議論文是通過(guò)對(duì)某個(gè)主題或問(wèn)題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類(lèi)型?？偨Y(jié)的文字要通順、流暢，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。接下來(lái)，我們將分享一些成功的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
老師爸爸特別的愛(ài)篇一
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸之間發(fā)生過(guò)一件事，這件事讓我終身難忘。
記得有一次我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。哈哈！試卷一下來(lái)，我就樂(lè)壞了，這上面的題目我都會(huì)做，我拿起筆，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，一會(huì)兒就把試卷做完了。過(guò)了四十分鐘，下課鈴響了，大家都交上了試卷，臉上洋溢著自信的笑容，看起來(lái)考得都不錯(cuò)。
到了下午，老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室。先分析了一下試卷，接著又念了一下考得比較好的同學(xué)的`名字：丁澤正99！朱鳳曉99！李彤95！趙鳳錦100！我高興地走上去，心里樂(lè)開(kāi)了花?；氐郊依?，我歡天喜地得把試卷交給了爸爸看，本以為爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知道爸爸看了卷子之后只是說(shuō)：“不錯(cuò)！別驕傲！加油！”我聽(tīng)了以后，心頭像被澆了一盆涼水，很不痛快。
第二天我們又舉行了一次考試，這一次考得不理想，只考了92分。我心想：這下完了，免不了又得挨一頓訓(xùn)。我懷著忐忑不安的心情回到了家里，誰(shuí)知爸爸看了看卷子，竟然一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，只是隨意地說(shuō)了聲：“考多少分并不重要，關(guān)鍵是要找到出錯(cuò)的原因?！苯又湍托牡亟o我講解了出錯(cuò)的題目。這時(shí)我才知道爸爸是為了讓我考得好時(shí)別驕傲，考得差時(shí)別氣餒，讓我正確地對(duì)待考試，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這都是愛(ài)呀！
謝謝你爸爸！你的愛(ài)是獨(dú)特的，而又溫暖的。我非常愛(ài)你！
老師爸爸特別的愛(ài)篇二
你知道嗎？我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個(gè)班級(jí)大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎？那接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
這位數(shù)學(xué)老師姓張，剛到我們班級(jí)時(shí)，老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠：短短t恤加上一條黑褲子，一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時(shí)我心想：咋又換老師了？就不能有一個(gè)“任職期”長(zhǎng)一點(diǎn)的老師嗎？唉——。但是此時(shí)的我并不知道這位新老師的有趣之處。
這位新的數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式，立馬就用幽默的方式引入了課題，用搞笑、幽默的聲音帶動(dòng)起了班級(jí)的活躍氣氛，原本死寂沉沉的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動(dòng)了班級(jí)的積極性。
這個(gè)上課方式還不算特別之處，最特別的是這位張老師還促進(jìn)我們體育素質(zhì)發(fā)展。
每到星期四下午第三節(jié)課，只要我們表現(xiàn)出色，張老師都會(huì)心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個(gè)操場(chǎng)放肆玩，這史無(wú)前例的做法，重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地在操場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)謀劃已久的“大屠殺”（抓人游戲），有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”……。歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起，聲音足足可以響徹云霄。
怎么樣？我寫(xiě)的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎？是不是讓你開(kāi)始羨慕了？我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”！
老師爸爸特別的愛(ài)篇三
先生站在臺(tái)上，喊上課，他說(shuō)聲音會(huì)很大，讓我們別怕。誰(shuí)知他悄悄地說(shuō)“上課”，我們哈哈大笑，接著向老師喊“完善自我，關(guān)懷他人”，他說(shuō)不會(huì)喊老師好，心里覺(jué)得老師好就好。我的先生就是這么與別的老師不一樣。
先生的特別是眾所周知的。
先生是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。初一開(kāi)學(xué)少男少女都在想象著班主任肯定是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的老師。怎知一位樣貌粗獷，膚色黝黑的人走進(jìn)班內(nèi)，說(shuō)了一句我就是你們的班主任，就開(kāi)始了我們一起的時(shí)光。
感覺(jué)到先生的特別，是從他講課開(kāi)始。嚴(yán)肅認(rèn)真不失幽默風(fēng)趣，旁征博引時(shí)而略帶調(diào)侃。試問(wèn)，有哪位老師在大冬天把手深入同學(xué)衣內(nèi)，來(lái)講解“褻”字的寫(xiě)法和意思；又有哪位老師能為班里每位學(xué)生都過(guò)了一次生日，準(zhǔn)備精美的ppt，自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)禮物；更沒(méi)有哪位老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生把教室布置出一片古樸典雅的人間仙境，為我們提供舒適良好的環(huán)境，還榮獲珠海市最美教室稱(chēng)號(hào)。除了先生，別無(wú)他人。
佩服先生的特別，因他文武雙全。語(yǔ)文老師本該是文質(zhì)彬彬，儒雅風(fēng)度。但先生上課到動(dòng)情處，雙眼噙淚；跟我們玩耍時(shí)徒手掰開(kāi)好幾個(gè)蘋(píng)果；拔河時(shí)露出形如小山的肌肉，讓一幫男孩女孩艷羨不已。
喜歡上先生的特別，卻因他總是關(guān)懷他人。
我與先生家在同一方向，有時(shí)我們會(huì)一起回家，路上閑聊一些事情。
“我希望你做人正直，追求真善美?！?BR> 先生接著道：“所以老武加油，初三再加把勁，就能上一中了，那時(shí)我也欣慰了……”
我以為先生只關(guān)心我，但上回寫(xiě)，題目是“特別的——”，看了看其他同學(xué)的，很多人寫(xiě)特別的老師。有的寫(xiě)曾哥為了避免他被人欺負(fù)，經(jīng)常送他回家；有的寫(xiě)曾哥每天聞他的氣味，勸他不要抽煙；有的寫(xiě)曾哥在他的本上寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的'批語(yǔ)，給他獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)；有的寫(xiě)曾哥把自己家里的音響拿到教室里用，讓全班英語(yǔ)聽(tīng)力很舒服；還有的寫(xiě)曾哥總是關(guān)心他，提醒他不要總睡覺(jué)，要做最好的自己；還有……我才知道每一個(gè)學(xué)生都是曾哥的最?lèi)?ài)，先生關(guān)懷著所有的同學(xué)。
操場(chǎng)上的草綠了又黃，黃了又青，已經(jīng)近三年了，下次草綠時(shí)就該與先生分別了。萬(wàn)幸，能在初中與先生相遇；不幸，與先生相處的時(shí)間僅剩100天。但先生的特別是無(wú)與倫比的。諍友不可少，良師無(wú)需多。先生，您特別的教導(dǎo)會(huì)像那長(zhǎng)青的草在我心里蔓延，我會(huì)一直帶著它走向未來(lái)的人生道路。
老師爸爸特別的愛(ài)篇四
我有一個(gè)特別的老師，“她”不像別的老師一樣把知識(shí)講給我們聽(tīng)，“她”讓我們自己用心去體會(huì)。
“她”先領(lǐng)我們?nèi)ピ?shī)歌的田園采摘各種詩(shī)句和優(yōu)美的段落，那些充滿(mǎn)了感情的句子，讓我們體會(huì)到了大自然的優(yōu)美，感受到了愛(ài)的力量。
接下來(lái)，“她”帶我們來(lái)看那些小學(xué)生們寫(xiě)的優(yōu)秀的作文，這些文章有的生動(dòng)搞笑，有的瑰麗優(yōu)美，有的催人淚下，讓我們感受到作文的美妙，體會(huì)到語(yǔ)言的魅力，讓我在作文的道路上又邁進(jìn)了一步。
最后，“她”帶我們?nèi)ァ爸橇Υ蟊绕础崩锊┺?。看，有些同學(xué)遇見(jiàn)不會(huì)的題目，就放下筆來(lái)認(rèn)真思考，一副很?chē)?yán)肅的樣子；把題答出來(lái)之后就手舞足蹈，一副很得意的樣子。這位老師讓我們自己去思想、感受和行動(dòng)，把所有難點(diǎn)用類(lèi)似的題目列出來(lái)，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“樓梯”上更上一層，讓我們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我覺(jué)得，我有了進(jìn)步，第一個(gè)感謝的就是這位特別的老師—《當(dāng)代小學(xué)生》。
沒(méi)錯(cuò)，是《當(dāng)代小學(xué)生》教我做人、學(xué)習(xí)、做事，“她”就是我的老師，是我人生道路上的指航燈。
老師爸爸特別的愛(ài)篇五
是誰(shuí)把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？老師，您是一位偉大的園?。∧乔嗵?，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，只有我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?BR> 我見(jiàn)過(guò)最特別的老師就是渣老師，我們識(shí)日不多，雖然她有五十歲了，但她時(shí)分嚴(yán)厲。這學(xué)期渣老師剛教我們，以前的那個(gè)英語(yǔ)顧老師是溫柔大方體貼的，而我們?nèi)喱F(xiàn)在都怕這個(gè)渣老師，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我們班同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)渣老師既嚴(yán)厲又不體貼，也不溫柔，恰恰跟顧老師相反。
“張昊！過(guò)來(lái)這一題怎么能錯(cuò)呢！”渣老師對(duì)張昊大吼道。我們?cè)谂赃叺耐瑢W(xué)都起雞皮疙瘩的害怕，生怕叫到自己的名字，生怕寫(xiě)錯(cuò)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，生怕寫(xiě)作每一個(gè)字母。
雖然新來(lái)的渣老師很?chē)?yán)厲，很兇，但她教我們學(xué)習(xí)是十分的仔細(xì)認(rèn)真，從不馬虎，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)肅，從不怠慢。我們有時(shí)晚上要發(fā)句子筆記，單詞錄音，班里同學(xué)都覺(jué)得很麻煩，老師也有一個(gè)秘密，必須要是在9點(diǎn)之前發(fā)，有的同學(xué)家里有情況很是為難，還要翻譯練習(xí)本上的英文，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分懊惱，有人悄悄地張開(kāi)嘴巴厭惡道：“什么嘛，那么多事情，以前顧老師對(duì)我們很溫柔，從不那么多作業(yè)，我想念顧老師了！”
但是我們并沒(méi)有注意到，我們每個(gè)人只需要發(fā)幾個(gè)錄音，而渣老師每天都要一個(gè)一個(gè)點(diǎn)開(kāi)去聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)我們的錄音，認(rèn)真的聽(tīng)我們有沒(méi)有發(fā)音錯(cuò)，讀錯(cuò)，有沒(méi)有讀升降調(diào)，他還要聽(tīng)全班46個(gè)同學(xué)的錄音，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)開(kāi)，還要做統(tǒng)計(jì)，我們又有啥可抱怨的呢？我們辛苦，但她更辛苦，每天晚上不僅要聽(tīng)46個(gè)錄音文件，還要批改一些作業(yè)，還要做課程準(zhǔn)備等一些工作。
老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何的報(bào)償。渣老師，雖然你對(duì)我們十分嚴(yán)肅，但是你對(duì)待學(xué)習(xí)是一點(diǎn)也不馬虎，總是把最好的學(xué)習(xí)教程辛辛苦苦為我們“澆水”使我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
老師爸爸特別的愛(ài)篇六
在上一次，爸爸給姐姐開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你爸爸好年輕啦！還有你爸爸帶的那副眼鏡，看上去好有文化呀……”
我爸爸的故事就像果園的蘋(píng)果一樣，有酸有甜。有大有小……今天我就順手摘幾個(gè)給你們嘗嘗吧！
事后，我才知道身藏不露的爸爸連電腦游戲都退不出來(lái)……。
哎喲，我這可憐又可愛(ài)的老爸喲！
老師爸爸特別的愛(ài)篇七
特別老師我家兄弟七人，大哥因參加流氓集團(tuán)被判刑。三哥因不服父親管教，服毒自殺。我更是放肆，偷雞摸狗，打架罵人，險(xiǎn)些被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。人們說(shuō)我家兄弟沒(méi)有一個(gè)好的。并且預(yù)言:這小子是標(biāo)準(zhǔn)的"預(yù)備囚犯"。1981年9月，學(xué)校來(lái)了一位年輕老師，名叫金才榮，二十歲出頭，一張娃娃臉。"咦，小孩子家，會(huì)教什么書(shū)"我根本不把他放在眼里。
放學(xué)了，金老師來(lái)找我，我若無(wú)其事地跟著他走。在一間房子前，他停下了，我抬頭一看是理發(fā)室。"他玩什么花招"我想。他給我理完發(fā)，只說(shuō)了一句"明天早點(diǎn)來(lái)"，就讓我走了。"他葫蘆里裝的什么藥呢"我忐忑不安起來(lái)。
第二天，我破天荒，最早到了學(xué)校上自習(xí)。"很聽(tīng)話(huà)嘛!"金老師親切地拍了拍我的肩膀說(shuō)。這是怎么回事呢金老師真有點(diǎn)特別，叫人捉摸不透!
一連幾天，我都早到校，周末小結(jié)會(huì)上，金老師表?yè)P(yáng)了我。多年來(lái)我第一次聽(tīng)到了表?yè)P(yáng)，激動(dòng)得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。這天下午，金老師把我留下來(lái)，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的促膝談心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的談話(huà)，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)呀!我第一次在老師面前痛哭了。
一天，我病了，金老師給我試體溫，摸額頭，還給我調(diào)藥，然后一勺一勺地送到我嘴邊，好像我就是他的親弟弟。
老師爸爸特別的愛(ài)篇八
我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛(ài)，使我的生活充滿(mǎn)了幸福，使的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了快樂(lè)。
打我記事開(kāi)始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來(lái)，把我背了回去，找來(lái)創(chuàng)可貼小心翼翼地的.把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問(wèn)道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”
爸爸不但關(guān)愛(ài)我的生活，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對(duì)我學(xué)習(xí)的要求也很?chē)?yán)格。
爸爸平時(shí)雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪(fǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間，檢查我的學(xué)習(xí)情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽霾坏阶鳂I(yè)而擔(dān)心發(fā)愁。
爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說(shuō)：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買(mǎi)蛋糕。”說(shuō)到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。
老師爸爸特別的愛(ài)篇九
她，1米63的個(gè)子，勻稱(chēng)的身材，高鼻梁架著一副無(wú)框眼鏡，總是拎著一個(gè)公文包，無(wú)不顯示出她是一個(gè)有涵養(yǎng)的語(yǔ)文老師?？墒蔷褪沁@么一個(gè)老師，經(jīng)常令我們捧腹大笑。
現(xiàn)在正是早自習(xí)時(shí)間，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)，準(zhǔn)備著下午的考試。這時(shí)，一個(gè)衣著花哨，留著波波頭的女子悄然進(jìn)入教室。眼尖的同學(xué)頓時(shí)狂笑起來(lái)，笑聲一浪高過(guò)一浪，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了爆炸般的聲浪，如果加上擴(kuò)音器，估計(jì)與原子彈有的一拼。這時(shí)，語(yǔ)文老師不慌不忙，面不改色心不跳的說(shuō)：“這是當(dāng)下最in的發(fā)型了，二班三班老師都這么理……”哈哈哈，老師，還真會(huì)趕潮流呢！
一天下午，初春和煦的暖風(fēng)使人昏昏欲睡，同學(xué)們都無(wú)精打采，搞怪的語(yǔ)文老師這時(shí)突然出現(xiàn)。手捧著一張五十元的鈔票高叫著：“五十元鈔票，誰(shuí)要？”同學(xué)們齊刷刷的舉手。老師又突然把鈔票弄皺，問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)要？”教室里還有許多的手在高舉著。這時(shí)老師突然語(yǔ)氣不咸不淡：“想得美！”同學(xué)們笑的前仰后合。等大家平靜下來(lái)語(yǔ)文老師平靜地說(shuō)：“今天我們通過(guò)這個(gè)例子，要知道：不管處于什么樣的境界，我們都像這鈔票一樣，價(jià)值沒(méi)變。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《生命的價(jià)值》”。
“今天，我們舉行寫(xiě)字評(píng)比?！闭Z(yǔ)文老師鄭重的宣布著?！扒校痪褪菍?xiě)抄寫(xiě)本嗎？”下面響起來(lái)大家的議論聲?！皠e急，因?yàn)檫@次我們?cè)u(píng)選出進(jìn)步最大的同學(xué)會(huì)得到獎(jiǎng)品?！闭f(shuō)著，語(yǔ)文老師拿出一盒棒棒糖，同學(xué)們頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，就連班上的“草書(shū)書(shū)法家們”也躍躍欲試。下面突然安靜下來(lái)，只有水筆沙沙的聲音。同學(xué)們大展身手，交上最好的“書(shū)法作品”。老師終于發(fā)獎(jiǎng)品了，大家特別激動(dòng)，不久又陷入了情緒的低谷，因?yàn)?，盒子是空的?BR> 這就是我們的老師。她所做的一切都是為我們好，每次都會(huì)為我們帶來(lái)驚喜。她真是一個(gè)特別的好老師。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十
我的爸爸是一個(gè)“特別”的爸爸，要知道他如何“特別”，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，媽媽正在做飯，突然發(fā)現(xiàn)蔥沒(méi)有了，就叫爸爸去超市買(mǎi)一些蔥回來(lái)。過(guò)了不久，爸爸回來(lái)了，他把蔥放在餐桌上，然后去看電視了。媽媽把放在餐桌上的蔥拿起來(lái)，看了看標(biāo)簽，然后就叫我過(guò)去，說(shuō)：“你看你爸爸買(mǎi)了什么回來(lái)”我看了看標(biāo)簽，哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，上面寫(xiě)的不是蔥而是蕎頭啊我把那個(gè)“蔥”拿給爸爸看，問(wèn)爸爸這是什么。爸爸理直氣壯地說(shuō)：“當(dāng)然是蔥啦”我把標(biāo)簽?zāi)媒o爸爸看，爸爸還不知道自己為什么買(mǎi)回來(lái)的是蕎頭。
還有一次，我讓爸爸沖牛奶給我喝，爸爸說(shuō)：“好的?！比缓笏涯谭鄣惯M(jìn)水里，拿給我喝。我剛喝一口，頓時(shí)感覺(jué)嗓子燙得快要啞了，我問(wèn)爸爸：“你用什么水沖的”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是用熱水啦”我說(shuō)：“沖牛奶是用溫水的，怎么可能是用熱水沖的呢”爸爸呆住了，因?yàn)樗麖膩?lái)不知道沖牛奶是用溫水沖的。
現(xiàn)在，你知道我爸爸怎樣特別了吧，他就是特別“笨”。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十一
我有一個(gè)特別的爸爸，他和別的爸爸與眾不同。他心情好的時(shí)候，他會(huì)帶我去購(gòu)物、看電影?？墒牵绻那椴缓玫臅r(shí)候，他就會(huì)變得比老虎還要可怕。
我還記得一次，我語(yǔ)文考得很差。爸爸來(lái)接我的時(shí)候，我看到的臉上烏云密布，我根本找不到一絲微笑。我知道，待會(huì)我就玩完了。回到家里，我把試卷拿給他看。他的眼睛死死地盯著試卷不放，似乎試卷跟他有仇。不一會(huì)兒，他果真爆發(fā)了，他對(duì)我吼道：“叫你好好讀書(shū)你不讀，整天顧著玩電腦游戲，你可別太得寸進(jìn)尺了。”說(shuō)完，直接把試卷揉成一個(gè)紙團(tuán)，扔到垃圾桶。那時(shí)，我很恨他，心想：你算個(gè)什么東西，你只不過(guò)是我爸罷了，有什么里了不起？”之后的那個(gè)星期，我真的沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
他心情好的時(shí)候可不跟我上面寫(xiě)的一樣，他的態(tài)度會(huì)一百八十度大轉(zhuǎn)變。他會(huì)帶我到大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)我想要的東西，他可以讓我愛(ài)買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。買(mǎi)完?yáng)|西之后，他還會(huì)帶我去肯德基、麥當(dāng)勞好好地大吃一頓。
我有一個(gè)這樣的爸爸，我既高興又有點(diǎn)不開(kāi)心。高興的是他會(huì)帶我去吃香喝辣的，不開(kāi)心的是他有時(shí)候?qū)嵲谔珒戳恕?BR> 老師爸爸特別的愛(ài)篇十二
周老師上語(yǔ)文課可有特色啦！她總能把乏味的知識(shí)，講得生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單易記。記得剛上五年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)分不清形近字“拔”和“撥”，組詞總是混淆。于是，周老師就教了我們一個(gè)特別的記字方法：“拔”是由一個(gè)“扌”+“友”+“、”組成，就是說(shuō)一個(gè)小朋友拔河很辛苦，流了一滴汗，同學(xué)們一聽(tīng)都笑了，一下子就記住了“拔”，那么另外一個(gè)“撥”也容易記住了。
周老師除了有好的教學(xué)方法外，還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。就拿上課舉手來(lái)說(shuō)吧，周老師要求我們?cè)谝恍瞧谥械谝淮闻e手就豎一根手指頭，第二次被點(diǎn)中回答就豎第二根手指頭，依此類(lèi)推，如果一周被五次以上點(diǎn)中，就可以得到獎(jiǎng)品——一本練習(xí)本。于是，班上所有的同學(xué)都爭(zhēng)著舉手回答問(wèn)題了。
如果我們犯了錯(cuò)誤，周老師極少大聲斥責(zé)，而總是耐心地教育。我的同桌小濱是有名的“大懶蟲(chóng)”，總是不寫(xiě)作業(yè)，上課還做各種小動(dòng)作。有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，他一邊小聲地哼聲，一邊在書(shū)上畫(huà)小機(jī)器人，周老師輕輕地拿起他的書(shū)，認(rèn)真地看了看，笑著對(duì)他說(shuō)：“小濱，你畫(huà)得真好，美術(shù)課一定拿高分吧！”小濱連忙收起筆，竟然害羞地說(shuō)：“也沒(méi)有啦！”我馬上補(bǔ)充一句：“他上課還哼歌！”周老師問(wèn)：“你喜歡的歌星是誰(shuí)啊？”“周杰倫。”小濱說(shuō)?！爸芙軅惣仁歉栊牵质怯靶?，能為自己寫(xiě)曲，還能不用替身拍電影哦！”周老師又說(shuō)，“你唱歌這么好聽(tīng)，到“六一”你一定要露一手哦！”小濱點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”后來(lái)他再也沒(méi)有開(kāi)小差了。
周老師的“特別”之處還有很多呢，但歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)字“愛(ài)”，她愛(ài)自己的講臺(tái)，愛(ài)自己的學(xué)生。我們很快就要畢業(yè)了，我多么希望時(shí)光過(guò)得再慢一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩岵坏秒x開(kāi)她——特別的周老師。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十三
說(shuō)起我的老師，那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說(shuō)說(shuō)印象最深刻的老師，那就是剛跟我們接觸一個(gè)多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很溫和，總愛(ài)穿裙子，喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點(diǎn)，她還有幾個(gè)很大的特點(diǎn)。
上課的時(shí)候，當(dāng)她開(kāi)始講課，就好像是開(kāi)始演奏了一首十分無(wú)聊的音樂(lè)，一大堆同學(xué)開(kāi)始開(kāi)小差，做小動(dòng)作，有的甚至開(kāi)始看課外書(shū)。老師就讓那些同學(xué)起來(lái)答題，那些同學(xué)慌慌張張地站起來(lái)，不知所措，無(wú)從作答，就得乖乖接受老師的批評(píng)了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪，同學(xué)們就不敢再開(kāi)小差，都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十四
我眼中最特別的老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)了一雙小小的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，臉龐、嘴巴、鼻子都很小，總是扎著一頭馬尾，顯得很精神。個(gè)子中等，有點(diǎn)兒瘦。
在我看來(lái)，他的特別之處在于她是一個(gè)善解人意的老師。一次期中考試失利，我失落的心情在數(shù)學(xué)課上呈現(xiàn)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)我上課不積極、不活躍，就覺(jué)得我有心事，在下課后她找到了我。對(duì)我說(shuō)：“孩子你怎么了？是不是因?yàn)榭荚嚨氖虑?？”我?dāng)時(shí)都震驚了，老師是怎么知道的？原來(lái)是她觀察到我連續(xù)兩天都不在狀態(tài)，所以才猜測(cè)的這個(gè)原因。老師了解了我的“心結(jié)”之后，就幫我解開(kāi)了這個(gè)“心結(jié)”。老師安慰我，鼓勵(lì)我，使我又重新充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力！
在我看來(lái)，她的特別之處在于她是一個(gè)“口是心非”的老師。有一次，我們班作業(yè)寫(xiě)得極其不認(rèn)真。老師說(shuō)一周內(nèi)不會(huì)再檢查我們作業(yè)了。但是，當(dāng)我到辦公室問(wèn)不懂的問(wèn)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師正在“偷偷”地檢查作業(yè)，并且不留一絲痕跡。還有一次在數(shù)學(xué)自習(xí)課時(shí)，老師要去批改作業(yè)。但她卻不放心，當(dāng)我無(wú)聊地向窗外探望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了她的身影。
在我看來(lái)，她的特別之處在于她是一個(gè)“孩子氣”的老師。她每天的課都會(huì)以一首歌開(kāi)始。而歌卻都是周杰倫的，雖然我也很喜歡周杰倫，但我覺(jué)得不能這樣。我就去找了老師?！拔揖拖矚g周杰倫，他的歌好聽(tīng)。”我感覺(jué)她有點(diǎn)兒“孩子氣”。落日的余暉染紅窗欞，看到了晚霞中的石榴樹(shù)，那枝葉還是那么綠著，石榴果還像紅瑪瑙似的紅著。
就是這么一個(gè)特別的老師，給予了我許多知識(shí)和關(guān)懷，在我迷茫時(shí)給我指出前進(jìn)的方向，是我擁有無(wú)限的動(dòng)力去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)！老師您辛苦了！謝謝您！
夜深了，人們都睡著了，而那石榴樹(shù)的美麗和石榴果的芬芳，卻在我面前永遠(yuǎn)地?fù)]之不去！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十五
你可能還不認(rèn)識(shí)我們班的蔡老師吧？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，看了我的介紹，你就認(rèn)識(shí)了。說(shuō)起我們的蔡老師，可真是不一般呀！因?yàn)樗性S多特別之處。
首先，蔡老師是省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員。大多數(shù)老師的業(yè)余時(shí)間都是用來(lái)休閑或者娛樂(lè)的，不是打麻將，就是玩撲克牌，要么，出去旅游。而蔡老師總是在利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，不是讀書(shū)，就是寫(xiě)作，不斷地提高自己。我曾經(jīng)多次進(jìn)入蔡老師的博客，看到她讀過(guò)的書(shū)真是太多太多了，許多書(shū)目都是我聞所未聞的中外名著。她寫(xiě)的許多小說(shuō)、散文和詩(shī)歌都發(fā)表在省內(nèi)外的大型文學(xué)刊物上。為此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都稱(chēng)她是我們學(xué)校的“才女”。
其次，蔡老師上課喜歡引經(jīng)據(jù)典，特別是喜歡講一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的故事。這樣，既激發(fā)了同學(xué)們的聽(tīng)課興趣，又能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地七》的“說(shuō)言”時(shí)，她就自然而然地講到了歷史上的才子解縉，講他怎樣巧妙地利用對(duì)聯(lián)，把不講情理的鄰居諷刺得哭笑不得、惱羞成怒，讓我們聽(tīng)了哈哈大笑。
再次，蔡老師布置的作業(yè)量適中，不像有的老師，一到快要考試了，就讓學(xué)生機(jī)械地抄寫(xiě)，抄寫(xiě)，再抄寫(xiě)，而是把大量的課余時(shí)間交給同學(xué)們自己來(lái)支配。她這樣做的目的，主要是希望同學(xué)們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，甚至連早讀課都給了我們來(lái)讀課外書(shū)。她常說(shuō)：“早讀早讀，就是用來(lái)讀課外書(shū)的?！币?yàn)樗且晃缓茏⒅卣n外閱讀的語(yǔ)文老師，所以，為了讓同學(xué)們能有更多的課外書(shū)看，每個(gè)學(xué)期，她都要跟同學(xué)們一起動(dòng)手，在教室后面建一個(gè)大書(shū)架，讓大家把家里的圖書(shū)都帶過(guò)來(lái)，互通有無(wú)，目的就是能擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量，豐富大家的課外知識(shí)。
最后，蔡老師上課還特風(fēng)趣、幽默，總是用生動(dòng)形象的比喻，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了新知識(shí)。記得學(xué)習(xí)生字“辨”的時(shí)候，她就這樣告訴我們：“‘辛’單獨(dú)‘睡’一張‘床’的時(shí)候，可以寫(xiě)大一點(diǎn)?，F(xiàn)在是兩個(gè)‘辛’外加一點(diǎn)和一撇，這三個(gè)朋友‘睡’在一起，自然要擁擠一點(diǎn)，所以就要寫(xiě)‘瘦’一點(diǎn)。不然的話(huà)，就要從‘床’上滾下來(lái)了……”同學(xué)們一聽(tīng)，很快就記住了寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意的地方。
看了我的介紹，你難道不覺(jué)得她特別嗎？
老師爸爸特別的愛(ài)篇十六
我爸爸是一個(gè)很安靜的人，他從來(lái)不會(huì)大聲的說(shuō)話(huà)，除了不多話(huà)，他也是個(gè)很少露出笑容的人，我出生這么多年了看不到十次他的笑顏，而且?guī)缀醵贾挥锌措娨暡艜?huì)笑，一向很淡定的爸爸，不管跟他說(shuō)什么超級(jí)爆笑的笑話(huà)內(nèi)容，他只會(huì)淡淡的罵我一句：“無(wú)聊！”不愛(ài)笑的爸爸，最近反常了，只要看到我們家的小狗布丁就一直大笑，也不知道為什么，這樣突兀的笑點(diǎn)，讓我有些莫名其妙，但我多么喜歡看見(jiàn)狂笑的爸爸，很想跟他說(shuō)：“爸爸！你多笑笑吧！你笑起來(lái)很親切呢！爸爸您可不可以活潑一點(diǎn)，不要說(shuō)話(huà)也笑一下嘛?！?BR> 爸爸有個(gè)與眾不同的`手掌，只要打到人，馬上就會(huì)留下深深的、紅紅的掌印，即使他只是輕輕揮過(guò)，那威力勝過(guò)媽媽百倍，明明就是媽媽下手重，卻絲毫沒(méi)有留下痕跡，爸爸的手掌是有什么魔力？我跟媽媽都百思不得其解。
爸爸額頭上有一個(gè)疤，那是小時(shí)候頑皮，打破花瓶后就在頭上留了一個(gè)深刻的疤痕，他每次只要提到這一件事，就說(shuō)慶幸的說(shuō)當(dāng)時(shí)真的好險(xiǎn)，沒(méi)有刺到眼睛，不然就變成獨(dú)眼龍了。也因?yàn)橛辛诉@一個(gè)疤，讓他成為世界上最特別、最小心的爸爸。
最近在辦公室看見(jiàn)同事打破了茶杯，他差一點(diǎn)就踩到了，怕別人也會(huì)踩到，于是不顧危險(xiǎn)直接用手去撿呢！因?yàn)樗槠苯哟踢M(jìn)他的手里，還刺的很深，結(jié)果縫了好多針，這下他的手也多了一個(gè)疤，不知道會(huì)不會(huì)讓他變得更小心翼翼呢。
老師常和我們班說(shuō)：“每一個(gè)都有不同的優(yōu)點(diǎn)、特別的地方，欣賞別人就是人生最大的樂(lè)趣，也是學(xué)習(xí)中最重要的考驗(yàn)?！蔽业陌职趾芴貏e，我欣賞極了！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十七
世界上有一種最辛苦而又最快樂(lè)的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情；我身邊有一位最，那就是數(shù)學(xué)老師。
我本是一個(gè)數(shù)學(xué)大白癡，數(shù)學(xué)能考80分已經(jīng)是萬(wàn)幸了，可是在這位的教育下，我變成了數(shù)學(xué)常拿90分的中等生。
他是個(gè)完美主義者，不管干什么事，只要有一點(diǎn)瑕疵，就會(huì)讓你重來(lái)。例如：有一次他讓我改錯(cuò)題，我就用橡皮把錯(cuò)題擦了，在上面重新修改，拿給他看后，他生氣道：“既然錯(cuò)了，就要重寫(xiě)，干嘛涂改啊！重寫(xiě)，就寫(xiě)旁邊。”我默默地走到位置，又改了一遍，他看后眼睛瞪得老大，眼神里充滿(mǎn)著怒氣望著我：“你傻?。「陕镉煤诠P改，要用紅筆懂嗎？要不然以后看著試卷，還以為我改錯(cuò)了呢，趕緊回去重改！”古人都說(shuō)“事不過(guò)三”還能怎么辦呢？只能盲目的點(diǎn)頭，我又灰落落的走到座位上，開(kāi)始改題。
題錯(cuò)一部分，他就會(huì)讓我重寫(xiě)；算式只要拐彎，他就會(huì)把題撕了；格式寫(xiě)不對(duì)，他就會(huì)發(fā)火。就這樣我再也不敢寫(xiě)錯(cuò)了，爭(zhēng)取做對(duì)。
就是他這種讓人痛苦的愛(ài)，特殊的教學(xué)，才讓我成績(jī)提高，變得堅(jiān)強(qiáng)。
早上不幸的把飯卡弄丟了。下午的數(shù)學(xué)課，我因失卡而變得的心不在焉，即使是最拿手的發(fā)言題，我也吝嗇的一次手也沒(méi)舉起。
敏銳的數(shù)學(xué)老師好像發(fā)現(xiàn)了我在走神，點(diǎn)了我的名字讓我回答問(wèn)題。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在同學(xué)的提醒下，我茫然站起，與老師四目相對(duì)，臉?biāo)⒌耐t，不由得低下頭?！霸趺戳?，你平常精神抖擻，今天怎么這么心不在焉啊？”老師的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有平時(shí)的那么憤怒，卻參雜著一絲淡淡的溫暖。沒(méi)等我動(dòng)唇，同學(xué)們就異口同聲道：“她卡丟了”我愈發(fā)覺(jué)得丟人，恨不得鉆進(jìn)地縫里?！芭?，就這么小的事啊，說(shuō)到這我就要跟你，包括大家談?wù)勥@件事。丟卡和學(xué)習(xí)哪個(gè)重要些？當(dāng)然是學(xué)習(xí)，若因小事影響學(xué)習(xí)那就是件大事了。一張卡30元，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不就能掙300元，3000元，3萬(wàn)元了嗎？所以別把心思放在那上面，好好學(xué)習(xí)吧！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)的振振有詞，大家都全神貫注的傾聽(tīng)者，我豁然開(kāi)朗，心里也舒坦了很多。
這時(shí)一股酸勁從我心底猛地竄出，眼淚與眼眶碰撞，我強(qiáng)忍著淚，不讓它滑落，在數(shù)學(xué)老師特別的鼓勵(lì)下，讓我玻璃般易碎的心變得牢固，讓我在黑暗中看到黎明的曙光，讓我懂得感動(dòng)的滋味。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。我將以最真誠(chéng)的心，感謝您------最！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十八
光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺(jué)中，我的小學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)年頭了。在這六年的學(xué)識(shí)生活中，有許許多多位老師曾教導(dǎo)過(guò)我。而在這其中，副科老師更換就更頻繁了。一年一位，或是一學(xué)期一位，猶如走馬燈一般。但是有一位副科老師卻令我難以忘懷，因?yàn)樗悄敲吹呐c眾不同。
她是我四年級(jí)時(shí)的微機(jī)課老師，姓唐。唐老師看上去十分普通，身高僅在一米六是上下，相貌也談不上什么美麗，臉上還布滿(mǎn)了一塊塊黃褐色的斑。然而，在她那隱藏在眼鏡后面的雙眸中，閃爍出的卻是智慧的光芒。
記得有一次，我們一班人歡歡喜喜的來(lái)到了微機(jī)室，準(zhǔn)備上課?？墒巧险n鈴響過(guò)之后，唐老師并沒(méi)有著急上課，而是問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，昨天是父親節(jié)，你們有沒(méi)有為父親做一些事呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我暗自嘀咕道：“唐老師究竟要干嘛？這個(gè)問(wèn)題與今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本無(wú)關(guān)。不過(guò)，說(shuō)到昨天是父親節(jié)這事，我還真的給忘了……”想到這兒，我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都是一臉的疑惑有的還輕輕的搖著頭。于是，我也同大家一樣朝著唐老師攤攤手，搖了搖頭。
看到這一結(jié)果，唐老師眉頭微皺，臉色立馬沉了下來(lái)，顯然不太滿(mǎn)意。她沉吟了一會(huì)兒，突然將聲音提高了八度，朗聲說(shuō)到：“得到了這樣的一個(gè)結(jié)果，我感到十分的心痛。大家回想一下，我們的父母養(yǎng)育了我們，他們付出了不少的金錢(qián)、精力甚至是健康。他們是多么的無(wú)私，多么的偉大！然而，你們卻連一些小事都不能為父母做嗎？……”
隨后，唐老師講述了一個(gè)真實(shí)的親情故事。她那富有穿透力的嗓音在教室里久久的回蕩，好像恨不得將那每一字、每一句深深打入我們的腦海之中！
就是這樣一位特殊的老師帶給了我許多不同的知識(shí)，為人的道理！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十九
在我腦海里，給我印象最深的老師還是住在我家附近的王老師。
他中等個(gè)子，眼睛小小的，鼻子平平的，嘴巴也是小小的。別看他貌不驚人，對(duì)工作卻是十分負(fù)責(zé)。有一天，是數(shù)學(xué)自習(xí)課，同學(xué)們?cè)诮淌依雉[得不可開(kāi)交：有的人在追逐打鬧，有的人在玩象棋，有的人在講笑話(huà)，逗得同學(xué)哈哈大笑……也許是我們吵鬧聲太大，把王老師給“吸引”過(guò)來(lái)了，頓時(shí)，熱鬧的班級(jí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都坐得端端正正，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
王老師走進(jìn)教室，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，在黑板上寫(xiě)了2個(gè)字“自重”，隨后就離開(kāi)了教室。也許是同學(xué)們懂得了這兩個(gè)字的含義，教室里再也沒(méi)有吵叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫(xiě)字發(fā)出的“沙沙”聲。你說(shuō)我們的老師是不是很特別。
在我眼里，王老師還是一位嚴(yán)格而又慈愛(ài)的的老師。記得有一回，有十幾個(gè)同學(xué)的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)全，甚至還有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)學(xué)幾周來(lái)一次作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)。王老師已經(jīng)跟他們交流了好多次，也曾有幾個(gè)同學(xué)被王老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室寫(xiě)過(guò)作業(yè)，可就算是這樣，也絲毫沒(méi)有起任何作用，一些同學(xué)仍然是我行我素，這可把王老師氣壞了，他的臉色一下子變得紅起來(lái)了，連脖子也變得通紅。這一次，王老師可沒(méi)有去細(xì)細(xì)地聽(tīng)他們解釋?zhuān)苯影阉麄兘械街v臺(tái)前，開(kāi)始大聲訓(xùn)斥，并且叫學(xué)習(xí)班委把這些同學(xué)的名字記在班級(jí)日志上。
這時(shí)，王老師掃視了這些學(xué)生，突然問(wèn)了一句：“怎么沒(méi)有楊慧?她的作業(yè)寫(xiě)起來(lái)了?”楊慧說(shuō)：“是的?！蓖趵蠋熡謫?wèn)了問(wèn)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也說(shuō)楊慧寫(xiě)好了，這可真出乎老師的預(yù)料，楊慧是我們班出了名的不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。老師一下子高興得笑了起來(lái)，笑容是那樣的燦爛，沒(méi)有了先前的可怕，我們看著老師笑了，也跟著笑了起來(lái)。他走到楊慧跟前，摸了摸她的頭，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這叫什么?這就叫進(jìn)步。我們不要拿自己跟別人比，就讓自己跟自己比，看有沒(méi)有進(jìn)步，昨天你不寫(xiě)作業(yè)，今天寫(xiě)了，這就是進(jìn)步。每位同學(xué)都應(yīng)該挑戰(zhàn)自我，追求更大的進(jìn)步?！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從王老師身上，我看到了他“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這樣的老師，哪有學(xué)生不喜歡的?我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
老師都是燃燒了自己，照亮了別人，這都是贊頌老師的句子，這篇小學(xué)六年級(jí)作文，特別的老師，講的雖然是很普通的事情，但是卻表現(xiàn)了老師們的用心良苦。
老師爸爸特別的愛(ài)篇二十
老師是一個(gè)火把，照亮我們?nèi)松牡缆?老師是春雨，滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng);老師是園丁，養(yǎng)育我們成才。這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了一位新老師——王老師。
王老師她長(zhǎng)得不是很高，還有一點(diǎn)胖，肩膀上披著黑色又有點(diǎn)黃的秀發(fā)。
王老師獨(dú)一無(wú)二的并不是長(zhǎng)相，而是與眾不同的教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)了王老師的教學(xué)方法獨(dú)特，那一天，第一次上王老師的語(yǔ)文課，我很驚訝，王老師居然沒(méi)有上書(shū)本上的課，而是讓我們說(shuō)出喜歡怎么的老師，希望老師怎么做。一開(kāi)始，班級(jí)里一片沉默，因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師，從來(lái)只有老師對(duì)我們提要求，哪有我們給老師提要求的啊。老師一看大家這樣的反應(yīng)，便帶著微笑說(shuō)：“大家不要害怕，你們說(shuō)的意見(jiàn)，以后老師是要照著做的哦。既然大家都不敢說(shuō)，那老師就請(qǐng)你們到黑板上寫(xiě)出來(lái)吧?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，我們班最內(nèi)向的大楊晨竟然第一個(gè)去黑板上寫(xiě)了。大家佩服都他的勇敢，受到他的鼓舞后，便紛紛上去寫(xiě)。他們有的在黑板上“寫(xiě)作業(yè)少點(diǎn)”，有的寫(xiě)“對(duì)我們體貼”，有的寫(xiě)“對(duì)我好”，有的寫(xiě)“不對(duì)我們發(fā)火”……王老師看著同學(xué)在黑板上寫(xiě)的要求，并沒(méi)有責(zé)罵我們，而是用手機(jī)把它們拍了下來(lái)。王老師也給我們提了一個(gè)簡(jiǎn)單的要求——“自覺(jué)”。說(shuō)只要我們做到自覺(jué)，老師就也能做到我們提的要求，于是，這成了我們和王老師的一個(gè)約定。
我還發(fā)現(xiàn)老師上語(yǔ)文課也非常特別。第二天，我們正式上課，王老師給我們上第一課《師恩難忘》，王老師沒(méi)有像以前的老師一樣，把這個(gè)那個(gè)答案寫(xiě)出來(lái)，讓我們一遍又一遍地抄、默、背。她一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我們自己領(lǐng)悟，自己學(xué)習(xí)。在王老師的帶領(lǐng)下，我們自己也竟然讀懂了課文。我第一次覺(jué)得上語(yǔ)文課這么有趣，這么吸引我。我覺(jué)得這樣學(xué)習(xí)，以后不用老師教，我們自己也能學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。
王老師，是您的獨(dú)特讓我們收獲知識(shí)的甘泉，是您的教育讓我們知道了人生需要勇氣，耐心，毅力。將來(lái)，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
老師爸爸特別的愛(ài)篇二十一
他，是一個(gè)地理老師，他到底是一個(gè)怎樣的人？一百個(gè)人心里準(zhǔn)會(huì)有一百個(gè)答案。
他叫王元，一個(gè)不一樣的老師，她的皮膚很黑，黑到了像古代銅鏡般的地步，就差不能反光了。一頭蓬亂的頭發(fā)，隨心所欲的穿搭。上課時(shí)不時(shí)會(huì)吐幾句“芬芳”，看他這樣，沒(méi)人會(huì)想到他竟是一個(gè)地理老師。
一天的地理課，總是以“狒狒”來(lái)了，作為開(kāi)始，他慢慢地走上講臺(tái)，等到我們課前讀完了之后，才開(kāi)始正式上課。
上學(xué)期的一節(jié)課，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陰沉沉的午后，天上烏云密布，潮濕而又悶熱的教室里，電腦上，電腦上的是經(jīng)緯網(wǎng)的課件，他講課講得正精彩時(shí)，調(diào)皮的電腦把ppt跳到了下一頁(yè)，一道練習(xí)題出現(xiàn)在屏幕上，他說(shuō)，我也講得差不多了，這題我叫兩個(gè)人上來(lái)做。
這題其實(shí)也不難，但因?yàn)榇蠹叶歼€沒(méi)上過(guò)幾節(jié)地理課，所以上去的兩個(gè)同學(xué)都做錯(cuò)了，他又叫了一個(gè)同學(xué)上去，可惜那個(gè)同學(xué)還是做錯(cuò)了，他顯得有些生氣，又走下來(lái)看別的同學(xué)的答案，原本就皺著的眉頭幾乎像是被揉成了一團(tuán)，終于，他忍不住了，大聲的訓(xùn)斥著我們，“一群狒狒，啥也不是”，我差點(diǎn)就笑了出來(lái)，但還好忍住了。
訓(xùn)完，他又開(kāi)始，他就開(kāi)始講題，雖然他給我的第一印象不是很好，但不得不說(shuō)老師講題是十分仔細(xì)的。他告訴我們：a點(diǎn)在b點(diǎn)的什么方向，看題，這是北極。a和b哪個(gè)離極點(diǎn)近？是不是a？那第一個(gè)方向就出來(lái)了北，那第二個(gè)方向是什么？地球自轉(zhuǎn)是自西向東，所以箭頭方向是東，把箭頭延長(zhǎng)，第二個(gè)方向就出來(lái)了東，所以答案選a，東北。
聽(tīng)了這一番講解，我也算是又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，至少我認(rèn)為他講題十分認(rèn)真，我跟著王老師學(xué)地理也有半年多了，我覺(jué)得他是一個(gè)不一樣的老師，其中的重要原因是我認(rèn)為它不僅十分幽默，教學(xué)認(rèn)真，還十分有個(gè)性。
這就是我的地理老師，一個(gè)不一樣的老師。
老師爸爸特別的愛(ài)篇二十二
暑假里的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只飛鳥(niǎo)在天空中嬉戲，玩耍。
我貪婪的吸吮著這新鮮空氣，再吐出一口濁氣，心情頓時(shí)好多了。突然，我好像聽(tīng)到有誰(shuí)叫我，回頭一看，是媽媽。一想到今天安排的事情，心情便以每秒一千米的速度飛速降落。
我陰沉著臉去了媽媽身邊，聽(tīng)媽媽給我交待一些事后，就去朋友家玩了。到了朋友家，朋友很熱情的招待了我。
我們談了很多，談這談那，最后談到了下午的安排?！澳悴幌肴セ@球班啊？”“嗯”我一般不會(huì)對(duì)這朋友隱瞞什么的?！澳憔毝嗌倌炅耍俊迸笥褑?wèn)，“嗯――兩年左右了吧？”“那你為什么放棄呢？”“籃球館每天都在練習(xí)相同的東西，太枯燥了！”“你聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎？”我愣了一下，隨即便說(shuō)：“奧，那個(gè)傻鳥(niǎo)??！大海怎么可能被它填滿(mǎn)呢？”“不！”朋友嚴(yán)肅的說(shuō)：“如果精衛(wèi)能堅(jiān)持千萬(wàn)年，億年，十億年呢？大海遲早會(huì)被它填平的，這只是時(shí)間問(wèn)題。李白也嘲笑過(guò)一個(gè)老婆婆，但那老婆婆還是把鐵棒磨成了針。”聽(tīng)了朋友這一番話(huà)，我沉默了。
下午，我去了籃球班，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的訓(xùn)練一點(diǎn)也不枯燥……。
老師爸爸特別的愛(ài)篇一
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸之間發(fā)生過(guò)一件事，這件事讓我終身難忘。
記得有一次我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。哈哈！試卷一下來(lái)，我就樂(lè)壞了，這上面的題目我都會(huì)做，我拿起筆，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，一會(huì)兒就把試卷做完了。過(guò)了四十分鐘，下課鈴響了，大家都交上了試卷，臉上洋溢著自信的笑容，看起來(lái)考得都不錯(cuò)。
到了下午，老師抱著一沓卷子走進(jìn)了教室。先分析了一下試卷，接著又念了一下考得比較好的同學(xué)的`名字：丁澤正99！朱鳳曉99！李彤95！趙鳳錦100！我高興地走上去，心里樂(lè)開(kāi)了花?；氐郊依?，我歡天喜地得把試卷交給了爸爸看，本以為爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知道爸爸看了卷子之后只是說(shuō)：“不錯(cuò)！別驕傲！加油！”我聽(tīng)了以后，心頭像被澆了一盆涼水，很不痛快。
第二天我們又舉行了一次考試，這一次考得不理想，只考了92分。我心想：這下完了，免不了又得挨一頓訓(xùn)。我懷著忐忑不安的心情回到了家里，誰(shuí)知爸爸看了看卷子，竟然一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，只是隨意地說(shuō)了聲：“考多少分并不重要，關(guān)鍵是要找到出錯(cuò)的原因?！苯又湍托牡亟o我講解了出錯(cuò)的題目。這時(shí)我才知道爸爸是為了讓我考得好時(shí)別驕傲，考得差時(shí)別氣餒，讓我正確地對(duì)待考試，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這都是愛(ài)呀！
謝謝你爸爸！你的愛(ài)是獨(dú)特的，而又溫暖的。我非常愛(ài)你！
老師爸爸特別的愛(ài)篇二
你知道嗎？我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個(gè)班級(jí)大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎？那接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
這位數(shù)學(xué)老師姓張，剛到我們班級(jí)時(shí)，老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠：短短t恤加上一條黑褲子，一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時(shí)我心想：咋又換老師了？就不能有一個(gè)“任職期”長(zhǎng)一點(diǎn)的老師嗎？唉——。但是此時(shí)的我并不知道這位新老師的有趣之處。
這位新的數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式，立馬就用幽默的方式引入了課題，用搞笑、幽默的聲音帶動(dòng)起了班級(jí)的活躍氣氛，原本死寂沉沉的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動(dòng)了班級(jí)的積極性。
這個(gè)上課方式還不算特別之處，最特別的是這位張老師還促進(jìn)我們體育素質(zhì)發(fā)展。
每到星期四下午第三節(jié)課，只要我們表現(xiàn)出色，張老師都會(huì)心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個(gè)操場(chǎng)放肆玩，這史無(wú)前例的做法，重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地在操場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)謀劃已久的“大屠殺”（抓人游戲），有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”……。歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起，聲音足足可以響徹云霄。
怎么樣？我寫(xiě)的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎？是不是讓你開(kāi)始羨慕了？我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”！
老師爸爸特別的愛(ài)篇三
先生站在臺(tái)上，喊上課，他說(shuō)聲音會(huì)很大，讓我們別怕。誰(shuí)知他悄悄地說(shuō)“上課”，我們哈哈大笑，接著向老師喊“完善自我，關(guān)懷他人”，他說(shuō)不會(huì)喊老師好，心里覺(jué)得老師好就好。我的先生就是這么與別的老師不一樣。
先生的特別是眾所周知的。
先生是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。初一開(kāi)學(xué)少男少女都在想象著班主任肯定是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的老師。怎知一位樣貌粗獷，膚色黝黑的人走進(jìn)班內(nèi)，說(shuō)了一句我就是你們的班主任，就開(kāi)始了我們一起的時(shí)光。
感覺(jué)到先生的特別，是從他講課開(kāi)始。嚴(yán)肅認(rèn)真不失幽默風(fēng)趣，旁征博引時(shí)而略帶調(diào)侃。試問(wèn)，有哪位老師在大冬天把手深入同學(xué)衣內(nèi)，來(lái)講解“褻”字的寫(xiě)法和意思；又有哪位老師能為班里每位學(xué)生都過(guò)了一次生日，準(zhǔn)備精美的ppt，自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)禮物；更沒(méi)有哪位老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生把教室布置出一片古樸典雅的人間仙境，為我們提供舒適良好的環(huán)境，還榮獲珠海市最美教室稱(chēng)號(hào)。除了先生，別無(wú)他人。
佩服先生的特別，因他文武雙全。語(yǔ)文老師本該是文質(zhì)彬彬，儒雅風(fēng)度。但先生上課到動(dòng)情處，雙眼噙淚；跟我們玩耍時(shí)徒手掰開(kāi)好幾個(gè)蘋(píng)果；拔河時(shí)露出形如小山的肌肉，讓一幫男孩女孩艷羨不已。
喜歡上先生的特別，卻因他總是關(guān)懷他人。
我與先生家在同一方向，有時(shí)我們會(huì)一起回家，路上閑聊一些事情。
“我希望你做人正直，追求真善美?！?BR> 先生接著道：“所以老武加油，初三再加把勁，就能上一中了，那時(shí)我也欣慰了……”
我以為先生只關(guān)心我，但上回寫(xiě)，題目是“特別的——”，看了看其他同學(xué)的，很多人寫(xiě)特別的老師。有的寫(xiě)曾哥為了避免他被人欺負(fù)，經(jīng)常送他回家；有的寫(xiě)曾哥每天聞他的氣味，勸他不要抽煙；有的寫(xiě)曾哥在他的本上寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的'批語(yǔ)，給他獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)；有的寫(xiě)曾哥把自己家里的音響拿到教室里用，讓全班英語(yǔ)聽(tīng)力很舒服；還有的寫(xiě)曾哥總是關(guān)心他，提醒他不要總睡覺(jué)，要做最好的自己；還有……我才知道每一個(gè)學(xué)生都是曾哥的最?lèi)?ài)，先生關(guān)懷著所有的同學(xué)。
操場(chǎng)上的草綠了又黃，黃了又青，已經(jīng)近三年了，下次草綠時(shí)就該與先生分別了。萬(wàn)幸，能在初中與先生相遇；不幸，與先生相處的時(shí)間僅剩100天。但先生的特別是無(wú)與倫比的。諍友不可少，良師無(wú)需多。先生，您特別的教導(dǎo)會(huì)像那長(zhǎng)青的草在我心里蔓延，我會(huì)一直帶著它走向未來(lái)的人生道路。
老師爸爸特別的愛(ài)篇四
我有一個(gè)特別的老師，“她”不像別的老師一樣把知識(shí)講給我們聽(tīng)，“她”讓我們自己用心去體會(huì)。
“她”先領(lǐng)我們?nèi)ピ?shī)歌的田園采摘各種詩(shī)句和優(yōu)美的段落，那些充滿(mǎn)了感情的句子，讓我們體會(huì)到了大自然的優(yōu)美，感受到了愛(ài)的力量。
接下來(lái)，“她”帶我們來(lái)看那些小學(xué)生們寫(xiě)的優(yōu)秀的作文，這些文章有的生動(dòng)搞笑，有的瑰麗優(yōu)美，有的催人淚下，讓我們感受到作文的美妙，體會(huì)到語(yǔ)言的魅力，讓我在作文的道路上又邁進(jìn)了一步。
最后，“她”帶我們?nèi)ァ爸橇Υ蟊绕础崩锊┺?。看，有些同學(xué)遇見(jiàn)不會(huì)的題目，就放下筆來(lái)認(rèn)真思考，一副很?chē)?yán)肅的樣子；把題答出來(lái)之后就手舞足蹈，一副很得意的樣子。這位老師讓我們自己去思想、感受和行動(dòng)，把所有難點(diǎn)用類(lèi)似的題目列出來(lái)，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“樓梯”上更上一層，讓我們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我覺(jué)得，我有了進(jìn)步，第一個(gè)感謝的就是這位特別的老師—《當(dāng)代小學(xué)生》。
沒(méi)錯(cuò)，是《當(dāng)代小學(xué)生》教我做人、學(xué)習(xí)、做事，“她”就是我的老師，是我人生道路上的指航燈。
老師爸爸特別的愛(ài)篇五
是誰(shuí)把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？老師，您是一位偉大的園?。∧乔嗵?，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，只有我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?BR> 我見(jiàn)過(guò)最特別的老師就是渣老師，我們識(shí)日不多，雖然她有五十歲了，但她時(shí)分嚴(yán)厲。這學(xué)期渣老師剛教我們，以前的那個(gè)英語(yǔ)顧老師是溫柔大方體貼的，而我們?nèi)喱F(xiàn)在都怕這個(gè)渣老師，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，我們班同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)渣老師既嚴(yán)厲又不體貼，也不溫柔，恰恰跟顧老師相反。
“張昊！過(guò)來(lái)這一題怎么能錯(cuò)呢！”渣老師對(duì)張昊大吼道。我們?cè)谂赃叺耐瑢W(xué)都起雞皮疙瘩的害怕，生怕叫到自己的名字，生怕寫(xiě)錯(cuò)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，生怕寫(xiě)作每一個(gè)字母。
雖然新來(lái)的渣老師很?chē)?yán)厲，很兇，但她教我們學(xué)習(xí)是十分的仔細(xì)認(rèn)真，從不馬虎，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)肅，從不怠慢。我們有時(shí)晚上要發(fā)句子筆記，單詞錄音，班里同學(xué)都覺(jué)得很麻煩，老師也有一個(gè)秘密，必須要是在9點(diǎn)之前發(fā)，有的同學(xué)家里有情況很是為難，還要翻譯練習(xí)本上的英文，同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分懊惱，有人悄悄地張開(kāi)嘴巴厭惡道：“什么嘛，那么多事情，以前顧老師對(duì)我們很溫柔，從不那么多作業(yè)，我想念顧老師了！”
但是我們并沒(méi)有注意到，我們每個(gè)人只需要發(fā)幾個(gè)錄音，而渣老師每天都要一個(gè)一個(gè)點(diǎn)開(kāi)去聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)我們的錄音，認(rèn)真的聽(tīng)我們有沒(méi)有發(fā)音錯(cuò)，讀錯(cuò)，有沒(méi)有讀升降調(diào)，他還要聽(tīng)全班46個(gè)同學(xué)的錄音，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)開(kāi)，還要做統(tǒng)計(jì)，我們又有啥可抱怨的呢？我們辛苦，但她更辛苦，每天晚上不僅要聽(tīng)46個(gè)錄音文件，還要批改一些作業(yè)，還要做課程準(zhǔn)備等一些工作。
老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何的報(bào)償。渣老師，雖然你對(duì)我們十分嚴(yán)肅，但是你對(duì)待學(xué)習(xí)是一點(diǎn)也不馬虎，總是把最好的學(xué)習(xí)教程辛辛苦苦為我們“澆水”使我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
老師爸爸特別的愛(ài)篇六
在上一次，爸爸給姐姐開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你爸爸好年輕啦！還有你爸爸帶的那副眼鏡，看上去好有文化呀……”
我爸爸的故事就像果園的蘋(píng)果一樣，有酸有甜。有大有小……今天我就順手摘幾個(gè)給你們嘗嘗吧！
事后，我才知道身藏不露的爸爸連電腦游戲都退不出來(lái)……。
哎喲，我這可憐又可愛(ài)的老爸喲！
老師爸爸特別的愛(ài)篇七
特別老師我家兄弟七人，大哥因參加流氓集團(tuán)被判刑。三哥因不服父親管教，服毒自殺。我更是放肆，偷雞摸狗，打架罵人，險(xiǎn)些被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。人們說(shuō)我家兄弟沒(méi)有一個(gè)好的。并且預(yù)言:這小子是標(biāo)準(zhǔn)的"預(yù)備囚犯"。1981年9月，學(xué)校來(lái)了一位年輕老師，名叫金才榮，二十歲出頭，一張娃娃臉。"咦，小孩子家，會(huì)教什么書(shū)"我根本不把他放在眼里。
放學(xué)了，金老師來(lái)找我，我若無(wú)其事地跟著他走。在一間房子前，他停下了，我抬頭一看是理發(fā)室。"他玩什么花招"我想。他給我理完發(fā)，只說(shuō)了一句"明天早點(diǎn)來(lái)"，就讓我走了。"他葫蘆里裝的什么藥呢"我忐忑不安起來(lái)。
第二天，我破天荒，最早到了學(xué)校上自習(xí)。"很聽(tīng)話(huà)嘛!"金老師親切地拍了拍我的肩膀說(shuō)。這是怎么回事呢金老師真有點(diǎn)特別，叫人捉摸不透!
一連幾天，我都早到校，周末小結(jié)會(huì)上，金老師表?yè)P(yáng)了我。多年來(lái)我第一次聽(tīng)到了表?yè)P(yáng)，激動(dòng)得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。這天下午，金老師把我留下來(lái)，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的促膝談心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的談話(huà)，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)呀!我第一次在老師面前痛哭了。
一天，我病了，金老師給我試體溫，摸額頭，還給我調(diào)藥，然后一勺一勺地送到我嘴邊，好像我就是他的親弟弟。
老師爸爸特別的愛(ài)篇八
我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛(ài)，使我的生活充滿(mǎn)了幸福，使的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了快樂(lè)。
打我記事開(kāi)始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來(lái)，把我背了回去，找來(lái)創(chuàng)可貼小心翼翼地的.把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問(wèn)道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”
爸爸不但關(guān)愛(ài)我的生活，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對(duì)我學(xué)習(xí)的要求也很?chē)?yán)格。
爸爸平時(shí)雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪(fǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間，檢查我的學(xué)習(xí)情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽霾坏阶鳂I(yè)而擔(dān)心發(fā)愁。
爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說(shuō)：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買(mǎi)蛋糕。”說(shuō)到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。
老師爸爸特別的愛(ài)篇九
她，1米63的個(gè)子，勻稱(chēng)的身材，高鼻梁架著一副無(wú)框眼鏡，總是拎著一個(gè)公文包，無(wú)不顯示出她是一個(gè)有涵養(yǎng)的語(yǔ)文老師?？墒蔷褪沁@么一個(gè)老師，經(jīng)常令我們捧腹大笑。
現(xiàn)在正是早自習(xí)時(shí)間，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)，準(zhǔn)備著下午的考試。這時(shí)，一個(gè)衣著花哨，留著波波頭的女子悄然進(jìn)入教室。眼尖的同學(xué)頓時(shí)狂笑起來(lái)，笑聲一浪高過(guò)一浪，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了爆炸般的聲浪，如果加上擴(kuò)音器，估計(jì)與原子彈有的一拼。這時(shí)，語(yǔ)文老師不慌不忙，面不改色心不跳的說(shuō)：“這是當(dāng)下最in的發(fā)型了，二班三班老師都這么理……”哈哈哈，老師，還真會(huì)趕潮流呢！
一天下午，初春和煦的暖風(fēng)使人昏昏欲睡，同學(xué)們都無(wú)精打采，搞怪的語(yǔ)文老師這時(shí)突然出現(xiàn)。手捧著一張五十元的鈔票高叫著：“五十元鈔票，誰(shuí)要？”同學(xué)們齊刷刷的舉手。老師又突然把鈔票弄皺，問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)要？”教室里還有許多的手在高舉著。這時(shí)老師突然語(yǔ)氣不咸不淡：“想得美！”同學(xué)們笑的前仰后合。等大家平靜下來(lái)語(yǔ)文老師平靜地說(shuō)：“今天我們通過(guò)這個(gè)例子，要知道：不管處于什么樣的境界，我們都像這鈔票一樣，價(jià)值沒(méi)變。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《生命的價(jià)值》”。
“今天，我們舉行寫(xiě)字評(píng)比?！闭Z(yǔ)文老師鄭重的宣布著?！扒校痪褪菍?xiě)抄寫(xiě)本嗎？”下面響起來(lái)大家的議論聲?！皠e急，因?yàn)檫@次我們?cè)u(píng)選出進(jìn)步最大的同學(xué)會(huì)得到獎(jiǎng)品?！闭f(shuō)著，語(yǔ)文老師拿出一盒棒棒糖，同學(xué)們頓時(shí)斗志昂揚(yáng)，就連班上的“草書(shū)書(shū)法家們”也躍躍欲試。下面突然安靜下來(lái)，只有水筆沙沙的聲音。同學(xué)們大展身手，交上最好的“書(shū)法作品”。老師終于發(fā)獎(jiǎng)品了，大家特別激動(dòng)，不久又陷入了情緒的低谷，因?yàn)?，盒子是空的?BR> 這就是我們的老師。她所做的一切都是為我們好，每次都會(huì)為我們帶來(lái)驚喜。她真是一個(gè)特別的好老師。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十
我的爸爸是一個(gè)“特別”的爸爸，要知道他如何“特別”，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，媽媽正在做飯，突然發(fā)現(xiàn)蔥沒(méi)有了，就叫爸爸去超市買(mǎi)一些蔥回來(lái)。過(guò)了不久，爸爸回來(lái)了，他把蔥放在餐桌上，然后去看電視了。媽媽把放在餐桌上的蔥拿起來(lái)，看了看標(biāo)簽，然后就叫我過(guò)去，說(shuō)：“你看你爸爸買(mǎi)了什么回來(lái)”我看了看標(biāo)簽，哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，上面寫(xiě)的不是蔥而是蕎頭啊我把那個(gè)“蔥”拿給爸爸看，問(wèn)爸爸這是什么。爸爸理直氣壯地說(shuō)：“當(dāng)然是蔥啦”我把標(biāo)簽?zāi)媒o爸爸看，爸爸還不知道自己為什么買(mǎi)回來(lái)的是蕎頭。
還有一次，我讓爸爸沖牛奶給我喝，爸爸說(shuō)：“好的?！比缓笏涯谭鄣惯M(jìn)水里，拿給我喝。我剛喝一口，頓時(shí)感覺(jué)嗓子燙得快要啞了，我問(wèn)爸爸：“你用什么水沖的”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是用熱水啦”我說(shuō)：“沖牛奶是用溫水的，怎么可能是用熱水沖的呢”爸爸呆住了，因?yàn)樗麖膩?lái)不知道沖牛奶是用溫水沖的。
現(xiàn)在，你知道我爸爸怎樣特別了吧，他就是特別“笨”。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十一
我有一個(gè)特別的爸爸，他和別的爸爸與眾不同。他心情好的時(shí)候，他會(huì)帶我去購(gòu)物、看電影?？墒牵绻那椴缓玫臅r(shí)候，他就會(huì)變得比老虎還要可怕。
我還記得一次，我語(yǔ)文考得很差。爸爸來(lái)接我的時(shí)候，我看到的臉上烏云密布，我根本找不到一絲微笑。我知道，待會(huì)我就玩完了。回到家里，我把試卷拿給他看。他的眼睛死死地盯著試卷不放，似乎試卷跟他有仇。不一會(huì)兒，他果真爆發(fā)了，他對(duì)我吼道：“叫你好好讀書(shū)你不讀，整天顧著玩電腦游戲，你可別太得寸進(jìn)尺了。”說(shuō)完，直接把試卷揉成一個(gè)紙團(tuán)，扔到垃圾桶。那時(shí)，我很恨他，心想：你算個(gè)什么東西，你只不過(guò)是我爸罷了，有什么里了不起？”之后的那個(gè)星期，我真的沒(méi)和他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
他心情好的時(shí)候可不跟我上面寫(xiě)的一樣，他的態(tài)度會(huì)一百八十度大轉(zhuǎn)變。他會(huì)帶我到大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)我想要的東西，他可以讓我愛(ài)買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。買(mǎi)完?yáng)|西之后，他還會(huì)帶我去肯德基、麥當(dāng)勞好好地大吃一頓。
我有一個(gè)這樣的爸爸，我既高興又有點(diǎn)不開(kāi)心。高興的是他會(huì)帶我去吃香喝辣的，不開(kāi)心的是他有時(shí)候?qū)嵲谔珒戳恕?BR> 老師爸爸特別的愛(ài)篇十二
周老師上語(yǔ)文課可有特色啦！她總能把乏味的知識(shí)，講得生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單易記。記得剛上五年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)分不清形近字“拔”和“撥”，組詞總是混淆。于是，周老師就教了我們一個(gè)特別的記字方法：“拔”是由一個(gè)“扌”+“友”+“、”組成，就是說(shuō)一個(gè)小朋友拔河很辛苦，流了一滴汗，同學(xué)們一聽(tīng)都笑了，一下子就記住了“拔”，那么另外一個(gè)“撥”也容易記住了。
周老師除了有好的教學(xué)方法外，還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。就拿上課舉手來(lái)說(shuō)吧，周老師要求我們?cè)谝恍瞧谥械谝淮闻e手就豎一根手指頭，第二次被點(diǎn)中回答就豎第二根手指頭，依此類(lèi)推，如果一周被五次以上點(diǎn)中，就可以得到獎(jiǎng)品——一本練習(xí)本。于是，班上所有的同學(xué)都爭(zhēng)著舉手回答問(wèn)題了。
如果我們犯了錯(cuò)誤，周老師極少大聲斥責(zé)，而總是耐心地教育。我的同桌小濱是有名的“大懶蟲(chóng)”，總是不寫(xiě)作業(yè)，上課還做各種小動(dòng)作。有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，他一邊小聲地哼聲，一邊在書(shū)上畫(huà)小機(jī)器人，周老師輕輕地拿起他的書(shū)，認(rèn)真地看了看，笑著對(duì)他說(shuō)：“小濱，你畫(huà)得真好，美術(shù)課一定拿高分吧！”小濱連忙收起筆，竟然害羞地說(shuō)：“也沒(méi)有啦！”我馬上補(bǔ)充一句：“他上課還哼歌！”周老師問(wèn)：“你喜歡的歌星是誰(shuí)啊？”“周杰倫。”小濱說(shuō)?！爸芙軅惣仁歉栊牵质怯靶?，能為自己寫(xiě)曲，還能不用替身拍電影哦！”周老師又說(shuō)，“你唱歌這么好聽(tīng)，到“六一”你一定要露一手哦！”小濱點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”后來(lái)他再也沒(méi)有開(kāi)小差了。
周老師的“特別”之處還有很多呢，但歸結(jié)起來(lái)就是一個(gè)字“愛(ài)”，她愛(ài)自己的講臺(tái)，愛(ài)自己的學(xué)生。我們很快就要畢業(yè)了，我多么希望時(shí)光過(guò)得再慢一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩岵坏秒x開(kāi)她——特別的周老師。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十三
說(shuō)起我的老師，那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說(shuō)說(shuō)印象最深刻的老師，那就是剛跟我們接觸一個(gè)多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很溫和，總愛(ài)穿裙子，喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點(diǎn)，她還有幾個(gè)很大的特點(diǎn)。
上課的時(shí)候，當(dāng)她開(kāi)始講課，就好像是開(kāi)始演奏了一首十分無(wú)聊的音樂(lè)，一大堆同學(xué)開(kāi)始開(kāi)小差，做小動(dòng)作，有的甚至開(kāi)始看課外書(shū)。老師就讓那些同學(xué)起來(lái)答題，那些同學(xué)慌慌張張地站起來(lái)，不知所措，無(wú)從作答，就得乖乖接受老師的批評(píng)了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪，同學(xué)們就不敢再開(kāi)小差，都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
老師爸爸特別的愛(ài)篇十四
我眼中最特別的老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)了一雙小小的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，臉龐、嘴巴、鼻子都很小，總是扎著一頭馬尾，顯得很精神。個(gè)子中等，有點(diǎn)兒瘦。
在我看來(lái)，他的特別之處在于她是一個(gè)善解人意的老師。一次期中考試失利，我失落的心情在數(shù)學(xué)課上呈現(xiàn)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)我上課不積極、不活躍，就覺(jué)得我有心事，在下課后她找到了我。對(duì)我說(shuō)：“孩子你怎么了？是不是因?yàn)榭荚嚨氖虑?？”我?dāng)時(shí)都震驚了，老師是怎么知道的？原來(lái)是她觀察到我連續(xù)兩天都不在狀態(tài)，所以才猜測(cè)的這個(gè)原因。老師了解了我的“心結(jié)”之后，就幫我解開(kāi)了這個(gè)“心結(jié)”。老師安慰我，鼓勵(lì)我，使我又重新充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力！
在我看來(lái)，她的特別之處在于她是一個(gè)“口是心非”的老師。有一次，我們班作業(yè)寫(xiě)得極其不認(rèn)真。老師說(shuō)一周內(nèi)不會(huì)再檢查我們作業(yè)了。但是，當(dāng)我到辦公室問(wèn)不懂的問(wèn)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師正在“偷偷”地檢查作業(yè)，并且不留一絲痕跡。還有一次在數(shù)學(xué)自習(xí)課時(shí)，老師要去批改作業(yè)。但她卻不放心，當(dāng)我無(wú)聊地向窗外探望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了她的身影。
在我看來(lái)，她的特別之處在于她是一個(gè)“孩子氣”的老師。她每天的課都會(huì)以一首歌開(kāi)始。而歌卻都是周杰倫的，雖然我也很喜歡周杰倫，但我覺(jué)得不能這樣。我就去找了老師?！拔揖拖矚g周杰倫，他的歌好聽(tīng)。”我感覺(jué)她有點(diǎn)兒“孩子氣”。落日的余暉染紅窗欞，看到了晚霞中的石榴樹(shù)，那枝葉還是那么綠著，石榴果還像紅瑪瑙似的紅著。
就是這么一個(gè)特別的老師，給予了我許多知識(shí)和關(guān)懷，在我迷茫時(shí)給我指出前進(jìn)的方向，是我擁有無(wú)限的動(dòng)力去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)！老師您辛苦了！謝謝您！
夜深了，人們都睡著了，而那石榴樹(shù)的美麗和石榴果的芬芳，卻在我面前永遠(yuǎn)地?fù)]之不去！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十五
你可能還不認(rèn)識(shí)我們班的蔡老師吧？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，看了我的介紹，你就認(rèn)識(shí)了。說(shuō)起我們的蔡老師，可真是不一般呀！因?yàn)樗性S多特別之處。
首先，蔡老師是省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員。大多數(shù)老師的業(yè)余時(shí)間都是用來(lái)休閑或者娛樂(lè)的，不是打麻將，就是玩撲克牌，要么，出去旅游。而蔡老師總是在利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，不是讀書(shū)，就是寫(xiě)作，不斷地提高自己。我曾經(jīng)多次進(jìn)入蔡老師的博客，看到她讀過(guò)的書(shū)真是太多太多了，許多書(shū)目都是我聞所未聞的中外名著。她寫(xiě)的許多小說(shuō)、散文和詩(shī)歌都發(fā)表在省內(nèi)外的大型文學(xué)刊物上。為此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都稱(chēng)她是我們學(xué)校的“才女”。
其次，蔡老師上課喜歡引經(jīng)據(jù)典，特別是喜歡講一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的故事。這樣，既激發(fā)了同學(xué)們的聽(tīng)課興趣，又能讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地七》的“說(shuō)言”時(shí)，她就自然而然地講到了歷史上的才子解縉，講他怎樣巧妙地利用對(duì)聯(lián)，把不講情理的鄰居諷刺得哭笑不得、惱羞成怒，讓我們聽(tīng)了哈哈大笑。
再次，蔡老師布置的作業(yè)量適中，不像有的老師，一到快要考試了，就讓學(xué)生機(jī)械地抄寫(xiě)，抄寫(xiě)，再抄寫(xiě)，而是把大量的課余時(shí)間交給同學(xué)們自己來(lái)支配。她這樣做的目的，主要是希望同學(xué)們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀，甚至連早讀課都給了我們來(lái)讀課外書(shū)。她常說(shuō)：“早讀早讀，就是用來(lái)讀課外書(shū)的?！币?yàn)樗且晃缓茏⒅卣n外閱讀的語(yǔ)文老師，所以，為了讓同學(xué)們能有更多的課外書(shū)看，每個(gè)學(xué)期，她都要跟同學(xué)們一起動(dòng)手，在教室后面建一個(gè)大書(shū)架，讓大家把家里的圖書(shū)都帶過(guò)來(lái)，互通有無(wú)，目的就是能擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量，豐富大家的課外知識(shí)。
最后，蔡老師上課還特風(fēng)趣、幽默，總是用生動(dòng)形象的比喻，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了新知識(shí)。記得學(xué)習(xí)生字“辨”的時(shí)候，她就這樣告訴我們：“‘辛’單獨(dú)‘睡’一張‘床’的時(shí)候，可以寫(xiě)大一點(diǎn)?，F(xiàn)在是兩個(gè)‘辛’外加一點(diǎn)和一撇，這三個(gè)朋友‘睡’在一起，自然要擁擠一點(diǎn)，所以就要寫(xiě)‘瘦’一點(diǎn)。不然的話(huà)，就要從‘床’上滾下來(lái)了……”同學(xué)們一聽(tīng)，很快就記住了寫(xiě)這個(gè)字時(shí)要注意的地方。
看了我的介紹，你難道不覺(jué)得她特別嗎？
老師爸爸特別的愛(ài)篇十六
我爸爸是一個(gè)很安靜的人，他從來(lái)不會(huì)大聲的說(shuō)話(huà)，除了不多話(huà)，他也是個(gè)很少露出笑容的人，我出生這么多年了看不到十次他的笑顏，而且?guī)缀醵贾挥锌措娨暡艜?huì)笑，一向很淡定的爸爸，不管跟他說(shuō)什么超級(jí)爆笑的笑話(huà)內(nèi)容，他只會(huì)淡淡的罵我一句：“無(wú)聊！”不愛(ài)笑的爸爸，最近反常了，只要看到我們家的小狗布丁就一直大笑，也不知道為什么，這樣突兀的笑點(diǎn)，讓我有些莫名其妙，但我多么喜歡看見(jiàn)狂笑的爸爸，很想跟他說(shuō)：“爸爸！你多笑笑吧！你笑起來(lái)很親切呢！爸爸您可不可以活潑一點(diǎn)，不要說(shuō)話(huà)也笑一下嘛?！?BR> 爸爸有個(gè)與眾不同的`手掌，只要打到人，馬上就會(huì)留下深深的、紅紅的掌印，即使他只是輕輕揮過(guò)，那威力勝過(guò)媽媽百倍，明明就是媽媽下手重，卻絲毫沒(méi)有留下痕跡，爸爸的手掌是有什么魔力？我跟媽媽都百思不得其解。
爸爸額頭上有一個(gè)疤，那是小時(shí)候頑皮，打破花瓶后就在頭上留了一個(gè)深刻的疤痕，他每次只要提到這一件事，就說(shuō)慶幸的說(shuō)當(dāng)時(shí)真的好險(xiǎn)，沒(méi)有刺到眼睛，不然就變成獨(dú)眼龍了。也因?yàn)橛辛诉@一個(gè)疤，讓他成為世界上最特別、最小心的爸爸。
最近在辦公室看見(jiàn)同事打破了茶杯，他差一點(diǎn)就踩到了，怕別人也會(huì)踩到，于是不顧危險(xiǎn)直接用手去撿呢！因?yàn)樗槠苯哟踢M(jìn)他的手里，還刺的很深，結(jié)果縫了好多針，這下他的手也多了一個(gè)疤，不知道會(huì)不會(huì)讓他變得更小心翼翼呢。
老師常和我們班說(shuō)：“每一個(gè)都有不同的優(yōu)點(diǎn)、特別的地方，欣賞別人就是人生最大的樂(lè)趣，也是學(xué)習(xí)中最重要的考驗(yàn)?！蔽业陌职趾芴貏e，我欣賞極了！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十七
世界上有一種最辛苦而又最快樂(lè)的職業(yè)，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情；我身邊有一位最，那就是數(shù)學(xué)老師。
我本是一個(gè)數(shù)學(xué)大白癡，數(shù)學(xué)能考80分已經(jīng)是萬(wàn)幸了，可是在這位的教育下，我變成了數(shù)學(xué)常拿90分的中等生。
他是個(gè)完美主義者，不管干什么事，只要有一點(diǎn)瑕疵，就會(huì)讓你重來(lái)。例如：有一次他讓我改錯(cuò)題，我就用橡皮把錯(cuò)題擦了，在上面重新修改，拿給他看后，他生氣道：“既然錯(cuò)了，就要重寫(xiě)，干嘛涂改啊！重寫(xiě)，就寫(xiě)旁邊。”我默默地走到位置，又改了一遍，他看后眼睛瞪得老大，眼神里充滿(mǎn)著怒氣望著我：“你傻?。「陕镉煤诠P改，要用紅筆懂嗎？要不然以后看著試卷，還以為我改錯(cuò)了呢，趕緊回去重改！”古人都說(shuō)“事不過(guò)三”還能怎么辦呢？只能盲目的點(diǎn)頭，我又灰落落的走到座位上，開(kāi)始改題。
題錯(cuò)一部分，他就會(huì)讓我重寫(xiě)；算式只要拐彎，他就會(huì)把題撕了；格式寫(xiě)不對(duì)，他就會(huì)發(fā)火。就這樣我再也不敢寫(xiě)錯(cuò)了，爭(zhēng)取做對(duì)。
就是他這種讓人痛苦的愛(ài)，特殊的教學(xué)，才讓我成績(jī)提高，變得堅(jiān)強(qiáng)。
早上不幸的把飯卡弄丟了。下午的數(shù)學(xué)課，我因失卡而變得的心不在焉，即使是最拿手的發(fā)言題，我也吝嗇的一次手也沒(méi)舉起。
敏銳的數(shù)學(xué)老師好像發(fā)現(xiàn)了我在走神，點(diǎn)了我的名字讓我回答問(wèn)題。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在同學(xué)的提醒下，我茫然站起，與老師四目相對(duì)，臉?biāo)⒌耐t，不由得低下頭?！霸趺戳?，你平常精神抖擻，今天怎么這么心不在焉啊？”老師的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有平時(shí)的那么憤怒，卻參雜著一絲淡淡的溫暖。沒(méi)等我動(dòng)唇，同學(xué)們就異口同聲道：“她卡丟了”我愈發(fā)覺(jué)得丟人，恨不得鉆進(jìn)地縫里?！芭?，就這么小的事啊，說(shuō)到這我就要跟你，包括大家談?wù)勥@件事。丟卡和學(xué)習(xí)哪個(gè)重要些？當(dāng)然是學(xué)習(xí)，若因小事影響學(xué)習(xí)那就是件大事了。一張卡30元，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不就能掙300元，3000元，3萬(wàn)元了嗎？所以別把心思放在那上面，好好學(xué)習(xí)吧！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)的振振有詞，大家都全神貫注的傾聽(tīng)者，我豁然開(kāi)朗，心里也舒坦了很多。
這時(shí)一股酸勁從我心底猛地竄出，眼淚與眼眶碰撞，我強(qiáng)忍著淚，不讓它滑落，在數(shù)學(xué)老師特別的鼓勵(lì)下，讓我玻璃般易碎的心變得牢固，讓我在黑暗中看到黎明的曙光，讓我懂得感動(dòng)的滋味。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。我將以最真誠(chéng)的心，感謝您------最！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十八
光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺(jué)中，我的小學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)年頭了。在這六年的學(xué)識(shí)生活中，有許許多多位老師曾教導(dǎo)過(guò)我。而在這其中，副科老師更換就更頻繁了。一年一位，或是一學(xué)期一位，猶如走馬燈一般。但是有一位副科老師卻令我難以忘懷，因?yàn)樗悄敲吹呐c眾不同。
她是我四年級(jí)時(shí)的微機(jī)課老師，姓唐。唐老師看上去十分普通，身高僅在一米六是上下，相貌也談不上什么美麗，臉上還布滿(mǎn)了一塊塊黃褐色的斑。然而，在她那隱藏在眼鏡后面的雙眸中，閃爍出的卻是智慧的光芒。
記得有一次，我們一班人歡歡喜喜的來(lái)到了微機(jī)室，準(zhǔn)備上課?？墒巧险n鈴響過(guò)之后，唐老師并沒(méi)有著急上課，而是問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，昨天是父親節(jié)，你們有沒(méi)有為父親做一些事呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我暗自嘀咕道：“唐老師究竟要干嘛？這個(gè)問(wèn)題與今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本無(wú)關(guān)。不過(guò)，說(shuō)到昨天是父親節(jié)這事，我還真的給忘了……”想到這兒，我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都是一臉的疑惑有的還輕輕的搖著頭。于是，我也同大家一樣朝著唐老師攤攤手，搖了搖頭。
看到這一結(jié)果，唐老師眉頭微皺，臉色立馬沉了下來(lái)，顯然不太滿(mǎn)意。她沉吟了一會(huì)兒，突然將聲音提高了八度，朗聲說(shuō)到：“得到了這樣的一個(gè)結(jié)果，我感到十分的心痛。大家回想一下，我們的父母養(yǎng)育了我們，他們付出了不少的金錢(qián)、精力甚至是健康。他們是多么的無(wú)私，多么的偉大！然而，你們卻連一些小事都不能為父母做嗎？……”
隨后，唐老師講述了一個(gè)真實(shí)的親情故事。她那富有穿透力的嗓音在教室里久久的回蕩，好像恨不得將那每一字、每一句深深打入我們的腦海之中！
就是這樣一位特殊的老師帶給了我許多不同的知識(shí)，為人的道理！
老師爸爸特別的愛(ài)篇十九
在我腦海里，給我印象最深的老師還是住在我家附近的王老師。
他中等個(gè)子，眼睛小小的，鼻子平平的，嘴巴也是小小的。別看他貌不驚人，對(duì)工作卻是十分負(fù)責(zé)。有一天，是數(shù)學(xué)自習(xí)課，同學(xué)們?cè)诮淌依雉[得不可開(kāi)交：有的人在追逐打鬧，有的人在玩象棋，有的人在講笑話(huà)，逗得同學(xué)哈哈大笑……也許是我們吵鬧聲太大，把王老師給“吸引”過(guò)來(lái)了，頓時(shí)，熱鬧的班級(jí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都坐得端端正正，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。
王老師走進(jìn)教室，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，在黑板上寫(xiě)了2個(gè)字“自重”，隨后就離開(kāi)了教室。也許是同學(xué)們懂得了這兩個(gè)字的含義，教室里再也沒(méi)有吵叫聲，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫(xiě)字發(fā)出的“沙沙”聲。你說(shuō)我們的老師是不是很特別。
在我眼里，王老師還是一位嚴(yán)格而又慈愛(ài)的的老師。記得有一回，有十幾個(gè)同學(xué)的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)全，甚至還有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)學(xué)幾周來(lái)一次作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)。王老師已經(jīng)跟他們交流了好多次，也曾有幾個(gè)同學(xué)被王老師“請(qǐng)”進(jìn)辦公室寫(xiě)過(guò)作業(yè)，可就算是這樣，也絲毫沒(méi)有起任何作用，一些同學(xué)仍然是我行我素，這可把王老師氣壞了，他的臉色一下子變得紅起來(lái)了，連脖子也變得通紅。這一次，王老師可沒(méi)有去細(xì)細(xì)地聽(tīng)他們解釋?zhuān)苯影阉麄兘械街v臺(tái)前，開(kāi)始大聲訓(xùn)斥，并且叫學(xué)習(xí)班委把這些同學(xué)的名字記在班級(jí)日志上。
這時(shí)，王老師掃視了這些學(xué)生，突然問(wèn)了一句：“怎么沒(méi)有楊慧?她的作業(yè)寫(xiě)起來(lái)了?”楊慧說(shuō)：“是的?！蓖趵蠋熡謫?wèn)了問(wèn)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)也說(shuō)楊慧寫(xiě)好了，這可真出乎老師的預(yù)料，楊慧是我們班出了名的不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。老師一下子高興得笑了起來(lái)，笑容是那樣的燦爛，沒(méi)有了先前的可怕，我們看著老師笑了，也跟著笑了起來(lái)。他走到楊慧跟前，摸了摸她的頭，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“這叫什么?這就叫進(jìn)步。我們不要拿自己跟別人比，就讓自己跟自己比，看有沒(méi)有進(jìn)步，昨天你不寫(xiě)作業(yè)，今天寫(xiě)了，這就是進(jìn)步。每位同學(xué)都應(yīng)該挑戰(zhàn)自我，追求更大的進(jìn)步?！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從王老師身上，我看到了他“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這樣的老師，哪有學(xué)生不喜歡的?我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
老師都是燃燒了自己，照亮了別人，這都是贊頌老師的句子，這篇小學(xué)六年級(jí)作文，特別的老師，講的雖然是很普通的事情，但是卻表現(xiàn)了老師們的用心良苦。
老師爸爸特別的愛(ài)篇二十
老師是一個(gè)火把，照亮我們?nèi)松牡缆?老師是春雨，滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng);老師是園丁，養(yǎng)育我們成才。這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了一位新老師——王老師。
王老師她長(zhǎng)得不是很高，還有一點(diǎn)胖，肩膀上披著黑色又有點(diǎn)黃的秀發(fā)。
王老師獨(dú)一無(wú)二的并不是長(zhǎng)相，而是與眾不同的教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)第一天，我就發(fā)現(xiàn)了王老師的教學(xué)方法獨(dú)特，那一天，第一次上王老師的語(yǔ)文課，我很驚訝，王老師居然沒(méi)有上書(shū)本上的課，而是讓我們說(shuō)出喜歡怎么的老師，希望老師怎么做。一開(kāi)始，班級(jí)里一片沉默，因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師，從來(lái)只有老師對(duì)我們提要求，哪有我們給老師提要求的啊。老師一看大家這樣的反應(yīng)，便帶著微笑說(shuō)：“大家不要害怕，你們說(shuō)的意見(jiàn)，以后老師是要照著做的哦。既然大家都不敢說(shuō)，那老師就請(qǐng)你們到黑板上寫(xiě)出來(lái)吧?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，我們班最內(nèi)向的大楊晨竟然第一個(gè)去黑板上寫(xiě)了。大家佩服都他的勇敢，受到他的鼓舞后，便紛紛上去寫(xiě)。他們有的在黑板上“寫(xiě)作業(yè)少點(diǎn)”，有的寫(xiě)“對(duì)我們體貼”，有的寫(xiě)“對(duì)我好”，有的寫(xiě)“不對(duì)我們發(fā)火”……王老師看著同學(xué)在黑板上寫(xiě)的要求，并沒(méi)有責(zé)罵我們，而是用手機(jī)把它們拍了下來(lái)。王老師也給我們提了一個(gè)簡(jiǎn)單的要求——“自覺(jué)”。說(shuō)只要我們做到自覺(jué)，老師就也能做到我們提的要求，于是，這成了我們和王老師的一個(gè)約定。
我還發(fā)現(xiàn)老師上語(yǔ)文課也非常特別。第二天，我們正式上課，王老師給我們上第一課《師恩難忘》，王老師沒(méi)有像以前的老師一樣，把這個(gè)那個(gè)答案寫(xiě)出來(lái)，讓我們一遍又一遍地抄、默、背。她一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我們自己領(lǐng)悟，自己學(xué)習(xí)。在王老師的帶領(lǐng)下，我們自己也竟然讀懂了課文。我第一次覺(jué)得上語(yǔ)文課這么有趣，這么吸引我。我覺(jué)得這樣學(xué)習(xí)，以后不用老師教，我們自己也能學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。
王老師，是您的獨(dú)特讓我們收獲知識(shí)的甘泉，是您的教育讓我們知道了人生需要勇氣，耐心，毅力。將來(lái)，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
老師爸爸特別的愛(ài)篇二十一
他，是一個(gè)地理老師，他到底是一個(gè)怎樣的人？一百個(gè)人心里準(zhǔn)會(huì)有一百個(gè)答案。
他叫王元，一個(gè)不一樣的老師，她的皮膚很黑，黑到了像古代銅鏡般的地步，就差不能反光了。一頭蓬亂的頭發(fā)，隨心所欲的穿搭。上課時(shí)不時(shí)會(huì)吐幾句“芬芳”，看他這樣，沒(méi)人會(huì)想到他竟是一個(gè)地理老師。
一天的地理課，總是以“狒狒”來(lái)了，作為開(kāi)始，他慢慢地走上講臺(tái)，等到我們課前讀完了之后，才開(kāi)始正式上課。
上學(xué)期的一節(jié)課，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)陰沉沉的午后，天上烏云密布，潮濕而又悶熱的教室里，電腦上，電腦上的是經(jīng)緯網(wǎng)的課件，他講課講得正精彩時(shí)，調(diào)皮的電腦把ppt跳到了下一頁(yè)，一道練習(xí)題出現(xiàn)在屏幕上，他說(shuō)，我也講得差不多了，這題我叫兩個(gè)人上來(lái)做。
這題其實(shí)也不難，但因?yàn)榇蠹叶歼€沒(méi)上過(guò)幾節(jié)地理課，所以上去的兩個(gè)同學(xué)都做錯(cuò)了，他又叫了一個(gè)同學(xué)上去，可惜那個(gè)同學(xué)還是做錯(cuò)了，他顯得有些生氣，又走下來(lái)看別的同學(xué)的答案，原本就皺著的眉頭幾乎像是被揉成了一團(tuán)，終于，他忍不住了，大聲的訓(xùn)斥著我們，“一群狒狒，啥也不是”，我差點(diǎn)就笑了出來(lái)，但還好忍住了。
訓(xùn)完，他又開(kāi)始，他就開(kāi)始講題，雖然他給我的第一印象不是很好，但不得不說(shuō)老師講題是十分仔細(xì)的。他告訴我們：a點(diǎn)在b點(diǎn)的什么方向，看題，這是北極。a和b哪個(gè)離極點(diǎn)近？是不是a？那第一個(gè)方向就出來(lái)了北，那第二個(gè)方向是什么？地球自轉(zhuǎn)是自西向東，所以箭頭方向是東，把箭頭延長(zhǎng)，第二個(gè)方向就出來(lái)了東，所以答案選a，東北。
聽(tīng)了這一番講解，我也算是又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，至少我認(rèn)為他講題十分認(rèn)真，我跟著王老師學(xué)地理也有半年多了，我覺(jué)得他是一個(gè)不一樣的老師，其中的重要原因是我認(rèn)為它不僅十分幽默，教學(xué)認(rèn)真，還十分有個(gè)性。
這就是我的地理老師，一個(gè)不一樣的老師。
老師爸爸特別的愛(ài)篇二十二
暑假里的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾只飛鳥(niǎo)在天空中嬉戲，玩耍。
我貪婪的吸吮著這新鮮空氣，再吐出一口濁氣，心情頓時(shí)好多了。突然，我好像聽(tīng)到有誰(shuí)叫我，回頭一看，是媽媽。一想到今天安排的事情，心情便以每秒一千米的速度飛速降落。
我陰沉著臉去了媽媽身邊，聽(tīng)媽媽給我交待一些事后，就去朋友家玩了。到了朋友家，朋友很熱情的招待了我。
我們談了很多，談這談那，最后談到了下午的安排?！澳悴幌肴セ@球班啊？”“嗯”我一般不會(huì)對(duì)這朋友隱瞞什么的?！澳憔毝嗌倌炅耍俊迸笥褑?wèn)，“嗯――兩年左右了吧？”“那你為什么放棄呢？”“籃球館每天都在練習(xí)相同的東西，太枯燥了！”“你聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎？”我愣了一下，隨即便說(shuō)：“奧，那個(gè)傻鳥(niǎo)??！大海怎么可能被它填滿(mǎn)呢？”“不！”朋友嚴(yán)肅的說(shuō)：“如果精衛(wèi)能堅(jiān)持千萬(wàn)年，億年，十億年呢？大海遲早會(huì)被它填平的，這只是時(shí)間問(wèn)題。李白也嘲笑過(guò)一個(gè)老婆婆，但那老婆婆還是把鐵棒磨成了針。”聽(tīng)了朋友這一番話(huà)，我沉默了。
下午，我去了籃球班，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的訓(xùn)練一點(diǎn)也不枯燥……。