心得體會是我們成長過程中的寶貴財富，通過總結(jié)可以更好地積累經(jīng)驗。寫心得體會時，要注意言之有物，結(jié)構(gòu)清晰，重點突出。通過閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作方式和技巧。
六年級讀后感心得體會篇一
第一段：引子（150字）。
六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是孩子們即將邁入中學(xué)的重要時期。在這個階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣尤為重要。我是一名六年級的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)和實踐，我對于道德與行為的關(guān)系有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將與大家分享我在六年級道法學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：展開（300字）。
道法學(xué)習(xí)是我們六年級的重點課程之一。在這門課程中，老師通過教授道德知識、道德故事和道德規(guī)范，引導(dǎo)我們學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)自律自強(qiáng)、守禮守法的意識。通過道法學(xué)習(xí)，我明白了道德與行為之間的緊密聯(lián)系。只有學(xué)會正確的道德觀念，才能做出符合社會規(guī)范的行為，贏得他人的尊重和認(rèn)可。例如，我們學(xué)會了如何友好待人，如何尊重師長和與同學(xué)相處。這些道德行為的培養(yǎng)讓我養(yǎng)成了友善、寬容和樂于助人的習(xí)慣。
第三段：例證（400字）。
道法學(xué)習(xí)不僅僅停留在紙上談兵，我們還通過實踐理解道德教育的重要性。為了讓我們更好地體會道德的力量，學(xué)校組織了多次社會實踐活動。比如，我們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院陪老人聊天，聽他們分享他們的心酸故事，幫他們整理雜物。在這次實踐中，我深深感受到了尊老愛幼的重要性，也明白了自己作為一個學(xué)生有義務(wù)去照顧和幫助有需要的人。此外，我還參加了環(huán)保志愿者活動，清理垃圾和植樹造林。通過這些實踐活動，我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性和每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：啟示（200字）。
道法學(xué)習(xí)給予了我很多寶貴的啟示。首先，我明白了道德對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。道德知識和道德行為在我們的生活中無處不在，它們指導(dǎo)著我們的思想和行動，讓我們成為一個有道德操守的人。其次，道法學(xué)習(xí)教會了我如何正確地判斷和應(yīng)對各種情況。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種誘惑和困擾，只有堅持正確的道德觀念，才能正確處理相關(guān)事務(wù)。最后，道法學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸形成了自己獨立而健康的價值觀，明白了什么是真善美，以及如何用自己的行為去追求和實現(xiàn)它們。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過道法學(xué)習(xí)，我懂得了道德的重要性和自己作為一個六年級學(xué)生的責(zé)任。道德不僅是一種學(xué)問，更是一種生活態(tài)度。它塑造了我心靈的強(qiáng)大，讓我擁有信念和自信。在我即將邁入中學(xué)的階段，道德與行為的指引將伴隨我一生。我希望通過自己的努力和實踐，將道德理念融入到自己的行為中，做到以德為先，做一個有擔(dān)當(dāng)、有信仰、有情懷的人。
六年級讀后感心得體會篇二
作為班主任工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。本學(xué)期我利用了周末和飯空的時間對班級的26名學(xué)生進(jìn)行家訪。本來我對于和家長溝通是茫然的，不知道如何和家長溝通。但是經(jīng)過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的；你是愛孩子的；你也在關(guān)注孩子任何舉動等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的。這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。下面我對我的家訪工作進(jìn)行總結(jié)。
一、只有了解才會更好的教育
我一直以為，孩子天天和我在一起還有必要去家訪嗎？當(dāng)我對王光健進(jìn)行家訪的時候，才發(fā)現(xiàn)有時孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境。通過家訪我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才會出現(xiàn)一些畸形的行為。孩子長期不和父母生活在一起，家長對于孩子也很少關(guān)心。所以他經(jīng)常在家的時候故意作出奇怪的行為，這樣家長才能多多的注意他。這種“習(xí)慣”在學(xué)校也是頻頻出現(xiàn)。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什么？這樣我回到學(xué)校我就可以針對孩子的“病因”對癥下藥。在學(xué)校孩子是有約束的，所以我們看到孩子的一些行為是片面，想要多了解你的學(xué)生，光靠在學(xué)校觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自從家訪后，我便改變了對他一貫持有的態(tài)度，而是多多關(guān)心他，讓他感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關(guān)注他，表現(xiàn)好的時候更可以博得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn)。如果不是家訪我不會這么快發(fā)現(xiàn)孩子的癥結(jié)之所在。
二、有問必答
在家訪的時候，我發(fā)現(xiàn)有時候家長會問很多的問題，有時候我們會無從回答。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。記得在家訪王夢涵家長的時候，由于剛剛考試結(jié)束，我只記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型，便覺得胸有成竹了。和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當(dāng)家長問起我孩子的其他兩門學(xué)科的分?jǐn)?shù)的時候，我突然懵了，我只是語文老師呀！我怎么會知道那些呢？但是我轉(zhuǎn)念一想，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。雖然那次家長并沒有責(zé)怪我，但是也覺得自己工作疏忽了！
三、心靈的溝通
的不足之處也很快得已糾正。這也是一種雙贏的局面。
最后，我感謝學(xué)校給了我們這樣和家長近距離溝通的機(jī)會。同時我也感到很幸運，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。同時我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達(dá)我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的，只要我們和家長的目標(biāo)是一致的，家長永遠(yuǎn)會接納你會理解你，從而才能更好的支持你！
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級的實際情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實實在在的問題,可謂感受頗多。
在本期的家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。
本期的家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好班級，如何使學(xué)生積極健康的成長等等，這些都是眼前的問題。對于我們不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取做一個稱職的人民教師。
在家訪中,我們了解到存在的'許多問題,現(xiàn)做如下總結(jié):
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六年級讀后感心得體會篇三
教育是一項艱苦的工作，但獲得孩子的進(jìn)步和成就感無與倫比。六年級是教育過程中的一個重要階段，孩子們開始變得更加自主和有意識地學(xué)習(xí)知識。經(jīng)過這個階段的教育，我在教子方面有很多經(jīng)驗和心得體會，今天我想分享一下。
第二段：了解你的孩子。
每個孩子都是獨特的，他們有自己的興趣，想法和行為模式。作為家長，我們需要了解我們的孩子，以便根據(jù)他們的能力和需求進(jìn)行教育。在六年級這個階段，我意識到，我的孩子開始變得更加獨立和自主，他們需要更多的自由和空間來做自己的決定。因此，我開始尊重他們的想法和決定，同時給予他們必要的指導(dǎo)和建議。
第三段：激發(fā)興趣。
激發(fā)孩子的興趣是教育成功的關(guān)鍵之一。在六年級，孩子們開始對某些特定的主題或領(lǐng)域產(chǎn)生興趣。作為家長，我們可以利用這些興趣點來鼓勵他們學(xué)習(xí)更多的知識。我發(fā)現(xiàn)，我的孩子對科學(xué)和技術(shù)非常感興趣，因此我在家中提供了一系列科學(xué)實驗和編程課程的資源，以便他們深入學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。
第四段：制定學(xué)習(xí)計劃。
在六年級，孩子們需要學(xué)習(xí)更多的知識和技能。為了確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，我開始與孩子們一起制定學(xué)習(xí)計劃。這些計劃有助于他們了解自己的目標(biāo)和時間表，以及如何有效地安排時間來完成任務(wù)。此外，我一直與老師保持聯(lián)系，以便及時了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。
第五段：建立家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在六年級這個階段，建立一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。作為家長，我們需要創(chuàng)造一個讓孩子們感到安全和舒適的環(huán)境，這可以幫助他們更加專注于學(xué)習(xí)。此外，我還鼓勵孩子們在家中讀書、寫作和參與課外活動，以便擴(kuò)大他們的知識和視野。
結(jié)論：總結(jié)收獲。
通過這些教子心得體會，我深刻地認(rèn)識到教育是一個長期的過程，需要持之以恒和不斷調(diào)整。在六年級這個重要的階段，家長應(yīng)該積極地與孩子們溝通和合作，以便他們能夠在學(xué)業(yè)和人生中取得成功。最重要的是，在教育孩子的過程中，我們需要耐心、理解和關(guān)愛，這將有助于建立一個健康和快樂的家庭環(huán)境。
六年級讀后感心得體會篇四
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評和同學(xué)們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動有趣，作者詳細(xì)地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的`優(yōu)秀品質(zhì)。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會犯一些錯誤，但是安妮每犯一次錯誤，下次就會改正，永遠(yuǎn)也不會犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識，擁有美好的明天!
六年級讀后感心得體會篇五
在蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中,有許多實實在在，經(jīng)得起檢驗的理念、建議，這些建議，告誡我們一些最普通但又是我們極易疏忽的真理。針對教師要愛護(hù)兒童對你的信任這條建議,我有更深的體會,他告訴我們要關(guān)心孩子的生活和健康，關(guān)心他的利益和幸福，關(guān)心他的完滿的精神生活，這意味著要愛護(hù)孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你，因為你是教師、導(dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅持地關(guān)心孩子，毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對孩子漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象。
對于這一點，我也是感同身受，你給予學(xué)生多大信任，學(xué)生就會回報給你多大成果。從我教學(xué)的實例當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：我給學(xué)生訂下了學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂到80分，學(xué)生的成績就能達(dá)到80分，而我修改目標(biāo)，給其訂了90分，他的成績就往往會提升到90分，學(xué)生的本身的智力沒有變，老師的教學(xué)方法也沒有變，那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老師對他的信任，你把希望、關(guān)注、信任傳送給學(xué)生，學(xué)生一定會感受到老師的這種希望，他們定會給你意想不到的回報。同時，正如蘇霍姆林斯基所說：孩子對信任這朵嬌嫩的.花兒，也是很容易被摧折、被曬枯，被不信任的毒藥的摧殘死的。你必須嚴(yán)格地堅持地關(guān)心孩子。
六年級讀后感心得體會篇六
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。9月1日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——李教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊的隊員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的'同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，張老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因為他們的責(zé)任，因為他們的承諾，他們依然堅持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
六年級讀后感心得體會篇七
xxxx年3月4日上午，我有幸參加了中心校組織的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四至六年級的新教材培訓(xùn)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)使我感到，教師的成長之路應(yīng)該是一條學(xué)習(xí)之路，收獲之路。下面就六年級下冊新教材培訓(xùn)的感受總結(jié)如下：
修訂后的'教材清晰地體現(xiàn)了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx年版）》提出了教育教學(xué)新理念和新要求，設(shè)計出有效的、可操作的路徑或方式，確實使學(xué)生獲得“四基”，形成“四能”；也更加細(xì)致地反映教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，突出關(guān)鍵點和啟發(fā)性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、思維發(fā)展等規(guī)律。新教材無論是外觀還是內(nèi)容呈現(xiàn)、結(jié)構(gòu)安排都發(fā)生了一定的變化，概括地講，有以下幾方面：
新教材為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩、貼近生活的素材，如負(fù)數(shù)的引入以學(xué)生熟悉的中央氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報中對氣溫的表示方法、日常生活中對收入與支出的記錄方法等，讓學(xué)生在實際生活背景中感受和體會負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性、正負(fù)數(shù)的含義。教材還注意在練習(xí)中提供應(yīng)用負(fù)數(shù)的活動，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中加深對負(fù)數(shù)的理解。這樣的編排不僅加深了學(xué)生對負(fù)數(shù)的理解、數(shù)系擴(kuò)充必要性的認(rèn)識，還有助于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實，逐步形成數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。
這部分教材的編排，既體現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）版》的要求和所提倡的數(shù)學(xué)教學(xué)新理念，又突出了比例在學(xué)生數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)中的作用和地位。突出變量之間的關(guān)系和函數(shù)思想。正比例和反比例的教學(xué)正是讓學(xué)生體會函數(shù)思想的重要內(nèi)容。本冊教材改進(jìn)了這部分內(nèi)容的編排。正比例，原來的標(biāo)題“成正比例的量”改為“正比例”，情境由原來的觀察一組相同的圓柱形杯子中水的體積與對應(yīng)的水的高度之間的關(guān)系，改為觀察文具店銷售彩帶的總價與米數(shù)的關(guān)系。加強(qiáng)利用圖像發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，體會正比例圖像的線性關(guān)系。反比例，原來的標(biāo)題“成反比例的量”改為“反比例”。正比例和反比例都以提出問題讓學(xué)生思考、回答的方式呈現(xiàn)，加強(qiáng)了知識的邏輯性和探究性，突出變量之間的關(guān)系和函數(shù)思想。
本冊教材注意將解決問題的教學(xué)融合與各部分內(nèi)容的教學(xué)中，通過各部分內(nèi)容的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。如百分?jǐn)?shù)中的成數(shù)增設(shè)例題，增加用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的例題，圓柱的體積增設(shè)解決問題的例題。
教材同時加強(qiáng)了綜合運用知識解決問題的教學(xué)，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。本冊教材增加了“綠色出行”和“北京五日游”兩個數(shù)學(xué)綜合與實踐活動，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用價值，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，不斷提高學(xué)生的實踐能力和解決實際問題的能力。
與原實驗教材相比，本冊教材對“整理和復(fù)習(xí)”單元的編排優(yōu)以下幾點改進(jìn)：
（1）突出整理和復(fù)習(xí)的重點，為學(xué)生主動參與知識的整理提供自主探索的空間。
（2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。如把原實驗教材“數(shù)與代數(shù)”的“數(shù)學(xué)思考”獨立安排為一節(jié)，重點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法，同時增加體現(xiàn)演繹推理思想的例題。
通過新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我理清了工作思路，明確了今后工作的目標(biāo)和方向，深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能提升自己的教學(xué)能力。也只有真正讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為孩子們奉獻(xiàn)出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)。
總之，《新課標(biāo)》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺，我將努力踐行課標(biāo)新理念！
六年級讀后感心得體會篇八
今天，我想和大家談?wù)勎易鳛橐粋€六年級學(xué)生在鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)和生活體驗。我來自一個位于湖南省某鄉(xiāng)村的小學(xué)，每天早上我都會醒來，看到清晨的陽光灑在窗臺上，聽到鳥兒的歌唱，這讓我感到無比感激。在過去的六年里，我一直在這個美麗的鄉(xiāng)村中學(xué)習(xí)。通過這些年的經(jīng)歷，我對鄉(xiāng)村生活有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這篇文章中，我將分享我對鄉(xiāng)村生活的體驗和感悟。
第二段：印象深刻的鄉(xiāng)村經(jīng)歷。
在鄉(xiāng)村生活的六年中，我經(jīng)歷了許多難忘的時刻。其中一個讓我印象深刻的經(jīng)歷是我和我的同學(xué)們一起參加采摘野果的活動。我們一起走進(jìn)山區(qū)，去找到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民所種的野果。盡管搜尋的過程困難重重，但是當(dāng)我們意外地找到了一個大樹，上面結(jié)滿了藍(lán)莓，媽媽呀，我們都欣喜若狂！我們手拿籃子，開始采摘，經(jīng)過一上午的努力，我們吃了甜美的新鮮水果后，將收獲的藍(lán)莓帶回家。這次采摘之旅，不僅讓我們學(xué)到了如何將困難化為動力，而且讓我們感受到了鄉(xiāng)村大自然的美麗與恩賜。
第三段：鄉(xiāng)村人民的善良。
在鄉(xiāng)村，我認(rèn)識了很多善良友好的人們。無論是家長、老師、還是陌生人，他們都愿意伸出援手來幫助我們。例如，有一次我在大雨中遇到了一個問題，一個年長的農(nóng)民看見了我的困境，毫不猶豫地伸出他的手，在他的幫助下，我順利地迎來了困境的結(jié)束。這個事件讓我感受到了這個社區(qū)的溫暖以及人與人之間的互相幫助。
第四段：鄉(xiāng)村學(xué)校的不足之處。
雖然鄉(xiāng)村風(fēng)景美麗友好，人民善良、友好，但是鄉(xiāng)村學(xué)校由于條件限制，存在著許多不足之處。例如，教學(xué)設(shè)備和課程內(nèi)容不能與城市學(xué)校媲美，缺乏優(yōu)秀的教師，大班教學(xué)將學(xué)生的個性化發(fā)展壓縮到最低限度。面對這些不足之處，我們需要思考如何解決這些問題，努力為鄉(xiāng)村教育做出我們的貢獻(xiàn)。
第五段：對鄉(xiāng)村生活的感悟。
對我而言，鄉(xiāng)村教育意味著更加放松與友好的環(huán)境，這里的人們可以欣賞到大自然的美好，從精神上得到覺醒，更加關(guān)注自己內(nèi)心的聲音，這對于一個小學(xué)生來說是非常重要的。此外，我認(rèn)為我們應(yīng)該把鄉(xiāng)村生活作為一種生活態(tài)度，不斷發(fā)掘生活中的美好事物，珍惜人們的友好、互相關(guān)愛與幫助，體驗生命中的各個美好片刻。
結(jié)語：總結(jié)一下，六年級的鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好，這份體驗可以讓我珍惜生命中的各個美好片刻，認(rèn)真學(xué)習(xí)更建設(shè)性的思路以解決鄉(xiāng)村教育的問題。我相信，未來將會有更多的人以更加務(wù)實、可行的方式致力于鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，推出一些有意義的活動來幫助鄉(xiāng)村孩子們獲得更好的成長。
六年級讀后感心得體會篇九
自律這個詞匯對于每一個人而言都非常重要，它不僅是成功的關(guān)鍵之一，而且是我們個人修養(yǎng)的重要組成部分。自律是指紀(jì)律、規(guī)矩和行為準(zhǔn)則。在每個人的成長過程中，自律是相當(dāng)重要的，因為它可以讓我們更好地管理自己的生活。作為一個六年級的學(xué)生，我有很多關(guān)于自律的心得體會，今天我要分享給你們。
第二段：意義。
自律，首先是一種態(tài)度，是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。自律意味著我們可以更好地控制自己的情緒，更高效地利用時間，更好地規(guī)劃事情。在學(xué)生時代，我們的自律程度越高，我們的學(xué)習(xí)成就就會越高。同時，自律也是一種品質(zhì)，是一種克服自我和控制自己的精神力量。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓自己更加美好。
第三段：細(xì)節(jié)。
生活中的許多習(xí)慣需要自律，比如準(zhǔn)時起床、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、定期鍛煉身體等。掌握自律技能的方法有很多種，這里我要分享一種親身實踐過的方法：制定計劃，嚴(yán)格執(zhí)行。每晚在睡覺前，制定第二天的計劃。在計劃中列出要做的事情的優(yōu)先級和完成時間。每當(dāng)你完成一項任務(wù)時，就進(jìn)行勾畫，這可以使你清楚地知道自己已經(jīng)完成了多少基礎(chǔ)工作。這種方法看起來很簡單，但是實踐起來需要毅力和恒心，只有真正掌握自律的精髓，才能取得最佳的效果。
第四段：應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)中，自律是必須的。比如，我記得每天完成學(xué)業(yè)的適當(dāng)時間是至關(guān)重要的，特別是對于想無限期停留在網(wǎng)絡(luò)上而忽略課業(yè)的同學(xué)來說。我通常會設(shè)置一個固定的時間，然后盡可能地在時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，這樣我就會有更多時間去做我真正喜歡的事情。同時，自律也可以幫助我們在考試中獲得好成績。
第五段：總結(jié)。
總的來說，自律和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，它是一個人成功的基石。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時也可以在學(xué)業(yè)上獲得更好的成就。自律猶如基石，支撐我們的美好人生，我們應(yīng)該時刻銘記這個理念，并通過實踐來強(qiáng)化我們的行為。只有掌握自律的精髓，我們才能取得更好的成就！
六年級讀后感心得體會篇十
從小到大，我們都會不斷地被教育要懂事。可是，什么是懂事？如何才能算是懂事？當(dāng)我們走向六年級這個年齡段后，我們似乎對懂事的認(rèn)識愈加深刻。這是因為，我們開始逐漸明白了父母、老師和每個人在生活中所要遵循的一些規(guī)則、原則以及道德準(zhǔn)則。就在這樣的認(rèn)知下，我也經(jīng)歷了一些懂事的獨特經(jīng)驗和體會，今天我將分享這些感悟，與大家交流。
第二段：對身邊每個人負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)懂事道路上，一個重要的原則就是“對身邊每個人負(fù)責(zé)”。這包括父母、老師、同學(xué)和朋友。我們要學(xué)會尊重他們，理解他們，甚至扶持他們。在上課時，我經(jīng)常有這樣的感受：在老師講課時，一些同學(xué)總是會打瞌睡，或是說話打鬧，很容易影響到他人的學(xué)習(xí)效果。所以，為了讓每個人都能更好地學(xué)習(xí)，我就會去提醒這些同學(xué)。想想看，如果每個人都好好學(xué)習(xí)，不打擾他人，那我們的學(xué)習(xí)效果一定會更好，這就是一個小小的懂事事情。
第三段：積極面對問題。
另一個很重要的懂事要義是“積極面對問題”。在生活中，我們都會遇到各種各樣的問題，有些甚至非常復(fù)雜，比如親戚之間的矛盾、學(xué)習(xí)上的瓶頸、健康方面的擔(dān)憂等等。當(dāng)我們遇到這些問題時，一些同學(xué)常常選擇逃避，或是選擇找別人幫忙解決。可是，當(dāng)我們面對所有的問題時，首先我們要學(xué)會自己去解決，這不僅會增加個人能力，更能讓我們更快地成長。當(dāng)然，若是我們真的遇到難以解決的問題，可以尋找專業(yè)人員的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)愛護(hù)生命和周圍環(huán)境。
愛護(hù)生命和周圍環(huán)境是我們在學(xué)習(xí)懂事道路上常常談?wù)摰脑掝}。我相信，我們每個人心底都有一個不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以，盡管我們是小學(xué)生，但也要學(xué)會關(guān)心和呵護(hù)身邊的小生命，如小狗、小貓等等。此外，我們也應(yīng)該學(xué)會處理好垃圾、節(jié)約用水等環(huán)保小事，力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切，也是我們學(xué)習(xí)懂事的一部分內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
綜合以上所述，我們在學(xué)習(xí)懂事方面，需要在很多方面學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)會對身邊每個人負(fù)責(zé)，積極面對問題，愛護(hù)生命和周圍環(huán)境等等。這些要點，在我們的成長生活中都是非常重要的，學(xué)好懂事，不僅能讓我們受到別人的認(rèn)可，也更能夠讓我們自己更快地獨立和發(fā)展。最后，希望所有的小學(xué)生們，能夠早日學(xué)會并好好實踐懂事這個道理。
六年級讀后感心得體會篇十一
在開學(xué)之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓(xùn)活動。
我們的教官很年輕，他教訓(xùn)人很嚴(yán)厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓(xùn)生活很單調(diào)，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓(xùn)練，再學(xué)廣播操;中午休息到一點半;下午先學(xué)廣播操，再隊列訓(xùn)練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓(xùn)日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影某某某某時，我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實訓(xùn)練后，比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓(xùn)中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次軍訓(xùn)讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。的精神，學(xué)會做人;學(xué)會生活;學(xué)會求知;學(xué)會審美;善思善問;提升素質(zhì)，做可愛的某某人。
3
同學(xué)們興高采烈的來到了操場，組成整齊的隊列，儼然成了校園里的一道靚麗的風(fēng)景。球場上，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不事地教我們做動作，發(fā)出一陣陣洪亮的口令，那一陣陣口令就像帶我們進(jìn)入了，我仿佛感到自己就是一名軍人!
在我們心中，軍訓(xùn)是一件艱難的時。不過，只要我們努力，不怕吃苦不怕累，這三天很快就會過去。只要我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神。
六年級讀后感心得體會篇十二
在開學(xué)之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓(xùn)活動。
我們的教官很年輕，他教訓(xùn)人很嚴(yán)厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓(xùn)生活很單調(diào)，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓(xùn)練，再學(xué)廣播操;中午休息到一點半;下午先學(xué)廣播操，再隊列訓(xùn)練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓(xùn)日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影____時，我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實訓(xùn)練后，比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓(xùn)中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次軍訓(xùn)讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。的精神，學(xué)會做人;學(xué)會生活;學(xué)會求知;學(xué)會審美;善思善問;提升素質(zhì)，做可愛的__人。
六年級讀后感心得體會篇十三
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫xxx。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?！按中摹笔俏覍W(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
六年級讀后感心得體會篇十四
我，一個讀小學(xué)六年級的學(xué)生，一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，在這六年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得。
然而，我覺得，一個人學(xué)習(xí)的情緒也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的情緒就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當(dāng)成是完美的，就行了。
其實，在學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自己的專心。一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認(rèn)真的時刻。你掌握了書上的資料，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時，也要認(rèn)真對待，畢竟，這也是回故課堂的資料。
這就是我的學(xué)習(xí)心得，期望大家滿意！
六年級讀后感心得體會篇十五
種植是學(xué)校的傳統(tǒng)活動之一，每年六年級的同學(xué)都會在春天接受種植的任務(wù)。這個任務(wù)不僅僅是為了讓我們了解植物的生長過程，更是為了讓我們學(xué)會如何耐心地等待，如何呵護(hù)生命，如何感受生命的力量。在這個過程中，我獲得了很多體驗和收獲，讓我對生命和成長有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：勤勞耐心的付出。
在種植的過程中，我學(xué)會了勤勞和耐心。在播種、澆水、除草的過程中，我花費了很多時間和精力。每次看到小小的種子逐漸長成干燥的葉子，再到最后生長出綠油油的果實，我都感到非常興奮和幸福。種植讓我更加理解“取之有度，用之有節(jié)”的道理，學(xué)會了把勤勞與時間理性利用起來，讓我更加珍惜時間。
第三段：感受生命的力量。
除了勤勞和耐心，種植還讓我深深感受到生命的力量。就像成長中的我們一樣，每個植物都有自己的生命力和成長的規(guī)律。在這個過程中，我看到了植物從一個小小的種子生長為一個翠綠的植株。這讓我對大自然和生命有了更加深刻的理解，也讓我在生活中對待每個事物都更加謹(jǐn)慎和認(rèn)真。
第四段：學(xué)會關(guān)愛和責(zé)任。
通過種植，我學(xué)會了關(guān)愛和責(zé)任。在等待植物發(fā)芽生長的過程中，我不僅要澆水、防鳥搶食、防蟲害，還要時刻關(guān)注植物的生長狀況，并調(diào)整澆水、施肥等工作。這個過程讓我深刻認(rèn)識到，一個生命的成長需要我們的關(guān)心和呵護(hù)，需要我們?yōu)橹冻鲆欢ǖ臅r間和精力。這讓我明白了“愛需要行動”的道理，也培養(yǎng)了我責(zé)任心。
第五段：結(jié)尾。
六年級的種植任務(wù)讓我感受到了生命的力量，學(xué)會了勤勞、耐心、關(guān)愛和責(zé)任。我深信，在今后的成長過程中，這些經(jīng)歷也將會讓我走得更加穩(wěn)健和堅定。在未來的日子里，我也會繼續(xù)關(guān)注大自然，感受生命的力量，學(xué)會更多的勤勞、耐心、關(guān)愛和責(zé)任。
六年級讀后感心得體會篇十六
在六年級的政治課上，我們接受了一系列的政訓(xùn)。這些政訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們正確的思想觀念、提升政治素養(yǎng)、積極參與社會實踐。在這六年級的學(xué)習(xí)生涯里，政訓(xùn)成為了我們心靈的指南，推動我們更深入的認(rèn)識社會、拓寬我們的視野，進(jìn)而擁有更加健康、積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：政訓(xùn)對我的啟示。
政訓(xùn)教會了我正確的價值觀和人生觀。社會在變化，價值觀也在變化。政訓(xùn)使我認(rèn)識到在任何情況下，都要堅定守護(hù)和傳承良好的文化傳統(tǒng)，樹立正確的價值觀。無論事業(yè)、學(xué)術(shù)或人生的道路，都需要堅定原則，雖然路途可能迂回，但信念應(yīng)是常存，不忘初心、保持熱情、積極向上，促進(jìn)全面健康發(fā)展。
第三段：政訓(xùn)教育對我的幫助。
政訓(xùn)教育也幫助我養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的幫助。一方面，我學(xué)會了積極思考和勇于表達(dá)，大膽地發(fā)表觀點、對待問題。另一方面，我也學(xué)會了善于傾聽及理解別人，從別人的角度和立場去看待問題，在團(tuán)隊中起到更加協(xié)調(diào)的作用，在尋求共識的過程中得到了更廣泛的機(jī)會和發(fā)掘。
第四段：政訓(xùn)的重要性。
政訓(xùn)的教育在現(xiàn)代社會中格外重要。政治課和政訓(xùn)都是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，能夠引導(dǎo)我們樹立目標(biāo)、規(guī)范自己的行為。政訓(xùn)使我們了解社會現(xiàn)實，了解國情與民情，更好地了解國家和社會的安全形勢，培養(yǎng)我們的民主意識、文明素質(zhì)，增進(jìn)我們的政治理解、法律意識和社會責(zé)任感，這樣我們才能在更加復(fù)雜的社會中公正、客觀的處理問題，指導(dǎo)我們走向成熟。
第五段：收獲與展望。
總的來說，通過六年級的政訓(xùn)教育，我收獲了很多，不僅在學(xué)術(shù)上有所提升，生活態(tài)度也更積極、健康。在未來，我會繼續(xù)把政訓(xùn)教育所養(yǎng)成的“道德穩(wěn)健、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、人際關(guān)系良好、富有社會責(zé)任感”作為自己的目標(biāo)，不斷提升自己，做一個有價值的人，為國家、社會做出自己的貢獻(xiàn)。
六年級讀后感心得體會篇十七
軍訓(xùn)這對我們每個人來說都是個考驗。只有通過軍訓(xùn)，我們才會成為真正的合格學(xué)生，這不僅要求體力，還需要你的意志和合作精神，軍訓(xùn)是開學(xué)的必修課，每一個軍訓(xùn)都將會人生中是難忘的記憶。
剛開始軍訓(xùn)，我和其他同學(xué)一樣是帶著新鮮感和好奇心，半個小時的軍訓(xùn)并不覺的累，甚至還為不上文化課而沾沾自喜呢!可后一兩個小時就又是另一番情形了，身體的各個部位都在變形，腳已經(jīng)在發(fā)麻，腳后跟也不由自主地動了起來，保持軍姿的手也不聽使喚，等等的變化都無法形容。最要命的是我們的頭頂還要承受炎炎的烈日，我心中默默祈禱著，希望明天不要看見太陽。老天果真給面子，第二天和第三天接連兩天下起了雨。
雨下得不是很大，卻稠密，冒雨軍訓(xùn)，站一會兒便能把全身淋濕，下雨天軍訓(xùn)，我們淋著雨繞操場跑步，雨水順著頭發(fā)往下滴水，全身濕漉漉的，難受極了。
軍訓(xùn)的課程安排不是很長，來不及緊張就結(jié)束了?；蛟S我們還是太嬌嫩了，就像一顆夜明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里碎了。正如有一首歌曲中所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?全班同學(xué)在一起軍訓(xùn)，培養(yǎng)的就是團(tuán)隊精神，這并不是去靠某一個人的力量能夠完成，軍訓(xùn)中的每一個動作，都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。我從小生長在消防部隊的大院里，對于軍人的`軍事訓(xùn)練比較而言我還熟悉許多，他們排成整齊的方隊，站在排頭觀看他們的訓(xùn)練，每一個動作都干凈利索，絲毫看不出有拖泥帶水的毛病，整個隊伍就像是一塊豆腐在移動。這也應(yīng)當(dāng)是另外一種藝術(shù)。
通過軍訓(xùn)，我們看到了自己的本來面目，更好的改正自己的不足，應(yīng)當(dāng)是軍訓(xùn)中的最大感悟了!
六年級讀后感心得體會篇十八
六年級的勞技課程是一門讓我們動手實踐，培養(yǎng)實際能力的選修課。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，通過課上學(xué)習(xí)和實踐活動，我收獲了很多。今天我就要分享我對這門課程的心得體會。
第二段：感恩和珍惜。
首先，我想感恩我們的老師們。老師們經(jīng)常鼓勵我們，幫助我們解決問題。他們耐心地教導(dǎo)我們使用工具和材料，提醒我們注意安全。正是因為老師們的悉心教導(dǎo)，我才能學(xué)到各種技能，并且從實踐中獲得成就感。
第三段：提高實踐能力。
其次，勞技課程讓我提高了實踐能力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了木工、金工、藍(lán)工等各種技能。我學(xué)會了使用鋸、鉗子、錘子等工具，制作出了一個個實用的小手工品。通過實踐活動，我培養(yǎng)了動手操作的能力，提高了邏輯思維和問題解決能力。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在實踐過程中，老師鼓勵我們動腦筋，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。比如，在木工課上，每個人都可以設(shè)計自己喜歡的模型，然后親手將其制作出來。這個過程不僅讓我體驗到創(chuàng)造的樂趣，也讓我相信自己的能力。
第五段：實踐與生活聯(lián)系。
最后，勞技課程讓我學(xué)會將所學(xué)的實踐技能與生活聯(lián)系起來。比如，在家裝修的時候，我可以幫助爸爸媽媽使用工具，搭建書架或者修理家具。這不僅能夠幫助家人解決問題，也給了我更多實踐的機(jī)會。同時，我也發(fā)現(xiàn)了實踐技能對于解決生活中的問題非常有幫助，讓我更加獨立和自信。
結(jié)尾：
六年級勞技課程不僅讓我學(xué)到了專業(yè)技能，更讓我體會到勞動的樂趣和成就感。我學(xué)會了珍惜老師的教導(dǎo)，感恩他們的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力，可以將所學(xué)的技能用于實際生活中。我相信這門課程將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
六年級讀后感心得體會篇十九
六年級下冊是我小學(xué)生活中非常重要的一個學(xué)期，是我向著中考沖刺的階段。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，讓我更好地成長和進(jìn)步。在這個下冊中，我學(xué)到了很多新的知識，結(jié)交了新的朋友，也在各種活動中獲得了更多的鍛煉和成長。下面，我就來談一談我在六年級下冊的心得和體會。
第一段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗之旅。
在六年級下冊開始的時候，我明顯感受到學(xué)習(xí)的難度增加了許多。尤其是作文和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科，給了我不小的壓力。為了更好地應(yīng)對這些困難，我主動向老師請教，找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法。我開始每天堅持寫作業(yè)，認(rèn)真聽課，積極參加課堂互動。通過不斷地努力和刻苦學(xué)習(xí)，我的成績也有了顯著的提高。我認(rèn)識到，只有努力學(xué)習(xí)，才能在升入初中時更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：友情之花盛開。
在六年級下冊，我結(jié)交了很多新的朋友，他們給了我很大的幫助和支持。我們一起上課、上體育課、一起玩耍。每當(dāng)我遇到困難和煩惱時，他們總是在身邊陪伴著我，給我鼓勵和支持。我們一起組織各種活動，比如運動會、班級活動等等，這些活動不僅增進(jìn)了我們的友誼，也鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。通過跟他們一起學(xué)習(xí)和交流，我能夠更快地理解和掌握知識，也不再害怕面對困難。
第三段：豐富多彩的活動體驗。
在這個學(xué)期中，我們班組織了很多豐富多彩的活動，豐富了我們的課余生活。其中，最讓我難以忘懷的是我們的班級聯(lián)歡晚會。我和同學(xué)們一起策劃、排練，一起為晚會做準(zhǔn)備。在晚會上，我和同學(xué)們一起表演了舞蹈、小品，我們的表演得到了老師和同學(xué)們的好評。通過參與這樣的活動，我學(xué)會了團(tuán)隊合作、自信和表達(dá)自己。這不僅讓我在活動中成長，也讓我在做事情時更加積極主動。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
六年級下冊是一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期。不僅僅是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還有各種活動和考試的挑戰(zhàn)。在這個學(xué)期中，我積極參加各種競賽活動，比如英語演講、數(shù)學(xué)競賽等等。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的技能，也提高了自信心。遇到困難時，我不再退縮，而是努力尋找解決問題的方法。這些挑戰(zhàn)讓我成長，讓我在逆境中堅持和努力。
第五段：對未來的展望。
六年級下冊即將結(jié)束，我對未來感到無比期待，對即將到來的初中生活充滿了信心和憧憬。我相信通過這段時間的努力和積累，我已經(jīng)為步入初中做好了充足的準(zhǔn)備。我將繼續(xù)保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參與各種活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，只有不斷努力和奮斗，我才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成績和突破。
六年級下冊是我初中生活的起點，是我人生道路上的一個重要節(jié)點。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長，我收獲了很多，積累了很多經(jīng)驗，也結(jié)交了很多好朋友。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我人生中的一筆寶貴的財富，我會牢記經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)努力前行，追逐自己的夢想。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度，迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更大的進(jìn)步。
六年級讀后感心得體會篇一
第一段：引子（150字）。
六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是孩子們即將邁入中學(xué)的重要時期。在這個階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣尤為重要。我是一名六年級的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)和實踐，我對于道德與行為的關(guān)系有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將與大家分享我在六年級道法學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：展開（300字）。
道法學(xué)習(xí)是我們六年級的重點課程之一。在這門課程中，老師通過教授道德知識、道德故事和道德規(guī)范，引導(dǎo)我們學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)自律自強(qiáng)、守禮守法的意識。通過道法學(xué)習(xí)，我明白了道德與行為之間的緊密聯(lián)系。只有學(xué)會正確的道德觀念，才能做出符合社會規(guī)范的行為，贏得他人的尊重和認(rèn)可。例如，我們學(xué)會了如何友好待人，如何尊重師長和與同學(xué)相處。這些道德行為的培養(yǎng)讓我養(yǎng)成了友善、寬容和樂于助人的習(xí)慣。
第三段：例證（400字）。
道法學(xué)習(xí)不僅僅停留在紙上談兵，我們還通過實踐理解道德教育的重要性。為了讓我們更好地體會道德的力量，學(xué)校組織了多次社會實踐活動。比如，我們?nèi)チ艘患茵B(yǎng)老院陪老人聊天，聽他們分享他們的心酸故事，幫他們整理雜物。在這次實踐中，我深深感受到了尊老愛幼的重要性，也明白了自己作為一個學(xué)生有義務(wù)去照顧和幫助有需要的人。此外，我還參加了環(huán)保志愿者活動，清理垃圾和植樹造林。通過這些實踐活動，我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性和每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：啟示（200字）。
道法學(xué)習(xí)給予了我很多寶貴的啟示。首先，我明白了道德對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。道德知識和道德行為在我們的生活中無處不在，它們指導(dǎo)著我們的思想和行動，讓我們成為一個有道德操守的人。其次，道法學(xué)習(xí)教會了我如何正確地判斷和應(yīng)對各種情況。在生活中，我們經(jīng)常面臨各種誘惑和困擾，只有堅持正確的道德觀念，才能正確處理相關(guān)事務(wù)。最后，道法學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我正確的價值觀。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸形成了自己獨立而健康的價值觀，明白了什么是真善美，以及如何用自己的行為去追求和實現(xiàn)它們。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過道法學(xué)習(xí)，我懂得了道德的重要性和自己作為一個六年級學(xué)生的責(zé)任。道德不僅是一種學(xué)問，更是一種生活態(tài)度。它塑造了我心靈的強(qiáng)大，讓我擁有信念和自信。在我即將邁入中學(xué)的階段，道德與行為的指引將伴隨我一生。我希望通過自己的努力和實踐，將道德理念融入到自己的行為中，做到以德為先，做一個有擔(dān)當(dāng)、有信仰、有情懷的人。
六年級讀后感心得體會篇二
作為班主任工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。本學(xué)期我利用了周末和飯空的時間對班級的26名學(xué)生進(jìn)行家訪。本來我對于和家長溝通是茫然的，不知道如何和家長溝通。但是經(jīng)過家訪我知道了，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的；你是愛孩子的；你也在關(guān)注孩子任何舉動等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的。這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的，同時也會理解你的。下面我對我的家訪工作進(jìn)行總結(jié)。
一、只有了解才會更好的教育
我一直以為，孩子天天和我在一起還有必要去家訪嗎？當(dāng)我對王光健進(jìn)行家訪的時候，才發(fā)現(xiàn)有時孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境。通過家訪我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才會出現(xiàn)一些畸形的行為。孩子長期不和父母生活在一起，家長對于孩子也很少關(guān)心。所以他經(jīng)常在家的時候故意作出奇怪的行為，這樣家長才能多多的注意他。這種“習(xí)慣”在學(xué)校也是頻頻出現(xiàn)。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什么？這樣我回到學(xué)校我就可以針對孩子的“病因”對癥下藥。在學(xué)校孩子是有約束的，所以我們看到孩子的一些行為是片面，想要多了解你的學(xué)生，光靠在學(xué)校觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自從家訪后，我便改變了對他一貫持有的態(tài)度，而是多多關(guān)心他，讓他感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關(guān)注他，表現(xiàn)好的時候更可以博得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn)。如果不是家訪我不會這么快發(fā)現(xiàn)孩子的癥結(jié)之所在。
二、有問必答
在家訪的時候，我發(fā)現(xiàn)有時候家長會問很多的問題，有時候我們會無從回答。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。記得在家訪王夢涵家長的時候，由于剛剛考試結(jié)束，我只記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型，便覺得胸有成竹了。和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當(dāng)家長問起我孩子的其他兩門學(xué)科的分?jǐn)?shù)的時候，我突然懵了，我只是語文老師呀！我怎么會知道那些呢？但是我轉(zhuǎn)念一想，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。雖然那次家長并沒有責(zé)怪我，但是也覺得自己工作疏忽了！
三、心靈的溝通
的不足之處也很快得已糾正。這也是一種雙贏的局面。
最后，我感謝學(xué)校給了我們這樣和家長近距離溝通的機(jī)會。同時我也感到很幸運，我們班大部分家長都是明事理的人，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。同時我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍，來傳達(dá)我的教育理念，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的，只要我們和家長的目標(biāo)是一致的，家長永遠(yuǎn)會接納你會理解你，從而才能更好的支持你！
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級的實際情況,對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實實在在的問題,可謂感受頗多。
在本期的家訪過程中，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。
本期的家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好班級，如何使學(xué)生積極健康的成長等等，這些都是眼前的問題。對于我們不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取做一個稱職的人民教師。
在家訪中,我們了解到存在的'許多問題,現(xiàn)做如下總結(jié):
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六年級讀后感心得體會篇三
教育是一項艱苦的工作，但獲得孩子的進(jìn)步和成就感無與倫比。六年級是教育過程中的一個重要階段，孩子們開始變得更加自主和有意識地學(xué)習(xí)知識。經(jīng)過這個階段的教育，我在教子方面有很多經(jīng)驗和心得體會，今天我想分享一下。
第二段：了解你的孩子。
每個孩子都是獨特的，他們有自己的興趣，想法和行為模式。作為家長，我們需要了解我們的孩子，以便根據(jù)他們的能力和需求進(jìn)行教育。在六年級這個階段，我意識到，我的孩子開始變得更加獨立和自主，他們需要更多的自由和空間來做自己的決定。因此，我開始尊重他們的想法和決定，同時給予他們必要的指導(dǎo)和建議。
第三段：激發(fā)興趣。
激發(fā)孩子的興趣是教育成功的關(guān)鍵之一。在六年級，孩子們開始對某些特定的主題或領(lǐng)域產(chǎn)生興趣。作為家長，我們可以利用這些興趣點來鼓勵他們學(xué)習(xí)更多的知識。我發(fā)現(xiàn)，我的孩子對科學(xué)和技術(shù)非常感興趣，因此我在家中提供了一系列科學(xué)實驗和編程課程的資源，以便他們深入學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。
第四段：制定學(xué)習(xí)計劃。
在六年級，孩子們需要學(xué)習(xí)更多的知識和技能。為了確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，我開始與孩子們一起制定學(xué)習(xí)計劃。這些計劃有助于他們了解自己的目標(biāo)和時間表，以及如何有效地安排時間來完成任務(wù)。此外，我一直與老師保持聯(lián)系，以便及時了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。
第五段：建立家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在六年級這個階段，建立一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。作為家長，我們需要創(chuàng)造一個讓孩子們感到安全和舒適的環(huán)境，這可以幫助他們更加專注于學(xué)習(xí)。此外，我還鼓勵孩子們在家中讀書、寫作和參與課外活動，以便擴(kuò)大他們的知識和視野。
結(jié)論：總結(jié)收獲。
通過這些教子心得體會，我深刻地認(rèn)識到教育是一個長期的過程，需要持之以恒和不斷調(diào)整。在六年級這個重要的階段，家長應(yīng)該積極地與孩子們溝通和合作，以便他們能夠在學(xué)業(yè)和人生中取得成功。最重要的是，在教育孩子的過程中，我們需要耐心、理解和關(guān)愛，這將有助于建立一個健康和快樂的家庭環(huán)境。
六年級讀后感心得體會篇四
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部兒童生活小說。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，但由于陰差陽錯的緣由，送來的卻是一個名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評和同學(xué)們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動有趣，作者詳細(xì)地描寫了安妮——這個時刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的`優(yōu)秀品質(zhì)。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會犯一些錯誤，但是安妮每犯一次錯誤，下次就會改正，永遠(yuǎn)也不會犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識，擁有美好的明天!
六年級讀后感心得體會篇五
在蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中,有許多實實在在，經(jīng)得起檢驗的理念、建議，這些建議，告誡我們一些最普通但又是我們極易疏忽的真理。針對教師要愛護(hù)兒童對你的信任這條建議,我有更深的體會,他告訴我們要關(guān)心孩子的生活和健康，關(guān)心他的利益和幸福，關(guān)心他的完滿的精神生活，這意味著要愛護(hù)孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你，因為你是教師、導(dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅持地關(guān)心孩子，毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對孩子漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象。
對于這一點，我也是感同身受，你給予學(xué)生多大信任，學(xué)生就會回報給你多大成果。從我教學(xué)的實例當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：我給學(xué)生訂下了學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂到80分，學(xué)生的成績就能達(dá)到80分，而我修改目標(biāo)，給其訂了90分，他的成績就往往會提升到90分，學(xué)生的本身的智力沒有變，老師的教學(xué)方法也沒有變，那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老師對他的信任，你把希望、關(guān)注、信任傳送給學(xué)生，學(xué)生一定會感受到老師的這種希望，他們定會給你意想不到的回報。同時，正如蘇霍姆林斯基所說：孩子對信任這朵嬌嫩的.花兒，也是很容易被摧折、被曬枯，被不信任的毒藥的摧殘死的。你必須嚴(yán)格地堅持地關(guān)心孩子。
六年級讀后感心得體會篇六
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。9月1日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——李教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊的隊員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的'同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，張老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因為他們的責(zé)任，因為他們的承諾，他們依然堅持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
六年級讀后感心得體會篇七
xxxx年3月4日上午，我有幸參加了中心校組織的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四至六年級的新教材培訓(xùn)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)使我感到，教師的成長之路應(yīng)該是一條學(xué)習(xí)之路，收獲之路。下面就六年級下冊新教材培訓(xùn)的感受總結(jié)如下：
修訂后的'教材清晰地體現(xiàn)了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx年版）》提出了教育教學(xué)新理念和新要求，設(shè)計出有效的、可操作的路徑或方式，確實使學(xué)生獲得“四基”，形成“四能”；也更加細(xì)致地反映教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，突出關(guān)鍵點和啟發(fā)性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、思維發(fā)展等規(guī)律。新教材無論是外觀還是內(nèi)容呈現(xiàn)、結(jié)構(gòu)安排都發(fā)生了一定的變化，概括地講，有以下幾方面：
新教材為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩、貼近生活的素材，如負(fù)數(shù)的引入以學(xué)生熟悉的中央氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報中對氣溫的表示方法、日常生活中對收入與支出的記錄方法等，讓學(xué)生在實際生活背景中感受和體會負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性、正負(fù)數(shù)的含義。教材還注意在練習(xí)中提供應(yīng)用負(fù)數(shù)的活動，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中加深對負(fù)數(shù)的理解。這樣的編排不僅加深了學(xué)生對負(fù)數(shù)的理解、數(shù)系擴(kuò)充必要性的認(rèn)識，還有助于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實，逐步形成數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。
這部分教材的編排，既體現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）版》的要求和所提倡的數(shù)學(xué)教學(xué)新理念，又突出了比例在學(xué)生數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)中的作用和地位。突出變量之間的關(guān)系和函數(shù)思想。正比例和反比例的教學(xué)正是讓學(xué)生體會函數(shù)思想的重要內(nèi)容。本冊教材改進(jìn)了這部分內(nèi)容的編排。正比例，原來的標(biāo)題“成正比例的量”改為“正比例”，情境由原來的觀察一組相同的圓柱形杯子中水的體積與對應(yīng)的水的高度之間的關(guān)系，改為觀察文具店銷售彩帶的總價與米數(shù)的關(guān)系。加強(qiáng)利用圖像發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，體會正比例圖像的線性關(guān)系。反比例，原來的標(biāo)題“成反比例的量”改為“反比例”。正比例和反比例都以提出問題讓學(xué)生思考、回答的方式呈現(xiàn)，加強(qiáng)了知識的邏輯性和探究性，突出變量之間的關(guān)系和函數(shù)思想。
本冊教材注意將解決問題的教學(xué)融合與各部分內(nèi)容的教學(xué)中，通過各部分內(nèi)容的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。如百分?jǐn)?shù)中的成數(shù)增設(shè)例題，增加用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的例題，圓柱的體積增設(shè)解決問題的例題。
教材同時加強(qiáng)了綜合運用知識解決問題的教學(xué)，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)思維能力和解決實際問題的能力。本冊教材增加了“綠色出行”和“北京五日游”兩個數(shù)學(xué)綜合與實踐活動，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用價值，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，不斷提高學(xué)生的實踐能力和解決實際問題的能力。
與原實驗教材相比，本冊教材對“整理和復(fù)習(xí)”單元的編排優(yōu)以下幾點改進(jìn)：
（1）突出整理和復(fù)習(xí)的重點，為學(xué)生主動參與知識的整理提供自主探索的空間。
（2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。如把原實驗教材“數(shù)與代數(shù)”的“數(shù)學(xué)思考”獨立安排為一節(jié)，重點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法，同時增加體現(xiàn)演繹推理思想的例題。
通過新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我理清了工作思路，明確了今后工作的目標(biāo)和方向，深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能提升自己的教學(xué)能力。也只有真正讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為孩子們奉獻(xiàn)出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)。
總之，《新課標(biāo)》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺，我將努力踐行課標(biāo)新理念！
六年級讀后感心得體會篇八
今天，我想和大家談?wù)勎易鳛橐粋€六年級學(xué)生在鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)和生活體驗。我來自一個位于湖南省某鄉(xiāng)村的小學(xué)，每天早上我都會醒來，看到清晨的陽光灑在窗臺上，聽到鳥兒的歌唱，這讓我感到無比感激。在過去的六年里，我一直在這個美麗的鄉(xiāng)村中學(xué)習(xí)。通過這些年的經(jīng)歷，我對鄉(xiāng)村生活有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這篇文章中，我將分享我對鄉(xiāng)村生活的體驗和感悟。
第二段：印象深刻的鄉(xiāng)村經(jīng)歷。
在鄉(xiāng)村生活的六年中，我經(jīng)歷了許多難忘的時刻。其中一個讓我印象深刻的經(jīng)歷是我和我的同學(xué)們一起參加采摘野果的活動。我們一起走進(jìn)山區(qū)，去找到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民所種的野果。盡管搜尋的過程困難重重，但是當(dāng)我們意外地找到了一個大樹，上面結(jié)滿了藍(lán)莓，媽媽呀，我們都欣喜若狂！我們手拿籃子，開始采摘，經(jīng)過一上午的努力，我們吃了甜美的新鮮水果后，將收獲的藍(lán)莓帶回家。這次采摘之旅，不僅讓我們學(xué)到了如何將困難化為動力，而且讓我們感受到了鄉(xiāng)村大自然的美麗與恩賜。
第三段：鄉(xiāng)村人民的善良。
在鄉(xiāng)村，我認(rèn)識了很多善良友好的人們。無論是家長、老師、還是陌生人，他們都愿意伸出援手來幫助我們。例如，有一次我在大雨中遇到了一個問題，一個年長的農(nóng)民看見了我的困境，毫不猶豫地伸出他的手，在他的幫助下，我順利地迎來了困境的結(jié)束。這個事件讓我感受到了這個社區(qū)的溫暖以及人與人之間的互相幫助。
第四段：鄉(xiāng)村學(xué)校的不足之處。
雖然鄉(xiāng)村風(fēng)景美麗友好，人民善良、友好，但是鄉(xiāng)村學(xué)校由于條件限制，存在著許多不足之處。例如，教學(xué)設(shè)備和課程內(nèi)容不能與城市學(xué)校媲美，缺乏優(yōu)秀的教師，大班教學(xué)將學(xué)生的個性化發(fā)展壓縮到最低限度。面對這些不足之處，我們需要思考如何解決這些問題，努力為鄉(xiāng)村教育做出我們的貢獻(xiàn)。
第五段：對鄉(xiāng)村生活的感悟。
對我而言，鄉(xiāng)村教育意味著更加放松與友好的環(huán)境，這里的人們可以欣賞到大自然的美好，從精神上得到覺醒，更加關(guān)注自己內(nèi)心的聲音，這對于一個小學(xué)生來說是非常重要的。此外，我認(rèn)為我們應(yīng)該把鄉(xiāng)村生活作為一種生活態(tài)度，不斷發(fā)掘生活中的美好事物，珍惜人們的友好、互相關(guān)愛與幫助，體驗生命中的各個美好片刻。
結(jié)語：總結(jié)一下，六年級的鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的美好，這份體驗可以讓我珍惜生命中的各個美好片刻，認(rèn)真學(xué)習(xí)更建設(shè)性的思路以解決鄉(xiāng)村教育的問題。我相信，未來將會有更多的人以更加務(wù)實、可行的方式致力于鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，推出一些有意義的活動來幫助鄉(xiāng)村孩子們獲得更好的成長。
六年級讀后感心得體會篇九
自律這個詞匯對于每一個人而言都非常重要，它不僅是成功的關(guān)鍵之一，而且是我們個人修養(yǎng)的重要組成部分。自律是指紀(jì)律、規(guī)矩和行為準(zhǔn)則。在每個人的成長過程中，自律是相當(dāng)重要的，因為它可以讓我們更好地管理自己的生活。作為一個六年級的學(xué)生，我有很多關(guān)于自律的心得體會，今天我要分享給你們。
第二段：意義。
自律，首先是一種態(tài)度，是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。自律意味著我們可以更好地控制自己的情緒，更高效地利用時間，更好地規(guī)劃事情。在學(xué)生時代，我們的自律程度越高，我們的學(xué)習(xí)成就就會越高。同時，自律也是一種品質(zhì)，是一種克服自我和控制自己的精神力量。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓自己更加美好。
第三段：細(xì)節(jié)。
生活中的許多習(xí)慣需要自律，比如準(zhǔn)時起床、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、定期鍛煉身體等。掌握自律技能的方法有很多種，這里我要分享一種親身實踐過的方法：制定計劃，嚴(yán)格執(zhí)行。每晚在睡覺前，制定第二天的計劃。在計劃中列出要做的事情的優(yōu)先級和完成時間。每當(dāng)你完成一項任務(wù)時，就進(jìn)行勾畫，這可以使你清楚地知道自己已經(jīng)完成了多少基礎(chǔ)工作。這種方法看起來很簡單，但是實踐起來需要毅力和恒心，只有真正掌握自律的精髓，才能取得最佳的效果。
第四段：應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)中，自律是必須的。比如，我記得每天完成學(xué)業(yè)的適當(dāng)時間是至關(guān)重要的，特別是對于想無限期停留在網(wǎng)絡(luò)上而忽略課業(yè)的同學(xué)來說。我通常會設(shè)置一個固定的時間，然后盡可能地在時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，這樣我就會有更多時間去做我真正喜歡的事情。同時，自律也可以幫助我們在考試中獲得好成績。
第五段：總結(jié)。
總的來說，自律和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，它是一個人成功的基石。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時也可以在學(xué)業(yè)上獲得更好的成就。自律猶如基石，支撐我們的美好人生，我們應(yīng)該時刻銘記這個理念，并通過實踐來強(qiáng)化我們的行為。只有掌握自律的精髓，我們才能取得更好的成就！
六年級讀后感心得體會篇十
從小到大，我們都會不斷地被教育要懂事。可是，什么是懂事？如何才能算是懂事？當(dāng)我們走向六年級這個年齡段后，我們似乎對懂事的認(rèn)識愈加深刻。這是因為，我們開始逐漸明白了父母、老師和每個人在生活中所要遵循的一些規(guī)則、原則以及道德準(zhǔn)則。就在這樣的認(rèn)知下，我也經(jīng)歷了一些懂事的獨特經(jīng)驗和體會，今天我將分享這些感悟，與大家交流。
第二段：對身邊每個人負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)懂事道路上，一個重要的原則就是“對身邊每個人負(fù)責(zé)”。這包括父母、老師、同學(xué)和朋友。我們要學(xué)會尊重他們，理解他們，甚至扶持他們。在上課時，我經(jīng)常有這樣的感受：在老師講課時，一些同學(xué)總是會打瞌睡，或是說話打鬧，很容易影響到他人的學(xué)習(xí)效果。所以，為了讓每個人都能更好地學(xué)習(xí)，我就會去提醒這些同學(xué)。想想看，如果每個人都好好學(xué)習(xí)，不打擾他人，那我們的學(xué)習(xí)效果一定會更好，這就是一個小小的懂事事情。
第三段：積極面對問題。
另一個很重要的懂事要義是“積極面對問題”。在生活中，我們都會遇到各種各樣的問題，有些甚至非常復(fù)雜，比如親戚之間的矛盾、學(xué)習(xí)上的瓶頸、健康方面的擔(dān)憂等等。當(dāng)我們遇到這些問題時，一些同學(xué)常常選擇逃避，或是選擇找別人幫忙解決。可是，當(dāng)我們面對所有的問題時，首先我們要學(xué)會自己去解決，這不僅會增加個人能力，更能讓我們更快地成長。當(dāng)然，若是我們真的遇到難以解決的問題，可以尋找專業(yè)人員的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)愛護(hù)生命和周圍環(huán)境。
愛護(hù)生命和周圍環(huán)境是我們在學(xué)習(xí)懂事道路上常常談?wù)摰脑掝}。我相信，我們每個人心底都有一個不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以，盡管我們是小學(xué)生，但也要學(xué)會關(guān)心和呵護(hù)身邊的小生命，如小狗、小貓等等。此外，我們也應(yīng)該學(xué)會處理好垃圾、節(jié)約用水等環(huán)保小事，力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切，也是我們學(xué)習(xí)懂事的一部分內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
綜合以上所述，我們在學(xué)習(xí)懂事方面，需要在很多方面學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)會對身邊每個人負(fù)責(zé)，積極面對問題，愛護(hù)生命和周圍環(huán)境等等。這些要點，在我們的成長生活中都是非常重要的，學(xué)好懂事，不僅能讓我們受到別人的認(rèn)可，也更能夠讓我們自己更快地獨立和發(fā)展。最后，希望所有的小學(xué)生們，能夠早日學(xué)會并好好實踐懂事這個道理。
六年級讀后感心得體會篇十一
在開學(xué)之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓(xùn)活動。
我們的教官很年輕，他教訓(xùn)人很嚴(yán)厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓(xùn)生活很單調(diào)，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓(xùn)練，再學(xué)廣播操;中午休息到一點半;下午先學(xué)廣播操，再隊列訓(xùn)練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓(xùn)日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影某某某某時，我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實訓(xùn)練后，比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓(xùn)中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次軍訓(xùn)讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。的精神，學(xué)會做人;學(xué)會生活;學(xué)會求知;學(xué)會審美;善思善問;提升素質(zhì)，做可愛的某某人。
3
同學(xué)們興高采烈的來到了操場，組成整齊的隊列，儼然成了校園里的一道靚麗的風(fēng)景。球場上，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不事地教我們做動作，發(fā)出一陣陣洪亮的口令，那一陣陣口令就像帶我們進(jìn)入了，我仿佛感到自己就是一名軍人!
在我們心中，軍訓(xùn)是一件艱難的時。不過，只要我們努力，不怕吃苦不怕累，這三天很快就會過去。只要我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神。
六年級讀后感心得體會篇十二
在開學(xué)之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓(xùn)活動。
我們的教官很年輕，他教訓(xùn)人很嚴(yán)厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓(xùn)生活很單調(diào)，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊列訓(xùn)練，再學(xué)廣播操;中午休息到一點半;下午先學(xué)廣播操，再隊列訓(xùn)練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓(xùn)日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影____時，我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實訓(xùn)練后，比試我們各排實力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓(xùn)中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次軍訓(xùn)讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。的精神，學(xué)會做人;學(xué)會生活;學(xué)會求知;學(xué)會審美;善思善問;提升素質(zhì)，做可愛的__人。
六年級讀后感心得體會篇十三
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫xxx。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?！按中摹笔俏覍W(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
六年級讀后感心得體會篇十四
我，一個讀小學(xué)六年級的學(xué)生，一個愛學(xué)習(xí)的好孩子，在這六年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得。
然而，我覺得，一個人學(xué)習(xí)的情緒也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的情緒就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當(dāng)成是完美的，就行了。
其實，在學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自己的專心。一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認(rèn)真的時刻。你掌握了書上的資料，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時，也要認(rèn)真對待，畢竟，這也是回故課堂的資料。
這就是我的學(xué)習(xí)心得，期望大家滿意！
六年級讀后感心得體會篇十五
種植是學(xué)校的傳統(tǒng)活動之一，每年六年級的同學(xué)都會在春天接受種植的任務(wù)。這個任務(wù)不僅僅是為了讓我們了解植物的生長過程，更是為了讓我們學(xué)會如何耐心地等待，如何呵護(hù)生命，如何感受生命的力量。在這個過程中，我獲得了很多體驗和收獲，讓我對生命和成長有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：勤勞耐心的付出。
在種植的過程中，我學(xué)會了勤勞和耐心。在播種、澆水、除草的過程中，我花費了很多時間和精力。每次看到小小的種子逐漸長成干燥的葉子，再到最后生長出綠油油的果實，我都感到非常興奮和幸福。種植讓我更加理解“取之有度，用之有節(jié)”的道理，學(xué)會了把勤勞與時間理性利用起來，讓我更加珍惜時間。
第三段：感受生命的力量。
除了勤勞和耐心，種植還讓我深深感受到生命的力量。就像成長中的我們一樣，每個植物都有自己的生命力和成長的規(guī)律。在這個過程中，我看到了植物從一個小小的種子生長為一個翠綠的植株。這讓我對大自然和生命有了更加深刻的理解，也讓我在生活中對待每個事物都更加謹(jǐn)慎和認(rèn)真。
第四段：學(xué)會關(guān)愛和責(zé)任。
通過種植，我學(xué)會了關(guān)愛和責(zé)任。在等待植物發(fā)芽生長的過程中，我不僅要澆水、防鳥搶食、防蟲害，還要時刻關(guān)注植物的生長狀況，并調(diào)整澆水、施肥等工作。這個過程讓我深刻認(rèn)識到，一個生命的成長需要我們的關(guān)心和呵護(hù)，需要我們?yōu)橹冻鲆欢ǖ臅r間和精力。這讓我明白了“愛需要行動”的道理，也培養(yǎng)了我責(zé)任心。
第五段：結(jié)尾。
六年級的種植任務(wù)讓我感受到了生命的力量，學(xué)會了勤勞、耐心、關(guān)愛和責(zé)任。我深信，在今后的成長過程中，這些經(jīng)歷也將會讓我走得更加穩(wěn)健和堅定。在未來的日子里，我也會繼續(xù)關(guān)注大自然，感受生命的力量，學(xué)會更多的勤勞、耐心、關(guān)愛和責(zé)任。
六年級讀后感心得體會篇十六
在六年級的政治課上，我們接受了一系列的政訓(xùn)。這些政訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們正確的思想觀念、提升政治素養(yǎng)、積極參與社會實踐。在這六年級的學(xué)習(xí)生涯里，政訓(xùn)成為了我們心靈的指南，推動我們更深入的認(rèn)識社會、拓寬我們的視野，進(jìn)而擁有更加健康、積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：政訓(xùn)對我的啟示。
政訓(xùn)教會了我正確的價值觀和人生觀。社會在變化，價值觀也在變化。政訓(xùn)使我認(rèn)識到在任何情況下，都要堅定守護(hù)和傳承良好的文化傳統(tǒng)，樹立正確的價值觀。無論事業(yè)、學(xué)術(shù)或人生的道路，都需要堅定原則，雖然路途可能迂回，但信念應(yīng)是常存，不忘初心、保持熱情、積極向上，促進(jìn)全面健康發(fā)展。
第三段：政訓(xùn)教育對我的幫助。
政訓(xùn)教育也幫助我養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的幫助。一方面，我學(xué)會了積極思考和勇于表達(dá)，大膽地發(fā)表觀點、對待問題。另一方面，我也學(xué)會了善于傾聽及理解別人，從別人的角度和立場去看待問題，在團(tuán)隊中起到更加協(xié)調(diào)的作用，在尋求共識的過程中得到了更廣泛的機(jī)會和發(fā)掘。
第四段：政訓(xùn)的重要性。
政訓(xùn)的教育在現(xiàn)代社會中格外重要。政治課和政訓(xùn)都是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，能夠引導(dǎo)我們樹立目標(biāo)、規(guī)范自己的行為。政訓(xùn)使我們了解社會現(xiàn)實，了解國情與民情，更好地了解國家和社會的安全形勢，培養(yǎng)我們的民主意識、文明素質(zhì)，增進(jìn)我們的政治理解、法律意識和社會責(zé)任感，這樣我們才能在更加復(fù)雜的社會中公正、客觀的處理問題，指導(dǎo)我們走向成熟。
第五段：收獲與展望。
總的來說，通過六年級的政訓(xùn)教育，我收獲了很多，不僅在學(xué)術(shù)上有所提升，生活態(tài)度也更積極、健康。在未來，我會繼續(xù)把政訓(xùn)教育所養(yǎng)成的“道德穩(wěn)健、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、人際關(guān)系良好、富有社會責(zé)任感”作為自己的目標(biāo)，不斷提升自己，做一個有價值的人，為國家、社會做出自己的貢獻(xiàn)。
六年級讀后感心得體會篇十七
軍訓(xùn)這對我們每個人來說都是個考驗。只有通過軍訓(xùn)，我們才會成為真正的合格學(xué)生，這不僅要求體力，還需要你的意志和合作精神，軍訓(xùn)是開學(xué)的必修課，每一個軍訓(xùn)都將會人生中是難忘的記憶。
剛開始軍訓(xùn)，我和其他同學(xué)一樣是帶著新鮮感和好奇心，半個小時的軍訓(xùn)并不覺的累，甚至還為不上文化課而沾沾自喜呢!可后一兩個小時就又是另一番情形了，身體的各個部位都在變形，腳已經(jīng)在發(fā)麻，腳后跟也不由自主地動了起來，保持軍姿的手也不聽使喚，等等的變化都無法形容。最要命的是我們的頭頂還要承受炎炎的烈日，我心中默默祈禱著，希望明天不要看見太陽。老天果真給面子，第二天和第三天接連兩天下起了雨。
雨下得不是很大，卻稠密，冒雨軍訓(xùn)，站一會兒便能把全身淋濕，下雨天軍訓(xùn)，我們淋著雨繞操場跑步，雨水順著頭發(fā)往下滴水，全身濕漉漉的，難受極了。
軍訓(xùn)的課程安排不是很長，來不及緊張就結(jié)束了?；蛟S我們還是太嬌嫩了，就像一顆夜明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里碎了。正如有一首歌曲中所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?全班同學(xué)在一起軍訓(xùn)，培養(yǎng)的就是團(tuán)隊精神，這并不是去靠某一個人的力量能夠完成，軍訓(xùn)中的每一個動作，都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。我從小生長在消防部隊的大院里，對于軍人的`軍事訓(xùn)練比較而言我還熟悉許多，他們排成整齊的方隊，站在排頭觀看他們的訓(xùn)練，每一個動作都干凈利索，絲毫看不出有拖泥帶水的毛病，整個隊伍就像是一塊豆腐在移動。這也應(yīng)當(dāng)是另外一種藝術(shù)。
通過軍訓(xùn)，我們看到了自己的本來面目，更好的改正自己的不足，應(yīng)當(dāng)是軍訓(xùn)中的最大感悟了!
六年級讀后感心得體會篇十八
六年級的勞技課程是一門讓我們動手實踐，培養(yǎng)實際能力的選修課。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，通過課上學(xué)習(xí)和實踐活動，我收獲了很多。今天我就要分享我對這門課程的心得體會。
第二段：感恩和珍惜。
首先，我想感恩我們的老師們。老師們經(jīng)常鼓勵我們，幫助我們解決問題。他們耐心地教導(dǎo)我們使用工具和材料，提醒我們注意安全。正是因為老師們的悉心教導(dǎo)，我才能學(xué)到各種技能，并且從實踐中獲得成就感。
第三段：提高實踐能力。
其次，勞技課程讓我提高了實踐能力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了木工、金工、藍(lán)工等各種技能。我學(xué)會了使用鋸、鉗子、錘子等工具，制作出了一個個實用的小手工品。通過實踐活動，我培養(yǎng)了動手操作的能力，提高了邏輯思維和問題解決能力。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在實踐過程中，老師鼓勵我們動腦筋，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。比如，在木工課上，每個人都可以設(shè)計自己喜歡的模型，然后親手將其制作出來。這個過程不僅讓我體驗到創(chuàng)造的樂趣，也讓我相信自己的能力。
第五段：實踐與生活聯(lián)系。
最后，勞技課程讓我學(xué)會將所學(xué)的實踐技能與生活聯(lián)系起來。比如，在家裝修的時候，我可以幫助爸爸媽媽使用工具，搭建書架或者修理家具。這不僅能夠幫助家人解決問題，也給了我更多實踐的機(jī)會。同時，我也發(fā)現(xiàn)了實踐技能對于解決生活中的問題非常有幫助，讓我更加獨立和自信。
結(jié)尾：
六年級勞技課程不僅讓我學(xué)到了專業(yè)技能，更讓我體會到勞動的樂趣和成就感。我學(xué)會了珍惜老師的教導(dǎo)，感恩他們的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力，可以將所學(xué)的技能用于實際生活中。我相信這門課程將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
六年級讀后感心得體會篇十九
六年級下冊是我小學(xué)生活中非常重要的一個學(xué)期，是我向著中考沖刺的階段。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，讓我更好地成長和進(jìn)步。在這個下冊中，我學(xué)到了很多新的知識，結(jié)交了新的朋友，也在各種活動中獲得了更多的鍛煉和成長。下面，我就來談一談我在六年級下冊的心得和體會。
第一段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗之旅。
在六年級下冊開始的時候，我明顯感受到學(xué)習(xí)的難度增加了許多。尤其是作文和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科，給了我不小的壓力。為了更好地應(yīng)對這些困難，我主動向老師請教，找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法。我開始每天堅持寫作業(yè)，認(rèn)真聽課，積極參加課堂互動。通過不斷地努力和刻苦學(xué)習(xí)，我的成績也有了顯著的提高。我認(rèn)識到，只有努力學(xué)習(xí)，才能在升入初中時更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二段：友情之花盛開。
在六年級下冊，我結(jié)交了很多新的朋友，他們給了我很大的幫助和支持。我們一起上課、上體育課、一起玩耍。每當(dāng)我遇到困難和煩惱時，他們總是在身邊陪伴著我，給我鼓勵和支持。我們一起組織各種活動，比如運動會、班級活動等等，這些活動不僅增進(jìn)了我們的友誼，也鍛煉了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。通過跟他們一起學(xué)習(xí)和交流，我能夠更快地理解和掌握知識，也不再害怕面對困難。
第三段：豐富多彩的活動體驗。
在這個學(xué)期中，我們班組織了很多豐富多彩的活動，豐富了我們的課余生活。其中，最讓我難以忘懷的是我們的班級聯(lián)歡晚會。我和同學(xué)們一起策劃、排練，一起為晚會做準(zhǔn)備。在晚會上，我和同學(xué)們一起表演了舞蹈、小品，我們的表演得到了老師和同學(xué)們的好評。通過參與這樣的活動，我學(xué)會了團(tuán)隊合作、自信和表達(dá)自己。這不僅讓我在活動中成長，也讓我在做事情時更加積極主動。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
六年級下冊是一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期。不僅僅是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，還有各種活動和考試的挑戰(zhàn)。在這個學(xué)期中，我積極參加各種競賽活動，比如英語演講、數(shù)學(xué)競賽等等。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的技能，也提高了自信心。遇到困難時，我不再退縮，而是努力尋找解決問題的方法。這些挑戰(zhàn)讓我成長，讓我在逆境中堅持和努力。
第五段：對未來的展望。
六年級下冊即將結(jié)束，我對未來感到無比期待，對即將到來的初中生活充滿了信心和憧憬。我相信通過這段時間的努力和積累，我已經(jīng)為步入初中做好了充足的準(zhǔn)備。我將繼續(xù)保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參與各種活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，只有不斷努力和奮斗，我才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成績和突破。
六年級下冊是我初中生活的起點，是我人生道路上的一個重要節(jié)點。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長，我收獲了很多，積累了很多經(jīng)驗，也結(jié)交了很多好朋友。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我人生中的一筆寶貴的財富，我會牢記經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)努力前行，追逐自己的夢想。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度，迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更大的進(jìn)步。