見(jiàn)微知著，總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決方法的關(guān)鍵。寫總結(jié)時(shí)要注意吸引讀者的興趣，提供有說(shuō)服力的可信證據(jù)。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 注重效率的高三篇一
我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，主要是以學(xué)習(xí)為首選，但是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”讓我感到害怕、恐懼。每天，回家的路上總會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的大花園，里面種著許多美麗的鮮花，有未開放花苞、金黃色的郁金香、火紅的玫瑰、清雅的菊花…今天開放的鮮花是無(wú)比的艷麗，可是明天呢?后天呢?花朵就會(huì)隨時(shí)間的流逝而凋謝，可花是枯了還能開放新的花苞。今天的時(shí)間失去了，就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要珍惜時(shí)間，抓緊一分一秒，提高自己的做事、學(xué)習(xí)的效率。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，無(wú)論是在學(xué)校、回家的路上、還是在家里，我都努力把事情做得又快又好。
有一次，爸爸媽媽有事要出門辦，可是家里亂得不成樣子，需要整理，可是媽媽有事要辦不能打掃家里，于是今天做家務(wù)的重任就落在了我身上。中午飯就自己煮，而且要作完所有的作業(yè)，因?yàn)榻裉焱砩衔覀內(nèi)乙骄茦浅酝盹?，沒(méi)有做完工作就不能到酒樓吃飯。可是平時(shí)都是媽媽干的活，我這個(gè)“小公主”還從沒(méi)干過(guò)這種活呢，這可怎么好啊!
可是沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)從命令了。這時(shí)我想到了，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，提高工作效率。我可以在同一時(shí)間內(nèi)干幾樣活呀!說(shuō)干就干，我先淘好米，把米放入飯鍋內(nèi)煮;接著把臟衣服放入洗衣機(jī)洗凈;然后收拾房間;接著把地板拖干凈，家具擦干凈;最后，把煮好的飯盛出來(lái)，把洗干凈的衣服晾好。
吃過(guò)了午飯還要洗碗，洗干凈碗后就寫作業(yè)，不一會(huì)兒，作業(yè)就寫完了，我抬頭看掛在墻上的時(shí)鐘，我差點(diǎn)從椅子上摔了下去，因?yàn)槲姨崆巴瓿闪藡寢尳唤o我的工作，而且是提前了六個(gè)小時(shí)，真是太好了!
通過(guò)了這次做家務(wù)活的事，我明白了：無(wú)論是工作，還是學(xué)習(xí)，做事，都要用率效干活，要爭(zhēng)分奪秒的把事情干好，提高自己的做事的效率。
注重效率的高三篇二
我們老師會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同在一個(gè)教室里聽(tīng)老師講課，效果往往不一樣。有的同學(xué)接受得快，有的同學(xué)接受得慢;有的同學(xué)接受得多，有的同學(xué)接受得少;甚至有的同學(xué)一問(wèn)三不知，什么都不會(huì)。造成這些差異的原因是什么呢?筆者認(rèn)為，就是會(huì)不會(huì)聽(tīng)老師講課的問(wèn)題或者是聽(tīng)不聽(tīng)老師講課的問(wèn)題。
課堂教學(xué)是學(xué)校傳授知識(shí)的主要形式，也是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑，因此，是不是認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)不會(huì)聽(tīng)講就成了能否學(xué)好的關(guān)鍵。
如何提高聽(tīng)課效率呢?應(yīng)從幾下幾方面去努力：
一、提前及時(shí)預(yù)習(xí)。俗話說(shuō)，有備無(wú)患，就是要求在學(xué)習(xí)上不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。預(yù)習(xí)就是在學(xué)新課前復(fù)習(xí)一下舊知識(shí)，預(yù)習(xí)一下新知識(shí)。實(shí)踐證明，聽(tīng)課效率低的主要原因，就是沒(méi)有準(zhǔn)備好聽(tīng)新課的必需的舊知識(shí)，在聽(tīng)新課時(shí)遇到了種.種困難。通過(guò)預(yù)習(xí)，可以溫故知新，可以找出重點(diǎn)難點(diǎn)，特別是碰到的問(wèn)題可以在書上做個(gè)記號(hào)，上課時(shí)，格外注意老師對(duì)這方面問(wèn)題的分析講解，這樣聽(tīng)課，目的明確，態(tài)度積極，聽(tīng)課效果會(huì)更好一些。
二、上課專心致志。聽(tīng)課時(shí)，要把自己的全部精力集中到老師講課上，要讓自己的思路跟著老師的話音走。聽(tīng)課時(shí)，不能想與課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，不能做與課無(wú)關(guān)的事情。有些同學(xué)上課常走神，不是胡思亂想，就是亂寫亂畫，或者與同桌講話逗樂(lè)，或者邊聽(tīng)語(yǔ)文邊做數(shù)學(xué)，或者看小說(shuō)等，這些都嚴(yán)重干擾了我們的正常聽(tīng)課，必須予以克服。經(jīng)驗(yàn)證明，專時(shí)專用才是最經(jīng)濟(jì)的方法。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)好課，往往重點(diǎn)抓不住，復(fù)習(xí)要花較長(zhǎng)的時(shí)間，作業(yè)的錯(cuò)誤也會(huì)多，前面的知識(shí)有了漏洞，還會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)。
三、適當(dāng)做點(diǎn)筆記。人在接受外界事物信息時(shí)，如果能通過(guò)多種感官同時(shí)將信息傳到大腦，就能提高學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)，一個(gè)勁地記筆記，實(shí)無(wú)必要，主要以聽(tīng)為主，書肯的，劃個(gè)記號(hào)就行了。一時(shí)弄不懂的，老師對(duì)教材內(nèi)容提示或補(bǔ)充的，老師講到對(duì)自己有啟發(fā)的，可簡(jiǎn)要地記幾個(gè)字就行了，這樣不僅能幫助保持注意力的穩(wěn)定，而且能幫助把握重點(diǎn)，增強(qiáng)記憶。
四、積極思考發(fā)言。因?yàn)橹R(shí)之間是有聯(lián)系的，反映不同事物的知識(shí)又各有特點(diǎn)的，所以聽(tīng)課時(shí)只有積極思考，才能深入理解所聽(tīng)的內(nèi)容，區(qū)分開容易弄混的地方。聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)積極配合老師，踴躍發(fā)言。如你發(fā)言正確，老師給予肯定就會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久不易忘記的效果;如果答錯(cuò)了，經(jīng)老師或同學(xué)的糾正，印象深刻，就不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤。相反，如果自己想錯(cuò)了沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，問(wèn)題未暴露，以后定還會(huì)犯錯(cuò)誤并妨礙學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)上課積極思考，大膽發(fā)言，參與討論，對(duì)于提高聽(tīng)課質(zhì)量是很有幫助的。
五、提高休息效率。上課時(shí)，要有信心，要相信自己能夠?qū)W好，要有飽滿的精神，愉快的心情，冷靜的頭腦，這就需要有充沛的精力。會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休息。課間、飯后要充分放松自己，眼保健操、課間操應(yīng)認(rèn)真做，課外活動(dòng)也要積極參加，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，這樣，大腦才能得到充分休息，大腦才能充分儲(chǔ)存精力，聽(tīng)課效率才能大大提高。
學(xué)習(xí)雖有共同的規(guī)律，但各人有各人的特點(diǎn)，我們應(yīng)經(jīng)常研究一下自己的學(xué)習(xí)，尋找適合自己的提高效率的辦法。
注重效率的高三篇三
1、現(xiàn)在一般都是一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，相信各位學(xué)生的化學(xué)老師也開始帶著學(xué)生們復(fù)習(xí)課本了，所以在這輪復(fù)習(xí)時(shí)，高三學(xué)生們一定要盡力的跟住老師的思路，把老師講的知識(shí)點(diǎn)都記在本子上，一些關(guān)于化學(xué)的基本概念和規(guī)律等一定要牢記在心里。
2、最后，小編建議各位想要提高化學(xué)復(fù)習(xí)效率的高三學(xué)生，可以嘗試著買一本高考真題做，最好是符合你使用教材的，從現(xiàn)在開始做高考真題，也能鍛煉學(xué)生的思維能力，從而讓學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)高考題的時(shí)候不是那么沒(méi)有信心。
化學(xué)元素周期表口訣歌。
1、化合價(jià)實(shí)質(zhì)之歌。
化合價(jià)實(shí)質(zhì)要記準(zhǔn)，金正非負(fù)單質(zhì)零;。
氫一氧二應(yīng)記住，正負(fù)總價(jià)和為零;。
許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)不同。
注：“金正”指金屬的化合價(jià)通常顯正價(jià)：“非負(fù)”指非金屬的化合價(jià)通常顯負(fù)價(jià)。
2、化合價(jià)之歌。
氫氯鉀鈉一價(jià)銀，二價(jià)氧鋇鈣鎂鋅，三鋁四硅磷五價(jià)，
二四六硫都齊啦。談變價(jià)，也不難，二三鐵，二四碳，
三二四五氮都有，二四六七錳來(lái)占，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)。
氟氯溴碘本負(fù)一，特殊情況為正七。
3、書寫化學(xué)式之歌。
先念后寫再標(biāo)價(jià)，約分之后相交叉。
4、書寫化學(xué)方程式之歌。
左寫反應(yīng)物，右寫生成物;中間連等號(hào)，條件要注清;。
寫對(duì)化學(xué)式，式子要配平;氣體和沉淀，箭號(hào)標(biāo)分明。
5、金屬活動(dòng)性順序表。
鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵，錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。
化學(xué)元素周期表的順口溜。
元素周期表的順口溜如下：
1.氫鋰鈉鉀銣銫鈁，請(qǐng)李娜加入私訪(李娜什么時(shí)候當(dāng)皇上啦)。
2.鈹鎂鈣鍶鋇鐳，媲美蓋茨被累(呵!想和比爾.蓋茨媲美,小心累著)。
3.硼鋁鎵銦鉈，碰女嫁音他(看來(lái)新郎新娘都改名了)。
4.碳硅鍺錫鉛，探歸者西遷。
5.氮磷砷銻鉍，蛋臨身體閉。
6.氧硫硒碲釙，養(yǎng)牛西蹄撲。
7.氟氯溴碘砹，父女繡點(diǎn)愛(ài)(父女情深啊)。
8.氦氖氬氪氙氡、害耐亞克先動(dòng)。
注重效率的高三篇四
現(xiàn)在的科技逐漸發(fā)達(dá)了，我們已經(jīng)邁入了信息時(shí)代，大部分人都有著自己的信息生活?，F(xiàn)在每一個(gè)人幾乎都有一部智能化的手機(jī)。智能手機(jī)使我們的生活變的方便快捷，只要在手機(jī)上下載不同類型的app。我們就可以在手機(jī)上購(gòu)物、看電視、聊天、學(xué)習(xí)等等。
與此同時(shí)，我們的生活也漸漸的被碎片化了，被這些信息碎片化了。當(dāng)然生活碎片化對(duì)我們有好處，也有壞處。
好處就是，我們的生活會(huì)更加豐富，我們的知識(shí)面也會(huì)隨之?dāng)U展，我們的思維也會(huì)拓展。我們所涉及到的領(lǐng)域。所思考的。東西也會(huì)向著更高層次的地方發(fā)展。但是。碎片化的生活也會(huì)使我們?cè)谧鲆患虑闀r(shí)候注意力不集中，導(dǎo)致會(huì)降低我們的效率。
我就曾深刻體會(huì)過(guò)。
那一次經(jīng)歷是在一個(gè)星期六的早上，我準(zhǔn)備搜索一些關(guān)于制作ppt的素材。我快速的登錄了網(wǎng)頁(yè)。剛準(zhǔn)備打出關(guān)鍵詞搜索自己想要的素材，突然只聽(tīng)“?！钡囊宦?，一條對(duì)話框就彈了出來(lái)，顯示在桌面上。我仔細(xì)看原來(lái)是qq信息。我點(diǎn)進(jìn)去查看，原來(lái)是同學(xué)群_發(fā)來(lái)一條信息，是班長(zhǎng)發(fā)過(guò)來(lái)的，提醒一下我們下周的活動(dòng)，要提前練習(xí)好表演的歌曲，同學(xué)們紛紛表示沒(méi)問(wèn)題，在群中匯報(bào)了一下自己練習(xí)的成果。我也參與了匯報(bào)討論。當(dāng)關(guān)閉qq的時(shí)候，竟然已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。我重新打開網(wǎng)頁(yè)，繼續(xù)搜索。搜索的途中，看到了一則感興趣的新聞，我好不猶豫點(diǎn)進(jìn)去查看。就這樣又浪費(fèi)掉了十多分鐘。在中途又看到了其它比較有趣的帖子，我也會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看一會(huì)兒。
終于到我真正開始搜索的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了好久，幾乎都要到中午。我開始都不相信自己浪費(fèi)了這么多時(shí)間，因?yàn)楦杏X(jué)自己沒(méi)干什么事。但仔細(xì)一想：如果看的每個(gè)網(wǎng)站里停留十分鐘，那累積起來(lái)的時(shí)間是極長(zhǎng)的。時(shí)間被碎片化了，從而降低的是我們的效率。在做一件事情的時(shí)候，被其它事情分散掉注意力是很正常的。我們要學(xué)會(huì)去集中思想，不被其它事情所吸引。學(xué)習(xí)、讀書亦是如此，要學(xué)會(huì)利用自己碎片化的時(shí)間去思考，去消化，不要貪心，一口吃不了個(gè)胖子。這樣才不會(huì)導(dǎo)致我們像猴子掰玉米一樣——瞎忙一場(chǎng)。
注重效率的高三篇五
著眼于大千世界，有多少像旅客一樣束縛于眼前的人，又有多少能同智者那般渴求心靈凈土的人。對(duì)于眼前呈現(xiàn)的物欲世界，他們只笑談：“我只是一個(gè)過(guò)客而已”
關(guān)麟征是黃埔軍校一期學(xué)生，作為國(guó)民黨要職人員，在經(jīng)歷過(guò)征戰(zhàn)戎馬，宦海沉浮后，逐漸看透自己前半生爭(zhēng)名奪利的官場(chǎng)生活，解除了一切軍銜榮譽(yù)，退出了國(guó)民黨軍界。他拒絕了蔣介石隨同前往臺(tái)灣的命令，在香港默默地隱居下來(lái)，開始了他平凡閑適的生活。在他余后的44年的時(shí)光里，他以讀書、寫字為樂(lè)，斷絕了一切政黨社交組織，各類聚會(huì)，也拒絕了媒體的采訪報(bào)道。關(guān)麟征尋找到了屬于自己的一方凈土。澄明內(nèi)心，因?yàn)樾臒o(wú)外物而感心外無(wú)物。之后，蔣介石、蔣經(jīng)國(guó)都曾邀請(qǐng)他到臺(tái)灣擔(dān)任要職，并許以他厚祿高官，關(guān)麟征依然不為所動(dòng)，婉言謝絕。他以最純粹、最淡然的生活方式過(guò)完了他最向往的人生。
追尋的不同，所獲得的境界也不相同。正如智者的房里擁有了琳瑯滿目的書籍，才讓他置身于靈魂的旅途上，因?yàn)樯穆猛竞荛L(zhǎng)，所以靈魂走得很慢。因?yàn)樾?，本就不需要太多外物填充，才讓智者尋找到心的歸屬。
誠(chéng)然，這個(gè)時(shí)代也充斥著太多的浮躁，太多的外物。摒除外物的干擾，追尋內(nèi)心的本真。
熒幕上的抖竿表演讓人驚心動(dòng)魄，危險(xiǎn)的高難度動(dòng)作讓人膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)人們都為演員們捏出一把冷汗時(shí)，演員的神情卻靜若止水。這是為什么呢?演員的回答是：“我們表演時(shí)耳朵都塞了棉花，聽(tīng)不見(jiàn)觀眾的掌聲?！币?yàn)樗麄儽仨氃诒硌輹r(shí)做到心無(wú)旁騖，時(shí)時(shí)聽(tīng)到掌聲，就會(huì)干擾正常的發(fā)揮，他們?nèi)绱?，只為了更好的完成表演。因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)掌聲，才能贏得更好的掌聲!
解開心中郁積的結(jié)吧!丟掉心中囤積的塵雜吧!富足的心，本就無(wú)需外物的修飾。讓心靈騰出一隅，你也同樣可以踏上美麗的旅程!
注重效率的高三篇六
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說(shuō)：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小板凳說(shuō)：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”愛(ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來(lái)的。
注重效率的高三篇七
效率一直以來(lái)都是人們追求的目標(biāo)之一。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，注重效率都能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和提高工作質(zhì)量。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我對(duì)注重效率有著深刻的體會(huì)和感悟。下面我將從理解效率的重要性、培養(yǎng)效率的方法、建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣、突破拖延心理和用最有效的方式提高效率等方面展開闡述。
首先，理解效率的重要性是提高工作效率的前提。效率可以理解為在最短的時(shí)間內(nèi)完成最多的事情并取得最好的效果。高效的工作和學(xué)習(xí)可以使人事半功倍，并且可以節(jié)省更多的時(shí)間用于其他事情。然而，許多人在工作和學(xué)習(xí)中缺乏高效的意識(shí)，常常浪費(fèi)時(shí)間在一些瑣碎的事情上。因此，只有深刻認(rèn)識(shí)到效率的重要性，才能夠不斷提高自己的工作效率。
其次，培養(yǎng)效率的方法也是提高工作效率的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該明確自己的工作目標(biāo)，并制定明確的工作計(jì)劃。只有明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，才能夠理清工作思路，提高工作效率。其次，我們要善于利用工具和技巧，以提升工作效率。例如利用電腦軟件、手機(jī)應(yīng)用等工具，可以在一定程度上節(jié)省時(shí)間和精力。同時(shí)，我們還可以培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如借助課程講義、筆記、教學(xué)視頻等，使自己能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和工作。
建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣也是提高效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該合理利用每一天、每一小時(shí)和每一分鐘的時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延。首先，我們可以將任務(wù)按照重要程度和緊急程度進(jìn)行分類排列，然后有序進(jìn)行安排和分配時(shí)間。其次，我們可以制定時(shí)間表或日程表，規(guī)劃好每天的活動(dòng)，使工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間得到充分利用。同時(shí)，合理設(shè)置自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間區(qū)間，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)工作造成疲勞和效率下降。
此外，我們還要突破拖延心理，才能提高工作效率。拖延心理是很多人面臨的問(wèn)題，它容易讓人陷入偷懶和浪費(fèi)時(shí)間的泥潭。為了克服拖延心理，我們可以采取一些方法。首先，我們可以通過(guò)設(shè)定小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)自己，將任務(wù)分為小塊完成，一步步進(jìn)行，從而減少拖延的可能。其次，我們可以找到適合自己的工作方式和節(jié)奏，避免讓自己陷入無(wú)效的工作模式。此外，要學(xué)會(huì)克服外界的干擾，如手機(jī)、社交媒體等，使自己能夠更加專注和集中精力在工作和學(xué)習(xí)上。
最后，采用最有效的方式來(lái)提高工作效率也是至關(guān)重要的。我們要根據(jù)自己的工作和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇最合適的方法來(lái)提高效率。有的人適合采用番茄工作法，即利用固定時(shí)間段來(lái)集中精力完成任務(wù)；有的人適合采用時(shí)間驅(qū)動(dòng)工作法，即通過(guò)設(shè)置截止日期來(lái)催促自己完成任務(wù)。此外，我們還可以選擇適當(dāng)參加培訓(xùn)課程或?qū)W習(xí)相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提高工作效率。
綜上所述，注重效率在工作和生活中都有著重要的作用。通過(guò)加深對(duì)效率重要性的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)效率的方法、建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣、突破拖延心理和采用最有效的方式提高效率，我們能夠在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)，并提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷追求高效，我們才能更好地應(yīng)對(duì)日益繁忙的工作和生活，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
注重效率的高三篇八
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”，依靠“三個(gè)方面”的力量，發(fā)揮“四套班子”的`作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
[1][2][3]。
注重效率的高三篇九
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通?？梢酝ㄟ^(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。考|研教育網(wǎng)專家提醒考生，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的.思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍?、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密。考生特別要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別;實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。考研專家認(rèn)為，掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十
2014考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)拒絕“無(wú)厘頭”
把握當(dāng)下2014考研數(shù)學(xué)暑假?gòu)?fù)習(xí)三部曲。
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通?？梢酝ㄟ^(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率（考|研教育網(wǎng)整理）。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的`聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。專家提醒考生，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍睢⒒痉椒?、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式?？忌趶?fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密?？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別;實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。專家認(rèn)為，掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十一
我省高考理科綜合試題將自主命題,而且使用的是必考加選考的.模式,這就給高三化學(xué)任課教師發(fā)出了一個(gè)新的挑戰(zhàn).如何提高高三化學(xué)的復(fù)習(xí)效率?筆者結(jié)合自己的一些做法和體會(huì)與同行交流.
作者：鄭啟程作者單位：泉州師院附屬鵬峰中學(xué),福建,泉州,36刊名：教師英文刊名：teacher年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：
注重效率的高三篇十二
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通?？梢酝ㄟ^(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的`綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。提醒考生，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)（考|研教育網(wǎng)整理）。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍?、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密?？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別;實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。專家認(rèn)為，掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十三
第一段：引言（150字）。
如今，教育事業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和變革。教師的角色不再僅僅是傳授知識(shí)，更要充當(dāng)引導(dǎo)者和榜樣。在這個(gè)變革的時(shí)代，教師注重效率成為了一種必要的素質(zhì)。本文將從教師角度出發(fā)，探討教師注重效率的重要性，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：體會(huì)一（250字）。
作為一名中學(xué)教師，我秉持著效率至上的原則，在教學(xué)中注重提高工作效率。首先，我利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)投影儀和電腦輔助課堂教學(xué)，有效地提高了授課效果。其次，我注重課堂的組織和時(shí)間管理，合理安排課堂時(shí)間，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)充分吸收知識(shí)。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這些舉措，我不僅提高了教學(xué)效果，還更好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。
第三段：體會(huì)二（250字）。
除了課堂教學(xué)外，教師的效率在其他工作方面也同樣重要。例如，備課是每一位教師必須面對(duì)的任務(wù)。為了提高備課效率，我采用了一種系統(tǒng)化的方法。首先，我制定備課計(jì)劃，明確備課的目標(biāo)和內(nèi)容。然后，我利用互聯(lián)網(wǎng)和教育資源，收集必要的教學(xué)資料。最后，我通過(guò)合理的時(shí)間安排，提高備課的效率。這樣的做法不僅減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，也為教學(xué)提供了更多的資源，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第四段：體會(huì)三（250字）。
教師注重效率不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了更好地服務(wù)學(xué)生。在教育事業(yè)中，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出有責(zé)任心、有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。然而，傳統(tǒng)的教育方式往往過(guò)于注重死記硬背，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，作為教師，我們需要注重效率，提高教學(xué)質(zhì)量，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)和成就感。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育改革和教育目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（300字）。
教師注重效率是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。作為一名教師，通過(guò)注重效率，我提高了教學(xué)水平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信，在教育事業(yè)中，效率不僅僅是提高工作效果，更是為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展所必需的。為了實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的振興，既需要教育制度的改革，也需要教師個(gè)人的努力。只有注重效率，我們才能更好地完成教育使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這篇文章，我們可以看到，教師注重效率是現(xiàn)代教育事業(yè)中的一個(gè)重要話題。無(wú)論是在課堂教學(xué)還是工作上，注重效率對(duì)教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)都起著至關(guān)重要的作用。只有教師意識(shí)到并付諸行動(dòng)，我們才能邁向更高的教育目標(biāo)和教育改革的成功。
注重效率的高三篇十四
第一段：引言（150字）。
如今社會(huì)發(fā)展迅速，人們生活節(jié)奏快，時(shí)間變得更加珍貴。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們注重效率已經(jīng)變得尤為重要。在我的生活和工作中，我深切體會(huì)到注重效率的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信高效率是成功的關(guān)鍵，今天我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好習(xí)慣（250字）。
首先，注重效率需要我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣。每天按時(shí)起床，合理規(guī)劃時(shí)間。合理安排時(shí)間可以使我們更加專注工作，減少浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，提高工作效率。另外，合理利用碎片時(shí)間也是提高效率的重要方法。例如，在等待交通工具或排隊(duì)時(shí)，可以閱讀書籍或處理手機(jī)上的工作，這樣可以將碎片時(shí)間有效利用起來(lái)。
第三段：有計(jì)劃地安排任務(wù)（250字）。
其次，有計(jì)劃地安排任務(wù)對(duì)于提高效率也非常重要。制定一份詳細(xì)的計(jì)劃表，準(zhǔn)確規(guī)定每項(xiàng)工作的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，可以幫助我們避免因?yàn)楣ぷ髦貜?fù)或者重要任務(wù)被忽略而浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，在解決復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，可以將任務(wù)劃分成小的具體步驟，逐一完成。這種分步驟的方法可以使我們更加專注，提高速度和效果。
第四段：持之以恒，不斷提升（300字）。
再次，注重效率需要我們持之以恒，不斷提升自己。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配精力和時(shí)間，避免過(guò)度勞累和追求完美的做法。適當(dāng)?shù)匦菹⒑湾憻捒梢栽黾游覀兊木蛯Ｗ⒘?。另外，要緊跟時(shí)代的發(fā)展，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提高工作效率，如使用專業(yè)軟件、查找高效的工作方法等等。
第五段：實(shí)踐與總結(jié)（250字）。
最后，注重效率需要我們付諸實(shí)踐并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)我們有效性的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐中我們才能發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化工作方法。同時(shí)，我們還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確知道自己哪些方法行之有效，哪些方法需要改進(jìn)。不斷總結(jié)和積累，可以幫助我們提高工作效率。
總結(jié)（100字）。
注重效率已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中的必備品質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)良好習(xí)慣、有計(jì)劃地安排任務(wù)、持之以恒并不斷提升自己、實(shí)踐與總結(jié)等方法，我們可以提高自己的效率并取得更好的工作和生活。我相信只有注重效率，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中立于不敗之地。
注重效率的高三篇十五
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通常可以通過(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西?？忌谧鲱}目時(shí)，要養(yǎng)成良好的'做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍?、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。（考|研教育網(wǎng)整理）考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密?？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別；實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十六
教師的工作是一項(xiàng)需要高度效率的職業(yè)。在教育的場(chǎng)景中，教師需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成眾多任務(wù)，如備課、上課、評(píng)價(jià)學(xué)生等。因此，注重效率成為了每一位教師不可或缺的素質(zhì)之一。在我長(zhǎng)期從教的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了效率的重要性，并從中積累了一些心得體會(huì)。
首先，高效率的工作需要有良好的時(shí)間管理能力。一位教師在一天的工作中面臨諸多任務(wù)，如果沒(méi)有合理地安排時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致工作效率低下。因此，我每天都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，安排好備課、上課、批改作業(yè)等工作的時(shí)間。并且，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整計(jì)劃，充分利用每一分鐘，確保任務(wù)按時(shí)完成。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我能夠高效地完成各項(xiàng)工作，提高了工作效率。
其次，高效率的工作需要有系統(tǒng)化的教學(xué)方法。教師是知識(shí)的傳遞者和引導(dǎo)者，能否有效地將知識(shí)傳遞給學(xué)生直接影響著教學(xué)效果。因此，我注重不斷學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平。我嘗試將常用的教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案。在課堂上，我會(huì)遵循一定的步驟，讓學(xué)生逐漸接受并掌握知識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)教授更多的知識(shí)，提高了教學(xué)效率。
此外，高效率的工作需要有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。作為一位教師，我要明確自己的教學(xué)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。無(wú)論是備課、上課還是評(píng)價(jià)學(xué)生，我都會(huì)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)工作。在備課時(shí)，我會(huì)根據(jù)教材和教學(xué)進(jìn)度，確定每一堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè)的目標(biāo)，布置合理的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我會(huì)根據(jù)課程要求，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠高效地完成教育任務(wù)，提高了工作效率。
最后，高效率的工作需要有合理的資源利用。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要借助各種資源來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，我注重合理地利用資源，提高教學(xué)效率。例如，在備課時(shí)，我會(huì)充分利用互聯(lián)網(wǎng)、參考資料等資源，獲取最新的教學(xué)信息和教材。在上課時(shí)，我會(huì)運(yùn)用多媒體設(shè)備、圖書館等資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)合理地利用資源，我能夠提高教學(xué)效果，提升了工作效率。
總之，作為一名教師，注重效率是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。通過(guò)良好的時(shí)間管理、系統(tǒng)化的教學(xué)方法、明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以及合理的資源利用，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成工作，提高了教育效率。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
注重效率的高三篇十七
由于考研數(shù)學(xué)的難度，很多考生不得已放棄了喜愛(ài)的專業(yè)甚至是院校。為了不讓考生考研有遺憾，為了使考研數(shù)學(xué)不成為考研路上的攔路虎。很多考生多表示做題不少，但是換個(gè)樣子，又不會(huì)做了。如何有效提高做題效率?在此，在此為2014考生提供一些復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)考生們有所幫助。
1.緊扣考綱，合理安排做題難度。
新大綱是復(fù)習(xí)最權(quán)威的依據(jù)，無(wú)論對(duì)于看書還是做題都是如此。因此，做題時(shí)務(wù)必嚴(yán)格依據(jù)考綱的范圍和要求，不要在一些偏題、超綱題上過(guò)多浪費(fèi)時(shí)間。從更具針對(duì)性的角度而言，可借助《數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》當(dāng)中提供的近年考題知識(shí)點(diǎn)分布等準(zhǔn)確信息進(jìn)一步了解命題的規(guī)律與內(nèi)在傾向，在熱門考點(diǎn)多投入關(guān)注，重點(diǎn)分明。在題目難度方面，可從基礎(chǔ)題開始做起，把握基本概念、性質(zhì)、方法在解題中的應(yīng)用；在夯實(shí)基礎(chǔ)的層面上再向更高層次的高分題和奪冠題發(fā)起挑戰(zhàn)，鎖定高分!
從現(xiàn)在到暑假這段，時(shí)間相對(duì)富足集中，但要更要堅(jiān)信時(shí)間是擠出來(lái)的，要在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更多的價(jià)值，那就必須要制定合理的時(shí)間安排表。建議每天保持三至四個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排在何時(shí)，同學(xué)們可以自由決定，但學(xué)習(xí)時(shí)間必須得到保證。最好將時(shí)間安排在上午或者晚上，因?yàn)樯衔缇裢?，思維敏捷，在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)取得很好的效果，同時(shí)晚上對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，使得對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，關(guān)鍵在于恒心和堅(jiān)持，只有如此，才能取得最后的成功，因此，希望你能嚴(yán)格要求自己，保證每天都完成相應(yīng)的.學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.不要扔掉課本。
基本上的東西是最基礎(chǔ)的，一定要把課本至少讀2遍，細(xì)細(xì)琢磨其中深層次的東西，在做題中遇到不會(huì)或者概念不熟的時(shí)候一定要翻開課本看看基本概念，這樣多做幾次可以加深印象，提高理解能力。
我們還是那句老話：書讀百遍，其義自現(xiàn)，或者叫熟能生巧。考研數(shù)學(xué)是一個(gè)需要思考的學(xué)科，往往課本上面的概念看起來(lái)簡(jiǎn)單，就那么一兩句話，可是實(shí)際應(yīng)用起來(lái)往往會(huì)演變出非常多的題目，其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，歸根到底還是回到課本上的基本概念，吃透并掌握基本概念，并加以不斷的訓(xùn)練、總結(jié)，最終形成一套你自己的理念，考研數(shù)學(xué)將會(huì)變得簡(jiǎn)單，也會(huì)變成你手中與別人拉開距離的一個(gè)強(qiáng)大的武器。
我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，主要是以學(xué)習(xí)為首選，但是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”讓我感到害怕、恐懼。每天，回家的路上總會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的大花園，里面種著許多美麗的鮮花，有未開放花苞、金黃色的郁金香、火紅的玫瑰、清雅的菊花…今天開放的鮮花是無(wú)比的艷麗，可是明天呢?后天呢?花朵就會(huì)隨時(shí)間的流逝而凋謝，可花是枯了還能開放新的花苞。今天的時(shí)間失去了，就不會(huì)再回來(lái)，所以我們要珍惜時(shí)間，抓緊一分一秒，提高自己的做事、學(xué)習(xí)的效率。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，無(wú)論是在學(xué)校、回家的路上、還是在家里，我都努力把事情做得又快又好。
有一次，爸爸媽媽有事要出門辦，可是家里亂得不成樣子，需要整理，可是媽媽有事要辦不能打掃家里，于是今天做家務(wù)的重任就落在了我身上。中午飯就自己煮，而且要作完所有的作業(yè)，因?yàn)榻裉焱砩衔覀內(nèi)乙骄茦浅酝盹?，沒(méi)有做完工作就不能到酒樓吃飯。可是平時(shí)都是媽媽干的活，我這個(gè)“小公主”還從沒(méi)干過(guò)這種活呢，這可怎么好啊!
可是沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)從命令了。這時(shí)我想到了，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，提高工作效率。我可以在同一時(shí)間內(nèi)干幾樣活呀!說(shuō)干就干，我先淘好米，把米放入飯鍋內(nèi)煮;接著把臟衣服放入洗衣機(jī)洗凈;然后收拾房間;接著把地板拖干凈，家具擦干凈;最后，把煮好的飯盛出來(lái)，把洗干凈的衣服晾好。
吃過(guò)了午飯還要洗碗，洗干凈碗后就寫作業(yè)，不一會(huì)兒，作業(yè)就寫完了，我抬頭看掛在墻上的時(shí)鐘，我差點(diǎn)從椅子上摔了下去，因?yàn)槲姨崆巴瓿闪藡寢尳唤o我的工作，而且是提前了六個(gè)小時(shí)，真是太好了!
通過(guò)了這次做家務(wù)活的事，我明白了：無(wú)論是工作，還是學(xué)習(xí)，做事，都要用率效干活，要爭(zhēng)分奪秒的把事情干好，提高自己的做事的效率。
注重效率的高三篇二
我們老師會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同在一個(gè)教室里聽(tīng)老師講課，效果往往不一樣。有的同學(xué)接受得快，有的同學(xué)接受得慢;有的同學(xué)接受得多，有的同學(xué)接受得少;甚至有的同學(xué)一問(wèn)三不知，什么都不會(huì)。造成這些差異的原因是什么呢?筆者認(rèn)為，就是會(huì)不會(huì)聽(tīng)老師講課的問(wèn)題或者是聽(tīng)不聽(tīng)老師講課的問(wèn)題。
課堂教學(xué)是學(xué)校傳授知識(shí)的主要形式，也是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑，因此，是不是認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)不會(huì)聽(tīng)講就成了能否學(xué)好的關(guān)鍵。
如何提高聽(tīng)課效率呢?應(yīng)從幾下幾方面去努力：
一、提前及時(shí)預(yù)習(xí)。俗話說(shuō)，有備無(wú)患，就是要求在學(xué)習(xí)上不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。預(yù)習(xí)就是在學(xué)新課前復(fù)習(xí)一下舊知識(shí)，預(yù)習(xí)一下新知識(shí)。實(shí)踐證明，聽(tīng)課效率低的主要原因，就是沒(méi)有準(zhǔn)備好聽(tīng)新課的必需的舊知識(shí)，在聽(tīng)新課時(shí)遇到了種.種困難。通過(guò)預(yù)習(xí)，可以溫故知新，可以找出重點(diǎn)難點(diǎn)，特別是碰到的問(wèn)題可以在書上做個(gè)記號(hào)，上課時(shí)，格外注意老師對(duì)這方面問(wèn)題的分析講解，這樣聽(tīng)課，目的明確，態(tài)度積極，聽(tīng)課效果會(huì)更好一些。
二、上課專心致志。聽(tīng)課時(shí)，要把自己的全部精力集中到老師講課上，要讓自己的思路跟著老師的話音走。聽(tīng)課時(shí)，不能想與課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，不能做與課無(wú)關(guān)的事情。有些同學(xué)上課常走神，不是胡思亂想，就是亂寫亂畫，或者與同桌講話逗樂(lè)，或者邊聽(tīng)語(yǔ)文邊做數(shù)學(xué)，或者看小說(shuō)等，這些都嚴(yán)重干擾了我們的正常聽(tīng)課，必須予以克服。經(jīng)驗(yàn)證明，專時(shí)專用才是最經(jīng)濟(jì)的方法。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)好課，往往重點(diǎn)抓不住，復(fù)習(xí)要花較長(zhǎng)的時(shí)間，作業(yè)的錯(cuò)誤也會(huì)多，前面的知識(shí)有了漏洞，還會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)。
三、適當(dāng)做點(diǎn)筆記。人在接受外界事物信息時(shí)，如果能通過(guò)多種感官同時(shí)將信息傳到大腦，就能提高學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)，一個(gè)勁地記筆記，實(shí)無(wú)必要，主要以聽(tīng)為主，書肯的，劃個(gè)記號(hào)就行了。一時(shí)弄不懂的，老師對(duì)教材內(nèi)容提示或補(bǔ)充的，老師講到對(duì)自己有啟發(fā)的，可簡(jiǎn)要地記幾個(gè)字就行了，這樣不僅能幫助保持注意力的穩(wěn)定，而且能幫助把握重點(diǎn)，增強(qiáng)記憶。
四、積極思考發(fā)言。因?yàn)橹R(shí)之間是有聯(lián)系的，反映不同事物的知識(shí)又各有特點(diǎn)的，所以聽(tīng)課時(shí)只有積極思考，才能深入理解所聽(tīng)的內(nèi)容，區(qū)分開容易弄混的地方。聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)積極配合老師，踴躍發(fā)言。如你發(fā)言正確，老師給予肯定就會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久不易忘記的效果;如果答錯(cuò)了，經(jīng)老師或同學(xué)的糾正，印象深刻，就不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤。相反，如果自己想錯(cuò)了沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，問(wèn)題未暴露，以后定還會(huì)犯錯(cuò)誤并妨礙學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)上課積極思考，大膽發(fā)言，參與討論，對(duì)于提高聽(tīng)課質(zhì)量是很有幫助的。
五、提高休息效率。上課時(shí)，要有信心，要相信自己能夠?qū)W好，要有飽滿的精神，愉快的心情，冷靜的頭腦，這就需要有充沛的精力。會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休息。課間、飯后要充分放松自己，眼保健操、課間操應(yīng)認(rèn)真做，課外活動(dòng)也要積極參加，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，這樣，大腦才能得到充分休息，大腦才能充分儲(chǔ)存精力，聽(tīng)課效率才能大大提高。
學(xué)習(xí)雖有共同的規(guī)律，但各人有各人的特點(diǎn)，我們應(yīng)經(jīng)常研究一下自己的學(xué)習(xí)，尋找適合自己的提高效率的辦法。
注重效率的高三篇三
1、現(xiàn)在一般都是一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，相信各位學(xué)生的化學(xué)老師也開始帶著學(xué)生們復(fù)習(xí)課本了，所以在這輪復(fù)習(xí)時(shí)，高三學(xué)生們一定要盡力的跟住老師的思路，把老師講的知識(shí)點(diǎn)都記在本子上，一些關(guān)于化學(xué)的基本概念和規(guī)律等一定要牢記在心里。
2、最后，小編建議各位想要提高化學(xué)復(fù)習(xí)效率的高三學(xué)生，可以嘗試著買一本高考真題做，最好是符合你使用教材的，從現(xiàn)在開始做高考真題，也能鍛煉學(xué)生的思維能力，從而讓學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)高考題的時(shí)候不是那么沒(méi)有信心。
化學(xué)元素周期表口訣歌。
1、化合價(jià)實(shí)質(zhì)之歌。
化合價(jià)實(shí)質(zhì)要記準(zhǔn)，金正非負(fù)單質(zhì)零;。
氫一氧二應(yīng)記住，正負(fù)總價(jià)和為零;。
許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)不同。
注：“金正”指金屬的化合價(jià)通常顯正價(jià)：“非負(fù)”指非金屬的化合價(jià)通常顯負(fù)價(jià)。
2、化合價(jià)之歌。
氫氯鉀鈉一價(jià)銀，二價(jià)氧鋇鈣鎂鋅，三鋁四硅磷五價(jià)，
二四六硫都齊啦。談變價(jià)，也不難，二三鐵，二四碳，
三二四五氮都有，二四六七錳來(lái)占，銅汞二價(jià)最常見(jiàn)。
氟氯溴碘本負(fù)一，特殊情況為正七。
3、書寫化學(xué)式之歌。
先念后寫再標(biāo)價(jià)，約分之后相交叉。
4、書寫化學(xué)方程式之歌。
左寫反應(yīng)物，右寫生成物;中間連等號(hào)，條件要注清;。
寫對(duì)化學(xué)式，式子要配平;氣體和沉淀，箭號(hào)標(biāo)分明。
5、金屬活動(dòng)性順序表。
鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵，錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。
化學(xué)元素周期表的順口溜。
元素周期表的順口溜如下：
1.氫鋰鈉鉀銣銫鈁，請(qǐng)李娜加入私訪(李娜什么時(shí)候當(dāng)皇上啦)。
2.鈹鎂鈣鍶鋇鐳，媲美蓋茨被累(呵!想和比爾.蓋茨媲美,小心累著)。
3.硼鋁鎵銦鉈，碰女嫁音他(看來(lái)新郎新娘都改名了)。
4.碳硅鍺錫鉛，探歸者西遷。
5.氮磷砷銻鉍，蛋臨身體閉。
6.氧硫硒碲釙，養(yǎng)牛西蹄撲。
7.氟氯溴碘砹，父女繡點(diǎn)愛(ài)(父女情深啊)。
8.氦氖氬氪氙氡、害耐亞克先動(dòng)。
注重效率的高三篇四
現(xiàn)在的科技逐漸發(fā)達(dá)了，我們已經(jīng)邁入了信息時(shí)代，大部分人都有著自己的信息生活?，F(xiàn)在每一個(gè)人幾乎都有一部智能化的手機(jī)。智能手機(jī)使我們的生活變的方便快捷，只要在手機(jī)上下載不同類型的app。我們就可以在手機(jī)上購(gòu)物、看電視、聊天、學(xué)習(xí)等等。
與此同時(shí)，我們的生活也漸漸的被碎片化了，被這些信息碎片化了。當(dāng)然生活碎片化對(duì)我們有好處，也有壞處。
好處就是，我們的生活會(huì)更加豐富，我們的知識(shí)面也會(huì)隨之?dāng)U展，我們的思維也會(huì)拓展。我們所涉及到的領(lǐng)域。所思考的。東西也會(huì)向著更高層次的地方發(fā)展。但是。碎片化的生活也會(huì)使我們?cè)谧鲆患虑闀r(shí)候注意力不集中，導(dǎo)致會(huì)降低我們的效率。
我就曾深刻體會(huì)過(guò)。
那一次經(jīng)歷是在一個(gè)星期六的早上，我準(zhǔn)備搜索一些關(guān)于制作ppt的素材。我快速的登錄了網(wǎng)頁(yè)。剛準(zhǔn)備打出關(guān)鍵詞搜索自己想要的素材，突然只聽(tīng)“?！钡囊宦?，一條對(duì)話框就彈了出來(lái)，顯示在桌面上。我仔細(xì)看原來(lái)是qq信息。我點(diǎn)進(jìn)去查看，原來(lái)是同學(xué)群_發(fā)來(lái)一條信息，是班長(zhǎng)發(fā)過(guò)來(lái)的，提醒一下我們下周的活動(dòng)，要提前練習(xí)好表演的歌曲，同學(xué)們紛紛表示沒(méi)問(wèn)題，在群中匯報(bào)了一下自己練習(xí)的成果。我也參與了匯報(bào)討論。當(dāng)關(guān)閉qq的時(shí)候，竟然已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。我重新打開網(wǎng)頁(yè)，繼續(xù)搜索。搜索的途中，看到了一則感興趣的新聞，我好不猶豫點(diǎn)進(jìn)去查看。就這樣又浪費(fèi)掉了十多分鐘。在中途又看到了其它比較有趣的帖子，我也會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看一會(huì)兒。
終于到我真正開始搜索的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了好久，幾乎都要到中午。我開始都不相信自己浪費(fèi)了這么多時(shí)間，因?yàn)楦杏X(jué)自己沒(méi)干什么事。但仔細(xì)一想：如果看的每個(gè)網(wǎng)站里停留十分鐘，那累積起來(lái)的時(shí)間是極長(zhǎng)的。時(shí)間被碎片化了，從而降低的是我們的效率。在做一件事情的時(shí)候，被其它事情分散掉注意力是很正常的。我們要學(xué)會(huì)去集中思想，不被其它事情所吸引。學(xué)習(xí)、讀書亦是如此，要學(xué)會(huì)利用自己碎片化的時(shí)間去思考，去消化，不要貪心，一口吃不了個(gè)胖子。這樣才不會(huì)導(dǎo)致我們像猴子掰玉米一樣——瞎忙一場(chǎng)。
注重效率的高三篇五
著眼于大千世界，有多少像旅客一樣束縛于眼前的人，又有多少能同智者那般渴求心靈凈土的人。對(duì)于眼前呈現(xiàn)的物欲世界，他們只笑談：“我只是一個(gè)過(guò)客而已”
關(guān)麟征是黃埔軍校一期學(xué)生，作為國(guó)民黨要職人員，在經(jīng)歷過(guò)征戰(zhàn)戎馬，宦海沉浮后，逐漸看透自己前半生爭(zhēng)名奪利的官場(chǎng)生活，解除了一切軍銜榮譽(yù)，退出了國(guó)民黨軍界。他拒絕了蔣介石隨同前往臺(tái)灣的命令，在香港默默地隱居下來(lái)，開始了他平凡閑適的生活。在他余后的44年的時(shí)光里，他以讀書、寫字為樂(lè)，斷絕了一切政黨社交組織，各類聚會(huì)，也拒絕了媒體的采訪報(bào)道。關(guān)麟征尋找到了屬于自己的一方凈土。澄明內(nèi)心，因?yàn)樾臒o(wú)外物而感心外無(wú)物。之后，蔣介石、蔣經(jīng)國(guó)都曾邀請(qǐng)他到臺(tái)灣擔(dān)任要職，并許以他厚祿高官，關(guān)麟征依然不為所動(dòng)，婉言謝絕。他以最純粹、最淡然的生活方式過(guò)完了他最向往的人生。
追尋的不同，所獲得的境界也不相同。正如智者的房里擁有了琳瑯滿目的書籍，才讓他置身于靈魂的旅途上，因?yàn)樯穆猛竞荛L(zhǎng)，所以靈魂走得很慢。因?yàn)樾?，本就不需要太多外物填充，才讓智者尋找到心的歸屬。
誠(chéng)然，這個(gè)時(shí)代也充斥著太多的浮躁，太多的外物。摒除外物的干擾，追尋內(nèi)心的本真。
熒幕上的抖竿表演讓人驚心動(dòng)魄，危險(xiǎn)的高難度動(dòng)作讓人膽戰(zhàn)心驚。當(dāng)人們都為演員們捏出一把冷汗時(shí)，演員的神情卻靜若止水。這是為什么呢?演員的回答是：“我們表演時(shí)耳朵都塞了棉花，聽(tīng)不見(jiàn)觀眾的掌聲?！币?yàn)樗麄儽仨氃诒硌輹r(shí)做到心無(wú)旁騖，時(shí)時(shí)聽(tīng)到掌聲，就會(huì)干擾正常的發(fā)揮，他們?nèi)绱?，只為了更好的完成表演。因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)掌聲，才能贏得更好的掌聲!
解開心中郁積的結(jié)吧!丟掉心中囤積的塵雜吧!富足的心，本就無(wú)需外物的修飾。讓心靈騰出一隅，你也同樣可以踏上美麗的旅程!
注重效率的高三篇六
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說(shuō)：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小板凳說(shuō)：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些。”愛(ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來(lái)的。
注重效率的高三篇七
效率一直以來(lái)都是人們追求的目標(biāo)之一。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，注重效率都能夠提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和提高工作質(zhì)量。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我對(duì)注重效率有著深刻的體會(huì)和感悟。下面我將從理解效率的重要性、培養(yǎng)效率的方法、建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣、突破拖延心理和用最有效的方式提高效率等方面展開闡述。
首先，理解效率的重要性是提高工作效率的前提。效率可以理解為在最短的時(shí)間內(nèi)完成最多的事情并取得最好的效果。高效的工作和學(xué)習(xí)可以使人事半功倍，并且可以節(jié)省更多的時(shí)間用于其他事情。然而，許多人在工作和學(xué)習(xí)中缺乏高效的意識(shí)，常常浪費(fèi)時(shí)間在一些瑣碎的事情上。因此，只有深刻認(rèn)識(shí)到效率的重要性，才能夠不斷提高自己的工作效率。
其次，培養(yǎng)效率的方法也是提高工作效率的關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該明確自己的工作目標(biāo)，并制定明確的工作計(jì)劃。只有明確目標(biāo)并制定計(jì)劃，才能夠理清工作思路，提高工作效率。其次，我們要善于利用工具和技巧，以提升工作效率。例如利用電腦軟件、手機(jī)應(yīng)用等工具，可以在一定程度上節(jié)省時(shí)間和精力。同時(shí)，我們還可以培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如借助課程講義、筆記、教學(xué)視頻等，使自己能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和工作。
建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣也是提高效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該合理利用每一天、每一小時(shí)和每一分鐘的時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延。首先，我們可以將任務(wù)按照重要程度和緊急程度進(jìn)行分類排列，然后有序進(jìn)行安排和分配時(shí)間。其次，我們可以制定時(shí)間表或日程表，規(guī)劃好每天的活動(dòng)，使工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間得到充分利用。同時(shí)，合理設(shè)置自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間區(qū)間，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)工作造成疲勞和效率下降。
此外，我們還要突破拖延心理，才能提高工作效率。拖延心理是很多人面臨的問(wèn)題，它容易讓人陷入偷懶和浪費(fèi)時(shí)間的泥潭。為了克服拖延心理，我們可以采取一些方法。首先，我們可以通過(guò)設(shè)定小目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)自己，將任務(wù)分為小塊完成，一步步進(jìn)行，從而減少拖延的可能。其次，我們可以找到適合自己的工作方式和節(jié)奏，避免讓自己陷入無(wú)效的工作模式。此外，要學(xué)會(huì)克服外界的干擾，如手機(jī)、社交媒體等，使自己能夠更加專注和集中精力在工作和學(xué)習(xí)上。
最后，采用最有效的方式來(lái)提高工作效率也是至關(guān)重要的。我們要根據(jù)自己的工作和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇最合適的方法來(lái)提高效率。有的人適合采用番茄工作法，即利用固定時(shí)間段來(lái)集中精力完成任務(wù)；有的人適合采用時(shí)間驅(qū)動(dòng)工作法，即通過(guò)設(shè)置截止日期來(lái)催促自己完成任務(wù)。此外，我們還可以選擇適當(dāng)參加培訓(xùn)課程或?qū)W習(xí)相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提高工作效率。
綜上所述，注重效率在工作和生活中都有著重要的作用。通過(guò)加深對(duì)效率重要性的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)效率的方法、建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣、突破拖延心理和采用最有效的方式提高效率，我們能夠在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)，并提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷追求高效，我們才能更好地應(yīng)對(duì)日益繁忙的工作和生活，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
注重效率的高三篇八
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”，依靠“三個(gè)方面”的力量，發(fā)揮“四套班子”的`作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
[1][2][3]。
注重效率的高三篇九
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通?？梢酝ㄟ^(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。考|研教育網(wǎng)專家提醒考生，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的.思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍?、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密。考生特別要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別;實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。考研專家認(rèn)為，掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十
2014考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)拒絕“無(wú)厘頭”
把握當(dāng)下2014考研數(shù)學(xué)暑假?gòu)?fù)習(xí)三部曲。
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通?？梢酝ㄟ^(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率（考|研教育網(wǎng)整理）。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的`聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。專家提醒考生，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍睢⒒痉椒?、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式?？忌趶?fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密?？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別;實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。專家認(rèn)為，掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十一
我省高考理科綜合試題將自主命題,而且使用的是必考加選考的.模式,這就給高三化學(xué)任課教師發(fā)出了一個(gè)新的挑戰(zhàn).如何提高高三化學(xué)的復(fù)習(xí)效率?筆者結(jié)合自己的一些做法和體會(huì)與同行交流.
作者：鄭啟程作者單位：泉州師院附屬鵬峰中學(xué),福建,泉州,36刊名：教師英文刊名：teacher年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g63關(guān)鍵詞：
注重效率的高三篇十二
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通?？梢酝ㄟ^(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的`綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。提醒考生，考生在做題目時(shí)，要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)（考|研教育網(wǎng)整理）。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍?、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密?？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別;實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。專家認(rèn)為，掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十三
第一段：引言（150字）。
如今，教育事業(yè)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和變革。教師的角色不再僅僅是傳授知識(shí)，更要充當(dāng)引導(dǎo)者和榜樣。在這個(gè)變革的時(shí)代，教師注重效率成為了一種必要的素質(zhì)。本文將從教師角度出發(fā)，探討教師注重效率的重要性，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：體會(huì)一（250字）。
作為一名中學(xué)教師，我秉持著效率至上的原則，在教學(xué)中注重提高工作效率。首先，我利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)投影儀和電腦輔助課堂教學(xué)，有效地提高了授課效果。其次，我注重課堂的組織和時(shí)間管理，合理安排課堂時(shí)間，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)充分吸收知識(shí)。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這些舉措，我不僅提高了教學(xué)效果，還更好地激發(fā)了學(xué)生的興趣。
第三段：體會(huì)二（250字）。
除了課堂教學(xué)外，教師的效率在其他工作方面也同樣重要。例如，備課是每一位教師必須面對(duì)的任務(wù)。為了提高備課效率，我采用了一種系統(tǒng)化的方法。首先，我制定備課計(jì)劃，明確備課的目標(biāo)和內(nèi)容。然后，我利用互聯(lián)網(wǎng)和教育資源，收集必要的教學(xué)資料。最后，我通過(guò)合理的時(shí)間安排，提高備課的效率。這樣的做法不僅減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，也為教學(xué)提供了更多的資源，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第四段：體會(huì)三（250字）。
教師注重效率不僅僅是為了自身的發(fā)展，更是為了更好地服務(wù)學(xué)生。在教育事業(yè)中，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出有責(zé)任心、有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。然而，傳統(tǒng)的教育方式往往過(guò)于注重死記硬背，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，作為教師，我們需要注重效率，提高教學(xué)質(zhì)量，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)和成就感。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育改革和教育目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（300字）。
教師注重效率是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。作為一名教師，通過(guò)注重效率，我提高了教學(xué)水平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信，在教育事業(yè)中，效率不僅僅是提高工作效果，更是為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展所必需的。為了實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的振興，既需要教育制度的改革，也需要教師個(gè)人的努力。只有注重效率，我們才能更好地完成教育使命，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)這篇文章，我們可以看到，教師注重效率是現(xiàn)代教育事業(yè)中的一個(gè)重要話題。無(wú)論是在課堂教學(xué)還是工作上，注重效率對(duì)教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)都起著至關(guān)重要的作用。只有教師意識(shí)到并付諸行動(dòng)，我們才能邁向更高的教育目標(biāo)和教育改革的成功。
注重效率的高三篇十四
第一段：引言（150字）。
如今社會(huì)發(fā)展迅速，人們生活節(jié)奏快，時(shí)間變得更加珍貴。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們注重效率已經(jīng)變得尤為重要。在我的生活和工作中，我深切體會(huì)到注重效率的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信高效率是成功的關(guān)鍵，今天我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好習(xí)慣（250字）。
首先，注重效率需要我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣。每天按時(shí)起床，合理規(guī)劃時(shí)間。合理安排時(shí)間可以使我們更加專注工作，減少浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)，提高工作效率。另外，合理利用碎片時(shí)間也是提高效率的重要方法。例如，在等待交通工具或排隊(duì)時(shí)，可以閱讀書籍或處理手機(jī)上的工作，這樣可以將碎片時(shí)間有效利用起來(lái)。
第三段：有計(jì)劃地安排任務(wù)（250字）。
其次，有計(jì)劃地安排任務(wù)對(duì)于提高效率也非常重要。制定一份詳細(xì)的計(jì)劃表，準(zhǔn)確規(guī)定每項(xiàng)工作的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，可以幫助我們避免因?yàn)楣ぷ髦貜?fù)或者重要任務(wù)被忽略而浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)，在解決復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，可以將任務(wù)劃分成小的具體步驟，逐一完成。這種分步驟的方法可以使我們更加專注，提高速度和效果。
第四段：持之以恒，不斷提升（300字）。
再次，注重效率需要我們持之以恒，不斷提升自己。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配精力和時(shí)間，避免過(guò)度勞累和追求完美的做法。適當(dāng)?shù)匦菹⒑湾憻捒梢栽黾游覀兊木蛯Ｗ⒘?。另外，要緊跟時(shí)代的發(fā)展，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提高工作效率，如使用專業(yè)軟件、查找高效的工作方法等等。
第五段：實(shí)踐與總結(jié)（250字）。
最后，注重效率需要我們付諸實(shí)踐并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)我們有效性的基礎(chǔ)。只有在實(shí)踐中我們才能發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化工作方法。同時(shí)，我們還需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確知道自己哪些方法行之有效，哪些方法需要改進(jìn)。不斷總結(jié)和積累，可以幫助我們提高工作效率。
總結(jié)（100字）。
注重效率已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中的必備品質(zhì)。通過(guò)培養(yǎng)良好習(xí)慣、有計(jì)劃地安排任務(wù)、持之以恒并不斷提升自己、實(shí)踐與總結(jié)等方法，我們可以提高自己的效率并取得更好的工作和生活。我相信只有注重效率，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中立于不敗之地。
注重效率的高三篇十五
考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通常可以通過(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫出完整的解題步驟，類似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率。
注意內(nèi)在聯(lián)系。
考生在做題的同時(shí)還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些?？忌⒁鈱?duì)綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)有其自身的規(guī)律，其表現(xiàn)的一個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，這種相互之間的聯(lián)系給綜合命題創(chuàng)造了條件，因而考生應(yīng)進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。通過(guò)這種訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西?？忌谧鲱}目時(shí)，要養(yǎng)成良好的'做題習(xí)慣，做一個(gè)有心人，認(rèn)真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來(lái)，平時(shí)翻看，久而久之，自己的解題能力就會(huì)有所提高。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。
萬(wàn)變不離其宗。
數(shù)學(xué)試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對(duì)性，又能提高解題速度和正確率?；靖拍?、基本方法、基本性質(zhì)一直是考研數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。以線性代數(shù)為例，線性代數(shù)的概念比較抽象，方法與性質(zhì)也有相應(yīng)的適用條件。有些同學(xué)在考場(chǎng)上，不知道試題要考查什么，該怎樣下手，不知道該用哪個(gè)公式。（考|研教育網(wǎng)整理）考生在復(fù)習(xí)中一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)，要復(fù)習(xí)所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。線性代數(shù)的知識(shí)點(diǎn)是三大科目里最少的，但基本概念和性質(zhì)較多，他們之間的聯(lián)系也比較緊密?？忌貏e要根據(jù)歷年線性代數(shù)考試的兩個(gè)大題內(nèi)容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換;行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別；實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)型之間的聯(lián)系等。掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對(duì)大家處理其他低分值試題也是有助益的。
注重效率的高三篇十六
教師的工作是一項(xiàng)需要高度效率的職業(yè)。在教育的場(chǎng)景中，教師需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成眾多任務(wù)，如備課、上課、評(píng)價(jià)學(xué)生等。因此，注重效率成為了每一位教師不可或缺的素質(zhì)之一。在我長(zhǎng)期從教的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了效率的重要性，并從中積累了一些心得體會(huì)。
首先，高效率的工作需要有良好的時(shí)間管理能力。一位教師在一天的工作中面臨諸多任務(wù)，如果沒(méi)有合理地安排時(shí)間，就會(huì)導(dǎo)致工作效率低下。因此，我每天都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，安排好備課、上課、批改作業(yè)等工作的時(shí)間。并且，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整計(jì)劃，充分利用每一分鐘，確保任務(wù)按時(shí)完成。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我能夠高效地完成各項(xiàng)工作，提高了工作效率。
其次，高效率的工作需要有系統(tǒng)化的教學(xué)方法。教師是知識(shí)的傳遞者和引導(dǎo)者，能否有效地將知識(shí)傳遞給學(xué)生直接影響著教學(xué)效果。因此，我注重不斷學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平。我嘗試將常用的教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案。在課堂上，我會(huì)遵循一定的步驟，讓學(xué)生逐漸接受并掌握知識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)教授更多的知識(shí)，提高了教學(xué)效率。
此外，高效率的工作需要有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。作為一位教師，我要明確自己的教學(xué)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。無(wú)論是備課、上課還是評(píng)價(jià)學(xué)生，我都會(huì)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)工作。在備課時(shí)，我會(huì)根據(jù)教材和教學(xué)進(jìn)度，確定每一堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè)的目標(biāo)，布置合理的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我會(huì)根據(jù)課程要求，制定科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，我能夠高效地完成教育任務(wù)，提高了工作效率。
最后，高效率的工作需要有合理的資源利用。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要借助各種資源來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，我注重合理地利用資源，提高教學(xué)效率。例如，在備課時(shí)，我會(huì)充分利用互聯(lián)網(wǎng)、參考資料等資源，獲取最新的教學(xué)信息和教材。在上課時(shí)，我會(huì)運(yùn)用多媒體設(shè)備、圖書館等資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)合理地利用資源，我能夠提高教學(xué)效果，提升了工作效率。
總之，作為一名教師，注重效率是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。通過(guò)良好的時(shí)間管理、系統(tǒng)化的教學(xué)方法、明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以及合理的資源利用，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成工作，提高了教育效率。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。
注重效率的高三篇十七
由于考研數(shù)學(xué)的難度，很多考生不得已放棄了喜愛(ài)的專業(yè)甚至是院校。為了不讓考生考研有遺憾，為了使考研數(shù)學(xué)不成為考研路上的攔路虎。很多考生多表示做題不少，但是換個(gè)樣子，又不會(huì)做了。如何有效提高做題效率?在此，在此為2014考生提供一些復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)考生們有所幫助。
1.緊扣考綱，合理安排做題難度。
新大綱是復(fù)習(xí)最權(quán)威的依據(jù)，無(wú)論對(duì)于看書還是做題都是如此。因此，做題時(shí)務(wù)必嚴(yán)格依據(jù)考綱的范圍和要求，不要在一些偏題、超綱題上過(guò)多浪費(fèi)時(shí)間。從更具針對(duì)性的角度而言，可借助《數(shù)學(xué)考試大綱導(dǎo)讀》當(dāng)中提供的近年考題知識(shí)點(diǎn)分布等準(zhǔn)確信息進(jìn)一步了解命題的規(guī)律與內(nèi)在傾向，在熱門考點(diǎn)多投入關(guān)注，重點(diǎn)分明。在題目難度方面，可從基礎(chǔ)題開始做起，把握基本概念、性質(zhì)、方法在解題中的應(yīng)用；在夯實(shí)基礎(chǔ)的層面上再向更高層次的高分題和奪冠題發(fā)起挑戰(zhàn)，鎖定高分!
從現(xiàn)在到暑假這段，時(shí)間相對(duì)富足集中，但要更要堅(jiān)信時(shí)間是擠出來(lái)的，要在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造更多的價(jià)值，那就必須要制定合理的時(shí)間安排表。建議每天保持三至四個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于具體學(xué)習(xí)時(shí)間安排在何時(shí)，同學(xué)們可以自由決定，但學(xué)習(xí)時(shí)間必須得到保證。最好將時(shí)間安排在上午或者晚上，因?yàn)樯衔缇裢?，思維敏捷，在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)取得很好的效果，同時(shí)晚上對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，使得對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，關(guān)鍵在于恒心和堅(jiān)持，只有如此，才能取得最后的成功，因此，希望你能嚴(yán)格要求自己，保證每天都完成相應(yīng)的.學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.不要扔掉課本。
基本上的東西是最基礎(chǔ)的，一定要把課本至少讀2遍，細(xì)細(xì)琢磨其中深層次的東西，在做題中遇到不會(huì)或者概念不熟的時(shí)候一定要翻開課本看看基本概念，這樣多做幾次可以加深印象，提高理解能力。
我們還是那句老話：書讀百遍，其義自現(xiàn)，或者叫熟能生巧。考研數(shù)學(xué)是一個(gè)需要思考的學(xué)科，往往課本上面的概念看起來(lái)簡(jiǎn)單，就那么一兩句話，可是實(shí)際應(yīng)用起來(lái)往往會(huì)演變出非常多的題目，其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，歸根到底還是回到課本上的基本概念，吃透并掌握基本概念，并加以不斷的訓(xùn)練、總結(jié)，最終形成一套你自己的理念，考研數(shù)學(xué)將會(huì)變得簡(jiǎn)單，也會(huì)變成你手中與別人拉開距離的一個(gè)強(qiáng)大的武器。