總結(jié)的目的是為了提高我們的學(xué)習(xí)和工作生活的效率和質(zhì)量。還要審慎插入適當(dāng)?shù)睦C和案例，提升總結(jié)的實(shí)用性和說服力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考。
小四班戶外活動總結(jié)篇一
小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)；戶外活動時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具；幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
1．活動場地安全、寬敞。
孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2．活動方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r(shí)我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。
3?；顒影才趴茖W(xué)合理。
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動時(shí)安排2—3個游戲，每個游戲的時(shí)間為6—7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動相結(jié)合，讓孩子動靜結(jié)合，如“摸摸我是誰”游戲過后，會讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子————小珠子————大珠子————小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過小河”放在一起，“吹泡泡”和“拉個圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。
4．活動規(guī)則簡明易行。
孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。
當(dāng)然，在我們北方地區(qū)，進(jìn)入了11月份天氣開始漸漸轉(zhuǎn)冷，孩子們室內(nèi)活動就多于戶外活動，尤其冬季下雪之后，小班的孩子體質(zhì)較差，孩子們出去的機(jī)會就更少了，因此，每天不少于兩小時(shí)的戶外活動難以保證，而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一，孩子們的興趣不是很高漲，這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法，多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲，讓孩子們能在戶外活動中進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，增加孩子們對戶外活動的興趣。
2012年秋季轉(zhuǎn)眼忙碌的一學(xué)期已接近尾聲了，本學(xué)期根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的戶外活動，包括體育游戲以及分散游戲，孩子們在快樂的游戲中度過了一學(xué)......
小四班戶外活動總結(jié)篇二
20xx年3月8日，春光明媚，萬花齊放，為了慶祝三八婦女節(jié)，公司組織辦公室全體員工到南山植物園一日游。
當(dāng)天09:00，全體人員便在南山植物園大門口集合，統(tǒng)一出發(fā)進(jìn)入植物園賞花，植物園內(nèi)人山人海，十分熱鬧，全體人員都精神抖擻，尤其是女同事們，如同植物園內(nèi)的海棠花一般十分的美麗。一路上，大家都盡情地享受無限美好的春光，拍照、談笑、享受花香與沐浴陽光，更加溫暖地是，一路上，男同志們都十分體貼地照顧著女同志們，任勞任怨，給女同志們提包、拍照，為女同志們增添了節(jié)日的溫暖。
中午大家在南帝山莊享受了農(nóng)家午餐，并在山莊游玩，下午16:00大家回味無窮地返回了主城，此次活動圓滿結(jié)束。
此次活動，讓大家卸下了所有工作的壓力，遠(yuǎn)離了都市的喧鬧，在萬象復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，親近大自然，盡情的享受了生活的樂趣。同時(shí)，通過此次活動，拉近了同事們的距離，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，是一次難忘而充滿意義的活動。
小四班戶外活動總結(jié)篇三
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)xxx就傳達(dá)了活動精神與原則。xxx指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動來展示“xx家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地xx出發(fā)。一路上，車隊(duì)保持隊(duì)形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險(xiǎn)，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后，車隊(duì)更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時(shí)的車程，我們來到了xx。xx，位于xx市xx鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“xxx”。在欣賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步。分別通過男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒又?，有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識而矜持靦腆;活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團(tuán)隊(duì)步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度;明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福xx”。
小四班戶外活動總結(jié)篇四
關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動的每一個細(xì)微處體現(xiàn)這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。
一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時(shí)也常常會隨機(jī)對幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
二、強(qiáng)化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識。
針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。
良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣。
四、平時(shí)加強(qiáng)安全自查。
來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
幼兒園安全活動是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻謹(jǐn)記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
小四班戶外活動總結(jié)篇五
活動目的：為了促進(jìn)員工之間的合作能力，提高團(tuán)隊(duì)合作性，提高工作效率。
活動地點(diǎn)：深圳民族文化村及錦銹中華;。
活動人員：所有報(bào)名員工、員工家屬。
活動注意事項(xiàng)：
1、所有員工應(yīng)聽從本次活動負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，按照行程進(jìn)行活動，否則一切后果自負(fù)。
2、潑水用盆由公司統(tǒng)一購買，由員工到潑水現(xiàn)場向公司行政領(lǐng)取;。
4、中餐及晚餐由員工自行解決，豐儉由人;。
5、龍舟活動安排：
6、各員工應(yīng)按規(guī)定的車輛乘坐，上車后，應(yīng)簽到。
7、各部門/班組的負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)本部門/班組人員的安全。
活動行程：
1、7：50-8：10公司門口集合、點(diǎn)名、出發(fā);。
小四班戶外活動總結(jié)篇六
為了增進(jìn)在校大學(xué)生之間的交流，營造生動活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍，在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，20xx年x月x日，院40名學(xué)生在升旗廣場參加了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我，合作中塑造快樂”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動。
此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動由院心理咨詢中心主任特邀請學(xué)工處書記舉辦。共舉辦三期，每期學(xué)生40人。
訓(xùn)練開始，40名學(xué)生被分為2組，在一定時(shí)間內(nèi)小組成員通過自我賞識和競選大比拼的方式選出了隊(duì)長，隨后，依次進(jìn)行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟(jì)”“蒙眼障礙”等活動項(xiàng)目。
活動結(jié)束時(shí)，每個人都談了自己的感受，大家都認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的作用，被隊(duì)長敢于擔(dān)當(dāng)和對隊(duì)員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，增強(qiáng)了自信心，提升了自我犧牲、自我奉獻(xiàn)的意識，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài)，勇敢面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好!
本次活動旨在通過素質(zhì)拓展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實(shí)踐能力，提升了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團(tuán)隊(duì)。也為他們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會為以后進(jìn)入團(tuán)隊(duì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小四班戶外活動總結(jié)篇七
這次活動，是為了讓各個干部在接觸中了解彼此，學(xué)會合作，了解合作的重要性，培養(yǎng)干部做事的積極性。而且，此次是戶外活動，可以讓干部了解學(xué)生會組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的多種開展形式。
在活動前，我系主席團(tuán)成員通過積極思考，積極討論確定了活動的時(shí)間地點(diǎn)，內(nèi)容，注意事項(xiàng)等，然后通知各學(xué)生會干部。各學(xué)生會干部也是積極配合來一起準(zhǔn)備活動，這體現(xiàn)我們是一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動中，各干部都表現(xiàn)得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀(jì)律性，但是同時(shí)也很活躍，整個活動中，干部的積極性，還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的干部通過這次活動中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友誼關(guān)系。
此次活動鍛煉了干部們的動手能力，很多干部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的學(xué)生會組織生活不只是一次單純的玩玩，而是希望大家可以利用這次機(jī)會相互了解，相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)。
總之，此次學(xué)生會組織活動取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，讓同學(xué)之間有了更深的了解，還鍛煉了干部的合作意識。最后，這次活動較以往的提高帶動了全學(xué)生會的積極性。
這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對學(xué)生會活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會組織活動。
此次戶外活動安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個月的時(shí)間，活動的地域范圍也比較廣闊，逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn)，路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風(fēng)光，聆聽歷史傳說，郊外野炊聚餐，駐足游戲玩耍等等，學(xué)生準(zhǔn)備充分，班級組織有序，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心。
本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多，主要是出于對安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排，活動的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購，包括活動時(shí)的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個活動過程中，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。
本次戶外活動的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——運(yùn)河二橋——人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺時(shí)間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，學(xué)生主要體驗(yàn)競技快樂;在盂城驛，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，娛樂的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗，不時(shí)幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識，學(xué)生對文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾⒆觽冇辛艘淮握嬲饬x上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會館，增長知識，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮，孩子們滿足。
當(dāng)然，活動成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問題。
同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí)，個別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時(shí)無動于衷，缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動過程中，個別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況，值得思考，應(yīng)該改進(jìn)。
這次戶外活動是一次全新的嘗試，給我們的思考認(rèn)識也是全新的?；顒訄鏊梢赃M(jìn)一步的去開辟，活動的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場，體驗(yàn)農(nóng)家樂，體會農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū)，宣傳社會公德，樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭，奉獻(xiàn)自己的愛心，幫助孤寡，促進(jìn)社會和諧;釣魚，開辟校園農(nóng)場，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動，展示才藝，贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心，而且是為了開闊眼界、豐富知識、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，勵志教育。
活動開展的時(shí)間一年四季都可以，依據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展各具特色的活動，對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。
小四班戶外活動總結(jié)篇八
場地比較大而且比較安全所以在學(xué)期初時(shí)幼兒還是很樂意在大型爬網(wǎng)區(qū)進(jìn)行自由活動。但是，老師比較難組織和開展有目的的體育活動，很多器械不能玩，很多基本動作也不適合練習(xí)。在開學(xué)幾個星期，我們老師只組織幼兒在水泥路上進(jìn)行單腳立練習(xí)、踏步練習(xí)還有一些小范圍活動的小游戲。經(jīng)過幾周的活動，有的小朋友就開始問我：“老師，為什么又是大型爬網(wǎng)區(qū)呀！”。平時(shí)我們在大型爬網(wǎng)區(qū)開展的活動太單調(diào)，慢慢地幼兒對這里的活動失去了興趣。所以我們對組織的活動進(jìn)行了一些調(diào)整，根據(jù)大型爬網(wǎng)區(qū)的場地特點(diǎn)開展了一些適合我們班幼兒并且是幼兒感興趣的活動。
大班幼兒在鉆、爬、攀登練習(xí)參考有：
1、較迅速地連續(xù)鉆過各種障礙物中的狹小空間。
2、探索各種俯身爬。
3、探索各種側(cè)身或仰面爬4、探索不同的爬上爬下的動作活動一綜合活動。
讓幼兒探索用各種不同動作爬上大型爬網(wǎng)架然后爬下，再在小山坡進(jìn)行猴子爬或是匍匐爬，在蘑菇洞上系上繩子（根據(jù)幼兒的情況調(diào)低高度，增加難度），讓幼兒快速鉆過，然后在水泥路利用雪糕筒進(jìn)行繞跑，回到大型爬網(wǎng)架的起點(diǎn)。活動價(jià)值：這個活動可以把“鉆和爬”的'各種練習(xí)結(jié)合起來，幼兒也比較感興趣。運(yùn)動強(qiáng)度比較大，一般幼兒完成二個來回就可以達(dá)到心率，達(dá)到運(yùn)動效果。不足和注意事項(xiàng)：在小山坡進(jìn)行匍匐爬時(shí)會把衣服弄得很臟，而且在下坡時(shí)不太安全。需要讓幼兒注意大樹的樹根，以防跌倒。攀爬網(wǎng)有不同的線路通過，不能讓幼兒在攀爬網(wǎng)上進(jìn)行比賽。
活動二側(cè)身爬。
攀爬網(wǎng)共有了12個小塊區(qū)域，為每一個小塊設(shè)定一個號數(shù)（情況允許用即時(shí)貼貼上號數(shù)），讓幼兒從1號爬到12號然后回到起點(diǎn)。
活動價(jià)值：這個活動的設(shè)定讓幼兒有目的進(jìn)行側(cè)身爬的練習(xí)，有一定難度，對。
幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性，幼兒會更樂意進(jìn)行側(cè)身爬的練習(xí)。不足和注意事項(xiàng)：全班幼兒進(jìn)行活動時(shí)人太多會發(fā)生阻塞或是爭搶，所以最好是小組形式進(jìn)行。
以一個洞口為起點(diǎn)，另一個洞口為終點(diǎn)利用平衡木、梅花樁、地墊等材料，擺放成一些小路，讓幼兒來選擇和判斷該怎么走可以到達(dá)終點(diǎn)。
活動價(jià)值：在這個區(qū)域擺放這些平衡木或是梅花樁等器械既可以緩解幼兒在這里跑來跑去，還可以練習(xí)幼兒的平衡，并且走迷宮的形式幼兒非常感興趣。
不足和注意事項(xiàng)：因?yàn)橛變簳霈F(xiàn)走同一條線路的現(xiàn)象，最好是一個幼兒在限定的時(shí)間完成，隨時(shí)調(diào)整線路，練習(xí)幼兒自己的判斷力。
我們班的小朋友很喜歡在小山坡上爬上滑下，但是小朋友會經(jīng)常把地上的草或是渣弄得滿身都是，通常我們要求他們不可以這樣玩，所以找了一些麻袋，讓幼兒坐在上面從上滑下，小朋友們玩得非常開心。
注意事項(xiàng)：不能擁擠，不能頭朝下。并且要讓幼兒自己想辦法讓自己可以滑得更遠(yuǎn)。除了麻袋還可以利用其它材料進(jìn)行活動。
這學(xué)期開展有目的戶外活動15-20分鐘，認(rèn)真根據(jù)場地利用各種器械活動，這樣使我們總的戶外活動時(shí)間增長，達(dá)到每天戶外活動2小時(shí)的要求。因?yàn)槲覀兠刻熘挥?5-20分鐘時(shí)間組織有目的活動，不能每次都像觀摩活動時(shí)有那么多人手和足夠多的時(shí)間去準(zhǔn)備器械，我覺得我們應(yīng)該根據(jù)場地和場地器械去開展最易行的活動而且能充分發(fā)展幼兒基本動作能力的活動。
另外，我們班有幾個小朋友在戶外活動時(shí)，比較難控制住自已，所以在活動時(shí)有時(shí)會因?yàn)樗麄兊母蓴_很難流暢地進(jìn)行活動。所以下學(xué)期還要加強(qiáng)戶外活動的常規(guī)和安全教育。對五項(xiàng)體能訓(xùn)練沒有太強(qiáng)的計(jì)劃，所以我們班的幼兒在五項(xiàng)體能的跑步和立定跳遠(yuǎn)兩個項(xiàng)目，幼兒的成績沒有得到什么提高。下學(xué)期在開展戶外活動要有計(jì)劃和有目的的進(jìn)行五項(xiàng)體能的訓(xùn)練。
小四班戶外活動總結(jié)篇九
為豐富本班戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我班成員在本學(xué)期初制定了一系列戶活體育鍛煉活動。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒戶外體育活動，我班兩位老師與保育員能積極認(rèn)真地組織活動。先是結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動計(jì)劃，然后將活動內(nèi)容納入教師的備課中，每天按照活動計(jì)劃開展一系列的戶外體育鍛煉活動。
戶外活動形式多樣化，我們將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動與民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂、易學(xué)。例如《花樣繩子》中主要鍛煉幼兒跳躍能力和一物多玩的興趣；《玩圈》中可以套圈，滾圈，跳圈等，讓孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展；民間游戲《捉尾巴》，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂，在不知不覺中讓他們進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育；變廢品為寶，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶制作成保齡球、報(bào)紙做成報(bào)紙球、用鞋盒制作二人鞋；還有的一物多用，將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械，例如有洞的雪糕筒插上棍子讓幼兒跨跳------在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們聽著音樂分開合并隊(duì)形，或者繞隊(duì)行走等。
究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。大一班的成員會更加努力，盡力讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
20xx年12月14日
小四班戶外活動總結(jié)篇十
為了促進(jìn)公司各部門間的交流，培養(yǎng)辦公室人員的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的競爭力，公司人事行政部于20xx年8月19日組織了辦公室人員戶外集體活動。參加本次活動的有人事部、財(cái)務(wù)部和業(yè)務(wù)部的辦公室人員。
一天的戶外集體活動，不僅增進(jìn)了公司各部門間工作人員的了解與溝通，同時(shí)也讓我們體會到了“生活中沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這一深刻道理。在現(xiàn)實(shí)的工作生活中，我們倡導(dǎo)個性張揚(yáng)，但必須更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作。不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠團(tuán)結(jié)，通力配合，才能使我們的工作步上新的臺階，更好地優(yōu)化公司資源的配置，從而實(shí)現(xiàn)公司效益的最大化。
通過本次活動，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識到：一個完美的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是以團(tuán)結(jié)、協(xié)作為核心的。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流與溝通，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織力與凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體資源的優(yōu)化配置，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，從而更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的既定目標(biāo)。
總之，本次戶外活動加強(qiáng)了各部門間的'交流與合作，增進(jìn)了各部門間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了活動的既定目的。
小四班戶外活動總結(jié)篇十一
經(jīng)過幾年的共同驢行，在xx年，我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)xxx，增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量，更好的為驢友組織更多更好的活動。
多變的季節(jié)，激情的校園，校內(nèi)的各項(xiàng)活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動的時(shí)間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶外活動。此項(xiàng)活動堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力，動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
戶外活動的開展是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平的重要手段之一。學(xué)齡前階段幼兒身體生長發(fā)育迅速，可塑性大，身體各器官的系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，身體形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有定型。為此，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律，充分利用戶外的日光、空氣、水等自然因素作適當(dāng)鍛煉，對提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機(jī)能和發(fā)展幼兒個性、促進(jìn)幼兒身心健康起到較大作用。
本學(xué)期我們進(jìn)行的`戶外活動不僅發(fā)展了幼兒的身體體育素質(zhì)，還培養(yǎng)了幼兒的體育精神，學(xué)習(xí)和了解了民族游戲的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒對滿族文化的認(rèn)識和對本民族文化的喜愛之情。根據(jù)本班戶外活動情況總結(jié)如下幾個方面：
戶外活動的內(nèi)容豐富多彩，有沙包，跳繩等體育器械活動，還有大型玩具，隔人追跑，丟手絹，螞蟻鉆洞體育游戲的開展，以及跳房子，兩人三足，夾獸跳等滿族體育游戲的融入，不僅豐富了幼兒的戶外活動，還鍛煉了幼兒的體育素質(zhì)，增強(qiáng)了體魄，弘揚(yáng)了滿族文化的傳承。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。
目標(biāo)基本完成，培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，小朋友間的合作協(xié)助精神，還有對集體的榮譽(yù)感，使幼兒全面發(fā)展。
經(jīng)過本學(xué)期的戶外體育游戲的學(xué)習(xí)與鍛煉，幼兒了解了簡單的滿族體育游戲知識，能玩幾種簡單的滿族游戲，傳承了民族體育文化。在戶外活動中，幼兒互相學(xué)習(xí)，互相配合，促進(jìn)了幼兒間的友誼，培養(yǎng)了幼兒的分享與合作精神，懂得了謙讓，促進(jìn)了幼兒間的友好感情。游戲過程中，幼兒還懂得了謙讓，等待，以及秩序感的培養(yǎng)。在戶外活動中，培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，快速反應(yīng)能力，雙腳跳，單腳跳，等簡單的動作練習(xí)。促進(jìn)了幼兒的體育運(yùn)動能力與素質(zhì)，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做鋪墊。
都說大學(xué)生活最精彩了，在我看來，一次愉快的戶外班級活動正是這大學(xué)四年美好時(shí)光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我們?nèi)フ湎?，去回味?BR> 本學(xué)期的戶外活動中，還有許多的不足與需要改進(jìn)的地方，活動的種類還需要豐富，多增加一些幼兒喜歡的，形式多樣的戶外活動。其次，在戶外活動時(shí)間上還需要多給與幼兒一點(diǎn)時(shí)間，這學(xué)期有時(shí)候天氣寒冷戶外時(shí)間沒有過多。最后可以多增加一些滿族游戲，培養(yǎng)幼兒的民族體育精神。
在20xx年，我們一起走過的42多次外出活動中，我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流，我們還組織了多次自駕活動，讓更多有車一族加入我們的活動，體驗(yàn)不一樣的戶外生活。
小四班戶外活動總結(jié)篇十二
20xx年x月x日上午，我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦我園親子運(yùn)動會”。
8：30隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號，步入運(yùn)動會場地，接下來園長給我們孩子帶來了講話和祝福，教師和孩子做了充滿活力的體操表演，超人哥哥還和孩子做了有趣的親子游戲，給活動增添了歡樂的氣氛。
運(yùn)動會前我們給孩子們準(zhǔn)備了四個游戲項(xiàng)目，供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲，每個家庭可選這四項(xiàng)活動，我們根據(jù)選擇游戲項(xiàng)目進(jìn)行分組，并做了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，而且我們班也為他們準(zhǔn)備好了游戲所需的道具：紙箱、球框、木棍、籃球。
比賽開始了，運(yùn)動會項(xiàng)目豐富多彩：有套圈、運(yùn)彩球、運(yùn)西瓜、灌籃高手項(xiàng)目，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進(jìn)行，小運(yùn)動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎品，我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表”，讓家長給我們多提寶貴意見。
這次運(yùn)動會，我們中三班有很多家長參加活動，參與率高，看來家長對我們這次活動是非常支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機(jī)會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動?？傊?，這次運(yùn)動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
小四班戶外活動總結(jié)篇十三
20xx年10月18號，對于我們這是一個值得紀(jì)念的日子。早上我們所有的會審一班學(xué)生起了個老早，目的只有一個向明珠廣場進(jìn)軍。對于我們來說這一天是特別的，我們將開始我們的大學(xué)生活的第一次戶外集體訓(xùn)練對次，我們每一個人都充滿了激情。早上8：30各個學(xué)生還有我們可敬的輔導(dǎo)員帶著我們學(xué)校的學(xué)生會干部來了。剛開始就把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)和二隊(duì)。
我們第一次集體的手牽著手圍成一個圓圈開始游戲，由我們的學(xué)長帶著開始玩，錯了就要懲罰，各種懲罰都有但都是娛樂的，那一刻，我們都有一種感覺像回到了童年一樣，都感覺異常的快樂。緊接著要我們各自介紹自己的家鄉(xiāng)介紹自己。真的感覺這讓我們彼此拉近了好多，作為一個班長的我，在那時(shí)有著很多的感想，學(xué)長的幾次罰我忽然間讓我感覺到，我身上是有著責(zé)任的，我應(yīng)該盡量保證沒有人受罰，而不是只護(hù)自己要團(tuán)結(jié)起班級才可以。就這樣我慢慢的發(fā)現(xiàn)我們彼此都拉近了距離。
感受到了集體的`力量集體的溫暖。那一刻，我們打起了自己的口號，我們是“一家人”相親相愛的一家人。
到了中午我們在一起吃飯，就那樣大家圍在一起，吃著干糧開始了談天說地，感覺我們好像一直都是一家人一樣。不，應(yīng)該說我門就是一家人。很快就到了下午：似乎游戲開始了有點(diǎn)難度，還和中午一樣首先分兩隊(duì)，開始第一項(xiàng)坐起，大家擠在一起然后一起站起來，但是要借助對方的力量這真的很鍛煉我們的團(tuán)結(jié)，開始我們四個人，站起來都困難，最后我們竟公然10多個人都可以，真的都是感動了我們，當(dāng)然這只是個開始，后面我們開始分隊(duì)要設(shè)計(jì)隊(duì)名，隊(duì)旗，隊(duì)徽，隊(duì)歌等。極短時(shí)間我們都出色的完成了。這使我們都倍感驕傲。
后面開始了一段驚奇的旅程，叫：心靈苦旅。作為隊(duì)長我?guī)е魂?duì)走過了那難以忘懷的旅程，和我們一樣二隊(duì)也出色的完成?；厝ノ覇査麄兯麄兌颊f感覺自己那段旅程真的很刺激，很懷念那種感覺?；氐皆?，我們樂此不疲，此時(shí)的我們就是一家人。
我們都互相幫助著彼此很是歡樂。后面輔導(dǎo)員開始了一個更為有挑戰(zhàn)的游戲，我們來個人抱成一個圈走而且彼此間不留空隙，剛開始根本就坐不住，不過后來我們就能很順利的走了。真的超有成就感。
最后一關(guān)來了，比報(bào)數(shù)，輸了隊(duì)長做俯臥撐，一次一次加倍。剛開始激烈競爭后面我們都受不了了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們開始幫著做，有的落下了眼淚。最后我們?nèi)老聛砹?，因?yàn)槲覀円黄鹱?，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。
隨著最后的集體的玩耍，這一天我們結(jié)束了。安全的我們都回到了學(xué)校。但我們的心一直在感動著。
通過這次集訓(xùn)，讓我明白了許多，明白了如何做好一個班長，如何團(tuán)結(jié)大家。活動拉近了我們的距離，感受到集體的力量集體的溫暖，教會了我們很多事情。讓我們在學(xué)校感受到了想家一樣的溫暖，還有像家人一樣的兄弟姐妹，我想我們都會以家人的情感來對待身邊的每一位同學(xué)。因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 活動讓我們班委學(xué)到了許多，也讓我們和集體一樣感受到太多的親切，我們需要這樣的活動，因?yàn)闊o形之中我們整個班級就會成為一家人，成為兄弟姐妹，相親相愛。
小四班戶外活動總結(jié)篇十四
不知不覺，進(jìn)入深圳大學(xué)的第三個月已經(jīng)很忙了?；仡欉@三個月的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)深圳大學(xué)學(xué)生會人力資源中心教會了我太多，她已經(jīng)成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分。在這里，我不僅鍛煉了自己，提高了自己的能力，還收獲了友誼，交了很多朋友。一句話，千言萬語濃縮成一句話：謝謝！
進(jìn)入人力資源中心的第一份大型工作是為所有學(xué)生會成員組織一次戶外拓展訓(xùn)練活動，我有幸參與了這次活動的策劃和組織，在這里可以做一個總結(jié)，為以后的活動積累經(jīng)驗(yàn)。
首先，為了活動的順利開展，需要有一個好的計(jì)劃作為支柱。下面介紹一下整個策劃過程。在接到郝楠哥哥和石婷姐姐的任務(wù)后，我們六個人開始收集游戲，然后討論游戲的可行性，初步篩選出十個游戲，交給姐姐審查，淘汰了三個可行性低的游戲。然后我們六個人分成三組，一組負(fù)責(zé)三場比賽，另外兩組負(fù)責(zé)兩場比賽的完成和整體規(guī)劃。一天后，策劃書交給大姐修改，就這樣做了一個初步的計(jì)劃。當(dāng)然，在游戲演示階段，根據(jù)實(shí)際情況，我們也修改了幾次方案，增加了三個備份游戲，方案書基本完善。
其次是游戲試玩階段。我們進(jìn)行了兩次游戲試玩。在試用過程中，我們修改了游戲規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，讓大家熟悉游戲，以便在活動中講解和執(zhí)行。
然后，就是道具準(zhǔn)備階段。在此期間，我們完成了申請、借用和購買道具，并在活動前檢查了場地和搭建了帳篷。
最后是活動最精彩的階段。在為期一天的戶外拓展訓(xùn)練中，人力資源中心全體工作人員盡了最大努力，其中兄弟姐妹負(fù)責(zé)整體調(diào)度，6名流動人員負(fù)責(zé)講解比賽，分發(fā)道具，隨時(shí)回答關(guān)于比賽的各種問題。另外，每個部門兩名工作人員全程跟蹤、評判、打分，整個活動有序進(jìn)行。
在活動中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、分工合作、不怕吃苦的精神，努力工作，也加強(qiáng)了部門內(nèi)部和部門之間的情感交流?；顒诱w成果輝煌，也得到了主席團(tuán)等部門的'肯定。當(dāng)然美中不足的是早上的活動因?yàn)樾菹r(shí)間長而延期；有的軍官不熟悉游戲規(guī)則，影響游戲質(zhì)量；道具保管不當(dāng)，不能及時(shí)拿取。這些都是需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，我們將在今后的活動中更加重視。
通過這次活動，我學(xué)會了如何寫策劃書，提前知道了準(zhǔn)備的重要性，增加了自己的適應(yīng)能力，鍛煉和提高了自己，加深了與隊(duì)友的感情。所以，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉的機(jī)會，謝謝！
小四班戶外活動總結(jié)篇十五
在繁忙緊張的城市工作和生活中，近年來，越來越多的人喜歡戶外運(yùn)動，一種健康、快樂、時(shí)尚的運(yùn)動；特別是在深圳、北京、成都、南京等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市地區(qū)。
近年來，走進(jìn)大自然參與戶外登山活動的人蓬勃發(fā)展，甚至成為一種主流的運(yùn)動體驗(yàn)。走出家門，走向大自然，走向戶外，欣賞祖國遼闊的土地風(fēng)光和大好河山，張開雙臂擁抱大自然，體驗(yàn)清新寧靜的戶外生活，是都市人在繁重的工作之余享受生活的最佳選擇。
無論是在山野徒步旅行、挑戰(zhàn)巔峰，還是回到河邊、攀巖、定向越野、劃獨(dú)木舟，這都是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、健康、實(shí)用的`運(yùn)動?？梢暂p松達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)身心健康的目的，也可以通過戶外運(yùn)動結(jié)識志同道合的朋友；拓展和豐富你和諧的人際關(guān)系，豐富你的幸福生活；并通過真實(shí)有效的體驗(yàn)，鍛煉個人意志和毅力，學(xué)會如何與他人溝通、合作、解決困難；培養(yǎng)對他人的責(zé)任感，獲得個人自信和自尊。
但很多人把戶外運(yùn)動當(dāng)成跟團(tuán)旅行，對戶外運(yùn)動的理解存在偏差。它忽略了戶外運(yùn)動以自然環(huán)境為活動區(qū)域，具有探索的性質(zhì)或體驗(yàn)探索的過程。在很多情況下，這個過程是在原始之美、懸崖海岸、人跡罕至的自然環(huán)境中進(jìn)行的；而且鍛煉時(shí)間長，體力消耗大，求助和搶救困難；要求個人具備基本的戶外知識和基本技能，同時(shí)要求參與者具備一定的器材、身心、體能。甚至帶上所有行動和生活用品，比如交通、住宿、衣物、食物等。生活在野外。
不可否認(rèn)的是，無論線路多么安全，自然災(zāi)害隨時(shí)都有可能發(fā)生是不可避免的；我們要做的是在專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握基本的戶外知識和技能，了解了解自然規(guī)律有一定的基本規(guī)律，這樣在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí)也能有良好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的判斷力；走進(jìn)大自然和戶外，最大限度地降低風(fēng)險(xiǎn)，賺取利潤，最大限度地減少對大自然的影響，是我們在戶外共同的探索和追求。
小四班戶外活動總結(jié)篇十六
良好的運(yùn)動習(xí)慣非常重要?，F(xiàn)在我來談?wù)勎以趹敉饣顒忧?、中、后一些?shí)踐體會與大家分享。
服表面或口袋里有沒有硬物或不安全的裝飾物。
肚子不舒服。
動器械、工具有無損壞、數(shù)量是否充足，檢查場地及周邊安全情況，清理或排除安全隱患。
4、引導(dǎo)幼兒(特別是中大班)幼兒討論活動時(shí)的注意事項(xiàng)，討論今天這些戶外器械的玩法。
前，我們做一些基礎(chǔ)而簡單的準(zhǔn)備工作。如慢跑或動物操，在輕松愉快的氛圍中使機(jī)體活躍起來。
避免事故的發(fā)生。
他們的運(yùn)動量和時(shí)間。
汗水，孩子一出汗冷風(fēng)一吹，就很容易感冒。
”。對于器械的選擇以幼兒自主為主，但教師也可適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。
5、給予孩子自我協(xié)商的機(jī)會。在戶外活動中，經(jīng)常出現(xiàn)孩子們?yōu)榱四骋豁?xiàng)戶外器械出現(xiàn)爭執(zhí)的行為。
過程中，孩子們學(xué)會了協(xié)商，學(xué)會了如何與人相處。
行整合、遷移和自我運(yùn)用，從而真正懂得自護(hù)。
1、引導(dǎo)幼兒收回戶外器械，并及時(shí)放回規(guī)定的位置。
2、進(jìn)入教室后，取下擦汗巾，穿好外套。
3、入廁、洗手。戶外活動中手上會沾滿了各種各樣的細(xì)菌和灰塵，一定要提醒幼兒用“六步洗手法”
正確洗手。
負(fù)擔(dān)，反而不利于健康。
5、組織幼兒分享活動中的收獲。比如玩了什么游戲，看到了什么有趣的東西等，體驗(yàn)活動的樂趣。
小四班戶外活動總結(jié)篇一
小班幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)；戶外活動時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具；幼兒對體育運(yùn)動的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。
1．活動場地安全、寬敞。
孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2．活動方式循序漸進(jìn)。
小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r(shí)我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會隨之提高。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。
3?；顒影才趴茖W(xué)合理。
小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動時(shí)安排2—3個游戲，每個游戲的時(shí)間為6—7分鐘。以老師設(shè)計(jì)的體育游戲和分散活動相結(jié)合，讓孩子動靜結(jié)合，如“摸摸我是誰”游戲過后，會讓孩子參與大型玩具滑滑梯。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個活動就像串珠一樣：大珠子————小珠子————大珠子————小珠子。如“小青蛙跳荷葉”和“過小河”放在一起，“吹泡泡”和“拉個圓圈走走”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。
4．活動規(guī)則簡明易行。
孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。
當(dāng)然，在我們北方地區(qū)，進(jìn)入了11月份天氣開始漸漸轉(zhuǎn)冷，孩子們室內(nèi)活動就多于戶外活動，尤其冬季下雪之后，小班的孩子體質(zhì)較差，孩子們出去的機(jī)會就更少了，因此，每天不少于兩小時(shí)的戶外活動難以保證，而老師設(shè)計(jì)的室內(nèi)游戲比較單一，孩子們的興趣不是很高漲，這方面的不足之處我將在今后的工作中改進(jìn)方法，多設(shè)計(jì)一些適合小班孩子的分散游戲，讓孩子們能在戶外活動中進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，增加孩子們對戶外活動的興趣。
2012年秋季轉(zhuǎn)眼忙碌的一學(xué)期已接近尾聲了，本學(xué)期根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的戶外活動，包括體育游戲以及分散游戲，孩子們在快樂的游戲中度過了一學(xué)......
小四班戶外活動總結(jié)篇二
20xx年3月8日，春光明媚，萬花齊放，為了慶祝三八婦女節(jié)，公司組織辦公室全體員工到南山植物園一日游。
當(dāng)天09:00，全體人員便在南山植物園大門口集合，統(tǒng)一出發(fā)進(jìn)入植物園賞花，植物園內(nèi)人山人海，十分熱鬧，全體人員都精神抖擻，尤其是女同事們，如同植物園內(nèi)的海棠花一般十分的美麗。一路上，大家都盡情地享受無限美好的春光，拍照、談笑、享受花香與沐浴陽光，更加溫暖地是，一路上，男同志們都十分體貼地照顧著女同志們，任勞任怨，給女同志們提包、拍照，為女同志們增添了節(jié)日的溫暖。
中午大家在南帝山莊享受了農(nóng)家午餐，并在山莊游玩，下午16:00大家回味無窮地返回了主城，此次活動圓滿結(jié)束。
此次活動，讓大家卸下了所有工作的壓力，遠(yuǎn)離了都市的喧鬧，在萬象復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，親近大自然，盡情的享受了生活的樂趣。同時(shí)，通過此次活動，拉近了同事們的距離，增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，是一次難忘而充滿意義的活動。
小四班戶外活動總結(jié)篇三
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)xxx就傳達(dá)了活動精神與原則。xxx指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實(shí)際行動來展示“xx家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時(shí)分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地xx出發(fā)。一路上，車隊(duì)保持隊(duì)形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險(xiǎn)，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后，車隊(duì)更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時(shí)的車程，我們來到了xx。xx，位于xx市xx鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“xxx”。在欣賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步。分別通過男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒又?，有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識而矜持靦腆;活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團(tuán)隊(duì)步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊(duì)的速度;明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福xx”。
小四班戶外活動總結(jié)篇四
關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動的每一個細(xì)微處體現(xiàn)這一理念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。
一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時(shí)也常常會隨機(jī)對幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識；在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
二、強(qiáng)化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識。
針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。
良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣。
四、平時(shí)加強(qiáng)安全自查。
來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
幼兒園安全活動是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻謹(jǐn)記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
小四班戶外活動總結(jié)篇五
活動目的：為了促進(jìn)員工之間的合作能力，提高團(tuán)隊(duì)合作性，提高工作效率。
活動地點(diǎn)：深圳民族文化村及錦銹中華;。
活動人員：所有報(bào)名員工、員工家屬。
活動注意事項(xiàng)：
1、所有員工應(yīng)聽從本次活動負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，按照行程進(jìn)行活動，否則一切后果自負(fù)。
2、潑水用盆由公司統(tǒng)一購買，由員工到潑水現(xiàn)場向公司行政領(lǐng)取;。
4、中餐及晚餐由員工自行解決，豐儉由人;。
5、龍舟活動安排：
6、各員工應(yīng)按規(guī)定的車輛乘坐，上車后，應(yīng)簽到。
7、各部門/班組的負(fù)責(zé)人應(yīng)負(fù)責(zé)本部門/班組人員的安全。
活動行程：
1、7：50-8：10公司門口集合、點(diǎn)名、出發(fā);。
小四班戶外活動總結(jié)篇六
為了增進(jìn)在校大學(xué)生之間的交流，營造生動活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍，在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，20xx年x月x日，院40名學(xué)生在升旗廣場參加了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我，合作中塑造快樂”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動。
此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動由院心理咨詢中心主任特邀請學(xué)工處書記舉辦。共舉辦三期，每期學(xué)生40人。
訓(xùn)練開始，40名學(xué)生被分為2組，在一定時(shí)間內(nèi)小組成員通過自我賞識和競選大比拼的方式選出了隊(duì)長，隨后，依次進(jìn)行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟(jì)”“蒙眼障礙”等活動項(xiàng)目。
活動結(jié)束時(shí)，每個人都談了自己的感受，大家都認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的作用，被隊(duì)長敢于擔(dān)當(dāng)和對隊(duì)員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，增強(qiáng)了自信心，提升了自我犧牲、自我奉獻(xiàn)的意識，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài)，勇敢面對工作和生活的挑戰(zhàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好!
本次活動旨在通過素質(zhì)拓展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實(shí)踐能力，提升了團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團(tuán)隊(duì)。也為他們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會為以后進(jìn)入團(tuán)隊(duì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小四班戶外活動總結(jié)篇七
這次活動，是為了讓各個干部在接觸中了解彼此，學(xué)會合作，了解合作的重要性，培養(yǎng)干部做事的積極性。而且，此次是戶外活動，可以讓干部了解學(xué)生會組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的多種開展形式。
在活動前，我系主席團(tuán)成員通過積極思考，積極討論確定了活動的時(shí)間地點(diǎn)，內(nèi)容，注意事項(xiàng)等，然后通知各學(xué)生會干部。各學(xué)生會干部也是積極配合來一起準(zhǔn)備活動，這體現(xiàn)我們是一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動中，各干部都表現(xiàn)得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀(jì)律性，但是同時(shí)也很活躍，整個活動中，干部的積極性，還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的干部通過這次活動中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友誼關(guān)系。
此次活動鍛煉了干部們的動手能力，很多干部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的學(xué)生會組織生活不只是一次單純的玩玩，而是希望大家可以利用這次機(jī)會相互了解，相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)。
總之，此次學(xué)生會組織活動取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，讓同學(xué)之間有了更深的了解，還鍛煉了干部的合作意識。最后，這次活動較以往的提高帶動了全學(xué)生會的積極性。
這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對學(xué)生會活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會組織活動。
此次戶外活動安排的時(shí)間前后持續(xù)了近一個月的時(shí)間，活動的地域范圍也比較廣闊，逛城下鄉(xiāng)參觀景點(diǎn)，路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的，有參觀景區(qū)風(fēng)光，聆聽歷史傳說，郊外野炊聚餐，駐足游戲玩耍等等，學(xué)生準(zhǔn)備充分，班級組織有序，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心。
本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試，當(dāng)初教師的疑慮較多，主要是出于對安全與時(shí)間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師。時(shí)間、地點(diǎn)的安排，活動的路線的設(shè)計(jì)，所需食品及其他物品的采購，包括活動時(shí)的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果，在整個活動過程中，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，有很強(qiáng)的參與熱情，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性。
本次戶外活動的路線主要是三條，第一條路線是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——運(yùn)河二橋——人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式，一路走來一路歌，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高，還感覺時(shí)間過得太快，深感意猶未盡。在蝶園廣場，學(xué)生主要體驗(yàn)競技快樂;在盂城驛，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺，學(xué)生參觀了其實(shí)恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地，浮躁不安的心理得到了凈化，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園，溜冰、劃船、走迷宮、開碰碰車等等，娛樂的項(xiàng)目應(yīng)有盡有，在這里，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗，不時(shí)幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴。自然，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識，學(xué)生對文人墨客有了更多的敬仰，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn)。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾⒆觽冇辛艘淮握嬲饬x上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū)，走進(jìn)會館，增長知識，開闊視野的戶外活動，孩子們興奮，孩子們滿足。
當(dāng)然，活動成功開展的同時(shí)也暴露出一些值得注意的問題。
同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是吃過零食用過餐以后，現(xiàn)場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位，搶食物，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時(shí)，個別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象，例如打掃垃圾時(shí)無動于衷，缺少勞動概念、衛(wèi)生觀念和集體意識，有的學(xué)生破壞公共財(cái)物破壞環(huán)境。在參觀景點(diǎn)時(shí)，學(xué)生忽視人文景觀，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物，了解知識上，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動過程中，個別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做，脫隊(duì)掉隊(duì)的情形時(shí)有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況，值得思考，應(yīng)該改進(jìn)。
這次戶外活動是一次全新的嘗試，給我們的思考認(rèn)識也是全新的?；顒訄鏊梢赃M(jìn)一步的去開辟，活動的方式可以進(jìn)一步多樣化。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場，體驗(yàn)農(nóng)家樂，體會農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū)，宣傳社會公德，樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭，奉獻(xiàn)自己的愛心，幫助孤寡，促進(jìn)社會和諧;釣魚，開辟校園農(nóng)場，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動，展示才藝，贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進(jìn)行。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心，而且是為了開闊眼界、豐富知識、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，勵志教育。
活動開展的時(shí)間一年四季都可以，依據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)開展各具特色的活動，對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo)。
小四班戶外活動總結(jié)篇八
場地比較大而且比較安全所以在學(xué)期初時(shí)幼兒還是很樂意在大型爬網(wǎng)區(qū)進(jìn)行自由活動。但是，老師比較難組織和開展有目的的體育活動，很多器械不能玩，很多基本動作也不適合練習(xí)。在開學(xué)幾個星期，我們老師只組織幼兒在水泥路上進(jìn)行單腳立練習(xí)、踏步練習(xí)還有一些小范圍活動的小游戲。經(jīng)過幾周的活動，有的小朋友就開始問我：“老師，為什么又是大型爬網(wǎng)區(qū)呀！”。平時(shí)我們在大型爬網(wǎng)區(qū)開展的活動太單調(diào)，慢慢地幼兒對這里的活動失去了興趣。所以我們對組織的活動進(jìn)行了一些調(diào)整，根據(jù)大型爬網(wǎng)區(qū)的場地特點(diǎn)開展了一些適合我們班幼兒并且是幼兒感興趣的活動。
大班幼兒在鉆、爬、攀登練習(xí)參考有：
1、較迅速地連續(xù)鉆過各種障礙物中的狹小空間。
2、探索各種俯身爬。
3、探索各種側(cè)身或仰面爬4、探索不同的爬上爬下的動作活動一綜合活動。
讓幼兒探索用各種不同動作爬上大型爬網(wǎng)架然后爬下，再在小山坡進(jìn)行猴子爬或是匍匐爬，在蘑菇洞上系上繩子（根據(jù)幼兒的情況調(diào)低高度，增加難度），讓幼兒快速鉆過，然后在水泥路利用雪糕筒進(jìn)行繞跑，回到大型爬網(wǎng)架的起點(diǎn)。活動價(jià)值：這個活動可以把“鉆和爬”的'各種練習(xí)結(jié)合起來，幼兒也比較感興趣。運(yùn)動強(qiáng)度比較大，一般幼兒完成二個來回就可以達(dá)到心率，達(dá)到運(yùn)動效果。不足和注意事項(xiàng)：在小山坡進(jìn)行匍匐爬時(shí)會把衣服弄得很臟，而且在下坡時(shí)不太安全。需要讓幼兒注意大樹的樹根，以防跌倒。攀爬網(wǎng)有不同的線路通過，不能讓幼兒在攀爬網(wǎng)上進(jìn)行比賽。
活動二側(cè)身爬。
攀爬網(wǎng)共有了12個小塊區(qū)域，為每一個小塊設(shè)定一個號數(shù)（情況允許用即時(shí)貼貼上號數(shù)），讓幼兒從1號爬到12號然后回到起點(diǎn)。
活動價(jià)值：這個活動的設(shè)定讓幼兒有目的進(jìn)行側(cè)身爬的練習(xí)，有一定難度，對。
幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性，幼兒會更樂意進(jìn)行側(cè)身爬的練習(xí)。不足和注意事項(xiàng)：全班幼兒進(jìn)行活動時(shí)人太多會發(fā)生阻塞或是爭搶，所以最好是小組形式進(jìn)行。
以一個洞口為起點(diǎn)，另一個洞口為終點(diǎn)利用平衡木、梅花樁、地墊等材料，擺放成一些小路，讓幼兒來選擇和判斷該怎么走可以到達(dá)終點(diǎn)。
活動價(jià)值：在這個區(qū)域擺放這些平衡木或是梅花樁等器械既可以緩解幼兒在這里跑來跑去，還可以練習(xí)幼兒的平衡，并且走迷宮的形式幼兒非常感興趣。
不足和注意事項(xiàng)：因?yàn)橛變簳霈F(xiàn)走同一條線路的現(xiàn)象，最好是一個幼兒在限定的時(shí)間完成，隨時(shí)調(diào)整線路，練習(xí)幼兒自己的判斷力。
我們班的小朋友很喜歡在小山坡上爬上滑下，但是小朋友會經(jīng)常把地上的草或是渣弄得滿身都是，通常我們要求他們不可以這樣玩，所以找了一些麻袋，讓幼兒坐在上面從上滑下，小朋友們玩得非常開心。
注意事項(xiàng)：不能擁擠，不能頭朝下。并且要讓幼兒自己想辦法讓自己可以滑得更遠(yuǎn)。除了麻袋還可以利用其它材料進(jìn)行活動。
這學(xué)期開展有目的戶外活動15-20分鐘，認(rèn)真根據(jù)場地利用各種器械活動，這樣使我們總的戶外活動時(shí)間增長，達(dá)到每天戶外活動2小時(shí)的要求。因?yàn)槲覀兠刻熘挥?5-20分鐘時(shí)間組織有目的活動，不能每次都像觀摩活動時(shí)有那么多人手和足夠多的時(shí)間去準(zhǔn)備器械，我覺得我們應(yīng)該根據(jù)場地和場地器械去開展最易行的活動而且能充分發(fā)展幼兒基本動作能力的活動。
另外，我們班有幾個小朋友在戶外活動時(shí)，比較難控制住自已，所以在活動時(shí)有時(shí)會因?yàn)樗麄兊母蓴_很難流暢地進(jìn)行活動。所以下學(xué)期還要加強(qiáng)戶外活動的常規(guī)和安全教育。對五項(xiàng)體能訓(xùn)練沒有太強(qiáng)的計(jì)劃，所以我們班的幼兒在五項(xiàng)體能的跑步和立定跳遠(yuǎn)兩個項(xiàng)目，幼兒的成績沒有得到什么提高。下學(xué)期在開展戶外活動要有計(jì)劃和有目的的進(jìn)行五項(xiàng)體能的訓(xùn)練。
小四班戶外活動總結(jié)篇九
為豐富本班戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我班成員在本學(xué)期初制定了一系列戶活體育鍛煉活動。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒戶外體育活動，我班兩位老師與保育員能積極認(rèn)真地組織活動。先是結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動計(jì)劃，然后將活動內(nèi)容納入教師的備課中，每天按照活動計(jì)劃開展一系列的戶外體育鍛煉活動。
戶外活動形式多樣化，我們將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動與民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂、易學(xué)。例如《花樣繩子》中主要鍛煉幼兒跳躍能力和一物多玩的興趣；《玩圈》中可以套圈，滾圈，跳圈等，讓孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展；民間游戲《捉尾巴》，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂，在不知不覺中讓他們進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育；變廢品為寶，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶制作成保齡球、報(bào)紙做成報(bào)紙球、用鞋盒制作二人鞋；還有的一物多用，將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械，例如有洞的雪糕筒插上棍子讓幼兒跨跳------在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們聽著音樂分開合并隊(duì)形，或者繞隊(duì)行走等。
究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。大一班的成員會更加努力，盡力讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，激勵著我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
20xx年12月14日
小四班戶外活動總結(jié)篇十
為了促進(jìn)公司各部門間的交流，培養(yǎng)辦公室人員的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的競爭力，公司人事行政部于20xx年8月19日組織了辦公室人員戶外集體活動。參加本次活動的有人事部、財(cái)務(wù)部和業(yè)務(wù)部的辦公室人員。
一天的戶外集體活動，不僅增進(jìn)了公司各部門間工作人員的了解與溝通，同時(shí)也讓我們體會到了“生活中沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這一深刻道理。在現(xiàn)實(shí)的工作生活中，我們倡導(dǎo)個性張揚(yáng)，但必須更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作。不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠團(tuán)結(jié)，通力配合，才能使我們的工作步上新的臺階，更好地優(yōu)化公司資源的配置，從而實(shí)現(xiàn)公司效益的最大化。
通過本次活動，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識到：一個完美的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是以團(tuán)結(jié)、協(xié)作為核心的。只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流與溝通，才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織力與凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)整體資源的優(yōu)化配置，提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，從而更好地實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的既定目標(biāo)。
總之，本次戶外活動加強(qiáng)了各部門間的'交流與合作，增進(jìn)了各部門間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了活動的既定目的。
小四班戶外活動總結(jié)篇十一
經(jīng)過幾年的共同驢行，在xx年，我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的男女領(lǐng)隊(duì)xxx，增強(qiáng)了密山戶外旅領(lǐng)隊(duì)力量，更好的為驢友組織更多更好的活動。
多變的季節(jié)，激情的校園，校內(nèi)的各項(xiàng)活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動的時(shí)間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶外活動。此項(xiàng)活動堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地安排和組織，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的能力，動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
戶外活動的開展是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平的重要手段之一。學(xué)齡前階段幼兒身體生長發(fā)育迅速，可塑性大，身體各器官的系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，身體形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有定型。為此，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律，充分利用戶外的日光、空氣、水等自然因素作適當(dāng)鍛煉，對提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機(jī)能和發(fā)展幼兒個性、促進(jìn)幼兒身心健康起到較大作用。
本學(xué)期我們進(jìn)行的`戶外活動不僅發(fā)展了幼兒的身體體育素質(zhì)，還培養(yǎng)了幼兒的體育精神，學(xué)習(xí)和了解了民族游戲的內(nèi)容，促進(jìn)幼兒對滿族文化的認(rèn)識和對本民族文化的喜愛之情。根據(jù)本班戶外活動情況總結(jié)如下幾個方面：
戶外活動的內(nèi)容豐富多彩，有沙包，跳繩等體育器械活動，還有大型玩具，隔人追跑，丟手絹，螞蟻鉆洞體育游戲的開展，以及跳房子，兩人三足，夾獸跳等滿族體育游戲的融入，不僅豐富了幼兒的戶外活動，還鍛煉了幼兒的體育素質(zhì)，增強(qiáng)了體魄，弘揚(yáng)了滿族文化的傳承。
在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。
目標(biāo)基本完成，培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，小朋友間的合作協(xié)助精神，還有對集體的榮譽(yù)感，使幼兒全面發(fā)展。
經(jīng)過本學(xué)期的戶外體育游戲的學(xué)習(xí)與鍛煉，幼兒了解了簡單的滿族體育游戲知識，能玩幾種簡單的滿族游戲，傳承了民族體育文化。在戶外活動中，幼兒互相學(xué)習(xí)，互相配合，促進(jìn)了幼兒間的友誼，培養(yǎng)了幼兒的分享與合作精神，懂得了謙讓，促進(jìn)了幼兒間的友好感情。游戲過程中，幼兒還懂得了謙讓，等待，以及秩序感的培養(yǎng)。在戶外活動中，培養(yǎng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，快速反應(yīng)能力，雙腳跳，單腳跳，等簡單的動作練習(xí)。促進(jìn)了幼兒的體育運(yùn)動能力與素質(zhì)，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做鋪墊。
都說大學(xué)生活最精彩了，在我看來，一次愉快的戶外班級活動正是這大學(xué)四年美好時(shí)光中的最精彩的一筆了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我們?nèi)フ湎?，去回味?BR> 本學(xué)期的戶外活動中，還有許多的不足與需要改進(jìn)的地方，活動的種類還需要豐富，多增加一些幼兒喜歡的，形式多樣的戶外活動。其次，在戶外活動時(shí)間上還需要多給與幼兒一點(diǎn)時(shí)間，這學(xué)期有時(shí)候天氣寒冷戶外時(shí)間沒有過多。最后可以多增加一些滿族游戲，培養(yǎng)幼兒的民族體育精神。
在20xx年，我們一起走過的42多次外出活動中，我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流，我們還組織了多次自駕活動，讓更多有車一族加入我們的活動，體驗(yàn)不一樣的戶外生活。
小四班戶外活動總結(jié)篇十二
20xx年x月x日上午，我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦我園親子運(yùn)動會”。
8：30隨著運(yùn)動員進(jìn)行曲，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號，步入運(yùn)動會場地，接下來園長給我們孩子帶來了講話和祝福，教師和孩子做了充滿活力的體操表演，超人哥哥還和孩子做了有趣的親子游戲，給活動增添了歡樂的氣氛。
運(yùn)動會前我們給孩子們準(zhǔn)備了四個游戲項(xiàng)目，供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲，每個家庭可選這四項(xiàng)活動，我們根據(jù)選擇游戲項(xiàng)目進(jìn)行分組，并做了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，而且我們班也為他們準(zhǔn)備好了游戲所需的道具：紙箱、球框、木棍、籃球。
比賽開始了，運(yùn)動會項(xiàng)目豐富多彩：有套圈、運(yùn)彩球、運(yùn)西瓜、灌籃高手項(xiàng)目，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進(jìn)行，小運(yùn)動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎品，我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表”，讓家長給我們多提寶貴意見。
這次運(yùn)動會，我們中三班有很多家長參加活動，參與率高，看來家長對我們這次活動是非常支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機(jī)會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動?？傊?，這次運(yùn)動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
小四班戶外活動總結(jié)篇十三
20xx年10月18號，對于我們這是一個值得紀(jì)念的日子。早上我們所有的會審一班學(xué)生起了個老早，目的只有一個向明珠廣場進(jìn)軍。對于我們來說這一天是特別的，我們將開始我們的大學(xué)生活的第一次戶外集體訓(xùn)練對次，我們每一個人都充滿了激情。早上8：30各個學(xué)生還有我們可敬的輔導(dǎo)員帶著我們學(xué)校的學(xué)生會干部來了。剛開始就把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)和二隊(duì)。
我們第一次集體的手牽著手圍成一個圓圈開始游戲，由我們的學(xué)長帶著開始玩，錯了就要懲罰，各種懲罰都有但都是娛樂的，那一刻，我們都有一種感覺像回到了童年一樣，都感覺異常的快樂。緊接著要我們各自介紹自己的家鄉(xiāng)介紹自己。真的感覺這讓我們彼此拉近了好多，作為一個班長的我，在那時(shí)有著很多的感想，學(xué)長的幾次罰我忽然間讓我感覺到，我身上是有著責(zé)任的，我應(yīng)該盡量保證沒有人受罰，而不是只護(hù)自己要團(tuán)結(jié)起班級才可以。就這樣我慢慢的發(fā)現(xiàn)我們彼此都拉近了距離。
感受到了集體的`力量集體的溫暖。那一刻，我們打起了自己的口號，我們是“一家人”相親相愛的一家人。
到了中午我們在一起吃飯，就那樣大家圍在一起，吃著干糧開始了談天說地，感覺我們好像一直都是一家人一樣。不，應(yīng)該說我門就是一家人。很快就到了下午：似乎游戲開始了有點(diǎn)難度，還和中午一樣首先分兩隊(duì)，開始第一項(xiàng)坐起，大家擠在一起然后一起站起來，但是要借助對方的力量這真的很鍛煉我們的團(tuán)結(jié)，開始我們四個人，站起來都困難，最后我們竟公然10多個人都可以，真的都是感動了我們，當(dāng)然這只是個開始，后面我們開始分隊(duì)要設(shè)計(jì)隊(duì)名，隊(duì)旗，隊(duì)徽，隊(duì)歌等。極短時(shí)間我們都出色的完成了。這使我們都倍感驕傲。
后面開始了一段驚奇的旅程，叫：心靈苦旅。作為隊(duì)長我?guī)е魂?duì)走過了那難以忘懷的旅程，和我們一樣二隊(duì)也出色的完成?；厝ノ覇査麄兯麄兌颊f感覺自己那段旅程真的很刺激，很懷念那種感覺?；氐皆?，我們樂此不疲，此時(shí)的我們就是一家人。
我們都互相幫助著彼此很是歡樂。后面輔導(dǎo)員開始了一個更為有挑戰(zhàn)的游戲，我們來個人抱成一個圈走而且彼此間不留空隙，剛開始根本就坐不住，不過后來我們就能很順利的走了。真的超有成就感。
最后一關(guān)來了，比報(bào)數(shù)，輸了隊(duì)長做俯臥撐，一次一次加倍。剛開始激烈競爭后面我們都受不了了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們開始幫著做，有的落下了眼淚。最后我們?nèi)老聛砹?，因?yàn)槲覀円黄鹱?，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人。
隨著最后的集體的玩耍，這一天我們結(jié)束了。安全的我們都回到了學(xué)校。但我們的心一直在感動著。
通過這次集訓(xùn)，讓我明白了許多，明白了如何做好一個班長，如何團(tuán)結(jié)大家。活動拉近了我們的距離，感受到集體的力量集體的溫暖，教會了我們很多事情。讓我們在學(xué)校感受到了想家一樣的溫暖，還有像家人一樣的兄弟姐妹，我想我們都會以家人的情感來對待身邊的每一位同學(xué)。因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 活動讓我們班委學(xué)到了許多，也讓我們和集體一樣感受到太多的親切，我們需要這樣的活動，因?yàn)闊o形之中我們整個班級就會成為一家人，成為兄弟姐妹，相親相愛。
小四班戶外活動總結(jié)篇十四
不知不覺，進(jìn)入深圳大學(xué)的第三個月已經(jīng)很忙了?；仡欉@三個月的學(xué)習(xí)和生活，我發(fā)現(xiàn)深圳大學(xué)學(xué)生會人力資源中心教會了我太多，她已經(jīng)成為我大學(xué)生活中不可或缺的重要組成部分。在這里，我不僅鍛煉了自己，提高了自己的能力，還收獲了友誼，交了很多朋友。一句話，千言萬語濃縮成一句話：謝謝！
進(jìn)入人力資源中心的第一份大型工作是為所有學(xué)生會成員組織一次戶外拓展訓(xùn)練活動，我有幸參與了這次活動的策劃和組織，在這里可以做一個總結(jié)，為以后的活動積累經(jīng)驗(yàn)。
首先，為了活動的順利開展，需要有一個好的計(jì)劃作為支柱。下面介紹一下整個策劃過程。在接到郝楠哥哥和石婷姐姐的任務(wù)后，我們六個人開始收集游戲，然后討論游戲的可行性，初步篩選出十個游戲，交給姐姐審查，淘汰了三個可行性低的游戲。然后我們六個人分成三組，一組負(fù)責(zé)三場比賽，另外兩組負(fù)責(zé)兩場比賽的完成和整體規(guī)劃。一天后，策劃書交給大姐修改，就這樣做了一個初步的計(jì)劃。當(dāng)然，在游戲演示階段，根據(jù)實(shí)際情況，我們也修改了幾次方案，增加了三個備份游戲，方案書基本完善。
其次是游戲試玩階段。我們進(jìn)行了兩次游戲試玩。在試用過程中，我們修改了游戲規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，讓大家熟悉游戲，以便在活動中講解和執(zhí)行。
然后，就是道具準(zhǔn)備階段。在此期間，我們完成了申請、借用和購買道具，并在活動前檢查了場地和搭建了帳篷。
最后是活動最精彩的階段。在為期一天的戶外拓展訓(xùn)練中，人力資源中心全體工作人員盡了最大努力，其中兄弟姐妹負(fù)責(zé)整體調(diào)度，6名流動人員負(fù)責(zé)講解比賽，分發(fā)道具，隨時(shí)回答關(guān)于比賽的各種問題。另外，每個部門兩名工作人員全程跟蹤、評判、打分，整個活動有序進(jìn)行。
在活動中，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、分工合作、不怕吃苦的精神，努力工作，也加強(qiáng)了部門內(nèi)部和部門之間的情感交流?；顒诱w成果輝煌，也得到了主席團(tuán)等部門的'肯定。當(dāng)然美中不足的是早上的活動因?yàn)樾菹r(shí)間長而延期；有的軍官不熟悉游戲規(guī)則，影響游戲質(zhì)量；道具保管不當(dāng)，不能及時(shí)拿取。這些都是需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，我們將在今后的活動中更加重視。
通過這次活動，我學(xué)會了如何寫策劃書，提前知道了準(zhǔn)備的重要性，增加了自己的適應(yīng)能力，鍛煉和提高了自己，加深了與隊(duì)友的感情。所以，真心感謝人力資源中心給我這次鍛煉的機(jī)會，謝謝！
小四班戶外活動總結(jié)篇十五
在繁忙緊張的城市工作和生活中，近年來，越來越多的人喜歡戶外運(yùn)動，一種健康、快樂、時(shí)尚的運(yùn)動；特別是在深圳、北京、成都、南京等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市地區(qū)。
近年來，走進(jìn)大自然參與戶外登山活動的人蓬勃發(fā)展，甚至成為一種主流的運(yùn)動體驗(yàn)。走出家門，走向大自然，走向戶外，欣賞祖國遼闊的土地風(fēng)光和大好河山，張開雙臂擁抱大自然，體驗(yàn)清新寧靜的戶外生活，是都市人在繁重的工作之余享受生活的最佳選擇。
無論是在山野徒步旅行、挑戰(zhàn)巔峰，還是回到河邊、攀巖、定向越野、劃獨(dú)木舟，這都是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、健康、實(shí)用的`運(yùn)動?？梢暂p松達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)身心健康的目的，也可以通過戶外運(yùn)動結(jié)識志同道合的朋友；拓展和豐富你和諧的人際關(guān)系，豐富你的幸福生活；并通過真實(shí)有效的體驗(yàn)，鍛煉個人意志和毅力，學(xué)會如何與他人溝通、合作、解決困難；培養(yǎng)對他人的責(zé)任感，獲得個人自信和自尊。
但很多人把戶外運(yùn)動當(dāng)成跟團(tuán)旅行，對戶外運(yùn)動的理解存在偏差。它忽略了戶外運(yùn)動以自然環(huán)境為活動區(qū)域，具有探索的性質(zhì)或體驗(yàn)探索的過程。在很多情況下，這個過程是在原始之美、懸崖海岸、人跡罕至的自然環(huán)境中進(jìn)行的；而且鍛煉時(shí)間長，體力消耗大，求助和搶救困難；要求個人具備基本的戶外知識和基本技能，同時(shí)要求參與者具備一定的器材、身心、體能。甚至帶上所有行動和生活用品，比如交通、住宿、衣物、食物等。生活在野外。
不可否認(rèn)的是，無論線路多么安全，自然災(zāi)害隨時(shí)都有可能發(fā)生是不可避免的；我們要做的是在專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握基本的戶外知識和技能，了解了解自然規(guī)律有一定的基本規(guī)律，這樣在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí)也能有良好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的判斷力；走進(jìn)大自然和戶外，最大限度地降低風(fēng)險(xiǎn)，賺取利潤，最大限度地減少對大自然的影響，是我們在戶外共同的探索和追求。
小四班戶外活動總結(jié)篇十六
良好的運(yùn)動習(xí)慣非常重要?，F(xiàn)在我來談?wù)勎以趹敉饣顒忧?、中、后一些?shí)踐體會與大家分享。
服表面或口袋里有沒有硬物或不安全的裝飾物。
肚子不舒服。
動器械、工具有無損壞、數(shù)量是否充足，檢查場地及周邊安全情況，清理或排除安全隱患。
4、引導(dǎo)幼兒(特別是中大班)幼兒討論活動時(shí)的注意事項(xiàng)，討論今天這些戶外器械的玩法。
前，我們做一些基礎(chǔ)而簡單的準(zhǔn)備工作。如慢跑或動物操，在輕松愉快的氛圍中使機(jī)體活躍起來。
避免事故的發(fā)生。
他們的運(yùn)動量和時(shí)間。
汗水，孩子一出汗冷風(fēng)一吹，就很容易感冒。
”。對于器械的選擇以幼兒自主為主，但教師也可適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。
5、給予孩子自我協(xié)商的機(jī)會。在戶外活動中，經(jīng)常出現(xiàn)孩子們?yōu)榱四骋豁?xiàng)戶外器械出現(xiàn)爭執(zhí)的行為。
過程中，孩子們學(xué)會了協(xié)商，學(xué)會了如何與人相處。
行整合、遷移和自我運(yùn)用，從而真正懂得自護(hù)。
1、引導(dǎo)幼兒收回戶外器械，并及時(shí)放回規(guī)定的位置。
2、進(jìn)入教室后，取下擦汗巾，穿好外套。
3、入廁、洗手。戶外活動中手上會沾滿了各種各樣的細(xì)菌和灰塵，一定要提醒幼兒用“六步洗手法”
正確洗手。
負(fù)擔(dān)，反而不利于健康。
5、組織幼兒分享活動中的收獲。比如玩了什么游戲，看到了什么有趣的東西等，體驗(yàn)活動的樂趣。