教導(dǎo)工作計(jì)劃（優(yōu)秀21篇）

    計(jì)劃是行動(dòng)的前奏，只有合理的計(jì)劃才能更好地促使實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該靈活適應(yīng)變化，隨時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。希望以下小編整理的一些建議對(duì)你制定計(jì)劃有所幫助。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇一
    認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作意見，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間；深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作安排。
    1、開展“教育管理年”活動(dòng)，實(shí)施“強(qiáng)基藍(lán)工程”和“青藍(lán)工程”，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，教導(dǎo)處逐月檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開展工作。
    3、積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言文字，宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校園。
    4、重視課題研究,提高科研能力。全體教師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
    5、發(fā)展學(xué)前教育，提高兒童學(xué)前教育質(zhì)量。
    開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)組織實(shí)施“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，規(guī)劃方案《第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作安排》。
    做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì)盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì)竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì)想方設(shè)法、力所能及。
    當(dāng)好調(diào)度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。針對(duì)本校的學(xué)生來自四面八方、生源復(fù)雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案。
    認(rèn)真上好每一堂課。要求上課前作好準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，合理安排和控制教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益；授課中做到語言清楚準(zhǔn)確，親切自然，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，有感染力；板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目；課堂上留一定時(shí)間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習(xí)課上完成；堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。
    本學(xué)期繼續(xù)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)總量。堅(jiān)決做到一、二年級(jí)不留書面回家作業(yè)，三、四年級(jí)控制在半小時(shí)左右，五、六年級(jí)不超過一小時(shí)。杜絕機(jī)械性、重復(fù)性的作業(yè)；有難度的作業(yè)，教師不僅要講評(píng)，還要在備課中反映出學(xué)生的作業(yè)情況。繼續(xù)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并認(rèn)真作好記錄。組內(nèi)可以開展各項(xiàng)活動(dòng)，以年級(jí)為單位，一學(xué)期開展一至兩次學(xué)科競(jìng)賽。
    結(jié)合“強(qiáng)基工程”和“青藍(lán)工程”，繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，確保每周開展一次教科研活動(dòng)，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，教研組長作好記錄。學(xué)科備課組隔周開展集體備課活動(dòng)，必須定下時(shí)間，把時(shí)間寫在《教研活動(dòng)記錄本》上，教研組長負(fù)責(zé)召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細(xì)記錄。教研組每學(xué)期舉行公開課，切實(shí)加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評(píng)課，由組長負(fù)責(zé)，召集組員評(píng)課，并填寫評(píng)課表，評(píng)課內(nèi)容都要記錄在《教研活動(dòng)記錄本》上，同時(shí)寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時(shí)間”等等，便于以后查閱。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇二
    以課改精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （一）提升教師隊(duì)伍。
    1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
    2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組長和教研組長為核心，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。
    （二）常規(guī)工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
    1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行xx小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
    3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級(jí)為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級(jí)建立圖書角，以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮⒆x到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。
    4、注重寫字課的實(shí)效。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將用書法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫字課的效果。
    5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)展。教務(wù)處將對(duì)班級(jí)的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程。在期末結(jié)束時(shí)，我們將請(qǐng)?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。
    6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
    （三）科研，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
    1、落實(shí)教研組織，樹立科研興校意識(shí)，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的.小課題，對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。
    2、《xx》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識(shí)到“沒有，只有更好”，因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。
    3、“xx”常抓不懈。在三——五年級(jí)學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“xx”注入活力。
    4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
    xx月份各項(xiàng)工作計(jì)劃的完成教學(xué)常規(guī)檢查。
    xx月份舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。
    x月份教學(xué)常規(guī)檢查月、寫字課的作業(yè)評(píng)比及書法競(jìng)賽活動(dòng)。
    xx月份期末復(fù)習(xí)與考評(píng)。
    整理各種資料上交各類總結(jié)。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇三
    一、指導(dǎo)思想：
    以黨的教育方針為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育方針，用心推進(jìn)教育改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，結(jié)合新教材資料和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、工作要點(diǎn)：
    1、認(rèn)真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展，保證教師隊(duì)伍的先進(jìn)性，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。
    1)、明確學(xué)校工作的重點(diǎn)，迅速適應(yīng)全新的教育形勢(shì)。學(xué)校經(jīng)過一年的調(diào)整與整合，目前各項(xiàng)工作已經(jīng)走上正軌。我們要充分利用目前學(xué)校面臨的良好氛圍和難得的機(jī)遇，力爭(zhēng)在明年的高考中大文大理達(dá)本科超過200人，持續(xù)全市第三的高考位置。
    (2)、推行教師選聘制度，樹立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期，我校將從新高一年級(jí)開始逐步推行教師選聘制度。學(xué)校將根據(jù)年級(jí)教師的具體狀況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級(jí)的各學(xué)科教師，對(duì)于落選和落聘的教師學(xué)校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的工作用心性，讓教師由被動(dòng)工作轉(zhuǎn)為用心、主動(dòng)、有效地工作。透過選聘制度的實(shí)施，把“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線”作為全體職工的行動(dòng)綱領(lǐng)，我們將透過各種形式，在教師中進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化品牌意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
    (3)、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校的教學(xué)考核政策，提高教師的工作用心性。我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，集思廣益，多方聽取意見和推薦，樹立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，貫徹均衡教育的理念，建立科學(xué)合理公平公正的教學(xué)考核制度，從而到達(dá)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師學(xué)生的用心性的目的。我們要把教學(xué)考核和學(xué)校的績效考核結(jié)合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，極大可能地調(diào)動(dòng)教師工作用心性。
    (4)、加強(qiáng)師德教育，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師必須要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校要進(jìn)一步配合市教育局開展的有關(guān)師德教育的專題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體教師用心參加師德教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風(fēng)貌。學(xué)校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評(píng)比等活動(dòng)，引導(dǎo)教師用心向上，展示我校教師的精神風(fēng)貌，營造正能量的工作氛圍。
    (5)、統(tǒng)一建立教學(xué)行為的管理機(jī)制，建立健全各種規(guī)范措施。學(xué)校透過一年的調(diào)整，各項(xiàng)工作已經(jīng)有了很大的起色。在新的形勢(shì)下，我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，透過各種措施來規(guī)范我們的教學(xué)行為。對(duì)于全體教師，我們建立了全新的各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責(zé)，明確目標(biāo)，理順關(guān)系，推進(jìn)工作。目前教導(dǎo)處下屬部門較多，我們要求有關(guān)人員要迅速進(jìn)入主角，明確自己的工作職責(zé)和管理目標(biāo)，用心完成各種任務(wù)。我們要對(duì)相關(guān)教輔人員加大管理力度，建立有關(guān)考核機(jī)制，督促他們完成各自的工作目標(biāo)。
    (6)、落實(shí)各項(xiàng)素質(zhì)教育的具體實(shí)施，豐富校園文化建設(shè)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。本學(xué)期學(xué)校將組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排元旦晚會(huì)，搞好學(xué)校櫥窗和校園廣播站，建設(shè)豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。
    2、落實(shí)各項(xiàng)工作措施，確保教學(xué)常規(guī)的順利實(shí)施。
    (1)我們將按照學(xué)校的最新規(guī)定，著重抓好平時(shí)的上課和輔導(dǎo)課的檢查，嚴(yán)格病假事假審批制定，協(xié)同年級(jí)落實(shí)好病事假和公出調(diào)課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真。個(gè)性是對(duì)于輔導(dǎo)課和上課遲到、未到、早退者除進(jìn)行做批評(píng)教育工作外，采取相應(yīng)的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個(gè)人教學(xué)與學(xué)?？己私Y(jié)合起來。
    (2)、強(qiáng)化教導(dǎo)處的檢查督促工作。值日檢查者要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認(rèn)真檢查并及時(shí)記錄在工作記錄中。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)處理并及時(shí)反饋給相關(guān)年級(jí)。
    (3)、加強(qiáng)聽課的檢查。教導(dǎo)處同校長室一齊隨時(shí)抽查聽課，檢查上課的準(zhǔn)備和課堂效果，對(duì)于被抽查的同志在課后進(jìn)行交流，并把相關(guān)意見及時(shí)反饋。
    (4)、利用學(xué)生評(píng)教這一平臺(tái)，重視學(xué)生評(píng)教，并客觀分析教師教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)進(jìn)行評(píng)教反饋，督促改善教學(xué)方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)教學(xué)工作滿意。
    (5)、抓實(shí)期中期末考試。期中考試是階段性測(cè)試，從中能夠反映出教學(xué)的大體狀況;期末聯(lián)考，是學(xué)期總結(jié)性考試，透過考試能夠反映出學(xué)生成績的總體狀況，因此更要把好組織關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)和分析關(guān)。我們要充分利用考試，調(diào)整我們的教學(xué)，改善方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
    (6)、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。學(xué)校根據(jù)目前學(xué)校的具體狀況制定出教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)檢查是常規(guī)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此要提高認(rèn)識(shí)，精心組織，仔細(xì)檢查，如實(shí)評(píng)價(jià)和記載。透過檢查，樹立典型，表揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)于在教案、作業(yè)、測(cè)試三項(xiàng)中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時(shí)進(jìn)行反饋并限期要求整改。對(duì)于畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)常規(guī)，要加大檢查的力度，學(xué)校將不定期組織檢查并將檢查結(jié)果并入學(xué)期檢查結(jié)果之中。。
    3、緊緊圍繞高考工作目標(biāo)，努力爭(zhēng)取高考再上新臺(tái)階。
    (1)、明確工作目標(biāo)，提高高考成績。在教學(xué)工作的所有目標(biāo)中，最為重要的是高考成績。高考成績，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn)，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，社會(huì)影響極大，對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展也是至關(guān)重要。近幾年，天長市教育局給每個(gè)學(xué)校都制定了具體的高考工作目標(biāo)，在20xx年高考中完成大文大理達(dá)本科200人的高考目標(biāo)并持續(xù)高考全市第三的位置就成為我們?nèi)＝虒W(xué)工作的最主要的任務(wù)。
    (2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地解決高考復(fù)習(xí)中的問題。高考信息千變?nèi)f化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調(diào)整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關(guān)信息，多做交流，多做研究，要及時(shí)參加一些高考信息交流會(huì)，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結(jié)、分析、反饋，力爭(zhēng)在高考中全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    (3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點(diǎn)，確保任務(wù)的完成。在復(fù)習(xí)迎考的過程中，每個(gè)階段都要有階段目標(biāo)，這樣工作才能收到實(shí)效。對(duì)于重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)生，我們要有具體的計(jì)劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對(duì)性地解決問題，爭(zhēng)取收到實(shí)效。
    三、具體安排：
    9月：
    1、制定部門工作計(jì)劃，督促教師制定教學(xué)計(jì)劃
    2、發(fā)放教學(xué)有關(guān)的書籍、用品
    3、完成教師課務(wù)分工表，調(diào)整部分課程及人員分工
    4、清點(diǎn)各班報(bào)名狀況，完成學(xué)生學(xué)籍的變動(dòng)統(tǒng)計(jì)
    5、組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
    10月：
    1、進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)要求，安排第一次教學(xué)常規(guī)檢查
    2、籌備?；@球隊(duì)的訓(xùn)練
    11月：
    1、安排期中考試復(fù)習(xí)工作
    2、組織全校期中考試
    3、組織期中教學(xué)常規(guī)檢查
    12月：
    1、督促全校教師及時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度
    2、組織全校學(xué)生評(píng)教工作
    3、準(zhǔn)備期末學(xué)校各項(xiàng)檢查的有關(guān)材料
    4、安排第三次教學(xué)常規(guī)檢查
    元月：
    1、組織期末教學(xué)常規(guī)檢查
    2、組織期末聯(lián)考。
    3、安排期末閱卷等有關(guān)工作
    4、組織學(xué)期教學(xué)考核
    5、為學(xué)?？冃Э己藴?zhǔn)備有關(guān)材料
    6、完成部門工作總結(jié)
    總之，在新的教育形勢(shì)下，學(xué)校的教導(dǎo)部門要在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，用心開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，群策群力，集思廣益，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇四
    以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以常規(guī)落實(shí)為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階。
    1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。
    2、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
    3、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。
    4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
    5、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長。
    1、牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng)。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開展了系列活動(dòng)，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對(duì)這些問題，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn)，過程設(shè)計(jì)要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng)價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，要有單元意識(shí)、整體意識(shí)，要有知識(shí)的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方法性；三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，提高國家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語文課要重視積累、文體意識(shí)、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練；數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力，英語課要重視語用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià)，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。
    2、有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)要提高，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足；二是時(shí)間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓(xùn)練、備進(jìn)度；三是形式要豐富，可以是獨(dú)立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流，可以是經(jīng)驗(yàn)的分享，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng)。
    3、創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體，營造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃，一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競(jìng)賽活動(dòng)，通過競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有反饋、有總結(jié)；五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。
    4、堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn)、問題點(diǎn)、困難點(diǎn)；二是向平時(shí)要質(zhì)量，要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間，說寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲；三是向每次要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研，真正做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的質(zhì)量，自主開展好檢測(cè)與分析工作，蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室，了解學(xué)情、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距；五要積極開展命題研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。
    近年來，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量高，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：
    1、教學(xué)管理人員以及老師不斷進(jìn)行反思，反思教學(xué)的問題在哪里，如何改進(jìn)，怎樣切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、請(qǐng)發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導(dǎo)。
    3、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要想提高教學(xué)水平和效率，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要站在理論的前沿，要把握住時(shí)代的脈膊。同時(shí)，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電。
    4、教研為保障。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學(xué)的問題。問題所在即課題之所在，我們要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問題，在備課組，教研組中進(jìn)行專題研究，找準(zhǔn)對(duì)策，切切實(shí)實(shí)改進(jìn)自己的課堂，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
    5、畢業(yè)班教學(xué)不放松。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力，分秒必爭(zhēng)。
    1、為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實(shí)施策略與步驟，在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。
    2、各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點(diǎn)，對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究，從而進(jìn)一步加深專業(yè)理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
    3、全體老師要把上述工作正確的、理性的去對(duì)待，各教研組長更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強(qiáng)實(shí)踐與探究，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，各教研組學(xué)期結(jié)束時(shí)要把此項(xiàng)工作的開展情況、取得經(jīng)驗(yàn)、存在困惑作為交流的主話題。
    1、立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)、運(yùn)算能力、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng)對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強(qiáng)《課程范式》的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落實(shí)；三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái)，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)；支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)；四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學(xué)行為，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。
    2、加強(qiáng)讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的`教育期刊、兒童文學(xué)），要讀人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、管理類書籍、休閑娛樂類書籍）。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊(cè)熟知于胸）；要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研究，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種數(shù)學(xué)方法，一種數(shù)學(xué)思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué)，要讀語言學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇，做好讀書計(jì)劃，二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書。
    3、加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。一是熟知本學(xué)科的知識(shí)（一至六年級(jí)，要求學(xué)生會(huì)的老師要會(huì)），二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)（教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口語表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力、分析評(píng)價(jià)能力等），三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求。
    4、通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，全方位整合資源，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參與每次活動(dòng)，通過活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)參加活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己，要做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性。四是有條件的情況下，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。
    過去的時(shí)間里，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡，學(xué)生特長不夠凸顯。為進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，提出如下建議：
    1、教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃要有科學(xué)性、長遠(yuǎn)性、實(shí)效性，要提高活動(dòng)的參與率。
    2、各組老師在培訓(xùn)活動(dòng)中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長，要加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高，活動(dòng)中認(rèn)真輔導(dǎo)、不折不扣，朝著制定的目標(biāo)努力。
    3、基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng)。開展形式多樣、目標(biāo)明確的學(xué)科活動(dòng)：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能；繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測(cè)、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競(jìng)賽等活動(dòng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
    4、音、體、美、信技、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期仍組織活動(dòng)，一方面可在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行（每周二下午），另一方面可根據(jù)自身的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，相互間人員的選擇不可沖突。
    5、沒有競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)科，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)，一方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計(jì)劃中安排此類相關(guān)的活動(dòng)。
    2、召開教研組長會(huì)議。
    3、各教研組計(jì)劃掛網(wǎng)。
    4、各學(xué)科教材分析活動(dòng)。
    5、迎接區(qū)開學(xué)工作督導(dǎo)檢查。
    6、學(xué)科主任期初會(huì)議（語數(shù)英）。
    7、各教研組、學(xué)科（備課）組常規(guī)活動(dòng)（第二周正?；顒?dòng)）。
    8、畢業(yè)班教師座談會(huì)。
    9、區(qū)習(xí)作教學(xué)申報(bào)及研討活動(dòng)（中旬）。
    10、小語潛力教師團(tuán)隊(duì)、協(xié)作組活動(dòng)。
    11、征集常州市小語會(huì)年會(huì)論文。
    12、組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動(dòng)（一）。
    13、小語教師區(qū)基本功競(jìng)賽第一輪。
    14、中年級(jí)作文過關(guān)活動(dòng)（校級(jí)啟動(dòng)）。
    15、區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽。
    16、參加省小數(shù)評(píng)優(yōu)課的市級(jí)磨課（陳玲芳9月上、中旬）。
    17、上傳“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文評(píng)比主題”
    19、組織參加常州市數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動(dòng)；（9月下旬）。
    20、參加小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)期初預(yù)備會(huì)。
    21、校英語節(jié)計(jì)劃研討與制定。
    22、青英匯暨新教師活動(dòng)（一）。
    23、市區(qū)phonics專題研討。
    24、參加科學(xué)組織成果展示交流活動(dòng)（華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。
    25、參加壇區(qū)科學(xué)教師基本功大賽（華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。
    26、參加金壇區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果征集評(píng)選工作。
    27、參加金壇“兒童的科學(xué)”沙龍組活動(dòng)，聽課評(píng)課，進(jìn)行課例教研。
    28、科學(xué)興趣小組活動(dòng)準(zhǔn)備及制定科學(xué)興趣小組計(jì)劃。
    29、“金鑰匙”比賽學(xué)校初選及培訓(xùn)。
    30、xxxx年常州市第31屆學(xué)校體育優(yōu)秀論文。
    31、參加金壇區(qū)武術(shù)教學(xué)錄像課的視頻拍攝前期準(zhǔn)備。
    32、制定苗苗少年宮計(jì)劃并有效開展活動(dòng)。
    33、組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)比賽。（器樂類）。
    34、第一次常規(guī)檢查（備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)展示）。
    35、第一次月質(zhì)量調(diào)研、分析。
    36、準(zhǔn)備區(qū)發(fā)展中心常規(guī)達(dá)標(biāo)（9月下旬）。
    37、課題組長會(huì)議（校級(jí)，9月上旬）。
    1、各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)。
    2、區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽（上旬）。
    3、中年級(jí)作文過關(guān)活動(dòng)（校級(jí)啟動(dòng)）。
    4、小語潛力教師團(tuán)隊(duì)、協(xié)作組活動(dòng)。
    5、區(qū)基本功競(jìng)賽第二輪。
    6、組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動(dòng)（二）。
    7、中年級(jí)主題教學(xué)研討。
    8、組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)；（10月上、中旬）。
    9、組織開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文的校級(jí)評(píng)比”
    10、小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)第一階段自主研討；（10月份）。
    11、三年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）。
    12、小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)（一）校級(jí)。
    13、區(qū)五年級(jí)專題教學(xué)研討活動(dòng)。
    14、青英匯暨新教師活動(dòng)（二）。
    15、區(qū)英語評(píng)優(yōu)課校級(jí)選拔。
    16、組織學(xué)生訓(xùn)練，參加金壇區(qū)第五屆科學(xué)節(jié)。
    17、參加金壇“兒童的科學(xué)”沙龍組活動(dòng)，聽課評(píng)課，進(jìn)行課例教研。
    18、組織學(xué)生參加“金鑰匙”比賽。
    19、參加“生長的課堂”區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)（城西小學(xué)）。
    20、參加“金壇課題組”和“名師工作室”活動(dòng)。
    21、推進(jìn)校園綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié)開展工作。
    22、準(zhǔn)備常態(tài)課武術(shù)教學(xué)的拍攝。
    23、金壇區(qū)第十一屆學(xué)校體育論壇論文的上交。
    24、參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    25、組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)比賽。（合唱類）。
    26、認(rèn)真開展苗苗少年宮活動(dòng)。
    27、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，教師座談會(huì)。
    28、第二次月質(zhì)量調(diào)研。
    29、第二次常規(guī)檢查（備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)展示）。
    1、各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)；期中質(zhì)量調(diào)研、分析。
    2、組織參加常州市習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)。
    3、組織參加常州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽。
    4、小語潛力教師團(tuán)隊(duì)、協(xié)作組活動(dòng)。
    5、參加常州市中小學(xué)生作文競(jìng)賽。
    6、低年級(jí)主題教學(xué)研討暨一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收活動(dòng)（校級(jí)）。
    7、二年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）。
    8、小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)（二）校級(jí)。
    9、開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會(huì)論文的市級(jí)評(píng)比”
    10、組織三、四、五、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)小論文校級(jí)評(píng)比。
    11、小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題教學(xué)第二階段自主研討。
    12、組織參加常州市課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
    13、區(qū)五年級(jí)專題教學(xué)研討活動(dòng)。
    14、區(qū)小學(xué)英語六年級(jí)專題教學(xué)研討活動(dòng)。
    15、市小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課比賽選拔賽。
    16、“三年級(jí)英語整班朗讀暨口語交際”校級(jí)檢測(cè)。
    17、參加金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)年會(huì)論文評(píng)選。
    18、參加金壇區(qū)小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
    19、金壇區(qū)學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)團(tuán)體賽（廢品改造或其他）。
    20、開展校內(nèi)“勞動(dòng)與技術(shù)”興趣小組；
    21、參加“金壇課題組”和“名師工作室”活動(dòng)。
    22、組織參加體育“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)。
    23、籌備校園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好活動(dòng)方案。
    24、準(zhǔn)備好金壇區(qū)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的抽測(cè)工作。
    25、組織教師參加市級(jí)音樂教師教研活動(dòng)。
    26、組織學(xué)生訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)的比賽。（合唱類）。
    27、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，教師座談會(huì)。
    28、期中質(zhì)量調(diào)研、分析。
    1、各教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)。
    2、區(qū)高年級(jí)主題教學(xué)研討活動(dòng)。
    3、小語潛力教師團(tuán)隊(duì)、協(xié)作組活動(dòng)。
    4、區(qū)基本功競(jìng)賽第三輪。
    5、中年級(jí)作文過關(guān)活動(dòng)（片級(jí)）。
    6、常州市小語年會(huì)（金壇）。
    7、小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽（區(qū)級(jí)）。
    8、一年級(jí)口算調(diào)研（校級(jí)）。
    9、小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)（三）校級(jí)。
    10、參加常州市青年教師發(fā)展研討活動(dòng)。
    11、小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)主題研討分組展示與交流。
    12、開展“迎新年小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文區(qū)級(jí)評(píng)比”
    13、區(qū)小學(xué)英語潛力教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
    14、青英匯暨新教師活動(dòng)（三）。
    15、區(qū)小學(xué)英語三年級(jí)整班朗讀暨口語交際比賽。
    16、區(qū)小學(xué)英語校本課程成果展示活動(dòng)。
    17、五、六年級(jí)圣誕手抄報(bào)比賽（校級(jí)）。
    18、參加金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)專兼職教師單項(xiàng)技能比賽——課件、微視頻。
    19、準(zhǔn)備相關(guān)課程教師外出學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
    20、開展信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    21、參加常州市品德課程、綜合實(shí)踐課程年會(huì)及論文評(píng)選。
    22、參加“金壇課題組”和“名師工作室”活動(dòng)。
    23、組織開展第十一屆冬季體育文化節(jié)。
    24、參加常州市第31屆學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)暨常州市中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
    25、月質(zhì)量調(diào)研、分析。
    26、第三次常規(guī)檢查。
    27、畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，教師座談會(huì)。
    1、教導(dǎo)處、各教研組、備課組工作總結(jié)。
    2、學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析活動(dòng)。
    3、學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的正常維護(hù)與備份。
    4、語文課外閱讀情況驗(yàn)收，數(shù)學(xué)、英語“思維導(dǎo)圖”教學(xué)法心得體會(huì)、實(shí)施策略情況驗(yàn)收。
    5、各種資料收集上交。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇五
    認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門及教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點(diǎn)，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實(shí)效"為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧"的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教學(xué)實(shí)效，培養(yǎng)幸福少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一完小教導(dǎo)工作計(jì)劃。
    全面深化新課程改革，努力爭(zhēng)創(chuàng)省課改樣板校。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓一年級(jí)基礎(chǔ)教育，六年級(jí)要為明年的畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試和五年級(jí)的調(diào)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。
    學(xué)校加強(qiáng)各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以年級(jí)組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1-2次參與教研活動(dòng))。從學(xué)校到備課組有計(jì)劃，有總結(jié)，過程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
    我校的課程開設(shè)嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及義務(wù)教育課程計(jì)劃來設(shè)置，切實(shí)實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度，做到開齊課程、開足課時(shí)，積極推動(dòng)課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上，每天利用二課堂開展體育活動(dòng)1小時(shí)。音樂、美術(shù)教師配備到位，讓學(xué)生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開展。
    在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個(gè)人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級(jí)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)：教導(dǎo)處拿出計(jì)劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次年級(jí)組學(xué)生問題研討會(huì)：年級(jí)組拿出過程記錄、整改措施；每周一次教研活動(dòng)：教研組長拿出計(jì)劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動(dòng)：備課組長拿出計(jì)劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽課制度(每學(xué)年1-2次校級(jí)以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學(xué)期每位老師聽課20節(jié)，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)；質(zhì)量分析制度(按上級(jí)要求有教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，學(xué)業(yè)成績差距大的主動(dòng)與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對(duì)策)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
    學(xué)校將根據(jù)上級(jí)要求，給老師們搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(上培訓(xùn)課)；教研組抓好落實(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行階段檢查。
    1.理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點(diǎn)落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處提出創(chuàng)建智慧的課堂，即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈"。智慧的課堂更加強(qiáng)調(diào)教師要開啟自己的智慧，運(yùn)用一切可利用的因素調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺(tái)，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實(shí)處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開展教師精彩一課活動(dòng)、教師基本功展示、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。
    2.嚴(yán)格有序地開展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊(duì)伍是穩(wěn)步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請(qǐng)專家輔導(dǎo)和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導(dǎo)課改實(shí)踐。同時(shí)派出骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)，工作計(jì)劃《一完小教導(dǎo)工作計(jì)劃》。學(xué)校還要定期召開課改專題研討會(huì)(學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會(huì))、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報(bào)等，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。
    3.認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校教師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實(shí)踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。以"四有三保證"為核心內(nèi)容的《教研制度》--"四有"即教師參加教研活動(dòng)做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點(diǎn)滴收獲；"三保證"即教研時(shí)間有保證；教研人員有保證；教研實(shí)效有保證。同時(shí)鼓勵(lì)教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學(xué)語文》、《數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，定期購買最新教育教學(xué)有關(guān)書籍、光盤，建立學(xué)科網(wǎng)站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本教育專籍)，為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實(shí)踐作為研究對(duì)象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專家型和學(xué)者型教師。
    4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校根據(jù)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"、"評(píng)價(jià)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一次展示"等新的評(píng)價(jià)理念，構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí)更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識(shí)中收獲，在激勵(lì)中成長。我們要扎實(shí)開展關(guān)愛活動(dòng)(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校園里，爭(zhēng)取更多的學(xué)生收獲成功。
    扎實(shí)的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識(shí)，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)研究專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，取得更滿意地成效。
    我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數(shù)學(xué)思維美》、《作文通》的基礎(chǔ)上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們?cè)谶@座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂幸福的童年。
    1、做好開學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級(jí)課表。
    2、收集、檢查、審閱各項(xiàng)工作計(jì)劃。
    3、上報(bào)學(xué)籍變動(dòng)情況。
    4、組織學(xué)生參加市電子作品比賽。
    5、挑選優(yōu)秀論文送縣參評(píng)。
    6、進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課試教，選拔教師參加市數(shù)學(xué)評(píng)課比賽。
    7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同教育"課題開展教研活動(dòng)。
    8、新調(diào)進(jìn)的老師上研討課。
    1、開展一系列教學(xué)月活動(dòng)。
    2、教師分批利用課余時(shí)間組織學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
    3、舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    4、抽查教師的教案和作業(yè)批改情況。
    5、舉行學(xué)生書法比賽，選拔軟筆、硬筆各兩名學(xué)生參加縣當(dāng)場(chǎng)書法比賽。
    6、召開5、6年級(jí)女生健康知識(shí)講座。
    1、舉行期中素質(zhì)測(cè)試，作好質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。
    2、進(jìn)行法制安全知識(shí)講座
    3、舉行學(xué)生作文競(jìng)賽，選拔兩名參加縣當(dāng)場(chǎng)命題作文比賽。
    4、召開有特色的開放式的家長匯報(bào)會(huì)。
    5、舉行課改專題講座，總結(jié)課改情況。
    6、常見傳染疾病預(yù)防知識(shí)講座。
    1、統(tǒng)計(jì)教師博客情況。
    2、舉行"百靈鳥"歌手大獎(jiǎng)賽。
    3、迎接縣目標(biāo)管理、教學(xué)常規(guī)大檢查。
    4、舉行手抄報(bào)比賽，選送優(yōu)秀作品送縣參評(píng)。
    5、舉行全校性安全衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
    1、舉行1-6年級(jí)期末素質(zhì)測(cè)試。
    2、各班主任做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
    3、每位教師上交一課時(shí)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到教導(dǎo)處。
    4、做好課題材料收集工作。
    5、評(píng)選優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。
    (未盡事宜，另行通知。)
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)普陀區(qū)教育局20xx年工作意見精神，以“和諧、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)、創(chuàng)新、辦人民滿意學(xué)?！睘樽谥迹訌?qiáng)德育工作，優(yōu)化教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動(dòng)。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
    二、重點(diǎn)工作：
    1、積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程，努力探尋“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)。
    2、嚴(yán)把學(xué)科質(zhì)量關(guān)，爭(zhēng)取各學(xué)科成績穩(wěn)中有升，做好后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。力求四科“基本合格率”達(dá)到全區(qū)農(nóng)村平均水平以上。
    3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固教研組集體備課制度、人人試教制度。規(guī)范除考試學(xué)科以外其它學(xué)科的課堂教學(xué)。
    4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走近規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，并努力全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、重視體育衛(wèi)生、藝術(shù)科技教育做好區(qū)“五小星”參賽工作，提高學(xué)生的素質(zhì)。通過各種形式，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園的建構(gòu)。
    6、搞好學(xué)校傳統(tǒng)教育活動(dòng)，做好學(xué)困生、特長生培訓(xùn)工作，組織各類競(jìng)賽，積極推進(jìn)全面發(fā)展。
    三、具體工作要求及措施：
    (一)、積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。
    1、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加上級(jí)舉辦的新課程培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，從而提高師資素質(zhì)。
    2、組內(nèi)學(xué)習(xí)。組織教師對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究，并不斷地通過反思與探討更新自己的教學(xué)理念，提高自己的執(zhí)教能力。
    3、教師自學(xué)。根據(jù)繼續(xù)教育有關(guān)要求，對(duì)班主任及相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，完成相關(guān)的自學(xué)筆記，并學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上的有關(guān)理論，進(jìn)一步明確課改精神，提高理論水平。
    4、課堂教學(xué)展示。組織新課程集中研討活動(dòng)，讓課改最前線的教師與大家共同探討，讓更多的教師了解新課程體系，共同交流新課程的困惑與成功之處。
    (二)、扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
    1、建立健全教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，各學(xué)科教研組根據(jù)教導(dǎo)處和教研組工作計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理及集體備課，年級(jí)段內(nèi)可以進(jìn)行教案共享，以便共同研討，以努力提高課堂教學(xué)水平。
    2、繼續(xù)開展新課程指導(dǎo)下的“人人試教”活動(dòng)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)習(xí)型的教研組，各教研組在進(jìn)行集體備課開課的時(shí)候，相關(guān)學(xué)科的教研組教師也人人參與，歡迎其他學(xué)科的教師也能積極參加。
    3、實(shí)行案例交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時(shí)作專題匯報(bào)上傳學(xué)校主頁或上展示課。
    4、教研組課改研討活動(dòng)中，每位教師在研討中發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并吸收、消化新的教改信息和教育理論，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每位教師都要在自己的教學(xué)過程中注重反思，講究反思的質(zhì)量，并要有足夠的課后反思記錄。
    5、各教師要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫論文、案例等，并參加市區(qū)各級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿。
    6、繼續(xù)充分發(fā)揮校骨干教師的作用，做好示范帶頭工作，使每位教師都能得到發(fā)展。
    (三)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    1、堅(jiān)持常規(guī)管理到位。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，探索減負(fù)又增效的途徑。每位教師做好教學(xué)常規(guī)工作，教導(dǎo)處要分三次對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。
    2、重視教研組的作用。各教研組要充分發(fā)揮教研組的力量，根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)開展理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題研究、人人試教等各種活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。開展一些小型性學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心和優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)力，使教研組活動(dòng)富有活力。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和過程管理的監(jiān)控與檢查，努力提高有效質(zhì)量。
    (1)重視對(duì)薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)，全面提高薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。每單元的自測(cè)結(jié)果要認(rèn)真分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補(bǔ)救措施，做好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
    (2)切實(shí)加強(qiáng)英語、科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)四門學(xué)科的教學(xué)，提高各學(xué)科的完全通過率。
    (3)教導(dǎo)處利用人人試教活動(dòng)及隨堂聽課，對(duì)所有年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行了解性聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
    (四)、堅(jiān)持提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)執(zhí)教能力培訓(xùn)。
    1、認(rèn)真貫徹上級(jí)部門對(duì)于提高教師執(zhí)教能力的培訓(xùn)要求，通過各種形式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)力度。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師、新教師的培訓(xùn)工作，有計(jì)劃、有部署地采用多種形式對(duì)骨干教師和新任教師進(jìn)行各類培訓(xùn)，努力形成一支中堅(jiān)隊(duì)伍。
    3、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加心理健康證書及計(jì)算機(jī)考級(jí)工作。
    4、向教科研要質(zhì)量，利用教科研培養(yǎng)教師，提高教師的教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教研課題研究過程的管理，使之實(shí)實(shí)在在地開展研究工作。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文等參加上一級(jí)評(píng)選或向各類報(bào)刊雜志投稿，積極支持教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，承擔(dān)教研公開課。
    (五)、注重全面全體發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1、組織開展并參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)和展示學(xué)生各方面的才能。
    2、做好“學(xué)困生”“特長生”的輔導(dǎo)工作，同步提高教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)校的整體質(zhì)量。特別重視對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，健全各類檔案，下大力氣提高轉(zhuǎn)差率，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的思想教育。
    3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是寫字、作業(yè)及說話等方面。
    4、加強(qiáng)英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育和信息技術(shù)等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要利用課外及興趣課時(shí)間，在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批尖子生。
    5、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建工作，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作和人口理論教育。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，有計(jì)劃地做好人口理論教育。
    6、辦好家長學(xué)校，讓家長學(xué)校能順利開展。各班要開好一學(xué)期一次的家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系和社區(qū)教育，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇七
    圍繞學(xué)校中心工作，落實(shí)學(xué)校制定的工作計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)功能，提高教務(wù)處工作效能，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、上好規(guī)定課程。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，爭(zhēng)取教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
    2、優(yōu)化師資，優(yōu)化課堂，開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)；統(tǒng)籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內(nèi)活動(dòng)、第三課堂校外活動(dòng)。
    3、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)控措施，組織好各種考試，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、抓好畢業(yè)班工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)到位。
    5、加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)籍檔案。做好轉(zhuǎn)戶籍人員子女、隨遷子女入學(xué)安排；嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生政策，嚴(yán)格規(guī)范招生行為。
    6、增強(qiáng)教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的崗位職責(zé)管理要求。
    7、堅(jiān)持依法治教，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)控教師“三違”現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用和管理有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷中小學(xué)教輔目錄以外的其他資料。
    1、抓好各功能房的管理和使用。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材、圖書管理，做到規(guī)章制度健全，賬物相符，賬賬相符；開放使用各教學(xué)功能室，嚴(yán)格按要求開設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)。
    2、配合學(xué)校組織實(shí)施“暑假作業(yè)展評(píng)”“素質(zhì)教育展評(píng)周”“教育教學(xué)開放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校文藝工作，堅(jiān)持美育與智育相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合，推進(jìn)“戲曲進(jìn)學(xué)?！?、“合唱節(jié)”“經(jīng)典誦讀”等工作，推廣戲曲廣播操。
    4、加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校體育工作，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校足球，組織各種層次的足球聯(lián)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加全市“中學(xué)生籃球賽”。
    5、組織實(shí)施班級(jí)工作“會(huì)診制”。以班級(jí)為單位每月至少召開一次會(huì)議，對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行團(tuán)體會(huì)診。班級(jí)會(huì)診由班主任負(fù)責(zé)召集并確定議題，本班全體科任教師參加。
    6、加強(qiáng)音體美計(jì)及校本課程的教學(xué)巡查。嚴(yán)禁隨意調(diào)課、占課、缺課、上課“放羊”現(xiàn)象；強(qiáng)化非中考學(xué)科及校本課程質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，確保國家課程和地方課程有效實(shí)施。體育教學(xué)和課外鍛煉要圍繞中考體育項(xiàng)目開展針對(duì)性訓(xùn)練，并經(jīng)常進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)不達(dá)標(biāo)的要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績。
    7、根據(jù)學(xué)校安排，做好教學(xué)交流工作。繼續(xù)加強(qiáng)與江西省創(chuàng)新協(xié)同中心學(xué)校、撫州市七校聯(lián)合體的教學(xué)協(xié)作。在縣教體局指導(dǎo)下，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)（第三階段）教學(xué)教研交流活動(dòng)。
    8、抓好保學(xué)控輟工作，嚴(yán)格落實(shí)保學(xué)控輟職責(zé)制，建立失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺(tái)賬，逐個(gè)做好勸返工作，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)資助幫扶政策，確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童等特殊群體，落實(shí)入學(xué)“一對(duì)一”關(guān)愛幫扶機(jī)制，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)上課。
    9、抓好教學(xué)安全工作，杜絕教學(xué)安全事故。體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、閱讀、實(shí)驗(yàn)課等校內(nèi)實(shí)踐課程的教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)資料、教學(xué)手段與其它在本班固定教室上課的學(xué)科有所不一樣，要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準(zhǔn)備，布置教學(xué)場(chǎng)地，準(zhǔn)備器材、藥品、書籍、音響資料等；進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)；落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理制度，防止因教學(xué)器材、場(chǎng)地設(shè)施、儀器設(shè)備、藥品標(biāo)本等本身存在安全隱患而發(fā)生傷害事故；教師要加強(qiáng)安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用電知識(shí)和安全注意事項(xiàng)；合理安排教學(xué)資料，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地情景、季節(jié)氣候等因素安排教學(xué)資料，堅(jiān)持良好的課堂紀(jì)律，不能“放羊式教學(xué)”，不能隨意讓學(xué)生自由活動(dòng)，有效預(yù)防傷害事故的發(fā)生。
    10、做好循環(huán)教材發(fā)放、管理工作。確保循環(huán)教材登記、發(fā)放、保管、循環(huán)使用等環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)。
    教務(wù)處將在校長辦公會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，培養(yǎng)先進(jìn)辦學(xué)理念，守正創(chuàng)新，彰顯特色，不忘初心，牢記使命，潛心耕耘，追求完美，助推實(shí)驗(yàn)中學(xué)的騰飛。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇八
    本期，我校共有6個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生259人，教職工21人。上期，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)取得了一定的成績，初三升入湖南一師1人、芷江師范1人、一中12人，升入三中8人，我校絕大部分教師愛崗敬業(yè)、工作積極。
    大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，守紀(jì)好學(xué)。教研教改取得了明顯成效。但也存在許多問題和不足：由于地處偏遠(yuǎn)，師資配備嚴(yán)重滯后，專業(yè)不對(duì)口；多數(shù)教師擔(dān)任多頭科目的教學(xué)任務(wù)；緊缺物理、化學(xué)、生物、體育等科目的專業(yè)教師；受外出打工潮的'影響，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較多，學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，打電游的管理力度不大。這些問題和不足嚴(yán)重制約我校教育教學(xué)的發(fā)展。
    貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面、健康向上成長。
    1．做好“兩免一補(bǔ)”工作，加大力度“控輟保學(xué)”。
    2．出臺(tái)新的班級(jí)管理方案，加強(qiáng)班級(jí)工作管理，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
    3．以教學(xué)為中心，抓好常規(guī)教學(xué)工作，力爭(zhēng)畢業(yè)會(huì)考總成績進(jìn)入全縣前15名，升入一、三中的學(xué)生達(dá)30人以上，肄業(yè)班調(diào)考單科成績力爭(zhēng)全部進(jìn)入全縣前10名，綜合排名保十爭(zhēng)八。
    4．積極推進(jìn)素質(zhì)教育。注重學(xué)生個(gè)性，特長的培養(yǎng)，各教研組認(rèn)真組織師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
    5．深化教研教改工作，各教研組要有計(jì)劃經(jīng)常開展規(guī)教研活動(dòng)。
    6．進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
    7．對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
    （一）加大班級(jí)工作管理力度，扭班風(fēng)促校風(fēng)，使我校形成尊師、守紀(jì)、勤思、好學(xué)的良好風(fēng)氣。
    1．由教導(dǎo)室出臺(tái)新的班級(jí)管理方案，成立學(xué)生會(huì)，由學(xué)生成員對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化評(píng)比，每周評(píng)選一個(gè)文明班級(jí)，周五集會(huì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，從而推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
    2．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理水平，定期召開班主任工作會(huì)議，樹立正確的育人觀念，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。
    3．建立班主任家訪制度，每期針對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行家訪不少于10次，要有內(nèi)容、有記錄。校團(tuán)委負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。
    4．每班每月至少召開一次主題班會(huì)，進(jìn)行愛國主義、集體主義、人生觀、價(jià)值觀教育。
    （二）抓好常規(guī)教學(xué)工作。
    1．要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)決杜絕無教案上課，深鉆教材教法，備課規(guī)范，教導(dǎo)室每月定期檢查教案1次，每期評(píng)選1/3教案作為優(yōu)秀教案，再選送3―5本到縣教研室評(píng)選縣優(yōu)秀教案。
    2．規(guī)范課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，每周由行政值周隨機(jī)抽查各班課堂教學(xué)情況。
    3．每月由各教研級(jí)檢查各科作業(yè)批總情況，
    （三）深化各教教改，實(shí)施創(chuàng)新教育。
    1．鼓勵(lì)教師努力探討課堂藝術(shù)，做好校本教研工作，積極撰寫教研教改論文。
    2．鼓勵(lì)教師相互聽課，相互交流，相互促進(jìn)，校長、教導(dǎo)主任全期聽課20節(jié)以上，教研組長15節(jié)以上，科任老師10節(jié)以上。
    3．各教研組認(rèn)真組織教研活動(dòng)，每月應(yīng)定期進(jìn)行教研活動(dòng)2次，建立學(xué)習(xí)觀摩回報(bào)制度，凡外出學(xué)習(xí)、觀摩、聽課的老師，回校要撰寫相關(guān)論文一篇，上公開匯報(bào)課一節(jié)。
    （四）充分利用班會(huì)，集會(huì)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行糾正教育，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    （五）規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開足實(shí)驗(yàn)課，同時(shí)填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，用實(shí)驗(yàn)教學(xué)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)積極性。
    （六）不斷完善教學(xué)成果獎(jiǎng)方案，真正做“獎(jiǎng)優(yōu)懲劣”。鼓勵(lì)老師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （七）加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，杜絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。
    1、開學(xué)報(bào)到，編排課表。
    2、舉行開學(xué)典禮，進(jìn)行入學(xué)教育。
    3、核實(shí)學(xué)籍，整理學(xué)生異動(dòng)手續(xù)。
    4、制訂各種計(jì)劃。
    5、選舉班干部，學(xué)生會(huì)干部。
    6、慶祝第xx個(gè)老師節(jié)。
    7、出臺(tái)教學(xué)成果獎(jiǎng)方案。
    8、慶“十一出刊。
    9、教研活動(dòng)。
    10、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、召開部分學(xué)生家長會(huì)。
    2、組隊(duì)參加中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    3、開展教研教改活動(dòng)。
    4、參加中小課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    1、舉行中考，中考總結(jié)、表彰。
    2、組織學(xué)生參加手抄報(bào)，書法比賽。
    3、召開優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)。
    4、召開班主任會(huì)議。
    5、組織初三普法考試。
    1、教學(xué)進(jìn)度檢查。
    2、撰寫教研教改論文。
    3、期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
    1、慶?！霸?。
    2、期末考試，評(píng)卷。
    3、上交各科總結(jié)、論文優(yōu)秀教案，并送縣參評(píng)。
    4、放寒假，發(fā)學(xué)生通知書。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇九
    以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。
    1、以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以提升現(xiàn)代化教育技術(shù)能力為重點(diǎn)。
    2、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度，關(guān)注過程，加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。
    3、積極開展校本教研活動(dòng), 重視教研活動(dòng)的組織與開展,做到教研活動(dòng)主題化。
    4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    5、認(rèn)真做好學(xué)校校本課程的開發(fā)與探索。
    6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動(dòng),關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。
    7、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    （一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
    校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
    1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
    教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、談，借助學(xué)?！敖處熤v壇“，開展系列教師教學(xué)能力專題微講座。具體做法為：一 “讀”，即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；二“研”，即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；三“寫”，即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；四“談”，即學(xué)校借助教師講壇，以“每月一講”的方式，各學(xué)科組推薦教師，將自己的讀研寫成果以微講座形式展示，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
    新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)教育巡視督導(dǎo)，督促教師遵守課堂教學(xué)常規(guī)，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
    根據(jù)區(qū)教育局教研室安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同區(qū)域?qū)W校及手拉手等兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
    3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。
    教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。（1）強(qiáng)化職業(yè)道德教育，利用暑假學(xué)習(xí)會(huì)，政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關(guān)規(guī)定，開展做學(xué)生最喜愛的老師大討論。（2）繼續(xù)抓教師的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。（3）狠抓基本功的訓(xùn)練。要求教師必須堂堂用普通話，天天寫規(guī)范字，學(xué)習(xí)畫簡筆畫。
    4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
    充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，借力科大訊飛，開展教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)行一機(jī)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練，規(guī)定教師必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。督促教師人人用，堂堂用，練好每位教師的教學(xué)應(yīng)用手段技術(shù)。
    （二）課題研究講實(shí)效、出成果
    本學(xué)年，學(xué)校教導(dǎo)處將加大對(duì)課題研究的推進(jìn)工作，鼓勵(lì)有能力，有想法的教師成立個(gè)人工作室，并通過課題申報(bào)，促進(jìn)工作室工作的推進(jìn)和提升。課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要借助省市教科所的力量，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。引導(dǎo)參與課題研究的教師善于根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
    （三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
    學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的.空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
    1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
    通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
    2、沿襲六小集體備課原先的操作模式，以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每學(xué)期，各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示，教導(dǎo)處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流，以推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。
    3、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
    （四） 開發(fā)校本課程
    新年度將加大校本課程的開發(fā)研究工作，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。
    1、繼續(xù)充實(shí)語文學(xué)科組《校本閱讀教材》內(nèi)容，加大評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，豐富教材使用案例，力求通過校本教材的推進(jìn)，促進(jìn)全體學(xué)生語文閱讀能力的整體提升。
    2、借助社會(huì)力量，開發(fā)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、科學(xué)dv等社團(tuán)校本課程的研發(fā)工作，爭(zhēng)取在本年度出臺(tái)相關(guān)的校本教材。
    3、借助教研組力量，開發(fā)富有六小特色的校本課程，如數(shù)學(xué)組知識(shí)點(diǎn)過關(guān)檢測(cè)校本作業(yè)等。
    （五）重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)及提升
    1、加強(qiáng)體美音教育工作，開展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操，繼續(xù)開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)每位學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛好或特長。
    2、與大隊(duì)部攜手，共同搞好社團(tuán)課程的管理和督導(dǎo)工作。每學(xué)年開展一次有特色、有規(guī)模的社團(tuán)展示活動(dòng)，從而提升社團(tuán)課程教師的研究能力和實(shí)踐能力，借助豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和少年宮課程，培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣和特長技能，同時(shí)也能發(fā)揮社團(tuán)教師的個(gè)性特色，充分體現(xiàn)學(xué)校的人文發(fā)展理念。
    （六）繼續(xù)借力有效督導(dǎo)，精細(xì)打造過程管理
    鑒于我校一校兩區(qū)的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校借力督導(dǎo)智慧，通過“約請(qǐng)”，集結(jié)區(qū)、校兩個(gè)督學(xué)團(tuán)隊(duì)，有效推進(jìn)了教育教學(xué)工作。為打造兩校區(qū)精細(xì)化管理，新的一年中，學(xué)校將創(chuàng)新督導(dǎo)機(jī)制，加大督導(dǎo)力度，擴(kuò)大督導(dǎo)范圍，建立以校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師、年級(jí)組長、備課組長和家長代表為成員的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，采取專項(xiàng)檢查、隨機(jī)走訪、問卷調(diào)查、約請(qǐng)談話等多種靈活創(chuàng)新的方式，本著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的原則，細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，力求借助有效有序的督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
    （七）其他工作
    1、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等有關(guān)學(xué)籍管理表冊(cè)，讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。
    2、配合校長室教科研工作，使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合，真正做到向科研要質(zhì)量。
    二月份：
    1、制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃。
    2、開學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作巡查（教師備課筆記檢查，學(xué)生到校報(bào)到統(tǒng)計(jì)，學(xué)生寒假情況了解等）。
    3、召開各學(xué)科組長和教研組長會(huì)議。
    4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；畢業(yè)班工作會(huì)。
    5、與各年級(jí)班主任協(xié)調(diào)，搞好一二年級(jí)輪滑課、三年級(jí)游泳課、四年級(jí)羽毛球課的開課工作。
    6、參加區(qū)教研工作會(huì)議
    7、放心班實(shí)施推進(jìn)工作。
    8、繼續(xù)落實(shí)三年級(jí)書法課的開課工作。
    9、組織教師參加區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比
    10、按計(jì)劃推進(jìn)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
    三月份：
    1、繼續(xù)開展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。
    2、開展常規(guī)教研活動(dòng)。
    3、教導(dǎo)處開展一日督導(dǎo)工作。（重點(diǎn)督導(dǎo)四年級(jí)和六年級(jí)）
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    5、開展教研片活動(dòng)及與阜陽、翠微校區(qū)、幸福小學(xué)等校的支教活動(dòng)。
    6、開展課題申報(bào)工作。
    7、制定以課程研發(fā)為主題的學(xué)術(shù)節(jié)計(jì)劃
    8、啦啦操訓(xùn)練啟動(dòng)
    四月份：
    1、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（29屆）
    2、組織期中檢測(cè)并做好分析工作。
    3、學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。
    4、期中教學(xué)調(diào)研工作。
    5、放心班督導(dǎo)工作.
    6、組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。
    7、做好畢業(yè)班戶口審查工作。
    8、一年級(jí)新生通知書改版
    9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
    五月份：
    1、開展 “優(yōu)課”錄制工作。
    2、組織教師參加各級(jí)各類論文、案例評(píng)選工作.
    3、畢業(yè)班模擬考試。
    4、配合大隊(duì)部開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
    5、召開畢業(yè)班工作會(huì)議，做好畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名工作。
    6、課題開展工作通報(bào)會(huì)。
    7、啦啦操比賽（省賽沖全國賽）
    六月份：
    1、開展復(fù)習(xí)研討
    2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作
    3、教研組、學(xué)科組的總結(jié)及優(yōu)秀備課組評(píng)比工作
    4、學(xué)校教研工作總結(jié)
    5、教師學(xué)期教學(xué)工作考評(píng)。
    6、語文組校本教材學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。
    7、整理、匯總教學(xué)工作過程資料。
    8、教師績效的核算。
    9、校本研修計(jì)劃制定
    10、暑假作業(yè)的制定
    11、一年級(jí)招生工作的啟動(dòng)
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十
    以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
    2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)。
    4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
    5、加強(qiáng)主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題，改進(jìn)教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。
    6. 立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
    1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
    本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
    1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
    本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，（ 課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
    2.突出學(xué)科重點(diǎn)
    （1）語文：抓實(shí)“厚積”。（識(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫日記或周記。
    （2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。
    （3）英語、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會(huì)話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
    （4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
    （5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
    3．細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計(jì)劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測(cè)），加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
    （1）查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo)，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
    4、重視課題管理，提升科研水平
    對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實(shí)踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十一
    (20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作將認(rèn)真落實(shí)《老君鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作要求》，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，向管理要質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃。
    1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，共創(chuàng)教育優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)全校教師參與小課題研究，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提高。
    2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對(duì)問題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
    3、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評(píng)價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效。
    1、完善規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)體系，追求精致管理。
    (1)完善制度建設(shè)，抓好制度落實(shí)。根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對(duì)教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。
    (2)完善落實(shí)考核評(píng)價(jià)體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制，建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，在綜合考評(píng)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。
    2、創(chuàng)新師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng)，積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺(tái)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。
    (1)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，所有教學(xué)"愛"字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行；引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，開展以"教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。
    (2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級(jí)管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)估班主任工作，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。
    (3)大力推進(jìn)"四大工程"，提升教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處將大力推進(jìn)--"教師讀書工程"、"名師引領(lǐng)工程"、"優(yōu)質(zhì)課堂工程"、"教育信息化工程"，建立并逐步完善各項(xiàng)工程的檢查、反饋、評(píng)價(jià)制度，分工明確，責(zé)任到人，初步構(gòu)建我校特色的校本培訓(xùn)管理體系。
    大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)面的開拓，根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
    引領(lǐng)教師關(guān)注自身發(fā)展，促進(jìn)梯隊(duì)建設(shè)。在培訓(xùn)的形式上，整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、骨干培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)資源，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，組織參加市級(jí)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，開展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓(xùn)及自我培訓(xùn)的方式，提升教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究的水平，工作計(jì)劃《小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》。骨干教師應(yīng)積極主動(dòng)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師搞好教育教學(xué)工作,在校內(nèi)進(jìn)行專題講座，上示范課，進(jìn)行評(píng)課研討，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。
    以"上、聽、評(píng)"為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)"高效教學(xué)"的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)聽課記錄的檢查，教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。
    3、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    常規(guī)工作方面要意識(shí)到：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
    (1)嚴(yán)格按照漢臺(tái)區(qū)教研室下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點(diǎn)研究新課程的實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理等，同時(shí)要與課堂教學(xué)的研究緊密相關(guān)。
    (2)狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置批改和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。
    進(jìn)一步強(qiáng)化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每節(jié)課必須帶教案進(jìn)課堂。以推門聽課、聽教研課、調(diào)研質(zhì)量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點(diǎn)聽，對(duì)部分教師進(jìn)行追蹤聽課。點(diǎn)面結(jié)合，使學(xué)校對(duì)每位教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)水平都有比較多的了解。聽課同時(shí)進(jìn)行常規(guī)"五查"：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽后必評(píng)，要求教師先說課、自評(píng)，然后聽別人點(diǎn)評(píng)，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。
    (3)建立健全常規(guī)管理流程。教導(dǎo)處繼續(xù)針對(duì)問題，真抓實(shí)干。每月一次常規(guī)檢查，各教研組要認(rèn)真檢查，教導(dǎo)處對(duì)全校情況進(jìn)行及時(shí)地反饋。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育教學(xué)管理由人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，提升教育教學(xué)管理效益。
    (4)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加并適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。通過調(diào)研引領(lǐng)教師在教學(xué)中不但重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，還要特別關(guān)注學(xué)生對(duì)基本方法與基本思想的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，從而改進(jìn)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅(jiān)持抓兩頭，兩頭都要實(shí)的方針。提高課堂的實(shí)效性,使不同層面的學(xué)生在各個(gè)學(xué)科都學(xué)有所得,共同進(jìn)步。
    4、夯實(shí)特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè)，推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間；各班級(jí)做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評(píng)比活動(dòng)，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級(jí)的特點(diǎn)，開展形式多校和讀書競(jìng)賽活動(dòng)。
    (2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識(shí)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，杜絕重大安全事故的發(fā)生。
    (3)注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平；注重提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，參加全市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績；注重提高科學(xué)創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神。
    1、制定本學(xué)期教導(dǎo)計(jì)劃、各職能部門計(jì)劃及各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
    2、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》。
    3、組織學(xué)生參加20xx年科技節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
    4、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、小學(xué)語文科"作文教學(xué)"研討活動(dòng)。
    2、各學(xué)科教研組組織開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。
    3、參加漢臺(tái)區(qū)教育局組織的20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    5、組織準(zhǔn)備期中考試工作。
    1、期中質(zhì)量分析，召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
    2、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
    3、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
    1、中高年級(jí)學(xué)生書法大賽。
    2、組織開展學(xué)生朗讀比賽。
    3、組織參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科"作文教學(xué)"主題研討活動(dòng)。
    4、組織進(jìn)行學(xué)校校本教研思想交流。
    1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等。
    2、組織期末考試備考工作與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。
    3、各類量化考核。
    4、各學(xué)科、各部門學(xué)期工作總結(jié)。
    6、資料歸檔。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十二
    是學(xué)校工作計(jì)劃的重要組成部分，是一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。在教學(xué)改革不斷深入的今天，有必要對(duì)以往的計(jì)劃模式進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)校的教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)。怎樣制定教學(xué)工作計(jì)劃，我認(rèn)為沒有固定的模式，但也不是隨心所欲，無章可循。
    每個(gè)學(xué)期的工作都是前一學(xué)期工作的繼續(xù)，要回顧一下前一個(gè)學(xué)期的工作，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；存在哪些問題，需要克服和改進(jìn)。也就是說，每一學(xué)期的工作相對(duì)獨(dú)立，又承前啟后，相互關(guān)聯(lián)，否則，我們的工作永遠(yuǎn)是想到哪干到那兒，干著這一段忘了那一段，無法繼往開來，勇創(chuàng)佳績。
    誰都知道，制定計(jì)劃是由上而下的，教育計(jì)劃要以學(xué)校計(jì)劃和上級(jí)行政、業(yè)務(wù)部門的要求為依據(jù)，它是制定教育工作計(jì)劃的指南。要把這些工作內(nèi)容和要求融到計(jì)劃的各個(gè)部分中，需將其進(jìn)行細(xì)化，提出具體要求，達(dá)到執(zhí)行和落實(shí)的目的。否則學(xué)校計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃格格不入，勢(shì)必給學(xué)校的工作設(shè)置障礙，這是制定教學(xué)工作計(jì)劃之大忌，是絕對(duì)不允許。
    制定出來后，必須經(jīng)校長審閱，提出指導(dǎo)性的意見，進(jìn)行第一階段的修改。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)召開教研組長（或年級(jí)組長）會(huì)議，針對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容品頭論足，提出各自的建議，達(dá)到科學(xué)化、具體化的目的，這是第二階段的修改。然后公布于眾，再以教研組（或?qū)W年組）為單位討論，集思廣益，把討論的情況反饋上來，有原則的采納，達(dá)到可行的目的，這是最后階段的修改。當(dāng)然在實(shí)施的過程中還要及時(shí)糾正偏誤。這或許是制定計(jì)劃應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷的步驟。
    的框架形成不盡相同，但包含的內(nèi)容大同小異，一般應(yīng)有如下內(nèi)容：一學(xué)期工作總的思路（或指導(dǎo)思想），課程計(jì)劃執(zhí)行情況，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體要求，還要涉及學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，二課堂活動(dòng)要求，教科研工作、師資培訓(xùn)的內(nèi)容及要求、功能室管理，還有教學(xué)管理工作的做法要求等。
    無論是教學(xué)計(jì)劃總的思路，還是各項(xiàng)工作的基本要求，都應(yīng)體現(xiàn)一些現(xiàn)代教學(xué)理論、教學(xué)思想，體現(xiàn)有關(guān)新課程的教學(xué)理念、方法等，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)一些古往今來的為歷代教育工作者所認(rèn)可的教育態(tài)度、方法等，為教師制定個(gè)人計(jì)劃，從事教育工作起到引領(lǐng)的.作用。除此而外，教學(xué)工作應(yīng)在不斷的創(chuàng)建中開展。
    計(jì)劃中涉及的方方面面內(nèi)容，要盡可能量化，它是工作的目標(biāo)與尺子。就我校而言，計(jì)劃中涉及到的如作業(yè)周批改次數(shù)、各科及格率、優(yōu)秀率指標(biāo)、全科合格率目標(biāo)，中考目標(biāo)、各年級(jí)及全校輟學(xué)率目標(biāo)，教師聽課節(jié)數(shù)等，都做出了明確地規(guī)定。當(dāng)然，這個(gè)“量”要適度，是經(jīng)過努力可以達(dá)到的，因而是切實(shí)可行的。否則目標(biāo)太低是兒戲，工作無壓力；太高了只能望洋興嘆，反倒無所謂了。
    教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間要在計(jì)劃中考慮，體現(xiàn)在“校歷表”上，如教研活動(dòng)時(shí)間、考試時(shí)間、家長會(huì)時(shí)間、業(yè)務(wù)檢查時(shí)間、文藝匯演時(shí)間等，只有科學(xué)地安排，才能保證教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)不沖撞，有條不紊地順利實(shí)施。
    計(jì)劃中的活動(dòng)實(shí)施要有辦法和措施做保障，帶有制度化、強(qiáng)制性。如對(duì)晚進(jìn)早出課堂或課間離開課堂或課上接打手機(jī)的現(xiàn)象，計(jì)劃中明確提出，一經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)“按學(xué)校規(guī)定予以批評(píng)教育，并在教師考評(píng)中予以扣分。還有研討課活動(dòng)，要求教研組內(nèi)至少搞兩個(gè)人的集體備課，要求有研討課后的教案，有活動(dòng)記錄。只有這樣，計(jì)劃才具有操作性。以上是我對(duì)制定教學(xué)計(jì)劃的粗淺認(rèn)識(shí)，不一定正確，可能有謬誤之處，不一定全面，可能掛一漏萬，旨在與同行們共研。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十三
    為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作“以教學(xué)為中心”的理念，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序朝著日益良好的方向發(fā)展，為校長室和上級(jí)主管部門考核教師提供較為準(zhǔn)確的教學(xué)業(yè)績考核信息資源，經(jīng)教導(dǎo)處研究，報(bào)請(qǐng)校長室批準(zhǔn)，按照以下細(xì)則開展日常教學(xué)管理工作。
    教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行省廳制定的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方案》，開齊課程、開足課時(shí)。本著優(yōu)化師資配置，從全局出發(fā)的原則，合理安排課時(shí)。對(duì)教師的任課、排課方案經(jīng)校長室審批，征得大多數(shù)教師同意即行生效。任課教師不得私自協(xié)商相互調(diào)課。
    任課教師要本著“備以致教”的原則進(jìn)行備課。要求超前一周備課，創(chuàng)新備課，杜絕無教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。每月1～5日將教案交教導(dǎo)處查閱、記錄，過期缺次不予補(bǔ)查補(bǔ)記。學(xué)期結(jié)束后將教案、教參、備課教案一并交教導(dǎo)處登記保管。教師調(diào)出時(shí)，教導(dǎo)處向該教師調(diào)入單位提供相關(guān)資料。
    每位任課教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處發(fā)放的課程表進(jìn)行授課，按時(shí)上課、下課。杜絕看班不授課的現(xiàn)象。需要改變課時(shí)性質(zhì)或變換授課場(chǎng)所時(shí)，要主動(dòng)向教導(dǎo)處說明。授課教師要積極接受領(lǐng)導(dǎo)與科室內(nèi)的聽課安排，接受校長、主任巡課檢查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)授課行為要立即改正，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)有關(guān)部門處理。
    任課教師要科學(xué)地、統(tǒng)一地安排學(xué)生的作業(yè)，做到適時(shí)、適量、適宜，有助于孩子的科學(xué)發(fā)展和身心健康。每月15號(hào)前后將作業(yè)本收齊接受教導(dǎo)處查閱。對(duì)“問題作業(yè)”要說明情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。對(duì)下一次查閱發(fā)現(xiàn)上一次“問題作業(yè)”現(xiàn)象仍然存在的'，教導(dǎo)處收走該部分作業(yè)，交校長室檢查并進(jìn)行記錄。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后歸還學(xué)生保存。
    教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作，積極參加教研活動(dòng)。對(duì)教研活動(dòng)所需課時(shí)調(diào)動(dòng)、調(diào)整給予大力支持，并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門宣傳、推薦。每學(xué)期結(jié)束，每位教師把自己的本學(xué)期的聽課記錄交教導(dǎo)處保存。
    教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每學(xué)期的期中、期末檢測(cè)工作。任課教師要服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，對(duì)嚴(yán)重違反考風(fēng)、考績的教師，教導(dǎo)處上報(bào)校長室處理。
    每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處從以下四個(gè)方面對(duì)任課教師進(jìn)行考評(píng)：（1）教學(xué)成績（取學(xué)科平均分）；（2）出勤率；（3）班學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況；（4）家長、學(xué)生滿意率。通過問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)后，將考評(píng)材料及相關(guān)意見報(bào)校長室，作為下一學(xué)期的任課、排課、調(diào)課的重要參考依據(jù)。
    教師因公因事、因病請(qǐng)假缺課，經(jīng)校長室批準(zhǔn)同意后由教導(dǎo)處派相關(guān)教師替課，替課教師可幫缺課教師上課，也可上自己所授的課程，不得看班。缺課教師歸校后要補(bǔ)所缺課時(shí)，提前調(diào)上的也可。教導(dǎo)處給予準(zhǔn)確記錄。每周公布一次，期末匯總交校長室備案。
    教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校每位學(xué)生的學(xué)籍審查與管理。私自進(jìn)班、調(diào)班和私自離班、離校造成學(xué)籍缺失的，未經(jīng)教導(dǎo)處辦理學(xué)籍及借讀手續(xù)的學(xué)生，后果自負(fù)。教導(dǎo)處報(bào)經(jīng)校長室追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十四
    以區(qū)文教體局教研室和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)管理為手段，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法。不斷強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理，全面提高教師的綜合教育能力，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)情智學(xué)生，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
    20xx年是我校“教學(xué)發(fā)展年”，教導(dǎo)處要牢固樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，繼續(xù)修訂和完善《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
    1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。
    （1）進(jìn)一步加大學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控力度，密切關(guān)注、高度重視全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，著重抓好語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作，促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量的全面、均衡發(fā)展與提高，保證學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)中有升，并力求在全區(qū)小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中處于領(lǐng)先地位。
    （2）認(rèn)真做好單元階段性質(zhì)量檢測(cè)工作，用好教研室提供的單元自測(cè)卷。以部分年級(jí)為試點(diǎn)，推行同年級(jí)同學(xué)科三個(gè)“統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)估，將所得數(shù)據(jù)記入班級(jí)教學(xué)質(zhì)量跟蹤檔案，并及時(shí)將成績匯總到教導(dǎo)處、校長室，以此把握班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)情況。
    2、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。
    畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為此，我們將專門制定《畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃》，以指導(dǎo)教師開展日常教學(xué)工作。定期召開畢業(yè)班任課教師教學(xué)質(zhì)量專題分析研討會(huì)和畢業(yè)班家長會(huì)、學(xué)生會(huì)，高度重視學(xué)生文化課的教育教學(xué)質(zhì)量，有的放矢地幫助教師落實(shí)“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，要求各任課教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搜集、整理復(fù)習(xí)資料，結(jié)合區(qū)教研室印發(fā)的《總復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷》，適時(shí)開展與兄弟學(xué)校聯(lián)合互動(dòng)，開展畢業(yè)班階段性、目標(biāo)性測(cè)驗(yàn)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并做好學(xué)生的考前思想動(dòng)員工作，爭(zhēng)取幫助更多的學(xué)生以優(yōu)異的成績升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
    3、修訂、完善考核方案。
    針對(duì)已經(jīng)實(shí)施一年的《瑯琊路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》，結(jié)合在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，會(huì)同相關(guān)老師討論、研究，尋求解決問題的途徑，力求通過期末質(zhì)量檢測(cè)的橫向、縱向考核、比較，尋找差距、激勵(lì)優(yōu)勝，在全校中逐漸形成積極向上、比學(xué)趕超的教育教學(xué)氛圍，并為學(xué)期的績效考核提供事實(shí)的依據(jù)，為今年的“教學(xué)發(fā)展年”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力打造瑯琊區(qū)、滁州市教育教學(xué)質(zhì)量較為突出的學(xué)校，最終為今年的申報(bào)省特色學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)。
    1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫研究論文，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，教師讀書交流，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。組織教師積極參加區(qū)教研室組織的新課標(biāo)內(nèi)容知識(shí)競(jìng)賽、研究論文評(píng)選和課堂教學(xué)與應(yīng)用等相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得較為優(yōu)秀的成績。
    2、優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)現(xiàn)教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，任課教師不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)期結(jié)束時(shí)繼續(xù)開展基礎(chǔ)課程期末檢測(cè)，并將檢測(cè)成績逐步納入教師的教學(xué)業(yè)績考核的一部分，真正落實(shí)素質(zhì)教育的有效性，全校提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升優(yōu)質(zhì)高效的辦學(xué)品位。
    2、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。依據(jù)區(qū)教研室開展的“教研員繼續(xù)深入學(xué)校教育教研一線，參與指導(dǎo)研究工作的精神”，組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂、辦公室，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
    切實(shí)做好課前的同年級(jí)教師相互之間的探討、研究，改變以往的教研活動(dòng)課后評(píng)課為教研活動(dòng)前的研討，改變教師參與教研活動(dòng)的被動(dòng)性為主動(dòng)性，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性；繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科的低年級(jí)組以“計(jì)算教學(xué)”為中心、高年級(jí)組以“解決問題的策略”為中心的同科異構(gòu)的教研活動(dòng)形式，認(rèn)真做好我校申報(bào)的區(qū)特色教研活動(dòng)的各項(xiàng)工作，不斷提高教師的教研活動(dòng)的積極性，提高教師的專業(yè)性、綜合性素質(zhì)，不斷提升我校的辦學(xué)聲譽(yù)；積極、努力做好英語及藝體學(xué)科的聯(lián)校教研活動(dòng)，兩個(gè)教研組認(rèn)真、密切配合區(qū)教研室做好我校承辦的兩次區(qū)級(jí)聯(lián)校教研活動(dòng)的組織、開展工作，凸顯我校這兩個(gè)教研組的專業(yè)特長。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。
    4、加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范化管理。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的管理，依據(jù)區(qū)教研室新頒發(fā)、制定的《關(guān)于各學(xué)科作業(yè)規(guī)范化及簿本使用的通知》精神，每位教師都要規(guī)范簿本使用，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。定期進(jìn)行作業(yè)檢查和督促，注重作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)反饋。作業(yè)批改做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，講求實(shí)效性、針對(duì)性、目的性。
    名牌需要名人支撐，學(xué)校也不例外，有了名師的帶動(dòng)，就能形成實(shí)力雄厚的集體，以集體的力量撐起瑯琊路小學(xué)的品牌。因此，塑造一批有名望的名師，提升學(xué)校的品牌，才是真正提升學(xué)校內(nèi)涵的根本途徑。中青年教師是學(xué)校未來的中間力量，必須為他們的未來成為學(xué)校的名師進(jìn)行打造，促進(jìn)早日成材。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。
    1、加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。加快我校初任教師、選調(diào)教師、青年教師的培訓(xùn)步伐，積極搭建各種平臺(tái)，促使他們快速成長起來，爭(zhēng)取成為我區(qū)、市、省教壇新秀、教壇新星等，全面帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍的整體水平的提高。
    2、突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，在我校已經(jīng)涌現(xiàn)出一批省級(jí)教壇新星、市級(jí)學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)?！凹芴葑樱瑝簱?dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)上向?qū)I(yè)素質(zhì)高、敬業(yè)愛崗、甘于任教的教師傾斜。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出。本學(xué)期將充分利用區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)的契機(jī)，大量開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，精心打磨，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績，使更多人盡快成長為區(qū)、市、省級(jí)的課改帶頭人。
    1、特色學(xué)科活動(dòng)彰顯基礎(chǔ)文化。建構(gòu)學(xué)校課外閱讀文化，構(gòu)建書香校園，建設(shè)精神家園，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。充分認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對(duì)人的思想、情感的熏陶作用，“閱讀，為人生打下高雅底蘊(yùn)。”努力做好蘇教版國家級(jí)重點(diǎn)課題、國家級(jí)課題子課題《如何憑借蘇教版教材拓展學(xué)生的有效積累研究》的結(jié)題工作，做好課題結(jié)題前的申報(bào)工作，做好材料的分工、收集、歸檔、整理工作，做好課題的最后結(jié)題工作。蘇教版課題部專家組將于今年6月份到我校進(jìn)行課題結(jié)題及驗(yàn)收工作，我校積極努力、配合，尤其做好驗(yàn)收的材料收集歸檔工作，力爭(zhēng)順利結(jié)題。
    數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽既是針對(duì)目前我校學(xué)生的問題設(shè)計(jì)的，也是本著對(duì)后續(xù)學(xué)段負(fù)責(zé)的想法確立的項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，贏在起跑線！
    打造英語優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分激發(fā)英語教師的潛能，用優(yōu)質(zhì)師資打造一流質(zhì)量。在近幾年的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校的畢業(yè)班英語成績均名列市級(jí)前列，我校將繼續(xù)打造英語這一學(xué)科的教學(xué)品牌，并促使其他學(xué)科的不斷進(jìn)步。
    2、藝術(shù)特色、藝術(shù)教育、陽光體育活動(dòng)已是我校的一大優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期將借助于區(qū)級(jí)、校園各種大型活動(dòng)、平常的專業(yè)訓(xùn)練雙管齊下，確保在高位上再創(chuàng)新成績。
    滁州市瑯琊路小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)工作月度安排。
    （20xx-2009學(xué)年度第二學(xué)期）20xx.2。
    1、教學(xué)常規(guī)備課檢查。
    2、召開教研組長會(huì)議。
    3、各教研組正常開展教研活動(dòng)。
    4、各學(xué)科研究擬定教學(xué)計(jì)劃。
    5、組織教師參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
    6、各教研組組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。
    7、高年級(jí)數(shù)學(xué)組分年級(jí)集體備課、說課。
    8、組織相關(guān)教師參加區(qū)英語及藝體學(xué)科聯(lián)校教研活動(dòng)會(huì)議。
    9、組織數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)備參加三月份數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。
    10、藝體組體育教師選拔學(xué)校田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。
    11、藝體組做好迎接區(qū)針對(duì)第三套廣播體操推廣的檢查評(píng)比活動(dòng)。
    12、組織、落實(shí)第三屆讀書節(jié)相關(guān)事宜，課題組成員繼續(xù)落實(shí)課題結(jié)題相關(guān)工作。
    1、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。
    2、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
    3、組織美術(shù)、音樂、體育教師參加區(qū)聯(lián)?；顒?dòng)。
    4、組織參加全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
    5、組織英語教師參加區(qū)英語學(xué)科教師基本功比賽。
    6、畢業(yè)班任課教師會(huì)議，研討質(zhì)量提升事宜。
    7、參加全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng)。
    8、高年級(jí)語文組組內(nèi)教研組公開課。
    9、低年級(jí)數(shù)學(xué)組組織各年級(jí)教師進(jìn)行集體備課。
    10、低年級(jí)數(shù)學(xué)組開展口算驗(yàn)收（二、三年級(jí)）。
    11、藝體組音樂老師進(jìn)行組內(nèi)開課。
    12、藝體組組建及訓(xùn)練乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)。
    13、各教研組繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)材料。
    1、組織教師參加讀書沙龍活動(dòng)，定期舉辦讀書報(bào)告會(huì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
    2、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。
    3、開展第三屆讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。
    4、組織、開展好我校承辦的區(qū)英語、美術(shù)學(xué)科聯(lián)?；顒?dòng)。
    5、組織教師參加區(qū)科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，先校內(nèi)選拔推薦。
    6、組織教師參加區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
    7、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
    8、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)教師觀摩區(qū)數(shù)學(xué)組特色教研活動(dòng)。
    9、組織音樂教師參加市小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
    10、教學(xué)常規(guī)備課檢查。
    11、低、高年級(jí)語文組組內(nèi)研討課。
    12、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組內(nèi)公開研討課（同課異構(gòu)）：一、二年級(jí)雙班教師；五、六年級(jí)。
    13、低年級(jí)數(shù)學(xué)組：一年級(jí)口算驗(yàn)收。
    14、藝體組美術(shù)教師進(jìn)行組內(nèi)開課。
    1、召開全校班主任會(huì)，交流“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”的經(jīng)驗(yàn)。
    2、課題組成員搜集、整理課題所有材料，準(zhǔn)備課題結(jié)題的相關(guān)事宜，準(zhǔn)備迎接課題部專家組檢查驗(yàn)收。
    3、迎接區(qū)教研室語、數(shù)組深入學(xué)校檢查參與學(xué)校教學(xué)常規(guī)教研工作。
    4、組織英語、音樂、體育教師參加區(qū)相關(guān)學(xué)科聯(lián)校活動(dòng)。
    5、選派、組織學(xué)生參加全區(qū)小學(xué)生“乒乓球”運(yùn)動(dòng)。
    6、組織部分教師觀摩區(qū)語文學(xué)科“特色教研活動(dòng)”。
    7、教學(xué)常規(guī)作業(yè)布置與批改檢查。
    8、低、高年級(jí)語文組組內(nèi)研討課。
    9、低年級(jí)數(shù)學(xué)組組織各年級(jí)進(jìn)行集體備課。
    10、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組內(nèi)“同課異構(gòu)”研討課（三年級(jí)雙班、四年級(jí)雙班）。
    11、高年級(jí)數(shù)學(xué)組開展各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。
    12、低、高年級(jí)數(shù)學(xué)組組織新分配教師進(jìn)行校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽。
    13、藝體組體育老師進(jìn)行組內(nèi)開課。
    1、組織教師參加區(qū)中、青年語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科骨干教學(xué)展示活動(dòng)。
    2、迎接課題部專家組檢查驗(yàn)收暨全區(qū)觀摩我校的課題結(jié)題活動(dòng)。
    3、低、高年級(jí)語文組組內(nèi)研討課。
    4、組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加相關(guān)的招生報(bào)名工作及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。
    5、組織并指導(dǎo)非畢業(yè)班高效完成期終復(fù)習(xí)與考試工作。
    6、教學(xué)常規(guī)備課、作業(yè)布置與批改全面檢查。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十五
    在區(qū)教育局和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，貫徹落實(shí)市教委《推進(jìn)課改加強(qiáng)教學(xué)工作》會(huì)議精神，引領(lǐng)全體教師，全面實(shí)施素質(zhì)教育，聚焦課堂、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，使我校的教學(xué)質(zhì)量和教導(dǎo)處工作質(zhì)量上一新臺(tái)階。
    （一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的過程管理
    1、加強(qiáng)和規(guī)范課程設(shè)置，按要求落實(shí)好三課兩操兩活動(dòng)，規(guī)范體育課教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)拓展型課程、探究型課程的設(shè)置和實(shí)施，完成探究型課程的教師申報(bào)、學(xué)生選修工作，規(guī)范探究型課程的備課、教學(xué)和評(píng)價(jià)工作，作好成績記錄，填好成長手冊(cè)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查。教導(dǎo)處不定期進(jìn)行2分鐘預(yù)備鈴抽查工作、定期進(jìn)行教案和作業(yè)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果反饋到教師本人。教導(dǎo)主任及教研組長實(shí)行推門聽課制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，并及時(shí)向有關(guān)部門和人員反饋檢查情況。
    3、積極開展教師基本功練兵活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)能力。發(fā)揮高級(jí)教師和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，每位高級(jí)教師和骨干教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂向全校展示的教學(xué)觀摩課。加強(qiáng)教師的試題研究能力和命題能力，在校內(nèi)展開試題研究，加強(qiáng)學(xué)科測(cè)試試題的導(dǎo)向研究，提高教師的命題能力，每位教師至少完成2份有一定質(zhì)量的自命題試卷。針對(duì)教師反思意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)狀，認(rèn)真開展教學(xué)反思活動(dòng)，每位教師每月完成1篇質(zhì)量較好的教學(xué)反思，在校園網(wǎng)上展示評(píng)比。
    5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作管理，制定初三教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的走向，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
    （二）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
    1、認(rèn)真組織教研組長例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討。每次例會(huì)組織集體學(xué)習(xí)，并及時(shí)分析總結(jié)教學(xué)改革的動(dòng)向和成果，反思我校的教學(xué)狀況，布置落實(shí)教學(xué)任務(wù)。
    2、提高備課組集體備課質(zhì)量。在集體備課的基礎(chǔ)上開展特色教學(xué)，要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，備課組長認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處將不定期組織備課組活動(dòng)質(zhì)量檢查。加強(qiáng)體育教研活動(dòng)力度，落實(shí)各年級(jí)體鍛課活動(dòng)內(nèi)容和教師安排。
    3、以教研組為單位開展備課、說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。同一備課組的教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)交流和互相聽課評(píng)課，所有的組內(nèi)外公開課的展示時(shí)間、課題由教師自定，提前一周向教導(dǎo)處申報(bào)，由教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。本學(xué)期每個(gè)教研組至少要進(jìn)行3次組內(nèi)教學(xué)研討，1次校級(jí)教學(xué)展示。組織好校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽，每個(gè)教研組推選一名教師參賽，全校共6名，教研組要加強(qiáng)集體備課，爭(zhēng)取好成績。
    4、加強(qiáng)新教師和青年教師的培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，老教師負(fù)責(zé)青年教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督工作，做到措施具體，內(nèi)容充實(shí)，目標(biāo)明確。教研組長對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱教師加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。
    5、開展各類學(xué)科競(jìng)賽。以教研組和備課組為單位開展各類學(xué)科競(jìng)賽，作好競(jìng)賽的命題、評(píng)獎(jiǎng)和表彰工作。
    （三）其它工作
    1、推進(jìn)卡通畫特色教育，在學(xué)科教學(xué)中滲透卡通畫教學(xué)，提升我校卡通畫教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真作好期中、期末及其他各類考試的動(dòng)員、安排和考務(wù)工作，規(guī)范考試程序和環(huán)節(jié)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)檔案，學(xué)籍檔案管理，規(guī)范操作，為保證和提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量把好入口和出口關(guān)；精心組織安排學(xué)期教學(xué)過程中各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，為維護(hù)和建立良好的教學(xué)環(huán)境和秩序發(fā)揮主導(dǎo)作用。
    4、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)處、文印室等教務(wù)部門要增強(qiáng)為教學(xué)第一線服務(wù)的意識(shí)，主動(dòng)地創(chuàng)造性地開展工作。
    5、落實(shí)《關(guān)于上海市中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，開放各類活動(dòng)場(chǎng)所，精心組織安排學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十六
    為全面實(shí)施《振興興化教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，深入踐行學(xué)?！白屴r(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及骨干教師教學(xué)展示等活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。
    3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。
    4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化。
    5、關(guān)注學(xué)生生命成長，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型豐富的體育活動(dòng)，開展寫字、作文“月月賽”活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    （一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理
    只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、提高教師備課工作的質(zhì)量
    （1）嘗試實(shí)施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。
    （2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
    （3）每個(gè)年級(jí)組建立一個(gè)教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時(shí)上傳，切實(shí)做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
    （4）建立“優(yōu)秀研究課庫”，學(xué)期末，以年級(jí)組為單位，評(píng)選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊(cè)，作為教師專業(yè)成長檔案保存。
    2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽課情況進(jìn)行登記。
    3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。
    4、抓好教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。各教研組要做好每單元的檢測(cè)工作，要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷，每一單元考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。
    5、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開展特色活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。
    （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
    加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊(duì)伍建設(shè)方面要做好以下幾項(xiàng)工作：
    1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的'教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。
    2、努力提升青年教師的教學(xué)水平
    （1）開展青年教師崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。
    （2）制定出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比的方案，完善教師的成長激勵(lì)機(jī)制。
    （三）提高校本教研實(shí)效
    課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
    1、扎實(shí)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動(dòng)
    本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開展扎實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：
    第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計(jì)，給大家思考。
    第二步：大家議課。同年級(jí)組的老師對(duì)此課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議。
    第三步：二度設(shè)計(jì)。教者集思廣益，對(duì)原先的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。
    第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。
    第五步：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評(píng)課稿，
    第六步：整理案例。各教研組組長負(fù)責(zé)整理。
    2、深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對(duì)的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開展教研活動(dòng)。
    3、嘗試探索教學(xué)開放周。本學(xué)期將面向家長舉辦教學(xué)開放周，每班由家長委員會(huì)組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
    （四）開展學(xué)科特色活動(dòng)
    學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為每一個(gè)學(xué)生生命成長奠基，都是為了學(xué)生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動(dòng)，組織設(shè)計(jì)有效的校園文化活動(dòng)，是我們追求的目標(biāo)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期將組織學(xué)生開展好以下活動(dòng)。
    1、“營造書香校園”活動(dòng)。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開展校園讀書活動(dòng)，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書、好讀書、會(huì)讀書，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動(dòng)有：
    （1）辦好首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。
    （2）開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開展師生共讀一本好書的活動(dòng)。
    （3）做好“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。
    2、開展作文、寫字“月月賽”活動(dòng)。以賽促學(xué)，以賽促教。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：
    （1）繼續(xù)組織學(xué)生開展“兩體一藝”的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)工作。
    （2）舉辦校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    （3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。
    9月份：
    1、指導(dǎo)制定各學(xué)科計(jì)劃，完善各種簿冊(cè)。
    2、開展開學(xué)“六個(gè)一”教育活動(dòng)。
    3、開展“市減負(fù)增效十項(xiàng)規(guī)定”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)（校級(jí)）。
    5、商討寫字、作文月月賽具體方案。
    6、推薦各年級(jí)師生共讀書目。
    10月份：
    1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比（分片復(fù)賽）。
    2、組織參加低年級(jí)寫字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)（戴窯中心小學(xué)）。
    3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題的策略”專題教學(xué)研討會(huì)。
    4、組織參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
    5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽
    6、組織參加中小學(xué)音樂教研組長及音樂骨干教師交流會(huì)
    7、舉辦寫字、作文月月賽。
    8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式。
    11月份：
    1、組織參加低年級(jí)寫字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)（大鄒中心小學(xué)）。
    2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學(xué)研討活動(dòng)（第二實(shí)?。?。
    3、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
    4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
    5、迎接市三年級(jí)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
    6、舉辦教師粉筆字大賽。
    7、組織參加全市中小學(xué)音樂教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
    8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評(píng)比活動(dòng)。
    9、舉辦寫字、作文月月賽。
    12月份：
    1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評(píng)比（全市決賽）。
    2、組織參加昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會(huì)。
    3、組織參加書香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（陳堡中心小學(xué)）。
    4、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
    5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩教學(xué)研討活動(dòng)。
    6、迎接小學(xué)英語五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
    7、舉辦教師誦讀大賽。
    8、舉辦寫字、作文月月賽。
    9、首屆讀書節(jié)的成果展示，評(píng)選校級(jí)“閱讀之星”，評(píng)選閱讀指導(dǎo)“功勛獎(jiǎng)”。
    1月份：
    1、 組織參加低年級(jí)語文教師寫字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
    2、 組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。
    3、 組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。
    4、 組織參加畢業(yè)考試。
    5、 組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評(píng)比。
    6、 組織參加市慶祝建國六十周年，小學(xué)生“童聲頌祖國”歌唱比賽。
    7、 舉辦寫字、作文月月賽。
    8、 舉辦首屆校園英語節(jié)。
    1、 評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人。
    2、 組織其他年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試。
    3、 組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十七
    以縣教育局、教研室工作意見為指導(dǎo)，以2009年學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課改和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以行為規(guī)范教育為著眼，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧校園；以強(qiáng)化教學(xué)過程管理為中心，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，有力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理，繼續(xù)完善巡課制度、檢查考核制度，全面提高課堂教學(xué)效果。
    2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開展“五小、三好”教育活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)校本研修和教師培訓(xùn)工作。加大師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    4、加強(qiáng)教學(xué)、科研、課題的研究。
    5、加強(qiáng)德育教育，關(guān)愛學(xué)困生、留守生。
    （一）加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂效率。
    1、實(shí)行每天的巡課制度，杜絕上課遲到、早退、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期深入課堂聽課，聽課后及時(shí)與上課老師交流、反饋信息，堅(jiān)持巡查、抽查、期中檢查、期末考核相結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行考核打分，結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤。
    2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁購買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效率。
    （二）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    1、各學(xué)科教研組、備課組要以研修課為中心，開展教研活動(dòng)，提倡電子備課，增強(qiáng)反思意識(shí)。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氛圍，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。本學(xué)期將進(jìn)一步推進(jìn)研修課申報(bào)驗(yàn)收制度，每個(gè)學(xué)科教研組、備課組要提前一周上報(bào)上課教師名單、時(shí)間，教導(dǎo)處組織驗(yàn)收。達(dá)到每學(xué)期每位教師都上有一節(jié)研修課的教研組、備課組學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、承辦第一片區(qū)教研活動(dòng)?；顒?dòng)的主題就是校本教研，以此展示我校校本教研成果，進(jìn)一步推動(dòng)我校校本教研的規(guī)范化和實(shí)效性。
    3、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。和兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。
    （三）以落實(shí)“養(yǎng)成教育”為基點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校德育的實(shí)效性。
    本學(xué)期，我們要加強(qiáng)德育的.實(shí)踐與研究，重點(diǎn)突出養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，營造文明和諧的校園。
    1、規(guī)范升旗儀式、兩操和班會(huì)課。每天的兩操和周一的升旗儀式帶班老師要跟班，整隊(duì)入場(chǎng)，整隊(duì)退場(chǎng)，學(xué)生要做到快、齊、靜。班會(huì)課要做到專題化、系列化。
    2、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)一日課堂常規(guī)和在校行為規(guī)范，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽別人說話的良好習(xí)慣，做到課堂氣氛活躍，而又有條不紊，學(xué)生踴躍發(fā)言，而又先后有序。
    3、開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。具體做法是：值日教師觀察和檢查、紅領(lǐng)巾文明崗督察記錄、領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，對(duì)每個(gè)班的衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂常規(guī)、兩操進(jìn)行綜合評(píng)比，期末評(píng)出文明班級(jí)。
    4、開展“五個(gè)小、三個(gè)好”主題月教育活動(dòng)。各班隊(duì)要開展“看誰個(gè)人衛(wèi)生最好”、“看誰最守課堂常規(guī)”、“看誰最遵守公共衛(wèi)生”、“看誰最愛護(hù)環(huán)境、最愛家鄉(xiāng)、最愛學(xué)?！钡认盗谢顒?dòng)。
    5、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和關(guān)愛留守生工作。各班要建立好學(xué)困生、留守生跟蹤檔案，教師要定期家訪，隨時(shí)掌握他們學(xué)習(xí)、生活情況，在班級(jí)里開展手拉手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
    （四）夯實(shí)體、衛(wèi)、藝管理工作。
    貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，本學(xué)期學(xué)校將開展“心系北京，迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展示我校藝術(shù)教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
    四、具體工作（見周行事歷）。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十八
    本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以普陀區(qū)教研室20xx年下半年工作意見、學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以貫徹落實(shí)《義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《浙江省教育廳辦公室關(guān)于“減負(fù)”制度建設(shè)指導(dǎo)意見》為抓手，緊緊圍繞“提升教師執(zhí)教能力;提高學(xué)科質(zhì)量;促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”的主題，積極實(shí)踐“快樂教育”，努力打造書香校園，從而切實(shí)提高教師的執(zhí)教能力，提升學(xué)生的全面素養(yǎng)，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的全面提升。
    1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭(zhēng)創(chuàng)普陀區(qū)先進(jìn)教研組。
    3. 堅(jiān)持質(zhì)量生命觀，注重“以學(xué)定教，育人為本”，切實(shí)提高課堂效率，強(qiáng)化學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。深化教研活動(dòng)，全面提高教師的執(zhí)教能力，通過調(diào)研提升學(xué)生的全面素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升，畢業(yè)班后20%比例比上學(xué)年降低3個(gè)百分點(diǎn)以上，平均分、優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)比去年提升3個(gè)百分點(diǎn)以上。
    (一)求真求細(xì)——細(xì)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)細(xì)化教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理工作，深入研究課堂教學(xué)，改革課堂教育教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、“五心”教學(xué)，穩(wěn)抓實(shí)干。
    (1)潛心備課。本學(xué)期仍堅(jiān)持電子備課和書寫備課自愿原則，四年內(nèi)新教師必須手寫備課，隨時(shí)記錄教學(xué)心得，最好能超前備課。備課時(shí)應(yīng)注重四點(diǎn)：(1)備課要有課時(shí)目標(biāo)，目標(biāo)要具體。(2)結(jié)合執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的.學(xué)情;(3)系統(tǒng)閱讀教材，研究教材獨(dú)特的育人價(jià)值及教學(xué)內(nèi)容;(4)提前完成課堂作業(yè)本，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際起點(diǎn)確定與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。目標(biāo)一旦確定就要落實(shí)，達(dá)成情況用反思的形式體現(xiàn)，備課時(shí)還要備作業(yè)、板書設(shè)計(jì)。建議同年級(jí)組教師合作備課，備課時(shí)可以分單元進(jìn)行，不是自備的教案上課前要結(jié)合本班學(xué)情做好二次備課(用其他顏色做適當(dāng)?shù)男薷?，一學(xué)期寫好教學(xué)反思20篇，(四年內(nèi)新教師應(yīng)做到每課有反思)。此外，每月必須自備一篇精品教案。教導(dǎo)處原則上一月一次檢查教師的備課和批改情況，并及時(shí)的反饋，提出整改措施。
    抓好學(xué)校備課組建設(shè)，充分發(fā)揮年級(jí)組和備課組的作用，在骨干教師的引領(lǐng)下不斷提高新教師的綜合素質(zhì)。
    (2)至心上課。本學(xué)期以 “先學(xué)后教、以學(xué)定教”為研究主題，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。一要關(guān)注教學(xué)觀念與教師角色：樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、教師觀，從文本課程走向體驗(yàn)課程，從單向的知識(shí)傳授走向教學(xué)互動(dòng)，讓教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的參與者、組織者、引導(dǎo)者和交換意見者。二要關(guān)注學(xué)情：從“目中無人”向“目中有人”轉(zhuǎn)變，從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變，大力提倡先學(xué)后教，少教多學(xué)。三要關(guān)注教材和教具利用：希望老師們能創(chuàng)造性地理解和使用教材，根據(jù)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生“走進(jìn)教材”，“跳出教材”，更多地使用直觀教具、影像設(shè)備和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、有趣。四要關(guān)注復(fù)習(xí)課教法，合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)課效率。
    (3)精心練習(xí)。為更好地實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性，對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)必須精心挑選，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，每堂課要安排一定時(shí)間做課堂作業(yè)，課堂上教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，力求有實(shí)效，特別是畢業(yè)班，不求多應(yīng)求精。家庭作業(yè)要精選，可設(shè)置常規(guī)作業(yè)，加分作業(yè)或靈動(dòng)作業(yè)等，作業(yè)布置的難易與數(shù)量以中等生為例，后20%學(xué)生的作業(yè)可以結(jié)合學(xué)情另行布置(力求簡單，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，靈動(dòng)作業(yè)適合于優(yōu)等生)，小學(xué)一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時(shí)以內(nèi)，各科老師應(yīng)相互通氣均衡作業(yè)量，接受家長監(jiān)督，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。(課堂作業(yè)必須保質(zhì)保量地完成，每課一練和新同步練習(xí)中質(zhì)量不高或是重復(fù)的題目經(jīng)年級(jí)組商量后可以選做)。
    (4)細(xì)心批改。教師作業(yè)批改方面也必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。批改作業(yè)的目的是為了及時(shí)反饋老師們?cè)诮虒W(xué)上的成功與失敗之處，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，更是為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，以便于對(duì)癥下藥，所以老師們要開展好錯(cuò)題收集與整理工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，客觀公正地分析得失，及時(shí)記錄，期末復(fù)習(xí)時(shí)有題可練，也可以為下屆執(zhí)教教師提供樣本，便于更好地開展教學(xué)工作，精益求精(期末將收集資料上交各教研組)。教師批改作業(yè)時(shí)還要注意學(xué)生的格式規(guī)范和書寫美觀。教師要用規(guī)范的批改督促學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。
    (5)耐心輔導(dǎo)。各班科任教師以上學(xué)期確定的后20%學(xué)生為基點(diǎn)，建立班級(jí)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化檔案、深入剖析后20%學(xué)生存在問題的形成原因，摸清后20%學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方法，加強(qiáng)家校聯(lián)系。教研組要多開展適合后20%學(xué)生參加的競(jìng)賽活動(dòng),如看拼音寫詞語、計(jì)算、閱讀、小作文、實(shí)驗(yàn)、口語等，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要做好培優(yōu)工作。
    2.學(xué)習(xí)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢(shì)等等，本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)檢查各班的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備和課堂表現(xiàn)三大塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地聽、學(xué)、練。由于各學(xué)科不同年級(jí)段有不同的預(yù)習(xí)要求，請(qǐng)各學(xué)科教研組長再次組織教研組成員研討各年級(jí)段的預(yù)習(xí)要求，在原有基礎(chǔ)上再修改一下。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科每位學(xué)生都應(yīng)備有預(yù)習(xí)本，教師要及時(shí)批改，教導(dǎo)處將不定期檢查，其他學(xué)科視情況而定。課前兩分鐘的誦讀應(yīng)按學(xué)科而定，如美術(shù)課可以誦讀美術(shù)知識(shí)，各科任教師自行設(shè)計(jì)誦讀內(nèi)容，交教研組長存檔。前兩塊是上學(xué)期延續(xù)的，還需要督促和鞏固，本學(xué)期重點(diǎn)是課堂表現(xiàn)，主要檢查學(xué)生坐姿、書寫、回答問題聲音響亮)，請(qǐng)各科任教師繼續(xù)配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。課前兩分鐘準(zhǔn)備和古詩詞誦讀還是由值周教師檢查并反饋。行政隨堂聽課組，四年內(nèi)青年教師跟蹤調(diào)研組還將通過隨堂聽課、教學(xué)調(diào)研等形式及時(shí)了解課堂教學(xué)落實(shí)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育情況，每月在教師會(huì)議上進(jìn)行一次反饋，及時(shí)整改存在的問題，期末將根據(jù)各月表現(xiàn)評(píng)出校級(jí)聽課學(xué)習(xí)習(xí)慣示范班。
    學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，請(qǐng)各班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)課等落實(shí)教導(dǎo)處下發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則，科任教師也要積極配合班主任做好此項(xiàng)工作。
    3.學(xué)科調(diào)研，細(xì)化規(guī)范。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大各班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研力度，建立教學(xué)調(diào)研和分析制度，分塊、分層、分項(xiàng)，扎實(shí)開展學(xué)科調(diào)研。深入剖析后20%學(xué)生存在問題的形成原因，摸清后20%學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)方法，加強(qiáng)家校聯(lián)系，有針對(duì)性地進(jìn)行協(xié)同補(bǔ)差并建立跟蹤檔案，教研組配合教導(dǎo)處定期對(duì)各年級(jí)段后20%學(xué)生進(jìn)行字詞、計(jì)算、閱讀、作文、實(shí)驗(yàn)、口語等模塊的單項(xiàng)檢測(cè)，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處重點(diǎn)做好畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科的調(diào)研和檢測(cè)工作，定期分學(xué)科召開質(zhì)量分析會(huì)，隨機(jī)評(píng)估及時(shí)分析反饋，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)抽測(cè)中有更大提高，畢業(yè)班教師要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同提高，。期中、期末還將不定期檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，如口算、計(jì)算，字詞、句式、片段練習(xí)、英語口語、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。各項(xiàng)活動(dòng)各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    4.輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)。根據(jù)省輕負(fù)優(yōu)質(zhì)文件，嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)“六嚴(yán)格”要求，進(jìn)
    一步健全減負(fù)工作制度，建立責(zé)任追究制度。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意占課，特別是實(shí)踐課和體藝類學(xué)科。
    每天由值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)檢查并反饋，清校后教室中只能留后20%學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，4:40分后全部清校。
    (3)嘗試使用免考制度。期末免考生必須具備的條件，語數(shù)學(xué)科一年級(jí)每單元98及以上，二年級(jí)每單元97及以上，三、四年級(jí)每單元95及以上，五、六年級(jí)每單元90及以上(六年級(jí)下冊(cè)不免考),(兩門學(xué)科必須同時(shí)具備這一條件才可免考)
    (4)建立學(xué)生檔案袋，1-6年級(jí)學(xué)生人手一份，可以放學(xué)生書法作品，作文稿、優(yōu)秀作業(yè)或其它資料，不要只放一些獎(jiǎng)狀，本學(xué)期教研室重點(diǎn)檢查學(xué)生檔案袋和書寫。
    (二)求實(shí)求深——深化教研活動(dòng)，提高執(zhí)教能力
    (1)深入學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》，結(jié)合“十二五”專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總要求，以校本網(wǎng)絡(luò)研討為重點(diǎn)，繼續(xù)深入推進(jìn)“教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化成長工程”。加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，教職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出占公用經(jīng)費(fèi)的12%以上，創(chuàng)設(shè)條件與平臺(tái)，重點(diǎn)鼓勵(lì)中青年教師加速專業(yè)發(fā)展，在各級(jí)各類競(jìng)賽中成績較去年有較大突破。
    (2)加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校進(jìn)一步完善四年內(nèi)青年教師培養(yǎng)方案和考核反饋機(jī)制，要求四年內(nèi)新教師根據(jù)自訂的五年成才計(jì)劃，不斷實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)。通過校級(jí)培訓(xùn)使四年內(nèi)新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師。學(xué)校本學(xué)期還將繼續(xù)為新教師搭建平臺(tái)，克服工學(xué)矛盾，定期安排青年教師到城區(qū)名校跟崗鍛煉，定期聘請(qǐng)區(qū)市級(jí)學(xué)科帶頭人、教研員等專家來校聽課指導(dǎo)，讓青年教師多參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有青年教師在區(qū)級(jí)執(zhí)教公開課，繼續(xù)完善中層領(lǐng)導(dǎo)定期跟蹤新教師課堂教學(xué)、師徒結(jié)對(duì)等制度，繼續(xù)開展“青藍(lán)工程、同伴互助、師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，舉行青年教師教學(xué)知識(shí)點(diǎn)水平檢測(cè)比武活動(dòng)。
    (3)根據(jù)省“十二五”教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)要求，繼續(xù)開展好校本研訓(xùn)工作，每學(xué)年24學(xué)時(shí)的培訓(xùn)分為師德8學(xué)時(shí)(原則上一月一次)，學(xué)科培訓(xùn)16學(xué)時(shí)，學(xué)科培訓(xùn)以教研組活動(dòng)為主，培訓(xùn)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、磨課活動(dòng)等，活動(dòng)必須定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題、定主講，并與實(shí)際教育教學(xué)緊密聯(lián)系，注重實(shí)效，快速提高教師的教育教學(xué)水平。(各教研組活動(dòng)安排表與教研組計(jì)劃同時(shí)上交，活動(dòng)主題為“先學(xué)后教、以學(xué)定教”)同時(shí)學(xué)校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，定期邀請(qǐng)名師來校進(jìn)行指導(dǎo)，積極為學(xué)校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。教師參加區(qū)級(jí)及以上參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽課、教學(xué)研討等活動(dòng)，回校后必須向教研組成員反饋參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)聽課、教學(xué)研討等心得，如同一次活動(dòng)有兩人以上參加的，由教導(dǎo)處指定代表發(fā)言，但參加活動(dòng)的所有成員在交流前必須向教導(dǎo)處上交心得電子稿。教師參加各類外出活動(dòng)必須到教導(dǎo)處進(jìn)行登記。
    2、健全教研機(jī)構(gòu)，關(guān)注教師成長
    (1)學(xué)科教研組。a.開學(xué)初各教研組長根據(jù)校本研訓(xùn)主題——“先學(xué)后教、以學(xué)定教”填好教師培訓(xùn)活動(dòng)表格。每次培訓(xùn)要定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，還要定中心發(fā)言人，這學(xué)期原則上定于周三下午三節(jié)課后為各教研組培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，(語文、英語雙周、其它學(xué)科單周)，培訓(xùn)分為集體培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種形式。教研組長一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真組織好每一次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分組進(jìn)行調(diào)研。b.加強(qiáng)教研組長培訓(xùn)，開好一月一次的教研組例會(huì)，期中、期末做好各學(xué)科教研組小結(jié)及問題查找工作，并及時(shí)寫好整改措施。各教研組在期初制訂好計(jì)劃，計(jì)劃要求實(shí)在，可操作性要強(qiáng)，計(jì)劃后附上本組成員人人試教安排表格(表格式安排好執(zhí)教時(shí)間、內(nèi)容及人員)、教研組成員課堂教學(xué)拍攝時(shí)間安排。c.教研組長組織教師在學(xué)期中期分析、討論教學(xué)疑難問題并進(jìn)行歸類匯總，及時(shí)檢查老師們的錯(cuò)題收集工作，并協(xié)調(diào)教師做好整改工作。d.教研組長組織教研組成員重新修訂學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，分階段落實(shí)訓(xùn);分學(xué)科制訂課堂教學(xué)評(píng)分表。
    (2)結(jié)伴共成長
    本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“結(jié)伴共成長”活動(dòng)，重點(diǎn)做好師徒結(jié)對(duì)工作，包括新老教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，通過共同備課、上課，相互聽課、評(píng)課，下班指導(dǎo)，共同研討以促進(jìn)新教師茁壯成長。同學(xué)科的教師通過相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短不斷進(jìn)步，要求每位教師每學(xué)期聽同學(xué)科教師的課10節(jié)以上。
    (3)六橫網(wǎng)格教研
    為加強(qiáng)校際交流，發(fā)揮各校優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教研活動(dòng)開展，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高本片各校教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)各校競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期，我們將繼續(xù)與臺(tái)門小學(xué)、龍山小學(xué)、雙塘小學(xué)等六橫片兄弟學(xué)校開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強(qiáng)互動(dòng)與分享，為老師們提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)?；顒?dòng)安排具體見各學(xué)科網(wǎng)格計(jì)劃。
    (4)校內(nèi)教研活動(dòng)
    通過系列活動(dòng)為老師們的成長搭設(shè)平臺(tái)，從而有效提升教師們的執(zhí)教能力。
    a. “我滿意的一堂課”教研組試教活動(dòng)：各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力”為重點(diǎn)，以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng)，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征，以“先學(xué)后教、以學(xué)定教”為主題，積極開展“我滿意的一堂課”人人試教活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化、專題化、系列化。試教活動(dòng)仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”的活動(dòng)形式進(jìn)行，最后展示時(shí)請(qǐng)事先告知教導(dǎo)處，教研組成員必須參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。
    b.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)。
    參加各學(xué)科區(qū)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能、論文評(píng)比活動(dòng)。
    一年級(jí)半天開放活動(dòng)。(向家長開課，具體見方案)
    四年內(nèi)新教師教學(xué)、技能比武活動(dòng)
    與市外名校的教研聯(lián)誼活動(dòng)
    (三)求新求活——活化校本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)
    學(xué)校教導(dǎo)處本著“給孩子最快樂的童年生活，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的人生起步”的辦學(xué)理念，繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“六橫中心校本大課堂”，同時(shí)以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
    1.充分利用校青少年宮、青少年體育俱樂部資源，強(qiáng)化校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)等競(jìng)技隊(duì)的訓(xùn)練，通過清校制度確保訓(xùn)練時(shí)間。踐行陽光體育，確保學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
    2.繼續(xù)開展豐富多彩的小社團(tuán)活動(dòng)，包括美術(shù)隊(duì)、沙雕隊(duì)、聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、科技運(yùn)動(dòng)隊(duì)、書法隊(duì)等，加強(qiáng)對(duì)課外興趣小組的質(zhì)量監(jiān)督。本學(xué)期結(jié)每周一下午繼續(xù)開設(shè)兩節(jié)小社團(tuán)地方小本活動(dòng)課程，重點(diǎn)要抓好科技運(yùn)動(dòng)隊(duì)、田徑隊(duì)、書畫隊(duì)、乒乓球隊(duì)、五小星的訓(xùn)練工作及校管樂隊(duì)后續(xù)梯隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作，要求各隊(duì)在區(qū)五小星、科技運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類比賽中成績比往年更有突破。
    3.通過綜合實(shí)踐課開設(shè)的各項(xiàng)渠道，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主動(dòng)手能力，信息采集和整理能力，社會(huì)交往能力等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，感受快樂，提升整體素質(zhì)。(具體見綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。)
    4.書香校園創(chuàng)建活動(dòng)。深入推進(jìn)校園讀書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)新載體，摒棄形式，整體營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。以省級(jí)農(nóng)村中小學(xué)示范性圖書室成立為契機(jī)，進(jìn)一步深入開展書香校園創(chuàng)建工作，開展好師生“讀書節(jié)”活動(dòng)。本學(xué)期在校圖書室確保學(xué)生閱讀資源的情況下引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，在閱讀的過程中不斷記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。同時(shí)通過開展豐富多彩的讀書系列活動(dòng)，“閱讀之星、書香家庭、書香班級(jí)、書香教師”等評(píng)比活動(dòng)，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的校園文化，讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。
    (四)其它工作
    1.高度重視信息宣傳報(bào)道工作，專人負(fù)責(zé)不斷提高校園網(wǎng)信息發(fā)布頻率，充分挖掘校園教育教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)與特色，本學(xué)期有30篇以上稿件在鎮(zhèn)級(jí)以上媒體中發(fā)表，重點(diǎn)關(guān)注《今日普陀》、普陀教科網(wǎng)、舟山教科網(wǎng)、《舟山晚報(bào)》采用率，不斷提升學(xué)校品牌特色創(chuàng)建的知名度與社會(huì)融合度。責(zé)任部門：信息宣傳組。
    2.努力提高信息化使用效益，實(shí)現(xiàn)資源的高效共享，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，切實(shí)用好浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)素材，努力建設(shè)一流的數(shù)字化信息校園。請(qǐng)還未在浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)實(shí)名登錄的請(qǐng)馬上做好這樣工作，并能經(jīng)常登錄上傳或下載資料。繼續(xù)完善教師博客、播客網(wǎng)站，完善教師課堂錄像拍攝、制作、上傳、發(fā)貼評(píng)論等環(huán)節(jié)，舉行教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
    3.強(qiáng)化檔案管理工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和復(fù)學(xué)等手續(xù)。
    4.6月初，做好新學(xué)年新生報(bào)名工作。
    二、三月份：
    1.制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等。(教學(xué)計(jì)劃第一周周五前上傳)
    2.了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)開展情況，并進(jìn)行始業(yè)教育。(各班主任)
    3.教研組長會(huì)議。(第2周周二下午4:00)
    4.開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)。(教科室)
    5.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)并檢查：學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定情況反饋。
    6.隨堂聽課，落實(shí)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。(第3周起)
    7.校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽課。(第3周起)
    8.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(一)
    ——參加網(wǎng)片及區(qū)級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課
    9.召開教師課堂教學(xué)情況督查組會(huì)議。(3——6年級(jí)各班派兩名學(xué)生于第三周周一中午12點(diǎn)大會(huì)議室開會(huì))
    10.召開信息報(bào)道小組會(huì)議。(第二周周三中午12:10分)
    11.六年級(jí)學(xué)困生家長座談會(huì)。(第3周周二)
    12.組隊(duì)參加五小星比賽。(暫定)
    13.校園吉尼斯體育活動(dòng)。(第4周)
    14.放風(fēng)箏親子體育活動(dòng)。(第8周)
    教研室組織的活動(dòng)：
    1.優(yōu)質(zhì)課：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德(2月份網(wǎng)片、3月份全區(qū))。
    品德：教學(xué)主題《我的家鄉(xiāng)》二下、三下、四下第1、2單元
    2.教學(xué)技能比武：青年教師英語素養(yǎng)比賽——口語脫口秀比賽(英語)
    3.論文：語文 (主題“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)”，3月15日之前上交)
    數(shù)學(xué) (3月30日前上交)
    音樂 (3月底前，一式6份加電子稿)
    思品(選題“圍繞教學(xué)建議三十條”、根據(jù)教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)展開)
    4.英語課堂有效教學(xué)常規(guī)調(diào)研——課前語音預(yù)習(xí)與課堂效益。
    5.三年內(nèi)新教師聽課調(diào)研。
    四月份：
    1.班主任、教研組長例會(huì)。
    2.開展 “結(jié)伴共成長”活動(dòng)，重點(diǎn)做好對(duì)新教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)。
    3.繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)。
    4.教學(xué)常規(guī)工作檢查。(學(xué)生預(yù)習(xí)情況)。
    5.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(二)
    ——一年級(jí)半日開放活動(dòng)(第10周)
    6.期中學(xué)科質(zhì)量調(diào)研并反饋。
    7.組織部分新教師赴定海小學(xué)等名校參觀考察學(xué)習(xí)。
    8.組織學(xué)生春游。(第12周)
    9.乒乓球系列賽。(第13周)
    1.音樂學(xué)科課堂教學(xué)比武。(4月13日——4月14日)
    2.三年內(nèi)新教師教學(xué)研討活動(dòng)。(數(shù)學(xué))
    3.論文評(píng)比：英語、實(shí)踐、科學(xué)(論文與案例)
    4參加第八屆小語會(huì)(翁喆凡上課)
    5.參加第十三屆全省中小學(xué)電腦作品制作比賽。(體育)
    小學(xué)信息技術(shù)公開展示課。(信息)
    6.區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(體育)
    五月份：
    1.繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)。
    2.教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。(教師備課、批改等)
    3.繼續(xù)對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)情況的抽查。(學(xué)生座談、聽課等)
    4.學(xué)生家庭作業(yè)情況調(diào)研(學(xué)生座談會(huì)。)
    5.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(三)
    ——三年內(nèi)新教師課堂教學(xué)技能比武。(第14周)
    6.各教研組人人試教活動(dòng)。
    7.青年教師執(zhí)教能力競(jìng)技場(chǎng)系列活動(dòng)(四)
    ——與市外名校舉行一次教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。(時(shí)間另定)
    8.舉行六年級(jí)語數(shù)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，分模塊開展后20%學(xué)生跟蹤檢測(cè)，定期召開質(zhì)量分析會(huì)。
    教研室組織的活動(dòng)：
    1.優(yōu)質(zhì)課：綜合實(shí)踐
    2.下校調(diào)研，聽看學(xué)生課堂作業(yè)的完成方式(分字詞、句段、篇目及習(xí)作)(語文)
    3.區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽。(體育)
    4.中小學(xué)體育教學(xué)論文、案例評(píng)比。
    5.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評(píng)比。(實(shí)踐)
    6.信息技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比。(信息)
    7.各校網(wǎng)路管理員培訓(xùn)。
    六月份：
    1.六年級(jí)語數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    2.繼續(xù)開展校本研訓(xùn)系統(tǒng)講座活動(dòng)、教研組執(zhí)教能力培訓(xùn)活動(dòng)。(教導(dǎo)處、教研組)。
    3.教研組長、班主任例會(huì)。
    4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研(聽課習(xí)慣)并反饋。
    5.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好各科的復(fù)習(xí)工作。
    6.做好1——5年級(jí)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)估工作。
    7.做好各教研組的總結(jié)、存檔工作。
    8.做好鎮(zhèn)教師績效津貼考核統(tǒng)計(jì)工作，評(píng)比各類先進(jìn)。
    9.做好新學(xué)年新生報(bào)名工作。
    10.做好四年內(nèi)新分配教師學(xué)年內(nèi)發(fā)展成果匯總、展示、反饋、評(píng)估工作，召開新教師成長學(xué)期表彰大會(huì)。
    11.舉行六年級(jí)段學(xué)生畢業(yè)典禮。
    12.趣味籃球賽(19周)
    教研室組織的活動(dòng)：
    1.了解探討復(fù)習(xí)課(主要是三、六年級(jí)課)(語文)
    2. 學(xué)校上傳復(fù)習(xí)計(jì)劃，教研室了解復(fù)習(xí)計(jì)劃的制訂情況。
    3.做好各年級(jí)期末命題、檢測(cè)工作。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇十九
    認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門及教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目標(biāo)，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象"為重點(diǎn)，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實(shí)效"為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧"的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教學(xué)實(shí)效，培養(yǎng)幸福少年，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，一完小教導(dǎo)工作計(jì)劃。
    全面深化新課程改革，努力爭(zhēng)創(chuàng)省課改樣板校。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓一年級(jí)基礎(chǔ)教育，六年級(jí)要為明年的畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試和五年級(jí)的調(diào)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。
    學(xué)校加強(qiáng)各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導(dǎo)處為中心，以年級(jí)組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力(分管領(lǐng)導(dǎo)每月1-2次參與教研活動(dòng))。從學(xué)校到備課組有計(jì)劃，有總結(jié)，過程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度具體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
    我校的課程開設(shè)嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及義務(wù)教育課程計(jì)劃來設(shè)置，切實(shí)實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度，做到開齊課程、開足課時(shí)，積極推動(dòng)課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上，每天利用二課堂開展體育活動(dòng)1小時(shí)。音樂、美術(shù)教師配備到位，讓學(xué)生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開展。
    在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度"、"個(gè)人備課和集體備課制度"(每月一次教案和作業(yè)批改檢查；每月一次校級(jí)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)：教導(dǎo)處拿出計(jì)劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每月一次年級(jí)組學(xué)生問題研討會(huì)：年級(jí)組拿出過程記錄、整改措施；每周一次教研活動(dòng)：教研組長拿出計(jì)劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；每周一次集體備課活動(dòng)：備課組長拿出計(jì)劃、過程記錄、學(xué)期總結(jié)；)；老師們每學(xué)期出一份有新意的試卷；上課、聽課制度(每學(xué)年1-2次校級(jí)以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學(xué)期每位老師聽課20節(jié)，課后進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)；質(zhì)量分析制度(按上級(jí)要求有教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，學(xué)業(yè)成績差距大的主動(dòng)與分管領(lǐng)導(dǎo)一起查找原因、尋求對(duì)策)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
    學(xué)校將根據(jù)上級(jí)要求，給老師們搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)教師的發(fā)展；老師們要建立自己的博客，記錄自己的成長(上培訓(xùn)課)；教研組抓好落實(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行階段檢查。
    1.理性科學(xué)地創(chuàng)建辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點(diǎn)落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處提出創(chuàng)建智慧的課堂，即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈"。智慧的課堂更加強(qiáng)調(diào)教師要開啟自己的智慧，運(yùn)用一切可利用的因素調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性，開啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺(tái)，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實(shí)處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)行"三環(huán)四步"課堂模式校本教研，開展教師精彩一課活動(dòng)、教師基本功展示、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等。
    2.嚴(yán)格有序地開展各類培訓(xùn)。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊(duì)伍是穩(wěn)步推進(jìn)課改的先決條件。學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式提高老師的業(yè)務(wù)能力與理論水平。聘請(qǐng)專家輔導(dǎo)和名師講座(學(xué)校每學(xué)期一次)，提升課改理念，指導(dǎo)課改實(shí)踐。同時(shí)派出骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)，工作計(jì)劃《一完小教導(dǎo)工作計(jì)劃》。學(xué)校還要定期召開課改專題研討會(huì)(學(xué)期末舉行教師博客或課件交流會(huì))、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報(bào)等，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高起到引領(lǐng)的作用。
    3.認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展校本教研。我們以粟裕大將母校為本，以學(xué)校教師"教、學(xué)、研"一體化為本，依托于教學(xué)實(shí)踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)教師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。以"四有三保證"為核心內(nèi)容的《教研制度》--"四有"即教師參加教研活動(dòng)做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點(diǎn)滴收獲；"三保證"即教研時(shí)間有保證；教研人員有保證；教研實(shí)效有保證。同時(shí)鼓勵(lì)教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學(xué)語文》、《數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，定期購買最新教育教學(xué)有關(guān)書籍、光盤，建立學(xué)科網(wǎng)站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月看1-2本教育專籍)，為教師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學(xué)實(shí)踐作為研究對(duì)象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學(xué)理念，努力使教師們成為專家型和學(xué)者型教師。
    4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校根據(jù)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"、"評(píng)價(jià)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一次展示"等新的評(píng)價(jià)理念，構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí)更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識(shí)中收獲，在激勵(lì)中成長。我們要扎實(shí)開展關(guān)愛活動(dòng)(每學(xué)期每位老師幫扶3-5名特困生，要有記錄)。在繽紛校園里，爭(zhēng)取更多的學(xué)生收獲成功。
    扎實(shí)的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識(shí)，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)研究專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等(每學(xué)期1-2篇)。"十二五"期間，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，取得更滿意地成效。
    我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。結(jié)合日常教學(xué)工作，深入開展新課程改革研究，在原有的校本課程《讀經(jīng)》、《數(shù)學(xué)思維美》、《作文通》的基礎(chǔ)上，全面挖掘利用粟裕大將母校這一課程資源，大力推進(jìn)校本課程，構(gòu)建"全面課改、全民科研"的教研氛圍。讓孩子們?cè)谶@座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂幸福的童年。
    1、做好開學(xué)工作，排定學(xué)校課表、班級(jí)課表。
    3、上報(bào)學(xué)籍變動(dòng)情況。
    4、組織學(xué)生參加市電子作品比賽。
    5、挑選優(yōu)秀論文送縣參評(píng)。
    6、進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課試教，選拔教師參加市數(shù)學(xué)評(píng)課比賽。
    7、確定校本課題，圍繞"協(xié)同教育"課題開展教研活動(dòng)。
    8、新調(diào)進(jìn)的老師上研討課。
    1、開展一系列教學(xué)月活動(dòng)。
    2、教師分批利用課余時(shí)間組織學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
    3、舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    4、抽查教師的教案和作業(yè)批改情況。
    5、舉行學(xué)生書法比賽，選拔軟筆、硬筆各兩名學(xué)生參加縣當(dāng)場(chǎng)書法比賽。
    6、召開5、6年級(jí)女生健康知識(shí)講座。
    1、舉行期中素質(zhì)測(cè)試，作好質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。
    2、進(jìn)行法制安全知識(shí)講座。
    3、舉行學(xué)生作文競(jìng)賽，選拔兩名參加縣當(dāng)場(chǎng)命題作文比賽。
    4、召開有特色的開放式的家長匯報(bào)會(huì)。
    5、舉行課改專題講座，總結(jié)課改情況。
    6、常見傳染疾病預(yù)防知識(shí)講座。
    1、統(tǒng)計(jì)教師博客情況。
    2、舉行"百靈鳥"歌手大獎(jiǎng)賽。
    3、迎接縣目標(biāo)管理、教學(xué)常規(guī)大檢查。
    4、舉行手抄報(bào)比賽，選送優(yōu)秀作品送縣參評(píng)。
    5、舉行全校性安全衛(wèi)生健康知識(shí)講座。
    1、舉行1-6年級(jí)期末素質(zhì)測(cè)試。
    2、各班主任做好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。
    3、每位教師上交一課時(shí)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)反思、一篇論文到教導(dǎo)處。
    4、做好課題材料收集工作。
    5、評(píng)選優(yōu)秀教案，論文，并上交教研室。
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇二十
    以《十直中學(xué)xx年秋學(xué)校工作計(jì)劃》和《十直中學(xué)xx年秋初中工作計(jì)劃》為指針，以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，貫徹上級(jí)教育行政主管部門的有關(guān)精神，更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)研究為主線，以課改為主導(dǎo)，落實(shí)校長、副校長提出的各項(xiàng)工作計(jì)劃，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
    初中部現(xiàn)有20個(gè)班，七年級(jí)6個(gè)班，八年級(jí)7個(gè)班，九年級(jí)7個(gè)班，任課教師人數(shù)80多人，由于生源流動(dòng)較大，學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上教師的變動(dòng)較大，稍優(yōu)秀一點(diǎn)的教師都抽去上高中，有的教師既上高中又上初中，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學(xué)工作的難度，再加上近年來，學(xué)校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校初中部二合一考試始終不能完成上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)。
    （一）立足課堂，深化教學(xué)改革。
    40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高學(xué)生成績的關(guān)鍵所在，提高教師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的'主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個(gè)教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教師之間互相聽課評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課，評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。
    1、加強(qiáng)集體備課，各教研組的教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長補(bǔ)短，從而保證課堂40分鐘的有效性。
    2、強(qiáng)化聽課、評(píng)課
    本學(xué)期新增的教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強(qiáng)對(duì)新教師課堂駕馭能力的指導(dǎo)，通過聽課、評(píng)課指導(dǎo)，使他們迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
    全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采取隨堂聽課的辦法。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查，并將成績以課時(shí)津貼掛勾。
    1、落實(shí)并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是學(xué)生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當(dāng)，質(zhì)量高，難易搭配，提倡分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，各科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做一兩道開放題，開拓學(xué)生的思路，提高學(xué)生的解決問題的能力，作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析、反思，采取補(bǔ)救措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一（同年級(jí)的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一），學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、干凈。
    3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視培優(yōu)輔差工作。
    4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差（或說以優(yōu)包差）的學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)智，讓優(yōu)生去帶（或幫）差生。達(dá)到班級(jí)全面提高的目的。
    5、與教科室一道，加強(qiáng)課堂巡查，建立巡堂檢查機(jī)制，督促教師課前備好課，進(jìn)課堂帶好備課本，上好每一節(jié)課。
    6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作，力爭(zhēng)本年度二合一考試有新的突破。初中二合一考試是初中部工作中的重中之重，直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。我們要認(rèn)清形式，加倍努力，準(zhǔn)確把握課改后二合一考試的要求和方向，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定目標(biāo)（初三監(jiān)控學(xué)科位居全縣15位，豐都中學(xué)上線人數(shù)40人人），落實(shí)責(zé)任，加大管理力度，認(rèn)真總結(jié)去年二合一的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短。嚴(yán)格抓好二合一的常規(guī)落實(shí)，不斷加強(qiáng)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過科學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)成績的提高，嚴(yán)格組織期終考試，指導(dǎo)年級(jí)組搞好月考，及時(shí)搞好質(zhì)量分析，為畢業(yè)班工作提供服務(wù)。加大宏觀調(diào)控力度，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，挖掘教師、學(xué)生之間的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，確保xx年二合一考試目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    7、規(guī)范考試制度，抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，本學(xué)期將在原有嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善規(guī)范考試制度。通過抓考風(fēng)、促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)，對(duì)成績好的學(xué)生予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體學(xué)生的奮勇爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)積極性，形成“比、學(xué)、趕、幫（帶）、超”的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)教育教學(xué)成績有所上升。
    8、堅(jiān)持備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的月檢工作。
    9、按照上級(jí)要求，抓好藝體衛(wèi)工作。
    1、開學(xué)舉行開學(xué)典禮，總結(jié)上期成績，表彰優(yōu)秀學(xué)生和教師，激勵(lì)師生的向上的激情。
    2、舉行一次初中班隊(duì)比賽，體育單項(xiàng)比賽。
    3、嚴(yán)格監(jiān)控各年級(jí)的月考和中期考試。
    4、舉行一次初中生書畫比賽。
    第一周 新生報(bào)名；分班；學(xué)生注冊(cè)；分發(fā)學(xué)生課本
    第二周 穩(wěn)定學(xué)生情緒，舉行開學(xué)典禮，召開全體初中部教師會(huì)議；布置全期工作；；制定各科教學(xué)計(jì)劃。
    第三至五周 隨堂聽課，指導(dǎo)新教師；第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
    第六周 國慶放假
    第七周 各年級(jí)舉行階段性考試（月考）。
    第八至十周 教學(xué)進(jìn)度督查，中期考試。
    第十一至十三周 質(zhì)量分析；班主任工作會(huì)議；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    第十四至十七周 學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；學(xué)生書畫比賽。
    第十八周 元旦放假。
    第十九周 教學(xué)環(huán)節(jié)大檢查，復(fù)習(xí)迎考。
    第二十周 期末考試、改卷、質(zhì)量分析，上交各科總結(jié)；
    第二十一周 放寒假。
    十直中學(xué)初中部教導(dǎo)處
    xx年9月5日
    教導(dǎo)工作計(jì)劃篇二十一
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關(guān)文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    本期我校仍有教學(xué)班16個(gè)，其中高中6個(gè)班，每年級(jí)各兩個(gè)班，初中10個(gè)班，九年級(jí)2個(gè)班，八年級(jí)和七年級(jí)各四個(gè)班，學(xué)生500多人，其中在職在崗教師65人。上期在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各教師圓滿完成教學(xué)任務(wù)，在年終檢查評(píng)比中，我校榮獲教育教學(xué)和綜合考查第四名。
    為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學(xué)管理帶來的種種弊端，本學(xué)期修訂《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《年級(jí)組長工作職責(zé)》、《教研組長、備課組長工作職責(zé)》等一系列制度，為教學(xué)管理提供保障，為充分體現(xiàn)教師“德、勤、能、績”提供有力的依據(jù)，真正起到考核公開、公正、公平的原則。
    （1）為進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)教材的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)期初組織全體教師按學(xué)科分組，對(duì)本學(xué)科的《教材分析》進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讓教師對(duì)本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、知識(shí)目標(biāo)等有一個(gè)系統(tǒng)的了解，為全期的課堂教學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
    （2）本學(xué)期定期組織專業(yè)電腦教師對(duì)全體一線教師進(jìn)行電腦應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)，逐步提高教師對(duì)多媒體的運(yùn)用能力，達(dá)到豐富課堂教學(xué)手段，提高課堂的教學(xué)效率。
    （1）教育無小事，教師無小節(jié)，教師的常規(guī)教學(xué)行為直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)秩序。本學(xué)期教導(dǎo)處將更加重視教師的考勤記錄，繼續(xù)實(shí)行每周一公布制度，對(duì)那些上課時(shí)間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴(yán)重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對(duì)上課期間擅自離崗者將從重處罰。
    （2）強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，才能有效提升課程實(shí)施水平。
    （3）繼續(xù)關(guān)注學(xué)生作業(yè)的反饋情況：作業(yè)布置合理，適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。
    （4）強(qiáng)化考試管理，從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，做到獎(jiǎng)懲分明，責(zé)任明晰。
    （5）進(jìn)一步規(guī)范體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂活動(dòng)。
    （6）通過普查、抽查、問卷調(diào)查和評(píng)教等各種形式，及時(shí)跟蹤掌握和研究學(xué)校的教學(xué)工作狀況。
    （7）開展“師生面對(duì)面”活動(dòng)，及時(shí)了解和解決教育管理，日常教學(xué)工作中發(fā)生的問題、矛盾和現(xiàn)象。
    （8）做好各年級(jí)月考成績的搜集、統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是九年級(jí)和高二年級(jí)的學(xué)科質(zhì)量工作。
    （9）進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組分層管理，嚴(yán)格按照教研活動(dòng)制度進(jìn)行，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動(dòng).
    （10）加強(qiáng)日常課堂教學(xué)巡查的落實(shí)，每日檢查的結(jié)果周末匯總，例會(huì)通報(bào)。
    1、各年級(jí)學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、繳費(fèi)和開學(xué)工作。
    3、組織初三政治、初二地理、初三數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。
    4、個(gè)別教師工作、課務(wù)調(diào)整，重新排課表，分發(fā)到班。
    5、對(duì)上學(xué)期期考成績進(jìn)行分析，并表彰優(yōu)秀學(xué)生及各項(xiàng)賽事優(yōu)勝者。
    6、月考制卷工作。
    7、年級(jí)組、教研組、備課組、各學(xué)科上交工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。
    1、九年級(jí)和高三進(jìn)行第一次模擬考試，其他幾年月考。
    2、李任洲老師參加市里的數(shù)學(xué)說課比武。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查。
    4、召開教研組長、年級(jí)組長會(huì)議。
    5、各興趣活動(dòng)小組活動(dòng)開展。
    6、召開畢業(yè)班師會(huì)議。
    1、年級(jí)組、教研組活動(dòng)。
    2、團(tuán)委和語文組聯(lián)合編輯刊出《山溪》本年第一期。
    3、派初三語文、英語、物理、化學(xué)科老師參加市里教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。
    5、召開年級(jí)組長、教研組長會(huì)議。
    6、教案交流。
    8、舉行中考。
    1、對(duì)中考成績進(jìn)行質(zhì)量分析。
    2、優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)。
    3、年級(jí)組長、教研組長例會(huì)。
    4、分層教學(xué)研究。
    5、教學(xué)常規(guī)檢查。
    6、畢業(yè)班教師會(huì)議。
    7、組織高考、高二水平測(cè)試、初三畢業(yè)考試、肄業(yè)班統(tǒng)考。
    8、各教師撰寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
    9、畢業(yè)年級(jí)舉行畢業(yè)典禮。