隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
研究性報告及創(chuàng)新成果篇一
一、研究背景:
由于現(xiàn)在的初中生,幾乎都是獨生子女,家長都比較疼愛,對于孩子提出來的`要求,基本上都答應(yīng),造成孩子偏愛零食,再加上我校是寄宿制學(xué)校,同學(xué)們買零食情況普遍存在,為此,我們小組在這方面進行了調(diào)查研究。
二、研究目的:
通過調(diào)查了解學(xué)生們買零食基本情況以及買零食的原因,針對部分同學(xué)偏愛零食的不良習(xí)慣,提出整改措施。
三、研究方法:
觀察法、問卷法。
四、研究時間:9月25日至11月20日
五、小組分工:
組長:付愛仙(負責撰寫報告及匯報)組員:付萬英、朱建軍、張?zhí)K杭(負責觀察及問卷調(diào)查)吳倩倩、付子姣、金瑩瑩(負責總結(jié)材料)
曹錚、張靚、張晶(負責課件的制作)
六、研究問題:
1、同學(xué)們每月的零食的消費數(shù)目的調(diào)查;
2、導(dǎo)致同學(xué)們買零食的原因是什么?
3、如何改掉偏愛零食不良習(xí)慣?
七、研究過程:
1、實地察看;
2、問卷調(diào)查。
從調(diào)查的情況看,早餐和中餐買零食的不多,而晚自習(xí)結(jié)束后買零食的就多得不得了,同學(xué)每月買零食花費25元左右。通過問卷得出同學(xué)買零食的原因有以下幾方面:
(1)零食的味道好,就像上癮一般,無法離開它;
(2)有人請客,不吃白不吃;
(3)看到別人在吃,當然自己忍受不住;
(5)買零食可以邊走邊吃,節(jié)省時間,又美味可口,實在一舉兩得;
(6)零食的外面包裝,很有吸引力,不得不買來嘗嘗。
早餐有部分同學(xué)進餐廳還不到5分鐘,就出來到學(xué)校商店買零食,原因是偏食造成的,椐我們調(diào)查組了解,我們學(xué)校供應(yīng)的早餐是相當豐富的,有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。
由于部分學(xué)生存在著浪費現(xiàn)象,包子只吃里面的肉,而把包子皮剩下,造成浪費,導(dǎo)致早餐沒吃飽,而找借口到小店買零食。晚自習(xí)后,為什么有那么多人買零食呢?原因是肚子餓了,其實睡覺前吃零食是很不好的。因為睡前因饑餓吃些零食,在吃完以后又不及時刷牙或漱口,清潔牙齒和口腔,很容易引發(fā)齲齒。
八、調(diào)查后我們小組提供如下建議:
1、提倡節(jié)約,反對浪費,發(fā)倡議書;
2、多吃飯菜,因為零食沒有營養(yǎng),矯正偏食的壞習(xí)慣;
3、平時父母零用錢少給一點,把零用錢轉(zhuǎn)移到精神消費上來;
4、建議學(xué)校食堂,在早上10點鐘左右供應(yīng)營養(yǎng)餐,因為吃早餐與午餐之間間隔時間過長,吃中飯時,我們肚子早就餓了,第五節(jié)課上課效率很低。
由于種種原因,早餐總是吃得急匆匆,造成早餐吃得少就匆匆去上課,而未到午餐就感到肚子餓了,直接影響第四、五節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。在這種情況下,如果在上午10點左右吃一點零食,就可以圓滿地解決這一問題。
感想與體會:
1、部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學(xué),應(yīng)及時改正飲食習(xí)慣;
2、針對班級里買零食開銷大的同學(xué),我們將做同學(xué)之間的思想工作。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
研究性報告及創(chuàng)新成果篇二
研究性報告是高校教育過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種形式,是一種綜合性的文獻作品。在研究性報告的撰寫過程中,我不僅需要具備嚴謹?shù)难芯磕芰?,還需要擁有扎實的寫作能力和分析能力。在文獻、報告、分析等環(huán)節(jié)中,我不斷地學(xué)習(xí)、實踐,逐漸體會到了正確、科學(xué)、規(guī)范的寫作方法,并注意到了不斷提高自己的素養(yǎng)和能力的重要性。
第二段:研究性報告的撰寫方法與技巧
研究性報告是一種有著明確目的和獨特特點的文獻作品,其撰寫不僅需要選題合理、結(jié)構(gòu)清晰、論點明確,還需要注意技巧和方法。首先,在選題方面,應(yīng)該選擇有足夠闡述的課題,并注重選取可靠、權(quán)威的資源。其次,在撰寫過程中,要區(qū)分主次,注意論點的層次,使內(nèi)容分層有序,分段清晰。最后,在細節(jié)處理方面,注意細節(jié)問題的安排、論文結(jié)構(gòu)的控制、詞匯使用、正確的標點使用和范文研讀等方面的處理,從而使寫作質(zhì)量得到改善。
第三段:研究性報告中調(diào)研的重要性
在撰寫研究性報告的過程中,尤其需要注重調(diào)研。調(diào)研是獲取信息、獲取數(shù)據(jù)的重要途徑,可以幫助我們對話題的深入了解和分析,進而形成深刻的認識和見解。在調(diào)研過程中,要注意收集真實可靠的數(shù)據(jù)和資料,并根據(jù)個人的目標進行分類和分析,以便更加準確地反映研究問題的實際情況。
第四段:研究性報告的交流與展示
研究性報告撰寫完成后,需要進行交流和展示。在此過程中,需要參考科研技術(shù)的規(guī)范和要求,在報告的內(nèi)容、形式和表達上做好準備,根據(jù)實際情況合理地運用圖表等材料,以便更好地闡述問題和表達觀點。此外,要注意交流的效果,充分展示研究成果,體現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。
第五段:激勵自己不斷提升能力和素質(zhì)
在撰寫研究性報告的過程中,需要充分發(fā)揮自己的科學(xué)頭腦和獨立思考能力,不斷探索、實踐,為自己的知識儲備和實踐能力充電。同時,也要注意與老師和同學(xué)互動、交流,分享自己的想法與研究成果,積極收取反饋和建議,幫助自己不斷提高寫作水平和科學(xué)素質(zhì),為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇三
當今是世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進的信息時代,國力競爭日趨激烈,教育是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎(chǔ),是提高民族整體素質(zhì)和創(chuàng)新人才的主要基地,是增強綜合國力和民族凝聚力可靠保證。因此,為全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式,教育部在《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》中增設(shè)了包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實踐活動。
國家教育部對基礎(chǔ)教育進行了一系列改革和調(diào)整,其目標就是:著重培養(yǎng)學(xué)生以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的創(chuàng)造性學(xué)力,主要是通過情感體驗和探究實踐,形成掌握與運用知識、永不滿足、追求卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度和發(fā)現(xiàn),提出問題、研究、解決問題創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)能力,及其著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。又提出一種新的學(xué)習(xí)方式:研究性學(xué)習(xí)的課程。而校經(jīng)過幾個月籌備工作,今天正式開題了。我受學(xué)校校長委托,代表學(xué)校課題作開題報告,請同學(xué)研究討論。
研究性學(xué)習(xí)評價的第一個特點是評價主體的多元化。第二個特點是評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。研究性學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容通常涉及以下幾個方面:一是參與研究性學(xué)習(xí)活動的態(tài)度。二是在研究性學(xué)習(xí)活動中所獲得的體驗情況。三是學(xué)習(xí)和研究的方法、技能掌握情況。四是學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在比較廣泛教育資料的背景下所開展自主的、開放的、探究式的學(xué)習(xí)活動。學(xué)校應(yīng)從實際出發(fā),充分利用學(xué)校圖書館、實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)以及具有專長的教師等校內(nèi)現(xiàn)有教育資源。同時,要積極爭取社會各界的支持,開發(fā)和利用當?shù)亟逃Y源,包括高等院校、科研院所、學(xué)術(shù)團體、專業(yè)技術(shù)部門(包括農(nóng)村衫技術(shù)研究與推廣部門)的人力資源和研究資源,為學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
對研究性學(xué)習(xí)的評價要強調(diào)評價主體的多元化和評價方法、手段的多樣性,特別關(guān)注學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)活動的過程,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所獲得的直接體驗,把對學(xué)生的評價與對學(xué)生的指導(dǎo)緊密結(jié)合起來。要通過評價鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,施展才能,學(xué)會尊重和欣賞他人,激勵學(xué)生積極進取,勇于創(chuàng)新。
開展研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須走出課堂、走出校門,積極地開展社會調(diào)查研究和實踐活動。學(xué)校必須加強組織和管理工作,對學(xué)生進行必要的安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。同時,學(xué)校加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系,共同負責學(xué)生在社會調(diào)查等實踐活動中的安全工作,確保學(xué)生的人身安全。
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從自然和社會生活中選擇和確定專題進行研究,并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)與社會實踐、社區(qū)服務(wù)、勞動技術(shù)教育共同構(gòu)成“綜合實踐活動”,作為必修課程列入《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》,幫助學(xué)校有效地實施研究性學(xué)習(xí),落實課程計劃中的相關(guān)要求。
一、設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的
設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐機會,促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
當前,受傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)目標、內(nèi)容、時間和教學(xué)方式的局限,在學(xué)科教學(xué)中普遍地實施研究性學(xué)習(xí)尚有一定的困難。因此,將研究性學(xué)習(xí)作為一項特別設(shè)立的教學(xué)活動作為必修課納入《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》,將會逐步推進研究性學(xué)習(xí)的開展,并從制度上保障這一活動的深化,滿足學(xué)生在開放性的現(xiàn)實情境中主動探索研究,獲得親身體驗、培養(yǎng)解決實際問題能力的需要。
二、研究性學(xué)習(xí)的目標
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用,注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗。因此,需要注重以下幾項具體目標:
1、獲得親身參與研究探索的體驗
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生通過自主參與類似于科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動,獲得親身體驗,逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度,產(chǎn)生積極情感,激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力
研究性學(xué)習(xí)通常圍繞著一個需要解決的實際問題展開。在學(xué)習(xí)的過程中,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問題,設(shè)計解決問題的方案,收集和分析資料,調(diào)查研究,得出結(jié)論并進行成果交流活動,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識與經(jīng)驗,學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)的研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。
3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力研究性學(xué)習(xí)是一個開放的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生圍繞研究主題主動收集、加工處理和利用信息能力是非常重要的。通過研究性學(xué)習(xí),要幫助學(xué)生學(xué)會利用多種有效手段、通過多種途徑取得信息,學(xué)會整理與歸納信息,學(xué)會判斷和識別信息的價值,并恰當?shù)睦眯畔?,來培養(yǎng)收集、分析和利用信息能力。
4、學(xué)會分享與合作
合作的意識和能力,是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)的開展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人和人溝通與合作的教育環(huán)境,使學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果,發(fā)展樂于合作的團隊精神。
5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德在研究性學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生要認真、踏實的探究,實事求是地獲得結(jié)論,尊重他人想法和成果,養(yǎng)成嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進取精神,磨練不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感
在研究性學(xué)習(xí)的過程中,通過實踐調(diào)查研究,學(xué)生要深入了解科學(xué)對于自然、社會與人類的意義與價值,學(xué)會關(guān)心國家和社會的進步,學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境和諧發(fā)展,形成積極的人生態(tài)度。
三、研究性學(xué)習(xí)的特點
(一)開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的`知識體系,而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活,立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題,涉及的范圍很廣泛。它可能是某學(xué)科的,也可能是多學(xué)科綜合、交叉的;可能偏重于實踐方面,也可能偏重于理論研究方面。
在同一主題下,由于個人興趣、經(jīng)驗和研究活動的需要不同,研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設(shè)計、研究方法、手段的運用以及結(jié)果的表達等可以各不相同,具有很大的靈活性,為學(xué)習(xí)者、指導(dǎo)者發(fā)揮個性特長和才能提供了廣闊的空間,從而形成了一個開放的學(xué)習(xí)過程。
(二)探究性。在研究性學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自主確定研究課題;學(xué)習(xí)的方式不是被動地記憶,理解教師傳授的知識,而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,主動地提出問題,積極地尋求解決問題方法,探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。因此,研究性學(xué)習(xí)的課題,不宜由教師指定某個材料讓學(xué)生理解、記憶,而應(yīng)引導(dǎo)、歸納、提出一些需要學(xué)習(xí)、探究的問題。
(三)實踐性。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系,特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇四
時間:2010-6-8
地點:江心洲污水處理廠
小組成員:羅翊廷、何倩、毛陽宇坤
6月8日上午,我們隨學(xué)校來到了江心洲污水處理廠。雖然當時天空下著毛毛小雨,可是大家的熱情絲毫沒有減少,滿懷期待地隨著老師、污水廠的工作人員進入污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí)。
首先,我們跟隨那里的工作人員了解了污水處理廠處理污水的過程。這個處理廠主要處理的是我們的生活污水,于進行了擴建。當污水進來時,首先要來到進水泵房,將一些大的木塊、紙屑等不溶物過濾,然后經(jīng)過曝氣沉砂池的沉降,配水井的緩沖,初沉池的除去多數(shù)泥沙,到達最關(guān)鍵的一個地方:a/o生化池。在這里,污水和活性污泥混合進入a/o生化池,首先進入a級缺氧段,活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷,并且繁殖。當進入b級好氧段時,由于氧氣充足,微生物大量吸收水中的磷和有機物,便達到了處理的的目。了解了這個生化池的威力,我們進一步領(lǐng)略到了化學(xué)的魅力,感受到化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)!經(jīng)過了這些步驟,污水最后來到二級沉降池,這里主要是要將生化池的水和泥沉淀分開,并將底部的泥沙打到污泥泵池,最終處理干凈的污水就直接排放進長江。
聽完了工作人員的介紹,大家都覺得我們家里用的清潔的自
來水來之不易,以及對污水進行處理的過程艱難,都下定決心要更加珍惜水源,防止水的浪費。
接下來,我們親自實踐的時間到了。大家邁開步伐,親自去觀察我們剛剛聽到的這些污水處理過程。一開始,我們?nèi)ネM水泵房。在還沒到達目的地時,大家就聞到了一陣陣惡臭——這是剛進入處理廠的水散發(fā)出來的!看到泵房中那些我們的生活廢物殘渣,大家心中不禁泛起一絲傷感——原來最初的水被我們污染得這么臟!
帶著惋惜的心情,我們又來到了曝氣沉砂池。這里水的味道稍微好一些,可池里卻翻滾著股股黑色的泥沙。在初沉池,我們看到了半橋式周邊轉(zhuǎn)動刮泥機,為水做進一步的凈化。接下來,我們終于來到了a/o生化池。生化池里的水是土黃色的,上面漂浮著大量的泡沫,這是成千上萬的微生物起的作用,它們正在“吃”掉那些會讓水體富營養(yǎng)化的氮、磷等有機污染物。在生化池的最后,還有一個水流如瀑布般的池子,它讓大家感到興奮又驚奇。當我們來到二級沉降池時,原本污濁的水一下子變得清澈了??粗鴿M池透亮的水,我們的心情也隨之明朗了起來。
到這,我以為我們的探索過程就此終結(jié),可是沒想到還有更大的財富等待我們的挖掘——在這個污水廠,還要進行活性污泥的培養(yǎng)!活性污泥法是目前處理城市和工業(yè)污水普遍采用的好養(yǎng)生化處理技術(shù)。其工藝流程較為簡單,處理成本低而處理效果好,bod/cod去除率高,因而得到廣泛的青睞。
這次來到江心洲污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí),讓大家受益匪淺,獲得了許多超于書本的課外知識,也開拓了眼界,增長了見識?;瘜W(xué),它融入在生活中,所有有趣的一切都等待我們用心靈去探訪!
附:
江心洲研究性學(xué)習(xí)照片
生化池
生化池最后的小瀑布
二級沉降池清澈的水
研究性報告及創(chuàng)新成果篇五
2、國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供。
研究課題的目的和意義
:通過了解“限塑令”的執(zhí)行狀況及環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀,大致了解目前在推廣環(huán)保購物袋的過程中存在哪些問題,并針對這些問題提出建議,從而更好地推廣環(huán)保購物袋,宣傳環(huán)保意識。
意義:1.在研究的過程中,組員們對于環(huán)保購物袋會有進一步的了解,提高環(huán)保意識
3、最后,我們希望通過這次調(diào)查,向同學(xué),家人,以及市民推廣環(huán)保購物袋。
組長:閆蒲
組員及分工:
資料查找:
攝像,拍照:石坤
問卷設(shè)計:
調(diào)查問卷發(fā)放:崔暢
問卷統(tǒng)計,分析:
采訪:
材料匯總及整理:
研究性報告及創(chuàng)新成果篇六
時間:20__-6-8
地點:江心洲污水處理廠
小組成員:羅翊廷、何倩、毛陽宇坤
20__年6月8日上午,我們隨學(xué)校來到了江心洲污水處理廠。雖然當時天空下著毛毛小雨,可是大家的熱情絲毫沒有減少,滿懷期待地隨著老師、污水廠的工作人員進入污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí)。
首先,我們跟隨那里的工作人員了解了污水處理廠處理污水的過程。這個處理廠主要處理的是我們的生活污水,于02年進行了擴建。當污水進來時,首先要來到進水泵房,將一些大的木塊、紙屑等不溶物過濾,然后經(jīng)過曝氣沉砂池的沉降,配水井的緩沖,初沉池的除去多數(shù)泥沙,到達最關(guān)鍵的一個地方:a/o生化池。在這里,污水和活性污泥混合進入a/o生化池,首先進入a級缺氧段,活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷,并且繁殖。當進入b級好氧段時,由于氧氣充足,微生物大量吸收水中的磷和有機物,便達到了處理的的目。了解了這個生化池的威力,我們進一步領(lǐng)略到了化學(xué)的魅力,感受到化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)!經(jīng)過了這些步驟,污水最后來到二級沉降池,這里主要是要將生化池的水和泥沉淀分開,并將底部的泥沙打到污泥泵池,最終處理干凈的污水就直接排放進長江。
聽完了工作人員的介紹,大家都覺得我們家里用的清潔的自
來水來之不易,以及對污水進行處理的過程艱難,都下定決心要更加珍惜水源,防止水的浪費。
接下來,我們親自實踐的時間到了。大家邁開步伐,親自去觀察我們剛剛聽到的這些污水處理過程。一開始,我們?nèi)ネM水泵房。在還沒到達目的地時,大家就聞到了一陣陣惡臭——這是剛進入處理廠的水散發(fā)出來的!看到泵房中那些我們的生活廢物殘渣,大家心中不禁泛起一絲傷感——原來最初的水被我們污染得這么臟!
帶著惋惜的心情,我們又來到了曝氣沉砂池。這里水的味道稍微好一些,可池里卻翻滾著股股黑色的泥沙。在初沉池,我們看到了半橋式周邊轉(zhuǎn)動刮泥機,為水做進一步的凈化。接下來,我們終于來到了a/o生化池。生化池里的水是土黃色的,上面漂浮著大量的泡沫,這是成千上萬的微生物起的作用,它們正在“吃”掉那些會讓水體富營養(yǎng)化的氮、磷等有機污染物。在生化池的最后,還有一個水流如瀑布般的池子,它讓大家感到興奮又驚奇。當我們來到二級沉降池時,原本污濁的水一下子變得清澈了??粗鴿M池透亮的水,我們的心情也隨之明朗了起來。
到這,我以為我們的探索過程就此終結(jié),可是沒想到還有更大的財富等待我們的挖掘——在這個污水廠,還要進行活性污泥的培養(yǎng)!活性污泥法是目前處理城市和工業(yè)污水普遍采用的好養(yǎng)生化處理技術(shù)。其工藝流程較為簡單,處理成本低而處理效果好,bod/cod去除率高,因而得到廣泛的青睞。
這次來到江心洲污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí),讓大家受益匪淺,獲得了許多超于書本的課外知識,也開拓了眼界,增長了見識?;瘜W(xué),它融入在生活中,所有有趣的一切都等待我們用心靈去探訪!
附:
江心洲研究性學(xué)習(xí)照片
生化池
生化池最后的小瀑布
二級沉降池清澈的水
研究性報告及創(chuàng)新成果篇七
修正液,又稱“涂改液”,“改正液”,是一種普通文具。于1951年由美國秘書貝蒂·奈史密斯·格萊姆發(fā)明的。涂改液是一種白色不透明顏料,涂在紙上以遮蓋錯字,干涸后可于其上重新書寫。涂改液不像膠條一樣容易把紙撕破,也不像橡皮那樣對鋼筆、圓珠筆束手無策,它方便、快捷、干凈、覆蓋力強,揮發(fā)快。被學(xué)生們當作是改正錯誤的好幫手。
涂改液的使用越來越廣泛。據(jù)調(diào)查,在部分大中城市的中小學(xué)生中的使用比例在80%左右,而小學(xué)生的使用比例高達95%以上。但在同學(xué)們使用的過程中,往往會聞到一些刺激性氣味的氣味。有些同學(xué)為尋求快干,用手去擦拭未干的表面,結(jié)果將液體粘在皮膚上。更有甚者,有的學(xué)生還把修正液當成玩具,互相擠射。而多數(shù)的涂改液都標稱有進口產(chǎn)品,但沒有中文標識,更沒有印有“兒童不宜接觸”等警示語。有關(guān)人士還認為,修正液用多了可能產(chǎn)生依賴心理,尤其是孩子。
對態(tài)度的不多,有的學(xué)生雖然知道修正液的危害,但由于其十分便捷的修改功能,覺得利大于弊,所以仍繼續(xù)在使用,較高的使用率和學(xué)生對相關(guān)常識的漠視,實在令人擔憂。
了解到這里,我不僅對修正液打了一個大大的問號,白的像雪一樣的修正液背后究竟有什么我們還不了解的東西。
通過查閱報刊、互聯(lián)網(wǎng)、訪問、調(diào)查問卷等形式
1、修正液主要成分
2、修正液毒性探究小實驗
3、修正液的危害
4、修正液的用法
負責活動記錄,實驗記錄:
資料保管和整理,陳述報告,問卷調(diào)查:
負責上網(wǎng)及上圖書館查資料,撰寫報告:
負責各超市實地考察:
第一階段:20xx年01~02月,上網(wǎng),圖書館查找有關(guān)修正液的資料。
第二階段:20xx年02~03月,訪問同學(xué),了解修正液種類及可能產(chǎn)生問題。
第三階段:20xx年03~04月,實地考察,了解修正液在學(xué)生中運用的普遍性。
第四階段:20xx年04~05月,整理資料,分析結(jié)果。
第五階段:20xx年06月,撰寫結(jié)題報告。
調(diào)查報告
研究性報告及創(chuàng)新成果篇八
隨著改革開放和市場經(jīng)濟發(fā)展的不斷深入,特別是中國加入wto這扇“歷史之門”的開啟,江西經(jīng)濟的發(fā)展有了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。2001年7月,江西省委、省政府提出建設(shè)“三個基地,一個后花園”發(fā)展戰(zhàn)略,努力使江西省成為沿海發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的承接基地,優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)基地,勞務(wù)輸出基地和沿海地區(qū)群眾旅游休閑的“后花園”。打造旅游休閑“后花園”品牌,是江西旅游業(yè)發(fā)展的新戰(zhàn)略部署,是對江西旅游整體形象新的提升,也對全省旅游事業(yè)提出了新的更高的要求,是一項極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的全新事業(yè)。為此,如何認識江西旅游經(jīng)濟現(xiàn)狀以及怎樣使之發(fā)展模式最優(yōu)化成為業(yè)界的當務(wù)之急!
:
了解江西旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過現(xiàn)狀進行比較,分析,闡述造成這些現(xiàn)狀的主要因素。希望通過我們的調(diào)查報告,有關(guān)部門能制定出江西旅游業(yè)發(fā)展的更完善的策略,不斷刺激相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,以促進江西在中部崛起偉大藍圖的實現(xiàn)。
1、旅游業(yè)在中國改革開放以來所發(fā)生的一系列變化以及其在整個經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用的提升。
2、江西旅游業(yè)現(xiàn)狀與周邊各省市現(xiàn)狀對比,并對其“盆地”效應(yīng)進行調(diào)查分析。
3、江西省的地理位置即自然資源和人文資源。
1、江西旅游業(yè)的發(fā)展歷程,以及其在gdp比重方面的變化。
2、江西客源集散地的現(xiàn)狀、特點以及分析。
3、江西旅游交通現(xiàn)狀(航空、鐵路、公路、水路)。
4、江西旅游客源地調(diào)查以及分析。
5、江西旅游商品情況以及景點周圍配套設(shè)施調(diào)查和所帶來旅客消費現(xiàn)狀分析。
6、江西省旅行社、導(dǎo)游的現(xiàn)狀調(diào)查和分析。
7、實地調(diào)查:八大山人紀念館、滕王閣等。
目的:獲取江西省旅游業(yè)的發(fā)展歷史以及政府對旅游各項政策的變動情況,了解江西旅游業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀和與周邊省市狀況的對比。
對象:因特網(wǎng)、省旅游局、省統(tǒng)計局、江西省計委、圖書館等。
內(nèi)容:
1、旅游業(yè)在中國改革開放以來所發(fā)生的一系列變化以及其在整個經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用的提升.
2、江西旅游業(yè)現(xiàn)狀與周邊各省市現(xiàn)狀對比,并對其“盆地”效應(yīng)進行調(diào)查。
3、江西省的區(qū)位優(yōu)勢、自然資源和人文資源。
4、江西旅游業(yè)的發(fā)展歷史,以及其在gdp比重方面的變化。
5、江西客源集散地的現(xiàn)狀、特點以及分析。
6、江西旅游交通(航空、鐵路、公路、水路)。
7、江西旅游客源地調(diào)查以及分析。
8、江西旅游商品情況以及景點周圍配套設(shè)施調(diào)查和所帶來旅客消費現(xiàn)狀分析。
9、江西省旅行社、導(dǎo)游的現(xiàn)狀調(diào)查和分析。
目的:了解旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和一些比較可行的旅游經(jīng)濟模式和怎樣發(fā)揮數(shù)學(xué)在分析中的作用。
對象:楊穎、遲英慶、吳根秀、呂樺、葉瑩、田勇、周燕彬、袁志剛、李志華等。
內(nèi)容:
1、旅游業(yè)在中國改革開放以來所發(fā)生的一系列變化以及其在整個經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用的提升。
2、江西省的區(qū)位優(yōu)勢、自然資源和人文資源
3、江西旅游交通(航空、鐵路、公路、水路)
4、江西旅游業(yè)的發(fā)展歷史,以及其在gdp比重方面的變化。
5、經(jīng)濟學(xué)在旅游業(yè)中的應(yīng)用。
6、獲取最新的關(guān)于旅游業(yè)的原始數(shù)據(jù)和部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
目的:獲取最原始的旅游業(yè)資料,增強調(diào)查反映現(xiàn)狀的真實性和指導(dǎo)發(fā)展的實用性。
對象:八大山人紀念館、滕王閣等
內(nèi)容:
1、旅游商品情況以及景點周圍配套設(shè)施調(diào)查和游客消費現(xiàn)狀。
2、了解旅游基層部門對上層機構(gòu)各個措施的執(zhí)行情況和旅游從業(yè)人員的服務(wù)水平。
3、對其有進一步認識,為更好的做個案做準備。
3月17日:向院里提出申報。
3月18日—3月20日:初步確定調(diào)查報告的基本思路。
3月20日—3月22日:找指導(dǎo)老師和人員培訓(xùn),人員分工。
3月22日—4月4日:基本資料搜集和分類統(tǒng)計
4月4日—4月5日 :主要參考景點的實地調(diào)查和分析(八大山人紀念館、滕王閣等)
4月5日—4月12日:綜合分析各種已得資料。
4月12日—4月16日:調(diào)查報告成稿以及初步修改。
4月16日—4月20日:初稿交指導(dǎo)老師進一步修改以及定稿。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇九
環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀及推廣建議
指導(dǎo)教師
李笑宇
課題組成員
盧婧一、閆蒲、石坤、崔暢等
主導(dǎo)課程
地理
相關(guān)課程
化學(xué)
課題提出背景說明
2. 國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供。
研究課題的目的和意義
目的 :通過了解“限塑令”的執(zhí)行狀況及環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀,大致了解目前在推廣環(huán)保購物袋的過程中存在哪些問題,并針對這些問題提出建議,從而更好地推廣環(huán)保購物袋,宣傳環(huán)保意識。
意義:1.在研究的過程中,組員們對于環(huán)保購物袋會有進一步的了解,提高環(huán)保意識
3.最后,我們希望通過這次調(diào)查,向同學(xué),家人,以及市民推廣環(huán)保購物袋。
任務(wù)分工:
組長:閆蒲
組員及分工:
資料查找:
攝像,拍照:石坤
問卷設(shè)計:
調(diào)查問卷發(fā)放:崔暢
問卷統(tǒng)計,分析:
采訪:
材料匯總及整理:
論文撰寫:
文字及報告編排:盧婧一
活動步驟:
1. 查找資料(環(huán)保購物袋的種類,組成,性能; 環(huán)保購物袋在世界的發(fā)展狀況; 環(huán)保購物袋在我國的發(fā)展狀況; 其他國家或地區(qū)在推行購物袋時的可借鑒措施;)(進行中)
1周
2. 前往附近的市場觀察塑料袋和環(huán)保購物袋的使用狀況,進行統(tǒng)計
與此同時,組員在各自所居住小區(qū)附近進行隨機調(diào)查,記錄調(diào)查結(jié)果
1周
3. 設(shè)計有關(guān)《塑料袋和環(huán)保購物袋使用狀況》的調(diào)查表(進行中)
1周
4. 匯總調(diào)查表,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,分析
1周
5. 采訪有關(guān)部門(市場有關(guān)方面負責人,環(huán)保局負責人,環(huán)保購物袋公司)
6. 根據(jù)所有的資料進行進一步的分析,并提出有關(guān)推廣環(huán)保購物袋的建議,撰寫論文
7. 將建議轉(zhuǎn)達給有關(guān)方面
采取的調(diào)查方法:觀察法,問卷調(diào)查,典型調(diào)查,抽樣調(diào)查,采訪。
預(yù)期成果:
1.調(diào)查報告,數(shù)據(jù)統(tǒng)計記錄
2. 論文
3. 建議(倡議)書
研究性報告及創(chuàng)新成果篇十
目的在于:初步了解吉安市老年人不同的生活狀況;初步了解吉安市敬老院(托老中心)老年人生活現(xiàn)狀;初步掌握國家財政對老年人養(yǎng)老的投入情況;為老年人提供更多不同的養(yǎng)老生活方式建議;喚起在校中學(xué)生對老年人這一社會群體的關(guān)心。
意義在于:有利于鍛煉我們課題小組成員的社會實踐、分工合作、組織協(xié)調(diào)等各方面能力;有利于為我市養(yǎng)老問題提供意見和建議; 有利于喚起我校中學(xué)生對老年人的更大關(guān)注。
課題類型 :調(diào)查研究
課題預(yù)期成果:初步了解吉安市老年人不同的生活狀況;初步了解吉安市敬老院(托老中心)老年人生活現(xiàn)狀;初步掌握國家財政對老年人養(yǎng)老的投入情況;為老年人提供更多不同的養(yǎng)老生活方式建議;喚起在校中學(xué)生對老年人這一社會群體的關(guān)心;為我市養(yǎng)老問題提供意見和建議;喚起我校中學(xué)生對老年人的更大關(guān)注。
課題成果表達形式 調(diào)研報告 收獲與體會 (簡述)初步了解了吉安市老年人不同的生活狀況、吉安市敬老院(托老中心)老年人生活現(xiàn)狀、國家財政對老年人養(yǎng)老的投入情況;喚起了在校中學(xué)生對老年人這一社會群體的關(guān)心;鍛煉了我們課題小組成員的社會實踐、分工合作、組織協(xié)調(diào)等各方面能力。
論文(報告)標題: 吉安市老年人養(yǎng)老生活調(diào)研報告
論文(報告)摘要: 老年人選擇的養(yǎng)老方式有什么不同嗎?晚輩對老年人的關(guān)心是否有些不夠呢?國家應(yīng)不應(yīng)該加大養(yǎng)老投入呢?養(yǎng)老院等福利機構(gòu)是怎樣運行的呢?除了養(yǎng)老院,還有什么好的方式可以供老年人安度晚年呢?一系列問題困擾了我們,出于對社會養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老現(xiàn)狀的關(guān)心,我們開始了此次課題活動。
通過實地調(diào)查、問卷調(diào)查,我們小組深入社會養(yǎng)老這一課題,獲取了一些離我們最近的真實的老年人養(yǎng)老信息,發(fā)現(xiàn)了一些養(yǎng)老生活中存在的急需解決的問題,給出了一些屬于我們自己角度的深刻評論與建議。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇十一
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì),是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。而人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5萬億立方米的淡水,這相當于全球徑流總量的14%以上。水是生命之源,所以,保護水資源,刻不容緩。
研究我們身邊的水,讓同學(xué)們了解水對于我們的重要性, 明白在我們身邊,浪費水資源,水污染的問題日趨嚴重,需要我們從身邊做起,采取措施保護水資源。明白水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù) 發(fā)展的首要條件,保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。
調(diào)查附近河流水質(zhì),城區(qū)水量是否緊張,是否存在嚴重的浪費水資源的情況,并研究制作表格,反映給有關(guān)部門。
實地考察和進行調(diào)查問卷。
1、余崇文和康培培負責制定調(diào)查問卷和活動計劃并進行實地考察。
2、張藝、邱夢媛、李琛發(fā)放問卷以及整理和收集資料。
3、徐亞維打印文件及整理最終檔案。
1、全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關(guān)資料。
2、全體組員對主要河流、水庫、自來水廠進行實地考察、發(fā)放調(diào)查問卷給小區(qū)居民并收回問卷。
3、對回收問卷和所收資料進行整理。
4、上網(wǎng)將活動細則及成果打印出來,便于寫論文報告和總結(jié)。
新縣縣城主要分布在小潢河兩岸,取其水質(zhì)調(diào)查相對簡單,香山水庫是居民飲用水來源,水資源是現(xiàn)在人們所共同關(guān)注的問題,會得到大力支持。
通過這次研究性課題我了解了新縣水資源及水污染的一些狀況,水資源相對豐富,不存在缺水狀況,但普通民眾的節(jié)水意識不強,浪費水資源時有發(fā)生。一些大型企業(yè)排出廢水也污染了小河水資源。
課題是當今社會的研究熱點、實踐意義強、培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。增強了學(xué)生科學(xué)思維以及用科學(xué)的方法去解決問題的能力,這個研究性 學(xué)習(xí)活動非常有意義!
研究性報告及創(chuàng)新成果篇一
一、研究背景:
由于現(xiàn)在的初中生,幾乎都是獨生子女,家長都比較疼愛,對于孩子提出來的`要求,基本上都答應(yīng),造成孩子偏愛零食,再加上我校是寄宿制學(xué)校,同學(xué)們買零食情況普遍存在,為此,我們小組在這方面進行了調(diào)查研究。
二、研究目的:
通過調(diào)查了解學(xué)生們買零食基本情況以及買零食的原因,針對部分同學(xué)偏愛零食的不良習(xí)慣,提出整改措施。
三、研究方法:
觀察法、問卷法。
四、研究時間:9月25日至11月20日
五、小組分工:
組長:付愛仙(負責撰寫報告及匯報)組員:付萬英、朱建軍、張?zhí)K杭(負責觀察及問卷調(diào)查)吳倩倩、付子姣、金瑩瑩(負責總結(jié)材料)
曹錚、張靚、張晶(負責課件的制作)
六、研究問題:
1、同學(xué)們每月的零食的消費數(shù)目的調(diào)查;
2、導(dǎo)致同學(xué)們買零食的原因是什么?
3、如何改掉偏愛零食不良習(xí)慣?
七、研究過程:
1、實地察看;
2、問卷調(diào)查。
從調(diào)查的情況看,早餐和中餐買零食的不多,而晚自習(xí)結(jié)束后買零食的就多得不得了,同學(xué)每月買零食花費25元左右。通過問卷得出同學(xué)買零食的原因有以下幾方面:
(1)零食的味道好,就像上癮一般,無法離開它;
(2)有人請客,不吃白不吃;
(3)看到別人在吃,當然自己忍受不住;
(5)買零食可以邊走邊吃,節(jié)省時間,又美味可口,實在一舉兩得;
(6)零食的外面包裝,很有吸引力,不得不買來嘗嘗。
早餐有部分同學(xué)進餐廳還不到5分鐘,就出來到學(xué)校商店買零食,原因是偏食造成的,椐我們調(diào)查組了解,我們學(xué)校供應(yīng)的早餐是相當豐富的,有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。
由于部分學(xué)生存在著浪費現(xiàn)象,包子只吃里面的肉,而把包子皮剩下,造成浪費,導(dǎo)致早餐沒吃飽,而找借口到小店買零食。晚自習(xí)后,為什么有那么多人買零食呢?原因是肚子餓了,其實睡覺前吃零食是很不好的。因為睡前因饑餓吃些零食,在吃完以后又不及時刷牙或漱口,清潔牙齒和口腔,很容易引發(fā)齲齒。
八、調(diào)查后我們小組提供如下建議:
1、提倡節(jié)約,反對浪費,發(fā)倡議書;
2、多吃飯菜,因為零食沒有營養(yǎng),矯正偏食的壞習(xí)慣;
3、平時父母零用錢少給一點,把零用錢轉(zhuǎn)移到精神消費上來;
4、建議學(xué)校食堂,在早上10點鐘左右供應(yīng)營養(yǎng)餐,因為吃早餐與午餐之間間隔時間過長,吃中飯時,我們肚子早就餓了,第五節(jié)課上課效率很低。
由于種種原因,早餐總是吃得急匆匆,造成早餐吃得少就匆匆去上課,而未到午餐就感到肚子餓了,直接影響第四、五節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。在這種情況下,如果在上午10點左右吃一點零食,就可以圓滿地解決這一問題。
感想與體會:
1、部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學(xué),應(yīng)及時改正飲食習(xí)慣;
2、針對班級里買零食開銷大的同學(xué),我們將做同學(xué)之間的思想工作。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
研究性報告及創(chuàng)新成果篇二
研究性報告是高校教育過程中經(jīng)常出現(xiàn)的一種形式,是一種綜合性的文獻作品。在研究性報告的撰寫過程中,我不僅需要具備嚴謹?shù)难芯磕芰?,還需要擁有扎實的寫作能力和分析能力。在文獻、報告、分析等環(huán)節(jié)中,我不斷地學(xué)習(xí)、實踐,逐漸體會到了正確、科學(xué)、規(guī)范的寫作方法,并注意到了不斷提高自己的素養(yǎng)和能力的重要性。
第二段:研究性報告的撰寫方法與技巧
研究性報告是一種有著明確目的和獨特特點的文獻作品,其撰寫不僅需要選題合理、結(jié)構(gòu)清晰、論點明確,還需要注意技巧和方法。首先,在選題方面,應(yīng)該選擇有足夠闡述的課題,并注重選取可靠、權(quán)威的資源。其次,在撰寫過程中,要區(qū)分主次,注意論點的層次,使內(nèi)容分層有序,分段清晰。最后,在細節(jié)處理方面,注意細節(jié)問題的安排、論文結(jié)構(gòu)的控制、詞匯使用、正確的標點使用和范文研讀等方面的處理,從而使寫作質(zhì)量得到改善。
第三段:研究性報告中調(diào)研的重要性
在撰寫研究性報告的過程中,尤其需要注重調(diào)研。調(diào)研是獲取信息、獲取數(shù)據(jù)的重要途徑,可以幫助我們對話題的深入了解和分析,進而形成深刻的認識和見解。在調(diào)研過程中,要注意收集真實可靠的數(shù)據(jù)和資料,并根據(jù)個人的目標進行分類和分析,以便更加準確地反映研究問題的實際情況。
第四段:研究性報告的交流與展示
研究性報告撰寫完成后,需要進行交流和展示。在此過程中,需要參考科研技術(shù)的規(guī)范和要求,在報告的內(nèi)容、形式和表達上做好準備,根據(jù)實際情況合理地運用圖表等材料,以便更好地闡述問題和表達觀點。此外,要注意交流的效果,充分展示研究成果,體現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。
第五段:激勵自己不斷提升能力和素質(zhì)
在撰寫研究性報告的過程中,需要充分發(fā)揮自己的科學(xué)頭腦和獨立思考能力,不斷探索、實踐,為自己的知識儲備和實踐能力充電。同時,也要注意與老師和同學(xué)互動、交流,分享自己的想法與研究成果,積極收取反饋和建議,幫助自己不斷提高寫作水平和科學(xué)素質(zhì),為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇三
當今是世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進的信息時代,國力競爭日趨激烈,教育是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎(chǔ),是提高民族整體素質(zhì)和創(chuàng)新人才的主要基地,是增強綜合國力和民族凝聚力可靠保證。因此,為全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式,教育部在《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》中增設(shè)了包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實踐活動。
國家教育部對基礎(chǔ)教育進行了一系列改革和調(diào)整,其目標就是:著重培養(yǎng)學(xué)生以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的創(chuàng)造性學(xué)力,主要是通過情感體驗和探究實踐,形成掌握與運用知識、永不滿足、追求卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度和發(fā)現(xiàn),提出問題、研究、解決問題創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)能力,及其著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。又提出一種新的學(xué)習(xí)方式:研究性學(xué)習(xí)的課程。而校經(jīng)過幾個月籌備工作,今天正式開題了。我受學(xué)校校長委托,代表學(xué)校課題作開題報告,請同學(xué)研究討論。
研究性學(xué)習(xí)評價的第一個特點是評價主體的多元化。第二個特點是評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。研究性學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容通常涉及以下幾個方面:一是參與研究性學(xué)習(xí)活動的態(tài)度。二是在研究性學(xué)習(xí)活動中所獲得的體驗情況。三是學(xué)習(xí)和研究的方法、技能掌握情況。四是學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在比較廣泛教育資料的背景下所開展自主的、開放的、探究式的學(xué)習(xí)活動。學(xué)校應(yīng)從實際出發(fā),充分利用學(xué)校圖書館、實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)以及具有專長的教師等校內(nèi)現(xiàn)有教育資源。同時,要積極爭取社會各界的支持,開發(fā)和利用當?shù)亟逃Y源,包括高等院校、科研院所、學(xué)術(shù)團體、專業(yè)技術(shù)部門(包括農(nóng)村衫技術(shù)研究與推廣部門)的人力資源和研究資源,為學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
對研究性學(xué)習(xí)的評價要強調(diào)評價主體的多元化和評價方法、手段的多樣性,特別關(guān)注學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)活動的過程,注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所獲得的直接體驗,把對學(xué)生的評價與對學(xué)生的指導(dǎo)緊密結(jié)合起來。要通過評價鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,施展才能,學(xué)會尊重和欣賞他人,激勵學(xué)生積極進取,勇于創(chuàng)新。
開展研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須走出課堂、走出校門,積極地開展社會調(diào)查研究和實踐活動。學(xué)校必須加強組織和管理工作,對學(xué)生進行必要的安全教育,增強安全防范意識和自我保護能力。同時,學(xué)校加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系,共同負責學(xué)生在社會調(diào)查等實踐活動中的安全工作,確保學(xué)生的人身安全。
研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,從自然和社會生活中選擇和確定專題進行研究,并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)與社會實踐、社區(qū)服務(wù)、勞動技術(shù)教育共同構(gòu)成“綜合實踐活動”,作為必修課程列入《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》,幫助學(xué)校有效地實施研究性學(xué)習(xí),落實課程計劃中的相關(guān)要求。
一、設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的
設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐機會,促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
當前,受傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)目標、內(nèi)容、時間和教學(xué)方式的局限,在學(xué)科教學(xué)中普遍地實施研究性學(xué)習(xí)尚有一定的困難。因此,將研究性學(xué)習(xí)作為一項特別設(shè)立的教學(xué)活動作為必修課納入《全日制普通高級中學(xué)課程計劃(試驗修訂稿)》,將會逐步推進研究性學(xué)習(xí)的開展,并從制度上保障這一活動的深化,滿足學(xué)生在開放性的現(xiàn)實情境中主動探索研究,獲得親身體驗、培養(yǎng)解決實際問題能力的需要。
二、研究性學(xué)習(xí)的目標
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用,注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗。因此,需要注重以下幾項具體目標:
1、獲得親身參與研究探索的體驗
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生通過自主參與類似于科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動,獲得親身體驗,逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度,產(chǎn)生積極情感,激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。
2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力
研究性學(xué)習(xí)通常圍繞著一個需要解決的實際問題展開。在學(xué)習(xí)的過程中,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問題,設(shè)計解決問題的方案,收集和分析資料,調(diào)查研究,得出結(jié)論并進行成果交流活動,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識與經(jīng)驗,學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)的研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。
3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力研究性學(xué)習(xí)是一個開放的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生圍繞研究主題主動收集、加工處理和利用信息能力是非常重要的。通過研究性學(xué)習(xí),要幫助學(xué)生學(xué)會利用多種有效手段、通過多種途徑取得信息,學(xué)會整理與歸納信息,學(xué)會判斷和識別信息的價值,并恰當?shù)睦眯畔?,來培養(yǎng)收集、分析和利用信息能力。
4、學(xué)會分享與合作
合作的意識和能力,是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)的開展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人和人溝通與合作的教育環(huán)境,使學(xué)生學(xué)會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果,發(fā)展樂于合作的團隊精神。
5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德在研究性學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生要認真、踏實的探究,實事求是地獲得結(jié)論,尊重他人想法和成果,養(yǎng)成嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進取精神,磨練不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
6、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感
在研究性學(xué)習(xí)的過程中,通過實踐調(diào)查研究,學(xué)生要深入了解科學(xué)對于自然、社會與人類的意義與價值,學(xué)會關(guān)心國家和社會的進步,學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境和諧發(fā)展,形成積極的人生態(tài)度。
三、研究性學(xué)習(xí)的特點
(一)開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的`知識體系,而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活,立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題,涉及的范圍很廣泛。它可能是某學(xué)科的,也可能是多學(xué)科綜合、交叉的;可能偏重于實踐方面,也可能偏重于理論研究方面。
在同一主題下,由于個人興趣、經(jīng)驗和研究活動的需要不同,研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設(shè)計、研究方法、手段的運用以及結(jié)果的表達等可以各不相同,具有很大的靈活性,為學(xué)習(xí)者、指導(dǎo)者發(fā)揮個性特長和才能提供了廣闊的空間,從而形成了一個開放的學(xué)習(xí)過程。
(二)探究性。在研究性學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自主確定研究課題;學(xué)習(xí)的方式不是被動地記憶,理解教師傳授的知識,而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,主動地提出問題,積極地尋求解決問題方法,探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。因此,研究性學(xué)習(xí)的課題,不宜由教師指定某個材料讓學(xué)生理解、記憶,而應(yīng)引導(dǎo)、歸納、提出一些需要學(xué)習(xí)、探究的問題。
(三)實踐性。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系,特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇四
時間:2010-6-8
地點:江心洲污水處理廠
小組成員:羅翊廷、何倩、毛陽宇坤
6月8日上午,我們隨學(xué)校來到了江心洲污水處理廠。雖然當時天空下著毛毛小雨,可是大家的熱情絲毫沒有減少,滿懷期待地隨著老師、污水廠的工作人員進入污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí)。
首先,我們跟隨那里的工作人員了解了污水處理廠處理污水的過程。這個處理廠主要處理的是我們的生活污水,于進行了擴建。當污水進來時,首先要來到進水泵房,將一些大的木塊、紙屑等不溶物過濾,然后經(jīng)過曝氣沉砂池的沉降,配水井的緩沖,初沉池的除去多數(shù)泥沙,到達最關(guān)鍵的一個地方:a/o生化池。在這里,污水和活性污泥混合進入a/o生化池,首先進入a級缺氧段,活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷,并且繁殖。當進入b級好氧段時,由于氧氣充足,微生物大量吸收水中的磷和有機物,便達到了處理的的目。了解了這個生化池的威力,我們進一步領(lǐng)略到了化學(xué)的魅力,感受到化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)!經(jīng)過了這些步驟,污水最后來到二級沉降池,這里主要是要將生化池的水和泥沉淀分開,并將底部的泥沙打到污泥泵池,最終處理干凈的污水就直接排放進長江。
聽完了工作人員的介紹,大家都覺得我們家里用的清潔的自
來水來之不易,以及對污水進行處理的過程艱難,都下定決心要更加珍惜水源,防止水的浪費。
接下來,我們親自實踐的時間到了。大家邁開步伐,親自去觀察我們剛剛聽到的這些污水處理過程。一開始,我們?nèi)ネM水泵房。在還沒到達目的地時,大家就聞到了一陣陣惡臭——這是剛進入處理廠的水散發(fā)出來的!看到泵房中那些我們的生活廢物殘渣,大家心中不禁泛起一絲傷感——原來最初的水被我們污染得這么臟!
帶著惋惜的心情,我們又來到了曝氣沉砂池。這里水的味道稍微好一些,可池里卻翻滾著股股黑色的泥沙。在初沉池,我們看到了半橋式周邊轉(zhuǎn)動刮泥機,為水做進一步的凈化。接下來,我們終于來到了a/o生化池。生化池里的水是土黃色的,上面漂浮著大量的泡沫,這是成千上萬的微生物起的作用,它們正在“吃”掉那些會讓水體富營養(yǎng)化的氮、磷等有機污染物。在生化池的最后,還有一個水流如瀑布般的池子,它讓大家感到興奮又驚奇。當我們來到二級沉降池時,原本污濁的水一下子變得清澈了??粗鴿M池透亮的水,我們的心情也隨之明朗了起來。
到這,我以為我們的探索過程就此終結(jié),可是沒想到還有更大的財富等待我們的挖掘——在這個污水廠,還要進行活性污泥的培養(yǎng)!活性污泥法是目前處理城市和工業(yè)污水普遍采用的好養(yǎng)生化處理技術(shù)。其工藝流程較為簡單,處理成本低而處理效果好,bod/cod去除率高,因而得到廣泛的青睞。
這次來到江心洲污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí),讓大家受益匪淺,獲得了許多超于書本的課外知識,也開拓了眼界,增長了見識?;瘜W(xué),它融入在生活中,所有有趣的一切都等待我們用心靈去探訪!
附:
江心洲研究性學(xué)習(xí)照片
生化池
生化池最后的小瀑布
二級沉降池清澈的水
研究性報告及創(chuàng)新成果篇五
2、國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供。
研究課題的目的和意義
:通過了解“限塑令”的執(zhí)行狀況及環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀,大致了解目前在推廣環(huán)保購物袋的過程中存在哪些問題,并針對這些問題提出建議,從而更好地推廣環(huán)保購物袋,宣傳環(huán)保意識。
意義:1.在研究的過程中,組員們對于環(huán)保購物袋會有進一步的了解,提高環(huán)保意識
3、最后,我們希望通過這次調(diào)查,向同學(xué),家人,以及市民推廣環(huán)保購物袋。
組長:閆蒲
組員及分工:
資料查找:
攝像,拍照:石坤
問卷設(shè)計:
調(diào)查問卷發(fā)放:崔暢
問卷統(tǒng)計,分析:
采訪:
材料匯總及整理:
研究性報告及創(chuàng)新成果篇六
時間:20__-6-8
地點:江心洲污水處理廠
小組成員:羅翊廷、何倩、毛陽宇坤
20__年6月8日上午,我們隨學(xué)校來到了江心洲污水處理廠。雖然當時天空下著毛毛小雨,可是大家的熱情絲毫沒有減少,滿懷期待地隨著老師、污水廠的工作人員進入污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí)。
首先,我們跟隨那里的工作人員了解了污水處理廠處理污水的過程。這個處理廠主要處理的是我們的生活污水,于02年進行了擴建。當污水進來時,首先要來到進水泵房,將一些大的木塊、紙屑等不溶物過濾,然后經(jīng)過曝氣沉砂池的沉降,配水井的緩沖,初沉池的除去多數(shù)泥沙,到達最關(guān)鍵的一個地方:a/o生化池。在這里,污水和活性污泥混合進入a/o生化池,首先進入a級缺氧段,活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷,并且繁殖。當進入b級好氧段時,由于氧氣充足,微生物大量吸收水中的磷和有機物,便達到了處理的的目。了解了這個生化池的威力,我們進一步領(lǐng)略到了化學(xué)的魅力,感受到化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)!經(jīng)過了這些步驟,污水最后來到二級沉降池,這里主要是要將生化池的水和泥沉淀分開,并將底部的泥沙打到污泥泵池,最終處理干凈的污水就直接排放進長江。
聽完了工作人員的介紹,大家都覺得我們家里用的清潔的自
來水來之不易,以及對污水進行處理的過程艱難,都下定決心要更加珍惜水源,防止水的浪費。
接下來,我們親自實踐的時間到了。大家邁開步伐,親自去觀察我們剛剛聽到的這些污水處理過程。一開始,我們?nèi)ネM水泵房。在還沒到達目的地時,大家就聞到了一陣陣惡臭——這是剛進入處理廠的水散發(fā)出來的!看到泵房中那些我們的生活廢物殘渣,大家心中不禁泛起一絲傷感——原來最初的水被我們污染得這么臟!
帶著惋惜的心情,我們又來到了曝氣沉砂池。這里水的味道稍微好一些,可池里卻翻滾著股股黑色的泥沙。在初沉池,我們看到了半橋式周邊轉(zhuǎn)動刮泥機,為水做進一步的凈化。接下來,我們終于來到了a/o生化池。生化池里的水是土黃色的,上面漂浮著大量的泡沫,這是成千上萬的微生物起的作用,它們正在“吃”掉那些會讓水體富營養(yǎng)化的氮、磷等有機污染物。在生化池的最后,還有一個水流如瀑布般的池子,它讓大家感到興奮又驚奇。當我們來到二級沉降池時,原本污濁的水一下子變得清澈了??粗鴿M池透亮的水,我們的心情也隨之明朗了起來。
到這,我以為我們的探索過程就此終結(jié),可是沒想到還有更大的財富等待我們的挖掘——在這個污水廠,還要進行活性污泥的培養(yǎng)!活性污泥法是目前處理城市和工業(yè)污水普遍采用的好養(yǎng)生化處理技術(shù)。其工藝流程較為簡單,處理成本低而處理效果好,bod/cod去除率高,因而得到廣泛的青睞。
這次來到江心洲污水處理廠進行研究性學(xué)習(xí),讓大家受益匪淺,獲得了許多超于書本的課外知識,也開拓了眼界,增長了見識?;瘜W(xué),它融入在生活中,所有有趣的一切都等待我們用心靈去探訪!
附:
江心洲研究性學(xué)習(xí)照片
生化池
生化池最后的小瀑布
二級沉降池清澈的水
研究性報告及創(chuàng)新成果篇七
修正液,又稱“涂改液”,“改正液”,是一種普通文具。于1951年由美國秘書貝蒂·奈史密斯·格萊姆發(fā)明的。涂改液是一種白色不透明顏料,涂在紙上以遮蓋錯字,干涸后可于其上重新書寫。涂改液不像膠條一樣容易把紙撕破,也不像橡皮那樣對鋼筆、圓珠筆束手無策,它方便、快捷、干凈、覆蓋力強,揮發(fā)快。被學(xué)生們當作是改正錯誤的好幫手。
涂改液的使用越來越廣泛。據(jù)調(diào)查,在部分大中城市的中小學(xué)生中的使用比例在80%左右,而小學(xué)生的使用比例高達95%以上。但在同學(xué)們使用的過程中,往往會聞到一些刺激性氣味的氣味。有些同學(xué)為尋求快干,用手去擦拭未干的表面,結(jié)果將液體粘在皮膚上。更有甚者,有的學(xué)生還把修正液當成玩具,互相擠射。而多數(shù)的涂改液都標稱有進口產(chǎn)品,但沒有中文標識,更沒有印有“兒童不宜接觸”等警示語。有關(guān)人士還認為,修正液用多了可能產(chǎn)生依賴心理,尤其是孩子。
對態(tài)度的不多,有的學(xué)生雖然知道修正液的危害,但由于其十分便捷的修改功能,覺得利大于弊,所以仍繼續(xù)在使用,較高的使用率和學(xué)生對相關(guān)常識的漠視,實在令人擔憂。
了解到這里,我不僅對修正液打了一個大大的問號,白的像雪一樣的修正液背后究竟有什么我們還不了解的東西。
通過查閱報刊、互聯(lián)網(wǎng)、訪問、調(diào)查問卷等形式
1、修正液主要成分
2、修正液毒性探究小實驗
3、修正液的危害
4、修正液的用法
負責活動記錄,實驗記錄:
資料保管和整理,陳述報告,問卷調(diào)查:
負責上網(wǎng)及上圖書館查資料,撰寫報告:
負責各超市實地考察:
第一階段:20xx年01~02月,上網(wǎng),圖書館查找有關(guān)修正液的資料。
第二階段:20xx年02~03月,訪問同學(xué),了解修正液種類及可能產(chǎn)生問題。
第三階段:20xx年03~04月,實地考察,了解修正液在學(xué)生中運用的普遍性。
第四階段:20xx年04~05月,整理資料,分析結(jié)果。
第五階段:20xx年06月,撰寫結(jié)題報告。
調(diào)查報告
研究性報告及創(chuàng)新成果篇八
隨著改革開放和市場經(jīng)濟發(fā)展的不斷深入,特別是中國加入wto這扇“歷史之門”的開啟,江西經(jīng)濟的發(fā)展有了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。2001年7月,江西省委、省政府提出建設(shè)“三個基地,一個后花園”發(fā)展戰(zhàn)略,努力使江西省成為沿海發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的承接基地,優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)基地,勞務(wù)輸出基地和沿海地區(qū)群眾旅游休閑的“后花園”。打造旅游休閑“后花園”品牌,是江西旅游業(yè)發(fā)展的新戰(zhàn)略部署,是對江西旅游整體形象新的提升,也對全省旅游事業(yè)提出了新的更高的要求,是一項極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的全新事業(yè)。為此,如何認識江西旅游經(jīng)濟現(xiàn)狀以及怎樣使之發(fā)展模式最優(yōu)化成為業(yè)界的當務(wù)之急!
:
了解江西旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過現(xiàn)狀進行比較,分析,闡述造成這些現(xiàn)狀的主要因素。希望通過我們的調(diào)查報告,有關(guān)部門能制定出江西旅游業(yè)發(fā)展的更完善的策略,不斷刺激相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,以促進江西在中部崛起偉大藍圖的實現(xiàn)。
1、旅游業(yè)在中國改革開放以來所發(fā)生的一系列變化以及其在整個經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用的提升。
2、江西旅游業(yè)現(xiàn)狀與周邊各省市現(xiàn)狀對比,并對其“盆地”效應(yīng)進行調(diào)查分析。
3、江西省的地理位置即自然資源和人文資源。
1、江西旅游業(yè)的發(fā)展歷程,以及其在gdp比重方面的變化。
2、江西客源集散地的現(xiàn)狀、特點以及分析。
3、江西旅游交通現(xiàn)狀(航空、鐵路、公路、水路)。
4、江西旅游客源地調(diào)查以及分析。
5、江西旅游商品情況以及景點周圍配套設(shè)施調(diào)查和所帶來旅客消費現(xiàn)狀分析。
6、江西省旅行社、導(dǎo)游的現(xiàn)狀調(diào)查和分析。
7、實地調(diào)查:八大山人紀念館、滕王閣等。
目的:獲取江西省旅游業(yè)的發(fā)展歷史以及政府對旅游各項政策的變動情況,了解江西旅游業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀和與周邊省市狀況的對比。
對象:因特網(wǎng)、省旅游局、省統(tǒng)計局、江西省計委、圖書館等。
內(nèi)容:
1、旅游業(yè)在中國改革開放以來所發(fā)生的一系列變化以及其在整個經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用的提升.
2、江西旅游業(yè)現(xiàn)狀與周邊各省市現(xiàn)狀對比,并對其“盆地”效應(yīng)進行調(diào)查。
3、江西省的區(qū)位優(yōu)勢、自然資源和人文資源。
4、江西旅游業(yè)的發(fā)展歷史,以及其在gdp比重方面的變化。
5、江西客源集散地的現(xiàn)狀、特點以及分析。
6、江西旅游交通(航空、鐵路、公路、水路)。
7、江西旅游客源地調(diào)查以及分析。
8、江西旅游商品情況以及景點周圍配套設(shè)施調(diào)查和所帶來旅客消費現(xiàn)狀分析。
9、江西省旅行社、導(dǎo)游的現(xiàn)狀調(diào)查和分析。
目的:了解旅游業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和一些比較可行的旅游經(jīng)濟模式和怎樣發(fā)揮數(shù)學(xué)在分析中的作用。
對象:楊穎、遲英慶、吳根秀、呂樺、葉瑩、田勇、周燕彬、袁志剛、李志華等。
內(nèi)容:
1、旅游業(yè)在中國改革開放以來所發(fā)生的一系列變化以及其在整個經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用的提升。
2、江西省的區(qū)位優(yōu)勢、自然資源和人文資源
3、江西旅游交通(航空、鐵路、公路、水路)
4、江西旅游業(yè)的發(fā)展歷史,以及其在gdp比重方面的變化。
5、經(jīng)濟學(xué)在旅游業(yè)中的應(yīng)用。
6、獲取最新的關(guān)于旅游業(yè)的原始數(shù)據(jù)和部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
目的:獲取最原始的旅游業(yè)資料,增強調(diào)查反映現(xiàn)狀的真實性和指導(dǎo)發(fā)展的實用性。
對象:八大山人紀念館、滕王閣等
內(nèi)容:
1、旅游商品情況以及景點周圍配套設(shè)施調(diào)查和游客消費現(xiàn)狀。
2、了解旅游基層部門對上層機構(gòu)各個措施的執(zhí)行情況和旅游從業(yè)人員的服務(wù)水平。
3、對其有進一步認識,為更好的做個案做準備。
3月17日:向院里提出申報。
3月18日—3月20日:初步確定調(diào)查報告的基本思路。
3月20日—3月22日:找指導(dǎo)老師和人員培訓(xùn),人員分工。
3月22日—4月4日:基本資料搜集和分類統(tǒng)計
4月4日—4月5日 :主要參考景點的實地調(diào)查和分析(八大山人紀念館、滕王閣等)
4月5日—4月12日:綜合分析各種已得資料。
4月12日—4月16日:調(diào)查報告成稿以及初步修改。
4月16日—4月20日:初稿交指導(dǎo)老師進一步修改以及定稿。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇九
環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀及推廣建議
指導(dǎo)教師
李笑宇
課題組成員
盧婧一、閆蒲、石坤、崔暢等
主導(dǎo)課程
地理
相關(guān)課程
化學(xué)
課題提出背景說明
2. 國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供。
研究課題的目的和意義
目的 :通過了解“限塑令”的執(zhí)行狀況及環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀,大致了解目前在推廣環(huán)保購物袋的過程中存在哪些問題,并針對這些問題提出建議,從而更好地推廣環(huán)保購物袋,宣傳環(huán)保意識。
意義:1.在研究的過程中,組員們對于環(huán)保購物袋會有進一步的了解,提高環(huán)保意識
3.最后,我們希望通過這次調(diào)查,向同學(xué),家人,以及市民推廣環(huán)保購物袋。
任務(wù)分工:
組長:閆蒲
組員及分工:
資料查找:
攝像,拍照:石坤
問卷設(shè)計:
調(diào)查問卷發(fā)放:崔暢
問卷統(tǒng)計,分析:
采訪:
材料匯總及整理:
論文撰寫:
文字及報告編排:盧婧一
活動步驟:
1. 查找資料(環(huán)保購物袋的種類,組成,性能; 環(huán)保購物袋在世界的發(fā)展狀況; 環(huán)保購物袋在我國的發(fā)展狀況; 其他國家或地區(qū)在推行購物袋時的可借鑒措施;)(進行中)
1周
2. 前往附近的市場觀察塑料袋和環(huán)保購物袋的使用狀況,進行統(tǒng)計
與此同時,組員在各自所居住小區(qū)附近進行隨機調(diào)查,記錄調(diào)查結(jié)果
1周
3. 設(shè)計有關(guān)《塑料袋和環(huán)保購物袋使用狀況》的調(diào)查表(進行中)
1周
4. 匯總調(diào)查表,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,分析
1周
5. 采訪有關(guān)部門(市場有關(guān)方面負責人,環(huán)保局負責人,環(huán)保購物袋公司)
6. 根據(jù)所有的資料進行進一步的分析,并提出有關(guān)推廣環(huán)保購物袋的建議,撰寫論文
7. 將建議轉(zhuǎn)達給有關(guān)方面
采取的調(diào)查方法:觀察法,問卷調(diào)查,典型調(diào)查,抽樣調(diào)查,采訪。
預(yù)期成果:
1.調(diào)查報告,數(shù)據(jù)統(tǒng)計記錄
2. 論文
3. 建議(倡議)書
研究性報告及創(chuàng)新成果篇十
目的在于:初步了解吉安市老年人不同的生活狀況;初步了解吉安市敬老院(托老中心)老年人生活現(xiàn)狀;初步掌握國家財政對老年人養(yǎng)老的投入情況;為老年人提供更多不同的養(yǎng)老生活方式建議;喚起在校中學(xué)生對老年人這一社會群體的關(guān)心。
意義在于:有利于鍛煉我們課題小組成員的社會實踐、分工合作、組織協(xié)調(diào)等各方面能力;有利于為我市養(yǎng)老問題提供意見和建議; 有利于喚起我校中學(xué)生對老年人的更大關(guān)注。
課題類型 :調(diào)查研究
課題預(yù)期成果:初步了解吉安市老年人不同的生活狀況;初步了解吉安市敬老院(托老中心)老年人生活現(xiàn)狀;初步掌握國家財政對老年人養(yǎng)老的投入情況;為老年人提供更多不同的養(yǎng)老生活方式建議;喚起在校中學(xué)生對老年人這一社會群體的關(guān)心;為我市養(yǎng)老問題提供意見和建議;喚起我校中學(xué)生對老年人的更大關(guān)注。
課題成果表達形式 調(diào)研報告 收獲與體會 (簡述)初步了解了吉安市老年人不同的生活狀況、吉安市敬老院(托老中心)老年人生活現(xiàn)狀、國家財政對老年人養(yǎng)老的投入情況;喚起了在校中學(xué)生對老年人這一社會群體的關(guān)心;鍛煉了我們課題小組成員的社會實踐、分工合作、組織協(xié)調(diào)等各方面能力。
論文(報告)標題: 吉安市老年人養(yǎng)老生活調(diào)研報告
論文(報告)摘要: 老年人選擇的養(yǎng)老方式有什么不同嗎?晚輩對老年人的關(guān)心是否有些不夠呢?國家應(yīng)不應(yīng)該加大養(yǎng)老投入呢?養(yǎng)老院等福利機構(gòu)是怎樣運行的呢?除了養(yǎng)老院,還有什么好的方式可以供老年人安度晚年呢?一系列問題困擾了我們,出于對社會養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老現(xiàn)狀的關(guān)心,我們開始了此次課題活動。
通過實地調(diào)查、問卷調(diào)查,我們小組深入社會養(yǎng)老這一課題,獲取了一些離我們最近的真實的老年人養(yǎng)老信息,發(fā)現(xiàn)了一些養(yǎng)老生活中存在的急需解決的問題,給出了一些屬于我們自己角度的深刻評論與建議。
研究性報告及創(chuàng)新成果篇十一
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質(zhì),是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。而人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5萬億立方米的淡水,這相當于全球徑流總量的14%以上。水是生命之源,所以,保護水資源,刻不容緩。
研究我們身邊的水,讓同學(xué)們了解水對于我們的重要性, 明白在我們身邊,浪費水資源,水污染的問題日趨嚴重,需要我們從身邊做起,采取措施保護水資源。明白水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù) 發(fā)展的首要條件,保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。
調(diào)查附近河流水質(zhì),城區(qū)水量是否緊張,是否存在嚴重的浪費水資源的情況,并研究制作表格,反映給有關(guān)部門。
實地考察和進行調(diào)查問卷。
1、余崇文和康培培負責制定調(diào)查問卷和活動計劃并進行實地考察。
2、張藝、邱夢媛、李琛發(fā)放問卷以及整理和收集資料。
3、徐亞維打印文件及整理最終檔案。
1、全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關(guān)資料。
2、全體組員對主要河流、水庫、自來水廠進行實地考察、發(fā)放調(diào)查問卷給小區(qū)居民并收回問卷。
3、對回收問卷和所收資料進行整理。
4、上網(wǎng)將活動細則及成果打印出來,便于寫論文報告和總結(jié)。
新縣縣城主要分布在小潢河兩岸,取其水質(zhì)調(diào)查相對簡單,香山水庫是居民飲用水來源,水資源是現(xiàn)在人們所共同關(guān)注的問題,會得到大力支持。
通過這次研究性課題我了解了新縣水資源及水污染的一些狀況,水資源相對豐富,不存在缺水狀況,但普通民眾的節(jié)水意識不強,浪費水資源時有發(fā)生。一些大型企業(yè)排出廢水也污染了小河水資源。
課題是當今社會的研究熱點、實踐意義強、培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。增強了學(xué)生科學(xué)思維以及用科學(xué)的方法去解決問題的能力,這個研究性 學(xué)習(xí)活動非常有意義!