制定合理的計劃可以幫助我們更好地分配資源，提高效益。編寫計劃時要做好文檔記錄和備份，以便后續(xù)跟蹤和審查。這里有一些建議，可以幫助每個人更好地制定個人目標和計劃。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇一
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅持“講真話、求實效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標及措施。
1、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，教研管理科學(xué)化的的目標奮進。
建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進個人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認定制度。
確立教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。黃桂起負責。
2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題，由時xx、劉xx老師負責；完成對上一個課題的結(jié)題工作，由侯xx負責。
3、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實際，強化教研的針對性與實效性。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。
4、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：
三月觀課議課月。
四月說課比賽月。
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月。
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月。
九月主題研討月。
十月集體備課月。
十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）。
營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評價性的建設(shè)意見。
5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話，求實效，爭取在教研工作中得到好評，力爭xx學(xué)年度教研工作先進單位。
教學(xué)工作。
1、加強對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習有的放矢。對信息教學(xué)、體育教學(xué)、實驗教學(xué)實行專項專人管理，力爭xx中考中再創(chuàng)佳績。
學(xué)期初召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習動力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導(dǎo)；六月中進行考前輔導(dǎo)。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。體育、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負責、實驗由劉樹興負責、信息技術(shù)由黃桂起負責。
2、加強對七、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的`紀律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習氛圍、形成積極向上的班風，學(xué)習成績有所提高。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動、英語演講活動、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進步。
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。繼續(xù)加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
教導(dǎo)處將加強內(nèi)部管理。針對職員工作的特點，強化責任意識與協(xié)作意識，提高綜合素質(zhì)，規(guī)范自身行為，樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識；講真話、求實效，提高工作的效率，把工作做細做精。教導(dǎo)人員責任分工：黃xx負責教學(xué)與教研的全面工作室；付xx負責日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查、課程安排、教務(wù)工作、中考報名等；時xx負責教研及教研檔案整理；鄭xx負責常規(guī)檢查工作；張xx負責教學(xué)檔案整理。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇二
積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，以提高德育工作實效為中心，改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，堅持以推進課改為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式適應(yīng)新的課改要求，使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，切實提高小學(xué)品德課程實施質(zhì)量。
二、主要工作。
（一）加強理論學(xué)習，聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、認真研讀學(xué)科課程標準，通過大組教研活動，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學(xué)段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師參與傾聽專家講座，通過互動式的交流，進一步革新教師的教育理念。
2、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。
3、認真及時開展校內(nèi)培訓(xùn)。反思當前小學(xué)品德教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。
4、開展教師讀書活動，借此提高老師自主學(xué)習的意識與能力。
（二）以實施課程標準為中心，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、認真組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)建議，并對其執(zhí)行情況加強管理，落實到位，做到上足課。
2、加強思品教學(xué)的研究。重視品德教育與學(xué)生生活及社會的聯(lián)系，聯(lián)系實際展開實踐和探討。
3、組織教師研讀教材，主動學(xué)習相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實行活動式、開放式的教學(xué)。
（三）采用多種方式，促進教師可持續(xù)發(fā)展。
1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，通過一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng)，認真、踏實、負責地對待教學(xué)工作。
2、搭建平臺，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會。
3、加強與上級教研主管部門的聯(lián)系，開展有效的教學(xué)研討活動促進發(fā)展。
四）發(fā)揮“心靈聊吧”的作用，架設(shè)師生橋梁，解決學(xué)生在生活、學(xué)習、課內(nèi)課外的心理問題。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十七大和“三個代表”精神為指導(dǎo)，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見，通過系統(tǒng)的學(xué)習、科學(xué)認真的討論，以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊伍建設(shè)為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標：
(一)、深化理論學(xué)習，更新教育觀念，學(xué)習貫徹縣新教學(xué)常規(guī)，加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學(xué)改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習規(guī)范化方案。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
三、工作措施：
(一)、深化理論學(xué)習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓(xùn)，全員參與。
本學(xué)期，我校理論學(xué)習堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓(xùn)。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
(二)、深化教學(xué)改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動；
2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置；
3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新；
4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)；
5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復(fù)機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學(xué)準備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過程中的.理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習效果納入評價范圍。
本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學(xué)習新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強對班級教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學(xué)，開展豐富多彩的文化活動，組織學(xué)生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長，個性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè)，張顯學(xué)校特色，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際，制定我校學(xué)生學(xué)習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標。
1、加強組風建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實市縣兩級教學(xué)工作會議精神，繼續(xù)研讀課標，明確學(xué)科課程總目標和各學(xué)段目標，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學(xué)科的教學(xué)目標體系，用以指導(dǎo)教學(xué)，推進課改。
二、工作重點：
（一）、把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實效性。
1、備課標：各學(xué)科教師，要加強對本學(xué)科課程標準和教材的學(xué)習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的.利用業(yè)務(wù)講座，自我研修，教研活動等形式把任務(wù)落實到每一個教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點分單元，分章節(jié)，讓教師把課標與大綱對比解讀，找出區(qū)別點，真正感悟新課標的時代感，在教中學(xué)，在教中用。
2、集體備課：本學(xué)期將開展兩次大型的集體備課活動，一次是數(shù)學(xué)集體備課，主題為《解決問題策略的研究》，數(shù)學(xué)組所有教師參與研討，其他教師列席參加并發(fā)表意見。另一次是語文集體備課，將在uc網(wǎng)絡(luò)房間中進行，并邀請各地名家參與活動并給與點評，以提高老師們的備課水平，為青年教師的成長搭建平臺。
（二）、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。
1、開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動力。
2、進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，是他們快速的成長起來。
3、加強教研組建設(shè)和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。
4、加強地方課教學(xué)的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學(xué)競賽活動。
5、參加教師培訓(xùn)，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經(jīng)驗指導(dǎo)自己，結(jié)合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學(xué)論文。
6、加強對骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長，努力為骨干教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛煉和提升。加強骨干隊伍的管理，發(fā)揮骨干隊伍的作用。
7、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，保證參與次數(shù)，積極參與研討，認真填寫教研記錄。
（三）、舉行各類競賽活動，全面提高師生素質(zhì)。
1、及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。
2、舉辦校級學(xué)生競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：
（1）、舉行數(shù)學(xué)百題競賽活動。
（2）、舉辦語文百詞百句競賽活動。
（3）、舉辦英語百詞競賽活動。
三、具體安排。
2、深入各班聽課，調(diào)研指導(dǎo)。
3、制定教研組活動計劃。
4、開展數(shù)學(xué)集體備課活動。
5、教研組教研活動。
6、參加市各學(xué)科uc網(wǎng)絡(luò)教研。
7、參加科學(xué)、思品學(xué)科教材培訓(xùn)。
1、?骨干教師示范課。
2、?教研組活動。
3、?深入各班聽課指導(dǎo)。
4、?各學(xué)科教學(xué)競賽。
5、?語文集體備課。
6、?校級英語教研。
1、?青年教師匯報課。
2、?參加市各學(xué)科教學(xué)競賽。
3、?校級科學(xué)教研。
4、?學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
5、?學(xué)生語文競賽。
6、?學(xué)生英語競賽。
7、?教研組活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂聽課調(diào)研。
2、優(yōu)秀教案評選。
3、教研組工作總結(jié)。
4、教師撰寫經(jīng)驗或論文。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇六
認真學(xué)習、貫徹市，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習、卓越發(fā)展”。
嚴格執(zhí)行的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率。
加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
1、配合組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學(xué)習先進的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進行課題研究，努力提高教育實效。
3、進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。
5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習上有所進步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實驗教材培訓(xùn)會。
4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）。
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計劃。
7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各年級組開展活動。
3、課題組開展課題研究。
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進度，制定好中期復(fù)習計劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。
六、七月份：
3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。
4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。
5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇七
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的學(xué)校小學(xué)部教研室工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計劃要點：
以先進教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學(xué)習”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑，在教育教學(xué)實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風氣。
1) 開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學(xué)習心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學(xué)習，取長補短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學(xué)習課程標準，學(xué)習魏書生教育思想，學(xué)習“三疑三探”教學(xué)模式理論；進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動學(xué)習為主動學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
1/3 123下一頁尾頁
2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學(xué)生的學(xué)習過程和方法，在教會學(xué)生知識的同時更要教會學(xué)生方法，把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強化教學(xué)精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動探究、合作學(xué)習的興趣和能力；同時還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
3) 加強課堂教學(xué)設(shè)計的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度。
4)通過參加區(qū)上的'優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習，學(xué)習他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風格，取長補短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化。
3.進一步加強教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習，建立一支研究型的教師隊伍
1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會時間和放假、開學(xué)時間進行集中學(xué)習，學(xué)習魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫一定數(shù)量的學(xué)習筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流，加強不同學(xué)校教師之間的學(xué)習。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進行一次校際交流，兩校互派教師做課，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
（2）樹立服務(wù)意識。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
（3)加強課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習是享受，提高學(xué)習興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
月份
工 作 內(nèi) 容
二月份
1. 收交、檢查教師書寫的各種材料。
三月份
1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學(xué)工作分析會。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。
5. 配合學(xué)校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
四月份
1. 檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運用）競賽活動。
4. 參加各教研組教研活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
五月份
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
2/3 首頁上一頁123下一頁尾頁
3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4. 檢查學(xué)生課業(yè)負擔，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7. “三疑三探。”優(yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽
六月份
1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
3. 檢查教研組活動 。
4.組織小學(xué)六年級質(zhì)檢考試。
5. 小學(xué)生鋼筆字競賽。
6. 教學(xué)經(jīng)驗交流活動。
七月份
1. 集體備課抽查。
2. 教研活動檢查。
3. 收交應(yīng)書寫的各種材料。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇八
一學(xué)期來學(xué)校的教研工作堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為根本任務(wù)，以深化“制度改革、管理方式改革、評價改革”為突破口，以“發(fā)展教師專業(yè)水平”為主線，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。
1、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每月業(yè)務(wù)學(xué)習的考察檢測制度。
2、強化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量檢測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯的進步。
二、認真抓好抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內(nèi)容包括教學(xué)教育講座、教學(xué)錄像等。用先進的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學(xué)期，組織本校教師參加“浙江省中小學(xué)教師遠程（面授）培訓(xùn)”，根據(jù)本校制度，分批次安排教師進行學(xué)習。通過各教師的努力付出，最終取得了較好的成績，參培教師都合格結(jié)業(yè)，獲得相應(yīng)學(xué)時。
三、強化教育科研，提高教師整體素質(zhì)。
通過對學(xué)校教師的考核，認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學(xué)習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對學(xué)校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習精神帶回來與學(xué)校的教師進行交流，全面提高在校教師的整體素質(zhì)。
四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、一學(xué)期來，始終圍繞《教師專業(yè)發(fā)展手冊》內(nèi)容展開專項發(fā)展，督促教師完成教育教學(xué)工作的同時，從中規(guī)范教師在日常的教育教學(xué)行為。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實效。認真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)輔差和質(zhì)量檢測等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
五、存在的問題。
１、在常規(guī)檢查中，個別班級的作業(yè)二次批改不夠到位，在書寫備課時不夠認真、規(guī)范。
２、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
３、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。4、學(xué)校特色之經(jīng)典誦讀未能很好開展。
5、個別教研組沒有將工作落實到位，導(dǎo)致活動未能正常開展。
六、今后努力的方向。
1、下學(xué)期，將認真開展集體備課活動，在英語學(xué)科中首先采用以小組為單位備課負責制，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。
2、以“讀書節(jié)”為導(dǎo)向，開展切實可行有利學(xué)生發(fā)展的活動，將各教研組的特長有機結(jié)合。不再使活動獨立化，讓各組人員都能參與其中。
3、將經(jīng)典誦讀落到實處，營造活躍向上的誦讀氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。
4、豐富各班級閱讀材料，提高學(xué)生對課外閱讀的自覺性。
2013年6月20日。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇九
為落實教育部、省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作要求，在學(xué)校延期開學(xué)時段，我校積極應(yīng)對，充分利用央視頻等平臺的優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠程教育。
教學(xué)。
活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，努力提高我校學(xué)生在家學(xué)習質(zhì)量，做到“停課不停學(xué)”，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。為更好地開展此項工作，我校特制定《xxxx中心學(xué)校小學(xué)部2020年春季延遲開學(xué)期間開展在線教學(xué)的教研計劃》。
一、實施時間。
2020年2月10日—2月29日（暫定）。
二、具體措施。
2.教務(wù)處以年級組為單位制定每周課程表，各班教師按照課表指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習。
4.備課組內(nèi)制定安排表，分配任務(wù)，細化課時，集體備課，安排教師制作課件、微課，精選習題，年級組長和備課組長在組內(nèi)協(xié)調(diào)資源，分工合作、資源共享。
5.各班級任課教師要根據(jù)實際情況以班級為單位統(tǒng)一布置形式多樣的學(xué)習活動，例如收看優(yōu)課、布置作業(yè)、閱讀寫字、互動活動等。藝體等專科教師可根據(jù)學(xué)科特點酌情布置學(xué)習任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生活動，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。備課組長實行每日在群內(nèi)匯報制度。
6.教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理制定線上學(xué)習計劃。每天在群內(nèi)指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習，統(tǒng)計掌握上課動態(tài)，檢測自學(xué)作業(yè)質(zhì)量，做好學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)、為學(xué)生答疑解惑。
下午2:00至5:00。
各年級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和了解各班級各學(xué)科線上學(xué)習情況，并積極反饋。同時，加大對好的做法和經(jīng)驗的宣傳力度，能推廣的積極向全校推廣。
9.空中課堂開課期間，學(xué)校信息組全程做好技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)，及時解答和解決各類技術(shù)問題，確保線上教學(xué)安全穩(wěn)定運行。
10.關(guān)注特殊群體。對因網(wǎng)絡(luò)、家庭原因等不能正常參加線上學(xué)習的學(xué)生，班主任要了解情況，爭取家長的配合。對少數(shù)確有困難的學(xué)生，假期結(jié)束返校后，學(xué)校要安排老師有針對性進行輔導(dǎo)，確保關(guān)注到每位學(xué)生。
教研中心教學(xué)工作總結(jié)。
教學(xué)教研中心工作總結(jié)。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十
一、指導(dǎo)思想。
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和。
業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期，是安定鎮(zhèn)中學(xué)九年一貫制學(xué)校成立的第二學(xué)期，為了使學(xué)校工作更加務(wù)實，總結(jié)以往經(jīng)驗，我校小學(xué)部的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍專業(yè)化發(fā)展為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究。繼續(xù)以進一步深化校本教研、夯實教師基本功、打造安定鎮(zhèn)名優(yōu)教師工程為重點，以“提高教師綜合素質(zhì)”為主，以“找準切入點，抓住重難點，巧妙設(shè)計，注重有效?！遍_展卓有成效的教研活動，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)品格，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，做讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的‘三滿意’學(xué)校。
二、工作重點。
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動。
7、組織教師進行聽課、評課、集體備課、說課等活動。
8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。
9、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
三、具體措施。
以“找準切入點，抓住重難點，巧妙設(shè)計，注重有效?！睘橹黝}，舉行多學(xué)科形式多樣系列化主題教學(xué)研討活動。3月上旬開展“同課異構(gòu)”活動，執(zhí)課年級組為三年、四年、六年。要求在授課前與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和同年組教師確定統(tǒng)一教學(xué)目標，明確教學(xué)重難點，然后授課教師設(shè)計并執(zhí)課。3月下旬亮點展示課，執(zhí)課年級組為一年、二年、五年及科任教師。引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂，確保優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂教學(xué)效益，切實減輕學(xué)生負擔。
2、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期將在4月份開展“校際聯(lián)動”活動。以“請進來，走出去”搭建學(xué)習的平臺，加大對教師培養(yǎng)學(xué)習的力度，提高專業(yè)修養(yǎng)。并將在5月份開展“課堂教學(xué)大賽”活動。要求小學(xué)部任課教師全部參加，教學(xué)模式為：3分鐘說課、40分鐘授課、1分鐘反思。評委打分、亮分、評獎?；顒庸苍O(shè)立一等獎兩名、二等獎和三等獎各三名。給每位教師提供展示的機會，提高他們的課堂教學(xué)設(shè)計能力，引導(dǎo)教師苦練教學(xué)基本功，加強教學(xué)研究，促進自身專業(yè)發(fā)展。
3、全體教師按照練兵要求開展練兵活動。
明確組內(nèi)各類學(xué)習、培訓(xùn)、研討、評比的內(nèi)容。各學(xué)科教師都要積極開展教學(xué)案例專題化的研究，按計劃舉行以備課、說課、評課、反思為模式的課改研討活動，重視平時的資料建設(shè)工作，努力使教研活動系列化、專題化。
4、繼續(xù)完善并提升教學(xué)規(guī)范化管理。
規(guī)范教師教學(xué)行為，是提高學(xué)校教學(xué)管理檔次與教學(xué)質(zhì)量的一項基礎(chǔ)性工程和有效的舉措。本學(xué)期我們繼續(xù)對各學(xué)科做好提升工作。具體要求如下：
（1）抓好教學(xué)常規(guī)。定期進行各學(xué)科教學(xué)檢查，并且要有詳實檢查記錄表冊。學(xué)區(qū)抽調(diào)骨干教師，每學(xué)期每校調(diào)研或檢查一次。（2）抓好校內(nèi)聽課制度的建立。要建立一整套的聽課、評課、反思制度和課堂教學(xué)評價體系，領(lǐng)導(dǎo)要積極深入課堂，隨堂聽課。（3）以“校本教研”為主陣地，學(xué)校要加強教研組教研活動管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。
2014年2月15日。
2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期。
2014年2月15日。
教研活動小組成員表。
組長：畢國峰副組長：李艷敏成員：卞永權(quán)。
李艷豐。
徐艷鳳黎媛孫麗萍。
2014年2月15日。
月工作一覽表。
1、做好學(xué)生開學(xué)教育等工作。
3、集體備課組活動。
4、檢查教師與學(xué)生假期作業(yè)。三月份：
1、期初教研工作檢查。
2、“同課異構(gòu)”活動。
3、“亮點展示課”活動。四月份。
1、開展“校際聯(lián)動”活動。
2、組織期中復(fù)習和考核。五月份。
1、課堂教學(xué)大賽活動。
2、期中檢查。六月份、1、組織教師對課題情況初步檢測。
2、期末檢查。
3、學(xué)生能力測試。
4、1－6年級期末復(fù)習。
5、學(xué)期總結(jié)。七月份：
1、上交各類總結(jié)。
2、布置假期師生作業(yè)。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十一
以打造“有情感的課堂”為目標，一提高教學(xué)質(zhì)量為追求，以習慣養(yǎng)成為抓手，積極實施“情感課堂”教學(xué)，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，提高全體英語教師專業(yè)化素質(zhì)，努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。
（一）教研工作
堅持每周抽時間業(yè)務(wù)學(xué)習。認真鉆研教材，充分好備課，抓住重難點，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
開展聽課活動。包括開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門課，逐步將“有情感的課堂”落到實處。
（二）日常教學(xué)工作
1、夯實基礎(chǔ)，加強訓(xùn)練
1）每天堅持讓學(xué)生書寫一張英語字帖，規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
2）做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關(guān)。
3）堅持聽讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力。
4）落實月考制度，對學(xué)生進行過程性評價。
2、評比活動，著眼習慣
開展手抄報、英語書寫、課文背誦評比活動，促進學(xué)生規(guī)范書寫和對教材基礎(chǔ)知識的掌握，有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生綜合運用英語的的能力。
1、以打造“有情感的課堂”為目標，擬定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、統(tǒng)攬教材，超周備課。
3、認真研讀教材，上好過關(guān)課。
舉行英語書寫比賽
1、學(xué)校組織賽課月活動，以賽課為契機，賽出水平，賽出風格。
2、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動。
3、班與班經(jīng)驗交流。
4、制定復(fù)習計劃。
5、進行反思札記的交流評比。
6、認真寫好工作總結(jié)，迎接畢業(yè)考試。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十二
本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標，進一步鞏固教育教學(xué)成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強師德建設(shè)，認真學(xué)習、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定，從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去，認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的`提高。
認真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
（2）經(jīng)常性開展隨機教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
（3）認真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認真聽取專家的點評。
（4）認真落實好課例大教研活動，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
（5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習能力培養(yǎng)的文章。切實提高學(xué)生學(xué)習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
（1）精心備課。
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。
（2）認真上課。
嚴格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習任務(wù)。
（3）聽課、評課。
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)。
結(jié)合二年級學(xué)生特點，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。
（5）質(zhì)量檢測評估。
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十三
工作思路：
發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經(jīng)驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
指導(dǎo)思想：
進一步強化師德，更新觀念，務(wù)本求實，分析研究學(xué)生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學(xué)會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。
工作目標：
強化一種意識：以學(xué)生為主體。提升一種水準：師德水平。突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會做事的“三十條”。常記一種思想：光榮教育。達到一種目的：良好習慣的形成。形成一種氛圍：和諧文明校園。
工作措施：
一、師德建設(shè)強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學(xué)年我們將繼續(xù)落實《博奧學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設(shè)強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的`侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學(xué)生獎懲機制”、“德育研究機制”。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十四
以區(qū)教育局制定的新學(xué)期工作要點為行動指南，認真學(xué)習《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，以及市、區(qū)體育會議精神。以體育教學(xué)、體育科研為抓手，深入進行教學(xué)實踐的探索研究，結(jié)合“基于關(guān)鍵教育事件”、“落實兩綱”和《體育課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究》開展課堂教學(xué)研究活動，努力提高體育教研組活動質(zhì)量。
加強學(xué)習體育教育理念和精神，明確新時代對基礎(chǔ)教育提新的要求，提高對搞好現(xiàn)代化基礎(chǔ)的理性認識，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質(zhì)教育和促進全體學(xué)生全面發(fā)展的意識。以正確的理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，堅持全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，弘揚高尚的道德情操和愛生精神。
1、堅持貫徹落實教學(xué)常規(guī)，抓好課前準備和課后教學(xué)活動中的常規(guī)落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進日常教學(xué)工作，提高日常課教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教育研究活動，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育改革。開展對新教材、新大綱的研究，認真加強課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實踐工作，“落實兩綱”和“關(guān)鍵教育事件”的研究，強化教師教學(xué)工作的管理。
3、加大課堂教學(xué)改革的力度，落實學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中，我們將重點放在激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。把知識傳遞的過程當作學(xué)習交流和自主探索的過程，當作學(xué)生的積極參與的過程。
4、提高集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。備課組必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。體育教師要根據(jù)大綱要求改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的健康水平和運動技術(shù)技能，確?！缎抡n程標準》的順利實施，同時也要預(yù)防體育課和課外體育活動時意外傷害事故的發(fā)生。
1、學(xué)校群體工作是學(xué)校體育工作不可缺少的組成部分，早操、課間操已成為學(xué)校教學(xué)工作的風景點，因此，要在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。(1)制定早操、課間操評分制度，并把成績列入班級評優(yōu)條例及班主任工作考核。(2)嚴格執(zhí)行早操進退場的管理，體育教師利用課堂進行廣播操的訓(xùn)練，進一步提高課間操的質(zhì)量。
2、合理安排課外體育活動。分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育組的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。
1、教學(xué)研究小組是落實教學(xué)常規(guī)、實施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認識建設(shè)好教研組意義的`重要性。認真加強教學(xué)研究和教學(xué)科研工作，強化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。
2、結(jié)合科研課題《小學(xué)體育課堂教學(xué)中民族精神教育的實踐探索》，充分準備每月一次的教研組集體學(xué)習，提高學(xué)習效率，培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍，并按時撰寫好學(xué)習體會或小結(jié)。
3、加強體育教師隊伍建設(shè)，樹立良好風氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風氣，互相尊重，互相學(xué)習，學(xué)人之長，補己之短，團結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。
4、加強教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助教師提高教學(xué)水平和教科研水平，開展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動。
1、強化三個確保，即“時間、場地、隊員”，夯實基礎(chǔ)，強化尖子。
2、定期召開分管領(lǐng)導(dǎo)、教練員、班主任聯(lián)席會議，共同關(guān)心小運動員成長。
3、體育教研組配合有關(guān)班主任及任課老師加強對運動員的思想教育和教學(xué)管理，杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生，運動成績和學(xué)習成績兩點都要抓，做到學(xué)習、訓(xùn)練兩不誤。
1、制定教研組工作計劃，并組織學(xué)習。
2、參加區(qū)新教材教師培訓(xùn)，制定教學(xué)計劃。
3、抓好二操質(zhì)量。
1、認真完成“陽光伙伴”的比賽工作，爭取好成績。
2、制定訓(xùn)練計劃，運動隊開始訓(xùn)練。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校廣播操質(zhì)量。
4、制定校本教研的課題，并著手進行研究。
1、加強校運動隊的訓(xùn)練。
2、一至五年級加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練。
3、進行校本教研活動。
1、組織進行學(xué)校廣播操比賽。
1、開展好小學(xué)全民健身宣傳周活動。
2、做好體育課各項成績的測試。
3、學(xué)期體育工作小結(jié)。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十五
本學(xué)期教研工作我們把實施基礎(chǔ)教育課程改革作為中心工作，充分發(fā)揮新課程的功能，致力于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習方式的確立，促進課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把素質(zhì)教育真正落到實處。
一、課程改革的實驗工作。
根據(jù)教育局部署，我校于公年九月啟動課程改革的實驗工作。為確保實驗順利進行，課改過程中主要做好以下幾項工作。
1、健全組織機構(gòu)工作。
學(xué)期初成立課改實驗學(xué)科指導(dǎo)小組，做好實驗的組織和指導(dǎo)工作。
組長：李周珍。
副組長：車立新、朱真強。
成員：馬金英、楊先龍、潘元富、周妹香。
充分發(fā)揮指導(dǎo)小組的指導(dǎo)作用，加強對課改實驗全程監(jiān)控。
2、開展教師培訓(xùn)工作。
根據(jù)“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，參加課改的教師在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還要把培訓(xùn)貫穿于新課程實驗的全過程，真正做到全員培訓(xùn)，全程培訓(xùn)，合格上崗。
（1）七至八月組織全體教師進行通識培訓(xùn)。
（2）八月下旬組織參加課改的一年級教師進行學(xué)科培訓(xùn)。
（3）校本培訓(xùn)是本次課改師資培訓(xùn)的主要組形式。健全校本培訓(xùn)制度，立足崗位，采用教后反思、教師論壇、課題研究、教學(xué)設(shè)計講課等形式提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
3、課題研究工作。
在實驗過程中，堅持把教育科研貫穿于課改全過程，把課改建立在教育科研基礎(chǔ)上，以課題帶動形式，不斷研究和解決課改實驗中的問題。要求每位參與實驗的教師都要在教研組的帶動下的新程理念為指導(dǎo)，申報具有現(xiàn)實意義的相關(guān)課題，并進行課題研究。
4、教學(xué)研究工作。
面對新課程，教學(xué)研究工作努力體現(xiàn)出新思路，讓課程改革的精神和理念貫徹到教學(xué)中去。擬安排以下幾項活動。
（1）開展一年級語文、數(shù)學(xué)教研活動，通過觀察課、研討會等形式促進教改順利進行。
（2）參加縣里舉辦的《品德與生活》的教研活動。
5、考試與評價改革工作。
改變傳統(tǒng)的“班分數(shù)”評價制度，建立有利于學(xué)生發(fā)展的、有利于教師實施本質(zhì)教育的多元性動態(tài)評價體系，這里課改實驗的驅(qū)動器。
二、幾項常規(guī)工作。
1、積極參加全縣性的課堂教學(xué)研討活動。
二年級至六年級，也要以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)踐，用新課標的理念處理，使用修訂教材，結(jié)合實際新充知豐富修訂教材，努力向新課標理念靠攏。
2、做好新上崗教師、骨干教師培訓(xùn)工作。
對新上崗教師進行集中學(xué)習理論、強化聽課指導(dǎo)、跟蹤幫助提高，使他們盡快成熟起來。對已經(jīng)確定骨干教師繼續(xù)下任務(wù)、壓擔子，使他們起到中堅作用，同時發(fā)現(xiàn)新人，不斷擴大，充實骨干教師隊伍。
3、抓好學(xué)科競賽工作。
（1）開展各學(xué)科競賽活動，培育學(xué)生能力。（2）參加縣命題（10月份）作文選拔賽。（3）參加縣命題（12月份）教學(xué)競賽。
4、配合教育局和教科做好幾項工作。
（1）11月召開培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗交流會。
（2）12月開展備課、說課競賽活動。
（3）期中對部分學(xué)校年級學(xué)科進行抽檢；期末對五年的語文、數(shù)學(xué)進行檢測。
5、英語科教研計劃。
（1）9月底參加上街學(xué)區(qū)縣小學(xué)英語教學(xué)研討會。
（2）10月份參加全縣小學(xué)英語教師說課活動。
（3）11月份參加全縣小學(xué)生英語書寫競賽。
2003年9月1日。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇一
本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標，堅持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅持“講真話、求實效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標及措施。
1、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，教研管理科學(xué)化的的目標奮進。
建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進個人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認定制度。
確立教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。黃桂起負責。
2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題，由時xx、劉xx老師負責；完成對上一個課題的結(jié)題工作，由侯xx負責。
3、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實際，強化教研的針對性與實效性。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。
4、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：
三月觀課議課月。
四月說課比賽月。
五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月。
六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月。
九月主題研討月。
十月集體備課月。
十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）。
營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評價性的建設(shè)意見。
5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話，求實效，爭取在教研工作中得到好評，力爭xx學(xué)年度教研工作先進單位。
教學(xué)工作。
1、加強對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習提供信息，努力做到教學(xué)、學(xué)習有的放矢。對信息教學(xué)、體育教學(xué)、實驗教學(xué)實行專項專人管理，力爭xx中考中再創(chuàng)佳績。
學(xué)期初召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習動力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習狀態(tài)；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導(dǎo)；六月中進行考前輔導(dǎo)。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。體育、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負責、實驗由劉樹興負責、信息技術(shù)由黃桂起負責。
2、加強對七、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的`紀律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習氛圍、形成積極向上的班風，學(xué)習成績有所提高。
本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動、英語演講活動、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等。
3、做好青年教師的培養(yǎng)，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進步。
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。繼續(xù)加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
教導(dǎo)處將加強內(nèi)部管理。針對職員工作的特點，強化責任意識與協(xié)作意識，提高綜合素質(zhì)，規(guī)范自身行為，樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識；講真話、求實效，提高工作的效率，把工作做細做精。教導(dǎo)人員責任分工：黃xx負責教學(xué)與教研的全面工作室；付xx負責日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查、課程安排、教務(wù)工作、中考報名等；時xx負責教研及教研檔案整理；鄭xx負責常規(guī)檢查工作；張xx負責教學(xué)檔案整理。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇二
積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，以提高德育工作實效為中心，改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，堅持以推進課改為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，接收、融合、運用新的教育理念為目標，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式適應(yīng)新的課改要求，使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)，切實提高小學(xué)品德課程實施質(zhì)量。
二、主要工作。
（一）加強理論學(xué)習，聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、認真研讀學(xué)科課程標準，通過大組教研活動，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學(xué)段現(xiàn)行教材進行深入、細致的專題性研究。組織教師參與傾聽專家講座，通過互動式的交流，進一步革新教師的教育理念。
2、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。
3、認真及時開展校內(nèi)培訓(xùn)。反思當前小學(xué)品德教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。
4、開展教師讀書活動，借此提高老師自主學(xué)習的意識與能力。
（二）以實施課程標準為中心，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
1、認真組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)建議，并對其執(zhí)行情況加強管理，落實到位，做到上足課。
2、加強思品教學(xué)的研究。重視品德教育與學(xué)生生活及社會的聯(lián)系，聯(lián)系實際展開實踐和探討。
3、組織教師研讀教材，主動學(xué)習相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實行活動式、開放式的教學(xué)。
（三）采用多種方式，促進教師可持續(xù)發(fā)展。
1、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，通過一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng)，認真、踏實、負責地對待教學(xué)工作。
2、搭建平臺，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會。
3、加強與上級教研主管部門的聯(lián)系，開展有效的教學(xué)研討活動促進發(fā)展。
四）發(fā)揮“心靈聊吧”的作用，架設(shè)師生橋梁，解決學(xué)生在生活、學(xué)習、課內(nèi)課外的心理問題。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十七大和“三個代表”精神為指導(dǎo)，全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見，通過系統(tǒng)的學(xué)習、科學(xué)認真的討論，以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局，以發(fā)展為主題，改革為動力，內(nèi)涵為重點，質(zhì)量為中心，素質(zhì)教育為核心，以課程改革為契機，全面推進教育創(chuàng)新，大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，以教師隊伍建設(shè)為根本，全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標：
(一)、深化理論學(xué)習，更新教育觀念，學(xué)習貫徹縣新教學(xué)常規(guī)，加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進課程改革。
(二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠程教育資源，深化教學(xué)改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
(四)、認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習規(guī)范化方案。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
三、工作措施：
(一)、深化理論學(xué)習，更新教育觀念，積極推進課程改革。
本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓(xùn)，全員參與。
本學(xué)期，我校理論學(xué)習堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習時，使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。
2、加強對教師的培訓(xùn)。
配合課程改革，利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習和實踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
(二)、深化教學(xué)改革，推進優(yōu)質(zhì)教育。
以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機，深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。
1、加強備課。
課前作好充分的準備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，使全班學(xué)生達到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求，教師要在合格標準的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：
1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動；
2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置；
3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動生成，課中改造和創(chuàng)新；
4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)；
5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案，提高教師的有效工作時間，避免重復(fù)機械勞動。
2、加強聽課。
繼續(xù)實施“推門聽課”制度，并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容，以加強教學(xué)過程的管理。推門課的評價，不僅要重視教師的教學(xué)準備(備課、批改等)，更要看教師在教學(xué)過程中的.理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習情感、學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習效果納入評價范圍。
本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時向教師反饋意見。
3、加強教研。
教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認真學(xué)習新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認識課改的價值和意義，圍繞課改組織多種研討活動，立足課堂，加強研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營造濃厚的學(xué)習氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強。
(三)、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。
1、改革教師工作評價方式，建立健全教學(xué)工作考核評價體系，學(xué)期初公開考核細則，一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。
2、進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教，取人之長，補己之短，不斷提高，促使共同盡快成長。
(四)認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作，探索適合新形勢下的評價體系。
本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，教導(dǎo)處將加強對班級教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進行課改實驗，及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學(xué)，開展豐富多彩的文化活動，組織學(xué)生參加社會實踐，體驗生活，并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長，個性張揚，素質(zhì)全面提高。在評價改革方面，強化過程性評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性與創(chuàng)造性。
(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。
我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點，從“以文化人，發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手，加強管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè)，張顯學(xué)校特色，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級的三科聯(lián)賽，爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。
(六)、制定具體措施，落實學(xué)生學(xué)習規(guī)范化方案。
結(jié)合我校實際，制定我校學(xué)生學(xué)習規(guī)范活動方案，各班班主任為本班活動實施責任人，教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣。
(七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。
實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強對特長生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風建設(shè)為主線，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標。
1、加強組風建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實市縣兩級教學(xué)工作會議精神，繼續(xù)研讀課標，明確學(xué)科課程總目標和各學(xué)段目標，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學(xué)科的教學(xué)目標體系，用以指導(dǎo)教學(xué)，推進課改。
二、工作重點：
（一）、把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實效性。
1、備課標：各學(xué)科教師，要加強對本學(xué)科課程標準和教材的學(xué)習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的.利用業(yè)務(wù)講座，自我研修，教研活動等形式把任務(wù)落實到每一個教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點分單元，分章節(jié)，讓教師把課標與大綱對比解讀，找出區(qū)別點，真正感悟新課標的時代感，在教中學(xué)，在教中用。
2、集體備課：本學(xué)期將開展兩次大型的集體備課活動，一次是數(shù)學(xué)集體備課，主題為《解決問題策略的研究》，數(shù)學(xué)組所有教師參與研討，其他教師列席參加并發(fā)表意見。另一次是語文集體備課，將在uc網(wǎng)絡(luò)房間中進行，并邀請各地名家參與活動并給與點評，以提高老師們的備課水平，為青年教師的成長搭建平臺。
（二）、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。
1、開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動力。
2、進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，是他們快速的成長起來。
3、加強教研組建設(shè)和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。
4、加強地方課教學(xué)的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學(xué)競賽活動。
5、參加教師培訓(xùn)，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經(jīng)驗指導(dǎo)自己，結(jié)合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學(xué)論文。
6、加強對骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長，努力為骨干教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛煉和提升。加強骨干隊伍的管理，發(fā)揮骨干隊伍的作用。
7、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，保證參與次數(shù)，積極參與研討，認真填寫教研記錄。
（三）、舉行各類競賽活動，全面提高師生素質(zhì)。
1、及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。
2、舉辦校級學(xué)生競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：
（1）、舉行數(shù)學(xué)百題競賽活動。
（2）、舉辦語文百詞百句競賽活動。
（3）、舉辦英語百詞競賽活動。
三、具體安排。
2、深入各班聽課，調(diào)研指導(dǎo)。
3、制定教研組活動計劃。
4、開展數(shù)學(xué)集體備課活動。
5、教研組教研活動。
6、參加市各學(xué)科uc網(wǎng)絡(luò)教研。
7、參加科學(xué)、思品學(xué)科教材培訓(xùn)。
1、?骨干教師示范課。
2、?教研組活動。
3、?深入各班聽課指導(dǎo)。
4、?各學(xué)科教學(xué)競賽。
5、?語文集體備課。
6、?校級英語教研。
1、?青年教師匯報課。
2、?參加市各學(xué)科教學(xué)競賽。
3、?校級科學(xué)教研。
4、?學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
5、?學(xué)生語文競賽。
6、?學(xué)生英語競賽。
7、?教研組活動。
1、領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂聽課調(diào)研。
2、優(yōu)秀教案評選。
3、教研組工作總結(jié)。
4、教師撰寫經(jīng)驗或論文。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇六
認真學(xué)習、貫徹市，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習、卓越發(fā)展”。
嚴格執(zhí)行的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率。
加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
1、配合組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。
2、加強學(xué)習先進的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進行課題研究，努力提高教育實效。
3、進一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。
5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。
6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準備。
7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習上有所進步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。
1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實驗教材培訓(xùn)會。
4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好、上好每一堂課。）。
5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計劃。
7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各年級組開展活動。
3、課題組開展課題研究。
1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、各教師調(diào)整教學(xué)進度，制定好中期復(fù)習計劃。
3、課題組研究周。
4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。
六、七月份：
3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。
4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。
5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇七
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的學(xué)校小學(xué)部教研室工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計劃要點：
以先進教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學(xué)習”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑，在教育教學(xué)實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風氣。
1) 開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學(xué)習心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學(xué)習，取長補短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學(xué)習課程標準，學(xué)習魏書生教育思想，學(xué)習“三疑三探”教學(xué)模式理論；進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動學(xué)習為主動學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
1/3 123下一頁尾頁
2) 引導(dǎo)教師利用業(yè)余時間自學(xué)，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學(xué)生的學(xué)習過程和方法，在教會學(xué)生知識的同時更要教會學(xué)生方法，把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強化教學(xué)精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學(xué)方式方法，增強課堂教學(xué)魅力，不斷提高學(xué)生積極參與、主動探究、合作學(xué)習的興趣和能力；同時還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
3) 加強課堂教學(xué)設(shè)計的研究，研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度。
4)通過參加區(qū)上的'優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習，學(xué)習他們的教學(xué)藝術(shù)，感受他們的教學(xué)風格，取長補短，為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化。
3.進一步加強教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習，建立一支研究型的教師隊伍
1）為提高教師的教研能力，學(xué)校利用周一例會時間和放假、開學(xué)時間進行集中學(xué)習，學(xué)習魏書生教育思想、教育理念，學(xué)習“三疑三探”教學(xué)理念等，書寫一定數(shù)量的學(xué)習筆記；建立教師培訓(xùn)和學(xué)習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。
2)開展校際交流，加強不同學(xué)校教師之間的學(xué)習。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進行一次校際交流，兩校互派教師做課，并進行教研活動，開展兩?；邮降恼f課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。
（1）從小事做起，在平時的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。
（2）樹立服務(wù)意識。教師是為學(xué)生服務(wù)的，牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。
（3)加強課堂“一分鐘”訓(xùn)練，增加學(xué)生知識積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習是享受，提高學(xué)習興趣。
（4）嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
月份
工 作 內(nèi) 容
二月份
1. 收交、檢查教師書寫的各種材料。
三月份
1.召開教研組長、年級組長會，督促各教研組組長制定教研活動計劃。
3.召開六年級教學(xué)工作分析會。
3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動。
4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。
5. 配合學(xué)校啟動“三項活動”。
6.開展“兩基”迎國檢準備工作。
四月份
1. 檢查集體備課。
2.組織開展小學(xué)英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。
3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運用）競賽活動。
4. 參加各教研組教研活動。
5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。
6．上好“三疑三探”示范課。
8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。
五月份
1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會
2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。
2/3 首頁上一頁123下一頁尾頁
3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。
4. 檢查學(xué)生課業(yè)負擔，課外閱讀情況。
5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。
6. 上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。
7. “三疑三探。”優(yōu)質(zhì)教案展示。
8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽
六月份
1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。
2. “三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。
3. 檢查教研組活動 。
4.組織小學(xué)六年級質(zhì)檢考試。
5. 小學(xué)生鋼筆字競賽。
6. 教學(xué)經(jīng)驗交流活動。
七月份
1. 集體備課抽查。
2. 教研活動檢查。
3. 收交應(yīng)書寫的各種材料。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇八
一學(xué)期來學(xué)校的教研工作堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為根本任務(wù)，以深化“制度改革、管理方式改革、評價改革”為突破口，以“發(fā)展教師專業(yè)水平”為主線，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。
1、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每月業(yè)務(wù)學(xué)習的考察檢測制度。
2、強化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量檢測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯的進步。
二、認真抓好抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內(nèi)容包括教學(xué)教育講座、教學(xué)錄像等。用先進的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學(xué)期，組織本校教師參加“浙江省中小學(xué)教師遠程（面授）培訓(xùn)”，根據(jù)本校制度，分批次安排教師進行學(xué)習。通過各教師的努力付出，最終取得了較好的成績，參培教師都合格結(jié)業(yè)，獲得相應(yīng)學(xué)時。
三、強化教育科研，提高教師整體素質(zhì)。
通過對學(xué)校教師的考核，認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學(xué)習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對學(xué)校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習精神帶回來與學(xué)校的教師進行交流，全面提高在校教師的整體素質(zhì)。
四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、一學(xué)期來，始終圍繞《教師專業(yè)發(fā)展手冊》內(nèi)容展開專項發(fā)展，督促教師完成教育教學(xué)工作的同時，從中規(guī)范教師在日常的教育教學(xué)行為。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實效。認真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)輔差和質(zhì)量檢測等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
五、存在的問題。
１、在常規(guī)檢查中，個別班級的作業(yè)二次批改不夠到位，在書寫備課時不夠認真、規(guī)范。
２、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
３、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。4、學(xué)校特色之經(jīng)典誦讀未能很好開展。
5、個別教研組沒有將工作落實到位，導(dǎo)致活動未能正常開展。
六、今后努力的方向。
1、下學(xué)期，將認真開展集體備課活動，在英語學(xué)科中首先采用以小組為單位備課負責制，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時間學(xué)習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。
2、以“讀書節(jié)”為導(dǎo)向，開展切實可行有利學(xué)生發(fā)展的活動，將各教研組的特長有機結(jié)合。不再使活動獨立化，讓各組人員都能參與其中。
3、將經(jīng)典誦讀落到實處，營造活躍向上的誦讀氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。
4、豐富各班級閱讀材料，提高學(xué)生對課外閱讀的自覺性。
2013年6月20日。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇九
為落實教育部、省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作要求，在學(xué)校延期開學(xué)時段，我校積極應(yīng)對，充分利用央視頻等平臺的優(yōu)質(zhì)教育資源，開展遠程教育。
教學(xué)。
活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，努力提高我校學(xué)生在家學(xué)習質(zhì)量，做到“停課不停學(xué)”，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響。為更好地開展此項工作，我校特制定《xxxx中心學(xué)校小學(xué)部2020年春季延遲開學(xué)期間開展在線教學(xué)的教研計劃》。
一、實施時間。
2020年2月10日—2月29日（暫定）。
二、具體措施。
2.教務(wù)處以年級組為單位制定每周課程表，各班教師按照課表指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習。
4.備課組內(nèi)制定安排表，分配任務(wù)，細化課時，集體備課，安排教師制作課件、微課，精選習題，年級組長和備課組長在組內(nèi)協(xié)調(diào)資源，分工合作、資源共享。
5.各班級任課教師要根據(jù)實際情況以班級為單位統(tǒng)一布置形式多樣的學(xué)習活動，例如收看優(yōu)課、布置作業(yè)、閱讀寫字、互動活動等。藝體等專科教師可根據(jù)學(xué)科特點酌情布置學(xué)習任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生活動，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。備課組長實行每日在群內(nèi)匯報制度。
6.教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理制定線上學(xué)習計劃。每天在群內(nèi)指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習，統(tǒng)計掌握上課動態(tài)，檢測自學(xué)作業(yè)質(zhì)量，做好學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)、為學(xué)生答疑解惑。
下午2:00至5:00。
各年級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和了解各班級各學(xué)科線上學(xué)習情況，并積極反饋。同時，加大對好的做法和經(jīng)驗的宣傳力度，能推廣的積極向全校推廣。
9.空中課堂開課期間，學(xué)校信息組全程做好技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)，及時解答和解決各類技術(shù)問題，確保線上教學(xué)安全穩(wěn)定運行。
10.關(guān)注特殊群體。對因網(wǎng)絡(luò)、家庭原因等不能正常參加線上學(xué)習的學(xué)生，班主任要了解情況，爭取家長的配合。對少數(shù)確有困難的學(xué)生，假期結(jié)束返校后，學(xué)校要安排老師有針對性進行輔導(dǎo)，確保關(guān)注到每位學(xué)生。
教研中心教學(xué)工作總結(jié)。
教學(xué)教研中心工作總結(jié)。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十
一、指導(dǎo)思想。
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和。
業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期，是安定鎮(zhèn)中學(xué)九年一貫制學(xué)校成立的第二學(xué)期，為了使學(xué)校工作更加務(wù)實，總結(jié)以往經(jīng)驗，我校小學(xué)部的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍專業(yè)化發(fā)展為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究。繼續(xù)以進一步深化校本教研、夯實教師基本功、打造安定鎮(zhèn)名優(yōu)教師工程為重點，以“提高教師綜合素質(zhì)”為主，以“找準切入點，抓住重難點，巧妙設(shè)計，注重有效?！遍_展卓有成效的教研活動，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)品格，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，做讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的‘三滿意’學(xué)校。
二、工作重點。
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動。
7、組織教師進行聽課、評課、集體備課、說課等活動。
8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。
9、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
三、具體措施。
以“找準切入點，抓住重難點，巧妙設(shè)計，注重有效?！睘橹黝}，舉行多學(xué)科形式多樣系列化主題教學(xué)研討活動。3月上旬開展“同課異構(gòu)”活動，執(zhí)課年級組為三年、四年、六年。要求在授課前與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和同年組教師確定統(tǒng)一教學(xué)目標，明確教學(xué)重難點，然后授課教師設(shè)計并執(zhí)課。3月下旬亮點展示課，執(zhí)課年級組為一年、二年、五年及科任教師。引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂，確保優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂教學(xué)效益，切實減輕學(xué)生負擔。
2、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期將在4月份開展“校際聯(lián)動”活動。以“請進來，走出去”搭建學(xué)習的平臺，加大對教師培養(yǎng)學(xué)習的力度，提高專業(yè)修養(yǎng)。并將在5月份開展“課堂教學(xué)大賽”活動。要求小學(xué)部任課教師全部參加，教學(xué)模式為：3分鐘說課、40分鐘授課、1分鐘反思。評委打分、亮分、評獎?；顒庸苍O(shè)立一等獎兩名、二等獎和三等獎各三名。給每位教師提供展示的機會，提高他們的課堂教學(xué)設(shè)計能力，引導(dǎo)教師苦練教學(xué)基本功，加強教學(xué)研究，促進自身專業(yè)發(fā)展。
3、全體教師按照練兵要求開展練兵活動。
明確組內(nèi)各類學(xué)習、培訓(xùn)、研討、評比的內(nèi)容。各學(xué)科教師都要積極開展教學(xué)案例專題化的研究，按計劃舉行以備課、說課、評課、反思為模式的課改研討活動，重視平時的資料建設(shè)工作，努力使教研活動系列化、專題化。
4、繼續(xù)完善并提升教學(xué)規(guī)范化管理。
規(guī)范教師教學(xué)行為，是提高學(xué)校教學(xué)管理檔次與教學(xué)質(zhì)量的一項基礎(chǔ)性工程和有效的舉措。本學(xué)期我們繼續(xù)對各學(xué)科做好提升工作。具體要求如下：
（1）抓好教學(xué)常規(guī)。定期進行各學(xué)科教學(xué)檢查，并且要有詳實檢查記錄表冊。學(xué)區(qū)抽調(diào)骨干教師，每學(xué)期每校調(diào)研或檢查一次。（2）抓好校內(nèi)聽課制度的建立。要建立一整套的聽課、評課、反思制度和課堂教學(xué)評價體系，領(lǐng)導(dǎo)要積極深入課堂，隨堂聽課。（3）以“校本教研”為主陣地，學(xué)校要加強教研組教研活動管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。
2014年2月15日。
2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期。
2014年2月15日。
教研活動小組成員表。
組長：畢國峰副組長：李艷敏成員：卞永權(quán)。
李艷豐。
徐艷鳳黎媛孫麗萍。
2014年2月15日。
月工作一覽表。
1、做好學(xué)生開學(xué)教育等工作。
3、集體備課組活動。
4、檢查教師與學(xué)生假期作業(yè)。三月份：
1、期初教研工作檢查。
2、“同課異構(gòu)”活動。
3、“亮點展示課”活動。四月份。
1、開展“校際聯(lián)動”活動。
2、組織期中復(fù)習和考核。五月份。
1、課堂教學(xué)大賽活動。
2、期中檢查。六月份、1、組織教師對課題情況初步檢測。
2、期末檢查。
3、學(xué)生能力測試。
4、1－6年級期末復(fù)習。
5、學(xué)期總結(jié)。七月份：
1、上交各類總結(jié)。
2、布置假期師生作業(yè)。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十一
以打造“有情感的課堂”為目標，一提高教學(xué)質(zhì)量為追求，以習慣養(yǎng)成為抓手，積極實施“情感課堂”教學(xué)，提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，提高全體英語教師專業(yè)化素質(zhì)，努力開創(chuàng)英語教研工作的新局面。
（一）教研工作
堅持每周抽時間業(yè)務(wù)學(xué)習。認真鉆研教材，充分好備課，抓住重難點，努力打造“有情感的課堂”，上好每節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
開展聽課活動。包括開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)推門課，逐步將“有情感的課堂”落到實處。
（二）日常教學(xué)工作
1、夯實基礎(chǔ)，加強訓(xùn)練
1）每天堅持讓學(xué)生書寫一張英語字帖，規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
2）做好單詞的聽寫工作，做到堂堂清，周周過關(guān)。
3）堅持聽讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力。
4）落實月考制度，對學(xué)生進行過程性評價。
2、評比活動，著眼習慣
開展手抄報、英語書寫、課文背誦評比活動，促進學(xué)生規(guī)范書寫和對教材基礎(chǔ)知識的掌握，有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生綜合運用英語的的能力。
1、以打造“有情感的課堂”為目標，擬定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、統(tǒng)攬教材，超周備課。
3、認真研讀教材，上好過關(guān)課。
舉行英語書寫比賽
1、學(xué)校組織賽課月活動，以賽課為契機，賽出水平，賽出風格。
2、以中心教研組為單位開展“情感課堂”賽課活動。
3、班與班經(jīng)驗交流。
4、制定復(fù)習計劃。
5、進行反思札記的交流評比。
6、認真寫好工作總結(jié)，迎接畢業(yè)考試。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十二
本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標，進一步鞏固教育教學(xué)成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強師德建設(shè)，認真學(xué)習、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定，從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去，認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的`提高。
認真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
（1）本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
（2）經(jīng)常性開展隨機教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
（3）認真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認真聽取專家的點評。
（4）認真落實好課例大教研活動，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
（5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力的研究，我們要根據(jù)學(xué)生的特點確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習能力培養(yǎng)的文章。切實提高學(xué)生學(xué)習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
（1）精心備課。
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。
（2）認真上課。
嚴格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習任務(wù)。
（3）聽課、評課。
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
（4）作業(yè)與輔導(dǎo)。
結(jié)合二年級學(xué)生特點，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。
（5）質(zhì)量檢測評估。
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十三
工作思路：
發(fā)揚三年來積累并實踐的可行經(jīng)驗，強化各項工作措施，彌補過程中出現(xiàn)的缺憾，完善工作方法，全面提升工作實效。
指導(dǎo)思想：
進一步強化師德，更新觀念，務(wù)本求實，分析研究學(xué)生心理特點，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以“學(xué)會做事”的“三十條”為具體內(nèi)容，進一步完善常規(guī)管理，突出針對性、主動性，落實實效性，創(chuàng)造和諧、文明校園。
工作目標：
強化一種意識：以學(xué)生為主體。提升一種水準：師德水平。突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會做事的“三十條”。常記一種思想：光榮教育。達到一種目的：良好習慣的形成。形成一種氛圍：和諧文明校園。
工作措施：
一、師德建設(shè)強化一個“高”字，突出一個“愛”字，落實一個《細則》。
德高為師，教師的一言一行，一舉一動，雖然微不足道，但都會潛移默化地影響著學(xué)生，乃至一生。愛是詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴愛、深沉地愛護每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念。新學(xué)年我們將繼續(xù)落實《博奧學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范細則》，要求我們遵守、對照、反思、提高。
二、文化建設(shè)強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化的有機統(tǒng)一。
校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉浸其中，慢慢受到文化的`侵潤。因此，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進一步完善和加強制度文化，抓好落實、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園。
三、班主任工作強化一個“心”字，突出一個“勤”字，落實四個機制。
繼續(xù)加強班主任思想上的“五心”，突出行動上的“五勤”，這已經(jīng)是我校建校三年來班主任工作的經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)落實和加強“班主任評估機制”、“班級評比機制”、“學(xué)生獎懲機制”、“德育研究機制”。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十四
以區(qū)教育局制定的新學(xué)期工作要點為行動指南，認真學(xué)習《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，以及市、區(qū)體育會議精神。以體育教學(xué)、體育科研為抓手，深入進行教學(xué)實踐的探索研究，結(jié)合“基于關(guān)鍵教育事件”、“落實兩綱”和《體育課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究》開展課堂教學(xué)研究活動，努力提高體育教研組活動質(zhì)量。
加強學(xué)習體育教育理念和精神，明確新時代對基礎(chǔ)教育提新的要求，提高對搞好現(xiàn)代化基礎(chǔ)的理性認識，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質(zhì)教育和促進全體學(xué)生全面發(fā)展的意識。以正確的理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，堅持全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，弘揚高尚的道德情操和愛生精神。
1、堅持貫徹落實教學(xué)常規(guī)，抓好課前準備和課后教學(xué)活動中的常規(guī)落實工作。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進日常教學(xué)工作，提高日常課教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教育研究活動，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育改革。開展對新教材、新大綱的研究，認真加強課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實踐工作，“落實兩綱”和“關(guān)鍵教育事件”的研究，強化教師教學(xué)工作的管理。
3、加大課堂教學(xué)改革的力度，落實學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中，我們將重點放在激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。把知識傳遞的過程當作學(xué)習交流和自主探索的過程，當作學(xué)生的積極參與的過程。
4、提高集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。備課組必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。體育教師要根據(jù)大綱要求改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的健康水平和運動技術(shù)技能，確?！缎抡n程標準》的順利實施，同時也要預(yù)防體育課和課外體育活動時意外傷害事故的發(fā)生。
1、學(xué)校群體工作是學(xué)校體育工作不可缺少的組成部分，早操、課間操已成為學(xué)校教學(xué)工作的風景點，因此，要在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。(1)制定早操、課間操評分制度，并把成績列入班級評優(yōu)條例及班主任工作考核。(2)嚴格執(zhí)行早操進退場的管理，體育教師利用課堂進行廣播操的訓(xùn)練，進一步提高課間操的質(zhì)量。
2、合理安排課外體育活動。分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育組的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。
1、教學(xué)研究小組是落實教學(xué)常規(guī)、實施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認識建設(shè)好教研組意義的`重要性。認真加強教學(xué)研究和教學(xué)科研工作，強化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。
2、結(jié)合科研課題《小學(xué)體育課堂教學(xué)中民族精神教育的實踐探索》，充分準備每月一次的教研組集體學(xué)習，提高學(xué)習效率，培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍，并按時撰寫好學(xué)習體會或小結(jié)。
3、加強體育教師隊伍建設(shè)，樹立良好風氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風氣，互相尊重，互相學(xué)習，學(xué)人之長，補己之短，團結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。
4、加強教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助教師提高教學(xué)水平和教科研水平，開展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動。
1、強化三個確保，即“時間、場地、隊員”，夯實基礎(chǔ)，強化尖子。
2、定期召開分管領(lǐng)導(dǎo)、教練員、班主任聯(lián)席會議，共同關(guān)心小運動員成長。
3、體育教研組配合有關(guān)班主任及任課老師加強對運動員的思想教育和教學(xué)管理，杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生，運動成績和學(xué)習成績兩點都要抓，做到學(xué)習、訓(xùn)練兩不誤。
1、制定教研組工作計劃，并組織學(xué)習。
2、參加區(qū)新教材教師培訓(xùn)，制定教學(xué)計劃。
3、抓好二操質(zhì)量。
1、認真完成“陽光伙伴”的比賽工作，爭取好成績。
2、制定訓(xùn)練計劃，運動隊開始訓(xùn)練。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校廣播操質(zhì)量。
4、制定校本教研的課題，并著手進行研究。
1、加強校運動隊的訓(xùn)練。
2、一至五年級加強身體素質(zhì)的訓(xùn)練。
3、進行校本教研活動。
1、組織進行學(xué)校廣播操比賽。
1、開展好小學(xué)全民健身宣傳周活動。
2、做好體育課各項成績的測試。
3、學(xué)期體育工作小結(jié)。
小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃篇十五
本學(xué)期教研工作我們把實施基礎(chǔ)教育課程改革作為中心工作，充分發(fā)揮新課程的功能，致力于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習方式的確立，促進課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把素質(zhì)教育真正落到實處。
一、課程改革的實驗工作。
根據(jù)教育局部署，我校于公年九月啟動課程改革的實驗工作。為確保實驗順利進行，課改過程中主要做好以下幾項工作。
1、健全組織機構(gòu)工作。
學(xué)期初成立課改實驗學(xué)科指導(dǎo)小組，做好實驗的組織和指導(dǎo)工作。
組長：李周珍。
副組長：車立新、朱真強。
成員：馬金英、楊先龍、潘元富、周妹香。
充分發(fā)揮指導(dǎo)小組的指導(dǎo)作用，加強對課改實驗全程監(jiān)控。
2、開展教師培訓(xùn)工作。
根據(jù)“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，參加課改的教師在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還要把培訓(xùn)貫穿于新課程實驗的全過程，真正做到全員培訓(xùn)，全程培訓(xùn)，合格上崗。
（1）七至八月組織全體教師進行通識培訓(xùn)。
（2）八月下旬組織參加課改的一年級教師進行學(xué)科培訓(xùn)。
（3）校本培訓(xùn)是本次課改師資培訓(xùn)的主要組形式。健全校本培訓(xùn)制度，立足崗位，采用教后反思、教師論壇、課題研究、教學(xué)設(shè)計講課等形式提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
3、課題研究工作。
在實驗過程中，堅持把教育科研貫穿于課改全過程，把課改建立在教育科研基礎(chǔ)上，以課題帶動形式，不斷研究和解決課改實驗中的問題。要求每位參與實驗的教師都要在教研組的帶動下的新程理念為指導(dǎo)，申報具有現(xiàn)實意義的相關(guān)課題，并進行課題研究。
4、教學(xué)研究工作。
面對新課程，教學(xué)研究工作努力體現(xiàn)出新思路，讓課程改革的精神和理念貫徹到教學(xué)中去。擬安排以下幾項活動。
（1）開展一年級語文、數(shù)學(xué)教研活動，通過觀察課、研討會等形式促進教改順利進行。
（2）參加縣里舉辦的《品德與生活》的教研活動。
5、考試與評價改革工作。
改變傳統(tǒng)的“班分數(shù)”評價制度，建立有利于學(xué)生發(fā)展的、有利于教師實施本質(zhì)教育的多元性動態(tài)評價體系，這里課改實驗的驅(qū)動器。
二、幾項常規(guī)工作。
1、積極參加全縣性的課堂教學(xué)研討活動。
二年級至六年級，也要以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)各學(xué)科的教學(xué)踐，用新課標的理念處理，使用修訂教材，結(jié)合實際新充知豐富修訂教材，努力向新課標理念靠攏。
2、做好新上崗教師、骨干教師培訓(xùn)工作。
對新上崗教師進行集中學(xué)習理論、強化聽課指導(dǎo)、跟蹤幫助提高，使他們盡快成熟起來。對已經(jīng)確定骨干教師繼續(xù)下任務(wù)、壓擔子，使他們起到中堅作用，同時發(fā)現(xiàn)新人，不斷擴大，充實骨干教師隊伍。
3、抓好學(xué)科競賽工作。
（1）開展各學(xué)科競賽活動，培育學(xué)生能力。（2）參加縣命題（10月份）作文選拔賽。（3）參加縣命題（12月份）教學(xué)競賽。
4、配合教育局和教科做好幾項工作。
（1）11月召開培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗交流會。
（2）12月開展備課、說課競賽活動。
（3）期中對部分學(xué)校年級學(xué)科進行抽檢；期末對五年的語文、數(shù)學(xué)進行檢測。
5、英語科教研計劃。
（1）9月底參加上街學(xué)區(qū)縣小學(xué)英語教學(xué)研討會。
（2）10月份參加全縣小學(xué)英語教師說課活動。
（3）11月份參加全縣小學(xué)生英語書寫競賽。
2003年9月1日。