通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和優(yōu)勢。編寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)和語言的準(zhǔn)確性，力求清晰、簡潔、易讀。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
三、語言表達(dá)能力：
2―3歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡單的語句來表達(dá)自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏。這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力放在了首位，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將語言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類游戲中。
1、平時(shí)我們堅(jiān)持用普通話，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動及餐前活動和下午的游戲活動，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語句表達(dá)自己想說的話，指導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀，學(xué)會按完整的順序閱讀，鼓勵(lì)孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。
2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進(jìn)口語的發(fā)展。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么，仔細(xì)的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力，又發(fā)展了口語能力。
3、在自選游戲活動中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家，每當(dāng)活動開始的時(shí)候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個(gè)好朋友就會開始模仿著大人平時(shí)的對話，把自己想對娃娃說的話都表達(dá)了出來，將自己已知的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了發(fā)展。
四、游戲方面：
游戲是寶寶的基本活動，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的游戲活動是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的愉快過程，使幼兒在游戲中認(rèn)識自我，了解未知，形成經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，學(xué)會交往，從而健康活潑的成長。
1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要，通過多種組織形式，具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在他們的主動活動中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動中在草地上游戲時(shí)，老師和寶寶互動起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真高興，100‰都動起來了，寶寶追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個(gè)孩子問老師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平時(shí)不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來：“我抓住了一個(gè)泡泡，?。∨菖萜屏?！”這游戲玩的真高興，他們既體驗(yàn)了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)識，又鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。）。
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過不斷的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具，寬松的氛圍，又計(jì)劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵(lì)，維持游戲的進(jìn)行，運(yùn)用情緒化的語言影響幼兒活動的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為。我們在集體游戲時(shí)對幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們寶寶最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動，通過多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會了許多的歌曲、音樂游戲。
五、家長工作方面：
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，開放了半日活動，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率。活動中處處可以看見孩子們開心的樣子，家長幸福、滿意的笑臉?；顒拥玫搅舜蠹业囊恢潞迷u。
同時(shí)我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長！
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
走進(jìn)了新的學(xué)期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能不感嘆時(shí)間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗(yàn)的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導(dǎo)，在我平時(shí)的教學(xué)中當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問題也及時(shí)地講解給我聽，做為師傅她還定時(shí)的.聽我的隨堂課，及時(shí)、認(rèn)真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學(xué)，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運(yùn)。在這個(gè)學(xué)期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時(shí)間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學(xué)活動本學(xué)期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應(yīng)的教學(xué)材料，我們就自己想辦法找，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準(zhǔn)備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
在忙碌的工作中，不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法?？v觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們，我們的教學(xué)資料、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
（2）保育員：一個(gè)學(xué)期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時(shí)在保育員的細(xì)心教導(dǎo)下，幼兒的自理潛力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達(dá)方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時(shí)的各種活動中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。與此同時(shí)幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，98％的幼兒能獨(dú)立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進(jìn)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。
個(gè)別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應(yīng)多親近、鼓勵(lì)這類幼兒。
在安全教育方面須進(jìn)一步的加強(qiáng)，本學(xué)期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學(xué)期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進(jìn)分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
一、日常工作。
我在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
二、教育教學(xué)方面。
三、家長工作。
我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。
1、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如：今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
2、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用校信通、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
四、今后努力的方向。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學(xué)期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
一、思想政治方面：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項(xiàng)政治活動，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中來。
二、提高自身素質(zhì)：
在班級工作中，我注意教書與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時(shí)，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn)，然后我盡量克服自身不足，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。
三、保教工作方面：
在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。：
在這個(gè)學(xué)期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯，看著孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內(nèi)老師共同合作：
學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。
在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍最新大班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)最新大班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個(gè)別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)。
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
春風(fēng)中踏出堅(jiān)實(shí)的腳步；夏日里灑下辛勤的汗珠；秋季里收獲著豐碩的成果；冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時(shí)候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時(shí)，深深感到一份耕耘一份收獲。
一、教育教學(xué)方面。
1、嚴(yán)格的班級管理。本學(xué)期的大班有三十多個(gè)孩子，在我們兩位老師共同嚴(yán)格管理下，已經(jīng)圓滿的劃上了一個(gè)句號。無論是安全、教育教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動都取得了一定的成績，也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個(gè)“幼小銜接”的問題，我班老師根據(jù)這一特點(diǎn)，在課程上、大型活動方面都精心策劃設(shè)計(jì)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動。本學(xué)期的活動真可謂豐富多彩，根據(jù)不同的活動內(nèi)容，制定不同的活動目標(biāo)、要求，組織好每次活動順利、有序進(jìn)行，以致圓滿成功。如：六月份的六一匯演等大型活動，都開展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師提供了展示自己的平臺，讓家長們更加深入的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)這些活動也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
二、加強(qiáng)幼兒、家長、教師之間的溝通與交流。
孩子們的成長離不開幼兒園教師的教育指導(dǎo)，也離不開家長們的關(guān)心配合。我們隨時(shí)聽取家長的意見和要求，不斷的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，爭取家長的理解支持和幫助。
三、工作中存在的不足之處。
1、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。本學(xué)期對孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)?？梢娏?xí)慣的養(yǎng)成會影響孩子的一生。知識可以慢慢的積累，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個(gè)不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度。
2、缺乏與幼兒的溝通與交流。在日常教育教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進(jìn)孩子們的心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊聊天、拉拉家常，讓孩子從心里喜歡老師，愿意多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽，多照顧、多呵護(hù)他們；在學(xué)習(xí)上做孩子的知心朋友，多交流、多鼓勵(lì)他們。
四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命。
開辟一條新思路，讓孩子們在愛心的陽光下，再細(xì)心的雨露下健康成長，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們幼兒園成為孩子們童年的樂園。
2、樹立團(tuán)結(jié)、拼搏意識。一滴水不能成為江河，千萬滴水足以匯成大海，讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓所有的人都擰成一股繩，匯成一股力量，把我們幼兒園打造成為我們鎮(zhèn)一流的幼兒園。
一份耕耘一份收獲，今天看到孩子們健康成長，就要上小學(xué)了，我們感到無比的欣慰，通過幾次大型活動的展示，我們的工作也得到了廣大家長們的肯定和贊揚(yáng)，這也是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長們的寬容、理解給了我們更加努力工作的信心和力量。今后，我們會做到“勝不驕，敗不餒”，把成功當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn)，把失敗當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。我們相信今后會做得更好！
老師們，讓我們一起努力吧！
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K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
2016小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)那里有?針對這一問題小編整理了2016小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文供大家參考!
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當(dāng)中找到了自己的席位,體驗(yàn)到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的專業(yè)知識，又要有全新的教學(xué)理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間通過上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當(dāng)班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學(xué)會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時(shí)刻謹(jǐn)記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。
二、團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進(jìn)來。
最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計(jì)劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅(jiān)定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時(shí)間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當(dāng)王老師遇到困難時(shí)我會及時(shí)和她一起查找問題出在哪?當(dāng)她對活動考慮不充分的時(shí)候，我會及時(shí)的和她一起分析，一起去總結(jié);當(dāng)她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí)，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因?yàn)槲覈L到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶來的喜悅和收獲，我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時(shí)，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí)，同時(shí)我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當(dāng)成是又一座高峰，我要當(dāng)一個(gè)敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵(lì)下、宋老師的多次培訓(xùn)下、園長李老師的親自指導(dǎo)下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認(rèn)為這些成績應(yīng)歸功于大家，因?yàn)闆]有大家的支持與鼓勵(lì)，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(一)“糖果”的主題活動
2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個(gè)主題活動中，我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學(xué)活動“糖果不見了”的系列教學(xué)活動。
通過進(jìn)行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的`配合，設(shè)計(jì)的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習(xí)慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn):
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2 . 加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。
與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。
在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
一年的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一年的時(shí)間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個(gè)日夜。
看一年來孩子們的變化:個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。
主動與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動錦上添花。
本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動中學(xué)會更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。
在集體活動中鼓勵(lì)幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。
教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。
在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。
在社會實(shí)踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流。
早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時(shí)間等，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會。
通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務(wù)的形式與家長進(jìn)行溝通。
我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在黑板上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。
同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。
家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評價(jià)幼兒。
我們除了認(rèn)真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。
及時(shí)的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強(qiáng)與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。
通過自愿參加分組活動“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進(jìn)步，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高!
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了"春天"、"奇妙的蛋"、"好玩的紙"、"清涼一夏"四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。
二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流，聽取家長建議或意見，以便更好的教育幼兒。
總之，本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長和進(jìn)步，與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問題：
1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。
3、與家長密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。
4、在教學(xué)活動中，因人施教，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。
本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作是最重要的.工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
家長工作主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2 . 加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1 . 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)培養(yǎng)。
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)------為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，透過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時(shí)和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了群眾生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，個(gè)性是在幼兒的動手潛力方面，老師下了必須的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和群眾觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入群眾生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，小朋友們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，明白此刻就應(yīng)做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)禮貌意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，用心主動參與群眾活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，用心參與各種游戲活動！活動時(shí)能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩?；顒咏Y(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并持續(xù)正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險(xiǎn)物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫忙小朋友系扣子，拉拉鏈等！
二、教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的潛力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在簡單愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的潛力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。
4、帶給幼兒為群眾服務(wù)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)職責(zé)感。安全德育工作。
三、保育工作。
1、持續(xù)班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)潛力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子。對動手潛力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時(shí)換衣服等。個(gè)性在對待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情，還用心主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。
4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運(yùn)動會等，用心開展戶外體育活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。改變了那些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。個(gè)性在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。
五、安全工作。
安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的潛力；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個(gè)不留意就會成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，個(gè)性在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友明白不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好《班級交接班記錄》、《安全工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項(xiàng)工作，并職責(zé)到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的狀況下，沒有發(fā)生一齊安全事故。
午睡時(shí)，培養(yǎng)孩子不玩危險(xiǎn)物品，睡上鋪的孩子學(xué)會了不在上面玩耍、嬉戲的好習(xí)慣。教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識：遇到緊急狀況告之老師。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
五、家長工作。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長帶給各周教育教學(xué)資料、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，用心配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵(lì)家長用心參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
20xx年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜，但在各位老師的幫助支持下，在園長的信任鼓勵(lì)下，使我在各方面都有所收獲，回顧以往的工作學(xué)習(xí)，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
新《綱要》實(shí)施以來，我基本上根據(jù)《綱要》的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)工作，《綱要》中提出讓幼兒在愉快的情緒中獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，“為了能更好的結(jié)合這一特點(diǎn)，我能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選取教育內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，選擇適宜的教育目標(biāo)，在20xx年我們迎來多元智能課程，對于新的課程實(shí)施，我都能夠做到認(rèn)真組織好各節(jié)教育集中活動，，仔細(xì)備課，在上課時(shí)的教具學(xué)具都能夠提前做好，課后能認(rèn)真分析上課的效果，保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
在這一學(xué)年里，我能夠積極參加幼兒園的各種教驗(yàn)活動，深入學(xué)習(xí)，能主動翻閱材料，積極的研討，態(tài)度認(rèn)真并能夠取得一定的成果。
教育隨筆是提高老師自身素質(zhì)的重要途徑，我能將發(fā)生在身邊的事及感受即時(shí)記錄，作為以后的教育手段制之一，而且為了豐富我們的內(nèi)涵，園長為我們訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷閑地翻閱、摘抄，提高理念、理論的學(xué)習(xí)。
在園里我們青年教師經(jīng)常參加觀摩教學(xué)活動，其目的在于讓我們吸取其他老師的長處來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，也是為了更好的提高我們實(shí)際的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，今年我參加園里多元智能觀摩活動得到老師的肯定，成績的取得使我信心倍增，但還應(yīng)加倍努力，同時(shí)也存在很多的不足，在《綱要》的學(xué)習(xí)中還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入的研究，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，提高教育教學(xué)的評析。
今年我在班級特色教育（粘貼）觀摩活動中上了兩節(jié)課，效果不是很理想，可能是由于剛剛開始進(jìn)入，所以教學(xué)活動內(nèi)容的選材，沒有充分考慮好，在目標(biāo)制定上沒有達(dá)到適合本班幼兒特點(diǎn)，而且在教師身上也看到了知識的狹窄，因此我應(yīng)在知識水平上更加充實(shí)自己，掌握一定的知識基礎(chǔ)，上好各種活動課。
在思想政治方面，我能積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，在園長的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育和本園的安全教育，并結(jié)合園里安全教育目標(biāo)，制定大班的安全自查報(bào)告和大班安全措施內(nèi)容，保證幼兒安全，增強(qiáng)安全意識。
我也能夠嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名幼兒教師我能嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，能在語言交談時(shí)正確運(yùn)用普通話，語言文明。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。
在這一學(xué)年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
本學(xué)年對家長工作，我也取得了一定的成績，在20xx年9月至12月我們順利的進(jìn)入大班并能做好幼小銜接的工作，我能提出較好的方法讓家長參與考慮，平日里及時(shí)的了解幼兒在家里的表現(xiàn)，反饋幼兒在園里的表現(xiàn)，幫助幼兒糾正一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上學(xué)打下基礎(chǔ)。
在12月份的慶新年獻(xiàn)愛心義賣活動中，家長積極為班級貢獻(xiàn)材料。在9月份，我們又迎來了新的孩子，但是我還能向以前一樣熱情對待每一位家長，尤其3歲的幼兒剛剛?cè)雸@，對幼兒園及老師非常陌生，我們能與家長主動溝通。消除幼兒對幼兒園的恐懼心理，我們班的趙真如和王佳小朋友從來園一直哭鬧不停，為了這件事家長也多次與我們交談，但效果不佳，通過園長對我的幫助及教誨，及時(shí)采納園長的意見，我發(fā)現(xiàn)這兩位小朋友漸漸情緒穩(wěn)定了，也愿上幼兒園了。
家長也非常的滿意與放心，工作的取得離不開家長的支持于理解，我們應(yīng)該承諾于家長，讓家長放心，讓家長滿意。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的'環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作。
1.真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
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5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動#fromend#主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
總結(jié)四：
1.提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖，安全，及時(shí)提醒幼兒喝水，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持鼓勵(lì)，引導(dǎo)，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
二，教育教學(xué)方面。
1.在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備工作，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié)，反思不足之處，努力改進(jìn)。
2.根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容，與要求組織好教育教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三，安全工作。
1.安全，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點(diǎn)；配合主班老師及時(shí)更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120，等號碼的用途。
四，反思和今后改進(jìn)方向。
這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)不夠愛惜，收玩具和圖書時(shí)，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！
總結(jié)五：
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對上學(xué)期的不足之處，根據(jù)制定的班級工作計(jì)劃，在家長的密切配合下，有針對性地加強(qiáng)對孩子們各方面的教育，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面：
兒童的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?BR> 寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
二、行為習(xí)慣方面：
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。
1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大，我們排練了一套托班孩子的早操《大聲唱歌》、《大家做模仿操》；孩子們的動作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動作了都把它記住了。還有我們上學(xué)期一直頭疼的排隊(duì)問題也解決了，現(xiàn)在出去散步、戶外活動、做操時(shí)大家都能較快地排好隊(duì)。
2、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，以前經(jīng)常有個(gè)別調(diào)皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有時(shí)會摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室，我就經(jīng)常會跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但減少了危險(xiǎn)的發(fā)生，又增進(jìn)了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說：“我等你！”
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我順利走過了一學(xué)期。本學(xué)期，我擔(dān)任初三（8）班的班主任，本學(xué)期我在班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我所做的主要工作。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的任曉敏同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的梁哲明同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。
二、主要收獲和體會。
我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生。
在學(xué)生感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2、班級管理“嚴(yán)”為主。
班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來；注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
三、存在的問題及解決的方案。
我班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動積極性較差，優(yōu)秀生非常少。所以要繼續(xù)加強(qiáng)班干部記錄課堂的表現(xiàn)，并及時(shí)向我匯報(bào)，作為班主任及時(shí)評價(jià)學(xué)生的積極性問題。擴(kuò)大優(yōu)秀生的范圍，爭取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生，關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成績。
在以后，我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持以及默契配合下?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成好備課。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動,。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，，認(rèn)真對待每天的活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
三、家長工作方面。
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的'工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人朋友都曾跟我說過，當(dāng)幼兒工作者很好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
當(dāng)幼兒教師是很累，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
但是，這一切我都覺得很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。
2、加強(qiáng)對的思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
8、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
三、下一步的整改措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
三、語言表達(dá)能力：
2―3歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡單的語句來表達(dá)自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清晰，詞匯也很貧乏。這學(xué)期我們還是將培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力放在了首位，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將語言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類游戲中。
1、平時(shí)我們堅(jiān)持用普通話，并引導(dǎo)幼兒用普通話與同伴交往，利用每天集體活動及餐前活動和下午的游戲活動，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語句表達(dá)自己想說的話，指導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀，學(xué)會按完整的順序閱讀，鼓勵(lì)孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小朋友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。
2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動引導(dǎo)孩子觀察周圍事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進(jìn)口語的發(fā)展。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么，仔細(xì)的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知能力，又發(fā)展了口語能力。
3、在自選游戲活動中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜歡說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小朋友開放了娃娃家，每當(dāng)活動開始的時(shí)候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個(gè)好朋友就會開始模仿著大人平時(shí)的對話，把自己想對娃娃說的話都表達(dá)了出來，將自己已知的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了發(fā)展。
四、游戲方面：
游戲是寶寶的基本活動，是孩子幸福的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的游戲活動是教師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及周圍的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的愉快過程，使幼兒在游戲中認(rèn)識自我，了解未知，形成經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，學(xué)會交往，從而健康活潑的成長。
1、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的需要，通過多種組織形式，具體引導(dǎo)和密切關(guān)注孩子的游戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在他們的主動活動中培養(yǎng)他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動中在草地上游戲時(shí)，老師和寶寶互動起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，寶寶們玩得真高興，100‰都動起來了，寶寶追來追去抓泡泡，有的寶寶說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個(gè)孩子問老師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平時(shí)不愿意說話的趙俊淇也高興的叫起來：“我抓住了一個(gè)泡泡，?。∨菖萜屏?！”這游戲玩的真高興，他們既體驗(yàn)了游戲的快樂，又輕輕松松在游戲中得到了知識（例如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的認(rèn)識，又鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。）。
2、在幼兒自選游戲方面，我們通過不斷的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)托班孩子游戲的需要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿意的游戲環(huán)境，為他們提供感興趣的玩具材料。通過適宜的玩具，寬松的氛圍，又計(jì)劃的激發(fā)幼兒參加游戲。教師有目的參與幼兒的游戲，給予鼓勵(lì)，維持游戲的進(jìn)行，運(yùn)用情緒化的語言影響幼兒活動的方面。
3、在集體游戲方面，由于孩子經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc需要上的差異，經(jīng)常會在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為。我們在集體游戲時(shí)對幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的需要與興趣做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感興趣的，我們都會多一份心去在意。音樂游戲可以說是我們寶寶最感興趣的，我們選擇了孩子們感興趣的活動，通過多種游戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學(xué)會了許多的歌曲、音樂游戲。
五、家長工作方面：
家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，開放了半日活動，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率。活動中處處可以看見孩子們開心的樣子，家長幸福、滿意的笑臉?；顒拥玫搅舜蠹业囊恢潞迷u。
同時(shí)我們還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的《家長園地》及時(shí)向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長！
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
走進(jìn)了新的學(xué)期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不能不感嘆時(shí)間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗(yàn)的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導(dǎo)，在我平時(shí)的教學(xué)中當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問題也及時(shí)地講解給我聽，做為師傅她還定時(shí)的.聽我的隨堂課，及時(shí)、認(rèn)真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關(guān)切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學(xué)，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運(yùn)。在這個(gè)學(xué)期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時(shí)間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學(xué)活動本學(xué)期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應(yīng)的教學(xué)材料，我們就自己想辦法找，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學(xué)的愿望，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準(zhǔn)備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
在忙碌的工作中，不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法?？v觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們，我們的教學(xué)資料、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
（2）保育員：一個(gè)學(xué)期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時(shí)在保育員的細(xì)心教導(dǎo)下，幼兒的自理潛力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達(dá)方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時(shí)的各種活動中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。與此同時(shí)幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，98％的幼兒能獨(dú)立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進(jìn)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。
個(gè)別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應(yīng)多親近、鼓勵(lì)這類幼兒。
在安全教育方面須進(jìn)一步的加強(qiáng)，本學(xué)期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學(xué)期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進(jìn)分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
一、日常工作。
我在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
二、教育教學(xué)方面。
三、家長工作。
我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。
1、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如：今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
2、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用校信通、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
3、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
四、今后努力的方向。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學(xué)期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
一、思想政治方面：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項(xiàng)政治活動，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題，爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中來。
二、提高自身素質(zhì)：
在班級工作中，我注意教書與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教，并且虛心好學(xué)，在園內(nèi)召開公開課時(shí)，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認(rèn)真給我提意見和建議，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn)，然后我盡量克服自身不足，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。
三、保教工作方面：
在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。：
在這個(gè)學(xué)期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學(xué)，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯，看著孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內(nèi)老師共同合作：
學(xué)會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個(gè)集體中，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。
在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍最新大班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)最新大班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個(gè)別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)。
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
春風(fēng)中踏出堅(jiān)實(shí)的腳步；夏日里灑下辛勤的汗珠；秋季里收獲著豐碩的成果；冬雪上描繪美好的藍(lán)圖。就這么周而復(fù)始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時(shí)候，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷時(shí)，深深感到一份耕耘一份收獲。
一、教育教學(xué)方面。
1、嚴(yán)格的班級管理。本學(xué)期的大班有三十多個(gè)孩子，在我們兩位老師共同嚴(yán)格管理下，已經(jīng)圓滿的劃上了一個(gè)句號。無論是安全、教育教學(xué)、行為習(xí)慣、大型活動都取得了一定的成績，也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。本學(xué)期的大班孩子還面臨著一個(gè)“幼小銜接”的問題，我班老師根據(jù)這一特點(diǎn)，在課程上、大型活動方面都精心策劃設(shè)計(jì)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動。本學(xué)期的活動真可謂豐富多彩，根據(jù)不同的活動內(nèi)容，制定不同的活動目標(biāo)、要求，組織好每次活動順利、有序進(jìn)行，以致圓滿成功。如：六月份的六一匯演等大型活動，都開展的有聲有色。不光是為孩子們，也為我們老師提供了展示自己的平臺，讓家長們更加深入的了解我們幼兒園的工作，拉近了老師、幼兒、家長們之間的距離，使幼兒在體、智、德、美各個(gè)方面得到了全面發(fā)展。同時(shí)這些活動也得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
二、加強(qiáng)幼兒、家長、教師之間的溝通與交流。
孩子們的成長離不開幼兒園教師的教育指導(dǎo)，也離不開家長們的關(guān)心配合。我們隨時(shí)聽取家長的意見和要求，不斷的改進(jìn)工作，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，爭取家長的理解支持和幫助。
三、工作中存在的不足之處。
1、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。本學(xué)期對孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如：飯前便后要洗手，并不是每個(gè)孩子每次都做到了。人常說習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)?？梢娏?xí)慣的養(yǎng)成會影響孩子的一生。知識可以慢慢的積累，而行為習(xí)慣的養(yǎng)成或是改掉一個(gè)不好的習(xí)慣卻并非易事。所以今后在習(xí)慣養(yǎng)成方面還得下大力度。
2、缺乏與幼兒的溝通與交流。在日常教育教學(xué)中，要多與孩子們溝通，嘗試著走進(jìn)孩子們的心中。充分利用晨檢時(shí)與孩子聊聊天、拉拉家常，讓孩子從心里喜歡老師，愿意多親近老師，在生活上做孩子的好媽媽，多照顧、多呵護(hù)他們；在學(xué)習(xí)上做孩子的知心朋友，多交流、多鼓勵(lì)他們。
四、任重道遠(yuǎn)的責(zé)任和使命。
開辟一條新思路，讓孩子們在愛心的陽光下，再細(xì)心的雨露下健康成長，變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”，讓我們幼兒園成為孩子們童年的樂園。
2、樹立團(tuán)結(jié)、拼搏意識。一滴水不能成為江河，千萬滴水足以匯成大海，讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，讓所有的人都擰成一股繩，匯成一股力量，把我們幼兒園打造成為我們鎮(zhèn)一流的幼兒園。
一份耕耘一份收獲，今天看到孩子們健康成長，就要上小學(xué)了，我們感到無比的欣慰，通過幾次大型活動的展示，我們的工作也得到了廣大家長們的肯定和贊揚(yáng)，這也是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì)。雖然工作中也存在一些不到位的地方，但是家長們的寬容、理解給了我們更加努力工作的信心和力量。今后，我們會做到“勝不驕，敗不餒”，把成功當(dāng)成是前進(jìn)中的新起點(diǎn)，把失敗當(dāng)成是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。我們相信今后會做得更好！
老師們，讓我們一起努力吧！
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K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
2016小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)那里有?針對這一問題小編整理了2016小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文供大家參考!
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當(dāng)中找到了自己的席位,體驗(yàn)到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的專業(yè)知識，又要有全新的教學(xué)理念。
為了更好的適應(yīng)幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間通過上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當(dāng)班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學(xué)會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關(guān)懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時(shí)刻謹(jǐn)記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。
二、團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，成就自己的發(fā)展。
(一)關(guān)于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進(jìn)來。
最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計(jì)劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅(jiān)定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時(shí)間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當(dāng)王老師遇到困難時(shí)我會及時(shí)和她一起查找問題出在哪?當(dāng)她對活動考慮不充分的時(shí)候，我會及時(shí)的和她一起分析，一起去總結(jié);當(dāng)她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí)，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應(yīng)對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因?yàn)槲覈L到了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶來的喜悅和收獲，我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關(guān)于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時(shí)，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí)，同時(shí)我也在積極地轉(zhuǎn)變心智模式。
我把評優(yōu)活動當(dāng)成是又一座高峰，我要當(dāng)一個(gè)敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵(lì)下、宋老師的多次培訓(xùn)下、園長李老師的親自指導(dǎo)下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進(jìn)步的同時(shí)，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，我也取得了一些成績，但是我認(rèn)為這些成績應(yīng)歸功于大家，因?yàn)闆]有大家的支持與鼓勵(lì)，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(一)“糖果”的主題活動
2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。
三月初，我班結(jié)合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個(gè)主題活動中，我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學(xué)活動“糖果不見了”的系列教學(xué)活動。
通過進(jìn)行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的`配合，設(shè)計(jì)的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習(xí)慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設(shè)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二
教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn):
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2 . 加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。
與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。
在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
一年的時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一年的時(shí)間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個(gè)日夜。
看一年來孩子們的變化:個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。
主動與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
隨著各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動錦上添花。
本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動中學(xué)會更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。
在集體活動中鼓勵(lì)幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。
教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。
在美術(shù)活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識。
在社會實(shí)踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流。
早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時(shí)間等，都是與家長進(jìn)行交流的良好機(jī)會。
通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務(wù)的形式與家長進(jìn)行溝通。
我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在黑板上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。
同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。
家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評價(jià)幼兒。
我們除了認(rèn)真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。
及時(shí)的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強(qiáng)與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。
通過自愿參加分組活動“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進(jìn)步，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高!
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了"春天"、"奇妙的蛋"、"好玩的紙"、"清涼一夏"四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。
二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流，聽取家長建議或意見，以便更好的教育幼兒。
總之，本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長和進(jìn)步，與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問題：
1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。
3、與家長密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。
4、在教學(xué)活動中，因人施教，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。
本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2016年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作是最重要的.工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
家長工作主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2 . 加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1 . 真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)培養(yǎng)。
在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)------為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，透過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長朋友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時(shí)和家長朋友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，克服了人多，地方小的困難讓小朋友在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了群眾生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，個(gè)性是在幼兒的動手潛力方面，老師下了必須的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和群眾觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入群眾生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，小朋友們很快就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，明白此刻就應(yīng)做什么。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)禮貌意識。教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，用心主動參與群眾活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺小椅子坐半圓，或放到活動室外！戶外活動前兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，用心參與各種游戲活動！活動時(shí)能聽懂老師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則！我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一齊玩?；顒咏Y(jié)束后能將玩具收拾整齊！
進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會獨(dú)自進(jìn)餐。飯后能收拾自己擦嘴擦手。能認(rèn)識自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！督促幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并持續(xù)正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險(xiǎn)物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，幫忙小朋友系扣子，拉拉鏈等！
二、教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的潛力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在簡單愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的潛力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴(kuò)大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。
4、帶給幼兒為群眾服務(wù)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)職責(zé)感。安全德育工作。
三、保育工作。
1、持續(xù)班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務(wù)潛力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己穿褲子、穿鞋子。對動手潛力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后及時(shí)換衣服等。個(gè)性在對待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭辛勞，及時(shí)給他們處理好尿床的事情，還用心主動給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評。
4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運(yùn)動會等，用心開展戶外體育活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。改變了那些動作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象。個(gè)性在引導(dǎo)特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。
五、安全工作。
安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的潛力；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個(gè)不留意就會成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，個(gè)性在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友明白不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好《班級交接班記錄》、《安全工作記錄》及《幼兒接送制度》等各項(xiàng)工作，并職責(zé)到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的狀況下，沒有發(fā)生一齊安全事故。
午睡時(shí)，培養(yǎng)孩子不玩危險(xiǎn)物品，睡上鋪的孩子學(xué)會了不在上面玩耍、嬉戲的好習(xí)慣。教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識：遇到緊急狀況告之老師。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。
五、家長工作。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長帶給各周教育教學(xué)資料、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識；另外還開展家長開放活動，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，用心配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵(lì)家長用心參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
20xx年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜，但在各位老師的幫助支持下，在園長的信任鼓勵(lì)下，使我在各方面都有所收獲，回顧以往的工作學(xué)習(xí)，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
新《綱要》實(shí)施以來，我基本上根據(jù)《綱要》的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)工作，《綱要》中提出讓幼兒在愉快的情緒中獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，“為了能更好的結(jié)合這一特點(diǎn)，我能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選取教育內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，選擇適宜的教育目標(biāo)，在20xx年我們迎來多元智能課程，對于新的課程實(shí)施，我都能夠做到認(rèn)真組織好各節(jié)教育集中活動，，仔細(xì)備課，在上課時(shí)的教具學(xué)具都能夠提前做好，課后能認(rèn)真分析上課的效果，保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
在這一學(xué)年里，我能夠積極參加幼兒園的各種教驗(yàn)活動，深入學(xué)習(xí)，能主動翻閱材料，積極的研討，態(tài)度認(rèn)真并能夠取得一定的成果。
教育隨筆是提高老師自身素質(zhì)的重要途徑，我能將發(fā)生在身邊的事及感受即時(shí)記錄，作為以后的教育手段制之一，而且為了豐富我們的內(nèi)涵，園長為我們訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷閑地翻閱、摘抄，提高理念、理論的學(xué)習(xí)。
在園里我們青年教師經(jīng)常參加觀摩教學(xué)活動，其目的在于讓我們吸取其他老師的長處來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，也是為了更好的提高我們實(shí)際的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，今年我參加園里多元智能觀摩活動得到老師的肯定，成績的取得使我信心倍增，但還應(yīng)加倍努力，同時(shí)也存在很多的不足，在《綱要》的學(xué)習(xí)中還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入的研究，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，提高教育教學(xué)的評析。
今年我在班級特色教育（粘貼）觀摩活動中上了兩節(jié)課，效果不是很理想，可能是由于剛剛開始進(jìn)入，所以教學(xué)活動內(nèi)容的選材，沒有充分考慮好，在目標(biāo)制定上沒有達(dá)到適合本班幼兒特點(diǎn)，而且在教師身上也看到了知識的狹窄，因此我應(yīng)在知識水平上更加充實(shí)自己，掌握一定的知識基礎(chǔ)，上好各種活動課。
在思想政治方面，我能積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，在園長的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)市里傳達(dá)的安全教育和本園的安全教育，并結(jié)合園里安全教育目標(biāo)，制定大班的安全自查報(bào)告和大班安全措施內(nèi)容，保證幼兒安全，增強(qiáng)安全意識。
我也能夠嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名幼兒教師我能嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，能在語言交談時(shí)正確運(yùn)用普通話，語言文明。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。
在這一學(xué)年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
本學(xué)年對家長工作，我也取得了一定的成績，在20xx年9月至12月我們順利的進(jìn)入大班并能做好幼小銜接的工作，我能提出較好的方法讓家長參與考慮，平日里及時(shí)的了解幼兒在家里的表現(xiàn)，反饋幼兒在園里的表現(xiàn)，幫助幼兒糾正一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上學(xué)打下基礎(chǔ)。
在12月份的慶新年獻(xiàn)愛心義賣活動中，家長積極為班級貢獻(xiàn)材料。在9月份，我們又迎來了新的孩子，但是我還能向以前一樣熱情對待每一位家長，尤其3歲的幼兒剛剛?cè)雸@，對幼兒園及老師非常陌生，我們能與家長主動溝通。消除幼兒對幼兒園的恐懼心理，我們班的趙真如和王佳小朋友從來園一直哭鬧不停，為了這件事家長也多次與我們交談，但效果不佳，通過園長對我的幫助及教誨，及時(shí)采納園長的意見，我發(fā)現(xiàn)這兩位小朋友漸漸情緒穩(wěn)定了，也愿上幼兒園了。
家長也非常的滿意與放心，工作的取得離不開家長的支持于理解，我們應(yīng)該承諾于家長，讓家長放心，讓家長滿意。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的'環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作。
1.真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
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5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動#fromend#主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
總結(jié)四：
1.提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖，安全，及時(shí)提醒幼兒喝水，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識，值得一提的是，針對班級少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持鼓勵(lì)，引導(dǎo)，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
二，教育教學(xué)方面。
1.在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備工作，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié)，反思不足之處，努力改進(jìn)。
2.根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容，與要求組織好教育教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三，安全工作。
1.安全，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點(diǎn)；配合主班老師及時(shí)更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120，等號碼的用途。
四，反思和今后改進(jìn)方向。
這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)不夠愛惜，收玩具和圖書時(shí)，不能主動將其放回原位，這些都有待提高。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！
總結(jié)五：
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對上學(xué)期的不足之處，根據(jù)制定的班級工作計(jì)劃，在家長的密切配合下，有針對性地加強(qiáng)對孩子們各方面的教育，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高。
一、生活自理能力方面：
兒童的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。
1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花、做哥哥姐姐等形式積極的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙，我們利用中午吃水果的機(jī)會，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃橘子、香蕉等有殼的水果時(shí)，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?BR> 寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
二、行為習(xí)慣方面：
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，要形成常規(guī)。
1、這個(gè)學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大，我們排練了一套托班孩子的早操《大聲唱歌》、《大家做模仿操》；孩子們的動作雖然做得不是很到位、很整齊，但至少他們聽見什么音樂出來了該做什么動作了都把它記住了。還有我們上學(xué)期一直頭疼的排隊(duì)問題也解決了，現(xiàn)在出去散步、戶外活動、做操時(shí)大家都能較快地排好隊(duì)。
2、“我等你”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，以前經(jīng)常有個(gè)別調(diào)皮的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有時(shí)會摔倒什么的，為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室，我就經(jīng)常會跟他們說：“等等我好嗎？”這一招真靈，不但減少了危險(xiǎn)的發(fā)生，又增進(jìn)了師幼間的情感。所以現(xiàn)在有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說：“我等你！”
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我順利走過了一學(xué)期。本學(xué)期，我擔(dān)任初三（8）班的班主任，本學(xué)期我在班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我所做的主要工作。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的任曉敏同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的梁哲明同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。
二、主要收獲和體會。
我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生。
在學(xué)生感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2、班級管理“嚴(yán)”為主。
班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來；注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。
三、存在的問題及解決的方案。
我班學(xué)生的學(xué)習(xí)主動積極性較差，優(yōu)秀生非常少。所以要繼續(xù)加強(qiáng)班干部記錄課堂的表現(xiàn)，并及時(shí)向我匯報(bào)，作為班主任及時(shí)評價(jià)學(xué)生的積極性問題。擴(kuò)大優(yōu)秀生的范圍，爭取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生，關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成績。
在以后，我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持以及默契配合下?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，認(rèn)真完成好備課。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動,。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，，認(rèn)真對待每天的活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
三、家長工作方面。
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的'工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人朋友都曾跟我說過，當(dāng)幼兒工作者很好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
當(dāng)幼兒教師是很累，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
但是，這一切我都覺得很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！又到了一年即將結(jié)束的時(shí)候了。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！
K班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八
一、本學(xué)期完成的主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。
2、加強(qiáng)對的思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進(jìn)生的工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
8、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策。
二、工作中的不足：
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
三、下一步的整改措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。