小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃(專業(yè)18篇)

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    計劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù),從而更容易實現(xiàn)目標(biāo)并展開進(jìn)一步的行動。不斷學(xué)習(xí)和更新知識,提升自身的能力和水平。如果你對制定計劃感到茫然,不妨瀏覽一下下面的范文,或許能夠給你一些靈感。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇一
    指導(dǎo)思想:
    以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
    1.宗旨:加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。
    2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
    3.調(diào)動教師工作的積極性,使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情,要讓優(yōu)秀教師香起來,不求上進(jìn)者慌起來,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
    4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。
    1、干部隊伍建設(shè)。
    領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié),發(fā)揮出團(tuán)隊作用,分工不分家,互相補(bǔ)臺,每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù),為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn),以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動性,不等不靠,創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時效性。七要增強(qiáng)法律意識,學(xué)法、用法、執(zhí)法,依法管理學(xué)校。
    2、教師隊伍建設(shè)。
    一是加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動。學(xué)高為師,德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,還請大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,用知識武裝自己,快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因為沒有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
    3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作,教導(dǎo)處要做好此項工作。
    強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè):校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),要以少先隊為籠頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,狠抓基礎(chǔ),講究實效,突出針對性,不貪大求多,一點(diǎn)一滴,不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學(xué)生的心理,了解學(xué)生的實際,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,目標(biāo)要清晰,要有連續(xù)性,可持續(xù)性。
    四、質(zhì)量是永恒的主題。
    全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前候課,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生?!耙越虒W(xué)為中心,質(zhì)量為核心,”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,追根溯源,考慮設(shè)計各自的工作,拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施,用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上,要有所提高,強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對于我們來說,教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù),決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),相互支持和理解,記住:“校榮我榮,校恥我恥”,注意以下幾個問題:
    1、教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題,計劃要用心,落實要用力,列出工作計劃表,有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
    2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
    3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,特別是課堂教學(xué)的檢查。
    五、校本研修工作。
    科研興校,能通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
    1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃,整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
    2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。
    3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動。
    六、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。
    本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    總之,新的一學(xué)年,九家莊小學(xué)處于繼往開來的關(guān)鍵時期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,不斷探索新的教育模式,踐行科學(xué)教育發(fā)展觀,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置,為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才!
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇二
    認(rèn)真落實教育局和中心校_年工作要點(diǎn),狠抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化“四化”管理,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),力爭在突破性工作上建出成效,辦出我校特色。
    二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
    加強(qiáng)德育工作,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.教育教學(xué)管理再上一個臺階。
    3.繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量地位。
    4.突破性工作再創(chuàng)佳績。
    5.進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌,一生雙愛好”工程。
    6.打造田莊小學(xué)工程。
    三、方法措施。
    〈一〉把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人。
    重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
    采取多種形式,通過多種途徑、多種活動,加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式,三----六年級負(fù)責(zé)升旗,準(zhǔn)備旗手一人,護(hù)旗手二人,主持一人,國旗下講話一人。少先隊輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),開學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話。
    每月召開一次校會、班會。分主題開展活動。聘請校外輔導(dǎo)員,制定獎勵方案,今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),期末舉行書寫作品展,不分年級每人一件作品,請老領(lǐng)導(dǎo)為我們評獎發(fā)獎,以提高學(xué)生的書寫能力。
    加強(qiáng)三結(jié)合教育,本學(xué)期要對每個學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次,經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長座談會,讓社會了解我們的學(xué)校,讓家長了解我們老師,爭取全社會對教育的支持。
    狠抓法制安全教育,首先教育學(xué)生學(xué)會做人,遵守紀(jì)律,做一個合格的小學(xué)生.要做到人人講安全,人人注意安全,時時想著安全,處處注意安全,安全無小事,責(zé)任重于泰山,確保無重大違法事件,無重大人身傷亡事故,無重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實行班級負(fù)責(zé)制,任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂,遇有特殊情況必須作好安排報教導(dǎo)處。
    加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,三年級以上學(xué)生都要制定個人作息時間表一律貼在家里的墻上。
    各班都要培養(yǎng)好班長,文藝委員,中隊長、大隊長。給他們鍛煉的機(jī)會,給他們權(quán)力,不要什么都老師包辦,要敢于放手,培養(yǎng)未來的指揮者和,保證班干部的銜接。
    學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件,田莊的老百姓、村干部在看著我們,上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊,大家有一種緊迫感,危機(jī)感,教學(xué)成績有了很大進(jìn)步,獲得中心校教學(xué)獎的人數(shù)越來越多,.這是我們大家共同努力的結(jié)果,也得到了社會的認(rèn)可。現(xiàn)在的形勢對我們很有利,我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績,在于我們老師的努力,在于學(xué)生的努力,還有社會的重視,每年的教師節(jié)大會對我們也是一個很重要的鞭策,還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個好辦法,還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽,還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢多少,而在于那是對你工作的認(rèn)可,還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu),我們是考出來的算出來的,我說更為主要的還是大家工作的一種心情。
    本學(xué)期的成績更為重要,面臨教師節(jié),面臨著績效工資制,再說我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代,我們的目標(biāo)是保持這種地位,能不能保持很重要,我們是有希望辦到的,因為我們現(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足,有的科目成績還很低,差距很大,不利于學(xué)生將來的發(fā)展。我們要有一種新的觀念,也不能說就能總保持第一,我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績。
    我們要轉(zhuǎn)變教育觀念,如何教會學(xué)生,如何讓學(xué)生學(xué)會,不要滿足我已經(jīng)講過了,說過了,學(xué)生就應(yīng)該會了。別給某個學(xué)生判死刑,要樹立人人都有長處,缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念,遇到一個差生不要嫌棄更不能放棄,應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任??即髮W(xué)的必定是少數(shù),有出息的是后邊的學(xué)生。
    改進(jìn)教學(xué)方法,提倡快樂教學(xué),欣賞教學(xué),人人確定一個教學(xué)方法,人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法,新思路,充分利用好多媒體大屏幕,什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課,學(xué)生不一樣了,你得有點(diǎn)創(chuàng)新,要敢于大膽嘗試,重視創(chuàng)新教育,要開展人人創(chuàng)新,人人發(fā)明活動充分調(diào)動每個學(xué)生的聰明才智力爭作出成績,加強(qiáng)教研工作,積極總結(jié)經(jīng)驗力爭有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)入手,其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,爭取全社會的重視,爭取家長的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣,要培養(yǎng)學(xué)生愛看書,愛寫日記的好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力,書寫能力,舉行朗讀比賽,書寫比賽。
    充分利用好省贈送圖書,提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會活動。舉行講故事談體會讀書演講比賽。
    改進(jìn)教育方法,多表揚(yáng)少批評;多鼓勵少挖苦;多獎勵少懲罰,沒有哪個大學(xué)生是你批評出來的。為每個人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念,不一定要把每個學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生,但要讓每個人有出息,每個人都成為社會上有用的人,讓每個人有所進(jìn)步,有個人的特長,這是我們學(xué)校的責(zé)任,是我們老師的責(zé)任。
    我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理,堅持每學(xué)期檢查一次作業(yè),堅持備課驗章制度。所有新教材,新任課教師必須有教案。
    多舉行一些競賽活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測,舉行期中考試,和單項競賽。做到每月一次活動。
    幫助新教師盡快上路,舉行引路課,多聽老教師的課,開學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,舉行數(shù)學(xué)知識講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的,什么是?是學(xué)生心目中的,是老百姓心目中的,要通過自己的工作在人們的心中樹立形象,我們現(xiàn)在實行的這種原班走的制度,有一定的好處,也有一定的壞處,你哪個班都能教到,那個學(xué)生也都能教到,對于學(xué)生來講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個老師,你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子,在他們的心理也有一桿秤,哪好哪賴都有個評價,你接一個班要給學(xué)生什么印象很重要,我們每個老師都要有自己的特色。打造的辦法很多,最主要的還是要通過宣傳,我們要把家長請進(jìn)來,讓家長了解我們的學(xué)校,了解我們的老師。
    〈三〉強(qiáng)化管理,再上新臺階。
    做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
    進(jìn)一步完善各項制度和教學(xué)分工,各項工作要分工明確,責(zé)任到人。適時召開分管工作計劃打算和階段性工作匯報會。
    2.全面實行班級負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)財務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人,把每個學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī),畢業(yè)驗收。玻璃責(zé)任到人,誰開誰管,誰負(fù)責(zé),誰損壞誰賠償。
    4、加強(qiáng)幼兒教育,加強(qiáng)幼兒教師管理,完善各項資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識,在樂中得到鍛煉。在活動中鍛煉學(xué)生的智力。通過競賽開發(fā)幼兒的思維,通過背誦提高幼兒的記憶能力,通過手工制作鍛煉幼兒的動手操作能力。繼續(xù)實行期末幼兒考試制度。開學(xué)初還要給幼兒家長發(fā)信,把老師的打算要求告訴家長,提倡幼兒上保險,各班要各負(fù)其責(zé),實行包班制,增強(qiáng)責(zé)任感,提高安全意識。
    5.加強(qiáng)少先隊工作。每學(xué)期不少于兩次大隊活動。建立小廣播站,放手讓學(xué)生組織,培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶?;顒咏o每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。六一評選優(yōu)秀少先隊員.優(yōu)秀隊干部。
    5、上好兩課兩操,上好大課間,確定美育為我校特色,確定跳繩為我校品牌,對于學(xué)生愛好要加強(qiáng)管理,鼓勵先進(jìn),首先要確定好每個學(xué)生的愛好,這雙愛好就是一項體育活動,如籃球、乒乓球,體操長跑等,一項文藝活動,如器樂,聲樂,或舞蹈,上報教導(dǎo)處備案,要定期舉行比賽。
    6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個了好的衛(wèi)生習(xí)慣,講究個人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人,包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃,上拖布。
    7、三月份舉行全校春季運(yùn)動會,四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五月份舉行文藝匯演。
    8、進(jìn)一步完善突破性工作實施方案,力爭見到成效。
    本學(xué)期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作(祥見突破性工作實施方案),把每個班作為一個美育活動室讓每塊墻壁會說話,各班要成立:板報組,繪畫組,手抄報小組分班確定美育活動主題、內(nèi)容每個班一個特色,分年級布置看板要定期更換,讓人進(jìn)學(xué)校就能看到我校的特色。
    9、加強(qiáng)音樂工作,力爭有所突破,辦出我校特色,充分利用我校師資培養(yǎng)學(xué)生的愛好,發(fā)展其特長,建立我校的樂隊或小組。
    10、建立我校的博客,把每次活動相片錄象發(fā)到網(wǎng)上,在博客上記載,充分利用網(wǎng)絡(luò)讓全社會了解教育重視教育。
    以上計劃有待在執(zhí)行中進(jìn)一步改進(jìn)。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇三
    以__大精神和《體育與健康課程計劃》為指導(dǎo),圍繞學(xué)校的基本工作思路,堅持以發(fā)展素質(zhì)教育為根本宗旨,全面提高學(xué)校體衛(wèi)工作效率和質(zhì)量,努力開創(chuàng)學(xué)校體衛(wèi)工作的新局面。
    二、主要目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo),努力釀造良好的體育衛(wèi)生氛圍;。
    2、積極開展體育活動,開創(chuàng)學(xué)?;顒拥男戮置?。
    3、認(rèn)真貫徹實施國家體育衛(wèi)生工作條例,促進(jìn)體育衛(wèi)生工作的發(fā)展。
    4、轉(zhuǎn)變師生觀念,形成規(guī)范的體育衛(wèi)生意識。
    5、培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣,確保全校體育衛(wèi)生上一個新臺階,爭創(chuàng)“衛(wèi)生文明單位”。
    三、基本思路。
    1.強(qiáng)化過程管理、嚴(yán)格常規(guī)監(jiān)控,為終結(jié)目標(biāo)達(dá)到提供保障。
    2.以體育活動為載體,大興學(xué)校運(yùn)動之風(fēng),創(chuàng)建素質(zhì)發(fā)展之路。
    3、加強(qiáng)體育活動及其常規(guī)管理,確保體育工作的正常開展。
    4.嚴(yán)肅體育衛(wèi)生制度,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。。
    成員:佟磊、王殿文、梁書霞、楊揚(yáng)、張艷娟、
    王滿都榮、各班班主任。
    2、體育工作方面。
    (1)、認(rèn)真貫徹落實《體育法》及《全民健身計劃綱要》,實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,建業(yè)學(xué)校運(yùn)動隊,擬定計劃并定期開展活動。
    (2)、切實貫徹落實“減負(fù)”精神,全面實施素質(zhì)教育,每學(xué)月對體育教學(xué)工作進(jìn)行定期檢查。
    (3)、本期要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的各自特點(diǎn),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真地上好每一堂課,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運(yùn)動量,掌握一定的運(yùn)動技能技巧。
    (4)、開展好兩課、兩操活動,并由值周教師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查,并公布檢查情況。
    (5)、開展秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動會和多種小型體育活動。(6)、積極組織參加教研活動。
    3、衛(wèi)生工作方面要求學(xué)生講究體育運(yùn)動衛(wèi)生、生活衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園。
    (1)、校園環(huán)境每天打掃,周一、三、五大掃除,平時專人輪流保持環(huán)境衛(wèi)生,并檢查評比掛流動紅旗,評比結(jié)果納入班主任考核。
    (2)、設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗和值周教師每天環(huán)境衛(wèi)生定時檢查。
    (3)、進(jìn)行衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生形成的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (4)、加強(qiáng)傳染病防治的宣傳教育,特別是對“流感”的預(yù)防的宣傳教育。
    五、具體工作安排。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇四
    深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見,更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革,更加扎實地提升有效教學(xué)的水平,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
    一、中心工作。
    深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量;加快教師隊伍建設(shè),切實全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法;以學(xué)科教學(xué)為依托,積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。
    二、具體措施。
    (一)深化教學(xué)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、備課。
    本學(xué)期,我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式,其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行個人備課后,在組內(nèi)集體討論,形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。
    備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實用,確保當(dāng)堂落實,敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。
    備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口,切實加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),并且在備課中要有所體現(xiàn)。
    課后,要及時進(jìn)行教學(xué)反思,堅決杜絕一句話反思,反思要切實有效。
    2、上課。
    提高課堂教學(xué)效益,要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式,在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有更多的機(jī)會、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,省時高效,提高課堂教學(xué)效率,減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時,不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué),力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。
    各科教師要牢固確立“洗課”理念,圍繞“優(yōu)效教學(xué),高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學(xué)簡潔與有效,努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授:
    一是明確方向;。
    二是糾正錯誤;。
    三是傳授方法;。
    四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。
    課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。教師要學(xué)會自我解放,鼓勵學(xué)生多動,學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升,并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練,時間不少于10分鐘。
    3、作業(yè)。
    嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。教師還要針對學(xué)生實際,設(shè)計彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學(xué)生選做);學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,當(dāng)天輔導(dǎo)(作文除外)。
    4、課外輔導(dǎo)。
    課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度,并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動,培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生,讓我校各科教學(xué)全面開花。
    (二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊。
    1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實推進(jìn)“推門聽課”、“隨機(jī)聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。
    2、青年教師的快速成長是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?,F(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長。
    3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實踐,展示自己的才華,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學(xué)科骨干。
    4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學(xué)校最基層開展工作的主要力量,一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責(zé),立足自己的崗位,在平時的工作中要以身作則,以理服人,以情感人。善于思考,善于團(tuán)結(jié)組員,帶領(lǐng)全組成員有聲有色地開展教研活動,做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備,通過教研組、學(xué)校、層層選拔,參加各級教研部門組織的教研活動。
    (三)認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。
    小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起,強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》,讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心,教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習(xí)等。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇五
    本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    以創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”為契機(jī),引領(lǐng)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī),并倡導(dǎo)老師積極參加10月份區(qū)組織的師德演講比賽。
    繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍,把它放在各項工作的.首位。組織教師們集中學(xué)習(xí),培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識,創(chuàng)新的意識,提高自身的思想素質(zhì),處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化,開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),積極倡導(dǎo)師生“多讀書,讀好書,好讀書?!辈┯[群書,做到與書為伴,與書對話,與書同行,促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作,并根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,建立健全各項責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課,上好課,防止重語數(shù),輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對教師備課集中檢查三次,要求寫教師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查,要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫,做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面,要求各班每周召開一次班會,召開一次隊會,兩周辦一次板報,并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查,并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇六
    以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),全面貫徹落實教育局、教研訓(xùn)中心的工作會議精神,著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,加強(qiáng)教學(xué)有效性研究;逐步提高教師的專業(yè)化水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、突出一個中心:以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心,通過學(xué)校管理、德育創(chuàng)新、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)的重要途徑,積極提高教師的教育教學(xué)理論駕馭能力,學(xué)科教學(xué)能力、師德水平。
    2、建設(shè)兩支隊伍:團(tuán)結(jié)和諧的管理隊伍和敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍。
    3、強(qiáng)化三項落實:教學(xué)常規(guī)管理的落實、學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的落實和主題教育活動的落實。
    4、力爭四個突破:一是學(xué)生的養(yǎng)成性教育有突破;二是有效課堂教學(xué)和有效作業(yè)研究有突破;三是學(xué)校科研工作有突破;四是校園文化建設(shè)有突破。
    (一)狠抓隊伍建設(shè),創(chuàng)建和諧校園。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊伍。
    一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作,增強(qiáng)自律性,努力樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力;要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),有相對豐厚的理論素養(yǎng),不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心,多進(jìn)課堂,增強(qiáng)對最新教學(xué)理念和教改動向的關(guān)注和理解,實現(xiàn)管理立足于校本實際;三是深化“分層管理,各司其職,責(zé)任到位,團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式,規(guī)范層級管理,提高工作效率和管理效益。
    2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,構(gòu)建具有端正的教育思想,勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn),使教師的專業(yè)化程度,包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實踐中教學(xué)相長、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺,拓寬教師專業(yè)化成長的渠道,激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵教師結(jié)合自身實際情況,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式,引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法,提高班級管理及班隊活動設(shè)計等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。學(xué)校的發(fā)展和興衰,很大程度上取決于團(tuán)隊的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競爭力,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢所趨。學(xué)校鼓勵教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,教師只有“居高”才能“臨下”,只有“深入”才能“淺出”,只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
    (二)拓寬德育渠道,打造德育亮點(diǎn)。
    從學(xué)生實際生活出發(fā),把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),為人民服務(wù)為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮書籍的作用,以養(yǎng)成教育,班級管理,課堂教學(xué)為主線,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo),采取多種形式,給學(xué)生展示的舞臺,發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。
    1、抓好幾個德育陣地。
    (1)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式,抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量,抓好學(xué)生升旗時的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛國主義教育,充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。
    (2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育,各班要做到有計劃,有目的,有針對性,有實效性。
    (3)充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用,做到每月一期,每期有主題,中高年級要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來出手抄報,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。
    構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    (1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。
    (2)本學(xué)期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校,了解班級,了解教師,了解課堂教育,了解孩子在校情況,相互交流教育孩子的經(jīng)驗,參與班級管理,體驗現(xiàn)代教育,進(jìn)一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。
    (3)以班級為單位,舉辦家教經(jīng)驗座談會,進(jìn)行家庭教育交流,用身邊的事教育身邊的人。
    (4)召開家長委員會會議,充分發(fā)揮委員的作用,疏通家校聯(lián)系渠道,并征求家長意見,提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、開展各種活動,豐富學(xué)生生活。
    (1)開展主題教育活動,每個月解決一個重點(diǎn)問題,培養(yǎng)一方面的'良好習(xí)慣,努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
    (2)繼續(xù)深化德育教育,樹雷鋒大隊旗幟,使的學(xué)生加入到志愿者的隊伍中來,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色。
    (3)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀(jì)律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育,強(qiáng)化學(xué)生的群體意識,競爭意識,磨練學(xué)生的意志,大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動,提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    (4)繼續(xù)在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動,使學(xué)生受到教育。還要通過學(xué)生,影響家長,向社會輻射,起到“小手拉大手”的作用。
    (5)繼續(xù)開展“手拉手,心連心”等活動,全體學(xué)生做節(jié)約型小公民,將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學(xué)生,全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學(xué)困生結(jié)對活動,做到有活動,有記錄,有效果。
    (6)利用校外德育基地開展活動,堅持做好義務(wù)勞動,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生能力。
    (7)大力開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐能力。
    (8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去,圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色,開展豐富多彩的校園活動。
    (三)夯實教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    堅持各項工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則,堅定不移地突出教學(xué)中心地位,凝心聚力抓教學(xué),理直氣壯抓質(zhì)量,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期,我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。
    從備課(關(guān)注實用性)、上課(關(guān)注實效性)、作業(yè)(關(guān)注針對性)、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手,切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,切實實現(xiàn)減負(fù)增效。
    (四)落實校本研修,促進(jìn)教師發(fā)展。
    繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究,通過教師、教研組、學(xué)校三個層面的自研、互研和共研,加強(qiáng)校本研修,為教師提供多種學(xué)習(xí)、實踐、反思的機(jī)會,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。
    學(xué)校鼓勵教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,增厚自己的文化底蘊(yùn),引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用,倡導(dǎo)“以書為伴”的思想,教師要讀專著,賞名著、誦經(jīng)典、研課本,寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎(chǔ)上,教師可以結(jié)合自身的教育生活實際,反思自己的教育行為,每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記,以促進(jìn)在實踐中反思,在反思中成長。
    2、發(fā)揮教研組牽動作用。
    教研組活動應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué),并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能,開展有針對性的研究活動。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動,牽動教研組開展問題研究,每個教研組針對教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問題,教師教學(xué)中難處理的問題,教學(xué)反饋中知識點(diǎn)的弱項,提煉研究專題,并通過課堂教學(xué)實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后,一切的教學(xué)活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題,扎扎實實開展專題研究。
    3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。
    人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動,實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益”。堅持教學(xué)有價值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)。
    本學(xué)期,我們將開展以下教學(xué)活動:
    (1)開展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動。
    以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體,組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動,促進(jìn)青年教師主動投入到教學(xué)研究的氛圍中,為他們搭設(shè)快速成長平臺,使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。
    (2)開展校際間互動式教學(xué)研究活動。本學(xué)期,學(xué)校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學(xué)校,到兄弟學(xué)??凑n學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,探討教材教法,通過"對話、交流、互動",使互動式、參與式教研成為主流,實現(xiàn)資源共享。
    (五)強(qiáng)化科研工作,以科研促教研。
    本學(xué)期,我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研,將科研課題精細(xì)化,以教研組為單位,將科研課題納入到教學(xué)當(dāng)中去實踐。在研究中,帶動教研組整體發(fā)展,打造教研組文化。
    (六)深化特色活動,使其常規(guī)化。
    (1)開設(shè)“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。
    到平時。這樣既能減輕學(xué)生、家長以及教師的期末負(fù)擔(dān),又能提高過級質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定:每月的最后一天是學(xué)校的過級日,并將過級情況及時進(jìn)行總結(jié)。同時,學(xué)校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出臺中),促進(jìn)學(xué)校特色活動的不斷發(fā)展。
    (2)繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練;周三、周五早上的口算練習(xí);周四早晨英語朗讀活動,學(xué)校也將通過抽查和競賽的形式,檢查每項活動的落實情況。
    (3)堅持每天中午1:10———1:20學(xué)生練字活動,要求與以往一樣。學(xué)生的寫字本將同作業(yè)本一樣,進(jìn)行每月抽查和期末展評。本學(xué)期,要求教師加強(qiáng)粉筆字的練習(xí),每周展出一塊小黑板,內(nèi)容為一首古詩,于每周五下班前擺在教室的門口,科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學(xué)校進(jìn)行檢查、評比,期末匯總成績,評出一二等獎各2名,給予獎勵。
    (4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。
    (七)重視藝體等工作,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
    進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè),潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操。加強(qiáng)藝術(shù)和體育教師隊伍建設(shè),狠抓備課、上課管理。
    一是加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè),完善校園環(huán)境的綠化美化。
    二是積極開展校園文化藝術(shù)活動,并與德育活動有機(jī)結(jié)合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機(jī),營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及,著眼提高,積極參加上級舉辦的各項比賽活動,鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。加強(qiáng)對藝術(shù)教育的投入,改善藝術(shù)教育條件。
    三是加強(qiáng)英語文化教育活動,建立英語角,開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動,形成良好的學(xué)英語、用英語的氛圍。
    四是加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想,認(rèn)真貫徹落實國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,扎實開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”,堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間,不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。參加小學(xué)田徑運(yùn)動會,爭取好成績。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測機(jī)制,認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,加大“疾病防治”的宣傳、普及力度,確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強(qiáng)心理健康教育,確保學(xué)生健康成長。
    五是提升教育信息化水平。
    “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,新的學(xué)年,我們站在新的起點(diǎn)上,我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇,規(guī)范辦學(xué),深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,蓄勢而發(fā),乘勢而上,用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學(xué),使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來,課堂活起來,教師跑起來,學(xué)校特起來,社會笑起來”的美好景象。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇七
    1.規(guī)范的月考,年級組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)意見和措施。各種興趣小組和活動課啟動(10月13日前)。
    2.規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻(10月13日前)。
    3.學(xué)校召開初三年級質(zhì)量分析研討會,公布中考獎勵方案、任課教師考評方案(10月14日至15日)。
    4.10月16日起請教科研中心教研員進(jìn)校聽課、參加教研組和備課組活動,對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。迎接課改實驗片活動視導(dǎo)。
    5.“四清情況”檢查、教師期中工作檢查(10月27日前)。
    6.落實各項教學(xué)指標(biāo)的.分配工作,指標(biāo)分到備課組、班級、個人,落實學(xué)生輔導(dǎo)工作,制訂相應(yīng)工作計劃。(10月27日前)。
    7.試卷的命制:在每人一份,集思廣益的基礎(chǔ)上確定,并上報教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷,準(zhǔn)備期中考試,以年級組為主,教學(xué)處配合做好期中考試組織工作,初三按月考成績打亂安排考場,規(guī)范考試要求。體育組按照中考項目和成績標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育成績進(jìn)行規(guī)范測試(10月31日前)。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇八
    本學(xué)期,我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務(wù)工作計劃》中心任務(wù)開展工作,繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展,一切為了教師的專業(yè)成長,一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),確立起與新課程相適應(yīng)的素質(zhì)教育精神觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研意識,努力打造教學(xué)精品課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),認(rèn)真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗,著力打造和諧校園,創(chuàng)建特色學(xué)校,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程、開足課時。加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究,全面提高開設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    2、抓好常規(guī)管理,規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開設(shè)的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。
    3、抓好教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理,強(qiáng)化校本教研管理,不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊伍。
    4、強(qiáng)化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教教育資源優(yōu)勢,大膽探索課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)模式。
    5、抓好養(yǎng)成教育,創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    6、注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升,積極開展豐富多彩的第二課堂活動,落實各興趣小組的輔導(dǎo)制度,提高競賽獲獎的檔次和人數(shù),認(rèn)真抓好培優(yōu)扶差工作,實施素質(zhì)教育,落實減負(fù)措施,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    7、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各年級學(xué)生合格率達(dá)90%以上,優(yōu)秀率達(dá)50%以上,差生率控制在2%以內(nèi),確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,加深認(rèn)識,走進(jìn)新課程。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力量,堅持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)與深入領(lǐng)會課程精神,開展學(xué)習(xí)交流,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,形成學(xué)習(xí)氛圍。更新觀念,加深認(rèn)識,真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。
    2、以開展課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,開展豐富多彩的教研活動,開展“骨干教師展示課”活動,讓骨干教師上示范課,傳經(jīng)送寶,并指導(dǎo)青年教師的備課、聽課、評課。讓青年教師能快速的成長起來,成為我校的后備力量。
    (二)關(guān)注課堂,扎實常規(guī),規(guī)范教學(xué),提升質(zhì)量。
    教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
    1、關(guān)注課堂,扎實常規(guī)教學(xué)。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時,堅持按課程表上課,杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象,全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,確保學(xué)生課間休息。
    (2)繼續(xù)深化備課改革。教師在備課時要講求實效性,要求教師多鉆研教材、熟悉教材,在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精心設(shè)計練習(xí)和板書設(shè)計,以達(dá)到最佳的課堂教學(xué)效果。教導(dǎo)處將加強(qiáng)備課管理,隨時抽查,定時檢查。
    (3)備課要寫好教后感,及時積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
    2、繼續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作,向管理要質(zhì)量。
    (1)主要領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,積極指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作,特別是加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)和幫助。
    (2)要認(rèn)真設(shè)計作業(yè),應(yīng)有針對性、層次性,作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成。對學(xué)生作業(yè)的格式和書寫要嚴(yán)格要求。批改要及時,批改符號要規(guī)范美觀,應(yīng)有激勵語。所有錯題均要訂正,訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求,作業(yè)檢查采取教師自查,教研組互查及教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,促進(jìn)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
    (3)加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督與管理,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。切實抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,向管理要質(zhì)量。
    3、抓好備課工作。要求科任教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)會課程精神,積極鉆研教材。備課要講求實效性,借助教參書思考如何在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精心設(shè)計訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計,做到吃透教材、熟悉教材,在摸清學(xué)生的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,選定最適合自己學(xué)生實際的教法,以達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
    4、抓好上課工作。在課堂教學(xué)中,要求科任教師應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師,各級科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計問題,布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,避免因課堂問題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
    5、抓好評改作業(yè)和檢測工作。作業(yè)要求做到全收全改,勤批細(xì)改,統(tǒng)一要求格式;單元測練卷批改后認(rèn)真寫好試卷分析,并有針對性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,每位科任教師應(yīng)抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書寫,要求正確、工整、規(guī)范,語文科應(yīng)注重積累和運(yùn)用。
    6、加強(qiáng)質(zhì)量管理,實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,落實轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼。對后進(jìn)生教師更要具有高度的責(zé)任感,切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量,教導(dǎo)處要加強(qiáng)成績檢測、跟蹤等工作。
    7、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開展好相關(guān)競賽工作,要求有關(guān)科任定好計劃(定好學(xué)生、定好輔導(dǎo)教師、定輔導(dǎo)地點(diǎn)、定輔導(dǎo)內(nèi)容),教導(dǎo)處做好監(jiān)督落實。
    8、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作,從嚴(yán)從實抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),抓好學(xué)習(xí)要求的落實,切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮示范作用,帶動全校良好學(xué)風(fēng)的形成。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇九
    (一)狠抓隊伍建設(shè),創(chuàng)建和諧校園。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),打造作風(fēng)優(yōu)良的管理隊伍。
    一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作,增強(qiáng)自律性,努力樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力;要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),有相對豐厚的理論素養(yǎng),不斷提高業(yè)務(wù)能力。二是要以課堂教學(xué)為中心,多進(jìn)課堂,增強(qiáng)對最新教學(xué)理念和教改動向的關(guān)注和理解,實現(xiàn)管理立足于校本實際;三是深化“分層管理,各司其職,責(zé)任到位,團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式,規(guī)范層級管理,提高工作效率和管理效益。
    2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    學(xué)校將進(jìn)一步貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,構(gòu)建具有端正的教育思想,勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神和業(yè)務(wù)精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn),使教師的專業(yè)化程度,包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實踐中教學(xué)相長、共同提高。學(xué)校要搭設(shè)平臺,拓寬教師專業(yè)化成長的渠道,激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。由“要我進(jìn)步”變成“我要進(jìn)步”。鼓勵教師結(jié)合自身實際情況,制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式,引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法,提高班級管理及班隊活動設(shè)計等方面的能力。三是大力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。學(xué)校的發(fā)展和興衰,很大程度上取決于團(tuán)隊的學(xué)習(xí)能力。提升學(xué)校核心競爭力,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校是大勢所趨。學(xué)校鼓勵教師把學(xué)習(xí)作為一種職業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,教師只有“居高”才能“臨下”,只有“深入”才能“淺出”,只有“厚積”才能“薄發(fā)”。
    (二)拓寬德育渠道,打造德育亮點(diǎn)。
    從學(xué)生實際生活出發(fā),把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放在首位,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),為人民服務(wù)為核心,集體主義為原則,誠實守信為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮書籍的作用,以養(yǎng)成教育,班級管理,課堂教學(xué)為主線,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo),采取多種形式,給學(xué)生展示的舞臺,發(fā)揮、挖掘?qū)W生的潛能。
    1、抓好幾個德育陣地。
    (1)嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗儀式,抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量,抓好學(xué)生升旗時的習(xí)慣、禮儀、服裝、愛國主義教育,充分發(fā)揮每一個環(huán)節(jié)的教育作用。
    (2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)境保護(hù)”等方面教育,各班要做到有計劃,有目的,有針對性,有實效性。
    (3)充分發(fā)揮板報、手抄報的宣傳作用,做到每月一期,每期有主題,中高年級要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來出手抄報,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    2、繼續(xù)構(gòu)建好家、校、社三位一體大德育網(wǎng)絡(luò)。
    構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系,從而建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
    (1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。
    (2)本學(xué)期繼續(xù)開展“家長聽課開放日”活動,讓家長走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)孩子的課堂進(jìn)一步了解學(xué)校,了解班級,了解教師,了解課堂教育,了解孩子在校情況,相互交流教育孩子的經(jīng)驗,參與班級管理,體驗現(xiàn)代教育,進(jìn)一步密切教師與家長、家長與家長的聯(lián)系。
    (3)以班級為單位,舉辦家教經(jīng)驗座談會,進(jìn)行家庭教育交流,用身邊的事教育身邊的人。
    (4)召開家長委員會會議,充分發(fā)揮委員的作用,疏通家校聯(lián)系渠道,并征求家長意見,提高辦學(xué)質(zhì)量。
    3、開展各種活動,豐富學(xué)生生活。
    (1)開展主題教育活動,每個月解決一個重點(diǎn)問題,培養(yǎng)一方面的良好習(xí)慣,努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有提高,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
    (2)繼續(xù)深化德育教育,樹雷鋒大隊旗幟,使的學(xué)生加入到志愿者的隊伍中來,進(jìn)而形成學(xué)校德育工作特色。
    (3)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀(jì)律法制教育、安全教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)境保護(hù)等教育,強(qiáng)化學(xué)生的群體意識,競爭意識,磨練學(xué)生的意志,大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動,提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和思想水平,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    (4)繼續(xù)在學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動,使學(xué)生受到教育。還要通過學(xué)生,影響家長,向社會輻射,起到“小手拉大手”的作用。
    (5)繼續(xù)開展“手拉手,心連心”等活動,全體學(xué)生做節(jié)約型小公民,將節(jié)省下來的零用錢幫助困難學(xué)生,全體行政及班主任繼續(xù)開展幫助學(xué)困生結(jié)對活動,做到有活動,有記錄,有效果。
    (6)利用校外德育基地開展活動,堅持做好義務(wù)勞動,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生能力。
    (7)大力開展學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、學(xué)工等社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐能力。
    (8)把德育教育滲透到“優(yōu)秀中華傳統(tǒng)詩文誦讀”活動中去,圍繞學(xué)校這一辦學(xué)特色,開展豐富多彩的校園活動。
    (三)夯實教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    堅持各項工作圍繞和服務(wù)教學(xué)的原則,堅定不移地突出教學(xué)中心地位,凝心聚力抓教學(xué),理直氣壯抓質(zhì)量,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期,我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。
    從備課(關(guān)注實用性)、上課(關(guān)注實效性)、作業(yè)(關(guān)注針對性)、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手,切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,切實實現(xiàn)減負(fù)增效。
    (四)落實校本研修,促進(jìn)教師發(fā)展。
    繼續(xù)開展以新課程背景下課堂教學(xué)行為有效性的研究,通過教師、教研組、學(xué)校三個層面的自研、互研和共研,加強(qiáng)校本研修,為教師提供多種學(xué)習(xí)、實踐、反思的機(jī)會,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
    1、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí)。
    學(xué)校鼓勵教師把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分,努力提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育觀念,增厚自己的文化底蘊(yùn),引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書室的作用,倡導(dǎo)“以書為伴”的思想,教師要讀專著,賞名著、誦經(jīng)典、研課本,寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎(chǔ)上,教師可以結(jié)合自身的教育生活實際,反思自己的教育行為,每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記,以促進(jìn)在實踐中反思,在反思中成長。
    2、發(fā)揮教研組牽動作用。
    教研組活動應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué),并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發(fā)揮、提高教研組功能,開展有針對性的研究活動。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“有效教學(xué)策略研究”為主題的教學(xué)活動,牽動教研組開展問題研究,每個教研組針對教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)中棘手的問題,教師教學(xué)中難處理的問題,教學(xué)反饋中知識點(diǎn)的弱項,提煉研究專題,并通過課堂教學(xué)實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后,一切的教學(xué)活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題,扎扎實實開展專題研究。
    3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。
    人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學(xué)研究活動,實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益”。堅持教學(xué)有價值、教學(xué)有效果、教學(xué)有效率、教學(xué)有魅力的有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)。
    本學(xué)期,我們將開展以下教學(xué)活動:
    (1)開展“青年教師崗位大練兵”教學(xué)活動。
    以區(qū)開展“崗位大練兵”評優(yōu)活動為載體,組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動,促進(jìn)青年教師主動投入到教學(xué)研究的氛圍中,為他們搭設(shè)快速成長平臺,使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。
    (2)開展校際間互動式教學(xué)研究活動。本學(xué)期,學(xué)校將帶領(lǐng)新教師、青年教師走出學(xué)校,到兄弟學(xué)校看課學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)校之間、學(xué)科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,探討教材教法,通過"對話、交流、互動",使互動式、參與式教研成為主流,實現(xiàn)資源共享。
    (五)強(qiáng)化科研工作,以科研促教研。
    本學(xué)期,我們將繼續(xù)實施以科研帶動教研,將科研課題精細(xì)化,以教研組為單位,將科研課題納入到教學(xué)當(dāng)中去實踐。在研究中,帶動教研組整體發(fā)展,打造教研組文化。
    (六)深化特色活動,使其常規(guī)化。
    (1)開設(shè)“中華經(jīng)典詩文誦讀”校本課程。
    到平時。這樣既能減輕學(xué)生、家長以及教師的期末負(fù)擔(dān),又能提高過級質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定:每月的最后一天是學(xué)校的過級日,并將過級情況及時進(jìn)行總結(jié)。同時,學(xué)校還將開展“中華經(jīng)典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出臺中),促進(jìn)學(xué)校特色活動的不斷發(fā)展。
    (2)繼續(xù)每周二早晨的朗讀訓(xùn)練;周三、周五早上的口算練習(xí);周四早晨英語朗讀活動,學(xué)校也將通過抽查和競賽的形式,檢查每項活動的落實情況。
    (3)堅持每天中午1:10———1:20學(xué)生練字活動,要求與以往一樣。學(xué)生的寫字本將同作業(yè)本一樣,進(jìn)行每月抽查和期末展評。本學(xué)期,要求教師加強(qiáng)粉筆字的練習(xí),每周展出一塊小黑板,內(nèi)容為一首古詩,于每周五下班前擺在教室的門口,科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學(xué)校進(jìn)行檢查、評比,期末匯總成績,評出一二等獎各2名,給予獎勵。
    (4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。
    (七)重視藝體等工作,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
    進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化、人文化建設(shè),潛移默化地感染陶冶學(xué)生情操。加強(qiáng)藝術(shù)和體育教師隊伍建設(shè),狠抓備課、上課管理。
    一是加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè),完善校園環(huán)境的綠化美化。
    二是積極開展校園文化藝術(shù)活動,并與德育活動有機(jī)結(jié)合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機(jī),營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術(shù)氛圍。立足普及,著眼提高,積極參加上級舉辦的各項比賽活動,鞏固和保持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色。加強(qiáng)對藝術(shù)教育的投入,改善藝術(shù)教育條件。
    三是加強(qiáng)英語文化教育活動,建立英語角,開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動,形成良好的學(xué)英語、用英語的氛圍。
    四是加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。本著健康的思想,認(rèn)真貫徹落實國家關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》和《中共中央關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,扎實開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”,堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間,不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。參加小學(xué)田徑運(yùn)動會,爭取好成績。健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測機(jī)制,認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,加大“疾病防治”的宣傳、普及力度,確保校園無重大群體性疾病事件發(fā)生。加強(qiáng)心理健康教育,確保學(xué)生健康成長。
    五是提升教育信息化水平。
    “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,新的學(xué)年,我們站在新的起點(diǎn)上,我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機(jī)遇,規(guī)范辦學(xué),深化改革。在教育局、教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,蓄勢而發(fā),乘勢而上,用我們的良心、責(zé)任、本領(lǐng)打造更高質(zhì)量、更具特色的小學(xué),使迎春呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來,課堂活起來,教師跑起來,學(xué)校特起來,社會笑起來”的美好景象。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十
    在____學(xué)年,我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項工作,按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排,團(tuán)結(jié)一致,積極協(xié)調(diào),身先士卒,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),在工作中始終堅持飽滿的工作熱情,積極的工作態(tài)度,保證辦公室各項工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù),保證教書育人,高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),我計劃如下:
    一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平。
    作為學(xué)校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師,我始終堅持堅定的政治立場,嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志,盡職守則,勤奮工作,與時俱進(jìn),構(gòu)建和諧社會的實踐。創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境,認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會、黨性剖析材料及個人學(xué)習(xí)方案,進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識和黨員責(zé)任感,增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。
    二、擺正位置、做好服務(wù)工作。
    作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中,盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,積極主動地想問題,辦事情,力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前,同時注意做好經(jīng)驗總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時,積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個部門的每一位同志,尊重每個職務(wù)角色的重要性,切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作,促進(jìn)全校各項工作的順利進(jìn)行。
    三、兢兢業(yè)業(yè),搞好事務(wù)工作。
    辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項工作,是學(xué)校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口,是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門,既要承擔(dān)繁忙的事務(wù),又要參與政務(wù),做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來,也沒有一個標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門,承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能,為配合學(xué)校做好這些工作,辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外,在各項活動都時間緊、人員少的情況下,保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計較個人得失的堅守工作崗位,以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù),力爭為學(xué)校各項工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。
    四、人事工作。
    群眾利益無小事,職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作,也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事,由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人,無論是工資還是職稱,業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長,但仍舊是一個專職干事,在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,我們依舊嚴(yán)格按照上級部門要求,高質(zhì)量認(rèn)真完各項人事工作,完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下,我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn),也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作。
    五、積極投入教育教學(xué)管理工作。
    根據(jù)分工情況,積極投入所包年級管理工作。從學(xué)年開始我將和年級主任深入班級,深入學(xué)生,檢查備課、作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時總結(jié),采取措施,因勢利導(dǎo),并認(rèn)真分析記錄;認(rèn)真組織聽、評課活動,正常開展學(xué)科組教研,集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學(xué)情分析會,家長座談會,和家長、教師、學(xué)生積極溝通,提倡全年級“一個都不能拉下”,促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步,為實現(xiàn)學(xué)?!熬胖袩o差生”宏偉目標(biāo)而努力。
    5、認(rèn)真開展生物課外活動,開拓學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,聯(lián)系社會的新的生物觀,學(xué)會運(yùn)用知識,解決實際生活問題,分析現(xiàn)象,使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境,有一個科學(xué)的認(rèn)識,樹立學(xué)好生物學(xué),長大立志報國,報效社會的遠(yuǎn)大志向。
    總之,在新的一年中,本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項工作,但由于事務(wù)多、事情雜,在工作中難免有急燥情緒,用理論指導(dǎo)實際工作的水平也尚有欠缺,希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解,在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,不斷進(jìn)步,努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十一
    為了深入貫徹落實教學(xué)教學(xué)質(zhì)量年的活動要求,切實樹立教學(xué)質(zhì)量的中心地位,全力以赴,落實措施,結(jié)合我校教育質(zhì)量的現(xiàn)狀,制定本活動方案。
    教學(xué)質(zhì)量分層提升,是全面落實教學(xué)質(zhì)量年活動的一個重要組成部分教學(xué)質(zhì)量分層提升,要以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,千方百計的高教師素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理,推動課程改革進(jìn)程,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、制定并實施《完小教學(xué)質(zhì)量年活動方案》,做到分工到人,落實到位,把教學(xué)質(zhì)量提升落實到每一個班級,每一個學(xué)科。
    2、引導(dǎo)我校教師樹立目標(biāo)質(zhì)量意識崗位責(zé)任意識和整體配合意識,促使全體教師進(jìn)位爭光,努力縮小鎮(zhèn)同年級同學(xué)科的均分差距。
    3、要求教師努力做好培優(yōu)幫困工作,認(rèn)真做補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,讓差生盡快趕上,提高班級及格率。
    4、要求每位教師抓好單元過關(guān)測試,督促教師在教學(xué)上努力做到堂堂清,周周清,月月清,通過以上的不懈努力,使我校各學(xué)科成績在原來的基礎(chǔ)上都各有提升。
    1、根據(jù)我校的現(xiàn)狀,老師年齡偏大,學(xué)生素質(zhì)不高,成績偏低的特點(diǎn),制定實施方法。
    2、我校十二個班以上學(xué)期期末考試成績?yōu)榛A(chǔ),凡在上學(xué)期期末考試中,在全鎮(zhèn)排名前五名的學(xué)科,本學(xué)期要提升一到兩個名次,上學(xué)期排名在全鎮(zhèn)前十名的學(xué)科,本學(xué)期要提升二到三個名次,縮小同學(xué)科的差距。
    3、為進(jìn)一步大面積提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校在本學(xué)期將和每位老師簽訂學(xué)生成績提升合同,語數(shù)英在鎮(zhèn)抽考,縣統(tǒng)考中,各學(xué)校成績及格率達(dá)到95%,優(yōu)秀率低年級要達(dá)到60%,中高年級要達(dá)到40%。
    4、為了達(dá)到以上提升目標(biāo),我校將采取獎優(yōu)罰劣的方法,在學(xué)校社會營造一個良好氛圍,把成績提升工作放到重要議程。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十二
    以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
    1.宗旨:加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。
    2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
    3.調(diào)動教師工作的積極性,使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情,要讓優(yōu)秀教師香起來,不求上進(jìn)者慌起來,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
    4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。
    1、干部隊伍建設(shè)。
    領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié),發(fā)揮出團(tuán)隊作用,分工不分家,互相補(bǔ)臺,每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù),為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn),以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動性,不等不靠,創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時效性。七要增強(qiáng)法律意識,學(xué)法、用法、執(zhí)法,依法管理學(xué)校。
    2、教師隊伍建設(shè)。
    一是加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動。學(xué)高為師,德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,還請大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,用知識武裝自己,快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因為沒有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
    3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作,教導(dǎo)處要做好此項工作。
    強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè):校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),要以少先隊為籠頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,狠抓基礎(chǔ),講究實效,突出針對性,不貪大求多,一點(diǎn)一滴,不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?!皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學(xué)生的心理,了解學(xué)生的實際,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,目標(biāo)要清晰,要有連續(xù)性,可持續(xù)性。
    全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前候課,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,追根溯源,考慮設(shè)計各自的工作,拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施,用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上,要有所提高,強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對于我們來說,教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù),決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),相互支持和理解,記?。骸靶s我榮,校恥我恥”,注意以下幾個問題:
    1、教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題,計劃要用心,落實要用力,列出工作計劃表,有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
    2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
    3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,特別是課堂教學(xué)的檢查。
    科研興校,能通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
    1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃,整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
    2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。
    3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動。
    六、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。
    本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    總之,新的一學(xué)年,九家莊小學(xué)處于繼往開來的關(guān)鍵時期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,不斷探索新的教育模式,踐行科學(xué)教育發(fā)展觀,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置,為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才!
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十三
    在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心,以教研組特色建設(shè)為抓手,扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    抓實教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;
    以“四課”活動為平臺,開展特色教研,促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長;
    學(xué)年統(tǒng)考成績保四。
    繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作,強(qiáng)化常規(guī)管理,(以《x縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))。
    加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程(寫字、經(jīng)典誦讀)的管理。
    開放圖書室,加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。
    深化遠(yuǎn)程教育工作,按上級要求落實遠(yuǎn)程教育工作。
    加強(qiáng)教學(xué)研討活動和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
    附:資料收集目錄:
    (1)校本培訓(xùn)計劃及記載。
    (2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動記載。(每學(xué)期各4次)。
    (3)教研活動資料,含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個人計算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。
    (4)空中英語使用記錄。(專門登記,每月4節(jié))。
    (5)校本培訓(xùn)過程記載及過程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學(xué)考試資料。)。
    深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。搞好學(xué)籍建設(shè),規(guī)范學(xué)籍管理。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十四
    一十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,以科研為先導(dǎo),認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》,力促教師專業(yè)成長,深入課程改革實驗,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)校園文化建設(shè),全面落實學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,從而推動辦學(xué)品位更上新臺階。
    1、注重學(xué)校隊伍建設(shè)。要牢固樹立大局意識和精細(xì)化工作意識,增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力,集中精力抓課堂,圍繞質(zhì)量抓服務(wù);全體教師一樹師表形象為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
    2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式,用先進(jìn)的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,使學(xué)校規(guī)范深入人心。
    3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研,并不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生各項能力水平測試,不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
    4、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè),以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,不斷拓展德育活動載體,創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò),以家長學(xué)校建設(shè)為陣地,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系,形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點(diǎn),不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。
    5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍,努力做好各項教育宣傳工作,展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采,把我們陳沖小學(xué)營造成充滿文化,充滿智慧,充滿人文情感的精神家園。
    6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。
    (一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。
    1、在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊,讓每一個角落都在閃光,讓每一面墻壁都會說話,讓每一處走廊都能育人。
    2、在德育教育中我們要不斷加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育,形成教育的合力,同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,研究農(nóng)村大量留守兒童,隔代監(jiān)護(hù)人等問題,采取多種措施,切實提高德育工作的有效性和針對性。
    (二)、實施依法治校,樹立良好教育形象。
    1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,認(rèn)真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī),規(guī)范辦學(xué)行為,提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
    2、全面貫徹黨和國家的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時,確保教育質(zhì)量,科學(xué)安排學(xué)生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
    (三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,塑造教師形象。
    1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動,提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識,規(guī)范教師的教育行為和工作方式;結(jié)合雙充電理論知識講座和研討交流活動,促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng),提高教師的學(xué)習(xí)意識,在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    2、積極鼓勵教師投身教育科研,參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會同伴合作,學(xué)會反思,學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題,努力做一個有思想、有追求的教師,力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。
    (四)、深化素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識,對照課程計劃,認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照省頒布要求安排的課程計劃,嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時,不得隨意增減課時,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極推進(jìn)新課程的實施。學(xué)校教務(wù),對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理,從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核,課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?;?、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。
    1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用,要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計劃地做好組織發(fā)展工作。
    2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識,努力為師生排憂解難,關(guān)注教育教學(xué)第一線,走進(jìn)課堂,理解教學(xué)。
    3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動,積極參加上級組織的活動,力爭在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。
    4、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
    5、積極做好傳染病防治工作。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十五
    本學(xué)期我校的教學(xué)工作以教育局教育工作會議精神為指導(dǎo),以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,以全面提高教師業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)為切入口,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,不斷探索以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,深入開展校本研修活動,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價,注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,全面深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)我?!耙詫W(xué)定導(dǎo),多元互動”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新突破。
    (一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn),大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。
    本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。
    本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識,并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期,將開展東城一小課改實驗論壇及經(jīng)驗交流會,促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。
    3、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)。
    本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課改培訓(xùn)活動,力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實際特色的培訓(xùn)活動。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,將開展教師計算機(jī)高級知識專業(yè)培訓(xùn),以及英語教師基本功賽教。
    4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動。
    要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例,同時鼓勵教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,做到資源共享,共同促進(jìn)。
    (二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細(xì)則,并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況,教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。
    2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。
    期初召開教師研討會和家長會,結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
    本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,每月進(jìn)行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。
    3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
    期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來,任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?BR>    4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。
    本學(xué)期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色,爭取在期末對全校能予以公開展示。督促兩操按時進(jìn)行,學(xué)校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實際的體育活動,同時加強(qiáng)器材的管理,從學(xué)校實際出發(fā),精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動,教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好防病、治病工作,結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情,定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅持晨檢制度,發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。
    (三)深化教學(xué)研究工作,進(jìn)一步提高課堂效率。
    本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實驗研究工作,并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請一至兩項國家級課題,并且能夠投入實踐研究,提升我校的教科研能力和層次。
    (四)深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制。
    1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級工作。
    在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化。同時,為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,將在學(xué)生中開展讀書晉級活動,并制定出臺詳細(xì)的晉級規(guī)則,學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作。
    2、完成學(xué)生課堂評價機(jī)制。
    學(xué)生的課堂評價作為對學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評價細(xì)則,從而激勵學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,在期末全校大會上對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。
    3、完成教師的課堂教學(xué)評價細(xì)則。
    教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo),多元互動”進(jìn)行完善和充實,學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評價表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實時打分,督導(dǎo)組、督評組全面開始課堂評價工作,力爭在本學(xué)期全體語數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過關(guān),改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。
    2、經(jīng)典誦讀開始啟動。
    3、小課題結(jié)題于實踐研究工作。
    4、課堂教學(xué)相關(guān)制度制定和落實。
    1、新課改“過關(guān)課”啟動。
    2、七校聯(lián)誼教學(xué)活動。
    3、迎接區(qū)“316督導(dǎo)評估”。
    4、創(chuàng)建教師個人教學(xué)博客。
    5、出臺學(xué)生讀書晉級活動細(xì)則。
    1、學(xué)生課外知識競賽。
    2、英語教師基本功大賽。
    3、檢查導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)單。
    4、東城一小課改實驗論壇及經(jīng)驗交流會。
    5、隊列隊形比賽。
    1、教師網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)高級培訓(xùn)。
    2、教研活動、集體備課展示交流活動。
    3、教師粉筆字展示競賽活動。
    1、期末總復(fù)習(xí)。
    2、制定學(xué)期工作總結(jié)。
    3、教學(xué)常規(guī)。
    4、整理相關(guān)資料。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十六
    隨著新一學(xué)年來臨,我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)該對學(xué)生“管如嚴(yán)父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:
    一、班級簡析。
    本班共計學(xué)生30名,其中男同學(xué)15人,女同學(xué)15人。據(jù)以前對這班了解,本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽,下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法,因此做作業(yè)老是拖延時間,并且大多是外地生,經(jīng)過這段時間的了解,本班學(xué)生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。整個班級缺少凝聚力,集體主義意識淡薄。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此,我爭取做到每天在晨讀時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。
    2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽,作業(yè)不認(rèn)真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng),讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。
    3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),同時也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況,每次作業(yè)和訂正都面批面改,不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化,不讓其。
    4、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說:抓在細(xì)微處,落在實效中。班主任工作要細(xì)致入微,在細(xì)微的基礎(chǔ)上,我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。在班級內(nèi)有班長,有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長,負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長,負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學(xué)生,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
    5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級。
    6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
    三、工作安排:
    1、報名注冊。
    2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
    3、了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié)。
    4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
    5、慶祝教師節(jié)。
    6、選拔人才,參加大隊干部競選。
    7、刊出班報、校報。
    8、開展安全教育月活動。
    9、推普周活動加強(qiáng)普通話教育。
    10、布置教室環(huán)境。
    1、慶祝國慶黑板報比賽。
    2、老人節(jié)慰問活動。
    3、建隊節(jié)活動。
    4、班報刊出。
    5、街道小學(xué)生運(yùn)動會。
    6、迎寧波市第二批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查。
    1、家長會。
    2、主題隊會。
    3、班報刊出。
    1、踢毽子比賽。
    2、計算過關(guān)。
    3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
    4、班報、校報刊出。
    1、復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。
    2、安排寒假生活。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十七
    以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色四方面工作,使他們相輔相成,努力做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”,致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
    1.宗旨:加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。
    2.思路:以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
    3.調(diào)動教師工作的積極性,使教師優(yōu)勞優(yōu)得。不斷激發(fā)教師的工作熱情,要讓優(yōu)秀教師香起來,不求上進(jìn)者慌起來,激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
    4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn),不斷加強(qiáng)日常管理,使各種管理行為規(guī)范。
    1、干部隊伍建設(shè)。
    領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立良好的威信,增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié),發(fā)揮出團(tuán)隊作用,分工不分家,互相補(bǔ)臺,每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù),為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻(xiàn),以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動性,不等不靠,創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時效性。七要增強(qiáng)法律意識,學(xué)法、用法、執(zhí)法,依法管理學(xué)校。
    2、教師隊伍建設(shè)。
    一是加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè),開展師德系列活動。學(xué)高為師,德高為范。通過政治學(xué)習(xí)、校例會等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,還請大家記住:用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,用知識武裝自己,快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),因為沒有教育理論作基石,教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。
    3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作,教導(dǎo)處要做好此項工作。
    強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè):校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),要以少先隊為籠頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,狠抓基礎(chǔ),講究實效,突出針對性,不貪大求多,一點(diǎn)一滴,不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?!皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學(xué)生的心理,了解學(xué)生的實際,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,目標(biāo)要清晰,要有連續(xù)性,可持續(xù)性。
    全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前候課,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生?!耙越虒W(xué)為中心,質(zhì)量為核心,”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,追根溯源,考慮設(shè)計各自的工作,拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施,用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上,要有所提高,強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對于我們來說,教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù),決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),相互支持和理解,記?。骸靶s我榮,校恥我恥”,注意以下幾個問題:
    1、教導(dǎo)處、教研組計劃的制訂和落實問題,計劃要用心,落實要用力,列出工作計劃表,有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。
    2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。
    3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,特別是課堂教學(xué)的檢查。
    科研興校,能通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。
    1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃,整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。
    2.每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。
    3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動。
    六、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。
    本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識,堅持預(yù)防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃篇十八
    以區(qū)教學(xué)工作會議精神為指南,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo),以教學(xué)管理機(jī)制改革為動力,樹立全面的質(zhì)量觀,科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
    加快課程改革步伐,實現(xiàn)課堂高效。
    加強(qiáng)校本教研,實現(xiàn)活動增效。
    關(guān)注競賽活動,實現(xiàn)活動增效。
    啟動強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),實現(xiàn)優(yōu)師增效。
    (一)精細(xì)常規(guī),求規(guī)范要質(zhì)量。
    學(xué)生能力發(fā)展,優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案,這是備課的第一步。第二步:由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個人的智慧,因此這個教案和學(xué)案將成為每個教師的主教案,每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情,進(jìn)行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進(jìn)行審核,最后上交教務(wù)處,包年組審核合格后再進(jìn)行使用,學(xué)案是在教案中生成的,學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來格執(zhí)行檢查制度,重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實效,二次備課是否突出實效性。
    上課:
    本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,上課目標(biāo)是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征:自主性、豐富性、選擇性,教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上,體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上,課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)么隨堂推門聽課,加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
    輔導(dǎo):
    教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,輔導(dǎo)原則:注意差異,分類指導(dǎo),以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主,講求實效,實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,劉學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
    聽課:
    加強(qiáng)隨堂聽課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽課分為兩種形式:聽課一領(lǐng)導(dǎo)二教師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂,實行點(diǎn)課聽課,了解掌握教師教學(xué)動態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實效性。聽課形式:聽兩節(jié)不同形式的課,隨意課推門課、點(diǎn)課。校長、教務(wù)主任聽課不少于60節(jié),教師每周聽課兩節(jié),一學(xué)期不少于30節(jié),記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
    作業(yè)批改,作文要求不變。
    嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計批、改力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時,書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇5詳3略,10篇6詳4略教務(wù)處安排,教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),定期進(jìn)行作業(yè)展覽,以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,錯批不允許嚴(yán)格杜絕。
    (二)加強(qiáng)校本教研,實現(xiàn)研究增效。
    校本教研是最直接,最能解決實際問題的教研形式,充分發(fā)揮備課作用。
    加強(qiáng)集體備課,發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能,突出備課的績效,主管領(lǐng)導(dǎo)深入備課組,參與交流,具體備課時間,每周二看護(hù)時間班主任,每周三上科任教師集體備課。
    要求:按時參加,人員齊,年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,學(xué)科責(zé)任人,年組教師的作用,形成提高質(zhì)量的合力,要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。
    開展行之有效的教研活動。
    課改的主陣地在課堂,本學(xué)期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行,1、師際聯(lián)動課,典型教師與其他教師手拉手相互交流,共同發(fā)展,然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課,在示范課基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,聽后各位教師提出寶貴意見,這就是引路課。
    (三)開好每一屆教育教學(xué)年會,通過活動給教師搭建展示自我的舞臺,多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。
    學(xué)生:
    1、計算能力測試。
    2、朗讀比賽。
    3、語言表達(dá)能力測試。
    4、閱讀作文測試。
    5、師生普通話測試。
    6、寫字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)。
    教師:
    1、普通話測試。
    2、朗讀比賽。
    3、文化測。
    4、作業(yè)展覽。
    5、教案展覽。
    我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,樂于奉獻(xiàn),并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
    加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),要側(cè)重于教育理論,現(xiàn)代教育思想,新課程理念等方面學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,開展“各異”學(xué)活動“看”教育視頻講座,研讀教育名著,鉆研一個年級的新教材,參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,為主題的讀書活動,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,請大家記?。河昧χ荒芊Q職,用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)筆記間周一次,學(xué)習(xí)數(shù)、語基礎(chǔ)知識,本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,定期開展個案分析,反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。
    強(qiáng)化文化學(xué)習(xí),每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套,自測及時上交,教務(wù)處及時講評輔導(dǎo),每月一次學(xué)校測試成績納入考核。
    強(qiáng)化基本功培訓(xùn),(1)堅持三筆一畫練習(xí)(2)教師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主。
    總之,教學(xué)工作要精細(xì)化管理,從細(xì)、從實持之以恒,做好常規(guī)檢查和反饋,不斷改進(jìn)工作,穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。