總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，可以提高我們的分析和歸納能力。如何有效地管理自己的時(shí)間是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。接下來(lái)是一些通用總結(jié)范文，通過(guò)閱讀可以了解到寫(xiě)作中的要點(diǎn)和技巧。
快樂(lè)的意義高中篇一
時(shí)間像風(fēng)一樣的短暫，吹過(guò)了就眼煙消云散，但那件件的事卻深深地在我的心里。有一件是在歡樂(lè)中度過(guò)，也是在勞累中度過(guò)。那就是學(xué)校的一次勞動(dòng)——鋤草。
那一天午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。同學(xué)們扛著鋤頭，跟著老師，邊走邊議論著：“我們的任務(wù)是哪一邊呀？”說(shuō)著說(shuō)著老師止住了腳步，同學(xué)們也止住了腳步。老師說(shuō)：“這西操場(chǎng)就是我們的任務(wù)地?！薄鞍?！”同學(xué)們異口同聲的尖叫了一聲。望著場(chǎng)上那些高過(guò)膝蓋草像河上結(jié)了一層厚厚的冰。要融化掉難道有那么容易嗎？同學(xué)們?cè)俅伟l(fā)出了一聲哀嘆聲：“這么大的西操場(chǎng)要鋤到什么時(shí)候呀！而且草既那么高又那么多！”“同學(xué)們，這片操場(chǎng)不僅是我們的任務(wù)地而且是六年級(jí)的任務(wù)地?！崩蠋熣f(shuō)。接著老師布置任：我，琳瑤，柱津，姿慧負(fù)責(zé)花壇邊的那些草；立新，榕坤負(fù)責(zé)拾草……有人說(shuō)：“那就開(kāi)始吧！”說(shuō)干就干,同學(xué)們都向自己的任務(wù)地走去.過(guò)一會(huì)我們?cè)倏赐瑢W(xué)們吧!“嗒，嗒……”時(shí)間過(guò)得不久啦!我們?nèi)タ纯窗?你看:琳瑤、姿慧干得額頭布滿了豆大般的汗珠。手拿著鋤頭，抬起雙手，用力向草鋤去，一根草起來(lái)了。那邊燕珠手都起泡了任堅(jiān)持在鋤草。已前的小懶蟲(chóng)某某同學(xué)都一聲不坑地為學(xué)校的美麗而鋤草。
“收購(gòu)，收購(gòu)。”這時(shí)候有誰(shuí)在收購(gòu)東西呀？在收購(gòu)什么呀？我們一起去看看吧！喲！原來(lái)是在收購(gòu)草呀！琳瑤提著好幾棵草來(lái)這兒?jiǎn)杻r(jià)呢！問(wèn)立新草一斤多少元？他回答：“四毛一斤?！薄拔以偃?wèn)問(wèn)榕坤那兒一斤多少元？”琳瑤像個(gè)大人似的說(shuō)?！安菀唤锒嗌僭剑俊薄八拿唤?，我四毛五一斤?！薄昂眠@草賣(mài)給你了?！彪S后收購(gòu)員就沒(méi)有一起來(lái)了，有的草倒完了，有的剛要去倒。同學(xué)們也就沒(méi)有那么講究了。誰(shuí)先來(lái)就賣(mài)給誰(shuí)了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，回頭望望我們的勞動(dòng)成果。那片像冰一樣厚的草已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在已是白沙一片，看不到一根草了。望著自己的勞動(dòng)成果，大家笑了。
今天是最累的一天，也是最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的意義高中篇二
我覺(jué)得“快樂(lè)”是每個(gè)人都有的，只是看你怎么去使用它而已。
“快樂(lè)”的涵義是什么？是愉悅歡樂(lè)嗎？答案是：你說(shuō)是就是！如果你在這個(gè)世上活的快樂(lè)，你生活周遭的人也會(huì)跟著快樂(lè)；相反的，如果你在這個(gè)世上活的痛苦、悲哀，在你生活周遭的人也會(huì)跟著痛苦、悲哀，這就是所謂的“相對(duì)呼應(yīng)”吧！
我舉個(gè)例子，以前有兩個(gè)老爺爺，一個(gè)每天笑臉迎人，待人和善，一個(gè)每天臉臭臭的，看到人就叫他滾開(kāi)，哪個(gè)人會(huì)快樂(lè)呢？不用想也知道，當(dāng)然是每天笑臉迎人，待人和善的老爺爺快樂(lè)啊，所以自己快不快樂(lè)，都是操縱在自己的手中，把責(zé)任推給師長(zhǎng)、父母的人，只不過(guò)是在逃避自己罷了。
最后，我想說(shuō)的事情是，快樂(lè)、痛苦、高興、悲哀、喜悅和傷心，都是操縱在你自己手里。如果你現(xiàn)在活的快樂(lè)、高興和喜悅，都要感謝“你自己”，因?yàn)檫@些都是你自己為了自己而努力得來(lái)的成果；如果你現(xiàn)在活的很痛苦、悲哀和傷心，千萬(wàn)不要推卸責(zé)任，這也是你自己所得來(lái)的，而且，你要趁自己還可以回頭時(shí)，快點(diǎn)回頭，不要讓自己一錯(cuò)再錯(cuò)，要快點(diǎn)糾正自己的行為，這樣你還是能獲得每個(gè)人都擁有的“快樂(lè)”。
快樂(lè)的意義高中篇三
今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)，是我最難忘的一次軍訓(xùn)，也是最有意義的一次，相比起之前的軍訓(xùn)體驗(yàn)，這次的訓(xùn)練強(qiáng)大明顯更大了，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)已經(jīng)足夠承受更加艱苦的訓(xùn)練了，為了使我們更真實(shí)的體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，所以教官們都以十分嚴(yán)格的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
那一天早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍整裝待發(fā)，每個(gè)人都興高采烈的，我也興奮不已。一會(huì)兒，我們就跟著教官上車(chē)出發(fā)了。
來(lái)到我們的軍訓(xùn)教育基地之后，我們馬上換好軍裝，每個(gè)人都精神抖擻，就像一個(gè)個(gè)威武的小士兵，可威風(fēng)了!然后，我們到寬闊的操場(chǎng)上參加開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始了，我們?cè)谝?guī)定的位置迅速站好，挺胸抬頭，然后進(jìn)行升旗儀式，國(guó)歌響起，升旗手邁著整齊的步伐走到升旗臺(tái)上，接著進(jìn)行升旗，我們望著國(guó)旗徐徐上升，心情久久不能平復(fù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講完話之后，我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。踏步，起步走，叫口號(hào)“一二一”、“一，二，三，四……”我們的動(dòng)作既整齊又有力，個(gè)個(gè)都不甘落后。我的衣服濕透了，額頭滿是“水豆豆”，還沒(méi)來(lái)得及擦去，又大聲喊著口號(hào)。因?yàn)槲乙窬焓迨?，不怕苦，不怕累，?jiān)持就是勝利。小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歡快地歌唱，仿佛也為我們吶喊加油呢!經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，雖然我們都很累，但是我們收獲很多，心里還是無(wú)比高興。
第二天，我們?cè)缭缇推鸫?，換好軍服，又去訓(xùn)練了。
下午，閉營(yíng)儀式開(kāi)始了。首先進(jìn)行升旗儀式，國(guó)歌響起，升旗手邁著整齊的步伐走到升旗臺(tái)上升國(guó)旗，然后進(jìn)行大型的展示。第一項(xiàng)展示的是踏步，我們昂首挺胸，眼睛直視前方，多有自信呀!看，我們邁著整齊的步伐，像復(fù)制的一樣，整齊地叫著“一二一”，聲音整齊又洪亮，在操場(chǎng)上回旋。我們繞著操場(chǎng)走，接收領(lǐng)導(dǎo)們的檢閱，之后就回到原點(diǎn)，然后輪到其他班。接著，再進(jìn)行跑操展示，我們先過(guò)第一大拍音樂(lè)，然后叫著整齊的聲音，“一，二，三，四……”，我們繞操場(chǎng)跑一半之后，又回到原點(diǎn)，然后站軍姿。最后是我們的領(lǐng)導(dǎo)講話，我認(rèn)真地聆聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)講話，我覺(jué)得很有道理。這真是一次有意義的軍訓(xùn)呀!一會(huì)兒，我們換回校服，把軍服交給教官，就依依不舍地離開(kāi)了。
多么有意義的軍訓(xùn)呀!這次軍訓(xùn)鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)讓我們明白了許多道理，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次軍訓(xùn)的。
快樂(lè)的意義高中篇四
書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。
從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。
這本《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周?chē)隽艘粋€(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!
而《青春日記》這本書(shū)卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她。匡君竹的經(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候,“為你而生”才打電話告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!
讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè)趣!
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!
快樂(lè)的意義高中篇五
天下的疑問(wèn)有很多，我想，問(wèn)得最多的應(yīng)該就是——生命的意義吧。
是呀，的確有許多人不太理解生命的意義。在我看來(lái)，生命的意義可以用一個(gè)詞來(lái)形容：默默無(wú)聞。也許有人聽(tīng)了還不明白，那我問(wèn)一下，誰(shuí)的生命最有價(jià)值?顧名思義，那就是武警官兵。
在一位武警官兵的心里，最多的就是責(zé)任。當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候，他們會(huì)挺身而出，當(dāng)看到他們向前沖時(shí)，我們的心底便產(chǎn)生出了一種敬佩。說(shuō)他們的生命有價(jià)值，那是因?yàn)樗麄儫o(wú)私的奉獻(xiàn)。我請(qǐng)問(wèn)，你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)武警官兵做了好事后一邊回部隊(duì)還一邊在炫耀?當(dāng)然沒(méi)有。之所以沒(méi)有，那是他們懂得，是老百姓在養(yǎng)活著他們，幫助老百姓就是應(yīng)該的。
2008年，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是最團(tuán)結(jié)的一年。在今年前期，我國(guó)經(jīng)歷了百年不遇的大雪災(zāi);而在5月12日，又是一次百年不遇的地震。當(dāng)我們凝望著電視機(jī)時(shí)，看見(jiàn)最多的背影是誰(shuí)的?答曰：武警官兵。在危機(jī)時(shí)刻，他們不顧自己的個(gè)人安危，一個(gè)個(gè)地沖，甚至有些武警的親人也葬身在了這次地震中，但是，他們沒(méi)有哭，而是與重災(zāi)區(qū)的人民在一起，保護(hù)著他人，同時(shí)，這一算一種對(duì)死者敬仰的形式吧。
前去救災(zāi)，是絕對(duì)不可能沒(méi)有危險(xiǎn)的。沒(méi)有危險(xiǎn)的只是二線工作者。在一線的武警官兵，也許會(huì)平平安安的回家和家人團(tuán)聚，也許會(huì)只是留給家人一具一去不復(fù)返的冰冷冷的尸體。但是，我想，雖然死后使家人痛苦，但這種死是光榮的!因?yàn)樗麄冏龀隽嗽撟龅氖?，用自己的生命詮釋了“?zé)任”二字。所以是光榮的!
生命的意義，還可以借用雷鋒的一句話來(lái)表達(dá)：“一個(gè)人的生命是有限，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。可見(jiàn)，這就是生命的意義。
快樂(lè)的意義高中篇六
關(guān)于生命的意義，這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，眾說(shuō)紛紜的話題。在我看來(lái)，對(duì)他人，生命的意義在予付出和給予，充滿愛(ài)心；對(duì)親人，生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩，充滿孝心；對(duì)個(gè)人，生命的意義在予一個(gè)良好的心態(tài)，不灰心，有恒心，有信心！
有一位高考落榜的學(xué)生，巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個(gè)世界，當(dāng)他走到時(shí)河邊時(shí)，恰碰到兩個(gè)游泳的孩童溺水，他想都沒(méi)想拼盡全力將兩個(gè)孩子救到岸邊，孩子的父母事后竟然感激到給他下跪，電臺(tái)也為此表彰了他的奮不顧身，他忽然間也為自己感動(dòng)，原來(lái)自己的生命在關(guān)鍵時(shí)刻可以如此有意義！他放棄了輕生的念頭，而且此后變得很陽(yáng)光。是啊，在放棄自己時(shí)都沒(méi)有放棄愛(ài)心，最終救人亦救已。
一個(gè)小女孩兒和媽媽吵架后出走了，很餓又身無(wú)分文的她不自覺(jué)地走到了一家面館前。老板給了他一碗面吃，小女孩說(shuō)：“叔叔你真好，謝謝你?！袄习逭f(shuō)：“我只是給了你一碗面，你就這么感激我，你媽媽給你煮了十多年的飯，你感激過(guò)她對(duì)她說(shuō)過(guò)謝謝嗎？”小女孩羞愧極了，她迫不及待地向家里沖去。我想，接下來(lái)的歲月，小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。
快樂(lè)的意義高中篇七
除夕這一天對(duì)華人來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)圓飯。家庭是華人社會(huì)的基石，一年一度的團(tuán)年飯充分表現(xiàn)出中華族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為緊密。
家人的團(tuán)聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋。一是魚(yú)?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；“魚(yú)”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱(chēng)菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚(yú)等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。
年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長(zhǎng)面、元宵等，而且各有講究。北方人過(guò)年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”的意思。又因?yàn)榘酌骘溩有螤钕胥y元寶，一盆盆端上桌象征著“新年大發(fā)財(cái)，元寶滾進(jìn)來(lái)”之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說(shuō)是誰(shuí)先吃著了，就能多掙錢(qián)。
吃年夜飯的注意事項(xiàng)。
除夕夜的年夜飯也叫團(tuán)圓飯，根據(jù)宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。因?yàn)檎刀?，北方人常常在飯桌中間設(shè)置火鍋，因此也稱(chēng)圍爐。
北方人年夜飯的菜色中常包括水餃、魚(yú)、年糕、長(zhǎng)年菜等。因?yàn)樗湢钏平鹪獙?，有富貴之意；魚(yú)這道菜不能吃完，因?yàn)樵跐h語(yǔ)中“魚(yú)”和“余”同音，有“年年有余”的吉祥意思；年糕則有“年年高升”之意；吃長(zhǎng)年菜則有長(zhǎng)壽的意涵。華南則多有雞、燒肉、發(fā)菜、蠔豉等，因?yàn)椤鞍l(fā)菜蠔豉”與“發(fā)財(cái)好市”諧音。江南的典型年夜飯必有魚(yú)，豐盛湯鍋。
按照老禮，除夕夜傳統(tǒng)的座次是“尚左尊東”、“面朝大門(mén)為尊”。年宴的首席為輩分最高的長(zhǎng)者，末席為最低者。如果是請(qǐng)客，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動(dòng)手，大家都不能動(dòng)手。
快樂(lè)的意義高中篇八
快樂(lè)就是得到心靈上的慰藉!!“人生不如意事十之八九，”如何得到真正的快樂(lè)？是要靠自己去創(chuàng)造。
有時(shí)候快樂(lè)可以很簡(jiǎn)單，記得小時(shí)候，只要大人們給我們一根棒棒糖，那在我們心中的雀躍是抵擋不了的?？墒乾F(xiàn)在，卻需要更多物品，我們才會(huì)滿足，也許，長(zhǎng)大了！眼界開(kāi)闊才會(huì)有更多的'需求，多還要更多。可是那是空虛的內(nèi)心所表現(xiàn)出來(lái)的畏懼，你深怕怕哪一天失去了，你就再也得不到快樂(lè)了！
我常?？吹絼e人傷心難過(guò)，自己也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心；但是看到別人笑容滿面，自己也會(huì)總到很愉快，雖然如此，我們應(yīng)該用快樂(lè)的去影響別人,隨時(shí)隨地散播快樂(lè)。媽媽也說(shuō)：“快樂(lè)必須靠自己創(chuàng)造，而創(chuàng)造的方法就是多做有意義的事，因?yàn)槟軌驇椭鷦e人獲得快樂(lè)，自己一定也會(huì)很快樂(lè)?！?BR> 快樂(lè)是用心看世界吧!夏日的午后坐在窗邊，看看藍(lán)天自由飛翔的鳥(niǎo)兒，看看綠樹(shù)自在散步的小蟲(chóng)，他們能取得快樂(lè)相信我們也能。心靈，決定你心情的關(guān)鍵，因?yàn)樾那闀?huì)隨著我們的意念而改變，我們想要快樂(lè)，就應(yīng)該拋棄不好的想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了。快樂(lè)的放手去追吧！去追你明天的彩虹！希望全世界、全世界每一個(gè)角落的人都要快樂(lè)一輩子喔！
快樂(lè)的意義高中篇九
早上聽(tīng)書(shū)的時(shí)侯，聽(tīng)到一個(gè)似曾相似的故事。講的是一個(gè)漁夫和一個(gè)富翁在海邊的對(duì)話。
一個(gè)陽(yáng)光正好的日子，美麗的海灘上，一個(gè)漁夫正在曬太陽(yáng)，而他的身旁躺著一個(gè)同樣在度假曬太陽(yáng)的富翁。然后富翁對(duì)漁夫說(shuō)，你怎么不花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)一艘大船，等攢了錢(qián)，多請(qǐng)幾個(gè)人，這樣你就可以不用做事，和我一樣在這悠閑地曬太陽(yáng)了。
結(jié)果漁夫說(shuō)，“我現(xiàn)在不就正在曬太陽(yáng)嗎？”
很多人把這個(gè)故事分析成人生快樂(lè)與否的意義，就是你的快樂(lè)是要在奮斗過(guò)后才享受，才是在奮斗中享用，還是在一種知足常樂(lè)地狀態(tài)。
雖然有人說(shuō)，漁夫的目光太過(guò)短淺，此時(shí)的他曬太陽(yáng)與富翁曬太陽(yáng)是不一樣的，他的悠閑是一時(shí)的，一會(huì)還要為一日三餐所擔(dān)憂，而富翁則是真正的悠閑，因?yàn)橛腥藥退麥?zhǔn)備了一日三餐。
漁夫?yàn)橄乱活D煩惱，難道富翁真的就沒(méi)有任何的煩心事了嗎？
也許正是如些，才會(huì)讓知足常樂(lè)這個(gè)詞成為很多人的自勱地口頭禪吧?？鞓?lè)的意義，在每個(gè)人的心中衡量標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。
快樂(lè)的意義高中篇十
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，成天笑嘻嘻的，大家都叫我“開(kāi)心果”。我也樂(lè)意接受。但是，什么是快樂(lè)呢?我一直不明白。
這天，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“快樂(lè)是無(wú)私的愛(ài)，就像媽媽見(jiàn)了你會(huì)笑嘻嘻的一樣?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我有問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“快樂(lè)是純真的友情，就像你和同學(xué)在一起時(shí)的笑臉?！?BR> 我讀了《快樂(lè)精靈》，使我收獲不少。
剛剛接觸這本書(shū)時(shí)，我也是半信半疑的，是同學(xué)推薦給我看的。所以，我格外認(rèn)真地看這本書(shū)，保護(hù)這本書(shū)。當(dāng)我一捧起這本書(shū)時(shí)，我就被里面的故事和里面所講的道理迷住了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂(lè)賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂(lè)的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì)走的大榕樹(shù)、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈......后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè)找了回來(lái)。
其實(shí)，我們有很多東西都被我們認(rèn)為是沒(méi)有用的東西。有些人一天到晚在嘆息：“幸福在哪里呢?”其實(shí)幸福就在他身邊。像一個(gè)問(wèn)候，一句叮嚀，都是幸福。只要我們不忽略我們身邊的那些點(diǎn)滴的幸福。不單單是幸福，快樂(lè)、勇敢都是上天賜予我們每一個(gè)人的禮物。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)珍藏，要學(xué)會(huì)給予，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，要學(xué)會(huì)敢作敢為。這樣一來(lái)，我們身邊的一切美好的事物都不會(huì)被我們落下。
快樂(lè)的意義高中篇十一
很多人認(rèn)為快樂(lè)的意義在于吃喝玩樂(lè)、有錢(qián)有勢(shì)，但我卻認(rèn)為幫助別人才是一種正真的快樂(lè)。
小時(shí)候的我，一直認(rèn)為玩是一種快樂(lè)，直到我目睹了這件事才改變了我的看法。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面的風(fēng)刮得樹(shù)不停地跳舞。雨點(diǎn)敲打著窗戶，像是要把玻璃敲碎。過(guò)了一會(huì)兒，雨下得小了一點(diǎn)，于是媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭。毛線帽、圍巾、羽絨服、棉褲，我渾身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，才敢出門(mén)。我撐開(kāi)雨傘，走進(jìn)蒙蒙的細(xì)雨中。
買(mǎi)完饅頭回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿著單薄破舊的衣服，雙目微閉，嘴唇變得烏黑，面前放著一只破裂的小碗。我不禁很可憐她，想給她一個(gè)饅頭。可就在這時(shí)，我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)，我心想：還是算了吧！我轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備回家。
正當(dāng)我準(zhǔn)備縮著脖子回家時(shí)，身后響起了一個(gè)清脆可愛(ài)的聲音：“老奶奶，我這里有一件毛衣和一些錢(qián)，您拿著吧！”我扭頭一看，是一個(gè)八九歲的小姑娘，可愛(ài)的圓臉蛋兒上掛著幾滴雨水。老奶奶慢慢抬起頭來(lái)，驚訝地看著小女孩，一時(shí)竟不知該說(shuō)什么。小女孩聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫她，于是她把毛衣和錢(qián)遞給老奶奶，跑走了。老奶奶感激地目送著母女倆消失在迷蒙的細(xì)雨中。
看見(jiàn)了這一幕，我非常羞愧，趕忙從饅頭袋里掏出一只大饅頭，遞給了老奶奶。老奶奶眼里噙滿了淚水，咬了一口饅頭。這時(shí)，我很快樂(lè)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，老奶奶目送著我。
有些人過(guò)著快樂(lè)的生活，但那是虛偽的，這無(wú)非就是有錢(qián)，而有些人過(guò)的才是真正的快樂(lè)的生活。
快樂(lè)的意義高中篇十二
一天，我們數(shù)學(xué)老師突如其來(lái)的讓我們考試，我們都沒(méi)有做好心里準(zhǔn)備，可是沒(méi)辦法啊！而我們班有一對(duì)同桌可好玩了，她們中有一個(gè)是學(xué)習(xí)委員，另一個(gè)是學(xué)習(xí)不好的。而那個(gè)學(xué)習(xí)不好的經(jīng)常抄我們學(xué)習(xí)委員的數(shù)學(xué)題，你說(shuō)抄就抄吧，這次還把名字都抄上了。這下可好了！不知道哪個(gè)是真的學(xué)習(xí)委員的卷子，哪個(gè)是假的了。下午正好還有數(shù)學(xué)課，可是我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)有處理這件事，而是開(kāi)始講新課了。同學(xué)們你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)習(xí)委員她轉(zhuǎn)學(xué)了！我們誰(shuí)也不知道哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的了。這件事是發(fā)生在一年級(jí)下學(xué)期的事了。看看也已經(jīng)過(guò)了五個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)得真快啊！通過(guò)這件事，我明白了，我們不能打小抄，但我們身邊的同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，當(dāng)然，我們也不能不管，不過(guò)要在下課時(shí)喲！
有人以為打了小抄就可以輕松拿下滿分，有人以為當(dāng)了老板就可以拿下天下，有人以為打了人也可以快樂(lè)生活，有人以為當(dāng)了小偷就可以成為百萬(wàn)富翁，也有人以為她家窮，別人就要去幫助她，可是我們?nèi)匀粓?jiān)信幫助別人才是真正的快樂(lè)，我們身邊每天都有快樂(lè)發(fā)生。
快樂(lè)的意義高中篇十三
“劈劈啪啪，劈劈啪啪”耳邊響起的陣陣鞭炮聲迎來(lái)了孩子們最?lèi)?ài)的春節(jié)。春節(jié)在孩子們的眼里，就是能讓愛(ài)放鞭炮的自己過(guò)把癮。我很開(kāi)心地迎來(lái)春節(jié)，但當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)，自己的快樂(lè)卻不知到哪兒去了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，再不是以前那個(gè)天真地嚷嚷著要父母買(mǎi)鞭炮的孩子了。談起鞭炮，我的眼睛里再?zèng)]有以前那種閃爍的光芒了。
一天，我去奶奶家玩。今年奶奶去香港旅行了，吃飯時(shí)奶奶的位子空空的，我的心也空空的。吃完飯，正當(dāng)我想坐下看會(huì)兒電視時(shí)，我6歲的妹妹喊著要我下去放鞭炮給她看。沒(méi)辦法，妹命難違。我慢吞吞地走進(jìn)后院，極不情愿地拿起打火機(jī)，本想找個(gè)借口逃掉的，可這時(shí)，我看見(jiàn)了妹妹眼中正散發(fā)著我小時(shí)侯的那種希望的光。不知怎的，我竟不由自主地耐心地放完整整3箱的鞭炮和眼花給妹妹看。當(dāng)我看見(jiàn)妹妹見(jiàn)到金燦燦的煙火高興地跳起來(lái)時(shí)，感到十分無(wú)味的我突然覺(jué)得很快樂(lè)。這時(shí)我想起一句話“當(dāng)你為了讓別人能快樂(lè)時(shí)，那么你會(huì)是最快樂(lè)的人”。
今年春節(jié)我覺(jué)得很無(wú)味但感覺(jué)很快樂(lè)。那一天，我真正長(zhǎng)大了……。
快樂(lè)的意義高中篇十四
每個(gè)人都有一個(gè)色彩斑斕的童年，有的童年像披上緑衣的大山，它的一草一木都是我美好的回憶；有的童年像一望無(wú)際的天空，每顆星星都是一件件開(kāi)心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍(lán)色的汪洋大海，往事像一條條有趣的小魚(yú)兒，在我的腦海里快活地游來(lái)游去，給我的人生帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
那天，吳小麗提議，利用周末到山上野炊。好主意！我們正愁沒(méi)事干呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山。于是，我和吳小麗帶上鍋、盆、刀、米、鹽、白菜、味精等野炊用具和一些食品，跟隨他們一起上山。我們來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的山泉樹(shù)林，在那兒捉山雞，追野兔，在我們同心協(xié)力下，捉到了一只野兔。過(guò)了一會(huì)兒，大家覺(jué)得肚子餓了，就上山直奔野炊地點(diǎn)。一路上，我們沐浴著陽(yáng)光，小鳥(niǎo)為我們歌唱，小溪為我們伴奏，花草樹(shù)木向我們招手。我們穿過(guò)竹林，翻過(guò)小山坡，直奔早已選好的野炊營(yíng)地。來(lái)到目的地，我們開(kāi)始分工，金震淘米，洗菜切菜，搭灶安鍋；小麗撿柴枝來(lái)生火，我去捕魚(yú)，大家忙的不亦樂(lè)乎。
只見(jiàn)小麗扛著兩捆干柴，累得汗如雨下，臉漲的紅撲撲的，剛放下柴，又繼續(xù)去拾。我專(zhuān)心致致的盯著魚(yú)，趁魚(yú)不注意，兩手像箭一樣一般地?fù)溥^(guò)去，夾住魚(yú)，：“哈哈，我捉一條大魚(yú)啦?！蔽腋吲d的手舞足蹈。這時(shí)候，柴有了，灶搭好了，米淘好了，菜也切好了，一切準(zhǔn)備就緒，野炊開(kāi)始了。
那歡聲笑語(yǔ)同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好快樂(lè)的交響曲，我們圍坐成一個(gè)圈，開(kāi)飯了，像餓了幾天沒(méi)吃飯似的，狼吞虎咽地吃起來(lái)，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。
啊童年！天真無(wú)比真美好；啊童年！充滿了幻想，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。我喜歡童年更渴望童年，童年給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
快樂(lè)的意義高中篇十五
這個(gè)上個(gè)暑假，由于我太頑皮了，所以不小心把胳膊給摔斷了，變成了“獨(dú)臂俠”，于是我便整天的呆在家里“修養(yǎng)”我的胳膊，唉，無(wú)聊，無(wú)聊，還是無(wú)聊，就在這時(shí)，我的鐵哥們兒龔柏巖給我打來(lái)了一個(gè)令我歡天喜地的電話，說(shuō)他要賣(mài)出他那一些積攢“多年”的鐵環(huán)賣(mài)出去。反正我在家里也無(wú)所事事，于是我們倆便約好時(shí)間地點(diǎn)，便開(kāi)始做我們的推銷(xiāo)。
我們倆真不愧是朋友，一上來(lái)就配合的非常的默契，我負(fù)責(zé)滾著鐵環(huán)搞宣傳，而龔柏巖，則負(fù)責(zé)銷(xiāo)售，雖說(shuō)一天頂多賣(mài)出去兩三個(gè)，而且還要貼上時(shí)間，家長(zhǎng)還要跟著跑腿，真的有點(diǎn)劃不來(lái)，但是我們?nèi)匀粸榱谁h(huán)而樂(lè)此不疲。別看我是一個(gè)“獨(dú)臂俠”但是我一只手不比他們兩只手的滾起鐵環(huán)來(lái)差，有時(shí)在人非常的多的時(shí)候，我還會(huì)充當(dāng)教練，教會(huì)哪一些新手，因?yàn)橹灰麄儠?huì)了，就會(huì)來(lái)回的滾，這樣就替我們做了宣傳，我們還省勁兒了呢！
經(jīng)過(guò)這許許多多的“模特”的宣傳，有許許多多的人來(lái)照顧我們的生意了。雖說(shuō)有許許多多的人前來(lái)湊熱鬧，但真正買(mǎi)的人卻是少的可憐中的可憐。有許多的人路過(guò)這里，看見(jiàn)了，就開(kāi)始夸贊我們：“這么小就有了經(jīng)商頭腦，將來(lái)肯定能賺大錢(qián)！”但他們哪里知道，我們是出來(lái)一是實(shí)習(xí)，二是出來(lái)透氣。如果我們真是要掙錢(qián)的話，看什么不行呀，非要出來(lái)賣(mài)鐵環(huán)，一天才掙，三十多元錢(qián)，再出去成本，利潤(rùn)連十塊錢(qián)都不到，還不夠那些功夫的呢。
雖說(shuō)是這樣，我們除了天氣惡劣的時(shí)候以外，我們每天都出來(lái)相會(huì)，一個(gè)假期過(guò)去了本應(yīng)該比較的陌生，而我們倆，卻更加的熟悉了。
我仿佛一夜之間，明白了什么叫快樂(lè)：快樂(lè)，不是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，而是精神上的補(bǔ)充。
快樂(lè)的意義高中篇十六
今天天氣真好，我和姨媽、表哥、表姐一起去沙坡頭游玩。去沙坡頭是我想往已久的事了，我好開(kāi)心呀！
坐在車(chē)?yán)镂姨貏e興奮，不停的向窗外張望，忽然看見(jiàn)路邊的沙堆上，有許多方草格子，草格子里種著許多我叫不出名字的植物，風(fēng)一吹，金色的沙里翻起了綠色的波浪，非常的好看。站在高高的沙坡上向前望去，看見(jiàn)了彎彎曲曲的黃河，還有那一望無(wú)際的沙漠，朝后看看，是郁郁蔥蔥的綠洲，真的很壯美。我迫不及待的鉆進(jìn)了沙堆里，連滾帶爬的向沙坡下跑去，想聽(tīng)一聽(tīng)爸爸說(shuō)地“金沙鳴鐘”，可惜沒(méi)有聽(tīng)到，真遺憾呀！不一會(huì)我便跑到了沙坡下，滿頭大汗的我雖然累得氣喘吁吁，但美麗的景色很快吸引了我的注意力。在沙坡下有的人在騎駱駝、有的在騎馬、有的在開(kāi)沙漠車(chē)；黃河里有快艇、慢艇，還有人在坐羊皮筏子，聽(tīng)爸爸說(shuō)羊皮筏子是古老的渡河工具，現(xiàn)在是有趣的游玩小船，由于我太小，坐羊皮筏子又太危險(xiǎn)，沒(méi)能坐成，我們只好穿上救生衣坐上快艇，在寬廣地黃河里沖浪，浪花飛進(jìn)了船艙，打濕了我的頭發(fā)，高興的我手舞足蹈，隨后又和表哥表姐爬在大烏龜上合影留念，我們玩了許多好玩的東西，真有些戀戀不舍。
沙坡有長(zhǎng)有高，我爬到半腰就有些爬不動(dòng)了，沙子被太陽(yáng)曬得很燙，我的小腳都燙出了小泡泡。表哥見(jiàn)我有些狼狽便說(shuō)：“來(lái)，我背你吧！”，我不假思索的答道：“不，我要自己爬上去，爸爸說(shuō)，自己的事情要自己做”。我們?cè)诎肷窖艘粫?huì)，又慢慢的向坡頂爬去，在我堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐下，終于爬上了頂峰?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的沙坡，我開(kāi)心極了，原來(lái)只要自己有恒心，再多的困難也不怕。
通過(guò)這次游玩，我懂得了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真正道理。
快樂(lè)的意義高中篇十七
書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。
從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。
《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周?chē)隽艘粋€(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!
而《青春日記》這本書(shū)卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她?？锞竦慕?jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候,“為你而生”才打電話告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!
讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè)趣!
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!
快樂(lè)的意義高中篇十八
今天早上，我還在熱被窩里呼呼大睡著，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我立刻被凍醒了。睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)，窗戶那邊發(fā)著“白光”，我急忙跑下床一看，哇！太美了！只見(jiàn)白白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，給大地蓋上了白棉被。我立刻睡意全無(wú)，鉆出被窩，跑到媽媽跟前，嚷著讓她送我去姥姥家找哥哥玩。
匆匆匆忙忙地吃完早飯，我們就出發(fā)了。剛到門(mén)口，我就迫不及待地跳進(jìn)了一尺多厚的雪里，真是太舒服了！可是沒(méi)走幾步，剛剛還漫天飛舞的雪花就變成了鹽粒雪，而且越下越大，打到臉上還很疼呢！往遠(yuǎn)處望去，隱隱約約看見(jiàn)一幢幢樓房被厚厚的雪裝扮成了一個(gè)個(gè)超大號(hào)冰淇凌了。
就這樣，我和媽媽深一腳淺一腳地走到了姥姥家，見(jiàn)了哥哥，我們哥倆立刻就商量著怎么玩？正在我們冥思苦想的時(shí)候，姥爺拿過(guò)來(lái)兩把鐵鍬，于是我們倆就擔(dān)任起了“開(kāi)路先鋒”。
鏟了一會(huì)兒雪后，我和哥哥看見(jiàn)了高冠宇和田田，我倆異口同聲地說(shuō)：“我們玩打雪仗吧！”他倆聽(tīng)了積極響應(yīng)，于是，一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)就上演了。我和哥哥迅速堆了一個(gè)雪人作掩護(hù)，他們兩個(gè)找了一個(gè)雪堆做堡壘。我從側(cè)面發(fā)了一個(gè)“宇宙幻影”用十幾個(gè)小雪球把他們的堡壘打得“千瘡百孔”；緊接著，又發(fā)了一個(gè)“極度冰點(diǎn)”，正中高冠宇的大腿，疼得他哇哇大叫。哥哥發(fā)了一個(gè)“能量轟擊”，眼看就把他們的堡壘摧毀了，哥哥又用了個(gè)“水晶列沖”終于打跨了“敵人”的堡壘。但他們倆不甘心失敗，瘋狂地進(jìn)行還擊……最終還是我和哥哥把他倆打得認(rèn)了輸。
真是一個(gè)快樂(lè)的冬天??！我要把它記在我童年五彩繽紛的記事本里，讓它一直陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)的意義高中篇一
時(shí)間像風(fēng)一樣的短暫，吹過(guò)了就眼煙消云散，但那件件的事卻深深地在我的心里。有一件是在歡樂(lè)中度過(guò)，也是在勞累中度過(guò)。那就是學(xué)校的一次勞動(dòng)——鋤草。
那一天午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。同學(xué)們扛著鋤頭，跟著老師，邊走邊議論著：“我們的任務(wù)是哪一邊呀？”說(shuō)著說(shuō)著老師止住了腳步，同學(xué)們也止住了腳步。老師說(shuō)：“這西操場(chǎng)就是我們的任務(wù)地?！薄鞍?！”同學(xué)們異口同聲的尖叫了一聲。望著場(chǎng)上那些高過(guò)膝蓋草像河上結(jié)了一層厚厚的冰。要融化掉難道有那么容易嗎？同學(xué)們?cè)俅伟l(fā)出了一聲哀嘆聲：“這么大的西操場(chǎng)要鋤到什么時(shí)候呀！而且草既那么高又那么多！”“同學(xué)們，這片操場(chǎng)不僅是我們的任務(wù)地而且是六年級(jí)的任務(wù)地?！崩蠋熣f(shuō)。接著老師布置任：我，琳瑤，柱津，姿慧負(fù)責(zé)花壇邊的那些草；立新，榕坤負(fù)責(zé)拾草……有人說(shuō)：“那就開(kāi)始吧！”說(shuō)干就干,同學(xué)們都向自己的任務(wù)地走去.過(guò)一會(huì)我們?cè)倏赐瑢W(xué)們吧!“嗒，嗒……”時(shí)間過(guò)得不久啦!我們?nèi)タ纯窗?你看:琳瑤、姿慧干得額頭布滿了豆大般的汗珠。手拿著鋤頭，抬起雙手，用力向草鋤去，一根草起來(lái)了。那邊燕珠手都起泡了任堅(jiān)持在鋤草。已前的小懶蟲(chóng)某某同學(xué)都一聲不坑地為學(xué)校的美麗而鋤草。
“收購(gòu)，收購(gòu)。”這時(shí)候有誰(shuí)在收購(gòu)東西呀？在收購(gòu)什么呀？我們一起去看看吧！喲！原來(lái)是在收購(gòu)草呀！琳瑤提著好幾棵草來(lái)這兒?jiǎn)杻r(jià)呢！問(wèn)立新草一斤多少元？他回答：“四毛一斤?！薄拔以偃?wèn)問(wèn)榕坤那兒一斤多少元？”琳瑤像個(gè)大人似的說(shuō)?！安菀唤锒嗌僭剑俊薄八拿唤?，我四毛五一斤?！薄昂眠@草賣(mài)給你了?！彪S后收購(gòu)員就沒(méi)有一起來(lái)了，有的草倒完了，有的剛要去倒。同學(xué)們也就沒(méi)有那么講究了。誰(shuí)先來(lái)就賣(mài)給誰(shuí)了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，回頭望望我們的勞動(dòng)成果。那片像冰一樣厚的草已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在已是白沙一片，看不到一根草了。望著自己的勞動(dòng)成果，大家笑了。
今天是最累的一天，也是最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的意義高中篇二
我覺(jué)得“快樂(lè)”是每個(gè)人都有的，只是看你怎么去使用它而已。
“快樂(lè)”的涵義是什么？是愉悅歡樂(lè)嗎？答案是：你說(shuō)是就是！如果你在這個(gè)世上活的快樂(lè)，你生活周遭的人也會(huì)跟著快樂(lè)；相反的，如果你在這個(gè)世上活的痛苦、悲哀，在你生活周遭的人也會(huì)跟著痛苦、悲哀，這就是所謂的“相對(duì)呼應(yīng)”吧！
我舉個(gè)例子，以前有兩個(gè)老爺爺，一個(gè)每天笑臉迎人，待人和善，一個(gè)每天臉臭臭的，看到人就叫他滾開(kāi)，哪個(gè)人會(huì)快樂(lè)呢？不用想也知道，當(dāng)然是每天笑臉迎人，待人和善的老爺爺快樂(lè)啊，所以自己快不快樂(lè)，都是操縱在自己的手中，把責(zé)任推給師長(zhǎng)、父母的人，只不過(guò)是在逃避自己罷了。
最后，我想說(shuō)的事情是，快樂(lè)、痛苦、高興、悲哀、喜悅和傷心，都是操縱在你自己手里。如果你現(xiàn)在活的快樂(lè)、高興和喜悅，都要感謝“你自己”，因?yàn)檫@些都是你自己為了自己而努力得來(lái)的成果；如果你現(xiàn)在活的很痛苦、悲哀和傷心，千萬(wàn)不要推卸責(zé)任，這也是你自己所得來(lái)的，而且，你要趁自己還可以回頭時(shí)，快點(diǎn)回頭，不要讓自己一錯(cuò)再錯(cuò)，要快點(diǎn)糾正自己的行為，這樣你還是能獲得每個(gè)人都擁有的“快樂(lè)”。
快樂(lè)的意義高中篇三
今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)，是我最難忘的一次軍訓(xùn)，也是最有意義的一次，相比起之前的軍訓(xùn)體驗(yàn)，這次的訓(xùn)練強(qiáng)大明顯更大了，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)已經(jīng)足夠承受更加艱苦的訓(xùn)練了，為了使我們更真實(shí)的體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，所以教官們都以十分嚴(yán)格的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
那一天早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍整裝待發(fā)，每個(gè)人都興高采烈的，我也興奮不已。一會(huì)兒，我們就跟著教官上車(chē)出發(fā)了。
來(lái)到我們的軍訓(xùn)教育基地之后，我們馬上換好軍裝，每個(gè)人都精神抖擻，就像一個(gè)個(gè)威武的小士兵，可威風(fēng)了!然后，我們到寬闊的操場(chǎng)上參加開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始了，我們?cè)谝?guī)定的位置迅速站好，挺胸抬頭，然后進(jìn)行升旗儀式，國(guó)歌響起，升旗手邁著整齊的步伐走到升旗臺(tái)上，接著進(jìn)行升旗，我們望著國(guó)旗徐徐上升，心情久久不能平復(fù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講完話之后，我們就開(kāi)始訓(xùn)練了。踏步，起步走，叫口號(hào)“一二一”、“一，二，三，四……”我們的動(dòng)作既整齊又有力，個(gè)個(gè)都不甘落后。我的衣服濕透了，額頭滿是“水豆豆”，還沒(méi)來(lái)得及擦去，又大聲喊著口號(hào)。因?yàn)槲乙窬焓迨?，不怕苦，不怕累，?jiān)持就是勝利。小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歡快地歌唱，仿佛也為我們吶喊加油呢!經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，雖然我們都很累，但是我們收獲很多，心里還是無(wú)比高興。
第二天，我們?cè)缭缇推鸫?，換好軍服，又去訓(xùn)練了。
下午，閉營(yíng)儀式開(kāi)始了。首先進(jìn)行升旗儀式，國(guó)歌響起，升旗手邁著整齊的步伐走到升旗臺(tái)上升國(guó)旗，然后進(jìn)行大型的展示。第一項(xiàng)展示的是踏步，我們昂首挺胸，眼睛直視前方，多有自信呀!看，我們邁著整齊的步伐，像復(fù)制的一樣，整齊地叫著“一二一”，聲音整齊又洪亮，在操場(chǎng)上回旋。我們繞著操場(chǎng)走，接收領(lǐng)導(dǎo)們的檢閱，之后就回到原點(diǎn)，然后輪到其他班。接著，再進(jìn)行跑操展示，我們先過(guò)第一大拍音樂(lè)，然后叫著整齊的聲音，“一，二，三，四……”，我們繞操場(chǎng)跑一半之后，又回到原點(diǎn)，然后站軍姿。最后是我們的領(lǐng)導(dǎo)講話，我認(rèn)真地聆聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)講話，我覺(jué)得很有道理。這真是一次有意義的軍訓(xùn)呀!一會(huì)兒，我們換回校服，把軍服交給教官，就依依不舍地離開(kāi)了。
多么有意義的軍訓(xùn)呀!這次軍訓(xùn)鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)讓我們明白了許多道理，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次軍訓(xùn)的。
快樂(lè)的意義高中篇四
書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。
從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。
這本《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周?chē)隽艘粋€(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!
而《青春日記》這本書(shū)卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她。匡君竹的經(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候,“為你而生”才打電話告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!
讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè)趣!
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!
快樂(lè)的意義高中篇五
天下的疑問(wèn)有很多，我想，問(wèn)得最多的應(yīng)該就是——生命的意義吧。
是呀，的確有許多人不太理解生命的意義。在我看來(lái)，生命的意義可以用一個(gè)詞來(lái)形容：默默無(wú)聞。也許有人聽(tīng)了還不明白，那我問(wèn)一下，誰(shuí)的生命最有價(jià)值?顧名思義，那就是武警官兵。
在一位武警官兵的心里，最多的就是責(zé)任。當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候，他們會(huì)挺身而出，當(dāng)看到他們向前沖時(shí)，我們的心底便產(chǎn)生出了一種敬佩。說(shuō)他們的生命有價(jià)值，那是因?yàn)樗麄儫o(wú)私的奉獻(xiàn)。我請(qǐng)問(wèn)，你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)武警官兵做了好事后一邊回部隊(duì)還一邊在炫耀?當(dāng)然沒(méi)有。之所以沒(méi)有，那是他們懂得，是老百姓在養(yǎng)活著他們，幫助老百姓就是應(yīng)該的。
2008年，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是最團(tuán)結(jié)的一年。在今年前期，我國(guó)經(jīng)歷了百年不遇的大雪災(zāi);而在5月12日，又是一次百年不遇的地震。當(dāng)我們凝望著電視機(jī)時(shí)，看見(jiàn)最多的背影是誰(shuí)的?答曰：武警官兵。在危機(jī)時(shí)刻，他們不顧自己的個(gè)人安危，一個(gè)個(gè)地沖，甚至有些武警的親人也葬身在了這次地震中，但是，他們沒(méi)有哭，而是與重災(zāi)區(qū)的人民在一起，保護(hù)著他人，同時(shí)，這一算一種對(duì)死者敬仰的形式吧。
前去救災(zāi)，是絕對(duì)不可能沒(méi)有危險(xiǎn)的。沒(méi)有危險(xiǎn)的只是二線工作者。在一線的武警官兵，也許會(huì)平平安安的回家和家人團(tuán)聚，也許會(huì)只是留給家人一具一去不復(fù)返的冰冷冷的尸體。但是，我想，雖然死后使家人痛苦，但這種死是光榮的!因?yàn)樗麄冏龀隽嗽撟龅氖?，用自己的生命詮釋了“?zé)任”二字。所以是光榮的!
生命的意義，還可以借用雷鋒的一句話來(lái)表達(dá)：“一個(gè)人的生命是有限，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。可見(jiàn)，這就是生命的意義。
快樂(lè)的意義高中篇六
關(guān)于生命的意義，這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，眾說(shuō)紛紜的話題。在我看來(lái)，對(duì)他人，生命的意義在予付出和給予，充滿愛(ài)心；對(duì)親人，生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩，充滿孝心；對(duì)個(gè)人，生命的意義在予一個(gè)良好的心態(tài)，不灰心，有恒心，有信心！
有一位高考落榜的學(xué)生，巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個(gè)世界，當(dāng)他走到時(shí)河邊時(shí)，恰碰到兩個(gè)游泳的孩童溺水，他想都沒(méi)想拼盡全力將兩個(gè)孩子救到岸邊，孩子的父母事后竟然感激到給他下跪，電臺(tái)也為此表彰了他的奮不顧身，他忽然間也為自己感動(dòng)，原來(lái)自己的生命在關(guān)鍵時(shí)刻可以如此有意義！他放棄了輕生的念頭，而且此后變得很陽(yáng)光。是啊，在放棄自己時(shí)都沒(méi)有放棄愛(ài)心，最終救人亦救已。
一個(gè)小女孩兒和媽媽吵架后出走了，很餓又身無(wú)分文的她不自覺(jué)地走到了一家面館前。老板給了他一碗面吃，小女孩說(shuō)：“叔叔你真好，謝謝你?！袄习逭f(shuō)：“我只是給了你一碗面，你就這么感激我，你媽媽給你煮了十多年的飯，你感激過(guò)她對(duì)她說(shuō)過(guò)謝謝嗎？”小女孩羞愧極了，她迫不及待地向家里沖去。我想，接下來(lái)的歲月，小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。
快樂(lè)的意義高中篇七
除夕這一天對(duì)華人來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)圓飯。家庭是華人社會(huì)的基石，一年一度的團(tuán)年飯充分表現(xiàn)出中華族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為緊密。
家人的團(tuán)聚往往令一家之主在精神上得到安慰與滿足，老人家眼看兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過(guò)去的關(guān)懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血總算沒(méi)有白費(fèi)，這是何等的幸福。而年輕一輩，也正可以借此機(jī)會(huì)向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感激之情。
吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋。一是魚(yú)?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；“魚(yú)”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱(chēng)菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚(yú)等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。
年夜飯的名堂很多，南北各地不同，有餃子、餛飩、長(zhǎng)面、元宵等，而且各有講究。北方人過(guò)年習(xí)慣吃餃子，是取新舊交替“更歲交子”的意思。又因?yàn)榘酌骘溩有螤钕胥y元寶，一盆盆端上桌象征著“新年大發(fā)財(cái)，元寶滾進(jìn)來(lái)”之意。有的包餃子時(shí)，還把幾枚沸水消毒后的硬幣包進(jìn)去，說(shuō)是誰(shuí)先吃著了，就能多掙錢(qián)。
吃年夜飯的注意事項(xiàng)。
除夕夜的年夜飯也叫團(tuán)圓飯，根據(jù)宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。因?yàn)檎刀?，北方人常常在飯桌中間設(shè)置火鍋，因此也稱(chēng)圍爐。
北方人年夜飯的菜色中常包括水餃、魚(yú)、年糕、長(zhǎng)年菜等。因?yàn)樗湢钏平鹪獙?，有富貴之意；魚(yú)這道菜不能吃完，因?yàn)樵跐h語(yǔ)中“魚(yú)”和“余”同音，有“年年有余”的吉祥意思；年糕則有“年年高升”之意；吃長(zhǎng)年菜則有長(zhǎng)壽的意涵。華南則多有雞、燒肉、發(fā)菜、蠔豉等，因?yàn)椤鞍l(fā)菜蠔豉”與“發(fā)財(cái)好市”諧音。江南的典型年夜飯必有魚(yú)，豐盛湯鍋。
按照老禮，除夕夜傳統(tǒng)的座次是“尚左尊東”、“面朝大門(mén)為尊”。年宴的首席為輩分最高的長(zhǎng)者，末席為最低者。如果是請(qǐng)客，首席為地位最尊的客人，主人則居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未動(dòng)手，大家都不能動(dòng)手。
快樂(lè)的意義高中篇八
快樂(lè)就是得到心靈上的慰藉!!“人生不如意事十之八九，”如何得到真正的快樂(lè)？是要靠自己去創(chuàng)造。
有時(shí)候快樂(lè)可以很簡(jiǎn)單，記得小時(shí)候，只要大人們給我們一根棒棒糖，那在我們心中的雀躍是抵擋不了的?？墒乾F(xiàn)在，卻需要更多物品，我們才會(huì)滿足，也許，長(zhǎng)大了！眼界開(kāi)闊才會(huì)有更多的'需求，多還要更多。可是那是空虛的內(nèi)心所表現(xiàn)出來(lái)的畏懼，你深怕怕哪一天失去了，你就再也得不到快樂(lè)了！
我常?？吹絼e人傷心難過(guò)，自己也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心；但是看到別人笑容滿面，自己也會(huì)總到很愉快，雖然如此，我們應(yīng)該用快樂(lè)的去影響別人,隨時(shí)隨地散播快樂(lè)。媽媽也說(shuō)：“快樂(lè)必須靠自己創(chuàng)造，而創(chuàng)造的方法就是多做有意義的事，因?yàn)槟軌驇椭鷦e人獲得快樂(lè)，自己一定也會(huì)很快樂(lè)?！?BR> 快樂(lè)是用心看世界吧!夏日的午后坐在窗邊，看看藍(lán)天自由飛翔的鳥(niǎo)兒，看看綠樹(shù)自在散步的小蟲(chóng)，他們能取得快樂(lè)相信我們也能。心靈，決定你心情的關(guān)鍵，因?yàn)樾那闀?huì)隨著我們的意念而改變，我們想要快樂(lè)，就應(yīng)該拋棄不好的想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了。快樂(lè)的放手去追吧！去追你明天的彩虹！希望全世界、全世界每一個(gè)角落的人都要快樂(lè)一輩子喔！
快樂(lè)的意義高中篇九
早上聽(tīng)書(shū)的時(shí)侯，聽(tīng)到一個(gè)似曾相似的故事。講的是一個(gè)漁夫和一個(gè)富翁在海邊的對(duì)話。
一個(gè)陽(yáng)光正好的日子，美麗的海灘上，一個(gè)漁夫正在曬太陽(yáng)，而他的身旁躺著一個(gè)同樣在度假曬太陽(yáng)的富翁。然后富翁對(duì)漁夫說(shuō)，你怎么不花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)一艘大船，等攢了錢(qián)，多請(qǐng)幾個(gè)人，這樣你就可以不用做事，和我一樣在這悠閑地曬太陽(yáng)了。
結(jié)果漁夫說(shuō)，“我現(xiàn)在不就正在曬太陽(yáng)嗎？”
很多人把這個(gè)故事分析成人生快樂(lè)與否的意義，就是你的快樂(lè)是要在奮斗過(guò)后才享受，才是在奮斗中享用，還是在一種知足常樂(lè)地狀態(tài)。
雖然有人說(shuō)，漁夫的目光太過(guò)短淺，此時(shí)的他曬太陽(yáng)與富翁曬太陽(yáng)是不一樣的，他的悠閑是一時(shí)的，一會(huì)還要為一日三餐所擔(dān)憂，而富翁則是真正的悠閑，因?yàn)橛腥藥退麥?zhǔn)備了一日三餐。
漁夫?yàn)橄乱活D煩惱，難道富翁真的就沒(méi)有任何的煩心事了嗎？
也許正是如些，才會(huì)讓知足常樂(lè)這個(gè)詞成為很多人的自勱地口頭禪吧?？鞓?lè)的意義，在每個(gè)人的心中衡量標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。
快樂(lè)的意義高中篇十
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，成天笑嘻嘻的，大家都叫我“開(kāi)心果”。我也樂(lè)意接受。但是，什么是快樂(lè)呢?我一直不明白。
這天，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“快樂(lè)是無(wú)私的愛(ài)，就像媽媽見(jiàn)了你會(huì)笑嘻嘻的一樣?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我有問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“快樂(lè)是純真的友情，就像你和同學(xué)在一起時(shí)的笑臉?！?BR> 我讀了《快樂(lè)精靈》，使我收獲不少。
剛剛接觸這本書(shū)時(shí)，我也是半信半疑的，是同學(xué)推薦給我看的。所以，我格外認(rèn)真地看這本書(shū)，保護(hù)這本書(shū)。當(dāng)我一捧起這本書(shū)時(shí)，我就被里面的故事和里面所講的道理迷住了。
這本書(shū)主要寫(xiě)了這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂(lè)賣(mài)給了一只毛毛蟲(chóng)，從此，他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂(lè)的人。后來(lái)，他看見(jiàn)了會(huì)走的大榕樹(shù)、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈......后來(lái)，終于把他自己的快樂(lè)找了回來(lái)。
其實(shí)，我們有很多東西都被我們認(rèn)為是沒(méi)有用的東西。有些人一天到晚在嘆息：“幸福在哪里呢?”其實(shí)幸福就在他身邊。像一個(gè)問(wèn)候，一句叮嚀，都是幸福。只要我們不忽略我們身邊的那些點(diǎn)滴的幸福。不單單是幸福，快樂(lè)、勇敢都是上天賜予我們每一個(gè)人的禮物。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)珍藏，要學(xué)會(huì)給予，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，要學(xué)會(huì)敢作敢為。這樣一來(lái)，我們身邊的一切美好的事物都不會(huì)被我們落下。
快樂(lè)的意義高中篇十一
很多人認(rèn)為快樂(lè)的意義在于吃喝玩樂(lè)、有錢(qián)有勢(shì)，但我卻認(rèn)為幫助別人才是一種正真的快樂(lè)。
小時(shí)候的我，一直認(rèn)為玩是一種快樂(lè)，直到我目睹了這件事才改變了我的看法。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面的風(fēng)刮得樹(shù)不停地跳舞。雨點(diǎn)敲打著窗戶，像是要把玻璃敲碎。過(guò)了一會(huì)兒，雨下得小了一點(diǎn)，于是媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭。毛線帽、圍巾、羽絨服、棉褲，我渾身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，才敢出門(mén)。我撐開(kāi)雨傘，走進(jìn)蒙蒙的細(xì)雨中。
買(mǎi)完饅頭回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿著單薄破舊的衣服，雙目微閉，嘴唇變得烏黑，面前放著一只破裂的小碗。我不禁很可憐她，想給她一個(gè)饅頭。可就在這時(shí)，我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)，我心想：還是算了吧！我轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備回家。
正當(dāng)我準(zhǔn)備縮著脖子回家時(shí)，身后響起了一個(gè)清脆可愛(ài)的聲音：“老奶奶，我這里有一件毛衣和一些錢(qián)，您拿著吧！”我扭頭一看，是一個(gè)八九歲的小姑娘，可愛(ài)的圓臉蛋兒上掛著幾滴雨水。老奶奶慢慢抬起頭來(lái)，驚訝地看著小女孩，一時(shí)竟不知該說(shuō)什么。小女孩聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫她，于是她把毛衣和錢(qián)遞給老奶奶，跑走了。老奶奶感激地目送著母女倆消失在迷蒙的細(xì)雨中。
看見(jiàn)了這一幕，我非常羞愧，趕忙從饅頭袋里掏出一只大饅頭，遞給了老奶奶。老奶奶眼里噙滿了淚水，咬了一口饅頭。這時(shí)，我很快樂(lè)，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，老奶奶目送著我。
有些人過(guò)著快樂(lè)的生活，但那是虛偽的，這無(wú)非就是有錢(qián)，而有些人過(guò)的才是真正的快樂(lè)的生活。
快樂(lè)的意義高中篇十二
一天，我們數(shù)學(xué)老師突如其來(lái)的讓我們考試，我們都沒(méi)有做好心里準(zhǔn)備，可是沒(méi)辦法啊！而我們班有一對(duì)同桌可好玩了，她們中有一個(gè)是學(xué)習(xí)委員，另一個(gè)是學(xué)習(xí)不好的。而那個(gè)學(xué)習(xí)不好的經(jīng)常抄我們學(xué)習(xí)委員的數(shù)學(xué)題，你說(shuō)抄就抄吧，這次還把名字都抄上了。這下可好了！不知道哪個(gè)是真的學(xué)習(xí)委員的卷子，哪個(gè)是假的了。下午正好還有數(shù)學(xué)課，可是我們數(shù)學(xué)老師沒(méi)有處理這件事，而是開(kāi)始講新課了。同學(xué)們你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)習(xí)委員她轉(zhuǎn)學(xué)了！我們誰(shuí)也不知道哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的了。這件事是發(fā)生在一年級(jí)下學(xué)期的事了。看看也已經(jīng)過(guò)了五個(gè)學(xué)期了，時(shí)間過(guò)得真快啊！通過(guò)這件事，我明白了，我們不能打小抄，但我們身邊的同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，當(dāng)然，我們也不能不管，不過(guò)要在下課時(shí)喲！
有人以為打了小抄就可以輕松拿下滿分，有人以為當(dāng)了老板就可以拿下天下，有人以為打了人也可以快樂(lè)生活，有人以為當(dāng)了小偷就可以成為百萬(wàn)富翁，也有人以為她家窮，別人就要去幫助她，可是我們?nèi)匀粓?jiān)信幫助別人才是真正的快樂(lè)，我們身邊每天都有快樂(lè)發(fā)生。
快樂(lè)的意義高中篇十三
“劈劈啪啪，劈劈啪啪”耳邊響起的陣陣鞭炮聲迎來(lái)了孩子們最?lèi)?ài)的春節(jié)。春節(jié)在孩子們的眼里，就是能讓愛(ài)放鞭炮的自己過(guò)把癮。我很開(kāi)心地迎來(lái)春節(jié)，但當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)，自己的快樂(lè)卻不知到哪兒去了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，再不是以前那個(gè)天真地嚷嚷著要父母買(mǎi)鞭炮的孩子了。談起鞭炮，我的眼睛里再?zèng)]有以前那種閃爍的光芒了。
一天，我去奶奶家玩。今年奶奶去香港旅行了，吃飯時(shí)奶奶的位子空空的，我的心也空空的。吃完飯，正當(dāng)我想坐下看會(huì)兒電視時(shí)，我6歲的妹妹喊著要我下去放鞭炮給她看。沒(méi)辦法，妹命難違。我慢吞吞地走進(jìn)后院，極不情愿地拿起打火機(jī)，本想找個(gè)借口逃掉的，可這時(shí)，我看見(jiàn)了妹妹眼中正散發(fā)著我小時(shí)侯的那種希望的光。不知怎的，我竟不由自主地耐心地放完整整3箱的鞭炮和眼花給妹妹看。當(dāng)我看見(jiàn)妹妹見(jiàn)到金燦燦的煙火高興地跳起來(lái)時(shí)，感到十分無(wú)味的我突然覺(jué)得很快樂(lè)。這時(shí)我想起一句話“當(dāng)你為了讓別人能快樂(lè)時(shí)，那么你會(huì)是最快樂(lè)的人”。
今年春節(jié)我覺(jué)得很無(wú)味但感覺(jué)很快樂(lè)。那一天，我真正長(zhǎng)大了……。
快樂(lè)的意義高中篇十四
每個(gè)人都有一個(gè)色彩斑斕的童年，有的童年像披上緑衣的大山，它的一草一木都是我美好的回憶；有的童年像一望無(wú)際的天空，每顆星星都是一件件開(kāi)心的往事；有的童年像……而我的童年卻像一片藍(lán)色的汪洋大海，往事像一條條有趣的小魚(yú)兒，在我的腦海里快活地游來(lái)游去，給我的人生帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
那天，吳小麗提議，利用周末到山上野炊。好主意！我們正愁沒(méi)事干呢，大家舉手贊同。正巧，大人們要上山。于是，我和吳小麗帶上鍋、盆、刀、米、鹽、白菜、味精等野炊用具和一些食品，跟隨他們一起上山。我們來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的山泉樹(shù)林，在那兒捉山雞，追野兔，在我們同心協(xié)力下，捉到了一只野兔。過(guò)了一會(huì)兒，大家覺(jué)得肚子餓了，就上山直奔野炊地點(diǎn)。一路上，我們沐浴著陽(yáng)光，小鳥(niǎo)為我們歌唱，小溪為我們伴奏，花草樹(shù)木向我們招手。我們穿過(guò)竹林，翻過(guò)小山坡，直奔早已選好的野炊營(yíng)地。來(lái)到目的地，我們開(kāi)始分工，金震淘米，洗菜切菜，搭灶安鍋；小麗撿柴枝來(lái)生火，我去捕魚(yú)，大家忙的不亦樂(lè)乎。
只見(jiàn)小麗扛著兩捆干柴，累得汗如雨下，臉漲的紅撲撲的，剛放下柴，又繼續(xù)去拾。我專(zhuān)心致致的盯著魚(yú)，趁魚(yú)不注意，兩手像箭一樣一般地?fù)溥^(guò)去，夾住魚(yú)，：“哈哈，我捉一條大魚(yú)啦?！蔽腋吲d的手舞足蹈。這時(shí)候，柴有了，灶搭好了，米淘好了，菜也切好了，一切準(zhǔn)備就緒，野炊開(kāi)始了。
那歡聲笑語(yǔ)同鍋碗瓢盆的撞擊聲，交織成一支美好快樂(lè)的交響曲，我們圍坐成一個(gè)圈，開(kāi)飯了，像餓了幾天沒(méi)吃飯似的，狼吞虎咽地吃起來(lái)，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。
啊童年！天真無(wú)比真美好；啊童年！充滿了幻想，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。我喜歡童年更渴望童年，童年給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
快樂(lè)的意義高中篇十五
這個(gè)上個(gè)暑假，由于我太頑皮了，所以不小心把胳膊給摔斷了，變成了“獨(dú)臂俠”，于是我便整天的呆在家里“修養(yǎng)”我的胳膊，唉，無(wú)聊，無(wú)聊，還是無(wú)聊，就在這時(shí)，我的鐵哥們兒龔柏巖給我打來(lái)了一個(gè)令我歡天喜地的電話，說(shuō)他要賣(mài)出他那一些積攢“多年”的鐵環(huán)賣(mài)出去。反正我在家里也無(wú)所事事，于是我們倆便約好時(shí)間地點(diǎn)，便開(kāi)始做我們的推銷(xiāo)。
我們倆真不愧是朋友，一上來(lái)就配合的非常的默契，我負(fù)責(zé)滾著鐵環(huán)搞宣傳，而龔柏巖，則負(fù)責(zé)銷(xiāo)售，雖說(shuō)一天頂多賣(mài)出去兩三個(gè)，而且還要貼上時(shí)間，家長(zhǎng)還要跟著跑腿，真的有點(diǎn)劃不來(lái)，但是我們?nèi)匀粸榱谁h(huán)而樂(lè)此不疲。別看我是一個(gè)“獨(dú)臂俠”但是我一只手不比他們兩只手的滾起鐵環(huán)來(lái)差，有時(shí)在人非常的多的時(shí)候，我還會(huì)充當(dāng)教練，教會(huì)哪一些新手，因?yàn)橹灰麄儠?huì)了，就會(huì)來(lái)回的滾，這樣就替我們做了宣傳，我們還省勁兒了呢！
經(jīng)過(guò)這許許多多的“模特”的宣傳，有許許多多的人來(lái)照顧我們的生意了。雖說(shuō)有許許多多的人前來(lái)湊熱鬧，但真正買(mǎi)的人卻是少的可憐中的可憐。有許多的人路過(guò)這里，看見(jiàn)了，就開(kāi)始夸贊我們：“這么小就有了經(jīng)商頭腦，將來(lái)肯定能賺大錢(qián)！”但他們哪里知道，我們是出來(lái)一是實(shí)習(xí)，二是出來(lái)透氣。如果我們真是要掙錢(qián)的話，看什么不行呀，非要出來(lái)賣(mài)鐵環(huán)，一天才掙，三十多元錢(qián)，再出去成本，利潤(rùn)連十塊錢(qián)都不到，還不夠那些功夫的呢。
雖說(shuō)是這樣，我們除了天氣惡劣的時(shí)候以外，我們每天都出來(lái)相會(huì)，一個(gè)假期過(guò)去了本應(yīng)該比較的陌生，而我們倆，卻更加的熟悉了。
我仿佛一夜之間，明白了什么叫快樂(lè)：快樂(lè)，不是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，而是精神上的補(bǔ)充。
快樂(lè)的意義高中篇十六
今天天氣真好，我和姨媽、表哥、表姐一起去沙坡頭游玩。去沙坡頭是我想往已久的事了，我好開(kāi)心呀！
坐在車(chē)?yán)镂姨貏e興奮，不停的向窗外張望，忽然看見(jiàn)路邊的沙堆上，有許多方草格子，草格子里種著許多我叫不出名字的植物，風(fēng)一吹，金色的沙里翻起了綠色的波浪，非常的好看。站在高高的沙坡上向前望去，看見(jiàn)了彎彎曲曲的黃河，還有那一望無(wú)際的沙漠，朝后看看，是郁郁蔥蔥的綠洲，真的很壯美。我迫不及待的鉆進(jìn)了沙堆里，連滾帶爬的向沙坡下跑去，想聽(tīng)一聽(tīng)爸爸說(shuō)地“金沙鳴鐘”，可惜沒(méi)有聽(tīng)到，真遺憾呀！不一會(huì)我便跑到了沙坡下，滿頭大汗的我雖然累得氣喘吁吁，但美麗的景色很快吸引了我的注意力。在沙坡下有的人在騎駱駝、有的在騎馬、有的在開(kāi)沙漠車(chē)；黃河里有快艇、慢艇，還有人在坐羊皮筏子，聽(tīng)爸爸說(shuō)羊皮筏子是古老的渡河工具，現(xiàn)在是有趣的游玩小船，由于我太小，坐羊皮筏子又太危險(xiǎn)，沒(méi)能坐成，我們只好穿上救生衣坐上快艇，在寬廣地黃河里沖浪，浪花飛進(jìn)了船艙，打濕了我的頭發(fā)，高興的我手舞足蹈，隨后又和表哥表姐爬在大烏龜上合影留念，我們玩了許多好玩的東西，真有些戀戀不舍。
沙坡有長(zhǎng)有高，我爬到半腰就有些爬不動(dòng)了，沙子被太陽(yáng)曬得很燙，我的小腳都燙出了小泡泡。表哥見(jiàn)我有些狼狽便說(shuō)：“來(lái)，我背你吧！”，我不假思索的答道：“不，我要自己爬上去，爸爸說(shuō)，自己的事情要自己做”。我們?cè)诎肷窖艘粫?huì)，又慢慢的向坡頂爬去，在我堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐下，終于爬上了頂峰?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的沙坡，我開(kāi)心極了，原來(lái)只要自己有恒心，再多的困難也不怕。
通過(guò)這次游玩，我懂得了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真正道理。
快樂(lè)的意義高中篇十七
書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。
從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。
《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周?chē)隽艘粋€(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!
而《青春日記》這本書(shū)卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她?？锞竦慕?jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候,“為你而生”才打電話告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!
讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè)趣!
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!
快樂(lè)的意義高中篇十八
今天早上，我還在熱被窩里呼呼大睡著，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我立刻被凍醒了。睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)，窗戶那邊發(fā)著“白光”，我急忙跑下床一看，哇！太美了！只見(jiàn)白白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，給大地蓋上了白棉被。我立刻睡意全無(wú)，鉆出被窩，跑到媽媽跟前，嚷著讓她送我去姥姥家找哥哥玩。
匆匆匆忙忙地吃完早飯，我們就出發(fā)了。剛到門(mén)口，我就迫不及待地跳進(jìn)了一尺多厚的雪里，真是太舒服了！可是沒(méi)走幾步，剛剛還漫天飛舞的雪花就變成了鹽粒雪，而且越下越大，打到臉上還很疼呢！往遠(yuǎn)處望去，隱隱約約看見(jiàn)一幢幢樓房被厚厚的雪裝扮成了一個(gè)個(gè)超大號(hào)冰淇凌了。
就這樣，我和媽媽深一腳淺一腳地走到了姥姥家，見(jiàn)了哥哥，我們哥倆立刻就商量著怎么玩？正在我們冥思苦想的時(shí)候，姥爺拿過(guò)來(lái)兩把鐵鍬，于是我們倆就擔(dān)任起了“開(kāi)路先鋒”。
鏟了一會(huì)兒雪后，我和哥哥看見(jiàn)了高冠宇和田田，我倆異口同聲地說(shuō)：“我們玩打雪仗吧！”他倆聽(tīng)了積極響應(yīng)，于是，一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)就上演了。我和哥哥迅速堆了一個(gè)雪人作掩護(hù)，他們兩個(gè)找了一個(gè)雪堆做堡壘。我從側(cè)面發(fā)了一個(gè)“宇宙幻影”用十幾個(gè)小雪球把他們的堡壘打得“千瘡百孔”；緊接著，又發(fā)了一個(gè)“極度冰點(diǎn)”，正中高冠宇的大腿，疼得他哇哇大叫。哥哥發(fā)了一個(gè)“能量轟擊”，眼看就把他們的堡壘摧毀了，哥哥又用了個(gè)“水晶列沖”終于打跨了“敵人”的堡壘。但他們倆不甘心失敗，瘋狂地進(jìn)行還擊……最終還是我和哥哥把他倆打得認(rèn)了輸。
真是一個(gè)快樂(lè)的冬天??！我要把它記在我童年五彩繽紛的記事本里，讓它一直陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。