在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作等專題講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
特崗教師計(jì)劃是一項(xiàng)重要的人才引進(jìn)工程，旨在解決基層學(xué)校師資不足的問(wèn)題。為了讓特崗教師更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高教學(xué)能力，前期培訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)。我參加了特崗前培訓(xùn)，并在此過(guò)程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在特崗前培訓(xùn)中收獲的心得。
首先，特崗前培訓(xùn)讓我深入了解了教師的職責(zé)和使命。在培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了許多資深教育工作者的經(jīng)驗(yàn)分享，了解了教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)者和引領(lǐng)者。作為特崗教師，我們要將學(xué)生的發(fā)展放在首位，關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。了解到這一點(diǎn)，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大，也激發(fā)了我更積極主動(dòng)地投身到特崗教師工作中去。
其次，特崗前培訓(xùn)提供了專業(yè)知識(shí)和教育技巧的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在正式上崗之前，我們特崗教師需要具備一定的教育知識(shí)和教學(xué)技巧。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到教學(xué)是一個(gè)藝術(shù)，需要不斷地探索和實(shí)踐。同時(shí)，特崗前培訓(xùn)也安排了一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受到教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。這種全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式為我們特崗教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和技巧提升的機(jī)會(huì)。
再次，特崗前培訓(xùn)提升了我的溝通和協(xié)作能力。作為特崗教師，我們將進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流是必不可少的。培訓(xùn)中，我們參加了一系列的團(tuán)隊(duì)合作和溝通訓(xùn)練，通過(guò)小組討論、互動(dòng)游戲等形式，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后，特崗前培訓(xùn)培養(yǎng)了我的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。特崗教師從學(xué)校到生活環(huán)境都會(huì)發(fā)生很大變化，我們需要迅速適應(yīng)新的環(huán)境和工作要求。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的情境模擬和角色扮演，模擬了學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題、家長(zhǎng)矛盾等實(shí)際工作中可能遇到的情況。通過(guò)這些練習(xí)，我們不僅提高了處理問(wèn)題的能力，也增強(qiáng)了心理素質(zhì)，對(duì)未來(lái)各種困難和挑戰(zhàn)更加有信心。
總的來(lái)說(shuō)，特崗前培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到教師的職責(zé)和使命，學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，提高了溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了適應(yīng)和應(yīng)變能力。這些都為我適應(yīng)特崗教師的工作環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在特崗教師的崗位上，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我很榮幸地成為_(kāi)01_年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始自己人生中新的轉(zhuǎn)折?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學(xué)班主任工作，中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到自己所在的位置充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)。
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。充分了解我是誰(shuí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，這次培訓(xùn)讓我深深知道未來(lái)的教育依靠誰(shuí)，進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)自身不足。
當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我知道這一切為了誰(shuí)。
對(duì)于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展;其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，并能很快投入自己的角色;其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，要做有源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為核心，做到一切為了學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
特崗教師是指由政府招募高校畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)從事教學(xué)工作，并提供特殊的培訓(xùn)和津貼。我作為一名特崗教師，我參加了特崗前培訓(xùn)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我深深體會(huì)到了特崗前培訓(xùn)的重要性和幫助之處。以下是我對(duì)特崗前培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，特崗前培訓(xùn)為我們特崗教師提供了必要的專業(yè)知識(shí)。作為新手教師，我們對(duì)于教學(xué)知識(shí)和方法還相對(duì)薄弱，特崗前培訓(xùn)為我們提供了系統(tǒng)全面的教育培訓(xùn)，讓我們?nèi)媪私饨虒W(xué)的本質(zhì)和要領(lǐng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和技巧，并通過(guò)實(shí)踐課程來(lái)提高我們的教學(xué)能力。特崗前培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)等，這些知識(shí)對(duì)我們的日后教學(xué)非常重要。
其次，特崗前培訓(xùn)提供了機(jī)會(huì)與其他特崗教師相互交流學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我們與來(lái)自不同學(xué)校、不同專業(yè)的特崗教師一起學(xué)習(xí)，共同探討教育問(wèn)題，交流教學(xué)心得。通過(guò)互相傾聽(tīng)和分享，我們不僅拓寬了自己的視野，也獲得了來(lái)自其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。特崗前培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)小組合作和討論，我們能夠相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們建立了深厚的師生情誼，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第三，特崗前培訓(xùn)提高了我們的教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。特崗前培訓(xùn)積極引導(dǎo)我們進(jìn)行課堂觀察和教學(xué)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高我們的教學(xué)能力。在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)還引入了現(xiàn)代教育理念和教育技術(shù)，使我們能夠更加有效地運(yùn)用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)特崗前培訓(xùn)，我們不僅掌握了基本的教學(xué)技能，還培養(yǎng)了良好的教育教學(xué)素養(yǎng)。
第四，特崗前培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心。在培訓(xùn)中，我們意識(shí)到教師的職責(zé)和使命，明白了作為教育工作者的責(zé)任重大。特崗前培訓(xùn)鼓勵(lì)我們發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組合作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了與他人相互協(xié)作，也學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)和幫助。教師工作需要我們?nèi)娜?，特崗前培?xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到作為一名特崗教師，我們要對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)負(fù)起更大的責(zé)任。
最后，在特崗前培訓(xùn)中，我們也加深了對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的艱難和困境，也感受到了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好未來(lái)的追求。特崗前培訓(xùn)將我們的視線從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，讓我們重新認(rèn)識(shí)到教師在農(nóng)村地區(qū)的重要性和意義。我們決心投身到偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)中，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶去知識(shí)和希望。
總之，特崗前培訓(xùn)是我們成為一名合格特崗教師的第一步，也是我們教育生涯的重要經(jīng)歷。通過(guò)特崗前培訓(xùn)，我們受益匪淺，不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和教育技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心。特崗前培訓(xùn)讓我們深入了解了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的特殊性和挑戰(zhàn)性，更加堅(jiān)定了我們投身偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的信心和決心。特崗前培訓(xùn)，給予我們更多的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)，為我們的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
這次培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)；為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略；還使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
一句“做有生命溫度的教育”拉開(kāi)了我即將作為新教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，8月14日，8:30，在第二示范小學(xué)什么樓的四樓會(huì)議室拉開(kāi)帷幕。早上是開(kāi)班儀式和班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)兩項(xiàng)議程。分別是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話介紹情況，為我們接下來(lái)的教師路鼓勵(lì)加油打氣樹(shù)立信心，表示肯定。然后是梅老師帶領(lǐng)我們以組織游戲的形式進(jìn)行了整個(gè)大家庭的分組，通過(guò)游戲拉近了新老師之間的距離，通過(guò)組員之間動(dòng)手動(dòng)腦團(tuán)結(jié)協(xié)作的配合完成了個(gè)組隊(duì)伍的組歌，組名和組徽的創(chuàng)新，還創(chuàng)設(shè)了班級(jí)的班規(guī)制度。井然有序的進(jìn)行。
張局就“田園教育”理念為我們講授了教育教學(xué)知識(shí)，“做有生命溫度的教育，創(chuàng)造學(xué)生未來(lái)最佳發(fā)展”。今天的努力是為了更好的明天，用五指形象生動(dòng)的比喻作教師的形象；學(xué)校的管理；教育的情懷；教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校文化，這樣特別的演講方式讓我深受啟發(fā)，為我想要成為一名合格的人民教師而努力，有一個(gè)明確的方向。作為教師，要注意細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)觀察，注意形象，在學(xué)生心中樹(shù)立權(quán)威，對(duì)待學(xué)生多一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。要堅(jiān)持自己的教室夢(mèng)，對(duì)自己，對(duì)學(xué)生不拋棄，不放棄。只要自己肯努力，那么一切的困難都不是問(wèn)題。作為教師應(yīng)該有容言的雅量，容事的氣量，容忍的度量，做到欲渡己先渡人，欲達(dá)己先達(dá)人。張局的講演給我的感受是教育教學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)識(shí)淵博，讓我深深感受到自己的知識(shí)量太淺了，學(xué)識(shí)太薄。作為教師“師者，傳道授業(yè)解惑者”，對(duì)道的理解“入道，學(xué)道，反道，悟道和得道”的升華，深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止境，受益匪淺。起點(diǎn)固然重要，但比起點(diǎn)更重要的是方向，一語(yǔ)點(diǎn)醒眾人。
內(nèi)化師德，做一名幸福的教師。老師從“忠”，“誠(chéng)”，“教”，“孝”，“育”的方面詮釋了作為教師應(yīng)該具有的基本道德素養(yǎng)。教育的本質(zhì)是一個(gè)生命喚醒另一個(gè)生命，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，教育本身就是一門(mén)慢的藝術(shù)，是一門(mén)等待的藝術(shù)，教育需要等待，耐心，需要平靜，祥和，需要溫和，溫情。愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)，教書(shū)育人，為人師表和終身學(xué)習(xí)是新教師職業(yè)道德規(guī)范，教師的道德修煉是一種在外的約束，只有內(nèi)化為教師的職業(yè)行為，才有可能實(shí)現(xiàn)道德的作用，所以，教師的道德修煉一定是在教育教學(xué)過(guò)程中的自我提升。做一名科學(xué)型，感情型，藝術(shù)型和研究型的教師。正如拿破侖所說(shuō)如果你常流淚，你就看不見(jiàn)星光，對(duì)人生對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激。關(guān)照別人就是關(guān)照自己；投資型的愛(ài)容易讓老師不幸福；一個(gè)人看待他人的態(tài)度其實(shí)就是他們內(nèi)在的反映；禁止用語(yǔ)言暴力愛(ài)的藝術(shù)，也是一種接受的藝術(shù)；應(yīng)該要心理真正裝著學(xué)生。教師要做的是放大同學(xué)們美好的一面，是幫他們插上飛翔的翅膀而不是代替他們飛翔。接下來(lái)是唐老師的班主任教育教學(xué)工作及如何管理。第一點(diǎn)是班主任的工作要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)和思想政治的教育，注意細(xì)節(jié)和規(guī)范行為，努力培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)，促進(jìn)班級(jí)成員全面的發(fā)展，第二點(diǎn)全面展開(kāi)培養(yǎng)建設(shè)良好的班集體。第三點(diǎn)妥善處理好班主任與任課教師及家長(zhǎng)的關(guān)系，相互尊重，理解，信任并配合教學(xué)，使教學(xué)和關(guān)系正向發(fā)展，最后一點(diǎn)師生關(guān)系，首先教師應(yīng)該理解學(xué)生，正確全面的理解學(xué)生是建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)，教師要避免帶有偏見(jiàn)，或成見(jiàn)的方式對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該要尊重，關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。其次，教師要以身作則，處處以身作則，一言一行都成為學(xué)生的表率，最后教師應(yīng)該要本著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的理念持之以恒的對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)。
楊老師就中小學(xué)特崗教師教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究對(duì)我們進(jìn)行了很好的概述總結(jié)的講解。我們特崗教師先是一名教育者，然后才是一名學(xué)科教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了我們要注意培養(yǎng)“四基”基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本生活和“四能”發(fā)現(xiàn)能力，提出問(wèn)題的能力，分析能力和解決問(wèn)題的能力以及新課改的三大理念“自主，合作，探究”全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生。還行提高自身的素養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)和學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，努力的講“五課”備課，上課，說(shuō)課，觀課和議課很好的與教學(xué)很好的聯(lián)系，以此來(lái)改善自己的不足，多向同事和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，虛心求教，因?yàn)槲覀兪切陆處?，在這一方面卻少理論與實(shí)際結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)“生態(tài)課堂”該，該課堂應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生知識(shí)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程。尊重，喚醒和激勵(lì)學(xué)生，讓課堂在有序，有情，有效和有趣的情況下進(jìn)行教學(xué)，并提高教學(xué)的效率。將通過(guò)民主平等，自然和諧，自主與合作，探究與生成，開(kāi)放與選擇，多元的評(píng)價(jià)與個(gè)性發(fā)展的形式更直觀的體現(xiàn)生態(tài)課堂的教學(xué)，倡導(dǎo)結(jié)合“335”進(jìn)行課堂教學(xué)。讓我們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，模仿，內(nèi)化和創(chuàng)新能力的提高，從而使我們教師在學(xué)習(xí)中醒悟，在反思中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中感悟和在研究中神悟。在教學(xué)中要“四實(shí)”心態(tài)要實(shí)，方法要實(shí)，行動(dòng)要實(shí)，成果要實(shí)。楊老師還給我們提供了“田園教育創(chuàng)建的生態(tài)課堂”和教學(xué)技能大賽等的相關(guān)微課的題材讓我們觀看并加以學(xué)習(xí)，以此來(lái)提升自己。
接下來(lái)是五位老師對(duì)我們進(jìn)行六項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，第一導(dǎo)入技能的學(xué)習(xí):正如一位教育家所說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半，新課的導(dǎo)入，是新課進(jìn)行的開(kāi)端，是教師譜寫(xiě)一首優(yōu)美的教學(xué)樂(lè)章的前奏，是師生間情感共鳴的第一音符，是師生心靈溝通的第一座橋梁”。導(dǎo)入技能是教師在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，運(yùn)用建立問(wèn)題情景的教學(xué)方式，引起學(xué)生注意理發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一類教學(xué)行為。導(dǎo)入技能的學(xué)習(xí)告訴我們應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始，并為后文坐下鋪墊埋下伏筆以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引出下文，第二講解技能在教學(xué)中的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，理解，鞏固，應(yīng)用新知識(shí)，幫助學(xué)生懂得得出結(jié)論的思維過(guò)程和探討的方法，推動(dòng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力等，讓知識(shí)變得好懂，好記，好用，讓學(xué)生好學(xué)，想學(xué)和會(huì)學(xué)從而提高教學(xué)，所以教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)和學(xué)生情況合理才去有效的講解。教師的講解要有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極思維，以此獲取新知識(shí)。第三提問(wèn)技能，提問(wèn)被視為“有效教學(xué)的核心，大量研究表明教師提問(wèn)是影響學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要因素”。我們應(yīng)該多個(gè)維度的去探究事物的多層含義，來(lái)循序漸進(jìn)的進(jìn)行提問(wèn)，層層深入，有淺至深，很好的培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。第四板書(shū)技能，板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分，教師藏于心中展示臺(tái)前的微型教案，也是教師言傳身教的好方法，對(duì)學(xué)生具有示范作用。第五演示技能，教師在傳授知識(shí)時(shí)，運(yùn)用各種直觀教具，實(shí)驗(yàn)以及現(xiàn)代教學(xué)媒體傳遞信息的教學(xué)方法，因此教師掌握高超的演示技能尤為重要，最后是結(jié)束技能，語(yǔ)言要精煉，緊扣內(nèi)容，內(nèi)外溝通，立意開(kāi)拓，結(jié)構(gòu)完善，首尾呼應(yīng)。以上就是教學(xué)技能的整體學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我深深意識(shí)到作為新教師的我們要學(xué)習(xí)和反思的的知識(shí)還很多，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們不緊要努力學(xué)習(xí)提升自己，還要將知識(shí)很好的與理論進(jìn)行結(jié)合，從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變都需要我們學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，努力做好一個(gè)合格的人民教師而奮斗。
在李老師的指導(dǎo)下我們小組的學(xué)生簡(jiǎn)單的進(jìn)行了兩輪的大體講課，正是不試不知道，一試嚇一跳，存在的問(wèn)題很多，不能很好的把控教堂，流利的組織教學(xué)，教學(xué)中語(yǔ)言的組織能力等方方面面都錯(cuò)在或多或少的問(wèn)題，我們要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)還很多，需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生涯中不斷積累進(jìn)步，李老師還就我們的講課，進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)中多向老教師多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，虛心求教，堅(jiān)持課程價(jià)值和基本理念進(jìn)行教學(xué)，在今后的教師路上不斷的提高自身的價(jià)值，本著一顆愛(ài)心，耐心，細(xì)心熱心的態(tài)度去教學(xué)，盡自己所能做一名合格優(yōu)秀的教師。
在我接下來(lái)的教師路上，讓我們的學(xué)生優(yōu)秀起來(lái)，把優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
基層農(nóng)技特崗是國(guó)家重視農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要舉措，為加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)技人員隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)技水平，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我深感其重要性和實(shí)用性，收獲頗豐。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)
在這次培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)。學(xué)習(xí)了新的耕作方法、植物病蟲(chóng)害防治措施以及農(nóng)業(yè)裝備的使用與維護(hù)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)為我在基層工作中提供了有力的支持和指導(dǎo)，使我能夠更加專業(yè)地為農(nóng)民朋友們提供技術(shù)服務(wù)。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，鍛煉了實(shí)際應(yīng)用能力。我參與了農(nóng)田的整地、播種、施肥等工作，并親自指導(dǎo)農(nóng)民朋友們進(jìn)行了相關(guān)的操作。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還體會(huì)到了農(nóng)民的辛勞和困難，增強(qiáng)了與農(nóng)民的溝通交流能力。同時(shí)，實(shí)踐也幫助我更好地理解了知識(shí)，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：感悟體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基層農(nóng)技特崗的重要性。特崗人員作為信息和技術(shù)的傳遞者，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。農(nóng)民朋友們往往對(duì)新技術(shù)和新方法抱有固有的保守和懷疑態(tài)度，我們需要與他們建立起信任和親近的關(guān)系，才能更好地開(kāi)展工作。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，跟隨時(shí)代的步伐，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：未來(lái)展望
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己與農(nóng)民朋友們之間的差距還很大，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我希望能夠利用在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能，到基層一線實(shí)踐，與農(nóng)民朋友們共同奮斗，幫助他們改善生產(chǎn)條件，提高生活水平。同時(shí)，我也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，積極參與培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)能力。
總結(jié)：
通過(guò)這次基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)，我深入了解了基層農(nóng)技特崗的重要性和實(shí)用性。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，增強(qiáng)了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。我意識(shí)到自己與農(nóng)民朋友們之間的差距，也更加珍視與農(nóng)民的溝通交流。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，為推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
范縣學(xué)習(xí)班心得體會(huì)
劉慧敏 張莊鄉(xiāng)王德龍小學(xué)
手機(jī)*** 2012年5月19號(hào)的上午，我興高采烈的來(lái)到希望中學(xué)的五樓進(jìn)行特崗培訓(xùn)。為我們培訓(xùn)的是系華東師范大學(xué)教育科學(xué)院的博士、教授周彬周老師。他給我們上了很精彩的一課。雖然時(shí)間只有一上午，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益。
周教授不愧是講課專家，句句講在點(diǎn)子上，他講到了課堂，講到了學(xué)生，講到了教師。。。
通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了很多，感觸很深。有效地課堂才算成功的課堂，教會(huì)學(xué)生做課堂主體的老師才是合格的老師。因?yàn)槲覄偺ど辖處熯@個(gè)行業(yè)沒(méi)多久，所以有很多的地方不懂，做的不到位。跟隨著周教授幽默而又深邃的語(yǔ)句，我的問(wèn)題大都迎刃而解不復(fù)存在了。所以，我會(huì)在以后的教學(xué)中有所變化，依照著周教授眼中的好教師做一個(gè)成功的人民教師。
第一、要從各方面提高自身的水平。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，用我們良好完善的教師職業(yè)形象，打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師形象。用高尚的品德和行為來(lái)感化身邊的每一位學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)悟到教師職業(yè)的魅力。作為一名教師，不時(shí)地為自己充電，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。如果教師的經(jīng)驗(yàn)和技能還停留在當(dāng)年的那個(gè)層次和水平，用當(dāng)年的技術(shù)和思想做現(xiàn)在的要求與質(zhì)量，我們就會(huì)落伍，在學(xué)生面前就沒(méi)有說(shuō)服力，無(wú)法接近孩子們的內(nèi)心，而且我們和學(xué)生們還會(huì)覺(jué)得很累?，F(xiàn)代合格教師還應(yīng)該提高自己的人生觀、價(jià)值觀。
這次培訓(xùn)我懂得教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語(yǔ)課堂細(xì)節(jié)處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第二、教師演繹著不同的角色。教師要"把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。
在課堂上，教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對(duì)服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
第三、要像對(duì)待親人一樣愛(ài)學(xué)生。作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還必須愛(ài)自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生好，學(xué)生才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，才會(huì)對(duì)你擔(dān)任的學(xué)科產(chǎn)生興趣，從而推動(dòng)教育事業(yè)。另外不能放棄每一個(gè)學(xué)生。尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，他們更需要老師的重視和呵護(hù)，不要以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)他們。愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會(huì)她們知識(shí)、給他愛(ài)，也需要走進(jìn)他的內(nèi)心，盡最大的努力幫助他解決他不能解決的問(wèn)題。要用愛(ài)溫暖他們的心田，拉近師生的距離，做他們的朋友，做他們的兄弟姐妹，做他們的父母，用心溫暖他們。
教師要有一顆愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，熱愛(ài)我們的教師行業(yè)，就要把心放到我們的學(xué)生身上，要像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待他們。第四、使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈,要想生存,或者說(shuō)想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！蔽覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀儯逃枰氖切睦斫】档睦蠋?，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，更需要自信的老師。
也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。這次的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須滿懷信心，以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我相信，在鄉(xiāng)村教育這條路上，只要堅(jiān)持走下去，前面會(huì)有更加迷人的風(fēng)景。我相信，大家能在特崗的位置上綻放自己，閃出耀眼的光芒，乘著特崗的翅膀驕傲地翱翔！
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我很榮幸能夠加入到xx市教師隊(duì)伍，為期五天的特崗培訓(xùn)即將結(jié)束了，短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，就像培訓(xùn)老師說(shuō)的，我們要把這份工作看做是一份事業(yè)，而不僅僅只是職業(yè)。同時(shí)，培訓(xùn)中老師們鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，下面就談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：
所謂“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，這就是說(shuō)教師是文化的傳遞者，也就要求教師要不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提升自己的素質(zhì)，不斷地完善自己，才能夠給學(xué)生樹(shù)立榜樣。教好每一位學(xué)生，這是作為教師的責(zé)任與義務(wù)，也是社會(huì)各界給予我們的希望。所以，我們不能辜負(fù)社會(huì)，更不能辜負(fù)我們可愛(ài)的學(xué)生，那一雙雙渴望求學(xué)習(xí)的眼睛，時(shí)刻提醒著我們-------我們是人民教師，陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)。
任何一個(gè)教師都有屬于自己的成長(zhǎng)的過(guò)程。作為一名新教師，首先，要端正自己的身份。隨時(shí)謙虛、謹(jǐn)慎地向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力盡快讓自己進(jìn)入角色。要想成為一名合格的教師，就得取得學(xué)生的信任，感情和學(xué)習(xí)上的信任，這也是必不可少的。和學(xué)生建立感情，這是成為一個(gè)合格教師最基本的要求。合格的教師，不但要求會(huì)講課，還要求會(huì)評(píng)課議課，這就是通過(guò)對(duì)別人課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)提升自己教學(xué)方法，也是一種吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。
在今后的教學(xué)中，我將努力學(xué)習(xí)，試圖將新課改的教學(xué)要求灌入到教學(xué)當(dāng)中，將自己的愛(ài)全身心的融入到學(xué)生中。在教學(xué)的過(guò)程中不斷反思自己，以求更好的教學(xué)。教學(xué)是一個(gè)不斷反思的過(guò)程，每一堂課結(jié)束以后，都應(yīng)該做一個(gè)反思筆記，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才可以更好地成長(zhǎng)，提升自身素養(yǎng)，讓自己成為一名真正的教師，無(wú)愧于心，無(wú)愧于自己的事業(yè)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了很多很多以前從未有過(guò)的警醒與思考，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)，能力還有一定的欠缺，但我相信，在以后的教師生涯中，我會(huì)用心、用行動(dòng)踏實(shí)的走好每一步，帶來(lái)一片驚喜，讓陽(yáng)光普照。
我們要更加努力認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題的老師，要對(duì)自己未來(lái)的工作充滿信心，積極進(jìn)取。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年xx月xx日xx市新招聘教師崗前培訓(xùn)在xxx拉開(kāi)了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念，新知識(shí)，就像常局長(zhǎng)講的，我們要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來(lái)自一線教授或教師的講座，使我感受頗多，收獲頗多，其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)》令我印象深刻。
“那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
我們作為，祖國(guó)教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)盛不衰的重任，首先熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，師愛(ài)溫潤(rùn)在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘辏羁谈形虻剑骸皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”；鄒有云老師提出“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”；林崇德老師指出“師愛(ài)是師德的靈魂”。這種愛(ài)在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師，殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命，陳善知老師說(shuō)：“老師在，學(xué)生在!危急時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，“生死關(guān)頭，他們將學(xué)生的利益放在第一位，一切為了學(xué)生”。王月娥老師，用小船搖出希望、嚴(yán)桂珍老師，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè)，究竟為了什么?，他們自豪的說(shuō)：不為什么，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄Ｆ椒驳墓ぷ?，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂。
人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”；使命崇高，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國(guó)的前途，民族的未來(lái)，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就肩負(fù)著，崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任，我們不負(fù)使命，我們做好了準(zhǔn)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的大廈，用閃耀的師德之光，光照乾坤。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
幼師特崗是一項(xiàng)旨在提高教師素質(zhì)的計(jì)劃，并且旨在提高教師對(duì)幼兒教育的認(rèn)知和教育能力。作為在這個(gè)領(lǐng)域工作的一名幼師特崗師生，我在過(guò)去的幾個(gè)月中參加了線上培訓(xùn)，并獲得了良好的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以便能夠更好地了解這種培訓(xùn)形式以及它帶給我和其他幼師的積極影響。
第二段：便捷的培訓(xùn)形式
線上培訓(xùn)是一種非常方便的培訓(xùn)形式。我們可以選擇自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而避免了在傳統(tǒng)培訓(xùn)中所面臨的時(shí)間約束和交通不便的問(wèn)題。此外，在線培訓(xùn)通常支持多個(gè)語(yǔ)言，使得我們可以以自己的母語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第三段：豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容
線上培訓(xùn)提供了豐富而多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程內(nèi)容涵蓋了許多有關(guān)幼兒教育的話題，比如兒童心理學(xué)、早期語(yǔ)言發(fā)展、幼兒教育評(píng)估等。不僅如此，我們還可以學(xué)習(xí)如何更好地與家長(zhǎng)和同事交流。這些內(nèi)容為我們提供了更多的知識(shí)和技能，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：積極交流互動(dòng)
線上培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的不同之處在于，它提供了很多參與互動(dòng)的機(jī)會(huì)。例如，我們可以通過(guò)在線論壇與其他學(xué)員交流，討論和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，我們可以直接與教師互動(dòng)，提出問(wèn)題并得到及時(shí)的回答和反饋。這種互動(dòng)不僅幫助我們更好的理解課程內(nèi)容，也加強(qiáng)了與他人的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
在我的幼師特崗線上培訓(xùn)過(guò)程中，雖然會(huì)面臨缺少現(xiàn)實(shí)交流的不足，但是線上培訓(xùn)便捷、多樣和互動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)使得這種新型的學(xué)習(xí)形式越來(lái)越受到歡迎。相信從線上培訓(xùn)中，幼師們可以獲得更多的知識(shí)和技能，并將這些益處帶回到自己的工作中，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加大農(nóng)技人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的基層農(nóng)技特崗人才。作為一名參加基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)的學(xué)員，我深感此次培訓(xùn)對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)、拓寬視野、傳播農(nóng)技知識(shí)起到了積極的作用。以下是我對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的心得體會(huì)。
首先，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。培訓(xùn)期間，我們接受了豐富多樣的知識(shí)講座和實(shí)踐操作，掌握了許多農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新方法。特別是與專家學(xué)者的面對(duì)面交流，讓我深入了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對(duì)于基層農(nóng)技特崗的職責(zé)和使命有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了自己的信心和能力。
其次，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)了我的合作能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了一系列的農(nóng)業(yè)技術(shù)操作，如土壤檢測(cè)、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治等，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，需要相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能的結(jié)合，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力得到了明顯的提升。這種合作精神和能力對(duì)于今后在基層工作中的應(yīng)用很重要。
再次，培訓(xùn)期間的實(shí)地考察開(kāi)闊了我的視野。我們來(lái)到了各地的農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)技推廣站，近距離接觸了農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)員，深入了解了不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿ΑＮ铱吹搅艘恍┺r(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用效果，也了解到了一些農(nóng)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題和困難。通過(guò)這些實(shí)地考察，我觸摸到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)于自己將來(lái)如何更好地為農(nóng)民服務(wù)有了更具體的思考和計(jì)劃。
最后，此次培訓(xùn)給予了我個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，培訓(xùn)還包括了體能訓(xùn)練和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)體能訓(xùn)練，我增強(qiáng)了身體的抗壓能力和耐力，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。而心理素質(zhì)的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持平和與樂(lè)觀。這些培訓(xùn)中培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，開(kāi)闊了視野，并給予了我個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。我將把所學(xué)所得運(yùn)用到今后的基層工作中，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我和其它基層農(nóng)技特崗人才的共同努力下，我國(guó)農(nóng)業(yè)將實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名特崗教師，參加培訓(xùn)是必不可少的。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)方法等多個(gè)方面的知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。
同時(shí)，在培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了教學(xué)模擬和實(shí)踐。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將積極探索新的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
作為一名幼兒教育專業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)地獲得了幼師特崗的入選資格，成為了一名即將踏入幼兒園教育一線的幼師，然而，在取得入選資格后，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，于是，我積極參加了線上培訓(xùn)，想通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和能力。在這次線上培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也深刻感受到了自己的不足和需要努力提高的地方。
第二段：內(nèi)容介紹
本次線上培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了教育教學(xué)方面的知識(shí)，課程設(shè)計(jì)和教案編寫(xiě)的技巧、教育心理學(xué)、園所管理等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我了解了幼兒教育方面的概念、原理、方法，更為深刻地理解教學(xué)過(guò)程中所需要的技巧和技能，并且這些知識(shí)對(duì)于我日后的工作有著積極的幫助作用。
第三段：學(xué)習(xí)心得
通過(guò)學(xué)習(xí)這次線上培訓(xùn)，我收獲豐富，體會(huì)深刻。首先，我意識(shí)到自己缺乏一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我更好地理解了幼兒教育的內(nèi)涵和重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我在幼兒教育方面的不足之處。其次，我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)方面的知識(shí)對(duì)于幼師的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)參加線上培訓(xùn)，我要抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)好教育教學(xué)方面的理論并付諸實(shí)踐。最后，我體會(huì)到教師的職業(yè)素養(yǎng)和資質(zhì)對(duì)于幼兒教育方面的發(fā)展和提高有著非常重要的影響。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐
參加完線上培訓(xùn)后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我更加注重個(gè)體化和因材施教，能夠根據(jù)幼兒的各種因素，制定更為科學(xué)合理的教學(xué)方案；我也更加注重教育教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，注重幼兒的主體地位，盡可能地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次幼師特崗線上培訓(xùn)，我深切感受到了教師的成長(zhǎng)和發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和探索的精神。線上培訓(xùn)雖然不同于紙質(zhì)教材，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性仍是讓我受益匪淺。我深信參加這次線上培訓(xùn)，將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著非常積極的幫助和意義。
總之，幼師特崗線上培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我受益頗豐。我將在日后的工作中，更加努力地鉆研教育教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，不斷探索適用于各種年齡段幼兒的教學(xué)方法和教育教學(xué)模式，更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
作為一名參加河北特崗培訓(xùn)的學(xué)員，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)培訓(xùn)班，滿懷期待地迎接這段為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)旅程。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠提升自己的教育能力，并為未來(lái)的特崗教師工作打下基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)際情況的發(fā)現(xiàn)
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地感受到了教師工作的挑戰(zhàn)和壓力。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教育理論方面的知識(shí)并不夠扎實(shí)，特別是教育心理學(xué)和教育法律法規(guī)方面的知識(shí)，我需要更多的學(xué)習(xí)和提高。其次，我注意到了教師在管理學(xué)生行為方面的重要性。教師需要善于引導(dǎo)學(xué)生，建立良好的課堂秩序，使學(xué)生愿意去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在與學(xué)生交流溝通方面還有一定的欠缺，我需要更加靈活和有耐心地與學(xué)生互動(dòng)。
第三段：收獲與提高
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教育知識(shí)和教學(xué)技巧，還從培訓(xùn)師和其他學(xué)員中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我學(xué)到了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，而非僅僅傳授知識(shí)。教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，我還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)估的方法和技巧，這將對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論和活動(dòng)中，我和我的同伴們共同解決問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)和借鑒，取得了很好的成果。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了合理地表達(dá)自己的想法。我相信，在特崗教師工作中，團(tuán)隊(duì)合作將是非常必要和重要的，我將繼續(xù)培養(yǎng)和提高自己的合作能力。
第五段：未來(lái)的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到自己在教育領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論和教育法律法規(guī)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還會(huì)積極參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷拓寬自己的教育視野。同時(shí)，我也期待能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到未來(lái)的特崗教師工作中，為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
以上就是我在河北特崗培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，同時(shí)也獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的特崗教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。這三個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。
2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
對(duì)于剛剛不入工作崗位的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2、我要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。
3、我要多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作等專題講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
特崗教師計(jì)劃是一項(xiàng)重要的人才引進(jìn)工程，旨在解決基層學(xué)校師資不足的問(wèn)題。為了讓特崗教師更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高教學(xué)能力，前期培訓(xùn)是不可或缺的一環(huán)。我參加了特崗前培訓(xùn)，并在此過(guò)程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在特崗前培訓(xùn)中收獲的心得。
首先，特崗前培訓(xùn)讓我深入了解了教師的職責(zé)和使命。在培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了許多資深教育工作者的經(jīng)驗(yàn)分享，了解了教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)者和引領(lǐng)者。作為特崗教師，我們要將學(xué)生的發(fā)展放在首位，關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。了解到這一點(diǎn)，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大，也激發(fā)了我更積極主動(dòng)地投身到特崗教師工作中去。
其次，特崗前培訓(xùn)提供了專業(yè)知識(shí)和教育技巧的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在正式上崗之前，我們特崗教師需要具備一定的教育知識(shí)和教學(xué)技巧。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到教學(xué)是一個(gè)藝術(shù)，需要不斷地探索和實(shí)踐。同時(shí)，特崗前培訓(xùn)也安排了一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受到教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。這種全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式為我們特崗教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和技巧提升的機(jī)會(huì)。
再次，特崗前培訓(xùn)提升了我的溝通和協(xié)作能力。作為特崗教師，我們將進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流是必不可少的。培訓(xùn)中，我們參加了一系列的團(tuán)隊(duì)合作和溝通訓(xùn)練，通過(guò)小組討論、互動(dòng)游戲等形式，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力，為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后，特崗前培訓(xùn)培養(yǎng)了我的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。特崗教師從學(xué)校到生活環(huán)境都會(huì)發(fā)生很大變化，我們需要迅速適應(yīng)新的環(huán)境和工作要求。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的情境模擬和角色扮演，模擬了學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題、家長(zhǎng)矛盾等實(shí)際工作中可能遇到的情況。通過(guò)這些練習(xí)，我們不僅提高了處理問(wèn)題的能力，也增強(qiáng)了心理素質(zhì)，對(duì)未來(lái)各種困難和挑戰(zhàn)更加有信心。
總的來(lái)說(shuō)，特崗前培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到教師的職責(zé)和使命，學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，提高了溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了適應(yīng)和應(yīng)變能力。這些都為我適應(yīng)特崗教師的工作環(huán)境和提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在特崗教師的崗位上，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我很榮幸地成為_(kāi)01_年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始自己人生中新的轉(zhuǎn)折?？h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，中小學(xué)班主任工作，中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到自己所在的位置充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)。
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。充分了解我是誰(shuí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，這次培訓(xùn)讓我深深知道未來(lái)的教育依靠誰(shuí)，進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)自身不足。
當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我知道這一切為了誰(shuí)。
對(duì)于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展;其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，并能很快投入自己的角色;其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，要做有源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為核心，做到一切為了學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
特崗教師是指由政府招募高校畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)從事教學(xué)工作，并提供特殊的培訓(xùn)和津貼。我作為一名特崗教師，我參加了特崗前培訓(xùn)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我深深體會(huì)到了特崗前培訓(xùn)的重要性和幫助之處。以下是我對(duì)特崗前培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，特崗前培訓(xùn)為我們特崗教師提供了必要的專業(yè)知識(shí)。作為新手教師，我們對(duì)于教學(xué)知識(shí)和方法還相對(duì)薄弱，特崗前培訓(xùn)為我們提供了系統(tǒng)全面的教育培訓(xùn)，讓我們?nèi)媪私饨虒W(xué)的本質(zhì)和要領(lǐng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和技巧，并通過(guò)實(shí)踐課程來(lái)提高我們的教學(xué)能力。特崗前培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開(kāi)發(fā)等，這些知識(shí)對(duì)我們的日后教學(xué)非常重要。
其次，特崗前培訓(xùn)提供了機(jī)會(huì)與其他特崗教師相互交流學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我們與來(lái)自不同學(xué)校、不同專業(yè)的特崗教師一起學(xué)習(xí)，共同探討教育問(wèn)題，交流教學(xué)心得。通過(guò)互相傾聽(tīng)和分享，我們不僅拓寬了自己的視野，也獲得了來(lái)自其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。特崗前培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)小組合作和討論，我們能夠相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們建立了深厚的師生情誼，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第三，特崗前培訓(xùn)提高了我們的教育教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。特崗前培訓(xùn)積極引導(dǎo)我們進(jìn)行課堂觀察和教學(xué)實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高我們的教學(xué)能力。在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)還引入了現(xiàn)代教育理念和教育技術(shù)，使我們能夠更加有效地運(yùn)用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)特崗前培訓(xùn)，我們不僅掌握了基本的教學(xué)技能，還培養(yǎng)了良好的教育教學(xué)素養(yǎng)。
第四，特崗前培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心。在培訓(xùn)中，我們意識(shí)到教師的職責(zé)和使命，明白了作為教育工作者的責(zé)任重大。特崗前培訓(xùn)鼓勵(lì)我們發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)小組合作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了與他人相互協(xié)作，也學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)和幫助。教師工作需要我們?nèi)娜?，特崗前培?xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到作為一名特崗教師，我們要對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)負(fù)起更大的責(zé)任。
最后，在特崗前培訓(xùn)中，我們也加深了對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)實(shí)地考察和實(shí)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的艱難和困境，也感受到了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好未來(lái)的追求。特崗前培訓(xùn)將我們的視線從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，讓我們重新認(rèn)識(shí)到教師在農(nóng)村地區(qū)的重要性和意義。我們決心投身到偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)中，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶去知識(shí)和希望。
總之，特崗前培訓(xùn)是我們成為一名合格特崗教師的第一步，也是我們教育生涯的重要經(jīng)歷。通過(guò)特崗前培訓(xùn)，我們受益匪淺，不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和教育技能，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心。特崗前培訓(xùn)讓我們深入了解了偏遠(yuǎn)地區(qū)教育的特殊性和挑戰(zhàn)性，更加堅(jiān)定了我們投身偏遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的信心和決心。特崗前培訓(xùn)，給予我們更多的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)，為我們的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
這次培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)；為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略；還使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
一句“做有生命溫度的教育”拉開(kāi)了我即將作為新教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，8月14日，8:30，在第二示范小學(xué)什么樓的四樓會(huì)議室拉開(kāi)帷幕。早上是開(kāi)班儀式和班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)兩項(xiàng)議程。分別是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話介紹情況，為我們接下來(lái)的教師路鼓勵(lì)加油打氣樹(shù)立信心，表示肯定。然后是梅老師帶領(lǐng)我們以組織游戲的形式進(jìn)行了整個(gè)大家庭的分組，通過(guò)游戲拉近了新老師之間的距離，通過(guò)組員之間動(dòng)手動(dòng)腦團(tuán)結(jié)協(xié)作的配合完成了個(gè)組隊(duì)伍的組歌，組名和組徽的創(chuàng)新，還創(chuàng)設(shè)了班級(jí)的班規(guī)制度。井然有序的進(jìn)行。
張局就“田園教育”理念為我們講授了教育教學(xué)知識(shí)，“做有生命溫度的教育，創(chuàng)造學(xué)生未來(lái)最佳發(fā)展”。今天的努力是為了更好的明天，用五指形象生動(dòng)的比喻作教師的形象；學(xué)校的管理；教育的情懷；教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校文化，這樣特別的演講方式讓我深受啟發(fā)，為我想要成為一名合格的人民教師而努力，有一個(gè)明確的方向。作為教師，要注意細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)觀察，注意形象，在學(xué)生心中樹(shù)立權(quán)威，對(duì)待學(xué)生多一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。要堅(jiān)持自己的教室夢(mèng)，對(duì)自己，對(duì)學(xué)生不拋棄，不放棄。只要自己肯努力，那么一切的困難都不是問(wèn)題。作為教師應(yīng)該有容言的雅量，容事的氣量，容忍的度量，做到欲渡己先渡人，欲達(dá)己先達(dá)人。張局的講演給我的感受是教育教學(xué)的學(xué)問(wèn)學(xué)識(shí)淵博，讓我深深感受到自己的知識(shí)量太淺了，學(xué)識(shí)太薄。作為教師“師者，傳道授業(yè)解惑者”，對(duì)道的理解“入道，學(xué)道，反道，悟道和得道”的升華，深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止境，受益匪淺。起點(diǎn)固然重要，但比起點(diǎn)更重要的是方向，一語(yǔ)點(diǎn)醒眾人。
內(nèi)化師德，做一名幸福的教師。老師從“忠”，“誠(chéng)”，“教”，“孝”，“育”的方面詮釋了作為教師應(yīng)該具有的基本道德素養(yǎng)。教育的本質(zhì)是一個(gè)生命喚醒另一個(gè)生命，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，教育本身就是一門(mén)慢的藝術(shù)，是一門(mén)等待的藝術(shù)，教育需要等待，耐心，需要平靜，祥和，需要溫和，溫情。愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)，教書(shū)育人，為人師表和終身學(xué)習(xí)是新教師職業(yè)道德規(guī)范，教師的道德修煉是一種在外的約束，只有內(nèi)化為教師的職業(yè)行為，才有可能實(shí)現(xiàn)道德的作用，所以，教師的道德修煉一定是在教育教學(xué)過(guò)程中的自我提升。做一名科學(xué)型，感情型，藝術(shù)型和研究型的教師。正如拿破侖所說(shuō)如果你常流淚，你就看不見(jiàn)星光，對(duì)人生對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激。關(guān)照別人就是關(guān)照自己；投資型的愛(ài)容易讓老師不幸福；一個(gè)人看待他人的態(tài)度其實(shí)就是他們內(nèi)在的反映；禁止用語(yǔ)言暴力愛(ài)的藝術(shù)，也是一種接受的藝術(shù)；應(yīng)該要心理真正裝著學(xué)生。教師要做的是放大同學(xué)們美好的一面，是幫他們插上飛翔的翅膀而不是代替他們飛翔。接下來(lái)是唐老師的班主任教育教學(xué)工作及如何管理。第一點(diǎn)是班主任的工作要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)和思想政治的教育，注意細(xì)節(jié)和規(guī)范行為，努力培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)，促進(jìn)班級(jí)成員全面的發(fā)展，第二點(diǎn)全面展開(kāi)培養(yǎng)建設(shè)良好的班集體。第三點(diǎn)妥善處理好班主任與任課教師及家長(zhǎng)的關(guān)系，相互尊重，理解，信任并配合教學(xué)，使教學(xué)和關(guān)系正向發(fā)展，最后一點(diǎn)師生關(guān)系，首先教師應(yīng)該理解學(xué)生，正確全面的理解學(xué)生是建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)，教師要避免帶有偏見(jiàn)，或成見(jiàn)的方式對(duì)待學(xué)生，應(yīng)該要尊重，關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。其次，教師要以身作則，處處以身作則，一言一行都成為學(xué)生的表率，最后教師應(yīng)該要本著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的理念持之以恒的對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)。
楊老師就中小學(xué)特崗教師教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究對(duì)我們進(jìn)行了很好的概述總結(jié)的講解。我們特崗教師先是一名教育者，然后才是一名學(xué)科教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了我們要注意培養(yǎng)“四基”基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本生活和“四能”發(fā)現(xiàn)能力，提出問(wèn)題的能力，分析能力和解決問(wèn)題的能力以及新課改的三大理念“自主，合作，探究”全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生。還行提高自身的素養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)和學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，努力的講“五課”備課，上課，說(shuō)課，觀課和議課很好的與教學(xué)很好的聯(lián)系，以此來(lái)改善自己的不足，多向同事和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，虛心求教，因?yàn)槲覀兪切陆處?，在這一方面卻少理論與實(shí)際結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)“生態(tài)課堂”該，該課堂應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生知識(shí)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程。尊重，喚醒和激勵(lì)學(xué)生，讓課堂在有序，有情，有效和有趣的情況下進(jìn)行教學(xué)，并提高教學(xué)的效率。將通過(guò)民主平等，自然和諧，自主與合作，探究與生成，開(kāi)放與選擇，多元的評(píng)價(jià)與個(gè)性發(fā)展的形式更直觀的體現(xiàn)生態(tài)課堂的教學(xué)，倡導(dǎo)結(jié)合“335”進(jìn)行課堂教學(xué)。讓我們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，模仿，內(nèi)化和創(chuàng)新能力的提高，從而使我們教師在學(xué)習(xí)中醒悟，在反思中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中感悟和在研究中神悟。在教學(xué)中要“四實(shí)”心態(tài)要實(shí)，方法要實(shí)，行動(dòng)要實(shí)，成果要實(shí)。楊老師還給我們提供了“田園教育創(chuàng)建的生態(tài)課堂”和教學(xué)技能大賽等的相關(guān)微課的題材讓我們觀看并加以學(xué)習(xí)，以此來(lái)提升自己。
接下來(lái)是五位老師對(duì)我們進(jìn)行六項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，第一導(dǎo)入技能的學(xué)習(xí):正如一位教育家所說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半，新課的導(dǎo)入，是新課進(jìn)行的開(kāi)端，是教師譜寫(xiě)一首優(yōu)美的教學(xué)樂(lè)章的前奏，是師生間情感共鳴的第一音符，是師生心靈溝通的第一座橋梁”。導(dǎo)入技能是教師在一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，運(yùn)用建立問(wèn)題情景的教學(xué)方式，引起學(xué)生注意理發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一類教學(xué)行為。導(dǎo)入技能的學(xué)習(xí)告訴我們應(yīng)該有一個(gè)好的開(kāi)始，并為后文坐下鋪墊埋下伏筆以此帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引出下文，第二講解技能在教學(xué)中的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，理解，鞏固，應(yīng)用新知識(shí)，幫助學(xué)生懂得得出結(jié)論的思維過(guò)程和探討的方法，推動(dòng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力等，讓知識(shí)變得好懂，好記，好用，讓學(xué)生好學(xué)，想學(xué)和會(huì)學(xué)從而提高教學(xué)，所以教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)和學(xué)生情況合理才去有效的講解。教師的講解要有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極思維，以此獲取新知識(shí)。第三提問(wèn)技能，提問(wèn)被視為“有效教學(xué)的核心，大量研究表明教師提問(wèn)是影響學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要因素”。我們應(yīng)該多個(gè)維度的去探究事物的多層含義，來(lái)循序漸進(jìn)的進(jìn)行提問(wèn)，層層深入，有淺至深，很好的培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。第四板書(shū)技能，板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分，教師藏于心中展示臺(tái)前的微型教案，也是教師言傳身教的好方法，對(duì)學(xué)生具有示范作用。第五演示技能，教師在傳授知識(shí)時(shí)，運(yùn)用各種直觀教具，實(shí)驗(yàn)以及現(xiàn)代教學(xué)媒體傳遞信息的教學(xué)方法，因此教師掌握高超的演示技能尤為重要，最后是結(jié)束技能，語(yǔ)言要精煉，緊扣內(nèi)容，內(nèi)外溝通，立意開(kāi)拓，結(jié)構(gòu)完善，首尾呼應(yīng)。以上就是教學(xué)技能的整體學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我深深意識(shí)到作為新教師的我們要學(xué)習(xí)和反思的的知識(shí)還很多，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們不緊要努力學(xué)習(xí)提升自己，還要將知識(shí)很好的與理論進(jìn)行結(jié)合，從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變都需要我們學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，努力做好一個(gè)合格的人民教師而奮斗。
在李老師的指導(dǎo)下我們小組的學(xué)生簡(jiǎn)單的進(jìn)行了兩輪的大體講課，正是不試不知道，一試嚇一跳，存在的問(wèn)題很多，不能很好的把控教堂，流利的組織教學(xué)，教學(xué)中語(yǔ)言的組織能力等方方面面都錯(cuò)在或多或少的問(wèn)題，我們要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)還很多，需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生涯中不斷積累進(jìn)步，李老師還就我們的講課，進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的教學(xué)中多向老教師多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，虛心求教，堅(jiān)持課程價(jià)值和基本理念進(jìn)行教學(xué)，在今后的教師路上不斷的提高自身的價(jià)值，本著一顆愛(ài)心，耐心，細(xì)心熱心的態(tài)度去教學(xué)，盡自己所能做一名合格優(yōu)秀的教師。
在我接下來(lái)的教師路上，讓我們的學(xué)生優(yōu)秀起來(lái)，把優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
基層農(nóng)技特崗是國(guó)家重視農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要舉措，為加強(qiáng)農(nóng)村農(nóng)技人員隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)技水平，我有幸參加了一次為期一個(gè)月的基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我深感其重要性和實(shí)用性，收獲頗豐。
第二段：知識(shí)學(xué)習(xí)
在這次培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)。學(xué)習(xí)了新的耕作方法、植物病蟲(chóng)害防治措施以及農(nóng)業(yè)裝備的使用與維護(hù)等方面的知識(shí)。這些知識(shí)為我在基層工作中提供了有力的支持和指導(dǎo)，使我能夠更加專業(yè)地為農(nóng)民朋友們提供技術(shù)服務(wù)。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，鍛煉了實(shí)際應(yīng)用能力。我參與了農(nóng)田的整地、播種、施肥等工作，并親自指導(dǎo)農(nóng)民朋友們進(jìn)行了相關(guān)的操作。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還體會(huì)到了農(nóng)民的辛勞和困難，增強(qiáng)了與農(nóng)民的溝通交流能力。同時(shí)，實(shí)踐也幫助我更好地理解了知識(shí)，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：感悟體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基層農(nóng)技特崗的重要性。特崗人員作為信息和技術(shù)的傳遞者，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。農(nóng)民朋友們往往對(duì)新技術(shù)和新方法抱有固有的保守和懷疑態(tài)度，我們需要與他們建立起信任和親近的關(guān)系，才能更好地開(kāi)展工作。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，跟隨時(shí)代的步伐，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：未來(lái)展望
在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己與農(nóng)民朋友們之間的差距還很大，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我希望能夠利用在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能，到基層一線實(shí)踐，與農(nóng)民朋友們共同奮斗，幫助他們改善生產(chǎn)條件，提高生活水平。同時(shí)，我也將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，積極參與培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)能力。
總結(jié)：
通過(guò)這次基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)，我深入了解了基層農(nóng)技特崗的重要性和實(shí)用性。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，增強(qiáng)了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。我意識(shí)到自己與農(nóng)民朋友們之間的差距，也更加珍視與農(nóng)民的溝通交流。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，為推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
范縣學(xué)習(xí)班心得體會(huì)
劉慧敏 張莊鄉(xiāng)王德龍小學(xué)
手機(jī)*** 2012年5月19號(hào)的上午，我興高采烈的來(lái)到希望中學(xué)的五樓進(jìn)行特崗培訓(xùn)。為我們培訓(xùn)的是系華東師范大學(xué)教育科學(xué)院的博士、教授周彬周老師。他給我們上了很精彩的一課。雖然時(shí)間只有一上午，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是終身受益。
周教授不愧是講課專家，句句講在點(diǎn)子上，他講到了課堂，講到了學(xué)生，講到了教師。。。
通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了很多，感觸很深。有效地課堂才算成功的課堂，教會(huì)學(xué)生做課堂主體的老師才是合格的老師。因?yàn)槲覄偺ど辖處熯@個(gè)行業(yè)沒(méi)多久，所以有很多的地方不懂，做的不到位。跟隨著周教授幽默而又深邃的語(yǔ)句，我的問(wèn)題大都迎刃而解不復(fù)存在了。所以，我會(huì)在以后的教學(xué)中有所變化，依照著周教授眼中的好教師做一個(gè)成功的人民教師。
第一、要從各方面提高自身的水平。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，用我們良好完善的教師職業(yè)形象，打造標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教師形象。用高尚的品德和行為來(lái)感化身邊的每一位學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)悟到教師職業(yè)的魅力。作為一名教師，不時(shí)地為自己充電，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。如果教師的經(jīng)驗(yàn)和技能還停留在當(dāng)年的那個(gè)層次和水平，用當(dāng)年的技術(shù)和思想做現(xiàn)在的要求與質(zhì)量，我們就會(huì)落伍，在學(xué)生面前就沒(méi)有說(shuō)服力，無(wú)法接近孩子們的內(nèi)心，而且我們和學(xué)生們還會(huì)覺(jué)得很累?，F(xiàn)代合格教師還應(yīng)該提高自己的人生觀、價(jià)值觀。
這次培訓(xùn)我懂得教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語(yǔ)課堂細(xì)節(jié)處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
第二、教師演繹著不同的角色。教師要"把學(xué)習(xí)和主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，教師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者。
在課堂上，教師和學(xué)生之間的平等對(duì)話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對(duì)服從，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。
第三、要像對(duì)待親人一樣愛(ài)學(xué)生。作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還必須愛(ài)自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生好，學(xué)生才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，才會(huì)對(duì)你擔(dān)任的學(xué)科產(chǎn)生興趣，從而推動(dòng)教育事業(yè)。另外不能放棄每一個(gè)學(xué)生。尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，他們更需要老師的重視和呵護(hù)，不要以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)他們。愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會(huì)她們知識(shí)、給他愛(ài)，也需要走進(jìn)他的內(nèi)心，盡最大的努力幫助他解決他不能解決的問(wèn)題。要用愛(ài)溫暖他們的心田，拉近師生的距離，做他們的朋友，做他們的兄弟姐妹，做他們的父母，用心溫暖他們。
教師要有一顆愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生的心，熱愛(ài)我們的教師行業(yè)，就要把心放到我們的學(xué)生身上，要像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)待他們。第四、使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈,要想生存,或者說(shuō)想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對(duì)各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì)的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更有來(lái)自于自身的有形或無(wú)形的情緒的壓力。面對(duì)各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！蔽覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀儯逃枰氖切睦斫】档睦蠋?，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，更需要自信的老師。
也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。這次的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須滿懷信心，以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我相信，在鄉(xiāng)村教育這條路上，只要堅(jiān)持走下去，前面會(huì)有更加迷人的風(fēng)景。我相信，大家能在特崗的位置上綻放自己，閃出耀眼的光芒，乘著特崗的翅膀驕傲地翱翔！
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我很榮幸能夠加入到xx市教師隊(duì)伍，為期五天的特崗培訓(xùn)即將結(jié)束了，短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，就像培訓(xùn)老師說(shuō)的，我們要把這份工作看做是一份事業(yè)，而不僅僅只是職業(yè)。同時(shí)，培訓(xùn)中老師們鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，下面就談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：
所謂“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，這就是說(shuō)教師是文化的傳遞者，也就要求教師要不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提升自己的素質(zhì)，不斷地完善自己，才能夠給學(xué)生樹(shù)立榜樣。教好每一位學(xué)生，這是作為教師的責(zé)任與義務(wù)，也是社會(huì)各界給予我們的希望。所以，我們不能辜負(fù)社會(huì)，更不能辜負(fù)我們可愛(ài)的學(xué)生，那一雙雙渴望求學(xué)習(xí)的眼睛，時(shí)刻提醒著我們-------我們是人民教師，陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)。
任何一個(gè)教師都有屬于自己的成長(zhǎng)的過(guò)程。作為一名新教師，首先，要端正自己的身份。隨時(shí)謙虛、謹(jǐn)慎地向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力盡快讓自己進(jìn)入角色。要想成為一名合格的教師，就得取得學(xué)生的信任，感情和學(xué)習(xí)上的信任，這也是必不可少的。和學(xué)生建立感情，這是成為一個(gè)合格教師最基本的要求。合格的教師，不但要求會(huì)講課，還要求會(huì)評(píng)課議課，這就是通過(guò)對(duì)別人課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)來(lái)提升自己教學(xué)方法，也是一種吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑。
在今后的教學(xué)中，我將努力學(xué)習(xí)，試圖將新課改的教學(xué)要求灌入到教學(xué)當(dāng)中，將自己的愛(ài)全身心的融入到學(xué)生中。在教學(xué)的過(guò)程中不斷反思自己，以求更好的教學(xué)。教學(xué)是一個(gè)不斷反思的過(guò)程，每一堂課結(jié)束以后，都應(yīng)該做一個(gè)反思筆記，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才可以更好地成長(zhǎng)，提升自身素養(yǎng)，讓自己成為一名真正的教師，無(wú)愧于心，無(wú)愧于自己的事業(yè)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了很多很多以前從未有過(guò)的警醒與思考，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)，能力還有一定的欠缺，但我相信，在以后的教師生涯中，我會(huì)用心、用行動(dòng)踏實(shí)的走好每一步，帶來(lái)一片驚喜，讓陽(yáng)光普照。
我們要更加努力認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題的老師，要對(duì)自己未來(lái)的工作充滿信心，積極進(jìn)取。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年xx月xx日xx市新招聘教師崗前培訓(xùn)在xxx拉開(kāi)了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念，新知識(shí)，就像常局長(zhǎng)講的，我們要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來(lái)自一線教授或教師的講座，使我感受頗多，收獲頗多，其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)》令我印象深刻。
“那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”——人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”——人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。
我們作為，祖國(guó)教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)盛不衰的重任，首先熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，師愛(ài)溫潤(rùn)在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘辏羁谈形虻剑骸皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”；鄒有云老師提出“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”；林崇德老師指出“師愛(ài)是師德的靈魂”。這種愛(ài)在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師，殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命，陳善知老師說(shuō)：“老師在，學(xué)生在!危急時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，“生死關(guān)頭，他們將學(xué)生的利益放在第一位，一切為了學(xué)生”。王月娥老師，用小船搖出希望、嚴(yán)桂珍老師，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè)，究竟為了什么?，他們自豪的說(shuō)：不為什么，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄Ｆ椒驳墓ぷ?，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂。
人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”；使命崇高，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國(guó)的前途，民族的未來(lái)，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就肩負(fù)著，崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任，我們不負(fù)使命，我們做好了準(zhǔn)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的大廈，用閃耀的師德之光，光照乾坤。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
幼師特崗是一項(xiàng)旨在提高教師素質(zhì)的計(jì)劃，并且旨在提高教師對(duì)幼兒教育的認(rèn)知和教育能力。作為在這個(gè)領(lǐng)域工作的一名幼師特崗師生，我在過(guò)去的幾個(gè)月中參加了線上培訓(xùn)，并獲得了良好的體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以便能夠更好地了解這種培訓(xùn)形式以及它帶給我和其他幼師的積極影響。
第二段：便捷的培訓(xùn)形式
線上培訓(xùn)是一種非常方便的培訓(xùn)形式。我們可以選擇自己的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而避免了在傳統(tǒng)培訓(xùn)中所面臨的時(shí)間約束和交通不便的問(wèn)題。此外，在線培訓(xùn)通常支持多個(gè)語(yǔ)言，使得我們可以以自己的母語(yǔ)學(xué)習(xí)。
第三段：豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容
線上培訓(xùn)提供了豐富而多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程內(nèi)容涵蓋了許多有關(guān)幼兒教育的話題，比如兒童心理學(xué)、早期語(yǔ)言發(fā)展、幼兒教育評(píng)估等。不僅如此，我們還可以學(xué)習(xí)如何更好地與家長(zhǎng)和同事交流。這些內(nèi)容為我們提供了更多的知識(shí)和技能，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
第四段：積極交流互動(dòng)
線上培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的不同之處在于，它提供了很多參與互動(dòng)的機(jī)會(huì)。例如，我們可以通過(guò)在線論壇與其他學(xué)員交流，討論和分享經(jīng)驗(yàn)。此外，我們可以直接與教師互動(dòng)，提出問(wèn)題并得到及時(shí)的回答和反饋。這種互動(dòng)不僅幫助我們更好的理解課程內(nèi)容，也加強(qiáng)了與他人的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
在我的幼師特崗線上培訓(xùn)過(guò)程中，雖然會(huì)面臨缺少現(xiàn)實(shí)交流的不足，但是線上培訓(xùn)便捷、多樣和互動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)使得這種新型的學(xué)習(xí)形式越來(lái)越受到歡迎。相信從線上培訓(xùn)中，幼師們可以獲得更多的知識(shí)和技能，并將這些益處帶回到自己的工作中，為幼兒教育做出更多的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加大農(nóng)技人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的基層農(nóng)技特崗人才。作為一名參加基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)的學(xué)員，我深感此次培訓(xùn)對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)、拓寬視野、傳播農(nóng)技知識(shí)起到了積極的作用。以下是我對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的心得體會(huì)。
首先，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。培訓(xùn)期間，我們接受了豐富多樣的知識(shí)講座和實(shí)踐操作，掌握了許多農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新方法。特別是與專家學(xué)者的面對(duì)面交流，讓我深入了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對(duì)于基層農(nóng)技特崗的職責(zé)和使命有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了自己的信心和能力。
其次，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)了我的合作能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了一系列的農(nóng)業(yè)技術(shù)操作，如土壤檢測(cè)、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治等，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，需要相互協(xié)作，才能完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能的結(jié)合，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力得到了明顯的提升。這種合作精神和能力對(duì)于今后在基層工作中的應(yīng)用很重要。
再次，培訓(xùn)期間的實(shí)地考察開(kāi)闊了我的視野。我們來(lái)到了各地的農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)技推廣站，近距離接觸了農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)員，深入了解了不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色和發(fā)展?jié)摿ΑＮ铱吹搅艘恍┺r(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)在實(shí)際工作中的應(yīng)用效果，也了解到了一些農(nóng)業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題和困難。通過(guò)這些實(shí)地考察，我觸摸到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)于自己將來(lái)如何更好地為農(nóng)民服務(wù)有了更具體的思考和計(jì)劃。
最后，此次培訓(xùn)給予了我個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，培訓(xùn)還包括了體能訓(xùn)練和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)體能訓(xùn)練，我增強(qiáng)了身體的抗壓能力和耐力，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)。而心理素質(zhì)的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持平和與樂(lè)觀。這些培訓(xùn)中培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，基層農(nóng)技特崗培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，開(kāi)闊了視野，并給予了我個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。我將把所學(xué)所得運(yùn)用到今后的基層工作中，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我和其它基層農(nóng)技特崗人才的共同努力下，我國(guó)農(nóng)業(yè)將實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名特崗教師，參加培訓(xùn)是必不可少的。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)方法等多個(gè)方面的知識(shí)。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。
同時(shí)，在培訓(xùn)中，我們也進(jìn)行了教學(xué)模擬和實(shí)踐。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。
在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將積極探索新的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己需要提高的方面。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
作為一名幼兒教育專業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)地獲得了幼師特崗的入選資格，成為了一名即將踏入幼兒園教育一線的幼師，然而，在取得入選資格后，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，于是，我積極參加了線上培訓(xùn)，想通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和能力。在這次線上培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也深刻感受到了自己的不足和需要努力提高的地方。
第二段：內(nèi)容介紹
本次線上培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋了教育教學(xué)方面的知識(shí)，課程設(shè)計(jì)和教案編寫(xiě)的技巧、教育心理學(xué)、園所管理等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我了解了幼兒教育方面的概念、原理、方法，更為深刻地理解教學(xué)過(guò)程中所需要的技巧和技能，并且這些知識(shí)對(duì)于我日后的工作有著積極的幫助作用。
第三段：學(xué)習(xí)心得
通過(guò)學(xué)習(xí)這次線上培訓(xùn)，我收獲豐富，體會(huì)深刻。首先，我意識(shí)到自己缺乏一定的教育教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我更好地理解了幼兒教育的內(nèi)涵和重要性，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我在幼兒教育方面的不足之處。其次，我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)方面的知識(shí)對(duì)于幼師的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)參加線上培訓(xùn)，我要抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)好教育教學(xué)方面的理論并付諸實(shí)踐。最后，我體會(huì)到教師的職業(yè)素養(yǎng)和資質(zhì)對(duì)于幼兒教育方面的發(fā)展和提高有著非常重要的影響。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐
參加完線上培訓(xùn)后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我更加注重個(gè)體化和因材施教，能夠根據(jù)幼兒的各種因素，制定更為科學(xué)合理的教學(xué)方案；我也更加注重教育教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，注重幼兒的主體地位，盡可能地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次幼師特崗線上培訓(xùn)，我深切感受到了教師的成長(zhǎng)和發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和探索的精神。線上培訓(xùn)雖然不同于紙質(zhì)教材，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性仍是讓我受益匪淺。我深信參加這次線上培訓(xùn)，將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著非常積極的幫助和意義。
總之，幼師特崗線上培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我受益頗豐。我將在日后的工作中，更加努力地鉆研教育教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，不斷探索適用于各種年齡段幼兒的教學(xué)方法和教育教學(xué)模式，更好地服務(wù)于幼兒園的教育事業(yè)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
作為一名參加河北特崗培訓(xùn)的學(xué)員，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)培訓(xùn)班，滿懷期待地迎接這段為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)旅程。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠提升自己的教育能力，并為未來(lái)的特崗教師工作打下基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)際情況的發(fā)現(xiàn)
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地感受到了教師工作的挑戰(zhàn)和壓力。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教育理論方面的知識(shí)并不夠扎實(shí)，特別是教育心理學(xué)和教育法律法規(guī)方面的知識(shí)，我需要更多的學(xué)習(xí)和提高。其次，我注意到了教師在管理學(xué)生行為方面的重要性。教師需要善于引導(dǎo)學(xué)生，建立良好的課堂秩序，使學(xué)生愿意去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在與學(xué)生交流溝通方面還有一定的欠缺，我需要更加靈活和有耐心地與學(xué)生互動(dòng)。
第三段：收獲與提高
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教育知識(shí)和教學(xué)技巧，還從培訓(xùn)師和其他學(xué)員中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我學(xué)到了教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，而非僅僅傳授知識(shí)。教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，我還學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)估的方法和技巧，這將對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在這次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論和活動(dòng)中，我和我的同伴們共同解決問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)和借鑒，取得了很好的成果。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了合理地表達(dá)自己的想法。我相信，在特崗教師工作中，團(tuán)隊(duì)合作將是非常必要和重要的，我將繼續(xù)培養(yǎng)和提高自己的合作能力。
第五段：未來(lái)的展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到自己在教育領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育理論和教育法律法規(guī)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還會(huì)積極參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷拓寬自己的教育視野。同時(shí)，我也期待能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到未來(lái)的特崗教師工作中，為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
以上就是我在河北特崗培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，同時(shí)也獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的特崗教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
特崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí)，也更加感到了自己的不足。這三個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
先說(shuō)說(shuō)自己，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：
1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。
2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
對(duì)于剛剛不入工作崗位的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、我要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師的我，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2、我要認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。
3、我要多看書(shū)，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。
在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。