2023年各種各樣的車教案中班(十四篇)

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    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
    各種各樣的車教案中班篇一
    1.加強對生活中常見車輛的認識。
    2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119).
    了解三種特殊車的用途。
    通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
    1.準備各種車輛的圖片。
    2.下載各種車的聲音。
    (一)情景導(dǎo)入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風(fēng), "小板凳,連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"
    (二)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對車的興趣
    1.師:今天小朋友來得真是早,但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?
    (引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
    2.除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)
    師:原來有這么多的車,今天我們班來了很多客人,我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)師:剛才我們認識了很多種車,你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來玩一個猜謎的游戲,從聽聲音猜猜都有哪些車?
    (三)、聽聲音,辨別車輛,并讓小朋友模仿車子的聲音。
    (1)播放自行車鈴鐺聲。
    (2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音,引導(dǎo)幼兒說出車的名稱。
    師:剛才呀,我們認識了很多車,也知道了它們的聲音,那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的游戲 (邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)
    (四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
    上學(xué)--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。
    遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
    幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時時撥打相應(yīng)電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié),并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
    (五)、結(jié)束部分師:今天我們認識了很多種車,并且知道它們的用途,還知道一些車的求助號碼,是不是覺得很開心呀,我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。
    反思:
    本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的.名稱及用途,以及一些車的求助電話號碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語言表達能力,不足的地方我再加以補充,如果拿真實的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
    各種各樣的車教案中班篇二
    小司機
    教材《學(xué)習(xí)》(小班)p26
    1、了解常見車輛的不同外形和功用。
    2、喜歡聽辨周圍的各種聲音。
    3、體驗車輛給我們帶來的方便。
    各種各樣的車
    3~4歲
    這個主題我們將小司機和好聽的聲音結(jié)合在一起。帶孩子們外出活動時,他們對馬路上來來往往的.車輛非常感興趣,并對各種車輛發(fā)出的不同聲音感到好奇,個個都想試一試,學(xué)一學(xué)。根據(jù)小班幼兒好模仿的年齡特點,我設(shè)計了本次活動。因為之前已初步了解了一些常見車輛的外形和功用,所以本次活動的重點放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。
    1、樂意向同伴介紹自己認識的車,喜歡模仿各種車的聲音。
    2、體驗車輛給我們帶來的方便。
    1、帶領(lǐng)幼兒觀察過馬路上的車,了解了常見車輛的名稱及主要特征。
    2、常見車輛圖片,如:自行車、摩托車等。
    3、音樂錄音(警車、救護車、消防車的笛聲)。
    (一)交流上幼兒園的方式
    1、你是怎么來幼兒園的?
    2、幼兒自由回答
    例:自行車
    自行車會發(fā)出什么聲音?
    帶領(lǐng)幼兒進行表演:自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴,帶著我呀向前跑,
    輪子輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),一直轉(zhuǎn)到幼兒園。
    (二)說說其它的車
    1、你還知道哪些車?
    2、幼兒自由回答
    3、聽一聽,學(xué)一學(xué)警車、救護車、消防車的聲音
    (三)游戲“開汽車”
    來來來,我們上幼兒園啦!
    小汽車,嘀嘀叫,開到東來開到西,
    看見紅燈停一停,看見綠燈快快開。
    各種各樣的車教案中班篇三
    1、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。
    2、知道要愛護自己的鼻子。
    3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
    4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
    1、每組一套各種有蓋的深色瓶子,分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。
    2、已認識過五官,知道鼻子的用處。
    3、請家長收集各種圖片,圖片上有各種香香的、臭臭的物體,教師有選擇地制作一些卡片。
    1、感知并表達各種氣味。
    ――教師出示瓶子,討論:有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?
    ――不用眼睛看,能不能知道瓶子里裝了什么?
    ――請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。
    2、擴展知識經(jīng)驗。
    ――你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的.?
    ――先把卡片中香香的東西找出來,再把臭臭的東西找出來。
    ――你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計)
    ――不想聞臭臭的氣味時怎么辦? (捂上鼻子或離開)
    ――除了香香的、臭臭的氣味外,你還知道別的什么氣味嗎?
    ――把準備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。
    3、討論。
    ――鼻子的用處可真大,我們應(yīng)該怎樣保護鼻子?(不挖鼻子,不把東西放進鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)
    1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子,讓幼兒感受各種各樣的氣味。
    2、沒有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。
    3、每天的進餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。
    汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車。而小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動《各種各樣的汽車》的主要目標是初步了解各種汽車的名稱及其作用。
    各種各樣的車教案中班篇四
    1、了解常見車輛的特點和特殊車輛的使用方法。
    2、學(xué)會認真傾聽同伴的發(fā)言并聽懂意思。
    3、樂于參加集體活動。
    生活中常見車輛的圖片、不同車輛聲音、幼兒用書c《各種各樣的車》
    1、游戲?qū)?,引起幼兒興趣
    (1)游戲《猜聲音》
    師:“今天,老師帶來了許多聲音朋友,想請小朋友們猜一猜它們都是誰?”
    (請幼兒猜想,師幼交流,幫助幼兒形成初步的印象。)
    (2)師:“下面,我們一個一個的聽一聽?!?BR>    (逐一播放音樂,同時出示相應(yīng)的車輛卡片,幫助幼兒更直觀的加深印象。)
    (3)師:“誰還愿意告訴大家,除了老師帶來的車,生活中你還認識哪些車?”
    (教師根據(jù)幼兒說出的車輛,出示相應(yīng)的圖片。)
    2、小組討論
    (1)師:“我們的生活中有這么多的車,那這些車都是幫助我們干什么的呀?”
    (2)師:“下面,每小組的桌子上,都有車輛卡片,請小朋友們小組內(nèi)互相說一說它們的用處?!?BR>    (每小組分發(fā)兩張不同的車輛卡片,請幼兒小組討論對車輛作用的`認識。)
    3、師幼共同討論,總結(jié)
    (1)師:“誰愿意說一說你們小組的討論結(jié)果?”
    (引導(dǎo)幼兒說出常見車輛的特點與用途,師幼共同討論,交流公共汽車、出租車、火車是載人的,灑水車是灑水的、大卡車是運貨的、運鈔車是運貴重物品的、等生活常見車輛的特點與用途。)
    4、特殊車輛
    (1)師:“在我們的生活中,還有一些特殊車輛,只有出現(xiàn)危險和困難時它才會現(xiàn)。如:消防車、救護車、警車,這些特殊車輛,都有自己的特殊號碼,誰能說一說這些特殊車輛的號碼是多少?”
    (引導(dǎo)幼兒說出消防車119、救護車120、警車110,形成初步印象。)
    (2)師:“下面我們一起玩一個關(guān)于這些特殊車輛的游戲?!?BR>    游戲《連線與模仿》
    消防車119
    救護車120
    警車110
    (3)師:“我們一起來模仿一下這些特殊車輛的聲音吧!”
    (教師出示圖片,師幼共同進行連線與模仿車輛聲音,進一步鞏固幼兒對特殊車輛的認識。)
    5、教師總結(jié)
    師:“在生活中的這些特殊車輛給我們的生活帶來了很多的方便,在人們需要的時候提供服務(wù)。但是,平時我們不可以隨便撥打這些電話。只有真的出現(xiàn)困難的時候才可以撥打這些特殊號碼?!?BR>    6、幼兒閱讀幼兒用書c《各種各樣的車》:
    師:“我們一起來閱讀圖書,看看書上又給小朋友帶來了哪些車輛朋友。可以互相討論,把自己知道的和不知道的和同伴說說?!?BR>    (幼兒自由閱讀,討論。)
    7、師幼共同復(fù)習(xí)律動歌曲《汽車開來了》結(jié)束活動。
    各種各樣的車教案中班篇五
    1.培養(yǎng)幼兒對各種車的興趣,喜歡車。
    2.培養(yǎng)幼兒的觀察及語言表達能力。
    3.通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途,感受車與人們生活的關(guān)系。
    4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
    5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
    活動重點:
    通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途;
    活動難點:
    感受車與人們生活的關(guān)系。
    1.各種各樣的車子玩具、圖片若干;
    2.課件《各種各樣的車子》;
    3.音樂《小汽車》及特殊車的聲音。
    集體或分組或個別
    一、導(dǎo)入(3分鐘)
    幼兒自由玩自己的玩具車,并相互交流。
    師:仔細看你帶來的是什么車?什么顏色的?什么樣子的?能干什么用?
    二、展開 (20分鐘)
    1.教師有重點的選幼兒帶來的玩具汽車,引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。(5分鐘)
    2.教師利用圖片及幻燈片等教具來引導(dǎo)幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點及功能。(5分鐘)
    先請幼兒回憶平時所見到的車子的用途:有人生病了需要做什么?樓房著火了需要做什么?讓幼兒說出生病要去醫(yī)院需要救護車,失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來學(xué)習(xí)幼兒不認識的車子的功能。
    3. 教師和小朋友們玩猜謎的游戲。(3分鐘)
    師:小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車?,F(xiàn)在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。老師說出車的功能后,你們說出車的`名稱。
    4.聽聲音猜出車的名稱。(播放幾種特殊車的聲音)(2分鐘)
    5.教育幼兒遵守交通規(guī)則。(5分鐘)
    師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規(guī)則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應(yīng)該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應(yīng)該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)。
    三、活動結(jié)束(2分鐘)
    觀看課件《各種類別的車輛》豐富幼兒知識,提出下節(jié)課的內(nèi)容為車分類。
    首先從選材上看,車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā),選擇孩子們喜歡的、感興趣的,這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
    在教學(xué)的準備上,本節(jié)課我分別在知識、物質(zhì)上做了充分的準備工作,結(jié)合中班孩子的年齡特點準備了孩子熟悉的小汽車音樂,提供了課件制作,還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦,所學(xué)的知識記得牢,本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點。
    再從課程中,每一步的導(dǎo)入上我就運用了不同的方法,有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等,每種方法不一樣,孩子們也感到非常稀奇,一步步的跟著老師在前進。變過去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué),以幼兒為活動的主體,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性,活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣,讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識,真正體現(xiàn)了玩中學(xué),學(xué)中玩,學(xué)中樂。
    本節(jié)課95%的孩子達到了我制定的目標。知道了一些常見車輛的用途、名稱,并能對特殊用途的車(消防車、警車、救護車)的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。
    各種各樣的車教案中班篇六
    1、幼兒知道不同種類車子的外形特征,了解不同種類車子的用途。
    2、在游戲中取得坐車經(jīng)驗。
    3、掌握交通規(guī)則,注意交通安全,培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。
    《這是什么車》、《平安小乘客》、《大嘴車》、《喜歡旅行的種子》、《叭叭叭、汽車》、《各種各樣的車子》、《我喜歡的車》、《紅綠燈》、《還有誰要上車》
    1、停車場
    2、自己制作的汽車
    3、相關(guān)照片及不同票據(jù)
    1、語言角:關(guān)于汽車的'書籍、圖片等。
    2、益智角:汽車拼圖、模型等。
    3、搭建角:積木、不同種類車子、用紙箱自制的公交車、交通標志等。
    1、幫助幼兒收集關(guān)于汽車的書籍、圖片及相關(guān)模型。
    2、帶領(lǐng)幼兒觀察公路上各種汽車,并掌握這些車子的外形特征。
    語言方面:《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春風(fēng)》
    音樂方面:《大象和蚊子》、《這是小兵》(1)(2)、《小娃娃》、《可愛的蟲蟲》、《小嬰幼兒睡著了》
    美術(shù)方面:《花兒打電話》、《快樂的舞蹈》、《長頸鹿》、《桃花開了》、《蘿卜》、《春天的樹》
    蒙數(shù)方面:《我會說》、《數(shù)數(shù)歌》、《比長短》
    戶外游戲:《我們倆是好朋友》、《小豬快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
    各種各樣的車教案中班篇七
    1、 幼兒通過看看說說的活動,認識生活中常見幾種車。
    2、 初步感知和了解不同車輛的外形及用途。
    多媒體課件ppt、各種車輛的卡片、幾種特殊車輛發(fā)出的聲音。
    一、 導(dǎo)入活動
    1、請幼兒觀看視頻錄像“大街上的車輛”。
    2、提問:小朋友們在視頻中看到了什么?
    這么多的車都是一個樣子的嗎?
    二、 認識不同車輛的名稱
    1、 請小朋友說說自己認識的'車輛的名稱(如:卡車、出租車、摩托車、轎車、公交車等)
    2、 出示特殊車輛的圖片(消防車、救護車、警車),教師向幼兒介紹車輛的名稱和外形。
    3、 幼兒通過觀看視屏錄像“車兒本領(lǐng)大”,了解消防車、救護車、警車三種車的不同用途。
    4、 游戲活動:這是什么車(播放車輛發(fā)出的聲音,請幼兒說出是什么車)
    5、 引導(dǎo)幼兒認識:110、119、120三種特殊電話號碼的用途,并告知幼兒這些號碼不能隨便撥打。
    6、 情景表演:“著火啦” “抓小偷” “有人暈倒了”,讓幼兒加深對三種特殊車輛的了解。
    7、 鞏固活動:教師出示各種車輛卡片,指名幼兒說出車的名稱。
    三、 游戲活動:我是小司機(教師與全體幼兒一起模仿司機開車的姿勢在室內(nèi)“開車”)
    小朋友們現(xiàn)在請和老師一起開車到教師外面玩游戲。
    各種各樣的車教案中班篇八
    中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗一下做司機的感覺??粗麄冇心S袠?駕車行駛",一個想法油然而生:既然孩子們這么喜歡車,何不讓他們進一步認識各種車輛,并了解各種車輛的用途呢?于是,我設(shè)計了本次活動,通過猜謎的形式讓幼兒進一步認識和了解各種車的外形及用途,調(diào)動了幼兒的積極性;在游戲中體驗到扮演司機的樂趣,并且建立了基本的交通安全常識;通過繪畫創(chuàng)作,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
    1、進一步了解各種車的外形、名稱和用途。
    2、體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全常識。
    3、創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計未來的汽車。
    知道各種車的外形、名稱和用途。
    創(chuàng)造性地繪畫設(shè)計未來的汽車。
    知識準備:
    幼兒對馬路上各種車輛基本認識。
    物質(zhì)準備:
    課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆;自制交通信號燈。
    一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對車的興趣。
    提問:1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說出騎電瓶車、開汽車等)
    2、除了我們平時見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車等)
    二、出示課件,了解生活中常見車輛及用途。
    1、聽聲音,辨車輛。
    師:在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的'聲音,請小朋友聽一聽,猜猜它是什么車?
    (1)自行車鈴鐺聲。提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音)
    (2)摩托車加油門聲。提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走)
    (3)汽車喇叭聲。引導(dǎo)幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成,要加油才能走。
    (4)火車鳴笛聲。引導(dǎo)幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成,有些火車是燒煤才能走。
    (5)警車的聲音。警車的求救電話是什么?
    (6)消防車的聲音。消防車的求救電話是?
    (7)救護車的聲音。救護車的求救電話是?
    2、猜謎語,辨車輛。
    師:小朋友們都很聰明,知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車,老師要考考你們,請你繼續(xù)猜一猜。
    (1)邊下雨來邊唱歌,請問這是什么車?(灑水車)
    (2)邊吃垃圾邊唱歌,請問這是什么車?(垃圾車)
    (3)投上硬幣才能坐,請問這是什么車?(公交車)
    (4)司機打表送到目的地,請問這是什么車?(出租車)
    三、玩游戲,體驗扮演司機開車的樂趣。
    1、師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規(guī)則,過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友,你們知道交通信號燈有幾種嗎?綠燈亮了應(yīng)該怎樣?(向前行)紅燈亮了該怎樣?(停下來)黃燈亮了呢?(等一等。如果沒有通過馬路,看到黃燈要停下;如果走到一半就要快快通過)。
    2、聽音樂《汽車開來了》,做游戲。
    四、啟發(fā)想象,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。
    1、出示課件,教師隨音樂講述:我們開著時空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子;有的車身像彎月亮。
    2、請幼兒根據(jù)想象,動手設(shè)計未來的汽車。
    師:請小朋友也來設(shè)計一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計得和別人不一樣?拿起你的畫筆,把它畫出來吧。
    3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。繼續(xù)播放《夢幼曲》,啟發(fā)幼兒的想象。
    4、講評小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。
    請全體幼兒"開"著自己設(shè)計的汽車去外面展覽。
    汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的,我們每天都可以見到各種各樣的汽車,就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅,當然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學(xué)活動《各種各樣的汽車》的主要目標是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能?;顒又校嘏囵B(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動的運用完整的語言與別人交流。
    各種各樣的車教案中班篇九
    1.加強對生活中常見車輛的認識。
    2.了解三種特殊車輛的用途(警車110、救護車120、消防車119)。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    重點:了解三種特殊車的用途。
    難點:通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
    1.準備各種車輛的圖片。
    2.下載各種車的聲音。
    (一)情景導(dǎo)入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風(fēng),"小板凳,連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"
    (二)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對車的興趣
    1.師:今天小朋友來得真是早,但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?
    (引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
    2.除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)
    師:原來有這么多的車,今天我們班來了很多客人,我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)
    師:剛才我們認識了很多種車,你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來玩一個猜謎的游戲,從聽聲音猜猜都有哪些車?
    (三)、聽聲音,辨別車輛,并讓小朋友模仿車子的聲音。
    (1)播放自行車鈴鐺聲。
    (2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音,引導(dǎo)幼兒說出車的名稱。
    師:剛才呀,我們認識了很多車,也知道了它們的聲音,那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的游戲(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)
    (四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
    上學(xué)--需要校車。遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。
    遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
    幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時時撥打相應(yīng)電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié),并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
    (五)、結(jié)束部分師:今天我們認識了很多種車,并且知道它們的用途,還知道一些車的求助號碼,是不是覺得很開心呀,我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。
    本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的`求助電話號碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語言表達能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼,不足的地方我再加以補充,如果拿真實的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
    各種各樣的車教案中班篇十
    1、說說幾種常見車輛的名稱,談?wù)撍鼈兠黠@的`特征和主要的功能。
    2、樂于參加游戲,體驗游戲的樂趣。
    1、錄像一段;各種車子圖片。
    2、彩圈若干(和幼兒人數(shù)同),另外紅綠燈各一。
    1、這幾天,我們在和各種各樣的車子做好朋友?,F(xiàn)在,請你說說你知道有那些車子?它們有什么本領(lǐng)?
    2、師生交流,老師根據(jù)幼兒所談內(nèi)容出示相關(guān)圖片。
    1、剛才我們說了那么多的車子,它們給我們帶來了方便?,F(xiàn)在老師請你們看一段錄像, 找一找你喜歡的車子。
    2、看錄像
    邊看邊和幼兒談?wù)摗?BR>    3、(錄象中)誰在開車?你們想做小司機嗎?
    1、我們來學(xué)做小司機,開著喜歡的車子到馬路上去。
    2、幼兒自選一個彩圈當方向盤,請一家長當警察出示紅綠燈。
    各種各樣的車教案中班篇十一
    各種各樣的車
    1、了解各種車子的名稱以及基本用途。
    2、大膽參與討論活動,樂于在集體前發(fā)表自己的看法?;顒訙蕚?各種車的圖片、玩具汽車、課件。
    1、用一問一答的形式,引出課題。
    …………
    你有沒有見過這些車呢?請你說說你在哪里見過這些車子的呢?(報紙上、馬路上、書上、電視里)
    從活動內(nèi)容的設(shè)計上看,剛開始導(dǎo)入的時候,我作了更改,我利用剛學(xué)過的歌曲《小司機》來導(dǎo)入活動的,讓孩子做小司機一起開車到汽車城逛一逛。孩子通過在汽車城里認識和看各種小汽車。之后,再讓孩子從汽車城回去。在回家的路上,發(fā)生了一些事:小老鼠搶了小白兔的包;小貓肚子疼;小羊的.房子著火了;小熊幫助小羊蓋房子搬木頭這四個情景,讓孩子深入一個情境中幫助小動物。在認識車子的作用的同時,感受到幫助別人的快樂。
    從活動開展的過程上看,在活動中因為有了這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè),孩子的積極性更高了,在活動中,小朋友都很著急地幫助小動物們想辦法,孩子也體會到了快樂。
    一個好的活動,是經(jīng)過不斷的推敲打磨才能更加完善。因此,我覺得這個活動還可以變得更豐富一點。比如:在進入汽車城的時候,教師提供的車的圖片也可以按照其用途分類。可以分為:人、裝貨等作用。這樣,孩子對這些車子的作用有更加清晰地認識,同時,也了解到在現(xiàn)實生活中,我們買車子的時候,車子也是按照這種方式來賣的,賣的人是根據(jù)自己的需要來選擇適合的車。
    各種各樣的車教案中班篇十二
    1、看看猜猜,了解常見車輛的特點和用途。
    2、重點觀察消防車、灑水車的圖片,觀察比較它們的相同處和不同處。
    3、能大膽質(zhì)疑,并樂意解答同伴的問題。
    1、幼兒已閱讀了有關(guān)的百科全書。
    2、介紹車輛的錄像或圖片,實物投影儀。
    3、教學(xué)掛圖《謎語》。
    1、交流閱讀百科全書的體會:
    說說、看看自己在書中看到的各種車輛。
    2、觀看錄像或圖片,了解常見的.車輛:
    完整欣賞錄像或圖片:
    ----“說說你看到了什么車?它們有什么用?”
    “你最喜歡哪輛車,為什么?“
    重點觀察消防車、灑水車的圖片:
    ----“這是什么車?”
    “這兩輛車有什么相同處?”
    “比較一下,它們有哪些地方是不同的?”
    “看看這輛車的用途。”
    3、猜謎語:
    結(jié)合圖片、幼兒用書《謎語》進一步了解各種車輛。
    共同游戲“猜謎語”:
    ----“你們還有哪些不太明白的問題?”
    各種各樣的車教案中班篇十三
    活動目標:
    1.加強對生活中常見車輛的認識。
    2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119).
    3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    4.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
    活動重點;了解三種特殊車的用途。
    難點:通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
    活動準備1.準備各種車輛的圖片。
    2.下載各種車的聲音。
    活動過程(一)情景導(dǎo)入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風(fēng),"小板凳,連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"(二)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對車的興趣1.師:今天小朋友來得真是早,但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?
    (引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)2.除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)師:原來有這么多的車,今天我們班來了很多客人,我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)師:剛才我們認識了很多種車,你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢?下面我們來玩一個猜謎的游戲,從聽聲音猜猜都有哪些車?
    (三)、聽聲音,辨別車輛,并讓小朋友模仿車子的`聲音。
    (1)播放自行車鈴鐺聲。
    (2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音,引導(dǎo)幼兒說出車的名稱。
    師:剛才呀,我們認識了很多車,也知道了它們的聲音,那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的游戲(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍)(四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
    上學(xué)--需要校車。遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災(zāi)事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災(zāi)--需要消防車。遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時時撥打相應(yīng)電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié),并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
    (五)、結(jié)束部分師:今天我們認識了很多種車,并且知道它們的用途,還知道一些車的求助號碼,是不是覺得師很開心呀,我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結(jié)束。
    反思:
    本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語言表達能力,孩子是我們的教學(xué)主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼,不足的地方我再加以補充,如果拿真實的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
    各種各樣的車教案中班篇十四
    中班年齡段的孩子們,對車興趣濃厚。班級區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗一下做司機的感覺??粗麄冇心S袠印榜{車行使”,一個想法油然而升:既然孩子們這么喜歡車,何不讓他們進一步認識各種車輛,并了解各種車輛的用途呢?于是,我設(shè)計了本次活動??紤]到幾種特殊車輛在生活中的重要性,活動中我重點強調(diào)了對警車、救護車、消防車的認識及其用途的掌握,以便孩子們在生活中遇到困難時知道如何求救。
    1.加強對生活中常見車輛的認識。
    2.掌握三種特殊車輛的用途:警車、救護車、消防車。
    3.知道在有困難時撥打相應(yīng)的求助電話:110、120、119。
    重點:掌握三種特殊車輛的用途。
    難點:知道在有困難時撥打相應(yīng)的求助電話。
    活動準備
    1.知識準備:幼兒對馬路上各種車輛的基本認識如:名稱。
    2.課件ppt《各種各樣的車》。
    3.帶聲音的警車、救護車、消防車模型。
    (一)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對車的興趣
    提問
    ①寶貝們是如何來幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)
    ②除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說出更多的車,如火車、貨車等。)
    評析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近,孩子們各抒己見,大膽表述了自己的觀點,使語言表達能力得到了充分的鍛煉。但個別比較沉默的孩子說的較少。
    (二)出示課件,認識、掌握生活中常見車輛及用途
    1.聽聲音,辨別車輛。
    (1)自行車鈴鐺聲。
    提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出自行車由車身和兩個輪子組成;自行車要用腳蹬才能走。)
    模仿騎自行車動作和鈴鐺發(fā)出的響聲。
    (2)摩托車加油門聲。
    提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走。)
    模仿騎摩托車動作和起步時加油門的聲音。
    (3)汽車喇叭聲。
    提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出汽車由車聲和四個輪胎組成,和摩托車一樣要加油才能走。)
    (4)火車鳴笛聲。
    提問:什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說出火車由很多節(jié)車廂組成,有些火車是燒煤才能走。)
    師小結(jié):生活中有各種各樣的車,有腳蹬的如自行車;有用電的如電瓶車;有用油的如摩托車汽車等。
    評析:此環(huán)節(jié)中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動作,都引起了幼兒強烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動作時,孩子們更是樂在其中,學(xué)得津津有味,課堂氣氛達到了高潮。
    2.特殊車輛的認識與掌握。
    (1)情境引入:警車、救護車、消防車。
    利用故事引入三種特殊車輛,并播放聲音,讓幼兒大膽猜測車輛的種類。
    (2)出示三種車輛模型,強調(diào)三種特殊車輛的用途。幼兒仔細觀察,發(fā)現(xiàn)其特征――三種車輛上都有相應(yīng)數(shù)字及相應(yīng)的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難時及時撥打相應(yīng)電話。
    (3)通過小實例讓幼兒掌握在遇到困難時撥打相應(yīng)求助電話。
    評析:此環(huán)節(jié)中包含重點、難點,我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺,加深幼兒對三種車輛印象。進而進一步強調(diào)車輛的用途。并通過小實例鞏固三種車輛的用途,讓他們知道遇到相應(yīng)困難時應(yīng)該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的.經(jīng)驗,所以這個環(huán)節(jié)進行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時,孩子們能又快又準地猜出三種車輛的種類。
    (三)游戲“找朋友”
    課件:人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應(yīng)的圖片找到朋友。
    上學(xué)――騎自行車、電動車;外出――做公共汽車等。
    評析:此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今天所學(xué)的知識,并能把他們巧妙地運用到生活中。在進行游戲時個別孩子能發(fā)散思維,把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。
    (四)律動《去郊游》,放松心情,結(jié)束活動
    1.教師:剛剛認識了警車、救護車、消防車,聽了它們特殊的聲音,心里很緊張呢!我們來放松一下,一起去郊游吧!(引導(dǎo)幼兒說出和很多小伙伴去郊游時應(yīng)坐大客車)
    2.師幼齊做律動《去郊游》,離開活動室。
    評析:此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié),利用孩子們平時很喜歡的游戲輕松、快樂地結(jié)束活動。孩子們踏著音樂的節(jié)奏,開心地離開了活動室。