在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言（優(yōu)質(zhì)24篇）

    知識(shí)是人類進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文，希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    借此機(jī)會(huì)，與各位班主任交流幾點(diǎn)班級(jí)管理的感受和想法。
    感受一：班主任這個(gè)崗位是我的教育工作不僅充實(shí)，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。班主任工作給我?guī)?lái)了教育之樂。一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師，是一個(gè)不完美的教師；一個(gè)想逃避班主任復(fù)雜工作的教師，是一個(gè)得不到教育之樂的教師。站到班里，看到自己的學(xué)生每天在進(jìn)步、在成長(zhǎng)，我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們?cè)谧母魑话嘀魅尾拍荏w會(huì)得到。
    感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學(xué)生最親近的老師，也有可能成為學(xué)生最厭惡的老師，這取決于班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度，對(duì)學(xué)生是否公平，是否無(wú)私。
    我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接決定班級(jí)工作的成敗。抓學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)段小學(xué)則是在一年級(jí)，中學(xué)則是在初一。一旦抓晚了，很難改變。我想只有換了班主任的班級(jí)再抓或許還能成功。
    在每個(gè)班主任的手中，都握著幾十個(gè)鮮活的生命，而每個(gè)生命都有著不同的性格。有的開朗，無(wú)憂無(wú)慮；有的內(nèi)向，多愁善感；有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細(xì)如發(fā)，在他們憂傷的時(shí)候，給予快樂；在他們無(wú)助的時(shí)候，給予支持；在他們失意的時(shí)候，給予慰藉；在他們自卑的時(shí)候，給予鼓勵(lì)。無(wú)論學(xué)習(xí)好差，一定要讓每個(gè)孩子的心靈都充滿陽(yáng)光，這樣學(xué)困生就不至于變成問題生了。我們既是班級(jí)管理者和教學(xué)工作者，更是靈魂工程師。對(duì)班主任來(lái)說，最重要的職責(zé)不僅是讓學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，還要讓學(xué)生個(gè)個(gè)品行高尚，思想積極。給孩子們財(cái)富，不如把孩子們變成一筆財(cái)富。因而，我在班里提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”的口號(hào)，目的就是告訴孩子們：真正的優(yōu)秀是人格的偉大，而非僅成績(jī)之好，名次之高。如果把教育比作鑄造銀器，那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識(shí)的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目了然。
    在上述理念的指導(dǎo)下，我開始言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生們。無(wú)論是每周一次的班會(huì)，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。每當(dāng)看到孩子們聚成一簇，熱火朝天地討論，卻又極有素質(zhì)地壓低聲音，言辭激烈而又井然有序，我的`心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣，那是一種神圣的喜悅！
    此外，班主任要掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的時(shí)機(jī)與火候。表?yè)P(yáng)是甘露，但過多了則成了水患。批評(píng)是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。批評(píng)需要表?yè)P(yáng)的鋪墊，否則容易扼殺學(xué)生向上的積極性；表?yè)P(yáng)也需要批評(píng)的襯托，否則顯得軟弱無(wú)力。只有表?yè)P(yáng)和批評(píng)結(jié)合使用，才能取得良好的教育效果。
    我想，面對(duì)幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子，怎樣走進(jìn)他們的心靈世界，找到屬于他們自己的那片沃土，播下適宜于他們成長(zhǎng)的那粒種子，并沒有可以照搬的妙方，需要班主任細(xì)心地觀察、認(rèn)真地思考、創(chuàng)造性地實(shí)踐。
    謝謝大家！
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇二
    尊敬的各位教研室領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
    大家，上午好!
    在這樣專家云集的場(chǎng)所，我作為天有高中的高三生物組備課組長(zhǎng)在這里發(fā)言深感榮幸，同時(shí)也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。雖然我從教已有6年，但是在生物教學(xué)領(lǐng)域里，還有很多不懂和迷茫，今天借這個(gè)與其它兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流的契機(jī)，我在這里介紹本校的高三生物復(fù)習(xí)策略及安排，更重要的是向各位前輩請(qǐng)教生物教學(xué)過程中的問題。
    下面我先談?wù)劚拘５纳飶?fù)習(xí)策略及安排。天有高中高三生物復(fù)習(xí)工作在庫(kù)校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們生物組的3位老師，嚴(yán)格按照考試大綱和市教育局的教學(xué)進(jìn)度安排布置本學(xué)科的教學(xué)工作。按照學(xué)校教務(wù)處的安排每周三下午是生物教研活動(dòng)時(shí)間，我們組織老師上公開課，然后評(píng)課，總結(jié)上一周教育教學(xué)情況，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，計(jì)劃下一周的教學(xué)工作。高三第一輪復(fù)習(xí)從去年6月份開始，預(yù)定在**年3月1日前完成第一輪復(fù)習(xí)。必修一10月底完成復(fù)習(xí)，必修二12月中旬完成復(fù)習(xí)，必修三1月中旬，選修三3月前完成。
    充分利用多媒體這一教輔工具簡(jiǎn)化教學(xué)過程用生動(dòng)形象的圖片動(dòng)畫展示微觀世界里的抽象問題。生物組的各位老師基本做到節(jié)節(jié)課都使用多媒體共同制作修改課件共享教育資源。我和桂老師主要負(fù)責(zé)課件的前期制作吳老師主要對(duì)課件提出修改意見力爭(zhēng)做到課堂使用的課件最佳化。在教學(xué)過程中我們努力做到精講多練簡(jiǎn)單問題少講或是不講一般問題讓學(xué)生講疑難問題重講多講。同時(shí)對(duì)于課堂中出現(xiàn)的必背的知識(shí)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂記憶當(dāng)堂抽查。合理布置不同難度梯度的習(xí)題當(dāng)堂訓(xùn)練。我們始終秉著學(xué)生是課堂的主體把40分鐘還給學(xué)生的指導(dǎo)思想力爭(zhēng)讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課學(xué)生都能有收獲。
    對(duì)于學(xué)生的課后練習(xí)的處理，首先我們生物組在每周的教研會(huì)上會(huì)把第一輪資料習(xí)題分類，難題讓重點(diǎn)班學(xué)生或是普通班學(xué)生基礎(chǔ)好的同學(xué)做，中等題目讓大部分學(xué)生做，簡(jiǎn)單題目要求人人必做，分層次處理練習(xí)。然后每位老師做到全批全改，把學(xué)生愛錯(cuò)的題目收集在一起，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，看看到底是知識(shí)點(diǎn)沒有掌握清楚，還是知識(shí)運(yùn)用能力不足，還是粗心等等其他原因。習(xí)題評(píng)講中，正確率高的題目我們盡量做到不講;錯(cuò)誤率高難度不高的題目，讓學(xué)生討論，挑選基礎(chǔ)不好的同學(xué)講;大家都不懂的難題，由老師啟迪，師生共同探討。
    在實(shí)際的教學(xué)中，我會(huì)遇到很多問題。比如說，如何擺脫傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)模式，如何在普通班上有效的開展探究式教學(xué)，如何幫助學(xué)困生提高生物解題能力，怎么讓課堂變得高效，讓學(xué)生掌握的更好。這些問題希望能夠通過這次學(xué)習(xí)給我一些啟發(fā)。
    我相信在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師和桂老師的帶領(lǐng)下，天有高中生物組一定能夠很好的完成市教研室和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)!
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇三
    天的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任工作其實(shí)就是一堆的細(xì)節(jié)。今天我要說的就是其中的幾個(gè)細(xì)節(jié)，希望和大家分享、共勉。
    要說我做班主任的時(shí)間也不短了，但是以前沒有很好地停下來(lái)思考怎樣做好一個(gè)班主任，所以感覺沒有什么特別的心得。近幾年，當(dāng)把一個(gè)班真正交到我的手上，一下子感覺肩上的壓力大了，責(zé)任重了。使我不得不常常反思，不斷學(xué)習(xí)班主任這門學(xué)問和藝術(shù)。下面我想談?wù)勎以诠ぷ髦械膸c(diǎn)感觸。
    首先我想說班主任要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。為什么會(huì)想到這些呢，因?yàn)橛幸患聦?duì)我觸動(dòng)很大。讓我想了很多。那是我現(xiàn)在教的班上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天天不好，刮著風(fēng)還下著小雨，特別冷。二年級(jí)的孩子項(xiàng)目很少，早早的結(jié)束了，很多家長(zhǎng)來(lái)接孩子。我就讓學(xué)生把自己的凳子搬到教室再和家人離開，但一些孩子急于回家，趁我沒注意，把凳子仍在樓梯上就和家人走了。事后，我在樓梯及樓梯拐角上撿到好幾把凳子，有的就只差幾步路沒到教室。
    我對(duì)此異常氣憤，開學(xué)后在班上大發(fā)了一通脾氣，但我靜下心來(lái)想，不是別的，是孩子們?nèi)鄙倭素?zé)任感。以前總覺得責(zé)任感是說給大人的，其實(shí)不然，長(zhǎng)大了有大的責(zé)任，小時(shí)候有小的責(zé)任，年齡再小，也要培養(yǎng)責(zé)任感。于是，就在這方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。首先，就事論事，還是丟凳子的事，是你的凳子，你就有責(zé)任搬到教室，如果丟了，那是你的責(zé)任，是你沒有照看好自己的東西，丟了你就照價(jià)賠償。其次，教育班干部，每個(gè)班干部都有相應(yīng)的責(zé)任，哪怕你只是一個(gè)小組長(zhǎng)，那你就有責(zé)任管理好你那一小組，因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任。最后落實(shí)到每個(gè)普通學(xué)生，在你做某件事前，想一想，我在這件事上承擔(dān)了什么責(zé)任，做完后再想一想，我做到了嗎?如果今天你是值日生，那你就有責(zé)任把教室打掃干凈。放學(xué)后把門窗關(guān)好?？吹胶玫牡湫臀揖痛蠹颖?yè)P(yáng)：誰(shuí)誰(shuí)真有責(zé)任感!把該做的做得那么好!
    經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)調(diào)與教育，學(xué)生進(jìn)步很大，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)也更加易于管理。就拿做值日來(lái)說，以前值日生經(jīng)常忘記關(guān)門，關(guān)窗，打掃完以后工具胡亂一扔就跑了。后來(lái)在強(qiáng)調(diào)了值日生的責(zé)任后，我說下班后我不再來(lái)教室檢查你們的勞動(dòng)情況，第二天再讓所有的學(xué)生看看你們把自己該做的做好了沒有?但說歸說，他們走后我還是要去看的，但情況就完全不一樣了，教室打掃的干干凈凈，門窗關(guān)好，笤帚等放得規(guī)規(guī)矩矩的。班上的一切井井有條。我想，班級(jí)的管理并不是簡(jiǎn)單的制定幾條被架空的規(guī)矩，它還應(yīng)該有點(diǎn)依托的東西。規(guī)矩會(huì)有人遵守，也會(huì)有人不遵守，反復(fù)懲罰學(xué)生也遲早會(huì)有“抗藥性”，但有了這些依托的東西，即使不制定有形的規(guī)矩，無(wú)形的約束也會(huì)進(jìn)入孩子的頭腦中。并且影響是深遠(yuǎn)的。
    其次我想說的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)的問題。班級(jí)是一個(gè)集體，他貴在有凝聚力。進(jìn)入三年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)一些孩子變得自私了，不熱衷于集體的事務(wù)。該自己打掃衛(wèi)生很賣力，但不是自己值日就不干，哪怕快檢查了，也是干著自己的事。一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我在想，一年級(jí)的時(shí)候，也不管是星期幾，有幾個(gè)孩子特別愛勞動(dòng)，來(lái)學(xué)校就拿起拖把拖地，每天都是爭(zhēng)著干活?，F(xiàn)在呢?長(zhǎng)大了變懶了?我在班上說，怎么還想老師給你們發(fā)小紅花呢?孩子們都笑了。道理說通了，孩子們眼里就有活了。我有時(shí)候把他們都當(dāng)成大孩子來(lái)說話，覺得他們是很懂事的孩子，就拿那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和他們講道理。時(shí)間長(zhǎng)了，有些話，一說他們就明白。當(dāng)然，還要有獎(jiǎng)勵(lì)，那就是實(shí)實(shí)在在的，本子、文具。因?yàn)楫吘惯€只是三年級(jí)的孩子。培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，還有一點(diǎn)就是班主任要和孩子們一起關(guān)注班級(jí)的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我會(huì)跳起來(lái)和學(xué)生們一起為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，在我身邊的孩子們喊得更起勁了，運(yùn)動(dòng)員們看見老師也在為他們加油跑得更賣力了。在那一刻，他們覺得老師跟他們一樣也很在乎班上的榮譽(yù)，全班學(xué)生和老師凝成了一股繩。
    最后我想說的是，班主任要教學(xué)生做人的道理。這一點(diǎn)我很贊同董老師說的，細(xì)想想，我們有相通的地方。就是讓孩子的內(nèi)心是健康的、向上的。也許一些做人的道理他們現(xiàn)在還似懂非懂，但就是告訴他們。讓他們聽聽，隨著時(shí)間的改變會(huì)明白的。我領(lǐng)著學(xué)生讀《飛鳥集》、讀《論語(yǔ)》，把一些道理講給他們聽，就當(dāng)他們是能聽懂的孩子，我盡我所能，把我這這二三十年的人生感悟說給他們聽。當(dāng)然是用盡量淺顯的話語(yǔ)。他們總是聽得很認(rèn)真?，F(xiàn)在，從他們那閃著光的眼神中，我可以肯定地說，他們懂了。也許只是一點(diǎn)點(diǎn)，但那真的并沒有什么關(guān)系。至少他們都是內(nèi)心充滿陽(yáng)光的，健康向上的。我們有幾個(gè)男孩子很調(diào)皮，但都是特真特純的。懂事的孩子好講道理，道理懂了，管理起來(lái)是很容易的。做一個(gè)正直的人比好成績(jī)要重要。也許到高年級(jí)，效果會(huì)更明顯一些。
    以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)感悟，也許還有有待完善的地方。還懇請(qǐng)大家多批評(píng)指正。謝謝!
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇四
    大家下午好！
    我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更不必說有什么理論，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來(lái)，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。
    下面我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況：
    近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的'同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
    絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教一門學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠(chéng)”。
    學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
    在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來(lái)，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來(lái)，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
    仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
    1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”?！翱臁笔侵甘昼妰?nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。
    2、紀(jì)律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，這里的“靜”是指安靜、靜心。
    面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無(wú)尊長(zhǎng)，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。
    一般情況下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了；否則，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威！。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。
    以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問心無(wú)愧！
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇五
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    我是來(lái)自八七班的學(xué)生——**x。很高興能和大家在這里一起分享有關(guān)地理的學(xué)習(xí)方法。
    對(duì)我們而言是十分重要的！
    其次，要想學(xué)好地理，就要找到好的方法。對(duì)于我而言，學(xué)好地理重在理解、歸納和應(yīng)用。
    理解最重要的是把所學(xué)到的知識(shí)與地圖結(jié)合起來(lái)。多看看地圖，多想想現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容，將地圖當(dāng)成課外書來(lái)細(xì)細(xì)品味，這是你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)地理也是很有趣的。在整個(gè)地理學(xué)習(xí)過程中，要對(duì)書中的各種地圖徹底理解，做到心中有圖，并且看到圖就知道它在說什么。
    歸納時(shí)要掌握規(guī)律。我們要相信地理是有規(guī)律的，地形地貌的形成，白天黑夜的變遷以及其他各種的自然現(xiàn)象都有著各自的規(guī)律。把握好了這些規(guī)律，自然地理解就會(huì)變得清晰起來(lái)。通過畫圖的方式整理知識(shí)，把握知識(shí)之間的內(nèi)在規(guī)律，便可加深理解、梳理出清晰的思路，并且也讓知識(shí)變得更容易記憶。
    把知識(shí)有規(guī)律的梳理好后，結(jié)合地圖記憶就變得輕松的多。
    最后我想說的是，每個(gè)人都有各自不同的見解，但只要找到對(duì)的方法、找到最適合自己的方法，那么學(xué)習(xí)地理對(duì)我們每個(gè)人而言就都是輕松無(wú)比的。
    以上是我個(gè)人的見解，希望可以幫到大家。謝謝！
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇六
    敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家早上好。
    我是8班學(xué)生xx，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
    我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
    下面我來(lái)談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)：
    在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何做人。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
    同學(xué)們，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，我覺得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過程是預(yù)習(xí)--聽課--復(fù)習(xí)--總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。
    課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
    課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以，我們聽課時(shí)要全神貫注地聽，全神貫注地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
    復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。
    課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
    好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，同時(shí)我們沒有了家長(zhǎng)的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
    1.良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體，要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
    2.勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    3.好問、善問的習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問之時(shí)，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
    4.做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
    總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。
    以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷進(jìn)步。
    最后：我想對(duì)大家說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。謝謝！
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇七
    在繁忙的期中階段，我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流會(huì)，體現(xiàn)了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了幾位班主任的發(fā)言，我深有感觸，大家的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行?dòng)楷模……一句話，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點(diǎn)意見，與大家共勉。
    班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：
    首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(zhǎng)，無(wú)不關(guān)心，無(wú)不負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。一名不稱職的老師，影響的是一門學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。
    其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來(lái)實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。如果說一所學(xué)校有了發(fā)展，首先應(yīng)該歸功于以班主任為首的教師隊(duì)伍。因此說，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校工作關(guān)鍵是抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。為了進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，各班主任應(yīng)諾必行，行必果，切實(shí)做好本責(zé)工作。
    第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，都是通過班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長(zhǎng)社會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。
    當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異，我們面對(duì)的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，因此，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    第一、學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高。
    我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是新世紀(jì)后，他們接受新事物很快，具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無(wú)拘無(wú)束的性格，這與班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的難題。
    望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級(jí)，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對(duì)于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對(duì)子女未來(lái)寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。
    第三，環(huán)境對(duì)班主任工作影響更大。
    當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。
    三、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)要求。
    第一、要端正態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)。
    在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。心理學(xué)家馬斯洛曾說：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級(jí)能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。
    第二、要提高師德，凝煉人格。
    高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬你、記住你。
    第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。
    “以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無(wú)私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界，才會(huì)樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。
    第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。
    在班級(jí)管理過程中，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí)。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被你吸引，聽從你的教誨。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，文理兼通，博聞強(qiáng)識(shí)。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術(shù)”二字，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫?、教育方式的藝術(shù)化。
    各位班主任老師，對(duì)于教師來(lái)說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對(duì)于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望大家將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無(wú)私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇八
    2021年4月28日、29日兩天，我分別參加了市縣兩級(jí)政法隊(duì)伍教育整頓第二次警示教育大會(huì)。本次警示教育大會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化“自查從寬，被查從嚴(yán)”鮮明政策導(dǎo)向，教育引導(dǎo)全市政法干警以案為鑒、以案為戒、以案促改，動(dòng)員全市廣大政法干警珍惜把握機(jī)會(huì)，再深入開展自查自糾“補(bǔ)課”工作，推動(dòng)教育整頓走深走實(shí)，切實(shí)筑牢拒腐防變思想防線。
    一是要在思想發(fā)動(dòng)上持續(xù)加力，要清醒地認(rèn)識(shí)到中央開展這次政法隊(duì)伍教育整頓的目的，真切體會(huì)到組織的良苦用心，珍惜組織給予的“自查從寬”機(jī)會(huì)和出路，要從“被查從嚴(yán)”典型案例中汲取教訓(xùn)，以思想自覺引導(dǎo)行動(dòng)自覺，變觸動(dòng)為行動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)早報(bào)告問題、早解決問題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺，促進(jìn)自查自糾走深走實(shí)。
    二是要在個(gè)人自查上持續(xù)發(fā)力，深刻理解黨中央正風(fēng)反腐“零容忍”的態(tài)度和堅(jiān)定推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)的決心，真正抓住抓好這次組織給予的“從輕從寬”處理的機(jī)會(huì)，認(rèn)真按照有關(guān)文件和教育整頓指引要求，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，認(rèn)真如實(shí)填報(bào)，及時(shí)向組織說明情況。
    三是要在重點(diǎn)工作上持續(xù)發(fā)力，扎實(shí)做好重點(diǎn)案件交叉評(píng)查、違反防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”整治和違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行整治工作。
    怎樣才能發(fā)揮所長(zhǎng)、盡我所能，來(lái)更好地報(bào)答組織的培養(yǎng)和重托呢?必須在以下三個(gè)方面歷練實(shí)踐、提高自我。
    一是要講學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高素質(zhì)。
    干事創(chuàng)業(yè)不僅需要滿腔的熱情和創(chuàng)業(yè)的激情，更需要實(shí)實(shí)在在的過得硬本領(lǐng)。我從業(yè)務(wù)工作較為單一的縣紀(jì)委副書記，走到城關(guān)鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)這個(gè)重要崗位，對(duì)我來(lái)說是個(gè)挑戰(zhàn)，更是動(dòng)力。面對(duì)一堆要處理的工作，要適應(yīng)的環(huán)境，要理順的關(guān)系，要協(xié)調(diào)的事務(wù)，要處理的難題，要溝通的干群，我堅(jiān)持邊適應(yīng)環(huán)境，邊轉(zhuǎn)換角色，邊加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邊推進(jìn)工作。這時(shí)我深感知識(shí)的珍貴，經(jīng)驗(yàn)的珍貴，能力的.珍貴，時(shí)間的珍貴;我深知如果只是做一個(gè)平平庸庸、看攤實(shí)業(yè)、四平八穩(wěn)的領(lǐng)導(dǎo)干部容易一些，如果想在本職崗位上有所作為，干出一番老百姓能夠認(rèn)可的事業(yè)來(lái)真的很難。如果自己不注重學(xué)習(xí)，不努力提升自己，不努力工作，就會(huì)辜負(fù)組織的重托，辜負(fù)群眾的信任，辜負(fù)百姓的期待，對(duì)上對(duì)下都無(wú)法交待。所以，用這種責(zé)任與壓力、憂患與認(rèn)識(shí)，逼使自己把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，不斷提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力和免疫力，努力謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，歷練實(shí)踐，提高本領(lǐng)。
    二是要講事業(yè)，用“發(fā)展為上，民生為先，穩(wěn)定為重”引領(lǐng)工作，指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)發(fā)展。
    在其位要謀其政，在其位要出實(shí)績(jī)。我記得在x年全市第一季度經(jīng)濟(jì)工作調(diào)度會(huì)上，方書記給我們蒙城提出了更高的要求：蒙城不僅要早日躋身皖北第一方陣，更要跨入全省61個(gè)縣前20強(qiáng)!為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，作為一名蒙城干部，就要按照市委“發(fā)展為上、民生為先、穩(wěn)定為重”的要求，切實(shí)增強(qiáng)舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，增強(qiáng)寢食難安的危機(jī)感，增強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，努力從我做起，干事創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過兩年來(lái)的工作，可以說付出了辛勞，也收獲了成功，我認(rèn)為有幾項(xiàng)工作還是得到了群眾贊許和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的。一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了新突破。我和黨委政府一班人，始終把發(fā)展擺在第一位置，利用工業(yè)園區(qū)和原有破產(chǎn)企業(yè)，加大招商引資力度，盤活存量，引進(jìn)增量，兩年來(lái)引進(jìn)了凱利萊服飾、千衣源紡織、凱旋門業(yè)、興達(dá)印刷等一批企業(yè)，財(cái)政收入由x年1894萬(wàn)元到x年的3143萬(wàn)元，連破2000萬(wàn)元、3000萬(wàn)元兩個(gè)大關(guān)。二是強(qiáng)力推進(jìn)縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)征地?？h開發(fā)區(qū)建設(shè)用地我鎮(zhèn)轄區(qū)涉及征地500余畝。在征地中，對(duì)上我要向政府爭(zhēng)取政策，使農(nóng)民獲得利益得到保障;向下我要宣傳政策，征得群眾的理解和支持，難過艱苦努力，最終既維護(hù)了群眾利益，又為蒙城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺(tái)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。三是淮北大堤加固工程征遷安置工作。城關(guān)段征遷全長(zhǎng)3.8公里，涉及5個(gè)社區(qū)和縣直14個(gè)單位，需拆遷安置戶791戶、3597人，征遷面積6.7萬(wàn)平方米。為此，動(dòng)用鎮(zhèn)、社區(qū)兩級(jí)干部參與，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格程序，陽(yáng)光操作，歷時(shí)近1年時(shí)間，拆遷安置基本結(jié)束，無(wú)一例上訪。四是文明創(chuàng)建連上臺(tái)階。兩年來(lái)，作為我縣文明創(chuàng)建的主力軍，我鎮(zhèn)上了兩個(gè)臺(tái)階，x年獲省首屆“文明縣城”，x年“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”有望于3月份頒獎(jiǎng)命名。創(chuàng)建工作能夠取得如此成績(jī)，我們就堅(jiān)持創(chuàng)建的成果由人民共享，重點(diǎn)是圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事，先后硬化20條小街巷道路，安裝316條小街巷路燈，改造26座公廁。五是抓好信訪穩(wěn)定工作。對(duì)信訪工作，我們暢通渠道，開門接訪，帶案下訪，落實(shí)包保責(zé)任制，依法處理，限時(shí)解決，確保舊的矛盾化解掉，新的矛盾不積壓。應(yīng)該說，到城關(guān)鎮(zhèn)工作的兩年，可以說是事務(wù)最為繁忙的兩年，是下基層了解群眾最多的兩年，是一心一意謀城關(guān)發(fā)展的兩年，也是享受取得成績(jī)快樂的兩年。實(shí)踐證明，只有真正把發(fā)展擺在第一位置，緊盯不放，才能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展;只有在工作中堅(jiān)持以人為本，才能有效解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題;只有做到權(quán)為民所用，情為民所系，才能牢固樹立群眾觀念，切實(shí)關(guān)注民生，永不脫離群眾。
    三是要講奉獻(xiàn)，用“少說多做，真抓實(shí)干”，強(qiáng)作風(fēng)，抓落實(shí)，攻難題，促發(fā)展。
    實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在真抓實(shí)干，關(guān)鍵在狠抓落實(shí)，這是我們鎮(zhèn)黨政班子的共識(shí)。通過兩年來(lái)的實(shí)踐，通過作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，我深深地體會(huì)到：一是通過抓作風(fēng)，增強(qiáng)了執(zhí)行力。我積極實(shí)踐“5+2”、“8+2”工作法，倡導(dǎo)“少說多做，真抓實(shí)干”的作風(fēng)，自己身體力行，帶領(lǐng)廣大干部做到令行禁止守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行抓落實(shí)、推進(jìn)工作見實(shí)效。二是通過抓團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力。我個(gè)人帶頭堅(jiān)持民主集中制，班子之間相互信任、不亂評(píng)論，相互諒解、不結(jié)疙瘩。在園區(qū)征地、渦河征遷安置、“兩違”整治、社保低保、計(jì)劃生育等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決中，都能夠頂住壓力，敢于碰硬，不徇私情，就這一點(diǎn)，我個(gè)人感覺比較欣慰。三是通過抓廉政，增強(qiáng)了感召力。作為年輕干部，我時(shí)常反思自己，要把握好人生的方向和底線，以此帶好隊(duì)伍，作好表率，樹立形象。
    同志們：
    按照《關(guān)于在全市開展案件警示教育工作方案》的有關(guān)要求，我于近期再度自學(xué)了《關(guān)于嚴(yán)重違紀(jì)違法問題及其教訓(xùn)警示的通報(bào)》《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等相關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，深刻反思了嚴(yán)重違紀(jì)違法問題，從中汲取了深刻的教訓(xùn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家的意識(shí)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)。
    以他人的行為作為借鑒可以知道凡事應(yīng)該怎么做，會(huì)得到什么，失去什么。中央紀(jì)委、國(guó)家監(jiān)委給予違法違紀(jì)的處分是黨中央從嚴(yán)治黨的英明決策，是堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政治要求，是持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)、堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的迫切需要。通過對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違法問題的學(xué)習(xí)，讓我再次堅(jiān)定作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，遵守“五個(gè)必須”，防止“七個(gè)有之”，切實(shí)加強(qiáng)自我思想政治建設(shè)，切實(shí)提升政治素養(yǎng)，進(jìn)一步筑牢拒腐防變的思想防線，避免陷入違法亂紀(jì)的深淵，失去群眾和黨的信任。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，才能始終做到忠誠(chéng)于黨和人民。在工作中，持續(xù)筑牢理想信念的根基、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、把準(zhǔn)政治方向，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上充分信賴、政治上堅(jiān)決維護(hù)、組織上自覺服從、感情上深刻認(rèn)同、行動(dòng)上始終跟隨，做一名心系群眾，得民心，順民意的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
    十八大以來(lái)，黨中央大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，但仍有一些干部枉置法紀(jì)于不顧，給全黨全社會(huì)造成惡劣影響。究其原因，是其規(guī)矩、紀(jì)律意識(shí)淡薄，對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)沒有充分認(rèn)識(shí)。這讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部要把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高政治覺悟作為為政要?jiǎng)?wù)，牢記“紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前”的宗旨，自覺接受黨的紀(jì)律約束?！吧婆抡?，必身有所正，行有所止”，只有對(duì)黨紀(jì)國(guó)法有所敬畏，才能確保自己的行為不越線。要強(qiáng)化黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，說老實(shí)話、做老實(shí)人、干老實(shí)事，嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》，牢固樹立大局觀念和全局意識(shí)，自覺遵守黨的紀(jì)律和政治規(guī)矩，用《黨章》規(guī)范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。嚴(yán)格黨內(nèi)生活，主動(dòng)參加所在黨支部的活動(dòng)，自覺置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下。嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度，定期向黨組織匯報(bào)思想、工作和紀(jì)律情況，自覺接受黨組織的監(jiān)督。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，始終與黨中央保持高度一致，確保政令暢通，做到令行禁止。
    為政之要在于清正，清正之本在于自律，加強(qiáng)自律關(guān)鍵是在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處始終保持不越軌、不逾矩的定力，xx正是忘記了底線，忘記了作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是紀(jì)檢干部更應(yīng)以身作則，最終被個(gè)人私欲所蒙蔽。每一名黨員干部要防微杜漸，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻以自身為模范，帶頭嚴(yán)于律己，不犯規(guī)，不越位，不踩線。以身為范，以行為規(guī)，將自身行為置于法治軌道之中，真誠(chéng)為人民服務(wù)。在工作中嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同研究、同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)。帶頭嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九項(xiàng)規(guī)定，管好親屬和身邊工作人員，嚴(yán)格按制度和程序辦事，始終保持良好的家風(fēng)和清正廉潔的政治品格，不搞以權(quán)謀私、不搞特殊化，做黨和人民最忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?。時(shí)刻把自己的言行框定在黨的紀(jì)律和規(guī)矩之內(nèi)，努力發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的表率作用。
    以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)和想法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指。
    一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)春華秋實(shí)。2021年7月1日，在這個(gè)重大而莊嚴(yán)的日子，我們迎來(lái)了建黨百年華誕。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話。在講話中，習(xí)近平總書記深刻總結(jié)了我們黨成立一百年來(lái)取得的偉大成就，總結(jié)了偉大的建黨精神，要求全體黨員以史為鑒，開創(chuàng)未來(lái)?？倳浀闹v話，站在政治和戰(zhàn)略高度，統(tǒng)攬全局、縱貫百年、遠(yuǎn)眺未來(lái)，必將激勵(lì)全體黨員，帶領(lǐng)14億中國(guó)人民在新的趕考路上繼續(xù)取得偉大成就，繼續(xù)書寫載入中華民族發(fā)展史冊(cè)、人類文明發(fā)展史冊(cè)的壯麗篇章。
    習(xí)近平總書記深刻指出，在一百年的不懈奮斗中，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)因黨而生、為黨而戰(zhàn)、興黨而強(qiáng)，在堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”上肩負(fù)著特殊使命和重大責(zé)任。面向未來(lái)，我們要繼續(xù)繼承、弘揚(yáng)偉大的建黨精神，更加堅(jiān)定、更加自覺地牢記初心使命，同心同向共創(chuàng)美好未來(lái)。
    我們要堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，以科學(xué)之光照亮趕考之路。馬克思主義是科學(xué)、是真理，而科學(xué)和真理是攻不破、打不敗，永久經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)的;理想信念是我們共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是我們共產(chǎn)黨人強(qiáng)身健體、抵御種種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的力量源泉?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行?！痹谛碌内s考路上，我們唯有以堅(jiān)持真理的精神對(duì)待真理，以堅(jiān)守理想的信念呵護(hù)理想，繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，繼續(xù)發(fā)展當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，方能勇立時(shí)代潮頭引領(lǐng)時(shí)代，洞察未來(lái)大勢(shì)走向未來(lái)。
    我們要踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，以實(shí)干之果閃耀趕考之路。社會(huì)主義是干出來(lái)的。一百年來(lái)，我們以初心引領(lǐng)航向，以使命引領(lǐng)征程，以腳踏實(shí)地的行動(dòng)，取得了革命、建設(shè)、改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等不同時(shí)期的累累碩果。而守初心、擔(dān)使命，辦實(shí)事、開新局，唯有實(shí)干。在新的趕考路上，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行偉大建黨精神。更加自覺堅(jiān)持嚴(yán)的主基調(diào)，一以貫之全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，與一切損害黨的先進(jìn)性和純潔性的因素和行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，確保黨不變質(zhì)、不變色、不變味。強(qiáng)化自身建設(shè)，從黨的奮斗歷史中汲取前進(jìn)力量，保持忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)政治本色，當(dāng)好黨和人民的衛(wèi)士、戰(zhàn)士，為黨在新的征程上踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命提供有力服務(wù)保障。
    我們要不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，以奉獻(xiàn)之行篤行趕考之路。在風(fēng)雨如晦的年代，無(wú)數(shù)先烈壯烈捐軀，卻未曾留下一張自己的相片，還有很多人連名字也未能留下。在新的趕考路上，今天的共產(chǎn)黨人再也不需要時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)生與死的考驗(yàn)、血與火的洗禮，但這種不怕犧牲、勇于奉獻(xiàn)的精神不能丟。紀(jì)檢監(jiān)察干部要豁得出來(lái)、沖得上去，以“狹路相逢勇者勝”的英雄氣概，“朝耕及露下，暮耕連月出”的奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)作為，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，以拼搏之我、奮斗之我為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代云南紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的心血和力量。
    我們要對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民，以忠貞之志護(hù)航趕考之路。正如習(xí)近平總書記指出，“打江山、守江山，守的是人民的心?！睍r(shí)代的大潮，人民的選擇，把我們黨推到了舞臺(tái)的中央，我們就要不負(fù)人民、不負(fù)所托?！疤煜轮恋拢蠛踔摇?，中國(guó)共產(chǎn)黨人的忠貞之志，就是要崇尚對(duì)黨忠誠(chéng)的大德，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到始終忠誠(chéng)于黨、忠于人民，始終把“人民對(duì)美好生活的向往”銘記于心、付諸于行，為黨分憂、恪盡職守，用擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)詮釋對(duì)黨和人民無(wú)上的忠誠(chéng)。
    “踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！币话倌陙?lái)，正是因?yàn)槲覀凕h的不懈奮斗、永久奮斗，不可逆轉(zhuǎn)地改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)，改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。今天的中國(guó)和中華民族，欣欣向榮繁榮昌盛;今天的中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民，意氣風(fēng)發(fā)豪情滿懷。我們何其有幸，生于今天之中國(guó);我們何其有幸，可以共贊實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大事業(yè)。征途漫漫，唯有奮斗。以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華，自強(qiáng)不息、勇往直前，我們就一定能實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，續(xù)寫好14億中國(guó)人民偉大奮斗的歷史新篇章。
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就我系統(tǒng)有關(guān)發(fā)展規(guī)劃，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關(guān)情況匯報(bào)如下：
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興，鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵靠人才，靈魂在文化，基石在教育。因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，是教育現(xiàn)代化的必然要求，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的呼喚。
    一是著力辦好鄉(xiāng)村教育。扶貧重在扶智，扶智教育為本。近年來(lái)，我縣城鎮(zhèn)化飛速加快，但仍有大量適齡兒童在農(nóng)村，只有鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升了，我縣整體教育水平才能更上一臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡縣創(chuàng)建目標(biāo)。因此，要不斷加大財(cái)力、物力、人力對(duì)鄉(xiāng)村教育投入，辦好鄉(xiāng)村教育，提升鄉(xiāng)村群眾在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育福祉。。
    二是抓好鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)。不斷加大鄉(xiāng)村學(xué)校資金投入，對(duì)照xx省農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)著力提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力改善學(xué)校硬件設(shè)施，辦好鄉(xiāng)村家門口的學(xué)校，努力讓每一個(gè)孩子在家門口都能接受高水平、高質(zhì)量教育，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，合理分流擇校熱，減輕城區(qū)辦學(xué)壓力。
    三是提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。當(dāng)前，鄉(xiāng)村教育觀念、城鄉(xiāng)教育資源不均衡、留守兒童教育等問題尚需大力解決，鄉(xiāng)村教育面臨的挑戰(zhàn)仍比較大。鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升是全縣教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵，我們要狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)管理，抓住教學(xué)質(zhì)量“牛鼻子”，下好教學(xué)改革“先手棋”，打好育人水平“主動(dòng)仗”，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)行大學(xué)區(qū)管理，開展316工程督導(dǎo)評(píng)估，推進(jìn)我縣教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量的整體大幅提升。
    四是提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作津貼和邊遠(yuǎn)學(xué)校教師生活補(bǔ)助政策，提高鄉(xiāng)村教師政治地位、職業(yè)地位，吸引優(yōu)秀人才投身鄉(xiāng)村教育。下大力氣創(chuàng)新教師招聘辦法、拓展鄉(xiāng)村教師職業(yè)成長(zhǎng)通道、提高鄉(xiāng)村教師地位待遇、加快完善農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充制度，引導(dǎo)優(yōu)秀人才向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)，更好地推進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育。
    (一)狠抓鄉(xiāng)村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。按照“聚焦薄弱、保障基本”的工作思路，持續(xù)優(yōu)化資源配置，大力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件。助力鄉(xiāng)村人居環(huán)境大發(fā)展。
    (二)合理配置鄉(xiāng)村師資力量。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校地域、規(guī)模、生源等實(shí)際，通過“選、聘、培、支”等方式，為學(xué)校累計(jì)招聘免費(fèi)師范生、特崗教師保障學(xué)生安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
    (三)嚴(yán)格鄉(xiāng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)劃建設(shè)。嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求逐一對(duì)各類學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂建設(shè)，封閉宿舍管理、明廚亮灶升級(jí)改造、安裝校內(nèi)無(wú)死角監(jiān)控和校園一鍵報(bào)警裝置，讓學(xué)生在校住的安心、吃的放心，專心學(xué)習(xí)和生活。
    (四)強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校資金保障。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障要求，足額落實(shí)、合理安排兩類學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)農(nóng)村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，確保兩類學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。嚴(yán)禁鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校擠占村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，夯實(shí)扶貧助學(xué)工作責(zé)任，確保落實(shí)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)資助政策。
    1.統(tǒng)籌做好十四五規(guī)劃?！笆奈濉币?guī)劃是全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年規(guī)劃。我們要搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化統(tǒng)籌安排，認(rèn)真研究“十四五”規(guī)劃，優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校校點(diǎn)布局，明確鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，梳理重大工程項(xiàng)目，從加強(qiáng)要素保障、強(qiáng)化時(shí)間安排等方面入手，為“十四五”鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    2.繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。對(duì)照農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表查漏補(bǔ)缺，修訂完善“農(nóng)村兩類學(xué)校”建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，著力在補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)上下功夫，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、提升均衡配置城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。
    3.持續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，強(qiáng)化學(xué)校黨建工作，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加大鄉(xiāng)村學(xué)校教師培訓(xùn)力度，提升業(yè)務(wù)水平，做實(shí)鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學(xué)科“走校制”、“走教制”，整合優(yōu)質(zhì)資源，提高教師隊(duì)伍大發(fā)展。
    以上匯報(bào)不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    同志們：
    今天我們召開xxxx民族宗教工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和市委民族工作會(huì)議精神，總結(jié)近年來(lái)xxxx民族宗教工作取得的成績(jī)，安排部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期民族宗教工作，進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)力量，加快我旗少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
    前不久，中央召開民族工作會(huì)議，在會(huì)議上作了重要講話，站在全局和戰(zhàn)略的高度，系統(tǒng)闡述了民族工作的道路方向、理論政策、法律制度、工作實(shí)踐等重大問題，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，是指導(dǎo)新形勢(shì)下民族工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期民族工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。在自治區(qū)黨委民族會(huì)議上，王君書記就做好全區(qū)民族工作作了全面部署，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。在市委民族工作會(huì)議上，白玉剛書記從“六個(gè)方面”闡述了新形勢(shì)下做好民族工作的重大意義和根本途徑，提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期民族工作的總體要求和重點(diǎn)工作。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好中央、自治區(qū)黨委和市委民族工作會(huì)議精神，必須深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色解決民族問題的正確道路，始終堅(jiān)持用“八個(gè)堅(jiān)持”統(tǒng)領(lǐng)民族工作，做到“兩個(gè)結(jié)合”，即堅(jiān)持統(tǒng)一和自治相結(jié)合，堅(jiān)持民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合，更加自覺地把民族工作放在全局工作中來(lái)思考和謀劃，做到民族工作與全局工作相統(tǒng)一，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色解決民族問題的正確道路邁進(jìn)。必須深刻認(rèn)識(shí)加快民族地區(qū)全面建成小康社會(huì)的根本任務(wù)，始終把握好“四個(gè)方面、八個(gè)重點(diǎn)”的工作著力點(diǎn)，堅(jiān)持把發(fā)展作為解決民族問題的根本途徑。必須深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)略部署，始終把構(gòu)筑各民族共有精神家園作為根本性工作來(lái)抓，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，筑牢民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的人心防線，讓各民族群眾共享改革發(fā)展成果，共建富裕和諧家園。xxxx上下要深刻認(rèn)識(shí)民族工作在我旗工作全局中的重要地位，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)下民族工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)做好新形勢(shì)下民族工作的政治責(zé)任感和歷史使命感。
    xxxx旗現(xiàn)有少數(shù)民族人口2.7萬(wàn)人，占xxxx總?cè)丝诘?8.5%，是一個(gè)以蒙古族為主體，漢族占多數(shù)的少數(shù)民族地區(qū)。長(zhǎng)期以來(lái)，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，在文化上兼容并蓄、在經(jīng)濟(jì)上相互依存、情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰(shuí)也離不開誰(shuí)的多元一體格局。近幾年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，xxxx認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)民族和宗教政策以及中央、自治區(qū)黨委、市委民族工作會(huì)議精神，牢牢把握“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的新時(shí)期民族工作主題，以加大少數(shù)民族地區(qū)資金投入為突破口，全力推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)扶貧攻堅(jiān)工程，群眾生產(chǎn)生活條件大為改觀，貧困落后面貌得以改善;以發(fā)展少數(shù)民族教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)為牽引，大力推進(jìn)硬件軟件建設(shè)，少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展步伐加快;以加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)為重點(diǎn)，著力構(gòu)筑各民族共有精神家園，民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展局面得到進(jìn)一步鞏固。xxxx上下形成了各民族相互依存、水乳交融的民族關(guān)系，民族宗教工作在促進(jìn)xxxx經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。
    同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我旗作為少數(shù)民族地區(qū)，貧困落后的面貌依然沒有徹底改變，經(jīng)濟(jì)社會(huì)新常態(tài)面臨的挑戰(zhàn)和問題增多，轉(zhuǎn)型發(fā)展任務(wù)艱巨而繁重;城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村牧區(qū)基本公共服務(wù)比較薄弱;一些群眾特別是少數(shù)民族群眾生活水平還普遍較低，生活生產(chǎn)方式簡(jiǎn)單，仍以分散的家庭經(jīng)營(yíng)形式為主，尚未形成規(guī)模和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng);就業(yè)、教育、社保等方面還有待加強(qiáng);全社會(huì)民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)還需進(jìn)一步夯實(shí)。對(duì)此，我們必須要有足夠的認(rèn)識(shí)，就民族工作而言，發(fā)展是重點(diǎn)，就宗教工作而言，穩(wěn)定是關(guān)鍵。我們一定要從xxxx改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)少數(shù)民族和信教群眾積極投身于轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)旗，全面建設(shè)綠色、實(shí)力、自信新xxxx的生動(dòng)實(shí)踐上來(lái)。
    第一，大力發(fā)展富民經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。發(fā)展是解決民族問題的根本途徑，我旗少數(shù)民族相對(duì)集中的地區(qū)，大部分位于自然條件差、生態(tài)脆弱、交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施比較薄弱的地區(qū)，經(jīng)過xxxx上下的共同努力，這些自然村的少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活水平雖有了一定程度的改善和提高，但真正使這些少數(shù)民族群眾脫貧致富還有一定的難度。要緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，牢牢把握旗委十二屆五次全委會(huì)議提出的“適應(yīng)新常態(tài)、迎接新挑戰(zhàn)，全面開啟轉(zhuǎn)型發(fā)展富民強(qiáng)旗新征程”的要求，加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。一是加大民族地區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)投入。要以民族政策為指引、統(tǒng)籌安排為前提，以資金傾斜為導(dǎo)向，認(rèn)真抓好夯基礎(chǔ)、打底子、添后勁、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工作，不斷加大少數(shù)民族地區(qū)交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。
    要扎實(shí)推進(jìn)扶貧開發(fā)示范區(qū)建設(shè)，以農(nóng)村牧區(qū)“十個(gè)全覆蓋”為抓手，加大民族地區(qū)資金投入，大力推進(jìn)危房改造、安全飲水、街巷硬化等建設(shè)任務(wù)，著力改善農(nóng)村牧區(qū)生產(chǎn)生活條件，全面改善農(nóng)村牧區(qū)和農(nóng)牧民生產(chǎn)生活條件。二是加強(qiáng)民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。要緊跟xxxx轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐，利用少數(shù)民族地區(qū)得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，搞活少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。堅(jiān)持走規(guī)?；l(fā)展、品牌增收的路子，發(fā)揮綠色品牌優(yōu)勢(shì)，培育壯大肉羊、絨山羊、肉牛、生豬、家禽、瓜果蔬菜等優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工業(yè)。大力發(fā)展種養(yǎng)大戶、家庭牧場(chǎng)、專業(yè)合作社，完善與龍頭企業(yè)利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，向農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)增效、加工增值要效益。以農(nóng)畜產(chǎn)品為突破口，逐步建立全領(lǐng)域電子商務(wù)交易平臺(tái)，拓展銷售渠道。圍繞大漠風(fēng)情、草原民俗、河套文化三大主題，做好文化旅游資源開發(fā)、包裝和營(yíng)銷，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動(dòng)民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)迸發(fā)新活力。三是加快培育新型民族產(chǎn)業(yè)。民族產(chǎn)業(yè)是轉(zhuǎn)變少數(shù)民族農(nóng)牧民生產(chǎn)方式、促進(jìn)少數(shù)民族轉(zhuǎn)移農(nóng)牧民就業(yè)的重要渠道。要依托少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，服務(wù)業(yè)區(qū)位條件優(yōu)勢(shì)，圍繞產(chǎn)業(yè)化發(fā)展布局，引導(dǎo)少數(shù)民族貧困農(nóng)牧民因地因戶制宜，發(fā)展具有傳統(tǒng)民族特色的文化、旅游、餐飲、民族工藝、民族食品加工業(yè)等產(chǎn)業(yè)，積極引導(dǎo)和支持農(nóng)牧戶建設(shè)農(nóng)家樂、牧家樂，發(fā)展以綠色種養(yǎng)、特色旅游為主的莊園經(jīng)濟(jì)、文化旅游，形成新型民族產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互拉動(dòng)的產(chǎn)業(yè)格局，為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展注入新鮮活力。
    第二，下大力氣抓民生保障，切實(shí)提高少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展。建設(shè)和諧社會(huì)，關(guān)注民生，讓全體人民享受到改革開放帶來(lái)的成果，是黨中央作出的重大戰(zhàn)略舉措。民生問題關(guān)乎民心，要統(tǒng)籌多方力量，著力抓好民生工作，讓各族群眾共享改革發(fā)展成果。各地各部門一定要按照旗委、政府的要求，從關(guān)注民生、關(guān)心少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活的高度出發(fā)，積極解決少數(shù)民族群眾就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生問題，使他們充分享受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。一是解決好少數(shù)民族群眾就業(yè)問題。完善和落實(shí)各族群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，加大對(duì)少數(shù)民族就業(yè)困難群體的幫扶力度，引導(dǎo)全社會(huì)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，消除非行政事業(yè)單位不進(jìn)的思想觀念，倡導(dǎo)全民加大創(chuàng)業(yè)力度，自立根生。針對(duì)“40”、“50”農(nóng)牧民就業(yè)難的問題，鼓勵(lì)其選擇熟悉的產(chǎn)業(yè)就業(yè)，并要加大對(duì)這些產(chǎn)業(yè)政策和資金的支持。
    對(duì)少數(shù)民族農(nóng)牧民和城市待業(yè)人員，要進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)技能培訓(xùn)，使他們掌握一技之長(zhǎng)，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。對(duì)少數(shù)民族零就業(yè)家庭，要加大政策傾斜，在創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、小額貸款等方面給予幫助，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，幫助他們脫貧致富。對(duì)少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生和青年無(wú)業(yè)群體，要提供干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，打造創(chuàng)業(yè)園區(qū)，解決就業(yè)壓力。二是注重少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展。要深入貫徹民族教育優(yōu)先發(fā)展方針，把民族教育事業(yè)放在優(yōu)先重點(diǎn)的位置來(lái)發(fā)展，進(jìn)一步加大對(duì)民族教育的資金投入，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，要加大教師培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高雙語(yǔ)教學(xué)水平，保障民族學(xué)校教師隊(duì)伍質(zhì)量，全面提升少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)我旗少數(shù)民族人才提供優(yōu)質(zhì)資源。在保障少數(shù)民族學(xué)生上學(xué)方面，要解決好偏遠(yuǎn)地區(qū)上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)，解決好貧困家庭上學(xué)貴的問題，決不能讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)。三是改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。針對(duì)我旗少數(shù)民族聚居地醫(yī)療衛(wèi)生條件差的實(shí)際，旗衛(wèi)生、民族等部門要加大旗蒙醫(yī)院、蘇木鎮(zhèn)衛(wèi)生院和嘎查村衛(wèi)生室建設(shè)維護(hù)，加強(qiáng)醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)水平，嘗試引進(jìn)、培養(yǎng)蒙漢雙語(yǔ)工作人員，為少數(shù)民族群眾就醫(yī)提供便利。相關(guān)部門要及時(shí)兌現(xiàn)就醫(yī)報(bào)銷，使少數(shù)民族貧困農(nóng)牧民“看病難、看病貴”的問題得到切實(shí)有效解決。
    第三，加強(qiáng)民族文化傳承保護(hù)，構(gòu)筑起民族大團(tuán)結(jié)的精神家園。文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根本，民族和睦之魂，加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)，根本途徑是要增強(qiáng)文化認(rèn)同，積極培養(yǎng)中華民族共同意識(shí)，建設(shè)各民族共有精神家園。一是加強(qiáng)民族文化傳承與保護(hù)。我旗民族文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，被譽(yù)為“草原瑰寶”的國(guó)家一級(jí)文物“鷹頂匈奴王冠”出土于我旗，宮廷贊歌“古如歌”被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我旗被命名為“中國(guó)古如歌之鄉(xiāng)”，擁有世界上最早建設(shè)的草原城朔方古城和國(guó)家文物保護(hù)單位霍洛柴登古城遺址、菩提濟(jì)度寺。要制定文化遺產(chǎn)保護(hù)制度，做好重點(diǎn)文化遺址、召?gòu)R的保護(hù)工作，加強(qiáng)非物質(zhì)民族文化遺產(chǎn)搶救、保護(hù)和傳承。要努力挖掘我旗獨(dú)具特色的民族文化資源，切實(shí)做好民族文化的保護(hù)和開發(fā)利用工作，在大力弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化精神的基礎(chǔ)上，賦予民族文化新的時(shí)代內(nèi)涵，推動(dòng)我旗民族文化事業(yè)健康發(fā)展，通過培育民族文化品牌，讓民族文化借文化旅游插上騰飛的翅膀。
    二是塑造民族文化認(rèn)同。要尊重各民族的語(yǔ)言差異、風(fēng)俗習(xí)慣差異和宗教信仰差異，鼓勵(lì)和提倡各民族保持自身文化特質(zhì)，發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。大力發(fā)展民族地區(qū)文化事業(yè)，推動(dòng)各民族文化相互影響、相互交融，增強(qiáng)民族文化的生命力和創(chuàng)造力，不斷豐富和發(fā)展各民族文化的內(nèi)涵，提高民族的文化認(rèn)同感和向心力。要結(jié)合民族地區(qū)風(fēng)俗習(xí)慣，鼓勵(lì)民間文化團(tuán)體開展馬奶節(jié)、草原那達(dá)慕等各類體育賽事，在少數(shù)民族的重要紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)點(diǎn)，開展豐富多樣的民族文化活動(dòng)，舉辦母駝圣火祭祀節(jié)、臘月二十三民間祭火儀式等民族節(jié)慶活動(dòng)，拉近各民族情感距離，增強(qiáng)各民族之間的文化認(rèn)同。三是培育中華民族共同體意識(shí)。加強(qiáng)民族進(jìn)步教育，把愛國(guó)主義和中華民族共同體教育納入黨員、干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，納入公民道德教育全過程，納入青少年思想政治教育工作，緊緊扎根xxxx這片熱土，在了解xxxx旗的歷史變革中，感受民族區(qū)域自治制度、黨的民族政策的優(yōu)越性，自覺把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作為最高利益，始終把個(gè)人的命運(yùn)和中華民族的命運(yùn)緊緊連接在一起，使“三個(gè)離不開”“四個(gè)認(rèn)同”的思想深深扎根于各族人民心中。加強(qiáng)各民族之間交往交流交融，讓各民族在中華民族的大家庭中手足相親、守望相助。
    第四，以開放包容的態(tài)度，切實(shí)提高城市民族工作水平。近年來(lái)，我旗通過實(shí)施“三區(qū)”規(guī)劃，部分禁止發(fā)展區(qū)和限制發(fā)展區(qū)農(nóng)牧民實(shí)行搬遷轉(zhuǎn)移，xxxx城鎮(zhèn)少數(shù)民族人口達(dá)到9341人，其中“三區(qū)”規(guī)劃實(shí)施以來(lái)新增49.5%，少數(shù)民族進(jìn)城人口數(shù)量呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，面對(duì)這一新變化，我們要提早謀劃，提前安排，妥善處理好進(jìn)城少數(shù)民族群眾的生產(chǎn)生活問題，讓少數(shù)民族群眾更好更快地融入城市。一是在思想上互相認(rèn)同接納。要在思想上認(rèn)同進(jìn)城少數(shù)民族群眾，關(guān)心他們、幫助他們，引導(dǎo)進(jìn)城少數(shù)民族群眾盡快適應(yīng)城市生活。社區(qū)要在主動(dòng)服務(wù)上下功夫，推動(dòng)建立相互嵌入式的社區(qū)環(huán)境，使各民族群眾交得了知心朋友、做得了和睦鄰居、結(jié)得成美滿婚姻。要利用好社區(qū)各類平臺(tái)，積極組織各類活動(dòng)，引導(dǎo)少數(shù)民族進(jìn)城群眾在思想上認(rèn)同城市文化、在行為上符合城市規(guī)范、在生活上跟上城市節(jié)奏，共創(chuàng)共享現(xiàn)代城市文明。二是解決少數(shù)民族生產(chǎn)生活困難。
    長(zhǎng)期以來(lái)，少數(shù)民族群眾在推動(dòng)城市的發(fā)展中，做出了很大的貢獻(xiàn)，但少數(shù)民族多居住于偏遠(yuǎn)地區(qū)，在生活習(xí)慣和方式上一時(shí)還不能完全適應(yīng)城市的生活方式。要以“城市反哺偏遠(yuǎn)地區(qū)”的理念，切實(shí)做好進(jìn)城少數(shù)民族群眾就業(yè)、住房、子女上學(xué)、看病就醫(yī)、社會(huì)保障等基本保障問題。我旗現(xiàn)有城市少數(shù)民族群眾中有33%的人為無(wú)業(yè)人員，在無(wú)固定收入的少數(shù)民族人群中，有83%的人沒有專業(yè)技能，所以，要出臺(tái)專門針對(duì)性的政策進(jìn)行支持，加強(qiáng)專業(yè)化培訓(xùn)和組織化程度，讓他們擁有一技之長(zhǎng)，同時(shí)要降低門檻，提供金融、信貸等扶持政策，鼓勵(lì)他們抓住全市第三次創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，在民族食品、民族飾品、民族服裝生產(chǎn)、加工、銷售等服務(wù)行業(yè)進(jìn)行多領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)，多管齊下解決好他們的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。三是維護(hù)城市少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持平等對(duì)待、一視同仁，尊重少數(shù)民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，堅(jiān)決糾正歧視少數(shù)民族群眾、傷害民族感情的言行，嚴(yán)厲打擊在用工、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等環(huán)節(jié)中欺詐少數(shù)民族群眾的不法行為，切實(shí)維護(hù)少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)少數(shù)民族群眾對(duì)城市的認(rèn)同感，讓他們找到歸屬感，激發(fā)各民族之間共建和諧美好城市的活力。
    第五，加大培養(yǎng)選拔力度，做好少數(shù)民族干部和人才隊(duì)伍建設(shè)。人才是推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的重要力量，少數(shù)民族干部是做好民族工作的重要橋梁和紐帶。一是加強(qiáng)少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)。要拓展少數(shù)民族干部選用渠道，從源頭上壯大少數(shù)民族后備干部隊(duì)伍，通過公開選拔、組織推薦、領(lǐng)導(dǎo)提名、群眾舉薦和個(gè)人自薦等方式，充實(shí)少數(shù)民族后備干部庫(kù)。要加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族干部的培養(yǎng)，提高少數(shù)民族干部的理論素質(zhì)，提升少數(shù)民族干部理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)少數(shù)民族干部的工作能力。優(yōu)化少數(shù)民族干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大少數(shù)民族干部選用力度，優(yōu)先從基層一線少數(shù)民族干部中選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，建立少數(shù)民族后備干部動(dòng)態(tài)管理辦法，重視選拔任用，強(qiáng)化少數(shù)民族干部結(jié)構(gòu)配備。建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、善于推動(dòng)發(fā)展、受群眾擁護(hù)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。二是加強(qiáng)少數(shù)民族人才隊(duì)伍建設(shè)。壯大少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)“人才強(qiáng)旗”戰(zhàn)略和“草原英才”工程，健全少數(shù)民族人才工作運(yùn)行機(jī)制，抓好培養(yǎng)和引進(jìn)兩個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織實(shí)施，加快培養(yǎng)一批少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人，著力解決少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、金融、法律類人才偏缺的問題。加大農(nóng)村牧區(qū)實(shí)用人才培養(yǎng)力度，注重培養(yǎng)一批農(nóng)牧業(yè)龍頭企業(yè)家、種養(yǎng)業(yè)專業(yè)大戶、農(nóng)牧民合作組織負(fù)責(zé)人隊(duì)伍，在牽頭組建專業(yè)合作社、發(fā)展嘎查村集體經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)辦農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售等各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體方面做好示范帶動(dòng)，提高帶領(lǐng)農(nóng)牧民共同致富的能力。
    第六，依法加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理，推進(jìn)法治xxxx旗建設(shè)進(jìn)程。做好宗教工作，對(duì)實(shí)現(xiàn)xxxx宗教和睦、社會(huì)和諧和平安xxxx建設(shè)具有十分重要的意義。因此，各地各部門要突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求加強(qiáng)宗教工作，以提高依法管理宗教事務(wù)的能力推動(dòng)宗教工作，以堅(jiān)決抵御境外利用宗教進(jìn)行滲透檢驗(yàn)宗教工作，努力開創(chuàng)宗教工作新局面。一是貫徹實(shí)施好相關(guān)政策法規(guī)。各地各部門要深刻認(rèn)識(shí)宗教工作的重要性，真正把宗教工作納入重要議事日程，結(jié)合各自的工作實(shí)際，把黨中央的有關(guān)宗教政策、采取的措施掌握好，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，絕不能馬虎應(yīng)付。要建立健全宗教工作組織機(jī)構(gòu)，把黨的宗教政策納入干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容之一，把《宗教事務(wù)條例》作為普法學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，切實(shí)開展好“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”活動(dòng)。二是建立健全宗教工作長(zhǎng)效機(jī)制。充分發(fā)揮宗教在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，使我旗的宗教工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化和法制化，建立起宗教工作的長(zhǎng)效機(jī)制。深入開展和諧宗教場(chǎng)所創(chuàng)建活動(dòng)，通過評(píng)選、表彰、宣傳先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，總結(jié)推廣成功做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)更加廣泛地開展。要正確處理好保護(hù)公民宗教信仰自由與依法管理宗教事務(wù)的關(guān)系，保護(hù)和維護(hù)好宗教界和信教群眾的合法權(quán)益，進(jìn)一步規(guī)范和健全宗教活動(dòng)場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持有法必依、違法必究，宗教團(tuán)體、信教群眾切實(shí)做到在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)開展宗教活動(dòng)。三是加強(qiáng)宗教活動(dòng)的管理工作。要認(rèn)真研究新形勢(shì)下宗教工作的新措施和新辦法，加強(qiáng)對(duì)宗教工作隊(duì)伍和宗教界人員的培訓(xùn)，做好宗教活動(dòng)場(chǎng)所主要教職任職備案工作，實(shí)現(xiàn)宗教活動(dòng)場(chǎng)所主要教職管理的規(guī)范化、民主化、系統(tǒng)化，提升宗教活動(dòng)場(chǎng)所主要教職的綜合素質(zhì)管理能力。要及時(shí)了解和掌握信教群眾的動(dòng)態(tài)，有效制止非法宗教活動(dòng)，堅(jiān)決防治和抵御境外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教進(jìn)行滲透活動(dòng)，營(yíng)造安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
    第七，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)民族宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，為做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。民族工作能否做好，關(guān)鍵在黨。做好新形勢(shì)下民族宗教工作，必須發(fā)揮黨委統(tǒng)攬大局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。一是各級(jí)黨組織要高度重視民族宗教工作。民族宗教工作開展的好壞，直接影響著改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。xxxx各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把民族宗教工作牢牢抓在手上，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事項(xiàng)親自督辦，推動(dòng)和促進(jìn)民族工作各項(xiàng)任務(wù)的有效落實(shí)。xxxx廣大黨員干部要進(jìn)一步提高對(duì)民族問題長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和重要性的認(rèn)識(shí)，把民族宗教工作列入重要議事日程，積極做到工作有研究、有部署、有檢查、有落實(shí)，并定期分析研究民族宗教工作的新形勢(shì)，辦好少數(shù)民族群眾迫切需要辦的實(shí)事，使少數(shù)民族群眾切身的感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。二是要加強(qiáng)基層組織建設(shè)。蘇木鎮(zhèn)和嘎查村是做好民族工作的基層組織，一定要把“堡壘”作用發(fā)揮好。選優(yōu)配強(qiáng)蘇木鎮(zhèn)黨政班子和嘎查村“兩委”，使基層干部真正成為會(huì)做群眾工作和民族工作、群眾信得過的帶頭人，切實(shí)打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”，把黨和國(guó)家對(duì)少數(shù)民族出臺(tái)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策原原本本、不折不扣地落到實(shí)處。加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，以“三到兩強(qiáng)”為載體，推動(dòng)干部下到基層、走到群眾當(dāng)中，把少數(shù)民族群眾當(dāng)做親人、當(dāng)做朋友，把做好民族工作與解決群眾切身利益問題相結(jié)合，真正做到工作到村、服務(wù)到戶、溫暖到心。三是要保持高度的政治敏銳性和嚴(yán)格的政治紀(jì)律。在民族問題上要格外重視，時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，絕不能有半點(diǎn)麻痹大意。要樹立法治意識(shí)，搞好正面引導(dǎo)教育，依法妥善處理影響民族關(guān)系的各種矛盾和問題，不能把涉及少數(shù)民族群眾的民事和刑事問題歸結(jié)為民族問題，也不能把發(fā)生在民族地區(qū)的一般矛盾糾紛簡(jiǎn)單歸結(jié)為民族問題，更不能以民族劃線搞選擇性執(zhí)法。xxxx廣大黨員干部要像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像關(guān)愛自己的親人一樣關(guān)愛少數(shù)民族群眾。
    同志們，民族宗教工作無(wú)小事，民族宗教工作的好與壞事關(guān)我旗的民族團(tuán)結(jié)與和諧發(fā)展，希望xxxx上下一定要站在發(fā)展、穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)這個(gè)大局的角度，把民族宗教工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓實(shí)，抓出成效，綿綿用力、久久為功，為我旗的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步打牢根基，為開啟轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)旗新征程，全面建設(shè)綠色、實(shí)力、自信新xxxx作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    通過這次中心組學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我對(duì)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)識(shí)，對(duì)解放思想推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展有了更深刻的理解。我認(rèn)為我們都應(yīng)該打開我們的腦子好好想些事，只有想得明白，才能干得明白，甩開我們的膀子干些事，干事要有底氣和氣魄，要邁開步子干成事，要高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，高質(zhì)量落實(shí)。
    思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的速度，思想大解放，是能力大提升、工作大見效的前提和基礎(chǔ)，只有解決思想這個(gè)“總開關(guān)”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機(jī)制、錘煉好本領(lǐng)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展。
    “勇于擔(dān)責(zé)”是解放思想的關(guān)鍵。思想上有新認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，積極謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時(shí)度勢(shì)，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有責(zé)任心就沒有工作激情，沒有責(zé)任心就沒有工作動(dòng)力，沒有責(zé)任心就沒有工作效率，沒有責(zé)任心就沒有工作質(zhì)量，沒有責(zé)任心更沒有工作業(yè)績(jī)。責(zé)任心體現(xiàn)在工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應(yīng)該是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭(zhēng)朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。
    “強(qiáng)化學(xué)習(xí)”是提升能力的基礎(chǔ)。樹立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”的觀念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，豐富自己，增強(qiáng)才能，上形勢(shì)。不能把學(xué)習(xí)只掛在嘴上，而要真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。努力做一個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人。提升能力包涵了動(dòng)手的能力、用腦的能力、用心的能力。向師長(zhǎng)、書本、實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)能力儲(chǔ)備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果?！爸鲃?dòng)作為”是工作大見效的前提。干工作必須高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、嚴(yán)要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動(dòng)作為就是把自已的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當(dāng)作施展自已才能的舞臺(tái)。堅(jiān)決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動(dòng)性才談得上執(zhí)行力，面對(duì)艱難任務(wù)不講困難、不找借口，攻堅(jiān)克難，勇往直前。
    同志們：
    今天，市建筑業(yè)協(xié)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)在這里隆重召開，選舉產(chǎn)生了新一屆理事會(huì)及其領(lǐng)導(dǎo)班子，我代表市政府對(duì)大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀!并通過你們向建筑行業(yè)廣大干部職工表示親切的問候!六年以來(lái)，在第二屆理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)會(huì)工作取得了很大成績(jī)，在提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為等各方面都發(fā)揮了很好的作用。剛才同志代表新一屆理事會(huì)做了很好的報(bào)告，思路清晰，全面具體，我都同意。下面，結(jié)合全市的實(shí)際，我再講幾點(diǎn)意見。
    一、明確定位，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)做好協(xié)會(huì)工作的責(zé)任感行業(yè)協(xié)會(huì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和社會(huì)分工細(xì)化的必然產(chǎn)物，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的一個(gè)重要有機(jī)組成部分，其發(fā)育完善程度是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系成熟與否的一個(gè)重要標(biāo)志。黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視社會(huì)組織工作。黨的十七屆二中全會(huì)提出要“更好地發(fā)揮公民和社會(huì)組織在社會(huì)公共事務(wù)管理中的作用，更加有效地提供公共產(chǎn)品”。這既為行業(yè)協(xié)會(huì)明確了功能定位，又行業(yè)協(xié)會(huì)的的改革和發(fā)展指明了方向?？偟膩?lái)說，我市建筑業(yè)協(xié)會(huì)在推動(dòng)建筑業(yè)發(fā)展中，較好地發(fā)揮了四個(gè)方面的作用：一是在政府和企業(yè)之間發(fā)揮了橋梁和紐帶作用;二是在宏觀經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮了協(xié)調(diào)作用;三是在建筑技術(shù)開發(fā)和經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮了促進(jìn)作用;四是在行業(yè)和企業(yè)信息方面發(fā)揮了傳播和集散作用。協(xié)會(huì)已經(jīng)成為各會(huì)員單位、理事及社會(huì)各界的益友，成為推動(dòng)建筑業(yè)工作的重要力量，為提高我市建筑業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)地位創(chuàng)造了有利條件。隨著政府的經(jīng)濟(jì)管理模式和公共服務(wù)職能的重大轉(zhuǎn)變，逐步由微觀管理轉(zhuǎn)為宏觀管理、從直接管理轉(zhuǎn)為間接管理、政府部門大幅度削減行政審批和核準(zhǔn)事項(xiàng)、明確將一些原有政府管理的事項(xiàng)轉(zhuǎn)移到行業(yè)協(xié)會(huì)管理，種種變化預(yù)示行業(yè)協(xié)會(huì)將肩負(fù)重任，面臨重大變化。這些任務(wù)和變化與行業(yè)發(fā)展直接相連，可以說行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展的好壞已直接影響市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和運(yùn)行，影響社會(huì)穩(wěn)定和群眾利益。行業(yè)協(xié)會(huì)的職能將不斷拓展，任務(wù)也會(huì)越來(lái)越重，協(xié)會(huì)工作將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    二、完善機(jī)制，拓展功能，全面提升協(xié)會(huì)工作水平。
    協(xié)會(huì)要進(jìn)一步提高服務(wù)水平和質(zhì)量，首先要抓好自身規(guī)范化建設(shè)。市建筑業(yè)協(xié)會(huì)要認(rèn)真接受市建設(shè)行政主管部門和民政部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督管理，建立健全以章程為核心的自律機(jī)制，完善各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，健全法人治理結(jié)構(gòu)，完善民主制度，進(jìn)一步提高決策的科學(xué)性和有效性。協(xié)會(huì)要把行業(yè)自律作為一項(xiàng)基本職責(zé)，建立健全相關(guān)制度和工作機(jī)制，規(guī)范會(huì)員行為。要積極協(xié)助政府部門完善信用體系建設(shè)，大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。要引導(dǎo)企業(yè)自覺抵制圍標(biāo)、串標(biāo)、轉(zhuǎn)包、掛靠等違法違規(guī)行為，維護(hù)建筑市場(chǎng)的公平和公正。要積極營(yíng)造全行業(yè)人人重視質(zhì)量安全、人人維護(hù)質(zhì)量安全的良好氛圍，引導(dǎo)企業(yè)不斷完善內(nèi)部質(zhì)量安全保證體系，自覺規(guī)范質(zhì)量安全行為，落實(shí)質(zhì)量安全責(zé)任，形成企業(yè)質(zhì)量安全管理的自律機(jī)制，尤其要堅(jiān)決遏制偷工減料、粗制濫造等任何形式的危及工程質(zhì)量安全的違法違規(guī)行為，切實(shí)保證工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全。同時(shí)，協(xié)會(huì)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。一方面要做政府與企業(yè)之間的橋梁與紐帶。要積極向企業(yè)宣傳、貫徹國(guó)家的方針、政策和法律、法規(guī)。要收集行業(yè)信息，掌握動(dòng)態(tài)，為企業(yè)開展咨詢服務(wù)，及時(shí)向政府部門反映企業(yè)的合理訴求，提出建議，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。要跟蹤分析行業(yè)發(fā)展中的全局性、方向性問題，深入開展調(diào)查研究，為政府部門制訂有關(guān)政策和法規(guī)提供咨詢意見。另一方面，要做我市建筑業(yè)與省內(nèi)外建筑業(yè)之間的橋梁與紐帶，積極組織外出考察活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，做到互通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，為我市建筑業(yè)的發(fā)展提供外部動(dòng)力。
    三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化參與，為協(xié)會(huì)開展工作創(chuàng)造良好環(huán)境協(xié)會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域?qū)挕?nèi)容多，形式不拘一格，在工作過程中遇到的困難很多，離不開政府和企業(yè)的大力支持。希望各建設(shè)行政主管部門高度重視協(xié)會(huì)的工作，建立健全規(guī)章制度，抓好責(zé)任落實(shí)，幫助協(xié)會(huì)解決一些實(shí)際問題，積極支持協(xié)會(huì)開展工作。各會(huì)員單位要按照《章程》要求和新通過的《會(huì)費(fèi)收交管理辦法》，認(rèn)真履行義務(wù)，按時(shí)交納會(huì)費(fèi)，為協(xié)會(huì)工作提供必要的經(jīng)濟(jì)保障，同時(shí)踴躍參加協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，共同把協(xié)會(huì)工作做好。
    同志們，保持建筑業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、戰(zhàn)略性的任務(wù)，既需要政府的正確引導(dǎo)和支持，也需要廣大企業(yè)的積極參與，更需要行業(yè)協(xié)會(huì)的熱情服務(wù)和積極推動(dòng)。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，銳意進(jìn)取，把協(xié)會(huì)工作辦實(shí)辦好，為推動(dòng)建筑業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。謝謝大家!
    在全黨上下扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的形勢(shì)下，黨中央嚴(yán)肅查處安徽省阜陽(yáng)市形式主義官僚主義問題,體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)強(qiáng)意志，體現(xiàn)了黨中央堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了黨中央在黨的十九大后正風(fēng)肅紀(jì)半步不退、管黨治黨越往后越嚴(yán)的堅(jiān)定立場(chǎng)。
    省委決定，以阜陽(yáng)脫貧攻堅(jiān)中形式主義、官僚主義等突出問題為反面教材開展“三個(gè)以案”警示教育，目的就是教育引導(dǎo)廣大黨員干部從突出問題中汲取教訓(xùn)、引以為戒，集中治理作風(fēng)不實(shí)、政績(jī)觀偏差、搞政績(jī)工程面子工程等形式主義、官僚主義問題。通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)。
    長(zhǎng)久以來(lái)，形式主義和官僚主義被人民群眾深惡痛絕。阜陽(yáng)在脫貧攻堅(jiān)工作中存在的“刷白墻”等形式主義官僚主義問題，就是典型的作秀造勢(shì)、搞“盆景”、“花架子”、“形象工程”，只圖虛名、不務(wù)實(shí)效;不僅浪費(fèi)了公共資源，還帶壞了黨風(fēng)政風(fēng)，破壞了黨的形象，更是辜負(fù)了人民群眾期盼，損害了黨群干群關(guān)系。
    脫貧攻堅(jiān)本是為民造福的大好事，但就是在這種形式主義官僚主義的作風(fēng)下，透支了最基層、最需要幫助的百姓對(duì)政府的信任。這樣的脫貧，不是為民造福，而是勞民傷財(cái)，群眾不但沒有獲得感，反而更加反感。
    黨的十八大以來(lái)，全黨自上而下認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，全力整治“四風(fēng)”。經(jīng)過幾年的努力，“四風(fēng)”中的享樂主義、奢靡之風(fēng)大為遏制，但形式主義、官僚主義仍然頑固存在，已經(jīng)成為當(dāng)前的突出矛盾和問題，成為阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)的大敵。
    2013年習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，就對(duì)形式主義、官僚主義的實(shí)質(zhì)做了分析，揭開了形式主義、官僚主義的面具：“形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。官僚主義實(shí)質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲，做官當(dāng)老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實(shí)際?！?BR>    開展“三個(gè)以案”警示教育，就要吸取教訓(xùn)、認(rèn)清形式主義官僚主義對(duì)黨的事業(yè)、黨的形象的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)力戒形式主義官僚主義的思想自覺和行動(dòng)自覺。
    習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)會(huì)上指出：“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強(qiáng)烈的自我革命精神”，他還強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命，關(guān)鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣”。開展“三個(gè)以案”警示教育，就是要求我們以自我革命的精神和刀刃向內(nèi)的勇氣，聚焦形式主義官僚主義突出問題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，認(rèn)真對(duì)照檢查，深挖思想根源、細(xì)查現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，做到見人見事見細(xì)節(jié)。
    作為部門負(fù)責(zé)人在形式主義官僚主義方面還是存在一些問題。如在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)勁頭不足，有時(shí)只顧忙于一些事務(wù)性的工作，自覺主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，政治學(xué)習(xí)囫圇吞棗，理論水平不夠高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，缺少鉆研的精神，存在畏難情緒，即便學(xué)了些業(yè)務(wù)知識(shí)，但停留在表面的多，深入不夠，大多數(shù)時(shí)候是工作中遇到了問題，才去翻書本、查資料、找政策。在制度建設(shè)方面，去年底雖然集中制定了一批財(cái)務(wù)管理制度，有的制度形式上是有了制度，但在制定過程中，對(duì)成員企業(yè)缺少調(diào)研，在實(shí)際執(zhí)行中存在不接地氣的現(xiàn)象。在工作作風(fēng)方面，有時(shí)不夠扎實(shí)，尤其是遇到比較棘手的事情，缺乏認(rèn)真精神，有敷衍了事的心態(tài)和虎頭蛇尾的現(xiàn)象。在溝通協(xié)調(diào)方面工作做的不夠，平時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作少，不善于爭(zhēng)取對(duì)部門工作的支持。與其他部門的溝通也很少，缺少深層次交流。溝通協(xié)調(diào)缺乏主動(dòng)性，沒有做到先行一步，而往往是有了問題才去溝通，陷于被動(dòng)。
    目前公司正處在改革整合和運(yùn)營(yíng)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，各項(xiàng)工作任務(wù)重，挑戰(zhàn)多，壓力大。我們要以“三個(gè)以案”警示教育為契機(jī)，以問題為導(dǎo)向，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，更好地發(fā)揮財(cái)務(wù)工作在企業(yè)整合及集團(tuán)管控中的作用，服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，防止國(guó)有資產(chǎn)流失，為公司發(fā)展做出財(cái)務(wù)部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    一要強(qiáng)化素質(zhì)，提高理論素養(yǎng)和履職能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，敢于堅(jiān)持原則，勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要加強(qiáng)對(duì)財(cái)經(jīng)法規(guī)、會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和政策制度的學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)履職本領(lǐng)。
    二要善作善成，提升財(cái)務(wù)管理水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理體系，提高財(cái)務(wù)信息的分析運(yùn)用水平，為集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必要支撐。要強(qiáng)化資金集中管理，提高資金使用效率，提升財(cái)務(wù)資源集約化管理水平。要規(guī)范重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理，逐步完善內(nèi)部控制體系，有效提升集團(tuán)公司管控能力，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
    三要做好服務(wù)，切實(shí)改進(jìn)部門工作作風(fēng)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為集團(tuán)員工服務(wù)，為所屬企業(yè)服務(wù)。煉就雷厲風(fēng)行、馬上就辦的務(wù)實(shí)作風(fēng)，提高工作效率，以釘釘子精神做好每一項(xiàng)工作。要清正廉潔，不斷提高自我約束意識(shí)，增強(qiáng)抵制腐敗的能力。最后，要愛崗敬業(yè)，以高度的責(zé)任感和使命感，為集團(tuán)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就x縣“放管服”改革工作開展情況做如下發(fā)言，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、“放管服”改革工作進(jìn)展情況。
    我縣加快落實(shí)“放管服”改革工作，新設(shè)民政大廳和醫(yī)療保障窗口，民政窗口在原有的婚姻登記事項(xiàng)基礎(chǔ)上新增了城鄉(xiāng)低保、臨時(shí)救助、收養(yǎng)登記、低收入核對(duì)、一門受理協(xié)同辦理五個(gè)窗口;醫(yī)療保障覆蓋城鎮(zhèn)居民醫(yī)保業(yè)務(wù)、城鄉(xiāng)居民社保卡辦理、職工社保卡辦理、救助結(jié)算、職工社保業(yè)務(wù)五個(gè)窗口。上半年，政務(wù)服務(wù)辦事大廳各窗口共受理咨詢解答和辦理事項(xiàng)x件，其中受理咨詢解答x人次;辦理事項(xiàng)x件，辦結(jié)x件，辦結(jié)率為100%。
    進(jìn)一步精簡(jiǎn)行政權(quán)力，減少市場(chǎng)干預(yù)。按照“多取消、審一次、真?zhèn)浒浮钡脑瓌t，進(jìn)一步加大了行政審批事項(xiàng)精簡(jiǎn)力度，動(dòng)態(tài)調(diào)整權(quán)責(zé)清單。同時(shí)，規(guī)范實(shí)施流程，優(yōu)化服務(wù)水平，以清理部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))出具的證明和手續(xù)為切入點(diǎn)，嚴(yán)格篩選整理證明和手續(xù)事項(xiàng)。
    二、“只進(jìn)一扇門”和應(yīng)進(jìn)必進(jìn)工作落實(shí)情況。
    (一)規(guī)范事項(xiàng)、實(shí)施“只進(jìn)一扇門”行動(dòng)。年初以來(lái)，縣政務(wù)服務(wù)監(jiān)督管理局會(huì)同縣編辦和相關(guān)單位積極開展了行政審批項(xiàng)目清理規(guī)范工作，統(tǒng)一規(guī)范事項(xiàng)名稱，梳理了事項(xiàng)類別，并編制行政職權(quán)目錄。保留行政許可審批項(xiàng)目x項(xiàng)，取消行政許可審批項(xiàng)目共x項(xiàng)，暫緩行政許可審批項(xiàng)目共x項(xiàng)。完善了“一站式服務(wù)”進(jìn)一步減少審批環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化辦事程序，為群眾提供透明、便捷、高效的服務(wù)，對(duì)有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行全面梳理，形成“最多跑一次”的辦事指南。
    (二)圍繞突出問題解決，定規(guī)范、建機(jī)制。針對(duì)入駐部門窗口力量不強(qiáng)、體外循環(huán)、前店后廠等現(xiàn)象，我縣通過制定規(guī)范、建立機(jī)制等措施，著力解決“只進(jìn)一扇門”“最多跑一次”存在的突出問題。由窗口部門負(fù)責(zé)人作為窗口首席代表，綜合辦公室成立監(jiān)督小組，整頓優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。針對(duì)“只進(jìn)一扇門”“最多跑一次”工作推進(jìn)各種阻力和主要矛盾，制定了授權(quán)委托書和相關(guān)條例，進(jìn)一步明確政務(wù)服務(wù)受理審批權(quán)限、工作人員獎(jiǎng)懲辦法、政務(wù)服務(wù)操作規(guī)范等內(nèi)容，科學(xué)指導(dǎo)政務(wù)服務(wù)工作開展，為推進(jìn)“只進(jìn)一扇門”“最多跑一次”工作提供了政策保障。
    (三)圍繞工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確職責(zé)、造流程。以辦事群眾辦理事項(xiàng)涉及到部門為依據(jù)，跨部門組建綜合窗口，民政窗口、稅務(wù)窗口、城鄉(xiāng)醫(yī)保窗口、市場(chǎng)監(jiān)督管理窗口、衛(wèi)生窗口、殘聯(lián)窗口、出入境窗口、司法窗口、公安窗口實(shí)施前臺(tái)綜合受理，后臺(tái)分類審批，一個(gè)窗口出件。對(duì)年度內(nèi)受件較少，單獨(dú)設(shè)立窗口造成資源浪費(fèi)，在辦事大廳組建多部門合并窗口，探索受件與審批相分離模式，做到政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)的受理、審核、決定、制證、送達(dá)等環(huán)節(jié)集中在辦事大廳實(shí)施。
    (四)鞏固工作成效成果，抓宣傳、強(qiáng)監(jiān)督。加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍?？h政務(wù)服務(wù)辦事大廳窗口部門，在縣政府政務(wù)公開網(wǎng)站公布了“只進(jìn)一扇門”“最多跑一次”辦事流程和受件資料標(biāo)準(zhǔn)，拉近辦事部門和辦事群眾間的距離，有力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓和優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作開展。同時(shí)通過縣政務(wù)網(wǎng)站和手機(jī)微信平臺(tái)，擴(kuò)大宣傳面，推進(jìn)網(wǎng)上申報(bào)審批服務(wù)，有效推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作開展。
    三、調(diào)整編制政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)目錄清單和實(shí)施清單的工作情況。
    按照一體化平臺(tái)事項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，在去年已完成編制三級(jí)四同的政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)目錄清單和實(shí)施清單基礎(chǔ)上，結(jié)合黨政機(jī)構(gòu)改革和國(guó)家政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)對(duì)接工作新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步調(diào)整編制各部門政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)目錄清單和實(shí)施清單，召開政務(wù)服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)一政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)接工作，對(duì)我縣各個(gè)單位負(fù)責(zé)系統(tǒng)錄入人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，積極實(shí)現(xiàn)同國(guó)家政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)名稱、編碼、依據(jù)、類型等基本要素的國(guó)家省、市、縣四級(jí)統(tǒng)一。
    根據(jù)省級(jí)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)對(duì)接工作進(jìn)度要求，已完成依申請(qǐng)類政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)(行政許可、行政給付、行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政確認(rèn)、行政裁決及其他行政權(quán)力)實(shí)施清單編制工作。正在進(jìn)行處罰類、征收類、強(qiáng)制類、檢查類、公共服務(wù)類實(shí)施清單編制工作，及基本目錄認(rèn)領(lǐng)工作，修改完善實(shí)施清單要素，調(diào)整編制實(shí)施清單，上報(bào)審核實(shí)施清單。
    四、存在問題和下一步工作打算。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇九
    自從我參加工作以來(lái)，一直在咸保中學(xué)任教，雖然當(dāng)了五、六年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經(jīng)驗(yàn)。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸?，F(xiàn)在，我就把我做班主任工作的一些心得與感想和大家交流一下，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家指正！
    正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級(jí)管理中，我適時(shí)調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。正所謂學(xué)高為師，身正為范，要想學(xué)生信服你并愛戴你，教師個(gè)人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和感動(dòng)學(xué)生。
    首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
    所以每一天，不管自己的心情如何，我在學(xué)生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應(yīng)該輕松的去面對(duì)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學(xué)生輕松地對(duì)待學(xué)習(xí)，輕裝上陣，學(xué)生是很感謝你的。
    同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生。自從當(dāng)上班主任，我更加意識(shí)到用自己的行為影響學(xué)生的重要性。養(yǎng)成了一進(jìn)入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學(xué)生也會(huì)發(fā)生改變，學(xué)生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
    我們知道，對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的。
    班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學(xué)生可能會(huì)不認(rèn)可你，以至于你的班主任工作學(xué)生也不服從；而如果你的課上的.好，學(xué)生就有可能把對(duì)你的課的認(rèn)可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認(rèn)可上。所以我覺得，上好課對(duì)班主任很重要。
    班主任只有通過高質(zhì)量的課堂教學(xué)，才能很好地完成班級(jí)教育的任務(wù)，推動(dòng)班集體建設(shè)；才能在教師和學(xué)生中樹立威信，取得老師和學(xué)生的信任；才能駕馭班級(jí)并使其不斷健康發(fā)展。"作為一個(gè)班主任，一定首先要在學(xué)科教學(xué)或者說專業(yè)技能上征服學(xué)生，要讓學(xué)生迷戀自己的課堂……讓學(xué)生覺得上你的課時(shí)間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課"，所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真上好每一節(jié)課應(yīng)該是我們每一位班主任的目標(biāo)和追求。
    首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，安排我在上學(xué)期接手六（2）班的班主任工作。今天我坐在這里面對(duì)大家，心里還是有點(diǎn)小緊張。都說生個(gè)孩子傻三年，時(shí)隔兩年，在我還沒有完全擺脫"傻"的時(shí)候，是李副校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我鼓足勇氣，再次肩負(fù)起了班主任的重任。同樣的工作，每個(gè)班主任都會(huì)有不同的處理方式，對(duì)待不同年齡段，不同層次班的學(xué)生，我們的方式方法也并不相同。論經(jīng)驗(yàn)，在座的各位老師個(gè)個(gè)都經(jīng)驗(yàn)豐富、身懷絕技，我要和大家學(xué)習(xí)的還有很多。今天我只希望能借這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享一下我在班主任工作中班門弄斧的點(diǎn)滴。
    為了更好地展開班主任工作，開學(xué)初期我會(huì)做好跟班工作，利用一切可以利用的時(shí)間和學(xué)生呆在一起，充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，了解哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。我習(xí)慣在班主任工作中采用"前緊中松后緊"的方法進(jìn)行班級(jí)的管理，"前緊"是指開學(xué)之初抓緊時(shí)間立好班級(jí)規(guī)矩，在開學(xué)前幾周時(shí)刻盯著班上的每一個(gè)人，讓規(guī)矩變成一種習(xí)慣；"中松"是指在建設(shè)好班級(jí)班委的基礎(chǔ)上，抓好班干部的培訓(xùn)工作，利用班干部學(xué)生管學(xué)生，放手去鍛煉班干部的管理能力，只在出現(xiàn)典型問題時(shí)我才出面解決，然后開展全班性的教育；"后緊"是指針對(duì)孩子期末思想上波動(dòng)大的特點(diǎn)，在班級(jí)管理上我再次親力親為，做好每天都有小結(jié)，每周都有總結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)班里的進(jìn)步之處，讓學(xué)生感受到我關(guān)注他們的每一個(gè)進(jìn)步，讓榜樣的力量來(lái)帶領(lǐng)他們?cè)阶鲈胶?，用正能量促使班風(fēng)積極向上。
    都說"教育就是培養(yǎng)習(xí)慣"。為了使我們班孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上個(gè)學(xué)期我還在班上實(shí)施了一些舉措：如針對(duì)我們班孩子回答問題不積極，作業(yè)涂畫痕跡多，多嘴的壞毛病，我使用了"桌子上的便利貼"，讓每個(gè)孩子都在自己的便利貼上如實(shí)記錄好在各科課堂上主動(dòng)舉手回答問題的次數(shù)，多嘴的次數(shù)以及作業(yè)中涂畫的筆數(shù)，每周統(tǒng)計(jì)一次做出總結(jié)，該批評(píng)的批評(píng)，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，我還會(huì)及時(shí)把表?yè)P(yáng)名單通過學(xué)校短信平臺(tái)群發(fā)給家長(zhǎng)，孩子也越來(lái)越在乎了，細(xì)微的改變?cè)谝惶焯彀l(fā)生，好的習(xí)慣在慢慢養(yǎng)成。另外針對(duì)我們班孩子在沒有老師監(jiān)督的自習(xí)課上總有人小聲問這問那，細(xì)細(xì)碎碎的聲音不斷的情況，我使用了"傳遞小紙條"的"游戲"，由紀(jì)律委員監(jiān)督在小紙條上寫下最先講話的同學(xué)名字，把小紙條遞給他，誰(shuí)講了話紙條上就記下誰(shuí)的名字并傳遞給他，一節(jié)課結(jié)束班干部把紙條交給我，按照我和他們的約法三章處理。上個(gè)學(xué)期第一次記錄了半張a4紙，到后來(lái)紙條上的名字越來(lái)越少了，有時(shí)根本就不需要紙條了。
    在自問自答后，我總會(huì)把一些想法拿去班上做實(shí)驗(yàn)，比如：
    想法1：喜歡公平的老師——大家都知道公平這桿秤其實(shí)并不容易掌控，但有了這樣的意識(shí)，在班上無(wú)論孩子成績(jī)好壞，是男生還是女生，犯錯(cuò)誤了，我都會(huì)盡力要求自己做到一視同仁。
    想法2：討厭遇事就開罵的老師——于是相比遇到學(xué)生問題就大聲的訓(xùn)斥，更多的時(shí)候我更愿意用眼睛盯著犯錯(cuò)誤的孩子，讓他自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在我看來(lái)，冷靜下來(lái)軟硬兼施、句句說中犯錯(cuò)孩子內(nèi)心的老師比情緒失控高聲大罵的老師更有威懾力。就好像梁副校長(zhǎng)的課堂，聲音不大，可卻能讓孩子沉靜在積極的思考中，達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果。
    想法3：討厭天天霸課的老師——班主任除了班上管家的身份，還有科任老師的壓力。有些班主任就是個(gè)"神"，為了能讓自己這科的成績(jī)?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，往往免不了也忍不住見課就占，回憶學(xué)生時(shí)代的我們其實(shí)不也是極其反感那樣的老師嗎？因此現(xiàn)在作為班主任的我也絕對(duì)不會(huì)去占用那些不是我的課上英語(yǔ)，小測(cè)試我也會(huì)在自己的課時(shí)中去安排。
    班主任工作對(duì)象有差異性、工作面廣、責(zé)任重大，我深知我還需要不斷地磨練與提高，我的班也仍存在一些需要向各位老師學(xué)習(xí)從而得到改善的地方，但我始終都會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)去努力，那就是：用真心換得學(xué)生的的認(rèn)同，從而達(dá)到"得人心者得天下"的效果。由于自身的局限，經(jīng)驗(yàn)不足，加上寫作水平不高，如果有說得不合理或缺乏條理的地方，還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。最后祝愿大家在泓文生活如意、工作順心！
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十
    大家上好！
    承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在這時(shí)發(fā)言。說真的，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)。因?yàn)槲易龅氖虑榇蠹乙捕荚谧?，甚至做的比我更好、更有藝術(shù)性。既然大家把機(jī)會(huì)讓給了我，那我就談?wù)勗谧霭嘀魅喂ぷ髌陂g，我們的思維和方法怎樣？有些什么體會(huì)？與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作。下面，我就提綱性的談幾點(diǎn)，就算是拋磚引玉吧。
    1、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)他們有一顆誠(chéng)實(shí)之心。抓住每一件小事，注意培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)，善良，正直的品格。
    2、加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，匯集了許多人的無(wú)私付出和努力。只有擁有感恩的心，才能體會(huì)身邊的溫暖，感覺到幸福，才能用力所能及的行為去回報(bào)社會(huì)和他人。
    3、加強(qiáng)責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。無(wú)論布置什么作業(yè)或班級(jí)工作，都要本著負(fù)責(zé)任的心態(tài)認(rèn)真完成，不要辜負(fù)老師的信任和期望。
    4、加強(qiáng)開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息教育，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心。從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活入手，多練習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多提問，多向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，學(xué)會(huì)互幫互助，和同學(xué)們建立一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促使自己不斷前進(jìn)。
    5、加強(qiáng)學(xué)生的抗挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生有一顆堅(jiān)定的自信心。讓學(xué)生知道只要堅(jiān)持不懈，沒有什么困難不能克服。
    1、培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信，讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律。
    2、充分利用小組活動(dòng)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。
    3、不拘一格地采取多種方式激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。
    4、注意取得家長(zhǎng)的配合。
    有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無(wú)調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的問題層出不窮，有時(shí)不免焦頭爛額，有時(shí)又覺心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中，需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作！總之，教師與學(xué)生之間并不只存在單純的教與學(xué)的關(guān)系，而是一種有著真正情感交流的關(guān)系。教師要了解學(xué)生的各種需求，關(guān)心學(xué)生，班主任工作才會(huì)順利進(jìn)行。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十一
    尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    我是八三班的**x。今天我為大家分享我的學(xué)習(xí)方法。想要學(xué)習(xí)好，首先要有自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，找出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面為同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
    每天保證至少八小時(shí)的睡眠。晚上不要熬夜，中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠，飽滿的精神是提高效率的基本條件。在家做家庭作業(yè)時(shí)，要合理安排每個(gè)科目的所用時(shí)間，規(guī)定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成，避免用時(shí)過長(zhǎng)和學(xué)習(xí)時(shí)不專心。
    玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就要休息，放松大腦。但學(xué)習(xí)時(shí)，同時(shí)也要全神貫注，手腦并用，要努力達(dá)到陶淵明“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界。把課堂四十分鐘充分利用。
    正確認(rèn)識(shí)記憶與遺忘的規(guī)律，也是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要途徑。初中階段，英語(yǔ)單詞、古代漢語(yǔ)、數(shù)理化公式、定理等，有很多東西需要熟記。有些同學(xué)總是說“記不住”，其中一個(gè)重要的原因，就是不懂記憶的規(guī)律與方法。從心理學(xué)的角度來(lái)說，記憶分無(wú)意識(shí)記憶和有意識(shí)記憶。對(duì)于系統(tǒng)的知識(shí)，特別是系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，絕不是單憑“無(wú)意識(shí)記憶”就能掌握的。在事前有明確的目的，并在進(jìn)行中做出積極的努力，才是“有意識(shí)記憶”。也就是說，集中注意力地、自覺地和積極思考著閱讀兩遍課文，比漫不經(jīng)心地閱讀十遍課文還記得多。記憶不能一勞永逸，鞏固記憶的基本條件是復(fù)習(xí)。需要知道，遺忘的規(guī)律是先快后慢。在記憶之后，遺忘一開始是很快的，后來(lái)速度就放慢了。根據(jù)這一規(guī)律，我們完全可以與遺忘作斗爭(zhēng)，復(fù)習(xí)次數(shù)應(yīng)先多后少，這樣完全可以事半功倍。
    要常補(bǔ)錯(cuò)題、集好題。同種題型要牢記，要做到錯(cuò)過的題不再錯(cuò)。同時(shí)每一道題都要知道自己的錯(cuò)因、題的分析和正確的解題方式，能夠舉一反三。要多收集好題、難題、典型題，提高我們的做題水平。
    在這里，我衷心的祝愿同學(xué)們的成績(jī)能夠越來(lái)越好。
    我的交流到此結(jié)束，謝謝大家！
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十二
    班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在班級(jí)管理中發(fā)揮主導(dǎo)作用。下面是本站小編給大家整理的在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言，僅供參考。
    各位老師、同志們：大家下午好!
    學(xué)校決定召開的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，經(jīng)過政教處的充分準(zhǔn)備，精心安排，今天成功召開啦。在此，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向這次會(huì)議的成功召開表示祝賀!向在過去為我校學(xué)生培養(yǎng)及管理工作方面付出艱辛勞動(dòng)的政教處的全體同志、年級(jí)主任、班主任表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校做出的巨大貢獻(xiàn)。正是由于你們忘我的付出，才換來(lái)了家長(zhǎng)們的信任、好評(píng)，學(xué)校聲譽(yù)的提升。
    六位班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，弘揚(yáng)正氣，鼓勵(lì)先進(jìn)的目的;同時(shí)，也為目前沒當(dāng)班主任將來(lái)可能當(dāng)班主任的同志提供了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽了六位班主任的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的精神很感人。
    班主任工作是神圣的。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開班主任的教育和培養(yǎng)，一個(gè)人不管他的職位有多高，財(cái)富有多少，在他的內(nèi)心深處班主任肯定占有重要的位置，他的思想、言行都會(huì)烙上班主任的烙印。
    班主任的工作很辛苦、很操心、很勞累。班主任負(fù)責(zé)的事情真是太多，擔(dān)子太重：最早來(lái)，最晚走，管學(xué)習(xí)、管紀(jì)律、管衛(wèi)生、管生活、管安全、管健康，內(nèi)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，外對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這是大家公認(rèn)的事實(shí)。特別是在二中目前學(xué)情和校情雖有很大改觀，但仍然舉步維艱的今天，在面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)，逼迫二中奮力前行，謀求更大發(fā)展的形式下，對(duì)班主任的要求更高，責(zé)任更大。
    我始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍是學(xué)校若干支隊(duì)伍中最重要最核心的一支，可以說是學(xué)校的脊梁，這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。因此，在學(xué)校的辦學(xué)思路中，其中最重要的一條就是努力建設(shè)一支全市最佳的班主任工作團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)我校班主任工作的最佳局面。
    班主任也是學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的橋梁和紐帶，是班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)的核心，是學(xué)校面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的代言人，是二中想象的具體化身。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)說，很重要的方面取決于對(duì)班主任的滿意度。33個(gè)班主任就是二中的33個(gè)窗口，是二中整體形象折射出的33個(gè)徹面。社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)二中的滿意度大幅提高，足以證明班主任工作的質(zhì)量有明顯提高，足以證明很重要的一方面是我們班主任在平時(shí)工作中付出的代價(jià)和犧牲。
    為此，我再一次地向你們表示敬意!!
    下面，我想借此機(jī)會(huì)就班主任工作向各位提出四點(diǎn)建議：
    第一，要進(jìn)一步提高對(duì)班主任工作重要性認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感和使命感。任小艾老師曾說過：“我感到一個(gè)教師如果不當(dāng)班主任，就不能算是真正意義上的老師”。魏書生做了校長(zhǎng)、局長(zhǎng)還當(dāng)兩個(gè)班的班主任。李鎮(zhèn)西做了多年的班主任似乎對(duì)班主任還是有癮。優(yōu)秀的班主任之所以優(yōu)秀，其重要的原因是他們熱愛這項(xiàng)事業(yè)，堅(jiān)持實(shí)踐。
    第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提到班主任工作的效果和水平。要求虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是初當(dāng)或當(dāng)班主任時(shí)間不長(zhǎng)的同志更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流，虛心學(xué)習(xí)借鑒;要經(jīng)常看一些教育專著，從中豐富自己的專業(yè)理論知識(shí);要經(jīng)常動(dòng)筆寫反思，寫案例，寫隨筆，寫敘事，努力把自己發(fā)展成研究型的班主任，特別是要對(duì)對(duì)后進(jìn)生專門進(jìn)行研究，探索轉(zhuǎn)化的途徑，積累幫教的經(jīng)驗(yàn)。
    第三，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，促其成才。“從某種意義上講，師愛比母愛更偉大，因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系”而家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛更多是源于親情。的確是這樣的，老師對(duì)學(xué)生沒有半點(diǎn)個(gè)人企圖，更沒有一絲的個(gè)人私利，我們對(duì)學(xué)生的期待純粹是處于一種職業(yè)道德和職業(yè)良知，除此之外，別無(wú)所求。愛是前提，徳是靈魂。沒有愛就沒有教育，教育的秘訣是真愛。教師要用真才實(shí)學(xué)，真憑實(shí)據(jù)，真知灼見，真情實(shí)感去感染學(xué)生;要尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的人格;要處理好嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑的關(guān)系，切不可把兩者對(duì)立起來(lái)。
    第四，學(xué)校要進(jìn)一步加大班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，為班主任的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造一切必要的條件。在班主任待遇方面要逐步有所提高，在教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)、提拔、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面向班主任傾斜，形成人人爭(zhēng)當(dāng)班主任的新局面。
    老師們、同志們：借助今天的交流平臺(tái)，希望我們從中都受到啟迪，都有所借鑒和領(lǐng)悟，希望大家在接下來(lái)的工作中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)二中精神，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，最大限度的善待學(xué)生，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,思想向?qū)?行動(dòng)楷模。希望大家以更加飽滿的熱情投入到工作中，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化和人文化，促進(jìn)學(xué)校盡快進(jìn)入到良性發(fā)展的新局面。
    衷心祝愿我校班主任工作再上新臺(tái)階，祝全體班主任及全校教師身體健康，生活愉快!謝謝大家!
    天的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任工作其實(shí)就是一堆的細(xì)節(jié)。今天我要說的就是其中的幾個(gè)細(xì)節(jié)，希望和大家分享、共勉。
    要說我做班主任的時(shí)間也不短了，但是以前沒有很好地停下來(lái)思考怎樣做好一個(gè)班主任，所以感覺沒有什么特別的心得。近幾年，當(dāng)把一個(gè)班真正交到我的手上，一下子感覺肩上的壓力大了，責(zé)任重了。使我不得不常常反思，不斷學(xué)習(xí)班主任這門學(xué)問和藝術(shù)。下面我想談?wù)勎以诠ぷ髦械膸c(diǎn)感觸。
    首先我想說班主任要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。為什么會(huì)想到這些呢，因?yàn)橛幸患聦?duì)我觸動(dòng)很大。讓我想了很多。那是我現(xiàn)在教的班上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天天不好，刮著風(fēng)還下著小雨，特別冷。二年級(jí)的孩子項(xiàng)目很少，早早的結(jié)束了，很多家長(zhǎng)來(lái)接孩子。我就讓學(xué)生把自己的凳子搬到教室再和家人離開，但一些孩子急于回家，趁我沒注意，把凳子仍在樓梯上就和家人走了。事后，我在樓梯及樓梯拐角上撿到好幾把凳子，有的就只差幾步路沒到教室。
    我對(duì)此異常氣憤，開學(xué)后在班上大發(fā)了一通脾氣，但我靜下心來(lái)想，不是別的，是孩子們?nèi)鄙倭素?zé)任感。以前總覺得責(zé)任感是說給大人的，其實(shí)不然，長(zhǎng)大了有大的責(zé)任，小時(shí)候有小的責(zé)任，年齡再小，也要培養(yǎng)責(zé)任感。于是，就在這方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。首先，就事論事，還是丟凳子的事，是你的凳子，你就有責(zé)任搬到教室，如果丟了，那是你的責(zé)任，是你沒有照看好自己的東西，丟了你就照價(jià)賠償。其次，教育班干部，每個(gè)班干部都有相應(yīng)的責(zé)任，哪怕你只是一個(gè)小組長(zhǎng)，那你就有責(zé)任管理好你那一小組，因?yàn)槟鞘悄愕呢?zé)任。最后落實(shí)到每個(gè)普通學(xué)生，在你做某件事前，想一想，我在這件事上承擔(dān)了什么責(zé)任，做完后再想一想，我做到了嗎?如果今天你是值日生，那你就有責(zé)任把教室打掃干凈。放學(xué)后把門窗關(guān)好?？吹胶玫牡湫臀揖痛蠹颖?yè)P(yáng)：誰(shuí)誰(shuí)真有責(zé)任感!把該做的做得那么好!
    經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)調(diào)與教育，學(xué)生進(jìn)步很大，班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)也更加易于管理。就拿做值日來(lái)說，以前值日生經(jīng)常忘記關(guān)門，關(guān)窗，打掃完以后工具胡亂一扔就跑了。后來(lái)在強(qiáng)調(diào)了值日生的責(zé)任后，我說下班后我不再來(lái)教室檢查你們的勞動(dòng)情況，第二天再讓所有的學(xué)生看看你們把自己該做的做好了沒有?但說歸說，他們走后我還是要去看的，但情況就完全不一樣了，教室打掃的干干凈凈，門窗關(guān)好，笤帚等放得規(guī)規(guī)矩矩的。班上的一切井井有條。我想，班級(jí)的管理并不是簡(jiǎn)單的制定幾條被架空的規(guī)矩，它還應(yīng)該有點(diǎn)依托的東西。規(guī)矩會(huì)有人遵守，也會(huì)有人不遵守，反復(fù)懲罰學(xué)生也遲早會(huì)有“抗藥性”，但有了這些依托的東西，即使不制定有形的規(guī)矩，無(wú)形的約束也會(huì)進(jìn)入孩子的頭腦中。并且影響是深遠(yuǎn)的。
    其次我想說的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)的問題。班級(jí)是一個(gè)集體，他貴在有凝聚力。進(jìn)入三年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)一些孩子變得自私了，不熱衷于集體的事務(wù)。該自己打掃衛(wèi)生很賣力，但不是自己值日就不干，哪怕快檢查了，也是干著自己的事。一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我在想，一年級(jí)的時(shí)候，也不管是星期幾，有幾個(gè)孩子特別愛勞動(dòng)，來(lái)學(xué)校就拿起拖把拖地，每天都是爭(zhēng)著干活。現(xiàn)在呢?長(zhǎng)大了變懶了?我在班上說，怎么還想老師給你們發(fā)小紅花呢?孩子們都笑了。道理說通了，孩子們眼里就有活了。我有時(shí)候把他們都當(dāng)成大孩子來(lái)說話，覺得他們是很懂事的孩子，就拿那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和他們講道理。時(shí)間長(zhǎng)了，有些話，一說他們就明白。當(dāng)然，還要有獎(jiǎng)勵(lì)，那就是實(shí)實(shí)在在的，本子、文具。因?yàn)楫吘惯€只是三年級(jí)的孩子。培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，還有一點(diǎn)就是班主任要和孩子們一起關(guān)注班級(jí)的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我會(huì)跳起來(lái)和學(xué)生們一起為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，在我身邊的孩子們喊得更起勁了，運(yùn)動(dòng)員們看見老師也在為他們加油跑得更賣力了。在那一刻，他們覺得老師跟他們一樣也很在乎班上的榮譽(yù)，全班學(xué)生和老師凝成了一股繩。
    最后我想說的是，班主任要教學(xué)生做人的道理。這一點(diǎn)我很贊同董老師說的，細(xì)想想，我們有相通的地方。就是讓孩子的內(nèi)心是健康的、向上的。也許一些做人的道理他們現(xiàn)在還似懂非懂，但就是告訴他們。讓他們聽聽，隨著時(shí)間的改變會(huì)明白的。我領(lǐng)著學(xué)生讀《飛鳥集》、讀《論語(yǔ)》，把一些道理講給他們聽，就當(dāng)他們是能聽懂的孩子，我盡我所能，把我這這二三十年的人生感悟說給他們聽。當(dāng)然是用盡量淺顯的話語(yǔ)。他們總是聽得很認(rèn)真?，F(xiàn)在，從他們那閃著光的眼神中，我可以肯定地說，他們懂了。也許只是一點(diǎn)點(diǎn)，但那真的并沒有什么關(guān)系。至少他們都是內(nèi)心充滿陽(yáng)光的，健康向上的。我們有幾個(gè)男孩子很調(diào)皮，但都是特真特純的。懂事的孩子好講道理，道理懂了，管理起來(lái)是很容易的。做一個(gè)正直的人比好成績(jī)要重要。也許到高年級(jí)，效果會(huì)更明顯一些。
    以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)感悟，也許還有有待完善的地方。還懇請(qǐng)大家多批評(píng)指正。謝謝!
    在繁忙的期中階段，我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流會(huì)，體現(xiàn)了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了幾位班主任的發(fā)言，我深有感觸，大家的發(fā)言很實(shí)在，工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行?dòng)楷?！痪湓挘嘀魅喂ぷ髌D巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點(diǎn)意見，與大家共勉。
    班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：
    首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(zhǎng)，無(wú)不關(guān)心，無(wú)不負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。一名不稱職的老師，影響的是一門學(xué)科的教學(xué);而一名不稱職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。
    其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來(lái)實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。如果說一所學(xué)校有了發(fā)展，首先應(yīng)該歸功于以班主任為首的教師隊(duì)伍。因此說，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校工作關(guān)鍵是抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。為了進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，各班主任應(yīng)諾必行，行必果，切實(shí)做好本責(zé)工作。
    第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，都是通過班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長(zhǎng)社會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。
    當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異，我們面對(duì)的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，因此，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    第一、學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高。
    我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是新世紀(jì)后，他們接受新事物很快，具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無(wú)拘無(wú)束的性格，這與班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的難題。
    望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級(jí)，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對(duì)于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對(duì)子女未來(lái)寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。
    第三，環(huán)境對(duì)班主任工作影響更大。
    當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。
    三、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)要求。
    第一、要端正態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)。
    在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。心理學(xué)家馬斯洛曾說：“心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，你的人生跟著改變”。所以，班級(jí)能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的態(tài)度及個(gè)人工作作風(fēng)有極大的相似：班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者?？梢哉f，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。
    第二、要提高師德，凝煉人格。
    高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬你、記住你。
    第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。
    “以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無(wú)私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界，才會(huì)樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。
    第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。
    在班級(jí)管理過程中，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí)。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被你吸引，聽從你的教誨。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，文理兼通，博聞強(qiáng)識(shí)。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術(shù)”二字，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫?、教育方式的藝術(shù)化。
    各位班主任老師，對(duì)于教師來(lái)說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對(duì)于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望大家將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無(wú)私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十三
    平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的
    學(xué)習(xí)
    、
    生活
    習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、
    班級(jí)
    衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班
    同學(xué)
    討論，明確
    小學(xué)
    生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為禮儀之星環(huán)保之星等等，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
    俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿
    報(bào)名
    競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
    我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的.因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行放權(quán):通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種
    愛
    好的發(fā)展,
    什么
    想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
    我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比
    其他
    老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。
    班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)
    怎樣
    做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
    孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
    當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到教學(xué)中去。
    本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。此外，我們有組織開展了誦讀增廣賢文的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
    在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
    總之，班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，只要我做好工作計(jì)劃，加倍努力，教學(xué)生活將變得更加豐富多彩。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    近年來(lái)，市盲協(xié)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要論述和黨中央決策部署，主動(dòng)把協(xié)會(huì)工作融入到殘聯(lián)工作大局，積極履行“代表、服務(wù)、維權(quán)、監(jiān)督”職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市盲人聽黨話、跟黨走、感黨恩，帶領(lǐng)盲人在脫貧奔小康的道路上自強(qiáng)不息，拼搏奮斗，取得了一定成效，涌現(xiàn)了**、**、**等一批艱苦創(chuàng)業(yè)脫貧致富奔小康的帶頭人，市盲協(xié)主席**獲得***提名獎(jiǎng)，副主席**榮獲**稱號(hào)，其工作室被評(píng)為“省級(jí)大師工作室”，**、**獲得“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?BR>    一、抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。市盲協(xié)的快速發(fā)展得益于市委市政府對(duì)殘疾人事業(yè)發(fā)展的重視，得益于市殘聯(lián)對(duì)盲按工作的重視。市殘聯(lián)將盲人按摩服務(wù)業(yè)作為盲人穩(wěn)定就業(yè)、維系生計(jì)的重要途徑，堅(jiān)持通過專業(yè)培訓(xùn)、政策扶持、行業(yè)管理等措施，全力扶助視力殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)奔小康，為協(xié)會(huì)跨越發(fā)展提供難得機(jī)遇。
    對(duì)盲人自主創(chuàng)業(yè)給予創(chuàng)業(yè)資金扶持、小額貼息和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼；
    對(duì)集中安置盲人就業(yè)數(shù)5人及以上的盲人按摩機(jī)構(gòu)給予6萬(wàn)、9萬(wàn)、15萬(wàn)補(bǔ)貼。市盲協(xié)緊緊抓住政策發(fā)展機(jī)遇，大力動(dòng)員盲人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展盲人按摩事業(yè)，全市xx多個(gè)盲按店業(yè)主、按摩師加入市盲協(xié)，成為市盲協(xié)成員主要力量。
    20xx年，創(chuàng)辦全省首個(gè)康復(fù)技術(shù)（盲人按摩）中專班。在這個(gè)過程中，市盲協(xié)發(fā)揮聯(lián)系盲人優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員盲人參加培訓(xùn)800多人、盲人醫(yī)療按摩師36人、保健按摩師440人。持續(xù)不斷的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助盲人群體開闊眼界思路，提高能力素質(zhì)，為協(xié)會(huì)發(fā)展提供更多人才保障。
    三是穩(wěn)步拓展協(xié)會(huì)發(fā)展范疇。近年來(lái)，我市各地殘疾人基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)不斷完善，為協(xié)會(huì)發(fā)展創(chuàng)造另一難得機(jī)遇。市盲協(xié)充分利用市殘疾人綜合服務(wù)中心，積極探索、拓展協(xié)會(huì)工作發(fā)展范疇，在綜合服務(wù)大樓成立市盲協(xié)學(xué)雷鋒志愿者之家、市盲協(xié)科技助盲和無(wú)障礙服務(wù)工作室。主動(dòng)融入市殘聯(lián)推動(dòng)盲按高質(zhì)量發(fā)展，依托市盲協(xié)成員，成立全省首個(gè)盲人按摩學(xué)會(huì)，招聘專職人員負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)工作。爭(zhēng)取中國(guó)盲協(xié)支持，中國(guó)盲協(xié)盲按實(shí)訓(xùn)基地、中國(guó)盲協(xié)盲人按摩學(xué)術(shù)交流基地均落戶我市，有力促進(jìn)**市盲協(xié)高質(zhì)量發(fā)展。
    二、創(chuàng)新服務(wù)，增強(qiáng)活力。始終堅(jiān)持以活動(dòng)提升協(xié)會(huì)生命力，以服務(wù)增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力，創(chuàng)新載體、優(yōu)化服務(wù)，把協(xié)會(huì)打造成為盲人信賴的“殘疾人之家”。
    一是廣泛爭(zhēng)取支持，全力打造溫暖之家。按照“多外聯(lián)促宣傳，多交流募資金，多運(yùn)作爭(zhēng)項(xiàng)目”的工作思路，積極爭(zhēng)取愛心企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、文明單位等社會(huì)各界的幫扶，近五年來(lái)，共籌措捐贈(zèng)款物近80萬(wàn)元，幫扶困難盲人500多名。每年組織協(xié)會(huì)成員開展讀書活動(dòng)、健康體檢和團(tuán)建活動(dòng)，近三年來(lái)，為150名盲人爭(zhēng)取免費(fèi)公益體檢，價(jià)值13萬(wàn)元。
    推動(dòng)開展盲人按摩“以師帶徒”活動(dòng)，積極參加“最美盲按師”評(píng)選活動(dòng)、感恩抗疫者行動(dòng)、科技助盲、盲人保健按摩技能競(jìng)賽。邀請(qǐng)兄弟地市協(xié)會(huì)和本地區(qū)各縣協(xié)會(huì)開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過義診、聯(lián)歡、理論學(xué)習(xí)、定向行走等形式，相互了解工作開展情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼。通過組織參與活動(dòng)，激發(fā)協(xié)會(huì)活力，提升整體素質(zhì)。
    三是主動(dòng)參政議政，著力推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。借助“三醫(yī)聯(lián)動(dòng)”改革東風(fēng)，市盲協(xié)主動(dòng)作為、積極爭(zhēng)取，于20xx年率先在全省出臺(tái)《關(guān)于將盲人保健按摩機(jī)構(gòu)納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)刷卡結(jié)算的通知》后，包括此項(xiàng)政策在內(nèi)在扶持盲人就業(yè)的“**做法”便開始在全省乃至全國(guó)推廣開來(lái)。20xx年，經(jīng)過多方溝通協(xié)調(diào)，成功將“盲人醫(yī)療”作為加快中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展章節(jié)內(nèi)容之一，寫入“2030行動(dòng)計(jì)劃”。
    三、熱心公益，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)。著力打造學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)，打造“****”志愿服務(wù)項(xiàng)目，用一技之長(zhǎng)感恩社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)。20xx年，服務(wù)隊(duì)榮獲全國(guó)最佳志愿服務(wù)組織，并進(jìn)京作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
    一是用干事業(yè)的理念來(lái)做優(yōu)志愿服務(wù)。在市殘聯(lián)的支持和鼓勵(lì)下，2012年，市盲協(xié)聯(lián)合全市盲人按摩師、盲按店業(yè)主，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一隊(duì)旗、統(tǒng)一口號(hào)，組建了全省首支組織化、專業(yè)化、品牌化的盲人按摩師志愿服務(wù)隊(duì)，秉承“一雙手推出健康，一顆心回報(bào)社會(huì)”的服務(wù)理念，以公益按摩、健康講座和宣講無(wú)障礙知識(shí)為主要服務(wù)項(xiàng)目，組織盲人公益按摩“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營(yíng)”系列活動(dòng)，9年來(lái)共組織公益按摩400多場(chǎng)、健康講座100多場(chǎng)，服務(wù)人員達(dá)3萬(wàn)人次。
    二是用上下聯(lián)動(dòng)的辦法來(lái)做強(qiáng)志愿服務(wù)。服務(wù)隊(duì)為了便于管理和開展工作，制定了完善的規(guī)章制度，同時(shí)積極爭(zhēng)取資金10萬(wàn)余元，為全市志愿服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一配齊按摩椅、工具箱等設(shè)備。在市殘疾人服務(wù)中心設(shè)立志愿者之家，組織志愿服務(wù)培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)所有隊(duì)員持證上崗。在市盲協(xié)指導(dǎo)下，11個(gè)縣（市、區(qū)）全部成立小分隊(duì)，志愿者達(dá)150多名。志愿服務(wù)也得到了人民日?qǐng)?bào)海外版、央廣網(wǎng)等多家中央媒體全方位的報(bào)道。
    三是用互助互動(dòng)的方式來(lái)做大志愿服務(wù)。主動(dòng)聯(lián)合肢協(xié)、聾協(xié)、智協(xié)和精協(xié)等其他殘疾人協(xié)會(huì)，在學(xué)雷鋒月、助殘日、國(guó)際殘疾人日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，策劃推出各類主題的公益服務(wù)活動(dòng)，一步步打響志愿服務(wù)品牌，從而也讓更多殘疾人走出家門、融入社會(huì)，參與志愿服務(wù)。20xx年服務(wù)隊(duì)為近百名精神病患者提供服務(wù)和關(guān)懷，被殘疾人親友和醫(yī)生贊為“白衣天使”，他們用努力改變了自身命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值、贏得了社會(huì)尊重。
    下一步，我會(huì)將以此次會(huì)議為契機(jī)，學(xué)習(xí)兄弟地市好的做法，積極探索線上線下活動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)活力，不斷推動(dòng)協(xié)會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，為“十四五”殘疾人事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十五
    大家好!今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
    班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
    有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
    作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
    班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
    班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來(lái)想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
    人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十六
    由于發(fā)揮了案件質(zhì)量評(píng)查在法官考評(píng)考核中的作用，從而加強(qiáng)了法官管理，促進(jìn)了法官隊(duì)伍素質(zhì)的提高。2002年以來(lái)，中院機(jī)關(guān)法官通過參加在職學(xué)歷教育，取得法律本科以上學(xué)歷達(dá)26人，使具有法律本科以上學(xué)歷的人員達(dá)到84人，占法官人數(shù)的75.5%。另有11人、32人分別正在參加法律碩士研究生、本科學(xué)歷教育。近幾年來(lái)，我院在中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和法官晉職、晉級(jí)中，均經(jīng)過了民主測(cè)評(píng)程序，而每次民主測(cè)評(píng)，均能基本實(shí)現(xiàn)黨組意圖和干警意圖的一致，這在很大程度上也得益于案件質(zhì)量評(píng)查為對(duì)每個(gè)法官的評(píng)價(jià)，從工作能力和業(yè)務(wù)方面，提供了使黨組和干警能夠統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的客觀基礎(chǔ)。也正是由于我院加強(qiáng)了對(duì)法官的業(yè)績(jī)考核，在干部提拔中，堅(jiān)持以政績(jī)論英雄，從而徹底杜絕了用人上的各種不正之風(fēng)。
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    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十七
    我是一名普通教師。自感非師范畢業(yè)，教育理論缺乏，一面虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，一面坐下來(lái)系統(tǒng)地研讀了《教育學(xué)》《心理學(xué)》等理論專著。在實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，漸漸對(duì)班主任工作得心應(yīng)手，越干越覺得其趣無(wú)比、其樂無(wú)窮。我所帶班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、能力強(qiáng)，深受領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下自己做班主任工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
    一、做好四項(xiàng)工作。
    1、制定班主任工作要求。每學(xué)期開學(xué)初，我都要對(duì)自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它寫在紙上貼到教室墻上。這學(xué)期我的工作要求是：
    （1）、要真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生；
    （2）、要讓微笑時(shí)時(shí)包圍我的學(xué)生；
    （3）、要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯(cuò)誤；
    （4）、要公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生；
    （5）、要讓每一位學(xué)生都知道：我愛他（她），而不是隱藏在心里不說；
    （6）、要適時(shí)鼓勵(lì)我的學(xué)生：再加一把勁！
    （7）、要心甘情愿付出，不求回報(bào)；
    （8）、要不斷地學(xué)習(xí)！不斷地思考！不斷地反思！
    它提醒著我怎樣面對(duì)新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。
    2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無(wú)數(shù)個(gè)典型案例。工作日記的內(nèi)容包括工作實(shí)例、閃光案例、失誤診療、快樂重現(xiàn)、感想、體會(huì)等。在工作日記中，我可以隆重表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的每一位學(xué)生；可以就出現(xiàn)的問題與學(xué)生商量；可以就學(xué)習(xí)方法給學(xué)生指導(dǎo)。我的工作日記還要交給學(xué)生打分，讓學(xué)生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告訴學(xué)生我的管理方法，我的一片愛心，以此拉近了師生的距離，可以說是一舉多得。
    3、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。這項(xiàng)工作我才搞了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，這個(gè)想法的提出是我的學(xué)生。去年，我?guī)哪昙?jí)一班，在一次班會(huì)接近尾聲時(shí)，一位平常不活躍的學(xué)生薄純倩給我獻(xiàn)了這條計(jì)。當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到這項(xiàng)工作很有意義，于是我就與學(xué)生商量如何操作，形成了現(xiàn)在的運(yùn)作模式：不叫成長(zhǎng)檔案，叫心理小屋（如：避雨居、吳龍的住宅、豆豆之室、大貝殼等），名字由學(xué)生自己起，用活頁(yè)卡片由老師記錄；每學(xué)期兩次返還學(xué)生，由學(xué)生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當(dāng)周可以由學(xué)生自己記錄自己的心理變化。
    這項(xiàng)工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī)，分析學(xué)生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。
    4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進(jìn)老師和學(xué)生及家長(zhǎng)相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學(xué)生，增強(qiáng)了師生間的感情，又能對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)矯正。
    二、用好四種方法。
    1、角色互換。在工作中遇到問題時(shí)，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生進(jìn)行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。有一次測(cè)驗(yàn)發(fā)下試卷后，我們班的張貝貝同學(xué)課下請(qǐng)求我借給他1分。因?yàn)樗剂?9分，怕回家挨打。我認(rèn)真地聽取了他的理由就借了。因?yàn)槲矣X得，這個(gè)時(shí)候他需要的是關(guān)懷，是體諒，是鼓勵(lì)。而“借”本身就體現(xiàn)了自信，結(jié)果證明我對(duì)了，四年級(jí)期末考試他得了88分。
    2、紙條。我還常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的情況時(shí)，我更是選擇了寫紙條。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請(qǐng)到我的辦公室來(lái)一趟，我有事找”。短短一個(gè)紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦！有一次，三組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)向我反映：胡向龍的家庭作業(yè)已經(jīng)連續(xù)三天沒做了。過了不長(zhǎng)時(shí)間，班長(zhǎng)來(lái)找我：胡向龍昨天下午在放學(xué)時(shí)把趙振寶推到溝里去了。我當(dāng)時(shí)真氣壞了，但當(dāng)我快走到教室時(shí)又回來(lái)了，這時(shí)候劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥能解決什么呢？我壓了一下火，讓學(xué)習(xí)委員給胡向龍捎了一張紙條：“下午放學(xué)請(qǐng)來(lái)我辦公室，我有話對(duì)你說?！毕挛缢麃?lái)了，低著頭，一副準(zhǔn)備挨訓(xùn)的樣子。“知道我請(qǐng)你來(lái)有什么事嗎？”“知道，我犯錯(cuò)了。”“犯啥錯(cuò)了？”“我昨天不該爬到石油架子頂上玩?！碧炷?！我心里一驚，要知道那井架有三十多米高呀！我繼續(xù)用平靜的語(yǔ)氣問：“還有別的事嗎？”“我不該把趙振寶推到溝里，不過他老是在路上欺負(fù)小同學(xué)，我不讓他，他不聽，我不小心才把他推下去的?！迸?，情有可愿。我心里想?！澳墙裉斓淖鳂I(yè)一定做完了吧？”“做完了?！惫唬鐾炅?，并且做的還挺認(rèn)真。我表?yè)P(yáng)了他的作業(yè)，又指出了爬井架的危險(xiǎn)性。一番促膝長(zhǎng)談，當(dāng)他走出辦公室時(shí)，我看到他臉上寫滿了感激。他后來(lái)的表現(xiàn)證實(shí)了這次談話的效果，在兩周以后的班會(huì)上他被選為進(jìn)步獎(jiǎng)得主。
    3、商量。我們所定的法規(guī)、所選的“官”、所舉行的活動(dòng)都是與學(xué)生商量的結(jié)果。商量是民主，是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)學(xué)生的信任，是一切法規(guī)、一切活動(dòng)能執(zhí)行好的必要條件。
    三、堅(jiān)持三項(xiàng)原則。
    （一）堅(jiān)持環(huán)境育人原則。
    １、美化教室環(huán)境。我今年帶的是五年級(jí)一班。開學(xué)前，我請(qǐng)了幾位家在學(xué)校附近的學(xué)生幫忙，把教室重新打掃、粉刷；張貼了新的名人名言、小學(xué)生日常行為規(guī)范。開學(xué)后，學(xué)生自然贊不絕口，我趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種美、趣的情景，發(fā)動(dòng)他們用自己的雙手開辟出“苗苗林”、“新星榜”、“自然角”、“圖書角”等自己喜愛的小天地。
    3、用好班主任信箱。我請(qǐng)愛好手工的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了“班主任信箱”，每周兩次開啟。便于我及時(shí)了解情況，交流情感。內(nèi)容可以是悄悄話、反映問題、提建議、批評(píng)老師等。
    4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)用語(yǔ)。我常鼓勵(lì)學(xué)生說這幾句話：“相信我，我能行！”“別灰心，再來(lái)！”“我能幫忙嗎？”已經(jīng)形成班級(jí)用語(yǔ)。
    （二）堅(jiān)持民主管理原則。
    １、組建一支威信高、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。開學(xué)第一周班會(huì)時(shí)，我提議大家暢所欲言選舉新的班委。蓋學(xué)堂喊：“老師，別叫班長(zhǎng)，叫班主任助理吧？”我笑了，行啊。又有同學(xué)提議別叫學(xué)習(xí)委員了，叫學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。好！舉手通過。于是，自薦、競(jìng)選，我們班產(chǎn)生了第一任“班主任助理”、“學(xué)習(xí)部長(zhǎng)”、“衛(wèi)生部長(zhǎng)”、“體育部長(zhǎng)”、“紀(jì)律檢察長(zhǎng)”，且都佩帶我們?cè)谖C(jī)中打出的上崗證上崗。
    ２、人人有事干、事事有人管。開學(xué)一、二周后，我對(duì)自己的管理方法作了介紹后，提出班里要“人人有事干，事事有人管”，有好多“官”等著大家來(lái)干。一時(shí)間群情振奮，自薦產(chǎn)生了“花長(zhǎng)”、“路長(zhǎng)”、“磚長(zhǎng)”（負(fù)責(zé)新鋪甬路不被破壞）、“圖書長(zhǎng)”等十幾個(gè)“長(zhǎng)”。“長(zhǎng)”一旦產(chǎn)生，由我頒任委任狀，并將官職張榜公布，以使其各盡其責(zé)。實(shí)踐證明，請(qǐng)同學(xué)做的工作越細(xì)，學(xué)生完成的會(huì)越漂亮，因此，“長(zhǎng)”們都是具體負(fù)責(zé)一件事。（班主任?如“換位長(zhǎng)”在周一升生國(guó)旗前三分鐘站在講臺(tái)上喊：“現(xiàn)在是換位時(shí)間，預(yù)備——開始！”前排同學(xué)怎么走，后排同學(xué)怎么走，誰(shuí)搬桌子，誰(shuí)拿凳子，經(jīng)過我指導(dǎo)一次后已經(jīng)“有路可尋”了，全班換位不過用五十多秒鐘。
    我們的“日記長(zhǎng)”程向彬，這個(gè)小家伙特調(diào)皮，日記從來(lái)就不寫。于是我封他為“日記長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)四名班干部的日記收、發(fā)工作。我特意叮囑他：你一定要查查他們的日記夠不夠二百字。你說，他身為“日記長(zhǎng)”還好意思再不寫日記嗎？至于不會(huì)寫，可以慢慢學(xué)，他從不寫到寫就是一大進(jìn)步。我?guī)状卧诎嗌?、工作日記中表?yè)P(yáng)他，還給他的家長(zhǎng)寫了“表?yè)P(yáng)信”，現(xiàn)在程向彬的日記從未間斷過，且質(zhì)量也在不斷提高。
    （三）堅(jiān)持因材施教原則。
    １、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。
    我是從以下幾個(gè)方面做的：（１）拿起表?yè)P(yáng)的武器，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表?yè)P(yáng)；（２）給后進(jìn)生更多的愛；（３）注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；（４）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（５）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
    我們班有一名同學(xué)叫韓冰，人長(zhǎng)得很小，穿戴特別臟，寫字更是潦草，我對(duì)他制定了專門的轉(zhuǎn)化方案和長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛。通過家訪我得知，他的父母在渤海農(nóng)場(chǎng)承包了地，很少在家，因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。我多次拽他跟我一起吃飯，并給他洗臉，剪指甲，陪他理發(fā)，嘮嗑。他慢慢地有了心里話，愿意跟我說了。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”?？偨Y(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)專門給他補(bǔ)課。委任他為“紅領(lǐng)巾長(zhǎng)”（最榮耀的），負(fù)責(zé)檢查全班同學(xué)紅領(lǐng)巾系帶情況，注意向他多輔出正面信息（表?yè)P(yáng)信息）。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次語(yǔ)文考試得了63.5分。我特發(fā)喜報(bào)，派同學(xué)到他家報(bào)喜。
    2、對(duì)中等學(xué)生要優(yōu)化。
    中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級(jí)多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長(zhǎng)期以來(lái)形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對(duì)他們多次說：“今天的社會(huì)不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來(lái)，證明給伯樂看?！蔽疫@學(xué)期開展的8次活動(dòng)中就有4次是針對(duì)中等生的。如“隨大流之害漫畫展”，我們的學(xué)生就畫出了60多幅雖筆法稚嫩但構(gòu)思巧妙的作品。
    3、對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化。
    （1）要讓優(yōu)等生樹立為班級(jí)服務(wù)為榮意識(shí)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說過：“咱們的班級(jí)是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭(zhēng)的對(duì)手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高?！痹诖嘶A(chǔ)上我們開展了一幫一活動(dòng)，由于每個(gè)人都各盡其責(zé)，這個(gè)活動(dòng)我們開展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會(huì)，談成績(jī)，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績(jī)的在“班級(jí)量化足跡表”上頒印紅花。
    （2）培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。我們?cè)诘谒闹茉_展了“我失敗了”活動(dòng)。即讓不會(huì)唱歌的優(yōu)等生上臺(tái)唱歌，不會(huì)下棋的參加象棋比賽，不會(huì)打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。
    教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    為打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪我市堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神堅(jiān)持打防并舉、綜合治理采取超常規(guī)工作措施對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪發(fā)起凌厲攻勢(shì)形成“全社會(huì)參與、諸手段應(yīng)用、全方位覆蓋”的打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪新格局。
    領(lǐng)導(dǎo)重視高位推動(dòng)。市委、市政府高度重視打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪多次召開工作推進(jìn)會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神研究部署工作把打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪作為踐行以人民為中心的發(fā)展理念具體行動(dòng)納入平安建設(shè)考核重要內(nèi)容全力推動(dòng)黨政主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、全民防范、齊抓共管地工作格局。
    配齊人員建強(qiáng)平臺(tái)。建立市、縣兩級(jí)反詐中心選調(diào)精干力量充實(shí)到市反詐中心設(shè)立資金查控、信息查控、研判偵查工作單元市內(nèi)銀行、電信運(yùn)營(yíng)商派員入駐整合資源建立數(shù)據(jù)中心、研判打擊指揮中心、部門聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)中心以專業(yè)打職業(yè)、以團(tuán)隊(duì)打團(tuán)伙切實(shí)形成強(qiáng)大工作合力。
    一是健全機(jī)制，強(qiáng)化整治組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)重視高位推動(dòng)。市委、市政府高度重視打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪多次召開工作推進(jìn)會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神研究部署工作把打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪作為踐行以人民為中心的發(fā)展理念具體行動(dòng)納入平安建設(shè)考核重要內(nèi)容全力推動(dòng)黨政主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、全民防范、齊抓共管地工作格局。配齊人員建強(qiáng)平臺(tái)。建立市、縣兩級(jí)反詐中心選調(diào)精干力量充實(shí)到市反詐中心設(shè)立資金查控、信息查控、研判偵查工作單元市內(nèi)銀行、電信運(yùn)營(yíng)商派員入駐整合資源建立數(shù)據(jù)中心、研判打擊指揮中心、部門聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)中心以專業(yè)打職業(yè)、以團(tuán)隊(duì)打團(tuán)伙切實(shí)形成強(qiáng)大工作合力。機(jī)制保障提升質(zhì)效。建立市級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度出臺(tái)打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)工作制度和任務(wù)清單建立信息互通、問題互報(bào)、打擊防范互動(dòng)等工作機(jī)制完善聯(lián)席會(huì)議定期會(huì)商和約談?wù)臋C(jī)制開展常態(tài)化督導(dǎo)壓實(shí)反詐工作責(zé)任。
    二是部門聯(lián)動(dòng)，形成高壓打擊態(tài)勢(shì)。突出重點(diǎn)嚴(yán)厲打擊。充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)打擊犯罪職能以“端平臺(tái)、打窩點(diǎn)、摧網(wǎng)絡(luò)”為重點(diǎn)開展“云電”“斷卡”等系列專項(xiàng)行動(dòng)對(duì)重大案件成立聯(lián)合專案組實(shí)施專案攻堅(jiān)"對(duì)具備收網(wǎng)條件的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件進(jìn)行集中收網(wǎng)破獲公安部督辦受損資金在百萬(wàn)以上的案件×個(gè)抓獲犯罪嫌疑人×人查扣凍結(jié)金額×萬(wàn)元。查控資金斬?cái)唷昂诋a(chǎn)”。從資金鏈入手對(duì)對(duì)公賬戶進(jìn)行排查對(duì)可疑的×個(gè)對(duì)公賬戶逐一核查抓獲涉嫌買賣對(duì)公賬戶的嫌疑人×人繳獲作案手機(jī)卡×張、銀行卡42張等物品摧毀一個(gè)隱藏在我市的“辦、買、賣、轉(zhuǎn)、銷”銀行對(duì)公賬戶的黑灰產(chǎn)業(yè)鏈。清查場(chǎng)所擠壓空間。公安機(jī)關(guān)對(duì)城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部出租房屋開展地毯式清查摸清流動(dòng)人口和出租房屋底數(shù)發(fā)現(xiàn)并抓獲隱藏在出租屋的電信詐騙逃犯×人。組織市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)寫字樓等場(chǎng)所進(jìn)行徹查對(duì)×戶無(wú)實(shí)際經(jīng)營(yíng)地址和行為的企業(yè)列入經(jīng)營(yíng)異常名單對(duì)涉及網(wǎng)絡(luò)會(huì)話、網(wǎng)絡(luò)推銷等業(yè)務(wù)的×戶公司定期上門核查最大限度擠壓電詐犯罪空間。
    三是科技賦能，做強(qiáng)防范反制手段?？焖兕A(yù)警。開通96110預(yù)警勸阻專線整合公安機(jī)關(guān)各警種、電信企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司等方面力量提高預(yù)警勸阻、信息處置、資金查控效率點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行快速預(yù)警阻止群眾上當(dāng)受騙。2020年以來(lái)通過反詐平臺(tái)撥打精準(zhǔn)預(yù)警電話×次微信群預(yù)警×次為受害群眾挽回直接經(jīng)濟(jì)損失×萬(wàn)余元?？焖僦垢丁３浞职l(fā)揮銀行入駐反詐中心作用建立進(jìn)行、警銀、警企聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制共享數(shù)據(jù)信息通過經(jīng)營(yíng)快速聯(lián)動(dòng)對(duì)涉詐資金快速攔截和止付將涉詐資金堵截在最后一道關(guān)口。2020年以來(lái)辦理支付×萬(wàn)余次支付金額×億元。快速返損。對(duì)破獲的案件涉案資金快速核實(shí)依法快速向受騙群眾和企業(yè)返還贓款最大限度為受害人減少損失。2020年以來(lái)累計(jì)向群眾返還被騙資金×萬(wàn)余元。
    四是點(diǎn)面結(jié)合，提升全民防詐意識(shí)。“多元宣傳”提升密度。充分利用社區(qū)公告欄、廣場(chǎng)led顯示屏、超市商場(chǎng)宣傳欄等宣傳陣地懸掛反詐橫幅250余條發(fā)放宣傳海報(bào)2.6萬(wàn)余份、反詐宣傳單13.2余萬(wàn)張張貼提示標(biāo)語(yǔ)2700余條發(fā)布預(yù)警視頻50余個(gè)利用微博、微信廣泛發(fā)布反詐宣傳鏈接300余條形成立體式、滾動(dòng)式宣傳在群眾心中筑起“反詐騙防火墻”?！皵?shù)據(jù)研判”提升精度。密切關(guān)注電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件特點(diǎn)加大案情分析研究建立詐騙案情快速發(fā)布機(jī)制對(duì)中老年人、財(cái)務(wù)人員、企業(yè)法人等重點(diǎn)群體開展針對(duì)性宣傳制作5部原創(chuàng)反詐騙情景劇利用“新余刑警”公眾號(hào)發(fā)布“每日一案”反詐警示案例116期以案說法、以案析理、以案送教獲得群眾廣泛點(diǎn)贊?！皩Ｈ航Y(jié)合”提升廣度。發(fā)揮網(wǎng)格員、社區(qū)民警優(yōu)勢(shì)在入戶走訪、日常檢查、信息采集等工作中同步開展反詐宣傳。依托企業(yè)、單位、學(xué)校宣傳陣地發(fā)放《致全體師生及家長(zhǎng)的一封信》通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)全面提升師生和家長(zhǎng)預(yù)防電信詐騙意識(shí)。聯(lián)合通信、銀行等部門加強(qiáng)對(duì)柜臺(tái)工作人員和內(nèi)部保安人員的宣傳培訓(xùn)及時(shí)提醒客戶防范電信詐騙。與順豐、美團(tuán)、餓了么等企業(yè)建立合作機(jī)制依托快遞員、騎手?jǐn)U大宣傳覆蓋面在全社會(huì)形成參與打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙新局面。
    下一步我市將繼續(xù)保持打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的高壓態(tài)勢(shì)進(jìn)一步出實(shí)招、謀新招、下真功、動(dòng)真格全力防范打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪切實(shí)保護(hù)人民群眾根本利益。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇十九
    總結(jié)一次次教訓(xùn)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到：班主任工作不僅僅靠熱情，更需要方法，需要智慧。
    本著最初的班主任工作定位“嚴(yán)中有愛”——該嚴(yán)嚴(yán)，該愛愛。我在對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理上，不允許有任何問題。但是只要不涉及校規(guī)班規(guī)，你做了該做的事，那我們就像朋友一樣。所以經(jīng)過高一學(xué)年一年的管理，高二開學(xué)初，我明顯感到學(xué)生們好像長(zhǎng)大了一些，精神面貌都有些不一樣了，沒有那種一說就不服不忿的小眼神了，都規(guī)規(guī)矩矩的，而且我發(fā)現(xiàn)他們說話都變得有情商了，也敢于表達(dá)了?！袄蠋煟义e(cuò)了！老師，你別生氣！班任，我們都想你了！”這一套套的小磕，讓我發(fā)的火少了不少，輻射半徑也少了一米。所以這半學(xué)期，我很少像高一的時(shí)候那樣兩天一小火，三天一轟炸了。每天早上我一站在班級(jí)門口，還沒等我張口，他們就知道我要說他們什么了。這一點(diǎn)讓我感覺舒服不少，但也有不好的地方。好處就是我省事了，終于有人能明白事了，情商好像上來(lái)了；不好的就是自我約束的能力依然很差，還是需要不斷地監(jiān)督：所以，我還是在隨時(shí)監(jiān)管中樂此不疲地奔波。
    因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不要緊，但是人品必須過硬，必須教會(huì)學(xué)生做人，做好人。
    我們班級(jí)就有這樣一個(gè)特殊的孩子，也許是小時(shí)候受到的刺激，家長(zhǎng)的溺愛導(dǎo)致了她的與眾不同。她是軍訓(xùn)后來(lái)的班級(jí)，我記得剛來(lái)的第一天，我在班級(jí)叫了她三遍，她愣是沒理我，最后一聲：??！聲音特別大。我說你沒聽見我叫你的名字嗎？她說沒聽見??！我就看到班級(jí)有人偷偷地笑。她給我的第一印象就是，這個(gè)女生不好管。而在接下來(lái)不到一周的時(shí)間里就出現(xiàn)了好多端倪：有次大掃除，大家分配完任務(wù)都動(dòng)起來(lái)了。她卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在那一動(dòng)不動(dòng)。我說你怎么不動(dòng)??？她才勉強(qiáng)站起來(lái)去干活，結(jié)果也是走來(lái)走去什么也懶得動(dòng)，擦窗臺(tái)也是一下一下的，好像也不是不想干那種。我總是感覺這個(gè)女生不太對(duì)勁。接下來(lái)一天正好下課，我碰到她背書包往外走，我說你干什么去？她一直扭扭捏捏的不知聲。我又問了兩遍，我說你背書包干什么去？她吞吞吐吐地說放學(xué)回家。我說這才第三節(jié)課怎么就放學(xué)了？開學(xué)多久了，怎么不知道放學(xué)時(shí)間？就這么兩句話，我發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)眼淚含眼圈了。她也沒說出個(gè)一二三，我告訴她時(shí)間，讓她回去了。
    她進(jìn)班級(jí)后，我給她媽媽打電話。她媽媽表示她家孩子不太好管，挺讓人操心的，就連系鞋帶、刷牙都費(fèi)勁，甚至現(xiàn)在吃飯都是她姥姥一口一口喂，被她姥姥慣壞了，在家什么也沒做過。在家，她說什么，孩子都不怎么聽。她只希望我多照顧孩子，能讓孩子畢業(yè)就行了。聽了這話，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)崩潰。那些在新聞上看的不會(huì)擠牙膏的學(xué)生真在身邊出現(xiàn)了？我還是有點(diǎn)不信，我當(dāng)即表明孩子自理的生活能力必須要會(huì)，值日也沒有什么累的，擦個(gè)窗臺(tái)還是沒有問題的。她母親表示回家教她，又說了一些其他情況，我難以置信的掛了電話。
    接下來(lái)事情更多了，通過和科任的溝通，在其它課上她總學(xué)老師說話。老師說什么她重復(fù)什么，不只是學(xué)知識(shí)點(diǎn)，就連老師說你們看一下書，她都要重復(fù)說。經(jīng)常惹得大家哄堂大笑，大家聲音大了，她就會(huì)說你們閉嘴，然后自己捂嘴笑。
    之后，我又找了幾個(gè)本地同學(xué)了解情況。他們說她初中就是這個(gè)樣子，經(jīng)常被找家長(zhǎng)，而且每次都是全家出動(dòng)，一來(lái)就是七八個(gè)家長(zhǎng)，老師都是把她放在班級(jí)的零排位置，基本上沒有和同學(xué)一起交流的機(jī)會(huì)；男生愛開她玩笑，她還跟人家擠眉弄眼的。我頓時(shí)感到很棘手，她不是那種不好管跟你對(duì)著干的女生，而是有些特殊的原因，可能是家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境對(duì)她影響都挺大的，而且一直被這么孤立也很可憐，要是我兒子我會(huì)怎么樣？所以我真的很想給她一個(gè)跟之前上學(xué)不一樣的環(huán)境，最起碼再不出什么問題的情況下，順利畢業(yè)。
    首先，我要把嘲笑起哄的火苗掐斷。我找到班長(zhǎng)了解情況，并挨個(gè)找到幾個(gè)愛調(diào)皮的男生，嚴(yán)肅又認(rèn)真地跟他們說不允許開她的玩笑，不論是上課還是下課，與她沒有交集的情況下，不允許主動(dòng)找她，并及時(shí)把她的情況告訴我。
    其次，趁她請(qǐng)假或沒來(lái)的時(shí)候，給班級(jí)的所有同學(xué)開會(huì)，請(qǐng)大家友善地對(duì)待她。如果能成為朋友更好，如果不能請(qǐng)不要嘲笑她。她在課上發(fā)生的任何行為有老師處理，你們不允許有任何反應(yīng)，笑更是不允許。我還推己及人地說：可能你們還小不明白，嘲笑啊能怎樣的，但是她要是因?yàn)槟銈兊哪承┡e動(dòng)念不了，退學(xué)了。現(xiàn)在你們?cè)诳赡懿挥X得什么，但是等你們畢業(yè)了長(zhǎng)大了就會(huì)后悔的，因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)改變了一個(gè)人的命運(yùn)，而且是往不好的方面發(fā)展。如果她畢業(yè)了，現(xiàn)在又會(huì)是什么樣呢？她和大家可能是有點(diǎn)不同，只不過是她不善于溝通，動(dòng)手能力差一點(diǎn)就當(dāng)我們一起做了一件好事，幫助她一起成長(zhǎng)。我希望我們班級(jí)是有愛有溫暖的集體，不需要大家過多地做什么，不傷害、不冷漠就是最好的行動(dòng)了。可能我們做的都是一些微不足道的小事，但對(duì)她來(lái)說可能是一輩子的事。就這樣，我一有機(jī)會(huì)就反復(fù)跟大家強(qiáng)調(diào)這件事，并征詢大家的意見把她放在第一排，并在她周圍安排了一些品行很好的女生，同時(shí)告訴她們多照顧她，帶帶她，別有什么別的想法。
    第三，跟所有的科任老師溝通了她的事，讓老師們上課多注意，避免發(fā)生問題。因?yàn)橥釂査退憧粗闼猜牪灰?，都得喊兩遍以上才行，絕大多數(shù)情況就是站起來(lái)也不會(huì)知聲。她的一只腳還有問題，避免弄得坐也不是，站也不是。
    最后，我找她談了很多，感覺其實(shí)她挺膽小的，說話都不敢看人的眼睛。我跟很嚴(yán)肅地說了她近期的種種表現(xiàn)，告訴她什么能說、什么不能做，然后又很溫柔地摸了摸她的頭，告訴她我相信她一定能做到，而且會(huì)做得很好，我會(huì)給她安排擦窗臺(tái)的任務(wù)，一點(diǎn)一點(diǎn)做起，也給大家看，其實(shí)她也是班集體的一員，跟大家沒有什么不同。
    后來(lái)，經(jīng)常和她談心我才知道，她聽不見老師叫她，其實(shí)不是故意的。她有些行為自己也控制不了，一些大的聲音就會(huì)刺激到她，讓她做出一些不尋常的反應(yīng)。就這樣一年半過去了，她現(xiàn)在在班級(jí)也不再是那種光喊不動(dòng)的樣子了，值日也會(huì)主動(dòng)去做各種事，見面特別熱情——老師再見，老師好。體育課，課間也和女同學(xué)一起出去玩。她和班級(jí)同學(xué)也能一起溝通、分享了，我經(jīng)常能看見班級(jí)同學(xué)和她說話聊天。她是朝鮮族，聽說還教大家說幾句朝鮮語(yǔ)，她終于漸漸入了這個(gè)集體。
    期間，她媽媽多次給我打電話，說孩子變了好多，回家愿意說話了，說班級(jí)的事越來(lái)越多了，開心了就愿意多和他們家長(zhǎng)說話，而且在我生病期間，還說特別想我，都流淚了?？粗敖厝徊煌谋砬楹托袨椋矣X得這就是我們班師生共同努力的結(jié)果，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是好樣的，都做了一件好事，做了好人。等到他們畢業(yè)的時(shí)候，我一定要好好表?yè)P(yáng)和感謝他們。
    我堅(jiān)信班級(jí)的氛圍好了，學(xué)生的品質(zhì)上立得住了，也會(huì)有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)年的前五名一直有我們班兩人，雖然尾巴也不小，但這就是好的開始。課上必須要尊重老師，不允許跟老師頂撞，這也是我處理問題的底線。如果學(xué)生覺得有什么問題可以下課和老師溝通，表明他的想法，但是要是他自己做得不對(duì)，必須和老師承認(rèn)錯(cuò)誤。我們班有兩三個(gè)這樣的酸猴子，在多次的“切磋”后，這條規(guī)矩得到了很好地執(zhí)行。現(xiàn)在只要誰(shuí)有問題，幾乎一邊倒的聲音，老師我錯(cuò)了，老師他知道錯(cuò)了。這樣避免了很多不必要的問題，給大家都帶來(lái)了好的課堂環(huán)境。
    我自認(rèn)為，我是那種很慈祥好說話的班主任，和他們雖然有代溝，但是一些想法我還是能理解的，而且我比他們還更加珍惜這份師生緣，也擔(dān)心過跟學(xué)生走得近些就會(huì)失去威嚴(yán)，學(xué)生會(huì)不怕我。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我管他，他能聽，不是說學(xué)生因?yàn)榕挛?。學(xué)生能聽我的，是建立在他們對(duì)我的信任和我樹立的威信上。他們聽話都是交心得來(lái)的，你對(duì)他們好，對(duì)他們負(fù)責(zé)，他們不會(huì)不明白。
    人無(wú)完人，班主任不會(huì)讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都滿意，但至少絕大部分都是認(rèn)可的。要是學(xué)生見到自己都不敢知聲或者都不想知聲，我覺得這一定是做得太極端了。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)不一樣，我們可以汲取借鑒經(jīng)驗(yàn)，但一定不能全盤照扒。沒有任何一鐘經(jīng)驗(yàn)是完全適合你的，也許在別人那是成功的，但到你這就不行了。所以一定要找到適合自己的，適合自己班級(jí)的才行。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇二十
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
    上午好，真沒想到，有一天我竟然也能代表班主任走上臺(tái)來(lái)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。我，是辣么滴低調(diào)，辣么滴默默無(wú)聞，渾渾噩噩地在臨中廝混了近10年，班主任更是當(dāng)?shù)煤锖?，?shí)在沒資格也沒內(nèi)容值得交流。尤其臺(tái)下還坐著辣么多杭州市、臨安市優(yōu)秀班主任，甚至是即將被評(píng)上的臨安市十佳班主任，緊張得人家小心肝兒撲通撲通地跳個(gè)不停。領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)下達(dá)至今，夜夜難寐。不過后來(lái)我想明白了，權(quán)當(dāng)落后典型在此恬不知恥地進(jìn)行自我反思吧，大家實(shí)在聽不下去可以去廁所噓噓，至少我的發(fā)言也起到了利尿的功能，不致一無(wú)是處，倒也心安了。
    好，下面我開始講了啊。
    每個(gè)學(xué)校都應(yīng)當(dāng)有自己的管理理念、辦學(xué)特色，這可能就是傳說中的頂層設(shè)計(jì)吧。我覺得每個(gè)班級(jí)也應(yīng)當(dāng)有自己的頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)的班級(jí)名片上的班級(jí)口號(hào)和特色不應(yīng)該只是拿來(lái)當(dāng)擺設(shè)的，需要明確管理的側(cè)重點(diǎn)，否則盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最終基本上是什么都抓不好。這么看來(lái)，班主任原本應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的工作，但是戴著鐐銬跳舞有時(shí)確實(shí)也覺得太累，于是便成了純粹的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)讓干啥咱們就干啥，只要每個(gè)崗位都到了每個(gè)通知都傳達(dá)了每個(gè)材料都交了，干的好不好是另一碼事兒。我基本上也就是個(gè)執(zhí)行者，有時(shí)候執(zhí)行得還不是很到位，所以我的班級(jí)管理得也的確不怎么樣。
    如果一定要說有什么理念，我總給學(xué)生灌輸?shù)囊粋€(gè)思想就是：在我的班級(jí)，安全第一、習(xí)慣第二、成績(jī)第三。
    我比較膽兒小，出了問題丟了飯碗事小，我不是零時(shí)工，到時(shí)候連累學(xué)校，那就不好了。所以我一向的做法是：假如學(xué)校規(guī)定體育課改自學(xué)我堅(jiān)決不讓學(xué)生下去活動(dòng)，學(xué)校不準(zhǔn)私自組織學(xué)生出門我也堅(jiān)決不做，班里學(xué)生請(qǐng)假必須先跟家長(zhǎng)通話，誰(shuí)知道什么時(shí)候會(huì)出什么事，擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。早上學(xué)生沒到教室我一發(fā)現(xiàn)立刻電話打給家長(zhǎng)并保留通話記錄，我自己沒到的時(shí)候，也要求同桌、班長(zhǎng)等人關(guān)注同學(xué)到班情況并及時(shí)匯報(bào)，我常說咱班里丟什么都行，別丟人。
    原本我想排在安全之后的是人品，后來(lái)我想人品這個(gè)東西我沒能力改變，尤其是和部分家長(zhǎng)見過面之后我體會(huì)更深。于是我把它改成了習(xí)慣。其實(shí)壞習(xí)慣也是很難改變的，動(dòng)之以情沒那機(jī)會(huì)，曉之以理沒啥效果，我覺得適當(dāng)?shù)膽土P是必要滴，比如班級(jí)衛(wèi)生值日，總有些學(xué)生偷懶，剛開始他們忘記擦黑板我去擦、忘記掃地我掃、忘記倒垃圾我去倒，本以為親自示范會(huì)有用，誰(shuí)知道下次還是這樣，火大，后來(lái)改為連坐制度，一人沒做好，全組衛(wèi)生值日再加一個(gè)星期，后來(lái)這樣的事情就不怎么發(fā)生了。當(dāng)然，懲罰不能夠是即興的，需要提前宣布過，尤其是當(dāng)平時(shí)比較乖或成績(jī)比較好的同學(xué)撞到槍口上，更要堅(jiān)決執(zhí)行，讓全班體會(huì)到制度對(duì)事不對(duì)人。還有一點(diǎn)就是懲罰之后最好和對(duì)方探討懲罰的原因和目的，使他真得認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤才能改變壞習(xí)慣。班級(jí)里40個(gè)學(xué)生有30個(gè)以上都是獨(dú)生子女，許多獨(dú)生子女自我中心特別嚴(yán)重，很少考慮其他人的感受，不太會(huì)幫助他人。我跟他們說：現(xiàn)在很多小孩都是獨(dú)生子女，從小全家人圍著他一個(gè)人轉(zhuǎn)，什么好的東西都留給他，結(jié)果把他養(yǎng)成了什么事情都只顧自己不管他人的自私鬼。你們有沒有這樣的問題？他們都說沒有。然后我就開始舉例：氣溫本來(lái)就低的時(shí)候有的同學(xué)還把風(fēng)扇開最大空調(diào)調(diào)最低，考慮過班里有人已經(jīng)凍感冒了嗎？算不算自私？換座位的時(shí)候，女生搬桌子那么吃力，男生在一邊看著不幫忙，是爺們不？之類的例子我舉了一堆，我說自己反思一下，中槍的同學(xué)有沒有，還覺得自己沒問題嗎？我們看看班里誰(shuí)還繼續(xù)做自私鬼。之后，我所列舉的問題在班里好轉(zhuǎn)了很多。不過，說句良心話，80后、70后、60后哪里就沒問題了，我們老師哪里就不自私了。所以我一般是自己做得到的才敢要求他們做到，自己做不到的最多提倡他們做到，要不然會(huì)心虛的。高三一開始，我重點(diǎn)抓的是入室即靜，我跟學(xué)生說你們沒玩好的繼續(xù)在外面玩，沒聊好的繼續(xù)在外面聊，運(yùn)動(dòng)和宣泄也是必要的，只要?jiǎng)e遲到，我不會(huì)對(duì)你有什么看法。但是進(jìn)了教室就必須靜下來(lái)，不能影響其他人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，光靠說是沒用的，也得讓他們形成習(xí)慣，我每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都提前去班級(jí)轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)問題立刻提醒，都說習(xí)慣要21天形成，假期補(bǔ)課我抓了三個(gè)星期，現(xiàn)在早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，即便我不去教室，他們也能夠較早安靜下來(lái)了。
    排在第三位的成績(jī)，我通常只跟學(xué)生講一句話，成績(jī)差沒關(guān)系，但是不努力就很有關(guān)系，養(yǎng)成了能吃苦能堅(jiān)持的品質(zhì)，就算成績(jī)沒有很優(yōu)秀，對(duì)以后的人生也有莫大的幫助。不要羨慕那些拼爹的，不努力也有很好的生活，且不說精神上是否空虛，沒看越來(lái)越多的爹都被拼著拼著就進(jìn)去了嗎。我們班的學(xué)生最大的問題是偏科特別嚴(yán)重，每門課尖子都還行，但總成績(jī)就不行了，尖子生里男生語(yǔ)文、英語(yǔ)薄弱，女生理科總有特差科目，我就要求男生早上6點(diǎn)40到7點(diǎn)之間必須讀英語(yǔ)，女生晚自習(xí)必須把理科作業(yè)放前面完成，但凡發(fā)現(xiàn)男生一大早就做理科的，女生晚自習(xí)前半段就做摘抄的，立刻要求整改。我大學(xué)畢業(yè)證是打路邊電線桿上辦證電話辦的，所以不懂教育，純粹瞎搞而已，跟我搭班的老師，我做得不對(duì)還希望你們見諒。
    要管理好班級(jí)，良好的師生關(guān)系絕對(duì)是關(guān)鍵，學(xué)校很多優(yōu)秀班主任都深諳此道，很值得我們學(xué)習(xí)。就我而言，其實(shí)在教室里一直很嚴(yán)肅，幾乎不會(huì)笑，學(xué)生開玩笑問我是不是面癱的，而且我也很少說話，基本上就是教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就撤了。如果說跟學(xué)生的關(guān)系還好，我覺得只能理解為我對(duì)他們還算真誠(chéng)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，不來(lái)虛的。學(xué)生差不多也成年了，和你有說有笑不一定背后不罵你，被你大聲呵斥也未必就會(huì)恨你。這個(gè)方面，蔡校長(zhǎng)很值得我學(xué)習(xí)，管理學(xué)生該嚴(yán)格的時(shí)候特別嚴(yán)格，學(xué)生需要幫助的時(shí)候又很熱心，每一屆學(xué)生都很喜愛大飛哥。另一方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候理科班級(jí)里最亂最不愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)人通常都愛運(yùn)動(dòng)，我這種什么運(yùn)動(dòng)都愛參合一下的人很容易就跟他們走得近，愛運(yùn)動(dòng)的男人很少是小心眼兒，罵他一頓他一點(diǎn)也不會(huì)不服。一起打球流身汗，他很容易就會(huì)啥東西都跟你坦白了。即便沒辦法幫他們把成績(jī)搞上去，至少不會(huì)不小心站到他們的對(duì)立面使他們形成小團(tuán)體影響整個(gè)班級(jí)的管理。
    還有一個(gè)頭疼的事情是學(xué)生戀愛問題，一旦開始談就很難斷得了，反正棒打鴛鴦的事情我是不懂怎么干的。記憶中唯一順利拆散的一對(duì)兒是班級(jí)內(nèi)部發(fā)展的，開始的時(shí)候怕二人上課時(shí)眉目傳情影響學(xué)習(xí)，就讓他們坐遠(yuǎn)點(diǎn)，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)二人課堂上傳紙條兒影響了一圈人的學(xué)習(xí)，情到濃時(shí)勸不住，我索性投降了，把兩人弄成同桌，沒想到不到一個(gè)月就分手了，真是罪過，請(qǐng)不要叫我紅領(lǐng)巾。我常對(duì)交往過密的同學(xué)說：你根本就不喜歡對(duì)方，你只是寂寞了而已。如果你喜歡對(duì)方，你應(yīng)該希望對(duì)方越來(lái)越好才對(duì)，你們每天膩歪在一起，心思不花在學(xué)習(xí)上，害人家成績(jī)下降，好不好意思，還說喜歡人家，虛偽。你們?nèi)羰钦鎼?，又豈在朝朝暮暮，等到畢業(yè)再膩歪可好？以前的學(xué)生說我，你沒找到女朋友，心里不平衡，所以不準(zhǔn)別人找女朋友；現(xiàn)在的學(xué)生要說，現(xiàn)在你自己幸福了，就不管我們幸不幸福了。
    計(jì)劃。
    這屆班主任當(dāng)完再抽空生個(gè)娃去，希望到時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)成全。當(dāng)然，當(dāng)下，當(dāng)務(wù)之急還是先當(dāng)好307班的班主任。用心工作，盡力就好。
    我就講到這里吧，謝謝大家的好脾氣。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇二十一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    近年來(lái)，在市政協(xié)的悉心指導(dǎo)和x區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，x區(qū)政協(xié)堅(jiān)持把打造“忠誠(chéng)、有為、活力、和諧”政協(xié)作為提質(zhì)增效的內(nèi)在要求，始終在精神上保持一線狀態(tài)、工作上保持一線作為、要求上保持一線標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)推進(jìn)政協(xié)工作高質(zhì)量發(fā)展。
    一、打造“忠誠(chéng)政協(xié)”，夯實(shí)履職基礎(chǔ)
    一是強(qiáng)化政治建設(shè)。堅(jiān)持每月向區(qū)委匯報(bào)工作制度，就區(qū)政協(xié)貫徹落實(shí)***和上級(jí)黨委政協(xié)工作要求及全局性重點(diǎn)工作安排爭(zhēng)得區(qū)委的重視和支持，工作中存在的困難和問題能夠及時(shí)得到解決。協(xié)助區(qū)委制訂出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代人民政協(xié)黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見》《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的實(shí)施意見》等文件，確保政協(xié)工作在黨的領(lǐng)導(dǎo)下沿著正確方向篤定前行。
    二是強(qiáng)化組織建設(shè)。按照“一專委一黨支部、一界別一黨小組”的組織架構(gòu)，在政協(xié)專委會(huì)成立黨支部，在政協(xié)界別委員小組成立黨小組，將******黨員委員依照界別委員小組分組劃歸相關(guān)黨小組、編入各專委會(huì)黨支部開展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)黨的組織對(duì)黨員委員的全覆蓋、黨的工作對(duì)政協(xié)工作的全覆蓋。組織開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)展風(fēng)采”和“合作共事攜手履職”活動(dòng)，推進(jìn)黨員委員和黨外委員互學(xué)、互幫、互促。
    三是強(qiáng)化思想建設(shè)。健全區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員集體學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xjp新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在思想上政治上行動(dòng)上始終與以xjp同志為核心的黨***保持高度一致。雙月刊發(fā)《政協(xié)委員學(xué)習(xí)之友》，刊入黨的創(chuàng)新理論，以及***和省市區(qū)委政協(xié)工作會(huì)議精神等，供政協(xié)委員學(xué)習(xí)，著力提高委員的基本理論水平。創(chuàng)辦季“政協(xié)講壇”、月“創(chuàng)新與發(fā)展微論壇”和周學(xué)習(xí)沙龍等活動(dòng)，就黨委政府重大決策部署、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等內(nèi)容作深入探討、互動(dòng)交流，進(jìn)一步拓寬政協(xié)委員履職視野。
    二、打造“有為政協(xié)”，服務(wù)發(fā)展大局
    一是協(xié)商議政聚焦大事。協(xié)助區(qū)委出臺(tái)《區(qū)政協(xié)“請(qǐng)你來(lái)協(xié)商”平臺(tái)建設(shè)實(shí)施意見》，搭建“6﹢6﹢x”協(xié)商平臺(tái)，每年邀請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)參加專題協(xié)商議政會(huì)議至少x次以上，區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)牽頭的界別協(xié)商、對(duì)口協(xié)商x次以上。同時(shí)，力求在x上體現(xiàn)x特色，重點(diǎn)打造“請(qǐng)你來(lái)協(xié)商
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看”社區(qū)民主協(xié)商會(huì)，在政協(xié)各街鎮(zhèn)活動(dòng)組組織開展民生實(shí)事協(xié)商活動(dòng)。今年以來(lái)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加x次，其他區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加x人次。街鎮(zhèn)基層協(xié)商平臺(tái)圍繞鄉(xiāng)村振興、小區(qū)物業(yè)管理等議題舉辦x次協(xié)商活動(dòng)，為推進(jìn)相關(guān)問題解決發(fā)揮了積極作用。
    二是參政議政關(guān)注實(shí)事。選擇發(fā)揮本地高校人才優(yōu)勢(shì)助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、“經(jīng)濟(jì)地圖”數(shù)字化應(yīng)用創(chuàng)新等事關(guān)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型方面的問題，開展多層次、多形式、多領(lǐng)域調(diào)研視察活動(dòng)，全力為加快x轉(zhuǎn)型發(fā)展添助力、增合力。著眼加快城區(qū)醫(yī)養(yǎng)健康特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層醫(yī)療防控體系建設(shè)等社會(huì)問題開展實(shí)地走訪、監(jiān)督視察、座談交流，竭力為推進(jìn)x社會(huì)發(fā)展增理解、達(dá)共識(shí)。瞄準(zhǔn)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境大整治、鄉(xiāng)村振興等課題，聯(lián)動(dòng)開展調(diào)研視察，極力為x轉(zhuǎn)型發(fā)展出實(shí)招、謀實(shí)效。
    三是民主監(jiān)督緊盯難事。深化民主監(jiān)督員派駐機(jī)制，由以前部門單獨(dú)聘任改為政協(xié)選派的辦法，將x名委員編成x個(gè)民主監(jiān)督小組，派駐到x個(gè)重點(diǎn)部門開展長(zhǎng)期持續(xù)監(jiān)督。近年來(lái)，相繼圍繞城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理、營(yíng)商環(huán)境建設(shè)、消防安全綜合治理和農(nóng)村飲用水三年提升工程等方面議題開展跟蹤監(jiān)督，一批群眾反映集中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到有效解決。
    三、打造“活力政協(xié)”，增進(jìn)民生福祉
    一是發(fā)揮提案服務(wù)民生作用。將提案辦理等情況納入街鎮(zhèn)部門年度績(jī)效考評(píng)，完善提案辦理跟蹤問效評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)和推動(dòng)承辦單位持續(xù)推進(jìn)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)提案辦理工作從滿意率向落實(shí)率轉(zhuǎn)變，切實(shí)發(fā)揮提案工作在促進(jìn)改革發(fā)展、服務(wù)民生改善方面的助推作用。今年以來(lái)，共審查立案x件，立案率x％；截止x月底，編印政協(xié)委員撰寫的社情民意共x篇，被全國(guó)、省政協(xié)錄用x篇，省市領(lǐng)導(dǎo)批示x人次。
    二是深化民生服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。x政協(xié)法律服務(wù)團(tuán)人員由成立時(shí)的x人擴(kuò)增至x人，服務(wù)方式由現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢向?yàn)檎f(xié)履職、民營(yíng)企業(yè)和弱勢(shì)群體等提供法律援助方面拓展。政協(xié)名師公益學(xué)堂從市民群眾的需求出發(fā)，定期開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。定期舉辦政協(xié)委員“服務(wù)日”和“七送基層”活動(dòng)，及時(shí)將文化、健康、體育、科技、法律、溫暖等送到基層一線。成立區(qū)政協(xié)“同心愛心”基金，募集善款x萬(wàn)元，讓愛在一代又一代政協(xié)人中不斷接力。
    三是拓展為民履職工作領(lǐng)域。面對(duì)疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，主席會(huì)議成員根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，靠前指揮，帶隊(duì)赴聯(lián)系街鎮(zhèn)開展疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)督導(dǎo)工作。區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)先后抽調(diào)x名干部下沉新田園社區(qū)參與基層疫情防控，抽調(diào)x名科級(jí)干部擔(dān)任助企服務(wù)員。廣大政協(xié)委員發(fā)揮所長(zhǎng)，成立政協(xié)助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)服務(wù)團(tuán)，為全區(qū)x家企業(yè)提供疫情防控指導(dǎo)、生產(chǎn)服務(wù)、物資供應(yīng)、用工協(xié)調(diào)、政策法律咨詢等服務(wù)。共累計(jì)捐資捐物x萬(wàn)元。
    四、打造“和諧政協(xié)”，匯聚智慧力量
    一是擴(kuò)大海外傳播渠道。借助政協(xié)委員豐厚的海外資源，成立x區(qū)政協(xié)海外傳播團(tuán)，聘請(qǐng)政協(xié)委員、愛國(guó)僑領(lǐng)、華裔青少年擔(dān)任海外傳播大使。今年以來(lái)，組織開展“攜手海內(nèi)外共話抗疫情”專題協(xié)商會(huì)，邀請(qǐng)政協(xié)委員、海外僑領(lǐng)、外國(guó)友人、專家學(xué)者“齊聚一堂”，線上線下同頻共振，守望相助、共克時(shí)艱。開展“戲”說x文化沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)政協(xié)海外傳播大使、x文化界人士向來(lái)參加活動(dòng)的外國(guó)嘉賓介紹中國(guó)文化，講好中國(guó)故事，并在線同步向海外傳播。
    二是發(fā)揮文史文化功能。探索創(chuàng)新方法路徑，推進(jìn)政協(xié)文史內(nèi)容系列化、編撰精品化、成果品牌化建設(shè)。開展政協(xié)文史資料進(jìn)社區(qū)進(jìn)學(xué)校進(jìn)企業(yè)等“三進(jìn)”活動(dòng)，創(chuàng)辦“文史大家談”欄目，定期將文史資料在“掌上x”等網(wǎng)站進(jìn)行推送，今年以來(lái)共推送《x》等x篇，網(wǎng)上瀏覽量達(dá)x多萬(wàn)。組織“文化進(jìn)萬(wàn)家”筆會(huì)、書畫雅集和公益慰問等系列活動(dòng)，用文藝振奮民族精神、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
    三是搭建凝聚共識(shí)載體。按照“學(xué)習(xí)交流新載體、聯(lián)系群眾新紐帶、協(xié)商民主新路徑、團(tuán)結(jié)聯(lián)誼新平臺(tái)”的功能定位，政協(xié)委員工作室積極探索“局長(zhǎng)走進(jìn)工作室”“界別學(xué)習(xí)日”等履職形式，努力把界別群眾、各界人士團(tuán)結(jié)凝聚到黨的周圍。舉辦委員活動(dòng)日活動(dòng)，以x個(gè)委員活動(dòng)小組為單位，分別開展統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)理論知識(shí)競(jìng)賽、“逐夢(mèng)新時(shí)代展現(xiàn)新風(fēng)采”主題運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇爭(zhēng)先、積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力。
    下一步，x區(qū)政協(xié)將以xjp******關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好本次會(huì)議精神，展現(xiàn)新?lián)?dāng)，干出新氣象，實(shí)現(xiàn)新作為，奮力開創(chuàng)政協(xié)事業(yè)新局面。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇二十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    雖然我辦在落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”方面取得一定的成效，但與上級(jí)的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次辦公室主任會(huì)議精神，以更加優(yōu)良的作風(fēng)，更加飽滿的精神，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，著力把辦公室工作提高到一個(gè)新的水平，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新跨越作出新的更大的貢獻(xiàn)。
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇二十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家晚上好！
    十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次忐忑不安的發(fā)言機(jī)會(huì)。對(duì)于我接下來(lái)在各位大佬面前的班門弄斧，還望大家本著好男不跟女斗，不對(duì)，大人不跟小孩兒一般見識(shí)的原則，就忍忍吧。下面正式開始向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。
    一、敬業(yè)為本。
    20xx年的10月20日，有幸去陽(yáng)谷外國(guó)語(yǔ)聽了趙謙翔老師的講座。聽得我不敢動(dòng)，對(duì)，坐在那里三個(gè)多小時(shí)老老實(shí)實(shí)地一動(dòng)不敢動(dòng)，廁所都沒去，生怕錯(cuò)過趙老師說的每一句話。趙老師將他自己的成長(zhǎng)之路總結(jié)為：敬業(yè)、新業(yè)與樂業(yè)。概括來(lái)說就是首先得敬業(yè)，敬業(yè)的同時(shí)在自己的崗位上不斷創(chuàng)新并且熱愛自己的事業(yè)。趙老師認(rèn)為敬業(yè)是基準(zhǔn)線。關(guān)于敬業(yè)，趙老師說了這樣一句話：“無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)你首先得敬業(yè)，你要是不敬業(yè)那就該打假了，你這不是欺騙嗎？”這句話也嚇得我坐在下面不敢動(dòng)。在心里默默地問自己打假協(xié)會(huì)會(huì)來(lái)找我嗎？班主任既是任課老師，又不同于任課老師，作為與學(xué)生距離最近、接觸最多的教育者，如果我們不敬業(yè)、責(zé)任心不強(qiáng)，那絕不僅僅是績(jī)效考核的事情，很有可能會(huì)讓幾十個(gè)上百個(gè)甚至上千個(gè)孩子一生的幸福為此買單。所以，我認(rèn)為做好班主任工作責(zé)任心強(qiáng)、敬業(yè)應(yīng)該是最基本的也是至關(guān)重要的。很幸運(yùn)的是，我身邊有著無(wú)數(shù)敬業(yè)的班主任，給我榜樣的力量，以極強(qiáng)的責(zé)任心激勵(lì)著我，讓我不敢懈怠。
    二、以愛育人。
    我初中的時(shí)候，偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一位筆友，在那個(gè)學(xué)生還只能通過信件和臺(tái)式電話跟遠(yuǎn)方溝通的年代里，對(duì)于一個(gè)愛寫點(diǎn)東西的小姑娘來(lái)說，有筆友是一件比較酷的事情，當(dāng)然我也沒有對(duì)家人隱瞞這件事情。很快我爸爸了解到這位筆友是廣東順德人，性別男，比我大十多歲?；ハ鄬懶乓欢螘r(shí)間后，這位筆友開始頻繁往我家里打電話，我爸爸告訴他我上學(xué)去了，他還是打，經(jīng)過一段時(shí)間，我爸爸根據(jù)他自己的原則認(rèn)定這是個(gè)壞人，讓我跟他斷絕來(lái)往。一向比較乖巧的我，這次就覺得老爸是多管閑事，他所謂的那些擔(dān)心都是多余的，我都這么大了，好人壞人分不清楚嗎。也是到了叛逆的年齡，竟然對(duì)爸爸的善意警告針鋒相對(duì)，近乎咆哮地跟爸爸爭(zhēng)辯，老爸氣壞了，從來(lái)沒有打過我一下，甚至跟我大聲說話都不舍得的，爸爸這次高高舉起了巴掌。看那架勢(shì)，這一巴掌下去我的小臉指定能腫起來(lái)。但是本著叛逆期絕不服輸?shù)木?，我揚(yáng)著臉就是不躲，只是狠狠地閉著眼睛?！芭尽钡匾宦暻宕啵瑳]有感覺到疼痛的我睜開眼，才發(fā)現(xiàn)，那一巴掌卻是落在了爸爸的臉上。我突然就安靜了，透過爸爸噙著淚花的眼神，我才看到一位父親的愛。爸爸嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走開了。我立馬轉(zhuǎn)身進(jìn)了我的房間，坐在書桌前寫下了給那位筆友的最后一封信——絕交信。從巴掌落下的那一刻起，我再也沒有叛逆過，包括高中，包括大學(xué)，真的，再也沒有叛逆過！因?yàn)槟且话驼拼蛟诹税职值哪樕蠀s打在了我的心上。我有時(shí)會(huì)想17年前的那一巴掌要是打在我臉上，很有可能就把我打跑了。是那份父愛，將我拉了回來(lái)，讓叛逆任性的我能夠安靜下來(lái)聽進(jìn)去家長(zhǎng)的教誨。隨著長(zhǎng)大，離父母越來(lái)越遠(yuǎn)，我越來(lái)越領(lǐng)悟到愛的力量的強(qiáng)大。
    在面對(duì)考試成績(jī)不理想的學(xué)生時(shí)不指責(zé)、不評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生找問題、查方法。班里有一位非常有修養(yǎng)的男生，進(jìn)入高二時(shí)成績(jī)不太好，于是辛勤努力了一個(gè)月，期盼著高二的第一次月考有個(gè)大的進(jìn)步。雖然沒有告訴他，我在心里也這樣料定。但是第一次月考后，依然在班里考了倒數(shù)。看到他成績(jī)的那一刻，我真的替他好難過以致于不忍心告訴他成績(jī)。我先給他的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話，說清楚原因，跟他的家長(zhǎng)約定好：孩子回家匯報(bào)成績(jī)的時(shí)候，不要指責(zé)、不要訓(xùn)斥，給孩子一個(gè)擁抱、給孩子一點(diǎn)安慰。好在這位媽媽也非常通情達(dá)理。我又忍了一天，才小心翼翼告訴他成績(jī)并說道：“我也覺得好難過，這次成績(jī)有點(diǎn)出乎預(yù)料。”他的眼神立馬就黯淡了下去。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，我走出了教室但是并沒有離開。透過教室后門的玻璃我看到他強(qiáng)忍住難過，從桌洞里拿出了一本小說，看來(lái)這節(jié)數(shù)學(xué)課他不打算聽了?？粗行o(wú)所適從地翻著小說，我輕輕打開了教室后門，躡手躡腳來(lái)到他旁邊把小說從他手里抽走，給了他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，又躡手躡腳退出了數(shù)學(xué)課堂。那節(jié)數(shù)學(xué)課，我默默地在教室后門站了一整節(jié)課，用一種無(wú)聲的堅(jiān)持和陪伴，來(lái)安慰鼓勵(lì)一個(gè)受傷的大男孩。下了課找他談話，他嘆了一口氣，眼淚噙在眼眶里看著我，他知道我懂他的難過。但我們都不再提難過，也壓根沒有再提看小說的事情，坦誠(chéng)地聊了一下如何看待這次成績(jī)、接下來(lái)如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上還有哪些薄弱點(diǎn)……令人欣慰的是，他迅速恢復(fù)了努力、依然很陽(yáng)光。
    懂學(xué)生所想，急學(xué)生所需，用真愛喚醒學(xué)生的價(jià)值追求，幫助學(xué)生找到并行走在他想要走的道路上，班主任能做的僅此而已。
    三、以身作則。
    我就讀的大學(xué)是師范類學(xué)校，在大學(xué)里第一次聽到教育學(xué)老師說“學(xué)高為師，身正為范”這句話時(shí)，一種神圣之感油然而生。當(dāng)我自己走上教育崗位的時(shí)候，這句話時(shí)時(shí)鞭策著我。于是，備不好課，決不上講臺(tái)。于是對(duì)老教師來(lái)說輕輕松松的一節(jié)課，我要花費(fèi)兩天甚至更多的時(shí)間來(lái)備課，反復(fù)琢磨、反復(fù)修改。于是我的語(yǔ)文書上寫得密密麻麻，我的學(xué)案做得比學(xué)生都認(rèn)真，每一個(gè)選項(xiàng)都寫滿分析和講解。在這里要非常感謝語(yǔ)文組所有老師們?cè)诮虒W(xué)上給予的指導(dǎo)。同辦公室的辛老師就像一本活字典，有問必答，有答必準(zhǔn)，我也是不服水土就服辛老師啊。在三中，像辛老師這樣勤于工作、精于業(yè)務(wù)的老師比比皆是，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我深感自己來(lái)到三中的幸運(yùn)。我認(rèn)為這種在教學(xué)上的不敷衍，就是我作為班主任在班里發(fā)言的底氣。當(dāng)然這種不敷衍，也貫穿在班級(jí)管理的方方面面。要求學(xué)生早上六點(diǎn)到校，我就一定六點(diǎn)之前進(jìn)教室，沒有任何借口。無(wú)論生病與否，除了開會(huì)，“兩操”從來(lái)沒有曠過，正如三中流傳的：“輕傷不下火線”。答應(yīng)學(xué)生的事情，盡一切可能做到，一言既出，駟馬難追。我不夠聰明，節(jié)奏也偏慢，我就將這最簡(jiǎn)單的不敷衍堅(jiān)持下去。你堅(jiān)持一天，學(xué)生可能不以為然；你堅(jiān)持一個(gè)月學(xué)生可能開始相信；你堅(jiān)持一年，學(xué)生就會(huì)跟你一樣不敷衍。
    《周易》中有一句卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這就是今天我們所說的：“天道酬勤，地道酬善”，我想在此基礎(chǔ)上再加上我自己的一點(diǎn)生活理念作為今天的結(jié)束語(yǔ)吧：天道酬勤，地道酬善，敬畏生命，熱愛生活。
    謝謝大家！
    在新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言篇二十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：
    感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)與大家一起交流，感謝龔校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)、程主任、黃紅光主任、張義亮段長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持與幫助，同時(shí)更要感謝和我一起奮斗著的任課老師們，我們榮辱與共，并肩作戰(zhàn)，一起走過高三這一年的風(fēng)風(fēng)雨雨和跌宕起伏，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生都即將走向高考的考場(chǎng)。今天借此機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家一起體會(huì)和分享，希望能得到大家的批評(píng)和指正。
    這一年，從接到擔(dān)任文博班班主任的通知開始，我一直很忐忑，一是感激于領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，二是我沒有當(dāng)文科班班主任的經(jīng)驗(yàn)。但是很快我就適應(yīng)了文博班的工作，也喜歡上了文博班的學(xué)生們，他們可愛、真誠(chéng)、感情細(xì)膩，善于和老師溝通，也樂于配合老師，很快我的工作就有了很大進(jìn)展。經(jīng)過我們班全體師生的共同努力，成績(jī)也取得了較大進(jìn)步。今天領(lǐng)導(dǎo)讓我談?wù)劙嘀魅蔚墓ぷ?，我覺得要帶好一個(gè)班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面提高和發(fā)展，尖子生有所突破，努力做好本職工作至關(guān)重要，我總結(jié)為四個(gè)字“勤”、“恒”、“巧”、“樂”。
    “勤”即勤奮耕耘，吃苦耐勞。我堅(jiān)持每天在課前、課后、靜校、自習(xí)到教室走一走，看一看，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、身體情況和心理狀況。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我盡可能多抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著學(xué)生。遇到學(xué)生早讀不站立，或者精神狀態(tài)不是太好，我都會(huì)督促他；遇到學(xué)生坐姿不端正的，我會(huì)提醒他坐正；遇到天氣突變，我會(huì)提醒他們多穿衣服；遇到學(xué)生情緒不好，我會(huì)對(duì)著他們微笑等等；每天上操之前到教室，隨時(shí)關(guān)注班上的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。勤向班委、學(xué)生了解班級(jí)狀況，和他們交友，真誠(chéng)交流，耐心詢問，征求意見，勤向課任老師了解情況，把握每位學(xué)生的思想、心理因素，掌握學(xué)生的興趣愛好，性格特長(zhǎng)、家庭情況等，做到心中有數(shù)。出現(xiàn)問題能對(duì)癥下藥，與學(xué)生個(gè)別談心，動(dòng)之以情，曉之以理。在平時(shí)的交流中或在活動(dòng)中，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)、鞭策，不斷進(jìn)步。
    “恒”即持之以恒，堅(jiān)持不懈。良好的班風(fēng)形成需要不斷的鞏固和強(qiáng)化，學(xué)生素質(zhì)的提高也將伴隨著我們教學(xué)管理的全過程，他們的表現(xiàn)也時(shí)常會(huì)有反復(fù)，我班的學(xué)生大部分由原高二文博班學(xué)生組成，高三分班之后，有一些原普通班的學(xué)生分入，她們大多性格內(nèi)向，沒有團(tuán)體歸屬感，不善于與老師和同學(xué)溝通。我就利用晚自習(xí)和靜校的時(shí)間，逐個(gè)找他們聊天，了解他們的性格，鼓勵(lì)他們把心中的想法表達(dá)出來(lái)。比如我班學(xué)生王瀟賢，高二的時(shí)候在普通班，分到文博班之后，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，不茍言笑，不和人交流，我在與她談話中得知她對(duì)小組討論有排斥情緒，我多次找她談話，講清小組討論的意義。經(jīng)過我的努力，王瀟賢同學(xué)慢慢融入小組討論，而且成績(jī)一直穩(wěn)步上升，臉上經(jīng)常掛著微笑。進(jìn)入文博班的學(xué)生都是文科生里的佼佼者，可謂是“集萬(wàn)千寵愛于一身”，他們要承受更多學(xué)習(xí)上的壓力。我班學(xué)生李佳璇，數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想，就出現(xiàn)了不自信、沮喪的情緒。我就適時(shí)找她談話，贊賞他一些細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)，暗示老師一直在關(guān)注她，多次安排她上講臺(tái)主持我班特色的每日一題活動(dòng)，使她恢復(fù)自信開朗。實(shí)踐告訴我們，只有真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的尊重，這是做好班級(jí)管理工作的重要前提。商丘二模過后，整體成績(jī)不理想，我及時(shí)尋找原因，思考成績(jī)下滑的原因及提高成績(jī)的對(duì)策：
    2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高；
    4、粗心大意，審題失誤；
    5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)；
    根據(jù)上述的原因，我采取如下一些對(duì)策：
    1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)；
    a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
    2、發(fā)揮自我暗示的積極作用，在黑板的左側(cè)安排學(xué)生書寫每日一格言；
    3、講究以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛；強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線；對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)；。
    “巧”即多動(dòng)腦筋，加強(qiáng)管理。當(dāng)下要求班主任要改變傳統(tǒng)教育模式，實(shí)行全方位教育，審時(shí)度勢(shì)，用心關(guān)愛，以情施育，既當(dāng)良師，又是益友，采用各種行之有效的措施，促使學(xué)生共同進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺悟。一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)，我時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他們的一種無(wú)形鞭策，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他們充滿自信，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。
    此外，注重與家長(zhǎng)聯(lián)系。高三剛?cè)胄r(shí)，我就建立了文博班家長(zhǎng)微信交流群，把自己的微信號(hào)通過校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)加入微信群，這樣方便了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)沒有智能手機(jī)的情況，通過學(xué)生反饋認(rèn)真作好記錄，有重要信息通過校訊通發(fā)送給家長(zhǎng)。這樣保證了校訊通和微信的全覆蓋，避免了重要信息通知不到位的情況。注重造就班級(jí)良好的心理氛圍，凈化學(xué)生思想，保持心理健康，把精力投入到學(xué)習(xí)中去；注重樹立榜樣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)上你追我趕的氛圍，比如我班設(shè)有小組對(duì)抗賽，給每個(gè)小組取個(gè)響亮的組名，月考之前確定好挑戰(zhàn)對(duì)象，各組每次月考之后比較平均名次，每組評(píng)出進(jìn)步之星，然后予以獎(jiǎng)勵(lì)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，有很好的促進(jìn)作用。
    “樂”即樂業(yè)。一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，這是我常給學(xué)生說的一句話，對(duì)我們老師也是一樣。辛勤的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈的追求和鉆研，終將換來(lái)喜人的成果，我班一直“班風(fēng)”正，“學(xué)風(fēng)”盛，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上你追我趕，互幫互學(xué)，努力拼搏，學(xué)生成績(jī)不斷提高，活動(dòng)也開展得有聲有色，學(xué)生的自我管理能力，自我組織能力不斷提高，我也覺得“樂”在其中，這更增添我的責(zé)任感，更愛我的班級(jí)，我的學(xué)生?，F(xiàn)在無(wú)論平時(shí)或節(jié)日，學(xué)生發(fā)給我的信息不斷，有問候、有感激、有祝?！腋械綗o(wú)比幸?？鞓?。
    人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無(wú)怨無(wú)悔。班級(jí)工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級(jí)工作中，只有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，才能收獲幸福。
    以上方面，是我在班主任工作中的一些心得，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。