在工作或?qū)W習(xí)中，方案的制定可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行計(jì)劃和實(shí)施。完美的方案應(yīng)當(dāng)能夠提高效率、降低成本，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。每個(gè)方案范文都經(jīng)過(guò)精心策劃和實(shí)踐驗(yàn)證，可以作為參考和借鑒。
一幫一活動(dòng)方案篇一
學(xué)校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施意見(jiàn)》，站在切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育的高度，著手幫助轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的工作，并按市教育局有關(guān)學(xué)校開(kāi)展“四幫一”教育活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校學(xué)生管理的實(shí)際，以關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的組織下，切切實(shí)實(shí)落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施，積極主動(dòng)開(kāi)展“四幫一”教育活動(dòng)。
期初，學(xué)校與關(guān)工委攜手，重新確定了“四幫一”的結(jié)隊(duì)對(duì)象。我們根據(jù)平時(shí)的`摸底和班主任、科任老師的反饋，確定了學(xué)校中在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上有困難或有偏差的后進(jìn)學(xué)生，為他們建立了檔案。為了使這些后進(jìn)學(xué)生早日步入正常的學(xué)習(xí)生活軌道，我們進(jìn)行了“四幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，確立了十個(gè)“四幫一”對(duì)子，并制定了幫教措施和活動(dòng)計(jì)劃。其中包括：由校行政領(lǐng)導(dǎo)、幫教責(zé)任人、學(xué)困生建立特別關(guān)愛(ài)訪談教育機(jī)制；由退休教師與學(xué)困生幫教責(zé)任人溝通，共同制定個(gè)別教育計(jì)劃；由科任老師配合，適當(dāng)降低文化基礎(chǔ)課教學(xué)的目標(biāo)和要求，有針對(duì)性地進(jìn)行幫教；幫教責(zé)任人每周至少找該生談一次心，肯定進(jìn)步，做好心理疏導(dǎo)工作，并提出建議或希望，填寫《“四幫一”活動(dòng)登記表》，完善學(xué)困生教育檔案；幫教結(jié)對(duì)的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常地對(duì)幫教學(xué)生給以學(xué)習(xí)上的幫助，并與之談心，和他成為朋友，及時(shí)了解他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)并與幫教負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，定期匯報(bào)；退休教師每個(gè)月參加返?；顒?dòng)后，主動(dòng)與幫教學(xué)生取得聯(lián)系，找他們談心，給予鼓勵(lì)和生活上的關(guān)心；由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，定期召開(kāi)會(huì)議通報(bào)幫教學(xué)生的成長(zhǎng)情況，及時(shí)把握幫教學(xué)生動(dòng)態(tài)。并且把這些學(xué)生的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)提供有關(guān)家庭教育方面的理論指導(dǎo)，家校共同促進(jìn)該學(xué)生的進(jìn)步等。
在這次教育活動(dòng)過(guò)程中，我班抓好了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一，認(rèn)真確定被幫扶對(duì)象。這是開(kāi)展好“四幫一”教育活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作。被幫扶對(duì)象認(rèn)定過(guò)多不行，過(guò)多了，時(shí)間、精力、人員配備等方面都跟不上，就容易使活動(dòng)流于形式，起不到真正的幫扶作用。我們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究是這樣確定一名學(xué)生。
第二，充分發(fā)揮老教師作用。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的思想教育與轉(zhuǎn)化工作，是學(xué)校德育教育的常規(guī)性工作，是學(xué)校當(dāng)之不讓的責(zé)任。因此，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們一是挑選了責(zé)任心強(qiáng)、思想教育水平高、有奉獻(xiàn)精神的老園丁來(lái)參加幫教小組，以利提高幫扶成效；二是著重抓好校外的幫扶工作，重點(diǎn)要經(jīng)常加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以利營(yíng)造良好的家庭教育氛圍；三是要重視協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，參加“四幫一”的老同志要經(jīng)常與學(xué)校、班主任及任課老師取得聯(lián)系，以利于及時(shí)了解情況，開(kāi)展有針對(duì)性的教育工作；四是要及時(shí)做好幫扶記錄，經(jīng)常分析幫扶情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利幫扶工作有始有終。由于許多老教師曾是學(xué)生家長(zhǎng)的老師，十分有利于幫扶工作的順利展開(kāi)。
第三，注重科學(xué)的幫扶方法。我們以輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，因?yàn)楸粠头鰧?duì)象一般來(lái)說(shuō)，除了思想與行為習(xí)慣差外，學(xué)習(xí)成績(jī)也不佳，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，有利于他們接受幫扶人員的思想教育，達(dá)到幫扶的預(yù)期目的。二是要建立親情，拉近距離。通過(guò)先交友，后交心，最后成為知心人。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子來(lái)對(duì)待，只有這樣，才能減少被幫扶學(xué)生的不信任感和戒備心理，他有什么話愿對(duì)你說(shuō)，你說(shuō)的話他也能聽(tīng)得進(jìn)去。三是要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，激勵(lì)為主的方法。要善于發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生身上的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不斷加以鼓勵(lì)，促其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們提出在幫教中堅(jiān)持“五要五不要”：要揚(yáng)長(zhǎng)不要揭短；要循循善誘不要粗枝大葉；要以禮待人，不要盛氣凌人；要用激勵(lì)法不要用批評(píng)法；要摸透性格，對(duì)癥下藥，不要因循守舊。
我們決心在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷完善、不斷深化、不斷提高，以此為抓手，為創(chuàng)造平安校園、文明校園、和諧校園作出我們的努力。
一幫一活動(dòng)方案篇二
1、“一建”：建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化沼氣池。
通過(guò)政策扶持、技術(shù)培訓(xùn)、搞好服務(wù)等措施，引導(dǎo)有條件的農(nóng)民群眾自覺(jué)地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問(wèn)題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹(shù)”：樹(shù)典型、樹(shù)形象。
樹(shù)“敬老之星”、“致富標(biāo)兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級(jí)文明戶”等各類先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)家庭美德。通過(guò)培樹(shù)各類先進(jìn)典型，達(dá)到樹(shù)立新時(shí)期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問(wèn)題，科學(xué)積造優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導(dǎo)將土堆、石堆、垃圾堆定點(diǎn)集中放置并及時(shí)分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導(dǎo)科學(xué)飲水方式，改善農(nóng)村居民飲水條件，解決農(nóng)村居民飲水的安全衛(wèi)生問(wèn)題。
二是改廁。開(kāi)展健康教育，推動(dòng)農(nóng)民開(kāi)展衛(wèi)生廁所建設(shè)，逐步建立農(nóng)村糞便無(wú)害化處理檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來(lái)，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識(shí)化、生活方式科學(xué)化”。
一是“五美”。“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進(jìn)家”：“文明進(jìn)家家家美”、“法制進(jìn)家家家安”、“文化進(jìn)家家家樂(lè)”、“科技進(jìn)家家家富”、“美德進(jìn)家家家和”、“環(huán)保進(jìn)家家家益”。
一是文明進(jìn)家家家美。倡導(dǎo)喜事新辦、喪事簡(jiǎn)辦，反對(duì)迷信，拒絕邪教，遠(yuǎn)離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進(jìn)家家家益。倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，減少環(huán)境污染，提高生活質(zhì)量。讓廣大婦女和家庭自覺(jué)把環(huán)保行動(dòng)融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
一幫一活動(dòng)方案篇三
今天，在這里召開(kāi)“兩個(gè)維護(hù)”大討論12月1日14:47:2動(dòng)員會(huì)，按照國(guó)家局、省局、焦作市局的安排部署。在全行業(yè)開(kāi)展維護(hù)國(guó)家利益、消費(fèi)者利益大討論活動(dòng)，從某種意義上說(shuō)“兩個(gè)維護(hù)”大討論活動(dòng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)在行業(yè)內(nèi)的延伸。我局黨組充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，成立了組織，制定了活動(dòng)方案，并結(jié)合本局實(shí)際，制定了規(guī)定動(dòng)作，明確了活動(dòng)時(shí)間安排表，為保證大討論活動(dòng)的進(jìn)度和質(zhì)量。我講幾點(diǎn)要求：
一是落實(shí)在保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性上。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，而應(yīng)該成為長(zhǎng)期的黨建工作的核心工程，只有在集體團(tuán)隊(duì)中時(shí)刻體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，才能在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)正氣，促進(jìn)企業(yè)的興旺發(fā)展?！皣?guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的價(jià)值觀應(yīng)該與“立黨為公、執(zhí)政為民”的立黨宗旨結(jié)合起來(lái)。“兩個(gè)維護(hù)”與我黨的立黨宗旨是一脈相承的，它要求每位黨員要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、利益觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持以國(guó)家和人民利益為重，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。
二是落實(shí)在維護(hù)專賣管理體制的尊嚴(yán)上。國(guó)家局姜局長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，煙草專賣的目的就是為了維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益，除此之外沒(méi)有煙草行業(yè)自身的特殊性利益，這是對(duì)煙草專賣管理體制實(shí)質(zhì)的高度概括。煙草行業(yè)作為壟斷行業(yè)所創(chuàng)造的效益、稅利首先歸屬國(guó)家所有，同時(shí)煙草行業(yè)也肩負(fù)著打擊“假私非”煙，凈化卷煙市場(chǎng)，為消費(fèi)者提供有效供給的社會(huì)職責(zé)。我局這幾年的快速發(fā)展得益于充分發(fā)揮了專賣管理體制的優(yōu)勢(shì)，依靠專賣法理順了專賣市場(chǎng)秩序，依靠專賣聯(lián)合政府職能部門打擊了“假私非”煙，凈化了卷煙市場(chǎng)。
三是落實(shí)在科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理上。
（一）企業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，行業(yè)在社會(huì)上的形象是緊緊聯(lián)系在一起的。全行業(yè)要以端正的態(tài)度，以“不可回避、更加關(guān)注、理性對(duì)待”的`態(tài)度來(lái)正確對(duì)待行業(yè)的發(fā)展，正確對(duì)待利益的重新再分配問(wèn)題，要著力解決煙草行業(yè)與整個(gè)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。
（二）在服務(wù)工作上要進(jìn)一步強(qiáng)化誠(chéng)信服務(wù)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)，自覺(jué)規(guī)范企業(yè)行為。對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)、倒賣卷煙、經(jīng)營(yíng)“假私非”、小毛煙和非法種植煙葉要堅(jiān)決打擊，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)戶和中小經(jīng)營(yíng)戶的利益，減少國(guó)家稅利的流失。
四是落實(shí)在制度的建設(shè)上。國(guó)家局提出要加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理，通過(guò)嚴(yán)以自律，體現(xiàn)國(guó)家利益、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值理念。制度不完善或執(zhí)行不到位，監(jiān)管不嚴(yán)，都可能導(dǎo)致企業(yè)的違規(guī)經(jīng)營(yíng)，個(gè)人違法違紀(jì)從中牟利，影響行業(yè)的社會(huì)形象，造成國(guó)家利益受損。我局要將制度建設(shè)作為今年的重點(diǎn)工作來(lái)抓，要通過(guò)進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，發(fā)揮制度約束監(jiān)督的效能。要進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)把支出關(guān)、投資關(guān)，建立涵蓋質(zhì)量管理、職業(yè)安全健康及相關(guān)企業(yè)管理制度的綜合管理體系，規(guī)范企業(yè)的運(yùn)作，規(guī)范企業(yè)員工的行為，從而在社會(huì)上樹(shù)立起守紀(jì)負(fù)責(zé)的企業(yè)形象。
五是落實(shí)在企業(yè)文化的建設(shè)上。國(guó)家利益、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值觀是煙草行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中最根本、最核心的內(nèi)容。緊緊圍繞國(guó)家、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值觀，要在我局全體干部職工中形成至上而下的共同理想追求，為了國(guó)家利益、消費(fèi)者利益做到：無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)以律己，誠(chéng)信服務(wù)，敬業(yè)愛(ài)崗，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。通過(guò)共同的價(jià)值追求，使全體員工能自覺(jué)將精力集中到工作上，使鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平、管理水平、工作能力成為共同的追求和實(shí)踐方向，自覺(jué)為企業(yè)為國(guó)家創(chuàng)造更大的效益，在行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)興旺發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
總之，“兩個(gè)維護(hù)”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，它關(guān)系著煙草行業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，事關(guān)煙草行業(yè)的社會(huì)形象，事關(guān)煙草專賣制度的鞏固，事關(guān)煙草行業(yè)的生存發(fā)展，行業(yè)上下必須引起高度重視。我局（營(yíng)銷部）要把“兩個(gè)維護(hù)”具體落實(shí)到每位領(lǐng)導(dǎo)干部的決策意識(shí)中，落實(shí)到執(zhí)行上級(jí)部門決策的行動(dòng)中，落實(shí)到每位員工扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)以自律的工作中。無(wú)論是從珍惜個(gè)人工作崗位，還是從整個(gè)行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，“兩個(gè)維護(hù)”都應(yīng)該成為每個(gè)員工的共同理想追求，一切行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)全體員工的共同努力，構(gòu)建起和諧發(fā)展的新局面。
[1]。
一幫一活動(dòng)方案篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了一定幅度的提升，但距學(xué)校、社會(huì)的要求還有一定距離，“學(xué)優(yōu)生”少而不尖；“學(xué)困生”較多且成績(jī)較低，“厭學(xué)生”存在比例較大，面對(duì)實(shí)際情況，制定該方案，把工作真正落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想。
以基教科教學(xué)計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教、因人而異、個(gè)別指導(dǎo)。讓每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)師生共同努力，使“學(xué)優(yōu)生”有所提高；“學(xué)困生”有所提升；“厭學(xué)生”有所轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、具體措施。
（一）制定方案，建立檔案。
1.教學(xué)處、班主任結(jié)合本校、本學(xué)科學(xué)生情況和科目的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的“提優(yōu)補(bǔ)差”方案，內(nèi)容具體、措施得當(dāng)。將具體內(nèi)容、措施、學(xué)生姓名發(fā)放到任課教師手中。
2.教學(xué)處建立“學(xué)優(yōu)生”、“學(xué)困生”和“厭學(xué)生”檔案，檔案目標(biāo)齊全，記錄內(nèi)容詳細(xì)。
（二）充分返回課堂主渠道作用。
1.課堂教學(xué)要以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.堅(jiān)持因材施教原則，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，具有整體性，教學(xué)內(nèi)容具有層次性，訓(xùn)練設(shè)計(jì)要有梯度性，作業(yè)布置要體現(xiàn)彈性，指導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)個(gè)性，教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)師生互動(dòng)。
3.做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，重點(diǎn)做好“厭學(xué)生”的思想工作，形成良好的課堂教學(xué)秩序。
（三）充分體現(xiàn)“三生”作業(yè)批改。
1.布置作業(yè)要科學(xué)合理，具有操作性，要適合不同層次學(xué)生特點(diǎn)“問(wèn)題”作業(yè)。
2.“三生”作業(yè)要堅(jiān)持面批、面改、全批全改、及時(shí)反饋。
（四）充分利用課后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
1.輔導(dǎo)要落到實(shí)處，根據(jù)不同對(duì)象，采用不同方式，不同內(nèi)容，做到因人而異。
2.輔導(dǎo)的形式要多樣化，重點(diǎn)突出學(xué)生的'興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3.輔導(dǎo)要制定好計(jì)劃，填寫好輔導(dǎo)記實(shí)。
（五）強(qiáng)化對(duì)“三生”的考核。
1.要關(guān)注“三生”的平時(shí)考核，如課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、平時(shí)檢查等，考核要有記錄。
2.學(xué)期內(nèi)要適時(shí)開(kāi)展“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”，提高“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)，競(jìng)賽時(shí)間安排在學(xué)科進(jìn)度進(jìn)行。
3.期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)“三生”的答卷和成績(jī)要進(jìn)行仔細(xì)分析，查不足之處，判定改進(jìn)措施。
通過(guò)對(duì)該套“提優(yōu)補(bǔ)差”工作方案的實(shí)施，在師生的共同努力下，要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一幫一活動(dòng)方案篇五
為體現(xiàn)黨組織對(duì)黨員的關(guān)愛(ài),全面加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。鎮(zhèn)黨委立足五鄉(xiāng)實(shí)際，結(jié)合創(chuàng)“基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)”要求，以“雙育一幫”為載體，開(kāi)展迎“七一”系列活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“強(qiáng)基保先”為主題，突出黨組織對(duì)黨員的培育和關(guān)懷，使全鎮(zhèn)黨員新有所長(zhǎng)、壯有所為、困有所關(guān)、老有所愛(ài)、優(yōu)有所勵(lì)，切實(shí)解決黨員各方面困難，激勵(lì)黨員在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定、基層組織和民主政治建設(shè)中作用的發(fā)揮。
二、工作措施。
(一)以“育苗”為重點(diǎn)，把好黨員的“源頭關(guān)”。
1、突出“德”和“能”。今年新黨員發(fā)展面向農(nóng)村、企(事)業(yè)單位中有文化、有品德、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干人才，通過(guò)群眾推優(yōu)、組織推薦等方式，全年計(jì)劃發(fā)展這類黨員50名。
2、引入“凡進(jìn)必考”機(jī)制。入黨積極分子參加黨的`基本知識(shí)考試，成績(jī)合格者才能有資格進(jìn)入下一考察環(huán)節(jié)，一次申請(qǐng)給予三次考試的機(jī)會(huì)。
3、開(kāi)展談心交心活動(dòng)。黨組織找考試合格的發(fā)展對(duì)象談心交心，掌握思想狀況和需求。鎮(zhèn)三套班子成員和機(jī)關(guān)中層干部聯(lián)系2-3名入黨考察對(duì)象，實(shí)行全程引導(dǎo)和教育，進(jìn)行思想上的幫扶。
4、黨員發(fā)展公示。在工作單位和居住地公示外，每季一次還在電視上和黨務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，接受全鎮(zhèn)黨員群眾的監(jiān)督和舉報(bào)。
(二)以“育才”為目標(biāo)，增強(qiáng)黨員的致富才能。
為真正把黨員培養(yǎng)成為有一技之長(zhǎng)、有致富能力的人才，帶領(lǐng)周圍群眾實(shí)現(xiàn)共同致富。鎮(zhèn)黨委對(duì)今年的黨員培養(yǎng)上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年對(duì)全鎮(zhèn)450名45周歲的黨員進(jìn)行輪訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面培訓(xùn)，旨在提高黨員的自身素質(zhì)，增強(qiáng)興業(yè)致富的本領(lǐng)。
2、重點(diǎn)培育。在全面培育的基礎(chǔ)上，從中挑選50名有文化、有致富愿望和能力的黨員進(jìn)行重點(diǎn)培育，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯(lián)合各有關(guān)單位給予其信息、資金、技術(shù)的支持，做到“五到家”，即送《浙江日?qǐng)?bào)》、《鄞州日?qǐng)?bào)》、《時(shí)代先鋒》、《農(nóng)技信息》、《市場(chǎng)信息》等到家，聯(lián)系安排對(duì)口的技術(shù)培訓(xùn)。
3、信譽(yù)擔(dān)保。當(dāng)重點(diǎn)培育對(duì)象因生產(chǎn)、生活需要資金向銀行貸款時(shí)，由其本人向所在支部提出書(shū)面申請(qǐng)，支委會(huì)商量同意后報(bào)鎮(zhèn)黨委審核，鎮(zhèn)黨委根據(jù)實(shí)際情況為其提供信譽(yù)擔(dān)保，并積極協(xié)調(diào)各有關(guān)單位幫助解決。
(三)以“幫扶”為舉措，實(shí)行黨員的人文關(guān)愛(ài)。
堅(jiān)持黨委幫支部、支部幫黨員、黨員幫群眾，體現(xiàn)黨組織對(duì)黨員的人文關(guān)愛(ài)，開(kāi)展“強(qiáng)基保先”六個(gè)一系列活動(dòng)，主要突出“幫”和“扶”。
(1)發(fā)放一張黨員慰問(wèn)信。在“七·一”前夕，向全鎮(zhèn)1523名黨員發(fā)放一張黨員慰問(wèn)信，向他們致以節(jié)日的問(wèn)候。同時(shí)，發(fā)放一張調(diào)查問(wèn)卷，排摸不同層次黨員的思想現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)收入、文化需求及存在的問(wèn)題。
(2)組織一次走訪慰問(wèn)困難黨員。在6月份鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)生活上特別困難的黨員，一般困難的黨員委托各村支部走訪慰問(wèn)。
(3)組織一次體檢。針對(duì)老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員關(guān)注自身身體健康的實(shí)際需要，5月份對(duì)老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員進(jìn)行一次免費(fèi)體檢。
(4)發(fā)放一張培訓(xùn)券。考慮到全鎮(zhèn)黨員的不同培訓(xùn)需求，鎮(zhèn)黨委計(jì)劃向全鎮(zhèn)黨員發(fā)放一張面值200元的培訓(xùn)券，可以參加鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn)班。同時(shí)，組織黨員到附近進(jìn)行實(shí)地參觀考察。
(5)舉辦一場(chǎng)就業(yè)推介會(huì)。7月份舉辦一場(chǎng)以鎮(zhèn)勞動(dòng)服務(wù)中心為主，邀請(qǐng)需用工企業(yè)參加的失土失業(yè)黨員就業(yè)推介專場(chǎng)，對(duì)錄用失土失業(yè)黨員的企業(yè)，在精神上給予鼓勵(lì)，政策上給予一定的優(yōu)惠。
(6)建立一項(xiàng)黨員幫困基金。專款用于下列四種扶助對(duì)象：一是因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受損，并對(duì)家庭基本生活造成困難的;二是因突發(fā)性事故或疾病等特殊原因，導(dǎo)致本人完全或部分喪失勞動(dòng)能力，失去主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源的;三是因年老體弱喪失勞動(dòng)能力，且無(wú)贍養(yǎng)人為其提供生活來(lái)源的;四是其它原因?qū)е律钌a(chǎn)出現(xiàn)嚴(yán)重困難，需要給予救助的。凡符合基金扶助的對(duì)象，由本人向所屬黨支部提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)支委會(huì)集體研究同意后，報(bào)鎮(zhèn)組織部門審核，由鎮(zhèn)財(cái)政所發(fā)放?；鹂梢杂纱壬苹?、黨費(fèi)部分返回、社會(huì)各界捐款、財(cái)政劃撥等構(gòu)成。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng)，班子成員為組員的“強(qiáng)基保先”系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，由黨群書(shū)記兼任辦公室主任，組紀(jì)委員任副主任，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和開(kāi)展。
一幫一活動(dòng)方案篇六
3永茂鄉(xiāng)小學(xué)。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為積極推進(jìn)以“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我鄉(xiāng)小學(xué)教師良好的師表形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，中心校研究決定，以3月份起到今年6月末，在全鄉(xiāng)小學(xué)教師中開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的教師“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)。具體方案如下：
“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)先進(jìn)典型的示范激勵(lì)作用，引導(dǎo)全體教師依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表，為全鄉(xiāng)小學(xué)教育的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)的基本內(nèi)容：
教師職業(yè)道德的核心是愛(ài)心，“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的有效載體，是“社會(huì)尊師重教、教師回報(bào)社會(huì)”的生動(dòng)體現(xiàn)，是教育行風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)的目標(biāo)是讓每一名學(xué)生都能在教師愛(ài)生雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)是指倡導(dǎo)每位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生，包括學(xué)習(xí)困難、或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理困難等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的困難狀況，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
主要采取“幫困”“幫教”“幫學(xué)”三種形式。
“幫困”是要在經(jīng)濟(jì)上，物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生給予幫助，使學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；“幫教”就是對(duì)有思想、心理問(wèn)題的學(xué)生家訪、談心，通過(guò)“幫教”使學(xué)生思想有明顯變化；“幫學(xué)”就是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過(guò)各種形式的輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)科成績(jī)有明顯提高?！皫屠А苯處煈?yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況量力而行，“幫教”教師每學(xué)期為所幫教學(xué)生開(kāi)展家訪、談心活動(dòng)應(yīng)不少于6次，“幫學(xué)”教師每學(xué)期為所幫學(xué)學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課、輔導(dǎo)應(yīng)不少于8次。
四、活動(dòng)具體安排。
“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)分三個(gè)階段：
動(dòng)員部署階段：從3月初到6月末。
做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，同時(shí)召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，做出具體部署，認(rèn)真制定“一幫一”愛(ài)生活動(dòng)實(shí)施方案。動(dòng)員全體教師參加此項(xiàng)活動(dòng)并填寫“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)志愿書(shū)。
組織實(shí)施階段：從3月初到6月末完成“一幫一”結(jié)隊(duì)認(rèn)定組織實(shí)施幫扶。總結(jié)驗(yàn)收階段：學(xué)期末中心校對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行自檢，同時(shí)迎接市局驗(yàn)收。
五、活動(dòng)的有關(guān)要求：
1、制定好活動(dòng)方案，建立領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，各村校要高度重視。
2、重視過(guò)程，追求實(shí)效。在對(duì)“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)的過(guò)程管理中，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查，“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)進(jìn)展情況，同時(shí)每位教師自行記錄每次行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)結(jié)果以及教師的幫扶心得、體會(huì)、感想等。
學(xué)校要認(rèn)真做好活動(dòng)的整理、匯總，并通過(guò)一定方式進(jìn)行公示。要堅(jiān)決克服形式主義，杜絕花架子，通過(guò)“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式。各學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事例，及時(shí)通過(guò)各種媒體進(jìn)行宣傳。定期召開(kāi)教師座談會(huì)，學(xué)生與家長(zhǎng)座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不斷創(chuàng)新“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)的形式，要注意總結(jié)活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。
永茂鄉(xiāng)小學(xué)。
教師“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
劉鳳偉。
孔凡波。
付連軍組長(zhǎng)何繼忠副組長(zhǎng)張啟文李鳳芬成員尹娜吳殿忠杜洪程李成王海波王偉劉士輝。
一幫一活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)對(duì)象：黨員，教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表等。
（一）、參加“一幫。
一、一助一”的黨員條件：黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、身心健康的黨員，包括預(yù)備黨員，學(xué)校部分骨干教師。
（二）、被幫助的主要對(duì)象：學(xué)校部分新教師、入黨積極分子、特殊學(xué)生（家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、行為偏差學(xué)生）。
（三）、“一幫。
一、一助一”的形式：結(jié)對(duì)“一幫一”，每名黨員干部負(fù)責(zé)幫助一名同教研組同科目的教師；每名黨員教師、骨干教師幫助一名本班級(jí)或本年級(jí)比較熟悉的特殊學(xué)生。
三、幫助的具體要求。
1、黨員干部要幫助教師堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)有中國(guó)特色社會(huì)主義信心，積極向中國(guó)共產(chǎn)黨靠攏。每位黨員要經(jīng)常與教師交流談心，及時(shí)了解他們的思想狀況，進(jìn)行思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及理想、信念，培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上的品質(zhì)和積極上進(jìn)的精神。幫助教師認(rèn)真做好五個(gè)一活動(dòng)，在教學(xué)工作方面，要經(jīng)常深入被幫扶教師的課堂，指導(dǎo)幫助教學(xué)工作，互相促進(jìn)，共同提高。
變的原因，改變學(xué)生認(rèn)知，通過(guò)鼓勵(lì)、激勵(lì)、監(jiān)督等形式，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。幫助特殊學(xué)生認(rèn)真做好五個(gè)一活動(dòng)。
3、對(duì)心理上有問(wèn)題的老師、同學(xué)進(jìn)行科學(xué)、耐心地輔導(dǎo)。
四、“一幫。
一、一助一”的監(jiān)督、檢查與考核。
1、參加“一幫。
一、一助一”的每名黨員要每學(xué)期向本黨支部匯報(bào)工作進(jìn)展情況和效果。
2、黨支部要認(rèn)真監(jiān)督黨員的“一幫一”情況，并進(jìn)行定期檢查，一般每?jī)蓚€(gè)月檢查一次；每學(xué)期末對(duì)黨員及骨干教師的“一幫一”工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為黨員評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的主要依據(jù)之一。
2012年3月16日。
一幫一活動(dòng)方案篇八
今年是我縣深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)鍵一年，也是站在新起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)新跨越、實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮全縣廣大婦女和家庭在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的獨(dú)特作用，圍繞全縣發(fā)展大局，縣婦聯(lián)、縣文明辦、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣環(huán)保局等部門決定，在全縣開(kāi)展“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)，積極推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。現(xiàn)就活動(dòng)的開(kāi)展制定本實(shí)施方案。
一、目的意義。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，為動(dòng)員廣大家庭積極參與“富強(qiáng)平邑、和諧平邑、誠(chéng)信平邑”建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，以家庭美德、家庭文化、家庭環(huán)境建設(shè)為主要目標(biāo)，不斷教育引導(dǎo)廣大婦女求知、求美、求富、求新，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高全縣居民的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量為根本，以加強(qiáng)農(nóng)村庭院經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和美化綠化農(nóng)村居住環(huán)境、改變廣大居民的精神風(fēng)貌為重點(diǎn)，以人與自然的和諧發(fā)展為主線，大力開(kāi)展文明生態(tài)村建設(shè)，深化鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔及“美在農(nóng)家”活動(dòng)，動(dòng)員組織廣大婦女兒童和家庭為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。
活動(dòng)時(shí)間為3月―203月，分四個(gè)階段進(jìn)行：
（一）集中宣傳動(dòng)員階段（年3月―6月）。召開(kāi)“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面部署該項(xiàng)活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要通過(guò)多種途徑，加大對(duì)活動(dòng)目的、意義、活動(dòng)安排的宣傳。新聞媒體要加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，提高廣大家庭成員對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要立足各自實(shí)際，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2008年5月―2008年10月）。通過(guò)開(kāi)展“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)，使廣大城鄉(xiāng)婦女兒童和家庭，通過(guò)養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的良好風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)在我縣的全面開(kāi)展。具體內(nèi)容如下：
1、“一建”即動(dòng)員有條件的家庭建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化沼氣池。
2、“二樹(shù)”即樹(shù)典型，樹(shù)形象。
3、“三清”即清理柴草堆、清理糞堆、清理垃圾堆。
4、“四改”即“改水、改灶、改廁、改圈”。
5、“五美五化”即“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識(shí)化、生活方式科學(xué)化”。
6、“六進(jìn)家”即文明進(jìn)家家家美，法制進(jìn)家家家安，文化進(jìn)家家家樂(lè)，科學(xué)進(jìn)家家家富，美德進(jìn)家家家和，環(huán)保進(jìn)家家家益。
(三)檢查驗(yàn)收階段(2008年11月至12月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況，檢查并形成自查報(bào)告。自查報(bào)告既有基本情況，又有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和可行性建議。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報(bào)情況進(jìn)行統(tǒng)一組織檢查驗(yàn)收。
（四）總結(jié)表彰階段（2008年1月至3月）。在檢查驗(yàn)收統(tǒng)一測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）、先進(jìn)村(居)、先進(jìn)居民小區(qū)、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)家庭予以表彰。
四、活動(dòng)要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，積極創(chuàng)新工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。各級(jí)婦女組織要從建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”社會(huì)主義新農(nóng)村的要求出發(fā)，切實(shí)發(fā)揮凝聚婦女、帶動(dòng)家庭、聯(lián)動(dòng)社會(huì)的重要作用，動(dòng)員廣大家庭和婦女積極追求健康、文明、科學(xué)的生活方式和行為方式，做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳統(tǒng)美德的實(shí)踐者和社會(huì)新風(fēng)的傳播者。
（一）要加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，要在公共場(chǎng)所廣泛張貼、刷制有關(guān)規(guī)范性標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，為活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)進(jìn)行宣傳推廣，以激發(fā)廣大群眾參與活動(dòng)的.積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
（二）搞好試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，連線成片，整體推進(jìn)，促進(jìn)活動(dòng)全面開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把活動(dòng)納入當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考評(píng)。要搞好試點(diǎn)，在試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上，推廣經(jīng)驗(yàn)，使整個(gè)活動(dòng)全面展開(kāi)。
縣政府、縣政協(xié)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，由縣婦聯(lián)、文明辦、建設(shè)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局等有關(guān)單位、部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣婦聯(lián)，由縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)，為活動(dòng)的深入開(kāi)展提供組織保證。
附：1、“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
2、“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
附件2：
一幫一活動(dòng)方案篇九
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，政績(jī)觀教育上水平。把樹(shù)立正確的政績(jī)觀擺在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的首位，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)論英雄的片面政績(jī)觀誤區(qū)走出來(lái)，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績(jī)的根本目的，把實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績(jī)的重要內(nèi)容，同時(shí)還大膽摸索，初步建立了基層領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考評(píng)辦法，形成看政績(jī)用干部的正確導(dǎo)向，為建立科學(xué)的干部政績(jī)考核體系，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀做出了有益探索。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新觀教育上水平。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀，努力構(gòu)建鼓勵(lì)創(chuàng)新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環(huán)境，促使黨員干部隊(duì)伍特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念從因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式中解放出來(lái)，敢想敢闖敢干，用改革開(kāi)放和開(kāi)拓創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)道路中的困難和問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)基層組織建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的有效對(duì)接，搭建農(nóng)村黨員與廣大群眾施展才干的實(shí)踐平臺(tái)，成為引領(lǐng)新農(nóng)村建設(shè)的總抓手和好平臺(tái)。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全局觀教育上水平。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，要促使廣大黨員干部形成用全局觀念統(tǒng)籌發(fā)展的思維，增強(qiáng)發(fā)展思路的前瞻性和協(xié)調(diào)性，克服重快輕好的傾向。運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)配套的辦法，加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)，把推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)同推進(jìn)政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，把城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)籌進(jìn)來(lái)。串聯(lián)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建、生態(tài)等領(lǐng)域，貫徹工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，平衡企業(yè)、農(nóng)民和財(cái)政關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、全國(guó)千強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，機(jī)遇觀教育上水平。樹(shù)立抓機(jī)遇、搶機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的理念，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，抓住當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的最佳時(shí)期，把潛在的機(jī)遇轉(zhuǎn)化為促進(jìn)xx鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際優(yōu)勢(shì)。要搶抓機(jī)遇，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，用科學(xué)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)來(lái)布局全鎮(zhèn)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，并把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，力求在工業(yè)發(fā)展的同時(shí)保住青山綠水。
一幫一活動(dòng)方案篇十
一個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班群眾，能充分地激發(fā)每個(gè)學(xué)生內(nèi)心的群眾榮譽(yù)感。一些平時(shí)表現(xiàn)一般甚至比較落后的學(xué)生，生活在這樣的群眾里，也會(huì)很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進(jìn)分子的行列，這就是群眾榮譽(yù)感所表現(xiàn)出來(lái)的感召力。因此，我校以營(yíng)造良好班群眾為平臺(tái)，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生之間的“一幫一”活動(dòng)。
六年級(jí)張軍學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆幌蛱幱谙掠嗡剑瑢W(xué)習(xí)用心性不高，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，不能按時(shí)完成，上個(gè)學(xué)期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學(xué)的幫忙下，張軍的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，更重要的是，兩人成了在學(xué)習(xí)、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經(jīng)常一齊用心地參加學(xué)習(xí)之外的課余活動(dòng)，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個(gè)班級(jí)在這種氛圍下，學(xué)習(xí)氣氛比以前更濃了。
當(dāng)然，透過(guò)“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組受益的學(xué)生不只是彼此兩個(gè)，而是全班同學(xué)。此刻學(xué)生多是獨(dú)生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會(huì)強(qiáng)調(diào)“尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性”，使學(xué)生們的“自我意識(shí)”更強(qiáng)，而群眾意識(shí)卻相對(duì)薄弱了，缺乏群眾榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學(xué)生互助學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo)，教師將班內(nèi)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分層，引導(dǎo)學(xué)生在自愿的前提下按照自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行異質(zhì)結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)潛力及行為習(xí)慣較好的先進(jìn)生與學(xué)習(xí)或品行存在必須障礙的后進(jìn)生結(jié)成互助學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵(lì)，共同遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)在課上或課下互教互學(xué)，互相切磋交流學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)和道德水平，最終促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的提高。開(kāi)展學(xué)生互助學(xué)習(xí)，重點(diǎn)發(fā)揮品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫、扶、帶的作用，幫忙學(xué)困生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生互助學(xué)習(xí)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生間教學(xué)相長(zhǎng)效應(yīng)，到達(dá)互學(xué)互助、共同提高、共同進(jìn)步的目的，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想凝聚力和群眾榮譽(yù)感起到用心的作用。
1．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高和促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平。
子曰：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”先進(jìn)生和后進(jìn)生結(jié)成互助合作學(xué)習(xí)小組，先進(jìn)生在學(xué)習(xí)上給予后進(jìn)生幫忙，無(wú)論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)方面，無(wú)疑都會(huì)對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生用心的影響，同時(shí)先進(jìn)生也會(huì)從中獲益，因?yàn)橄騽e人傳授知識(shí)的過(guò)程本身就是一個(gè)鞏固知識(shí)的過(guò)程。
2．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于健全學(xué)生的人格。
學(xué)生在互助學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠?qū)崿F(xiàn)自身人格的良性發(fā)展。首先，先進(jìn)生在輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學(xué)習(xí)上，又會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響，構(gòu)成良性循環(huán)。這讓學(xué)生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學(xué)生的這種體驗(yàn)是愉悅的、很有價(jià)值的，有助于學(xué)生構(gòu)成樂(lè)于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導(dǎo)相比，后進(jìn)生更容易理解同齡人的幫忙，來(lái)自身邊的榜樣對(duì)他們更能起到激勵(lì)作用。所以后進(jìn)生對(duì)先進(jìn)生帶給的幫忙也會(huì)樂(lè)于理解，而學(xué)習(xí)的進(jìn)步又會(huì)減輕他們的自卑感，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加主動(dòng)。
最后，互助合作小組為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，有助于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代社會(huì)所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高學(xué)生的思想和知識(shí)水平。
“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。每個(gè)學(xué)生都有自己的經(jīng)歷、情感和知識(shí)，當(dāng)與其他學(xué)生互動(dòng)時(shí)，他們就會(huì)理解到一些與自己的觀點(diǎn)和想法不一樣的思想觀點(diǎn)，這些隨之而來(lái)的認(rèn)知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認(rèn)為是學(xué)習(xí)背后的推動(dòng)力。比如，一些自私自利只顧自己學(xué)習(xí)的學(xué)生，在與榮譽(yù)感比較強(qiáng)的學(xué)生互動(dòng)中，就會(huì)受到這些學(xué)生思想上的影響，從而加強(qiáng)自己的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心。
4．互動(dòng)學(xué)習(xí)班規(guī)有利于構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)是指班級(jí)所有成員在長(zhǎng)期交往中構(gòu)成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對(duì)班風(fēng)的構(gòu)成有著重要的影響。班風(fēng)一經(jīng)構(gòu)成，便成為一種約束力，反過(guò)來(lái)又影響班級(jí)的每個(gè)成員。它既塑造了學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀，又影響他們?cè)诮淌依锏膶W(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)生“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)之間互幫互助，長(zhǎng)期堅(jiān)持，有助于構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班群眾的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。而這種團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好風(fēng)氣又能對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)起到巨大的推動(dòng)作用。
可見(jiàn)，學(xué)生之間“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)具有不可低估的能量，我校引導(dǎo)各班主任制訂出有利于學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的班規(guī)資料，并有效地去實(shí)施，這樣在培養(yǎng)學(xué)生群眾榮譽(yù)感的同時(shí)，也能夠幫忙教師管理好班級(jí)，為創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾打好基礎(chǔ)。
綜上所述，我校高度重視學(xué)生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開(kāi)展。相信透過(guò)必須時(shí)間的實(shí)踐摸索，我校整體的學(xué)習(xí)氛圍將更濃、學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，從而使班級(jí)成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)、成熟進(jìn)步的搖籃。
一幫一活動(dòng)方案篇十一
本學(xué)期，相應(yīng)黨組織的的要求，我參加了“黨員一幫一”的活動(dòng)，我?guī)椭膶?duì)象是我們班的xx同學(xué)。實(shí)際上，xx同學(xué)的成績(jī)不差，人也很活躍，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。但是由于大二時(shí)她出國(guó)了近一個(gè)學(xué)期，然后回來(lái)又碰到分班分專業(yè)，所以可能有點(diǎn)不能融入新的班級(jí)和跟上現(xiàn)在的課程，所以需要我們的幫助，這也是我?guī)椭姆矫妗?BR> xx同學(xué)最不易理解的就是法語(yǔ)了，所以我首先把我的法語(yǔ)筆記借給她，然后針對(duì)她不明白的'地方進(jìn)行一些指導(dǎo)。其次，有時(shí)間的話，我們一起在圖書(shū)館自習(xí)，遇到不懂的大家一起解決。其次是幫助她融入新的集體，讓她不會(huì)有很陌生的感覺(jué)。平時(shí)班上開(kāi)展什么活動(dòng)都積極鼓勵(lì)她參加，多在班上發(fā)言，讓她了解新班級(jí)，也讓同學(xué)們了解她。
其實(shí)，在很多方面上x(chóng)x同學(xué)都有我需要學(xué)習(xí)的地方，所以這次的黨員一幫一活動(dòng)與其說(shuō)是我?guī)椭?，不如說(shuō)是我們相互幫助，一起進(jìn)步。
一幫一活動(dòng)方案篇十二
中專生作為一個(gè)很特殊的學(xué)生群體，問(wèn)題生、學(xué)困生不在少數(shù)，但是幾年的接觸下來(lái)我發(fā)現(xiàn)在這一群體中，有比較大的一部分學(xué)生是因?yàn)闈撃軟](méi)有被發(fā)揮出來(lái)，在許多人的心目中，這一部分學(xué)生無(wú)論學(xué)業(yè)成績(jī)和品德表現(xiàn)都很一般，表現(xiàn)平平，不引人注目，他們戲稱自己是“被遺忘的角落”。其實(shí)他們也需要表現(xiàn)自己，也渴望進(jìn)步，也希望得到老師和同學(xué)的肯定和鼓勵(lì)。只要一點(diǎn)點(diǎn)，他們就能改變自己，讓你刮目相看。這一部分學(xué)生的特點(diǎn)是：內(nèi)心深處有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，但自信心不足，得到鍛煉的機(jī)會(huì)不多。只要老師能適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，鼓勵(lì)并肯定他們的進(jìn)步，充分發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，使他們跨入優(yōu)生的行列。
面對(duì)這樣的學(xué)生我所采取的措施是：
1、重視家校聯(lián)系：學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通，這樣既能讓家長(zhǎng)了解自己孩子的在校情況并和學(xué)校積極配合，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些潛在問(wèn)題并盡早解決。
2、加強(qiáng)思想教育：許多問(wèn)題生、學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。比如經(jīng)常找他們談心，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育：中專生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強(qiáng)，因此平時(shí)就要注意培養(yǎng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，養(yǎng)成自尊自愛(ài)，注意儀表，禮貌待人，遵規(guī)守律，勤勞儉樸的好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)關(guān)注程度：在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并及時(shí)給予肯定。必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)工作，培養(yǎng)其責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生，就是真正做到以情動(dòng)人。真誠(chéng)地接受他們，善意地理解他們，信任他們并高興地表?yè)P(yáng)他們。
一幫一活動(dòng)方案篇十三
隨著課改的不斷深入和全面展開(kāi)，廣大教師提高實(shí)施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強(qiáng)烈。對(duì)發(fā)展中的教師來(lái)說(shuō)，要具備實(shí)施新課程的能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”，提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。
為了幫助新教師盡快過(guò)好“教學(xué)常規(guī)入門關(guān)、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)關(guān)、教學(xué)能力達(dá)標(biāo)關(guān)、師德師風(fēng)楷模關(guān)”縮短成才周期，我根據(jù)學(xué)校要求，在這個(gè)學(xué)期與陳桂萍老師結(jié)成“一幫一”對(duì)子，下面就這個(gè)學(xué)期來(lái)“一幫一”工作總結(jié)如下:。
一、輔導(dǎo)教師以身作則、言傳身教。以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，引導(dǎo)更深刻地了解教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高、職責(zé)與義務(wù)，注重對(duì)新教師的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。新教師在教學(xué)實(shí)踐中，精力充沛、責(zé)任心強(qiáng)、接受新知識(shí)快，但是，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中，只注重知識(shí)的傳授，沒(méi)有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)回答問(wèn)題的積極性不高，學(xué)生處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)，面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是新教師面臨的難題，讓輔導(dǎo)教師和新教師通過(guò)相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，把輔導(dǎo)教師多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，提供給新教師，作為新教師的參考與借鑒。
二、在理解課改精神。引導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育理論和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行指導(dǎo)。主要從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo):。
1、課堂教學(xué)的技巧:要根據(jù)學(xué)生的理解能力，有技巧的給學(xué)生教授知識(shí)。如，學(xué)生在遇到書(shū)本上超綱的知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該如何解決。在遇到這些超出學(xué)生理解能力的知識(shí)的時(shí)候，以一些具體的生活實(shí)列講解。
2、教育教學(xué)的能力:能力是建立在一定的生活基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)之上的。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能力是傳授知識(shí)的能力;對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能力是理解、接受知識(shí)的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識(shí)去給學(xué)生傳授知識(shí)，曉之以理，動(dòng)之以情。3、教師的角色定位:教師在給學(xué)生講課的時(shí)候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務(wù)心”去給學(xué)生講課。教授學(xué)生知識(shí)是教師的義務(wù)，不能因?yàn)檎l(shuí)不懂，使你生氣了，便放棄教學(xué)。而教師應(yīng)該做到的，就是盡自己的最大努力，使學(xué)生掌握知識(shí)，教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開(kāi)展教學(xué)。
4、增加知識(shí)面:讓新教師要打破單一的教學(xué)方式，要不斷充實(shí)自己，具有多方面的能力，這樣才能達(dá)到以上各方面的要求。要求教師多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，將各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，這樣教師才能使學(xué)生在課堂上也見(jiàn)多識(shí)廣起來(lái)。
5、現(xiàn)場(chǎng)的審慎判斷力:教師在教學(xué)過(guò)程種總是面對(duì)時(shí)刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學(xué)生提出好像是不相關(guān)的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，教師應(yīng)該如何面對(duì)。
三、在備課方面進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)新教師分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)資料。分析不同班級(jí)不同學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法和選擇相應(yīng)的教學(xué)用具。
四、在上課方面進(jìn)行指導(dǎo)。深入課堂、深入學(xué)生，有的放矢地幫助新教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平;每月兩節(jié)課，課后要進(jìn)行交流、切磋、指導(dǎo)。指導(dǎo)如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處理難點(diǎn);如何面對(duì)學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題等。每次聽(tīng)他們的課，課后即時(shí)對(duì)他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵(lì)他們，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己對(duì)這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，回答問(wèn)題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，把課堂氣氛活躍起來(lái)。
五、通過(guò)課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過(guò)程中存在的不足以及如何改進(jìn)。要求每周要至少聽(tīng)指導(dǎo)教師兩節(jié)課，課后要有聽(tīng)課記錄、體會(huì)、總結(jié);每學(xué)期至少要讓一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，相互對(duì)比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)。
六、組織聽(tīng)課和評(píng)課。指導(dǎo)掌握靈活多樣的教學(xué)方法。開(kāi)教研組會(huì)議時(shí)，讓新教師大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們分析新教材、應(yīng)用新教法的語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)指導(dǎo)，陳桂萍老師現(xiàn)在己初步適應(yīng)教育教學(xué)，學(xué)生對(duì)她都有了良好的反應(yīng)，她對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有高度的責(zé)任感和責(zé)任心。
一幫一活動(dòng)方案篇十四
在我課堂教學(xué)路面的逐漸，十分有幸的拜玫瑰花初中優(yōu)秀老師、濟(jì)南教學(xué)能手——趙勇為師傅。為了更好地提升自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，累積豐富多彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成“一年達(dá)標(biāo)，二年成材”的總體目標(biāo)，現(xiàn)制訂愛(ài)徒方案如下所示：
1、品德教育為本，最先要學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師傅優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師傅的工作責(zé)任心。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體育課程的常識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)：如何備課，怎樣授課，怎樣改善等。
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師傅教學(xué)研究的'優(yōu)秀核心理念，不斷提高自身的師德建設(shè)水準(zhǔn)。
1、多學(xué)習(xí)培訓(xùn)體育課程層面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育教學(xué)理論、教育資訊，以優(yōu)秀的理論修養(yǎng)自身，揣測(cè)課堂教學(xué)方法，推進(jìn)觀念。
2、每一個(gè)月邀約老師傅來(lái)聽(tīng)自身的一節(jié)課，每一個(gè)月也最少去聽(tīng)老師傅的一節(jié)示范課，在溝通交流中提升核心理念。課后練習(xí)積極找?guī)煾禍贤ń涣?，?qǐng)老師傅強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中顯現(xiàn)出的不夠，寫出思考以提升自己的教學(xué)教育理念和課堂教學(xué)方法，在日后的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷完善。
3、邀約老師傅指導(dǎo)備課教案，每學(xué)期上一節(jié)校園內(nèi)報(bào)告課。
4、常常和師父溝通交流，討論在教育科研上的疑慮和念頭。
5、同時(shí)進(jìn)行教育科研中的研究和探究，累積實(shí)例、畢業(yè)論文素材內(nèi)容。編寫實(shí)例和畢業(yè)論文時(shí)為老師傅求教，請(qǐng)老師傅指導(dǎo)，平常碰到哪些教育科研之中的問(wèn)題沒(méi)法處理，積極和老師傅溝通交流。
1、制訂愛(ài)徒培養(yǎng)計(jì)劃。
2、與老師傅溝通交流體育課程中的念頭。
3、傾聽(tīng)老師傅的課并寫下上課分析，向老師傅學(xué)習(xí)交流。
4、邀約老師傅上課、評(píng)課記錄并請(qǐng)老師傅具體指導(dǎo)存在的不足。
5、常常電話聯(lián)系，與老師傅學(xué)習(xí)交流中的疑惑。
6、寫備課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等請(qǐng)師傅具體指導(dǎo)。
7、邀約老師傅聽(tīng)學(xué)年的報(bào)告課、評(píng)課記錄并且做好學(xué)期總結(jié)。
（一）基本情況：
自己，20xx年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，現(xiàn)出任孫莊學(xué)校體育課堂教學(xué)工作中。
（二）優(yōu)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、年青有活力，肯艱苦奮斗。
2、有明顯地自身提升的心愿。
3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視年輕教師的塑造，為大家拓寬渠道，確保了年輕教師能成長(zhǎng)的良好氛圍。
欠缺層面：
1、新課改理念和教育科研專業(yè)基礎(chǔ)理論水準(zhǔn)較低。
2、教案設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意。
3、課堂教學(xué)解決工作能力有待提高。
4、師德建設(shè)能力不足，應(yīng)向老師傅學(xué)習(xí)培訓(xùn)怎樣科學(xué)合理地科學(xué)研究課堂教學(xué)，奠定教科研之途。
（三）自身期待：
1、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)，拜師，全面提高教學(xué)課堂水準(zhǔn)，提高立德樹(shù)人的工作能力。
2、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)，提升職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)課題研究水準(zhǔn)。
3、積極開(kāi)展文化教育課題研究，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，累積思考，用心編寫備課教案、教學(xué)心得、教學(xué)論文。
一幫一活動(dòng)方案篇十五
此次活動(dòng)是我系發(fā)動(dòng)思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生黨員與后進(jìn)學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助小組共同進(jìn)步的一項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。旨在充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用，以先進(jìn)的思想感染后進(jìn)同學(xué)，以端正的態(tài)度影響后進(jìn)同學(xué)，以優(yōu)秀的成績(jī)輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予其幫助，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自信、自強(qiáng)、自立的人生價(jià)值。
作為一名預(yù)備黨員，我主動(dòng)參與了這次活動(dòng)，我所幫扶的對(duì)象是自己班上的一位同學(xué)，同時(shí)也是我的好朋友—趙峻諫。在這活動(dòng)中我從自我做起，力求在各方面都以身作則，切實(shí)起到表率和示范作用。另外積極配合輔導(dǎo)員老師的工作，對(duì)班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心，了解其思想現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)困難，并根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶工作。
首先根據(jù)兩年大學(xué)生活以來(lái)對(duì)他的了解，我制定了如下的計(jì)劃:1。首先是全力幫其戒除網(wǎng)癮，在平時(shí)生活中多多監(jiān)督其學(xué)習(xí);2。定期檢查他的學(xué)習(xí)狀況以及詢問(wèn)其學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題;3。不定期地利用課余時(shí)間與其進(jìn)行交流，旨在幫助其把重心放回到學(xué)習(xí)上。
剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己不知道怎么去開(kāi)展，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向大四的學(xué)長(zhǎng)尋求經(jīng)驗(yàn)。他告訴我先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開(kāi)展下一步的工作，還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
填了申請(qǐng)表之后，我就真正開(kāi)始了我的“一幫一”活動(dòng)。我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我想了很久，想來(lái)想去，我覺(jué)得自己要對(duì)自己要求高，對(duì)他不能一下子很高，他本人本來(lái)就是比較懶散的，不怎么積極向上。
我首先是從上課開(kāi)始，因?yàn)槲矣X(jué)得這是他最應(yīng)該先改變的。每當(dāng)我到教室上課時(shí)，第一件事情就是看他來(lái)上課沒(méi)，如果他沒(méi)有來(lái)的話，我就會(huì)及時(shí)給他打電話，叫他來(lái)及時(shí)上課。他還是會(huì)接受的，在我的督促之下他在本學(xué)期已經(jīng)沒(méi)有了無(wú)故缺課曠課的情況了。每次他來(lái)了，我就覺(jué)得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn)，在課堂上也會(huì)提醒其記筆記以及積極參與老師的課堂提問(wèn)什么的。至于生活上，利用可以時(shí)間多跟他經(jīng)常交流，一起來(lái)解決生活上所遇到的問(wèn)題。
“一幫一”的活動(dòng)可以說(shuō)不僅幫助了我的同學(xué)，更是幫助了我，同時(shí)我也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。此外，我覺(jué)得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
一幫一活動(dòng)方案篇十六
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺(jué)性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。
1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生；
2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；
3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。學(xué)生黨員要主動(dòng)與學(xué)生所在班級(jí)班長(zhǎng)聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題制定相應(yīng)幫扶措施，指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的`動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作；
以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。
5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。
各學(xué)院（部）于20xx年4月11日前，將結(jié)對(duì)幫扶名單（見(jiàn)附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
一幫一活動(dòng)方案篇一
學(xué)校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)教育引導(dǎo)，有效控減青少年違法犯罪的實(shí)施意見(jiàn)》，站在切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育的高度，著手幫助轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的工作，并按市教育局有關(guān)學(xué)校開(kāi)展“四幫一”教育活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校學(xué)生管理的實(shí)際，以關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的組織下，切切實(shí)實(shí)落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的措施，積極主動(dòng)開(kāi)展“四幫一”教育活動(dòng)。
期初，學(xué)校與關(guān)工委攜手，重新確定了“四幫一”的結(jié)隊(duì)對(duì)象。我們根據(jù)平時(shí)的`摸底和班主任、科任老師的反饋，確定了學(xué)校中在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上有困難或有偏差的后進(jìn)學(xué)生，為他們建立了檔案。為了使這些后進(jìn)學(xué)生早日步入正常的學(xué)習(xí)生活軌道，我們進(jìn)行了“四幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，確立了十個(gè)“四幫一”對(duì)子，并制定了幫教措施和活動(dòng)計(jì)劃。其中包括：由校行政領(lǐng)導(dǎo)、幫教責(zé)任人、學(xué)困生建立特別關(guān)愛(ài)訪談教育機(jī)制；由退休教師與學(xué)困生幫教責(zé)任人溝通，共同制定個(gè)別教育計(jì)劃；由科任老師配合，適當(dāng)降低文化基礎(chǔ)課教學(xué)的目標(biāo)和要求，有針對(duì)性地進(jìn)行幫教；幫教責(zé)任人每周至少找該生談一次心，肯定進(jìn)步，做好心理疏導(dǎo)工作，并提出建議或希望，填寫《“四幫一”活動(dòng)登記表》，完善學(xué)困生教育檔案；幫教結(jié)對(duì)的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常地對(duì)幫教學(xué)生給以學(xué)習(xí)上的幫助，并與之談心，和他成為朋友，及時(shí)了解他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)并與幫教負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，定期匯報(bào)；退休教師每個(gè)月參加返?；顒?dòng)后，主動(dòng)與幫教學(xué)生取得聯(lián)系，找他們談心，給予鼓勵(lì)和生活上的關(guān)心；由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，定期召開(kāi)會(huì)議通報(bào)幫教學(xué)生的成長(zhǎng)情況，及時(shí)把握幫教學(xué)生動(dòng)態(tài)。并且把這些學(xué)生的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)提供有關(guān)家庭教育方面的理論指導(dǎo)，家校共同促進(jìn)該學(xué)生的進(jìn)步等。
在這次教育活動(dòng)過(guò)程中，我班抓好了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一，認(rèn)真確定被幫扶對(duì)象。這是開(kāi)展好“四幫一”教育活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作。被幫扶對(duì)象認(rèn)定過(guò)多不行，過(guò)多了，時(shí)間、精力、人員配備等方面都跟不上，就容易使活動(dòng)流于形式，起不到真正的幫扶作用。我們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究是這樣確定一名學(xué)生。
第二，充分發(fā)揮老教師作用。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的思想教育與轉(zhuǎn)化工作，是學(xué)校德育教育的常規(guī)性工作，是學(xué)校當(dāng)之不讓的責(zé)任。因此，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們一是挑選了責(zé)任心強(qiáng)、思想教育水平高、有奉獻(xiàn)精神的老園丁來(lái)參加幫教小組，以利提高幫扶成效；二是著重抓好校外的幫扶工作，重點(diǎn)要經(jīng)常加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以利營(yíng)造良好的家庭教育氛圍；三是要重視協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，參加“四幫一”的老同志要經(jīng)常與學(xué)校、班主任及任課老師取得聯(lián)系，以利于及時(shí)了解情況，開(kāi)展有針對(duì)性的教育工作；四是要及時(shí)做好幫扶記錄，經(jīng)常分析幫扶情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利幫扶工作有始有終。由于許多老教師曾是學(xué)生家長(zhǎng)的老師，十分有利于幫扶工作的順利展開(kāi)。
第三，注重科學(xué)的幫扶方法。我們以輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，因?yàn)楸粠头鰧?duì)象一般來(lái)說(shuō)，除了思想與行為習(xí)慣差外，學(xué)習(xí)成績(jī)也不佳，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，有利于他們接受幫扶人員的思想教育，達(dá)到幫扶的預(yù)期目的。二是要建立親情，拉近距離。通過(guò)先交友，后交心，最后成為知心人。要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子來(lái)對(duì)待，只有這樣，才能減少被幫扶學(xué)生的不信任感和戒備心理，他有什么話愿對(duì)你說(shuō)，你說(shuō)的話他也能聽(tīng)得進(jìn)去。三是要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，激勵(lì)為主的方法。要善于發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生身上的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不斷加以鼓勵(lì)，促其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們提出在幫教中堅(jiān)持“五要五不要”：要揚(yáng)長(zhǎng)不要揭短；要循循善誘不要粗枝大葉；要以禮待人，不要盛氣凌人；要用激勵(lì)法不要用批評(píng)法；要摸透性格，對(duì)癥下藥，不要因循守舊。
我們決心在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷完善、不斷深化、不斷提高，以此為抓手，為創(chuàng)造平安校園、文明校園、和諧校園作出我們的努力。
一幫一活動(dòng)方案篇二
1、“一建”：建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化沼氣池。
通過(guò)政策扶持、技術(shù)培訓(xùn)、搞好服務(wù)等措施，引導(dǎo)有條件的農(nóng)民群眾自覺(jué)地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問(wèn)題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹(shù)”：樹(shù)典型、樹(shù)形象。
樹(shù)“敬老之星”、“致富標(biāo)兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級(jí)文明戶”等各類先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)家庭美德。通過(guò)培樹(shù)各類先進(jìn)典型，達(dá)到樹(shù)立新時(shí)期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問(wèn)題，科學(xué)積造優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導(dǎo)將土堆、石堆、垃圾堆定點(diǎn)集中放置并及時(shí)分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導(dǎo)科學(xué)飲水方式，改善農(nóng)村居民飲水條件，解決農(nóng)村居民飲水的安全衛(wèi)生問(wèn)題。
二是改廁。開(kāi)展健康教育，推動(dòng)農(nóng)民開(kāi)展衛(wèi)生廁所建設(shè)，逐步建立農(nóng)村糞便無(wú)害化處理檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來(lái)，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識(shí)化、生活方式科學(xué)化”。
一是“五美”。“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進(jìn)家”：“文明進(jìn)家家家美”、“法制進(jìn)家家家安”、“文化進(jìn)家家家樂(lè)”、“科技進(jìn)家家家富”、“美德進(jìn)家家家和”、“環(huán)保進(jìn)家家家益”。
一是文明進(jìn)家家家美。倡導(dǎo)喜事新辦、喪事簡(jiǎn)辦，反對(duì)迷信，拒絕邪教，遠(yuǎn)離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進(jìn)家家家益。倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，減少環(huán)境污染，提高生活質(zhì)量。讓廣大婦女和家庭自覺(jué)把環(huán)保行動(dòng)融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實(shí)踐者，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
一幫一活動(dòng)方案篇三
今天，在這里召開(kāi)“兩個(gè)維護(hù)”大討論12月1日14:47:2動(dòng)員會(huì)，按照國(guó)家局、省局、焦作市局的安排部署。在全行業(yè)開(kāi)展維護(hù)國(guó)家利益、消費(fèi)者利益大討論活動(dòng)，從某種意義上說(shuō)“兩個(gè)維護(hù)”大討論活動(dòng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)在行業(yè)內(nèi)的延伸。我局黨組充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，成立了組織，制定了活動(dòng)方案，并結(jié)合本局實(shí)際，制定了規(guī)定動(dòng)作，明確了活動(dòng)時(shí)間安排表，為保證大討論活動(dòng)的進(jìn)度和質(zhì)量。我講幾點(diǎn)要求：
一是落實(shí)在保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性上。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，而應(yīng)該成為長(zhǎng)期的黨建工作的核心工程，只有在集體團(tuán)隊(duì)中時(shí)刻體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，才能在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)正氣，促進(jìn)企業(yè)的興旺發(fā)展?！皣?guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的價(jià)值觀應(yīng)該與“立黨為公、執(zhí)政為民”的立黨宗旨結(jié)合起來(lái)。“兩個(gè)維護(hù)”與我黨的立黨宗旨是一脈相承的，它要求每位黨員要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、利益觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持以國(guó)家和人民利益為重，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。
二是落實(shí)在維護(hù)專賣管理體制的尊嚴(yán)上。國(guó)家局姜局長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，煙草專賣的目的就是為了維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益，除此之外沒(méi)有煙草行業(yè)自身的特殊性利益，這是對(duì)煙草專賣管理體制實(shí)質(zhì)的高度概括。煙草行業(yè)作為壟斷行業(yè)所創(chuàng)造的效益、稅利首先歸屬國(guó)家所有，同時(shí)煙草行業(yè)也肩負(fù)著打擊“假私非”煙，凈化卷煙市場(chǎng)，為消費(fèi)者提供有效供給的社會(huì)職責(zé)。我局這幾年的快速發(fā)展得益于充分發(fā)揮了專賣管理體制的優(yōu)勢(shì)，依靠專賣法理順了專賣市場(chǎng)秩序，依靠專賣聯(lián)合政府職能部門打擊了“假私非”煙，凈化了卷煙市場(chǎng)。
三是落實(shí)在科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理上。
（一）企業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，行業(yè)在社會(huì)上的形象是緊緊聯(lián)系在一起的。全行業(yè)要以端正的態(tài)度，以“不可回避、更加關(guān)注、理性對(duì)待”的`態(tài)度來(lái)正確對(duì)待行業(yè)的發(fā)展，正確對(duì)待利益的重新再分配問(wèn)題，要著力解決煙草行業(yè)與整個(gè)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。
（二）在服務(wù)工作上要進(jìn)一步強(qiáng)化誠(chéng)信服務(wù)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，依法經(jīng)營(yíng)，自覺(jué)規(guī)范企業(yè)行為。對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)、倒賣卷煙、經(jīng)營(yíng)“假私非”、小毛煙和非法種植煙葉要堅(jiān)決打擊，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)戶和中小經(jīng)營(yíng)戶的利益，減少國(guó)家稅利的流失。
四是落實(shí)在制度的建設(shè)上。國(guó)家局提出要加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理，通過(guò)嚴(yán)以自律，體現(xiàn)國(guó)家利益、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值理念。制度不完善或執(zhí)行不到位，監(jiān)管不嚴(yán)，都可能導(dǎo)致企業(yè)的違規(guī)經(jīng)營(yíng)，個(gè)人違法違紀(jì)從中牟利，影響行業(yè)的社會(huì)形象，造成國(guó)家利益受損。我局要將制度建設(shè)作為今年的重點(diǎn)工作來(lái)抓，要通過(guò)進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，發(fā)揮制度約束監(jiān)督的效能。要進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)把支出關(guān)、投資關(guān)，建立涵蓋質(zhì)量管理、職業(yè)安全健康及相關(guān)企業(yè)管理制度的綜合管理體系，規(guī)范企業(yè)的運(yùn)作，規(guī)范企業(yè)員工的行為，從而在社會(huì)上樹(shù)立起守紀(jì)負(fù)責(zé)的企業(yè)形象。
五是落實(shí)在企業(yè)文化的建設(shè)上。國(guó)家利益、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值觀是煙草行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中最根本、最核心的內(nèi)容。緊緊圍繞國(guó)家、消費(fèi)者利益至上的價(jià)值觀，要在我局全體干部職工中形成至上而下的共同理想追求，為了國(guó)家利益、消費(fèi)者利益做到：無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)以律己，誠(chéng)信服務(wù)，敬業(yè)愛(ài)崗，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。通過(guò)共同的價(jià)值追求，使全體員工能自覺(jué)將精力集中到工作上，使鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平、管理水平、工作能力成為共同的追求和實(shí)踐方向，自覺(jué)為企業(yè)為國(guó)家創(chuàng)造更大的效益，在行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)興旺發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
總之，“兩個(gè)維護(hù)”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，它關(guān)系著煙草行業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，事關(guān)煙草行業(yè)的社會(huì)形象，事關(guān)煙草專賣制度的鞏固，事關(guān)煙草行業(yè)的生存發(fā)展，行業(yè)上下必須引起高度重視。我局（營(yíng)銷部）要把“兩個(gè)維護(hù)”具體落實(shí)到每位領(lǐng)導(dǎo)干部的決策意識(shí)中，落實(shí)到執(zhí)行上級(jí)部門決策的行動(dòng)中，落實(shí)到每位員工扎扎實(shí)實(shí)、嚴(yán)以自律的工作中。無(wú)論是從珍惜個(gè)人工作崗位，還是從整個(gè)行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，“兩個(gè)維護(hù)”都應(yīng)該成為每個(gè)員工的共同理想追求，一切行為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)全體員工的共同努力，構(gòu)建起和諧發(fā)展的新局面。
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一幫一活動(dòng)方案篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了一定幅度的提升，但距學(xué)校、社會(huì)的要求還有一定距離，“學(xué)優(yōu)生”少而不尖；“學(xué)困生”較多且成績(jī)較低，“厭學(xué)生”存在比例較大，面對(duì)實(shí)際情況，制定該方案，把工作真正落到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想。
以基教科教學(xué)計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教、因人而異、個(gè)別指導(dǎo)。讓每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)師生共同努力，使“學(xué)優(yōu)生”有所提高；“學(xué)困生”有所提升；“厭學(xué)生”有所轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、具體措施。
（一）制定方案，建立檔案。
1.教學(xué)處、班主任結(jié)合本校、本學(xué)科學(xué)生情況和科目的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的“提優(yōu)補(bǔ)差”方案，內(nèi)容具體、措施得當(dāng)。將具體內(nèi)容、措施、學(xué)生姓名發(fā)放到任課教師手中。
2.教學(xué)處建立“學(xué)優(yōu)生”、“學(xué)困生”和“厭學(xué)生”檔案，檔案目標(biāo)齊全，記錄內(nèi)容詳細(xì)。
（二）充分返回課堂主渠道作用。
1.課堂教學(xué)要以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2.堅(jiān)持因材施教原則，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，具有整體性，教學(xué)內(nèi)容具有層次性，訓(xùn)練設(shè)計(jì)要有梯度性，作業(yè)布置要體現(xiàn)彈性，指導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)個(gè)性，教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)師生互動(dòng)。
3.做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，重點(diǎn)做好“厭學(xué)生”的思想工作，形成良好的課堂教學(xué)秩序。
（三）充分體現(xiàn)“三生”作業(yè)批改。
1.布置作業(yè)要科學(xué)合理，具有操作性，要適合不同層次學(xué)生特點(diǎn)“問(wèn)題”作業(yè)。
2.“三生”作業(yè)要堅(jiān)持面批、面改、全批全改、及時(shí)反饋。
（四）充分利用課后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
1.輔導(dǎo)要落到實(shí)處，根據(jù)不同對(duì)象，采用不同方式，不同內(nèi)容，做到因人而異。
2.輔導(dǎo)的形式要多樣化，重點(diǎn)突出學(xué)生的'興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3.輔導(dǎo)要制定好計(jì)劃，填寫好輔導(dǎo)記實(shí)。
（五）強(qiáng)化對(duì)“三生”的考核。
1.要關(guān)注“三生”的平時(shí)考核，如課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、平時(shí)檢查等，考核要有記錄。
2.學(xué)期內(nèi)要適時(shí)開(kāi)展“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”，提高“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)，競(jìng)賽時(shí)間安排在學(xué)科進(jìn)度進(jìn)行。
3.期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)“三生”的答卷和成績(jī)要進(jìn)行仔細(xì)分析，查不足之處，判定改進(jìn)措施。
通過(guò)對(duì)該套“提優(yōu)補(bǔ)差”工作方案的實(shí)施，在師生的共同努力下，要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一幫一活動(dòng)方案篇五
為體現(xiàn)黨組織對(duì)黨員的關(guān)愛(ài),全面加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。鎮(zhèn)黨委立足五鄉(xiāng)實(shí)際，結(jié)合創(chuàng)“基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)”要求，以“雙育一幫”為載體，開(kāi)展迎“七一”系列活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“強(qiáng)基保先”為主題，突出黨組織對(duì)黨員的培育和關(guān)懷，使全鎮(zhèn)黨員新有所長(zhǎng)、壯有所為、困有所關(guān)、老有所愛(ài)、優(yōu)有所勵(lì)，切實(shí)解決黨員各方面困難，激勵(lì)黨員在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定、基層組織和民主政治建設(shè)中作用的發(fā)揮。
二、工作措施。
(一)以“育苗”為重點(diǎn)，把好黨員的“源頭關(guān)”。
1、突出“德”和“能”。今年新黨員發(fā)展面向農(nóng)村、企(事)業(yè)單位中有文化、有品德、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干人才，通過(guò)群眾推優(yōu)、組織推薦等方式，全年計(jì)劃發(fā)展這類黨員50名。
2、引入“凡進(jìn)必考”機(jī)制。入黨積極分子參加黨的`基本知識(shí)考試，成績(jī)合格者才能有資格進(jìn)入下一考察環(huán)節(jié)，一次申請(qǐng)給予三次考試的機(jī)會(huì)。
3、開(kāi)展談心交心活動(dòng)。黨組織找考試合格的發(fā)展對(duì)象談心交心，掌握思想狀況和需求。鎮(zhèn)三套班子成員和機(jī)關(guān)中層干部聯(lián)系2-3名入黨考察對(duì)象，實(shí)行全程引導(dǎo)和教育，進(jìn)行思想上的幫扶。
4、黨員發(fā)展公示。在工作單位和居住地公示外，每季一次還在電視上和黨務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，接受全鎮(zhèn)黨員群眾的監(jiān)督和舉報(bào)。
(二)以“育才”為目標(biāo)，增強(qiáng)黨員的致富才能。
為真正把黨員培養(yǎng)成為有一技之長(zhǎng)、有致富能力的人才，帶領(lǐng)周圍群眾實(shí)現(xiàn)共同致富。鎮(zhèn)黨委對(duì)今年的黨員培養(yǎng)上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年對(duì)全鎮(zhèn)450名45周歲的黨員進(jìn)行輪訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面培訓(xùn)，旨在提高黨員的自身素質(zhì)，增強(qiáng)興業(yè)致富的本領(lǐng)。
2、重點(diǎn)培育。在全面培育的基礎(chǔ)上，從中挑選50名有文化、有致富愿望和能力的黨員進(jìn)行重點(diǎn)培育，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯(lián)合各有關(guān)單位給予其信息、資金、技術(shù)的支持，做到“五到家”，即送《浙江日?qǐng)?bào)》、《鄞州日?qǐng)?bào)》、《時(shí)代先鋒》、《農(nóng)技信息》、《市場(chǎng)信息》等到家，聯(lián)系安排對(duì)口的技術(shù)培訓(xùn)。
3、信譽(yù)擔(dān)保。當(dāng)重點(diǎn)培育對(duì)象因生產(chǎn)、生活需要資金向銀行貸款時(shí)，由其本人向所在支部提出書(shū)面申請(qǐng)，支委會(huì)商量同意后報(bào)鎮(zhèn)黨委審核，鎮(zhèn)黨委根據(jù)實(shí)際情況為其提供信譽(yù)擔(dān)保，并積極協(xié)調(diào)各有關(guān)單位幫助解決。
(三)以“幫扶”為舉措，實(shí)行黨員的人文關(guān)愛(ài)。
堅(jiān)持黨委幫支部、支部幫黨員、黨員幫群眾，體現(xiàn)黨組織對(duì)黨員的人文關(guān)愛(ài)，開(kāi)展“強(qiáng)基保先”六個(gè)一系列活動(dòng)，主要突出“幫”和“扶”。
(1)發(fā)放一張黨員慰問(wèn)信。在“七·一”前夕，向全鎮(zhèn)1523名黨員發(fā)放一張黨員慰問(wèn)信，向他們致以節(jié)日的問(wèn)候。同時(shí)，發(fā)放一張調(diào)查問(wèn)卷，排摸不同層次黨員的思想現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)收入、文化需求及存在的問(wèn)題。
(2)組織一次走訪慰問(wèn)困難黨員。在6月份鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)生活上特別困難的黨員，一般困難的黨員委托各村支部走訪慰問(wèn)。
(3)組織一次體檢。針對(duì)老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員關(guān)注自身身體健康的實(shí)際需要，5月份對(duì)老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員進(jìn)行一次免費(fèi)體檢。
(4)發(fā)放一張培訓(xùn)券。考慮到全鎮(zhèn)黨員的不同培訓(xùn)需求，鎮(zhèn)黨委計(jì)劃向全鎮(zhèn)黨員發(fā)放一張面值200元的培訓(xùn)券，可以參加鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn)班。同時(shí)，組織黨員到附近進(jìn)行實(shí)地參觀考察。
(5)舉辦一場(chǎng)就業(yè)推介會(huì)。7月份舉辦一場(chǎng)以鎮(zhèn)勞動(dòng)服務(wù)中心為主，邀請(qǐng)需用工企業(yè)參加的失土失業(yè)黨員就業(yè)推介專場(chǎng)，對(duì)錄用失土失業(yè)黨員的企業(yè)，在精神上給予鼓勵(lì)，政策上給予一定的優(yōu)惠。
(6)建立一項(xiàng)黨員幫困基金。專款用于下列四種扶助對(duì)象：一是因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重受損，并對(duì)家庭基本生活造成困難的;二是因突發(fā)性事故或疾病等特殊原因，導(dǎo)致本人完全或部分喪失勞動(dòng)能力，失去主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源的;三是因年老體弱喪失勞動(dòng)能力，且無(wú)贍養(yǎng)人為其提供生活來(lái)源的;四是其它原因?qū)е律钌a(chǎn)出現(xiàn)嚴(yán)重困難，需要給予救助的。凡符合基金扶助的對(duì)象，由本人向所屬黨支部提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)支委會(huì)集體研究同意后，報(bào)鎮(zhèn)組織部門審核，由鎮(zhèn)財(cái)政所發(fā)放?；鹂梢杂纱壬苹?、黨費(fèi)部分返回、社會(huì)各界捐款、財(cái)政劃撥等構(gòu)成。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng)，班子成員為組員的“強(qiáng)基保先”系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，由黨群書(shū)記兼任辦公室主任，組紀(jì)委員任副主任，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和開(kāi)展。
一幫一活動(dòng)方案篇六
3永茂鄉(xiāng)小學(xué)。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為積極推進(jìn)以“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我鄉(xiāng)小學(xué)教師良好的師表形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，中心校研究決定，以3月份起到今年6月末，在全鄉(xiāng)小學(xué)教師中開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的教師“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)。具體方案如下：
“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)先進(jìn)典型的示范激勵(lì)作用，引導(dǎo)全體教師依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表，為全鄉(xiāng)小學(xué)教育的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)的基本內(nèi)容：
教師職業(yè)道德的核心是愛(ài)心，“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的有效載體，是“社會(huì)尊師重教、教師回報(bào)社會(huì)”的生動(dòng)體現(xiàn)，是教育行風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)的目標(biāo)是讓每一名學(xué)生都能在教師愛(ài)生雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)是指倡導(dǎo)每位教師關(guān)心、幫助一名困難學(xué)生，包括學(xué)習(xí)困難、或家庭經(jīng)濟(jì)困難，或難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理困難等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的困難狀況，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心境，使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
主要采取“幫困”“幫教”“幫學(xué)”三種形式。
“幫困”是要在經(jīng)濟(jì)上，物質(zhì)上對(duì)困難學(xué)生給予幫助，使學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；“幫教”就是對(duì)有思想、心理問(wèn)題的學(xué)生家訪、談心，通過(guò)“幫教”使學(xué)生思想有明顯變化；“幫學(xué)”就是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過(guò)各種形式的輔導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)科成績(jī)有明顯提高?！皫屠А苯處煈?yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況量力而行，“幫教”教師每學(xué)期為所幫教學(xué)生開(kāi)展家訪、談心活動(dòng)應(yīng)不少于6次，“幫學(xué)”教師每學(xué)期為所幫學(xué)學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課、輔導(dǎo)應(yīng)不少于8次。
四、活動(dòng)具體安排。
“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)分三個(gè)階段：
動(dòng)員部署階段：從3月初到6月末。
做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，同時(shí)召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，做出具體部署，認(rèn)真制定“一幫一”愛(ài)生活動(dòng)實(shí)施方案。動(dòng)員全體教師參加此項(xiàng)活動(dòng)并填寫“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)志愿書(shū)。
組織實(shí)施階段：從3月初到6月末完成“一幫一”結(jié)隊(duì)認(rèn)定組織實(shí)施幫扶。總結(jié)驗(yàn)收階段：學(xué)期末中心校對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行自檢，同時(shí)迎接市局驗(yàn)收。
五、活動(dòng)的有關(guān)要求：
1、制定好活動(dòng)方案，建立領(lǐng)導(dǎo)小組落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，各村校要高度重視。
2、重視過(guò)程，追求實(shí)效。在對(duì)“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)的過(guò)程管理中，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查，“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)進(jìn)展情況，同時(shí)每位教師自行記錄每次行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)、對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)結(jié)果以及教師的幫扶心得、體會(huì)、感想等。
學(xué)校要認(rèn)真做好活動(dòng)的整理、匯總，并通過(guò)一定方式進(jìn)行公示。要堅(jiān)決克服形式主義，杜絕花架子，通過(guò)“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式。各學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和典型事例，及時(shí)通過(guò)各種媒體進(jìn)行宣傳。定期召開(kāi)教師座談會(huì)，學(xué)生與家長(zhǎng)座談會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不斷創(chuàng)新“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)的形式，要注意總結(jié)活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。
永茂鄉(xiāng)小學(xué)。
教師“一幫一”愛(ài)生行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
劉鳳偉。
孔凡波。
付連軍組長(zhǎng)何繼忠副組長(zhǎng)張啟文李鳳芬成員尹娜吳殿忠杜洪程李成王海波王偉劉士輝。
一幫一活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)對(duì)象：黨員，教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表等。
（一）、參加“一幫。
一、一助一”的黨員條件：黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、身心健康的黨員，包括預(yù)備黨員，學(xué)校部分骨干教師。
（二）、被幫助的主要對(duì)象：學(xué)校部分新教師、入黨積極分子、特殊學(xué)生（家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、行為偏差學(xué)生）。
（三）、“一幫。
一、一助一”的形式：結(jié)對(duì)“一幫一”，每名黨員干部負(fù)責(zé)幫助一名同教研組同科目的教師；每名黨員教師、骨干教師幫助一名本班級(jí)或本年級(jí)比較熟悉的特殊學(xué)生。
三、幫助的具體要求。
1、黨員干部要幫助教師堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)有中國(guó)特色社會(huì)主義信心，積極向中國(guó)共產(chǎn)黨靠攏。每位黨員要經(jīng)常與教師交流談心，及時(shí)了解他們的思想狀況，進(jìn)行思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及理想、信念，培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上的品質(zhì)和積極上進(jìn)的精神。幫助教師認(rèn)真做好五個(gè)一活動(dòng)，在教學(xué)工作方面，要經(jīng)常深入被幫扶教師的課堂，指導(dǎo)幫助教學(xué)工作，互相促進(jìn)，共同提高。
變的原因，改變學(xué)生認(rèn)知，通過(guò)鼓勵(lì)、激勵(lì)、監(jiān)督等形式，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。幫助特殊學(xué)生認(rèn)真做好五個(gè)一活動(dòng)。
3、對(duì)心理上有問(wèn)題的老師、同學(xué)進(jìn)行科學(xué)、耐心地輔導(dǎo)。
四、“一幫。
一、一助一”的監(jiān)督、檢查與考核。
1、參加“一幫。
一、一助一”的每名黨員要每學(xué)期向本黨支部匯報(bào)工作進(jìn)展情況和效果。
2、黨支部要認(rèn)真監(jiān)督黨員的“一幫一”情況，并進(jìn)行定期檢查，一般每?jī)蓚€(gè)月檢查一次；每學(xué)期末對(duì)黨員及骨干教師的“一幫一”工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為黨員評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的主要依據(jù)之一。
2012年3月16日。
一幫一活動(dòng)方案篇八
今年是我縣深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)鍵一年，也是站在新起點(diǎn)實(shí)現(xiàn)新跨越、實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想，充分發(fā)揮全縣廣大婦女和家庭在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的獨(dú)特作用，圍繞全縣發(fā)展大局，縣婦聯(lián)、縣文明辦、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣環(huán)保局等部門決定，在全縣開(kāi)展“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)，積極推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。現(xiàn)就活動(dòng)的開(kāi)展制定本實(shí)施方案。
一、目的意義。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，為動(dòng)員廣大家庭積極參與“富強(qiáng)平邑、和諧平邑、誠(chéng)信平邑”建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，以家庭美德、家庭文化、家庭環(huán)境建設(shè)為主要目標(biāo)，不斷教育引導(dǎo)廣大婦女求知、求美、求富、求新，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高全縣居民的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量為根本，以加強(qiáng)農(nóng)村庭院經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和美化綠化農(nóng)村居住環(huán)境、改變廣大居民的精神風(fēng)貌為重點(diǎn)，以人與自然的和諧發(fā)展為主線，大力開(kāi)展文明生態(tài)村建設(shè)，深化鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔及“美在農(nóng)家”活動(dòng)，動(dòng)員組織廣大婦女兒童和家庭為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。
活動(dòng)時(shí)間為3月―203月，分四個(gè)階段進(jìn)行：
（一）集中宣傳動(dòng)員階段（年3月―6月）。召開(kāi)“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面部署該項(xiàng)活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要通過(guò)多種途徑，加大對(duì)活動(dòng)目的、意義、活動(dòng)安排的宣傳。新聞媒體要加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，提高廣大家庭成員對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要立足各自實(shí)際，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2008年5月―2008年10月）。通過(guò)開(kāi)展“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)，使廣大城鄉(xiāng)婦女兒童和家庭，通過(guò)養(yǎng)成健康生活習(xí)慣的良好風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)在我縣的全面開(kāi)展。具體內(nèi)容如下：
1、“一建”即動(dòng)員有條件的家庭建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化沼氣池。
2、“二樹(shù)”即樹(shù)典型，樹(shù)形象。
3、“三清”即清理柴草堆、清理糞堆、清理垃圾堆。
4、“四改”即“改水、改灶、改廁、改圈”。
5、“五美五化”即“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識(shí)化、生活方式科學(xué)化”。
6、“六進(jìn)家”即文明進(jìn)家家家美，法制進(jìn)家家家安，文化進(jìn)家家家樂(lè)，科學(xué)進(jìn)家家家富，美德進(jìn)家家家和，環(huán)保進(jìn)家家家益。
(三)檢查驗(yàn)收階段(2008年11月至12月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況，檢查并形成自查報(bào)告。自查報(bào)告既有基本情況，又有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和可行性建議。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報(bào)情況進(jìn)行統(tǒng)一組織檢查驗(yàn)收。
（四）總結(jié)表彰階段（2008年1月至3月）。在檢查驗(yàn)收統(tǒng)一測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）、先進(jìn)村(居)、先進(jìn)居民小區(qū)、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)家庭予以表彰。
四、活動(dòng)要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，積極創(chuàng)新工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容。各級(jí)婦女組織要從建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”社會(huì)主義新農(nóng)村的要求出發(fā)，切實(shí)發(fā)揮凝聚婦女、帶動(dòng)家庭、聯(lián)動(dòng)社會(huì)的重要作用，動(dòng)員廣大家庭和婦女積極追求健康、文明、科學(xué)的生活方式和行為方式，做良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳統(tǒng)美德的實(shí)踐者和社會(huì)新風(fēng)的傳播者。
（一）要加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，要在公共場(chǎng)所廣泛張貼、刷制有關(guān)規(guī)范性標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，為活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)進(jìn)行宣傳推廣，以激發(fā)廣大群眾參與活動(dòng)的.積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
（二）搞好試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，連線成片，整體推進(jìn)，促進(jìn)活動(dòng)全面開(kāi)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把活動(dòng)納入當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考評(píng)。要搞好試點(diǎn)，在試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上，推廣經(jīng)驗(yàn)，使整個(gè)活動(dòng)全面展開(kāi)。
縣政府、縣政協(xié)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，由縣婦聯(lián)、文明辦、建設(shè)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局等有關(guān)單位、部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣婦聯(lián)，由縣婦聯(lián)負(fù)責(zé)同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)，為活動(dòng)的深入開(kāi)展提供組織保證。
附：1、“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
2、“一建二樹(shù)三清四改五美五化六進(jìn)家”活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
附件2：
一幫一活動(dòng)方案篇九
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，政績(jī)觀教育上水平。把樹(shù)立正確的政績(jī)觀擺在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的首位，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)論英雄的片面政績(jī)觀誤區(qū)走出來(lái)，把實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績(jī)的根本目的，把實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績(jī)的重要內(nèi)容，同時(shí)還大膽摸索，初步建立了基層領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考評(píng)辦法，形成看政績(jī)用干部的正確導(dǎo)向，為建立科學(xué)的干部政績(jī)考核體系，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀做出了有益探索。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新觀教育上水平。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀，努力構(gòu)建鼓勵(lì)創(chuàng)新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環(huán)境，促使黨員干部隊(duì)伍特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念從因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式中解放出來(lái)，敢想敢闖敢干，用改革開(kāi)放和開(kāi)拓創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)道路中的困難和問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)基層組織建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的有效對(duì)接，搭建農(nóng)村黨員與廣大群眾施展才干的實(shí)踐平臺(tái)，成為引領(lǐng)新農(nóng)村建設(shè)的總抓手和好平臺(tái)。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全局觀教育上水平。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，要促使廣大黨員干部形成用全局觀念統(tǒng)籌發(fā)展的思維，增強(qiáng)發(fā)展思路的前瞻性和協(xié)調(diào)性，克服重快輕好的傾向。運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)配套的辦法，加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)，把推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)同推進(jìn)政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，把城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展統(tǒng)籌進(jìn)來(lái)。串聯(lián)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、黨建、生態(tài)等領(lǐng)域，貫徹工業(yè)化和城鎮(zhèn)化，平衡企業(yè)、農(nóng)民和財(cái)政關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、全國(guó)千強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，機(jī)遇觀教育上水平。樹(shù)立抓機(jī)遇、搶機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的理念，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，抓住當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的最佳時(shí)期，把潛在的機(jī)遇轉(zhuǎn)化為促進(jìn)xx鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際優(yōu)勢(shì)。要搶抓機(jī)遇，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，用科學(xué)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)來(lái)布局全鎮(zhèn)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，并把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，力求在工業(yè)發(fā)展的同時(shí)保住青山綠水。
一幫一活動(dòng)方案篇十
一個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班群眾，能充分地激發(fā)每個(gè)學(xué)生內(nèi)心的群眾榮譽(yù)感。一些平時(shí)表現(xiàn)一般甚至比較落后的學(xué)生，生活在這樣的群眾里，也會(huì)很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進(jìn)分子的行列，這就是群眾榮譽(yù)感所表現(xiàn)出來(lái)的感召力。因此，我校以營(yíng)造良好班群眾為平臺(tái)，在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生之間的“一幫一”活動(dòng)。
六年級(jí)張軍學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆幌蛱幱谙掠嗡剑瑢W(xué)習(xí)用心性不高，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，不能按時(shí)完成，上個(gè)學(xué)期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學(xué)的幫忙下，張軍的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)，更重要的是，兩人成了在學(xué)習(xí)、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經(jīng)常一齊用心地參加學(xué)習(xí)之外的課余活動(dòng)，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個(gè)班級(jí)在這種氛圍下，學(xué)習(xí)氣氛比以前更濃了。
當(dāng)然，透過(guò)“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組受益的學(xué)生不只是彼此兩個(gè)，而是全班同學(xué)。此刻學(xué)生多是獨(dú)生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會(huì)強(qiáng)調(diào)“尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性”，使學(xué)生們的“自我意識(shí)”更強(qiáng)，而群眾意識(shí)卻相對(duì)薄弱了，缺乏群眾榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學(xué)生互助學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)原理為指導(dǎo)，教師將班內(nèi)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分層，引導(dǎo)學(xué)生在自愿的前提下按照自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行異質(zhì)結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)潛力及行為習(xí)慣較好的先進(jìn)生與學(xué)習(xí)或品行存在必須障礙的后進(jìn)生結(jié)成互助學(xué)習(xí)小組。引導(dǎo)小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵(lì)，共同遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)在課上或課下互教互學(xué)，互相切磋交流學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)和道德水平，最終促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的提高。開(kāi)展學(xué)生互助學(xué)習(xí)，重點(diǎn)發(fā)揮品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫、扶、帶的作用，幫忙學(xué)困生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生互助學(xué)習(xí)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生間教學(xué)相長(zhǎng)效應(yīng)，到達(dá)互學(xué)互助、共同提高、共同進(jìn)步的目的，同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想凝聚力和群眾榮譽(yù)感起到用心的作用。
1．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高和促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)水平。
子曰：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”先進(jìn)生和后進(jìn)生結(jié)成互助合作學(xué)習(xí)小組，先進(jìn)生在學(xué)習(xí)上給予后進(jìn)生幫忙，無(wú)論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)方面，無(wú)疑都會(huì)對(duì)后進(jìn)生產(chǎn)生用心的影響，同時(shí)先進(jìn)生也會(huì)從中獲益，因?yàn)橄騽e人傳授知識(shí)的過(guò)程本身就是一個(gè)鞏固知識(shí)的過(guò)程。
2．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于健全學(xué)生的人格。
學(xué)生在互助學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠?qū)崿F(xiàn)自身人格的良性發(fā)展。首先，先進(jìn)生在輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學(xué)習(xí)上，又會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響，構(gòu)成良性循環(huán)。這讓學(xué)生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學(xué)生的這種體驗(yàn)是愉悅的、很有價(jià)值的，有助于學(xué)生構(gòu)成樂(lè)于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導(dǎo)相比，后進(jìn)生更容易理解同齡人的幫忙，來(lái)自身邊的榜樣對(duì)他們更能起到激勵(lì)作用。所以后進(jìn)生對(duì)先進(jìn)生帶給的幫忙也會(huì)樂(lè)于理解，而學(xué)習(xí)的進(jìn)步又會(huì)減輕他們的自卑感，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加主動(dòng)。
最后，互助合作小組為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，有助于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代社會(huì)所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學(xué)習(xí)班規(guī)有利于提高學(xué)生的思想和知識(shí)水平。
“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。每個(gè)學(xué)生都有自己的經(jīng)歷、情感和知識(shí)，當(dāng)與其他學(xué)生互動(dòng)時(shí)，他們就會(huì)理解到一些與自己的觀點(diǎn)和想法不一樣的思想觀點(diǎn)，這些隨之而來(lái)的認(rèn)知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認(rèn)為是學(xué)習(xí)背后的推動(dòng)力。比如，一些自私自利只顧自己學(xué)習(xí)的學(xué)生，在與榮譽(yù)感比較強(qiáng)的學(xué)生互動(dòng)中，就會(huì)受到這些學(xué)生思想上的影響，從而加強(qiáng)自己的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心。
4．互動(dòng)學(xué)習(xí)班規(guī)有利于構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)是指班級(jí)所有成員在長(zhǎng)期交往中構(gòu)成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對(duì)班風(fēng)的構(gòu)成有著重要的影響。班風(fēng)一經(jīng)構(gòu)成，便成為一種約束力，反過(guò)來(lái)又影響班級(jí)的每個(gè)成員。它既塑造了學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀，又影響他們?cè)诮淌依锏膶W(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)生“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)之間互幫互助，長(zhǎng)期堅(jiān)持，有助于構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班群眾的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。而這種團(tuán)結(jié)互助、用心向上的良好風(fēng)氣又能對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)起到巨大的推動(dòng)作用。
可見(jiàn)，學(xué)生之間“一幫一”互助合作學(xué)習(xí)具有不可低估的能量，我校引導(dǎo)各班主任制訂出有利于學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的班規(guī)資料，并有效地去實(shí)施，這樣在培養(yǎng)學(xué)生群眾榮譽(yù)感的同時(shí)，也能夠幫忙教師管理好班級(jí)，為創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾打好基礎(chǔ)。
綜上所述，我校高度重視學(xué)生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開(kāi)展。相信透過(guò)必須時(shí)間的實(shí)踐摸索，我校整體的學(xué)習(xí)氛圍將更濃、學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，從而使班級(jí)成為每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)、成熟進(jìn)步的搖籃。
一幫一活動(dòng)方案篇十一
本學(xué)期，相應(yīng)黨組織的的要求，我參加了“黨員一幫一”的活動(dòng)，我?guī)椭膶?duì)象是我們班的xx同學(xué)。實(shí)際上，xx同學(xué)的成績(jī)不差，人也很活躍，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。但是由于大二時(shí)她出國(guó)了近一個(gè)學(xué)期，然后回來(lái)又碰到分班分專業(yè)，所以可能有點(diǎn)不能融入新的班級(jí)和跟上現(xiàn)在的課程，所以需要我們的幫助，這也是我?guī)椭姆矫妗?BR> xx同學(xué)最不易理解的就是法語(yǔ)了，所以我首先把我的法語(yǔ)筆記借給她，然后針對(duì)她不明白的'地方進(jìn)行一些指導(dǎo)。其次，有時(shí)間的話，我們一起在圖書(shū)館自習(xí)，遇到不懂的大家一起解決。其次是幫助她融入新的集體，讓她不會(huì)有很陌生的感覺(jué)。平時(shí)班上開(kāi)展什么活動(dòng)都積極鼓勵(lì)她參加，多在班上發(fā)言，讓她了解新班級(jí)，也讓同學(xué)們了解她。
其實(shí)，在很多方面上x(chóng)x同學(xué)都有我需要學(xué)習(xí)的地方，所以這次的黨員一幫一活動(dòng)與其說(shuō)是我?guī)椭?，不如說(shuō)是我們相互幫助，一起進(jìn)步。
一幫一活動(dòng)方案篇十二
中專生作為一個(gè)很特殊的學(xué)生群體，問(wèn)題生、學(xué)困生不在少數(shù)，但是幾年的接觸下來(lái)我發(fā)現(xiàn)在這一群體中，有比較大的一部分學(xué)生是因?yàn)闈撃軟](méi)有被發(fā)揮出來(lái)，在許多人的心目中，這一部分學(xué)生無(wú)論學(xué)業(yè)成績(jī)和品德表現(xiàn)都很一般，表現(xiàn)平平，不引人注目，他們戲稱自己是“被遺忘的角落”。其實(shí)他們也需要表現(xiàn)自己，也渴望進(jìn)步，也希望得到老師和同學(xué)的肯定和鼓勵(lì)。只要一點(diǎn)點(diǎn)，他們就能改變自己，讓你刮目相看。這一部分學(xué)生的特點(diǎn)是：內(nèi)心深處有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，但自信心不足，得到鍛煉的機(jī)會(huì)不多。只要老師能適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，鼓勵(lì)并肯定他們的進(jìn)步，充分發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，使他們跨入優(yōu)生的行列。
面對(duì)這樣的學(xué)生我所采取的措施是：
1、重視家校聯(lián)系：學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通，這樣既能讓家長(zhǎng)了解自己孩子的在校情況并和學(xué)校積極配合，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些潛在問(wèn)題并盡早解決。
2、加強(qiáng)思想教育：許多問(wèn)題生、學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。比如經(jīng)常找他們談心，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育：中專生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強(qiáng)，因此平時(shí)就要注意培養(yǎng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，養(yǎng)成自尊自愛(ài)，注意儀表，禮貌待人，遵規(guī)守律，勤勞儉樸的好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)關(guān)注程度：在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并及時(shí)給予肯定。必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)工作，培養(yǎng)其責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生，就是真正做到以情動(dòng)人。真誠(chéng)地接受他們，善意地理解他們，信任他們并高興地表?yè)P(yáng)他們。
一幫一活動(dòng)方案篇十三
隨著課改的不斷深入和全面展開(kāi)，廣大教師提高實(shí)施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強(qiáng)烈。對(duì)發(fā)展中的教師來(lái)說(shuō)，要具備實(shí)施新課程的能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”，提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。
為了幫助新教師盡快過(guò)好“教學(xué)常規(guī)入門關(guān)、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)關(guān)、教學(xué)能力達(dá)標(biāo)關(guān)、師德師風(fēng)楷模關(guān)”縮短成才周期，我根據(jù)學(xué)校要求，在這個(gè)學(xué)期與陳桂萍老師結(jié)成“一幫一”對(duì)子，下面就這個(gè)學(xué)期來(lái)“一幫一”工作總結(jié)如下:。
一、輔導(dǎo)教師以身作則、言傳身教。以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，引導(dǎo)更深刻地了解教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高、職責(zé)與義務(wù)，注重對(duì)新教師的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。新教師在教學(xué)實(shí)踐中，精力充沛、責(zé)任心強(qiáng)、接受新知識(shí)快，但是，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中，只注重知識(shí)的傳授，沒(méi)有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)回答問(wèn)題的積極性不高，學(xué)生處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)，面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是新教師面臨的難題，讓輔導(dǎo)教師和新教師通過(guò)相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，把輔導(dǎo)教師多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，提供給新教師，作為新教師的參考與借鑒。
二、在理解課改精神。引導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育理論和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)行指導(dǎo)。主要從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo):。
1、課堂教學(xué)的技巧:要根據(jù)學(xué)生的理解能力，有技巧的給學(xué)生教授知識(shí)。如，學(xué)生在遇到書(shū)本上超綱的知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該如何解決。在遇到這些超出學(xué)生理解能力的知識(shí)的時(shí)候，以一些具體的生活實(shí)列講解。
2、教育教學(xué)的能力:能力是建立在一定的生活基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)之上的。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能力是傳授知識(shí)的能力;對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能力是理解、接受知識(shí)的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識(shí)去給學(xué)生傳授知識(shí)，曉之以理，動(dòng)之以情。3、教師的角色定位:教師在給學(xué)生講課的時(shí)候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務(wù)心”去給學(xué)生講課。教授學(xué)生知識(shí)是教師的義務(wù)，不能因?yàn)檎l(shuí)不懂，使你生氣了，便放棄教學(xué)。而教師應(yīng)該做到的，就是盡自己的最大努力，使學(xué)生掌握知識(shí)，教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開(kāi)展教學(xué)。
4、增加知識(shí)面:讓新教師要打破單一的教學(xué)方式，要不斷充實(shí)自己，具有多方面的能力，這樣才能達(dá)到以上各方面的要求。要求教師多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，將各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，這樣教師才能使學(xué)生在課堂上也見(jiàn)多識(shí)廣起來(lái)。
5、現(xiàn)場(chǎng)的審慎判斷力:教師在教學(xué)過(guò)程種總是面對(duì)時(shí)刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學(xué)生提出好像是不相關(guān)的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候，教師應(yīng)該如何面對(duì)。
三、在備課方面進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)新教師分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)資料。分析不同班級(jí)不同學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法和選擇相應(yīng)的教學(xué)用具。
四、在上課方面進(jìn)行指導(dǎo)。深入課堂、深入學(xué)生，有的放矢地幫助新教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平;每月兩節(jié)課，課后要進(jìn)行交流、切磋、指導(dǎo)。指導(dǎo)如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處理難點(diǎn);如何面對(duì)學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題等。每次聽(tīng)他們的課，課后即時(shí)對(duì)他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵(lì)他們，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己對(duì)這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，回答問(wèn)題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，把課堂氣氛活躍起來(lái)。
五、通過(guò)課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過(guò)程中存在的不足以及如何改進(jìn)。要求每周要至少聽(tīng)指導(dǎo)教師兩節(jié)課，課后要有聽(tīng)課記錄、體會(huì)、總結(jié);每學(xué)期至少要讓一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，相互對(duì)比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)。
六、組織聽(tīng)課和評(píng)課。指導(dǎo)掌握靈活多樣的教學(xué)方法。開(kāi)教研組會(huì)議時(shí)，讓新教師大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們分析新教材、應(yīng)用新教法的語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)指導(dǎo)，陳桂萍老師現(xiàn)在己初步適應(yīng)教育教學(xué)，學(xué)生對(duì)她都有了良好的反應(yīng)，她對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有高度的責(zé)任感和責(zé)任心。
一幫一活動(dòng)方案篇十四
在我課堂教學(xué)路面的逐漸，十分有幸的拜玫瑰花初中優(yōu)秀老師、濟(jì)南教學(xué)能手——趙勇為師傅。為了更好地提升自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，累積豐富多彩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完成“一年達(dá)標(biāo)，二年成材”的總體目標(biāo)，現(xiàn)制訂愛(ài)徒方案如下所示：
1、品德教育為本，最先要學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師傅優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師傅的工作責(zé)任心。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體育課程的常識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)：如何備課，怎樣授課，怎樣改善等。
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師傅教學(xué)研究的'優(yōu)秀核心理念，不斷提高自身的師德建設(shè)水準(zhǔn)。
1、多學(xué)習(xí)培訓(xùn)體育課程層面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育教學(xué)理論、教育資訊，以優(yōu)秀的理論修養(yǎng)自身，揣測(cè)課堂教學(xué)方法，推進(jìn)觀念。
2、每一個(gè)月邀約老師傅來(lái)聽(tīng)自身的一節(jié)課，每一個(gè)月也最少去聽(tīng)老師傅的一節(jié)示范課，在溝通交流中提升核心理念。課后練習(xí)積極找?guī)煾禍贤ń涣?，?qǐng)老師傅強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中顯現(xiàn)出的不夠，寫出思考以提升自己的教學(xué)教育理念和課堂教學(xué)方法，在日后的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷完善。
3、邀約老師傅指導(dǎo)備課教案，每學(xué)期上一節(jié)校園內(nèi)報(bào)告課。
4、常常和師父溝通交流，討論在教育科研上的疑慮和念頭。
5、同時(shí)進(jìn)行教育科研中的研究和探究，累積實(shí)例、畢業(yè)論文素材內(nèi)容。編寫實(shí)例和畢業(yè)論文時(shí)為老師傅求教，請(qǐng)老師傅指導(dǎo)，平常碰到哪些教育科研之中的問(wèn)題沒(méi)法處理，積極和老師傅溝通交流。
1、制訂愛(ài)徒培養(yǎng)計(jì)劃。
2、與老師傅溝通交流體育課程中的念頭。
3、傾聽(tīng)老師傅的課并寫下上課分析，向老師傅學(xué)習(xí)交流。
4、邀約老師傅上課、評(píng)課記錄并請(qǐng)老師傅具體指導(dǎo)存在的不足。
5、常常電話聯(lián)系，與老師傅學(xué)習(xí)交流中的疑惑。
6、寫備課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等請(qǐng)師傅具體指導(dǎo)。
7、邀約老師傅聽(tīng)學(xué)年的報(bào)告課、評(píng)課記錄并且做好學(xué)期總結(jié)。
（一）基本情況：
自己，20xx年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，現(xiàn)出任孫莊學(xué)校體育課堂教學(xué)工作中。
（二）優(yōu)點(diǎn)和薄弱點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：
1、年青有活力，肯艱苦奮斗。
2、有明顯地自身提升的心愿。
3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視年輕教師的塑造，為大家拓寬渠道，確保了年輕教師能成長(zhǎng)的良好氛圍。
欠缺層面：
1、新課改理念和教育科研專業(yè)基礎(chǔ)理論水準(zhǔn)較低。
2、教案設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意。
3、課堂教學(xué)解決工作能力有待提高。
4、師德建設(shè)能力不足，應(yīng)向老師傅學(xué)習(xí)培訓(xùn)怎樣科學(xué)合理地科學(xué)研究課堂教學(xué)，奠定教科研之途。
（三）自身期待：
1、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)，拜師，全面提高教學(xué)課堂水準(zhǔn)，提高立德樹(shù)人的工作能力。
2、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)，提升職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)課題研究水準(zhǔn)。
3、積極開(kāi)展文化教育課題研究，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，累積思考，用心編寫備課教案、教學(xué)心得、教學(xué)論文。
一幫一活動(dòng)方案篇十五
此次活動(dòng)是我系發(fā)動(dòng)思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生黨員與后進(jìn)學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助小組共同進(jìn)步的一項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。旨在充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用，以先進(jìn)的思想感染后進(jìn)同學(xué)，以端正的態(tài)度影響后進(jìn)同學(xué)，以優(yōu)秀的成績(jī)輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予其幫助，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自信、自強(qiáng)、自立的人生價(jià)值。
作為一名預(yù)備黨員，我主動(dòng)參與了這次活動(dòng)，我所幫扶的對(duì)象是自己班上的一位同學(xué)，同時(shí)也是我的好朋友—趙峻諫。在這活動(dòng)中我從自我做起，力求在各方面都以身作則，切實(shí)起到表率和示范作用。另外積極配合輔導(dǎo)員老師的工作，對(duì)班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心，了解其思想現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)困難，并根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶工作。
首先根據(jù)兩年大學(xué)生活以來(lái)對(duì)他的了解，我制定了如下的計(jì)劃:1。首先是全力幫其戒除網(wǎng)癮，在平時(shí)生活中多多監(jiān)督其學(xué)習(xí);2。定期檢查他的學(xué)習(xí)狀況以及詢問(wèn)其學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題;3。不定期地利用課余時(shí)間與其進(jìn)行交流，旨在幫助其把重心放回到學(xué)習(xí)上。
剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己不知道怎么去開(kāi)展，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向大四的學(xué)長(zhǎng)尋求經(jīng)驗(yàn)。他告訴我先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開(kāi)展下一步的工作，還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
填了申請(qǐng)表之后，我就真正開(kāi)始了我的“一幫一”活動(dòng)。我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我想了很久，想來(lái)想去，我覺(jué)得自己要對(duì)自己要求高，對(duì)他不能一下子很高，他本人本來(lái)就是比較懶散的，不怎么積極向上。
我首先是從上課開(kāi)始，因?yàn)槲矣X(jué)得這是他最應(yīng)該先改變的。每當(dāng)我到教室上課時(shí)，第一件事情就是看他來(lái)上課沒(méi)，如果他沒(méi)有來(lái)的話，我就會(huì)及時(shí)給他打電話，叫他來(lái)及時(shí)上課。他還是會(huì)接受的，在我的督促之下他在本學(xué)期已經(jīng)沒(méi)有了無(wú)故缺課曠課的情況了。每次他來(lái)了，我就覺(jué)得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn)，在課堂上也會(huì)提醒其記筆記以及積極參與老師的課堂提問(wèn)什么的。至于生活上，利用可以時(shí)間多跟他經(jīng)常交流，一起來(lái)解決生活上所遇到的問(wèn)題。
“一幫一”的活動(dòng)可以說(shuō)不僅幫助了我的同學(xué)，更是幫助了我，同時(shí)我也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。此外，我覺(jué)得對(duì)自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，更加努力，以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
一幫一活動(dòng)方案篇十六
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
通過(guò)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺(jué)性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。
1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生；
2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；
3、心理困難及有其他方面存在問(wèn)題的學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。學(xué)生黨員要主動(dòng)與學(xué)生所在班級(jí)班長(zhǎng)聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題制定相應(yīng)幫扶措施，指導(dǎo)幫助幫扶學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的`動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地做好幫扶解困工作；
以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。
5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。
各學(xué)院（部）于20xx年4月11日前，將結(jié)對(duì)幫扶名單（見(jiàn)附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。