感恩節(jié)小班活動(dòng)方案(實(shí)用13篇)

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    一個(gè)好的方案還應(yīng)該考慮到團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議,形成集體智慧的結(jié)果。不斷修正和改進(jìn)方案,是確保實(shí)施順利的重要步驟。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的方案案例,它們展示了一些可行的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇一
    知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì)用簡單的話語表達(dá)對身邊勞動(dòng)者的.感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樗麄兊母冻?,我們的生活才越來越美好?BR>    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。
    材料準(zhǔn)備:有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個(gè)),歌曲《感恩的心》。
    (1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程):小朋友,你們看,他是誰?他在做什么?
    總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人在掃地,在清理垃圾桶。
    總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應(yīng)該感謝他們。
    生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?
    幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動(dòng)。
    請會(huì)唱的幼兒跟著唱,不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。
    請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇二
    1、照片,父母的簡單情況,家庭生活中的2xx3件。
    2、音樂,錄像資料。
    一、情境導(dǎo)入。
    放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng)。
    1、小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
    2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的?你的腦海中出現(xiàn)了那些情景?
    3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感?
    二、情感體驗(yàn)。
    小朋友們,世上只有媽媽好這首歌,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,養(yǎng)育我們長大,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個(gè)游戲,走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
    1、心理游戲。
    (1)準(zhǔn)備活動(dòng):使身體輕松,最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直,靠近椅子背,坐穩(wěn),然后做三次深呼吸,再從頭、頸、肩、胸慢慢放松,這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,腿、腳放松,提示:?。『幂p松??!好舒服!真想睡一覺,可以輕輕的閉上眼睛。
    (2)活動(dòng)開始(心理暗示)。
    現(xiàn)在,腦子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都沒有,靜靜的停一分鐘。(很輕的嬰兒聽哭聲想起)那一天,隨著聽哭聲,一個(gè)小生命誕生了,原來,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫,渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。,我會(huì)說話了,會(huì)走路了,會(huì)吃飯了,會(huì)穿好衣服了。
    游戲結(jié)束后,幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。
    2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么?現(xiàn)在心里有什么感受?
    3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,許多小朋友都想講一講,(找?guī)讉€(gè)人)。
    4、在將父母事情時(shí),你又是什么感受?
    5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受?
    三、激發(fā)情感。
    2、誰愿意介紹一下自己的父母(不指明自愿上臺(tái))。
    你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人?你在說這句話的時(shí)候心情怎樣?
    四、暗示導(dǎo)行。
    1、如果你的父母就在你面前,你想對他說什么?
    2、你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的?
    3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受?
    4、愛是一種付出,更是一種享受,我們付出愛的同時(shí),享受著一種幸福和快樂,享受著生活,享受著人生……擁有一顆感恩的心,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎,讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。
    師幼一起做xxxx手語操感恩的心。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇三
    我班孩子的平均年齡為4-5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會(huì)的關(guān)愛。
    1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
    2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
    理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
    小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
    教學(xué)過程:活動(dòng)過程:。
    (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
    1.有感情的復(fù)述故事。
    引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
    2.啟發(fā)提問。
    提問:故事里面都有誰?
    幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
    提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
    幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
    提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
    幼兒:不懶。
    提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
    幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。
    引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
    (老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)。
    (請家長輔助)。
    1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
    2.幫媽媽爸爸捶背。
    給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇四
    活動(dòng)地點(diǎn):
    活動(dòng)過程:
    了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
    走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意。
    讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。
    比賽游戲:搓玉米。
    以下需要家長配合:
    1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
    2、11月xx日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
    1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
    2、為了保證活動(dòng)的順利開展,請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇五
    2、小班家長為幼兒準(zhǔn)備一枚熟雞蛋。
    3、家長為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小盒子、杯子、棉花、拉菲草、毛巾等保護(hù)雞蛋的材料。
    4、幼兒園可備部分雞蛋,以備不時(shí)之需。
    5、幼兒園準(zhǔn)備裝飾“蛋寶寶”的材料。
    1、主持人開場。
    2、介紹活動(dòng)主題“小鬼當(dāng)家之保護(hù)蛋寶寶”目的,通過護(hù)蛋活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)責(zé)任感,感悟家長培養(yǎng)自己成長的艱辛,懂得父母的養(yǎng)育之恩,懂得真情的珍貴,讓幼兒擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情去回報(bào)對自己有幫助的人。
    3、講解規(guī)則,本次活動(dòng)觀察時(shí)間為三天,三天活動(dòng)中幼兒要學(xué)會(huì)照顧自己的蛋寶寶,讓它完好無損,蛋破即失敗,而在幼兒園的活動(dòng)中,幼兒可以跟自己的家人一起裝飾蛋寶寶,并為它取一個(gè)好聽的名字,最后用保護(hù)材料把它保護(hù)起來,并拍照上傳在班級群。
    4、幼兒跟家長裝飾蛋寶寶。
    5、選擇合適的材料保護(hù)蛋寶寶。
    6、家長與幼兒合影留念,并相互介紹自己的蛋寶寶,分享自己想到的保護(hù)方法。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇六
    1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場,讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。
    2、通過給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
    1、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))。
    2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)。
    3、準(zhǔn)備開水、紙杯。
    師:孩子們,你們度過了一個(gè)開心的假期,又來到幼兒園,發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊?
    幼:變漂亮了(請幼兒簡單說一說有哪些變化)。
    師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更漂亮,更干凈,小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
    1、師:今天,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?,那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流、討論,發(fā)表自己的意見,啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下,請他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)。
    1、注意安全,不要在施工場地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
    2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌。
    3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說一句感謝的話。
    將幼兒帶到施工現(xiàn)場,安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論:工人叔叔累不累(一直蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很漂亮)。
    1、在教師引導(dǎo)下,幼兒一起對施工工人說:“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
    2、歌表演:《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇七
    通過為期一周的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
    11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
    幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場地)活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
    3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
    4、《感恩的心》手語版示范。
    幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
    1、主持人宣布活動(dòng)開幕。
    2、在升旗儀式中啟動(dòng),園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。
    3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
    5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
    1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
    2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。
    4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)。
    5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),邀請家長參與。
    周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇八
    happythanksgivingday!――“感恩你我,真情成長”
    小班:親親一家人。
    中班:讓愛住我家。
    將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    開幕式:11月19日(周五)。
    主題活動(dòng):11月22日――11月26日(包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì))。
    閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)。
    一、環(huán)境:大展板的制作,18號(hào)前完成。
    1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
    各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
    2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級大海報(bào)周圍。
    3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;
    二、開幕式。
    1、時(shí)間:11月19日上午10:00。
    2、參加人員:全園幼兒。
    3、主持人:(中班)。
    4、過程:
    a、主持人宣布活動(dòng)開幕。
    b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。
    c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
    d、感恩宣言:小班――愛自己,愛家人。
    中班――愛自己,愛家人,愛同伴。
    大班――愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
    三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理。
    2、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
    3、各年級的特色活動(dòng)。
    大班年級。
    (1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
    (2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
    中班年級。
    護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
    小班年級。
    火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
    2、主持人、串詞。
    3、愛心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,
    中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,
    大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
    傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
    25號(hào)上午舉行。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、室內(nèi):親子制作海報(bào)。
    二、室外:閉幕式。
    1、主持人宣布活動(dòng)開始。
    團(tuán)隊(duì)愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
    讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
    2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。
    3、請一名幼兒介紹“愛的'信物”――黃絲帶的意義。
    4、全場“愛的傳遞”。
    5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
    25號(hào)下午。
    活動(dòng)流程:
    (一)、室內(nèi)。
    用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意。
    (二)、室外。
    1、兒歌表演《我愛家人》。
    2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。
    3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
    我們不服輸,我們懂感恩!
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇九
    “感恩”是永遠(yuǎn)的主旋律。而“火雞”是感恩節(jié)中必不可少的菜肴,與此同時(shí),火雞也成了感恩節(jié)的時(shí)尚話題。今年,孩子找到了一條新聞。據(jù)說,每年,美國總統(tǒng)都會(huì)赦免一只“可愛的小火雞”讓它幸免于餐桌上的菜肴。而這只有美國民眾選出的小火雞,會(huì)生活在美國的公園里,快樂的生活?!盎痣u”是什么樣子呢?它和雞一樣嗎?它的味道和雞一樣嗎?僅管去年我?guī)Ш⒆尤⒂^過火雞,我也有幸品嘗過真正的火雞,可面對孩子的一個(gè)又一個(gè)好奇的問題,我似乎很難去讓他們切實(shí)體味到火雞的美味,在中國要是能在菜場上看到或買到火雞,那簡直是一大新聞。為了從形上去讓孩子對西方文化中的感恩節(jié)有個(gè)概況的了解,我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)。希望孩子通過活動(dòng)的過程,能自己發(fā)現(xiàn)些什么,感動(dòng)些什么。于是產(chǎn)生了“感恩節(jié)的小火雞”的系列活動(dòng)。越是難以琢磨又存在的東西,越能激發(fā)孩子的熱情。
    感受西方的感恩節(jié),對感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情。擴(kuò)展孩子想象的翅膀。
    主題活動(dòng)板塊構(gòu)建框架:(本活動(dòng)以文學(xué)形式展開)。
    小火雞的基本特點(diǎn)小火雞和感恩節(jié)。
    ——小火雞是一種有趣的鳥——童話中的小火雞。
    ——小火雞的頭,小火雞的叫聲——愛跳舞的小火雞。
    ——小火雞的羽毛——小火雞的羅漫史。
    ——小火雞的命運(yùn)。
    活動(dòng)一:《小火雞舞》。
    活動(dòng)目標(biāo):感受節(jié)奏的快慢,培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性。
    通過音樂的渲染,讓孩子感受西方音樂元素。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶。
    活動(dòng)過程:
    一、自由音樂舞蹈。
    二、想象小火雞的動(dòng)作。
    討論:小火雞在干什么。
    逐個(gè)表演,引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、樂意與同伴一起觀看情境表演,并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。
    2、懂得關(guān)心自己的媽媽。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、家庭場景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)。
    2、兔媽媽、兔寶寶頭飾。
    活動(dòng)過程:
    1、引出話題:
    欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。
    引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
    2、情境感知:
    師生共同觀看表演,“剛才你看到了什么?”
    “你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后,小兔都做了些什么?”
    3、再次表演,引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言:
    兔媽媽和兔寶寶合作表演?!巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f的?”(幼兒學(xué)說角色語言)。
    4、參與演出,師生合作。
    “誰愿意來做我的兔寶寶,下班回到家,好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?”(教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演)。
    給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇十一
    11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),組織小班小朋友開展感恩節(jié)活動(dòng),來表達(dá)幼兒園小朋友對家人、師長、朋友們的感謝和熱愛吧!多感恩節(jié)活動(dòng)制定方案,本文是本站小編整理的小班感恩節(jié)。
    僅供參考。
    活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):x年11月22日上午9點(diǎn)在xxxx小區(qū)。
    活動(dòng)意義:吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。讓孩子了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。
    讓家長:感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧教育目的:教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。活動(dòng)人數(shù):全體小班組幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡活動(dòng)過程:
    (1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說一句感恩的話。
    (2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。
    (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!
    (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!活動(dòng)延伸:(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂!
    (2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!
    (3)教師總結(jié):你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會(huì)給自己和他人帶來感動(dòng),大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。
    設(shè)計(jì)意圖:
    我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會(huì)的關(guān)愛。
    教學(xué)目標(biāo):
    1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
    2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
    教學(xué)難點(diǎn):
    理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
    教學(xué)過程:活動(dòng)過程:。
    一、開始部分:
    (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
    二、基本部分:
    1.有感情的復(fù)述故事。
    引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
    2.啟發(fā)提問。
    提問:故事里面都有誰?
    幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
    提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
    幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
    提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
    幼兒:不懶。
    提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
    幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。
    引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
    三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
    四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的愛)。
    五、家庭作業(yè)(請家長輔助)。
    1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
    2.幫媽媽爸爸捶背。
    六、家園互動(dòng)。
    給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。
    活動(dòng)目標(biāo):
    通過活動(dòng)讓幼兒指導(dǎo)要對爸爸媽媽,爺爺奶奶,外公外婆及所有幫助過自己的人表示感謝。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、32開紙人手一份。
    2、剪好的愛心人手一個(gè)。
    3、小樹,星星等裝飾物若干。
    4、膠水若干。
    活動(dòng)流程:
    1、幼兒將愛心和裝飾物貼在32開彩紙上。
    2、回家讓爸爸媽媽寫一句感恩的話。
    3、將卡片帶回幼兒園,教師將其展示出來。
    目標(biāo):
    1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
    2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
    4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
    前期工作:
    1、
    感謝信。
    :全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
    2、大廳:a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))。
    4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
    當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;。
    b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;。
    d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
    e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
    f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?
    當(dāng)日活動(dòng)流程:。
    a,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
    b,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
    c,9:10,主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
    d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!
    e,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
    f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng),請出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
    g,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號(hào)。
    活動(dòng)結(jié)束:
    2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。
    3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)。
    4、幼兒寫口述。
    日記。
    講述感恩節(jié)的過程與收獲。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇十二
    我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會(huì)的關(guān)愛。
    1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
    2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
    理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。
    小動(dòng)物頭飾、音樂cd。
    (1)開始部分。
    (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。
    (2)基本部分。
    1、有感情的復(fù)述故事。
    引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
    2、啟發(fā)提問。
    提問:故事里面都有誰?
    幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
    提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
    幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
    提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
    幼兒:不懶。
    提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
    幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。
    引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
    (3)和幼兒討論‘我的媽媽’。
    (4)結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對我們的'愛)。
    (5)家庭作業(yè)(請家長輔助)。
    1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
    2、幫媽媽爸爸捶背。
    (6)家園互動(dòng)。
    給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。
    undefined。
    感恩節(jié)小班活動(dòng)方案篇十三
    說一句感恩的話“愛心傳遞”
    活動(dòng)準(zhǔn)備:1.環(huán)境準(zhǔn)備:將幼兒做好的水果娃娃布置在教室內(nèi)。
    2.物資準(zhǔn)備:kt板、投影、水果及做水果娃娃用的頭發(fā)眼睛鼻子嘴、成品水果。
    1.開場舞《爸爸愛你媽媽愛你》。
    5.《感恩的心》家長與孩子共同做。
    6.小朋友們說感謝的話。
    7.送禮物“感恩卡片”
    8.水果娃娃總動(dòng)員。
    9.歌曲《讓愛住我家》。
    10.感恩永存把孩子做的感恩卡片與家長一起粘上。
    11.結(jié)束語。