人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學安全教育課件篇一
第一段：引入刀具安全教育的重要性和目的（大約200字）
刀具安全教育是一項旨在保障學生安全的重要課程，它的目的是使學生充分了解刀具的正確使用方法，提高學生的自我保護意識和技巧，防止刀具使用不當造成的意外事故。在全面推行素質(zhì)教育的今天，刀具安全教育更加突顯了這一點。由于刀具在生活中使用頻率較高，不正確的使用可能帶來很多不可預測的危險，因此，刀具安全教育是一項不可忽視的任務(wù)。
第二段：了解刀具的基本知識（大約200字）
在刀具安全教育的過程中，我們首先需要了解刀具的種類和功能。刀具主要有砍刀、菜刀、水果刀等。每種刀具都有自己的使用對象和使用范圍，學生要在了解的基礎(chǔ)上正確選擇合適的刀具。此外，我們還要了解刀具的組成部分，例如刀柄、刀刃、刀把等，只有對刀具的構(gòu)造有一定的了解，才能更好地使用刀具。
第三段：學習刀具的正確使用方法（大約300字）
正確使用刀具是刀具安全教育的核心內(nèi)容之一。首先，我們要掌握刀具的基本握持方法，正確握住刀柄，避免手部滑動。其次，在使用刀具時，要將刀刃與身體遠離，以免造成傷害。而在切割物體時，應(yīng)注意保持平穩(wěn)、均勻的力度，避免突然用力或者不規(guī)則的擺動造成意外。另外，我們還要將刀具放置在兒童夠不著的地方，防止學生未經(jīng)允許隨意使用。只有學生們掌握了刀具的正確使用方法，才能更好地避免危險。
第四段：提高學生的自我保護意識和技巧（大約300字）
刀具安全教育不僅僅是教給學生正確使用刀具的方法，更重要的是要提高學生的自我保護意識和技巧。當學生在使用刀具時，要時刻保持注意力集中，不要分心或者玩耍，避免刀具走位造成傷害。同時，學生還要學會判斷危險，當發(fā)現(xiàn)刀具使用不當或者刀具損壞時，要及時報告老師或者家長，切勿擅自修理或使用。另外，學生們還應(yīng)了解一些基本的急救知識，例如如何處理切傷或者刀具傷害，避免傷情加重。只有學生們具備了自我保護意識和技巧，才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況。
第五段：刀具安全教育的實施與評價（大約200字）
刀具安全教育的實施需要綜合運用多種教育手段，例如講解、示范、演練等。通過創(chuàng)設(shè)真實的場景，讓學生們親身實踐，同時給予及時、準確的反饋和評價，以使學生們更好地理解刀具安全教育的重要性和正確的使用方法。此外，學校還可以通過組織活動、舉辦比賽等方式，進一步強化刀具安全教育的宣傳和教學效果。最終，我們應(yīng)該在每位學生身上培養(yǎng)出良好的刀具安全使用習慣，確保他們能夠安全地使用刀具，并將這種習慣延續(xù)到日常生活中。
小學安全教育課件篇二
親愛的同學們：
當你為家鄉(xiāng)“一年一個樣，三年大變樣”而感到欣喜和自豪的時候，當你看到道路在變寬變長、汽車在快速增加的時候，你是否意識到潛在危險也在增加呢?我們經(jīng)?？吹接幸恍┤艘蚪煌ò踩庾R淡薄而遭遇車禍，那一幕幕慘不忍睹的悲劇，留給我們的是心靈上的震撼和對傷亡者無盡的痛惜。在痛惜的同時，我們應(yīng)該清醒地認識到，自覺遵守交通法規(guī)，就是珍愛自己的生命。
遵守交通法規(guī)，是一個人的素質(zhì)體現(xiàn)和一個社會的`文明象征。人的基本素質(zhì)，往往體現(xiàn)于他細小的生活環(huán)節(jié);社會的文明程度，往往取決于公民的個體素質(zhì)。作為新時代的青少年兒童，作為社會未來的公民，我們沒有理由不文明守法，更沒有理由去違章亂紀。
值此南山區(qū)青少年活動中心“聘請法制副校長和安全教育第一課儀式”，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、加強學習。認真閱讀安全教育讀本，提高我們的安全防范意識。從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺遵守學校的安全規(guī)章制度及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
二、提高個人安全意識。安全就在我們的身邊。要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向老師匯報，防患于未然，讓安全遠離我們的生活;同時要積極參與學校組織開展的各類安全教育活動，掌握必要的安全知識，努力提高自己的安全意識和應(yīng)急自救救人的能力。
三、關(guān)注食品安全。不到校外沒有食品經(jīng)營資格的攤位吃飯;拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，講究飲食衛(wèi)生，注意身體健康。
四、維護校園安全。同學之間互相幫助，和睦相處，處理好同學之間的關(guān)系，防止出現(xiàn)糾紛。不打架斗毆、尋事挑釁，并自覺同違法亂紀行為做斗爭;認真學習，珍惜時光，遠離網(wǎng)吧，遠離臺球廳、游戲廳;不吸煙，不喝酒，不賭博，不同社會閑雜人等交往，時刻保持學生的文明形象;正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不傳播網(wǎng)絡(luò)不良信息。積極維護校園秩序安全，爭做校園的安全使者。
五、注意校外安全。加強安全交通意識，遵守交通法規(guī)，遵守學校紀律要求，防止安全事故的發(fā)生，不私自到水庫、河邊戲水、游泳;校外不要輕信他人，提高自我保護意識，注意防騙;不參加偷盜等犯罪團伙。
親愛的同學們，違紀短暫，生命長久。為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會的文明進步，讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環(huán)境，為建設(shè)平安校園、和諧校園、文明校園貢獻自己的力量。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
小學安全教育課件篇三
刀具安全教育是小學生必不可少的一項教育內(nèi)容。通過學習刀具安全知識，我們能夠更好地保護自己和他人的安全。本文將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于刀具安全教育的心得體會。
第一段：認識刀具的危險性
在刀具安全教育中，我們首先需要認識到刀具的危險性。刀具是一種非常鋒利的工具，如果不小心使用，很可能造成傷害甚至生命危險。在課堂上，老師向我們展示了許多刀具事故的案例，讓我們深刻認識到不正確使用刀具的后果。通過這些案例的學習，我明白了刀具的使用需要格外小心，不能掉以輕心。
第二段：正確使用刀具的方法
正確使用刀具是避免事故的關(guān)鍵。在課堂學習中，我們學到了正確使用刀具的方法。首先，在使用刀具前要檢查刀具的鋒利度和是否安全。同時，我們要保持刀具的使用環(huán)境干燥，避免在濕滑的地方使用刀具，以免手部滑動誤傷自己。其次，要將刀具垂直于與要割的物體保持一定角度，以免刀具滑出造成傷害。最后，在使用刀具時，要保持手部穩(wěn)定，并注意刀具與身體的安全距離，以免不小心割傷自己。
第三段：刀具安全常識的學習
刀具安全教育還包括了刀具安全常識的學習。我們學習了很多與刀具相關(guān)的常識，如何儲存刀具、刀具的種類及用途等。這些知識不僅能夠讓我們更好地使用刀具，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。例如，我們學會了使用剪刀剪紙，這不僅能夠鍛煉我們的手眼協(xié)調(diào)能力，還能夠創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)作品。
第四段：從小事中培養(yǎng)安全意識
刀具安全教育不僅僅是告訴我們?nèi)绾伟踩褂玫毒?，更重要的是培養(yǎng)我們的安全意識。在課堂上，老師通過一系列的小游戲和案例，教會我們?nèi)绾螐男∈轮信囵B(yǎng)安全意識。例如，老師教會我們使用校刀時，要將刀具收回，不隨意亂放。這樣的細節(jié)雖然看似微小，但確能培養(yǎng)我們的良好習慣和安全意識。
第五段：刀具安全教育的重要性
通過刀具安全教育，我們不僅僅學到了正確使用刀具的方法，更重要的是培養(yǎng)了我們良好的安全意識。學校開設(shè)刀具安全教育課程，旨在保護我們的安全，教會我們正確使用刀具的方法。從小學習刀具安全教育，不僅能夠避免刀具事故的發(fā)生，還能夠培養(yǎng)我們的責任感和團隊合作意識。因此，刀具安全教育對于我們小學生來說，是必不可少的一部分。
在刀具安全教育中，我們需要認識到刀具的危險性，學會正確使用刀具的方法，掌握刀具安全常識，培養(yǎng)安全意識，才能真正做到安全使用刀具。通過這次刀具安全教育，我學到了很多有用的知識和技巧。我相信，在未來的生活中，我一定能夠正確使用刀具，注意自己的安全，避免刀具事故的發(fā)生。
小學安全教育課件篇四
1. 引導學生認識和了解校園暴力，學會必要的應(yīng)對措施
2. 引導學生認識語言暴力的危害，規(guī)范個人言行
3. 引導學生正確處理同學之間的矛盾和糾紛
師：從這些案例中你等到了什么啟示?(遠離校園暴力，正確處理暴力事件)
1. 展示“校園暴力”定義，閱讀、理解：
(2) 放學時，李剛在校園一角被幾個高年級的學生攔住要零花錢，李剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。
(3) 課間，王園高興地踢著毽子，高年級的同學向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學，讓同學趕快去告訴老師。結(jié)果，老師及時趕到解決了問題。
問：這幾位同學的處理方法得當嗎?談?wù)勛约旱目捶?BR> 3. 怎樣避免打架斗毆?在學生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書：
(1)不要幫同學出氣打架
(2)不要“以牙還牙”
(3)懂得謙讓
4. 什么是語言暴力?語言暴力會給人帶來哪些傷害?
(2) 討論：語言暴力的危害
師總結(jié)：喪失生活的勇氣、厭學、逃學、犯罪、自殺等
師:請同學們自我反思，有沒有發(fā)生過語言暴力的情況?
讀讀下面兩個案例，想想會產(chǎn)生什么樣的后果，將你的看法寫出來
小學安全教育課件篇五
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
主題是《珍愛生命，安全第一》。
文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議：
們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市部分學校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
亂撞。
坐超載車輛；
生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健
康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
小學安全教育課件篇六
近日，在學校舉行了一次刀具安全教育活動，讓我們受益匪淺。通過這次活動的學習和體驗，我深感刀具安全教育的重要性，同時也產(chǎn)生了一些新的體會和認識。下面，我將從活動的目的、內(nèi)容、方法、效果和收獲五個方面進行闡述。
最先，我想先談?wù)劵顒拥哪康?。刀具安全教育的目的在于提高我們對刀具的正確使用和安全常識的認識，培養(yǎng)我們良好的安全意識和保護自己的能力。通過這次活動，我了解到刀具是有用但危險的工具，我們必須正確使用它們，才能避免傷害自己和他人。
其次，讓我們來了解一下活動的內(nèi)容?；顒又饕譃槔碚摵蛯嵺`兩部分。在理論部分，我們通過課堂教學學習了刀具的種類、用途、使用方法和安全常識。在實踐部分，老師為我們準備了模擬刀和一些日常物品，我們在老師的指導下進行了刀具使用的實際操作，學習了正確使用刀具的技巧，同時也感受到了刀具帶來的危險性。
接著是活動的方法?；顒硬捎昧硕喾N方式進行教學，如圖示、講解、示范和實踐操作等。在圖示和講解過程中，老師用生動形象的語言和圖片向我們介紹了刀的種類、用途和危險性等知識。在示范操作中，老師詳細講解了正確使用刀具的步驟和注意事項，并示范了正確的刀具使用動作。最后，在實踐操作中，老師帶領(lǐng)我們親自動手操作，通過實際操作體會安全技巧的重要性。
接下來，是談?wù)劵顒拥男Ч?。通過這次活動，我們獲得了豐碩的成果。首先，我們掌握了刀具的正確使用方法，能夠正確握持刀具、剝皮、切菜等。其次，我們養(yǎng)成了良好的安全習慣，學會了在使用刀具時要注意周圍的安全環(huán)境，站穩(wěn)才能站穩(wěn)，動作要穩(wěn)，切菜時手指不能放在刀刃附近等。最重要的是，我們學會了尊重生命和關(guān)心他人的態(tài)度，在日常生活中主動幫助老人和小伙伴，避免使用刀具時造成傷害。
最后，我想分享一下這次活動給我?guī)淼氖斋@。通過這次活動，我深刻認識到刀具使用的重要性和危險性，并學會了正確使用刀具的方法和技巧。同時，我也了解到刀具安全教育是培養(yǎng)我們自我保護能力的一種途徑，通過學習刀具安全，我們可以更好地保護自己和他人，避免意外傷害的發(fā)生。我也將這次活動的經(jīng)驗和知識分享給我的家人和朋友，希望大家都能意識到刀具安全的重要性，并正確使用刀具。
通過這次刀具安全教育活動，我得到了很多啟示。在生活中，我們經(jīng)常會接觸到刀具，正確使用刀具是保護自己和他人安全的必要條件。因此，我們要時刻保持警惕，不貪玩刀具，做到“刀對我有利”，充分認識到刀具的正確使用和安全常識的重要性。同時，我們也應(yīng)該將這些知識傳播給更多的人，讓大家都能意識到刀具安全的重要性，共同營造一個安全、和諧的環(huán)境。讓我們共同努力，用正確的態(tài)度和方法使用刀具，過上更加安全的生活。
小學安全教育課件篇七
小學是孩子們學習知識的起點，同時也是孩子們構(gòu)建自我安全的基礎(chǔ)階段。在日常學習的同時，也要著重學習安全教育知識，提高安全意識。在我和同學們的學習和實踐中，我們深深感受到安全教育的必要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
第一段：學習意義
在小學學習安全教育，可以給孩子們以很大的保障，讓孩子們具備應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高自我保護和自我管理的能力，并進一步加強孩子們的安全意識。同時，安全教育也是一門綜合性的學科，它涉及很多方面，如交通安全、火災(zāi)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，使孩子們能夠更好地了解與日常生活聯(lián)系緊密的安全知識，掌握安全技能，提高自我保護能力，擺脫危險。
第二段：實際應(yīng)用
在小學學習安全教育，在班級、學校和社區(qū)等不同場合，我們接受不同形式的安全教育，如在模擬演練中不斷訓練孩子們?nèi)绾螒?yīng)對危險情況，用實際動作來培養(yǎng)他們的反應(yīng)速度和應(yīng)對能力；實地考察更讓孩子們更貼近生活，親身接觸危險事件，幫助孩子們認識到安全意識的重要性和不可忽視性。這些實際應(yīng)用提升了我們的學習效果，讓我們更加深入地了解安全教育的實質(zhì)，在處理生活中的問題上獲得更好的應(yīng)對能力。
第三段：鍛煉技能
在學習安全教育的過程中，我們不僅僅是被動接受，更是要認真練習，靈活運用知識和技能。在預防突發(fā)事件之前，提高自我防范能力是很重要的。學習緊急逃生和自我保護等技能可以增加應(yīng)對突發(fā)事故的膽量和信心，更容易從緊急情況中獲救。學習收集和整理安全信息，可以方便我們及時了解緊急情況，及早采取適當?shù)拇胧┖托袆?，減少出現(xiàn)危險的可能。
第四段：加強團隊合作
學習安全教育還能讓孩子們加強團隊合作，培養(yǎng)責任感和集體榮譽感。在學習安全教育時，班級組織一些安全教育活動和演練，孩子們要互相幫助，搭配配合，半個班級可以相互協(xié)作，達到事半功倍的效果，加強團隊意識，并為團隊得到好的成績而感到自豪。
第五段：總結(jié)
總的來說，小學學習安全教育，在實踐和思考中我們認識到安全教育的重要性，也在不斷的實踐和訓練中，提高了自我保護和自我管理的能力。而安全教育則讓孩子們能夠在自我管理的基礎(chǔ)上更好地協(xié)作，建立團隊意識，為生活中的安全貢獻自己的力量。安全教育的學習不僅是培養(yǎng)孩子們的安全意識，更是為孩子們將來做好事情打下堅實基礎(chǔ)，提供了一條具有成效的途徑，是孩子們成長中的必備教育。
小學安全教育課件篇八
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的.防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
（一）火災(zāi)事件介紹
方法：運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法
方法：運用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
（三）學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四， 用火不當會出事。
你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六， 風大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。
你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。
你拍九我拍九， 火警電話一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落實。
我拍你你拍我， 大家都要來防火。
（四）幾種逃生方法的總結(jié)
1、 關(guān)門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場所火災(zāi)逃生。
6、安全出口逃生。
（五）教師介紹火災(zāi)報警須知
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2、火災(zāi)情況要報詳細：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生
（七）小結(jié)
小學安全教育課件篇九
小學學習安全教育是一項十分重要的任務(wù)，它不僅僅是為了保障孩子們的安全，更是為了教育他們面對危險時的應(yīng)對能力，也是為了培養(yǎng)他們預防意識和自我保護意識。在不斷學習的過程中，我深刻體會到了學習安全教育的重要性，并且收獲了不少經(jīng)驗和感悟。
二、學習安全教育讓我了解到更多的安全知識
在學習安全教育過程中，我了解到了很多自己從來沒有想過的安全知識，例如火災(zāi)、地震、臺風等自然災(zāi)害以及交通安全等問題。我不僅了解到了這些問題的性質(zhì)和危害，還掌握了相應(yīng)的避險和自我保護措施。這些知識的學習讓我覺得自己有了更多的安全保障，同時也提高了我面對危險時的自我保護意識和應(yīng)對能力。
三、學習安全教育讓我不斷反思自己的行為
通過學習安全教育，我不斷反思自己的行為，關(guān)注自己的健康和安全。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一些不良習慣，例如常常在玩耍時不注意安全，不愛戴安全帽等。這讓我意識到自己的危險行為會給自己和他人帶來的潛在危險，因此我開始積極改變自己不良的行為習慣，并且在家庭和朋友中也積極宣傳和推廣安全知識，以便讓更多的人關(guān)注安全。
四、學習安全教育讓我愈發(fā)感受到對管理員工作的重要性
在學習小學學習安全教育的過程中，我也深刻感受到了校園管理員的工作的重要性。管理員在維護學校安全和學生安全方面發(fā)揮了重要作用。在學校里，管理員與教師們緊密合作，為學生創(chuàng)造了一個安全、優(yōu)美的學習環(huán)境。他們通常在學校中善意監(jiān)督和照顧孩子們，這增強了學生的安全意識，并鼓勵他們養(yǎng)成安全良好的行為。
五、結(jié)論
在學習小學學習安全教育的過程中，我學到了很多東西。我不僅學習到了如何保護自己和他人的生命和健康，同時我也有機會用自己的經(jīng)驗和知識推廣安全知識，幫助更多人實現(xiàn)安全。學習安全教育是非常重要的，它不僅僅能影響我們自身，也能影響周圍的人，因此我們應(yīng)該在日常生活中更加關(guān)注安全，并積極推廣安全知識。
小學安全教育課件篇十
一、校園防火常識
1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》。按消防法規(guī)范自己的行為，從國家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴防各類火災(zāi)事故發(fā)生。
2、遵守學校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設(shè)備。
3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。
4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
二、遇到火險如何逃生
1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。
注意：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)。
3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 ％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到 20 ％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
農(nóng)村家庭防火知識
一、廚房防火常識
（一）液化氣失火怎樣急救？
1、采用斷氣滅火法。即：灶具著火，先關(guān)角閥；若角閥上有火，可迅速用濕毛巾、抹布、醫(yī)裙等物蓋住鋼瓶護欄關(guān)閉角閥。
2、先滅火后斷氣法。可用濕抹布、圍裙蓋住火苗或用一把干粉向火焰根部用力猛打使火焰熄滅，再迅速關(guān)閉角閥。
3、綜合滅火法。如果火已引燃了部分家具、衣物，在用水、滅火器撲救的同時，迅速襯上濕毛巾關(guān)閉并轉(zhuǎn)移鋼瓶，以防受熱爆炸。
4、冷卻轉(zhuǎn)移法。當室內(nèi)充滿煙霧，火勢較大，視線不良的情況下 要邊撲救邊尋鋼瓶，將鋼瓶火撲滅，關(guān)閉庭閥，冷卻鋼瓶，并轉(zhuǎn)移到安全地點，絕對不能漏氣轉(zhuǎn)移。
（二）油鍋著火怎么辦？
油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃氣閥門或直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，窒息滅火；也可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜，冷卻滅火。
（三）燃料堆放要注意什么？
1、有些地方用柴燒火做飯，柴的堆放必須要遠離灶臺，且注意放置數(shù)量不要太多。做完飯后應(yīng)當檢查，看柴堆周圍是否遺留火種。
2、有些地方用燒火煤做飯，煤如果在露天堆放，不要堆太多且應(yīng)當遠離建筑物，避免煤自燃起火。
二、日常用火常識
放鞭炮，八不要
一不要在室內(nèi)或樓道內(nèi)燃放；二不要在倉庫、油庫、液化氣庫附近燃放；三不要在雜品、雜草堆垛周圍燃放；四不要在人群密集區(qū)燃放；五不要對準電線和電氣設(shè)施燃放；六不要用手直接燃放鞭炮：七不要讓年齡較小的孩子單獨燃放，嚴禁將鞭炮剝開，火藥倒入瓶中儲存；八不要將引火物和燃著的鞭炮到處亂扔。
三、日常用火還應(yīng)注意一下幾點：
（一）火灰（如柴灰、灶灰、煤灰）不能亂倒，要用水將火灰的余火潑滅，倒在安全的地方，不要靠近易燃物、可然物。
（二）草地、草堆附近要禁止吸煙，防止未熄滅的煙頭、火柴梗引起火災(zāi)。尤其是農(nóng)村中的蘆葦田（蕩）更要杜絕火源，嚴禁吸煙，以防星火燎原，特別是在收割時期，更要倍加防范。
（三）教育小孩不玩火，家長更不能逗小孩玩火，不要讓小孩開煤氣灶和液化石油氣灶，各種火具不要亂放，要放在小孩夠不著、拿不到的地方。家長（家庭成人）外出的時候，不要把小孩鎖在家中。小孩春游，教師要教育小孩不要在野外玩火、燒火，還要教育小孩不要在架空線下放風箏，以防電氣火災(zāi)、電氣事故和人員觸電事故的發(fā)生。
（四）農(nóng)藥、化肥要保管好。由于農(nóng)藥、化肥的品種很多，性質(zhì)各異，有些農(nóng)藥、化肥如果放在一起，會發(fā)生化學反應(yīng)，輕則失效，重則會發(fā)生爆炸、火災(zāi)，造成人畜中毒事故，因此農(nóng)藥、化肥不能混存、混運。
（五）對稻麥草（秸稈）堆垛，要經(jīng)常檢查測溫，防止自燃火災(zāi)的發(fā)生。
（六）農(nóng)村養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬等養(yǎng)殖場所以及種植蔬菜、花卉、植物的大棚等場所一定要加強安全用火用電的管理，尤其是塑料薄膜、稻草簾、泡沫保溫層等易燃物與供熱管道及用電線路要保持一定的安全距離。
（七）鄉(xiāng)村工企業(yè)在生產(chǎn)任務(wù)重的情況下，要加強用電安全，嚴格易燃易爆化學危險物品的安全管理，加強檢查，消除火險隱患，備足消防器材，確保安全生產(chǎn)。要堅決取締和打擊私自非法產(chǎn)銷煙花爆竹。對有證的生產(chǎn)廠家和經(jīng)銷單位，要強化安全管理，避免一般事故，遏制重特大事故的發(fā)生。
（八）祭祖、辦喪事用火應(yīng)當注意的問題
農(nóng)村過清明節(jié)都要燒紙祭祀祖宗，辦喪事時也燒紙、燒花圈表示對親人的哀悼，雖易造成火災(zāi)，但這都是群眾的善良風俗，非短期內(nèi)能消除的。用火時應(yīng)當注意：
1、遠離草木或事先清除周圍的柴草，避免引燃草木釀成森林火災(zāi)。
2、用火時人應(yīng)當站到上風方，避免火焰?zhèn)耍?BR> 3、用完火后應(yīng)當將火灰就地掩埋，避免火灰復燃。
四、農(nóng)村居民家庭防火對策
根據(jù)農(nóng)村居民家庭的火災(zāi)危險性及成因，筆者認為當前應(yīng)突出抓好以下幾點：
（一）強化宣傳教育，提高村民消防安全意識。農(nóng)村居民家庭防火關(guān)系村民的切身利益，事關(guān)農(nóng)村治安的穩(wěn)定，而進行家庭防火知識的宣傳，強化村民防火安全意識是做好居民家庭防火工作的關(guān)鍵。因此，有關(guān)部門要引起高度重視，充分利用廣播、電視、報紙、宣傳欄等輿論工具，大張旗鼓地宣傳農(nóng)村防火滅火知識。通過宣傳教育，使村民提高防火警惕，增強防火意識，自覺做好防火安全。
（二）充分發(fā)揮村民委員會的作用。各村委會要成立相應(yīng)的防火領(lǐng)導小姐，確定專人負責本村的防火安全工作。要采取與村民簽訂防火責任書、制定防火公約等形式落實村民家庭防火責任制，并將家庭防火工作列入“五好家庭”、“文明家庭”的評比內(nèi)容。要經(jīng)常組織人員，對村民家庭的防火安全情況進行檢查，及時消除火災(zāi)隱患。同時，村委會要組織村民，成立義務(wù)消防隊，配備滅火器、水桶、沙等滅火器材，制定滅火預案，定期演練，及時撲滅火災(zāi)。
（三）把村民住宅工程真正納入防火審核范圍。按照規(guī)定，村鎮(zhèn)所有新建、擴建和改建的建筑的防火設(shè)計應(yīng)經(jīng)消防部門審核、同意后方可施工，但由于村民防火安全意識較差原因，一些工程未經(jīng)消防部門審核即擅自開工，在安全布局、防火間距、消防通道、消防水源等方面遺留下諸多先天性火災(zāi)隱患。因此，要按照分級管理原則，充分發(fā)揮公安派出所的監(jiān)督職能作用，加強對村民住宅工程的監(jiān)督管理，督促村民在工程建設(shè)之前向當?shù)嘏沙鏊暾堔k理防火審核，并對施工現(xiàn)場進行檢查，及時排除工地火災(zāi)隱患?？⒐ず蠼?jīng)派出所進行檢查驗收，符合要求后方準使用。同時，加大消防執(zhí)法力度，對違反消防管理，導致火災(zāi)隱患造成火災(zāi)事故的，要依法嚴肅處理，切實使村民住宅工程的防火審核工作制度化、規(guī)范化，杜絕先天性隱患。
小學安全教育課件篇十一
隨著社會的發(fā)展，人們對于安全的重視程度也在不斷提高。尤其對于小學階段的孩子們來說，他們的安全更是家庭和學校的首要責任。為了使孩子們能夠有效地避免意外事故的發(fā)生，學校開展了安全自護教育課程。在此我將簡要談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，親身體驗是最好的學習方式。在課上，老師通過展示安全自護的正確操作流程以及進行模擬演練，讓我們親身參與其中，深刻感受到自我保護的重要性。比如，在進行滅火演練時，我們親手操作滅火器，清晰地了解如何在火災(zāi)發(fā)生時進行正確的滅火，有效地減少火災(zāi)帶來的損失。
其次，安全意識是必不可少的。學校安全自護教育課程在傳授正確的操作技能的同時，更加注重塑造我們的安全意識。通過讓我們了解事故原因和危險因素，讓我們清晰地認識到安全隱患存在的嚴重性，時刻保持警覺，做到不怕危險，防患于未然。
第三，自護能力需要不斷地提高。學校安全自護教育課程只是提供了一種安全自護的基本技能與知識，但實際上實現(xiàn)安全自護的需要，在于每個小學生自身的不斷提高和實踐。只有不斷地運用知識、技能和智慧，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，才能真正做到隨時隨地做好自己的安全自護。
第四，家長和學校應(yīng)該長期合作。家長應(yīng)該共同參與孩子的安全教育，讓孩子們時刻感受到家庭和學校的關(guān)注和呵護。學校也應(yīng)該及時跟進安全自護教育，定期開展安全反復演練，確保學生的自我保護技能群體總體水平不斷提升。
最后，要強調(diào)安全自護的重要性。安全問題雖然看似瑣碎，但它關(guān)乎到每個家庭和社會的安全穩(wěn)定。我們要從小樹立自我保護意識，做到知道如何自我守護，如何預防意外的發(fā)生，積極參與安全行動，把安全觀念化為自己永不離手的“清單”。
總之，學校安全自護教育課程的開展讓我們認識到安全自護的重要性，并培養(yǎng)出了正確的安全自護意識和實踐技能，更起到了家庭和社會對孩子們安全保護的補充和強化。我們小學生要始終堅持安全自護，讓安全意識融入日常生活，為個人和社會的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。
小學安全教育課件篇十二
我們都懂得“安全第一”的道理，可是要做到真正安全就不是件小事了。今天小編為大家整理了小學安全教育教案，更多教案盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
《高速公路上發(fā)生的車禍》
同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
(生討論師總結(jié))
(生列舉)
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢?
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。
祝愿同學們學習進步、身體健康。
小學安全教育課件篇十三
鑼鼓敲得震天響，四人來把安全講，認真聽來別走神，鼓掌！
小學生們要知道，學習知識有必要，自我保護不可少，重要！
健康成長第一條，安全常識要記牢，正確方法保自己，高招！
課間休息不打鬧，校園里面不奔跑，危險地方不攀爬，安全！
上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道推和追，講規(guī)矩。
排隊回家靠右行，橫穿馬路走斑馬，遵守交通信號燈，好公民。
積極預防傳染病，人多地方我不去，生熟食品要分開，牢記！
小攤零食質(zhì)量差，去掉酸辣沒味啦，花錢不說還找病，不買！
水電安全要注意，交通規(guī)則有秩序，小孩玩火太危險，切記！
鋒利之器錐刀剪，尖銳之物釘棍針，好好保管不亂放，危險！
杜絕事故靠防范，事故總在一瞬間，一念之差小命完，好恐怖呀！
如果不幸燙了手，趕快降溫找籠頭，保持清潔不污染，有效！
觀看電視學問大，預防輻射2米8，觀看時間不宜長，得近視！
我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，沒門！
遇到壞人別害怕，冷靜思考想辦法，尋機報警110，制服他！
咱是社會小主人，急救電話記心間，火警119急救120，常識！
健康成長靠大家，自由渙散紀律差，熱愛生命保安全，（合）保 安 全！
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
有毒。
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
有霧。
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
a股。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，
只是朱顏改。
問君能有幾多愁，
要拆。
一去二三里，
煙村四五家。
亭臺六七座，
豆腐渣。
遠上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
收費。
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤獨蓑笠翁，
空巢。
舞臺順序：甲：寶 乙、丙：媽媽； 丁：爸爸
出場——
甲：我們3人走上臺，歡慶鑼鼓敲起來，咱們說點兒什么呢?(丁)（咣）拜拜！
（前2人）：還沒開演呢 怎么就拜拜了？（丁）嘿嘿，重來。
各位同學上午好(揮右手)，歡迎大家來指導，不管表演好不好，別跑！
今天就說個三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，湊熱鬧！
劇場這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？happy now！
歡聚一堂齊歡笑，心中激動舌頭翹 ，今年即將離園了，難舍！
三歲來到小托班，哭哭啼啼不停鬧，離開媽媽離開家，難受!
老師待我像媽媽，學習生活不落下，我的.變化可真大，不是夸！
英語讀得快又準，國畫描得有模樣，幼小銜接怎么樣？爭一流！
一雙小手變得巧，自己的事情做得好，吃飯穿衣樣樣行，沒得挑！
入園學習已四年，學到知識方方面，將來做好接班人，一定行！
我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見了人人夸，要問誰的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個個聽領(lǐng)導，喲，各位領(lǐng)導也來啦，幾個呀！
先說咱們的陸園長，一身正氣觀念強，學校管理有一套，獨到！
再說威嚴的周老師，行為規(guī)范管得好，紀律衛(wèi)生有妙招，真絕！
還有親愛的老師們，能力素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，真饞。
再說今天的聯(lián)歡會，咱們上下齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，（園長，）扣錢。
說到這里算一臺，下次演出咱再來，預祝大家假期好，拜拜！
俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見，精彩節(jié)目排著隊，撤退。
小學安全教育課件篇十四
小學安全自護教育是小學生必須要接受的教育之一，它不僅能夠增強孩子們自我保護意識、提高防范意識，還可以有效地避免安全事故的發(fā)生，我在教育過程中深有體會。
第一段，需重視教育的實際意義
小學安全自護教育，是對孩子安全保護的呵護。通過這項教育，我們可以對孩子們進行科學、全面地指導，讓他們了解各種安全問題的發(fā)生原因，應(yīng)急預案和處理方法。這些方法不僅能夠使孩子們避免類似事件的再次發(fā)生，而且能夠大大提高孩子們遇到危險時的自救意識和自護能力，為他們在今后走向社會打下堅實的安全基礎(chǔ)。安全教育和自護技能的掌握是孩子們成長的必備知識，也是我們家庭教育和學校教育的重要組成部分。
第二段，需提高課堂教學質(zhì)量
在小學安全自護教育中，我們不能僅僅停留在課堂上講解，而應(yīng)該通過生動的現(xiàn)場教學、實例操作、多媒體輔助等方式，讓每個孩子都能了解并掌握所學內(nèi)容。課堂上，我們以“游戲化”的方式開展教育活動，讓孩子們在輕松、愉悅的氣氛中學習各項安全知識，并能夠在不斷的游戲中不斷鞏固所學知識，提高孩子們的參與度和學習興趣，更快地理解掌握所學，從而提高課堂教學質(zhì)量。
第三段，需緊跟時代步伐，采用新型教育手段
生活環(huán)境不斷更新?lián)Q代，時代發(fā)展呼喚我們教育方式的改革與創(chuàng)新，舊有教育形式已漸漸過時，對于小學安全自護教育，我們應(yīng)該更加注重選用新型教育手段?，F(xiàn)在的孩子更喜歡運用互聯(lián)網(wǎng)，提供網(wǎng)絡(luò)學習平臺和線上活動豐富了孩子們的學習體驗和學習方法，因此我們不僅要開展線下課堂教育，更應(yīng)該結(jié)合線上學習教育。可以通過在線游戲、多媒體教學等線上教育方法，為孩子們提供更多更生動的安全知識教育，使孩子們通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺，更好的掌握安全自護知識和技能。
第四段，需增強家庭教育功能
與課堂教育不同，家庭教育是孩子的第一課堂。家長在日常育兒過程中，應(yīng)時刻關(guān)注孩子生活中的安全保護問題，教育孩子如何遇到問題要求助老師或家長。在家中，家長能夠成為孩子們的生活、學習、健康等方面的指導和監(jiān)護者，對于孩子們生命安全問題的知識教育，更是他們必不可少的責任。對于家長，更應(yīng)該了解和掌握相關(guān)知識，提高自身育兒水平和安全防范意識，更好地為孩子們提供指導和幫助。
第五段，需提高安全意識，積極預防事故
小學安全自護教育的最終目標，是使孩子們具有安全防范意識，增強他們的安全自護技能，從而有效避免安全事故的發(fā)生。因此，在孩子們掌握了安全自護知識和技能之后，我們也應(yīng)該時刻提醒他們時刻關(guān)注周圍的安全情況，積極發(fā)現(xiàn)、預防和避免發(fā)生事故。只有在家庭、學校和社會的共同努力下，我們才能讓孩子們身處的世界愈加安全。
總之，小學安全自護教育是我們育兒的重要組成部分，是提高孩子們自我保護意識、防范意識和避免安全事故發(fā)生的必要手段。我們應(yīng)該注重教育實際意義，提高課堂教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，采用新型教育手段，增強家庭教育功能，提高安全意識、積極預防事故，才能更好地為孩子們提供科學全面的安全自護教育。
小學安全教育課件篇一
第一段：引入刀具安全教育的重要性和目的（大約200字）
刀具安全教育是一項旨在保障學生安全的重要課程，它的目的是使學生充分了解刀具的正確使用方法，提高學生的自我保護意識和技巧，防止刀具使用不當造成的意外事故。在全面推行素質(zhì)教育的今天，刀具安全教育更加突顯了這一點。由于刀具在生活中使用頻率較高，不正確的使用可能帶來很多不可預測的危險，因此，刀具安全教育是一項不可忽視的任務(wù)。
第二段：了解刀具的基本知識（大約200字）
在刀具安全教育的過程中，我們首先需要了解刀具的種類和功能。刀具主要有砍刀、菜刀、水果刀等。每種刀具都有自己的使用對象和使用范圍，學生要在了解的基礎(chǔ)上正確選擇合適的刀具。此外，我們還要了解刀具的組成部分，例如刀柄、刀刃、刀把等，只有對刀具的構(gòu)造有一定的了解，才能更好地使用刀具。
第三段：學習刀具的正確使用方法（大約300字）
正確使用刀具是刀具安全教育的核心內(nèi)容之一。首先，我們要掌握刀具的基本握持方法，正確握住刀柄，避免手部滑動。其次，在使用刀具時，要將刀刃與身體遠離，以免造成傷害。而在切割物體時，應(yīng)注意保持平穩(wěn)、均勻的力度，避免突然用力或者不規(guī)則的擺動造成意外。另外，我們還要將刀具放置在兒童夠不著的地方，防止學生未經(jīng)允許隨意使用。只有學生們掌握了刀具的正確使用方法，才能更好地避免危險。
第四段：提高學生的自我保護意識和技巧（大約300字）
刀具安全教育不僅僅是教給學生正確使用刀具的方法，更重要的是要提高學生的自我保護意識和技巧。當學生在使用刀具時，要時刻保持注意力集中，不要分心或者玩耍，避免刀具走位造成傷害。同時，學生還要學會判斷危險，當發(fā)現(xiàn)刀具使用不當或者刀具損壞時，要及時報告老師或者家長，切勿擅自修理或使用。另外，學生們還應(yīng)了解一些基本的急救知識，例如如何處理切傷或者刀具傷害，避免傷情加重。只有學生們具備了自我保護意識和技巧，才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況。
第五段：刀具安全教育的實施與評價（大約200字）
刀具安全教育的實施需要綜合運用多種教育手段，例如講解、示范、演練等。通過創(chuàng)設(shè)真實的場景，讓學生們親身實踐，同時給予及時、準確的反饋和評價，以使學生們更好地理解刀具安全教育的重要性和正確的使用方法。此外，學校還可以通過組織活動、舉辦比賽等方式，進一步強化刀具安全教育的宣傳和教學效果。最終，我們應(yīng)該在每位學生身上培養(yǎng)出良好的刀具安全使用習慣，確保他們能夠安全地使用刀具，并將這種習慣延續(xù)到日常生活中。
小學安全教育課件篇二
親愛的同學們：
當你為家鄉(xiāng)“一年一個樣，三年大變樣”而感到欣喜和自豪的時候，當你看到道路在變寬變長、汽車在快速增加的時候，你是否意識到潛在危險也在增加呢?我們經(jīng)?？吹接幸恍┤艘蚪煌ò踩庾R淡薄而遭遇車禍，那一幕幕慘不忍睹的悲劇，留給我們的是心靈上的震撼和對傷亡者無盡的痛惜。在痛惜的同時，我們應(yīng)該清醒地認識到，自覺遵守交通法規(guī)，就是珍愛自己的生命。
遵守交通法規(guī)，是一個人的素質(zhì)體現(xiàn)和一個社會的`文明象征。人的基本素質(zhì)，往往體現(xiàn)于他細小的生活環(huán)節(jié);社會的文明程度，往往取決于公民的個體素質(zhì)。作為新時代的青少年兒童，作為社會未來的公民，我們沒有理由不文明守法，更沒有理由去違章亂紀。
值此南山區(qū)青少年活動中心“聘請法制副校長和安全教育第一課儀式”，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、加強學習。認真閱讀安全教育讀本，提高我們的安全防范意識。從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺遵守學校的安全規(guī)章制度及各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
二、提高個人安全意識。安全就在我們的身邊。要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向老師匯報，防患于未然，讓安全遠離我們的生活;同時要積極參與學校組織開展的各類安全教育活動，掌握必要的安全知識，努力提高自己的安全意識和應(yīng)急自救救人的能力。
三、關(guān)注食品安全。不到校外沒有食品經(jīng)營資格的攤位吃飯;拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，講究飲食衛(wèi)生，注意身體健康。
四、維護校園安全。同學之間互相幫助，和睦相處，處理好同學之間的關(guān)系，防止出現(xiàn)糾紛。不打架斗毆、尋事挑釁，并自覺同違法亂紀行為做斗爭;認真學習，珍惜時光，遠離網(wǎng)吧，遠離臺球廳、游戲廳;不吸煙，不喝酒，不賭博，不同社會閑雜人等交往，時刻保持學生的文明形象;正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不傳播網(wǎng)絡(luò)不良信息。積極維護校園秩序安全，爭做校園的安全使者。
五、注意校外安全。加強安全交通意識，遵守交通法規(guī)，遵守學校紀律要求，防止安全事故的發(fā)生，不私自到水庫、河邊戲水、游泳;校外不要輕信他人，提高自我保護意識，注意防騙;不參加偷盜等犯罪團伙。
親愛的同學們，違紀短暫，生命長久。為了自己的安全，為了家庭的幸福，為了社會的文明進步，讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環(huán)境，為建設(shè)平安校園、和諧校園、文明校園貢獻自己的力量。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
小學安全教育課件篇三
刀具安全教育是小學生必不可少的一項教育內(nèi)容。通過學習刀具安全知識，我們能夠更好地保護自己和他人的安全。本文將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于刀具安全教育的心得體會。
第一段：認識刀具的危險性
在刀具安全教育中，我們首先需要認識到刀具的危險性。刀具是一種非常鋒利的工具，如果不小心使用，很可能造成傷害甚至生命危險。在課堂上，老師向我們展示了許多刀具事故的案例，讓我們深刻認識到不正確使用刀具的后果。通過這些案例的學習，我明白了刀具的使用需要格外小心，不能掉以輕心。
第二段：正確使用刀具的方法
正確使用刀具是避免事故的關(guān)鍵。在課堂學習中，我們學到了正確使用刀具的方法。首先，在使用刀具前要檢查刀具的鋒利度和是否安全。同時，我們要保持刀具的使用環(huán)境干燥，避免在濕滑的地方使用刀具，以免手部滑動誤傷自己。其次，要將刀具垂直于與要割的物體保持一定角度，以免刀具滑出造成傷害。最后，在使用刀具時，要保持手部穩(wěn)定，并注意刀具與身體的安全距離，以免不小心割傷自己。
第三段：刀具安全常識的學習
刀具安全教育還包括了刀具安全常識的學習。我們學習了很多與刀具相關(guān)的常識，如何儲存刀具、刀具的種類及用途等。這些知識不僅能夠讓我們更好地使用刀具，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)造力。例如，我們學會了使用剪刀剪紙，這不僅能夠鍛煉我們的手眼協(xié)調(diào)能力，還能夠創(chuàng)造出美麗的藝術(shù)作品。
第四段：從小事中培養(yǎng)安全意識
刀具安全教育不僅僅是告訴我們?nèi)绾伟踩褂玫毒?，更重要的是培養(yǎng)我們的安全意識。在課堂上，老師通過一系列的小游戲和案例，教會我們?nèi)绾螐男∈轮信囵B(yǎng)安全意識。例如，老師教會我們使用校刀時，要將刀具收回，不隨意亂放。這樣的細節(jié)雖然看似微小，但確能培養(yǎng)我們的良好習慣和安全意識。
第五段：刀具安全教育的重要性
通過刀具安全教育，我們不僅僅學到了正確使用刀具的方法，更重要的是培養(yǎng)了我們良好的安全意識。學校開設(shè)刀具安全教育課程，旨在保護我們的安全，教會我們正確使用刀具的方法。從小學習刀具安全教育，不僅能夠避免刀具事故的發(fā)生，還能夠培養(yǎng)我們的責任感和團隊合作意識。因此，刀具安全教育對于我們小學生來說，是必不可少的一部分。
在刀具安全教育中，我們需要認識到刀具的危險性，學會正確使用刀具的方法，掌握刀具安全常識，培養(yǎng)安全意識，才能真正做到安全使用刀具。通過這次刀具安全教育，我學到了很多有用的知識和技巧。我相信，在未來的生活中，我一定能夠正確使用刀具，注意自己的安全，避免刀具事故的發(fā)生。
小學安全教育課件篇四
1. 引導學生認識和了解校園暴力，學會必要的應(yīng)對措施
2. 引導學生認識語言暴力的危害，規(guī)范個人言行
3. 引導學生正確處理同學之間的矛盾和糾紛
師：從這些案例中你等到了什么啟示?(遠離校園暴力，正確處理暴力事件)
1. 展示“校園暴力”定義，閱讀、理解：
(2) 放學時，李剛在校園一角被幾個高年級的學生攔住要零花錢，李剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。
(3) 課間，王園高興地踢著毽子，高年級的同學向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學，讓同學趕快去告訴老師。結(jié)果，老師及時趕到解決了問題。
問：這幾位同學的處理方法得當嗎?談?wù)勛约旱目捶?BR> 3. 怎樣避免打架斗毆?在學生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書：
(1)不要幫同學出氣打架
(2)不要“以牙還牙”
(3)懂得謙讓
4. 什么是語言暴力?語言暴力會給人帶來哪些傷害?
(2) 討論：語言暴力的危害
師總結(jié)：喪失生活的勇氣、厭學、逃學、犯罪、自殺等
師:請同學們自我反思，有沒有發(fā)生過語言暴力的情況?
讀讀下面兩個案例，想想會產(chǎn)生什么樣的后果，將你的看法寫出來
小學安全教育課件篇五
各位領(lǐng)導、各位老師、同學們：
主題是《珍愛生命，安全第一》。
文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議：
們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市部分學校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
亂撞。
坐超載車輛；
生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健
康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
小學安全教育課件篇六
近日，在學校舉行了一次刀具安全教育活動，讓我們受益匪淺。通過這次活動的學習和體驗，我深感刀具安全教育的重要性，同時也產(chǎn)生了一些新的體會和認識。下面，我將從活動的目的、內(nèi)容、方法、效果和收獲五個方面進行闡述。
最先，我想先談?wù)劵顒拥哪康?。刀具安全教育的目的在于提高我們對刀具的正確使用和安全常識的認識，培養(yǎng)我們良好的安全意識和保護自己的能力。通過這次活動，我了解到刀具是有用但危險的工具，我們必須正確使用它們，才能避免傷害自己和他人。
其次，讓我們來了解一下活動的內(nèi)容?；顒又饕譃槔碚摵蛯嵺`兩部分。在理論部分，我們通過課堂教學學習了刀具的種類、用途、使用方法和安全常識。在實踐部分，老師為我們準備了模擬刀和一些日常物品，我們在老師的指導下進行了刀具使用的實際操作，學習了正確使用刀具的技巧，同時也感受到了刀具帶來的危險性。
接著是活動的方法?；顒硬捎昧硕喾N方式進行教學，如圖示、講解、示范和實踐操作等。在圖示和講解過程中，老師用生動形象的語言和圖片向我們介紹了刀的種類、用途和危險性等知識。在示范操作中，老師詳細講解了正確使用刀具的步驟和注意事項，并示范了正確的刀具使用動作。最后，在實踐操作中，老師帶領(lǐng)我們親自動手操作，通過實際操作體會安全技巧的重要性。
接下來，是談?wù)劵顒拥男Ч?。通過這次活動，我們獲得了豐碩的成果。首先，我們掌握了刀具的正確使用方法，能夠正確握持刀具、剝皮、切菜等。其次，我們養(yǎng)成了良好的安全習慣，學會了在使用刀具時要注意周圍的安全環(huán)境，站穩(wěn)才能站穩(wěn)，動作要穩(wěn)，切菜時手指不能放在刀刃附近等。最重要的是，我們學會了尊重生命和關(guān)心他人的態(tài)度，在日常生活中主動幫助老人和小伙伴，避免使用刀具時造成傷害。
最后，我想分享一下這次活動給我?guī)淼氖斋@。通過這次活動，我深刻認識到刀具使用的重要性和危險性，并學會了正確使用刀具的方法和技巧。同時，我也了解到刀具安全教育是培養(yǎng)我們自我保護能力的一種途徑，通過學習刀具安全，我們可以更好地保護自己和他人，避免意外傷害的發(fā)生。我也將這次活動的經(jīng)驗和知識分享給我的家人和朋友，希望大家都能意識到刀具安全的重要性，并正確使用刀具。
通過這次刀具安全教育活動，我得到了很多啟示。在生活中，我們經(jīng)常會接觸到刀具，正確使用刀具是保護自己和他人安全的必要條件。因此，我們要時刻保持警惕，不貪玩刀具，做到“刀對我有利”，充分認識到刀具的正確使用和安全常識的重要性。同時，我們也應(yīng)該將這些知識傳播給更多的人，讓大家都能意識到刀具安全的重要性，共同營造一個安全、和諧的環(huán)境。讓我們共同努力，用正確的態(tài)度和方法使用刀具，過上更加安全的生活。
小學安全教育課件篇七
小學是孩子們學習知識的起點，同時也是孩子們構(gòu)建自我安全的基礎(chǔ)階段。在日常學習的同時，也要著重學習安全教育知識，提高安全意識。在我和同學們的學習和實踐中，我們深深感受到安全教育的必要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
第一段：學習意義
在小學學習安全教育，可以給孩子們以很大的保障，讓孩子們具備應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高自我保護和自我管理的能力，并進一步加強孩子們的安全意識。同時，安全教育也是一門綜合性的學科，它涉及很多方面，如交通安全、火災(zāi)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等，使孩子們能夠更好地了解與日常生活聯(lián)系緊密的安全知識，掌握安全技能，提高自我保護能力，擺脫危險。
第二段：實際應(yīng)用
在小學學習安全教育，在班級、學校和社區(qū)等不同場合，我們接受不同形式的安全教育，如在模擬演練中不斷訓練孩子們?nèi)绾螒?yīng)對危險情況，用實際動作來培養(yǎng)他們的反應(yīng)速度和應(yīng)對能力；實地考察更讓孩子們更貼近生活，親身接觸危險事件，幫助孩子們認識到安全意識的重要性和不可忽視性。這些實際應(yīng)用提升了我們的學習效果，讓我們更加深入地了解安全教育的實質(zhì)，在處理生活中的問題上獲得更好的應(yīng)對能力。
第三段：鍛煉技能
在學習安全教育的過程中，我們不僅僅是被動接受，更是要認真練習，靈活運用知識和技能。在預防突發(fā)事件之前，提高自我防范能力是很重要的。學習緊急逃生和自我保護等技能可以增加應(yīng)對突發(fā)事故的膽量和信心，更容易從緊急情況中獲救。學習收集和整理安全信息，可以方便我們及時了解緊急情況，及早采取適當?shù)拇胧┖托袆?，減少出現(xiàn)危險的可能。
第四段：加強團隊合作
學習安全教育還能讓孩子們加強團隊合作，培養(yǎng)責任感和集體榮譽感。在學習安全教育時，班級組織一些安全教育活動和演練，孩子們要互相幫助，搭配配合，半個班級可以相互協(xié)作，達到事半功倍的效果，加強團隊意識，并為團隊得到好的成績而感到自豪。
第五段：總結(jié)
總的來說，小學學習安全教育，在實踐和思考中我們認識到安全教育的重要性，也在不斷的實踐和訓練中，提高了自我保護和自我管理的能力。而安全教育則讓孩子們能夠在自我管理的基礎(chǔ)上更好地協(xié)作，建立團隊意識，為生活中的安全貢獻自己的力量。安全教育的學習不僅是培養(yǎng)孩子們的安全意識，更是為孩子們將來做好事情打下堅實基礎(chǔ)，提供了一條具有成效的途徑，是孩子們成長中的必備教育。
小學安全教育課件篇八
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的.防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
（一）火災(zāi)事件介紹
方法：運用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法
方法：運用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
（三）學會背誦《兒童防火歌》
兒童防火歌
小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四， 用火不當會出事。
你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六， 風大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。
你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。
你拍九我拍九， 火警電話一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落實。
我拍你你拍我， 大家都要來防火。
（四）幾種逃生方法的總結(jié)
1、 關(guān)門求生。
2、測試門的溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場所火災(zāi)逃生。
6、安全出口逃生。
（五）教師介紹火災(zāi)報警須知
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。
2、火災(zāi)情況要報詳細：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。
3、要派人在主要路口迎接消防車。
（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生
（七）小結(jié)
小學安全教育課件篇九
小學學習安全教育是一項十分重要的任務(wù)，它不僅僅是為了保障孩子們的安全，更是為了教育他們面對危險時的應(yīng)對能力，也是為了培養(yǎng)他們預防意識和自我保護意識。在不斷學習的過程中，我深刻體會到了學習安全教育的重要性，并且收獲了不少經(jīng)驗和感悟。
二、學習安全教育讓我了解到更多的安全知識
在學習安全教育過程中，我了解到了很多自己從來沒有想過的安全知識，例如火災(zāi)、地震、臺風等自然災(zāi)害以及交通安全等問題。我不僅了解到了這些問題的性質(zhì)和危害，還掌握了相應(yīng)的避險和自我保護措施。這些知識的學習讓我覺得自己有了更多的安全保障，同時也提高了我面對危險時的自我保護意識和應(yīng)對能力。
三、學習安全教育讓我不斷反思自己的行為
通過學習安全教育，我不斷反思自己的行為，關(guān)注自己的健康和安全。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一些不良習慣，例如常常在玩耍時不注意安全，不愛戴安全帽等。這讓我意識到自己的危險行為會給自己和他人帶來的潛在危險，因此我開始積極改變自己不良的行為習慣，并且在家庭和朋友中也積極宣傳和推廣安全知識，以便讓更多的人關(guān)注安全。
四、學習安全教育讓我愈發(fā)感受到對管理員工作的重要性
在學習小學學習安全教育的過程中，我也深刻感受到了校園管理員的工作的重要性。管理員在維護學校安全和學生安全方面發(fā)揮了重要作用。在學校里，管理員與教師們緊密合作，為學生創(chuàng)造了一個安全、優(yōu)美的學習環(huán)境。他們通常在學校中善意監(jiān)督和照顧孩子們，這增強了學生的安全意識，并鼓勵他們養(yǎng)成安全良好的行為。
五、結(jié)論
在學習小學學習安全教育的過程中，我學到了很多東西。我不僅學習到了如何保護自己和他人的生命和健康，同時我也有機會用自己的經(jīng)驗和知識推廣安全知識，幫助更多人實現(xiàn)安全。學習安全教育是非常重要的，它不僅僅能影響我們自身，也能影響周圍的人，因此我們應(yīng)該在日常生活中更加關(guān)注安全，并積極推廣安全知識。
小學安全教育課件篇十
一、校園防火常識
1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國消防法》。按消防法規(guī)范自己的行為，從國家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴防各類火災(zāi)事故發(fā)生。
2、遵守學校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設(shè)備。
3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品。
4、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
二、遇到火險如何逃生
1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。
注意：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)。
3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 ％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到 20 ％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
農(nóng)村家庭防火知識
一、廚房防火常識
（一）液化氣失火怎樣急救？
1、采用斷氣滅火法。即：灶具著火，先關(guān)角閥；若角閥上有火，可迅速用濕毛巾、抹布、醫(yī)裙等物蓋住鋼瓶護欄關(guān)閉角閥。
2、先滅火后斷氣法。可用濕抹布、圍裙蓋住火苗或用一把干粉向火焰根部用力猛打使火焰熄滅，再迅速關(guān)閉角閥。
3、綜合滅火法。如果火已引燃了部分家具、衣物，在用水、滅火器撲救的同時，迅速襯上濕毛巾關(guān)閉并轉(zhuǎn)移鋼瓶，以防受熱爆炸。
4、冷卻轉(zhuǎn)移法。當室內(nèi)充滿煙霧，火勢較大，視線不良的情況下 要邊撲救邊尋鋼瓶，將鋼瓶火撲滅，關(guān)閉庭閥，冷卻鋼瓶，并轉(zhuǎn)移到安全地點，絕對不能漏氣轉(zhuǎn)移。
（二）油鍋著火怎么辦？
油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃氣閥門或直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，窒息滅火；也可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜，冷卻滅火。
（三）燃料堆放要注意什么？
1、有些地方用柴燒火做飯，柴的堆放必須要遠離灶臺，且注意放置數(shù)量不要太多。做完飯后應(yīng)當檢查，看柴堆周圍是否遺留火種。
2、有些地方用燒火煤做飯，煤如果在露天堆放，不要堆太多且應(yīng)當遠離建筑物，避免煤自燃起火。
二、日常用火常識
放鞭炮，八不要
一不要在室內(nèi)或樓道內(nèi)燃放；二不要在倉庫、油庫、液化氣庫附近燃放；三不要在雜品、雜草堆垛周圍燃放；四不要在人群密集區(qū)燃放；五不要對準電線和電氣設(shè)施燃放；六不要用手直接燃放鞭炮：七不要讓年齡較小的孩子單獨燃放，嚴禁將鞭炮剝開，火藥倒入瓶中儲存；八不要將引火物和燃著的鞭炮到處亂扔。
三、日常用火還應(yīng)注意一下幾點：
（一）火灰（如柴灰、灶灰、煤灰）不能亂倒，要用水將火灰的余火潑滅，倒在安全的地方，不要靠近易燃物、可然物。
（二）草地、草堆附近要禁止吸煙，防止未熄滅的煙頭、火柴梗引起火災(zāi)。尤其是農(nóng)村中的蘆葦田（蕩）更要杜絕火源，嚴禁吸煙，以防星火燎原，特別是在收割時期，更要倍加防范。
（三）教育小孩不玩火，家長更不能逗小孩玩火，不要讓小孩開煤氣灶和液化石油氣灶，各種火具不要亂放，要放在小孩夠不著、拿不到的地方。家長（家庭成人）外出的時候，不要把小孩鎖在家中。小孩春游，教師要教育小孩不要在野外玩火、燒火，還要教育小孩不要在架空線下放風箏，以防電氣火災(zāi)、電氣事故和人員觸電事故的發(fā)生。
（四）農(nóng)藥、化肥要保管好。由于農(nóng)藥、化肥的品種很多，性質(zhì)各異，有些農(nóng)藥、化肥如果放在一起，會發(fā)生化學反應(yīng)，輕則失效，重則會發(fā)生爆炸、火災(zāi)，造成人畜中毒事故，因此農(nóng)藥、化肥不能混存、混運。
（五）對稻麥草（秸稈）堆垛，要經(jīng)常檢查測溫，防止自燃火災(zāi)的發(fā)生。
（六）農(nóng)村養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨、養(yǎng)豬等養(yǎng)殖場所以及種植蔬菜、花卉、植物的大棚等場所一定要加強安全用火用電的管理，尤其是塑料薄膜、稻草簾、泡沫保溫層等易燃物與供熱管道及用電線路要保持一定的安全距離。
（七）鄉(xiāng)村工企業(yè)在生產(chǎn)任務(wù)重的情況下，要加強用電安全，嚴格易燃易爆化學危險物品的安全管理，加強檢查，消除火險隱患，備足消防器材，確保安全生產(chǎn)。要堅決取締和打擊私自非法產(chǎn)銷煙花爆竹。對有證的生產(chǎn)廠家和經(jīng)銷單位，要強化安全管理，避免一般事故，遏制重特大事故的發(fā)生。
（八）祭祖、辦喪事用火應(yīng)當注意的問題
農(nóng)村過清明節(jié)都要燒紙祭祀祖宗，辦喪事時也燒紙、燒花圈表示對親人的哀悼，雖易造成火災(zāi)，但這都是群眾的善良風俗，非短期內(nèi)能消除的。用火時應(yīng)當注意：
1、遠離草木或事先清除周圍的柴草，避免引燃草木釀成森林火災(zāi)。
2、用火時人應(yīng)當站到上風方，避免火焰?zhèn)耍?BR> 3、用完火后應(yīng)當將火灰就地掩埋，避免火灰復燃。
四、農(nóng)村居民家庭防火對策
根據(jù)農(nóng)村居民家庭的火災(zāi)危險性及成因，筆者認為當前應(yīng)突出抓好以下幾點：
（一）強化宣傳教育，提高村民消防安全意識。農(nóng)村居民家庭防火關(guān)系村民的切身利益，事關(guān)農(nóng)村治安的穩(wěn)定，而進行家庭防火知識的宣傳，強化村民防火安全意識是做好居民家庭防火工作的關(guān)鍵。因此，有關(guān)部門要引起高度重視，充分利用廣播、電視、報紙、宣傳欄等輿論工具，大張旗鼓地宣傳農(nóng)村防火滅火知識。通過宣傳教育，使村民提高防火警惕，增強防火意識，自覺做好防火安全。
（二）充分發(fā)揮村民委員會的作用。各村委會要成立相應(yīng)的防火領(lǐng)導小姐，確定專人負責本村的防火安全工作。要采取與村民簽訂防火責任書、制定防火公約等形式落實村民家庭防火責任制，并將家庭防火工作列入“五好家庭”、“文明家庭”的評比內(nèi)容。要經(jīng)常組織人員，對村民家庭的防火安全情況進行檢查，及時消除火災(zāi)隱患。同時，村委會要組織村民，成立義務(wù)消防隊，配備滅火器、水桶、沙等滅火器材，制定滅火預案，定期演練，及時撲滅火災(zāi)。
（三）把村民住宅工程真正納入防火審核范圍。按照規(guī)定，村鎮(zhèn)所有新建、擴建和改建的建筑的防火設(shè)計應(yīng)經(jīng)消防部門審核、同意后方可施工，但由于村民防火安全意識較差原因，一些工程未經(jīng)消防部門審核即擅自開工，在安全布局、防火間距、消防通道、消防水源等方面遺留下諸多先天性火災(zāi)隱患。因此，要按照分級管理原則，充分發(fā)揮公安派出所的監(jiān)督職能作用，加強對村民住宅工程的監(jiān)督管理，督促村民在工程建設(shè)之前向當?shù)嘏沙鏊暾堔k理防火審核，并對施工現(xiàn)場進行檢查，及時排除工地火災(zāi)隱患?？⒐ず蠼?jīng)派出所進行檢查驗收，符合要求后方準使用。同時，加大消防執(zhí)法力度，對違反消防管理，導致火災(zāi)隱患造成火災(zāi)事故的，要依法嚴肅處理，切實使村民住宅工程的防火審核工作制度化、規(guī)范化，杜絕先天性隱患。
小學安全教育課件篇十一
隨著社會的發(fā)展，人們對于安全的重視程度也在不斷提高。尤其對于小學階段的孩子們來說，他們的安全更是家庭和學校的首要責任。為了使孩子們能夠有效地避免意外事故的發(fā)生，學校開展了安全自護教育課程。在此我將簡要談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，親身體驗是最好的學習方式。在課上，老師通過展示安全自護的正確操作流程以及進行模擬演練，讓我們親身參與其中，深刻感受到自我保護的重要性。比如，在進行滅火演練時，我們親手操作滅火器，清晰地了解如何在火災(zāi)發(fā)生時進行正確的滅火，有效地減少火災(zāi)帶來的損失。
其次，安全意識是必不可少的。學校安全自護教育課程在傳授正確的操作技能的同時，更加注重塑造我們的安全意識。通過讓我們了解事故原因和危險因素，讓我們清晰地認識到安全隱患存在的嚴重性，時刻保持警覺，做到不怕危險，防患于未然。
第三，自護能力需要不斷地提高。學校安全自護教育課程只是提供了一種安全自護的基本技能與知識，但實際上實現(xiàn)安全自護的需要，在于每個小學生自身的不斷提高和實踐。只有不斷地運用知識、技能和智慧，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，才能真正做到隨時隨地做好自己的安全自護。
第四，家長和學校應(yīng)該長期合作。家長應(yīng)該共同參與孩子的安全教育，讓孩子們時刻感受到家庭和學校的關(guān)注和呵護。學校也應(yīng)該及時跟進安全自護教育，定期開展安全反復演練，確保學生的自我保護技能群體總體水平不斷提升。
最后，要強調(diào)安全自護的重要性。安全問題雖然看似瑣碎，但它關(guān)乎到每個家庭和社會的安全穩(wěn)定。我們要從小樹立自我保護意識，做到知道如何自我守護，如何預防意外的發(fā)生，積極參與安全行動，把安全觀念化為自己永不離手的“清單”。
總之，學校安全自護教育課程的開展讓我們認識到安全自護的重要性，并培養(yǎng)出了正確的安全自護意識和實踐技能，更起到了家庭和社會對孩子們安全保護的補充和強化。我們小學生要始終堅持安全自護，讓安全意識融入日常生活，為個人和社會的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。
小學安全教育課件篇十二
我們都懂得“安全第一”的道理，可是要做到真正安全就不是件小事了。今天小編為大家整理了小學安全教育教案，更多教案盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
《高速公路上發(fā)生的車禍》
同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
(生討論師總結(jié))
(生列舉)
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢?
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。
祝愿同學們學習進步、身體健康。
小學安全教育課件篇十三
鑼鼓敲得震天響，四人來把安全講，認真聽來別走神，鼓掌！
小學生們要知道，學習知識有必要，自我保護不可少，重要！
健康成長第一條，安全常識要記牢，正確方法保自己，高招！
課間休息不打鬧，校園里面不奔跑，危險地方不攀爬，安全！
上下樓梯不擁擠，靠右行走講秩序，不在樓道推和追，講規(guī)矩。
排隊回家靠右行，橫穿馬路走斑馬，遵守交通信號燈，好公民。
積極預防傳染病，人多地方我不去，生熟食品要分開，牢記！
小攤零食質(zhì)量差，去掉酸辣沒味啦，花錢不說還找病，不買！
水電安全要注意，交通規(guī)則有秩序，小孩玩火太危險，切記！
鋒利之器錐刀剪，尖銳之物釘棍針，好好保管不亂放，危險！
杜絕事故靠防范，事故總在一瞬間，一念之差小命完，好恐怖呀！
如果不幸燙了手，趕快降溫找籠頭，保持清潔不污染，有效！
觀看電視學問大，預防輻射2米8，觀看時間不宜長，得近視！
我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，沒門！
遇到壞人別害怕，冷靜思考想辦法，尋機報警110，制服他！
咱是社會小主人，急救電話記心間，火警119急救120，常識！
健康成長靠大家，自由渙散紀律差，熱愛生命保安全，（合）保 安 全！
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
有毒。
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
有霧。
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
a股。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，
只是朱顏改。
問君能有幾多愁，
要拆。
一去二三里，
煙村四五家。
亭臺六七座，
豆腐渣。
遠上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
收費。
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤獨蓑笠翁，
空巢。
舞臺順序：甲：寶 乙、丙：媽媽； 丁：爸爸
出場——
甲：我們3人走上臺，歡慶鑼鼓敲起來，咱們說點兒什么呢?(丁)（咣）拜拜！
（前2人）：還沒開演呢 怎么就拜拜了？（丁）嘿嘿，重來。
各位同學上午好(揮右手)，歡迎大家來指導，不管表演好不好，別跑！
今天就說個三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，湊熱鬧！
劇場這兒真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？happy now！
歡聚一堂齊歡笑，心中激動舌頭翹 ，今年即將離園了，難舍！
三歲來到小托班，哭哭啼啼不停鬧，離開媽媽離開家，難受!
老師待我像媽媽，學習生活不落下，我的.變化可真大，不是夸！
英語讀得快又準，國畫描得有模樣，幼小銜接怎么樣？爭一流！
一雙小手變得巧，自己的事情做得好，吃飯穿衣樣樣行，沒得挑！
入園學習已四年，學到知識方方面，將來做好接班人，一定行！
我們現(xiàn)在頂呱呱，人人見了人人夸，要問誰的功勞大，老師啦！
老師好啊老師好，大家個個聽領(lǐng)導，喲，各位領(lǐng)導也來啦，幾個呀！
先說咱們的陸園長，一身正氣觀念強，學校管理有一套，獨到！
再說威嚴的周老師，行為規(guī)范管得好，紀律衛(wèi)生有妙招，真絕！
還有親愛的老師們，能力素質(zhì)屬一流，他們是咱娃娃的頭，真牛。
伙房師傅也能干，飯菜樣樣玩的轉(zhuǎn)，吃了上頓想下頓，真饞。
再說今天的聯(lián)歡會，咱們上下齊響應(yīng)，為了節(jié)目表演好，使勁。
全體師生比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，（園長，）扣錢。
說到這里算一臺，下次演出咱再來，預祝大家假期好，拜拜！
俺們的節(jié)目已演完，大家多多提意見，精彩節(jié)目排著隊，撤退。
小學安全教育課件篇十四
小學安全自護教育是小學生必須要接受的教育之一，它不僅能夠增強孩子們自我保護意識、提高防范意識，還可以有效地避免安全事故的發(fā)生，我在教育過程中深有體會。
第一段，需重視教育的實際意義
小學安全自護教育，是對孩子安全保護的呵護。通過這項教育，我們可以對孩子們進行科學、全面地指導，讓他們了解各種安全問題的發(fā)生原因，應(yīng)急預案和處理方法。這些方法不僅能夠使孩子們避免類似事件的再次發(fā)生，而且能夠大大提高孩子們遇到危險時的自救意識和自護能力，為他們在今后走向社會打下堅實的安全基礎(chǔ)。安全教育和自護技能的掌握是孩子們成長的必備知識，也是我們家庭教育和學校教育的重要組成部分。
第二段，需提高課堂教學質(zhì)量
在小學安全自護教育中，我們不能僅僅停留在課堂上講解，而應(yīng)該通過生動的現(xiàn)場教學、實例操作、多媒體輔助等方式，讓每個孩子都能了解并掌握所學內(nèi)容。課堂上，我們以“游戲化”的方式開展教育活動，讓孩子們在輕松、愉悅的氣氛中學習各項安全知識，并能夠在不斷的游戲中不斷鞏固所學知識，提高孩子們的參與度和學習興趣，更快地理解掌握所學，從而提高課堂教學質(zhì)量。
第三段，需緊跟時代步伐，采用新型教育手段
生活環(huán)境不斷更新?lián)Q代，時代發(fā)展呼喚我們教育方式的改革與創(chuàng)新，舊有教育形式已漸漸過時，對于小學安全自護教育，我們應(yīng)該更加注重選用新型教育手段?，F(xiàn)在的孩子更喜歡運用互聯(lián)網(wǎng)，提供網(wǎng)絡(luò)學習平臺和線上活動豐富了孩子們的學習體驗和學習方法，因此我們不僅要開展線下課堂教育，更應(yīng)該結(jié)合線上學習教育。可以通過在線游戲、多媒體教學等線上教育方法，為孩子們提供更多更生動的安全知識教育，使孩子們通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺，更好的掌握安全自護知識和技能。
第四段，需增強家庭教育功能
與課堂教育不同，家庭教育是孩子的第一課堂。家長在日常育兒過程中，應(yīng)時刻關(guān)注孩子生活中的安全保護問題，教育孩子如何遇到問題要求助老師或家長。在家中，家長能夠成為孩子們的生活、學習、健康等方面的指導和監(jiān)護者，對于孩子們生命安全問題的知識教育，更是他們必不可少的責任。對于家長，更應(yīng)該了解和掌握相關(guān)知識，提高自身育兒水平和安全防范意識，更好地為孩子們提供指導和幫助。
第五段，需提高安全意識，積極預防事故
小學安全自護教育的最終目標，是使孩子們具有安全防范意識，增強他們的安全自護技能，從而有效避免安全事故的發(fā)生。因此，在孩子們掌握了安全自護知識和技能之后，我們也應(yīng)該時刻提醒他們時刻關(guān)注周圍的安全情況，積極發(fā)現(xiàn)、預防和避免發(fā)生事故。只有在家庭、學校和社會的共同努力下，我們才能讓孩子們身處的世界愈加安全。
總之，小學安全自護教育是我們育兒的重要組成部分，是提高孩子們自我保護意識、防范意識和避免安全事故發(fā)生的必要手段。我們應(yīng)該注重教育實際意義，提高課堂教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，采用新型教育手段，增強家庭教育功能，提高安全意識、積極預防事故，才能更好地為孩子們提供科學全面的安全自護教育。