讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。那么我們應(yīng)該如何寫(xiě)一篇有深度的讀后感呢？我們可以從書(shū)中所傳達(dá)的主題、情感、人物塑造等方面進(jìn)行分析和闡述?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇一
《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了海倫?凱勒――十九世紀(jì)的一位奇人。一個(gè)在聾啞世界的人一生困難重重，海倫卻樂(lè)觀地以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心擁抱世界。
第一天，“我最想看到這些人，他們用友善和溫暖的心靈給了我無(wú)上的勇氣，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)的生存下去?！?BR> 第二天，“我的目光要隨著歷史的車(chē)輪，匆忙掠過(guò)瞬息萬(wàn)變的世界。”
第三天，“我打算過(guò)一過(guò)普通人的庸常生活?！?BR> 三天的光明對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻堅(jiān)定的告訴我們要珍愛(ài)生命，珍惜每一天。
海倫深深的感動(dòng)了我，讓我想到自己。我有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……比起海倫我幸運(yùn)多了，我卻沒(méi)有像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真地過(guò)好每一天，總是在困難面前對(duì)自己要求松松的，總是在功課沒(méi)做完的時(shí)候想著明天還有明天。你看，古箏在墻角孤零零的樣子，仿佛還在訴說(shuō)著我往日的退縮，懶散。那年學(xué)習(xí)古箏我也付出了很多辛苦，當(dāng)我考過(guò)5級(jí)，我心里沾沾自喜：彈古箏不是很難嘛。可是等到6級(jí)才發(fā)現(xiàn)，指法越來(lái)越復(fù)雜，一連串的搖指搖得我胳膊都快斷了，于是，我開(kāi)始找借口，今天作業(yè)太多了，明天多練一會(huì)兒吧。第二天又發(fā)現(xiàn)課文還沒(méi)背完，還是先背課文吧，第三天數(shù)學(xué)有點(diǎn)小問(wèn)題不懂，先弄明白再說(shuō)……如果我可以像海倫那樣珍惜每一天的每一分每一秒，克服一切困難讓自己努力向上，也許我的古箏會(huì)眉開(kāi)眼笑地守護(hù)著我。
從今天開(kāi)始，我要改變自己，像海倫學(xué)習(xí)，抓緊一分一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好生活，不輕言放棄，不輕易被擊倒，為自己以后的人生大路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己像海倫一樣活出生命的精彩！
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇二
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心充滿(mǎn)了對(duì)海倫？凱勒的敬佩。因?yàn)槲覀冋Ｈ嗣刻於加醚劬?，用耳朵?tīng)，用嘴巴與別人交流的我們就不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾于盲的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，變成不能說(shuō)話(huà)。那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞啊。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫凱勒，她在出生十九個(gè)月之后因?yàn)樯∷跃褪チ寺?tīng)力和視力。
我讀完了這本書(shū)后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：“一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有去努力奮斗的精神?！?BR> 五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇三
海倫曾說(shuō)過(guò)：假如給我三天光明，我要去看人，去看黑夜變成白晝的奇跡，去看世人的平凡生活。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是多么平凡普通的事，甚至日復(fù)一日的重復(fù)著，可是對(duì)海倫這是遙不可及的。
海倫的命運(yùn)很悲慘，因?yàn)樗挥?9個(gè)月的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，太短暫，太殘忍了。
同時(shí)我又覺(jué)得海倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松蛭?。在莎莉文老師的幫助下，她重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，用愛(ài)擁抱世界，最后成為偉大的教育家。
看看我們這些健全的人，是多么幸運(yùn)。但是還是會(huì)有人因?yàn)橛龅近c(diǎn)小事情，就埋怨生活，責(zé)怪命運(yùn)不公，甚至輕易放棄生命。
這本書(shū)讓我收獲很多，成長(zhǎng)很多。
它讓我知道，知識(shí)的力量是神奇的，是偉大的。我要以海倫為榜樣，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇四
《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的著名作家，海倫?凱勒。她的故事使我感到驚訝。
書(shū)里邊講了作者海倫?凱勒送一歲半就喪失了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)向命運(yùn)低頭，而是以一種積極，樂(lè)觀，奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。
海倫?凱勒的故事讓我想到那次測(cè)驗(yàn)中，關(guān)于一個(gè)小男孩的故事。
他是因?yàn)橐淮诬?chē)禍，使自己雙腿殘疾，他住進(jìn)了醫(yī)院?？墒牵€是沒(méi)有進(jìn)展，于是，他決定靠自己試一下。
就是媽媽給他買(mǎi)水果的時(shí)候，他從輪椅上下來(lái)，雙手扶著鐵桿，一步步練習(xí)，一開(kāi)始，他總是摔跤，后來(lái)漸漸地，他可是不用輪椅，一步步走。
在生活中，我遇到困難。就是因?yàn)楹?凱勒的故事激勵(lì)了我，使我從困境中走出。
老師讓我畫(huà)一幅畫(huà)去參賽。可是，開(kāi)始我得挺好的，到了后面涂色的部分，不小心涂錯(cuò)了，因?yàn)檫@件事我哭了半個(gè)小時(shí)。突然，我想到了海倫?凱勒。于是，我堅(jiān)強(qiáng)地在拿一張紙來(lái)重畫(huà)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)啟發(fā)了我，激勵(lì)了我，我非常敬佩這本書(shū)的作者，海倫?凱勒。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇五
這些天，我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書(shū)，那就是：《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的人，聾盲人：美國(guó)的海倫?凱勒。我來(lái)介紹一下她吧！她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)才寫(xiě)出了這本書(shū)，海倫?凱勒的原稿是別的語(yǔ)言，是由很多很多的翻譯家翻譯出來(lái)的，我好佩服，自己又聾又盲的，但是卻寫(xiě)出了這么好看的書(shū)本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心理歷程，說(shuō)了她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程非常的難，而她卻走了過(guò)來(lái)，不知遇到了多少的困難走了過(guò)來(lái)，克服了種種的困難，讓她生不如死，但是，她還是挺了過(guò)來(lái)了，還是一步一步地走過(guò)來(lái)了，如果是我，我早早已經(jīng)放棄了，我還是聾盲人，才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢！還不如這樣子，別人有好玩的東西叫我，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)有事情發(fā)生了，還學(xué)認(rèn)字，反正聾盲人多得多，也不少我一個(gè)人呀！如果是我，我早就二話(huà)不說(shuō)就放棄，一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢！我佩服她的堅(jiān)持，永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書(shū)我懂了兩個(gè)道理：1，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功！2，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候：我不好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，一直看電視，現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的東西，包括人，不然以后失去了就要后悔了。我愛(ài)這本書(shū)；《假如給我三天光明》！
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇六
今天閱讀了美國(guó)女作家海倫?凱勒的《假如只有三天光明》這篇文章，我感觸頗深。文章講述了作者作為一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍贸Ｈ藷o(wú)法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天，以此告戒我們要珍愛(ài)生命。
海倫在很小時(shí)因病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰，從此她生活在黑暗與無(wú)聲的世界里，這并沒(méi)有讓她灰心和消沉，而是積極勇敢地面對(duì)生活，她把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天，從不虛度，從不懈怠，最終成為著名的作家，教育家，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
這讓我不由得想起了殘奧會(huì)上失去左腿的李月，沒(méi)向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。高位截癱的張海迪姐姐，沒(méi)有抱怨生活，而是靠自己的奮斗，用知識(shí)武裝了自己，最終得到了社會(huì)的尊敬。
醒醒吧，生活在幸福中的我們！他們尚且如此，難道我們不應(yīng)比他們做得更好嗎？假如明天，你的眼睛不再看見(jiàn)，你的耳朵不再聽(tīng)見(jiàn)，我們將如何珍愛(ài)這最后的今天呢？假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會(huì)更加燦爛和輝煌。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇七
海倫·凱勒是一位很偉大的女作家。她活了八十八年，可惜有八十七年她既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不到，但是，她對(duì)自己的人生并沒(méi)有放棄，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，積極努力地學(xué)習(xí)和探索未知世界，并以常人難以想象的努力讀完了劍橋女子中學(xué)，考入了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒在第十九個(gè)月的時(shí)候，由于疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，靠觸摸認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物。她最大的愿望就是能親眼目睹這個(gè)五彩繽紛的世界。于是就有了“假如給我三天光明這句話(huà)”和這本書(shū)。她在第一天想看見(jiàn)那些以他們的仁愛(ài)、溫柔和陪伴使她的生命有價(jià)值的人。比如：她的母親和家庭教師莎莉文小姐。第二天，她會(huì)黎明即起，看黑夜變成白晝這個(gè)令人激動(dòng)的奇跡。在第三個(gè)也是最后一個(gè)看見(jiàn)的日子，她要去看在當(dāng)今的工作世界里，在忙于各自生計(jì)的人的常到之處。
大多數(shù)人知道自己有一天會(huì)死去，但是把這一天想成遙遠(yuǎn)的未來(lái)，并不珍惜當(dāng)下的每一天;而海倫永遠(yuǎn)把今天當(dāng)成自己生命中的最后一天來(lái)度過(guò)，無(wú)比珍惜，學(xué)習(xí)自然有很高的效率。她在上大學(xué)之前就完成了英文、德文、法文和拉丁文的學(xué)習(xí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)自然、地理和歷史，最后海倫成為了作家。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，有大量的好詞好句值得我學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是妙語(yǔ)連珠!我想海倫值得我學(xué)習(xí)的不僅是她的寫(xiě)作能力，還有她對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)頑強(qiáng)的毅力和不言放棄的精神。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇八
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚，與歡笑的書(shū)。寫(xiě)的是海倫·凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我們一樣完好無(wú)損，五健齊全可愛(ài)天真無(wú)邪的小孩，可就在她剛剛進(jìn)入20個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵，還讓她失去了說(shuō)話(huà)的能力。
想到那，如果是我，又瞎又聾又啞，那可真是生不如死。那我將會(huì)多么地絕望，可海倫·凱勒她也絕望，但她是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸晃缓茇?fù)責(zé)任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門(mén)，走向光明。當(dāng)然光有老師是不全面的，更加還是父母的鼓勵(lì)與支持。這使海倫·凱勒跟一個(gè)正常人一樣考上了大學(xué)，并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話(huà)，一定是不可能做到的。也就憑這一點(diǎn)她就讓我生感佩服，那我是多么地佩服她啊!
看完這本書(shū)后我受益匪淺一想，我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和她的一相比較那我的簡(jiǎn)直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個(gè)比她更好的學(xué)習(xí)方式，還有生活方式。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒?！弊罱揖妥x了一本關(guān)于海倫凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)，我的心都被海倫的精神給深深地震撼了。
《假如給我三天光明》主要講海倫凱勒小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，而喪失了聽(tīng)力和視力。她慢慢長(zhǎng)大并幻想如果給她三天充滿(mǎn)光明的時(shí)間，她會(huì)做什么?第一天：她會(huì)去參觀慈善機(jī)構(gòu)，把自己能捐贈(zèng)的東西都捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)。第二天：她會(huì)去慰問(wèn)貧困山區(qū)的孩子們，給孩子們捐贈(zèng)一些書(shū)本，晚上她開(kāi)始想明天最后一天會(huì)去做什么，必須好好珍惜。第三天：她去了解我們中國(guó)的古代建筑，讓自己了解中國(guó)悠久的歷史。到了晚上，她并沒(méi)有傷心，而是非常開(kāi)心，因?yàn)樗眠@三天做了三件有意義的事，感到心滿(mǎn)意足。
我被海倫凱勒這種不畏艱難、努力奮斗的拼搏精神給深深感動(dòng)，我也深深體會(huì)到正常人所擁有的一切是多么珍貴!想象一下，假如我們也只剩下最后三天光明的日子，那么我們又會(huì)做些什么呢?如果是我，我第一天會(huì)從小事做起，幫助我們身邊需要幫助的人。第二天我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。第三天，我也會(huì)像海倫一樣，給貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)我所有的書(shū)籍，讓他們?cè)陉?yáng)光下幸福成長(zhǎng)?！都偃缃o我三天光明》告訴我們：即使是一個(gè)殘疾人，只要有志氣有毅力，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，始終保持一種積極的心態(tài)去面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，就能成為生活的強(qiáng)者!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十
我讀過(guò)海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書(shū)，我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日，那時(shí)的小海倫是一個(gè)天真活潑的孩子。但病痛無(wú)情的.吞噬了她。她在19個(gè)月大的時(shí)候被一場(chǎng)疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，很快因沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)而喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。她無(wú)法看見(jiàn)外面美麗的景色，無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是，她便變得性格古怪，脾氣暴躁，直到莎莉文老師的到來(lái)。莎莉文老師用一泓清泉打開(kāi)了海倫通向外界的大門(mén)。她開(kāi)始珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了滑雪、騎馬等運(yùn)動(dòng)。正是這些知識(shí)，為海倫.凱勒鋪了一條通向知識(shí)殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。并把自己的一生奉獻(xiàn)與盲人事業(yè)。
海倫.凱勒雖然在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了88個(gè)春秋，但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年，但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至?xí)眠h(yuǎn)。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住，在家里來(lái)回走動(dòng)。平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路在現(xiàn)在變得異常的艱難。我害怕這個(gè)黑暗的世界，我害怕被東西磕著撞著，怕看不見(jiàn)花草樹(shù)木，更怕看不見(jiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒(méi)有堵上耳朵，堵上耳朵的話(huà)，艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復(fù)得的視覺(jué)?為什么只有聾人才愛(ài)惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了：我們有健全的身體，親愛(ài)的老師，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，不虛度光陰，去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)吧!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十一
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的自傳?？赐赀@本書(shū)后，我深受感觸。
該書(shū)主要講述了海倫·凱勒身經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷，在逆境中成長(zhǎng)，最后成為一位著名作家的成長(zhǎng)經(jīng)歷。當(dāng)海倫還在1歲半的時(shí)候，病魔就殘酷地奪走她的視力和聽(tīng)力，不久，又喪失了說(shuō)話(huà)能力。即使這樣，海倫還是沒(méi)有放棄生活，在安妮·莎莉文·梅西老師的幫助下學(xué)會(huì)了用盲文讀書(shū)、寫(xiě)字，在薩拉·富勒小姐的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，憑借著頑強(qiáng)的毅力克服了又聾又盲的精神痛苦，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院。畢業(yè)后，海倫又全身心投入盲人福利和教育事業(yè)。就是這樣的一位弱女子告誡健全的人們要珍惜生命。
在平時(shí)的生活中，我總是因?yàn)橛龅揭恍┐煺鄱丝s。所以在學(xué)習(xí)中，碰到一兩道數(shù)學(xué)題不會(huì)解答，一兩個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)而為此煩惱，當(dāng)讀完這本書(shū)后，我知道了我身上的缺點(diǎn)和不足，是海倫的精神讓我明白了人只有經(jīng)歷了困難和挫折，才能真正成長(zhǎng)，所以在生活中，要敢于面對(duì)逆境，正如霍金所說(shuō)：“生活是不公平的，不管你境遇如何，你只能全力以赴?！?BR> 海倫相信，一個(gè)正常人可以做到的事，她也可以做到，這幾乎成為了她的座右銘。海倫一直樂(lè)觀地面對(duì)生活，她說(shuō)過(guò)，如果給她三天光明，她會(huì)用來(lái)觀察人、物、事等。但在我們中，又有多少人讓這寶貴的時(shí)間從指縫悄悄溜走。
海倫·凱勒，一個(gè)再平凡不過(guò)的人，卻創(chuàng)造了生命的奇跡，勇敢地接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力在黑暗中找到了人生的光明之路，用愛(ài)心去擁抱世界。所以海倫·凱勒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十二
看著這些，我感到有些震撼，這些問(wèn)題，我從未去想過(guò)。對(duì)于一個(gè)每天能夠見(jiàn)到陽(yáng)光的人自然不會(huì)去思考。
每天，見(jiàn)著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無(wú)法給我特殊的感覺(jué)?；蛟S已經(jīng)看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍(lán)的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，似乎也沒(méi)什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會(huì)說(shuō)：小河不寬卻很長(zhǎng)，時(shí)而平靜時(shí)而波然起伏。在我看來(lái)，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因?yàn)槊刻於寄芸吹?，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線(xiàn)停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫(huà)書(shū)上，或呆呆地望著窗外。時(shí)間總過(guò)得飛快。
有時(shí)，突然想到盲人，我心中便浮現(xiàn)出兩個(gè)字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說(shuō)那碧藍(lán)的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無(wú)法領(lǐng)略。
直到今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。的確，他們無(wú)法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細(xì)心，適應(yīng)力；他們擁有了更多的驚喜與快樂(lè)；他們更加珍惜光明，期待光明！
反過(guò)來(lái)，我們又是否。
珍惜時(shí)間。
了？至少我會(huì)愧疚的說(shuō)：沒(méi)有。有時(shí)我在想，如果真像海倫所說(shuō)，讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，那該多好?。〉拇_，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因?yàn)橹挥惺チ瞬艜?huì)懂得去珍惜。
再次捧起此書(shū)，我懂得了應(yīng)珍惜時(shí)間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會(huì)去珍惜，去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗，我一定會(huì)靜靜反思，然后去迎接更充實(shí)的明天！
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十三
《假如給我三天光明》這本書(shū)是20世紀(jì)時(shí)的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)生了一場(chǎng)大病，連續(xù)高燒，當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無(wú)藥可救時(shí)，海倫的燒退了，活了下來(lái)，但是可愛(ài)的小姑娘從此失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，成了聾盲啞的孩子。
記得剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻都在為海倫感到惋惜難過(guò)，但是讀到故事的后半部分，我的想法發(fā)生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進(jìn)了一個(gè)可怕的世界，一個(gè)沒(méi)有光亮沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)和歡笑交談的世界，只有永遠(yuǎn)的黑暗和無(wú)聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來(lái)，海倫黑暗孤獨(dú)的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣，讓海倫感受到生活的美好，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。經(jīng)過(guò)艱苦的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持，海倫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時(shí)，海倫的世界已經(jīng)充滿(mǎn)了光明。
海倫在畢業(yè)以后四處奔走，建了許多慈善機(jī)構(gòu)，幫助了無(wú)數(shù)殘疾人，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她也是一個(gè)優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家，一共寫(xiě)了14部作品，有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等，《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時(shí)的我是慚愧的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會(huì)打退堂鼓，有時(shí)候也努力思考了一會(huì)兒，但還是無(wú)法解決問(wèn)題，我就退縮了，不肯再堅(jiān)持一下?，F(xiàn)在我知道了，面對(duì)困難一定要勇往直前，永不放棄。
海倫的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利，我會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己的。
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五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十四
海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里，卻以其獨(dú)特的方式書(shū)寫(xiě)了生命的神話(huà)。她所生活的黑暗，無(wú)聲的世界令我們無(wú)比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無(wú)比艷羨。
她在文中抒寫(xiě)了她心中的渴望。她在十九個(gè)月時(shí)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，于是她只能靠觸摸來(lái)認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，于是她提出了這樣一個(gè)假設(shè)的命題：假如給我三天光明。隨后，作者就運(yùn)用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開(kāi)始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里，她還要約朋友來(lái)家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類(lèi)和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將自己置身于人類(lèi)生活最集中的地方，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活。
在星期五，陳老師還讓我們蒙上眼睛畫(huà)畫(huà)，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什么事都不方便，太陽(yáng)也不會(huì)從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時(shí)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做，而不是在那里講話(huà)。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來(lái)，我們要好好保護(hù)眼睛，用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西！
光明正大的歇后語(yǔ)。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十五
在這個(gè)暑假里，我在姐姐的陪同下認(rèn)真地讀完了世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者用她的毅力深深地打動(dòng)了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話(huà)說(shuō)：上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。即使她雙目失明，兩耳失聰，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒，一個(gè)不為命運(yùn)所屈服的人，我敬佩她！
在看完這本書(shū)后，我陷入了一片沉思。盡管她看不見(jiàn)，但她仍珍惜每一天。我們呢？好好反省自己，我們每天都在干什么？天天對(duì)著電腦，看電視，玩游戲，還是上qq呢？不顧父母的勸告，不眠不休的玩這玩那？這說(shuō)出來(lái)該有多可笑。我們有健康之神的眷愛(ài)，卻不懂得珍惜。而她從小要學(xué)會(huì)適應(yīng)黑暗，她從小就失去了正常的視覺(jué)，聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力。反而是她教會(huì)了我要珍惜時(shí)間，甚至讓我懂得要感激不幸，感激苦難，學(xué)會(huì)感激我們生命中的一切。我感謝你，是你讓我明白應(yīng)該如何去面對(duì)不幸，如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，是你讓我知道，應(yīng)該珍惜我所擁有的一切！
每個(gè)人的一生都不可能風(fēng)平浪靜，總有些曲折，正是因?yàn)檫@些起伏才使我們的生活豐富多彩！讓我們拋棄以前所有的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜我們的每一天！
光明正大的歇后語(yǔ)。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十六
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明哪怕只有三天，短短三天事，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界也可以創(chuàng)造奇跡，將會(huì)去做哪些她在最后一個(gè)自然段寫(xiě)道：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)海倫？凱勒那種不屈不饒的精神，學(xué)習(xí)用愛(ài)去擁抱世界，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過(guò)去，尋找屬于自己的道路。不懈的精神。
我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十七
我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她小的時(shí)候得過(guò)一場(chǎng)重病，使她雙目失明，并失去了聽(tīng)覺(jué)，導(dǎo)致她無(wú)法用語(yǔ)言與人溝通。面對(duì)這樣的打擊，她幾乎要放棄了，直到遇見(jiàn)莎莉文老師，讓她重新樹(shù)立信心，從放棄中走了出來(lái)。莎莉文老師的嚴(yán)格要求，使海倫·凱勒愛(ài)上了學(xué)習(xí)和閱讀。她每天都在讀盲人觸摸式圖書(shū)，最終她以頑強(qiáng)的意志完成了人生的一大目標(biāo)，上了哈佛大學(xué)。但是，她想要三天的光明，在這三天時(shí)間里，她想去體會(huì)大自然的風(fēng)采，去感受藝術(shù)世界的美麗；去看一場(chǎng)電影，看一場(chǎng)馬戲表演，看看爸爸、媽媽的模樣，看看她曾經(jīng)去過(guò)的每一所校園。
海倫·凱勒這樣堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，我也有像她一樣堅(jiān)持不懈的事例，我原先最討厭上奧數(shù)課，一到周末去上奧數(shù)課我頭就大，因?yàn)槲覅拹荷蠆W數(shù)課，所以我一直用生病的借口來(lái)逃避上奧數(shù)課，可還是被媽媽揭穿，逼入奧數(shù)班。后來(lái)我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽和她朋友電話(huà)聊天中說(shuō)到上奧數(shù)課對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，我才努力勉強(qiáng)自己認(rèn)真上奧數(shù)課，漸漸的我就熱愛(ài)上奧數(shù)課。一旦遇到較難的題目我就會(huì)絞盡腦汁地想辦法解決它，不輕易放棄。慢慢的我的奧數(shù)水平有了明顯的提高。在奧數(shù)課的期末還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
我們一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持不懈的精神，才能取得成功。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十八
書(shū)中主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個(gè)月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛(ài)和幫忙下，克服了常人無(wú)法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過(guò)，假如給自我三天光明，將會(huì)怎樣分配：第一天，她要觀察周?chē)囊磺惺挛?第二天，她要游覽世界各地;第三天，她要像平常人一樣度過(guò)。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)人要有戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個(gè)世界無(wú)光，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我能體會(huì)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)各種困難!生活，由我們自我來(lái)主宰!我要向作者學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十九
海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書(shū)生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級(jí)假如給我三天光明讀后感400字9篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個(gè)黑暗的環(huán)境里，化悲憤為動(dòng)力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力，她沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有孩子。沒(méi)有白費(fèi)心血，因?yàn)樗囵B(yǎng)出了美國(guó)的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩?？伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難，走出了那個(gè)灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我，我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話(huà)“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到，無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿(mǎn)足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué)，并且更加努力的學(xué)習(xí)，考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué)，成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰?jiàn)任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫，學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神，去克服種種困難，珍惜當(dāng)下，感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書(shū)是由美國(guó)的著名女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的，這本書(shū)用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人?？墒撬須堉静粴?，寫(xiě)出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱(chēng)贊為：20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書(shū)的最后，作者向我們講述了假如說(shuō)她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛，它會(huì)干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個(gè)要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見(jiàn)了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿(mǎn)足了，因?yàn)樗匆?jiàn)了許多她以前不曾見(jiàn)過(guò)的東西。
看了這本書(shū)使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛(ài)珍惜自己的生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我極大的震撼。讀了這本書(shū)，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書(shū)講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，見(jiàn)證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門(mén)。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫(huà)地拼寫(xiě)，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚(yú)標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚(yú)竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚(yú)竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話(huà)，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書(shū)里面，我最喜歡的便是這本書(shū)。這本書(shū)帶給了我前所未有的對(duì)書(shū)的樂(lè)趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書(shū)，可這本書(shū)不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書(shū)可以分為部分前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周?chē)挛锏某Ｒ?guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！蔽易钣葹橄矚g當(dāng)“你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢](méi)有一雙鞋，至少你沒(méi)有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒(méi)有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑椤Ｄ羌氯绻P(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來(lái)。
最后一部分寫(xiě)了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過(guò)她的朋友們?想知道答案的話(huà)，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經(jīng)馬克·吐溫就說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！倍悺P勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。可是當(dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!所以，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書(shū)的最大的感受。
我建議那些還沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會(huì)帶給你無(wú)限的精神食糧。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇一
《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了海倫?凱勒――十九世紀(jì)的一位奇人。一個(gè)在聾啞世界的人一生困難重重，海倫卻樂(lè)觀地以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心擁抱世界。
第一天，“我最想看到這些人，他們用友善和溫暖的心靈給了我無(wú)上的勇氣，使我能夠堅(jiān)強(qiáng)的生存下去?！?BR> 第二天，“我的目光要隨著歷史的車(chē)輪，匆忙掠過(guò)瞬息萬(wàn)變的世界。”
第三天，“我打算過(guò)一過(guò)普通人的庸常生活?！?BR> 三天的光明對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻堅(jiān)定的告訴我們要珍愛(ài)生命，珍惜每一天。
海倫深深的感動(dòng)了我，讓我想到自己。我有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……比起海倫我幸運(yùn)多了，我卻沒(méi)有像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真地過(guò)好每一天，總是在困難面前對(duì)自己要求松松的，總是在功課沒(méi)做完的時(shí)候想著明天還有明天。你看，古箏在墻角孤零零的樣子，仿佛還在訴說(shuō)著我往日的退縮，懶散。那年學(xué)習(xí)古箏我也付出了很多辛苦，當(dāng)我考過(guò)5級(jí)，我心里沾沾自喜：彈古箏不是很難嘛。可是等到6級(jí)才發(fā)現(xiàn)，指法越來(lái)越復(fù)雜，一連串的搖指搖得我胳膊都快斷了，于是，我開(kāi)始找借口，今天作業(yè)太多了，明天多練一會(huì)兒吧。第二天又發(fā)現(xiàn)課文還沒(méi)背完，還是先背課文吧，第三天數(shù)學(xué)有點(diǎn)小問(wèn)題不懂，先弄明白再說(shuō)……如果我可以像海倫那樣珍惜每一天的每一分每一秒，克服一切困難讓自己努力向上，也許我的古箏會(huì)眉開(kāi)眼笑地守護(hù)著我。
從今天開(kāi)始，我要改變自己，像海倫學(xué)習(xí)，抓緊一分一秒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好生活，不輕言放棄，不輕易被擊倒，為自己以后的人生大路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己像海倫一樣活出生命的精彩！
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇二
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心充滿(mǎn)了對(duì)海倫？凱勒的敬佩。因?yàn)槲覀冋Ｈ嗣刻於加醚劬?，用耳朵?tīng)，用嘴巴與別人交流的我們就不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾于盲的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，變成不能說(shuō)話(huà)。那么，這樣的生命是多么的灰暗而寂寞啊。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫凱勒，她在出生十九個(gè)月之后因?yàn)樯∷跃褪チ寺?tīng)力和視力。
我讀完了這本書(shū)后，我深刻的認(rèn)識(shí)到：“一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有去努力奮斗的精神?！?BR> 五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇三
海倫曾說(shuō)過(guò)：假如給我三天光明，我要去看人，去看黑夜變成白晝的奇跡，去看世人的平凡生活。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是多么平凡普通的事，甚至日復(fù)一日的重復(fù)著，可是對(duì)海倫這是遙不可及的。
海倫的命運(yùn)很悲慘，因?yàn)樗挥?9個(gè)月的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，太短暫，太殘忍了。
同時(shí)我又覺(jué)得海倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松蛭?。在莎莉文老師的幫助下，她重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，用愛(ài)擁抱世界，最后成為偉大的教育家。
看看我們這些健全的人，是多么幸運(yùn)。但是還是會(huì)有人因?yàn)橛龅近c(diǎn)小事情，就埋怨生活，責(zé)怪命運(yùn)不公，甚至輕易放棄生命。
這本書(shū)讓我收獲很多，成長(zhǎng)很多。
它讓我知道，知識(shí)的力量是神奇的，是偉大的。我要以海倫為榜樣，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇四
《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的著名作家，海倫?凱勒。她的故事使我感到驚訝。
書(shū)里邊講了作者海倫?凱勒送一歲半就喪失了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)向命運(yùn)低頭，而是以一種積極，樂(lè)觀，奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。
海倫?凱勒的故事讓我想到那次測(cè)驗(yàn)中，關(guān)于一個(gè)小男孩的故事。
他是因?yàn)橐淮诬?chē)禍，使自己雙腿殘疾，他住進(jìn)了醫(yī)院?？墒牵€是沒(méi)有進(jìn)展，于是，他決定靠自己試一下。
就是媽媽給他買(mǎi)水果的時(shí)候，他從輪椅上下來(lái)，雙手扶著鐵桿，一步步練習(xí)，一開(kāi)始，他總是摔跤，后來(lái)漸漸地，他可是不用輪椅，一步步走。
在生活中，我遇到困難。就是因?yàn)楹?凱勒的故事激勵(lì)了我，使我從困境中走出。
老師讓我畫(huà)一幅畫(huà)去參賽。可是，開(kāi)始我得挺好的，到了后面涂色的部分，不小心涂錯(cuò)了，因?yàn)檫@件事我哭了半個(gè)小時(shí)。突然，我想到了海倫?凱勒。于是，我堅(jiān)強(qiáng)地在拿一張紙來(lái)重畫(huà)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)啟發(fā)了我，激勵(lì)了我，我非常敬佩這本書(shū)的作者，海倫?凱勒。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇五
這些天，我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書(shū)，那就是：《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)的人，聾盲人：美國(guó)的海倫?凱勒。我來(lái)介紹一下她吧！她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì)了很多的語(yǔ)言，并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)才寫(xiě)出了這本書(shū)，海倫?凱勒的原稿是別的語(yǔ)言，是由很多很多的翻譯家翻譯出來(lái)的，我好佩服，自己又聾又盲的，但是卻寫(xiě)出了這么好看的書(shū)本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心理歷程，說(shuō)了她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程非常的難，而她卻走了過(guò)來(lái)，不知遇到了多少的困難走了過(guò)來(lái)，克服了種種的困難，讓她生不如死，但是，她還是挺了過(guò)來(lái)了，還是一步一步地走過(guò)來(lái)了，如果是我，我早早已經(jīng)放棄了，我還是聾盲人，才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢！還不如這樣子，別人有好玩的東西叫我，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就當(dāng)沒(méi)有事情發(fā)生了，還學(xué)認(rèn)字，反正聾盲人多得多，也不少我一個(gè)人呀！如果是我，我早就二話(huà)不說(shuō)就放棄，一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒(méi)有呢！我佩服她的堅(jiān)持，永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書(shū)我懂了兩個(gè)道理：1，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功！2，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候：我不好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，一直看電視，現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來(lái)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜身邊的東西，包括人，不然以后失去了就要后悔了。我愛(ài)這本書(shū)；《假如給我三天光明》！
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇六
今天閱讀了美國(guó)女作家海倫?凱勒的《假如只有三天光明》這篇文章，我感觸頗深。文章講述了作者作為一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍贸Ｈ藷o(wú)法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天，以此告戒我們要珍愛(ài)生命。
海倫在很小時(shí)因病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰，從此她生活在黑暗與無(wú)聲的世界里，這并沒(méi)有讓她灰心和消沉，而是積極勇敢地面對(duì)生活，她把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天，從不虛度，從不懈怠，最終成為著名的作家，教育家，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
這讓我不由得想起了殘奧會(huì)上失去左腿的李月，沒(méi)向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。高位截癱的張海迪姐姐，沒(méi)有抱怨生活，而是靠自己的奮斗，用知識(shí)武裝了自己，最終得到了社會(huì)的尊敬。
醒醒吧，生活在幸福中的我們！他們尚且如此，難道我們不應(yīng)比他們做得更好嗎？假如明天，你的眼睛不再看見(jiàn)，你的耳朵不再聽(tīng)見(jiàn)，我們將如何珍愛(ài)這最后的今天呢？假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會(huì)更加燦爛和輝煌。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇七
海倫·凱勒是一位很偉大的女作家。她活了八十八年，可惜有八十七年她既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不到，但是，她對(duì)自己的人生并沒(méi)有放棄，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，積極努力地學(xué)習(xí)和探索未知世界，并以常人難以想象的努力讀完了劍橋女子中學(xué)，考入了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒在第十九個(gè)月的時(shí)候，由于疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，靠觸摸認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物。她最大的愿望就是能親眼目睹這個(gè)五彩繽紛的世界。于是就有了“假如給我三天光明這句話(huà)”和這本書(shū)。她在第一天想看見(jiàn)那些以他們的仁愛(ài)、溫柔和陪伴使她的生命有價(jià)值的人。比如：她的母親和家庭教師莎莉文小姐。第二天，她會(huì)黎明即起，看黑夜變成白晝這個(gè)令人激動(dòng)的奇跡。在第三個(gè)也是最后一個(gè)看見(jiàn)的日子，她要去看在當(dāng)今的工作世界里，在忙于各自生計(jì)的人的常到之處。
大多數(shù)人知道自己有一天會(huì)死去，但是把這一天想成遙遠(yuǎn)的未來(lái)，并不珍惜當(dāng)下的每一天;而海倫永遠(yuǎn)把今天當(dāng)成自己生命中的最后一天來(lái)度過(guò)，無(wú)比珍惜，學(xué)習(xí)自然有很高的效率。她在上大學(xué)之前就完成了英文、德文、法文和拉丁文的學(xué)習(xí)，同時(shí)還學(xué)習(xí)自然、地理和歷史，最后海倫成為了作家。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，有大量的好詞好句值得我學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是妙語(yǔ)連珠!我想海倫值得我學(xué)習(xí)的不僅是她的寫(xiě)作能力，還有她對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)頑強(qiáng)的毅力和不言放棄的精神。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇八
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚，與歡笑的書(shū)。寫(xiě)的是海倫·凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我們一樣完好無(wú)損，五健齊全可愛(ài)天真無(wú)邪的小孩，可就在她剛剛進(jìn)入20個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵，還讓她失去了說(shuō)話(huà)的能力。
想到那，如果是我，又瞎又聾又啞，那可真是生不如死。那我將會(huì)多么地絕望，可海倫·凱勒她也絕望，但她是非常幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸晃缓茇?fù)責(zé)任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門(mén)，走向光明。當(dāng)然光有老師是不全面的，更加還是父母的鼓勵(lì)與支持。這使海倫·凱勒跟一個(gè)正常人一樣考上了大學(xué)，并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話(huà)，一定是不可能做到的。也就憑這一點(diǎn)她就讓我生感佩服，那我是多么地佩服她啊!
看完這本書(shū)后我受益匪淺一想，我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和她的一相比較那我的簡(jiǎn)直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個(gè)比她更好的學(xué)習(xí)方式，還有生活方式。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇九
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒?！弊罱揖妥x了一本關(guān)于海倫凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)，我的心都被海倫的精神給深深地震撼了。
《假如給我三天光明》主要講海倫凱勒小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，而喪失了聽(tīng)力和視力。她慢慢長(zhǎng)大并幻想如果給她三天充滿(mǎn)光明的時(shí)間，她會(huì)做什么?第一天：她會(huì)去參觀慈善機(jī)構(gòu)，把自己能捐贈(zèng)的東西都捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)。第二天：她會(huì)去慰問(wèn)貧困山區(qū)的孩子們，給孩子們捐贈(zèng)一些書(shū)本，晚上她開(kāi)始想明天最后一天會(huì)去做什么，必須好好珍惜。第三天：她去了解我們中國(guó)的古代建筑，讓自己了解中國(guó)悠久的歷史。到了晚上，她并沒(méi)有傷心，而是非常開(kāi)心，因?yàn)樗眠@三天做了三件有意義的事，感到心滿(mǎn)意足。
我被海倫凱勒這種不畏艱難、努力奮斗的拼搏精神給深深感動(dòng)，我也深深體會(huì)到正常人所擁有的一切是多么珍貴!想象一下，假如我們也只剩下最后三天光明的日子，那么我們又會(huì)做些什么呢?如果是我，我第一天會(huì)從小事做起，幫助我們身邊需要幫助的人。第二天我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。第三天，我也會(huì)像海倫一樣，給貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)我所有的書(shū)籍，讓他們?cè)陉?yáng)光下幸福成長(zhǎng)?！都偃缃o我三天光明》告訴我們：即使是一個(gè)殘疾人，只要有志氣有毅力，對(duì)生活充滿(mǎn)信心，始終保持一種積極的心態(tài)去面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，就能成為生活的強(qiáng)者!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十
我讀過(guò)海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書(shū)，我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日，那時(shí)的小海倫是一個(gè)天真活潑的孩子。但病痛無(wú)情的.吞噬了她。她在19個(gè)月大的時(shí)候被一場(chǎng)疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，很快因沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)而喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。她無(wú)法看見(jiàn)外面美麗的景色，無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是，她便變得性格古怪，脾氣暴躁，直到莎莉文老師的到來(lái)。莎莉文老師用一泓清泉打開(kāi)了海倫通向外界的大門(mén)。她開(kāi)始珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了滑雪、騎馬等運(yùn)動(dòng)。正是這些知識(shí)，為海倫.凱勒鋪了一條通向知識(shí)殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。并把自己的一生奉獻(xiàn)與盲人事業(yè)。
海倫.凱勒雖然在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了88個(gè)春秋，但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年，但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至?xí)眠h(yuǎn)。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住，在家里來(lái)回走動(dòng)。平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路在現(xiàn)在變得異常的艱難。我害怕這個(gè)黑暗的世界，我害怕被東西磕著撞著，怕看不見(jiàn)花草樹(shù)木，更怕看不見(jiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒(méi)有堵上耳朵，堵上耳朵的話(huà)，艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復(fù)得的視覺(jué)?為什么只有聾人才愛(ài)惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了：我們有健全的身體，親愛(ài)的老師，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，不虛度光陰，去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)吧!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十一
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的自傳?？赐赀@本書(shū)后，我深受感觸。
該書(shū)主要講述了海倫·凱勒身經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷，在逆境中成長(zhǎng)，最后成為一位著名作家的成長(zhǎng)經(jīng)歷。當(dāng)海倫還在1歲半的時(shí)候，病魔就殘酷地奪走她的視力和聽(tīng)力，不久，又喪失了說(shuō)話(huà)能力。即使這樣，海倫還是沒(méi)有放棄生活，在安妮·莎莉文·梅西老師的幫助下學(xué)會(huì)了用盲文讀書(shū)、寫(xiě)字，在薩拉·富勒小姐的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，憑借著頑強(qiáng)的毅力克服了又聾又盲的精神痛苦，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院。畢業(yè)后，海倫又全身心投入盲人福利和教育事業(yè)。就是這樣的一位弱女子告誡健全的人們要珍惜生命。
在平時(shí)的生活中，我總是因?yàn)橛龅揭恍┐煺鄱丝s。所以在學(xué)習(xí)中，碰到一兩道數(shù)學(xué)題不會(huì)解答，一兩個(gè)單詞不會(huì)寫(xiě)而為此煩惱，當(dāng)讀完這本書(shū)后，我知道了我身上的缺點(diǎn)和不足，是海倫的精神讓我明白了人只有經(jīng)歷了困難和挫折，才能真正成長(zhǎng)，所以在生活中，要敢于面對(duì)逆境，正如霍金所說(shuō)：“生活是不公平的，不管你境遇如何，你只能全力以赴?！?BR> 海倫相信，一個(gè)正常人可以做到的事，她也可以做到，這幾乎成為了她的座右銘。海倫一直樂(lè)觀地面對(duì)生活，她說(shuō)過(guò)，如果給她三天光明，她會(huì)用來(lái)觀察人、物、事等。但在我們中，又有多少人讓這寶貴的時(shí)間從指縫悄悄溜走。
海倫·凱勒，一個(gè)再平凡不過(guò)的人，卻創(chuàng)造了生命的奇跡，勇敢地接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力在黑暗中找到了人生的光明之路，用愛(ài)心去擁抱世界。所以海倫·凱勒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十二
看著這些，我感到有些震撼，這些問(wèn)題，我從未去想過(guò)。對(duì)于一個(gè)每天能夠見(jiàn)到陽(yáng)光的人自然不會(huì)去思考。
每天，見(jiàn)著不同的人，他們的衣著，打扮，甚至外貌，都無(wú)法給我特殊的感覺(jué)?；蛟S已經(jīng)看得太多，膩了吧。抬頭看看那天空，依舊是藍(lán)的，鑲嵌著幾朵白云，偶然飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，似乎也沒(méi)什么特別的。再看看那河，如果讓我即興描繪，我一定會(huì)說(shuō)：小河不寬卻很長(zhǎng)，時(shí)而平靜時(shí)而波然起伏。在我看來(lái)，那條每日都可以看到的河就是那樣吧。
因?yàn)槊刻於寄芸吹?，一切都不夠吸引我的眼球。于是，每到放假的日子，我總將視線(xiàn)停留在電視屏幕上，電腦屏幕上，漫畫(huà)書(shū)上，或呆呆地望著窗外。時(shí)間總過(guò)得飛快。
有時(shí)，突然想到盲人，我心中便浮現(xiàn)出兩個(gè)字“同情”。我同情他們看不到世界，看不到親人，連自己什么摸樣都不知道。更別說(shuō)那碧藍(lán)的天空，雄偉的山巒，廣袤的大海。這一切，天明無(wú)法領(lǐng)略。
直到今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。的確，他們無(wú)法看到五彩繽紛的世界，但他們卻不用看世界骯臟的一面。人們的丑陋，陰暗都可以忽略。他們擁有了超出常人的細(xì)心，適應(yīng)力；他們擁有了更多的驚喜與快樂(lè)；他們更加珍惜光明，期待光明！
反過(guò)來(lái)，我們又是否。
珍惜時(shí)間。
了？至少我會(huì)愧疚的說(shuō)：沒(méi)有。有時(shí)我在想，如果真像海倫所說(shuō)，讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，那該多好?。〉拇_，黑暗才能使人們更加珍惜光明，因?yàn)橹挥惺チ瞬艜?huì)懂得去珍惜。
再次捧起此書(shū)，我懂得了應(yīng)珍惜時(shí)間，珍惜光明。我希望自己能把活著的每一天看作是生命的最后一天。這樣，我才會(huì)去珍惜，去將每一件事都盡心做好。
假如給我三天黑暗，我一定會(huì)靜靜反思，然后去迎接更充實(shí)的明天！
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十三
《假如給我三天光明》這本書(shū)是20世紀(jì)時(shí)的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)生了一場(chǎng)大病，連續(xù)高燒，當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無(wú)藥可救時(shí)，海倫的燒退了，活了下來(lái)，但是可愛(ài)的小姑娘從此失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，成了聾盲啞的孩子。
記得剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻都在為海倫感到惋惜難過(guò)，但是讀到故事的后半部分，我的想法發(fā)生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進(jìn)了一個(gè)可怕的世界，一個(gè)沒(méi)有光亮沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)和歡笑交談的世界，只有永遠(yuǎn)的黑暗和無(wú)聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來(lái)，海倫黑暗孤獨(dú)的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣，讓海倫感受到生活的美好，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。經(jīng)過(guò)艱苦的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持，海倫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時(shí)，海倫的世界已經(jīng)充滿(mǎn)了光明。
海倫在畢業(yè)以后四處奔走，建了許多慈善機(jī)構(gòu)，幫助了無(wú)數(shù)殘疾人，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她也是一個(gè)優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家，一共寫(xiě)了14部作品，有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等，《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時(shí)的我是慚愧的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會(huì)打退堂鼓，有時(shí)候也努力思考了一會(huì)兒，但還是無(wú)法解決問(wèn)題，我就退縮了，不肯再堅(jiān)持一下?，F(xiàn)在我知道了，面對(duì)困難一定要勇往直前，永不放棄。
海倫的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利，我會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己的。
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五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十四
海倫·凱勒的一生充滿(mǎn)了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里，卻以其獨(dú)特的方式書(shū)寫(xiě)了生命的神話(huà)。她所生活的黑暗，無(wú)聲的世界令我們無(wú)比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無(wú)比艷羨。
她在文中抒寫(xiě)了她心中的渴望。她在十九個(gè)月時(shí)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，于是她只能靠觸摸來(lái)認(rèn)識(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，于是她提出了這樣一個(gè)假設(shè)的命題：假如給我三天光明。隨后，作者就運(yùn)用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開(kāi)始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里，她還要約朋友來(lái)家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類(lèi)和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將自己置身于人類(lèi)生活最集中的地方，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活。
在星期五，陳老師還讓我們蒙上眼睛畫(huà)畫(huà)，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什么事都不方便，太陽(yáng)也不會(huì)從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時(shí)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做，而不是在那里講話(huà)。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來(lái)，我們要好好保護(hù)眼睛，用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西！
光明正大的歇后語(yǔ)。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十五
在這個(gè)暑假里，我在姐姐的陪同下認(rèn)真地讀完了世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者用她的毅力深深地打動(dòng)了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話(huà)說(shuō)：上帝是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。即使她雙目失明，兩耳失聰，但她自強(qiáng)不息，克服巨大的困難成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒，一個(gè)不為命運(yùn)所屈服的人，我敬佩她！
在看完這本書(shū)后，我陷入了一片沉思。盡管她看不見(jiàn)，但她仍珍惜每一天。我們呢？好好反省自己，我們每天都在干什么？天天對(duì)著電腦，看電視，玩游戲，還是上qq呢？不顧父母的勸告，不眠不休的玩這玩那？這說(shuō)出來(lái)該有多可笑。我們有健康之神的眷愛(ài)，卻不懂得珍惜。而她從小要學(xué)會(huì)適應(yīng)黑暗，她從小就失去了正常的視覺(jué)，聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力。反而是她教會(huì)了我要珍惜時(shí)間，甚至讓我懂得要感激不幸，感激苦難，學(xué)會(huì)感激我們生命中的一切。我感謝你，是你讓我明白應(yīng)該如何去面對(duì)不幸，如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，是你讓我知道，應(yīng)該珍惜我所擁有的一切！
每個(gè)人的一生都不可能風(fēng)平浪靜，總有些曲折，正是因?yàn)檫@些起伏才使我們的生活豐富多彩！讓我們拋棄以前所有的壞習(xí)慣，從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜我們的每一天！
光明正大的歇后語(yǔ)。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十六
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明哪怕只有三天，短短三天事，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界也可以創(chuàng)造奇跡，將會(huì)去做哪些她在最后一個(gè)自然段寫(xiě)道：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)海倫？凱勒那種不屈不饒的精神，學(xué)習(xí)用愛(ài)去擁抱世界，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過(guò)去，尋找屬于自己的道路。不懈的精神。
我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十七
我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她小的時(shí)候得過(guò)一場(chǎng)重病，使她雙目失明，并失去了聽(tīng)覺(jué)，導(dǎo)致她無(wú)法用語(yǔ)言與人溝通。面對(duì)這樣的打擊，她幾乎要放棄了，直到遇見(jiàn)莎莉文老師，讓她重新樹(shù)立信心，從放棄中走了出來(lái)。莎莉文老師的嚴(yán)格要求，使海倫·凱勒愛(ài)上了學(xué)習(xí)和閱讀。她每天都在讀盲人觸摸式圖書(shū)，最終她以頑強(qiáng)的意志完成了人生的一大目標(biāo)，上了哈佛大學(xué)。但是，她想要三天的光明，在這三天時(shí)間里，她想去體會(huì)大自然的風(fēng)采，去感受藝術(shù)世界的美麗；去看一場(chǎng)電影，看一場(chǎng)馬戲表演，看看爸爸、媽媽的模樣，看看她曾經(jīng)去過(guò)的每一所校園。
海倫·凱勒這樣堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，我也有像她一樣堅(jiān)持不懈的事例，我原先最討厭上奧數(shù)課，一到周末去上奧數(shù)課我頭就大，因?yàn)槲覅拹荷蠆W數(shù)課，所以我一直用生病的借口來(lái)逃避上奧數(shù)課，可還是被媽媽揭穿，逼入奧數(shù)班。后來(lái)我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽和她朋友電話(huà)聊天中說(shuō)到上奧數(shù)課對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，我才努力勉強(qiáng)自己認(rèn)真上奧數(shù)課，漸漸的我就熱愛(ài)上奧數(shù)課。一旦遇到較難的題目我就會(huì)絞盡腦汁地想辦法解決它，不輕易放棄。慢慢的我的奧數(shù)水平有了明顯的提高。在奧數(shù)課的期末還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
我們一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)持不懈的精神，才能取得成功。
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十八
書(shū)中主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個(gè)月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛(ài)和幫忙下，克服了常人無(wú)法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過(guò)，假如給自我三天光明，將會(huì)怎樣分配：第一天，她要觀察周?chē)囊磺惺挛?第二天，她要游覽世界各地;第三天，她要像平常人一樣度過(guò)。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)人要有戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個(gè)世界無(wú)光，無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，透過(guò)這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我能體會(huì)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去應(yīng)對(duì)各種困難!生活，由我們自我來(lái)主宰!我要向作者學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力!
五年級(jí)語(yǔ)文假如給我三天光明讀后感篇十九
海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書(shū)生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂(lè)觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級(jí)假如給我三天光明讀后感400字9篇，歡迎大家來(lái)閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個(gè)黑暗的環(huán)境里，化悲憤為動(dòng)力，不自暴自棄，勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力，在困難面前不服輸，不退縮，最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力，她沒(méi)有結(jié)婚，沒(méi)有孩子。沒(méi)有白費(fèi)心血，因?yàn)樗囵B(yǎng)出了美國(guó)的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩?？伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難，走出了那個(gè)灰暗的世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡?shū)高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著我，我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話(huà)“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到，無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿(mǎn)足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué)，并且更加努力的學(xué)習(xí)，考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué)，成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰?jiàn)任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫，學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神，去克服種種困難，珍惜當(dāng)下，感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書(shū)是由美國(guó)的著名女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的，這本書(shū)用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書(shū)的作者，海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人?？墒撬須堉静粴?，寫(xiě)出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱(chēng)贊為：20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物，更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書(shū)是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命，珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書(shū)的最后，作者向我們講述了假如說(shuō)她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛，它會(huì)干些什么：第一天，她要去看人，而她第一個(gè)要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太，是她讓她重新“看”見(jiàn)了世界。第二天，她要看日出，以及大自然的一切美麗的景象。第三天，她要參觀各種博物館。到了第四天，她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿(mǎn)足了，因?yàn)樗匆?jiàn)了許多她以前不曾見(jiàn)過(guò)的東西。
看了這本書(shū)使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸，所以我要熱愛(ài)珍惜自己的生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我極大的震撼。讀了這本書(shū)，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書(shū)講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，見(jiàn)證了海倫成長(zhǎng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門(mén)。面對(duì)難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力，擦掉眼淚，繼續(xù)在手心一筆一畫(huà)地拼寫(xiě)，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念?！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對(duì)它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚(yú)標(biāo)下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚(yú)竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚(yú)竿提上岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅(jiān)持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì)，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅(jiān)定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書(shū)中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話(huà)，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重大的貢獻(xiàn)，她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書(shū)里面，我最喜歡的便是這本書(shū)。這本書(shū)帶給了我前所未有的對(duì)書(shū)的樂(lè)趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書(shū)，可這本書(shū)不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書(shū)可以分為部分前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周?chē)挛锏某Ｒ?guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的?！蔽易钣葹橄矚g當(dāng)“你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢](méi)有一雙鞋，至少你沒(méi)有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒(méi)有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑椤Ｄ羌氯绻P(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來(lái)。
最后一部分寫(xiě)了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過(guò)她的朋友們?想知道答案的話(huà)，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸，曾經(jīng)馬克·吐溫就說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！倍悺P勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。可是當(dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人啊!所以，我一定要合理安排好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書(shū)的最大的感受。
我建議那些還沒(méi)讀過(guò)此書(shū)的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會(huì)帶給你無(wú)限的精神食糧。