親子助教活動方案(優(yōu)秀20篇)

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    方案的制定需要充分的溝通和協(xié)作,確保各方的利益得到平衡和滿足。在制定方案之前,我們需要對問題進行全面而深入的分析,以便找到最有效的解決方案。以下是一些經(jīng)典方案的概述,供大家參考和借鑒。
    親子助教活動方案篇一
    為提高幼兒藝術素養(yǎng),張揚幼兒藝術個性。
    1.為迎接新年培養(yǎng)幼兒藝術興趣,提高幼兒繪畫能力。
    2.展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。
    大班年級組全體幼兒。
    1.內容、題材不限。
    2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)。
    3.紙張規(guī)格為8開紙,正面右下角寫明作品題目。
    1)12月26日—1月2日,準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。
    2)1月3號日—1月10日進行繪畫制作。大班于。
    3)1月11—15日上交幼兒繪畫作品,進行作品展示。
    大三班:繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫。
    七、幼兒作品展示方式:
    1.三樓繪本閱讀區(qū)窗戶懸掛幼兒繪畫作品。
    2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品。
    親子助教活動方案篇二
    參加人員:小班組5個班幼兒及家長。
    1、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。
    2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術活動的美好過程,充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動準備:
    1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
    2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務。
    3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:
    (1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
    (2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺
    奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
    (4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!
    一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
    二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
    1、“一年之計在于春”,春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累, 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創(chuàng)意!
    2、宣布主題:愛我你就畫畫我
    3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
    自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
    5、放輕音樂,各班幼兒和家長,在教師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導,并進行拍照。
    6、各班展示作品,并合影留念。
    三:結束。
    感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,不僅使家長又一次的走入了我們的活動,了解了幼兒園活動的豐富多彩,也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩,同時也使我們橋東一幼“家長學校工作” 的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束,請各班老師將幼兒帶回,家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂) 成本預算:
    單層瓦楞紙3卷,共計333.3元(請領導特批)另外噴:彩色大幕布:“愛我你就畫畫我”一幅。
    親子助教活動方案篇三
    活動時間:
    活動地點:
    會議室及場外的空地。
    活動目標:
    一、家長教幼兒餃子皮包餃子。
    二、感受勞動的樂趣,進一步培養(yǎng)幼兒動手能力。
    三、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。
    四、讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情,師生情、親子情。 活動準備:
    一、提前把活動安排通過發(fā)校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
    二、餃子皮和餃子餡。
    三、塑料桌布14張,托盆14個。
    活動過程:
    一、9:30之前準備好場地設置。(氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽)上午9:20家長在教室集中簽到,隨后帶入比賽場地。
    二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動,講解游戲程序。
    三、組織幼兒、家長分批去洗手。
    四、活動過程:
    1、啟發(fā)幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。
    2、教師進行小結,并講解方法(老師示范)
    3、游戲第一部分:家長包餃子比賽(時間:5分鐘)要求:在規(guī)定時間內評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭,發(fā)放獎品。
    4、游戲第二部分:幼兒嘗試制作,請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒,幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望,在活動中感受包餃子的樂趣。 (時間:15分鐘)
    5、第三部分:幼兒比賽包餃子(10分鐘),要求:在規(guī)定時間內評選出第
    一、二、三名包得又快又好的幼兒,發(fā)放獎品。
    6、將包好的餃子拿到廚房去煮。(在等煮餃子的過程中,進行親子活動——大腳帶小腳 玩法:家長和孩子對臉站,孩子的雙腳踩在家長的雙腳上,家長拉住孩子的手,聽到口令后,從起點出發(fā),大腳帶小腳共同前行,先達到起點者為勝。)
    7、品嘗餃子:
    讓幼兒為家長服務,把煮好的餃子端給自己家人,品嘗自己的勞動成果。
    六、結束活動:
    由班主任簡單小結本次活動,發(fā)放參與獎。
    親子助教活動方案篇四
    1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
    2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
    3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
    4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
    1、通知爸、媽來園參加親子活動。
    2、準備游戲需要的材料。
    3、布置活動場地,準備獎品。
    1、運動員入場儀式:放《運動員進行曲》
    2、主持人致歡迎詞,領導講話。
    3、主持人講注意事項。
    (1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
    (2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    (3)在活動中請勿擁擠。
    (4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
    4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    1、喜歡和老師,同伴一起做游戲
    2、學習跳起摘糖果
    3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
    準備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
    1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。
    2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
    3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
    練習雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調能力。
    準備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇
    1、教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
    2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
    3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
    訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺。
    準備:軟墊數(shù)塊
    1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
    2、四個家庭為一組進行此游戲,以先到終點者為勝。
    培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
    材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
    讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
    1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
    2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
    準備:人手一只桔子。
    1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。
    2、聽口令開始剝桔子。
    3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。
    4、家長以最快的時間吃完桔子。
    5、游戲可以分組進行。
    訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
    1、家長和幼兒面對面站好。
    2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
    3、游戲分組進行。
    4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
    練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調性。
    準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
    1、將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。
    2、活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。
    規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
    加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
    準備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。
    幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
    注意:1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。
    體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。
    過程:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當?shù)诙€人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。
    1、至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。
    2、做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
    目的:培養(yǎng)幼兒動作的準確性,協(xié)調配合能力。
    材料:飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
    玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時間、范圍內,誰釣的多為勝。
    目的:讓幼兒和家長的關系更密切。
    玩法:家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對了自己的媽媽。
    游戲準備:自制的球數(shù)個,小框框數(shù)個
    參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)
    玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進框的球數(shù)為準,限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
    規(guī)則:比賽結果以框中的球數(shù)計算,多著為勝。
    目的:可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力,提高精細動作水平。
    材料:筷子、球
    玩法:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規(guī)定時間內,看誰夾的多。
    游戲結束后,幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;活動結束時,大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
    親子助教活動方案篇五
    1、鼓勵孩子和家長一起查找有關昆蟲的圖片、圖書等資料,引導孩子獲得各種信息。
    2、帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲,知道在樹木上、朽木上、水邊及水草陰面、石頭下、草叢里、落葉下均可能是昆蟲生活的地方。
    3、在家中與孩子一起飼養(yǎng)采集昆蟲。引導孩子細心照料它們,持之以恒。一段時間后,帶孩子將昆蟲放回大自然,培養(yǎng)孩子愛小動物的情感。
    4、引導孩子探討有關益蟲、害蟲的問題找對數(shù)
    此活動主要是讓孩子感知語言的韻律,了解各種動物的主要特征,培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
    各種動物的圖片
    家長和孩子面對面坐著,一邊拍手,一邊說兒歌。
    開始的時候,家長說,孩子對
    當孩子對兒歌的內容基本了解后,家長與孩子一起說。
    當孩子把兒歌的內容都記住了,讓孩子說,家長對。
    我說一,誰對一,哪個最愛把臉洗?你說一,我對一,小貓最愛把臉洗。
    我說二,誰對二,哪個尾巴像把扇兒?你說二,我對二,孔雀開屏象把扇兒。
    我說三,誰對三,哪個馱著兩座山?你說三,我對三,駱駝馱著兩座山。
    我說四,誰對四,哪個滿身都是刺?你說四,我對四,刺猬滿身都是刺。
    我說五,誰對五,哪個頭上長小樹?你說五,我對五,梅花鹿頭上長小樹。
    我說六,誰對六,哪個愛在水里游?你說六,我對六,鴨子愛在水里游。
    我說七,誰對七,哪個叫人早早起?你說七,我對七,公雞叫人早早起。
    我說八,誰對八,哪個唱歌呱呱呱?你說八,我對八,青蛙唱歌呱呱呱。
    我說九,誰對九,哪個用頭會頂球?你說九,我對九,海獅用頭會頂球。
    我說十,誰對十,哪個學話又本事?你說十,我對十,鸚鵡學話有本事。
    親子助教活動方案篇六
    共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。
    園長。
    20xx年6月1日(星期五)上午8:30—10:50。
    1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個性化的游戲單。
    2、每班準備兩個游戲,正副班各負責一個。
    3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。
    4、每位家長一張游戲卡,優(yōu)勝獎券若干。
    1、8:30—9:00家長憑接送卡入園內,到孩子所在班級簽到、領游戲卡,班主任對孩子進行節(jié)日教育,可適當組織節(jié)目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
    2、9:00—10:30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復玩一個游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品,憑游戲卡(務必六個游戲全部玩過)換小禮物。
    3、10:30—10:50家長帶孩子回班級,領取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。
    游戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地組織者:xxx)。
    準備:場地上畫有起點與終點的標志。
    玩法:分4組進行游戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。
    規(guī)則:務必雙腳并攏跳躍至終點,否則視為犯規(guī),不計成績。
    游戲二:夾彈珠(地點:芽芽班組織者:xxx)。
    準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。
    玩法:分4組進行游戲,每個碗里放10個彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,先移完的為勝。
    規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準,掉落的不計入總數(shù)。
    游戲三:親子二人行(地點:苗苗班組織者:xxx)。
    準備:場地上畫好四個走道。
    玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長應對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發(fā),游戲開始,家長帶著幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。
    規(guī)則:幼兒的腳不許離開家長的腳。
    游戲四:喂餅干(地點:苗苗班組織者:xxx)。
    準備:在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
    玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,將積塑扔進前面的箱子里,在規(guī)定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
    規(guī)則:投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。
    游戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地組織者:xxx)。
    準備:場地一塊,繩子四根。
    玩法:八人為一組,幼兒和家長并肩站著,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。
    規(guī)則:游戲過程中,家長不能抱幼兒如有回到原地,重新游戲。
    游戲六:拋球接球(地點:果果班外場地組織者:xxx)。
    準備:海洋球、框子若干。
    玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。
    規(guī)則:掉在地上不能撿起來。
    游戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班組織者:xxx)。
    準備:三張大椅子。
    玩法:四個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!
    規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!
    游戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端組織者:xxx)。
    準備:障礙物。
    玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路回到到起點,中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!
    規(guī)則:寶寶若不留意滑下來掉地,游戲終止。
    親子助教活動方案篇七
    三、活動目標:
    通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。體驗六一愉快、熱鬧的氣氛。
    四、活動方式:集體活動和分散活動相結合。
    參加對象:小班幼兒和家長
    參加形式:自愿報名
    五、活動準備:
    1.通知爸、媽來園參加親子活動。
    2.準備游戲需要的材料。
    3.布置活動場地。
    4.獎品。
    六、具體活動方案:
    (一)活動流程:
    2、主持人致歡迎詞。
    3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項。
    (1)、請您在活動中注意照顧保護好您的寶寶,以免其受到傷害。
    (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    (3)、在活動中請勿擁擠。
    (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦!
    4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    活動一:袋鼠媽媽
    目的: 培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協(xié)調配合能力。
    活動二:袋鼠爸爸
    目的: 培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協(xié)調配合能力。
    活動三:大腳小腳
    目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
    玩法:
    家長和幼兒面對面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
    5、為幼兒及家長頒獎。
    6、活動結束。
    七、安全保障措施
    1、游戲分小組進行,每組不超過六人,避免因擁擠產生跌倒、摔傷的事故。
    2、事先通知家長為自己和孩子準備便于運動的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家長不能參加親子游戲比賽活動。
    3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽,體力較好,能適應游戲的運動強度,對孩子極為熱愛,活動中能把孩子的安全放在首位。
    4、事先整理清掃場地,排除不安全的隱患。
    5、備有急救箱,如有幼兒或家長輕微擦傷、摔傷可以及時處理。
    榮成市世紀小學幼兒園小班
    xxx年5月27日
    親子助教活動方案篇八
    為進一步提高我校教職工幸福指數(shù),增強教職工學校歸屬感和主人翁意識,學校經(jīng)研究決定,在六·一國際兒童節(jié)臨之際,開展首屆“xx中是我家六·一大家樂”親子活動,讓我校教職工兒童子女度過一個快樂而又有意義的節(jié)日,具體方案如下。
    時間:6月1日下午2:0
    地點:縣奧體中心運動場
    有14周歲及以下子女教職工及其子女
    (一)準備階段:
    1、物品:音響及兒歌音樂、禮物、不同顏色旗桿、記號筆、眼罩。
    2、邀請函:鼓勵教職工給自己孩子制作特別的邀請函;邀請孩子參加活動,并且說明活動內容,提前灌輸活動意識。
    (二)活動階段:
    1、校長致辭
    2、主持人問好,以小游戲(靜悄悄:當喊道最高品質回應靜悄悄并且同步做到安靜)的方式灌輸紀律意識,活動贏了有獎勵輸了有懲罰,激發(fā)孩子興趣,樹立家長高大形象。(分鐘左右)
    3、分組,并且自由選擇組長。分組可以按照孩子的年齡分為不同組別,或者隨機抽簽分組。(開心為主)取隊名,如小豬佩奇隊;團隊口號:如佩奇佩奇,天下第一。讓小朋友在旗子上畫lg,寫上隊名和自己的名字,不會寫的按手印。(10分鐘左右)
    (三)游戲環(huán)節(jié)
    1、前方打仗,后方支援。以小組為單位,主持人告訴大家前方需要什么,小組成員迅速將物品集齊交給組長,數(shù)量最多,時間最快的隊伍獲勝。比如,需要6雙童鞋等。
    2、穿越火線。家長依次排列趴在操場上,孩子依次爬過去,匍匐前進。
    3、找爸爸。孩子蒙眼通過觸摸識別是否是自己的爸爸,在眾多男性中找到自己的爸爸為獲勝。
    4、放松活動:12木頭人。音樂起跳舞,音樂停變木頭人。反應遲緩的人表演節(jié)目。
    感恩活動:家長送禮物。主持人總結并且鼓勵孩子抱抱家長,說出我愛你。
    (四)活動結束
    家長代表發(fā)言、合影留念
    為確保本次活動安全有序高效地開展,特成立活動領導組。
    組長:
    副組長:
    成員:
    1、組織協(xié)調:
    2、場地后勤:
    3、游戲環(huán)節(jié):
    4、小禮物及獎品準備:
    5、安全保衛(wèi):
    6、醫(yī)保人員:
    7、音響設備:
    8、攝影宣傳:
    9、主持:
    1、在活動提前一天將游戲所需的所有物品準備充分。
    2、自覺遵守運動場管理規(guī)定,教職工穿舒適的服裝,穿休閑鞋,不要穿皮鞋、高跟鞋。
    3、確保活動的安全;愛護運動場設施,愛護衛(wèi)生。
    親子助教活動方案篇九
    目的:鍛煉幼兒肌肉,四肢爬,為鍛煉行走作準備。
    準備:軟墊約6平方米,色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。
    過程:老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒,他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。
    目的:1、刺激寶寶聽覺的發(fā)展。
    2、練習手眼協(xié)調,促進精細動作的發(fā)展。
    3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。
    準備:小鈴鐺若干;快樂的音樂;毛絨小玩具;帶響聲的小玩具。
    過程:1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。
    2、播放音樂,鼓勵寶寶隨著音樂節(jié)奏,在父母的攙扶下練習原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習開步向前走。
    3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物,放在寶寶的前面,讓寶寶往前爬行,同時帶動腳上的鈴鐺,發(fā)出和諧的聲音。
    對象:13——18個月幼兒
    目的:練習用手抓住魚網(wǎng)的精細動作,體驗用魚網(wǎng)捕魚的快樂。
    準備:小魚若干條、大水盆一只、魚網(wǎng)、魚缸。
    過程:1、將小魚放在大水盆里。
    2、在規(guī)定的時間內讓孩子將魚捕到魚缸里,看誰捕得最多。
    目的:1、訓練寶寶手部肌肉的協(xié)調配合與控制能力。
    2、體驗自制玩具的樂趣。
    準備:舊報紙、
    過程:教師出示舊報紙和做好的紙球,家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說:寶寶的小手真能干,能和媽媽做大紙球,邊說邊帶著寶寶找一張報紙,邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團,放進筐內。
    對象:19——24個月幼兒目的:鍛煉有跳躍的能力。準備:繩子、氣球若干。
    過程:把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上,吊的高度應是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球,可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大,能夠熟練掌握后,可以把氣球升高。
    對象:25——36個月
    目的:1、訓練孩子負重爬行或行走,馱物翻越障礙物的能力。
    2、鍛煉負重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。
    3、引導幼兒建立初步的游戲規(guī)則。
    準備:墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。
    過程:用一個背包,幼兒適當選擇物品裝入,讓孩子爬行或行走,來回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導幼兒選擇適當重量物品,選擇前進方式(行走或爬行)。幼兒可反復游戲,挑戰(zhàn)不同難度。
    目標:練習追逐跑,初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。
    準備:氣球、橡皮筋若干
    過程:幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上,相互間隔一定距離站好,大家數(shù)完一二三,開始相互追逐,設法去踩對方系在腳裸上的泡泡,最后踩中對方,同時又不被對方踩中者為勝。
    目標:
    1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。
    2、訓練幼兒大肌肉的協(xié)調能力。
    準備:四面紅旗、場地(大草坪)
    過程:寶寶兩手撐地,代表兩個前輪,爸爸(或媽媽)抓住寶寶的后腿,爸爸(媽媽)是車尾,口令開始,寶寶兩手交替向前爬,爸爸(媽媽)跟著寶寶向前爬,到達紅旗處為勝。
    親子助教活動方案篇十
    月亮灣客家文化園。
    三年(3)班的老師、孩子和家長們自愿參加,每位孩子至少要有一位家長陪同。
    以家庭親子活動為主,展現(xiàn)三(3)班團結向上的精神風貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛。
    1.6月1日上午7:45,所有參加人員統(tǒng)一在三明市政府門前集中,分組,驅車前往月亮灣客家文化園碼頭,開始我們這天愉快的旅程。
    2.到碼頭后,渡船至月亮灣,然后步行至酒店集中開展親子活動。
    (1)拔河(僅家長參加,孩子們加油)。
    3.參觀知青文化點。
    4.統(tǒng)一午餐,同時觀看民族歌舞。
    5.午餐后,參觀葛藤凹影視基地(那里清涼,可進行適當午休,調整)。
    6.組織參加cs野戰(zhàn)(因一次性容納不了太多人,需分組進行,大人有帶給野戰(zhàn)服裝,孩子們因沒有適合號碼,推薦自行準備長衣長褲,可能需要在地上摸爬打滾!)。
    7.約16:30高高興興回到我們溫暖的家。
    1、由于此次參加活動人數(shù)較多,將分成5組,每組指定2名組長,負責招集組員,清點人數(shù),組織組員參加活動,收取活動費用等。家長們要持續(xù)通訊暢通,確保隨時聯(lián)系。
    2、所有費用實行aa制,將在月亮灣午飯后統(tǒng)一收取,請家長們備好現(xiàn)金,每人約100元左右,具體金額以活動當天實際使用的為準。
    3、戶外活動要注意人身安全,安全第一,請家長們必須要看管好自己的孩子,你們對孩子的安全負有完全的職責。
    4、天氣炎熱,請家長們自行準備零食和飲用水,并自備防蚊蟲、防暑用品等。
    5、保護大自然,我們在玩耍的時候,必須要注意保護環(huán)境,不能破壞花草樹木,隨手撿起垃圾,不留下任何痕跡。
    親子助教活動方案篇十一
    1、結合主題活動,讓幼兒感受春天的變化。
    2、通過組織幼兒外出活動,讓幼兒真正走進大自然,開闊孩子們的眼界。
    3、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增強孩子們的團隊意識。
    :紅蓮湖公園--我眼中的春天
    xxxx-4-11(周日)
    1、教師確定路線
    2、提前通知家長確定參見人數(shù),明確家長需配合的事項。
    3、游戲材料準備
    4、對幼兒進行春游安全活動教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護的能力。
    1、親子踐行活動:參觀公園的花草、樹木,感受春天的美麗景色。
    2、親子分組游戲:
    《森林尋寶》:將家長分成4組,每組有個隊名(字數(shù)相同),教師提前把名字在指定的范圍內藏好,家長和幼兒一起找,哪隊先找齊隊名為贏。
    3、集體活動:
    放風箏比賽,感受放飛的快樂。
    教師小結,清點人數(shù),返回。
    親子助教活動方案篇十二
    小班組5個班幼兒及家長。
    1、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。
    2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術活動的美好過程,充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動準備:
    1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
    2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務。
    3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:
    (1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
    (2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺
    奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
    (4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!
    一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
    二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
    1、“一年之計在于春”,春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累, 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創(chuàng)意!
    2、宣布主題:愛我你就畫畫我
    3、活動須知:在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
    自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
    5、放輕音樂,各班幼兒和家長,在教師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導,并進行拍照。
    6、各班展示作品,并合影留念。
    三:結束。
    感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,不僅使家長又一次的走入了我們的活動,了解了幼兒園活動的豐富多彩,也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的`融合與激蕩,同時也使我們橋東一幼“家長學校工作” 的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束,請各班老師將幼兒帶回,家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂) 成本預算:
    單層瓦楞紙3卷,共計333.3元(請領導特批)另外噴:彩色大幕布:“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。
    親子助教活動方案篇十三
    一、活動目標:
    3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅;
    二、活動準備:
    1、會場布置:橫幅標語為 “ 快樂運動,健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”
    2、游戲準備:獎票(紅票、黃票、藍票)、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂;公布游戲規(guī)則以及參賽人員的口哨。
    3、各班自己設計并號碼布
    三、活動主題:“快樂大課間,健康一家人 ”
    四、活動原則:
    每個家庭參與兩個游戲項目,游戲項目的設置符合孩子年齡特點,富有趣味性、競爭性。
    五、活動口號:各班根據(jù)自己的特點,喊出口號
    六、活動時間:5月20日
    七、活動地點:龍江小學操場
    八、活動安排:
    3、家長和運動員代表發(fā)言
    4、裁判代表發(fā)言
    5、領導致詞并宣布開幕
    6、家長和學生舉行比賽;
    7、游戲結束后家長和學生集合,總結、頒獎
    8、退場:主持人宣布親子活動圓滿結束,各班有序退場 。
    九、活動獎項
    1、設立班級集體獎(接力賽),取前三名
    2、每個活動項目設一等獎2個,二等獎4名,三等獎6名。
    3、活動設立班級組織活動獎,設一等獎一名,二等獎2名,三等獎3名
    十、報名規(guī)則:每個家庭報 限 2 個項目,每個項目最多報 12人
    具體活動場地附后
    十一、游戲內容:
    (1)游戲名稱:齊心協(xié)力
    游戲準備:跳繩
    游戲地點:小籃球場
    游戲規(guī)則:由大人帶著小孩進行雙人跳繩,在一分鐘的時間內跳的個數(shù)最多的為優(yōu)勝。
    游戲規(guī)則:2人一組。
    獎項設置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
    (2)游戲名稱:親子二人行
    游戲目的:提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團結友愛,不怕困難的精神,懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加體育活動的樂趣。
    游戲地點:跑道(西)
    游戲準備:獎票(紅票、黃票、藍票);
    游戲玩法:家長和孩子在起點線處(距離30米),孩子與家長面對面站立,孩子踩在家長腳上,游戲開始,聽到口令家長帶孩子迅速向前行走,繞過椅子后返回起點,先到起點的為勝。
    游戲規(guī)則:2人一組,每輪六組。
    獎項設置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
    (3)游戲名稱:打保齡球
    游戲準備:手榴彈、實心球
    游戲地點:國旗邊的跑道上
    家長和孩子站在起點線(距離6米),手持實心球打不遠處的保齡球(手榴彈),家長和孩子各投1次,計算打倒的保齡球(手榴彈),倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。
    游戲規(guī)則:2人一組,每輪六組。
    獎項設置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
    (4)游戲名稱:兩人三足行
    游戲目的:鍛煉孩子把握平衡的能力,培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的精神。 游戲地點:草地上
    游戲準備:六段布綁帶,獎票(紅票、黃票、藍票);
    游戲玩法:家長和孩子并排站在一起,用繩子將家長的左腳和孩子的右腳綁在一起,挨在一起的兩只手互相抱緊抓住。比賽開始(距離50米),兩人同時向前行走,繞過椅子一圈回到出發(fā)的原點,用時少者獲勝。
    游戲規(guī)則:2人一組,每輪六組,要保證三只腳踩地面行走。
    獎項設置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名。
    (5)游戲名稱:正中下懷
    規(guī)則:在3米距離內,一端站孩子,另一端站著腰上掛著塑料筐的家長(家長只能在墊子范圍內移動,超出墊子范圍不得分),在1分鐘內孩子要把15個壘球投完(家長不能用手幫忙,靠身體的移動用塑料筐接壘球),接中一球得1分。累計班級家庭所得分計名次。
    游戲地點:草地上
    游戲規(guī)則:2人一組,每輪六組。
    獎項設置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名
    (6)游戲名稱:投石過河
    規(guī)則:學生手持兩塊墊子,從起點出發(fā),到指定地點給家長放好(家長不能幫忙),家長向前時雙腳必須踩在墊子上,由孩子將家長走過后的墊子依次輪流向前搬運,讓家長繼續(xù)前進,家長到終點后另一對家庭繼續(xù)出發(fā),以時間少者為勝。
    游戲地點:大籃球場
    游戲規(guī)則:2人一組,每輪六組。
    獎項設置:每輪評出獲勝家庭,紅票第一名,黃票第二名,藍票第三名
    (7)班級親子接力賽
    游戲名稱:袋鼠運蛋
    規(guī)則:在相距25米距離的跑道兩端,起點處站著15位家長和孩子,聽到“開始”的口令后,家長背著孩子,孩子抱住足球跑向終點處,然后繞過終點處的桿子往回跑,把手中的球傳給另一組家庭,然后另一組家庭前行,依次類推。時間少者為勝。
    參加人數(shù):每班10個家庭
    十一、人員安排
    1、活動組織策劃、主持人:羅毅
    2、活動配班老師:各正副班主任下班級管理
    3、游戲組織以及評委:全體副班主任
    4、寫獎狀;廖繼紅
    5、音響、廣播、攝像:茍龍飛
    6、攝影、宣傳報道:王芬
    7、后勤支持:孫雙寶
    十二、注意事項
    1、各班做好家長接待和配合工作,教育學生遵守運動會規(guī)則和紀律,注意安全,服從裁判。
    2、全體教師有高度負責心,把關注孩子的安全放在第一位,要防止學生意外。
    3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大,游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子,注意安全,不在賽場內自由走動或奔跑。在游戲中遵守規(guī)則,加油助威,不隨便離開場地,聽從老師的安排,講清潔,做文明小觀眾、文明小選手。
    親子助教活動方案篇十四
     1、會說“端午節(jié)”的名稱, 知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
     2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。
     活動準備
     端午節(jié)的故事;
     做香包的材料:香料、布等;
     包粽子的糯米、葦葉;
     活動過程
     一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
     1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。
     2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
     3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
     二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品
     三、親子共制香包
     1、幼兒與家長一起制作香包
     2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
     四、活動結束。
     在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!
     活動過程:
     一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動。
     1、人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?
     2、引導幼兒觀察、討論。
     教師小結:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的.形狀,我們平時見到的船就是普通的船。
     二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
     教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
     現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據(jù)故事內容討論回答。
     三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
     2、請幼兒觀察圖片并回答。
     老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。
     3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
     四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
     2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
     老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。
     五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。
     1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。
     2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂。
     老師小結:在玩這個游戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。
     活動延伸:
     引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。
    親子助教活動方案篇十五
     (一)幼兒園資源準備:
     1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
     2、人員安排: 廣播----xx
     攝像、拍照-----xx
     3、教室活動內容:
     大一班:活動指導------xx;清潔、清理-------xx
     大二班:活動指導------xx;清潔、清理-------xx
     4、環(huán)境:于xx月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;
     (二)家庭資源準備:
     1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
     2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點心。
     3、自帶水果刀等工具。
     (三)活動過程:
     (一)集體活動:
     1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)
     2、廣播:
     簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。
     播放幼兒早操音樂。
     3、表演:幼兒早操、律動。
     4、廣播:
     請孩子找到自己的家長,進入各個制作區(qū)參與活動。
     5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。
     大班親子活動方案
     活動目標:
     1.通過和家長的一起游戲,增進幼兒與家人之間的情感。
     2.加強家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進孩子的全面發(fā)展。
     3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動,愿意在校園環(huán)境下學習, 體驗活動帶來的快樂。
     活動時間:xxx年8月30日(8:30-----10:30)
     活動地點:大三班教室
     參加對象:全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。
     活動一:游戲《吹乒乓球》
     活動目標:
     1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
     2. 在游戲中體驗游戲的快樂。
     活動準備:乒乓球六只,桌子六張,吸管、杯子若干。
     游戲玩法:
     1. 根據(jù)人數(shù),將幼兒分組游戲。
     2. 家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中,幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
     3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
     活動二:親子游戲《搶椅子》
     活動目的`:
     1.培養(yǎng)孩子的競爭意識,增添家庭的歡樂氣氛。
     2.讓孩子能聽指令游戲。
     活動準備:椅子若干把比參賽人數(shù)少一
     游戲玩法:
     把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好,參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停,參賽者立即搶椅子坐下,搶不到椅子的人算輸,然后搬一把椅子下去,游戲重新開始,堅持到最后的為贏。
    親子助教活動方案篇十六
     活動過程:
     一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
     了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
     二、感恩
     走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
     三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,感恩之心
     讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
     四、欣賞《感恩的心》故事
     五、手語《感恩的心》感恩的話
     六、幼兒制作《愛心樹》
     七、感恩節(jié)宴會
     比賽游戲:搓玉米
     11月xx日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案
     以下需要家長配合:
     1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
     2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
     注意事項:
     1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
    親子助教活動方案篇十七
     一、活動宗旨:
     秋風瑟瑟,當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動,家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創(chuàng)作,在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,更增進了親子之間的交流,體驗到親子活動的樂趣。
     二、活動時間:20**年10月27日
     三、活動地點:中班各班活動室
     四、活動目標:
     1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動,增進家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
     2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創(chuàng)作,了解樹葉貼畫的制作過程。
     3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
     五、活動準備:
     1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉
     2.準備活動需要的材料:塑料籃子、剪刀、膠棒若干
     3.課件:展示樹葉貼畫的作品
     六、 活動流程:
     1.以談話活動“拾落葉”開始活動,引導幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。
     2.播放課件,大家共同欣賞樹葉貼畫作品,激發(fā)幼兒的活動興趣。
     3.談談自己樹葉貼畫的創(chuàng)作設想。
     4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。
     5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品,拍照留念,結束活動
     活動目標:通過開展親子活動,為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍,讓每一個孩子享受快樂,讓每一位孩子意識到自己是最棒的,讓每一個孩子有機會和自己的父母齊心合力,完成每一項活動,以此增進家庭之間的情感交流。
     活動時間:20**年12月4日
     活動主題:《讓愛傳出去》
     活動地點:幼兒園活動區(qū)域
     活動流程:
     一、 教師發(fā)言:
     尊敬的各位領導,老師親愛的家長和可愛的寶貝們: 大家下午好!
     在這個溫暖而充滿愛的冬天,感謝各位家長在百忙之中來參加我們中一班的親子活動,在這里我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來,您們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過一個關鍵時期,他們的所有進步我們都看在眼里:上學再也不哭鬧,能自己吃飯,能獨立入廁,能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見,還會唱歌跳舞做游戲。 這次我們舉行的這個親子活動,主要的目的是增進親子間的感情,希望大家能積極參加每一個環(huán)節(jié)。
     二、活動展示:
     下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛聰明活潑的小朋友入場:
     1、 幼兒舞蹈展示:《向前沖》
     2、 寶寶是我們祖國的花朵,是祖國的未來,讓我們用愛去哺
     3、 天底下最偉大的愛就是母愛,從呀呀學語到開口叫第一聲
     三、游戲踩氣球:
     活動規(guī)則:一個家庭由一個家長帶著自己的孩子參加;家長背著 孩子到指定的地方去取一個氣球,然后將氣球吹大,再把氣球放在 地板上,背著孩子將氣球踩破,哪組最先完成,就獲勝!
     四、教學展示:
     寶貝們來我園學習已將近一學期了, 接下來是寶寶的成果展示,希望各位家長在欣賞的同時給予寶貴的意見和建議,你們中肯的.建議會促使我園和寶貝們共同成長!
     三字經(jīng) 古詩 成語接龍
     五、感恩展示:幼兒表演《讓愛傳出去》中結束整個活動!
     各位家長,各位寶貝們,美好的時光總是那么短暫,太多的歡笑和感動相伴著本次活動,它將永遠閃耀在我們記憶的長河,讓我們以熱烈的掌聲感謝各位家長朋友對本次活動的支持及參與!在此祝愿我們各位寶貝健康快樂成長,祝愿各位家長萬事如意,祝愿我們的幼兒園明天更美好!
     一、活動時間:20**年4月17號。
     二、活動地點:幼兒園操場。
     三、親子游戲
     1.過小河
     目標:培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。
     準備:畫好起點和終點的跑道(小河)、泡沫墊(石頭)6塊、皮球3個。
     玩法:3人一組進行比賽,速度最快一組為勝。幼兒頭頂皮球踩在石頭上(泡沫墊),家長負責鋪石頭,孩子站在一塊小墊子上,家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后,家長將手中的小墊子放在孩子的前面,孩子進行到前面一塊小墊子后,家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面,以此類推,先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進,不得落到地上,家長不許觸碰到孩子。
     2. 全家樂翻天
     準備:呼啦圈20個、兒歌、音響。
     游戲玩法:參賽的家庭進場后站在操場大圓圈上,大圓圈里面放比參賽人數(shù)少的呼啦圈,游戲開始后家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動,音樂停止時家長須跟幼兒一起站在呼啦圈內,沒有搶到呼啦圈的家庭淘汰,然后從中拿出兩個呼啦圈,游戲繼續(xù)進行,最后搶到呼啦圈的三組家庭獲勝。
    親子助教活動方案篇十八
    “快樂運動我做主”
    一二三四五,我的運動我做主;一二三四五六七,團結合作爭第一。
     全體幼兒集隊,各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。
    集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。
     幼兒單項比賽活動:
     1.活動名稱: 矮人走
     活動目標:鍛煉幼兒腿部的力量,培養(yǎng)幼兒的耐力。
     活動規(guī)則:幼兒學矮人向前,到終點先返回者為勝。
     2.活動名稱:夾球側行
     活動目標:培養(yǎng)幼兒的合作意識,增強幼兒競爭意識。
     活動準備:皮球、接力棒
     活動規(guī)則:兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間,向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽,先結束者勝。
     3.活動名稱:頂包拾球
     活動目標:增強幼兒的平衡能力,增進彼此感情。
     活動準備:沙包、球
     活動規(guī)則:幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽,最先結束的班級為勝。
     4.活動名稱:運球走
     活動目標:培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
     活動規(guī)則:幼兒邊拍球邊向前走,先到終點并返回者勝。
     5.活動名稱:接力賽跑
     活動目標:提高幼兒快速跑的`能力,增強合作意識。
     活動準備:接力棒
     活動規(guī)則: 幼兒手握接力棒,快速跑至終點后返回,將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽,最先結束的小組為勝。
     親子活動名稱:
     1. 過河
     材料:塑料板18個
     父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上,然后將后面一只塑料板放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。
     2.全身總動員
     材料:皮球
     孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最后誰夾的球多誰就贏。
     3.搶椅子
     材料:若干椅子、大鼓
     爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,請大家遵守游戲規(guī)則,在鼓聲停下后再找椅子坐下來,注意安全。
     4.活動名稱:抓尾巴
     材料:12個尾巴
     家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
     5.坐花轎(全家三人)
     材料:接力棒6根
     父母兩人手臂交叉,孩子手拿接力棒坐在中間,開始起跑前行,將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽,先結束者為勝。
     收拾與整理?;顒釉凇哆\動員進行曲》的歌聲中結束。
    親子助教活動方案篇十九
     親子活動目的:
     1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,了解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。
     2、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
     3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
     親子活動流程:
     教師發(fā)言:
     各位家長朋友,大家好:
     首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先,讓我們一起看看孩子們開學以來所學的本領。
     復習活動:
     1、手指游戲
     “十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”
     2、兒歌
     “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
     3、歌曲
     “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
     二、親子活動
     活動一:兒歌“狗尾巴草”
     活動目標:
     1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。
     2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關系,理解兒歌。
     3、初步學習兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。
     活動準備:
     活動過程:
     一、從復習的音樂游戲“小花狗”連入活動
     1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?
     3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
     4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
     二、學習兒歌“狗尾巴草”
     2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?
     (1)兒歌的名字叫什么?
     (2)你在兒歌里聽到了什么?
     (3)小朋友聽得真仔細,我們再來聽聽。
     3、分析兒歌
     (1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學學。
     (2)小朋友學得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。
     (3)誰來學小狗了怎么學的?
     (4)小狗表演的很棒,小草也學得不錯,我們再來表演一下,是誰先搖尾巴的?
     (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學學。
     (6)誰也來學啦?
     (7)我們邊念兒歌邊表演。
     (8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?
     (9)最后,變成了一棵什么?
     (10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。
     4、分角色表演兒歌
     (1)我想扮演小狗,小草誰來當呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時候,小草要仔細看,呆會認真學。)
     (2)師幼交換角色表演兒歌。
     (3)請個別幼兒在集體面前表演。
     三、幼兒操作指偶表演兒歌
     1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的`指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
     (1)幼兒自主游戲。最后一句時引導幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。
     (2)小朋友表演的真好,我們再來一次好嗎?
     四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。
     五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,呆會兒再玩。
     活動時間:20xx年9月3日周日上午9:30—10:30
     活動地點:小班活動室
     活動總體目標:
     幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環(huán)境,一方面減少幼兒開學入園時對陌生環(huán)境的恐懼感,為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透,加強幼兒各方面綜合素質的培養(yǎng)。
     活動時間分配:總計活動時間為1小時。其中,室內集中親子活動時間約為30分鐘,由幼兒園教師帶領組織。戶外自由活動時間為30小時左右,由家長負責陪同進行。
     活動內容:(一)室內活動:各類游戲
     (二)室外活動:參觀環(huán)境、大型玩具自由活動
     活動準備:錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾
     具體活動:(室內)
     (一)室內活動:各類游戲
     1、社會:《說說我自己》
     目標:請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別,通過簡單的自我介紹,消除幼兒的陌生感。
     2、語言游戲:《我最喜歡---》
     目標:通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等,消除幼兒緊張恐懼心理,訓練幼兒的膽量。
     3、音樂游戲:《學學小動物》
     目標:通過模仿小動物的叫聲及動作,初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調性。
     4、結構游戲:《有趣的穿珠比賽》
     目標:通過組織幼兒玩穿珠玩具,發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調性。
     6、家園互動:《快樂的一天開始了》
     目標:通過孩子與家長的互動,消除孩子的緊張心理,培養(yǎng)孩子的表演欲望。
     7、體育游戲:《小白兔拔蘿卜》
     目標:通過游戲,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒跳的動作,培養(yǎng)其大動作的協(xié)調性。
     8、體育活動:《放松操》
     目標:通過放松活動,使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。
     (二)社會:我們的幼兒園
     目標:認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室,參觀環(huán)境、大型玩具自由活動,以逐步加深其對幼兒園的印象。
     活動目標
     1、通過參加不同運動項目的活動促進爬、跳、投擲等運動能力的發(fā)展,提高協(xié)調性、靈敏性等運動素質。
     2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中,體會家人對自己的關愛、體會親子運動的快樂。
     3、知道遵守游戲規(guī)則。
     活動準備
     1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各游戲室門口張貼個性化的游戲單。
     2、標記貼若干,可以隨時調整賽場距離的起點線和終點線。
     3、安全警示牌:'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準備)
     4、音響設備、歡快的音樂。
     5、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
     6、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。
     活動過程第一部分:親子游園活動準備階段1、鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名參加。
     2、統(tǒng)計各項目所需要的時間。
     3、合理規(guī)劃運動場地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責。
     4、召開年級組教師以及家委會成員賽前分工會,了解各自的任務。
     第二部分:親子游園活動開展階段1、開幕式。
     主持人講話園長致開幕詞。
     主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。
     2、幼兒早操、律動表演、圈操表演。
     3、親子游戲。
     (1)看誰坐得多。
     游戲地點:多功能廳游戲玩法:家長每人一個小籃子裝六個氣球,家長站在起點線吹氣球,然后交給幼兒,幼兒攜氣球跑到終點的泡沫墊然后坐扁,看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料:氣球若干、5個小籃子、泡沫墊在終點線處擺一排負責人員:喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排:喬歡負責組織整個游戲,家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎標志;龔嘉珍在多功能廳前門口負責組織進入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負責側門退場家長的引導及組織;吳春玉負責氣球等活動材料的投放;陳紫萱媽媽負責終點處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負責發(fā)放獎品并蓋小印章。
     (2)推小車游戲地點:綠草坪游戲玩法:家長將幼兒的雙腿抬起,幼兒雙手撐在地上前進,到達終點處摸一下動物玩偶才能再原路返回起點,先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料:一個大的動物玩偶、起點線和終點線負責人員:許靜、劉欣、苗三班顏子熙爸爸、羅楠茜奶奶、鄧愛華。
     人員安排:許靜負責組織整個活動,顏子熙爸爸和羅楠茜奶奶協(xié)助開展活動并發(fā)放獲獎標志;劉欣負責門口進場幼兒的組織、鄧愛華負責獎品的發(fā)放和蓋小印章。
     (3)看誰得第一。
     游戲地點:美勞室游戲玩法:幼兒站在起點線,家長的眼睛先被蒙上站在終點線。比賽開始后幼兒跑到對面拉著爸爸媽媽的手,把他們帶到起點。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對親子)游戲材料:蒙眼睛的布5塊,障礙物若干、歡快音樂及擴音設備。
     負責人員:余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排:余斌負責組織整個活動,李錦熙媽媽協(xié)助組織,并發(fā)放獲獎標志。任彩云負責在門口組織進場以及離場的家長;盛文萃負責活動過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負責獎品的發(fā)放及蓋小印章。
     (4)喂食。
     游戲地點:會議室游戲玩法:幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里,在音樂停下來的時候,看誰舀進去的豆子最多者為勝,游戲過程中父母可以給寶寶加油,但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料:礦泉水瓶6個、小勺子6個、大籃子6個、黃豆若干、輕音樂。
     負責人員:周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。
     人員安排:周元負責組織整個活動,楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎標志物;曾敏和吳玥昕媽媽負責材料的投放及每輪結束后材料的整理。孫海霞負責門口家長的進場、離場組織,控制人數(shù)、王子寧媽媽負責發(fā)放獎品并蓋小印章。
     4、宣布親子活動結束。
     領完獎品后,憑游園卡在門口領取點心和飲料,離園,結束活動。
     第三部分:運動會總結階段1、活動結束后,整理相關材料,用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。
     2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。
     3、活動情況在網(wǎng)站、報刊、櫥窗加以宣傳。
     4、材料歸檔。
     活動建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物,也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。
     附錄:
     {1}:分別由喬歡、余斌、許靜負責準備。(5月20日前準備好){2}:游園卡由各班老師合作一起制作,由周元、龔嘉珍負責寫字,任彩云負責裝飾。(5月20日前準備好)
     一、問候家長,介紹班級教師及幼兒情況
     二、幼兒匯報演出
     三、親子游戲
     四、親子水果拼盤
     附親子游戲:一搶陣地
     目標:培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力,發(fā)展幼兒的前庭覺
     玩法:“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則:家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。
     三、小袋鼠
     目標:訓練孩子對身體的控制能力。
     玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。
     四.揪尾巴
     一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
     游戲一:小熊小熊沒椅子
     目標:學會遵守游戲規(guī)則
     準備:小椅子五張
     玩法:游戲前,先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當說到“他”時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
     附兒歌:“一個娃娃一個家,小熊小熊沒有家,小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他?!?BR>     游戲二:小魚游來了
     目標:發(fā)展手腳協(xié)調能力,培養(yǎng)躲閃能力
     玩法:事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動,小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?!耙蝗盒◆~游來了,游來了,游來了。一群小魚游來了,快快抓住?!碑敵阶プ∵@最后兩個字時“收網(wǎng)”,那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
     游戲四:兔子跳圈
     目標:練習雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
     準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點
     玩法:
     帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。
     幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。
    親子助教活動方案篇二十
    20年,單位組織讀書學習活動取得了明顯成效,廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20年為深入貫徹落實黨的十八大精神,深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動,推進學習型單位和學習型黨組織建設和文明單位創(chuàng)建工作,增強黨員干部綜合素質能力,引導廣大干部員工在讀書學習中提高政治素質、升華思想境界、優(yōu)化知識結構、增強實際本領,提升履職能力,推動單位文明發(fā)展,單位將繼續(xù)開展全員讀書活動。
    二、活動目的。
    一是通過開展讀書活動,促使干部員工將理論和實踐有效結合,將讀書的心得體會融入到實際工作中,增強工作能力。
    二是通過開展讀書活動,進一步提高員工的學習熱情,增長知識,營造“人人愛讀書,個個都爭先”的濃烈學習氛圍。
    四、活動形式和步驟。
    以培養(yǎng)領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
    1、準備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、職工要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。
    2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在單位內部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業(yè)務知識的基礎上,在讀書學習中,創(chuàng)新學習形式,增強讀書效果。
    (1)、利用網(wǎng)絡平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目,動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。
    (2)、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
    3、認真總結階段:讀書活動結束后,認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
    五、要求。
    (一)加強領導,周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣,提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑,具有很強的針對性、必要性,是單位提升核心能力的重要舉措。各機構、各部門、各條線要高度重視,加強領導,明確專人,落實責任,周密部署,確保各項活動圓滿順利開展。
    (二)加大宣傳,營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡,開展多種形式的宣傳活動,把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結合起來,與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結合起來,與學習型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動結合起來,促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu),營造人人、時時、處處讀書學習的良好氛圍。
    (三)有的放矢,力求實效。各地要從實際出發(fā),制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學習的自覺性、主動性,吸引廣大員工積極投身讀書活動中來,做到學以致用,用以促學,形成學習型的單位。
    (四)加強管理,提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質,建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應的人才隊伍。要加強管理人員的建設,形成素質優(yōu)良的領導班子。