總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種梳理，也是對(duì)他人的一種分享。首先，我們應(yīng)該全面梳理一段時(shí)間內(nèi)的主要工作、學(xué)習(xí)或生活內(nèi)容。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇一
聽(tīng)了陳燕妹老師的《一課一寫(xiě)，讓寫(xiě)作贏在起跑線(xiàn)上》，我深感一課一練對(duì)孩子寫(xiě)作的重要性，下面我也談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)仿寫(xiě)心得。
一，學(xué)習(xí)課文，練習(xí)仿寫(xiě)。
對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從模仿開(kāi)始掌握寫(xiě)話(huà)方法。如句子常用的幾種表達(dá)方式和常用關(guān)聯(lián)詞的使用等等．這些，都需要模仿。而語(yǔ)文教材中有許多經(jīng)典的語(yǔ)句，是孩子們寫(xiě)話(huà)積累的好材料。如學(xué)習(xí)《找春天》一課，當(dāng)學(xué)生熟讀課文，已達(dá)到入情入境時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)發(fā)揮想象，讀寫(xiě)幾句話(huà)，這種練習(xí)花時(shí)不多，學(xué)生組織語(yǔ)言的難度也不大，卻能夠起到不錯(cuò)的效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生潛移默化地掌握了課文中的一些寫(xiě)作技巧，這就為發(fā)展其寫(xiě)話(huà)能力奠定了基礎(chǔ)。教師還可以讓學(xué)生認(rèn)真觀察身邊實(shí)實(shí)在在的景物，，就可以事先把學(xué)生帶到室外觀察自然界的花、草、樹(shù)木等，讓學(xué)生尋找春天。有的說(shuō)，老師我找到了，小草從土里鉆出來(lái)了。有的說(shuō)，老師快看，野花開(kāi)了。還有的說(shuō)，柳枝綠了，枝條上還發(fā)出了嫩芽……這樣，學(xué)生會(huì)說(shuō)了，自然也就會(huì)寫(xiě)了。上課時(shí)，學(xué)生們都紛紛拿起筆“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。大自然常常令學(xué)生好奇、驚訝、興奮，同時(shí)也可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)話(huà)興趣?，F(xiàn)實(shí)生活更是有取之不盡，用之不竭的材料寶庫(kù)。如：學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中的收獲。農(nóng)村家里養(yǎng)的雞、鴨、鵝，小貓、小狗、小兔等動(dòng)物。自己熟悉的人：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等等；自己喜歡的各種小玩具，自己愛(ài)吃的東西，自己愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，自己愛(ài)過(guò)的節(jié)日等等。教師要充分利用這些資源，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
二、續(xù)編故事，想象寫(xiě)話(huà)。
用好插圖，重在指導(dǎo)。
我一開(kāi)始也覺(jué)得看圖寫(xiě)話(huà)孩子們會(huì)覺(jué)得很難。所以在上語(yǔ)文園地四的看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，為了開(kāi)一個(gè)好頭，我對(duì)那幅圖認(rèn)真指導(dǎo)。在我的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)出來(lái)的話(huà)除了看得仔細(xì)，也聯(lián)想得恰當(dāng)。比如有個(gè)孩子寫(xiě)到：有一只叫歡歡的小猴子，正在打秋千呢。他蕩來(lái)蕩去，玩得真開(kāi)心！有一只小猴子真好笑，它把香蕉皮戴在頭頂上，心里肯定在想：這么多人在笑我，我有什么好笑的？……又如《窗前的氣球》一課中有一幅彩色插圖，我指導(dǎo)學(xué)生依照插圖用自己的幾句話(huà)寫(xiě)出圖意，具有愛(ài)圖天性的學(xué)生都樂(lè)意去寫(xiě)：科利亞生病了，只能躺到病床了，哪兒也不能去。他心里好傷心呀。這時(shí)，窗戶(hù)前有一只氣球在一上一下地?fù)u動(dòng)，氣球上還畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉?？评麃喼酪欢ㄊ峭瑢W(xué)馬沙來(lái)逗他開(kāi)心?？粗@個(gè)可愛(ài)的氣球，科利亞終于笑了。
四、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激趣寫(xiě)話(huà)。
學(xué)生剛練習(xí)寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師一定要放寬尺度，積極引導(dǎo)學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不要怕寫(xiě)不好。教師要善于發(fā)現(xiàn)不同程度學(xué)生寫(xiě)話(huà)中的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，并予以充分肯定。評(píng)價(jià)時(shí)教師一定要小心地呵護(hù)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的自尊心，要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。教師要從學(xué)生原有的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)水平出發(fā)，即使內(nèi)容根本不通，但只要有一個(gè)詞用得準(zhǔn)確，一個(gè)句子寫(xiě)得生動(dòng)，教師也要給予充分的肯定。尤其是那些表達(dá)了自己真情實(shí)感的句子，盡管錯(cuò)字病句很多，甚至不夠通順，教師都要由衷地為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)“喝彩’。讓學(xué)生享受寫(xiě)話(huà)的樂(lè)趣，從中獲得一定的成就感，樹(shù)立起寫(xiě)話(huà)的自信心，才能使學(xué)生更好地投入到下次的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練中。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，只要肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，努力摸索規(guī)律，就一定能很好地培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的.興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇二
2020年我經(jīng)歷了一個(gè)特殊的春節(jié)，因?yàn)檫@期間來(lái)了位不速之客，它是讓人們聞之喪膽的冠狀病毒。大家會(huì)對(duì)它心生恐懼，是因?yàn)樗鼤?huì)人傳人導(dǎo)致很多人生病，還因?yàn)閷?duì)它不了解。媽媽說(shuō)人們會(huì)因?yàn)槲粗氖挛锂a(chǎn)生恐懼是因?yàn)闆](méi)有安全感，但是人類(lèi)是智慧的，一定可以戰(zhàn)勝它打敗它，只是需要點(diǎn)時(shí)間。所以我并不害怕它，但是有點(diǎn)討厭它，因?yàn)樗屛乙粋€(gè)春節(jié)都不能出門(mén)玩，好不容易期盼到開(kāi)學(xué)時(shí)間，也不能去學(xué)校。幸好我有全世界最聰明的老師，老師有個(gè)很妙的主意，就是線(xiàn)上學(xué)習(xí)，讓我和同學(xué)們?cè)诩揖湍軐W(xué)習(xí)?！巴Ｕn不停學(xué)”這個(gè)口號(hào)我覺(jué)得很酷，我對(duì)它既期待又慌張。
平常我們都是去學(xué)校，坐在教室里翻著書(shū)本聽(tīng)老師講課，我可以看到老師和同學(xué)們;下課可以打打鬧鬧，看得見(jiàn)摸得著，感覺(jué)很真實(shí)。線(xiàn)上上課一開(kāi)始我不太習(xí)慣，感覺(jué)上了個(gè)假課，沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，作業(yè)任務(wù)也不是寫(xiě)在黑板上，而是直接發(fā)在一個(gè)叫做釘釘?shù)能浖?，直接按要求完成最后打卡就行?BR> 說(shuō)到打卡，這個(gè)是我最喜歡的環(huán)節(jié)?？梢耘恼?、錄像來(lái)記錄我們的學(xué)習(xí)情況，老師既能看到成果也能看到過(guò)程。這樣我一點(diǎn)兒也不敢偷懶，還會(huì)臭美要爸爸媽媽幫我拍好看點(diǎn)。因?yàn)樽鳂I(yè)不僅老師可以看到，同學(xué)之間也能看到，我想當(dāng)傳說(shuō)中的“學(xué)霸”，我不想落后。線(xiàn)上學(xué)習(xí)打卡每天都會(huì)更新，每天都打卡，不僅能看到老師當(dāng)天的暖心點(diǎn)評(píng)，還能得到獎(jiǎng)狀，簡(jiǎn)直太酷了!
冠狀病毒，它讓我知道我們?cè)瓉?lái)的生活多么美好，棧道的小花、小草和空氣的味道是多么棒的存在，健康自由是多么珍貴。希望病毒快快被消滅，大家都健健康康的，我也能回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和玩耍。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇三
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線(xiàn)上教育逐漸走進(jìn)人們的生活。然而，由于新冠疫情的突發(fā)，今年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同尋常，所有學(xué)生都進(jìn)入了線(xiàn)上教育的課堂?；仡欉@段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我心中有許多感慨和思考。在新學(xué)期的線(xiàn)上教育中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。
首先，新學(xué)期的線(xiàn)上教育教給了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)環(huán)境中，沒(méi)有老師面對(duì)面的督促和同學(xué)們的交流，自主學(xué)習(xí)的重要性變得更加突出。在此期間，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)自主學(xué)習(xí)，才能夠克服線(xiàn)上學(xué)習(xí)的諸多困難，并在學(xué)業(yè)上不斷前進(jìn)。因此，我開(kāi)始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都設(shè)定一定數(shù)量和時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的提升。這個(gè)過(guò)程讓我深深明白，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。
其次，新學(xué)期的線(xiàn)上教育讓我體會(huì)到了互助合作的價(jià)值。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們無(wú)法像在課堂上那樣和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的討論和互動(dòng)。然而，通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以利用課外時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)互助合作不僅可以幫助我們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和對(duì)知識(shí)的掌握程度。我曾經(jīng)遇到一道難題，通過(guò)和同學(xué)的討論，我們集思廣益，最終找到了解決方法。這讓我明白了互助合作的重要性，也增加了我與同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
第三，新學(xué)期的線(xiàn)上教育培養(yǎng)了我積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，由于缺乏面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，我們可能會(huì)面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。然而，只有積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們才能夠克服困難，不斷進(jìn)步。在新學(xué)期的線(xiàn)上教育中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我沒(méi)有退縮。相反，我嘗試了許多學(xué)習(xí)方法和策略，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有通過(guò)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠在困境中尋找到突破口，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，新學(xué)期的線(xiàn)上教育讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)自我管理的重要性。線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們需要自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)，沒(méi)有老師嚴(yán)格的監(jiān)督和管理。這就要求我們學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃能力。在新學(xué)期的線(xiàn)上教育中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性與自我管理密不可分。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)會(huì)自我管理，我們才能夠更好地適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的要求，并取得好的學(xué)習(xí)成果。
總之，新學(xué)期的線(xiàn)上教育讓我有了許多感慨和思考。通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。這些經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我明白到學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂，更是一種持續(xù)不斷的探索和自我提升的過(guò)程。我相信，通過(guò)持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇四
在20xx年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，學(xué)校行政組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆三中全會(huì)精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育局《2011年教育工作要點(diǎn)》等文件精神，思緒萬(wàn)千，慷慨頗深，主要的體會(huì)有：
十七屆三中全會(huì)形成的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo)，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，完善義務(wù)教育免費(fèi)政策和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)，改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快普及農(nóng)村高中階段教育，重點(diǎn)加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實(shí)行免費(fèi)。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。大力扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村教育。增強(qiáng)高校為農(nóng)輸送人才和服務(wù)能力，辦好涉農(nóng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線(xiàn)工作，對(duì)到農(nóng)村履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款，在研究生招錄和教師選聘時(shí)優(yōu)先。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)。健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，及時(shí)把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。
作為工作在農(nóng)村小學(xué)的教師，我感到十分欣慰，黨和政府十分關(guān)心、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治、生活待遇，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo)。省、州、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺(tái)了教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)州、教育強(qiáng)縣文件并在積極落實(shí)文件精神，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展積極有效的工作，迎接教育的又一個(gè)春天。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，時(shí)時(shí)刻刻在思想上、言行上與黨中央保持高度一致，把握正確的育人方向。把貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真做到：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
2、要自覺(jué)落實(shí)《湘西州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代，要求教師必須不斷更新自己的理念和知識(shí)，要更新知識(shí)就得不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高，不斷形成“在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇五
今年寒假一場(chǎng)，突如其來(lái)的病毒進(jìn)入中國(guó)，為了人民群眾的安全，各地學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，在家的時(shí)候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺(jué)，做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開(kāi)，各類(lèi)軟件都上線(xiàn)了網(wǎng)上免費(fèi)課程。每個(gè)軟件的進(jìn)度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)老師們的討論，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。
這是第一次線(xiàn)上聽(tīng)課，最強(qiáng)烈的感覺(jué)就是新鮮，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)，在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，可以在課下時(shí)回放直播進(jìn)行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時(shí)間空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)省了時(shí)間，有更多的課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。線(xiàn)上提交作業(yè)，老師線(xiàn)上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況，群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機(jī)，有利于家長(zhǎng)更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
當(dāng)然有利就有弊，我以為線(xiàn)上課程最考驗(yàn)學(xué)生們的自覺(jué)性，如物理老師說(shuō)的，有些不自覺(jué)的同學(xué)，只是在線(xiàn)上掛了在線(xiàn)情況，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，甚至在開(kāi)著社交軟件。沒(méi)有老師的監(jiān)督，不自覺(jué)的同學(xué)只會(huì)荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。還有一個(gè)最大的壞處，就是廢眼，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機(jī)和電腦的輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會(huì)在下課后趴在窗戶(hù)邊向遠(yuǎn)看，保護(hù)眼睛。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得線(xiàn)上課程這個(gè)方法很好，老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí)，網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)該要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，好好利用時(shí)間自覺(jué)自束，如果按老師說(shuō)的去做，開(kāi)學(xué)后成績(jī)一定會(huì)大幅度提升，開(kāi)學(xué)后就不會(huì)掉隊(duì)，甚至?xí)咴陉?duì)伍的最前列。
不要假裝努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲，一切努力都會(huì)有回報(bào)。努力了不一定會(huì)有結(jié)果，但不努力，一定沒(méi)有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論哪門(mén)課程，都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我!
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇六
聽(tīng)了陳燕妹老師的《一課一寫(xiě)，讓寫(xiě)作贏在起跑線(xiàn)上》，我深感一課一練對(duì)孩子寫(xiě)作的重要性，下面我也談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)仿寫(xiě)心得。
一，學(xué)習(xí)課文，練習(xí)仿寫(xiě)。
對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從模仿開(kāi)始掌握寫(xiě)話(huà)方法。如句子常用的幾種表達(dá)方式和常用關(guān)聯(lián)詞的使用等等．這些，都需要模仿。而語(yǔ)文教材中有許多經(jīng)典的語(yǔ)句，是孩子們寫(xiě)話(huà)積累的好材料。如學(xué)習(xí)《找春天》一課，當(dāng)學(xué)生熟讀課文，已達(dá)到入情入境時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)發(fā)揮想象，讀寫(xiě)幾句話(huà)，這種練習(xí)花時(shí)不多，學(xué)生組織語(yǔ)言的難度也不大，卻能夠起到不錯(cuò)的效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生潛移默化地掌握了課文中的一些寫(xiě)作技巧，這就為發(fā)展其寫(xiě)話(huà)能力奠定了基礎(chǔ)。教師還可以讓學(xué)生認(rèn)真觀察身邊實(shí)實(shí)在在的景物，，就可以事先把學(xué)生帶到室外觀察自然界的花、草、樹(shù)木等，讓學(xué)生尋找春天。有的說(shuō)，老師我找到了，小草從土里鉆出來(lái)了。有的說(shuō)，老師快看，野花開(kāi)了。還有的說(shuō)，柳枝綠了，枝條上還發(fā)出了嫩芽……這樣，學(xué)生會(huì)說(shuō)了，自然也就會(huì)寫(xiě)了。上課時(shí)，學(xué)生們都紛紛拿起筆“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。大自然常常令學(xué)生好奇、驚訝、興奮，同時(shí)也可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)話(huà)興趣?，F(xiàn)實(shí)生活更是有取之不盡，用之不竭的材料寶庫(kù)。如：學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中的收獲。農(nóng)村家里養(yǎng)的雞、鴨、鵝，小貓、小狗、小兔等動(dòng)物。自己熟悉的人：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等等；自己喜歡的各種小玩具，自己愛(ài)吃的東西，自己愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，自己愛(ài)過(guò)的節(jié)日等等。教師要充分利用這些資源，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
二、續(xù)編故事，想象寫(xiě)話(huà)。
三、用好插圖，重在指導(dǎo)。
我一開(kāi)始也覺(jué)得看圖寫(xiě)話(huà)孩子們會(huì)覺(jué)得很難。所以在上語(yǔ)文園地四的看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，為了開(kāi)一個(gè)好頭，我對(duì)那幅圖認(rèn)真指導(dǎo)。在我的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)出來(lái)的話(huà)除了看得仔細(xì)，也聯(lián)想得恰當(dāng)。比如有個(gè)孩子寫(xiě)到：有一只叫歡歡的小猴子，正在打秋千呢。他蕩來(lái)蕩去，玩得真開(kāi)心！有一只小猴子真好笑，它把香蕉皮戴在頭頂上，心里肯定在想：這么多人在笑我，我有什么好笑的？……又如《窗前的氣球》一課中有一幅彩色插圖，我指導(dǎo)學(xué)生依照插圖用自己的幾句話(huà)寫(xiě)出圖意，具有愛(ài)圖天性的學(xué)生都樂(lè)意去寫(xiě)：科利亞生病了，只能躺到病床了，哪兒也不能去。他心里好傷心呀。這時(shí)，窗戶(hù)前有一只氣球在一上一下地?fù)u動(dòng)，氣球上還畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。科利亞知道一定是同學(xué)馬沙來(lái)逗他開(kāi)心?？粗@個(gè)可愛(ài)的氣球，科利亞終于笑了。
四、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激趣寫(xiě)話(huà)。
學(xué)生剛練習(xí)寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師一定要放寬尺度，積極引導(dǎo)學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不要怕寫(xiě)不好。教師要善于發(fā)現(xiàn)不同程度學(xué)生寫(xiě)話(huà)中的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，并予以充分肯定。評(píng)價(jià)時(shí)教師一定要小心地呵護(hù)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的自尊心，要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。教師要從學(xué)生原有的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)水平出發(fā)，即使內(nèi)容根本不通，但只要有一個(gè)詞用得準(zhǔn)確，一個(gè)句子寫(xiě)得生動(dòng)，教師也要給予充分的肯定。尤其是那些表達(dá)了自己真情實(shí)感的句子，盡管錯(cuò)字病句很多，甚至不夠通順，教師都要由衷地為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)“喝彩’。讓學(xué)生享受寫(xiě)話(huà)的樂(lè)趣，從中獲得一定的成就感，樹(shù)立起寫(xiě)話(huà)的自信心，才能使學(xué)生更好地投入到下次的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練中。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，只要肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，努力摸索教學(xué)規(guī)律，就一定能很好地培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的.興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇七
根據(jù)市教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議安排，結(jié)合活動(dòng)中心實(shí)際，活動(dòng)中心黨支部3月2日和3日組織全體教職工開(kāi)展了為期兩天的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本次主要學(xué)習(xí)了《仁懷市教育局春季開(kāi)學(xué)工作安排意見(jiàn)》、《市教育局黨委中心學(xué)習(xí)組20第一次集中學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)學(xué)習(xí)資料匯編》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(國(guó)務(wù)院令第652號(hào))》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定(人社部監(jiān)察總令18號(hào))》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合實(shí)際，剖析自己，體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
沒(méi)有正確的思想作為指導(dǎo)，行動(dòng)就會(huì)陷入盲目和被動(dòng)，缺乏正確的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，方向就會(huì)迷失。理論學(xué)習(xí)是增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)的重要保證。對(duì)正確的理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)、更加深邃、更加準(zhǔn)確。理論學(xué)習(xí)永無(wú)止境，但是必須聯(lián)系實(shí)踐，才能使我的工作更具有針對(duì)性，我的政治素養(yǎng)才能不斷提高，因此，要堅(jiān)持不懈地把理論學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。
二、讓學(xué)生安全、幸福、健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，我再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性和重要性。
首先，要高度重視安全工作，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，不僅是一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，更也是家長(zhǎng)們的愿望。作為一個(gè)教育工作者，在以后的工作中要把安全工作真正落到實(shí)處。
其次，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起安全教育的職責(zé)。安全工作是學(xué)校的首要事情，安全不保，何談教育。每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)也要強(qiáng)化自身的安全意識(shí)。因此，在安全工作上，教師必須首先樹(shù)立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，遵守各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為自己、為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好基礎(chǔ)。
第三，教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為，要參加活動(dòng)中心組織的各項(xiàng)安全制度學(xué)習(xí)，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在培訓(xùn)活動(dòng)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。作為青少年活動(dòng)中心的教師，要明確安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理和及時(shí)上報(bào)?？傊?，只要我們每一位教師關(guān)心活動(dòng)中心的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個(gè)安全教育工作的有心人，學(xué)生就能安全、幸福、健康地成長(zhǎng)。
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)今年的教育工作做到了心中有數(shù)，對(duì)事業(yè)單位工作人員的管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理有了深層次的理解，給自己打了一劑強(qiáng)心針，沖了一次電。在今后的工作中，我將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，不折不扣的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇八
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒感染的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們這些學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開(kāi)課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書(shū)閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專(zhuān)注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油中國(guó)!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說(shuō)喜歡你!
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇九
2020年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情的爆發(fā)使得全世界的人們生活方式都發(fā)生了很大的改變。其中教育領(lǐng)域也受到了重創(chuàng)，學(xué)校和學(xué)生們需要適應(yīng)線(xiàn)上教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的準(zhǔn)備，新學(xué)期線(xiàn)上教育正式開(kāi)始了。在這一學(xué)期里，我收獲了很多，在學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。下面，我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
在疫情的特殊時(shí)期，線(xiàn)上教育無(wú)疑是應(yīng)對(duì)疫情的重要方法之一。線(xiàn)上教育不僅避免了人群聚集，還提高了教育的效率。線(xiàn)上教育不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，任何有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，線(xiàn)上教育的自主性也得到了提高，學(xué)生們可以自主地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方式。這使得學(xué)習(xí)的效率得到了很大的提高，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第三段：線(xiàn)上教育的不足。
線(xiàn)上教育雖然有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也有一些不足之處。首先，線(xiàn)上教育無(wú)法取代傳統(tǒng)教育的互動(dòng)性，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是有交互作用的，而在線(xiàn)上教育只能單向傳授知識(shí)。此外，線(xiàn)上教育還需要學(xué)生們有較為自律的學(xué)習(xí)能力，自覺(jué)性和責(zé)任心比傳統(tǒng)教育更為重要。對(duì)于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果可能不如傳統(tǒng)教育。因此，線(xiàn)上教育還需要不斷地完善和優(yōu)化。
第四段：我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，此次線(xiàn)上教育給我?guī)?lái)了一些新的認(rèn)識(shí)。首先，線(xiàn)上教育需要我們更加注重自主學(xué)習(xí)和自覺(jué)性，需要我們有更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力，并注重學(xué)習(xí)方法的選擇。其次，線(xiàn)上教育加強(qiáng)了我和老師之間的溝通和交流，學(xué)生和老師的距離不再是一道墻壁，便于我們提出疑問(wèn)和解答問(wèn)題。同時(shí)，線(xiàn)上教育也加強(qiáng)了我自身的學(xué)習(xí)技能和思維能力，通過(guò)課程任務(wù)的設(shè)計(jì)，我可以更好的掌握知識(shí)和技能，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)論。
在這次線(xiàn)上教育的學(xué)習(xí)中，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)之路有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是線(xiàn)上教育還是傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)的核心都是要保持興趣和動(dòng)力，堅(jiān)持不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)這次線(xiàn)上教育，我學(xué)會(huì)了更加有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，這將會(huì)伴隨我走向未來(lái)的每一步。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十
20xx年1月24日，我有幸參加了20xx年贛榆區(qū)新入職教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮，會(huì)上四名專(zhuān)家教師的講授精彩紛呈，對(duì)于我們新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展給出了指點(diǎn)與幫助，讓我受益匪淺，并且立志以這些優(yōu)秀的前輩為榜樣，腳踏實(shí)地，仰望星空，像樹(shù)一樣的去成長(zhǎng)。教師是一份良心活，對(duì)于教學(xué)工作我盡心盡力，力求盡到自己最大的`努力，對(duì)于小學(xué)生從剛一開(kāi)始的無(wú)所適從、束手無(wú)策，嘗試著以極大的耐心與愛(ài)心來(lái)呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，提升他們的成績(jī)，時(shí)至今日，我也收獲了很多，看到孩子們的開(kāi)心與進(jìn)步，我也會(huì)覺(jué)得一切努力還是值得的。
20xx年3月20日，我參加了電子白板的培訓(xùn)，贛榆一中高存波老師為我們悉心培訓(xùn)了電子白板的操作，讓我對(duì)于這一教育技術(shù)頗有興趣，也很想將這一教育技術(shù)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，只不過(guò)目前村小的條件還沒(méi)有達(dá)到電子白板的普及化，只得盡可能地將現(xiàn)有的教育技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。
在繁忙、瑣碎的工作之余，能夠有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)老師們的經(jīng)驗(yàn)之談，就好似我們初為人師路上的指明燈，為我們新教師指明了努力的方向。在今后的工作中，我必將兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，即便是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、即便是村小，只要心懷著一顆為教育事業(yè)而奮斗的心，總會(huì)在教育的這片熱土上播撒著自己的熱忱，也始終要相信一份耕耘一分收獲。
在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)多多向優(yōu)秀的教師以及有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如何化腐朽為神奇的，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每次講授新課之前我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地備課，在講授完新課后，我會(huì)立即寫(xiě)下教后反思，因?yàn)槲抑?，一個(gè)老師寫(xiě)十年教案不一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師，但是寫(xiě)十年反思一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。在教研上，我也會(huì)努力提升自己，不荒廢自己三年的研究生學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出有價(jià)值、有意義的實(shí)用性文章來(lái)。
作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)，任教語(yǔ)文，從一開(kāi)始的無(wú)從下手，到現(xiàn)在的小有成效，自己也在一步步地努力、一步步的摸索，也正是這看似不相關(guān)的學(xué)科，換個(gè)角度來(lái)講，其實(shí)也正是信息技術(shù)課程整合的內(nèi)容，所以我會(huì)盡可能地利用我的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，竭盡全力地將信息技術(shù)課程與語(yǔ)文課程更加巧妙地融合在一起，力求運(yùn)用教育技術(shù)的手段更好地教授語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十一
今天，我參加了新學(xué)期的第一次升旗儀式。
今天的升旗儀式很特殊，我們是通過(guò)學(xué)校錄好的視頻來(lái)參加升旗儀式的.，這次升旗儀式的主題是向每個(gè)生命致敬。所以這是一次特殊的升旗儀式。
首先是蒲老師作主持安排。雖然以往的升旗儀式都是蒲老師主持，可是這次的升旗儀式卻是她一人在現(xiàn)場(chǎng)。
接下來(lái)，就是我們莊嚴(yán)的升旗儀式了。升旗儀式在響亮的國(guó)歌聲中開(kāi)始了，升旗手英姿颯爽地站在旗桿旁，將手里的國(guó)旗在音樂(lè)聲中緩緩升上去。我們莊嚴(yán)地注視著升起的國(guó)旗，向國(guó)旗行隊(duì)禮。接下來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。然而這次升旗儀式的國(guó)旗下的講話(huà)的人是我們學(xué)校的羅校長(zhǎng)。羅校長(zhǎng)說(shuō)了這次升旗儀式的主題：致敬英雄，敬畏生命，崇尚科學(xué)。
聽(tīng)到這里，從去年年末一直延續(xù)到今年的新型冠狀病毒的情景還是浮現(xiàn)在眼前。白衣天使無(wú)私的保護(hù)，給一個(gè)個(gè)病人施診，冒著被感染，自己受病毒侵害的風(fēng)險(xiǎn)去救治，才讓我們不必驚慌。向這次為我們護(hù)航的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)聲謝謝了，有了你們的無(wú)私，才有了這個(gè)大家庭的安好。作為小學(xué)三年級(jí)的我不得不提醒自己，一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，以后多為國(guó)家科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。
最后是家長(zhǎng)和學(xué)生代表發(fā)言。這次疫情關(guān)系著你我，家長(zhǎng)和同學(xué)的話(huà)，鼓勵(lì)著武漢，更為我打了氣。
這次升旗儀式雖然是隔著屏幕舉行的，但是給了我深刻的印象。讓我更明白了學(xué)無(wú)止境的道理，這樣以后才能為我們的科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。我不禁想到了，社會(huì)上還有很多愚昧的人，還需要學(xué)好知識(shí)，從我做起，做個(gè)好好保護(hù)我們的環(huán)境和周?chē)男?dòng)物的人，才能讓這個(gè)大家庭更安好。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十二
在疫情防控期間，線(xiàn)上教育成為了教育的重要組成部分。新學(xué)期一開(kāi)始，我也迎來(lái)了線(xiàn)上教育的新體驗(yàn)。如今已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，我想分享一下自己的心得體會(huì)和體驗(yàn)感受。
線(xiàn)上教育最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。我們不必再面對(duì)面地與老師交流，只要有一臺(tái)電腦或手機(jī)，就可以在家里或任何地方學(xué)習(xí)。線(xiàn)上教育也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如可以觀看直播課程，觀看學(xué)術(shù)講座，參加線(xiàn)上討論等等。這些機(jī)會(huì)有助于學(xué)生提高自己的學(xué)術(shù)水平。
第三段：線(xiàn)上教育的挑戰(zhàn)和解決方法。
線(xiàn)上教育也存在一些困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生需要更多的自律性和自我管理，以及更多的時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，線(xiàn)上教育缺少面對(duì)面的互動(dòng)，這使得學(xué)生和老師之間溝通和交流的效果受到了影響。解決這些問(wèn)題的方法是，我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，盡可能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)生和老師可以通過(guò)在線(xiàn)視頻會(huì)議或其他方式進(jìn)行多種多樣的互動(dòng)溝通，以補(bǔ)充缺少的面對(duì)面交流。
線(xiàn)上教育對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的影響是顯著的。線(xiàn)上教育可以為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)知識(shí)的掌握和延伸。學(xué)生可以更好地利用這種教育形式來(lái)提高自己的技能和實(shí)踐能力，使他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)。線(xiàn)上教育更加具有靈活性，能夠以更好的方式回應(yīng)學(xué)生的需求，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上教育的出現(xiàn)極大的改變了教育的方式和發(fā)展，創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。但同時(shí)也存在著一些難題和挑戰(zhàn)，我們需要積極適應(yīng)并尋找解決方案。在新學(xué)期，我們要從中尋找更多的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出最大的潛能，共同努力，向著更美好的教育的目標(biāo)前進(jìn)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十三
新學(xué)期，新氣象。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始都是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該懷著一顆渴望進(jìn)步的心態(tài)面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)需要一種積極的心態(tài)來(lái)保持高度的關(guān)注和精力。我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校公告的信息和老師的講解，積極了解自己與課程的關(guān)系。同時(shí)，我們也需要意識(shí)到每個(gè)學(xué)科的不同性質(zhì)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案?？傊?，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，積極、自信地面對(duì)未來(lái)。
第三段：多角度學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)會(huì)用多角度思考的方式來(lái)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)科都有不同的學(xué)習(xí)方式和觀點(diǎn)，我們需要用不同的角度去思考，才能更加全面地了解知識(shí)。比如，在語(yǔ)文中我們需要進(jìn)行閱讀并理解作品中的深層意義，而在數(shù)學(xué)中我們需要掌握用不同的方法和思路解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該善于借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，充分吸收和掌握知識(shí)，從而更好地把握本學(xué)科學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。
第四段：勤奮和刻苦是成功的基礎(chǔ)。
勤奮和刻苦是成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力，對(duì)自己的要求越高，付出的就越多。而對(duì)于那些付出相對(duì)較少的學(xué)生，他們將很難取得優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要刻苦努力、不斷超越自己。只有通過(guò)不停的努力，才能更好地理解和掌握知識(shí)，取得更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
新學(xué)期的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這件事情需要我們付出很多的汗水和時(shí)間。我們需要固定的時(shí)間表、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和流暢的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也需要更多的積極心態(tài)和自信態(tài)度。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出自己的學(xué)習(xí)佳績(jī)，為未來(lái)的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十四
在過(guò)去2年的征途中，我不論是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，都已經(jīng)成為了永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在擺在我面前的是：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的生活，新的開(kāi)始。
初3，是決定自己人生的關(guān)鍵時(shí)期，命運(yùn)掌握在自己手中，如何抉擇自己決定。成績(jī)是自己升學(xué)的見(jiàn)證，成績(jī)的好壞由字決定。時(shí)間由自己安排，我不想辜負(fù)家人，朋友對(duì)我的期望，更不能對(duì)不起自己。所以，我要在初3這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期努力，不論以前如何都要努力。有位偉人說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”態(tài)度的好壞可以決定自己的人生，所以我要端正自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。首先要改變自己的缺點(diǎn)。
目標(biāo)是我們通往成功的地圖，想取得成功，首先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸，確定了目標(biāo)，就要為它而努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志，不要常立志，我的目標(biāo)是考上雙峰一中，既然樹(shù)立了目標(biāo)，就要努力。
在這個(gè)嶄新的學(xué)期里為自己而奮斗吧！
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十五
初中生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，步入高中的開(kāi)始，我們便開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。
在這個(gè)不冷不熱的天氣中，十幾位教官激情澎湃，同學(xué)們也都做好了軍訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。開(kāi)幕式的隆重莊嚴(yán)，教官們的響亮的口號(hào)聲回響在我們的耳邊，幾十分鐘過(guò)后，教官們便開(kāi)始了今天的軍訓(xùn)生活，同學(xué)們也都準(zhǔn)備充分。教官們開(kāi)始了對(duì)我們的訓(xùn)練，我們開(kāi)始訓(xùn)練的一系列動(dòng)作中，讓我記憶猶深的動(dòng)作是轉(zhuǎn)體動(dòng)作，當(dāng)教官大聲喊出向左轉(zhuǎn)時(shí)，有的同學(xué)總會(huì)不經(jīng)意間轉(zhuǎn)向了右邊，我想應(yīng)該是第一次緊張所導(dǎo)致的吧。
當(dāng)教官發(fā)現(xiàn)了這些錯(cuò)誤時(shí)，便讓這位同學(xué)立即報(bào)告并說(shuō)出自己的姓名，當(dāng)我聽(tīng)到那一聲一聲的報(bào)告和姓名時(shí)，心里難免會(huì)有一些小緊張，生怕自己也會(huì)出錯(cuò)便小心翼翼地做好每個(gè)軍姿，減少不必要的錯(cuò)誤，因此今天的我沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)報(bào)告聲，上午的訓(xùn)練過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己的肩部，我的手臂有一些酸痛，但教官說(shuō)這些酸痛是在所難免的。
下午走路訓(xùn)練也讓教官有一點(diǎn)失望，有的人步長(zhǎng)過(guò)遠(yuǎn)，有的人跨的近，差距在此拉開(kāi)，導(dǎo)致隊(duì)伍參差不齊，在這時(shí)教官便讓我們重新再來(lái)一回，糾正了我們的一些錯(cuò)誤，使得我們做得越來(lái)越好。我相信在未來(lái)的幾天，我們會(huì)更加努力地訓(xùn)練，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)軍事訓(xùn)練，給學(xué)校，教官、老師和父母上交一份滿(mǎn)意的答卷。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十六
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我的新學(xué)期生活又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，在這一學(xué)期里，我打算做些什么呢？我想：我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，做到再接再厲；改掉我的壞習(xí)慣，做到有錯(cuò)必糾。
首先，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，不能因?yàn)樽鍪峦享扯鴮?dǎo)致很晚睡覺(jué)，從而第二天早上不能早起早讀，而且還時(shí)常因?yàn)閾?dān)心遲到而弄得慌慌張張，不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘帶鑰匙。
無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，我都應(yīng)該抽更多的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，媽媽常對(duì)我說(shuō)：身體才是革命的本錢(qián)，如果身體不好，就什么都做不好。因?yàn)槲抑叭狈﹀憻?，所以體育成績(jī)并沒(méi)有得到提高，也因此成為我全面發(fā)展的絆腳石，有了困難要勇敢地面對(duì)，要想辦法克服。
通過(guò)一個(gè)假期的練習(xí)，我覺(jué)得我的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高，所以接下來(lái)，我要堅(jiān)持把它練下去，而且要端正坐姿，不能長(zhǎng)成駝背哦。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十七
通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。
同時(shí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。
為了在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線(xiàn)上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，注意力高度集中，全神貫注;線(xiàn)下自覺(jué)完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。
在積極響應(yīng)國(guó)家“戰(zhàn)疫情”的號(hào)召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國(guó)家要求，又滿(mǎn)足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢(shì)中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對(duì)于課程耽擱的擔(dān)心，解決了整個(gè)社會(huì)的教學(xué)的擔(dān)憂(yōu)，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓住緊迫的時(shí)間堅(jiān)持停課不停學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活。
正確利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)。
冠狀病毒的到來(lái)使得原本的開(kāi)學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開(kāi)學(xué)，會(huì)不會(huì)影響專(zhuān)四備考等等的問(wèn)題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識(shí)，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么情況下我們的國(guó)家一直都關(guān)心著我們。我們的未來(lái)離不開(kāi)國(guó)家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國(guó)給我們帶來(lái)的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒(méi)有他們的陪伴，我們可能會(huì)喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結(jié)束，我們?cè)缛栈氐秸n堂。
我認(rèn)為網(wǎng)課在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中很好的提高了自己的學(xué)習(xí)效率，并且提供了很大的彈性來(lái)適應(yīng)自己的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺(tái)上我看到了在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定方面有很大的改進(jìn)，并且在別的方面也有升級(jí)如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢，而且_的網(wǎng)課有兩種模式，實(shí)景錄制的和獨(dú)立錄制的，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的版本來(lái)學(xué)習(xí)。
因?yàn)檫@次新型冠狀肺炎疫情的影響，我們學(xué)校也不例外的進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，但是我對(duì)此次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的感受，并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕，相反，我覺(jué)得這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)讓我找到了更加適合我的學(xué)習(xí)方式。
這在過(guò)去的線(xiàn)下課程學(xué)習(xí)時(shí)是沒(méi)有的功能，過(guò)去要是不懂，那就得去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，要是一遍兩遍沒(méi)聽(tīng)懂還沒(méi)什么，要是對(duì)方講了好幾遍，我還是不能夠明白的話(huà)，那真的會(huì)耽誤別人的時(shí)間，而這一次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)就少了這樣的后顧之憂(yōu)，只管去聽(tīng)，只管去學(xué)，直到自己學(xué)懂為止!
或許我能夠找到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，甚至習(xí)慣并依賴(lài)這樣的授課方式，也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān)。我的家庭不允許我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)方式在別的同學(xué)眼中是多么的不適應(yīng)，我都得盡自己最大的努力去適應(yīng)，我除了讀書(shū)，沒(méi)有更好的方式去改變自己的命運(yùn)，所以我必須適應(yīng)各種各樣的學(xué)習(xí)方式。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇一
聽(tīng)了陳燕妹老師的《一課一寫(xiě)，讓寫(xiě)作贏在起跑線(xiàn)上》，我深感一課一練對(duì)孩子寫(xiě)作的重要性，下面我也談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)仿寫(xiě)心得。
一，學(xué)習(xí)課文，練習(xí)仿寫(xiě)。
對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從模仿開(kāi)始掌握寫(xiě)話(huà)方法。如句子常用的幾種表達(dá)方式和常用關(guān)聯(lián)詞的使用等等．這些，都需要模仿。而語(yǔ)文教材中有許多經(jīng)典的語(yǔ)句，是孩子們寫(xiě)話(huà)積累的好材料。如學(xué)習(xí)《找春天》一課，當(dāng)學(xué)生熟讀課文，已達(dá)到入情入境時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)發(fā)揮想象，讀寫(xiě)幾句話(huà)，這種練習(xí)花時(shí)不多，學(xué)生組織語(yǔ)言的難度也不大，卻能夠起到不錯(cuò)的效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生潛移默化地掌握了課文中的一些寫(xiě)作技巧，這就為發(fā)展其寫(xiě)話(huà)能力奠定了基礎(chǔ)。教師還可以讓學(xué)生認(rèn)真觀察身邊實(shí)實(shí)在在的景物，，就可以事先把學(xué)生帶到室外觀察自然界的花、草、樹(shù)木等，讓學(xué)生尋找春天。有的說(shuō)，老師我找到了，小草從土里鉆出來(lái)了。有的說(shuō)，老師快看，野花開(kāi)了。還有的說(shuō)，柳枝綠了，枝條上還發(fā)出了嫩芽……這樣，學(xué)生會(huì)說(shuō)了，自然也就會(huì)寫(xiě)了。上課時(shí)，學(xué)生們都紛紛拿起筆“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。大自然常常令學(xué)生好奇、驚訝、興奮，同時(shí)也可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)話(huà)興趣?，F(xiàn)實(shí)生活更是有取之不盡，用之不竭的材料寶庫(kù)。如：學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中的收獲。農(nóng)村家里養(yǎng)的雞、鴨、鵝，小貓、小狗、小兔等動(dòng)物。自己熟悉的人：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等等；自己喜歡的各種小玩具，自己愛(ài)吃的東西，自己愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，自己愛(ài)過(guò)的節(jié)日等等。教師要充分利用這些資源，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
二、續(xù)編故事，想象寫(xiě)話(huà)。
用好插圖，重在指導(dǎo)。
我一開(kāi)始也覺(jué)得看圖寫(xiě)話(huà)孩子們會(huì)覺(jué)得很難。所以在上語(yǔ)文園地四的看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，為了開(kāi)一個(gè)好頭，我對(duì)那幅圖認(rèn)真指導(dǎo)。在我的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)出來(lái)的話(huà)除了看得仔細(xì)，也聯(lián)想得恰當(dāng)。比如有個(gè)孩子寫(xiě)到：有一只叫歡歡的小猴子，正在打秋千呢。他蕩來(lái)蕩去，玩得真開(kāi)心！有一只小猴子真好笑，它把香蕉皮戴在頭頂上，心里肯定在想：這么多人在笑我，我有什么好笑的？……又如《窗前的氣球》一課中有一幅彩色插圖，我指導(dǎo)學(xué)生依照插圖用自己的幾句話(huà)寫(xiě)出圖意，具有愛(ài)圖天性的學(xué)生都樂(lè)意去寫(xiě)：科利亞生病了，只能躺到病床了，哪兒也不能去。他心里好傷心呀。這時(shí)，窗戶(hù)前有一只氣球在一上一下地?fù)u動(dòng)，氣球上還畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉?？评麃喼酪欢ㄊ峭瑢W(xué)馬沙來(lái)逗他開(kāi)心?？粗@個(gè)可愛(ài)的氣球，科利亞終于笑了。
四、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激趣寫(xiě)話(huà)。
學(xué)生剛練習(xí)寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師一定要放寬尺度，積極引導(dǎo)學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不要怕寫(xiě)不好。教師要善于發(fā)現(xiàn)不同程度學(xué)生寫(xiě)話(huà)中的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，并予以充分肯定。評(píng)價(jià)時(shí)教師一定要小心地呵護(hù)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的自尊心，要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。教師要從學(xué)生原有的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)水平出發(fā)，即使內(nèi)容根本不通，但只要有一個(gè)詞用得準(zhǔn)確，一個(gè)句子寫(xiě)得生動(dòng)，教師也要給予充分的肯定。尤其是那些表達(dá)了自己真情實(shí)感的句子，盡管錯(cuò)字病句很多，甚至不夠通順，教師都要由衷地為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)“喝彩’。讓學(xué)生享受寫(xiě)話(huà)的樂(lè)趣，從中獲得一定的成就感，樹(shù)立起寫(xiě)話(huà)的自信心，才能使學(xué)生更好地投入到下次的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練中。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，只要肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，努力摸索規(guī)律，就一定能很好地培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的.興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇二
2020年我經(jīng)歷了一個(gè)特殊的春節(jié)，因?yàn)檫@期間來(lái)了位不速之客，它是讓人們聞之喪膽的冠狀病毒。大家會(huì)對(duì)它心生恐懼，是因?yàn)樗鼤?huì)人傳人導(dǎo)致很多人生病，還因?yàn)閷?duì)它不了解。媽媽說(shuō)人們會(huì)因?yàn)槲粗氖挛锂a(chǎn)生恐懼是因?yàn)闆](méi)有安全感，但是人類(lèi)是智慧的，一定可以戰(zhàn)勝它打敗它，只是需要點(diǎn)時(shí)間。所以我并不害怕它，但是有點(diǎn)討厭它，因?yàn)樗屛乙粋€(gè)春節(jié)都不能出門(mén)玩，好不容易期盼到開(kāi)學(xué)時(shí)間，也不能去學(xué)校。幸好我有全世界最聰明的老師，老師有個(gè)很妙的主意，就是線(xiàn)上學(xué)習(xí)，讓我和同學(xué)們?cè)诩揖湍軐W(xué)習(xí)?！巴Ｕn不停學(xué)”這個(gè)口號(hào)我覺(jué)得很酷，我對(duì)它既期待又慌張。
平常我們都是去學(xué)校，坐在教室里翻著書(shū)本聽(tīng)老師講課，我可以看到老師和同學(xué)們;下課可以打打鬧鬧，看得見(jiàn)摸得著，感覺(jué)很真實(shí)。線(xiàn)上上課一開(kāi)始我不太習(xí)慣，感覺(jué)上了個(gè)假課，沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，作業(yè)任務(wù)也不是寫(xiě)在黑板上，而是直接發(fā)在一個(gè)叫做釘釘?shù)能浖?，直接按要求完成最后打卡就行?BR> 說(shuō)到打卡，這個(gè)是我最喜歡的環(huán)節(jié)?？梢耘恼?、錄像來(lái)記錄我們的學(xué)習(xí)情況，老師既能看到成果也能看到過(guò)程。這樣我一點(diǎn)兒也不敢偷懶，還會(huì)臭美要爸爸媽媽幫我拍好看點(diǎn)。因?yàn)樽鳂I(yè)不僅老師可以看到，同學(xué)之間也能看到，我想當(dāng)傳說(shuō)中的“學(xué)霸”，我不想落后。線(xiàn)上學(xué)習(xí)打卡每天都會(huì)更新，每天都打卡，不僅能看到老師當(dāng)天的暖心點(diǎn)評(píng)，還能得到獎(jiǎng)狀，簡(jiǎn)直太酷了!
冠狀病毒，它讓我知道我們?cè)瓉?lái)的生活多么美好，棧道的小花、小草和空氣的味道是多么棒的存在，健康自由是多么珍貴。希望病毒快快被消滅，大家都健健康康的，我也能回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和玩耍。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇三
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線(xiàn)上教育逐漸走進(jìn)人們的生活。然而，由于新冠疫情的突發(fā)，今年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同尋常，所有學(xué)生都進(jìn)入了線(xiàn)上教育的課堂?；仡欉@段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我心中有許多感慨和思考。在新學(xué)期的線(xiàn)上教育中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。
首先，新學(xué)期的線(xiàn)上教育教給了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)環(huán)境中，沒(méi)有老師面對(duì)面的督促和同學(xué)們的交流，自主學(xué)習(xí)的重要性變得更加突出。在此期間，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)自主學(xué)習(xí)，才能夠克服線(xiàn)上學(xué)習(xí)的諸多困難，并在學(xué)業(yè)上不斷前進(jìn)。因此，我開(kāi)始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都設(shè)定一定數(shù)量和時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的提升。這個(gè)過(guò)程讓我深深明白，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。
其次，新學(xué)期的線(xiàn)上教育讓我體會(huì)到了互助合作的價(jià)值。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們無(wú)法像在課堂上那樣和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的討論和互動(dòng)。然而，通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以利用課外時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)互助合作不僅可以幫助我們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和對(duì)知識(shí)的掌握程度。我曾經(jīng)遇到一道難題，通過(guò)和同學(xué)的討論，我們集思廣益，最終找到了解決方法。這讓我明白了互助合作的重要性，也增加了我與同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
第三，新學(xué)期的線(xiàn)上教育培養(yǎng)了我積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，由于缺乏面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，我們可能會(huì)面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。然而，只有積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們才能夠克服困難，不斷進(jìn)步。在新學(xué)期的線(xiàn)上教育中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我沒(méi)有退縮。相反，我嘗試了許多學(xué)習(xí)方法和策略，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有通過(guò)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠在困境中尋找到突破口，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，新學(xué)期的線(xiàn)上教育讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)自我管理的重要性。線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們需要自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)，沒(méi)有老師嚴(yán)格的監(jiān)督和管理。這就要求我們學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃能力。在新學(xué)期的線(xiàn)上教育中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性與自我管理密不可分。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)會(huì)自我管理，我們才能夠更好地適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的要求，并取得好的學(xué)習(xí)成果。
總之，新學(xué)期的線(xiàn)上教育讓我有了許多感慨和思考。通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。這些經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我明白到學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂，更是一種持續(xù)不斷的探索和自我提升的過(guò)程。我相信，通過(guò)持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇四
在20xx年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，學(xué)校行政組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆三中全會(huì)精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育局《2011年教育工作要點(diǎn)》等文件精神，思緒萬(wàn)千，慷慨頗深，主要的體會(huì)有：
十七屆三中全會(huì)形成的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo)，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，完善義務(wù)教育免費(fèi)政策和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)，改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快普及農(nóng)村高中階段教育，重點(diǎn)加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實(shí)行免費(fèi)。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才。大力扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)農(nóng)村教育。增強(qiáng)高校為農(nóng)輸送人才和服務(wù)能力，辦好涉農(nóng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，鼓勵(lì)人才到農(nóng)村第一線(xiàn)工作，對(duì)到農(nóng)村履行服務(wù)期的畢業(yè)生代償學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款，在研究生招錄和教師選聘時(shí)優(yōu)先。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)。健全城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，及時(shí)把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村。
作為工作在農(nóng)村小學(xué)的教師，我感到十分欣慰，黨和政府十分關(guān)心、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治、生活待遇，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的宏偉目標(biāo)。省、州、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺(tái)了教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)州、教育強(qiáng)縣文件并在積極落實(shí)文件精神，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面開(kāi)展積極有效的工作，迎接教育的又一個(gè)春天。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，時(shí)時(shí)刻刻在思想上、言行上與黨中央保持高度一致，把握正確的育人方向。把貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真做到：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
2、要自覺(jué)落實(shí)《湘西州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代，要求教師必須不斷更新自己的理念和知識(shí)，要更新知識(shí)就得不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、提高，不斷形成“在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇五
今年寒假一場(chǎng)，突如其來(lái)的病毒進(jìn)入中國(guó)，為了人民群眾的安全，各地學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，在家的時(shí)候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺(jué)，做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開(kāi)，各類(lèi)軟件都上線(xiàn)了網(wǎng)上免費(fèi)課程。每個(gè)軟件的進(jìn)度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)老師們的討論，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。
這是第一次線(xiàn)上聽(tīng)課，最強(qiáng)烈的感覺(jué)就是新鮮，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)，在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容，可以在課下時(shí)回放直播進(jìn)行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時(shí)間空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)省了時(shí)間，有更多的課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。線(xiàn)上提交作業(yè)，老師線(xiàn)上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況，群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機(jī)，有利于家長(zhǎng)更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
當(dāng)然有利就有弊，我以為線(xiàn)上課程最考驗(yàn)學(xué)生們的自覺(jué)性，如物理老師說(shuō)的，有些不自覺(jué)的同學(xué)，只是在線(xiàn)上掛了在線(xiàn)情況，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，甚至在開(kāi)著社交軟件。沒(méi)有老師的監(jiān)督，不自覺(jué)的同學(xué)只會(huì)荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。還有一個(gè)最大的壞處，就是廢眼，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機(jī)和電腦的輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會(huì)在下課后趴在窗戶(hù)邊向遠(yuǎn)看，保護(hù)眼睛。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得線(xiàn)上課程這個(gè)方法很好，老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí)，網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)該要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，好好利用時(shí)間自覺(jué)自束，如果按老師說(shuō)的去做，開(kāi)學(xué)后成績(jī)一定會(huì)大幅度提升，開(kāi)學(xué)后就不會(huì)掉隊(duì)，甚至?xí)咴陉?duì)伍的最前列。
不要假裝努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲，一切努力都會(huì)有回報(bào)。努力了不一定會(huì)有結(jié)果，但不努力，一定沒(méi)有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論哪門(mén)課程，都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我!
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇六
聽(tīng)了陳燕妹老師的《一課一寫(xiě)，讓寫(xiě)作贏在起跑線(xiàn)上》，我深感一課一練對(duì)孩子寫(xiě)作的重要性，下面我也談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)仿寫(xiě)心得。
一，學(xué)習(xí)課文，練習(xí)仿寫(xiě)。
對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從模仿開(kāi)始掌握寫(xiě)話(huà)方法。如句子常用的幾種表達(dá)方式和常用關(guān)聯(lián)詞的使用等等．這些，都需要模仿。而語(yǔ)文教材中有許多經(jīng)典的語(yǔ)句，是孩子們寫(xiě)話(huà)積累的好材料。如學(xué)習(xí)《找春天》一課，當(dāng)學(xué)生熟讀課文，已達(dá)到入情入境時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)發(fā)揮想象，讀寫(xiě)幾句話(huà)，這種練習(xí)花時(shí)不多，學(xué)生組織語(yǔ)言的難度也不大，卻能夠起到不錯(cuò)的效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生潛移默化地掌握了課文中的一些寫(xiě)作技巧，這就為發(fā)展其寫(xiě)話(huà)能力奠定了基礎(chǔ)。教師還可以讓學(xué)生認(rèn)真觀察身邊實(shí)實(shí)在在的景物，，就可以事先把學(xué)生帶到室外觀察自然界的花、草、樹(shù)木等，讓學(xué)生尋找春天。有的說(shuō)，老師我找到了，小草從土里鉆出來(lái)了。有的說(shuō)，老師快看，野花開(kāi)了。還有的說(shuō)，柳枝綠了，枝條上還發(fā)出了嫩芽……這樣，學(xué)生會(huì)說(shuō)了，自然也就會(huì)寫(xiě)了。上課時(shí)，學(xué)生們都紛紛拿起筆“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。大自然常常令學(xué)生好奇、驚訝、興奮，同時(shí)也可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)話(huà)興趣?，F(xiàn)實(shí)生活更是有取之不盡，用之不竭的材料寶庫(kù)。如：學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中的收獲。農(nóng)村家里養(yǎng)的雞、鴨、鵝，小貓、小狗、小兔等動(dòng)物。自己熟悉的人：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等等；自己喜歡的各種小玩具，自己愛(ài)吃的東西，自己愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，自己愛(ài)過(guò)的節(jié)日等等。教師要充分利用這些資源，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
二、續(xù)編故事，想象寫(xiě)話(huà)。
三、用好插圖，重在指導(dǎo)。
我一開(kāi)始也覺(jué)得看圖寫(xiě)話(huà)孩子們會(huì)覺(jué)得很難。所以在上語(yǔ)文園地四的看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，為了開(kāi)一個(gè)好頭，我對(duì)那幅圖認(rèn)真指導(dǎo)。在我的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)出來(lái)的話(huà)除了看得仔細(xì)，也聯(lián)想得恰當(dāng)。比如有個(gè)孩子寫(xiě)到：有一只叫歡歡的小猴子，正在打秋千呢。他蕩來(lái)蕩去，玩得真開(kāi)心！有一只小猴子真好笑，它把香蕉皮戴在頭頂上，心里肯定在想：這么多人在笑我，我有什么好笑的？……又如《窗前的氣球》一課中有一幅彩色插圖，我指導(dǎo)學(xué)生依照插圖用自己的幾句話(huà)寫(xiě)出圖意，具有愛(ài)圖天性的學(xué)生都樂(lè)意去寫(xiě)：科利亞生病了，只能躺到病床了，哪兒也不能去。他心里好傷心呀。這時(shí)，窗戶(hù)前有一只氣球在一上一下地?fù)u動(dòng)，氣球上還畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉。科利亞知道一定是同學(xué)馬沙來(lái)逗他開(kāi)心?？粗@個(gè)可愛(ài)的氣球，科利亞終于笑了。
四、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激趣寫(xiě)話(huà)。
學(xué)生剛練習(xí)寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師一定要放寬尺度，積極引導(dǎo)學(xué)生想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不要怕寫(xiě)不好。教師要善于發(fā)現(xiàn)不同程度學(xué)生寫(xiě)話(huà)中的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，并予以充分肯定。評(píng)價(jià)時(shí)教師一定要小心地呵護(hù)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的自尊心，要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。教師要從學(xué)生原有的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)水平出發(fā)，即使內(nèi)容根本不通，但只要有一個(gè)詞用得準(zhǔn)確，一個(gè)句子寫(xiě)得生動(dòng)，教師也要給予充分的肯定。尤其是那些表達(dá)了自己真情實(shí)感的句子，盡管錯(cuò)字病句很多，甚至不夠通順，教師都要由衷地為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)“喝彩’。讓學(xué)生享受寫(xiě)話(huà)的樂(lè)趣，從中獲得一定的成就感，樹(shù)立起寫(xiě)話(huà)的自信心，才能使學(xué)生更好地投入到下次的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練中。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，只要肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，努力摸索教學(xué)規(guī)律，就一定能很好地培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的.興趣，提高寫(xiě)話(huà)能力。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇七
根據(jù)市教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議安排，結(jié)合活動(dòng)中心實(shí)際，活動(dòng)中心黨支部3月2日和3日組織全體教職工開(kāi)展了為期兩天的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本次主要學(xué)習(xí)了《仁懷市教育局春季開(kāi)學(xué)工作安排意見(jiàn)》、《市教育局黨委中心學(xué)習(xí)組20第一次集中學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)學(xué)習(xí)資料匯編》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例(國(guó)務(wù)院令第652號(hào))》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定(人社部監(jiān)察總令18號(hào))》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合實(shí)際，剖析自己，體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
沒(méi)有正確的思想作為指導(dǎo)，行動(dòng)就會(huì)陷入盲目和被動(dòng)，缺乏正確的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，方向就會(huì)迷失。理論學(xué)習(xí)是增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)的重要保證。對(duì)正確的理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加真實(shí)、更加深邃、更加準(zhǔn)確。理論學(xué)習(xí)永無(wú)止境，但是必須聯(lián)系實(shí)踐，才能使我的工作更具有針對(duì)性，我的政治素養(yǎng)才能不斷提高，因此，要堅(jiān)持不懈地把理論學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。
二、讓學(xué)生安全、幸福、健康成長(zhǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，我再次認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性和重要性。
首先，要高度重視安全工作，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重于泰山。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，首先要為學(xué)生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。確保學(xué)生健康、幸福成長(zhǎng)，不僅是一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)，更也是家長(zhǎng)們的愿望。作為一個(gè)教育工作者，在以后的工作中要把安全工作真正落到實(shí)處。
其次，每一位教師都應(yīng)該負(fù)起安全教育的職責(zé)。安全工作是學(xué)校的首要事情，安全不保，何談教育。每個(gè)教師都有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)也要強(qiáng)化自身的安全意識(shí)。因此，在安全工作上，教師必須首先樹(shù)立起安全意識(shí)，重視安全教育，并以身作則，遵守各項(xiàng)安全制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為自己、為學(xué)生安全工作的開(kāi)展建立良好基礎(chǔ)。
第三，教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強(qiáng)安全責(zé)任感。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為，要參加活動(dòng)中心組織的各項(xiàng)安全制度學(xué)習(xí)，掌握意外事故的防范對(duì)策和應(yīng)急措施，保證在培訓(xùn)活動(dòng)中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實(shí)施安全保護(hù)。作為青少年活動(dòng)中心的教師，要明確安全職責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時(shí)處理和及時(shí)上報(bào)?？傊?，只要我們每一位教師關(guān)心活動(dòng)中心的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個(gè)安全教育工作的有心人，學(xué)生就能安全、幸福、健康地成長(zhǎng)。
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)今年的教育工作做到了心中有數(shù)，對(duì)事業(yè)單位工作人員的管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理有了深層次的理解，給自己打了一劑強(qiáng)心針，沖了一次電。在今后的工作中，我將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，不折不扣的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇八
這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒感染的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國(guó)家添亂，我們這些學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。
還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候，我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。
開(kāi)課前，早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái)，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假，整個(gè)人萎靡不振，無(wú)精打采，難受極了。
開(kāi)課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點(diǎn)30分，我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，圈點(diǎn)批注，忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書(shū)閱讀，看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!
網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上，我們看見(jiàn)了久違的各位老師，他們裝扮入時(shí)，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，多彩的課件，豐富的課堂，無(wú)不讓我們著迷!
課間休息時(shí)，同學(xué)們就在聊天群里，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。
網(wǎng)課是個(gè)新事物，我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心，帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專(zhuān)注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們，讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
疫情之下，我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督，但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，勤思善問(wèn)，扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機(jī)上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔!
加油武漢!加油湖北!加油中國(guó)!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課，真的想說(shuō)喜歡你!
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇九
2020年是一個(gè)特殊的年份，新冠疫情的爆發(fā)使得全世界的人們生活方式都發(fā)生了很大的改變。其中教育領(lǐng)域也受到了重創(chuàng)，學(xué)校和學(xué)生們需要適應(yīng)線(xiàn)上教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的準(zhǔn)備，新學(xué)期線(xiàn)上教育正式開(kāi)始了。在這一學(xué)期里，我收獲了很多，在學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。下面，我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
在疫情的特殊時(shí)期，線(xiàn)上教育無(wú)疑是應(yīng)對(duì)疫情的重要方法之一。線(xiàn)上教育不僅避免了人群聚集，還提高了教育的效率。線(xiàn)上教育不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，任何有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，線(xiàn)上教育的自主性也得到了提高，學(xué)生們可以自主地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方式。這使得學(xué)習(xí)的效率得到了很大的提高，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第三段：線(xiàn)上教育的不足。
線(xiàn)上教育雖然有諸多優(yōu)勢(shì)，但是也有一些不足之處。首先，線(xiàn)上教育無(wú)法取代傳統(tǒng)教育的互動(dòng)性，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是有交互作用的，而在線(xiàn)上教育只能單向傳授知識(shí)。此外，線(xiàn)上教育還需要學(xué)生們有較為自律的學(xué)習(xí)能力，自覺(jué)性和責(zé)任心比傳統(tǒng)教育更為重要。對(duì)于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果可能不如傳統(tǒng)教育。因此，線(xiàn)上教育還需要不斷地完善和優(yōu)化。
第四段：我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，此次線(xiàn)上教育給我?guī)?lái)了一些新的認(rèn)識(shí)。首先，線(xiàn)上教育需要我們更加注重自主學(xué)習(xí)和自覺(jué)性，需要我們有更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理能力，并注重學(xué)習(xí)方法的選擇。其次，線(xiàn)上教育加強(qiáng)了我和老師之間的溝通和交流，學(xué)生和老師的距離不再是一道墻壁，便于我們提出疑問(wèn)和解答問(wèn)題。同時(shí)，線(xiàn)上教育也加強(qiáng)了我自身的學(xué)習(xí)技能和思維能力，通過(guò)課程任務(wù)的設(shè)計(jì)，我可以更好的掌握知識(shí)和技能，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)論。
在這次線(xiàn)上教育的學(xué)習(xí)中，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)之路有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是線(xiàn)上教育還是傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)的核心都是要保持興趣和動(dòng)力，堅(jiān)持不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)這次線(xiàn)上教育，我學(xué)會(huì)了更加有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，這將會(huì)伴隨我走向未來(lái)的每一步。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十
20xx年1月24日，我有幸參加了20xx年贛榆區(qū)新入職教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮，會(huì)上四名專(zhuān)家教師的講授精彩紛呈，對(duì)于我們新教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展給出了指點(diǎn)與幫助，讓我受益匪淺，并且立志以這些優(yōu)秀的前輩為榜樣，腳踏實(shí)地，仰望星空，像樹(shù)一樣的去成長(zhǎng)。教師是一份良心活，對(duì)于教學(xué)工作我盡心盡力，力求盡到自己最大的`努力，對(duì)于小學(xué)生從剛一開(kāi)始的無(wú)所適從、束手無(wú)策，嘗試著以極大的耐心與愛(ài)心來(lái)呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，提升他們的成績(jī)，時(shí)至今日，我也收獲了很多，看到孩子們的開(kāi)心與進(jìn)步，我也會(huì)覺(jué)得一切努力還是值得的。
20xx年3月20日，我參加了電子白板的培訓(xùn)，贛榆一中高存波老師為我們悉心培訓(xùn)了電子白板的操作，讓我對(duì)于這一教育技術(shù)頗有興趣，也很想將這一教育技術(shù)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，只不過(guò)目前村小的條件還沒(méi)有達(dá)到電子白板的普及化，只得盡可能地將現(xiàn)有的教育技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。
在繁忙、瑣碎的工作之余，能夠有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)老師們的經(jīng)驗(yàn)之談，就好似我們初為人師路上的指明燈，為我們新教師指明了努力的方向。在今后的工作中，我必將兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，即便是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、即便是村小，只要心懷著一顆為教育事業(yè)而奮斗的心，總會(huì)在教育的這片熱土上播撒著自己的熱忱，也始終要相信一份耕耘一分收獲。
在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)多多向優(yōu)秀的教師以及有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是如何講授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如何化腐朽為神奇的，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。每次講授新課之前我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地備課，在講授完新課后，我會(huì)立即寫(xiě)下教后反思，因?yàn)槲抑?，一個(gè)老師寫(xiě)十年教案不一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師，但是寫(xiě)十年反思一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。在教研上，我也會(huì)努力提升自己，不荒廢自己三年的研究生學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出有價(jià)值、有意義的實(shí)用性文章來(lái)。
作為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)，任教語(yǔ)文，從一開(kāi)始的無(wú)從下手，到現(xiàn)在的小有成效，自己也在一步步地努力、一步步的摸索，也正是這看似不相關(guān)的學(xué)科，換個(gè)角度來(lái)講，其實(shí)也正是信息技術(shù)課程整合的內(nèi)容，所以我會(huì)盡可能地利用我的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，竭盡全力地將信息技術(shù)課程與語(yǔ)文課程更加巧妙地融合在一起，力求運(yùn)用教育技術(shù)的手段更好地教授語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十一
今天，我參加了新學(xué)期的第一次升旗儀式。
今天的升旗儀式很特殊，我們是通過(guò)學(xué)校錄好的視頻來(lái)參加升旗儀式的.，這次升旗儀式的主題是向每個(gè)生命致敬。所以這是一次特殊的升旗儀式。
首先是蒲老師作主持安排。雖然以往的升旗儀式都是蒲老師主持，可是這次的升旗儀式卻是她一人在現(xiàn)場(chǎng)。
接下來(lái)，就是我們莊嚴(yán)的升旗儀式了。升旗儀式在響亮的國(guó)歌聲中開(kāi)始了，升旗手英姿颯爽地站在旗桿旁，將手里的國(guó)旗在音樂(lè)聲中緩緩升上去。我們莊嚴(yán)地注視著升起的國(guó)旗，向國(guó)旗行隊(duì)禮。接下來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。然而這次升旗儀式的國(guó)旗下的講話(huà)的人是我們學(xué)校的羅校長(zhǎng)。羅校長(zhǎng)說(shuō)了這次升旗儀式的主題：致敬英雄，敬畏生命，崇尚科學(xué)。
聽(tīng)到這里，從去年年末一直延續(xù)到今年的新型冠狀病毒的情景還是浮現(xiàn)在眼前。白衣天使無(wú)私的保護(hù)，給一個(gè)個(gè)病人施診，冒著被感染，自己受病毒侵害的風(fēng)險(xiǎn)去救治，才讓我們不必驚慌。向這次為我們護(hù)航的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)聲謝謝了，有了你們的無(wú)私，才有了這個(gè)大家庭的安好。作為小學(xué)三年級(jí)的我不得不提醒自己，一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，以后多為國(guó)家科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。
最后是家長(zhǎng)和學(xué)生代表發(fā)言。這次疫情關(guān)系著你我，家長(zhǎng)和同學(xué)的話(huà)，鼓勵(lì)著武漢，更為我打了氣。
這次升旗儀式雖然是隔著屏幕舉行的，但是給了我深刻的印象。讓我更明白了學(xué)無(wú)止境的道理，這樣以后才能為我們的科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。我不禁想到了，社會(huì)上還有很多愚昧的人，還需要學(xué)好知識(shí)，從我做起，做個(gè)好好保護(hù)我們的環(huán)境和周?chē)男?dòng)物的人，才能讓這個(gè)大家庭更安好。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十二
在疫情防控期間，線(xiàn)上教育成為了教育的重要組成部分。新學(xué)期一開(kāi)始，我也迎來(lái)了線(xiàn)上教育的新體驗(yàn)。如今已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，我想分享一下自己的心得體會(huì)和體驗(yàn)感受。
線(xiàn)上教育最大的優(yōu)點(diǎn)就是方便，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。我們不必再面對(duì)面地與老師交流，只要有一臺(tái)電腦或手機(jī)，就可以在家里或任何地方學(xué)習(xí)。線(xiàn)上教育也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如可以觀看直播課程，觀看學(xué)術(shù)講座，參加線(xiàn)上討論等等。這些機(jī)會(huì)有助于學(xué)生提高自己的學(xué)術(shù)水平。
第三段：線(xiàn)上教育的挑戰(zhàn)和解決方法。
線(xiàn)上教育也存在一些困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生需要更多的自律性和自我管理，以及更多的時(shí)間和精力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，線(xiàn)上教育缺少面對(duì)面的互動(dòng)，這使得學(xué)生和老師之間溝通和交流的效果受到了影響。解決這些問(wèn)題的方法是，我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，盡可能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，學(xué)生和老師可以通過(guò)在線(xiàn)視頻會(huì)議或其他方式進(jìn)行多種多樣的互動(dòng)溝通，以補(bǔ)充缺少的面對(duì)面交流。
線(xiàn)上教育對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的影響是顯著的。線(xiàn)上教育可以為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)知識(shí)的掌握和延伸。學(xué)生可以更好地利用這種教育形式來(lái)提高自己的技能和實(shí)踐能力，使他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)。線(xiàn)上教育更加具有靈活性，能夠以更好的方式回應(yīng)學(xué)生的需求，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上教育的出現(xiàn)極大的改變了教育的方式和發(fā)展，創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。但同時(shí)也存在著一些難題和挑戰(zhàn)，我們需要積極適應(yīng)并尋找解決方案。在新學(xué)期，我們要從中尋找更多的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出最大的潛能，共同努力，向著更美好的教育的目標(biāo)前進(jìn)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十三
新學(xué)期，新氣象。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始都是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該懷著一顆渴望進(jìn)步的心態(tài)面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，也讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二段：積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)需要一種積極的心態(tài)來(lái)保持高度的關(guān)注和精力。我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校公告的信息和老師的講解，積極了解自己與課程的關(guān)系。同時(shí)，我們也需要意識(shí)到每個(gè)學(xué)科的不同性質(zhì)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和行動(dòng)方案?？傊?，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和耐心，積極、自信地面對(duì)未來(lái)。
第三段：多角度學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)會(huì)用多角度思考的方式來(lái)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)科都有不同的學(xué)習(xí)方式和觀點(diǎn)，我們需要用不同的角度去思考，才能更加全面地了解知識(shí)。比如，在語(yǔ)文中我們需要進(jìn)行閱讀并理解作品中的深層意義，而在數(shù)學(xué)中我們需要掌握用不同的方法和思路解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該善于借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，充分吸收和掌握知識(shí)，從而更好地把握本學(xué)科學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。
第四段：勤奮和刻苦是成功的基礎(chǔ)。
勤奮和刻苦是成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力，對(duì)自己的要求越高，付出的就越多。而對(duì)于那些付出相對(duì)較少的學(xué)生，他們將很難取得優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要刻苦努力、不斷超越自己。只有通過(guò)不停的努力，才能更好地理解和掌握知識(shí)，取得更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
新學(xué)期的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這件事情需要我們付出很多的汗水和時(shí)間。我們需要固定的時(shí)間表、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和流暢的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也需要更多的積極心態(tài)和自信態(tài)度。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造出自己的學(xué)習(xí)佳績(jī)，為未來(lái)的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十四
在過(guò)去2年的征途中，我不論是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，都已經(jīng)成為了永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在擺在我面前的是：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的生活，新的開(kāi)始。
初3，是決定自己人生的關(guān)鍵時(shí)期，命運(yùn)掌握在自己手中，如何抉擇自己決定。成績(jī)是自己升學(xué)的見(jiàn)證，成績(jī)的好壞由字決定。時(shí)間由自己安排，我不想辜負(fù)家人，朋友對(duì)我的期望，更不能對(duì)不起自己。所以，我要在初3這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期努力，不論以前如何都要努力。有位偉人說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”態(tài)度的好壞可以決定自己的人生，所以我要端正自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。首先要改變自己的缺點(diǎn)。
目標(biāo)是我們通往成功的地圖，想取得成功，首先要為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸，確定了目標(biāo)，就要為它而努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志，不要常立志，我的目標(biāo)是考上雙峰一中，既然樹(shù)立了目標(biāo)，就要努力。
在這個(gè)嶄新的學(xué)期里為自己而奮斗吧！
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十五
初中生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，步入高中的開(kāi)始，我們便開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。
在這個(gè)不冷不熱的天氣中，十幾位教官激情澎湃，同學(xué)們也都做好了軍訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。開(kāi)幕式的隆重莊嚴(yán)，教官們的響亮的口號(hào)聲回響在我們的耳邊，幾十分鐘過(guò)后，教官們便開(kāi)始了今天的軍訓(xùn)生活，同學(xué)們也都準(zhǔn)備充分。教官們開(kāi)始了對(duì)我們的訓(xùn)練，我們開(kāi)始訓(xùn)練的一系列動(dòng)作中，讓我記憶猶深的動(dòng)作是轉(zhuǎn)體動(dòng)作，當(dāng)教官大聲喊出向左轉(zhuǎn)時(shí)，有的同學(xué)總會(huì)不經(jīng)意間轉(zhuǎn)向了右邊，我想應(yīng)該是第一次緊張所導(dǎo)致的吧。
當(dāng)教官發(fā)現(xiàn)了這些錯(cuò)誤時(shí)，便讓這位同學(xué)立即報(bào)告并說(shuō)出自己的姓名，當(dāng)我聽(tīng)到那一聲一聲的報(bào)告和姓名時(shí)，心里難免會(huì)有一些小緊張，生怕自己也會(huì)出錯(cuò)便小心翼翼地做好每個(gè)軍姿，減少不必要的錯(cuò)誤，因此今天的我沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)報(bào)告聲，上午的訓(xùn)練過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)自己的肩部，我的手臂有一些酸痛，但教官說(shuō)這些酸痛是在所難免的。
下午走路訓(xùn)練也讓教官有一點(diǎn)失望，有的人步長(zhǎng)過(guò)遠(yuǎn)，有的人跨的近，差距在此拉開(kāi)，導(dǎo)致隊(duì)伍參差不齊，在這時(shí)教官便讓我們重新再來(lái)一回，糾正了我們的一些錯(cuò)誤，使得我們做得越來(lái)越好。我相信在未來(lái)的幾天，我們會(huì)更加努力地訓(xùn)練，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)軍事訓(xùn)練，給學(xué)校，教官、老師和父母上交一份滿(mǎn)意的答卷。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十六
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我的新學(xué)期生活又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，在這一學(xué)期里，我打算做些什么呢？我想：我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，做到再接再厲；改掉我的壞習(xí)慣，做到有錯(cuò)必糾。
首先，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，不能因?yàn)樽鍪峦享扯鴮?dǎo)致很晚睡覺(jué)，從而第二天早上不能早起早讀，而且還時(shí)常因?yàn)閾?dān)心遲到而弄得慌慌張張，不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘帶鑰匙。
無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，我都應(yīng)該抽更多的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，媽媽常對(duì)我說(shuō)：身體才是革命的本錢(qián)，如果身體不好，就什么都做不好。因?yàn)槲抑叭狈﹀憻?，所以體育成績(jī)并沒(méi)有得到提高，也因此成為我全面發(fā)展的絆腳石，有了困難要勇敢地面對(duì)，要想辦法克服。
通過(guò)一個(gè)假期的練習(xí)，我覺(jué)得我的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高，所以接下來(lái)，我要堅(jiān)持把它練下去，而且要端正坐姿，不能長(zhǎng)成駝背哦。
新學(xué)期線(xiàn)上學(xué)習(xí)心得感受篇十七
通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。
同時(shí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。
為了在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中取得良好的效果，除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線(xiàn)上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，注意力高度集中，全神貫注;線(xiàn)下自覺(jué)完成作業(yè)，鞏固知識(shí)，充分發(fā)揮自我控制能力。真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。
在積極響應(yīng)國(guó)家“戰(zhàn)疫情”的號(hào)召下，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國(guó)家要求，又滿(mǎn)足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢(shì)中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對(duì)于課程耽擱的擔(dān)心，解決了整個(gè)社會(huì)的教學(xué)的擔(dān)憂(yōu)，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓住緊迫的時(shí)間堅(jiān)持停課不停學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活。
正確利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)。
冠狀病毒的到來(lái)使得原本的開(kāi)學(xué)計(jì)劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì)想不能按原計(jì)劃實(shí)行開(kāi)學(xué)，會(huì)不會(huì)影響專(zhuān)四備考等等的問(wèn)題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò)資源，幫助我們解決燃眉之急。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內(nèi)心十分的激動(dòng)和感激，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)后，收獲了新的知識(shí)，并且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么情況下我們的國(guó)家一直都關(guān)心著我們。我們的未來(lái)離不開(kāi)國(guó)家的幫助與支持，我們現(xiàn)在美好的生活也是因?yàn)閲?guó)家的強(qiáng)大與科技的發(fā)展，同樣我也謹(jǐn)記著“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”警句。我們應(yīng)該以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)，感謝她為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國(guó)給我們帶來(lái)的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒(méi)有他們的陪伴，我們可能會(huì)喪失斗志，缺少學(xué)習(xí)的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結(jié)束，我們?cè)缛栈氐秸n堂。
我認(rèn)為網(wǎng)課在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中很好的提高了自己的學(xué)習(xí)效率，并且提供了很大的彈性來(lái)適應(yīng)自己的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
網(wǎng)課網(wǎng)速很穩(wěn)定，能夠順暢的觀看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺(tái)上我看到了在網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定方面有很大的改進(jìn)，并且在別的方面也有升級(jí)如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢，而且_的網(wǎng)課有兩種模式，實(shí)景錄制的和獨(dú)立錄制的，我可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己學(xué)習(xí)的版本來(lái)學(xué)習(xí)。
因?yàn)檫@次新型冠狀肺炎疫情的影響，我們學(xué)校也不例外的進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，但是我對(duì)此次網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的感受，并不像是網(wǎng)上看到的那樣糟糕，相反，我覺(jué)得這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)讓我找到了更加適合我的學(xué)習(xí)方式。
這在過(guò)去的線(xiàn)下課程學(xué)習(xí)時(shí)是沒(méi)有的功能，過(guò)去要是不懂，那就得去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，要是一遍兩遍沒(méi)聽(tīng)懂還沒(méi)什么，要是對(duì)方講了好幾遍，我還是不能夠明白的話(huà)，那真的會(huì)耽誤別人的時(shí)間，而這一次的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)就少了這樣的后顧之憂(yōu)，只管去聽(tīng)，只管去學(xué)，直到自己學(xué)懂為止!
或許我能夠找到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，甚至習(xí)慣并依賴(lài)這樣的授課方式，也還是與我的家庭環(huán)境有關(guān)。我的家庭不允許我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以哪怕是這樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)方式在別的同學(xué)眼中是多么的不適應(yīng)，我都得盡自己最大的努力去適應(yīng)，我除了讀書(shū)，沒(méi)有更好的方式去改變自己的命運(yùn)，所以我必須適應(yīng)各種各樣的學(xué)習(xí)方式。