6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段總結(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡單羅列事實和經(jīng)驗。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 畢業(yè)典禮致辭篇一
同學(xué)們、老師們、各位家長：
大家上午好!
首先我要祝賀各位順利完成學(xué)業(yè)，今天畢業(yè)了。還記得四年前在迎接你們的時候，我曾經(jīng)說過，四年后有一個事實是永遠(yuǎn)不會改變的，老師們都會變得更老，但是我們年輕學(xué)生會變得更加成熟。我這里說的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故，而是指因智慧和知識的增長帶來的冷靜、理性和持重?；蛟S，這才是畢業(yè)的真正含義。我們在座的很多人都有過相似的經(jīng)歷，所以我在這兒或許可以用我的經(jīng)驗來猜測一下大家現(xiàn)在的心情。
畢業(yè)，讓你們對學(xué)校存有一份依戀，無論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒;畢業(yè)，也讓你們對老師和同學(xué)，無論是你們喜歡的還是不喜歡的，無論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不舍的情感。畢業(yè)也會讓你們興奮不已，因為充滿了對未來的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。然而，我更相信畢業(yè)后的“成熟”，會讓你們在興奮后對未來會心存忐忑、焦慮和隱憂，或許這就是金曉峰老師說的“傷感期”。
不知是哪位復(fù)旦學(xué)子留下的感言這樣說道，“之于這所學(xué)校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們?nèi)サ礁?、更遠(yuǎn)的地方……”他(或她)用文字表達(dá)了對學(xué)校的依戀，但把自己的憂慮放進(jìn)了省略號里。實際上，所有人在走向成熟的過程中，焦慮往往是不可避免的，因為他開始對自己和這個社會都有所期許。美國心理學(xué)家在《少有人走過的路》這本書中寫道：“人生苦難重重，這是個偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在于我們一旦想通了它，就能實現(xiàn)人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解并接受這一點，那么我們就再也不會對人生的苦難耿耿于懷了”。對一名知識分子而言，更是如此。從寬泛的意義上來說，就像剛才阿拉法特·居來提同學(xué)所說的，你們已經(jīng)成為一名知識分子。因為有人認(rèn)為知識分子這個稱號跟受教育的程度沒有直接的關(guān)系。我認(rèn)為復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)努力成為一名知識分子，因為社會對我們有這樣的期待。所以我覺得，你們的焦慮，在很大程度上應(yīng)該來自于對國家與社會的責(zé)任，以及來自于你們想要維護(hù)知識分子尊嚴(yán)性的考慮。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，我覺得你必須對這個國家和社會負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)。作為一個知識分子，意味著社會對你，你也對自己提出了更高的要求。知識分子作為一種特殊的存在方式，當(dāng)然應(yīng)該用所學(xué)來服務(wù)于人類，服務(wù)于社會，為社會提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產(chǎn)品。但是一個有良知的知識分子應(yīng)該在社會狂熱的時候保持著清醒，在社會失范的時候?qū)Υ蠹姨岢鼍?。畢業(yè)后，你們會接觸一些新的現(xiàn)象或者各種各樣新的觀念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會經(jīng)歷處處碰壁的窘境，無非這個碰壁有大有小，甚至于你們中有一些人可能會被這種碰壁或者困難所暫時性地?fù)艨?，然后產(chǎn)生很大的挫敗感。由此，你就會對這個社會產(chǎn)生種種質(zhì)疑。如果你們對身邊發(fā)生的一切，只是采用一種漠然麻木的態(tài)度去面對，或者反過來只是采用一種非常偏激或者冒進(jìn)的方法去處理，都不可能有助于問題的真正解決。好在復(fù)旦大學(xué)是一所開放的大學(xué)、包容的大學(xué)，學(xué)校竭盡所能為大家創(chuàng)造了接觸廣闊世界的機(jī)會，搭建了各種交流和溝通的平臺，你們可以在書院里面接觸到不同的專業(yè)，不同理想的同學(xué)，你們可以在海外交流當(dāng)中培養(yǎng)你們的跨文化交流能力。經(jīng)過復(fù)旦的訓(xùn)練，現(xiàn)在的你們已經(jīng)認(rèn)識到自己的責(zé)任，并且初步習(xí)得了擔(dān)當(dāng)?shù)倪@種能力，這就是復(fù)旦留給你們所特有的印記。
我想強(qiáng)調(diào)的是，責(zé)任不是空洞的。它是具體的，包括對自己、對家人。首先，是對家人的責(zé)任。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛，以及他們?yōu)檫@個社會作出的貢獻(xiàn)。責(zé)任是一種感恩，包括你對朋友、對陌生人，也許是一個普通的路人，或者其他你從來沒有面對過的事情，乃至對整個國家、民族或者整個人類，所負(fù)有的大大小小的責(zé)任。我們不要以為一談責(zé)任就是一件大事。不，很小的事情也是責(zé)任。一個人對責(zé)任的認(rèn)定和履行實際上出自他的信仰和追求。作為知識分子，我們不能做一個冷眼旁觀的批判者，更不能成為隨意的解構(gòu)者，而應(yīng)當(dāng)是負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)而又務(wù)實的建構(gòu)者。這應(yīng)當(dāng)是復(fù)旦人的一種基本氣質(zhì)。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，還意味著必須堅持理性，并且依理而行。理性對知識分子來說，是最最基本的。知識分子作為這個社會最敏感的成員，乃至作為社會的良知，在事關(guān)國家前途、民族命運、大眾苦難等等的重大問題上，理應(yīng)發(fā)出自己的聲音。但是這個聲音必須是理性、清醒、有說服力的，盡管在說的時候可以聲情并茂，但是絕不可簡單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問題的時候，從學(xué)理出發(fā)的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調(diào)，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信經(jīng)過復(fù)旦的多年訓(xùn)練，大家已經(jīng)養(yǎng)成了一些基本的學(xué)術(shù)習(xí)慣，也就是說尊重事實的態(tài)度，縝密的思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等，大家不要隨著畢業(yè)就把這種訓(xùn)練扔到腦后。將來，無論你從事什么工作，這些訓(xùn)練對大家永遠(yuǎn)是有益的。
我也認(rèn)為復(fù)旦校歌里所唱到的思想自由，就應(yīng)該是一種自由理性，守護(hù)自由理性就是守護(hù)人類的文明和尊嚴(yán)，就是守護(hù)人類的真善美，守護(hù)人類的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識分子應(yīng)該是理性思維的楷模，守護(hù)理性就是守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，守護(hù)理性就是來創(chuàng)造一個大家都講道理的社會環(huán)境。
知識分子要守護(hù)你的尊嚴(yán)，意味著你一定要進(jìn)行獨立思考。知識分子在本質(zhì)上不是一個職業(yè)性的階層，而是一個精神性的群體。知識分子借助知識和精神的力量，對社會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)懷。知識分子本著自己的道德良知和學(xué)術(shù)良知，懷揣著心中不滅的理想和信念，獨立思考，對社會發(fā)聲，對面臨的各種大大小小的問題——無論是文化思想、科學(xué)技術(shù)，還是社會政治方面的——提出思想和解決方案。說到獨立思考，它首先來自于獨立的精神，體現(xiàn)在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識分子的獨立精神要求我們不是一味的抱怨這個社會或者是身邊的環(huán)境。我常說每一個個體都是構(gòu)成這個環(huán)境的一分子，對于所有的他人來講，你就是這個環(huán)境的一部分。所以這個社會的好壞有賴于我們每一個人的行動，只有大家都保持獨立的人格，用獨立自由的理性精神進(jìn)行思考，那么社會環(huán)境才能夠不斷的進(jìn)步。相反，如果你對權(quán)勢進(jìn)行依附，對財富過度迷戀，對意識形態(tài)過度偏執(zhí)，都會喪失知識分子的獨立人格和自由思想。這樣社會的發(fā)展就會喪失方向，就會失范。因此我們說知識分子能不能保持獨立的人格，追求學(xué)術(shù)和藝術(shù)獨立的價值，守護(hù)自由理性的精神，維系著這一個民族，一個國家的興衰和存亡。所以只有堅持知識分子的獨立人格，我們才能夠真正來贏得我們應(yīng)有的尊嚴(yán)。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識分子有兩種存在，一種是作為知性的存在，另外一個更重要的是作為德性的存在。知識分子是一個知識人，當(dāng)然首先是作為一個知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對這個社會的影響會更大。道德從來就不僅僅是話語，而更是一種實踐倫理;它不是高談闊論的對象，是一種堅持正義的勇氣。魯迅先生曾經(jīng)說過，真正的知識階級是不顧利害的，如果想到種種利害，那么他就是那種假冒的知識階級。我認(rèn)為魯迅所說的不顧利害就是勇于堅守公平和正義的立場，而不為利益或者權(quán)勢所左右，這才是作為一名真正知識分子應(yīng)該有的品格，也是他們應(yīng)該被稱為社會的良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成為知識分子的又一個鮮明的品質(zhì)。
自律和責(zé)任是相伴而生的，自律和知識分子的獨立性密切相聯(lián)。作為知識分子。我們必須知道，選擇自律當(dāng)然是在對自己負(fù)責(zé)，但同時也為他人創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。如果每一個人都不自律，肆意妄為，那么這個環(huán)境就會得到破壞，最后就會導(dǎo)致霍布斯所說的叢林狀態(tài)，那么在這個狀態(tài)下，叢林法則就會大行其道，這是非?？植赖?。那時候，人人焦慮，人人自危，人人失望。因此，日本的企業(yè)家稻盛和夫有過這樣的論述，出人頭地，追求成功可以;想過一個瀟灑多彩的人生，也可以;但是那都是人生的一個過程，人生的目的是在于塑造高尚的人格。自律還與每個人心中的人生價值有關(guān)。從古到今有那么多的名人名家寫了那么多的著作，那么多的思想家、哲學(xué)家都在探討這個問題，所以或許我們要花很長時間才能夠或者永遠(yuǎn)也不能夠弄明白自己到底在追求什么，人生的意義到底是什么，我們希望究竟想過怎樣一種生活。這一點，即使我到了這樣的年齡，這個問題有時還是會困擾我。但是我們應(yīng)該至少明白，要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持自律而不墮落，拒絕與社會的污濁同流合污;不要工于心計、明哲保身，放棄對人生價值的追問，或者對成為一個更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡單的話，愛因斯坦說過，不要去嘗試做一個成功的人，但是要盡力去做一個有價值的人。
說到這里我常常有一種擔(dān)憂，如果連知識精英都為了世俗意義上的成功而墮落，并且慢慢成為一種風(fēng)氣，那么這個社會是真的有病了。因此，我認(rèn)為道德的自律和勇氣是我們守護(hù)作為知識分子應(yīng)有的尊嚴(yán)的最后的底線。說到底，知識分子何為?知識分子就是要讓這個世界變得更加美好，讓這個社會也變得更加美好，而首先當(dāng)然要讓我們每個人的思想和心靈變得更美好?？傊?，知識分子的職責(zé)是守護(hù)人類的基本精神價值，努力使社會朝著健康的方向發(fā)展。為此我們首先要努力做到的是我們守護(hù)并且維持我們作為知識分子應(yīng)該有的尊嚴(yán)，而這個尊嚴(yán)是靠我們的行為和態(tài)度來贏得的。
最后我想說一下復(fù)旦的校訓(xùn)，校訓(xùn)告訴我們，“博學(xué)而篤志，切問而近思”。我的解讀是，在我們心靈成長的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是“博學(xué)”;要為心靈和精神而閱讀，在閱讀當(dāng)中生活，把閱讀當(dāng)成一種生命狀態(tài)和習(xí)慣，這就是“篤志”;讀書要細(xì)，首先需要對文本進(jìn)行精讀，此為“切問”;知識分子應(yīng)當(dāng)心有隱憂，心存焦慮，對問題進(jìn)行獨立的思考，這就是我們校訓(xùn)當(dāng)中所說的“近思”。我想校訓(xùn)不僅僅是在校內(nèi)受用，而是使每一個復(fù)旦人，包括畢業(yè)生，包括我們的校友，使每一個復(fù)旦人的終生受用。在這點上，我想跟大家一起共勉，遵守我們的校訓(xùn)。
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭篇二
在這里放飛夢想：因為你們的付處，xx中學(xué)才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章！
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。
然而這三年對同學(xué)們來說卻是至關(guān)重要，
你們從一個不懂事的孩子，
開始走進(jìn)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風(fēng)華正茂的青年行列，
懂得了學(xué)習(xí)、生活，懂得了面對社會，
有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；
你們從簡單的基礎(chǔ)知識出發(fā)，開始向博大精深的科學(xué)高峰攀登，
學(xué)會了思維，掌握了方法，
開闊了視野，積累了知識。
在你們成長的過程中，我們也學(xué)會了許多新的東西，
為人生增添了更深刻的體驗。
雛鷹終有遠(yuǎn)飛的時刻，
今天，你們就要告別中學(xué)時代，
去追尋自己的夢想，跨入大學(xué)，走向社會，
你們將獨守面對比中學(xué)時代更多的磨難和坎坷。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
作為家長，我想增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識，
尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。
梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立?！?BR> 祖國的未來、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創(chuàng)造。
請你們挺起胸膛，勇敢擔(dān)負(fù)起社會的責(zé)任。
學(xué)無止境，成功不在一時。
只要你們始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，
終有一天，你們將會飽嘗收獲的喜悅。
期待你們保持優(yōu)勢，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對挫折，
總結(jié)成功經(jīng)驗，體現(xiàn)自我價值，
再創(chuàng)新的輝煌，
為你們的人生添彩，
為你們的母校爭榮，
為我們的祖國爭光。
我的發(fā)言完了。
謝謝老師，謝謝各位家長！
畢業(yè)典禮致辭篇三
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好：
今天，我很榮幸代表所有高三學(xué)生在這里發(fā)言。
十二年前，我們可能已經(jīng)在心里為自己種下了一顆種子；
三年前，我們踏進(jìn)花園，知道這顆種子找到了最合適的土壤，一定會茁壯頑強(qiáng)地生長。
一年前，我們還站在跑道上，為即將實現(xiàn)理想的兄弟姐妹鼓掌；一年后，我們也走上了同樣的起跑線，接受了大家的鼓勵和祝福，記錄了我們的回憶；今天，我們甚至可以感覺到我們離理想如此之近。
三年來，正是——這片沃土給了我們很多機(jī)會，感動了我們——教會了我們感恩，教會了我們記住歷史，教會了我們國慶通宵關(guān)愛祖國，教會了我們團(tuán)結(jié)起來，在社區(qū)活動中努力工作……我們很高興我們生活在建平，我們感謝學(xué)校為我們搭建了這些成長的平臺，教會了我們成為成年人。
這三年，感恩的人太多了?！怀錆M文采、博覽群書的語文老師，讓我們體會到了寫方塊字的美。生動而熟練的數(shù)學(xué)老師讓我們覺得函數(shù)和幾何可以是世界上另一種最美的語言。不知疲倦、精力充沛的英語老師讓我們相信，即使他們不是母語人士，他們也能生出一份愛。還有見多識廣，熟悉世界的綜合文科老師，引起我們對遙遠(yuǎn)的當(dāng)代世界的關(guān)注。聰明勤奮的綜合理科老師讓我們解讀自然科學(xué)的奧秘，堅強(qiáng)溫柔的聲、體、美老師讓我們知道能活下去的人會更幸福。似乎再多的形容詞也無法修飾完這些幫助我們、教會我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達(dá)我們的敬意，但今天，我們終于離開了。
今天，我們終于名副其實的高三畢業(yè)生了，即將迎來高考，面臨著準(zhǔn)備十二年的挑戰(zhàn)。我特別記得，從我們踏上這里的第一天起，學(xué)校的校訓(xùn)“我為今天驕傲，為明天驕傲”就一直被銘記。今天，我們終于可以用自己的果實履行這個莊嚴(yán)的諾言，用自己的力量書寫建平的又一份榮耀，成為—。當(dāng)我們離最初的夢想越來越近的時候，我們不應(yīng)該對即將到來的高考感到緊張，也不會對告別中學(xué)時代感到難過。請相信，我們一起努力過，一起奮斗過，有了這一整年，所有的夢想都會實現(xiàn)。
今天，我們還將慶祝我們18歲的成人儀式。離開這里，我們將不再是校園里的頑童。我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和莊嚴(yán)的承諾，以自力更生的精神做一切有益于社會的事情，以科學(xué)的態(tài)度尋求生活，以人文的情懷關(guān)心身邊的人，以共生的意識與他人和諧相處，以領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)在人群中展示我們的勇氣。面對未來的挑戰(zhàn)，我們不會驚慌?！爱?dāng)時風(fēng)浪很大，我直起云帆，在深深的大海上架橋?！毕嘈盼覀儭獩]有失敗者！
也許過了今天，我們再也沒有機(jī)會坐在一起，開一個屬于我們的盛會了。但是，無論歲月如何變遷，我們一定會記住這三年人生中最純粹最美好的時光。我們會永遠(yuǎn)記得現(xiàn)在舍不得分開的老師和伙伴，永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)奮斗過的青春的足跡。
衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，未來都能實現(xiàn)自己的理想！祝明天更好！
畢業(yè)典禮致辭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是04級計算機(jī)班的學(xué)生。能作為學(xué)生代表在這個畢業(yè)慶典上發(fā)言，我深感榮幸。
青春是短暫的美夢，四年的大學(xué)時光，不知不覺早已消逝無蹤。
以往是多么的盼望著早些離開學(xué)校、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才明白，自我對這片熱土是多么的留念。才明白師生情，同學(xué)情是多么的偉大，能讓人在不知不覺中落下眼淚。
有人說，豐富多彩的大學(xué)學(xué)校是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不一樣的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，我們曾為考試、過級緊張過，奮斗過；大學(xué)四年，團(tuán)體活動中留下了我們忙碌和歡樂的身影；大學(xué)四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，青青學(xué)校有過我們的歡笑與淚水。大學(xué)四年，我們得到了系領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心與厚愛。這既漫長又短暫的大學(xué)時光已化作無形的膠片，將最完美的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。
四年前很多很多的事牽引著我們的心，我們戀戀地，拖著歲月的搖籃，享受星光的燦爛，伴著春風(fēng)，搖著樹影，追著桂花，以絢麗的色彩點綴著生活。
從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當(dāng)中有人工作，有人創(chuàng)業(yè)，有人等待，但我們永遠(yuǎn)不會舍棄在大學(xué)的點點滴滴，我們不會忘了在迷茫彷徨時教師的悉心指點，不會忘了悲痛難過時同學(xué)的真切問候。我們不會忘了求學(xué)途上，同學(xué)攜手一齊攻關(guān)險灘沼澤。我們更不會忘了教師們無私的愛，同學(xué)們真摯的情。
應(yīng)對母校，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感激系領(lǐng)導(dǎo)和教師四年來對我們的關(guān)心和教育，是你們的關(guān)愛，讓我們感受到了家的溫暖；是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今日的成績；是你們的鼓勵，讓我們在社會的風(fēng)浪中勇敢前行。
應(yīng)對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
應(yīng)對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
無論多美的語言，都表達(dá)不完我們對母校的謝意；無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對領(lǐng)導(dǎo)和教師的感恩！在我們即將分別、奔赴各自的嶄新天地之時，應(yīng)對母校，應(yīng)對恩師，我們立下誓言：我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會時刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績大顯風(fēng)采。
再次感激給予我們春風(fēng)的母校，感激給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感激給予我們啟迪的恩師。春風(fēng)沐我，師恩不忘，同學(xué)情深！多謝大家！
畢業(yè)典禮致辭篇五
全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們：
大家好！又是六月時，又到畢業(yè)季，在綠樹掩映的群樓之間，在白云悠閑的天空之下，在鮮妍綻放的花叢里，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經(jīng)常看到我們的畢業(yè)生在留影紀(jì)念，我想一定有我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來潮往，云卷云舒。四年多快，轉(zhuǎn)眼就過去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語盈盈的圖書館報告廳，舉行20xx屆畢業(yè)典禮。四年時光，諸位修完了大學(xué)課程，完成了人生的重要修行；四載春秋，大家感受時間的力量，悄無聲息之間個人改寫了很多；花開花落，大家體驗到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會的變遷，看到學(xué)校的發(fā)展，見證了個人成長，漢語言文學(xué)和秘書學(xué)兩個專業(yè)共138名同學(xué)全部通過規(guī)定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會表示熱烈的祝賀和真摯的祝福！
臨別之際，向在坐的朋友們談幾點想法，以期共勉：
怎么都行，肯定有不行。
當(dāng)我們被問及吃什么時？常常會說隨便；那是因為害怕添麻煩，客隨主變；當(dāng)我們走上工作崗位被問及會干什么時？常常會說聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，那是因為職位來之不易，被動接受；當(dāng)我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時，往往大事化小，小事化了，因為愛情基于選擇，而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之，我們的人生似乎沒有明確的主張。進(jìn)入21世紀(jì)，一種更消解核心理念的后現(xiàn)代文化潤物細(xì)無聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結(jié)構(gòu)，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愿心理有關(guān)，但其價值取向存在重大不同，怎樣都行的背后是標(biāo)準(zhǔn)的缺失、價值的虛化、是非觀念的遮蔽。
于是在工作中怎么干和干什么沒有區(qū)別，只是時間的不同；干多少和干多好沒有什么區(qū)別，只是效果的不同；干得怎么樣和怎么樣長期干不同，只是態(tài)度和機(jī)制的問題。這種態(tài)度從做事的心理來講有點敷衍了事，完任務(wù)，從壞處講是對任何事看不順，對任何事有意見，對任何事懷疑，對任何人不滿，對任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對抗，在生活中滋生無形的不滿，在人情中散發(fā)著一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。
其實中國傳統(tǒng)文化講的是價值、是非、標(biāo)準(zhǔn)，反對怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深惡痛絕地批評鄉(xiāng)愿為德之賊。力倡狂，而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則，與人為善；我們的學(xué)校是應(yīng)試原則，功利為先；我們的社會是趨同原則，無是非最好。
諸位就要走上社會了，前面說得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達(dá)的是：大學(xué)教育求真的文化心理可能遇到社會的改寫，但請一定保持內(nèi)心的堅守，雖不能至，心向往之；工作中肯定會為世俗法則而改變行事之道，外圓內(nèi)方也是一種可行之法；人際交往免不了利益和關(guān)系，只要想通有得失，就可選擇取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬萬不可行，舍得之道，榮辱之道。
沒有努力，不要輕易說不行。
大學(xué)不讀書不行，因為讀書是明理的重要方式；大學(xué)不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)技能、傳承文化直接來源，不少同學(xué)畢業(yè)后會說大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少，其實大學(xué)訓(xùn)練的正是社會需要的基本框架。一個人走向社會，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成長中學(xué)習(xí)，在困難中提升，在重復(fù)中深化。開始的講課，可能教案寫了，自己不清楚；工作總結(jié)交了，自己把握不準(zhǔn)。這些都不要緊，關(guān)鍵是要有對自己有個認(rèn)同。有過難免，觀過知仁；錯訛不少，知錯能改，善莫大焉。走入社會，首先是認(rèn)真去做。
不會免不了，教育的本義是啟蒙，就是啟做事不會之蒙。大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新意識培養(yǎng)，就在于訓(xùn)練走向社會后怎么憑自己的意識和能力找到解決困難的方法。嘗試過程就是一個發(fā)現(xiàn)自己的過程，到底能不能；完成過程就是一個自我確認(rèn)的過程，我可以做；創(chuàng)新過程，就是一個升華過程，我還可以做成這樣。知識積累可明道；經(jīng)驗積累可成智，人生積累可修行。
經(jīng)常講，一個人不給自己壓力，就不會知道自己有多優(yōu)秀；年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應(yīng)對的修養(yǎng)，希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說不行，一定要在嘗試中學(xué)習(xí)，在困難中錘煉，在積累中充實。
實在不行，收手也行。
人類文化著重在講人的創(chuàng)造性，因為世界本無意義，正是人類的生存和創(chuàng)造，才為世界填充了意義。中國文化也講人的堅毅和剛強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“士不可不弘毅，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這些思想都在強(qiáng)調(diào)人的進(jìn)取之道。我們今天社會的分工越來越細(xì)，每個人的所從事的工作也越來越具體，以血緣為基礎(chǔ)的社會關(guān)系，逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會生存的壓力也越來越大，個人承受的焦慮也越來越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語都說明壓力和焦慮。
有一年國際大專辯論賽，點評專家說到這樣一句話，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性。孔子的弟子伯牛得了不治之癥，孔子很無奈地說道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對于做不到的要安之若命。所以，我們每個人都免不了遇到自己無能為力的事，有時放手也是自己重找契機(jī)的理由，人生的水窮之處，正是坐看云起之時。
在校的諸位同學(xué)，學(xué)院倡導(dǎo)一個理念：志學(xué)勵行，以文化人。學(xué)什么？學(xué)知識，學(xué)技能，學(xué)做人的人生理念；勵行，強(qiáng)調(diào)激勵、強(qiáng)調(diào)合作、強(qiáng)調(diào)群己關(guān)系。培養(yǎng)兩種能力：專業(yè)應(yīng)用能力（好讀書、能寫作、善交際、勤動手、重考研）、就業(yè)創(chuàng)新能力（立足本專業(yè)、找到新方向、適應(yīng)新選擇）依靠三個平臺：（培養(yǎng)方案、社團(tuán)活動、創(chuàng)新項目）推進(jìn)四個計劃：（讀書計劃：每年4萬字的讀書筆記，一年級結(jié)束的讀書心得；寫作計劃：寫作水平測試、教育調(diào)研報告、畢業(yè)論文；教師教育計劃：教學(xué)技能比賽，中學(xué)雙進(jìn)活動，專業(yè)碩士培養(yǎng)；社會服務(wù)：參與固原教育和文學(xué)活動，公共事業(yè)實踐，秘書技能訓(xùn)練）。希望你們珍惜大好時光，養(yǎng)成好讀書、深讀書的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)、自我設(shè)計，塑造一個德行優(yōu)秀、技能突出、人格健全的大學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，人生充滿偶然，我們有緣相識于寧師，這里記錄了我們的點點滴滴；人生的每一個偶然都會成為歷史，歷史的碎片都在積淀著我們美好的情感；人生面臨著許多的選擇，明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然，歷史里有現(xiàn)實，努力中有收獲。
最近剛講完唐詩，以這三句共勉：“無為在歧路，兒女共沾巾”；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”！“何時一杯酒，重與細(xì)論文”。
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭篇六
親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天對你們來說是一個盛大的節(jié)日。今天的畢業(yè)典禮對你們來說是一個光榮的時刻。畢業(yè)對年輕學(xué)生來說意義重大。今年，該校改變了往年的畢業(yè)典禮形式，以進(jìn)一步突出該校對學(xué)生的應(yīng)有關(guān)注、對知識的應(yīng)有尊重和對學(xué)術(shù)界的應(yīng)有尊重。
你們是第一批穿著校服出席畢業(yè)典禮的大學(xué)畢業(yè)生。這種禮節(jié)感、莊嚴(yán)感和榮譽(yù)感應(yīng)該屬于你們，你們在這所學(xué)校辛勤工作并取得了成功。
您是學(xué)校歷史上第一位參加畢業(yè)典禮的畢業(yè)生912游戲場南有郁郁蔥蔥的羅家山，北有遼闊的東湖水。它不僅見證了武漢大學(xué)風(fēng)云國際會議的歷史，也給你留下了太多的青春回憶。
你們是我擔(dān)任武漢大學(xué)校長后第一批被送走的畢業(yè)生。你即將踏上新的人生旅程。我特別要求學(xué)校給你們每人一個畢業(yè)禮物袋。這個禮包不值錢，但它寄托著母校深深的祝福和不情愿！
我剛剛在武漢大學(xué)工作了半年。在過去的半年里，我努力參加各種學(xué)生活動，武漢大學(xué)的學(xué)生給我留下了非常深刻的印象。經(jīng)過百年武漢大學(xué)深厚的文化熏陶，您擁有了獨特的精神氣質(zhì)。你總是充滿青春、熱情和自信。從你身上，我看到了武達(dá)對未來的期待。
不久前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我們武漢大學(xué)的學(xué)生具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。他們中的一些人在閱讀時發(fā)表了20多篇sci論文，另一些人擁有30多項發(fā)明專利。在當(dāng)今創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的時代，你必須能夠充分發(fā)揮你的青年才干。從你身上，我看到了國家繁榮發(fā)展的期待。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)武漢大學(xué)的學(xué)生具有廣闊的全球視野和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。在過去的20年里，我一直堅持“綠舟環(huán)保協(xié)會”，該協(xié)會從我開始，致力于改善人類環(huán)境。有一個社會實踐團(tuán)隊一直在“地區(qū)”和許多國家開展大規(guī)模研究。在互利共贏的全球化時代，你們有引領(lǐng)潮流、影響世界的舞臺、能力和責(zé)任。從你們身上，我看到了中國作為一個全球大國在世界舞臺上迅速崛起的期望。***同學(xué)們，你們正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段。未來取決于你，你需要肩負(fù)起時代的責(zé)任！
我希望你們始終保持一顆“中國心”，主動承擔(dān)起民族復(fù)興的責(zé)任。
最近，兩名在美國學(xué)習(xí)的大陸學(xué)生在美國大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)言的視頻在互聯(lián)網(wǎng)上流傳。不久前，一位中國學(xué)生在馬里蘭大學(xué)的一次演講中說：“即使美國的空氣也是甜的”。這種貶低祖國,贏得一些對中國有偏見的美國人好感的行為受到譴責(zé)。去年，在哈佛大學(xué)的畢業(yè)演講中，另一名中國學(xué)生何江講述了他母親在中學(xué)時被有毒蜘蛛咬傷后，用棉紗浸泡的烈酒處理的故事。這位來自湖南農(nóng)村的年輕人并沒有抱怨家鄉(xiāng)的貧困，但在學(xué)習(xí)了生物知識后，他想到了如何利用自己的力量將知識傳遞到家鄉(xiāng)以及像家鄉(xiāng)這樣急需知識的地方。這是當(dāng)代青年知識分子應(yīng)盡的責(zé)任！
同學(xué)們，在你們周圍，有無數(shù)的學(xué)生通過各種方式實踐他們對國家和社會的責(zé)任，如“山中魔法教室”和“研究生教育支持小組”。我希望無論你在何時何地，無論你處在什么階段和崗位，你都要始終保持一顆真誠的“中國心”，時刻珍惜你的家庭和國家的感情，時刻牢記報國的志向，時刻思考國家的富強(qiáng)之路！
我希望你們率先行動，主動推動科技創(chuàng)新。
恐怕世界上沒有哪個國家像中華民族那樣對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展抱有如此迫切的期望。科技的落后,使現(xiàn)代中國不斷受到外國的羞辱,國家?guī)缀跻獪缤?。一代又一代的中國知識分子都以民族復(fù)興為己任，比如解放初期的錢學(xué)森、郭永懷。他們放棄了在國外的職務(wù)，毅然踏上了回國的道路。他們白手起家，致力于“兩彈一星”事業(yè)。改革開放后，一大批外國留學(xué)生放棄了在國內(nèi)外優(yōu)越的生活條件，加入了祖國科技現(xiàn)代化的進(jìn)程。如今，中國在航空航天、高鐵、量子信息、電子商務(wù)等科技領(lǐng)域已走在世界前列。中國要進(jìn)一步從大國走向強(qiáng)國,只能靠科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新的重?fù)?dān)無疑將落在中國年輕一代知識分子身上。這是你的責(zé)任！
武漢大學(xué)的學(xué)生、畢業(yè)生一直被賦予創(chuàng)新精神。致力于科技創(chuàng)新是武漢大學(xué)的天職。在武漢大學(xué)的`校友中，“小米科技”董事長雷軍和中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計師陳善光脫穎而出。希望你們大力弘揚(yáng)“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神，用你們的活力推動新技術(shù)的突破、新產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型、新業(yè)態(tài)的誕生！
我希望你們牢記世界，主動承擔(dān)起影響世界的責(zé)任。
當(dāng)今世界，各國交往更加頻繁，合作更加密切，人類榮辱與共。作為年輕一代，你應(yīng)該看世界，思考世界，主動影響和改變世界。
同學(xué)們，我希望你們永遠(yuǎn)堅持對人類苦難最深切的同情，就像藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生黃英林一樣，去盧旺達(dá)與大屠殺幸存者交談，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我希望你們能像外國語學(xué)院的江山學(xué)生一樣，充分展示大國孩子的自信，在apec會議上展現(xiàn)你們的風(fēng)采。這是你應(yīng)有的舉止！
畢業(yè)典禮致辭篇七
親愛的同學(xué)們、老師們，尊敬的家長朋友：
自立、自強(qiáng)，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，要時刻牢記自己的使命――追求真理，追求科學(xué)，立功立德，襟懷天下。
同學(xué)們，再過9天，大家就要折桂蟾宮，參加人生的第一次大考了。9在我們中國人心中是一個大數(shù)，不僅代表著圓滿和吉祥，而且代表著極致和無限，我們選在今天舉行畢業(yè)晚會和成人禮儀式，也正暗合了對同學(xué)們圓滿完成基礎(chǔ)教育階段學(xué)業(yè)的祝福，和對同學(xué)們即將參加高考的美好祝愿!也預(yù)示著我們的師生情、同學(xué)情必定會天長地久，歷久彌堅。9天之后，我們一定會以最飽滿的狀態(tài)步入高考考場，我們也一定能夠取得最理想的高考成績，為實現(xiàn)每一位同學(xué)最美好的人生夢想，奠定最堅實的基礎(chǔ)!在這里，我也愿意把最美好的祝福送給親愛的同學(xué)和老師們，祝大家旗開得勝，金榜題名，心想事成，萬事如意!
老師們，同學(xué)們，在這樣一個特殊的時刻，我最想對大家說的一句話是，"人生有三件事不能等――讀書、行善、盡孝"。
讀書。
書籍是人類文明和進(jìn)步的階梯。讀書會讓我們明理，讀書會增長我們的智慧，讀書會改變我們的氣質(zhì)，讀書會讓我們的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，讀書可以讓我們學(xué)會坦然面對人生的一切順境和逆境。一句話，書籍永遠(yuǎn)是我們形影不離的朋友，書不可以一日不讀。
行善。
《易經(jīng)》里面說"積善之家，必有余慶",一個人如果擁有一顆善良的心，有一個樂于助人的好習(xí)慣，這個人必定是幸福的。一個善意的微笑可以迅速縮短人和人之間的距離，一句溫暖的話語可以喚醒嚴(yán)冬的暖意，一個友好的舉動可以化解多年的積怨，一生的善心、善行會讓人受益無窮。所以，我們要時時呵護(hù)我們的善念，播灑我們的善舉，讓善良與我們相伴終身。
盡孝。
《孝經(jīng)》說"身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷".《x規(guī)》說"身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞".孝是我們的根，在家我們要和顏悅色對待父母，照顧好父母;在外，我們要時時惦記著父母，所作所為要讓父母放心。不僅要保護(hù)好我們的身體，而且要修養(yǎng)好我們的德行;不僅要完成好我們的學(xué)業(yè)，而且要盡心盡力做好我們的本職工作。這樣才能稱得上是一個有孝心的人。
老師們，同學(xué)們，高考成績不是最重要的，考上了什么樣的大學(xué)也不是最重要的。決定我們一生的幸福的關(guān)鍵，是我們擁有一種什么樣的心態(tài)。只要我們心中時時記著讀書、行善、盡孝這三件事，并且落實到我們當(dāng)下的行動中。那么，我們的未來一定會是光明的，我們的人生一定是幸福的、多彩的!
畢業(yè)典禮致辭篇八
各位同學(xué)，各位來賓，航院教職員工同志們：
大家好。
作為國內(nèi)最早開展英語網(wǎng)絡(luò)教育的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，航院會一如既往地堅持“全人教育”的原則，不僅僅傳授英語知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。航院也將繼續(xù)發(fā)揮和深入挖掘網(wǎng)絡(luò)教育這種新型教育模式的優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
同學(xué)們，離開航院，你們即將面臨新的挑戰(zhàn)。作為一個教育工作者，衷心地希望你們志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)進(jìn)取，做事業(yè)有成的人?！皠?chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成”，成功永遠(yuǎn)屬于有崇高理想、堅定信念和艱苦奮斗的人。希望你們充分利用所學(xué)，回饋社會，做勤于實踐，勇于創(chuàng)新的人。希望你們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己、超越自己。時代在發(fā)展、社會在進(jìn)步，只有不斷完善、更新自己的知識結(jié)構(gòu)，才能在優(yōu)勝劣汰的社會競爭中立于不敗之地。
最后，祝同學(xué)們一路順風(fēng)，事業(yè)有成，身體健康，生活美滿。
謝謝大家。
畢業(yè)典禮致辭篇九
各位同學(xué)：
非常榮幸能夠接受學(xué)院指派的這個艱巨的任務(wù)，代表老師們和大家交流一下此刻的心情。從人類學(xué)的角度來看，畢業(yè)典禮是一場通過儀式。代表著你們從人生的一個階段進(jìn)入另一個階段。通過儀式上照例會有一些象征磨難的符號幫大家憶苦思甜，教師代表講話應(yīng)該就屬于這個種性質(zhì)文化表演。為了減少你們的痛苦，我會盡量快一點。
每個行業(yè)都有自己的周期，教師這個職業(yè)，從秋季開學(xué)為起點，以夏季畢業(yè)時為終點，周而復(fù)始。剛送走你們，馬上就要開始招收明年的學(xué)生，9月迎來新的學(xué)生——你們中的不少人并沒有真正離開，過兩個多月又會在開學(xué)典禮上再見。對于教師來說，迎來送往已經(jīng)成為日常工作，心里很難再有什么波瀾。不過當(dāng)看到畢業(yè)生們穿著學(xué)位服在校園各個角落、帶著燦爛的笑容精益求精地尋找一個完美的拍攝角度時，總讓我們也能分享到青春的氣息——即使面對不確定的未來，依然樂觀開朗，充滿希望。
盡管不是我的風(fēng)格，照慣例，作為曾經(jīng)的老師在這個場合總還要裝作不放心的樣子談點囑托和希望。
一百多年前，無視周圍人的勸告，獨自去瓦爾登湖畔生活的梭羅寫道：“我在這個星球上生活了差不多三十年，從我的長者那里，我還沒有聽到過一點有價值的忠言，或者哪怕是誠摯的忠言?！@里是生活，生活的大部分是我沒有嘗試過的實驗；他們嘗試過了，但對我來說卻毫無用處。如果我有任何我認(rèn)為有價值的經(jīng)歷，我敢斷定，我的導(dǎo)師們從來不曾談及?！?BR> 梭羅在剛才那段話里提到了一個在變動不居的世界中最可貴的精神——獨立思考。教師的產(chǎn)品有兩個：只有幾個人會看的論文和活蹦亂跳的學(xué)生。我常常在思考：學(xué)生究竟從我的課堂學(xué)到了什么?當(dāng)然布置的文獻(xiàn)自然是最終也沒有看完。那些人名和理論恐怕課程結(jié)束后也被忘光了。
然而如果你真正認(rèn)真閱讀這些研究，相信你能夠體會什么是不畏權(quán)威，成一家之言。如果通過這些知識的學(xué)習(xí)，大家能夠潛移默化建立起獨立思考的習(xí)慣，那我們就交出了一個合格的“產(chǎn)品”。不過，這個產(chǎn)品還需要接受實踐的檢驗。具備獨立思考的能力并不等于擁有運用這種能力的勇氣，在這樣一個并不理想的大環(huán)境下，個人常常勢單力薄。希望你們在喪失勇氣時，能想到大學(xué)課堂上得到的這些經(jīng)驗。多讀好書，勤于思考，從大處著眼，超越局部得失，敢于嘗試，另辟蹊徑。我想這也許是大學(xué)能夠給你留下的最好的紀(jì)念品，也是你和大學(xué)精神保持聯(lián)系的最佳途徑。
希望你們走出校園后依然如此。去年有個報紙的評論員點評了中國各大高校新聞系畢業(yè)生的氣質(zhì)，引起不少爭議，也給他的自媒體帶來了可觀的點擊量。他給人大新聞學(xué)院學(xué)生的評語還算客氣：“專業(yè)、深刻、嚴(yán)謹(jǐn)而無趣”。前面三個詞大家笑納了，“無趣”估計很多人難以接受。最近這位新聞人在新的“妄議”中對“無趣”做了補(bǔ)充說明，說“嚴(yán)謹(jǐn)而無趣”是一個好品質(zhì)，它是輕佻浮躁的反義詞。如果他對人大新聞的同學(xué)們多一點了解，相信他會得出完全相反的結(jié)論。
我看到的是人大新聞學(xué)院學(xué)生的興趣太多，有的甚至耽誤了學(xué)業(yè)。盡管作為老師我們的職責(zé)是告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不過大部分老師內(nèi)心是欣賞這種學(xué)生的。荷蘭學(xué)者赫伊津哈說，人只有在游戲中，才能成為真正的人。人類大部分創(chuàng)造都是游戲精神的產(chǎn)物。游戲中的人擺脫了世俗的功利目的，追求自我實現(xiàn)，這種心態(tài)在今天是稀缺品。如今的世界為個人的游戲與趣味提供了廣闊的施展空間，就像莊子所說的無用之用方為大用，給自己的興趣留出時間，玩出水平，甚至把它作為你的事業(yè)?？梢試?yán)謹(jǐn)，但永遠(yuǎn)不要無趣。
今天新聞學(xué)院的人才培養(yǎng)已經(jīng)日益多元，僅僅強(qiáng)調(diào)鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章已經(jīng)不能涵蓋所有就業(yè)去向的要求，但是從新聞學(xué)院走出來的學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)是正義感，這就是涂光晉老師在今年的“最后一課”里說的：“今后無論你身處何方，身居何職，要做一個有良知、有責(zé)任感的社會公民”。正義感不僅是對遙遠(yuǎn)的地方發(fā)生的不正義事件的憤怒，更重要的是對自己身邊的不正義有所行動，包括敢于對插隊的人說一聲“請排隊”。
說是離開，其實不少同學(xué)并未走遠(yuǎn)。走出校門的同學(xué)，希望你們經(jīng)?；貋砜纯?。這里有中國最好的新聞傳播教育資源，歡迎你們回來繼續(xù)深造，總結(jié)你們的實踐經(jīng)驗與思考；如果你們的錢多到花不完，歡迎回來捐給你的師弟師妹；如果沒有繼續(xù)求學(xué)的打算也沒有花不完的錢，也可以回來參加讀書會，參加學(xué)院為大家安排的同學(xué)聚會，找老師聊聊天，我可以請你喝咖啡，中午還有北區(qū)三層教師餐廳的自助餐?？傊舜笮侣剬W(xué)院的大門永遠(yuǎn)向你們敞開。
我可能說得太多了。今天是你們的日子，經(jīng)過這個儀式，你們就正式畢業(yè)。從這里出去，你們的身份就變成了學(xué)士、碩士和博士，我代表教師向你們表示祝賀！接下來就看你們的了。
畢業(yè)典禮致辭篇十
大家好!
在這風(fēng)和日麗、萬事融和的20xx年的六月，科迪又一批學(xué)子圓滿的完成三年的高中學(xué)業(yè)。今天在這里舉行畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體教師向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，青春倉促，華年如歌。為了一個共同的夢想，為了煉就一雙堅強(qiáng)的翅膀，同學(xué)們走進(jìn)了科迪校園。我們一起歡笑，一起奮斗。過去的三年，我們體驗過學(xué)習(xí)的艱辛，品嘗過失敗的苦澀，但我們挽起了彼此的雙手，筑起了友誼的堡壘，留下了青春的足跡。今天，在這一個特殊的時刻，這個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻，我們又留下了彼此的祝福。此時此刻，我的心情很復(fù)雜，面對離別，總有些傷感，但我更為你們感到驕傲，感到自豪，因為你們已經(jīng)不再是懵懂的孩童，你們已經(jīng)是躊躇滿志的青年，你們即將要離開這里，在人生的道路上去開拓，去遠(yuǎn)航。
過去的三年，看到你們一點點的進(jìn)步，作為老師，我們的心中總會涌起一股股莫名的欣慰與沖動。從日出到日落，從春夏到秋冬，只要有你們勤奮刻苦的身影，就會有老師們不辭辛勞的陪伴。作為老師，我們愿意傾注我們所有的心力，全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè)，就注定我們?nèi)康膲粝?、榮譽(yù)與關(guān)愛都與你們的成長聯(lián)系在一起;只要你們是幸福的，我們就是快樂的;只要你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;只要你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的。
不會忘記軍訓(xùn)場上那雄壯的口號，不會忘記校運會上那飛躍的英姿，不會忘記校園文化藝術(shù)節(jié)那激揚(yáng)的歌舞，也不會忘記課堂上那渴求知識的目光。雖然，有的同學(xué)有過迷茫，由于幼稚而犯了過錯，但是，人無完人，金無足赤，青春原諒幼稚，青春原諒張揚(yáng)。只要把握現(xiàn)在，把握將來，你就仍然會成為一個對社會對國家有用的人才。同學(xué)們，是雄鷹就該翱翔藍(lán)天;是海燕就該搏擊風(fēng)雨。你們就要離開溫馨的家園，去經(jīng)風(fēng)雨見世面。當(dāng)三年的經(jīng)歷在你們的明眸中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時，我們揮手告別的情形在若干年后仍然會歷歷在目。這一刻已經(jīng)定格在我們心中，成為最美好的記憶。
親愛的同學(xué)們，真的就要離別了，作為師長，請讓我送上深深的祝福和殷切的希望：
畢業(yè)是一種生命旅途中的境界，所有繽紛燦爛的往日時光，都被吟唱成生動傳神優(yōu)雅的離歌，曾經(jīng)有過的夢想，曾經(jīng)有過的激昂，正召喚著你們重新站在新的起點，向著那既定的方向--揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
畢業(yè)也是一個里程碑，它不是結(jié)束，而是新的開始，更多的知識需要你們?nèi)ヌ剿?，更高的目?biāo)需要你們?nèi)ヅ实?，更長的人生之路需要你們?nèi)グ仙?。希望你們把老師的教誨記在心上，毅然前行，走好人生的每一步，踏出一路輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。小學(xué)的六年時光即將結(jié)束，我就要要告別與我朝夕相處的同學(xué)和教我六年的老師，還有我生活了六年的校園。我忘不了在小學(xué)里發(fā)生的事，忘不了教我的教師，更忘不了每天在同一陽光下，同一間教室里與我一起學(xué)習(xí)的好伙伴。再過幾個星期，我們就要畢業(yè)了，跨上初中的階段學(xué)習(xí)，我將會到一個陌生的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的六年時光中，老師教于我們的知識，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！
可曾記得，以前我還是一位無知而又頑皮的小孩，而如今已變成了成熟的少女。剛上小學(xué)時，我只會加加減減，更現(xiàn)在比起來，簡直是天攘之別。是啊，我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、才能飛翔！
當(dāng)我遇到了困難時，是你來幫助我，當(dāng)我無聊時，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時，是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長，我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
還記得我們在士林實踐基地的時候，我們學(xué)會了做石膏像，學(xué)會了怎樣做風(fēng)鈴，怎樣照顧自己還獲得了一些自救方法，我們在士林過得都很充實，很快樂。從中，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，也知道了怎樣獨立生活。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠??！
如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。讓我們的生命綻放光彩吧！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因為我們而光榮?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦牟赣钋?，我將永遠(yuǎn)銘刻在心。
畢業(yè)典禮致辭篇十二
尊敬的家長代表、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！鳳凰花又開，又到了畢業(yè)的季節(jié)。從今天起，同學(xué)們將告別美麗的校園、告別相聚三年的恩師和同學(xué)，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出髻山，踏上新的征程。此時此刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤培育同學(xué)們健康成長的老師們致以崇高敬意！向信賴和支持我校教育工作的家長們表示衷心的感謝！向即將離校的同學(xué)們送上母校深深的祝福，祝同學(xué)們前程似錦，金榜題名！
同學(xué)們，時間過得真快啊，你們是我親歷從高一到高三的第一屆學(xué)生，也是我校近年來畢業(yè)生人數(shù)最多的一屆?；叵?009年夏天，你們還是一群稚氣未脫的懵懂少年，懷著夢想邁進(jìn)了兩陽中學(xué)的校門，到今天，三年了。三年來，你們在老師、同學(xué)的鼓勵中不斷進(jìn)步，也在不斷犯錯中逐漸完善自我，你們有許多感人的故事在這里演繹，你們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠?！今天的你們已不再是昨天那群少不更事的孩子，而是風(fēng)華正茂的青年！你們不僅掌握了科學(xué)文化知識，而且懂得了做人道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。作為校長，我由衷感到高興，也為你們感到驕傲！我相信，有了你們，兩陽中學(xué)的校史會增加更輝煌燦爛的一頁！
你們就要離開母校了，我百感交集，好象有很多話要對你們說，但又不知從何說起。同學(xué)們，這世上最純潔、最永恒的情意就是那父母恩、師生情、同學(xué)情，很值得同學(xué)們一生珍惜和回報！你們要感謝你們的父母，因為他們不僅給予了你生命，而且為了你們的成長付出了全部的心血，今后要用你一生的進(jìn)取與快樂來回報他們！你們要感謝母校、老師的培育之恩。母校的條件不算優(yōu)越，還有許多不盡人意的地方，但母校一直在努力，所做的點點滴滴是那樣的情真意切。有的同學(xué)對我說，兩中的老師最可親，是的，老師為你們付出了很多很多，你們的每一點進(jìn)步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會過于嚴(yán)格，有時也會說一些你們不中聽的話，但是他們所做的一切，都是為你們在今后的人生道路上能夠走得更好，更是體現(xiàn)一名教師的高度的責(zé)任感！你們要感謝陪伴了你們?nèi)甑耐瑢W(xué)，三年的相聚，你們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互交流，結(jié)下了深厚的友誼。從此一別，不知何時再相見。但一定要去珍惜、維系和發(fā)展這種一輩子很難遇到的集體的友情。
同學(xué)們，高中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?，我希望同學(xué)們一生與書為伴，活到老，學(xué)到老，用知識不斷武裝自己，使自己變得越來越強(qiáng)大，為社會的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再見了，親愛的同學(xué)們，請帶上母校的祝福出發(fā)吧，不管今后你們身在何處，都要珍藏在母校期間這段難忘的歲月，都要銘記髻山腳下立下的誓言和老師的殷切期望，做一名“追求卓越、自強(qiáng)不息”的兩中人，用自己的奮斗譜寫輝煌的人生樂章！明年，母校將擁有新的校區(qū)，更是建校110周年的慶典，我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們擁有一個燦爛美好的明天！
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭篇十三
大家好!
今天我非常榮幸能夠代表全球浙大校友發(fā)言。首先要祝賀學(xué)弟學(xué)妹們，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，祝賀你們?nèi)缃駚淼搅巳松匾墓?jié)點上!這個節(jié)點的特點就書零。也就是說，在過去的日子里，不論是輝煌還是沉淪，不論是幸福還是痛苦，不論是驕傲還是自卑，在這個節(jié)點之后，也就是走向社會后，遇到的人，他們不了解你，沒有和你共同生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，他們把你當(dāng)作一個普通人——這就是你們的起點。你們必須卸下包袱，在此重新整裝待發(fā)，走向社會!
所以我以過來人的體會，回憶著當(dāng)年我們畢業(yè)時那一份激動和不安，感慨著許多年來接觸到的新畢業(yè)的學(xué)生，有許多話要和大家講;但在各位放下包袱整裝待發(fā)之際，我特別想與大家分享我們浙大獨特的精神力量，相信一定能使你們對未來的人生規(guī)劃更加實在，更加有效，甚至是無往而不勝。
第一，實事求是地定位。求是精神作為校訓(xùn)，是浙大第一精神，內(nèi)容博大精深。但對于畢業(yè)生來說，最要緊的莫過于實事求是的定位——自己人生的定位，自己水平的定位，自己角色的定位。告訴大家一個你們很久以后才會接觸到的秘密：在企業(yè)家們的聚會中，最常見的對別人不滿的感慨就是“這人，不知道自己要干什么!”也就是說，很多人沒有實事求是地給自己定位，因而始于滿腔抱負(fù)卻終于碌碌無為。所以我要給大家留一個作業(yè)，就是“想方設(shè)法”給自己一個客觀的評價，再和你未來的同事以及上司討論一下，弄清楚工作崗位對你的要求。努力思考，給自己未來的工作崗位、甚至是人生理想做一個較為準(zhǔn)確的定位，為日后的發(fā)展奠定少走彎路的基礎(chǔ)。而且再深說一句：把這個作業(yè)所代表的行為，要作為習(xí)慣保留下來，在你以后做任何事之前，都給自己做一個實事求是的定位。
第二，務(wù)實。求真務(wù)實是浙大求是精神的第一要義。對于我們畢業(yè)生來說，就要求在日后的工作中，腳踏實地，務(wù)實肯干。與各位分享一個我遇見的一個名校碩士畢業(yè)生的經(jīng)歷。他到公司來，思緒飄忽了整整兩個月，經(jīng)常在想的一個命題就是“這是我要待的地方嗎?”最終他離開了我毛司，但后來又后悔了，我們卻沒有再給他機(jī)會。為什么?因為我們認(rèn)為，他還沒有做好走向工作崗位的準(zhǔn)備。他可能需要再過兩年歷練，踏實了，務(wù)實了，才可能正常工作。同學(xué)們，雖然你們是名校驕子，但同樣面臨大批的優(yōu)秀青年的競爭，不僅有同齡人，還有比你大幾歲和小幾歲的人與你競爭，你如果能迅速調(diào)整心態(tài)務(wù)實下來，必將在競爭中拔得頭籌。
第三，我要說的是創(chuàng)新。請各位注意，在求真務(wù)實基礎(chǔ)上，千萬不要再把其它任何條條框框加在自己頭上，否則你就會變成“小老頭”。如果說求真務(wù)實是你成就未來人生的堅實體魄和軀干，那么創(chuàng)新就是你實現(xiàn)人生理想、鵬程萬里的翅膀。哪怕有人說，我就想做一個幸福的家庭主婦或主男，很簡單和普通的理想，但你會發(fā)現(xiàn)，你如果沒有不斷地創(chuàng)新來經(jīng)營你的家庭，可能就會缺乏幸福感。要在求真務(wù)實的前提下，不斷地挑戰(zhàn)現(xiàn)有狀態(tài)，不斷地發(fā)現(xiàn)新機(jī)會，不斷地承擔(dān)新責(zé)任——要有對現(xiàn)有狀態(tài)發(fā)出疑問和挑戰(zhàn)的習(xí)慣，才能擁有創(chuàng)新的品質(zhì)，才能擁有創(chuàng)新的人生。
同學(xué)們，出了學(xué)校的大門，我們就是同類：都是浙大校友。你會發(fā)現(xiàn)，這是我們?nèi)松锓浅Ｖ匾馁Y源之一。母校成就了我們，只要我們記得感恩培育了我們的母校、我們的恩師，還有同窗摯友，也就是成就了自己，同時也將成就母校。請記?。耗感Ｒ约靶Ｓ芽倳透鞯匦Ｓ褧俏颐餐募?
最后，再次感謝母校對我們校友的厚愛，感謝學(xué)校老師對我們的培養(yǎng);衷心祝愿所有的畢業(yè)生一路走好，母校將為你們豐富多彩的人生而驕傲!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭篇十四
你們好！
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統(tǒng)的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個g2的新詞，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強(qiáng)與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。
在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯” ，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時同濟(jì)校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡?？墒?，你是否還記得強(qiáng)磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場的最初記憶。
請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成 “雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。
同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行?！懊鎸q月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你們感覺到有些措手不及。” 也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學(xué)之間簡單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟(jì)于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實；請記住，“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校。 “什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關(guān)于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強(qiáng)而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個“被”：你們的未來 “被”華中大記憶！
閱讀提示
“根叔”火了，從校園里火到了校園外。
“導(dǎo)火索”是他在今年6月23日在華中科技大學(xué)畢業(yè)典禮上關(guān)于“記憶”的精彩致辭。16分鐘的演講，被現(xiàn)場7700多名學(xué)子的掌聲打斷30次。學(xué)生們自豪地說：我們早就是“根叔”的“粉絲”。
這位“根叔”不是別人，正是華中科技大學(xué)校長、中國工程院院士李培根。
為什么叫“根叔”？“根叔”是怎樣煉成的？面對疑問，“根叔”的回答簡單而謙遜。
喜歡與學(xué)生面對面
“有了真誠，就會有一份自信”
“這個致辭，其實只是很小、很普通、很平常的事，相信很多大學(xué)校長的致辭也很好，我的只是其中一種風(fēng)格。
在上海工作的華中科技大學(xué)社會學(xué)系2005級畢業(yè)生張春雷，提起“根叔”還是覺得那樣親切：“李校長一直與學(xué)生走得很近，每學(xué)年都會舉辦三次‘校長與學(xué)生面對面’的大型交流會，還會不定期地與部分學(xué)生進(jìn)行座談，他的演講之所以能如此動人，并不是刻意的，這就是平時最真實的校長?！?BR> 可是，當(dāng)上校長后，“根叔”之路并不太好走。
“學(xué)生對我曾經(jīng)有非常尖銳的批評，比如‘學(xué)位門’事件?！崩钆喔f的“學(xué)位門”事件發(fā)生在2007年，當(dāng)時不少華中大本部學(xué)生對母校給兩個獨立學(xué)院的部分畢業(yè)生頒發(fā)相同的畢業(yè)證和學(xué)位證表示不滿，并演變成校內(nèi)論壇上激烈的“口水戰(zhàn)”?！案濉辈粩嘣谡搲习l(fā)帖回應(yīng)、解釋，并與學(xué)生舉行見面會，終于平息了爭議。
學(xué)校食堂承諾“不賺學(xué)生一分錢”，但2008年下半年華中大食堂飯菜價格上漲，同學(xué)們不理解?！案濉庇峙e行學(xué)生見面會，請后勤集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人“曬賬本”，同時表示要做好對困難學(xué)生的補(bǔ)助。講的話在情在理，自然贏得學(xué)生的理解。
一次次學(xué)生見面會，縮短了校長與學(xué)生的距離，李培根校長也慢慢變成了同學(xué)眼中的“根叔”。
“一個校長敢不敢面對學(xué)生，我想首先要有一份真誠，有了真誠，你會有這么一份自信?！崩钆喔@樣解釋為什么喜歡跟學(xué)生面對面交流。
張春雷對此印象深刻。2008年，他作為學(xué)生記者專訪了李培根?！霸ò雮€小時的采訪時間，李校長為了把問題解釋清楚，花了兩個多小時，把下班時間都耽誤了。交流中我感受最強(qiáng)烈的就是平等和尊重?！?BR> 關(guān)注特殊的學(xué)生
“他們成為我心中抹不去的記憶”
“你們一定記住了‘俯臥撐’、‘躲貓貓’、‘喝開水’，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了‘打醬油’和‘媽媽喊你回家吃飯’，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知；”
這些流行而親切的話語，一下子填平了“根叔”與學(xué)生之間的“代溝”。
華中大軟件學(xué)院2006級畢業(yè)生李勉說：“‘根叔’的演講中用到的詞語都很時髦，很出乎我們的意料。在現(xiàn)場時時刻刻都被感動包圍著，為自己身為華中科技大學(xué)的學(xué)生而驕傲和自豪?！?BR> 他的同學(xué)周超說：“我一直心情澎湃，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。每一句話都說到我的心坎里了，沒有一點官腔。結(jié)束時，全場同學(xué)的情緒達(dá)到了高潮，自發(fā)站起來齊聲呼喊‘根叔、根叔’，場面確實很震撼?！?BR> 這些“時髦語”都是李培根自己寫的嗎？“不僅是我想的，是我寫的，而且是我一個字一個字敲到電腦里的?！崩钆喔玫哪切┚W(wǎng)絡(luò)流行語，來自平時的留心。
致辭中提到的每一名學(xué)生，都有一段與“根叔”單獨接觸的經(jīng)歷。比如“吉丫頭”——機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院2006級工藝設(shè)計系黃佳嘉，她創(chuàng)作的系列漫畫《我們都是小青年》在網(wǎng)上受到熱捧，一些媒體進(jìn)行了報道。李培根看到后，在今年3月24日專門把她和一些同專業(yè)的學(xué)生叫到一起，開了一場交流座談會?！凹绢^”清楚地記得，“他始終保持著燦爛的笑容，就像一個鄰家大叔，沒有一點架子，和藹可親，原本還有些緊張的我完全就放松了。”
“后來，李校長還為我爭取破格保送本校研究生的名額。我的很多漫畫靈感都來自校園生活，特別希望能留下來讀研，把漫畫真正做好，不讓‘根叔’失望?！?BR> 實際上，不論是成績優(yōu)異或有特殊才藝的學(xué)生，還是家庭困難或身有殘疾的學(xué)生，或者網(wǎng)癮少年，李培根都對他們傾注了格外的關(guān)心和關(guān)注?！八麄冞€是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。”
只給自己打70分
“時時拷問自己的良心，還能為華中大學(xué)子做什么”
在畢業(yè)致辭中有這樣一段話：“‘根叔，你為我們做了什么？’——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？”聽到這里時，現(xiàn)場許多同學(xué)感動得淚流滿面。
對于自己到底為學(xué)生做了什么，李培根總是避而不談。他心里始終裝著的，是他還能為學(xué)生做什么？“我希望做得更好?！崩钆喔f。對于自己做校長的成績，他只打70分。
另外30分缺在哪？他說：“比如‘以學(xué)生為本’，很好講，但是真正做到很不容易。只有讓‘以學(xué)生為本’的理念真正深入到廣大干部和教師的心中，那才行。這一點上，我們差距是比較大的?！?BR> 在這位教授出身的校長心中，最需要他關(guān)心的是學(xué)生。
建設(shè)國際知名高水平的一流大學(xué)，公式其實很簡單，“一流的學(xué)生加一流的師資”，李培根一直認(rèn)為，影響學(xué)校聲譽(yù)的最重要因素是畢業(yè)生在社會上的總體表現(xiàn)，而不是經(jīng)費、課題和論文。學(xué)生是學(xué)校最重要的“產(chǎn)品”，是大學(xué)的名片，要給他們持續(xù)的、終身的人文關(guān)懷，“把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)”。
他坦陳：“現(xiàn)在被教育者和教育者的距離越來越大了。在功利化的社會大環(huán)境的影響下，盡管有一些教授依然一心做學(xué)問，但也有一些教師忙于功利的事情。不少教師一上完課就走，和學(xué)生課外交流得很少?！彼Ｍ?，能通過自己的努力進(jìn)一步縮短這種距離。
華中大新聞與信息傳播學(xué)院院長張昆教授深受觸動：“李校長的畢業(yè)致辭在學(xué)生和社會中反響很大，是因為他是用心在講，不是站在官員的立場上講官話，而是站在學(xué)生的立場上，用心與學(xué)生進(jìn)行對等的互動交流。學(xué)生在他心中的地位非常重要。”
畢業(yè)典禮致辭篇十五
親愛的同學(xué)們：
你們好!
三年前，我們在這里以天為幕，以地作臺，迎接中國政法大學(xué)xx級研究生入學(xué)。今日，我們再次與天地同慶，在這里舉行中國政法大學(xué)xx屆研究生畢業(yè)典禮，共同見證xx多位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，開啟人生的新征程。在此，我代表學(xué)校和全體教職員工，對所有應(yīng)屆畢業(yè)研究生順利完成學(xué)業(yè)，表示最熱烈的祝賀!
同學(xué)們，當(dāng)你們感懷法大三年“時間都去哪兒”的時候，也是我要問“你們都去哪兒”的時刻。我每年最幸福的是九月，最感傷的是六月。這么多年了，我早已習(xí)慣了九月，也以為習(xí)慣了六月，但今天我站在這兒，才發(fā)現(xiàn)還是不習(xí)慣與你們揮手離別!這也許是我與你們很多人最后一次相見，試問東流水，別意誰短長，這讓我想起這三年中你們的點點滴滴。
這三年，我看到你們當(dāng)中，有人叫喊了三年的“減肥”，卻一路飆肥，如今依然是“吃貨”一枚，對于那些口頭減肥愛好者，我的建議是：誠實地對待自己吧，很多時候，“吃”才是民法上所講的“不可抗力”，可見，民法你們還沒有“吃”透。
這三年，我看到你們當(dāng)中，有人在如此狹小的校園里，卻能找到如此多的談戀愛的無人角落，彼此傾心，互訴衷腸，主觀故意，不當(dāng)?shù)美?，交換著學(xué)習(xí)婚姻法的心得，議論著婚后財產(chǎn)的歸并。
這三年，無論經(jīng)歷了什么，你們都成長了，知識的滋養(yǎng)、友情的鋪展、師長的呵護(hù)，讓你們年少輕狂少了幾許，成熟穩(wěn)重多了幾分，從你們意氣風(fēng)發(fā)的精氣神中，我感受到你們此刻平和而喜悅，萌動而陽光。
同學(xué)們，今天之后你們將走出校園，離開學(xué)校這個小世界的庇護(hù)，投入大社會的汪洋。未來，對你們來說，理想將遭遇現(xiàn)實，曉月河畔的綠蔭可能不再，你們將遇到生活的難、事業(yè)的坎兒，各種競爭撲面而來，壓力山大。然而我相信，這些生活的困境，很快會隨著你們生活的穩(wěn)定、工作的展開、經(jīng)驗的積累而一一克服，煙消云散。我相信法大學(xué)子有這樣的實力!
但隨之而來的是，你們將要走向的社會，在很多角落都被娛樂化解構(gòu)，被私欲與誘惑所充斥。你們將會看到明顯的不公，遇到諸多的引誘，感受偶爾的傷痛。這一切，會風(fēng)化你們的靈性，拷打你們的靈魂，動搖你們的信仰。今日你們所擁有的，很可能會漸漸被人剝奪、被你們自己放棄。那時，你們將面臨前所未有的心靈困境與精神匱乏，而這才是會真正困擾你們一生、讓你們從此陷入不堪與不幸的沼澤。母校怕你們沉淪，老師為你們擔(dān)憂啊。
同學(xué)們，作為法大學(xué)子，你們在法大三年，耳濡目染，法大的精神、傳統(tǒng)和文化，在你們身上已經(jīng)打下深深的烙印。今后，無論你們身在何處、位居何職，我希望你們將法大的印記珍藏在心底。
不錯，法大是一所法科強(qiáng)校，具有法治精神是法大人的特質(zhì)。但缺乏人文精神和科學(xué)理性滋養(yǎng)的法治精神是殘缺的。所以，我們十分注重培養(yǎng)學(xué)生以人為本、尊重人權(quán)的人文精神和實事求是、求真務(wù)實的科學(xué)理性。我們希望法大學(xué)子成為馮友蘭先生所說的“真正意義上完善的人”，“先成為完善的人，再成為某種人，某種職業(yè)的人”。我們法大學(xué)子應(yīng)該懷揣一種真摯的人文主義關(guān)懷之情與人道主義關(guān)愛之心。大家要記住，比獲得成功更有價值的是始終擁有一個敞亮的人生、一顆充盈而富有靈性的內(nèi)心、一個閃爍著生生不息的人性光輝的靈魂，因為這些決定著一個人超越成敗而享有幸福的能力。
當(dāng)然，努力保持人性的潔凈并不是一件容易的事，它需要你們在紛繁喧囂、極度浮躁的社會中，自造一方精神自由、內(nèi)心安寧的天地;需要你們在枯燥反復(fù)的生活中，挖掘出持久的溫暖與感動，給予愛與寬容;需要你們在毫無生機(jī)的地方，突破時空的局限與物質(zhì)的束縛拓寬精神疆域，努力尋找美好來滋潤荒蕪的生活與干涸的心靈。保有這份人文的光彩，正是母校留給你們的第一份禮物。心懷對人的最深沉的尊重與關(guān)愛，盡可能地表達(dá)體貼與理解，富有人情味與悲憫心，會讓你活得平和而踏實，會使你成為一個真正有靈性的幸福之人。
古人云：“生于憂患，死于安樂?！薄肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@是大家從小耳熟能詳?shù)闹晾砻裕嬲龅讲⒉蝗菀住＿@三年，你們一直在為學(xué)業(yè)而奮斗，你們聆聽了許多有力量的聲音，德才學(xué)識，與日精進(jìn)，你們依靠自身的綜合素質(zhì)贏得了尊重，用自身的聰明才智創(chuàng)造了神奇。你們今天畢業(yè)意味著一個奮斗階段的結(jié)束，但同時意味著另一個奮斗階段的開始。未來，奮斗將伴隨你們終身。不辛苦勞作、不持久打拼、不觸動點人的疲憊神經(jīng)、不空乏幾次肉身，人是打不開的。要知道，奮斗是件苦差事，要奮斗就會有犧牲。法大學(xué)子應(yīng)該具有這樣的本事：揪著自己的頭發(fā)把自己從泥地里生生地拔出來。未來，如果在世事滄桑、人生寂寞之時，你還能夠把持續(xù)的奮斗作為一件快樂的事，那你真的是地地道道的法大人。請相信我，苦盡了自然也就甘來了，怕只怕，苦也不盡，甘也不來。
法治是現(xiàn)代文明人的生活方式。在法大，無論你是法學(xué)生還是“非”法學(xué)生，法治都是我們共同的信仰。這三年，你們追尋法治的精義，探尋法治的良方;這三年，你們確立了做人的原則，懂得了做事的理性、看清了自由、平等、公正、民主的面孔;這三年，在你們的心底，“法治天下”的理想漸漸生根，飽受法治文明所滋養(yǎng)的心靈慢慢放射出了正義之光。這是法大給你們最特別的烙印，標(biāo)志著你們從此有了現(xiàn)代文明人的共同信仰。
未來，當(dāng)你們看到，人間道義在動搖、社會良知在消退、道德倫常在侵蝕、金錢權(quán)力在囂張之時，請你們不要忘記，你我都曾在、也一直在追求文明、秩序與進(jìn)步，你我都曾在、也一直在追求對尊嚴(yán)的捍衛(wèi)、對自由的渴望，對權(quán)利的保障。這些推動人類車輪滾滾前進(jìn)的力量，其實就是你我終身事業(yè)的命脈，也是你我終日追問的命題。對于法大學(xué)子，你們身負(fù)的責(zé)任更重，你們將是法治天下的締造者與守護(hù)者，你們對于這一使命責(zé)無旁貸，你們的肩膀要做好準(zhǔn)備，會酸、會疼、會累、也終會有幸福。正如德國哲學(xué)家費希特在《論學(xué)者的使命》一書中所說：“你們都是最優(yōu)秀的分子，如果最優(yōu)秀的分子喪失了自己的力量，那又用什么去感召呢?”所以，母校希望你們不忘初心，守護(hù)著“公平正義”這個法治最堅韌的磐石，不要讓世俗糟粕傷及你生命中最值得珍視的價值。不昧良心，恪守法治，這不僅是一種意志，更是一種境界，一種與身外周遭保持距離的智慧和超越塵世遭遇的信仰。
同學(xué)們，從法大走出去，你們并非一無所有，而是財富滿滿。這些財富是人品的財富、知識的財富、能力的財富、智慧的財富和精神的財富。這些財富就是你們身上的法大印記。對人性之光輝的呵護(hù)，對奮斗之不懈的追尋，對法治之信仰的堅守，就是這些財富的重要部分。如今畢業(yè)了，你們可以賣掉教科書、扔下破床單、砸毀舊水壺、彈斷吉他弦、唱盡離別曲，但我希望你們能珍藏法大的印記，終身攜帶。因為這些印記是你們抵御一切風(fēng)暴、面對世間難題、追問人生意義的開山斧;是你們與“中國政法大學(xué)”這六個字血脈相連的紅綢帶，是母校“刻在你腳底板的三顆痣”，它會讓你精神有根基，心靈有源頭，情感有安放。如果不去堅持與呵護(hù)它，你就愧為“一生一世法大人”;如果你小心珍藏與愛惜它，“凡你在處，便是法大”。
同學(xué)們，“此地一為別，孤蓬萬里征?！苯K身珍藏法大的印記吧，這就是母校給你們的所有，也終將成為你們回饋母校的所有。
同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是母校的“花兒”，你們永遠(yuǎn)是母校的“少年”，我真誠祝愿你們一生幸福平安!萬事如意!
20xx年7月1日。
畢業(yè)典禮致辭篇十六
同學(xué)們、老師們：
今天，我們在中心花園舉行畢業(yè)典禮，慶賀和歡送你們奔向新的美好生活。幾年前，我和老師們一起見證了你們的開學(xué)典禮。此地一為別，孤蓬萬里征。此時此地，我代表學(xué)校，向圓滿完成學(xué)業(yè)的你們表示熱烈的祝賀，對你們今后的人生發(fā)展致以美好的祝福!向所有為你們健康成長付出辛勤努力的老師、親人和朋友們，致以誠摯的敬意!
在西三環(huán)北路25號院這個小小而又溫馨的中青院里，你們度過了人生最寶貴的一段時光。在這里，你們勤勉篤學(xué)、砥礪思想、完善自我;在這里，你們關(guān)注社會、熱心公益、勇于實踐;在這里，你們胸懷國家、關(guān)注時事、心念民生。這里留下了你們的成長印記，鐫刻了你們的青春回憶。今天，看到你們臉上洋溢的自信和幸福，相信躊躇滿志的你們，心里也充滿著深深的眷戀與不舍。希望你們在人生之路上，記住今天出發(fā)時的心境。
臨別之際，作為你們的校長，我想和大家一起分享習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上對青年學(xué)生的希望，以此祝福你們擁有屬于自己的美滿幸福而有意義的人生。
孫中山先生講，天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。看清發(fā)展大勢，把握歷史規(guī)律，才能“不畏浮云遮望眼”，才能在浮華喧囂之中守住讀書人的理想情懷。
人類社會的發(fā)展演進(jìn)，就像一條洶涌澎湃的大河，縱使蜿蜒曲折，卻始終奔騰向前。歷史前進(jìn)的道路不會是平坦的、筆直的，社會生活也不會是單一色調(diào)的。只有把握住了歷史的必然性，符合了時代的趨勢，因時而進(jìn)、因勢而新，我們的人生才能擁有高瞻遠(yuǎn)矚中的視野，厚重質(zhì)樸中的真實，歷練世事中的通透。
同學(xué)們無論是走上社會，還是繼續(xù)深造，都應(yīng)當(dāng)在認(rèn)清共產(chǎn)主義運動向前發(fā)展的大勢中保持一種清醒的判斷力，把自己的理性升華到最高點，增強(qiáng)對事物本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)，不為短見和偏見所束縛，對理想多一份執(zhí)著，對信念多一份篤定，在真善美與假惡丑之間始終保持清醒的頭腦，在追求遠(yuǎn)大理想、追求社會進(jìn)步中鋪展自己的人生。
世界風(fēng)云變幻，歷史變動不居，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使得這個世界更加變幻多姿。在全方位對外開放的條件下，我們每時每刻都面對著中國和世界的互動，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)以及我們走上社會、工作生活中衣食住行方方面面，都面對著中國和世界的比較。世界范圍內(nèi)不同文明的交互借鑒，使每個國家、每個民族多了審視自己的坐標(biāo)，多了改革創(chuàng)新的活力。也恰是這種國際視野中的自我審視，讓我們樹立民族自尊和文化自信有了更加深厚的底氣。
同學(xué)們要在社會實踐中，增強(qiáng)認(rèn)識把握政治方向、政治立場的定力，全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，多一份家國情懷和社會責(zé)任感，放寬自己的人生格局和視野，把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，在國際比較中思考，在思考中加深理解，為什么中國道路走得對、行得通，為什么我們應(yīng)當(dāng)一起培育和踐行社會主義核心價值觀，為什么我們需要堅持中國特色，弘揚(yáng)中華文化，塑造中國風(fēng)格，讓“四個自信”內(nèi)化于心、外化于行，成為我們舉手投足的涵養(yǎng)，成為我們樂觀向上的堅守。
習(xí)近平總書記始終把青年同國家的未來、民族的未來聯(lián)系在一起，經(jīng)常講一句話：青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。同學(xué)們畢業(yè)走出校門，恰是青春年少、風(fēng)華正茂。中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，是國家的夢、民族的夢，也是每一個中國人的夢，尤其對朝氣蓬勃的青年人來說，建功立業(yè)的舞臺空前廣闊，夢想成真的前景無限光明。
同學(xué)們?nèi)松狞S金時期，正好與為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的歷史進(jìn)程完全吻合。這是寶貴的時代際遇。希望同學(xué)們珍惜韶華，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，向社會學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊的家人和同事學(xué)習(xí)，也繼續(xù)不忘書香，向書本學(xué)習(xí)，把在學(xué)校培養(yǎng)和訓(xùn)練的科學(xué)思維方法和思維能力，同社會觀察、社會參與、社會實踐緊密結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)自身主觀世界的改造。
希望同學(xué)們樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，不要做精致的利己主義者，而要努力做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者，做擁有公眾情懷、有益于社會和他人的人，閃亮自己，溫暖他人，多向社會、多在網(wǎng)上輸出和傳播正能量。
人生需要目標(biāo)，點亮理想的燈;人生更是過程，需要一步一步走好。任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，都是從關(guān)注眼前、做好當(dāng)下，做好身邊一點一滴的小事開始的。職業(yè)崗位是一個人施展才華的最好的平臺，也是自己發(fā)展進(jìn)步的最好的階梯。
同學(xué)們對待自己的崗位、職責(zé)、工作，需要下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，潛心鉆研、好學(xué)勤思，用腳踏實地、埋頭崗位的苦干實干來雕琢自己、磨礪自己。
明朝哲學(xué)家王陽明先生有一個說法：立志用功，如種樹然。初種根時，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作葉想，勿作花想，勿作實想。懸想何益!但不忘栽培之功，怕沒有枝葉花實?今天同學(xué)們踏入社會，猶如移種的樹苗，有的扎根在基層，也有的扎根在都市，無論在哪里立身，都應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情和振奮的精神，多花栽培之功，但問耕耘，莫問收獲!
如同美國富蘭克林的那句名言：“我未曾見過一個早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠實的人抱怨命運不好，良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，是不會被假設(shè)所謂的命運打敗的”。
我曾給團(tuán)中央機(jī)關(guān)同事推薦稻盛和夫的《干法》這本書，稻盛和夫有一個觀點：所謂人生，歸根到底，就是“一瞬間、一瞬間持續(xù)的積累”，如此而已。讓自己喜歡上已有的工作，腳踏實地，從眼前開始。將努力變成“持續(xù)的力量”，就能讓你這個“平凡的人”變?yōu)椤胺欠驳娜恕薄?BR> 未來的工作免不了辛勞，生活少不了波折。最后，我想以習(xí)近平總書記今年五四前夕在中國zd大學(xué)視察時的一句話同大家共勉?？倳浿v，青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。
祝愿同學(xué)們在未來的日子里，秉承我們的校訓(xùn)朝氣蓬勃、實事求是，始終保持進(jìn)取向上的品格，每個人都擁有多彩的夢想、精彩的事業(yè)和出彩的人生!
畢業(yè)典禮致辭篇十七
尊敬的各位家長，老師們，親愛的小朋友們：
大家下午好！歡迎大家參加孩子們的開筆禮儀式和畢業(yè)典禮活動。六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。今天我們師苑幼兒園的107名小朋友即將離開幼兒園，步入小學(xué)，開啟成長歷程中一個全新的起點。著名的近代思想家梁啟超先生說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)！孩子能否健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。為了讓幼兒更好地感受祖國文化的熏陶，讓中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)一代一代地傳承下去，我園去年舉辦了第一屆畢業(yè)開筆禮，今年是第二屆。
中國是禮儀之邦，崇尚“禮”，故古人人生有四大禮，分別為開筆禮、進(jìn)階禮、感恩禮、狀元禮?！伴_筆禮”在傳統(tǒng)文化中被視為人生四大禮之一，是孩子啟智開學(xué)的標(biāo)志。今天我們以這樣莊重的禮儀來為孩子們啟蒙，一是希望他們明白入學(xué)是人生的一件大事，是開始學(xué)習(xí)、走向成才的起點。二是期待小朋友們在圣賢思想的感召下，在儒家文化的浸潤下，學(xué)會親圣賢、親師長，親友人、親學(xué)校、親祖國，做有理想的人，有道德的人，有文化的人。
通過參加儀式，讓孩子們親密接觸傳統(tǒng)文化的精髓，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，為孩子們求學(xué)之路以傳統(tǒng)儒家文化為禮，激發(fā)孩子們求知、求學(xué)之心，啟迪孩子們的智慧，熏陶并繼承尊師重道、孝順父母等儒家風(fēng)范。
小朋友們，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。良好的開端，才能奠定成功的基礎(chǔ)。愿今天的開筆禮成為每一位小朋友一輩子難以忘懷的美好回憶，更愿你們通過開筆禮邁開學(xué)習(xí)的第一步，一起寫好一個簡單而意義深遠(yuǎn)的人字，這樣，等到入學(xué)時你可以驕傲的對老師說：老師，我是您的好學(xué)生，你可以自豪的對父母說：爸爸媽媽，我是您的好孩子。
最后，希望我們師苑幼兒園畢業(yè)的每一位小朋友帶著童年的美好愿望，懷著對新學(xué)校新生活的美好向往，把在師苑幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣、好品德，立行于身，博學(xué)志遠(yuǎn)。我相信你們一定會滿懷信心走向成功，最終茁壯成才！謝謝！
畢業(yè)典禮致辭篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
綠樹陰濃夏日長，群樓倒影入東渠。
水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔盛一院香。
姹紫嫣紅似火燒，百年川科富妖嬈。
今日的川科校園，彩旗飄飄，青春洋溢，人聲鼎沸。我非常榮幸能在這個即將離開母校的時刻，代表20xx屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言。三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都要踏上新的旅程，在此我要向尊敬的老師、親愛的母校道聲真誠的謝謝，謝謝你們?nèi)甑囊宦放惆椤?BR> 在川科，經(jīng)歷了團(tuán)結(jié)校區(qū)的詩意校園，今天又輾轉(zhuǎn)到美麗而大氣的天府校園，參加隆重的畢業(yè)典禮，真是有點難舍難分，很想在最后時刻，多駐留一秒鐘，多呼吸下母校天府校區(qū)的新鮮空氣，感受一下母校的溫暖，與母校來一個深深的擁抱和親吻，在氣勢恢宏的彩虹橋、莊嚴(yán)肅穆的鐘塔、琳瑯滿目的創(chuàng)客港留下永不消逝的足跡。
剛才，我和幾個同學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院的實訓(xùn)室閑逛了一圈，觀看了實訓(xùn)室里面近2億元的高端實訓(xùn)室，瞬間讓我無比驚嘆：“現(xiàn)在，母校的實訓(xùn)室，恐怕在四川省所有高校中，只有川科才有這樣的高檔設(shè)備吧，看見里面的師弟師妹，在聚精會神地操作設(shè)備，他們的幸福，讓我潸然淚下，很想靠近那先進(jìn)的設(shè)備，動情的撫摸一下?！本驮谀且粫r刻，里面走出來一個專業(yè)教師，他走在我面前，微笑地說了一聲：“你永遠(yuǎn)是川科的孩子，川科是愛你最深沉的母親，無論你走到哪兒，都?xì)g迎你回來，母校永遠(yuǎn)是你遮風(fēng)避雨的港灣?！?BR> 面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會;正是你的寬容，使我們可以成長，可以按自己的理想努力生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的教導(dǎo)，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，帶我們劃向知識的彼岸。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣，你手勢生動如一只飛翔的鳥，天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這三年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)太多發(fā)自肺腑的感謝，還是要說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學(xué)校給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
親愛的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
親愛的同學(xué)，“我們都是羽翼未滿的雛鷹，只有相互擁抱才能飛翔?！币痪潢P(guān)于友誼的完美詮釋，提醒著我們那近在咫尺的依賴。三年的大學(xué)生活，讓我們學(xué)會了彼此關(guān)心、彼此信賴，學(xué)會了去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。感謝同窗，感謝你我的相互理解，點亮了大學(xué)里一幕幕感動的瞬間。
現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應(yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!正如，折柳送君，三年韶光難忘，離歌送行，笑別不訴離傷。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們將會帶著母校交給我們的這份踏實與堅忍，用實干與拼搏的精神走向美好的未來。
讓我們張開雙臂擁抱未來，為祖國爭光、為川科添彩。最后，讓我們衷心祝愿川科能夠蒸蒸日上，祝愿我們的母校順利升成應(yīng)用型本科學(xué)校;祝愿我們的老師工作順利、身體健康;祝愿我們的同學(xué)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，鵬程萬里。
同學(xué)們、老師們、各位家長：
大家上午好!
首先我要祝賀各位順利完成學(xué)業(yè)，今天畢業(yè)了。還記得四年前在迎接你們的時候，我曾經(jīng)說過，四年后有一個事實是永遠(yuǎn)不會改變的，老師們都會變得更老，但是我們年輕學(xué)生會變得更加成熟。我這里說的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故，而是指因智慧和知識的增長帶來的冷靜、理性和持重?；蛟S，這才是畢業(yè)的真正含義。我們在座的很多人都有過相似的經(jīng)歷，所以我在這兒或許可以用我的經(jīng)驗來猜測一下大家現(xiàn)在的心情。
畢業(yè)，讓你們對學(xué)校存有一份依戀，無論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒;畢業(yè)，也讓你們對老師和同學(xué)，無論是你們喜歡的還是不喜歡的，無論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不舍的情感。畢業(yè)也會讓你們興奮不已，因為充滿了對未來的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。然而，我更相信畢業(yè)后的“成熟”，會讓你們在興奮后對未來會心存忐忑、焦慮和隱憂，或許這就是金曉峰老師說的“傷感期”。
不知是哪位復(fù)旦學(xué)子留下的感言這樣說道，“之于這所學(xué)校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們?nèi)サ礁?、更遠(yuǎn)的地方……”他(或她)用文字表達(dá)了對學(xué)校的依戀，但把自己的憂慮放進(jìn)了省略號里。實際上，所有人在走向成熟的過程中，焦慮往往是不可避免的，因為他開始對自己和這個社會都有所期許。美國心理學(xué)家在《少有人走過的路》這本書中寫道：“人生苦難重重，這是個偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在于我們一旦想通了它，就能實現(xiàn)人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解并接受這一點，那么我們就再也不會對人生的苦難耿耿于懷了”。對一名知識分子而言，更是如此。從寬泛的意義上來說，就像剛才阿拉法特·居來提同學(xué)所說的，你們已經(jīng)成為一名知識分子。因為有人認(rèn)為知識分子這個稱號跟受教育的程度沒有直接的關(guān)系。我認(rèn)為復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)努力成為一名知識分子，因為社會對我們有這樣的期待。所以我覺得，你們的焦慮，在很大程度上應(yīng)該來自于對國家與社會的責(zé)任，以及來自于你們想要維護(hù)知識分子尊嚴(yán)性的考慮。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，我覺得你必須對這個國家和社會負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)。作為一個知識分子，意味著社會對你，你也對自己提出了更高的要求。知識分子作為一種特殊的存在方式，當(dāng)然應(yīng)該用所學(xué)來服務(wù)于人類，服務(wù)于社會，為社會提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產(chǎn)品。但是一個有良知的知識分子應(yīng)該在社會狂熱的時候保持著清醒，在社會失范的時候?qū)Υ蠹姨岢鼍?。畢業(yè)后，你們會接觸一些新的現(xiàn)象或者各種各樣新的觀念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會經(jīng)歷處處碰壁的窘境，無非這個碰壁有大有小，甚至于你們中有一些人可能會被這種碰壁或者困難所暫時性地?fù)艨?，然后產(chǎn)生很大的挫敗感。由此，你就會對這個社會產(chǎn)生種種質(zhì)疑。如果你們對身邊發(fā)生的一切，只是采用一種漠然麻木的態(tài)度去面對，或者反過來只是采用一種非常偏激或者冒進(jìn)的方法去處理，都不可能有助于問題的真正解決。好在復(fù)旦大學(xué)是一所開放的大學(xué)、包容的大學(xué)，學(xué)校竭盡所能為大家創(chuàng)造了接觸廣闊世界的機(jī)會，搭建了各種交流和溝通的平臺，你們可以在書院里面接觸到不同的專業(yè)，不同理想的同學(xué)，你們可以在海外交流當(dāng)中培養(yǎng)你們的跨文化交流能力。經(jīng)過復(fù)旦的訓(xùn)練，現(xiàn)在的你們已經(jīng)認(rèn)識到自己的責(zé)任，并且初步習(xí)得了擔(dān)當(dāng)?shù)倪@種能力，這就是復(fù)旦留給你們所特有的印記。
我想強(qiáng)調(diào)的是，責(zé)任不是空洞的。它是具體的，包括對自己、對家人。首先，是對家人的責(zé)任。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛，以及他們?yōu)檫@個社會作出的貢獻(xiàn)。責(zé)任是一種感恩，包括你對朋友、對陌生人，也許是一個普通的路人，或者其他你從來沒有面對過的事情，乃至對整個國家、民族或者整個人類，所負(fù)有的大大小小的責(zé)任。我們不要以為一談責(zé)任就是一件大事。不，很小的事情也是責(zé)任。一個人對責(zé)任的認(rèn)定和履行實際上出自他的信仰和追求。作為知識分子，我們不能做一個冷眼旁觀的批判者，更不能成為隨意的解構(gòu)者，而應(yīng)當(dāng)是負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)而又務(wù)實的建構(gòu)者。這應(yīng)當(dāng)是復(fù)旦人的一種基本氣質(zhì)。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，還意味著必須堅持理性，并且依理而行。理性對知識分子來說，是最最基本的。知識分子作為這個社會最敏感的成員，乃至作為社會的良知，在事關(guān)國家前途、民族命運、大眾苦難等等的重大問題上，理應(yīng)發(fā)出自己的聲音。但是這個聲音必須是理性、清醒、有說服力的，盡管在說的時候可以聲情并茂，但是絕不可簡單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問題的時候，從學(xué)理出發(fā)的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調(diào)，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信經(jīng)過復(fù)旦的多年訓(xùn)練，大家已經(jīng)養(yǎng)成了一些基本的學(xué)術(shù)習(xí)慣，也就是說尊重事實的態(tài)度，縝密的思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等，大家不要隨著畢業(yè)就把這種訓(xùn)練扔到腦后。將來，無論你從事什么工作，這些訓(xùn)練對大家永遠(yuǎn)是有益的。
我也認(rèn)為復(fù)旦校歌里所唱到的思想自由，就應(yīng)該是一種自由理性，守護(hù)自由理性就是守護(hù)人類的文明和尊嚴(yán)，就是守護(hù)人類的真善美，守護(hù)人類的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識分子應(yīng)該是理性思維的楷模，守護(hù)理性就是守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，守護(hù)理性就是來創(chuàng)造一個大家都講道理的社會環(huán)境。
知識分子要守護(hù)你的尊嚴(yán)，意味著你一定要進(jìn)行獨立思考。知識分子在本質(zhì)上不是一個職業(yè)性的階層，而是一個精神性的群體。知識分子借助知識和精神的力量，對社會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)懷。知識分子本著自己的道德良知和學(xué)術(shù)良知，懷揣著心中不滅的理想和信念，獨立思考，對社會發(fā)聲，對面臨的各種大大小小的問題——無論是文化思想、科學(xué)技術(shù)，還是社會政治方面的——提出思想和解決方案。說到獨立思考，它首先來自于獨立的精神，體現(xiàn)在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識分子的獨立精神要求我們不是一味的抱怨這個社會或者是身邊的環(huán)境。我常說每一個個體都是構(gòu)成這個環(huán)境的一分子，對于所有的他人來講，你就是這個環(huán)境的一部分。所以這個社會的好壞有賴于我們每一個人的行動，只有大家都保持獨立的人格，用獨立自由的理性精神進(jìn)行思考，那么社會環(huán)境才能夠不斷的進(jìn)步。相反，如果你對權(quán)勢進(jìn)行依附，對財富過度迷戀，對意識形態(tài)過度偏執(zhí)，都會喪失知識分子的獨立人格和自由思想。這樣社會的發(fā)展就會喪失方向，就會失范。因此我們說知識分子能不能保持獨立的人格，追求學(xué)術(shù)和藝術(shù)獨立的價值，守護(hù)自由理性的精神，維系著這一個民族，一個國家的興衰和存亡。所以只有堅持知識分子的獨立人格，我們才能夠真正來贏得我們應(yīng)有的尊嚴(yán)。
要守護(hù)知識分子的尊嚴(yán)，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識分子有兩種存在，一種是作為知性的存在，另外一個更重要的是作為德性的存在。知識分子是一個知識人，當(dāng)然首先是作為一個知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對這個社會的影響會更大。道德從來就不僅僅是話語，而更是一種實踐倫理;它不是高談闊論的對象，是一種堅持正義的勇氣。魯迅先生曾經(jīng)說過，真正的知識階級是不顧利害的，如果想到種種利害，那么他就是那種假冒的知識階級。我認(rèn)為魯迅所說的不顧利害就是勇于堅守公平和正義的立場，而不為利益或者權(quán)勢所左右，這才是作為一名真正知識分子應(yīng)該有的品格，也是他們應(yīng)該被稱為社會的良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成為知識分子的又一個鮮明的品質(zhì)。
自律和責(zé)任是相伴而生的，自律和知識分子的獨立性密切相聯(lián)。作為知識分子。我們必須知道，選擇自律當(dāng)然是在對自己負(fù)責(zé)，但同時也為他人創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。如果每一個人都不自律，肆意妄為，那么這個環(huán)境就會得到破壞，最后就會導(dǎo)致霍布斯所說的叢林狀態(tài)，那么在這個狀態(tài)下，叢林法則就會大行其道，這是非?？植赖?。那時候，人人焦慮，人人自危，人人失望。因此，日本的企業(yè)家稻盛和夫有過這樣的論述，出人頭地，追求成功可以;想過一個瀟灑多彩的人生，也可以;但是那都是人生的一個過程，人生的目的是在于塑造高尚的人格。自律還與每個人心中的人生價值有關(guān)。從古到今有那么多的名人名家寫了那么多的著作，那么多的思想家、哲學(xué)家都在探討這個問題，所以或許我們要花很長時間才能夠或者永遠(yuǎn)也不能夠弄明白自己到底在追求什么，人生的意義到底是什么，我們希望究竟想過怎樣一種生活。這一點，即使我到了這樣的年齡，這個問題有時還是會困擾我。但是我們應(yīng)該至少明白，要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持自律而不墮落，拒絕與社會的污濁同流合污;不要工于心計、明哲保身，放棄對人生價值的追問，或者對成為一個更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡單的話，愛因斯坦說過，不要去嘗試做一個成功的人，但是要盡力去做一個有價值的人。
說到這里我常常有一種擔(dān)憂，如果連知識精英都為了世俗意義上的成功而墮落，并且慢慢成為一種風(fēng)氣，那么這個社會是真的有病了。因此，我認(rèn)為道德的自律和勇氣是我們守護(hù)作為知識分子應(yīng)有的尊嚴(yán)的最后的底線。說到底，知識分子何為?知識分子就是要讓這個世界變得更加美好，讓這個社會也變得更加美好，而首先當(dāng)然要讓我們每個人的思想和心靈變得更美好?？傊?，知識分子的職責(zé)是守護(hù)人類的基本精神價值，努力使社會朝著健康的方向發(fā)展。為此我們首先要努力做到的是我們守護(hù)并且維持我們作為知識分子應(yīng)該有的尊嚴(yán)，而這個尊嚴(yán)是靠我們的行為和態(tài)度來贏得的。
最后我想說一下復(fù)旦的校訓(xùn)，校訓(xùn)告訴我們，“博學(xué)而篤志，切問而近思”。我的解讀是，在我們心靈成長的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是“博學(xué)”;要為心靈和精神而閱讀，在閱讀當(dāng)中生活，把閱讀當(dāng)成一種生命狀態(tài)和習(xí)慣，這就是“篤志”;讀書要細(xì)，首先需要對文本進(jìn)行精讀，此為“切問”;知識分子應(yīng)當(dāng)心有隱憂，心存焦慮，對問題進(jìn)行獨立的思考，這就是我們校訓(xùn)當(dāng)中所說的“近思”。我想校訓(xùn)不僅僅是在校內(nèi)受用，而是使每一個復(fù)旦人，包括畢業(yè)生，包括我們的校友，使每一個復(fù)旦人的終生受用。在這點上，我想跟大家一起共勉，遵守我們的校訓(xùn)。
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭篇二
在這里放飛夢想：因為你們的付處，xx中學(xué)才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章！
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。
然而這三年對同學(xué)們來說卻是至關(guān)重要，
你們從一個不懂事的孩子，
開始走進(jìn)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風(fēng)華正茂的青年行列，
懂得了學(xué)習(xí)、生活，懂得了面對社會，
有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；
你們從簡單的基礎(chǔ)知識出發(fā)，開始向博大精深的科學(xué)高峰攀登，
學(xué)會了思維，掌握了方法，
開闊了視野，積累了知識。
在你們成長的過程中，我們也學(xué)會了許多新的東西，
為人生增添了更深刻的體驗。
雛鷹終有遠(yuǎn)飛的時刻，
今天，你們就要告別中學(xué)時代，
去追尋自己的夢想，跨入大學(xué)，走向社會，
你們將獨守面對比中學(xué)時代更多的磨難和坎坷。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
作為家長，我想增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識，
尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。
梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立?！?BR> 祖國的未來、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創(chuàng)造。
請你們挺起胸膛，勇敢擔(dān)負(fù)起社會的責(zé)任。
學(xué)無止境，成功不在一時。
只要你們始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，
終有一天，你們將會飽嘗收獲的喜悅。
期待你們保持優(yōu)勢，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對挫折，
總結(jié)成功經(jīng)驗，體現(xiàn)自我價值，
再創(chuàng)新的輝煌，
為你們的人生添彩，
為你們的母校爭榮，
為我們的祖國爭光。
我的發(fā)言完了。
謝謝老師，謝謝各位家長！
畢業(yè)典禮致辭篇三
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好：
今天，我很榮幸代表所有高三學(xué)生在這里發(fā)言。
十二年前，我們可能已經(jīng)在心里為自己種下了一顆種子；
三年前，我們踏進(jìn)花園，知道這顆種子找到了最合適的土壤，一定會茁壯頑強(qiáng)地生長。
一年前，我們還站在跑道上，為即將實現(xiàn)理想的兄弟姐妹鼓掌；一年后，我們也走上了同樣的起跑線，接受了大家的鼓勵和祝福，記錄了我們的回憶；今天，我們甚至可以感覺到我們離理想如此之近。
三年來，正是——這片沃土給了我們很多機(jī)會，感動了我們——教會了我們感恩，教會了我們記住歷史，教會了我們國慶通宵關(guān)愛祖國，教會了我們團(tuán)結(jié)起來，在社區(qū)活動中努力工作……我們很高興我們生活在建平，我們感謝學(xué)校為我們搭建了這些成長的平臺，教會了我們成為成年人。
這三年，感恩的人太多了?！怀錆M文采、博覽群書的語文老師，讓我們體會到了寫方塊字的美。生動而熟練的數(shù)學(xué)老師讓我們覺得函數(shù)和幾何可以是世界上另一種最美的語言。不知疲倦、精力充沛的英語老師讓我們相信，即使他們不是母語人士，他們也能生出一份愛。還有見多識廣，熟悉世界的綜合文科老師，引起我們對遙遠(yuǎn)的當(dāng)代世界的關(guān)注。聰明勤奮的綜合理科老師讓我們解讀自然科學(xué)的奧秘，堅強(qiáng)溫柔的聲、體、美老師讓我們知道能活下去的人會更幸福。似乎再多的形容詞也無法修飾完這些幫助我們、教會我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達(dá)我們的敬意，但今天，我們終于離開了。
今天，我們終于名副其實的高三畢業(yè)生了，即將迎來高考，面臨著準(zhǔn)備十二年的挑戰(zhàn)。我特別記得，從我們踏上這里的第一天起，學(xué)校的校訓(xùn)“我為今天驕傲，為明天驕傲”就一直被銘記。今天，我們終于可以用自己的果實履行這個莊嚴(yán)的諾言，用自己的力量書寫建平的又一份榮耀，成為—。當(dāng)我們離最初的夢想越來越近的時候，我們不應(yīng)該對即將到來的高考感到緊張，也不會對告別中學(xué)時代感到難過。請相信，我們一起努力過，一起奮斗過，有了這一整年，所有的夢想都會實現(xiàn)。
今天，我們還將慶祝我們18歲的成人儀式。離開這里，我們將不再是校園里的頑童。我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和莊嚴(yán)的承諾，以自力更生的精神做一切有益于社會的事情，以科學(xué)的態(tài)度尋求生活，以人文的情懷關(guān)心身邊的人，以共生的意識與他人和諧相處，以領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)在人群中展示我們的勇氣。面對未來的挑戰(zhàn)，我們不會驚慌?！爱?dāng)時風(fēng)浪很大，我直起云帆，在深深的大海上架橋?！毕嘈盼覀儭獩]有失敗者！
也許過了今天，我們再也沒有機(jī)會坐在一起，開一個屬于我們的盛會了。但是，無論歲月如何變遷，我們一定會記住這三年人生中最純粹最美好的時光。我們會永遠(yuǎn)記得現(xiàn)在舍不得分開的老師和伙伴，永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)奮斗過的青春的足跡。
衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，未來都能實現(xiàn)自己的理想！祝明天更好！
畢業(yè)典禮致辭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是04級計算機(jī)班的學(xué)生。能作為學(xué)生代表在這個畢業(yè)慶典上發(fā)言，我深感榮幸。
青春是短暫的美夢，四年的大學(xué)時光，不知不覺早已消逝無蹤。
以往是多么的盼望著早些離開學(xué)校、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才明白，自我對這片熱土是多么的留念。才明白師生情，同學(xué)情是多么的偉大，能讓人在不知不覺中落下眼淚。
有人說，豐富多彩的大學(xué)學(xué)校是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不一樣的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，我們曾為考試、過級緊張過，奮斗過；大學(xué)四年，團(tuán)體活動中留下了我們忙碌和歡樂的身影；大學(xué)四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，青青學(xué)校有過我們的歡笑與淚水。大學(xué)四年，我們得到了系領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心與厚愛。這既漫長又短暫的大學(xué)時光已化作無形的膠片，將最完美的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。
四年前很多很多的事牽引著我們的心，我們戀戀地，拖著歲月的搖籃，享受星光的燦爛，伴著春風(fēng)，搖著樹影，追著桂花，以絢麗的色彩點綴著生活。
從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當(dāng)中有人工作，有人創(chuàng)業(yè)，有人等待，但我們永遠(yuǎn)不會舍棄在大學(xué)的點點滴滴，我們不會忘了在迷茫彷徨時教師的悉心指點，不會忘了悲痛難過時同學(xué)的真切問候。我們不會忘了求學(xué)途上，同學(xué)攜手一齊攻關(guān)險灘沼澤。我們更不會忘了教師們無私的愛，同學(xué)們真摯的情。
應(yīng)對母校，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感激系領(lǐng)導(dǎo)和教師四年來對我們的關(guān)心和教育，是你們的關(guān)愛，讓我們感受到了家的溫暖；是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今日的成績；是你們的鼓勵，讓我們在社會的風(fēng)浪中勇敢前行。
應(yīng)對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
應(yīng)對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
無論多美的語言，都表達(dá)不完我們對母校的謝意；無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對領(lǐng)導(dǎo)和教師的感恩！在我們即將分別、奔赴各自的嶄新天地之時，應(yīng)對母校，應(yīng)對恩師，我們立下誓言：我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會時刻銘記您的教誨，以優(yōu)秀的業(yè)績大顯風(fēng)采。
再次感激給予我們春風(fēng)的母校，感激給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感激給予我們啟迪的恩師。春風(fēng)沐我，師恩不忘，同學(xué)情深！多謝大家！
畢業(yè)典禮致辭篇五
全體畢業(yè)生、各位老師、同學(xué)們：
大家好！又是六月時，又到畢業(yè)季，在綠樹掩映的群樓之間，在白云悠閑的天空之下，在鮮妍綻放的花叢里，在年輕美麗、朝氣蓬勃、英姿颯爽的身影中，經(jīng)常看到我們的畢業(yè)生在留影紀(jì)念，我想一定有我們?nèi)宋膶W(xué)院學(xué)子青春、美麗的身影，真切地感受到潮來潮往，云卷云舒。四年多快，轉(zhuǎn)眼就過去了。此刻就在燈光明亮、熱情洋溢、笑語盈盈的圖書館報告廳，舉行20xx屆畢業(yè)典禮。四年時光，諸位修完了大學(xué)課程，完成了人生的重要修行；四載春秋，大家感受時間的力量，悄無聲息之間個人改寫了很多；花開花落，大家體驗到了人生況味，校園雖好總不是久留之居，江湖波瀾，終須一身縱橫。尤其是看到了社會的變遷，看到學(xué)校的發(fā)展，見證了個人成長，漢語言文學(xué)和秘書學(xué)兩個專業(yè)共138名同學(xué)全部通過規(guī)定課程考試。在這里首先向諸位完成學(xué)業(yè)、走向社會表示熱烈的祝賀和真摯的祝福！
臨別之際，向在坐的朋友們談幾點想法，以期共勉：
怎么都行，肯定有不行。
當(dāng)我們被問及吃什么時？常常會說隨便；那是因為害怕添麻煩，客隨主變；當(dāng)我們走上工作崗位被問及會干什么時？常常會說聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，那是因為職位來之不易，被動接受；當(dāng)我們走進(jìn)婚姻處理矛盾時，往往大事化小，小事化了，因為愛情基于選擇，而婚姻更多是一種妥協(xié)。這樣久而久之，我們的人生似乎沒有明確的主張。進(jìn)入21世紀(jì)，一種更消解核心理念的后現(xiàn)代文化潤物細(xì)無聲地進(jìn)入到我們的精神世界和心理結(jié)構(gòu)，那就是怎樣都行。這種心理似乎與我們傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)愿心理有關(guān)，但其價值取向存在重大不同，怎樣都行的背后是標(biāo)準(zhǔn)的缺失、價值的虛化、是非觀念的遮蔽。
于是在工作中怎么干和干什么沒有區(qū)別，只是時間的不同；干多少和干多好沒有什么區(qū)別，只是效果的不同；干得怎么樣和怎么樣長期干不同，只是態(tài)度和機(jī)制的問題。這種態(tài)度從做事的心理來講有點敷衍了事，完任務(wù)，從壞處講是對任何事看不順，對任何事有意見，對任何事懷疑，對任何人不滿，對任何政策抵觸。在工作中形成潛在的對抗，在生活中滋生無形的不滿，在人情中散發(fā)著一些冷漠，甚至在自己的重大選擇中也存在不確定。
其實中國傳統(tǒng)文化講的是價值、是非、標(biāo)準(zhǔn)，反對怎樣都行。正是看到老好人多，孔子才深惡痛絕地批評鄉(xiāng)愿為德之賊。力倡狂，而棄狷介之所為。我們的家庭是溫順的原則，與人為善；我們的學(xué)校是應(yīng)試原則，功利為先；我們的社會是趨同原則，無是非最好。
諸位就要走上社會了，前面說得雜七雜八，似乎與我們的立身行事不相干，我想要表達(dá)的是：大學(xué)教育求真的文化心理可能遇到社會的改寫，但請一定保持內(nèi)心的堅守，雖不能至，心向往之；工作中肯定會為世俗法則而改變行事之道，外圓內(nèi)方也是一種可行之法；人際交往免不了利益和關(guān)系，只要想通有得失，就可選擇取舍之道。不是怎么都行，而是有些不一定可行，有些可行，有些萬萬不可行，舍得之道，榮辱之道。
沒有努力，不要輕易說不行。
大學(xué)不讀書不行，因為讀書是明理的重要方式；大學(xué)不學(xué)習(xí)不行，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)技能、傳承文化直接來源，不少同學(xué)畢業(yè)后會說大學(xué)學(xué)到的東西用不了多少，其實大學(xué)訓(xùn)練的正是社會需要的基本框架。一個人走向社會，能做的、做好的、做精的，并不多，相反更多的要在成長中學(xué)習(xí)，在困難中提升，在重復(fù)中深化。開始的講課，可能教案寫了，自己不清楚；工作總結(jié)交了，自己把握不準(zhǔn)。這些都不要緊，關(guān)鍵是要有對自己有個認(rèn)同。有過難免，觀過知仁；錯訛不少，知錯能改，善莫大焉。走入社會，首先是認(rèn)真去做。
不會免不了，教育的本義是啟蒙，就是啟做事不會之蒙。大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，重視創(chuàng)新意識培養(yǎng)，就在于訓(xùn)練走向社會后怎么憑自己的意識和能力找到解決困難的方法。嘗試過程就是一個發(fā)現(xiàn)自己的過程，到底能不能；完成過程就是一個自我確認(rèn)的過程，我可以做；創(chuàng)新過程，就是一個升華過程，我還可以做成這樣。知識積累可明道；經(jīng)驗積累可成智，人生積累可修行。
經(jīng)常講，一個人不給自己壓力，就不會知道自己有多優(yōu)秀；年輕階段，有的是吃苦精神，有的是充沛的精力，有的是從善應(yīng)對的修養(yǎng)，希望諸位不經(jīng)努力不要輕易說不行，一定要在嘗試中學(xué)習(xí)，在困難中錘煉，在積累中充實。
實在不行，收手也行。
人類文化著重在講人的創(chuàng)造性，因為世界本無意義，正是人類的生存和創(chuàng)造，才為世界填充了意義。中國文化也講人的堅毅和剛強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”“士不可不弘毅，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”這些思想都在強(qiáng)調(diào)人的進(jìn)取之道。我們今天社會的分工越來越細(xì)，每個人的所從事的工作也越來越具體，以血緣為基礎(chǔ)的社會關(guān)系，逐漸讓位于以地緣為紐帶人際組合。社會生存的壓力也越來越大，個人承受的焦慮也越來越多，“裸婚”“壓力山大，”“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”等詞語都說明壓力和焦慮。
有一年國際大專辯論賽，點評專家說到這樣一句話，有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領(lǐng)。成功和失敗也要辯證地去看，既要看到人的努力打拼，也要看到人的有限性。孔子的弟子伯牛得了不治之癥，孔子很無奈地說道“斯人而有斯疾也，命矣夫”。儒家講君子努力人事，對于做不到的要安之若命。所以，我們每個人都免不了遇到自己無能為力的事，有時放手也是自己重找契機(jī)的理由，人生的水窮之處，正是坐看云起之時。
在校的諸位同學(xué)，學(xué)院倡導(dǎo)一個理念：志學(xué)勵行，以文化人。學(xué)什么？學(xué)知識，學(xué)技能，學(xué)做人的人生理念；勵行，強(qiáng)調(diào)激勵、強(qiáng)調(diào)合作、強(qiáng)調(diào)群己關(guān)系。培養(yǎng)兩種能力：專業(yè)應(yīng)用能力（好讀書、能寫作、善交際、勤動手、重考研）、就業(yè)創(chuàng)新能力（立足本專業(yè)、找到新方向、適應(yīng)新選擇）依靠三個平臺：（培養(yǎng)方案、社團(tuán)活動、創(chuàng)新項目）推進(jìn)四個計劃：（讀書計劃：每年4萬字的讀書筆記，一年級結(jié)束的讀書心得；寫作計劃：寫作水平測試、教育調(diào)研報告、畢業(yè)論文；教師教育計劃：教學(xué)技能比賽，中學(xué)雙進(jìn)活動，專業(yè)碩士培養(yǎng)；社會服務(wù)：參與固原教育和文學(xué)活動，公共事業(yè)實踐，秘書技能訓(xùn)練）。希望你們珍惜大好時光，養(yǎng)成好讀書、深讀書的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)、自我設(shè)計，塑造一個德行優(yōu)秀、技能突出、人格健全的大學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，人生充滿偶然，我們有緣相識于寧師，這里記錄了我們的點點滴滴；人生的每一個偶然都會成為歷史，歷史的碎片都在積淀著我們美好的情感；人生面臨著許多的選擇，明天的人生得失就在于今天的選擇。偶然間有必然，歷史里有現(xiàn)實，努力中有收獲。
最近剛講完唐詩，以這三句共勉：“無為在歧路，兒女共沾巾”；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”！“何時一杯酒，重與細(xì)論文”。
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭篇六
親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天對你們來說是一個盛大的節(jié)日。今天的畢業(yè)典禮對你們來說是一個光榮的時刻。畢業(yè)對年輕學(xué)生來說意義重大。今年，該校改變了往年的畢業(yè)典禮形式，以進(jìn)一步突出該校對學(xué)生的應(yīng)有關(guān)注、對知識的應(yīng)有尊重和對學(xué)術(shù)界的應(yīng)有尊重。
你們是第一批穿著校服出席畢業(yè)典禮的大學(xué)畢業(yè)生。這種禮節(jié)感、莊嚴(yán)感和榮譽(yù)感應(yīng)該屬于你們，你們在這所學(xué)校辛勤工作并取得了成功。
您是學(xué)校歷史上第一位參加畢業(yè)典禮的畢業(yè)生912游戲場南有郁郁蔥蔥的羅家山，北有遼闊的東湖水。它不僅見證了武漢大學(xué)風(fēng)云國際會議的歷史，也給你留下了太多的青春回憶。
你們是我擔(dān)任武漢大學(xué)校長后第一批被送走的畢業(yè)生。你即將踏上新的人生旅程。我特別要求學(xué)校給你們每人一個畢業(yè)禮物袋。這個禮包不值錢，但它寄托著母校深深的祝福和不情愿！
我剛剛在武漢大學(xué)工作了半年。在過去的半年里，我努力參加各種學(xué)生活動，武漢大學(xué)的學(xué)生給我留下了非常深刻的印象。經(jīng)過百年武漢大學(xué)深厚的文化熏陶，您擁有了獨特的精神氣質(zhì)。你總是充滿青春、熱情和自信。從你身上，我看到了武達(dá)對未來的期待。
不久前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我們武漢大學(xué)的學(xué)生具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。他們中的一些人在閱讀時發(fā)表了20多篇sci論文，另一些人擁有30多項發(fā)明專利。在當(dāng)今創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的時代，你必須能夠充分發(fā)揮你的青年才干。從你身上，我看到了國家繁榮發(fā)展的期待。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)武漢大學(xué)的學(xué)生具有廣闊的全球視野和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。在過去的20年里，我一直堅持“綠舟環(huán)保協(xié)會”，該協(xié)會從我開始，致力于改善人類環(huán)境。有一個社會實踐團(tuán)隊一直在“地區(qū)”和許多國家開展大規(guī)模研究。在互利共贏的全球化時代，你們有引領(lǐng)潮流、影響世界的舞臺、能力和責(zé)任。從你們身上，我看到了中國作為一個全球大國在世界舞臺上迅速崛起的期望。***同學(xué)們，你們正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段。未來取決于你，你需要肩負(fù)起時代的責(zé)任！
我希望你們始終保持一顆“中國心”，主動承擔(dān)起民族復(fù)興的責(zé)任。
最近，兩名在美國學(xué)習(xí)的大陸學(xué)生在美國大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)言的視頻在互聯(lián)網(wǎng)上流傳。不久前，一位中國學(xué)生在馬里蘭大學(xué)的一次演講中說：“即使美國的空氣也是甜的”。這種貶低祖國,贏得一些對中國有偏見的美國人好感的行為受到譴責(zé)。去年，在哈佛大學(xué)的畢業(yè)演講中，另一名中國學(xué)生何江講述了他母親在中學(xué)時被有毒蜘蛛咬傷后，用棉紗浸泡的烈酒處理的故事。這位來自湖南農(nóng)村的年輕人并沒有抱怨家鄉(xiāng)的貧困，但在學(xué)習(xí)了生物知識后，他想到了如何利用自己的力量將知識傳遞到家鄉(xiāng)以及像家鄉(xiāng)這樣急需知識的地方。這是當(dāng)代青年知識分子應(yīng)盡的責(zé)任！
同學(xué)們，在你們周圍，有無數(shù)的學(xué)生通過各種方式實踐他們對國家和社會的責(zé)任，如“山中魔法教室”和“研究生教育支持小組”。我希望無論你在何時何地，無論你處在什么階段和崗位，你都要始終保持一顆真誠的“中國心”，時刻珍惜你的家庭和國家的感情，時刻牢記報國的志向，時刻思考國家的富強(qiáng)之路！
我希望你們率先行動，主動推動科技創(chuàng)新。
恐怕世界上沒有哪個國家像中華民族那樣對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展抱有如此迫切的期望。科技的落后,使現(xiàn)代中國不斷受到外國的羞辱,國家?guī)缀跻獪缤?。一代又一代的中國知識分子都以民族復(fù)興為己任，比如解放初期的錢學(xué)森、郭永懷。他們放棄了在國外的職務(wù)，毅然踏上了回國的道路。他們白手起家，致力于“兩彈一星”事業(yè)。改革開放后，一大批外國留學(xué)生放棄了在國內(nèi)外優(yōu)越的生活條件，加入了祖國科技現(xiàn)代化的進(jìn)程。如今，中國在航空航天、高鐵、量子信息、電子商務(wù)等科技領(lǐng)域已走在世界前列。中國要進(jìn)一步從大國走向強(qiáng)國,只能靠科技創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新的重?fù)?dān)無疑將落在中國年輕一代知識分子身上。這是你的責(zé)任！
武漢大學(xué)的學(xué)生、畢業(yè)生一直被賦予創(chuàng)新精神。致力于科技創(chuàng)新是武漢大學(xué)的天職。在武漢大學(xué)的`校友中，“小米科技”董事長雷軍和中國載人航天工程航天員系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計師陳善光脫穎而出。希望你們大力弘揚(yáng)“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神，用你們的活力推動新技術(shù)的突破、新產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型、新業(yè)態(tài)的誕生！
我希望你們牢記世界，主動承擔(dān)起影響世界的責(zé)任。
當(dāng)今世界，各國交往更加頻繁，合作更加密切，人類榮辱與共。作為年輕一代，你應(yīng)該看世界，思考世界，主動影響和改變世界。
同學(xué)們，我希望你們永遠(yuǎn)堅持對人類苦難最深切的同情，就像藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生黃英林一樣，去盧旺達(dá)與大屠殺幸存者交談，為促進(jìn)世界和平與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我希望你們能像外國語學(xué)院的江山學(xué)生一樣，充分展示大國孩子的自信，在apec會議上展現(xiàn)你們的風(fēng)采。這是你應(yīng)有的舉止！
畢業(yè)典禮致辭篇七
親愛的同學(xué)們、老師們，尊敬的家長朋友：
自立、自強(qiáng)，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，要時刻牢記自己的使命――追求真理，追求科學(xué)，立功立德，襟懷天下。
同學(xué)們，再過9天，大家就要折桂蟾宮，參加人生的第一次大考了。9在我們中國人心中是一個大數(shù)，不僅代表著圓滿和吉祥，而且代表著極致和無限，我們選在今天舉行畢業(yè)晚會和成人禮儀式，也正暗合了對同學(xué)們圓滿完成基礎(chǔ)教育階段學(xué)業(yè)的祝福，和對同學(xué)們即將參加高考的美好祝愿!也預(yù)示著我們的師生情、同學(xué)情必定會天長地久，歷久彌堅。9天之后，我們一定會以最飽滿的狀態(tài)步入高考考場，我們也一定能夠取得最理想的高考成績，為實現(xiàn)每一位同學(xué)最美好的人生夢想，奠定最堅實的基礎(chǔ)!在這里，我也愿意把最美好的祝福送給親愛的同學(xué)和老師們，祝大家旗開得勝，金榜題名，心想事成，萬事如意!
老師們，同學(xué)們，在這樣一個特殊的時刻，我最想對大家說的一句話是，"人生有三件事不能等――讀書、行善、盡孝"。
讀書。
書籍是人類文明和進(jìn)步的階梯。讀書會讓我們明理，讀書會增長我們的智慧，讀書會改變我們的氣質(zhì)，讀書會讓我們的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，讀書可以讓我們學(xué)會坦然面對人生的一切順境和逆境。一句話，書籍永遠(yuǎn)是我們形影不離的朋友，書不可以一日不讀。
行善。
《易經(jīng)》里面說"積善之家，必有余慶",一個人如果擁有一顆善良的心，有一個樂于助人的好習(xí)慣，這個人必定是幸福的。一個善意的微笑可以迅速縮短人和人之間的距離，一句溫暖的話語可以喚醒嚴(yán)冬的暖意，一個友好的舉動可以化解多年的積怨，一生的善心、善行會讓人受益無窮。所以，我們要時時呵護(hù)我們的善念，播灑我們的善舉，讓善良與我們相伴終身。
盡孝。
《孝經(jīng)》說"身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷".《x規(guī)》說"身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞".孝是我們的根，在家我們要和顏悅色對待父母，照顧好父母;在外，我們要時時惦記著父母，所作所為要讓父母放心。不僅要保護(hù)好我們的身體，而且要修養(yǎng)好我們的德行;不僅要完成好我們的學(xué)業(yè)，而且要盡心盡力做好我們的本職工作。這樣才能稱得上是一個有孝心的人。
老師們，同學(xué)們，高考成績不是最重要的，考上了什么樣的大學(xué)也不是最重要的。決定我們一生的幸福的關(guān)鍵，是我們擁有一種什么樣的心態(tài)。只要我們心中時時記著讀書、行善、盡孝這三件事，并且落實到我們當(dāng)下的行動中。那么，我們的未來一定會是光明的，我們的人生一定是幸福的、多彩的!
畢業(yè)典禮致辭篇八
各位同學(xué)，各位來賓，航院教職員工同志們：
大家好。
作為國內(nèi)最早開展英語網(wǎng)絡(luò)教育的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，航院會一如既往地堅持“全人教育”的原則，不僅僅傳授英語知識，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。航院也將繼續(xù)發(fā)揮和深入挖掘網(wǎng)絡(luò)教育這種新型教育模式的優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
同學(xué)們，離開航院，你們即將面臨新的挑戰(zhàn)。作為一個教育工作者，衷心地希望你們志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)進(jìn)取，做事業(yè)有成的人?！皠?chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成”，成功永遠(yuǎn)屬于有崇高理想、堅定信念和艱苦奮斗的人。希望你們充分利用所學(xué)，回饋社會，做勤于實踐，勇于創(chuàng)新的人。希望你們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己、超越自己。時代在發(fā)展、社會在進(jìn)步，只有不斷完善、更新自己的知識結(jié)構(gòu)，才能在優(yōu)勝劣汰的社會競爭中立于不敗之地。
最后，祝同學(xué)們一路順風(fēng)，事業(yè)有成，身體健康，生活美滿。
謝謝大家。
畢業(yè)典禮致辭篇九
各位同學(xué)：
非常榮幸能夠接受學(xué)院指派的這個艱巨的任務(wù)，代表老師們和大家交流一下此刻的心情。從人類學(xué)的角度來看，畢業(yè)典禮是一場通過儀式。代表著你們從人生的一個階段進(jìn)入另一個階段。通過儀式上照例會有一些象征磨難的符號幫大家憶苦思甜，教師代表講話應(yīng)該就屬于這個種性質(zhì)文化表演。為了減少你們的痛苦，我會盡量快一點。
每個行業(yè)都有自己的周期，教師這個職業(yè)，從秋季開學(xué)為起點，以夏季畢業(yè)時為終點，周而復(fù)始。剛送走你們，馬上就要開始招收明年的學(xué)生，9月迎來新的學(xué)生——你們中的不少人并沒有真正離開，過兩個多月又會在開學(xué)典禮上再見。對于教師來說，迎來送往已經(jīng)成為日常工作，心里很難再有什么波瀾。不過當(dāng)看到畢業(yè)生們穿著學(xué)位服在校園各個角落、帶著燦爛的笑容精益求精地尋找一個完美的拍攝角度時，總讓我們也能分享到青春的氣息——即使面對不確定的未來，依然樂觀開朗，充滿希望。
盡管不是我的風(fēng)格，照慣例，作為曾經(jīng)的老師在這個場合總還要裝作不放心的樣子談點囑托和希望。
一百多年前，無視周圍人的勸告，獨自去瓦爾登湖畔生活的梭羅寫道：“我在這個星球上生活了差不多三十年，從我的長者那里，我還沒有聽到過一點有價值的忠言，或者哪怕是誠摯的忠言?！@里是生活，生活的大部分是我沒有嘗試過的實驗；他們嘗試過了，但對我來說卻毫無用處。如果我有任何我認(rèn)為有價值的經(jīng)歷，我敢斷定，我的導(dǎo)師們從來不曾談及?！?BR> 梭羅在剛才那段話里提到了一個在變動不居的世界中最可貴的精神——獨立思考。教師的產(chǎn)品有兩個：只有幾個人會看的論文和活蹦亂跳的學(xué)生。我常常在思考：學(xué)生究竟從我的課堂學(xué)到了什么?當(dāng)然布置的文獻(xiàn)自然是最終也沒有看完。那些人名和理論恐怕課程結(jié)束后也被忘光了。
然而如果你真正認(rèn)真閱讀這些研究，相信你能夠體會什么是不畏權(quán)威，成一家之言。如果通過這些知識的學(xué)習(xí)，大家能夠潛移默化建立起獨立思考的習(xí)慣，那我們就交出了一個合格的“產(chǎn)品”。不過，這個產(chǎn)品還需要接受實踐的檢驗。具備獨立思考的能力并不等于擁有運用這種能力的勇氣，在這樣一個并不理想的大環(huán)境下，個人常常勢單力薄。希望你們在喪失勇氣時，能想到大學(xué)課堂上得到的這些經(jīng)驗。多讀好書，勤于思考，從大處著眼，超越局部得失，敢于嘗試，另辟蹊徑。我想這也許是大學(xué)能夠給你留下的最好的紀(jì)念品，也是你和大學(xué)精神保持聯(lián)系的最佳途徑。
希望你們走出校園后依然如此。去年有個報紙的評論員點評了中國各大高校新聞系畢業(yè)生的氣質(zhì)，引起不少爭議，也給他的自媒體帶來了可觀的點擊量。他給人大新聞學(xué)院學(xué)生的評語還算客氣：“專業(yè)、深刻、嚴(yán)謹(jǐn)而無趣”。前面三個詞大家笑納了，“無趣”估計很多人難以接受。最近這位新聞人在新的“妄議”中對“無趣”做了補(bǔ)充說明，說“嚴(yán)謹(jǐn)而無趣”是一個好品質(zhì)，它是輕佻浮躁的反義詞。如果他對人大新聞的同學(xué)們多一點了解，相信他會得出完全相反的結(jié)論。
我看到的是人大新聞學(xué)院學(xué)生的興趣太多，有的甚至耽誤了學(xué)業(yè)。盡管作為老師我們的職責(zé)是告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不過大部分老師內(nèi)心是欣賞這種學(xué)生的。荷蘭學(xué)者赫伊津哈說，人只有在游戲中，才能成為真正的人。人類大部分創(chuàng)造都是游戲精神的產(chǎn)物。游戲中的人擺脫了世俗的功利目的，追求自我實現(xiàn)，這種心態(tài)在今天是稀缺品。如今的世界為個人的游戲與趣味提供了廣闊的施展空間，就像莊子所說的無用之用方為大用，給自己的興趣留出時間，玩出水平，甚至把它作為你的事業(yè)?？梢試?yán)謹(jǐn)，但永遠(yuǎn)不要無趣。
今天新聞學(xué)院的人才培養(yǎng)已經(jīng)日益多元，僅僅強(qiáng)調(diào)鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章已經(jīng)不能涵蓋所有就業(yè)去向的要求，但是從新聞學(xué)院走出來的學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)是正義感，這就是涂光晉老師在今年的“最后一課”里說的：“今后無論你身處何方，身居何職，要做一個有良知、有責(zé)任感的社會公民”。正義感不僅是對遙遠(yuǎn)的地方發(fā)生的不正義事件的憤怒，更重要的是對自己身邊的不正義有所行動，包括敢于對插隊的人說一聲“請排隊”。
說是離開，其實不少同學(xué)并未走遠(yuǎn)。走出校門的同學(xué)，希望你們經(jīng)?；貋砜纯?。這里有中國最好的新聞傳播教育資源，歡迎你們回來繼續(xù)深造，總結(jié)你們的實踐經(jīng)驗與思考；如果你們的錢多到花不完，歡迎回來捐給你的師弟師妹；如果沒有繼續(xù)求學(xué)的打算也沒有花不完的錢，也可以回來參加讀書會，參加學(xué)院為大家安排的同學(xué)聚會，找老師聊聊天，我可以請你喝咖啡，中午還有北區(qū)三層教師餐廳的自助餐?？傊舜笮侣剬W(xué)院的大門永遠(yuǎn)向你們敞開。
我可能說得太多了。今天是你們的日子，經(jīng)過這個儀式，你們就正式畢業(yè)。從這里出去，你們的身份就變成了學(xué)士、碩士和博士，我代表教師向你們表示祝賀！接下來就看你們的了。
畢業(yè)典禮致辭篇十
大家好!
在這風(fēng)和日麗、萬事融和的20xx年的六月，科迪又一批學(xué)子圓滿的完成三年的高中學(xué)業(yè)。今天在這里舉行畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表全體教師向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，青春倉促，華年如歌。為了一個共同的夢想，為了煉就一雙堅強(qiáng)的翅膀，同學(xué)們走進(jìn)了科迪校園。我們一起歡笑，一起奮斗。過去的三年，我們體驗過學(xué)習(xí)的艱辛，品嘗過失敗的苦澀，但我們挽起了彼此的雙手，筑起了友誼的堡壘，留下了青春的足跡。今天，在這一個特殊的時刻，這個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻，我們又留下了彼此的祝福。此時此刻，我的心情很復(fù)雜，面對離別，總有些傷感，但我更為你們感到驕傲，感到自豪，因為你們已經(jīng)不再是懵懂的孩童，你們已經(jīng)是躊躇滿志的青年，你們即將要離開這里，在人生的道路上去開拓，去遠(yuǎn)航。
過去的三年，看到你們一點點的進(jìn)步，作為老師，我們的心中總會涌起一股股莫名的欣慰與沖動。從日出到日落，從春夏到秋冬，只要有你們勤奮刻苦的身影，就會有老師們不辭辛勞的陪伴。作為老師，我們愿意傾注我們所有的心力，全力以赴。因為我們選擇了這個職業(yè)，就注定我們?nèi)康膲粝?、榮譽(yù)與關(guān)愛都與你們的成長聯(lián)系在一起;只要你們是幸福的，我們就是快樂的;只要你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;只要你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的。
不會忘記軍訓(xùn)場上那雄壯的口號，不會忘記校運會上那飛躍的英姿，不會忘記校園文化藝術(shù)節(jié)那激揚(yáng)的歌舞，也不會忘記課堂上那渴求知識的目光。雖然，有的同學(xué)有過迷茫，由于幼稚而犯了過錯，但是，人無完人，金無足赤，青春原諒幼稚，青春原諒張揚(yáng)。只要把握現(xiàn)在，把握將來，你就仍然會成為一個對社會對國家有用的人才。同學(xué)們，是雄鷹就該翱翔藍(lán)天;是海燕就該搏擊風(fēng)雨。你們就要離開溫馨的家園，去經(jīng)風(fēng)雨見世面。當(dāng)三年的經(jīng)歷在你們的明眸中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時，我們揮手告別的情形在若干年后仍然會歷歷在目。這一刻已經(jīng)定格在我們心中，成為最美好的記憶。
親愛的同學(xué)們，真的就要離別了，作為師長，請讓我送上深深的祝福和殷切的希望：
畢業(yè)是一種生命旅途中的境界，所有繽紛燦爛的往日時光，都被吟唱成生動傳神優(yōu)雅的離歌，曾經(jīng)有過的夢想，曾經(jīng)有過的激昂，正召喚著你們重新站在新的起點，向著那既定的方向--揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
畢業(yè)也是一個里程碑，它不是結(jié)束，而是新的開始，更多的知識需要你們?nèi)ヌ剿?，更高的目?biāo)需要你們?nèi)ヅ实?，更長的人生之路需要你們?nèi)グ仙?。希望你們把老師的教誨記在心上，毅然前行，走好人生的每一步，踏出一路輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。小學(xué)的六年時光即將結(jié)束，我就要要告別與我朝夕相處的同學(xué)和教我六年的老師，還有我生活了六年的校園。我忘不了在小學(xué)里發(fā)生的事，忘不了教我的教師，更忘不了每天在同一陽光下，同一間教室里與我一起學(xué)習(xí)的好伙伴。再過幾個星期，我們就要畢業(yè)了，跨上初中的階段學(xué)習(xí)，我將會到一個陌生的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的六年時光中，老師教于我們的知識，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時時縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報！
可曾記得，以前我還是一位無知而又頑皮的小孩，而如今已變成了成熟的少女。剛上小學(xué)時，我只會加加減減，更現(xiàn)在比起來，簡直是天攘之別。是啊，我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、才能飛翔！
當(dāng)我遇到了困難時，是你來幫助我，當(dāng)我無聊時，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時，是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長，我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
還記得我們在士林實踐基地的時候，我們學(xué)會了做石膏像，學(xué)會了怎樣做風(fēng)鈴，怎樣照顧自己還獲得了一些自救方法，我們在士林過得都很充實，很快樂。從中，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，也知道了怎樣獨立生活。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠??！
如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。讓我們的生命綻放光彩吧！
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因為我們而光榮?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦牟赣钋?，我將永遠(yuǎn)銘刻在心。
畢業(yè)典禮致辭篇十二
尊敬的家長代表、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！鳳凰花又開，又到了畢業(yè)的季節(jié)。從今天起，同學(xué)們將告別美麗的校園、告別相聚三年的恩師和同學(xué)，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出髻山，踏上新的征程。此時此刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤培育同學(xué)們健康成長的老師們致以崇高敬意！向信賴和支持我校教育工作的家長們表示衷心的感謝！向即將離校的同學(xué)們送上母校深深的祝福，祝同學(xué)們前程似錦，金榜題名！
同學(xué)們，時間過得真快啊，你們是我親歷從高一到高三的第一屆學(xué)生，也是我校近年來畢業(yè)生人數(shù)最多的一屆?；叵?009年夏天，你們還是一群稚氣未脫的懵懂少年，懷著夢想邁進(jìn)了兩陽中學(xué)的校門，到今天，三年了。三年來，你們在老師、同學(xué)的鼓勵中不斷進(jìn)步，也在不斷犯錯中逐漸完善自我，你們有許多感人的故事在這里演繹，你們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠?！今天的你們已不再是昨天那群少不更事的孩子，而是風(fēng)華正茂的青年！你們不僅掌握了科學(xué)文化知識，而且懂得了做人道理，懂得了社會的責(zé)任，懂得了生命的意義。作為校長，我由衷感到高興，也為你們感到驕傲！我相信，有了你們，兩陽中學(xué)的校史會增加更輝煌燦爛的一頁！
你們就要離開母校了，我百感交集，好象有很多話要對你們說，但又不知從何說起。同學(xué)們，這世上最純潔、最永恒的情意就是那父母恩、師生情、同學(xué)情，很值得同學(xué)們一生珍惜和回報！你們要感謝你們的父母，因為他們不僅給予了你生命，而且為了你們的成長付出了全部的心血，今后要用你一生的進(jìn)取與快樂來回報他們！你們要感謝母校、老師的培育之恩。母校的條件不算優(yōu)越，還有許多不盡人意的地方，但母校一直在努力，所做的點點滴滴是那樣的情真意切。有的同學(xué)對我說，兩中的老師最可親，是的，老師為你們付出了很多很多，你們的每一點進(jìn)步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會過于嚴(yán)格，有時也會說一些你們不中聽的話，但是他們所做的一切，都是為你們在今后的人生道路上能夠走得更好，更是體現(xiàn)一名教師的高度的責(zé)任感！你們要感謝陪伴了你們?nèi)甑耐瑢W(xué)，三年的相聚，你們相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互交流，結(jié)下了深厚的友誼。從此一別，不知何時再相見。但一定要去珍惜、維系和發(fā)展這種一輩子很難遇到的集體的友情。
同學(xué)們，高中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?，我希望同學(xué)們一生與書為伴，活到老，學(xué)到老，用知識不斷武裝自己，使自己變得越來越強(qiáng)大，為社會的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
再見了，親愛的同學(xué)們，請帶上母校的祝福出發(fā)吧，不管今后你們身在何處，都要珍藏在母校期間這段難忘的歲月，都要銘記髻山腳下立下的誓言和老師的殷切期望，做一名“追求卓越、自強(qiáng)不息”的兩中人，用自己的奮斗譜寫輝煌的人生樂章！明年，母校將擁有新的校區(qū)，更是建校110周年的慶典，我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們擁有一個燦爛美好的明天！
謝謝！
畢業(yè)典禮致辭篇十三
大家好!
今天我非常榮幸能夠代表全球浙大校友發(fā)言。首先要祝賀學(xué)弟學(xué)妹們，祝賀你們順利完成學(xué)業(yè)，祝賀你們?nèi)缃駚淼搅巳松匾墓?jié)點上!這個節(jié)點的特點就書零。也就是說，在過去的日子里，不論是輝煌還是沉淪，不論是幸福還是痛苦，不論是驕傲還是自卑，在這個節(jié)點之后，也就是走向社會后，遇到的人，他們不了解你，沒有和你共同生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，他們把你當(dāng)作一個普通人——這就是你們的起點。你們必須卸下包袱，在此重新整裝待發(fā)，走向社會!
所以我以過來人的體會，回憶著當(dāng)年我們畢業(yè)時那一份激動和不安，感慨著許多年來接觸到的新畢業(yè)的學(xué)生，有許多話要和大家講;但在各位放下包袱整裝待發(fā)之際，我特別想與大家分享我們浙大獨特的精神力量，相信一定能使你們對未來的人生規(guī)劃更加實在，更加有效，甚至是無往而不勝。
第一，實事求是地定位。求是精神作為校訓(xùn)，是浙大第一精神，內(nèi)容博大精深。但對于畢業(yè)生來說，最要緊的莫過于實事求是的定位——自己人生的定位，自己水平的定位，自己角色的定位。告訴大家一個你們很久以后才會接觸到的秘密：在企業(yè)家們的聚會中，最常見的對別人不滿的感慨就是“這人，不知道自己要干什么!”也就是說，很多人沒有實事求是地給自己定位，因而始于滿腔抱負(fù)卻終于碌碌無為。所以我要給大家留一個作業(yè)，就是“想方設(shè)法”給自己一個客觀的評價，再和你未來的同事以及上司討論一下，弄清楚工作崗位對你的要求。努力思考，給自己未來的工作崗位、甚至是人生理想做一個較為準(zhǔn)確的定位，為日后的發(fā)展奠定少走彎路的基礎(chǔ)。而且再深說一句：把這個作業(yè)所代表的行為，要作為習(xí)慣保留下來，在你以后做任何事之前，都給自己做一個實事求是的定位。
第二，務(wù)實。求真務(wù)實是浙大求是精神的第一要義。對于我們畢業(yè)生來說，就要求在日后的工作中，腳踏實地，務(wù)實肯干。與各位分享一個我遇見的一個名校碩士畢業(yè)生的經(jīng)歷。他到公司來，思緒飄忽了整整兩個月，經(jīng)常在想的一個命題就是“這是我要待的地方嗎?”最終他離開了我毛司，但后來又后悔了，我們卻沒有再給他機(jī)會。為什么?因為我們認(rèn)為，他還沒有做好走向工作崗位的準(zhǔn)備。他可能需要再過兩年歷練，踏實了，務(wù)實了，才可能正常工作。同學(xué)們，雖然你們是名校驕子，但同樣面臨大批的優(yōu)秀青年的競爭，不僅有同齡人，還有比你大幾歲和小幾歲的人與你競爭，你如果能迅速調(diào)整心態(tài)務(wù)實下來，必將在競爭中拔得頭籌。
第三，我要說的是創(chuàng)新。請各位注意，在求真務(wù)實基礎(chǔ)上，千萬不要再把其它任何條條框框加在自己頭上，否則你就會變成“小老頭”。如果說求真務(wù)實是你成就未來人生的堅實體魄和軀干，那么創(chuàng)新就是你實現(xiàn)人生理想、鵬程萬里的翅膀。哪怕有人說，我就想做一個幸福的家庭主婦或主男，很簡單和普通的理想，但你會發(fā)現(xiàn)，你如果沒有不斷地創(chuàng)新來經(jīng)營你的家庭，可能就會缺乏幸福感。要在求真務(wù)實的前提下，不斷地挑戰(zhàn)現(xiàn)有狀態(tài)，不斷地發(fā)現(xiàn)新機(jī)會，不斷地承擔(dān)新責(zé)任——要有對現(xiàn)有狀態(tài)發(fā)出疑問和挑戰(zhàn)的習(xí)慣，才能擁有創(chuàng)新的品質(zhì)，才能擁有創(chuàng)新的人生。
同學(xué)們，出了學(xué)校的大門，我們就是同類：都是浙大校友。你會發(fā)現(xiàn)，這是我們?nèi)松锓浅Ｖ匾馁Y源之一。母校成就了我們，只要我們記得感恩培育了我們的母校、我們的恩師，還有同窗摯友，也就是成就了自己，同時也將成就母校。請記?。耗感Ｒ约靶Ｓ芽倳透鞯匦Ｓ褧俏颐餐募?
最后，再次感謝母校對我們校友的厚愛，感謝學(xué)校老師對我們的培養(yǎng);衷心祝愿所有的畢業(yè)生一路走好，母校將為你們豐富多彩的人生而驕傲!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭篇十四
你們好！
首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學(xué)們，在華中科技大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學(xué)的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數(shù)的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領(lǐng)袖的揮手，不僅是自主研制的先進(jìn)武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統(tǒng)的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學(xué)們，伴隨著你們大學(xué)記憶的一定還有什錦八寶飯；還有一個g2的新詞，它將永遠(yuǎn)成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強(qiáng)與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學(xué)的道理。
在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯” ，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所并無悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟(jì)傳奇以及大師離去時同濟(jì)校園中彌漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團(tuán)中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈；你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡?？墒?，你是否還記得強(qiáng)磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起？是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場的最初記憶。
請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成 “雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意；但愿華中大尤其要有關(guān)于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。
同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行?！懊鎸q月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你們感覺到有些措手不及。” 也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學(xué)之間簡單的關(guān)系；請記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟(jì)于事；請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實；請記住，“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校。 “什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟！
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關(guān)于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強(qiáng)而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強(qiáng)加給你們一個“被”：你們的未來 “被”華中大記憶！
閱讀提示
“根叔”火了，從校園里火到了校園外。
“導(dǎo)火索”是他在今年6月23日在華中科技大學(xué)畢業(yè)典禮上關(guān)于“記憶”的精彩致辭。16分鐘的演講，被現(xiàn)場7700多名學(xué)子的掌聲打斷30次。學(xué)生們自豪地說：我們早就是“根叔”的“粉絲”。
這位“根叔”不是別人，正是華中科技大學(xué)校長、中國工程院院士李培根。
為什么叫“根叔”？“根叔”是怎樣煉成的？面對疑問，“根叔”的回答簡單而謙遜。
喜歡與學(xué)生面對面
“有了真誠，就會有一份自信”
“這個致辭，其實只是很小、很普通、很平常的事，相信很多大學(xué)校長的致辭也很好，我的只是其中一種風(fēng)格。
在上海工作的華中科技大學(xué)社會學(xué)系2005級畢業(yè)生張春雷，提起“根叔”還是覺得那樣親切：“李校長一直與學(xué)生走得很近，每學(xué)年都會舉辦三次‘校長與學(xué)生面對面’的大型交流會，還會不定期地與部分學(xué)生進(jìn)行座談，他的演講之所以能如此動人，并不是刻意的，這就是平時最真實的校長?！?BR> 可是，當(dāng)上校長后，“根叔”之路并不太好走。
“學(xué)生對我曾經(jīng)有非常尖銳的批評，比如‘學(xué)位門’事件?！崩钆喔f的“學(xué)位門”事件發(fā)生在2007年，當(dāng)時不少華中大本部學(xué)生對母校給兩個獨立學(xué)院的部分畢業(yè)生頒發(fā)相同的畢業(yè)證和學(xué)位證表示不滿，并演變成校內(nèi)論壇上激烈的“口水戰(zhàn)”?！案濉辈粩嘣谡搲习l(fā)帖回應(yīng)、解釋，并與學(xué)生舉行見面會，終于平息了爭議。
學(xué)校食堂承諾“不賺學(xué)生一分錢”，但2008年下半年華中大食堂飯菜價格上漲，同學(xué)們不理解?！案濉庇峙e行學(xué)生見面會，請后勤集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人“曬賬本”，同時表示要做好對困難學(xué)生的補(bǔ)助。講的話在情在理，自然贏得學(xué)生的理解。
一次次學(xué)生見面會，縮短了校長與學(xué)生的距離，李培根校長也慢慢變成了同學(xué)眼中的“根叔”。
“一個校長敢不敢面對學(xué)生，我想首先要有一份真誠，有了真誠，你會有這么一份自信?！崩钆喔@樣解釋為什么喜歡跟學(xué)生面對面交流。
張春雷對此印象深刻。2008年，他作為學(xué)生記者專訪了李培根?！霸ò雮€小時的采訪時間，李校長為了把問題解釋清楚，花了兩個多小時，把下班時間都耽誤了。交流中我感受最強(qiáng)烈的就是平等和尊重?！?BR> 關(guān)注特殊的學(xué)生
“他們成為我心中抹不去的記憶”
“你們一定記住了‘俯臥撐’、‘躲貓貓’、‘喝開水’，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了‘打醬油’和‘媽媽喊你回家吃飯’，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知；”
這些流行而親切的話語，一下子填平了“根叔”與學(xué)生之間的“代溝”。
華中大軟件學(xué)院2006級畢業(yè)生李勉說：“‘根叔’的演講中用到的詞語都很時髦，很出乎我們的意料。在現(xiàn)場時時刻刻都被感動包圍著，為自己身為華中科技大學(xué)的學(xué)生而驕傲和自豪?！?BR> 他的同學(xué)周超說：“我一直心情澎湃，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。每一句話都說到我的心坎里了，沒有一點官腔。結(jié)束時，全場同學(xué)的情緒達(dá)到了高潮，自發(fā)站起來齊聲呼喊‘根叔、根叔’，場面確實很震撼?！?BR> 這些“時髦語”都是李培根自己寫的嗎？“不僅是我想的，是我寫的，而且是我一個字一個字敲到電腦里的?！崩钆喔玫哪切┚W(wǎng)絡(luò)流行語，來自平時的留心。
致辭中提到的每一名學(xué)生，都有一段與“根叔”單獨接觸的經(jīng)歷。比如“吉丫頭”——機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院2006級工藝設(shè)計系黃佳嘉，她創(chuàng)作的系列漫畫《我們都是小青年》在網(wǎng)上受到熱捧，一些媒體進(jìn)行了報道。李培根看到后，在今年3月24日專門把她和一些同專業(yè)的學(xué)生叫到一起，開了一場交流座談會?！凹绢^”清楚地記得，“他始終保持著燦爛的笑容，就像一個鄰家大叔，沒有一點架子，和藹可親，原本還有些緊張的我完全就放松了。”
“后來，李校長還為我爭取破格保送本校研究生的名額。我的很多漫畫靈感都來自校園生活，特別希望能留下來讀研，把漫畫真正做好，不讓‘根叔’失望?！?BR> 實際上，不論是成績優(yōu)異或有特殊才藝的學(xué)生，還是家庭困難或身有殘疾的學(xué)生，或者網(wǎng)癮少年，李培根都對他們傾注了格外的關(guān)心和關(guān)注?！八麄冞€是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。”
只給自己打70分
“時時拷問自己的良心，還能為華中大學(xué)子做什么”
在畢業(yè)致辭中有這樣一段話：“‘根叔，你為我們做了什么？’——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么？還能為華中大學(xué)子做什么？”聽到這里時，現(xiàn)場許多同學(xué)感動得淚流滿面。
對于自己到底為學(xué)生做了什么，李培根總是避而不談。他心里始終裝著的，是他還能為學(xué)生做什么？“我希望做得更好?！崩钆喔f。對于自己做校長的成績，他只打70分。
另外30分缺在哪？他說：“比如‘以學(xué)生為本’，很好講，但是真正做到很不容易。只有讓‘以學(xué)生為本’的理念真正深入到廣大干部和教師的心中，那才行。這一點上，我們差距是比較大的?！?BR> 在這位教授出身的校長心中，最需要他關(guān)心的是學(xué)生。
建設(shè)國際知名高水平的一流大學(xué)，公式其實很簡單，“一流的學(xué)生加一流的師資”，李培根一直認(rèn)為，影響學(xué)校聲譽(yù)的最重要因素是畢業(yè)生在社會上的總體表現(xiàn)，而不是經(jīng)費、課題和論文。學(xué)生是學(xué)校最重要的“產(chǎn)品”，是大學(xué)的名片，要給他們持續(xù)的、終身的人文關(guān)懷，“把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)”。
他坦陳：“現(xiàn)在被教育者和教育者的距離越來越大了。在功利化的社會大環(huán)境的影響下，盡管有一些教授依然一心做學(xué)問，但也有一些教師忙于功利的事情。不少教師一上完課就走，和學(xué)生課外交流得很少?！彼Ｍ?，能通過自己的努力進(jìn)一步縮短這種距離。
華中大新聞與信息傳播學(xué)院院長張昆教授深受觸動：“李校長的畢業(yè)致辭在學(xué)生和社會中反響很大，是因為他是用心在講，不是站在官員的立場上講官話，而是站在學(xué)生的立場上，用心與學(xué)生進(jìn)行對等的互動交流。學(xué)生在他心中的地位非常重要。”
畢業(yè)典禮致辭篇十五
親愛的同學(xué)們：
你們好!
三年前，我們在這里以天為幕，以地作臺，迎接中國政法大學(xué)xx級研究生入學(xué)。今日，我們再次與天地同慶，在這里舉行中國政法大學(xué)xx屆研究生畢業(yè)典禮，共同見證xx多位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，開啟人生的新征程。在此，我代表學(xué)校和全體教職員工，對所有應(yīng)屆畢業(yè)研究生順利完成學(xué)業(yè)，表示最熱烈的祝賀!
同學(xué)們，當(dāng)你們感懷法大三年“時間都去哪兒”的時候，也是我要問“你們都去哪兒”的時刻。我每年最幸福的是九月，最感傷的是六月。這么多年了，我早已習(xí)慣了九月，也以為習(xí)慣了六月，但今天我站在這兒，才發(fā)現(xiàn)還是不習(xí)慣與你們揮手離別!這也許是我與你們很多人最后一次相見，試問東流水，別意誰短長，這讓我想起這三年中你們的點點滴滴。
這三年，我看到你們當(dāng)中，有人叫喊了三年的“減肥”，卻一路飆肥，如今依然是“吃貨”一枚，對于那些口頭減肥愛好者，我的建議是：誠實地對待自己吧，很多時候，“吃”才是民法上所講的“不可抗力”，可見，民法你們還沒有“吃”透。
這三年，我看到你們當(dāng)中，有人在如此狹小的校園里，卻能找到如此多的談戀愛的無人角落，彼此傾心，互訴衷腸，主觀故意，不當(dāng)?shù)美?，交換著學(xué)習(xí)婚姻法的心得，議論著婚后財產(chǎn)的歸并。
這三年，無論經(jīng)歷了什么，你們都成長了，知識的滋養(yǎng)、友情的鋪展、師長的呵護(hù)，讓你們年少輕狂少了幾許，成熟穩(wěn)重多了幾分，從你們意氣風(fēng)發(fā)的精氣神中，我感受到你們此刻平和而喜悅，萌動而陽光。
同學(xué)們，今天之后你們將走出校園，離開學(xué)校這個小世界的庇護(hù)，投入大社會的汪洋。未來，對你們來說，理想將遭遇現(xiàn)實，曉月河畔的綠蔭可能不再，你們將遇到生活的難、事業(yè)的坎兒，各種競爭撲面而來，壓力山大。然而我相信，這些生活的困境，很快會隨著你們生活的穩(wěn)定、工作的展開、經(jīng)驗的積累而一一克服，煙消云散。我相信法大學(xué)子有這樣的實力!
但隨之而來的是，你們將要走向的社會，在很多角落都被娛樂化解構(gòu)，被私欲與誘惑所充斥。你們將會看到明顯的不公，遇到諸多的引誘，感受偶爾的傷痛。這一切，會風(fēng)化你們的靈性，拷打你們的靈魂，動搖你們的信仰。今日你們所擁有的，很可能會漸漸被人剝奪、被你們自己放棄。那時，你們將面臨前所未有的心靈困境與精神匱乏，而這才是會真正困擾你們一生、讓你們從此陷入不堪與不幸的沼澤。母校怕你們沉淪，老師為你們擔(dān)憂啊。
同學(xué)們，作為法大學(xué)子，你們在法大三年，耳濡目染，法大的精神、傳統(tǒng)和文化，在你們身上已經(jīng)打下深深的烙印。今后，無論你們身在何處、位居何職，我希望你們將法大的印記珍藏在心底。
不錯，法大是一所法科強(qiáng)校，具有法治精神是法大人的特質(zhì)。但缺乏人文精神和科學(xué)理性滋養(yǎng)的法治精神是殘缺的。所以，我們十分注重培養(yǎng)學(xué)生以人為本、尊重人權(quán)的人文精神和實事求是、求真務(wù)實的科學(xué)理性。我們希望法大學(xué)子成為馮友蘭先生所說的“真正意義上完善的人”，“先成為完善的人，再成為某種人，某種職業(yè)的人”。我們法大學(xué)子應(yīng)該懷揣一種真摯的人文主義關(guān)懷之情與人道主義關(guān)愛之心。大家要記住，比獲得成功更有價值的是始終擁有一個敞亮的人生、一顆充盈而富有靈性的內(nèi)心、一個閃爍著生生不息的人性光輝的靈魂，因為這些決定著一個人超越成敗而享有幸福的能力。
當(dāng)然，努力保持人性的潔凈并不是一件容易的事，它需要你們在紛繁喧囂、極度浮躁的社會中，自造一方精神自由、內(nèi)心安寧的天地;需要你們在枯燥反復(fù)的生活中，挖掘出持久的溫暖與感動，給予愛與寬容;需要你們在毫無生機(jī)的地方，突破時空的局限與物質(zhì)的束縛拓寬精神疆域，努力尋找美好來滋潤荒蕪的生活與干涸的心靈。保有這份人文的光彩，正是母校留給你們的第一份禮物。心懷對人的最深沉的尊重與關(guān)愛，盡可能地表達(dá)體貼與理解，富有人情味與悲憫心，會讓你活得平和而踏實，會使你成為一個真正有靈性的幸福之人。
古人云：“生于憂患，死于安樂?！薄肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@是大家從小耳熟能詳?shù)闹晾砻裕嬲龅讲⒉蝗菀住＿@三年，你們一直在為學(xué)業(yè)而奮斗，你們聆聽了許多有力量的聲音，德才學(xué)識，與日精進(jìn)，你們依靠自身的綜合素質(zhì)贏得了尊重，用自身的聰明才智創(chuàng)造了神奇。你們今天畢業(yè)意味著一個奮斗階段的結(jié)束，但同時意味著另一個奮斗階段的開始。未來，奮斗將伴隨你們終身。不辛苦勞作、不持久打拼、不觸動點人的疲憊神經(jīng)、不空乏幾次肉身，人是打不開的。要知道，奮斗是件苦差事，要奮斗就會有犧牲。法大學(xué)子應(yīng)該具有這樣的本事：揪著自己的頭發(fā)把自己從泥地里生生地拔出來。未來，如果在世事滄桑、人生寂寞之時，你還能夠把持續(xù)的奮斗作為一件快樂的事，那你真的是地地道道的法大人。請相信我，苦盡了自然也就甘來了，怕只怕，苦也不盡，甘也不來。
法治是現(xiàn)代文明人的生活方式。在法大，無論你是法學(xué)生還是“非”法學(xué)生，法治都是我們共同的信仰。這三年，你們追尋法治的精義，探尋法治的良方;這三年，你們確立了做人的原則，懂得了做事的理性、看清了自由、平等、公正、民主的面孔;這三年，在你們的心底，“法治天下”的理想漸漸生根，飽受法治文明所滋養(yǎng)的心靈慢慢放射出了正義之光。這是法大給你們最特別的烙印，標(biāo)志著你們從此有了現(xiàn)代文明人的共同信仰。
未來，當(dāng)你們看到，人間道義在動搖、社會良知在消退、道德倫常在侵蝕、金錢權(quán)力在囂張之時，請你們不要忘記，你我都曾在、也一直在追求文明、秩序與進(jìn)步，你我都曾在、也一直在追求對尊嚴(yán)的捍衛(wèi)、對自由的渴望，對權(quán)利的保障。這些推動人類車輪滾滾前進(jìn)的力量，其實就是你我終身事業(yè)的命脈，也是你我終日追問的命題。對于法大學(xué)子，你們身負(fù)的責(zé)任更重，你們將是法治天下的締造者與守護(hù)者，你們對于這一使命責(zé)無旁貸，你們的肩膀要做好準(zhǔn)備，會酸、會疼、會累、也終會有幸福。正如德國哲學(xué)家費希特在《論學(xué)者的使命》一書中所說：“你們都是最優(yōu)秀的分子，如果最優(yōu)秀的分子喪失了自己的力量，那又用什么去感召呢?”所以，母校希望你們不忘初心，守護(hù)著“公平正義”這個法治最堅韌的磐石，不要讓世俗糟粕傷及你生命中最值得珍視的價值。不昧良心，恪守法治，這不僅是一種意志，更是一種境界，一種與身外周遭保持距離的智慧和超越塵世遭遇的信仰。
同學(xué)們，從法大走出去，你們并非一無所有，而是財富滿滿。這些財富是人品的財富、知識的財富、能力的財富、智慧的財富和精神的財富。這些財富就是你們身上的法大印記。對人性之光輝的呵護(hù)，對奮斗之不懈的追尋，對法治之信仰的堅守，就是這些財富的重要部分。如今畢業(yè)了，你們可以賣掉教科書、扔下破床單、砸毀舊水壺、彈斷吉他弦、唱盡離別曲，但我希望你們能珍藏法大的印記，終身攜帶。因為這些印記是你們抵御一切風(fēng)暴、面對世間難題、追問人生意義的開山斧;是你們與“中國政法大學(xué)”這六個字血脈相連的紅綢帶，是母校“刻在你腳底板的三顆痣”，它會讓你精神有根基，心靈有源頭，情感有安放。如果不去堅持與呵護(hù)它，你就愧為“一生一世法大人”;如果你小心珍藏與愛惜它，“凡你在處，便是法大”。
同學(xué)們，“此地一為別，孤蓬萬里征?！苯K身珍藏法大的印記吧，這就是母校給你們的所有，也終將成為你們回饋母校的所有。
同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是母校的“花兒”，你們永遠(yuǎn)是母校的“少年”，我真誠祝愿你們一生幸福平安!萬事如意!
20xx年7月1日。
畢業(yè)典禮致辭篇十六
同學(xué)們、老師們：
今天，我們在中心花園舉行畢業(yè)典禮，慶賀和歡送你們奔向新的美好生活。幾年前，我和老師們一起見證了你們的開學(xué)典禮。此地一為別，孤蓬萬里征。此時此地，我代表學(xué)校，向圓滿完成學(xué)業(yè)的你們表示熱烈的祝賀，對你們今后的人生發(fā)展致以美好的祝福!向所有為你們健康成長付出辛勤努力的老師、親人和朋友們，致以誠摯的敬意!
在西三環(huán)北路25號院這個小小而又溫馨的中青院里，你們度過了人生最寶貴的一段時光。在這里，你們勤勉篤學(xué)、砥礪思想、完善自我;在這里，你們關(guān)注社會、熱心公益、勇于實踐;在這里，你們胸懷國家、關(guān)注時事、心念民生。這里留下了你們的成長印記，鐫刻了你們的青春回憶。今天，看到你們臉上洋溢的自信和幸福，相信躊躇滿志的你們，心里也充滿著深深的眷戀與不舍。希望你們在人生之路上，記住今天出發(fā)時的心境。
臨別之際，作為你們的校長，我想和大家一起分享習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上對青年學(xué)生的希望，以此祝福你們擁有屬于自己的美滿幸福而有意義的人生。
孫中山先生講，天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。看清發(fā)展大勢，把握歷史規(guī)律，才能“不畏浮云遮望眼”，才能在浮華喧囂之中守住讀書人的理想情懷。
人類社會的發(fā)展演進(jìn)，就像一條洶涌澎湃的大河，縱使蜿蜒曲折，卻始終奔騰向前。歷史前進(jìn)的道路不會是平坦的、筆直的，社會生活也不會是單一色調(diào)的。只有把握住了歷史的必然性，符合了時代的趨勢，因時而進(jìn)、因勢而新，我們的人生才能擁有高瞻遠(yuǎn)矚中的視野，厚重質(zhì)樸中的真實，歷練世事中的通透。
同學(xué)們無論是走上社會，還是繼續(xù)深造，都應(yīng)當(dāng)在認(rèn)清共產(chǎn)主義運動向前發(fā)展的大勢中保持一種清醒的判斷力，把自己的理性升華到最高點，增強(qiáng)對事物本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)，不為短見和偏見所束縛，對理想多一份執(zhí)著，對信念多一份篤定，在真善美與假惡丑之間始終保持清醒的頭腦，在追求遠(yuǎn)大理想、追求社會進(jìn)步中鋪展自己的人生。
世界風(fēng)云變幻，歷史變動不居，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使得這個世界更加變幻多姿。在全方位對外開放的條件下，我們每時每刻都面對著中國和世界的互動，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)以及我們走上社會、工作生活中衣食住行方方面面，都面對著中國和世界的比較。世界范圍內(nèi)不同文明的交互借鑒，使每個國家、每個民族多了審視自己的坐標(biāo)，多了改革創(chuàng)新的活力。也恰是這種國際視野中的自我審視，讓我們樹立民族自尊和文化自信有了更加深厚的底氣。
同學(xué)們要在社會實踐中，增強(qiáng)認(rèn)識把握政治方向、政治立場的定力，全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，多一份家國情懷和社會責(zé)任感，放寬自己的人生格局和視野，把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，在國際比較中思考，在思考中加深理解，為什么中國道路走得對、行得通，為什么我們應(yīng)當(dāng)一起培育和踐行社會主義核心價值觀，為什么我們需要堅持中國特色，弘揚(yáng)中華文化，塑造中國風(fēng)格，讓“四個自信”內(nèi)化于心、外化于行，成為我們舉手投足的涵養(yǎng)，成為我們樂觀向上的堅守。
習(xí)近平總書記始終把青年同國家的未來、民族的未來聯(lián)系在一起，經(jīng)常講一句話：青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。同學(xué)們畢業(yè)走出校門，恰是青春年少、風(fēng)華正茂。中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，是國家的夢、民族的夢，也是每一個中國人的夢，尤其對朝氣蓬勃的青年人來說，建功立業(yè)的舞臺空前廣闊，夢想成真的前景無限光明。
同學(xué)們?nèi)松狞S金時期，正好與為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗的歷史進(jìn)程完全吻合。這是寶貴的時代際遇。希望同學(xué)們珍惜韶華，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，向社會學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊的家人和同事學(xué)習(xí)，也繼續(xù)不忘書香，向書本學(xué)習(xí)，把在學(xué)校培養(yǎng)和訓(xùn)練的科學(xué)思維方法和思維能力，同社會觀察、社會參與、社會實踐緊密結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)自身主觀世界的改造。
希望同學(xué)們樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，不要做精致的利己主義者，而要努力做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者，做擁有公眾情懷、有益于社會和他人的人，閃亮自己，溫暖他人，多向社會、多在網(wǎng)上輸出和傳播正能量。
人生需要目標(biāo)，點亮理想的燈;人生更是過程，需要一步一步走好。任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，都是從關(guān)注眼前、做好當(dāng)下，做好身邊一點一滴的小事開始的。職業(yè)崗位是一個人施展才華的最好的平臺，也是自己發(fā)展進(jìn)步的最好的階梯。
同學(xué)們對待自己的崗位、職責(zé)、工作，需要下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫，潛心鉆研、好學(xué)勤思，用腳踏實地、埋頭崗位的苦干實干來雕琢自己、磨礪自己。
明朝哲學(xué)家王陽明先生有一個說法：立志用功，如種樹然。初種根時，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作葉想，勿作花想，勿作實想。懸想何益!但不忘栽培之功，怕沒有枝葉花實?今天同學(xué)們踏入社會，猶如移種的樹苗，有的扎根在基層，也有的扎根在都市，無論在哪里立身，都應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情和振奮的精神，多花栽培之功，但問耕耘，莫問收獲!
如同美國富蘭克林的那句名言：“我未曾見過一個早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠實的人抱怨命運不好，良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，是不會被假設(shè)所謂的命運打敗的”。
我曾給團(tuán)中央機(jī)關(guān)同事推薦稻盛和夫的《干法》這本書，稻盛和夫有一個觀點：所謂人生，歸根到底，就是“一瞬間、一瞬間持續(xù)的積累”，如此而已。讓自己喜歡上已有的工作，腳踏實地，從眼前開始。將努力變成“持續(xù)的力量”，就能讓你這個“平凡的人”變?yōu)椤胺欠驳娜恕薄?BR> 未來的工作免不了辛勞，生活少不了波折。最后，我想以習(xí)近平總書記今年五四前夕在中國zd大學(xué)視察時的一句話同大家共勉?？倳浿v，青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力。要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。
祝愿同學(xué)們在未來的日子里，秉承我們的校訓(xùn)朝氣蓬勃、實事求是，始終保持進(jìn)取向上的品格，每個人都擁有多彩的夢想、精彩的事業(yè)和出彩的人生!
畢業(yè)典禮致辭篇十七
尊敬的各位家長，老師們，親愛的小朋友們：
大家下午好！歡迎大家參加孩子們的開筆禮儀式和畢業(yè)典禮活動。六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。今天我們師苑幼兒園的107名小朋友即將離開幼兒園，步入小學(xué)，開啟成長歷程中一個全新的起點。著名的近代思想家梁啟超先生說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)！孩子能否健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。為了讓幼兒更好地感受祖國文化的熏陶，讓中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)一代一代地傳承下去，我園去年舉辦了第一屆畢業(yè)開筆禮，今年是第二屆。
中國是禮儀之邦，崇尚“禮”，故古人人生有四大禮，分別為開筆禮、進(jìn)階禮、感恩禮、狀元禮?！伴_筆禮”在傳統(tǒng)文化中被視為人生四大禮之一，是孩子啟智開學(xué)的標(biāo)志。今天我們以這樣莊重的禮儀來為孩子們啟蒙，一是希望他們明白入學(xué)是人生的一件大事，是開始學(xué)習(xí)、走向成才的起點。二是期待小朋友們在圣賢思想的感召下，在儒家文化的浸潤下，學(xué)會親圣賢、親師長，親友人、親學(xué)校、親祖國，做有理想的人，有道德的人，有文化的人。
通過參加儀式，讓孩子們親密接觸傳統(tǒng)文化的精髓，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，為孩子們求學(xué)之路以傳統(tǒng)儒家文化為禮，激發(fā)孩子們求知、求學(xué)之心，啟迪孩子們的智慧，熏陶并繼承尊師重道、孝順父母等儒家風(fēng)范。
小朋友們，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。良好的開端，才能奠定成功的基礎(chǔ)。愿今天的開筆禮成為每一位小朋友一輩子難以忘懷的美好回憶，更愿你們通過開筆禮邁開學(xué)習(xí)的第一步，一起寫好一個簡單而意義深遠(yuǎn)的人字，這樣，等到入學(xué)時你可以驕傲的對老師說：老師，我是您的好學(xué)生，你可以自豪的對父母說：爸爸媽媽，我是您的好孩子。
最后，希望我們師苑幼兒園畢業(yè)的每一位小朋友帶著童年的美好愿望，懷著對新學(xué)校新生活的美好向往，把在師苑幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣、好品德，立行于身，博學(xué)志遠(yuǎn)。我相信你們一定會滿懷信心走向成功，最終茁壯成才！謝謝！
畢業(yè)典禮致辭篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
綠樹陰濃夏日長，群樓倒影入東渠。
水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔盛一院香。
姹紫嫣紅似火燒，百年川科富妖嬈。
今日的川科校園，彩旗飄飄，青春洋溢，人聲鼎沸。我非常榮幸能在這個即將離開母校的時刻，代表20xx屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言。三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都要踏上新的旅程，在此我要向尊敬的老師、親愛的母校道聲真誠的謝謝，謝謝你們?nèi)甑囊宦放惆椤?BR> 在川科，經(jīng)歷了團(tuán)結(jié)校區(qū)的詩意校園，今天又輾轉(zhuǎn)到美麗而大氣的天府校園，參加隆重的畢業(yè)典禮，真是有點難舍難分，很想在最后時刻，多駐留一秒鐘，多呼吸下母校天府校區(qū)的新鮮空氣，感受一下母校的溫暖，與母校來一個深深的擁抱和親吻，在氣勢恢宏的彩虹橋、莊嚴(yán)肅穆的鐘塔、琳瑯滿目的創(chuàng)客港留下永不消逝的足跡。
剛才，我和幾個同學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院的實訓(xùn)室閑逛了一圈，觀看了實訓(xùn)室里面近2億元的高端實訓(xùn)室，瞬間讓我無比驚嘆：“現(xiàn)在，母校的實訓(xùn)室，恐怕在四川省所有高校中，只有川科才有這樣的高檔設(shè)備吧，看見里面的師弟師妹，在聚精會神地操作設(shè)備，他們的幸福，讓我潸然淚下，很想靠近那先進(jìn)的設(shè)備，動情的撫摸一下?！本驮谀且粫r刻，里面走出來一個專業(yè)教師，他走在我面前，微笑地說了一聲：“你永遠(yuǎn)是川科的孩子，川科是愛你最深沉的母親，無論你走到哪兒，都?xì)g迎你回來，母校永遠(yuǎn)是你遮風(fēng)避雨的港灣?！?BR> 面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會;正是你的寬容，使我們可以成長，可以按自己的理想努力生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的教導(dǎo)，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，帶我們劃向知識的彼岸。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣，你手勢生動如一只飛翔的鳥，天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這三年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)太多發(fā)自肺腑的感謝，還是要說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學(xué)校給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
親愛的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
親愛的同學(xué)，“我們都是羽翼未滿的雛鷹，只有相互擁抱才能飛翔?！币痪潢P(guān)于友誼的完美詮釋，提醒著我們那近在咫尺的依賴。三年的大學(xué)生活，讓我們學(xué)會了彼此關(guān)心、彼此信賴，學(xué)會了去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。感謝同窗，感謝你我的相互理解，點亮了大學(xué)里一幕幕感動的瞬間。
現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應(yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!正如，折柳送君，三年韶光難忘，離歌送行，笑別不訴離傷。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們將會帶著母校交給我們的這份踏實與堅忍，用實干與拼搏的精神走向美好的未來。
讓我們張開雙臂擁抱未來，為祖國爭光、為川科添彩。最后，讓我們衷心祝愿川科能夠蒸蒸日上，祝愿我們的母校順利升成應(yīng)用型本科學(xué)校;祝愿我們的老師工作順利、身體健康;祝愿我們的同學(xué)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，鵬程萬里。