作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇一
1、表達(dá)橙子在水中的浮沉現(xiàn)象。
2、獲得物體沉浮的概念。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄及統(tǒng)計(jì)。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
自制蔬菜水果浮沉實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照?qǐng)D,各種各樣的水果、蔬菜的實(shí)物和圖片,水箱。
獲得物體沉浮的概念。
引出主題激發(fā)興趣。
它們是誰(shuí)?說(shuō)出蔬菜、水果的名稱。
觀察實(shí)驗(yàn),理解浮沉概念。
你們見過(guò)蔬菜水果游泳嗎?
自選一種蔬菜和水果,把它放到水里,觀察在水中的狀態(tài)。用語(yǔ)言表達(dá)浮沉現(xiàn)象。
猜測(cè)橙子浮沉現(xiàn)象,用橙子圖片粘貼方式表現(xiàn)橙子浮沉實(shí)驗(yàn)前的對(duì)照?qǐng)D上。
再把浮在水面和沉在水底的橙子數(shù)量作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
請(qǐng)幼兒將橙子放到水里做實(shí)驗(yàn),觀察它們?cè)谒锏默F(xiàn)象,也用橙子圖片粘貼的方式表現(xiàn)在橙子浮沉實(shí)驗(yàn)后的對(duì)照?qǐng)D上。
再把浮沉的橙子數(shù)量作簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)。
將實(shí)驗(yàn)前后結(jié)果對(duì)照,增加活動(dòng)趣味性。
針對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),這個(gè)活動(dòng)總體上比較滿意。在玩水的過(guò)程中無(wú)意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”“浮”經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒歸納和形成有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn),讓孩子們做簡(jiǎn)單的記錄,目的是讓他們通過(guò)記錄水果在水里的沉浮狀態(tài),并且根據(jù)水果在水里實(shí)際的沉浮狀態(tài)來(lái)驗(yàn)證原有的猜想,調(diào)整自己的認(rèn)識(shí),使幼兒感知到:事物要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究來(lái)認(rèn)識(shí),一切結(jié)論必須以客觀事實(shí)為依據(jù)。激發(fā)了幼兒極大的探索和研究的興趣。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇二
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。
2、體驗(yàn)品嘗活動(dòng)的樂趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
參觀水果店,初步了解各種水果。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、小房子里一串蘋果(紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果)、
2、大小不同的梨、兩籃香蕉
一、出示小房子
(價(jià)值取向:以情境導(dǎo)入,引發(fā)對(duì)于與水果捉迷藏游戲的興趣。)
師:今天,許多水果寶寶來(lái)和我們玩捉迷藏的游戲。請(qǐng)你們找一找,誰(shuí)躲在里面。
一、認(rèn)識(shí)水果
(價(jià)值取向:在游戲中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。)
1、看看、猜猜:認(rèn)識(shí)香蕉
提問(wèn):
你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服?黃黃身體的水果會(huì)是誰(shuí)?(老師將香蕉放在房子的窗戶邊,露出一部分。)
香蕉寶寶長(zhǎng)得像什么?
小結(jié):香蕉香蕉彎彎,好像……。
2、看看、猜猜:認(rèn)識(shí)梨
提問(wèn):
這會(huì)是哪個(gè)水果寶寶的影子呢?
梨寶寶長(zhǎng)什么樣?
小結(jié):梨兒梨兒真可愛……
3、摸摸、猜猜:認(rèn)識(shí)蘋果
提問(wèn):哎呀,還有的水果寶寶真淘氣,躲在房子里不出來(lái)。他要請(qǐng)寶寶和他握握手,猜猜他是誰(shuí)?(滲透謎語(yǔ):滑滑臉,圓又圓,吃一口,脆又甜。)
師:這是xxx?有幾個(gè)呀?我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的?(逐一出示一串蘋果)
小結(jié):一樣是蘋果也會(huì)有不同的顏色,有紅蘋果、黃蘋果……真有趣。
二、品嘗水果
(價(jià)值取向:感知水果的味道,體驗(yàn)集體品嘗水果的樂趣。)
師:今天我們找出了這么多的水果寶寶,有蘋果,有生梨,還有香蕉,我們開水果聚餐嘍!
1、吃水果前我們應(yīng)該做什么呀?(洗手、洗水果)
2、請(qǐng)寶寶每樣水果去嘗嘗,猜猜你吃的是什么水果?
3、好吃的東西應(yīng)該大家一起吃,那我們把水果送給客人老師吃好嗎?
幼兒園小班教案免費(fèi)篇三
1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn),并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
2、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。
1、幼兒人手一個(gè)用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹。
2、課件;塑料筐兩個(gè);大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。
讓幼兒討論如何來(lái)保護(hù)蛋妹妹的方法,試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
一、導(dǎo)入活動(dòng): 放映幻燈片。
講述: 今天我們小三班來(lái)了一名小客人,你們看是誰(shuí)呢? 今天是凡凡姐姐的生日,媽媽給了她一件生日禮物,會(huì)是什么呢? 凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了,她和蛋妹妹一起唱歌,一起游戲。 可是一不小心,蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上,蛋妹妹怎么樣了?(摔破了)凡凡姐姐傷心地哭了起來(lái)。
二、護(hù)蛋任務(wù):
三、討論:護(hù)蛋方案
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些輔助材料來(lái)保護(hù)蛋妹妹。 對(duì)幼兒想出的辦法通過(guò)一些輔助材料來(lái)操作,從而驗(yàn)證自己想的辦法是否可行。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的做法。
四、游戲活動(dòng):護(hù)蛋行動(dòng)
1、小朋友真棒呀!你們想了這么多的辦法保護(hù)蛋妹妹,蛋妹妹可高興了。為了感謝大家,也為了試試我們是不是細(xì)心,蛋妹妹們想和我們一起玩一個(gè)游戲。(講解游戲規(guī)則)
2、幼兒以等距站成一列,按序遞接蛋妹妹,最后安全遞到筐內(nèi)。
3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情,游戲停止,教師抓住契機(jī),提醒幼兒要小心保護(hù)好蛋妹妹。對(duì)受傷的蛋妹妹可以用紗布進(jìn)行包扎,讓幼兒感受關(guān)愛他人。 五、結(jié)束: 教師肯定幼兒小心運(yùn)蛋的行為,并告訴幼兒蛋妹妹有點(diǎn)累了,請(qǐng)小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧!
幼兒園小班教案免費(fèi)篇四
小班教案《雨前雨后》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片,了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索自然的興趣,發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,快來(lái)看看幼兒園小班《雨前雨后》教案吧。
1.了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索自然的興趣
2.在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片。
3.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4.培養(yǎng)探索自然的興趣。
2.通過(guò)觀察圖片,了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象。
(1) 這幅圖上畫的是下雨前的一些現(xiàn)象,讓我們來(lái)看看吧!
(3) 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨前一些自然環(huán)境的變化。
3. 通過(guò)觀察圖片,了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。
(1) 雨嘩啦啦地下完了,這時(shí)外面會(huì)又會(huì)有什么樣的景象呢?
(2) 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立按照從上往下的順序看圖,然后再相互說(shuō)說(shuō)。
(3) 集體交流。
(4) 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨后一些特殊的自然現(xiàn)象。
4. 比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象。
下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢?
5. 游戲:聽音樂變化,用動(dòng)作表現(xiàn)下雨前和下雨后的特殊自然現(xiàn)象。
6. 結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)你們和爸媽一起觀察一下,下雨前和下雨后還有哪些特殊的自然現(xiàn)象。
完成練習(xí)冊(cè)內(nèi)容、教幼兒繪畫彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇五
1、能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木的變化。
2、樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛春天。
1、選擇花草樹木、變化明顯,并有迎春花的地方。散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹。
1、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。
帶幼兒到戶外曬太陽(yáng),鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺,感知春天來(lái)了,春天真暖和。
2、花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。
(1)、帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花,通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō),知道春天來(lái)了,迎春花最早開放。
(2)、與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無(wú)顏六色的,小草變綠了,大樹長(zhǎng)出了綠芽芽。
3、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
(1)、你們找到春天了嗎?它藏在哪里?
(2)、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。
(3)、帶幼兒到戶外游戲。
在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在戶外觀察、尋找春天
幼兒園小班教案免費(fèi)篇六
開小車是小班幼兒十分喜歡的一種游戲活動(dòng),然而小班幼兒在開車的時(shí)候,并不理會(huì)交通規(guī)則,集體活動(dòng)中時(shí)常有碰撞現(xiàn)象發(fā)生。本次活動(dòng)通過(guò)小熊寶寶和媽媽一起學(xué)開小車,幫助海寶運(yùn)果子的游戲情節(jié),讓幼兒體驗(yàn)和積累開車時(shí)快慢高低的不同速度,平地開車和山坡開車的不同運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),從而提高身體運(yùn)動(dòng)能力及聽信號(hào)活動(dòng)的能力。在材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,老師有意識(shí)地利用了幼兒園的活動(dòng)材料——軟布飛碟,豐富了軟布飛碟的多種玩法。在整個(gè)活動(dòng)中,注意了課程的整合,滲透了對(duì)世博主題的教育,簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,區(qū)別的各種顏色,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)等多種學(xué)習(xí)元素。
1、樂意玩軟布飛碟,嘗試聽著信號(hào)走和跑。2、體驗(yàn)與小伙伴共同活動(dòng)做游戲的快樂。
軟布飛碟若干、海寶、音樂“小熊做蛋糕”“躲貓貓”、蔬果玩具活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、熱身活動(dòng)環(huán)節(jié)要求:調(diào)動(dòng)身心,引起活動(dòng)的興趣。
1、幼兒在音樂聲中模仿小熊做蛋糕。
2、出示軟布飛碟。
1)引發(fā)提問(wèn):小熊寶寶,看看媽媽給你們帶來(lái)了什么好玩的?你們會(huì)玩嗎?看看誰(shuí)想出的玩法最好玩。
2)幼兒自由玩,教師觀察,并及時(shí)給與支持和鼓勵(lì),。
二、學(xué)做小司機(jī)環(huán)節(jié)要求:聽著信號(hào)開小車,能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
1、看看媽媽把軟布飛碟變成了什么?媽媽是怎樣開的?
2、你們也想開小車嗎?幼兒模仿開小車
3、告訴媽媽你開的是什么顏色的小車?
4、小熊這次我們開到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去好嗎?開到馬路上的時(shí)候可以開得快一點(diǎn),開到小樹林里的時(shí)候就要慢一點(diǎn),開到小山坡上的時(shí)候會(huì)高一點(diǎn),開到隧道里的時(shí)候就會(huì)矮一點(diǎn),你們要聽好媽媽的話,跟著媽媽一起開,還要注意安全。
5、小熊看看這是誰(shuí)?世博會(huì)就要開了,海寶還有許多的果子沒有運(yùn)過(guò)去,我們一起去幫忙吧,這里有幾座高低長(zhǎng)短不同的橋,你都可以試著走過(guò)去,在果園里運(yùn)一個(gè)水果蔬菜,穿過(guò)小樹林,爬上小山坡,就到了海寶的家,運(yùn)完水果從草地上回來(lái)。
三、放松活動(dòng)環(huán)節(jié)要求:自由放松,愉快地離開場(chǎng)地。
1、小熊真能干,媽媽好喜歡你們哦,我們玩?zhèn)€躲貓貓的游戲吧。
2、玩游戲,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇七
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
ppt課件:不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。
1、通過(guò)談話引出本課主題。
教師播放課件圖2,然后向幼兒提問(wèn):這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)教師引導(dǎo)幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過(guò)程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過(guò)犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來(lái),觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。
在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來(lái),使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。
兒歌《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái)。
金燦燦的稻谷脫出來(lái)?
農(nóng)民伯伯種出來(lái),一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇八
1、嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。
2、練習(xí)各種跳法,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂:太有趣啦
2、跳跳糖一包
活動(dòng)過(guò)程
一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1、(老師故作神秘的告訴幼兒)
今天,老師帶來(lái)了一樣非常好吃的東西,猜猜看是神秘呢?
(讓幼兒充滿好奇心,調(diào)動(dòng)氣氛。)
?。∈翘?,誰(shuí)想嘗嘗跳跳糖的味道呀?”
2、品嘗跳跳糖
跳跳糖含在嘴巴里會(huì)怎么樣?有什么感覺?
(會(huì)發(fā)出噼里啪啦的聲音,會(huì)跳舞等)
二、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受
1、我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)跳跳糖吧,想一想剛才跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的?
請(qǐng)小朋友學(xué)跳跳糖一起來(lái)跳一跳。
2、教師示范個(gè)別動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒大膽地跳起來(lái)
3、播放音樂
(1)鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂用自己的方法跳起來(lái)
(2)請(qǐng)個(gè)別好的幼兒上前示范,其他幼兒可以模仿跳。
(3)啟發(fā)幼兒創(chuàng)新不一樣的跳法
誰(shuí)還會(huì)用不一樣的方法跳跳?自己試一試。
三、講評(píng)活動(dòng)情況
跳跳糖跳累了,讓我們一起休息一下吧,想一想今天學(xué)會(huì)了怎樣跳,你跳的高興嗎?
幼兒園小班教案免費(fèi)篇九
1、學(xué)習(xí)用多種線條繪畫裝飾手套
2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加美術(shù)活動(dòng)
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
各種不同顏色、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙、畫筆
一、出示各種準(zhǔn)備好的花手套,請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察并交流
1、花手套都是什么樣子的?
2、自己還見過(guò)什么不同樣子的花手套并描述
二、幼兒進(jìn)行繪畫手套活動(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo)
1、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫,盡量畫得和別人的不一樣
2、如果涂色,要把顏色都涂勻
三、作品展示
四、將幼兒的繪畫作品布置展示到墻面,幼兒平時(shí)繪畫活動(dòng)時(shí)也可以參考
孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中始終是興趣濃厚的,孩子的快樂就是我的快樂,這個(gè)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)了成功的快樂?;顒?dòng)中對(duì)作品的評(píng)價(jià),能拉近與幼兒之間的距離,多以激勵(lì)的方式評(píng)價(jià)作品,能有效激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇一
1、表達(dá)橙子在水中的浮沉現(xiàn)象。
2、獲得物體沉浮的概念。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄及統(tǒng)計(jì)。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
自制蔬菜水果浮沉實(shí)驗(yàn)前后對(duì)照?qǐng)D,各種各樣的水果、蔬菜的實(shí)物和圖片,水箱。
獲得物體沉浮的概念。
引出主題激發(fā)興趣。
它們是誰(shuí)?說(shuō)出蔬菜、水果的名稱。
觀察實(shí)驗(yàn),理解浮沉概念。
你們見過(guò)蔬菜水果游泳嗎?
自選一種蔬菜和水果,把它放到水里,觀察在水中的狀態(tài)。用語(yǔ)言表達(dá)浮沉現(xiàn)象。
猜測(cè)橙子浮沉現(xiàn)象,用橙子圖片粘貼方式表現(xiàn)橙子浮沉實(shí)驗(yàn)前的對(duì)照?qǐng)D上。
再把浮在水面和沉在水底的橙子數(shù)量作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
請(qǐng)幼兒將橙子放到水里做實(shí)驗(yàn),觀察它們?cè)谒锏默F(xiàn)象,也用橙子圖片粘貼的方式表現(xiàn)在橙子浮沉實(shí)驗(yàn)后的對(duì)照?qǐng)D上。
再把浮沉的橙子數(shù)量作簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)。
將實(shí)驗(yàn)前后結(jié)果對(duì)照,增加活動(dòng)趣味性。
針對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),這個(gè)活動(dòng)總體上比較滿意。在玩水的過(guò)程中無(wú)意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”“浮”經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒歸納和形成有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn),讓孩子們做簡(jiǎn)單的記錄,目的是讓他們通過(guò)記錄水果在水里的沉浮狀態(tài),并且根據(jù)水果在水里實(shí)際的沉浮狀態(tài)來(lái)驗(yàn)證原有的猜想,調(diào)整自己的認(rèn)識(shí),使幼兒感知到:事物要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究來(lái)認(rèn)識(shí),一切結(jié)論必須以客觀事實(shí)為依據(jù)。激發(fā)了幼兒極大的探索和研究的興趣。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇二
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。
2、體驗(yàn)品嘗活動(dòng)的樂趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
參觀水果店,初步了解各種水果。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、小房子里一串蘋果(紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果)、
2、大小不同的梨、兩籃香蕉
一、出示小房子
(價(jià)值取向:以情境導(dǎo)入,引發(fā)對(duì)于與水果捉迷藏游戲的興趣。)
師:今天,許多水果寶寶來(lái)和我們玩捉迷藏的游戲。請(qǐng)你們找一找,誰(shuí)躲在里面。
一、認(rèn)識(shí)水果
(價(jià)值取向:在游戲中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。)
1、看看、猜猜:認(rèn)識(shí)香蕉
提問(wèn):
你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服?黃黃身體的水果會(huì)是誰(shuí)?(老師將香蕉放在房子的窗戶邊,露出一部分。)
香蕉寶寶長(zhǎng)得像什么?
小結(jié):香蕉香蕉彎彎,好像……。
2、看看、猜猜:認(rèn)識(shí)梨
提問(wèn):
這會(huì)是哪個(gè)水果寶寶的影子呢?
梨寶寶長(zhǎng)什么樣?
小結(jié):梨兒梨兒真可愛……
3、摸摸、猜猜:認(rèn)識(shí)蘋果
提問(wèn):哎呀,還有的水果寶寶真淘氣,躲在房子里不出來(lái)。他要請(qǐng)寶寶和他握握手,猜猜他是誰(shuí)?(滲透謎語(yǔ):滑滑臉,圓又圓,吃一口,脆又甜。)
師:這是xxx?有幾個(gè)呀?我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的?(逐一出示一串蘋果)
小結(jié):一樣是蘋果也會(huì)有不同的顏色,有紅蘋果、黃蘋果……真有趣。
二、品嘗水果
(價(jià)值取向:感知水果的味道,體驗(yàn)集體品嘗水果的樂趣。)
師:今天我們找出了這么多的水果寶寶,有蘋果,有生梨,還有香蕉,我們開水果聚餐嘍!
1、吃水果前我們應(yīng)該做什么呀?(洗手、洗水果)
2、請(qǐng)寶寶每樣水果去嘗嘗,猜猜你吃的是什么水果?
3、好吃的東西應(yīng)該大家一起吃,那我們把水果送給客人老師吃好嗎?
幼兒園小班教案免費(fèi)篇三
1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn),并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
2、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。
1、幼兒人手一個(gè)用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹。
2、課件;塑料筐兩個(gè);大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。
讓幼兒討論如何來(lái)保護(hù)蛋妹妹的方法,試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
一、導(dǎo)入活動(dòng): 放映幻燈片。
講述: 今天我們小三班來(lái)了一名小客人,你們看是誰(shuí)呢? 今天是凡凡姐姐的生日,媽媽給了她一件生日禮物,會(huì)是什么呢? 凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了,她和蛋妹妹一起唱歌,一起游戲。 可是一不小心,蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上,蛋妹妹怎么樣了?(摔破了)凡凡姐姐傷心地哭了起來(lái)。
二、護(hù)蛋任務(wù):
三、討論:護(hù)蛋方案
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些輔助材料來(lái)保護(hù)蛋妹妹。 對(duì)幼兒想出的辦法通過(guò)一些輔助材料來(lái)操作,從而驗(yàn)證自己想的辦法是否可行。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的做法。
四、游戲活動(dòng):護(hù)蛋行動(dòng)
1、小朋友真棒呀!你們想了這么多的辦法保護(hù)蛋妹妹,蛋妹妹可高興了。為了感謝大家,也為了試試我們是不是細(xì)心,蛋妹妹們想和我們一起玩一個(gè)游戲。(講解游戲規(guī)則)
2、幼兒以等距站成一列,按序遞接蛋妹妹,最后安全遞到筐內(nèi)。
3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情,游戲停止,教師抓住契機(jī),提醒幼兒要小心保護(hù)好蛋妹妹。對(duì)受傷的蛋妹妹可以用紗布進(jìn)行包扎,讓幼兒感受關(guān)愛他人。 五、結(jié)束: 教師肯定幼兒小心運(yùn)蛋的行為,并告訴幼兒蛋妹妹有點(diǎn)累了,請(qǐng)小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧!
幼兒園小班教案免費(fèi)篇四
小班教案《雨前雨后》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片,了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索自然的興趣,發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,快來(lái)看看幼兒園小班《雨前雨后》教案吧。
1.了解下雨前和下雨后不一樣的自然現(xiàn)象,激發(fā)探索自然的興趣
2.在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)按照從上到往下的順序觀察圖片。
3.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4.培養(yǎng)探索自然的興趣。
2.通過(guò)觀察圖片,了解下雨前的一些特殊自然現(xiàn)象。
(1) 這幅圖上畫的是下雨前的一些現(xiàn)象,讓我們來(lái)看看吧!
(3) 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨前一些自然環(huán)境的變化。
3. 通過(guò)觀察圖片,了解下雨后的一些特殊自然現(xiàn)象。
(1) 雨嘩啦啦地下完了,這時(shí)外面會(huì)又會(huì)有什么樣的景象呢?
(2) 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立按照從上往下的順序看圖,然后再相互說(shuō)說(shuō)。
(3) 集體交流。
(4) 請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下雨后一些特殊的自然現(xiàn)象。
4. 比較雨前和雨后不一樣的自然現(xiàn)象。
下雨前和下雨后有什么不一樣的地方呢?
5. 游戲:聽音樂變化,用動(dòng)作表現(xiàn)下雨前和下雨后的特殊自然現(xiàn)象。
6. 結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)你們和爸媽一起觀察一下,下雨前和下雨后還有哪些特殊的自然現(xiàn)象。
完成練習(xí)冊(cè)內(nèi)容、教幼兒繪畫彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。
小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇五
1、能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木的變化。
2、樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,喜愛春天。
1、選擇花草樹木、變化明顯,并有迎春花的地方。散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹。
1、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。
帶幼兒到戶外曬太陽(yáng),鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺,感知春天來(lái)了,春天真暖和。
2、花草、樹木怎么了——觀察春天的花草、樹木。
(1)、帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花,通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō),知道春天來(lái)了,迎春花最早開放。
(2)、與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無(wú)顏六色的,小草變綠了,大樹長(zhǎng)出了綠芽芽。
3、我找到了春天——表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
(1)、你們找到春天了嗎?它藏在哪里?
(2)、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。
(3)、帶幼兒到戶外游戲。
在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在戶外觀察、尋找春天
幼兒園小班教案免費(fèi)篇六
開小車是小班幼兒十分喜歡的一種游戲活動(dòng),然而小班幼兒在開車的時(shí)候,并不理會(huì)交通規(guī)則,集體活動(dòng)中時(shí)常有碰撞現(xiàn)象發(fā)生。本次活動(dòng)通過(guò)小熊寶寶和媽媽一起學(xué)開小車,幫助海寶運(yùn)果子的游戲情節(jié),讓幼兒體驗(yàn)和積累開車時(shí)快慢高低的不同速度,平地開車和山坡開車的不同運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),從而提高身體運(yùn)動(dòng)能力及聽信號(hào)活動(dòng)的能力。在材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,老師有意識(shí)地利用了幼兒園的活動(dòng)材料——軟布飛碟,豐富了軟布飛碟的多種玩法。在整個(gè)活動(dòng)中,注意了課程的整合,滲透了對(duì)世博主題的教育,簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,區(qū)別的各種顏色,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)等多種學(xué)習(xí)元素。
1、樂意玩軟布飛碟,嘗試聽著信號(hào)走和跑。2、體驗(yàn)與小伙伴共同活動(dòng)做游戲的快樂。
軟布飛碟若干、海寶、音樂“小熊做蛋糕”“躲貓貓”、蔬果玩具活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、熱身活動(dòng)環(huán)節(jié)要求:調(diào)動(dòng)身心,引起活動(dòng)的興趣。
1、幼兒在音樂聲中模仿小熊做蛋糕。
2、出示軟布飛碟。
1)引發(fā)提問(wèn):小熊寶寶,看看媽媽給你們帶來(lái)了什么好玩的?你們會(huì)玩嗎?看看誰(shuí)想出的玩法最好玩。
2)幼兒自由玩,教師觀察,并及時(shí)給與支持和鼓勵(lì),。
二、學(xué)做小司機(jī)環(huán)節(jié)要求:聽著信號(hào)開小車,能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
1、看看媽媽把軟布飛碟變成了什么?媽媽是怎樣開的?
2、你們也想開小車嗎?幼兒模仿開小車
3、告訴媽媽你開的是什么顏色的小車?
4、小熊這次我們開到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去好嗎?開到馬路上的時(shí)候可以開得快一點(diǎn),開到小樹林里的時(shí)候就要慢一點(diǎn),開到小山坡上的時(shí)候會(huì)高一點(diǎn),開到隧道里的時(shí)候就會(huì)矮一點(diǎn),你們要聽好媽媽的話,跟著媽媽一起開,還要注意安全。
5、小熊看看這是誰(shuí)?世博會(huì)就要開了,海寶還有許多的果子沒有運(yùn)過(guò)去,我們一起去幫忙吧,這里有幾座高低長(zhǎng)短不同的橋,你都可以試著走過(guò)去,在果園里運(yùn)一個(gè)水果蔬菜,穿過(guò)小樹林,爬上小山坡,就到了海寶的家,運(yùn)完水果從草地上回來(lái)。
三、放松活動(dòng)環(huán)節(jié)要求:自由放松,愉快地離開場(chǎng)地。
1、小熊真能干,媽媽好喜歡你們哦,我們玩?zhèn)€躲貓貓的游戲吧。
2、玩游戲,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇七
1、知道糧食來(lái)之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
ppt課件:不良費(fèi)糧食。
知道糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。
1、通過(guò)談話引出本課主題。
教師播放課件圖2,然后向幼兒提問(wèn):這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來(lái)的嗎?(農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。)教師引導(dǎo)幼兒相互討論,自由交流。幼兒回答后教師給予表?yè)P(yáng)。
2、教師教師播放課件圖3-5《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來(lái)的?并學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》。
3、教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來(lái)之不易》,讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過(guò)程,知道種糧食很辛苦,要經(jīng)過(guò)犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。
教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?
幼兒討論后回答。
4、教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。
教師小結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。
5、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。
進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來(lái),觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。
在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來(lái),使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。
兒歌《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來(lái)?
白花花的大米做出來(lái)。
白花花的大米哪里來(lái)?
金燦燦的稻谷脫出來(lái)。
金燦燦的稻谷脫出來(lái)?
農(nóng)民伯伯種出來(lái),一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。
幼兒園小班教案免費(fèi)篇八
1、嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。
2、練習(xí)各種跳法,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂:太有趣啦
2、跳跳糖一包
活動(dòng)過(guò)程
一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1、(老師故作神秘的告訴幼兒)
今天,老師帶來(lái)了一樣非常好吃的東西,猜猜看是神秘呢?
(讓幼兒充滿好奇心,調(diào)動(dòng)氣氛。)
?。∈翘?,誰(shuí)想嘗嘗跳跳糖的味道呀?”
2、品嘗跳跳糖
跳跳糖含在嘴巴里會(huì)怎么樣?有什么感覺?
(會(huì)發(fā)出噼里啪啦的聲音,會(huì)跳舞等)
二、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受
1、我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)跳跳糖吧,想一想剛才跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的?
請(qǐng)小朋友學(xué)跳跳糖一起來(lái)跳一跳。
2、教師示范個(gè)別動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒大膽地跳起來(lái)
3、播放音樂
(1)鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂用自己的方法跳起來(lái)
(2)請(qǐng)個(gè)別好的幼兒上前示范,其他幼兒可以模仿跳。
(3)啟發(fā)幼兒創(chuàng)新不一樣的跳法
誰(shuí)還會(huì)用不一樣的方法跳跳?自己試一試。
三、講評(píng)活動(dòng)情況
跳跳糖跳累了,讓我們一起休息一下吧,想一想今天學(xué)會(huì)了怎樣跳,你跳的高興嗎?
幼兒園小班教案免費(fèi)篇九
1、學(xué)習(xí)用多種線條繪畫裝飾手套
2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加美術(shù)活動(dòng)
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
各種不同顏色、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙、畫筆
一、出示各種準(zhǔn)備好的花手套,請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察并交流
1、花手套都是什么樣子的?
2、自己還見過(guò)什么不同樣子的花手套并描述
二、幼兒進(jìn)行繪畫手套活動(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo)
1、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫,盡量畫得和別人的不一樣
2、如果涂色,要把顏色都涂勻
三、作品展示
四、將幼兒的繪畫作品布置展示到墻面,幼兒平時(shí)繪畫活動(dòng)時(shí)也可以參考
孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中始終是興趣濃厚的,孩子的快樂就是我的快樂,這個(gè)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)了成功的快樂?;顒?dòng)中對(duì)作品的評(píng)價(jià),能拉近與幼兒之間的距離,多以激勵(lì)的方式評(píng)價(jià)作品,能有效激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。