總結(jié)可以幫助我們從繁雜的信息中提取出重要的內(nèi)容，更好地理解和應(yīng)用。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，以及借鑒他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。小編希望這些范文能夠啟發(fā)大家思考總結(jié)寫(xiě)作的方法和技巧。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇一
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因?yàn)槠惹邢雭?lái)到這所學(xué)校，而不停地復(fù)習(xí)，考完試后又忐忑地等著通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著的心終于落地了。
剛走進(jìn)教室看著這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來(lái)與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現(xiàn)出溫馨的畫(huà)面，不禁心頭一酸。不過(guò)新的生活，新的開(kāi)始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰(zhàn)。正想著，班主任彌老師進(jìn)了教室，開(kāi)始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方，漸漸的一切步入了正軌。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開(kāi)學(xué)我們上的第一課是數(shù)學(xué)，看著數(shù)學(xué)老師打扮得干練，看起來(lái)略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著怎么沒(méi)有書(shū)，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫(xiě)一些題，大家也聚精會(huì)神地看著，老師讓我們先將這些題認(rèn)真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，教室安靜得連根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)，老師正講著這道題的重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我終于體會(huì)到了那句話“時(shí)間如流水”。
上了兩天的課，才發(fā)現(xiàn)這兒不像原來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問(wèn)題的聲音。沒(méi)有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。看著大家聰明好學(xué)，努力鉆研，與原來(lái)的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍。而我，也從原來(lái)那個(gè)貪玩、懶惰，不愛(ài)思考，變成了每天都勤于練習(xí)，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的方法，尋找問(wèn)題的答案，幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了大人們所說(shuō)的壓力。不過(guò)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力的，會(huì)向著目標(biāo)而努力。
在初三的生活里，周圍同學(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì)遇到許多坎坷，但我們會(huì)努力克服它們，幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇二
打架是一件不好的事情，不但別人會(huì)受傷，自己身上也會(huì)掛彩，還會(huì)被師長(zhǎng)及父母親責(zé)罵，可說(shuō)是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級(jí)時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì)氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次，在團(tuán)體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評(píng)，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對(duì)的行為，但是面對(duì)同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì)不會(huì)有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì)逆來(lái)順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會(huì)造就校園中的打人事件。
后來(lái)，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場(chǎng)，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，避開(kāi)那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開(kāi)危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無(wú)可彌補(bǔ)的'過(guò)錯(cuò)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無(wú)傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無(wú)私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。
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我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇三
早上九點(diǎn)，無(wú)聊的一天，正式開(kāi)始！
上午，耀眼的陽(yáng)光把我照醒，我懶洋洋地穿好衣服，洗了臉，刷了牙，吃完早餐。一看，已是上午十點(diǎn)多，再打開(kāi)手機(jī)，抄起了作業(yè)，剛好把題目抄完，媽媽又開(kāi)始喊吃午飯了。只好把作業(yè)收起，先吃飯，下午繼續(xù)，好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。
“兒子，我和弟弟回老家了！”媽媽說(shuō)道。
“好的，媽……”話未落音，媽媽就邁出了家門。
站在陽(yáng)臺(tái)上，我目視媽媽離家越來(lái)越遠(yuǎn)，然后從奶奶房間拉出了搖搖椅，坐在上面賞起了陽(yáng)春三月的景色來(lái)。想到公園的小橋流水后，我情不自禁吟詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”也不知觀賞多久，我走進(jìn)客廳，打開(kāi)電視，看看時(shí)間，已經(jīng)17：47了。我趕緊轉(zhuǎn)身走向廚房，打開(kāi)電飯煲，拿出內(nèi)膽，在里面加了一些米，又用水淘洗了幾遍，再接上適量的水，把內(nèi)膽放進(jìn)電飯鍋里，調(diào)好模式，開(kāi)始煮飯。
時(shí)間過(guò)得可真快，在眨眼的剎那間就到了六點(diǎn)鐘。隨著余霞逐漸向地平線以下推移，夜晚降臨。
“不！人的一生應(yīng)該是忙碌而充實(shí)的，荒廢時(shí)間，就是在荒廢自己的人生?！?BR> 我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇四
一步一腳印,經(jīng)歷多少滄桑,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)多少路程,回首望去,留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡.它既是歷史的證明,也是真實(shí)的寫(xiě)照.
幽香的花瓣飄過(guò)了山野,便留下了芬芳的足跡.崎嶇的山路上,留下你奮力向上攀登的足跡.新一輪太陽(yáng)的升起,留下了你追求和渴望的足跡.不必恐懼,挫折其實(shí)只不過(guò)是一道障眼法,只不過(guò)是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石,深呼吸,奮力跨過(guò),回頭看看,它便成了一串足跡.
在漫長(zhǎng)的人生道路上,有喜有悲,酸,甜,苦,辣，便成了不一樣的足跡.你只需用力前行,不斷創(chuàng)新,只有開(kāi)拓不止,路才無(wú)盡頭.正義的人,留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡.相反的,邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng),歪歪斜斜的足跡.只到路已盡,生命奄奄一息時(shí),回憶下自己的足跡,得到的又將是什么呢?雖然人們都說(shuō):好人難做,壞人好做.學(xué)好要三年,學(xué)壞只要三天.但是,只要有一顆真誠(chéng)的心,當(dāng)好人還是挺容易的.
歲月的流逝,使我們留下的足跡日益增多.世界之大,人海茫茫,要讓足跡遍布世界,談何容易?身后是足跡,前方是太陽(yáng),不必徘徊顧盼,要造就一顆堅(jiān)定的心,用心去包容一切,用心去感受萬(wàn)物之博大,只需用力前行,用足跡去證明一切.
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇五
似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順，所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架(只能說(shuō)是冷戰(zhàn))也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對(duì)方了。起初我總認(rèn)為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò)，所以我們只是好朋友，而現(xiàn)在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因?yàn)殡p方都太含蓄，連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因?yàn)殡p方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切：雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結(jié)合了起來(lái)，持續(xù)了七個(gè)月之久。終于，隨著金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng)，水晶終于要碎了，那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(zhǎng)眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說(shuō)：“我喜歡魚(yú)兒?！?BR> 靜下心來(lái)分析，牛兒的蘇醒是誰(shuí)導(dǎo)致的呢，當(dāng)然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導(dǎo)金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚(yú)”竟是路盲，他帶別人走出來(lái)了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，復(fù)雜的魚(yú)兒對(duì)牛兒做了多少暗示。一會(huì)將牛兒牽到這兒，一會(huì)到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無(wú)數(shù)輛回家的公交車，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，仿佛時(shí)間靜止一般，一邊嘴里還說(shuō)：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復(fù)雜。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇六
今天的課程真是有趣，上午兩節(jié)仍是“書(shū)韻留香”，其中一節(jié)是讓大家看書(shū)的，還有一節(jié)是老師來(lái)講評(píng)上次寫(xiě)的“推薦作文”，同學(xué)們還欣賞了好多優(yōu)秀作文，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
第三第四節(jié)課和往常一樣，是美術(shù)課。這次的內(nèi)容是設(shè)計(jì)漢朝，明朝，清朝服裝，我一聽(tīng)，立刻來(lái)勁兒了，再看看大家，他們也都“手癢癢”起來(lái)，一個(gè)個(gè)“整裝待發(fā)”，想馬上開(kāi)始畫(huà)。下課時(shí)，一幅幅作品在同學(xué)們手中誕生了，大家熱烈地討論著，笑著、鬧著，開(kāi)心得很。
下午第一第二節(jié)課原本是王老師來(lái)上美術(shù)課的，但走進(jìn)教室的'是胡老師，同學(xué)們都很吃驚。只見(jiàn)胡老師緩緩拿起話筒，站在講臺(tái)前告訴同學(xué)們：“下午的美術(shù)課變成了綜合實(shí)踐課，由我來(lái)給大家上。今天我們就來(lái)學(xué)怎樣編手鏈······”大家一聽(tīng)，都非常興奮，半晌，老師又說(shuō)話了：“因?yàn)樗哪昙?jí)的同學(xué)上過(guò)這個(gè)課，所以我請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)教誨三、五年級(jí)的同學(xué)怎樣編繩子?！崩蠋熣f(shuō)完，我們迅速找好一位同學(xué)，站在他身后，認(rèn)真教起了他。沒(méi)多少功夫，大家都會(huì)編“單向平結(jié)”和“雙向平結(jié)”了，這還少不了我們這幫四年級(jí)學(xué)生呢！嘻嘻！
我在歡快的笑聲中度過(guò)了一天。今天有趣的課程又使我學(xué)到了許多東西，真是受益匪淺呀！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇七
最近，我決定觀察蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的呢？讓我們開(kāi)看看吧！
今天下午，我從廚房里拿出了幾個(gè)蒜頭，蒜頭的外皮的灰白色的，底部有點(diǎn)泛紫。我準(zhǔn)備剝蒜，可不知從哪里下手，這個(gè)時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，應(yīng)該從蒜的底部開(kāi)始剝。我按照媽媽教的方法很快就把蒜剝完了。我把剝好的蒜放到一個(gè)盤子里，然后在盤里放了一些水，正好把蒜頭淹沒(méi)。
今天一起床我就跑去看蒜頭，我發(fā)現(xiàn)蒜頭的底部長(zhǎng)出了三根白須，那應(yīng)該就是蒜的根吧。我還看見(jiàn)蒜頭的頂端變得飽脹起來(lái)，隱隱地看見(jiàn)一抹綠色。現(xiàn)在的蒜頭看上去就像一只白色的水母在水中游來(lái)游去，有趣極了！
今天早上我又一大早就起床看蒜頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)蒜頭的頂端冒出了一根嫩綠的小芽，底部的白須也更密了，就像老爺爺?shù)暮?，可?ài)極了！到了下午，我再去看我的蒜頭，發(fā)現(xiàn)它的蒜芽長(zhǎng)的更高了，媽媽說(shuō)，已經(jīng)不能再叫它蒜頭，要叫它蒜苗了。
蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程是不是非常有趣？嘻嘻！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇八
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有——就是當(dāng)國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員，為國(guó)爭(zhēng)光。雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，但我并不會(huì)退縮，而是會(huì)勇敢地去面對(duì)。
記得，兩個(gè)星期前，鎮(zhèn)里要舉辦小學(xué)生乒乓球賽，我將代表學(xué)校參加單打比賽。因?yàn)槿ツ甑男W(xué)生乒乓球賽我榮獲了單打第二名，今年感覺(jué)冠軍非我莫屬了。沒(méi)想到比賽前幾天，我卻因?yàn)闆](méi)有注意身體感冒、咳嗽了，而且還要打點(diǎn)滴。比賽的那兩天我都是在打點(diǎn)滴后再去比賽的，而且邊打球邊咳嗽，覺(jué)得非常疲勞。特別是在冠亞軍比賽，我的對(duì)手是去年鎮(zhèn)里的種子選手，實(shí)力跟我差不多，在平時(shí)的交手過(guò)程中我只稍占優(yōu)勢(shì)。
比賽過(guò)程中，我因?yàn)楦忻翱人泽w力不支，最后連腳步都邁不動(dòng)了，想放棄比賽，但想起老師和爸媽經(jīng)常教育我，遇到困難要想辦法克服，要堅(jiān)持不懈，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，所以我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。雖然最后我以兩分之差惜敗，獲得第二名，但博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想必須有一個(gè)強(qiáng)健的身體，而且要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇九
每個(gè)人都有一個(gè)歡樂(lè)又難忘的童年，我也不例外。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽會(huì)給我講小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)候的我真的很可愛(ài)。有一件事讓我至今難以忘懷。
記得我四歲那年，爸爸媽媽決定讓我自己睡覺(jué)，我也感覺(jué)我應(yīng)該自己睡了?？墒?，到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候我就開(kāi)始害怕了，已經(jīng)答應(yīng)爸爸媽媽了又有什么辦法呢？我只好乖乖的上了自己的床，我當(dāng)時(shí)心里非常的恐懼。翻來(lái)覆去總是睡不著，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在那屋早已經(jīng)打起了呼嚕。我心里卻冒出了魔鬼的聲音，它說(shuō)：“快睡吧，快睡吧，睡著了我就把你吃掉?！蔽倚睦锵胍悄Ч碚娴陌盐页缘袅耍强稍趺崔k呀。我馬上大聲叫媽媽，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我告訴媽媽怕魔鬼。于是媽媽就在我旁邊陪我睡，可是等我睡著了，媽媽又走了。半夜我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)了，我有“哇哇”地哭了起來(lái)，爸爸媽媽根本就沒(méi)有理我，我只好鼓勵(lì)自己說(shuō)我一定會(huì)睡著的，結(jié)果真的不知不覺(jué)就睡著了。媽媽早上起來(lái)告訴我說(shuō)我自己睡了一晚上。我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我每天鼓勵(lì)自己我一定能行。我也明白了一個(gè)道理，不管做什么事一定要堅(jiān)持，不要輕易放棄自己。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十
我的家鄉(xiāng)有著波光粼粼的大池，風(fēng)景優(yōu)美的水庫(kù)還有著純正天然的好茶，這就是我的家鄉(xiāng)——龍?zhí)丁?BR> 每次一到風(fēng)和日麗的假日，我就會(huì)和我最親愛(ài)的家人一起去爬山，我永遠(yuǎn)是走最后一個(gè)，因?yàn)槲叶紩?huì)一邊欣賞風(fēng)光明媚的風(fēng)光，一邊享受著美好的森林浴，想象把自己融入大自然之中，把工作和學(xué)業(yè)的壓力拋在腦后，好好的體會(huì)一下這種感覺(jué)。平常老窩在家里打電腦、看電視，偶爾也出來(lái)走走看看這些漂亮的風(fēng)景，這種感覺(jué)讓我的生活多加了一些樂(lè)趣。到達(dá)了山頂放眼望去就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)真是個(gè)好地方，山下有著大池，山坡上有著茶農(nóng)精心栽培出來(lái)的茶園。
我們也有古色古香的老街，到了那里的大人們彷佛回到了自己小時(shí)候的童年，看到小時(shí)候大家用來(lái)比賽的陀螺、紙牌、竹槍，我好驕傲擁有這么漂亮的家鄉(xiāng)，能把大家寶貴的回憶永遠(yuǎn)保存下來(lái)。
我很自豪自己可以生長(zhǎng)在這么漂亮的家鄉(xiāng)園，這里是個(gè)適合居住的好地方，希望大家能夠一直保持這樣的環(huán)境留給我們的后代子孫。好讓他們也能欣賞到這樣的風(fēng)景，我想對(duì)自己的家鄉(xiāng)大聲的說(shuō)：“龍?zhí)段覑?ài)你!”
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十一
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名主持人，我特別愛(ài)看脫口秀，脫口秀節(jié)目主持人的灑脫給了我很大的震撼，所以，我立志當(dāng)一名充滿自信的主持人。
從我小時(shí)候起，我們家就常看cctv三臺(tái)的“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目，光陰似箭，我已小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)最初的階段，有不少在舞臺(tái)上展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可我因?yàn)槟懶?，怕承?dān)不了，就沒(méi)有報(bào)名。而看著我的好朋友一次又一次成功的'主持，他的舞臺(tái)也越來(lái)越大，他的笑容和魅力展現(xiàn)在所有人面前，是那么的自信，而我，除了羨慕，我也在暗地里默默的努力著。
三年級(jí)的某天，突然機(jī)會(huì)來(lái)了，國(guó)旗頌要換人了，我鼓起勇氣報(bào)了名，在一輪又一輪的選拔中，我脫穎而出，成了下一任國(guó)旗頌的朗誦者。
期盼已久的時(shí)刻終于到了，我心中抑制不住的激動(dòng)，我與搭檔落落大方的走上主席臺(tái)，其實(shí)心里像揣了個(gè)小兔子一樣咚咚地跳，當(dāng)我用抑揚(yáng)頓挫的聲音，激昂的朗誦完所有的詞時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈而持久的掌聲，從大家的掌聲中，我，找到了自信。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十二
前幾天，我和爸媽去北京游玩，離開(kāi)家時(shí)，我給蒜苗加了足夠的水。今天一看，嗬！蒜苗竟長(zhǎng)得這么高了，大約有25厘米高了，根須也有六七厘米長(zhǎng)了。
今天媽媽建議用蒜苗炒盤菜，說(shuō)真的，我有點(diǎn)舍不得，經(jīng)過(guò)商議，留下兩盆開(kāi)學(xué)時(shí)帶到班級(jí)，剩下的我們就做成美味佳肴了。
不過(guò)，媽媽要求我親自做這道菜蒜苗炒雞蛋。我先把蒜苗一顆顆摘好洗干凈、切成段，然后在碗里打了兩個(gè)雞蛋、攪勻。準(zhǔn)備工作做好后，開(kāi)始烹炒了。我往鍋里放了一勺油，先把打好的雞蛋倒入鍋內(nèi)，翻炒幾下雞蛋就熟了，把雞蛋倒出后，又往鍋里放了一勺油，再把蒜苗放鍋里翻炒幾下，最后把炒好的雞蛋倒鍋里，放些鹽翻炒兩下，這盤純綠色無(wú)公害的菜肴就ok了。
這盤菜黃綠搭配，營(yíng)養(yǎng)兼?zhèn)?，真是既好看又好吃。哈！主要是自己的勞?dòng)果實(shí)，當(dāng)然吃了心里美滋滋了！
通過(guò)這次種蒜苗，使我明白了植物生長(zhǎng)的過(guò)程、所需的養(yǎng)分以及植物的生長(zhǎng)周期。也使我明白了任何成長(zhǎng)的東西都有它的早期（萌芽期）、中期（成長(zhǎng)期）、后期（長(zhǎng)得茂盛）、末期（衰竭期）。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇一
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校。還記得前幾天因?yàn)槠惹邢雭?lái)到這所學(xué)校，而不停地復(fù)習(xí)，考完試后又忐忑地等著通知，直到8月27日接到學(xué)校的通知，我這顆懸著的心終于落地了。
剛走進(jìn)教室看著這陌生的環(huán)境，陌生的面孔，想到了原來(lái)與朋友們嬉戲玩鬧的瞬間，腦海里浮現(xiàn)出溫馨的畫(huà)面，不禁心頭一酸。不過(guò)新的生活，新的開(kāi)始，我就要以一種新的姿態(tài)去迎接新得挑戰(zhàn)。正想著，班主任彌老師進(jìn)了教室，開(kāi)始做自我介紹，我們大家也以最快的速度去認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方，漸漸的一切步入了正軌。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，開(kāi)學(xué)我們上的第一課是數(shù)學(xué)，看著數(shù)學(xué)老師打扮得干練，看起來(lái)略顯霸氣，讓人不敢靠近。而這時(shí)，大家都在納悶著怎么沒(méi)有書(shū)，那該怎么上課？老師卻胸有成竹，一點(diǎn)也不擔(dān)心，用粉筆在黑板上，行云流水般的寫(xiě)一些題，大家也聚精會(huì)神地看著，老師讓我們先將這些題認(rèn)真的思索，然后又一一講解給我們，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，教室安靜得連根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)，老師正講著這道題的重點(diǎn)，下課那刺耳的鈴聲卻傳了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我終于體會(huì)到了那句話“時(shí)間如流水”。
上了兩天的課，才發(fā)現(xiàn)這兒不像原來(lái)的學(xué)校，沒(méi)有下課時(shí)同學(xué)們打打鬧鬧，更多的是學(xué)生探討問(wèn)題的聲音。沒(méi)有上課時(shí)的乏味枯燥，更多的是學(xué)生們積極回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。看著大家聰明好學(xué)，努力鉆研，與原來(lái)的學(xué)校反而是兩種不同的學(xué)習(xí)氛圍。而我，也從原來(lái)那個(gè)貪玩、懶惰，不愛(ài)思考，變成了每天都勤于練習(xí)，與同學(xué)們探討學(xué)習(xí)的方法，尋找問(wèn)題的答案，幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了大人們所說(shuō)的壓力。不過(guò)，我會(huì)化壓力為動(dòng)力的，會(huì)向著目標(biāo)而努力。
在初三的生活里，周圍同學(xué)的帶動(dòng)下，我改變了很多。我相信，我們這個(gè)大家庭肯定還會(huì)遇到許多坎坷，但我們會(huì)努力克服它們，幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇二
打架是一件不好的事情，不但別人會(huì)受傷，自己身上也會(huì)掛彩，還會(huì)被師長(zhǎng)及父母親責(zé)罵，可說(shuō)是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級(jí)時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會(huì)氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次，在團(tuán)體活動(dòng)中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評(píng)，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對(duì)的行為，但是面對(duì)同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會(huì)不會(huì)有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會(huì)逆來(lái)順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會(huì)造就校園中的打人事件。
后來(lái)，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，如果有老師在場(chǎng)，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，避開(kāi)那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開(kāi)危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無(wú)可彌補(bǔ)的'過(guò)錯(cuò)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無(wú)傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無(wú)私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無(wú)幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。
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我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇三
早上九點(diǎn)，無(wú)聊的一天，正式開(kāi)始！
上午，耀眼的陽(yáng)光把我照醒，我懶洋洋地穿好衣服，洗了臉，刷了牙，吃完早餐。一看，已是上午十點(diǎn)多，再打開(kāi)手機(jī)，抄起了作業(yè)，剛好把題目抄完，媽媽又開(kāi)始喊吃午飯了。只好把作業(yè)收起，先吃飯，下午繼續(xù)，好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。
“兒子，我和弟弟回老家了！”媽媽說(shuō)道。
“好的，媽……”話未落音，媽媽就邁出了家門。
站在陽(yáng)臺(tái)上，我目視媽媽離家越來(lái)越遠(yuǎn)，然后從奶奶房間拉出了搖搖椅，坐在上面賞起了陽(yáng)春三月的景色來(lái)。想到公園的小橋流水后，我情不自禁吟詩(shī)：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”也不知觀賞多久，我走進(jìn)客廳，打開(kāi)電視，看看時(shí)間，已經(jīng)17：47了。我趕緊轉(zhuǎn)身走向廚房，打開(kāi)電飯煲，拿出內(nèi)膽，在里面加了一些米，又用水淘洗了幾遍，再接上適量的水，把內(nèi)膽放進(jìn)電飯鍋里，調(diào)好模式，開(kāi)始煮飯。
時(shí)間過(guò)得可真快，在眨眼的剎那間就到了六點(diǎn)鐘。隨著余霞逐漸向地平線以下推移，夜晚降臨。
“不！人的一生應(yīng)該是忙碌而充實(shí)的，荒廢時(shí)間，就是在荒廢自己的人生?！?BR> 我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇四
一步一腳印,經(jīng)歷多少滄桑,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)多少路程,回首望去,留下的便是那一串串刻骨銘心的足跡.它既是歷史的證明,也是真實(shí)的寫(xiě)照.
幽香的花瓣飄過(guò)了山野,便留下了芬芳的足跡.崎嶇的山路上,留下你奮力向上攀登的足跡.新一輪太陽(yáng)的升起,留下了你追求和渴望的足跡.不必恐懼,挫折其實(shí)只不過(guò)是一道障眼法,只不過(guò)是自己給自己設(shè)的一塊絆腳石,深呼吸,奮力跨過(guò),回頭看看,它便成了一串足跡.
在漫長(zhǎng)的人生道路上,有喜有悲,酸,甜,苦,辣，便成了不一樣的足跡.你只需用力前行,不斷創(chuàng)新,只有開(kāi)拓不止,路才無(wú)盡頭.正義的人,留下一串串讓人夸贊而又正直的足跡.相反的,邪惡的人留下的卻是一串串臭名遠(yuǎn)揚(yáng),歪歪斜斜的足跡.只到路已盡,生命奄奄一息時(shí),回憶下自己的足跡,得到的又將是什么呢?雖然人們都說(shuō):好人難做,壞人好做.學(xué)好要三年,學(xué)壞只要三天.但是,只要有一顆真誠(chéng)的心,當(dāng)好人還是挺容易的.
歲月的流逝,使我們留下的足跡日益增多.世界之大,人海茫茫,要讓足跡遍布世界,談何容易?身后是足跡,前方是太陽(yáng),不必徘徊顧盼,要造就一顆堅(jiān)定的心,用心去包容一切,用心去感受萬(wàn)物之博大,只需用力前行,用足跡去證明一切.
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇五
似乎我與他太過(guò)一帆風(fēng)順，所以想制造出點(diǎn)麻煩。唯一的一次吵架(只能說(shuō)是冷戰(zhàn))也在彈指間滑過(guò)。我與他的感情更像好朋友，太好的朋友，也許讓我們自己也誤以為喜歡上對(duì)方了。起初我總認(rèn)為別人做過(guò)的是我們都沒(méi)做過(guò)，所以我們只是好朋友，而現(xiàn)在我感覺(jué)到別人做過(guò)的是我們馬上要做了，而且很想做。之所以比別人慢是因?yàn)殡p方都太含蓄，連我自己也感覺(jué)不到愛(ài)神的逼近。之所以感覺(jué)與眾不同也只是因?yàn)殡p方稚嫩的精神戀愛(ài)充實(shí)了一切：雙魚(yú)的幻想與金牛的遲鈍唯美的結(jié)合了起來(lái)，持續(xù)了七個(gè)月之久。終于，隨著金牛的蘇醒與雙魚(yú)的沖動(dòng)，水晶終于要碎了，那可憐的精神產(chǎn)物不得不長(zhǎng)眠了。于是，牛兒猛勁一跺腳，鼻孔喘著粗氣慎重的說(shuō)：“我喜歡魚(yú)兒?！?BR> 靜下心來(lái)分析，牛兒的蘇醒是誰(shuí)導(dǎo)致的呢，當(dāng)然是魚(yú)兒。雙魚(yú)一步步狡猾的引導(dǎo)金牛走出了迷宮，又走入新的陷阱，可笑的是，這雙“魚(yú)”竟是路盲，他帶別人走出來(lái)了，自己卻仍處在迷茫之中，牛兒苦笑。
先前，復(fù)雜的魚(yú)兒對(duì)牛兒做了多少暗示。一會(huì)將牛兒牽到這兒，一會(huì)到那兒，讓牛兒迷失了方向，不知如何是好。而那晚，讓牛兒等了無(wú)數(shù)輛回家的公交車，撐著傘，在牛兒肩旁悄悄的睡著，久久地，仿佛時(shí)間靜止一般，一邊嘴里還說(shuō)：怎么可以這樣呢，下次不可以這樣了……”牛兒仍是苦笑，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道和早已晴朗的夜空，心情異常復(fù)雜。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇六
今天的課程真是有趣，上午兩節(jié)仍是“書(shū)韻留香”，其中一節(jié)是讓大家看書(shū)的，還有一節(jié)是老師來(lái)講評(píng)上次寫(xiě)的“推薦作文”，同學(xué)們還欣賞了好多優(yōu)秀作文，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！
第三第四節(jié)課和往常一樣，是美術(shù)課。這次的內(nèi)容是設(shè)計(jì)漢朝，明朝，清朝服裝，我一聽(tīng)，立刻來(lái)勁兒了，再看看大家，他們也都“手癢癢”起來(lái)，一個(gè)個(gè)“整裝待發(fā)”，想馬上開(kāi)始畫(huà)。下課時(shí)，一幅幅作品在同學(xué)們手中誕生了，大家熱烈地討論著，笑著、鬧著，開(kāi)心得很。
下午第一第二節(jié)課原本是王老師來(lái)上美術(shù)課的，但走進(jìn)教室的'是胡老師，同學(xué)們都很吃驚。只見(jiàn)胡老師緩緩拿起話筒，站在講臺(tái)前告訴同學(xué)們：“下午的美術(shù)課變成了綜合實(shí)踐課，由我來(lái)給大家上。今天我們就來(lái)學(xué)怎樣編手鏈······”大家一聽(tīng)，都非常興奮，半晌，老師又說(shuō)話了：“因?yàn)樗哪昙?jí)的同學(xué)上過(guò)這個(gè)課，所以我請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)教誨三、五年級(jí)的同學(xué)怎樣編繩子?！崩蠋熣f(shuō)完，我們迅速找好一位同學(xué)，站在他身后，認(rèn)真教起了他。沒(méi)多少功夫，大家都會(huì)編“單向平結(jié)”和“雙向平結(jié)”了，這還少不了我們這幫四年級(jí)學(xué)生呢！嘻嘻！
我在歡快的笑聲中度過(guò)了一天。今天有趣的課程又使我學(xué)到了許多東西，真是受益匪淺呀！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇七
最近，我決定觀察蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程。蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的呢？讓我們開(kāi)看看吧！
今天下午，我從廚房里拿出了幾個(gè)蒜頭，蒜頭的外皮的灰白色的，底部有點(diǎn)泛紫。我準(zhǔn)備剝蒜，可不知從哪里下手，這個(gè)時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)告訴我，應(yīng)該從蒜的底部開(kāi)始剝。我按照媽媽教的方法很快就把蒜剝完了。我把剝好的蒜放到一個(gè)盤子里，然后在盤里放了一些水，正好把蒜頭淹沒(méi)。
今天一起床我就跑去看蒜頭，我發(fā)現(xiàn)蒜頭的底部長(zhǎng)出了三根白須，那應(yīng)該就是蒜的根吧。我還看見(jiàn)蒜頭的頂端變得飽脹起來(lái)，隱隱地看見(jiàn)一抹綠色。現(xiàn)在的蒜頭看上去就像一只白色的水母在水中游來(lái)游去，有趣極了！
今天早上我又一大早就起床看蒜頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)蒜頭的頂端冒出了一根嫩綠的小芽，底部的白須也更密了，就像老爺爺?shù)暮?，可?ài)極了！到了下午，我再去看我的蒜頭，發(fā)現(xiàn)它的蒜芽長(zhǎng)的更高了，媽媽說(shuō)，已經(jīng)不能再叫它蒜頭，要叫它蒜苗了。
蒜苗的生長(zhǎng)過(guò)程是不是非常有趣？嘻嘻！
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇八
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有——就是當(dāng)國(guó)家乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員，為國(guó)爭(zhēng)光。雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，但我并不會(huì)退縮，而是會(huì)勇敢地去面對(duì)。
記得，兩個(gè)星期前，鎮(zhèn)里要舉辦小學(xué)生乒乓球賽，我將代表學(xué)校參加單打比賽。因?yàn)槿ツ甑男W(xué)生乒乓球賽我榮獲了單打第二名，今年感覺(jué)冠軍非我莫屬了。沒(méi)想到比賽前幾天，我卻因?yàn)闆](méi)有注意身體感冒、咳嗽了，而且還要打點(diǎn)滴。比賽的那兩天我都是在打點(diǎn)滴后再去比賽的，而且邊打球邊咳嗽，覺(jué)得非常疲勞。特別是在冠亞軍比賽，我的對(duì)手是去年鎮(zhèn)里的種子選手，實(shí)力跟我差不多，在平時(shí)的交手過(guò)程中我只稍占優(yōu)勢(shì)。
比賽過(guò)程中，我因?yàn)楦忻翱人泽w力不支，最后連腳步都邁不動(dòng)了，想放棄比賽，但想起老師和爸媽經(jīng)常教育我，遇到困難要想辦法克服，要堅(jiān)持不懈，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，所以我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。雖然最后我以兩分之差惜敗，獲得第二名，但博得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想必須有一個(gè)強(qiáng)健的身體，而且要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇九
每個(gè)人都有一個(gè)歡樂(lè)又難忘的童年，我也不例外。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽會(huì)給我講小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)候的我真的很可愛(ài)。有一件事讓我至今難以忘懷。
記得我四歲那年，爸爸媽媽決定讓我自己睡覺(jué)，我也感覺(jué)我應(yīng)該自己睡了?？墒?，到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候我就開(kāi)始害怕了，已經(jīng)答應(yīng)爸爸媽媽了又有什么辦法呢？我只好乖乖的上了自己的床，我當(dāng)時(shí)心里非常的恐懼。翻來(lái)覆去總是睡不著，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在那屋早已經(jīng)打起了呼嚕。我心里卻冒出了魔鬼的聲音，它說(shuō)：“快睡吧，快睡吧，睡著了我就把你吃掉?！蔽倚睦锵胍悄Ч碚娴陌盐页缘袅耍强稍趺崔k呀。我馬上大聲叫媽媽，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我告訴媽媽怕魔鬼。于是媽媽就在我旁邊陪我睡，可是等我睡著了，媽媽又走了。半夜我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)了，我有“哇哇”地哭了起來(lái)，爸爸媽媽根本就沒(méi)有理我，我只好鼓勵(lì)自己說(shuō)我一定會(huì)睡著的，結(jié)果真的不知不覺(jué)就睡著了。媽媽早上起來(lái)告訴我說(shuō)我自己睡了一晚上。我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我每天鼓勵(lì)自己我一定能行。我也明白了一個(gè)道理，不管做什么事一定要堅(jiān)持，不要輕易放棄自己。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十
我的家鄉(xiāng)有著波光粼粼的大池，風(fēng)景優(yōu)美的水庫(kù)還有著純正天然的好茶，這就是我的家鄉(xiāng)——龍?zhí)丁?BR> 每次一到風(fēng)和日麗的假日，我就會(huì)和我最親愛(ài)的家人一起去爬山，我永遠(yuǎn)是走最后一個(gè)，因?yàn)槲叶紩?huì)一邊欣賞風(fēng)光明媚的風(fēng)光，一邊享受著美好的森林浴，想象把自己融入大自然之中，把工作和學(xué)業(yè)的壓力拋在腦后，好好的體會(huì)一下這種感覺(jué)。平常老窩在家里打電腦、看電視，偶爾也出來(lái)走走看看這些漂亮的風(fēng)景，這種感覺(jué)讓我的生活多加了一些樂(lè)趣。到達(dá)了山頂放眼望去就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)真是個(gè)好地方，山下有著大池，山坡上有著茶農(nóng)精心栽培出來(lái)的茶園。
我們也有古色古香的老街，到了那里的大人們彷佛回到了自己小時(shí)候的童年，看到小時(shí)候大家用來(lái)比賽的陀螺、紙牌、竹槍，我好驕傲擁有這么漂亮的家鄉(xiāng)，能把大家寶貴的回憶永遠(yuǎn)保存下來(lái)。
我很自豪自己可以生長(zhǎng)在這么漂亮的家鄉(xiāng)園，這里是個(gè)適合居住的好地方，希望大家能夠一直保持這樣的環(huán)境留給我們的后代子孫。好讓他們也能欣賞到這樣的風(fēng)景，我想對(duì)自己的家鄉(xiāng)大聲的說(shuō)：“龍?zhí)段覑?ài)你!”
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十一
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名主持人，我特別愛(ài)看脫口秀，脫口秀節(jié)目主持人的灑脫給了我很大的震撼，所以，我立志當(dāng)一名充滿自信的主持人。
從我小時(shí)候起，我們家就常看cctv三臺(tái)的“挑戰(zhàn)主持人”節(jié)目，光陰似箭，我已小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)最初的階段，有不少在舞臺(tái)上展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可我因?yàn)槟懶?，怕承?dān)不了，就沒(méi)有報(bào)名。而看著我的好朋友一次又一次成功的'主持，他的舞臺(tái)也越來(lái)越大，他的笑容和魅力展現(xiàn)在所有人面前，是那么的自信，而我，除了羨慕，我也在暗地里默默的努力著。
三年級(jí)的某天，突然機(jī)會(huì)來(lái)了，國(guó)旗頌要換人了，我鼓起勇氣報(bào)了名，在一輪又一輪的選拔中，我脫穎而出，成了下一任國(guó)旗頌的朗誦者。
期盼已久的時(shí)刻終于到了，我心中抑制不住的激動(dòng)，我與搭檔落落大方的走上主席臺(tái)，其實(shí)心里像揣了個(gè)小兔子一樣咚咚地跳，當(dāng)我用抑揚(yáng)頓挫的聲音，激昂的朗誦完所有的詞時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈而持久的掌聲，從大家的掌聲中，我，找到了自信。
我的成長(zhǎng)日記四年級(jí)篇十二
前幾天，我和爸媽去北京游玩，離開(kāi)家時(shí)，我給蒜苗加了足夠的水。今天一看，嗬！蒜苗竟長(zhǎng)得這么高了，大約有25厘米高了，根須也有六七厘米長(zhǎng)了。
今天媽媽建議用蒜苗炒盤菜，說(shuō)真的，我有點(diǎn)舍不得，經(jīng)過(guò)商議，留下兩盆開(kāi)學(xué)時(shí)帶到班級(jí)，剩下的我們就做成美味佳肴了。
不過(guò)，媽媽要求我親自做這道菜蒜苗炒雞蛋。我先把蒜苗一顆顆摘好洗干凈、切成段，然后在碗里打了兩個(gè)雞蛋、攪勻。準(zhǔn)備工作做好后，開(kāi)始烹炒了。我往鍋里放了一勺油，先把打好的雞蛋倒入鍋內(nèi)，翻炒幾下雞蛋就熟了，把雞蛋倒出后，又往鍋里放了一勺油，再把蒜苗放鍋里翻炒幾下，最后把炒好的雞蛋倒鍋里，放些鹽翻炒兩下，這盤純綠色無(wú)公害的菜肴就ok了。
這盤菜黃綠搭配，營(yíng)養(yǎng)兼?zhèn)?，真是既好看又好吃。哈！主要是自己的勞?dòng)果實(shí)，當(dāng)然吃了心里美滋滋了！
通過(guò)這次種蒜苗，使我明白了植物生長(zhǎng)的過(guò)程、所需的養(yǎng)分以及植物的生長(zhǎng)周期。也使我明白了任何成長(zhǎng)的東西都有它的早期（萌芽期）、中期（成長(zhǎng)期）、后期（長(zhǎng)得茂盛）、末期（衰竭期）。