寫心得體會(huì)能夠培養(yǎng)思考問(wèn)題的能力，提升自己的邏輯思維和表達(dá)能力。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)自己的所思所感進(jìn)行有序的整理和歸納，明確所要表達(dá)的主題和內(nèi)容。其次，在寫作過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和感悟。此外，我們還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免出現(xiàn)模糊或含糊不清的表達(dá)。最后，我們需要對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以使讀者更好地理解和領(lǐng)會(huì)我們的觀點(diǎn)和思想。小編精選了一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能對(duì)大家的寫作和思考有所幫助。
讀父與子心得體會(huì)篇一
《父親的病》揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的人稱“神醫(yī)”的來(lái)看。開了不少方、用了不少奇特的藥，卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了。而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還天天坐著驕子，生活好得很。
那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建的社會(huì)的批判。
對(duì)于當(dāng)前社會(huì)上坑蒙拐騙的游醫(yī)，咱們要與他們斗爭(zhēng)到底。辨明是非，廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神禮貌的時(shí)代進(jìn)步。
讀父與子心得體會(huì)篇二
文章回憶了兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種.種表現(xiàn)，揭示了那些人巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財(cái)和草菅人命的實(shí)質(zhì)。
由此，我聯(lián)想到當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后，不僅僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)的低人一等，在思想觀念上，綜合國(guó)力上又何嘗不是固步自封呢?正如曾國(guó)藩在《原才》中的兩句詩(shī)“風(fēng)俗之原薄奚自乎?自乎一二人之心之所向而已?！焙汀帮L(fēng)俗之于人心也，始乎微而終不可御者也?！比绻@兩位“名醫(yī)”就是《原才》中的“一，二人”那么中國(guó)更是難以走出落后的泥沼。
讀后也暗暗佩服魯迅的文筆，表面上冷靜地?cái)⑹隽耸录氖寄?，卻暗念著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺，如握一管如椽之筆，蘸那滿腔心血，將守舊勢(shì)力罵得入骨三分。正如郁達(dá)夫形容魯迅的文字：“魯迅的文體簡(jiǎn)練得像一把匕首能以寸鐵殺人，一刀見(jiàn)血。重要之點(diǎn)，抓住之后，只消兩言三語(yǔ)就可以把主題道破?！?BR> 這篇文章更是提醒我們，當(dāng)下應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，不斷進(jìn)取發(fā)展，使我們偉大的民族擺脫愚昧，繁榮富強(qiáng)，這才是我們交的最好的一份讀后感!
通過(guò)閱讀《父親的病》(魯迅)這篇文章，我體會(huì)到封建迷信對(duì)舊中國(guó)封建社會(huì)造成的巨大危害。文中父親悲慘地病故便是這顆罪惡的種子迅猛生長(zhǎng)而結(jié)出的苦澀果實(shí)。
那些所謂的名醫(yī)，所開的藥方的藥引子都是如此講究，同名醫(yī)們一樣--排場(chǎng)大。然而，一個(gè)個(gè)愚昧的中國(guó)人救人過(guò)于心切，以至于不多思考就毫不猶豫地為尋“珍貴”的藥引子忙里忙外，不惜拼了性命。
我倒是佩服名醫(yī)們的口才，將人們馴化得服服帖帖。為開脫而編造的種.種理由似乎是那么完美、漂亮，一次又一次“瞞天過(guò)?！薄Ｋ麄兛偸菆?jiān)信停滯不前的中醫(yī)能治百病，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西醫(yī)，不肯取長(zhǎng)補(bǔ)短，或是不斷探索、創(chuàng)新。只是將中醫(yī)與自欺欺人的神鬼傳說(shuō)相結(jié)合，宛如講述著一段絕世傳奇，那樣引人入勝。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)孝子，由于封建傳統(tǒng)思想的熏陶，即使對(duì)名醫(yī)的話將信將疑，也未曾想到過(guò)請(qǐng)西醫(yī)來(lái)救治。而寧愿懷揣著疑慮瘋狂尋藥引、看著一碗碗“良藥”下肚。
關(guān)文章：
讀父與子心得體會(huì)篇三
自從孩子上學(xué)開始，我就定閱了《父母課堂》。雖然只有半年時(shí)間但也收獲頗多。
它用通俗易懂又蘊(yùn)含無(wú)限寓意的小故事來(lái)糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關(guān)注孩子自己的想法?！懊思医獭鳖I(lǐng)略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來(lái)并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬(wàn)千!“專家講堂”由專業(yè)教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認(rèn)為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質(zhì)上無(wú)節(jié)制滿足孩子各種要求。無(wú)視和縱容孩子各種偏激行為的做法。
現(xiàn)在最火的“李天一事件”就是一個(gè)令父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎(jiǎng)。為什么這么一個(gè)有志少年會(huì)越長(zhǎng)越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個(gè)浮華的世界父母只重視滿足孩子物質(zhì)上的需求卻不能靜下心來(lái)和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導(dǎo)他做出正確的決定。
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)。當(dāng)各種信息撲面而來(lái)時(shí)作為父母要幫助她分辨是非對(duì)錯(cuò)。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標(biāo)準(zhǔn)。
讀父與子心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高，越來(lái)越多的父母開始關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。為了使父母更好地了解和學(xué)習(xí)如何教育孩子，一些學(xué)校開設(shè)了“父母課堂”，為家長(zhǎng)提供教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加了這樣的課程，并從中獲益匪淺。以下是我對(duì)讀父母課堂的心得體會(huì)。
第一段：了解教育原理與方法。
父母課堂首先教給我最重要的是教育原理和方法。在過(guò)去，我常常憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)來(lái)教育孩子，但是這樣往往效果不盡如人意。通過(guò)父母課堂，我學(xué)到了很多科學(xué)而有效的育兒方法。例如，家長(zhǎng)要注重與孩子的溝通，要尊重和理解孩子的想法和感受，這樣才能建立起良好的家庭關(guān)系。我現(xiàn)在開始在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
第二段：增強(qiáng)家庭教育意識(shí)。
父母課堂還讓我對(duì)家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀。在課堂上，講師通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓我們認(rèn)識(shí)到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響。因此，我開始更加重視自己的言行舉止，努力給孩子樹立良好的榜樣，希望能夠培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和積極向上的子女。
第三段：增強(qiáng)親子關(guān)系。
父母課堂促進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我明白了父母應(yīng)該成為孩子的朋友和引路人。在與孩子交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解的技巧，學(xué)會(huì)了與他們進(jìn)行平等的對(duì)話。這樣的交流使我們之間的溝通更加暢通，也加深了我們之間的感情?，F(xiàn)在，我和孩子之間的親密關(guān)系有了明顯的提升，我們能夠更加愉快地相處。
第四段：提升教育技能。
參加父母課堂還提升了我的教育技能。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧，并通過(guò)實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)到了如何制定適合孩子年齡和能力的教育計(jì)劃和目標(biāo)，以及如何對(duì)待孩子的各種情緒。這些技能讓我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)教育過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)，也使我在孩子教育上更加有底氣和自信。
第五段：獲得共情和支持。
讀父母課堂讓我獲得了其他家長(zhǎng)的共情和支持。在課堂上，我遇到了很多有著相似教育問(wèn)題的家長(zhǎng)，我們能夠互相傾訴和分擔(dān)壓力。在這個(gè)相互支持的氛圍中，我感到了家長(zhǎng)們的理解和鼓勵(lì)，也從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種共情和支持對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，讓我在面對(duì)教育困惑時(shí)更加有信心和堅(jiān)持。
通過(guò)讀父母課堂，我的家庭教育觀念得到了升華和完善，我掌握了更多科學(xué)且適用的育兒方法，增進(jìn)了與孩子的關(guān)系，提升了自己的教育技能。我相信這些收獲將對(duì)我的子女的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將讓我成為一個(gè)更好的父母。我感謝父母課堂給予我的機(jī)會(huì)和幫助，也感謝其他家長(zhǎng)的理解和支持。我希望未來(lái)還能有更多父母參與到這樣的課程中，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。
讀父與子心得體會(huì)篇五
首段：引出話題，解釋父母課堂的目的和意義（150字）。
父母課堂是現(xiàn)代社會(huì)的一種教育活動(dòng)，旨在幫助父母更好地了解并更有效地教育自己的孩子。通過(guò)參加父母課堂，父母可以學(xué)習(xí)到有關(guān)于兒童心理、教育方法等方面的知識(shí)，更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子。作為一位即將成為父母的人，我積極報(bào)名參加了這樣一場(chǎng)課程，并在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
參加父母課堂讓我對(duì)兒童教育有了更深入的理解。我了解到兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境的重要性，良好的家庭環(huán)境對(duì)兒童的教育有著不可替代的作用。在課堂上，我學(xué)到了如何營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，建立積極的親子關(guān)系。我也學(xué)到了兒童的心理發(fā)展規(guī)律，了解了孩子在不同年齡段的需求和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法進(jìn)行引導(dǎo)。在課堂中，我還學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何正確地表?yè)P(yáng)和批評(píng)他們。這些知識(shí)改變了我以往對(duì)待孩子教育的方式，讓我更有信心和智慧地面對(duì)將要來(lái)臨的角色。
第三段：討論父母課堂對(duì)家庭關(guān)系的影響（250字）。
父母課堂的參與也對(duì)我與配偶的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。課堂上，我們和其他夫妻一起學(xué)習(xí)、交流、討論。通過(guò)共同學(xué)習(xí)，我們對(duì)于兒童教育有了相似的認(rèn)知，我們之間的溝通和配合更加緊密。我們也學(xué)會(huì)了共同制定家庭教育計(jì)劃，明確了共同的教育原則和目標(biāo)。此外，課堂上的互動(dòng)還加深了我們夫妻之間的情感聯(lián)系，讓我們更加了解和體諒對(duì)方。這對(duì)于我們的婚姻關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用，使得我們的家庭更加和睦幸福。
第四段：談及孩子受益與變化（250字）。
父母課堂的收益不僅僅體現(xiàn)在我們自己，也反映在我們的孩子身上。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的教育方法和理念，我們運(yùn)用在日常生活中的教育中，都對(duì)孩子產(chǎn)生了積極的影響。孩子不再常常因?yàn)樾∈虑轸[情緒，而是懂得了自我控制和情緒調(diào)節(jié)。他們變得更加獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和思考。他們的自信心和自尊心得到了建立和提升。孩子們也變得更加懂得感恩和關(guān)心他人，愿意幫助他人和分享。這一系列的變化讓我們見(jiàn)證到孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也見(jiàn)證到父母課堂的正面影響。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)父母課堂的重要性（200字）。
通過(guò)父母課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到接受教育終身成長(zhǎng)的重要性。作為父母，我們是孩子最重要的老師和引導(dǎo)者。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，才能更好地引導(dǎo)和塑造下一代。因此，我建議更多的父母朋友能夠積極參加父母課堂，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，共同成長(zhǎng)。只有這樣，才能讓我們的家庭更加和諧幸福，讓我們的孩子獲得更全面的發(fā)展和成功。
讀父與子心得體會(huì)篇六
魯迅在《父親的病》中寫道：“父親的水腫是逐日利害，將要不能起床，”意思是說(shuō)：“父親的水腫病疾越來(lái)越嚴(yán)重，快要不能下床走路了?！?BR> 魯迅家里請(qǐng)了醫(yī)生叫陳蓮河，他開的藥方奇怪至極，最平常的蟋蟀一對(duì)也一定要抓原配，明顯只是想多賺點(diǎn)錢，這奸商讓魯迅自己去抓藥，這樣魯迅若是找不到藥，那就不是醫(yī)生的過(guò)錯(cuò)，而是魯迅的罪過(guò)，若魯迅找到藥卻沒(méi)治好那也不是醫(yī)生的問(wèn)題，因?yàn)樗欢〞?huì)說(shuō)這病太嚴(yán)重了，不是人能治好的。因此，不管魯迅有沒(méi)有找到藥，不管魯迅父親的病是否被醫(yī)好，那都不是他的過(guò)錯(cuò)。反倒可以通過(guò)這些奇怪的藥方來(lái)賺錢，多么可惡的人！最可悲的是，魯迅父親居然還信了他，吃他的藥吃了一百多天才奄奄一息倒在床上，魯迅跪在床前，被人教使著，大喊“父親！”直到魯迅父親過(guò)世之后才停下?？v觀這場(chǎng)悲劇，不過(guò)是周瑜打一黃蓋――一個(gè)愿打一個(gè)愿挨而已，所以，我們不能迷信。
讀父與子心得體會(huì)篇七
由于父親的水腫逐日厲害，魯迅四處尋醫(yī)，他找到了陳蓮河，陳蓮河是個(gè)庸醫(yī)。利用人們迷信的心里，到處騙錢?！霸\金一元四角，丹藥兩塊錢一盒”，“特拔大洋十元”而且總是在說(shuō)完一些聽(tīng)起來(lái)很懂的話，然后最后說(shuō)到錢：“因?yàn)樯嗄诵闹`苗。價(jià)錢也不貴，只要兩塊一盒?！睆倪@么多方面可以看出他老奸巨滑，但不得不承認(rèn)他很聰明。
文中的魯迅當(dāng)時(shí)只有十來(lái)歲，從“特別的丸散和奇特的藥引”就可以看出，魯迅其實(shí)已經(jīng)知道陳蓮河是庸醫(yī)，但還是抱著一絲希望。照著陳蓮河的方去找藥引，即使心里知道不會(huì)管用，但還存著一線希望，希望能治好父親，從問(wèn)藥店、問(wèn)鄉(xiāng)下人、問(wèn)賣草藥的?？闯鲷斢崬榫雀赣H歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。
其實(shí)這篇文章表面說(shuō)的是父親的病，其實(shí)是社會(huì)的病諷刺當(dāng)時(shí)封建迷信社會(huì)，諷刺人們輕信迷信。希望能讓人們清醒。
讀父與子心得體會(huì)篇八
最平常的是“蟋蟀對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窩中者?！弊x到這我不禁感嘆：“蟋蟀一對(duì)多難找呀，居然還是‘最平?！??！蔽覀円膊恢滥膬芍皇且粚?duì)的，魯迅當(dāng)時(shí)得多著急吶！還有一句：“我這樣用藥還會(huì)不大見(jiàn)效，“有一回陳蓮河先生又說(shuō)：”我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么罪愆。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)人命，對(duì)不對(duì)？自然，為也許是前世的事?！皬倪@句話中，我知道了當(dāng)時(shí)陳蓮河醫(yī)術(shù)”高明“，非常有名；也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)是封建社會(huì)，許多人都很迷信。
我覺(jué)陳蓮河之所以在當(dāng)時(shí)被稱為“名醫(yī)“，是因?yàn)樗茏プ∪怂乐暗哪欠N心理：就算治不好病，他也是名醫(yī)，請(qǐng)他還有一絲希望。
最后，魯迅的父親還是去世了，而衍太太卻讓魯迅大喊：“父親！父親！”然后，父親說(shuō)：“什么呢？。不要嚷。不?！痹诟赣H斷氣之后，魯迅后悔了，他沒(méi)有讓父親在生命的最后一刻得到安寧。
魯迅覺(jué)得這是他對(duì)父親最大的錯(cuò)誤。
讀父與子心得體會(huì)篇九
“父愛(ài)如山”這個(gè)名言大家都耳熟能詳，它描述了父親對(duì)孩子的深沉愛(ài)意，無(wú)論在什么時(shí)候都像群山一樣穩(wěn)重和可靠。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸明白了這一點(diǎn)，而對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，如何理解和感受父愛(ài)如山這樣的情感呢？下面我將分享我自己的心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于父愛(ài)的思考。
所有的父親都流露著不同程度的父愛(ài)，他們?yōu)榱思彝ズ秃⒆觽兂惺芰颂嗟呢?zé)任和壓力。這種父愛(ài)是自然而然的流露，也是潛藏的內(nèi)心情感。直到我們成年之后，我們才會(huì)慢慢地深刻理解到這份父愛(ài)的珍貴和不可替代性。我們會(huì)體會(huì)到，父愛(ài)就像是一種源于靈魂深處的支撐力量，能夠引領(lǐng)我們克服一切困難，不論在成功的喜悅中，還是在失敗的痛楚中，都能讓我們?nèi)缟届o穩(wěn)。
第三段：自我認(rèn)知。
我們的成長(zhǎng)與父親的影響息息相關(guān)，他的話語(yǔ)、行為、態(tài)度，都會(huì)深深地印刻在我們的心靈深處。我記得小時(shí)候，我總是對(duì)父親認(rèn)為太冷靜了，總是沒(méi)有什么表情，也沒(méi)有說(shuō)很多話。但是隨著我成長(zhǎng)，我明白了他沉默的背后，是一種默默奉獻(xiàn)的愛(ài)意，他不需要任何的表?yè)P(yáng)和回報(bào)，只是想看到我成為一個(gè)幸?？鞓?lè)的人。這讓我更加理解他的隱忍與堅(jiān)韌，他就像是山，默默地守護(hù)著我的每一個(gè)成長(zhǎng)日歷。
第四段：對(duì)家庭的感悟。
家庭是父母和子女的集團(tuán)，是一個(gè)每個(gè)人都依賴和需要的場(chǎng)所。正是在父親的保護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)，在他的愛(ài)護(hù)下，我們才能衣食無(wú)憂，順利地完成學(xué)業(yè)。然而，當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，開始步入自己的生活軌跡，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上并沒(méi)有哪個(gè)人能夠一直處在我們的身邊，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，父親的愛(ài)永遠(yuǎn)都在，就像山一樣偉大、廣闊和厚重，支撐著我們前行的每一步。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，父愛(ài)如山是一種讓人深刻感受到的情感，它可以在生活的各個(gè)角落特別是在家庭中為我們帶來(lái)力量和動(dòng)力。而我們需要做的就是好好珍惜這份感情，感恩父親的教誨和付出，希望能有更多的人和我一樣，能夠在日常的生活中感受到山的力量與溫暖。Iloveyou，Dad！
讀父與子心得體會(huì)篇十
魯迅先生是中國(guó)當(dāng)代最著名的文學(xué)加。他的《朝花夕拾》更是廣為流傳，我讀了其中的《父親的病》后，心中有很大的觸動(dòng)。
比如名醫(yī)陳蓮河，說(shuō)到底，其實(shí)只是一位赤腳醫(yī)生，他誤診，誤命，誤導(dǎo)，最終不但害死了魯迅父親，還騙走了魯迅家的財(cái)產(chǎn)，他其實(shí)早就看出魯迅父親的病是沒(méi)得治了，可他還是要騙財(cái)，還故作懸疑，把治不好父親的責(zé)任，全推給了魯迅，他已不是一名醫(yī)生了，而是商人，還是一名奸商，每出診，每個(gè)藥引的價(jià)錢，在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)都是一筆巨款。他也有厲害之處，他抓出人內(nèi)心深處感觸，從而騙取錢財(cái)，抓出人們的通病――迷信，這也是他的厲害之處的所在。
父親的病，從側(cè)面描寫了，當(dāng)時(shí)社會(huì)的通病――迷信，人們請(qǐng)?jiān)诿孕诺纳鐣?huì)中清醒過(guò)來(lái)吧！
讀父與子心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于教育理念和模式的需求也有所變化。為了更好地與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校開設(shè)了父母課堂。我有幸參加了一次父母課堂，深有感觸。通過(guò)這次課堂，我更加明白了家長(zhǎng)的責(zé)任與重要性，也意識(shí)到了作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面我將從溝通交流、家庭教育、情感培養(yǎng)、拓展視野以及合理引導(dǎo)等五個(gè)方面，談?wù)勎以趨⒓痈改刚n堂中的收獲與體會(huì)。
首先，父母課堂給了我們家長(zhǎng)一個(gè)與學(xué)校深入交流的機(jī)會(huì)，從而更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)家校合作。我們的溝通交流不再局限于每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)議，而是可以在日常生活中、學(xué)?；顒?dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。這讓我們家長(zhǎng)更加明白了學(xué)校希望我們與他們密切合作、共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的誠(chéng)意。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我們感受到了教育共同體的溫暖和力量。
其次，父母課堂還教給我們家長(zhǎng)一些家庭教育的方法和技巧。在這次課堂中，我們了解到了一些與孩子溝通的技巧，比如要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，讓他們感受到關(guān)心和尊重；還要注重給孩子樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們崇尚真善美。這些方法和技巧讓我們更加深刻地意識(shí)到，家庭教育不僅僅是單方面的灌輸，更應(yīng)該是與孩子的互動(dòng)與共同成長(zhǎng)。
此外，父母課堂還強(qiáng)調(diào)了情感培養(yǎng)的重要性。孩子是一個(gè)有情感的個(gè)體，他們更容易被關(guān)心和理解所感動(dòng)。學(xué)校通過(guò)安排一些親子活動(dòng)，增加了家庭之間的親密度，讓我們更加深入地了解和感受到彼此之間的情感聯(lián)系。在這樣的環(huán)境下，孩子會(huì)更加愿意與我們分享他們的快樂(lè)和困擾，同時(shí)我們也能夠更好地了解和關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
同時(shí)，在父母課堂中，我們還學(xué)會(huì)了如何拓展孩子的視野。我們知道，孩子的眼界往往局限于家庭和學(xué)校，而無(wú)法接觸到更廣闊的世界。為了能夠讓孩子站在更高的平臺(tái)上看問(wèn)題，我們需要引導(dǎo)他們接觸不同類型的書籍、參觀博物館和美術(shù)館，還可以帶他們?nèi)ド鐓^(qū)參加一些志愿者活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以讓孩子感受到不同的文化和社會(huì)現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和探索精神。
最后，父母課堂還教會(huì)了我們合理引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的方法。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，往往充滿了挫折和磨礪，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)和支持。在這次課堂中，我們了解到了一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的方法，比如適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，更多的給予他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)等。這些方法的運(yùn)用可以讓我們更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
通過(guò)參加父母課堂，我深深感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。從溝通交流到家庭教育，再到情感培養(yǎng)、拓展視野和合理引導(dǎo)，這些方面都需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力與智慧。只有通過(guò)我們的孜孜不倦，才能夠讓孩子們真正成為有道德、有知識(shí)和有能力的人。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和完善自己，我們一定能夠給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上成為更加出色的人。
讀父與子心得體會(huì)篇十二
父母課堂是學(xué)校推薦的訂閱刊物，每次信手讀來(lái)，都有不錯(cuò)的，對(duì)于教育孩子大有裨益。其中《不為打翻的牛奶哭泣》尤其讓我印象深刻。主要講述了成功學(xué)大師卡耐基事業(yè)剛起步的故事。在創(chuàng)業(yè)之初，卡耐基做了好多艱苦的工作，但幾個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有賺到錢。便非常郁悶，不知道自己的出路在哪。直到他去請(qǐng)教自己的老師，得到一句話：“不要為打翻的牛奶哭泣。”于是他重新振作，最終事業(yè)有成。從這個(gè)故事，我得到一個(gè)道理，即是教育孩子不要沉浸在昨天的失敗中一蹶不振，重要的是總結(jié)昨天的得失，做好今天的事情。
以往每當(dāng)孩子考試時(shí)就會(huì)忐忑不安，擔(dān)心她的成績(jī)?nèi)绾?，考得好，皆大歡喜，考得不好就會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆?？山Y(jié)果呢？孩子嚇得不行。越到考試越緊張，平常的學(xué)習(xí)水平根本發(fā)揮不出來(lái)，成績(jī)更糟。不要為打翻的牛奶哭泣?；鸢l(fā)得再大，孩子的成績(jī)也不能更改。重要的`是要從考試的題目中知道孩子那些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，教會(huì)孩子這些知識(shí)點(diǎn)。這才是考試的目的。于是每次考完試，耐心的妻子就會(huì)用手機(jī)把卷子拍下來(lái)，和孩子交流為什么她的題錯(cuò)了，教會(huì)她這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于考試成績(jī)，告訴孩子，只要正常發(fā)揮水平，就沒(méi)有問(wèn)題，不會(huì)被批評(píng)。效果不錯(cuò)，孩子的成績(jī)一直較穩(wěn)定。
這一點(diǎn)也體現(xiàn)在各個(gè)方面。譬如書寫，一二年級(jí)時(shí)，孩子寫得很認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但三年級(jí)開始后由于作業(yè)的增加，女兒的字寫得讓人直發(fā)愁。橫不平，豎不直。而且歪歪扭扭。于是我的老毛病又犯了，把女兒痛罵一通。結(jié)果當(dāng)然和以前一樣。于是靜下心來(lái)，告訴女兒，人斜著站能行嗎，女兒說(shuō)當(dāng)然不行，接著問(wèn)她：“那你的字為什么斜著呢？”女兒若有所悟，接著趁熱打鐵，告訴女兒字的構(gòu)成和比例，告訴她橫平豎直的重要性。女兒直點(diǎn)頭。相信結(jié)果一定是好的，當(dāng)然需要常盯哦。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。更何況是孩子。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)各種的小錯(cuò)誤和小情況是正常的。不為打翻的牛奶哭泣，找出她犯錯(cuò)誤的原因，教給她正確的方式和方法。她就會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。愿這篇能拋磚引玉，得到老師和其他家長(zhǎng)指點(diǎn)，得到與更多使孩子能健康成長(zhǎng)的金玉良言。
讀父與子心得體會(huì)篇十三
《父勸子廉》是古代文學(xué)家劉向創(chuàng)作的一篇警示類的勸誡文章。通過(guò)父親對(duì)兒子的言辭勸告，引導(dǎo)其修身齊家治國(guó)平天下的道理。這篇文章給予了我很大的啟示和感悟。我在閱讀中深深地體會(huì)到了廉潔自律的重要性，讓我更加珍惜自己的生活和珍視他人的付出。以下是對(duì)這篇文章的一些心得和體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到政治家應(yīng)該如何治國(guó)。在文章中，劉向給子兒詳細(xì)地闡述了如何治理國(guó)家的啟示。他說(shuō)：“鏡之以德，不以役于人”。這句話表明了一個(gè)好政治家應(yīng)該以身作則，以品德鼓舞人民，而不是強(qiáng)制他們。他還警告兒子要時(shí)刻保持廉潔自律，不要貪污受賄，不要以不當(dāng)手段謀取私利。這樣才能真正做到“以正為倫”，保障社會(huì)的公平正義。
其次，我在閱讀中感受到了作為一個(gè)家庭成員應(yīng)該如何正確對(duì)待家庭生活的重要性。在文章中，劉向告誡子兒要敬重父母，不要以權(quán)力武力來(lái)對(duì)待他們。他說(shuō)：“必以勤勞孝敬事親教於下，而後可以樂(lè)言和節(jié)，樂(lè)監(jiān)園悅耳之閑”。這告訴我，一個(gè)好兒子應(yīng)該盡自己的努力來(lái)侍奉父母，以孝敬來(lái)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。同時(shí)，要努力通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)家庭和睦和幸福。
此外，我還從文章中領(lǐng)悟到自己作為一個(gè)普通人，應(yīng)該如何在生活中廉潔自律。劉向在文章中多次提到廉潔，他告誡子兒“于臣之位”，不要貪圖權(quán)力和財(cái)富，要“慎莫取辨”。他認(rèn)為，一個(gè)有心往德潤(rùn)的人應(yīng)該懂得克己奉公，不妄圖竊取利益。這對(duì)我的身心健康意識(shí)和對(duì)物質(zhì)追求的把握有很大的啟示。我明白了，要過(guò)上美好的生活，要有良好的行為習(xí)慣和自律性，遠(yuǎn)離貪婪與誘惑。只有以廉潔自律的態(tài)度來(lái)生活，才能真正體驗(yàn)到內(nèi)心的寧?kù)o和快樂(lè)。
最后，在讀完《父勸子廉》之后，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)好公民應(yīng)該如何為社會(huì)貢獻(xiàn)。在文章中，劉向勸誡子兒要有深厚的學(xué)問(wèn)和道德修養(yǎng)，以師育人，以憲法奉獻(xiàn)社會(huì)。他說(shuō)：“傳道樂(lè)礪，仁洽民之教，則作者天下者所忍”，這啟示我作為一個(gè)積極向上的年輕人，要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的道德素質(zhì)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《父勸子廉》這篇文章給予了我很多的啟示和感悟。我明白了作為一個(gè)好公民，首先是內(nèi)在修行，廉潔自律是一種生活方式和態(tài)度；其次是正確對(duì)待家庭生活，要努力為家庭和睦和幸福做出貢獻(xiàn)；最后是如何治理國(guó)家，政治家應(yīng)以德治國(guó)，以正為倫。通過(guò)這篇文章的閱讀理解，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，深深地體會(huì)到了做一個(gè)廉潔自律的公民的重要性。我相信只有信仰和追求真理，通過(guò)不斷地實(shí)踐和修煉，我一定能成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有所貢獻(xiàn)的人。
讀父與子心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹背景和觀點(diǎn)（200字）。
自古以來(lái)，各國(guó)的文化中都有關(guān)于廉潔、誠(chéng)信的教育傳統(tǒng)，中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，歷來(lái)注重道德教育?！陡竸褡恿肥且黄涊d著中國(guó)古代家風(fēng)的重要文章，其內(nèi)容表達(dá)了父親對(duì)子女廉潔的教誨。讀過(guò)《父勸子廉》后，我深受觸動(dòng)，對(duì)于個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的發(fā)展有了更深刻的體會(huì)。
第二段：明確思想內(nèi)涵（200字）。
《父勸子廉》通過(guò)父親對(duì)兒子的勸誡，闡述了廉潔誠(chéng)實(shí)、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。父親告誡兒子要以廉潔自律的態(tài)度對(duì)待人生，勿因貪求虛榮而為非作歹。文章中通過(guò)眾多案例向我們展示了廉潔的重要性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響，使我們認(rèn)識(shí)到廉潔不僅是一種道德行為，更是為了自身的快樂(lè)和社會(huì)的繁榮。
第三段：對(duì)教育意義的思考（300字）。
《父勸子廉》所傳遞的廉潔教育理念對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著重要的指導(dǎo)意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)信和廉潔成為社會(huì)發(fā)展的重要保障。從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到政治領(lǐng)域，所有的規(guī)章制度都是建立在誠(chéng)信基礎(chǔ)上的。只有每個(gè)個(gè)體都能保持廉潔的品德和行為，才能構(gòu)筑起一個(gè)正直和諧的社會(huì)。因此，廉潔教育應(yīng)當(dāng)貫穿于我們的日常生活中，從小培養(yǎng)孩子的廉潔意識(shí)和良好的道德品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：個(gè)人感悟（300字）。
讀完《父勸子廉》，我對(duì)誠(chéng)信和廉潔有了更加深刻的理解。誠(chéng)信是一種堅(jiān)守自己承諾、言而有信的品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不斷面對(duì)誘惑和壓力，但只有把誠(chéng)信擺在第一位，才能贏得他人的尊重和信任。廉潔則是對(duì)物質(zhì)和欲望的有限追求，只有擁有廉潔的思想和行為，我們才能夠真正體會(huì)到心靈的寧?kù)o與快樂(lè)。同時(shí)，廉潔也是一種道德行為的表現(xiàn)，它能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我決定將誠(chéng)信和廉潔貫徹于我的日常生活中，從小事做起，堅(jiān)守自己的原則。只有自己先做到廉潔誠(chéng)信，才能要求他人也做到。
第五段：總結(jié)思考（200字）。
《父勸子廉》給了我很多啟示和反思，讓我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信和廉潔不僅是為了自身利益，更是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。廉潔和誠(chéng)信是我們生活中必不可少的品質(zhì)，只有弘揚(yáng)廉潔風(fēng)氣，讓誠(chéng)信成為社會(huì)的基石，我們才能夠建立一個(gè)公正、和諧的社會(huì)。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜這種傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
讀父與子心得體會(huì)篇十五
通過(guò)閱讀《父親的病》這篇文章，我體會(huì)到封建迷信對(duì)舊中國(guó)封建社會(huì)造成的巨大危害。文中父親悲慘地病故便是這顆罪惡的種子迅猛生長(zhǎng)而結(jié)出的苦澀果實(shí)。
那些所謂的名醫(yī)，所開的藥方的藥引子都是如此講究，同名醫(yī)們一樣――排場(chǎng)大。然而，一個(gè)個(gè)愚昧的中國(guó)人救人過(guò)于心切，以至于不多思考就毫不猶豫地為尋“珍貴”的藥引子忙里忙外，不惜拼了性命。父親的病讀后感我倒是佩服名醫(yī)們的口才，將人們馴化得服服帖帖。為開脫而編造的種種理由似乎是那么完美、漂亮，一次又一次“瞞天過(guò)海”。他們總是堅(jiān)信停滯不前的中醫(yī)能治百病，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西醫(yī)，不肯取長(zhǎng)補(bǔ)短，或是不斷探索、創(chuàng)新。只是將中醫(yī)與自欺欺人的神鬼傳說(shuō)相結(jié)合，宛如講述著一段絕世傳奇，那樣引人入勝。
人生閱歷的疏密、時(shí)代氛圍的錯(cuò)落，造就了不同時(shí)代不同人的思想。過(guò)多的“斗士”形象的渲染，讓人過(guò)多的感受到魯迅的“冷峻”，就像最常見(jiàn)的那尊他的胸像。當(dāng)我們忘記魯迅身上的光環(huán)，或者忘記魯迅，細(xì)細(xì)品讀《朝花夕拾》，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“冷峻”外的魯迅。從而發(fā)現(xiàn)魯迅內(nèi)心深處的一片凈土。正是在這片凈土上，散發(fā)著魯迅許多人性的靈光，使他的文章洋溢出濃濃暖意。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)孝子，由于封建傳統(tǒng)思想的熏陶，即使對(duì)名醫(yī)的話將信將疑，也未曾想到過(guò)請(qǐng)西醫(yī)來(lái)救治。而寧愿懷揣著疑慮瘋狂尋藥引、看著一碗碗“良藥”下肚。
讀父與子心得體會(huì)篇十六
首先，整理好自我，讓自己成為一個(gè)有多種選擇的人，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)能覺(jué)察到自己的內(nèi)在而且能夠把內(nèi)在表達(dá)出來(lái)。一個(gè)人只有把自我的部分處理好，他才能夠去應(yīng)對(duì)外界各種各樣的問(wèn)題。
其次，接納自己的成長(zhǎng)。很多父母有一種心理：自己童年中越缺失的東西，成為父母后就要給孩子補(bǔ)償，比如零食和玩具、自由與尊重。父母具有這種心理，說(shuō)明他沒(méi)有辦法接納自己的成長(zhǎng)，他甚至討厭自己的成長(zhǎng)，因?yàn)樗荒芡涀约簩?duì)父母的渴望。
所以，整理好自我，接納自己的成長(zhǎng)，放下對(duì)父母的渴望，是成為好父母的一個(gè)前提條件。這樣，父母不僅具有愛(ài)的能力，還具有愛(ài)的方法，能和孩子有更深的連接。
讀父與子心得體會(huì)篇十七
《父與子》是德國(guó)著名漫畫家、幽默大師卜勞恩最著名的連環(huán)漫畫作品。
作品講述了一對(duì)善良、正直、寬容的父子之間發(fā)生的故事，流淌出感動(dòng)世界的父子真情，是世界上流傳最廣的親情漫畫，被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征。風(fēng)靡全球80多年而經(jīng)久不衰。
父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無(wú)私的親情。為了方便小讀者閱讀理解，本文在黑白漫畫基礎(chǔ)上精心地上色，并配以文字，講述了200多個(gè)生動(dòng)、幽默的小故事。讓小讀者在閱讀的同時(shí)獲得最開懷的笑聲，感受到誠(chéng)摯的真情；同時(shí)為父母與孩子之間架起一座愛(ài)的橋梁。
《父與子》讀后感2這周，我在閑暇時(shí)間讀了一本叫《父與子》的書，它的作者是德國(guó)漫畫大師?！W·卜勞恩。這本書主要講的是一對(duì)父子的故事，爸爸非常幽默并搞笑，他的兒子非?？蓯?ài)但很淘氣，是一對(duì)有趣的歡喜冤家。這本書里雖然沒(méi)有文字，但是正本書中有趣的漫畫可以讓我們懂得漫畫的都表達(dá)了什么。
下面就說(shuō)一說(shuō)這本書中父親和兒子都有怎樣的個(gè)性吧！孩子的父親是一位幽默搞笑的人，并且很善良，但是整體來(lái)看看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺(jué)。但是父親有時(shí)候如果兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就拿起棍子打兒子。但是“不打不成才”“打是親，罵是愛(ài)”，我覺(jué)得這樣才能看出來(lái)父親對(duì)兒子的愛(ài)，這個(gè)父親也是一位非常愛(ài)自己兒子的人。兒子呢，是一位聰明伶俐，調(diào)皮搗蛋的小孩，有時(shí)候還故意惹父親生氣，父親一生氣就連忙拿起棍子去打兒子。但是兒子的聰明之處在于他有時(shí)候能看出來(lái)父親的心情很不好的時(shí)候，他會(huì)用自己的方法和小計(jì)謀來(lái)幫爸爸解決問(wèn)題與煩惱。
讀父與子心得體會(huì)篇一
《父親的病》揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的人稱“神醫(yī)”的來(lái)看。開了不少方、用了不少奇特的藥，卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了。而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還天天坐著驕子，生活好得很。
那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建的社會(huì)的批判。
對(duì)于當(dāng)前社會(huì)上坑蒙拐騙的游醫(yī)，咱們要與他們斗爭(zhēng)到底。辨明是非，廣泛宣傳、共同促進(jìn)精神禮貌的時(shí)代進(jìn)步。
讀父與子心得體會(huì)篇二
文章回憶了兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種.種表現(xiàn)，揭示了那些人巫醫(yī)不分，故弄玄虛，勒索錢財(cái)和草菅人命的實(shí)質(zhì)。
由此，我聯(lián)想到當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后，不僅僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)的低人一等，在思想觀念上，綜合國(guó)力上又何嘗不是固步自封呢?正如曾國(guó)藩在《原才》中的兩句詩(shī)“風(fēng)俗之原薄奚自乎?自乎一二人之心之所向而已?！焙汀帮L(fēng)俗之于人心也，始乎微而終不可御者也?！比绻@兩位“名醫(yī)”就是《原才》中的“一，二人”那么中國(guó)更是難以走出落后的泥沼。
讀后也暗暗佩服魯迅的文筆，表面上冷靜地?cái)⑹隽耸录氖寄?，卻暗念著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺，如握一管如椽之筆，蘸那滿腔心血，將守舊勢(shì)力罵得入骨三分。正如郁達(dá)夫形容魯迅的文字：“魯迅的文體簡(jiǎn)練得像一把匕首能以寸鐵殺人，一刀見(jiàn)血。重要之點(diǎn)，抓住之后，只消兩言三語(yǔ)就可以把主題道破?！?BR> 這篇文章更是提醒我們，當(dāng)下應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，不斷進(jìn)取發(fā)展，使我們偉大的民族擺脫愚昧，繁榮富強(qiáng)，這才是我們交的最好的一份讀后感!
通過(guò)閱讀《父親的病》(魯迅)這篇文章，我體會(huì)到封建迷信對(duì)舊中國(guó)封建社會(huì)造成的巨大危害。文中父親悲慘地病故便是這顆罪惡的種子迅猛生長(zhǎng)而結(jié)出的苦澀果實(shí)。
那些所謂的名醫(yī)，所開的藥方的藥引子都是如此講究，同名醫(yī)們一樣--排場(chǎng)大。然而，一個(gè)個(gè)愚昧的中國(guó)人救人過(guò)于心切，以至于不多思考就毫不猶豫地為尋“珍貴”的藥引子忙里忙外，不惜拼了性命。
我倒是佩服名醫(yī)們的口才，將人們馴化得服服帖帖。為開脫而編造的種.種理由似乎是那么完美、漂亮，一次又一次“瞞天過(guò)?！薄Ｋ麄兛偸菆?jiān)信停滯不前的中醫(yī)能治百病，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西醫(yī)，不肯取長(zhǎng)補(bǔ)短，或是不斷探索、創(chuàng)新。只是將中醫(yī)與自欺欺人的神鬼傳說(shuō)相結(jié)合，宛如講述著一段絕世傳奇，那樣引人入勝。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)孝子，由于封建傳統(tǒng)思想的熏陶，即使對(duì)名醫(yī)的話將信將疑，也未曾想到過(guò)請(qǐng)西醫(yī)來(lái)救治。而寧愿懷揣著疑慮瘋狂尋藥引、看著一碗碗“良藥”下肚。
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讀父與子心得體會(huì)篇三
自從孩子上學(xué)開始，我就定閱了《父母課堂》。雖然只有半年時(shí)間但也收獲頗多。
它用通俗易懂又蘊(yùn)含無(wú)限寓意的小故事來(lái)糾正父母逐漸偏離的思想。讓我們更加關(guān)注孩子自己的想法?！懊思医獭鳖I(lǐng)略了很多父母用自己博大的胸懷和正確的教育理念把身處黑暗和泥沼中的孩子拉出來(lái)并指明方向最終收獲成功和喜悅。我也從中感慨萬(wàn)千!“專家講堂”由專業(yè)教育專家教著父母怎樣和孩子溝通，拋棄以前自認(rèn)為行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金錢和物質(zhì)上無(wú)節(jié)制滿足孩子各種要求。無(wú)視和縱容孩子各種偏激行為的做法。
現(xiàn)在最火的“李天一事件”就是一個(gè)令父母深思的教材。他有著優(yōu)越的家庭背景自幼師出名門屢獲大獎(jiǎng)。為什么這么一個(gè)有志少年會(huì)越長(zhǎng)越歪直至成為輿論唾棄的罪人?在這個(gè)浮華的世界父母只重視滿足孩子物質(zhì)上的需求卻不能靜下心來(lái)和孩子好好的談一談幫助孩子分析他所遇到的困難引導(dǎo)他做出正確的決定。
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)。當(dāng)各種信息撲面而來(lái)時(shí)作為父母要幫助她分辨是非對(duì)錯(cuò)。這就要父母以身作則用自己的言行為子女做標(biāo)準(zhǔn)。
讀父與子心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高，越來(lái)越多的父母開始關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。為了使父母更好地了解和學(xué)習(xí)如何教育孩子，一些學(xué)校開設(shè)了“父母課堂”，為家長(zhǎng)提供教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加了這樣的課程，并從中獲益匪淺。以下是我對(duì)讀父母課堂的心得體會(huì)。
第一段：了解教育原理與方法。
父母課堂首先教給我最重要的是教育原理和方法。在過(guò)去，我常常憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)來(lái)教育孩子，但是這樣往往效果不盡如人意。通過(guò)父母課堂，我學(xué)到了很多科學(xué)而有效的育兒方法。例如，家長(zhǎng)要注重與孩子的溝通，要尊重和理解孩子的想法和感受，這樣才能建立起良好的家庭關(guān)系。我現(xiàn)在開始在實(shí)際生活中運(yùn)用這些方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能夠幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
第二段：增強(qiáng)家庭教育意識(shí)。
父母課堂還讓我對(duì)家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀。在課堂上，講師通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓我們認(rèn)識(shí)到父母的行為和態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響。因此，我開始更加重視自己的言行舉止，努力給孩子樹立良好的榜樣，希望能夠培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和積極向上的子女。
第三段：增強(qiáng)親子關(guān)系。
父母課堂促進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我明白了父母應(yīng)該成為孩子的朋友和引路人。在與孩子交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與理解的技巧，學(xué)會(huì)了與他們進(jìn)行平等的對(duì)話。這樣的交流使我們之間的溝通更加暢通，也加深了我們之間的感情?，F(xiàn)在，我和孩子之間的親密關(guān)系有了明顯的提升，我們能夠更加愉快地相處。
第四段：提升教育技能。
參加父母課堂還提升了我的教育技能。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的教育技巧，并通過(guò)實(shí)踐積累了經(jīng)驗(yàn)。例如，我學(xué)到了如何制定適合孩子年齡和能力的教育計(jì)劃和目標(biāo)，以及如何對(duì)待孩子的各種情緒。這些技能讓我能夠更加從容地應(yīng)對(duì)教育過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)，也使我在孩子教育上更加有底氣和自信。
第五段：獲得共情和支持。
讀父母課堂讓我獲得了其他家長(zhǎng)的共情和支持。在課堂上，我遇到了很多有著相似教育問(wèn)題的家長(zhǎng)，我們能夠互相傾訴和分擔(dān)壓力。在這個(gè)相互支持的氛圍中，我感到了家長(zhǎng)們的理解和鼓勵(lì)，也從他們身上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種共情和支持對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，讓我在面對(duì)教育困惑時(shí)更加有信心和堅(jiān)持。
通過(guò)讀父母課堂，我的家庭教育觀念得到了升華和完善，我掌握了更多科學(xué)且適用的育兒方法，增進(jìn)了與孩子的關(guān)系，提升了自己的教育技能。我相信這些收獲將對(duì)我的子女的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將讓我成為一個(gè)更好的父母。我感謝父母課堂給予我的機(jī)會(huì)和幫助，也感謝其他家長(zhǎng)的理解和支持。我希望未來(lái)還能有更多父母參與到這樣的課程中，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。
讀父與子心得體會(huì)篇五
首段：引出話題，解釋父母課堂的目的和意義（150字）。
父母課堂是現(xiàn)代社會(huì)的一種教育活動(dòng)，旨在幫助父母更好地了解并更有效地教育自己的孩子。通過(guò)參加父母課堂，父母可以學(xué)習(xí)到有關(guān)于兒童心理、教育方法等方面的知識(shí)，更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)自己的孩子。作為一位即將成為父母的人，我積極報(bào)名參加了這樣一場(chǎng)課程，并在課程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
參加父母課堂讓我對(duì)兒童教育有了更深入的理解。我了解到兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境的重要性，良好的家庭環(huán)境對(duì)兒童的教育有著不可替代的作用。在課堂上，我學(xué)到了如何營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，建立積極的親子關(guān)系。我也學(xué)到了兒童的心理發(fā)展規(guī)律，了解了孩子在不同年齡段的需求和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法進(jìn)行引導(dǎo)。在課堂中，我還學(xué)到了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，如何正確地表?yè)P(yáng)和批評(píng)他們。這些知識(shí)改變了我以往對(duì)待孩子教育的方式，讓我更有信心和智慧地面對(duì)將要來(lái)臨的角色。
第三段：討論父母課堂對(duì)家庭關(guān)系的影響（250字）。
父母課堂的參與也對(duì)我與配偶的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。課堂上，我們和其他夫妻一起學(xué)習(xí)、交流、討論。通過(guò)共同學(xué)習(xí)，我們對(duì)于兒童教育有了相似的認(rèn)知，我們之間的溝通和配合更加緊密。我們也學(xué)會(huì)了共同制定家庭教育計(jì)劃，明確了共同的教育原則和目標(biāo)。此外，課堂上的互動(dòng)還加深了我們夫妻之間的情感聯(lián)系，讓我們更加了解和體諒對(duì)方。這對(duì)于我們的婚姻關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用，使得我們的家庭更加和睦幸福。
第四段：談及孩子受益與變化（250字）。
父母課堂的收益不僅僅體現(xiàn)在我們自己，也反映在我們的孩子身上。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的教育方法和理念，我們運(yùn)用在日常生活中的教育中，都對(duì)孩子產(chǎn)生了積極的影響。孩子不再常常因?yàn)樾∈虑轸[情緒，而是懂得了自我控制和情緒調(diào)節(jié)。他們變得更加獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和思考。他們的自信心和自尊心得到了建立和提升。孩子們也變得更加懂得感恩和關(guān)心他人，愿意幫助他人和分享。這一系列的變化讓我們見(jiàn)證到孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也見(jiàn)證到父母課堂的正面影響。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)父母課堂的重要性（200字）。
通過(guò)父母課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到接受教育終身成長(zhǎng)的重要性。作為父母，我們是孩子最重要的老師和引導(dǎo)者。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平，才能更好地引導(dǎo)和塑造下一代。因此，我建議更多的父母朋友能夠積極參加父母課堂，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，共同成長(zhǎng)。只有這樣，才能讓我們的家庭更加和諧幸福，讓我們的孩子獲得更全面的發(fā)展和成功。
讀父與子心得體會(huì)篇六
魯迅在《父親的病》中寫道：“父親的水腫是逐日利害，將要不能起床，”意思是說(shuō)：“父親的水腫病疾越來(lái)越嚴(yán)重，快要不能下床走路了?！?BR> 魯迅家里請(qǐng)了醫(yī)生叫陳蓮河，他開的藥方奇怪至極，最平常的蟋蟀一對(duì)也一定要抓原配，明顯只是想多賺點(diǎn)錢，這奸商讓魯迅自己去抓藥，這樣魯迅若是找不到藥，那就不是醫(yī)生的過(guò)錯(cuò)，而是魯迅的罪過(guò)，若魯迅找到藥卻沒(méi)治好那也不是醫(yī)生的問(wèn)題，因?yàn)樗欢〞?huì)說(shuō)這病太嚴(yán)重了，不是人能治好的。因此，不管魯迅有沒(méi)有找到藥，不管魯迅父親的病是否被醫(yī)好，那都不是他的過(guò)錯(cuò)。反倒可以通過(guò)這些奇怪的藥方來(lái)賺錢，多么可惡的人！最可悲的是，魯迅父親居然還信了他，吃他的藥吃了一百多天才奄奄一息倒在床上，魯迅跪在床前，被人教使著，大喊“父親！”直到魯迅父親過(guò)世之后才停下?？v觀這場(chǎng)悲劇，不過(guò)是周瑜打一黃蓋――一個(gè)愿打一個(gè)愿挨而已，所以，我們不能迷信。
讀父與子心得體會(huì)篇七
由于父親的水腫逐日厲害，魯迅四處尋醫(yī)，他找到了陳蓮河，陳蓮河是個(gè)庸醫(yī)。利用人們迷信的心里，到處騙錢?！霸\金一元四角，丹藥兩塊錢一盒”，“特拔大洋十元”而且總是在說(shuō)完一些聽(tīng)起來(lái)很懂的話，然后最后說(shuō)到錢：“因?yàn)樯嗄诵闹`苗。價(jià)錢也不貴，只要兩塊一盒?！睆倪@么多方面可以看出他老奸巨滑，但不得不承認(rèn)他很聰明。
文中的魯迅當(dāng)時(shí)只有十來(lái)歲，從“特別的丸散和奇特的藥引”就可以看出，魯迅其實(shí)已經(jīng)知道陳蓮河是庸醫(yī)，但還是抱著一絲希望。照著陳蓮河的方去找藥引，即使心里知道不會(huì)管用，但還存著一線希望，希望能治好父親，從問(wèn)藥店、問(wèn)鄉(xiāng)下人、問(wèn)賣草藥的?？闯鲷斢崬榫雀赣H歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。
其實(shí)這篇文章表面說(shuō)的是父親的病，其實(shí)是社會(huì)的病諷刺當(dāng)時(shí)封建迷信社會(huì)，諷刺人們輕信迷信。希望能讓人們清醒。
讀父與子心得體會(huì)篇八
最平常的是“蟋蟀對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窩中者?！弊x到這我不禁感嘆：“蟋蟀一對(duì)多難找呀，居然還是‘最平?！??！蔽覀円膊恢滥膬芍皇且粚?duì)的，魯迅當(dāng)時(shí)得多著急吶！還有一句：“我這樣用藥還會(huì)不大見(jiàn)效，“有一回陳蓮河先生又說(shuō)：”我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么罪愆。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)人命，對(duì)不對(duì)？自然，為也許是前世的事?！皬倪@句話中，我知道了當(dāng)時(shí)陳蓮河醫(yī)術(shù)”高明“，非常有名；也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)是封建社會(huì)，許多人都很迷信。
我覺(jué)陳蓮河之所以在當(dāng)時(shí)被稱為“名醫(yī)“，是因?yàn)樗茏プ∪怂乐暗哪欠N心理：就算治不好病，他也是名醫(yī)，請(qǐng)他還有一絲希望。
最后，魯迅的父親還是去世了，而衍太太卻讓魯迅大喊：“父親！父親！”然后，父親說(shuō)：“什么呢？。不要嚷。不?！痹诟赣H斷氣之后，魯迅后悔了，他沒(méi)有讓父親在生命的最后一刻得到安寧。
魯迅覺(jué)得這是他對(duì)父親最大的錯(cuò)誤。
讀父與子心得體會(huì)篇九
“父愛(ài)如山”這個(gè)名言大家都耳熟能詳，它描述了父親對(duì)孩子的深沉愛(ài)意，無(wú)論在什么時(shí)候都像群山一樣穩(wěn)重和可靠。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸明白了這一點(diǎn)，而對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，如何理解和感受父愛(ài)如山這樣的情感呢？下面我將分享我自己的心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于父愛(ài)的思考。
所有的父親都流露著不同程度的父愛(ài)，他們?yōu)榱思彝ズ秃⒆觽兂惺芰颂嗟呢?zé)任和壓力。這種父愛(ài)是自然而然的流露，也是潛藏的內(nèi)心情感。直到我們成年之后，我們才會(huì)慢慢地深刻理解到這份父愛(ài)的珍貴和不可替代性。我們會(huì)體會(huì)到，父愛(ài)就像是一種源于靈魂深處的支撐力量，能夠引領(lǐng)我們克服一切困難，不論在成功的喜悅中，還是在失敗的痛楚中，都能讓我們?nèi)缟届o穩(wěn)。
第三段：自我認(rèn)知。
我們的成長(zhǎng)與父親的影響息息相關(guān)，他的話語(yǔ)、行為、態(tài)度，都會(huì)深深地印刻在我們的心靈深處。我記得小時(shí)候，我總是對(duì)父親認(rèn)為太冷靜了，總是沒(méi)有什么表情，也沒(méi)有說(shuō)很多話。但是隨著我成長(zhǎng)，我明白了他沉默的背后，是一種默默奉獻(xiàn)的愛(ài)意，他不需要任何的表?yè)P(yáng)和回報(bào)，只是想看到我成為一個(gè)幸?？鞓?lè)的人。這讓我更加理解他的隱忍與堅(jiān)韌，他就像是山，默默地守護(hù)著我的每一個(gè)成長(zhǎng)日歷。
第四段：對(duì)家庭的感悟。
家庭是父母和子女的集團(tuán)，是一個(gè)每個(gè)人都依賴和需要的場(chǎng)所。正是在父親的保護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)，在他的愛(ài)護(hù)下，我們才能衣食無(wú)憂，順利地完成學(xué)業(yè)。然而，當(dāng)我們逐漸成長(zhǎng)，開始步入自己的生活軌跡，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上并沒(méi)有哪個(gè)人能夠一直處在我們的身邊，我們需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，父親的愛(ài)永遠(yuǎn)都在，就像山一樣偉大、廣闊和厚重，支撐著我們前行的每一步。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，父愛(ài)如山是一種讓人深刻感受到的情感，它可以在生活的各個(gè)角落特別是在家庭中為我們帶來(lái)力量和動(dòng)力。而我們需要做的就是好好珍惜這份感情，感恩父親的教誨和付出，希望能有更多的人和我一樣，能夠在日常的生活中感受到山的力量與溫暖。Iloveyou，Dad！
讀父與子心得體會(huì)篇十
魯迅先生是中國(guó)當(dāng)代最著名的文學(xué)加。他的《朝花夕拾》更是廣為流傳，我讀了其中的《父親的病》后，心中有很大的觸動(dòng)。
比如名醫(yī)陳蓮河，說(shuō)到底，其實(shí)只是一位赤腳醫(yī)生，他誤診，誤命，誤導(dǎo)，最終不但害死了魯迅父親，還騙走了魯迅家的財(cái)產(chǎn)，他其實(shí)早就看出魯迅父親的病是沒(méi)得治了，可他還是要騙財(cái)，還故作懸疑，把治不好父親的責(zé)任，全推給了魯迅，他已不是一名醫(yī)生了，而是商人，還是一名奸商，每出診，每個(gè)藥引的價(jià)錢，在當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)都是一筆巨款。他也有厲害之處，他抓出人內(nèi)心深處感觸，從而騙取錢財(cái)，抓出人們的通病――迷信，這也是他的厲害之處的所在。
父親的病，從側(cè)面描寫了，當(dāng)時(shí)社會(huì)的通病――迷信，人們請(qǐng)?jiān)诿孕诺纳鐣?huì)中清醒過(guò)來(lái)吧！
讀父與子心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于教育理念和模式的需求也有所變化。為了更好地與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校開設(shè)了父母課堂。我有幸參加了一次父母課堂，深有感觸。通過(guò)這次課堂，我更加明白了家長(zhǎng)的責(zé)任與重要性，也意識(shí)到了作為一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面我將從溝通交流、家庭教育、情感培養(yǎng)、拓展視野以及合理引導(dǎo)等五個(gè)方面，談?wù)勎以趨⒓痈改刚n堂中的收獲與體會(huì)。
首先，父母課堂給了我們家長(zhǎng)一個(gè)與學(xué)校深入交流的機(jī)會(huì)，從而更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)家校合作。我們的溝通交流不再局限于每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)議，而是可以在日常生活中、學(xué)?；顒?dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。這讓我們家長(zhǎng)更加明白了學(xué)校希望我們與他們密切合作、共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的誠(chéng)意。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流，我們感受到了教育共同體的溫暖和力量。
其次，父母課堂還教給我們家長(zhǎng)一些家庭教育的方法和技巧。在這次課堂中，我們了解到了一些與孩子溝通的技巧，比如要傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，讓他們感受到關(guān)心和尊重；還要注重給孩子樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們崇尚真善美。這些方法和技巧讓我們更加深刻地意識(shí)到，家庭教育不僅僅是單方面的灌輸，更應(yīng)該是與孩子的互動(dòng)與共同成長(zhǎng)。
此外，父母課堂還強(qiáng)調(diào)了情感培養(yǎng)的重要性。孩子是一個(gè)有情感的個(gè)體，他們更容易被關(guān)心和理解所感動(dòng)。學(xué)校通過(guò)安排一些親子活動(dòng)，增加了家庭之間的親密度，讓我們更加深入地了解和感受到彼此之間的情感聯(lián)系。在這樣的環(huán)境下，孩子會(huì)更加愿意與我們分享他們的快樂(lè)和困擾，同時(shí)我們也能夠更好地了解和關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
同時(shí)，在父母課堂中，我們還學(xué)會(huì)了如何拓展孩子的視野。我們知道，孩子的眼界往往局限于家庭和學(xué)校，而無(wú)法接觸到更廣闊的世界。為了能夠讓孩子站在更高的平臺(tái)上看問(wèn)題，我們需要引導(dǎo)他們接觸不同類型的書籍、參觀博物館和美術(shù)館，還可以帶他們?nèi)ド鐓^(qū)參加一些志愿者活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以讓孩子感受到不同的文化和社會(huì)現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和探索精神。
最后，父母課堂還教會(huì)了我們合理引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的方法。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，往往充滿了挫折和磨礪，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)和支持。在這次課堂中，我們了解到了一些對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的方法，比如適度的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，更多的給予他們實(shí)踐的機(jī)會(huì)等。這些方法的運(yùn)用可以讓我們更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
通過(guò)參加父母課堂，我深深感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。從溝通交流到家庭教育，再到情感培養(yǎng)、拓展視野和合理引導(dǎo)，這些方面都需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力與智慧。只有通過(guò)我們的孜孜不倦，才能夠讓孩子們真正成為有道德、有知識(shí)和有能力的人。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和完善自己，我們一定能夠給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上成為更加出色的人。
讀父與子心得體會(huì)篇十二
父母課堂是學(xué)校推薦的訂閱刊物，每次信手讀來(lái)，都有不錯(cuò)的，對(duì)于教育孩子大有裨益。其中《不為打翻的牛奶哭泣》尤其讓我印象深刻。主要講述了成功學(xué)大師卡耐基事業(yè)剛起步的故事。在創(chuàng)業(yè)之初，卡耐基做了好多艱苦的工作，但幾個(gè)月之后，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有賺到錢。便非常郁悶，不知道自己的出路在哪。直到他去請(qǐng)教自己的老師，得到一句話：“不要為打翻的牛奶哭泣。”于是他重新振作，最終事業(yè)有成。從這個(gè)故事，我得到一個(gè)道理，即是教育孩子不要沉浸在昨天的失敗中一蹶不振，重要的是總結(jié)昨天的得失，做好今天的事情。
以往每當(dāng)孩子考試時(shí)就會(huì)忐忑不安，擔(dān)心她的成績(jī)?nèi)绾?，考得好，皆大歡喜，考得不好就會(huì)對(duì)孩子大發(fā)雷霆?？山Y(jié)果呢？孩子嚇得不行。越到考試越緊張，平常的學(xué)習(xí)水平根本發(fā)揮不出來(lái)，成績(jī)更糟。不要為打翻的牛奶哭泣?；鸢l(fā)得再大，孩子的成績(jī)也不能更改。重要的`是要從考試的題目中知道孩子那些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，教會(huì)孩子這些知識(shí)點(diǎn)。這才是考試的目的。于是每次考完試，耐心的妻子就會(huì)用手機(jī)把卷子拍下來(lái)，和孩子交流為什么她的題錯(cuò)了，教會(huì)她這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于考試成績(jī)，告訴孩子，只要正常發(fā)揮水平，就沒(méi)有問(wèn)題，不會(huì)被批評(píng)。效果不錯(cuò)，孩子的成績(jī)一直較穩(wěn)定。
這一點(diǎn)也體現(xiàn)在各個(gè)方面。譬如書寫，一二年級(jí)時(shí)，孩子寫得很認(rèn)真，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但三年級(jí)開始后由于作業(yè)的增加，女兒的字寫得讓人直發(fā)愁。橫不平，豎不直。而且歪歪扭扭。于是我的老毛病又犯了，把女兒痛罵一通。結(jié)果當(dāng)然和以前一樣。于是靜下心來(lái)，告訴女兒，人斜著站能行嗎，女兒說(shuō)當(dāng)然不行，接著問(wèn)她：“那你的字為什么斜著呢？”女兒若有所悟，接著趁熱打鐵，告訴女兒字的構(gòu)成和比例，告訴她橫平豎直的重要性。女兒直點(diǎn)頭。相信結(jié)果一定是好的，當(dāng)然需要常盯哦。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。更何況是孩子。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)各種的小錯(cuò)誤和小情況是正常的。不為打翻的牛奶哭泣，找出她犯錯(cuò)誤的原因，教給她正確的方式和方法。她就會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。愿這篇能拋磚引玉，得到老師和其他家長(zhǎng)指點(diǎn)，得到與更多使孩子能健康成長(zhǎng)的金玉良言。
讀父與子心得體會(huì)篇十三
《父勸子廉》是古代文學(xué)家劉向創(chuàng)作的一篇警示類的勸誡文章。通過(guò)父親對(duì)兒子的言辭勸告，引導(dǎo)其修身齊家治國(guó)平天下的道理。這篇文章給予了我很大的啟示和感悟。我在閱讀中深深地體會(huì)到了廉潔自律的重要性，讓我更加珍惜自己的生活和珍視他人的付出。以下是對(duì)這篇文章的一些心得和體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到政治家應(yīng)該如何治國(guó)。在文章中，劉向給子兒詳細(xì)地闡述了如何治理國(guó)家的啟示。他說(shuō)：“鏡之以德，不以役于人”。這句話表明了一個(gè)好政治家應(yīng)該以身作則，以品德鼓舞人民，而不是強(qiáng)制他們。他還警告兒子要時(shí)刻保持廉潔自律，不要貪污受賄，不要以不當(dāng)手段謀取私利。這樣才能真正做到“以正為倫”，保障社會(huì)的公平正義。
其次，我在閱讀中感受到了作為一個(gè)家庭成員應(yīng)該如何正確對(duì)待家庭生活的重要性。在文章中，劉向告誡子兒要敬重父母，不要以權(quán)力武力來(lái)對(duì)待他們。他說(shuō)：“必以勤勞孝敬事親教於下，而後可以樂(lè)言和節(jié)，樂(lè)監(jiān)園悅耳之閑”。這告訴我，一個(gè)好兒子應(yīng)該盡自己的努力來(lái)侍奉父母，以孝敬來(lái)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。同時(shí)，要努力通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)推動(dòng)家庭和睦和幸福。
此外，我還從文章中領(lǐng)悟到自己作為一個(gè)普通人，應(yīng)該如何在生活中廉潔自律。劉向在文章中多次提到廉潔，他告誡子兒“于臣之位”，不要貪圖權(quán)力和財(cái)富，要“慎莫取辨”。他認(rèn)為，一個(gè)有心往德潤(rùn)的人應(yīng)該懂得克己奉公，不妄圖竊取利益。這對(duì)我的身心健康意識(shí)和對(duì)物質(zhì)追求的把握有很大的啟示。我明白了，要過(guò)上美好的生活，要有良好的行為習(xí)慣和自律性，遠(yuǎn)離貪婪與誘惑。只有以廉潔自律的態(tài)度來(lái)生活，才能真正體驗(yàn)到內(nèi)心的寧?kù)o和快樂(lè)。
最后，在讀完《父勸子廉》之后，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)好公民應(yīng)該如何為社會(huì)貢獻(xiàn)。在文章中，劉向勸誡子兒要有深厚的學(xué)問(wèn)和道德修養(yǎng)，以師育人，以憲法奉獻(xiàn)社會(huì)。他說(shuō)：“傳道樂(lè)礪，仁洽民之教，則作者天下者所忍”，這啟示我作為一個(gè)積極向上的年輕人，要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，提高自己的道德素質(zhì)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《父勸子廉》這篇文章給予了我很多的啟示和感悟。我明白了作為一個(gè)好公民，首先是內(nèi)在修行，廉潔自律是一種生活方式和態(tài)度；其次是正確對(duì)待家庭生活，要努力為家庭和睦和幸福做出貢獻(xiàn)；最后是如何治理國(guó)家，政治家應(yīng)以德治國(guó)，以正為倫。通過(guò)這篇文章的閱讀理解，我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，深深地體會(huì)到了做一個(gè)廉潔自律的公民的重要性。我相信只有信仰和追求真理，通過(guò)不斷地實(shí)踐和修煉，我一定能成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有所貢獻(xiàn)的人。
讀父與子心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹背景和觀點(diǎn)（200字）。
自古以來(lái)，各國(guó)的文化中都有關(guān)于廉潔、誠(chéng)信的教育傳統(tǒng)，中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，歷來(lái)注重道德教育?！陡竸褡恿肥且黄涊d著中國(guó)古代家風(fēng)的重要文章，其內(nèi)容表達(dá)了父親對(duì)子女廉潔的教誨。讀過(guò)《父勸子廉》后，我深受觸動(dòng)，對(duì)于個(gè)人的修養(yǎng)和社會(huì)的發(fā)展有了更深刻的體會(huì)。
第二段：明確思想內(nèi)涵（200字）。
《父勸子廉》通過(guò)父親對(duì)兒子的勸誡，闡述了廉潔誠(chéng)實(shí)、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。父親告誡兒子要以廉潔自律的態(tài)度對(duì)待人生，勿因貪求虛榮而為非作歹。文章中通過(guò)眾多案例向我們展示了廉潔的重要性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響，使我們認(rèn)識(shí)到廉潔不僅是一種道德行為，更是為了自身的快樂(lè)和社會(huì)的繁榮。
第三段：對(duì)教育意義的思考（300字）。
《父勸子廉》所傳遞的廉潔教育理念對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著重要的指導(dǎo)意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)信和廉潔成為社會(huì)發(fā)展的重要保障。從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到政治領(lǐng)域，所有的規(guī)章制度都是建立在誠(chéng)信基礎(chǔ)上的。只有每個(gè)個(gè)體都能保持廉潔的品德和行為，才能構(gòu)筑起一個(gè)正直和諧的社會(huì)。因此，廉潔教育應(yīng)當(dāng)貫穿于我們的日常生活中，從小培養(yǎng)孩子的廉潔意識(shí)和良好的道德品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
第四段：個(gè)人感悟（300字）。
讀完《父勸子廉》，我對(duì)誠(chéng)信和廉潔有了更加深刻的理解。誠(chéng)信是一種堅(jiān)守自己承諾、言而有信的品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不斷面對(duì)誘惑和壓力，但只有把誠(chéng)信擺在第一位，才能贏得他人的尊重和信任。廉潔則是對(duì)物質(zhì)和欲望的有限追求，只有擁有廉潔的思想和行為，我們才能夠真正體會(huì)到心靈的寧?kù)o與快樂(lè)。同時(shí)，廉潔也是一種道德行為的表現(xiàn)，它能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我決定將誠(chéng)信和廉潔貫徹于我的日常生活中，從小事做起，堅(jiān)守自己的原則。只有自己先做到廉潔誠(chéng)信，才能要求他人也做到。
第五段：總結(jié)思考（200字）。
《父勸子廉》給了我很多啟示和反思，讓我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信和廉潔不僅是為了自身利益，更是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。廉潔和誠(chéng)信是我們生活中必不可少的品質(zhì)，只有弘揚(yáng)廉潔風(fēng)氣，讓誠(chéng)信成為社會(huì)的基石，我們才能夠建立一個(gè)公正、和諧的社會(huì)。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜這種傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
讀父與子心得體會(huì)篇十五
通過(guò)閱讀《父親的病》這篇文章，我體會(huì)到封建迷信對(duì)舊中國(guó)封建社會(huì)造成的巨大危害。文中父親悲慘地病故便是這顆罪惡的種子迅猛生長(zhǎng)而結(jié)出的苦澀果實(shí)。
那些所謂的名醫(yī)，所開的藥方的藥引子都是如此講究，同名醫(yī)們一樣――排場(chǎng)大。然而，一個(gè)個(gè)愚昧的中國(guó)人救人過(guò)于心切，以至于不多思考就毫不猶豫地為尋“珍貴”的藥引子忙里忙外，不惜拼了性命。父親的病讀后感我倒是佩服名醫(yī)們的口才，將人們馴化得服服帖帖。為開脫而編造的種種理由似乎是那么完美、漂亮，一次又一次“瞞天過(guò)海”。他們總是堅(jiān)信停滯不前的中醫(yī)能治百病，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西醫(yī)，不肯取長(zhǎng)補(bǔ)短，或是不斷探索、創(chuàng)新。只是將中醫(yī)與自欺欺人的神鬼傳說(shuō)相結(jié)合，宛如講述著一段絕世傳奇，那樣引人入勝。
人生閱歷的疏密、時(shí)代氛圍的錯(cuò)落，造就了不同時(shí)代不同人的思想。過(guò)多的“斗士”形象的渲染，讓人過(guò)多的感受到魯迅的“冷峻”，就像最常見(jiàn)的那尊他的胸像。當(dāng)我們忘記魯迅身上的光環(huán)，或者忘記魯迅，細(xì)細(xì)品讀《朝花夕拾》，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“冷峻”外的魯迅。從而發(fā)現(xiàn)魯迅內(nèi)心深處的一片凈土。正是在這片凈土上，散發(fā)著魯迅許多人性的靈光，使他的文章洋溢出濃濃暖意。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)孝子，由于封建傳統(tǒng)思想的熏陶，即使對(duì)名醫(yī)的話將信將疑，也未曾想到過(guò)請(qǐng)西醫(yī)來(lái)救治。而寧愿懷揣著疑慮瘋狂尋藥引、看著一碗碗“良藥”下肚。
讀父與子心得體會(huì)篇十六
首先，整理好自我，讓自己成為一個(gè)有多種選擇的人，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)能覺(jué)察到自己的內(nèi)在而且能夠把內(nèi)在表達(dá)出來(lái)。一個(gè)人只有把自我的部分處理好，他才能夠去應(yīng)對(duì)外界各種各樣的問(wèn)題。
其次，接納自己的成長(zhǎng)。很多父母有一種心理：自己童年中越缺失的東西，成為父母后就要給孩子補(bǔ)償，比如零食和玩具、自由與尊重。父母具有這種心理，說(shuō)明他沒(méi)有辦法接納自己的成長(zhǎng)，他甚至討厭自己的成長(zhǎng)，因?yàn)樗荒芡涀约簩?duì)父母的渴望。
所以，整理好自我，接納自己的成長(zhǎng)，放下對(duì)父母的渴望，是成為好父母的一個(gè)前提條件。這樣，父母不僅具有愛(ài)的能力，還具有愛(ài)的方法，能和孩子有更深的連接。
讀父與子心得體會(huì)篇十七
《父與子》是德國(guó)著名漫畫家、幽默大師卜勞恩最著名的連環(huán)漫畫作品。
作品講述了一對(duì)善良、正直、寬容的父子之間發(fā)生的故事，流淌出感動(dòng)世界的父子真情，是世界上流傳最廣的親情漫畫，被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征。風(fēng)靡全球80多年而經(jīng)久不衰。
父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無(wú)私的親情。為了方便小讀者閱讀理解，本文在黑白漫畫基礎(chǔ)上精心地上色，并配以文字，講述了200多個(gè)生動(dòng)、幽默的小故事。讓小讀者在閱讀的同時(shí)獲得最開懷的笑聲，感受到誠(chéng)摯的真情；同時(shí)為父母與孩子之間架起一座愛(ài)的橋梁。
《父與子》讀后感2這周，我在閑暇時(shí)間讀了一本叫《父與子》的書，它的作者是德國(guó)漫畫大師?！W·卜勞恩。這本書主要講的是一對(duì)父子的故事，爸爸非常幽默并搞笑，他的兒子非?？蓯?ài)但很淘氣，是一對(duì)有趣的歡喜冤家。這本書里雖然沒(méi)有文字，但是正本書中有趣的漫畫可以讓我們懂得漫畫的都表達(dá)了什么。
下面就說(shuō)一說(shuō)這本書中父親和兒子都有怎樣的個(gè)性吧！孩子的父親是一位幽默搞笑的人，并且很善良，但是整體來(lái)看看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺(jué)。但是父親有時(shí)候如果兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就拿起棍子打兒子。但是“不打不成才”“打是親，罵是愛(ài)”，我覺(jué)得這樣才能看出來(lái)父親對(duì)兒子的愛(ài)，這個(gè)父親也是一位非常愛(ài)自己兒子的人。兒子呢，是一位聰明伶俐，調(diào)皮搗蛋的小孩，有時(shí)候還故意惹父親生氣，父親一生氣就連忙拿起棍子去打兒子。但是兒子的聰明之處在于他有時(shí)候能看出來(lái)父親的心情很不好的時(shí)候，他會(huì)用自己的方法和小計(jì)謀來(lái)幫爸爸解決問(wèn)題與煩惱。