總結(jié)是一個(gè)循序漸進(jìn)和不斷完善的過(guò)程，能夠不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從不同角度思考，結(jié)合具體事例進(jìn)行舉證。請(qǐng)大家耐心欣賞以下總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)有所啟發(fā)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇一
帶著期待和欣喜迎來(lái)了入職前的第一次培訓(xùn)，回首這一天半的培訓(xùn)受益頗多，責(zé)任感和使命感也油然而生，作為新教師的一員我饑渴的吸收這些養(yǎng)料并期待著能迅速而健康的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)之始,27號(hào)上午王局長(zhǎng)首先介紹了瑤海教育的基本概況讓我對(duì)瑤海教育有了初步了解，他還對(duì)瑤海教育的亮點(diǎn)和特色作了細(xì)致的闡述，聆聽(tīng)之后更堅(jiān)定了自己的選擇，我在心中暗暗的自詡：“今天我以瑤海為驕傲，明天瑤海以我為自豪!”其次，他還語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我們新教師做好自己的職業(yè)規(guī)劃：要做一個(gè)懂規(guī)矩，肯吃苦，甘于平凡的老師；要以真誠(chéng)的笑容面對(duì)孩子，以愛(ài)心去呵護(hù)孩子，以寬容之心去包容孩子；要勤讀書(shū)，勤寫(xiě)作，勤反思，勤上公開(kāi)課，積極參加教研工作；這讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)之路有了深深的思考；緊接著教研室傅主任給我們做了一場(chǎng)題為《教育就是激勵(lì)喚醒和鼓舞》的講座，他對(duì)教者提出了“學(xué)，思，研，用”四個(gè)方面的要求，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)和思，其中學(xué)分為讀書(shū)（讀感興趣的書(shū)，專(zhuān)業(yè)的書(shū)，熱點(diǎn)書(shū)），讀圖像（視頻），讀人（人與物，人與人，人內(nèi)心），而思就是要反思生活方式，教學(xué)方式，閱讀方式，是啊沒(méi)要學(xué)和思的積累哪來(lái)后面的研和用，這兩點(diǎn)也正是我以后需要努力去做的。
下午是行知學(xué)校的張老師的講座題為《我們?cè)跁?shū)房與教室間穿行》，張老師潛心鉆研教學(xué)，大膽實(shí)施課改，充分以學(xué)生為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自育學(xué)會(huì)自學(xué)，并取得的驕人的成績(jī)；他樸實(shí)而智慧的語(yǔ)言，真誠(chéng)而謙遜的態(tài)度，熱心教育奉獻(xiàn)教育的無(wú)私精神深深的打動(dòng)了我，也讓我對(duì)怎樣的老師才是一個(gè)好老師有了深深的思考，張老師對(duì)孩子的付出正如偉大的教育家陶行知所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”，他是真正的踐行與一線的教育改革家，他為我們這一批新教師指明奮斗的方向，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)像他學(xué)習(xí)，做一名真正的好老師。
28號(hào)上午是周校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的一場(chǎng)題為《懷揣夢(mèng)想，行走在教育之路上》的分享，周校長(zhǎng)的整個(gè)發(fā)言中著重強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)內(nèi)容:第一，熱愛(ài)教師職業(yè)，規(guī)劃終身發(fā)展。要我們做到永保職業(yè)熱情，規(guī)劃行為，規(guī)劃人生；第二，如何做一個(gè)稱(chēng)職的教師。她指出作為教師要立足課堂，研究教學(xué)，要敬畏真理，生命，要有團(tuán)隊(duì)合作精神，要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，要每天給孩子一個(gè)微笑，要學(xué)會(huì)享受生活；第三讓職業(yè)精神永遠(yuǎn)伴隨教師之路；她是站在一個(gè)管理者的角度真誠(chéng)的給了我們這么多寶貴的建議，而這對(duì)我們這些即將走上教師崗位的新教師來(lái)說(shuō)很受用。
除此之外，還有幸聽(tīng)了兩位年輕老師的展示課，雖然是不同的學(xué)科不同的內(nèi)容，但他們都把信息技術(shù)和課堂教學(xué)整合的恰到好處，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，他們很年輕但已經(jīng)取得了驕人的成績(jī)，他們成長(zhǎng)如此之讓我不由的產(chǎn)生一種敬佩之意，也掀起了我的斗志想要直追猛趕，并在心中暗暗埋下決心幾年后我也要變得像他們這么優(yōu)秀，也可以給大家上展示課。
短短的一天半就這么悄無(wú)聲息的結(jié)束了，感覺(jué)還有點(diǎn)意猶未盡呢，講座堂堂精彩，各有千秋。針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見(jiàn)和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開(kāi)始，在以后漫長(zhǎng)的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子王！
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇二
懷著激動(dòng)的心情，干勁十足的我又踏上了觀摩實(shí)習(xí)的旅程。我們?cè)阢@采公司進(jìn)行了一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。時(shí)間雖短但課程安排緊張而有序，每次講完理論知識(shí)后都有師傅帶領(lǐng)我們到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)所學(xué)理論進(jìn)行消化吸收，最終達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。在鉆采公司我們主要完成了海洋石油鉆完井工藝及各個(gè)設(shè)備的認(rèn)知，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓我們對(duì)海洋石油勘探、鉆完井以及采油的整個(gè)過(guò)程有了清楚的了解并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備有了進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我知道不論是陸地鉆井還是海洋鉆井的第一個(gè)步驟都是進(jìn)行油氣勘探，經(jīng)過(guò)勘探后要鉆探井，所謂探井就是在有利的集油氣構(gòu)造或油氣田范圍內(nèi)，為確定油氣藏是否存在、圈定油氣藏的邊界，并對(duì)油氣藏進(jìn)行工業(yè)評(píng)價(jià)及取得油氣開(kāi)發(fā)所需的地質(zhì)資料而鉆的井。探井又可分為預(yù){初}探井、評(píng)價(jià)井等，結(jié)合海洋平臺(tái)在渤海地區(qū)的分布我也學(xué)習(xí)了海洋平臺(tái)名稱(chēng)的由來(lái)，根據(jù)需要對(duì)探井鉆井進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好后進(jìn)行探井的鉆井，并根據(jù)采集分析的數(shù)據(jù)完成后續(xù)鉆井工作，確定開(kāi)發(fā)井方案。開(kāi)發(fā)井按照井深軌跡軸線方向可分為直井和定向井，定向井中包含常規(guī)定向井、大位移井、水平井、水平分支井、多底井等，課堂中通過(guò)培訓(xùn)老師的講解對(duì)這幾種井的鉆井方式以及結(jié)構(gòu)布局有了更直觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了實(shí)用新型表層鉆井技術(shù)的主要技術(shù)要點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益、深水鉆井淺層氣鉆井風(fēng)險(xiǎn)以及取得的新突破、直井防斜打快技術(shù)以及優(yōu)快鉆井技術(shù)。課堂中大量的新知識(shí)涌入腦中，一下子有點(diǎn)應(yīng)接不暇，安全專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容只能作為一個(gè)引子讓我們知道還有哪些內(nèi)容需要我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)、去擴(kuò)充知識(shí)，去增強(qiáng)本領(lǐng)。對(duì)鉆完井工藝流程的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在也只是走馬觀花，內(nèi)容也只是對(duì)基本概念的了解，對(duì)于剛剛?cè)肼毜奈覀円胱龊冒踩ぷ?，任重道遠(yuǎn)。
通過(guò)在鉆采中心的培訓(xùn)，結(jié)合鉆完井工藝流程的課程，對(duì)自己學(xué)習(xí)的鉆完井的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行歸納總結(jié)。
鉆井的八大件包括：天車(chē)、大鉤、游車(chē)、井架、泥漿泵、水龍頭、絞車(chē)、轉(zhuǎn)盤(pán)。鉆井作業(yè)的八大系統(tǒng)為起升系統(tǒng)、旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)、鉆井液循環(huán)系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、鉆機(jī)底座、鉆機(jī)輔助設(shè)備系統(tǒng)。鉆機(jī)八大件中對(duì)頂部驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，頂部驅(qū)動(dòng)裝置改變?cè)修D(zhuǎn)盤(pán)在鉆臺(tái)驅(qū)動(dòng)的方式，從井架的頂部直接驅(qū)動(dòng)鉆具旋轉(zhuǎn)鉆進(jìn)，并能完成循環(huán)鉆井液、接立根、上卸扣和倒劃眼等多種鉆井操作的鉆井裝置。它主要有三個(gè)部分組成：導(dǎo)向滑車(chē)總成、水龍頭-鉆井馬達(dá)總成和鉆桿上卸扣裝置總成。頂驅(qū)上提至二層臺(tái)，旋轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)頭，把吊卡開(kāi)口轉(zhuǎn)至正對(duì)井架工的合適位置，傾斜臂前傾吊卡送至合適位置，井架工把鉆柱送入吊卡并扣緊吊卡后，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，司鉆上提頂驅(qū)，井口對(duì)好扣，用液壓大鉗緊完扣后，司鉆與井架工配合把鉆柱對(duì)入到向器，完成頂驅(qū)接立柱作業(yè)。頂驅(qū)帶鉆具至二層臺(tái)，井口放入卡瓦卡住鉆具，稍微下放頂驅(qū)，待吊卡與鉆桿接頭完全分開(kāi)，井口用液壓大鉗松扣。上提頂驅(qū)，井口人員推立柱至指定位置后下放頂驅(qū)，司控箱傾斜油缸前頃至合適位置后，井架工打開(kāi)吊卡拉鉆柱進(jìn)止梁，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，待吊卡回到中位后下放頂驅(qū)到井口，井口人員推吊卡過(guò)鉆桿母接頭，井口人員扣好吊卡上提頂驅(qū)，完成頂驅(qū)起鉆作業(yè)。
鉆井八大系統(tǒng)的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)的工藝流程以及現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的布局及識(shí)別。
一口井鉆成之后，主要的工作就是在井底建立油氣層與油氣井井筒之間的合理連通渠道，也就是完井。在井底建立的油氣層與油氣井井筒之間的連通渠道不同，也就構(gòu)成了不同的完井方法。完井方式主要由：射孔完井、裸眼完井、割縫襯管完井方式、礫石充填完井方式。完井方法的選擇是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要綜合考慮的因素很多，這些因素主要有生產(chǎn)過(guò)程中井眼是否穩(wěn)定、生產(chǎn)過(guò)程中地層是否出砂、地質(zhì)和油藏工程特性、完井產(chǎn)能大小、鉆井完井的經(jīng)濟(jì)效益、采油工程要求等。一口井從上往下是由井口裝置、完井管柱和井底結(jié)構(gòu)三部分組成。井口裝置的作用是懸掛井下油管柱、套管柱，密封油管、套管和兩層套管之間的環(huán)形空間以控制油氣井生產(chǎn)，回注（注蒸汽、注氣、注水、酸化、壓裂和注化學(xué)劑等）和安全生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備。完井管柱則包括油管、套管和按一定功用組合而成的井下工具。井底結(jié)構(gòu)則是連接在完井管柱最下端的與完井方法相匹配的工具和管柱的有機(jī)組合體。
溢流和井噴的根本原因是地層與井筒的壓力失去平衡。井筒的壓力控制，是借助于一定的方法使鉆井作業(yè)過(guò)程中井筒液柱壓力與地層空隙壓力保持平衡。根據(jù)溢流的'規(guī)模及所采取的控制方法，可將井控作業(yè)分為三級(jí)：一級(jí)井控（控制）：依靠井筒內(nèi)鉆井液液柱壓力來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地層孔隙壓力的控制，以達(dá)到井筒沒(méi)有地層流體侵入的目的。二級(jí)井控（強(qiáng)化）：通過(guò)向井內(nèi)泵入壓井液和現(xiàn)場(chǎng)井控設(shè)備提供井口回壓兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地層孔隙壓力的控制，使井筒重新恢復(fù)到一級(jí)井控狀態(tài)。通常是在井筒鉆井液液柱壓力已不能有效控制地層孔隙壓力而發(fā)生溢流的情況下進(jìn)行。
培訓(xùn)期間我們不僅在課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也去井場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鉆完井的主要設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)知性的學(xué)習(xí)。我們登上鉆井二平臺(tái)看天車(chē)、游車(chē)，絞車(chē)、大鉤等，并結(jié)合課堂中學(xué)習(xí)的頂部驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)在現(xiàn)場(chǎng)中一一尋找，授課師傅還親自示范液壓大鉗的使用過(guò)程，同時(shí)我們參觀了司鉆房，看到了各個(gè)控制按鈕，走出司鉆房，切身體會(huì)到海洋平臺(tái)高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、高技術(shù)、高敏感性的特點(diǎn)。二平臺(tái)下邊是防噴器，井場(chǎng)中的防噴器由上而下為萬(wàn)能型防噴器、雙閘板防噴器、單閘板防噴器，觀摩實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，帶隊(duì)師傅對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答。我們也近距離看到了防噴器的控制系統(tǒng)、阻流管匯系統(tǒng)和壓井管匯系統(tǒng)。現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)我們看了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)由兩層組成，底部為泥漿池，上部為泥漿處理系統(tǒng)，包括了除砂清潔器、除泥清潔器、除氣器、振動(dòng)篩和油水分離器等。到監(jiān)督監(jiān)理工具公司工具車(chē)間庫(kù)房實(shí)地參觀學(xué)習(xí)各種鉆完井工具包括震擊器、扶正器等和常見(jiàn)打撈工具、完井防砂工具。
滅火器實(shí)操是在鉆采中心比較難忘的一次經(jīng)歷。以前很多課程對(duì)如何使用滅火器都進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的講解，但是一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)親手操作。很感謝鉆采中心給我們提供的這次實(shí)操機(jī)會(huì)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了如何使用滅火器的理論知識(shí)，也感受了親自滅火的過(guò)程，從拔下鉛封，拆掉銷(xiāo)子，對(duì)準(zhǔn)火源滅火，讓我們對(duì)整個(gè)滅火過(guò)程有了深入的體驗(yàn)。除了學(xué)習(xí)滅火器的使用，我們也練習(xí)了消防水帶接頭的連接，我本以為這個(gè)跟家里的噴灌管子是一樣的，當(dāng)我親自嘗試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不一樣，突然意識(shí)到動(dòng)手的重要性，好多事情看似容易但是實(shí)際操作起來(lái)是有一定難度的，所以以后什么事情如果能親手做一下的話一定要親自動(dòng)手，努力嘗試。
總之，通過(guò)在鉆采中心的培訓(xùn)我們主要完成了鉆完井工藝流程方面的學(xué)習(xí)，以及鉆完井過(guò)程中涉及的主要工藝設(shè)備的認(rèn)知，初步實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，由于石油工程理論知識(shí)掌握還不是很扎實(shí)，不是很深入，所以課程中涉及到的很多內(nèi)容理解的并不透徹，這就需要我不斷積累海洋石油專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦、多思考。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇三
回顧即將過(guò)去的20__年度，投訴中心在培訓(xùn)工作方面上面確實(shí)作出了較大的努力，同時(shí)也取得了一定的成果?？偨Y(jié)一年來(lái)投訴中心在培訓(xùn)方面的工作，主要內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：
一、投訴中心內(nèi)部培訓(xùn)：
針對(duì)員工自我提升需要，20__年度投訴中心提出了每月的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容做相應(yīng)的培訓(xùn)工作。主要包括有：
(1)20__年2月，進(jìn)行打字速度及分部電話的考核測(cè)試。此次考核測(cè)試要求話務(wù)員的打字水平達(dá)到80字/分鐘的水平，同時(shí)通過(guò)分部電話資料的筆試考核。此次考核測(cè)試提高話務(wù)員對(duì)分部電話的記憶程度。打字水平的考核測(cè)試通過(guò)率達(dá)到了80%，全面提高話務(wù)員的打字能力及分部電話熟悉程度。
(2)20__年3月，進(jìn)行打字速度(二)及分部負(fù)責(zé)人資料的考核測(cè)試。此次打字測(cè)試要求話務(wù)員的打字水平達(dá)到100字/分鐘的水平，并通過(guò)分部負(fù)責(zé)人資料的考核。此次考核使話務(wù)員更加熟悉分部負(fù)責(zé)人等相關(guān)資料，同時(shí)打字水平在高要求下通過(guò)率亦達(dá)到了70%。
(3)20__年4月，進(jìn)行機(jī)線員相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)活動(dòng)采用講授、座談、討論、學(xué)后感、平時(shí)學(xué)習(xí)(分組進(jìn)行學(xué)習(xí))等培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，時(shí)間安排為每周一次，培訓(xùn)對(duì)象為投訴中心全體成員。通過(guò)由已經(jīng)參加過(guò)培訓(xùn)的同事進(jìn)行講授，組內(nèi)各人員之間進(jìn)行相互交流，同時(shí)提出各自的疑點(diǎn)難點(diǎn)，使投訴中心各人員對(duì)于電子工程、有線網(wǎng)絡(luò)接入等相關(guān)知識(shí)有初步認(rèn)識(shí)，為提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平打下良好的基礎(chǔ)，更好地提高話務(wù)員素質(zhì)。
(4)20__年5月，進(jìn)行三大業(yè)務(wù)收費(fèi)規(guī)定等相關(guān)知識(shí)的考核。此次考核培訓(xùn)活動(dòng)主要分別采用了面試、筆試的形式，投訴中心全體人員參加考核。筆試采用閉卷方式，面試采用情景對(duì)話的形式。此次的考核，通過(guò)率達(dá)到了95%，對(duì)話務(wù)員業(yè)務(wù)知識(shí)水平的提高發(fā)揮了有效的促進(jìn)作用。
(5)20__年6月，進(jìn)行座席員技巧及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用平時(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組、座談、討論、提疑解疑等培訓(xùn)方式，時(shí)間安排為每周一次，投訴中心各成員都積極參加此項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅提高了投訴中心各人員的客戶服務(wù)相關(guān)知識(shí)，而且提高了客戶服務(wù)的相關(guān)技巧，從而提高了整體話務(wù)員的服務(wù)素質(zhì)，整體話務(wù)員隊(duì)伍水平得到進(jìn)一步的提升。
(6)20__年7月，進(jìn)行參觀優(yōu)秀分部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。選取一、兩個(gè)優(yōu)秀分部，通過(guò)實(shí)地參觀及觀后感的方式，使投訴中心各人員通過(guò)親#fromend#身感受，了解分部人員客戶服務(wù)工作的實(shí)際情況，從中學(xué)習(xí)良好的方面，或者發(fā)現(xiàn)分部服務(wù)存在的問(wèn)題，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互指正的作用。
(7)20__年8月，進(jìn)行有關(guān)華為電話交換設(shè)備相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)講授及自學(xué)的形式，每?jī)芍芤淮蔚恼n程，使話務(wù)員對(duì)于電話交換設(shè)備相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后工作中出現(xiàn)了設(shè)備故障時(shí)能夠有一個(gè)初步判斷，并了解相關(guān)設(shè)備的組成及作用，更好地認(rèn)識(shí)這些設(shè)備在以后客戶服務(wù)工作中發(fā)揮的重要作用。
(9)20__年10月，進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)管理等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)活動(dòng)采用講授、座談等培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，時(shí)間安排為每周一次，培訓(xùn)對(duì)象為投訴中心全體成員。通過(guò)由已經(jīng)參加過(guò)培訓(xùn)的同事進(jìn)行講授，組內(nèi)各人員之間進(jìn)行相互交流，同時(shí)提出各自的疑點(diǎn)難點(diǎn)，使每人能夠了解信息網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)知識(shí)，使話務(wù)員知識(shí)結(jié)構(gòu)更加全面。
(10)20__年11月，進(jìn)行朗新系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。朗新系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的客戶服務(wù)中心用戶管理系統(tǒng)，將使以后的客服工作做得更方便、更全面、更快捷。通過(guò)對(duì)相關(guān)界面操作、結(jié)構(gòu)組成的培訓(xùn)，使話務(wù)員更好地掌握此套系統(tǒng)，更好地在以后利用到客戶服務(wù)工作中去。
以上為20__年度投訴中心培訓(xùn)情況總結(jié)，由于1月份及12月份都屬于規(guī)劃及總結(jié)的階段，暫未作相關(guān)計(jì)劃。20__年度投訴科內(nèi)部培訓(xùn)工作已經(jīng)完滿完成。
二、公司組織參加有線電視綜合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)：
(1)20__年4月19日公司組織各部門(mén)人員參加廣播學(xué)校舉辦的《有線電視綜合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班》，投訴中心派出6人參加此項(xiàng)培訓(xùn)課程。
(2)通過(guò)此項(xiàng)課程的培訓(xùn)，使投訴中心人員對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解，搞高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，并能夠?qū)⑵渲械南嚓P(guān)知識(shí)正確地運(yùn)用到客戶服務(wù)工作中去，提高客服工作能力。
三、公司組織參加職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)：
(1)自20__年12月中開(kāi)始，公司陸續(xù)組織人員參加職業(yè)技能培訓(xùn)，主要內(nèi)容是有線電視機(jī)線員初級(jí)工培訓(xùn)并認(rèn)證，至今年9月底為止，共舉辦了五期，我中心共派出人員14名參加。
(2)通過(guò)此項(xiàng)課程的培訓(xùn)，使投訴中心人員對(duì)于有線電視的原理及基礎(chǔ)知識(shí)有更深入的了解，并在一定程度上體驗(yàn)到一線技術(shù)人員的艱辛。此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)投訴中心人員受益非淺，通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，使投訴中心人員知識(shí)面更廣，更利于掌握投訴派單流程。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇四
短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師行將顯現(xiàn)一種新情形，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，情勢(shì)也多種多樣，時(shí)間也從10月份連續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師道威嚴(yán)，老先輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級(jí)管理、聽(tīng)課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是畢生受益。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)：
在本次培訓(xùn)入耳了有關(guān)教職專(zhuān)員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。第一，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反應(yīng)教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也觸及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的進(jìn)程是人格完善的進(jìn)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理和諧能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能增進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！倍鳛橐晃恍陆處煾挥袗?ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要知道和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要和諧，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要知道教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一位合格的好教師必須要具有敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一位人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去感動(dòng)學(xué)生。新時(shí)期的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論工夫和專(zhuān)業(yè)水平，有靈敏的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為何?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、常常開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話，冷漠的話，傷人的話、要挾的話，這些都是作為一位合格教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一位優(yōu)秀的人民教師，必須具有最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積存，只有這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)知道將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的`引導(dǎo)者，這就更加要請(qǐng)教師要知道授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)學(xué)科，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地錘煉，努力地學(xué)習(xí)。
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一位畢生學(xué)習(xí)型的老師，做一位能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就可以獲得好的開(kāi)始，而好的開(kāi)始，便是成功的一半”。
最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)當(dāng)幸?？鞓?lè)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇五
20xx年10月12日，我參加了由教師發(fā)展中心組織的去年新入職教師的暑期讀書(shū)班的匯報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)有近20位教師參與了讀書(shū)分享，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了自己的心得。其中，暑期讀書(shū)班的閱讀書(shū)目包括《義務(wù)教育課程方案》、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》、《融課堂建設(shè)指南》、《希望之光——時(shí)代楷模張桂梅的故事》和《做最好的小學(xué)教師》等六本書(shū)籍。作為一名新教師，我對(duì)于本次活動(dòng)有以下感悟：
一、多讀書(shū)，勤思考。
蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中談到，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)，不斷的補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。讀書(shū)不僅要讀名著、教育著作，同樣還應(yīng)該讀學(xué)科相關(guān)的核心雜志和期刊。正如有人說(shuō)：讀書(shū)就是在和大師們對(duì)話。一方面，提升自己的教育理論素養(yǎng)，有了更深厚的教育理論作支撐，會(huì)使我們對(duì)教材的分析更全面、更深刻。讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中更加的應(yīng)用自如。另一方面，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)實(shí)踐。而且，從教學(xué)相長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，教師要讀書(shū)也會(huì)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，漸漸地引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。
二、鉆教研，尋方向。
“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！弊鳛榻處煟仨氥@研教材，不僅要懂，還要透。20xx版新課標(biāo)更加關(guān)注了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,加強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐等新型學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,為學(xué)生思維的發(fā)展提供了廣闊的空間。但是教材畢竟是靜態(tài)的,其中蘊(yùn)含的巨大價(jià)值需要我們?nèi)フJ(rèn)真鉆研。一是要通過(guò)鉆研教材發(fā)現(xiàn)其中隱含的數(shù)學(xué)思想與方法。眾所周知，數(shù)學(xué)教材中有兩條線索，一條是數(shù)學(xué)知識(shí)的線索，這是寫(xiě)在教材上的明線;另一條就是數(shù)學(xué)思想方法，這是教材編寫(xiě)的依據(jù)和理論支撐，是隱含在教材中的暗線。而這些數(shù)學(xué)思想方法正是能為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的，它不僅僅可以為數(shù)學(xué)本身服務(wù)，而且可以運(yùn)用到各科科學(xué)研究之中。通過(guò)鉆研教材，找到教學(xué)方向，踐行求實(shí)創(chuàng)新。
三、融課堂，善反思。
關(guān)于大豐教育，從第一天的入職培訓(xùn)以來(lái)，我聽(tīng)到最多的名詞就是“融課堂”。
對(duì)于新手教師，尤其是我來(lái)說(shuō)，融課堂的實(shí)施并不是一件容易的事。融課堂的前期準(zhǔn)備、中間實(shí)施及后期反思，都是需要我不斷地打磨與反思。而且，教師是否愿意花時(shí)間反思自己的教學(xué)工作，是教師是否具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一。而會(huì)不會(huì)反思，對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)問(wèn)題。在反思的過(guò)程中，我們的教育智慧也隨之不斷增長(zhǎng)。因此，我們要使自己勤于閱讀和思考，為了更好的反思自己的教學(xué)。閱讀教育書(shū)籍還有一個(gè)好處就是可以讓你更加關(guān)注課堂的細(xì)節(jié)。
在今后的工作中，我會(huì)秉持求實(shí)創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的原則，將這次培訓(xùn)知識(shí)和前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談，應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我將永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)工作中，做一名品德高尚的教師，努力成為學(xué)生的道德榜樣;做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)，盡好教師應(yīng)有的本分;做一名關(guān)心學(xué)生的教師，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇六
9月14，15日，我有幸參加了黃驊市入職教師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō)，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。
在我來(lái)黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)?，稱(chēng)贊一位叫呂維智的老師，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課。
本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：
1、激情澎湃的老師永不老，我是南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專(zhuān)業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè)，為之奮斗終身!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇七
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。人生就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。作為公司的新職員，第一感恩國(guó)房可以成為我人生尋求企圖的新起點(diǎn)。然后作為公司的新成員，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次國(guó)房新員工培訓(xùn)。通過(guò)周末一天半的培訓(xùn)，讓我內(nèi)心收獲很多意想不到的驚喜和暖和。
生活總是能夠給你的心靈感受著個(gè)世界每天帶給你的暖和和驚喜。周六，培訓(xùn)的第一天。在30多號(hào)人各自都分好組之后，我們開(kāi)始了一天的培訓(xùn)課程，也是開(kāi)始了我們這些國(guó)房新人相互了解溝通的建立默契的旅程。上午在琳姐和魏哥的詳細(xì)講授下，自己對(duì)公司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了更深的知道。中場(chǎng)還進(jìn)行了增進(jìn)組員之間交換的游戲，讓我們的培訓(xùn)課氛圍輕松歡樂(lè)。游戲后的我感遭到成長(zhǎng)給自己帶來(lái)的暖和，心靈之間的交換與碰撞，讓自己對(duì)生活和工作有了更深的向往。下午在姜哥講授公司評(píng)估品種課程中，我明白了自己所了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)冰山一角，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的能力，才能適應(yīng)生活和工作上不斷地挑戰(zhàn)。在終止了一天的培訓(xùn)課程后，與組員間的友誼有了更深的知道和體會(huì)。自己的內(nèi)心裝進(jìn)了很多不同的精神養(yǎng)料，讓我的內(nèi)心得到了新的洗禮。
生活總是可以讓你自己的心每天面對(duì)不同挑戰(zhàn)，從而讓自己的內(nèi)心走向更精深的境域。懷著對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的期望，培訓(xùn)課程來(lái)到了第二天。在劉哥和馮的講授下，提升了對(duì)評(píng)估評(píng)估品種繁多和新型評(píng)估業(yè)務(wù)的.認(rèn)識(shí)。漸漸地覺(jué)得自己離企圖又近了一步，追逐自己的夢(mèng)有了全新的能量。在敏姐歡樂(lè)主持下，自己的心更加融入國(guó)房這個(gè)大家庭。自己在這里不斷的汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，不斷助力自己企圖，讓自己的夢(mèng)來(lái)的更快更真實(shí)。
人生需要海闊天空的魄力，也應(yīng)具有光輝歲月的人生積淀。家是心靈的港灣。在國(guó)房心靈深深地暖和著我每個(gè)身體細(xì)胞。一天半的快速認(rèn)識(shí)和了解公司的企業(yè)文化和公司的規(guī)章制度，也感受著家一樣暖和的心靈庇護(hù)。在這里同事間散發(fā)著更多的是家人的情感，兄弟姐妹間的情誼，暖和著新鮮血液。在先輩們的指導(dǎo)下，自己的工作能力提升到更高更強(qiáng)的境域。這次培訓(xùn)自己成長(zhǎng)了很多，在這里收獲知識(shí)與感動(dòng)，暖和了心靈與靈魂。
最后，在這里感恩每一位在培訓(xùn)中付出辛苦勞動(dòng)的同仁，道一聲“辛勞了”。在國(guó)房這個(gè)大家庭暖和中強(qiáng)健成長(zhǎng)，在今后的工作中與更多的國(guó)房同仁一起助力實(shí)現(xiàn)公司的未來(lái)目標(biāo)計(jì)劃，一起和國(guó)房走向更高更強(qiáng)的軌道!讓自己的夢(mèng)乘著國(guó)房心的翅膀走向幸福美好的明天!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇八
大家好!第一，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉行這樣的儀式，讓我們有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的感受、交換各自的體會(huì)。今天我站在這里，我感到很榮幸、很幸福!
十幾年學(xué)生生涯終止了，我的身份也徹底產(chǎn)生了改變，從一位目標(biāo)單純學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了負(fù)有一份職責(zé)的員工。在公司的這段時(shí)間，讓我收獲最多的就是感激。是身邊的同事們不斷地關(guān)心、幫助，讓稍顯稚嫩的我快速地融入了公司的節(jié)奏;是領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與鼓勵(lì)，讓我逐漸進(jìn)步，讓我感遭到了自身的價(jià)值;我也要特別感激我的父母，讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的女兒也終于可以用自己的勞動(dòng)來(lái)回報(bào)他們了。
對(duì)于我們這些剛邁出大學(xué)校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書(shū)本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展公司的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要實(shí)際解決的問(wèn)題。但是落實(shí)到細(xì)節(jié)上說(shuō)，就是如何最大程度上發(fā)揮好自己的主觀能動(dòng)性，把工作干好。我很相信尼采的“時(shí)長(zhǎng)”效應(yīng)(雖然他是違心主義者)，一個(gè)小時(shí)是長(zhǎng)還是短一個(gè)小時(shí)可以很長(zhǎng)，也能夠很短。如果抓緊好每一個(gè)小時(shí)，那么就可能完成很多不本可能完成的工作。如果總覺(jué)得一個(gè)小時(shí)的容量根本就不足以做什么，那么天長(zhǎng)地久積存了很多零碎的時(shí)間就被時(shí)間的無(wú)涯無(wú)情的燒毀了。我舉個(gè)例子，只是想談一下我對(duì)提高工作效率的感受，我覺(jué)得這是我們年輕人夯實(shí)崗位工作地基本功。
還有一點(diǎn)就是“與時(shí)俱進(jìn)”，與時(shí)俱進(jìn)是我們黨提出的時(shí)期要求，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是不斷學(xué)習(xí)，特別是我的工作崗位，運(yùn)算機(jī)信息知識(shí)剔除很快，必須不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)溧蓄公司了解越多，對(duì)工作中各種實(shí)際問(wèn)題的顯現(xiàn)，我就越能感覺(jué)到自己在許多方面的欠缺與不足。在今后的生活、工作中，我會(huì)給自己上一個(gè)久長(zhǎng)的計(jì)劃，就是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，我相信要是真的能一直堅(jiān)持，就可以成為我人生一份寶貴的財(cái)富。
今天上午聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)們做的講座，讓我對(duì)公司、對(duì)工程有了更深入、飽滿的認(rèn)識(shí)。如果不了解工程建設(shè)，那么我們的工作也將是慘白的、浮夸的。所以，在今后的'工作中，我一定會(huì)主動(dòng)關(guān)注工程的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)一些相干的知識(shí)，這樣才能將自己的工作做到實(shí)處。在生活、工作中都真誠(chéng)地對(duì)待同事，相互幫助、相互提示，和大家一起共同努力，錘煉成為一支具有團(tuán)隊(duì)精神的干練隊(duì)伍。
現(xiàn)在，我越來(lái)越酷愛(ài)我的工作，我愛(ài)好上了在公司的生活節(jié)奏，在這里，我許諾，我一定會(huì)努力做最優(yōu)秀的員工，用我最大的熱情投入到工作中，同時(shí)也活出一個(gè)成心義的人生。總之，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟，和保持這份“野火燒不盡”般的堅(jiān)持和努力。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇九
從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職業(yè)人，人們總是這樣經(jīng)歷從一個(gè)又一個(gè)不同的環(huán)境。在這些不同的環(huán)境中，我們認(rèn)識(shí)了不同的人，經(jīng)歷了不一樣的事，也從這些人和事當(dāng)中學(xué)到了很多哲理。不知不覺(jué)中來(lái)，到江蘇快樂(lè)電源有限公司已經(jīng)一個(gè)月了。
在這一個(gè)月中，公司對(duì)我的主要安排是一個(gè)系統(tǒng)的新員工入職培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在開(kāi)始的2周中，我主要學(xué)習(xí)了公司產(chǎn)品原材料，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及生產(chǎn)工藝規(guī)程方面的理論知識(shí)。在最近兩周中主要學(xué)習(xí)了鉛酸蓄電池的一些相關(guān)的操作與試驗(yàn)。
1月4日至1月15日的培訓(xùn)主要分為以下幾點(diǎn)：
1，在質(zhì)檢部鄭立興的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電池的分類(lèi)、型號(hào)及組成，以及蓄電池的裝配和充電工藝。
在這過(guò)程中我了解了公司出品的產(chǎn)品的主要參數(shù)和特點(diǎn)。熟悉了蓄電池的裝配過(guò)程。掌握了鉛酸蓄電池充放電的理論知識(shí)。這一階段我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的產(chǎn)品是有一個(gè)有一個(gè)好的零部件組成。產(chǎn)品質(zhì)量取決于質(zhì)量最差的那個(gè)零部件，這就是“水桶效應(yīng)”。一個(gè)公司更是這樣，只有每一個(gè)人都做好本職工作，通力合作，才會(huì)有一個(gè)良性循環(huán)，為公司為自己取得良好業(yè)績(jī)。
2，在技術(shù)部王曉順的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了牽引用蓄電池標(biāo)準(zhǔn)和使用維護(hù)說(shuō)明書(shū)，以及充放電方面的'一些實(shí)際操作。
在這一階段中我掌握了蓄電池一些使用和維護(hù)方面的知識(shí)，掌握了用金帆柜充放電的操作技能。為以后售后服務(wù)的工作提供了理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)了金帆柜的操作后，自己動(dòng)手操作了幾次在這幾次的充放電容量檢測(cè)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)上的不足，也提醒我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)理論。
3，在理論培訓(xùn)的同時(shí)，管主管和同事陳大為對(duì)我進(jìn)行了一系列的售后服務(wù)人員崗位技能的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了拆連接條、拆蓋板、調(diào)酸、修邊等基礎(chǔ)技能。還進(jìn)行了一系列主要技能的示范和指導(dǎo)，比如氧氣乙炔焊接、牽引用蓄電池配組和礦用防爆蓄電池配組等等。我在這些學(xué)習(xí)中，存在著不足，特別是氧氣乙炔焊接的技能學(xué)習(xí)將是下一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十
短短15天的崗前培訓(xùn)馬上就要接近尾聲了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
15天的時(shí)間，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)感覺(jué)到連喘息的時(shí)間都沒(méi)有?？墒谴蠹业木裾娴耐ψ?，沒(méi)有人說(shuō)苦，沒(méi)有人說(shuō)累，只是感覺(jué)時(shí)間在飛逝著，太快了。如果能拉住時(shí)間的腳，大家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如:程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)在工作上多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。這15天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)15天的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們今后的工作提供了方便，為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细盍Α⒏行乱?，更能?chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。
4、通過(guò)15天的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到15天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
5、這15天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo):楊青松主任、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓(xùn)工作者。早晨他們?cè)缭绲膩?lái)到多功能教室，為早來(lái)的學(xué)員輔導(dǎo)，中午又是早早的來(lái)到，連午休的時(shí)間都沒(méi)有。他們耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。
6、通過(guò)舉辦“培訓(xùn)晚會(huì)”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼。晚會(huì)上，得到即將走上縣電視臺(tái)播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫助下，我第一次走上舞臺(tái)上，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會(huì)的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，希望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在今后的工作崗位中，把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì)。
下面要給大家推薦兩篇崗前。
范文，一篇是一名剛畢業(yè)的研究生教師寫(xiě)的崗前培訓(xùn)體會(huì)，另一篇是一名醫(yī)院護(hù)士鞋的崗前培訓(xùn)體會(huì)。
作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學(xué)文理學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，培訓(xùn)第一天上午由王永明博士為這次培訓(xùn)的內(nèi)容作了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)我們對(duì)新教師提出了用合理的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題的要求，希望新教師在未來(lái)的工作中要寬容、團(tuán)結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接下來(lái)李申文教授對(duì)大學(xué)基本功能、大學(xué)教師進(jìn)行了介紹，并對(duì)大學(xué)教師如何申請(qǐng)科研課題進(jìn)行了名為教育科學(xué)研究的視野與方法的詳細(xì)講解。張路進(jìn)院長(zhǎng)將我校實(shí)際與教書(shū)育人、管理育人的理念相結(jié)合進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)。陶躍華處長(zhǎng)對(duì)我校的教務(wù)工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，寸艷昆處長(zhǎng)對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行了飽含深情地講解。張敏副處長(zhǎng)對(duì)我校的人事制度進(jìn)行了深入地講解，楊添富副主任對(duì)學(xué)校的基本制度進(jìn)行了講解。最后白云祥教授與張承明教授對(duì)如何建立師德，如何開(kāi)展教學(xué)發(fā)表了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。作為新進(jìn)人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學(xué)院校史館，加深了我們對(duì)學(xué)校歷史的認(rèn)識(shí)，加深了我們的自豪感。通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作;另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。
有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
在培訓(xùn)中，幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們進(jìn)行了模擬教學(xué)，他們深入淺出、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書(shū)等各個(gè)方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手法，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上能掌握更多的知識(shí)。以后我一定將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿的知識(shí)和理論，同時(shí)教給他們學(xué)以致用的方法。通過(guò)培訓(xùn)后思考，我對(duì)教學(xué)方法有以下認(rèn)識(shí):。
學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求，是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。脫離學(xué)生的自主發(fā)展，學(xué)校一切工作將是無(wú)源之水，無(wú)本之木。不能自主發(fā)展的學(xué)生，是失敗的學(xué)生，學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展。教學(xué)有效與否，要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現(xiàn)。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)性自主發(fā)展。
教師在課程和教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分考慮教學(xué)效益的問(wèn)題，不能為追求形式拋棄對(duì)教學(xué)效益的追求。
3.教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎(chǔ)。
教師是影響教學(xué)有效性的一個(gè)重要條件。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師教學(xué)觀念的變革，教師采取的教學(xué)策略，教師對(duì)教學(xué)批判反思的能力，這些與教學(xué)有效性相關(guān)的因素都離不開(kāi)教師自身的自主發(fā)展。
通過(guò)學(xué)生的自主能動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)效率的目標(biāo)。
在保證教學(xué)有效性的條件下，教師的教學(xué)策略占有重要的地位。教師要掌握教學(xué)設(shè)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)階段的一系列策略性的知識(shí)。
形成了對(duì)教學(xué)策略多樣化的認(rèn)識(shí)，有以下幾種策略值得借鑒:。
1.興趣化教學(xué)策略。
2.生活化教學(xué)策略。
3.信息化教學(xué)策略。
4.探究性教學(xué)策略。
總之，通過(guò)培訓(xùn)我更加堅(jiān)信:心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)校，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)!
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán):從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了東莞市萬(wàn)科物業(yè)服務(wù)有限公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司于6月21日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行為期兩天的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司發(fā)展歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、新酬福利、bi培訓(xùn)、物業(yè)服務(wù)管理及法律基礎(chǔ)知識(shí)、客戶服務(wù)和有效溝通等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，各專(zhuān)業(yè)教師講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
培訓(xùn)開(kāi)始之前所有人員分成五個(gè)組，班主任詩(shī)明叫我們每組選一個(gè)組長(zhǎng)，并想好隊(duì)名，
口號(hào)。
在接下來(lái)的培訓(xùn)中會(huì)有提問(wèn)，回答正確的會(huì)給予小組加分我所在的小組是第一組，大家都比較謙虛，不愿做組長(zhǎng)，后來(lái)有個(gè)自薦做組長(zhǎng)的，哈哈，還比較主動(dòng)但是在討論隊(duì)名和口號(hào)的時(shí)候大家都沉默了，后來(lái)我臨場(chǎng)發(fā)揮，想了一個(gè)很俗的----雄鷹隊(duì)，口號(hào)“雄鷹、雄鷹，展翅高飛”，有點(diǎn)借拓展的延伸，沒(méi)辦法啦，沒(méi)有時(shí)間了，班主任在叫第一組開(kāi)始做演講了等所有組長(zhǎng)都做完演講，接下來(lái)就是選班長(zhǎng)了，沒(méi)有人自高奮勇的當(dāng)班長(zhǎng)，所以班主任叫每個(gè)小組薦舉一人，但是前提是當(dāng)組長(zhǎng)的就不能再選班長(zhǎng)，我們小組組員強(qiáng)烈推薦我，特不想上臺(tái)，但不能丟品質(zhì)部的臉，只好硬著頭皮上臺(tái)了，五個(gè)人各自演講了一翻，到我演講的時(shí)候我也不知道自已是怎么說(shuō)的了，一向還比較大方的我，在幾十個(gè)人的臺(tái)上還是有點(diǎn)小緊張的，不過(guò)表現(xiàn)還行，最終由于我的選票最多而當(dāng)選班長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)接下來(lái)兩天培訓(xùn)的紀(jì)律、獎(jiǎng)罰、出勤等正式的培訓(xùn)馬上就開(kāi)始了。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化，本堂課的講教是我的直接經(jīng)理。上午經(jīng)理給我們介紹公司的歷史沿革，講解得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這萬(wàn)科多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。下午，總辦的陳慧清和鄧琳為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題，我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題，還有一些人事制度及bi行為規(guī)范培訓(xùn)，使我們從宏觀上了解公司的人事制度和行為規(guī)范。第二天，上午培訓(xùn)物業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和法律法規(guī)適用，下午培訓(xùn)客戶服務(wù)及有效溝通，用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了物業(yè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)物業(yè)適用的法律法規(guī)、客戶服務(wù)方面的基礎(chǔ)知道及怎樣與客戶進(jìn)行有效的溝通等，有很多理論的知識(shí)與制度還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中學(xué)習(xí)，比如客服方面的，在與客戶打交道的時(shí)候，任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意，因?yàn)橹挥性谶@些在實(shí)際工作中才能更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，并從中積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本崗位本部門(mén)的知識(shí)，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，這樣有利于提高工作效率與質(zhì)量。此外還能盡快地進(jìn)入正常工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟與前公司的工作性質(zhì)大體相同，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們大家都能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
在我工作快一個(gè)月了，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。我作為公司的一員，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十一
20__年9月14，15日，我有幸參加了20__年黃驊市入職教師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō)，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來(lái)黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)?，稱(chēng)贊一位叫呂維智的老師，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課。本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)。
1、激情澎湃的老師永不老。
我是南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠。
我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵。
優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧。
作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專(zhuān)業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè)，為之奮斗終身!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十二
第一天的時(shí)候，彭工對(duì)我們進(jìn)行了分組，采取小組比賽的形式來(lái)學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)管理。一方面能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，另一方面能增加我們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)每個(gè)小組寫(xiě)口號(hào)提出了目標(biāo)量化的理念。隨后他又通過(guò)布諾和愛(ài)諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區(qū)別。得出在生活中要正確的干事，做一個(gè)有心的人。接著對(duì)業(yè)績(jī)管理做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。所謂業(yè)績(jī)管理是指企業(yè)通過(guò)一定的人力資源管理手段和方式對(duì)員工及組織業(yè)績(jī)進(jìn)行管理，是保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，同時(shí)通過(guò)業(yè)績(jī)管理，實(shí)現(xiàn)員工業(yè)績(jī)的改善和組織業(yè)績(jī)的提升，最終實(shí)現(xiàn)員工和組織的共同發(fā)展。業(yè)績(jī)管理通過(guò)對(duì)員工的考核來(lái)激勵(lì)員工從而改善組織目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，員工能對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，使員工的工作目標(biāo)更加明確，讓員工能干正確的事，以及正確的干事。
業(yè)績(jī)管理的目的在于通過(guò)對(duì)現(xiàn)有績(jī)效的考核、評(píng)價(jià)，對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和激勵(lì)，同時(shí)通過(guò)分析找出存在的問(wèn)題和差距，采取相應(yīng)的措施改善和提高員工及組織效能，使企業(yè)最終獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不僅實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)創(chuàng)造超額績(jī)效。注重考評(píng)與激勵(lì)的聯(lián)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)結(jié)果與未來(lái)改善的結(jié)合是業(yè)績(jī)管理的核心原則。業(yè)績(jī)管理在企業(yè)的生存與發(fā)展中具有重要作用。很難想象，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有業(yè)績(jī)管理會(huì)是什么樣子，同樣也很難想象，一個(gè)正在進(jìn)行業(yè)績(jī)管理的企業(yè)突然失去了業(yè)績(jī)管理會(huì)是什么樣子。
在講解的過(guò)程中，彭工還提出了非常61的理念，也就是設(shè)置目標(biāo)、明確標(biāo)準(zhǔn)、提供方法、設(shè)施考核、執(zhí)行獎(jiǎng)懲、促進(jìn)改善形成一個(gè)循環(huán)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)循環(huán)的核心就是持續(xù)溝通。經(jīng)過(guò)一天半的績(jī)效管理的學(xué)習(xí)，我明白了績(jī)效管理是一把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以激發(fā)員工的斗志，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，但一旦運(yùn)用不得當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”在經(jīng)歷了沒(méi)有水的痛苦后，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量更重要。
第二天下午學(xué)習(xí)了安全規(guī)程，電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，因?yàn)樗桥c高壓電打交道就決定了從事此行業(yè)就必須把安全放在首位。所以加深對(duì)安全規(guī)程的學(xué)習(xí)是很有必要的。雖然只有短短半天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，學(xué)到不少電力行業(yè)的安全規(guī)程，為以后更好的工作做好鋪墊！
第三天的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了緊急救護(hù)，早上的時(shí)候陶老師先從醫(yī)學(xué)的角度對(duì)人體是如何運(yùn)作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。然后介紹幾種常見(jiàn)的電擊傷以及它對(duì)人體造成的傷害。然后就進(jìn)入正題講述當(dāng)我們遇到實(shí)際情況時(shí)的處理辦法。下午我們就開(kāi)始了實(shí)際訓(xùn)練，我看見(jiàn)每個(gè)都在很努力的在實(shí)施搶救。這使我很感動(dòng)，我體會(huì)到我們肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。
第四天的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了黃石電網(wǎng)的發(fā)展史。通過(guò)對(duì)黃石電網(wǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解。了解到從最初的很簡(jiǎn)陋和艱苦的條件到現(xiàn)在的比較完善的體系和比較好的條件，是經(jīng)過(guò)很多不斷地的努力的。
第五天的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化。通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，讓我們知道了誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)這八個(gè)字的含義。誠(chéng)信，是我們企業(yè)立業(yè)、員工立身的道德基石。責(zé)任，是我們勇挑重?fù)?dān)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。創(chuàng)新，是我們企業(yè)發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的根本動(dòng)力。奉獻(xiàn)，是我們愛(ài)國(guó)愛(ài)企、愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)行動(dòng)。這幾個(gè)字正是我們公司的價(jià)值追求，公司和員工實(shí)現(xiàn)愿景和使命的信念支撐的根本方法。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)我們企業(yè)的一些基本價(jià)值理念、企業(yè)宗旨、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工的一些基本要求和行為規(guī)范等有了更深入的了解。
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，使我加深對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解。為以后能夠更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十三
在得知要進(jìn)行入職培訓(xùn)時(shí)，心中充滿了期待，以前總認(rèn)為只有外企才會(huì)做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓(xùn)計(jì)劃更是驚喜萬(wàn)分，培訓(xùn)內(nèi)容既豐富翔實(shí)又處處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系到項(xiàng)目管理等等。短短的一周時(shí)間讓我們從“學(xué)院人”迅速轉(zhuǎn)變角色，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作。
培訓(xùn)伊始，我們這個(gè)由新人組成的班級(jí)分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、隊(duì)徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國(guó)的煤炭事業(yè)，立志于我們武漢院的更大發(fā)展。這樣的方式極大的激勵(lì)了每一位組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在培訓(xùn)的日子里，每一位組員都能為團(tuán)隊(duì)作出自己的貢獻(xiàn)而出謀劃策。正因?yàn)槿绱?，我們的友誼更加深厚，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力更加強(qiáng)大。
在聽(tīng)取了吳院長(zhǎng)關(guān)于企業(yè)文化的報(bào)告后，第一次對(duì)企業(yè)文化有了深刻的認(rèn)識(shí)，企業(yè)文化從通俗的意義來(lái)說(shuō)就是“企業(yè)風(fēng)氣”、“企業(yè)風(fēng)格”。企業(yè)文化可以樹(shù)企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設(shè)包含很多內(nèi)容。武漢院的核心價(jià)值觀：多出精品，為顧客創(chuàng)造最有價(jià)值工程并提供滿意的服務(wù)。在我看來(lái)，既簡(jiǎn)潔明了又高瞻遠(yuǎn)矚。只有全院同心協(xié)力，思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)我們的核心價(jià)值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國(guó)際領(lǐng)先的煤炭公司，員工成為受人尊重的專(zhuān)家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動(dòng)力，也讓我看到了前進(jìn)的方向。在認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性和實(shí)用性后，我想我在以后的工作中一定會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以企業(yè)文化來(lái)指導(dǎo)自己。
在看到布爾臺(tái)礦井的介紹時(shí)，心中自豪萬(wàn)分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設(shè)計(jì)的。如此大的一個(gè)系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見(jiàn)我們?cè)旱膶?shí)力非同一般。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)理念中提到設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，站在行業(yè)制高點(diǎn)上，改革煤炭工業(yè)設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)院里的工作是多專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計(jì)出更合理的內(nèi)容，這一點(diǎn)就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂(lè)于溝通。把溝通做好才能把設(shè)計(jì)做好。
管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。人力資源部鐘處長(zhǎng)和財(cái)務(wù)部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合發(fā)下來(lái)的《員工手冊(cè)》，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，做到按章辦事。
正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這一周的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人，用心做事。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，從離開(kāi)校園的那一刻起，就意味著結(jié)束了。如果說(shuō)人生就像公交車(chē)，有許多的驛站，那每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。20xx年7月12日，我懷著美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，加入了我們xx市政分公司的大家庭。在這里，我將完成從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)型，在這里，我將開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)生涯。今天，我迎來(lái)了我人生中的第一次入職培訓(xùn)，本次培訓(xùn)一共三天，雖然說(shuō)，三天的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的三天培訓(xùn)中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操也得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì)。
首先，第一天在賓館的培訓(xùn)大會(huì)中，第一次，全新的對(duì)公司有了全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解了公司的歷史和企業(yè)文化、企業(yè)理念和精神，以及公司的相關(guān)規(guī)章制度。在對(duì)公司的了解過(guò)程中，更加堅(jiān)定了進(jìn)六公司的態(tài)度和決定。公司47年的奮斗歷史，擁有了豐富的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，同時(shí)，公司在全國(guó)創(chuàng)下的各種“先進(jìn)”事跡，都是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。之后，總經(jīng)理的的五個(gè)“希望”。也給了我信心和力量。
希望我們不怨天、不尤人，堅(jiān)定目標(biāo)，做好規(guī)劃。
希望我們加強(qiáng)溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
希望我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，遇到事情善于思考。
希望我們加強(qiáng)自我管理，增加執(zhí)行意識(shí)，提高辦事能力。
希望我們學(xué)會(huì)冷靜，在觀望中生存，把握住自己的機(jī)遇，創(chuàng)造輝煌的人生。
雖然這五個(gè)“希望”看似簡(jiǎn)單，但其中的每一個(gè)字，都顯得是那么鏗鏘有力，這不僅代表了公司對(duì)我們的“希望”更是對(duì)我們每一位新員工的關(guān)心和重視。
接下來(lái)，公司的總工程師，給我們介紹了公司的組織機(jī)構(gòu)及管理制度，從橫向介紹了公司的組織結(jié)構(gòu)，從縱向介紹了公司在成立47年以來(lái)所經(jīng)歷的相關(guān)重大事跡。同時(shí)，最后給我們強(qiáng)調(diào)了《關(guān)于科技進(jìn)步的管理辦法》，在這里面我看到了公司對(duì)于先進(jìn)技術(shù)的要求和重視，同時(shí)諸多的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，也堅(jiān)定了我，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作的態(tài)度，爭(zhēng)取為公司創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)。接著，經(jīng)理的演講，對(duì)我影響也是頗為深刻，他從畢業(yè)97年到20xx年四年的內(nèi)業(yè)工作，沒(méi)有感到枯燥和乏味，從平淡的生活中，走到項(xiàng)目經(jīng)理這段經(jīng)歷，讓我從新認(rèn)識(shí)了自己，年輕人就需要像他一樣，耐住寂寞，不驕不躁，努力學(xué)習(xí)，在工作中不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。在工作中，靜下心來(lái)，一步一步腳踏實(shí)地的走穩(wěn)，在穩(wěn)重求發(fā)展。最后，在給我們的寄語(yǔ)中：“我深刻的記住了那句話，細(xì)節(jié)決定成敗，成功是給有準(zhǔn)備的人”。相信我將在以后的工作中，慢慢的去執(zhí)行這句話深刻的含義。
在下午的培訓(xùn)中，xx老師和黨工部部長(zhǎng)xx老師的話也意味深長(zhǎng)，xx老師，深刻的給我強(qiáng)調(diào)了在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們需要注意的安全生產(chǎn)意識(shí)，從“三不傷害”、“三鐵反三違”、“四不原則”三個(gè)方面給我強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)的重要性。提高每一個(gè)新員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，減少對(duì)自己的傷害，杜絕給公司和自身造成不良的影響。之后，xx老師，像一位慈母一樣從做人(善良、感恩、寬容三心)、做事(工作沒(méi)有貴賤之分—希爾頓的故事)的角度講敘了我們的為人處事。在她的一句句教誨中，我不僅感到絲絲的溫暖和感動(dòng)，更從心底感覺(jué)到了她、公司每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和疼愛(ài)。
最后，學(xué)習(xí)了公司的人力資源政策，回想起從實(shí)習(xí)來(lái)到公司，這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的感動(dòng)和溫暖，同時(shí)也讓我明白，這一切的來(lái)之不易。在以后的工作中，一定要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，吃苦耐勞，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不辜負(fù)所有關(guān)心我的人。用行動(dòng)去證明，我行，我能行，我真行。
下午，五點(diǎn)結(jié)束了今天得培訓(xùn)，明天一早又將驅(qū)車(chē)到進(jìn)行野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。第二天我們參加的所有訓(xùn)練中，在第一個(gè)“破冰”活動(dòng)中，讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)的力量，20分鐘，就在這短短的20分鐘，我們確定了我們的隊(duì)長(zhǎng)、旗手、政委和后勤負(fù)責(zé)人，同時(shí)，確定了隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、隊(duì)口號(hào)，順利完成了教官給我們的預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)也慢慢的打破了之前，我們互不認(rèn)識(shí)的局面，接下來(lái)在“卓越圈”活動(dòng)中，又一次讓我感動(dòng)，當(dāng)我看到，魔獸隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在做完60個(gè)俯臥撐之后，實(shí)在不能堅(jiān)持時(shí)，是隊(duì)員扶著他一起的做的那一刻，真的，從內(nèi)心深處，感覺(jué)到了，這就是團(tuán)結(jié)，這就是團(tuán)隊(duì)精神。大家一起吃苦，一起完成任務(wù)不退縮。同時(shí)在那一刻，教官的一句話：“必須做完，任何人不能幫他做”，讓我又一次明白一個(gè)道理。責(zé)任，這就是作為你一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。我們不能逃避，既然選擇了，就必須去承擔(dān)自己的責(zé)任，并且堅(jiān)持到最后。同時(shí)，也讓我明白這或許就是社會(huì)中的殘酷和現(xiàn)實(shí)。物競(jìng)天擇，適者生存。生活總是給我們太多的挑戰(zhàn)，我們必須去競(jìng)爭(zhēng)，去拼搏。這樣才能不斷地強(qiáng)大自己。這樣我們才能去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己、為家庭、為公司、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)活動(dòng)中，確實(shí)深刻讓我體會(huì)了，什么叫團(tuán)隊(duì)，什么叫責(zé)任，當(dāng)然，也讓我明白什么叫潛能。
晚上的篝火晚會(huì)，大家疲憊了一天，有了這一次短暫的愉悅，同時(shí)，很多陌生的面孔，已經(jīng)漸漸地熟悉，大家在一起，準(zhǔn)備著各自團(tuán)隊(duì)的節(jié)目，增進(jìn)彼此的友誼。這一晚，同樣也給了我感動(dòng)和快樂(lè)。這是我人生的第一次篝火晚會(huì)，雖然和理想中的有一些差距，但是，當(dāng)教官給三個(gè)同事，以一種特別的方式過(guò)生日的那一刻，不知道為什么，眼睛一下就紅了，真的好感動(dòng)。同時(shí)，也感謝公司的良苦用心。
第二天，坐了30分鐘的車(chē)，開(kāi)始“涉水”活動(dòng)，貌似天公也不作美，當(dāng)然，大家都還是那么期待。但是半個(gè)小時(shí)候后，大家臉上幾乎再也看不到期待的眼神，而是希望這種煉獄似得活動(dòng)早點(diǎn)結(jié)束。山上的水，溫度很低，下水的一瞬間，那種冷就傾透到了我的全身，10分之后，腦中居然冒出了臨陣脫逃的想法，但是，看看身邊的兩個(gè)女孩子，我沉默了，咬住牙關(guān)，在湍急的河水面前，我們并肩作戰(zhàn)，相互幫助，相互攙扶，兩個(gè)半小時(shí)之后我們大家都成功，順利的完成了“涉水”活動(dòng)。回到營(yíng)地，大家?guī)缀跞頋裢?，冷得發(fā)抖的身體，都快不被自己使喚。但是，此時(shí)大家臉上都掛著笑容，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，我們的努力，不僅完成了任務(wù)，更重要的是我們心此刻也緊緊的綁在了一起?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人此刻，都深刻的理解到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
經(jīng)過(guò)了上午的活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，中午大家一起又共同完成了一項(xiàng)大工程，我們用自己的雙手做個(gè)六個(gè)菜，好好的犒勞了自己一番。很榮幸，我做了我們隊(duì)的“行政大廚”，負(fù)責(zé)為大家做了“酸菜魚(yú)”“黃瓜肉片”“糖醋蓮白”等，這頓飯，雖然沒(méi)有家里飯好吃，但是我們卻沒(méi)有剩下和浪費(fèi)一點(diǎn)?；蛟S是因?yàn)?，這些都是大家的心血吧，看到自己的勞動(dòng)成果，得到了大家的肯定，心里也十分的開(kāi)心和自豪。
以上便是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我將會(huì)在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司的同時(shí)，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改善自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望我們每一位新員工都一起來(lái)證明“一份耕耘，一份收獲”的道理;我們一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為xx市政分公司更輝煌的明天而奮斗。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十四
20xx年7月31日，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。我們這群剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)到了黃石，加入了國(guó)家電網(wǎng)這個(gè)大家庭。當(dāng)天，我們參加了黃石供電公司為我們準(zhǔn)備的歡迎會(huì)，并在第二天填寫(xiě)了入職履歷表、簽訂了勞動(dòng)合同，從此，我們正式成為了國(guó)家電網(wǎng)這個(gè)世界500強(qiáng)企業(yè)的一份子。接下來(lái)，我們開(kāi)始了為期一周的入職培訓(xùn)。
一周的培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)黃石供電公司的情況、自己今后的工作性質(zhì)、可能會(huì)面臨的問(wèn)題有了宏觀上的認(rèn)識(shí)，為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，人資的占工為我們介紹了公司的組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)制度。這一部分的內(nèi)容主要是告訴了我們今后需要遵守的紀(jì)律、制度、工資福利以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格及技能等級(jí)的申報(bào)。之后，發(fā)展策劃部的鄧工又為我們介紹了黃石地區(qū)的電網(wǎng)分布狀況。通過(guò)這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己今后的工作充滿了信心，也意識(shí)到了身為國(guó)有企業(yè)的員工，不但要為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也承擔(dān)了很多社會(huì)責(zé)任。我們同時(shí)也了解到，黃石電網(wǎng)的發(fā)展?fàn)顩r在全省也名列前茅，這不盡讓我們意氣風(fēng)發(fā)，感受到了在黃石供電公司的一片大好前景。
接下來(lái)，我們大致的了解了一下公司的安全生產(chǎn)課程，并學(xué)習(xí)了消防安全和緊急救護(hù)的知識(shí)及相關(guān)技能。作為一個(gè)電力工作者，安全生產(chǎn)一直都是重中之重，為我們授課的劉工從安全生產(chǎn)、安全標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)介、工作規(guī)程、一般安全知識(shí)、習(xí)慣性違章行為、電力安全工具等六大方面進(jìn)行了講解。在這次課程上，劉工通過(guò)一個(gè)個(gè)慘痛的事例進(jìn)行了形象的講解，讓我們意識(shí)到安全生產(chǎn)容不得一絲的馬虎。電是看不見(jiàn)摸不著的，不按照安規(guī)操作，未按要求準(zhǔn)備電力安全用具等看似不起眼的疏忽，都會(huì)造成生命財(cái)產(chǎn)的重大損失，我們必須從最開(kāi)始接觸工作就樹(shù)立良好的安全意識(shí)，才能在工作中安全的完成任務(wù)，對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，才能對(duì)得起前輩們用血的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的安全規(guī)章制度。另外，我們通過(guò)消防安全和緊急救護(hù)的學(xué)習(xí)，也初步的掌握了應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
然后，人資的彭工為我們進(jìn)行了績(jī)效管理的培訓(xùn)?？?jī)效管理課程之前，我們進(jìn)行了分組，以小組為單位討論、做游戲，是整個(gè)入職培訓(xùn)中最為活躍的一堂課?！翱?jī)效管理”通俗的講就是通過(guò)量化的標(biāo)準(zhǔn)考核員工、部門(mén)的工作過(guò)程和結(jié)果，以此為依據(jù)對(duì)員工、部門(mén)進(jìn)行升職、加薪、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰的一種制度。通過(guò)績(jī)效的管理的學(xué)習(xí)，以及其中穿插的小游戲，我們意識(shí)到我們今后的工作是更注重集體和效率的，這和我們做學(xué)生是有很大不同的。在工作中，我們是一個(gè)集體，要多多溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好的完成任務(wù)。并且，我們一定要端正態(tài)度，注意細(xì)節(jié)，有時(shí)候不注意細(xì)節(jié)，粗心大意就會(huì)導(dǎo)致我們工作效率低，無(wú)法在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)?？偠灾?，我們認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理不論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人都非常重要，是我們國(guó)家電網(wǎng)“建設(shè)一流企業(yè)”的一柄利器。
最后，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化以及廉政建設(shè)，并參觀了運(yùn)營(yíng)監(jiān)控大廳、調(diào)度大廳、配網(wǎng)大廳、向家灣變電站、太子供電所等黃石供電公司的骨干單位，給我們這次入職培訓(xùn)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
千里之行，始于足下，我們組的六位組員會(huì)以飽滿的精神、端正的態(tài)度去面對(duì)今后的工作，就像我們組的口號(hào)那樣“組建過(guò)硬團(tuán)隊(duì)、練就一流技能”，早日成為國(guó)家電網(wǎng)公司的中流砥柱!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十五
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為_(kāi)___工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十六
報(bào)到之日開(kāi)始，我們告別了象牙塔的學(xué)生時(shí)代，成為xx這個(gè)大家庭中的一員，一切都是新的開(kāi)始。
新的開(kāi)始自然有新的鍛煉，在這一個(gè)多月培訓(xùn)的日子里，我們經(jīng)歷了深度培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、軍訓(xùn)、職場(chǎng)abc培訓(xùn)、思想教育、辦公軟件培訓(xùn)、安全教育等一系列的培訓(xùn)，每個(gè)階段的培訓(xùn)都讓我們獲益匪淺，讓我們?cè)谶@短暫的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多新的知識(shí)，對(duì)很多方面有了新的體會(huì)和感受。
時(shí)值八月，正值北京最熱的時(shí)候。對(duì)于我們這些平時(shí)只穿短褲，還吹空調(diào)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，那厚厚的迷彩服就像一條棉被。雖然汗如雨下，衣服已濕透，但想到我們現(xiàn)在是一名軍人，得注意形象，所以不但不能隨便脫，而且還得著裝整齊。說(shuō)句實(shí)話，真的很熱，但是也不由得敬佩起那些教官來(lái)，他們比我們訓(xùn)練要艱苦的多，但是他們卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
天氣還是那么的熱，很多人的背上生了痱子，由于白天訓(xùn)練都得戴著帽子，我的頭上也長(zhǎng)滿了痱子，一出汗就癢。但一想到自己現(xiàn)在是一名軍人，難道連這點(diǎn)苦都吃不了嗎?于是就忍著，雖然很難受，卻是一種鍛煉，一種對(duì)身體和意志的磨練。
白天的訓(xùn)練是單調(diào)的卻不乏味，隊(duì)列、齊步、正步、跑步、軍體拳、唱歌……當(dāng)空的烈日，記錄著我們的汗水，軍訓(xùn)中我們吃了不少苦，有人單獨(dú)“表演”走正步，也有人單獨(dú)被連長(zhǎng)“操練”，盡管我們?yōu)榱藢ふ一貞浽谀抢餄M臉笑容汗流浹背地受罰，但烈日烤焦了我們所有關(guān)于這個(gè)記憶的儲(chǔ)存，而反復(fù)記起的是咬緊牙關(guān)想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去!”
都說(shuō)是“鐵打的硬盤(pán)，流水的兵”，當(dāng)我們的軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我還是有些舍不得。想到自己要離開(kāi)這些可愛(ài)的教官，回到從前，可以像以前的一樣，無(wú)拘無(wú)束，可以睡懶覺(jué)，可以不整理內(nèi)務(wù)……但卻有一種深深的失落感。
軍訓(xùn)，把我們這一群人鍛煉成了真正的男子漢，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。
這是我第一次參加這種培訓(xùn)活動(dòng)，充滿了好奇和興奮，的確讓我體會(huì)了從未經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)勝困難、突破自我的喜悅以及感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
背摔，這個(gè)項(xiàng)目看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，它充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)之間的相互信任與責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谒さ臅r(shí)候能不能完全信任臺(tái)下的隊(duì)友，是我們心理挑戰(zhàn)的一項(xiàng)，也能體現(xiàn)出你對(duì)你的同事信任有多深。在臺(tái)下接的隊(duì)友能不能用出百分百的力氣去保護(hù)隊(duì)友，它也反應(yīng)出自己所在職位應(yīng)負(fù)的責(zé)任。這就像我們?cè)诠ぷ髦械膿Q位思考，使我們知道在今后工作中應(yīng)多為別人著想，多找自己的原因，這樣我們的團(tuán)隊(duì)才能更加團(tuán)結(jié)，更加進(jìn)步。
天梯，這是個(gè)小團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，技巧性強(qiáng)、協(xié)作性強(qiáng)。當(dāng)看到我們的隊(duì)友在上面經(jīng)過(guò)努力終于挑戰(zhàn)成功時(shí)，我告訴自己，只要掌握好方法，一定也可以的。天梯的前面三格，我和我的搭檔很輕松的上去了，我們都覺(jué)得勝利在望，沒(méi)想到，到最后一格天梯，已經(jīng)筋疲力盡，好幾次，好不容易抓在木頭上，但都因?yàn)闊o(wú)力往上撐而掉下來(lái)。我想過(guò)要放棄，但還是在隊(duì)友的鼓勵(lì)中堅(jiān)持住了。這次的勝利來(lái)之不易，現(xiàn)在想來(lái)還是很欣喜的，因?yàn)閳?jiān)持，才有了站在天梯最高格的經(jīng)歷，要是放棄了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，會(huì)是個(gè)遺憾。個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)結(jié)合作，找到好的方法，就會(huì)事半功倍。有些人在成功道路上可能會(huì)有比別人多的波折，要堅(jiān)持，成功才會(huì)離你更近。
斷橋，當(dāng)我站在8米高的斷橋上，心里的擔(dān)心害怕是有的，但是教練對(duì)我說(shuō)：不要給自己猶豫的時(shí)間，于是我克服了害怕，跳了過(guò)去。人最難克服的是自己，斷橋一小步，人生一大步，事在人為。這個(gè)項(xiàng)目完全是“自我挑戰(zhàn)，自我突破”，當(dāng)你面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)，是否有勇氣放棄現(xiàn)有的舒適的生活與環(huán)境，去迎接未知的挑戰(zhàn)，從而獲得更大的成功。
這次拓展訓(xùn)練給我創(chuàng)造了一個(gè)檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)環(huán)境，幫助我們充分認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進(jìn)取等素質(zhì)，深層次挖掘個(gè)人潛能，提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)，提升我們的思維能力，幫助我們培育機(jī)遇辯識(shí)能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等，更為提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，縮短團(tuán)隊(duì)成員之間的磨和了解，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系向成熟化發(fā)展。
很高興參加了中心組織的`職場(chǎng)abc培訓(xùn)，在這一天的培訓(xùn)時(shí)間里不僅學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的職場(chǎng)中的知識(shí)，更重要的是我的心理素質(zhì)得到了提高，掃除了心中以前不敢面對(duì)的障礙，對(duì)自己有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，作為我們年輕的一代更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，勤于總結(jié)知識(shí)。在這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)還包含另一個(gè)方面，即“學(xué)習(xí)做人”。我認(rèn)為這是基本的，也是值得重視的，俗話說(shuō)“做事先做人”，這話說(shuō)的非常好，一個(gè)人連做“人”都不會(huì)，缺乏基本的素質(zhì)，那么這個(gè)人做事也不會(huì)取得太大的成功。不斷的學(xué)習(xí)，自我反省，學(xué)習(xí)他人，努力做“人”。
溝通可以使雙方增進(jìn)了解、加深情感。注重交流，一方面是與老員工的交流，只有經(jīng)常與他們溝通，了解工作中的細(xì)節(jié)，知曉自身的優(yōu)缺點(diǎn)，才能完善自我。另一方面是與新進(jìn)同事的交流，在增進(jìn)感情的同時(shí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，互相交流、相互扶持，營(yíng)造一個(gè)健康向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)沖鋒的號(hào)角，俗話說(shuō)，市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在企業(yè)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力決定著企業(yè)的生死存亡。一個(gè)企業(yè)如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，它就像沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)員工勇往直前，奮力爭(zhēng)先，不斷戰(zhàn)勝對(duì)手，取得戰(zhàn)場(chǎng)與市場(chǎng)的勝利。
打造團(tuán)隊(duì)精神決非一日之功，一個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀要靠多年的教育訓(xùn)練和生活實(shí)踐的積累，才能逐步形成，打造團(tuán)隊(duì)精神更非一日之功?？傊?，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤(pán)散沙，一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是我理解的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們都已回到自己的工作崗位，時(shí)間雖短，受益卻是很多，再次感謝中心給我的這次機(jī)會(huì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提升自身水平，為海油的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十七
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作;另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到師德的重要性。
有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十八
在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在局人事處、基層工作處的精心安排下，我有幸參加了2015年事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)。雖然這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但培訓(xùn)的內(nèi)容卻一直索繞在我的心中，各位授課老師精心、細(xì)致的講解，為我今后的工作、學(xué)習(xí)及社會(huì)生活都帶來(lái)了很大的幫助，在這幾天的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展史，職業(yè)策劃，日常禮儀、公文寫(xiě)作以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)等方面的知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，既豐富了自己的知識(shí)，開(kāi)拓了視野，使自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進(jìn)一步的提高，感觸頗多，收益匪淺。
一、促進(jìn)了對(duì)核工業(yè)地質(zhì)局的全局認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了感情。
通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班第一課上的介紹，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了遼寧省核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展歷程，更清楚的了解了核工業(yè)地質(zhì)局歷史及現(xiàn)狀，切實(shí)領(lǐng)悟了本職崗位的工作職責(zé)，為再提高自身素質(zhì)，明確下一步努力的目標(biāo)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、明確了目標(biāo)，加快了角色轉(zhuǎn)變。
通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)策劃的學(xué)習(xí)，我清晰的了解了作為一名地勘工作者的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，尤其深刻的是對(duì)人生目標(biāo)和對(duì)工作的規(guī)劃。一是短期規(guī)劃，短時(shí)期內(nèi)可能實(shí)現(xiàn)的任務(wù)、目標(biāo)。短期規(guī)劃的高度要適中，太難易被壓垮，太易而無(wú)動(dòng)力;二是長(zhǎng)期規(guī)劃，即一年、兩年乃至多年可以通過(guò)自己的不懈努力、堅(jiān)持、學(xué)習(xí)等能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、任務(wù)等;這兩種規(guī)劃的結(jié)合點(diǎn)就是不斷的學(xué)習(xí)，個(gè)人的努力，把理論和時(shí)間相結(jié)合，做到知行合一，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持萬(wàn)分的認(rèn)真，虛心的態(tài)度，將知識(shí)融入到工作，再?gòu)墓ぷ髦秀@研知識(shí)，不斷提高自己，努力讓自己向高水平的人員靠攏;讓自己的工作水平更進(jìn)一步，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，將實(shí)踐更好的融入到本職崗位中，使工作業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。
為了讓我們盡快的了解掌握地勘新知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次培訓(xùn)中，特別的安排了大量的地勘知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。如地質(zhì)測(cè)量的精度問(wèn)題，地勘圖件的基本要求等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到踏上工作崗位后，要把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)一步學(xué)扎實(shí)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，并清楚的認(rèn)識(shí)到了要把職業(yè)做到以事業(yè)經(jīng)營(yíng)，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在同事之間的交流中，除了真誠(chéng)與尊重，還需要掌握一些更好的溝通技巧，領(lǐng)會(huì)到處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠(chéng)待人的原則，努力營(yíng)造和-諧的工作氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到進(jìn)一步的提高。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。
具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，是開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)和根本，對(duì)于一名事業(yè)單位的工作人員至關(guān)重要。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)我深刻的感覺(jué)到最好、最直接的途徑就是學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷的充實(shí)自己的思想，完善自身素質(zhì)才能不斷提高個(gè)人的能力與業(yè)務(wù)水平。我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書(shū)本上，要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作時(shí)間中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用;同時(shí)在今后的工作中要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，快速提升自己的工作能力。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)只有短短的幾天時(shí)間，卻有著非常重要的意義，學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要作為一名合格的地勘工作者并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多，初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，今后工作中要遇到的各種問(wèn)題和各種復(fù)雜情況，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)素質(zhì)，為進(jìn)一步找礦突破打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)尋找礦產(chǎn)資源做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我會(huì)以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好!我叫劉昊，來(lái)自海濱城市遼寧大連，我是本科應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，輔修數(shù)學(xué)，非常榮幸今天能夠坐在這里，成為我們豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局大家庭中的一員。
沒(méi)入職之前，我對(duì)于豐臺(tái)區(qū)的情況了解較少，而對(duì)豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局的了解也僅限于在統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上所獲得信息。但是經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)于我們豐臺(tái)區(qū)的整體情況、統(tǒng)計(jì)局的基本信息以及各個(gè)科室的主要工作都有了一個(gè)更加全面、深刻的了解，下面先談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的一些印象。我記得郭科長(zhǎng)在第一課為我們介紹統(tǒng)計(jì)局的基本情況時(shí)，讓我們了解了三求三創(chuàng)的局隊(duì)文化(求真求是求成創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè))，以及統(tǒng)計(jì)局作為數(shù)據(jù)庫(kù)、監(jiān)測(cè)站、評(píng)價(jià)所、參謀部的重要作用，同時(shí)也理解了公務(wù)員背后所代表的形象，在豐臺(tái)區(qū)里面，我們代表著豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)，在北京市里，我們代表著豐臺(tái)區(qū)，在全國(guó)層面看，我們代表著北京市，而在公眾面前，我們代表著政府形象，所以我們的一言一行都要斟酌謹(jǐn)慎。我也記得薛局長(zhǎng)和我們聊天時(shí)，對(duì)我們談到的豐臺(tái)區(qū)的每一個(gè)地方都了如指掌，每個(gè)地方都能說(shuō)出它現(xiàn)在的發(fā)展情況，它的歷史典故，我從心底里覺(jué)得作為豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局的一份子，生活在豐臺(tái)，就是一個(gè)豐臺(tái)人，就要熱愛(ài)這片土地，為這個(gè)地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。隨后幾天的培訓(xùn)各個(gè)科室的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干分別為我們介紹自己科室、統(tǒng)計(jì)所的主要工作，我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作特別是基層統(tǒng)計(jì)工作并不是外界想象的那么輕松，除了大量的定報(bào)、年報(bào)、統(tǒng)計(jì)分析，還有執(zhí)法檢查、統(tǒng)計(jì)宣傳、大型普查，日復(fù)一日、年復(fù)一年的做著瑣碎的工作，基層統(tǒng)計(jì)工作雖然辛苦，但基層工作至關(guān)重要，因?yàn)樗婕暗降谝皇仲Y料的獲取與整理，而第一手資料的真實(shí)可靠，又為今后的政策制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)提供了大量依據(jù)，所以我們的工作雖然辛苦但不可或缺。
給我印象深刻的不僅是同事們精彩的介紹，還包括他們言談中透露出來(lái)的公務(wù)員所需的素質(zhì)，在培訓(xùn)中很多同事都為我們介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和這幾年來(lái)的'感悟，下面我也來(lái)談一下自己對(duì)公務(wù)員所需要的素質(zhì)的一些看法。郭科長(zhǎng)跟我們談勝任、擔(dān)當(dāng)時(shí)曾經(jīng)提出了幾個(gè)問(wèn)題讓我們思考，后來(lái)她又給我們總結(jié)了公務(wù)員所需要的一些能力，包括學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力、溝通協(xié)調(diào)能力、科學(xué)的判斷能力、變通能力、心理承受能力。后來(lái)我想了想她提的那些這些問(wèn)題，我覺(jué)得很多事情都可以通過(guò)反省自身存在的問(wèn)題得到解決，我們以為同事對(duì)自己抱有偏見(jiàn)，也許通過(guò)自我反省會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己缺乏溝通、待人冷漠;我們以為上級(jí)把工作都交給自己，工作壓力大，也許通過(guò)自我反省會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己的業(yè)務(wù)能力差，工作效率低導(dǎo)致工作積壓;所以出了問(wèn)題先思考是不是自己哪里做錯(cuò)了，然后及時(shí)的挽回錯(cuò)誤，問(wèn)題出現(xiàn)說(shuō)明我們的`工作還有需要改進(jìn)的地方，而自我反省能夠讓我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使自己進(jìn)步。另外講程序講政治顧大局也是公務(wù)員所必需的素質(zhì)，因?yàn)楣珓?wù)員行使的是國(guó)家的公權(quán)力，所以必須要講程序，依法辦事，必須要從大局出發(fā)，提高政治覺(jué)悟，每個(gè)公務(wù)員都要有堅(jiān)定的政治信仰，要有科學(xué)的判斷能力，在大是大非面前不能隨波逐流，不能人云亦云，要能明辨是非，把握自己的立場(chǎng)，時(shí)刻牢記自己是國(guó)家公務(wù)員的身份。當(dāng)然公務(wù)員還需要堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)能力，公務(wù)員是為國(guó)家、為人民服務(wù)的，為了提供更好的服務(wù)，我們就需要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，想要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力就需要我們不斷地學(xué)習(xí)提高，這樣才能應(yīng)對(duì)不斷變化出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，我們每個(gè)公務(wù)員都依賴整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，怎樣更好的相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致也是公務(wù)員業(yè)務(wù)能力的一種體現(xiàn)?？傊?，公務(wù)員為我們提供了一個(gè)更好的平臺(tái)，讓我們能夠鍛煉自己、展示自己，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反省提高自身素質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
作為一名剛從大學(xué)校門(mén)走出來(lái)的畢業(yè)生，我感到自己身上的壓力巨大，我知道自身還有很多地方需要改進(jìn)、提高，這就需要我的加倍努力來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上、知識(shí)儲(chǔ)備上的欠缺，面對(duì)今后的工作，我有幾點(diǎn)想法。首先，我要從思想上轉(zhuǎn)變-態(tài)度，由于剛剛離開(kāi)校園，還不能立即適應(yīng)新的工作，我會(huì)盡快完成從學(xué)生到公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變，改掉學(xué)生時(shí)代存在的陋習(xí)，讓自己變得更加成熟，從而成為一名合格的公務(wù)員，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好準(zhǔn)備，所以我希望自己能盡快適應(yīng)工作，熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入到公務(wù)員的角色之中。其次，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累的角度上來(lái)講，在今后的工作中，我要多向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老同志以及各個(gè)業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)教問(wèn)題，學(xué)習(xí)、借鑒別人的工作經(jīng)驗(yàn)，公務(wù)員是一個(gè)需要與人溝通協(xié)調(diào)的崗位，沒(méi)有人能單槍匹馬獲得成功，我們每個(gè)人都依賴于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，才能少走彎路、錯(cuò)路，從而積累工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次，一方面由于統(tǒng)計(jì)工作要求真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性、及時(shí)性，所以在工作中我們應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的工作態(tài)度，另一方面基層公務(wù)員的工資低，但統(tǒng)計(jì)局的工作卻并不輕松，這就要求我們吃得了苦、耐得住寂寞，位卑未敢忘憂國(guó)，我們的工作或許很平凡，但我們?yōu)閲?guó)家的統(tǒng)計(jì)事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我希望自己在以后的工作中，能將這兩方面結(jié)合起來(lái)，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，不因?yàn)榛鶎庸ぷ髌椒?、辛苦就?duì)自己的工作產(chǎn)生懈怠。
最后，作為公務(wù)員隊(duì)伍中的一員，我們的一言一行都代表著政府的形象，我們的工作是為了政府的各項(xiàng)政策能夠順利進(jìn)行，為了整個(gè)區(qū)域的健康發(fā)展，也為了讓百姓通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)字了解整個(gè)國(guó)家的運(yùn)行情況，從而增強(qiáng)政府的公信力，想到這些我就覺(jué)得自己肩上的責(zé)任重大，同時(shí)也為自己能夠進(jìn)入豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局感到無(wú)比的自豪。謝謝大家!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇一
帶著期待和欣喜迎來(lái)了入職前的第一次培訓(xùn)，回首這一天半的培訓(xùn)受益頗多，責(zé)任感和使命感也油然而生，作為新教師的一員我饑渴的吸收這些養(yǎng)料并期待著能迅速而健康的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)之始,27號(hào)上午王局長(zhǎng)首先介紹了瑤海教育的基本概況讓我對(duì)瑤海教育有了初步了解，他還對(duì)瑤海教育的亮點(diǎn)和特色作了細(xì)致的闡述，聆聽(tīng)之后更堅(jiān)定了自己的選擇，我在心中暗暗的自詡：“今天我以瑤海為驕傲，明天瑤海以我為自豪!”其次，他還語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我們新教師做好自己的職業(yè)規(guī)劃：要做一個(gè)懂規(guī)矩，肯吃苦，甘于平凡的老師；要以真誠(chéng)的笑容面對(duì)孩子，以愛(ài)心去呵護(hù)孩子，以寬容之心去包容孩子；要勤讀書(shū)，勤寫(xiě)作，勤反思，勤上公開(kāi)課，積極參加教研工作；這讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)之路有了深深的思考；緊接著教研室傅主任給我們做了一場(chǎng)題為《教育就是激勵(lì)喚醒和鼓舞》的講座，他對(duì)教者提出了“學(xué)，思，研，用”四個(gè)方面的要求，特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)和思，其中學(xué)分為讀書(shū)（讀感興趣的書(shū)，專(zhuān)業(yè)的書(shū)，熱點(diǎn)書(shū)），讀圖像（視頻），讀人（人與物，人與人，人內(nèi)心），而思就是要反思生活方式，教學(xué)方式，閱讀方式，是啊沒(méi)要學(xué)和思的積累哪來(lái)后面的研和用，這兩點(diǎn)也正是我以后需要努力去做的。
下午是行知學(xué)校的張老師的講座題為《我們?cè)跁?shū)房與教室間穿行》，張老師潛心鉆研教學(xué)，大膽實(shí)施課改，充分以學(xué)生為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自育學(xué)會(huì)自學(xué)，并取得的驕人的成績(jī)；他樸實(shí)而智慧的語(yǔ)言，真誠(chéng)而謙遜的態(tài)度，熱心教育奉獻(xiàn)教育的無(wú)私精神深深的打動(dòng)了我，也讓我對(duì)怎樣的老師才是一個(gè)好老師有了深深的思考，張老師對(duì)孩子的付出正如偉大的教育家陶行知所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”，他是真正的踐行與一線的教育改革家，他為我們這一批新教師指明奮斗的方向，希望以后能有更多的機(jī)會(huì)像他學(xué)習(xí)，做一名真正的好老師。
28號(hào)上午是周校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的一場(chǎng)題為《懷揣夢(mèng)想，行走在教育之路上》的分享，周校長(zhǎng)的整個(gè)發(fā)言中著重強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)內(nèi)容:第一，熱愛(ài)教師職業(yè)，規(guī)劃終身發(fā)展。要我們做到永保職業(yè)熱情，規(guī)劃行為，規(guī)劃人生；第二，如何做一個(gè)稱(chēng)職的教師。她指出作為教師要立足課堂，研究教學(xué)，要敬畏真理，生命，要有團(tuán)隊(duì)合作精神，要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，要每天給孩子一個(gè)微笑，要學(xué)會(huì)享受生活；第三讓職業(yè)精神永遠(yuǎn)伴隨教師之路；她是站在一個(gè)管理者的角度真誠(chéng)的給了我們這么多寶貴的建議，而這對(duì)我們這些即將走上教師崗位的新教師來(lái)說(shuō)很受用。
除此之外，還有幸聽(tīng)了兩位年輕老師的展示課，雖然是不同的學(xué)科不同的內(nèi)容，但他們都把信息技術(shù)和課堂教學(xué)整合的恰到好處，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，他們很年輕但已經(jīng)取得了驕人的成績(jī)，他們成長(zhǎng)如此之讓我不由的產(chǎn)生一種敬佩之意，也掀起了我的斗志想要直追猛趕，并在心中暗暗埋下決心幾年后我也要變得像他們這么優(yōu)秀，也可以給大家上展示課。
短短的一天半就這么悄無(wú)聲息的結(jié)束了，感覺(jué)還有點(diǎn)意猶未盡呢，講座堂堂精彩，各有千秋。針對(duì)我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見(jiàn)和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開(kāi)始，在以后漫長(zhǎng)的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子王！
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇二
懷著激動(dòng)的心情，干勁十足的我又踏上了觀摩實(shí)習(xí)的旅程。我們?cè)阢@采公司進(jìn)行了一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。時(shí)間雖短但課程安排緊張而有序，每次講完理論知識(shí)后都有師傅帶領(lǐng)我們到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)所學(xué)理論進(jìn)行消化吸收，最終達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。在鉆采公司我們主要完成了海洋石油鉆完井工藝及各個(gè)設(shè)備的認(rèn)知，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓我們對(duì)海洋石油勘探、鉆完井以及采油的整個(gè)過(guò)程有了清楚的了解并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備有了進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我知道不論是陸地鉆井還是海洋鉆井的第一個(gè)步驟都是進(jìn)行油氣勘探，經(jīng)過(guò)勘探后要鉆探井，所謂探井就是在有利的集油氣構(gòu)造或油氣田范圍內(nèi)，為確定油氣藏是否存在、圈定油氣藏的邊界，并對(duì)油氣藏進(jìn)行工業(yè)評(píng)價(jià)及取得油氣開(kāi)發(fā)所需的地質(zhì)資料而鉆的井。探井又可分為預(yù){初}探井、評(píng)價(jià)井等，結(jié)合海洋平臺(tái)在渤海地區(qū)的分布我也學(xué)習(xí)了海洋平臺(tái)名稱(chēng)的由來(lái)，根據(jù)需要對(duì)探井鉆井進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好后進(jìn)行探井的鉆井，并根據(jù)采集分析的數(shù)據(jù)完成后續(xù)鉆井工作，確定開(kāi)發(fā)井方案。開(kāi)發(fā)井按照井深軌跡軸線方向可分為直井和定向井，定向井中包含常規(guī)定向井、大位移井、水平井、水平分支井、多底井等，課堂中通過(guò)培訓(xùn)老師的講解對(duì)這幾種井的鉆井方式以及結(jié)構(gòu)布局有了更直觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了實(shí)用新型表層鉆井技術(shù)的主要技術(shù)要點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益、深水鉆井淺層氣鉆井風(fēng)險(xiǎn)以及取得的新突破、直井防斜打快技術(shù)以及優(yōu)快鉆井技術(shù)。課堂中大量的新知識(shí)涌入腦中，一下子有點(diǎn)應(yīng)接不暇，安全專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容只能作為一個(gè)引子讓我們知道還有哪些內(nèi)容需要我們?nèi)パa(bǔ)習(xí)、去擴(kuò)充知識(shí)，去增強(qiáng)本領(lǐng)。對(duì)鉆完井工藝流程的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在也只是走馬觀花，內(nèi)容也只是對(duì)基本概念的了解，對(duì)于剛剛?cè)肼毜奈覀円胱龊冒踩ぷ?，任重道遠(yuǎn)。
通過(guò)在鉆采中心的培訓(xùn)，結(jié)合鉆完井工藝流程的課程，對(duì)自己學(xué)習(xí)的鉆完井的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行歸納總結(jié)。
鉆井的八大件包括：天車(chē)、大鉤、游車(chē)、井架、泥漿泵、水龍頭、絞車(chē)、轉(zhuǎn)盤(pán)。鉆井作業(yè)的八大系統(tǒng)為起升系統(tǒng)、旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)、鉆井液循環(huán)系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、鉆機(jī)底座、鉆機(jī)輔助設(shè)備系統(tǒng)。鉆機(jī)八大件中對(duì)頂部驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，頂部驅(qū)動(dòng)裝置改變?cè)修D(zhuǎn)盤(pán)在鉆臺(tái)驅(qū)動(dòng)的方式，從井架的頂部直接驅(qū)動(dòng)鉆具旋轉(zhuǎn)鉆進(jìn)，并能完成循環(huán)鉆井液、接立根、上卸扣和倒劃眼等多種鉆井操作的鉆井裝置。它主要有三個(gè)部分組成：導(dǎo)向滑車(chē)總成、水龍頭-鉆井馬達(dá)總成和鉆桿上卸扣裝置總成。頂驅(qū)上提至二層臺(tái)，旋轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)頭，把吊卡開(kāi)口轉(zhuǎn)至正對(duì)井架工的合適位置，傾斜臂前傾吊卡送至合適位置，井架工把鉆柱送入吊卡并扣緊吊卡后，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，司鉆上提頂驅(qū)，井口對(duì)好扣，用液壓大鉗緊完扣后，司鉆與井架工配合把鉆柱對(duì)入到向器，完成頂驅(qū)接立柱作業(yè)。頂驅(qū)帶鉆具至二層臺(tái)，井口放入卡瓦卡住鉆具，稍微下放頂驅(qū)，待吊卡與鉆桿接頭完全分開(kāi)，井口用液壓大鉗松扣。上提頂驅(qū)，井口人員推立柱至指定位置后下放頂驅(qū)，司控箱傾斜油缸前頃至合適位置后，井架工打開(kāi)吊卡拉鉆柱進(jìn)止梁，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，待吊卡回到中位后下放頂驅(qū)到井口，井口人員推吊卡過(guò)鉆桿母接頭，井口人員扣好吊卡上提頂驅(qū)，完成頂驅(qū)起鉆作業(yè)。
鉆井八大系統(tǒng)的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)的工藝流程以及現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的布局及識(shí)別。
一口井鉆成之后，主要的工作就是在井底建立油氣層與油氣井井筒之間的合理連通渠道，也就是完井。在井底建立的油氣層與油氣井井筒之間的連通渠道不同，也就構(gòu)成了不同的完井方法。完井方式主要由：射孔完井、裸眼完井、割縫襯管完井方式、礫石充填完井方式。完井方法的選擇是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要綜合考慮的因素很多，這些因素主要有生產(chǎn)過(guò)程中井眼是否穩(wěn)定、生產(chǎn)過(guò)程中地層是否出砂、地質(zhì)和油藏工程特性、完井產(chǎn)能大小、鉆井完井的經(jīng)濟(jì)效益、采油工程要求等。一口井從上往下是由井口裝置、完井管柱和井底結(jié)構(gòu)三部分組成。井口裝置的作用是懸掛井下油管柱、套管柱，密封油管、套管和兩層套管之間的環(huán)形空間以控制油氣井生產(chǎn)，回注（注蒸汽、注氣、注水、酸化、壓裂和注化學(xué)劑等）和安全生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備。完井管柱則包括油管、套管和按一定功用組合而成的井下工具。井底結(jié)構(gòu)則是連接在完井管柱最下端的與完井方法相匹配的工具和管柱的有機(jī)組合體。
溢流和井噴的根本原因是地層與井筒的壓力失去平衡。井筒的壓力控制，是借助于一定的方法使鉆井作業(yè)過(guò)程中井筒液柱壓力與地層空隙壓力保持平衡。根據(jù)溢流的'規(guī)模及所采取的控制方法，可將井控作業(yè)分為三級(jí)：一級(jí)井控（控制）：依靠井筒內(nèi)鉆井液液柱壓力來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地層孔隙壓力的控制，以達(dá)到井筒沒(méi)有地層流體侵入的目的。二級(jí)井控（強(qiáng)化）：通過(guò)向井內(nèi)泵入壓井液和現(xiàn)場(chǎng)井控設(shè)備提供井口回壓兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地層孔隙壓力的控制，使井筒重新恢復(fù)到一級(jí)井控狀態(tài)。通常是在井筒鉆井液液柱壓力已不能有效控制地層孔隙壓力而發(fā)生溢流的情況下進(jìn)行。
培訓(xùn)期間我們不僅在課堂中學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也去井場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鉆完井的主要設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)知性的學(xué)習(xí)。我們登上鉆井二平臺(tái)看天車(chē)、游車(chē)，絞車(chē)、大鉤等，并結(jié)合課堂中學(xué)習(xí)的頂部驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)在現(xiàn)場(chǎng)中一一尋找，授課師傅還親自示范液壓大鉗的使用過(guò)程，同時(shí)我們參觀了司鉆房，看到了各個(gè)控制按鈕，走出司鉆房，切身體會(huì)到海洋平臺(tái)高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、高技術(shù)、高敏感性的特點(diǎn)。二平臺(tái)下邊是防噴器，井場(chǎng)中的防噴器由上而下為萬(wàn)能型防噴器、雙閘板防噴器、單閘板防噴器，觀摩實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，帶隊(duì)師傅對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答。我們也近距離看到了防噴器的控制系統(tǒng)、阻流管匯系統(tǒng)和壓井管匯系統(tǒng)。現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)我們看了泥漿泵循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)由兩層組成，底部為泥漿池，上部為泥漿處理系統(tǒng)，包括了除砂清潔器、除泥清潔器、除氣器、振動(dòng)篩和油水分離器等。到監(jiān)督監(jiān)理工具公司工具車(chē)間庫(kù)房實(shí)地參觀學(xué)習(xí)各種鉆完井工具包括震擊器、扶正器等和常見(jiàn)打撈工具、完井防砂工具。
滅火器實(shí)操是在鉆采中心比較難忘的一次經(jīng)歷。以前很多課程對(duì)如何使用滅火器都進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的講解，但是一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)親手操作。很感謝鉆采中心給我們提供的這次實(shí)操機(jī)會(huì)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)了如何使用滅火器的理論知識(shí)，也感受了親自滅火的過(guò)程，從拔下鉛封，拆掉銷(xiāo)子，對(duì)準(zhǔn)火源滅火，讓我們對(duì)整個(gè)滅火過(guò)程有了深入的體驗(yàn)。除了學(xué)習(xí)滅火器的使用，我們也練習(xí)了消防水帶接頭的連接，我本以為這個(gè)跟家里的噴灌管子是一樣的，當(dāng)我親自嘗試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不一樣，突然意識(shí)到動(dòng)手的重要性，好多事情看似容易但是實(shí)際操作起來(lái)是有一定難度的，所以以后什么事情如果能親手做一下的話一定要親自動(dòng)手，努力嘗試。
總之，通過(guò)在鉆采中心的培訓(xùn)我們主要完成了鉆完井工藝流程方面的學(xué)習(xí)，以及鉆完井過(guò)程中涉及的主要工藝設(shè)備的認(rèn)知，初步實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，由于石油工程理論知識(shí)掌握還不是很扎實(shí)，不是很深入，所以課程中涉及到的很多內(nèi)容理解的并不透徹，這就需要我不斷積累海洋石油專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦、多思考。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇三
回顧即將過(guò)去的20__年度，投訴中心在培訓(xùn)工作方面上面確實(shí)作出了較大的努力，同時(shí)也取得了一定的成果?？偨Y(jié)一年來(lái)投訴中心在培訓(xùn)方面的工作，主要內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：
一、投訴中心內(nèi)部培訓(xùn)：
針對(duì)員工自我提升需要，20__年度投訴中心提出了每月的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容做相應(yīng)的培訓(xùn)工作。主要包括有：
(1)20__年2月，進(jìn)行打字速度及分部電話的考核測(cè)試。此次考核測(cè)試要求話務(wù)員的打字水平達(dá)到80字/分鐘的水平，同時(shí)通過(guò)分部電話資料的筆試考核。此次考核測(cè)試提高話務(wù)員對(duì)分部電話的記憶程度。打字水平的考核測(cè)試通過(guò)率達(dá)到了80%，全面提高話務(wù)員的打字能力及分部電話熟悉程度。
(2)20__年3月，進(jìn)行打字速度(二)及分部負(fù)責(zé)人資料的考核測(cè)試。此次打字測(cè)試要求話務(wù)員的打字水平達(dá)到100字/分鐘的水平，并通過(guò)分部負(fù)責(zé)人資料的考核。此次考核使話務(wù)員更加熟悉分部負(fù)責(zé)人等相關(guān)資料，同時(shí)打字水平在高要求下通過(guò)率亦達(dá)到了70%。
(3)20__年4月，進(jìn)行機(jī)線員相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)活動(dòng)采用講授、座談、討論、學(xué)后感、平時(shí)學(xué)習(xí)(分組進(jìn)行學(xué)習(xí))等培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，時(shí)間安排為每周一次，培訓(xùn)對(duì)象為投訴中心全體成員。通過(guò)由已經(jīng)參加過(guò)培訓(xùn)的同事進(jìn)行講授，組內(nèi)各人員之間進(jìn)行相互交流，同時(shí)提出各自的疑點(diǎn)難點(diǎn)，使投訴中心各人員對(duì)于電子工程、有線網(wǎng)絡(luò)接入等相關(guān)知識(shí)有初步認(rèn)識(shí)，為提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平打下良好的基礎(chǔ)，更好地提高話務(wù)員素質(zhì)。
(4)20__年5月，進(jìn)行三大業(yè)務(wù)收費(fèi)規(guī)定等相關(guān)知識(shí)的考核。此次考核培訓(xùn)活動(dòng)主要分別采用了面試、筆試的形式，投訴中心全體人員參加考核。筆試采用閉卷方式，面試采用情景對(duì)話的形式。此次的考核，通過(guò)率達(dá)到了95%，對(duì)話務(wù)員業(yè)務(wù)知識(shí)水平的提高發(fā)揮了有效的促進(jìn)作用。
(5)20__年6月，進(jìn)行座席員技巧及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用平時(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組、座談、討論、提疑解疑等培訓(xùn)方式，時(shí)間安排為每周一次，投訴中心各成員都積極參加此項(xiàng)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅提高了投訴中心各人員的客戶服務(wù)相關(guān)知識(shí)，而且提高了客戶服務(wù)的相關(guān)技巧，從而提高了整體話務(wù)員的服務(wù)素質(zhì)，整體話務(wù)員隊(duì)伍水平得到進(jìn)一步的提升。
(6)20__年7月，進(jìn)行參觀優(yōu)秀分部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。選取一、兩個(gè)優(yōu)秀分部，通過(guò)實(shí)地參觀及觀后感的方式，使投訴中心各人員通過(guò)親#fromend#身感受，了解分部人員客戶服務(wù)工作的實(shí)際情況，從中學(xué)習(xí)良好的方面，或者發(fā)現(xiàn)分部服務(wù)存在的問(wèn)題，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互指正的作用。
(7)20__年8月，進(jìn)行有關(guān)華為電話交換設(shè)備相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。通過(guò)講授及自學(xué)的形式，每?jī)芍芤淮蔚恼n程，使話務(wù)員對(duì)于電話交換設(shè)備相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后工作中出現(xiàn)了設(shè)備故障時(shí)能夠有一個(gè)初步判斷，并了解相關(guān)設(shè)備的組成及作用，更好地認(rèn)識(shí)這些設(shè)備在以后客戶服務(wù)工作中發(fā)揮的重要作用。
(9)20__年10月，進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)管理等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)活動(dòng)采用講授、座談等培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，時(shí)間安排為每周一次，培訓(xùn)對(duì)象為投訴中心全體成員。通過(guò)由已經(jīng)參加過(guò)培訓(xùn)的同事進(jìn)行講授，組內(nèi)各人員之間進(jìn)行相互交流，同時(shí)提出各自的疑點(diǎn)難點(diǎn)，使每人能夠了解信息網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)知識(shí)，使話務(wù)員知識(shí)結(jié)構(gòu)更加全面。
(10)20__年11月，進(jìn)行朗新系統(tǒng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。朗新系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的客戶服務(wù)中心用戶管理系統(tǒng)，將使以后的客服工作做得更方便、更全面、更快捷。通過(guò)對(duì)相關(guān)界面操作、結(jié)構(gòu)組成的培訓(xùn)，使話務(wù)員更好地掌握此套系統(tǒng)，更好地在以后利用到客戶服務(wù)工作中去。
以上為20__年度投訴中心培訓(xùn)情況總結(jié)，由于1月份及12月份都屬于規(guī)劃及總結(jié)的階段，暫未作相關(guān)計(jì)劃。20__年度投訴科內(nèi)部培訓(xùn)工作已經(jīng)完滿完成。
二、公司組織參加有線電視綜合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)：
(1)20__年4月19日公司組織各部門(mén)人員參加廣播學(xué)校舉辦的《有線電視綜合信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班》，投訴中心派出6人參加此項(xiàng)培訓(xùn)課程。
(2)通過(guò)此項(xiàng)課程的培訓(xùn)，使投訴中心人員對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解，搞高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，并能夠?qū)⑵渲械南嚓P(guān)知識(shí)正確地運(yùn)用到客戶服務(wù)工作中去，提高客服工作能力。
三、公司組織參加職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)：
(1)自20__年12月中開(kāi)始，公司陸續(xù)組織人員參加職業(yè)技能培訓(xùn)，主要內(nèi)容是有線電視機(jī)線員初級(jí)工培訓(xùn)并認(rèn)證，至今年9月底為止，共舉辦了五期，我中心共派出人員14名參加。
(2)通過(guò)此項(xiàng)課程的培訓(xùn)，使投訴中心人員對(duì)于有線電視的原理及基礎(chǔ)知識(shí)有更深入的了解，并在一定程度上體驗(yàn)到一線技術(shù)人員的艱辛。此次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)投訴中心人員受益非淺，通過(guò)學(xué)習(xí)技術(shù)類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，使投訴中心人員知識(shí)面更廣，更利于掌握投訴派單流程。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇四
短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師行將顯現(xiàn)一種新情形，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，情勢(shì)也多種多樣，時(shí)間也從10月份連續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師道威嚴(yán)，老先輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級(jí)管理、聽(tīng)課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是畢生受益。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)：
在本次培訓(xùn)入耳了有關(guān)教職專(zhuān)員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。第一，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反應(yīng)教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也觸及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的進(jìn)程是人格完善的進(jìn)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理和諧能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能增進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！倍鳛橐晃恍陆處煾挥袗?ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要知道和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要和諧，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要知道教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一位合格的好教師必須要具有敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一位人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去感動(dòng)學(xué)生。新時(shí)期的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論工夫和專(zhuān)業(yè)水平，有靈敏的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為何?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、常常開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話，冷漠的話，傷人的話、要挾的話，這些都是作為一位合格教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一位優(yōu)秀的人民教師，必須具有最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積存，只有這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)知道將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的`引導(dǎo)者，這就更加要請(qǐng)教師要知道授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)學(xué)科，使學(xué)生能夠連續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地錘煉，努力地學(xué)習(xí)。
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一位畢生學(xué)習(xí)型的老師，做一位能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就可以獲得好的開(kāi)始，而好的開(kāi)始，便是成功的一半”。
最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)當(dāng)幸?？鞓?lè)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇五
20xx年10月12日，我參加了由教師發(fā)展中心組織的去年新入職教師的暑期讀書(shū)班的匯報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)有近20位教師參與了讀書(shū)分享，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分享了自己的心得。其中，暑期讀書(shū)班的閱讀書(shū)目包括《義務(wù)教育課程方案》、《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》、《融課堂建設(shè)指南》、《希望之光——時(shí)代楷模張桂梅的故事》和《做最好的小學(xué)教師》等六本書(shū)籍。作為一名新教師，我對(duì)于本次活動(dòng)有以下感悟：
一、多讀書(shū)，勤思考。
蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中談到，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)，不斷的補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。讀書(shū)不僅要讀名著、教育著作，同樣還應(yīng)該讀學(xué)科相關(guān)的核心雜志和期刊。正如有人說(shuō)：讀書(shū)就是在和大師們對(duì)話。一方面，提升自己的教育理論素養(yǎng)，有了更深厚的教育理論作支撐，會(huì)使我們對(duì)教材的分析更全面、更深刻。讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中更加的應(yīng)用自如。另一方面，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)實(shí)踐。而且，從教學(xué)相長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，教師要讀書(shū)也會(huì)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，漸漸地引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)。
二、鉆教研，尋方向。
“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！弊鳛榻處煟仨氥@研教材，不僅要懂，還要透。20xx版新課標(biāo)更加關(guān)注了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,加強(qiáng)了探究學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐等新型學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用,為學(xué)生思維的發(fā)展提供了廣闊的空間。但是教材畢竟是靜態(tài)的,其中蘊(yùn)含的巨大價(jià)值需要我們?nèi)フJ(rèn)真鉆研。一是要通過(guò)鉆研教材發(fā)現(xiàn)其中隱含的數(shù)學(xué)思想與方法。眾所周知，數(shù)學(xué)教材中有兩條線索，一條是數(shù)學(xué)知識(shí)的線索，這是寫(xiě)在教材上的明線;另一條就是數(shù)學(xué)思想方法，這是教材編寫(xiě)的依據(jù)和理論支撐，是隱含在教材中的暗線。而這些數(shù)學(xué)思想方法正是能為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的，它不僅僅可以為數(shù)學(xué)本身服務(wù)，而且可以運(yùn)用到各科科學(xué)研究之中。通過(guò)鉆研教材，找到教學(xué)方向，踐行求實(shí)創(chuàng)新。
三、融課堂，善反思。
關(guān)于大豐教育，從第一天的入職培訓(xùn)以來(lái)，我聽(tīng)到最多的名詞就是“融課堂”。
對(duì)于新手教師，尤其是我來(lái)說(shuō)，融課堂的實(shí)施并不是一件容易的事。融課堂的前期準(zhǔn)備、中間實(shí)施及后期反思，都是需要我不斷地打磨與反思。而且，教師是否愿意花時(shí)間反思自己的教學(xué)工作，是教師是否具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一。而會(huì)不會(huì)反思，對(duì)我們青年教師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)問(wèn)題。在反思的過(guò)程中，我們的教育智慧也隨之不斷增長(zhǎng)。因此，我們要使自己勤于閱讀和思考，為了更好的反思自己的教學(xué)。閱讀教育書(shū)籍還有一個(gè)好處就是可以讓你更加關(guān)注課堂的細(xì)節(jié)。
在今后的工作中，我會(huì)秉持求實(shí)創(chuàng)新、砥礪奮進(jìn)的原則，將這次培訓(xùn)知識(shí)和前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談，應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。我將永遠(yuǎn)保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)工作中，做一名品德高尚的教師，努力成為學(xué)生的道德榜樣;做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)，盡好教師應(yīng)有的本分;做一名關(guān)心學(xué)生的教師，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇六
9月14，15日，我有幸參加了黃驊市入職教師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō)，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。
在我來(lái)黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)?，稱(chēng)贊一位叫呂維智的老師，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課。
本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：
1、激情澎湃的老師永不老，我是南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專(zhuān)業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè)，為之奮斗終身!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇七
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。人生就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。作為公司的新職員，第一感恩國(guó)房可以成為我人生尋求企圖的新起點(diǎn)。然后作為公司的新成員，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次國(guó)房新員工培訓(xùn)。通過(guò)周末一天半的培訓(xùn)，讓我內(nèi)心收獲很多意想不到的驚喜和暖和。
生活總是能夠給你的心靈感受著個(gè)世界每天帶給你的暖和和驚喜。周六，培訓(xùn)的第一天。在30多號(hào)人各自都分好組之后，我們開(kāi)始了一天的培訓(xùn)課程，也是開(kāi)始了我們這些國(guó)房新人相互了解溝通的建立默契的旅程。上午在琳姐和魏哥的詳細(xì)講授下，自己對(duì)公司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了更深的知道。中場(chǎng)還進(jìn)行了增進(jìn)組員之間交換的游戲，讓我們的培訓(xùn)課氛圍輕松歡樂(lè)。游戲后的我感遭到成長(zhǎng)給自己帶來(lái)的暖和，心靈之間的交換與碰撞，讓自己對(duì)生活和工作有了更深的向往。下午在姜哥講授公司評(píng)估品種課程中，我明白了自己所了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)冰山一角，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己的能力，才能適應(yīng)生活和工作上不斷地挑戰(zhàn)。在終止了一天的培訓(xùn)課程后，與組員間的友誼有了更深的知道和體會(huì)。自己的內(nèi)心裝進(jìn)了很多不同的精神養(yǎng)料，讓我的內(nèi)心得到了新的洗禮。
生活總是可以讓你自己的心每天面對(duì)不同挑戰(zhàn)，從而讓自己的內(nèi)心走向更精深的境域。懷著對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的期望，培訓(xùn)課程來(lái)到了第二天。在劉哥和馮的講授下，提升了對(duì)評(píng)估評(píng)估品種繁多和新型評(píng)估業(yè)務(wù)的.認(rèn)識(shí)。漸漸地覺(jué)得自己離企圖又近了一步，追逐自己的夢(mèng)有了全新的能量。在敏姐歡樂(lè)主持下，自己的心更加融入國(guó)房這個(gè)大家庭。自己在這里不斷的汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，不斷助力自己企圖，讓自己的夢(mèng)來(lái)的更快更真實(shí)。
人生需要海闊天空的魄力，也應(yīng)具有光輝歲月的人生積淀。家是心靈的港灣。在國(guó)房心靈深深地暖和著我每個(gè)身體細(xì)胞。一天半的快速認(rèn)識(shí)和了解公司的企業(yè)文化和公司的規(guī)章制度，也感受著家一樣暖和的心靈庇護(hù)。在這里同事間散發(fā)著更多的是家人的情感，兄弟姐妹間的情誼，暖和著新鮮血液。在先輩們的指導(dǎo)下，自己的工作能力提升到更高更強(qiáng)的境域。這次培訓(xùn)自己成長(zhǎng)了很多，在這里收獲知識(shí)與感動(dòng)，暖和了心靈與靈魂。
最后，在這里感恩每一位在培訓(xùn)中付出辛苦勞動(dòng)的同仁，道一聲“辛勞了”。在國(guó)房這個(gè)大家庭暖和中強(qiáng)健成長(zhǎng)，在今后的工作中與更多的國(guó)房同仁一起助力實(shí)現(xiàn)公司的未來(lái)目標(biāo)計(jì)劃，一起和國(guó)房走向更高更強(qiáng)的軌道!讓自己的夢(mèng)乘著國(guó)房心的翅膀走向幸福美好的明天!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇八
大家好!第一，感激領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉行這樣的儀式，讓我們有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的感受、交換各自的體會(huì)。今天我站在這里，我感到很榮幸、很幸福!
十幾年學(xué)生生涯終止了，我的身份也徹底產(chǎn)生了改變，從一位目標(biāo)單純學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了負(fù)有一份職責(zé)的員工。在公司的這段時(shí)間，讓我收獲最多的就是感激。是身邊的同事們不斷地關(guān)心、幫助，讓稍顯稚嫩的我快速地融入了公司的節(jié)奏;是領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)與鼓勵(lì)，讓我逐漸進(jìn)步，讓我感遭到了自身的價(jià)值;我也要特別感激我的父母，讓父母操勞養(yǎng)活二十多年的女兒也終于可以用自己的勞動(dòng)來(lái)回報(bào)他們了。
對(duì)于我們這些剛邁出大學(xué)校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)的年輕人而言，如何盡快融入到全新的工作環(huán)境中，如何將在校所學(xué)的書(shū)本知識(shí)更好地發(fā)揮到工作實(shí)踐中，如何將自己個(gè)人的發(fā)展公司的發(fā)展相統(tǒng)一，這些都是我們需要實(shí)際解決的問(wèn)題。但是落實(shí)到細(xì)節(jié)上說(shuō)，就是如何最大程度上發(fā)揮好自己的主觀能動(dòng)性，把工作干好。我很相信尼采的“時(shí)長(zhǎng)”效應(yīng)(雖然他是違心主義者)，一個(gè)小時(shí)是長(zhǎng)還是短一個(gè)小時(shí)可以很長(zhǎng)，也能夠很短。如果抓緊好每一個(gè)小時(shí)，那么就可能完成很多不本可能完成的工作。如果總覺(jué)得一個(gè)小時(shí)的容量根本就不足以做什么，那么天長(zhǎng)地久積存了很多零碎的時(shí)間就被時(shí)間的無(wú)涯無(wú)情的燒毀了。我舉個(gè)例子，只是想談一下我對(duì)提高工作效率的感受，我覺(jué)得這是我們年輕人夯實(shí)崗位工作地基本功。
還有一點(diǎn)就是“與時(shí)俱進(jìn)”，與時(shí)俱進(jìn)是我們黨提出的時(shí)期要求，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是不斷學(xué)習(xí)，特別是我的工作崗位，運(yùn)算機(jī)信息知識(shí)剔除很快，必須不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)溧蓄公司了解越多，對(duì)工作中各種實(shí)際問(wèn)題的顯現(xiàn)，我就越能感覺(jué)到自己在許多方面的欠缺與不足。在今后的生活、工作中，我會(huì)給自己上一個(gè)久長(zhǎng)的計(jì)劃，就是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，我相信要是真的能一直堅(jiān)持，就可以成為我人生一份寶貴的財(cái)富。
今天上午聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)們做的講座，讓我對(duì)公司、對(duì)工程有了更深入、飽滿的認(rèn)識(shí)。如果不了解工程建設(shè)，那么我們的工作也將是慘白的、浮夸的。所以，在今后的'工作中，我一定會(huì)主動(dòng)關(guān)注工程的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)一些相干的知識(shí)，這樣才能將自己的工作做到實(shí)處。在生活、工作中都真誠(chéng)地對(duì)待同事，相互幫助、相互提示，和大家一起共同努力，錘煉成為一支具有團(tuán)隊(duì)精神的干練隊(duì)伍。
現(xiàn)在，我越來(lái)越酷愛(ài)我的工作，我愛(ài)好上了在公司的生活節(jié)奏，在這里，我許諾，我一定會(huì)努力做最優(yōu)秀的員工，用我最大的熱情投入到工作中，同時(shí)也活出一個(gè)成心義的人生。總之，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟，和保持這份“野火燒不盡”般的堅(jiān)持和努力。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇九
從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職業(yè)人，人們總是這樣經(jīng)歷從一個(gè)又一個(gè)不同的環(huán)境。在這些不同的環(huán)境中，我們認(rèn)識(shí)了不同的人，經(jīng)歷了不一樣的事，也從這些人和事當(dāng)中學(xué)到了很多哲理。不知不覺(jué)中來(lái)，到江蘇快樂(lè)電源有限公司已經(jīng)一個(gè)月了。
在這一個(gè)月中，公司對(duì)我的主要安排是一個(gè)系統(tǒng)的新員工入職培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在開(kāi)始的2周中，我主要學(xué)習(xí)了公司產(chǎn)品原材料，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及生產(chǎn)工藝規(guī)程方面的理論知識(shí)。在最近兩周中主要學(xué)習(xí)了鉛酸蓄電池的一些相關(guān)的操作與試驗(yàn)。
1月4日至1月15日的培訓(xùn)主要分為以下幾點(diǎn)：
1，在質(zhì)檢部鄭立興的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電池的分類(lèi)、型號(hào)及組成，以及蓄電池的裝配和充電工藝。
在這過(guò)程中我了解了公司出品的產(chǎn)品的主要參數(shù)和特點(diǎn)。熟悉了蓄電池的裝配過(guò)程。掌握了鉛酸蓄電池充放電的理論知識(shí)。這一階段我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的產(chǎn)品是有一個(gè)有一個(gè)好的零部件組成。產(chǎn)品質(zhì)量取決于質(zhì)量最差的那個(gè)零部件，這就是“水桶效應(yīng)”。一個(gè)公司更是這樣，只有每一個(gè)人都做好本職工作，通力合作，才會(huì)有一個(gè)良性循環(huán)，為公司為自己取得良好業(yè)績(jī)。
2，在技術(shù)部王曉順的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了牽引用蓄電池標(biāo)準(zhǔn)和使用維護(hù)說(shuō)明書(shū)，以及充放電方面的'一些實(shí)際操作。
在這一階段中我掌握了蓄電池一些使用和維護(hù)方面的知識(shí)，掌握了用金帆柜充放電的操作技能。為以后售后服務(wù)的工作提供了理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)了金帆柜的操作后，自己動(dòng)手操作了幾次在這幾次的充放電容量檢測(cè)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)上的不足，也提醒我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)理論。
3，在理論培訓(xùn)的同時(shí)，管主管和同事陳大為對(duì)我進(jìn)行了一系列的售后服務(wù)人員崗位技能的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了拆連接條、拆蓋板、調(diào)酸、修邊等基礎(chǔ)技能。還進(jìn)行了一系列主要技能的示范和指導(dǎo)，比如氧氣乙炔焊接、牽引用蓄電池配組和礦用防爆蓄電池配組等等。我在這些學(xué)習(xí)中，存在著不足，特別是氧氣乙炔焊接的技能學(xué)習(xí)將是下一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十
短短15天的崗前培訓(xùn)馬上就要接近尾聲了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
15天的時(shí)間，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)感覺(jué)到連喘息的時(shí)間都沒(méi)有?？墒谴蠹业木裾娴耐ψ?，沒(méi)有人說(shuō)苦，沒(méi)有人說(shuō)累，只是感覺(jué)時(shí)間在飛逝著，太快了。如果能拉住時(shí)間的腳，大家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如:程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)在工作上多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。這15天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)15天的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們今后的工作提供了方便，為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细盍Α⒏行乱?，更能?chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。
4、通過(guò)15天的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到15天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
5、這15天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo):楊青松主任、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓(xùn)工作者。早晨他們?cè)缭绲膩?lái)到多功能教室，為早來(lái)的學(xué)員輔導(dǎo)，中午又是早早的來(lái)到，連午休的時(shí)間都沒(méi)有。他們耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。
6、通過(guò)舉辦“培訓(xùn)晚會(huì)”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼。晚會(huì)上，得到即將走上縣電視臺(tái)播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫助下，我第一次走上舞臺(tái)上，與她搭檔做了培訓(xùn)晚會(huì)的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，希望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在今后的工作崗位中，把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì)。
下面要給大家推薦兩篇崗前。
范文，一篇是一名剛畢業(yè)的研究生教師寫(xiě)的崗前培訓(xùn)體會(huì)，另一篇是一名醫(yī)院護(hù)士鞋的崗前培訓(xùn)體會(huì)。
作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為師范大學(xué)文理學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，培訓(xùn)第一天上午由王永明博士為這次培訓(xùn)的內(nèi)容作了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)我們對(duì)新教師提出了用合理的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題的要求，希望新教師在未來(lái)的工作中要寬容、團(tuán)結(jié)，少些抱怨多想些辦法。接下來(lái)李申文教授對(duì)大學(xué)基本功能、大學(xué)教師進(jìn)行了介紹，并對(duì)大學(xué)教師如何申請(qǐng)科研課題進(jìn)行了名為教育科學(xué)研究的視野與方法的詳細(xì)講解。張路進(jìn)院長(zhǎng)將我校實(shí)際與教書(shū)育人、管理育人的理念相結(jié)合進(jìn)行了有針對(duì)性的培訓(xùn)。陶躍華處長(zhǎng)對(duì)我校的教務(wù)工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，寸艷昆處長(zhǎng)對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行了飽含深情地講解。張敏副處長(zhǎng)對(duì)我校的人事制度進(jìn)行了深入地講解，楊添富副主任對(duì)學(xué)校的基本制度進(jìn)行了講解。最后白云祥教授與張承明教授對(duì)如何建立師德，如何開(kāi)展教學(xué)發(fā)表了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。作為新進(jìn)人員，我們還興致勃勃地參觀了文理學(xué)院校史館，加深了我們對(duì)學(xué)校歷史的認(rèn)識(shí)，加深了我們的自豪感。通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作;另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。
有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
在培訓(xùn)中，幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們進(jìn)行了模擬教學(xué)，他們深入淺出、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在選材、備課、講解、結(jié)構(gòu)、板書(shū)等各個(gè)方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手法，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上能掌握更多的知識(shí)。以后我一定將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿的知識(shí)和理論，同時(shí)教給他們學(xué)以致用的方法。通過(guò)培訓(xùn)后思考，我對(duì)教學(xué)方法有以下認(rèn)識(shí):。
學(xué)生的自主發(fā)展是教師自主發(fā)展的目標(biāo)追求，是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。脫離學(xué)生的自主發(fā)展，學(xué)校一切工作將是無(wú)源之水，無(wú)本之木。不能自主發(fā)展的學(xué)生，是失敗的學(xué)生，學(xué)校和教師的一切是為了學(xué)生的自主發(fā)展。教學(xué)有效與否，要通過(guò)學(xué)生來(lái)表現(xiàn)。有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹(shù)立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)性自主發(fā)展。
教師在課程和教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分考慮教學(xué)效益的問(wèn)題，不能為追求形式拋棄對(duì)教學(xué)效益的追求。
3.教學(xué)有效性的實(shí)現(xiàn)要以教師自主的發(fā)展為基礎(chǔ)。
教師是影響教學(xué)有效性的一個(gè)重要條件。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師教學(xué)觀念的變革，教師采取的教學(xué)策略，教師對(duì)教學(xué)批判反思的能力，這些與教學(xué)有效性相關(guān)的因素都離不開(kāi)教師自身的自主發(fā)展。
通過(guò)學(xué)生的自主能動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)效率的目標(biāo)。
在保證教學(xué)有效性的條件下，教師的教學(xué)策略占有重要的地位。教師要掌握教學(xué)設(shè)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)階段的一系列策略性的知識(shí)。
形成了對(duì)教學(xué)策略多樣化的認(rèn)識(shí)，有以下幾種策略值得借鑒:。
1.興趣化教學(xué)策略。
2.生活化教學(xué)策略。
3.信息化教學(xué)策略。
4.探究性教學(xué)策略。
總之，通過(guò)培訓(xùn)我更加堅(jiān)信:心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)校，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)!
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán):從play(計(jì)劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了東莞市萬(wàn)科物業(yè)服務(wù)有限公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司于6月21日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行為期兩天的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司發(fā)展歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、新酬福利、bi培訓(xùn)、物業(yè)服務(wù)管理及法律基礎(chǔ)知識(shí)、客戶服務(wù)和有效溝通等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，各專(zhuān)業(yè)教師講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
培訓(xùn)開(kāi)始之前所有人員分成五個(gè)組，班主任詩(shī)明叫我們每組選一個(gè)組長(zhǎng)，并想好隊(duì)名，
口號(hào)。
在接下來(lái)的培訓(xùn)中會(huì)有提問(wèn)，回答正確的會(huì)給予小組加分我所在的小組是第一組，大家都比較謙虛，不愿做組長(zhǎng)，后來(lái)有個(gè)自薦做組長(zhǎng)的，哈哈，還比較主動(dòng)但是在討論隊(duì)名和口號(hào)的時(shí)候大家都沉默了，后來(lái)我臨場(chǎng)發(fā)揮，想了一個(gè)很俗的----雄鷹隊(duì)，口號(hào)“雄鷹、雄鷹，展翅高飛”，有點(diǎn)借拓展的延伸，沒(méi)辦法啦，沒(méi)有時(shí)間了，班主任在叫第一組開(kāi)始做演講了等所有組長(zhǎng)都做完演講，接下來(lái)就是選班長(zhǎng)了，沒(méi)有人自高奮勇的當(dāng)班長(zhǎng)，所以班主任叫每個(gè)小組薦舉一人，但是前提是當(dāng)組長(zhǎng)的就不能再選班長(zhǎng)，我們小組組員強(qiáng)烈推薦我，特不想上臺(tái)，但不能丟品質(zhì)部的臉，只好硬著頭皮上臺(tái)了，五個(gè)人各自演講了一翻，到我演講的時(shí)候我也不知道自已是怎么說(shuō)的了，一向還比較大方的我，在幾十個(gè)人的臺(tái)上還是有點(diǎn)小緊張的，不過(guò)表現(xiàn)還行，最終由于我的選票最多而當(dāng)選班長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)接下來(lái)兩天培訓(xùn)的紀(jì)律、獎(jiǎng)罰、出勤等正式的培訓(xùn)馬上就開(kāi)始了。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化，本堂課的講教是我的直接經(jīng)理。上午經(jīng)理給我們介紹公司的歷史沿革，講解得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這萬(wàn)科多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。下午，總辦的陳慧清和鄧琳為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱(chēng)等問(wèn)題，我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題，還有一些人事制度及bi行為規(guī)范培訓(xùn)，使我們從宏觀上了解公司的人事制度和行為規(guī)范。第二天，上午培訓(xùn)物業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和法律法規(guī)適用，下午培訓(xùn)客戶服務(wù)及有效溝通，用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了物業(yè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)物業(yè)適用的法律法規(guī)、客戶服務(wù)方面的基礎(chǔ)知道及怎樣與客戶進(jìn)行有效的溝通等，有很多理論的知識(shí)與制度還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中學(xué)習(xí)，比如客服方面的，在與客戶打交道的時(shí)候，任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意，因?yàn)橹挥性谶@些在實(shí)際工作中才能更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，并從中積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本崗位本部門(mén)的知識(shí)，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，這樣有利于提高工作效率與質(zhì)量。此外還能盡快地進(jìn)入正常工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟與前公司的工作性質(zhì)大體相同，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們大家都能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
在我工作快一個(gè)月了，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。我作為公司的一員，要有為公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十一
20__年9月14，15日，我有幸參加了20__年黃驊市入職教師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，不免感覺(jué)身體勞頓，單著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說(shuō)，可是做一個(gè)新時(shí)期的教師，不但要學(xué)會(huì)教書(shū)育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。在我來(lái)黃驊的兩個(gè)多月里，不管是在路上還是在公交車(chē)上總能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生或者老師談?wù)?，稱(chēng)贊一位叫呂維智的老師，大家都說(shuō)他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽(tīng)到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學(xué)中修煉》的培訓(xùn)課，我很激動(dòng)也很專(zhuān)注的聽(tīng)了這次課。本次課程的題目叫做《教學(xué)成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)。
1、激情澎湃的老師永不老。
我是南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了黃驊事業(yè)編制招聘考試并成功考取了黃驊市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn)。我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開(kāi)始，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個(gè)教師，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽(yáng)光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠。
我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語(yǔ)訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)信心滿滿，其實(shí)我不是不累，而是覺(jué)得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛(ài)心充滿溫暖，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不圖回報(bào)，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。
3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵。
優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過(guò)程中，以往的可以借鑒，但是不同殘疾類(lèi)別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一。了解每一個(gè)學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細(xì)節(jié)問(wèn)題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展。
4、處理課堂突發(fā)事件的智慧。
作為特教老師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情況一步一步走到今天的，幾乎沒(méi)有一個(gè)特教老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課時(shí)有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級(jí)教學(xué)設(shè)備的情況，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個(gè)特教老師都是多重身份的，有時(shí)像醫(yī)生，有時(shí)像保姆，有時(shí)像警察，有時(shí)像魔術(shù)師，更多的像媽媽?zhuān)腋艺f(shuō)特教老師都不是保家衛(wèi)國(guó)的大英雄，但確實(shí)是一個(gè)一個(gè)人格上光芒萬(wàn)射的天使。
呂老師的培訓(xùn)課給了我萬(wàn)千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師，我會(huì)以飽滿的熱情，全部的精力和專(zhuān)業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的特教事業(yè)，為之奮斗終身!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十二
第一天的時(shí)候，彭工對(duì)我們進(jìn)行了分組，采取小組比賽的形式來(lái)學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)管理。一方面能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，另一方面能增加我們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)每個(gè)小組寫(xiě)口號(hào)提出了目標(biāo)量化的理念。隨后他又通過(guò)布諾和愛(ài)諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區(qū)別。得出在生活中要正確的干事，做一個(gè)有心的人。接著對(duì)業(yè)績(jī)管理做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。所謂業(yè)績(jī)管理是指企業(yè)通過(guò)一定的人力資源管理手段和方式對(duì)員工及組織業(yè)績(jī)進(jìn)行管理，是保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，同時(shí)通過(guò)業(yè)績(jī)管理，實(shí)現(xiàn)員工業(yè)績(jī)的改善和組織業(yè)績(jī)的提升，最終實(shí)現(xiàn)員工和組織的共同發(fā)展。業(yè)績(jī)管理通過(guò)對(duì)員工的考核來(lái)激勵(lì)員工從而改善組織目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，員工能對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，使員工的工作目標(biāo)更加明確，讓員工能干正確的事，以及正確的干事。
業(yè)績(jī)管理的目的在于通過(guò)對(duì)現(xiàn)有績(jī)效的考核、評(píng)價(jià)，對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和激勵(lì)，同時(shí)通過(guò)分析找出存在的問(wèn)題和差距，采取相應(yīng)的措施改善和提高員工及組織效能，使企業(yè)最終獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不僅實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)創(chuàng)造超額績(jī)效。注重考評(píng)與激勵(lì)的聯(lián)動(dòng)，現(xiàn)實(shí)結(jié)果與未來(lái)改善的結(jié)合是業(yè)績(jī)管理的核心原則。業(yè)績(jī)管理在企業(yè)的生存與發(fā)展中具有重要作用。很難想象，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有業(yè)績(jī)管理會(huì)是什么樣子，同樣也很難想象，一個(gè)正在進(jìn)行業(yè)績(jī)管理的企業(yè)突然失去了業(yè)績(jī)管理會(huì)是什么樣子。
在講解的過(guò)程中，彭工還提出了非常61的理念，也就是設(shè)置目標(biāo)、明確標(biāo)準(zhǔn)、提供方法、設(shè)施考核、執(zhí)行獎(jiǎng)懲、促進(jìn)改善形成一個(gè)循環(huán)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)循環(huán)的核心就是持續(xù)溝通。經(jīng)過(guò)一天半的績(jī)效管理的學(xué)習(xí)，我明白了績(jī)效管理是一把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以激發(fā)員工的斗志，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，但一旦運(yùn)用不得當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”在經(jīng)歷了沒(méi)有水的痛苦后，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量更重要。
第二天下午學(xué)習(xí)了安全規(guī)程，電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，因?yàn)樗桥c高壓電打交道就決定了從事此行業(yè)就必須把安全放在首位。所以加深對(duì)安全規(guī)程的學(xué)習(xí)是很有必要的。雖然只有短短半天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，學(xué)到不少電力行業(yè)的安全規(guī)程，為以后更好的工作做好鋪墊！
第三天的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了緊急救護(hù)，早上的時(shí)候陶老師先從醫(yī)學(xué)的角度對(duì)人體是如何運(yùn)作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。然后介紹幾種常見(jiàn)的電擊傷以及它對(duì)人體造成的傷害。然后就進(jìn)入正題講述當(dāng)我們遇到實(shí)際情況時(shí)的處理辦法。下午我們就開(kāi)始了實(shí)際訓(xùn)練，我看見(jiàn)每個(gè)都在很努力的在實(shí)施搶救。這使我很感動(dòng)，我體會(huì)到我們肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。
第四天的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了黃石電網(wǎng)的發(fā)展史。通過(guò)對(duì)黃石電網(wǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)，加深了對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解。了解到從最初的很簡(jiǎn)陋和艱苦的條件到現(xiàn)在的比較完善的體系和比較好的條件，是經(jīng)過(guò)很多不斷地的努力的。
第五天的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化。通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，讓我們知道了誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)這八個(gè)字的含義。誠(chéng)信，是我們企業(yè)立業(yè)、員工立身的道德基石。責(zé)任，是我們勇挑重?fù)?dān)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。創(chuàng)新，是我們企業(yè)發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的根本動(dòng)力。奉獻(xiàn)，是我們愛(ài)國(guó)愛(ài)企、愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)行動(dòng)。這幾個(gè)字正是我們公司的價(jià)值追求，公司和員工實(shí)現(xiàn)愿景和使命的信念支撐的根本方法。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)我們企業(yè)的一些基本價(jià)值理念、企業(yè)宗旨、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工的一些基本要求和行為規(guī)范等有了更深入的了解。
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，使我加深對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解。為以后能夠更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十三
在得知要進(jìn)行入職培訓(xùn)時(shí)，心中充滿了期待，以前總認(rèn)為只有外企才會(huì)做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓(xùn)計(jì)劃更是驚喜萬(wàn)分，培訓(xùn)內(nèi)容既豐富翔實(shí)又處處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系到項(xiàng)目管理等等。短短的一周時(shí)間讓我們從“學(xué)院人”迅速轉(zhuǎn)變角色，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作。
培訓(xùn)伊始，我們這個(gè)由新人組成的班級(jí)分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有自己的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、隊(duì)徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國(guó)的煤炭事業(yè)，立志于我們武漢院的更大發(fā)展。這樣的方式極大的激勵(lì)了每一位組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在培訓(xùn)的日子里，每一位組員都能為團(tuán)隊(duì)作出自己的貢獻(xiàn)而出謀劃策。正因?yàn)槿绱?，我們的友誼更加深厚，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力更加強(qiáng)大。
在聽(tīng)取了吳院長(zhǎng)關(guān)于企業(yè)文化的報(bào)告后，第一次對(duì)企業(yè)文化有了深刻的認(rèn)識(shí)，企業(yè)文化從通俗的意義來(lái)說(shuō)就是“企業(yè)風(fēng)氣”、“企業(yè)風(fēng)格”。企業(yè)文化可以樹(shù)企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設(shè)包含很多內(nèi)容。武漢院的核心價(jià)值觀：多出精品，為顧客創(chuàng)造最有價(jià)值工程并提供滿意的服務(wù)。在我看來(lái)，既簡(jiǎn)潔明了又高瞻遠(yuǎn)矚。只有全院同心協(xié)力，思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一才能實(shí)現(xiàn)我們的核心價(jià)值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國(guó)際領(lǐng)先的煤炭公司，員工成為受人尊重的專(zhuān)家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動(dòng)力，也讓我看到了前進(jìn)的方向。在認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性和實(shí)用性后，我想我在以后的工作中一定會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以企業(yè)文化來(lái)指導(dǎo)自己。
在看到布爾臺(tái)礦井的介紹時(shí)，心中自豪萬(wàn)分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設(shè)計(jì)的。如此大的一個(gè)系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見(jiàn)我們?cè)旱膶?shí)力非同一般。生產(chǎn)技術(shù)管理部于主任在示范礦井的設(shè)計(jì)思想與設(shè)計(jì)理念中提到設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，站在行業(yè)制高點(diǎn)上，改革煤炭工業(yè)設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)院里的工作是多專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設(shè)計(jì)出更合理的內(nèi)容，這一點(diǎn)就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂(lè)于溝通。把溝通做好才能把設(shè)計(jì)做好。
管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。人力資源部鐘處長(zhǎng)和財(cái)務(wù)部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合發(fā)下來(lái)的《員工手冊(cè)》，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，做到按章辦事。
正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這一周的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人，用心做事。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，從離開(kāi)校園的那一刻起，就意味著結(jié)束了。如果說(shuō)人生就像公交車(chē)，有許多的驛站，那每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。20xx年7月12日，我懷著美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，加入了我們xx市政分公司的大家庭。在這里，我將完成從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)型，在這里，我將開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)生涯。今天，我迎來(lái)了我人生中的第一次入職培訓(xùn)，本次培訓(xùn)一共三天，雖然說(shuō)，三天的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的三天培訓(xùn)中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操也得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì)。
首先，第一天在賓館的培訓(xùn)大會(huì)中，第一次，全新的對(duì)公司有了全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解了公司的歷史和企業(yè)文化、企業(yè)理念和精神，以及公司的相關(guān)規(guī)章制度。在對(duì)公司的了解過(guò)程中，更加堅(jiān)定了進(jìn)六公司的態(tài)度和決定。公司47年的奮斗歷史，擁有了豐富的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，同時(shí)，公司在全國(guó)創(chuàng)下的各種“先進(jìn)”事跡，都是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。之后，總經(jīng)理的的五個(gè)“希望”。也給了我信心和力量。
希望我們不怨天、不尤人，堅(jiān)定目標(biāo)，做好規(guī)劃。
希望我們加強(qiáng)溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
希望我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，遇到事情善于思考。
希望我們加強(qiáng)自我管理，增加執(zhí)行意識(shí)，提高辦事能力。
希望我們學(xué)會(huì)冷靜，在觀望中生存，把握住自己的機(jī)遇，創(chuàng)造輝煌的人生。
雖然這五個(gè)“希望”看似簡(jiǎn)單，但其中的每一個(gè)字，都顯得是那么鏗鏘有力，這不僅代表了公司對(duì)我們的“希望”更是對(duì)我們每一位新員工的關(guān)心和重視。
接下來(lái)，公司的總工程師，給我們介紹了公司的組織機(jī)構(gòu)及管理制度，從橫向介紹了公司的組織結(jié)構(gòu)，從縱向介紹了公司在成立47年以來(lái)所經(jīng)歷的相關(guān)重大事跡。同時(shí)，最后給我們強(qiáng)調(diào)了《關(guān)于科技進(jìn)步的管理辦法》，在這里面我看到了公司對(duì)于先進(jìn)技術(shù)的要求和重視，同時(shí)諸多的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，也堅(jiān)定了我，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作的態(tài)度，爭(zhēng)取為公司創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生目標(biāo)。接著，經(jīng)理的演講，對(duì)我影響也是頗為深刻，他從畢業(yè)97年到20xx年四年的內(nèi)業(yè)工作，沒(méi)有感到枯燥和乏味，從平淡的生活中，走到項(xiàng)目經(jīng)理這段經(jīng)歷，讓我從新認(rèn)識(shí)了自己，年輕人就需要像他一樣，耐住寂寞，不驕不躁，努力學(xué)習(xí)，在工作中不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。在工作中，靜下心來(lái)，一步一步腳踏實(shí)地的走穩(wěn)，在穩(wěn)重求發(fā)展。最后，在給我們的寄語(yǔ)中：“我深刻的記住了那句話，細(xì)節(jié)決定成敗，成功是給有準(zhǔn)備的人”。相信我將在以后的工作中，慢慢的去執(zhí)行這句話深刻的含義。
在下午的培訓(xùn)中，xx老師和黨工部部長(zhǎng)xx老師的話也意味深長(zhǎng)，xx老師，深刻的給我強(qiáng)調(diào)了在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們需要注意的安全生產(chǎn)意識(shí)，從“三不傷害”、“三鐵反三違”、“四不原則”三個(gè)方面給我強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)的重要性。提高每一個(gè)新員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，減少對(duì)自己的傷害，杜絕給公司和自身造成不良的影響。之后，xx老師，像一位慈母一樣從做人(善良、感恩、寬容三心)、做事(工作沒(méi)有貴賤之分—希爾頓的故事)的角度講敘了我們的為人處事。在她的一句句教誨中，我不僅感到絲絲的溫暖和感動(dòng)，更從心底感覺(jué)到了她、公司每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和疼愛(ài)。
最后，學(xué)習(xí)了公司的人力資源政策，回想起從實(shí)習(xí)來(lái)到公司，這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有太多的感動(dòng)和溫暖，同時(shí)也讓我明白，這一切的來(lái)之不易。在以后的工作中，一定要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，吃苦耐勞，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不辜負(fù)所有關(guān)心我的人。用行動(dòng)去證明，我行，我能行，我真行。
下午，五點(diǎn)結(jié)束了今天得培訓(xùn)，明天一早又將驅(qū)車(chē)到進(jìn)行野外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。第二天我們參加的所有訓(xùn)練中，在第一個(gè)“破冰”活動(dòng)中，讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)的力量，20分鐘，就在這短短的20分鐘，我們確定了我們的隊(duì)長(zhǎng)、旗手、政委和后勤負(fù)責(zé)人，同時(shí)，確定了隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、隊(duì)口號(hào)，順利完成了教官給我們的預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)也慢慢的打破了之前，我們互不認(rèn)識(shí)的局面，接下來(lái)在“卓越圈”活動(dòng)中，又一次讓我感動(dòng)，當(dāng)我看到，魔獸隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在做完60個(gè)俯臥撐之后，實(shí)在不能堅(jiān)持時(shí)，是隊(duì)員扶著他一起的做的那一刻，真的，從內(nèi)心深處，感覺(jué)到了，這就是團(tuán)結(jié)，這就是團(tuán)隊(duì)精神。大家一起吃苦，一起完成任務(wù)不退縮。同時(shí)在那一刻，教官的一句話：“必須做完，任何人不能幫他做”，讓我又一次明白一個(gè)道理。責(zé)任，這就是作為你一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。我們不能逃避，既然選擇了，就必須去承擔(dān)自己的責(zé)任，并且堅(jiān)持到最后。同時(shí)，也讓我明白這或許就是社會(huì)中的殘酷和現(xiàn)實(shí)。物競(jìng)天擇，適者生存。生活總是給我們太多的挑戰(zhàn)，我們必須去競(jìng)爭(zhēng)，去拼搏。這樣才能不斷地強(qiáng)大自己。這樣我們才能去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己、為家庭、為公司、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。這個(gè)活動(dòng)中，確實(shí)深刻讓我體會(huì)了，什么叫團(tuán)隊(duì)，什么叫責(zé)任，當(dāng)然，也讓我明白什么叫潛能。
晚上的篝火晚會(huì)，大家疲憊了一天，有了這一次短暫的愉悅，同時(shí)，很多陌生的面孔，已經(jīng)漸漸地熟悉，大家在一起，準(zhǔn)備著各自團(tuán)隊(duì)的節(jié)目，增進(jìn)彼此的友誼。這一晚，同樣也給了我感動(dòng)和快樂(lè)。這是我人生的第一次篝火晚會(huì)，雖然和理想中的有一些差距，但是，當(dāng)教官給三個(gè)同事，以一種特別的方式過(guò)生日的那一刻，不知道為什么，眼睛一下就紅了，真的好感動(dòng)。同時(shí)，也感謝公司的良苦用心。
第二天，坐了30分鐘的車(chē)，開(kāi)始“涉水”活動(dòng)，貌似天公也不作美，當(dāng)然，大家都還是那么期待。但是半個(gè)小時(shí)候后，大家臉上幾乎再也看不到期待的眼神，而是希望這種煉獄似得活動(dòng)早點(diǎn)結(jié)束。山上的水，溫度很低，下水的一瞬間，那種冷就傾透到了我的全身，10分之后，腦中居然冒出了臨陣脫逃的想法，但是，看看身邊的兩個(gè)女孩子，我沉默了，咬住牙關(guān)，在湍急的河水面前，我們并肩作戰(zhàn)，相互幫助，相互攙扶，兩個(gè)半小時(shí)之后我們大家都成功，順利的完成了“涉水”活動(dòng)。回到營(yíng)地，大家?guī)缀跞頋裢?，冷得發(fā)抖的身體，都快不被自己使喚。但是，此時(shí)大家臉上都掛著笑容，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，我們的努力，不僅完成了任務(wù)，更重要的是我們心此刻也緊緊的綁在了一起?？梢哉f(shuō)，每個(gè)人此刻，都深刻的理解到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
經(jīng)過(guò)了上午的活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，中午大家一起又共同完成了一項(xiàng)大工程，我們用自己的雙手做個(gè)六個(gè)菜，好好的犒勞了自己一番。很榮幸，我做了我們隊(duì)的“行政大廚”，負(fù)責(zé)為大家做了“酸菜魚(yú)”“黃瓜肉片”“糖醋蓮白”等，這頓飯，雖然沒(méi)有家里飯好吃，但是我們卻沒(méi)有剩下和浪費(fèi)一點(diǎn)?；蛟S是因?yàn)?，這些都是大家的心血吧，看到自己的勞動(dòng)成果，得到了大家的肯定，心里也十分的開(kāi)心和自豪。
以上便是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我將會(huì)在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司的同時(shí)，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改善自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望我們每一位新員工都一起來(lái)證明“一份耕耘，一份收獲”的道理;我們一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為xx市政分公司更輝煌的明天而奮斗。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十四
20xx年7月31日，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎。我們這群剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)到了黃石，加入了國(guó)家電網(wǎng)這個(gè)大家庭。當(dāng)天，我們參加了黃石供電公司為我們準(zhǔn)備的歡迎會(huì)，并在第二天填寫(xiě)了入職履歷表、簽訂了勞動(dòng)合同，從此，我們正式成為了國(guó)家電網(wǎng)這個(gè)世界500強(qiáng)企業(yè)的一份子。接下來(lái)，我們開(kāi)始了為期一周的入職培訓(xùn)。
一周的培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)黃石供電公司的情況、自己今后的工作性質(zhì)、可能會(huì)面臨的問(wèn)題有了宏觀上的認(rèn)識(shí)，為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，人資的占工為我們介紹了公司的組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)制度。這一部分的內(nèi)容主要是告訴了我們今后需要遵守的紀(jì)律、制度、工資福利以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格及技能等級(jí)的申報(bào)。之后，發(fā)展策劃部的鄧工又為我們介紹了黃石地區(qū)的電網(wǎng)分布狀況。通過(guò)這兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己今后的工作充滿了信心，也意識(shí)到了身為國(guó)有企業(yè)的員工，不但要為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也承擔(dān)了很多社會(huì)責(zé)任。我們同時(shí)也了解到，黃石電網(wǎng)的發(fā)展?fàn)顩r在全省也名列前茅，這不盡讓我們意氣風(fēng)發(fā)，感受到了在黃石供電公司的一片大好前景。
接下來(lái)，我們大致的了解了一下公司的安全生產(chǎn)課程，并學(xué)習(xí)了消防安全和緊急救護(hù)的知識(shí)及相關(guān)技能。作為一個(gè)電力工作者，安全生產(chǎn)一直都是重中之重，為我們授課的劉工從安全生產(chǎn)、安全標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)介、工作規(guī)程、一般安全知識(shí)、習(xí)慣性違章行為、電力安全工具等六大方面進(jìn)行了講解。在這次課程上，劉工通過(guò)一個(gè)個(gè)慘痛的事例進(jìn)行了形象的講解，讓我們意識(shí)到安全生產(chǎn)容不得一絲的馬虎。電是看不見(jiàn)摸不著的，不按照安規(guī)操作，未按要求準(zhǔn)備電力安全用具等看似不起眼的疏忽，都會(huì)造成生命財(cái)產(chǎn)的重大損失，我們必須從最開(kāi)始接觸工作就樹(shù)立良好的安全意識(shí)，才能在工作中安全的完成任務(wù)，對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，才能對(duì)得起前輩們用血的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的安全規(guī)章制度。另外，我們通過(guò)消防安全和緊急救護(hù)的學(xué)習(xí)，也初步的掌握了應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
然后，人資的彭工為我們進(jìn)行了績(jī)效管理的培訓(xùn)?？?jī)效管理課程之前，我們進(jìn)行了分組，以小組為單位討論、做游戲，是整個(gè)入職培訓(xùn)中最為活躍的一堂課?！翱?jī)效管理”通俗的講就是通過(guò)量化的標(biāo)準(zhǔn)考核員工、部門(mén)的工作過(guò)程和結(jié)果，以此為依據(jù)對(duì)員工、部門(mén)進(jìn)行升職、加薪、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰的一種制度。通過(guò)績(jī)效的管理的學(xué)習(xí)，以及其中穿插的小游戲，我們意識(shí)到我們今后的工作是更注重集體和效率的，這和我們做學(xué)生是有很大不同的。在工作中，我們是一個(gè)集體，要多多溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好的完成任務(wù)。并且，我們一定要端正態(tài)度，注意細(xì)節(jié)，有時(shí)候不注意細(xì)節(jié)，粗心大意就會(huì)導(dǎo)致我們工作效率低，無(wú)法在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)?？偠灾?，我們認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理不論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人都非常重要，是我們國(guó)家電網(wǎng)“建設(shè)一流企業(yè)”的一柄利器。
最后，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化以及廉政建設(shè)，并參觀了運(yùn)營(yíng)監(jiān)控大廳、調(diào)度大廳、配網(wǎng)大廳、向家灣變電站、太子供電所等黃石供電公司的骨干單位，給我們這次入職培訓(xùn)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
千里之行，始于足下，我們組的六位組員會(huì)以飽滿的精神、端正的態(tài)度去面對(duì)今后的工作，就像我們組的口號(hào)那樣“組建過(guò)硬團(tuán)隊(duì)、練就一流技能”，早日成為國(guó)家電網(wǎng)公司的中流砥柱!
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十五
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為_(kāi)___工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。
開(kāi)始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書(shū)記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書(shū)記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書(shū)記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí)。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專(zhuān)業(yè)的檔案知識(shí)，可以說(shuō)，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門(mén)外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過(guò)幾次專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門(mén)負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題，并寫(xiě)入制度，是安全管理更加規(guī)范。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十六
報(bào)到之日開(kāi)始，我們告別了象牙塔的學(xué)生時(shí)代，成為xx這個(gè)大家庭中的一員，一切都是新的開(kāi)始。
新的開(kāi)始自然有新的鍛煉，在這一個(gè)多月培訓(xùn)的日子里，我們經(jīng)歷了深度培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、軍訓(xùn)、職場(chǎng)abc培訓(xùn)、思想教育、辦公軟件培訓(xùn)、安全教育等一系列的培訓(xùn)，每個(gè)階段的培訓(xùn)都讓我們獲益匪淺，讓我們?cè)谶@短暫的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多新的知識(shí)，對(duì)很多方面有了新的體會(huì)和感受。
時(shí)值八月，正值北京最熱的時(shí)候。對(duì)于我們這些平時(shí)只穿短褲，還吹空調(diào)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，那厚厚的迷彩服就像一條棉被。雖然汗如雨下，衣服已濕透，但想到我們現(xiàn)在是一名軍人，得注意形象，所以不但不能隨便脫，而且還得著裝整齊。說(shuō)句實(shí)話，真的很熱，但是也不由得敬佩起那些教官來(lái)，他們比我們訓(xùn)練要艱苦的多，但是他們卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
天氣還是那么的熱，很多人的背上生了痱子，由于白天訓(xùn)練都得戴著帽子，我的頭上也長(zhǎng)滿了痱子，一出汗就癢。但一想到自己現(xiàn)在是一名軍人，難道連這點(diǎn)苦都吃不了嗎?于是就忍著，雖然很難受，卻是一種鍛煉，一種對(duì)身體和意志的磨練。
白天的訓(xùn)練是單調(diào)的卻不乏味，隊(duì)列、齊步、正步、跑步、軍體拳、唱歌……當(dāng)空的烈日，記錄著我們的汗水，軍訓(xùn)中我們吃了不少苦，有人單獨(dú)“表演”走正步，也有人單獨(dú)被連長(zhǎng)“操練”，盡管我們?yōu)榱藢ふ一貞浽谀抢餄M臉笑容汗流浹背地受罰，但烈日烤焦了我們所有關(guān)于這個(gè)記憶的儲(chǔ)存，而反復(fù)記起的是咬緊牙關(guān)想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去!”
都說(shuō)是“鐵打的硬盤(pán)，流水的兵”，當(dāng)我們的軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，我還是有些舍不得。想到自己要離開(kāi)這些可愛(ài)的教官，回到從前，可以像以前的一樣，無(wú)拘無(wú)束，可以睡懶覺(jué)，可以不整理內(nèi)務(wù)……但卻有一種深深的失落感。
軍訓(xùn)，把我們這一群人鍛煉成了真正的男子漢，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂(lè)，及讓我們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。
這是我第一次參加這種培訓(xùn)活動(dòng)，充滿了好奇和興奮，的確讓我體會(huì)了從未經(jīng)歷過(guò)的戰(zhàn)勝困難、突破自我的喜悅以及感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
背摔，這個(gè)項(xiàng)目看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，它充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)之間的相互信任與責(zé)任。當(dāng)我們?cè)谒さ臅r(shí)候能不能完全信任臺(tái)下的隊(duì)友，是我們心理挑戰(zhàn)的一項(xiàng)，也能體現(xiàn)出你對(duì)你的同事信任有多深。在臺(tái)下接的隊(duì)友能不能用出百分百的力氣去保護(hù)隊(duì)友，它也反應(yīng)出自己所在職位應(yīng)負(fù)的責(zé)任。這就像我們?cè)诠ぷ髦械膿Q位思考，使我們知道在今后工作中應(yīng)多為別人著想，多找自己的原因，這樣我們的團(tuán)隊(duì)才能更加團(tuán)結(jié)，更加進(jìn)步。
天梯，這是個(gè)小團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，技巧性強(qiáng)、協(xié)作性強(qiáng)。當(dāng)看到我們的隊(duì)友在上面經(jīng)過(guò)努力終于挑戰(zhàn)成功時(shí)，我告訴自己，只要掌握好方法，一定也可以的。天梯的前面三格，我和我的搭檔很輕松的上去了，我們都覺(jué)得勝利在望，沒(méi)想到，到最后一格天梯，已經(jīng)筋疲力盡，好幾次，好不容易抓在木頭上，但都因?yàn)闊o(wú)力往上撐而掉下來(lái)。我想過(guò)要放棄，但還是在隊(duì)友的鼓勵(lì)中堅(jiān)持住了。這次的勝利來(lái)之不易，現(xiàn)在想來(lái)還是很欣喜的，因?yàn)閳?jiān)持，才有了站在天梯最高格的經(jīng)歷，要是放棄了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，會(huì)是個(gè)遺憾。個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)結(jié)合作，找到好的方法，就會(huì)事半功倍。有些人在成功道路上可能會(huì)有比別人多的波折，要堅(jiān)持，成功才會(huì)離你更近。
斷橋，當(dāng)我站在8米高的斷橋上，心里的擔(dān)心害怕是有的，但是教練對(duì)我說(shuō)：不要給自己猶豫的時(shí)間，于是我克服了害怕，跳了過(guò)去。人最難克服的是自己，斷橋一小步，人生一大步，事在人為。這個(gè)項(xiàng)目完全是“自我挑戰(zhàn)，自我突破”，當(dāng)你面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí)，是否有勇氣放棄現(xiàn)有的舒適的生活與環(huán)境，去迎接未知的挑戰(zhàn)，從而獲得更大的成功。
這次拓展訓(xùn)練給我創(chuàng)造了一個(gè)檢查和審視自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)環(huán)境，幫助我們充分認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進(jìn)取等素質(zhì)，深層次挖掘個(gè)人潛能，提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)，提升我們的思維能力，幫助我們培育機(jī)遇辯識(shí)能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力等，更為提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，縮短團(tuán)隊(duì)成員之間的磨和了解，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系向成熟化發(fā)展。
很高興參加了中心組織的`職場(chǎng)abc培訓(xùn)，在這一天的培訓(xùn)時(shí)間里不僅學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的職場(chǎng)中的知識(shí)，更重要的是我的心理素質(zhì)得到了提高，掃除了心中以前不敢面對(duì)的障礙，對(duì)自己有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，作為我們年輕的一代更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，勤于總結(jié)知識(shí)。在這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)還包含另一個(gè)方面，即“學(xué)習(xí)做人”。我認(rèn)為這是基本的，也是值得重視的，俗話說(shuō)“做事先做人”，這話說(shuō)的非常好，一個(gè)人連做“人”都不會(huì)，缺乏基本的素質(zhì)，那么這個(gè)人做事也不會(huì)取得太大的成功。不斷的學(xué)習(xí)，自我反省，學(xué)習(xí)他人，努力做“人”。
溝通可以使雙方增進(jìn)了解、加深情感。注重交流，一方面是與老員工的交流，只有經(jīng)常與他們溝通，了解工作中的細(xì)節(jié)，知曉自身的優(yōu)缺點(diǎn)，才能完善自我。另一方面是與新進(jìn)同事的交流，在增進(jìn)感情的同時(shí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，互相交流、相互扶持，營(yíng)造一個(gè)健康向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)沖鋒的號(hào)角，俗話說(shuō)，市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在企業(yè)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體的今天，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力決定著企業(yè)的生死存亡。一個(gè)企業(yè)如果有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，它就像沖鋒的號(hào)角，激勵(lì)員工勇往直前，奮力爭(zhēng)先，不斷戰(zhàn)勝對(duì)手，取得戰(zhàn)場(chǎng)與市場(chǎng)的勝利。
打造團(tuán)隊(duì)精神決非一日之功，一個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀要靠多年的教育訓(xùn)練和生活實(shí)踐的積累，才能逐步形成，打造團(tuán)隊(duì)精神更非一日之功?？傊?，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤(pán)散沙，一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量直觀表現(xiàn)，這也是我理解的團(tuán)隊(duì)精神，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們都已回到自己的工作崗位，時(shí)間雖短，受益卻是很多，再次感謝中心給我的這次機(jī)會(huì)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提升自身水平，為海油的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十七
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作;另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。
其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到師德的重要性。
有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十八
在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在局人事處、基層工作處的精心安排下，我有幸參加了2015年事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)。雖然這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但培訓(xùn)的內(nèi)容卻一直索繞在我的心中，各位授課老師精心、細(xì)致的講解，為我今后的工作、學(xué)習(xí)及社會(huì)生活都帶來(lái)了很大的幫助，在這幾天的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展史，職業(yè)策劃，日常禮儀、公文寫(xiě)作以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)等方面的知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，既豐富了自己的知識(shí)，開(kāi)拓了視野，使自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進(jìn)一步的提高，感觸頗多，收益匪淺。
一、促進(jìn)了對(duì)核工業(yè)地質(zhì)局的全局認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了感情。
通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班第一課上的介紹，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了遼寧省核工業(yè)地質(zhì)局的發(fā)展歷程，更清楚的了解了核工業(yè)地質(zhì)局歷史及現(xiàn)狀，切實(shí)領(lǐng)悟了本職崗位的工作職責(zé)，為再提高自身素質(zhì)，明確下一步努力的目標(biāo)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、明確了目標(biāo)，加快了角色轉(zhuǎn)變。
通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)策劃的學(xué)習(xí)，我清晰的了解了作為一名地勘工作者的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，尤其深刻的是對(duì)人生目標(biāo)和對(duì)工作的規(guī)劃。一是短期規(guī)劃，短時(shí)期內(nèi)可能實(shí)現(xiàn)的任務(wù)、目標(biāo)。短期規(guī)劃的高度要適中，太難易被壓垮，太易而無(wú)動(dòng)力;二是長(zhǎng)期規(guī)劃，即一年、兩年乃至多年可以通過(guò)自己的不懈努力、堅(jiān)持、學(xué)習(xí)等能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、任務(wù)等;這兩種規(guī)劃的結(jié)合點(diǎn)就是不斷的學(xué)習(xí)，個(gè)人的努力，把理論和時(shí)間相結(jié)合，做到知行合一，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持萬(wàn)分的認(rèn)真，虛心的態(tài)度，將知識(shí)融入到工作，再?gòu)墓ぷ髦秀@研知識(shí)，不斷提高自己，努力讓自己向高水平的人員靠攏;讓自己的工作水平更進(jìn)一步，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，將實(shí)踐更好的融入到本職崗位中，使工作業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。
為了讓我們盡快的了解掌握地勘新知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次培訓(xùn)中，特別的安排了大量的地勘知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。如地質(zhì)測(cè)量的精度問(wèn)題，地勘圖件的基本要求等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到踏上工作崗位后，要把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)一步學(xué)扎實(shí)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，并清楚的認(rèn)識(shí)到了要把職業(yè)做到以事業(yè)經(jīng)營(yíng)，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè);堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在同事之間的交流中，除了真誠(chéng)與尊重，還需要掌握一些更好的溝通技巧，領(lǐng)會(huì)到處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠(chéng)待人的原則，努力營(yíng)造和-諧的工作氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到進(jìn)一步的提高。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。
具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，是開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)和根本，對(duì)于一名事業(yè)單位的工作人員至關(guān)重要。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)我深刻的感覺(jué)到最好、最直接的途徑就是學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷的充實(shí)自己的思想，完善自身素質(zhì)才能不斷提高個(gè)人的能力與業(yè)務(wù)水平。我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書(shū)本上，要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作時(shí)間中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用;同時(shí)在今后的工作中要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，快速提升自己的工作能力。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)只有短短的幾天時(shí)間，卻有著非常重要的意義，學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要作為一名合格的地勘工作者并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多，初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，今后工作中要遇到的各種問(wèn)題和各種復(fù)雜情況，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)素質(zhì)，為進(jìn)一步找礦突破打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)尋找礦產(chǎn)資源做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我會(huì)以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好!我叫劉昊，來(lái)自海濱城市遼寧大連，我是本科應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，輔修數(shù)學(xué)，非常榮幸今天能夠坐在這里，成為我們豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局大家庭中的一員。
沒(méi)入職之前，我對(duì)于豐臺(tái)區(qū)的情況了解較少，而對(duì)豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局的了解也僅限于在統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站上所獲得信息。但是經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)于我們豐臺(tái)區(qū)的整體情況、統(tǒng)計(jì)局的基本信息以及各個(gè)科室的主要工作都有了一個(gè)更加全面、深刻的了解，下面先談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的一些印象。我記得郭科長(zhǎng)在第一課為我們介紹統(tǒng)計(jì)局的基本情況時(shí)，讓我們了解了三求三創(chuàng)的局隊(duì)文化(求真求是求成創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè))，以及統(tǒng)計(jì)局作為數(shù)據(jù)庫(kù)、監(jiān)測(cè)站、評(píng)價(jià)所、參謀部的重要作用，同時(shí)也理解了公務(wù)員背后所代表的形象，在豐臺(tái)區(qū)里面，我們代表著豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)，在北京市里，我們代表著豐臺(tái)區(qū)，在全國(guó)層面看，我們代表著北京市，而在公眾面前，我們代表著政府形象，所以我們的一言一行都要斟酌謹(jǐn)慎。我也記得薛局長(zhǎng)和我們聊天時(shí)，對(duì)我們談到的豐臺(tái)區(qū)的每一個(gè)地方都了如指掌，每個(gè)地方都能說(shuō)出它現(xiàn)在的發(fā)展情況，它的歷史典故，我從心底里覺(jué)得作為豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局的一份子，生活在豐臺(tái)，就是一個(gè)豐臺(tái)人，就要熱愛(ài)這片土地，為這個(gè)地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。隨后幾天的培訓(xùn)各個(gè)科室的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干分別為我們介紹自己科室、統(tǒng)計(jì)所的主要工作，我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)工作特別是基層統(tǒng)計(jì)工作并不是外界想象的那么輕松，除了大量的定報(bào)、年報(bào)、統(tǒng)計(jì)分析，還有執(zhí)法檢查、統(tǒng)計(jì)宣傳、大型普查，日復(fù)一日、年復(fù)一年的做著瑣碎的工作，基層統(tǒng)計(jì)工作雖然辛苦，但基層工作至關(guān)重要，因?yàn)樗婕暗降谝皇仲Y料的獲取與整理，而第一手資料的真實(shí)可靠，又為今后的政策制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)提供了大量依據(jù)，所以我們的工作雖然辛苦但不可或缺。
給我印象深刻的不僅是同事們精彩的介紹，還包括他們言談中透露出來(lái)的公務(wù)員所需的素質(zhì)，在培訓(xùn)中很多同事都為我們介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和這幾年來(lái)的'感悟，下面我也來(lái)談一下自己對(duì)公務(wù)員所需要的素質(zhì)的一些看法。郭科長(zhǎng)跟我們談勝任、擔(dān)當(dāng)時(shí)曾經(jīng)提出了幾個(gè)問(wèn)題讓我們思考，后來(lái)她又給我們總結(jié)了公務(wù)員所需要的一些能力，包括學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力、溝通協(xié)調(diào)能力、科學(xué)的判斷能力、變通能力、心理承受能力。后來(lái)我想了想她提的那些這些問(wèn)題，我覺(jué)得很多事情都可以通過(guò)反省自身存在的問(wèn)題得到解決，我們以為同事對(duì)自己抱有偏見(jiàn)，也許通過(guò)自我反省會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己缺乏溝通、待人冷漠;我們以為上級(jí)把工作都交給自己，工作壓力大，也許通過(guò)自我反省會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己的業(yè)務(wù)能力差，工作效率低導(dǎo)致工作積壓;所以出了問(wèn)題先思考是不是自己哪里做錯(cuò)了，然后及時(shí)的挽回錯(cuò)誤，問(wèn)題出現(xiàn)說(shuō)明我們的`工作還有需要改進(jìn)的地方，而自我反省能夠讓我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使自己進(jìn)步。另外講程序講政治顧大局也是公務(wù)員所必需的素質(zhì)，因?yàn)楣珓?wù)員行使的是國(guó)家的公權(quán)力，所以必須要講程序，依法辦事，必須要從大局出發(fā)，提高政治覺(jué)悟，每個(gè)公務(wù)員都要有堅(jiān)定的政治信仰，要有科學(xué)的判斷能力，在大是大非面前不能隨波逐流，不能人云亦云，要能明辨是非，把握自己的立場(chǎng)，時(shí)刻牢記自己是國(guó)家公務(wù)員的身份。當(dāng)然公務(wù)員還需要堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)能力，公務(wù)員是為國(guó)家、為人民服務(wù)的，為了提供更好的服務(wù)，我們就需要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，想要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力就需要我們不斷地學(xué)習(xí)提高，這樣才能應(yīng)對(duì)不斷變化出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，我們每個(gè)公務(wù)員都依賴整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，怎樣更好的相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致也是公務(wù)員業(yè)務(wù)能力的一種體現(xiàn)?？傊?，公務(wù)員為我們提供了一個(gè)更好的平臺(tái)，讓我們能夠鍛煉自己、展示自己，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反省提高自身素質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)也為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
作為一名剛從大學(xué)校門(mén)走出來(lái)的畢業(yè)生，我感到自己身上的壓力巨大，我知道自身還有很多地方需要改進(jìn)、提高，這就需要我的加倍努力來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上、知識(shí)儲(chǔ)備上的欠缺，面對(duì)今后的工作，我有幾點(diǎn)想法。首先，我要從思想上轉(zhuǎn)變-態(tài)度，由于剛剛離開(kāi)校園，還不能立即適應(yīng)新的工作，我會(huì)盡快完成從學(xué)生到公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變，改掉學(xué)生時(shí)代存在的陋習(xí)，讓自己變得更加成熟，從而成為一名合格的公務(wù)員，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好準(zhǔn)備，所以我希望自己能盡快適應(yīng)工作，熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入到公務(wù)員的角色之中。其次，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累的角度上來(lái)講，在今后的工作中，我要多向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老同志以及各個(gè)業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)教問(wèn)題，學(xué)習(xí)、借鑒別人的工作經(jīng)驗(yàn)，公務(wù)員是一個(gè)需要與人溝通協(xié)調(diào)的崗位，沒(méi)有人能單槍匹馬獲得成功，我們每個(gè)人都依賴于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，才能少走彎路、錯(cuò)路，從而積累工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次，一方面由于統(tǒng)計(jì)工作要求真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性、及時(shí)性，所以在工作中我們應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的工作態(tài)度，另一方面基層公務(wù)員的工資低，但統(tǒng)計(jì)局的工作卻并不輕松，這就要求我們吃得了苦、耐得住寂寞，位卑未敢忘憂國(guó)，我們的工作或許很平凡，但我們?yōu)閲?guó)家的統(tǒng)計(jì)事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我希望自己在以后的工作中，能將這兩方面結(jié)合起來(lái)，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，不因?yàn)榛鶎庸ぷ髌椒?、辛苦就?duì)自己的工作產(chǎn)生懈怠。
最后，作為公務(wù)員隊(duì)伍中的一員，我們的一言一行都代表著政府的形象，我們的工作是為了政府的各項(xiàng)政策能夠順利進(jìn)行，為了整個(gè)區(qū)域的健康發(fā)展，也為了讓百姓通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)字了解整個(gè)國(guó)家的運(yùn)行情況，從而增強(qiáng)政府的公信力，想到這些我就覺(jué)得自己肩上的責(zé)任重大，同時(shí)也為自己能夠進(jìn)入豐臺(tái)統(tǒng)計(jì)局感到無(wú)比的自豪。謝謝大家!