讀后感可以從個(gè)人角度出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)作品的喜歡和不喜歡之處。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先，要抓住書的核心主題或思想，結(jié)合自己的理解和體驗(yàn)進(jìn)行闡述。其次，要注意個(gè)人情感和感受的真實(shí)性和深度，用真實(shí)的情感來打動(dòng)讀者。同時(shí)，還要注重結(jié)構(gòu)的完整性和邏輯性，通過合理安排段落和句子，使讀后感的內(nèi)容更加有條理，易于閱讀和理解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我深深被賈府命運(yùn)的起伏所感動(dòng)，也對(duì)書中所表達(dá)的人生哲理有了更多的思考。讀完《三體》后，我被劉慈欣描繪的宏大宇宙和人類未來的思考所震撼，同時(shí)也思考了人類的團(tuán)結(jié)與勇氣。讀完《活著》之后，我對(duì)于生命的寶貴有了更深的理解，也深感人類在面對(duì)命運(yùn)的殘酷時(shí)能夠堅(jiān)持和奮斗的力量。讀完《百年孤獨(dú)》后，我對(duì)時(shí)間與記憶的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)，也思考了人類的孤獨(dú)與渴望。讀完《飄》之后，我對(duì)愛情的堅(jiān)持和犧牲有了更多的思考，也明白了人類命運(yùn)中的種種變數(shù)。讀完《1984》后，我對(duì)權(quán)力和自由的探索有了更多的思考，也明白了個(gè)體在大環(huán)境下的無助與掙扎。讀完《平凡的世界》之后，我對(duì)平凡生活中的真善美有了更深的體會(huì)，也懂得了失敗和堅(jiān)持的意義。讀完《小王子》后，我對(duì)友情和成長有了新的領(lǐng)悟，也思考了人類在追逐虛榮和權(quán)勢(shì)時(shí)失去的純真。讀完《圍城》后，我對(duì)婚姻和生活的選擇有了更多的思考，也明白了人們?cè)谧非笮腋r(shí)所面臨的困境。
小女生讀后感篇一
書名叫《小女生金貝貝》，金貝貝是個(gè)可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長得好好的牙齒，為什么有一天突然沒有了？她覺得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫丑丑的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，是她用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實(shí)這樣的成長的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的成長地圖。
小女生讀后感篇二
我在夏天看了這本書《小女孩金貝貝》。那是一本非常有趣的書，通過這本書，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫金貝貝的小女孩，她在學(xué)校和家里都有很多有趣的事情發(fā)生。
金貝貝是個(gè)嚴(yán)肅的小姑娘。玩游戲時(shí)，游戲規(guī)則規(guī)定不能隨意亂動(dòng)，她認(rèn)真地不亂動(dòng)；看螞蟻拿饅頭時(shí)，因?yàn)樘珜Ｐ?，沒去上課；換牙時(shí)，變成了“缺牙巴”，不是因?yàn)檎f話不方便，讀音不準(zhǔn)確，讓大人不停地笑，就放棄了讀課文，而是認(rèn)真地把課文讀完。
金貝貝是一個(gè)非?？蓯?，善良的小姑娘。對(duì)小狗丑丑可愛，她并不因?yàn)樗缶腿ハ訔壦?，而是用東西喂它，和它交談，告訴丑丑在學(xué)校發(fā)生的`有趣的事，和它成為好朋友。緊要關(guān)頭，金貝貝得到了丑陋的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛動(dòng)腦筋，想方設(shè)法的小女孩。下課后，因?yàn)樽约簺]注意，金貝貝被反鎖在廁所里，聽到丑丑的聲音后，靈機(jī)一動(dòng)，寫了一張條子給丑丑，才救了自己。學(xué)校里的孩子也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到回家的路。
kimbaby還是一個(gè)小懶蟲。為能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白襪子，竟不約而同地在自己腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)們誤以為是受傷，鬧出了大笑話。
這樣一個(gè)可愛的小女孩成了我暑假生活的伙伴。盡管她愛講笑話，但每次看到她的故事，我還是忍不住喜歡她。很高興能在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)朋友。
小女生讀后感篇三
放暑假了，媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書，我特別喜歡看。
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的.時(shí)候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項(xiàng)鏈，我還覺得金貝貝很機(jī)智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個(gè)很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過干洗店經(jīng)常來看丑丑，有時(shí)還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險(xiǎn)，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報(bào)，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動(dòng)，我也要做一個(gè)有愛心的孩子，幫助那些需要幫助的人和小動(dòng)物。
小女生讀后感篇四
讀完《小女孩金貝貝》這本書，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真可愛的主角——金貝貝!!!
本書主要講述了小女孩金貝貝的童年趣事，讓我了解到她是個(gè)可愛、機(jī)智、勇敢的小女孩。
我最喜歡的一則小故事是：教師節(jié)的時(shí)候，她用自己的靈巧，送給老師一條葡萄項(xiàng)鏈，送給米老師。接下來，我要講一個(gè)有趣的小故事：9月10日是教師節(jié)，是米老師的`節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節(jié)，你準(zhǔn)備送老師禮物嗎？”金貝貝還沒想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什么？”杜海濤說這是秘密，不告訴你?？啥藕男睦镆恢辈刂粋€(gè)秘密，不到五分鐘，就把它說出來了。放學(xué)回家后，金貝貝媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗些吃，金貝貝洗了葡萄，一顆一顆地摘下來，放在果盤上。紫葡萄，如晶瑩的紫水晶，金貝貝聽母親說過，紫水晶象征好運(yùn)。因此，金貝貝想到為老師制作一串葡萄項(xiàng)鏈。次日是教師節(jié)，金貝貝送給老師們，老師們很喜歡。
那本書太有意思了。
小女生讀后感篇五
書名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個(gè)可愛活潑天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。
她六歲半開始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見了？她覺得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項(xiàng)鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個(gè)子男人嚇跑了。她理想成為一個(gè)好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，她用愛領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
其實(shí)這樣成長的故事太多了。借用作家的一句話，成長的'道路總是曲折的，但每個(gè)孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長地圖。
小女生讀后感篇六
這本書的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事,我來講述給你們聽吧!
第一個(gè)故事是“第一個(gè)上去打針的人”。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來到班級(jí)的時(shí)候,卻沒有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí),小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!
伙伴們,聽了我的講述,你們是不是這本書很有趣啊,那就快來看這本書吧!
小女生讀后感篇七
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的書，今天看完了其中的《非常小男生小女生》一書，我感觸很深。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂，馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂的成長。而我的奶奶卻正好相反，她只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有？考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭來了，我多么希望奶奶能像馬小跳的媽媽那樣，常問一句：“今天你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的.，還有歐陽校長。她希望孩子們擁有一個(gè)快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長，怎么不讓我喜歡、不讓我佩服!
小女生讀后感篇八
暑假里我看了一本書《小女生金貝貝》，描述了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。同時(shí)也喚醒我們的爸爸媽媽要對(duì)童心的悉心愛護(hù)于尊重，對(duì)孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
金貝貝是個(gè)可愛、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開始掉牙了，我也一樣。她是個(gè)缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來，放在水晶果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈。我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對(duì)，對(duì)每一件都要負(fù)責(zé)任。
小女生讀后感篇九
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預(yù)防針一樣，對(duì)缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無所知，在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長必須要經(jīng)歷的過程。暑假的時(shí)候我終于換牙了，不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因?yàn)槲覔Q的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個(gè)男生的腦門呀！
給我留下深刻印象的還有《長大了想當(dāng)媽媽》的那一章，因?yàn)槲乙苍羞^類似的想法呢，看來并不是只有我這樣想呀，我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對(duì)孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒考好或者是犯了錯(cuò)誤，我一定不打罵孩子，我會(huì)給她講道理。不過現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開始自己洗襪子了，如果將來我當(dāng)了媽媽，我的孩子自己洗東西，我一定會(huì)很感動(dòng)的。我想我的媽媽看見我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來撫摩我的頭呢，雖然媽媽沒有表揚(yáng)我，但是我知道她心里是表揚(yáng)了的。
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對(duì)門，一個(gè)干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來，丑丑也很喜歡金貝貝。后來丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的心也酸酸的。不過后來丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開心得要死。后來，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類最忠誠的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險(xiǎn)，洋洋一定也會(huì)保護(hù)我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書，楊紅櫻阿姨把一個(gè)嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的小女生寫得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個(gè)媽媽都能讀完這本書，她們會(huì)更了解我們，那樣就不會(huì)被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長大了做個(gè)能夠理解孩子的媽媽。不知道我長大以后會(huì)不會(huì)也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會(huì)。
寫得不好，見笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無奈的媽媽們，放了上來。
小女生讀后感篇十
今年暑假，我買一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛心，她應(yīng)該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊(duì)長的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
看完了這本書，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋€(gè)很大的'食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真??！其實(shí)我們也有很多很多這樣的成長故事，只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長中的有趣故事寫出了與大家共享！
小女生讀后感篇十一
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進(jìn)門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來。可是因?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對(duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
意向金合同。
鈑金加工工藝。
領(lǐng)取失業(yè)金離職證明。
失業(yè)金離職證明模板。
借款保證金合同。
退休金上調(diào)方案。
國家助學(xué)金年度總結(jié)。
領(lǐng)失業(yè)金的離職證明。
小女生讀后感篇十二
在一個(gè)星期天的中午，我和爸爸來到了教育書店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來。
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來，以為他會(huì)提出什么寶貴的問題，可老師等到的問題竟然是：老師，我想我想我想尿尿?。?！這問題。老師說：快去快回！杜歌飛跑到廁所門口，廁所門竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書，搬書地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書卻灑滿一地。杜歌飛把書疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說明了事情的經(jīng)過，米老師就問：有誰愿意拿臟書嗎？沒有人舉手，有一個(gè)人說我愿意?。。≡瓉硎墙鹭愗?，雖然書臟了，但是這上面的污水說明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！金貝貝說完以后，有更多的人想要臟書了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書，可是沒了。
小女生讀后感篇十三
看了《小女孩金貝貝》的第一個(gè)故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書本津津有味地看著。無論誰叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書，直到讀完它，我才深吸一口氣。
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買了新鮮葡萄?？吹阶仙咸言谒ЧP上閃耀，她覺得它像晶瑩的水晶。baby想：媽媽說紫水晶代表幸運(yùn)，我要做一串紫葡萄項(xiàng)鏈給老師呀！看到金貝貝對(duì)老師深深的愛慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬事如意。以極大的愛來抒發(fā)我對(duì)老師的尊敬，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！
金貝貝長大了有了理想，想做個(gè)好媽媽，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X得做一個(gè)母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無微不至地關(guān)心著我，用愛管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛。盡管母親有時(shí)侯很啰嗦，我也會(huì)感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點(diǎn)。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過干洗店，她都會(huì)給丑狗點(diǎn)吃的，還會(huì)給丑狗點(diǎn)當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒有和丑狗說話，她覺得今天少了一件事。事實(shí)上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時(shí)候，金貝貝…。
嬌柔可愛，頭腦里充滿了夢(mèng)幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個(gè)小女孩的混合體。
小女生讀后感篇十四
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的時(shí)候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項(xiàng)鏈，我還覺得金貝貝很機(jī)智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個(gè)很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過干洗店經(jīng)常來看丑丑，有時(shí)還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險(xiǎn)，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報(bào)，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動(dòng)，我也要做一個(gè)有愛心的.孩子，幫助那些需要幫助的人和小動(dòng)物。
小女生讀后感篇十五
《小女生金貝貝》，寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
金貝貝是一個(gè)活潑、可愛的小女孩。
金貝貝在6歲半的時(shí)候開始換牙，兩顆門牙都掉了，說話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說：“我女兒上一年級(jí)了，都能讀課文了。”于是讓金貝貝念課文給大家聽，金貝貝拿出語文書，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒有門牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會(huì)她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長襪子，可是家里找遍了也沒有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個(gè)可愛、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時(shí)候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門牙快點(diǎn)長出來，現(xiàn)在想起來又覺得當(dāng)時(shí)很可愛、很好玩了。
金貝貝是一個(gè)小姑娘，還是一個(gè)缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來，當(dāng)缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風(fēng)”這篇課文。金貝貝翻到“風(fēng)”這篇課文的那一頁，大聲讀起來“秋轟(風(fēng))吹，樹葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來。原來因?yàn)槿毖腊徒鹭愗惏选帮L(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝的`手很巧。在教師節(jié)那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的項(xiàng)鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項(xiàng)鏈呢?因?yàn)榱辆ЬУ淖掀咸押芟窳灵W閃的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運(yùn)的呀!可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢?那很簡單，就是因?yàn)槊桌蠋熃衲甓粴q!
金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因?yàn)橛泄餐南埠?，所以金貝貝和呂小童成了最好朋友。她們倆有時(shí)還一起交換芭比娃娃的衣服呢!
同學(xué)們，這本書很有意思吧!
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開始換牙餓，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開始換牙，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服?；氐郊依铮鹭愗惔┥狭艘粯拥囊路?，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說一下長大想做什么，金貝貝說：“我長大了相當(dāng)媽媽?！卑嗌嫌泻枚嗤瑢W(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì)罵她，也不會(huì)打她，因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，再打她、罵她，她不是更難過嗎?”金貝貝說完，同學(xué)們沒有一個(gè)人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
《小女生金貝貝》讀后感【5】
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書時(shí)，我就喜歡上了這本書里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個(gè)小學(xué)生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點(diǎn)笨，可在她看來，卻是快樂的：那是一次下課時(shí)，金貝貝和小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里——她可不想輸。后來，待老師發(fā)現(xiàn)她時(shí)便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過，快樂的金貝貝可不傷心，因?yàn)樗A了啊。
可愛、天真的金貝貝，真是個(gè)讓我喜歡的小女孩。
小女生讀后感篇一
書名叫《小女生金貝貝》，金貝貝是個(gè)可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長得好好的牙齒，為什么有一天突然沒有了？她覺得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫丑丑的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，是她用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實(shí)這樣的成長的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的成長地圖。
小女生讀后感篇二
我在夏天看了這本書《小女孩金貝貝》。那是一本非常有趣的書，通過這本書，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫金貝貝的小女孩，她在學(xué)校和家里都有很多有趣的事情發(fā)生。
金貝貝是個(gè)嚴(yán)肅的小姑娘。玩游戲時(shí)，游戲規(guī)則規(guī)定不能隨意亂動(dòng)，她認(rèn)真地不亂動(dòng)；看螞蟻拿饅頭時(shí)，因?yàn)樘珜Ｐ?，沒去上課；換牙時(shí)，變成了“缺牙巴”，不是因?yàn)檎f話不方便，讀音不準(zhǔn)確，讓大人不停地笑，就放棄了讀課文，而是認(rèn)真地把課文讀完。
金貝貝是一個(gè)非?？蓯?，善良的小姑娘。對(duì)小狗丑丑可愛，她并不因?yàn)樗缶腿ハ訔壦?，而是用東西喂它，和它交談，告訴丑丑在學(xué)校發(fā)生的`有趣的事，和它成為好朋友。緊要關(guān)頭，金貝貝得到了丑陋的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛動(dòng)腦筋，想方設(shè)法的小女孩。下課后，因?yàn)樽约簺]注意，金貝貝被反鎖在廁所里，聽到丑丑的聲音后，靈機(jī)一動(dòng)，寫了一張條子給丑丑，才救了自己。學(xué)校里的孩子也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到回家的路。
kimbaby還是一個(gè)小懶蟲。為能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白襪子，竟不約而同地在自己腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)們誤以為是受傷，鬧出了大笑話。
這樣一個(gè)可愛的小女孩成了我暑假生活的伙伴。盡管她愛講笑話，但每次看到她的故事，我還是忍不住喜歡她。很高興能在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)朋友。
小女生讀后感篇三
放暑假了，媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書，我特別喜歡看。
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的.時(shí)候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項(xiàng)鏈，我還覺得金貝貝很機(jī)智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個(gè)很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過干洗店經(jīng)常來看丑丑，有時(shí)還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險(xiǎn)，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報(bào)，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動(dòng)，我也要做一個(gè)有愛心的孩子，幫助那些需要幫助的人和小動(dòng)物。
小女生讀后感篇四
讀完《小女孩金貝貝》這本書，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真可愛的主角——金貝貝!!!
本書主要講述了小女孩金貝貝的童年趣事，讓我了解到她是個(gè)可愛、機(jī)智、勇敢的小女孩。
我最喜歡的一則小故事是：教師節(jié)的時(shí)候，她用自己的靈巧，送給老師一條葡萄項(xiàng)鏈，送給米老師。接下來，我要講一個(gè)有趣的小故事：9月10日是教師節(jié)，是米老師的`節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節(jié)，你準(zhǔn)備送老師禮物嗎？”金貝貝還沒想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什么？”杜海濤說這是秘密，不告訴你?？啥藕男睦镆恢辈刂粋€(gè)秘密，不到五分鐘，就把它說出來了。放學(xué)回家后，金貝貝媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗些吃，金貝貝洗了葡萄，一顆一顆地摘下來，放在果盤上。紫葡萄，如晶瑩的紫水晶，金貝貝聽母親說過，紫水晶象征好運(yùn)。因此，金貝貝想到為老師制作一串葡萄項(xiàng)鏈。次日是教師節(jié)，金貝貝送給老師們，老師們很喜歡。
那本書太有意思了。
小女生讀后感篇五
書名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個(gè)可愛活潑天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。
她六歲半開始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見了？她覺得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項(xiàng)鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個(gè)子男人嚇跑了。她理想成為一個(gè)好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，她用愛領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
其實(shí)這樣成長的故事太多了。借用作家的一句話，成長的'道路總是曲折的，但每個(gè)孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長地圖。
小女生讀后感篇六
這本書的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事,我來講述給你們聽吧!
第一個(gè)故事是“第一個(gè)上去打針的人”。講的是有一天,全班同學(xué)都要打預(yù)防針,介是等醫(yī)務(wù)人員來到班級(jí)的時(shí)候,卻沒有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí),小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚,但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做,即使做得不好,但是失敗乃成功之母啊!
伙伴們,聽了我的講述,你們是不是這本書很有趣啊,那就快來看這本書吧!
小女生讀后感篇七
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的書，今天看完了其中的《非常小男生小女生》一書，我感觸很深。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂，馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂的成長。而我的奶奶卻正好相反，她只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有？考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭來了，我多么希望奶奶能像馬小跳的媽媽那樣，常問一句：“今天你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的.，還有歐陽校長。她希望孩子們擁有一個(gè)快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長，怎么不讓我喜歡、不讓我佩服!
小女生讀后感篇八
暑假里我看了一本書《小女生金貝貝》，描述了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。同時(shí)也喚醒我們的爸爸媽媽要對(duì)童心的悉心愛護(hù)于尊重，對(duì)孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
金貝貝是個(gè)可愛、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開始掉牙了，我也一樣。她是個(gè)缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來，放在水晶果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈。我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對(duì)，對(duì)每一件都要負(fù)責(zé)任。
小女生讀后感篇九
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預(yù)防針一樣，對(duì)缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無所知，在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長必須要經(jīng)歷的過程。暑假的時(shí)候我終于換牙了，不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因?yàn)槲覔Q的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個(gè)男生的腦門呀！
給我留下深刻印象的還有《長大了想當(dāng)媽媽》的那一章，因?yàn)槲乙苍羞^類似的想法呢，看來并不是只有我這樣想呀，我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對(duì)孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒考好或者是犯了錯(cuò)誤，我一定不打罵孩子，我會(huì)給她講道理。不過現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開始自己洗襪子了，如果將來我當(dāng)了媽媽，我的孩子自己洗東西，我一定會(huì)很感動(dòng)的。我想我的媽媽看見我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來撫摩我的頭呢，雖然媽媽沒有表揚(yáng)我，但是我知道她心里是表揚(yáng)了的。
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對(duì)門，一個(gè)干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來，丑丑也很喜歡金貝貝。后來丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的心也酸酸的。不過后來丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開心得要死。后來，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類最忠誠的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險(xiǎn)，洋洋一定也會(huì)保護(hù)我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書，楊紅櫻阿姨把一個(gè)嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的小女生寫得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個(gè)媽媽都能讀完這本書，她們會(huì)更了解我們，那樣就不會(huì)被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長大了做個(gè)能夠理解孩子的媽媽。不知道我長大以后會(huì)不會(huì)也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會(huì)。
寫得不好，見笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無奈的媽媽們，放了上來。
小女生讀后感篇十
今年暑假，我買一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛心，她應(yīng)該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊(duì)長的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
看完了這本書，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋€(gè)很大的'食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真??！其實(shí)我們也有很多很多這樣的成長故事，只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長中的有趣故事寫出了與大家共享！
小女生讀后感篇十一
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進(jìn)門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來。可是因?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對(duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
意向金合同。
鈑金加工工藝。
領(lǐng)取失業(yè)金離職證明。
失業(yè)金離職證明模板。
借款保證金合同。
退休金上調(diào)方案。
國家助學(xué)金年度總結(jié)。
領(lǐng)失業(yè)金的離職證明。
小女生讀后感篇十二
在一個(gè)星期天的中午，我和爸爸來到了教育書店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來。
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來，以為他會(huì)提出什么寶貴的問題，可老師等到的問題竟然是：老師，我想我想我想尿尿?。?！這問題。老師說：快去快回！杜歌飛跑到廁所門口，廁所門竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書，搬書地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書卻灑滿一地。杜歌飛把書疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說明了事情的經(jīng)過，米老師就問：有誰愿意拿臟書嗎？沒有人舉手，有一個(gè)人說我愿意?。。≡瓉硎墙鹭愗?，雖然書臟了，但是這上面的污水說明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！金貝貝說完以后，有更多的人想要臟書了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書，可是沒了。
小女生讀后感篇十三
看了《小女孩金貝貝》的第一個(gè)故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書本津津有味地看著。無論誰叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書，直到讀完它，我才深吸一口氣。
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買了新鮮葡萄?？吹阶仙咸言谒ЧP上閃耀，她覺得它像晶瑩的水晶。baby想：媽媽說紫水晶代表幸運(yùn)，我要做一串紫葡萄項(xiàng)鏈給老師呀！看到金貝貝對(duì)老師深深的愛慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬事如意。以極大的愛來抒發(fā)我對(duì)老師的尊敬，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！
金貝貝長大了有了理想，想做個(gè)好媽媽，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X得做一個(gè)母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無微不至地關(guān)心著我，用愛管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛。盡管母親有時(shí)侯很啰嗦，我也會(huì)感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點(diǎn)。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過干洗店，她都會(huì)給丑狗點(diǎn)吃的，還會(huì)給丑狗點(diǎn)當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒有和丑狗說話，她覺得今天少了一件事。事實(shí)上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時(shí)候，金貝貝…。
嬌柔可愛，頭腦里充滿了夢(mèng)幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個(gè)小女孩的混合體。
小女生讀后感篇十四
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的時(shí)候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項(xiàng)鏈，我還覺得金貝貝很機(jī)智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個(gè)很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經(jīng)常給它東西吃，放學(xué)回家路過干洗店經(jīng)常來看丑丑，有時(shí)還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學(xué)校門口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險(xiǎn)，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報(bào)，她經(jīng)常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動(dòng)，我也要做一個(gè)有愛心的.孩子，幫助那些需要幫助的人和小動(dòng)物。
小女生讀后感篇十五
《小女生金貝貝》，寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
金貝貝是一個(gè)活潑、可愛的小女孩。
金貝貝在6歲半的時(shí)候開始換牙，兩顆門牙都掉了，說話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說：“我女兒上一年級(jí)了，都能讀課文了。”于是讓金貝貝念課文給大家聽，金貝貝拿出語文書，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒有門牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會(huì)她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長襪子，可是家里找遍了也沒有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個(gè)可愛、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時(shí)候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門牙快點(diǎn)長出來，現(xiàn)在想起來又覺得當(dāng)時(shí)很可愛、很好玩了。
金貝貝是一個(gè)小姑娘，還是一個(gè)缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來，當(dāng)缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風(fēng)”這篇課文。金貝貝翻到“風(fēng)”這篇課文的那一頁，大聲讀起來“秋轟(風(fēng))吹，樹葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來。原來因?yàn)槿毖腊徒鹭愗惏选帮L(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝的`手很巧。在教師節(jié)那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的項(xiàng)鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項(xiàng)鏈呢?因?yàn)榱辆ЬУ淖掀咸押芟窳灵W閃的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運(yùn)的呀!可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢?那很簡單，就是因?yàn)槊桌蠋熃衲甓粴q!
金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因?yàn)橛泄餐南埠?，所以金貝貝和呂小童成了最好朋友。她們倆有時(shí)還一起交換芭比娃娃的衣服呢!
同學(xué)們，這本書很有意思吧!
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開始換牙餓，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開始換牙，所以她讀書時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服?；氐郊依铮鹭愗惔┥狭艘粯拥囊路?，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說一下長大想做什么，金貝貝說：“我長大了相當(dāng)媽媽?！卑嗌嫌泻枚嗤瑢W(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì)罵她，也不會(huì)打她，因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，再打她、罵她，她不是更難過嗎?”金貝貝說完，同學(xué)們沒有一個(gè)人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
《小女生金貝貝》讀后感【5】
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書時(shí)，我就喜歡上了這本書里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個(gè)小學(xué)生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點(diǎn)笨，可在她看來，卻是快樂的：那是一次下課時(shí)，金貝貝和小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里——她可不想輸。后來，待老師發(fā)現(xiàn)她時(shí)便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過，快樂的金貝貝可不傷心，因?yàn)樗A了啊。
可愛、天真的金貝貝，真是個(gè)讓我喜歡的小女孩。