大學(xué)成長規(guī)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)

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    常言道,一分耕耘一分收獲,總結(jié)就是對我們的收獲進(jìn)行梳理和反思。寫好一篇總結(jié),可以借鑒他人的經(jīng)驗,但更應(yīng)該注重自己的思考與總結(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇一
    ______老師說教育的最高境界不是蠟炬成灰淚始干,而是今天的自己永遠(yuǎn)比昨天的自己更好。不論歲月如何驚擾,永遠(yuǎn)不放棄成長,不放棄讀書,這種自我教育便是教育最大的魅力,便是給學(xué)生最好的教育!”現(xiàn)將未來三年班主任個人成長規(guī)劃如下:
    一、自我剖析。
    熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛學(xué)習(xí);在工作上積極主動;與同事關(guān)系和睦融洽,樂于助人;善于接受不同意見,并作出相應(yīng)的反思。在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,缺少理論學(xué)習(xí),文學(xué)積淀不夠深厚,底蘊(yùn)不足。
    二、成長發(fā)展目標(biāo)。
    (1)提升理論水平。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),在教育實踐中不斷提升自己的理論水平。
    (2)探索教育科研。正如張五敏老師所說“教師是要做研究的,教師的人生也是贏在研究的,研究精彩,人生才會精彩”。確定自己的研究方向,并圍繞其展開學(xué)習(xí),在教學(xué)中實踐、反思,提升自己的研究能力。
    (3)加強(qiáng)班級管理。認(rèn)真做好班級管理工作,加強(qiáng)班級建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)班委會。
    三、具體措施。
    (1)積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動,虛心向老班們請教、學(xué)習(xí),交流。踴躍參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動。
    (2)根據(jù)______老師推薦的閱讀書目和文章,主動閱讀,兩個月研讀一本書,如《班主任工作漫談》、《美麗班會是怎樣煉成的》、《今天,我們怎樣做班主任》等,并及時記錄讀書筆記,做好心得體會。
    (3)認(rèn)真貫徹、落實張五敏老師的《課題研究的一般流程解析》,嘗試開展相應(yīng)的研究,主動和其他有經(jīng)驗的老師交流,在實踐中反思和提升。
    (4)利用釘釘打卡培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。
    (5)做好班級文化布置,營造一個生機(jī)勃勃的班集體。
    (6)踐行__x老師“積分論英雄”的班干部評選方法,增強(qiáng)班干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感和危機(jī)感。
    (7)及時總結(jié)自己的經(jīng)驗,并把它上升到理論。
    在接下來的1095個日子里,我將逐層遞進(jìn),逐步提升,“繩鋸木斷,水滴石穿”,只要堅持不懈,定能遇到屬于自己的慶典。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您好!我叫xx,是xx學(xué)院城市規(guī)劃xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。能成為一名園林設(shè)計師,是我夢寐追求的目標(biāo),在此擇業(yè)之際,我真誠的向貴公司推薦自己。
    在四年的學(xué)習(xí)中,我的專業(yè)成績一直居于本專業(yè)上等水平,曾連續(xù)兩年獲得學(xué)?!白粤⒆詮?qiáng)先進(jìn)個人”和“青年志愿者先進(jìn)個人”稱號。在學(xué)好了本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時,我還盡自己所能的拓寬了自己的知識面,在專業(yè)技能方面,我先后掌握了autocad,photoshop等專業(yè)軟件的使用,使自己更有能力去做好今后的工作。
    在能力鍛煉上,我積極參加各種社會實踐活動,在大學(xué)四年期間,積極參加每一學(xué)年的社會實踐小分隊,曾經(jīng)在冷凍廠里面打過工,在酒店當(dāng)過服務(wù)生,作為志愿者在小學(xué)進(jìn)行義務(wù)教育,在園林設(shè)計公司進(jìn)行實習(xí),社會實踐經(jīng)驗可謂非常豐富。從而大大提升了自己的組織能力、協(xié)作能力、交際能力和處事應(yīng)變等能力,為我今后能更好地為貴公司工作奠定了能力基礎(chǔ)。
    在思想方面,我努力提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)并積極向黨組織靠攏,向黨總支遞交了入黨申請書,同時已經(jīng)在黨校結(jié)業(yè),獲得結(jié)業(yè)證書。
    作為一名即將踏入社會的大學(xué)生,我深知過去并不代表未來,勤奮才是真正的內(nèi)涵。我相信以我的熱忱與努力定會勝任貴公司的職務(wù),并十分樂于將來能同貴公司同事共事合作相處,為貴公司獻(xiàn)上自己的才能和智慧!但“揚(yáng)帆啟航,還賴您東風(fēng)助力”,我愿隨時接受您的面試,真誠切盼您的回音!
    再次感謝您能關(guān)注我的自薦材料,最后衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
    此致
    敬禮!
    自薦人:
    時間:
    大學(xué)成長規(guī)劃篇三
    第一,適應(yīng)大學(xué)的生活。去適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏,適應(yīng)在陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。不要養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變,所以好的習(xí)慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習(xí)。
    第二,和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況。這不僅可以提高我的交際能力而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學(xué)習(xí)壓力。壓力可以轉(zhuǎn)化為動力我一直這樣認(rèn)為。
    第三,參加學(xué)?;顒樱黾咏涣骷记?。這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學(xué)生活豐富多彩不會覺得空虛寂寞。
    第四,努力學(xué)好個門課程特別是計算機(jī),它是學(xué)習(xí)和工作的輔助工具,當(dāng)今的很多工作都離不開計算機(jī)所以一定要學(xué)好。盡力拿到獎學(xué)金,我在乎的不是那幾百塊錢,可那幾百塊錢卻會讓自己覺得特富有。拿到獎學(xué)金也是對今后學(xué)習(xí)的激勵,會有信心去迎接困難繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。
    大二。提高基本素質(zhì),統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè)。
    首先,通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能參加社團(tuán)啊學(xué)生會呀什么的可以很好的鍛煉自己的交際處世能力。大學(xué)是個亞社會不光要學(xué)習(xí)知識更要學(xué)會做人。
    其次,主要嘗試兼職、社會實踐活動,并具有堅持性。。給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢這是在鍛煉自己也同時為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也嘗到了領(lǐng)薪水當(dāng)大人的滋味。
    第三,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。人生難免會遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫忙,在這個新的環(huán)境里遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了親戚朋友需要學(xué)會堅強(qiáng),學(xué)會獨立的面對各種困難并設(shè)法克服它。
    第四,英語口語能力增強(qiáng),計算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。當(dāng)今社會對英語的要求必不可少況且還要過級所以學(xué)好英語是無庸置疑的,每天堅持晨讀,多看美國電影和英文雜志等。
    大三,提高求職技能,搜集公司信息。
    第一,撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解。學(xué)習(xí)知識最重要的是轉(zhuǎn)化為自己的東西,為我所用,撰寫學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解就是一種檢測自己對所學(xué)知識的掌握程度的很好方法。
    第二,參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會。大三了,離就業(yè)近了迫于當(dāng)今社會的就業(yè)壓力我會去參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,增加工作經(jīng)驗同時也是對所學(xué)知識的一個檢測。
    第三,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信。人總要出大學(xué),不可能時時在大學(xué)的襁褓中所以要試著去學(xué)習(xí)寫簡歷。求職信為將來找工作積累經(jīng)驗。
    第四,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。多了解一些關(guān)于工作的信息,掌握就業(yè)動態(tài)對自己找工作絕對是有很大的益處,不管是求職還是面試你都可以得心應(yīng)手,水到渠成。
    大四,工作申請,成功就業(yè)。
    第一,對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。衡量一下自己的實力并明確就業(yè)層次,切不可在求職時獅子大開口,這樣可以增加求職成功的概率減少或者避免碰壁。
    第二,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試參加面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔走,要學(xué)會克服找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來一樣是好樣的。
    第三,提醒自己在行動中具體實施目標(biāo)時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。找到工作是最關(guān)鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個到了為自己埋單為自己負(fù)責(zé)的時候,前途就靠它了所以絕對不會馬虎。
    總結(jié):以上是我的大學(xué)規(guī)劃,我是這樣想的也會去努力付諸行動,讓自己的大學(xué)生活豐富多采,讓自己無悔選擇,讓自己感到來到育才是最明智的選擇!
    大學(xué)成長規(guī)劃篇四
    自_年工作至今,我擔(dān)任了的班主任工作,雖然獲得了一些榮譽(yù),但感覺自己離優(yōu)秀還有不小的距離,也曾迷茫、徘徊。自從加入x老師名班主任工作室,在x老師的熱情鼓舞引領(lǐng)下,在各位優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)精神感召下,我認(rèn)為自己必須抓住一切機(jī)會,加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),增強(qiáng)教育智慧,提高專業(yè)技能與素養(yǎng)。為此,我制定一個個人專業(yè)成長規(guī)劃。
    一、自我分析。
    個人優(yōu)勢分析:我有著多年的班主任工作經(jīng)驗,能比較順心地管理與建設(shè)好班集體,能較順利地處理班級事務(wù),在學(xué)生中有一定的威望與感召力;有著良好的工作習(xí)慣和積極認(rèn)真的工作態(tài)度,是有效開展教育教學(xué)工作的保證。對學(xué)生有愛心、耐心,處理學(xué)生問題時,能站在學(xué)生角度去考慮問題。善于交流、心態(tài)平和,能妥善處理與學(xué)生、家長和同事的關(guān)系。
    個人存在的問題與不足:在班級管理方面方面沒有及時的總結(jié),特別是沒有形成文字材料,同時班級教育資料收集、保存工作不夠細(xì)致。由于平時生活、工作繁忙,對自己壓力不夠,缺乏讀書、學(xué)習(xí),理論水平不夠高。有時對工作過于認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致出現(xiàn)急躁情緒。還有在信息技術(shù)方面多學(xué)習(xí)、提高。
    二、個人成長總目標(biāo)。
    以工作室為平臺,以優(yōu)秀班主任為榜樣,通過自身的努力,實現(xiàn)教育理論水平有所提升專業(yè)、綜合素質(zhì)明顯提高、管理教學(xué)風(fēng)格穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升,加快自身成長,成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的班主任。
    三、具體措施。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計劃要求,履行工作室成員職責(zé),認(rèn)真完成工作室布置的各項任務(wù),積極參加工作室各種形式的研討活動,多向各班主任學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)己之短,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加入工作室后,我將借助這個機(jī)會,為自己充電,不斷豐富自己的大腦。“腹有詩書氣自華”,讀書是豐富知識底蘊(yùn),提升人格魅力的最有效途徑。我要一個學(xué)期至少閱讀兩本教育理論著作,并撰寫讀書心得。
    3、教育教學(xué)中,要注重教學(xué)與研究相結(jié)合,教學(xué)與反思相結(jié)合,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面,我將認(rèn)真對待每節(jié)課,做到三個反思:教學(xué)前反思、教學(xué)中反思、教學(xué)后反思。通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平。
    4、積極參加教研活動,爭取機(jī)會參加各類培訓(xùn),利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí),如網(wǎng)絡(luò)校本研修、閱讀微信公眾號文章,做好記錄,反思自己的教學(xué)與管理,找出不足加以改進(jìn),優(yōu)化自身專業(yè)思想,并隨時把自己的收獲和反思形成文字材料存檔。
    有機(jī)會加入工作室是我的幸運(yùn),來到這里,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太少,寫得太少,反思的太少,才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由。我將以此為轉(zhuǎn)折點,在x老師的帶動、指導(dǎo)、影響下,在工作室各優(yōu)秀老班的交流、研討中,潛心學(xué)習(xí),努力鉆研,為自己的專業(yè)成長不懈奮斗!
    大學(xué)成長規(guī)劃篇五
    大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)成長規(guī)劃,是個人發(fā)展與社會發(fā)展相適應(yīng)的人生事業(yè)規(guī)劃。下面是有大學(xué)生個人成長規(guī)劃范文,歡迎參閱。
    思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)。
    學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的有關(guān)知識,積極向黨團(tuán)組織靠攏(實際上,我在上個學(xué)期時就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn),并結(jié)業(yè))。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,增強(qiáng)組織紀(jì)律性、社會責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
    課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計算機(jī)等級考試二級;畢業(yè)設(shè)計及。
    畢業(yè)論文。
    取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外,準(zhǔn)備在計算機(jī)方面發(fā)展,并拿到第二學(xué)位!
    學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
    參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競賽。參加學(xué)校或系里面開展的科普活動(報告會、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團(tuán)體活動。
    社會實踐與志愿服務(wù)活動。
    積極參加學(xué)?;蛟合到M織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調(diào)查活動,并完成相應(yīng)的實踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動;為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項服務(wù)活動。
    求職準(zhǔn)備。
    正確評價自己,制定就業(yè)目標(biāo);拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會,熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備。
    大一:
    初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?;顒?,增加交流技巧;學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。
    大二:
    提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有:通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強(qiáng),計算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。
    大三:
    心得體會。
    ;掌握。
    簡歷。
    求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。
    大四:
    工作申請,爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有:對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。
    結(jié)束語:
    來桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了,在這一年中,我學(xué)到了不少的東西。無論在學(xué)習(xí)上,還是在其它各方面,對我來說都有了很大的進(jìn)步;同時,大學(xué)生活也讓我對我自己有了一個全新的認(rèn)識,我相信在以后的三年大學(xué)生活里,我一定會收獲更多!
    大學(xué)是做大學(xué)問的地方。身在大學(xué),我們需要忘記昨天,把握今天,展望明天。
    大學(xué)自由但不輕松,我們可以利用自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境自由的發(fā)展自己,我們可以充分的發(fā)揮自己的長處,我們可以做自己喜歡做的事情。但在學(xué)校里我們會承受著很多壓力。
    大學(xué)是一個有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會群體;但時間卻短到眨眼即逝,因為我們只有四年有限的時間。所以,現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式,去實現(xiàn)我們自己的“夢想”。
    一、目標(biāo)、計劃、行動:如果說大學(xué)是海洋,大學(xué)生就是在海洋上向前航行的船,航行的船要想達(dá)到自己的目的地,離不開導(dǎo)航器。這里,“航行的目的地”好比我們的目標(biāo),“導(dǎo)航器”好比我們的計劃,“向前航行的船”好比我們的行動。經(jīng)歷了大一的渾渾噩噩,我越發(fā)著急自己的未來在哪里。雖然在大一時定過目標(biāo),但真真實實去實現(xiàn)時會發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實的差距。我決定應(yīng)該利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規(guī)劃,并對長遠(yuǎn)有一個計劃。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,有了目標(biāo)才有動力,才能讓自己對未來更加有信心。所以,在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容。
    二、勇氣、恒心、毅力。
    我們一旦確定了目標(biāo)、制定了計劃,就要大膽地去嘗試,一種方法不行,我們就坦然地面對它的失敗,換一種方法繼續(xù)嘗試。總之,我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情,直到目標(biāo)實現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰,但要知道不順是總歸有的,我更加要相信自己的努力,要有不服輸?shù)男?。?dāng)然,遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?,而要適時的冷靜下來,客觀的分析現(xiàn)狀,可以在老師學(xué)長學(xué)姐的幫助下,克服不利因素,并時刻牢記目標(biāo)在哪里,這樣才是奮斗未來的理智做法。所以,堅持陳老師的要求:每個星期400行代碼。
    三、重視主觀因素與客觀因素的有機(jī)結(jié)合。
    目標(biāo)、計劃、行動和勇氣、恒心、毅力都具備了,也許很我們很多人就熱血沸騰,開始轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。這,還是不夠。俗話說,萬事俱備,只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”就是:我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己,我有沒有能力去實現(xiàn)這個目標(biāo)以及實現(xiàn)這個目標(biāo)有沒有可能――從客觀實際看,有沒有能力實現(xiàn),從我們的目標(biāo)的長期性、艱巨性和挑戰(zhàn)性來衡量。所以,我們要總結(jié)前一段時間里自己的成就和不足。
    我們必須努力學(xué)習(xí),使自己成才――成為一個有益于社會的人才。所以,不能因為片面的覺得實際經(jīng)驗比理論知識更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性,我認(rèn)為我們的未來還是建筑在扎實的理論知識之上的,要更好發(fā)展,就要學(xué)會將理論與實際相結(jié)合,更深層次的提升自己的能力。
    我正走在前往大二的路上,雖然僅僅渡過了大學(xué)的一個開頭,還未能感受到將來畢業(yè)后的就業(yè)壓力,但對未來有目標(biāo),有一定的計劃總是有好處的。雖然目前沒有詳細(xì)具體的計劃,但是我心中有一個長久的目標(biāo)。而且計劃趕不上變化,計劃過于詳細(xì),到了真正去時間的時候出現(xiàn)會差距,這種差距便成了人為添加的困難,反而會阻礙自己實現(xiàn)目標(biāo)。只要確立了目標(biāo),分時段的跟隨上時代的腳步再確立計劃、實施計劃才是高效率的做法。
    人們都說:“大學(xué)是半個社會?!保褪沁@種大學(xué)與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝,在最初的新奇與喜悅暗淡之后,迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時對自己做一個認(rèn)真而深入的剖析,為自己量身打造一份成長計劃便是尤為重要的。
    大學(xué)生成長計劃,換一個角度來理解,就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個較系統(tǒng)而細(xì)致的安排,對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,為自己的夢插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現(xiàn)在開始,堅實腳下的土地,力爭主動,規(guī)劃我們的未來,為人生的絢爛多姿添彩。
    一、認(rèn)知自我。
    古希臘德爾菲神廟里“認(rèn)識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷,同時也指出了認(rèn)識自我的意義和困難。規(guī)劃未來,必須了解自我。
    1、
    自我評價。
    我個人覺得我是一個性格開朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的創(chuàng)造欲,樂于創(chuàng)造新穎,與眾不同的結(jié)果,渴望表現(xiàn)自己,實現(xiàn)自身的價值。追求完美,具有一定的藝術(shù)才能和個性,樂觀自信,好交際,能言善辯,謙遜,善解人意,樂于助人,細(xì)致,做事有耐心。
    2、我的優(yōu)勢。
    我小時候生活較艱辛,以致我對生活有更深入的認(rèn)識,我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折,是什么命運(yùn)的不公,相反,他對人有一種督促作用,讓人越挫越勇,人生經(jīng)歷一些挫折,是對人的一種磨礪,讓人變得更堅強(qiáng),對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴(yán)厲的教育,使我時刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。
    3、我的劣勢。
    過于追求完美導(dǎo)致我做事過于理想化,脫離實際,家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,人脈較少。
    二、社會分析改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,根據(jù)最近國務(wù)院政策,環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設(shè),以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用,將帶動整個環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動前進(jìn)。
    由此觀之,作為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)首屆學(xué)生,我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程,鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求,就業(yè)前景相當(dāng)可觀。
    大學(xué)一年級:端正學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,了解大學(xué)年活,了解專業(yè)知識,了解專業(yè)前景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語和高數(shù),作為一個工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同時為考研做準(zhǔn)備。下半學(xué)期通過大學(xué)英語四級考試和大學(xué)計算機(jī)一級考試。積極參與外聯(lián)部工作,培養(yǎng)工作能力。
    大學(xué)二年級:通過大學(xué)英語六級考試;通過計算機(jī)2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識,競選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人,并在節(jié)假日時期進(jìn)行初步的實習(xí)。
    大學(xué)三年級:提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有:
    撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作。
    心得體會;學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;同時細(xì)致復(fù)習(xí)大學(xué)課程為考研做準(zhǔn)備。大學(xué)四年級:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。與此同時,做好第二條準(zhǔn)備——考研。
    四、求職計劃。
    隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會,人們的生活日益安逸,但隨著工作壓力的增加,生活壓力的增大,生活方式的不合理化,人們的日常生活秩序被打亂,也就凸顯出越來越多的心理方面的問題,這就更加要求我們更加努力的去學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。
    (1)學(xué)位證書、資格證書,是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚,是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件,因此,我們要在大學(xué)生期間,拿到相關(guān)的證書。
    (2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書,更多的是注重的個人的能力與素質(zhì),所以,我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時,還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
    (3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題,要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,就要在變方面占優(yōu)勢才行,這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的,所以,我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗,這一方面可以通過兼職來實現(xiàn),但在其過程中,要懂得總結(jié)經(jīng)驗。
    (4)要在大四之前把簡歷制好,留下更多的的時間來找工作。
    (5)要時刻關(guān)注招聘信息,積級參加招聘活動,在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
    (6)要時刻注意最新的發(fā)展動態(tài),關(guān)注時事,了解社會信息,掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。
    五、總結(jié)。
    任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去?,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去守候這份夢,放飛夢想,實現(xiàn)希望。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇六
    努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極進(jìn)行班主任教育實踐,積極參加名班主任工作室的培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)過名師引領(lǐng),與優(yōu)秀的同行攜手前行,爭取成為區(qū)、市、省優(yōu)秀德育工作者。
    02工作室目標(biāo)。
    積極申請區(qū)名師工作室,探索優(yōu)秀班主任培養(yǎng)模式,為建設(shè)一支專業(yè)化的優(yōu)秀班主任隊伍,提升學(xué)校知名度,打造學(xué)校德育工作品牌。
    二、個人分析。
    1、優(yōu)勢分析。
    01工作經(jīng)驗豐富。
    任教,班主任,曾任年級主任、教研組長、課堂教學(xué)組組長、課程中心負(fù)責(zé)人,對學(xué)校的德育工作有一定的了解和把握,對新時代中學(xué)生的身心特點和思維水平、學(xué)習(xí)能力構(gòu)建過程有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,具有較為豐富的班主任工作實踐和經(jīng)驗的積累。
    02個性積極進(jìn)取。
    積極上進(jìn),有強(qiáng)烈的責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)干練、誠懇可親、堅韌柔和,熱愛教育事業(yè),愛校如家,有奉獻(xiàn)精神,好學(xué)習(xí)、好讀書、好鉆研、好思考,善于說理,能以理服人,以情動人。
    03業(yè)績基礎(chǔ)厚實。
    任職以來,無論是學(xué)科教學(xué)還是班級管理都取得優(yōu)異的成績,參加并主持過省、市課題研究,育人效果好,深受學(xué)生和家長好評,業(yè)績情況令學(xué)校滿意,多次榮獲省、市級以上榮譽(yù)。
    2、劣勢分析。
    01理論水平不高。
    平時專注于實踐工作開展,教育、教學(xué)理論和管理知識的積累較為薄弱,筆耕不勤,理論作品不多。
    02存在一定惰性。
    不能進(jìn)行時間高效管理,有時缺乏足夠的毅力和持之以恒的精神,不能及時把很多日常教育和班級管理的生動有趣、卓有成效的實例和感悟記錄下來并加以整理,進(jìn)行理論上的提升,所以影響了班主任專業(yè)化水平的進(jìn)一步發(fā)展。
    3、機(jī)會分析。
    01名師引領(lǐng)。
    這次有幸加入____市__x名班主任工作室,成為工作室學(xué)員,感到非常激動。主持人鄭老師是廣東省中小學(xué)名班主任培養(yǎng)對象。她培養(yǎng)了多名名班主任和班主任專業(yè)能力大賽選手,又始終在一線擔(dān)任班主任,在班主任專業(yè)化成長方面是權(quán)威專家。我相信,在鄭老師的專業(yè)引領(lǐng),我的專業(yè)化成長道路會清晰、順暢許多,并越走越寬廣。
    02優(yōu)秀同行助力。
    本次工作室入室成員學(xué)員是來自全市其他學(xué)校的優(yōu)秀班主任同行。和這些優(yōu)秀的班主任一起攜手前行,可以了解各校德育工作開展情況,學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗?zāi)J?,助力自身發(fā)展,實現(xiàn)從經(jīng)驗型班主任逐步成長為研究型、專業(yè)型班主任。
    三、具體行動計劃。
    第一年|成為一名研究型班主任。
    1、積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動;
    2、閱讀兩本教育教學(xué)書籍并撰寫讀書心得;
    3、在省級以上刊物發(fā)表一篇論文;
    4、努力申請名師工作室,從制度上和組織上積極進(jìn)步。
    第二年|成為一名專業(yè)型班主任。
    1、積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動;
    2、閱讀三本教育教學(xué)書籍并撰寫讀書心得;
    3、在省級以上刊物發(fā)表一篇論文;
    4、積極推薦工作室各項工作,和優(yōu)秀一起走向優(yōu)秀;
    5、爭取德育課題市級立項;
    6、通過學(xué)習(xí)成長,將班主任技能進(jìn)一步的促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成。
    第三年|成為一名優(yōu)秀德育工作者,努力成為一名專家型的班主任。
    1、積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動;
    2、閱讀三本教育教學(xué)書籍并撰寫讀書心得;
    3、積極參加工作室成功作品匯編,鞏固研修成果;
    4、努力申請成為區(qū)、市認(rèn)定名班主任;
    5、完成德育課題,做到順利結(jié)題;
    6、積極鞏固經(jīng)驗成功,利用各種形式推廣優(yōu)秀班主任做法,帶動身邊的人,努力提高學(xué)校德育水平。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇七
    子曰:工欲善其事,必先利其器。
    秋風(fēng)蕭瑟的秋日,我踏進(jìn)了青春盎然的校園,也跨入了未知的象牙塔世界里。面對著曲徑通幽的湖**色,典雅別致的樓群,收藏豐厚的圖書館,我對自己的生活滿懷憧憬,亦對自己的未來滿心激昂。對校園的喜愛,讓我把濃濃的好奇化作無盡的信心。我在心里立下誓言:四年以后,我必定要做到追溯過去,而不被過去所羈絆;展望未來,而不因未來而空虛。
    時間悄然逝去,我忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遁入許多人曾經(jīng)經(jīng)歷的錯誤的跑道上。學(xué)長學(xué)姐曾經(jīng)給過的忠告猛然警醒自己:大一的時候不知道自己什么都不知道;大二的時候知道自己什么都不知道;大三的時候不知道自己什么都知道;大四的時候知道自己什么都知道。年輕時,總以為四年很長,青春很長。書可以明天讀,單詞可以明天背,明日復(fù)明日,蹉跎了大學(xué)時光。種種錯誤的想法就這樣牽絆著我。而我也在混混沌沌的狀態(tài)中被時間一步一步地推向了最后的審判臺。
    不!我絕不要讓自己的四年生活如此迷茫!
    “明其志,方能知所赴!”一個人貴在知道自己應(yīng)該干什么。那時候,生活才算是真正開始。大學(xué)生活亦然。渾渾噩噩只是揮霍青春,目的明確才能過個無悔的青春。成長起來,我要為自己負(fù)責(zé)了。著名的俄國作家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活?!睘榱俗屪约河兄嘎访鳠?,我做出如下規(guī)劃:
    大一:“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高?!?BR>    此句詞道出了作為一個大一新生的內(nèi)心渴望。在屈指可數(shù)的一年內(nèi),我渴望著了解周圍的環(huán)境?!吧轿桡y蛇,原馳蠟象”道出了學(xué)校的美麗風(fēng)光。不,不僅是指校園里的山水奇景與師生動態(tài),應(yīng)該是整個社會的走向,全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我的視野需要被拓寬。我熱愛著我的會計專業(yè),這便需要我用努力還回饋我的選擇。我必須明確會計的發(fā)展就業(yè)方向;我必須了解到各類經(jīng)濟(jì)類職稱如何考?。?)我必須知道會計的非?!?+1”是怎樣一個模板。我必須明白很多很多很細(xì)小但是必不可缺的會計基本常識。但是我的掌握范圍不應(yīng)只有這些。我得面向世界。這就要求我平時增大自我閱讀面。通過新時代的報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等頻道,來獲取有利自我提升的信息。除此之外,我得開始學(xué)習(xí)如何整理這些資料。作為一名信息爆炸時代的準(zhǔn)會計,資料的分析整理也必將成為我未來的工作主要內(nèi)容之一。而這些基本素質(zhì),等待著我的自我培養(yǎng)。
    “欲與天公試比高”,則需要我提煉出自己的霸氣。我需要勇氣來挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)他人,挑戰(zhàn)這個世界。當(dāng)今時代,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。要想獲得機(jī)遇,就得勇于自我挑戰(zhàn)。我要有敢問青天的勇氣,也要有決策天下的果敢。志向?qū)蔀槲遗Φ陌l(fā)動機(jī)。我要站在這個“自強(qiáng)不息”的校園里,眺望遼遠(yuǎn)的世界。
    大二:“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈?!?BR>    通過了解了周邊環(huán)境的.機(jī)會與威脅后,我將會用心體會到未來的美好與我即將得為之付出的努力???,世界紅裝素裹,我將會充滿斗志,讓它們更加神奇而妖嬈。除卻基本知識,細(xì)心,職業(yè)道德操守亦是作為會計人必備的裝備。抓緊每分每秒,為自己定下日常規(guī)劃,時時到圖書館去,掌控自習(xí),飽閱群書。一切都將成為我必要堅守的優(yōu)秀習(xí)慣。對于英語、數(shù)學(xué)等重要學(xué)科,我更得加倍努力。()在保持各項自我優(yōu)勢的同時,我得讓自己把對會計專業(yè)學(xué)科的喜愛轉(zhuǎn)化為一種興趣,把興趣融入學(xué)習(xí)。專業(yè)必要成為我的優(yōu)勢。
    學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的第一要務(wù)。但是對于社會的學(xué)習(xí)也不可缺失。我要逐步逐步地涉入各類活動,從而鍛煉自己的工作能力、工作與學(xué)習(xí)共進(jìn)的協(xié)調(diào)能力。在部門中努力成長,在班級里脫穎而出。我的目標(biāo)將會讓我的生活變得充實而美好。
    同時,各類證件的考核是每個會計必經(jīng)的漫漫長途。我得著手準(zhǔn)備進(jìn)入考證狀態(tài)。無論是英語四六級的考試、計算機(jī)一二級的通過,還是初中高級的會計證、cpa,我要為自己抉擇出成長的道路。
    大三:“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰?!?BR>    面對著大四的瘋狂大軍,大三的硝煙味已經(jīng)漸漸濃了起來。在基本學(xué)識進(jìn)入總結(jié)狀態(tài),跨出象牙塔的時刻一點一點地逼近,大三人面對著的機(jī)遇與挑戰(zhàn)也在濃霧后漸漸顯明了出來。英雄們紛紛為多嬌江山折腰。這時候,基本素質(zhì)的培養(yǎng)已經(jīng)差不多定型。是考研,或是擇業(yè),這時候必是我面臨的問題之一??佳?,則需要我夜以繼日繼續(xù)加油。擇業(yè),我則需要更多更好的實習(xí)機(jī)會。會計是一門技能。無論是何種選擇,我都將會把我的重心提于社會實踐上。因為,每個會計的成長,必定不可缺失的便是-實踐。
    大四:數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
    求職場上黑壓壓的人頭讓所有的人心驚。但是我必不可以。因為我要在經(jīng)過四年的歷練后,成長為時代的佼佼者。我要讓自己博學(xué)多識,會計技能熟稔于心。無論我選擇了怎樣的路,考研,留學(xué),擇業(yè),抑或是其他,我要讓自己的四年時光有所價值。在經(jīng)過對于自己職業(yè)選擇的慎重檢查后,我要揚(yáng)帆起航。開始準(zhǔn)備畢業(yè)后工作的申請,積極參加各種招聘活動,在實踐活動中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備,并且及時做出調(diào)整和補(bǔ)充。此外,仍然不能忘記知識的獲取,同時關(guān)注各類經(jīng)濟(jì)時事。增加實踐是必不可少的,我應(yīng)該抓住各種鍛煉自己的機(jī)會,力圖早日適應(yīng)社會的競爭機(jī)制,并且爭取在競爭中脫穎而出。
    信息大爆炸的時代里,我在為自己的未來規(guī)劃,為自己的人生負(fù)責(zé)。我希望我的四年努力可以造福自己,也可以服務(wù)于社會。因為在內(nèi)心里,我熱愛生命。
    “我不去想是否成功,既然選擇了前方,就只顧風(fēng)雨兼程。”-汪國真《熱愛生命》。
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    大學(xué)成長規(guī)劃篇八
    一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析:
    從參加工作開始,我從事班主任工作至今已經(jīng)有16個年頭了。在班主任工作中,我深知與學(xué)生相處是一門藝術(shù),作為一名班主任,必須是有智慧的,懂得一個學(xué)生就是一個世界。有些班主任認(rèn)為工作太辛苦,選擇了放棄,而我卻選擇了較長時間的堅守,因為我堅信,這一崗位,是歷練人的重要崗位。
    在班主任工作中,我基本能做到下面幾點:教育目標(biāo)定位準(zhǔn)確;教育符合學(xué)生的成長規(guī)律;教育內(nèi)容開展有序合理,在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)。在班主任教育工作中我大膽創(chuàng)新,所帶班級紀(jì)律嚴(yán)明,文化建設(shè)突出,與學(xué)生相處不僅融洽,而且情深。
    的班主任工作管理經(jīng)歷,使我從不同角度考量班主任的工作。回顧以往,我的班主任工作專業(yè)成長受到領(lǐng)導(dǎo)的重視,所以一直在成長,但是,關(guān)于教育理論,教育法規(guī)方面的專著讀得較少,導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強(qiáng),下一步要多讀一讀這些方面的書籍。同時應(yīng)該對最新知識動態(tài)有所了解,這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值。
    二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo):
    1、在未來三年內(nèi),我希望自己能在班主任和年級工作中,堅持良好的教育理念,能提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格,并不斷地總結(jié)反思,不斷進(jìn)步。
    2、做好年級、班級常規(guī)的管理者。在班級管理,學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專長,提高我的教育反思能力,增強(qiáng)教育實踐的合理性,不斷提高教育質(zhì)量,成為一名名班主任。同時,能夠做到及時與年輕班主任良性溝通,分享優(yōu)秀管理做法。
    3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),每學(xué)期研讀一本班主任管理專著,完成一篇讀書筆記;只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷接受新的理論知識,在教育實踐中才能不斷提升自己的理論水平,豐富自己的教學(xué)教育理念,力爭每年有一篇論文在刊物公開發(fā)表。
    4、做好班主任工作的帶頭人,勤于班主任工作研究,不斷改進(jìn)班主任工作方法,總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗、班主任管理模式,促進(jìn)本校班主任專業(yè)水平的提高。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行一次以上主題班會與觀摩研討、學(xué)生教育個案、親子活動方案設(shè)計等研討,提交一份以上優(yōu)秀主題班會設(shè)計或優(yōu)質(zhì)學(xué)生教育個案等;做實事,不浮躁,不急躁,一步一個腳印,踏踏實實做好班主任的每一項工作!
    三、個人專業(yè)發(fā)展年度計劃:
    第一階段:
    1、積極參加“______名班主任工作室”創(chuàng)建的各項工作中,制訂切實可行的個人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計劃。
    3、閱讀《給年輕班主任的建議》一書,豐富自己的班級管理能力,積極記錄在工作中發(fā)生的有價值的案例,為今后的工作找到參考和反思。
    4、認(rèn)真履行“名班主任工作室成員”的義務(wù)與責(zé)任。積極向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),與校內(nèi)外的班主任多交流,促進(jìn)自身的專業(yè)成長。
    5、作階段性的總結(jié)反思。
    第二階段:
    1、研讀一本關(guān)于班主任管理的書。
    2、舉行主題班會、教育個案研討、經(jīng)驗交流、親子活動等成果展一次。
    3、發(fā)表一篇班主任教育方面的文稿。
    4、參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升自身師德修養(yǎng),努力讓自己成為名副其實的優(yōu)秀班主任。
    5、參與校內(nèi)的任何班主任培訓(xùn)會議,爭取可以做一次專題講座,不定期與本校班主任進(jìn)行經(jīng)驗交流。
    6、關(guān)注“______名班主任工作室”公眾號,及時上傳學(xué)習(xí)資料,讓自己更優(yōu)秀。
    7、作階段性的總結(jié)反思。
    第三階段:
    1、研讀一本班主任管理專著,完成一篇讀書筆記;主持校級或區(qū)級1項課題,參與市或省級課題研究。
    2、在刊物公開發(fā)表一篇論文。
    3、參與工作室完成一項科研課題的研究,至少有1項在教育行政部門組織的評比中獲得獎項。
    4、積極申報與德育工作相關(guān)的微課程。
    5、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,以“名班主任工作室”的要求不斷鞭策自己,勤動筆,勤動腦,及時積累個案,歸納資料,讓自己的教育留有痕跡,寫出高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗,教育感受,教育總結(jié),自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。
    6、與工作室合作,出版相應(yīng)的書籍。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇九
    大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動,擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時時飄來美妙的音樂。各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告,那兒一個音樂沙龍,東邊一場籃球賽,西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對將來人生多元化有百利。
    大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。大學(xué)是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它,也是一個任務(wù)。怎么說呢?有人說:'社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?'我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言能力,我們從小就開始訓(xùn)練,對么?但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定呢?就是這個道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充條件,一定時間空間的。
    大三:奮起直追揚(yáng)帆千里。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。關(guān)注關(guān)于專接本的考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料?,F(xiàn)在就是專接本考試沖刺期,落足功夫,爭取把目標(biāo)拿下。同時,在為自己的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候,畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得,這是對大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個檢驗,要對自己負(fù)責(zé),不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。相信如果大學(xué)前兩年我都能認(rèn)真踐行自己的計劃,大三就是我收獲的季節(jié)了!
    在大學(xué)專科期間,我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識,而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,'明其志,方能知所赴!'學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘我自己的潛力。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十
    教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育。
    教學(xué)。
    水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時還要提高各方面的能力,發(fā)揮自己的特長。
    一、現(xiàn)狀分析:
    我認(rèn)為,作為一名教師,首先要加強(qiáng)師德建設(shè),提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)服務(wù)意識,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。
    其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。第三,要認(rèn)真落實教育教學(xué)的總目標(biāo),提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。第四,要在今后的教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
    二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。
    政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良。
    好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
    2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。
    作為教師的我應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:
    (一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
    在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷。
    總結(jié)。
    教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施,針對我校教書育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
    (二)業(yè)務(wù)方面認(rèn)真聽取同行的指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時,在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極撰寫學(xué)科論文。
    三、
    具體措施1、認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真?zhèn)湔n,爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
    2、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為自己制定具體的目標(biāo),認(rèn)真對待各級比賽。緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,牢固樹立服務(wù)意識,做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色,促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。
    3、爭取專業(yè)引領(lǐng),主動請教專家,及有經(jīng)驗的老師,抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會,利用一切學(xué)習(xí)條件,提高業(yè)務(wù)水平。
    4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件,積極投入課改活動,通過請教專家等學(xué)習(xí)手段,把課改與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,真正運(yùn)用到教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平在每一次課題實驗中都有所提高,每次實驗結(jié)束要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及收獲,在實驗的過程中做好實驗記錄。
    5、在工作中做有心人,養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣,做到班主任工作有計劃,有總結(jié)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。
    6、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),每天抽三十分鐘的學(xué)習(xí)時間,閱讀教育專著及教育教學(xué)文章,做好筆記,有不懂的問題及時請教。
    總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
    語句很簡單,傳達(dá)出的意義卻很深刻!
    規(guī)劃工作總結(jié)。
    企業(yè)文化規(guī)劃材料。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十一
    第一段:引入話題,闡述成長規(guī)劃的重要性(200字)。
    成長規(guī)劃是指一個人在不同階段設(shè)置的目標(biāo)和計劃,以實現(xiàn)個人成長和發(fā)展。它是每個人都應(yīng)該具備的一項重要能力。在我看來,成長規(guī)劃是實現(xiàn)自我價值、追求個人發(fā)展的有效工具。作為普通大學(xué)生,我在大學(xué)的四年里深切體會到了它的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。
    第二段:制定長遠(yuǎn)目標(biāo)與具體計劃的重要性與方法(200字)。
    制定長遠(yuǎn)目標(biāo)是成長規(guī)劃的基礎(chǔ),它能夠幫助我們明確自己想要成為什么樣的人。而具體計劃則是指為了實現(xiàn)這些目標(biāo)而制定的一系列可行的行動步驟。我在大學(xué)的第一年就開始認(rèn)真思考并制定了長遠(yuǎn)目標(biāo),例如進(jìn)入一家知名企業(yè)擔(dān)任市場營銷職位。而在具體計劃方面,我則將大目標(biāo)細(xì)化為小目標(biāo),并為每個小目標(biāo)設(shè)定了時間表和明確的行動計劃。
    第三段:跟隨規(guī)劃走向目標(biāo)時的艱辛與收獲(200字)。
    在實施成長規(guī)劃的過程中,我常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如,學(xué)習(xí)和工作的壓力常常讓我感到力不從心,有時可能會產(chǎn)生放棄的念頭。然而,我堅信只有堅持下去才能取得成功,于是我不斷調(diào)整自己的狀態(tài),調(diào)整自己的計劃。我學(xué)會了根據(jù)實際情況調(diào)整目標(biāo)和計劃,注重時間管理,提高自己的效率。在這個過程中,我獲得了一種堅韌不拔的品質(zhì),也越來越清晰地認(rèn)識到自己的能力和價值。
    第四段:成長規(guī)劃對個人成長的促進(jìn)作用(200字)。
    通過制定和實施成長規(guī)劃,我逐漸發(fā)現(xiàn)它對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。首先,在制定目標(biāo)和計劃的過程中,我學(xué)會了審時度勢,明確自己的優(yōu)勢和不足,以便更好地規(guī)劃自己的成長路徑。其次,實施計劃的過程中,我養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣,備受“每一天都充實而有意義”的體驗。最后,通過查漏補(bǔ)缺,我不斷提升了自己的能力和知識儲備,使自己更加具備競爭力。
    第五段:對未來成長規(guī)劃的展望與總結(jié)(200字)。
    通過這幾年的實踐與總結(jié),我進(jìn)一步認(rèn)識到成長規(guī)劃的重要性。它能夠幫助我確定自己的目標(biāo)、規(guī)劃自己的時間,并且提供一個持續(xù)成長的動力。在未來,我會更加深入地學(xué)習(xí)和應(yīng)用成長規(guī)劃的方法,不斷修正自己的目標(biāo)和計劃,并且注重具體實施,力爭做到事半功倍。我相信只要堅持規(guī)劃并付出努力,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值和追求個人發(fā)展的愿望。
    總結(jié):通過成長規(guī)劃,我明確了自己的目標(biāo)并制定了具體的計劃。在實施計劃的過程中,我遇到了困難和挑戰(zhàn),但是通過調(diào)整計劃和提高自己的效率,我不斷取得了成長與成功。通過這個過程,我學(xué)會了時間管理和目標(biāo)管理的重要性,培養(yǎng)了我堅韌不拔的品質(zhì)。成長規(guī)劃不僅幫助我實現(xiàn)了個人成長和發(fā)展,也為今后的人生提供了有效的指導(dǎo)和動力。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十二
    非常有幸的參與到市骨干培訓(xùn)中來,我非常珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,也想通過學(xué)習(xí)快速的成長為一名優(yōu)秀的人民教師。結(jié)合市區(qū)對骨干教師的要求,特制定了我的發(fā)展規(guī)劃,具體如下:。
    根據(jù)新課程改革對師資的需求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和理念,根據(jù)自身特點及實際,找準(zhǔn)個人成長定位及成長方向:力爭在近幾年成為一名政治思想堅定、業(yè)務(wù)精良的骨干教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書,進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐,做個科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,做個專家型教師。
    每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論專著寫出讀后感;每月學(xué)習(xí)《教育科學(xué)論壇》和我區(qū)的《課改在線》以及其他報刊雜志,每周能讀3篇以上的數(shù)學(xué)教學(xué)理論文章,并作好讀書筆記。學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作課件。積極參與各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn),完成對自己的學(xué)習(xí)充電。并把先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗運(yùn)用到自己的實際教學(xué)中。
    積極參與市、區(qū)、學(xué)校的`課題研究,每學(xué)年擔(dān)任一項校級及以上課題的主要研究工作,每期有一篇論文獲獎或發(fā)表,每月寫一篇教學(xué)案例,每周寫一篇教學(xué)反思。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié);積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽,每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課,爭取獲獎。努力提高課堂實效性,用心輔導(dǎo)學(xué)生,爭取在區(qū)統(tǒng)考中取得較好的成績。指導(dǎo)好學(xué)科競賽活動,爭取獲獎。
    個人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,因此我要積極承擔(dān)教研組組長,認(rèn)真做好教研組的工作,組織開展好集體備課,為本組乃至全校的數(shù)學(xué)教師服務(wù)。爭取每學(xué)期工作有突破,為學(xué)校教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    總之,要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,道路是艱難和崎嶇的,我將堅持不懈地努力,朝著這一目標(biāo)前進(jìn)!
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十三
    努力把事情辦好,追求完美。做事理性穩(wěn)重、勤奮工作,有責(zé)任感,有目標(biāo)。喜歡思考研究問題,相信世上無難事,只怕有心人。精力充沛、熱愛工作、生活樂觀、對有興趣的事很投入。喜歡朋友,對人熱情、友善、有耐心,能夠很好融入環(huán)境,擅于交際。
    2、志向抱負(fù)。
    做一個有影響力的人。
    一個人自我價值的實現(xiàn)不在于個人活得有多么精彩,而是讓身邊的人感受到你朝氣蓬勃向上的生命力,并為之鼓舞振奮。在教育教學(xué)上用積極的生活態(tài)度和有效的做事風(fēng)格感染學(xué)生,帶動、幫助學(xué)生發(fā)展。
    3、學(xué)歷條件。
    20xx。1拿到山師教育系本科學(xué)歷。學(xué)歷不代表一個人的涵養(yǎng),但是可以見證一個人的追求,如有條件,繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。終身勿忘“活到老,學(xué)到老”的學(xué)習(xí)精神。
    4、工作目的。
    很欣賞一句話:“既然人生的大部分時間都在工作,那就把工作當(dāng)成生活的一部分,并如同你在游山玩水一樣享受工作帶來的樂趣?!惫ぷ鞯哪康囊环矫骛B(yǎng)家糊口,一方面努力培養(yǎng)更多自信的、和諧的'、對社會有用的生命體。積極向奮斗在教育一線的或杰出或平凡的教育工作者學(xué)習(xí)靠攏。
    5、有所成就動機(jī)。
    不甘落后,希望盡可能多的實現(xiàn)個人價值。
    1、作為青年教師,學(xué)習(xí)磨煉機(jī)會多。樂于接受挑戰(zhàn)帶來的成長。生活壓力小,能潛心教書,經(jīng)常反思自我,確立學(xué)習(xí)奮斗的榜樣。
    2、在教育教學(xué)上接受新鮮理念能力強(qiáng),能有判斷的吸收,有選擇的思考運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實際中。
    3、在教學(xué)實踐中基本認(rèn)識到一些教育教學(xué)規(guī)律,雖然認(rèn)識不夠深刻,但能明確個人教學(xué)發(fā)展的立足點。
    4、與學(xué)生較有親和力,“親其師,信其道”,所教班級學(xué)生大部分樂學(xué)語文,只是在方法上還有所欠缺。
    5、從事語言文字教學(xué),喜歡博覽群書,有一定的語言能力,各種事物的感受力較好。努力形成良好的讀書筆記習(xí)慣。
    1、對待不太有把握的事情通常經(jīng)過周全的思考再行動,有時候會猶豫不果斷,導(dǎo)致某些行事上效率一般。
    2、在教學(xué)上發(fā)展比較被動,自主發(fā)展意識弱,不經(jīng)常反思教學(xué)得失,教學(xué)設(shè)計不周到。
    3、缺乏教育理論與方法指導(dǎo),教學(xué)風(fēng)格比較隨意,忽略教學(xué)實踐的價值。
    4、對教材的把握不深入,知識之間的系統(tǒng)性層次性認(rèn)識不到位。教師會不會學(xué),直接決定會不會教。在知識的整體把握上需給與學(xué)生清晰的學(xué)習(xí)方法,減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。
    5、與外界學(xué)習(xí)交流機(jī)會比較少,不能夠集思廣益。教科研能力弱。
    機(jī)會總會留給那些有準(zhǔn)備的人。
    1、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍日趨濃厚,受到良好的環(huán)境感染,便會不由自主的想要發(fā)展。
    2、積極參與各種公開課與教研活動。
    3、當(dāng)前,教師間各種交流渠道比較開放,資源共享,努力學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的智慧結(jié)晶。
    1、同年畢業(yè)的同行在不同的環(huán)境影響與個人努力下,都有不同程度的提高,相比之下已經(jīng)有所差異。面臨這種危機(jī)感,一個相對輕松的工作環(huán)境,更應(yīng)該提高生命質(zhì)量。
    2、工作兩年,值得提煉的內(nèi)容比較少,應(yīng)當(dāng)給自己留下一些成長足跡。
    規(guī)劃周期:一年。
    1、教育教學(xué)。
    對中段語文知識有系統(tǒng)的認(rèn)識,總結(jié)出中段語文學(xué)習(xí)規(guī)律,并有所歸納。
    能獨立設(shè)計兩節(jié)成形的匯報課,有展示和反思。珍視日常教學(xué),為逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。
    形成《中段習(xí)作庫》,包括學(xué)生范文,習(xí)作素材,方法指導(dǎo),學(xué)生習(xí)作體驗等內(nèi)容。
    至少85%的學(xué)生樂于讀書,有愉快的讀書體驗和良好的讀書習(xí)慣,班級讀書氛圍濃厚。
    每一位學(xué)生愿意寫字,感受漢字書寫樂趣。很多學(xué)生不愿學(xué)語文,部分起因是漢字筆畫復(fù)雜,把語文學(xué)習(xí)看作是一項沉重的負(fù)擔(dān)來完成。
    2、德育。
    全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng),形成文明知禮的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
    班主任團(tuán)隊樂于管理班級、樂于學(xué)習(xí)交流、樂于分享成果。
    德育活動有序列、有深度、有創(chuàng)新。
    3、科研。
    提升學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性,幫助建立語言學(xué)習(xí)自信。對學(xué)困生有觀察記錄、提高策略、每學(xué)期一次效果分析。形成《學(xué)困生成長足跡》檔案夾。
    20xx。8。
    1、讀書:名師提升學(xué)困生的針對教學(xué)《一個都不能落》、《平凡的世界》第一部、劉先平我的山野朋友系列《愛在山野》《呼嘯大漠》《生育大遷徙》《鹽湖探險》。完成8篇讀書筆記+4篇博文+生活隨想。
    2、制定德育與語文教學(xué)工作計劃。
    3、思考并設(shè)計好《學(xué)困生成長足跡》檔案夾。
    20xx。9——20xx。1。
    1、讀書:《名師習(xí)作教學(xué)實錄》、《平凡的世界》二三部、《中層領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實管理細(xì)節(jié)全書》、拿破侖。希爾《生存習(xí)慣》。
    2、建立《四年級習(xí)作文集》,收集學(xué)生文采,探索習(xí)作教學(xué)的有效方法,積累習(xí)作素材與語文學(xué)習(xí)體會。
    3、積極上鍛煉課,每月至少一節(jié),及時反思,汲取寶貴建議。形成一節(jié)較高質(zhì)量的匯報課。
    4、做好學(xué)困生行為觀察記錄。用心觀察教育教學(xué)中的現(xiàn)象,寫成札記或論文。學(xué)期末對觀察記錄進(jìn)行總結(jié)分析。
    5、多聽課,常分析教學(xué)思路,教研活動積極交流,每學(xué)期聽課30節(jié)左右。
    6、認(rèn)真鉆研教材,系統(tǒng)的把握。歸納四上知識系統(tǒng)綱要,總結(jié)四上語文學(xué)習(xí)規(guī)律方法。
    7、堅持每日筆記。
    20xx。2——20xx。7。
    1、讀書:《教師專業(yè)成長的途徑》、《我要做好孩子》《蘇菲的世界》《兒童文學(xué)全集》葉圣陶。
    2、積累、整理形成《四年級習(xí)作庫》。
    3、繼續(xù)做好學(xué)困生觀察記錄,并對其發(fā)展變化進(jìn)行分析反思,學(xué)期末整理好《學(xué)困生成長足跡》檔案夾。
    4、積極上鍛煉課,每月至少一節(jié),及時反思,汲取寶貴建議。形成一節(jié)較高質(zhì)量的匯報課。
    5、多聽課,常分析教學(xué)思路,教研活動積極交流,每學(xué)期聽課30節(jié)左右。
    6、認(rèn)真鉆研教材,系統(tǒng)的把握。歸納四下知識系統(tǒng)綱要,總結(jié)四下語文學(xué)習(xí)規(guī)律方法。
    7、堅持每日筆記。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十四
    工作踏實,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛學(xué)生,能夠與學(xué)生打成一片。在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識。
    (二)個人存在問題。
    課堂管理經(jīng)驗不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
    (一)一年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):總感覺如果讓我去上課,好像還可以;一旦讓我動筆寫東西,就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中,我要強(qiáng)迫自己動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過教學(xué)反思,把自己的教學(xué)從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭至少有一篇論文獲獎。
    (二)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。三年內(nèi),爭取完成一個課題研究,論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為古寨中學(xué)骨干教師。
    (三)五年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):在這五年中,我將全力投入到教學(xué)工作和教科研中,積極探索新的教學(xué)方法,苦練內(nèi)功,完善自己的教學(xué)風(fēng)格,做一個思考型的教師,爭取能夠為學(xué)校的綠色課堂發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。力爭成為區(qū)教學(xué)能手。
    三、具體措施。
    1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
    2、積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
    3、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
    4、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),對學(xué)生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
    5、苦活累活槍著干,榮譽(yù)面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷,不要責(zé)怪他人,多找自己的問題。學(xué)習(xí)別人的長處,補(bǔ)自己的短處。把學(xué)校、班級當(dāng)作自己的家。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,多愛護(hù)多關(guān)心。當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,決不會有私心。
    我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。為實現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標(biāo)而努力拼搏、奮進(jìn)。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十五
    今年暑假,我參加了20xx年的教師遠(yuǎn)程研修假期補(bǔ)休,此次研修雖說是補(bǔ)休,但卻是我收獲最多的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我在教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這個暑假的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),雖然感到辛苦,但又有快樂。既有付出,更有所得。作為一名教師,深深感到了學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路?,F(xiàn)在就把我在這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中的收獲總結(jié)如下:
    一積極參與努力提高。
    我是一名小學(xué)教師,從教二十多年,雖然每年所教的班級都取得了優(yōu)異成績,但常常感到力不從心,由于缺少新的理念做指導(dǎo),苦于不知如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法,也不知如何提高自己的業(yè)務(wù)水平,加上由于平時工作壓力大,找不到緩解方法,十分的焦慮,去年暑假的研修,不知什么原因,沒報上名,是這次研修及時提供了機(jī)會。
    在這次研修中,我是小學(xué)數(shù)學(xué)xx班學(xué)員,雖然自己在操作電腦方面,不太熟練,這次補(bǔ)休,又正值暑假,炎炎夏日,酷暑難耐,揮汗如雨,依然積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,十分珍惜這次機(jī)會,自覺參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),觀看視頻課程,聽專家講解,積極參加討論,撰寫作業(yè)及時上交,參與互動交流和組內(nèi)老師共同質(zhì)疑解難,參加指導(dǎo)教師不斷反思,如饑似渴的汲取知識的甘霖。同時邊學(xué)邊問,掌握操作電腦的方法。
    雖然對于課程改革的基本理念早已不陌生,但是能夠深入進(jìn)去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、運(yùn)用似乎卻不多,在研修培訓(xùn)這個平臺里,又一次接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,欣賞了他們的文章,同時還與班內(nèi)的教師們進(jìn)行了充分的交流,面對每次探討的主題,大家暢所欲言,各抒已見,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍不言而露,盡管來自全市不同學(xué)校,互不相識,但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離,在班級qq群中我們成了好朋友。這次培訓(xùn)收獲很多,感觸較深的同時,認(rèn)識到自己教學(xué)中的不足,力求找到適合自己的新教法。
    二、轉(zhuǎn)變思想更新觀念。
    本來,我對研修的興趣不大,因為自己電腦操作技術(shù)不熟練,但這次研修開始后,我被深深吸引了,每天都及時上網(wǎng)學(xué)習(xí),一看就是一天,廢寢忘食,流連忘返,唯恐落下一絲要點,從而明確了教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),才能不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過研修學(xué)習(xí),我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學(xué)識,正確理解了杯水與桶水關(guān)系,這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源信息,認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊和同行學(xué)習(xí),不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),以提高自己的教育教學(xué)工作。本來,只要學(xué)習(xí)五分之一的課程就合格,我堅持完成全部課程。
    通過這次研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。通過深入學(xué)習(xí),從而知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學(xué)基本功,否則就要被時代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,樹立新的教學(xué)觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,才能教育出大批新型的人才。
    三、立足實踐,不斷進(jìn)取。
    在這次研修不僅學(xué)到了許多先進(jìn)的理念還學(xué)到了許多新的方法,在視頻里見到了我所崇拜的吳正憲老師,她娓娓動聽的講解與成功經(jīng)驗,使我如沐甘霖,其他專家學(xué)者,也都指明了教改之路,許多優(yōu)秀教師也上了示范課,學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗……我將在教學(xué)中,靈活應(yīng)用與實踐,要改變原來的教學(xué)方式與方法,把課堂時間合理分配,少講精講,不斷反思自己在工作中的不足,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的教師請教。通過研修,我知道了認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略,這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個教師如果堅持寫教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長、在反思中進(jìn)步。通過這次學(xué)習(xí),我操作電腦的技術(shù)也有了很大提高,將對我今后工作與學(xué)習(xí)都有很大幫助。
    網(wǎng)上研修這種學(xué)習(xí)方式,從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時,產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感,更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間,我們在課程改革的實踐中遇到的許多問題,困惑、思考、收獲有時很難有機(jī)會傾情表達(dá),在這里我們可以通過研修平臺共同與同仁們,一起進(jìn)行交流、研討,互相鼓勵著,不斷進(jìn)取,學(xué)到更多寶貴經(jīng)驗。
    四、深入課堂綜合運(yùn)用。
    有了新的教學(xué)理論做指導(dǎo),在今后教學(xué)中,就要不斷改進(jìn),應(yīng)用與課堂中去,課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,將把自己的愛全身心地投入到工作中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!备倪M(jìn)課堂教學(xué),改變以前的教學(xué)模式,向課堂40分鐘要質(zhì)量,力求讓我的課堂教學(xué)更具特色,讓每節(jié)課都煥發(fā)出生機(jī)與活力,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓每一位學(xué)生都能得到更好更全面的發(fā)展。
    總之,是這次研修學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會到了研修的重要性,通過研修,不僅開闊了眼界,拓寬了教學(xué)視野,而且增長了知識,提高了自身素質(zhì),雖然我們付出了大量心血與汗水,但我們卻收獲了教師基本素質(zhì)的提高,找到了適合自己的新教法,還知道了如何緩解工作中的壓力,提高工作效率的方法。在今后的工作中,我還會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,以不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的工作能力,扎扎實實做好本職工作,力求將本次研修所學(xué)教育教學(xué)理論知識用到實處,同時還要和其他老師積極參與,以促進(jìn)今后教學(xué)的不斷提高而努力。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十六
    工作踏實,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛學(xué)生,能夠與學(xué)生打成一片。在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識。
    (二)個人存在問題。
    課堂管理經(jīng)驗不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
    (一)一年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):總感覺如果讓我去上課,好像還可以;一旦讓我動筆寫東西,就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中,我要強(qiáng)迫自己動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過教學(xué)反思,把自己的教學(xué)從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭至少有一篇論文獲獎。
    (二)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。三年內(nèi),爭取完成一個課題研究,論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為古寨中學(xué)骨干教師。
    (三)五年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo):在這五年中,我將全力投入到教學(xué)工作和教科研中,積極探索新的教學(xué)方法,苦練內(nèi)功,完善自己的教學(xué)風(fēng)格,做一個思考型的教師,爭取能夠為學(xué)校的綠色課堂發(fā)展貢獻(xiàn)自己的.力量。力爭成為區(qū)教學(xué)能手。
    1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
    2、積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
    在學(xué)習(xí)上,有自己的一套學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課,成績優(yōu)秀。專業(yè)課知識掌握得比較好,且多次設(shè)計綜合性,設(shè)計性實驗,有較好的實驗操作能力,在實驗和參觀實習(xí)中,能把理論與實際情況相結(jié)合,解決實際問題。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十七
    制訂個人成長規(guī)劃,是教師快速成長的捷徑,是教師充滿信心朝著目標(biāo)前進(jìn)的動力之源。今天本站小編給大家找來了教師成長規(guī)劃總結(jié),希望能夠幫助到大家。
    為一名教師,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,還要有勤于反思的習(xí)慣?;仡欁哌^的這一年,特作如下總結(jié)。
    一、師德為本,注重修養(yǎng):
    作為黨員教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中,能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計較個人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    二、關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué)。
    上半年:擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課,認(rèn)真?zhèn)湔n,不拘泥于教材,廣泛查找資料,幾乎每節(jié)課動手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實用性,為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
    下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運(yùn)用到實踐中,如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò),以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施,有如下體會:
    1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬,須進(jìn)一步加強(qiáng)對其監(jiān)控的力度,學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。
    2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容,但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容,而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
    3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,下學(xué)期還要樹榜樣,提高內(nèi)容與質(zhì)量。
    4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂,須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正。
    5、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱,從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看,失分嚴(yán)重,日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
    6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,且從進(jìn)校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中,都缺乏尖子生,還須重點輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
    7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,還須進(jìn)一步努力。
    三、堅持學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù):
    1、教學(xué)方面:更新教學(xué)理念,把握教學(xué)方向。
    在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,語文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語文教材的特點是:從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育?!罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,影響我在語文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素,如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn),收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實,聆聽專家的講座,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動,每周四下午到各校參加聽課、評課活動,11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。
    2、人事方面:繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn),為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
    如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn),如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
    四、人事工作瑣碎、繁多,往往任務(wù)急,但依然認(rèn)真細(xì)致,任勞任怨。
    2、職改:教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
    3、統(tǒng)計:各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;。
    6、調(diào)動:在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)n}報告,引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,暑期來回辦手續(xù);。
    7、進(jìn)一步完善聘用。
    合同。
    制的簽定工作:按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,個人簽收一分,其余整理歸檔;面對人事爭議問題,與當(dāng)事人溝通,積極主動向上級部門咨詢了解政策,變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
    8、干部人事檔案工作:年初順利通過上級審查,幾乎沒有被扣分,并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚(yáng),對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動作用。
    9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù)。
    但我相信雖然努力不一定成功,但放棄就一定會失敗,成功給予那些有準(zhǔn)備的人??傊?,我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),在實踐中對其進(jìn)行充實,讓自己一步一個腳印,在實踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長。
    一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。
    我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),做好筆記,并撰寫了。
    心得體會。
    我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我為了適應(yīng)新課改要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用它指導(dǎo)教學(xué)實踐在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫。
    讀書筆記。
    在工作中,我積極、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案感受到:在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
    二、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,積極參與到教學(xué)活動中,自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個方面做起。
    首先,備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,把握大綱要求,結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,設(shè)計好教學(xué)方法和策略,并認(rèn)真寫好教案。其次,上好每一節(jié)課,力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解,盡可能從多方位,多角度講解,發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識面,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。再次,做好課后輔導(dǎo),教師光是課講的好不夠,還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo),從不較個人得失,同時做好作業(yè)批改,做到全批全改。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
    作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評。
    在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時還注。
    意向書。
    本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
    三、工作上,能夠以大局為重,從不計較個人得失。
    在工作需要你時,你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初,初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,沒有誰愿意接,由于種種原因每人接,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,我也很無奈,因為自己身體不好,孩子上初中,家務(wù)負(fù)擔(dān)重等,在這種情況下,我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了,就意味著付出,因為教初一和初三課,備課量增大,批改和輔導(dǎo)等都增大,面對這些克服種種困難,還要聽別人諷刺,說你愿意接,還要聽別人諷刺,在這種情況下,只有能努力工作,才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的期望。
    四、今后努力方向。
    在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績,但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,理論知識不夠,電腦知識長進(jìn)不快。文化知識有待進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實際行動,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。
    教學(xué)工作計劃。
    轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。
    工作3年來,在老教師的影響下,我的教學(xué)經(jīng)驗增長了不少。盡管如此,隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)研究上仍然缺少系統(tǒng)的理論知識,教育學(xué)、心理學(xué)、成功學(xué)的一些專業(yè)知識方面需要與時俱進(jìn)。平時思想上滋生不少的惰性,書讀得不夠多,對教育名家及名著的了解少,不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平亟待提高,因為很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆?,F(xiàn)在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,特作以下個人成長規(guī)劃:
    二、成長目標(biāo)。
    樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點滴時間讀書,進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。專心寫作,不斷提升教科研水平,在實踐中總結(jié),在總結(jié)中實踐,做個科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,做個專家型教師。
    三、具體要求:
    (1)教學(xué)方面。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念,觀摩名家光盤或?qū)嵉芈犝n,汲取名家教學(xué)特長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。具體而言,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高單科上線率;積極開設(shè)區(qū)級以上公開課或研究課,爭取多帶徒弟,帶好徒弟,能在教學(xué)上在較大范圍內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用。
    (2)教育科研方面。
    積極參與課題研究,開展教學(xué)研究,積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文。堅持寫教學(xué)反思、隨筆,爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表獲得獎。
    (3)學(xué)習(xí)方面。
    定期閱讀有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)的報刊雜志,重溫并深入學(xué)習(xí)研究生期間以及出國培訓(xùn)期間所發(fā)讀物,做好讀書筆記,寫好學(xué)習(xí)心得。
    (4)師德方面。
    學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,緊跟時代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,做一位優(yōu)秀的教師。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇十八
    立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)理解《幼兒園學(xué)前教育綱要》,提高保教工作質(zhì)量,結(jié)合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向,制定2007年――2010年三年發(fā)展規(guī)劃。
    一、幼兒園辦學(xué)現(xiàn)狀分析。
    (一)、發(fā)展優(yōu)勢:
    1.園務(wù)管理:積極推進(jìn)民-主管理進(jìn)程,營造民-主氛圍。健全園務(wù)公開監(jiān)督機(jī)構(gòu)并形成機(jī)制,教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則,聽取教工意見,切實提高了教職工的主人翁精神。
    2.教職工隊伍:隊伍建設(shè)圍繞專題有計劃進(jìn)行,依據(jù)骨干專長開展帶教活動,發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓(xùn)注重教師的需求開展,融合傳統(tǒng)和新的教育理念,積極創(chuàng)建園本培訓(xùn)課程。教師的教育教學(xué)能力普遍有提高,促進(jìn)了教師專業(yè)成長。
    3.保教工作:能圍繞專題開展教學(xué)研究活動,針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進(jìn)行糾正,使教師的教學(xué)評價能力有所提高,教師理解二期課改新理念,能對教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)勇于實踐。保教管理有序,幼兒一日活動安排基本合理。
    4.家庭社區(qū):與社區(qū)積極共創(chuàng)文明,互動形式多樣,幼兒社會實踐活動內(nèi)容較為豐富。為社區(qū)服務(wù)項目得到落實,利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動,并對家長進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),積極推動早期教育的進(jìn)程。
    5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃,并能總結(jié)反思,定期對教工、幼兒及其家長進(jìn)行保健知識教育宣傳。定期體檢,對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施,實施矯治有成效。
    (二)發(fā)展中的不足:
    1.園務(wù)管理方面:要進(jìn)一步強(qiáng)化園班子成員大局意識和協(xié)作意識,著力構(gòu)建和-諧的工作氛圍。
    3.保教工作方面:要進(jìn)一步加強(qiáng)專題研究,認(rèn)真梳理課程目標(biāo),使之更清晰。教師重視學(xué)習(xí)活動,但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經(jīng)驗積累。在一日活動中,缺乏對游戲活動深入、細(xì)致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
    4.家庭社區(qū)方面:深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源,積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價,促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展。
    5.衛(wèi)生保健方面:在進(jìn)行專題研究方面比較欠缺,三大員隊伍年齡偏大,在后三年中不斷調(diào)整和充實三大員隊伍。
    幼兒園目前存在的困難:
    幼兒園房屋設(shè)施陳舊,園舍比較擁擠,房屋開裂、漏雨、地勢低,目前幼兒園的設(shè)施與《標(biāo)準(zhǔn)》相比差距甚大,對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
    二、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,以提高保教質(zhì)量為中心,樹立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結(jié)合,把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。
    三、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo):
    在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實踐新《綱要》的過程中,轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,通過三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。
    1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛幼兒。
    2.保教質(zhì)量高――以二期課改理論指導(dǎo)教研工作,進(jìn)一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時對應(yīng)突發(fā)問題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時機(jī),適時調(diào)整教育計劃,切實提高保教質(zhì)量。
    3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,教師與幼兒既是師生關(guān)系,也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境,幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習(xí)。
    4.家長放心――樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長。
    四、幼兒培養(yǎng)目標(biāo):
    培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責(zé)任感。
    1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愉快的參加各項運(yùn)動,動作發(fā)展協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì),有開朗的性格。
    2.好奇探究――愿意動腦筋,有學(xué)習(xí)興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。
    3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流,樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣。
    4.有初步責(zé)任感――有愛勞動的`情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂于幫助同伴,能包容同伴的過錯。
    五、幼兒園綜合發(fā)展計劃。
    (一)、園務(wù)管理:
    發(fā)展目標(biāo):全面落實新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)民-主、求真務(wù)實、以人為本的管理風(fēng)格,強(qiáng)化分層管理,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),不斷健全和完善各項規(guī)章制度,形成良性運(yùn)行機(jī)制。
    實施措施:幼12111117。
    1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè),注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督。
    3.充實、完善各項規(guī)章制度,形成較科學(xué)的考核、評價和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。成功標(biāo)志:
    1.有一個自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
    2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。
    (二)隊伍建設(shè)。
    發(fā)展目標(biāo):構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長,建設(shè)一支“爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊。
    實施措施:
    1、根據(jù)“十一五”師德培訓(xùn)計劃,加強(qiáng)對教師的師德培訓(xùn)。
    3、開展崗位技術(shù)練兵,努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。
    4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過培訓(xùn)及自學(xué),要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級主頁,進(jìn)行交流。5、與仙一幼兒園結(jié)成對,努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。
    6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個園級研究課題。
    7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化、持證上崗。
    成功標(biāo)志:
    1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高,家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
    2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師,2―3名能成為園級骨干教師,4―5名有教學(xué)特長的教師。
    3.教師的本科學(xué)歷達(dá)到50%。
    (三)、保教工作。
    發(fā)展目標(biāo):
    1.科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
    2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個體差異,捕捉教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,體現(xiàn)個別化教育。
    3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務(wù)。
    實施措施:。
    1.一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個別活動相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境,在關(guān)注幼兒活動的同時,實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動。
    2.以游戲為主要教育教學(xué)方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學(xué)會認(rèn)同、學(xué)會共享、學(xué)會回應(yīng)。
    4.通過各種形式的活動,讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學(xué)活動中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。
    成功標(biāo)志:。
    1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗。
    2.整理一套關(guān)于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
    3.在社區(qū)、學(xué)校、居民中提高我園的知名度。
    (四)、衛(wèi)生保健。
    發(fā)展目標(biāo):
    樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心,提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進(jìn)幼兒的健康。
    實施措施:
    1.規(guī)范保健室的建設(shè)。提高保健教師的專業(yè)知識和能力,做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
    2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。
    3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
    4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo),規(guī)范一日操作,提高工作質(zhì)量,滲透到教育活動中去。
    成功標(biāo)志:
    1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
    2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
    3.能寫出幼兒保健護(hù)理方面的專題小結(jié)。
    (五)、家庭社區(qū)。
    發(fā)展目標(biāo):
    1.完善新形勢下家教方法,擴(kuò)大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
    2.以理論為指導(dǎo),創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
    實施措施:
    2.貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構(gòu)筑溝通平臺,實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導(dǎo)站做好0――3歲嬰幼兒工作,力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
    4.針對性的宣傳科學(xué)育兒知識,介紹或傳授具體保教方法,引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念。
    5.定期開展家長學(xué)?;顒樱餐瑩?dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù)。
    6.開展多種形式的家園活動。
    成功標(biāo)志:
    1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
    2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑。
    3.使家長對幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動達(dá)90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
    (六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。
    發(fā)展目標(biāo):
    為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)和-諧的物質(zhì)環(huán)境。
    實施措施:
    1.向教育局基建站提出大修申請。
    3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,推廣多媒體教育。幼。
    4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童。
    成功標(biāo)志:
    1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
    七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強(qiáng)園本教研(表格附后)。
    八、實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的保障機(jī)制:
    1.管理保障:
    加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理。依靠核心組,工會,教代會的力量,吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間,按規(guī)劃有序地開展工作。
    2.制度保障:
    完善各項考評制度,獎優(yōu)罰劣,調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
    3.經(jīng)費保障:
    保證學(xué)校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”,課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
    4.設(shè)施設(shè)備保障:
    為創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒發(fā)展的環(huán)境,提高辦園質(zhì)量,希望能得到教育局基建站、設(shè)備科的大力支持。
    5.園本評價機(jī)制:
    為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施,成立園本評價小組,每年進(jìn)行自評、檢查、反愧調(diào)整,使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
    6.政策保障:
    爭取上級職能部門給予指導(dǎo),幫助,監(jiān)督。
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    大學(xué)成長規(guī)劃篇十九
    作為一名走上工作崗位不滿三年的教師,自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老教師,為了在今后的工作和學(xué)習(xí)中有一個更為明確的前進(jìn)方向,就急需對自己的未來做一個長遠(yuǎn)規(guī)劃。在工作中,我有足夠的愛心對待我的學(xué)生,我更有足夠精力完成我的工作。但是由于經(jīng)驗的不足,會使得自己在平常的課堂教學(xué)中或多或少的出現(xiàn)些小差錯。雖是如此,辦公室前輩的耐心指導(dǎo)幫助,學(xué)校對于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進(jìn)步。但前進(jìn)的腳步并不會停止不前,為此,我為自己制定了以下的發(fā)展目標(biāo)。
    (一)做一名有職業(yè)道德的教師。
    師者,范也。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),同時更要以身作則,用自己的人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)、真摯感情影響和教育學(xué)生,使其形成高尚的品德,樹立正確的人生觀和價值觀。
    (二)做一名愛學(xué)習(xí)、有能力的教師。
    學(xué)習(xí)是成長的源泉,只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己獲得進(jìn)步。首先,加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。其次,積極聽課,在師傅的指導(dǎo)幫助下,扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們由“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。最后,加強(qiáng)教育技能的學(xué)習(xí)。學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要自己向成為研究型教師方向努力,善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的.得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
    (三)做一名受學(xué)生歡迎的教師。
    向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗,學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
    (四)做一名善于反思的教師。
    對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
    (五)做一名與時俱進(jìn)的教師。
    及時了解和學(xué)習(xí)最新的教育動態(tài)、教育理論、教學(xué)方法,用最新最好的理論武裝自己,輔助自己的教學(xué)。
    (一)科學(xué)備課。
    怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。因此,加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性十分必要。針對班級學(xué)生不同情況,寫出適合自己學(xué)生的教案,選擇適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè),爭取達(dá)到最佳的效果。
    (二)認(rèn)真上課。
    如何高效的上好每一節(jié)課,是自己每天都要思考的問題。上課應(yīng)做到以學(xué)生為前提,在充分發(fā)揮學(xué)生主動性的同時讓每一位學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),提高自己的教學(xué)魅力,來吸引住學(xué)生的注意力,同時注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展。此外,也要做到及時、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予及時的輔導(dǎo)和糾正。
    (三)樂于學(xué)習(xí)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。向他人學(xué)習(xí),積極利用一切參加各種講座、交流或研討會的機(jī)會,向?qū)<遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動,多聽課,多聽好課,取長補(bǔ)短,并主動與師傅進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的機(jī)會,用壓力給自己動力,多磨練,快成長。在信息技術(shù)上多下功夫,能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。研究學(xué)生,就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生,提高教學(xué)課堂的實效就成為空談。
    (四)善于反思。
    反思是不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方,總結(jié)這節(jié)課中不足的地方并及時思考對策。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
    總之,在今后的工作中,我會繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進(jìn)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助及自己的努力下,我會取得更大的進(jìn)步。
    大學(xué)成長規(guī)劃篇二十
    在開原市民主教育集團(tuán)里仁學(xué)校開展了鐵嶺市小學(xué)體育學(xué)科“三公開”活動觀摩暨教師專業(yè)化成長研修活動。此次培訓(xùn)我是帶著一種責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,就本次活動總結(jié)有以下三個特點:
    第一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,在這三天中我們先后觀摩和學(xué)習(xí)了指導(dǎo)教師的基本功表演、里仁學(xué)校大課間活動、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)、搏擊操、隊列、技巧、瑜伽操、體育舞蹈以及騎馬舞等。
    第二、培訓(xùn)隊員多,要求高,有些項目練習(xí)有難度,大多數(shù)教師有較好的基本功,學(xué)習(xí)起來比較快,個別地區(qū)的教師基礎(chǔ)薄弱,練習(xí)有困難,但他們能通過各自的方式、通過隊員間相互幫助也能赴上也能完成學(xué)習(xí),這說明了大家學(xué)練能力強(qiáng)。
    第三、本次培訓(xùn)組織安排好,[蓮山課件]本次培訓(xùn)班在薛公浩老師的精心組織安排下,每個工作扎扎實實地完成,并取得很好的效果,本次培訓(xùn)不亞于省級以及國家級的培訓(xùn)。選派的指導(dǎo)教師都是有著扎實的專業(yè)基本功底,他們年輕有朝氣技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)方法好給大家留下了深刻的印象。
    在培訓(xùn)中,讓我們理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作、怎樣用最簡單的方法達(dá)到最理想的教學(xué)效果等等。在這三天里,我們每天都是大汗淋漓,衣衫濕透,盡可能的達(dá)到掌握動作??墒沁@三天中我們沒有叫苦,沒有叫累,因為我們有著體育人特有的精神面貌,因為我們是體育教師。三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際的教學(xué)中?如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,上出高效率的課?如何處理學(xué)校大課間的形式?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變開動腦筋,把新的課程方法和理念應(yīng)用到教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂和大課間中快樂學(xué)習(xí),健康成長。
    最后,感謝鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院給我們提供了一個非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和交流的平臺,也非常感謝藝體部教研員薛公浩老師以及高林等十一位優(yōu)秀的專業(yè)指導(dǎo)教師,幫助我們提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)化成長,提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量。我們有理由相信在薛老師的帶領(lǐng)下我們鐵嶺地區(qū)小學(xué)體育的明天會更加美好!我們一定會將所學(xué)的東西運(yùn)用到我們的教學(xué)中,我們也會在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí),為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!