義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告(匯總21篇)

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    報(bào)告需要注意引用其他人的觀點(diǎn)和研究成果時(shí)要注明來源。報(bào)告中應(yīng)該用實(shí)例、數(shù)據(jù)和圖表等方式來支持和證明觀點(diǎn),增加報(bào)告的可信度。以下是一份由專業(yè)人士撰寫的報(bào)告,為大家提供參考和學(xué)習(xí)。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇一
    根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》及《臨夏市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》,市政府教育督導(dǎo)室于x月x日對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo),通過聽取匯報(bào)、個(gè)別訪談、查看材料、核實(shí)數(shù)據(jù),經(jīng)過量化評(píng)估,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估成績(jī)?yōu)?6分?,F(xiàn)將具體評(píng)估情況反饋如下:
    1、校園規(guī)模:實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園占地面xx平方米,學(xué)生均占地xx平方米。校舍與活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理,校園文化建設(shè)氛圍濃厚,環(huán)境優(yōu)美,處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。
    2、周邊環(huán)境:學(xué)校周邊沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,環(huán)境良好。
    3、辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校設(shè)有6個(gè)年級(jí)17個(gè)教學(xué)班,45名教職員工,在校學(xué)生754名,全校平均班額44人,師生比為1:17,辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。
    4、學(xué)校校舍:校舍總建筑面積8496平方米,生均校舍建筑面積平方米,符合標(biāo)準(zhǔn)。
    5、體育場(chǎng)地及設(shè)施:學(xué)校建有8100平方米的人工草坪,有250米環(huán)形跑道,有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),1個(gè)排場(chǎng),10個(gè)乒乓球臺(tái),體育器材滿足教學(xué),活動(dòng)場(chǎng)地滿足全校師生同時(shí)做操并開展體育活動(dòng)。
    6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器基本達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求。
    7、儀器設(shè)施:學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),分組實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)10臺(tái),兼職實(shí)驗(yàn)教師1人,教學(xué)儀器、器材設(shè)備運(yùn)行良好。學(xué)校擁有先進(jìn)的移動(dòng)多媒體教室1個(gè),電子備課室1個(gè),設(shè)有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術(shù)室、舞蹈室及師生閱覽室。學(xué)校有學(xué)生用計(jì)算機(jī)60臺(tái),生機(jī)比為,教師用計(jì)算機(jī)30臺(tái),師機(jī)比,17個(gè)教學(xué)班安裝了交互式電子白板,并廣泛使用于教學(xué)工作中,有效的體現(xiàn)了教學(xué)中的直觀性、形象性、生動(dòng)性,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。
    8、圖書配備:學(xué)校設(shè)有圖書室和教師、學(xué)生閱覽室,現(xiàn)有圖書15000冊(cè),生均圖書20冊(cè),配備兼職管理人員1名,20xx年新購(gòu)置圖書500冊(cè),占圖書總數(shù)的%,有教參資料280冊(cè),工具書120冊(cè),9類報(bào)刊,基本滿足師生需求。
    9、體育器材配備:學(xué)校體育器材配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝〔20xx〕5號(hào))要求。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。
    10、音樂、美術(shù)器材配備:學(xué)校音樂、美術(shù)器材配備基本達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》(教體藝〔20xx〕17號(hào))要求,能滿足教學(xué)需求。
    11、教師學(xué)歷:教師中本科學(xué)歷23人,大專17人,中專1人,教師學(xué)歷合格率100%,教師中中級(jí)以上職稱教師10人,占教師總數(shù)的%,基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
    12、校園布局合理,學(xué)校有土地使用證,有圍墻和校門,配有升旗設(shè)施。
    13、班班有標(biāo)準(zhǔn)教室,教室面積x平方米,生均為平方米。
    14、學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),實(shí)驗(yàn)器材裝備達(dá)到《裝備》要求,并較好的開展了教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
    15、教學(xué)輔助用房x平方米,其中辦公用房x平方米,生活用房x平方米,.教學(xué)輔助用房滿足教學(xué)需要。
    16、教學(xué)樓每層都設(shè)有廁所,共設(shè)有女生蹲位x個(gè),男生蹲位x個(gè),男生小便槽長(zhǎng)x米,廁所滿足師生需求。
    17、嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工,教師具有國(guó)家規(guī)定的教師資格,定期接受崗位培訓(xùn),培訓(xùn)面100%。
    18、學(xué)校確立了“以人為本,以法辦學(xué),以德治?!钡霓k學(xué)理念,把“博愛教育”確定為學(xué)校的特色教育主題,以德育愛,以美育愛,以智育愛,以愛育愛,從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方面教育學(xué)生愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活,學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。
    19、校長(zhǎng)從事教育教學(xué)工作經(jīng)歷28年,本科學(xué)歷,并每五年接受一次培訓(xùn)提高,符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,團(tuán)結(jié)、勤政、清廉,富有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)校內(nèi)部管理制度健全,崗位職責(zé)明確,并能落實(shí)到位。
    20、學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn),有健全合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃和教師考核、評(píng)價(jià)機(jī)制,教師培訓(xùn)有記載。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,加強(qiáng)教師與外界的`聯(lián)系,讓教師走出去開闊眼界,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以“五課”教研活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮電子白板知識(shí)大容量的拓展作用,組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對(duì)”幫教體系,開展了“同課異構(gòu)教學(xué)展示、教學(xué)專題研究”活動(dòng),使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快地轉(zhuǎn)變。20xx年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)收入362100元,支出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為16748元,占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)總額的%,外出培訓(xùn)教師25人次,教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
    22、重視師德師風(fēng)建設(shè).學(xué)校扎實(shí)開展了“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),建立健全了教師師德個(gè)人檔案,定期召開學(xué)校思想政治工作會(huì)議,廣大教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,廉潔從教,尊重學(xué)生的人格。
    23、全面貫徹國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開全、開足了課程。學(xué)校堅(jiān)持每周開展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動(dòng)。學(xué)校連續(xù)五年舉辦了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香溢滿校園讀書節(jié)”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典伴我行”和“實(shí)驗(yàn)小學(xué)少兒藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),營(yíng)造了師生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典、潤(rùn)心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學(xué)校與州市交警部門聯(lián)合舉辦了“向中西部?jī)和桶踩ㄐ↑S帽、路隊(duì)旗)”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學(xué)校通過辦手工小報(bào)、寫作文、實(shí)地調(diào)查等形式,極大的豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生敬畏生命,健康生活的良好意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校先后獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示范校、市級(jí)科普示范校、市“七巧科級(jí)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和全市中小學(xué)文藝匯演一、二等獎(jiǎng)等。
    24、重視校園文化建設(shè)。學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出,校園干凈整潔,育人環(huán)境好,20xx年學(xué)校被州教育局命名為臨夏州中小學(xué)校園“四項(xiàng)工程”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。
    25、學(xué)校安全設(shè)施齊全,制度健全,責(zé)任到人。
    26、重視學(xué)生成長(zhǎng),實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。
    27、學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè),帳物相符,專人負(fù)責(zé)。
    28、重視師生安全教育,學(xué)校成立了安全工作小組,建立健全了各項(xiàng)安全制度,利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制報(bào)告、安全教育報(bào)告、“兩個(gè)共同”教育以及“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育,對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法,無安全事故發(fā)生。
    12項(xiàng)核心指標(biāo)中第10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中第37基本達(dá)標(biāo),第22、40項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。
    加大圖書的年新購(gòu)置率,進(jìn)一步更新圖書,更新知識(shí)。
    學(xué)校無衛(wèi)生室,無專兼職管理人員。建議學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)立衛(wèi)生室,配備兼職教師,制定工作計(jì)劃,開展正常工作,并做好日?;顒?dòng)記載。
    學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率較低(x%),建議學(xué)校切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),逐年提升學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。
    進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,特別是要加大青年教師外出培訓(xùn)的力度,切實(shí)落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到公用經(jīng)費(fèi)5%的標(biāo)準(zhǔn)。
    進(jìn)一步規(guī)范檔案資料建設(shè)。要安排專人,一是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建檔目錄和內(nèi)容進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。二是要按照《關(guān)于做好臨夏市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求,按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表冊(cè)(五表五冊(cè)),確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇二
    xx為貫徹落實(shí)xx教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》(x教基辦〔xx〕19號(hào))和《xx義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(x教基〔20xx〕x號(hào))文件精神,根據(jù)《創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施方案》,我們認(rèn)真地進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查自評(píng)情況和整改方案作如下報(bào)告:
    xx學(xué)校創(chuàng)建于xx年xx月,位于和xx的交通要道上,校園總占地面積x畝,建筑面積xx平方米,于20xx年2月13日,和x中心小學(xué)合并,命名為xx學(xué)校,是一所走讀寄讀相結(jié)合的農(nóng)村學(xué)校,其中住宿生x名。校園綠化率達(dá)10.6%以上,現(xiàn)有現(xiàn)x個(gè)教學(xué)班,x名學(xué)生,教職工6x名,專任教師學(xué)歷合格率為x%。學(xué)校在上級(jí)黨委和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,通過全體師生的共同努力,學(xué)校取得了較好的成績(jī),硬件設(shè)施不斷完善,辦學(xué)水平不斷提高。
    1.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。
    學(xué)校位于xxx村4組,周圍都是村莊和農(nóng)田,環(huán)境幽雅,學(xué)校里面主要分為三個(gè)區(qū):教學(xué)區(qū),生活區(qū),運(yùn)動(dòng)區(qū),布局合理,綠化面積廣,環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)美,符合規(guī)范要求的校園總體建設(shè)規(guī)劃。
    自查結(jié)果:達(dá)標(biāo)。
    2.教學(xué)裝備現(xiàn)代化。
    學(xué)校擁有普通教室20個(gè),儀器器材室1個(gè);音樂室1個(gè)(1個(gè)舞蹈室)、美術(shù)室1個(gè);計(jì)算機(jī)教室1個(gè);實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。多功能教室1個(gè);圖書室1個(gè);每個(gè)教室內(nèi)都配有多功能教學(xué)設(shè)備;足球場(chǎng)正在修建中。教師辦公室3個(gè),廣播室1個(gè),會(huì)議室1個(gè)。生活服務(wù)用房:師生食堂1個(gè)(可容納x人同時(shí)用餐),學(xué)生公寓1棟。
    自查結(jié)果:達(dá)標(biāo)。
    3.教師隊(duì)伍專業(yè)化。
    學(xué)?,F(xiàn)有教師59人,學(xué)校專任教師全部具有教師資格,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,能用雙語教學(xué)教師有60%,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷地更x教育思想和教育觀念,用x教育理念和x教育理念教育人,增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),用過硬的教學(xué)能力影響人;堅(jiān)持每周進(jìn)行雙語學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師集體備課,堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次公開課展示,評(píng)比活動(dòng)等。
    學(xué)校有穩(wěn)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度和健全的培訓(xùn)考核制度,每年參加并完成規(guī)定學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)的教師人數(shù)達(dá)到教師總數(shù)20%以上。
    自查結(jié)果:基本達(dá)標(biāo)。
    4、學(xué)校管理規(guī)范化。
    加強(qiáng)學(xué)校管理,建立和健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,制定符合學(xué)校實(shí)際的長(zhǎng)期和短期發(fā)展規(guī)劃,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,高度注重校園安全教育工作,經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全技能演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高師生自護(hù)自救能力,杜絕安全事故的發(fā)生。校內(nèi)食堂設(shè)施及衛(wèi)生狀況符合要求。
    5、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。
    牢固樹立“以德從教,創(chuàng)新施教”的觀念,堅(jiān)持以課堂為中心,加大課堂改革力度,構(gòu)建“自主,合作,探究”的課堂模式,促進(jìn)課堂水平的提高;堅(jiān)定“全面打好基礎(chǔ),發(fā)展愛好特長(zhǎng)”教學(xué)指導(dǎo)思想,堅(jiān)持集體備課和單元測(cè)試過關(guān)練習(xí),加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)月進(jìn)行一次利用多媒體課件教學(xué)的公開課,一學(xué)期一次優(yōu)質(zhì)課比賽。對(duì)于x教師,實(shí)行“一帶一”。
    自查結(jié)果:達(dá)標(biāo)。
    6、落實(shí)辦學(xué)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。
    對(duì)于學(xué)校的所有學(xué)生,進(jìn)行了家庭狀況摸底調(diào)查,家庭困難的學(xué)生,免費(fèi)提供食宿,并且按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得到落實(shí),家長(zhǎng)和學(xué)生都很滿意。教育經(jīng)費(fèi)都備有有詳細(xì)的賬目。
    自查結(jié)果:達(dá)標(biāo)。
    面對(duì)新的更高的要求,從當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和全面育人的要求出發(fā),經(jīng)過五到八年的努力,力爭(zhēng)把xx學(xué)校辦成師資質(zhì)量?jī)?yōu)良,教育質(zhì)量上升,雙語辦學(xué)特色明顯,管有風(fēng)格,教有特點(diǎn),學(xué)有特長(zhǎng),力促學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展,并在縣市內(nèi)外有一定的影響力。
    1、在教育教學(xué)方面:一是管理制度進(jìn)一步現(xiàn)代化、科學(xué)化、程序化管理方式進(jìn)一步更新,實(shí)現(xiàn)校園管理法制化。真正形成“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),形成“進(jìn)德修業(yè),科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);教書育人,務(wù)實(shí)高效”的教風(fēng),形成“虛心求救,刻苦鉆研,一絲不茍,持之以恒”的學(xué)風(fēng)。二是學(xué)生真正學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)健身。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚品行并成為學(xué)生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人,全員自覺遵守規(guī)范。三是辦學(xué)水平進(jìn)入全縣學(xué)校前列,達(dá)到“教育現(xiàn)代化”級(jí)學(xué)校。四是教學(xué)成績(jī)進(jìn)入全縣鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校前列,教科研有成果,在縣、市級(jí)推廣。
    2、在隊(duì)伍建設(shè)方面。一是教師高度重視教育觀念的更新,適應(yīng)新課程的實(shí)施。二是縣級(jí)骨干教師達(dá)到15%,市級(jí)學(xué)科帶頭人達(dá)到3%,100%的教職工會(huì)使用計(jì)算機(jī)。三是教職工黨員數(shù)達(dá)40%以上。四是實(shí)現(xiàn)全員競(jìng)爭(zhēng)上崗,真正建立起“有德有能者上,平庸無功者讓,德差才劣者汰”的用人機(jī)制,形成一支品德優(yōu)良,技能過硬,開拓進(jìn)取的干部隊(duì)伍。
    1、啟動(dòng)“三大工程”:一是“德育實(shí)施工程”。加強(qiáng)師德建設(shè),提高員工思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作的實(shí)效性。加強(qiáng)教育管理干部隊(duì)伍建設(shè),提高干部在群眾中的示范性。二是“師資建設(shè)工程”。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)措施和力度,加強(qiáng)以骨干教師和“實(shí)力派”教師的培養(yǎng)措施和力度,加強(qiáng)干部隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍的培養(yǎng)措施和力度;三是“校園建設(shè)工程”,著力校園硬件建設(shè),實(shí)現(xiàn)校園建筑整體美。著力文化長(zhǎng)廊、師生佳作裝飾建設(shè),營(yíng)造校園藝術(shù)美。著力和諧人際關(guān)系建設(shè),營(yíng)造校園文明美。
    2、實(shí)施以人為本為前提的“三制”管理。一是逐步推行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗(含校級(jí)干部);二是推行工作崗位責(zé)任制及責(zé)任追究制;三是推行工作過程與工作實(shí)績(jī)獎(jiǎng)懲制。
    3、營(yíng)造四大環(huán)境。一是“規(guī)范管理、開放教育”的育人環(huán)境,二是“尊重每一個(gè)人,發(fā)展每一個(gè)人”的人際環(huán)境,三是“團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上”的人文環(huán)境,四是“凈化、美化、綠化”的校園環(huán)境。
    4、堅(jiān)持以德立校、依法治校、民主理校、勤儉辦校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校為基本內(nèi)容的辦學(xué)思想。
    5、堅(jiān)持“享受教育,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇三
    近幾年來,我鄉(xiāng)在縣、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針、政策,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,秉承“以人為本,以德治校”的辦學(xué)思路,加強(qiáng)管理,科學(xué)指導(dǎo),開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面,現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評(píng)估報(bào)告職下:
    元興鄉(xiāng)位于縣最南端,距縣城82公里,轄12個(gè)村會(huì),1個(gè)居會(huì),135個(gè)村民小組,幅員面積28平方公里,全鄉(xiāng)共有居民5202戶,人口17420人,其中農(nóng)業(yè)人口16610人。
    全鄉(xiāng)共有初級(jí)中學(xué)1所,小學(xué)4所(其中村3所)。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班8個(gè),在校生419人;小學(xué)教學(xué)班17個(gè),在校生723人。中學(xué)有教職工32人,其中專任教師28人;小學(xué)有教職工40人,其中專任教師37人。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)情況。
    我鄉(xiāng)積極貫徹“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方政府負(fù)責(zé),以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略,把教育列入政府的重要議事日程,在研究和制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí),把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)領(lǐng)域。
    1、繼續(xù)充實(shí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)黃璞擔(dān)任組長(zhǎng),王遠(yuǎn)俊、劉廷禮為副組長(zhǎng),由各行政村主任及中心校校長(zhǎng)為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面實(shí)施“兩基”工作。
    2、各校也成立了以校長(zhǎng)牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    3、各級(jí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開會(huì)議,研究討論、安排部署“兩基”工作,解決具體問題。嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失,各校都制定了控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件,形成事事有人抓,樣樣有人管的黨政工團(tuán)隊(duì)齊抓共管“兩基”工作的良好局面。
    (二)我鄉(xiāng)教育與發(fā)展的舉措及取得的成績(jī)。
    我鄉(xiāng)積極強(qiáng)化政府統(tǒng)籌職能,把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重,加快教育進(jìn)程,完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,落實(shí)鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門的職責(zé),推進(jìn)農(nóng)村教育綜合,努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。
    1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)輟學(xué)”工作責(zé)任制,實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制,與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責(zé)任書,責(zé)任到人,年終納入對(duì)干部的政績(jī)考核。
    2、通過對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育,增強(qiáng)廣群眾的法律意識(shí),助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到送子女上學(xué)接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù),自覺送子女上學(xué)。
    3、實(shí)行了過硬的獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行了政府和學(xué)校的“雙線承包”。各學(xué)校也都有明確的控流制度,明確責(zé)任,家齊抓共管,學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
    (三)加強(qiáng)管理,確保教育經(jīng)費(fèi)投入到位。
    全鄉(xiāng)預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款為:元興鄉(xiāng)中學(xué)97.3593萬元,元興鄉(xiāng)小學(xué)為153.25萬元,預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費(fèi)做到逐年增長(zhǎng)。
    (四)辦學(xué)條件。
    按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo),以集中辦學(xué)為方向”的原則,合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,逐步縮小學(xué)校之間的差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時(shí)排除危房,學(xué)生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定,確保師生安全,創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。
    4、圖書室藏書量中學(xué)生生均24冊(cè),小學(xué)生生均18.4冊(cè)。元興學(xué)校逐年逐步完善教學(xué)必要的設(shè)施,全面實(shí)施新課程,全面育人,育人質(zhì)量逐步上升。
    (五)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu),合理配置人才資源,建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實(shí)施教師資格制度和聘任制度,嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度。加強(qiáng)以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)。完善中小學(xué)校負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制,積極推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制,嚴(yán)格掌握校長(zhǎng)任職條件,加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)。
    (六)教育管理。
    堅(jiān)持依法治教,依法行政,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變政府職能,建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制。建立和健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度,全面推進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的`溝通和合作,營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
    回顧以往工作,我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了量細(xì)致工作,各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到上級(jí)要求,也取得了顯著的成績(jī),但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足:
    1、受整體財(cái)力的制約,教育投入空間還不夠充分,教育經(jīng)費(fèi)還不太寬裕,學(xué)校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。
    2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低,適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。
    3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體為青少年健康、生動(dòng)、和諧成長(zhǎng)發(fā)展的作用還不均衡,還沒有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。
    4、量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守在家,或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個(gè)新的社會(huì)問題。
    5、廣義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。
    今后,我們將一如既往,統(tǒng)籌規(guī)劃,搶抓機(jī)遇,克服萬難,全線出擊,矢志艱苦奮斗,勇于開拓創(chuàng)新,使教育各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的振興,為新農(nóng)村建設(shè),為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強(qiáng)鎮(zhèn),為構(gòu)建和諧社會(huì),為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇四
    xxx,現(xiàn)有在校生482名,其中專任教師28名,開設(shè)班級(jí)12個(gè),校舍面積7068平方米。學(xué)校始建于1987年,至今已有25年的歷史,在發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來,上級(jí)主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓。通過努力,近年來,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,加快學(xué)校建設(shè)步伐,努力推進(jìn)素質(zhì)教育?,F(xiàn)根據(jù)省、市、縣教育局《關(guān)于中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。
    (一)、教學(xué)裝備。
    1、關(guān)于實(shí)驗(yàn)室裝備??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)達(dá)到《安徽省省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求,面積基本達(dá)標(biāo),內(nèi)部設(shè)施較好,有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施,儀器完好率不低于95%,儀器設(shè)備擺放規(guī)范,管理制度健全,儀器設(shè)備清單齊全規(guī)范,能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
    2、關(guān)于多媒體教學(xué)裝備。學(xué)校配備13套班班通多媒體教學(xué)設(shè)備,13套設(shè)備全部正常并投入教學(xué)使用,為日常教育教學(xué)需要提供了便利。學(xué)校并設(shè)有電教室,配備計(jì)算機(jī)25臺(tái),滿足學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。
    3、關(guān)于圖書室建設(shè)。共有圖書15000冊(cè),生均31冊(cè),高于標(biāo)準(zhǔn)。圖書室建設(shè)并全天開放,全開架借閱,滿足不同層次、多樣化需求,實(shí)行定期開放。
    4、關(guān)于音體美器材配置。音樂器材現(xiàn)有鋼琴1臺(tái)、電子琴8臺(tái),手風(fēng)琴3個(gè),美術(shù)器材較少,只有一些基本的畫筆及紙張,學(xué)校已著手添置。體育方面,有跑道區(qū)域,籃球架2付并安裝使用,排球場(chǎng)、羽毛球在一起1片,室外乒乓桌6張。能滿足學(xué)生的日常教學(xué)及活動(dòng)需要。
    (二)學(xué)校建設(shè)。
    1、現(xiàn)有在校生482名,開設(shè)班級(jí)12個(gè),班級(jí)人數(shù)都低于46人,符合省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
    2、學(xué)校教學(xué)用房2棟,1棟為4層教學(xué)樓共16間教室,1棟為2層教學(xué)樓共間教室,總面積為1634平方米,滿足日常教學(xué)的需要。
    3、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和體育設(shè)施設(shè)備情況,學(xué)校設(shè)有直跑道區(qū)域,籃球場(chǎng)地2塊,排球場(chǎng)、羽毛球合計(jì)1片,室外乒乓桌6張??偯娣e1440平方米,能滿足學(xué)生的日常教學(xué)及活動(dòng)需要。
    4、學(xué)校廁所1個(gè),面積100平方米,適應(yīng)學(xué)生的需要。
    (三)師資配備。
    1、校長(zhǎng)符合任職資格條件,教師具有相應(yīng)的教師資格。
    2、學(xué)?,F(xiàn)有專任教師28名,其中大學(xué)本科學(xué)歷10名,??茖W(xué)歷15名,中師3名,中級(jí)職稱17名,全體教師具備相應(yīng)教師資格,專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線,繼續(xù)教育參與率100%。
    3、學(xué)校教師配備基本合理,常識(shí)課專業(yè)教師不足,體育、美術(shù)無專業(yè)教師,學(xué)校體育、美術(shù)課程有其他教師兼職。
    (四)學(xué)校管理。
    1、教育教學(xué)管理情況。按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程,落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織,開展陽(yáng)光體育活動(dòng),進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。我校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,無節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象,無分重點(diǎn)班和違規(guī)招收擇校生等問題。學(xué)校制定了各項(xiàng)制度,責(zé)任落實(shí),堅(jiān)持以人為本,實(shí)施民主管理、校務(wù)公開。逐步實(shí)行教師聘任制、崗位責(zé)任制、獎(jiǎng)懲考核制。
    2、財(cái)務(wù)管理。學(xué)校有財(cái)務(wù)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行,學(xué)校財(cái)務(wù)管理符合各項(xiàng)規(guī)定要求。
    3、教育教學(xué)設(shè)備使用和管理情況。為了做到學(xué)校管理的規(guī)范化制度化,我校建立健全了一系列管理制度如《實(shí)驗(yàn)室管理制度》《多媒體教室制度》《體育器材室管理制度》《音樂器材室管理制度》《美術(shù)器材室管理制度》《圖書室管理制度》等,從而使學(xué)校管理有章可循有制度可依。各種室的使用有記錄、有登記、有發(fā)放和回收記錄。
    4、校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校有常態(tài)化環(huán)境衛(wèi)生管理制度,校園環(huán)境衛(wèi)生狀況良好。
    通過自評(píng),各項(xiàng)得分如下:
    1、教學(xué)裝備共40分,得37分。
    2、學(xué)校建設(shè)共20分,得20分。
    3、師資配備共15分,得15分。
    4、學(xué)校管理共25分,得25分。
    合計(jì):97分。
    能過自評(píng),我們認(rèn)為我校已經(jīng)達(dá)到“安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”基本標(biāo)準(zhǔn),是一所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校,敬請(qǐng)縣、市復(fù)評(píng)驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估、驗(yàn)收。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇五
    根據(jù)《關(guān)于開展20xx年盤錦市義務(wù)教育學(xué)校管理水平督導(dǎo)評(píng)估的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)(盤政教督室函〔20xx〕19號(hào))的總體安排,為提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,落實(shí)市教育局和市政府教育督導(dǎo)室重點(diǎn)工作任務(wù)。盤山縣教育督導(dǎo)室于20xx年10月26日—20xx年11月3日,對(duì)盤山縣14所中學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,督導(dǎo)組由教育督導(dǎo)室主任帶隊(duì),督導(dǎo)組成員共計(jì)12人,通過查閱資料、實(shí)地查看、座談訪談、問卷調(diào)查等方式采集評(píng)估信息。
    這次督導(dǎo)評(píng)估是在各學(xué)校認(rèn)真組織自評(píng)的基礎(chǔ)上,按照盤錦市教育督導(dǎo)室《通知》進(jìn)行。圍繞“保障學(xué)生平等權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步、提升教育教學(xué)水平、營(yíng)造和諧美麗環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”六個(gè)方面開展督導(dǎo)評(píng)估工作。
    1、科學(xué)規(guī)劃,提高督導(dǎo)的時(shí)效性。我縣在督導(dǎo)評(píng)估中,堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn)”的原則,充分考慮學(xué)校的性質(zhì)、類別、規(guī)模、條件、水平和代表性等因素,整體規(guī)劃,分步實(shí)施,對(duì)全縣義務(wù)教育初中學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。通過對(duì)校長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)培訓(xùn),明確開展督導(dǎo)評(píng)估的目的和意義,掌握督導(dǎo)評(píng)估的流程、方法。構(gòu)建學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度為保障,以全面開展學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估為手段,自評(píng)與督評(píng)相結(jié)合,教育行政部門和學(xué)校兩個(gè)層面共同推進(jìn)的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,提高了督導(dǎo)評(píng)估的時(shí)效性。
    2、注重積累,規(guī)范管理,提高督導(dǎo)評(píng)估的規(guī)范性。督導(dǎo)評(píng)估是一個(gè)系統(tǒng)工程,周期長(zhǎng)、內(nèi)容廣、層面多、手段復(fù)雜、專業(yè)性強(qiáng)。我縣把完善評(píng)估方法,把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)作為督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)抓緊抓好,確保督導(dǎo)評(píng)估工作秩序井然。一是組織學(xué)校開展自評(píng)工作。根據(jù)評(píng)估細(xì)則,學(xué)校進(jìn)行自評(píng),并根據(jù)自評(píng)結(jié)果撰寫自評(píng)報(bào)告;二是組成督導(dǎo)評(píng)估小組。根據(jù)評(píng)估內(nèi)容,縣教育督導(dǎo)室按照88個(gè)二級(jí)指標(biāo)分項(xiàng)負(fù)責(zé),一對(duì)一評(píng)估;三是匯總反饋意見。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估情況,現(xiàn)場(chǎng)打分,并對(duì)學(xué)校進(jìn)行反饋,提出反饋意見。督導(dǎo)結(jié)束后要求學(xué)校針對(duì)存在的問題制定整改方案,上報(bào)督導(dǎo)室。督導(dǎo)室對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤復(fù)查。
    3、創(chuàng)新載體,靈活應(yīng)用,提高督導(dǎo)評(píng)估的科學(xué)性。在督導(dǎo)評(píng)估工作中,我縣不斷完善督導(dǎo)評(píng)估的方法,增強(qiáng)了督導(dǎo)評(píng)估的科學(xué)性。一是指導(dǎo)各校開展自評(píng)自查工作,為學(xué)校解讀評(píng)估細(xì)則;二是借助調(diào)查問卷、座談訪談、查閱資料等,科學(xué)準(zhǔn)確地采集評(píng)估數(shù)據(jù)信息;三是應(yīng)用督導(dǎo)結(jié)果,強(qiáng)化督導(dǎo)過程,使學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估更加科學(xué)、規(guī)范、有序。
    4、細(xì)化督導(dǎo)過程,提高督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)確性。在對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估過程中,我們綜合運(yùn)用“聽、看、閱、測(cè)、評(píng)”等五種評(píng)估手段拓寬信息渠道,提高督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)確性。一是聽取匯報(bào)。通過聽取校長(zhǎng)自評(píng)匯報(bào),初步了解學(xué)校在隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、文化建設(shè)等方面的總體情況;二是觀看校貌。通過現(xiàn)場(chǎng)看校園校風(fēng)、設(shè)施設(shè)備,觀察師生教學(xué)活動(dòng),了解學(xué)校管理機(jī)制建設(shè)情況;三是查閱資料。通過查閱學(xué)校各類檔案信息資料了解學(xué)校常規(guī)管理及各項(xiàng)工作的落實(shí)情況;四是問卷調(diào)查。根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)采集信息的需要,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生等發(fā)放調(diào)查問卷,全面了解相關(guān)工作的落實(shí)情況;五是綜合評(píng)定。采取個(gè)人評(píng)、集體評(píng)、綜合評(píng)等方式,綜合評(píng)議、整體分析、全面評(píng)價(jià)學(xué)校工作,梳理學(xué)校工作亮點(diǎn)和存在的問題。
    在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)組成員一致認(rèn)為,各校在以下六個(gè)方面都能嚴(yán)格落實(shí)《通知》精神并取得顯著成就。
    (一)保障學(xué)生的平等權(quán)益方面。
    1、各校根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案,公開范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果,保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。各校均堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則,不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試,不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。不得提前招生、提前錄取。各校嚴(yán)格實(shí)行陽(yáng)光分班,不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要,并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。
    2、明確辦學(xué)方向。各學(xué)校能夠全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生,因材施教,辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育要求。
    3、規(guī)范校務(wù)管理。各學(xué)校依規(guī)制定了內(nèi)容較為完善的《學(xué)校章程》,學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞章程進(jìn)行;制定并及時(shí)修訂了涵蓋學(xué)校全面工作,符合法律法規(guī),合乎素質(zhì)教育要求切合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際的管理規(guī)章,認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章,能夠很好的發(fā)揮法律對(duì)青少年行為的規(guī)范作用,重點(diǎn)開展法律啟蒙和法律常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí);積極推行校務(wù)公開,保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán);建立了與社區(qū)、家長(zhǎng)的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度。
    (二)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面。
    1、提升學(xué)生道德品質(zhì)。各校積極推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則》,堅(jiān)持立德樹人,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想素質(zhì)、道德品質(zhì)形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。教育學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民,讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀.積極開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
    2、重視學(xué)生素質(zhì)教育。各校深入開展公民教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、生命教育、心理健康教育。充分發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用,定期召開主題班會(huì)、一貫堅(jiān)持開展升降國(guó)旗、唱國(guó)歌及國(guó)旗下的講話等活動(dòng),各校都設(shè)有黑板報(bào)、宣傳欄,基本做到了內(nèi)容充實(shí)并時(shí)時(shí)更新。
    3、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。各校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng);學(xué)生精神面貌和行為習(xí)慣良好。
    4、增進(jìn)學(xué)生身心健康水平。各校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。各校能夠確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),開足并上好體育課,開展大課間體育活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。并配齊體育教師,加強(qiáng)了科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理,保障并有效利用體育場(chǎng)地、體育設(shè)施和體育器材,滿足學(xué)生體育鍛煉需要。
    (三)引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步方面。
    1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。各校堅(jiān)持正確的政治方向,用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦,加強(qiáng)教師思想政治教育和師德建設(shè),建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)教師牢固樹立和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,既要做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師還要做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、熱愛祖國(guó)的引路人。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。多數(shù)學(xué)校能按照要求建立師德考核制度、教師業(yè)務(wù)檔案制度、教師定期培訓(xùn)制度,并認(rèn)真監(jiān)督制度的實(shí)施和落實(shí)。積極組織教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和學(xué)科教研活動(dòng);制定并落實(shí)青年教師、骨干教師、名師和教學(xué)能手專業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃,促進(jìn)了教師的教育觀念不斷更新、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。依法保障教師的合法權(quán)益,利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,積極撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思,靈活組織教學(xué),潛心鉆研業(yè)務(wù),遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性差異,循循善誘,因材施教,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為等方面的習(xí)慣養(yǎng)成,能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí),切實(shí)做到一崗雙責(zé),既教書又育人。
    (四)提升教育教學(xué)水平方面。
    1、課程實(shí)施水平得到穩(wěn)步提高。各學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段學(xué)校課程安排開展教學(xué)活動(dòng),開齊并開全國(guó)家課程科目,尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程,對(duì)照省義務(wù)教育地方課程和校本課程實(shí)施剛要,嚴(yán)格按照綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程,因地制宜開發(fā)校本課程。
    2、以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念普遍得到提升各校定期開展教學(xué)質(zhì)量分析,建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制,統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié),主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。在教學(xué)模式方面各校采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式,學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性大幅度提高。
    (五)營(yíng)造和諧美麗環(huán)境方面。
    1、校園文化創(chuàng)建成果顯著。為推進(jìn)校園建設(shè),繁榮校園文化,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,各校均加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)資金投入,使校園環(huán)境、校園文化的創(chuàng)建工作,成效顯著。
    2、學(xué)校安全及衛(wèi)生管理工作扎實(shí)有效。各校均建立安全預(yù)警機(jī)制,定期對(duì)校園進(jìn)行查勘鑒定,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施。建立健全了安全教育和安全工作管理制度,學(xué)校安全制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案完善。
    3、學(xué)生健康得到良好保障。各校制定了較為完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度,設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生室。開設(shè)健康教育課,定期舉行健康講座,普及學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (六)建立現(xiàn)代化學(xué)校制度方面。
    1、教學(xué)管理工作井然有序。各校主題教育活動(dòng)多樣,教師教學(xué)管理意識(shí)有所提升,教育觀念得以增強(qiáng)。學(xué)校能夠立足實(shí)際,建立健全了以校為本、自上而下的教學(xué)研究制度,年級(jí)、學(xué)科教研組教研活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),并且能夠定期開展主題明確、形式多樣、記錄詳實(shí)的教研活動(dòng)。
    2、家校聯(lián)系形式多樣。各校健全和完善了家長(zhǎng)委員會(huì)制度,并建立家長(zhǎng)學(xué)校,設(shè)立學(xué)校開放日,提高家長(zhǎng)在學(xué)校治理中的參與度,形成育人合力。學(xué)校引入社會(huì)和利益相關(guān)者的監(jiān)督,密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系,促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。
    本次督導(dǎo)過程中,部分學(xué)校在校務(wù)管理、課程創(chuàng)新、教師培訓(xùn)等方面呈現(xiàn)出的亮點(diǎn)深深吸引督學(xué)們的眼球。比如:
    (一)提升辦學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)方面。
    各學(xué)校將立德樹人作為根本任務(wù),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程。學(xué)校內(nèi)黨建室、少先隊(duì)室、工會(huì)之家等建設(shè)規(guī)范,積極營(yíng)造德育陣地。學(xué)校自覺秉承習(xí)慣養(yǎng)成教育的優(yōu)良傳統(tǒng),注重學(xué)生“七個(gè)一”和“八個(gè)好習(xí)慣”的培養(yǎng)落實(shí),堅(jiān)持不懈,久久為功,成效明顯。
    (二)創(chuàng)新課程實(shí)施方式,提高課堂教學(xué)水平方面。
    弘毅中學(xué)深入探究“三三六”自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,其中第一個(gè)“三”指學(xué)生在課堂中應(yīng)體現(xiàn)出的三種學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí);第二個(gè)“三”指教師的教應(yīng)體現(xiàn)的'三個(gè)主要階段,即學(xué)教設(shè)計(jì)、集體研究、自主導(dǎo)學(xué);“六”即課堂教學(xué)實(shí)施的六個(gè)步驟:創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)、引導(dǎo)自學(xué)、合作展示、釋疑講授、總結(jié)檢測(cè)?!叭?模式大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升了教學(xué)質(zhì)量。
    胡家學(xué)校組織開展學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練“8+8”模式。以進(jìn)校、升旗、上課、做操、課間、就餐、值日、放學(xué)八個(gè)環(huán)節(jié)為依托,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成“4+4”系列化訓(xùn)練模式。以坐姿、讀書、寫字、整理四個(gè)環(huán)節(jié)為依托,培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育與自我學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)建并實(shí)施“六學(xué)法”導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,即:“自學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)、助學(xué)、導(dǎo)學(xué)”。
    (三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展方面。
    甜水學(xué)校以新課程培訓(xùn)為突破口,不斷提高教師的綜合素質(zhì),使全體教師都能認(rèn)識(shí)并理解新課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念及改革的具體目標(biāo)、相關(guān)政策,樹立起全新的教育理念,促使教師從“適應(yīng)型學(xué)習(xí)”進(jìn)入更高層次的“創(chuàng)新型學(xué)習(xí)”,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展;建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)共同體,在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)“自我超越”;建立學(xué)習(xí)型組織,為教師教學(xué)創(chuàng)新提供一個(gè)民主、平等、雙向溝通的良好學(xué)習(xí)氛圍,為教師終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    (四)注重學(xué)校特色課程,發(fā)展特色校園文化方面。
    高升學(xué)校校本課程教材豐富多采,尤其是科技發(fā)明與創(chuàng)造方面的課程設(shè)置符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大大地激發(fā)了學(xué)生們探索真理求知欲望。該校是國(guó)家級(jí)“科學(xué)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)校”,以此為契機(jī),大力開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè),活動(dòng)開形式多樣,取得效果良好。陳家學(xué)校的書法課程,得勝學(xué)校的皮影戲進(jìn)課堂,壩墻子學(xué)校的面塑特色課程,古城子學(xué)校開展探究式小組合作學(xué)習(xí),創(chuàng)新作業(yè)布置方式,等等。各學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,實(shí)施分組教學(xué)和有效作業(yè)模式,關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)。注重校園文化建設(shè),營(yíng)造積極健康向上的學(xué)校文化,全面推進(jìn)特色育人、文化育人。
    (一)教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步優(yōu)化。雖然各校組織教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn),教師素質(zhì)有了明顯的提高,但應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍,發(fā)揮老教師帶新教師的作用,進(jìn)而提高教師隊(duì)伍的建設(shè)水平。
    (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。多數(shù)學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)督導(dǎo)結(jié)果缺乏分析匯總,忽視切合實(shí)際的整改措施。尤其是學(xué)生評(píng)教環(huán)節(jié),多數(shù)學(xué)校原始材料保留不全。要加強(qiáng)教學(xué)結(jié)果分析,制定切合學(xué)校實(shí)際的整改措施,使教學(xué)過程優(yōu)化。
    (三)各類檔案管理需要規(guī)范化系統(tǒng)化。部分學(xué)校不注重原始材料的積累,對(duì)平時(shí)開展的一些活動(dòng)、所做的工作缺乏文字材料記錄。
    (四)課程方案需要進(jìn)一步落實(shí)到位,個(gè)別學(xué)校存在課程開設(shè)不足,或者開足上不足現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)校只注重抓考試科目,忽視對(duì)考查科目的管理,導(dǎo)致這些科目被擠占,忽視實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象普遍。部分學(xué)校對(duì)體、音、美、勞學(xué)科不夠重視,主要原因是師資缺乏,師資水平低、專業(yè)水平差,課時(shí)不足。
    (五)圖書資料及教學(xué)器材需要加強(qiáng)管理和提高使用率。有部分學(xué)校不重視學(xué)生的課外讀物,圖書室、閱覽室未向?qū)W生開放,學(xué)生缺少必要的課外讀物,普遍存在著學(xué)生借書難的問題。有的學(xué)校圖書室長(zhǎng)期閑置,造成教育資源浪費(fèi)。而且,部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開設(shè)不足或教學(xué)效果不好,學(xué)生的動(dòng)手操作能力差。
    督導(dǎo)結(jié)果根據(jù)《關(guān)于開展20xx年盤錦市義務(wù)教育學(xué)校管理水平督導(dǎo)評(píng)估的通知》(盤政教督室函〔20xx〕19號(hào))的文件精神嚴(yán)格落實(shí)。盤山縣義務(wù)教育學(xué)校初中階段共14所,其中達(dá)到優(yōu)秀有盤錦市弘毅中學(xué)、盤山縣胡家學(xué)校、盤山縣甜水學(xué)校,共計(jì)3所。盤山縣教育督導(dǎo)室根據(jù)各校督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果,撰寫督導(dǎo)反饋報(bào)告,并下發(fā)給各所學(xué)校,各校根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估中存在的問題及時(shí)整改。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇六
    根據(jù)《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》及《xx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》,市政府教育督導(dǎo)室于x月x日對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo),通過聽取匯報(bào)、個(gè)別訪談、查看材料、核實(shí)數(shù)據(jù),經(jīng)過量化評(píng)估,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)達(dá)到xx省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估成績(jī)?yōu)?6分?,F(xiàn)將具體評(píng)估情況反饋如下:
    1.校園規(guī)模:實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園占地面積xx0平方米,生均占地26.5平方米。校舍與活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理,校園文化建設(shè)氛圍濃厚,環(huán)境優(yōu)美,處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。
    2.周邊環(huán)境:學(xué)校周邊沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,環(huán)境良好。
    3.辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校設(shè)有6個(gè)年級(jí)17個(gè)教學(xué)班,45名教職員工,在校學(xué)生754名,全校平均班額44人,師生比為1:17,辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。
    4.學(xué)校校舍:校舍總建筑面積8496平方米,生均校舍建筑面積11.3平方米,符合標(biāo)準(zhǔn)。
    5.體育場(chǎng)地及設(shè)施:學(xué)校建有8100平方米的人工草坪,有250米環(huán)形跑道,有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),1個(gè)排場(chǎng),10個(gè)乒乓球臺(tái),體育器材滿足教學(xué),活動(dòng)場(chǎng)地滿足全校師生同時(shí)做操并開展體育活動(dòng)。
    6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器基本達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求。
    7.儀器設(shè)施:學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),分組實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)10臺(tái),兼職實(shí)驗(yàn)教師1人,教學(xué)儀器、器材設(shè)備運(yùn)行良好。學(xué)校擁有先進(jìn)的移動(dòng)多媒體教室1個(gè),電子備課室1個(gè),設(shè)有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術(shù)室、舞蹈室及師生閱覽室。學(xué)校有學(xué)生用計(jì)算機(jī)60臺(tái),生機(jī)比為12.6:1,教師用計(jì)算機(jī)30臺(tái),師機(jī)比1.4:1,17個(gè)教學(xué)班安裝了交互式電子白板,并廣泛使用于教學(xué)工作中,有效的體現(xiàn)了教學(xué)中的直觀性、形象性、生動(dòng)性,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。
    8。圖書配備:學(xué)校設(shè)有圖書室和教師、學(xué)生閱覽室,現(xiàn)有圖書15000冊(cè),生均圖書20冊(cè),配備兼職管理人員1名,xx年新購(gòu)置圖書500冊(cè),占圖書總數(shù)的0.3%,有教參資料280冊(cè),工具書120冊(cè),9類報(bào)刊,基本滿足師生需求。
    9.體育器材配備:學(xué)校體育器材配備達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝〔xx〕5號(hào))要求。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。
    10.音樂、美術(shù)器材配備:學(xué)校音樂、美術(shù)器材配備基本達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》(教體藝〔xx〕17號(hào))要求,能滿足教學(xué)需求。
    11.教師學(xué)歷:教師中本科學(xué)歷23人,大專17人,中專1人,教師學(xué)歷合格率100%,教師中中級(jí)以上職稱教師10人,占教師總數(shù)的23.8%,基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
    12.校園布局合理,學(xué)校有土地使用證,有圍墻和校門,配有升旗設(shè)施。
    13.班班有標(biāo)準(zhǔn)教室,教室面積918平方米,生均為1.2平方米。
    14.學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),實(shí)驗(yàn)器材裝備達(dá)到《裝備》要求,并較好的開展了教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
    15.教學(xué)輔助用房4345平方米,其中辦公用房920平方米,生活用房313平方米,.教學(xué)輔助用房滿足教學(xué)需要。
    16.教學(xué)樓每層都設(shè)有廁所,共設(shè)有女生蹲位48個(gè),男生蹲位24個(gè),男生小便槽長(zhǎng)24米,廁所滿足師生需求。
    17.嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工,教師具有國(guó)家規(guī)定的教師資格,定期接受崗位培訓(xùn),培訓(xùn)面100%。
    18.學(xué)校確立了“以人為本,以法辦學(xué),以德治?!钡霓k學(xué)理念,把“博愛教育”確定為學(xué)校的特色教育主題,以德育愛,以美育愛,以智育愛,以愛育愛,從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方面教育學(xué)生愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活,學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。
    19.校長(zhǎng)從事教育教學(xué)工作經(jīng)歷28年,本科學(xué)歷,并每五年接受一次培訓(xùn)提高,符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,團(tuán)結(jié)、勤政、清廉,富有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)校內(nèi)部管理制度健全,崗位職責(zé)明確,并能落實(shí)到位。
    20.學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn),有健全合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃和教師考核、評(píng)價(jià)機(jī)制,教師培訓(xùn)有記載。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,加強(qiáng)教師與外界的聯(lián)系,讓教師走出去開闊眼界,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。以“五課”教研活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮電子白板知識(shí)大容量的拓展作用,組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對(duì)”幫教體系,開展了“同課異構(gòu)教學(xué)展示、教學(xué)專題研究”活動(dòng),使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快地轉(zhuǎn)變。xx年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)收入362100元,支出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)為16748元,占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)總額的4.5%,外出培訓(xùn)教師25人次,教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
    22.重視師德師風(fēng)建設(shè).學(xué)校扎實(shí)開展了“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),建立健全了教師師德個(gè)人檔案,定期召開學(xué)校思想政治工作會(huì)議,廣大教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,廉潔從教,尊重學(xué)生的人格。
    23.全面貫徹國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開全、開足了課程。學(xué)校堅(jiān)持每周開展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動(dòng)。學(xué)校連續(xù)五年舉辦了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香溢滿校園讀書節(jié)”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典伴我行”和“實(shí)驗(yàn)小學(xué)少兒藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),營(yíng)造了師生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典、潤(rùn)心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學(xué)校與州市交警部門聯(lián)合舉辦了“向中西部?jī)和桶踩ㄐ↑S帽、路隊(duì)旗)”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學(xué)校通過辦手工小報(bào)、寫作文、實(shí)地調(diào)查等形式,極大的豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生敬畏生命,健康生活的良好意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校先后獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示范校、市級(jí)科普示范校、市“七巧科級(jí)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和全市中小學(xué)文藝匯演一、二等獎(jiǎng)等。
    24.重視校園文化建設(shè)。學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出,校園干凈整潔,育人環(huán)境好,xx年學(xué)校被州教育局命名為xx州中小學(xué)校園“四項(xiàng)工程”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。
    25.學(xué)校安全設(shè)施齊全,制度健全,責(zé)任到人。
    26.重視學(xué)生成長(zhǎng),實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。
    27.學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè),帳物相符,專人負(fù)責(zé)。
    28.重視師生安全教育,學(xué)校成立了安全工作小組,建立健全了各項(xiàng)安全制度,利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制報(bào)告、安全教育報(bào)告、“兩個(gè)共同”教育以及“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育,對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法,無安全事故發(fā)生。
    12項(xiàng)核心指標(biāo)中第10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中第37基本達(dá)標(biāo),第22、40項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。
    1.加大圖書的年新購(gòu)置率,進(jìn)一步更新圖書,更新知識(shí)。
    2.學(xué)校無衛(wèi)生室,無專兼職管理人員。建議學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)立衛(wèi)生室,配備兼職教師,制定工作計(jì)劃,開展正常工作,并做好日常活動(dòng)記載。
    3.學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率較低(69%),建議學(xué)校切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),逐年提升學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。
    4.進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,特別是要加大青年教師外出培訓(xùn)的力度,切實(shí)落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到公用經(jīng)費(fèi)5%的標(biāo)準(zhǔn)。
    5.進(jìn)一步規(guī)范檔案資料建設(shè)。要安排專人,一是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建檔目錄和內(nèi)容進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。二是要按照《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求,按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表冊(cè)(五表五冊(cè)),確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇七
    教育督導(dǎo)辦公室于20xx年10月18至21日,對(duì)淮北市直義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作進(jìn)行了實(shí)地監(jiān)測(cè)評(píng)估。此次監(jiān)測(cè)評(píng)估,共核查市直義務(wù)教育學(xué)校17所(校區(qū)21個(gè)),其中小學(xué)7所(校區(qū)10個(gè))、初中3所(校區(qū)4個(gè))、九年一貫制學(xué)校4所、完全中學(xué)2所、特教學(xué)校1所。
    專家組依據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)、《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作規(guī)程》和《安徽省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》以及淮北市政府教育督導(dǎo)辦《關(guān)于做好市直義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)工作的通知》,通過實(shí)地查看、核查材料、推門聽課、隨機(jī)訪談、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式,深入學(xué)校核查淮北市屬義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)際情況。
    (一)資源配置。
    《辦法》規(guī)定,資源配置評(píng)估有7項(xiàng)指標(biāo),重點(diǎn)評(píng)估縣域義務(wù)教育學(xué)校在教師、校舍、儀器設(shè)備等方面的配置水平,同時(shí)評(píng)估這些指標(biāo)的校際均衡情況。經(jīng)實(shí)地核查,截至20xx年10月,市屬部分小學(xué)和初中有7項(xiàng)指標(biāo)均未達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。
    (二)政府保障程度。
    《辦法》規(guī)定,政府保障程度評(píng)估有15項(xiàng)指標(biāo),重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)人民政府依法履職,落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、政策要求,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化的工作成效等,均須達(dá)到相應(yīng)要求。
    經(jīng)核查和訪談,淮北市直小學(xué)和初中政府保障程度15項(xiàng)指標(biāo)中,除基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)(涉及功能教室、教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書等的配置)、音樂專用教室和美術(shù)專用教室、辦學(xué)規(guī)模、班額、教職工編制和崗位配置、教師交流輪崗等6項(xiàng)指標(biāo)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,其他指標(biāo)基本達(dá)到了規(guī)定要求。
    (三)教育質(zhì)量。
    《辦法》規(guī)定,教育質(zhì)量評(píng)估有9項(xiàng)指標(biāo),重點(diǎn)評(píng)估縣域義務(wù)教育普及程度、學(xué)校管理水平、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、綜合素質(zhì)發(fā)展水平等,均須達(dá)到相應(yīng)要求。
    經(jīng)核查、訪談和問卷,淮北市直小學(xué)和初中教育質(zhì)量9項(xiàng)指標(biāo)中,初中三年鞏固率、殘疾兒童少年入學(xué)率、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排3項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求;所有學(xué)校制定章程實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化、教育信息化運(yùn)用、德育工作和校園文化建設(shè)3項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到要求;課程開設(shè)和教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)、無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)2項(xiàng)指標(biāo),有待于進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。
    (一)大班額、大校額問題嚴(yán)重。
    小學(xué)校區(qū)存在班額超過45人的班級(jí),超額班級(jí)總數(shù)為395,初中校區(qū)存在班額超過50人的班級(jí),超額班級(jí)總數(shù)為179,大班額大校額問題較嚴(yán)重。
    (二)辦學(xué)硬件配置還有缺差。
    一是資源配置7項(xiàng)指標(biāo)中,生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值3項(xiàng)指標(biāo),個(gè)別學(xué)校還不達(dá)標(biāo),辦學(xué)基本條件中,專用教室、公共教學(xué)用房和生活用房不足,或配置標(biāo)準(zhǔn)過低,教學(xué)儀器、設(shè)備、器材、圖書數(shù)量和種類不足,不少學(xué)校沒有書法教室、語言教室、勞動(dòng)教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育展覽室和衛(wèi)生保健室,心理輔導(dǎo)室條件有待提高。
    (三)教師隊(duì)伍建設(shè)存在明顯短板。
    一是缺編現(xiàn)象嚴(yán)重。初中10個(gè)校區(qū)有6個(gè)校區(qū)專任教師不足,總共缺編109。二是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。首先是音樂、體育和美術(shù)教師缺差較多,市直小學(xué)(校區(qū))音體美專任教師缺差67人。三是教師交流輪崗工作有待加強(qiáng)。問卷調(diào)查和隨機(jī)訪談的結(jié)果顯示,市直小學(xué)和初中符合交流輪崗條件的教師,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    另外學(xué)校管理和辦學(xué)行為規(guī)范程度有待進(jìn)一步提高;學(xué)校安全防護(hù)體系不夠健全。
    (一)增加學(xué)校學(xué)位供給,盡快消除大校額大班額。
    一是市政府將學(xué)校建設(shè)納入到城市規(guī)劃,優(yōu)化城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局。二是市政府及教育、發(fā)改、財(cái)政、住建等部門要盡快落實(shí)城區(qū)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃,加快推進(jìn)新建和改擴(kuò)建步伐,消除城區(qū)學(xué)校的擴(kuò)容壓力,盡快滿足學(xué)位供給。三是要努力辦好農(nóng)村薄弱學(xué)校和城區(qū)新建學(xué)校,從源頭上減少城區(qū)大校額大班額現(xiàn)象。四是要推進(jìn)招生入學(xué)制度改革,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,對(duì)城區(qū)招生片區(qū)要根據(jù)學(xué)位情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,對(duì)小學(xué)和初中平均班額超過45和50人的學(xué)校,要規(guī)定其不得接收轉(zhuǎn)學(xué)生,以促進(jìn)生源的合理均衡,避免大量學(xué)生集中在少數(shù)熱點(diǎn)學(xué)校,造成大校額大班額問題。
    (二)加大硬件配置力度,實(shí)現(xiàn)學(xué)?;巨k學(xué)條件達(dá)標(biāo)。
    要進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入,積極調(diào)整和優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化推進(jìn)因素,根據(jù)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)和《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版),對(duì)照各校問題清單,實(shí)行“一校一策”,盡快幫助學(xué)校補(bǔ)齊辦學(xué)硬件短板,有效解決教學(xué)及輔助用房和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、專用教室和生活用房數(shù)量和面積不達(dá)標(biāo),教學(xué)儀器設(shè)備和圖書數(shù)量和種類不足,設(shè)備老化、陳舊等問題,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)和校校達(dá)標(biāo)。要重點(diǎn)加強(qiáng)薄弱學(xué)校、大規(guī)模學(xué)校建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供硬件保障。
    (三)統(tǒng)籌教師資源配置,優(yōu)化教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)。
    市教育、編制、人社、財(cái)政等部門要統(tǒng)籌合作,加大市直學(xué)校教師資源優(yōu)化配置力度,推進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是積極創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制,充分利用好教師編制“周轉(zhuǎn)池”制度。根據(jù)生源變化情況,不斷完善區(qū)域范圍內(nèi)中小學(xué)教職工編制年度動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,通過招聘新任教師和調(diào)劑教師富余學(xué)校的編制等方式,為缺額的義務(wù)教育學(xué)校補(bǔ)充教師,確保消除學(xué)校自聘編外教師的現(xiàn)象。二是盡快改善教師專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu),特別要緩解教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編問題。要著重做好音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、心理健康教育、勞動(dòng)教育等緊缺學(xué)科教師的配備和培養(yǎng)工作,確保學(xué)校開齊開足國(guó)家課程,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三是扎實(shí)開展教師交流和輪崗工作,在生活待遇和職稱評(píng)定上加大對(duì)交流和輪崗教師的傾斜力度,打破校際壁壘,暢通校長(zhǎng)和教師交流輪崗渠道,特別要引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向薄弱學(xué)校和新建學(xué)校流動(dòng),積極推動(dòng)強(qiáng)校帶弱校,建設(shè)區(qū)域教師發(fā)展共同體,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享和均衡配置。
    (四)落實(shí)“五育”并舉要求,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
    一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)能力。要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到,義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特別關(guān)注德育工作、文化建設(shè)、課程開設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課業(yè)負(fù)擔(dān),是抓內(nèi)涵、提質(zhì)量的國(guó)家工程,要真正提高政治站位,自覺擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作的責(zé)任和使命,全力抓好硬件達(dá)標(biāo)和內(nèi)涵提升。要切實(shí)端正辦學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教育理念,堅(jiān)持立德樹人,“五育”并舉,認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,切實(shí)糾正“唯分?jǐn)?shù)”和“唯升學(xué)”的傾向,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
    二是發(fā)揮校園文化的育人功能。要加強(qiáng)師生員工文明衛(wèi)生教育,確保校園干凈整潔,清新爽目,無衛(wèi)生死角。要根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),對(duì)校園文化進(jìn)行整體設(shè)計(jì),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行具體布置和實(shí)施。要增強(qiáng)師生對(duì)校園文化的認(rèn)同感,使學(xué)校的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)”,形成一種共同的校園精神和文化追求。
    三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理??茖W(xué)編制課程表,開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程,特別要開齊開足開好音樂、體育、美育和勞動(dòng)教育課程,提高功能室和圖書的利用率,面向全體學(xué)生開展興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)、審美情趣和勞動(dòng)習(xí)慣。
    四是引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀念。優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)過程,堅(jiān)持因材施教和有教無類,突出學(xué)生主體地位,注重學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng),將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
    五是規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為??茖W(xué)安排作息時(shí)間,確保學(xué)生每天有充足的休息、睡眠時(shí)間,確保學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。規(guī)范作業(yè)和考試管理,杜絕違規(guī)布置作業(yè)、使用教輔資料和公布學(xué)生考試成績(jī)的現(xiàn)象,認(rèn)真落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”和“5+2”課后服務(wù)要求和規(guī)定,確保課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋,切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
    (五)織密校園“防護(hù)網(wǎng)”,增強(qiáng)學(xué)校安全防范能力。
    一是及時(shí)查找不足,做細(xì)做實(shí)校內(nèi)安全衛(wèi)生管理。加強(qiáng)“三防”建設(shè),堅(jiān)持常態(tài)化防疫,落實(shí)校園24小時(shí)值守制度,規(guī)范使用安保器材和設(shè)備,對(duì)校園實(shí)行全封閉管理。要定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書館等人員密集場(chǎng)所和實(shí)驗(yàn)室、配電房、校園內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng)、老舊房屋等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和安全隱患,及時(shí)進(jìn)行整改。
    二是落實(shí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,加大學(xué)校安全衛(wèi)生監(jiān)管力度。要督促教育、公安、綜治、衛(wèi)生、食監(jiān)等部門積極協(xié)調(diào)配合,強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理,整治商販攤點(diǎn),疏通學(xué)生上下學(xué)通道。執(zhí)勤民警要履行校園周邊“高峰勤務(wù)”和“護(hù)學(xué)崗”職責(zé),學(xué)校要積極組織學(xué)校安保人員、教師和家長(zhǎng)志愿者等,配合執(zhí)勤民警做好上下學(xué)時(shí)段校門周邊防控工作,確保重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位安全可控。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇八
    我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知,并對(duì)照學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查項(xiàng)目進(jìn)行了自查。
    我校嚴(yán)格按照教育局劃分的招生范圍進(jìn)行招生工作,并把我校的招生工作通過公告向社會(huì)公布。明確招生的范圍、時(shí)間、學(xué)生的年齡段以及相關(guān)的證件要求。本著就近入學(xué)的原則。沒有同民辦學(xué)校聯(lián)合招生以及競(jìng)賽名義招生的情況。學(xué)校不對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行考試分班。
    我校每學(xué)期期末組織一次考試,考試的科目有:語文、數(shù)學(xué)、外語。其他學(xué)科的考試主要在平時(shí)的考核,期末不做統(tǒng)一的安排??荚嚨碾y度嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和大連市學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)的要求來進(jìn)行。學(xué)校不對(duì)學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行排名和張榜公布。平時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師教學(xué)情況建立質(zhì)量跟蹤。
    我校學(xué)生要求是8點(diǎn)到校,下午3點(diǎn)50放學(xué)。每天保證學(xué)生有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。保證每天一次大課間活動(dòng)和兩次眼保健操。
    學(xué)生的作業(yè)量一二年級(jí)基本沒有家庭作業(yè),其它年級(jí)有30分鐘左右家庭作業(yè)量,嚴(yán)謹(jǐn)老師布置大量重復(fù)性的作業(yè)和體罰性的作業(yè)。
    我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開設(shè)規(guī)定的課程,嚴(yán)格按照課程表的課程安排進(jìn)行授課活動(dòng)。保證體育、藝術(shù)、綜合活動(dòng)的課時(shí),不得被其它課程擠占或減縮。課堂教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行,鼓勵(lì)教師研究教材、研究課標(biāo),把握知識(shí)的深度、難度。教學(xué)的進(jìn)程嚴(yán)格按照制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)校沒有占用學(xué)生的休息日、法定假日和自習(xí)時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課的行為。學(xué)校的在職教師也沒有參與有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或組織、介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
    我校建立以國(guó)家規(guī)定的教育目標(biāo)為基準(zhǔn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)等為指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。沒有以單純的成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。沒有下達(dá)升學(xué)指標(biāo),沒有以學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行懲獎(jiǎng),沒有對(duì)成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)、排名。教師的工資不與學(xué)生的成績(jī)掛鉤。嚴(yán)格按盛市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料,學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇九
    近幾年來,我鄉(xiāng)在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針、政策,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,秉承“以人為本,以德治?!钡霓k學(xué)思路,加強(qiáng)管理,科學(xué)指導(dǎo),開創(chuàng)出元興鄉(xiāng)教育事業(yè)新局面,現(xiàn)將我鄉(xiāng)教育工作自查評(píng)估報(bào)告職下:
    元興鄉(xiāng)位于縣最南端,距縣城82公里,轄12個(gè)村委會(huì),1個(gè)居委會(huì),135個(gè)村民小組,幅員面積28平方公里,全鄉(xiāng)共有居民5202戶,人口17420人,其中農(nóng)業(yè)人口16610人。
    全鄉(xiāng)共有初級(jí)中學(xué)1所,小學(xué)4所(其中村3所)。全鄉(xiāng)有中學(xué)教學(xué)班8個(gè),在校生419人;小學(xué)教學(xué)班17個(gè),在校生723人。中學(xué)有教職工32人,其中專任教師28人;小學(xué)有教職工40人,其中專任教師37人。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)情況。
    我鄉(xiāng)積極貫徹“在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方政府負(fù)責(zé),以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,全面落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事管理工作以及各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的責(zé)任。確立科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略,把教育列入政府的重要議事日程,在研究和制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃時(shí),把教育工作作為基礎(chǔ)設(shè)施的重點(diǎn)領(lǐng)域。
    1、繼續(xù)充實(shí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    我鄉(xiāng)成立了由元興鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)黃璞擔(dān)任組長(zhǎng),王遠(yuǎn)俊、劉廷禮為副組長(zhǎng),由各行政村主任及中心校校長(zhǎng)為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面實(shí)施“兩基”工作。
    2、各校也成立了以校長(zhǎng)牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    3、各級(jí)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開會(huì)議,研究討論、安排部署“兩基”工作,解決具體問題。嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失,各校都制定了控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組積極為全鎮(zhèn)“兩基”工作創(chuàng)造有利條件,形成事事有人抓,樣樣有人管的黨政工團(tuán)隊(duì)齊抓共管“兩基”工作的良好局面。
    (二)我鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的舉措及取得的成績(jī)。
    我鄉(xiāng)積極強(qiáng)化政府統(tǒng)籌職能,把農(nóng)村教育工作作為我鄉(xiāng)工作的重中之重,加快教育改革進(jìn)程,完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制,落實(shí)鄉(xiāng)、村和有關(guān)部門的職責(zé),推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革,努力探索農(nóng)村教育發(fā)展的新路子。
    1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學(xué)輟學(xué)”工作責(zé)任制,實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制,與鄉(xiāng)村干部簽定了“控輟”責(zé)任書,責(zé)任到人,年終納入對(duì)干部的政績(jī)考核。
    2、通過對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育政策法規(guī)的宣傳和教育,增強(qiáng)廣大群眾的法律意識(shí),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到送子女上學(xué)接受九年義務(wù)教育是自己的義務(wù),自覺送子女上學(xué)。
    3、實(shí)行了過硬的獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行了政府和學(xué)校的“雙線承包”。各學(xué)校也都有明確的控流制度,明確責(zé)任,大家齊抓共管,學(xué)生流失現(xiàn)象得到了有效控制。
    (三)加強(qiáng)管理,確保教育經(jīng)費(fèi)投入到位。
    全鄉(xiāng)預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款為:元興鄉(xiāng)中學(xué)97.3593萬元元興鄉(xiāng)小學(xué)為153.2645萬元預(yù)算內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校年生均教育事業(yè)費(fèi)做到逐年增長(zhǎng)。
    (四)辦學(xué)條件。
    按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo),以集中辦學(xué)為方向”的原則,合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局,逐步縮小學(xué)校之間的差距,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時(shí)排除危房,學(xué)生宿舍、食堂、廁所等符合有關(guān)規(guī)定,確保師生安全,創(chuàng)造了良好的校園及周邊環(huán)境。
    4、圖書室藏書量中學(xué)生生均24冊(cè),小學(xué)生生均18.4冊(cè)。元興學(xué)校逐年逐步完善教學(xué)必要的設(shè)施,全面實(shí)施新課程改革,全面育人,育人質(zhì)量逐步上升。
    (五)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu),合理配置人才資源,建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)基本滿足我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。全面實(shí)施教師資格制度和聘任制度,嚴(yán)格聘任程序和準(zhǔn)入制度。加強(qiáng)以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)。完善中小學(xué)校負(fù)責(zé)制和任期目標(biāo)責(zé)任制,積極推進(jìn)校長(zhǎng)聘任制,嚴(yán)格掌握校長(zhǎng)任職條件,加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)。
    (六)教育管理。
    堅(jiān)持依法治教,依法行政,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變政府職能,建立完善決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制。建立和健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估制度,全面推進(jìn)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作,營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
    回顧以往工作,我鄉(xiāng)在鞏固“兩基”工作中做了大量細(xì)致工作,各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到上級(jí)要求,也取得了顯著的成績(jī),但通過自查我們?nèi)杂性S多的問題和不足:
    1、受整體財(cái)力的制約,教育投入空間還不夠充分,教育經(jīng)費(fèi)還不太寬裕,學(xué)校高品位的育人環(huán)境建設(shè)還不能指日可待。
    2、學(xué)校多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平還標(biāo)準(zhǔn)較低,適應(yīng)素質(zhì)教育的整體師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。
    3、教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體為青少年健康、生動(dòng)、和諧成長(zhǎng)發(fā)展的作用還不均衡,還沒有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系。
    4、大量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守在家,或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其獨(dú)立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個(gè)新的社會(huì)問題。
    5、廣大義務(wù)教育階段的在校學(xué)生的德育教育及控輟保學(xué)工作還任重道遠(yuǎn)。
    今后,我們將一如既往,統(tǒng)籌規(guī)劃,搶抓機(jī)遇,克服萬難,全線出擊,矢志艱苦奮斗,勇于開拓創(chuàng)新,使教育各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),力爭(zhēng)使我鎮(zhèn)教育事業(yè)全方位、快速、健康、和諧的發(fā)展,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的振興,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),為把我鎮(zhèn)建成華縣的西部強(qiáng)鎮(zhèn),為構(gòu)建和諧社會(huì),為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十
    根據(jù)《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收辦法》、《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收細(xì)則》,我校按照改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境的工作思路,強(qiáng)化措施,真抓實(shí)干,集中財(cái)力、物力重點(diǎn)建設(shè)班班通、音、體、衛(wèi)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等,使田營(yíng)小學(xué)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
    我校堅(jiān)持走創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校之路,努力探索,不懈追求,樹立以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的人才觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀,發(fā)揮教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì),通過多種形式的辦學(xué)模式、活動(dòng)系列化的德育工程、生動(dòng)活潑的學(xué)科教學(xué)、豐富多彩的課外活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合其特點(diǎn)的最優(yōu)化發(fā)展,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定主動(dòng)學(xué)習(xí)和主體人格的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    1、教學(xué)裝備。
    (1)、學(xué)校規(guī)模:我?,F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生329人,平均每班不超過45人。
    (2)、學(xué)校校舍。
    校舍面積:建筑面積1911平方米,生均校舍建筑面積5.8平方米。教學(xué)用房:每班都有標(biāo)準(zhǔn)教室一個(gè),學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、儀器室、廣播室、隊(duì)活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室等。
    辦公用房:學(xué)校有滿足教師辦公及會(huì)議接待室等。
    (3)、教學(xué)儀器設(shè)施。
    教學(xué)儀器:學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備常規(guī)教學(xué)儀器、器材、信息教育設(shè)備,有一個(gè)設(shè)備齊全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,教學(xué)儀器、器材滿足教學(xué)需求,各種制度健全。
    電教裝備:農(nóng)遠(yuǎn)電教設(shè)備發(fā)揮教育教學(xué)作用,有三臺(tái)供教師使用的計(jì)算機(jī)。
    學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配備音、體、美、衛(wèi)各種教學(xué)與生活設(shè)備,各種設(shè)備達(dá)標(biāo)。
    圖書設(shè)施:學(xué)校有一個(gè)30平方米的藏書室。
    書刊配備:學(xué)生圖書總數(shù)9000冊(cè),生均圖書27冊(cè),有一定量的教參資料、工具書、電子圖書。
    2、學(xué)校建設(shè)。
    (1)、校園規(guī)模與環(huán)境。
    校園面積:我校有獨(dú)立的校園,學(xué)校占地面積7540平方米,學(xué)生329人,生均占地面積22.8平方米。
    校園建設(shè):學(xué)校布局、選址、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑標(biāo)準(zhǔn)符合要求,安全、實(shí)用、美觀。與街道鬧市緊鄰,前邊是田營(yíng)小學(xué)中心幼兒園,后面二層教學(xué)樓是教室。校園環(huán)境:學(xué)校內(nèi)沒有宗教場(chǎng)所,沒有鋪設(shè)過境架空高壓線,沒有鋪設(shè)過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道,沒有設(shè)置無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等設(shè)施。
    周邊環(huán)境:學(xué)校與街市緊鄰,但周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,前面是街面,設(shè)立交通安全防護(hù)設(shè)施(告示牌)。
    (2)、學(xué)校規(guī)模:我?,F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生329人,平均每班不超過45人。
    (3)、學(xué)校校舍。
    校舍面積:建筑面積1911平方米,生均校舍建筑面積5.8平方米。
    教學(xué)用房:每班都有標(biāo)準(zhǔn)教室一個(gè),學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、儀器室、廣播室、隊(duì)活動(dòng)室、心理輔導(dǎo)室等。
    辦公用房:學(xué)校有滿足教師辦公及會(huì)議接待室等。
    生活用房:廁所符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),沒有食堂、浴池、教職工休息室。
    (4)、體育設(shè)施。
    運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地:教學(xué)樓前900平方米,操場(chǎng)1360平方米,合計(jì)2260平方米,生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6.8平方米,樹木綠化面積1600平方米,生均綠化面積4.8平方米,有環(huán)形田徑場(chǎng)一個(gè)。
    體育設(shè)置:按標(biāo)準(zhǔn)配備。
    3、師資配備。
    校長(zhǎng)配備:校長(zhǎng)具有??茖W(xué)歷,小教高級(jí),符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。
    教師配備:按省編標(biāo)準(zhǔn)和教師任職資格規(guī)定配備教師26人,無新補(bǔ)充教師,教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。
    1、辦學(xué)方向:學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以現(xiàn)代的辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,逐步推進(jìn)素質(zhì)教育。
    2、管理體制。
    實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,能發(fā)揮基層組織、少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用。學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu),設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)教研組。學(xué)校建立健全規(guī)章制度,學(xué)校重大事項(xiàng)校委會(huì)研究,教師代表參與學(xué)校重大事項(xiàng)的研究制度健全。落實(shí)校務(wù)公開制度,公開內(nèi)容、形式、程序符合規(guī)定。
    3、制度建設(shè)。
    學(xué)校建有崗位責(zé)任制,各機(jī)構(gòu)、科室都制定管理制度和負(fù)責(zé)人。實(shí)行教師績(jī)效考核制,學(xué)校有教師量化考評(píng)細(xì)則,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。加強(qiáng)師德教育,召開政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有記錄。教師尊重學(xué)生人格,遵守《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》。學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。按規(guī)定參加繼續(xù)教育和有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。
    4、招生及學(xué)籍管理組織兒童按時(shí)就近入學(xué),無重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴(yán)格學(xué)籍管理,有專職學(xué)籍管理員,健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度,建立健全學(xué)生流失情況制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度,對(duì)違反制度的學(xué)生進(jìn)行教育,無開除學(xué)生現(xiàn)象。
    5、財(cái)務(wù)管理。
    按照義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求,建立財(cái)務(wù)制度,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,合理使用經(jīng)費(fèi),提高辦學(xué)效益。建立健全對(duì)各種設(shè)施、資料的管理制度,合理配置教育資源,提高使用效率。
    6、安全防范和教育。
    學(xué)校有各項(xiàng)安全管理制度和突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人,副校長(zhǎng)分管安全工作。定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改并建臺(tái)帳,組織學(xué)生參加活動(dòng)有明確的安全責(zé)任人和防范措施。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,召開法制報(bào)告會(huì),安排教師夜間值班。
    7、校園環(huán)境衛(wèi)生。
    學(xué)校有常態(tài)化環(huán)境衛(wèi)生管理制度,校園環(huán)境衛(wèi)生狀況良好。
    常識(shí)課專業(yè)教師不足,科學(xué)、美術(shù)無專業(yè)教師,學(xué)??茖W(xué)課、美術(shù)課程有其他教師兼職。
    在今后工作中,加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理,加大常識(shí)課教師培訓(xùn),采取請(qǐng)進(jìn)來走出去,使教師專業(yè)水平滿足教學(xué)需要。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十一
    20xx年是開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作的第六年,基本均衡發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)階段。全國(guó)教育督導(dǎo)系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神,全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,堅(jiān)持“以評(píng)促建、注重實(shí)效”的原則,扎實(shí)開展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作,努力書寫均衡發(fā)展“奮進(jìn)之筆”,讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育。一年來,有338個(gè)縣(市、區(qū))(以下簡(jiǎn)稱縣)通過國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估,全國(guó)累計(jì)數(shù)量已達(dá)2,717個(gè)縣,占全國(guó)總縣數(shù)的92.7%,16個(gè)省(區(qū)、市)整體通過認(rèn)定。
    (一)進(jìn)一步強(qiáng)化工作機(jī)制。
    一是完善數(shù)據(jù)系統(tǒng),完善問題線索查找、原因分析等工作流程,力求更加規(guī)范。二是建立問題清單制,建立問題臺(tái)賬,設(shè)置銷號(hào)時(shí)限,強(qiáng)化限期整改和復(fù)查問責(zé)。三是重點(diǎn)檢查學(xué)?;巨k學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校綜合治理等問題和地方政府辦學(xué)主體責(zé)任履行情況。四是把人民群眾獲得感放在首位,強(qiáng)化公眾滿意度調(diào)查,對(duì)出現(xiàn)重大負(fù)面影響事件的縣一票否決。
    (二)認(rèn)真開展對(duì)通過材料審核縣的實(shí)地核查。
    全年共有18個(gè)?。▍^(qū)、市)的344個(gè)縣申報(bào)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。經(jīng)組織專家審核和實(shí)地核查,有338個(gè)縣達(dá)到國(guó)家要求。一年來,共安排國(guó)家督學(xué)和專家528人次,隨機(jī)檢查學(xué)校3,476所,其中小學(xué)1,503所、初中821所、一貫制學(xué)校411所、完全中學(xué)160所、教學(xué)點(diǎn)520個(gè)、特教學(xué)校61所,收到滿意度網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷15.6萬份,列舉問題清單2,086條,印發(fā)對(duì)受檢省政府反饋意見18份,并在教育部網(wǎng)站公布。截至20xx年12月底,全國(guó)累計(jì)2,717個(gè)縣通過國(guó)家認(rèn)定;其中東部地區(qū)869個(gè),中部地區(qū)861個(gè),西部地區(qū)987個(gè)。
    (三)對(duì)已認(rèn)定2379個(gè)縣進(jìn)行常態(tài)監(jiān)測(cè)復(fù)查。
    為鞏固成果,防止滑坡,對(duì)前五年通過國(guó)家認(rèn)定的2,379個(gè)縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了第五次監(jiān)測(cè)復(fù)查。監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示,2,379個(gè)縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展水平總體上略有提高。與20xx年相比,20xx年校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館兩項(xiàng)指標(biāo)差異系數(shù)達(dá)標(biāo)的縣數(shù)繼續(xù)增加,小學(xué)比上年分別提高0.21、2.3個(gè)百分點(diǎn),初中比上年分別提高0.8、3.4個(gè)百分點(diǎn);20xx年小學(xué)綜合差異系數(shù)與20xx年相比基本持平,為0.420;初中綜合差異系數(shù)由0.330微降為0.324。有10個(gè)省份的23個(gè)縣出現(xiàn)滑坡,小學(xué)或初中綜合差異系數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室約談了該23個(gè)縣和所在市兩級(jí)政府分管負(fù)責(zé)人、教育局長(zhǎng),以及所在省級(jí)教育部門分管負(fù)責(zé)人,督促全面整改。
    (四)對(duì)未申請(qǐng)認(rèn)定縣進(jìn)行過程性預(yù)警監(jiān)測(cè)。
    對(duì)照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),以校際差距情況為主,對(duì)尚未通過國(guó)家評(píng)估認(rèn)定的縣進(jìn)行過程性監(jiān)測(cè)。整體上看,未認(rèn)定縣均衡水平明顯低于已認(rèn)定的2700多個(gè)縣。單看小學(xué)差異系數(shù),尚有34%的未認(rèn)定縣達(dá)不到要求,比例較高,是攻堅(jiān)難點(diǎn);初中差異系數(shù)還有15%的未認(rèn)定縣達(dá)不到要求。
    通過督導(dǎo)評(píng)估,督促地方各級(jí)政府落實(shí)主體責(zé)任,集中攻堅(jiān),狠抓落實(shí),全力保障,不斷優(yōu)化資源配置,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    (一)強(qiáng)化統(tǒng)籌,加強(qiáng)監(jiān)督,有效落實(shí)地方政府主體責(zé)任。
    各地將義務(wù)教育均衡發(fā)展列入省級(jí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃和重要議事日程,并作為脫貧攻堅(jiān)的必要條件,形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)同、社會(huì)參與、督導(dǎo)推動(dòng)”的工作推進(jìn)機(jī)制,有效落實(shí)政府主體責(zé)任。江西將均衡發(fā)展攻堅(jiān)列入省委常委會(huì)工作要點(diǎn)和省政府工作報(bào)告,省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,靠前指揮。云南省委、省政府將義務(wù)教育基本均衡發(fā)展指標(biāo)納入縣、村、戶脫貧考核,形成“抓脫貧攻堅(jiān)必抓均衡”工作機(jī)制。遼寧建立監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)平臺(tái),加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),持續(xù)發(fā)布年度縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)公告。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)實(shí)行月報(bào)制和約談制。
    (二)加大投入,補(bǔ)齊短板,不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。
    各地加大資金、規(guī)劃和項(xiàng)目統(tǒng)籌力度,切實(shí)提高經(jīng)費(fèi)投入力度,按照“城鄉(xiāng)一體、精準(zhǔn)改薄、城鎮(zhèn)擴(kuò)源”的原則,提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化配置水平。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自20xx年以來,338個(gè)縣在義務(wù)教育階段累計(jì)投入2,544億元,新建學(xué)校1,598所,改擴(kuò)建學(xué)校近4萬所,新增學(xué)位368萬個(gè),累計(jì)建設(shè)各類校舍面積5,097萬平方米,新建體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館4,424萬平方米,新增實(shí)驗(yàn)室、功能室13萬間,新增教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值1,194億元,新增圖書2.2億冊(cè),新增計(jì)算機(jī)163萬臺(tái)。貴州建立與地方財(cái)力狀況、辦學(xué)需求和物價(jià)水平等合理聯(lián)動(dòng)的各級(jí)各類公辦學(xué)校生均財(cái)政撥款穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。內(nèi)蒙古安排5億元集中解決農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校存在的“大通鋪”、旱廁、學(xué)生宿舍衛(wèi)生和淋浴設(shè)施短缺、食堂土灶臺(tái)、火爐取暖等問題。
    (三)創(chuàng)新機(jī)制,整體提升,持續(xù)優(yōu)化教師資源配置。
    各地健全教師補(bǔ)充機(jī)制,完善編制管理,通過定向培養(yǎng)、全科教師、特崗、支教、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等多種方式,重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村教師短缺問題,優(yōu)化教師專業(yè)、學(xué)科、年齡和性別結(jié)構(gòu);完善校長(zhǎng)和教師交流機(jī)制,促進(jìn)了師資均衡配置;創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和形式,持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);提高教師待遇,增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自20xx年以來,338個(gè)縣共新補(bǔ)充教師約22萬人,其中,音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師約4萬人。新疆啟動(dòng)地方特崗計(jì)劃,改革招聘方式,形成上下聯(lián)動(dòng)的教師補(bǔ)充格局,13個(gè)縣20xx年共補(bǔ)充義務(wù)教育階段教師1.4萬人。湖南實(shí)行向農(nóng)村傾斜的差別化待遇,落實(shí)了每人每月200-1400元不等的多項(xiàng)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助政策。西藏大力實(shí)施教師“暖心工程”,為中小學(xué)建設(shè)教工之家,為偏遠(yuǎn)學(xué)校教師發(fā)放交通補(bǔ)貼、生活補(bǔ)助、防寒服,購(gòu)買人身意外保險(xiǎn),協(xié)調(diào)解決教師夫妻兩地分居問題。
    (四)促進(jìn)公平,精準(zhǔn)施策,有力保障特殊群體權(quán)益。
    各地通過實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育、加大農(nóng)村留守兒童關(guān)愛力度、提高困難家庭學(xué)生資助水平、提升特殊教育水平等措施,保障各類特殊群體公平受教育權(quán)益。積極動(dòng)員和組織各方面力量加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,著力提高義務(wù)教育鞏固水平。寧夏按每生每天5.6元標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,為西海固地區(qū)11個(gè)縣所有26萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐,并將所有特殊教育學(xué)校納入了“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”。貴州實(shí)施教育精準(zhǔn)脫貧“1+n計(jì)劃”,累計(jì)下發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金118.20億元,資助了1,060萬人次。青海以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體實(shí)行“一縣一策、一鄉(xiāng)一案”,研發(fā)控輟保學(xué)數(shù)據(jù)核查比對(duì)系統(tǒng),開啟“互聯(lián)網(wǎng)+控輟保學(xué)”新模式。
    (五)深化改革,注重創(chuàng)新,著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    各地全面落實(shí)立德樹人任務(wù),不斷深化課程教學(xué)改革,注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),推進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué),提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展;創(chuàng)新實(shí)施合并、托管、一校多區(qū)、集團(tuán)辦學(xué)、建立學(xué)校聯(lián)盟等多樣化辦學(xué)體制,推動(dòng)名校輸出優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)辦學(xué)理念,帶動(dòng)其他相對(duì)薄弱學(xué)校共同發(fā)展。山西沁縣探索形成了“課堂教學(xué)六環(huán)節(jié)”、“三主四導(dǎo)五勤”、“五部教學(xué)法”等多種課改典型。重慶巫山縣著眼“實(shí)用、管用”開展農(nóng)村微型學(xué)校教育模式、三級(jí)課題研究、133生本高效課堂等“三微”教研。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師阿拉爾市積極推行國(guó)語教育“全覆蓋”,對(duì)6,140名少數(shù)民族學(xué)生推行國(guó)語教學(xué),通過混合編班、住宿,共同生活和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步和成長(zhǎng),播撒民族團(tuán)結(jié)的種子。
    20xx年,實(shí)現(xiàn)基本均衡發(fā)展的338個(gè)縣中,有175個(gè)是國(guó)家貧困縣,其中118個(gè)屬于連片貧困地區(qū),39個(gè)屬于三區(qū)三州;有140個(gè)是少數(shù)民族縣,有17個(gè)是邊境縣。多數(shù)縣自然條件艱苦,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平相對(duì)滯后,教育發(fā)展基礎(chǔ)薄弱。雖然這些縣基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,但仍存在不少問題和薄弱環(huán)節(jié)。
    (一)認(rèn)識(shí)不足,重視不夠,地方政府推進(jìn)機(jī)制不健全。
    部分地方對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)認(rèn)識(shí)不清,沒有重點(diǎn)改造薄弱學(xué)校,而是建設(shè)少數(shù)城鎮(zhèn)學(xué)校,甚至變相辦重點(diǎn),擇校熱、負(fù)擔(dān)重等問題沒有真正解決。部分縣財(cái)政困難,支撐教育發(fā)展能力不足,工作中有畏難情緒和“等靠要”思想,勁頭不足,力度不夠。部分縣搞突擊達(dá)標(biāo)。
    (二)規(guī)劃不科學(xué),布局不合理,大校大班問題較重。
    部分地方?jīng)]有合理布局中小學(xué)校建設(shè)。在城鄉(xiāng)建設(shè)中,沒有為學(xué)校預(yù)留足夠用地,城市(縣城)學(xué)位不足問題愈發(fā)突出,“大校額”“大班額”問題嚴(yán)重。338個(gè)縣中,分別有252、239、228個(gè)縣不同程度上存在占地面積不足、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足、校舍面積不足的問題;有281個(gè)縣存在20xx人以上大規(guī)模學(xué)校;大班額比例依然較高,55人以上小學(xué)班級(jí)比例為6.92%,60人以上初中班級(jí)比例為6.21%。此外,也存在學(xué)區(qū)劃分不合理、擇校等問題。
    (三)投入不足,改薄不力,學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有短板。
    部分地方學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、圖書閱覽等功能教室數(shù)量不足。部分地方農(nóng)村學(xué)校校舍陳舊,實(shí)驗(yàn)設(shè)備老舊,計(jì)算機(jī)、電子白板需要更新,圖書配置復(fù)本量大,適合中小學(xué)生閱讀的書籍不多。部分農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活設(shè)施差,床位緊張,宿舍條件簡(jiǎn)陋,洗澡間熱水供應(yīng)不足,食堂設(shè)施不完善,使用未做無害化處理的旱廁。個(gè)別地方未落實(shí)“對(duì)農(nóng)村不足100人的小規(guī)模學(xué)校按100人撥付公用經(jīng)費(fèi)”政策。
    (四)政策不落實(shí),保障不到位,教師隊(duì)伍建設(shè)滯后。
    有162個(gè)縣不同程度上存在有編未補(bǔ)問題。有128個(gè)縣聘任4.6萬名合同制教師和代課教師,未做到編外教師與在編教師同工同酬。有257個(gè)縣缺少音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、外語、信息技術(shù)教師2.8萬名。少數(shù)學(xué)校女教師比例達(dá)到70%,而有的城鎮(zhèn)小學(xué)女教師占比達(dá)到90%。教師校長(zhǎng)交流機(jī)制不健全,鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)較低,教師校長(zhǎng)參加交流輪崗的積極性不高,約20個(gè)縣教師和校長(zhǎng)交流的比例低于10%。有的地方教師培訓(xùn)力度不大,針對(duì)性不強(qiáng),沒有足夠的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
    (五)理念落后,管理不強(qiáng),學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平不高。
    338個(gè)縣普遍存在管理水平相對(duì)滯后的現(xiàn)象。部分地方農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)不高,對(duì)功能教室和儀器設(shè)備使用意愿不強(qiáng)、使用能力不夠、使用率較低。少數(shù)學(xué)校常規(guī)管理不規(guī)范,安全管理意識(shí)不強(qiáng),人防、物防、技防等存在漏洞。部分學(xué)校沒有形成鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,課程改革能力不足,素質(zhì)教育落實(shí)不到位,部分學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、肥胖、近視、睡眠不足等問題不同程度存在。
    20xx年,完成義務(wù)教育基本均衡發(fā)展任務(wù)進(jìn)入最后一公里,攻堅(jiān)難度越來越大,鞏固提高任務(wù)越來越重。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將進(jìn)一步完善機(jī)制,加大力度,注重質(zhì)量,督促地方各級(jí)政府保質(zhì)保量如期實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展目標(biāo)。地方各級(jí)政府要站在新的歷史起點(diǎn)上,進(jìn)一步明確責(zé)任擔(dān)當(dāng),要在“強(qiáng)保障”“重規(guī)劃”“補(bǔ)短板”“建隊(duì)伍”“抓內(nèi)涵”等方面狠抓落實(shí),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破。
    (一)強(qiáng)保障,持續(xù)強(qiáng)化地方政府責(zé)任,完善推進(jìn)機(jī)制。
    一要進(jìn)一步強(qiáng)化地方政府責(zé)任,充分發(fā)揮地方政府各職能部門作用,形成工作合力,協(xié)同作戰(zhàn)。二要進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制,在發(fā)展規(guī)劃、財(cái)政投入、資源配置上優(yōu)先保障教育。要強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌,加大資金和建設(shè)項(xiàng)目向貧困地區(qū)、弱勢(shì)群體的傾斜力度。三要進(jìn)一步強(qiáng)化教育督導(dǎo),把責(zé)任分解、目標(biāo)分解、任務(wù)完成情況等作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容,既要督導(dǎo)過程進(jìn)度,也督導(dǎo)發(fā)展成果。要提高督導(dǎo)專業(yè)化水平,讓教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”,為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展保駕護(hù)航。
    (二)重規(guī)劃,精準(zhǔn)定位發(fā)展目標(biāo),找準(zhǔn)坐標(biāo)系。
    一要加強(qiáng)分類指導(dǎo)。對(duì)于尚未達(dá)標(biāo)的縣要加大支持力度,保質(zhì)保量如期達(dá)標(biāo);對(duì)于近期通過認(rèn)定縣要抓好鞏固提高,不折不扣抓好整改;對(duì)于較早達(dá)標(biāo)的縣要積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二要把義務(wù)教育均衡發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、推進(jìn)城鎮(zhèn)化、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局規(guī)劃。三要充分考慮義務(wù)教育均衡發(fā)展的長(zhǎng)期性、動(dòng)態(tài)性,建立監(jiān)測(cè)長(zhǎng)效機(jī)制,通過監(jiān)測(cè)研判發(fā)展態(tài)勢(shì),精準(zhǔn)定位問題,預(yù)警可能出現(xiàn)的新情況,為科學(xué)決策提供有價(jià)值的參考依據(jù)。
    (三)補(bǔ)短板,大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),抬高發(fā)展底部。
    一要把做好學(xué)校布局調(diào)整作為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必要前置條件,城鄉(xiāng)統(tǒng)籌考慮,超前謀劃規(guī)劃。要把限制大校額、大班額,嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班的要求落到實(shí)處。二要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校國(guó)家基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、就近入學(xué)政策,盡快解決學(xué)校過度擁擠的問題。三要進(jìn)一步加大財(cái)政投入,精確施策,一縣一策、一校一案,把資金和建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)確投放到最需要的學(xué)校、最緊迫的問題上。
    (四)建隊(duì)伍,優(yōu)化師資合理配置,提高能力素質(zhì)。
    一要加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度,建立健全省級(jí)統(tǒng)籌、市域調(diào)劑、以縣為主、動(dòng)態(tài)調(diào)配的機(jī)制,通過周轉(zhuǎn)編制、機(jī)動(dòng)編制、購(gòu)買工勤服務(wù)等多種方式補(bǔ)充教師編制。用足用好現(xiàn)有編制,不允許大量空編、有編不補(bǔ)。二要深入推進(jìn)“縣管校聘”管理改革,完善城鄉(xiāng)教師雙向交流、定期交流制度,在待遇補(bǔ)助、專業(yè)成長(zhǎng)、生活條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面出臺(tái)政策,使更多優(yōu)秀教師樂于交流、在艱苦地區(qū)安心從教。三要真正落實(shí)“義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”政策,認(rèn)真實(shí)施好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。四要堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),完善評(píng)價(jià)體系,建立長(zhǎng)效機(jī)制,突出全方位、全過程師德養(yǎng)成,在全社會(huì)重振師道尊嚴(yán)。
    (五)抓內(nèi)涵,深入實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)合格人才。
    一要落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二要落實(shí)“五育并舉”,加速構(gòu)建全面發(fā)展教育體系,對(duì)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。三要加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)化、精細(xì)化管理,加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),引導(dǎo)支持更多學(xué)校辦出水平辦出特色,不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。四要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的全面發(fā)展,對(duì)學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理發(fā)展困難的學(xué)生要給予更多關(guān)愛和幫助。五要堅(jiān)決克服“五唯”的功利化評(píng)價(jià)傾向,更加注重人才成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,在全社會(huì)樹立全面發(fā)展的人才質(zhì)量觀,樹立教育評(píng)價(jià)良好導(dǎo)向。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十二
    20xx年牛河教育工會(huì)在丹江口教育局和教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在牛河教育黨支部的大力支持下,經(jīng)過全體教職工的努力,取得了一定的成效,現(xiàn)將牛河中心學(xué)校教職工代表大會(huì)星級(jí)評(píng)估自查如下:
    牛河教育黨支部堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),將教代會(huì)工作列入年度重要議事日程,學(xué)校行政為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)履行職責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障;牛河中心學(xué)校制定了教職工代表大會(huì)實(shí)施辦法。
    今后要努力爭(zhēng)取在牛河一貫制學(xué)校和水田溝小學(xué)建立教代會(huì)制度。
    此項(xiàng)應(yīng)得分15分,實(shí)得分12分。
    實(shí)
    牛河中心學(xué)校教職工代表大會(huì)認(rèn)真聽取學(xué)校年度相關(guān)工作報(bào)告,及時(shí)提出意見和建議,討論通過學(xué)校提出的.與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法;通過多種方式對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議,監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實(shí),提出整改以及和建議,討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng);建立健全溝通機(jī)制,全面聽取教職工代表大會(huì)提出的意見和建議,并合理吸收采納,不能吸收采納的,做出說明。
    此項(xiàng)應(yīng)得分30分,實(shí)得分25分。
    牛河中心學(xué)校教職工代表大會(huì)嚴(yán)格按照要求落實(shí)代表,代表實(shí)行任期制,按照相關(guān)程序選舉代表;代表享有相關(guān)權(quán)利,履行相關(guān)義務(wù)。
    此項(xiàng)應(yīng)得分20分,實(shí)得分18分。
    牛河中心學(xué)校教職工代表大會(huì)建立了教職工代表大會(huì)制度,全體教職工直接參加教職工作代表大會(huì),教職工代表大會(huì)邀請(qǐng)離退休教職工參加會(huì)議;教職工代表大會(huì)按照要求進(jìn)行選舉和表決;教職工代表大會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和需要,根據(jù)學(xué)校中心工作、教職工的普遍要求,提交議題并提請(qǐng)教職工代表大會(huì)表決通過。
    此項(xiàng)應(yīng)得分20分,實(shí)得分16分。
    牛河中心學(xué)校工會(huì)組織健全,按有關(guān)規(guī)定配備適當(dāng)數(shù)量干部;工會(huì)主席履行職責(zé);工會(huì)承擔(dān)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù),做好教代會(huì)的籌備、組織和服務(wù)工作,負(fù)責(zé)教代會(huì)日常工作;工會(huì)閉會(huì)期間履行各項(xiàng)工作職責(zé),積極處理好各項(xiàng)事務(wù);工會(huì)接受和處理代表的建議和申訴,就學(xué)校民主管理工作主動(dòng)及時(shí)向黨組織匯報(bào),與學(xué)校溝通。
    此項(xiàng)應(yīng)得分15分,實(shí)得分14分。
    牛河中心學(xué)校,20xx年9月18日合計(jì)應(yīng)得分100分,實(shí)得分85分。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十三
    )10號(hào)文件,對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)將我校常規(guī)管理工作自查情況匯報(bào)如下:
    學(xué)校位于荊門的南大門,與荊州僅相距十幾公里。學(xué)校服務(wù)總?cè)丝?、7萬人。目前,學(xué)校共6個(gè)班,學(xué)生183人,在崗教師38人。教師學(xué)歷合格率為100%,校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格率為100%。
    (一)加強(qiáng)。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    抓落實(shí)。為使學(xué)校義務(wù)教育常規(guī)管理工作收到實(shí)效學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)中層負(fù)責(zé)人為成員的。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組。并且層層落實(shí)責(zé)任,使整個(gè)管理工作有人管、有人抓。
    了生活補(bǔ)助,使貧困學(xué)生感受到。
    黨
    和政府的關(guān)懷。
    (三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì),狠抓教學(xué)管理。為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),20xx年以來,我們以荊門市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī),組織全縣中小學(xué)教師掀起學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了學(xué)習(xí)反思征文比賽、“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)大比武等系列活動(dòng)。為了樹立先進(jìn)典型,激勵(lì)廣大教師積極進(jìn)取,敬業(yè)奉獻(xiàn),每年教師節(jié)進(jìn)行表彰,在全校教師中營(yíng)造了學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的良好氛圍。
    積極開展中小學(xué)校周邊治安綜合整治百日行動(dòng)全力建設(shè)平安校園。一是建立健全了安全。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào);二是建立健全安全管理制度,并層層簽定了責(zé)任狀,制定下發(fā)了各類安全應(yīng)急預(yù)案,使安全工作有章和循,管理規(guī)范;三是強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí),通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災(zāi)等形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的逃生避險(xiǎn)的專項(xiàng)演練,每年先后與交警部門聯(lián)合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),舉辦了“文明交通行動(dòng)”漫畫、手抄報(bào)和征文比賽活動(dòng),統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學(xué)生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料,做到人手一冊(cè),加強(qiáng)了對(duì)師生的安全知識(shí)宣傳教育和普及力度。四是加強(qiáng)周邊環(huán)境治理,學(xué)校主動(dòng)與交警部門配合,堅(jiān)決杜絕“三無”車輛接送學(xué)生,大部分寄宿制學(xué)校晚上有教師專人陪護(hù)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的安全感,使學(xué)生有家的感覺;五是以實(shí)施校舍安全工程改造為手段,進(jìn)一步確保了學(xué)校的.校舍安全。由于安全措施到位,校園和諧,安全事故為零。
    及獎(jiǎng)懲制度。同時(shí),縣教育局經(jīng)常下到我校進(jìn)行教學(xué)過程的監(jiān)控和督促指導(dǎo),將先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法送到學(xué)校。一系列措施的出臺(tái),將進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)管理,有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    (六)抓校園文化,發(fā)揮載體作用。20xx年以來,學(xué)校把校園文化建設(shè)作為學(xué)校管理的有效載體,廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識(shí)化的“四化”建設(shè),校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學(xué)校以楚文化為載體,在資金緊張的情況下,積極想辦法爭(zhēng)取資金,增加或更新文化墻、更新文化墻報(bào)。營(yíng)造濃郁的楚文化文化氛圍,章顯學(xué)校管理理念。
    (一)因地理位置等多重因素的影響,服務(wù)范圍內(nèi)生源外流嚴(yán)重。常規(guī)管理理念有待更新,管理意識(shí)和管理水平有待加強(qiáng)。
    (二)學(xué)生心理健康教育、藝術(shù)教育、組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及公益活動(dòng)有待加強(qiáng)。
    (三)由于資金有限,投入不足,關(guān)心教師生活狀況和身心健康、經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)流于形式,定期體檢未落到實(shí)處。
    (四)設(shè)立學(xué)校開放日、落實(shí)學(xué)校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    接待日制度還未做到持之以恒。
    針對(duì)上述存在的問題和不足,我們將從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極采取對(duì)策,抓好抓實(shí)學(xué)校常規(guī)管理工作,全面提升學(xué)校常規(guī)管理水平。
    (一)加大培訓(xùn)力度,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育管理隊(duì)伍,制定完善系列管理制度和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益,管理出質(zhì)量,不斷提高學(xué)校常規(guī)管理工作水平,努力辦好人民滿意的教育。
    (二)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營(yíng)造積極向上、活潑健康的校園文化。
    (三)多渠道爭(zhēng)取上級(jí)的幫扶與支持把服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的事做細(xì)做實(shí),讓師生滿意。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十四
    幾年來,正陽(yáng)小學(xué)在上級(jí)黨政教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把“著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力,辦出特色”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,加快了辦學(xué)條件的改善和辦學(xué)水平的提高。重視學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:
    正陽(yáng)小學(xué)始建于1986年,是區(qū)屬一所全日制小學(xué),是長(zhǎng)春市一類一級(jí)學(xué)?!,F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,12名學(xué)生,112名教職工。學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的語音室,微機(jī)室,多功能電教室。校園電機(jī)臺(tái)、校園網(wǎng)站、多媒體教學(xué)交互系統(tǒng),以及實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室和圖書室,師生閱覽室等專用教室及設(shè)備,而且各室有專人負(fù)責(zé),新老三室多年投入使用。
    21世紀(jì)是信息化社會(huì),學(xué)校必須給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的信息化教學(xué)環(huán)境。因此,我校加大投資為度,投資58萬元在原有的新三室的基礎(chǔ)上建立了多媒體教學(xué)交互系統(tǒng)和校園電視臺(tái),達(dá)到了班與班的互通和資源共享,為教師教育教學(xué)提拱有利保障,同時(shí)推出適合校園生活的電視欄目及校園新聞,建立校園網(wǎng)站,全面實(shí)施與落實(shí)“校校通”工程,形成正陽(yáng)小學(xué)“校園主頁(yè)”,加大學(xué)校宣傳力度,為推名師、創(chuàng)建名校打下良好基礎(chǔ)。加強(qiáng)信息資源建設(shè),不斷豐富教學(xué)資源,庫(kù)存的光碟、錄像帶、錄音帶合計(jì)為1392件,為教師教學(xué)查閱信息提供方便,同時(shí)增添常規(guī)的教學(xué)儀器和設(shè)備。滿足了課堂教學(xué)的需要。
    上學(xué)期我校以晉升一類一級(jí)為契機(jī),加大對(duì)“老三室”投入,進(jìn)一步完善了“老三室”設(shè)備設(shè)施。圖書室圖書配備已達(dá)市一類一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),藏書總量26000余冊(cè),人均達(dá)20冊(cè),具有良好的通風(fēng)、防潮、照明設(shè)施。衛(wèi)生室器械,藥品設(shè)施配備齊全。實(shí)驗(yàn)室儀器配備率達(dá)96%,水電到位,有防火防盜設(shè)施,如今“老三室”都已達(dá)市一類一級(jí)標(biāo)準(zhǔn),且專室專用,有專人管理。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
    學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有領(lǐng)導(dǎo)分管,做到年初有計(jì)劃、工作有檢查、年終有總結(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作予以及時(shí)的檢查、督促與指導(dǎo)。
    2、加強(qiáng)帳目檔案管理。
    學(xué)校帳目管理有專人負(fù)責(zé),做到檔案、帳目管理規(guī)范,有固定資產(chǎn)帳、臺(tái)帳、做到帳賬相符,賬物相符。
    3、制度落實(shí)。
    學(xué)校嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,對(duì)于儀器設(shè)備入庫(kù)驗(yàn)收,領(lǐng)用、外借賠償、整理盤點(diǎn)等都有記載,維護(hù)保養(yǎng)、維修制度健全并落到實(shí)處。
    4、儀器保管存放合理。
    儀器擺放遵照分科、分類、定室、定板、定位的原則,設(shè)柜總編號(hào),標(biāo)明儀器名稱和型號(hào)存放科學(xué)整齊,儀器藥品管理不混放。同時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行檢查維修,定期進(jìn)行衛(wèi)生打掃,從而使儀器完好率達(dá)95%以上,保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。
    5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。
    學(xué)校有實(shí)驗(yàn)教學(xué)布置和要求、教師有實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,有實(shí)驗(yàn)備課記錄,有實(shí)驗(yàn)教室,有實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度,分組演示開出率達(dá)100%,學(xué)生有實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并要求教師實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱及時(shí),了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況,另外,學(xué)校期末定期考查學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)情況,注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)。
    幾年來,我們正陽(yáng)小學(xué)一直把教學(xué)高質(zhì)量,人才高素質(zhì)做為教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿,今后我們還要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中不斷努力,開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會(huì)需要的人才。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十五
    根據(jù)《省教育廳關(guān)于xxx年落實(shí)等三個(gè)辦法有關(guān)工作的通知》(甘教函〔xxx〕40號(hào),簡(jiǎn)稱“三個(gè)辦法”)文件的精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,成立體育工作評(píng)估自查小組,對(duì)照《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》的各項(xiàng)指標(biāo),開展認(rèn)真地自查評(píng)估,現(xiàn)將自查評(píng)估情況匯報(bào)如下:
    我校原名四閘小學(xué),創(chuàng)建于1976年,現(xiàn)座落在張掖市甘州區(qū)城南郊、張黨公路1.5公里處路邊。20xx年8月,學(xué)校易名為“四閘明德小學(xué)”。學(xué)校占地面積3440平方米,建筑面積1164平方米。20xx-xxx學(xué)年度:共有教學(xué)班5班。教職工8人,學(xué)生38人。
    校園布局合理,教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確。操場(chǎng)平整,分別設(shè)有籃球場(chǎng)一個(gè)、排球場(chǎng)一個(gè)、直道50米,另外設(shè)有乒乓球臺(tái)等。
    我校一貫重視體育衛(wèi)生工作,成立了以校長(zhǎng)茍?zhí)烀救谓M長(zhǎng),教導(dǎo)主任邵晚霞任副組長(zhǎng),各班班主任為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)主任邵晚霞分管體衛(wèi)工作,負(fù)責(zé)體育工作的日常工作,由后勤處負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家有關(guān)體育衛(wèi)生方面的政策和規(guī)定;制定貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》的規(guī)劃;學(xué)校每學(xué)期都把體育衛(wèi)生列為學(xué)校正常工作內(nèi)容,召開體育工作專題會(huì)議,研討怎樣開展好一年一度的體育競(jìng)賽活動(dòng),總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),解決體育工作中的存在的實(shí)際問題,使學(xué)校體育工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn);每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、考核、評(píng)比、督促檢查中都有體育衛(wèi)生工作,并列入校行政議事日程,實(shí)行目標(biāo)管理,學(xué)校部門之間工作協(xié)調(diào),齊心協(xié)辦地搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
    1、教育管理方面:
    制定教學(xué)計(jì)劃、寫好教案、備好課,認(rèn)真組織教學(xué),教學(xué)效果好。
    (2)積極推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持了每天的兩操,按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排,各班在沒有體育課的當(dāng)天安排課外活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉,做到了時(shí)間、學(xué)生、教師、場(chǎng)地器材及鍛煉內(nèi)容五落實(shí)。同時(shí)積極認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,各種體育活動(dòng),每位體育教師都制定了教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃,認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),培養(yǎng)了他們的各種興趣、特長(zhǎng)。由分管領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行巡查。(3)學(xué)校每學(xué)年都要舉辦兩次全校性運(yùn)動(dòng)會(huì),建立了一個(gè)由乒乓球、籃球、跳遠(yuǎn)、跑步等體育項(xiàng)目組成的綜合性運(yùn)動(dòng)體系,學(xué)生參與率達(dá)100%。通過這些活動(dòng)的不斷開展,豐富了學(xué)生的課余生活,既增強(qiáng)了他們的體質(zhì),又陶冶了他們的情操,同時(shí)也促進(jìn)了他們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,對(duì)全面提高學(xué)生的素質(zhì),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到一個(gè)良好的推動(dòng)作用。
    (4)我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)抓好達(dá)標(biāo)工作,施行面達(dá)100%,達(dá)標(biāo)率確保98%以上,優(yōu)秀率逐年提高(備有原始達(dá)標(biāo)記錄、達(dá)標(biāo)名冊(cè)、報(bào)表)。學(xué)校建立健全了學(xué)生體育檔案等。
    2、條件保障方面:
    (1)我校有兼職體育教師3人,平均年齡40歲,均達(dá)到??茖W(xué)歷,均為高級(jí)教師。我們十分重視體育衛(wèi)生師資隊(duì)伍建設(shè),通過鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn),不斷提高體育教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
    (2)即使學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難,學(xué)校仍堅(jiān)持從公用經(jīng)費(fèi)中年年投入體育經(jīng)費(fèi),用于場(chǎng)地、設(shè)施的維修改善,器材、教具、掛圖的購(gòu)置,體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及勞保待遇的落實(shí)等,基本保證了體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的進(jìn)行。
    (3)學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理,學(xué)校衛(wèi)生組織、工作計(jì)劃(包括宣傳教育工作計(jì)劃)及管理制度齊全,職責(zé)明確。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生。檢查及時(shí)到位,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。但學(xué)校目前無專職校醫(yī)。
    (4)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備較齊備,但有待進(jìn)一步建設(shè)更新。
    (5)學(xué)校只有臨時(shí)旱廁,下課時(shí)師生同用廁所,造成擁擠,需新建水沖式衛(wèi)生廁所。
    (6)學(xué)校臨時(shí)食堂寬敞,清潔衛(wèi)生,條件較好。
    3、評(píng)價(jià)機(jī)制和體質(zhì)狀況。
    (1)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)情況。學(xué)校對(duì)全體體育教師進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施培訓(xùn),使他們明確了此項(xiàng)工作的意義,掌握了測(cè)試方法,學(xué)會(huì)了表格的填寫和統(tǒng)計(jì)。建立有學(xué)生體質(zhì)健康卡,掌握了學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。
    (2)學(xué)校配合梁家墩鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)入學(xué)新學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)。
    1、學(xué)校體育場(chǎng)地簡(jiǎn)陋,體育設(shè)施太少,體育器材不足。由于經(jīng)費(fèi)緊張,不能按需添購(gòu),致使體育教學(xué)受到影響,學(xué)生的活動(dòng)受到限制,有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能正常開展。
    2、學(xué)校沒有廁所,目前使用的是學(xué)校庫(kù)房改建的臨時(shí)廁所,既不安全又不衛(wèi)生。
    3、體育教師嚴(yán)重缺額,影響了學(xué)校體育活動(dòng)的有效開展。
    4、缺少專職的校醫(yī),衛(wèi)生工作比較被動(dòng)。
    整改措施:
    (1)、加強(qiáng)與上級(jí)的聯(lián)系,搞好學(xué)校體育設(shè)施改建工程,盡快提高學(xué)校體育硬件等次。
    (2)、進(jìn)一步籌積資金,加大體衛(wèi)工作投入,新建水沖式廁所1座。
    (3)、積極爭(zhēng)取上級(jí)配備專職體育教師。
    (4)、積極爭(zhēng)取上級(jí)配備專職校醫(yī)。
    過去一學(xué)年,學(xué)校體育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,通過全校師生的共同努力,取得了一些成績(jī)。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點(diǎn),但我們決心在此基礎(chǔ)上踏實(shí)的工作,不斷進(jìn)步,為努力開創(chuàng)學(xué)校體育工作的新局面而作出貢獻(xiàn)。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十六
    婦女兒童事業(yè)的發(fā)展水平,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志;尊重婦女、保護(hù)兒童,是現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)基本準(zhǔn)則。為促進(jìn)我校婦女兒童事業(yè)與教育教學(xué)及本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展協(xié)調(diào)一致,20xx年3月制定了《xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)婦女發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》和《xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》(以下簡(jiǎn)稱“兩規(guī)劃”),確定了20xx—20xx年xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)婦女兒童發(fā)展的總目標(biāo)、優(yōu)先領(lǐng)域、主要目標(biāo)及策略措施。
    《xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)實(shí)施婦女兒童兩規(guī)劃中期評(píng)估報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估報(bào)告》)。
    xxxxxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)位于麻栗坡縣東北部。北與馬街鄉(xiāng)接壤,東與廣南縣接壤,南與富寧縣接壤,西與鐵廠鄉(xiāng)相連。千溝萬壑,坡陡溝深,素有“貓鼻梁上的明珠”之稱,是我縣最偏遠(yuǎn)的地方之一,現(xiàn)轄1個(gè)社區(qū)和4個(gè)村委會(huì),共89個(gè)村小組?,F(xiàn)在我校就讀的學(xué)生有427人,其中女生187人,少數(shù)民族285人,留守兒童214人;現(xiàn)在我校任職的教師有36人,其中女教師11人。
    20xx年,初中學(xué)生毛入學(xué)率達(dá)到108.18%,初中三年鞏固率達(dá)到89.68%。殘疾兒童入學(xué)人數(shù)提高,現(xiàn)在校6人,孤兒入學(xué)人數(shù)提高,現(xiàn)在校10人。
    加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),提高農(nóng)村義務(wù)教育水平。
    根據(jù)上級(jí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作意見》,對(duì)存在的問題整改后,經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收已基本完成,改造了我校的薄弱辦學(xué)條件。擴(kuò)大義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”范圍,普及九年義務(wù)教育。
    開展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)、實(shí)施希望工程、春蕾計(jì)劃,加大了扶貧助學(xué)工作力度,全校義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生都得了救助。
    實(shí)施“留守孩關(guān)愛工程”,關(guān)注兒童特殊群體。
    20xx年,實(shí)施“留守孩關(guān)愛工程”,關(guān)注、解決留守孩身心健康和受教育狀況。建立以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“留守孩”教育管理體系,使“留守孩”得到全社會(huì)關(guān)心和愛護(hù),使他們離開父母不離愛,讓他們性格開朗、人格健康、精神充實(shí)、品行端正、學(xué)習(xí)自覺,和其他學(xué)生一樣健康全面發(fā)展。實(shí)施“留守孩關(guān)愛工程”以來,使占全校學(xué)生人數(shù)50%的留守孩子、單親家庭孩子、學(xué)困生以及有心理障礙等問題的學(xué)生得到關(guān)愛和有效教育。同時(shí),通過家長(zhǎng)會(huì),使一大批家長(zhǎng)受到教育和啟發(fā),回鄉(xiāng)就業(yè)和監(jiān)護(hù)子女。
    大膽改革農(nóng)村初中辦學(xué)模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和“高效課堂”。針對(duì)普九后農(nóng)村初中傳統(tǒng)教學(xué)模式的不適應(yīng)性,大膽改革農(nóng)村初中辦學(xué)模式,全面推廣“分類指導(dǎo)、分層教學(xué)、分流施教”的辦學(xué)模式,強(qiáng)調(diào)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),從農(nóng)村初中實(shí)際出發(fā),承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異性,面向全體學(xué)生,實(shí)施“因材施教”,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,學(xué)有所進(jìn),經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),既具備較好的文化基礎(chǔ)知識(shí),又能掌握一至兩門農(nóng)村實(shí)用技術(shù),這有利于鞏固“普九”成果,使學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好,有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,有利于使教育適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要。使素質(zhì)教育和“高效課堂”工作在我校得到整體推進(jìn),重點(diǎn)突破,以點(diǎn)帶面,逐步提高。
    健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育機(jī)制。
    搞好家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè),在原有家教講師團(tuán)的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地吸收老戰(zhàn)士、老干部,公安、有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到家教教師隊(duì)伍中來,不斷擴(kuò)大家教隊(duì)伍。在全校進(jìn)行“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),培養(yǎng)合格人才”家庭教育報(bào)告會(huì),使其他家長(zhǎng)聽取報(bào)告受益。
    (一)廣泛宣傳,強(qiáng)化措施,優(yōu)化婦女兒童發(fā)展環(huán)境。
    一是通過新聞?shì)浾?、大眾傳媒,在全社?huì)廣泛開展男女平等基本國(guó)策、兒童優(yōu)先原則和“兩規(guī)劃”的宣傳。特別加大對(duì)黨政部門領(lǐng)導(dǎo)的宣傳力度,提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策中的性別意識(shí)。并通過舉辦有關(guān)法律法規(guī)的宣傳,積極推動(dòng)全社會(huì)依法維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益意識(shí)的提高。
    二是宣傳國(guó)家嚴(yán)厲查處利用醫(yī)學(xué)非法進(jìn)行性別鑒定及算命、測(cè)字的封建迷信活動(dòng),徹底改變重男輕女的世俗觀念,樹立男女平等的`觀念,確保人口性別比例協(xié)調(diào)發(fā)展,消除就業(yè)中性別歧視。
    (二)深化教育改革,拓寬教育領(lǐng)域,增加教育投入。
    認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,進(jìn)一步提高農(nóng)村義務(wù)教育水平,辦人民滿意的教育。想方設(shè)法提高適齡殘疾兒童的入學(xué)率。做好教育規(guī)劃,改善辦學(xué)條件,多渠道廣泛宣傳,使大部分學(xué)子不受招生名額的限制能接受高中階段的教育。繼續(xù)加大“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、“兩免一補(bǔ)”、“捐資助學(xué)”等助學(xué)工程和政策的實(shí)施力度,保障貧困家庭兒童的受教育權(quán)。
    (三)切實(shí)抓好對(duì)女干部的培養(yǎng)教育。
    把培養(yǎng)選拔女干部納入全校領(lǐng)導(dǎo)班子和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃。加強(qiáng)女干部的培養(yǎng)教育,采取有效措施,切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉和教育引導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),全面提高女干部的整體素質(zhì),為選拔大批優(yōu)秀女干部進(jìn)入校領(lǐng)導(dǎo)班子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十七
    中心小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重。學(xué)校全面貫徹教育方針,全面開放課程,深化教育改革,加快學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查情況報(bào)告如下:
    學(xué)校占地面積19675平方米。有31個(gè)教學(xué)班,20xx名學(xué)生,平均每班67人。教職工105人,其中省級(jí)骨干教師5人,荊門市骨干教師和學(xué)科帶頭人9人,39名教師在省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
    學(xué)校招生服務(wù)覆蓋黃城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)、紫臺(tái)社區(qū)部分街道。隨著政府教育投入的增加,學(xué)校環(huán)境不斷改善,軟硬件建設(shè)有了很大發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局的招生計(jì)劃做好招生工作。一年級(jí)新生招生嚴(yán)格按照教育局要求進(jìn)行;轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)在本校服務(wù)范圍內(nèi)后,經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意,方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)生入學(xué)率100%,輟學(xué)率0。
    (一)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。
    根據(jù)上級(jí)制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃,我校成立了以校長(zhǎng)鄭為首的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并進(jìn)行合理分工,各項(xiàng)工作均可抓、管。同時(shí)建立學(xué)校及周邊地區(qū)綜合管理聯(lián)席會(huì)議制度和警校定期聯(lián)席會(huì)議制度,學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
    (二)管理機(jī)制。
    學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%。每個(gè)學(xué)年向社會(huì)公布招生范圍和人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。
    (3)教育經(jīng)費(fèi)。
    上級(jí)財(cái)政部門嚴(yán)格按照有關(guān)政策撥付我校教育投入,義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革及時(shí)實(shí)施,義務(wù)教育教材費(fèi)全部落實(shí)到位,收支兩條線管理,不擠占、不平調(diào)、不截留,不亂收費(fèi)。
    (四)師德建設(shè)。
    學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),定期開展師德師風(fēng)教育,堅(jiān)持實(shí)行每周例會(huì)制度。教師遵紀(jì)守法,忠于職守,近幾年沒有體罰學(xué)生和犯罪事件發(fā)生。
    (5)比較訪問活動(dòng)。
    “比教學(xué)和訪問成千上萬的家庭;工作全覆蓋,工作常態(tài)化。學(xué)校校長(zhǎng)帶頭“比教學(xué)和訪問成千上萬的家庭;工作,每個(gè)老師都可以比教書更有規(guī)律,正常聽課,評(píng)課。每個(gè)老師一個(gè)學(xué)期至少可以去一次他所教班級(jí)的學(xué)生家里。“對(duì)比訪問”完成專項(xiàng)檔案。
    我校制定了《教師績(jī)效考核制度》,規(guī)定了教師績(jī)效考核的程序,考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。
    (6)教育和教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)校根據(jù)課程計(jì)劃,啟動(dòng)、啟動(dòng)和運(yùn)行好課程,實(shí)施地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。腳踏實(shí)地地執(zhí)行“每個(gè)人都唱歌,每個(gè)人都跳?;顒?dòng),進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒有重點(diǎn)班,也沒有特殊班。學(xué)校教師未能在校內(nèi)校外任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何方式為學(xué)生補(bǔ)課,或者變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上的.各種輔導(dǎo)班。
    (七)學(xué)校行為。
    學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控和報(bào)告制度,真正減輕了學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教師不利用節(jié)假日、公休日和課余時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)課。沒有任意分類,也沒有任意收費(fèi)。不存在亂賣給學(xué)生的現(xiàn)象。
    (8)關(guān)懷機(jī)制。
    學(xué)校保障殘疾兒童青少年上學(xué)的權(quán)利,每學(xué)期建立農(nóng)民工子女登記冊(cè),并制定照顧措施。執(zhí)行上級(jí)相關(guān)關(guān)懷文件。讓流動(dòng)兒童和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。
    1、學(xué)校的班級(jí)規(guī)模太大了。每班學(xué)生人數(shù)在60人左右,最大班甚至接近70人。
    2、小學(xué)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備教室。學(xué)生教室不夠,至少需要增加10個(gè)教室。學(xué)校美術(shù)室、圖書館、電子備課室、心理咨詢室、電腦教室配備不夠。
    3、從學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)來看,體育、音樂、美術(shù)設(shè)備仍然不足,尤其是教師電腦和學(xué)生電腦數(shù)量不達(dá)標(biāo),需要更新。
    4、學(xué)校里沒有標(biāo)準(zhǔn)的桌椅。
    1、進(jìn)一步籌集資金,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平。學(xué)校已經(jīng)開始籌建學(xué)前班大樓,并已進(jìn)入重要工作日程。
    2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,優(yōu)化師資和資源配置,提高教育教學(xué)水平。
    3、積極營(yíng)造和諧校園、書香校園,讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)高效的教育,為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    4、繼續(xù)城鄉(xiāng)教學(xué)資源和教師交流,加強(qiáng)教師合理流動(dòng),讓所有教師都有緊迫感和危機(jī)感。
    5、把教學(xué)放在第一位,并進(jìn)一步實(shí)施“比教學(xué)和訪問成千上萬的家庭;活動(dòng),形成長(zhǎng)效機(jī)制,力爭(zhēng)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十八
    我校班主任工作評(píng)估小組,于xxxx年10月17日對(duì)xxx的班主任工作進(jìn)行了評(píng)估,評(píng)估結(jié)果如下:
    該同志以身作則,作學(xué)生的榜樣。學(xué)生有極強(qiáng)的模仿性,特別是小學(xué)生,他們崇拜老師,羨慕老師,進(jìn)而模仿老師,從老師身上受到潛移默化的熏陶和感染。因此,她在搞好班級(jí)管理工作時(shí),注意自己一言一行給學(xué)生帶來的影響,從小事做起,從自身做起,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。她平和、謙遜、大度、與人為善,用自己的知識(shí)和科學(xué)的管理方法贏得學(xué)生的信任,用自己飽滿的熱情和勤奮的工作感染學(xué)生,用積極向上、不怕困難、勇于開拓的精神為學(xué)生做出榜樣,使學(xué)生與自己默契配合,形成合力,共同搞好班級(jí)方面工作。
    該同志還依靠民主,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過民主選舉,選出班干部,成立班委會(huì),然后制訂一系列班規(guī)。在她的組織領(lǐng)導(dǎo)和班委會(huì)的監(jiān)督下,學(xué)生積極性高漲,為集體爭(zhēng)光的主動(dòng)性也會(huì)發(fā)揮出來。
    該同志注意與學(xué)生溝通感情,注重提高學(xué)習(xí)成績(jī)。師德之魂在于“愛”。愛是師生交往中的粘合劑。她深深懂得愛是教育學(xué)生的前提,是教育取得成效的手段之一。她把愛播灑在學(xué)生心坎里,對(duì)學(xué)生一視同仁,而不僅僅偏愛少數(shù)幾個(gè)尖子生。注意協(xié)調(diào)師生關(guān)系,溝通感情,讓學(xué)生感到老師的愛是真心的,老師是公正無私的。
    對(duì)層次不同的學(xué)生,在管理中實(shí)行“傳、幫、帶”,大力倡導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)互學(xué),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,達(dá)到共同提高。
    同時(shí)她還重視學(xué)生心理健康教育。學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)健全的人。健全人的.培養(yǎng)特別要重視心理健康。針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象組織學(xué)生討論,通過討論,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,端正心態(tài)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài),及時(shí)幫助他們分析心理障礙的原因,提出克服的辦法,使學(xué)生能夠在任何情況下都保持良好的理狀態(tài),建立良好的人際關(guān)系,適應(yīng)社會(huì)對(duì)人的全面發(fā)展的要求。
    由于該同志班級(jí)管理井然有序,效果顯著,于xxxx年5月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇十九
    為進(jìn)一步規(guī)范我站病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作,防范實(shí)驗(yàn)室生物安全事故得發(fā)生,按照市衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)一部署,我站對(duì)照病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全檢查表,對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
    對(duì)我站“實(shí)驗(yàn)室生物安全委員會(huì)”進(jìn)行了人員調(diào)整,負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作得組織領(lǐng)導(dǎo),實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為生物安全得第一責(zé)任人,并在檢驗(yàn)科與業(yè)務(wù)科設(shè)置了兼職得生物安全員,負(fù)責(zé)該工作得具體檢查,并對(duì)工作人員進(jìn)行考核培訓(xùn),使其熟悉掌握工作中涉及得相關(guān)內(nèi)容。
    實(shí)驗(yàn)室遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)(如《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》等)得相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)格按照《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》、《血站質(zhì)量管理規(guī)范》、《血站實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理規(guī)范》等技術(shù)規(guī)范,對(duì)試驗(yàn)活動(dòng)涉及得病原微生物進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估后,交站生物安全委員會(huì)審核批準(zhǔn)。
    建立了一套較為完整得質(zhì)量管理體系,分為質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、記錄等四個(gè)層次得文件,還編寫了《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)》,詳細(xì)規(guī)定了諸如實(shí)驗(yàn)室管理,人員培訓(xùn),消毒,人員防護(hù)要求,事故處理,職業(yè)暴露處理及傳染病報(bào)告等方面得程序文件,日常工作嚴(yán)格按照體系文件得規(guī)定進(jìn)行,并按照規(guī)定做好相關(guān)記錄。
    實(shí)驗(yàn)室人員每年均參加委站兩級(jí)得生物安全等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),了解實(shí)驗(yàn)室生物安全法律法規(guī)與相關(guān)處理程序。
    x月份,省衛(wèi)計(jì)委組織專家組,對(duì)我站進(jìn)行了三年一次得換證技術(shù)審查,我科室接受了專家組《血站實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理規(guī)范》得審查,包括生物安全等內(nèi)容,科室工作得到專家組得認(rèn)可,一次通過驗(yàn)收。針對(duì)專家組提出得不合格項(xiàng),進(jìn)行原因分析,制定糾正措施并以整改到位,最后由質(zhì)管科對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證。
    我站每年均參加xx協(xié)作組組織得專家內(nèi)審,內(nèi)審活動(dòng)有內(nèi)審計(jì)劃,內(nèi)審員全部取得相關(guān)資質(zhì)并有授權(quán),內(nèi)審活動(dòng)覆蓋所有環(huán)節(jié)。
    每年底,我站對(duì)所有流程進(jìn)行一次管理評(píng)審,驗(yàn)證質(zhì)量體系運(yùn)行得充分性、適宜性與有效性。
    實(shí)驗(yàn)室入口處張貼了醒目得生物危害標(biāo)志及其說明,并設(shè)有門禁系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部生物安全等各類標(biāo)識(shí)較為齊全,緊急撤離路線標(biāo)識(shí)明顯。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)干凈整潔,無雜物,無與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)無關(guān)得物品。84消毒液與乙醇(75%)均在有效期內(nèi)。洗眼裝置能夠正常使用,工作人員可以正確使用。儀器根據(jù)實(shí)際使用狀態(tài)張貼相應(yīng)得狀態(tài)標(biāo)識(shí),“正常使用”標(biāo)識(shí)為藍(lán)色,“維護(hù)中”標(biāo)識(shí)為黃色,“停用”標(biāo)識(shí)為紅色。實(shí)驗(yàn)室配備不間斷電源,保證應(yīng)急供電。每臺(tái)(套)關(guān)鍵設(shè)備均制定了儀器操作維護(hù)程序。生物安全柜位于標(biāo)本處理間得最里面,遠(yuǎn)離了人員活動(dòng)、物品流動(dòng)及可能擾亂氣流得地方,臺(tái)面整潔,前后回風(fēng)格柵無阻塞,使用后消毒并有記錄。高壓滅菌器壓力表,每年度均送市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局進(jìn)行強(qiáng)檢,合格后市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局出具檢測(cè)報(bào)告,高壓滅菌器操作人員經(jīng)過培訓(xùn)后持證上崗。核酸實(shí)驗(yàn)室試劑準(zhǔn)備區(qū)受建筑設(shè)施得局限,面積較小。
    實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄較為完整,按照檔案管理得相關(guān)要求,按月檢查整理,裝訂成冊(cè)后移交檔案室歸檔。
    制定了針對(duì)各類意外事故得應(yīng)急處理制度,物資儲(chǔ)備能夠滿足應(yīng)對(duì)各類意外事故得需要,并將應(yīng)急事故處置聯(lián)系人得聯(lián)系方式放于應(yīng)急藥品箱內(nèi),以備不時(shí)之需。
    實(shí)驗(yàn)室配有充足得個(gè)體防護(hù)用品,如乳膠手套、專用防護(hù)服、各實(shí)驗(yàn)專用工作鞋、口罩、帽子等,由生物安全員專門負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室感染控制工作。實(shí)驗(yàn)室所有人員每年進(jìn)行一次全面健康體檢,并建立人員健康檔案。工作人員有本底血清標(biāo)本留存與接種記錄。
    對(duì)于血站來講,標(biāo)本只有血液標(biāo)本這一項(xiàng)。我站制定了血液標(biāo)本運(yùn)送、保存、處理、銷毀得制度,任何一個(gè)標(biāo)本均可以根據(jù)記錄,追溯到運(yùn)輸、保存、檢測(cè)、銷毀交接等每一個(gè)環(huán)節(jié)。我站無菌(毒)種及樣本。
    定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢棄物從業(yè)人員(包括管理人員)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),并配備必要得防護(hù)用品(如乳膠手套、消毒液、紫外線推車、急救藥品等)。實(shí)驗(yàn)室廢棄物按照感染性、化學(xué)性與損傷性等,進(jìn)行分類存放。對(duì)于針頭、玻璃等,均棄于利器盒內(nèi)。
    醫(yī)廢處理按照產(chǎn)生科室將廢棄物分類打包后,送暫存點(diǎn)暫存。醫(yī)廢暫存點(diǎn)有專用得容器按類處理與收納廢棄物,然后由專業(yè)醫(yī)廢處理機(jī)構(gòu)定期運(yùn)走。專用得容器上有明顯得警示標(biāo)識(shí)與警示說明,醫(yī)療廢棄物處理與交接得各項(xiàng)記錄完整、規(guī)范。未高壓與已高壓得物品分區(qū)放置,標(biāo)識(shí)清楚。有專人與醫(yī)廢處理得公司進(jìn)行交接,有轉(zhuǎn)運(yùn)交接簽字記錄。
    存在問題與整改方案。
    一、本年度生物安全培訓(xùn)按年度計(jì)劃,將在九月份進(jìn)行,培訓(xùn)結(jié)束后將進(jìn)行評(píng)估,考核合格后方發(fā)給合格證。
    二、由于受建筑設(shè)施與實(shí)驗(yàn)室面積所限,核酸實(shí)驗(yàn)室試劑與耗材準(zhǔn)備區(qū)面積較小,我們將根據(jù)標(biāo)本數(shù)量,合理購(gòu)置試劑耗材,保證在不影響實(shí)驗(yàn)得前提下,合理合規(guī)存放所需耗材。
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇二十
    根據(jù)商政教發(fā)(20xx)244號(hào)文件安排,依據(jù)陜政督團(tuán)(20xx)12號(hào)文件要求,我們抽調(diào)人力,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我校義務(wù)教育普及程度達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
    我校是一所xx區(qū)教育局直屬完全小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1907年,位于xx城區(qū)東背街中段,占地9071.2平方米,校舍總面積7753.8平方米,現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,2400余名學(xué)生,124名教職工。
    近年來,在上級(jí)各部門的正確。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    和關(guān)心支持下,學(xué)校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    班子帶領(lǐng)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)拼搏,全面貫徹。
    黨
    的教育方針,積極實(shí)施新《義務(wù)教育法》,樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”現(xiàn)代,辦學(xué)新理念,提出了“培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的學(xué)園、發(fā)展學(xué)生興趣愛好的樂園、陶冶學(xué)生情操的花園、學(xué)生未來成才的搖籃”的`“三園一搖籃”辦學(xué)。
    思想。
    形成了“用嚴(yán)格制度約束人用班子成員模范帶頭作用感召人用一流的科學(xué)管理引領(lǐng)人用公平公開民主的決策凝聚人”的管理特色構(gòu)建了牢固樹立“服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量立校意識(shí)、品牌意識(shí)”政治。
    思想。
    工作模式,形成了勤奮求實(shí)的校風(fēng)、敏思好問的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的教風(fēng),使學(xué)校成為當(dāng)?shù)亟逃绲囊幻嫫鞄茫皇〗逃龔d命名為實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校,從而譽(yù)滿三秦內(nèi)外。
    我校20xx年度在校學(xué)生2395人,一年級(jí)設(shè)6個(gè)教學(xué)班,招收新生395人,學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童395人全部入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%,應(yīng)屆生397人,全部參加考試并畢業(yè),合格率100%。20xx年度在校學(xué)生12409人,一年級(jí)設(shè)6個(gè)教學(xué)班,招收新生394人,其中學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童342人,農(nóng)民工子女52人,城市低保家庭子女29人,全部入學(xué),入學(xué)率達(dá)100%,應(yīng)屆畢業(yè)生405人,其中農(nóng)民工53人,城市低保家庭子女41人,全部入學(xué)進(jìn)入六年級(jí)接受本年段的義務(wù)教育。學(xué)校在國(guó)省“兩基”驗(yàn)收后,不斷強(qiáng)化“兩基”鞏固工作,大力實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生身心健康,加強(qiáng)體育和健康教育,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。近視率低于20%,無不安全事故,無一人犯罪。
    為了依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,鞏固我校義務(wù)教育普及程度,全面實(shí)施新《義務(wù)教育法》,為學(xué)生人生奠基,為學(xué)生未來成才創(chuàng)造條件,我們以控綴保學(xué)制度建設(shè)為切入點(diǎn),以保障措施為普及點(diǎn),以責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn),以檔案建設(shè)為依托,認(rèn)真開展義務(wù)教育普及程度專項(xiàng)督導(dǎo)工作,取得了顯著的成績(jī)。
    1、加強(qiáng)。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    確保落實(shí)。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組,建立健全了從教育教學(xué)到總務(wù)后勤、從教師到學(xué)生的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷加強(qiáng)控輟保學(xué)制度建設(shè),本著求實(shí)求真的原則,克服困難,積極開展工作,確保督查工作落到實(shí)處,使廣大教職工牢固樹立以法執(zhí)教意識(shí),明確肩負(fù)的歷史使命,使各層面的工作成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
    2、規(guī)范科學(xué),注重檔案建設(shè)。
    檔案是載體,是“兩基”工作的重要組成部分。我校。
    領(lǐng)導(dǎo)。
    小組反復(fù)召開會(huì)議,選拔了經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、書寫水平高的人員進(jìn)行檔案工作,建立了科學(xué)規(guī)范的“兩基”工作檔案。我?!皟苫惫ぷ鳈n案分五大類,其中把“普及程度”放在第一類的顯要位置,分26項(xiàng)建檔,全面反映了我校義務(wù)教育普及程度,集中體現(xiàn)了我校積極實(shí)施素質(zhì)的辦學(xué)。
    思想。
    充分體現(xiàn)了省級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)成果。
    3、質(zhì)量立校,碩果累累。
    班子先進(jìn)集體,被確定為區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)課題學(xué)校、被省教育廳命名為陜西省示范小學(xué)。學(xué)校被《。
    中國(guó)。
    教育報(bào)》錄入《全國(guó)名校600家》,正在向全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)邁進(jìn)。
    特此報(bào)告!
    義務(wù)教育學(xué)校評(píng)估報(bào)告篇二十一
    根據(jù)學(xué)區(qū)安排,我現(xiàn)就我校本學(xué)年度教育教學(xué)工作開展基本概況,向各位領(lǐng)導(dǎo)作以書面匯報(bào)。
    本?,F(xiàn)有學(xué)生253名,專任教師8名,教學(xué)年級(jí)6個(gè),設(shè)6個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地5520平方米,教學(xué)用房27間,生活用房3間,廁所7間,總計(jì)37間,總建筑面積781平方米,是一所全日制六年制小學(xué)。
    在課程設(shè)置方面,本校按學(xué)區(qū)規(guī)定和要求,各門類課程均設(shè)置齊全,共設(shè)置44門類。在課時(shí)安排上,我校嚴(yán)格按照《米橋?qū)W區(qū)各年級(jí)課程設(shè)置統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。在作業(yè)設(shè)置上,各門類作業(yè)科目設(shè)置齊全,計(jì)54科。
    在實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作中,我校高度重視,各位教師熱情高漲,準(zhǔn)備扎實(shí),充分地利用了各種媒體資源,大大地提高了教學(xué)效率。另外,我們利用遠(yuǎn)教資源,對(duì)屈家村30多名黨員進(jìn)行了培訓(xùn),對(duì)150余名農(nóng)民進(jìn)行了文化技術(shù)培訓(xùn),對(duì)全體教師進(jìn)行了40余次校本培訓(xùn)。
    在常規(guī)管理工作上,我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)區(qū)的規(guī)定和要求,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假獎(jiǎng)懲制度,設(shè)立教師日出勤點(diǎn)名冊(cè),由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施,進(jìn)行點(diǎn)名簽到和登記。實(shí)行財(cái)務(wù)校務(wù)周公開制度。同時(shí)堅(jiān)持“四個(gè)一”工作,每周開好一次例會(huì),抽查一次作業(yè)、一次教案,聽一節(jié)課,周一升國(guó)旗和周一個(gè)人衛(wèi)生檢查、周五全校整體衛(wèi)生評(píng)比工作堅(jiān)持始終如一。然后據(jù)上述情況填好月報(bào)表,接受學(xué)區(qū)月查。
    綠化、美化工作,上學(xué)年學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專門來校,根據(jù)本校綠化實(shí)況,同學(xué)校一起議定設(shè)計(jì)方案。在村兩委會(huì)的大力支持下,購(gòu)買樹苗進(jìn)行了綠化。
    在教育教學(xué)工作中,我們注重指導(dǎo)教學(xué)五大環(huán)節(jié)。在備課這個(gè)環(huán)節(jié)上,我們除了審閱教案外,結(jié)合教師現(xiàn)在備寫教案都以照抄新華書店配備的教案書為主的實(shí)情,更重視要求教師搞課前預(yù)習(xí),真正做到心中有底,備心案。在這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成上,我們提倡、引導(dǎo)教師養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,從中受益,從而彌補(bǔ)雖然寫了教案但沒備課的缺陷。在課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)上,我們更注重要求教師在授課時(shí),不論哪門課程,必須養(yǎng)成精講多練,盡最大努力做到讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練,直至掌握的良好習(xí)慣。提倡在練習(xí)時(shí),放開讓學(xué)生自由去討論,從中發(fā)現(xiàn)問題,以便教師再補(bǔ)救。也就是例會(huì)上我們給教師講的:靜悄悄的一節(jié)課不一定是好課,沒有學(xué)生相互交流、自由討論的課,是最失敗的課。這一點(diǎn),我校大部分老師確實(shí)做得好。在作業(yè)的布置和批閱方面,提倡教師根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂掌握的實(shí)情,布置不同的作業(yè)量。在作業(yè)批閱方面,要求教師在批閱前,先開展學(xué)生交流自查活動(dòng),相互糾正,相互學(xué)習(xí),教師從中指導(dǎo),既把作業(yè)中的錯(cuò)誤降到了最低,同時(shí)又極利于學(xué)生的二次再掌握。在輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)上,要求教師在糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上,重在指導(dǎo)學(xué)生的掌握、鞏固。最后,高度重視月考和當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)工作。注重及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救,及時(shí)鞏固。
    重視班級(jí)管理工作。每周例會(huì)進(jìn)行班級(jí)工作指導(dǎo),安排班會(huì)主題,周末審閱班級(jí)簿冊(cè),監(jiān)控班級(jí)工作。同時(shí)要求值周人員,嚴(yán)格地對(duì)進(jìn)行量化考核。例會(huì)和周一升國(guó)旗時(shí)進(jìn)行班級(jí)量化排名公布,中期和期終進(jìn)行總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。
    重視留守子女教育工作。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),建立留守子女檔案,設(shè)立留守子女信息登記表。及時(shí)據(jù)留守子女學(xué)習(xí)、生活情況,與家長(zhǎng)進(jìn)行相互聯(lián)系,家長(zhǎng)和子女進(jìn)行相互聯(lián)系,從而達(dá)到共同教育的目的,避免了留守子女“生活上缺人照顧,言行上缺人管教,學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)的”窘?jīng)r。
    重視實(shí)用性、實(shí)效性強(qiáng)的教研教改工作。引導(dǎo)和要求教師立足本班、本科目、本人和學(xué)生實(shí)際,很實(shí)用地搞一些小課題探討、交流和研究。一個(gè)問題就是一個(gè)課題,切忌不切實(shí)際,假大空。如果務(wù)虛,堅(jiān)決就不搞。
    在硬件建設(shè)方面,繼購(gòu)置10套標(biāo)準(zhǔn)辦公桌椅之后,本期購(gòu)置了電子琴、笛子、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球、等文體用品,以強(qiáng)化音體教學(xué)。我們還將采購(gòu)辦公、生活用床8張。復(fù)讀機(jī)、電腦、功放機(jī)、話筒等電教設(shè)備一批,以切實(shí)保證電化教學(xué)和“校園廣播”活動(dòng)的有效開展。本學(xué)年還購(gòu)置了生活用水桶11個(gè),保溫瓶16個(gè),鋁壺11個(gè),窗簾8個(gè),全面改善了教師的辦公和生活條件。
    安全工作警鐘常鳴,我們與家長(zhǎng)簽訂了《安全責(zé)任合同書》,我們還按教學(xué)時(shí)間段,責(zé)任到人。一旦校內(nèi)發(fā)生人為事故,就會(huì)按時(shí)間追查到人,責(zé)任教師負(fù)責(zé)處理事故,學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。除此以外,學(xué)校利用師生集會(huì),主題班會(huì),國(guó)旗下講話等機(jī)會(huì),安排進(jìn)行安全教育宣講活動(dòng),有效地做好了安全工作。
    在總務(wù)后勤工作方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)發(fā)揮服務(wù)職能。建辦了教師灶,為羅梁、廟梁寄宿生開設(shè)學(xué)生水灶,極好地解決了一直令教師苦不堪言的吃飯問題和本村邊遠(yuǎn)學(xué)生的喝水、吃飯問題,穩(wěn)定了教師的民心,有力地保障了師生能按時(shí)、有序、健康地工作和學(xué)習(xí)。
    本校自查工作于11.1-11.14日進(jìn)行,主要對(duì)學(xué)校的教案、作業(yè),政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記,班級(jí)各類簿冊(cè),各類活動(dòng)資料,遠(yuǎn)教工程檔案及其他各類檔案資料進(jìn)行了自查和補(bǔ)救工作。主要存在以下幾方面問題:教案:教案雖然課時(shí)備夠,但過程較為簡(jiǎn)略。另外,常識(shí)課教案遜于基礎(chǔ)課教案。
    作業(yè):作文、周記、寫話完成了要求的習(xí)作次數(shù),也有評(píng)語,但針對(duì)寫法上的指導(dǎo)性批語很少,多為一些評(píng)價(jià)性評(píng)語。這是當(dāng)前小學(xué)作文批改中的通病,亟需改正。另外,在練習(xí)冊(cè)的批改中,有以錯(cuò)打?qū)ΜF(xiàn)象。
    各類檔案資料較為齊備,但由于不注意收集,內(nèi)容欠充實(shí),個(gè)別資料裝訂也欠規(guī)范。在具體教學(xué)管理工作中,由于能力所限,疏漏不少。總之,本學(xué)年我們?cè)谏霞?jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際,本著“實(shí)事求是,講求靈活,減負(fù)增效,求實(shí)改進(jìn)”的思路,組織和調(diào)動(dòng)全體教職工開展了各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。由于自查欠深入,自身問題找得不全,不準(zhǔn),誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)不吝指教,這將是我們一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們將感激不盡。