寫讀后感可以培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，提升溝通交流的能力。寫讀后感時(shí)，可以參考其他讀者的解讀和觀點(diǎn)，拓寬自己的思路和視野。以下是小編整理的一些精選讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q和啟發(fā)。
芝麻開門讀后感篇一
有一句話叫“行萬里路，讀萬卷書”。是啊，一本書不僅可以給你帶來知識(shí)，還可以懂得一些道理，在暑假里我讀了一本書，是祁智叔叔的《芝麻開門》。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事，四（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂的班集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)?，心眼比炮筒還粗的姜珊，膽小的中隊(duì)長(zhǎng)尹露，小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng)，研究生徐老師、“羅納爾多”孟可文，想當(dāng)元帥的遲速地在一起成長(zhǎng)著，發(fā)生了許多有趣的事情。
一天，張?zhí)煜胍约哼^一天，媽媽一下子就批準(zhǔn)了。張?zhí)炀土钔夤プ?0道數(shù)學(xué)題目，背5首古詩(shī)；外婆做一道糖醋排骨和一碗赤豆元宵，晚上回來讓張?zhí)鞕z查。他又安排爺爺奶奶騎自行車到郊外的伏牛山玩一天，晚上睡覺前到張?zhí)炷抢飯?bào)到，談郊游感想。他還讓媽媽去東郊風(fēng)區(qū)景玩一天，回來寫篇作文。最有趣的是，他讓班里的`幾位同學(xué)來到家里做客，并且做飯。大家準(zhǔn)備要下餃子，所以都熱火朝天地開了起來，有的搟面皮，有的切菜，有的剁肉餡，有的和面，經(jīng)過一個(gè)上午的努力，同學(xué)們也都餓，一口氣下了七鍋水餃。除此之外，他們還克服了不少困難。那一天，他們很累，但他們也很快樂，所以再苦也是值得的。
當(dāng)合上這本書時(shí)，我感到我是快樂的，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到了作者祁智叔叔在書中表達(dá)的另一層意思，那就是在快樂的背后，同學(xué)們都在承擔(dān)著一些責(zé)任。當(dāng)我合上這一本書的那一刻，我突然感覺自己一下子長(zhǎng)大了很多，在我成長(zhǎng)的路上有很多快樂和不快樂，但我一定會(huì)勇敢的面對(duì)，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
芝麻開門讀后感篇二
班級(jí)，每一所學(xué)校都會(huì)有許多班級(jí)，在這么多班級(jí)中，又有無數(shù)孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會(huì)有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個(gè)班級(jí)中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個(gè)“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個(gè)快樂班級(jí)的故事。這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的`班長(zhǎng)伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，拿了一萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；夢(mèng)想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對(duì)軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個(gè)十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴(yán)重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個(gè)快樂的集體中學(xué)習(xí)著、生活著，就像一個(gè)大家庭。
芝麻開門讀后感篇三
讀了一本書，書名是芝麻開門。作者是祁智，1969年出生，現(xiàn)在是系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市文聯(lián)簽約作家。
四（1）班每天都有有趣的事情，我讀著讀著，我似乎也進(jìn)入了四（1）班，跟他們一起哭，一起笑，跟他們一起做著激動(dòng)人心的事：在玩其實(shí)是袖珍打氣筒壓力器的心里壓力測(cè)試表，正在為激動(dòng)人心的最球賽吶喊，還有那可愛的玻璃絲編織品，似乎我也有一個(gè)，還有張?zhí)?、李?qiáng)朱巖和遲速的驚險(xiǎn)之旅，真是太激動(dòng)人心了，我的心似乎跳到嗓子眼了，那可愛風(fēng)趣的數(shù)學(xué)表演，似乎我也加入了其中……其實(shí)我最羨慕的還是孫心悅服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，因?yàn)檫@也是我的夢(mèng)想；還有自己過一天，安排大人和自己的生活，那應(yīng)該是多有趣?。?BR> 《芝麻開門》真是一本很好看的書，似乎在講述著我們身邊的事！
芝麻開門讀后感篇四
當(dāng)我一口氣讀完《芝麻開門》這本書時(shí)，真的很激動(dòng)，一種莫名的激動(dòng)。這本書的情節(jié)好象是現(xiàn)實(shí)的，不是虛擬的，這也許就是這本書的亮點(diǎn)之處。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和有主見的.學(xué)生在一年里所發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)生張?zhí)熳哌M(jìn)了四（1）班，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，膽小老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露，小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨等等。就這樣發(fā)生了一連串的故事，讓人百看不厭，回味無窮。
令我最感動(dòng)的還是那篇〈哭一次就長(zhǎng)大了〉。遲速的父母是軍人，常年不回家，也就造就了遲速想當(dāng)元帥的理想。有一天，遲速的爸爸媽媽都要回來了，當(dāng)遲速知道后，高興得說不出話來，他心里祈禱爸爸媽媽平安。可是，事與愿違，爸爸在一次戰(zhàn)斗中為了救戰(zhàn)友，喪失了雙腿，成了植物人。媽媽沒有放棄對(duì)爸爸的治療，沒有將這件事告訴遲速。當(dāng)遲速看到植物人爸爸時(shí)，一個(gè)外人看到這樣的場(chǎng)面，會(huì)不禁流下眼淚，更何況是自己的爸爸呢，當(dāng)遲速的爸爸喊到：遲速。所有的人都不禁流淚，接下來的情節(jié)，不用想一定是他揮聲淚下，可是，遲速卻哈哈大笑起來，他說到：１１７１天了，我沒有見到爸爸和媽媽。我以為爸爸犧牲了，媽媽受傷了現(xiàn)。在要比我的預(yù)想不只要好多少倍呢！啊！我爸爸還活著，媽媽好好的。同學(xué)們聽了這話，好象不認(rèn)識(shí)遲速一樣的看著他，很驚訝！我也很驚訝，如果是我，我一定哭成個(gè)淚人了，看來遲速在見到爸爸媽媽之前已經(jīng)做好了很多的打算。我很佩服遲速，我沒有他的堅(jiān)強(qiáng)。
芝麻開門讀后感篇五
如果你剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的學(xué)校，周圍沒有了交好的同學(xué)，沒有了信賴的老師，沒有了熟悉的環(huán)境，會(huì)不會(huì)感到一絲恐慌呢。小男孩張?zhí)靺s很好地適應(yīng)了轉(zhuǎn)學(xué)。
張?zhí)焓恰吨ヂ殚_門》的主要人物，他出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭，父母對(duì)他的教育方式非常傳統(tǒng)和嚴(yán)格。他性格內(nèi)向,溫順善良,品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)非常文靜安逸的男孩子。新的學(xué)期，他面臨著一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，他就要離開學(xué)習(xí)生活了三年的地方去陌生的大鐘亭。不過還好大鐘亭小學(xué)是一個(gè)既和諧又美麗的校園。他在這里認(rèn)識(shí)了好多有趣又善良的同學(xué)：自尊心很強(qiáng)、總是一副大人模樣的班長(zhǎng)伊露露；把壓力當(dāng)成重量而讓大家壓在他身上來測(cè)壓力的鐘海濤；總認(rèn)為別人的東西比自己的好并千方百計(jì)去換的歐陽峰；心眼比炮粗可脾氣很好的胖女孩姜珊；幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨；小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅；熱心腸馬大哈的李強(qiáng)……最后讓我印象最深刻的就是遲速了，出生于軍人家庭，自小就格外的喜愛軍事，雖然視力不好但立志當(dāng)元帥每天都堅(jiān)持做眼保健操，他個(gè)性獨(dú)立很有想法，同學(xué)們做事總愛問他意見，是個(gè)名副其實(shí)的“小元帥”。張?zhí)旌芸烊谌肓诉@個(gè)溫暖大家庭。
這本書像一杯溫開水，沒有那么多的酸甜苦辣，細(xì)細(xì)品味卻別有一番滋味。我們中或許有像張?zhí)煲粯佑懈改柑蹛郏瑫?huì)因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)而擔(dān)憂；我們中或許有像楊晨一樣，表面像一個(gè)小王子，父母感情不和而擔(dān)心受怕，一個(gè)人獨(dú)吞苦水；我們中或許有像遲速一樣，父母不在身邊，凡是一個(gè)人扛，有無法實(shí)現(xiàn)的理想。但是，在擔(dān)心與憂傷過后，卻又是一片歡笑。因?yàn)槲覀儞碛袩o窮無盡的精力，我們即使受傷也能快速地自我修復(fù)，我們有可愛的同學(xué)朋友，我們有親切善良的老師，注定我們將克服一切困難和挫折，去迎接美好金色的未來。
那現(xiàn)在，就隨我喊一聲吧：“芝麻開門——”走進(jìn)你的童年大門，你會(huì)得到無限的樂趣。與我一起品味這金色童年吧！
芝麻開門讀后感篇六
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》?？磿娜兆永铮曳路鹨渤蔀榱舜箸娡ばW(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因?yàn)樘厥庠驅(qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會(huì)，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點(diǎn)忙：我感動(dòng)得掉出眼淚……我認(rèn)識(shí)了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強(qiáng)、成熟懂事的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露……這是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛的集體。
給我印象最深的場(chǎng)景還是四年級(jí)的那場(chǎng)足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對(duì)抗四年級(jí)其他7個(gè)班，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，團(tuán)結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張?zhí)戽海淮嗡哪_骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個(gè)月，她沒有哭，天天鼓勵(lì)自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉?duì)自己學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的大隊(duì)長(zhǎng)龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認(rèn)真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛的集體，我愛這個(gè)集體。
芝麻開門讀后感篇七
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會(huì)到了作者的用心良苦。
用心細(xì)細(xì)品讀這本書的時(shí)候，才會(huì)體會(huì)、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個(gè)班集體和一群有個(gè)性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?，走進(jìn)了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們?cè)谶@個(gè)可愛的`集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長(zhǎng)著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個(gè)意思。一是把門打開，帶孩子走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進(jìn)孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個(gè)孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)一些成長(zhǎng)道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的事。
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔(dān)的事或困難也越來越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)的道路很艱辛，成長(zhǎng)的經(jīng)歷很難忘！但是，成長(zhǎng)是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長(zhǎng)大以后做棟梁之才，為祖國(guó)效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
芝麻開門讀后感篇八
小說一開始向讀者介紹了一個(gè)叫張?zhí)斓哪猩驗(yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)成為大鐘亭小學(xué)四（1）班的一名學(xué)生。
大鐘亭小學(xué)是全市最好的小學(xué)之一。四（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂的集體。這個(gè)班的同學(xué)非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，同學(xué)們甚至比徐老師還要關(guān)心小寶寶會(huì)是男孩還是女孩。同學(xué)們有時(shí)會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露就會(huì)出來調(diào)解，同學(xué)們馬上就和好了。
看完書，我想：如果大家只有快樂沒有煩惱該有多好啊！后來，我終于明白了：只有快樂的人生是不完整的人生。溫室里的花朵不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就不懂得珍惜陽光的溫暖。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也正是這個(gè)道理呀。雖然生活中有不如意的事情，但是，孩子的世界還是美好純潔的。就像那個(gè)古老的神話故事“芝麻開門”一樣，老師和家長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界！
芝麻開門讀后感篇九
最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，這本書是關(guān)于學(xué)校生活的，內(nèi)容十分有趣，所以讀起來格外吸引人。
轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）班的教室，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們發(fā)生了一些有趣的事。小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的服裝簡(jiǎn)直是一流，還得過服裝設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，拿到了10萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。一直想當(dāng)元帥的遲速，視力不太好，但對(duì)軍事方面可以說是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎么沒有壓力”這個(gè)故事給我留下的印象最為深刻。故事的內(nèi)容是這樣的：歐陽峰早晨上學(xué)的時(shí)候和以前幼兒園的同學(xué)借了一塊心理壓力測(cè)試表。歐陽峰覺得很新奇，同學(xué)們也很好奇，紛紛要求測(cè)心理壓力。測(cè)試時(shí)大家都覺得心理壓力大，可測(cè)試結(jié)果卻為0，歐陽峰很不服氣叫同學(xué)們紛紛壓在他身上測(cè)，測(cè)試結(jié)果仍為0，壓在歐陽峰身上的同學(xué)越來越多歐陽峰差點(diǎn)被壓死，幸虧徐老師及時(shí)趕到。老師看了一下說這是袖珍打氣桶根本不是壓力測(cè)試表，即使是心理壓力測(cè)試表心理壓力也測(cè)不出來。他們發(fā)生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時(shí)我想：我們?cè)诎嗌喜灰步?jīng)常會(huì)發(fā)生這樣傻得可笑的事嗎？我想以后我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，做事一定要細(xì)心，弄清楚事情的原委再去做，就不會(huì)出笑話了。
芝麻開門讀后感篇十
芝麻開門主要講述一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，叫張?zhí)?。在家的搬遷下，轉(zhuǎn)入大鐘亭小學(xué)。由一開始忐忑、緊張的心情進(jìn)入學(xué)校，在遲速熱情的招呼下和他一起進(jìn)入學(xué)校，心情也變放松了，開始和同學(xué)進(jìn)行新的生活、新的學(xué)習(xí)和新的氛圍。
遲速的夢(mèng)想是當(dāng)名軍人，從事軍事方面，他對(duì)張?zhí)斓男⌒闹?jǐn)慎頗為欣賞，想任命他為將軍。孟可文是有名的足球運(yùn)動(dòng)員，被稱為“羅納爾多”。他參加全國(guó)足球重點(diǎn)城市少年體校足球隊(duì)比賽得了第三名，從四一班全體同學(xué)都在動(dòng)物園領(lǐng)養(yǎng)了動(dòng)物，尹露露領(lǐng)養(yǎng)白天鵝，遲速和楊晨領(lǐng)養(yǎng)東北虎，孫新悅領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里面最美麗的孔雀，孟可文領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里最高的、脖子最長(zhǎng)的、腿最細(xì)的長(zhǎng)頸鹿......只有一位四三班的女同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了貓頭鷹，但是她卻后悔了，因?yàn)樨堫^鷹只有夜晚才活動(dòng)是個(gè)夜精靈，白天的貓頭鷹只是個(gè)瞌睡蟲，一點(diǎn)都不討喜。正因?yàn)檫@樣所以都沒疼領(lǐng)養(yǎng)它，這個(gè)女同學(xué)看著貓頭鷹可憐所以才領(lǐng)養(yǎng)了它。也因?yàn)檫@些原因張?zhí)焱瑢W(xué)拿著他認(rèn)為是寵物而不是動(dòng)物的波斯貓和這位女同學(xué)交換了貓頭鷹。但是從這些小事情我學(xué)習(xí)到只要是自己選擇的事情就要努力堅(jiān)持的做下去，不能半途而廢。鐘海濤和歐陽鋒是同桌，他們兩個(gè)人每天都在爭(zhēng)吵和做生意中度過，仿佛是天生的冤家，但是遇到欺負(fù)他們的，他們一定會(huì)同心協(xié)力一致對(duì)外。歐陽鋒身上不胖，臉上的肉卻很多，一說話滿臉的肉都在動(dòng)，鐘海濤正好相反，臉上沒有多少肉，身上卻很胖，跑起來渾身一顫一顫的。
通過芝麻開門，我學(xué)習(xí)到要和同學(xué)多交流，多融洽。
芝麻開門讀后感篇十一
今天我閱讀了《芝麻開門》這本書中“語文課”這一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是說一位又粗心又大意的同學(xué)，叫李強(qiáng)，因?yàn)樗?jīng)常不記得下一節(jié)應(yīng)該上什么課，甚至連課程表都不見了，但他卻非常聰明伶利，為什么說他聰明伶利呢？因?yàn)樗麜?huì)通過聽老師的腳步聲來確定下面上什么課。比如徐老師的步伐很快、李校長(zhǎng)的腳步聲很輕、教體育的何老師腳步很重、而音樂老師高雪的腳步聲總是一響一悶等。
看到這里時(shí)不由使我想起我們的老師來，趙老師教我們語文的時(shí)候，語調(diào)是抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，象一個(gè)大作家；而夏老師教數(shù)學(xué)時(shí)抽象嚴(yán)謹(jǐn)，由如一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)家；葛老師一串一串清脆流利的英文讓我們羨慕和佩服。
看過這篇文章，給我最大啟發(fā)的是：聰明才智是人人都有的本領(lǐng)，只要你細(xì)心觀察你身邊的物和事，天天你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。大家快來讀這本書吧!
芝麻開門讀后感篇十二
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長(zhǎng)不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法，既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲，這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因?yàn)樗⒆觽兊男?，也不?huì)隨便批評(píng)任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會(huì)和老師溝通，爭(zhēng)取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進(jìn)入四（1）班這個(gè)快樂、可愛的班級(jí)吧！
芝麻開門讀后感篇十三
我們大家生活在快樂的世界里，當(dāng)我讀了祁智的芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
這本書講述了一個(gè)班集體。一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......在這個(gè)可愛的集體里,他和伙伴們快樂著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻開門讀后感篇十四
暑假里我讀了《芝麻開門》，這本書是江蘇作家祁智寫的。
這本書主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學(xué)習(xí)上的煩惱，有同學(xué)之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團(tuán)結(jié)友愛。這群活潑可愛的孩子們一起快樂地成長(zhǎng)著。
《芝麻開門》不僅適合孩子閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀，確實(shí)是一本非常好看的書。對(duì)我教育意義最大的是第八章：媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”，媽媽想要他一個(gè)人打車去，可張?zhí)炷懽犹∷詻]有答應(yīng)。媽媽很生氣，叫停一輛出租車后把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠?，自己卻轉(zhuǎn)身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長(zhǎng)，要學(xué)著自己處理碰到的各種問題和麻煩。父母早晚有一天會(huì)離我們而去，到時(shí)候能靠的就只有自己了。
看完之后，我知道了許多道理，也知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)起來，互幫互助。四（1）班這個(gè)集體就是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
芝麻開門讀后感篇十五
這本書主要寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉淼奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。
在這兒，張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友：有想當(dāng)元帥的遲速；有想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)大師的孫新悅；有想當(dāng)外交部發(fā)言人的尹露露；有想當(dāng)舉重冠軍的姜珊；有想當(dāng)新世紀(jì)球王的孟可文；還有想當(dāng)保安部部長(zhǎng)的李強(qiáng)。張?zhí)扉_始到大鐘亭小學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)這里的環(huán)境很陌生，所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。但隨著對(duì)學(xué)校越來越熟悉也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。
我認(rèn)為張?zhí)斓膵寢屘拗茝執(zhí)炝?，不讓他到同學(xué)家去，這簡(jiǎn)直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán)，她太愚蠢了。
這本書有許許多多讓我感動(dòng)的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍，在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開始實(shí)施“跟蹤計(jì)劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
芝麻開門讀后感篇十六
剛看到這個(gè)書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當(dāng)我翻開書時(shí)，才知道《芝麻開門》的門里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測(cè)試表。全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開了測(cè)試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對(duì)歐陽峰說：這是測(cè)試心理的，又不是測(cè)試體重！當(dāng)然不動(dòng)了。歐陽峰自言自語：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級(jí)好笑。
我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動(dòng)。趙彬凱成績(jī)差，但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級(jí)爭(zhēng)光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們互相記恨著別人，那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
芝麻開門讀后感篇十七
上個(gè)月，爸爸給我買了三本書《芝麻開門》就是其中一本。
我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事。四（1）班是一個(gè)快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)煨难郾扰谕泊值慕?，膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露，小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅熱心腸的李強(qiáng)，研究生的徐老師，“羅納爾多”孟可文，想光元帥的遲速……，這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（1）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（1）班的全體同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情，比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
芝麻開門讀后感篇十八
一本好書，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)和鞭策我們奮進(jìn)。
與《芝麻開門》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書店，無意間看見這本《芝麻開門》。我翻開看了看，覺得挺有趣的，就買了下來。后來整個(gè)暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書，百看不厭。
《芝麻開門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開心，有悲傷，有苦澀，有歡樂……。
在《芝麻開門》中每個(gè)孩子都有自己的一個(gè)稱號(hào),比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅，“候補(bǔ)將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋€(gè)都有自己的故事，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的！
當(dāng)然，他們也有一些缺點(diǎn)。比如說，張?zhí)斓牟蛔孕?，李?qiáng)成績(jī)的不理想，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開始對(duì)李強(qiáng)他們的不夠重視，何老師愛出風(fēng)頭，李校長(zhǎng)總愛諷刺學(xué)生，等等。但是，后來他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點(diǎn)沒什么大不了的，只要改正了就好。
在我看來，《芝麻開門》是一本好讀、耐讀的書，它述說了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個(gè)都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。
當(dāng)然咯，這也是我們的生活中的真實(shí)寫照。
芝麻開門讀后感篇一
有一句話叫“行萬里路，讀萬卷書”。是啊，一本書不僅可以給你帶來知識(shí)，還可以懂得一些道理，在暑假里我讀了一本書，是祁智叔叔的《芝麻開門》。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事，四（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂的班集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)?，心眼比炮筒還粗的姜珊，膽小的中隊(duì)長(zhǎng)尹露，小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng)，研究生徐老師、“羅納爾多”孟可文，想當(dāng)元帥的遲速地在一起成長(zhǎng)著，發(fā)生了許多有趣的事情。
一天，張?zhí)煜胍约哼^一天，媽媽一下子就批準(zhǔn)了。張?zhí)炀土钔夤プ?0道數(shù)學(xué)題目，背5首古詩(shī)；外婆做一道糖醋排骨和一碗赤豆元宵，晚上回來讓張?zhí)鞕z查。他又安排爺爺奶奶騎自行車到郊外的伏牛山玩一天，晚上睡覺前到張?zhí)炷抢飯?bào)到，談郊游感想。他還讓媽媽去東郊風(fēng)區(qū)景玩一天，回來寫篇作文。最有趣的是，他讓班里的`幾位同學(xué)來到家里做客，并且做飯。大家準(zhǔn)備要下餃子，所以都熱火朝天地開了起來，有的搟面皮，有的切菜，有的剁肉餡，有的和面，經(jīng)過一個(gè)上午的努力，同學(xué)們也都餓，一口氣下了七鍋水餃。除此之外，他們還克服了不少困難。那一天，他們很累，但他們也很快樂，所以再苦也是值得的。
當(dāng)合上這本書時(shí)，我感到我是快樂的，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到了作者祁智叔叔在書中表達(dá)的另一層意思，那就是在快樂的背后，同學(xué)們都在承擔(dān)著一些責(zé)任。當(dāng)我合上這一本書的那一刻，我突然感覺自己一下子長(zhǎng)大了很多，在我成長(zhǎng)的路上有很多快樂和不快樂，但我一定會(huì)勇敢的面對(duì)，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
芝麻開門讀后感篇二
班級(jí)，每一所學(xué)校都會(huì)有許多班級(jí)，在這么多班級(jí)中，又有無數(shù)孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會(huì)有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個(gè)班級(jí)中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個(gè)“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓男W(xué)生轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)四（1）班這個(gè)快樂班級(jí)的故事。這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的`班長(zhǎng)伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的衣服可是一流，還得了服裝設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，拿了一萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；夢(mèng)想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對(duì)軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個(gè)十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學(xué)們嚴(yán)重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學(xué)們相處得就像一家人……大家都在這個(gè)快樂的集體中學(xué)習(xí)著、生活著，就像一個(gè)大家庭。
芝麻開門讀后感篇三
讀了一本書，書名是芝麻開門。作者是祁智，1969年出生，現(xiàn)在是系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市文聯(lián)簽約作家。
四（1）班每天都有有趣的事情，我讀著讀著，我似乎也進(jìn)入了四（1）班，跟他們一起哭，一起笑，跟他們一起做著激動(dòng)人心的事：在玩其實(shí)是袖珍打氣筒壓力器的心里壓力測(cè)試表，正在為激動(dòng)人心的最球賽吶喊，還有那可愛的玻璃絲編織品，似乎我也有一個(gè)，還有張?zhí)?、李?qiáng)朱巖和遲速的驚險(xiǎn)之旅，真是太激動(dòng)人心了，我的心似乎跳到嗓子眼了，那可愛風(fēng)趣的數(shù)學(xué)表演，似乎我也加入了其中……其實(shí)我最羨慕的還是孫心悅服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，因?yàn)檫@也是我的夢(mèng)想；還有自己過一天，安排大人和自己的生活，那應(yīng)該是多有趣?。?BR> 《芝麻開門》真是一本很好看的書，似乎在講述著我們身邊的事！
芝麻開門讀后感篇四
當(dāng)我一口氣讀完《芝麻開門》這本書時(shí)，真的很激動(dòng)，一種莫名的激動(dòng)。這本書的情節(jié)好象是現(xiàn)實(shí)的，不是虛擬的，這也許就是這本書的亮點(diǎn)之處。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和有主見的.學(xué)生在一年里所發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)生張?zhí)熳哌M(jìn)了四（1）班，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，膽小老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露，小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨等等。就這樣發(fā)生了一連串的故事，讓人百看不厭，回味無窮。
令我最感動(dòng)的還是那篇〈哭一次就長(zhǎng)大了〉。遲速的父母是軍人，常年不回家，也就造就了遲速想當(dāng)元帥的理想。有一天，遲速的爸爸媽媽都要回來了，當(dāng)遲速知道后，高興得說不出話來，他心里祈禱爸爸媽媽平安。可是，事與愿違，爸爸在一次戰(zhàn)斗中為了救戰(zhàn)友，喪失了雙腿，成了植物人。媽媽沒有放棄對(duì)爸爸的治療，沒有將這件事告訴遲速。當(dāng)遲速看到植物人爸爸時(shí)，一個(gè)外人看到這樣的場(chǎng)面，會(huì)不禁流下眼淚，更何況是自己的爸爸呢，當(dāng)遲速的爸爸喊到：遲速。所有的人都不禁流淚，接下來的情節(jié)，不用想一定是他揮聲淚下，可是，遲速卻哈哈大笑起來，他說到：１１７１天了，我沒有見到爸爸和媽媽。我以為爸爸犧牲了，媽媽受傷了現(xiàn)。在要比我的預(yù)想不只要好多少倍呢！啊！我爸爸還活著，媽媽好好的。同學(xué)們聽了這話，好象不認(rèn)識(shí)遲速一樣的看著他，很驚訝！我也很驚訝，如果是我，我一定哭成個(gè)淚人了，看來遲速在見到爸爸媽媽之前已經(jīng)做好了很多的打算。我很佩服遲速，我沒有他的堅(jiān)強(qiáng)。
芝麻開門讀后感篇五
如果你剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的學(xué)校，周圍沒有了交好的同學(xué)，沒有了信賴的老師，沒有了熟悉的環(huán)境，會(huì)不會(huì)感到一絲恐慌呢。小男孩張?zhí)靺s很好地適應(yīng)了轉(zhuǎn)學(xué)。
張?zhí)焓恰吨ヂ殚_門》的主要人物，他出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭，父母對(duì)他的教育方式非常傳統(tǒng)和嚴(yán)格。他性格內(nèi)向,溫順善良,品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)非常文靜安逸的男孩子。新的學(xué)期，他面臨著一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，他就要離開學(xué)習(xí)生活了三年的地方去陌生的大鐘亭。不過還好大鐘亭小學(xué)是一個(gè)既和諧又美麗的校園。他在這里認(rèn)識(shí)了好多有趣又善良的同學(xué)：自尊心很強(qiáng)、總是一副大人模樣的班長(zhǎng)伊露露；把壓力當(dāng)成重量而讓大家壓在他身上來測(cè)壓力的鐘海濤；總認(rèn)為別人的東西比自己的好并千方百計(jì)去換的歐陽峰；心眼比炮粗可脾氣很好的胖女孩姜珊；幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨；小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅；熱心腸馬大哈的李強(qiáng)……最后讓我印象最深刻的就是遲速了，出生于軍人家庭，自小就格外的喜愛軍事，雖然視力不好但立志當(dāng)元帥每天都堅(jiān)持做眼保健操，他個(gè)性獨(dú)立很有想法，同學(xué)們做事總愛問他意見，是個(gè)名副其實(shí)的“小元帥”。張?zhí)旌芸烊谌肓诉@個(gè)溫暖大家庭。
這本書像一杯溫開水，沒有那么多的酸甜苦辣，細(xì)細(xì)品味卻別有一番滋味。我們中或許有像張?zhí)煲粯佑懈改柑蹛郏瑫?huì)因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)而擔(dān)憂；我們中或許有像楊晨一樣，表面像一個(gè)小王子，父母感情不和而擔(dān)心受怕，一個(gè)人獨(dú)吞苦水；我們中或許有像遲速一樣，父母不在身邊，凡是一個(gè)人扛，有無法實(shí)現(xiàn)的理想。但是，在擔(dān)心與憂傷過后，卻又是一片歡笑。因?yàn)槲覀儞碛袩o窮無盡的精力，我們即使受傷也能快速地自我修復(fù)，我們有可愛的同學(xué)朋友，我們有親切善良的老師，注定我們將克服一切困難和挫折，去迎接美好金色的未來。
那現(xiàn)在，就隨我喊一聲吧：“芝麻開門——”走進(jìn)你的童年大門，你會(huì)得到無限的樂趣。與我一起品味這金色童年吧！
芝麻開門讀后感篇六
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》?？磿娜兆永铮曳路鹨渤蔀榱舜箸娡ばW(xué)四（1）班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑；遲速的父母因?yàn)樘厥庠驅(qū)⑺挥蔂敔斈棠陶疹櫍t速很孤單：我覺得鼻子酸酸的；楊晨幫爸爸媽媽安排約會(huì)，全班同學(xué)陪著他站在雨中，希望能幫上一點(diǎn)忙：我感動(dòng)得掉出眼淚……我認(rèn)識(shí)了乖巧懂事的未來服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強(qiáng)、成熟懂事的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露……這是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛的集體。
給我印象最深的場(chǎng)景還是四年級(jí)的那場(chǎng)足球賽。在神球手孟可文的帶領(lǐng)下，四（1）班勇敢對(duì)抗四年級(jí)其他7個(gè)班，運(yùn)用正確的戰(zhàn)術(shù)，團(tuán)結(jié)一致，終于大獲全勝。我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四（1）很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的張?zhí)戽海淮嗡哪_骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個(gè)月，她沒有哭，天天鼓勵(lì)自己，腳就快好了；有和張?zhí)煲粯訉?duì)自己學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格的大隊(duì)長(zhǎng)龐慶鋒；有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽；更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認(rèn)真。最關(guān)鍵的是，我們班也是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)有愛的集體，我愛這個(gè)集體。
芝麻開門讀后感篇七
讀完了《芝麻開門》這本書后，使我受益匪淺，了解到了作者寫這本書的真正用意，體會(huì)到了作者的用心良苦。
用心細(xì)細(xì)品讀這本書的時(shí)候，才會(huì)體會(huì)、深刻地了解到書的有趣之處。它主要講述一個(gè)班集體和一群有個(gè)性、有才情的孩子們的幸福生活。書中形象地描述了轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?，走進(jìn)了一所鐘亭小學(xué)，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)尹露露、熱心腸的李強(qiáng)等數(shù)不勝數(shù)的好朋友。他們?cè)谶@個(gè)可愛的`集體里，一起快樂地分享喜悅，一起咬牙承擔(dān)著災(zāi)難的降臨，一起經(jīng)歷人生的各種酸甜苦辣，一起幸福地成長(zhǎng)著。
從他們身上，我知道了題目“芝麻開門”有兩個(gè)意思。一是把門打開，帶孩子走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界；二是把門打開，走進(jìn)孩子的世界，孩子的世界是非常美好純潔的。從他們身上發(fā)生的事情中，我知道了快樂是孩子的權(quán)利，是誰也不能剝奪的。一個(gè)孩子，說什么、做什么、要什么都不過分。但我們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備承擔(dān)一些成長(zhǎng)道路上必須承擔(dān)或經(jīng)歷的事。
隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代在飛速地發(fā)展，孩子們選擇快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子們承擔(dān)的事或困難也越來越多。成長(zhǎng)不容易，成長(zhǎng)的道路很艱辛，成長(zhǎng)的經(jīng)歷很難忘！但是，成長(zhǎng)是必然的規(guī)律。上天既然賜予我們寶貴的生命，我們就要好好珍惜、好好利用，長(zhǎng)大以后做棟梁之才，為祖國(guó)效力，創(chuàng)造輝煌的成就！
芝麻開門讀后感篇八
小說一開始向讀者介紹了一個(gè)叫張?zhí)斓哪猩驗(yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)成為大鐘亭小學(xué)四（1）班的一名學(xué)生。
大鐘亭小學(xué)是全市最好的小學(xué)之一。四（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)快樂的集體。這個(gè)班的同學(xué)非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，同學(xué)們甚至比徐老師還要關(guān)心小寶寶會(huì)是男孩還是女孩。同學(xué)們有時(shí)會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露就會(huì)出來調(diào)解，同學(xué)們馬上就和好了。
看完書，我想：如果大家只有快樂沒有煩惱該有多好啊！后來，我終于明白了：只有快樂的人生是不完整的人生。溫室里的花朵不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就不懂得珍惜陽光的溫暖。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，也正是這個(gè)道理呀。雖然生活中有不如意的事情，但是，孩子的世界還是美好純潔的。就像那個(gè)古老的神話故事“芝麻開門”一樣，老師和家長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)新奇、廣闊、充滿活力和希望的世界！
芝麻開門讀后感篇九
最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，這本書是關(guān)于學(xué)校生活的，內(nèi)容十分有趣，所以讀起來格外吸引人。
轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)熳哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）班的教室，結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸爸媽媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們發(fā)生了一些有趣的事。小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，她設(shè)計(jì)的服裝簡(jiǎn)直是一流，還得過服裝設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，拿到了10萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。一直想當(dāng)元帥的遲速，視力不太好，但對(duì)軍事方面可以說是樣樣精通，他的爺爺奶奶爸爸媽媽都是軍人。
其中“怎么沒有壓力”這個(gè)故事給我留下的印象最為深刻。故事的內(nèi)容是這樣的：歐陽峰早晨上學(xué)的時(shí)候和以前幼兒園的同學(xué)借了一塊心理壓力測(cè)試表。歐陽峰覺得很新奇，同學(xué)們也很好奇，紛紛要求測(cè)心理壓力。測(cè)試時(shí)大家都覺得心理壓力大，可測(cè)試結(jié)果卻為0，歐陽峰很不服氣叫同學(xué)們紛紛壓在他身上測(cè)，測(cè)試結(jié)果仍為0，壓在歐陽峰身上的同學(xué)越來越多歐陽峰差點(diǎn)被壓死，幸虧徐老師及時(shí)趕到。老師看了一下說這是袖珍打氣桶根本不是壓力測(cè)試表，即使是心理壓力測(cè)試表心理壓力也測(cè)不出來。他們發(fā)生的事真是傻得太可笑了。
在笑他們的同時(shí)我想：我們?cè)诎嗌喜灰步?jīng)常會(huì)發(fā)生這樣傻得可笑的事嗎？我想以后我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，做事一定要細(xì)心，弄清楚事情的原委再去做，就不會(huì)出笑話了。
芝麻開門讀后感篇十
芝麻開門主要講述一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，叫張?zhí)?。在家的搬遷下，轉(zhuǎn)入大鐘亭小學(xué)。由一開始忐忑、緊張的心情進(jìn)入學(xué)校，在遲速熱情的招呼下和他一起進(jìn)入學(xué)校，心情也變放松了，開始和同學(xué)進(jìn)行新的生活、新的學(xué)習(xí)和新的氛圍。
遲速的夢(mèng)想是當(dāng)名軍人，從事軍事方面，他對(duì)張?zhí)斓男⌒闹?jǐn)慎頗為欣賞，想任命他為將軍。孟可文是有名的足球運(yùn)動(dòng)員，被稱為“羅納爾多”。他參加全國(guó)足球重點(diǎn)城市少年體校足球隊(duì)比賽得了第三名，從四一班全體同學(xué)都在動(dòng)物園領(lǐng)養(yǎng)了動(dòng)物，尹露露領(lǐng)養(yǎng)白天鵝，遲速和楊晨領(lǐng)養(yǎng)東北虎，孫新悅領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里面最美麗的孔雀，孟可文領(lǐng)養(yǎng)的是動(dòng)物園里最高的、脖子最長(zhǎng)的、腿最細(xì)的長(zhǎng)頸鹿......只有一位四三班的女同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)了貓頭鷹，但是她卻后悔了，因?yàn)樨堫^鷹只有夜晚才活動(dòng)是個(gè)夜精靈，白天的貓頭鷹只是個(gè)瞌睡蟲，一點(diǎn)都不討喜。正因?yàn)檫@樣所以都沒疼領(lǐng)養(yǎng)它，這個(gè)女同學(xué)看著貓頭鷹可憐所以才領(lǐng)養(yǎng)了它。也因?yàn)檫@些原因張?zhí)焱瑢W(xué)拿著他認(rèn)為是寵物而不是動(dòng)物的波斯貓和這位女同學(xué)交換了貓頭鷹。但是從這些小事情我學(xué)習(xí)到只要是自己選擇的事情就要努力堅(jiān)持的做下去，不能半途而廢。鐘海濤和歐陽鋒是同桌，他們兩個(gè)人每天都在爭(zhēng)吵和做生意中度過，仿佛是天生的冤家，但是遇到欺負(fù)他們的，他們一定會(huì)同心協(xié)力一致對(duì)外。歐陽鋒身上不胖，臉上的肉卻很多，一說話滿臉的肉都在動(dòng)，鐘海濤正好相反，臉上沒有多少肉，身上卻很胖，跑起來渾身一顫一顫的。
通過芝麻開門，我學(xué)習(xí)到要和同學(xué)多交流，多融洽。
芝麻開門讀后感篇十一
今天我閱讀了《芝麻開門》這本書中“語文課”這一篇，感到非常有趣，其中最有趣的就是說一位又粗心又大意的同學(xué)，叫李強(qiáng)，因?yàn)樗?jīng)常不記得下一節(jié)應(yīng)該上什么課，甚至連課程表都不見了，但他卻非常聰明伶利，為什么說他聰明伶利呢？因?yàn)樗麜?huì)通過聽老師的腳步聲來確定下面上什么課。比如徐老師的步伐很快、李校長(zhǎng)的腳步聲很輕、教體育的何老師腳步很重、而音樂老師高雪的腳步聲總是一響一悶等。
看到這里時(shí)不由使我想起我們的老師來，趙老師教我們語文的時(shí)候，語調(diào)是抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，象一個(gè)大作家；而夏老師教數(shù)學(xué)時(shí)抽象嚴(yán)謹(jǐn)，由如一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)家；葛老師一串一串清脆流利的英文讓我們羨慕和佩服。
看過這篇文章，給我最大啟發(fā)的是：聰明才智是人人都有的本領(lǐng)，只要你細(xì)心觀察你身邊的物和事，天天你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。大家快來讀這本書吧!
芝麻開門讀后感篇十二
暑假里我讀了一本好書，一本耐讀的書，這就是祁智叔叔寫的《芝麻開門》。
這本書講述了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個(gè)都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。
轉(zhuǎn)學(xué)的張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)四（1）的教室，結(jié)識(shí)了相當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅、少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)伊露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫爸媽約會(huì)的楊晨……在這個(gè)可愛的集體里，他和伙伴們快樂著、承擔(dān)著、成長(zhǎng)著。
在這本書中我最喜歡第16章“一個(gè)兩全其美的辦法”，講的是孩子們很喜歡校門口有個(gè)小姑娘賣的玻璃絲編織品，可李校長(zhǎng)不。許他們，買于是孩子們就纏著教體育的何老師想了一個(gè)兩全其美的辦法，既幫助了那個(gè)小姑娘又讓孩子們學(xué)會(huì)了編織玻璃絲，這個(gè)辦法很快就獲得了李校長(zhǎng)的批準(zhǔn)。我很喜歡四（1）班的班主任徐老師，因?yàn)樗⒆觽兊男?，也不?huì)隨便批評(píng)任何孩子，她還很善良，是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
我覺得四（1）班的孩子們都很有自己的想法，不是只盲目聽老師的，會(huì)和老師溝通，爭(zhēng)取自己的利益、解決問題，這種方式我很喜歡！
金色的童年、快樂的童年，讓我們打開《芝麻開門》，進(jìn)入四（1）班這個(gè)快樂、可愛的班級(jí)吧！
芝麻開門讀后感篇十三
我們大家生活在快樂的世界里，當(dāng)我讀了祁智的芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
這本書講述了一個(gè)班集體。一個(gè)有個(gè)性和才情的孩子。轉(zhuǎn)學(xué)男孩張?zhí)?走進(jìn)全市最好的小學(xué)--大鐘亭小學(xué),他結(jié)識(shí)了想當(dāng)元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅`少年老成的中隊(duì)長(zhǎng)君露露`熱心腸的李強(qiáng)`幫爸媽約會(huì)的楊晨......在這個(gè)可愛的集體里,他和伙伴們快樂著`承擔(dān)著`成長(zhǎng)著。金色的童年,處處都有四(1)班學(xué)生的身影。
有一次，元帥挑選了20名學(xué)生去軍訓(xùn)。第一天軍訓(xùn)完后，四(1)班學(xué)生就對(duì)"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長(zhǎng)豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應(yīng)該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻開門讀后感篇十四
暑假里我讀了《芝麻開門》，這本書是江蘇作家祁智寫的。
這本書主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學(xué)習(xí)上的煩惱，有同學(xué)之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團(tuán)結(jié)友愛。這群活潑可愛的孩子們一起快樂地成長(zhǎng)著。
《芝麻開門》不僅適合孩子閱讀，也適合家長(zhǎng)閱讀，確實(shí)是一本非常好看的書。對(duì)我教育意義最大的是第八章：媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學(xué)校數(shù)學(xué)班”，媽媽想要他一個(gè)人打車去，可張?zhí)炷懽犹∷詻]有答應(yīng)。媽媽很生氣，叫停一輛出租車后把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠?，自己卻轉(zhuǎn)身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長(zhǎng)，要學(xué)著自己處理碰到的各種問題和麻煩。父母早晚有一天會(huì)離我們而去，到時(shí)候能靠的就只有自己了。
看完之后，我知道了許多道理，也知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)起來，互幫互助。四（1）班這個(gè)集體就是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
芝麻開門讀后感篇十五
這本書主要寫了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小男孩張?zhí)鞆脑瓉淼奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)之后發(fā)生的一些事情。
在這兒，張?zhí)煊龅搅嗽S多新朋友：有想當(dāng)元帥的遲速；有想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)大師的孫新悅；有想當(dāng)外交部發(fā)言人的尹露露；有想當(dāng)舉重冠軍的姜珊；有想當(dāng)新世紀(jì)球王的孟可文；還有想當(dāng)保安部部長(zhǎng)的李強(qiáng)。張?zhí)扉_始到大鐘亭小學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)這里的環(huán)境很陌生，所以在一些事情上很少發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)。但隨著對(duì)學(xué)校越來越熟悉也敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)了。
我認(rèn)為張?zhí)斓膵寢屘拗茝執(zhí)炝?，不讓他到同學(xué)家去，這簡(jiǎn)直剝奪了張?zhí)斓娜藱?quán)，她太愚蠢了。
這本書有許許多多讓我感動(dòng)的地方。遲速的爸爸是野戰(zhàn)軍，在一次戰(zhàn)斗中為了搶救戰(zhàn)友，失去了雙腿成了植物人。他這種舍己救人的品質(zhì)真是太偉大了。楊晨自從得知爸爸媽媽要離婚之后，就開始實(shí)施“跟蹤計(jì)劃”，最后用自己的聰明才智幫爸爸、媽媽化解了他們的矛盾。這種出了問題積極想辦法解決的處事發(fā)式也是值得我們學(xué)習(xí)的。
芝麻開門讀后感篇十六
剛看到這個(gè)書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當(dāng)我翻開書時(shí)，才知道《芝麻開門》的門里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了心理壓力測(cè)試表。全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開了測(cè)試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都?jí)涸诹藲W陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對(duì)歐陽峰說：這是測(cè)試心理的，又不是測(cè)試體重！當(dāng)然不動(dòng)了。歐陽峰自言自語：可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級(jí)好笑。
我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動(dòng)。趙彬凱成績(jī)差，但他講義氣雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級(jí)爭(zhēng)光。
在我們的班集體里，經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們互相記恨著別人，那班級(jí)就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
芝麻開門讀后感篇十七
上個(gè)月，爸爸給我買了三本書《芝麻開門》就是其中一本。
我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才讀完了這本長(zhǎng)篇校園小說。
這本書講述了大鐘亭小學(xué)四（1）班同學(xué)們的一件件趣事。四（1）班是一個(gè)快樂的集體。主人公有從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)煨难郾扰谕泊值慕?，膽小的中?duì)長(zhǎng)尹露露，小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅熱心腸的李強(qiáng)，研究生的徐老師，“羅納爾多”孟可文，想光元帥的遲速……，這個(gè)集體非常團(tuán)結(jié)，有一次大鐘亭小學(xué)組織足球比賽，四（1）班上場(chǎng)的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，之后大獲全勝。這個(gè)集體也非常關(guān)心老師，徐老師要生小寶寶了，四（1）班的全體同學(xué)都一起去看望徐老師，平時(shí)還叫徐老師注意身體。這個(gè)集體也非常友善，同學(xué)們發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，中隊(duì)長(zhǎng)尹露露立刻來勸架，于是同學(xué)們馬上就和好了。
在平時(shí)生活中我們也有可能遇到這樣的事情，比如拔河比賽，只要我們團(tuán)結(jié)，就會(huì)贏得比賽。老師生病了，我們就要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。
芝麻開門讀后感篇十八
一本好書，可以影響到我們的做人、做事。它就像一位老師，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)和鞭策我們奮進(jìn)。
與《芝麻開門》結(jié)緣是在暑假的一天，我去逛書店，無意間看見這本《芝麻開門》。我翻開看了看，覺得挺有趣的，就買了下來。后來整個(gè)暑假我?guī)缀醵荚诳催@本書，百看不厭。
《芝麻開門》講述了一群孩子豐富多彩的生活：有開心，有悲傷，有苦澀，有歡樂……。
在《芝麻開門》中每個(gè)孩子都有自己的一個(gè)稱號(hào),比如“元帥”遲速，“新聞外交部發(fā)言人”尹露露，“服裝設(shè)計(jì)師”孫新悅，“候補(bǔ)將軍”張?zhí)臁麄兠恳粋€(gè)都有自己的故事，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的！
當(dāng)然，他們也有一些缺點(diǎn)。比如說，張?zhí)斓牟蛔孕?，李?qiáng)成績(jī)的不理想，遲速有些偏科和近視等等，就連老師們也有一些不足。比如，徐老師一開始對(duì)李強(qiáng)他們的不夠重視，何老師愛出風(fēng)頭，李校長(zhǎng)總愛諷刺學(xué)生，等等。但是，后來他們都一一改正了，不是嗎？所以，有缺點(diǎn)沒什么大不了的，只要改正了就好。
在我看來，《芝麻開門》是一本好讀、耐讀的書，它述說了一個(gè)班集體，一群有個(gè)性和才情的孩子，幾位可敬的老師和幾個(gè)都市普通家庭在一年中，發(fā)生的故事。
當(dāng)然咯，這也是我們的生活中的真實(shí)寫照。