人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。寫作時，我們應(yīng)該注重語言表達的準確性和文采的優(yōu)美。以下是一些情感表達的實踐建議，供大家參考和實踐。
做科研實驗的心得篇一
科學(xué)研究是不斷進步的過程，其中實驗是重要的一環(huán)。在生化環(huán)材實驗中，我積累了許多寶貴的心得體會。本文將以五段式來探討我的實驗心得體會，包括實驗準備、實驗操作、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果討論以及對未來實驗的展望。
第一段：實驗準備。
在進行生化環(huán)材實驗之前，充分的實驗準備是至關(guān)重要的。首先，我會詳細閱讀相關(guān)文獻，了解實驗的背景和目的，以及已有的研究成果。這有助于我對實驗過程和預(yù)期結(jié)果有一個清晰的認識。其次，我會制定詳細的實驗計劃，包括實驗的步驟、所需試劑和儀器設(shè)備等。合理的實驗設(shè)計有助于提高實驗的準確性和可重復(fù)性。最后，我會檢查實驗室的儀器設(shè)備是否正常運行，并確保試劑的儲存條件良好，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生不良影響。
第二段：實驗操作。
實驗操作是實驗中最基本的環(huán)節(jié)。為了保證實驗操作的準確性和可靠性，我會嚴格按照實驗計劃進行操作，并遵守實驗室的安全規(guī)定。同時，我會保持實驗環(huán)境的整潔和清潔，并隨時記錄實驗過程中的關(guān)鍵步驟和觀察結(jié)果。在進行關(guān)鍵試驗的同時，我會進行對照實驗來確保實驗結(jié)果的可靠性。此外，我還會留出足夠的時間來處理實驗中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，以確保實驗進展的順利進行。
第三段：數(shù)據(jù)分析。
實驗數(shù)據(jù)的分析是科研工作中不可或缺的一部分。在進行數(shù)據(jù)分析時，我會使用統(tǒng)計學(xué)方法來驗證實驗結(jié)果的可靠性。對于每個實驗數(shù)據(jù)，我會計算平均值和標準差，并進行方差分析或t檢驗來確定是否存在顯著差異。此外，我還會繪制圖表來直觀地展示實驗結(jié)果，并進行數(shù)據(jù)擬合和回歸分析來進一步研究實驗數(shù)據(jù)的相關(guān)性。通過數(shù)據(jù)分析，我可以對實驗結(jié)果進行合理的解釋，并進行科學(xué)的推理，以便得出有意義的結(jié)論。
第四段：結(jié)果討論。
在對實驗數(shù)據(jù)進行分析之后，我會進行結(jié)果的討論。在結(jié)果討論中，我會對實驗結(jié)果做出客觀的評價，并結(jié)合文獻中的研究成果進行對比和分析。我會探討實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的差異，找出可能的原因，并提出改進實驗的建議。同時，我也會思考實驗結(jié)果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景，以及未來進一步研究的方向。通過結(jié)果討論，我可以深入理解實驗的意義和價值，并為后續(xù)的科研工作提供指導(dǎo)。
第五段：未來展望。
盡管已經(jīng)取得了一些實驗結(jié)果，但科學(xué)研究永遠沒有盡頭。在總結(jié)實驗心得體會的同時，我也明白了未來實驗工作的重要性。在未來的實驗中，我將繼續(xù)積極探索新的實驗方案和方法，不斷完善實驗技術(shù)和分析能力。同時，我還將不斷擴充科研知識，關(guān)注前沿的科學(xué)研究動態(tài)，以便在未來的實驗中取得更好的成果。我相信，只有持之以恒地努力，才能夠在生化環(huán)材實驗科研中取得更加出色的成績。
總結(jié)起來，生化環(huán)材實驗科研需要良好的實驗準備、準確的實驗操作、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和全面的結(jié)果討論。通過總結(jié)實驗的心得體會，我將進一步提升自己在科研中的能力，并為推動相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。希望未來的科研之路能夠更加順利，能夠取得更多有益的成果。
做科研實驗的心得篇二
在大學(xué)階段，科研立項是一項非常重要的任務(wù)。平心而論，我剛開始對科研立項這個任務(wù)感到非?？鄲?，因為我從來沒有系統(tǒng)地進行過這項工作。我對從哪里開始，如何尋找素材及相關(guān)文獻已經(jīng)相當茫然。但是，隨著這一趟實驗的進行和經(jīng)驗的積累，我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，我將在接下來的文章中分享我的實驗心得體會。
第二段：尋找素材和參考文獻。
開始進行科研立項的第一步是尋找合適的研究素材和參考文獻。我通常會在學(xué)術(shù)搜索引擎和專業(yè)期刊中搜索相關(guān)文獻。我也充分利用其他的資源，如學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)論壇和圖書館，以獲得更多的信息素材。我發(fā)現(xiàn)，收集和篩選素材需要相當?shù)臅r間和精力，我嘗試著建立一個初步的框架，以便在收集素材時有一個大致的方向，并能夠更好地使用研究時間。
第三段：設(shè)計實驗方案。
在獲取所有相關(guān)研究素材和文獻之后，我致力于設(shè)計實驗方案。我首先考慮研究的目的和研究的問題，我盡量設(shè)計一個科學(xué)、具有可操作性和可行性的實驗方案。我還嘗試著預(yù)先制定一個詳細的實驗計劃表，并在實驗開始之前嚴格按照計劃進行調(diào)整和總結(jié)下一步的計劃。
第四段：實驗過程。
在實驗過程中，我始終保持著專注和細致的態(tài)度，以確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性。我也人性化地安排實驗的順序，避免相似實驗的重復(fù)進行。最重要的是，在實驗過程中，我學(xué)習(xí)到一個重要的經(jīng)驗，那就是團隊協(xié)作的重要性。只有與其他團隊成員溝通，并共同合作，才能讓整個實驗過程更加高效、有效和有針對性。
第五段：總結(jié)。
總之，科研立項需要一系列緊密的協(xié)作和復(fù)雜的過程。在這個過程中，我學(xué)到的最重要的經(jīng)驗是建立一個研究框架，尋找合適素材和文獻、設(shè)計好實驗方案以及保持專注、細致和團隊協(xié)作的態(tài)度。我深信，這些能力將對我的未來職業(yè)和研究成果產(chǎn)生長遠的影響。這也是我在科研立項這一階段獲得的最寶貴的財富。
做科研實驗的心得篇三
在聽完師兄師姐的意見及建議后，覺得自己依舊面臨著一些困惑。不知大家是否有同樣的感覺，就我個人而言，感覺自己對期刊、學(xué)報、論壇上的論文興趣不是很濃厚，或者說覺得對文字的消化速度過慢，淑娟學(xué)姐說要找自己的興趣點，培養(yǎng)自己的興趣愛好，我希望師兄師姐們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)濃厚的興趣這個問題提出自己的經(jīng)驗及建議，讓我們得以借鑒。師兄師姐都強調(diào)要大量閱讀文獻，我希望師兄師姐們能夠給我們提及自己平時都關(guān)注哪些文獻、期刊、論壇等等，在沒有課題的情況下，為積累素材我們應(yīng)該多讀那些刊物等等，這樣多我們的指引作用就會越發(fā)強大。其次，我覺得我們八個來自不同的專業(yè)，金融專業(yè)的人頗少，而且就算以前學(xué)金融的，很多知識可能隨著時間的推移只剩下零星的記憶，所以我覺得作為金融專業(yè)的我們可以在業(yè)余時間多看看金融類教材，或者可以組織集體性學(xué)習(xí)，比如我們可以提前學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟學(xué)、高級微觀等基礎(chǔ)性學(xué)科，提高對金融專業(yè)知識及金融英語的重視程度，讓我們的團隊在各個方面都爭取成為研一的精英團隊。
中級微觀老師在上課的時候說過，如果你在研究生階段找到一個可以讓你忙碌的導(dǎo)師，那將是你的一筆財富。聽到師兄師姐們的回報，看到他們在研究生階段出色的成果，我覺得自己很慶幸能夠擁有和大家一起學(xué)習(xí)鍛煉的機會。我們團隊一度成為大伙所高度贊揚的團隊，是值得一夸的事情。我覺得因為大家住的比較零散，平時聯(lián)絡(luò)并不是很多，所以希望以后能夠經(jīng)常組織活動，這個活動并不一定非得是休閑娛樂活動，可以是共同學(xué)習(xí)、研討、交流等，通過這種形式將大家的心凝聚在一起。這一個多月以來，我覺得自己沒有對團隊做什么貢獻，沒有形成卓哥作為的服務(wù)意識，總是停留在接任務(wù)完成任務(wù)的邊緣地帶，很是遺憾，那次喬老師也說了，每個人都應(yīng)該有為團隊服務(wù)的意識，不能說不是班長、主席抑或是負責(zé)人，什么事都與自己無關(guān)似的，在這一點上，我覺得自己做得不夠，通過這次經(jīng)驗交流，我相信以后會有不一樣的行動，也相信我們的團隊會越來越出色。
做科研實驗的心得篇四
科研實驗是提高科研能力的重要途徑之一。在進行科研實驗的過程中，我們可以通過設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果來驗證我們的科學(xué)假設(shè)，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我參與科研實驗的過程中，我認識到科研實驗是一個艱辛的過程，但也是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。以下是我在科研實驗中的心得體會。
科研實驗作為科學(xué)研究的基礎(chǔ)，對科學(xué)發(fā)展起著重要的作用。通過科研實驗，我們可以驗證假設(shè)，增加學(xué)術(shù)知識，提高科學(xué)水平，并為實際應(yīng)用提供支撐?？蒲袑嶒灴梢耘囵B(yǎng)我們的科學(xué)思維能力，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力，并提高解決問題的能力。在科研實驗中，我們需要嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計和仔細的數(shù)據(jù)處理，這些能力對我們未來的科學(xué)研究和職業(yè)生涯都具有重要的意義。
科研實驗是一個挑戰(zhàn)性很高的過程，需要面對各種困難和問題。首先，實驗設(shè)計要合理且詳細，需要考慮到可能的干擾因素和其他潛在的問題。其次，在實驗進行過程中，我們可能會遇到實驗設(shè)備的故障、數(shù)據(jù)的異常和其他不可控因素，這些都需要我們及時處理和解決。最后，科研實驗可能需要長時間的觀察和數(shù)據(jù)收集，需要我們具備耐心和毅力。
盡管科研實驗存在挑戰(zhàn)，但它也帶給我們許多樂趣。首先，科研實驗是一次富有創(chuàng)造力的過程。在實驗設(shè)計和實驗過程中，我們可以提出自己的想法和建議，讓實驗更具有獨特性和創(chuàng)新性。其次，科研實驗使我們能夠親身體驗科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和突破。當我們的實驗結(jié)果符合我們的假設(shè)時，我們會感受到巨大的成就感和滿足感。最后，科研實驗也是與同伴和導(dǎo)師合作的過程，可以促進團隊合作和交流，增進相互之間的友誼和思維碰撞。
科研實驗是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該在每一次實驗結(jié)束后進行反思，思考我們的實驗設(shè)計是否合理，數(shù)據(jù)分析是否準確，以及實驗結(jié)果是否能夠支持我們的假設(shè)。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找到不足之處并加以改進。另外，我們還應(yīng)該學(xué)會與他人交流和合作，在與他人討論的過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議，提高自己的科研水平。
第五段：科研實驗的意義與展望。
科研實驗是未來科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過科研實驗，我們可以為科學(xué)研究的進步做出貢獻，推動學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。對于自身而言，科研實驗可以提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，并為我們的未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)校提供的科研實驗機會，努力學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的科研人員。
總結(jié)起來，科研實驗是一項重要而有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和成長過程。通過科研實驗，我們可以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，并為學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。在科研實驗中，我們需要勇于面對挑戰(zhàn)，享受樂趣，并不斷反思和改進。相信只有在不斷的實踐和探索中，我們才能真正成為一名合格的科研人員。
做科研實驗的心得篇五
科研是每個科學(xué)研究工作者必須面對的挑戰(zhàn)，是提高個人科學(xué)研究水平的重要途徑。在科研中，立項實驗是非常重要的一個環(huán)節(jié)。本文將從自己的實際操作出發(fā)，談?wù)効蒲辛㈨棇嶒灥囊恍┬牡皿w會。
二、明確研究方向。
科研中，研究方向的明確非常重要。在立項實驗前，我們需要先了解研究方向的前沿和熱點，再結(jié)合自己的興趣和特長，確定研究方向。此外，要注意避免選擇過于宏大或過于狹窄的問題。在我的一個實驗中，我選擇了研究與環(huán)保有關(guān)的生物酶，但最初的研究問題過于繁雜，沒有重點，導(dǎo)致研究進度緩慢。后來將問題限定在一種特定的酶上，并把研究重點放在酶的特性及其應(yīng)用上，研究工作才有了明顯的進展。
三、準備充分。
在研究之前，我們需要準備充分。除了做好實驗儀器的選購和檢查外，還要了解實驗方法和標準。我們需要對實驗材料、樣品處理、檢測手段等內(nèi)容進行充分了解。此外，與同行進行交流也是非常重要的，可以避免過度的失誤和浪費，增加實驗成功的幾率。在我的實驗中，我之前只是看過相關(guān)文獻，沒有跟相關(guān)領(lǐng)域的科研工作者進行深度交流。在實驗過程中，我們遇到了很多問題，花費了很多時間去解決。后來，我才意識到交流的重要性，積極與同行溝通，才真正解決了之前繁雜的實驗問題，并取得了了不錯的研究成果。
四、嚴謹細致。
在實驗過程中，我們需要嚴格按照實驗計劃和操作步驟進行實驗。實驗過程中，需要注意細節(jié)，避免失誤和差錯。例如，在實驗樣品的稱量和處理過程中，需要確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。我記得在一次實驗中，我們的樣品稱量誤差較大，結(jié)果導(dǎo)致整個實驗失敗，也浪費了很多寶貴的試劑和時間。后來，我們認真分析了原因，重新補做了整個實驗，最終在實驗數(shù)據(jù)的校正和處理后得到了很好的結(jié)果。因此，我們需要在實驗的每一階段都非常嚴謹和細致，確保實驗結(jié)果的準確和可靠。
五、探索創(chuàng)新。
在實驗研究中，需要勇于探索創(chuàng)新?？茖W(xué)研究需要不斷地突破傳統(tǒng)思維和方法，嘗試創(chuàng)新的研究思路和方法，探索新的前沿和研究方向。例如，在研究過程中，我們可以探索新的樣品處理方法、新的實驗分析手段、新的數(shù)據(jù)處理方法等。這些探索不僅可以提高研究效率和質(zhì)量，也可以為科學(xué)研究提供更多創(chuàng)新的思路和方法。在我的一個實驗研究中，我嘗試改變了樣品處理的流程，最終得到了更加準確和穩(wěn)定的實驗結(jié)果，也為同行研究提供了一種新的思路和方法。
結(jié)語。
通過這次科研立項實驗的學(xué)習(xí)和實踐，我意識到了科學(xué)研究的重要性和艱辛。需要我們在研究中勇于探索和創(chuàng)新，注重實驗細節(jié)和準確性，同時也需要充分了解前沿和熱點，與同行互相交流，提高整體的研究水平。
做科研實驗的心得篇六
生化環(huán)材實驗是一門重要的科研課程，通過實驗的方式探索生物、化學(xué)和環(huán)材學(xué)科的相互交融。在進行實驗的過程中，我不僅學(xué)到了理論知識的應(yīng)用，還深刻領(lǐng)悟到科研的嚴謹性和耐心。在這篇文章中，我將分享我在生化環(huán)材實驗科研中所得到的一些心得體會。
第二段：實驗前的準備。
在進行生化環(huán)材實驗之前，充分的準備工作是非常關(guān)鍵的。首先，必須要理解實驗?zāi)康暮蛢?nèi)容，制定合理的實驗計劃，并準備好所需的材料和設(shè)備。其次，需要仔細閱讀實驗手冊，了解每個步驟的操作方法，并掌握實驗所需的理論基礎(chǔ)知識。在實際操作前，還要進行安全知識培訓(xùn)，了解實驗的安全注意事項，確保實驗過程中的安全性。
第三段：實驗中的技巧。
在進行生化環(huán)材實驗時，掌握一些實驗技巧是非常重要的。首先，準確使用實驗設(shè)備，確保實驗的精確性和可靠性。其次，注意觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)實際情況進行實驗參數(shù)的調(diào)整。此外，在實驗操作過程中，要注意細節(jié)，如實驗儀器的清潔、溶液的準確配制等，這些細節(jié)直接影響到實驗結(jié)果的準確性。
第四段：問題與改進。
在進行生化環(huán)材實驗時，難免會遇到問題或出現(xiàn)意外情況。當遇到問題時，我總結(jié)會主動尋求解決方案，通過與同學(xué)、老師討論或查閱相關(guān)文獻進行解決。對于一些常見的實驗問題，我也會進行總結(jié)，以便在下次實驗中避免同樣的錯誤。此外，我也會對實驗過程進行改進，通過改變實驗條件或探索新的實驗方法，提高實驗的效果和可靠性。
第五段：心得與收獲。
通過參與生化環(huán)材實驗科研，我不僅加深了對生物、化學(xué)和環(huán)材學(xué)科的理解，還培養(yǎng)了實驗設(shè)計、操作和數(shù)據(jù)分析的能力。在實驗中，我也體會到了科研工作的嚴謹性和耐心。每一次實驗都是一個探索的過程，雖然會遇到困難和挫折，但通過持續(xù)努力和不斷探索，我成功地克服了許多困難，取得了一定的研究成果。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了從事科研工作的決心，也讓我更加明確了我的職業(yè)發(fā)展方向。
總結(jié)：
生化環(huán)材實驗科研是一門極具挑戰(zhàn)性的課程，但也是一個非常有益的學(xué)習(xí)機會。通過實驗的方式，我學(xué)到了如何準備實驗、掌握實驗技巧、解決問題和改進實驗。這些知識和技能不僅在科研領(lǐng)域有著重要的應(yīng)用，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的經(jīng)驗。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將能夠在生化環(huán)材實驗科研領(lǐng)域取得更大的成就。
做科研實驗的心得篇七
科研實驗是科學(xué)家們解開自然奧秘的重要手段之一，也是學(xué)生鍛煉科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。參與科研實驗不僅可以加深對科學(xué)原理的理解，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。在我參與科研實驗的過程中，我深刻體會到了實驗的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我在科研實驗中的心得體會。
第一，科學(xué)精神的培養(yǎng)?？蒲袑嶒炇紫刃枰覀兣囵B(yǎng)科學(xué)精神，即對事實客觀的態(tài)度和批判性思維。在整個實驗過程中，我們需要認真觀察、仔細記錄、深入分析，并提出合理的假設(shè)和結(jié)論。這樣的科學(xué)精神使我學(xué)會了如何看待問題和驗證觀點，幫助我建立起一種科學(xué)思維的習(xí)慣。
第二，實驗設(shè)計的重要性。在參與科研實驗的過程中，我深刻意識到實驗設(shè)計的重要性。一個合理的實驗設(shè)計可以有效地驗證我們的假設(shè)和理論。在實驗設(shè)計中，我們應(yīng)該考慮到各種可能的影響因素，并進行適當?shù)目刂?。此外，實驗前的背景調(diào)研也至關(guān)重要，它可以幫助我們了解實驗的目的和意義，從而更好地設(shè)計實驗步驟和處理結(jié)果。
第三，實驗中的困難與挑戰(zhàn)?？蒲袑嶒灢豢杀苊獾孛媾R各種困難和挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)異常、設(shè)備故障、實驗結(jié)果不符合預(yù)期等。在遇到這些問題時，我們不能氣餒或放棄，而是應(yīng)該用科學(xué)的態(tài)度去分析問題的原因，并尋找解決辦法。盡管遇到困難會帶來一定的挫敗感，但成功克服困難后的喜悅和成就感會讓人覺得一切的努力都是值得的。
第四，團隊合作的重要性?？蒲袑嶒炌ǔＰ枰獔F隊合作，每個人都扮演著重要的角色。在團隊中，我們需要相互合作、相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同完成實驗任務(wù)。有時候，個人能力可能受到限制，但是通過團隊合作，我們可以充分發(fā)揮集體智慧，共同攻克困難。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責(zé)任感，還拓寬了我們的視野和交流能力。
第五，實驗的應(yīng)用和推廣?？蒲袑嶒灥囊饬x不僅僅是滿足于有關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識的掌握，更應(yīng)該關(guān)注實驗對社會的應(yīng)用和推廣。通過實驗，我們可以解決實際問題，改進生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量，造福社會。因此，在科研實驗中，我們不僅要注重實驗的科學(xué)性和嚴謹性，還要關(guān)注實驗結(jié)果的實用性和可操作性，將實驗成果轉(zhuǎn)化為實際價值。
綜上所述，參與科研實驗是一次鍛煉和成長的機會，它培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神、實驗設(shè)計能力和問題解決能力。同時，它也教會了我們團隊合作、分析思考和創(chuàng)新思維。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己在科研實驗方面的能力，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
做科研實驗的心得篇八
首先感謝大家給我這樣一個機會在這里和大家分享我的一些科研實踐心得，同時也非常感謝學(xué)校能夠為我們05中藥班提供在校進行科研實踐的學(xué)習(xí)機會。
我今天的演講沒有華麗的辭藻，沒有激動人心的豪言壯語，我只會向大家講述發(fā)生在我們自己身邊一些非常樸實的故事。
從我正式進入重點實驗室到現(xiàn)在已有一個多月了，在此期間我的科研實踐生活中發(fā)生了很多有趣的事情，我覺得也很有意思，所以愿意在這里和大家分享。
我在實驗室的第一個感觸是我在選擇進入重點實驗室進行科研實踐的過程當中以及我在正式進入重點實驗室的第一天與我的科研導(dǎo)師楊老師交流的過程當中獲取的。那就是：用心去做事，用心對待一切。
其實我在選擇進入重點實驗室時有一段曲折而痛苦的過程。我不是直接進入重點實驗室一直工作到現(xiàn)在的。我先是在楊老師的實驗室工作了一個星期然后轉(zhuǎn)到普通實驗室，一個星期后再次回到楊老師的實驗室工作的。在最終選擇進入重點實驗室之前我進行了一場激烈的思想斗爭。因為一旦選擇重點實驗室就意味著我將不可能再有足夠的時間去做其他的事情。我到底是選擇去做我從大一就開始做的培訓(xùn)業(yè)，語言學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)方面的事情呢，還是選擇做科研實踐方面的事情呢?我當時是很難作出抉擇的。一方面是自己和合作伙伴們花費了很大的精力和心血一起作出來的一個機構(gòu)，一個小公司。另一方面是自己本專業(yè)的一個非常難得的實踐學(xué)習(xí)的機會，我是不能放棄自己的專業(yè)的，而這次科研實踐對我本專業(yè)的學(xué)習(xí)具有重大的意義。在那個時候我是很苦悶的。而當時普通實驗室的事情相對較少，我就透過人際關(guān)系在普通實驗室找了一個事情做。在接下來的一個星期，我一直都在思考如何作出選擇。最后我決定暫時放下創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)的一些事情，然后又再次回到楊老師的重點實驗室。我清晰的記得，在我第一次進入重點實驗室時，我是人在實驗室而心卻在外面，所以做起事來老是心不在焉。我當時做的是藥理部分的實驗，記得蔣老師第一次帶我去給小白鼠灌胃時，我連如何正確地使用灌胃注射器抽取試劑，如何抓取小白鼠都不會!更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于腦子里想著其他事情而把蔣老師的一個玻璃灌胃針給打碎了!
我的一些經(jīng)歷有時侯如戲劇般得偶然，我再次進入重點實驗室的那天是中秋節(jié)，剛好是與大家團圓的日子。當時覺得很不好意思去面對那一張張熟悉的面孔。然而大家的熱情卻淹沒了我所有的不適。我們一起開心地慶祝中秋，一起高歌起舞，歡聲笑語中讓我們每一個身在他鄉(xiāng)的人感受到了家的溫暖!而我正好又是在那天重返實驗室，心中百感交集，一陣陣感動油然而生!我感動于大家的真誠和熱情，感動于實驗室在那一刻給我家一般的溫暖，更感動于我的導(dǎo)師楊老師對我的寬容，正是他的博大胸懷才讓我有機會再次重返體驗到這些讓我刻骨銘心的感動!記得當天楊老師接過我的申請書后，在接下來與我的交流中最讓我感受深刻的就是那句：一定要用心地做事，用心地對待一切!
在我接下來的實驗過程中楊老師再次用行動讓我更深刻的體會了這話。記得有一次，我用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀做濃縮浸膏的實驗操作。在我做了兩天后，楊老師到我的實驗臺進行指導(dǎo)，他站在我的.面前故意用身體當住我的視線，然后問我正在使用的儀器的名稱是什么，哪個廠家生產(chǎn)的。見我答不出，楊老師繼續(xù)問我旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀上的兩個大的玻璃儀器部分的容積各是多少，我還是答不上。之后又問我，我每天飼養(yǎng)的小白鼠是哪個品種的，我依然無言以對!最后楊老師問我現(xiàn)在是否明白兩個受過同樣的教育的大學(xué)生，同一天進入一家公司，一年后一個成為經(jīng)理而另一個依然原地踏步的道理。雖然這個故事我很久前就聽說過很多遍，但這一遍卻讓我的感觸最深!楊老師再次用簡單明了的方式深刻的向我詮釋了同一個道理：用心去做事!
如果用心去做事是我在實驗室深刻體驗到的第一個感觸，那么我在實驗室第二點深刻的體會就是：細節(jié)決定成敗!
做科研實驗的心得篇九
科研是大學(xué)生活中重要的一部分，立項論文是科研的第一步，只有通過了立項，才能真正開始有計劃、系統(tǒng)地開展科研工作。在我進行立項實驗的期間，我深刻地感受到了立項實驗對于科研工作的重要性，也體會到了一些科研方法和技巧的使用。
第二段：實驗設(shè)計。
針對我的研究課題，我設(shè)計了一系列的實驗方案，包括實驗前需做的文獻調(diào)研、資料匯總和實驗設(shè)備準備等。在實驗中，我注意到了實驗數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，因此對實驗過程進行了仔細的記錄和分析，以確保實驗數(shù)據(jù)的真實性。同時，我也不斷地完善實驗方案，讓實驗更加完善。
第三段：數(shù)據(jù)分析。
實驗過程中，我采集了大量的實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是進一步分析深入研究的基礎(chǔ)。我采用了多種統(tǒng)計分析方法，比如t檢驗等，對實驗數(shù)據(jù)進行了研究和分析。通過數(shù)據(jù)分析，我進一步發(fā)現(xiàn)了實驗中的規(guī)律和問題，也獲得了更多的啟發(fā)和思考。
第四段：技巧總結(jié)。
在立項實驗中，我掌握了不少的科研技巧和方法，這些方法和技巧對于今后的科研學(xué)習(xí)和工作也有相當大的幫助。比如在文獻調(diào)研中，我積極查找相關(guān)資料、優(yōu)化關(guān)鍵字和利用搜索引擎等，從而找到了更多的高質(zhì)量文獻；在實驗方案設(shè)計中，我注重技術(shù)規(guī)范、實驗重點和數(shù)據(jù)記錄等方面的問題，從而讓實驗更加完美。
第五段：結(jié)論。
立項實驗不僅僅是一個單純的實驗項目，更是一項科研能力的培養(yǎng)和提高。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且更加深入了解了科研的含義和重要性?？蒲胁粌H僅是一個人的工作，而是需要多維合作和自我挑戰(zhàn)的任務(wù)，我們需要多思考、多討論，才能獲得更多的成果和成就。
做科研實驗的心得篇十
1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護工作，并負責(zé)田間表型性狀鑒定。
2.協(xié)助事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點及技術(shù)支撐，部門實驗基地農(nóng)技團隊的培訓(xùn)和工作協(xié)調(diào)。
3.現(xiàn)為水稻育種團隊負責(zé)人，負責(zé)水稻育種、制種及新品種推廣示范。
教育經(jīng)歷。
2010/9—2014/6中國農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)科學(xué)本科。
證書。
2011/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
做科研實驗的心得篇十一
涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網(wǎng)站、管理后臺；會使用大型實驗儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
具有高的團隊意識。能夠堅決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學(xué)階段多次擔任班長或團支書，統(tǒng)籌班級工作，組織活動并得到大家的認同。
考取英語四級證書，國家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！ 能吃苦耐勞！
做科研實驗的心得篇十二
科研實驗作為科技進步的重要推動力之一，是許多科研工作者不可或缺的一部分。通過進行實驗，我們可以驗證假設(shè)，探索未知領(lǐng)域，為科學(xué)研究提供實證依據(jù)。在我進行科研實驗的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，在做實驗之前，我們必須對該實驗有充分的了解和準備。首先，我們應(yīng)該詳細了解實驗的背景和目的，明確自己要達到的研究目標。其次，我們要仔細閱讀相關(guān)的文獻資料，了解已有的研究成果和方法，以便為自己的實驗設(shè)計提供參考。同時，我們還要對實驗所需材料和設(shè)備有所了解，并提前準備好所需的實驗器材和試劑。
其次，在實驗過程中，我們要掌握科學(xué)的方法和技巧。首先，我們要嚴格遵守實驗的操作規(guī)程，確保實驗結(jié)果的可靠性和準確性。在操作過程中，我們要注意實驗環(huán)境的衛(wèi)生和安全，采取必要的防護措施，保護自己和周圍的人員的安全。其次，我們要善于觀察和記錄實驗過程和結(jié)果。只有準確記錄實驗數(shù)據(jù)，我們才能對實驗的結(jié)果做出科學(xué)的分析和判斷。
然后，在實驗結(jié)果不符合預(yù)期時，我們要勇于思考和探索?？蒲袑嶒炌鶗媾R許多困難和挑戰(zhàn)，可能會出現(xiàn)實驗結(jié)果與預(yù)期不符的情況。在遇到這種情況時，我們要務(wù)必保持冷靜和樂觀的心態(tài)，不斷思考原因并進行嘗試和調(diào)整。我們可以從實驗設(shè)計、實驗方法、實驗條件等方面入手，找出問題所在，并進行適當?shù)男薷暮透倪M。只有不斷地思考和探索，我們才能找到問題的根源，取得更好的實驗結(jié)果。
最后，在實驗結(jié)束后，我們要及時總結(jié)和歸納實驗結(jié)果。在總結(jié)和歸納過程中，我們要回顧實驗過程和目標，根據(jù)實驗結(jié)果對實驗的有效性和可行性進行評估和分析。我們要總結(jié)實驗中的成功經(jīng)驗和不足之處，并提出改進的方案和建議。同時，我們還要將實驗結(jié)果進行科學(xué)的呈現(xiàn)，例如制作實驗報告或發(fā)表學(xué)術(shù)論文，以便與他人交流和共享經(jīng)驗。
總之，科研實驗是一項復(fù)雜而繁重的工作，對科研人員來說具有重要的意義。通過實驗，我們可以不斷推動科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新，為人類社會的進步做出貢獻。在實驗中，我們需要準備充分，掌握科學(xué)方法和技巧，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，及時總結(jié)和歸納實驗結(jié)果。相信只要我們堅持不懈，勇于探索，就能在科研實驗中取得更好的成果。
做科研實驗的心得篇十三
實習(xí)的幾個月過得很快，這個期間，學(xué)會并懂得了很多，不僅僅是實驗操作技能的提高，理論知識得到堅實的鞏固，更知道如何做一名科研人員，如何去思考問題，實驗中遇到哪些問題，應(yīng)該如何解決。
從細胞培養(yǎng)，到體內(nèi)方法學(xué)以及藥動，從安全性評價到組織分布，從給鼠注射到分離心肝脾肺腎，讓我知道如何去思考實驗的每一個步驟，如何解決預(yù)料或者猝不及防出現(xiàn)的問題。從洗刷試管，剪封口膜，到過濾水，使用ph酸度計，高效液相色譜儀，懂得每一個操作都不是看起來那么簡單，甚至都是一種藝術(shù)。
知道培養(yǎng)細胞防止染菌最重要，每一個動作都要干凈利索加上萬分小心，知道高效液相色譜儀的開機順序，開泵，調(diào)柱溫，檢測器，進樣器，工作站，若有錯，會對儀器造成損傷;流動相要超聲，否則進入氣泡既損傷儀器也影響實驗。知道過濾水的時候要選擇正確的膜，怎樣剪封口膜才不會讓它們都粘到一起，使用苦味酸給小鼠標記才不會被舔掉，使用量筒之前一定要洗干凈，配制完的溶液要及時做標記。
知道實驗之前要做好多準備，標記上百個ep管，稱量的錫紙要稱量并標記。知道實驗有苦卻也有樂，看到師姐們?yōu)轭A(yù)期得到的結(jié)果歡呼，為死掉的細胞哀悼：它死了比我死了還難受~，為不知實驗?zāi)睦锍隽藛栴}而寢食難安。
要為每周的文獻抄讀準備好ppt，為所寫的文章字斟句酌，為歡慶某個實驗順利結(jié)束而吃頓大餐。經(jīng)歷過等待進樣后的閑適，液相差點進了氣泡的心驚，自己經(jīng)常犯了錯的擔心，偶爾被鼓勵之后的欣喜自信，看到師姐一整天飯都吃不上的忙碌身影，看到她殺鼠后濺得滿身的鮮血的白大褂，看到自己戴著手套而被蒸汗泡得發(fā)白的手指，有時實驗忙到較晚才回去，看著黑色的夜空心里無限的充實。也知道，這就是我以后的生活。
感謝老師和師姐們的指導(dǎo)，特別是文秀師姐。在我經(jīng)常犯錯后，偶爾責(zé)備我，怕我不開心，讓我別往心里去，我覺得語氣并不重，很像大姐姐，況且我真的總是犯錯，工作匯報還寫得不好，還不好好改。教我如何設(shè)計并安排自己的實驗，一遍遍為我修改論文。說凡事要趕在前面，不要拖延。我覺得自己蠻幸運的其實，因為有榜樣，我也懂得了很多。
一、實習(xí)的基本情況。
數(shù)理系1714061班共有學(xué)生57人，經(jīng)過為期三周的專業(yè)科研訓(xùn)練同學(xué)們基本掌握了latex排版軟件的使用，能運用此軟件編排數(shù)學(xué)文章，能解決統(tǒng)計、方程、優(yōu)化方法中的一些基本問題。經(jīng)過動員、上機、練習(xí)、設(shè)計題目、答辯幾個環(huán)節(jié)，最終完成了此次專業(yè)科研訓(xùn)練的實習(xí)，達到了預(yù)期的目的。
二、實習(xí)的工作過程情況。
1，此次專業(yè)科研訓(xùn)練實習(xí)前，我們專門下達了《專業(yè)科研訓(xùn)練實習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書》，并且精心安排了學(xué)生實習(xí)的整個工作安排，并把學(xué)生分成了五個小組，由參加此次實習(xí)的5位指導(dǎo)老師具體負責(zé)，一個老師輔導(dǎo)一個小組。
2，確定實習(xí)內(nèi)容，我們此次實習(xí)安排了以下內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)專業(yè)科研訓(xùn)練中查閱資料、文獻檢索、數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)原理，金融、保險、最優(yōu)化方法與數(shù)學(xué)的交叉研究方法和研究思路等;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)的知識，并在計算機是演練這些排版技術(shù)，讓學(xué)生掌握根據(jù)參數(shù)的變化所引起的排版技術(shù)的變化;在校內(nèi)指導(dǎo)老師安排下進行實習(xí)報告答辯;撰寫實習(xí)報告。
3，學(xué)生成績評定，根據(jù)實習(xí)安排，我們的成績評定分為三個部分，分別是課題研究答辯、實習(xí)總結(jié)報告、實習(xí)日志的情況。并將實習(xí)報告的電子稿和打印稿保存了起來。
三、實習(xí)的主要經(jīng)驗。
為了提高實習(xí)的質(zhì)量，我們采取了以下主要措施，取得了較為明顯的效果：
1，周密安排。
為了保證實習(xí)的順利進行，對此次實習(xí)進行了統(tǒng)籌安排，內(nèi)容包括動員、任務(wù)書下達、選題、指導(dǎo)教師安排、學(xué)生分組、過程要求、成績評定等。
2，對外出學(xué)生一律實行較為嚴格的管理，并做好登記，校內(nèi)指導(dǎo)老師都具有講師或研究生學(xué)歷以上。
3，鼓勵學(xué)生對latex排版多動手，多請教，多提問、多練習(xí)，使學(xué)生們掌握基本的排版程序和排版方法。
4，教師為了讓學(xué)生有較大的提高，經(jīng)常在機房和教師輔導(dǎo)答疑，使學(xué)生們的問題盡快的加以解決。
5，為了讓學(xué)生知識點掌握的更好，我們對學(xué)生的答辯要求很嚴格，一次不能答辯時，要求學(xué)生下次答辯的時候提出的問題更深刻更難。
四、實訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。
1，專業(yè)知識掌握不夠扎實，缺乏深入思考。
學(xué)生一直以為自己的專業(yè)知識學(xué)得還很扎實，老師的實訓(xùn)題目感覺也很輕松的就理解了，但是經(jīng)過答辯才知道學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還非常不夠，很多細節(jié)上的東西考慮不到，還有以前學(xué)過的東西，總認為他們還會，犯了眼高手低的毛病，比如在做線性規(guī)劃問題的時候不能夠明白里面變量之間的關(guān)系，把問題復(fù)雜化，使學(xué)生限于困境之中不能出來，所以，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要多加注意，注重基礎(chǔ)知識的掌握，認真思考，對同一個問題多問幾個是什么、為什么，只有這樣，才能對知識做到全面的掌握，才能做到融會貫通，才能舉一反三。
2，理論聯(lián)系實際的能力還還有待提高，知識和具體應(yīng)用之間差距很大。
通過實訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識經(jīng)常眼高手低。在學(xué)latax排版時，感覺好像很簡單，總覺得自己什么都會了，編排數(shù)學(xué)公式應(yīng)該沒問題，然而真正自己動手去編排運行的時候才發(fā)現(xiàn)，問題并不是這么簡單，一個小小的.細節(jié)疏忽或是錯誤都可能使結(jié)果運行不出來。只有自己親自動手了，才明白像計算機c語言和c++編程語言一樣，要編排一篇數(shù)學(xué)公式較多的論文其實并不是一件很容易的事。所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定要努力培養(yǎng)自己的動手操作能力，避免眼高手低，把理論與實踐結(jié)合起來，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3，表達不清晰，語言組織能力有待提高。
最后幾天是科研實訓(xùn)的答辯階段，答辯的題目是運用數(shù)學(xué)中常微分方程的方法求解傳染病傳播模式，以此建立傳染病模型，在的答辯時，在很多細節(jié)問題上針對的行提問，之前在數(shù)學(xué)建模課程的時候就曾經(jīng)學(xué)過，但是在敘述的時候卻總是丟三落四，忘前顧后的，有點語無倫次，而且不能突出重點。所以在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，一定要多加培養(yǎng)和注重自己的語言組織表達能力，表達清晰是溝通的前提。
4，在常微分方程經(jīng)典模型實習(xí)中。
起初傳染病模型的基本思路很難理解，學(xué)生應(yīng)該在不斷思考中解決了模型思路的問題，再次是在其中有許多簡化的常微分方程要解，學(xué)生們必須查閱了許多教科書，最終求解出所有的常微分方程。在經(jīng)濟模型中有很多的經(jīng)濟的知識，離散分析模型，學(xué)生認為是最難得模型，學(xué)生感覺比較困難，無從下手。線性規(guī)劃和最小二乘法的應(yīng)用主要要理清思路，在實習(xí)中學(xué)生認真列方程和計算其結(jié)果，復(fù)習(xí)了以前的matlab軟件的知識，但是遇到實際問題時，解決效率不高。
五、改進措施。
1，加強專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)水平，在學(xué)生創(chuàng)新性思維，延拓性思維上提高他們的基本素質(zhì)要加強學(xué)生們跨學(xué)科、跨專業(yè)領(lǐng)域問題的開發(fā)和研討，強調(diào)課程體系、課程內(nèi)容之間的聯(lián)系。
2，加強學(xué)生們軟件的學(xué)習(xí)，提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件解決實際問題的能力。
3，加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提升指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。
4，從學(xué)生管理的角度，解決好畢業(yè)生對實習(xí)的認識，從思想上讓學(xué)生對實習(xí)的重視和提高。
5，形成良好的實習(xí)過程評價體系，將其與考核成績有機結(jié)合。
做科研實驗的心得篇十四
課題負責(zé)人：
實驗室：
目目錄。
記錄人：___________________。
實驗中學(xué)2014年科研計劃。
基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心科研管理辦法。
科研實驗中心消防安全管理規(guī)范。
（完整版）本碩連讀醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)培養(yǎng)。
做科研實驗的心得篇十五
2014年教育科研工作計劃寧江區(qū)實驗中學(xué)一、指導(dǎo)思想根據(jù)科研所《二0一四年工作要點》，本學(xué)期教育科研工作，要全面貫徹黨的教育方針,堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，努力開拓進取。繼續(xù)強化教育科研的核心地位，樹立群體的科研意識，進一步落實學(xué)校以“科研為先導(dǎo)、以科研促教研、促。
教學(xué)。
”“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階”等辦學(xué)理念積極開展教育教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，通過對新課程理念的學(xué)習(xí)，造就和形成一支科研型、學(xué)者型、改革型的教師隊伍提升教師整體育人能力，增強學(xué)校核心競爭力。
二、工作目標1、通過教科研工作的開展，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、以高效課堂為目標的教學(xué)改革進入。
總結(jié)。
階段。以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”為主要特征的辦學(xué)實踐有開拓性進展。
3、營造科研氛圍，引領(lǐng)老師走進教科研，促進“研究型”教師群體的形成，讓教師成長為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
4、按計劃各學(xué)科申報課題，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣，提高科研能力。
5、通過科普講座，整體提升教師的科研意識科研能力。
三、
工作重點（一）以“觀念先行”為原則，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標準精神下的教育教學(xué)新理論，引導(dǎo)教師通過反思性研究、專題性研究和課題研究，把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
（二）扎實開展課題研究，把課題研究與實際工作結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
（三）定期進行科普講座，整體提升教師科研水平。
四、工作任務(wù)及實施措施（一）抓住新課程改革的契機，全力推進課堂教學(xué)改革。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，無論是多么理想的課程改革方案，最終還是要落實到課程實施的層面才能實現(xiàn)初衷。教師、學(xué)生和課程是構(gòu)成教育過程的基本要素，教師對課程的理解和實施直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師是實施新課程的主力軍，沒有教師教書育人質(zhì)量的提升，就沒有教育教學(xué)質(zhì)量的提高；沒有教師的主動發(fā)展，就沒有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就沒有學(xué)生的創(chuàng)造精神。
如何使廣大教師順利應(yīng)對新課程的挑戰(zhàn)，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為，關(guān)鍵在于教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
（二）課題研究1、加強對課題的指導(dǎo)，深入課題組，把握課題的進展，探討課題中出現(xiàn)的問題，尋求更適合的解決方法。
2、規(guī)范研究制度，按照實施方案的要求，引導(dǎo)各課題的進程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標達成情況等。
3、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著、學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
4、加強小課題研究，三個年級分學(xué)科開展小課題研究活動，由分管年級的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)落實研究工作，使小課題工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，切實解決教學(xué)中的實際問題。
（三）教學(xué)研究1、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動，認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材，把一切為了學(xué)生發(fā)展作為工作的出發(fā)點和最終目標。課堂教學(xué)要在夯實雙基的前提下，根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中把加強教師基本功訓(xùn)練作為常規(guī)工作來抓。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)建民主、和諧、樂觀、向上的課堂氛圍，鼓勵教師在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教師邁進。
2、認真開展新課程標準研究性教研和集體備課活動，提高集體備課效果，任課教師要人人參與，做到有記錄，有收獲。
（四）常規(guī)工作1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究，認真做好教育科研的調(diào)查、分析工作。實行科研課題有專職領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制。規(guī)范科研管理，建立規(guī)章制度。一題一袋。
2、加強科研骨干隊伍的建設(shè)。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上一年。
4、協(xié)助上級業(yè)務(wù)部門組織好我校的教師參加科研培訓(xùn)。
5、組織好我校的教師參加各級各類競賽。
科研實驗本。
中學(xué)實驗工作匯報。
做科研實驗的心得篇十六
為調(diào)動廣大科研人員從事高水平、原創(chuàng)性科研活動的積極性，提高學(xué)術(shù)隊伍的整體科研水平，多出高質(zhì)量的科研成果，特制定本條例。
第一條??被三大索引檢索的文章，除學(xué)校給予的獎勵之外，實驗室也將給予一定的獎勵。以重點實驗室屬第一單位，被sci和ei檢索的學(xué)術(shù)論文，每篇分別獎勵1000元和600元。如被多個索引檢索，獎金額按最高索引獎勵額發(fā)放。
第二條??實驗室資助以重點實驗室為第一單位，在sci和ei源期刊或者數(shù)學(xué)類、管理類規(guī)定期刊上所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的版面費。
第三條??主持承擔一項國家級科研項目（國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、“863”計劃、“973”計劃、國家攻關(guān)計劃），獎勵主持人 3000 元；主持承擔一項省部級科研項目（不含省教育廳b類項目），獎勵主持人 1000 元。
第四條??對每項發(fā)明專利獎勵2000元，每項實用新型專利獎勵500元。
第五條??獲國家級（自然科學(xué)獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎）一、二等獎，每項成果對科研小組相應(yīng)獎勵 5萬元、 3萬元；獲省部級三大科研獎勵一、二、三等獎，每項成果對科研小組相應(yīng)獎勵 1萬元、 0.8萬元、 0.6萬元；實驗室與外單位合作申報的獲獎項目，按相應(yīng)等級獎金的.1/n（n為項目負責(zé)人在獲獎人員排序中的序號）計算。
第六條??上述科研獎勵實行一次性獎勵，以獎金和獎勵科研經(jīng)費的形式發(fā)放和下達，原則上每年統(tǒng)計、審核、支付一次。符合資助和獎勵對象條件的申請人，須提交成果原件，由主管副主任審核簽字。
為強化教學(xué)工作的中心地位，充分發(fā)揮和調(diào)動實驗室工作人員抓教學(xué)、抓管理的積極性，鼓勵實驗室人員精通業(yè)務(wù)、潛心鉆研實驗技術(shù)，確保實驗教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定如下獎懲制度：
一、全體實驗室工作人員應(yīng)認真履行崗位職責(zé)，搞好實驗教學(xué)和實驗室管理，確保我院教學(xué)工作扎實有序地進行，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、獎勵條件：
（1?）勤勤懇懇教學(xué)，在工作崗位上盡職盡責(zé)，受到學(xué)生好評；
（2?）備課認真細致，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)效果好；
（3?）大膽改進教學(xué)手段和方法，在實際運用中取得明顯效果；
（4?）創(chuàng)造性地開展實驗教學(xué)及管理工作，其總結(jié)和方法對提高教學(xué)質(zhì)量具有推廣價值；
（5?）無工作失職，無事故，保質(zhì)保量完成實驗教學(xué)工作；
（6?）省級以上優(yōu)秀教學(xué)、科研成果獲獎；
三、獎勵及評定條件：
（1?）達到獎勵條件三項以上或單獨第6?條者為一等獎；
（2?）達到獎勵條件二項以上者為二等獎；
（3?）達到獎勵條件一項以上者為三等獎；
四、獎勵審批程序：
（1?）個人申報或?qū)嶒炇彝扑]；
（2?）實驗室主任簽署意見；
（3?）系部評審并報學(xué)院主管部門批準。
五、實驗指導(dǎo)教師及實驗技術(shù)人員有下列情況之一者屬于教學(xué)事故，應(yīng)予以處罰：
（1?）未經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)和院主管部門同意，擅自改變教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；
（2?）無故停課、缺課；
（3?）上課無教案或沿用以往教案未做任何修改；
（4?）監(jiān)考不嚴格，泄露考試內(nèi)容，徇私舞弊；
（5?）器材、儀器等實驗教學(xué)設(shè)備準備不到位，影響實驗教學(xué)正常進行。
六、處罰方式：通報批評、紀律處分。
（1?）凡發(fā)生一起教學(xué)事故，對責(zé)任者通報批評；
（2?）凡發(fā)生二起教學(xué)事故，對責(zé)任者通報批評外，不得參加各種評先評優(yōu)；
（3?）經(jīng)評定，實驗教學(xué)、實驗輔助崗位上被評為不合格者，先待崗，限期一年內(nèi)進修提高，達到要求后重新上崗。
（4?）達到第七條第一、二、三、四五款者，視其情節(jié)輕重給予紀律處分，直到調(diào)離原崗位。
七、本制度由教務(wù)處負責(zé)解釋。
八、本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。
做科研實驗的心得篇一
科學(xué)研究是不斷進步的過程，其中實驗是重要的一環(huán)。在生化環(huán)材實驗中，我積累了許多寶貴的心得體會。本文將以五段式來探討我的實驗心得體會，包括實驗準備、實驗操作、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果討論以及對未來實驗的展望。
第一段：實驗準備。
在進行生化環(huán)材實驗之前，充分的實驗準備是至關(guān)重要的。首先，我會詳細閱讀相關(guān)文獻，了解實驗的背景和目的，以及已有的研究成果。這有助于我對實驗過程和預(yù)期結(jié)果有一個清晰的認識。其次，我會制定詳細的實驗計劃，包括實驗的步驟、所需試劑和儀器設(shè)備等。合理的實驗設(shè)計有助于提高實驗的準確性和可重復(fù)性。最后，我會檢查實驗室的儀器設(shè)備是否正常運行，并確保試劑的儲存條件良好，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生不良影響。
第二段：實驗操作。
實驗操作是實驗中最基本的環(huán)節(jié)。為了保證實驗操作的準確性和可靠性，我會嚴格按照實驗計劃進行操作，并遵守實驗室的安全規(guī)定。同時，我會保持實驗環(huán)境的整潔和清潔，并隨時記錄實驗過程中的關(guān)鍵步驟和觀察結(jié)果。在進行關(guān)鍵試驗的同時，我會進行對照實驗來確保實驗結(jié)果的可靠性。此外，我還會留出足夠的時間來處理實驗中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，以確保實驗進展的順利進行。
第三段：數(shù)據(jù)分析。
實驗數(shù)據(jù)的分析是科研工作中不可或缺的一部分。在進行數(shù)據(jù)分析時，我會使用統(tǒng)計學(xué)方法來驗證實驗結(jié)果的可靠性。對于每個實驗數(shù)據(jù)，我會計算平均值和標準差，并進行方差分析或t檢驗來確定是否存在顯著差異。此外，我還會繪制圖表來直觀地展示實驗結(jié)果，并進行數(shù)據(jù)擬合和回歸分析來進一步研究實驗數(shù)據(jù)的相關(guān)性。通過數(shù)據(jù)分析，我可以對實驗結(jié)果進行合理的解釋，并進行科學(xué)的推理，以便得出有意義的結(jié)論。
第四段：結(jié)果討論。
在對實驗數(shù)據(jù)進行分析之后，我會進行結(jié)果的討論。在結(jié)果討論中，我會對實驗結(jié)果做出客觀的評價，并結(jié)合文獻中的研究成果進行對比和分析。我會探討實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的差異，找出可能的原因，并提出改進實驗的建議。同時，我也會思考實驗結(jié)果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景，以及未來進一步研究的方向。通過結(jié)果討論，我可以深入理解實驗的意義和價值，并為后續(xù)的科研工作提供指導(dǎo)。
第五段：未來展望。
盡管已經(jīng)取得了一些實驗結(jié)果，但科學(xué)研究永遠沒有盡頭。在總結(jié)實驗心得體會的同時，我也明白了未來實驗工作的重要性。在未來的實驗中，我將繼續(xù)積極探索新的實驗方案和方法，不斷完善實驗技術(shù)和分析能力。同時，我還將不斷擴充科研知識，關(guān)注前沿的科學(xué)研究動態(tài)，以便在未來的實驗中取得更好的成果。我相信，只有持之以恒地努力，才能夠在生化環(huán)材實驗科研中取得更加出色的成績。
總結(jié)起來，生化環(huán)材實驗科研需要良好的實驗準備、準確的實驗操作、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和全面的結(jié)果討論。通過總結(jié)實驗的心得體會，我將進一步提升自己在科研中的能力，并為推動相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。希望未來的科研之路能夠更加順利，能夠取得更多有益的成果。
做科研實驗的心得篇二
在大學(xué)階段，科研立項是一項非常重要的任務(wù)。平心而論，我剛開始對科研立項這個任務(wù)感到非?？鄲?，因為我從來沒有系統(tǒng)地進行過這項工作。我對從哪里開始，如何尋找素材及相關(guān)文獻已經(jīng)相當茫然。但是，隨著這一趟實驗的進行和經(jīng)驗的積累，我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，我將在接下來的文章中分享我的實驗心得體會。
第二段：尋找素材和參考文獻。
開始進行科研立項的第一步是尋找合適的研究素材和參考文獻。我通常會在學(xué)術(shù)搜索引擎和專業(yè)期刊中搜索相關(guān)文獻。我也充分利用其他的資源，如學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)論壇和圖書館，以獲得更多的信息素材。我發(fā)現(xiàn)，收集和篩選素材需要相當?shù)臅r間和精力，我嘗試著建立一個初步的框架，以便在收集素材時有一個大致的方向，并能夠更好地使用研究時間。
第三段：設(shè)計實驗方案。
在獲取所有相關(guān)研究素材和文獻之后，我致力于設(shè)計實驗方案。我首先考慮研究的目的和研究的問題，我盡量設(shè)計一個科學(xué)、具有可操作性和可行性的實驗方案。我還嘗試著預(yù)先制定一個詳細的實驗計劃表，并在實驗開始之前嚴格按照計劃進行調(diào)整和總結(jié)下一步的計劃。
第四段：實驗過程。
在實驗過程中，我始終保持著專注和細致的態(tài)度，以確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性。我也人性化地安排實驗的順序，避免相似實驗的重復(fù)進行。最重要的是，在實驗過程中，我學(xué)習(xí)到一個重要的經(jīng)驗，那就是團隊協(xié)作的重要性。只有與其他團隊成員溝通，并共同合作，才能讓整個實驗過程更加高效、有效和有針對性。
第五段：總結(jié)。
總之，科研立項需要一系列緊密的協(xié)作和復(fù)雜的過程。在這個過程中，我學(xué)到的最重要的經(jīng)驗是建立一個研究框架，尋找合適素材和文獻、設(shè)計好實驗方案以及保持專注、細致和團隊協(xié)作的態(tài)度。我深信，這些能力將對我的未來職業(yè)和研究成果產(chǎn)生長遠的影響。這也是我在科研立項這一階段獲得的最寶貴的財富。
做科研實驗的心得篇三
在聽完師兄師姐的意見及建議后，覺得自己依舊面臨著一些困惑。不知大家是否有同樣的感覺，就我個人而言，感覺自己對期刊、學(xué)報、論壇上的論文興趣不是很濃厚，或者說覺得對文字的消化速度過慢，淑娟學(xué)姐說要找自己的興趣點，培養(yǎng)自己的興趣愛好，我希望師兄師姐們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)濃厚的興趣這個問題提出自己的經(jīng)驗及建議，讓我們得以借鑒。師兄師姐都強調(diào)要大量閱讀文獻，我希望師兄師姐們能夠給我們提及自己平時都關(guān)注哪些文獻、期刊、論壇等等，在沒有課題的情況下，為積累素材我們應(yīng)該多讀那些刊物等等，這樣多我們的指引作用就會越發(fā)強大。其次，我覺得我們八個來自不同的專業(yè)，金融專業(yè)的人頗少，而且就算以前學(xué)金融的，很多知識可能隨著時間的推移只剩下零星的記憶，所以我覺得作為金融專業(yè)的我們可以在業(yè)余時間多看看金融類教材，或者可以組織集體性學(xué)習(xí)，比如我們可以提前學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟學(xué)、高級微觀等基礎(chǔ)性學(xué)科，提高對金融專業(yè)知識及金融英語的重視程度，讓我們的團隊在各個方面都爭取成為研一的精英團隊。
中級微觀老師在上課的時候說過，如果你在研究生階段找到一個可以讓你忙碌的導(dǎo)師，那將是你的一筆財富。聽到師兄師姐們的回報，看到他們在研究生階段出色的成果，我覺得自己很慶幸能夠擁有和大家一起學(xué)習(xí)鍛煉的機會。我們團隊一度成為大伙所高度贊揚的團隊，是值得一夸的事情。我覺得因為大家住的比較零散，平時聯(lián)絡(luò)并不是很多，所以希望以后能夠經(jīng)常組織活動，這個活動并不一定非得是休閑娛樂活動，可以是共同學(xué)習(xí)、研討、交流等，通過這種形式將大家的心凝聚在一起。這一個多月以來，我覺得自己沒有對團隊做什么貢獻，沒有形成卓哥作為的服務(wù)意識，總是停留在接任務(wù)完成任務(wù)的邊緣地帶，很是遺憾，那次喬老師也說了，每個人都應(yīng)該有為團隊服務(wù)的意識，不能說不是班長、主席抑或是負責(zé)人，什么事都與自己無關(guān)似的，在這一點上，我覺得自己做得不夠，通過這次經(jīng)驗交流，我相信以后會有不一樣的行動，也相信我們的團隊會越來越出色。
做科研實驗的心得篇四
科研實驗是提高科研能力的重要途徑之一。在進行科研實驗的過程中，我們可以通過設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果來驗證我們的科學(xué)假設(shè)，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在我參與科研實驗的過程中，我認識到科研實驗是一個艱辛的過程，但也是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。以下是我在科研實驗中的心得體會。
科研實驗作為科學(xué)研究的基礎(chǔ)，對科學(xué)發(fā)展起著重要的作用。通過科研實驗，我們可以驗證假設(shè)，增加學(xué)術(shù)知識，提高科學(xué)水平，并為實際應(yīng)用提供支撐?？蒲袑嶒灴梢耘囵B(yǎng)我們的科學(xué)思維能力，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力，并提高解決問題的能力。在科研實驗中，我們需要嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計和仔細的數(shù)據(jù)處理，這些能力對我們未來的科學(xué)研究和職業(yè)生涯都具有重要的意義。
科研實驗是一個挑戰(zhàn)性很高的過程，需要面對各種困難和問題。首先，實驗設(shè)計要合理且詳細，需要考慮到可能的干擾因素和其他潛在的問題。其次，在實驗進行過程中，我們可能會遇到實驗設(shè)備的故障、數(shù)據(jù)的異常和其他不可控因素，這些都需要我們及時處理和解決。最后，科研實驗可能需要長時間的觀察和數(shù)據(jù)收集，需要我們具備耐心和毅力。
盡管科研實驗存在挑戰(zhàn)，但它也帶給我們許多樂趣。首先，科研實驗是一次富有創(chuàng)造力的過程。在實驗設(shè)計和實驗過程中，我們可以提出自己的想法和建議，讓實驗更具有獨特性和創(chuàng)新性。其次，科研實驗使我們能夠親身體驗科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和突破。當我們的實驗結(jié)果符合我們的假設(shè)時，我們會感受到巨大的成就感和滿足感。最后，科研實驗也是與同伴和導(dǎo)師合作的過程，可以促進團隊合作和交流，增進相互之間的友誼和思維碰撞。
科研實驗是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該在每一次實驗結(jié)束后進行反思，思考我們的實驗設(shè)計是否合理，數(shù)據(jù)分析是否準確，以及實驗結(jié)果是否能夠支持我們的假設(shè)。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找到不足之處并加以改進。另外，我們還應(yīng)該學(xué)會與他人交流和合作，在與他人討論的過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議，提高自己的科研水平。
第五段：科研實驗的意義與展望。
科研實驗是未來科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過科研實驗，我們可以為科學(xué)研究的進步做出貢獻，推動學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。對于自身而言，科研實驗可以提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，并為我們的未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)校提供的科研實驗機會，努力學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的科研人員。
總結(jié)起來，科研實驗是一項重要而有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和成長過程。通過科研實驗，我們可以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，并為學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。在科研實驗中，我們需要勇于面對挑戰(zhàn)，享受樂趣，并不斷反思和改進。相信只有在不斷的實踐和探索中，我們才能真正成為一名合格的科研人員。
做科研實驗的心得篇五
科研是每個科學(xué)研究工作者必須面對的挑戰(zhàn)，是提高個人科學(xué)研究水平的重要途徑。在科研中，立項實驗是非常重要的一個環(huán)節(jié)。本文將從自己的實際操作出發(fā)，談?wù)効蒲辛㈨棇嶒灥囊恍┬牡皿w會。
二、明確研究方向。
科研中，研究方向的明確非常重要。在立項實驗前，我們需要先了解研究方向的前沿和熱點，再結(jié)合自己的興趣和特長，確定研究方向。此外，要注意避免選擇過于宏大或過于狹窄的問題。在我的一個實驗中，我選擇了研究與環(huán)保有關(guān)的生物酶，但最初的研究問題過于繁雜，沒有重點，導(dǎo)致研究進度緩慢。后來將問題限定在一種特定的酶上，并把研究重點放在酶的特性及其應(yīng)用上，研究工作才有了明顯的進展。
三、準備充分。
在研究之前，我們需要準備充分。除了做好實驗儀器的選購和檢查外，還要了解實驗方法和標準。我們需要對實驗材料、樣品處理、檢測手段等內(nèi)容進行充分了解。此外，與同行進行交流也是非常重要的，可以避免過度的失誤和浪費，增加實驗成功的幾率。在我的實驗中，我之前只是看過相關(guān)文獻，沒有跟相關(guān)領(lǐng)域的科研工作者進行深度交流。在實驗過程中，我們遇到了很多問題，花費了很多時間去解決。后來，我才意識到交流的重要性，積極與同行溝通，才真正解決了之前繁雜的實驗問題，并取得了了不錯的研究成果。
四、嚴謹細致。
在實驗過程中，我們需要嚴格按照實驗計劃和操作步驟進行實驗。實驗過程中，需要注意細節(jié)，避免失誤和差錯。例如，在實驗樣品的稱量和處理過程中，需要確保數(shù)據(jù)的準確性和可靠性。我記得在一次實驗中，我們的樣品稱量誤差較大，結(jié)果導(dǎo)致整個實驗失敗，也浪費了很多寶貴的試劑和時間。后來，我們認真分析了原因，重新補做了整個實驗，最終在實驗數(shù)據(jù)的校正和處理后得到了很好的結(jié)果。因此，我們需要在實驗的每一階段都非常嚴謹和細致，確保實驗結(jié)果的準確和可靠。
五、探索創(chuàng)新。
在實驗研究中，需要勇于探索創(chuàng)新?？茖W(xué)研究需要不斷地突破傳統(tǒng)思維和方法，嘗試創(chuàng)新的研究思路和方法，探索新的前沿和研究方向。例如，在研究過程中，我們可以探索新的樣品處理方法、新的實驗分析手段、新的數(shù)據(jù)處理方法等。這些探索不僅可以提高研究效率和質(zhì)量，也可以為科學(xué)研究提供更多創(chuàng)新的思路和方法。在我的一個實驗研究中，我嘗試改變了樣品處理的流程，最終得到了更加準確和穩(wěn)定的實驗結(jié)果，也為同行研究提供了一種新的思路和方法。
結(jié)語。
通過這次科研立項實驗的學(xué)習(xí)和實踐，我意識到了科學(xué)研究的重要性和艱辛。需要我們在研究中勇于探索和創(chuàng)新，注重實驗細節(jié)和準確性，同時也需要充分了解前沿和熱點，與同行互相交流，提高整體的研究水平。
做科研實驗的心得篇六
生化環(huán)材實驗是一門重要的科研課程，通過實驗的方式探索生物、化學(xué)和環(huán)材學(xué)科的相互交融。在進行實驗的過程中，我不僅學(xué)到了理論知識的應(yīng)用，還深刻領(lǐng)悟到科研的嚴謹性和耐心。在這篇文章中，我將分享我在生化環(huán)材實驗科研中所得到的一些心得體會。
第二段：實驗前的準備。
在進行生化環(huán)材實驗之前，充分的準備工作是非常關(guān)鍵的。首先，必須要理解實驗?zāi)康暮蛢?nèi)容，制定合理的實驗計劃，并準備好所需的材料和設(shè)備。其次，需要仔細閱讀實驗手冊，了解每個步驟的操作方法，并掌握實驗所需的理論基礎(chǔ)知識。在實際操作前，還要進行安全知識培訓(xùn)，了解實驗的安全注意事項，確保實驗過程中的安全性。
第三段：實驗中的技巧。
在進行生化環(huán)材實驗時，掌握一些實驗技巧是非常重要的。首先，準確使用實驗設(shè)備，確保實驗的精確性和可靠性。其次，注意觀察實驗現(xiàn)象，及時記錄實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)實際情況進行實驗參數(shù)的調(diào)整。此外，在實驗操作過程中，要注意細節(jié)，如實驗儀器的清潔、溶液的準確配制等，這些細節(jié)直接影響到實驗結(jié)果的準確性。
第四段：問題與改進。
在進行生化環(huán)材實驗時，難免會遇到問題或出現(xiàn)意外情況。當遇到問題時，我總結(jié)會主動尋求解決方案，通過與同學(xué)、老師討論或查閱相關(guān)文獻進行解決。對于一些常見的實驗問題，我也會進行總結(jié)，以便在下次實驗中避免同樣的錯誤。此外，我也會對實驗過程進行改進，通過改變實驗條件或探索新的實驗方法，提高實驗的效果和可靠性。
第五段：心得與收獲。
通過參與生化環(huán)材實驗科研，我不僅加深了對生物、化學(xué)和環(huán)材學(xué)科的理解，還培養(yǎng)了實驗設(shè)計、操作和數(shù)據(jù)分析的能力。在實驗中，我也體會到了科研工作的嚴謹性和耐心。每一次實驗都是一個探索的過程，雖然會遇到困難和挫折，但通過持續(xù)努力和不斷探索，我成功地克服了許多困難，取得了一定的研究成果。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了從事科研工作的決心，也讓我更加明確了我的職業(yè)發(fā)展方向。
總結(jié)：
生化環(huán)材實驗科研是一門極具挑戰(zhàn)性的課程，但也是一個非常有益的學(xué)習(xí)機會。通過實驗的方式，我學(xué)到了如何準備實驗、掌握實驗技巧、解決問題和改進實驗。這些知識和技能不僅在科研領(lǐng)域有著重要的應(yīng)用，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的經(jīng)驗。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我將能夠在生化環(huán)材實驗科研領(lǐng)域取得更大的成就。
做科研實驗的心得篇七
科研實驗是科學(xué)家們解開自然奧秘的重要手段之一，也是學(xué)生鍛煉科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。參與科研實驗不僅可以加深對科學(xué)原理的理解，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。在我參與科研實驗的過程中，我深刻體會到了實驗的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我在科研實驗中的心得體會。
第一，科學(xué)精神的培養(yǎng)?？蒲袑嶒炇紫刃枰覀兣囵B(yǎng)科學(xué)精神，即對事實客觀的態(tài)度和批判性思維。在整個實驗過程中，我們需要認真觀察、仔細記錄、深入分析，并提出合理的假設(shè)和結(jié)論。這樣的科學(xué)精神使我學(xué)會了如何看待問題和驗證觀點，幫助我建立起一種科學(xué)思維的習(xí)慣。
第二，實驗設(shè)計的重要性。在參與科研實驗的過程中，我深刻意識到實驗設(shè)計的重要性。一個合理的實驗設(shè)計可以有效地驗證我們的假設(shè)和理論。在實驗設(shè)計中，我們應(yīng)該考慮到各種可能的影響因素，并進行適當?shù)目刂?。此外，實驗前的背景調(diào)研也至關(guān)重要，它可以幫助我們了解實驗的目的和意義，從而更好地設(shè)計實驗步驟和處理結(jié)果。
第三，實驗中的困難與挑戰(zhàn)?？蒲袑嶒灢豢杀苊獾孛媾R各種困難和挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)異常、設(shè)備故障、實驗結(jié)果不符合預(yù)期等。在遇到這些問題時，我們不能氣餒或放棄，而是應(yīng)該用科學(xué)的態(tài)度去分析問題的原因，并尋找解決辦法。盡管遇到困難會帶來一定的挫敗感，但成功克服困難后的喜悅和成就感會讓人覺得一切的努力都是值得的。
第四，團隊合作的重要性?？蒲袑嶒炌ǔＰ枰獔F隊合作，每個人都扮演著重要的角色。在團隊中，我們需要相互合作、相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同完成實驗任務(wù)。有時候，個人能力可能受到限制，但是通過團隊合作，我們可以充分發(fā)揮集體智慧，共同攻克困難。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責(zé)任感，還拓寬了我們的視野和交流能力。
第五，實驗的應(yīng)用和推廣?？蒲袑嶒灥囊饬x不僅僅是滿足于有關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識的掌握，更應(yīng)該關(guān)注實驗對社會的應(yīng)用和推廣。通過實驗，我們可以解決實際問題，改進生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量，造福社會。因此，在科研實驗中，我們不僅要注重實驗的科學(xué)性和嚴謹性，還要關(guān)注實驗結(jié)果的實用性和可操作性，將實驗成果轉(zhuǎn)化為實際價值。
綜上所述，參與科研實驗是一次鍛煉和成長的機會，它培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神、實驗設(shè)計能力和問題解決能力。同時，它也教會了我們團隊合作、分析思考和創(chuàng)新思維。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己在科研實驗方面的能力，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
做科研實驗的心得篇八
首先感謝大家給我這樣一個機會在這里和大家分享我的一些科研實踐心得，同時也非常感謝學(xué)校能夠為我們05中藥班提供在校進行科研實踐的學(xué)習(xí)機會。
我今天的演講沒有華麗的辭藻，沒有激動人心的豪言壯語，我只會向大家講述發(fā)生在我們自己身邊一些非常樸實的故事。
從我正式進入重點實驗室到現(xiàn)在已有一個多月了，在此期間我的科研實踐生活中發(fā)生了很多有趣的事情，我覺得也很有意思，所以愿意在這里和大家分享。
我在實驗室的第一個感觸是我在選擇進入重點實驗室進行科研實踐的過程當中以及我在正式進入重點實驗室的第一天與我的科研導(dǎo)師楊老師交流的過程當中獲取的。那就是：用心去做事，用心對待一切。
其實我在選擇進入重點實驗室時有一段曲折而痛苦的過程。我不是直接進入重點實驗室一直工作到現(xiàn)在的。我先是在楊老師的實驗室工作了一個星期然后轉(zhuǎn)到普通實驗室，一個星期后再次回到楊老師的實驗室工作的。在最終選擇進入重點實驗室之前我進行了一場激烈的思想斗爭。因為一旦選擇重點實驗室就意味著我將不可能再有足夠的時間去做其他的事情。我到底是選擇去做我從大一就開始做的培訓(xùn)業(yè)，語言學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)方面的事情呢，還是選擇做科研實踐方面的事情呢?我當時是很難作出抉擇的。一方面是自己和合作伙伴們花費了很大的精力和心血一起作出來的一個機構(gòu)，一個小公司。另一方面是自己本專業(yè)的一個非常難得的實踐學(xué)習(xí)的機會，我是不能放棄自己的專業(yè)的，而這次科研實踐對我本專業(yè)的學(xué)習(xí)具有重大的意義。在那個時候我是很苦悶的。而當時普通實驗室的事情相對較少，我就透過人際關(guān)系在普通實驗室找了一個事情做。在接下來的一個星期，我一直都在思考如何作出選擇。最后我決定暫時放下創(chuàng)業(yè)及其相關(guān)的一些事情，然后又再次回到楊老師的重點實驗室。我清晰的記得，在我第一次進入重點實驗室時，我是人在實驗室而心卻在外面，所以做起事來老是心不在焉。我當時做的是藥理部分的實驗，記得蔣老師第一次帶我去給小白鼠灌胃時，我連如何正確地使用灌胃注射器抽取試劑，如何抓取小白鼠都不會!更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于腦子里想著其他事情而把蔣老師的一個玻璃灌胃針給打碎了!
我的一些經(jīng)歷有時侯如戲劇般得偶然，我再次進入重點實驗室的那天是中秋節(jié)，剛好是與大家團圓的日子。當時覺得很不好意思去面對那一張張熟悉的面孔。然而大家的熱情卻淹沒了我所有的不適。我們一起開心地慶祝中秋，一起高歌起舞，歡聲笑語中讓我們每一個身在他鄉(xiāng)的人感受到了家的溫暖!而我正好又是在那天重返實驗室，心中百感交集，一陣陣感動油然而生!我感動于大家的真誠和熱情，感動于實驗室在那一刻給我家一般的溫暖，更感動于我的導(dǎo)師楊老師對我的寬容，正是他的博大胸懷才讓我有機會再次重返體驗到這些讓我刻骨銘心的感動!記得當天楊老師接過我的申請書后，在接下來與我的交流中最讓我感受深刻的就是那句：一定要用心地做事，用心地對待一切!
在我接下來的實驗過程中楊老師再次用行動讓我更深刻的體會了這話。記得有一次，我用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀做濃縮浸膏的實驗操作。在我做了兩天后，楊老師到我的實驗臺進行指導(dǎo)，他站在我的.面前故意用身體當住我的視線，然后問我正在使用的儀器的名稱是什么，哪個廠家生產(chǎn)的。見我答不出，楊老師繼續(xù)問我旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀上的兩個大的玻璃儀器部分的容積各是多少，我還是答不上。之后又問我，我每天飼養(yǎng)的小白鼠是哪個品種的，我依然無言以對!最后楊老師問我現(xiàn)在是否明白兩個受過同樣的教育的大學(xué)生，同一天進入一家公司，一年后一個成為經(jīng)理而另一個依然原地踏步的道理。雖然這個故事我很久前就聽說過很多遍，但這一遍卻讓我的感觸最深!楊老師再次用簡單明了的方式深刻的向我詮釋了同一個道理：用心去做事!
如果用心去做事是我在實驗室深刻體驗到的第一個感觸，那么我在實驗室第二點深刻的體會就是：細節(jié)決定成敗!
做科研實驗的心得篇九
科研是大學(xué)生活中重要的一部分，立項論文是科研的第一步，只有通過了立項，才能真正開始有計劃、系統(tǒng)地開展科研工作。在我進行立項實驗的期間，我深刻地感受到了立項實驗對于科研工作的重要性，也體會到了一些科研方法和技巧的使用。
第二段：實驗設(shè)計。
針對我的研究課題，我設(shè)計了一系列的實驗方案，包括實驗前需做的文獻調(diào)研、資料匯總和實驗設(shè)備準備等。在實驗中，我注意到了實驗數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，因此對實驗過程進行了仔細的記錄和分析，以確保實驗數(shù)據(jù)的真實性。同時，我也不斷地完善實驗方案，讓實驗更加完善。
第三段：數(shù)據(jù)分析。
實驗過程中，我采集了大量的實驗數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是進一步分析深入研究的基礎(chǔ)。我采用了多種統(tǒng)計分析方法，比如t檢驗等，對實驗數(shù)據(jù)進行了研究和分析。通過數(shù)據(jù)分析，我進一步發(fā)現(xiàn)了實驗中的規(guī)律和問題，也獲得了更多的啟發(fā)和思考。
第四段：技巧總結(jié)。
在立項實驗中，我掌握了不少的科研技巧和方法，這些方法和技巧對于今后的科研學(xué)習(xí)和工作也有相當大的幫助。比如在文獻調(diào)研中，我積極查找相關(guān)資料、優(yōu)化關(guān)鍵字和利用搜索引擎等，從而找到了更多的高質(zhì)量文獻；在實驗方案設(shè)計中，我注重技術(shù)規(guī)范、實驗重點和數(shù)據(jù)記錄等方面的問題，從而讓實驗更加完美。
第五段：結(jié)論。
立項實驗不僅僅是一個單純的實驗項目，更是一項科研能力的培養(yǎng)和提高。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且更加深入了解了科研的含義和重要性?？蒲胁粌H僅是一個人的工作，而是需要多維合作和自我挑戰(zhàn)的任務(wù)，我們需要多思考、多討論，才能獲得更多的成果和成就。
做科研實驗的心得篇十
1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護工作，并負責(zé)田間表型性狀鑒定。
2.協(xié)助事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點及技術(shù)支撐，部門實驗基地農(nóng)技團隊的培訓(xùn)和工作協(xié)調(diào)。
3.現(xiàn)為水稻育種團隊負責(zé)人，負責(zé)水稻育種、制種及新品種推廣示范。
教育經(jīng)歷。
2010/9—2014/6中國農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)科學(xué)本科。
證書。
2011/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
做科研實驗的心得篇十一
涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網(wǎng)站、管理后臺；會使用大型實驗儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
具有高的團隊意識。能夠堅決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學(xué)階段多次擔任班長或團支書，統(tǒng)籌班級工作，組織活動并得到大家的認同。
考取英語四級證書，國家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！ 能吃苦耐勞！
做科研實驗的心得篇十二
科研實驗作為科技進步的重要推動力之一，是許多科研工作者不可或缺的一部分。通過進行實驗，我們可以驗證假設(shè)，探索未知領(lǐng)域，為科學(xué)研究提供實證依據(jù)。在我進行科研實驗的過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，在做實驗之前，我們必須對該實驗有充分的了解和準備。首先，我們應(yīng)該詳細了解實驗的背景和目的，明確自己要達到的研究目標。其次，我們要仔細閱讀相關(guān)的文獻資料，了解已有的研究成果和方法，以便為自己的實驗設(shè)計提供參考。同時，我們還要對實驗所需材料和設(shè)備有所了解，并提前準備好所需的實驗器材和試劑。
其次，在實驗過程中，我們要掌握科學(xué)的方法和技巧。首先，我們要嚴格遵守實驗的操作規(guī)程，確保實驗結(jié)果的可靠性和準確性。在操作過程中，我們要注意實驗環(huán)境的衛(wèi)生和安全，采取必要的防護措施，保護自己和周圍的人員的安全。其次，我們要善于觀察和記錄實驗過程和結(jié)果。只有準確記錄實驗數(shù)據(jù)，我們才能對實驗的結(jié)果做出科學(xué)的分析和判斷。
然后，在實驗結(jié)果不符合預(yù)期時，我們要勇于思考和探索?？蒲袑嶒炌鶗媾R許多困難和挑戰(zhàn)，可能會出現(xiàn)實驗結(jié)果與預(yù)期不符的情況。在遇到這種情況時，我們要務(wù)必保持冷靜和樂觀的心態(tài)，不斷思考原因并進行嘗試和調(diào)整。我們可以從實驗設(shè)計、實驗方法、實驗條件等方面入手，找出問題所在，并進行適當?shù)男薷暮透倪M。只有不斷地思考和探索，我們才能找到問題的根源，取得更好的實驗結(jié)果。
最后，在實驗結(jié)束后，我們要及時總結(jié)和歸納實驗結(jié)果。在總結(jié)和歸納過程中，我們要回顧實驗過程和目標，根據(jù)實驗結(jié)果對實驗的有效性和可行性進行評估和分析。我們要總結(jié)實驗中的成功經(jīng)驗和不足之處，并提出改進的方案和建議。同時，我們還要將實驗結(jié)果進行科學(xué)的呈現(xiàn)，例如制作實驗報告或發(fā)表學(xué)術(shù)論文，以便與他人交流和共享經(jīng)驗。
總之，科研實驗是一項復(fù)雜而繁重的工作，對科研人員來說具有重要的意義。通過實驗，我們可以不斷推動科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新，為人類社會的進步做出貢獻。在實驗中，我們需要準備充分，掌握科學(xué)方法和技巧，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，及時總結(jié)和歸納實驗結(jié)果。相信只要我們堅持不懈，勇于探索，就能在科研實驗中取得更好的成果。
做科研實驗的心得篇十三
實習(xí)的幾個月過得很快，這個期間，學(xué)會并懂得了很多，不僅僅是實驗操作技能的提高，理論知識得到堅實的鞏固，更知道如何做一名科研人員，如何去思考問題，實驗中遇到哪些問題，應(yīng)該如何解決。
從細胞培養(yǎng)，到體內(nèi)方法學(xué)以及藥動，從安全性評價到組織分布，從給鼠注射到分離心肝脾肺腎，讓我知道如何去思考實驗的每一個步驟，如何解決預(yù)料或者猝不及防出現(xiàn)的問題。從洗刷試管，剪封口膜，到過濾水，使用ph酸度計，高效液相色譜儀，懂得每一個操作都不是看起來那么簡單，甚至都是一種藝術(shù)。
知道培養(yǎng)細胞防止染菌最重要，每一個動作都要干凈利索加上萬分小心，知道高效液相色譜儀的開機順序，開泵，調(diào)柱溫，檢測器，進樣器，工作站，若有錯，會對儀器造成損傷;流動相要超聲，否則進入氣泡既損傷儀器也影響實驗。知道過濾水的時候要選擇正確的膜，怎樣剪封口膜才不會讓它們都粘到一起，使用苦味酸給小鼠標記才不會被舔掉，使用量筒之前一定要洗干凈，配制完的溶液要及時做標記。
知道實驗之前要做好多準備，標記上百個ep管，稱量的錫紙要稱量并標記。知道實驗有苦卻也有樂，看到師姐們?yōu)轭A(yù)期得到的結(jié)果歡呼，為死掉的細胞哀悼：它死了比我死了還難受~，為不知實驗?zāi)睦锍隽藛栴}而寢食難安。
要為每周的文獻抄讀準備好ppt，為所寫的文章字斟句酌，為歡慶某個實驗順利結(jié)束而吃頓大餐。經(jīng)歷過等待進樣后的閑適，液相差點進了氣泡的心驚，自己經(jīng)常犯了錯的擔心，偶爾被鼓勵之后的欣喜自信，看到師姐一整天飯都吃不上的忙碌身影，看到她殺鼠后濺得滿身的鮮血的白大褂，看到自己戴著手套而被蒸汗泡得發(fā)白的手指，有時實驗忙到較晚才回去，看著黑色的夜空心里無限的充實。也知道，這就是我以后的生活。
感謝老師和師姐們的指導(dǎo)，特別是文秀師姐。在我經(jīng)常犯錯后，偶爾責(zé)備我，怕我不開心，讓我別往心里去，我覺得語氣并不重，很像大姐姐，況且我真的總是犯錯，工作匯報還寫得不好，還不好好改。教我如何設(shè)計并安排自己的實驗，一遍遍為我修改論文。說凡事要趕在前面，不要拖延。我覺得自己蠻幸運的其實，因為有榜樣，我也懂得了很多。
一、實習(xí)的基本情況。
數(shù)理系1714061班共有學(xué)生57人，經(jīng)過為期三周的專業(yè)科研訓(xùn)練同學(xué)們基本掌握了latex排版軟件的使用，能運用此軟件編排數(shù)學(xué)文章，能解決統(tǒng)計、方程、優(yōu)化方法中的一些基本問題。經(jīng)過動員、上機、練習(xí)、設(shè)計題目、答辯幾個環(huán)節(jié)，最終完成了此次專業(yè)科研訓(xùn)練的實習(xí)，達到了預(yù)期的目的。
二、實習(xí)的工作過程情況。
1，此次專業(yè)科研訓(xùn)練實習(xí)前，我們專門下達了《專業(yè)科研訓(xùn)練實習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書》，并且精心安排了學(xué)生實習(xí)的整個工作安排，并把學(xué)生分成了五個小組，由參加此次實習(xí)的5位指導(dǎo)老師具體負責(zé)，一個老師輔導(dǎo)一個小組。
2，確定實習(xí)內(nèi)容，我們此次實習(xí)安排了以下內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)專業(yè)科研訓(xùn)練中查閱資料、文獻檢索、數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)原理，金融、保險、最優(yōu)化方法與數(shù)學(xué)的交叉研究方法和研究思路等;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)latex排版技術(shù)的知識，并在計算機是演練這些排版技術(shù)，讓學(xué)生掌握根據(jù)參數(shù)的變化所引起的排版技術(shù)的變化;在校內(nèi)指導(dǎo)老師安排下進行實習(xí)報告答辯;撰寫實習(xí)報告。
3，學(xué)生成績評定，根據(jù)實習(xí)安排，我們的成績評定分為三個部分，分別是課題研究答辯、實習(xí)總結(jié)報告、實習(xí)日志的情況。并將實習(xí)報告的電子稿和打印稿保存了起來。
三、實習(xí)的主要經(jīng)驗。
為了提高實習(xí)的質(zhì)量，我們采取了以下主要措施，取得了較為明顯的效果：
1，周密安排。
為了保證實習(xí)的順利進行，對此次實習(xí)進行了統(tǒng)籌安排，內(nèi)容包括動員、任務(wù)書下達、選題、指導(dǎo)教師安排、學(xué)生分組、過程要求、成績評定等。
2，對外出學(xué)生一律實行較為嚴格的管理，并做好登記，校內(nèi)指導(dǎo)老師都具有講師或研究生學(xué)歷以上。
3，鼓勵學(xué)生對latex排版多動手，多請教，多提問、多練習(xí)，使學(xué)生們掌握基本的排版程序和排版方法。
4，教師為了讓學(xué)生有較大的提高，經(jīng)常在機房和教師輔導(dǎo)答疑，使學(xué)生們的問題盡快的加以解決。
5，為了讓學(xué)生知識點掌握的更好，我們對學(xué)生的答辯要求很嚴格，一次不能答辯時，要求學(xué)生下次答辯的時候提出的問題更深刻更難。
四、實訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。
1，專業(yè)知識掌握不夠扎實，缺乏深入思考。
學(xué)生一直以為自己的專業(yè)知識學(xué)得還很扎實，老師的實訓(xùn)題目感覺也很輕松的就理解了，但是經(jīng)過答辯才知道學(xué)生的專業(yè)知識掌握的還非常不夠，很多細節(jié)上的東西考慮不到，還有以前學(xué)過的東西，總認為他們還會，犯了眼高手低的毛病，比如在做線性規(guī)劃問題的時候不能夠明白里面變量之間的關(guān)系，把問題復(fù)雜化，使學(xué)生限于困境之中不能出來，所以，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要多加注意，注重基礎(chǔ)知識的掌握，認真思考，對同一個問題多問幾個是什么、為什么，只有這樣，才能對知識做到全面的掌握，才能做到融會貫通，才能舉一反三。
2，理論聯(lián)系實際的能力還還有待提高，知識和具體應(yīng)用之間差距很大。
通過實訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識經(jīng)常眼高手低。在學(xué)latax排版時，感覺好像很簡單，總覺得自己什么都會了，編排數(shù)學(xué)公式應(yīng)該沒問題，然而真正自己動手去編排運行的時候才發(fā)現(xiàn)，問題并不是這么簡單，一個小小的.細節(jié)疏忽或是錯誤都可能使結(jié)果運行不出來。只有自己親自動手了，才明白像計算機c語言和c++編程語言一樣，要編排一篇數(shù)學(xué)公式較多的論文其實并不是一件很容易的事。所以在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定要努力培養(yǎng)自己的動手操作能力，避免眼高手低，把理論與實踐結(jié)合起來，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3，表達不清晰，語言組織能力有待提高。
最后幾天是科研實訓(xùn)的答辯階段，答辯的題目是運用數(shù)學(xué)中常微分方程的方法求解傳染病傳播模式，以此建立傳染病模型，在的答辯時，在很多細節(jié)問題上針對的行提問，之前在數(shù)學(xué)建模課程的時候就曾經(jīng)學(xué)過，但是在敘述的時候卻總是丟三落四，忘前顧后的，有點語無倫次，而且不能突出重點。所以在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，一定要多加培養(yǎng)和注重自己的語言組織表達能力，表達清晰是溝通的前提。
4，在常微分方程經(jīng)典模型實習(xí)中。
起初傳染病模型的基本思路很難理解，學(xué)生應(yīng)該在不斷思考中解決了模型思路的問題，再次是在其中有許多簡化的常微分方程要解，學(xué)生們必須查閱了許多教科書，最終求解出所有的常微分方程。在經(jīng)濟模型中有很多的經(jīng)濟的知識，離散分析模型，學(xué)生認為是最難得模型，學(xué)生感覺比較困難，無從下手。線性規(guī)劃和最小二乘法的應(yīng)用主要要理清思路，在實習(xí)中學(xué)生認真列方程和計算其結(jié)果，復(fù)習(xí)了以前的matlab軟件的知識，但是遇到實際問題時，解決效率不高。
五、改進措施。
1，加強專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)水平，在學(xué)生創(chuàng)新性思維，延拓性思維上提高他們的基本素質(zhì)要加強學(xué)生們跨學(xué)科、跨專業(yè)領(lǐng)域問題的開發(fā)和研討，強調(diào)課程體系、課程內(nèi)容之間的聯(lián)系。
2，加強學(xué)生們軟件的學(xué)習(xí)，提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件解決實際問題的能力。
3，加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提升指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。
4，從學(xué)生管理的角度，解決好畢業(yè)生對實習(xí)的認識，從思想上讓學(xué)生對實習(xí)的重視和提高。
5，形成良好的實習(xí)過程評價體系，將其與考核成績有機結(jié)合。
做科研實驗的心得篇十四
課題負責(zé)人：
實驗室：
目目錄。
記錄人：___________________。
實驗中學(xué)2014年科研計劃。
基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心科研管理辦法。
科研實驗中心消防安全管理規(guī)范。
（完整版）本碩連讀醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)培養(yǎng)。
做科研實驗的心得篇十五
2014年教育科研工作計劃寧江區(qū)實驗中學(xué)一、指導(dǎo)思想根據(jù)科研所《二0一四年工作要點》，本學(xué)期教育科研工作，要全面貫徹黨的教育方針,堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，努力開拓進取。繼續(xù)強化教育科研的核心地位，樹立群體的科研意識，進一步落實學(xué)校以“科研為先導(dǎo)、以科研促教研、促。
教學(xué)。
”“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階”等辦學(xué)理念積極開展教育教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，通過對新課程理念的學(xué)習(xí)，造就和形成一支科研型、學(xué)者型、改革型的教師隊伍提升教師整體育人能力，增強學(xué)校核心競爭力。
二、工作目標1、通過教科研工作的開展，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、以高效課堂為目標的教學(xué)改革進入。
總結(jié)。
階段。以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”為主要特征的辦學(xué)實踐有開拓性進展。
3、營造科研氛圍，引領(lǐng)老師走進教科研，促進“研究型”教師群體的形成，讓教師成長為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
4、按計劃各學(xué)科申報課題，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣，提高科研能力。
5、通過科普講座，整體提升教師的科研意識科研能力。
三、
工作重點（一）以“觀念先行”為原則，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標準精神下的教育教學(xué)新理論，引導(dǎo)教師通過反思性研究、專題性研究和課題研究，把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
（二）扎實開展課題研究，把課題研究與實際工作結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
（三）定期進行科普講座，整體提升教師科研水平。
四、工作任務(wù)及實施措施（一）抓住新課程改革的契機，全力推進課堂教學(xué)改革。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，無論是多么理想的課程改革方案，最終還是要落實到課程實施的層面才能實現(xiàn)初衷。教師、學(xué)生和課程是構(gòu)成教育過程的基本要素，教師對課程的理解和實施直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師是實施新課程的主力軍，沒有教師教書育人質(zhì)量的提升，就沒有教育教學(xué)質(zhì)量的提高；沒有教師的主動發(fā)展，就沒有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就沒有學(xué)生的創(chuàng)造精神。
如何使廣大教師順利應(yīng)對新課程的挑戰(zhàn)，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為，關(guān)鍵在于教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
（二）課題研究1、加強對課題的指導(dǎo)，深入課題組，把握課題的進展，探討課題中出現(xiàn)的問題，尋求更適合的解決方法。
2、規(guī)范研究制度，按照實施方案的要求，引導(dǎo)各課題的進程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實施計劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標達成情況等。
3、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著、學(xué)理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
4、加強小課題研究，三個年級分學(xué)科開展小課題研究活動，由分管年級的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)落實研究工作，使小課題工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，切實解決教學(xué)中的實際問題。
（三）教學(xué)研究1、各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動，認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材，把一切為了學(xué)生發(fā)展作為工作的出發(fā)點和最終目標。課堂教學(xué)要在夯實雙基的前提下，根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中把加強教師基本功訓(xùn)練作為常規(guī)工作來抓。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)建民主、和諧、樂觀、向上的課堂氛圍，鼓勵教師在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教師邁進。
2、認真開展新課程標準研究性教研和集體備課活動，提高集體備課效果，任課教師要人人參與，做到有記錄，有收獲。
（四）常規(guī)工作1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究，認真做好教育科研的調(diào)查、分析工作。實行科研課題有專職領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制。規(guī)范科研管理，建立規(guī)章制度。一題一袋。
2、加強科研骨干隊伍的建設(shè)。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上一年。
4、協(xié)助上級業(yè)務(wù)部門組織好我校的教師參加科研培訓(xùn)。
5、組織好我校的教師參加各級各類競賽。
科研實驗本。
中學(xué)實驗工作匯報。
做科研實驗的心得篇十六
為調(diào)動廣大科研人員從事高水平、原創(chuàng)性科研活動的積極性，提高學(xué)術(shù)隊伍的整體科研水平，多出高質(zhì)量的科研成果，特制定本條例。
第一條??被三大索引檢索的文章，除學(xué)校給予的獎勵之外，實驗室也將給予一定的獎勵。以重點實驗室屬第一單位，被sci和ei檢索的學(xué)術(shù)論文，每篇分別獎勵1000元和600元。如被多個索引檢索，獎金額按最高索引獎勵額發(fā)放。
第二條??實驗室資助以重點實驗室為第一單位，在sci和ei源期刊或者數(shù)學(xué)類、管理類規(guī)定期刊上所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的版面費。
第三條??主持承擔一項國家級科研項目（國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、“863”計劃、“973”計劃、國家攻關(guān)計劃），獎勵主持人 3000 元；主持承擔一項省部級科研項目（不含省教育廳b類項目），獎勵主持人 1000 元。
第四條??對每項發(fā)明專利獎勵2000元，每項實用新型專利獎勵500元。
第五條??獲國家級（自然科學(xué)獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎）一、二等獎，每項成果對科研小組相應(yīng)獎勵 5萬元、 3萬元；獲省部級三大科研獎勵一、二、三等獎，每項成果對科研小組相應(yīng)獎勵 1萬元、 0.8萬元、 0.6萬元；實驗室與外單位合作申報的獲獎項目，按相應(yīng)等級獎金的.1/n（n為項目負責(zé)人在獲獎人員排序中的序號）計算。
第六條??上述科研獎勵實行一次性獎勵，以獎金和獎勵科研經(jīng)費的形式發(fā)放和下達，原則上每年統(tǒng)計、審核、支付一次。符合資助和獎勵對象條件的申請人，須提交成果原件，由主管副主任審核簽字。
為強化教學(xué)工作的中心地位，充分發(fā)揮和調(diào)動實驗室工作人員抓教學(xué)、抓管理的積極性，鼓勵實驗室人員精通業(yè)務(wù)、潛心鉆研實驗技術(shù)，確保實驗教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定如下獎懲制度：
一、全體實驗室工作人員應(yīng)認真履行崗位職責(zé)，搞好實驗教學(xué)和實驗室管理，確保我院教學(xué)工作扎實有序地進行，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、獎勵條件：
（1?）勤勤懇懇教學(xué)，在工作崗位上盡職盡責(zé)，受到學(xué)生好評；
（2?）備課認真細致，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)效果好；
（3?）大膽改進教學(xué)手段和方法，在實際運用中取得明顯效果；
（4?）創(chuàng)造性地開展實驗教學(xué)及管理工作，其總結(jié)和方法對提高教學(xué)質(zhì)量具有推廣價值；
（5?）無工作失職，無事故，保質(zhì)保量完成實驗教學(xué)工作；
（6?）省級以上優(yōu)秀教學(xué)、科研成果獲獎；
三、獎勵及評定條件：
（1?）達到獎勵條件三項以上或單獨第6?條者為一等獎；
（2?）達到獎勵條件二項以上者為二等獎；
（3?）達到獎勵條件一項以上者為三等獎；
四、獎勵審批程序：
（1?）個人申報或?qū)嶒炇彝扑]；
（2?）實驗室主任簽署意見；
（3?）系部評審并報學(xué)院主管部門批準。
五、實驗指導(dǎo)教師及實驗技術(shù)人員有下列情況之一者屬于教學(xué)事故，應(yīng)予以處罰：
（1?）未經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)和院主管部門同意，擅自改變教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；
（2?）無故停課、缺課；
（3?）上課無教案或沿用以往教案未做任何修改；
（4?）監(jiān)考不嚴格，泄露考試內(nèi)容，徇私舞弊；
（5?）器材、儀器等實驗教學(xué)設(shè)備準備不到位，影響實驗教學(xué)正常進行。
六、處罰方式：通報批評、紀律處分。
（1?）凡發(fā)生一起教學(xué)事故，對責(zé)任者通報批評；
（2?）凡發(fā)生二起教學(xué)事故，對責(zé)任者通報批評外，不得參加各種評先評優(yōu)；
（3?）經(jīng)評定，實驗教學(xué)、實驗輔助崗位上被評為不合格者，先待崗，限期一年內(nèi)進修提高，達到要求后重新上崗。
（4?）達到第七條第一、二、三、四五款者，視其情節(jié)輕重給予紀律處分，直到調(diào)離原崗位。
七、本制度由教務(wù)處負責(zé)解釋。
八、本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。