最新幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案(匯總14篇)

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    方案能夠幫助我們有條理地組織工作,并達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。方案制定時(shí),要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和利益,以確保共贏的結(jié)果。方案范文中提到的案例和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們解決類似問(wèn)題時(shí)很有借鑒意義。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇一
    一、活動(dòng)背景意義:
    六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外,通過(guò)畢業(yè)典禮,還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!
    二、活動(dòng)主題:
    夢(mèng)想在這里啟航。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年x月23(星期日)下午2:00—3:30。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):
    二樓階梯教室。
    五、參加人員:
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、場(chǎng)地設(shè)計(jì):背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)。
    2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。
    3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué),脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)。
    4、詩(shī)歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))。
    5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))。
    6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))。
    7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))(王少云負(fù)責(zé))。
    8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))。
    9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))。
    10、座位安排:各班主任協(xié)調(diào)。
    七、畢業(yè)典禮議程。
    1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
    2、奏國(guó)歌。
    3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
    第一篇——難忘母校。
    (1)校園生活回顧(播放)。
    全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母校》。
    (2)林校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)。
    學(xué)生代表獻(xiàn)花。
    (3)給母校獻(xiàn)禮。
    代表學(xué)生獻(xiàn)上書法等作品。
    畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師。
    (1)難忘恩師——全體六年級(jí)老師上臺(tái),學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花,并獻(xiàn)詞。
    (2)教師寄語(yǔ)——全體六年級(jí)老師代表,贈(zèng)言給學(xué)生。
    畢業(yè)典禮第三篇——夢(mèng)想啟航。
    (1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)。
    (2)家長(zhǎng)的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻(xiàn)花。
    (3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))。
    暫定:六(3)班周文靜、六(6)班黃若婷(雙排鍵)。
    六(5)葉佳慧、六(6)陳冠升(拉丁舞)。
    六(4)蔡恩來(lái)、六(2)錢微伊、六(1)班__x(歌曲聯(lián)唱)。
    (4)在大橫幅“夢(mèng)想,從這里起航”上印手印,并簽名,表決心。
    (5)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇二
    :1、熟練唱會(huì)歌曲,體會(huì)歌曲中依依惜別的意境。2、引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)跳舞。
    :歌曲音樂(lè)。
    二、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲,復(fù)習(xí)歌曲一遍。
    1、教師彈奏樂(lè)曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。
    教師:剛剛老師彈的這首歌曲,你們還記得歌曲的名字叫什么嗎?
    2、教師和幼兒一起演唱歌曲:小朋友記不記得這首歌怎么唱的,我們一起來(lái)唱一唱。提醒幼兒注意唱準(zhǔn)字音及節(jié)奏。
    3、歌曲里面都唱了些什么?。
    4、幼兒集體演唱歌曲:剛剛小朋友唱的真好聽,請(qǐng)你們?cè)俪槐榻o老師聽。
    (1)提示幼兒注意唱歌的姿勢(shì)和用自然的聲音。
    (2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)。
    三、歌唱友誼。
    1、歌頌友誼的歌曲當(dāng)然要唱給你的好朋友聽,你們?cè)敢獬o我們大家聽嗎?(愿意)那你覺(jué)得我們?cè)诔@首歌時(shí),要注意什么?(有感情的唱,不要太快…)。
    2、幼兒集體看著圖譜初步完整學(xué)唱歌曲。
    四、告別時(shí)刻。
    (引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景。)。
    2、老師將你們平時(shí)和好朋友一起學(xué)習(xí)、游戲的珍貴照片都收集在一起,讓我們一起看著這些珍貴的照片,和你的好朋友手拉手,肩并肩的一起唱響《友誼地久天長(zhǎng)》。
    五、延伸活動(dòng):友誼卡送給我的好朋友。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇三
    一、活動(dòng)背景:
    在初夏六月的陽(yáng)光下,到處綻放著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見,莫忘師生情。彈指一揮間,四年的大學(xué)生活就唱起了完結(jié)篇。盡管我們心中有一些不舍,也看到了你們眼中的留戀。理工大的夏天只有記憶是潮濕的,我們不是植物,不能在這塊可愛(ài)的土地上生生不息,青春在窗邊的風(fēng)中飄逝,美麗的校園,留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。又一個(gè)四年的輪回,讓我們?cè)僖淮沃販兀悄?,是我,我們青春同路?BR>    二、活動(dòng)主題:
    “青春同路人”——武漢理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院20__屆畢業(yè)生晚會(huì)。
    三、活動(dòng)宗旨:
    讓即將畢業(yè)的能動(dòng)學(xué)子留下最美好的回憶,表示我們?nèi)簩?duì)他們的懷念之情,同時(shí)也是為了讓他們能夠通過(guò)這臺(tái)晚會(huì)體會(huì)到自己在大學(xué)里的必有所用,能夠以自信、樂(lè)觀的心情去面對(duì)自己的人生。在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們特策劃組織了此次的畢業(yè)生晚會(huì)。
    四、活動(dòng)對(duì)象:
    能源與動(dòng)力工程學(xué)院全體師生。
    五、活動(dòng)主辦方:
    能源與動(dòng)力工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
    能源與動(dòng)力工程學(xué)院20__級(jí)年級(jí)委員會(huì)。
    六、贊助單位:
    ____________。
    七、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年6月17日晚19:00(時(shí)間為暫定時(shí)間)。
    八、活動(dòng)地點(diǎn):
    武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)大禮堂。
    九、活動(dòng)流程。
    (一)前期準(zhǔn)備階段。
    1.各負(fù)責(zé)人聯(lián)系表,由文藝部負(fù)責(zé)制作,并發(fā)放到各工作人員手中,包括主席團(tuán)成員,大四畢業(yè)生負(fù)責(zé)人及文藝部成員。
    2.排練場(chǎng)地問(wèn)題:由文藝部及主席團(tuán)負(fù)責(zé),并制作訓(xùn)練表格及時(shí)與畢業(yè)生負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
    3.節(jié)目的編排:文藝部負(fù)責(zé)舞蹈《思念》以及器樂(lè)類節(jié)目,其余的表演節(jié)目由畢業(yè)生負(fù)責(zé)編排,包括vcr、主持。彩排時(shí)間定于,晚會(huì)的化妝工作由女生部完成。
    4.宣傳工作:內(nèi)部宣傳由大四畢業(yè)生負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),力求畢業(yè)生全員菜價(jià)晚會(huì),外部宣傳由宣傳部()完成,包括海報(bào),宣傳板,橫幅等,具體事宜由主席團(tuán)安排。
    5.由外聯(lián)部負(fù)責(zé)贊助,為本次晚會(huì)提供部分資金。
    6.排練過(guò)程中,文藝部工作人員務(wù)必到場(chǎng),協(xié)助畢業(yè)生并適當(dāng)記錄。
    (二)各部門具體工作安排。
    一)宣傳部。
    1.6月10日之前制作20張宣傳海報(bào),貼于各個(gè)寢室門口及航海樓前。嘗試聯(lián)系校黨委宣傳部制作字幕,將此次畢業(yè)生晚會(huì)通知及相關(guān)事宜顯示在大禮堂、主樓、航海樓等電子滾動(dòng)屏上。
    2、制作小紙板若干,釘于校園的樹上,或者制作腳印,通過(guò)多條路線匯至禮堂門口。
    3、6月10日前制作一個(gè)宣傳板,擺放于一、三食堂前。主題以歡快畢業(yè)為主,但不可以是搞笑內(nèi)容,要正式。
    4、6月15日前制作一個(gè)橫幅下午掛在大禮堂舞臺(tái)上,內(nèi)容為:能源與動(dòng)力工程學(xué)院20__屆畢業(yè)生晚會(huì)。
    5、制作相關(guān)宣傳板,晚會(huì)當(dāng)天擺放在禮堂門口,相關(guān)事宜由大四畢業(yè)生通知。
    二)新聞部。
    1、6月10日開始做晚會(huì)前期(新聞部部分)宣傳工作,在校園網(wǎng)、院報(bào)和廣播中進(jìn)行預(yù)告宣傳,并在各個(gè)年級(jí)信息網(wǎng)(年級(jí)郵箱)上發(fā)布舉辦消息。
    2、新聞部在彩排中對(duì)節(jié)目進(jìn)行拍照,將照片保留。與廣播臺(tái)協(xié)調(diào),對(duì)該次活動(dòng)進(jìn)行通知報(bào)道,并以院學(xué)生會(huì)名義為20__屆畢業(yè)生點(diǎn)歌。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇四
    我們?cè)跁r(shí)代春風(fēng)里,我們?cè)跔N爛陽(yáng)光下,迎來(lái)了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園,他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞,學(xué)會(huì)了畫畫、講故事,還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,感謝家長(zhǎng)的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
    2、享受畢業(yè)典禮的歡樂(lè)氣氛,感受好朋友之間的純真友誼。
    3、欣賞同伴的表演,增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
    二、活動(dòng)主題--。
    "在燦爛陽(yáng)光下"。
    三、活動(dòng)總策劃:
    四、接待組:
    1、家長(zhǎng)來(lái)賓的接待、引導(dǎo)。
    2、邀請(qǐng)書的制定、發(fā)放。
    3、體育館門口各年級(jí)組家長(zhǎng)的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
    五、后勤組:
    1、物資的采購(gòu):各類演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計(jì)購(gòu)買,礦泉水、幼兒點(diǎn)心。
    2、現(xiàn)場(chǎng)資料的整理:照片、報(bào)道。
    3、畢業(yè)證書。
    4、車輛的停放、秩序維護(hù)。
    5、場(chǎng)地的整理。
    六、場(chǎng)地環(huán)境布置:
    1、舞臺(tái)布置:橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺(tái)裝飾等。
    2、畫展布置:展板的制作。
    4、教師、幼兒及家長(zhǎng)座位牌和路線指引標(biāo)記:
    5、活動(dòng)當(dāng)天展板的維護(hù):
    七、活動(dòng)安排。
    1、活動(dòng)時(shí)間:
    2、活動(dòng)地點(diǎn):小學(xué)體育館。
    3、活動(dòng)人員:全體幼兒,大、中、小班幼兒家長(zhǎng),并邀請(qǐng)街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。
    4、節(jié)目流程表及人員安排。
    (1)主持人:各班一位幼兒(備注:兩男兩女)備注:主持人配備黃嬌。
    (2)節(jié)目排練時(shí)間:4月23日--6月14日(大約7周時(shí)間)排練可利用游戲課的時(shí)間,或午睡時(shí)間。
    (3)演出幼兒安排:
    (4)催場(chǎng):
    (5)拉幕:。
    (6)上下場(chǎng)指引:
    (7)音響:
    (8)攝像:拍照:
    (9)醫(yī)務(wù)應(yīng)急:靜。
    (10)節(jié)目具體流程和人員安排。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇五
    11幼兒園活動(dòng)方案幼兒園活動(dòng)方案模板為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的幼兒園活動(dòng)方案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害,知道愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的重要性。
    2、激發(fā)幼兒自覺(jué)地愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的情感,并學(xué)習(xí)呼吁他人愛(ài)護(hù)環(huán)境。
    3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害,引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律,并清楚的表。
    2達(dá)自己的想法。
    三、
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、地球娃娃的服裝、頭飾、圖片,小鳥的頭飾、圖片。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。
    2、幼兒準(zhǔn)備:情景劇表演,小品三句半表演。
    四、活動(dòng)過(guò)程:
    以簡(jiǎn)單的手指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài),組織好幼兒。
    (一)以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、師:”小朋友們,你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?”幼兒回答問(wèn)題。
    2、師:”雖然我們住在不同的地方,但是我們共同生活的家園叫什么?”(老師手在空中畫圓,幼兒回答)引出主題地球。
    (二)基本部分1、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片,講述情節(jié)。
    2、提問(wèn):猜一猜地球娃娃怎么了?幼兒猜測(cè)回答。
    3請(qǐng)一名幼兒扮演地球娃娃,幾名幼兒配合表演情景。(到地球娃娃傷心的原因時(shí)暫停表演。)提問(wèn):地球娃娃為什么傷心了?4、播放環(huán)境受污染的圖片:空氣污染、海洋污染、生活環(huán)境污染。
    提問(wèn):”這是什么污染?它會(huì)造成怎樣的后果?”5、師:”我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?”小結(jié)幼兒的方法。
    6、呼吁別人愛(ài)護(hù)環(huán)境師:”當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時(shí)你怎么辦?你會(huì)怎樣和他說(shuō)要保護(hù)環(huán)境呢?”(現(xiàn)場(chǎng)模擬情景考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。)幼兒發(fā)表自己的想法。
    7、教師小結(jié):教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起,并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境。
    (三)結(jié)束部分以環(huán)保小品”三句半”結(jié)束本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境,并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。
    五、活動(dòng)延伸1、繪畫活動(dòng):以”我愛(ài)地球”、”我心中的家”等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境的4意識(shí)。
    2、組織家長(zhǎng)和孩子參與環(huán)保志愿者的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)參與活動(dòng)確實(shí)體驗(yàn)環(huán)保的樂(lè)趣,同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系。
    幼兒園活動(dòng)方案模板2活動(dòng)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)畫圓的技能,對(duì)添畫有興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備畫好“小魚”的作業(yè)紙人手一張。
    活動(dòng)過(guò)程1.談話導(dǎo)入活動(dòng),引起托兒興趣。
    2.示范畫圓。
    3.托兒學(xué)習(xí)畫圓。
    (1)伸出右手食指,徒手畫圓。
    (2)托兒選擇喜愛(ài)的顏色,自由作畫。
    4.相互欣賞作品。
    母愛(ài)無(wú)僵,我愛(ài)我親愛(ài)的母親,衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)!二、活動(dòng)目的.:
    利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛(ài)不斷的流傳下去!三、活動(dòng)時(shí)間:
    55月6日(周五)上午9:3011:00四、活動(dòng)地點(diǎn):
    各班教室五、參加對(duì)象:
    全體幼兒和母親六、準(zhǔn)備階段:
    1.從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩(shī),如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
    2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
    3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
    七、活動(dòng)過(guò)程:
    1.開始階段:請(qǐng)母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài))2、親子活動(dòng)時(shí)刻:
    6a、游戲:
    (1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預(yù)備開始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。(2).“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長(zhǎng)的木板,媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
    b、親子合作時(shí)刻:
    寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”c、真愛(ài)無(wú)限:
    在《同一首歌》的音樂(lè)聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開心的事,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事,并提出一些自己對(duì)于。
    教學(xué)。
    方面的意見。
    八、活動(dòng)結(jié)束各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開做好準(zhǔn)備。
    九、道具準(zhǔn)備:
    獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪。
    7刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(略)幼兒園活動(dòng)方案模板4活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
    2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,想辦法戰(zhàn)勝困難,體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)《哈里波特》,理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)課件及場(chǎng)地布置,隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒,長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。
    活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用)。
    1.教師以獅王的身份出現(xiàn):小動(dòng)物們,你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。
    (此時(shí),幼兒的回答僅是xxx一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著問(wèn)題邊游戲邊思考。)。
    82.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒(méi)原料呢!”師:天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,她要把我們制成長(zhǎng)生不老藥,怎么辦?(幼兒討論得很熱烈,有的說(shuō)躲起來(lái),有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑,還有的說(shuō)請(qǐng)仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)教師進(jìn)一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?3.師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過(guò)去才能到仙女家,但周圍沒(méi)有樹林的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。
    4.(播放課件)仙女出現(xiàn):動(dòng)物們別著急,我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪,巫婆就看不到你們了。
    (幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。)5.全體幼兒跳過(guò)后,來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。
    師:小動(dòng)物們真能干,安全地跳過(guò)了小溪,躲過(guò)了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。
    9(播放課件)仙女出現(xiàn):勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,你們跳過(guò)了小溪,可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。
    (幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)6.集體討論、小結(jié):朋友是什么?幼兒園活動(dòng)方案模板5活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月30日活動(dòng)地點(diǎn):各班活動(dòng)室活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
    2、讓部分家長(zhǎng)與幼兒共度新年,感受新年的快樂(lè)。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    活動(dòng)內(nèi)容:各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動(dòng)。
    活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)。
    活動(dòng)要求:
    1、各班組織幼兒按時(shí)開展形式多樣(如:詩(shī)歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng)。
    2、抓住活動(dòng)主題,引導(dǎo)幼兒互相交流,分享節(jié)日的快樂(lè)。
    10幼兒園活動(dòng)方案模板6活動(dòng)目標(biāo)1.會(huì)邊唱歌曲,邊四散地做小魚游的動(dòng)作。
    2.初步學(xué)會(huì)避讓,盡量不被捉住。
    活動(dòng)過(guò)程1.教師唱歌,托兒四散地做小魚游的動(dòng)作。
    2.托兒學(xué)唱歌曲,理解“我要捉住你”的含義。
    3.托兒邊唱歌曲,邊做小魚游。
    4.教師當(dāng)捕魚人,在唱最后一句時(shí)做象征性的捕魚動(dòng)作。
    網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動(dòng)中,幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。
    1、小魚頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。
    2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。
    3、音樂(lè)cd《許多小魚游來(lái)了》活動(dòng)指導(dǎo):
    一、將全班幼兒分成兩部分,兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng),其余的11幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過(guò)頭頂,然后分開成漁網(wǎng)狀,做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。
    二、游戲開始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚游來(lái)了,游來(lái)了,許多小魚游來(lái)了,游來(lái)了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)臐O網(wǎng)下部通過(guò),扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒,把魚兒網(wǎng)住,放到桶里,沒(méi)有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到35條小魚時(shí),讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。
    三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
    活動(dòng)反思:
    許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而入。
    幼兒園活動(dòng)方案模板8一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果(1)幼兒向家長(zhǎng)展示音樂(lè);律動(dòng)、舞蹈、唱歌(2)讓幼兒以開火車的形式,把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。
    (3)讓幼兒集體演唱歌曲,說(shuō)兒歌;點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲,說(shuō)兒歌。
    (4)讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品;涂色、添畫、12捏橡皮泥。
    二、安排幼兒安全工作假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
    根據(jù)假期安全責(zé)任書,向家長(zhǎng)一一解說(shuō)安全方面的知識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園,做好幼兒的安全教育工作。
    最后,我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng),在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期,并愿各位家長(zhǎng)工作順利,天天有份好心情!幼兒園活動(dòng)方案模板9一、活動(dòng)主題:小小面包師二、活動(dòng)目標(biāo):
    通過(guò)開展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),增進(jìn)親子間的感情,營(yíng)造節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
    三、實(shí)施對(duì)象:小班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)四、活動(dòng)時(shí)間:開學(xué)一周后五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.各班級(jí)做好宣傳、報(bào)名工作。
    2.排練節(jié)目。
    3.組委會(huì)編組,準(zhǔn)備材料,場(chǎng)地。
    六、活動(dòng)過(guò)程:
    1.主持人開場(chǎng)白。
    2.園長(zhǎng)致親子節(jié)開幕詞。
    4.分班級(jí)舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。
    5.公布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)。
    6.大家一起吃餃子。
    7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
    1、回憶過(guò)新年的景象,初步學(xué)念兒歌。
    2、了解過(guò)新年要拜年,嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。
    3、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
    4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;2、“新年到”背景圖一張;3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);4、喜慶的音樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂(lè)中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
    二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到”背景圖,說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,是中國(guó)的新年。
    14讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問(wèn):春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
    提問(wèn):過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。
    三、看圖片,完整學(xué)念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。
    放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。
    四、拓展提問(wèn):你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。
    活動(dòng)延伸:
    15在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
    幼兒園活動(dòng)方案模板111、選定好活動(dòng)開展的時(shí)間、提前邀請(qǐng)好要來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及孩子。
    2、場(chǎng)地的安排(選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地,保障孩子安全)3、道具(音響2個(gè)、插線板、數(shù)碼相機(jī)),宣傳條幅(掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳,如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動(dòng)”),小禮品、獎(jiǎng)品(玩具、文具)4、宣傳畫冊(cè)(可愛(ài)圖片,吸引幼兒索要,這時(shí)家長(zhǎng)出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會(huì)看看)幼兒園健康活動(dòng)方案是我們制定的一個(gè)關(guān)于幼兒健康方面的一個(gè)活動(dòng)方案,幼兒健康成長(zhǎng)是我們永恒不變的主題,現(xiàn)在我們需要的就是讓幼兒自己了解到現(xiàn)在的一些環(huán)境問(wèn)題,能夠自己保護(hù)自己的身體不受侵害。
    2、隨時(shí)監(jiān)控,要時(shí)刻小心意外的發(fā)生。
    3、記得用相機(jī)拍些活動(dòng)時(shí)的照片,可放入網(wǎng)站內(nèi),作公司動(dòng)態(tài)。
    4、禁止閑雜人進(jìn)入場(chǎng)地,減少事故的發(fā)生。
    5、保持場(chǎng)地清潔,及時(shí)清掃。
    6、保證進(jìn)出入秩序,不要凌亂,要大家開心且輕松。
    16幼兒園活動(dòng)方案模板13活動(dòng)目標(biāo)1.引發(fā)觀察興趣,了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。
    2.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述小蝌蚪游動(dòng)時(shí)的樣子。
    3.豐富詞語(yǔ):小蝌蚪。
    活動(dòng)準(zhǔn)備盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。
    活動(dòng)過(guò)程1.引起托兒觀察的興趣。
    (1)讓小朋友猜猜,桌上的布下有什么。
    (2)揭開遮布,讓托兒看看說(shuō)說(shuō)魚缸里有什么。
    (3)糾正托兒發(fā)音:“蝌蚪”。
    2.觀察小蝌蚪的動(dòng)態(tài),并愿意說(shuō)說(shuō)。
    3.觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的,尾巴是細(xì)細(xì)的,全身是黑色的)。
    4.欣賞“小蝌蚪”的謎語(yǔ)。
    身體大,尾巴細(xì),身上穿黑衣,游來(lái)游去在水里,青蛙叫它小弟弟。
    17三、活動(dòng)過(guò)程:
    來(lái)園活動(dòng)(各班教室)生活活動(dòng)新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
    親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)過(guò)程:
    1)律動(dòng)“新年好”2)親子運(yùn)動(dòng)游戲放鞭炮準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),應(yīng)對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。
    18立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    剝桔子:
    準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
    搶氣球游戲:
    準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)色彩。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
    開火車:
    1930~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
    揪尾巴準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。
    玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
    趕雙球準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
    玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
    1、認(rèn)識(shí)小草的顏色2、能愛(ài)護(hù)草坪活動(dòng)準(zhǔn)備:
    真實(shí)小草卡片小草綠色彩色筆小白卡(小草)若干根據(jù)人數(shù)而定活動(dòng)過(guò)程:
    201、出示小草師:小朋友,春天來(lái)了,大地媽媽給大地穿上新的衣服,我們看看小草姐姐穿的什么新衣服吧!2、師:小朋友,知道小草姐姐穿上新衣服的顏色了,我們幫其它小草姐姐穿上新衣服吧!拿出事先準(zhǔn)備好的小白卡,讓小朋友涂顏色3、師:小朋友,都為小草姐姐穿上新的衣服了!看!這是什么?出示準(zhǔn)備好的草,接著讓幼兒各自自由發(fā)揮自己的看法活動(dòng)延伸:
    讓小朋友去草地上感受小草,了解小草!
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇六
    1、在感受音樂(lè)性質(zhì)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用富有個(gè)性的動(dòng)作表現(xiàn)作品的故事情節(jié)、角色和音樂(lè)變化。
    2、能隨音樂(lè)合拍地表演,體驗(yàn)神氣、高興、害怕三種情緒,享受情節(jié)表演帶來(lái)的樂(lè)趣。
    3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
    5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    1、知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒欣賞故事《有趣的生日晚會(huì)》。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:《獅王進(jìn)行曲》錄音磁帶、錄音機(jī)、獅王頭像一個(gè)、披巾一條、小號(hào)4個(gè)、小鼓4個(gè)、鼓錘8根、大鼓一付、地毯一條、孔雀、長(zhǎng)頸鹿、眼睛蛇等各種小動(dòng)物頭飾人手一個(gè)。圖譜一份。
    1、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié),創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個(gè)性化動(dòng)。
    師:昨天老師給你們講了什么故事?
    幼兒:有趣的生日晚會(huì)。
    師:誰(shuí)過(guò)生日?
    幼兒:獅子王。
    師:獅子是森林,它長(zhǎng)得怎樣?什么樣的動(dòng)作和表情可以表現(xiàn)獅子神氣的樣子?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“神氣”)。
    師:小動(dòng)物聽到獅子王的吼叫心里覺(jué)得怎樣?什么樣的動(dòng)作和表情可以讓人覺(jué)得你很害怕?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“吼叫”和“害怕”)。
    師:獅子王告訴小動(dòng)物今天是自己生日,不吃小動(dòng)物了,小動(dòng)物覺(jué)得怎樣?什么樣的動(dòng)作和表情可以讓人覺(jué)得你很高興?(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)“高興”)。
    2、完整欣賞音樂(lè),根據(jù)故事情節(jié)理解音樂(lè)性質(zhì),使音樂(lè)內(nèi)容和故事內(nèi)容匹配。
    (1)教師配樂(lè)講述故事,初步了解音樂(lè)內(nèi)容。
    (2)出示圖譜,了解音樂(lè)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
    提問(wèn):什么地方象樂(lè)隊(duì)在演奏?什么地方象獅子在走路?什么地方象獅子在吼叫?什么地方象小動(dòng)物在表演?引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜了解樂(lè)曲可以分成四部分(迎接、走路、吼叫、表演)。
    (3)看圖譜做聲勢(shì)練習(xí)。
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜上的圖象用動(dòng)作表示做聲勢(shì)練習(xí)(樂(lè)器—噠噠噠、鼓—1234567、腳步—走路、吼叫、舞蹈—拍手)。
    3、分段欣賞,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂(lè)性質(zhì)創(chuàng)編動(dòng)作。
    (1)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種樂(lè)隊(duì)表演動(dòng)作。
    提問(wèn):樂(lè)隊(duì)用什么樂(lè)器演奏?獅子王要出來(lái)了心情覺(jué)得怎樣?怎樣表現(xiàn)興奮與激動(dòng)?(幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)出彈鋼琴、敲鼓、吹笛、彈手風(fēng)琴等動(dòng)作歡迎獅子王的到來(lái))。
    (2)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)獅王走路。
    提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?你是怎樣聽出來(lái)的?(要求幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏用動(dòng)作和表情表現(xiàn)獅子王威風(fēng)凜凜的摸樣)。
    (3)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)獅王吼叫和小動(dòng)物害怕動(dòng)作。
    提問(wèn):你們聽這是獅子王在干什么?什么樣的吼叫會(huì)使人害怕?獅子王的吼叫一聲比一聲洪亮,小動(dòng)物一次比一次害怕,大家來(lái)試試在動(dòng)作和表情上怎樣區(qū)分和變化?(引導(dǎo)小朋友自由討論和比較創(chuàng)編出獅王四種由弱到強(qiáng)的吼叫,用不同幅度的動(dòng)作表現(xiàn)不同程度的害怕。)。
    (4)引導(dǎo)幼兒把自己想象成某種小動(dòng)物,創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作。
    提問(wèn):獅子王過(guò)生日不吃小動(dòng)物,大家都覺(jué)得很高興,想象一下你是什么小動(dòng)物會(huì)怎樣表現(xiàn)高興的情緒?(幼兒紛紛表演了孔雀展翅、眼鏡蛇在扭動(dòng)、大象猴子在舞蹈等等)。
    4、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍地表演。
    (1)完整欣賞,邊聽邊用動(dòng)作來(lái)講述這個(gè)故事,將動(dòng)作和音樂(lè)匹配起來(lái)。
    (2)幼兒扮演角色表演,要求幼兒注意表情,不和別人碰撞。
    (不斷提醒幼兒把剛才的感受和創(chuàng)造表現(xiàn)出來(lái))。
    5、音樂(lè)游戲。
    (1)引導(dǎo)幼兒討論游戲玩法。
    提問(wèn):當(dāng)獅子王看到這么精彩的表演忍不住又大吼一聲小動(dòng)物會(huì)怎樣?(“又都跑了”、“嚇得一動(dòng)不動(dòng)”“暈到了”“躲起來(lái)”等)。
    (2)請(qǐng)一幼兒扮演獅子王其他幼兒自由選擇角色游戲,鼓勵(lì)大膽、大方表演。
    活動(dòng)反思。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇七
    一、活動(dòng)主題:
    球兒真好玩。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)和家長(zhǎng)的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
    2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
    3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
    3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
    4、獎(jiǎng)品。
    (一)活動(dòng)流程:
    1、主持人致歡迎詞。
    尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:
    大家好!
    當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天,這是多么快樂(lè)的一天?。?BR>    今天,我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂,舉行我們城北幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在此,我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持,感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。
    2、注意事項(xiàng):
    (1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
    (2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
    (3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
    (4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦!
    3、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    4、游戲開始。
    活動(dòng)一:快樂(lè)高爾夫(雙親和孩子)。
    活動(dòng)二:傳紙杯(雙親和孩子)。
    活動(dòng)三:運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。
    活動(dòng)四:運(yùn)“西瓜”游戲(每個(gè)家庭一大一?。?BR>    活動(dòng)五:全家總動(dòng)員(雙親和孩子)。
    5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
    6、活動(dòng)結(jié)束。
    讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力,象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多,希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。
    (二)活動(dòng)過(guò)程:
    活動(dòng)1、快樂(lè)高爾夫(雙親和孩子)。
    活動(dòng)目的:
    培養(yǎng)幼兒手眼及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
    材料準(zhǔn)備:
    高爾夫球桿:將舊掛歷紙卷成長(zhǎng)紙棍,然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。高爾夫球:將廢報(bào)紙揉成紙球,外面用膠帶固定。
    球洞:找一個(gè)紙盒貼在墻角處,使盒口朝外。
    游戲玩法:
    爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿,一個(gè)球,先將球擊入洞中者獲勝。
    活動(dòng)2、傳紙杯(雙親和孩子)。
    活動(dòng)目的:
    提高幼兒的自信,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂(lè)趣。
    材料準(zhǔn)備:紙杯和吸管。
    游戲玩法:
    父母口含吸管分別站在場(chǎng)地的兩端,寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過(guò)來(lái)再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
    游戲規(guī)則:
    游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
    活動(dòng)3、運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一?。?。
    活動(dòng)目的:提高幼兒動(dòng)作的穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。
    材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
    游戲玩法:寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始,家長(zhǎng)手持乒乓球拍,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球。
    活動(dòng)4、運(yùn)“西瓜”游戲(每個(gè)家庭一大一?。?。
    活動(dòng)目的:
    培養(yǎng)幼兒的合作能力,提高幼兒與家長(zhǎng)緊密配合的能力。
    材料準(zhǔn)備:
    “西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
    游戲玩法:
    幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
    活動(dòng)5、全家總動(dòng)員(雙親和孩子)活動(dòng)目的:
    培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增添家庭的歡樂(lè)氣氛。
    游戲玩法:
    爸爸雙腳夾沙包在起點(diǎn)作準(zhǔn)備,聽到口令,立即夾著沙包跳過(guò)6個(gè)圈,然后來(lái)到孩子所在位子,孩子趕快拿著沙包跑向?qū)γ娴膵寢專艿揭?guī)定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里,媽媽拿著小籃子去接孩子投來(lái)的沙包,先接到者為勝。
    五、安全活動(dòng)預(yù)案:
    為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí),我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理,限度控制特殊情況造成的損害,維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展,特制定本預(yù)案。
    應(yīng)急措施:
    做好活動(dòng)的周密安排:
    1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
    2、做好活動(dòng)的組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。
    3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
    4、活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒幼兒安全第一,比賽第二。
    5、隨時(shí)供應(yīng)幼兒飲水,在活動(dòng)過(guò)程中,安排幼兒適當(dāng)休息。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇八
    1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。
    2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍。
    3、幼兒積極參與活動(dòng),并能獲得其中的樂(lè)趣。
    圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:
    1、圣誕節(jié)到了,你們有沒(méi)有收到圣誕禮物啊。
    2、今天我給你們沒(méi)人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,你們想要嗎?
    二、基本部分:
    1、不過(guò),張老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!
    2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。
    3、我們來(lái)看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)。
    4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。
    6、我有一張愛(ài)心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛(ài)心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的機(jī)會(huì)。
    7、我們來(lái)看看你們裝的對(duì)不對(duì),如果不正確他們一定不開心的。(驗(yàn)證)。
    三、結(jié)束部分:
    2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?
    3、我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);封閉式數(shù))。
    4、原來(lái),小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來(lái)的。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇九
    在我們?nèi)粘I鐣?huì)中,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)xx發(fā)展。
    教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。
    各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,他們?cè)谟螒蛑校谂c同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè),自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題,表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。
    但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位,結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的情感。
    1、通過(guò)參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中,體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
    在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
    2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
    鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑椋囵B(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案
    3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。
    小班:“各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)”
    工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,還有很多很多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲:“你們辛苦了!”
    主題目標(biāo):
    1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
    3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
    具體活動(dòng):
    1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))
    2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))
    3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))
    4、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))
    5、尋找身邊最可愛(ài)的人(特色活動(dòng))中班:“做光榮的勞動(dòng)者”
    主題目標(biāo):
    1、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動(dòng)。
    2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。
    具體活動(dòng):
    1、建筑工人(談話活動(dòng))
    2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))
    3、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))
    4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))
    5、尋找身邊最可愛(ài)的人大班:“尋找身邊最可愛(ài)的人”
    主題目標(biāo):
    1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。
    3、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動(dòng)方式,體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    具體活動(dòng):
    1、快樂(lè)的小幫手(談話活動(dòng))
    2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))
    3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))
    4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂(lè)活動(dòng))
    5、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6、尋找身邊最可愛(ài)的人四、區(qū)域游戲:
    1)數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
    材料:不同難度的貨架底板。
    指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
    2)科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。
    材料:不同長(zhǎng)度的pvc管若干,三通、彎頭等若干。
    指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,彎曲方向,提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
    3)語(yǔ)言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。
    材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。
    4)手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。
    材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
    5)建筑區(qū):小小建筑師目標(biāo):能和同伴一起搭建高樓,并用輔助物進(jìn)行裝飾。
    材料:大型積木,“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場(chǎng)景
    6、娛樂(lè)健身區(qū):我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)目標(biāo):幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料:釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動(dòng),注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
    7、羊羊面條店:
    目標(biāo):根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,服務(wù)熱情周到。
    材料:各類自制的面條、菜品、一次xx的碗、盤子、紙杯等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,服務(wù)周到。
    8、魔發(fā)屋:
    目標(biāo):熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
    材料:各類理發(fā)用具,假發(fā)套,自制熱水器等。
    指導(dǎo)要點(diǎn):幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,學(xué)編三股辮子。
    9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場(chǎng):
    目標(biāo):熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能,并能制作特色手機(jī)。
    材料:模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
    10、討論:假如沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作,我們會(huì)怎樣?
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專欄,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。
    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作。
    2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)xxxx勞動(dòng)的感知,認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,并樂(lè)于補(bǔ)充。
    3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
    4、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力,用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化。
    三方互動(dòng):
    家長(zhǎng):
    1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作,感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情。
    2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
    幼兒:在參觀、交流中表達(dá)自己的想法,初步樹立自己的理想,學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),做力所能及的事情。
    教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,共同設(shè)計(jì)并制作物品,布置圖片、作品展覽。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇十
    適合年齡:6—8歲
    活動(dòng)名稱:快樂(lè)的搬運(yùn)工
    活動(dòng)目標(biāo):
    家長(zhǎng)目標(biāo):
    兒童目標(biāo):
    活動(dòng)材料:兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)步驟:
    5、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:
    家庭活動(dòng)延伸:
    常見問(wèn)題處理:
    安全隱患及排除:
    活動(dòng)類型:知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域
    適合年齡:9—12歲
    游戲名稱:瘋狂猜猜猜
    家長(zhǎng)目標(biāo):
    兒童目標(biāo):
    游戲材料:提示卡
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    游戲步驟:
    指導(dǎo)家長(zhǎng)建議:
    活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要著急,給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì),或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題,直接進(jìn)入下一題.
    家庭活動(dòng)延伸:
    準(zhǔn)備好題卡,隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.
    常見問(wèn)題處理:
    孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字,如有出現(xiàn),此題成績(jī)無(wú)效,直接進(jìn)入下一題.
    安全隱患及排除:
    實(shí)踐過(guò)程:
    原定我們的對(duì)象是小班的孩子,中途換了方案,老師帶我們?nèi)バ“嘀蟀l(fā)現(xiàn)孩子們太小,“你不動(dòng)我不動(dòng)”的游戲規(guī)則對(duì)小孩子們有些難以理解,操作也較難;老鷹捉小雞的游戲有一定的危險(xiǎn)性,于是臨時(shí)做了改動(dòng).
    第一個(gè)需要平衡力的游戲舍棄,第二個(gè)游戲有場(chǎng)地要求,所以只帶出15個(gè)小孩出來(lái)游戲.為保證安全,在老師的幫助下把15個(gè)孩子分成3組,帶到三塊彼此隔離的小場(chǎng)地,于是前面預(yù)備的熱身準(zhǔn)備也沒(méi)有來(lái)得及做,直接進(jìn)入游戲環(huán)節(jié):老鷹捉小雞.
    過(guò)程: 反思:
    過(guò)程: 反思:
    游戲過(guò)程:
    以游戲器材為界,帶5個(gè)小孩在最里面場(chǎng)地.最開始以一位個(gè)頭最大的男孩扮演母雞,其他為小雞,我為老鷹.講述規(guī)則時(shí)對(duì)“母雞”說(shuō):“攔住我,保護(hù)后面的小雞”,告訴后面的四個(gè)小孩:“緊緊抓住前面的衣服,躲開我”. 幾次以后,“母雞“似乎仍不能理解,只顧自己跑,后面的小雞很快分散開自己跑.于是換了另一個(gè)小男孩扮演母雞.
    第二次效果不錯(cuò),大家明白各自角色,各司其職,玩得很開心,很快大汗淋漓.約4分鐘后終止,安排大家排隊(duì),為前方同伴捏捏肩,再向后調(diào)轉(zhuǎn),為同伴捏肩,等大概精力修復(fù)后,再繼續(xù)游戲,安排不同的“母雞”角色.
    如此反復(fù)幾次,孩子們已經(jīng)基本明確“母雞”的職責(zé),并學(xué)會(huì)主動(dòng)為同伴捏肩,且以此為樂(lè).
    大約半小時(shí)后,玩“三只小豬”的游戲,先分角色“豬爸爸”“豬媽媽”“三只豬寶寶” ,爸爸媽媽離開家,三只小豬分別蓋草房子、木房子和磚房子來(lái)抵御大灰狼的情節(jié).分好角色后,我扮演大灰狼,去三座房子面前捉小豬.
    幾分鐘后結(jié)束此次游戲.
    反思:
    實(shí)施中彈性過(guò)大,隨意性強(qiáng);
    可能會(huì)增加孩子損失的風(fēng)險(xiǎn);
    中班游戲活動(dòng)方案
    幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲,到現(xiàn)在的中班上學(xué)期,我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn),收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.
    易轉(zhuǎn)移,一些幼兒經(jīng)常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容.此外,對(duì)于都比較感興趣的游戲,班級(jí)幼兒會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶行為,相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言,幼兒的合作、交往能力還可以,游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià).但是,一些性格比較內(nèi)向的幼兒,較少主動(dòng)參與游戲,且不能很好地投入游戲,依賴于老師幫忙和指導(dǎo).本學(xué)期針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲狀況,擬定了以下游戲計(jì)劃,希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.
    僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有重要的作用.
    嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題.
    豐富游戲情節(jié),提高幼兒獨(dú)立展開游戲的能力.
    4.強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),鼓勵(lì)幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂(lè)、提高交往的能力.
    5.游戲后會(huì)歸類整理玩具,收放、整理材料時(shí)做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)游戲材料的良好行為習(xí)慣.
    7.重視游戲的評(píng)價(jià).進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行交流、討論的能力,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力.同時(shí),要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),不隨意插嘴,樂(lè)意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲.
    設(shè)、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料.
    2.遵循中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對(duì)性的指導(dǎo),豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.
    3.結(jié)合課題研究開展有特色的園林游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.
    4.重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo).善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論,分享交流的同時(shí),教師結(jié)合評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng),并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.
    5.提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣.
    6.在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德.
    7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),將游戲與生活很好地融合,強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.
    言表達(dá)能力和游戲水平.
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇十一
    隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),幼兒的詞匯量大大豐富,尤其是在日?;顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)有的幼兒嘗試用四字成語(yǔ)與大家交流,但是有時(shí)候用的不是很合適,因此我們?cè)O(shè)計(jì)了一種簡(jiǎn)單的棋類活動(dòng)—成語(yǔ)棋,幼兒通過(guò)行棋練習(xí)成語(yǔ),本棋具備了知識(shí)性,趣味性,娛樂(lè)性,并能巧妙地把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
    1.掌握成語(yǔ)棋的玩法。
    2.增加幼兒成語(yǔ)詞匯量。
    成語(yǔ)棋棋盤每2人一個(gè),棋子每人四個(gè)。
    1.教師出示棋盤,向幼兒介紹成語(yǔ)棋的棋盤、棋子及棋子的擺法。
    2.介紹成語(yǔ)棋的玩法。
    3.找出兩位小朋友一起玩,幼兒將自己的棋子放在棋盤上,游戲開始,兩人“剪子、包袱、錘”,贏方先開始行棋,每走一步說(shuō)出四字成語(yǔ)中的一個(gè)字,說(shuō)到第四個(gè)字時(shí)棋子走到哪里,就停到哪里,如果這里正好有對(duì)方的棋子,就把該棋子吃掉(中間隔著棋子不能行棋)然后另一幼兒開始行棋。雙方想法把對(duì)方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉,最后剩棋子的一方為勝。
    4.幼兒下登山棋。
    將棋盤、棋子放在棋類區(qū),讓幼兒自由操作,隨著幼兒的逐步熟練不斷增加新的成語(yǔ)。
    在本次活動(dòng)中,幼兒活動(dòng)熱情高漲,在活動(dòng)中幼兒練習(xí)了成語(yǔ),使非常枯燥的事情,變得特別有趣,但是這次活動(dòng)幼兒一盤棋結(jié)束說(shuō)的都是一個(gè)成語(yǔ),隨著幼兒詞匯量的增加,應(yīng)該在行棋的每一步都說(shuō)一個(gè)不同的成語(yǔ)甚至是成語(yǔ)接龍,這樣可能更有利于激發(fā)幼兒的興趣,不過(guò)這畢竟需要幼兒有相當(dāng)大的詞匯量,在以后的活動(dòng)中我們會(huì)逐步嘗試。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇十二
    1、了解夏至吃面食的習(xí)俗。
    2、了解面食的制作過(guò)程。
    3、能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng),鍛煉手部肌肉和控制力。
    和面、揉面視頻,簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻,橡皮泥。
    1、介紹夏至新麥?zhǔn)斋@。
    介紹人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。
    2、談話引入。
    ——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?
    ——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?
    ——有的小朋友喜歡吃面條,有的喜歡吃面包,其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀,他們的形狀是不是都不太一樣?。康鋵?shí)它們都是面粉做成的,為什么面粉能有這么多形狀呀,我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
    3、教師播放和面、揉面的視頻,并講解。
    ——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個(gè)方向攪拌,最后用手把它揉成團(tuán))。
    ——真棒,現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,就是我們的橡皮泥,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手,把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧。
    教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品。
    5、請(qǐng)幼兒展示自己的作品。
    教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。
    6、活動(dòng)結(jié)束。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇十三
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出,教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,并學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。小班后期,幼兒已基本掌握幾種簡(jiǎn)單圖形的配對(duì)方法,在一些建構(gòu)游戲中,有的幼兒還會(huì)用兩種相同形狀大小的大型塑料積木進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合轉(zhuǎn)換,以滿足他們組建大型城堡的需要。針對(duì)目前幼兒對(duì)幾種簡(jiǎn)單圖形的轉(zhuǎn)換感知較低的情況,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),以游戲“去小松鼠家玩”為主線,創(chuàng)設(shè)情景、提供材料以及提出問(wèn)題,讓幼兒在輕松愉悅的游戲中自由探索幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系,感知生活中一些有趣的關(guān)于’形’現(xiàn)象。
    1.初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;
    2.能在引導(dǎo)下使用兩個(gè)相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進(jìn)行拼湊轉(zhuǎn)換;
    3.樂(lè)于參加數(shù)學(xué)游戲,能大膽地進(jìn)行探索。
    重點(diǎn):初步感知正方形、三角形和半圓形等三種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;
    難點(diǎn):能在引導(dǎo)下使用兩個(gè)相同大小的正方形、三角形以及半圓形等圖形進(jìn)行拼湊轉(zhuǎn)換;
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    對(duì)三角形、正方形、長(zhǎng)方形以及圓形等圖形有一定的認(rèn)識(shí)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
    (1)彩色大房子、kt板制小橋(中間裁出若干正方形、圓形以及長(zhǎng)方形);
    (3)kt板制相框、幾何圖形(同上裁出正方形、等腰直角三角形以及半圓形若干)、糖果若干以及音樂(lè)《去郊游》。
    一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    1.(觀看視頻――小松鼠寄來(lái)的信)。
    教師:(出示圖片“一封信”)小朋友,你們看!今天我們收到了小松鼠寄來(lái)的一封信。我們一起打開來(lái)看看吧!
    (播放視頻)小松鼠:小朋友們,你們好!我是你們的好朋友小松鼠!我今天在家做了一些糖果,想邀請(qǐng)你們過(guò)來(lái)我家嘗一嘗!我的家就在橋的對(duì)面,歡迎你們來(lái)我家玩!
    (播放音樂(lè),幼兒跟隨教師輕松愉快地走過(guò)前面一段無(wú)障礙小路,然后在設(shè)置好的小橋前停下來(lái)。)。
    2.(提出問(wèn)題,一起想辦法)。
    (幼兒自由發(fā)言提出辦法,大家討論選擇最可行的修橋方案。)。
    二、探索嘗試,在游戲中學(xué)習(xí)。
    1.(幼兒自主嘗試,教師適當(dāng)指導(dǎo))。
    教師:現(xiàn)在我們需要把這條橋修好才能行走。這里有一些木板材料,小朋友一起來(lái)試試修好這座橋吧!
    (小朋友們上前自由探索進(jìn)行修橋,教師適當(dāng)提示幼兒修橋時(shí)注意角對(duì)角邊對(duì)邊地對(duì)整齊,并給予適當(dāng)引導(dǎo)。)。
    2.(針對(duì)探索作適當(dāng)提問(wèn)和總結(jié),以加深幼兒認(rèn)識(shí))。
    教師:這位小朋友把缺的一塊圓形/長(zhǎng)方形/正方形木板補(bǔ)好了,可是我們?cè)械哪景宀牧现泻孟駴](méi)有這個(gè)形狀的呀?請(qǐng)你跟我們說(shuō)說(shuō),你是怎么做到的?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒嘗試用完整的語(yǔ)言來(lái)總結(jié))。
    (小結(jié))原來(lái),.兩個(gè)一樣大的半圓形組合在一起,可以拼成一個(gè)圓形;
    兩個(gè)一樣大的正方形組合在一起,可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形;
    兩個(gè)一樣大的三角形組合在一起,可以拼成一個(gè)正方形。
    三、個(gè)別操作,加深理解。
    1.(修好橋后大家一起再次前進(jìn)前往小松鼠的家,找到小松鼠后互相禮貌打招呼。)。
    集體:親愛(ài)的小松鼠,我們來(lái)你家找你玩了!
    2.(每人找到一份材料進(jìn)行操作)。
    教師:小朋友們,如果你在的過(guò)程中需要幫忙可以請(qǐng)問(wèn)旁邊的小朋友,或者你可以舉手請(qǐng)老師。現(xiàn)在,我們到后面的桌子上找一份材料就可以開始做相框了!
    (幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。)。
    完成后小松鼠和幼兒互相表示感謝,分享美味的糖果,大家聽著音樂(lè)一起開心地去玩游戲。
    區(qū)別于以往的填鴨式教學(xué),本次活動(dòng)我以幼兒的實(shí)踐操作以及自由探索為主,教師的角色不再是知識(shí)灌輸者,而更多的是為幼兒創(chuàng)設(shè)情景、提供材料和適當(dāng)引導(dǎo)。活動(dòng)中幼兒可以自主思考、自主操作嘗試、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與提升。整節(jié)活動(dòng)課以游戲的形式貫穿始終,幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,大大地調(diào)動(dòng)了其積極性。活動(dòng)開始對(duì)于“收到了一封信”,幼兒對(duì)此充滿了好奇,注意力一下子被吸引住。在修橋部分幼兒一起合作,初步感知到幾種圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其后又幫小松鼠做相框,進(jìn)一步鞏固和加深了幼兒的認(rèn)識(shí)??傮w來(lái)說(shuō),較好地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
    需要提到的一點(diǎn)是,由于不同的三角形(等腰、等腰直角、直角三角形等不同類型)可以拼湊轉(zhuǎn)換出不同形狀,而本次活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定為“初步感知”,為此選用了較為簡(jiǎn)單的、可以拼湊出正方形的“等腰直角三角形”。而‘不同的三角形的組合變化’也是一個(gè)有趣的探索,我覺(jué)得可以在第二課時(shí),嘗試提供不同類型的三角形材料給幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的探索和感知。
    幼兒園畢業(yè)班活動(dòng)方案篇十四
    20xx年5月31日是第xx個(gè)世界無(wú)煙日,為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ鳎罨變?、家長(zhǎng)、社區(qū)人員對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí),保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),根據(jù)教育局有關(guān)通知,決定在園內(nèi)開展世界無(wú)煙日活動(dòng)。
    活動(dòng)主題:制止煙草制品非法貿(mào)易。
    20xx年5月28日(星期四)。
    (一)開展社會(huì)宣傳活動(dòng)。
    1、幼兒園電子顯示屏,以標(biāo)語(yǔ)形式向廣大家長(zhǎng)宣傳世界無(wú)煙日主題。(負(fù)責(zé):xx)。
    2、在離園活動(dòng)時(shí),教師在門口向家長(zhǎng)發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。(負(fù)責(zé):xx、xx)。
    3、設(shè)立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時(shí)掌握職工、家長(zhǎng)吸煙動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內(nèi)無(wú)煙環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:xx)。
    活動(dòng)攝影:xx。
    活動(dòng)小結(jié)(報(bào)道):xx。