總結是一種思維的整合和提煉，可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。要寫一篇完美的總結，我們需要對過去的經(jīng)歷進行全面的回顧。總結范文中的思路和結構可以作為我們寫作的參考和借鑒。
英語八大技巧篇一
英語學習的4部分，聽、說、讀、寫。下面是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于提高商務英語聽力的八大技巧，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
無論是平時英語考試，還是四六級英語考試，甚至托福雅思等，聽力都占了很大的一部分，基本上1/3的分數(shù)。
要想提高商務英語bec聽力能力，我們應該做到以下幾點：
商務英語的詞匯跟日常英語口語不一樣，更注重實效性，實用性。我們必須為此去記憶一些常用的商務英語詞匯，這樣讓你不至于在閱讀聽力中，不至少出現(xiàn)連詞匯都不認識的尷尬。
其實，跟中文一樣，商務英語也有固定的一些句型。我們經(jīng)?？吹降模牭降囊恍┚湫?，這個也需要我們我們?nèi)ケ痴b、理解、掌握和應用。
要熟悉bec聽力教材中和日常口語中所出現(xiàn)的句型和表達法，把增強語感放到重要位置上來加以強調(diào)。不懂句型在和英美人交流的時候就會在表達上形成差距，造成交流障礙。
正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標準讀音相近了，自己有了正確的語音語調(diào)，才能更好地聽懂音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜砝首x，這樣可以比照自己和原音的差別，達到模仿的最佳效果。
精聽模仿，它的目的在于模仿英美人的'說話，模仿他們的語音語調(diào)，對照改正自己的語音語調(diào)?？梢詮谋容^簡單的句子開始，先慢后快。
精聽的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對所有的句子和單詞都能在第一時間作出反映，而且對于書中要求拼寫的單詞一定要熟練掌握。
除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因為精聽要求全神貫注來聽，而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的內(nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽力教材，最好根據(jù)自己的愛好和程度來選擇一些東東來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。
最主要是有的目的去聽,首先不要看答案,先憑自己聽到的,在試圖把他們寫出來,一遍可能會有些寫不出來,多聽幾遍,然后覺得差不多了在對照答案,把不對的地方改過來,然后多讀幾遍,最好能夠背誦,相信你聽力會有很大進步的。
要聽懂英語，還必須不斷擴大自己的知識面，了解英語國家的一些背景知識，風土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽聽他們的講座或是直接面對面交流。
聽力練習是個長期的過程，不可能一朝一夕就學好。我們必須要做好長期抗戰(zhàn)的準備，要持之以恒，每天堅持練習，培養(yǎng)語感，形成一種隨時能進入聽力狀態(tài)的狀態(tài)。
其實，以上的一些方法不只是適用于商務英語聽力，用在其他英語聽力也照樣有用。
英語八大技巧篇二
1.單詞標簽法這種方法主要用于記憶單詞，就是把你把家里(桌面、床頭、筆盒、水杯、書本封皮……)所有的東西都用英文單詞貼上大大的標簽，每次看到的時候都用英語讀一遍，這些標簽可以貼在任何地方，大到整個房間，小到你自己用的杯子，鉛筆全都可以。
2.強迫對話法這種辦法是要求團隊合作的。找至少一個英語比你好的人，至少也要水平相當?shù)娜?，定好協(xié)議，每天兩個小時的時間每天用英語口語對話，互相監(jiān)督，互相勉勵，互相糾正錯誤。
3.隨身錄音法隨身帶個復讀機錄音筆(手機也有錄音功能哦~)，錄下自己要聯(lián)系的日?？谡Z，然后當用得著的時候馬上先把錄音筆拿出來，聽一下那句話用英語怎么說，最后在自己說出來，這樣可以聯(lián)系口語和聽力。這種辦法到了后期，你可以試試先說一下然后再聽正文，自己對照看看有什么錯誤，再行糾正，一點點的進步到最后總會有個量到質(zhì)的變化。
4.英文電影對話練習法看那些英語對話比較多的英文電影，或者電視劇，跟著那些原聲，一遍一遍的模仿英語對白，他說一句然后你再說一句，然后跟上人物情節(jié)的對話，這樣不止可以聯(lián)系口語和聽力，還能模仿語音語調(diào)，還能幫助你更好的理解電影，說多了之后你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)夠資格去做英文配音了。用這種方法的時候記得多看法律劇，醫(yī)療劇，等等職業(yè)性英美劇，這樣可以一邊學英文一邊學習醫(yī)療法律知識，個人推薦一下《唐頓莊園》，看這個不止可以學英語，還能讓你了解英國貴族們的生活方式。
6.自己pk自己就是自言自語，這種辦法最好自己一個人練習，否則可能會被人當成神經(jīng)病(=_=)當然也有不會被人當成神經(jīng)病的自言自語的方法，拿本課本/英語詩歌/英語歌詞，自己一個人到陽臺上，大聲朗讀。
7.唱英文歌如果你比較喜歡或者擅長音樂，不妨可以試試這種辦法。這樣既能夠練聲，又能學英文，周末和朋友唱卡拉ok的時候還可以跟朋友們炫耀一下。然后用鄙視的目光看著自己的朋友們，“怎樣，不會唱吧，傻逼了吧，聽不懂了吧!!”
8.多多利用微博、朋友圈在要發(fā)微博、朋友圈的時候，將自己要說的話，先翻譯成英文，再發(fā)出去，如果字數(shù)很短的話，可以發(fā)中英文一起發(fā)。還可以多多關注英語類的微博，多多看人家的中英文同步微博句子。累句成篇，慢慢的你能翻譯的多了，你的英文水平自然也提高了。
英語八大技巧篇三
閱讀寫作的模式一般是開始提出兩個核心概念，隨后分段論述。閱讀這種類型的文章，關鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系以及各自特征。
該寫作模式往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案。
特點：聳人聽聞，吸引眼球；貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度；拋磚引玉，一起爭論。
閱讀時文時，把握時文的中心出現(xiàn)在首段的末句，或者二段的首句。
出現(xiàn)一個句子單獨成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結尾，一般其表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。但少部分出現(xiàn)在中間，表達中心思想。
文章的寫作特點是：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點合論據(jù)的關系，因為題目設計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的'前后呼應關系。
事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達到闡明觀點的目的，需要大家綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷，抓住首段和文章隱含的中心思想。
一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。
英語八大技巧篇四
特點：一般是開頭提出兩個核心概念，隨后分段論述。
方法：閱讀這種類型的文章，關鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系。
(二)問題答案型。
特點：往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。
方法：閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案。
(三)時文型。
特點：聳人聽聞，吸引眼球;貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度;拋磚引玉，一起爭論。
方法：閱讀時文時，要注意把握時文的中心，往往出現(xiàn)在首段的末句，或者第二段的首句。
(四)獨句段。
特點：出現(xiàn)一個句子單獨成段，往往出現(xiàn)在文章開頭或者結尾，一般表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。
方法：判斷獨句段的作用，剖析句子結構，把握獨句段的核心意義。
(五)開門見山型。
特點：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
方法：把握作者觀點，概括主題，重點關注段首段尾句。
(六)起承轉(zhuǎn)合型。
特點：開端——承接論述——轉(zhuǎn)折——從反面提供論據(jù)——結束全文。
方法：閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點和論據(jù)的關系，因為題目設計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的前后呼應關系。
(七)平鋪直敘型。
特點：事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達到闡明觀點的目的。
方法：需要綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。
(八)層層遞進型。
特點：一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進詞。
方法：閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。
英語八大技巧篇五
內(nèi)容提要：
背誦被譽為“語言學習的千古真經(jīng)”，我國也早有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的名句。但，背書難，尤其背英語難，是一個不爭的事實。由于缺乏真實的語言環(huán)境，學生的英語學習效果往往不盡如人意。在多年的英語教學工作中，筆者總結出一套以背誦來帶動英語學習的方法。背誦教學不僅符合語言學習規(guī)律，也符合素質(zhì)教育的要求。本文闡述了背誦的重要性并著重對背誦的教學策略從背誦內(nèi)容的選擇、背誦方法的指導和背誦效果的檢查三個方面進行了探討，希望同行們給予批評，指正。
關鍵詞：背誦，內(nèi)容，竅門，檢查。
掌握背誦技巧提高英語學習。
一、引言。
近年來，隨著世界經(jīng)濟的全球化，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，英語已成為世界上使用最廣泛的語言。熟練的掌握英語已成為在21世紀生存的必備條件。但在英語學習中，由于缺乏真實的語言環(huán)境，學生的學習效果往往不盡如人意，甚至許多學生慨嘆“英語難，難于上青天”。在幾年的英語教學工作中，我發(fā)現(xiàn)一種能引起學生的學習興趣從而有效提高英語成績的方法-背誦。
二、背誦的意義。
背誦被譽為語言學習的“千古真經(jīng)”。對于名詩警句，精采章節(jié)，妙文華章等語言材料熟讀成誦、爛熟于心無疑是掌握一門語言的捷徑。
在學習英語的過程中，背誦對于掌握和鞏固詞匯，句型，形成良好的語感，加深對課文的理解，提高讀寫能力，促進記憶力的發(fā)展，均有著積極而獨特的作用。
三、具體操作。
許多教師也意識到了背誦在英語教學中的重要性，但實施起來總感覺事倍功半，沒有達到預期的效果。在這里我就如何背，背什么發(fā)表一點淺見，希望同行們給予批評，指正。
（一）、選擇多種多樣的背誦內(nèi)容。
背誦內(nèi)容總的來說應該以課本為主，課外為輔。許多人認為背誦就是背課文。其實不然。背課文只是背誦的一種形式，是否要背誦整篇文章要依課文的內(nèi)容、篇幅、和學生的水平而定。以下是我所選用的三種其它背誦內(nèi)容，僅供同行們參考。
1、一句話背誦。讓學生每天背一句話，象吃飯、睡覺一樣自然形成習慣。工作以來，我不但一直堅持這種做法，而且和學生一起背。開始的時候，我先找學生比較感興趣的諺語象“afriendinneedisafriendindeed.”“wherethereisawill,there'saway”或從課本中挑一些象“goodfriendsshouldsharehappinessandsorrow.”這樣的句子課前抄在黑板上，課上用瘋狂英語的創(chuàng)辦者李陽的三最法“最大聲、最清晰、最快速”來大聲朗讀。幾遍以后，同學們仿佛還沒開始背呢就能脫口而出整句話了。當堂檢查時，連平時讀課文都困難的同學在大家的鼓勵下，也能準確、流利的背下來。一句話背誦簡單、易行，容易調(diào)動學生的積極性，幫助同學們建立學英語的自信心，尤其對英語基礎差的同學更能起到潛移默化的促進作用。
在班級形成習慣以后，我先讓課代表或小組長組織，然后按學號順序或自愿報名的方法每天找一位同學組織“獻美句”、“學美句”、“背美句”，定期進行“美句大檢查”，“看誰一口氣說的多”“我和老師比賽”等活動。只要一個學期下來，同學、教師都會收獲頗豐。
2、背對話。
現(xiàn)行無論高中、初中或中專教材，都無一例外涉及到情景交際的對話內(nèi)容。對話一般篇幅短小內(nèi)容簡單，交際性強，因此熟背對話能有效的促進學生對英語的語言習慣的感知和實際應用。我認為背對話應重在背得活靈活現(xiàn)，讓人有身臨其境的感覺。因此，在背每一篇對話前，我都讓學生透徹理解對話發(fā)生的背景，情境，全力模仿或想象對話發(fā)生時的語音、語調(diào)，甚至說話者的表情、動作。為此我要求同學們背對話即表演，自己盡量多的找道具，創(chuàng)設情景，在語言輸出很熟練的基礎上，讓簡單的背對話逐漸成為一種可供欣賞的表演藝術。多年的實踐證明，這一活動不僅使枯燥的語言學習變得樂趣橫生，語言在實踐中得到最大限度的應用，也極大的發(fā)揮了學生的主觀能動性，給他們的創(chuàng)造力一個施展的空間。
3、背段落。
隨著學習的深入，課文會變得又多又長，背課文成了許多學生的一種沉重的負擔。而且由于時間有限，與其“全背反都不會”，不如仔細觀察哪一段即體現(xiàn)了新內(nèi)容，知識點密集又具有代表性，然后進行重點“轟炸”，其它的段落則熟讀即可?！坝兴岵拍苡兴谩?，只有背精，才能學得通。比如許多學生抱怨聽力差，即使很簡單的兩句話，一放錄音就聽不出是什么了。我經(jīng)常在同學們背完某一段落以后，把背誦材料做成聽力錄音。我讓同學們合上書，聚精會神去聽。結果可想而知，大家都為自己能聽懂一段話而異常興奮。然后，我會套用其中的幾個句子結構出幾道單選題，同學們也都能快速找到正確答案。這一下，同學們信心大增，原來背誦有這么多好處！以后的背誦內(nèi)容，大家都積極的去完成，形成了英語學習的良性循環(huán)。
總之，教師要時刻把學生放在第一位，以學生能吃得消，夠得著為準則，選擇最適合學生背誦的內(nèi)容來背。而且對不同學習程度的學生應有不同的要求。比如學習基礎好，接受能力強的學生可以適當增加背誦內(nèi)容，或規(guī)定其背誦的速度；給基礎差的學生挑出某一段落中的幾個重點句去背，幫他們背下來，背熟，再鼓勵他們不斷挑戰(zhàn)自我，爭取進步。
（二）、采取靈活多樣背誦方法。
許多學生覺得英語很難背，背了又很容易忘記。其實只要掌握了背誦的方法和技巧，背誦英文的一篇文章或段落就會變得很容易。背誦要進究科學，死記硬背既無好處又無效率，應堅決杜絕。下面的方法可以幫你背的快，記得牢。
1、理解背誦內(nèi)容。
意義識記是背誦課文的有效方法，許多同學之所以久背不下，恐怕是忽略了意義，把一篇完整的英語文字看作是幾十個零散單詞的聯(lián)系體。背誦時，應該在理解全段文字的整體意義的基礎上，聯(lián)系上下文，理解每一句話中單詞、詞組、句型的用法，再找出句與句之間的必然聯(lián)系，集中精力去背。
2、大聲朗讀直至達到流利的程度。
常言道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，我國宋代朱熹說“讀書之法，先要讀熟”對于篇幅短或獨立成章的段落，在讀懂其意義后，進行朗讀背誦，這不但能加深記憶，而且能加深理解和培養(yǎng)語感。朗讀屬于小腦對肌肉運動的記憶，它可以象騎車，游泳，唱歌，打字等運動一樣維持很久。在朗讀的同時，要對內(nèi)容進行思考，這樣，發(fā)音器官的活動與語言文字聯(lián)系起來，形成小腦對口腔和喉部肌肉一連串運動的牢固的記憶。
3、利用多種方式進行試背。
背課文最忌死記硬背，拿過一段文字就開始從頭至尾一通大背，卻收不到預期效果。在經(jīng)過了以上三個步驟以后，建議大家借助一些手段來試背一下。比如，故事性較強的文章，用幾個提示性問題來引導背誦。邏輯性較強的文章可以借助一些關鍵詞、詞組等進行背誦，脈絡清楚的文章可以借助一張文章脈絡圖來背，也可以借助書中的插圖。在此我著重提一下可以結合文章的譯文來背?？匆痪錆h語說一句英語，這相當于作口頭還原翻譯。這種方法不但有利于課文的背誦，而且鍛煉了學生中英文轉(zhuǎn)換互譯的翻譯能力，對今后的書面表達也是有幫助的。試背以后，再回過頭來仔細查看原文，找出漏背，錯背的地方重點記憶一下，再進行下一輪的背誦。反復幾次以后，課文一定會背的非常準確、牢固。
4、加強默寫、強化訓練。
常言道：“眼過千遍，不如手抄一遍”。多讀和多聽有助于語感的發(fā)生和發(fā)展，這種發(fā)展是潛意識的。而多說，尤其是多寫則有助于語感的表現(xiàn)和成型，由潛意識進入意識，由內(nèi)在潛能轉(zhuǎn)化為外在的行動，使語感得到更全面的發(fā)展。因此，當你能一口氣背下來一篇課文后，不要以為大功告成而沾沾自喜。此時，應該趁熱打鐵，在練習本上把所背材料默寫下來，并對照書本，檢查其中有無錯漏，背而錯，不如不背。采取默寫和聽寫手段，不僅有效的鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。
5、持之以恒，堅持復背。
對于中學生來說，復習背誦的時間用的越多，記住的效果就越好。依據(jù)艾濱浩斯遺忘曲線的規(guī)律堅持復背，可保證所背東西很長一段時間不會忘記。因此，一定不要向“前記后忘”的這種暫時的困難屈服而打退堂鼓。
（三）、背誦的檢查與鞏固。
如果沒有及時有效的檢查與鞏固措施，必然會使背誦流于形式。自身約束力差的同學會因此而偷懶，堅持背誦的同學也會覺得沒有成就感而放棄背誦。因此，考慮到小組太大小組長忙不過來，我把班里同學分成四人學習小組，基本以相鄰座位為準則，保證每組有一個發(fā)音好，對工作負責任的英語學習小組長來檢查背誦及其它作業(yè)。為此，我特地制作了多種方便小組長檢查的反饋表。
因為每個組長只需檢查身邊的兩三個人，方便而且用不了多少時間，每個組長都能按時在英語課前做好檢查工作，把檢查結果交給我。除此之外，老師課上的檢查也是必不可少的。一般說來，我在課上采取以下檢查手段：
1、用兩、三分鐘時間默寫或以完型填空的形式呈現(xiàn)所背過的課文，或以漢譯英的形式還原所背材料中的重點句子。
2、兩人或三人一起背。有時，我要求他們背誦時語音、語調(diào)、語速保持一致，有時找同一水平的學生比賽看哪位同學背的又快又準，活躍的課堂氣氛極大的激發(fā)了學生的參與熱情。
3、偶爾我也會進行全班大檢查。無論背誦的內(nèi)容是段落也好，課文也好，我會從前排第一個同學開始背，每人一句話，按座位順序依次背下去，中間不許停頓。這時，我往往給他們計時，看全班共用了多長時間，然后和我所教的另一個教學班進行比較。使用這種方法，不僅快速有效的檢查了全體同學，而且增強了同學們的集體榮譽感，很多同學不僅自己全神貫注，而且會為個別同學背的慢了或中間停頓了變得非常緊張。兩個班的學生都想爭第一而互相挑戰(zhàn)。
四、結束語。
豐富有趣的背誦內(nèi)容，靈活多樣的方法指導，別出新裁的背誦檢查，使學生聽、說、讀、寫能力得到了飛速發(fā)展。堅持這樣的教學一段時間以后，學生明顯感覺自己英語水平提高了，他們紛紛找我來說“我覺得英語變得有意思了”“我覺得我的英語有點入門了”“我做題時好像有依據(jù)了！”學生們的由衷感慨就是最好的證明?？傊?，我相信，只要好好利用背誦這塊點金石，你的英語學習，英語教學一定會取得豐碩的回報。
英語八大技巧篇六
學習語文有很多方法，不過怎么在即將到來的中考中取得語文好成績呢?下面給同學們列八種方法，讓同學們參考：
1、學習效果。
樹立端正的學習態(tài)度和采取正確的學習方法，明確學習的目的，制定學習計劃。端正學習態(tài)度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利于提高學習效率。
掌握良好的學習方法，多研究別人的學習經(jīng)驗，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。
2、打牢基礎。
從古至今，幾乎每一個學生都是從學習語文入門，開始“學習”的。語文是其它所有學科的基礎，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的理解。因此同學們必須要打牢語文基礎，語文方面的基礎知識涉及的范圍非常廣泛，學好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。
文學基礎知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。
3、閱讀習慣。
學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。
當閱讀和寫作成為習慣后，任何一位同學都會對“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。
4、認真謄錄。
謄錄其實不是只是形式，它的黑白直接影響到人們對謄錄者深造態(tài)度、深造品格甚至個人的本色的評價，卷面即是弟子呈現(xiàn)在老師眼前的面孔，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從別的一個角度看，一個謄錄認真的孩子，常常也能認真看待深造及別的不少變亂。雷同，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的變亂。因此，重視并及早提出對孩子謄錄方面的要求，不單能進步謄錄品格，得到眾多精巧評價，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好風尚，進步綜合本色。
5、思慮。
進人中學后，每門學科都要求學生有精巧的觀察力。語文的本質(zhì)培養(yǎng)要以學生對圖形關系與自然界數(shù)量關系的觀察為根柢;物理的履行和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現(xiàn)象和動動物進行持久的觀察;語文的寫作操練自是不用說。
這些觀察要求學生不單能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思慮的風尚，勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之談判，促使孩子觀察思慮，并能自己發(fā)明問題，提出問題，打點問題。
6、記筆記并事后摒擋。
隨著課程情勢的增長和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較繁蕪，那么課后還要進行摒擋，使之全面、有條理。摒擋的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己闡發(fā)、歸納的本事，一舉多得。所以應養(yǎng)成摒擋筆記的風尚。
7、自力打點問題。
孩子深造上有困難請求幫手時，家長千萬不能置之不理或?qū)τ诹耸?，應激情親切地鞭策勉勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法自力打點也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導下感受是靠自己的力量完成的。只要嘗到樂成的歡快，孩子便會增加信心，勇敢地接待下一個搬弄。
8、主動深造。
讓孩子籌辦一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以標致的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記實，以警示自己，防備顯現(xiàn)同類錯誤。
英語八大技巧篇七
(一)、要勤學苦練。
學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，就很難掌握英語這一交際工具。應該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
(二)、要持之以恒。
學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恒。
提前預習。
在每次上課前，我們都要對要學的內(nèi)容提前預習。首先試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
認真聽課。
課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起引導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。
總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。
完成作業(yè)。
學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。
及時復習。
學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的`練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)做好了，你一定能夠?qū)W好英語。
英語八大技巧篇八
在備考英語四級時，掌握正確的技巧很關鍵。以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!
第一:單詞必須要過關.我記單詞的時候從來沒有寫一個字，幾乎全是讀過來的吧(除了個別整理的時候要在本子上寫一寫).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來，其次我們讀了一遍再者我們聽了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說強化了一遍)其實對于精力集中的同學來說如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來讀一遍單詞我們其實足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!
第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語教材!我們學的課本其實都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀!我就是把英語四本書反復讀了大約六遍吧，大約有 48萬單詞的閱讀量!讀的多對于培養(yǎng)語感和語法習慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯!
第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫在一個專門的本子上，以后有時間經(jīng)常拿出來讀讀，你會發(fā)現(xiàn)自己學到了許多新的知識!同時對于提高寫作也是十分有益的!
第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應萬變!背熟以后至少能消除考場上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!
第五:聽力抽瑣碎時間天天聽，一次沒有必要聽太多，只要有語感就可以了 不至于到了考場上緊張或者聽不懂，這個要靠平時的積累，慢慢來會有成果的!貴在堅持!
第六:不建議做模擬題，因為沒有必要.做近十年的真題完全足夠了，做完后認真分析總結規(guī)律和心得 自己寫在一個本子上經(jīng)常翻閱時刻提醒自己以前犯的錯誤到考場上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專門找個本子整理，可以每天拿點時間看看，爭取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.
第七:關于改錯和完型.完型相對來說更簡單一些，因為只要單詞和語法掌握的差不多其實很簡單就能填出來，這個要靠你平時讀的那48萬字!如果你讀到了，那么考試的時候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語感填出來.對于改錯最絕的辦法是總結，把改錯的實質(zhì)搞清楚，它考的無非就是錯詞，固定搭配，介詞錯用，漏詞和反義詞的錯用等等，這些你可以在本子上寫下來 時刻提醒自己，到考試之前拿出來看看就可以了做到心中有數(shù)即可!
基本上就那么多了，另外在你準備考試之前必須要有必過的信念!端正自己的學習態(tài)度，認認真真，踏踏實實，不要因為受挫而產(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅強者，無論什么考試包括以后的人生，大家都應該培養(yǎng)自己堅韌不拔的毅力!
英語八大技巧篇九
只有我們掌握的學英語的技巧，那學習它就是一件很容易的事，那么有關英語做題技巧有哪些技巧呢？下面小編給大家分享有關英語做題技巧，希望能夠幫助大家!
首先,第一大題是寫作。規(guī)定時間30分鐘內(nèi)完成，審題很重要,看清楚要求，切記不能少字，要注意文章結構比例，一般要分三段。在考試之前，要多背幾篇范文，或者背框架，考試的時候可以套，多關注一些考試熱點等。
其次，聽力部分。它在四級考試中占相當大的比例，所以要認真對待。在準備考試之前可以把往年的試題做一遍，如果做錯了，再聽，要精細的聽，直到聽懂為止。每天保證聽半小時歷年真題聽力。在考試的時候，在錄音空隙或者朗讀提示語時，先總體瀏覽題目，預測文章大意。然后帶著題目關鍵詞聽，這樣具有一定的針對性。
然后是閱讀，它和聽力占相同比例。對于閱讀信息匹配題，先看題再看文章，關鍵詞要定位，注意題干中的數(shù)字、特殊的人名、地名等等，因為這樣很有可能在原文中直接對應，就可以輕易的找出來。精讀要先看題目，留意what、why、to、view，同時要記背往年同義替換詞。選詞填空的時候要分清詞性、根據(jù)前后信息判斷詞性、將對應詞性帶回原文，看是否搭配。在做閱讀的時候要把選詞填空放在最后做。
最后就是翻譯。要廣泛的接觸一些新詞或者多認識一些高頻詞語。在備考時候要根據(jù)自己的思維去翻譯一些句子，等翻譯完后對照答案有什么異同，從中總結歸納，或者背一些翻譯也是有好處的。
閱讀題如何做?
1.先讀題，在看文章。抓住問題的關鍵點，比如why,what等以及關鍵詞句。
2.讀文章，不用詞詞摳。英語閱讀中難免有自己不認識的單詞，如果是考試遇到，不用每一個句子都要弄得很明白，根據(jù)語感猜測詞義，知道文章大概的意思，重點研究的是和題有關的關鍵句的意思，關鍵句中你不明白的單詞也就是重點需要摳的單詞了。
3.閱讀文章是讀兩遍。第一遍是大概瀏覽，第二遍是找到與題有關的關鍵句子做題。
完型填空如何做?
1.通讀一遍后再開始做題。首先通讀一遍了解大概的意思，疏通文章，同時填寫一些比較明顯的答案，標注自己不明白的句子。
2.第二遍主要依靠語感，次要依靠文中的關鍵詞句猜測應該填寫什么詞。
3.第三遍檢查，可以進一步深化對文章的了解，從而進行糾錯。
作文如何做?
作文最重要的一點就是在于平時的積累，如果你現(xiàn)在急于提高自己的作文，那么最好的就是背誦一些好的句子，其次重點就是注意自己的書寫。
一、聽力。
考試做聽力部分試題時,聽每一題前,先用眼睛掃視一下該問題和所給的三個選項,以便聽時心中有數(shù),帶著問題聽。聽完錄音后,快速將答案記錄下來。由于題與題之間間隔時間較短,因此不要在某一小題上糾纏,以免失去聽下一題的機會。如果對某一答案拿不準,可暫時根據(jù)腦中殘存的記憶選擇一個答案,并做一個小記號,表示該答案不準確。如果后面還有時間,可再回過頭來重新選擇。千萬不要空下不選或漏選。在聽對話時,重點放在第二個說話人所說的內(nèi)容上,因為根據(jù)第二個說話人的說話內(nèi)容設題的情況偏多。在聽短文時,可用筆速記聽到的年代、數(shù)字、地名以及其他關鍵詞,這對做題很有幫助。
二、單項填空。
近幾年單項填空題中純語法、純知識的題減少,要求考生根據(jù)題干設置的小語境、小情景,結合基礎知識、習慣用法和語感來選擇答案的題增多。所以,要正確地解答單項填空題,除了要有扎實的語法基礎、語言知識外,還要注意題干所提供的信息,如語境、情景、習慣用法及說話人的情感等。要注意此題的要求是選擇最佳答案,而不只是選擇正確答案。語法上正確的不一定是最得體、最合適、最佳的答案,也不一定是在真正交際中實際使用的語言。因此,一定要先讀完題千及各個選項,然后再作出決定,不要只看空格兩端就貿(mào)然下結論。
三、完形填空。
做完形填空題常常需要從各個方面綜合分析,所以說完形填空題考的是英語知識與技能的綜合運用。因此,做題時不要提筆就選,應該先通讀一遍,了解文章大意,尤其是要注意作為文章“窗口”的第一句,要注意讀懂。選擇答案時,要注意先易后難,逐步“完形”,不要指望一次成功,因為有些所謂的難題等其他空格填滿后會自然變得容易起來。分析時要緊扣文章中心,調(diào)動自己所有的語言知識及常識進行綜合分析。有的題目似乎幾個答案都是正確的,此時要注意選擇一個最佳的。
英語八大技巧篇十
英語寫作和漢語寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結構，而結構的好壞又取決于選詞造句。
1. 切合主題
寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致，否則再好的文章也是失敗之作。
2. 措詞
在寫作時要選擇準確、生動而形象的詞，要有意識地使用俗語、成語等，這樣可避免語言的單調(diào)貧乏，令文章生動而富有內(nèi)涵。
3. 句子
寫作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復表達，可以嘗試用多種方法來表達同一概念，不斷變化句子結構，使語言豐富多彩。
我們寫的文章，有時整篇沒有幾句通順的話，這是因為忽視了語法。簡單地說，語法就是一個句子的構成。明白了句子的構成就不會寫出支離破碎的句子了。
語法學習很簡單。有人或許會選擇買厚厚的語法書來看，其實沒有必要。看語法書枯燥無味，毫無感覺可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學習語法。在閱讀過程中我們會發(fā)現(xiàn)，同一個單詞可能多次出現(xiàn)，而且作用不同，學會將這些常用詞分類學習，語法學習也就容易多了。
在大學英語學習過程中，單詞對于大多數(shù)同學來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要。
對于記單詞，我們可以在小本上抄寫10個左右的單詞，作為一天的任務，這樣久而久之就會積累大量單詞。另一種方法就是通過閱讀記單詞，在讀的同時配合手寫，這樣不僅會讀而且會寫。
英語八大技巧篇十一
要掌握職稱英語考試技巧，必須對此項考試的特點有深入骨髓的透徹理解，單純就題論題，不免失之偏頗，見樹木而不見森林，或僅存于皮毛之論。關于這方面的內(nèi)容，小編整理了一些相關資料給大家參考，希望對大家有用。
首先，從職稱英語的考試取向上看：其重點在于詞匯和閱讀能力的考察(不考聽、說、寫)，試卷6種題型中的第1部分詞匯選項和第6部分完型填空分別是對詞匯的含義和用法的測試，而第3(概括大意完成句子)、4(閱讀理解)、5(補全短文)部分則從把握文章段落主旨、篇章的具體內(nèi)容、根據(jù)上下文進行邏輯推斷幾個方面檢驗考生的英文閱讀能力。但是，由于職稱英語考生可攜帶字典進入考場，對詞匯的測試難度已大打折扣，大綱中要求的5000-6000詞匯量不過是虛張聲勢而已。從這個角度講，一言以蔽之，職稱英語即等同于閱讀專項考試。閱讀水平的檢測，更直接一點說就是考第4部分閱讀理解(用數(shù)字說話或許更有說服力，從各個部分的分值來看，第1部分、第4部分、第6部分三個題型的總分值為75分，剩余3部分僅有25分。在這75分中，3篇閱讀文章又占去45分);但我們之所以要學習詞匯，其重點和目的其實和學習語法知識一樣，都是為閱讀文章服務。第2(閱讀判斷)、3(概括大意完成句子)、5(補全短文)部分雖然也是考察閱讀能力，由于分值少，題難作(耗時與三篇閱讀理解相當)，當留到最后或者僅擇其一而答。其次，從職稱英語的卷面設置上看：詞匯部分和原題基本是送分題(如果變化不大的話)，意即只要掌握了教材并能熟練查閱詞典便能得40分左右;換句話說，考生只要具備再答對20分題的英文閱讀能力即可及格。100分的試卷歸根結底只考其中的五分之一而已?？忌缒軐β毞Q英語考試達以上的認識，再因地制宜地根據(jù)自身特點制定學習方案，過關乃是順理成章，水到渠成之事。
話雖如此，可每年又有30%左右的考生未能及格(根據(jù)有關統(tǒng)計數(shù)字，北京市職稱英語的平均通過率為66%-70%)，拋開其他原因不談，他們大都犯了一個共同的錯誤――答題的順序和時間安排不合理。如果按照試卷的前后順序逐一作答，對于英文水平高的.考生，未可厚非;但是基礎薄弱、閱讀和答題速度慢的考生必須另辟蹊徑，否則只會顧此失彼，得不償失。120分鐘內(nèi)閱讀3800詞，并答完65題，沒有快速閱讀能力和答題技巧根本不可能完成。
鑒于以上特點，我們建議考生拿到試卷后的第一步是瀏覽整張試卷，并用鉛筆勾出所有來自教材中的題;普遍的方法是通過文章的標題(title)尋找，但有時原題的標題與教材中的有所差異甚至完全不同，如果出現(xiàn)這樣的情況，考生須通過閱讀每篇文章的第一句話來確認是否為原題。接下來第二步;先答詞匯選項中的15道題，爭取在15分鐘內(nèi)結束，最多不可超過20分鐘;就詞匯部分而言，出題者的本意是要求考生通過閱讀一句話來根據(jù)上下文(context)猜測某個單詞或短語的含義;實際上只要翻字典的速度夠快、并掌握一定的職稱英語考試技巧即可答對。(注意：電子辭典和帶有“職稱”字樣的辭典嚴禁攜帶;考場用的辭典不可太厚，更不可太薄;前者查閱費時費力，后者收詞量不足?？忌梢詳y帶1本以上的辭典，但每次只能用一本)。
答完詞匯題后不要立即作第2部分的閱讀判斷，而應直奔閱讀理解部分;先答原題后攻新題，原題的5道題若發(fā)生變化必須首先弄清是何種變化，必要時須回歸原文確定答案;此題切不可丟分，多花點時間也值，畢竟萬變不離其宗，只要文章內(nèi)容熟悉，它總比新題好讀易答。從近2年的情況看，一篇文章的5道題中有2道出現(xiàn)變化是正常的，切勿因為是教材上的題而掉以輕心。剩余2篇新文章的用時因人而異，如果閱讀速度慢，只求過關，可以多花些時間。我們輔導的學員中曾有人采取一種極端的做法――把答完詞匯和原題后剩余的全部時間用在答閱讀理解的兩道新題。這種做法有一定風險，不適用于所有人。但一般來說，為了保證較高的正確率，閱讀理解部分投入70-80分鐘的時間是完全值得的。最后的20-30分鐘可用來解答第2、3和第5部分的題目，倘若時間太少，必須迅速決定自己的取舍，即只答一道有把握的題，其余全部涂同一個選項。這里要提醒考生，最后一定要空出5分鐘的時間涂寫(或檢查)答題卡，忙中易出錯，要留有檢查糾錯的時間。
英語八大技巧篇十二
利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準確率。
注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物等名稱。
注意各個選項中的主要區(qū)別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。
克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優(yōu)化處理。不會作答的，立即暫時擱置。
目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、數(shù)字(howmany/howmuch)、選擇(which…)等，以便檢查答案。
注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點、故事發(fā)生的時間、地點及事由等。
不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
持良好的心態(tài)。千萬不要因為某些地方聽不懂而心煩意亂，糾纏不休，一定要平靜地聽下去。否則會導致既丟“芝麻”，又丟“西瓜”的被動局面。
英語八大技巧篇十三
有一種方法非常有效且很容易堅持——口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物。
首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤和缺點，獲得進步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習，以加快反應速度和口語流利度。
作為成人學英語，記憶力差是個攔路虎，做復述練習或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個問題。先學習英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復述練習又作口譯(語)練習，可謂一石二鳥!
這樣做的好處：
1、自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。
2、始終有一位“高級教師”指出你的不足和錯誤——英文原文。
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。
4、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。
5、有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。
6、對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻，比直接學習英文課文印象要深得多。
7、經(jīng)過大量的練習，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了!
聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰(zhàn)，一人講漢語，一人講英語，扮演老外，一人做翻譯，練習一段時間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學習、取長補短的方法，而且可大大提高反應速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內(nèi)容口譯英文。
此法適用于強化訓練。找好一個題目作一分鐘的口語作文，同時將其錄音;聽錄音，找出不足和錯誤，就此題目再做兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進步，繼續(xù)做三分鐘口語作文。這是高級口語訓練，效果不俗。
最簡單也是最有效的口語學習方法，從治本上攻克英文的方法，特別適合初學者和中級學者，用自己的話背誦所聽的英語故事或文章短文，應該大量地練習。
如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就像相聲演員練嘴)，還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度，來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發(fā)音，使我們的口語相當流利、清晰，而且還有自信。例如：
特別注意短語(詞組)和小詞的運用，中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小、活潑、生動的短語，富有生氣。而這些短語大部分由小詞構成。
1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也適用于成人。
2、習慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會起相當重要的作用。
3、加強聽力訓練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。
4、如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話，就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓練。如：強迫自己在一周內(nèi)所有要表達的話，全部用英語表達.只要你能堅持一周，效果就相當明顯，而無論你所表達的英語有多糟。
口語雖自有特色，但與英語的其它方面緊密相連，經(jīng)常練習寫作，可使口語精密、準確。
英語八大技巧篇十四
8：50---9：00試音時間。
9：00---9：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷。
9：10取下耳機，開始作文考試。
9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋臺，準備聽力考試。
9：40開始聽力考試，電臺開始放音。
9：40---10：05聽力考試。
10：05---10:10聽力考試結束后(停止答題)收答題卡一(即作文和聽力)。
10：10---11：25繼續(xù)考試，完成剩余考試。
11：25全部考試結束。
英語八大技巧篇十五
大學英語六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年六級作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇，英語六級寫作技巧。對于命題作文，審題立意是寫好作文至關重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標題、主題旬或情景，找出關鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句，內(nèi)容離題，即使再好的再華麗的再精心構思的詞句表達也無濟于事。另一方面，六級寫作的目的是測試學生用英語書面表達思想的初步能力，并不是測試你母語創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標準，出題方式無論怎樣變化，六級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此，我們應清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間。在構思段落之前一定要仔細斟酌標題、主題句和段首字，找出關鍵詞從而確定寫作的方向和范圍，而且還應記住要盡量縮小這個范圍，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題。
文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構思和合理的段落安排，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結構上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part；展開部分(bodypart)；結尾部分(ending part)，而且每段往往只有一個主題，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務于主題句。整篇文章也是層層推進，環(huán)環(huán)相扣，條理分明，完整統(tǒng)一。下面進一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：
文章開頭很重要，關系到全篇文章，一定要認真考慮好如何寫好第一句，秘書工作《英語六級寫作技巧》。一般緊扣主題，開門見山，直接入題。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好。在實際寫作中，主要有以下幾種開頭方式。
定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關鍵詞，給出關鍵詞的定義。多用于給出一簡單題目的標題作文。直接切入主題。也就是直截了當?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭。
提問法。用疑問句或設問句開頭，緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題，這種方法如果使用得當，能夠激起讀者往下讀的興趣，以便找出答案。以故事背景開頭，交待時間、地點、人物及背景，然后在這個背景下引出正文。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象。引用法。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍。
篇章寫作不僅應層次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分。學生在這部分的寫作錯誤五花八門，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂，信息的表達經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞，言之無物，缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤，寫主體段應注意以下幾點要求。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章，切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務于主題，全文保持統(tǒng)一性，也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整。根據(jù)內(nèi)容需要和字數(shù)的規(guī)定，確定要點的詳與略后，選擇正確的、典型的、具有說服力的事實、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴充主題。主體段要與開頭段和結尾段有內(nèi)在的必然歸宿，要順其自然地過渡，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉(zhuǎn)折。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫，符合一定的邏輯關系。
文章如何結尾關系到寫作的成敗。好的結尾不僅在形式上起到面龍點睛的效果，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨，解其寓意。一般結尾段的寫法有以下幾種；總結式，即在上文所述事實和論據(jù)的基礎上，對全文進行歸納、總結得出結論，使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解。首尾呼應式，即對引言段所提出的同題給出解決方案，作到首尾呼應，主題突出，結構勻稱，使讀者對提出的問題有了明確的答案。提問式，這種結尾形式可以引起讀者的思考。并起到強調(diào)主題的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、號召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞。引語式，引用名人名言，諺語俗語做文章的結尾，使文章更具說服力。
英語八大技巧篇十六
英語口試一般分三步進行，首先是面試，看考生五官是否端正，口齒是否清楚，發(fā)音是否準確以及聽覺是否靈敏。其次是通過朗讀外語單詞、詞組、句子以及短文，考查考生語言、語調(diào)以及朗讀技巧。再次通過用外語回答問題，考核考生思維能力、聽力、口頭表達和模仿能力。
口試試題編制若干套，不時更換，以保證口試內(nèi)容不泄露?？忌M場后隨機抽取試題并在口試考場內(nèi)預習1分鐘，然后根據(jù)試卷中提示進行閱讀短文或回答提問，每名考生口試時間一般控制在3～5分鐘。計分方法分為優(yōu)、良、合格與不合格，成績由口試教師協(xié)商評定?？谠嚦煽儗⒆鳛楦咝ｄ浫r的參考。
考查的內(nèi)容
考查的內(nèi)容有以下4個方面，一是語音語調(diào)，朗讀一篇短文，要注意它的意群，該連讀的要連讀，該停頓的要停頓，面試技巧《名師指點英語口試技巧》。二是拼讀能力，朗讀時會遇到生詞，這要求考生要懂得語音規(guī)則，能流利讀出生詞。三是朗讀技巧，包括升調(diào)、降調(diào)、重讀等。四是表達、交際，考生能與考官進行簡單的交流。
應試技巧
英語表達能力是長期積累的，不可能一蹴而就，但注意應試技巧可以提高口試成績。老師給考生以下建議。
注意儀表。著裝符合學生的身份，不要給人邋遢的感覺。
舉止得體大方。一進考場給考官點個頭，問聲好，大方自然。
不要有小動作。有些學生由于緊張或平時的習慣，常伴有不良的小動作，如不停地摸耳朵或鼻子，眼睛看著天花板等?？忌鷳斂朔o張情緒，主考老師并不是想要考倒你，而是考驗你的英語水平。
要注意語音語調(diào)。對于我省的考生，特別要注意f和h、n和l等發(fā)音的準確度。朗讀對話時考生要分清角色，根據(jù)對話不同的.情景，把對話者的語調(diào)給模擬出來。
注意句子的意群和停頓。注意段落之間停頓時間的長短，長句不要一口氣讀完。
注意用英國人的思維。在與考官對話時，切忌將回答的內(nèi)容由中文翻譯成英文，這不但影響回答的時間，還影響回答的質(zhì)量。
不要簡單地回答“yes”或“no”。對于一般疑問句，也要盡可能地發(fā)表自己的見解。比如考官問喜歡英語老師的課嗎，考生不能簡單回答“yes”，還應適當展開。尤其當考生遇到what、when等以“wh”開頭，或以“how”開頭的問題時要特別注意，這些問題往往不是一句、兩句就能把問題說清楚，可以多回答幾句?？忌磉_的內(nèi)容豐富，給考官的感覺是考生的語言思維是活躍的，對語言的把握能力強。
語速適中。朗讀不宜過快，也不宜太慢。太快，發(fā)音可能出錯；太慢給人感覺是一個單詞一個單詞發(fā)音，影響連貫性。最好保持中速朗讀。
要有邏輯條理。回答問題前先想想哪些先講，哪些后講，不要一會兒說這，一會兒說那，給人感覺很亂。
避免重復。不要反復重復自己說過的話，也不要重復考官提的問題。
注意在面試過程中適時使用口語。在與考官進行交談時，應根據(jù)實際需要使用適當?shù)恼Z言功能，如打招呼、要求重復、表示不知道、道歉、道謝、道別等等。對于沒聽清楚的問題，可以說“pardonplease”要求考官重復。但不能要求重復太多遍，因為這表明考生的聽力不過關。
怎樣備考
對于考前這一周的復習，建議考生每天至少朗讀30到45分鐘。朗讀時要知道自己讀的是什么，注意句群和停頓，對于自己發(fā)音的正確與否，要及時反饋給自己，錯誤的發(fā)音及時糾正。除了朗讀短文外，還要朗讀對話，注意不同人物的語調(diào)。此外還可以適當?shù)乇骋恍┱n文，熟悉一些表達思想的句子。也可以聽一些英文磁帶，注意模仿語音語調(diào)，糾正錯誤發(fā)音。
英語八大技巧篇十七
背誦是英語不能忽視的一個部分，背誦單詞的時候要將單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起這樣背誦起來更容易聯(lián)想到其他的單詞，也會更有效率一些。
2、選擇題蒙題方法。
我們對于完全不會的選擇題我們可以通過選擇共通點來蒙題，比如studyngread，其中study有兩個;其中的不定式也有兩個，那么只有b是具有兩個共通點的，所以這個選擇很有可能就是答案了。
英語八大技巧篇一
英語學習的4部分，聽、說、讀、寫。下面是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于提高商務英語聽力的八大技巧，歡迎參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
無論是平時英語考試，還是四六級英語考試，甚至托福雅思等，聽力都占了很大的一部分，基本上1/3的分數(shù)。
要想提高商務英語bec聽力能力，我們應該做到以下幾點：
商務英語的詞匯跟日常英語口語不一樣，更注重實效性，實用性。我們必須為此去記憶一些常用的商務英語詞匯，這樣讓你不至于在閱讀聽力中，不至少出現(xiàn)連詞匯都不認識的尷尬。
其實，跟中文一樣，商務英語也有固定的一些句型。我們經(jīng)?？吹降模牭降囊恍┚湫?，這個也需要我們我們?nèi)ケ痴b、理解、掌握和應用。
要熟悉bec聽力教材中和日常口語中所出現(xiàn)的句型和表達法，把增強語感放到重要位置上來加以強調(diào)。不懂句型在和英美人交流的時候就會在表達上形成差距，造成交流障礙。
正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標準讀音相近了，自己有了正確的語音語調(diào)，才能更好地聽懂音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜砝首x，這樣可以比照自己和原音的差別，達到模仿的最佳效果。
精聽模仿，它的目的在于模仿英美人的'說話，模仿他們的語音語調(diào)，對照改正自己的語音語調(diào)?？梢詮谋容^簡單的句子開始，先慢后快。
精聽的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對所有的句子和單詞都能在第一時間作出反映，而且對于書中要求拼寫的單詞一定要熟練掌握。
除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因為精聽要求全神貫注來聽，而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的內(nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽力教材，最好根據(jù)自己的愛好和程度來選擇一些東東來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。
最主要是有的目的去聽,首先不要看答案,先憑自己聽到的,在試圖把他們寫出來,一遍可能會有些寫不出來,多聽幾遍,然后覺得差不多了在對照答案,把不對的地方改過來,然后多讀幾遍,最好能夠背誦,相信你聽力會有很大進步的。
要聽懂英語，還必須不斷擴大自己的知識面，了解英語國家的一些背景知識，風土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽聽他們的講座或是直接面對面交流。
聽力練習是個長期的過程，不可能一朝一夕就學好。我們必須要做好長期抗戰(zhàn)的準備，要持之以恒，每天堅持練習，培養(yǎng)語感，形成一種隨時能進入聽力狀態(tài)的狀態(tài)。
其實，以上的一些方法不只是適用于商務英語聽力，用在其他英語聽力也照樣有用。
英語八大技巧篇二
1.單詞標簽法這種方法主要用于記憶單詞，就是把你把家里(桌面、床頭、筆盒、水杯、書本封皮……)所有的東西都用英文單詞貼上大大的標簽，每次看到的時候都用英語讀一遍，這些標簽可以貼在任何地方，大到整個房間，小到你自己用的杯子，鉛筆全都可以。
2.強迫對話法這種辦法是要求團隊合作的。找至少一個英語比你好的人，至少也要水平相當?shù)娜?，定好協(xié)議，每天兩個小時的時間每天用英語口語對話，互相監(jiān)督，互相勉勵，互相糾正錯誤。
3.隨身錄音法隨身帶個復讀機錄音筆(手機也有錄音功能哦~)，錄下自己要聯(lián)系的日?？谡Z，然后當用得著的時候馬上先把錄音筆拿出來，聽一下那句話用英語怎么說，最后在自己說出來，這樣可以聯(lián)系口語和聽力。這種辦法到了后期，你可以試試先說一下然后再聽正文，自己對照看看有什么錯誤，再行糾正，一點點的進步到最后總會有個量到質(zhì)的變化。
4.英文電影對話練習法看那些英語對話比較多的英文電影，或者電視劇，跟著那些原聲，一遍一遍的模仿英語對白，他說一句然后你再說一句，然后跟上人物情節(jié)的對話，這樣不止可以聯(lián)系口語和聽力，還能模仿語音語調(diào)，還能幫助你更好的理解電影，說多了之后你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)夠資格去做英文配音了。用這種方法的時候記得多看法律劇，醫(yī)療劇，等等職業(yè)性英美劇，這樣可以一邊學英文一邊學習醫(yī)療法律知識，個人推薦一下《唐頓莊園》，看這個不止可以學英語，還能讓你了解英國貴族們的生活方式。
6.自己pk自己就是自言自語，這種辦法最好自己一個人練習，否則可能會被人當成神經(jīng)病(=_=)當然也有不會被人當成神經(jīng)病的自言自語的方法，拿本課本/英語詩歌/英語歌詞，自己一個人到陽臺上，大聲朗讀。
7.唱英文歌如果你比較喜歡或者擅長音樂，不妨可以試試這種辦法。這樣既能夠練聲，又能學英文，周末和朋友唱卡拉ok的時候還可以跟朋友們炫耀一下。然后用鄙視的目光看著自己的朋友們，“怎樣，不會唱吧，傻逼了吧，聽不懂了吧!!”
8.多多利用微博、朋友圈在要發(fā)微博、朋友圈的時候，將自己要說的話，先翻譯成英文，再發(fā)出去，如果字數(shù)很短的話，可以發(fā)中英文一起發(fā)。還可以多多關注英語類的微博，多多看人家的中英文同步微博句子。累句成篇，慢慢的你能翻譯的多了，你的英文水平自然也提高了。
英語八大技巧篇三
閱讀寫作的模式一般是開始提出兩個核心概念，隨后分段論述。閱讀這種類型的文章，關鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系以及各自特征。
該寫作模式往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案。
特點：聳人聽聞，吸引眼球；貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度；拋磚引玉，一起爭論。
閱讀時文時，把握時文的中心出現(xiàn)在首段的末句，或者二段的首句。
出現(xiàn)一個句子單獨成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結尾，一般其表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。但少部分出現(xiàn)在中間，表達中心思想。
文章的寫作特點是：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點合論據(jù)的關系，因為題目設計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的'前后呼應關系。
事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達到闡明觀點的目的，需要大家綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷，抓住首段和文章隱含的中心思想。
一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。
英語八大技巧篇四
特點：一般是開頭提出兩個核心概念，隨后分段論述。
方法：閱讀這種類型的文章，關鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系。
(二)問題答案型。
特點：往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。
方法：閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案。
(三)時文型。
特點：聳人聽聞，吸引眼球;貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度;拋磚引玉，一起爭論。
方法：閱讀時文時，要注意把握時文的中心，往往出現(xiàn)在首段的末句，或者第二段的首句。
(四)獨句段。
特點：出現(xiàn)一個句子單獨成段，往往出現(xiàn)在文章開頭或者結尾，一般表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。
方法：判斷獨句段的作用，剖析句子結構，把握獨句段的核心意義。
(五)開門見山型。
特點：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
方法：把握作者觀點，概括主題，重點關注段首段尾句。
(六)起承轉(zhuǎn)合型。
特點：開端——承接論述——轉(zhuǎn)折——從反面提供論據(jù)——結束全文。
方法：閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點和論據(jù)的關系，因為題目設計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的前后呼應關系。
(七)平鋪直敘型。
特點：事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達到闡明觀點的目的。
方法：需要綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。
(八)層層遞進型。
特點：一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進詞。
方法：閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。
英語八大技巧篇五
內(nèi)容提要：
背誦被譽為“語言學習的千古真經(jīng)”，我國也早有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的名句。但，背書難，尤其背英語難，是一個不爭的事實。由于缺乏真實的語言環(huán)境，學生的英語學習效果往往不盡如人意。在多年的英語教學工作中，筆者總結出一套以背誦來帶動英語學習的方法。背誦教學不僅符合語言學習規(guī)律，也符合素質(zhì)教育的要求。本文闡述了背誦的重要性并著重對背誦的教學策略從背誦內(nèi)容的選擇、背誦方法的指導和背誦效果的檢查三個方面進行了探討，希望同行們給予批評，指正。
關鍵詞：背誦，內(nèi)容，竅門，檢查。
掌握背誦技巧提高英語學習。
一、引言。
近年來，隨著世界經(jīng)濟的全球化，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，英語已成為世界上使用最廣泛的語言。熟練的掌握英語已成為在21世紀生存的必備條件。但在英語學習中，由于缺乏真實的語言環(huán)境，學生的學習效果往往不盡如人意，甚至許多學生慨嘆“英語難，難于上青天”。在幾年的英語教學工作中，我發(fā)現(xiàn)一種能引起學生的學習興趣從而有效提高英語成績的方法-背誦。
二、背誦的意義。
背誦被譽為語言學習的“千古真經(jīng)”。對于名詩警句，精采章節(jié)，妙文華章等語言材料熟讀成誦、爛熟于心無疑是掌握一門語言的捷徑。
在學習英語的過程中，背誦對于掌握和鞏固詞匯，句型，形成良好的語感，加深對課文的理解，提高讀寫能力，促進記憶力的發(fā)展，均有著積極而獨特的作用。
三、具體操作。
許多教師也意識到了背誦在英語教學中的重要性，但實施起來總感覺事倍功半，沒有達到預期的效果。在這里我就如何背，背什么發(fā)表一點淺見，希望同行們給予批評，指正。
（一）、選擇多種多樣的背誦內(nèi)容。
背誦內(nèi)容總的來說應該以課本為主，課外為輔。許多人認為背誦就是背課文。其實不然。背課文只是背誦的一種形式，是否要背誦整篇文章要依課文的內(nèi)容、篇幅、和學生的水平而定。以下是我所選用的三種其它背誦內(nèi)容，僅供同行們參考。
1、一句話背誦。讓學生每天背一句話，象吃飯、睡覺一樣自然形成習慣。工作以來，我不但一直堅持這種做法，而且和學生一起背。開始的時候，我先找學生比較感興趣的諺語象“afriendinneedisafriendindeed.”“wherethereisawill,there'saway”或從課本中挑一些象“goodfriendsshouldsharehappinessandsorrow.”這樣的句子課前抄在黑板上，課上用瘋狂英語的創(chuàng)辦者李陽的三最法“最大聲、最清晰、最快速”來大聲朗讀。幾遍以后，同學們仿佛還沒開始背呢就能脫口而出整句話了。當堂檢查時，連平時讀課文都困難的同學在大家的鼓勵下，也能準確、流利的背下來。一句話背誦簡單、易行，容易調(diào)動學生的積極性，幫助同學們建立學英語的自信心，尤其對英語基礎差的同學更能起到潛移默化的促進作用。
在班級形成習慣以后，我先讓課代表或小組長組織，然后按學號順序或自愿報名的方法每天找一位同學組織“獻美句”、“學美句”、“背美句”，定期進行“美句大檢查”，“看誰一口氣說的多”“我和老師比賽”等活動。只要一個學期下來，同學、教師都會收獲頗豐。
2、背對話。
現(xiàn)行無論高中、初中或中專教材，都無一例外涉及到情景交際的對話內(nèi)容。對話一般篇幅短小內(nèi)容簡單，交際性強，因此熟背對話能有效的促進學生對英語的語言習慣的感知和實際應用。我認為背對話應重在背得活靈活現(xiàn)，讓人有身臨其境的感覺。因此，在背每一篇對話前，我都讓學生透徹理解對話發(fā)生的背景，情境，全力模仿或想象對話發(fā)生時的語音、語調(diào)，甚至說話者的表情、動作。為此我要求同學們背對話即表演，自己盡量多的找道具，創(chuàng)設情景，在語言輸出很熟練的基礎上，讓簡單的背對話逐漸成為一種可供欣賞的表演藝術。多年的實踐證明，這一活動不僅使枯燥的語言學習變得樂趣橫生，語言在實踐中得到最大限度的應用，也極大的發(fā)揮了學生的主觀能動性，給他們的創(chuàng)造力一個施展的空間。
3、背段落。
隨著學習的深入，課文會變得又多又長，背課文成了許多學生的一種沉重的負擔。而且由于時間有限，與其“全背反都不會”，不如仔細觀察哪一段即體現(xiàn)了新內(nèi)容，知識點密集又具有代表性，然后進行重點“轟炸”，其它的段落則熟讀即可?！坝兴岵拍苡兴谩?，只有背精，才能學得通。比如許多學生抱怨聽力差，即使很簡單的兩句話，一放錄音就聽不出是什么了。我經(jīng)常在同學們背完某一段落以后，把背誦材料做成聽力錄音。我讓同學們合上書，聚精會神去聽。結果可想而知，大家都為自己能聽懂一段話而異常興奮。然后，我會套用其中的幾個句子結構出幾道單選題，同學們也都能快速找到正確答案。這一下，同學們信心大增，原來背誦有這么多好處！以后的背誦內(nèi)容，大家都積極的去完成，形成了英語學習的良性循環(huán)。
總之，教師要時刻把學生放在第一位，以學生能吃得消，夠得著為準則，選擇最適合學生背誦的內(nèi)容來背。而且對不同學習程度的學生應有不同的要求。比如學習基礎好，接受能力強的學生可以適當增加背誦內(nèi)容，或規(guī)定其背誦的速度；給基礎差的學生挑出某一段落中的幾個重點句去背，幫他們背下來，背熟，再鼓勵他們不斷挑戰(zhàn)自我，爭取進步。
（二）、采取靈活多樣背誦方法。
許多學生覺得英語很難背，背了又很容易忘記。其實只要掌握了背誦的方法和技巧，背誦英文的一篇文章或段落就會變得很容易。背誦要進究科學，死記硬背既無好處又無效率，應堅決杜絕。下面的方法可以幫你背的快，記得牢。
1、理解背誦內(nèi)容。
意義識記是背誦課文的有效方法，許多同學之所以久背不下，恐怕是忽略了意義，把一篇完整的英語文字看作是幾十個零散單詞的聯(lián)系體。背誦時，應該在理解全段文字的整體意義的基礎上，聯(lián)系上下文，理解每一句話中單詞、詞組、句型的用法，再找出句與句之間的必然聯(lián)系，集中精力去背。
2、大聲朗讀直至達到流利的程度。
常言道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，我國宋代朱熹說“讀書之法，先要讀熟”對于篇幅短或獨立成章的段落，在讀懂其意義后，進行朗讀背誦，這不但能加深記憶，而且能加深理解和培養(yǎng)語感。朗讀屬于小腦對肌肉運動的記憶，它可以象騎車，游泳，唱歌，打字等運動一樣維持很久。在朗讀的同時，要對內(nèi)容進行思考，這樣，發(fā)音器官的活動與語言文字聯(lián)系起來，形成小腦對口腔和喉部肌肉一連串運動的牢固的記憶。
3、利用多種方式進行試背。
背課文最忌死記硬背，拿過一段文字就開始從頭至尾一通大背，卻收不到預期效果。在經(jīng)過了以上三個步驟以后，建議大家借助一些手段來試背一下。比如，故事性較強的文章，用幾個提示性問題來引導背誦。邏輯性較強的文章可以借助一些關鍵詞、詞組等進行背誦，脈絡清楚的文章可以借助一張文章脈絡圖來背，也可以借助書中的插圖。在此我著重提一下可以結合文章的譯文來背?？匆痪錆h語說一句英語，這相當于作口頭還原翻譯。這種方法不但有利于課文的背誦，而且鍛煉了學生中英文轉(zhuǎn)換互譯的翻譯能力，對今后的書面表達也是有幫助的。試背以后，再回過頭來仔細查看原文，找出漏背，錯背的地方重點記憶一下，再進行下一輪的背誦。反復幾次以后，課文一定會背的非常準確、牢固。
4、加強默寫、強化訓練。
常言道：“眼過千遍，不如手抄一遍”。多讀和多聽有助于語感的發(fā)生和發(fā)展，這種發(fā)展是潛意識的。而多說，尤其是多寫則有助于語感的表現(xiàn)和成型，由潛意識進入意識，由內(nèi)在潛能轉(zhuǎn)化為外在的行動，使語感得到更全面的發(fā)展。因此，當你能一口氣背下來一篇課文后，不要以為大功告成而沾沾自喜。此時，應該趁熱打鐵，在練習本上把所背材料默寫下來，并對照書本，檢查其中有無錯漏，背而錯，不如不背。采取默寫和聽寫手段，不僅有效的鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。
5、持之以恒，堅持復背。
對于中學生來說，復習背誦的時間用的越多，記住的效果就越好。依據(jù)艾濱浩斯遺忘曲線的規(guī)律堅持復背，可保證所背東西很長一段時間不會忘記。因此，一定不要向“前記后忘”的這種暫時的困難屈服而打退堂鼓。
（三）、背誦的檢查與鞏固。
如果沒有及時有效的檢查與鞏固措施，必然會使背誦流于形式。自身約束力差的同學會因此而偷懶，堅持背誦的同學也會覺得沒有成就感而放棄背誦。因此，考慮到小組太大小組長忙不過來，我把班里同學分成四人學習小組，基本以相鄰座位為準則，保證每組有一個發(fā)音好，對工作負責任的英語學習小組長來檢查背誦及其它作業(yè)。為此，我特地制作了多種方便小組長檢查的反饋表。
因為每個組長只需檢查身邊的兩三個人，方便而且用不了多少時間，每個組長都能按時在英語課前做好檢查工作，把檢查結果交給我。除此之外，老師課上的檢查也是必不可少的。一般說來，我在課上采取以下檢查手段：
1、用兩、三分鐘時間默寫或以完型填空的形式呈現(xiàn)所背過的課文，或以漢譯英的形式還原所背材料中的重點句子。
2、兩人或三人一起背。有時，我要求他們背誦時語音、語調(diào)、語速保持一致，有時找同一水平的學生比賽看哪位同學背的又快又準，活躍的課堂氣氛極大的激發(fā)了學生的參與熱情。
3、偶爾我也會進行全班大檢查。無論背誦的內(nèi)容是段落也好，課文也好，我會從前排第一個同學開始背，每人一句話，按座位順序依次背下去，中間不許停頓。這時，我往往給他們計時，看全班共用了多長時間，然后和我所教的另一個教學班進行比較。使用這種方法，不僅快速有效的檢查了全體同學，而且增強了同學們的集體榮譽感，很多同學不僅自己全神貫注，而且會為個別同學背的慢了或中間停頓了變得非常緊張。兩個班的學生都想爭第一而互相挑戰(zhàn)。
四、結束語。
豐富有趣的背誦內(nèi)容，靈活多樣的方法指導，別出新裁的背誦檢查，使學生聽、說、讀、寫能力得到了飛速發(fā)展。堅持這樣的教學一段時間以后，學生明顯感覺自己英語水平提高了，他們紛紛找我來說“我覺得英語變得有意思了”“我覺得我的英語有點入門了”“我做題時好像有依據(jù)了！”學生們的由衷感慨就是最好的證明?？傊?，我相信，只要好好利用背誦這塊點金石，你的英語學習，英語教學一定會取得豐碩的回報。
英語八大技巧篇六
學習語文有很多方法，不過怎么在即將到來的中考中取得語文好成績呢?下面給同學們列八種方法，讓同學們參考：
1、學習效果。
樹立端正的學習態(tài)度和采取正確的學習方法，明確學習的目的，制定學習計劃。端正學習態(tài)度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利于提高學習效率。
掌握良好的學習方法，多研究別人的學習經(jīng)驗，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。
2、打牢基礎。
從古至今，幾乎每一個學生都是從學習語文入門，開始“學習”的。語文是其它所有學科的基礎，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學科都離不開對文字的理解。因此同學們必須要打牢語文基礎，語文方面的基礎知識涉及的范圍非常廣泛，學好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。
文學基礎知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標點符號、修辭手法、文學常識、古代文學常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。
3、閱讀習慣。
學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。
當閱讀和寫作成為習慣后，任何一位同學都會對“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。
4、認真謄錄。
謄錄其實不是只是形式，它的黑白直接影響到人們對謄錄者深造態(tài)度、深造品格甚至個人的本色的評價，卷面即是弟子呈現(xiàn)在老師眼前的面孔，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從別的一個角度看，一個謄錄認真的孩子，常常也能認真看待深造及別的不少變亂。雷同，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的變亂。因此，重視并及早提出對孩子謄錄方面的要求，不單能進步謄錄品格，得到眾多精巧評價，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好風尚，進步綜合本色。
5、思慮。
進人中學后，每門學科都要求學生有精巧的觀察力。語文的本質(zhì)培養(yǎng)要以學生對圖形關系與自然界數(shù)量關系的觀察為根柢;物理的履行和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現(xiàn)象和動動物進行持久的觀察;語文的寫作操練自是不用說。
這些觀察要求學生不單能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思慮的風尚，勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之談判，促使孩子觀察思慮，并能自己發(fā)明問題，提出問題，打點問題。
6、記筆記并事后摒擋。
隨著課程情勢的增長和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較繁蕪，那么課后還要進行摒擋，使之全面、有條理。摒擋的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己闡發(fā)、歸納的本事，一舉多得。所以應養(yǎng)成摒擋筆記的風尚。
7、自力打點問題。
孩子深造上有困難請求幫手時，家長千萬不能置之不理或?qū)τ诹耸?，應激情親切地鞭策勉勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法自力打點也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導下感受是靠自己的力量完成的。只要嘗到樂成的歡快，孩子便會增加信心，勇敢地接待下一個搬弄。
8、主動深造。
讓孩子籌辦一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以標致的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記實，以警示自己，防備顯現(xiàn)同類錯誤。
英語八大技巧篇七
(一)、要勤學苦練。
學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，就很難掌握英語這一交際工具。應該是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
(二)、要持之以恒。
學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恒。
提前預習。
在每次上課前，我們都要對要學的內(nèi)容提前預習。首先試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
認真聽課。
課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起引導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。
總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。
完成作業(yè)。
學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。
及時復習。
學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的`練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)做好了，你一定能夠?qū)W好英語。
英語八大技巧篇八
在備考英語四級時，掌握正確的技巧很關鍵。以下是小編收集的相關信息，僅供大家閱讀參考!
第一:單詞必須要過關.我記單詞的時候從來沒有寫一個字，幾乎全是讀過來的吧(除了個別整理的時候要在本子上寫一寫).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來，其次我們讀了一遍再者我們聽了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說強化了一遍)其實對于精力集中的同學來說如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來讀一遍單詞我們其實足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!
第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語教材!我們學的課本其實都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀!我就是把英語四本書反復讀了大約六遍吧，大約有 48萬單詞的閱讀量!讀的多對于培養(yǎng)語感和語法習慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯!
第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫在一個專門的本子上，以后有時間經(jīng)常拿出來讀讀，你會發(fā)現(xiàn)自己學到了許多新的知識!同時對于提高寫作也是十分有益的!
第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應萬變!背熟以后至少能消除考場上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!
第五:聽力抽瑣碎時間天天聽，一次沒有必要聽太多，只要有語感就可以了 不至于到了考場上緊張或者聽不懂，這個要靠平時的積累，慢慢來會有成果的!貴在堅持!
第六:不建議做模擬題，因為沒有必要.做近十年的真題完全足夠了，做完后認真分析總結規(guī)律和心得 自己寫在一個本子上經(jīng)常翻閱時刻提醒自己以前犯的錯誤到考場上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專門找個本子整理，可以每天拿點時間看看，爭取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.
第七:關于改錯和完型.完型相對來說更簡單一些，因為只要單詞和語法掌握的差不多其實很簡單就能填出來，這個要靠你平時讀的那48萬字!如果你讀到了，那么考試的時候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語感填出來.對于改錯最絕的辦法是總結，把改錯的實質(zhì)搞清楚，它考的無非就是錯詞，固定搭配，介詞錯用，漏詞和反義詞的錯用等等，這些你可以在本子上寫下來 時刻提醒自己，到考試之前拿出來看看就可以了做到心中有數(shù)即可!
基本上就那么多了，另外在你準備考試之前必須要有必過的信念!端正自己的學習態(tài)度，認認真真，踏踏實實，不要因為受挫而產(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅強者，無論什么考試包括以后的人生，大家都應該培養(yǎng)自己堅韌不拔的毅力!
英語八大技巧篇九
只有我們掌握的學英語的技巧，那學習它就是一件很容易的事，那么有關英語做題技巧有哪些技巧呢？下面小編給大家分享有關英語做題技巧，希望能夠幫助大家!
首先,第一大題是寫作。規(guī)定時間30分鐘內(nèi)完成，審題很重要,看清楚要求，切記不能少字，要注意文章結構比例，一般要分三段。在考試之前，要多背幾篇范文，或者背框架，考試的時候可以套，多關注一些考試熱點等。
其次，聽力部分。它在四級考試中占相當大的比例，所以要認真對待。在準備考試之前可以把往年的試題做一遍，如果做錯了，再聽，要精細的聽，直到聽懂為止。每天保證聽半小時歷年真題聽力。在考試的時候，在錄音空隙或者朗讀提示語時，先總體瀏覽題目，預測文章大意。然后帶著題目關鍵詞聽，這樣具有一定的針對性。
然后是閱讀，它和聽力占相同比例。對于閱讀信息匹配題，先看題再看文章，關鍵詞要定位，注意題干中的數(shù)字、特殊的人名、地名等等，因為這樣很有可能在原文中直接對應，就可以輕易的找出來。精讀要先看題目，留意what、why、to、view，同時要記背往年同義替換詞。選詞填空的時候要分清詞性、根據(jù)前后信息判斷詞性、將對應詞性帶回原文，看是否搭配。在做閱讀的時候要把選詞填空放在最后做。
最后就是翻譯。要廣泛的接觸一些新詞或者多認識一些高頻詞語。在備考時候要根據(jù)自己的思維去翻譯一些句子，等翻譯完后對照答案有什么異同，從中總結歸納，或者背一些翻譯也是有好處的。
閱讀題如何做?
1.先讀題，在看文章。抓住問題的關鍵點，比如why,what等以及關鍵詞句。
2.讀文章，不用詞詞摳。英語閱讀中難免有自己不認識的單詞，如果是考試遇到，不用每一個句子都要弄得很明白，根據(jù)語感猜測詞義，知道文章大概的意思，重點研究的是和題有關的關鍵句的意思，關鍵句中你不明白的單詞也就是重點需要摳的單詞了。
3.閱讀文章是讀兩遍。第一遍是大概瀏覽，第二遍是找到與題有關的關鍵句子做題。
完型填空如何做?
1.通讀一遍后再開始做題。首先通讀一遍了解大概的意思，疏通文章，同時填寫一些比較明顯的答案，標注自己不明白的句子。
2.第二遍主要依靠語感，次要依靠文中的關鍵詞句猜測應該填寫什么詞。
3.第三遍檢查，可以進一步深化對文章的了解，從而進行糾錯。
作文如何做?
作文最重要的一點就是在于平時的積累，如果你現(xiàn)在急于提高自己的作文，那么最好的就是背誦一些好的句子，其次重點就是注意自己的書寫。
一、聽力。
考試做聽力部分試題時,聽每一題前,先用眼睛掃視一下該問題和所給的三個選項,以便聽時心中有數(shù),帶著問題聽。聽完錄音后,快速將答案記錄下來。由于題與題之間間隔時間較短,因此不要在某一小題上糾纏,以免失去聽下一題的機會。如果對某一答案拿不準,可暫時根據(jù)腦中殘存的記憶選擇一個答案,并做一個小記號,表示該答案不準確。如果后面還有時間,可再回過頭來重新選擇。千萬不要空下不選或漏選。在聽對話時,重點放在第二個說話人所說的內(nèi)容上,因為根據(jù)第二個說話人的說話內(nèi)容設題的情況偏多。在聽短文時,可用筆速記聽到的年代、數(shù)字、地名以及其他關鍵詞,這對做題很有幫助。
二、單項填空。
近幾年單項填空題中純語法、純知識的題減少,要求考生根據(jù)題干設置的小語境、小情景,結合基礎知識、習慣用法和語感來選擇答案的題增多。所以,要正確地解答單項填空題,除了要有扎實的語法基礎、語言知識外,還要注意題干所提供的信息,如語境、情景、習慣用法及說話人的情感等。要注意此題的要求是選擇最佳答案,而不只是選擇正確答案。語法上正確的不一定是最得體、最合適、最佳的答案,也不一定是在真正交際中實際使用的語言。因此,一定要先讀完題千及各個選項,然后再作出決定,不要只看空格兩端就貿(mào)然下結論。
三、完形填空。
做完形填空題常常需要從各個方面綜合分析,所以說完形填空題考的是英語知識與技能的綜合運用。因此,做題時不要提筆就選,應該先通讀一遍,了解文章大意,尤其是要注意作為文章“窗口”的第一句,要注意讀懂。選擇答案時,要注意先易后難,逐步“完形”,不要指望一次成功,因為有些所謂的難題等其他空格填滿后會自然變得容易起來。分析時要緊扣文章中心,調(diào)動自己所有的語言知識及常識進行綜合分析。有的題目似乎幾個答案都是正確的,此時要注意選擇一個最佳的。
英語八大技巧篇十
英語寫作和漢語寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內(nèi)容外還少不了好的結構，而結構的好壞又取決于選詞造句。
1. 切合主題
寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內(nèi)容與主題一致，否則再好的文章也是失敗之作。
2. 措詞
在寫作時要選擇準確、生動而形象的詞，要有意識地使用俗語、成語等，這樣可避免語言的單調(diào)貧乏，令文章生動而富有內(nèi)涵。
3. 句子
寫作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復表達，可以嘗試用多種方法來表達同一概念，不斷變化句子結構，使語言豐富多彩。
我們寫的文章，有時整篇沒有幾句通順的話，這是因為忽視了語法。簡單地說，語法就是一個句子的構成。明白了句子的構成就不會寫出支離破碎的句子了。
語法學習很簡單。有人或許會選擇買厚厚的語法書來看，其實沒有必要。看語法書枯燥無味，毫無感覺可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學習語法。在閱讀過程中我們會發(fā)現(xiàn)，同一個單詞可能多次出現(xiàn)，而且作用不同，學會將這些常用詞分類學習，語法學習也就容易多了。
在大學英語學習過程中，單詞對于大多數(shù)同學來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要。
對于記單詞，我們可以在小本上抄寫10個左右的單詞，作為一天的任務，這樣久而久之就會積累大量單詞。另一種方法就是通過閱讀記單詞，在讀的同時配合手寫，這樣不僅會讀而且會寫。
英語八大技巧篇十一
要掌握職稱英語考試技巧，必須對此項考試的特點有深入骨髓的透徹理解，單純就題論題，不免失之偏頗，見樹木而不見森林，或僅存于皮毛之論。關于這方面的內(nèi)容，小編整理了一些相關資料給大家參考，希望對大家有用。
首先，從職稱英語的考試取向上看：其重點在于詞匯和閱讀能力的考察(不考聽、說、寫)，試卷6種題型中的第1部分詞匯選項和第6部分完型填空分別是對詞匯的含義和用法的測試，而第3(概括大意完成句子)、4(閱讀理解)、5(補全短文)部分則從把握文章段落主旨、篇章的具體內(nèi)容、根據(jù)上下文進行邏輯推斷幾個方面檢驗考生的英文閱讀能力。但是，由于職稱英語考生可攜帶字典進入考場，對詞匯的測試難度已大打折扣，大綱中要求的5000-6000詞匯量不過是虛張聲勢而已。從這個角度講，一言以蔽之，職稱英語即等同于閱讀專項考試。閱讀水平的檢測，更直接一點說就是考第4部分閱讀理解(用數(shù)字說話或許更有說服力，從各個部分的分值來看，第1部分、第4部分、第6部分三個題型的總分值為75分，剩余3部分僅有25分。在這75分中，3篇閱讀文章又占去45分);但我們之所以要學習詞匯，其重點和目的其實和學習語法知識一樣，都是為閱讀文章服務。第2(閱讀判斷)、3(概括大意完成句子)、5(補全短文)部分雖然也是考察閱讀能力，由于分值少，題難作(耗時與三篇閱讀理解相當)，當留到最后或者僅擇其一而答。其次，從職稱英語的卷面設置上看：詞匯部分和原題基本是送分題(如果變化不大的話)，意即只要掌握了教材并能熟練查閱詞典便能得40分左右;換句話說，考生只要具備再答對20分題的英文閱讀能力即可及格。100分的試卷歸根結底只考其中的五分之一而已?？忌缒軐β毞Q英語考試達以上的認識，再因地制宜地根據(jù)自身特點制定學習方案，過關乃是順理成章，水到渠成之事。
話雖如此，可每年又有30%左右的考生未能及格(根據(jù)有關統(tǒng)計數(shù)字，北京市職稱英語的平均通過率為66%-70%)，拋開其他原因不談，他們大都犯了一個共同的錯誤――答題的順序和時間安排不合理。如果按照試卷的前后順序逐一作答，對于英文水平高的.考生，未可厚非;但是基礎薄弱、閱讀和答題速度慢的考生必須另辟蹊徑，否則只會顧此失彼，得不償失。120分鐘內(nèi)閱讀3800詞，并答完65題，沒有快速閱讀能力和答題技巧根本不可能完成。
鑒于以上特點，我們建議考生拿到試卷后的第一步是瀏覽整張試卷，并用鉛筆勾出所有來自教材中的題;普遍的方法是通過文章的標題(title)尋找，但有時原題的標題與教材中的有所差異甚至完全不同，如果出現(xiàn)這樣的情況，考生須通過閱讀每篇文章的第一句話來確認是否為原題。接下來第二步;先答詞匯選項中的15道題，爭取在15分鐘內(nèi)結束，最多不可超過20分鐘;就詞匯部分而言，出題者的本意是要求考生通過閱讀一句話來根據(jù)上下文(context)猜測某個單詞或短語的含義;實際上只要翻字典的速度夠快、并掌握一定的職稱英語考試技巧即可答對。(注意：電子辭典和帶有“職稱”字樣的辭典嚴禁攜帶;考場用的辭典不可太厚，更不可太薄;前者查閱費時費力，后者收詞量不足?？忌梢詳y帶1本以上的辭典，但每次只能用一本)。
答完詞匯題后不要立即作第2部分的閱讀判斷，而應直奔閱讀理解部分;先答原題后攻新題，原題的5道題若發(fā)生變化必須首先弄清是何種變化，必要時須回歸原文確定答案;此題切不可丟分，多花點時間也值，畢竟萬變不離其宗，只要文章內(nèi)容熟悉，它總比新題好讀易答。從近2年的情況看，一篇文章的5道題中有2道出現(xiàn)變化是正常的，切勿因為是教材上的題而掉以輕心。剩余2篇新文章的用時因人而異，如果閱讀速度慢，只求過關，可以多花些時間。我們輔導的學員中曾有人采取一種極端的做法――把答完詞匯和原題后剩余的全部時間用在答閱讀理解的兩道新題。這種做法有一定風險，不適用于所有人。但一般來說，為了保證較高的正確率，閱讀理解部分投入70-80分鐘的時間是完全值得的。最后的20-30分鐘可用來解答第2、3和第5部分的題目，倘若時間太少，必須迅速決定自己的取舍，即只答一道有把握的題，其余全部涂同一個選項。這里要提醒考生，最后一定要空出5分鐘的時間涂寫(或檢查)答題卡，忙中易出錯，要留有檢查糾錯的時間。
英語八大技巧篇十二
利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準確率。
注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物等名稱。
注意各個選項中的主要區(qū)別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。
克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優(yōu)化處理。不會作答的，立即暫時擱置。
目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、數(shù)字(howmany/howmuch)、選擇(which…)等，以便檢查答案。
注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點、故事發(fā)生的時間、地點及事由等。
不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個別單詞或單句上，聽不清時馬上放棄，不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關鍵詞記下來。
持良好的心態(tài)。千萬不要因為某些地方聽不懂而心煩意亂，糾纏不休，一定要平靜地聽下去。否則會導致既丟“芝麻”，又丟“西瓜”的被動局面。
英語八大技巧篇十三
有一種方法非常有效且很容易堅持——口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物。
首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤和缺點，獲得進步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應大量做，只做一兩篇效果是不明顯的。開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習，以加快反應速度和口語流利度。
作為成人學英語，記憶力差是個攔路虎，做復述練習或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個問題。先學習英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既做復述練習又作口譯(語)練習，可謂一石二鳥!
這樣做的好處：
1、自己就可以練習口語，想練多久，就練多久。
2、始終有一位“高級教師”指出你的不足和錯誤——英文原文。
3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮。比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題，所以我們總是在練習相同的語言，進步當然就緩慢了。
4、選擇小說、幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。
5、有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。
6、對所學知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在做漢譯英練習，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當深刻，比直接學習英文課文印象要深得多。
7、經(jīng)過大量的練習，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了!
聽譯法-角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰(zhàn)，一人講漢語，一人講英語，扮演老外，一人做翻譯，練習一段時間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓練方法，也是很好的相互學習、取長補短的方法，而且可大大提高反應速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內(nèi)容口譯英文。
此法適用于強化訓練。找好一個題目作一分鐘的口語作文，同時將其錄音;聽錄音，找出不足和錯誤，就此題目再做兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進步，繼續(xù)做三分鐘口語作文。這是高級口語訓練，效果不俗。
最簡單也是最有效的口語學習方法，從治本上攻克英文的方法，特別適合初學者和中級學者，用自己的話背誦所聽的英語故事或文章短文，應該大量地練習。
如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就像相聲演員練嘴)，還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度，來強我們的口腔肌肉迅速適應英文發(fā)音，使我們的口語相當流利、清晰，而且還有自信。例如：
特別注意短語(詞組)和小詞的運用，中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小、活潑、生動的短語，富有生氣。而這些短語大部分由小詞構成。
1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也適用于成人。
2、習慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會起相當重要的作用。
3、加強聽力訓練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。
4、如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話，就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓練。如：強迫自己在一周內(nèi)所有要表達的話，全部用英語表達.只要你能堅持一周，效果就相當明顯，而無論你所表達的英語有多糟。
口語雖自有特色，但與英語的其它方面緊密相連，經(jīng)常練習寫作，可使口語精密、準確。
英語八大技巧篇十四
8：50---9：00試音時間。
9：00---9：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷。
9：10取下耳機，開始作文考試。
9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋臺，準備聽力考試。
9：40開始聽力考試，電臺開始放音。
9：40---10：05聽力考試。
10：05---10:10聽力考試結束后(停止答題)收答題卡一(即作文和聽力)。
10：10---11：25繼續(xù)考試，完成剩余考試。
11：25全部考試結束。
英語八大技巧篇十五
大學英語六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年六級作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇，英語六級寫作技巧。對于命題作文，審題立意是寫好作文至關重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標題、主題旬或情景，找出關鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句，內(nèi)容離題，即使再好的再華麗的再精心構思的詞句表達也無濟于事。另一方面，六級寫作的目的是測試學生用英語書面表達思想的初步能力，并不是測試你母語創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標準，出題方式無論怎樣變化，六級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此，我們應清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間。在構思段落之前一定要仔細斟酌標題、主題句和段首字，找出關鍵詞從而確定寫作的方向和范圍，而且還應記住要盡量縮小這個范圍，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題。
文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構思和合理的段落安排，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結構上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part；展開部分(bodypart)；結尾部分(ending part)，而且每段往往只有一個主題，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務于主題句。整篇文章也是層層推進，環(huán)環(huán)相扣，條理分明，完整統(tǒng)一。下面進一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：
文章開頭很重要，關系到全篇文章，一定要認真考慮好如何寫好第一句，秘書工作《英語六級寫作技巧》。一般緊扣主題，開門見山，直接入題。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好。在實際寫作中，主要有以下幾種開頭方式。
定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關鍵詞，給出關鍵詞的定義。多用于給出一簡單題目的標題作文。直接切入主題。也就是直截了當?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭。
提問法。用疑問句或設問句開頭，緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題，這種方法如果使用得當，能夠激起讀者往下讀的興趣，以便找出答案。以故事背景開頭，交待時間、地點、人物及背景，然后在這個背景下引出正文。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象。引用法。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍。
篇章寫作不僅應層次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分。學生在這部分的寫作錯誤五花八門，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂，信息的表達經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞，言之無物，缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤，寫主體段應注意以下幾點要求。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章，切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務于主題，全文保持統(tǒng)一性，也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整。根據(jù)內(nèi)容需要和字數(shù)的規(guī)定，確定要點的詳與略后，選擇正確的、典型的、具有說服力的事實、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴充主題。主體段要與開頭段和結尾段有內(nèi)在的必然歸宿，要順其自然地過渡，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉(zhuǎn)折。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫，符合一定的邏輯關系。
文章如何結尾關系到寫作的成敗。好的結尾不僅在形式上起到面龍點睛的效果，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨，解其寓意。一般結尾段的寫法有以下幾種；總結式，即在上文所述事實和論據(jù)的基礎上，對全文進行歸納、總結得出結論，使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解。首尾呼應式，即對引言段所提出的同題給出解決方案，作到首尾呼應，主題突出，結構勻稱，使讀者對提出的問題有了明確的答案。提問式，這種結尾形式可以引起讀者的思考。并起到強調(diào)主題的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、號召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞。引語式，引用名人名言，諺語俗語做文章的結尾，使文章更具說服力。
英語八大技巧篇十六
英語口試一般分三步進行，首先是面試，看考生五官是否端正，口齒是否清楚，發(fā)音是否準確以及聽覺是否靈敏。其次是通過朗讀外語單詞、詞組、句子以及短文，考查考生語言、語調(diào)以及朗讀技巧。再次通過用外語回答問題，考核考生思維能力、聽力、口頭表達和模仿能力。
口試試題編制若干套，不時更換，以保證口試內(nèi)容不泄露?？忌M場后隨機抽取試題并在口試考場內(nèi)預習1分鐘，然后根據(jù)試卷中提示進行閱讀短文或回答提問，每名考生口試時間一般控制在3～5分鐘。計分方法分為優(yōu)、良、合格與不合格，成績由口試教師協(xié)商評定?？谠嚦煽儗⒆鳛楦咝ｄ浫r的參考。
考查的內(nèi)容
考查的內(nèi)容有以下4個方面，一是語音語調(diào)，朗讀一篇短文，要注意它的意群，該連讀的要連讀，該停頓的要停頓，面試技巧《名師指點英語口試技巧》。二是拼讀能力，朗讀時會遇到生詞，這要求考生要懂得語音規(guī)則，能流利讀出生詞。三是朗讀技巧，包括升調(diào)、降調(diào)、重讀等。四是表達、交際，考生能與考官進行簡單的交流。
應試技巧
英語表達能力是長期積累的，不可能一蹴而就，但注意應試技巧可以提高口試成績。老師給考生以下建議。
注意儀表。著裝符合學生的身份，不要給人邋遢的感覺。
舉止得體大方。一進考場給考官點個頭，問聲好，大方自然。
不要有小動作。有些學生由于緊張或平時的習慣，常伴有不良的小動作，如不停地摸耳朵或鼻子，眼睛看著天花板等?？忌鷳斂朔o張情緒，主考老師并不是想要考倒你，而是考驗你的英語水平。
要注意語音語調(diào)。對于我省的考生，特別要注意f和h、n和l等發(fā)音的準確度。朗讀對話時考生要分清角色，根據(jù)對話不同的.情景，把對話者的語調(diào)給模擬出來。
注意句子的意群和停頓。注意段落之間停頓時間的長短，長句不要一口氣讀完。
注意用英國人的思維。在與考官對話時，切忌將回答的內(nèi)容由中文翻譯成英文，這不但影響回答的時間，還影響回答的質(zhì)量。
不要簡單地回答“yes”或“no”。對于一般疑問句，也要盡可能地發(fā)表自己的見解。比如考官問喜歡英語老師的課嗎，考生不能簡單回答“yes”，還應適當展開。尤其當考生遇到what、when等以“wh”開頭，或以“how”開頭的問題時要特別注意，這些問題往往不是一句、兩句就能把問題說清楚，可以多回答幾句?？忌磉_的內(nèi)容豐富，給考官的感覺是考生的語言思維是活躍的，對語言的把握能力強。
語速適中。朗讀不宜過快，也不宜太慢。太快，發(fā)音可能出錯；太慢給人感覺是一個單詞一個單詞發(fā)音，影響連貫性。最好保持中速朗讀。
要有邏輯條理。回答問題前先想想哪些先講，哪些后講，不要一會兒說這，一會兒說那，給人感覺很亂。
避免重復。不要反復重復自己說過的話，也不要重復考官提的問題。
注意在面試過程中適時使用口語。在與考官進行交談時，應根據(jù)實際需要使用適當?shù)恼Z言功能，如打招呼、要求重復、表示不知道、道歉、道謝、道別等等。對于沒聽清楚的問題，可以說“pardonplease”要求考官重復。但不能要求重復太多遍，因為這表明考生的聽力不過關。
怎樣備考
對于考前這一周的復習，建議考生每天至少朗讀30到45分鐘。朗讀時要知道自己讀的是什么，注意句群和停頓，對于自己發(fā)音的正確與否，要及時反饋給自己，錯誤的發(fā)音及時糾正。除了朗讀短文外，還要朗讀對話，注意不同人物的語調(diào)。此外還可以適當?shù)乇骋恍┱n文，熟悉一些表達思想的句子。也可以聽一些英文磁帶，注意模仿語音語調(diào)，糾正錯誤發(fā)音。
英語八大技巧篇十七
背誦是英語不能忽視的一個部分，背誦單詞的時候要將單詞按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起這樣背誦起來更容易聯(lián)想到其他的單詞，也會更有效率一些。
2、選擇題蒙題方法。
我們對于完全不會的選擇題我們可以通過選擇共通點來蒙題，比如studyngread，其中study有兩個;其中的不定式也有兩個，那么只有b是具有兩個共通點的，所以這個選擇很有可能就是答案了。