讀后感是我們表達自己對書籍內容的理解和感受的一種方式。如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認真閱讀原文，把握作者的思想和觀點。其次，要清晰地表達自己的感悟和思考，可以通過舉例、比喻等方式來展開。還要注意語言的準確和流暢，避免使用太多的俗語和陳詞濫調。另外，要突出重點，突出自己的觀點和創(chuàng)見，與他人的讀后感有所不同。最后，要注意篇幅適度，不要過于冗長或簡單粗糙，要言之有物，才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家整理了一些經(jīng)典讀后感樣文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
奔跑的放牛班讀后感篇一
“每個人都有屬于自己的夢想”讀了這本書，我明白了這個道理。無論其他人怎么說，只要自己心中有夢想，并努力的實現(xiàn)它就ok了。
在小的時候，我會認為友誼只不過是朋友之間，你喜歡跟我玩，我喜歡跟你玩而已?？墒亲x了這本書我體會到了，友誼并不是我認為的那樣子。友誼是什么?友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風，是秋天里的一句問侯。友誼是焦渴時的甘泉，是黑暗中的明燈，是快樂時的分享，是憂傷時的撫慰!四大金剛的友誼就是這樣，他們很勇敢，也有很可貴也很難得的團隊精神。我認為，他們四大金剛會非常快樂的。
下面我要問大家一個問題。你相信一個結巴，唱歌會不結巴嗎?當然，幾乎是所有人都不相信，可是在這本書中——這是可能的。你問我why?那是因為他們團結，讓張達從此不再結巴。讀過馬小跳書的人都應該知道這四個孩子都是不太會唱歌的，但他們是怎么進入合唱團的呢?因為他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結”。一直以來，馬小跳他們所做的好事善事都是因為他們有一種團結的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應該向他們學習!也許，在大人眼中，好孩子就應該是成績好、品德好，而且有著遠大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤;可是大人們想過孩子們的快樂嗎?我認為只要善良、勇敢、快樂，還樂于幫助別人就是好孩子，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒一樣。馬小跳他們雖然調皮淘氣，但他們有一顆善良的心;他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的;但在我的心里，他們就是最好的!世界的客觀也許并不是那么美好，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。我很喜歡這本書里的一句話“馬小跳身上最具有團隊精神，馬小跳最大的長處，就是他的協(xié)調能力，他能將每個人的長處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情。”
奔跑的放牛班讀后感篇二
《奔跑的放牛班》的主人公是四個男孩子，分別是張達，唐飛毛超，馬小跳。四個男孩子除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像在念書，毛超聲音特別小。可是這四個男孩都是放牛班合唱團的“元老”。
至于他們和張達是怎么加入放牛班合唱團的呢？這還得從夏林果的一個夢說起。
夏林果是張達他們班上的女孩，他做了一個夢，在夢里臆想結巴的長大竟然不結巴了。夏林果便告訴張達這個好消息，張達說他唱歌不結巴。
這給夏林果一個很大的信心讓自己的夢成真，夏林果還幫張達報名去參加少年宮合唱團。馬小跳他們和張達是好哥們，放學后就和長大一起去了少年宮，為他加油打氣。
去了少年宮，他們才知道，少年宮的慕老師一直有一個夢想。就是組建一個男童合唱團，叫放牛班合唱團。就這樣，四個男孩為了幫慕容老師實現(xiàn)夢想成為了最先加入放牛班合唱團的人，成為“元老”。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄，馬小跳成為了團長。最后，他們還奪得了許多冠軍呢！
讀完了這本書，我知道了做什么事都不可以輕易放棄，試一試沒準還能成功，萬一不試，就一定不能成功了！
奔跑的放牛班讀后感篇三
因為夏林果的一個夢，張達去了少年宮，并與慕容老師成立了放牛班合唱團。不管是隊員的反對，還是大家的不信任，結巴的張達都一直向著領唱的目標努力：他開始每天洗澡時都放聲歌唱，慢慢改掉了結巴的壞毛?。唤又值教镆袄镆槐楸榈鼐毩暢?，使自己的聲音更富有情感。終于，他當上了領唱，并帶領隊伍拿下了合唱比賽的冠軍。
無論你有多少天賦，也無論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅持，一切都是空；但如果你堅持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功。看著張達，我不禁想起了自己練習乒乓球的經(jīng)歷。
有一段時間，我的拉球動作老是變形，發(fā)力時拱肩、夾肘、拍面上翻，造成球沒有力量，命中率也不高。為此，我沒少挨教練批評?？墒沁@個動作就像惡靈附體般揮之不去。每次練習前，我都提醒自己要沉肩、撐肘、壓拍，然而當球迎面飛來的時候，所有的要領都飛到九霄云外了。一度我都對練好拉球失去信心了，甚至懷疑自己是不是根本沒有打好乒乓球的天賦。
但是，教練和爸爸都沒有對我失去信心。教練在每次喂球時，都會提醒我動作的要領，完成一次標準的動作立即給予我贊揚和鼓勵。而爸爸告訴我，不要心急，每次改進一小點，日積月累就是巨大的進步。只要你堅持在持續(xù)改進的路上，終有一天會到達成功的彼岸。
我就這樣日復一日地刻苦練習――沉肩、轉腰、揮小臂，沉肩、轉腰、揮小臂……一個球一個球地重復著、堅持著。漸漸地，我開始找到了感覺；漸漸地，我變得越來越自信；漸漸地，我可以揮灑自如了。
當我奪下今年建德市小學生乒乓球乙組冠軍的時候，我仿佛明白了這就是對我那段時間的堅持最好的回報。
堅持就像一堆寶藏，當你懂得堅持、學會堅持，你便擁有了無盡的財富！
奔跑的放牛班讀后感篇四
“每個人都有屬于自己的夢想?！边@句話是我從馬小跳系列的《奔跑的放牛班》中感悟出的一句話。
暑假期間，我讀了這本書，感觸很深。這本書是說馬小跳和他的三位伙伴為了實現(xiàn)他人的夢想，進入放牛班合唱團的故事。而令我最為敬佩的是他們的勇敢與團結的精神。我認為，他們四個小伙伴永遠都是最快樂的、善良的天使，他們會為大家?guī)黹_心。
讀過馬小跳書的人應該知道，這四個孩子都是不太會唱歌的，其中還有一個是結巴。那他們是怎么進入合唱團的呢？因為他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結”。一直以來，馬小跳他們所做的`好事善事都是因為他們有一種團結的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應該向他們學習！
也許，在有些大人眼中，好孩子應該是成績好、品德好，而且有著遠大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；不過有些大人卻認為，好孩子只要善良、勇敢，還樂于幫助別人就可以了，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒。
其實馬小跳他們雖然調皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的，但是他們一定是最善良的，他們一定是最誠實的！在馬小跳，張達，唐飛和毛超眼里，世界也許不是美好的，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。
奔跑的放牛班讀后感篇五
讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最為深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達、馬小跳、毛超;他們熱愛生活、擁有夢想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過他們堅持不懈地努力，卻開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
四位主人公中，張達的歌聲稍微好一點，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像念經(jīng)似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎么會變成少年宮放牛合唱團的元老呢?原來這一切都來自于他們的同學夏林果的一個夢。夏林果夢見張達唱歌不結巴了，到學校告訴了張達。放學以后，張達和他的鐵哥們一起去找少年宮的幕蓉老師，要求參加放牛班合唱班，他們四人最先加入，自然就成了元老級的人物。一直以來他們都是其他組員的笑料，可通過他們堅持不懈地努力，從五音不全變成了屢次獲獎，最終實現(xiàn)了他們的夢想。
在學習和生活中，張達是我學習的榜樣。還記得，我小時候一直挺喜歡小提琴的，6歲時父母就讓我參加了興趣班。當時，我特別的瘦小，光舉著琴半小時都累，更何況要求一堂課都站著拉琴，后半堂課我基本都是把琴的一部分架在譜架上完成的。就是這個小小的音樂夢，讓我一直努力練琴，面對長時間的“吱吱嘎嘎”，經(jīng)過幾個月的努力，當小提琴發(fā)出正常的聲音、足以辨認的音色的時候，我真的是好開心。原來，我也是可以拉小提琴的。再之后，當一首簡單完整的曲子拉下來，那心情真的是特別地激動。當我能拉完整整兩、三頁的時候，我就有一種很大的成就感。再加上一次次的努力，老師經(jīng)常表揚鼓勵我，我的信心越來越足了。這之后，我更喜歡上了小提琴。雖然我也像張達一樣，沒有什么音樂天賦，而且隨著學習課程的增加，每天練琴的時間越來越少。媽媽經(jīng)常會問我：“累嗎?如果實在沒時間，這課我們就放棄吧!”我每次都是搖搖頭，這是我堅持時間最長的興趣班了?？捎袝r候，當我碰到有些曲譜特別的長、速度要求特別快的時候;我總是拉不好的時候，在心里，我無數(shù)次地問自己：是堅持嗎?在這徘徊的時候，又讓我想起了張達，他那種堅持不懈的精神鼓舞著我，相信我會一直不畏艱難地勇往直前的，向我的夢想前行。
我相信，有夢想就要堅持，無論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。
奔跑的放牛班讀后感篇六
這本書主要講了夏林果做了一個夢，夢見張達同學不結巴了。她告訴張達，并讓張達參加合唱團。合唱團里的慕容老師見了馬小跳等人，讓他們全都來合唱團——放牛班合唱團。
于是放牛班合唱團天天來到錦江邊唱歌，日復一日，他們的歌聲也得到了人們的認可。不知不覺之中，比賽的日子到了，團長馬小跳帶領他們團隊上臺唱歌，一上臺就遇到了一支實力強大并三連冠的實驗小學合唱團，他們根本不把放牛班合唱團放在眼里。比賽的時候，別的合唱團陣容強大，服裝華麗，可是放牛班合唱團卻連伴奏都沒有，但在他們唱完歌后，臺下響起了熱烈的掌聲，放牛班合唱團是這次比賽的冠軍!比賽結束后，張達樹立了信心，也不結巴了。
這個故事告訴我們做一件事要堅持不懈。像著名的達·芬奇畫蛋。歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛繪畫，父親送他去畫畫。老師讓他從畫蛋開始，他花了十天的蛋，老師見他有些不耐煩了便說：“不要以為畫蛋容易，要知道100個蛋中從來沒有兩個相同的;即便是同一個蛋從不同的角度看，形狀也就不同了。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功夫不可啊?！睆拇艘院筮_·芬奇用心學習素描，經(jīng)過長時間的勤奮艱苦的藝術實踐，終于創(chuàng)造出許多不朽名畫。
奔跑的放牛班讀后感篇七
我看了楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》之后，大為感動。特別是最后他們贏得了冠軍的那一段。
《奔跑的放牛班》講述的是跳芭蕾舞的女孩夏林果夢見結巴的男孩張達忽然不結巴了，為了實現(xiàn)夏林果的夢想，四個男孩馬小跳、張達、毛超、唐飛勇敢地參加了青少年宮的唱歌班，也意外遇見了美麗、善良、溫柔的慕容老師。為了實現(xiàn)夏林果的夢想，也為了實現(xiàn)慕容老師的夢想，馬小跳他們勇敢堅強、自信、努力地練習唱歌。功夫不負有心人，他們成功啦！他們奪得了冠軍。
讀完這本書，我覺得有兩個地方是值得我學習的。一是張達堅持不懈的努力精神：在很長一段時間里，他一直堅持不懈不放棄，一直不怕困難勇往直前，收獲的不僅有講話不結巴了，還收獲了滿滿的自信。二是張達和馬小跳、毛超他們的團隊合作精神：張達能不結巴，完全是因為馬小跳他們真誠的幫助，這兩種品質都值得我們認真學習。
在一個班級中，每個人都應該把自己融入集體中，團隊精神對班級來說是不可缺少的精髓。否則班級就會如同一盤散沙。每個同學都有優(yōu)點，也有自己的不足。要求每個人都做到同一點卻不是那么容易的事情。如果班中每個人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，往往能激發(fā)出同學們不可思議的潛力，那么班級力量將會是強大無比的。團隊合作精神會使很多事情獲得成功。如，一年一度的學校運動會，在接力賽跑的項目中，我們全班同學齊心協(xié)力，最終獲得了很好的成績。
《奔跑的放牛班》這本書告訴我們，不管前面有多困難，我們都要勇敢地面對，有時我們可以借助團隊的力量把事情做好。
奔跑的放牛班讀后感篇八
暑假里的一天，我打開了最愛的一本書――《奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創(chuàng)作的一本書，她不僅創(chuàng)作了《淘氣包馬小跳》系列，還創(chuàng)作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨后馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那里，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節(jié)到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支持率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣布：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節(jié)結束后就是六月的兒童節(jié)了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什么。”馬小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了。”大家不相信，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤?！本瓦@樣，大家開始了慶祝。
這本書太好看了！以后，我還要買這樣的書看。
奔跑的放牛班讀后感篇九
“每個人都有屬于自己的夢想。”這句話是我看了《奔跑的放牛班》這本書里感悟出來的。
這本書主要講述了說話結巴，喜歡和汽車賽跑，喜歡跆拳道的張達，居然被老師選中進入了一個很難進的男童合唱團――“放牛班合唱團”。這個不可思議的事件緣于夏林果的一個夢。她夢見張達唱歌不結巴了，沒想到果真如此，張達在洗澡的時候唱歌不但不結巴，而且要多動聽有多動聽！于是，夏林果把張達、馬小跳等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。慕容老師懷揣著音樂的夢想，一直想建立一個團結合作的男童合唱團。自從遇到馬小跳和夏林果他們后，他就夢想成真了。馬小跳和伙伴們在慕容老師的帶領下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
這本書，讓我認識了一群可愛的朋友。他們雖然很調皮，但他們有一顆善良的心；他們雖然學習成績不好，但他們有一顆誠實的心。同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，只要你肯努力，就一定會成功。
奔跑的放牛班讀后感篇十
暑假，我在激動的情緒中讀完了楊紅櫻的《奔跑的放牛班》。這本書為我開啟了神奇的夢想之旅。
《奔跑的'放牛班》講述的是四個男生張達、唐飛、毛超、馬小跳為了完成夏林果和慕容老師的夢想，勇敢的參加放牛班合唱團的故事。四個男生中除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像念書，毛超唱歌特別小。
在放牛班合唱團里，四個男生雖然是元老，但他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄夢想，最終贏得了冠軍。張達身上堅持不懈的精神讓我感動。我要向他學習，我的成績現(xiàn)在還不夠理想。上課還總想開小差。媽媽總是鼓勵我，要堅持不放棄。我想張達他們都可以克服講話結巴的毛病，我也可以獲得成績，我應該對自己有信心。
除此之外，讓我十分感動的是團隊合作精神。當有人嘲笑他們時，他們從不退縮，都挺身保護自己的隊友。這讓我想到我的好朋友趙若琳。在我學習的時候，趙若琳總在身邊鼓勵我、幫助我。還有很多好朋友、老師總在我需要幫助的時候給予我無私的幫助，給予我關愛的眼神。我感謝她們！
夢想有多大？心有多大，舞臺就有多大。未來的大門已經(jīng)敞開，夢想的舞臺在熠熠發(fā)光。奔跑吧，放牛班。奔跑吧，朋友們！
奔跑的放牛班讀后感篇十一
這一切的一切都要從夏林果的一個夢說起：在夢里，張達唱歌不結巴了。沒想到，張達在洗澡的時候唱歌還真不結巴，要多動聽有多動聽！于是，夏林果幫張報名了少年宮合唱團，認識了慕容老師。
原來，剛從音樂學院畢業(yè)的慕容老師，也有一個夢想能組建一個出色的男童合唱團，在馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神和閃閃的希望。就這樣，四個男生都進入了合唱團，獲得了“元老”這個稱號。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。在努力下，馬小跳當上了團長，張達當上了領唱。在“五月合唱團”中放牛班合唱團也獲得了第一名。慕容老師和主任的愿望也實現(xiàn)了。
奔跑的放牛班讀后感篇十二
暑假，我在激動的情緒中讀完了楊紅櫻的《奔跑的放牛班》。這本書為我開啟了神奇的夢想之旅。
《奔跑的放牛班》講述的是四個男生張達、唐飛、毛超、馬小跳為了完成夏林果和慕容老師的夢想，勇敢的參加放牛班合唱團的故事。四個男生中除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像念書，毛超唱歌特別小。
在放牛班合唱團里，四個男生雖然是元老，但他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄夢想，最終贏得了冠軍。張達身上堅持不懈的精神讓我感動。我要向他學習，我的成績現(xiàn)在還不夠理想。上課還總想開小差。媽媽總是鼓勵我，要堅持不放棄。我想張達他們都可以克服講話結巴的毛病，我也可以獲得成績，我應該對自己有信心。除此之外，讓我十分感動的是團隊合作精神。當有人嘲笑他們時，他們從不退縮，都挺身保護自己的隊友。
這讓我想到我的好朋友趙若琳。在我學習的時候，趙若琳總在身邊鼓勵我、幫助我。還有很多好朋友、老師總在我需要幫助的時候給予我無私的幫助，給予我關愛的眼神。我感謝她們！夢想有多大？心有多大，舞臺就有多大。未來的大門已經(jīng)敞開，夢想的舞臺在熠熠發(fā)光。
奔跑的放牛班讀后感篇十三
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部兒童文學作品，它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。
這本書講的是馬小跳和他的小伙伴們因為夏林果的一個夢而加入了慕容老師新創(chuàng)建的“放牛班合唱團”，并受到電影《放牛班的`春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮斗，最終在合唱比賽上異軍突起打破實驗小學三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會唱歌和拉小提琴，雖然并不專業(yè)，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時，盡管心里不好受，愁云密布，但總會不由自主地哼起臨時亂編的歡快小調，不一會便能把心情調整過來，云開日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時，我也會拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄云外。
音樂也需要堅持，貝多芬在失聰后依然能堅持對音樂的熱愛，繼續(xù)寫出一篇不朽的樂章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個小時的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的啊！
音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅持吧！
點評：徜徉書海，讓小作者忘卻現(xiàn)實的喧囂紛擾，感悟人生的點滴，開拓一片自由灑脫的心靈牧場。
奔跑的放牛班讀后感篇十四
讀了我國古代著名思想家顧炎武“讀萬卷書，行萬里路”，我決定要向他學習，做一個愛讀書的學生，從書籍中汲取更多的營養(yǎng)，讓自己變得更聰明、更有思想、更有知識。
最近我看了好幾本課外書，其中就有一本最受我們小朋友們歡迎的楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》。我看得津津有味，始終沉浸在美好和精彩的故事情節(jié)中。
這本書中我最喜歡的人物就是馬小跳，他是四年級的一個小男生，一個完好地保持著孩子天性的學生。他有情有義、敢作敢為，他對朋友赤膽忠心，但他大錯不犯、小錯不斷。他是老師辦公室中的?？停姨貏e佩服他的是在辦公室中垂頭喪氣，出來后又歡天喜地；我還特別喜歡他的勇敢、他的誠實、他的調皮。也許是愛屋及烏吧，我對馬小跳的好朋友張達也挺有好感，雖然他說話有些結巴，但他體育成績特別好，唱歌也唱得挺好；而且跟唐飛他們幾個特別團結，配合特別默契，正因為如此他們這個團隊還拿過大獎呢。
原來有一天下午，夏林果帶張達他們去少年宮報名返回的路上，遇到了教她音樂的慕容老師。慕容老師是個漂亮的年輕女老師，她二十幾歲，身高至少有一米七，鵝蛋臉，眼睛就像黑森林中的一汪清水，睫毛又黑又長。慕容老師看中了這個三人組合，因為他們身上有著難得的團隊合作精神。她又挑選了一些男孩子，悄悄成立了一個放牛班合唱團，用她最喜歡的法國電影《放牛班的春天》命名。合唱團組建好后，慕容老師讓馬小跳當團長，讓張達當領唱。
學校一年一度的合唱周到了，放牛班合唱團一路拼殺，過五關、斬六將，最后沖進了決賽。到了主持人宣布最終成績這激動人心的時刻，主持人高高舉起放牛班合唱團團長馬小跳的手，大聲宣布：“我宣布，放牛班合唱團在本次合唱節(jié)上逆襲奪冠！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，放牛班合唱團引來了全場觀眾的關注。
《奔跑的放牛班》的很多精彩故事情節(jié)都深深地吸引了我，讓我非常感動；同時這本書讓我收獲很多，學會了很多做人、做事的道理。
奔跑的放牛班讀后感篇十五
《奔跑的放牛班》的主人公是四個上四年級男孩子，分別是張達，唐飛，毛超，馬小跳。四個男孩除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像在念書，毛超唱歌聲音特別小?？墒沁@四個男孩都是放牛班合唱團的“元老”。至于他們是怎么加入放牛班合唱團的呢？這還得從夏林果的一個夢說起。
夏林果是張達他們班上的女孩，她做了一個夢，在夢里一向結巴的張達竟然不結巴了。夏林果便告訴了張達這個好消息，張達說他唱歌時不結巴。這給了夏林果一個很大的信心讓自己的夢成真，夏林果還幫張達報名去參加少年宮合唱團。馬小跳他們和張達是好哥們，放學后就和張達一起去了少年宮，為他加油打氣。去了少年宮，他們才知道，少年宮的慕容老師一直有一個夢想，就是組建一個男童合唱團，叫放牛班合唱團。就這樣，四個男孩為了幫慕容老師實現(xiàn)夢想成為了最先加入放牛班合唱團的`人，稱為“元老”。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄，馬小跳成為了團長。最后，他們還奪得了許多冠軍呢。
奔跑的放牛班讀后感篇十六
《奔跑的放牛班》是著名作家楊紅櫻的兒童文學作品之一。它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量，也讓我學到了音樂不僅僅是排憂解難的,更是一種神奇的教育。
這本書講的是馬小跳、張達、唐飛、毛超因為夏林果的一個神奇的夢加入了慕容老師新創(chuàng)建的“放牛班合唱團”并受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起奮斗，最終在合唱比賽上打破實驗小學三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。歌手們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會唱歌和拉二胡，雖然并不專業(yè)，但它們卻是我生活中不可缺少的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時，盡管心里不好受，愁云密布，但總會不由自主地唱起自己亂編的調子。不一會兒便能把心情調整過來，云開日出。每當我遇到麻煩時，驚慌失措時，我會拿起二胡拉上一小會兒，把腦子里的七上八下拋到九霄云外去。
音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅強吧！
奔跑的放牛班讀后感篇十七
暑假里的一天，我打開了最愛的一本書——《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創(chuàng)作的一本書，她不僅創(chuàng)作了《淘氣包馬小跳》系列，還創(chuàng)作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨后馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那里，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節(jié)到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支持率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣布：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節(jié)結束后就是六月的兒童節(jié)了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什么?！瘪R小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了?！贝蠹也幌嘈?，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤?！本瓦@樣，大家開始了慶祝。
奔跑的放牛班讀后感篇十八
今天，我看了一本故事書，故事書的名字叫《奔跑的放牛班》，它是淘氣包馬小跳系列中的一本書，我看完之后有了許多感想。
我最喜歡的是張達，他為了實現(xiàn)夏林果的夢想，克服困難堅持去少年宮唱歌，在許多好兄弟的幫助下，他唱歌不但不結巴了，而且唱地越來越好了，還成為了放牛班合唱團的領唱，最后，他連說話都不結巴了，這是靠他們的勞動取得的成果。
其次是馬小跳，他為了幫助張達，入團時一直代替張達說話，不暴露張達是結巴，他們團隊精神得到了老師的認可，馬小跳雖然唱歌不怎么好，還老是跑調，但是他不像那些同學一樣只想突出自己的聲音，而他們是把自己的聲音融合到大家的聲音里面去，就是因為馬小跳有這種精神，所以他還當上了放牛班合唱團團長。
我也很喜歡慕容老師，她發(fā)現(xiàn)了為什么合唱團拿不到好名次，因為成員們不團結一致，她重新組建了一個合唱團，她賞罰分明，沒有讓那些自以為是的學生來當團長和領唱，細心教導大家唱歌，讓合唱團得到了合唱節(jié)比賽的第一名。
這本書我已經(jīng)看完了，里面有許多精彩的內容，希望大家也來看一看。
奔跑的放牛班讀后感篇一
“每個人都有屬于自己的夢想”讀了這本書，我明白了這個道理。無論其他人怎么說，只要自己心中有夢想，并努力的實現(xiàn)它就ok了。
在小的時候，我會認為友誼只不過是朋友之間，你喜歡跟我玩，我喜歡跟你玩而已?？墒亲x了這本書我體會到了，友誼并不是我認為的那樣子。友誼是什么?友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風，是秋天里的一句問侯。友誼是焦渴時的甘泉，是黑暗中的明燈，是快樂時的分享，是憂傷時的撫慰!四大金剛的友誼就是這樣，他們很勇敢，也有很可貴也很難得的團隊精神。我認為，他們四大金剛會非常快樂的。
下面我要問大家一個問題。你相信一個結巴，唱歌會不結巴嗎?當然，幾乎是所有人都不相信，可是在這本書中——這是可能的。你問我why?那是因為他們團結，讓張達從此不再結巴。讀過馬小跳書的人都應該知道這四個孩子都是不太會唱歌的，但他們是怎么進入合唱團的呢?因為他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結”。一直以來，馬小跳他們所做的好事善事都是因為他們有一種團結的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應該向他們學習!也許，在大人眼中，好孩子就應該是成績好、品德好，而且有著遠大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤;可是大人們想過孩子們的快樂嗎?我認為只要善良、勇敢、快樂，還樂于幫助別人就是好孩子，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒一樣。馬小跳他們雖然調皮淘氣，但他們有一顆善良的心;他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的;但在我的心里，他們就是最好的!世界的客觀也許并不是那么美好，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。我很喜歡這本書里的一句話“馬小跳身上最具有團隊精神，馬小跳最大的長處，就是他的協(xié)調能力，他能將每個人的長處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情。”
奔跑的放牛班讀后感篇二
《奔跑的放牛班》的主人公是四個男孩子，分別是張達，唐飛毛超，馬小跳。四個男孩子除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像在念書，毛超聲音特別小。可是這四個男孩都是放牛班合唱團的“元老”。
至于他們和張達是怎么加入放牛班合唱團的呢？這還得從夏林果的一個夢說起。
夏林果是張達他們班上的女孩，他做了一個夢，在夢里臆想結巴的長大竟然不結巴了。夏林果便告訴張達這個好消息，張達說他唱歌不結巴。
這給夏林果一個很大的信心讓自己的夢成真，夏林果還幫張達報名去參加少年宮合唱團。馬小跳他們和張達是好哥們，放學后就和長大一起去了少年宮，為他加油打氣。
去了少年宮，他們才知道，少年宮的慕老師一直有一個夢想。就是組建一個男童合唱團，叫放牛班合唱團。就這樣，四個男孩為了幫慕容老師實現(xiàn)夢想成為了最先加入放牛班合唱團的人，成為“元老”。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄，馬小跳成為了團長。最后，他們還奪得了許多冠軍呢！
讀完了這本書，我知道了做什么事都不可以輕易放棄，試一試沒準還能成功，萬一不試，就一定不能成功了！
奔跑的放牛班讀后感篇三
因為夏林果的一個夢，張達去了少年宮，并與慕容老師成立了放牛班合唱團。不管是隊員的反對，還是大家的不信任，結巴的張達都一直向著領唱的目標努力：他開始每天洗澡時都放聲歌唱，慢慢改掉了結巴的壞毛?。唤又值教镆袄镆槐楸榈鼐毩暢?，使自己的聲音更富有情感。終于，他當上了領唱，并帶領隊伍拿下了合唱比賽的冠軍。
無論你有多少天賦，也無論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅持，一切都是空；但如果你堅持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功。看著張達，我不禁想起了自己練習乒乓球的經(jīng)歷。
有一段時間，我的拉球動作老是變形，發(fā)力時拱肩、夾肘、拍面上翻，造成球沒有力量，命中率也不高。為此，我沒少挨教練批評?？墒沁@個動作就像惡靈附體般揮之不去。每次練習前，我都提醒自己要沉肩、撐肘、壓拍，然而當球迎面飛來的時候，所有的要領都飛到九霄云外了。一度我都對練好拉球失去信心了，甚至懷疑自己是不是根本沒有打好乒乓球的天賦。
但是，教練和爸爸都沒有對我失去信心。教練在每次喂球時，都會提醒我動作的要領，完成一次標準的動作立即給予我贊揚和鼓勵。而爸爸告訴我，不要心急，每次改進一小點，日積月累就是巨大的進步。只要你堅持在持續(xù)改進的路上，終有一天會到達成功的彼岸。
我就這樣日復一日地刻苦練習――沉肩、轉腰、揮小臂，沉肩、轉腰、揮小臂……一個球一個球地重復著、堅持著。漸漸地，我開始找到了感覺；漸漸地，我變得越來越自信；漸漸地，我可以揮灑自如了。
當我奪下今年建德市小學生乒乓球乙組冠軍的時候，我仿佛明白了這就是對我那段時間的堅持最好的回報。
堅持就像一堆寶藏，當你懂得堅持、學會堅持，你便擁有了無盡的財富！
奔跑的放牛班讀后感篇四
“每個人都有屬于自己的夢想?！边@句話是我從馬小跳系列的《奔跑的放牛班》中感悟出的一句話。
暑假期間，我讀了這本書，感觸很深。這本書是說馬小跳和他的三位伙伴為了實現(xiàn)他人的夢想，進入放牛班合唱團的故事。而令我最為敬佩的是他們的勇敢與團結的精神。我認為，他們四個小伙伴永遠都是最快樂的、善良的天使，他們會為大家?guī)黹_心。
讀過馬小跳書的人應該知道，這四個孩子都是不太會唱歌的，其中還有一個是結巴。那他們是怎么進入合唱團的呢？因為他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結”。一直以來，馬小跳他們所做的`好事善事都是因為他們有一種團結的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應該向他們學習！
也許，在有些大人眼中，好孩子應該是成績好、品德好，而且有著遠大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；不過有些大人卻認為，好孩子只要善良、勇敢，還樂于幫助別人就可以了，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒。
其實馬小跳他們雖然調皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心里，他們可能不是最好的，但是他們一定是最善良的，他們一定是最誠實的！在馬小跳，張達，唐飛和毛超眼里，世界也許不是美好的，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。
奔跑的放牛班讀后感篇五
讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最為深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達、馬小跳、毛超;他們熱愛生活、擁有夢想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過他們堅持不懈地努力，卻開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
四位主人公中，張達的歌聲稍微好一點，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像念經(jīng)似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎么會變成少年宮放牛合唱團的元老呢?原來這一切都來自于他們的同學夏林果的一個夢。夏林果夢見張達唱歌不結巴了，到學校告訴了張達。放學以后，張達和他的鐵哥們一起去找少年宮的幕蓉老師，要求參加放牛班合唱班，他們四人最先加入，自然就成了元老級的人物。一直以來他們都是其他組員的笑料，可通過他們堅持不懈地努力，從五音不全變成了屢次獲獎，最終實現(xiàn)了他們的夢想。
在學習和生活中，張達是我學習的榜樣。還記得，我小時候一直挺喜歡小提琴的，6歲時父母就讓我參加了興趣班。當時，我特別的瘦小，光舉著琴半小時都累，更何況要求一堂課都站著拉琴，后半堂課我基本都是把琴的一部分架在譜架上完成的。就是這個小小的音樂夢，讓我一直努力練琴，面對長時間的“吱吱嘎嘎”，經(jīng)過幾個月的努力，當小提琴發(fā)出正常的聲音、足以辨認的音色的時候，我真的是好開心。原來，我也是可以拉小提琴的。再之后，當一首簡單完整的曲子拉下來，那心情真的是特別地激動。當我能拉完整整兩、三頁的時候，我就有一種很大的成就感。再加上一次次的努力，老師經(jīng)常表揚鼓勵我，我的信心越來越足了。這之后，我更喜歡上了小提琴。雖然我也像張達一樣，沒有什么音樂天賦，而且隨著學習課程的增加，每天練琴的時間越來越少。媽媽經(jīng)常會問我：“累嗎?如果實在沒時間，這課我們就放棄吧!”我每次都是搖搖頭，這是我堅持時間最長的興趣班了?？捎袝r候，當我碰到有些曲譜特別的長、速度要求特別快的時候;我總是拉不好的時候，在心里，我無數(shù)次地問自己：是堅持嗎?在這徘徊的時候，又讓我想起了張達，他那種堅持不懈的精神鼓舞著我，相信我會一直不畏艱難地勇往直前的，向我的夢想前行。
我相信，有夢想就要堅持，無論今后的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。
奔跑的放牛班讀后感篇六
這本書主要講了夏林果做了一個夢，夢見張達同學不結巴了。她告訴張達，并讓張達參加合唱團。合唱團里的慕容老師見了馬小跳等人，讓他們全都來合唱團——放牛班合唱團。
于是放牛班合唱團天天來到錦江邊唱歌，日復一日，他們的歌聲也得到了人們的認可。不知不覺之中，比賽的日子到了，團長馬小跳帶領他們團隊上臺唱歌，一上臺就遇到了一支實力強大并三連冠的實驗小學合唱團，他們根本不把放牛班合唱團放在眼里。比賽的時候，別的合唱團陣容強大，服裝華麗，可是放牛班合唱團卻連伴奏都沒有，但在他們唱完歌后，臺下響起了熱烈的掌聲，放牛班合唱團是這次比賽的冠軍!比賽結束后，張達樹立了信心，也不結巴了。
這個故事告訴我們做一件事要堅持不懈。像著名的達·芬奇畫蛋。歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛繪畫，父親送他去畫畫。老師讓他從畫蛋開始，他花了十天的蛋，老師見他有些不耐煩了便說：“不要以為畫蛋容易，要知道100個蛋中從來沒有兩個相同的;即便是同一個蛋從不同的角度看，形狀也就不同了。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功夫不可啊?！睆拇艘院筮_·芬奇用心學習素描，經(jīng)過長時間的勤奮艱苦的藝術實踐，終于創(chuàng)造出許多不朽名畫。
奔跑的放牛班讀后感篇七
我看了楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》之后，大為感動。特別是最后他們贏得了冠軍的那一段。
《奔跑的放牛班》講述的是跳芭蕾舞的女孩夏林果夢見結巴的男孩張達忽然不結巴了，為了實現(xiàn)夏林果的夢想，四個男孩馬小跳、張達、毛超、唐飛勇敢地參加了青少年宮的唱歌班，也意外遇見了美麗、善良、溫柔的慕容老師。為了實現(xiàn)夏林果的夢想，也為了實現(xiàn)慕容老師的夢想，馬小跳他們勇敢堅強、自信、努力地練習唱歌。功夫不負有心人，他們成功啦！他們奪得了冠軍。
讀完這本書，我覺得有兩個地方是值得我學習的。一是張達堅持不懈的努力精神：在很長一段時間里，他一直堅持不懈不放棄，一直不怕困難勇往直前，收獲的不僅有講話不結巴了，還收獲了滿滿的自信。二是張達和馬小跳、毛超他們的團隊合作精神：張達能不結巴，完全是因為馬小跳他們真誠的幫助，這兩種品質都值得我們認真學習。
在一個班級中，每個人都應該把自己融入集體中，團隊精神對班級來說是不可缺少的精髓。否則班級就會如同一盤散沙。每個同學都有優(yōu)點，也有自己的不足。要求每個人都做到同一點卻不是那么容易的事情。如果班中每個人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，往往能激發(fā)出同學們不可思議的潛力，那么班級力量將會是強大無比的。團隊合作精神會使很多事情獲得成功。如，一年一度的學校運動會，在接力賽跑的項目中，我們全班同學齊心協(xié)力，最終獲得了很好的成績。
《奔跑的放牛班》這本書告訴我們，不管前面有多困難，我們都要勇敢地面對，有時我們可以借助團隊的力量把事情做好。
奔跑的放牛班讀后感篇八
暑假里的一天，我打開了最愛的一本書――《奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創(chuàng)作的一本書，她不僅創(chuàng)作了《淘氣包馬小跳》系列，還創(chuàng)作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨后馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那里，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節(jié)到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支持率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣布：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節(jié)結束后就是六月的兒童節(jié)了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什么。”馬小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了。”大家不相信，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤?！本瓦@樣，大家開始了慶祝。
這本書太好看了！以后，我還要買這樣的書看。
奔跑的放牛班讀后感篇九
“每個人都有屬于自己的夢想。”這句話是我看了《奔跑的放牛班》這本書里感悟出來的。
這本書主要講述了說話結巴，喜歡和汽車賽跑，喜歡跆拳道的張達，居然被老師選中進入了一個很難進的男童合唱團――“放牛班合唱團”。這個不可思議的事件緣于夏林果的一個夢。她夢見張達唱歌不結巴了，沒想到果真如此，張達在洗澡的時候唱歌不但不結巴，而且要多動聽有多動聽！于是，夏林果把張達、馬小跳等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。慕容老師懷揣著音樂的夢想，一直想建立一個團結合作的男童合唱團。自從遇到馬小跳和夏林果他們后，他就夢想成真了。馬小跳和伙伴們在慕容老師的帶領下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
這本書，讓我認識了一群可愛的朋友。他們雖然很調皮，但他們有一顆善良的心；他們雖然學習成績不好，但他們有一顆誠實的心。同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，只要你肯努力，就一定會成功。
奔跑的放牛班讀后感篇十
暑假，我在激動的情緒中讀完了楊紅櫻的《奔跑的放牛班》。這本書為我開啟了神奇的夢想之旅。
《奔跑的'放牛班》講述的是四個男生張達、唐飛、毛超、馬小跳為了完成夏林果和慕容老師的夢想，勇敢的參加放牛班合唱團的故事。四個男生中除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像念書，毛超唱歌特別小。
在放牛班合唱團里，四個男生雖然是元老，但他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄夢想，最終贏得了冠軍。張達身上堅持不懈的精神讓我感動。我要向他學習，我的成績現(xiàn)在還不夠理想。上課還總想開小差。媽媽總是鼓勵我，要堅持不放棄。我想張達他們都可以克服講話結巴的毛病，我也可以獲得成績，我應該對自己有信心。
除此之外，讓我十分感動的是團隊合作精神。當有人嘲笑他們時，他們從不退縮，都挺身保護自己的隊友。這讓我想到我的好朋友趙若琳。在我學習的時候，趙若琳總在身邊鼓勵我、幫助我。還有很多好朋友、老師總在我需要幫助的時候給予我無私的幫助，給予我關愛的眼神。我感謝她們！
夢想有多大？心有多大，舞臺就有多大。未來的大門已經(jīng)敞開，夢想的舞臺在熠熠發(fā)光。奔跑吧，放牛班。奔跑吧，朋友們！
奔跑的放牛班讀后感篇十一
這一切的一切都要從夏林果的一個夢說起：在夢里，張達唱歌不結巴了。沒想到，張達在洗澡的時候唱歌還真不結巴，要多動聽有多動聽！于是，夏林果幫張報名了少年宮合唱團，認識了慕容老師。
原來，剛從音樂學院畢業(yè)的慕容老師，也有一個夢想能組建一個出色的男童合唱團，在馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神和閃閃的希望。就這樣，四個男生都進入了合唱團，獲得了“元老”這個稱號。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。在努力下，馬小跳當上了團長，張達當上了領唱。在“五月合唱團”中放牛班合唱團也獲得了第一名。慕容老師和主任的愿望也實現(xiàn)了。
奔跑的放牛班讀后感篇十二
暑假，我在激動的情緒中讀完了楊紅櫻的《奔跑的放牛班》。這本書為我開啟了神奇的夢想之旅。
《奔跑的放牛班》講述的是四個男生張達、唐飛、毛超、馬小跳為了完成夏林果和慕容老師的夢想，勇敢的參加放牛班合唱團的故事。四個男生中除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像念書，毛超唱歌特別小。
在放牛班合唱團里，四個男生雖然是元老，但他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄夢想，最終贏得了冠軍。張達身上堅持不懈的精神讓我感動。我要向他學習，我的成績現(xiàn)在還不夠理想。上課還總想開小差。媽媽總是鼓勵我，要堅持不放棄。我想張達他們都可以克服講話結巴的毛病，我也可以獲得成績，我應該對自己有信心。除此之外，讓我十分感動的是團隊合作精神。當有人嘲笑他們時，他們從不退縮，都挺身保護自己的隊友。
這讓我想到我的好朋友趙若琳。在我學習的時候，趙若琳總在身邊鼓勵我、幫助我。還有很多好朋友、老師總在我需要幫助的時候給予我無私的幫助，給予我關愛的眼神。我感謝她們！夢想有多大？心有多大，舞臺就有多大。未來的大門已經(jīng)敞開，夢想的舞臺在熠熠發(fā)光。
奔跑的放牛班讀后感篇十三
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部兒童文學作品，它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。
這本書講的是馬小跳和他的小伙伴們因為夏林果的一個夢而加入了慕容老師新創(chuàng)建的“放牛班合唱團”，并受到電影《放牛班的`春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮斗，最終在合唱比賽上異軍突起打破實驗小學三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會唱歌和拉小提琴，雖然并不專業(yè)，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時，盡管心里不好受，愁云密布，但總會不由自主地哼起臨時亂編的歡快小調，不一會便能把心情調整過來，云開日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時，我也會拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄云外。
音樂也需要堅持，貝多芬在失聰后依然能堅持對音樂的熱愛，繼續(xù)寫出一篇不朽的樂章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個小時的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的啊！
音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅持吧！
點評：徜徉書海，讓小作者忘卻現(xiàn)實的喧囂紛擾，感悟人生的點滴，開拓一片自由灑脫的心靈牧場。
奔跑的放牛班讀后感篇十四
讀了我國古代著名思想家顧炎武“讀萬卷書，行萬里路”，我決定要向他學習，做一個愛讀書的學生，從書籍中汲取更多的營養(yǎng)，讓自己變得更聰明、更有思想、更有知識。
最近我看了好幾本課外書，其中就有一本最受我們小朋友們歡迎的楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》。我看得津津有味，始終沉浸在美好和精彩的故事情節(jié)中。
這本書中我最喜歡的人物就是馬小跳，他是四年級的一個小男生，一個完好地保持著孩子天性的學生。他有情有義、敢作敢為，他對朋友赤膽忠心，但他大錯不犯、小錯不斷。他是老師辦公室中的?？停姨貏e佩服他的是在辦公室中垂頭喪氣，出來后又歡天喜地；我還特別喜歡他的勇敢、他的誠實、他的調皮。也許是愛屋及烏吧，我對馬小跳的好朋友張達也挺有好感，雖然他說話有些結巴，但他體育成績特別好，唱歌也唱得挺好；而且跟唐飛他們幾個特別團結，配合特別默契，正因為如此他們這個團隊還拿過大獎呢。
原來有一天下午，夏林果帶張達他們去少年宮報名返回的路上，遇到了教她音樂的慕容老師。慕容老師是個漂亮的年輕女老師，她二十幾歲，身高至少有一米七，鵝蛋臉，眼睛就像黑森林中的一汪清水，睫毛又黑又長。慕容老師看中了這個三人組合，因為他們身上有著難得的團隊合作精神。她又挑選了一些男孩子，悄悄成立了一個放牛班合唱團，用她最喜歡的法國電影《放牛班的春天》命名。合唱團組建好后，慕容老師讓馬小跳當團長，讓張達當領唱。
學校一年一度的合唱周到了，放牛班合唱團一路拼殺，過五關、斬六將，最后沖進了決賽。到了主持人宣布最終成績這激動人心的時刻，主持人高高舉起放牛班合唱團團長馬小跳的手，大聲宣布：“我宣布，放牛班合唱團在本次合唱節(jié)上逆襲奪冠！”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，放牛班合唱團引來了全場觀眾的關注。
《奔跑的放牛班》的很多精彩故事情節(jié)都深深地吸引了我，讓我非常感動；同時這本書讓我收獲很多，學會了很多做人、做事的道理。
奔跑的放牛班讀后感篇十五
《奔跑的放牛班》的主人公是四個上四年級男孩子，分別是張達，唐飛，毛超，馬小跳。四個男孩除了張達都不太會唱歌，馬小跳唱歌總跑調，唐飛唱歌像在念書，毛超唱歌聲音特別小?？墒沁@四個男孩都是放牛班合唱團的“元老”。至于他們是怎么加入放牛班合唱團的呢？這還得從夏林果的一個夢說起。
夏林果是張達他們班上的女孩，她做了一個夢，在夢里一向結巴的張達竟然不結巴了。夏林果便告訴了張達這個好消息，張達說他唱歌時不結巴。這給了夏林果一個很大的信心讓自己的夢成真，夏林果還幫張達報名去參加少年宮合唱團。馬小跳他們和張達是好哥們，放學后就和張達一起去了少年宮，為他加油打氣。去了少年宮，他們才知道，少年宮的慕容老師一直有一個夢想，就是組建一個男童合唱團，叫放牛班合唱團。就這樣，四個男孩為了幫慕容老師實現(xiàn)夢想成為了最先加入放牛班合唱團的`人，稱為“元老”。
在放牛班合唱團里，在那群佼佼者的眼中，張達他們永遠是被嘲笑的對象。好在，他們沒有放棄，馬小跳成為了團長。最后，他們還奪得了許多冠軍呢。
奔跑的放牛班讀后感篇十六
《奔跑的放牛班》是著名作家楊紅櫻的兒童文學作品之一。它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量，也讓我學到了音樂不僅僅是排憂解難的,更是一種神奇的教育。
這本書講的是馬小跳、張達、唐飛、毛超因為夏林果的一個神奇的夢加入了慕容老師新創(chuàng)建的“放牛班合唱團”并受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起奮斗，最終在合唱比賽上打破實驗小學三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。歌手們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會唱歌和拉二胡，雖然并不專業(yè)，但它們卻是我生活中不可缺少的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時，盡管心里不好受，愁云密布，但總會不由自主地唱起自己亂編的調子。不一會兒便能把心情調整過來，云開日出。每當我遇到麻煩時，驚慌失措時，我會拿起二胡拉上一小會兒，把腦子里的七上八下拋到九霄云外去。
音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅強吧！
奔跑的放牛班讀后感篇十七
暑假里的一天，我打開了最愛的一本書——《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創(chuàng)作的一本書，她不僅創(chuàng)作了《淘氣包馬小跳》系列，還創(chuàng)作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨后馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那里，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節(jié)到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支持率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣布：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節(jié)結束后就是六月的兒童節(jié)了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什么?！瘪R小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了?！贝蠹也幌嘈?，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤?！本瓦@樣，大家開始了慶祝。
奔跑的放牛班讀后感篇十八
今天，我看了一本故事書，故事書的名字叫《奔跑的放牛班》，它是淘氣包馬小跳系列中的一本書，我看完之后有了許多感想。
我最喜歡的是張達，他為了實現(xiàn)夏林果的夢想，克服困難堅持去少年宮唱歌，在許多好兄弟的幫助下，他唱歌不但不結巴了，而且唱地越來越好了，還成為了放牛班合唱團的領唱，最后，他連說話都不結巴了，這是靠他們的勞動取得的成果。
其次是馬小跳，他為了幫助張達，入團時一直代替張達說話，不暴露張達是結巴，他們團隊精神得到了老師的認可，馬小跳雖然唱歌不怎么好，還老是跑調，但是他不像那些同學一樣只想突出自己的聲音，而他們是把自己的聲音融合到大家的聲音里面去，就是因為馬小跳有這種精神，所以他還當上了放牛班合唱團團長。
我也很喜歡慕容老師，她發(fā)現(xiàn)了為什么合唱團拿不到好名次，因為成員們不團結一致，她重新組建了一個合唱團，她賞罰分明，沒有讓那些自以為是的學生來當團長和領唱，細心教導大家唱歌，讓合唱團得到了合唱節(jié)比賽的第一名。
這本書我已經(jīng)看完了，里面有許多精彩的內容，希望大家也來看一看。