計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)見(jiàn)和解決問(wèn)題，避免臨時(shí)抱佛腳。在計(jì)劃中，我們可以設(shè)定一些具體的里程碑和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以衡量進(jìn)展和成功。以下范文可以幫助大家了解不同類型的計(jì)劃和其具體步驟。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇一
為了配合學(xué)校課程改革的步伐，我們備課組的每位教師都會(huì)認(rèn)真執(zhí)行工作安排，重視備課組的常規(guī)工作。除了深化課堂教學(xué)改革，我們也持續(xù)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此，我們提出以下計(jì)劃：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材。我們會(huì)堅(jiān)持每周都進(jìn)行集體備課，全面系統(tǒng)地研究教學(xué)大綱和教材，掌握教學(xué)的.關(guān)鍵，包括理論、基本技能、智力因素和思想教育的內(nèi)容。我們還會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)改革的專業(yè)書(shū)籍，共同探討心得，提高教學(xué)水平。
二、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。我們備課組的每位教師都計(jì)劃在組內(nèi)開(kāi)展一次公開(kāi)課，并且參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
三、制作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)素材。我們要求每位教師按章節(jié)制作實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)素材，并且開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)。每位教師還需做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出自己的判斷，并得出結(jié)論。
四、輪流出卷。每次考試由備課組內(nèi)的老師輪流出卷。為了照顧所有學(xué)生，我們會(huì)在考試后進(jìn)行質(zhì)量分析，檢查反饋，并復(fù)習(xí)鞏固和考題命題工作。我們還會(huì)認(rèn)真講評(píng)、分析試卷，讓單元過(guò)關(guān)、月考和學(xué)期教學(xué)任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面研究“中下面”學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別對(duì)本班后十名左右的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行分析，努力提高及格率。
五、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。我們會(huì)在教學(xué)中努力結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際，創(chuàng)造條件，組織現(xiàn)場(chǎng)參觀和野外觀察活動(dòng)。
六、開(kāi)辟第二課堂。我們會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，參加競(jìng)賽活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)科尖子。
七、具體章節(jié)安排如下：
11章-從水之旅談起。
12章-內(nèi)能與熱機(jī)。
13章-了解電路。
14章-探究電路。
15章-從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
5。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語(yǔ)言表達(dá)能力
1、樹(shù)立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)成功的重要保障。另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹(shù)立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動(dòng)地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
2、堅(jiān)持備課制度，做好實(shí)驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作。物理實(shí)驗(yàn)不同于其它知識(shí)是一成不變的，如果實(shí)驗(yàn)的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。因此，教師一定要提前操作每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在真正授課時(shí)，能較好地控制實(shí)驗(yàn)的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中儀器的管理。首先教師在實(shí)驗(yàn)前或?qū)嶒?yàn)的過(guò)程中，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不能粗心大意，特別是對(duì)玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。
在物理課堂實(shí)際教學(xué)中要注意。
一，注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
二，注意學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
三，注意學(xué)生相互交流，學(xué)會(huì)合作能力的培養(yǎng)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期，新校區(qū)，對(duì)新班級(jí)我懷著激情面對(duì)他們，在新的挑戰(zhàn)面前，內(nèi)心暗下決心，要通過(guò)自己的努力，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完成初三這關(guān)鍵的一年班級(jí)情況。
面對(duì)三種層次的班級(jí)，應(yīng)該有不同的應(yīng)對(duì)方式(3)班為重點(diǎn)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，智力也不成問(wèn)題，但也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的懶蟲(chóng)，在開(kāi)學(xué)的初期就作業(yè)馬虎，上課精力不集中，主要集中在3-4個(gè)男生，女生的智力上有5個(gè)左右，學(xué)習(xí)比較吃力，需要個(gè)別輔導(dǎo)。
(17)班為b班，學(xué)生的高低差距跟大，從上課和作業(yè)看出，有大概15個(gè)左右的學(xué)生，底子薄，學(xué)習(xí)積極性低，雖然上課能坐著聽(tīng)，但明顯人在心不在，或根本聽(tīng)不懂，有些動(dòng)手的主動(dòng)性也很差，其能力只能與c班同類。
(24)班為c班，能上課跟著走，不講話，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，但學(xué)習(xí)積極性極低。
初三教學(xué)內(nèi)容較多，深度也有所加深，學(xué)習(xí)的方式與初二不同，以學(xué)生的理解為主，在中考中的比重也較多，需要學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，有一定的專研精神，相互之間的合作，也將是他們學(xué)好物理的有效方法，對(duì)課本上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該能做就做，重在對(duì)實(shí)驗(yàn)思想的深化，實(shí)驗(yàn)結(jié)論處理方法的練習(xí)。由于在力學(xué)和電學(xué)的計(jì)算較多，推理性的分析方法也會(huì)大量應(yīng)用，所以要有必要的練習(xí)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)也需精要分析，對(duì)教師的課前備課，及習(xí)題準(zhǔn)備有較高的要求。
對(duì)a班，以學(xué)生為主，力求提高他們的主動(dòng)性，不能死灌，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)上的.自由度，但對(duì)中考的必要訓(xùn)練也要到位，課堂要針對(duì)中檔學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，適當(dāng)有部分拔高，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多好個(gè)別輔導(dǎo)工作，使其不要落后太多。工作上力求抓實(shí)，對(duì)課堂要重點(diǎn)把握，作業(yè)的處理要及時(shí)，能有計(jì)劃的安排作業(yè)及講解，對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作要及時(shí)有效，從而提高班級(jí)的整體水平。
對(duì)b班，教師與學(xué)生要互動(dòng)，以基礎(chǔ)題為主，教師引導(dǎo)學(xué)生多重復(fù)訓(xùn)練，對(duì)能學(xué)的大部分學(xué)生提出明確要求，不能放松，上課的時(shí)間也是針對(duì)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)在課堂上將最核心的內(nèi)容掌握。
對(duì)c班，教師為主，學(xué)生要求他們動(dòng)起來(lái)，跟著教師寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不要讓他們自我放棄，課堂就是學(xué)習(xí)的地方，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不能做。
我相信通過(guò)自身的努力，一定能將工作做好。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇四
九年級(jí)物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下，以學(xué)生發(fā)張為中心，全面提升學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手思考能力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學(xué)和以前大有不同，在熟悉教材內(nèi)容后，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以為為本，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo)，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強(qiáng)對(duì)新教材研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績(jī)而不懈努力。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，個(gè)別同學(xué)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，只有少部分同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績(jī)來(lái)，學(xué)生對(duì)一些簡(jiǎn)單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)易的題型也無(wú)法答對(duì)，但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個(gè)別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績(jī)。
1.教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
3.教科書(shū)采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
1.切實(shí)抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)的平均成績(jī)、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2.協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境。
3.參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的目標(biāo)，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)工作。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等方的思想政治教育。
1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想，特別是為差生著想，樹(shù)立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2.重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開(kāi)展演示和分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動(dòng)，更有實(shí)效;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待人生。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生對(duì)物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。
4.開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)成績(jī)的大面積極提高。
5.對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較明顯或長(zhǎng)期有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也建議其余班級(jí)采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
6.充分利用各班物理晚自習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，并加強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)取得更好的成績(jī)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇五
按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為，全面提高學(xué)生能力為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生和教材的知識(shí)特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析。
初中物理內(nèi)容簡(jiǎn)單，課堂容量較小，涉及的知識(shí)大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的知識(shí)點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計(jì)算的問(wèn)題較少，知識(shí)點(diǎn)單一，綜合性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)方法單一，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問(wèn)題的分析能力還沒(méi)有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問(wèn)題的過(guò)程復(fù)雜，同時(shí)解決物理問(wèn)題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上，對(duì)學(xué)生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)方法。為此，在開(kāi)學(xué)初期注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注重基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書(shū)自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴(yán)要求學(xué)生，一切從規(guī)范做起，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)能力。
2、知識(shí)能力目標(biāo)：通過(guò)新課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
四.教學(xué)措施與方法。
1.注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素。切實(shí)抓好高一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
2.研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識(shí)體系，知識(shí)呈現(xiàn)形式，知識(shí)板塊之間的聯(lián)系。深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn)，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度。研究掌握新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、能力的要求。高考、會(huì)考對(duì)該知識(shí)的要求，考查的知識(shí)點(diǎn)，包括知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。
3.積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
4.努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我?！皢?wèn)題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫(xiě)高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會(huì)考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計(jì)的知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化，設(shè)計(jì)的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性，針對(duì)性強(qiáng)，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。同時(shí)認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案，習(xí)題練習(xí)、作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)和歸納。
5.重視物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。
6.搞好課堂管理，要從管細(xì)、管嚴(yán)入手，深入課堂、深入學(xué)生，同時(shí)研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評(píng)價(jià)制度。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測(cè)、階段性檢測(cè)，做好學(xué)生成績(jī)的分析，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識(shí)，高考意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有意識(shí)的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維能力，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理成績(jī)。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力，從多方面給學(xué)生以鼓勵(lì)和幫助。以強(qiáng)化刺激學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié)。
7.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動(dòng)。
五、教材分析。
本模塊劃分為“運(yùn)動(dòng)的描述”和“相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計(jì)到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個(gè)高中物理，同時(shí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以掌握基本的操作技能、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用。可見(jiàn)本模塊的學(xué)習(xí)決定著整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的成敗。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇六
每年的中考復(fù)習(xí)，大家都在按照固定的模式進(jìn)行，大家都是知道教導(dǎo)初三學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)要活，要實(shí)，注意知識(shí)考察新的變化。大家都各自進(jìn)行了精心的策劃，每個(gè)人都有不同的方法如下就是我們學(xué)校的初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)：
第一階段全面章節(jié)復(fù)習(xí)階段，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，重視課文重要描述。全面覆蓋知識(shí)內(nèi)容，鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。掃清知識(shí)障礙，打好基礎(chǔ)。時(shí)間大概是6個(gè)星期左右。所有知識(shí)重新過(guò)一遍，目的在于知識(shí)的回收。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%，所以這個(gè)部分很重要。
第二階段分塊和專題復(fù)習(xí)階段，分為力、電、熱、光等幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、綜合探究等。時(shí)間大概是4個(gè)星期左右。這個(gè)階段強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)程度，專題復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)理解的進(jìn)一步強(qiáng)化，加強(qiáng)記憶，對(duì)各種題型的解法能過(guò)做到舉一反三。
第三階段強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，試題講評(píng)、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時(shí)間大約2個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。學(xué)生會(huì)在解題的過(guò)程中對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)自然而然的重新重組，加強(qiáng)解題的靈活性，提高解題能力。
此外，試題的評(píng)講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如一兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。復(fù)習(xí)階段要有條不紊的進(jìn)行。不能過(guò)急過(guò)快。
指導(dǎo)、激勵(lì)、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
每個(gè)班都有各種各樣不同的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都各有不同。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵是學(xué)生心理是怎樣看待學(xué)習(xí)的。好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加上良好的'學(xué)習(xí)心境，都對(duì)物理學(xué)習(xí)有良好的促進(jìn)作用。
認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心。
在考察學(xué)生的時(shí)候，不要過(guò)多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會(huì)打擊學(xué)生，使他們對(duì)物理學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣，以至于他們會(huì)有對(duì)物理學(xué)習(xí)有厭倦感，不愛(ài)學(xué)，這樣他們的成績(jī)就會(huì)下降。我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，這樣他們對(duì)物理學(xué)習(xí)上起碼就會(huì)有不討厭，不怠慢的行為發(fā)生。還可能會(huì)因此對(duì)他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
讓他有個(gè)勁頭去自覺(jué)地學(xué)物理。
中學(xué)生的心理，大多數(shù)是愛(ài)在班上炫耀自我，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會(huì)不斷的努力來(lái)維持，不使他改變。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)上小小的進(jìn)步，還有老師不斷的重視他，給予各種支持等等，這樣他就是不斷地自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。
明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求。
了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)。
把握復(fù)習(xí)廣度和深度。
中考考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái)，教授給學(xué)生。學(xué)生根本就沒(méi)有太多的時(shí)間去研究這些說(shuō)明，這個(gè)工作是很重要的。
升中考試是以知識(shí)和技能題為主。
是面對(duì)的是大部分學(xué)生。
所以對(duì)學(xué)生應(yīng)該要求：
1、要記憶的基本東西要記憶;如公式等。
2、不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂;。
3、將經(jīng)常做錯(cuò)的題弄明白。
中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例好大，很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過(guò)的，很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要組織專題強(qiáng)化。
進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練。
切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。這樣會(huì)使學(xué)生過(guò)早發(fā)揮潛力。
要對(duì)各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類布置給學(xué)生。
針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。
關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握中考動(dòng)態(tài)。
有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，物理的學(xué)習(xí)要活，不是死記硬背的那種形式的。時(shí)時(shí)刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳ぃ灰^(guò)多、過(guò)大。練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到物理知識(shí)和解題技巧的那種。熱點(diǎn)問(wèn)題的指導(dǎo)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得，并不斷的滲透在學(xué)生的練習(xí)當(dāng)中。
教會(huì)學(xué)生審題和剖析問(wèn)題，知識(shí)的遷移。
注意熱點(diǎn)問(wèn)題。
明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開(kāi)放題型的訓(xùn)練。
注意細(xì)節(jié)，減少不必要的失分。
很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來(lái)去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問(wèn)題等等。我只是講了上面的其中的一個(gè)問(wèn)題，所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。
抓兩頭促中間，整體推進(jìn)。
對(duì)好基礎(chǔ)的同學(xué)，要進(jìn)一步加強(qiáng)知道。
對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主要抓基礎(chǔ)。
中等學(xué)生來(lái)說(shuō)則鞏固原有基礎(chǔ)之下，逐步提升。
要團(tuán)結(jié)合作。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇七
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。
就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
1、健康領(lǐng)域。
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;。
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;。
3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌;。
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);。
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;。
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);。
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
3、社會(huì)領(lǐng)域。
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;。
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;。
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、科學(xué)領(lǐng)域。
1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;。
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;。
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;。
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;。
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了。
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病。
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植。
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
6、音樂(lè)欣賞：好媽媽。
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。
1、主題活動(dòng)：和你在一齊。
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)。
5、科學(xué)探索：神奇的水。
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)。
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做。
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友。
6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友。
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天。
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4、科學(xué)探索：水變牛奶。
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜。
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)。
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣。
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)。
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。
透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。
根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。
本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。
認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布置。
根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。
教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。
并且，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
3、家長(zhǎng)工作。
嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰。
透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。
向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。
透過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育資料，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。
做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
1、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒。
2、師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)會(huì)。
2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。
1、開(kāi)展小班紙工比賽。
2、豐富成長(zhǎng)檔案工作。
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2、完善成長(zhǎng)檔案工作。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇八
按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對(duì)力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過(guò)程。
本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生；
注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；
注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對(duì)知識(shí)的理解；
注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力的必要手段。
1、加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化，全面把握教材，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2、加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到統(tǒng)一。
3、全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng)。每章出兩套測(cè)試題，第一套測(cè)評(píng)，第二套校補(bǔ)。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。
5、在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。
總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
二、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。
物理學(xué)科知識(shí)主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問(wèn)題都是與力學(xué)相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問(wèn)題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)以及振動(dòng)和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點(diǎn)平衡，只要選擇恰當(dāng)?shù)奈矬w，認(rèn)真分析。物體受力，再用合成或正交分解的方法來(lái)解決即可。
運(yùn)動(dòng)學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運(yùn)動(dòng)。基本概念中，要區(qū)分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運(yùn)動(dòng)中，最簡(jiǎn)單的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式可直接解決;稍復(fù)雜的是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，只要將運(yùn)動(dòng)正交分解為兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)后，再運(yùn)用勻變速公式即可。對(duì)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，要知道，它既不是勻速運(yùn)動(dòng)(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運(yùn)動(dòng)(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運(yùn)動(dòng)的基本公式。
力學(xué)中最為復(fù)雜的是動(dòng)力學(xué)部分，但是只要清楚動(dòng)力學(xué)的3對(duì)主要矛盾：力與加速度、沖量與動(dòng)量變化和功與能量變化，并在解決問(wèn)題時(shí)選擇恰當(dāng)途徑，許多問(wèn)題可比較快捷地解決。
振動(dòng)和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)之上的，只不過(guò)加入了振動(dòng)與波的一些特性，例如運(yùn)動(dòng)的周期性(解題時(shí)要注意通解，即符合要求的答案有多個(gè))，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括庫(kù)侖定律、電場(chǎng)、場(chǎng)中物以及電容。電場(chǎng)這一概念比較抽象，但是電荷在電場(chǎng)中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場(chǎng)強(qiáng)度(從電荷受力角度)和電勢(shì)(從能量角度)描寫(xiě)電場(chǎng)，這樣電場(chǎng)就可以和力學(xué)中的重力場(chǎng)(引力場(chǎng))來(lái)類比學(xué)習(xí)了。但大家要注意，質(zhì)點(diǎn)間是相互吸引的萬(wàn)有引力，而點(diǎn)電荷間有吸引力也有排斥力;關(guān)于電勢(shì)能完全可以與重力勢(shì)能對(duì)比：電場(chǎng)力做多少正功電勢(shì)能就減少多少。為了使電場(chǎng)更加形象化，還人為加入了描述電場(chǎng)的圖線電場(chǎng)線和等勢(shì)面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì)，可以幫助你形象理解電場(chǎng)的性質(zhì)。
場(chǎng)中物包括在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的帶電粒子和在電場(chǎng)中靜電平衡的導(dǎo)體。對(duì)于前者，可以完全按力學(xué)方法來(lái)處理，只是在粒子所受的各種機(jī)械力之外加上電場(chǎng)力罷了。對(duì)于后者要掌握兩個(gè)有效的方法：畫(huà)電場(chǎng)線和判斷電勢(shì)。
恒定電流部分的核心是5個(gè)基本概念(電動(dòng)勢(shì)、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強(qiáng)調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動(dòng)勢(shì)，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫(kù)侖正電荷從電源的負(fù)極推至正極所做的功。對(duì)于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí)才相等。歐姆定律的理解來(lái)源于功能關(guān)系，使用時(shí)一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點(diǎn)在于因果變化是互動(dòng)的，甲物理量的變化會(huì)引起乙物理量的變化，而乙反過(guò)來(lái)又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對(duì)于已經(jīng)制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內(nèi)變化)，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點(diǎn)在于lc振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì)，明確物理過(guò)程，掌握各物理量的變化規(guī)律，問(wèn)題就不難解決。
在物理學(xué)科內(nèi)，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題，但運(yùn)用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力(安培力或洛侖茲力)，大家要特別注意磁場(chǎng)力，它會(huì)隨物體運(yùn)動(dòng)情況的改變而變化的。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校將以黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讓每位學(xué)生成為最好的自己”為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持學(xué)校科學(xué)、和諧發(fā)展的原則，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化教育。
教學(xué)。
改革，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)研究性教學(xué)，重塑學(xué)生行為習(xí)慣，提高家校共建品位，不斷提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繼續(xù)保持紫石中學(xué)在全縣初中第一方陣的領(lǐng)先地位，辦人民滿意的教育。
二、主要目標(biāo)。
1.切實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校有五支隊(duì)伍：干部隊(duì)伍、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤服務(wù)隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍。干部是龍頭，備課組長(zhǎng)是關(guān)鍵，教師是根本，后勤隊(duì)伍是保證，學(xué)生隊(duì)伍是核心。2012年，將加強(qiáng)五支隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校各項(xiàng)工作之首。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，構(gòu)建和諧校園。
2.全面實(shí)施素質(zhì)教育。深化教育教學(xué)改革，依法辦學(xué)，以“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為平臺(tái)打造高效課堂；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭(zhēng)素質(zhì)教育繼續(xù)全縣領(lǐng)先，中考核心指標(biāo)繼續(xù)位居全縣前列。
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以“五自”主題教育為抓手，構(gòu)建立體式、多元化校園文化體系，為學(xué)校教育教學(xué)提供強(qiáng)大的凝聚力和內(nèi)驅(qū)力。
4.做亮學(xué)校特色品牌。以社團(tuán)建設(shè)和“體育2+1”為主渠道，讓南通市特色學(xué)校品牌綻放全市，邁向全省，走向全國(guó)。
5.強(qiáng)化長(zhǎng)安校園建設(shè)。堅(jiān)持依法治校，不發(fā)生校園重大治安案件、師生嚴(yán)重刑事犯罪和重大安全責(zé)任事故，綜治考核等居全縣上游水平，繼續(xù)保持“江蘇省平安校園”稱號(hào)。
6.圓滿完成交辦工作。積極配合，完成縣委縣政府和縣局布置的房屋征收工作、招商引資等工作。
三、
重點(diǎn)工作。
2012年上半年，我校在繼續(xù)貫徹落實(shí)縣局《2012年教育工作意見(jiàn)》，確保完成學(xué)年度教育工作目標(biāo)任務(wù)的同時(shí)，著力做好以下重點(diǎn)工作。
（一）倡導(dǎo)有效德育，開(kāi)創(chuàng)以德治校新局面。
1.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
學(xué)校把2012年確定為紫石中學(xué)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育推進(jìn)年”。切實(shí)推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，務(wù)求取得更大的實(shí)效。
一是養(yǎng)成教育“進(jìn)課堂”。本學(xué)期學(xué)校每班每周安排一節(jié)養(yǎng)成教育課，實(shí)施。
“體驗(yàn)式”主題教育模式，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。二是養(yǎng)成教育“進(jìn)課程”。用好縣局編寫(xiě)的習(xí)慣養(yǎng)成教材。三是養(yǎng)成教育“進(jìn)活動(dòng)”。本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合自身特點(diǎn)，開(kāi)展富有校本特色的活動(dòng)。四是學(xué)生要養(yǎng)成的十個(gè)基本習(xí)慣：會(huì)吃飯穿衣、會(huì)洗漱儀表、會(huì)走路排隊(duì)、會(huì)乘車讓座、會(huì)說(shuō)普通話、會(huì)寫(xiě)規(guī)范字、會(huì)閱讀觀察、會(huì)學(xué)習(xí)健體、會(huì)助人求助、會(huì)勞動(dòng)環(huán)保。
2.開(kāi)展“五自”教育，營(yíng)造校園文化濃郁氛圍。
繼續(xù)倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生成為最好的自己”的核心理念，形成“自信、自主、自立、自覺(jué)、自強(qiáng)”的校園特色文化。學(xué)生逐步養(yǎng)成“目標(biāo)上自信、學(xué)習(xí)上自主、生活上自立、行為上自覺(jué)、意志上自強(qiáng)”的良好行為習(xí)慣。通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，如開(kāi)展唱校歌、唱團(tuán)歌、唱國(guó)歌比賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。開(kāi)發(fā)并用好德育活動(dòng)課程，引導(dǎo)孩子們做小紳士、小淑女。
一是繼續(xù)推進(jìn)節(jié)日文化。結(jié)合元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的富有學(xué)校個(gè)性的展示、教育活動(dòng)。二是強(qiáng)化知恩感恩教育。在深入開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)和“六愛(ài)”主題教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校的知恩感恩教育。三是辦好學(xué)校“紫韻風(fēng)鈴”廣播自辦節(jié)目，讓文學(xué)欣賞和歌聲在校園上空回蕩。
3.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，塑造德才兼?zhèn)湫滦腿瞬拧?BR> 一是深入開(kāi)展主題教育、志愿服務(wù)活動(dòng)和各類慶?；顒?dòng)，宣傳偉大祖國(guó)的輝煌成就。二是推進(jìn)心理健康教育，正常開(kāi)展心理咨詢講座，對(duì)那些心理有障礙、行動(dòng)過(guò)激的問(wèn)題生適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注三類特殊學(xué)生，學(xué)困生、心困生和貧困生，踐行讓每位學(xué)生都成為最好的自己的辦學(xué)理念。減少“厭學(xué)——厭校、厭教——出走、逃學(xué)——違法犯罪”怪圈的出現(xiàn)頻率。
4.強(qiáng)化家校合作，形成素質(zhì)教育合力。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，正常開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，并充分發(fā)揮網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校功能，確保家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)、高效運(yùn)行，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”現(xiàn)代教育體系，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。
（二）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，描繪素質(zhì)教育新藍(lán)圖。
5.以“五嚴(yán)規(guī)定”為統(tǒng)領(lǐng)，規(guī)范辦學(xué)行為。
我校將組織教職工重溫《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，繼續(xù)執(zhí)行“課程表、作息表、作業(yè)表”三表公示制度，通過(guò)多渠道民主測(cè)評(píng)，對(duì)教育教學(xué)管理松懈、違反“五嚴(yán)”規(guī)定的，實(shí)施嚴(yán)格的責(zé)任追究。
6.實(shí)施“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，打造高效課堂。
模板。三是開(kāi)展小組建設(shè)。重點(diǎn)是小組的構(gòu)建、成員的培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)。四是開(kāi)展集體備課，利用每周一、二下午的教師主備課時(shí)間，開(kāi)展說(shuō)課式備課活動(dòng)。五是開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期將聘請(qǐng)教研員到校評(píng)定，確保我校優(yōu)秀課達(dá)40%以上，堅(jiān)決杜絕不合格課。六是開(kāi)展“三九式”校本培訓(xùn)。組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)讀書(shū)指導(dǎo)、微型課題研究、專題培訓(xùn)等，開(kāi)展“菜單式服務(wù)”“對(duì)話式研討”“敘事性研究”“項(xiàng)目式研修”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
7.以課外活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的《實(shí)施方案》，確?；顒?dòng)有步驟、有計(jì)劃。二是強(qiáng)化活動(dòng)保障，積極開(kāi)發(fā)具有紫中地域特色的活動(dòng)，按國(guó)家或省配備目錄要求逐步配備體育場(chǎng)地及文體器材設(shè)施、音美教室等，滿足學(xué)生課外文體活動(dòng)需要。開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室、微機(jī)房等各類設(shè)施設(shè)備。三是強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，將“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”認(rèn)定結(jié)果以及其他方面的評(píng)價(jià)考核結(jié)果，記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
8.實(shí)施績(jī)效考核，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)新氛圍。
一是制定考核方案，充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，制定紫石中學(xué)績(jī)效考核方案。堅(jiān)持向教育教學(xué)工作傾斜、向骨干教師傾斜、向教科研工作傾斜，彰顯績(jī)效考核的導(dǎo)向功能。二是創(chuàng)新考核載體，把教學(xué)常規(guī)檢查、教師成長(zhǎng)檔案、研究性教學(xué)原始資料等作為績(jī)效考核的重要依據(jù)，以績(jī)效考核激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。三是規(guī)范考核程序，堅(jiān)持民主公開(kāi)、程序規(guī)范、講求實(shí)效，公開(kāi)考核方案，公開(kāi)考核過(guò)程，公開(kāi)考核結(jié)果，嚴(yán)禁暗箱操作，尊重教職工主體地位，接受教職工監(jiān)督，以規(guī)范的制度和教職工的民主參與，保證績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配公開(kāi)、公平、公正，確保和諧穩(wěn)定。
組織形式多樣、富有創(chuàng)意的職教宣傳活動(dòng)，利用各種媒體和手段強(qiáng)勢(shì)宣傳國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，進(jìn)一步提升全社會(huì)對(duì)職教的認(rèn)同度和支持度，吸引更多的莘莘學(xué)子進(jìn)入職校學(xué)習(xí)。并制定2012年升學(xué)考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，對(duì)中考招生工作進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）突出重點(diǎn)工作，著力打造和諧新紫石。
10.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
涵養(yǎng)三種素質(zhì)——錘煉品質(zhì)作風(fēng)、提煉辦學(xué)思想、歷練管理智慧。以《學(xué)校中層及以上干部管理意見(jiàn)》為抓手，著力規(guī)范干部管理，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。按崗位、分層次推進(jìn)干部培訓(xùn)工作，加強(qiáng)干部任期目標(biāo)管理和績(jī)效考核。
11.加強(qiáng)備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
動(dòng)。三是工作上支持。備課組長(zhǎng)的職責(zé)是示范、引領(lǐng)、組織、協(xié)調(diào)、反饋。本學(xué)期將定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)例會(huì)。
12.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是鍛造為師三德。教職工要鍛造為人之德，學(xué)為人師，行為示范；要鍛造治學(xué)之德，重點(diǎn)學(xué)習(xí)多元智能理論、隱性知識(shí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀、后現(xiàn)代課程觀、掌握學(xué)習(xí)理論等；要鍛造從業(yè)之德，建立師德檔案，規(guī)范從教行為。二是促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。教職工要注重理論學(xué)習(xí)；積極實(shí)踐三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，建立教師每學(xué)年課堂教學(xué)認(rèn)格制度，對(duì)被評(píng)為合格及以下的，重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課評(píng)課，并重新認(rèn)格；建立教師每學(xué)期命題、做題、講題制度，著力提高教師的學(xué)科素養(yǎng)；繼續(xù)實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展評(píng)估體系，定期督查和考核。做好縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。三是改革考核獎(jiǎng)懲。素質(zhì)教育和教育質(zhì)量考核要與教師和教育干部的績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，班主任、科任教師和掛鉤的中層以上干部要實(shí)行捆綁考核。
13.加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。
圍繞“又紅又?！苯ㄔO(shè)后勤服務(wù)隊(duì)伍，一是堅(jiān)持將職業(yè)道德放在首位。培養(yǎng)后勤服務(wù)人員大局意識(shí)，合作意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和主人翁意識(shí)。二是堅(jiān)持以專業(yè)技能為核心。繼續(xù)開(kāi)展技能培訓(xùn)和比武活動(dòng)。
14.開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)。
堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，認(rèn)真履行“一崗雙職”，嚴(yán)格執(zhí)行海安縣黨政機(jī)關(guān)工作人員禁令，南通市中小學(xué)教師履行崗位職責(zé)“八要”、“八不”規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定，繼續(xù)深化校（園）務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程招投標(biāo)和大宗物品采購(gòu)的管理，實(shí)行“陽(yáng)光操作”。
15.筑牢安全工作防線。
落實(shí)安全責(zé)任，所有崗位教職工明確安全責(zé)任，將安全納入學(xué)校綜合檢查、視導(dǎo)等工作之中，同部署，同檢查，同推進(jìn)。制定完善的安全工作制度，編印成冊(cè)，組織學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育培訓(xùn)，加強(qiáng)合格門衛(wèi)室建設(shè)，嚴(yán)格每月安全檢查整改制。強(qiáng)化學(xué)生安全教育活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展2次法制專題教育和2次思想道德教育專題活動(dòng)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)本學(xué)期到校做兩次法制講座。整體聯(lián)動(dòng)保平安。聯(lián)合相關(guān)部門治理校園周邊環(huán)境，化解校內(nèi)外矛盾和糾紛，加強(qiáng)接送學(xué)生和公交生安全的宣傳教育。
通過(guò)以上十大舉措，確保學(xué)校平安穩(wěn)定，做到“四不發(fā)生”：不發(fā)生重大安全責(zé)任事故，不發(fā)生嚴(yán)重侵害師生人身安全的案件，不發(fā)生師生重大違法犯罪案件，不發(fā)生影響學(xué)校安全和社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件。
16.著力打造營(yíng)養(yǎng)食堂。
在繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行十二項(xiàng)制度、辦好人民滿意和諧食堂的同時(shí)，把學(xué)校食堂管理的重點(diǎn)由規(guī)范服務(wù)轉(zhuǎn)向均衡營(yíng)養(yǎng)。定期請(qǐng)縣局營(yíng)養(yǎng)師到校指導(dǎo)制定學(xué)生菜譜，關(guān)注學(xué)生維生素等攝入情況，減少營(yíng)養(yǎng)不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩“雙峰”現(xiàn)象，每周制定和公示學(xué)生菜譜，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)育。
17.認(rèn)真抓好校安工程，努力提高辦學(xué)條件。
本學(xué)期總務(wù)處要繼續(xù)抓好學(xué)生食堂大樓的建設(shè)工作，認(rèn)真抓好工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程安全，嚴(yán)格按照序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)，嚴(yán)格按手續(xù)及工程要求檢查驗(yàn)收，努力建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)生食堂大樓。本學(xué)年，縣政府對(duì)紫石中學(xué)辦學(xué)條件的改進(jìn)非常重視，計(jì)劃投資1500萬(wàn)元，用于建設(shè)新教學(xué)大樓、改造b樓實(shí)驗(yàn)樓、平移宿舍樓，總務(wù)處要在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真抓好校安工程各項(xiàng)工作的落實(shí)工作，確保校安工程按期高質(zhì)量完成，為學(xué)校辦學(xué)條件的改進(jìn)提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
18.配合做好政府中心工作。
房屋征收工作是縣委、縣政府的2012年的中心工作，我們要與縣委、縣政府的戰(zhàn)略部署保持高度一致，理解、支持、服從、服務(wù)房屋征收工作。要做到精力投入到位、掌握政策到位、方法研究到位、目標(biāo)達(dá)成到位，確保高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，做到零舉報(bào)、零集訪、零越訪、零事故。
招商引資。創(chuàng)新招商方式，廣泛搜集信息，著眼大項(xiàng)目，凝心聚力，再創(chuàng)佳績(jī)，確保完成縣局下達(dá)給我校的招商引資任務(wù)。
19.重視學(xué)校形象宣傳。組建學(xué)校宣傳小組，建成宣傳報(bào)道網(wǎng)絡(luò)，充分利用電臺(tái)、廣播、報(bào)刊、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站等各種媒體，有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣的宣傳，積極營(yíng)造有利于學(xué)校發(fā)展的良好輿論環(huán)境，進(jìn)一步刷新學(xué)校形象。加強(qiáng)與社會(huì)各界聯(lián)系和溝通，主動(dòng)邀請(qǐng)社會(huì)名流等來(lái)校考察，爭(zhēng)取更多理解、關(guān)心與支持。
20.完善工會(huì)紐帶職能。樹(shù)立全心全意依靠教職工辦學(xué)思想，保護(hù)和調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。配合學(xué)校做好新調(diào)進(jìn)教師的思想轉(zhuǎn)軌工作，使之成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。建立教職工的健康狀況檔案，關(guān)心教職工身體健康。建立教職工家庭人員政治、經(jīng)濟(jì)狀況檔案，積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織教職工對(duì)困難職工、困難學(xué)生進(jìn)行捐助，對(duì)問(wèn)題教職工進(jìn)行跟蹤幫助，對(duì)特困職工實(shí)行救助，對(duì)離退休職工和病例假人員進(jìn)行慰問(wèn)。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，愉悅教職工身心。
學(xué)校工作可謂千頭萬(wàn)緒，今年上半年我們除了做好以上主要工作以外，下半年我們還將執(zhí)行內(nèi)控機(jī)制、防控廉政風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化效能建設(shè)、規(guī)范教育收費(fèi)、雙擁、老干部、關(guān)心下一代和語(yǔ)言文字規(guī)范推廣工作等其他工作。
我們相信，紫中人有足夠的智慧和能力把學(xué)校的各項(xiàng)工作安排得井然有序并切實(shí)落實(shí)到位。只要我們?nèi)w紫中人凝心聚力，協(xié)力同心，紫中教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。
2012．2。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
（一）教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了《名師導(dǎo)學(xué)》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書(shū)以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以《20xx年湖南省普通高考考試說(shuō)明》為依據(jù)編寫(xiě)，作為本學(xué)年參考用書(shū)，本學(xué)期擬定完成本書(shū)的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
（二）學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高三208c為理科班，雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)物理基礎(chǔ)較好些，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
加強(qiáng)和利用知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識(shí)點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題的思維方法，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的技能。具體地說(shuō)：
2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在本站物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。
1、面向全體，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的'高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。
（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流。
（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。
周次主要安排。
第3周第一次集體備課。
第5周組內(nèi)老師公開(kāi)課。
第8周科學(xué)第一次月考。
第9周教學(xué)常規(guī)檢查。
第12周第二次集體備課。
第13周外出聽(tīng)課安排。
第15周科學(xué)第二次月考。
第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第17周教學(xué)常規(guī)檢查。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
物理學(xué)與其他許多自然科學(xué)息息相關(guān)，如物理、化學(xué)、生物和地理等。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
一、情況分析
(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了由光明出版社編寫(xiě)的《三維設(shè)計(jì)》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書(shū)以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以2012年普通高考考試說(shuō)明為依據(jù)編寫(xiě)，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書(shū)的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
(二)學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高三279，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)物理基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
加強(qiáng)和利用知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識(shí)點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題的'思維方法，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的技能。具體地說(shuō)：
2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。
三、方法與措施
1、面向全體，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
四、教學(xué)時(shí)間安排
1~2周：物理必修(一)第一章《運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究》
3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》
5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》
7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力與航天》
9~10周：物理必修(二)第五章《機(jī)械能及其守恒定律》
11~12周：選修3-1第六章《靜電場(chǎng)》
13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》
15~16周：選修3-1第八章《磁場(chǎng)》
17~18周：選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》
19~20周：選修3-2第十章《交變電流 傳感器》
21~22周：選修3-5第十一章《動(dòng)量》
五、階段教學(xué)要求：
1、 處理好課時(shí)較少與內(nèi)容較多的矛盾
(1)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
(2)優(yōu)化教學(xué)方法
(3)合理安排時(shí)間，計(jì)劃安排時(shí)間
(4)不減進(jìn)度，把握難度
(5)應(yīng)重視對(duì)高考大綱所要求的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和深化
(6)認(rèn)識(shí)基本概念，對(duì)聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進(jìn)行正確區(qū)分
(7)對(duì)基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭(zhēng)解決高考物理所涉及到的常見(jiàn)問(wèn)題
2、 為適應(yīng)近幾年的趨勢(shì)和命題特點(diǎn)及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)采取的措施
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)，提高能力
基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法，基本的物理思想。
能力(理科綜合考試目標(biāo))理解能力，推理能力，設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的能力，獲取知識(shí)的能力，分析綜合能力。
命題指導(dǎo)思想以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野，切實(shí)落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時(shí)間和空間;習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實(shí)際。
(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)的六大功能：豐富感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣;突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解物理概念;形成物理圖象，認(rèn)識(shí)物理過(guò)程;啟發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)探索精神;培養(yǎng)觀察能力，掌握實(shí)驗(yàn)技能;養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)方法。
(4)適當(dāng)做一些信息題(提高審題能力和建模能力)
(5)適當(dāng)做一些綜合題(以小綜合題為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主)
最后，希望小編整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
4、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
（一）把握科研方向，樹(shù)立校本教研新理念。
《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》提出：“加強(qiáng)教育科學(xué)研究，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為教育宏觀決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”。這就明確指出，我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這個(gè)原則，科研管理才不會(huì)迷失方向。我校牢固樹(shù)立"科研興教"、"科研興校"思想，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開(kāi)展教學(xué)研究，把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力、作為一把手工程、先導(dǎo)工程，置于優(yōu)選發(fā)展地位?；谶@種思想認(rèn)識(shí)，我們把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓，成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在開(kāi)展校本教研中，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，親自負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究，制定教研制度，指導(dǎo)各教研組制定教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，形成研究意識(shí)，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
（二）規(guī)范管理體系，開(kāi)拓校本教研新途徑。
構(gòu)建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件，只有賦予教師自主權(quán)，才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性、創(chuàng)造性。在這個(gè)過(guò)程中，教師是作為研究者、作為主人來(lái)參與的，帶著疑問(wèn)與困惑，進(jìn)行理性的思考，而不是被動(dòng)地接受，不應(yīng)該以任何形式、任何權(quán)威來(lái)壓制教師個(gè)人的專業(yè)見(jiàn)解。教師是在由社會(huì)發(fā)展所牽動(dòng)的教育改革當(dāng)中，通過(guò)批判性的反思，做出新的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對(duì)話，建立起依法治校、教研工作規(guī)范化的機(jī)制，顯得尤為重要。通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析等，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。
（三）深化課題實(shí)驗(yàn)，提高校本教研新成效。
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土地上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，必須有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)的核心課題，才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣》這個(gè)核心課題，將學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)，把研究深入到師生課堂之中，廣泛研究教學(xué)交往中的互動(dòng)策略及教師教學(xué)方式等問(wèn)題，使教育教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)及評(píng)價(jià)工作均以此為統(tǒng)領(lǐng)，融校本教研、課改實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育與課題研究為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。做到強(qiáng)化課題管理，規(guī)范運(yùn)作體系；強(qiáng)化課題服務(wù)，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢(shì)；實(shí)施課題引路，促進(jìn)科研創(chuàng)新發(fā)展。
科研的關(guān)鍵在于課題，課題的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的標(biāo)志在于成果轉(zhuǎn)化。新形勢(shì)下的課題活動(dòng)，必須找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展，才能使課題及其成果長(zhǎng)久不衰，保持旺盛的生命力。第一、將課題實(shí)驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中成長(zhǎng)。第二、課題要同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使教師運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的教育行為分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。
xx林業(yè)局xx小學(xué)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了高三96班、97班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，力爭(zhēng)20xx年高考取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。
一、常規(guī)教學(xué)方面。
1、備課方面。
由于這屆是新課改以來(lái)的第一屆高中畢業(yè)班，而在之前，我對(duì)高二選修課程內(nèi)容不是太清楚，所以在暑假期間的空閑時(shí)間，對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀、分析、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究，了解各省市有關(guān)課改實(shí)施的一些情況，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做好了的準(zhǔn)備。
備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第一盡快記住學(xué)生的名字，由于這屆學(xué)生是新接觸的學(xué)生，所以這點(diǎn)為顯得重要。第二，在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、上課方面。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根財(cái)務(wù)工作總結(jié)結(jié)底是為了更好的上課。備課是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。
教學(xué)形式上，我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)稿為載體，小步子、低臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)高三第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)工作；教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，認(rèn)真做好教學(xué)工作日記，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集各個(gè)課改省市的高考、模擬試卷資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。每天布置一道高考中常考的試型，提前讓學(xué)生熟悉高考題型。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)于尖子生的輔導(dǎo)，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績(jī)，我經(jīng)常會(huì)找他們談話，了解他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)過(guò)程中所遺留的問(wèn)題和薄弱的環(huán)節(jié)。并針對(duì)這些劣勢(shì)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行修復(fù)充電。對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、高考的考點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)尖子生的掌握情況，對(duì)他們進(jìn)行一系列有針對(duì)性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時(shí)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我也會(huì)將知識(shí)分門別類，通過(guò)典型例題的分析，讓他們對(duì)這部分知識(shí)有更生層次的理解。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
本班幼兒總?cè)藬?shù)有x人，男生x人，女生x人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我會(huì)更加努力，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
1、老師們互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，和日計(jì)劃。預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的`重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
一、一輪復(fù)習(xí)方法：
1、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效。
第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
“讀”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。(為防止學(xué)生讀書(shū)不深入，不仔細(xì)，無(wú)目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學(xué)生看書(shū)后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。)
“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對(duì)性地組織 題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。(教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。)
“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。(“練一練”)
“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)。
“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。
“補(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。
2、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。
根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。學(xué)生讀練時(shí)間要占各章(單元)總復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之二。講一般安排2-3課時(shí)，講評(píng)一般安排1-2課時(shí)。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。
二、一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：
本計(jì)劃包括：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、措施進(jìn)度。
高三一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際和理綜考試的特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下：
一 一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注綜合。
綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二 一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)
(1)、 知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。
(2)、 能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的.能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。
三 一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)
1、思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、 對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。
4、個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。
5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。
四 一輪復(fù)習(xí)中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：
(1) 時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。
(2) 復(fù)習(xí)無(wú)穩(wěn)定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。
2、講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過(guò)程。其表現(xiàn)為：
(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識(shí)不能遷移。
3、對(duì)高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：
(1) 個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。
(2) 訓(xùn)練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。
4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：
(1) 就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過(guò)程被壓縮，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
(2) 題目重復(fù)過(guò)多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。(二)加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。(七)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求：(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量，開(kāi)學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核;(二)加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。
2、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。
5、組織論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師著作發(fā)表。(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng))。
3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。
6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。
2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。
4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等)愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
(九)、每月舉辦師生讀書(shū)沙龍活動(dòng)，提高師生人人好讀書(shū)香的習(xí)慣，以濃厚的讀書(shū)文化氛圍推動(dòng)校園書(shū)香的建設(shè)。
1、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作;幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;。
2、參加工作會(huì)議及計(jì)劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃)的制定;。
3、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);。
4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;。
5、做好每周教研工作，,組織科任教師進(jìn)行課例聽(tīng)課與課例研討評(píng)價(jià);。
6、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見(jiàn)病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作;。
7、三八節(jié)活動(dòng)籌備工作（幼兒和老師的活動(dòng)）。
8、做好年檢的工作（環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域的布置、植物角、動(dòng)物角。開(kāi)會(huì)的記錄、各種計(jì)劃表）。
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，好習(xí)慣。
和飲食衛(wèi)生教育;。
2、各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng);。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)：開(kāi)展“我的好媽媽”的主題感恩活動(dòng);。
4、利用白板室通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);。
5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
6、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足，完成本學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。
7、參加消防演習(xí)參觀消防隊(duì)。
1各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。2校園好聲音。
3、踏青活動(dòng)、（集體到我們的種植基地）。
4、教師的教學(xué)互相學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)（學(xué)科帶頭人上示范課）。
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);（開(kāi)展到植物園采摘活動(dòng)或各班主題活動(dòng)）。
2、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。
3、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)晚會(huì)活動(dòng)。
2、銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;。
4、銜接班畢業(yè)典禮3。
1、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作（學(xué)習(xí)指南和彈唱）;。
2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;。
3、資料歸檔;。
4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。
天使城堡幼兒園。
2018年2月23日。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇一
為了配合學(xué)校課程改革的步伐，我們備課組的每位教師都會(huì)認(rèn)真執(zhí)行工作安排，重視備課組的常規(guī)工作。除了深化課堂教學(xué)改革，我們也持續(xù)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在此，我們提出以下計(jì)劃：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材。我們會(huì)堅(jiān)持每周都進(jìn)行集體備課，全面系統(tǒng)地研究教學(xué)大綱和教材，掌握教學(xué)的.關(guān)鍵，包括理論、基本技能、智力因素和思想教育的內(nèi)容。我們還會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)改革的專業(yè)書(shū)籍，共同探討心得，提高教學(xué)水平。
二、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。我們備課組的每位教師都計(jì)劃在組內(nèi)開(kāi)展一次公開(kāi)課，并且參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
三、制作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)素材。我們要求每位教師按章節(jié)制作實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)素材，并且開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)。每位教師還需做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，鼓勵(lì)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出自己的判斷，并得出結(jié)論。
四、輪流出卷。每次考試由備課組內(nèi)的老師輪流出卷。為了照顧所有學(xué)生，我們會(huì)在考試后進(jìn)行質(zhì)量分析，檢查反饋，并復(fù)習(xí)鞏固和考題命題工作。我們還會(huì)認(rèn)真講評(píng)、分析試卷，讓單元過(guò)關(guān)、月考和學(xué)期教學(xué)任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面研究“中下面”學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別對(duì)本班后十名左右的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行分析，努力提高及格率。
五、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。我們會(huì)在教學(xué)中努力結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際，創(chuàng)造條件，組織現(xiàn)場(chǎng)參觀和野外觀察活動(dòng)。
六、開(kāi)辟第二課堂。我們會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，參加競(jìng)賽活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)科尖子。
七、具體章節(jié)安排如下：
11章-從水之旅談起。
12章-內(nèi)能與熱機(jī)。
13章-了解電路。
14章-探究電路。
15章-從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
5。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語(yǔ)言表達(dá)能力
1、樹(shù)立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)成功的重要保障。另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹(shù)立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動(dòng)地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
2、堅(jiān)持備課制度，做好實(shí)驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作。物理實(shí)驗(yàn)不同于其它知識(shí)是一成不變的，如果實(shí)驗(yàn)的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。因此，教師一定要提前操作每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在真正授課時(shí)，能較好地控制實(shí)驗(yàn)的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中儀器的管理。首先教師在實(shí)驗(yàn)前或?qū)嶒?yàn)的過(guò)程中，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不能粗心大意，特別是對(duì)玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。
在物理課堂實(shí)際教學(xué)中要注意。
一，注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
二，注意學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。
三，注意學(xué)生相互交流，學(xué)會(huì)合作能力的培養(yǎng)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期，新校區(qū)，對(duì)新班級(jí)我懷著激情面對(duì)他們，在新的挑戰(zhàn)面前，內(nèi)心暗下決心，要通過(guò)自己的努力，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完成初三這關(guān)鍵的一年班級(jí)情況。
面對(duì)三種層次的班級(jí)，應(yīng)該有不同的應(yīng)對(duì)方式(3)班為重點(diǎn)班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，智力也不成問(wèn)題，但也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的懶蟲(chóng)，在開(kāi)學(xué)的初期就作業(yè)馬虎，上課精力不集中，主要集中在3-4個(gè)男生，女生的智力上有5個(gè)左右，學(xué)習(xí)比較吃力，需要個(gè)別輔導(dǎo)。
(17)班為b班，學(xué)生的高低差距跟大，從上課和作業(yè)看出，有大概15個(gè)左右的學(xué)生，底子薄，學(xué)習(xí)積極性低，雖然上課能坐著聽(tīng)，但明顯人在心不在，或根本聽(tīng)不懂，有些動(dòng)手的主動(dòng)性也很差，其能力只能與c班同類。
(24)班為c班，能上課跟著走，不講話，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，但學(xué)習(xí)積極性極低。
初三教學(xué)內(nèi)容較多，深度也有所加深，學(xué)習(xí)的方式與初二不同，以學(xué)生的理解為主，在中考中的比重也較多，需要學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，有一定的專研精神，相互之間的合作，也將是他們學(xué)好物理的有效方法，對(duì)課本上出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該能做就做，重在對(duì)實(shí)驗(yàn)思想的深化，實(shí)驗(yàn)結(jié)論處理方法的練習(xí)。由于在力學(xué)和電學(xué)的計(jì)算較多，推理性的分析方法也會(huì)大量應(yīng)用，所以要有必要的練習(xí)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)也需精要分析，對(duì)教師的課前備課，及習(xí)題準(zhǔn)備有較高的要求。
對(duì)a班，以學(xué)生為主，力求提高他們的主動(dòng)性，不能死灌，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)上的.自由度，但對(duì)中考的必要訓(xùn)練也要到位，課堂要針對(duì)中檔學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，適當(dāng)有部分拔高，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多好個(gè)別輔導(dǎo)工作，使其不要落后太多。工作上力求抓實(shí)，對(duì)課堂要重點(diǎn)把握，作業(yè)的處理要及時(shí)，能有計(jì)劃的安排作業(yè)及講解，對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作要及時(shí)有效，從而提高班級(jí)的整體水平。
對(duì)b班，教師與學(xué)生要互動(dòng)，以基礎(chǔ)題為主，教師引導(dǎo)學(xué)生多重復(fù)訓(xùn)練，對(duì)能學(xué)的大部分學(xué)生提出明確要求，不能放松，上課的時(shí)間也是針對(duì)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)在課堂上將最核心的內(nèi)容掌握。
對(duì)c班，教師為主，學(xué)生要求他們動(dòng)起來(lái)，跟著教師寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不要讓他們自我放棄，課堂就是學(xué)習(xí)的地方，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不能做。
我相信通過(guò)自身的努力，一定能將工作做好。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇四
九年級(jí)物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下，以學(xué)生發(fā)張為中心，全面提升學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手思考能力，由于我們用的是新改版的人教版，物理教學(xué)和以前大有不同，在熟悉教材內(nèi)容后，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以為為本，堅(jiān)持以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學(xué)根本目標(biāo)，以常規(guī)教研工作和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為主要工作，以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì);認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革精神并落到實(shí)處，按照學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)要求，加強(qiáng)對(duì)新教材研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，努力提高課堂教學(xué)效益，為使更多的學(xué)生提高物理科成績(jī)而不懈努力。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，個(gè)別同學(xué)的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，只有少部分同學(xué)較懶惰，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績(jī)來(lái)，學(xué)生對(duì)一些簡(jiǎn)單的概念和公式掌握較模糊，基礎(chǔ)不牢，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)易的題型也無(wú)法答對(duì)，但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個(gè)別的尖子生有培養(yǎng)前途，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績(jī)。
1.教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
3.教科書(shū)采用了苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
1.切實(shí)抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的方法入手，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)的平均成績(jī)、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2.協(xié)助班主任搞好班級(jí)工作。班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，作為物理任課教師的我義不容辭，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級(jí)育人環(huán)境。
3.參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的目標(biāo)，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)工作。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛(ài)國(guó)主義等方的思想政治教育。
1.體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想，特別是為差生著想，樹(shù)立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。
2.重視對(duì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開(kāi)展演示和分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動(dòng)，更有實(shí)效;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待人生。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和鞏固，讓學(xué)生對(duì)物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。
4.開(kāi)展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)成績(jī)的大面積極提高。
5.對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較明顯或長(zhǎng)期有進(jìn)步的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也建議其余班級(jí)采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
6.充分利用各班物理晚自習(xí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，并加強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)取得更好的成績(jī)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇五
按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為，全面提高學(xué)生能力為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生和教材的知識(shí)特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析。
初中物理內(nèi)容簡(jiǎn)單，課堂容量較小，涉及的知識(shí)大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的知識(shí)點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計(jì)算的問(wèn)題較少，知識(shí)點(diǎn)單一，綜合性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)方法單一，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問(wèn)題的分析能力還沒(méi)有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問(wèn)題的過(guò)程復(fù)雜，同時(shí)解決物理問(wèn)題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí)，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上，對(duì)學(xué)生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)方法。為此，在開(kāi)學(xué)初期注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注重基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書(shū)自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴(yán)要求學(xué)生，一切從規(guī)范做起，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)能力。
2、知識(shí)能力目標(biāo)：通過(guò)新課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
四.教學(xué)措施與方法。
1.注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素。切實(shí)抓好高一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
2.研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識(shí)體系，知識(shí)呈現(xiàn)形式，知識(shí)板塊之間的聯(lián)系。深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn)，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度。研究掌握新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、能力的要求。高考、會(huì)考對(duì)該知識(shí)的要求，考查的知識(shí)點(diǎn)，包括知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。
3.積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
4.努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我?！皢?wèn)題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫(xiě)高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會(huì)考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計(jì)的知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化，設(shè)計(jì)的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性，針對(duì)性強(qiáng)，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。同時(shí)認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案，習(xí)題練習(xí)、作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)和歸納。
5.重視物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。
6.搞好課堂管理，要從管細(xì)、管嚴(yán)入手，深入課堂、深入學(xué)生，同時(shí)研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評(píng)價(jià)制度。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測(cè)、階段性檢測(cè)，做好學(xué)生成績(jī)的分析，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識(shí)，高考意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有意識(shí)的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維能力，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理成績(jī)。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力，從多方面給學(xué)生以鼓勵(lì)和幫助。以強(qiáng)化刺激學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié)。
7.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動(dòng)。
五、教材分析。
本模塊劃分為“運(yùn)動(dòng)的描述”和“相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計(jì)到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個(gè)高中物理，同時(shí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以掌握基本的操作技能、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用。可見(jiàn)本模塊的學(xué)習(xí)決定著整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的成敗。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇六
每年的中考復(fù)習(xí)，大家都在按照固定的模式進(jìn)行，大家都是知道教導(dǎo)初三學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)要活，要實(shí)，注意知識(shí)考察新的變化。大家都各自進(jìn)行了精心的策劃，每個(gè)人都有不同的方法如下就是我們學(xué)校的初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)：
第一階段全面章節(jié)復(fù)習(xí)階段，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，重視課文重要描述。全面覆蓋知識(shí)內(nèi)容，鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。掃清知識(shí)障礙，打好基礎(chǔ)。時(shí)間大概是6個(gè)星期左右。所有知識(shí)重新過(guò)一遍，目的在于知識(shí)的回收。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%，所以這個(gè)部分很重要。
第二階段分塊和專題復(fù)習(xí)階段，分為力、電、熱、光等幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、綜合探究等。時(shí)間大概是4個(gè)星期左右。這個(gè)階段強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)程度，專題復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)理解的進(jìn)一步強(qiáng)化，加強(qiáng)記憶，對(duì)各種題型的解法能過(guò)做到舉一反三。
第三階段強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，試題講評(píng)、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時(shí)間大約2個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。學(xué)生會(huì)在解題的過(guò)程中對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)自然而然的重新重組，加強(qiáng)解題的靈活性，提高解題能力。
此外，試題的評(píng)講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如一兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。復(fù)習(xí)階段要有條不紊的進(jìn)行。不能過(guò)急過(guò)快。
指導(dǎo)、激勵(lì)、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
每個(gè)班都有各種各樣不同的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都各有不同。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵是學(xué)生心理是怎樣看待學(xué)習(xí)的。好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加上良好的'學(xué)習(xí)心境，都對(duì)物理學(xué)習(xí)有良好的促進(jìn)作用。
認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心。
在考察學(xué)生的時(shí)候，不要過(guò)多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會(huì)打擊學(xué)生，使他們對(duì)物理學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣，以至于他們會(huì)有對(duì)物理學(xué)習(xí)有厭倦感，不愛(ài)學(xué)，這樣他們的成績(jī)就會(huì)下降。我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，這樣他們對(duì)物理學(xué)習(xí)上起碼就會(huì)有不討厭，不怠慢的行為發(fā)生。還可能會(huì)因此對(duì)他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
讓他有個(gè)勁頭去自覺(jué)地學(xué)物理。
中學(xué)生的心理，大多數(shù)是愛(ài)在班上炫耀自我，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會(huì)不斷的努力來(lái)維持，不使他改變。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)上小小的進(jìn)步，還有老師不斷的重視他，給予各種支持等等，這樣他就是不斷地自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。
明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求。
了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)。
把握復(fù)習(xí)廣度和深度。
中考考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái)，教授給學(xué)生。學(xué)生根本就沒(méi)有太多的時(shí)間去研究這些說(shuō)明，這個(gè)工作是很重要的。
升中考試是以知識(shí)和技能題為主。
是面對(duì)的是大部分學(xué)生。
所以對(duì)學(xué)生應(yīng)該要求：
1、要記憶的基本東西要記憶;如公式等。
2、不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂;。
3、將經(jīng)常做錯(cuò)的題弄明白。
中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例好大，很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過(guò)的，很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要組織專題強(qiáng)化。
進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練。
切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”。這樣會(huì)使學(xué)生過(guò)早發(fā)揮潛力。
要對(duì)各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類布置給學(xué)生。
針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。
關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握中考動(dòng)態(tài)。
有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，物理的學(xué)習(xí)要活，不是死記硬背的那種形式的。時(shí)時(shí)刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳ぃ灰^(guò)多、過(guò)大。練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到物理知識(shí)和解題技巧的那種。熱點(diǎn)問(wèn)題的指導(dǎo)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、和同事的討論等方法獲得，并不斷的滲透在學(xué)生的練習(xí)當(dāng)中。
教會(huì)學(xué)生審題和剖析問(wèn)題，知識(shí)的遷移。
注意熱點(diǎn)問(wèn)題。
明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開(kāi)放題型的訓(xùn)練。
注意細(xì)節(jié)，減少不必要的失分。
很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來(lái)去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問(wèn)題等等。我只是講了上面的其中的一個(gè)問(wèn)題，所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。
抓兩頭促中間，整體推進(jìn)。
對(duì)好基礎(chǔ)的同學(xué)，要進(jìn)一步加強(qiáng)知道。
對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主要抓基礎(chǔ)。
中等學(xué)生來(lái)說(shuō)則鞏固原有基礎(chǔ)之下，逐步提升。
要團(tuán)結(jié)合作。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇七
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。
就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
1、健康領(lǐng)域。
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;。
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;。
3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;。
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌;。
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);。
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;。
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);。
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
3、社會(huì)領(lǐng)域。
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;。
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;。
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;。
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、科學(xué)領(lǐng)域。
1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;。
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;。
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;。
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;。
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);。
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了。
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病。
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植。
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏。
6、音樂(lè)欣賞：好媽媽。
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。
1、主題活動(dòng)：和你在一齊。
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)。
5、科學(xué)探索：神奇的水。
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人。
7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)。
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做。
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快。
5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友。
6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友。
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天。
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)。
4、科學(xué)探索：水變牛奶。
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜。
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)。
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣。
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)。
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。
透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。
根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。
本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。
認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個(gè)別教育。
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布置。
根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。
教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。
并且，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
3、家長(zhǎng)工作。
嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰。
透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。
向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。
透過(guò)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解我們的教育資料，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。
做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。
1、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒。
2、師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)會(huì)。
2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。
1、開(kāi)展小班紙工比賽。
2、豐富成長(zhǎng)檔案工作。
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2、完善成長(zhǎng)檔案工作。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結(jié)束工作。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇八
按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的情況，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)注意通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。
新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對(duì)力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析；另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過(guò)程。
本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生；
注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性；
注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對(duì)知識(shí)的理解；
注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力的必要手段。
1、加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化，全面把握教材，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽。
2、加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到統(tǒng)一。
3、全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。
4、認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng)。每章出兩套測(cè)試題，第一套測(cè)評(píng)，第二套校補(bǔ)。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。
5、在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí)。
總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
二、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。
物理學(xué)科知識(shí)主要分力、電、光、熱、原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問(wèn)題都是與力學(xué)相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問(wèn)題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)以及振動(dòng)和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點(diǎn)平衡，只要選擇恰當(dāng)?shù)奈矬w，認(rèn)真分析。物體受力，再用合成或正交分解的方法來(lái)解決即可。
運(yùn)動(dòng)學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運(yùn)動(dòng)。基本概念中，要區(qū)分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。幾種運(yùn)動(dòng)中，最簡(jiǎn)單的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式可直接解決;稍復(fù)雜的是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，只要將運(yùn)動(dòng)正交分解為兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)后，再運(yùn)用勻變速公式即可。對(duì)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，要知道，它既不是勻速運(yùn)動(dòng)(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運(yùn)動(dòng)(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運(yùn)動(dòng)的基本公式。
力學(xué)中最為復(fù)雜的是動(dòng)力學(xué)部分，但是只要清楚動(dòng)力學(xué)的3對(duì)主要矛盾：力與加速度、沖量與動(dòng)量變化和功與能量變化，并在解決問(wèn)題時(shí)選擇恰當(dāng)途徑，許多問(wèn)題可比較快捷地解決。
振動(dòng)和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)之上的，只不過(guò)加入了振動(dòng)與波的一些特性，例如運(yùn)動(dòng)的周期性(解題時(shí)要注意通解，即符合要求的答案有多個(gè))，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，可分為：靜電、恒定電流、電與磁、交流電和電磁振蕩、電磁波5部分。
靜電部分包括庫(kù)侖定律、電場(chǎng)、場(chǎng)中物以及電容。電場(chǎng)這一概念比較抽象，但是電荷在電場(chǎng)中受力和能量變化是比較具體的，因此，引入電場(chǎng)強(qiáng)度(從電荷受力角度)和電勢(shì)(從能量角度)描寫(xiě)電場(chǎng)，這樣電場(chǎng)就可以和力學(xué)中的重力場(chǎng)(引力場(chǎng))來(lái)類比學(xué)習(xí)了。但大家要注意，質(zhì)點(diǎn)間是相互吸引的萬(wàn)有引力，而點(diǎn)電荷間有吸引力也有排斥力;關(guān)于電勢(shì)能完全可以與重力勢(shì)能對(duì)比：電場(chǎng)力做多少正功電勢(shì)能就減少多少。為了使電場(chǎng)更加形象化，還人為加入了描述電場(chǎng)的圖線電場(chǎng)線和等勢(shì)面，如果能熟練掌握這兩種圖線的性質(zhì)，可以幫助你形象理解電場(chǎng)的性質(zhì)。
場(chǎng)中物包括在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的帶電粒子和在電場(chǎng)中靜電平衡的導(dǎo)體。對(duì)于前者，可以完全按力學(xué)方法來(lái)處理，只是在粒子所受的各種機(jī)械力之外加上電場(chǎng)力罷了。對(duì)于后者要掌握兩個(gè)有效的方法：畫(huà)電場(chǎng)線和判斷電勢(shì)。
恒定電流部分的核心是5個(gè)基本概念(電動(dòng)勢(shì)、電流、電壓、電阻與功率)和各種電路的歐姆定律以及電路的串并聯(lián)關(guān)系。特別強(qiáng)調(diào)的是，基本概念中要著重理解電動(dòng)勢(shì)，知道它是描述電源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解為電源中的非靜電力將一庫(kù)侖正電荷從電源的負(fù)極推至正極所做的功。對(duì)于功率一定要區(qū)分熱功率與電功率，二者只有在電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能時(shí)才相等。歐姆定律的理解來(lái)源于功能關(guān)系，使用時(shí)一定要注意適用條件。
電與磁的核心是三件事：電生磁、磁生電和電磁生力，只要掌握這三件事的產(chǎn)生條件、大小、方向，這一部分的主要矛盾就抓住了。這一部分的難點(diǎn)在于因果變化是互動(dòng)的，甲物理量的變化會(huì)引起乙物理量的變化，而乙反過(guò)來(lái)又影響甲，這一變化了的甲繼續(xù)影響乙這樣周而復(fù)始。
交流電這一部分要特別注意變壓器的原副線圈的電壓、電流、電功率的因果關(guān)系，對(duì)于已經(jīng)制作好的變壓器，原線圈的電壓決定副線圈的電壓(電壓在允許范圍內(nèi)變化)，而副線圈的電流和功率決定原線圈的電流和功率。
電磁振蕩、電磁波部分的難點(diǎn)在于lc振蕩回路中的各物理量變化，只要弄清電感線圈和電容的性質(zhì)，明確物理過(guò)程，掌握各物理量的變化規(guī)律，問(wèn)題就不難解決。
在物理學(xué)科內(nèi)，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題，但運(yùn)用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力(安培力或洛侖茲力)，大家要特別注意磁場(chǎng)力，它會(huì)隨物體運(yùn)動(dòng)情況的改變而變化的。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校將以黨的十七大和十七屆六中全會(huì)精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讓每位學(xué)生成為最好的自己”為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持學(xué)校科學(xué)、和諧發(fā)展的原則，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化教育。
教學(xué)。
改革，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)研究性教學(xué)，重塑學(xué)生行為習(xí)慣，提高家校共建品位，不斷提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繼續(xù)保持紫石中學(xué)在全縣初中第一方陣的領(lǐng)先地位，辦人民滿意的教育。
二、主要目標(biāo)。
1.切實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校有五支隊(duì)伍：干部隊(duì)伍、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤服務(wù)隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍。干部是龍頭，備課組長(zhǎng)是關(guān)鍵，教師是根本，后勤隊(duì)伍是保證，學(xué)生隊(duì)伍是核心。2012年，將加強(qiáng)五支隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校各項(xiàng)工作之首。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，構(gòu)建和諧校園。
2.全面實(shí)施素質(zhì)教育。深化教育教學(xué)改革，依法辦學(xué)，以“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為平臺(tái)打造高效課堂；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭(zhēng)素質(zhì)教育繼續(xù)全縣領(lǐng)先，中考核心指標(biāo)繼續(xù)位居全縣前列。
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以“五自”主題教育為抓手，構(gòu)建立體式、多元化校園文化體系，為學(xué)校教育教學(xué)提供強(qiáng)大的凝聚力和內(nèi)驅(qū)力。
4.做亮學(xué)校特色品牌。以社團(tuán)建設(shè)和“體育2+1”為主渠道，讓南通市特色學(xué)校品牌綻放全市，邁向全省，走向全國(guó)。
5.強(qiáng)化長(zhǎng)安校園建設(shè)。堅(jiān)持依法治校，不發(fā)生校園重大治安案件、師生嚴(yán)重刑事犯罪和重大安全責(zé)任事故，綜治考核等居全縣上游水平，繼續(xù)保持“江蘇省平安校園”稱號(hào)。
6.圓滿完成交辦工作。積極配合，完成縣委縣政府和縣局布置的房屋征收工作、招商引資等工作。
三、
重點(diǎn)工作。
2012年上半年，我校在繼續(xù)貫徹落實(shí)縣局《2012年教育工作意見(jiàn)》，確保完成學(xué)年度教育工作目標(biāo)任務(wù)的同時(shí)，著力做好以下重點(diǎn)工作。
（一）倡導(dǎo)有效德育，開(kāi)創(chuàng)以德治校新局面。
1.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
學(xué)校把2012年確定為紫石中學(xué)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育推進(jìn)年”。切實(shí)推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，務(wù)求取得更大的實(shí)效。
一是養(yǎng)成教育“進(jìn)課堂”。本學(xué)期學(xué)校每班每周安排一節(jié)養(yǎng)成教育課，實(shí)施。
“體驗(yàn)式”主題教育模式，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。二是養(yǎng)成教育“進(jìn)課程”。用好縣局編寫(xiě)的習(xí)慣養(yǎng)成教材。三是養(yǎng)成教育“進(jìn)活動(dòng)”。本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合自身特點(diǎn)，開(kāi)展富有校本特色的活動(dòng)。四是學(xué)生要養(yǎng)成的十個(gè)基本習(xí)慣：會(huì)吃飯穿衣、會(huì)洗漱儀表、會(huì)走路排隊(duì)、會(huì)乘車讓座、會(huì)說(shuō)普通話、會(huì)寫(xiě)規(guī)范字、會(huì)閱讀觀察、會(huì)學(xué)習(xí)健體、會(huì)助人求助、會(huì)勞動(dòng)環(huán)保。
2.開(kāi)展“五自”教育，營(yíng)造校園文化濃郁氛圍。
繼續(xù)倡導(dǎo)“讓每位學(xué)生成為最好的自己”的核心理念，形成“自信、自主、自立、自覺(jué)、自強(qiáng)”的校園特色文化。學(xué)生逐步養(yǎng)成“目標(biāo)上自信、學(xué)習(xí)上自主、生活上自立、行為上自覺(jué)、意志上自強(qiáng)”的良好行為習(xí)慣。通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，如開(kāi)展唱校歌、唱團(tuán)歌、唱國(guó)歌比賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。開(kāi)發(fā)并用好德育活動(dòng)課程，引導(dǎo)孩子們做小紳士、小淑女。
一是繼續(xù)推進(jìn)節(jié)日文化。結(jié)合元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的富有學(xué)校個(gè)性的展示、教育活動(dòng)。二是強(qiáng)化知恩感恩教育。在深入開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)和“六愛(ài)”主題教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校的知恩感恩教育。三是辦好學(xué)校“紫韻風(fēng)鈴”廣播自辦節(jié)目，讓文學(xué)欣賞和歌聲在校園上空回蕩。
3.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，塑造德才兼?zhèn)湫滦腿瞬拧?BR> 一是深入開(kāi)展主題教育、志愿服務(wù)活動(dòng)和各類慶?；顒?dòng)，宣傳偉大祖國(guó)的輝煌成就。二是推進(jìn)心理健康教育，正常開(kāi)展心理咨詢講座，對(duì)那些心理有障礙、行動(dòng)過(guò)激的問(wèn)題生適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注三類特殊學(xué)生，學(xué)困生、心困生和貧困生，踐行讓每位學(xué)生都成為最好的自己的辦學(xué)理念。減少“厭學(xué)——厭校、厭教——出走、逃學(xué)——違法犯罪”怪圈的出現(xiàn)頻率。
4.強(qiáng)化家校合作，形成素質(zhì)教育合力。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，正常開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，并充分發(fā)揮網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校功能，確保家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)、高效運(yùn)行，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”現(xiàn)代教育體系，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。
（二）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，描繪素質(zhì)教育新藍(lán)圖。
5.以“五嚴(yán)規(guī)定”為統(tǒng)領(lǐng)，規(guī)范辦學(xué)行為。
我校將組織教職工重溫《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，繼續(xù)執(zhí)行“課程表、作息表、作業(yè)表”三表公示制度，通過(guò)多渠道民主測(cè)評(píng)，對(duì)教育教學(xué)管理松懈、違反“五嚴(yán)”規(guī)定的，實(shí)施嚴(yán)格的責(zé)任追究。
6.實(shí)施“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，打造高效課堂。
模板。三是開(kāi)展小組建設(shè)。重點(diǎn)是小組的構(gòu)建、成員的培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)。四是開(kāi)展集體備課，利用每周一、二下午的教師主備課時(shí)間，開(kāi)展說(shuō)課式備課活動(dòng)。五是開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期將聘請(qǐng)教研員到校評(píng)定，確保我校優(yōu)秀課達(dá)40%以上，堅(jiān)決杜絕不合格課。六是開(kāi)展“三九式”校本培訓(xùn)。組織全體教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)讀書(shū)指導(dǎo)、微型課題研究、專題培訓(xùn)等，開(kāi)展“菜單式服務(wù)”“對(duì)話式研討”“敘事性研究”“項(xiàng)目式研修”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
7.以課外活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的《實(shí)施方案》，確?；顒?dòng)有步驟、有計(jì)劃。二是強(qiáng)化活動(dòng)保障，積極開(kāi)發(fā)具有紫中地域特色的活動(dòng)，按國(guó)家或省配備目錄要求逐步配備體育場(chǎng)地及文體器材設(shè)施、音美教室等，滿足學(xué)生課外文體活動(dòng)需要。開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室、微機(jī)房等各類設(shè)施設(shè)備。三是強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，將“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”認(rèn)定結(jié)果以及其他方面的評(píng)價(jià)考核結(jié)果，記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
8.實(shí)施績(jī)效考核，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)新氛圍。
一是制定考核方案，充分聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，制定紫石中學(xué)績(jī)效考核方案。堅(jiān)持向教育教學(xué)工作傾斜、向骨干教師傾斜、向教科研工作傾斜，彰顯績(jī)效考核的導(dǎo)向功能。二是創(chuàng)新考核載體，把教學(xué)常規(guī)檢查、教師成長(zhǎng)檔案、研究性教學(xué)原始資料等作為績(jī)效考核的重要依據(jù)，以績(jī)效考核激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。三是規(guī)范考核程序，堅(jiān)持民主公開(kāi)、程序規(guī)范、講求實(shí)效，公開(kāi)考核方案，公開(kāi)考核過(guò)程，公開(kāi)考核結(jié)果，嚴(yán)禁暗箱操作，尊重教職工主體地位，接受教職工監(jiān)督，以規(guī)范的制度和教職工的民主參與，保證績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配公開(kāi)、公平、公正，確保和諧穩(wěn)定。
組織形式多樣、富有創(chuàng)意的職教宣傳活動(dòng)，利用各種媒體和手段強(qiáng)勢(shì)宣傳國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的優(yōu)惠政策，進(jìn)一步提升全社會(huì)對(duì)職教的認(rèn)同度和支持度，吸引更多的莘莘學(xué)子進(jìn)入職校學(xué)習(xí)。并制定2012年升學(xué)考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，對(duì)中考招生工作進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）突出重點(diǎn)工作，著力打造和諧新紫石。
10.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。
涵養(yǎng)三種素質(zhì)——錘煉品質(zhì)作風(fēng)、提煉辦學(xué)思想、歷練管理智慧。以《學(xué)校中層及以上干部管理意見(jiàn)》為抓手，著力規(guī)范干部管理，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。按崗位、分層次推進(jìn)干部培訓(xùn)工作，加強(qiáng)干部任期目標(biāo)管理和績(jī)效考核。
11.加強(qiáng)備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
動(dòng)。三是工作上支持。備課組長(zhǎng)的職責(zé)是示范、引領(lǐng)、組織、協(xié)調(diào)、反饋。本學(xué)期將定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)例會(huì)。
12.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是鍛造為師三德。教職工要鍛造為人之德，學(xué)為人師，行為示范；要鍛造治學(xué)之德，重點(diǎn)學(xué)習(xí)多元智能理論、隱性知識(shí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀、后現(xiàn)代課程觀、掌握學(xué)習(xí)理論等；要鍛造從業(yè)之德，建立師德檔案，規(guī)范從教行為。二是促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。教職工要注重理論學(xué)習(xí)；積極實(shí)踐三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，建立教師每學(xué)年課堂教學(xué)認(rèn)格制度，對(duì)被評(píng)為合格及以下的，重點(diǎn)跟蹤聽(tīng)課評(píng)課，并重新認(rèn)格；建立教師每學(xué)期命題、做題、講題制度，著力提高教師的學(xué)科素養(yǎng)；繼續(xù)實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展評(píng)估體系，定期督查和考核。做好縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。三是改革考核獎(jiǎng)懲。素質(zhì)教育和教育質(zhì)量考核要與教師和教育干部的績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，班主任、科任教師和掛鉤的中層以上干部要實(shí)行捆綁考核。
13.加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。
圍繞“又紅又?！苯ㄔO(shè)后勤服務(wù)隊(duì)伍，一是堅(jiān)持將職業(yè)道德放在首位。培養(yǎng)后勤服務(wù)人員大局意識(shí)，合作意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和主人翁意識(shí)。二是堅(jiān)持以專業(yè)技能為核心。繼續(xù)開(kāi)展技能培訓(xùn)和比武活動(dòng)。
14.開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)。
堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，認(rèn)真履行“一崗雙職”，嚴(yán)格執(zhí)行海安縣黨政機(jī)關(guān)工作人員禁令，南通市中小學(xué)教師履行崗位職責(zé)“八要”、“八不”規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定，繼續(xù)深化校（園）務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程招投標(biāo)和大宗物品采購(gòu)的管理，實(shí)行“陽(yáng)光操作”。
15.筑牢安全工作防線。
落實(shí)安全責(zé)任，所有崗位教職工明確安全責(zé)任，將安全納入學(xué)校綜合檢查、視導(dǎo)等工作之中，同部署，同檢查，同推進(jìn)。制定完善的安全工作制度，編印成冊(cè)，組織學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育培訓(xùn)，加強(qiáng)合格門衛(wèi)室建設(shè)，嚴(yán)格每月安全檢查整改制。強(qiáng)化學(xué)生安全教育活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展2次法制專題教育和2次思想道德教育專題活動(dòng)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)本學(xué)期到校做兩次法制講座。整體聯(lián)動(dòng)保平安。聯(lián)合相關(guān)部門治理校園周邊環(huán)境，化解校內(nèi)外矛盾和糾紛，加強(qiáng)接送學(xué)生和公交生安全的宣傳教育。
通過(guò)以上十大舉措，確保學(xué)校平安穩(wěn)定，做到“四不發(fā)生”：不發(fā)生重大安全責(zé)任事故，不發(fā)生嚴(yán)重侵害師生人身安全的案件，不發(fā)生師生重大違法犯罪案件，不發(fā)生影響學(xué)校安全和社會(huì)穩(wěn)定的群體性事件。
16.著力打造營(yíng)養(yǎng)食堂。
在繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行十二項(xiàng)制度、辦好人民滿意和諧食堂的同時(shí)，把學(xué)校食堂管理的重點(diǎn)由規(guī)范服務(wù)轉(zhuǎn)向均衡營(yíng)養(yǎng)。定期請(qǐng)縣局營(yíng)養(yǎng)師到校指導(dǎo)制定學(xué)生菜譜，關(guān)注學(xué)生維生素等攝入情況，減少營(yíng)養(yǎng)不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩“雙峰”現(xiàn)象，每周制定和公示學(xué)生菜譜，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)育。
17.認(rèn)真抓好校安工程，努力提高辦學(xué)條件。
本學(xué)期總務(wù)處要繼續(xù)抓好學(xué)生食堂大樓的建設(shè)工作，認(rèn)真抓好工程進(jìn)度、工程質(zhì)量、工程安全，嚴(yán)格按照序時(shí)進(jìn)度推進(jìn)，嚴(yán)格按手續(xù)及工程要求檢查驗(yàn)收，努力建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)生食堂大樓。本學(xué)年，縣政府對(duì)紫石中學(xué)辦學(xué)條件的改進(jìn)非常重視，計(jì)劃投資1500萬(wàn)元，用于建設(shè)新教學(xué)大樓、改造b樓實(shí)驗(yàn)樓、平移宿舍樓，總務(wù)處要在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真抓好校安工程各項(xiàng)工作的落實(shí)工作，確保校安工程按期高質(zhì)量完成，為學(xué)校辦學(xué)條件的改進(jìn)提升做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
18.配合做好政府中心工作。
房屋征收工作是縣委、縣政府的2012年的中心工作，我們要與縣委、縣政府的戰(zhàn)略部署保持高度一致，理解、支持、服從、服務(wù)房屋征收工作。要做到精力投入到位、掌握政策到位、方法研究到位、目標(biāo)達(dá)成到位，確保高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，做到零舉報(bào)、零集訪、零越訪、零事故。
招商引資。創(chuàng)新招商方式，廣泛搜集信息，著眼大項(xiàng)目，凝心聚力，再創(chuàng)佳績(jī)，確保完成縣局下達(dá)給我校的招商引資任務(wù)。
19.重視學(xué)校形象宣傳。組建學(xué)校宣傳小組，建成宣傳報(bào)道網(wǎng)絡(luò)，充分利用電臺(tái)、廣播、報(bào)刊、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站等各種媒體，有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣的宣傳，積極營(yíng)造有利于學(xué)校發(fā)展的良好輿論環(huán)境，進(jìn)一步刷新學(xué)校形象。加強(qiáng)與社會(huì)各界聯(lián)系和溝通，主動(dòng)邀請(qǐng)社會(huì)名流等來(lái)校考察，爭(zhēng)取更多理解、關(guān)心與支持。
20.完善工會(huì)紐帶職能。樹(shù)立全心全意依靠教職工辦學(xué)思想，保護(hù)和調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性。配合學(xué)校做好新調(diào)進(jìn)教師的思想轉(zhuǎn)軌工作，使之成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。建立教職工的健康狀況檔案，關(guān)心教職工身體健康。建立教職工家庭人員政治、經(jīng)濟(jì)狀況檔案，積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織教職工對(duì)困難職工、困難學(xué)生進(jìn)行捐助，對(duì)問(wèn)題教職工進(jìn)行跟蹤幫助，對(duì)特困職工實(shí)行救助，對(duì)離退休職工和病例假人員進(jìn)行慰問(wèn)。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，愉悅教職工身心。
學(xué)校工作可謂千頭萬(wàn)緒，今年上半年我們除了做好以上主要工作以外，下半年我們還將執(zhí)行內(nèi)控機(jī)制、防控廉政風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化效能建設(shè)、規(guī)范教育收費(fèi)、雙擁、老干部、關(guān)心下一代和語(yǔ)言文字規(guī)范推廣工作等其他工作。
我們相信，紫中人有足夠的智慧和能力把學(xué)校的各項(xiàng)工作安排得井然有序并切實(shí)落實(shí)到位。只要我們?nèi)w紫中人凝心聚力，協(xié)力同心，紫中教育的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。
2012．2。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
（一）教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了《名師導(dǎo)學(xué)》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書(shū)以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以《20xx年湖南省普通高考考試說(shuō)明》為依據(jù)編寫(xiě)，作為本學(xué)年參考用書(shū)，本學(xué)期擬定完成本書(shū)的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
（二）學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高三208c為理科班，雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)物理基礎(chǔ)較好些，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
加強(qiáng)和利用知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識(shí)點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題的思維方法，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的技能。具體地說(shuō)：
2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在本站物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。
1、面向全體，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的'高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校科學(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。
（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流。
（3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。
周次主要安排。
第3周第一次集體備課。
第5周組內(nèi)老師公開(kāi)課。
第8周科學(xué)第一次月考。
第9周教學(xué)常規(guī)檢查。
第12周第二次集體備課。
第13周外出聽(tīng)課安排。
第15周科學(xué)第二次月考。
第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第17周教學(xué)常規(guī)檢查。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
物理學(xué)與其他許多自然科學(xué)息息相關(guān)，如物理、化學(xué)、生物和地理等。以下是物理網(wǎng)為大家整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，物理網(wǎng)一直陪伴您。
一、情況分析
(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了由光明出版社編寫(xiě)的《三維設(shè)計(jì)》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書(shū)以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以2012年普通高考考試說(shuō)明為依據(jù)編寫(xiě)，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書(shū)的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。
(二)學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高三279，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)物理基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高。
二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
加強(qiáng)和利用知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識(shí)點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題的'思維方法，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的技能。具體地說(shuō)：
2、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí)，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。
3、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。
三、方法與措施
1、面向全體，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本方法。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力。
3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
四、教學(xué)時(shí)間安排
1~2周：物理必修(一)第一章《運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究》
3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》
5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》
7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力與航天》
9~10周：物理必修(二)第五章《機(jī)械能及其守恒定律》
11~12周：選修3-1第六章《靜電場(chǎng)》
13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》
15~16周：選修3-1第八章《磁場(chǎng)》
17~18周：選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》
19~20周：選修3-2第十章《交變電流 傳感器》
21~22周：選修3-5第十一章《動(dòng)量》
五、階段教學(xué)要求：
1、 處理好課時(shí)較少與內(nèi)容較多的矛盾
(1)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
(2)優(yōu)化教學(xué)方法
(3)合理安排時(shí)間，計(jì)劃安排時(shí)間
(4)不減進(jìn)度，把握難度
(5)應(yīng)重視對(duì)高考大綱所要求的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和深化
(6)認(rèn)識(shí)基本概念，對(duì)聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進(jìn)行正確區(qū)分
(7)對(duì)基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭(zhēng)解決高考物理所涉及到的常見(jiàn)問(wèn)題
2、 為適應(yīng)近幾年的趨勢(shì)和命題特點(diǎn)及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)采取的措施
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)，提高能力
基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法，基本的物理思想。
能力(理科綜合考試目標(biāo))理解能力，推理能力，設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的能力，獲取知識(shí)的能力，分析綜合能力。
命題指導(dǎo)思想以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野，切實(shí)落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時(shí)間和空間;習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實(shí)際。
(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)的六大功能：豐富感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣;突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解物理概念;形成物理圖象，認(rèn)識(shí)物理過(guò)程;啟發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)探索精神;培養(yǎng)觀察能力，掌握實(shí)驗(yàn)技能;養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)方法。
(4)適當(dāng)做一些信息題(提高審題能力和建模能力)
(5)適當(dāng)做一些綜合題(以小綜合題為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主)
最后，希望小編整理的高三上學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
4、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。
（一）把握科研方向，樹(shù)立校本教研新理念。
《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》提出：“加強(qiáng)教育科學(xué)研究，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，為教育宏觀決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”。這就明確指出，我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這個(gè)原則，科研管理才不會(huì)迷失方向。我校牢固樹(shù)立"科研興教"、"科研興校"思想，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開(kāi)展教學(xué)研究，把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力、作為一把手工程、先導(dǎo)工程，置于優(yōu)選發(fā)展地位?；谶@種思想認(rèn)識(shí)，我們把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓，成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在開(kāi)展校本教研中，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，親自負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究，制定教研制度，指導(dǎo)各教研組制定教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，形成研究意識(shí)，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
（二）規(guī)范管理體系，開(kāi)拓校本教研新途徑。
構(gòu)建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件，只有賦予教師自主權(quán)，才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性、創(chuàng)造性。在這個(gè)過(guò)程中，教師是作為研究者、作為主人來(lái)參與的，帶著疑問(wèn)與困惑，進(jìn)行理性的思考，而不是被動(dòng)地接受，不應(yīng)該以任何形式、任何權(quán)威來(lái)壓制教師個(gè)人的專業(yè)見(jiàn)解。教師是在由社會(huì)發(fā)展所牽動(dòng)的教育改革當(dāng)中，通過(guò)批判性的反思，做出新的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對(duì)話，建立起依法治校、教研工作規(guī)范化的機(jī)制，顯得尤為重要。通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析等，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。
（三）深化課題實(shí)驗(yàn)，提高校本教研新成效。
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土地上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，必須有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)的核心課題，才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣》這個(gè)核心課題，將學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本的問(wèn)題凸現(xiàn)出來(lái)，把研究深入到師生課堂之中，廣泛研究教學(xué)交往中的互動(dòng)策略及教師教學(xué)方式等問(wèn)題，使教育教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)及評(píng)價(jià)工作均以此為統(tǒng)領(lǐng)，融校本教研、課改實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育與課題研究為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。做到強(qiáng)化課題管理，規(guī)范運(yùn)作體系；強(qiáng)化課題服務(wù)，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢(shì)；實(shí)施課題引路，促進(jìn)科研創(chuàng)新發(fā)展。
科研的關(guān)鍵在于課題，課題的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的標(biāo)志在于成果轉(zhuǎn)化。新形勢(shì)下的課題活動(dòng)，必須找到新的生長(zhǎng)點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)到：只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展，才能使課題及其成果長(zhǎng)久不衰，保持旺盛的生命力。第一、將課題實(shí)驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中成長(zhǎng)。第二、課題要同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使教師運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的教育行為分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。
xx林業(yè)局xx小學(xué)。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了高三96班、97班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，力爭(zhēng)20xx年高考取得優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。
一、常規(guī)教學(xué)方面。
1、備課方面。
由于這屆是新課改以來(lái)的第一屆高中畢業(yè)班，而在之前，我對(duì)高二選修課程內(nèi)容不是太清楚，所以在暑假期間的空閑時(shí)間，對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀、分析、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究，了解各省市有關(guān)課改實(shí)施的一些情況，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做好了的準(zhǔn)備。
備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第一盡快記住學(xué)生的名字，由于這屆學(xué)生是新接觸的學(xué)生，所以這點(diǎn)為顯得重要。第二，在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、上課方面。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根財(cái)務(wù)工作總結(jié)結(jié)底是為了更好的上課。備課是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。
教學(xué)形式上，我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)稿為載體，小步子、低臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)高三第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)工作；教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，認(rèn)真做好教學(xué)工作日記，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集各個(gè)課改省市的高考、模擬試卷資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。每天布置一道高考中常考的試型，提前讓學(xué)生熟悉高考題型。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)于尖子生的輔導(dǎo)，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績(jī)，我經(jīng)常會(huì)找他們談話，了解他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)過(guò)程中所遺留的問(wèn)題和薄弱的環(huán)節(jié)。并針對(duì)這些劣勢(shì)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行修復(fù)充電。對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、高考的考點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)尖子生的掌握情況，對(duì)他們進(jìn)行一系列有針對(duì)性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時(shí)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我也會(huì)將知識(shí)分門別類，通過(guò)典型例題的分析，讓他們對(duì)這部分知識(shí)有更生層次的理解。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
本班幼兒總?cè)藬?shù)有x人，男生x人，女生x人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我會(huì)更加努力，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)，把知識(shí)傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
1、老師們互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，和日計(jì)劃。預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的`重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
一、一輪復(fù)習(xí)方法：
1、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效。
第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
“讀”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。(為防止學(xué)生讀書(shū)不深入，不仔細(xì)，無(wú)目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求學(xué)生看書(shū)后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。)
“講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對(duì)性地組織 題精講，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。(教師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。)
“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。(“練一練”)
“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)。
“評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。
“補(bǔ)”就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。
2、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。
根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。學(xué)生讀練時(shí)間要占各章(單元)總復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之二。講一般安排2-3課時(shí)，講評(píng)一般安排1-2課時(shí)。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
復(fù)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調(diào)動(dòng)其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。
二、一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：
本計(jì)劃包括：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、措施進(jìn)度。
高三一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí)，對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際和理綜考試的特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下：
一 一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注綜合。
綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二 一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)
(1)、 知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。
(2)、 能力方面：加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的.能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。
三 一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)
1、思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。
2、 對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無(wú)定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力。
4、個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。
5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。
四 一輪復(fù)習(xí)中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：
(1) 時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。
(2) 復(fù)習(xí)無(wú)穩(wěn)定的程序，學(xué)生無(wú)所適從。
2、講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過(guò)程。其表現(xiàn)為：
(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識(shí)不能遷移。
3、對(duì)高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：
(1) 個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。
(2) 訓(xùn)練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。
4、解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為：
(1) 就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過(guò)程被壓縮，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移。
(2) 題目重復(fù)過(guò)多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。
春季學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想：以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。(二)加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。(七)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。
三、具體工作要求：(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量，開(kāi)學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核;(二)加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。
2、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。
5、組織論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師著作發(fā)表。(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng))。
3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。
6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。
2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。
4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等)愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。
3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
(九)、每月舉辦師生讀書(shū)沙龍活動(dòng)，提高師生人人好讀書(shū)香的習(xí)慣，以濃厚的讀書(shū)文化氛圍推動(dòng)校園書(shū)香的建設(shè)。
1、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作;幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;。
2、參加工作會(huì)議及計(jì)劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃)的制定;。
3、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);。
4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;。
5、做好每周教研工作，,組織科任教師進(jìn)行課例聽(tīng)課與課例研討評(píng)價(jià);。
6、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見(jiàn)病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作;。
7、三八節(jié)活動(dòng)籌備工作（幼兒和老師的活動(dòng)）。
8、做好年檢的工作（環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域的布置、植物角、動(dòng)物角。開(kāi)會(huì)的記錄、各種計(jì)劃表）。
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，好習(xí)慣。
和飲食衛(wèi)生教育;。
2、各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng);。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)：開(kāi)展“我的好媽媽”的主題感恩活動(dòng);。
4、利用白板室通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);。
5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
6、年段組織教研調(diào)整上學(xué)期不足，完成本學(xué)期工作補(bǔ)充計(jì)劃。
7、參加消防演習(xí)參觀消防隊(duì)。
1各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。2校園好聲音。
3、踏青活動(dòng)、（集體到我們的種植基地）。
4、教師的教學(xué)互相學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)（學(xué)科帶頭人上示范課）。
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);（開(kāi)展到植物園采摘活動(dòng)或各班主題活動(dòng)）。
2、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。
3、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)晚會(huì)活動(dòng)。
2、銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;。
4、銜接班畢業(yè)典禮3。
1、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作（學(xué)習(xí)指南和彈唱）;。
2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;。
3、資料歸檔;。
4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。
天使城堡幼兒園。
2018年2月23日。