社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo)，如何提升自己的社交能力呢？寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇一
那天，我背著沉甸甸的書(shū)包，滿心歡喜的跑回家。剛進(jìn)家門，便聽(tīng)見(jiàn)一種驚天動(dòng)地的聲音。我跑過(guò)去一看，爸爸正手忙腳亂的走來(lái)走去。我問(wèn)爸爸怎么回事、原來(lái)是冰箱結(jié)冰了。爸爸皺著眉頭一臉苦惱的說(shuō)：“鏟冰可真麻煩，把我的手都快凍僵了。等等吧！晚上也許會(huì)化的！”看著爸爸一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，我和媽媽都開(kāi)始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火爐怎么樣？但這個(gè)法子在我心頭一閃，馬上就被否認(rèn)了。因?yàn)檫@個(gè)法子有些不切實(shí)際，誰(shuí)會(huì)搬個(gè)大火爐子烤冰？何況那么重。
我們?nèi)胰嗽谝黄鹩懻摿税胩?，也沒(méi)想到一個(gè)合理的辦法，看著冰箱里沒(méi)有融化的冰，情急之下，我靈機(jī)一動(dòng)，有了?？梢栽诶鋬鍪医Y(jié)霜壁上貼一塊稍厚的塑料膜，憑借冰箱的冷氣很快貼上，除霜時(shí)，將塑料膜揭下來(lái)，冰箱里的霜也就除掉了。這時(shí)，媽媽也想到一個(gè)方法，可以有電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)冷凍室開(kāi)到最大擋位，經(jīng)過(guò)熱風(fēng)吹，霜層會(huì)融化得非常快。
說(shuō)干就干，我跑到房間里把電吹風(fēng)拿來(lái)，對(duì)著冰吹了十來(lái)分鐘，再用鏟子把冰一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從里邊掉了下來(lái)。然后我們用塑料膜貼在冷凍室壁上，下次出霜就更方便了！
只要善于思考，善于實(shí)踐，那么日常生活中就會(huì)有許多許多的小竅門，好方法。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇二
生活豐富多彩，還有好多實(shí)用的小竅門呢！比如：衣服上沾了墨水能用米湯洗干凈，醋可以去菜板腥味......
我今天給大家介紹的是用牙膏清洗杯子污垢。我生病喝了中藥，使杯壁上長(zhǎng)了一層黃黑相間的污垢。我先用洗潔精倒在小刷子上，把刷子伸入杯子使勁的刷呀刷呀，那層黑黃色的污垢還是紋絲不動(dòng)?！遣皇卿摻z球嗎？’’我眼前一亮。正要拿它，媽媽說(shuō)：“你那個(gè)鋼絲球會(huì)把杯子劃傷的。”婆婆說(shuō)：“你把杯子里面的水倒掉用鹽來(lái)擦擦看。”我按照婆婆說(shuō)的做了起來(lái)。效果還是不明顯，這樣不行那也不行，我快沒(méi)耐心準(zhǔn)備放棄了。媽媽說(shuō)：“你用牙膏試試看?！蔽覒阎胄虐胍傻膽B(tài)度拿來(lái)牙膏擠在刷子上，用力在杯子里上下左右不停地刷。神奇的事發(fā)生了，不一會(huì)兒臟臟的污垢不見(jiàn)了。把杯子放在水龍頭下一沖，杯子變得又光亮如新。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇三
有些同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)考試，簡(jiǎn)直就是“談虎色變”。
不瞞你說(shuō)，一開(kāi)始我也是這樣。聽(tīng)到考試就緊張，拿到卷子心臟就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。后來(lái)我的情況慢慢地好轉(zhuǎn)了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師教給了我一個(gè)訣竅：把考試當(dāng)成作業(yè)?？荚囇剑鋵?shí)只是一個(gè)手段，一個(gè)檢測(cè)你這一階段學(xué)習(xí)狀況的手段。人在學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，這是多么快樂(lè)的一件事，你學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)考試又得到了進(jìn)一步的檢驗(yàn)，這不也是一件令人快樂(lè)的事嗎？把考試當(dāng)成作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式，就能感受到求知的快樂(lè)，就不會(huì)覺(jué)得是負(fù)擔(dān)了。明白了這個(gè)道理，再拿到考卷的時(shí)候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考試分?jǐn)?shù)并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必氣餒，失敗乃成功之母；而考好了，更不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜螅挥兄t虛才能使人進(jìn)步。
其實(shí)，要想考試不緊張，數(shù)學(xué)老師還教了一個(gè)訣竅。這個(gè)訣竅呀，更重要！同學(xué)們，你們想聽(tīng)嗎？那就是：把作業(yè)當(dāng)成考試！這句話的意思就是，我們平時(shí)學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，要踏實(shí)，連每一次作業(yè)，都要當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待。只有這樣，知識(shí)才會(huì)掌握得扎扎實(shí)實(shí)，到考試的時(shí)候，你才可能輕輕松松地把它們當(dāng)成一個(gè)有趣又好玩的事情。
同學(xué)們，聽(tīng)了這些訣竅，你們還害怕考試嗎？
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇四
每天早上，我在讀書(shū)的時(shí)候，媽媽就拿著拖把拖地。我感到很奇怪——我的家里很少有什么臟東西，最多只有一些非常小的灰塵，這么一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，也用不著媽媽天天都打掃吧?今天我終于忍不住了，就問(wèn)了媽媽：“媽媽，為什么我的家里不臟，而你卻要天天打掃呢?”
媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：”第一天家里的臟很少，但是第二天家里就不會(huì)一直這么干凈了!所以，我要堅(jiān)持天天打掃。這就像你看書(shū)一樣，書(shū)上的一個(gè)短文，第一天你會(huì)背了，第二天，如果你不復(fù)習(xí)一遍的話，那么第三天，你可能就不怎么熟了，甚至忘掉了。你知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“是不是和‘勿以惡小而為知，勿以善小而不為’的意思一樣?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的”。我為我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)中的一個(gè)小竅門而高興。
生活中，我們也要一樣。因?yàn)樵谏钪?，一定有一些我們不知道的事情，或者是我們不清楚的一些事情，我們要想辦法弄清楚這些事情，明白其中的知識(shí)，這樣，會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。如，我們?cè)跊_開(kāi)水的時(shí)候，想一想，為什么保溫瓶能夠保溫?這樣會(huì)對(duì)我們以后學(xué)習(xí)物理有很大的幫助的;看圓明園的時(shí)候，想一想，為什么鬼子要強(qiáng)圓明園里面的東西，這對(duì)我們以后學(xué)習(xí)歷史有很大的幫助的。
總而言之，我們以后要多做生活中的有心人。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇五
生活中常常會(huì)遇到困難。這時(shí)，“小竅門”的用處可就大啦！
一場(chǎng)大購(gòu)物之后，我們家又多出了一堆用品：盤子、杯子、勺子等等。其中兩個(gè)盤子很漂亮，盤子外側(cè)的花紋尤其精美。但唯一美中不足的是盤子上貼著一個(gè)商標(biāo)，不僅影響食物質(zhì)量，還破壞美觀。媽媽拿著盤子左看右看，說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)，去撕一下商標(biāo)吧，待會(huì)兒就用這個(gè)來(lái)盛菜。”我一聽(tīng)就來(lái)勁，回了一句：“好嘞！”
接過(guò)盤子，我摸了摸商標(biāo)，“天啦！”心里暗暗驚嘆道：“這商標(biāo)簡(jiǎn)直與盤子是一體的，怎么撕??？”我有一點(diǎn)疑惑，不知從何下手。管他呢，要不就直接硬撕吧！
我先用指甲輕輕靠在商標(biāo)邊緣，刮了刮，發(fā)現(xiàn)商標(biāo)紋絲不動(dòng)。接著，我又在盤子上猛摳了幾下，商標(biāo)的一角翹了起來(lái)，但只是薄薄一層涂有顏色的紙，下面一層白色的紙還是牢牢地粘在上面。我氣極了，“哼”了一聲，用指甲縫使勁一刮，商標(biāo)一部分被撕下來(lái)了，一部分還粘在盤子上，變得慘不忍睹。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看到被撕得亂七八糟的商標(biāo)，皺了一下眉頭。我用期待的小眼神望著媽媽，希望她可以幫幫我，給我講一下撕商標(biāo)的方法。果然，媽媽發(fā)話了：“當(dāng)當(dāng)，用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著商標(biāo)吹一下，等它發(fā)熱了，就可以直接撕下來(lái)了?！蔽覞M腹疑惑，心想：我用了九牛二虎之力都沒(méi)撕下來(lái)，用吹風(fēng)機(jī)吹一下，商標(biāo)就掉了，未免太不靠譜了吧？！
我取來(lái)吹風(fēng)機(jī)，對(duì)著第二個(gè)盤子的商標(biāo)認(rèn)真吹了起來(lái)。不一會(huì)兒，商標(biāo)就被吹熱了。我趕緊刮了一下，輕輕一拉，整片商標(biāo)就脫落下來(lái)?！疤彀?！”我驚嘆道，“這也太神奇了吧！”相比之下，直接硬撕的方法顯得太笨拙了。這個(gè)巧妙的“小竅門”，既實(shí)用，又方便。
我也漸漸明白了，生活中的每一件事，只要去嘗試、總結(jié)，就會(huì)有新的收獲?！安环e跬步，無(wú)以至千里”，每個(gè)人都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，努力找出各種“小竅門”！
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇六
今天，我要給大家介紹生活，學(xué)習(xí)中的小竅門。在我們的生活，學(xué)習(xí)中有許許多多的小竅門，比如說(shuō)：怎么煎荷包蛋才能讓荷包蛋特別的鮮嫩，怎么煮飯才是最好的，怎樣快速背書(shū)，下面我就來(lái)介紹一下吧!
以前，我媽媽煎荷包蛋一點(diǎn)也不好吃，后來(lái)，我媽媽聽(tīng)說(shuō)只要在蛋的四周灑上幾滴酒，煎出來(lái)的蛋特別的鮮嫩。我媽媽嘗試著做了起來(lái)，做完后，我一嘗，簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮啊!
煮飯的時(shí)候，總是看見(jiàn)我媽媽用燒開(kāi)的水煮飯，有一次，我好奇的問(wèn)媽媽：“你為什么要用開(kāi)水煮飯呢?”媽媽說(shuō)：“用開(kāi)水煮飯可以保留飯里面的維生素b1。”這下總明白了媽媽為什么用開(kāi)水煮飯了。
還有一次，我在電視上看見(jiàn)一種沒(méi)有粘性的吸盤能繼續(xù)用。原來(lái)，只要在吸盤里抹上雞蛋清，再吸到一個(gè)要掛的地方，等待兩三分鐘再往上放東西。聽(tīng)完，我馬上叫媽媽做試驗(yàn)，果然成功了。媽媽夸我說(shuō):“你真善于觀察啊。”
有一次，我聽(tīng)班上的“背書(shū)大王”說(shuō)：“早上背書(shū)首先要讀三遍，晚上再讀三遍，這樣可以提高背書(shū)的速度。”聽(tīng)后，我立馬高興的跳起來(lái)。然后，我就知道背書(shū)要專心，不能分心，更要仔細(xì)地閱讀，要掌握重點(diǎn)，要快速讀，不行的話再抄幾遍，這個(gè)就是我背書(shū)的方法?，F(xiàn)在又知道了更好的背書(shū)方法，我非常高興。
做試卷時(shí)，你可以先做容易的，后做復(fù)雜的題目，這樣有利于節(jié)約時(shí)間。當(dāng)遇到難題時(shí)要認(rèn)真思考，仔細(xì)審題，這樣你一定能想出來(lái)。
其實(shí)，在生活和學(xué)習(xí)中，只要你注意觀察、處處留心，你就能發(fā)現(xiàn)許多小竅門。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇七
生活中有許多小竅門，它們方便又實(shí)用，并且可以讓我們事半功倍。而那個(gè)吃核桃的小竅門，拯救了我的時(shí)間與心情。
那是兩年前的一個(gè)暑假，那也是一個(gè)我出奇地愛(ài)吃鮮核桃的假期。不過(guò)吃鮮核桃好麻煩呀：首先，我必須要使出吃奶的勁兒，才能把那核桃剝出來(lái)，這時(shí)的核桃啊，已經(jīng)碎成了無(wú)數(shù)的小塊兒；而這時(shí)，我還需要極度耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地把緊緊粘在核桃仁上的那層苦苦的皮撕下來(lái)，才可以吃到那水嫩多汁的碎核桃仁。唉，真是麻煩死個(gè)人了！這個(gè)吃鮮核桃的愛(ài)好不僅浪費(fèi)我的時(shí)間，還讓我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)消失了。那一天，我終于忍無(wú)可忍，什么破核桃嘛！又花時(shí)間又破壞心情！這時(shí)我才想起可以上網(wǎng)查有沒(méi)有吃核桃的竅門呀！于是我立刻開(kāi)始行動(dòng)。
只過(guò)了五分鐘，我就搜到了我想要的答案。網(wǎng)上寫(xiě)著：先把核桃蒸十分鐘，再在冷水中泡一會(huì)兒。我立刻同奶奶一起開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我們先拿出一些核桃，把其中的一大半放到鍋里開(kāi)始蒸。在這十分鐘的時(shí)間里，我激動(dòng)地做了一會(huì)兒作業(yè)。十分鐘后我們把這些核桃從熱鍋移到了冷水里，我又利用等待的時(shí)間做了些有用的事。最后的時(shí)刻到了！我把核桃從冷水中取了出來(lái)，拿起夾子，正打算用上全部的力氣，可不料，我輕輕地一夾，就夾出來(lái)一個(gè)完整的核桃。接著，我又捏起核桃皮的一個(gè)角，沒(méi)想到，我竟輕輕一撕，就把它撕了下來(lái)，干干凈凈、白白嫩嫩！這個(gè)辦法真是太好用了！我吃了一口，嗯，似乎熟了。這就是這個(gè)小竅門的不足之處吧，怪不得說(shuō)“世界上沒(méi)有完美的事”，我想得太美了。
這個(gè)竅門雖然讓我既吃到了核桃又節(jié)約了時(shí)間，但卻把核桃原本完美的味道弄得不太好了。所以我決定，平常都用這種方法，但時(shí)間充足時(shí)，還是用最原始的方法吧。
這次的經(jīng)歷，讓我明白沒(méi)有事情是絕對(duì)的完美，但你可以去簡(jiǎn)化它，要選擇好時(shí)間。還有，要選擇最好的方法解決問(wèn)題。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇八
在生活，學(xué)習(xí)上是有很多小竅門,，例如：泡過(guò)的茶葉可以用來(lái)澆澆花，這樣對(duì)花有益的，牙膏除了用來(lái)刷牙，還可以用來(lái)清潔一些皮鞋，讓皮鞋變得像新的一樣……下面由我來(lái)講一講我在生活中的一件小竅門。
這件事發(fā)生在星期日的那天，中午吃完飯后，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你也應(yīng)該洗一洗碗啦，不然什么都不做，都變成懶鬼了?！蔽蚁耄郝?tīng)人家說(shuō)，洗碗對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是非常的好玩。我便答應(yīng)媽媽完成這項(xiàng)任務(wù)了。我開(kāi)始洗碗了，我把碗放在一個(gè)盤子里，再放一些洗潔精，放了一些水，可是我洗啊洗，洗完后，還看見(jiàn)一些油脂一層層的往下流，我就再放多一點(diǎn)洗潔精，可還是不行，我就想啊想，我的腦子一閃，“聽(tīng)老師說(shuō)過(guò):冬天的時(shí)候，你洗碗時(shí)可以放一些熱水在盒子里，放一些洗潔精就可以洗好碗了。”
我就按照這個(gè)方法來(lái)做：我把水排入管道里，倒了一盒溫水，再放一些碗上去，按住老師講的辦法，放了一些洗潔精，帶上了手套，就用布把一只只碗洗了洗,奇跡出現(xiàn)了,看見(jiàn)了幾只碗被我洗得干干凈凈，凈得能照自己了,老師果然一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，連忙把剩下的幾只碗碗碟碟擦了起來(lái)，用完洗潔精后，我再換了一盤溫水，高高興興地清洗過(guò)來(lái)，洗完后，我說(shuō)：“媽媽，你給我那個(gè)任務(wù)我完成了”，媽媽走過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真聰明，連我也沒(méi)你洗得那樣干凈呢!”
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了無(wú)論遇到了什么問(wèn)題，要先動(dòng)動(dòng)腦筋，不要整天都問(wèn)著家長(zhǎng)。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇九
在生活中，可有不少的小竅門，我發(fā)現(xiàn)了很多種，下面讓我給大家講講我累積的小竅門吧！
今天是周末，媽媽說(shuō)一家人要大掃除了，家里很久沒(méi)有大掃除了，亂糟糟的像個(gè)雞窩一樣，地上，房間里堆滿了雜物，靠枕，我的玩具隨處可見(jiàn)，餐桌，板凳布滿灰塵，還有。這也太臟了！
一家人開(kāi)始勞動(dòng)了，媽媽負(fù)責(zé)分配任務(wù)，爸爸拖地，媽媽整理房間，奶奶擦桌子，我掃地，一切就緒。哦，終于打掃完了！屋子瞬間變得干凈整潔！就在此時(shí)看著干凈的房間，總覺(jué)得還有什么地方?jīng)]有收拾，哦！是墻，雖然地面上干凈了，可是墻面上哪一塊黑，一塊黃，很是惹眼，我低下了頭，那都是我的杰作，那時(shí)候很小，不知道講衛(wèi)生，到處亂涂亂花，哎。羞死人了！于是不等媽媽吩咐，便自己拿來(lái)了干將的抹布動(dòng)手擦墻，擦啊擦，抬頭一看，哇！怎么更臟了！哎！白費(fèi)力氣。正在我百思不得其解時(shí)，我看到了一盒白色的粉筆，于是有了頭緒，可以用它把黑色的地方遮住不就行了嗎？于是往黑色的地方涂上粉筆，果然有效，于是看著潔白的墻壁，心里歡喜的不得了。耶！好興奮哦！
在生活中有許多竅門，只要我們多留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多，它使我們生活，工作變得更快捷，方便，同學(xué)們，多去發(fā)現(xiàn)它，多去利用吧！
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十
將水加熱至沸騰，多余的水分蒸發(fā)后，留下的就是溶解于水中的物質(zhì)。這是一節(jié)有趣的科學(xué)課，課上老師教給我們?cè)鯓訉⑷芙庥谒械奈镔|(zhì)提取出來(lái)的好方法。
一天，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)――去買一些白糖。當(dāng)我拿著一袋白糖興沖沖地跑回家時(shí)，“?。 蔽宜さ乖跇翘萆?，白糖也掉在地上，袋子摔破了，白糖撒得滿地都是。我只好回家向媽媽解釋原因，媽媽沒(méi)批評(píng)我，只是讓我把樓梯間打掃干凈。當(dāng)我把白糖掃在紙上準(zhǔn)備倒掉時(shí)，我突然感覺(jué)這樣很浪費(fèi)，沒(méi)有完成媽媽交給我的任務(wù)，心里很是內(nèi)疚。我想要將白糖里的垃圾清除，但白糖里滲入的是灰塵，難以去除。這使我左右為難。
正在這時(shí)，我突然想起了科學(xué)老師曾經(jīng)教過(guò)我們?cè)鯓訉⑷芙庥谒械奈镔|(zhì)提出的方法。雖然老師做的是將鹽提取出來(lái)的實(shí)驗(yàn)，但我覺(jué)得將白糖提取出來(lái)也行得通。于是我說(shuō)干就干，先將白糖和水小心翼翼地倒入杯子，蓋緊杯蓋后，將杯子上下使勁搖晃。再準(zhǔn)備一口鍋和濾紙，將混合著塵土的糖水倒在濾紙上，讓過(guò)濾后的干凈的糖水流進(jìn)鍋里，灰塵和垃圾留在了濾紙上，這樣我就得到了干凈的糖水?？粗伬锔蓛舻奶撬?，我非常滿意，非常期待，我能否成功地將糖提取出來(lái)呢？接著，我將盛有糖水的鍋放在微火上燒，幾分鐘后水沸騰了，氣泡爭(zhēng)先恐后地從鍋底冒出水面，白白的蒸氣不停地冒出。過(guò)了一會(huì)兒，水位漸漸下降，最后水沒(méi)了，只在鍋底留下了一層厚厚的、閃閃發(fā)光的晶體。“那就是白糖！”我一邊尖叫一邊興奮地跳了起來(lái)。
最后，我將白糖用勺子舀了起來(lái)放在碗里。這個(gè)方法真奇妙，它神奇地將白糖和雜質(zhì)分離開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直是事半功倍，既節(jié)約了時(shí)間，又避免了浪費(fèi)。這真是一個(gè)好竅門。
這個(gè)小竅門讓我懂得了在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該學(xué)以致用、靈活變通，不能像古文《鄭人買履》和《刻舟求劍》中的人一樣死板不會(huì)變通。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十一
那天，一早我來(lái)到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們的臉上都蕩漾著喜悅，有些同學(xué)身上還穿好了統(tǒng)一的演出服裝，這是為什么呢？因?yàn)檫@天是我們學(xué)校比賽街舞的日子。
我坐在教室里，望著窗外，心里有一股異常的激動(dòng)，真想快點(diǎn)到下午。
正在我還在思考時(shí)，楊老師就讓我們排好隊(duì)，把我們帶到了“后臺(tái)”，那時(shí)正是四年級(jí)比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有，只是跟著她們一起跳，當(dāng)他們跳完時(shí)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)在我后面的黃嘉怡開(kāi)始叫了：“張語(yǔ)葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過(guò)來(lái)，一下子覺(jué)得渾身冷呼呼的，我們站好隊(duì)，整齊的走到了我們表演的位置，由于上面和旁邊有怎么多個(gè)眼睛望著我們，搞得我走路都有點(diǎn)不自在，好像不會(huì)走路一樣。
只聽(tīng)莫主任大聲喊“音樂(lè)”時(shí)，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)，我盡量做的和前面的同學(xué)對(duì)齊，而前面的同學(xué)又要和在前面的同學(xué)對(duì)齊，這樣，我們后面的同學(xué)就知道要對(duì)齊誰(shuí)了，看到這個(gè)場(chǎng)面，讓我想到了一個(gè)我們剛學(xué)過(guò)的句子，那就是“人人為我，我為人人”
我們的比賽結(jié)束了，回到課室時(shí)，讓老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們給我們每人發(fā)了個(gè)雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學(xué)組織的小品。
那一天我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十二
我有一間自己的房間。
那就是一間有門窗、有小床和枕頭的屋子。有一個(gè)漂亮的書(shū)桌和衣柜。媽媽常來(lái)幫我我房間收拾的干干凈凈，爸爸常來(lái)教我做功課。我的故事書(shū)、玩具和從外面撿來(lái)的寶貝都放在那里。
我很喜歡我的房間。有時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間就是一個(gè)糖果屋。墻壁就是餅干，窗子就是巧克力糖，枕頭就是面包，毯子就是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全就是橘子汽水。哇，那該多好。
天氣熱的時(shí)候，我希望我的房間就是一個(gè)很大的游泳池，每一面墻都就是冰砌的，那一定比有空調(diào)的房間還涼快。
我喜歡我的房間。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十三
“我能接受失敗，但我不能接受放棄?！边@是邁克爾喬丹最經(jīng)典的一句話，它是我的座右銘，伴我一路成長(zhǎng)。
前幾日，陽(yáng)光燦爛，爸爸提議：“我們?nèi)乙黄鹑ツ仙街窈Ｅ郎桨??！?BR> “爬山，真的？”我激動(dòng)極了。
說(shuō)走就走，一家人興致勃勃地出發(fā)了。
來(lái)到目的地，人山人海，熱鬧非凡。我抬頭仰望，只見(jiàn)竹子秀麗挺拔，被綠樹(shù)環(huán)繞，奇形怪狀的石頭錯(cuò)落有致地排列著，真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)呀。南山巍然屹立著，高聳入云，仿佛一個(gè)威武的巨人守衛(wèi)著家園。媽媽微笑著說(shuō)：“要不就在這兒來(lái)一場(chǎng)登山比賽吧，看看誰(shuí)先到達(dá)山頂，誰(shuí)就是勝利者?！币宦?tīng)到“比賽”，我兩眼放光，立即以飛一般的速度往上爬。然而，這種高強(qiáng)度的頻率沒(méi)堅(jiān)持多久，我就氣喘吁吁，感覺(jué)腳步越來(lái)越沉，雙腳像灌了鉛一樣，挪幾步都困難。順著石階往山頂望去，哇，就像天梯一樣，令人望而生畏。我像泄了氣的皮球坐在了地上，擦了擦頭上滲出的細(xì)密汗珠。這時(shí)，喬丹的經(jīng)典名言回蕩在我的'耳邊：“我能接受失敗，但不能接受放棄。”于是我拍了拍我身上的灰，重振旗鼓，剛才的雄心壯志又回來(lái)了。終于，一步步的艱辛，一步步的堅(jiān)持，我終于到達(dá)了頂峰，還名列第一。我不由得雙手高舉，大聲呼喊著：“我戰(zhàn)勝了自我?！?BR> 下山了。一路上嗅著不知名的野花香，心曠神怡。我從來(lái)沒(méi)有一刻像現(xiàn)在這樣感受到生命的充實(shí)與精彩。這次爬山，讓我領(lǐng)悟到：如果你選擇了一個(gè)目標(biāo)，并為之而奮斗，即使失敗了，也不能放棄。持之以恒，勇于拼搏，終將摘取成功的累累果實(shí)。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十四
茫茫草原上飄過(guò)悠揚(yáng)的歌聲，它如一縷冬日的陽(yáng)光溫暖著聽(tīng)眾的心靈，然而聽(tīng)眾不予滿足，仍固執(zhí)地追尋著那份屬于心中的天籟之音。
但，什么是天籟之音？它在何方？
有些人為著那所謂的最美的聲音跋涉在名山大川間，河流小溪邊似乎也留下了旅人的足跡，但希望是美好的，而結(jié)果卻往往令人失望。他們總也尋不到心目中的天籟之音。
或許你會(huì)搖搖頭吧！
或許你會(huì)搖搖頭吧！但在這搖頭的瞬間，你是否想起了什么？
對(duì)，這音容笑貌就是母親蒼老的容顏，皺紋在母親飽經(jīng)滄桑的歲月中又平添了一兩筆，慈愛(ài)的眼神攝入子女的心中，那股油然而生的情感溫暖著子女的靈魂，這是一副最美的工筆畫(huà)。
追尋的旅人們，停下腳步吧！母親顫巍的聲音在呼喚著你的歸來(lái)。佇足傾聽(tīng)，你孤獨(dú)的心將得到撫慰，那是母親的呼喚伴隨著你！
回家吧！也許前方的路途花香四溢，也許前方有你期待的天籟之音，但花香再誘人、音樂(lè)再動(dòng)聽(tīng)也不及母親的一聲叮嚀。我們?cè)谀赣H的溫柔中行走，我們?cè)谀赣H的音樂(lè)中長(zhǎng)大。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十五
今天晚上吃完飯，媽媽帶我在樓下廣場(chǎng)上玩，我站在廣場(chǎng)上正在想玩什么呢？一眼望去，就看見(jiàn)在我的不遠(yuǎn)處有賣棉花糖的，好興奮！就和媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃棉花糖，可以嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)了一聲。我高興極了，拉著媽媽的手一蹦一跳的跑到賣棉花糖的旁邊。
我看到賣棉花糖的桌子上擺了好幾種好顏色的糖，就想選一個(gè)好看的，可媽媽說(shuō)只要純白色的，說(shuō)帶顏色的不好。我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我看見(jiàn)，那個(gè)阿姨用勺子舀了一勺糖放在火上烤，不一會(huì)，就有糖絲出來(lái)了，阿姨連忙用一根長(zhǎng)竹簽一攪一攪，一個(gè)大大的棉花糖就出來(lái)了。
我拿著棉花糖，欣喜若狂，一口一口的咬下去?！罢婧贸?，媽媽，你要不要吃一口？”我問(wèn)媽媽。媽媽撕下一小塊放在嘴里，說(shuō)：“嗯，味道真不錯(cuò)！”
我也學(xué)著媽媽的樣子，撕下來(lái)一小塊含在嘴里，才幾秒鐘的時(shí)間，嘴里的棉花糖就化了，真是入口即化啊！
今天的棉花糖真好吃！
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十六
一群事業(yè)有成的校友聚到一起去拜訪年邁的大學(xué)老師，很快，他們的話題就轉(zhuǎn)到了對(duì)工作、生活壓力的抱怨上。
老師去廚房給客人們端來(lái)一大壺咖啡和各式各樣的咖啡杯：陶瓷的、塑料的和玻璃的，有些咖啡杯外表普通，有些則昂貴精致，老師叫學(xué)生們自己拿熱咖啡。
當(dāng)所有學(xué)生都端起一杯咖啡后，老師說(shuō)：
“你們可以注意一下，所有好看昂貴的咖啡杯都被拿走了，剩下的全是便宜普通的。是的，這很正常，你們都想為自己爭(zhēng)取最好的，但這正是問(wèn)題和壓力的來(lái)源。你們真正想要的是咖啡而不是咖啡杯，但你們卻有意識(shí)地去拿更好的咖啡杯，并且還密切地關(guān)注彼此手中的咖啡杯?！?BR> 老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道，
“現(xiàn)在，如果把生活喻為咖啡，那么工作、金錢和社會(huì)地位就是咖啡杯。它們只是盛載生活的工具，生活的質(zhì)量并不因它們發(fā)生改變。有時(shí)，我們因只專心關(guān)注于咖啡杯，而未能全心享用里面的咖啡。”
不要讓杯子牽累你，而要懂得享受里面的咖啡。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十七
昨日，我們學(xué)校五年段做了麥花。
午睡醒后，我們就開(kāi)始做麥花了。當(dāng)然做麥花前要洗一下手，于是我們一個(gè)個(gè)走出教室，沖向衛(wèi)生間去洗手。當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們已迫不及待地把桌子拉好了。
老師開(kāi)始教我們?nèi)绾巫鳆溁ǎ瑢W(xué)們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，默不作聲地聽(tīng)著。老師一說(shuō)完，同學(xué)們紛紛去拿了麥花的皮子，有人剪，有人翻，但說(shuō)話聲卻響了起來(lái)，我們組也在小聲地說(shuō)著。突然，余老師說(shuō)：“不要談天了，唾沫心子都落到麥花中去了?！蔽覀兛刹幌矚g吃別人的唾沫尺子。于是我們組立了規(guī)矩，每人只有六分，說(shuō)一次話減兩分，減完了的人則輸了。可是另外幾組的人還是在不停地說(shuō)話，而我們組的周夏娟和蔣林心總是一不小心說(shuō)了出來(lái)，所以她倆的分很快被減完了。
不一會(huì)兒，麥花皮子被做完了，但我們有很多做錯(cuò)了的麥花皮子，我們認(rèn)為浪費(fèi)可惜，于是開(kāi)始了一次“廢物利用”。我們把浪費(fèi)的皮子弄軟，做成一塊塊的餅，可我還是認(rèn)為這還不算“廢物利用”，于是我把皮子一條條接起來(lái)，混進(jìn)好的麥花中去炸。
沒(méi)一會(huì)兒，一大袋一大袋的麥花跑到了各小組中，一個(gè)個(gè)的麥花跳入了小朋友中嘴中。我覺(jué)得這麥花真好吃呀，比天下任何一種食物都好吃，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螄L到了自己做的麥花。
那一天，我過(guò)得非常快樂(lè)，因?yàn)槲移穱L了自己的勞動(dòng)成果。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇一
那天，我背著沉甸甸的書(shū)包，滿心歡喜的跑回家。剛進(jìn)家門，便聽(tīng)見(jiàn)一種驚天動(dòng)地的聲音。我跑過(guò)去一看，爸爸正手忙腳亂的走來(lái)走去。我問(wèn)爸爸怎么回事、原來(lái)是冰箱結(jié)冰了。爸爸皺著眉頭一臉苦惱的說(shuō)：“鏟冰可真麻煩，把我的手都快凍僵了。等等吧！晚上也許會(huì)化的！”看著爸爸一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，我和媽媽都開(kāi)始冥思苦想，咦？火可以把水烤干，不如拿冬天的烤火爐怎么樣？但這個(gè)法子在我心頭一閃，馬上就被否認(rèn)了。因?yàn)檫@個(gè)法子有些不切實(shí)際，誰(shuí)會(huì)搬個(gè)大火爐子烤冰？何況那么重。
我們?nèi)胰嗽谝黄鹩懻摿税胩?，也沒(méi)想到一個(gè)合理的辦法，看著冰箱里沒(méi)有融化的冰，情急之下，我靈機(jī)一動(dòng)，有了?？梢栽诶鋬鍪医Y(jié)霜壁上貼一塊稍厚的塑料膜，憑借冰箱的冷氣很快貼上，除霜時(shí)，將塑料膜揭下來(lái)，冰箱里的霜也就除掉了。這時(shí)，媽媽也想到一個(gè)方法，可以有電吹風(fēng)對(duì)準(zhǔn)冷凍室開(kāi)到最大擋位，經(jīng)過(guò)熱風(fēng)吹，霜層會(huì)融化得非常快。
說(shuō)干就干，我跑到房間里把電吹風(fēng)拿來(lái)，對(duì)著冰吹了十來(lái)分鐘，再用鏟子把冰一鏟，“啪”的一聲，那塊巨大的冰從里邊掉了下來(lái)。然后我們用塑料膜貼在冷凍室壁上，下次出霜就更方便了！
只要善于思考，善于實(shí)踐，那么日常生活中就會(huì)有許多許多的小竅門，好方法。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇二
生活豐富多彩，還有好多實(shí)用的小竅門呢！比如：衣服上沾了墨水能用米湯洗干凈，醋可以去菜板腥味......
我今天給大家介紹的是用牙膏清洗杯子污垢。我生病喝了中藥，使杯壁上長(zhǎng)了一層黃黑相間的污垢。我先用洗潔精倒在小刷子上，把刷子伸入杯子使勁的刷呀刷呀，那層黑黃色的污垢還是紋絲不動(dòng)?！遣皇卿摻z球嗎？’’我眼前一亮。正要拿它，媽媽說(shuō)：“你那個(gè)鋼絲球會(huì)把杯子劃傷的。”婆婆說(shuō)：“你把杯子里面的水倒掉用鹽來(lái)擦擦看。”我按照婆婆說(shuō)的做了起來(lái)。效果還是不明顯，這樣不行那也不行，我快沒(méi)耐心準(zhǔn)備放棄了。媽媽說(shuō)：“你用牙膏試試看?！蔽覒阎胄虐胍傻膽B(tài)度拿來(lái)牙膏擠在刷子上，用力在杯子里上下左右不停地刷。神奇的事發(fā)生了，不一會(huì)兒臟臟的污垢不見(jiàn)了。把杯子放在水龍頭下一沖，杯子變得又光亮如新。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇三
有些同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)考試，簡(jiǎn)直就是“談虎色變”。
不瞞你說(shuō)，一開(kāi)始我也是這樣。聽(tīng)到考試就緊張，拿到卷子心臟就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。后來(lái)我的情況慢慢地好轉(zhuǎn)了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師教給了我一個(gè)訣竅：把考試當(dāng)成作業(yè)?？荚囇剑鋵?shí)只是一個(gè)手段，一個(gè)檢測(cè)你這一階段學(xué)習(xí)狀況的手段。人在學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)，這是多么快樂(lè)的一件事，你學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)考試又得到了進(jìn)一步的檢驗(yàn)，這不也是一件令人快樂(lè)的事嗎？把考試當(dāng)成作業(yè)，當(dāng)成學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方式，就能感受到求知的快樂(lè)，就不會(huì)覺(jué)得是負(fù)擔(dān)了。明白了這個(gè)道理，再拿到考卷的時(shí)候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考試分?jǐn)?shù)并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必氣餒，失敗乃成功之母；而考好了，更不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜螅挥兄t虛才能使人進(jìn)步。
其實(shí)，要想考試不緊張，數(shù)學(xué)老師還教了一個(gè)訣竅。這個(gè)訣竅呀，更重要！同學(xué)們，你們想聽(tīng)嗎？那就是：把作業(yè)當(dāng)成考試！這句話的意思就是，我們平時(shí)學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，要踏實(shí)，連每一次作業(yè)，都要當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待。只有這樣，知識(shí)才會(huì)掌握得扎扎實(shí)實(shí)，到考試的時(shí)候，你才可能輕輕松松地把它們當(dāng)成一個(gè)有趣又好玩的事情。
同學(xué)們，聽(tīng)了這些訣竅，你們還害怕考試嗎？
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇四
每天早上，我在讀書(shū)的時(shí)候，媽媽就拿著拖把拖地。我感到很奇怪——我的家里很少有什么臟東西，最多只有一些非常小的灰塵，這么一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，也用不著媽媽天天都打掃吧?今天我終于忍不住了，就問(wèn)了媽媽：“媽媽，為什么我的家里不臟，而你卻要天天打掃呢?”
媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：”第一天家里的臟很少，但是第二天家里就不會(huì)一直這么干凈了!所以，我要堅(jiān)持天天打掃。這就像你看書(shū)一樣，書(shū)上的一個(gè)短文，第一天你會(huì)背了，第二天，如果你不復(fù)習(xí)一遍的話，那么第三天，你可能就不怎么熟了，甚至忘掉了。你知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)：“是不是和‘勿以惡小而為知，勿以善小而不為’的意思一樣?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的”。我為我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)中的一個(gè)小竅門而高興。
生活中，我們也要一樣。因?yàn)樵谏钪?，一定有一些我們不知道的事情，或者是我們不清楚的一些事情，我們要想辦法弄清楚這些事情，明白其中的知識(shí)，這樣，會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。如，我們?cè)跊_開(kāi)水的時(shí)候，想一想，為什么保溫瓶能夠保溫?這樣會(huì)對(duì)我們以后學(xué)習(xí)物理有很大的幫助的;看圓明園的時(shí)候，想一想，為什么鬼子要強(qiáng)圓明園里面的東西，這對(duì)我們以后學(xué)習(xí)歷史有很大的幫助的。
總而言之，我們以后要多做生活中的有心人。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇五
生活中常常會(huì)遇到困難。這時(shí)，“小竅門”的用處可就大啦！
一場(chǎng)大購(gòu)物之后，我們家又多出了一堆用品：盤子、杯子、勺子等等。其中兩個(gè)盤子很漂亮，盤子外側(cè)的花紋尤其精美。但唯一美中不足的是盤子上貼著一個(gè)商標(biāo)，不僅影響食物質(zhì)量，還破壞美觀。媽媽拿著盤子左看右看，說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)，去撕一下商標(biāo)吧，待會(huì)兒就用這個(gè)來(lái)盛菜。”我一聽(tīng)就來(lái)勁，回了一句：“好嘞！”
接過(guò)盤子，我摸了摸商標(biāo)，“天啦！”心里暗暗驚嘆道：“這商標(biāo)簡(jiǎn)直與盤子是一體的，怎么撕??？”我有一點(diǎn)疑惑，不知從何下手。管他呢，要不就直接硬撕吧！
我先用指甲輕輕靠在商標(biāo)邊緣，刮了刮，發(fā)現(xiàn)商標(biāo)紋絲不動(dòng)。接著，我又在盤子上猛摳了幾下，商標(biāo)的一角翹了起來(lái)，但只是薄薄一層涂有顏色的紙，下面一層白色的紙還是牢牢地粘在上面。我氣極了，“哼”了一聲，用指甲縫使勁一刮，商標(biāo)一部分被撕下來(lái)了，一部分還粘在盤子上，變得慘不忍睹。
這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看到被撕得亂七八糟的商標(biāo)，皺了一下眉頭。我用期待的小眼神望著媽媽，希望她可以幫幫我，給我講一下撕商標(biāo)的方法。果然，媽媽發(fā)話了：“當(dāng)當(dāng)，用吹風(fēng)機(jī)對(duì)著商標(biāo)吹一下，等它發(fā)熱了，就可以直接撕下來(lái)了?！蔽覞M腹疑惑，心想：我用了九牛二虎之力都沒(méi)撕下來(lái)，用吹風(fēng)機(jī)吹一下，商標(biāo)就掉了，未免太不靠譜了吧？！
我取來(lái)吹風(fēng)機(jī)，對(duì)著第二個(gè)盤子的商標(biāo)認(rèn)真吹了起來(lái)。不一會(huì)兒，商標(biāo)就被吹熱了。我趕緊刮了一下，輕輕一拉，整片商標(biāo)就脫落下來(lái)?！疤彀?！”我驚嘆道，“這也太神奇了吧！”相比之下，直接硬撕的方法顯得太笨拙了。這個(gè)巧妙的“小竅門”，既實(shí)用，又方便。
我也漸漸明白了，生活中的每一件事，只要去嘗試、總結(jié)，就會(huì)有新的收獲?！安环e跬步，無(wú)以至千里”，每個(gè)人都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，努力找出各種“小竅門”！
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇六
今天，我要給大家介紹生活，學(xué)習(xí)中的小竅門。在我們的生活，學(xué)習(xí)中有許許多多的小竅門，比如說(shuō)：怎么煎荷包蛋才能讓荷包蛋特別的鮮嫩，怎么煮飯才是最好的，怎樣快速背書(shū)，下面我就來(lái)介紹一下吧!
以前，我媽媽煎荷包蛋一點(diǎn)也不好吃，后來(lái)，我媽媽聽(tīng)說(shuō)只要在蛋的四周灑上幾滴酒，煎出來(lái)的蛋特別的鮮嫩。我媽媽嘗試著做了起來(lái)，做完后，我一嘗，簡(jiǎn)直讓人回味無(wú)窮啊!
煮飯的時(shí)候，總是看見(jiàn)我媽媽用燒開(kāi)的水煮飯，有一次，我好奇的問(wèn)媽媽：“你為什么要用開(kāi)水煮飯呢?”媽媽說(shuō)：“用開(kāi)水煮飯可以保留飯里面的維生素b1。”這下總明白了媽媽為什么用開(kāi)水煮飯了。
還有一次，我在電視上看見(jiàn)一種沒(méi)有粘性的吸盤能繼續(xù)用。原來(lái)，只要在吸盤里抹上雞蛋清，再吸到一個(gè)要掛的地方，等待兩三分鐘再往上放東西。聽(tīng)完，我馬上叫媽媽做試驗(yàn)，果然成功了。媽媽夸我說(shuō):“你真善于觀察啊。”
有一次，我聽(tīng)班上的“背書(shū)大王”說(shuō)：“早上背書(shū)首先要讀三遍，晚上再讀三遍，這樣可以提高背書(shū)的速度。”聽(tīng)后，我立馬高興的跳起來(lái)。然后，我就知道背書(shū)要專心，不能分心，更要仔細(xì)地閱讀，要掌握重點(diǎn)，要快速讀，不行的話再抄幾遍，這個(gè)就是我背書(shū)的方法?，F(xiàn)在又知道了更好的背書(shū)方法，我非常高興。
做試卷時(shí)，你可以先做容易的，后做復(fù)雜的題目，這樣有利于節(jié)約時(shí)間。當(dāng)遇到難題時(shí)要認(rèn)真思考，仔細(xì)審題，這樣你一定能想出來(lái)。
其實(shí)，在生活和學(xué)習(xí)中，只要你注意觀察、處處留心，你就能發(fā)現(xiàn)許多小竅門。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇七
生活中有許多小竅門，它們方便又實(shí)用，并且可以讓我們事半功倍。而那個(gè)吃核桃的小竅門，拯救了我的時(shí)間與心情。
那是兩年前的一個(gè)暑假，那也是一個(gè)我出奇地愛(ài)吃鮮核桃的假期。不過(guò)吃鮮核桃好麻煩呀：首先，我必須要使出吃奶的勁兒，才能把那核桃剝出來(lái)，這時(shí)的核桃啊，已經(jīng)碎成了無(wú)數(shù)的小塊兒；而這時(shí)，我還需要極度耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地把緊緊粘在核桃仁上的那層苦苦的皮撕下來(lái)，才可以吃到那水嫩多汁的碎核桃仁。唉，真是麻煩死個(gè)人了！這個(gè)吃鮮核桃的愛(ài)好不僅浪費(fèi)我的時(shí)間，還讓我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)消失了。那一天，我終于忍無(wú)可忍，什么破核桃嘛！又花時(shí)間又破壞心情！這時(shí)我才想起可以上網(wǎng)查有沒(méi)有吃核桃的竅門呀！于是我立刻開(kāi)始行動(dòng)。
只過(guò)了五分鐘，我就搜到了我想要的答案。網(wǎng)上寫(xiě)著：先把核桃蒸十分鐘，再在冷水中泡一會(huì)兒。我立刻同奶奶一起開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我們先拿出一些核桃，把其中的一大半放到鍋里開(kāi)始蒸。在這十分鐘的時(shí)間里，我激動(dòng)地做了一會(huì)兒作業(yè)。十分鐘后我們把這些核桃從熱鍋移到了冷水里，我又利用等待的時(shí)間做了些有用的事。最后的時(shí)刻到了！我把核桃從冷水中取了出來(lái)，拿起夾子，正打算用上全部的力氣，可不料，我輕輕地一夾，就夾出來(lái)一個(gè)完整的核桃。接著，我又捏起核桃皮的一個(gè)角，沒(méi)想到，我竟輕輕一撕，就把它撕了下來(lái)，干干凈凈、白白嫩嫩！這個(gè)辦法真是太好用了！我吃了一口，嗯，似乎熟了。這就是這個(gè)小竅門的不足之處吧，怪不得說(shuō)“世界上沒(méi)有完美的事”，我想得太美了。
這個(gè)竅門雖然讓我既吃到了核桃又節(jié)約了時(shí)間，但卻把核桃原本完美的味道弄得不太好了。所以我決定，平常都用這種方法，但時(shí)間充足時(shí)，還是用最原始的方法吧。
這次的經(jīng)歷，讓我明白沒(méi)有事情是絕對(duì)的完美，但你可以去簡(jiǎn)化它，要選擇好時(shí)間。還有，要選擇最好的方法解決問(wèn)題。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇八
在生活，學(xué)習(xí)上是有很多小竅門,，例如：泡過(guò)的茶葉可以用來(lái)澆澆花，這樣對(duì)花有益的，牙膏除了用來(lái)刷牙，還可以用來(lái)清潔一些皮鞋，讓皮鞋變得像新的一樣……下面由我來(lái)講一講我在生活中的一件小竅門。
這件事發(fā)生在星期日的那天，中午吃完飯后，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你也應(yīng)該洗一洗碗啦，不然什么都不做，都變成懶鬼了?！蔽蚁耄郝?tīng)人家說(shuō)，洗碗對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是非常的好玩。我便答應(yīng)媽媽完成這項(xiàng)任務(wù)了。我開(kāi)始洗碗了，我把碗放在一個(gè)盤子里，再放一些洗潔精，放了一些水，可是我洗啊洗，洗完后，還看見(jiàn)一些油脂一層層的往下流，我就再放多一點(diǎn)洗潔精，可還是不行，我就想啊想，我的腦子一閃，“聽(tīng)老師說(shuō)過(guò):冬天的時(shí)候，你洗碗時(shí)可以放一些熱水在盒子里，放一些洗潔精就可以洗好碗了。”
我就按照這個(gè)方法來(lái)做：我把水排入管道里，倒了一盒溫水，再放一些碗上去，按住老師講的辦法，放了一些洗潔精，帶上了手套，就用布把一只只碗洗了洗,奇跡出現(xiàn)了,看見(jiàn)了幾只碗被我洗得干干凈凈，凈得能照自己了,老師果然一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，連忙把剩下的幾只碗碗碟碟擦了起來(lái)，用完洗潔精后，我再換了一盤溫水，高高興興地清洗過(guò)來(lái)，洗完后，我說(shuō)：“媽媽，你給我那個(gè)任務(wù)我完成了”，媽媽走過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真聰明，連我也沒(méi)你洗得那樣干凈呢!”
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了無(wú)論遇到了什么問(wèn)題，要先動(dòng)動(dòng)腦筋，不要整天都問(wèn)著家長(zhǎng)。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇九
在生活中，可有不少的小竅門，我發(fā)現(xiàn)了很多種，下面讓我給大家講講我累積的小竅門吧！
今天是周末，媽媽說(shuō)一家人要大掃除了，家里很久沒(méi)有大掃除了，亂糟糟的像個(gè)雞窩一樣，地上，房間里堆滿了雜物，靠枕，我的玩具隨處可見(jiàn)，餐桌，板凳布滿灰塵，還有。這也太臟了！
一家人開(kāi)始勞動(dòng)了，媽媽負(fù)責(zé)分配任務(wù)，爸爸拖地，媽媽整理房間，奶奶擦桌子，我掃地，一切就緒。哦，終于打掃完了！屋子瞬間變得干凈整潔！就在此時(shí)看著干凈的房間，總覺(jué)得還有什么地方?jīng)]有收拾，哦！是墻，雖然地面上干凈了，可是墻面上哪一塊黑，一塊黃，很是惹眼，我低下了頭，那都是我的杰作，那時(shí)候很小，不知道講衛(wèi)生，到處亂涂亂花，哎。羞死人了！于是不等媽媽吩咐，便自己拿來(lái)了干將的抹布動(dòng)手擦墻，擦啊擦，抬頭一看，哇！怎么更臟了！哎！白費(fèi)力氣。正在我百思不得其解時(shí)，我看到了一盒白色的粉筆，于是有了頭緒，可以用它把黑色的地方遮住不就行了嗎？于是往黑色的地方涂上粉筆，果然有效，于是看著潔白的墻壁，心里歡喜的不得了。耶！好興奮哦！
在生活中有許多竅門，只要我們多留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多，它使我們生活，工作變得更快捷，方便，同學(xué)們，多去發(fā)現(xiàn)它，多去利用吧！
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十
將水加熱至沸騰，多余的水分蒸發(fā)后，留下的就是溶解于水中的物質(zhì)。這是一節(jié)有趣的科學(xué)課，課上老師教給我們?cè)鯓訉⑷芙庥谒械奈镔|(zhì)提取出來(lái)的好方法。
一天，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)――去買一些白糖。當(dāng)我拿著一袋白糖興沖沖地跑回家時(shí)，“?。 蔽宜さ乖跇翘萆?，白糖也掉在地上，袋子摔破了，白糖撒得滿地都是。我只好回家向媽媽解釋原因，媽媽沒(méi)批評(píng)我，只是讓我把樓梯間打掃干凈。當(dāng)我把白糖掃在紙上準(zhǔn)備倒掉時(shí)，我突然感覺(jué)這樣很浪費(fèi)，沒(méi)有完成媽媽交給我的任務(wù)，心里很是內(nèi)疚。我想要將白糖里的垃圾清除，但白糖里滲入的是灰塵，難以去除。這使我左右為難。
正在這時(shí)，我突然想起了科學(xué)老師曾經(jīng)教過(guò)我們?cè)鯓訉⑷芙庥谒械奈镔|(zhì)提出的方法。雖然老師做的是將鹽提取出來(lái)的實(shí)驗(yàn)，但我覺(jué)得將白糖提取出來(lái)也行得通。于是我說(shuō)干就干，先將白糖和水小心翼翼地倒入杯子，蓋緊杯蓋后，將杯子上下使勁搖晃。再準(zhǔn)備一口鍋和濾紙，將混合著塵土的糖水倒在濾紙上，讓過(guò)濾后的干凈的糖水流進(jìn)鍋里，灰塵和垃圾留在了濾紙上，這樣我就得到了干凈的糖水?？粗伬锔蓛舻奶撬?，我非常滿意，非常期待，我能否成功地將糖提取出來(lái)呢？接著，我將盛有糖水的鍋放在微火上燒，幾分鐘后水沸騰了，氣泡爭(zhēng)先恐后地從鍋底冒出水面，白白的蒸氣不停地冒出。過(guò)了一會(huì)兒，水位漸漸下降，最后水沒(méi)了，只在鍋底留下了一層厚厚的、閃閃發(fā)光的晶體。“那就是白糖！”我一邊尖叫一邊興奮地跳了起來(lái)。
最后，我將白糖用勺子舀了起來(lái)放在碗里。這個(gè)方法真奇妙，它神奇地將白糖和雜質(zhì)分離開(kāi)來(lái)，簡(jiǎn)直是事半功倍，既節(jié)約了時(shí)間，又避免了浪費(fèi)。這真是一個(gè)好竅門。
這個(gè)小竅門讓我懂得了在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該學(xué)以致用、靈活變通，不能像古文《鄭人買履》和《刻舟求劍》中的人一樣死板不會(huì)變通。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十一
那天，一早我來(lái)到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們的臉上都蕩漾著喜悅，有些同學(xué)身上還穿好了統(tǒng)一的演出服裝，這是為什么呢？因?yàn)檫@天是我們學(xué)校比賽街舞的日子。
我坐在教室里，望著窗外，心里有一股異常的激動(dòng)，真想快點(diǎn)到下午。
正在我還在思考時(shí)，楊老師就讓我們排好隊(duì)，把我們帶到了“后臺(tái)”，那時(shí)正是四年級(jí)比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有，只是跟著她們一起跳，當(dāng)他們跳完時(shí)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)在我后面的黃嘉怡開(kāi)始叫了：“張語(yǔ)葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過(guò)來(lái)，一下子覺(jué)得渾身冷呼呼的，我們站好隊(duì)，整齊的走到了我們表演的位置，由于上面和旁邊有怎么多個(gè)眼睛望著我們，搞得我走路都有點(diǎn)不自在，好像不會(huì)走路一樣。
只聽(tīng)莫主任大聲喊“音樂(lè)”時(shí)，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)，我盡量做的和前面的同學(xué)對(duì)齊，而前面的同學(xué)又要和在前面的同學(xué)對(duì)齊，這樣，我們后面的同學(xué)就知道要對(duì)齊誰(shuí)了，看到這個(gè)場(chǎng)面，讓我想到了一個(gè)我們剛學(xué)過(guò)的句子，那就是“人人為我，我為人人”
我們的比賽結(jié)束了，回到課室時(shí)，讓老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們給我們每人發(fā)了個(gè)雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學(xué)組織的小品。
那一天我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十二
我有一間自己的房間。
那就是一間有門窗、有小床和枕頭的屋子。有一個(gè)漂亮的書(shū)桌和衣柜。媽媽常來(lái)幫我我房間收拾的干干凈凈，爸爸常來(lái)教我做功課。我的故事書(shū)、玩具和從外面撿來(lái)的寶貝都放在那里。
我很喜歡我的房間。有時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間就是一個(gè)糖果屋。墻壁就是餅干，窗子就是巧克力糖，枕頭就是面包，毯子就是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全就是橘子汽水。哇，那該多好。
天氣熱的時(shí)候，我希望我的房間就是一個(gè)很大的游泳池，每一面墻都就是冰砌的，那一定比有空調(diào)的房間還涼快。
我喜歡我的房間。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十三
“我能接受失敗，但我不能接受放棄?！边@是邁克爾喬丹最經(jīng)典的一句話，它是我的座右銘，伴我一路成長(zhǎng)。
前幾日，陽(yáng)光燦爛，爸爸提議：“我們?nèi)乙黄鹑ツ仙街窈Ｅ郎桨??！?BR> “爬山，真的？”我激動(dòng)極了。
說(shuō)走就走，一家人興致勃勃地出發(fā)了。
來(lái)到目的地，人山人海，熱鬧非凡。我抬頭仰望，只見(jiàn)竹子秀麗挺拔，被綠樹(shù)環(huán)繞，奇形怪狀的石頭錯(cuò)落有致地排列著，真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)呀。南山巍然屹立著，高聳入云，仿佛一個(gè)威武的巨人守衛(wèi)著家園。媽媽微笑著說(shuō)：“要不就在這兒來(lái)一場(chǎng)登山比賽吧，看看誰(shuí)先到達(dá)山頂，誰(shuí)就是勝利者?！币宦?tīng)到“比賽”，我兩眼放光，立即以飛一般的速度往上爬。然而，這種高強(qiáng)度的頻率沒(méi)堅(jiān)持多久，我就氣喘吁吁，感覺(jué)腳步越來(lái)越沉，雙腳像灌了鉛一樣，挪幾步都困難。順著石階往山頂望去，哇，就像天梯一樣，令人望而生畏。我像泄了氣的皮球坐在了地上，擦了擦頭上滲出的細(xì)密汗珠。這時(shí)，喬丹的經(jīng)典名言回蕩在我的'耳邊：“我能接受失敗，但不能接受放棄。”于是我拍了拍我身上的灰，重振旗鼓，剛才的雄心壯志又回來(lái)了。終于，一步步的艱辛，一步步的堅(jiān)持，我終于到達(dá)了頂峰，還名列第一。我不由得雙手高舉，大聲呼喊著：“我戰(zhàn)勝了自我?！?BR> 下山了。一路上嗅著不知名的野花香，心曠神怡。我從來(lái)沒(méi)有一刻像現(xiàn)在這樣感受到生命的充實(shí)與精彩。這次爬山，讓我領(lǐng)悟到：如果你選擇了一個(gè)目標(biāo)，并為之而奮斗，即使失敗了，也不能放棄。持之以恒，勇于拼搏，終將摘取成功的累累果實(shí)。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十四
茫茫草原上飄過(guò)悠揚(yáng)的歌聲，它如一縷冬日的陽(yáng)光溫暖著聽(tīng)眾的心靈，然而聽(tīng)眾不予滿足，仍固執(zhí)地追尋著那份屬于心中的天籟之音。
但，什么是天籟之音？它在何方？
有些人為著那所謂的最美的聲音跋涉在名山大川間，河流小溪邊似乎也留下了旅人的足跡，但希望是美好的，而結(jié)果卻往往令人失望。他們總也尋不到心目中的天籟之音。
或許你會(huì)搖搖頭吧！
或許你會(huì)搖搖頭吧！但在這搖頭的瞬間，你是否想起了什么？
對(duì)，這音容笑貌就是母親蒼老的容顏，皺紋在母親飽經(jīng)滄桑的歲月中又平添了一兩筆，慈愛(ài)的眼神攝入子女的心中，那股油然而生的情感溫暖著子女的靈魂，這是一副最美的工筆畫(huà)。
追尋的旅人們，停下腳步吧！母親顫巍的聲音在呼喚著你的歸來(lái)。佇足傾聽(tīng)，你孤獨(dú)的心將得到撫慰，那是母親的呼喚伴隨著你！
回家吧！也許前方的路途花香四溢，也許前方有你期待的天籟之音，但花香再誘人、音樂(lè)再動(dòng)聽(tīng)也不及母親的一聲叮嚀。我們?cè)谀赣H的溫柔中行走，我們?cè)谀赣H的音樂(lè)中長(zhǎng)大。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十五
今天晚上吃完飯，媽媽帶我在樓下廣場(chǎng)上玩，我站在廣場(chǎng)上正在想玩什么呢？一眼望去，就看見(jiàn)在我的不遠(yuǎn)處有賣棉花糖的，好興奮！就和媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃棉花糖，可以嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)了一聲。我高興極了，拉著媽媽的手一蹦一跳的跑到賣棉花糖的旁邊。
我看到賣棉花糖的桌子上擺了好幾種好顏色的糖，就想選一個(gè)好看的，可媽媽說(shuō)只要純白色的，說(shuō)帶顏色的不好。我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我看見(jiàn)，那個(gè)阿姨用勺子舀了一勺糖放在火上烤，不一會(huì)，就有糖絲出來(lái)了，阿姨連忙用一根長(zhǎng)竹簽一攪一攪，一個(gè)大大的棉花糖就出來(lái)了。
我拿著棉花糖，欣喜若狂，一口一口的咬下去?！罢婧贸?，媽媽，你要不要吃一口？”我問(wèn)媽媽。媽媽撕下一小塊放在嘴里，說(shuō)：“嗯，味道真不錯(cuò)！”
我也學(xué)著媽媽的樣子，撕下來(lái)一小塊含在嘴里，才幾秒鐘的時(shí)間，嘴里的棉花糖就化了，真是入口即化啊！
今天的棉花糖真好吃！
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十六
一群事業(yè)有成的校友聚到一起去拜訪年邁的大學(xué)老師，很快，他們的話題就轉(zhuǎn)到了對(duì)工作、生活壓力的抱怨上。
老師去廚房給客人們端來(lái)一大壺咖啡和各式各樣的咖啡杯：陶瓷的、塑料的和玻璃的，有些咖啡杯外表普通，有些則昂貴精致，老師叫學(xué)生們自己拿熱咖啡。
當(dāng)所有學(xué)生都端起一杯咖啡后，老師說(shuō)：
“你們可以注意一下，所有好看昂貴的咖啡杯都被拿走了，剩下的全是便宜普通的。是的，這很正常，你們都想為自己爭(zhēng)取最好的，但這正是問(wèn)題和壓力的來(lái)源。你們真正想要的是咖啡而不是咖啡杯，但你們卻有意識(shí)地去拿更好的咖啡杯，并且還密切地關(guān)注彼此手中的咖啡杯?！?BR> 老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道，
“現(xiàn)在，如果把生活喻為咖啡，那么工作、金錢和社會(huì)地位就是咖啡杯。它們只是盛載生活的工具，生活的質(zhì)量并不因它們發(fā)生改變。有時(shí)，我們因只專心關(guān)注于咖啡杯，而未能全心享用里面的咖啡。”
不要讓杯子牽累你，而要懂得享受里面的咖啡。
小竅門小學(xué)生五年級(jí)篇十七
昨日，我們學(xué)校五年段做了麥花。
午睡醒后，我們就開(kāi)始做麥花了。當(dāng)然做麥花前要洗一下手，于是我們一個(gè)個(gè)走出教室，沖向衛(wèi)生間去洗手。當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們已迫不及待地把桌子拉好了。
老師開(kāi)始教我們?nèi)绾巫鳆溁ǎ瑢W(xué)們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，默不作聲地聽(tīng)著。老師一說(shuō)完，同學(xué)們紛紛去拿了麥花的皮子，有人剪，有人翻，但說(shuō)話聲卻響了起來(lái)，我們組也在小聲地說(shuō)著。突然，余老師說(shuō)：“不要談天了，唾沫心子都落到麥花中去了?！蔽覀兛刹幌矚g吃別人的唾沫尺子。于是我們組立了規(guī)矩，每人只有六分，說(shuō)一次話減兩分，減完了的人則輸了。可是另外幾組的人還是在不停地說(shuō)話，而我們組的周夏娟和蔣林心總是一不小心說(shuō)了出來(lái)，所以她倆的分很快被減完了。
不一會(huì)兒，麥花皮子被做完了，但我們有很多做錯(cuò)了的麥花皮子，我們認(rèn)為浪費(fèi)可惜，于是開(kāi)始了一次“廢物利用”。我們把浪費(fèi)的皮子弄軟，做成一塊塊的餅，可我還是認(rèn)為這還不算“廢物利用”，于是我把皮子一條條接起來(lái)，混進(jìn)好的麥花中去炸。
沒(méi)一會(huì)兒，一大袋一大袋的麥花跑到了各小組中，一個(gè)個(gè)的麥花跳入了小朋友中嘴中。我覺(jué)得這麥花真好吃呀，比天下任何一種食物都好吃，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螄L到了自己做的麥花。
那一天，我過(guò)得非常快樂(lè)，因?yàn)槲移穱L了自己的勞動(dòng)成果。