踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案(專業(yè)14篇)

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    制定方案的過程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程,我們需要及時(shí)總結(jié)和調(diào)整。制定方案之前,我們需要明確問題的核心和關(guān)鍵,以便有針對性地解決。我們可以通過分享和交流成功方案來促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇一
    街道辦事處制作了體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國夢、有德吉祥等內(nèi)容的燈籠,聯(lián)系駐區(qū)單位用屏幕、宣傳欄等載體進(jìn)行宣傳,進(jìn)行高頻率、周期性滾動(dòng)播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀、在團(tuán)結(jié)西區(qū)改造后一區(qū)塊制做30塊道旗,宣傳圖說我們的價(jià)值觀、中國夢等內(nèi)容,弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
    二、街道如意社區(qū)舉辦“筆墨頌清風(fēng),愛心促和諧”主題書畫活動(dòng)。
    --年2月4日上午舉辦“筆墨頌清風(fēng),愛心促和諧”主題書畫活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場特邀請到昝--、張--等多位我市的書法家,現(xiàn)場揮毫潑墨為居民書寫新春對聯(lián),送上新春的祝福。共書寫了200余副對聯(lián),對聯(lián)內(nèi)容大多以和諧家庭、鄰里和睦、國泰民安、廉政文明及社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容,增添節(jié)日文化氣氛,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。此次活動(dòng),也是為轄區(qū)中小學(xué)生提供一次“送祝福,獻(xiàn)愛心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),來參加活動(dòng)的同學(xué)們負(fù)責(zé)將“愛心春聯(lián)”送到社區(qū)居民家中,尤其是社區(qū)空巢老人、困難家庭,讓孩子們走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、感恩社會(huì)。
    三、舉辦首屆“最美迎新人”評(píng)選活動(dòng)。
    黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)職工干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),為全體職工樹立正確、積極的榜樣,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,街道辦事處舉辦了“最美迎新人”評(píng)選活動(dòng)。2月6日上午,6名候選人經(jīng)過競爭演講,街道辦事處全體干部職工進(jìn)行了投票,最終評(píng)選出3名“最美迎新人”,他們分別是“勤勉基層人”張?jiān)谄?、“群眾貼心人”杜--、“愛崗敬業(yè)星”吳--,活動(dòng)取得圓滿成功,--市電視臺(tái)、--市日報(bào)等媒體進(jìn)行了報(bào)道。
    春節(jié)期間,街道還就環(huán)境衛(wèi)生、垃圾死角、安全隱患地段及重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行了集中普遍的清理、清查,保證給轄區(qū)居民營造歡樂、祥和、安定的節(jié)日氛圍。對轄區(qū)的低保戶、殘疾人、困難職工等貧困群體進(jìn)行了集中慰問,開展了節(jié)前“三送”活動(dòng)(送歡樂、送健康、送溫暖),及時(shí)給居民群眾帶去黨和政府的關(guān)懷。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇二
    為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,搞好主題教育活動(dòng),在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,學(xué)校還擬訂了相關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案,真正做到內(nèi)容豐富,安排合理,全員參與,優(yōu)質(zhì)高效。
    1、每周開展周一“核心價(jià)值觀記心中”主題活動(dòng)。學(xué)校所有師生高唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌》,鼓勵(lì)隊(duì)員們熟記熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。在“國旗下的講話”時(shí)間,各班設(shè)立一周的主題,和學(xué)生真誠交流,讓學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,爭做文明守紀(jì)好學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    2、各班級(jí)每月出一期以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),板報(bào)主題鮮明。在黑板報(bào)的固有設(shè)立“班級(jí)好人”板塊,鼓勵(lì)學(xué)生爭做三好學(xué)生,并做到每月優(yōu)中選優(yōu),上報(bào)市精神文明辦,登上市級(jí)網(wǎng)站的“好人榜”。
    3、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來,與學(xué)校工作結(jié)合起來,我校成立“文明小衛(wèi)士”檢查監(jiān)督小組,公布“最美少年”,引領(lǐng)學(xué)生“向不良行為告別”,做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習(xí)告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人,要求隊(duì)員們從小向榜樣學(xué)習(xí),爭當(dāng)“最美少年”,從身邊做起,從小事做起,用自己的一言一行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
    4、自啟動(dòng)志愿者活動(dòng)以來,我校青年教師、學(xué)生團(tuán)體積極響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召,紛紛立足踐行雷鋒精神、參與志愿服務(wù)、傳播志愿服務(wù)文化及理念,并結(jié)合自身特色,開展了一系列主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。學(xué)生志愿者積極行動(dòng)起來,開展了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、“美麗縣城我的家”小廣告清理、牽手好習(xí)慣宣傳、雷鋒事跡宣講會(huì)等一系列服務(wù)實(shí)踐及學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。教師青年志愿者則把服務(wù)重點(diǎn)立足于關(guān)注師生出行安全,以護(hù)隊(duì)活動(dòng)為牽動(dòng),號(hào)召大家以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
    5、分宜法庭與分宜二小聯(lián)合開展“法庭開放日”活動(dòng)。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到分宜法庭,零距離了解法庭工作,現(xiàn)場聆聽真實(shí)案件審判,觀看法制宣傳片,學(xué)生們還在法庭里進(jìn)行了一次別開生面的模擬審判,并請法制副校長來學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生法制講座,讓學(xué)生身臨其境地感受到了法庭的莊嚴(yán),了解了法院庭審過程,體會(huì)到了法律的神圣,同時(shí)也增加了法律知識(shí)。
    6、以安全教育促學(xué)校健康發(fā)展。積極開展安全宣傳教育,從交通、食品、消防、防震、流行病預(yù)防、防邪教、防毒品、防電、防溺水等多方面開展安全教育。每月開展安全檢查,每學(xué)期開展一次防震、消防安全演練,增強(qiáng)安全意識(shí)。制定安全演練指南、安全演練方案,明確應(yīng)急疏散信號(hào)、線路,確定各個(gè)疏散節(jié)點(diǎn)的指揮教師,確保演練安全的同時(shí)讓師生掌握安全逃生的方法、要領(lǐng)等常識(shí)。
    7、開展以“中國夢”為主題的教師、學(xué)生演講、朗誦比賽,通過活動(dòng)引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,幫助師生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求。
    8、開展“戲劇進(jìn)校園”活動(dòng),讓學(xué)生接收傳統(tǒng)文化的熏陶,拓展課外知識(shí),豐富自己的視野。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇三
    樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想,便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣,隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活,有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!
    【活動(dòng)目的】。
    通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解,從而初步樹立正確的價(jià)值觀,擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。
    2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。
    3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。
    4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。
    5.現(xiàn)場書法展示的工具準(zhǔn)備。
    【活動(dòng)流程圖】。
    主持人理論剖析。
    板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析。
    配樂詩朗誦《價(jià)值》。
    案例剖析。
    表演唱《我的未來不是夢》。
    小組討論:對正確價(jià)值觀的理解。
    現(xiàn)場書法展示。
    班主任總結(jié)引導(dǎo)。
    主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
    【活動(dòng)步驟】。
    一、主持人理論剖析。
    主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求。
    二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析。
    展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》。
    學(xué)生分組討論感想。
    主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價(jià)值觀的重要性。
    三、配樂詩朗誦《價(jià)值》。
    ---同學(xué)表演配樂詩朗誦《價(jià)值》。
    學(xué)生初步感知價(jià)值觀。
    四、案例剖析。
    主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡。
    學(xué)生分組討論:道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)。
    主持人總結(jié)歸納。
    五、表演唱《我的未來不是夢》。
    周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》。
    六、小組討論:對正確價(jià)值觀的理解。
    學(xué)生分組討論:對于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解。
    小組派代表發(fā)言。
    主持人總結(jié)。
    七、現(xiàn)場書法展示。
    鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價(jià)值觀)。
    八、班主任總結(jié)引導(dǎo)。
    今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹立正確的價(jià)值觀,并在其指引下,塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周,我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽,希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下,踴躍參賽,充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。
    九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇四
    “一個(gè)國家和民族,貧弱落后固然可怕,但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰,內(nèi)心沒有約束,行為沒有顧忌,再多的外部要求,也會(huì)‘法令滋彰,盜賊多有’;丟失了主導(dǎo)價(jià)值,沒有了明確準(zhǔn)則,沖破了道德底線,再豐裕的物質(zhì)生活,也難免‘金玉其外,敗絮其中’?!痹诋?dāng)今社會(huì),社會(huì)主義核心價(jià)值觀是國家的靈魂,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì),是中國偉大復(fù)興路上的奠基石。
    自十八大以來,我黨極為重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀并多次提到富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善這24個(gè)字。在我們的生活中,社會(huì)主義核心價(jià)值更是無處不在。
    誠信是黑暗中閃爍著的微弱的燭光,雖然微不足道,但卻能照亮我們內(nèi)心深處的黑暗;誠信是一筆無形的財(cái)富,它比珍珠更耀眼,比寶石更璀璨,比時(shí)間任何事物都寶貴。那些食言的人即使有萬貫家財(cái),不計(jì)其數(shù),那也只不過是物質(zhì)上的財(cái)富,要是說精神上的財(cái)富,那他就是一無所有;誠信是清涼甘甜的泉,滔滔不絕,晶瑩明澈,蕩滌污垢,洗凈人們心靈中骯臟的不堪回首的思想。誠信遠(yuǎn)在古代就已經(jīng)源遠(yuǎn)流長了。在魯國,曾子的妻子要到集市上去采買東西,而她的孩子哭鬧著要跟著去,集市離家很遠(yuǎn),帶著孩子去很不方便,于是曾子的妻子就對孩子說:“你在家等著,等我回來咱們就殺豬吃?!焙⒆右宦牐⒖贪察o了下來等媽媽回來。她剛從集市回來,就看見曾子要?dú)⒇i,她立刻阻攔,說:“我不過是和孩子開玩笑罷了,你居然信以為真了?!痹觿t說“小孩是不能和他開玩笑的??!小孩子沒有思考和判斷能力,等待父母去教他,聽從父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你欺騙孩子,就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子,孩子就不會(huì)相信他的母親,這不是用來教育孩子成為正人君子的方法?!痹泳蜌⒘素i給孩子吃。曾子用自己的行動(dòng)教育孩子要言而有信,誠實(shí)待人,這就是誠信。在現(xiàn)實(shí)生活中,更是有像曾子一樣的人——最美放羊老人。在11月25日,74歲放羊老人甘敬祖在離家不遠(yuǎn)的荒地上放羊,在回家的路上看見了一捆像鈔票一樣的東西,由于老人眼神不好無法確定是不是錢,所以就帶回了家讓患病多年且失去勞動(dòng)能力的兒子甘居德來辨認(rèn)。他的兒子數(shù)著鈔票,整整8000元,這是老人一輩子第一次看到這么多錢,不過老人并沒有留下這筆錢,而是積極地尋找失主。他們把消息登在報(bào)紙上,又報(bào)了案。終于功夫不負(fù)有心人,找到了失主。老人面對采訪說:“強(qiáng)求的財(cái)不占,強(qiáng)吃的糖不甜”。然而老人的生活十分貧困,家里唯一的電器都是湊錢買的,里面只有23個(gè)雞蛋,還沒插電。老人即使家境如此貧困,見到這筆意外之財(cái)依然能不起貪心,這就是誠信。
    我們需要這種品質(zhì)——誠信,這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀一部分。它將引領(lǐng)著我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢,它更關(guān)系到人民的安定,社會(huì)的和諧,祖國的昌盛。讓我們一起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳遞正能量。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇五
    為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,搞好主題教育,在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,學(xué)校還擬訂了相關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案,真正做到內(nèi)容豐富,安排合理,全員參與,優(yōu)質(zhì)高效。
    1、每周開展周一“核心價(jià)值觀記心中”主題活動(dòng)。學(xué)校所有師生高唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌》,鼓勵(lì)隊(duì)員們熟記熟背社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。在“國旗下的講話”時(shí)間,各班設(shè)立一周的主題,和學(xué)生真誠交流,讓學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,爭做文明守紀(jì)好學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    2、各班級(jí)每月出一期以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),板報(bào)主題鮮明。在黑板報(bào)的固有設(shè)立“班級(jí)好人”板塊,鼓勵(lì)學(xué)生爭做三好學(xué)生,并做到每月優(yōu)中選優(yōu),上報(bào)市精神文明辦,登上市級(jí)網(wǎng)站的“好人榜”。
    3、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來,與學(xué)校工作結(jié)合起來,我校成立“文明小衛(wèi)士”檢查監(jiān)督小組,公布“最美少年”,引領(lǐng)學(xué)生“向不良行為告別”,做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習(xí)告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人,要求隊(duì)員們從小向榜樣學(xué)習(xí),爭當(dāng)“最美少年”,從身邊做起,從小事做起,用自己的一言一行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
    4、自啟動(dòng)志愿者活動(dòng)以來,我校青年教師、學(xué)生團(tuán)體積極響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召,紛紛立足踐行雷鋒精神、參與志愿服務(wù)、傳播志愿服務(wù)文化及理念,并結(jié)合自身特色,開展了一系列主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。學(xué)生志愿者積極行動(dòng)起來,開展了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、“美麗縣城我的家”小廣告清理、牽手好習(xí)慣宣傳、雷鋒事跡宣講會(huì)等一系列服務(wù)實(shí)踐及學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。教師青年志愿者則把服務(wù)重點(diǎn)立足于關(guān)注師生出行安全,以護(hù)隊(duì)活動(dòng)為牽動(dòng),號(hào)召大家以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
    5、分宜法庭與分宜二小聯(lián)合開展“法庭開放日”活動(dòng)。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到分宜法庭,零距離了解法庭工作,現(xiàn)場聆聽真實(shí)案件審判,觀看法制宣傳片,學(xué)生們還在法庭里進(jìn)行了一次別開生面的模擬審判,并請法制副校長來學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生法制講座,讓學(xué)生身臨其境地感受到了法庭的莊嚴(yán),了解了法院庭審過程,體會(huì)到了法律的神圣,同時(shí)也增加了法律知識(shí)。
    6、以安全教育促學(xué)校健康發(fā)展。積極開展安全宣傳教育,從交通、食品、消防、防震、流行病預(yù)防、防邪教、防毒品、防電、防溺水等多方面開展安全教育。每月開展安全檢查,每學(xué)期開展一次防震、消防安全演練,增強(qiáng)安全意識(shí)。制定安全演練指南、安全演練方案,明確應(yīng)急疏散信號(hào)、線路,確定各個(gè)疏散節(jié)點(diǎn)的指揮教師,確保演練安全的同時(shí)讓師生掌握安全逃生的方法、要領(lǐng)等常識(shí)。
    7、開展以“中國夢”為主題的教師、學(xué)生演講、朗誦比賽,通過活動(dòng)引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,幫助師生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求。
    8、開展“戲劇進(jìn)校園”活動(dòng),讓學(xué)生接收傳統(tǒng)文化的熏陶,拓展課外知識(shí),豐富自己的視野。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇六
    一個(gè)國家,想要發(fā)展,除了需要有物質(zhì),還要有團(tuán)結(jié)意識(shí),核心價(jià)值觀是一個(gè)內(nèi)在觀念東西,重在學(xué)習(xí),重在大力宣揚(yáng),重在如何踐行它。
    如何能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀更好的融入到社會(huì)中去,關(guān)鍵在于從我們自身做起。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不光是你、我、他的事情,關(guān)鍵是自己的事情,對別人指指點(diǎn)點(diǎn),倒不如以身作則,帶動(dòng)身邊的家人、朋友一起去做。古語說的好:“不積小流無以成大河”每一個(gè)我們國家的公民,對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行就像小流一樣,只要我們共同努力好好踐行,社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能將這些小流匯聚起來成為大河,讓核心價(jià)值觀成為促進(jìn)我們國家經(jīng)濟(jì)增長,文明進(jìn)步的重中之重。
    我們到底該如何從我做起如何去踐行呢?應(yīng)該從二個(gè)方面去做,
    一、首先要將其內(nèi)容牢記于心,其次要剖析這12個(gè)詞的意義,通過書刊、報(bào)紙、材料認(rèn)真學(xué)習(xí),做到心知肚明、胸有成竹的去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    二、要在知的基礎(chǔ)上,去認(rèn)同它,將他化作自身的力量,首先我們在生活中、公共場合不做違背核心價(jià)值觀的事情;在境外,我們要維護(hù)國人的形象,恪守核心價(jià)值觀;在工作上,要做到文明、友善。無論我們在做任何方面的事情都要在想中做,在做中想,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為自身的力量去為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    只要我們個(gè)人真正去做了,真正帶動(dòng)身邊的人去做了,那么相信社會(huì)主義核心價(jià)值觀就能夠真正在我們國家弘揚(yáng)起來。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇七
    敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一,也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念。敬業(yè)很重要,讓同學(xué)們理解敬業(yè)的內(nèi)涵和基本要求,進(jìn)而努力做到敬業(yè),從而為青年大學(xué)生更好地適應(yīng)未來職業(yè)需求、更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。通過本微課程,著力實(shí)現(xiàn)以下三方面的目標(biāo)與要求:
    1、把握敬業(yè)的內(nèi)涵。敬業(yè)即“專心致志以事其業(yè)”,就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、任勞任怨、精益求精。
    2、了解敬業(yè)的基本要求。敬業(yè)的基本要求包括三個(gè)方面,即樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。樂業(yè)是基礎(chǔ),勤業(yè)是體現(xiàn),精業(yè)是升華。
    3、明確做到敬業(yè)的途徑和方法。青年大學(xué)生要想做到敬業(yè),就要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新,把每一天都當(dāng)成自己的代表作來完成。
    二、教學(xué)內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)。
    本微課程主要圍繞“敬業(yè)”展開。教學(xué)過程中,從當(dāng)前“全面培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入手先談敬業(yè)的重要性,然后引入敬業(yè)的內(nèi)涵、敬業(yè)的基本要求,最后緊扣主題“每一天都是我的代表作”來談青年大學(xué)生如何做到敬業(yè)。其中重點(diǎn)內(nèi)容在第二部分“敬業(yè)的基本要求”,這部分內(nèi)容中包含樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)三個(gè)層次,這三個(gè)層次相輔相成、依次遞進(jìn)。
    三、講授導(dǎo)入與切入方式。
    1、本微課程在引入“敬業(yè)”這個(gè)主題時(shí),首先導(dǎo)入了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“職業(yè)道德”兩個(gè)內(nèi)容,敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一,也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念,讓同學(xué)們了解到“敬業(yè)很重要”。
    2、本微課程在引入“敬業(yè)的內(nèi)涵”時(shí),首先導(dǎo)入視頻“敬業(yè)者說:敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”,讓同學(xué)們對敬業(yè)有了廣泛直觀的認(rèn)識(shí)和了解。
    四、深入闡述與難點(diǎn)釋疑。
    在講述本微課程的過程中,就以下內(nèi)容進(jìn)行深入的講解:
    1、敬業(yè)的基本要求——樂業(yè)。
    樂業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。美國石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子:“如果你視工作為一種快樂,人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù),人生就是地獄。”要想把職業(yè)做好,做到敬業(yè),首先就要樂業(yè)。樂業(yè)就是內(nèi)心熱愛并熱心于所從事的職業(yè),把干好工作當(dāng)成快樂的事。
    2、敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)。
    勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時(shí)期的李嘉誠就懂得勤奮是成功的基礎(chǔ)。他17歲時(shí)就開始做批發(fā)的推銷員,體會(huì)到掙錢的不容易、生活的艱辛,為了能過做到,人家做8個(gè)小時(shí),他就做16個(gè)小時(shí)。再談及勤奮與成功的關(guān)系時(shí),李嘉誠說“我認(rèn)為勤奮是個(gè)人成功的要素,所謂一分耕耘,一分收獲,一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果,與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運(yùn)氣只是一個(gè)小因素,個(gè)人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的最基本條件?!鼻跇I(yè)就是忠于職守的工作責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,刻苦勤奮的工作精神。
    3、敬業(yè)的基本要求——精業(yè)。
    精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來看兩位人物的故事。一位是港口工人孔祥瑞,在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上,他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵,手持對講機(jī),寒來暑往,走了千余天。作為全國勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者,他先后主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng),累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。從一位普普通通的港口工人,到享譽(yù)全國的“藍(lán)領(lǐng)專家”,他把他的職業(yè)做到了,這就是精業(yè)。我們再來看一位人物,他的名字叫何祥美,被人稱為現(xiàn)實(shí)版的“許三多”,還有一個(gè)稱號(hào)是“中國槍王”。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通,雖然身高只有1.69米,卻是中國的海陸空“三棲士兵”。同樣,何祥美也是把軍人這個(gè)職業(yè)做到了,這就是精業(yè)。精業(yè)就是對本職工作業(yè)務(wù)純熟,精益求精,不斷追求進(jìn)步創(chuàng)新。
    五、師生互動(dòng)與交流空間。
    在講授本微課程時(shí),選擇以下內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng):
    1、在講授“敬業(yè)的基本要求——勤業(yè)”時(shí),運(yùn)用提問的方式。
    【提出問題】有沒有同學(xué)知道李嘉誠的奮斗經(jīng)歷呢?
    【教師點(diǎn)評(píng)】李嘉誠的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——勤業(yè),他的成功跟他的勤奮是分不開的,用他自己的話說是“勤奮是個(gè)人成功的要素,所謂一分耕耘,一分收獲,一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果,與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。”
    2、在講授“敬業(yè)的基本要求——精業(yè)”時(shí),運(yùn)用提問的方式。
    【提出問題】我們從孔祥瑞、何祥美的身上看到了什么呢?
    【教師點(diǎn)評(píng)】孔祥瑞、何祥美的身上體現(xiàn)出了敬業(yè)的基本要求——精業(yè),他們把本職工作做到了,這就是精業(yè)。
    六、資料插入與課外閱讀。
    在講授本微課程時(shí),可以適當(dāng)選擇部分視頻和圖片插入相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容之中,提高視覺效果。
    1、插播視頻(剪輯):“敬業(yè)者說,敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”;“李嘉誠的成功秘訣”;“藍(lán)領(lǐng)專家——孔祥瑞”;“現(xiàn)實(shí)版‘許三多’——何祥美”等。
    2、插入圖片:“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”相關(guān)圖片、勞動(dòng)者工作圖片、“李嘉誠”相關(guān)圖片、“孔祥瑞”相關(guān)圖片、“何祥美”相關(guān)圖片等。
    3、在課堂教學(xué)的以外安排課外閱讀:(1)指導(dǎo)學(xué)生在課外觀看大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《國魂——社會(huì)主義核心價(jià)值觀(下篇)》;(2)指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》等。
    七、案例選擇與討論內(nèi)容。
    在講授本微課程時(shí),可以使用《孔祥瑞:從碼頭工人到享譽(yù)全國的“藍(lán)領(lǐng)專家”》、《“中國槍王”何祥美:一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》作為案例資料。
    【案例文本1】《孔祥瑞:從碼頭工人到享譽(yù)全國的“藍(lán)領(lǐng)專家”》。
    在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上,孔祥瑞高大的身軀半懸空中攀上爬下30年,身披煤塵,手持對講機(jī)在長6公里的自動(dòng)化作業(yè)線上查巡,寒來暑往,走了千余天。
    “他是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)母劭诠と?”熟悉他的人則喜歡這樣評(píng)價(jià)他。作為全國勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者,他主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng),累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。
    “喊破嗓子,不如干出樣子”,“沒有完美的個(gè)人,只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?!弊鳛椴僮麝?duì)帶頭人,他堅(jiān)持召開“諸葛亮?xí)保e辦“員工講堂”,組織開展“自助餐式培訓(xùn)”等活動(dòng)。
    孔祥瑞作為中國工人代表登上美國《時(shí)代》雜志封面。
    【案例文本2】《“中國槍王”何祥美:一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的“許三多”》。
    翼傘訓(xùn)練,當(dāng)從千米高空跳下時(shí),主傘竟無法打開;潛水考核,盡管胸口發(fā)悶,呼吸困難,耳膜和鼻子幾乎要爆炸;武裝越野,身高只有1.69米的他,背著25公斤的裝備持續(xù)跑完27公里;渡海登陸,他赤臂游泳1萬米,10公里武裝泅渡只需2個(gè)半小時(shí);空中攻擊,他能駕駛新型裝備長時(shí)間超低空飛行執(zhí)行任務(wù);懸崖攀登,40米高的陡崖峭壁,他手腳并用第一個(gè)登上頂峰;叢林潛伏,他冒著高溫酷暑,毒蛇從槍管上爬過也一動(dòng)不動(dòng)……他,就是中國的“三棲士兵”,第三屆全國道德模范何祥美。
    【思考討論2】結(jié)合本案例舉例談一談何祥美的敬業(yè)表現(xiàn)。
    八、內(nèi)容歸納與微課小結(jié)。
    本微課程通過引入敬業(yè)的重要性,讓同學(xué)們了解了敬業(yè)的內(nèi)涵;通過案例的展示,讓同學(xué)們掌握了敬業(yè)的三個(gè)基本要求——樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);最后緊扣主題“每一天都是我的代表作”讓同學(xué)們明確只有積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新才能做到敬業(yè)。
    附錄:教學(xué)過程。
    1、導(dǎo)入階段:用1分鐘的時(shí)間,通過講述“敬業(yè)”的重要性來導(dǎo)入微課的具體內(nèi)容。
    具體教學(xué)環(huán)節(jié):
    (1)介紹本小節(jié)內(nèi)容。
    各位同學(xué)大家好!歡迎大家來到微課程。今天我們來談一談“敬業(yè)”。
    (2)導(dǎo)入兩張圖片。
    首先我們通過兩張圖片看一看“敬業(yè)”的重要性。敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一,是公民個(gè)人層面的第二個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則;敬業(yè)也是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心理念。
    (3)引入主要內(nèi)容。
    “敬業(yè)”如此重要,那么我們今天就來談一談什么是敬業(yè)、敬業(yè)的具體要求、如何做到敬業(yè)三個(gè)問題。
    2、主要內(nèi)容講解:用5分鐘的時(shí)間從三個(gè)方面講述“敬業(yè)”。首先通過1分鐘段視頻來引入敬業(yè)的內(nèi)涵,即“什么是敬業(yè)?”;其次,從三個(gè)層次來談敬業(yè)的基本要求,即“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”,名人名言、人物故事穿插其中;最后,緊扣主題“每一天都是我的代表作”來談?wù)勄嗄甏髮W(xué)生如何做到敬業(yè)。
    具體教學(xué)環(huán)節(jié):
    (1)什么是敬業(yè)?
    什么是敬業(yè)呢?我們先來看一段小視頻,看看敬業(yè)者是如何認(rèn)識(shí)敬業(yè)的。(導(dǎo)入視頻《敬業(yè)者說:愛崗敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?》)看過視頻以后我們發(fā)現(xiàn),雖然每個(gè)人對敬業(yè)的表述不同,但他們都認(rèn)為敬業(yè)就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),一心一意,任勞任怨,精益求精。古往今來,人們對敬業(yè)的理解也有相似之處。老子認(rèn)為敬業(yè)首先要“樂其業(yè)”即樂業(yè);孔子認(rèn)為敬業(yè)要“素其位而行,不愿乎其外”,講的是要專心于本職工作;莊子認(rèn)為敬業(yè)要“用志不分,乃凝于神”,即要用心專一。也就是說,敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”。
    (2)敬業(yè)的基本要求。
    敬業(yè)的基本要求包括三個(gè)方面,即樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),樂業(yè)是基礎(chǔ),勤業(yè)是體現(xiàn),精業(yè)是升華。
    樂業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。美國石油大王洛克菲勒曾在信中告誡兒子:“如果你視工作為一種快樂,人生就是天堂;如果你視工作為一種義務(wù),人生就是地獄?!币氚崖殬I(yè)做好,做到敬業(yè),首先就要樂業(yè)。樂業(yè)就是內(nèi)心熱愛并熱心于所從事的職業(yè),把干好工作當(dāng)成快樂的事。
    勤業(yè)是敬業(yè)的體現(xiàn)。年輕時(shí)期的李嘉誠就懂得勤奮是成功的基礎(chǔ)。他17歲時(shí)就開始做批發(fā)的推銷員,體會(huì)到掙錢的不容易、生活的艱辛,為了能過做到,人家做8個(gè)小時(shí),他就做16個(gè)小時(shí)。再談及勤奮與成功的關(guān)系時(shí),李嘉誠說“我認(rèn)為勤奮是個(gè)人成功的要素,所謂一分耕耘,一分收獲,一個(gè)人所獲得的報(bào)酬和成果,與他所付出的努力是有極大的關(guān)系。運(yùn)氣只是一個(gè)小因素,個(gè)人的努力才是創(chuàng)造事業(yè)的最基本條件?!鼻跇I(yè)就是忠于職守的工作責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,刻苦勤奮的工作精神。
    精業(yè)是敬業(yè)的升華。什么是精業(yè)呢?我們先來看兩位人物的故事。這位是港口工人孔祥瑞,在寬度不足45厘米的百級(jí)臺(tái)階上,他高大的身軀半懸空中攀上爬下30年;身披煤塵,手持對講機(jī),寒來暑往,走了千余天。作為全國勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)獲得者,他先后主持技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目150余項(xiàng),累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元。從一位普普通通的港口工人,到享譽(yù)全國的“藍(lán)領(lǐng)專家”,他把他的職業(yè)做到了,這就是精業(yè)。我們再來看一位人物,他的名字叫何祥美,被人稱為現(xiàn)實(shí)版的“許三多”,還有一個(gè)稱號(hào)是“中國槍王”。翼傘訓(xùn)練、潛水考核、武裝越野、渡海登陸、空中攻擊、懸崖攀登、叢林潛伏……他樣樣精通,雖然身高只有1.69米,卻是中國的海陸空“三棲士兵”。同樣,何祥美也是把軍人這個(gè)職業(yè)做到了,這就是精業(yè)。精業(yè)就是對本職工作業(yè)務(wù)純熟,精益求精,不斷追求進(jìn)步創(chuàng)新。
    梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這就是說只有樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè),才能做到敬業(yè),才能做到。
    (3)如何做到敬業(yè)。
    作為青年大學(xué)生,我們?nèi)绾巫龅骄礃I(yè)呢?這就要求我們要積極學(xué)習(xí)、勤奮工作、嚴(yán)格自律、勇于創(chuàng)新,把每一天都當(dāng)成自己的代表作,這樣才能做到敬業(yè)。對于咱們高職院校的青年大學(xué)生來說,我們更要增強(qiáng)職業(yè)道德、提高業(yè)務(wù)技能。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇八
    “24字人知人曉”的主要目標(biāo)是:通過廣泛運(yùn)用各類宣傳陣地、宣傳手段,高密度、大容量宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字基本內(nèi)容,宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀人知人曉、深入人心,在全校師生中大力營造培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的.生活場景和社會(huì)氛圍。
    (1)開學(xué)初,三李學(xué)校開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了三李小學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育的實(shí)施方案,使全體教師明確了學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性及實(shí)施步驟。
    (2)設(shè)置固定的宣傳牌,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍,使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。
    (7)以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī),組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng),把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中:“十一”舉行了“向國旗敬禮做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng),五六年級(jí)進(jìn)行“愛我中華演講比賽”通過比賽對全校師生進(jìn)行愛國主義教育。
    通過以上活動(dòng),使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“24字”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心,使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇九
    奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神,促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德,增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
    奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組織部分,是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
    在上下5000年的漫漫求索中,中華民族孕育出了諸如“自強(qiáng)不息、厚德載物”的價(jià)值追求、“內(nèi)不欺己,外不欺人,上不欺天”的人生哲學(xué)、“己所不欲,勿施于人”的處事原則、“吾日三吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫,貧賤不能移,威講誠信,樹誠實(shí)守信之風(fēng),做正義坦蕩的人;講秩序,樹禮讓和諧之風(fēng),做遵紀(jì)守法的人;武不能屈的民族氣節(jié)、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的品格情操、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛國情懷——崇德向善。
    記得中國古時(shí)候有這樣一個(gè)故事:從前,一位遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧,在一個(gè)漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人??嘈猩偎疾坏闷浣?。一個(gè)雙目失明的盲人,他根本沒有白天和黑夜的概念,他看不到高山流水,也看不到柳綠桃紅的世界萬物,他甚至不知道燈光是什么樣子的,他挑一盞燈籠豈不是令人可笑?于是僧人問:“你什么也看不見,為什么還要挑一盞燈籠呢?”盲者說:“現(xiàn)在是黑夜,我聽說在黑夜里沒有燈光的映照,那么滿世界上的人都和我一樣是盲人,所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠?!?BR>    僧人若有所悟地說:“原來你是為別人照明了?”但盲人卻說:“不,我是為我自已?!鄙算读耍ふ呔従徴f到:“你是否因?yàn)橐股岷诙凰伺鲎??”僧人說:“是的,我剛才還被兩個(gè)人碰了一下。”盲人深沉地說:“我就沒有,雖說我是盲人,我什么也看不見,但我挑了這盞燈籠,既為別人照亮了路,也更讓別人看到了我自己,這樣,他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姸鲎参伊恕!?BR>    僧人頓有所悟:“我天涯海角奔波找佛,沒想到佛就在我的身邊,佛就像一盞燈,只要我點(diǎn)燃它,即使我看不見佛,佛卻會(huì)看到我的。”
    盲人心中裝著一盞明亮的燈,為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候,幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往會(huì)碰撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥]有明燈,手上也不提明燈啊。如果人人都能給別人一盞燈,那么這個(gè)世界上還會(huì)有相撞的人嗎?先考慮到別人,先給別人溫暖,再要求別人的回報(bào)。假如我們像這個(gè)盲人,做個(gè)心里裝著別人的人,懂得設(shè)身處地為別人著想,那么愛與方便才能光臨門下,心靈也會(huì)得到照耀,真情才能駐心,光明與溫暖方能人間共享,是啊,愛自己就是愛別人。正是我們健全的人,會(huì)在黑夜里迷失前進(jìn)的方向,點(diǎn)一盞生命之燈,在生命的夜色里,我們才能尋找到屬于自己的平安。我們幫助了別人的同時(shí),也幫助了自己,讓自己的前路一直有著明亮的燈光,這一盞燈源自于我們,可后面千千萬萬的燈卻是源自于那些被我們所溫暖的人。
    在學(xué)校里,我們要幫助、關(guān)心身邊的小同學(xué),和同學(xué)們和睦相處;在家里,我們要尊敬父母??想想我們今天幸福美好的生活,你曾想到,這是革命烈士拋頭顱,撒熱血換來的,我們應(yīng)該珍惜著幸福的生活,好好學(xué)習(xí)。我們只有在為遠(yuǎn)大理想的頑強(qiáng)奮斗中,青年的人生抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn),青年的人生道路才會(huì)煥發(fā)光彩?!耙糟~為鑒可以正衣冠,以史為鑒可以知興廢。”在學(xué)習(xí)的道路上,我們應(yīng)奮發(fā)向上,就像那永恒的長征精神。
    “倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱?!毕M總€(gè)人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。
    評(píng)語:
    文章通過一個(gè)故事引出觀點(diǎn),然后用對舉的方式用事理、事例證明,結(jié)構(gòu)完整。前,注重了對生活本身的思考和反思,激發(fā)了寫作的靈感,在選材上下了一番功夫,有事例有分析,所以文章顯得很有生活性,有說服力。
    輔導(dǎo)教師:李寶劍。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇十
    推薦理由:為了更好地研究雷鋒的人生軌跡,探索雷鋒的精神世界,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的廣泛深入開展組織編纂了這部《雷鋒全集》。內(nèi)容包括有:日記、眉批、詩歌、小說、散文等。
    推薦理由:本書是一本法國近代短篇小說?!蹲詈笠徽n》就是小場景表現(xiàn)大主題的一個(gè)典型范例。在普法戰(zhàn)爭中,法國慘敗,東部的阿爾薩斯和洛林兩省,隨即淪為異族的統(tǒng)治,這種悲劇所激發(fā)的兩省人民的愛國情緒,是通過小學(xué)校的一堂法文課來表達(dá)的。都德善于發(fā)掘這種內(nèi)心的愛國情感,而且在他的筆下,這種情感也不是以英雄行為,而是能普通人直覺的行為表現(xiàn)出來,表現(xiàn)出來的更不是激昂悲壯,而是深沉厚重。這就是沉甸甸的民心。
    推薦理由:本書內(nèi)容包括:《紅巖》作者的別樣人生—紅色作家羅廣斌、虎穴龍?zhí)督ㄆ婀Αt色特工張露萍、黑牢中的自白—紅巖烈士陳然等。
    推薦理由:本書收錄了當(dāng)代百位名家之作,從儒學(xué)、文學(xué)、歷史、民俗、社會(huì)、倫理等方面提出了對家風(fēng)的獨(dú)到見地,建構(gòu)出一種頗具深度的現(xiàn)代精神的哲學(xué)根基,既是對歷史的回溯與思忖,亦是對當(dāng)下時(shí)代自然觀及一些心靈危機(jī)的某種直視,更是對傳統(tǒng)與現(xiàn)代的復(fù)雜關(guān)聯(lián)的勇敢探究。
    推薦理由:收錄了現(xiàn)實(shí)中比較突出的敬業(yè)榜樣、愛崗榜樣、奉獻(xiàn)榜樣的故事。他們有的把工作當(dāng)成一種神圣使命,不遺余力地為之付出;有的愛崗如家,像呵護(hù)自己的孩子一般對待自己的崗位;還有的為了國家,為了人民默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,無怨無悔……我們要以這些人物為榜樣,積極營造全社會(huì)向他們學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,讓他們的崇高精神代代相傳、流芳百世、光耀千秋,不斷成為中華兒女開辟新證程、開創(chuàng)新未來的強(qiáng)大動(dòng)力。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇十一
    很多同學(xué)都會(huì)存在這樣的疑問,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么?這樣一個(gè)過去只存在于紙張上的名詞,現(xiàn)在已悄然走進(jìn)我們的生活。
    倡導(dǎo)富強(qiáng),民主,文明,和諧,倡導(dǎo)自由,平等,公正,法治,倡導(dǎo)愛國,敬業(yè),誠信,友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨的十八大提出“三個(gè)倡導(dǎo)”,從國家,社會(huì),公民三個(gè)層面,為我們時(shí)代劃定了價(jià)值航標(biāo)。
    勤奮學(xué)習(xí),勤于思考,養(yǎng)成愛讀書讀好書善讀書的良好習(xí)慣;提高發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,處理問題的能力;發(fā)掘潛在的能量,不被習(xí)慣所掩蓋,不被時(shí)間所迷離,不被惰性所消磨;做好中學(xué)生的本職工作,對學(xué)習(xí)懷有敬意之心,學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能,為成才報(bào)國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    以我之心育我誠信。我們每個(gè)人都應(yīng)捫心自問,有沒有讓謊言在我們的生活中潛行?有沒有抄襲過他人的作業(yè)?有沒有在考場上弄虛作假?同學(xué)們,我們可以不偉大,但我們必須言而有信;我們可以不美麗,但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實(shí)之心;誠信是一把尺,它雖不能決定我們生命的長度,卻能標(biāo)示我們生命的厚度。
    以我之心待人以善。在平時(shí)的談話中,要注意使用禮貌用語,注意場合,態(tài)度友善,見到老師主動(dòng)問好,說文明話,做文明人。每一個(gè)同學(xué)都要以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
    作為學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向,關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中:愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng),熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校,愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作,完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),勤奮讀書,學(xué)有所成,全面發(fā)展,健康成長。誠信——就是要誠實(shí)做人,踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長,聽從教育,服從管理,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂。如果我們做到了這些,我想你身上就凝聚了“正能量”。在我們學(xué)校,我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的:我們有市、區(qū)、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,模范班級(jí)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明青少年、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些,就是我們學(xué)校的正能量,這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
    什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,即是:從國家層面看,是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看,是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看,是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
    社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài),是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向,我們作為學(xué)生,毫無疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。
    反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說:曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”,這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在,必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長,我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄,我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
    不知道大家關(guān)心了沒有,最近央視新聞聯(lián)播中已經(jīng)連續(xù)幾天有踐行核心價(jià)值觀的新聞報(bào)道,其中河北客運(yùn)司機(jī)楊大奪冰河救下4名落水兒童、河南撲救服裝店火災(zāi)而光榮犧牲的救火英雄鄭春光、重慶贍養(yǎng)聾啞奶奶11年的董永才、董興樹父子、只做毫厘不差良心秤的“江家秤”、舍身撲救學(xué)生最美教師張麗莉等發(fā)生在我們普通老百姓身上的事受到社會(huì)上的廣為關(guān)注,因?yàn)樗麄兌际巧鐣?huì)主義核心價(jià)值觀的積極實(shí)踐者。其實(shí)最早在黨的十八大報(bào)告中就提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的函義,十八大報(bào)告分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面提出“三個(gè)倡導(dǎo)”:“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。這是對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,則是價(jià)值觀最基本的主體——公民個(gè)人的底線價(jià)值準(zhǔn)則,體現(xiàn)了我國每個(gè)公民所應(yīng)遵循的根本道德規(guī)范。作為年輕的中國公民,作為祖國未來的建設(shè)者,我們?nèi)A僑中學(xué)的每一名學(xué)子,都應(yīng)秉承并且實(shí)踐這個(gè)根本道德規(guī)范。在此,我想來跟同學(xué)們談一談“愛國、誠信和友善”。愛國主義是中華民族精神的核心,是中華民族精神具有民族凝聚力、生命力的原因所在。無國哪有家,國已不在,何以為家,每個(gè)有良心的公民都會(huì)有一顆愛國之心。列寧就講了,什么是愛國主義,就是千百年以來固定下來對自己祖國的一種最深刻的感情,他是一種感情的表達(dá)。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇十二
    社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)今中華民族精神之“靈魂”,一個(gè)人沒有靈魂那是“行尸走肉”,一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族沒有了靈魂,那這個(gè)社會(huì)、這個(gè)民族就是虛有其表,沒有內(nèi)涵的軀殼。建設(shè)中國特色社會(huì)主義,需要全體公民積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要著眼“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的現(xiàn)代國家價(jià)值目標(biāo)。它體現(xiàn)了我們國家發(fā)展中國特色社會(huì)主義的宏偉目標(biāo)和價(jià)值追求,既深刻影響著國家的價(jià)值目標(biāo),又影響著個(gè)人的價(jià)值行為。只有經(jīng)濟(jì)上越來越富強(qiáng),政治上越來越民主,文化上越來越文明,社會(huì)和生態(tài)上越來越和諧,人民才能幸福,國家才有希望。
    培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要著眼“自由、平等、公正、法治”的現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值取向。只有一個(gè)風(fēng)清氣正、公平公正的社會(huì)環(huán)境,才會(huì)給人們帶來愉悅的心境、積極的心態(tài),才會(huì)激勵(lì)人們愛國敬業(yè)、誠信友善,營造和諧社會(huì)關(guān)系,為創(chuàng)造自己的幸福生活而努力奮斗。
    培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要著眼“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的現(xiàn)代公民個(gè)人價(jià)值準(zhǔn)則。無數(shù)事實(shí)表明,一個(gè)人具有什么樣的價(jià)值理念,不僅直接決定著他自己的生活方式、處事行為以及社會(huì)效果,而且直接影響著一定范圍乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣狀態(tài),甚至有可能影響到國家行為。因此,我們每個(gè)公民要注重個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則的養(yǎng)成,提高自身素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的增添力量。
    記得中央電視臺(tái)有一個(gè)著名的廣告詞:“中國夢”、“夢之藍(lán)”,那藍(lán)色的中國夢深沉而大氣。
    我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
    “中國夢”是由中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時(shí)提出的。何謂“中國夢”?實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國夢。它是凝聚和寄托了幾代中國人的一種夙愿,它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。“中國夢”是美好的,然而“夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”是需要我們付出很大的努力和汗水的,汗水滋養(yǎng)了我的中國夢。
    作為一名大學(xué)生,心中懷揣著中國夢的理想,負(fù)起對自己的責(zé)任,就要努力學(xué)習(xí),好好生活,讓自己的生活多姿多彩,讓自己的生命健康快樂,讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;負(fù)起對家庭的責(zé)任,就要孝敬父母,分擔(dān)家務(wù),不違背自己立下的諾言;負(fù)起對社會(huì)的責(zé)任,就要勤奮工作,融入社會(huì)大家庭,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱,愛自己的國家,愛自己的民族,愛同根生長的兄弟姐妹。
    國家的繁榮富強(qiáng),人民的富裕安康,社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人的努力。艱苦能磨煉人,創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們,只有做到艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家,民族的前途和命運(yùn)緊密相連,為祖國奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們青年一代的旗幟!
    生命對每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
    少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢想,肩負(fù)起自己的責(zé)任,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!我的夢,中國夢。
    13英語3班。
    張晶。
    2013071302。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇十三
    以習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀一系列重要講話和中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》、中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)方案》為指導(dǎo),動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來、堅(jiān)持下去,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,是全體師生形成共同的價(jià)值追求,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,提供強(qiáng)大價(jià)值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動(dòng)力。
    二、工作目標(biāo)。
    1、通過組織全體師生學(xué)習(xí)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)方案》是全體師生認(rèn)識(shí)到培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)乎國家前途命運(yùn),關(guān)乎人民幸福安康,是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,是必須始終抓好的國家戰(zhàn)略。
    2、引導(dǎo)觀大師生堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)守中華文化立場,本著客觀科學(xué)禮敬的態(tài)度,深入挖掘中華文化的精神和價(jià)值,結(jié)合當(dāng)今時(shí)代要求,進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,深耕厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于師生內(nèi)心深處,成為師生遵循的基本準(zhǔn)則。
    3、結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,精心設(shè)計(jì)開展人們喜聞樂見的實(shí)踐活動(dòng),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求日?;?、具體化、生活化,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,成為全社會(huì)的群體意識(shí)和共同行動(dòng)。
    三、工作措施。
    組長:校長李桐、主要負(fù)責(zé)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)全面工作,制定《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)工作方案》。
    副組長:黨支部書記侯敏、主要負(fù)責(zé)制定培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)工作制度,對全體師生進(jìn)行培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)宣傳教育工作。
    副組長:副校長劉著、主要負(fù)責(zé)協(xié)助校長責(zé)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)全面工作,制定《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)工作方案》。主持召開各年部領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,檢查對《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)工作方案》的落實(shí)情況。
    組員:
    王英俊、教務(wù)主任:負(fù)責(zé)對教師培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)檢查,及教師在教學(xué)中對培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)進(jìn)行學(xué)科滲透的情況。
    高淼、德育主任:負(fù)責(zé)制定學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)日常規(guī),對學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)進(jìn)行檢查,做好班級(jí)評(píng)比工作。
    各年部主任:按照學(xué)校要求對本年級(jí)的教師和學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)進(jìn)行檢查和考核。
    (1)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要堅(jiān)持以理想信念教育為核心,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,深化中國特色社會(huì)主義、中國夢和中國道路學(xué)習(xí)宣傳教育,引導(dǎo)人們堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。
    (2)要立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)守中華文化立場,本著客觀科學(xué)禮敬的態(tài)度,深入挖掘中華文化的精神和價(jià)值,結(jié)合當(dāng)今時(shí)代要求,進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,深耕厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    (3)要廣泛進(jìn)行宣傳教育,廣泛進(jìn)行探索實(shí)踐,在貫穿結(jié)合融入上下功夫,在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫,在堅(jiān)持不懈、久久為功上下功夫,努力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐具體化系統(tǒng)化。
    (4)要緊密聯(lián)系群眾生產(chǎn)生活實(shí)際,結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際,精心設(shè)計(jì)開展師生喜聞樂見的實(shí)踐活動(dòng),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的'要求日?;?、具體化、生活化,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,成為全社會(huì)的群體意識(shí)和共同行動(dòng)。
    三、著眼踐行、立足行動(dòng),扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
    1、緊密圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,設(shè)計(jì)工作抓手,組織開展活動(dòng),著力把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求具體化。
    2、以中央宣傳部、中央文明辦近日印發(fā)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀行動(dòng)方案》提出了15項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目,有序的開展:愛國主義教育活動(dòng)、群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、誠信建設(shè)制度化、節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)、公正文明執(zhí)法司法活動(dòng)、平安中國建設(shè)活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)、文明旅游活動(dòng)、全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、扶貧濟(jì)困活動(dòng)、愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)、文明辦網(wǎng)文明上網(wǎng)活動(dòng)、公眾人物“重品行樹形象做榜樣”活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育。
    3、必須持續(xù)抓、反復(fù)抓,保持久久為功的韌勁和耐心,保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性,一以貫之地抓、一天不放松地抓、從具體事情抓起,以積水成淵、積土成山的勁頭,推進(jìn)《行動(dòng)方案》各項(xiàng)任務(wù)落地見效。
    踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)方案篇十四
    為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)以馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平主席系列講話為精神。切實(shí)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo),根據(jù)《隆陽區(qū)教育局關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施方案》的要求,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,制定以下方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平同志系列講話精神,堅(jiān)持立德樹人,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制,倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”,倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”,倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融于教育教學(xué)全過程,促進(jìn)廣大師生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則,形成自覺奉行的信仰理念,使我校師生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、傳播者和傳承者,為把學(xué)生培育成為合格的社會(huì)接班人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛,總是以文化興盛為支撐的。沒有文明的繼承和發(fā)展,沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮,就沒有中國夢的實(shí)現(xiàn)。中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文化,也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。要堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,不斷豐富人民精神世界,增強(qiáng)人民精神力量,努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向,講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色,增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。
    傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,并不意味著固步自封,閉上眼睛不看世界。中華民族是一個(gè)兼容并蓄、海納百川的民族,在漫長歷史進(jìn)程中,不斷學(xué)習(xí)他人的好東西,把他人的好東西化成我們自己的東西,這才形成我們的民族特色。文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富,對各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,我們當(dāng)然要學(xué)習(xí)借鑒,而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒,在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富和發(fā)展中華文化。
    二、工作目標(biāo)。
    1、學(xué)生層面通過多種途徑要很好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)學(xué)生初步感知社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系的基本內(nèi)容,全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求,以立德樹人為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生從自我做起,從小事做起。逐步形成愛國主義、集體主義、社會(huì)主義,愛家、敬長、明理、知榮辱善惡、講誠信多種方式,加強(qiáng)引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。
    2、教師層面中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者,又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。要用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人,決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。從理想信念和師德師風(fēng)建設(shè)入手,著力提高廣大教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人的意識(shí);黨員干部更要從黨性和警示教育入手,加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨員干部隊(duì)伍,在教育和實(shí)際工作中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    三、工作原則。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師德行修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平、育人方法,促進(jìn)教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力造就一支有理想信念、有道德情操高尚、有扎實(shí)學(xué)識(shí)業(yè)務(wù)精湛、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍和“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”社會(huì)主義新人。
    充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。我校在教學(xué)中要將核心價(jià)值觀有機(jī)融入在各學(xué)科教學(xué)之中,加強(qiáng)《品德與生活》、《中國夢》課程建設(shè)和教育,強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到各門學(xué)科教學(xué)中的全過程,堅(jiān)持科學(xué)性,增加趣味性,體現(xiàn)靈活性,追求實(shí)效性,師生立足課堂,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
    (1)強(qiáng)化宣傳,創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍。
    要將“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀以有形的方式展示出來,利用學(xué)校板報(bào)開展宣傳教育活動(dòng),營造“人人學(xué)習(xí),人人知曉”的活動(dòng)氛圍。
    (2)多種形式開展校園文化活動(dòng)。
    用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事,展示善行義舉,弘揚(yáng)真善美,引導(dǎo)教師自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任,形成“人人做好人,好人做好事,好事就上榜,好人有好報(bào)”的社會(huì)風(fēng)尚,人人爭做“四有”好老師、好少年?;顒?dòng)有機(jī)結(jié)合起來,運(yùn)用未成年人喜聞樂見的方式,引導(dǎo)他們熟讀并記住24字核心價(jià)值觀,爭做有理想,有道德的人。
    (1)舉辦教學(xué)研討,開展課題研究。以匯報(bào)課、研討課、示范課為主,開展培育和踐行工作的優(yōu)秀課例評(píng)選、觀摩、交流及論文撰寫評(píng)選工作,積極推廣培育和踐行工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。
    (2)貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。我校開設(shè)了《心里健康教育》課,同時(shí)加強(qiáng)“三生教育”、青春期教育和誠信教育,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
    (3)開展善行義舉活動(dòng)。以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題,延續(xù)之前開展的“中國夢,我的夢”引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì),升華對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知和理解。
    (1)積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
    (2)加強(qiáng)文明禮儀教育。加強(qiáng)對中小學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育,規(guī)范師生的言行,不斷提升師生的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。
    (3)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    堅(jiān)持把培育和踐行核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校各類社會(huì)實(shí)踐的全過程。以實(shí)施“10534”德育工程,通過“愛國教育月”“環(huán)保教育月”等,全力開展教育實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生切身體驗(yàn)勞動(dòng)快樂,在體驗(yàn)中感悟,塑造正確價(jià)值觀和良好習(xí)慣,不斷促使學(xué)生以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。不斷學(xué)習(xí)、勤快勞動(dòng)、勤儉愛國。
    (4)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
    開展“爭做美德少年”活動(dòng),深入挖掘身邊典型,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物和先進(jìn)典型,特別發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)身邊的“最美少年”,努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣,促使學(xué)生成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好少年。
    社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核和精髓。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作就是培育和踐行和諧,自由、平等、公正、法制,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這對更好凝聚全黨全國各族人民的思想具有十分重要的意義。
    積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是黨的十八大和十八屆三中全會(huì)提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),對于推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重要戰(zhàn)略意義。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際,制定本實(shí)施意見。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)持立德樹人,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制,倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”,倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”,倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀融于教育教學(xué)全過程,使學(xué)校師生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
    二、主要任務(wù)。
    1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于學(xué)校管理中。常規(guī)管理要充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的新要求,實(shí)行校長負(fù)總責(zé)、主管德育工作的副校長和分工負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)、全員參與。在教學(xué)管理中,對實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提出具體明確的要求,把體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為完成教學(xué)任務(wù)的重要組成部分,共同部署、落實(shí)、檢查,及時(shí)總結(jié)、交流,推廣。在學(xué)生管理中,以育人為本,面向全體學(xué)生制定的制度、采取的措施,都必須與培養(yǎng)目標(biāo)相一致。特別是要建立完善學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育考評(píng)制度,每學(xué)期對學(xué)生做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。在教職工管理中,要引導(dǎo)教師一切以學(xué)生健康成長為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀為首要任務(wù),倡導(dǎo)和諧的師生關(guān)系、和睦的教師與教師關(guān)系、真誠的教師與家長關(guān)系,緊密的學(xué)校與社會(huì)關(guān)系,建構(gòu)和諧的校園環(huán)境與育人氛圍。
    2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融于校園文化中。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,以樹立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn),以開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體,以建設(shè)平安和諧校園為保障,建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。營造有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的校園物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境濃厚宣傳氛圍、強(qiáng)化實(shí)踐融入、注重示范引導(dǎo)等多種措施,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根,社會(huì)主義核心價(jià)值觀做到責(zé)任明確、層次清晰、內(nèi)容全面、措施有力、進(jìn)展有序的培育踐行體系。為使核心價(jià)值觀人人皆知、人人深知、人人真知、人人踐行,我校下一步將做好指標(biāo)量化,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是:富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
    24字核心價(jià)值觀分3個(gè)層面:富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是國家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治,是社會(huì)層面的價(jià)值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。把宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀擺上重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密部署,充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、標(biāo)語橫幅等多種形式進(jìn)行全方位、多角度宣傳,迅速掀起宣傳活動(dòng)的高潮,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心,廣大師生人人皆曉、入耳入腦,為推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程打下堅(jiān)實(shí)思想和輿論基礎(chǔ)。
    為深入貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行活動(dòng)。努力辦好人民滿意的教育,推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》、中宣部《20xx年組織推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作指導(dǎo)方案》和省、市《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神,緊密結(jié)合我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持立德樹人,充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)(以下簡稱“培育和踐行活動(dòng)”)貫穿學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)全過程,引領(lǐng)全區(qū)師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值規(guī)則,弘揚(yáng)自由、平等公正、法治的社會(huì)價(jià)值,自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想,緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢這一目標(biāo),圍繞“三個(gè)倡導(dǎo),24個(gè)字”這一基本內(nèi)容,以全校黨員干部和青少年學(xué)生為重點(diǎn),以強(qiáng)化思想教育為關(guān)鍵,努力把廣大師生培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力踐行者和傳播者。
    二、基本原則。
    (一)堅(jiān)持以人為本、聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持以理想信念為核心,貼近師生思想生活實(shí)際,抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān),在全社會(huì)牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新,搭建師生便于參與的平臺(tái)和開通樂于參與的渠道,增強(qiáng)吸引力和感染力,著力鑄牢師生精神支柱。
    (二)堅(jiān)持“三個(gè)相結(jié)合”的原則。一是實(shí)效性和長效性相結(jié)合,整合思想政治教育資源,建立長效機(jī)制,分層分部抓好抓實(shí);二是傳承性和創(chuàng)新性相結(jié)合,找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)習(xí)文化建設(shè)的交匯點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法,不斷創(chuàng)新活動(dòng)類容、形式、方法,變傳統(tǒng)的直接灌輸為主動(dòng)的價(jià)值建構(gòu),激發(fā)師生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;三是特色性和規(guī)范性相結(jié)合,結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢和學(xué)校文化建設(shè)特色,將社會(huì)主義價(jià)值觀融入到學(xué)校辦學(xué)理念之中,融入到隊(duì)伍建設(shè)全過程、融入到學(xué)校教育教學(xué)全過程。
    三、教育目標(biāo)。
    (一)引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,從責(zé)任教育、法制教育入手,教育學(xué)生逐步形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的道德行為和法律法規(guī)的判斷能力,自覺以法律法規(guī)和道德行為規(guī)范來約束自己的言行。
    (二)引導(dǎo)黨員干部、廣大教職員工貫徹和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,全面提升自身文明素質(zhì)。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)建設(shè)入手,著力提高教師思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平和教書育人意識(shí),黨員干部從黨性教育和警示教育入手,加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),著力打造為民、務(wù)實(shí)、清廉的干部隊(duì)伍。
    四、活動(dòng)安排。
    (一)開展“24字”內(nèi)容人知人曉工程。
    1、學(xué)校宣傳欄布置、標(biāo)語制作,方案制作。
    2、校內(nèi)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、網(wǎng)站、廣播站等建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題專欄,樓梯建筑立面、教室過道、操場、食堂以及其他適宜場所設(shè)置固定宣傳標(biāo)語;校內(nèi)電子屏持續(xù)播出24字宣傳內(nèi)容。
    3、舉辦法制教育講座,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
    4、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂活動(dòng),把24字內(nèi)容宣傳教育納入德育課程和學(xué)校、班級(jí)考評(píng)內(nèi)容。
    (二)開展“爭做好少年”主題教育活動(dòng)。
    1、開展全校“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”素質(zhì)教育月活動(dòng),適時(shí)開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)。
    2、開展“讀書月活動(dòng)”,開展書香校園創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。
    3、評(píng)選全校美德少年,教子有方好家長活動(dòng)。
    4、開展全校“學(xué)生進(jìn)社區(qū)、教師進(jìn)家庭、榜樣進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。
    (三)開展科技小制作活動(dòng)。
    (四)開展“爭做人民滿意教師”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。
    2、開展全校教師家訪活動(dòng);
    (五)開展“誠信”主題教育。進(jìn)行“考風(fēng)、考紀(jì)誠信教育”,誠信是立身之本。做人,首先要誠信。誠實(shí)守信,是為人處世的基本原則,也是中華民族的基本道德。
    (六)召開“加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”的主題班會(huì)。
    五、總結(jié)提升。
    按照核心價(jià)值觀的要求,認(rèn)真總結(jié),寫出個(gè)人心得,組織生活會(huì)等形式,緊密聯(lián)班思想工作實(shí)際,深入查擺在理想信念、價(jià)值取向、誠信待人、日常行為等方面存在的實(shí)際問題,開展批評(píng)和自我批評(píng),有效解決存在的突出問題。制定整改方案,完善措施,建立長效機(jī)制,不斷鞏固教育活動(dòng)成果。
    為貫徹落實(shí)黨的十八大精神,深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力實(shí)現(xiàn)中國夢,按照市教育局關(guān)于《開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)》的通知精神,我校決定在全體師生中開展培育“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”系列主題教育活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際,制定活動(dòng)方案如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十八大精神,以建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,建設(shè)和諧校園,大力提升師生文明素質(zhì)。
    二、主要工作安排。
    學(xué)校在德育工作中要始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中,通過開展一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生健康成長,以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”、開展主題教育等活動(dòng)為載體,促進(jìn)德育工作更好更快的發(fā)展。
    三、實(shí)施步驟及內(nèi)容。
    第一階段活動(dòng)動(dòng)員階段。(7月)。
    通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀;各班舉行以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的班會(huì)活動(dòng),出好一期有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的板報(bào)。
    第二階段開展活動(dòng)階段(8-10月份)。
    主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng):一是班主任和語文老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》讀本,加深認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做好讀書筆記;二是利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī),舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式,集中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高道德素養(yǎng)。
    第三階段總結(jié)深入階段(11月——12月)。
    1、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書,將在讀書活動(dòng)基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動(dòng),包括征文比賽、演講競賽活動(dòng)。
    2、積極組織學(xué)生參加江西文明網(wǎng)舉辦的主題讀書教育活動(dòng)網(wǎng)上征文比賽。
    四、活動(dòng)要求:
    1、學(xué)校要抓實(shí)德育的基礎(chǔ)性教育,堅(jiān)持不懈的抓好日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重學(xué)生的誠信教育,讓學(xué)生明白誠實(shí)守信是做人之本,學(xué)校要開展校內(nèi)外的主題實(shí)踐活動(dòng),根據(jù)不同年級(jí)段開展循序漸進(jìn)的教育活動(dòng),抓細(xì)節(jié),重過程,求效果。
    2、把國學(xué)經(jīng)典誦讀和主題讀書教育活動(dòng)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生讀好書,好讀書的良好習(xí)慣,學(xué)??膳e辦讀書匯報(bào)會(huì)、征文、演講、誦讀等活動(dòng),讓學(xué)生從中獲得“讀萬卷書,行萬里路”的教益,學(xué)校要扎實(shí)推進(jìn)寫字教育活動(dòng),讓校園書聲朗朗,翰墨飄香。
    3、安全責(zé)任重于泰山,確保校園平安永遠(yuǎn)是我們的工作之重,開展法制講座,防火知識(shí)講座等,讓學(xué)生人人珍愛生命,師生處處平安。