不斷總結(jié)的人,能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧,不斷提升自己的能力。對(duì)于不同的領(lǐng)域和情況,寫總結(jié)可能需要遵循不同的方法和技巧,因此需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容和目的。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和創(chuàng)意,讓我們能更好地寫好自己的總結(jié)。
高中讀書心得筆記篇一
高中階段是人生中最為重要的時(shí)期之一,一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)激烈,另一方面則因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定未來的發(fā)展,而在學(xué)習(xí)中,閱讀的重要性不言而喻,讀書筆記更是不可或缺的學(xué)習(xí)工具。讀書筆記記錄下來的不僅僅是書中的信息,更是我們對(duì)書中內(nèi)容的理解、感受和思考,也能夠提升我們的思維能力和文筆水平。因此,高中階段的讀書筆記一定要做到高效、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范。
高中的閱讀量相對(duì)來說較大,如果缺乏科學(xué)的方法和技巧,讀起來就會(huì)感到沉重和枯燥。首先,我們需要有規(guī)劃和計(jì)劃,制定出自己的讀書計(jì)劃和進(jìn)度,有利于節(jié)省時(shí)間和提高效率。其次,我們需注重筆記的精簡(jiǎn)和簡(jiǎn)潔,重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考和理解要事先進(jìn)行篩選和梳理,避免出現(xiàn)單純的復(fù)制和筆記。再者,我們還需要注重對(duì)原文的“情感連結(jié)”,盡量從自己的視角出發(fā),記錄下來自己的感性體悟和思考,令筆記不再枯燥無味,有了自己的色彩。
讀書筆記不是單純的記錄,而是理解和思考的過程。因此,在記錄的過程中,需要注重以下幾點(diǎn):首先,我們需要完整地記錄下來作者的思路和論點(diǎn),而不僅僅只是摘抄和小結(jié),這樣有利于培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。其次,筆記需要遵循自己的閱讀喜好和興趣,盡量選取和自己愛好相關(guān)的書籍,不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的閱讀能力。最后,要對(duì)筆記做好分類和整理,以便在復(fù)習(xí)時(shí)更加方便和快捷。
讀書筆記不僅僅是一份資料和記錄,更是一份心靈的洗禮。通過讀書筆記,我融匯了很多與原文相關(guān)的知識(shí)和思考,擁有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),這也讓我在畢業(yè)后能夠更加自信和從容地走向社會(huì)并面對(duì)未來。同時(shí),讀書筆記的精心整理和歸納也進(jìn)一步讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)和素養(yǎng)的重要性,讓我不斷自我修正和提高自我。
高中階段的讀書筆記可以說是我們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是我們自身修養(yǎng)和能力的重要體現(xiàn)。我們需要盡可能利用好這個(gè)時(shí)期的讀書資源,注重記錄和總結(jié),同時(shí)也要注重閱讀的態(tài)度和方法。因此,我們希望每一位高中生都能夠珍惜這個(gè)時(shí)光,用心記錄和總結(jié),不斷提升自己的閱讀和思考能力,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中讀書心得筆記篇二
高中生活忙碌,時(shí)常需要閱讀大量的文獻(xiàn)才能完成學(xué)業(yè)任務(wù)。然而,閱讀后如何記筆記成為一個(gè)重要的問題,是大多數(shù)高中生會(huì)遇到的一個(gè)難題。在這篇文章中,我們將分享一些關(guān)于“高中讀書筆記心得體會(huì)大全”的建議,幫助學(xué)生更好地閱讀和記筆記。
第一節(jié):有助于加深理解。
在為考試或課堂做準(zhǔn)備時(shí),讀書筆記有助于幫助我們深入理解課程材料。通過寫下自己的思考和感受,我們可以更好地理解作者的意圖和內(nèi)容,并更好的把握重點(diǎn)。
第二節(jié):提高復(fù)習(xí)效率。
除了幫助學(xué)生更好地理解材料外,讀書筆記也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)已學(xué)內(nèi)容的記憶。精心制作的筆記可以快速回憶起學(xué)過的知識(shí),提供了一個(gè)有用的復(fù)習(xí)參考資料。
第三節(jié):有助于思考和批判。
通過閱讀和筆記,我們可以增強(qiáng)我們的批判性思考,對(duì)材料進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。借助筆記來記錄我們的思考和疑惑,閱讀和理解也會(huì)更容易。
第三段:如何做閱讀筆記。
第一節(jié):頁眉和頁腳。
可以在頁面的上方或下方標(biāo)記筆記,如書本名稱、章節(jié)信息、頁碼、日期和作者。
第二節(jié):關(guān)鍵詞。
通過關(guān)鍵詞突出信息,可以更輕松地檢索和回憶信息。
第三節(jié):縮寫和符號(hào)。
在記錄筆記時(shí),使用幾個(gè)常用縮寫和符號(hào)可以幫助節(jié)省時(shí)間。
第四節(jié):句子大綱。
句子大綱是一種有效的筆記方式,將一段長(zhǎng)句或一整段話歸納成一個(gè)簡(jiǎn)短的句子或短語。這樣做可以更好地組織思路和記憶。
第四段:筆記應(yīng)該注意的問題。
第一節(jié):不要太詳細(xì)。
雖然筆記應(yīng)包括足夠的信息來顯示重點(diǎn),但太多細(xì)節(jié)可能會(huì)使您的筆記變得混亂而不易閱讀。
第二節(jié):避免抄襲。
如果從其他來源轉(zhuǎn)錄信息,請(qǐng)確保標(biāo)明引用來源和作者。
第三節(jié):不要省略重點(diǎn)。
在進(jìn)行筆記時(shí),確保涵蓋所有重點(diǎn)和關(guān)鍵思想。這有助于您的復(fù)習(xí)和記憶能力。
第五段:結(jié)論。
通過這篇文章,我們了解了讀書筆記的重要性以及如何有效地制作它們。通過合理使用不同的筆記技巧,在閱讀和保存大量信息方面更加容易。欲了解更多讀書筆記的技巧,可以尋求老師和同學(xué)的建議,或者參考一些相關(guān)書籍和網(wǎng)站。希望這些建議能幫助學(xué)生高效地閱讀、理解和記憶學(xué)術(shù)材料。
高中讀書心得筆記篇三
《西游記》的作者是明代著名小說家吳承恩,主要是寫師徒四人團(tuán)結(jié)一心,經(jīng)歷了九九八十一難,最終如愿以償取得了真經(jīng),回到大唐。據(jù)說《西游記》是由一件真實(shí)事件改編的。
我印象最為深刻的就是“三打白骨精”。白骨精為吃唐僧肉,變成一位姑娘,不料被悟空識(shí)破,就朝妖精劈臉一棒,妖精化成一陣輕煙逃走了,唐僧責(zé)怪悟空不該錯(cuò)殺好人。白骨精一計(jì)不成,又生一計(jì),變成一位老婆婆。它的詭計(jì)又被悟空的火眼金睛識(shí)破,老婆子被打“死”了,悟空正要去追妖怪的真身,唐僧怒喝。白骨精又變成一位老爺爺,尋找自己的“老伴”和“女兒”。悟空認(rèn)出老頭又是妖怪變的,又想去打死他,唐僧趕忙上前護(hù)住老頭,悟空不顧一切,當(dāng)頭就是一棒把老頭打下深澗,唐僧又阻攔,白骨精僥幸逃脫。唐僧非常憤怒悟空又打“死”了人,鐵了心把敢于打妖怪的孫悟空趕回花果山了。
悟空走后,白骨精把唐僧捉進(jìn)了山洞,再派小妖去請(qǐng)它母親,一起嘗唐僧肉。八戒和沙僧去救師父,但寡不敵眾。八戒只好趕往花果山,請(qǐng)悟空搭救唐僧。悟空一聽白骨精捉了師父,立即趕往白骨洞。路上,碰到來吃唐僧肉的老妖——白骨精的母親。悟空打死老妖,自己變成老妖的樣子進(jìn)了洞。為了讓師父覺醒,悟空用老妖的身份引白骨精說出真相,唐僧后悔莫及。
這時(shí),悟空變回真身,與師弟們合力奮戰(zhàn),悟空口吐神火,熊熊烈火把白骨精燒死了。妖精死后化作骷髏,脊梁上有一行字:白骨夫人。
在西游記中有許多這樣的精彩片段,故事情節(jié)引人入勝,風(fēng)趣生動(dòng),把我深深地吸引住了,這本書給了我很大的啟發(fā),唐僧堅(jiān)定的信念讓我懂得了認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就需要堅(jiān)持,不要輕言放棄,只有堅(jiān)持到底才能成功;孫悟空面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神讓我明白了做任何一件事都要正確對(duì)待,充滿信心;師徒四人互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,克服了重重困難和挫折。這方面告訴了我成功也不是輕易得到的,需要擁有團(tuán)結(jié)互助的力量,經(jīng)歷種種的磨礪和考驗(yàn)。
聯(lián)想到我未來的歲月里,我要做好每一件事,堅(jiān)定不移的朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)!
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高中讀書心得筆記篇四
有一天,爸爸給我買回來一本《伊索寓言》,說里面有很多精彩的故事,我很好奇,就拿過來看,我先是隨便一翻就翻到了第18章《駱駝和宙斯》的故事,當(dāng)時(shí)我覺得故事的名字挺有趣的,就迫不及待地看了起來。
這個(gè)故事的主角是駱駝和宙斯,講的是有一頭駱駝碰到了一頭牛,牛很驕傲地吹噓說它一個(gè)人打敗了一群狼,主要是因?yàn)樗L(zhǎng)著兩支堅(jiān)硬的牛角,駱駝聽后覺得很不公平,宙斯王給了牛堅(jiān)硬的武器----牛角,而不給自己任何好處。于是就來到宙斯面前,想讓宙斯多給自己一些本領(lǐng)和好處,宙斯聽了駱駝的理由后說:“我已經(jīng)給了你很多本領(lǐng)了,你還要要,看來我得懲罰你,把你的耳朵變小”。隨后宙斯施法把駱駝的耳朵變小了,與它龐大的身軀很不相符。
其實(shí)我覺得駱駝原本就有很多的`本事,它可以在沙漠里呆上十幾天不用喝水,還幫助人們搬運(yùn)東西,本事大著呢。
高中讀書心得筆記篇五
高中,是每個(gè)人人生中極為重要的一段時(shí)光。在這個(gè)階段里,我們經(jīng)歷了青澀的春夏秋冬,學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能,也遇到了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讀書是高中生活中必不可少的一部分,而筆記則是學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)工具。在高中讀書筆記的過程中,我深刻地體會(huì)到了很多,下面我將從五個(gè)不同的角度來分享我的心得和體會(huì)。
第一,筆記能夠增強(qiáng)記憶。對(duì)于我這種易忘性很強(qiáng)的人來說,讀書筆記是一項(xiàng)必備技能。筆記能夠幫助我將學(xué)到的知識(shí)和概念整理成系統(tǒng)性的結(jié)構(gòu),從而更加清晰地理解和記憶。再次復(fù)習(xí)的時(shí)候,我只需要翻閱自己的筆記,就能迅速地回憶起以前的知識(shí)點(diǎn)。
第二,筆記能夠幫助我消化和理解知識(shí)。很多時(shí)候,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到一些難點(diǎn)和疑惑,讀書筆記能夠幫助我更加深入地思考和理解這些難點(diǎn)。通過整理筆記,我可以將不同的觀點(diǎn)和思路串聯(lián)起來,進(jìn)而得到更系統(tǒng)和全面的理解。
第三,筆記能夠提高寫作和表達(dá)能力。高中生活的重要一部分就是作文了,而讀書筆記對(duì)于提高寫作和表達(dá)能力有著很大的幫助。通過讀書筆記的整理和梳理,我能夠更清楚和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,也能夠更有條理地組織文章結(jié)構(gòu)。
第四,筆記能夠培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力是高中學(xué)習(xí)的基本功之一,而讀書筆記可以幫助我們更好地發(fā)掘和理解閱讀材料中的內(nèi)容。通過讀書筆記的整理,我不僅能夠更好地理解閱讀材料,還能夠?qū)ζ渲械乃枷牒陀^點(diǎn)進(jìn)行深入地挖掘和分析。
第五,筆記能夠幫助我規(guī)劃和管理時(shí)間。高中的學(xué)業(yè)繁重,時(shí)間管理是非常重要的一環(huán)。讀書筆記可以幫助我們更好地將時(shí)間分配和管理,避免重復(fù)的學(xué)習(xí)和浪費(fèi)。通過整理筆記,我能夠更快速地回憶和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),從而節(jié)省時(shí)間和提高效率。
總之,讀書筆記在高中生活中起到了非常重要的作用。它們不僅可以增強(qiáng)記憶,更重要的是能夠幫助我們更好地理解和消化知識(shí),提高寫作和表達(dá)能力,培養(yǎng)閱讀能力,規(guī)劃和管理時(shí)間等方面。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待讀書筆記,將其作為學(xué)習(xí)的重要工具,不斷完善自己的筆記技能,從而更好地應(yīng)對(duì)高中生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
高中讀書心得筆記篇六
史記是我國(guó)古代歷史著作中的重要一部,不僅對(duì)于歷史的研究具有重要的參考價(jià)值,更是對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在高中階段,讀史記成為了學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。我也在高中時(shí)期深入研讀史記,并寫下了篇篇讀書筆記。在這個(gè)過程中,我深深體會(huì)到史記的魅力和學(xué)習(xí)史記的重要性,同時(shí)也得到了一些寶貴的體會(huì)與心得。以下是我的史記讀書筆記心得體會(huì)。
首先,讀史記為我提供了一種寬廣的視野和深遠(yuǎn)的歷史意識(shí)。史記幾乎囊括了中國(guó)兩千多年的歷史,在這部巨著中,我們可以了解到王朝的興衰和社會(huì)的發(fā)展變遷,也可以看到各個(gè)歷史時(shí)期的英雄人物和普通百姓的生活狀況。通過讀史記,我能夠?qū)⒆约旱囊曇皬莫M窄的現(xiàn)實(shí)生活拓展到更廣闊的歷史長(zhǎng)河之中,更好地了解這個(gè)國(guó)家和這個(gè)民族的歷史,培養(yǎng)出對(duì)于歷史、對(duì)于國(guó)家的熱愛與責(zé)任感。
其次,讀史記讓我學(xué)會(huì)了思考和分析問題的能力。史記的內(nèi)容豐富復(fù)雜,其中涉及到許多歷史事件和人物。閱讀史記時(shí),我努力思考著其中的原因和意義,并試圖將其與當(dāng)代社會(huì)和個(gè)人生活聯(lián)系起來,從中找到一些有益的啟示和教訓(xùn)。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來思考問題,從歷史的長(zhǎng)河中獲取智慧,從而更好地應(yīng)對(duì)和理解當(dāng)代社會(huì)中的各種復(fù)雜問題。
另外,讀史記培養(yǎng)了我的歷史記憶力和閱讀能力。史記是一部非常龐大的著作,其中既有詳細(xì)的歷史記載,又有深入的人物描寫。讀史記需要良好的閱讀理解能力和耐心,需要對(duì)于歷史細(xì)節(jié)和人物情節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶和分析。通過長(zhǎng)期的閱讀史記,我逐漸養(yǎng)成了記憶歷史事件和人物的習(xí)慣,提高了自己的歷史記憶力。同時(shí),我也培養(yǎng)了敏銳的閱讀能力,在閱讀中不僅能夠理解并記住文本內(nèi)容,還可以進(jìn)一步挖掘其中的深層意義,養(yǎng)成了主動(dòng)思考的習(xí)慣。
最后,讀史記對(duì)于提高我的寫作能力也有著重要的作用。史記是一部經(jīng)典之作,其中的文字和敘述都具有深厚的藝術(shù)性。讀史記不僅能夠讓我欣賞其中的文采與韻味,還可以從中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的敘事技巧和修辭手法。通過仔細(xì)研讀史記,我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練卻又有力的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,寫出更具有說服力和感染力的文章。
總之,讀史記對(duì)于高中學(xué)生來說是一項(xiàng)十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是一種很好的修養(yǎng)和能力培養(yǎng)的途徑。通過讀史記,我們可以拓寬自己的視野,培養(yǎng)出批判性思維和分析問題的能力。同時(shí),讀史記也可以提高我們的閱讀能力和寫作能力,使我們的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。因此,在高中階段,我深入研讀史記的經(jīng)歷不僅讓我從歷史中汲取了智慧和力量,更為我接下來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中讀書心得筆記篇七
每一個(gè)平凡的人都有自己不平凡的世界,而每一個(gè)不平凡的人背后都是平凡的經(jīng)歷。不平凡的人是因?yàn)槠椒驳膱?jiān)持而變成了偉大,而偉大的人都源自平凡。
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特,我對(duì)《平凡的世界》也有著自己的解讀。路遙筆下描繪的是我不熟悉而且也無法想象的和經(jīng)歷的動(dòng)蕩年代,在中國(guó)廣袤的土地上,勤勞質(zhì)樸的莊稼人經(jīng)歷了文革的沖擊,食物短缺、經(jīng)濟(jì)不景氣等等我無法想象的困難。這些平凡的經(jīng)歷堆砌成一個(gè)個(gè)深入人心的故事,一個(gè)個(gè)不甘平凡而努力奮斗創(chuàng)造人生價(jià)值的年輕人。他們只身投入陌生的世界,去尋找屬于自己的人生價(jià)值,即使頭破血流也仍不放棄。
他們經(jīng)歷了感情的破滅,親友的生離死別,這些經(jīng)歷磨礪了他們這群人的心智,在紛亂的世界中堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
孟子云“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”其實(shí)和路遙所傳遞的思想是一樣的,我們生活在平凡的世界中,都應(yīng)該有一顆不甘平凡的心,我特別喜歡我的偶像喬布斯的一句話“活著就是為了改變世界”這是喬布斯自傳的標(biāo)題,也是整個(gè)文章的核心內(nèi)容。所有不平凡的人都是從平凡的事開始獨(dú)善其身,以至于最后才能兼濟(jì)天下。
反觀我們現(xiàn)在所處的時(shí)代,正值中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,大數(shù)據(jù)、共享、開放、合作共贏是時(shí)代的主題,我們有著更大的機(jī)遇和更廣闊的空間去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,相比于書中的世界,我們真的幸運(yùn)了太多。不論我們身處何處,都有機(jī)會(huì)讓自己的人生閃閃發(fā)光。
慶幸自己身處這個(gè)偉大的時(shí)代,所有人眾志成城充滿斗志,都懷揣著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)不僅是時(shí)代的夢(mèng),還是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),“位卑未敢忘憂國(guó)”這是詩人陸游留給世人的千古詩篇,也是我們這代人應(yīng)該具備的愛國(guó)情懷。
我們所工作的崗位很平凡,但卻肩負(fù)著全省乃至國(guó)家的運(yùn)輸重任,所以我們理應(yīng)為之自豪。我們要有“業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān),男兒有求安得閑”的氣概,去面對(duì)我們剛剛開始的職業(yè)生涯,用自己的雙手,去改變自己的人生,改變這世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人生在世就應(yīng)該如夏花般絢麗多彩,永遠(yuǎn)向遠(yuǎn)方奔跑!
高中讀書心得筆記篇八
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!备郀柣鶑?qiáng)調(diào)書籍的重要性。而劉向說:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!弊x書可以創(chuàng)造品性,好品性源自讀好書。
“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才,”培根說,“讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接,而書中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無當(dāng)。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格?!倍鸥φf:讀書破萬卷,下筆如有神。”最終杜甫造就詩圣?!扒嗳≈谒{(lán)而青于藍(lán),冰水為之而寒于水。”|荀子認(rèn)為讀書是為提高自己,改變自己的品性。余秋雨說:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?!敝芸偫砀吆簦骸盀橹腥A之崛起而讀書!”他就像諸葛孔明那樣鞠躬盡瘁死而后已,成為我們心中的好總理。在學(xué)校得沉下心來,將自己的品性變得穩(wěn)重,不能心在別處,否則將竹籃打水一場(chǎng)空?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則智明而行無過矣?!?BR> “書山有路勤為徑。”匡衡鑿壁借光,孫敬蘇秦懸梁刺股,車胤孫康囊螢映雪。他們無一不是我們的'榜樣。在這個(gè)溫飽的環(huán)境中,要的是我們內(nèi)心深處的求學(xué)欲望。“我沒有什么特別的才能,只不過喜歡刨根問底地追究問題罷,”愛因斯坦說,“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?!焙枚黄媸怯共牛娑鵁o心是蠢才。要多問幾個(gè)為什么,多創(chuàng)造好的品性。書不可盡信,盡信不如無書。知識(shí)是從書中提煉出的?!安环e跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”知識(shí)要厚積。積累知識(shí)勝過積累財(cái)富。歐洲用這句諺語向我們展示知識(shí)的重要,從知識(shí)中造就的品性對(duì)國(guó)家的重要。要懂滴水穿石。貴有恒,何必三更睡五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。
宋真宗趙恒說:“富家不用買良田,書中自有千鍾粟;安居不用架高堂,書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。”品性源自讀書,只有讀書,讀好書才能創(chuàng)造一個(gè)好的品性。
讀書,讀好書就會(huì)有好的品性.作為一個(gè)學(xué)生拼十年寒窗,挑燈苦讀不為難;博百載浮生,勤奮耕耘休嫌苦。
高中讀書心得筆記篇九
半個(gè)世紀(jì)以前,在這個(gè)地區(qū),一個(gè)人可能一輩子都住在一個(gè)單元里。婚姻基本上不會(huì)改變。從小到大,他可能一直住在一個(gè)大院子里。人們擔(dān)心的可能是生活的可能性和選擇太小。
但在今天的社會(huì),我們的痛苦不是我們沒有選擇,而是我們有太多的選擇。這是一個(gè)混亂昌盛的時(shí)代。
我們無法控制外部世界。我們只能讓內(nèi)心的選擇變得更強(qiáng)大。當(dāng)我們知道如何選擇,那些煩惱就會(huì)消失。這就是孔子所說的“有識(shí)之士不糊涂”。
什么是“勇者無畏”?
用老百姓的話來說,就是當(dāng)你足夠勇敢、足夠開放的時(shí)候,你就有了前進(jìn)的力量,自然你就不再害怕了。
一個(gè)真正的紳士已經(jīng)獲得了內(nèi)在的仁慈、知識(shí)和勇氣,從而減少了憂慮、困惑和恐懼。
孔子說我不能做這三件事。子貢說:“孔子是自學(xué)成才的。”你不是在說你自己。
你看,孔子告訴我們,生活的標(biāo)準(zhǔn)不是去責(zé)備外面的世界,而是用有限的時(shí)間和精力去“責(zé)備”內(nèi)心。
一個(gè)人對(duì)自己的內(nèi)在要求越嚴(yán)格,他就會(huì)對(duì)別人越好。今天,我們總是說,一個(gè)人應(yīng)該是善良的,善良不是口袋,但他能夠容忍和同情別人的許多錯(cuò)誤,能夠站在別人的立場(chǎng)去思考問題。
因此,只有真正的紳士才能做到“不抱怨上帝,沒有特別的人”,既不抱怨上帝沒有給我機(jī)會(huì),也不抱怨世界上沒有人認(rèn)識(shí)我。
心中沒有“煩惱”、“困惑”、“恐懼”,自然就減少了對(duì)外界的抱怨和批評(píng),從而提高了把握幸福的能力。
學(xué)習(xí)的最終目的是提高掌握幸福的能力。
孔子說:“古代的學(xué)者是自己的,而今天的學(xué)者是人。”(《論語》)古代人們學(xué)習(xí)是為了提高自己,而現(xiàn)代人學(xué)習(xí)是為了炫耀和取悅他人。
真正尊重學(xué)習(xí)的人,是為了建設(shè)人類的靈魂而學(xué)習(xí)。從書本中學(xué)習(xí),從社會(huì)中學(xué)習(xí),從小學(xué)到老年,無非是學(xué)習(xí)一種掌握幸福的能力。
使自己成為一個(gè)博學(xué)、有教養(yǎng)、忠誠(chéng)的公民,然后安定下來,學(xué)習(xí)的目的就是完成這樣一種自我角色的確立和提升。
什么是“為人民學(xué)習(xí)”?
它是把所學(xué)到的知識(shí)作為工具,作為技能,為自己謀福利而尋求事業(yè)。
孔子曾直截了當(dāng)?shù)貙?duì)他的學(xué)生子夏說:“女人是君子,是儒學(xué),但她們不是小儒學(xué)。”也就是說,如果你想提高自己的修養(yǎng),不要總是想著眼前的一點(diǎn)點(diǎn)私利。
高中讀書心得筆記篇十
大禹治水這個(gè)故事我們都聽過。里面講了兩件事一、禹把大水治好了二、禹三過家門而不入。
據(jù)說堯在位得時(shí)候,天下經(jīng)常發(fā)生很大得水災(zāi),莊稼被淹,房子被毀,給老百姓造成了很大得損失。堯召開了部落聯(lián)盟會(huì)議,商量怎樣治水。有人建議讓鯀去治水,堯不太相信鯀,但在大家得勸阻下,他勉強(qiáng)同意了。鯀花了幾年得時(shí)間治水,不但沒把洪水治好,反而使其更加泛濫。他采用得是攔截,東邊發(fā)水了,他堵東邊,東邊剛堵完西邊又發(fā)。這讓老百姓吃了更多更大得苦頭。
舜接替堯得位子后。就去治水得地方考察,他發(fā)現(xiàn)鯀勞而無功,就把他流放到羽山了。舜問了大家誰還能治水,大家都說讓禹去治水,舜便把禹請(qǐng)來。禹采用得治水方法是把水全部引進(jìn)大海。禹發(fā)誓水不治好,我堅(jiān)決不回家!他和老百姓都吃盡了千辛萬苦,還走過了千山萬水,在治水得十三年里,他幾次經(jīng)過家門但都沒有進(jìn)去,有一次他得妻子涂山氏生下了兒子啟,但他還是狠心離開了。當(dāng)時(shí)黃河得中游有一座大山叫龍門山,只有把他挖通才能讓水流過去。經(jīng)過幾年得奮戰(zhàn)龍門山終于被鑿開了,水全部都暢通無阻得流入大海了。
我要學(xué)習(xí)禹這種堅(jiān)持不懈和勤勞得精神,不能半途而費(fèi),把事情做成功。
高中讀書心得筆記篇十一
高中讀書筆記是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。通過記錄筆記,我們可以回顧、總結(jié)和加深印象,同時(shí)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題。所以說,高中讀書筆記不僅是學(xué)習(xí)的軟件,也是我們走向成功的良師益友。
寫好高中讀書筆記的關(guān)鍵在于認(rèn)真閱讀和精確記錄。在閱讀之前,我們需要先了解讀物的背景和目的,然后確定閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在閱讀過程中,我們需要注重理解和記憶,通過標(biāo)注、摘抄和總結(jié)等方式收集資料和理解知識(shí)。在記錄時(shí),我們需要按照邏輯和主題進(jìn)行分類,避免冗長(zhǎng)和重復(fù),同時(shí)注意保持簡(jiǎn)潔和清晰。
高中讀書筆記不僅可以幫助我們記憶和理解知識(shí),還可以幫助我們提高思維和創(chuàng)造力。通過不斷記錄和分析,我們可以形成自己的知識(shí)體系和思考方式,從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。此外,高中讀書筆記也是我們進(jìn)一步探索學(xué)科和拓展愛好的重要途徑,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和利用課外資源。
寫好高中讀書筆記的秘訣不在筆墨紙硯,也不在多少量上,而在于學(xué)習(xí)方法和自制力。我們需要在閱讀時(shí)放松心態(tài)、提高閱讀速度和抓住關(guān)鍵詞,同時(shí)保持好奇心和求知欲。在筆記記錄時(shí),我們需要遵守規(guī)律、明確思路和保持積極性。最重要的是,只有持之以恒、不斷探索和追求卓越才能寫好高中讀書筆記。
第五段:總結(jié)。
高中階段是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,高中讀書筆記應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)生活的必修課程。我們需要認(rèn)真對(duì)待,從技巧、方法和心態(tài)等方面進(jìn)行不斷地練習(xí)和提高。只有這樣,我們才能更好地理解、應(yīng)用和創(chuàng)造知識(shí),走向成功和未來。
高中讀書心得筆記篇十二
終于囫圇吞棗的讀完了《狼圖騰》,掩卷長(zhǎng)思,被書中蒙古狼的聰明智慧所折服,油不過生敬意。
主人公把我?guī)У搅宋母飼r(shí)期的內(nèi)蒙古大草原。湛藍(lán)的天空下,一望無際的油油碧草。成群結(jié)隊(duì)的草原狼、悠閑自得的旱蹋遠(yuǎn)處白色的蒙古包和那裊裊炊煙構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。就是這種環(huán)境才有了“人與狼共舞”的壯美之音。
文中狼群與黃羊群的搏斗,與馬群的搏斗,驚心動(dòng)魄,氣勢(shì)磅礴。狼的圍殲戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、突擊戰(zhàn)不亞于人類。作者甚至懷疑人的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)是從狼身上學(xué)來的。
在與天斗,與地斗,與人斗、與狼斗的洪流中,草原狼被無情的人們殺絕了。草原的老人痛心的預(yù)言:沒有了狼就沒有了草原,沒有了草原就沒有了草原人的命根。狼的存有是為了維持生態(tài)平衡。沒有了平衡草原就會(huì)退化。30年后,作者從返故地??吹绞橇硪环跋?。草原減少,逐漸沙化。狼洞口也結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)。已沒有了策馬馳騁藍(lán)天下的瀟灑。人們?cè)谟辛嗣篮蒙畹耐瑫r(shí),失去了美麗的大自然。
30年前的草原和草原人、草原狼就讓他永遠(yuǎn)留在書中吧。留在讀者的自由想象里吧!
高中讀書心得筆記篇十三
看著書面上這個(gè)年紀(jì)稍大,有著沉著在胸智慧的名人,卻也有著低調(diào)的心態(tài),他深知當(dāng)今社會(huì)的潛規(guī)則,并一點(diǎn)一滴的交給我們每一個(gè)即將步入社會(huì)的人。
看慣了教育書籍的我,拿起這本好評(píng)如潮的《世說心語》也不過冷笑兩聲,想著:不過又是拿著幾個(gè)名人的例子說著該如何感恩,該如何低調(diào)做人,高調(diào)做事等空洞的大道理罷了。但是卻非然,這本書的特別之處恰是其用自己豐富的親身經(jīng)歷以及身邊朋友的一些瑣事,以小見大,卻字字珠璣,句句在理。有人說,老人就是一本最好的書,讀懂了他也就讀懂了人生,也許劉墉就是本未完成的書,卻已經(jīng)使我受益匪淺。
要說《世說心語》我最愛其中一篇《大男人·小女人·小學(xué)生》,這其中講得是這樣一個(gè)道理,一個(gè)人可以耍帥,可以做大男人、大女人、大少爺、大小姐,但是在那一切權(quán)利的背后是義務(wù)。那也是職業(yè)道德,即便是天下所有的人都認(rèn)為是對(duì)的,只要你覺得對(duì)不起專業(yè)良心,就不能讓自己通過。
總認(rèn)為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生,總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠(yuǎn)。青春期的叛逆早已使我們蒙蔽了是非的雙眼,看不清對(duì)與錯(cuò),總固執(zhí)的覺得自己一定是對(duì)的。但我們每個(gè)人都有著自己的責(zé)任,經(jīng)?;仡^看看,我們做的怎么樣?這就是責(zé)任,沒人能替代,就算辛苦也得自己去品嘗,自己去承受。要能為自己的行為買單,畢竟,我們正一步步走向成熟!
自從來到這個(gè)世界以后,有一件行李便被安置在我們的背包中,無論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉,都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。懷著一顆責(zé)任的心,去面對(duì)生活,去看待生活中的種種,只要心懷責(zé)任,人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。
我相信,只有懂得責(zé)任的人,只有懂得客觀的去評(píng)價(jià)自己,去看待別人,才能站到人生的巔峰,才能歷劫歸來。
劉墉,是一個(gè)為自己說話也為時(shí)代說話的人,他有一刻很熱的心、一對(duì)很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腳和一種很自信的心情,讀懂了他你也便讀懂了如何做好自己,如何立足與這個(gè)社會(huì)。
高中讀書心得筆記篇十四
無意間看到《心細(xì)如發(fā)》的文章。文中,比爾·蓋次的心思細(xì)膩真讓我大開眼界。
比爾·蓋次邀請(qǐng)一位朋友去參加他的宴會(huì),一向豪爽的朋友這次盡管答應(yīng)了他的邀請(qǐng),但態(tài)度跟以往大不一樣,顯得異常勉強(qiáng)。心細(xì)的比爾決定讓他的手下去探個(gè)究竟。原來,朋友是個(gè)心疼妻子的人,他的妻子蘇珊因心血管疾病臥床不起,需要人照顧。比爾為朋友排除一切困難答應(yīng)他的邀請(qǐng)而感動(dòng),決定為朋友做些事情。
宴會(huì)那天,朋友們都來了,將要開宴之際,一個(gè)坐在輪椅上的女子引起了大家的好奇心,推輪椅的人就是比爾。比爾興奮地為大家介紹:“這位是我今天的特邀佳賓,她叫蘇珊?!迸笥颜判牟幌伦约旱钠拮幽?,這可解決了他的后顧之憂。他熱淚盈眶,感嘆:“比爾真心細(xì)如發(fā)啊!”從此,他們成了推心置腹的莫逆之交。
比爾成為世界首富,跟他有注意生活細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣是分不開的。
做個(gè)心思細(xì)膩的人,關(guān)注生活的每個(gè)細(xì)節(jié),也應(yīng)該成為我的良好習(xí)慣。
下午,季梓涵媽媽跟我說:“最近,孩子的課外閱讀情況良好,能把看課外書看作一件喜歡的事情來做。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況還不太好。不過,有一回,在‘富蘭克林成功表’上,夏老師寫了‘表揚(yáng)’兩個(gè)字,那天晚上,她作業(yè)做得特別認(rèn)真。......”
咳!這孩子,生活在老師的表揚(yáng)里啦!
記得那天她媽媽在“富蘭克林成功表”上寫著:“媽媽不在家,能自覺做好功課,看課外書?!蹦敲醋杂X,我當(dāng)然情不自禁“表揚(yáng)”一下啦!沒想到,這并非刻意的舉動(dòng),給了孩子莫大的欣慰,莫大的鼓舞!
看來,孩子是很在意老師的一舉一動(dòng)的,要特別注意自己的形象才是:
“無限放大孩子的優(yōu)點(diǎn),無限縮小孩子的缺點(diǎn)?!焙⒆佑辛藘?yōu)點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)。讓孩子感到老師時(shí)刻在關(guān)注著他,給他以學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
孩子存在某些不足,或?qū)W習(xí)遇到某些困難,老師要能在最短的時(shí)間內(nèi)感覺到,并給予無微不至的關(guān)懷和無私的幫助,成為孩子堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾,使孩子不再迷茫,不再徘徊!
自然,事情做起來總比說起來復(fù)雜。有攀登高峰的勇氣不一定有攀沿絕壁的行動(dòng),有滋潤(rùn)萬物的柔情不一定有普降甘霖的能力!但是,我想:辦法總比困難多,只要心思細(xì)膩,只要堅(jiān)持不懈,相信總有繩鋸木斷、水滴石穿的一天。林清玄說:“連石都可以撞出火來,還有什么可畏懼的?”
做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心,才能發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的問題,才能把事情做到更好。
高中讀書心得筆記篇十五
但母親卻改變了注意,要走小路。我說小路不好走,有水溝。母親說:小路花草多,過不去時(shí)你背我,就像小時(shí)候我背你過河一樣。果然過水溝時(shí),我背起了母親,妻子背起了兒子。一路歡歌笑語,開心極了。真是:
祖孫三代去散步,敬老愛幼惜親情。
相互關(guān)愛促和諧,血濃于水融堅(jiān)冰。
《散步》通過一家祖孫三代,在一次日常散步活動(dòng)中,家庭成員間的相互理解包容、相互支持扶攜的故事,充分展示了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,生動(dòng)地描述了一幅扶老攜幼、幸福溫馨的動(dòng)人畫面。
每個(gè)人都有年幼的時(shí)候,每個(gè)人也都有年老的那一天,幼年人和老年人都是在身體和心理上最需要關(guān)心和愛護(hù)的特殊年齡階段的弱者。作為“上有老下有小”的我們,深知尊老是我們的義務(wù),愛幼是我們的責(zé)任,老人和小孩就是我們要背負(fù)的“世界”。唯有義不容辭地扛起扶老攜幼的重大責(zé)任,我們才能擁有溫馨的家庭、和諧的世界。
但就算我不這樣,又能如何呢?老實(shí)說,真的,我有些叛逆。我為此苦惱不已,只有挫敗才能帶個(gè)人經(jīng)驗(yàn),我是不懂的,就算我能講出個(gè)道道來。也許我要經(jīng)過十幾年才能真正懂啊。人生無常,父母又能陪伴我們多少時(shí)候呢?我一定要珍惜這時(shí)日了。
人生苦短,我的生命有限,但我要讓它更有意義。
其實(shí),我認(rèn)為《散步》的情是淡的,但它讓人品味到的,是最讓人動(dòng)情的。
有時(shí)候人并不明白,為什么一次散步,一束鮮花,一個(gè)微笑能帶給父母或長(zhǎng)輩那么多的愉快。只有一個(gè)人人都為他人的家庭,才真正幸福。,就不會(huì)有家庭糾紛,離婚等慘劇。人應(yīng)該是能將心比心的',只有這樣,人們才能不吵架。但我又何嘗不應(yīng)該如此呢?唉,我曾帶給父母多少喜,多少憂啊。
每個(gè)家庭中都有親情的存在,無論是母親與兒子,還是母親與女兒,還是父親和女兒,父親和兒子,他們之間往往都有著一股發(fā)自內(nèi)心的愛,那份愛,是一個(gè)歸屬。
就像《散步》這篇文章中所說的,雖然自己已經(jīng)到了晚年,呆在世界上的日子已經(jīng)不多了,陪伴著孩子的時(shí)間也已經(jīng)不多了,但是她為了下一代孫兒的快樂,犧牲自己的意愿盡量滿足孫兒的需要,這份親情是無價(jià)之寶,有錢也未必能買得到,所以我們一定要珍惜,不要為了之間的一點(diǎn)兒矛盾而從此產(chǎn)生誤會(huì),家庭和睦,家庭幸福便是最大的幸福。希望大家能和諧相處,一起牽手陪伴完整個(gè)人生。
高中讀書心得筆記篇十六
可是大概你會(huì)說,黛玉死的很悲慘,一點(diǎn)也不浪漫,關(guān)于這點(diǎn),我是不贊成高鄂的續(xù)書的,大概曹雪芹的本意非此,大概黛玉確實(shí)應(yīng)該淚盡證前緣,如許不是更好嗎?她牽掛著寶玉,用她全部的熱情為這一知己痛哭,懷著深深的緬懷,如許的死,何嘗不是高尚神圣的,但是高鄂沒有如許寫,他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨,氣極而亡。這不象我們認(rèn)識(shí)的誰人高傲自賞的黛玉,反而象個(gè)情場(chǎng)得志的一般女子。在該書中,作者提出了其“沙漏實(shí)際”,將學(xué)習(xí)作為一個(gè)完整的歷程來研討,此中包括閱讀、聆聽、學(xué)習(xí)、思索、筆記、影象和應(yīng)用。每個(gè)部門又先容了很多方法和本領(lǐng),這是最直接最實(shí)用的部門。體系地先容學(xué)習(xí)歷程各個(gè)方面的學(xué)習(xí)術(shù),是該書值得歌頌的特點(diǎn)。
只管如此,她最終是在賈府垮倒前脫離這黑白之地的,否則以她的脆弱,恐怕受不了那么大的'刺激。寶玉是個(gè)紈绔子弟,他不是一個(gè)頂天馬上的夫君漢,他能賜與黛玉的實(shí)在很少,談不上保護(hù)與安慰,他自己尚且是必要他人保護(hù)的弱者,以是在他身邊,黛玉是得不到幸福的。以是能帶著回憶脫離他,是一種幸福。寶玉自己能賜與黛玉的只是幾句壞話,他連癡情都談不上,看看寶釵的了局,不得不說黛玉是幸福的,當(dāng)然有人說寶釵必要的只是寶二奶奶的寶座,她并不在乎寶玉,是如許嗎?豈非有一個(gè)天生喜歡孤單的女子嗎,不論怎樣說,寂寞的獨(dú)守空房總是悲慘的。何況所謂寶二奶奶的寶座她是不是坐上了還是個(gè)問題。
可是大概你會(huì)說,黛玉死的很悲慘,一點(diǎn)也不浪漫,關(guān)于這點(diǎn),我是不贊成高鄂的續(xù)書的,大概曹雪芹的本意非此,大概黛玉確實(shí)應(yīng)該淚盡證前緣,如許不是更好嗎?她牽掛著寶玉,用她全部的熱情為這一知己痛哭,懷著深深的緬懷,如許的死,何嘗不是高尚神圣的,但是高鄂沒有如許寫,他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨,氣極而亡。這不象我們認(rèn)識(shí)的誰人高傲自賞的黛玉,反而象個(gè)情場(chǎng)得志的一般女子。
最后,該當(dāng)提醒同硯們細(xì)致的是,對(duì)學(xué)習(xí)要抱一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。世上沒有什么全能的靈丹靈藥,學(xué)習(xí)術(shù)也是如此。學(xué)習(xí)術(shù)之以是能夠發(fā)揚(yáng)作用,是由于它切合學(xué)習(xí)的科學(xué)紀(jì)律。理解學(xué)習(xí)術(shù)面前的紀(jì)律,將更有助于我們舉一反三,靈活運(yùn)用。別的,學(xué)習(xí)術(shù)并非一學(xué)就靈,僅僅聽聽先容,看看書,而不確切地運(yùn)用,是不能到達(dá)你的預(yù)期的。
《如許學(xué)習(xí)最有用》一書比較體系地觸及了學(xué)習(xí)的各個(gè)重要方面,除學(xué)習(xí)術(shù)外,還談到了學(xué)習(xí)的心境和學(xué)習(xí)的情況,這兩個(gè)“境”也是被學(xué)習(xí)者常常輕忽的。學(xué)習(xí)是在一個(gè)“場(chǎng)”里舉行的,它對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)形成肯定的影響。學(xué)習(xí)時(shí)的心境,便是外部的“場(chǎng)”,學(xué)習(xí)時(shí)所處的情況,便是外部的“場(chǎng)”。學(xué)習(xí)者要擅長(zhǎng)選擇、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”,使之有利于學(xué)習(xí)。該書先容了很多選擇場(chǎng)和調(diào)節(jié)場(chǎng)的方法。
高中讀書心得筆記篇十七
祥子是一個(gè)年輕力壯的車夫,他對(duì)生活充滿了憧憬。他的理想是能擁有一輛洋車。三年后,他終于如愿發(fā)償,可不幸的是,他用血汗錢換來的車,竟被亂兵搶走了,逃出來的他,到仁和車廠拉車,不幸再一次降臨在他的頭上,逼迫祥子結(jié)婚的虎妞死于難產(chǎn),他的車又只好賣了來給虎妞辦喪事,之后,小福子表示愿意和他一起過日子,可當(dāng)祥子再去找小福子時(shí),卻發(fā)現(xiàn)小福子自殺了。為此,他們心中的最后一絲希望破滅,完全喪失了對(duì)生活的信心,從上進(jìn)淪落為墜落,開始吃喝嫖賭無所不為,過上了行尸走肉般的生活,開如欺騙朋友,利用朋友,什么都做得出來。
我深深地為祥子感到悲哀,原來是如此陽光,對(duì)生活充滿希望的小伙子,為什么會(huì)淪落成這樣?祥子生活的社會(huì)充滿黑暗,人性因此變得扭曲,人與人之間也充滿了仇恨,也許有人會(huì)說,祥子是輸給了自己,因?yàn)樗抗馓^短淺,但我卻覺得,祥子更多的輸給了社會(huì)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差別是難免的,祥子吃盡了所有的苦,受盡了所有的累,可到最后卻還是兩手空空。因?yàn)樯鐣?huì)是現(xiàn)實(shí)的,這個(gè)殘酷,無情的社會(huì)總有一天會(huì)把所有熱血少年逼上絕路。因此我們應(yīng)明白,社會(huì)是無法隨理想而改變的。
相反,現(xiàn)在我們生活在一個(gè)公平公正的社會(huì),一切都靠自己,我們沒有太多理由輸給社會(huì)的了,所以,我們只有學(xué)習(xí)祥子剛開始的那股勁,戰(zhàn)勝一切,才會(huì)成功!
莫泊桑短篇小說《項(xiàng)鏈》中的故事讓我有說不出的感受。
顧名思義,《項(xiàng)鏈》全文就是圍繞著一條項(xiàng)鏈展開的:馬蒂爾德是個(gè)出生在小職員家中的愛美姑娘,她為了參加一個(gè)晚會(huì)而向朋友借了條項(xiàng)鏈,舞會(huì)上,她是那么美麗,那么讓人傾倒??珊髞眄?xiàng)鏈卻丟失了!馬蒂爾德為了不被誤會(huì),于是欠債買了一樣的項(xiàng)鏈還給朋友。直至十年后,朋友問起她家這些年為什么這么窮,她才忍不住說出了真相,朋友驚呼:“哦,其實(shí)我的那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?”
讀完全書,馬蒂爾德給我的第一覺,就是她愛美。做新衣借項(xiàng)鏈不就是她愛美的具體表現(xiàn)嗎?回家后她在卸妝前說:“趁著榮耀的打扮還在身上,再端詳一下自己”,真是愛美達(dá)到了戀戀不舍的地步。即使自己貪戀美而釀成悲劇陷入困境,可她愛美愛到無怨無悔!但同時(shí)她也是個(gè)單純的人,在接到項(xiàng)鏈后,又是跳又是摟又是親又是跑,活脫脫一個(gè)單純女子,宛若一位天真爛漫的少女。十年后,小說中寫到:“她帶著天真得意的神情笑了?!笔堑?,她愛美,但是她也單純。
我想莫泊桑不是一個(gè)諷刺貧苦人的作家,在他的世界觀中,就算女主角曾經(jīng)虛榮,但十年的懲罰已經(jīng)夠了,作者諷刺的不是她,而是故事中的小資產(chǎn)者。
我相信,沒有一個(gè)女性不愛美,但真的要做到馬蒂爾德那樣單純,那樣勇毅,那種面對(duì)殘酷的困境不氣餒,不悲觀的程度,也許我們真的做不到。
我敬佩她,她教會(huì)了我在困難面前要堅(jiān)強(qiáng),要依靠自己的意志,精神和力量,依靠自己的一雙手去奮斗,去拼搏,去進(jìn)取。
每封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字孕育發(fā)生后,家書就出現(xiàn)了,可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語言的逐漸富厚,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。
一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際瓜葛、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與品德傳統(tǒng),拳拳的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)異文化的組成部門。以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的正題是,教育孩子,立品行事,要以中漢文明為準(zhǔn);立志成才,要以報(bào)效故國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書,可謂是對(duì)中華民族優(yōu)異品德的最佳闡釋。
傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,大好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)異品德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立品行事的準(zhǔn)則。
傅雷家書除開教許多人立品行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情使人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,他們雖不是巨人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立品來事的大原理,但他們事事為我著想,無論做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我籌算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大原理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母一樣平常的教育又何嘗不是立品行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣子講原理,然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大原理,還感遭到了親情的偉大。
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
高中讀書心得筆記篇十八
我第一次了解到史蒂芬霍金,是在我上小學(xué)時(shí),那時(shí)我們的語文課本收錄了一篇寫他的課文。不過,那篇課文主要是贊美霍金的探索精神和人格魅力,對(duì)他的科研成果只是簡(jiǎn)單地概括了幾句。后來,隨著知識(shí)面的拓寬,我才知道霍金是物理學(xué)中的一朵奇葩,他寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》都是十分受歡迎的書。這天,我正在書店里隨便看看,突然,一排《時(shí)間簡(jiǎn)史》吸引了我的眼球。由于好奇心的趨勢(shì),我決定買下它,回家好好拜讀霍金這位大家的作品。
但我的物理知識(shí)畢竟很少,再加上《時(shí)間簡(jiǎn)史》又是一本學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的書,雖然我買的是普及版,可讀上去免不了覺得吃力。還好有書后的小辭典,才讓我能大致將這本書看完,盡管這本書中我還有許多理論沒搞清楚,不過,我總算領(lǐng)略到了大家風(fēng)范,領(lǐng)略到了科學(xué)的無窮魅力。
初翻《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我不禁嚇了一跳,里面的一些詞語,比如“人存原理”、“黑洞”、“宇宙常數(shù)”、“暗物質(zhì)”等等,有的詞語我豈止是不了解它的意思,我之前連聽都沒聽過。不過,正是這些生疏的專有名詞,向我展示了宇宙學(xué)的神奇一面。就拿“暗物質(zhì)”來說吧,你可曾想過那璀璨耀眼的星系和星系團(tuán)之間,還存在著這樣一種物質(zhì),它無法直接被觀測(cè)到,卻占宇宙質(zhì)量的90%。再談?wù)勀恰昂诙础?,書上寫道黑洞的引力很?qiáng),任何東西包括光都不能從中逃逸出來。我覺得這名字取得可真形象,就像一個(gè)黑黑的大洞,一旦進(jìn)去便出不來了。真是不禁感嘆大自然的偉大與奇妙,竟能創(chuàng)造出這樣神奇的東西,相比較而言,人類在自然面前又算什么呢!
可是,為了這些科學(xué)事實(shí),為了這些真理,不知有多少位科學(xué)家奉獻(xiàn)了他(她)們的一生,乃至生命。我記得,化學(xué)老師曾對(duì)我說過,在化學(xué)界,為了研究氟這種物質(zhì),多少位化學(xué)家都倒下了。在物理界,又何嘗不是這樣呢?也許研究這宇宙學(xué),還不至于讓很多科學(xué)家付出生命,但科學(xué)家們?yōu)檎胬硭龀龅亩窢?zhēng)卻是常人難以想象的。
就拿哥白尼的“日心說”做個(gè)例子吧。相信到今天,不會(huì)再有人說宇宙的中心是地球這樣的謬論了,可是有誰知道為了證實(shí)“日心說”這一觀點(diǎn),科學(xué)家們斗爭(zhēng)了三個(gè)世紀(jì),三百年,才讓世人接受了這一真理,更不要說從托勒密的的“地心說”到哥白尼的“日心說”經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間。在那三百年里,哥白尼經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)天象的觀測(cè)才出版的《天體運(yùn)行論》,卻被教廷列為禁止讀的書;意大利學(xué)者布魯諾因堅(jiān)持日心說并宣揚(yáng)宇宙無限的思想,在1600年被教會(huì)判火刑焚死在羅馬;伽利略為日心說提供了有力證據(jù),從而使日心說日漸深入人心,結(jié)果于1633年受到宗教裁判所的審判,并被判處終身監(jiān)禁。若不是《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我想我也不會(huì)了解到這些歷史。也正是這些歷史,讓我知道了每一項(xiàng)科學(xué)成果的來之不易,每一項(xiàng)科學(xué)成果的沉重價(jià)值。
所以說,我們每個(gè)人都應(yīng)該相信科學(xué),相信真理,作為新中國(guó)的青少年更應(yīng)如此。唯有這樣,我國(guó)的科技水平才能提高,我國(guó)才能更強(qiáng)大,我們的生活水平才能更高。我記得書中曾提到時(shí)光機(jī)器,雖然我不知道它可不可以實(shí)現(xiàn),但我知道只要我們相信科學(xué),就是在實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
真的謝謝《時(shí)間簡(jiǎn)史》,是它讓我明白了科學(xué)的奇妙,科學(xué)的來之不易,科學(xué)的重要!
高中讀書心得筆記篇一
高中階段是人生中最為重要的時(shí)期之一,一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)激烈,另一方面則因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定未來的發(fā)展,而在學(xué)習(xí)中,閱讀的重要性不言而喻,讀書筆記更是不可或缺的學(xué)習(xí)工具。讀書筆記記錄下來的不僅僅是書中的信息,更是我們對(duì)書中內(nèi)容的理解、感受和思考,也能夠提升我們的思維能力和文筆水平。因此,高中階段的讀書筆記一定要做到高效、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范。
高中的閱讀量相對(duì)來說較大,如果缺乏科學(xué)的方法和技巧,讀起來就會(huì)感到沉重和枯燥。首先,我們需要有規(guī)劃和計(jì)劃,制定出自己的讀書計(jì)劃和進(jìn)度,有利于節(jié)省時(shí)間和提高效率。其次,我們需注重筆記的精簡(jiǎn)和簡(jiǎn)潔,重點(diǎn)內(nèi)容和自己的思考和理解要事先進(jìn)行篩選和梳理,避免出現(xiàn)單純的復(fù)制和筆記。再者,我們還需要注重對(duì)原文的“情感連結(jié)”,盡量從自己的視角出發(fā),記錄下來自己的感性體悟和思考,令筆記不再枯燥無味,有了自己的色彩。
讀書筆記不是單純的記錄,而是理解和思考的過程。因此,在記錄的過程中,需要注重以下幾點(diǎn):首先,我們需要完整地記錄下來作者的思路和論點(diǎn),而不僅僅只是摘抄和小結(jié),這樣有利于培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。其次,筆記需要遵循自己的閱讀喜好和興趣,盡量選取和自己愛好相關(guān)的書籍,不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的閱讀能力。最后,要對(duì)筆記做好分類和整理,以便在復(fù)習(xí)時(shí)更加方便和快捷。
讀書筆記不僅僅是一份資料和記錄,更是一份心靈的洗禮。通過讀書筆記,我融匯了很多與原文相關(guān)的知識(shí)和思考,擁有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),這也讓我在畢業(yè)后能夠更加自信和從容地走向社會(huì)并面對(duì)未來。同時(shí),讀書筆記的精心整理和歸納也進(jìn)一步讓我明白了個(gè)人成長(zhǎng)和素養(yǎng)的重要性,讓我不斷自我修正和提高自我。
高中階段的讀書筆記可以說是我們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是我們自身修養(yǎng)和能力的重要體現(xiàn)。我們需要盡可能利用好這個(gè)時(shí)期的讀書資源,注重記錄和總結(jié),同時(shí)也要注重閱讀的態(tài)度和方法。因此,我們希望每一位高中生都能夠珍惜這個(gè)時(shí)光,用心記錄和總結(jié),不斷提升自己的閱讀和思考能力,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中讀書心得筆記篇二
高中生活忙碌,時(shí)常需要閱讀大量的文獻(xiàn)才能完成學(xué)業(yè)任務(wù)。然而,閱讀后如何記筆記成為一個(gè)重要的問題,是大多數(shù)高中生會(huì)遇到的一個(gè)難題。在這篇文章中,我們將分享一些關(guān)于“高中讀書筆記心得體會(huì)大全”的建議,幫助學(xué)生更好地閱讀和記筆記。
第一節(jié):有助于加深理解。
在為考試或課堂做準(zhǔn)備時(shí),讀書筆記有助于幫助我們深入理解課程材料。通過寫下自己的思考和感受,我們可以更好地理解作者的意圖和內(nèi)容,并更好的把握重點(diǎn)。
第二節(jié):提高復(fù)習(xí)效率。
除了幫助學(xué)生更好地理解材料外,讀書筆記也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)已學(xué)內(nèi)容的記憶。精心制作的筆記可以快速回憶起學(xué)過的知識(shí),提供了一個(gè)有用的復(fù)習(xí)參考資料。
第三節(jié):有助于思考和批判。
通過閱讀和筆記,我們可以增強(qiáng)我們的批判性思考,對(duì)材料進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。借助筆記來記錄我們的思考和疑惑,閱讀和理解也會(huì)更容易。
第三段:如何做閱讀筆記。
第一節(jié):頁眉和頁腳。
可以在頁面的上方或下方標(biāo)記筆記,如書本名稱、章節(jié)信息、頁碼、日期和作者。
第二節(jié):關(guān)鍵詞。
通過關(guān)鍵詞突出信息,可以更輕松地檢索和回憶信息。
第三節(jié):縮寫和符號(hào)。
在記錄筆記時(shí),使用幾個(gè)常用縮寫和符號(hào)可以幫助節(jié)省時(shí)間。
第四節(jié):句子大綱。
句子大綱是一種有效的筆記方式,將一段長(zhǎng)句或一整段話歸納成一個(gè)簡(jiǎn)短的句子或短語。這樣做可以更好地組織思路和記憶。
第四段:筆記應(yīng)該注意的問題。
第一節(jié):不要太詳細(xì)。
雖然筆記應(yīng)包括足夠的信息來顯示重點(diǎn),但太多細(xì)節(jié)可能會(huì)使您的筆記變得混亂而不易閱讀。
第二節(jié):避免抄襲。
如果從其他來源轉(zhuǎn)錄信息,請(qǐng)確保標(biāo)明引用來源和作者。
第三節(jié):不要省略重點(diǎn)。
在進(jìn)行筆記時(shí),確保涵蓋所有重點(diǎn)和關(guān)鍵思想。這有助于您的復(fù)習(xí)和記憶能力。
第五段:結(jié)論。
通過這篇文章,我們了解了讀書筆記的重要性以及如何有效地制作它們。通過合理使用不同的筆記技巧,在閱讀和保存大量信息方面更加容易。欲了解更多讀書筆記的技巧,可以尋求老師和同學(xué)的建議,或者參考一些相關(guān)書籍和網(wǎng)站。希望這些建議能幫助學(xué)生高效地閱讀、理解和記憶學(xué)術(shù)材料。
高中讀書心得筆記篇三
《西游記》的作者是明代著名小說家吳承恩,主要是寫師徒四人團(tuán)結(jié)一心,經(jīng)歷了九九八十一難,最終如愿以償取得了真經(jīng),回到大唐。據(jù)說《西游記》是由一件真實(shí)事件改編的。
我印象最為深刻的就是“三打白骨精”。白骨精為吃唐僧肉,變成一位姑娘,不料被悟空識(shí)破,就朝妖精劈臉一棒,妖精化成一陣輕煙逃走了,唐僧責(zé)怪悟空不該錯(cuò)殺好人。白骨精一計(jì)不成,又生一計(jì),變成一位老婆婆。它的詭計(jì)又被悟空的火眼金睛識(shí)破,老婆子被打“死”了,悟空正要去追妖怪的真身,唐僧怒喝。白骨精又變成一位老爺爺,尋找自己的“老伴”和“女兒”。悟空認(rèn)出老頭又是妖怪變的,又想去打死他,唐僧趕忙上前護(hù)住老頭,悟空不顧一切,當(dāng)頭就是一棒把老頭打下深澗,唐僧又阻攔,白骨精僥幸逃脫。唐僧非常憤怒悟空又打“死”了人,鐵了心把敢于打妖怪的孫悟空趕回花果山了。
悟空走后,白骨精把唐僧捉進(jìn)了山洞,再派小妖去請(qǐng)它母親,一起嘗唐僧肉。八戒和沙僧去救師父,但寡不敵眾。八戒只好趕往花果山,請(qǐng)悟空搭救唐僧。悟空一聽白骨精捉了師父,立即趕往白骨洞。路上,碰到來吃唐僧肉的老妖——白骨精的母親。悟空打死老妖,自己變成老妖的樣子進(jìn)了洞。為了讓師父覺醒,悟空用老妖的身份引白骨精說出真相,唐僧后悔莫及。
這時(shí),悟空變回真身,與師弟們合力奮戰(zhàn),悟空口吐神火,熊熊烈火把白骨精燒死了。妖精死后化作骷髏,脊梁上有一行字:白骨夫人。
在西游記中有許多這樣的精彩片段,故事情節(jié)引人入勝,風(fēng)趣生動(dòng),把我深深地吸引住了,這本書給了我很大的啟發(fā),唐僧堅(jiān)定的信念讓我懂得了認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就需要堅(jiān)持,不要輕言放棄,只有堅(jiān)持到底才能成功;孫悟空面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神讓我明白了做任何一件事都要正確對(duì)待,充滿信心;師徒四人互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,克服了重重困難和挫折。這方面告訴了我成功也不是輕易得到的,需要擁有團(tuán)結(jié)互助的力量,經(jīng)歷種種的磨礪和考驗(yàn)。
聯(lián)想到我未來的歲月里,我要做好每一件事,堅(jiān)定不移的朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn)!
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高中讀書心得筆記篇四
有一天,爸爸給我買回來一本《伊索寓言》,說里面有很多精彩的故事,我很好奇,就拿過來看,我先是隨便一翻就翻到了第18章《駱駝和宙斯》的故事,當(dāng)時(shí)我覺得故事的名字挺有趣的,就迫不及待地看了起來。
這個(gè)故事的主角是駱駝和宙斯,講的是有一頭駱駝碰到了一頭牛,牛很驕傲地吹噓說它一個(gè)人打敗了一群狼,主要是因?yàn)樗L(zhǎng)著兩支堅(jiān)硬的牛角,駱駝聽后覺得很不公平,宙斯王給了牛堅(jiān)硬的武器----牛角,而不給自己任何好處。于是就來到宙斯面前,想讓宙斯多給自己一些本領(lǐng)和好處,宙斯聽了駱駝的理由后說:“我已經(jīng)給了你很多本領(lǐng)了,你還要要,看來我得懲罰你,把你的耳朵變小”。隨后宙斯施法把駱駝的耳朵變小了,與它龐大的身軀很不相符。
其實(shí)我覺得駱駝原本就有很多的`本事,它可以在沙漠里呆上十幾天不用喝水,還幫助人們搬運(yùn)東西,本事大著呢。
高中讀書心得筆記篇五
高中,是每個(gè)人人生中極為重要的一段時(shí)光。在這個(gè)階段里,我們經(jīng)歷了青澀的春夏秋冬,學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能,也遇到了很多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。讀書是高中生活中必不可少的一部分,而筆記則是學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)工具。在高中讀書筆記的過程中,我深刻地體會(huì)到了很多,下面我將從五個(gè)不同的角度來分享我的心得和體會(huì)。
第一,筆記能夠增強(qiáng)記憶。對(duì)于我這種易忘性很強(qiáng)的人來說,讀書筆記是一項(xiàng)必備技能。筆記能夠幫助我將學(xué)到的知識(shí)和概念整理成系統(tǒng)性的結(jié)構(gòu),從而更加清晰地理解和記憶。再次復(fù)習(xí)的時(shí)候,我只需要翻閱自己的筆記,就能迅速地回憶起以前的知識(shí)點(diǎn)。
第二,筆記能夠幫助我消化和理解知識(shí)。很多時(shí)候,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到一些難點(diǎn)和疑惑,讀書筆記能夠幫助我更加深入地思考和理解這些難點(diǎn)。通過整理筆記,我可以將不同的觀點(diǎn)和思路串聯(lián)起來,進(jìn)而得到更系統(tǒng)和全面的理解。
第三,筆記能夠提高寫作和表達(dá)能力。高中生活的重要一部分就是作文了,而讀書筆記對(duì)于提高寫作和表達(dá)能力有著很大的幫助。通過讀書筆記的整理和梳理,我能夠更清楚和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,也能夠更有條理地組織文章結(jié)構(gòu)。
第四,筆記能夠培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力是高中學(xué)習(xí)的基本功之一,而讀書筆記可以幫助我們更好地發(fā)掘和理解閱讀材料中的內(nèi)容。通過讀書筆記的整理,我不僅能夠更好地理解閱讀材料,還能夠?qū)ζ渲械乃枷牒陀^點(diǎn)進(jìn)行深入地挖掘和分析。
第五,筆記能夠幫助我規(guī)劃和管理時(shí)間。高中的學(xué)業(yè)繁重,時(shí)間管理是非常重要的一環(huán)。讀書筆記可以幫助我們更好地將時(shí)間分配和管理,避免重復(fù)的學(xué)習(xí)和浪費(fèi)。通過整理筆記,我能夠更快速地回憶和復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),從而節(jié)省時(shí)間和提高效率。
總之,讀書筆記在高中生活中起到了非常重要的作用。它們不僅可以增強(qiáng)記憶,更重要的是能夠幫助我們更好地理解和消化知識(shí),提高寫作和表達(dá)能力,培養(yǎng)閱讀能力,規(guī)劃和管理時(shí)間等方面。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待讀書筆記,將其作為學(xué)習(xí)的重要工具,不斷完善自己的筆記技能,從而更好地應(yīng)對(duì)高中生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
高中讀書心得筆記篇六
史記是我國(guó)古代歷史著作中的重要一部,不僅對(duì)于歷史的研究具有重要的參考價(jià)值,更是對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和思維能力的培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在高中階段,讀史記成為了學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。我也在高中時(shí)期深入研讀史記,并寫下了篇篇讀書筆記。在這個(gè)過程中,我深深體會(huì)到史記的魅力和學(xué)習(xí)史記的重要性,同時(shí)也得到了一些寶貴的體會(huì)與心得。以下是我的史記讀書筆記心得體會(huì)。
首先,讀史記為我提供了一種寬廣的視野和深遠(yuǎn)的歷史意識(shí)。史記幾乎囊括了中國(guó)兩千多年的歷史,在這部巨著中,我們可以了解到王朝的興衰和社會(huì)的發(fā)展變遷,也可以看到各個(gè)歷史時(shí)期的英雄人物和普通百姓的生活狀況。通過讀史記,我能夠?qū)⒆约旱囊曇皬莫M窄的現(xiàn)實(shí)生活拓展到更廣闊的歷史長(zhǎng)河之中,更好地了解這個(gè)國(guó)家和這個(gè)民族的歷史,培養(yǎng)出對(duì)于歷史、對(duì)于國(guó)家的熱愛與責(zé)任感。
其次,讀史記讓我學(xué)會(huì)了思考和分析問題的能力。史記的內(nèi)容豐富復(fù)雜,其中涉及到許多歷史事件和人物。閱讀史記時(shí),我努力思考著其中的原因和意義,并試圖將其與當(dāng)代社會(huì)和個(gè)人生活聯(lián)系起來,從中找到一些有益的啟示和教訓(xùn)。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來思考問題,從歷史的長(zhǎng)河中獲取智慧,從而更好地應(yīng)對(duì)和理解當(dāng)代社會(huì)中的各種復(fù)雜問題。
另外,讀史記培養(yǎng)了我的歷史記憶力和閱讀能力。史記是一部非常龐大的著作,其中既有詳細(xì)的歷史記載,又有深入的人物描寫。讀史記需要良好的閱讀理解能力和耐心,需要對(duì)于歷史細(xì)節(jié)和人物情節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確的記憶和分析。通過長(zhǎng)期的閱讀史記,我逐漸養(yǎng)成了記憶歷史事件和人物的習(xí)慣,提高了自己的歷史記憶力。同時(shí),我也培養(yǎng)了敏銳的閱讀能力,在閱讀中不僅能夠理解并記住文本內(nèi)容,還可以進(jìn)一步挖掘其中的深層意義,養(yǎng)成了主動(dòng)思考的習(xí)慣。
最后,讀史記對(duì)于提高我的寫作能力也有著重要的作用。史記是一部經(jīng)典之作,其中的文字和敘述都具有深厚的藝術(shù)性。讀史記不僅能夠讓我欣賞其中的文采與韻味,還可以從中學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的敘事技巧和修辭手法。通過仔細(xì)研讀史記,我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)練卻又有力的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,寫出更具有說服力和感染力的文章。
總之,讀史記對(duì)于高中學(xué)生來說是一項(xiàng)十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是一種很好的修養(yǎng)和能力培養(yǎng)的途徑。通過讀史記,我們可以拓寬自己的視野,培養(yǎng)出批判性思維和分析問題的能力。同時(shí),讀史記也可以提高我們的閱讀能力和寫作能力,使我們的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。因此,在高中階段,我深入研讀史記的經(jīng)歷不僅讓我從歷史中汲取了智慧和力量,更為我接下來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中讀書心得筆記篇七
每一個(gè)平凡的人都有自己不平凡的世界,而每一個(gè)不平凡的人背后都是平凡的經(jīng)歷。不平凡的人是因?yàn)槠椒驳膱?jiān)持而變成了偉大,而偉大的人都源自平凡。
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特,我對(duì)《平凡的世界》也有著自己的解讀。路遙筆下描繪的是我不熟悉而且也無法想象的和經(jīng)歷的動(dòng)蕩年代,在中國(guó)廣袤的土地上,勤勞質(zhì)樸的莊稼人經(jīng)歷了文革的沖擊,食物短缺、經(jīng)濟(jì)不景氣等等我無法想象的困難。這些平凡的經(jīng)歷堆砌成一個(gè)個(gè)深入人心的故事,一個(gè)個(gè)不甘平凡而努力奮斗創(chuàng)造人生價(jià)值的年輕人。他們只身投入陌生的世界,去尋找屬于自己的人生價(jià)值,即使頭破血流也仍不放棄。
他們經(jīng)歷了感情的破滅,親友的生離死別,這些經(jīng)歷磨礪了他們這群人的心智,在紛亂的世界中堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
孟子云“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”其實(shí)和路遙所傳遞的思想是一樣的,我們生活在平凡的世界中,都應(yīng)該有一顆不甘平凡的心,我特別喜歡我的偶像喬布斯的一句話“活著就是為了改變世界”這是喬布斯自傳的標(biāo)題,也是整個(gè)文章的核心內(nèi)容。所有不平凡的人都是從平凡的事開始獨(dú)善其身,以至于最后才能兼濟(jì)天下。
反觀我們現(xiàn)在所處的時(shí)代,正值中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,大數(shù)據(jù)、共享、開放、合作共贏是時(shí)代的主題,我們有著更大的機(jī)遇和更廣闊的空間去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,相比于書中的世界,我們真的幸運(yùn)了太多。不論我們身處何處,都有機(jī)會(huì)讓自己的人生閃閃發(fā)光。
慶幸自己身處這個(gè)偉大的時(shí)代,所有人眾志成城充滿斗志,都懷揣著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)不僅是時(shí)代的夢(mèng),還是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),“位卑未敢忘憂國(guó)”這是詩人陸游留給世人的千古詩篇,也是我們這代人應(yīng)該具備的愛國(guó)情懷。
我們所工作的崗位很平凡,但卻肩負(fù)著全省乃至國(guó)家的運(yùn)輸重任,所以我們理應(yīng)為之自豪。我們要有“業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān),男兒有求安得閑”的氣概,去面對(duì)我們剛剛開始的職業(yè)生涯,用自己的雙手,去改變自己的人生,改變這世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人生在世就應(yīng)該如夏花般絢麗多彩,永遠(yuǎn)向遠(yuǎn)方奔跑!
高中讀書心得筆記篇八
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!备郀柣鶑?qiáng)調(diào)書籍的重要性。而劉向說:書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!弊x書可以創(chuàng)造品性,好品性源自讀好書。
“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才,”培根說,“讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接,而書中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無當(dāng)。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格?!倍鸥φf:讀書破萬卷,下筆如有神。”最終杜甫造就詩圣?!扒嗳≈谒{(lán)而青于藍(lán),冰水為之而寒于水。”|荀子認(rèn)為讀書是為提高自己,改變自己的品性。余秋雨說:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?!敝芸偫砀吆簦骸盀橹腥A之崛起而讀書!”他就像諸葛孔明那樣鞠躬盡瘁死而后已,成為我們心中的好總理。在學(xué)校得沉下心來,將自己的品性變得穩(wěn)重,不能心在別處,否則將竹籃打水一場(chǎng)空?!熬硬W(xué)而日參省乎己,則智明而行無過矣?!?BR> “書山有路勤為徑。”匡衡鑿壁借光,孫敬蘇秦懸梁刺股,車胤孫康囊螢映雪。他們無一不是我們的'榜樣。在這個(gè)溫飽的環(huán)境中,要的是我們內(nèi)心深處的求學(xué)欲望。“我沒有什么特別的才能,只不過喜歡刨根問底地追究問題罷,”愛因斯坦說,“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?!焙枚黄媸怯共牛娑鵁o心是蠢才。要多問幾個(gè)為什么,多創(chuàng)造好的品性。書不可盡信,盡信不如無書。知識(shí)是從書中提煉出的?!安环e跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”知識(shí)要厚積。積累知識(shí)勝過積累財(cái)富。歐洲用這句諺語向我們展示知識(shí)的重要,從知識(shí)中造就的品性對(duì)國(guó)家的重要。要懂滴水穿石。貴有恒,何必三更睡五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。
宋真宗趙恒說:“富家不用買良田,書中自有千鍾粟;安居不用架高堂,書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。”品性源自讀書,只有讀書,讀好書才能創(chuàng)造一個(gè)好的品性。
讀書,讀好書就會(huì)有好的品性.作為一個(gè)學(xué)生拼十年寒窗,挑燈苦讀不為難;博百載浮生,勤奮耕耘休嫌苦。
高中讀書心得筆記篇九
半個(gè)世紀(jì)以前,在這個(gè)地區(qū),一個(gè)人可能一輩子都住在一個(gè)單元里。婚姻基本上不會(huì)改變。從小到大,他可能一直住在一個(gè)大院子里。人們擔(dān)心的可能是生活的可能性和選擇太小。
但在今天的社會(huì),我們的痛苦不是我們沒有選擇,而是我們有太多的選擇。這是一個(gè)混亂昌盛的時(shí)代。
我們無法控制外部世界。我們只能讓內(nèi)心的選擇變得更強(qiáng)大。當(dāng)我們知道如何選擇,那些煩惱就會(huì)消失。這就是孔子所說的“有識(shí)之士不糊涂”。
什么是“勇者無畏”?
用老百姓的話來說,就是當(dāng)你足夠勇敢、足夠開放的時(shí)候,你就有了前進(jìn)的力量,自然你就不再害怕了。
一個(gè)真正的紳士已經(jīng)獲得了內(nèi)在的仁慈、知識(shí)和勇氣,從而減少了憂慮、困惑和恐懼。
孔子說我不能做這三件事。子貢說:“孔子是自學(xué)成才的。”你不是在說你自己。
你看,孔子告訴我們,生活的標(biāo)準(zhǔn)不是去責(zé)備外面的世界,而是用有限的時(shí)間和精力去“責(zé)備”內(nèi)心。
一個(gè)人對(duì)自己的內(nèi)在要求越嚴(yán)格,他就會(huì)對(duì)別人越好。今天,我們總是說,一個(gè)人應(yīng)該是善良的,善良不是口袋,但他能夠容忍和同情別人的許多錯(cuò)誤,能夠站在別人的立場(chǎng)去思考問題。
因此,只有真正的紳士才能做到“不抱怨上帝,沒有特別的人”,既不抱怨上帝沒有給我機(jī)會(huì),也不抱怨世界上沒有人認(rèn)識(shí)我。
心中沒有“煩惱”、“困惑”、“恐懼”,自然就減少了對(duì)外界的抱怨和批評(píng),從而提高了把握幸福的能力。
學(xué)習(xí)的最終目的是提高掌握幸福的能力。
孔子說:“古代的學(xué)者是自己的,而今天的學(xué)者是人。”(《論語》)古代人們學(xué)習(xí)是為了提高自己,而現(xiàn)代人學(xué)習(xí)是為了炫耀和取悅他人。
真正尊重學(xué)習(xí)的人,是為了建設(shè)人類的靈魂而學(xué)習(xí)。從書本中學(xué)習(xí),從社會(huì)中學(xué)習(xí),從小學(xué)到老年,無非是學(xué)習(xí)一種掌握幸福的能力。
使自己成為一個(gè)博學(xué)、有教養(yǎng)、忠誠(chéng)的公民,然后安定下來,學(xué)習(xí)的目的就是完成這樣一種自我角色的確立和提升。
什么是“為人民學(xué)習(xí)”?
它是把所學(xué)到的知識(shí)作為工具,作為技能,為自己謀福利而尋求事業(yè)。
孔子曾直截了當(dāng)?shù)貙?duì)他的學(xué)生子夏說:“女人是君子,是儒學(xué),但她們不是小儒學(xué)。”也就是說,如果你想提高自己的修養(yǎng),不要總是想著眼前的一點(diǎn)點(diǎn)私利。
高中讀書心得筆記篇十
大禹治水這個(gè)故事我們都聽過。里面講了兩件事一、禹把大水治好了二、禹三過家門而不入。
據(jù)說堯在位得時(shí)候,天下經(jīng)常發(fā)生很大得水災(zāi),莊稼被淹,房子被毀,給老百姓造成了很大得損失。堯召開了部落聯(lián)盟會(huì)議,商量怎樣治水。有人建議讓鯀去治水,堯不太相信鯀,但在大家得勸阻下,他勉強(qiáng)同意了。鯀花了幾年得時(shí)間治水,不但沒把洪水治好,反而使其更加泛濫。他采用得是攔截,東邊發(fā)水了,他堵東邊,東邊剛堵完西邊又發(fā)。這讓老百姓吃了更多更大得苦頭。
舜接替堯得位子后。就去治水得地方考察,他發(fā)現(xiàn)鯀勞而無功,就把他流放到羽山了。舜問了大家誰還能治水,大家都說讓禹去治水,舜便把禹請(qǐng)來。禹采用得治水方法是把水全部引進(jìn)大海。禹發(fā)誓水不治好,我堅(jiān)決不回家!他和老百姓都吃盡了千辛萬苦,還走過了千山萬水,在治水得十三年里,他幾次經(jīng)過家門但都沒有進(jìn)去,有一次他得妻子涂山氏生下了兒子啟,但他還是狠心離開了。當(dāng)時(shí)黃河得中游有一座大山叫龍門山,只有把他挖通才能讓水流過去。經(jīng)過幾年得奮戰(zhàn)龍門山終于被鑿開了,水全部都暢通無阻得流入大海了。
我要學(xué)習(xí)禹這種堅(jiān)持不懈和勤勞得精神,不能半途而費(fèi),把事情做成功。
高中讀書心得筆記篇十一
高中讀書筆記是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。通過記錄筆記,我們可以回顧、總結(jié)和加深印象,同時(shí)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題。所以說,高中讀書筆記不僅是學(xué)習(xí)的軟件,也是我們走向成功的良師益友。
寫好高中讀書筆記的關(guān)鍵在于認(rèn)真閱讀和精確記錄。在閱讀之前,我們需要先了解讀物的背景和目的,然后確定閱讀的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在閱讀過程中,我們需要注重理解和記憶,通過標(biāo)注、摘抄和總結(jié)等方式收集資料和理解知識(shí)。在記錄時(shí),我們需要按照邏輯和主題進(jìn)行分類,避免冗長(zhǎng)和重復(fù),同時(shí)注意保持簡(jiǎn)潔和清晰。
高中讀書筆記不僅可以幫助我們記憶和理解知識(shí),還可以幫助我們提高思維和創(chuàng)造力。通過不斷記錄和分析,我們可以形成自己的知識(shí)體系和思考方式,從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。此外,高中讀書筆記也是我們進(jìn)一步探索學(xué)科和拓展愛好的重要途徑,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和利用課外資源。
寫好高中讀書筆記的秘訣不在筆墨紙硯,也不在多少量上,而在于學(xué)習(xí)方法和自制力。我們需要在閱讀時(shí)放松心態(tài)、提高閱讀速度和抓住關(guān)鍵詞,同時(shí)保持好奇心和求知欲。在筆記記錄時(shí),我們需要遵守規(guī)律、明確思路和保持積極性。最重要的是,只有持之以恒、不斷探索和追求卓越才能寫好高中讀書筆記。
第五段:總結(jié)。
高中階段是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,高中讀書筆記應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)生活的必修課程。我們需要認(rèn)真對(duì)待,從技巧、方法和心態(tài)等方面進(jìn)行不斷地練習(xí)和提高。只有這樣,我們才能更好地理解、應(yīng)用和創(chuàng)造知識(shí),走向成功和未來。
高中讀書心得筆記篇十二
終于囫圇吞棗的讀完了《狼圖騰》,掩卷長(zhǎng)思,被書中蒙古狼的聰明智慧所折服,油不過生敬意。
主人公把我?guī)У搅宋母飼r(shí)期的內(nèi)蒙古大草原。湛藍(lán)的天空下,一望無際的油油碧草。成群結(jié)隊(duì)的草原狼、悠閑自得的旱蹋遠(yuǎn)處白色的蒙古包和那裊裊炊煙構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。就是這種環(huán)境才有了“人與狼共舞”的壯美之音。
文中狼群與黃羊群的搏斗,與馬群的搏斗,驚心動(dòng)魄,氣勢(shì)磅礴。狼的圍殲戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、突擊戰(zhàn)不亞于人類。作者甚至懷疑人的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)是從狼身上學(xué)來的。
在與天斗,與地斗,與人斗、與狼斗的洪流中,草原狼被無情的人們殺絕了。草原的老人痛心的預(yù)言:沒有了狼就沒有了草原,沒有了草原就沒有了草原人的命根。狼的存有是為了維持生態(tài)平衡。沒有了平衡草原就會(huì)退化。30年后,作者從返故地??吹绞橇硪环跋?。草原減少,逐漸沙化。狼洞口也結(jié)滿蜘蛛網(wǎng)。已沒有了策馬馳騁藍(lán)天下的瀟灑。人們?cè)谟辛嗣篮蒙畹耐瑫r(shí),失去了美麗的大自然。
30年前的草原和草原人、草原狼就讓他永遠(yuǎn)留在書中吧。留在讀者的自由想象里吧!
高中讀書心得筆記篇十三
看著書面上這個(gè)年紀(jì)稍大,有著沉著在胸智慧的名人,卻也有著低調(diào)的心態(tài),他深知當(dāng)今社會(huì)的潛規(guī)則,并一點(diǎn)一滴的交給我們每一個(gè)即將步入社會(huì)的人。
看慣了教育書籍的我,拿起這本好評(píng)如潮的《世說心語》也不過冷笑兩聲,想著:不過又是拿著幾個(gè)名人的例子說著該如何感恩,該如何低調(diào)做人,高調(diào)做事等空洞的大道理罷了。但是卻非然,這本書的特別之處恰是其用自己豐富的親身經(jīng)歷以及身邊朋友的一些瑣事,以小見大,卻字字珠璣,句句在理。有人說,老人就是一本最好的書,讀懂了他也就讀懂了人生,也許劉墉就是本未完成的書,卻已經(jīng)使我受益匪淺。
要說《世說心語》我最愛其中一篇《大男人·小女人·小學(xué)生》,這其中講得是這樣一個(gè)道理,一個(gè)人可以耍帥,可以做大男人、大女人、大少爺、大小姐,但是在那一切權(quán)利的背后是義務(wù)。那也是職業(yè)道德,即便是天下所有的人都認(rèn)為是對(duì)的,只要你覺得對(duì)不起專業(yè)良心,就不能讓自己通過。
總認(rèn)為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生,總認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠(yuǎn)。青春期的叛逆早已使我們蒙蔽了是非的雙眼,看不清對(duì)與錯(cuò),總固執(zhí)的覺得自己一定是對(duì)的。但我們每個(gè)人都有著自己的責(zé)任,經(jīng)?;仡^看看,我們做的怎么樣?這就是責(zé)任,沒人能替代,就算辛苦也得自己去品嘗,自己去承受。要能為自己的行為買單,畢竟,我們正一步步走向成熟!
自從來到這個(gè)世界以后,有一件行李便被安置在我們的背包中,無論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉,都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。懷著一顆責(zé)任的心,去面對(duì)生活,去看待生活中的種種,只要心懷責(zé)任,人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)。
我相信,只有懂得責(zé)任的人,只有懂得客觀的去評(píng)價(jià)自己,去看待別人,才能站到人生的巔峰,才能歷劫歸來。
劉墉,是一個(gè)為自己說話也為時(shí)代說話的人,他有一刻很熱的心、一對(duì)很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腳和一種很自信的心情,讀懂了他你也便讀懂了如何做好自己,如何立足與這個(gè)社會(huì)。
高中讀書心得筆記篇十四
無意間看到《心細(xì)如發(fā)》的文章。文中,比爾·蓋次的心思細(xì)膩真讓我大開眼界。
比爾·蓋次邀請(qǐng)一位朋友去參加他的宴會(huì),一向豪爽的朋友這次盡管答應(yīng)了他的邀請(qǐng),但態(tài)度跟以往大不一樣,顯得異常勉強(qiáng)。心細(xì)的比爾決定讓他的手下去探個(gè)究竟。原來,朋友是個(gè)心疼妻子的人,他的妻子蘇珊因心血管疾病臥床不起,需要人照顧。比爾為朋友排除一切困難答應(yīng)他的邀請(qǐng)而感動(dòng),決定為朋友做些事情。
宴會(huì)那天,朋友們都來了,將要開宴之際,一個(gè)坐在輪椅上的女子引起了大家的好奇心,推輪椅的人就是比爾。比爾興奮地為大家介紹:“這位是我今天的特邀佳賓,她叫蘇珊?!迸笥颜判牟幌伦约旱钠拮幽?,這可解決了他的后顧之憂。他熱淚盈眶,感嘆:“比爾真心細(xì)如發(fā)啊!”從此,他們成了推心置腹的莫逆之交。
比爾成為世界首富,跟他有注意生活細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣是分不開的。
做個(gè)心思細(xì)膩的人,關(guān)注生活的每個(gè)細(xì)節(jié),也應(yīng)該成為我的良好習(xí)慣。
下午,季梓涵媽媽跟我說:“最近,孩子的課外閱讀情況良好,能把看課外書看作一件喜歡的事情來做。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況還不太好。不過,有一回,在‘富蘭克林成功表’上,夏老師寫了‘表揚(yáng)’兩個(gè)字,那天晚上,她作業(yè)做得特別認(rèn)真。......”
咳!這孩子,生活在老師的表揚(yáng)里啦!
記得那天她媽媽在“富蘭克林成功表”上寫著:“媽媽不在家,能自覺做好功課,看課外書?!蹦敲醋杂X,我當(dāng)然情不自禁“表揚(yáng)”一下啦!沒想到,這并非刻意的舉動(dòng),給了孩子莫大的欣慰,莫大的鼓舞!
看來,孩子是很在意老師的一舉一動(dòng)的,要特別注意自己的形象才是:
“無限放大孩子的優(yōu)點(diǎn),無限縮小孩子的缺點(diǎn)?!焙⒆佑辛藘?yōu)點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)。讓孩子感到老師時(shí)刻在關(guān)注著他,給他以學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
孩子存在某些不足,或?qū)W習(xí)遇到某些困難,老師要能在最短的時(shí)間內(nèi)感覺到,并給予無微不至的關(guān)懷和無私的幫助,成為孩子堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾,使孩子不再迷茫,不再徘徊!
自然,事情做起來總比說起來復(fù)雜。有攀登高峰的勇氣不一定有攀沿絕壁的行動(dòng),有滋潤(rùn)萬物的柔情不一定有普降甘霖的能力!但是,我想:辦法總比困難多,只要心思細(xì)膩,只要堅(jiān)持不懈,相信總有繩鋸木斷、水滴石穿的一天。林清玄說:“連石都可以撞出火來,還有什么可畏懼的?”
做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心,才能發(fā)現(xiàn)別人沒發(fā)現(xiàn)的問題,才能把事情做到更好。
高中讀書心得筆記篇十五
但母親卻改變了注意,要走小路。我說小路不好走,有水溝。母親說:小路花草多,過不去時(shí)你背我,就像小時(shí)候我背你過河一樣。果然過水溝時(shí),我背起了母親,妻子背起了兒子。一路歡歌笑語,開心極了。真是:
祖孫三代去散步,敬老愛幼惜親情。
相互關(guān)愛促和諧,血濃于水融堅(jiān)冰。
《散步》通過一家祖孫三代,在一次日常散步活動(dòng)中,家庭成員間的相互理解包容、相互支持扶攜的故事,充分展示了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,生動(dòng)地描述了一幅扶老攜幼、幸福溫馨的動(dòng)人畫面。
每個(gè)人都有年幼的時(shí)候,每個(gè)人也都有年老的那一天,幼年人和老年人都是在身體和心理上最需要關(guān)心和愛護(hù)的特殊年齡階段的弱者。作為“上有老下有小”的我們,深知尊老是我們的義務(wù),愛幼是我們的責(zé)任,老人和小孩就是我們要背負(fù)的“世界”。唯有義不容辭地扛起扶老攜幼的重大責(zé)任,我們才能擁有溫馨的家庭、和諧的世界。
但就算我不這樣,又能如何呢?老實(shí)說,真的,我有些叛逆。我為此苦惱不已,只有挫敗才能帶個(gè)人經(jīng)驗(yàn),我是不懂的,就算我能講出個(gè)道道來。也許我要經(jīng)過十幾年才能真正懂啊。人生無常,父母又能陪伴我們多少時(shí)候呢?我一定要珍惜這時(shí)日了。
人生苦短,我的生命有限,但我要讓它更有意義。
其實(shí),我認(rèn)為《散步》的情是淡的,但它讓人品味到的,是最讓人動(dòng)情的。
有時(shí)候人并不明白,為什么一次散步,一束鮮花,一個(gè)微笑能帶給父母或長(zhǎng)輩那么多的愉快。只有一個(gè)人人都為他人的家庭,才真正幸福。,就不會(huì)有家庭糾紛,離婚等慘劇。人應(yīng)該是能將心比心的',只有這樣,人們才能不吵架。但我又何嘗不應(yīng)該如此呢?唉,我曾帶給父母多少喜,多少憂啊。
每個(gè)家庭中都有親情的存在,無論是母親與兒子,還是母親與女兒,還是父親和女兒,父親和兒子,他們之間往往都有著一股發(fā)自內(nèi)心的愛,那份愛,是一個(gè)歸屬。
就像《散步》這篇文章中所說的,雖然自己已經(jīng)到了晚年,呆在世界上的日子已經(jīng)不多了,陪伴著孩子的時(shí)間也已經(jīng)不多了,但是她為了下一代孫兒的快樂,犧牲自己的意愿盡量滿足孫兒的需要,這份親情是無價(jià)之寶,有錢也未必能買得到,所以我們一定要珍惜,不要為了之間的一點(diǎn)兒矛盾而從此產(chǎn)生誤會(huì),家庭和睦,家庭幸福便是最大的幸福。希望大家能和諧相處,一起牽手陪伴完整個(gè)人生。
高中讀書心得筆記篇十六
可是大概你會(huì)說,黛玉死的很悲慘,一點(diǎn)也不浪漫,關(guān)于這點(diǎn),我是不贊成高鄂的續(xù)書的,大概曹雪芹的本意非此,大概黛玉確實(shí)應(yīng)該淚盡證前緣,如許不是更好嗎?她牽掛著寶玉,用她全部的熱情為這一知己痛哭,懷著深深的緬懷,如許的死,何嘗不是高尚神圣的,但是高鄂沒有如許寫,他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨,氣極而亡。這不象我們認(rèn)識(shí)的誰人高傲自賞的黛玉,反而象個(gè)情場(chǎng)得志的一般女子。在該書中,作者提出了其“沙漏實(shí)際”,將學(xué)習(xí)作為一個(gè)完整的歷程來研討,此中包括閱讀、聆聽、學(xué)習(xí)、思索、筆記、影象和應(yīng)用。每個(gè)部門又先容了很多方法和本領(lǐng),這是最直接最實(shí)用的部門。體系地先容學(xué)習(xí)歷程各個(gè)方面的學(xué)習(xí)術(shù),是該書值得歌頌的特點(diǎn)。
只管如此,她最終是在賈府垮倒前脫離這黑白之地的,否則以她的脆弱,恐怕受不了那么大的'刺激。寶玉是個(gè)紈绔子弟,他不是一個(gè)頂天馬上的夫君漢,他能賜與黛玉的實(shí)在很少,談不上保護(hù)與安慰,他自己尚且是必要他人保護(hù)的弱者,以是在他身邊,黛玉是得不到幸福的。以是能帶著回憶脫離他,是一種幸福。寶玉自己能賜與黛玉的只是幾句壞話,他連癡情都談不上,看看寶釵的了局,不得不說黛玉是幸福的,當(dāng)然有人說寶釵必要的只是寶二奶奶的寶座,她并不在乎寶玉,是如許嗎?豈非有一個(gè)天生喜歡孤單的女子嗎,不論怎樣說,寂寞的獨(dú)守空房總是悲慘的。何況所謂寶二奶奶的寶座她是不是坐上了還是個(gè)問題。
可是大概你會(huì)說,黛玉死的很悲慘,一點(diǎn)也不浪漫,關(guān)于這點(diǎn),我是不贊成高鄂的續(xù)書的,大概曹雪芹的本意非此,大概黛玉確實(shí)應(yīng)該淚盡證前緣,如許不是更好嗎?她牽掛著寶玉,用她全部的熱情為這一知己痛哭,懷著深深的緬懷,如許的死,何嘗不是高尚神圣的,但是高鄂沒有如許寫,他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨,氣極而亡。這不象我們認(rèn)識(shí)的誰人高傲自賞的黛玉,反而象個(gè)情場(chǎng)得志的一般女子。
最后,該當(dāng)提醒同硯們細(xì)致的是,對(duì)學(xué)習(xí)要抱一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。世上沒有什么全能的靈丹靈藥,學(xué)習(xí)術(shù)也是如此。學(xué)習(xí)術(shù)之以是能夠發(fā)揚(yáng)作用,是由于它切合學(xué)習(xí)的科學(xué)紀(jì)律。理解學(xué)習(xí)術(shù)面前的紀(jì)律,將更有助于我們舉一反三,靈活運(yùn)用。別的,學(xué)習(xí)術(shù)并非一學(xué)就靈,僅僅聽聽先容,看看書,而不確切地運(yùn)用,是不能到達(dá)你的預(yù)期的。
《如許學(xué)習(xí)最有用》一書比較體系地觸及了學(xué)習(xí)的各個(gè)重要方面,除學(xué)習(xí)術(shù)外,還談到了學(xué)習(xí)的心境和學(xué)習(xí)的情況,這兩個(gè)“境”也是被學(xué)習(xí)者常常輕忽的。學(xué)習(xí)是在一個(gè)“場(chǎng)”里舉行的,它對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)形成肯定的影響。學(xué)習(xí)時(shí)的心境,便是外部的“場(chǎng)”,學(xué)習(xí)時(shí)所處的情況,便是外部的“場(chǎng)”。學(xué)習(xí)者要擅長(zhǎng)選擇、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”,使之有利于學(xué)習(xí)。該書先容了很多選擇場(chǎng)和調(diào)節(jié)場(chǎng)的方法。
高中讀書心得筆記篇十七
祥子是一個(gè)年輕力壯的車夫,他對(duì)生活充滿了憧憬。他的理想是能擁有一輛洋車。三年后,他終于如愿發(fā)償,可不幸的是,他用血汗錢換來的車,竟被亂兵搶走了,逃出來的他,到仁和車廠拉車,不幸再一次降臨在他的頭上,逼迫祥子結(jié)婚的虎妞死于難產(chǎn),他的車又只好賣了來給虎妞辦喪事,之后,小福子表示愿意和他一起過日子,可當(dāng)祥子再去找小福子時(shí),卻發(fā)現(xiàn)小福子自殺了。為此,他們心中的最后一絲希望破滅,完全喪失了對(duì)生活的信心,從上進(jìn)淪落為墜落,開始吃喝嫖賭無所不為,過上了行尸走肉般的生活,開如欺騙朋友,利用朋友,什么都做得出來。
我深深地為祥子感到悲哀,原來是如此陽光,對(duì)生活充滿希望的小伙子,為什么會(huì)淪落成這樣?祥子生活的社會(huì)充滿黑暗,人性因此變得扭曲,人與人之間也充滿了仇恨,也許有人會(huì)說,祥子是輸給了自己,因?yàn)樗抗馓^短淺,但我卻覺得,祥子更多的輸給了社會(huì)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差別是難免的,祥子吃盡了所有的苦,受盡了所有的累,可到最后卻還是兩手空空。因?yàn)樯鐣?huì)是現(xiàn)實(shí)的,這個(gè)殘酷,無情的社會(huì)總有一天會(huì)把所有熱血少年逼上絕路。因此我們應(yīng)明白,社會(huì)是無法隨理想而改變的。
相反,現(xiàn)在我們生活在一個(gè)公平公正的社會(huì),一切都靠自己,我們沒有太多理由輸給社會(huì)的了,所以,我們只有學(xué)習(xí)祥子剛開始的那股勁,戰(zhàn)勝一切,才會(huì)成功!
莫泊桑短篇小說《項(xiàng)鏈》中的故事讓我有說不出的感受。
顧名思義,《項(xiàng)鏈》全文就是圍繞著一條項(xiàng)鏈展開的:馬蒂爾德是個(gè)出生在小職員家中的愛美姑娘,她為了參加一個(gè)晚會(huì)而向朋友借了條項(xiàng)鏈,舞會(huì)上,她是那么美麗,那么讓人傾倒??珊髞眄?xiàng)鏈卻丟失了!馬蒂爾德為了不被誤會(huì),于是欠債買了一樣的項(xiàng)鏈還給朋友。直至十年后,朋友問起她家這些年為什么這么窮,她才忍不住說出了真相,朋友驚呼:“哦,其實(shí)我的那條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?”
讀完全書,馬蒂爾德給我的第一覺,就是她愛美。做新衣借項(xiàng)鏈不就是她愛美的具體表現(xiàn)嗎?回家后她在卸妝前說:“趁著榮耀的打扮還在身上,再端詳一下自己”,真是愛美達(dá)到了戀戀不舍的地步。即使自己貪戀美而釀成悲劇陷入困境,可她愛美愛到無怨無悔!但同時(shí)她也是個(gè)單純的人,在接到項(xiàng)鏈后,又是跳又是摟又是親又是跑,活脫脫一個(gè)單純女子,宛若一位天真爛漫的少女。十年后,小說中寫到:“她帶著天真得意的神情笑了?!笔堑?,她愛美,但是她也單純。
我想莫泊桑不是一個(gè)諷刺貧苦人的作家,在他的世界觀中,就算女主角曾經(jīng)虛榮,但十年的懲罰已經(jīng)夠了,作者諷刺的不是她,而是故事中的小資產(chǎn)者。
我相信,沒有一個(gè)女性不愛美,但真的要做到馬蒂爾德那樣單純,那樣勇毅,那種面對(duì)殘酷的困境不氣餒,不悲觀的程度,也許我們真的做不到。
我敬佩她,她教會(huì)了我在困難面前要堅(jiān)強(qiáng),要依靠自己的意志,精神和力量,依靠自己的一雙手去奮斗,去拼搏,去進(jìn)取。
每封家書都是文化遺產(chǎn),《傅雷家書》更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字孕育發(fā)生后,家書就出現(xiàn)了,可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語言的逐漸富厚,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起來,一直到今天,家書都是維系親情紐帶之一。
一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的字里行間,映照出美好的人際瓜葛、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與品德傳統(tǒng),拳拳的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容,都是中華民族優(yōu)異文化的組成部門。以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的正題是,教育孩子,立品行事,要以中漢文明為準(zhǔn);立志成才,要以報(bào)效故國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書,可謂是對(duì)中華民族優(yōu)異品德的最佳闡釋。
傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,大好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)異品德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,也是我們立品行事的準(zhǔn)則。
傅雷家書除開教許多人立品行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情使人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,他們雖不是巨人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立品來事的大原理,但他們事事為我著想,無論做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我籌算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大原理,是一筆寶貴的精神財(cái)富,然而,父母一樣平常的教育又何嘗不是立品行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣子講原理,然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會(huì)了許多做人的大原理,還感遭到了親情的偉大。
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴(kuò)大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細(xì)說了,最主要的我想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
高中讀書心得筆記篇十八
我第一次了解到史蒂芬霍金,是在我上小學(xué)時(shí),那時(shí)我們的語文課本收錄了一篇寫他的課文。不過,那篇課文主要是贊美霍金的探索精神和人格魅力,對(duì)他的科研成果只是簡(jiǎn)單地概括了幾句。后來,隨著知識(shí)面的拓寬,我才知道霍金是物理學(xué)中的一朵奇葩,他寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》都是十分受歡迎的書。這天,我正在書店里隨便看看,突然,一排《時(shí)間簡(jiǎn)史》吸引了我的眼球。由于好奇心的趨勢(shì),我決定買下它,回家好好拜讀霍金這位大家的作品。
但我的物理知識(shí)畢竟很少,再加上《時(shí)間簡(jiǎn)史》又是一本學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的書,雖然我買的是普及版,可讀上去免不了覺得吃力。還好有書后的小辭典,才讓我能大致將這本書看完,盡管這本書中我還有許多理論沒搞清楚,不過,我總算領(lǐng)略到了大家風(fēng)范,領(lǐng)略到了科學(xué)的無窮魅力。
初翻《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我不禁嚇了一跳,里面的一些詞語,比如“人存原理”、“黑洞”、“宇宙常數(shù)”、“暗物質(zhì)”等等,有的詞語我豈止是不了解它的意思,我之前連聽都沒聽過。不過,正是這些生疏的專有名詞,向我展示了宇宙學(xué)的神奇一面。就拿“暗物質(zhì)”來說吧,你可曾想過那璀璨耀眼的星系和星系團(tuán)之間,還存在著這樣一種物質(zhì),它無法直接被觀測(cè)到,卻占宇宙質(zhì)量的90%。再談?wù)勀恰昂诙础?,書上寫道黑洞的引力很?qiáng),任何東西包括光都不能從中逃逸出來。我覺得這名字取得可真形象,就像一個(gè)黑黑的大洞,一旦進(jìn)去便出不來了。真是不禁感嘆大自然的偉大與奇妙,竟能創(chuàng)造出這樣神奇的東西,相比較而言,人類在自然面前又算什么呢!
可是,為了這些科學(xué)事實(shí),為了這些真理,不知有多少位科學(xué)家奉獻(xiàn)了他(她)們的一生,乃至生命。我記得,化學(xué)老師曾對(duì)我說過,在化學(xué)界,為了研究氟這種物質(zhì),多少位化學(xué)家都倒下了。在物理界,又何嘗不是這樣呢?也許研究這宇宙學(xué),還不至于讓很多科學(xué)家付出生命,但科學(xué)家們?yōu)檎胬硭龀龅亩窢?zhēng)卻是常人難以想象的。
就拿哥白尼的“日心說”做個(gè)例子吧。相信到今天,不會(huì)再有人說宇宙的中心是地球這樣的謬論了,可是有誰知道為了證實(shí)“日心說”這一觀點(diǎn),科學(xué)家們斗爭(zhēng)了三個(gè)世紀(jì),三百年,才讓世人接受了這一真理,更不要說從托勒密的的“地心說”到哥白尼的“日心說”經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間。在那三百年里,哥白尼經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)天象的觀測(cè)才出版的《天體運(yùn)行論》,卻被教廷列為禁止讀的書;意大利學(xué)者布魯諾因堅(jiān)持日心說并宣揚(yáng)宇宙無限的思想,在1600年被教會(huì)判火刑焚死在羅馬;伽利略為日心說提供了有力證據(jù),從而使日心說日漸深入人心,結(jié)果于1633年受到宗教裁判所的審判,并被判處終身監(jiān)禁。若不是《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我想我也不會(huì)了解到這些歷史。也正是這些歷史,讓我知道了每一項(xiàng)科學(xué)成果的來之不易,每一項(xiàng)科學(xué)成果的沉重價(jià)值。
所以說,我們每個(gè)人都應(yīng)該相信科學(xué),相信真理,作為新中國(guó)的青少年更應(yīng)如此。唯有這樣,我國(guó)的科技水平才能提高,我國(guó)才能更強(qiáng)大,我們的生活水平才能更高。我記得書中曾提到時(shí)光機(jī)器,雖然我不知道它可不可以實(shí)現(xiàn),但我知道只要我們相信科學(xué),就是在實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
真的謝謝《時(shí)間簡(jiǎn)史》,是它讓我明白了科學(xué)的奇妙,科學(xué)的來之不易,科學(xué)的重要!