的工作而言，它的安全系數(shù)顯然更高。然而我們大多不。
愿采取這種方式。成都是一個很大的城市，即使我們將尋找工作的范圍縮小到我。
們所在的區(qū)縣，那我們所要尋求的范圍仍然不可小覷。在這么大的范圍內(nèi)，這種。
茫無目的，逐家地尋找兼職行為就好比大海撈針，且不說我們最后是否能找到理。
想的暑期兼職工作，這種方式本身極其耗費時間，精力以及金錢。我們不確定最。
學生中，極少數(shù)的人會選擇這樣的方式。
然后，剩下的兩種方式中，安全系數(shù)較高的應該是通過一些機構或組織所得。
到的兼職工作。這里需要說明的是，這里的組織或機構屬于信息中介，但是不包。
括所有的中介公司。眾所周知，成都很多中介公司通過發(fā)布大量虛假招聘信息吸。
沒有提供正式的收費發(fā)票[4]。
[5]。
中介公司不同的是，這筆費用4一般是工作確定之后再進行支付。因為我暑期的兼。
職工作是家教，就以家教領域舉例吧。在最開始尋找暑期兼職時，我加入了若干。
信息費100元——300元。有的機構或組織會直接規(guī)定信息費的金額，有的則是。
根據(jù)你上課時間的長短來確定你所需要支付的信息費的數(shù)額。
[6][4]數(shù)據(jù)來自華西都市報《辦了簡直會員卡半月都沒找到工作》記者王偉;。
[5]圖片來自華西都市網(wǎng)新聞截圖;。
一般規(guī)模較大的機構或組織為你提供的家教工作會基本保證你的安全，雖然。
可能收取的信息費偏高；相對于規(guī)模較大的機構或者組織而言，規(guī)模較小的雖然。
可能因為有收取較低信息費更能吸引在校大學生的優(yōu)勢，但它們提供的工作機會。
往往卻不一定能保證我們的安全，特別是在近年來罪惡之手屢屢伸向在校女大學。
生的背景下，在校女大學生暑期兼職的安全問題堪憂。這提醒我們，特別是在校。
女大學生，在金錢與安全問題出現(xiàn)沖突時，安全為先。
最后，在我們看來，安全系數(shù)最低的莫過于街邊張貼的小廣告。當然，雖然。
名目的費用或者在我們完成工作后得不到相應的報酬，更甚至于可能有其他一些。
人身安全問題的隱患。還是以自己今年找兼職的經(jīng)驗說話吧。在尋求暑期兼職工。
作的那段時間里，我曾嘗試過很多途徑。畢竟，一直東走西忙卻沒找到合適的工。
作，還要用著父母所寄的生活費的感覺實在不好。在某次去應聘的路上偶然看見。
了一則小廣告，就類似于前面出現(xiàn)的那個招聘app推廣人員。當時想著要是這次。
沒有應聘成功，先做這個小兼職支付自己這段時間的生活費然后再慢慢找合適的。
也行。匆匆拍下照片，晚上回去打電話聯(lián)系，電話那頭傳來的是一把柔美的女聲。
大意就是，掃碼app下載，填寫指定的邀請碼，注冊，登記注冊人信息，根據(jù)注。
冊人人數(shù)來結(jié)算工資。興沖沖地將信息發(fā)在我所在的很多群里，并各種聯(lián)系同學。
朋友幫忙注冊，然后登記信息，最后匯總發(fā)到她指定的郵箱。然而，第二天，直。
到晚上，支付寶也并未到賬，打電話詢問，依舊甜美的女聲“公司規(guī)定工資周結(jié)”
告騙子只是騙取了我的勞動，我的人身安全沒有受到傷害。從此，“敬”小廣告遠。
之。
前面提到“相對于虛幻的網(wǎng)絡世界而言，如果我們可以通過現(xiàn)實途徑輕松地。
得到工作，我想大多數(shù)人都不愿意選擇網(wǎng)絡”。然而現(xiàn)實就是現(xiàn)實，沒有如果。
我想你們也清楚，如今的現(xiàn)實就是普通在校大學生不能通過現(xiàn)實途徑輕松地得到。
可能會更有效地利用網(wǎng)絡來獲取我們所需要的信息。對于我們來說，一年中大部。
（即在哪里找工作，哪家機構或組織值得我們信任）不足的我們來說，我們會更。
偏向于在網(wǎng)上瀏覽我們所需要的信息。值得我們一再提醒自己的是，網(wǎng)絡不比現(xiàn)。
實，它提供給我們不用面對面就可以進行交談的虛擬世界比之現(xiàn)實更容易滋生黑。
暗和罪惡，我們享受網(wǎng)絡的方便簡單時，請一定不要掉以輕心。
前面已經(jīng)提過，網(wǎng)絡尋找兼職又分為通過一些網(wǎng)站尋找以及通過qq群的方式。
進行尋找，當然也有網(wǎng)站創(chuàng)建qq群加強應聘者之間交流的，這里暫且不談。仍舊。
以家教領域舉例，根據(jù)安全系數(shù)來一個我心中的排名吧。我認為最值得我信任的。
網(wǎng)站是以跟誰學為代表的這類帶有身份驗證的家教網(wǎng)站。因為跟誰學這類網(wǎng)站上。
注冊老師賬號和學生帳號均會要求我們進行身份驗證，且此身份驗證不是簡簡單。
單隨隨便便地亂填一個身份證號，而是我們需要提供我們拿著自己身份證的照片，且證件號碼必須清晰可見。在這樣的情況下，我相信黑暗會褪色。
其次，川大藍色星空bbs我也算是?？?。藍色星空bbs上每天也會發(fā)布一些兼職信息，據(jù)假期自身實踐經(jīng)驗，大部分是真實的（因為大多是已經(jīng)畢業(yè)的學長學姐發(fā)布的）。本校學生尋求暑期兼職基本上都會在這個網(wǎng)站上瀏覽自己所需要的信息。
最后，不得不提的是某8。不得不說，對普通人來說相對于其他求職類網(wǎng)站，某8可能是他們?yōu)g覽求職信息的首選網(wǎng)站。當然，這個應當歸功于某8成功的宣傳策略。求職伊始，我也在這個網(wǎng)站上注冊了自己的賬號，然后發(fā)現(xiàn)了很多的招聘信息。然而，簡單的求職簡歷發(fā)出之后，得到卻是下圖這樣的結(jié)果。
[7]出于安全考慮，我在網(wǎng)上搜索了他們提供的面試地址。地址顯示這兩個公司5均為帶有欺騙性質(zhì)的黑心中介公司，不少應聘者在這邊辦了兼職卡，卻遲遲沒有工作提供或者被提供的工作收入極低，并且卡費不可退還。而且某8上經(jīng)常出現(xiàn)星巴克招收服務員之類的廣告，據(jù)我了解，星巴克是在各個大學招生一定量練習生，為服務員做儲備。星巴克一般不對外直接招聘。廣告中高額的工資以及優(yōu)雅的工作環(huán)境肯定會讓很多不知情的人趨之若鶩，然后被騙。某8的宣傳策略的巨大成功我們不可否定，但其對虛假信息（某些虛假信息甚至是已經(jīng)經(jīng)過網(wǎng)站驗證的公司所發(fā)）的監(jiān)管力度仍不免讓我們大失所望。
對方告訴我想要這項工作需要交納200元押金，然后我果斷拉黑了對方，卸掉yy。工作開始前需要你交納各種名目的費用，如服務費，押金，保證金之類的基本都是騙子。qq群中信息繁雜，這提醒我們需要有效地甄別信息。其實甄別也很簡單，自己的能力決定自己的工資標準，天上不會掉餡餅，記住這兩條，很多虛假信息你都可以排除掉。
[8]6。
暑期兼職期間的注意事項。
我們的暑期兼職應當將個人安全問題放于首位。在尋求兼職工作時，在工資和工作環(huán)境與個人安全問題發(fā)生沖突時，請將自己的安全放在首位。不要去比較荒涼的地方，工作時間也不要太晚。在工作確定前我們要先了解工作地與居住地之間可以乘坐的交通工具的起止時間，計劃好自己的工作時間。
選擇合適的職業(yè)，可以理解遲遲未找到工作的心急，但也不要因此就選擇建筑工地、ktv、酒吧、歌廳等場所的工作，選擇這些工作，你很有可能收不抵支，更何況這些工作背后本身就很危險。
工作開始后，如果遇到危險，請保持冷靜、隨機應變，害怕和妥協(xié)解決不了任何問題。
結(jié)語。
人生長路漫漫，充滿著未知數(shù)，我們的世界猶如一張白紙，需要實踐來為其增添斑斕的色彩，紙上描繪出的或許是布滿荊棘的艱難道路，或許是仿若身處濃濃迷霧般得不到出路的迷茫心境，又或許是歷盡心酸鳳凰涅槃的浴火重生。但不管實踐帶給自己什么樣的感受與領悟，總是要好過宅在家里無所事事，生活日夜顛倒沉迷于網(wǎng)絡小說與游戲不能自拔，終日碌碌無為，思想停滯，嚴重影響我們之后的學習生活?；蛟S，我的假期收入還沒有某些同學一月的零花錢多，但我覺得我已經(jīng)很滿足了，畢竟這個假期我得到的不僅僅是這微薄的收入，更重要的是認識了一些人，拓寬了自己的人脈，了解了一些事，增長了自己的見識。憑著自己的感知來認識我周圍的世界，憑著我自己的努力來減輕父母的負擔，這段生活經(jīng)歷讓我辛苦而快樂著。
[8]某qq群中信息截圖.
會計學暑期毛概實踐報告篇十四
踐行社會主義核心價值觀，理論聯(lián)系實際，深入企業(yè)調(diào)查，提升對社會的認知。在xx年的暑假期間我隨同武漢工程大學材料科學與工程學院企業(yè)見習團一同來到了武漢三源特種建材有限責任公司進行了實地的暑期社會實踐活動。在暑期社會實踐中，我們企業(yè)見習團一行三十多人在專業(yè)老師的帶領下實地參觀考查了武漢三源特種建材有限責任公司的專業(yè)實驗室和生產(chǎn)加工機械設備并聽取了有關混凝土的專業(yè)報告，深入了解有關混凝土的專業(yè)知識和商品混凝土的生產(chǎn)加工工藝，收獲頗豐!當然也要感謝武漢工程大學材料科學與工程學院為我們創(chuàng)造的機會，讓我們能夠如此近距離的接觸到企業(yè)生產(chǎn)實際和一線生產(chǎn)基本知識。
炎炎夏日的清晨我們企業(yè)見習團所有成員乘車來到了武漢三源特種建材有限責任公司的研發(fā)大樓，走進那座具有濃厚專業(yè)技術研究氛圍的大樓我深深的感受到了知識的力量是多么的讓人敬畏，隨處可見的胡楊標志更是令人從內(nèi)心深處產(chǎn)生了一種敬仰。走進會議室聽取報告前觀看了武漢三源特種建材的視頻宣傳片，看完了以后才明白了胡楊精神在武漢三源公司的深刻含義。
大漠胡楊是武漢三源特種建材有限責任公司的精神圖騰!胡楊，秋天最美的樹，是一億三千萬年前遺下的最古老樹種，只生在沙漠，全世界百分之九十的胡楊在中國，中國百分之九十的胡楊在塔里木，那是被喻為死亡之海的生命禁地。在這片水源極度匱乏的荒漠中，成片的胡楊林日復一日地接受風沙的砥礪，但卻站成了一排排生命的傳奇，“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”。三千年胡楊，錚錚鐵骨，是沙漠的脊梁，是生命的魂魄，是人們心中最美的樹，是不死的樹，是讓無數(shù)真正男兒血脈膨脹的英雄之樹。平凡的三源人聚集在一起，發(fā)憤圖強，以頑強生長的草根精神為支撐，通過勤奮和責任感努力達成自我實現(xiàn)，塑造出改變個人及組織命運的平民奮斗史。許多渴望成長為參天大樹的平凡人匯聚在這個組織，腳踏實地，不屈不撓的成長起來，其中無時無刻流露出一種堅韌、不斷奮斗、極具責任感、質(zhì)樸真實、專注、友善的風采。在三源上下求索的十余年里，胡楊精神成為了武漢三源特種建材有限責任公司的力量源泉和一種企業(yè)信仰和企業(yè)文化的表現(xiàn)，更是我們作為當代大學生需要認真學習和深入體會的一種自力更生，艱苦奮斗，不畏艱難險阻，勇往直前的精神。胡楊精神是我們大學生以后立足于社會的精神源泉!
了解完胡楊精神以后，我們有幸聽取了三源公司人力資源部部長對三源公司概況的一個介紹講話，同時我們也了解了武漢三源公司未來總體發(fā)展規(guī)劃。
武漢三源特種建材有限責任公司創(chuàng)立于xx年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務于一體的集團化運作企業(yè)，致力于成為最具有客戶價值的公司，締造有生命力的高績效組織，為客戶提供產(chǎn)品價值、服務價值、體驗價值。武漢三源擁有xx多名可敬的員工，而他們分布在全國十余個生產(chǎn)基地，二十余個銷售辦事處，一百多個城市，服務于全國二十多個行業(yè)的數(shù)以萬計的建筑工程。三源公司旗下“錦源”牌商標榮獲武漢市著名商標稱號，公司技術研發(fā)中心以產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制、專業(yè)實驗室驅(qū)動技術革新，百余人專業(yè)研發(fā)團隊，xx平方米實驗室，擁有11位行業(yè)著名專家顧問，10余項國家專利，15家科研合作單位，領銜行業(yè)技術創(chuàng)新，形成以自主知識產(chǎn)權為核心的技術研發(fā)體系，并參與混凝土膨脹劑國家標準、聚合物防水砂漿行業(yè)標準的編纂工作。同時武漢三源也擁有全國領先的立磨膨脹劑生產(chǎn)線以及國內(nèi)最先進、最大的專業(yè)混凝土膨脹劑熟料生產(chǎn)基地。而在聽取講話報告中，我們得知在武漢三源公司未來總體戰(zhàn)略規(guī)劃中，至2018年左右員工總?cè)藬?shù)將增長到5000名左右，而在這5000人中將產(chǎn)生大約800名將才和600名技術人才，同時也將建立健全基本技能培養(yǎng)，綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，薪酬將領先于同類行業(yè)標準百分之三十至百分之五十，將才薪酬將增長百分之五十至百分之百，幸福度提升百分之十，經(jīng)驗度提升十個百分點，五年的發(fā)展利潤將超過一百個億。從中我們知道了武漢三源特種建材有限責任公司正處于快速發(fā)展的時期，基于與我們武漢工程大學的友好合作，我們更應該抓住機遇，提升自我，共同發(fā)展，實現(xiàn)自我理想。在職業(yè)發(fā)展通道方面，武漢三源公司提供了兩種發(fā)展方向：管理通道和專業(yè)通道，讓每一個員工都有自己的發(fā)展空間，每一個發(fā)展方向都有專業(yè)的培訓體系。報告中給我們也介紹了武漢三源的特色：eap計劃、愛心基金、康樂活動、節(jié)日慰問、生日祝福、職務配車、學習基金，還有福利：五險一金、帶薪休假、檔案托管、健康體檢、包食宿等等，從中可以看出武漢三源為了吸引人才做出的努力，和對人才的極為重視，這也正是現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展之道。
正如鄧小平同志所說：“科學技術是第一生產(chǎn)力”，而在這個信息時代，科學技術快速發(fā)展的時期顯得尤為重要。而毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系告訴我們只有緊緊依靠科學技術的力量才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。在報告中我們也獲得了一些極具指導性的思維觀點令我們受益匪淺，而要想在職業(yè)發(fā)展中取得長足進步必須要認清的是態(tài)度比能力更重要，團隊比個人更重要，堅韌比聰明更重要。
在我們對武漢三源公司的整體情況有了大致認識以后，我們暑期實踐企業(yè)見習團又很榮幸地聽到了三源公司市場部負責人結(jié)合相關混凝土的專業(yè)知識給我們著重講解了“錦源”牌商標產(chǎn)品的作用和市場競爭優(yōu)勢的報告。這場報告不僅是對我們專業(yè)知識的一種擴充，更是理論結(jié)合實際的一種學習方法。因為聽完了這場專業(yè)報告之后，我們企業(yè)見習團就緊跟著專業(yè)老師和三源公司專業(yè)技術指導員的步伐來到了三源公司的專業(yè)實驗室和生產(chǎn)車間控制室聽取了技術人員的精心講解，并且聯(lián)系相關實際生產(chǎn)過程給我們做了介紹，在現(xiàn)場技術人員的講解指導下參觀了商品混凝土全部生產(chǎn)工藝，讓我們打開眼界，深刻認識到學習好科學文化知識對社會生產(chǎn)力的重要性。在聽取報告的過程中，演講者(即市場部負責人)有的放矢，步步為營，層層深入地把我們帶入了混凝土的世界，讓我們知道了混凝土結(jié)構為什么要防水，哪些地方需要防水和防水對我們生產(chǎn)生活的重要性。同時報告也著重闡述了房屋防水系統(tǒng)發(fā)展史，從中我們也知道了現(xiàn)代防水技術前沿。過去的房屋結(jié)構一般為混凝土材料加外防水材料構成，而現(xiàn)在的先進防水技術則是實現(xiàn)結(jié)構自防水。在現(xiàn)實情況中很多地方我們都可以見到建筑開裂而發(fā)生滲水，那么要想從根本上解決滲水問題必須防止建筑開裂。建筑防裂有很多途徑方法但是武漢三源公司則選擇了從根本上解決問題，那就是實現(xiàn)結(jié)構自防水。聽取報告以后我們也大致了解到了如何實現(xiàn)結(jié)構自防水。建筑開裂滲水有諸多方面的原因，緣于膨脹劑的一個重要原因是，到1990年代末期，混凝土的強度等級普遍比以前提高了，尤其是早期強度;另外，泵送混凝土工藝普及，使得混凝土的流動度增大;再是，混凝土中廣泛使用活性摻合料。由此三個原因?qū)е碌呐蛎浥c強度的協(xié)調(diào)性變差，混凝土較為容易開裂。再者，現(xiàn)在施工粗放，周期短，混凝土的澆水養(yǎng)護時間短，養(yǎng)護基本不到位也是傳統(tǒng)膨脹劑無法發(fā)揮效能的一個重要原因。在深入了解了建筑開裂的深層次原因以后，武漢三源公司迎難而上，不畏艱難，攻堅克難最終研制出錦源牌高性能膨脹劑產(chǎn)品，從而從根本上解決建筑因混凝土收縮而導致的開裂乃至防水問題，實現(xiàn)了真正意義上的建筑剛性防水。同時從專業(yè)角度層面，我們也知道了錦源牌高性能膨脹劑是通過在混凝土中與水泥、水發(fā)生水化反應，生成膨脹結(jié)晶體，補償混凝土的收縮從而實現(xiàn)了結(jié)構自防水。
我們更要充實自己，提升自我修養(yǎng)和專業(yè)技術實力做一個合格的接班人。作為國家的棟梁人才我們更要挑起重擔，肩負起民族復興的重任，努力實現(xiàn)偉大的中國夢，做一棵“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的大漠胡楊，讓胡楊精神永遠植根于我們的心中。
會計學暑期毛概實踐報告篇十五
金融危機的寒冬已在艱難的撤退，就業(yè)的春天正慢慢臨近。為了學習“兩會”精神，全面貫徹科學發(fā)展觀“以人為本”的要求，更是為了莘莘學子的切身利益。為此，我們教育科學系精心策劃了以科學前沿、社會熱點、重大事件等為專題的主題社會實踐活動。
“家事國事天下事，事事關心”作為新時代的大學生，作為淮南師范學院教育科學系的一員為了強化對本專業(yè)知識的學習，增強實踐能力，及早積累職業(yè)經(jīng)驗以適應殘酷的社會競爭，的暑假我來到了合肥海創(chuàng)廣告有限責任公司開始了我的暑期社會實踐活動。雖然此次社會實踐的時間只有短短的一個月，但是綜觀整個過程，從前期的準備工作開始到實踐，直至最后圓滿完成任務，粗略算一下，將近三個月。在這一漫長而又短暫的過程中，困難與挫折是不可避免的，真可謂是酸甜苦辣澀味味俱全。但我并沒有因此感到絲毫的傷感和后悔，留下的卻只有美好的回憶和記憶猶新的教訓。
前期準備工作：
雖然大學生活已過去一半，然而對于社會我們也確實還有許多方面不是很了解?！吧鐣嵺`”雖早已耳熟能詳，但曾經(jīng)也有類似這樣的疑問：社會實踐到底干什么，實踐什么，與實習有什么區(qū)別?社會實踐，就是把我們在學校里面所學的理論知識，運用到客觀實際當中，使自己所學的理論知識有用武之地。這是我實踐前所理解，所能體會到的，帶著種種的疑慮和些許沖動，我開始了新一年的暑期社會實踐。
說起準備，那還要追溯到去年的暑假，記得那是在宿舍，閑的無聊的我們在寢室談天說地，說著說著，“社會實踐”這個名詞便進入了我們的話題。由于當時正值期末復習考試就“社會實踐”這一話題也沒有深究，然而漸漸的在周圍同學及其整個校園文化的熏陶之下，“社會實踐”又再一次在我的心中引起了波瀾，正所謂“一波未平一波又起”。與此同時，學校團委、各系也在積極號召廣大同學開展“大學生三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
于是乎，會同幾位同學在班里“招兵買馬”。經(jīng)過一番交流，征求不同意見最終我找到了另外三名志同道合的同學組成4人小組決定放假后一起到省會合肥找工作。接下來的便是討論、統(tǒng)一思想、路線與方針、分工、策劃。經(jīng)過一番討論，最終我們決定首先到合肥市人才市場，考慮我們所學的專業(yè)涉及到設計與制作等方面的知識這與廣告設計制作很相近，于是我們就把目標瞄準了廣告公司。
然而實際情況卻出乎我們所料，幾乎所有的公司或企業(yè)在招聘人才時都將工作經(jīng)驗與實踐能力放在首位。我們有什么呢?要經(jīng)驗沒經(jīng)驗，因為我們還沒有畢業(yè)更沒有實際工作的經(jīng)驗。要能力我們也沒把握，因為我們初出茅廬。再者，很多公司或企業(yè)招聘的大都是長期工，像我們這樣的暑期工或?qū)嵙暽苌傩枰?。尤其是一些技術性要求高一點的部門。在費盡一番周折之后，我們找到了合肥雪地冷凍食品有限責任公司。雖然與當初的目標南轅北轍，但畢竟是一個鍛煉自己的機會。就這樣我們在那干了二十來天，后來因為天氣轉(zhuǎn)涼市場對冷凍食品的需求減少的'緣故，老板辭去了我們的工作。由于距離開學還有一段時日，我們幾個再一次決定到人才市場碰碰運氣。就這樣促成了我們到合肥海創(chuàng)廣告有限責任公司的愿望。后來經(jīng)過我們的一番考察，得知雖然這家廣告公司成立的時間不長但該公司在短短的幾年時間內(nèi)就把業(yè)務拓展到全省乃至全國范圍內(nèi)。業(yè)務也由當初單純的墻體廣告拓展到廣告牌制作、戶外媒體、絲網(wǎng)印刷、開業(yè)慶典等。公司的經(jīng)理只有三十來歲，可以算得上是年輕有為。在這樣一個充滿朝氣和干勁的年輕公司雖然不能和一些知名的大企業(yè)大公司相提并論但對于我們來說已經(jīng)是很難得的機會了。
就這樣我們在海創(chuàng)實踐了一個星期，同時我們還和公司經(jīng)理達成協(xié)議下個暑假我們直接到他們公司帶薪上崗。這就是我要在今年放假之后直接到合肥海創(chuàng)廣告有限責任公司的原因之所在。
可以說在經(jīng)過幾個月的準備之后，一切只欠東風了。
顛簸的路上：
唐代詩人李白有詩云：蜀道難，難于上青天。就像這首詩描繪的我們的旅途也并不那么一帆風順。悶熱的7月，我們提上我們的行李蓄勢待發(fā)。火車站車水馬龍，人頭攢動，不時從遠處傳來火車的汽笛聲，候車室里有排隊檢票上車的，有坐著看報紙雜志的，有站著抽煙聊天的，有躺著睡覺的，還有大聲喧嘩的，他們各行其是，人何其多也。身為21世紀的大學生，祖國的未來，心中應感到高興和自豪。然而此次的出行卻并沒有帶給我們多少的歡笑。因為前面還有太多的未知，一切都充滿太多的變故。望望窗外依舊酷熱的天氣，沒多久，我們有秩序的檢票上車了。車上人還是那么多，好不容易找到了我們的位子，放好行李后，一顆懸著的心總算有著落了。伴隨火車的啟動，我們的旅途也開始了。
實踐過程：
雖然我們所學的某些專業(yè)課與廣告有關，但畢竟不是廣告專業(yè)。經(jīng)理雖然答應我們今年可以帶薪上崗，但我們也只是作為墻體廣告的一線員工?；蛟S墻體廣告對大多數(shù)人還不是很熟悉，但這種廣告形式在很早以前就已經(jīng)出現(xiàn)了。還記得電影電視里那些寫在墻上“打倒日本帝國主義”之類的標語嗎。墻體廣告就類似這樣的標語，只不過它經(jīng)過一定的設計，運用不同的涂料噴刷而成。這樣的廣告看上去會更美觀更顯眼，更能達到廣而告知的目的。我們所做的就是把這種效果做出來。由于廣告是面向全國發(fā)布的，對于不同的生產(chǎn)商和代理商會根據(jù)自己產(chǎn)品的銷售區(qū)域的不同選擇不同的廣告區(qū)域。因而不同的廣告又會在不同的區(qū)域里做。
還依稀記得我們所接的第一份廣告是力帆汽車廣告。銷售商要求在蚌埠市做50塊，面積約平方米。接到任務的當天下午我們就乘坐我們的施工車輛前往蚌埠。這是一段不近的旅程，一路的顛簸大約四五個小時之后我們到達了目的地。到達之后，就找了一家飯店吃飯。吃完飯還未等休息就開始工作。以后的十來天時間都像這樣，每天五點半左右起床，晚上六點半左右收工。中間除了吃飯其余的時間不是找墻面就是干活。偶爾有下雨的時候才能好好的玩上一玩。日子就這樣平淡而又帶點無聊的一天天過去。當做完第50塊的時候只覺得心里是如釋重負，心情不知不覺的好。在回去的一路上，看著路邊同樣的風光卻有別樣的感受。
回到合肥公司，在合肥又做了三四天。