總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習或生活經(jīng)歷的總結(jié)和概括。寫一篇完美的總結(jié)需要有邏輯性和清晰的思路。除了范文,我們還可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章來提升自己的總結(jié)能力。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇一
在學校領(lǐng)導和科教處的指導下,在全組各位老師的通力配合下,高中數(shù)學組很順利地度過了2008-2009學年度第一學期,高中數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和科教處下達的各項任務(wù)?,F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下:
1、每位教師很努力地做好自己的本職工作。
2、高中數(shù)學組全體積極參加政治和教學業(yè)務(wù)學習并認真得記好學習筆記。
3、開學初,我組訂立的教研組工作計劃中,個別項目由于一些特殊的因素沒有完成外,其余的基本完成妥當。
本學期的校內(nèi)教研活動主要以三項基本功為主開展聽課評課活動??傮w指導方針是貫徹科教處指示,著力培養(yǎng)年輕教師。所以,教研組活動以聽課和評課為主,而且,我組改變了以前的評課方式,現(xiàn)采取了先年輕教師評,后老教師評,先備課組內(nèi)評,后其他備課組評的評課方式。我們一直強調(diào)評課時個位教師應(yīng)暢所欲言,很真誠地提出自己的意見和建議,這對講課教師的進步起到了積極的作用。我組教師積極參與教研活動。不管是科教處安排的全校公開課還是本組內(nèi)安排的組內(nèi)公開課,被安排的教師都很積極地響應(yīng),上公開課前很認真地準備,一般都是提前幾天就備好課,然后會進行好幾次試講,試講時基本都是全組動起來,包括有課的教師也都是想辦法把課換開去聽課,而且每位教師都很積極主動地提出自己的一些看法或建議以便對講課教師在修改教案或課件方面起到一些作用,這樣,經(jīng)過幾次修改和試講后,正式講公開課時幾乎每位教師都能淋漓盡致地展示自己的風采。本學期上公開課的教師有(包括組內(nèi)公開課和全校公開課)劉光能、姚平、唐成花、楊興帥、李浪韜、龍瑛、羅國黎、潘繼振、楊昌旭上了公開課,在全組老師的幫助下,當然也在全體老師自身的積極努力鉆研下,所有老師已經(jīng)能勝任高中數(shù)學教師的工作。很多老教師已經(jīng)形成了自己老獨特的教學風格。
本學期在科教處的安排下,我組還成功組織了一次高中年級數(shù)學競賽,參賽人數(shù)學達183人,共有24位同學獲獎。
1、本學期,我組高三年級教師在高三學部的組織下進行了三次摸擬考試,并結(jié)合學生及我校高中數(shù)學教學的實際,對每次摸擬考試試題進行分析,使全組教師理解高考動向,以便調(diào)整自己的教學方向。其后的次月考分析,一次期中試卷分析更為提高各位年輕教師的理論水平起到了很好的作用。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇二
本學年數(shù)學教研組根據(jù)學校的工作要求與目標,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在年級部及各部門的支持下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,認真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
1、認真組織老師學習學校的各項規(guī)章制度,統(tǒng)一認識,明確要求和做法,并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促。組內(nèi)老師都能準時上下班,工作中不做與教學無關(guān)的事。
2、做好組內(nèi)的團結(jié)工作。現(xiàn)在組內(nèi)能團結(jié)一心,互幫互助,關(guān)系融洽,不計較個人得失。平時組內(nèi)青年教師能虛心向老教師學習,并能積極做好組內(nèi)的日常工作,如衛(wèi)生打掃、扛水等;老教師能毫無保留地幫助青年教師,關(guān)心青年教師。
3、組內(nèi)逐步形成了互相學習、互相研討的良好風氣。平時在教學中有什么問題,大家都能及時交流、互相探討,有關(guān)于教材教法的,題目解法的,分析學情的等等。做到教研活動經(jīng)?;?,從而互相促進、共同進步。
一高二備課組,注重利用教材,包括章導言和章小結(jié)的內(nèi)容的研究,發(fā)揮課本中習題的作用,注重課堂教學,狠抓落實,講求實效,不搞花架子,在提高課堂教學的有效性上積極研討,商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,充分了解學生的情況,及時針對學生學習中存在的問題進行商討,并加以解決。課外輔導分層次,他們指導優(yōu)生以深化知識內(nèi)容、發(fā)揮特長為主;對中差生有輔導計劃,分析原因中肯,措施得力,輔導形式多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導,個別問題個別指導。
每周一次的教研組活動,圍繞理論學習、聽課評課活動,合作交流等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,有效提高了教學質(zhì)量。
1、理論學習深化教學常規(guī)。
認真學習課程標準,研究教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面,重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
2、聽課評課活動提高課堂效率。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前開課教師認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案。聽課后進行認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。在此基礎(chǔ)上進一步探討如何才能使這一節(jié)課更高效,并提出一些具體的操作方法通過聽課評課活動教師的教學水平得到很大的提高。
3、合作交流資源竟共享。
以平等、寬容的態(tài)度對待同事,在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展,構(gòu)建無年級界限,無年齡界限的互動關(guān)系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享,少走彎路,多走捷徑。積極參與市教育局、區(qū)教育局、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,走出去學回來,不閉關(guān)自守,不盲目自大。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇三
一、上學期參加市競賽,取得了非凡的成績。
1、參加市數(shù)學競賽獲獎名單。
(1)、學生獲獎:
(2)、団體獎:我校高一組和高二組均榮獲團體獎。
(3)、優(yōu)秀輔導員名單。
3、謝鋒老師輔導學生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲市二等獎。
這些成績來之不易,這與全組老師的積極工作分不開。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的整體工作,根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作。
二、加強青年教師的培養(yǎng)。
1、新老教師結(jié)對,指導青年教師盡快成長,謝鋒老師的指導老師由高霞擔任,祝維養(yǎng)老師的指導老師由陳東輝擔任,畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導老師由張勝利擔任,互相聽課,互相研究,三位指導教師做了大量的指導工作,在指導教師的幫助下三位青年教師成長很快。
2、劉來、王轉(zhuǎn)、謝鋒、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研,愛到市教研員、外校同行高度好評。
3、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國新課程中學優(yōu)秀課例比賽,參賽課題是《算法初步》復習課教學設(shè)計,比賽結(jié)果尚未出來。
4、劉來、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導學生參加“casio杯”20xx年中學生圖形計算器應(yīng)用能力(高中數(shù)學)競賽,競賽結(jié)果尚未出來。競賽在我校成功舉行,劉來老師從安排考務(wù)、布置考場到接待工作做得很好,受到市教研室和外校帶隊老師的好評。
5、學校舉行第一屆科技節(jié),謝鋒、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來測繪儀器,帶動學生一起測量教學樓。
6、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計算機教育軟件評審活動,參賽課題為《角的說法與量度》,比賽結(jié)果尚未出來。
苦練基本功,積極承擔面向全市公開課和學校公開課等活動,配合教務(wù)處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。
1、全組老師積極參加學校優(yōu)質(zhì)課評比,高一組高霞、王剛、王雷、謝鋒、祝維養(yǎng),高二組邱金龍、唐和章、林少文、劉來、王轉(zhuǎn),高三組的謝國棟老師參賽,其中高霞、邱金龍的課愛到學校的高度評價,評比結(jié)果尚未出來。
2、加強集體備課,提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、資源共享,加強互相聽課,互相學習。
3、重視月考或單元考,高一、高二年級加強自命題工作,從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細,真正起到檢測教與學的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試,每位教師都能按數(shù)學中心組和學校的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。
4、趙衛(wèi)東副校長參評特級教師。
5、教研室來我校高考調(diào)研,兄弟學校也來了好多人聽課,聽了洪苑福、何紅云、謝國棟、曹振新四位老師的課,評價很高。
四、強化科研意識。
我們高中數(shù)學組有兩個科研項目立項,一是高一積極開發(fā)校本教材,高一組高霞、陳東輝、謝鋒、祝維養(yǎng)、王剛、王雷六位老師群策群力,克服重重困難,編寫了《基底—數(shù)學必修學案》和《高一數(shù)學單元測試》兩本書,高二組的張勝利、唐和章、劉來、王轉(zhuǎn)四位老師編寫了《基底—27年高考數(shù)學選擇題匯編》。確立教研要為教學服務(wù),積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題,堅持在教研中教學、在教學中探索,積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題并寫出論文。
五、培優(yōu)補差與競賽。
各年級備課組配合年級組認真做好培優(yōu)補差工作,做到教師落實、課題落實、學生落實、時間落實。學生自愿參與,管理到位,起到了培養(yǎng)興趣、提高成績的效果。
本學期已經(jīng)上報參加下學期的全國及市數(shù)學競賽名單,相關(guān)老師積正在極培訓和組織。
六、工作上的不足。
和外校勾通與交流不足,要走出去,科組應(yīng)當自行安排到外校聽課和交流。
數(shù)學作為基礎(chǔ)學科,還要更好的發(fā)揮它的基礎(chǔ)作用。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇四
我們一年級數(shù)學教研組現(xiàn)有4位任課教師,是一個中青兩代結(jié)合的團隊,也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后,都是全身心地投入本職工作。大家親密無間,具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則,積極開展教育教學及教研工作,同時善于在工作中反思不足,針對存在的問題積極改進工作。
1、繼續(xù)深入地學習《新課標修訂稿》,把新課程改革做得更好更扎實,并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習,積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,讓學生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動,積極參加間周一次的教研組活動,不斷改進完善教育方法,增強服務(wù)意識,做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開課,并及時磨課、聽課、評課。
1、組織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,每學期初教研組活動都認真學習教學常規(guī),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、常規(guī)工作中,我們堅持互相學習、共同進步、共同提高的原則,加強對自身專業(yè)的訓練,使教學工作得以深入開展。鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
3、本學期教研組堅持教學“六認真”,并配合教務(wù)處加強對各項工作的檢查,主要包括:教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查,作業(yè)布置、批改反饋的檢查等,效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度,按時進班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,采用靈活多樣的教學方法,給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍,使學生的成績有了普遍的提高。
回顧過去,我們踏踏實實地走過,滿載著豐收的喜悅。教研組教學研究工作又上了一個新的臺階,每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然,我們也不是每件事都做得很完善,展望未來,任重而道遠,我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實,傾心打造學研結(jié)合型教研組;開拓創(chuàng)新,竭力促進教師專業(yè)化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中,我們將會更嚴格要求自己,爭取有更出色的表現(xiàn)。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇五
一、指導思想:
在新的學年里,全體高中數(shù)學教師,確立以師生發(fā)展為本,教育就是服務(wù),以新課程改革為契機,探討提高課程高效率為重點,認真組織教師學習數(shù)學新課標,結(jié)合我校高中數(shù)學發(fā)展的實際情況,提高數(shù)學教學的質(zhì)量和水平,促進數(shù)學老師的專業(yè)成長,以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W工作的重點,努力做好教研,師帶徒學科教學教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,全面提高課堂有效教學的質(zhì)量。
二、工作要點:
1、提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)加強儲備活動,定時定人說課、聽課、議教,特別落實師帶徒,共同提高。
(2)加強課改理論的培訓以及技能培訓。(由教務(wù)處、教研室統(tǒng)一安排)。
(3)加強教學反思,扎實開展教研活動,提高教研工作的實效性,使業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。每學期選取若干有關(guān)文章,組內(nèi)分發(fā)、討論、交流,過程記錄要存檔!
2、強化日常教學常規(guī)管理。
(1)強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),科學訓練,夯實基礎(chǔ),扎實落實“三基”。著力提高課堂有效教學的效率,向45分鐘要質(zhì)量。
(2)非畢業(yè)班年段,要加強課時訓練,專題訓練,章節(jié)訓練和補差訓練;提高訓練效率,要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。
(3)高三畢業(yè)班要認真制定第一輪復習計劃,精心組織學習,要加強知識專題訓練,課題專題和綜合模擬訓練。各集備組長要組織每一個單元檢測后的教學分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,重視對學生的整體答卷和局部,卷面的現(xiàn)實和平時作業(yè)的歷史,智力因素和非智力因素等關(guān)系的調(diào)整和思考。確定數(shù)學每單元扎實過關(guān)。
(4)提高集備組教學研究質(zhì)量,保證每一次研討的'實效,積極發(fā)揮團隊精神和集體智慧,真正做到“統(tǒng)一材料,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考查”,a班、重點班、文科班獨立研討。
(5)注意尖子生的培養(yǎng),在觀察,收集優(yōu)等生的前提下,組織安排統(tǒng)一輔導和統(tǒng)一輔導書的征訂落實,并安排晚自修年段集中在輔導室自修及個別輔導,關(guān)注“輔差”工作,由各班自行報名,上送輔差名單,并請班主任配合課任老師跟蹤,做好輔差心理工作,提高其學習態(tài)度。
3、開展教學改革的課題研究:
(1)在高一、高二集備組展開“分層推進,全面提高”專項改革實驗,探索在學生質(zhì)量參差不齊下如何分流優(yōu)化。
(2)堅持每學期每位教師上一節(jié)能體現(xiàn)該教師教學特色的研究課,繼續(xù)磨課,幫助年輕教師順利成長為熟手型教師,強化課堂教學反思,發(fā)揮團體協(xié)作的精神,盡可能爭取在現(xiàn)實課堂教學中產(chǎn)生一些故事,讓近視的功利性的教育遠離研究課,讓真實的研究課在寬松的環(huán)境中開展。
(3)師徒結(jié)對:徒弟每周至少聽課1節(jié)課與師傅一次業(yè)務(wù)交流,在師傅指導下舉行三次公開教學,負責一項以上考試命題。
(4)每位教師撰寫一篇教學心得,經(jīng)驗總結(jié)或論文,5月30日前截止,積極總結(jié)和推廣教改效果。
(5)每位教師都要積極參與課題研究,校本開發(fā)等教學教研活動,學習專業(yè)雜志,學校訂閱一份雜志:中學數(shù)學教學參考。新教師要做讀書筆記字以上,期末要及時上交。了解國內(nèi)外教研、教改活動及成果,成立教科研團隊,qq群,博客群。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇六
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基矗各備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學習、課題研究,集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關(guān)自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng),促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,積極撰寫論文。針對教研組的實際情況,本學年我們把優(yōu)質(zhì)課,公開課放在了年輕教師身上,特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了謝書偉,李偉,陸競怡三位老師的課,針對教育教學中存在的問題,教研組內(nèi)進行了交流,有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭萬勇,李永安,宋勇參加了省市的賽課比賽,均取得了優(yōu)異的成績。
在20xx年的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,加強課堂教學效率提高的研究,爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究,爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和-諧發(fā)展,為學校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇七
一、上學期參加市競賽,取得了非凡的成績。
1、參加市數(shù)學競賽獲獎名單。
(1)、學生獲獎:
(2)、馓褰保何倚8咭蛔楹透叨組均榮獲團體獎。
(3)、優(yōu)秀輔導員名單。
3、謝鋒老師輔導學生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲市二等獎。
這些成績來之不易,這與全組老師的積極工作分不開。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的整體工作,根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作。
二、加強青年教師的培養(yǎng)。
1、新老教師結(jié)對,指導青年教師盡快成長,謝鋒老師的指導老師由高霞擔任,祝維養(yǎng)老師的指導老師由陳東輝擔任,畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導老師由張勝利擔任,互相聽課,互相研究,三位指導教師做了大量的指導工作,在指導教師的幫助下三位青年教師成長很快。
2、劉來、王轉(zhuǎn)、謝鋒、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研,愛到市教研員、外校同行高度好評。
3、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國新課程中學優(yōu)秀課例比賽,參賽課題是《算法初步》復習課教學設(shè)計,比賽結(jié)果尚未出來。
4、劉來、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導學生參加“casio杯”20xx年中學生圖形計算器應(yīng)用能力(高中數(shù)學)競賽,競賽結(jié)果尚未出來。競賽在我校成功舉行,劉來老師從安排考務(wù)、布置考場到接待工作做得很好,受到市教研室和外校帶隊老師的好評。
5、學校舉行第一屆科技節(jié),謝鋒、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來測繪儀器,帶動學生一起測量教學樓。
6、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計算機教育軟件評審活動,參賽課題為《角的說法與量度》,比賽結(jié)果尚未出來。
苦練基本功,積極承擔面向全市公開課和學校公開課等活動,配合教務(wù)處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。
1、全組老師積極參加學校優(yōu)質(zhì)課評比,高一組高霞、王剛、王雷、謝鋒、祝維養(yǎng),高二組邱金龍、唐和章、林少文、劉來、王轉(zhuǎn),高三組的謝國棟老師參賽,其中高霞、邱金龍的課愛到學校的高度評價,評比結(jié)果尚未出來。
2、加強集體備課,提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、資源共享,加強互相聽課,互相學習。
3、重視月考或單元考,高一、高二年級加強自命題工作,從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細,真正起到檢測教與學的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試,每位教師都能按數(shù)學中心組和學校的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。
4、趙衛(wèi)東副校長參評特級教師。
5、教研室來我校高考調(diào)研,兄弟學校也來了好多人聽課,聽了洪苑福、何紅云、謝國棟、曹振新四位老師的課,評價很高。
四、強化科研意識。
我們高中數(shù)學組有兩個科研項目立項,一是高一積極開發(fā)校本教材,高一組高霞、陳東輝、謝鋒、祝維養(yǎng)、王剛、王雷六位老師群策群力,克服重重困難,編寫了《基底―數(shù)學必修學案》和《高一數(shù)學單元測試》兩本書,高二組的張勝利、唐和章、劉來、王轉(zhuǎn)四位老師編寫了《基底―27年高考數(shù)學選擇題匯編》。確立教研要為教學服務(wù),積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題,堅持在教研中教學、在教學中探索,積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題并寫出論文。
五、培優(yōu)補差與競賽。
各年級備課組配合年級組認真做好培優(yōu)補差工作,做到教師落實、課題落實、學生落實、時間落實。學生自愿參與,管理到位,起到了培養(yǎng)興趣、提高成績的效果。
本學期已經(jīng)上報參加下學期的全國及市數(shù)學競賽名單,相關(guān)老師積正在極培訓和組織。
六、工作上的不足。
和外校勾通與交流不足,要走出去,科組應(yīng)當自行安排到外校聽課和交流。
數(shù)學作為基礎(chǔ)學科,還要更好的發(fā)揮它的基礎(chǔ)作用。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇八
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南,以《湖北省普通高中課程實施意見(數(shù)學)》和《教學指南》(數(shù)學)(以下簡稱白皮書)為指導,進一步推進課堂教學改革,更新教學觀念,改革教學方式;把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上,為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提升而努力!
二、內(nèi)容與要求。
(一)理論學習。
1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動,組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》,初步了解國家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻和主要精神。
2、通過學習,了解高中數(shù)學新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,熟悉新課程倡導的基本理念,從而不斷更新教學觀念,為教學方式的改革奠定理論基礎(chǔ)。
(二)教材學習與研究。
以備課組為單位,每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動,具體要求如下:
1、熟悉新教材的編寫體例,以及各模塊和專題的內(nèi)容,熟練掌握課標教材中的新增內(nèi)容,對教材中的正文要“通”,例、習題要“熟”。
2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內(nèi)容,包括正文、例、習題以及格式、體例等,掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,包括內(nèi)容差別、體例差別與教學要求的差別,以及新高考的差別,文、理科之間在上述諸方面的差別,以便在教學中準確把握教學尺度。
(三)教學研究。
以備課組為單位,開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下:
1、學習暑期下發(fā)的《重要通知》,了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內(nèi)容和進度,結(jié)合實際,討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃,要求做到時間、地點、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個落實,每次教研活動要有準備、有記載、有考評。
2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動,以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”,積極營造專家引領(lǐng)、個人鉆研、同伴互助的教研風氣,使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長,老教師得到進一步提升。
3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導下,全組一盤棋,積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽,各校要作好充分的準備,選派高水平的教師,參加全市決賽。
4、經(jīng)常進行教學總結(jié),不斷反思教學中的得與失,通過典型案例,探索教學規(guī)律,積極撰寫教研小論文,在教研活動中提升自我。
(四)高考備考。
1、內(nèi)容多、時間緊,且本屆學生基礎(chǔ)不是太好,這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數(shù)學新高考方案》,關(guān)于復習的內(nèi)容、時間進度要早作計劃、早安排,教學上要爭取主動。
2、本年度用至少2—3次教研活動,專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷,在復習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。
3、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式,努力提高教學效率,在基礎(chǔ)知識復習階段,教學務(wù)必做到一個“實”字,切不可盲目撥高要求搞深挖洞!
4、除了在教學上極大提高效率外,更應(yīng)在訓練上做好文章,比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練要堅持做好,通過訓練找準學生的薄弱點,在復習階段強力補好薄弱環(huán)節(jié)。
三、20xx年秋季學期活動安排。
1、基礎(chǔ)年級春季學期期末考試調(diào)研與質(zhì)量分析,重點高二年級;。
2、擬定20xx—20xx學年度教研活動計劃和教學進度安排。
3、布置全省青年教師《課內(nèi)比教學大賽》參賽準備;。
4、布置本學科全市四級名師評選活動,并開展相應(yīng)工作。
1、組織全國高中數(shù)學聯(lián)賽;。
2、配合“十月教研活動月”組織學科指導小組成員下校指導;。
3、課內(nèi)比活動參賽選手預(yù)、決算。
1、全市名師評選活動;。
2、全省《課內(nèi)比教學大賽》參賽。
1、高三一輪復習研討;。
2、期末命題。
期末總結(jié)。
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高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇九
我組共有5位成員,均為專業(yè)老師,2位青年教師,3位經(jīng)驗豐富的高級教師。
高中數(shù)學備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
二、主要工作匯報。
1、有計劃的安排高中各學年第一學期的教學工作計劃:高中數(shù)學備課組成立開始,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,開展合作學習教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準,使用新的教學模式的第一學期。如何實施新課程,這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而,任何一種新觀念的確立,都是對舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,這對許多人來說,不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在以后的教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題。
高中數(shù)學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。還備出一個教師的一節(jié)課,所有備課組成員還要去聽課、評課。
3、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。每周至少2次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每周一次的測驗題,并要達到一定的預(yù)期效果。
4、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期本組教師積極參加學校組織的各項活動,都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用合作學習進行教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè),做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內(nèi)進行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。
5、做好周考試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析工作,提出改進的意見和措施。
6、積極開展聽評課工作。
7、積極開展科技競賽活動。
本學期學校組織學生進行了解題活動,激發(fā)了學生的學習動力,起到了很好的催化作用,使部分學生對數(shù)學起了較大興趣。
雖然我們很努力,但是我們還有很多工作做的不夠好。高中數(shù)學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十
本學年數(shù)學教研組根據(jù)學校的工作要求與目標,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在年級部及各部門的支持下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,認真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的,以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、組風建設(shè)。
1、認真組織老師學習學校的各項規(guī)章制度,統(tǒng)一認識,明確要求和做法,并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促。組內(nèi)老師都能準時上下班,工作中不做與教學無關(guān)的事。
2、做好組內(nèi)的團結(jié)工作?,F(xiàn)在組內(nèi)能團結(jié)一心,互幫互助,關(guān)系融洽,不計較個人得失。平時組內(nèi)青年教師能虛心向老教師學習,并能積極做好組內(nèi)的日常工作,如衛(wèi)生打掃、扛水等;老教師能毫無保留地幫助青年教師,關(guān)心青年教師。
3、組內(nèi)逐步形成了互相學習、互相研討的良好風氣。平時在教學中有什么問題,大家都能及時交流、互相探討,有關(guān)于教材教法的,題目解法的,分析學情的等等。做到教研活動經(jīng)常化,從而互相促進、共同進步。
二、教學常規(guī)。
在常規(guī)教學中認真?zhèn)湔n已成為所有數(shù)學備課組的習慣,在高一、高二備課組,注重利用教材,包括章導言和章小結(jié)的內(nèi)容的研究,發(fā)揮課本中習題的作用,注重課堂教學,狠抓落實,講求實效,不搞花架子,在提高課堂教學的有效性上積極研討,商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,充分了解學生的情況,及時針對學生學習中存在的問題進行商討,并加以解決。課外輔導分層次,他們指導優(yōu)生以深化知識內(nèi)容、發(fā)揮特長為主;對中差生有輔導計劃,分析原因中肯,措施得力,輔導形式多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導,個別問題個別指導。
每周一次的教研組活動,圍繞理論學習、聽課評課活動,合作交流等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,有效提高了教學質(zhì)量。
1、理論學習深化教學常規(guī)年高中數(shù)學教研組工作總結(jié)匯總文章2017年高中數(shù)學教研組工作總結(jié)匯總。認真學習課程標準,研究教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面,重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
3、合作交流資源竟共享。以平等、寬容的態(tài)度對待同事,在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展,構(gòu)建無年級界限,無年齡界限的互動關(guān)系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享,少走彎路,多走捷徑。積極參與市教育局、區(qū)教育局、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,走出去學回來,不閉關(guān)自守,不盲目自大。
四、教學實績。
1、學生成績。
(1)高一、高二、高三年級統(tǒng)考成績在全市穩(wěn)居區(qū)第一,且遙遙領(lǐng)先;
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高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十一
我校數(shù)學教師目前共17人,具有一級職稱3人,二級職稱14人,擔任著1———6年級和學前啟智班的數(shù)學教學,是一個朝氣蓬勃,團結(jié)協(xié)作,愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)勤勉的團隊。
教育理論是指導教學活動的強有力武器,也是提高教師研究能力的必備條件。只有掌握了一定的理論,才能在理論指導下有目的地進行探索研究。我們數(shù)學組每位教師不但學習《走進新課程》、《小學數(shù)學教師》等、還積極參加每年度的教師培訓及時充電,開學初觀看本冊教材教學光盤和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。把《課程標準》和《教師用書》當做每日必學、必看、必研之事,《課程標準》簡要論述了數(shù)學課程實施的整體要求,是我們數(shù)學教學的依據(jù)和理論基礎(chǔ),但對于如何操作卻論述不多。而《教師用書》為教學提供了可操作的意見,為開展有效的教學提供了很好的借鑒,兩者是一脈相承的。
教學常規(guī)工作是教學管理的核心和基礎(chǔ),也是確保教學工作高效、有序進行的基石和前提。我組的常規(guī)工作是在校領(lǐng)導的指導下,教研組長協(xié)調(diào),備課組長組織、全員全程參與的平臺。
1、有效備課。
備課是教學的重要行為之一,是教師上好課的關(guān)鍵,如果備課無效,教學就必然無效。我們教研組堅持“功在課前,關(guān)注課堂”,把大量的時間和精力投入到課前。數(shù)學是邏輯性很強的一門學科,每個知識點的前瞻性和后續(xù)性很強。備課組長負責在每周一教研活動時間,同組老師互相討論每個單元的重難點、每個內(nèi)容的重難點和突破難點的具體方法,只有進行“有效備課”,才能保證課堂上的“有效教學”。我們數(shù)學組備課提倡“三備四有”?!叭齻洹敝競浣滩?、備學生、備訓練;“五有”指有教學流程、有學生活動、有教與學的方法設(shè)計、有二次備課,有教后反思記錄。按照學校要求做好電子備課。備課組長安排,走“集體備課、分工協(xié)作、資源共享、個人加減”的新備課方式,提高備課有效性。
2、有效上課。
因為數(shù)學不同于其他學科,他的思維、邏輯性強,因此我們數(shù)學組上課必須落實3個必講,8個有效要求。上課要做到重點知識核心知識必講,知識規(guī)律思維方法必講,典型錯誤必講;做到教學內(nèi)容有效,活動有效,指導有效,交往有效,教學手段有效,教學語言有效,提問有效和評價有效。把3個必講8個有效作為課堂教學質(zhì)量評價的主要指標。突出以學定教,以學論教、以學促教。教師同伴互助,及時交流。因此常出現(xiàn)數(shù)學老師為一道題、一個現(xiàn)象在辦公室爭論的不可開交,有時還跨年級探討。老師們,這是一個多么好的現(xiàn)象呀!因此我們組提倡老師把教學中碰到的困惑常與上一輪老師作探討,避免走彎路。
3、有效練習。
數(shù)學練習做到“六有六必”:有練必選、有選必做、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。因此每天上午第三節(jié)課都是數(shù)學老師在協(xié)商選作業(yè)題,下午第一節(jié)必須把作業(yè)批改出來,作業(yè)批改除了運用一些約定俗成的符號進行批改外,還通過合適的批語來達到提醒、幫助和激勵學生的目的。下午的課間數(shù)學老師更是穿梭于教室、辦公室之間,面批問題學生作業(yè),督促改錯,堪稱是學校的一道風景線。在這里沒有督促、沒有約束,是約定俗成的自覺行為。因為職業(yè)道德告訴我們教育是愛的事業(yè),是奉獻的事業(yè),是不講回報的事業(yè)。我相信所有的老師,一走上講臺都很超脫,頭腦里沒有個人付出的代價,只有誤人子弟的擔憂,教師是奉獻的職業(yè),一切私心雜念的烏云都被責任心的陽光所驅(qū)散。只有超水平的發(fā)揮,超限度的發(fā)揮。
4、有效講評。
講評要做到科學及時,具有針對性、時效性和激勵性。輔導要尊重差異,因人制宜、分類分層,兼顧“培尖、提中與補差”,切實增強輔導的針對性和實效性,讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。??吹矫课焕蠋熖幱凶鳂I(yè)情況記載本,或記載著學生情況,或記載著易錯題或題的不同思路。為講評課打好基礎(chǔ)。
5、有效檢測。
根據(jù)學校安排,搞好每單元的過關(guān)檢測工作,進行階段性測評,做到“單元清”。
以打造“有效課堂”為主線展開教學研究活動,在學校的組織引領(lǐng)下,積極開展每學期的不同形式的賽教、“同課異構(gòu)”等活動,每位教師積極參與,賽前備課組集體備課,發(fā)揮同伴互助的作用,賽中同學科老師沒有特殊情況盡量去聽,課后積極組織說課、評課、反思,研討、提高。涌現(xiàn)出了一批教學能手和教學新秀。
教研組堅持每學年人人開課制,人人評課制,在每次評課中,大家都能直言不諱地進行評價,提出困惑。每次教研活動,都能在教師中引起廣泛討論,在討論中碰撞出無數(shù)教學靈感的火花。在教研活動中,各位老師的數(shù)學課也彰顯出了個人魅力,如“親切的數(shù)學課”,“細致的數(shù)學課”,“簡約的數(shù)學課”,“有趣的課”、“深刻的數(shù)學課”等。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十二
本學期我們高中數(shù)學教研組依照市、縣教研計劃,結(jié)合本校工作安排,順利開展了各項教研活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、嘗試并使用電子教案備課。高一、高二備課組本學期都使用了電子教案,并形成了必修1、必修2、必修4、選修1-1、選修2-1的電子教案稿。在使用過程中,部分教師根據(jù)自己所帶班級的學生實際作了修改。按學校要求,教齡5年以年的教師仍采用手寫教案,高三備課組本學期未使用電子教案。
二、利用教研組會議的機會,對本組成員進行課件制作的培訓。本學期共進行了五次培訓,培訓的內(nèi)容包括ppt的基本操作、課件制作的基本要求、幾何畫板的基本操作等。所有內(nèi)容都以實例的形式進行了詳細的講解,部分教師經(jīng)過培訓后,通過自己的努力實踐與練習,課件制作的水平有所提升。
三、高一、高二備課組都組織了備課組內(nèi)的聽課活動。高一備課組進行了老教師和青年教師“同課異構(gòu)”形式的上課活動,本組教師參加聽課,聽課及時評課、議課,對青年教師的成長有很大的幫助。老教師和青年教師都覺得通過這種形式的上課,自己有許多收獲與感想。高二備課組每位教師都安排了一次組內(nèi)公開課,事先制定了計劃表,學期初確定公開課的時間與地點,不定內(nèi)容。每次公開課后,先由上課教師說明設(shè)計構(gòu)思以及上課的心得,然后由組內(nèi)其他教師點評。
四、本學期,市教研室組織了在和縣一中舉行的互惠教研活動,由馬鞍山二中和和縣一中各一名教師進行了“同課異構(gòu)”活動。我組共有八名教師參加了這項活動,其中高一、高二和高三教師都有參加。聽課后我們八位教師即時進行了評議交流,匯總了意見后,下午參加了教研室組織的評議活動。通過這次活動,參加的教師們都從不同層次上有所收獲。
五、本組有汪浩淼和范世祥老師參加了縣級青年教師教學技能比賽,兩名教師在比賽中表現(xiàn)出色,都獲得了縣級一等獎的獎項。
六、“青藍工程”活動開展落到實處。青藍雙方均按學校要求,按質(zhì)按量地完成各項活動。藍方教師從教學、教研的各個環(huán)節(jié)對青方進行了悉心的指導,青方教師也虛心向藍方教師請教學習。通過一學期的指導與學習,青方教師成長較快。
七、多名教師在市、縣級論文評比中獲得不同層次的獎項。
本學期的工作已經(jīng)結(jié)束,我們會不斷地思考平時工作中的得與失,總結(jié)成功的經(jīng)驗,尋找不成功的原因與對策。在以后的教研活動中不斷地改進,力圖把教研活動開展得更實效,形式更豐富,讓大家樂于教研!
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十三
貫徹執(zhí)行教導處、教科室的各項工作。繼續(xù)探討優(yōu)質(zhì)課堂教學的模式,積極參加“一先二為”課堂教學過程的研究。樹立通過教科研來提高質(zhì)量的意識。
二、工作要點。
1、認真學習“洋思經(jīng)驗”,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,改變師生在課堂中的位置,讓學生學習方法來一個大轉(zhuǎn)變,從被動的學,到主動的學,充分發(fā)揮課堂40分的效率,盡可能用課堂來解決學生的問題。
2、帶領(lǐng)本組教師,積極投身課堂教學的改革當中去。每一個備課組確立研究課題,通過課題研究來提高自己的教科研水平。都特別是起始年級,在這方面更要多做工作,培養(yǎng)訓練學生自主性學習的能力。
3、把教師在平時教育過程中,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教育教學有關(guān)資料和經(jīng)驗進行收集、整理,形成一套較高質(zhì)量的數(shù)學學科的教學資源,從電子教案、教學課件、精選習題、教學心得、教學論文等方面建立數(shù)學組的資源庫。
4、協(xié)助教導處落實教研組、備課組的有關(guān)考核制度,踏踏實實搞好集體備課,切實發(fā)揮整體力量。保證每周至少兩次,周二和周五,周二下午如沒有市區(qū)的集體活動,則備課組和教研組必進行集體備課或?qū)n}討論,從內(nèi)容選擇、教法應(yīng)用、例題配備、練習測試等幾方面進行討論和探究。
5、抓好平時的階段性檢測,從學生的實際出發(fā),認真組織命題,教研組嚴格審核,力求試卷能真實反映教學情況??己笠胶侠淼呐脑嚲?,詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題,及時進行質(zhì)量分析。掌握各年級的數(shù)學教學情況,及時了解教學的動態(tài),保證教學工作順利完成。
6、做好青年教師的培養(yǎng)工作,對年青教師做好師、徒結(jié)對,對工作年限不滿三年的老師要求多聽指導教師的課,同時指導老師也要聽一些這些年青老師的果課,多給予幫助。
7、協(xié)助學校做好新教師的引進工作,組織骨干老師對引進人員聽課、分析,寫好評價建議。
三、活動安排。
1、討論教研組、備課組的考核細則制定教學法進度和工作計劃。
2、確立研究課題的內(nèi)容,完成子課題協(xié)議書的填寫工作。
3、教研組內(nèi)學習洋思的心得交流。
4、初一數(shù)學公開課(潘永斌)。
5、組織青年老師參加區(qū)學科知識考試。
6、高三數(shù)學備課組與如皋中學對口交流二輪復習問題。
7、初二數(shù)學公開課(陳明遠)。
8、高三參加南京市第一次質(zhì)量檢測。
9、高一數(shù)學公開課(朱婷婷)。
10、引進人員的聽課與評價。
11、課題研究的階段性匯報。
12、期中考試命題。
13、初三數(shù)學模擬訓練。
14、初三數(shù)學公開課(馬劍波)。
15、南京市第二次高三質(zhì)量檢測。
16、高三數(shù)學公開課(翟兵)。
17、網(wǎng)絡(luò)資源情況階段檢查。
18、高二數(shù)學公開課。
19、初三數(shù)學熱身練。
20、高一實驗班教改小結(jié)。
21、學期結(jié)束工作。
22、高三數(shù)學考前指導。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十四
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,這學期我們小學數(shù)學教研組的每位教師都是以認真,務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作,現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)如下:。
利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究,使教育工作始終在理論的指導下進行,使我們的教育目標更加明確。透過學習,我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率,在學習過程中,透過第一階段教學檢測,全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論,結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應(yīng)的教研教學計劃。
4,課后輔導做好培優(yōu)補差工作。
采用的形式是統(tǒng)批,面批,學生互批,講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導,對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。
本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師參與課堂大寒活動,大寒結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動,我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論,高效的教育教學方法,同時又要在內(nèi)部相互切磋,相互學習,不斷的完善自我,提升自我,最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。
每次市級,區(qū)級的教研活動,本組教師用心參加和開展教研活動,我們數(shù)學組教師用心多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補短,雙善教學手段,提高課堂教學效率,建立科學,有效的課堂模式和教學模式。
我們在今后的教學當中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學生樂意學,喜愛學數(shù)學,在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫忙更為有效不斷加強教學實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學質(zhì)量,從根本上提高教學成績。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè),及時做好二次批改的工作??傊?,在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作,取得了必須的效果,結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十五
本學期,我們語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導、以及全體語文教師的共同努力下,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,為此開展了一系列的教研活動,圓滿地完成了既定的工作計劃,在諸多方面取得了較好的成績,現(xiàn)將上學期的工作總結(jié)如下。
教研組是老師們工作生活的家園,更是老師們互相溝通交流的橋梁,在教研組管理中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧教研組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長補短,老師們相互關(guān)心,相互信任。共創(chuàng)語文教學的新天地。作為學校最大的學科組——語文教研組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,學習了縣教研室的文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。教研組重視學習語文新課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,通過學習,教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了,改革教學模式勢在必行。學校為教研組的發(fā)展提供了良好的條件,既有思想觀念上的引領(lǐng),又有一些具體方法的指導,這是教研組主動發(fā)展的最佳契機。語文教研組作為學校的一個大組,有責任通過努力實踐推進學校的發(fā)展。為此,教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃,明確了教研組發(fā)展的整體目標和具體目標。
學校在任命教研組長的基礎(chǔ)之上,還分別任命了三位備課組長,分管初一、初二、初三語文備課組工作。三位備課組長在工作中互相協(xié)作,互通有無,一方面扎實抓好分管工作,另一方面經(jīng)常溝通工作情況,使得各項工作都能高效有序的開展。開學初,教研組各方面的工作都實現(xiàn)了嚴格的制度化管理,體現(xiàn)了管理的科學性、人文性,提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時,我們充分認識到“人”的核心地位,我們的各項制度在制定的時,都充分考慮到“人”——教師的感受與承受力,各項制度都重在“導”,寓“管”于“導”,全體教師都把學校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向,充分調(diào)動了廣教師的工作主動性與積極性,使教研組的工作精彩紛呈,共創(chuàng)語文教學的輝煌。特別是突出了建設(shè)書香校園的工作,因為讀書是每個人生命的需要,閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識,陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開希望之窗。為培養(yǎng)學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣,學校積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍,塑造書卷氣的老師和家長,培養(yǎng)書生氣的學生。為孩子營造快樂人生的理想家園。
德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表?!蔽医M全體語文教師對事業(yè)忠誠,對學生負責,服從安排,勇挑重擔,團結(jié)協(xié)作,努力做到樹師表新形象,垂師德新風范。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學校教師隊伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師逐漸分為了三個層次:縣級骨干教師,有一定教學經(jīng)驗的教師,剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展“四課”活動,即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課、評課總結(jié)。因為課堂教學效率取決于課堂45分鐘教與學的質(zhì)量,我們特別注重公開課教學的效果。本學期,本學期我們組的20位老師都上了組內(nèi)公開課,每位作課老師都能認真?zhèn)湔n、上課。對每節(jié)公開課都進行公證的評價,特別是對各位老師公開課中出現(xiàn)的不足和問題進行深入探討,尋求解決途徑,收到共同促進、提高的效果,其中還有兩名老師在開學初上了全校觀摩課。這樣全組范圍的相互聽課、評課,大家本著學習提高的原則,談感想,提建議,熱烈發(fā)言,毫無保留,教研風氣濃厚。每次公開課教學后,無論是開課者還是聽課者,都感覺到收獲很大。因為這次活動為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
認真開展新課程的備課交流活動,做好備課組的組織工作,每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”,盡力調(diào)動學生的主動性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學習、探究學習,形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,學生學得主動,學得有價值。“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
中國有句俗話:活到老,學到老。作為教師,更要“教到老,學到老”。我們語文教研組本期認真學習了先進的教育教學理念,了解當前教壇的新動態(tài),結(jié)合語文教學實踐,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員要堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網(wǎng)站,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。本學期,我們語文組還舉辦形式多樣的各種活動,如組織全校學生參加省市縣安排的中小學生書信征文大賽,組織八年級班級集體經(jīng)典詩文朗誦比賽、七年級硬筆書法競賽等活動。既鍛煉、提高了語文教師的水平、素質(zhì),也增強了學生學習語文的興趣,培養(yǎng)了學生的語文能力。同時我校教師在吟誦大賽中取得的優(yōu)異成績,也進一步打造了我校教師群體在全縣范圍內(nèi)的良好形象。
語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面提高教學質(zhì)量,課堂教學是主陣地。本學期,在對照新課程標準的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,上學年,我們在學校教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失,多寫教學反思、多寫教學論文,積極參與課題研究本組許多老師在完成繁重的教學任務(wù)的同時,還抽出時間進行了教學經(jīng)驗的總結(jié),認真撰寫文章進行了課題研究。
總之,在本學期里,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十六
開學初,結(jié)合本組的特點和工作計劃,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。(4)組織公開教學,開展聽課和評課活動。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
我組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì),提高數(shù)學成績,培養(yǎng)良好習慣,他們新能結(jié)對,集體備課,老教師無私奉獻,新教師虛心好學,集思廣益,通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課,全體教師都能當好參謀,提出建議。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,每位教師開了一堂校級匯報課,組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上,新教師30節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的知識面,推進素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,還經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們數(shù)學組還任重而道遠,但我相信我組全體教師在新的一年里,會決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把我校建成質(zhì)量一流的規(guī)范性學校作出應(yīng)有的貢獻。教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。重視常規(guī)教學,繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的教學理念,提高數(shù)學教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學教研能力,在注重抓素質(zhì)教育的同時應(yīng)更加重視教學質(zhì)量,數(shù)學教學質(zhì)量的好壞會直接影響素質(zhì)教育。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十七
一、指導思想:
在新的學年里,全體高中數(shù)學教師,確立以師生發(fā)展為本,教育就是服務(wù),以新課程改革為契機,探討提高課程高效率為重點,認真組織教師學習數(shù)學新課標,結(jié)合我校高中數(shù)學發(fā)展的實際情況,提高數(shù)學教學的質(zhì)量和水平,促進數(shù)學老師的專業(yè)成長,以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W工作的重點,努力做好教研,師帶徒學科教學教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,全面提高課堂有效教學的質(zhì)量。
二、工作要點:
1、提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)加強儲備活動,定時定人說課、聽課、議教,特別落實師帶徒,共同提高。
(2)加強課改理論的培訓以及技能培訓。(由教務(wù)處、教研室統(tǒng)一安排)。
(3)加強教學反思,扎實開展教研活動,提高教研工作的實效性,使業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。每學期選取若干有關(guān)文章,組內(nèi)分發(fā)、討論、交流,過程記錄要存檔!
2、強化日常教學常規(guī)管理。
(1)強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),科學訓練,夯實基礎(chǔ),扎實落實“三基”。著力提高課堂有效教學的效率,向45分鐘要質(zhì)量。
(2)非畢業(yè)班年段,要加強課時訓練,專題訓練,章節(jié)訓練和補差訓練;提高訓練效率,要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。
(3)高三畢業(yè)班要認真制定第一輪復習計劃,精心組織學習,要加強知識專題訓練,課題專題和綜合模擬訓練。各集備組長要組織每一個單元檢測后的教學分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,重視對學生的整體答卷和局部,卷面的現(xiàn)實和平時作業(yè)的歷史,智力因素和非智力因素等關(guān)系的調(diào)整和思考。確定數(shù)學每單元扎實過關(guān)。
(4)提高集備組教學研究質(zhì)量,保證每一次研討的'實效,積極發(fā)揮團隊精神和集體智慧,真正做到“統(tǒng)一材料,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考查”,a班、重點班、文科班獨立研討。
(5)注意尖子生的培養(yǎng),在觀察,收集優(yōu)等生的前提下,組織安排統(tǒng)一輔導和統(tǒng)一輔導書的征訂落實,并安排晚自修年段集中在輔導室自修及個別輔導,關(guān)注“輔差”工作,由各班自行報名,上送輔差名單,并請班主任配合課任老師跟蹤,做好輔差心理工作,提高其學習態(tài)度。
3、開展教學改革的課題研究:
(1)在高一、高二集備組展開“分層推進,全面提高”專項改革實驗,探索在學生質(zhì)量參差不齊下如何分流優(yōu)化。
(2)堅持每學期每位教師上一節(jié)能體現(xiàn)該教師教學特色的研究課,繼續(xù)磨課,幫助年輕教師順利成長為熟手型教師,強化課堂教學反思,發(fā)揮團體協(xié)作的精神,盡可能爭取在現(xiàn)實課堂教學中產(chǎn)生一些故事,讓近視的功利性的教育遠離研究課,讓真實的研究課在寬松的環(huán)境中開展。
(3)師徒結(jié)對:徒弟每周至少聽課1節(jié)課與師傅一次業(yè)務(wù)交流,在師傅指導下舉行三次公開教學,負責一項以上考試命題。
(4)每位教師撰寫一篇教學心得,經(jīng)驗總結(jié)或論文,2012年5月30日前截止,積極總結(jié)和推廣教改效果。
(5)每位教師都要積極參與課題研究,校本開發(fā)等教學教研活動,學習專業(yè)雜志,學校訂閱一份雜志:中學數(shù)學教學參考。新教師要做讀書筆記2000字以上,期末要及時上交。了解國內(nèi)外教研、教改活動及成果,成立教科研團隊,qq群,博客群。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十八
本學期,本教研組將結(jié)合學校工作計劃,繼續(xù)開展微型課題研究,原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進行實踐和總結(jié),提升課題質(zhì)量層次。原微型課題《讓作業(yè)活起來的策略研究》在全校推廣,各年級繼續(xù)深入地研究,更好地完善課題,著實讓研修有實效,并于學期末上報了研修成果。
(二)建設(shè)骨干隊伍,促進全體教師共同成長。
1、加強新課程理論的學習,進一步把握好新課改的方向,繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習,做到了理論與實踐相結(jié)合。
2、結(jié)合學校的骨干教師讀書交流活動,認真地開展了《讀一本好書》的活動,并寫出讀后感,進行了讀書交流。
3、組織組內(nèi)老師認真學習了《小學語文教師》等文本材料,并與課堂觀摩相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,提高教學能力。
4、組織全體語文老師學習第八屆全國語文教學比賽中《猴王出世》課堂教學實錄,并積極討論,將新的教學理念落實在教學活動中。
(三)以打造“魅力課堂教學”活動為重心,構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式,提高了本組老師的專業(yè)水平。
從學期初接到活動通知,教研組就及時組織本文章由全體語文教師學習活動精神,并結(jié)合教學進度,分年級確定校內(nèi)魅力課堂教學展評課題,認真加強集體研課,通過試講,評課等方式加強魅力課堂教學研究。學校魅力課堂展示活動在3月26日按原計劃如期舉行,為了公平、公開、公正,推薦出優(yōu)秀的教師賽課,學校特聘五名外校的區(qū)級骨干、學帶教師擔當評委。在此次活動中,全體語文教師全程參與研課、議課。一至五年級的六位語文市、區(qū)級骨干教師參賽。通過評委認真評選,評出了一二三等獎。通過此次活動,語文教研組已進一步形成了濃厚的課堂教學研究氛圍,為進一步提高學校語文課堂教學水平和語文教學質(zhì)量,作了有益的探索和實踐。在活動中,教研組配合教導處認真開展展評活動,收集整理魅力課堂展示資料。通過展評活動的開展進一步形成濃厚的課堂教學研究氛圍。
(四)堅持理論學習,認真撰寫教育教學隨筆為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),與時俱進,適應(yīng)新的教育教學理念。
我們認真組織學習了“小學語文教師”,“小學語文教學”等雜志上的成功教育理論,通過網(wǎng)絡(luò)了解教研教改新信息。不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,仍然堅持每個月認真撰寫一篇教育教學隨筆或論文。
(五)繼續(xù)開展了“學科教學中學生學習能力”培養(yǎng)與展示活動。
本學期,繼續(xù)開展了“學科教學中學生學習能力”展示活動,各年級組認真組織學生開展了豐富多彩的語文活動,使學生在實踐活動中形成一定的語文能力、實踐能力,增強創(chuàng)新意識。
一學期的教學工作結(jié)束了,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,使我校的語文教學質(zhì)量更進一步。
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高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十九
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南,以《湖北省普通高中課程實施意見(數(shù)學)》和《教學指南》(數(shù)學)(以下簡稱白皮書)為指導,進一步推進課堂教學改革,更新教學觀念,改革教學方式;把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上,為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提升而努力!
二、內(nèi)容與要求。
(一)理論學習。
1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動,組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》,初步了解國家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻和主要精神。
2、通過學習,了解高中數(shù)學新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,熟悉新課程倡導的基本理念,從而不斷更新教學觀念,為教學方式的改革奠定理論基礎(chǔ)。
(二)教材學習與研究。
以備課組為單位,每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動,具體要求如下:
1、熟悉新教材的編寫體例,以及各模塊和專題的內(nèi)容,熟練掌握課標教材中的新增內(nèi)容,對教材中的正文要“通”,例、習題要“熟”。
2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內(nèi)容,包括正文、例、習題以及格式、體例等,掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,包括內(nèi)容差別、體例差別與教學要求的差別,以及新高考的差別,文、理科之間在上述諸方面的差別,以便在教學中準確把握教學尺度。
(三)教學研究。
以備課組為單位,開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下:
1、學習暑期下發(fā)的《重要通知》,了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內(nèi)容和進度,結(jié)合實際,討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃,要求做到時間、地點、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個落實,每次教研活動要有準備、有記載、有考評。
2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動,以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”,積極營造專家引領(lǐng)、個人鉆研、同伴互助的教研風氣,使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長,老教師得到進一步提升。
3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導下,全組一盤棋,積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽,各校要作好充分的準備,選派高水平的教師,參加全市決賽。
4、經(jīng)常進行教學總結(jié),不斷反思教學中的得與失,通過典型案例,探索教學規(guī)律,積極撰寫教研小論文,在教研活動中提升自我。
(四)高考備考。
1、內(nèi)容多、時間緊,且本屆學生基礎(chǔ)不是太好,這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數(shù)學新高考方案》,關(guān)于復習的內(nèi)容、時間進度要早作計劃、早安排,教學上要爭取主動。
2、本年度用至少2—3次教研活動,專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷,在復習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。
3、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式,努力提高教學效率,在基礎(chǔ)知識復習階段,教學務(wù)必做到一個“實”字,切不可盲目撥高要求搞深挖洞!
4、除了在教學上極大提高效率外,更應(yīng)在訓練上做好文章,比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練要堅持做好,通過訓練找準學生的薄弱點,在復習階段強力補好薄弱環(huán)節(jié)。
三、20xx年秋季學期活動安排。
1、基礎(chǔ)年級春季學期期末考試調(diào)研與質(zhì)量分析,重點高二年級;。
2、擬定20xx—20xx學年度教研活動計劃和教學進度安排。
2、全國高中數(shù)學聯(lián)賽報名;。
3、布置全省青年教師《課內(nèi)比教學大賽》參賽準備;。
4、布置本學科全市四級名師評選活動,并開展相應(yīng)工作。
1、組織全國高中數(shù)學聯(lián)賽;。
2、配合“十月教研活動月”組織學科指導小組成員下校指導;。
3、課內(nèi)比活動參賽選手預(yù)、決算。
1、全市名師評選活動;。
2、全省《課內(nèi)比教學大賽》參賽。
1、高三一輪復習研討;。
2、期末命題。
期末總結(jié)。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇二十
本學期數(shù)學教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃,以三處工作計劃為依托,認真落實學期初教研組工作計劃,在全組教師的共同努力下,順利完成了各項工作任務(wù),取得了較好的工作成效。
一、工作完成情況。
1、常規(guī)工作。
學期初我們根據(jù)學校工作和三處的工作計劃,精心設(shè)計了學期的教研活動計劃。本學期教研組內(nèi)公開課13節(jié),全市公開課4節(jié),各位老師精心準備,積極參與,都較好的完成了各項任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評價。我們積極參與學校各項常規(guī)管理與檢查評比工作,堅持做好教師的“六認真”的檢查評比與督促工作。
2、教學案整理。
我組教師根據(jù)學校的要求,在高一、高二率先開展了學案的整理編輯工作,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在備課組長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全組教師的積極努力,較好地完成了學科教學任務(wù)和教學案的整理工作。為我校今后的教學和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。
3、教學研究和獲獎情況。
本學年我組教師在教學研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表。其中有省級以上論文37篇,市級論文7篇,沈書龍老師個人有18篇文章公開發(fā)表,是全組教師的榜樣;吳文輝老師的文章《高中學生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評比中獲得二等獎。
其它獎項有:
1、課件設(shè)計類:
2、教學設(shè)計類:
陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市二等獎;
馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市二等獎;
劉云彬——《導數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎;
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇二十一
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
本教研組由14名老師組成,這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研組。
(一)在教學方面。
制訂計劃:根據(jù)學校的要求,結(jié)合畢業(yè)班的實際情況,制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃,而且基本能按計劃進行活動。
精心編制教案:課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作,扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用,針對這一冊教材,我們分成4部分進行備課,每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天,能夠互相交流,互相學習,我們特別關(guān)心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點,在研討中把大家的智慧集中在一起,大家共享,達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴抓教學常規(guī):狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性,是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了六認真,所以學生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法,突破了本學期的教學難點。
做好記錄,評議反思:重視校本教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課,做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
用理論指導實際工作:學校組織教師學習專題講座,我們組的老師都能認真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中,學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習,從中我們得到了啟發(fā)和提高。易首剛、楊文權(quán)教師學習聽課,能回來后及時把新的思想,好的做法及時傳達給每一位教師,力求使每人都能受益,取人之長、補己之短,使自己的教學教育工作更出色。
教學理論的學習:本學期初,我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上,組織了位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學習是素質(zhì)。
教研課:認真組織并由吳志蘭、盧應(yīng)秋、黎丕全、楊文權(quán)上了四節(jié)校級教研課,課后仔細分析、討論,寫出個人經(jīng)驗文章和反思。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇一
在學校領(lǐng)導和科教處的指導下,在全組各位老師的通力配合下,高中數(shù)學組很順利地度過了2008-2009學年度第一學期,高中數(shù)學組全體齊心協(xié)力完成了學校和科教處下達的各項任務(wù)?,F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)匯報如下:
1、每位教師很努力地做好自己的本職工作。
2、高中數(shù)學組全體積極參加政治和教學業(yè)務(wù)學習并認真得記好學習筆記。
3、開學初,我組訂立的教研組工作計劃中,個別項目由于一些特殊的因素沒有完成外,其余的基本完成妥當。
本學期的校內(nèi)教研活動主要以三項基本功為主開展聽課評課活動??傮w指導方針是貫徹科教處指示,著力培養(yǎng)年輕教師。所以,教研組活動以聽課和評課為主,而且,我組改變了以前的評課方式,現(xiàn)采取了先年輕教師評,后老教師評,先備課組內(nèi)評,后其他備課組評的評課方式。我們一直強調(diào)評課時個位教師應(yīng)暢所欲言,很真誠地提出自己的意見和建議,這對講課教師的進步起到了積極的作用。我組教師積極參與教研活動。不管是科教處安排的全校公開課還是本組內(nèi)安排的組內(nèi)公開課,被安排的教師都很積極地響應(yīng),上公開課前很認真地準備,一般都是提前幾天就備好課,然后會進行好幾次試講,試講時基本都是全組動起來,包括有課的教師也都是想辦法把課換開去聽課,而且每位教師都很積極主動地提出自己的一些看法或建議以便對講課教師在修改教案或課件方面起到一些作用,這樣,經(jīng)過幾次修改和試講后,正式講公開課時幾乎每位教師都能淋漓盡致地展示自己的風采。本學期上公開課的教師有(包括組內(nèi)公開課和全校公開課)劉光能、姚平、唐成花、楊興帥、李浪韜、龍瑛、羅國黎、潘繼振、楊昌旭上了公開課,在全組老師的幫助下,當然也在全體老師自身的積極努力鉆研下,所有老師已經(jīng)能勝任高中數(shù)學教師的工作。很多老教師已經(jīng)形成了自己老獨特的教學風格。
本學期在科教處的安排下,我組還成功組織了一次高中年級數(shù)學競賽,參賽人數(shù)學達183人,共有24位同學獲獎。
1、本學期,我組高三年級教師在高三學部的組織下進行了三次摸擬考試,并結(jié)合學生及我校高中數(shù)學教學的實際,對每次摸擬考試試題進行分析,使全組教師理解高考動向,以便調(diào)整自己的教學方向。其后的次月考分析,一次期中試卷分析更為提高各位年輕教師的理論水平起到了很好的作用。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇二
本學年數(shù)學教研組根據(jù)學校的工作要求與目標,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在年級部及各部門的支持下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,認真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
1、認真組織老師學習學校的各項規(guī)章制度,統(tǒng)一認識,明確要求和做法,并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促。組內(nèi)老師都能準時上下班,工作中不做與教學無關(guān)的事。
2、做好組內(nèi)的團結(jié)工作。現(xiàn)在組內(nèi)能團結(jié)一心,互幫互助,關(guān)系融洽,不計較個人得失。平時組內(nèi)青年教師能虛心向老教師學習,并能積極做好組內(nèi)的日常工作,如衛(wèi)生打掃、扛水等;老教師能毫無保留地幫助青年教師,關(guān)心青年教師。
3、組內(nèi)逐步形成了互相學習、互相研討的良好風氣。平時在教學中有什么問題,大家都能及時交流、互相探討,有關(guān)于教材教法的,題目解法的,分析學情的等等。做到教研活動經(jīng)?;?,從而互相促進、共同進步。
一高二備課組,注重利用教材,包括章導言和章小結(jié)的內(nèi)容的研究,發(fā)揮課本中習題的作用,注重課堂教學,狠抓落實,講求實效,不搞花架子,在提高課堂教學的有效性上積極研討,商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,充分了解學生的情況,及時針對學生學習中存在的問題進行商討,并加以解決。課外輔導分層次,他們指導優(yōu)生以深化知識內(nèi)容、發(fā)揮特長為主;對中差生有輔導計劃,分析原因中肯,措施得力,輔導形式多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導,個別問題個別指導。
每周一次的教研組活動,圍繞理論學習、聽課評課活動,合作交流等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,有效提高了教學質(zhì)量。
1、理論學習深化教學常規(guī)。
認真學習課程標準,研究教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面,重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
2、聽課評課活動提高課堂效率。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前開課教師認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案。聽課后進行認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。在此基礎(chǔ)上進一步探討如何才能使這一節(jié)課更高效,并提出一些具體的操作方法通過聽課評課活動教師的教學水平得到很大的提高。
3、合作交流資源竟共享。
以平等、寬容的態(tài)度對待同事,在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展,構(gòu)建無年級界限,無年齡界限的互動關(guān)系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享,少走彎路,多走捷徑。積極參與市教育局、區(qū)教育局、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,走出去學回來,不閉關(guān)自守,不盲目自大。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇三
一、上學期參加市競賽,取得了非凡的成績。
1、參加市數(shù)學競賽獲獎名單。
(1)、學生獲獎:
(2)、団體獎:我校高一組和高二組均榮獲團體獎。
(3)、優(yōu)秀輔導員名單。
3、謝鋒老師輔導學生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲市二等獎。
這些成績來之不易,這與全組老師的積極工作分不開。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的整體工作,根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作。
二、加強青年教師的培養(yǎng)。
1、新老教師結(jié)對,指導青年教師盡快成長,謝鋒老師的指導老師由高霞擔任,祝維養(yǎng)老師的指導老師由陳東輝擔任,畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導老師由張勝利擔任,互相聽課,互相研究,三位指導教師做了大量的指導工作,在指導教師的幫助下三位青年教師成長很快。
2、劉來、王轉(zhuǎn)、謝鋒、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研,愛到市教研員、外校同行高度好評。
3、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國新課程中學優(yōu)秀課例比賽,參賽課題是《算法初步》復習課教學設(shè)計,比賽結(jié)果尚未出來。
4、劉來、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導學生參加“casio杯”20xx年中學生圖形計算器應(yīng)用能力(高中數(shù)學)競賽,競賽結(jié)果尚未出來。競賽在我校成功舉行,劉來老師從安排考務(wù)、布置考場到接待工作做得很好,受到市教研室和外校帶隊老師的好評。
5、學校舉行第一屆科技節(jié),謝鋒、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來測繪儀器,帶動學生一起測量教學樓。
6、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計算機教育軟件評審活動,參賽課題為《角的說法與量度》,比賽結(jié)果尚未出來。
苦練基本功,積極承擔面向全市公開課和學校公開課等活動,配合教務(wù)處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。
1、全組老師積極參加學校優(yōu)質(zhì)課評比,高一組高霞、王剛、王雷、謝鋒、祝維養(yǎng),高二組邱金龍、唐和章、林少文、劉來、王轉(zhuǎn),高三組的謝國棟老師參賽,其中高霞、邱金龍的課愛到學校的高度評價,評比結(jié)果尚未出來。
2、加強集體備課,提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、資源共享,加強互相聽課,互相學習。
3、重視月考或單元考,高一、高二年級加強自命題工作,從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細,真正起到檢測教與學的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試,每位教師都能按數(shù)學中心組和學校的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。
4、趙衛(wèi)東副校長參評特級教師。
5、教研室來我校高考調(diào)研,兄弟學校也來了好多人聽課,聽了洪苑福、何紅云、謝國棟、曹振新四位老師的課,評價很高。
四、強化科研意識。
我們高中數(shù)學組有兩個科研項目立項,一是高一積極開發(fā)校本教材,高一組高霞、陳東輝、謝鋒、祝維養(yǎng)、王剛、王雷六位老師群策群力,克服重重困難,編寫了《基底—數(shù)學必修學案》和《高一數(shù)學單元測試》兩本書,高二組的張勝利、唐和章、劉來、王轉(zhuǎn)四位老師編寫了《基底—27年高考數(shù)學選擇題匯編》。確立教研要為教學服務(wù),積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題,堅持在教研中教學、在教學中探索,積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題并寫出論文。
五、培優(yōu)補差與競賽。
各年級備課組配合年級組認真做好培優(yōu)補差工作,做到教師落實、課題落實、學生落實、時間落實。學生自愿參與,管理到位,起到了培養(yǎng)興趣、提高成績的效果。
本學期已經(jīng)上報參加下學期的全國及市數(shù)學競賽名單,相關(guān)老師積正在極培訓和組織。
六、工作上的不足。
和外校勾通與交流不足,要走出去,科組應(yīng)當自行安排到外校聽課和交流。
數(shù)學作為基礎(chǔ)學科,還要更好的發(fā)揮它的基礎(chǔ)作用。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇四
我們一年級數(shù)學教研組現(xiàn)有4位任課教師,是一個中青兩代結(jié)合的團隊,也是一個積極向上的群體。每個成員既不鋒芒畢露又不甘于落后,都是全身心地投入本職工作。大家親密無間,具有很強的團隊精神。每位成員都能本著“勤學、善思、細研、實干”的準則,積極開展教育教學及教研工作,同時善于在工作中反思不足,針對存在的問題積極改進工作。
1、繼續(xù)深入地學習《新課標修訂稿》,把新課程改革做得更好更扎實,并且不斷加強現(xiàn)代教育理論的學習,積極轉(zhuǎn)變教育教學觀念,把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,讓學生得到充分全面的發(fā)展。
2、教研組全體人員能積極參加學校的教育教學活動,積極參加間周一次的教研組活動,不斷改進完善教育方法,增強服務(wù)意識,做到以德治教。每月都有教師承擔主題式教研的公開課,并及時磨課、聽課、評課。
1、組織教師認真學習了《新課程標準修訂稿》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,每學期初教研組活動都認真學習教學常規(guī),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、常規(guī)工作中,我們堅持互相學習、共同進步、共同提高的原則,加強對自身專業(yè)的訓練,使教學工作得以深入開展。鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。
3、本學期教研組堅持教學“六認真”,并配合教務(wù)處加強對各項工作的檢查,主要包括:教學常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查,作業(yè)布置、批改反饋的檢查等,效果較好。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度,按時進班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,采用靈活多樣的教學方法,給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學習氛圍,使學生的成績有了普遍的提高。
回顧過去,我們踏踏實實地走過,滿載著豐收的喜悅。教研組教學研究工作又上了一個新的臺階,每位教師從教學理念到教育教學方式都有了較大的改進。當然,我們也不是每件事都做得很完善,展望未來,任重而道遠,我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務(wù)實,傾心打造學研結(jié)合型教研組;開拓創(chuàng)新,竭力促進教師專業(yè)化成長。能意識到這一點相信在今后的教育教學研究工作中,我們將會更嚴格要求自己,爭取有更出色的表現(xiàn)。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇五
一、指導思想:
在新的學年里,全體高中數(shù)學教師,確立以師生發(fā)展為本,教育就是服務(wù),以新課程改革為契機,探討提高課程高效率為重點,認真組織教師學習數(shù)學新課標,結(jié)合我校高中數(shù)學發(fā)展的實際情況,提高數(shù)學教學的質(zhì)量和水平,促進數(shù)學老師的專業(yè)成長,以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W工作的重點,努力做好教研,師帶徒學科教學教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,全面提高課堂有效教學的質(zhì)量。
二、工作要點:
1、提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)加強儲備活動,定時定人說課、聽課、議教,特別落實師帶徒,共同提高。
(2)加強課改理論的培訓以及技能培訓。(由教務(wù)處、教研室統(tǒng)一安排)。
(3)加強教學反思,扎實開展教研活動,提高教研工作的實效性,使業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。每學期選取若干有關(guān)文章,組內(nèi)分發(fā)、討論、交流,過程記錄要存檔!
2、強化日常教學常規(guī)管理。
(1)強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),科學訓練,夯實基礎(chǔ),扎實落實“三基”。著力提高課堂有效教學的效率,向45分鐘要質(zhì)量。
(2)非畢業(yè)班年段,要加強課時訓練,專題訓練,章節(jié)訓練和補差訓練;提高訓練效率,要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。
(3)高三畢業(yè)班要認真制定第一輪復習計劃,精心組織學習,要加強知識專題訓練,課題專題和綜合模擬訓練。各集備組長要組織每一個單元檢測后的教學分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,重視對學生的整體答卷和局部,卷面的現(xiàn)實和平時作業(yè)的歷史,智力因素和非智力因素等關(guān)系的調(diào)整和思考。確定數(shù)學每單元扎實過關(guān)。
(4)提高集備組教學研究質(zhì)量,保證每一次研討的'實效,積極發(fā)揮團隊精神和集體智慧,真正做到“統(tǒng)一材料,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考查”,a班、重點班、文科班獨立研討。
(5)注意尖子生的培養(yǎng),在觀察,收集優(yōu)等生的前提下,組織安排統(tǒng)一輔導和統(tǒng)一輔導書的征訂落實,并安排晚自修年段集中在輔導室自修及個別輔導,關(guān)注“輔差”工作,由各班自行報名,上送輔差名單,并請班主任配合課任老師跟蹤,做好輔差心理工作,提高其學習態(tài)度。
3、開展教學改革的課題研究:
(1)在高一、高二集備組展開“分層推進,全面提高”專項改革實驗,探索在學生質(zhì)量參差不齊下如何分流優(yōu)化。
(2)堅持每學期每位教師上一節(jié)能體現(xiàn)該教師教學特色的研究課,繼續(xù)磨課,幫助年輕教師順利成長為熟手型教師,強化課堂教學反思,發(fā)揮團體協(xié)作的精神,盡可能爭取在現(xiàn)實課堂教學中產(chǎn)生一些故事,讓近視的功利性的教育遠離研究課,讓真實的研究課在寬松的環(huán)境中開展。
(3)師徒結(jié)對:徒弟每周至少聽課1節(jié)課與師傅一次業(yè)務(wù)交流,在師傅指導下舉行三次公開教學,負責一項以上考試命題。
(4)每位教師撰寫一篇教學心得,經(jīng)驗總結(jié)或論文,5月30日前截止,積極總結(jié)和推廣教改效果。
(5)每位教師都要積極參與課題研究,校本開發(fā)等教學教研活動,學習專業(yè)雜志,學校訂閱一份雜志:中學數(shù)學教學參考。新教師要做讀書筆記字以上,期末要及時上交。了解國內(nèi)外教研、教改活動及成果,成立教科研團隊,qq群,博客群。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇六
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基矗各備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學習、課題研究,集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關(guān)自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng),促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,積極撰寫論文。針對教研組的實際情況,本學年我們把優(yōu)質(zhì)課,公開課放在了年輕教師身上,特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了謝書偉,李偉,陸競怡三位老師的課,針對教育教學中存在的問題,教研組內(nèi)進行了交流,有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變,保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭萬勇,李永安,宋勇參加了省市的賽課比賽,均取得了優(yōu)異的成績。
在20xx年的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,加強課堂教學效率提高的研究,爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究,爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和-諧發(fā)展,為學校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇七
一、上學期參加市競賽,取得了非凡的成績。
1、參加市數(shù)學競賽獲獎名單。
(1)、學生獲獎:
(2)、馓褰保何倚8咭蛔楹透叨組均榮獲團體獎。
(3)、優(yōu)秀輔導員名單。
3、謝鋒老師輔導學生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽,獲市二等獎。
這些成績來之不易,這與全組老師的積極工作分不開。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的整體工作,根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作。
二、加強青年教師的培養(yǎng)。
1、新老教師結(jié)對,指導青年教師盡快成長,謝鋒老師的指導老師由高霞擔任,祝維養(yǎng)老師的指導老師由陳東輝擔任,畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導老師由張勝利擔任,互相聽課,互相研究,三位指導教師做了大量的指導工作,在指導教師的幫助下三位青年教師成長很快。
2、劉來、王轉(zhuǎn)、謝鋒、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研,愛到市教研員、外校同行高度好評。
3、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國新課程中學優(yōu)秀課例比賽,參賽課題是《算法初步》復習課教學設(shè)計,比賽結(jié)果尚未出來。
4、劉來、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導學生參加“casio杯”20xx年中學生圖形計算器應(yīng)用能力(高中數(shù)學)競賽,競賽結(jié)果尚未出來。競賽在我校成功舉行,劉來老師從安排考務(wù)、布置考場到接待工作做得很好,受到市教研室和外校帶隊老師的好評。
5、學校舉行第一屆科技節(jié),謝鋒、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來測繪儀器,帶動學生一起測量教學樓。
6、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計算機教育軟件評審活動,參賽課題為《角的說法與量度》,比賽結(jié)果尚未出來。
苦練基本功,積極承擔面向全市公開課和學校公開課等活動,配合教務(wù)處加強教師聽課檢查,聽課后及時交換意見,取長補短,共同提高。
1、全組老師積極參加學校優(yōu)質(zhì)課評比,高一組高霞、王剛、王雷、謝鋒、祝維養(yǎng),高二組邱金龍、唐和章、林少文、劉來、王轉(zhuǎn),高三組的謝國棟老師參賽,其中高霞、邱金龍的課愛到學校的高度評價,評比結(jié)果尚未出來。
2、加強集體備課,提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、資源共享,加強互相聽課,互相學習。
3、重視月考或單元考,高一、高二年級加強自命題工作,從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細,真正起到檢測教與學的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試,每位教師都能按數(shù)學中心組和學校的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。
4、趙衛(wèi)東副校長參評特級教師。
5、教研室來我校高考調(diào)研,兄弟學校也來了好多人聽課,聽了洪苑福、何紅云、謝國棟、曹振新四位老師的課,評價很高。
四、強化科研意識。
我們高中數(shù)學組有兩個科研項目立項,一是高一積極開發(fā)校本教材,高一組高霞、陳東輝、謝鋒、祝維養(yǎng)、王剛、王雷六位老師群策群力,克服重重困難,編寫了《基底―數(shù)學必修學案》和《高一數(shù)學單元測試》兩本書,高二組的張勝利、唐和章、劉來、王轉(zhuǎn)四位老師編寫了《基底―27年高考數(shù)學選擇題匯編》。確立教研要為教學服務(wù),積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題,堅持在教研中教學、在教學中探索,積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題并寫出論文。
五、培優(yōu)補差與競賽。
各年級備課組配合年級組認真做好培優(yōu)補差工作,做到教師落實、課題落實、學生落實、時間落實。學生自愿參與,管理到位,起到了培養(yǎng)興趣、提高成績的效果。
本學期已經(jīng)上報參加下學期的全國及市數(shù)學競賽名單,相關(guān)老師積正在極培訓和組織。
六、工作上的不足。
和外校勾通與交流不足,要走出去,科組應(yīng)當自行安排到外校聽課和交流。
數(shù)學作為基礎(chǔ)學科,還要更好的發(fā)揮它的基礎(chǔ)作用。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇八
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南,以《湖北省普通高中課程實施意見(數(shù)學)》和《教學指南》(數(shù)學)(以下簡稱白皮書)為指導,進一步推進課堂教學改革,更新教學觀念,改革教學方式;把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上,為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提升而努力!
二、內(nèi)容與要求。
(一)理論學習。
1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動,組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》,初步了解國家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻和主要精神。
2、通過學習,了解高中數(shù)學新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,熟悉新課程倡導的基本理念,從而不斷更新教學觀念,為教學方式的改革奠定理論基礎(chǔ)。
(二)教材學習與研究。
以備課組為單位,每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動,具體要求如下:
1、熟悉新教材的編寫體例,以及各模塊和專題的內(nèi)容,熟練掌握課標教材中的新增內(nèi)容,對教材中的正文要“通”,例、習題要“熟”。
2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內(nèi)容,包括正文、例、習題以及格式、體例等,掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,包括內(nèi)容差別、體例差別與教學要求的差別,以及新高考的差別,文、理科之間在上述諸方面的差別,以便在教學中準確把握教學尺度。
(三)教學研究。
以備課組為單位,開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下:
1、學習暑期下發(fā)的《重要通知》,了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內(nèi)容和進度,結(jié)合實際,討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃,要求做到時間、地點、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個落實,每次教研活動要有準備、有記載、有考評。
2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動,以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”,積極營造專家引領(lǐng)、個人鉆研、同伴互助的教研風氣,使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長,老教師得到進一步提升。
3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導下,全組一盤棋,積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽,各校要作好充分的準備,選派高水平的教師,參加全市決賽。
4、經(jīng)常進行教學總結(jié),不斷反思教學中的得與失,通過典型案例,探索教學規(guī)律,積極撰寫教研小論文,在教研活動中提升自我。
(四)高考備考。
1、內(nèi)容多、時間緊,且本屆學生基礎(chǔ)不是太好,這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數(shù)學新高考方案》,關(guān)于復習的內(nèi)容、時間進度要早作計劃、早安排,教學上要爭取主動。
2、本年度用至少2—3次教研活動,專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷,在復習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。
3、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式,努力提高教學效率,在基礎(chǔ)知識復習階段,教學務(wù)必做到一個“實”字,切不可盲目撥高要求搞深挖洞!
4、除了在教學上極大提高效率外,更應(yīng)在訓練上做好文章,比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練要堅持做好,通過訓練找準學生的薄弱點,在復習階段強力補好薄弱環(huán)節(jié)。
三、20xx年秋季學期活動安排。
1、基礎(chǔ)年級春季學期期末考試調(diào)研與質(zhì)量分析,重點高二年級;。
2、擬定20xx—20xx學年度教研活動計劃和教學進度安排。
3、布置全省青年教師《課內(nèi)比教學大賽》參賽準備;。
4、布置本學科全市四級名師評選活動,并開展相應(yīng)工作。
1、組織全國高中數(shù)學聯(lián)賽;。
2、配合“十月教研活動月”組織學科指導小組成員下校指導;。
3、課內(nèi)比活動參賽選手預(yù)、決算。
1、全市名師評選活動;。
2、全省《課內(nèi)比教學大賽》參賽。
1、高三一輪復習研討;。
2、期末命題。
期末總結(jié)。
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高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇九
我組共有5位成員,均為專業(yè)老師,2位青年教師,3位經(jīng)驗豐富的高級教師。
高中數(shù)學備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了明顯的成績,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
二、主要工作匯報。
1、有計劃的安排高中各學年第一學期的教學工作計劃:高中數(shù)學備課組成立開始,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應(yīng)學校的號召,開展合作學習教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準,使用新的教學模式的第一學期。如何實施新課程,這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而,任何一種新觀念的確立,都是對舊觀念的一種變革,而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,這對許多人來說,不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在以后的教學過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
2、定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題。
高中數(shù)學備課組,做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。還備出一個教師的一節(jié)課,所有備課組成員還要去聽課、評課。
3、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。每周至少2次的學生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每周一次的測驗題,并要達到一定的預(yù)期效果。
4、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期本組教師積極參加學校組織的各項活動,都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用合作學習進行教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。根據(jù)學生的實際情況適量補充課外作業(yè),做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內(nèi)進行集體討論,集思廣益,做出合理公正的解答。
5、做好周考試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析工作,提出改進的意見和措施。
6、積極開展聽評課工作。
7、積極開展科技競賽活動。
本學期學校組織學生進行了解題活動,激發(fā)了學生的學習動力,起到了很好的催化作用,使部分學生對數(shù)學起了較大興趣。
雖然我們很努力,但是我們還有很多工作做的不夠好。高中數(shù)學備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十
本學年數(shù)學教研組根據(jù)學校的工作要求與目標,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在年級部及各部門的支持下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,認真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的,以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、組風建設(shè)。
1、認真組織老師學習學校的各項規(guī)章制度,統(tǒng)一認識,明確要求和做法,并在教學工作中認真執(zhí)行和做好檢查督促。組內(nèi)老師都能準時上下班,工作中不做與教學無關(guān)的事。
2、做好組內(nèi)的團結(jié)工作?,F(xiàn)在組內(nèi)能團結(jié)一心,互幫互助,關(guān)系融洽,不計較個人得失。平時組內(nèi)青年教師能虛心向老教師學習,并能積極做好組內(nèi)的日常工作,如衛(wèi)生打掃、扛水等;老教師能毫無保留地幫助青年教師,關(guān)心青年教師。
3、組內(nèi)逐步形成了互相學習、互相研討的良好風氣。平時在教學中有什么問題,大家都能及時交流、互相探討,有關(guān)于教材教法的,題目解法的,分析學情的等等。做到教研活動經(jīng)常化,從而互相促進、共同進步。
二、教學常規(guī)。
在常規(guī)教學中認真?zhèn)湔n已成為所有數(shù)學備課組的習慣,在高一、高二備課組,注重利用教材,包括章導言和章小結(jié)的內(nèi)容的研究,發(fā)揮課本中習題的作用,注重課堂教學,狠抓落實,講求實效,不搞花架子,在提高課堂教學的有效性上積極研討,商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,充分了解學生的情況,及時針對學生學習中存在的問題進行商討,并加以解決。課外輔導分層次,他們指導優(yōu)生以深化知識內(nèi)容、發(fā)揮特長為主;對中差生有輔導計劃,分析原因中肯,措施得力,輔導形式多樣化,大多數(shù)的問題集體輔導,個別問題個別指導。
每周一次的教研組活動,圍繞理論學習、聽課評課活動,合作交流等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,有效提高了教學質(zhì)量。
1、理論學習深化教學常規(guī)年高中數(shù)學教研組工作總結(jié)匯總文章2017年高中數(shù)學教研組工作總結(jié)匯總。認真學習課程標準,研究教材,加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。在課堂與教學方面,重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式,改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習,實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,把要我學變?yōu)槲乙獙W,把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。
3、合作交流資源竟共享。以平等、寬容的態(tài)度對待同事,在溝通和“對話”中實現(xiàn)彼此的共同發(fā)展,構(gòu)建無年級界限,無年齡界限的互動關(guān)系。將個人的成果、體會、困擾、感悟及時分享。將年級間存在的問題與解決的措施及時分享,少走彎路,多走捷徑。積極參與市教育局、區(qū)教育局、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,走出去學回來,不閉關(guān)自守,不盲目自大。
四、教學實績。
1、學生成績。
(1)高一、高二、高三年級統(tǒng)考成績在全市穩(wěn)居區(qū)第一,且遙遙領(lǐng)先;
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高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十一
我校數(shù)學教師目前共17人,具有一級職稱3人,二級職稱14人,擔任著1———6年級和學前啟智班的數(shù)學教學,是一個朝氣蓬勃,團結(jié)協(xié)作,愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)勤勉的團隊。
教育理論是指導教學活動的強有力武器,也是提高教師研究能力的必備條件。只有掌握了一定的理論,才能在理論指導下有目的地進行探索研究。我們數(shù)學組每位教師不但學習《走進新課程》、《小學數(shù)學教師》等、還積極參加每年度的教師培訓及時充電,開學初觀看本冊教材教學光盤和優(yōu)秀課改案例,了解教研課改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。把《課程標準》和《教師用書》當做每日必學、必看、必研之事,《課程標準》簡要論述了數(shù)學課程實施的整體要求,是我們數(shù)學教學的依據(jù)和理論基礎(chǔ),但對于如何操作卻論述不多。而《教師用書》為教學提供了可操作的意見,為開展有效的教學提供了很好的借鑒,兩者是一脈相承的。
教學常規(guī)工作是教學管理的核心和基礎(chǔ),也是確保教學工作高效、有序進行的基石和前提。我組的常規(guī)工作是在校領(lǐng)導的指導下,教研組長協(xié)調(diào),備課組長組織、全員全程參與的平臺。
1、有效備課。
備課是教學的重要行為之一,是教師上好課的關(guān)鍵,如果備課無效,教學就必然無效。我們教研組堅持“功在課前,關(guān)注課堂”,把大量的時間和精力投入到課前。數(shù)學是邏輯性很強的一門學科,每個知識點的前瞻性和后續(xù)性很強。備課組長負責在每周一教研活動時間,同組老師互相討論每個單元的重難點、每個內(nèi)容的重難點和突破難點的具體方法,只有進行“有效備課”,才能保證課堂上的“有效教學”。我們數(shù)學組備課提倡“三備四有”?!叭齻洹敝競浣滩?、備學生、備訓練;“五有”指有教學流程、有學生活動、有教與學的方法設(shè)計、有二次備課,有教后反思記錄。按照學校要求做好電子備課。備課組長安排,走“集體備課、分工協(xié)作、資源共享、個人加減”的新備課方式,提高備課有效性。
2、有效上課。
因為數(shù)學不同于其他學科,他的思維、邏輯性強,因此我們數(shù)學組上課必須落實3個必講,8個有效要求。上課要做到重點知識核心知識必講,知識規(guī)律思維方法必講,典型錯誤必講;做到教學內(nèi)容有效,活動有效,指導有效,交往有效,教學手段有效,教學語言有效,提問有效和評價有效。把3個必講8個有效作為課堂教學質(zhì)量評價的主要指標。突出以學定教,以學論教、以學促教。教師同伴互助,及時交流。因此常出現(xiàn)數(shù)學老師為一道題、一個現(xiàn)象在辦公室爭論的不可開交,有時還跨年級探討。老師們,這是一個多么好的現(xiàn)象呀!因此我們組提倡老師把教學中碰到的困惑常與上一輪老師作探討,避免走彎路。
3、有效練習。
數(shù)學練習做到“六有六必”:有練必選、有選必做、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。因此每天上午第三節(jié)課都是數(shù)學老師在協(xié)商選作業(yè)題,下午第一節(jié)必須把作業(yè)批改出來,作業(yè)批改除了運用一些約定俗成的符號進行批改外,還通過合適的批語來達到提醒、幫助和激勵學生的目的。下午的課間數(shù)學老師更是穿梭于教室、辦公室之間,面批問題學生作業(yè),督促改錯,堪稱是學校的一道風景線。在這里沒有督促、沒有約束,是約定俗成的自覺行為。因為職業(yè)道德告訴我們教育是愛的事業(yè),是奉獻的事業(yè),是不講回報的事業(yè)。我相信所有的老師,一走上講臺都很超脫,頭腦里沒有個人付出的代價,只有誤人子弟的擔憂,教師是奉獻的職業(yè),一切私心雜念的烏云都被責任心的陽光所驅(qū)散。只有超水平的發(fā)揮,超限度的發(fā)揮。
4、有效講評。
講評要做到科學及時,具有針對性、時效性和激勵性。輔導要尊重差異,因人制宜、分類分層,兼顧“培尖、提中與補差”,切實增強輔導的針對性和實效性,讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。??吹矫课焕蠋熖幱凶鳂I(yè)情況記載本,或記載著學生情況,或記載著易錯題或題的不同思路。為講評課打好基礎(chǔ)。
5、有效檢測。
根據(jù)學校安排,搞好每單元的過關(guān)檢測工作,進行階段性測評,做到“單元清”。
以打造“有效課堂”為主線展開教學研究活動,在學校的組織引領(lǐng)下,積極開展每學期的不同形式的賽教、“同課異構(gòu)”等活動,每位教師積極參與,賽前備課組集體備課,發(fā)揮同伴互助的作用,賽中同學科老師沒有特殊情況盡量去聽,課后積極組織說課、評課、反思,研討、提高。涌現(xiàn)出了一批教學能手和教學新秀。
教研組堅持每學年人人開課制,人人評課制,在每次評課中,大家都能直言不諱地進行評價,提出困惑。每次教研活動,都能在教師中引起廣泛討論,在討論中碰撞出無數(shù)教學靈感的火花。在教研活動中,各位老師的數(shù)學課也彰顯出了個人魅力,如“親切的數(shù)學課”,“細致的數(shù)學課”,“簡約的數(shù)學課”,“有趣的課”、“深刻的數(shù)學課”等。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十二
本學期我們高中數(shù)學教研組依照市、縣教研計劃,結(jié)合本校工作安排,順利開展了各項教研活動?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、嘗試并使用電子教案備課。高一、高二備課組本學期都使用了電子教案,并形成了必修1、必修2、必修4、選修1-1、選修2-1的電子教案稿。在使用過程中,部分教師根據(jù)自己所帶班級的學生實際作了修改。按學校要求,教齡5年以年的教師仍采用手寫教案,高三備課組本學期未使用電子教案。
二、利用教研組會議的機會,對本組成員進行課件制作的培訓。本學期共進行了五次培訓,培訓的內(nèi)容包括ppt的基本操作、課件制作的基本要求、幾何畫板的基本操作等。所有內(nèi)容都以實例的形式進行了詳細的講解,部分教師經(jīng)過培訓后,通過自己的努力實踐與練習,課件制作的水平有所提升。
三、高一、高二備課組都組織了備課組內(nèi)的聽課活動。高一備課組進行了老教師和青年教師“同課異構(gòu)”形式的上課活動,本組教師參加聽課,聽課及時評課、議課,對青年教師的成長有很大的幫助。老教師和青年教師都覺得通過這種形式的上課,自己有許多收獲與感想。高二備課組每位教師都安排了一次組內(nèi)公開課,事先制定了計劃表,學期初確定公開課的時間與地點,不定內(nèi)容。每次公開課后,先由上課教師說明設(shè)計構(gòu)思以及上課的心得,然后由組內(nèi)其他教師點評。
四、本學期,市教研室組織了在和縣一中舉行的互惠教研活動,由馬鞍山二中和和縣一中各一名教師進行了“同課異構(gòu)”活動。我組共有八名教師參加了這項活動,其中高一、高二和高三教師都有參加。聽課后我們八位教師即時進行了評議交流,匯總了意見后,下午參加了教研室組織的評議活動。通過這次活動,參加的教師們都從不同層次上有所收獲。
五、本組有汪浩淼和范世祥老師參加了縣級青年教師教學技能比賽,兩名教師在比賽中表現(xiàn)出色,都獲得了縣級一等獎的獎項。
六、“青藍工程”活動開展落到實處。青藍雙方均按學校要求,按質(zhì)按量地完成各項活動。藍方教師從教學、教研的各個環(huán)節(jié)對青方進行了悉心的指導,青方教師也虛心向藍方教師請教學習。通過一學期的指導與學習,青方教師成長較快。
七、多名教師在市、縣級論文評比中獲得不同層次的獎項。
本學期的工作已經(jīng)結(jié)束,我們會不斷地思考平時工作中的得與失,總結(jié)成功的經(jīng)驗,尋找不成功的原因與對策。在以后的教研活動中不斷地改進,力圖把教研活動開展得更實效,形式更豐富,讓大家樂于教研!
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十三
貫徹執(zhí)行教導處、教科室的各項工作。繼續(xù)探討優(yōu)質(zhì)課堂教學的模式,積極參加“一先二為”課堂教學過程的研究。樹立通過教科研來提高質(zhì)量的意識。
二、工作要點。
1、認真學習“洋思經(jīng)驗”,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,改變師生在課堂中的位置,讓學生學習方法來一個大轉(zhuǎn)變,從被動的學,到主動的學,充分發(fā)揮課堂40分的效率,盡可能用課堂來解決學生的問題。
2、帶領(lǐng)本組教師,積極投身課堂教學的改革當中去。每一個備課組確立研究課題,通過課題研究來提高自己的教科研水平。都特別是起始年級,在這方面更要多做工作,培養(yǎng)訓練學生自主性學習的能力。
3、把教師在平時教育過程中,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教育教學有關(guān)資料和經(jīng)驗進行收集、整理,形成一套較高質(zhì)量的數(shù)學學科的教學資源,從電子教案、教學課件、精選習題、教學心得、教學論文等方面建立數(shù)學組的資源庫。
4、協(xié)助教導處落實教研組、備課組的有關(guān)考核制度,踏踏實實搞好集體備課,切實發(fā)揮整體力量。保證每周至少兩次,周二和周五,周二下午如沒有市區(qū)的集體活動,則備課組和教研組必進行集體備課或?qū)n}討論,從內(nèi)容選擇、教法應(yīng)用、例題配備、練習測試等幾方面進行討論和探究。
5、抓好平時的階段性檢測,從學生的實際出發(fā),認真組織命題,教研組嚴格審核,力求試卷能真實反映教學情況??己笠胶侠淼呐脑嚲?,詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題,及時進行質(zhì)量分析。掌握各年級的數(shù)學教學情況,及時了解教學的動態(tài),保證教學工作順利完成。
6、做好青年教師的培養(yǎng)工作,對年青教師做好師、徒結(jié)對,對工作年限不滿三年的老師要求多聽指導教師的課,同時指導老師也要聽一些這些年青老師的果課,多給予幫助。
7、協(xié)助學校做好新教師的引進工作,組織骨干老師對引進人員聽課、分析,寫好評價建議。
三、活動安排。
1、討論教研組、備課組的考核細則制定教學法進度和工作計劃。
2、確立研究課題的內(nèi)容,完成子課題協(xié)議書的填寫工作。
3、教研組內(nèi)學習洋思的心得交流。
4、初一數(shù)學公開課(潘永斌)。
5、組織青年老師參加區(qū)學科知識考試。
6、高三數(shù)學備課組與如皋中學對口交流二輪復習問題。
7、初二數(shù)學公開課(陳明遠)。
8、高三參加南京市第一次質(zhì)量檢測。
9、高一數(shù)學公開課(朱婷婷)。
10、引進人員的聽課與評價。
11、課題研究的階段性匯報。
12、期中考試命題。
13、初三數(shù)學模擬訓練。
14、初三數(shù)學公開課(馬劍波)。
15、南京市第二次高三質(zhì)量檢測。
16、高三數(shù)學公開課(翟兵)。
17、網(wǎng)絡(luò)資源情況階段檢查。
18、高二數(shù)學公開課。
19、初三數(shù)學熱身練。
20、高一實驗班教改小結(jié)。
21、學期結(jié)束工作。
22、高三數(shù)學考前指導。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十四
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,這學期我們小學數(shù)學教研組的每位教師都是以認真,務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作,現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)如下:。
利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究,使教育工作始終在理論的指導下進行,使我們的教育目標更加明確。透過學習,我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率,在學習過程中,透過第一階段教學檢測,全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論,結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應(yīng)的教研教學計劃。
4,課后輔導做好培優(yōu)補差工作。
采用的形式是統(tǒng)批,面批,學生互批,講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導,對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。
本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師參與課堂大寒活動,大寒結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動,我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論,高效的教育教學方法,同時又要在內(nèi)部相互切磋,相互學習,不斷的完善自我,提升自我,最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。
每次市級,區(qū)級的教研活動,本組教師用心參加和開展教研活動,我們數(shù)學組教師用心多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補短,雙善教學手段,提高課堂教學效率,建立科學,有效的課堂模式和教學模式。
我們在今后的教學當中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學生樂意學,喜愛學數(shù)學,在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫忙更為有效不斷加強教學實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學質(zhì)量,從根本上提高教學成績。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè),及時做好二次批改的工作??傊?,在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作,取得了必須的效果,結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十五
本學期,我們語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導、以及全體語文教師的共同努力下,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,以提高教學質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實施新課程教育,積極推進課堂教學改革,切實提高課堂教學效益,為此開展了一系列的教研活動,圓滿地完成了既定的工作計劃,在諸多方面取得了較好的成績,現(xiàn)將上學期的工作總結(jié)如下。
教研組是老師們工作生活的家園,更是老師們互相溝通交流的橋梁,在教研組管理中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧教研組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長補短,老師們相互關(guān)心,相互信任。共創(chuàng)語文教學的新天地。作為學校最大的學科組——語文教研組,我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,學習了縣教研室的文件精神,掌握課程的基本理念,全面提高學生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。教研組重視學習語文新課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,通過學習,教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:當一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛,新課程對教師提出了更高的要求,因循導舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了,改革教學模式勢在必行。學校為教研組的發(fā)展提供了良好的條件,既有思想觀念上的引領(lǐng),又有一些具體方法的指導,這是教研組主動發(fā)展的最佳契機。語文教研組作為學校的一個大組,有責任通過努力實踐推進學校的發(fā)展。為此,教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃,明確了教研組發(fā)展的整體目標和具體目標。
學校在任命教研組長的基礎(chǔ)之上,還分別任命了三位備課組長,分管初一、初二、初三語文備課組工作。三位備課組長在工作中互相協(xié)作,互通有無,一方面扎實抓好分管工作,另一方面經(jīng)常溝通工作情況,使得各項工作都能高效有序的開展。開學初,教研組各方面的工作都實現(xiàn)了嚴格的制度化管理,體現(xiàn)了管理的科學性、人文性,提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時,我們充分認識到“人”的核心地位,我們的各項制度在制定的時,都充分考慮到“人”——教師的感受與承受力,各項制度都重在“導”,寓“管”于“導”,全體教師都把學校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向,充分調(diào)動了廣教師的工作主動性與積極性,使教研組的工作精彩紛呈,共創(chuàng)語文教學的輝煌。特別是突出了建設(shè)書香校園的工作,因為讀書是每個人生命的需要,閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識,陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開希望之窗。為培養(yǎng)學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣,學校積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍,塑造書卷氣的老師和家長,培養(yǎng)書生氣的學生。為孩子營造快樂人生的理想家園。
德是從教之本,葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作都是為人師表?!蔽医M全體語文教師對事業(yè)忠誠,對學生負責,服從安排,勇挑重擔,團結(jié)協(xié)作,努力做到樹師表新形象,垂師德新風范。認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學校教師隊伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師逐漸分為了三個層次:縣級骨干教師,有一定教學經(jīng)驗的教師,剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展“四課”活動,即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課、評課總結(jié)。因為課堂教學效率取決于課堂45分鐘教與學的質(zhì)量,我們特別注重公開課教學的效果。本學期,本學期我們組的20位老師都上了組內(nèi)公開課,每位作課老師都能認真?zhèn)湔n、上課。對每節(jié)公開課都進行公證的評價,特別是對各位老師公開課中出現(xiàn)的不足和問題進行深入探討,尋求解決途徑,收到共同促進、提高的效果,其中還有兩名老師在開學初上了全校觀摩課。這樣全組范圍的相互聽課、評課,大家本著學習提高的原則,談感想,提建議,熱烈發(fā)言,毫無保留,教研風氣濃厚。每次公開課教學后,無論是開課者還是聽課者,都感覺到收獲很大。因為這次活動為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
認真開展新課程的備課交流活動,做好備課組的組織工作,每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件,充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”,盡力調(diào)動學生的主動性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學習、探究學習,形成了有“生命”的課堂。教師的教學行為正在發(fā)生著顯著的變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,學生學得主動,學得有價值。“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
中國有句俗話:活到老,學到老。作為教師,更要“教到老,學到老”。我們語文教研組本期認真學習了先進的教育教學理念,了解當前教壇的新動態(tài),結(jié)合語文教學實踐,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員要堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網(wǎng)站,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。本學期,我們語文組還舉辦形式多樣的各種活動,如組織全校學生參加省市縣安排的中小學生書信征文大賽,組織八年級班級集體經(jīng)典詩文朗誦比賽、七年級硬筆書法競賽等活動。既鍛煉、提高了語文教師的水平、素質(zhì),也增強了學生學習語文的興趣,培養(yǎng)了學生的語文能力。同時我校教師在吟誦大賽中取得的優(yōu)異成績,也進一步打造了我校教師群體在全縣范圍內(nèi)的良好形象。
語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī),改革課堂教學,提高課堂教學效率。全面提高教學質(zhì)量,課堂教學是主陣地。本學期,在對照新課程標準的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路,上學年,我們在學校教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結(jié)合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力,努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失,多寫教學反思、多寫教學論文,積極參與課題研究本組許多老師在完成繁重的教學任務(wù)的同時,還抽出時間進行了教學經(jīng)驗的總結(jié),認真撰寫文章進行了課題研究。
總之,在本學期里,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十六
開學初,結(jié)合本組的特點和工作計劃,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,確定了工作目標和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,把教研活動和教學實踐結(jié)合起來,工作要點有:(1)組織教師認真學習教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理,提高課堂教學效率。(3)積極開展教學科研,用教育科學指導教學。(4)組織公開教學,開展聽課和評課活動。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下,提出本學期的工作重點。圍繞目標,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作。
我組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學,講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì),提高數(shù)學成績,培養(yǎng)良好習慣,他們新能結(jié)對,集體備課,老教師無私奉獻,新教師虛心好學,集思廣益,通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課,全體教師都能當好參謀,提出建議。
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,每位教師開了一堂校級匯報課,組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽課都在20節(jié)以上,新教師30節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動。
廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學生的學習興趣,拓寬學生的知識面,推進素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,還經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導,辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們數(shù)學組還任重而道遠,但我相信我組全體教師在新的一年里,會決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把我校建成質(zhì)量一流的規(guī)范性學校作出應(yīng)有的貢獻。教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。重視常規(guī)教學,繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師的教學理念,提高數(shù)學教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學教研能力,在注重抓素質(zhì)教育的同時應(yīng)更加重視教學質(zhì)量,數(shù)學教學質(zhì)量的好壞會直接影響素質(zhì)教育。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十七
一、指導思想:
在新的學年里,全體高中數(shù)學教師,確立以師生發(fā)展為本,教育就是服務(wù),以新課程改革為契機,探討提高課程高效率為重點,認真組織教師學習數(shù)學新課標,結(jié)合我校高中數(shù)學發(fā)展的實際情況,提高數(shù)學教學的質(zhì)量和水平,促進數(shù)學老師的專業(yè)成長,以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W工作的重點,努力做好教研,師帶徒學科教學教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,全面提高課堂有效教學的質(zhì)量。
二、工作要點:
1、提高全組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)加強儲備活動,定時定人說課、聽課、議教,特別落實師帶徒,共同提高。
(2)加強課改理論的培訓以及技能培訓。(由教務(wù)處、教研室統(tǒng)一安排)。
(3)加強教學反思,扎實開展教研活動,提高教研工作的實效性,使業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。每學期選取若干有關(guān)文章,組內(nèi)分發(fā)、討論、交流,過程記錄要存檔!
2、強化日常教學常規(guī)管理。
(1)強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),科學訓練,夯實基礎(chǔ),扎實落實“三基”。著力提高課堂有效教學的效率,向45分鐘要質(zhì)量。
(2)非畢業(yè)班年段,要加強課時訓練,專題訓練,章節(jié)訓練和補差訓練;提高訓練效率,要處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。
(3)高三畢業(yè)班要認真制定第一輪復習計劃,精心組織學習,要加強知識專題訓練,課題專題和綜合模擬訓練。各集備組長要組織每一個單元檢測后的教學分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,重視對學生的整體答卷和局部,卷面的現(xiàn)實和平時作業(yè)的歷史,智力因素和非智力因素等關(guān)系的調(diào)整和思考。確定數(shù)學每單元扎實過關(guān)。
(4)提高集備組教學研究質(zhì)量,保證每一次研討的'實效,積極發(fā)揮團隊精神和集體智慧,真正做到“統(tǒng)一材料,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一考查”,a班、重點班、文科班獨立研討。
(5)注意尖子生的培養(yǎng),在觀察,收集優(yōu)等生的前提下,組織安排統(tǒng)一輔導和統(tǒng)一輔導書的征訂落實,并安排晚自修年段集中在輔導室自修及個別輔導,關(guān)注“輔差”工作,由各班自行報名,上送輔差名單,并請班主任配合課任老師跟蹤,做好輔差心理工作,提高其學習態(tài)度。
3、開展教學改革的課題研究:
(1)在高一、高二集備組展開“分層推進,全面提高”專項改革實驗,探索在學生質(zhì)量參差不齊下如何分流優(yōu)化。
(2)堅持每學期每位教師上一節(jié)能體現(xiàn)該教師教學特色的研究課,繼續(xù)磨課,幫助年輕教師順利成長為熟手型教師,強化課堂教學反思,發(fā)揮團體協(xié)作的精神,盡可能爭取在現(xiàn)實課堂教學中產(chǎn)生一些故事,讓近視的功利性的教育遠離研究課,讓真實的研究課在寬松的環(huán)境中開展。
(3)師徒結(jié)對:徒弟每周至少聽課1節(jié)課與師傅一次業(yè)務(wù)交流,在師傅指導下舉行三次公開教學,負責一項以上考試命題。
(4)每位教師撰寫一篇教學心得,經(jīng)驗總結(jié)或論文,2012年5月30日前截止,積極總結(jié)和推廣教改效果。
(5)每位教師都要積極參與課題研究,校本開發(fā)等教學教研活動,學習專業(yè)雜志,學校訂閱一份雜志:中學數(shù)學教學參考。新教師要做讀書筆記2000字以上,期末要及時上交。了解國內(nèi)外教研、教改活動及成果,成立教科研團隊,qq群,博客群。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十八
本學期,本教研組將結(jié)合學校工作計劃,繼續(xù)開展微型課題研究,原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進行實踐和總結(jié),提升課題質(zhì)量層次。原微型課題《讓作業(yè)活起來的策略研究》在全校推廣,各年級繼續(xù)深入地研究,更好地完善課題,著實讓研修有實效,并于學期末上報了研修成果。
(二)建設(shè)骨干隊伍,促進全體教師共同成長。
1、加強新課程理論的學習,進一步把握好新課改的方向,繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習,做到了理論與實踐相結(jié)合。
2、結(jié)合學校的骨干教師讀書交流活動,認真地開展了《讀一本好書》的活動,并寫出讀后感,進行了讀書交流。
3、組織組內(nèi)老師認真學習了《小學語文教師》等文本材料,并與課堂觀摩相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,提高教學能力。
4、組織全體語文老師學習第八屆全國語文教學比賽中《猴王出世》課堂教學實錄,并積極討論,將新的教學理念落實在教學活動中。
(三)以打造“魅力課堂教學”活動為重心,構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)高效課堂教學模式,提高了本組老師的專業(yè)水平。
從學期初接到活動通知,教研組就及時組織本文章由全體語文教師學習活動精神,并結(jié)合教學進度,分年級確定校內(nèi)魅力課堂教學展評課題,認真加強集體研課,通過試講,評課等方式加強魅力課堂教學研究。學校魅力課堂展示活動在3月26日按原計劃如期舉行,為了公平、公開、公正,推薦出優(yōu)秀的教師賽課,學校特聘五名外校的區(qū)級骨干、學帶教師擔當評委。在此次活動中,全體語文教師全程參與研課、議課。一至五年級的六位語文市、區(qū)級骨干教師參賽。通過評委認真評選,評出了一二三等獎。通過此次活動,語文教研組已進一步形成了濃厚的課堂教學研究氛圍,為進一步提高學校語文課堂教學水平和語文教學質(zhì)量,作了有益的探索和實踐。在活動中,教研組配合教導處認真開展展評活動,收集整理魅力課堂展示資料。通過展評活動的開展進一步形成濃厚的課堂教學研究氛圍。
(四)堅持理論學習,認真撰寫教育教學隨筆為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),與時俱進,適應(yīng)新的教育教學理念。
我們認真組織學習了“小學語文教師”,“小學語文教學”等雜志上的成功教育理論,通過網(wǎng)絡(luò)了解教研教改新信息。不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,仍然堅持每個月認真撰寫一篇教育教學隨筆或論文。
(五)繼續(xù)開展了“學科教學中學生學習能力”培養(yǎng)與展示活動。
本學期,繼續(xù)開展了“學科教學中學生學習能力”展示活動,各年級組認真組織學生開展了豐富多彩的語文活動,使學生在實踐活動中形成一定的語文能力、實踐能力,增強創(chuàng)新意識。
一學期的教學工作結(jié)束了,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,使我校的語文教學質(zhì)量更進一步。
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高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇十九
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關(guān)于高中新課程改革的文件和精神為行動指南,以《湖北省普通高中課程實施意見(數(shù)學)》和《教學指南》(數(shù)學)(以下簡稱白皮書)為指導,進一步推進課堂教學改革,更新教學觀念,改革教學方式;把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上,為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提升而努力!
二、內(nèi)容與要求。
(一)理論學習。
1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動,組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》,初步了解國家、省廳和省教研室關(guān)于課程改革的重要文獻和主要精神。
2、通過學習,了解高中數(shù)學新課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,熟悉新課程倡導的基本理念,從而不斷更新教學觀念,為教學方式的改革奠定理論基礎(chǔ)。
(二)教材學習與研究。
以備課組為單位,每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動,具體要求如下:
1、熟悉新教材的編寫體例,以及各模塊和專題的內(nèi)容,熟練掌握課標教材中的新增內(nèi)容,對教材中的正文要“通”,例、習題要“熟”。
2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內(nèi)容,包括正文、例、習題以及格式、體例等,掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,包括內(nèi)容差別、體例差別與教學要求的差別,以及新高考的差別,文、理科之間在上述諸方面的差別,以便在教學中準確把握教學尺度。
(三)教學研究。
以備課組為單位,開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下:
1、學習暑期下發(fā)的《重要通知》,了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內(nèi)容和進度,結(jié)合實際,討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃,要求做到時間、地點、內(nèi)容、主持人、中心發(fā)言人五個落實,每次教研活動要有準備、有記載、有考評。
2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動,以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”,積極營造專家引領(lǐng)、個人鉆研、同伴互助的教研風氣,使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長,老教師得到進一步提升。
3、各校在教研組長的組織和領(lǐng)導下,全組一盤棋,積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內(nèi)比”大賽,各校要作好充分的準備,選派高水平的教師,參加全市決賽。
4、經(jīng)常進行教學總結(jié),不斷反思教學中的得與失,通過典型案例,探索教學規(guī)律,積極撰寫教研小論文,在教研活動中提升自我。
(四)高考備考。
1、內(nèi)容多、時間緊,且本屆學生基礎(chǔ)不是太好,這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數(shù)學新高考方案》,關(guān)于復習的內(nèi)容、時間進度要早作計劃、早安排,教學上要爭取主動。
2、本年度用至少2—3次教研活動,專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷,在復習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。
3、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式,努力提高教學效率,在基礎(chǔ)知識復習階段,教學務(wù)必做到一個“實”字,切不可盲目撥高要求搞深挖洞!
4、除了在教學上極大提高效率外,更應(yīng)在訓練上做好文章,比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練要堅持做好,通過訓練找準學生的薄弱點,在復習階段強力補好薄弱環(huán)節(jié)。
三、20xx年秋季學期活動安排。
1、基礎(chǔ)年級春季學期期末考試調(diào)研與質(zhì)量分析,重點高二年級;。
2、擬定20xx—20xx學年度教研活動計劃和教學進度安排。
2、全國高中數(shù)學聯(lián)賽報名;。
3、布置全省青年教師《課內(nèi)比教學大賽》參賽準備;。
4、布置本學科全市四級名師評選活動,并開展相應(yīng)工作。
1、組織全國高中數(shù)學聯(lián)賽;。
2、配合“十月教研活動月”組織學科指導小組成員下校指導;。
3、課內(nèi)比活動參賽選手預(yù)、決算。
1、全市名師評選活動;。
2、全省《課內(nèi)比教學大賽》參賽。
1、高三一輪復習研討;。
2、期末命題。
期末總結(jié)。
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇二十
本學期數(shù)學教研組全體教師堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃,以三處工作計劃為依托,認真落實學期初教研組工作計劃,在全組教師的共同努力下,順利完成了各項工作任務(wù),取得了較好的工作成效。
一、工作完成情況。
1、常規(guī)工作。
學期初我們根據(jù)學校工作和三處的工作計劃,精心設(shè)計了學期的教研活動計劃。本學期教研組內(nèi)公開課13節(jié),全市公開課4節(jié),各位老師精心準備,積極參與,都較好的完成了各項任務(wù),取得了積極成果,得到了較好的評價。我們積極參與學校各項常規(guī)管理與檢查評比工作,堅持做好教師的“六認真”的檢查評比與督促工作。
2、教學案整理。
我組教師根據(jù)學校的要求,在高一、高二率先開展了學案的整理編輯工作,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在備課組長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全組教師的積極努力,較好地完成了學科教學任務(wù)和教學案的整理工作。為我校今后的教學和資料的積累、整合奠定了基礎(chǔ)。
3、教學研究和獲獎情況。
本學年我組教師在教學研究論文發(fā)表方面又取得了新的突破,全組教師共有13人、44篇論文在省市論文評比中獲獎或在省級以上報紙雜志公開發(fā)表。其中有省級以上論文37篇,市級論文7篇,沈書龍老師個人有18篇文章公開發(fā)表,是全組教師的榜樣;吳文輝老師的文章《高中學生疲勞調(diào)查與研究》在“師陶杯”評比中獲得二等獎。
其它獎項有:
1、課件設(shè)計類:
2、教學設(shè)計類:
陳立新——《向量的加法》榮獲江陰市二等獎;
馬銀萍——《拋物線的幾何性質(zhì)》榮獲江陰市二等獎;
劉云彬——《導數(shù)的概念》榮獲江陰市二等獎;
高中數(shù)學教研組下學期工作總結(jié)篇二十一
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
本教研組由14名老師組成,這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研組。
(一)在教學方面。
制訂計劃:根據(jù)學校的要求,結(jié)合畢業(yè)班的實際情況,制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃,而且基本能按計劃進行活動。
精心編制教案:課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作,扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用,針對這一冊教材,我們分成4部分進行備課,每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天,能夠互相交流,互相學習,我們特別關(guān)心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點,在研討中把大家的智慧集中在一起,大家共享,達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴抓教學常規(guī):狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性,是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了六認真,所以學生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法,突破了本學期的教學難點。
做好記錄,評議反思:重視校本教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課,做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
用理論指導實際工作:學校組織教師學習專題講座,我們組的老師都能認真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中,學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習,從中我們得到了啟發(fā)和提高。易首剛、楊文權(quán)教師學習聽課,能回來后及時把新的思想,好的做法及時傳達給每一位教師,力求使每人都能受益,取人之長、補己之短,使自己的教學教育工作更出色。
教學理論的學習:本學期初,我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上,組織了位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學習是素質(zhì)。
教研課:認真組織并由吳志蘭、盧應(yīng)秋、黎丕全、楊文權(quán)上了四節(jié)校級教研課,課后仔細分析、討論,寫出個人經(jīng)驗文章和反思。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。