對于過去的經(jīng)歷和學習，總結(jié)是一種重要的方式，可以幫助我們提煉經(jīng)驗和教訓。寫總結(jié)時，我們要避免主觀臆斷和夸大其詞，做到實事求是。小編為大家精心挑選了幾篇經(jīng)典總結(jié)文章，大家一起來欣賞學習吧。
成長的初中篇一
小時候，母親說我是個長不大的寶貝，所有都需要母親的幫忙。于是，我從小就有一個愿望：期望可以變成一個大小孩，幫母親做事情。
兩歲時，我便在母親下班回家后給母親拿拖鞋、捶背，還一邊唱著：“我的好母親，下班回到家……”于是我長大了；四歲時，我開始學穿衣，雖然有時還需母親重新整理，但我依舊非常有收獲感，于是我又長大了；六歲時，我掌握了幫母親刷碗、掃地、洗襪子，于是我又長大了；七歲時我掌握了照顧人，有一天，母親發(fā)燒了，我學著母親在我發(fā)燒時的樣子給母親倒水、拿藥，還用濕毛巾放在她頭上給她退燒，于是我又長大了；八歲時，我便想自己乘公交回家，但母親卻不一樣意，不過她還是禁不住我的軟磨硬泡，最后贊同了，條件是不久前要由母親護送到公交車站送我上車，我為了珍惜機會也贊同了。這天早晨母親早早地把我叫起來，告訴我：要坐29路車，在二佰間下車，過馬路要小心……。吃過早飯后，我便和母親向車站的方向走，我一路上又開心又害怕，開心的是終于可以自己乘公交，這意味著我長大了，害怕的是路上出事情如何解決，這可是我平生首次單獨坐車呀。到了車站，等車的時候，我非?？旖涣藥讉€好朋友，有韓雨晨、張小童、龐春雨。在朋友之間的閑談中我心里的害怕降低了些。29路車終于來了，在母親不放心的見地和千叮萬囑中我和小伙伴們上了車，順利抵達了學校。就如此我掌握了自己乘公交，我又長大了。
成長的初中篇二
追逐夢想，放飛希望，我們在一步步的成長，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力與我們同在，相信成長會帶給我們“你干什么！”我也張開雙手推了老爺爺，說：“圍墻里是小狗狗，你不能打它們。”而老爺爺也只是向后跌了一下，微笑著離開了。
“小妍，小妍，這道題怎么做?。俊?BR> “??？可是老師說這是試卷不能告訴任何人的。”
“小妍，我們還是不是朋友了，好朋友之間就應(yīng)該互相坦白，這樣吧，你告訴我那題，我告訴你這題?！?BR> “可是這題我會啊，好吧。”
又過了，五分鐘……。
“小妍，這題怎么寫??？”
而這次，我卻選擇了沒聽見，不告訴。
“小妍~”
任她怎么叫，我都無動于衷。
結(jié)果……。
她就不和我回家了……。
第二天，又像沒事人一樣，和我重歸于好了，果然什么都阻擋不了尊貴的友誼啊！我也將永遠忘不了我的成長記憶。
成長的初中篇三
記得小時候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著自己的夢想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時侯，人們會認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風雨，最終他被漂到了一個孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰?！妒ソ?jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個令人不可思議的數(shù)字。誰能一個人孤零零得在孤島上生活整整28個年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發(fā)瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死?！比欢?，魯濱遜活下來了，他是一個真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達的是：當人身處困境中時，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的生命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時，魯濱遜能活下去也是因為他有著生活常識，所以，我們要學會自立和自理能力。當在困境中時就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍！
成長的初中篇四
對于每一個人來講，成長的認識是不一樣的，由于每一個人看待事物的角度是不一樣的。對于我來講，成長就是改變。
在我非常小的時候，對于大人，也就是我的爸爸媽媽，都會有絕對的信賴，我覺得他們是絕對正確的，無論行為還是思想。所以我啥事都聽他們的，由于那時他們就是我全部的信仰。
后來我開始長大，我開始日漸脫離他們的思想和行為。我感覺更多的事可能該問我一個人了，不可以一直依靠于他們。從那個時候，我就知曉，我在無聲無息中已慢慢成長。
成長也有麻煩，我的成長日漸帶給了我煩惱，我不知何時掌握了說謊。其實說謊并非一種錯，只不過一種自我保護的本能?？晌业降资菑氖裁磿r間開始掌握說謊的呢？仿佛是為了迎合身邊的人吧。
我在小時候沒撒過謊，不是不會，而是無需。身邊的人都聽我的，說謊在那時只不過一個虛設(shè)，我曾以為它離我非常遠，但長大了才發(fā)現(xiàn)它就在我身邊。
在我掌握有我們的思想時，我就走進了說謊。我身邊的人愈加多，我不期望他們覺得我是一個充滿了刺的人，所以我學著順著別的人的心意。由于我期望自己可以所謂的人緣好。
我知曉真的的朋友不會再乎你的刺，但真的的朋友你又可以找到幾個？雖然有，但終究太少。知音難覓，伴隨我的成長，心愿也愈加大，所以我期望成為一個受青睞的人。大家往往逃避說謊，可謊話就是不經(jīng)意間的，由于大家常常需要它的掩飾和保護。
我有時也會想，改變終究好還是不好，但常常發(fā)現(xiàn)，這個問題沒正解。我只能去適應(yīng)它，讓它變成你一個人的，讓它彌補自己往昔的不足，爭取做得更完美。
對于成長的認識僅局限于這里，由于我還沒真的長大。
大家永遠都在不斷改變，不斷成長。
成長的初中篇五
在我成長的道路上，遇到過的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬千萬顆，然而，在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中，有一顆又大又亮，它記載著我刻骨銘心的事――踢毽子比賽。
記得這個學期的踢毽子比賽，要知道為了準備比賽，我們已經(jīng)練習了將要一個學期了，久而久之，我在班上也是個名副其實的小能手。這不，激動人心的踢毽子比賽來到了。下午，我們四年級的學生成群結(jié)隊的來到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，終于到我們班了，我站在18號的圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自己鎮(zhèn)定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對手”。
接著，我一只手托著毽子，在老師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著，漸漸的我仿佛覺得自己是個魔法師，毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步；像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂的玩耍著，又像一只長著長長尾巴，活潑可愛的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著，不管落在哪，我都能十拿九穩(wěn)地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來再踢，浪費時間?；貋砗螅矣掷^續(xù)踢，踢著踢著，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無法挽回了，時間都快結(jié)束了，我不但代表個人，還代表著班的榮譽，這該如何是好？”接著，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀！我又繼續(xù)踢。
時間一秒一秒地走過了，在老師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時多踢了31下。”心里比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來，重重地摔在地上。
通過這件踢毽子比賽，我知道了踢毽子不但可以鍛煉身體，還可以加強。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。
成長的初中篇六
記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。
舊時的溫馨快樂，無憂無慮猶如風中搖弋的風鈴，清脆的聲響縈繞在耳畔，常常勾起我做作業(yè)時會莫名其妙的停下手中的筆，呆呆的坐著，望著昏黃的臺燈瀟然淚下；摒棄童話故事，拾起散文集和悲情小說，一直讀到深夜，然后眼角掛著淚珠靜靜躺下，在夢中回味那份感動；漸漸從歡鬧的人群中走出，走向寂靜的`操場，在沉寂的黑夜中，仰望寬廣的天際，默默的訴說，把淚水灑滿大地；一如既往的眷戀著秋，卻有了別樣的滋味，樹葉簌簌飄落，我的心隱隱作痛。
賈寶玉曾說：“女兒家都是水做的。”那時只覺得荒唐，覺得文人的思想都是不可探究的。可如今。呵呵，讓我不得不承認。
常常深夜從夢中驚醒，一直獨坐到天明，常常早上醒來時，發(fā)現(xiàn)枕邊總是濕漉漉的，更常常做噩夢，夢中的我獨自在黑夜中尋找著什么，卻發(fā)現(xiàn)周圍一個人影也沒有，有的只是死一般的寂靜。朋友說這是因為我缺少安全感，我也不清楚，也許是吧。
有人說，成長是一支苦澀的旋律。是的，但面對苦澀，我們只有選擇接受和承擔，正如蛹必須經(jīng)過痛苦的蛻變，才能化作翩翩彩蝶姍姍起舞，只有這樣，我們才能有歷練后的飛翔。
陽光總在風雨后
請相信有彩虹
成長的初中篇七
在校園里，與同學們一起討論問題時，一縷清風飄然而過，給我們帶來了一陣陣的清涼，使我們快要死亡的腦細胞再次煥然生機，給我們的學習帶來了巨大的幫助，清風陣陣飄過，我們努力的學習著，我們用學來的知識來回報清風對我們的幫助，我們感謝清風，感謝它的無私奉獻，感謝它永不停息的為我們護航，為我們指引方向。
坐在教室里認真的聽課，窗外下起了小雨，雨滴濺落在車棚上，響起一首又一首美麗動聽的音樂，仿佛在為老師上課的話語在伴樂，優(yōu)美極了。真的好想永久的停留在這一刻。但是，時間不等人，過去了就不會再回頭，留下的只是一片難忘的記憶。
回到家中，坐在窗戶旁邊，寫起來時布置的作業(yè)，偶然聽見百鳥鳴叫的歌聲，是多么的美妙，使我們原本無聊的作業(yè)時間充滿了活力，望著窗外，那一種又一種不知名的鳥兒好想在對我微笑，心中又多了一份快樂，一份寧靜。
一切不能再回頭，一切不能夠忘懷，一切都將成為永久的回憶，沒有了溫柔清風的伴隨，沒有了百鳥鳴叫的伴隨，沒有了凄凌凌的雨聲的伴隨，世界變得一片迷茫，不知所錯，我們也多了一份更加廣闊的天空，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，一切都是一個未知數(shù)。
我就這樣成長了起來，在風雨中成長了起來。
成長的初中篇八
唉，今天我向媽媽提出在暑假里讓我玩一下電腦的要求后，立即遭到了老媽那美國“戰(zhàn)斧”式導彈一般的瘋狂轟炸。唉，沒辦法，老媽從來都不讓我玩電腦！我們之間還是有代溝的??！
于是，我覺得整天都很煩，又要寫作業(yè)，又要上興趣班。我整天都愁眉苦臉，眉頭緊鎖，悶悶不樂。我想：家長與我們?yōu)槭裁磿写鷾夏?？好好說不就行了嗎！我站起來，對自己說：“加油，過幾天再和老媽去說說。”
7月6日打雷又下雨
吃晚飯的時候，我問媽媽：“老媽，讓我暑假里玩一下電腦，行不行？我保證不會玩很長時間的！”但媽媽還是斬釘截鐵地一口回絕：“不行！”那兩個字如一把鋒利的寶劍，把我的希望一切兩半；如機關(guān)槍，把我的希望打得千瘡百孔；如一把大砍刀，把我的希望砍得四分五裂。
我站起來，給媽媽捶捶背，心想：我再試一試！“媽媽，你就讓我玩一下吧！”“不行”依舊的簡短的二字。我的.臉霎時變得烏云密布，我跑回了自己的房間。
7月12日太陽雨
唉，好累?。〗?jīng)過我6天夜以繼日的堅苦奮戰(zhàn)，老媽終于同意了，但要先測試我一個星期內(nèi)會不會玩上癮。我躺在床上，表面上看去是一幅愁眉不展的樣子，其實我心里是高興得一塌糊涂。我想：原來代溝也是可以填埋的。只要兩代人互相溝通，什么代溝都是能填埋的！現(xiàn)在我和媽媽之間的代溝變淺了。每當我坐在電腦前面，我都會說：“我……好……好……開心?。 ?BR> 我不知道一個星期后還能不能玩電腦。
成長的初中篇九
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！睆挠讜r的漫畫書，到小學的作文，再到現(xiàn)在的四大。從幼時短短的日記到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。
幼時，書籍是我的開心果。里面的圖片豐富多彩，一個個奇妙的動畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢……這些都非常有趣。無聊時，翻翻書，就像找到了一個知心朋友陪伴我，我就可以無憂無慮地渡過一天。
小學時，書籍是我學習的工具。里面很多好詞佳句，使我走進了書的海洋，認識到了書的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書籍使我的語文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。
第二天，我們在一條小巷子碰見了，我叫住了她：“我們還是朋友！”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個人都有被原諒的權(quán)利。書籍告訴了我做人的真諦。
成長的初中篇十
春風為世界抹上了翠綠；冬雪給自然鋪上了銀白。也許一瞬之間就能改變世界，那么二十天的集訓也改變了我。
二十天前，我想：世界那么大，人有那么多，我如同滄海一粟在渺茫的人群中徘徊?！拔业膬r值是什么？”二十天之前我常常這么問自己，“我真的能為自己做點什么嗎？”
二十天后，我懂得：人與人是相互的，對方就像一面鏡子。當你在鏡子前向鏡子中的你伸出手時，鏡中的你不也是同樣的動作？你對鏡子笑，它也對你笑；你對鏡子發(fā)火，它也同樣對你發(fā)火。當你尊重、幫助了他人時，他人也會為你雪中送炭。所以，與其去想能為我自己做點什么，還不如去為他人做點什么。
也許我可以善待他人。二十天前的我認為善良是習慣，二十天后的現(xiàn)在，我卻想善良是選擇。善良是艱難的選擇，但它卻氤氳在生活的每一天。
也許我可以尊重他人。兒時的我迫切地想得到別人的尊重，可自己并不知道該怎么去做。二十天后的現(xiàn)在，我明白了，尊重是相互的，當你尊重了他人，你才會得到別人對你的尊重。
也許我可以諒解他人。以前我以為，諒解就是寬恕，可后來，我懂得，諒解是換位思考，是了解實情后的原諒，而不是盲目的寬恕。
二十天后的現(xiàn)在，我覺得我變了?；叵攵烨暗你露?，空虛的自己，我覺得我變了，變得充實了。二十天以來，我學到的不止是如何寫好一篇文章，更是在老師的諄諄教誨中耳熟能詳了做人的深刻道理。
回憶完二十天學習中的心得，我也豁然明了了我存在的價值---以美德待人，不僅是為了別人，更是為了自己。
或許，我需要為自己做的也就是需要為別人做的。
清風徐徐，我坐在樹下回想這二十天的時光。二十天的課程不僅占滿了我的時間，它也更是填滿了我的整個心扉！
成長的初中篇十一
手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò)依舊纖細的葉子，思緒飄遠。曾幾何時的我也是愛哭愛鬧的和現(xiàn)在的自己完全不像。也難怪大人見了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆；女大十八變?？墒撬麄冇秩绾沃滥莻€愛哭愛鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪！只知道她離我已經(jīng)越來越遠。
重新走上那條熟悉卻又陌生的路，只覺時間過的太快竟然在不經(jīng)意之間離開了三年了。當陽光透過指縫溜進眼中時，依稀記起在操場上和那三人手挽手的聊著一些現(xiàn)在覺得好笑的話題。還記得當初和那三人說“要做永遠的好朋友，死黨。搞的整個年級的老師都知道在年級有個‘四劍客’。可是那時的我們卻不知道永遠是多久。想起前些日子在學校的運動會上見到三人卻終究只是點頭問好竟沒有什么話可聊，再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的同學了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑；果然?。∵@世界并非我們想象中那么簡單，承諾原來也只是如此蒼白，只不過是一場夢罷了。一場又甜又澀的夢。
夏天終是在春末風風火火的來了，即使是多場的傾盆大雨，也不見阻擋的了它的張狂氣焰。當豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶上響起，心中不免滑過幾絲悲涼和凄涼，可是我始終沒有辦法習慣這種悲涼和凄涼。
站在十字路口看著變化的燈和人，心中的苦澀終是忍住了?？墒钱敎責岬木К摶^臉頰時，終究是哭了。忍住了嗎？我想是忍住了。
當不去面對成長時，現(xiàn)實的一切終究驗證了，即使再不想成長，可還是成長了不是嗎？燦爛陽光下的四人行終于只剩下我獨自旅行。
成長的初中篇十二
成長意味著逐漸懂事，意味著對事情有自己正確的見解。那么懂事又意味著什么呢？當你經(jīng)過多次的失敗后，才會總結(jié)經(jīng)驗，明白失敗的原由，才會懂得失敗之前不曾懂得的事。
就像我們年幼時的計算題一樣，曾出現(xiàn)過“4+4=9”等種種錯誤，為此，我們曾經(jīng)受到批評，感到委屈，在現(xiàn)在看來，是可笑無比的事。那是因為我們現(xiàn)在已經(jīng)從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗，明白了“4+4=8”。而幼時的我們，并不知道這些。這就說明我們在成長。
當擁有的時候，我們不懂得珍惜，因為我們總堅信我們會一直擁有。其實不然，只有到了即將失去甚至已經(jīng)失去的時候，我們才會懂得珍惜。這不就是以我們寶貴的失敗換來的嗎？我們現(xiàn)在懂得了，這也說明我們在成長。
比如，當我們擁有一份令別人羨慕的友誼時，我們不會懂得失去的滋味，只會沉浸其中，享受它帶來的快樂。而到友誼走到了盡頭，彼此行同陌路時，我們才會想到是自己的自私使友誼幻化成飛走的泡沫、貪婪使自己無法顧及到對方的感受?，F(xiàn)實就是這樣，當你張開雙臂想擁抱一個以前不曾在意的而現(xiàn)在非常想念的人時，抱住的只是一些空蕩蕩的記憶。那么就將這記憶定格成為一種永恒吧！至少在這種永恒中，可以懂得很多，明白很多；在那這種永恒中，覺悟，成長。
我想：
成長是痛苦的，需要一次次地面對失??；成長是艱辛的，需要一次次地提取經(jīng)驗；成長是辛酸的，需要一次次地觸動內(nèi)心。
但是，之后，痛苦、艱辛、辛酸這些代價都會隨著時光積累成成長后的喜悅。
成長的初中篇十三
一種悸動，牽引著我，讓我想要靠近……為什么？心會跳動的那么快。感覺每一個毛孔都迅速張開。
初見，他安安靜靜地，就在我的眼前，卻讓人離不開眼，安靜中透著一份恬謐的霸氣，似強似弱，高貴而典雅，輕撫他那黑色精致的晚禮服，柔順光滑，連棱角都好似被雪融化了。我決定了，要把他帶回家?！袄习?，他多少錢？”“九萬八?！薄昂?！我要了?！?BR> 陪伴，在我家的他，被放置在一隅，安靜地想讓我終日坐在他的身邊，輕輕揭開他的面紗，纖細的手按動第一個音符，“叮”，真清脆！自此一發(fā)不可收拾，坐在那柔軟的海綿墊上，彈奏一曲又一曲悠揚的旋律，“當，當，叮，叮。”從最簡單的到復雜的，再到有感情的，彈奏他是最動人心弦的一件事。
守候，有了他的陪伴，終結(jié)了兩個人的寂寞，空蕩蕩的家也有了些許的活潑，些許的生動，些許的快樂，生活豐富了許多。
伴著他，我站在了安徽大劇院的舞臺上，一襲粉色的蓬蓬裙，白色的小皮靴，向臺下的觀眾致敬，緩步走到他的面前，拂裙坐下，戴著白色手套的手，輕跳在那一個個潔白的琴鍵上，仿佛叩響了一個個小精靈的家門，閉著眼睛，幻想著自己就是圣潔的天使，降臨在人間，為大地上的人們送來了雨露。人們歡欣鼓舞地用雙手迎，用雙手接，用雙手捧，向上天行注目禮?！短焓乖谌碎g》，一曲終了，起身向觀眾致敬，大幕緩緩拉上，觀眾的掌聲如雷貫耳，又若潮水一般涌來。幕合，望著安靜的他，佇立在那里，仿佛這一次，用驕傲的雙眼凝視著我，又略帶責備的目光鼓勵著我。
不知為何，心加速跳了起來，每個毛孔都迅速張開。
望著他，亦如初見，我的――鋼琴“先生”。
有了他的守候，成長路上不再孤獨。因為幸福一直牽引著我，越走越遠。
成長的初中篇十四
每個人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身為一名正在成長的小學生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時常在我的腦海里回蕩。那就是――捉螢火蟲。
我記得去年的暑假，我是在外婆家度過，每天晚上吃完飯晚飯，我就會到外邊去散散步。有一天晚上，我吃完飯后到外邊散步，這天晚上的夜景非常美，偶爾會聽到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽這美妙而又清晰的歌聲，可動人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一個個既天真又可愛的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我，真美。突然，我看到了一顆更閃亮的星星，還會在我身邊飛來飛去，就好像一位優(yōu)秀的者在我身邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。那可更閃亮的星星就是它――螢火蟲！然后，我跟著它走去。它停在一快石子上面，我兩手輕輕一合，便把它捉住了。這時候它就這樣成了我的掌中之物。
我把它捧在手中就好像摘到了天上的一顆星星那樣，一閃一閃的，可漂亮了！我把它帶回家里，然后再帶它到我的房間里，放在我床的蚊帳頂上，關(guān)了燈。我端詳著它；豆大的身子，頭頂上兩根蝸牛似的觸角，不過要比蝸牛笑得多，一對均稱的翅膀?？粗l(fā)光，光圈比在外面的時候還要大，還要亮。此時才真的像星星，高高的掛在“空中”。
我在成長，成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個快樂的分子，都由組成。愿我一生充滿快樂。
成長的初中篇十五
歲月在我們的身上留下痕跡，我們經(jīng)歷了太多的事，遇到了太多的人，慢慢的開始成長起來。
高一快結(jié)束的時候，我因為雙休假回家看看。在家的時候碰到了從小玩的好的朋友在一起聊天，我們都是對讀書不是有很大的興趣的人，所以成績都是不上不下的那種。他因為小學被留級了一年級，所以他是剛剛初中畢業(yè)，我們那時候還是像往常一樣談天說地，最后他突然嚴肅的跟我說：“我不準備讀高中了，沒什么前途，想出去外面闖闖?！拔乙宦牐驼f：”你考慮好了嗎？讀書雖然不是很好，但最起碼在這個世界用處還是有的，別因為沖動而做出不好的決定，而且外面的世界也并不像你認為的那么好，也挺殘酷的?！啊Ｋ軋远ǖ母嬖V我：”已經(jīng)考慮的很清楚了，雖然電視上說的很多，但什么事都是事在人為，我不認為我適應(yīng)不了?！?。我就說：”既然考慮清楚了，那就不要后悔，別到時候又吵著回來讀書了，那你現(xiàn)在怎么打算？”他說準備去深圳，因為那是他向往的城市，所以決定去深圳，還向我保證不會再回來讀書了。還問我準不準備跟他一起。我因為本身就對學習不是很感興趣，初中開始成績就開始急速下滑，以至于只考了個普通高中，本想出去打工，但因為家庭的原因，最后還是去報讀了那所高中。因為本身基礎(chǔ)就不好，加上對學習的興趣不是很大，所以高中的成績不是很好。所以當他提出了這個問他，我開始動搖了，最后我決定，反正再怎么學習也是那樣，還是不浪費時間了在讀書上面了。于是我答應(yīng)了他，跟他一起去深圳。因為考慮到家庭的因素，肯定不會讓我出去，所以我先斬后奏的買了車票，然后跟朋友踏上了去深圳的路上。
因為剛剛出來，我們幾經(jīng)波折才找到了一家小工廠去打工，我們原本以為我就要開始美好的生活了，但也許這真的是他的沖動，在我們工作了22天后，他跑來跟我說，他辭職了。我就問他為什么？他說，他想明白了這個社會不是他想的那么簡單，還是回去讀書才會有出路，最后還要去考大學，打工沒什么好的，還問回不回去。我那時候很想跟他說，當時你很清楚的告訴我，你考慮的很清楚不會再回去讀書了，現(xiàn)在又跟我說回去，你是拿我開玩笑還是根本就是再耍我？當時也很想罵他一頓。但想到面對這樣說話反反復復的人，我又能說什么呢，最后只能說既然這樣，那你回去好好的讀書，別又半途而廢。他說不會了，他還要準備考大學呢。事已至此，雖然明知道他最后還是會半途而廢，但還能說什么呢，只能說些祝福的話，就讓時間去證明吧。但我是不準備回去了，因為我家庭條件本身就不好，再禁不起我折騰了，所以既然選擇了，我就會一直走下去，即使最后的弄的遍體鱗傷，我也不會停下。
后來他只讀了一學期，又出去找工作了，去了廣州。我跟他說，要不要來深圳，我們一起找工作？他說想一個人去闖蕩，等有機會再一起。既然說到這樣了，我也沒說什么了，只能說些無關(guān)痛癢的話。最后因為種種原因，也發(fā)生了一些不愉快的事，我跟他斷了聯(lián)系，最后我們成了熟悉的陌生人。
人總在成長，成長的滋味如何，自己慢慢品嘗。
成長的初中篇十六
璀璨的寶石所折射的光芒充滿了智慧，金色的秋葉所落下的深情灑滿了回憶，皚皚的白雪所堆積的信念裝滿了勇氣，而造就他們的就是萬物的希望－－陽光。
4月份，我代表學校到二小參加毛筆書法比賽，從提筆、到蘸墨，那一橫一豎、一撇一捺、一點一提，都包含了中華文字的博大精深。一看到有很多和我同齡的孩子快速地揮動著手中的毛筆，他們的神情是那么的專注和自信，但我的心中卻有那么一點兒的焦慮……墨香漸漸散開，一朵朵漢字之花在我的手間競相開放，充滿了緊張與歡喜，收尾，沉重的心慢慢放下，陽光斜射在我的身上，心中頓時十分地悵然。
充滿著神韻墨香的優(yōu)美漢字，飄動著栩栩如生的藝術(shù)繪畫，結(jié)合了數(shù)代人畢生心血的中華武術(shù)，傳承了數(shù)百年的思南花燈，像一株株三角梅在烏江邊上綻放，蘊含了智慧與心境的古代詩詞，像一棵棵楠木樹在我們心間生長。
操場上，同學們整整齊齊地排著隊伍，踏著輕快的步伐，跳起了思南花燈舞蹈，那手中的繡扇舞動出了土家兒女拼博向上、追求美好生活的豪情。瞧！男同學們揮舞著拳腳，那動作剛勁有力，既發(fā)揚了中華武術(shù)的精神，又達到強身健體的目的?？?！女同學們隨著廣播中優(yōu)美的詩詞和動聽的旋律，做起了韻律操，既描繪出了一幅又一幅的詩情畫卷，又陶冶了我們的情操。
現(xiàn)在，我們還是陽光下茁壯成長的小花蕾，太需要溫暖，太需要陽光。是陽光給予了我們追尋真理的勇氣，是陽光溫暖了我們疲憊的身心，是陽光指引著我們實現(xiàn)人生的目標。
讓我們在陽光下幸福成長。
成長的初中篇十七
我喜歡閱讀，這豐富了我的課余生活。我愛讀書，增加我的綜合知識；我喜歡閱讀，它開闊了我的思維和視野。
我們應(yīng)該多讀書，因為讀書對我們的成長有很大的好處。有人說，書就像一日三餐之外的零食，不僅為我們提供營養(yǎng)，還幫助我們消化。
我可以從課外閱讀中獲得向上的動力。記得初一期末考試，我一直是數(shù)一數(shù)二的，不及格。那幾天我很苦惱，因為分數(shù)低一直無法釋懷。當時無意中發(fā)現(xiàn)了一本書《失敗與成功》。我打開一看：上面寫著蒲松齡小時候多次考不上，家里到處貼對聯(lián)：“有心，天道酬勤，120秦觀終歸楚；有志者事竟成，三千岳家可吞吳?！焙髞硭膭钭约海K于考上了，寫了一部作品《聊齋志異》。
突然覺得失敗并不可怕，誰也不能隨隨便便成功。于是，我抄下了這幅對聯(lián)，以此來鼓勵自己。果然，每次看到困難，我都有勇氣去面對，去克服。最后，我成為了班上的一名優(yōu)秀學生。
我也可以從課外閱讀中得到做人的道理?？戳恕段饔斡洝?，我知道人應(yīng)該像行者一樣可恨，像八戒一樣樂于助人，像沙僧一樣誠實正直，像唐僧一樣富有同情心.讀《湯姆索亞?歷險記》，我知道人應(yīng)該像湯姆索亞一樣樂觀、大膽、創(chuàng)新.
看課外書也給了我很多很多.
當我閱讀課外書時，我可以不斷地、如饑似渴地從中吸取營養(yǎng)，因為我深深地明白，在成長的道路上，閱讀是必不可少的。
只有好好讀書，好好讀書，才能茁壯成長！
加油，中國，我們相信你！
成長的初中篇十八
生活就像一場比賽，不可以賭只能搏。我的成長也是這樣，天天背著沉重的書包進入學習的“牢籠”，腦海中只有學習，早已忘記了其他。
早晨，天剛灰蒙蒙亮起，我就已經(jīng)開始了新的一天，同學之間的寒暄也變成嘴邊的一句“今天考試如何？”
你是知曉的，我非常討厭一次又一次的測驗，由于考砸了將會面臨父母的吐槽，考好了也會再一次地被比較。
晚上回到家還要重復著老師的一大堆“圣旨”。就如此日復1日，年復一年，再也沒兒時的那種快樂。
今天我為自己換上了一副新顏——帶笑的臉。為了迎接美高效學習生活，我又一次踏入了學習之旅。
早上同學的寒暄依舊是“喂喂，要考試了”。
我平靜著我們的內(nèi)心，回想昨晚母親對我的鼓勵。
老師走進去發(fā)下試題，我深深嘆一口氣開始答卷。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，直到下課鈴響了，卷子被收走后，看著草稿本，聽著學霸同桌的答案，我的心涼了：今天又要挨批了，我的心每時每刻不在忐忑。
我期待自己考高點。這種心情延續(xù)到了下午。
下午上1、節(jié)課的時候，老師就讓課代表把卷子發(fā)了下來。果然我的努力沒白費——成績高了那樣一丟丟。看著其他人的成績，我有的小竊喜，但再看看排在我前面的23位同學，我就有的失望了。
這就是比上不足比下有余，算了，我還是接著努力吧。
從這，你就能知曉，成績是大家的生命線，只有學好，你才不會心靈受傷，才會對得起天天奔波在學習中的自己。
愿大家的明天都更好吧！
成長的初中篇一
小時候，母親說我是個長不大的寶貝，所有都需要母親的幫忙。于是，我從小就有一個愿望：期望可以變成一個大小孩，幫母親做事情。
兩歲時，我便在母親下班回家后給母親拿拖鞋、捶背，還一邊唱著：“我的好母親，下班回到家……”于是我長大了；四歲時，我開始學穿衣，雖然有時還需母親重新整理，但我依舊非常有收獲感，于是我又長大了；六歲時，我掌握了幫母親刷碗、掃地、洗襪子，于是我又長大了；七歲時我掌握了照顧人，有一天，母親發(fā)燒了，我學著母親在我發(fā)燒時的樣子給母親倒水、拿藥，還用濕毛巾放在她頭上給她退燒，于是我又長大了；八歲時，我便想自己乘公交回家，但母親卻不一樣意，不過她還是禁不住我的軟磨硬泡，最后贊同了，條件是不久前要由母親護送到公交車站送我上車，我為了珍惜機會也贊同了。這天早晨母親早早地把我叫起來，告訴我：要坐29路車，在二佰間下車，過馬路要小心……。吃過早飯后，我便和母親向車站的方向走，我一路上又開心又害怕，開心的是終于可以自己乘公交，這意味著我長大了，害怕的是路上出事情如何解決，這可是我平生首次單獨坐車呀。到了車站，等車的時候，我非?？旖涣藥讉€好朋友，有韓雨晨、張小童、龐春雨。在朋友之間的閑談中我心里的害怕降低了些。29路車終于來了，在母親不放心的見地和千叮萬囑中我和小伙伴們上了車，順利抵達了學校。就如此我掌握了自己乘公交，我又長大了。
成長的初中篇二
追逐夢想，放飛希望，我們在一步步的成長，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力與我們同在，相信成長會帶給我們“你干什么！”我也張開雙手推了老爺爺，說：“圍墻里是小狗狗，你不能打它們。”而老爺爺也只是向后跌了一下，微笑著離開了。
“小妍，小妍，這道題怎么做?。俊?BR> “??？可是老師說這是試卷不能告訴任何人的。”
“小妍，我們還是不是朋友了，好朋友之間就應(yīng)該互相坦白，這樣吧，你告訴我那題，我告訴你這題?！?BR> “可是這題我會啊，好吧。”
又過了，五分鐘……。
“小妍，這題怎么寫??？”
而這次，我卻選擇了沒聽見，不告訴。
“小妍~”
任她怎么叫，我都無動于衷。
結(jié)果……。
她就不和我回家了……。
第二天，又像沒事人一樣，和我重歸于好了，果然什么都阻擋不了尊貴的友誼啊！我也將永遠忘不了我的成長記憶。
成長的初中篇三
記得小時候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著自己的夢想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時侯，人們會認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風雨，最終他被漂到了一個孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰?！妒ソ?jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個令人不可思議的數(shù)字。誰能一個人孤零零得在孤島上生活整整28個年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發(fā)瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死?！比欢?，魯濱遜活下來了，他是一個真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達的是：當人身處困境中時，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的生命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時，魯濱遜能活下去也是因為他有著生活常識，所以，我們要學會自立和自理能力。當在困境中時就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍！
成長的初中篇四
對于每一個人來講，成長的認識是不一樣的，由于每一個人看待事物的角度是不一樣的。對于我來講，成長就是改變。
在我非常小的時候，對于大人，也就是我的爸爸媽媽，都會有絕對的信賴，我覺得他們是絕對正確的，無論行為還是思想。所以我啥事都聽他們的，由于那時他們就是我全部的信仰。
后來我開始長大，我開始日漸脫離他們的思想和行為。我感覺更多的事可能該問我一個人了，不可以一直依靠于他們。從那個時候，我就知曉，我在無聲無息中已慢慢成長。
成長也有麻煩，我的成長日漸帶給了我煩惱，我不知何時掌握了說謊。其實說謊并非一種錯，只不過一種自我保護的本能?？晌业降资菑氖裁磿r間開始掌握說謊的呢？仿佛是為了迎合身邊的人吧。
我在小時候沒撒過謊，不是不會，而是無需。身邊的人都聽我的，說謊在那時只不過一個虛設(shè)，我曾以為它離我非常遠，但長大了才發(fā)現(xiàn)它就在我身邊。
在我掌握有我們的思想時，我就走進了說謊。我身邊的人愈加多，我不期望他們覺得我是一個充滿了刺的人，所以我學著順著別的人的心意。由于我期望自己可以所謂的人緣好。
我知曉真的的朋友不會再乎你的刺，但真的的朋友你又可以找到幾個？雖然有，但終究太少。知音難覓，伴隨我的成長，心愿也愈加大，所以我期望成為一個受青睞的人。大家往往逃避說謊，可謊話就是不經(jīng)意間的，由于大家常常需要它的掩飾和保護。
我有時也會想，改變終究好還是不好，但常常發(fā)現(xiàn)，這個問題沒正解。我只能去適應(yīng)它，讓它變成你一個人的，讓它彌補自己往昔的不足，爭取做得更完美。
對于成長的認識僅局限于這里，由于我還沒真的長大。
大家永遠都在不斷改變，不斷成長。
成長的初中篇五
在我成長的道路上，遇到過的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬千萬顆，然而，在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中，有一顆又大又亮，它記載著我刻骨銘心的事――踢毽子比賽。
記得這個學期的踢毽子比賽，要知道為了準備比賽，我們已經(jīng)練習了將要一個學期了，久而久之，我在班上也是個名副其實的小能手。這不，激動人心的踢毽子比賽來到了。下午，我們四年級的學生成群結(jié)隊的來到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，終于到我們班了，我站在18號的圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自己鎮(zhèn)定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對手”。
接著，我一只手托著毽子，在老師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著，漸漸的我仿佛覺得自己是個魔法師，毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步；像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂的玩耍著，又像一只長著長長尾巴，活潑可愛的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著，不管落在哪，我都能十拿九穩(wěn)地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來再踢，浪費時間?；貋砗螅矣掷^續(xù)踢，踢著踢著，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無法挽回了，時間都快結(jié)束了，我不但代表個人，還代表著班的榮譽，這該如何是好？”接著，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀！我又繼續(xù)踢。
時間一秒一秒地走過了，在老師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時多踢了31下。”心里比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來，重重地摔在地上。
通過這件踢毽子比賽，我知道了踢毽子不但可以鍛煉身體，還可以加強。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。
成長的初中篇六
記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。
舊時的溫馨快樂，無憂無慮猶如風中搖弋的風鈴，清脆的聲響縈繞在耳畔，常常勾起我做作業(yè)時會莫名其妙的停下手中的筆，呆呆的坐著，望著昏黃的臺燈瀟然淚下；摒棄童話故事，拾起散文集和悲情小說，一直讀到深夜，然后眼角掛著淚珠靜靜躺下，在夢中回味那份感動；漸漸從歡鬧的人群中走出，走向寂靜的`操場，在沉寂的黑夜中，仰望寬廣的天際，默默的訴說，把淚水灑滿大地；一如既往的眷戀著秋，卻有了別樣的滋味，樹葉簌簌飄落，我的心隱隱作痛。
賈寶玉曾說：“女兒家都是水做的。”那時只覺得荒唐，覺得文人的思想都是不可探究的。可如今。呵呵，讓我不得不承認。
常常深夜從夢中驚醒，一直獨坐到天明，常常早上醒來時，發(fā)現(xiàn)枕邊總是濕漉漉的，更常常做噩夢，夢中的我獨自在黑夜中尋找著什么，卻發(fā)現(xiàn)周圍一個人影也沒有，有的只是死一般的寂靜。朋友說這是因為我缺少安全感，我也不清楚，也許是吧。
有人說，成長是一支苦澀的旋律。是的，但面對苦澀，我們只有選擇接受和承擔，正如蛹必須經(jīng)過痛苦的蛻變，才能化作翩翩彩蝶姍姍起舞，只有這樣，我們才能有歷練后的飛翔。
陽光總在風雨后
請相信有彩虹
成長的初中篇七
在校園里，與同學們一起討論問題時，一縷清風飄然而過，給我們帶來了一陣陣的清涼，使我們快要死亡的腦細胞再次煥然生機，給我們的學習帶來了巨大的幫助，清風陣陣飄過，我們努力的學習著，我們用學來的知識來回報清風對我們的幫助，我們感謝清風，感謝它的無私奉獻，感謝它永不停息的為我們護航，為我們指引方向。
坐在教室里認真的聽課，窗外下起了小雨，雨滴濺落在車棚上，響起一首又一首美麗動聽的音樂，仿佛在為老師上課的話語在伴樂，優(yōu)美極了。真的好想永久的停留在這一刻。但是，時間不等人，過去了就不會再回頭，留下的只是一片難忘的記憶。
回到家中，坐在窗戶旁邊，寫起來時布置的作業(yè)，偶然聽見百鳥鳴叫的歌聲，是多么的美妙，使我們原本無聊的作業(yè)時間充滿了活力，望著窗外，那一種又一種不知名的鳥兒好想在對我微笑，心中又多了一份快樂，一份寧靜。
一切不能再回頭，一切不能夠忘懷，一切都將成為永久的回憶，沒有了溫柔清風的伴隨，沒有了百鳥鳴叫的伴隨，沒有了凄凌凌的雨聲的伴隨，世界變得一片迷茫，不知所錯，我們也多了一份更加廣闊的天空，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，一切都是一個未知數(shù)。
我就這樣成長了起來，在風雨中成長了起來。
成長的初中篇八
唉，今天我向媽媽提出在暑假里讓我玩一下電腦的要求后，立即遭到了老媽那美國“戰(zhàn)斧”式導彈一般的瘋狂轟炸。唉，沒辦法，老媽從來都不讓我玩電腦！我們之間還是有代溝的??！
于是，我覺得整天都很煩，又要寫作業(yè)，又要上興趣班。我整天都愁眉苦臉，眉頭緊鎖，悶悶不樂。我想：家長與我們?yōu)槭裁磿写鷾夏?？好好說不就行了嗎！我站起來，對自己說：“加油，過幾天再和老媽去說說。”
7月6日打雷又下雨
吃晚飯的時候，我問媽媽：“老媽，讓我暑假里玩一下電腦，行不行？我保證不會玩很長時間的！”但媽媽還是斬釘截鐵地一口回絕：“不行！”那兩個字如一把鋒利的寶劍，把我的希望一切兩半；如機關(guān)槍，把我的希望打得千瘡百孔；如一把大砍刀，把我的希望砍得四分五裂。
我站起來，給媽媽捶捶背，心想：我再試一試！“媽媽，你就讓我玩一下吧！”“不行”依舊的簡短的二字。我的.臉霎時變得烏云密布，我跑回了自己的房間。
7月12日太陽雨
唉，好累?。〗?jīng)過我6天夜以繼日的堅苦奮戰(zhàn)，老媽終于同意了，但要先測試我一個星期內(nèi)會不會玩上癮。我躺在床上，表面上看去是一幅愁眉不展的樣子，其實我心里是高興得一塌糊涂。我想：原來代溝也是可以填埋的。只要兩代人互相溝通，什么代溝都是能填埋的！現(xiàn)在我和媽媽之間的代溝變淺了。每當我坐在電腦前面，我都會說：“我……好……好……開心?。 ?BR> 我不知道一個星期后還能不能玩電腦。
成長的初中篇九
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！睆挠讜r的漫畫書，到小學的作文，再到現(xiàn)在的四大。從幼時短短的日記到現(xiàn)在幾百字的作文，這些都需要日積月累。書籍就像一把鑰匙，漂浮在汪洋大海。書籍就像我形影不離的朋友。
幼時，書籍是我的開心果。里面的圖片豐富多彩，一個個奇妙的動畫浮想在眼前。如：喜羊羊與灰太狼、哆啦a夢……這些都非常有趣。無聊時，翻翻書，就像找到了一個知心朋友陪伴我，我就可以無憂無慮地渡過一天。
小學時，書籍是我學習的工具。里面很多好詞佳句，使我走進了書的海洋，認識到了書的用途，不得不讓我聯(lián)想里面的情節(jié)，書籍使我的語文水平有了很大的提高，也讓我知道了許多人生的道理。
第二天，我們在一條小巷子碰見了，我叫住了她：“我們還是朋友！”她微笑了，似乎在想著什么。是啊，每個人都有被原諒的權(quán)利。書籍告訴了我做人的真諦。
成長的初中篇十
春風為世界抹上了翠綠；冬雪給自然鋪上了銀白。也許一瞬之間就能改變世界，那么二十天的集訓也改變了我。
二十天前，我想：世界那么大，人有那么多，我如同滄海一粟在渺茫的人群中徘徊?！拔业膬r值是什么？”二十天之前我常常這么問自己，“我真的能為自己做點什么嗎？”
二十天后，我懂得：人與人是相互的，對方就像一面鏡子。當你在鏡子前向鏡子中的你伸出手時，鏡中的你不也是同樣的動作？你對鏡子笑，它也對你笑；你對鏡子發(fā)火，它也同樣對你發(fā)火。當你尊重、幫助了他人時，他人也會為你雪中送炭。所以，與其去想能為我自己做點什么，還不如去為他人做點什么。
也許我可以善待他人。二十天前的我認為善良是習慣，二十天后的現(xiàn)在，我卻想善良是選擇。善良是艱難的選擇，但它卻氤氳在生活的每一天。
也許我可以尊重他人。兒時的我迫切地想得到別人的尊重，可自己并不知道該怎么去做。二十天后的現(xiàn)在，我明白了，尊重是相互的，當你尊重了他人，你才會得到別人對你的尊重。
也許我可以諒解他人。以前我以為，諒解就是寬恕，可后來，我懂得，諒解是換位思考，是了解實情后的原諒，而不是盲目的寬恕。
二十天后的現(xiàn)在，我覺得我變了?；叵攵烨暗你露?，空虛的自己，我覺得我變了，變得充實了。二十天以來，我學到的不止是如何寫好一篇文章，更是在老師的諄諄教誨中耳熟能詳了做人的深刻道理。
回憶完二十天學習中的心得，我也豁然明了了我存在的價值---以美德待人，不僅是為了別人，更是為了自己。
或許，我需要為自己做的也就是需要為別人做的。
清風徐徐，我坐在樹下回想這二十天的時光。二十天的課程不僅占滿了我的時間，它也更是填滿了我的整個心扉！
成長的初中篇十一
手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò)依舊纖細的葉子，思緒飄遠。曾幾何時的我也是愛哭愛鬧的和現(xiàn)在的自己完全不像。也難怪大人見了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆；女大十八變?？墒撬麄冇秩绾沃滥莻€愛哭愛鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪！只知道她離我已經(jīng)越來越遠。
重新走上那條熟悉卻又陌生的路，只覺時間過的太快竟然在不經(jīng)意之間離開了三年了。當陽光透過指縫溜進眼中時，依稀記起在操場上和那三人手挽手的聊著一些現(xiàn)在覺得好笑的話題。還記得當初和那三人說“要做永遠的好朋友，死黨。搞的整個年級的老師都知道在年級有個‘四劍客’。可是那時的我們卻不知道永遠是多久。想起前些日子在學校的運動會上見到三人卻終究只是點頭問好竟沒有什么話可聊，再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的同學了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑；果然?。∵@世界并非我們想象中那么簡單，承諾原來也只是如此蒼白，只不過是一場夢罷了。一場又甜又澀的夢。
夏天終是在春末風風火火的來了，即使是多場的傾盆大雨，也不見阻擋的了它的張狂氣焰。當豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶上響起，心中不免滑過幾絲悲涼和凄涼，可是我始終沒有辦法習慣這種悲涼和凄涼。
站在十字路口看著變化的燈和人，心中的苦澀終是忍住了?？墒钱敎責岬木К摶^臉頰時，終究是哭了。忍住了嗎？我想是忍住了。
當不去面對成長時，現(xiàn)實的一切終究驗證了，即使再不想成長，可還是成長了不是嗎？燦爛陽光下的四人行終于只剩下我獨自旅行。
成長的初中篇十二
成長意味著逐漸懂事，意味著對事情有自己正確的見解。那么懂事又意味著什么呢？當你經(jīng)過多次的失敗后，才會總結(jié)經(jīng)驗，明白失敗的原由，才會懂得失敗之前不曾懂得的事。
就像我們年幼時的計算題一樣，曾出現(xiàn)過“4+4=9”等種種錯誤，為此，我們曾經(jīng)受到批評，感到委屈，在現(xiàn)在看來，是可笑無比的事。那是因為我們現(xiàn)在已經(jīng)從失敗中總結(jié)出經(jīng)驗，明白了“4+4=8”。而幼時的我們，并不知道這些。這就說明我們在成長。
當擁有的時候，我們不懂得珍惜，因為我們總堅信我們會一直擁有。其實不然，只有到了即將失去甚至已經(jīng)失去的時候，我們才會懂得珍惜。這不就是以我們寶貴的失敗換來的嗎？我們現(xiàn)在懂得了，這也說明我們在成長。
比如，當我們擁有一份令別人羨慕的友誼時，我們不會懂得失去的滋味，只會沉浸其中，享受它帶來的快樂。而到友誼走到了盡頭，彼此行同陌路時，我們才會想到是自己的自私使友誼幻化成飛走的泡沫、貪婪使自己無法顧及到對方的感受?，F(xiàn)實就是這樣，當你張開雙臂想擁抱一個以前不曾在意的而現(xiàn)在非常想念的人時，抱住的只是一些空蕩蕩的記憶。那么就將這記憶定格成為一種永恒吧！至少在這種永恒中，可以懂得很多，明白很多；在那這種永恒中，覺悟，成長。
我想：
成長是痛苦的，需要一次次地面對失??；成長是艱辛的，需要一次次地提取經(jīng)驗；成長是辛酸的，需要一次次地觸動內(nèi)心。
但是，之后，痛苦、艱辛、辛酸這些代價都會隨著時光積累成成長后的喜悅。
成長的初中篇十三
一種悸動，牽引著我，讓我想要靠近……為什么？心會跳動的那么快。感覺每一個毛孔都迅速張開。
初見，他安安靜靜地，就在我的眼前，卻讓人離不開眼，安靜中透著一份恬謐的霸氣，似強似弱，高貴而典雅，輕撫他那黑色精致的晚禮服，柔順光滑，連棱角都好似被雪融化了。我決定了，要把他帶回家?！袄习?，他多少錢？”“九萬八?！薄昂?！我要了?！?BR> 陪伴，在我家的他，被放置在一隅，安靜地想讓我終日坐在他的身邊，輕輕揭開他的面紗，纖細的手按動第一個音符，“叮”，真清脆！自此一發(fā)不可收拾，坐在那柔軟的海綿墊上，彈奏一曲又一曲悠揚的旋律，“當，當，叮，叮。”從最簡單的到復雜的，再到有感情的，彈奏他是最動人心弦的一件事。
守候，有了他的陪伴，終結(jié)了兩個人的寂寞，空蕩蕩的家也有了些許的活潑，些許的生動，些許的快樂，生活豐富了許多。
伴著他，我站在了安徽大劇院的舞臺上，一襲粉色的蓬蓬裙，白色的小皮靴，向臺下的觀眾致敬，緩步走到他的面前，拂裙坐下，戴著白色手套的手，輕跳在那一個個潔白的琴鍵上，仿佛叩響了一個個小精靈的家門，閉著眼睛，幻想著自己就是圣潔的天使，降臨在人間，為大地上的人們送來了雨露。人們歡欣鼓舞地用雙手迎，用雙手接，用雙手捧，向上天行注目禮?！短焓乖谌碎g》，一曲終了，起身向觀眾致敬，大幕緩緩拉上，觀眾的掌聲如雷貫耳，又若潮水一般涌來。幕合，望著安靜的他，佇立在那里，仿佛這一次，用驕傲的雙眼凝視著我，又略帶責備的目光鼓勵著我。
不知為何，心加速跳了起來，每個毛孔都迅速張開。
望著他，亦如初見，我的――鋼琴“先生”。
有了他的守候，成長路上不再孤獨。因為幸福一直牽引著我，越走越遠。
成長的初中篇十四
每個人，都在成長。成長中，有悲傷，也有快樂。我，身為一名正在成長的小學生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時常在我的腦海里回蕩。那就是――捉螢火蟲。
我記得去年的暑假，我是在外婆家度過，每天晚上吃完飯晚飯，我就會到外邊去散散步。有一天晚上，我吃完飯后到外邊散步，這天晚上的夜景非常美，偶爾會聽到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽這美妙而又清晰的歌聲，可動人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一個個既天真又可愛的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我，真美。突然，我看到了一顆更閃亮的星星，還會在我身邊飛來飛去，就好像一位優(yōu)秀的者在我身邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。那可更閃亮的星星就是它――螢火蟲！然后，我跟著它走去。它停在一快石子上面，我兩手輕輕一合，便把它捉住了。這時候它就這樣成了我的掌中之物。
我把它捧在手中就好像摘到了天上的一顆星星那樣，一閃一閃的，可漂亮了！我把它帶回家里，然后再帶它到我的房間里，放在我床的蚊帳頂上，關(guān)了燈。我端詳著它；豆大的身子，頭頂上兩根蝸牛似的觸角，不過要比蝸牛笑得多，一對均稱的翅膀?？粗l(fā)光，光圈比在外面的時候還要大，還要亮。此時才真的像星星，高高的掛在“空中”。
我在成長，成長也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個快樂的分子，都由組成。愿我一生充滿快樂。
成長的初中篇十五
歲月在我們的身上留下痕跡，我們經(jīng)歷了太多的事，遇到了太多的人，慢慢的開始成長起來。
高一快結(jié)束的時候，我因為雙休假回家看看。在家的時候碰到了從小玩的好的朋友在一起聊天，我們都是對讀書不是有很大的興趣的人，所以成績都是不上不下的那種。他因為小學被留級了一年級，所以他是剛剛初中畢業(yè)，我們那時候還是像往常一樣談天說地，最后他突然嚴肅的跟我說：“我不準備讀高中了，沒什么前途，想出去外面闖闖?！拔乙宦牐驼f：”你考慮好了嗎？讀書雖然不是很好，但最起碼在這個世界用處還是有的，別因為沖動而做出不好的決定，而且外面的世界也并不像你認為的那么好，也挺殘酷的?！啊Ｋ軋远ǖ母嬖V我：”已經(jīng)考慮的很清楚了，雖然電視上說的很多，但什么事都是事在人為，我不認為我適應(yīng)不了?！?。我就說：”既然考慮清楚了，那就不要后悔，別到時候又吵著回來讀書了，那你現(xiàn)在怎么打算？”他說準備去深圳，因為那是他向往的城市，所以決定去深圳，還向我保證不會再回來讀書了。還問我準不準備跟他一起。我因為本身就對學習不是很感興趣，初中開始成績就開始急速下滑，以至于只考了個普通高中，本想出去打工，但因為家庭的原因，最后還是去報讀了那所高中。因為本身基礎(chǔ)就不好，加上對學習的興趣不是很大，所以高中的成績不是很好。所以當他提出了這個問他，我開始動搖了，最后我決定，反正再怎么學習也是那樣，還是不浪費時間了在讀書上面了。于是我答應(yīng)了他，跟他一起去深圳。因為考慮到家庭的因素，肯定不會讓我出去，所以我先斬后奏的買了車票，然后跟朋友踏上了去深圳的路上。
因為剛剛出來，我們幾經(jīng)波折才找到了一家小工廠去打工，我們原本以為我就要開始美好的生活了，但也許這真的是他的沖動，在我們工作了22天后，他跑來跟我說，他辭職了。我就問他為什么？他說，他想明白了這個社會不是他想的那么簡單，還是回去讀書才會有出路，最后還要去考大學，打工沒什么好的，還問回不回去。我那時候很想跟他說，當時你很清楚的告訴我，你考慮的很清楚不會再回去讀書了，現(xiàn)在又跟我說回去，你是拿我開玩笑還是根本就是再耍我？當時也很想罵他一頓。但想到面對這樣說話反反復復的人，我又能說什么呢，最后只能說既然這樣，那你回去好好的讀書，別又半途而廢。他說不會了，他還要準備考大學呢。事已至此，雖然明知道他最后還是會半途而廢，但還能說什么呢，只能說些祝福的話，就讓時間去證明吧。但我是不準備回去了，因為我家庭條件本身就不好，再禁不起我折騰了，所以既然選擇了，我就會一直走下去，即使最后的弄的遍體鱗傷，我也不會停下。
后來他只讀了一學期，又出去找工作了，去了廣州。我跟他說，要不要來深圳，我們一起找工作？他說想一個人去闖蕩，等有機會再一起。既然說到這樣了，我也沒說什么了，只能說些無關(guān)痛癢的話。最后因為種種原因，也發(fā)生了一些不愉快的事，我跟他斷了聯(lián)系，最后我們成了熟悉的陌生人。
人總在成長，成長的滋味如何，自己慢慢品嘗。
成長的初中篇十六
璀璨的寶石所折射的光芒充滿了智慧，金色的秋葉所落下的深情灑滿了回憶，皚皚的白雪所堆積的信念裝滿了勇氣，而造就他們的就是萬物的希望－－陽光。
4月份，我代表學校到二小參加毛筆書法比賽，從提筆、到蘸墨，那一橫一豎、一撇一捺、一點一提，都包含了中華文字的博大精深。一看到有很多和我同齡的孩子快速地揮動著手中的毛筆，他們的神情是那么的專注和自信，但我的心中卻有那么一點兒的焦慮……墨香漸漸散開，一朵朵漢字之花在我的手間競相開放，充滿了緊張與歡喜，收尾，沉重的心慢慢放下，陽光斜射在我的身上，心中頓時十分地悵然。
充滿著神韻墨香的優(yōu)美漢字，飄動著栩栩如生的藝術(shù)繪畫，結(jié)合了數(shù)代人畢生心血的中華武術(shù)，傳承了數(shù)百年的思南花燈，像一株株三角梅在烏江邊上綻放，蘊含了智慧與心境的古代詩詞，像一棵棵楠木樹在我們心間生長。
操場上，同學們整整齊齊地排著隊伍，踏著輕快的步伐，跳起了思南花燈舞蹈，那手中的繡扇舞動出了土家兒女拼博向上、追求美好生活的豪情。瞧！男同學們揮舞著拳腳，那動作剛勁有力，既發(fā)揚了中華武術(shù)的精神，又達到強身健體的目的?？?！女同學們隨著廣播中優(yōu)美的詩詞和動聽的旋律，做起了韻律操，既描繪出了一幅又一幅的詩情畫卷，又陶冶了我們的情操。
現(xiàn)在，我們還是陽光下茁壯成長的小花蕾，太需要溫暖，太需要陽光。是陽光給予了我們追尋真理的勇氣，是陽光溫暖了我們疲憊的身心，是陽光指引著我們實現(xiàn)人生的目標。
讓我們在陽光下幸福成長。
成長的初中篇十七
我喜歡閱讀，這豐富了我的課余生活。我愛讀書，增加我的綜合知識；我喜歡閱讀，它開闊了我的思維和視野。
我們應(yīng)該多讀書，因為讀書對我們的成長有很大的好處。有人說，書就像一日三餐之外的零食，不僅為我們提供營養(yǎng)，還幫助我們消化。
我可以從課外閱讀中獲得向上的動力。記得初一期末考試，我一直是數(shù)一數(shù)二的，不及格。那幾天我很苦惱，因為分數(shù)低一直無法釋懷。當時無意中發(fā)現(xiàn)了一本書《失敗與成功》。我打開一看：上面寫著蒲松齡小時候多次考不上，家里到處貼對聯(lián)：“有心，天道酬勤，120秦觀終歸楚；有志者事竟成，三千岳家可吞吳?！焙髞硭膭钭约海K于考上了，寫了一部作品《聊齋志異》。
突然覺得失敗并不可怕，誰也不能隨隨便便成功。于是，我抄下了這幅對聯(lián)，以此來鼓勵自己。果然，每次看到困難，我都有勇氣去面對，去克服。最后，我成為了班上的一名優(yōu)秀學生。
我也可以從課外閱讀中得到做人的道理?？戳恕段饔斡洝?，我知道人應(yīng)該像行者一樣可恨，像八戒一樣樂于助人，像沙僧一樣誠實正直，像唐僧一樣富有同情心.讀《湯姆索亞?歷險記》，我知道人應(yīng)該像湯姆索亞一樣樂觀、大膽、創(chuàng)新.
看課外書也給了我很多很多.
當我閱讀課外書時，我可以不斷地、如饑似渴地從中吸取營養(yǎng)，因為我深深地明白，在成長的道路上，閱讀是必不可少的。
只有好好讀書，好好讀書，才能茁壯成長！
加油，中國，我們相信你！
成長的初中篇十八
生活就像一場比賽，不可以賭只能搏。我的成長也是這樣，天天背著沉重的書包進入學習的“牢籠”，腦海中只有學習，早已忘記了其他。
早晨，天剛灰蒙蒙亮起，我就已經(jīng)開始了新的一天，同學之間的寒暄也變成嘴邊的一句“今天考試如何？”
你是知曉的，我非常討厭一次又一次的測驗，由于考砸了將會面臨父母的吐槽，考好了也會再一次地被比較。
晚上回到家還要重復著老師的一大堆“圣旨”。就如此日復1日，年復一年，再也沒兒時的那種快樂。
今天我為自己換上了一副新顏——帶笑的臉。為了迎接美高效學習生活，我又一次踏入了學習之旅。
早上同學的寒暄依舊是“喂喂，要考試了”。
我平靜著我們的內(nèi)心，回想昨晚母親對我的鼓勵。
老師走進去發(fā)下試題，我深深嘆一口氣開始答卷。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，直到下課鈴響了，卷子被收走后，看著草稿本，聽著學霸同桌的答案，我的心涼了：今天又要挨批了，我的心每時每刻不在忐忑。
我期待自己考高點。這種心情延續(xù)到了下午。
下午上1、節(jié)課的時候，老師就讓課代表把卷子發(fā)了下來。果然我的努力沒白費——成績高了那樣一丟丟。看著其他人的成績，我有的小竊喜，但再看看排在我前面的23位同學，我就有的失望了。
這就是比上不足比下有余，算了，我還是接著努力吧。
從這，你就能知曉，成績是大家的生命線，只有學好，你才不會心靈受傷，才會對得起天天奔波在學習中的自己。
愿大家的明天都更好吧！