在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常需要制定方案來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。制定一個完美的方案需要我們考慮長期和短期的影響，并做出科學(xué)的決策。以下是一些可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
省高考改革方案四川篇一
此外，對于目前關(guān)注度仍不夠高的春季高考，未來也將有較大改革。
宋承祥介紹，將來，夏季高考主要為本科生錄取，而春季高考主要為高職（高專）錄取?！安捎谩嗫级嗳 Ｊ?，改變‘一考定終身’，千軍萬馬過獨木橋的狀況。”宋承祥說，根據(jù)側(cè)重點不同，考生可選擇夏季高考、春季高考、高職單招和高職綜合評價招生，分類招生考試將成為高職院校招生的主要渠道。
“夏考與春考不沖突，可同時選擇，被不同的高校錄取，由考生自行決定去哪里就讀?！彼纬邢檎f。從2020年起，春季高考將進(jìn)一步完善專業(yè)技能考試，技能測試可根據(jù)專業(yè)（學(xué)科）的不同需要，采取筆試或?qū)嶋H操作測試的方式。
近年來，高職單獨招生受到越來越多的考生關(guān)注。據(jù)介紹，高職單招對中職學(xué)生和普通高中學(xué)生均適用，被錄取后不能再參加夏季高考。中職學(xué)生報考，需參加招生院校的入學(xué)考試，依據(jù)入學(xué)考試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價錄??；普通高中學(xué)生報考，需參加招生院校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，依據(jù)考生學(xué)業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果，參考綜合素質(zhì)評價錄取。
“春考、夏考、高職單招是相互獨立的模式，互相之間沒有聯(lián)系?！彼纬邢檎f。
省高考改革方案四川篇二
《四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(―)》出臺，《規(guī)劃綱要》要求切實保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。
關(guān)鍵詞：學(xué)前教育。
普及學(xué)前一年教育。
到20，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會。加快普及學(xué)前教育，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%以上。鞏固義務(wù)教育普及成果，鞏固率達(dá)到95%以上。高中階段教育普及程度明顯提高，毛入學(xué)率達(dá)到90%以上。高等教育大眾化水平進(jìn)一步提升，毛入學(xué)率達(dá)到40%。
到20，普及學(xué)前一年教育，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)達(dá)地區(qū)基本普及學(xué)前三年教育。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵社會力量辦園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務(wù)。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機制。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。著力保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園。加快解決城市入園難、入園貴問題。
關(guān)鍵詞：學(xué)生減負(fù)。
不得隨意占用休息時間集體補課。
各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，督促和引導(dǎo)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)。不得以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名獎懲。
學(xué)校要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高課堂教學(xué)效率，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得變更課時和提高難度。不得隨意占用學(xué)生法定休息時間集體補課或上新課。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點學(xué)校和重點班，各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。開展中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度試點，形成減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效機制。
關(guān)鍵詞：招生制度。
堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)禁各種形式的選拔考試、測試和面試。完善初中升高中考試招生方法，全面實施學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生制度。建立完善評價機制，健全優(yōu)秀特長學(xué)生錄取程序與辦法，探索多樣化的普通高中招生方式。
建立在高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價基礎(chǔ)上，以統(tǒng)一考試錄取為主，與分層次、多元化選拔和多樣化錄取方式相結(jié)合的高?？荚囌猩贫?。從年起實施與高中新課程改革銜接的高考改革方案，探索以高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取、自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取的.具體方式。
關(guān)鍵詞：教育撥款。
年占全省財政支出的18%。
各級政府要把教育作為財政支出重點領(lǐng)域予以優(yōu)先保障。嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯高于財政經(jīng)常性收入增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收教育費附加，專項用于教育事業(yè)。不斷提高公共財政的保障水平，落實國家《規(guī)劃綱要》要求，確保到2012年按可比口徑計算的全省各級各類財政性教育支出占全省財政支出的比例達(dá)到18%，以后年度隨著財力的增長進(jìn)一步提高。
相關(guān)新聞。
年成都學(xué)前三年入園率將達(dá)98%。
記者從昨日落實該規(guī)劃的全省教育工作會議上獲悉，到2015年，成都將形成體系完整、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的城鄉(xiāng)一體化現(xiàn)代教育體系，成都學(xué)前三年入園率達(dá)98%，義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)99%，高中階段毛入學(xué)率97%，實現(xiàn)免費中等職業(yè)教育，高等教育毛入學(xué)率達(dá)50%，主要勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)到，新增勞動力平均受教育年限達(dá)到。
(
省高考改革方案四川篇三
到2020年全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’!”昨日下午，四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜，以10個專項扶貧方案為例，省級以上財政資金就要投入1400多億元，地方各級財政也會有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧?！睆埞戎赋觯瑸榻鉀Q脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會上還透露，我省從2016年春季學(xué)期起，將15年免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本專科學(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，并報教育部備案。待教育部同意備案后，將適時向社會公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從2016年高考開始，將分步實施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機制改革。第二步，從2017年新入學(xué)的高中一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。
省高考改革方案四川篇四
記者從2月8日召開的全省教育工作會上獲悉，今年將扎實推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平，著力辦好人民滿意的教育。我省教育將有一系列實實在在的新動作。
啟動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃。
我省將于今年啟動實施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，加強高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)，開展哲學(xué)社會科學(xué)評獎，引導(dǎo)高校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的.重大問題開展研究，提高服務(wù)能力和創(chuàng)新水平，促進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。
新建、改擴建400所公辦幼兒園。
今年我省將新建、改擴建400所公辦幼兒園，發(fā)展500所民辦幼兒園。在加強幼兒園規(guī)范管理方面，將研究制定幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園分類定級管理辦法等，加強對幼兒園教育的專業(yè)指導(dǎo)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。
117縣農(nóng)村娃每人每天3元補助。
今年，國家試點農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃涉及我省連片特困地區(qū)60個縣，由中央財政為試點縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供每生每天3元的營養(yǎng)膳食補助。我省還將另外57個老少邊窮縣納入省級試點，將為縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供相同標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)膳食補助。省政府鼓勵未納入試點的其他64個縣(市、區(qū))政府開展地方試點工作。
我省還將制定實施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策，把新扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下農(nóng)村貧困家庭子女全部納入免費中職范圍。
今秋基本消除70人以上特大班額。
我省將按照“2至3年內(nèi)基本解決大班額問題”的總目標(biāo)，制定完善工作方案，重點解決學(xué)校規(guī)劃、校舍建設(shè)改造、資金投入、教師配備等突出問題。
當(dāng)前，要認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育就近入學(xué)，杜絕超過學(xué)校辦學(xué)條件承受能力盲目擴大招生規(guī)模；堅持無正當(dāng)理由不能轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)校不得招收補習(xí)生政策。要加強城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，科學(xué)配置教師資源，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決因資源短缺、師資不足導(dǎo)致的大班額問題。要大力加強薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小校際差距。確保從今秋起，中小學(xué)起始年級班額人數(shù)控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，基本消除70人以上特大班額。
目前，全省還有近2萬名中小學(xué)在崗代課教師。省級相關(guān)部門正按照國家關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見，抓緊研究制定我省具體貫徹意見。
各地將對具備教師資格的代課教師，通過公開招聘辦法，擇優(yōu)招聘一部分為公辦教師；多途徑轉(zhuǎn)崗使用，學(xué)校空缺和新設(shè)工勤、生活服務(wù)崗位及農(nóng)村公益事業(yè)空缺崗位用于優(yōu)先選聘代課教師；依法依規(guī)納入社保，根據(jù)不同情況，將代課教師納入城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險；鼓勵代課教師參加職業(yè)培訓(xùn)，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
普高新課改的首屆高中學(xué)生將迎來高考。會議透露根據(jù)教育部安排部署今年將研究制定并發(fā)布我省高考改革方案。
我省將大力推進(jìn)我省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，確保今年5月底前完成普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)任務(wù)并投入使用。
省高考改革方案四川篇五
記者從2月8日召開的全省教育工作會上獲悉，今年將扎實推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平，著力辦好人民滿意的教育。我省教育將有一系列實實在在的新動作。
啟動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃。
我省將于今年啟動實施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，加強高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)，開展哲學(xué)社會科學(xué)評獎，引導(dǎo)高校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的.重大問題開展研究，提高服務(wù)能力和創(chuàng)新水平，促進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。
新建、改擴建400所公辦幼兒園。
今年我省將新建、改擴建400所公辦幼兒園，發(fā)展500所民辦幼兒園。在加強幼兒園規(guī)范管理方面，將研究制定幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園分類定級管理辦法等，加強對幼兒園教育的專業(yè)指導(dǎo)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。
117縣農(nóng)村娃每人每天3元補助。
今年，國家試點農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃涉及我省連片特困地區(qū)60個縣，由中央財政為試點縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供每生每天3元的營養(yǎng)膳食補助。我省還將另外57個老少邊窮縣納入省級試點，將為縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供相同標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)膳食補助。省政府鼓勵未納入試點的其他64個縣(市、區(qū))政府開展地方試點工作。
我省還將制定實施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策，把新扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下農(nóng)村貧困家庭子女全部納入免費中職范圍。
今秋基本消除70人以上特大班額。
我省將按照“2至3年內(nèi)基本解決大班額問題”的總目標(biāo)，制定完善工作方案，重點解決學(xué)校規(guī)劃、校舍建設(shè)改造、資金投入、教師配備等突出問題。
當(dāng)前，要認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育就近入學(xué)，杜絕超過學(xué)校辦學(xué)條件承受能力盲目擴大招生規(guī)模；堅持無正當(dāng)理由不能轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)校不得招收補習(xí)生政策。要加強城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，科學(xué)配置教師資源，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決因資源短缺、師資不足導(dǎo)致的大班額問題。要大力加強薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小校際差距。確保從今秋起，中小學(xué)起始年級班額人數(shù)控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，基本消除70人以上特大班額。
依法依規(guī)將代課教師納入社保。
目前，全省還有近2萬名中小學(xué)在崗代課教師。省級相關(guān)部門正按照國家關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見，抓緊研究制定我省具體貫徹意見。
各地將對具備教師資格的代課教師，通過公開招聘辦法，擇優(yōu)招聘一部分為公辦教師；多途徑轉(zhuǎn)崗使用，學(xué)校空缺和新設(shè)工勤、生活服務(wù)崗位及農(nóng)村公益事業(yè)空缺崗位用于優(yōu)先選聘代課教師；依法依規(guī)納入社保，根據(jù)不同情況，將代課教師納入城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險；鼓勵代課教師參加職業(yè)培訓(xùn)，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
2013年，普高新課改的首屆高中學(xué)生將迎來高考。會議透露，根據(jù)教育部安排部署，今年將研究制定并發(fā)布我省高考改革方案。
我省將大力推進(jìn)我省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，確保今年5月底前完成普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)任務(wù)并投入使用。
省高考改革方案四川篇六
“到2020年全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’！”昨日下午，四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜，以10個專項扶貧方案為例，省級以上財政資金就要投入1400多億元，地方各級財政也會有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧?！睆埞戎赋?，為解決脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會上還透露，我省從春季學(xué)期起，將15年免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本?？茖W(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，并報教育部備案。待教育部同意備案后，將適時向社會公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從20高考開始，將分步實施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機制改革。第二步，從新入學(xué)的高中一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。（記者/鐘茜妮)。
省高考改革方案四川篇七
羊城晚報訊記者陳曉璇、林世寧報道：體育成績或?qū)⒂绊懜呖间浫?！近日，國?wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、發(fā)改委、財政部、體育總局聯(lián)合出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》(下文簡稱《意見》)，其中明確規(guī)定，“積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評價體系建設(shè)?！?BR> 廣東高招政策會否有新變化？5日，記者向廣東省教育廳和教育考試院求證，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示省教育廳已收到相關(guān)文件，將按照教育部要求進(jìn)行政策的制定與推行，但目前尚無具體時間表。
【過去】。
體育分被排除在外根據(jù)高考分?jǐn)?shù)錄取。
《意見》要求：要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)，將學(xué)生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評價內(nèi)容。積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評價體系建設(shè)，有效發(fā)揮其對增強學(xué)生體質(zhì)的.引導(dǎo)作用。
記者采訪了解到，在廣東省以往的高中學(xué)業(yè)水平考試中，體育是被排除在外的科目，高考無須以體育成績作為參考標(biāo)準(zhǔn)。但從年起，廣東高考將考生綜合素質(zhì)評價錄入考生電子檔案。主要內(nèi)容包括考生高中階段學(xué)習(xí)必修課程獲得的學(xué)分、學(xué)習(xí)選修模塊的名稱和學(xué)分，以及考生高中階段在道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)五個方面的表現(xiàn)等。其中“身心健康”包含體質(zhì)健康、體能素質(zhì)等指標(biāo)。
但據(jù)廣東一些高校的招辦負(fù)責(zé)人透露，這份綜合素質(zhì)評價報告并未起到實質(zhì)性作用，高校還是沿用從高分到低分錄取的做法。
【教師】。
若將體育納入高考不必作為選拔考試。
5日，記者采訪了多位教育界人士，他們對將體育科納入高中學(xué)業(yè)水平考試表示贊同。“現(xiàn)在學(xué)生壓力太大，缺乏體育鍛煉，體質(zhì)嚴(yán)重下降，如果能把體育納入高考的綜合評價體系，是一件好事?！睆V州市教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
廣州市第七中學(xué)體育科組長張濤也說，如果高考也像中考一樣要考體育科，可以促進(jìn)學(xué)生對體育鍛煉的重視，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。
體育成績會否對高考成績產(chǎn)生影響？張濤認(rèn)為，關(guān)鍵看考試的標(biāo)準(zhǔn)，如果要求不是太苛刻，學(xué)生合格并不難，影響不會太大。但張濤特別提出，假如體育納入高考綜合評價體系，沒有必要作為選拔性考試，不能用來拉分，分值也不必太高，同時要注意公平性。
記者采訪了解到，廣州市的高三學(xué)生仍然開設(shè)體育課，并且體育課一直上到臨高考前。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，廣東省已出臺多項措施增加中小學(xué)生體育活動時間，多一點體育活動，除了應(yīng)付考試，對學(xué)生自身也很有好處，無論體育是否列入高中學(xué)業(yè)水平測試，中小學(xué)生都應(yīng)該積極鍛煉身體。
《意見》還指出，從起，教育部還將按生源所在地分省(區(qū)、市)公布高等學(xué)校新生入學(xué)體質(zhì)健康測試結(jié)果。
省高考改革方案四川篇八
“到20全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’！”昨日下午，四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜，以10個專項扶貧方案為例，省級以上財政資金就要投入1400多億元，地方各級財政也會有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧?！睆埞戎赋?，為解決脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會上還透露，我省從春季學(xué)期起，將免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本?？茖W(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，并報教育部備案。待教育部同意備案后，將適時向社會公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從20高考開始，將分步實施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機制改革。第二步，從新入學(xué)的高中一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。（記者/鐘茜妮)。
省高考改革方案四川篇九
《方案》提出，高校招生依據(jù)考生高考總成績(3門必考科目+3門選考科目)，參考其綜合素質(zhì)評價情況(包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面)，擇優(yōu)錄取。高校對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。
這意味著，作為招生主體的大學(xué)，無疑在選拔人才上更有話語權(quán)，可以在單一考分之外找到真正適合學(xué)校的學(xué)生。
一業(yè)內(nèi)人士說，在這種趨勢下，學(xué)生能有更多時間和機會清晰全面地思考自己的未來，選擇更合適的專業(yè)和學(xué)校;對學(xué)校而言，這輪改革也將拓寬特色化發(fā)展的空間。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生興趣特長和社會對不同人才的成長需要，創(chuàng)建本校特色。
改革最大的變化是高職院?？荚囌猩c統(tǒng)一高考“分家”。具體來說，高職招生推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，從2021年開始，高職院?？荚囌猩鷷r間安排在當(dāng)年春季。
文化素質(zhì)方面，普高學(xué)生成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參加職業(yè)適應(yīng)性測試;中職學(xué)生參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。當(dāng)然，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
需要注意的是，2021年前，高職單招和職教對口招生兩類入學(xué)考試時間和錄取辦法不變。高職單招文化素質(zhì)考試由省教育考試機構(gòu)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，招生學(xué)校組織實施，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語3科。
《方案》特別提出，逐年擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，2017年分類考試招生計劃達(dá)到高職院校招生計劃總數(shù)的60%左右。
省高考改革方案四川篇十
王烽表示，由于學(xué)業(yè)水平考試要“選考”，學(xué)校就要提供“選課”，就會出現(xiàn)很多不同的課程組合，這樣，原來的教學(xué)班就可能無法維持，選課走班應(yīng)該會成為一個基本形式。
同時，選課走班必然對教育資源提出數(shù)量和結(jié)構(gòu)方面的新要求，也需要有一定數(shù)量的教師承擔(dān)生涯指導(dǎo)任務(wù)。中西部甚至東部一些學(xué)?，F(xiàn)在并沒有這樣的條件。
省高考改革方案四川篇十一
記者梳理發(fā)現(xiàn)，各地改革方案的方向大體一致，內(nèi)容包括高考實行“3+3”模式、不分文理科、英語等部分科目提供兩次考試機會、減少高考加分項、取消高校招生錄取批次、實行走班制等。
“3+3”模式指考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
在總體方向一致的同時，各地也有細(xì)微差別。如江蘇規(guī)定，考生在高中期〔〕間可同一必考科目參加兩次考試。但廣西、貴州等省份明確規(guī)定外語科目實行一年兩考。
省高考改革方案四川篇十二
1、高考再怎么重要，也是教育的一環(huán)，都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標(biāo)。
2、高考是選拔性考試，是為了給高等學(xué)校尤其是高水平大學(xué)挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區(qū)分開來。不能認(rèn)為高考要改革了、上大學(xué)容易了，命題難度就會下降。
3、“導(dǎo)向教學(xué)”其實就是說“高考=教學(xué)的指揮棒”，不論是高中教學(xué)還是初中、小學(xué)教學(xué)，都要緊盯這根指揮棒?！八膶印蓖ㄟ^明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo)，回答了高考“考什么”的問題。
第一層：必備知識。
要求學(xué)生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學(xué)生社會責(zé)任感”的育人功能和政治使命。“四翼”通過明確“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求，回答了“怎么考”的問題。1.“基礎(chǔ)性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會發(fā)展的基礎(chǔ)知識、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。2.“綜合性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運用不同學(xué)科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。3.“應(yīng)用性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際問題，學(xué)以致用，具備較強的理論聯(lián)系實際能力和實踐能力。4.“創(chuàng)新性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。
一、北京天津等6地今年啟動改革。
北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份，將從2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考綜合改革，不再分文理科。近年來，高考改革一直備受關(guān)注。云南省將從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，實施統(tǒng)一高考改革。值得一提的是，雖然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，新疆招生制度改革方案將于2019年開始實施，屆時，自2019年新入學(xué)高一新生起，學(xué)考成績將納入高考成績。
從全國來看，除上海、浙江這兩個高考改革試點于2014年最先啟動外，其余省份的高考改革啟動時間集中于2017年至2019年。
今年高考，浙江、上海兩地的考試科目將采用“3+3”模式。除語數(shù)英3個主要科目外，其他3門選考科目，上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。浙江則采取“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)”這項科目。值得一提的是，兩地外語考試均為一年兩考。兩地高中生最多可參加兩次外語考試，并可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。兩地高考成績總分滿分則有所不同。浙江高考成績總分滿分為750分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分100分；上海的高考成績總分滿分則為660分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分為70分。
不少學(xué)校已經(jīng)開始著手調(diào)整課程和考試題目，因此在這個寒假做好迎接變化的準(zhǔn)備至關(guān)重要。有校長表示，學(xué)校都會建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科課程體系，就算是偏科，如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特點就是給學(xué)生提供了選擇性，文理不分科，每一名學(xué)生都可根據(jù)自己的興趣、特長和優(yōu)勢去選考部分學(xué)科，這是讓每一名學(xué)生發(fā)揮自己長項的“以長博長”。
二、多地今年將合并錄取批次。
在高考改革中，合并錄取批次也是一大亮點。前不久公布高考改革方案的云南明確，在文、理科實行平行志愿投檔的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)所有科類平行志愿投檔，并取消?？茖哟我粚?、二專的錄取批次劃分。2017年起進(jìn)一步完善平行志愿投檔辦法，逐步優(yōu)化本科層次錄取批次。
1、取消批次，合并一二本錄取。
從2017年起，本科二批與本科三批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。
為什么要把“二本”“三本”合并錄??？河南大學(xué)招辦副主任田歧立認(rèn)為，此舉對高校和考生都有好處。對高校來說，取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間，給予高校更加平等的招生環(huán)境。同時，促使高校用辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科特色吸引學(xué)生，而不是想著如何升格。對考生來說，將來選擇學(xué)校的范圍更大了，而淡化學(xué)校身份也有助于淡化學(xué)歷歧視。
配合高考模式的改革，未來幾年考生填報志愿的方式也將發(fā)生重大變化——由優(yōu)先選擇學(xué)校變?yōu)閮?yōu)先選擇專業(yè)。
省高考改革方案四川篇十三
前幾天，合肥市一名10歲女孩留下遺書跳樓身亡。李和平表示“很痛心很震驚”。李和平提出，教育機構(gòu)要高度關(guān)注孩子的心理健康，不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，要引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，把孩子可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
“當(dāng)今社會成人也會出現(xiàn)心理問題，何況處于成長中的青少年，不必要談之色變?！崩詈推秸f，學(xué)校要教孩子學(xué)會控制情緒、釋放壓力，調(diào)整狀態(tài)，“不光是教育孩子會做事，也要教怎么去做事。”針對有學(xué)生提出的“學(xué)習(xí)壓力大、老師補課”一事，李和平表示，“補課”現(xiàn)象確實存在，但不是普遍現(xiàn)象，“我相信絕大部分老師都不會在課堂上敷衍了事，而把學(xué)生吸引到小課桌上，這種行為是堅決杜絕的'?！?BR> 省高考改革方案四川篇十四
近期，教育部首次提出在擇校沖動強烈的地方逐步推進(jìn)多校劃片，引發(fā)了熱議。多校劃片是否可行?對此，李和平表示，多校劃片有利有弊，如何實施還需要進(jìn)一步論證。
李和平對“多校劃片”有所疑慮，一個區(qū)域?qū)?yīng)多所學(xué)校會不會造成新的教育不公平?如何分配資源選擇學(xué)校?這些都是需要考慮的問題?！氨热缯f原來對應(yīng)就近一所學(xué)校上學(xué)，通過搖號可能會調(diào)整到較遠(yuǎn)的學(xué)校，會不會帶來人為的上學(xué)麻煩?”
李和平說，家長之所以熱衷擇校，主要在于教育資源不均衡，根本的解決辦法就是要均衡教育資源，一旦師資資源均衡了，就不會有人搶著上“名校”，“多校劃片”也就沒有必要了。他認(rèn)為，將來在均衡教育資源的基礎(chǔ)上，按照屬地化、人口密度來劃區(qū)入學(xué)，既保障教育質(zhì)量又保證孩子在家門口上學(xué)。
省高考改革方案四川篇十五
貫徹落實黨的xx大報告提出的“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的要求和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》關(guān)于“按照有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平的原則”和“完善高等學(xué)校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機會公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機制”的精神，根據(jù)我市教育發(fā)展的實際，制定本方案。
(一)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)和北京國際化大都市建設(shè)的需要，完善人才選拔機制，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
(二)適應(yīng)高等教育普及化、多樣化的需求，為更多的學(xué)生提供公平接受高等教育的機會，讓多樣化的高等教育選拔更多的適合培養(yǎng)的學(xué)生。
(三)適應(yīng)高中新課程改革的需要，積極引導(dǎo)基礎(chǔ)教育堅持育人為本，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
(四)適應(yīng)社會發(fā)展的需要，充分考慮社會的接受程度和方案的可操作性，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實施。
高考命題要以科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范為目標(biāo)，依據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高等學(xué)校人才培養(yǎng)需求，堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育向高等教育的過渡與銜接，體現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量和學(xué)生個性化發(fā)展水平，體現(xiàn)中學(xué)教育在學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用。
高考命題要在多年積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上更加重視學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，運用先進(jìn)教育測量理論、命題技術(shù)，結(jié)合北京實際，命制出能更好地考查學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生能力提高的試題。在現(xiàn)有高考試題資源庫基礎(chǔ)上，采取更大范圍向社會征題的方式，集思廣益，群策群力，進(jìn)一步豐富充實高考試題資源庫。
命題采用學(xué)生熟悉的背景材料和語言，避免人為設(shè)置障礙和繁難偏怪，使學(xué)生能用熟悉的思維方式進(jìn)行思考。關(guān)注學(xué)生接受基礎(chǔ)教育期間所積累的基礎(chǔ)知識，促進(jìn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維課程目標(biāo)的實現(xiàn)。
數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查;突出主干知識，考查基本的數(shù)學(xué)思想、方法，強調(diào)通性通法;注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法，結(jié)合數(shù)據(jù)分析、圖像解析等內(nèi)容，解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決生產(chǎn)生活中的數(shù)學(xué)問題;考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。
英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，回歸到英語學(xué)科應(yīng)有的位置上，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重，實行社會化考試，一年兩次考試。英語學(xué)科的考查限于基礎(chǔ)知識和基本能力，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
文科綜合要注重考查學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，貼近社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，進(jìn)行深入思考;以人類歷史的發(fā)展演變和重大事件為主，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感與歷史使命感，形成開放的世界意識與深厚的人文情懷;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事物和現(xiàn)象，認(rèn)識其發(fā)生、發(fā)展過程，探究其成因、原理與規(guī)律;重視發(fā)展學(xué)生參與社會生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。
理科綜合要從學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)，以學(xué)生在日常生活和實驗探究中所接觸的科學(xué)事物和現(xiàn)象為基本內(nèi)容，考查學(xué)生利用學(xué)科知識、學(xué)科思想和方法解決實際問題的能力;通過生產(chǎn)、生活中的一些真實情境和實驗觀察、自然體驗，考查學(xué)生聯(lián)系實際深化、應(yīng)用知識的策略和學(xué)科素養(yǎng)。
(一)2019年。
1.堅持2019年命題方向。
2019年高考命題要堅持2019年命題方向，繼續(xù)調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，把握好學(xué)科間的平衡，確保在2019年的基礎(chǔ)上穩(wěn)定、持續(xù)、深化發(fā)展，使考試內(nèi)容改革成效隨時間顯現(xiàn)更加充分。
2.調(diào)整志愿設(shè)計及投檔方式。
從2019年起，本科志愿填報實行本科批次平行志愿組填報方式，即：對本科一批、二批、三批的志愿設(shè)置由原來的4所學(xué)校擴大到5所學(xué)校，具體為：每批次第一志愿為2所平行的學(xué)校;第二志愿為3所平行的學(xué)校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投檔方式。在每個批次一志愿和二志愿錄取完成后，公布未完成的招生計劃，再進(jìn)行征集志愿填報及錄取。
(二)2019年。
在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項招生計劃(招生對象、條件另行公布)。將參加本科一批部分招生學(xué)校的在京招生計劃劃分一定比例定向投到生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)，提高這些地區(qū)升入本科一批高校的學(xué)生人數(shù)，從而加大學(xué)生在本地接受基礎(chǔ)教育的吸引力，在持續(xù)改善教學(xué)條件和提高師資水平的同時，不斷提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。
(三)2019年。
實施新的高考方案，其要點是調(diào)整考試方式、考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、考試科目的分值。
1.考試科目。
2.試卷分值。
高考文史類、理工類總分均為750分。
英語滿分100分，其中聽力部分占30分，閱讀寫作等占。
省高考改革方案四川篇十六
深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校單獨招生考試、高校自主招生考試命題內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力。改進(jìn)評卷方式，加強評卷的精細(xì)化管理，完善學(xué)生成績報告。高考統(tǒng)考科目繼續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。高職院?？荚囌猩c普通高考相對分開，文化基礎(chǔ)課由省教育廳統(tǒng)一命題、考試，職業(yè)技能測試由各高職院校單獨命題、自主測試。起通過分類考試錄取學(xué)生成為高職院校招生主渠道。
省高考改革方案四川篇十七
去年，國務(wù)院提出建設(shè)高水平大學(xué)和一流學(xué)科。對此，李和平表示，對于安徽來說，創(chuàng)建高水平大學(xué)，既要支持中國科大建設(shè)世界一流大學(xué)，又要推進(jìn)地方高水平大學(xué)建設(shè)，更注重對大學(xué)應(yīng)用型人才、技能型人才的培養(yǎng)。
“從國家層面來說，必須有一批創(chuàng)新能力特別強的大學(xué)和學(xué)科來引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，這類學(xué)校的要求較高，現(xiàn)階段只有部分學(xué)校在世界范圍內(nèi)接近一流大學(xué)水平?！崩詈推秸J(rèn)為，就我國的現(xiàn)狀而言，既需要達(dá)到國際水平的一流學(xué)校，也需要不同層次的高水平大學(xué)，服務(wù)于地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
李和平透露，我省正在謀劃高水平大學(xué)和一流學(xué)科五年行動計劃，將分三類建設(shè)地方高水平大學(xué)。一類是地方特色高水平大學(xué)，比如安大、安師大、安農(nóng)大，辦學(xué)歷史比較長，要“以學(xué)科專業(yè)和人才建設(shè)為重點”;一類是地方應(yīng)用型高水平學(xué)校，比如合肥學(xué)院，主要職責(zé)是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才;第三類是地方技能型高水平大學(xué)，例如高職學(xué)院。李和平認(rèn)為，高水平大學(xué)不僅僅是坊間理解的少數(shù)一流學(xué)校。從國家的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，不同類型高水平大學(xué)都是需要的?！氨热绾戏蕦W(xué)院在培養(yǎng)應(yīng)用型人才，‘接地氣’上做得更好，這些是清華大學(xué)也不能做到的?！彼嘎?，根據(jù)中德兩國總理的協(xié)議，中德教育合作示范基地的方案近期將上報國務(wù)院，獲批后即將開建，預(yù)計“十三五”期間會有很大變化。
省高考改革方案四川篇十八
20起，高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對考生至多不超過3門的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目要求以及考生綜合素質(zhì)評價的使用辦法，提前向社會公布。學(xué)生只要1門學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目符合要求即可報考。逐步實行基于高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績、考生自主確定選考科目、高等學(xué)校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件需求、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。
學(xué)生在高考成績公布之后填報志愿，按照學(xué)生高考成績和院校志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取。在高職院校招生錄取中實行院校與專業(yè)相結(jié)合的錄取模式，探索平行志愿投檔，一檔多投，增加高職院校與學(xué)生的雙向選擇機會。從起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的`基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
省高考改革方案四川篇十九
從改革的初衷來看，增加學(xué)校和學(xué)生的選擇權(quán)，開展揚長教育，從根本上解決一考定終生的弊端。方案一經(jīng)推出，就受到社會輿論的好評。以下是改革對高考復(fù)讀生的影響，請考生查看。
但是，如浙江省教育廳廳長劉希平所說，一千個人眼中有一千個教育，浙江的這一套改革方案并不奢求得到所有人的認(rèn)可。記者連日來通過多次采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會也存在對新方案實施后可能帶來的一些負(fù)面效應(yīng)表示擔(dān)憂。
如，選考科目的兩次考試機會讓部分第一次考試失利的學(xué)生壓力倍增，選考科目考前學(xué)校集中突擊，高三“填鴨式”惡補語數(shù)英，這些都被指或加劇應(yīng)試教育。同時，20xx屆高考生選擇復(fù)讀難以適應(yīng)新高考，也是社會關(guān)注較多的問題。
選考科目恐促高中開展“填鴨式”教學(xué)。
在剛發(fā)布的浙江省高考招生制度綜合改革試點方案中，考試不再分文理，考試科目分必考科目和選考科目，必考科目為語文、數(shù)學(xué)和外語，選考科目由學(xué)生從思想政治、歷史等7門高中學(xué)考科目中自主選擇3門。
其中在考試時間安排上，語文、數(shù)學(xué)考試于每年6月進(jìn)行，外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數(shù)學(xué)同期進(jìn)行，考試對象限于當(dāng)年高考考生，1次在10月與選考科目同期進(jìn)行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月及10月進(jìn)行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績。
有人不禁提出擔(dān)憂，認(rèn)為學(xué)生盲目追求分?jǐn)?shù)、高中比較升學(xué)率等仍然會促使應(yīng)試教育的產(chǎn)生，其中高中恐現(xiàn)“填鴨式”教學(xué)。
“會導(dǎo)致新的應(yīng)試教育?！闭憬髮W(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)研究所副所長肖龍海稱，部分高一學(xué)生一開始就確定了選考科目，對其它課程就不再重視，而這與一直推崇的素質(zhì)教育相悖，“高考是指揮棒，指揮棒指向哪里，高中就向哪里轉(zhuǎn)。”
省高考改革方案四川篇二十
全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn)；
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；
5、志愿填報也有微調(diào)：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
1、建立健全義務(wù)教育免試就近入學(xué)的制度。
2、推進(jìn)高中階段招生考試制度改革。
3、建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。
4、建立健全適合高等職業(yè)教育特點的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生制度。
5、改革統(tǒng)一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機制。
6、建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應(yīng)用型人才選拔的研究生考試招生制度。
7、擴大社會成員接受多樣化教育的機會。
數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力?？荚嚪种等匀粸?50分。
英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績?nèi)陜?nèi)有效。
省高考改革方案四川篇一
此外，對于目前關(guān)注度仍不夠高的春季高考，未來也將有較大改革。
宋承祥介紹，將來，夏季高考主要為本科生錄取，而春季高考主要為高職（高專）錄取?！安捎谩嗫级嗳 Ｊ?，改變‘一考定終身’，千軍萬馬過獨木橋的狀況。”宋承祥說，根據(jù)側(cè)重點不同，考生可選擇夏季高考、春季高考、高職單招和高職綜合評價招生，分類招生考試將成為高職院校招生的主要渠道。
“夏考與春考不沖突，可同時選擇，被不同的高校錄取，由考生自行決定去哪里就讀?！彼纬邢檎f。從2020年起，春季高考將進(jìn)一步完善專業(yè)技能考試，技能測試可根據(jù)專業(yè)（學(xué)科）的不同需要，采取筆試或?qū)嶋H操作測試的方式。
近年來，高職單獨招生受到越來越多的考生關(guān)注。據(jù)介紹，高職單招對中職學(xué)生和普通高中學(xué)生均適用，被錄取后不能再參加夏季高考。中職學(xué)生報考，需參加招生院校的入學(xué)考試，依據(jù)入學(xué)考試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價錄??；普通高中學(xué)生報考，需參加招生院校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，依據(jù)考生學(xué)業(yè)水平合格考試成績和職業(yè)適應(yīng)性測試結(jié)果，參考綜合素質(zhì)評價錄取。
“春考、夏考、高職單招是相互獨立的模式，互相之間沒有聯(lián)系?！彼纬邢檎f。
省高考改革方案四川篇二
《四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(―)》出臺，《規(guī)劃綱要》要求切實保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。
關(guān)鍵詞：學(xué)前教育。
普及學(xué)前一年教育。
到20，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會。加快普及學(xué)前教育，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%以上。鞏固義務(wù)教育普及成果，鞏固率達(dá)到95%以上。高中階段教育普及程度明顯提高，毛入學(xué)率達(dá)到90%以上。高等教育大眾化水平進(jìn)一步提升，毛入學(xué)率達(dá)到40%。
到20，普及學(xué)前一年教育，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)達(dá)地區(qū)基本普及學(xué)前三年教育。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵社會力量辦園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務(wù)。加大政府投入，完善成本合理分擔(dān)機制。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。著力保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園。加快解決城市入園難、入園貴問題。
關(guān)鍵詞：學(xué)生減負(fù)。
不得隨意占用休息時間集體補課。
各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，督促和引導(dǎo)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)。不得以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名獎懲。
學(xué)校要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高課堂教學(xué)效率，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得變更課時和提高難度。不得隨意占用學(xué)生法定休息時間集體補課或上新課。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點學(xué)校和重點班，各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。開展中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度試點，形成減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效機制。
關(guān)鍵詞：招生制度。
堅持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)禁各種形式的選拔考試、測試和面試。完善初中升高中考試招生方法，全面實施學(xué)業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生制度。建立完善評價機制，健全優(yōu)秀特長學(xué)生錄取程序與辦法，探索多樣化的普通高中招生方式。
建立在高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價基礎(chǔ)上，以統(tǒng)一考試錄取為主，與分層次、多元化選拔和多樣化錄取方式相結(jié)合的高?？荚囌猩贫?。從年起實施與高中新課程改革銜接的高考改革方案，探索以高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取、自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取的.具體方式。
關(guān)鍵詞：教育撥款。
年占全省財政支出的18%。
各級政府要把教育作為財政支出重點領(lǐng)域予以優(yōu)先保障。嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配都要體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯高于財政經(jīng)常性收入增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。按增值稅、營業(yè)稅、消費稅的3%足額征收教育費附加，專項用于教育事業(yè)。不斷提高公共財政的保障水平，落實國家《規(guī)劃綱要》要求，確保到2012年按可比口徑計算的全省各級各類財政性教育支出占全省財政支出的比例達(dá)到18%，以后年度隨著財力的增長進(jìn)一步提高。
相關(guān)新聞。
年成都學(xué)前三年入園率將達(dá)98%。
記者從昨日落實該規(guī)劃的全省教育工作會議上獲悉，到2015年，成都將形成體系完整、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的城鄉(xiāng)一體化現(xiàn)代教育體系，成都學(xué)前三年入園率達(dá)98%，義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)99%，高中階段毛入學(xué)率97%，實現(xiàn)免費中等職業(yè)教育，高等教育毛入學(xué)率達(dá)50%，主要勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)到，新增勞動力平均受教育年限達(dá)到。
(
省高考改革方案四川篇三
到2020年全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’!”昨日下午，四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜，以10個專項扶貧方案為例，省級以上財政資金就要投入1400多億元，地方各級財政也會有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧?！睆埞戎赋觯瑸榻鉀Q脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會上還透露，我省從2016年春季學(xué)期起，將15年免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本專科學(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，并報教育部備案。待教育部同意備案后，將適時向社會公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從2016年高考開始，將分步實施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機制改革。第二步，從2017年新入學(xué)的高中一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。
省高考改革方案四川篇四
記者從2月8日召開的全省教育工作會上獲悉，今年將扎實推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平，著力辦好人民滿意的教育。我省教育將有一系列實實在在的新動作。
啟動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃。
我省將于今年啟動實施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，加強高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)，開展哲學(xué)社會科學(xué)評獎，引導(dǎo)高校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的.重大問題開展研究，提高服務(wù)能力和創(chuàng)新水平，促進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。
新建、改擴建400所公辦幼兒園。
今年我省將新建、改擴建400所公辦幼兒園，發(fā)展500所民辦幼兒園。在加強幼兒園規(guī)范管理方面，將研究制定幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園分類定級管理辦法等，加強對幼兒園教育的專業(yè)指導(dǎo)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。
117縣農(nóng)村娃每人每天3元補助。
今年，國家試點農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃涉及我省連片特困地區(qū)60個縣，由中央財政為試點縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供每生每天3元的營養(yǎng)膳食補助。我省還將另外57個老少邊窮縣納入省級試點，將為縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供相同標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)膳食補助。省政府鼓勵未納入試點的其他64個縣(市、區(qū))政府開展地方試點工作。
我省還將制定實施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策，把新扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下農(nóng)村貧困家庭子女全部納入免費中職范圍。
今秋基本消除70人以上特大班額。
我省將按照“2至3年內(nèi)基本解決大班額問題”的總目標(biāo)，制定完善工作方案，重點解決學(xué)校規(guī)劃、校舍建設(shè)改造、資金投入、教師配備等突出問題。
當(dāng)前，要認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育就近入學(xué)，杜絕超過學(xué)校辦學(xué)條件承受能力盲目擴大招生規(guī)模；堅持無正當(dāng)理由不能轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)校不得招收補習(xí)生政策。要加強城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，科學(xué)配置教師資源，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決因資源短缺、師資不足導(dǎo)致的大班額問題。要大力加強薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小校際差距。確保從今秋起，中小學(xué)起始年級班額人數(shù)控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，基本消除70人以上特大班額。
目前，全省還有近2萬名中小學(xué)在崗代課教師。省級相關(guān)部門正按照國家關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見，抓緊研究制定我省具體貫徹意見。
各地將對具備教師資格的代課教師，通過公開招聘辦法，擇優(yōu)招聘一部分為公辦教師；多途徑轉(zhuǎn)崗使用，學(xué)校空缺和新設(shè)工勤、生活服務(wù)崗位及農(nóng)村公益事業(yè)空缺崗位用于優(yōu)先選聘代課教師；依法依規(guī)納入社保，根據(jù)不同情況，將代課教師納入城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險；鼓勵代課教師參加職業(yè)培訓(xùn)，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
普高新課改的首屆高中學(xué)生將迎來高考。會議透露根據(jù)教育部安排部署今年將研究制定并發(fā)布我省高考改革方案。
我省將大力推進(jìn)我省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，確保今年5月底前完成普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)任務(wù)并投入使用。
省高考改革方案四川篇五
記者從2月8日召開的全省教育工作會上獲悉，今年將扎實推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)教育公平，著力辦好人民滿意的教育。我省教育將有一系列實實在在的新動作。
啟動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃。
我省將于今年啟動實施高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，加強高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)，開展哲學(xué)社會科學(xué)評獎，引導(dǎo)高校圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的.重大問題開展研究，提高服務(wù)能力和創(chuàng)新水平，促進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。
新建、改擴建400所公辦幼兒園。
今年我省將新建、改擴建400所公辦幼兒園，發(fā)展500所民辦幼兒園。在加強幼兒園規(guī)范管理方面，將研究制定幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園分類定級管理辦法等，加強對幼兒園教育的專業(yè)指導(dǎo)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。
117縣農(nóng)村娃每人每天3元補助。
今年，國家試點農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃涉及我省連片特困地區(qū)60個縣，由中央財政為試點縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供每生每天3元的營養(yǎng)膳食補助。我省還將另外57個老少邊窮縣納入省級試點，將為縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供相同標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)膳食補助。省政府鼓勵未納入試點的其他64個縣(市、區(qū))政府開展地方試點工作。
我省還將制定實施學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助政策，把新扶貧標(biāo)準(zhǔn)以下農(nóng)村貧困家庭子女全部納入免費中職范圍。
今秋基本消除70人以上特大班額。
我省將按照“2至3年內(nèi)基本解決大班額問題”的總目標(biāo)，制定完善工作方案，重點解決學(xué)校規(guī)劃、校舍建設(shè)改造、資金投入、教師配備等突出問題。
當(dāng)前，要認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育就近入學(xué)，杜絕超過學(xué)校辦學(xué)條件承受能力盲目擴大招生規(guī)模；堅持無正當(dāng)理由不能轉(zhuǎn)學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)校不得招收補習(xí)生政策。要加強城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，科學(xué)配置教師資源，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決因資源短缺、師資不足導(dǎo)致的大班額問題。要大力加強薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小校際差距。確保從今秋起，中小學(xué)起始年級班額人數(shù)控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，基本消除70人以上特大班額。
依法依規(guī)將代課教師納入社保。
目前，全省還有近2萬名中小學(xué)在崗代課教師。省級相關(guān)部門正按照國家關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見，抓緊研究制定我省具體貫徹意見。
各地將對具備教師資格的代課教師，通過公開招聘辦法，擇優(yōu)招聘一部分為公辦教師；多途徑轉(zhuǎn)崗使用，學(xué)校空缺和新設(shè)工勤、生活服務(wù)崗位及農(nóng)村公益事業(yè)空缺崗位用于優(yōu)先選聘代課教師；依法依規(guī)納入社保，根據(jù)不同情況，將代課教師納入城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險；鼓勵代課教師參加職業(yè)培訓(xùn)，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
2013年，普高新課改的首屆高中學(xué)生將迎來高考。會議透露，根據(jù)教育部安排部署，今年將研究制定并發(fā)布我省高考改革方案。
我省將大力推進(jìn)我省國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，確保今年5月底前完成普通高考標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)任務(wù)并投入使用。
省高考改革方案四川篇六
“到2020年全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’！”昨日下午，四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜，以10個專項扶貧方案為例，省級以上財政資金就要投入1400多億元，地方各級財政也會有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧?！睆埞戎赋?，為解決脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會上還透露，我省從春季學(xué)期起，將15年免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本?？茖W(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，并報教育部備案。待教育部同意備案后，將適時向社會公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從20高考開始，將分步實施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機制改革。第二步，從新入學(xué)的高中一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。（記者/鐘茜妮)。
省高考改革方案四川篇七
羊城晚報訊記者陳曉璇、林世寧報道：體育成績或?qū)⒂绊懜呖间浫?！近日，國?wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、發(fā)改委、財政部、體育總局聯(lián)合出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》(下文簡稱《意見》)，其中明確規(guī)定，“積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評價體系建設(shè)?！?BR> 廣東高招政策會否有新變化？5日，記者向廣東省教育廳和教育考試院求證，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示省教育廳已收到相關(guān)文件，將按照教育部要求進(jìn)行政策的制定與推行，但目前尚無具體時間表。
【過去】。
體育分被排除在外根據(jù)高考分?jǐn)?shù)錄取。
《意見》要求：要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)，將學(xué)生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要評價內(nèi)容。積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評價體系建設(shè)，有效發(fā)揮其對增強學(xué)生體質(zhì)的.引導(dǎo)作用。
記者采訪了解到，在廣東省以往的高中學(xué)業(yè)水平考試中，體育是被排除在外的科目，高考無須以體育成績作為參考標(biāo)準(zhǔn)。但從年起，廣東高考將考生綜合素質(zhì)評價錄入考生電子檔案。主要內(nèi)容包括考生高中階段學(xué)習(xí)必修課程獲得的學(xué)分、學(xué)習(xí)選修模塊的名稱和學(xué)分，以及考生高中階段在道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、綜合實踐、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)五個方面的表現(xiàn)等。其中“身心健康”包含體質(zhì)健康、體能素質(zhì)等指標(biāo)。
但據(jù)廣東一些高校的招辦負(fù)責(zé)人透露，這份綜合素質(zhì)評價報告并未起到實質(zhì)性作用，高校還是沿用從高分到低分錄取的做法。
【教師】。
若將體育納入高考不必作為選拔考試。
5日，記者采訪了多位教育界人士，他們對將體育科納入高中學(xué)業(yè)水平考試表示贊同。“現(xiàn)在學(xué)生壓力太大，缺乏體育鍛煉，體質(zhì)嚴(yán)重下降，如果能把體育納入高考的綜合評價體系，是一件好事?！睆V州市教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
廣州市第七中學(xué)體育科組長張濤也說，如果高考也像中考一樣要考體育科，可以促進(jìn)學(xué)生對體育鍛煉的重視，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。
體育成績會否對高考成績產(chǎn)生影響？張濤認(rèn)為，關(guān)鍵看考試的標(biāo)準(zhǔn)，如果要求不是太苛刻，學(xué)生合格并不難，影響不會太大。但張濤特別提出，假如體育納入高考綜合評價體系，沒有必要作為選拔性考試，不能用來拉分，分值也不必太高，同時要注意公平性。
記者采訪了解到，廣州市的高三學(xué)生仍然開設(shè)體育課，并且體育課一直上到臨高考前。
省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，廣東省已出臺多項措施增加中小學(xué)生體育活動時間，多一點體育活動，除了應(yīng)付考試，對學(xué)生自身也很有好處，無論體育是否列入高中學(xué)業(yè)水平測試，中小學(xué)生都應(yīng)該積極鍛煉身體。
《意見》還指出，從起，教育部還將按生源所在地分省(區(qū)、市)公布高等學(xué)校新生入學(xué)體質(zhì)健康測試結(jié)果。
省高考改革方案四川篇八
“到20全面消除絕對貧困，380萬貧困人口全部脫貧，11501個貧困村和88個貧困縣全部‘摘帽’！”昨日下午，四川省委十屆七次全會精神解讀系列發(fā)布會第六場——“共享發(fā)展·順應(yīng)人民生活新期待”新聞發(fā)布會舉行。省扶貧移民局、省教育廳等部門負(fù)責(zé)人出席了發(fā)布會，并就精準(zhǔn)扶貧、高考改革等熱門話題答記者問。
省扶貧移民局局長張谷介紹，“十三五”期間，財政資金將會對扶貧工作做大幅傾斜，以10個專項扶貧方案為例，省級以上財政資金就要投入1400多億元，地方各級財政也會有所增長。
“貧困退出和摘帽要堅持一個總的原則——怎么進(jìn)來怎么出去。要自查、抽查加上第三方評估，才能最終完成脫貧?！睆埞戎赋?，為解決脫貧的后顧之憂，貧困縣“摘帽”以后，省里的扶貧政策保持不變，扶貧投入不減，以鞏固脫貧成果。會上還透露，我省從春季學(xué)期起，將免費教育做到民族自治地方的51個縣全覆蓋。對建檔立卡貧困家庭新入學(xué)的本?？茖W(xué)生，給予學(xué)生每年4000元的資助。
省教育廳廳長朱世宏還回答了記者關(guān)于高考改革方案的問題。
據(jù)朱世宏介紹，現(xiàn)在四川已經(jīng)起草完成了《四川省考試招生制度改革實施方案》，目前已經(jīng)省政府常務(wù)會議審議通過，并報教育部備案。待教育部同意備案后，將適時向社會公布。
高考改革的具體步驟：今年首先擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試”的試點專業(yè)。從20高考開始，將分步實施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進(jìn)考試、招生、錄取機制改革。第二步，從新入學(xué)的高中一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到年，按照高考綜合改革方案進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。（記者/鐘茜妮)。
省高考改革方案四川篇九
《方案》提出，高校招生依據(jù)考生高考總成績(3門必考科目+3門選考科目)，參考其綜合素質(zhì)評價情況(包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面)，擇優(yōu)錄取。高校對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。
這意味著，作為招生主體的大學(xué)，無疑在選拔人才上更有話語權(quán)，可以在單一考分之外找到真正適合學(xué)校的學(xué)生。
一業(yè)內(nèi)人士說，在這種趨勢下，學(xué)生能有更多時間和機會清晰全面地思考自己的未來，選擇更合適的專業(yè)和學(xué)校;對學(xué)校而言，這輪改革也將拓寬特色化發(fā)展的空間。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生興趣特長和社會對不同人才的成長需要，創(chuàng)建本校特色。
改革最大的變化是高職院?？荚囌猩c統(tǒng)一高考“分家”。具體來說，高職招生推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式，從2021年開始，高職院?？荚囌猩鷷r間安排在當(dāng)年春季。
文化素質(zhì)方面，普高學(xué)生成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參加職業(yè)適應(yīng)性測試;中職學(xué)生參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。當(dāng)然，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。
需要注意的是，2021年前，高職單招和職教對口招生兩類入學(xué)考試時間和錄取辦法不變。高職單招文化素質(zhì)考試由省教育考試機構(gòu)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，招生學(xué)校組織實施，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語3科。
《方案》特別提出，逐年擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，2017年分類考試招生計劃達(dá)到高職院校招生計劃總數(shù)的60%左右。
省高考改革方案四川篇十
王烽表示，由于學(xué)業(yè)水平考試要“選考”，學(xué)校就要提供“選課”，就會出現(xiàn)很多不同的課程組合，這樣，原來的教學(xué)班就可能無法維持，選課走班應(yīng)該會成為一個基本形式。
同時，選課走班必然對教育資源提出數(shù)量和結(jié)構(gòu)方面的新要求，也需要有一定數(shù)量的教師承擔(dān)生涯指導(dǎo)任務(wù)。中西部甚至東部一些學(xué)?，F(xiàn)在并沒有這樣的條件。
省高考改革方案四川篇十一
記者梳理發(fā)現(xiàn)，各地改革方案的方向大體一致，內(nèi)容包括高考實行“3+3”模式、不分文理科、英語等部分科目提供兩次考試機會、減少高考加分項、取消高校招生錄取批次、實行走班制等。
“3+3”模式指考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
在總體方向一致的同時，各地也有細(xì)微差別。如江蘇規(guī)定，考生在高中期〔〕間可同一必考科目參加兩次考試。但廣西、貴州等省份明確規(guī)定外語科目實行一年兩考。
省高考改革方案四川篇十二
1、高考再怎么重要，也是教育的一環(huán)，都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標(biāo)。
2、高考是選拔性考試，是為了給高等學(xué)校尤其是高水平大學(xué)挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區(qū)分開來。不能認(rèn)為高考要改革了、上大學(xué)容易了，命題難度就會下降。
3、“導(dǎo)向教學(xué)”其實就是說“高考=教學(xué)的指揮棒”，不論是高中教學(xué)還是初中、小學(xué)教學(xué)，都要緊盯這根指揮棒?！八膶印蓖ㄟ^明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo)，回答了高考“考什么”的問題。
第一層：必備知識。
要求學(xué)生能夠在知識積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學(xué)生社會責(zé)任感”的育人功能和政治使命。“四翼”通過明確“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求，回答了“怎么考”的問題。1.“基礎(chǔ)性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會發(fā)展的基礎(chǔ)知識、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識結(jié)構(gòu)、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。2.“綜合性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運用不同學(xué)科知識、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。3.“應(yīng)用性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動靈活地應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際問題，學(xué)以致用，具備較強的理論聯(lián)系實際能力和實踐能力。4.“創(chuàng)新性”要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。
一、北京天津等6地今年啟動改革。
北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份，將從2017年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始啟動高考綜合改革，不再分文理科。近年來，高考改革一直備受關(guān)注。云南省將從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，實施統(tǒng)一高考改革。值得一提的是，雖然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，新疆招生制度改革方案將于2019年開始實施，屆時，自2019年新入學(xué)高一新生起，學(xué)考成績將納入高考成績。
從全國來看，除上海、浙江這兩個高考改革試點于2014年最先啟動外，其余省份的高考改革啟動時間集中于2017年至2019年。
今年高考，浙江、上海兩地的考試科目將采用“3+3”模式。除語數(shù)英3個主要科目外，其他3門選考科目，上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。浙江則采取“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)”這項科目。值得一提的是，兩地外語考試均為一年兩考。兩地高中生最多可參加兩次外語考試，并可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。兩地高考成績總分滿分則有所不同。浙江高考成績總分滿分為750分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分100分；上海的高考成績總分滿分則為660分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分為70分。
不少學(xué)校已經(jīng)開始著手調(diào)整課程和考試題目，因此在這個寒假做好迎接變化的準(zhǔn)備至關(guān)重要。有校長表示，學(xué)校都會建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科課程體系，就算是偏科，如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特點就是給學(xué)生提供了選擇性，文理不分科，每一名學(xué)生都可根據(jù)自己的興趣、特長和優(yōu)勢去選考部分學(xué)科，這是讓每一名學(xué)生發(fā)揮自己長項的“以長博長”。
二、多地今年將合并錄取批次。
在高考改革中，合并錄取批次也是一大亮點。前不久公布高考改革方案的云南明確，在文、理科實行平行志愿投檔的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)所有科類平行志愿投檔，并取消?？茖哟我粚?、二專的錄取批次劃分。2017年起進(jìn)一步完善平行志愿投檔辦法，逐步優(yōu)化本科層次錄取批次。
1、取消批次，合并一二本錄取。
從2017年起，本科二批與本科三批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。
為什么要把“二本”“三本”合并錄??？河南大學(xué)招辦副主任田歧立認(rèn)為，此舉對高校和考生都有好處。對高校來說，取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間，給予高校更加平等的招生環(huán)境。同時，促使高校用辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科特色吸引學(xué)生，而不是想著如何升格。對考生來說，將來選擇學(xué)校的范圍更大了，而淡化學(xué)校身份也有助于淡化學(xué)歷歧視。
配合高考模式的改革，未來幾年考生填報志愿的方式也將發(fā)生重大變化——由優(yōu)先選擇學(xué)校變?yōu)閮?yōu)先選擇專業(yè)。
省高考改革方案四川篇十三
前幾天，合肥市一名10歲女孩留下遺書跳樓身亡。李和平表示“很痛心很震驚”。李和平提出，教育機構(gòu)要高度關(guān)注孩子的心理健康，不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，要引導(dǎo)孩子全面發(fā)展，把孩子可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
“當(dāng)今社會成人也會出現(xiàn)心理問題，何況處于成長中的青少年，不必要談之色變?！崩詈推秸f，學(xué)校要教孩子學(xué)會控制情緒、釋放壓力，調(diào)整狀態(tài)，“不光是教育孩子會做事，也要教怎么去做事。”針對有學(xué)生提出的“學(xué)習(xí)壓力大、老師補課”一事，李和平表示，“補課”現(xiàn)象確實存在，但不是普遍現(xiàn)象，“我相信絕大部分老師都不會在課堂上敷衍了事，而把學(xué)生吸引到小課桌上，這種行為是堅決杜絕的'?！?BR> 省高考改革方案四川篇十四
近期，教育部首次提出在擇校沖動強烈的地方逐步推進(jìn)多校劃片，引發(fā)了熱議。多校劃片是否可行?對此，李和平表示，多校劃片有利有弊，如何實施還需要進(jìn)一步論證。
李和平對“多校劃片”有所疑慮，一個區(qū)域?qū)?yīng)多所學(xué)校會不會造成新的教育不公平?如何分配資源選擇學(xué)校?這些都是需要考慮的問題?！氨热缯f原來對應(yīng)就近一所學(xué)校上學(xué)，通過搖號可能會調(diào)整到較遠(yuǎn)的學(xué)校，會不會帶來人為的上學(xué)麻煩?”
李和平說，家長之所以熱衷擇校，主要在于教育資源不均衡，根本的解決辦法就是要均衡教育資源，一旦師資資源均衡了，就不會有人搶著上“名校”，“多校劃片”也就沒有必要了。他認(rèn)為，將來在均衡教育資源的基礎(chǔ)上，按照屬地化、人口密度來劃區(qū)入學(xué)，既保障教育質(zhì)量又保證孩子在家門口上學(xué)。
省高考改革方案四川篇十五
貫徹落實黨的xx大報告提出的“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的要求和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019-2020年)》關(guān)于“按照有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平的原則”和“完善高等學(xué)校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機會公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機制”的精神，根據(jù)我市教育發(fā)展的實際，制定本方案。
(一)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)和北京國際化大都市建設(shè)的需要，完善人才選拔機制，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
(二)適應(yīng)高等教育普及化、多樣化的需求，為更多的學(xué)生提供公平接受高等教育的機會，讓多樣化的高等教育選拔更多的適合培養(yǎng)的學(xué)生。
(三)適應(yīng)高中新課程改革的需要，積極引導(dǎo)基礎(chǔ)教育堅持育人為本，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
(四)適應(yīng)社會發(fā)展的需要，充分考慮社會的接受程度和方案的可操作性，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實施。
高考命題要以科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范為目標(biāo)，依據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高等學(xué)校人才培養(yǎng)需求，堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育向高等教育的過渡與銜接，體現(xiàn)首都基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量和學(xué)生個性化發(fā)展水平，體現(xiàn)中學(xué)教育在學(xué)生終身發(fā)展中的重要作用。
高考命題要在多年積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上更加重視學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，運用先進(jìn)教育測量理論、命題技術(shù)，結(jié)合北京實際，命制出能更好地考查學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生能力提高的試題。在現(xiàn)有高考試題資源庫基礎(chǔ)上，采取更大范圍向社會征題的方式，集思廣益，群策群力，進(jìn)一步豐富充實高考試題資源庫。
命題采用學(xué)生熟悉的背景材料和語言，避免人為設(shè)置障礙和繁難偏怪，使學(xué)生能用熟悉的思維方式進(jìn)行思考。關(guān)注學(xué)生接受基礎(chǔ)教育期間所積累的基礎(chǔ)知識，促進(jìn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維課程目標(biāo)的實現(xiàn)。
數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查;突出主干知識，考查基本的數(shù)學(xué)思想、方法，強調(diào)通性通法;注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法，結(jié)合數(shù)據(jù)分析、圖像解析等內(nèi)容，解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決生產(chǎn)生活中的數(shù)學(xué)問題;考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。
英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，回歸到英語學(xué)科應(yīng)有的位置上，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重，實行社會化考試，一年兩次考試。英語學(xué)科的考查限于基礎(chǔ)知識和基本能力，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。
文科綜合要注重考查學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，貼近社會現(xiàn)實，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，進(jìn)行深入思考;以人類歷史的發(fā)展演變和重大事件為主，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感與歷史使命感，形成開放的世界意識與深厚的人文情懷;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事物和現(xiàn)象，認(rèn)識其發(fā)生、發(fā)展過程，探究其成因、原理與規(guī)律;重視發(fā)展學(xué)生參與社會生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。
理科綜合要從學(xué)生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)，以學(xué)生在日常生活和實驗探究中所接觸的科學(xué)事物和現(xiàn)象為基本內(nèi)容，考查學(xué)生利用學(xué)科知識、學(xué)科思想和方法解決實際問題的能力;通過生產(chǎn)、生活中的一些真實情境和實驗觀察、自然體驗，考查學(xué)生聯(lián)系實際深化、應(yīng)用知識的策略和學(xué)科素養(yǎng)。
(一)2019年。
1.堅持2019年命題方向。
2019年高考命題要堅持2019年命題方向，繼續(xù)調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，把握好學(xué)科間的平衡，確保在2019年的基礎(chǔ)上穩(wěn)定、持續(xù)、深化發(fā)展，使考試內(nèi)容改革成效隨時間顯現(xiàn)更加充分。
2.調(diào)整志愿設(shè)計及投檔方式。
從2019年起，本科志愿填報實行本科批次平行志愿組填報方式，即：對本科一批、二批、三批的志愿設(shè)置由原來的4所學(xué)校擴大到5所學(xué)校，具體為：每批次第一志愿為2所平行的學(xué)校;第二志愿為3所平行的學(xué)校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投檔方式。在每個批次一志愿和二志愿錄取完成后，公布未完成的招生計劃，再進(jìn)行征集志愿填報及錄取。
(二)2019年。
在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項招生計劃(招生對象、條件另行公布)。將參加本科一批部分招生學(xué)校的在京招生計劃劃分一定比例定向投到生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)，提高這些地區(qū)升入本科一批高校的學(xué)生人數(shù)，從而加大學(xué)生在本地接受基礎(chǔ)教育的吸引力，在持續(xù)改善教學(xué)條件和提高師資水平的同時，不斷提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。
(三)2019年。
實施新的高考方案，其要點是調(diào)整考試方式、考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、考試科目的分值。
1.考試科目。
2.試卷分值。
高考文史類、理工類總分均為750分。
英語滿分100分，其中聽力部分占30分，閱讀寫作等占。
省高考改革方案四川篇十六
深化高考考試內(nèi)容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校單獨招生考試、高校自主招生考試命題內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力。改進(jìn)評卷方式，加強評卷的精細(xì)化管理，完善學(xué)生成績報告。高考統(tǒng)考科目繼續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。高職院?？荚囌猩c普通高考相對分開，文化基礎(chǔ)課由省教育廳統(tǒng)一命題、考試，職業(yè)技能測試由各高職院校單獨命題、自主測試。起通過分類考試錄取學(xué)生成為高職院校招生主渠道。
省高考改革方案四川篇十七
去年，國務(wù)院提出建設(shè)高水平大學(xué)和一流學(xué)科。對此，李和平表示，對于安徽來說，創(chuàng)建高水平大學(xué)，既要支持中國科大建設(shè)世界一流大學(xué)，又要推進(jìn)地方高水平大學(xué)建設(shè)，更注重對大學(xué)應(yīng)用型人才、技能型人才的培養(yǎng)。
“從國家層面來說，必須有一批創(chuàng)新能力特別強的大學(xué)和學(xué)科來引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，這類學(xué)校的要求較高，現(xiàn)階段只有部分學(xué)校在世界范圍內(nèi)接近一流大學(xué)水平?！崩詈推秸J(rèn)為，就我國的現(xiàn)狀而言，既需要達(dá)到國際水平的一流學(xué)校，也需要不同層次的高水平大學(xué)，服務(wù)于地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
李和平透露，我省正在謀劃高水平大學(xué)和一流學(xué)科五年行動計劃，將分三類建設(shè)地方高水平大學(xué)。一類是地方特色高水平大學(xué)，比如安大、安師大、安農(nóng)大，辦學(xué)歷史比較長，要“以學(xué)科專業(yè)和人才建設(shè)為重點”;一類是地方應(yīng)用型高水平學(xué)校，比如合肥學(xué)院，主要職責(zé)是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才;第三類是地方技能型高水平大學(xué)，例如高職學(xué)院。李和平認(rèn)為，高水平大學(xué)不僅僅是坊間理解的少數(shù)一流學(xué)校。從國家的長遠(yuǎn)發(fā)展來說，不同類型高水平大學(xué)都是需要的?！氨热绾戏蕦W(xué)院在培養(yǎng)應(yīng)用型人才，‘接地氣’上做得更好，這些是清華大學(xué)也不能做到的?！彼嘎?，根據(jù)中德兩國總理的協(xié)議，中德教育合作示范基地的方案近期將上報國務(wù)院，獲批后即將開建，預(yù)計“十三五”期間會有很大變化。
省高考改革方案四川篇十八
20起，高校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對考生至多不超過3門的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目要求以及考生綜合素質(zhì)評價的使用辦法，提前向社會公布。學(xué)生只要1門學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目符合要求即可報考。逐步實行基于高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績、考生自主確定選考科目、高等學(xué)校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件需求、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。
學(xué)生在高考成績公布之后填報志愿，按照學(xué)生高考成績和院校志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取。在高職院校招生錄取中實行院校與專業(yè)相結(jié)合的錄取模式，探索平行志愿投檔，一檔多投，增加高職院校與學(xué)生的雙向選擇機會。從起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的`基礎(chǔ)上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
省高考改革方案四川篇十九
從改革的初衷來看，增加學(xué)校和學(xué)生的選擇權(quán)，開展揚長教育，從根本上解決一考定終生的弊端。方案一經(jīng)推出，就受到社會輿論的好評。以下是改革對高考復(fù)讀生的影響，請考生查看。
但是，如浙江省教育廳廳長劉希平所說，一千個人眼中有一千個教育，浙江的這一套改革方案并不奢求得到所有人的認(rèn)可。記者連日來通過多次采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社會也存在對新方案實施后可能帶來的一些負(fù)面效應(yīng)表示擔(dān)憂。
如，選考科目的兩次考試機會讓部分第一次考試失利的學(xué)生壓力倍增，選考科目考前學(xué)校集中突擊，高三“填鴨式”惡補語數(shù)英，這些都被指或加劇應(yīng)試教育。同時，20xx屆高考生選擇復(fù)讀難以適應(yīng)新高考，也是社會關(guān)注較多的問題。
選考科目恐促高中開展“填鴨式”教學(xué)。
在剛發(fā)布的浙江省高考招生制度綜合改革試點方案中，考試不再分文理，考試科目分必考科目和選考科目，必考科目為語文、數(shù)學(xué)和外語，選考科目由學(xué)生從思想政治、歷史等7門高中學(xué)考科目中自主選擇3門。
其中在考試時間安排上，語文、數(shù)學(xué)考試于每年6月進(jìn)行，外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數(shù)學(xué)同期進(jìn)行，考試對象限于當(dāng)年高考考生，1次在10月與選考科目同期進(jìn)行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月及10月進(jìn)行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績。
有人不禁提出擔(dān)憂，認(rèn)為學(xué)生盲目追求分?jǐn)?shù)、高中比較升學(xué)率等仍然會促使應(yīng)試教育的產(chǎn)生，其中高中恐現(xiàn)“填鴨式”教學(xué)。
“會導(dǎo)致新的應(yīng)試教育?！闭憬髮W(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)研究所副所長肖龍海稱，部分高一學(xué)生一開始就確定了選考科目，對其它課程就不再重視，而這與一直推崇的素質(zhì)教育相悖，“高考是指揮棒，指揮棒指向哪里，高中就向哪里轉(zhuǎn)。”
省高考改革方案四川篇二十
全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn)；
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；
5、志愿填報也有微調(diào)：考前填報，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
1、建立健全義務(wù)教育免試就近入學(xué)的制度。
2、推進(jìn)高中階段招生考試制度改革。
3、建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。
4、建立健全適合高等職業(yè)教育特點的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生制度。
5、改革統(tǒng)一高考，建立普通本科綜合評價、多元錄取機制。
6、建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應(yīng)用型人才選拔的研究生考試招生制度。
7、擴大社會成員接受多樣化教育的機會。
數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力?？荚嚪种等匀粸?50分。
英語學(xué)科要突出語言的實際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績?nèi)陜?nèi)有效。