心得體會是一種反思和深化思考的過程，可以幫助我們更深入地理解和應用知識。寫心得體會時要注意結合自己的特點和經歷，展現(xiàn)個人獨特性和價值。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。希望通過這些案例可以給大家提供一些寫作思路和靈感，幫助大家寫出更加出色的心得體會。每個人的心得體會都是獨特的，希望大家能夠發(fā)表自己真實的感受和體驗，以期能夠得到更多的反饋和啟發(fā)，共同進步。
美術心得體會初中及感悟篇一
初中是我們青少年成長道路上的一段重要經歷，不僅為我們打下了人生的基石，也讓我們收獲了許多寶貴的體會與感悟。經歷了三年的初中生活，我深切體會到了自己的成長與變化，體悟到了人生的真諦。下面，我將就初中生活中的重要方面進行探討。
首先，學業(yè)是我們初中生活中最重要的一部分。在初中的課堂上，我們學習了語文、數(shù)學、英語以及其他各種學科知識。通過這些知識的學習，我們不僅獲得了豐富的學識，而且充實了自己的思維。同時，我們也懂得了學習的方法和技巧，這無疑提高了我們的學習效率。在學業(yè)方面，我體會到了盡心盡力、持之以恒的重要性。只有不斷努力，才能在競爭激烈的學習環(huán)境中取得好成績。因此，初中生活讓我深刻認識到學習的重要性和持之以恒的必要性。
其次，同學關系是初中生活中不可或缺的一部分。在初中，我們與同學們相處了三年時間，我們建立了深厚的友誼。初中生活讓我明白了合作的重要性，并且學會了團隊合作。在和同學一起完成各類項目或作業(yè)時，我意識到團隊的力量遠大于個人的力量。正是因為有了同學的幫助和鼓勵，我才能夠戰(zhàn)勝困難，取得進步。而一次次成功的合作經歷，也讓我更加堅信，只有和大家一起努力，才能取得更好的成績。
除此之外，參加各類活動也是初中生活中的重要方面。在初中，我們有機會參加許多豐富多彩的活動，如運動會、文藝演出等。通過這些活動，我不僅提高了自己的綜合素質，還鍛煉了自己的團隊合作能力和組織能力。在一個活動中，我曾擔任過領導者的角色，這讓我明白了領導者所要承擔的責任和付出的努力。通過這些活動，我變得更加自信和樂觀，也更加懂得如何與他人合作。
同時，在初中生活中，我們還經歷了許多困難和挫折。但是，正是這些困難和挫折，讓我成長并提高了自己的堅韌和應變能力。在面對挫折時，我曾試圖逃避和放棄，但最終我明白，逃避和放棄是解決不了問題的。只有勇于面對挑戰(zhàn)，克服自己的困難，我才能夠最終走向成功。這一點，在初中生活中教會了我。
最后，初中生活讓我進一步培養(yǎng)了自己的愛心與幫助他人的精神。在初中的三年里，我見證了太多同學之間的點滴關心和幫助。當有同學遇到困難時，我們總是伸出援助之手，給予他們幫助和支持。同時，學校也鼓勵我們參與公益活動，如慰問學校附近的孤寡老人、照料流浪動物等。這些經歷讓我明白了愛與幫助他人的重要性，并且深刻體會到幫助他人也意味著幫助自己。初中的這些愛心經歷，將一直伴隨著我。
總而言之，初中生活是我們成長過程中的重要階段。通過這段時光，我們在學業(yè)、同學關系、參加活動、面對困難和提升愛心等方面都有了深刻的體會與感悟。這段經歷讓我們更加堅定自己的目標，也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。初中生活的體驗將伴隨我們一生，成為我們成長道路上永不磨滅的記憶。
美術心得體會初中及感悟篇二
美術新課程標準體現(xiàn)素質教育的重要性，重視實踐性，重視生活與藝術聯(lián)系。中小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn)；設計、應用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學習領域。造型、表現(xiàn)；設計、應用兩個學習領域的活動方式強調學生自由表現(xiàn)，大膽設計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質品質，綜合、探索則強調通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創(chuàng)造，利用綜合性知識技能去制作。新課程標準賦予了新教材很多體驗性學習方式。
學生作為學習的主體，有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內容則是固定的、靜止的，為學生學習增多了障礙和困難，這時，教師的作用就是根據(jù)學生的心理、生理的特點，注入體驗性學習的方式和方法，使教學內容成為有趣味和充滿活力的各種學習活動。
體驗性學習方式是豐富多彩的，各種體驗學習方法既是獨立的又相互聯(lián)系。我們在美術教學中應以教材的內容和學生的需求出發(fā)，有所側重，既保證體驗學習的實效性又保持體驗學習方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學生將共同營造新的課堂，新的教學理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學生的學，帶來了師生交往方式的轉變。課堂的主體不再是教師而是學生，因此，如何在課堂上適時恰切地點撥學生學習知識，成了一個新的研究話題。
首先，我們先糾正自身的心態(tài)和思想。第一要樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構建超越學科的`生態(tài)型知識結構。第三要掌握教師和學生共同發(fā)展的互動教學方式。
在美術新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關注學生的身心發(fā)展，因此帶來美術課堂豐富多彩的互動教學。為了讓學生學得更主動、更積極，美術教師要根據(jù)實際不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，滿足學生發(fā)展的需求。同時，互動教學活動將不斷促使教師更新自身的教學方法。在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地健全自身，在課程改革的實踐和探索中不斷提升思想素質和業(yè)務能力，才能為自身走進新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術教師將擁有和展現(xiàn)教學的青春活力。
在中小學美術課教學的過程中教師要設計周密的教學步驟，圍繞教材安排提問，引領著學生的思維和注意力，讓學生積極參與，在課堂中充當主角。
曾經聽過一堂這樣的美術公開課，教材內容是初中二年級第二冊《標志設計》。
教師在講這一課時，課前先布置學生進行社會調查，找一找生活中的標志并分類。上課時改變了學生的座位編排，由單獨排座變成小組合作的形式。教師從講臺上走下來，改變講臺上的控制者形象，和學生共同探討問題："怎樣理解標志設計？你喜歡哪些標志設計作品，為什么？結合實際生活中所見談它的特點。"教師采用分組公開記分的方式，鼓勵學生小組討論，積極探索，大膽表現(xiàn)。有的說標志是公司企業(yè)的形象標識，設計是"設想和計劃"；有的具體舉例說，設計是由思維引發(fā)出的并通過計劃實施的過程；還有學生說標志設計就是圍繞一個主題或中心繪制的圖案名稱，應用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過程中也有錯誤的答案或偏激的爭論，但課堂氣氛非?；钴S，有的學生從實際生活所見娓娓道來，有的從個人的理解評論其他同學的觀點，并已經初步有了自身的思想。老師在課堂中始終追隨學生的思路，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學生正面的導向，教學的結果是同學們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對標志概念有了自身的認識，完成作業(yè)積極并有自身的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。
課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過對同一教材內容的不同教學方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學效果，其內涵卻是教育理念和教學目標的不同。現(xiàn)在的學生往往喜歡主動尋找自身所需要的東西。如果教師還是作為"知識傳授者"的身份出現(xiàn)，把知識講透，學生被動接受，也許從短期效果來看，學生學會了，但從發(fā)展的角度看，學生失去了自我探究的習慣。雖然美術新課程有了新的標準、新的教材，但至關重要的是新的教學過程。教學過程會深深影響到教學內容，過程到頭來會比內容更起作用。這中間美術教師非常關鍵。美術教師對調整自身教學行為自覺與否，直接關系到美術新課程能否真正有效實施。
美術心得體會初中及感悟篇三
美術新課程標準體現(xiàn)素質教育的重要性，注重實踐性，注重生活與藝術聯(lián)系。中小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn);設計、應用;欣賞、評述;綜合、探索;四大學習領域。造型、表現(xiàn);設計、應用兩個學習領域的活動方式強調學生自由表現(xiàn)，大膽設計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質品質，綜合、探索則強調通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作。新課程標準賦予了新教材很多體驗性學習方式。
學生作為學習的主體，具有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內容則是固定的、靜止的，為學生學習增加了障礙和困難，這時，教師的作用就是根據(jù)學生的心理、生理的特點，注入體驗性學習的方式和方法，使教學內容成為具有趣味和充滿活力的各種學習活動。
體驗性學習方式是豐富多彩的，各種體驗學習方法既是獨立的又相互聯(lián)系。我們在美術教學中應以教材的內容和學生的需求出發(fā)，有所側重，既保證體驗學習的實效性又保持體驗學習方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學生將共同營造新的課堂，新的教學理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學生的學，帶來了師生交往方式的變化。課堂的主體不再是教師而是學生，因此，如何在課堂上適時恰切地點撥學生學習知識，成了一個新的研究話題。
首先，我們先糾正自己的心態(tài)和思想。第一要樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構建超越學科的生態(tài)型知識結構。第三要掌握教師和學生共同發(fā)展的互動教學方式。
在美術新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關注學生的身心發(fā)展，因此帶來美術課堂豐富多彩的互動教學。為了讓學生學得更主動、更積極，美術教師要根據(jù)實際不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，滿足學生發(fā)展的需求。同時，互動教學活動將不斷促使教師更新自己的教學方法。在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業(yè)務能力，才能為自己走進新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術教師將擁有和展現(xiàn)教學的青春活力。
在中小學美術課教學的過程中教師要設計周密的教學步驟，圍繞教材安排提問，引領著學生的思維和注意力，讓學生積極參與，在課堂中充當主角。
曾經聽過一堂這樣的美術公開課，教材內容是初中二年級第二冊《標志設計》。
教師在講這一課時，課前先布置學生進行社會調查，找一找生活中的標志并分類。上課時改變了學生的座位編排，由單獨排座變成小組合作的形式。教師從講臺上走下來，改變講臺上的控制者形象，和學生共同探討問題：“怎樣理解標志設計?你喜歡哪些標志設計作品，為什么?;結合實際生活中所見談它的特點。”
教師采用分組公開記分的方式，鼓勵學生小組討論，積極探索，大膽表現(xiàn)。有的說標志是公司企業(yè)的形象標識，設計是“設想和計劃”;有的具體舉例說，設計是由思維引發(fā)出的并通過計劃實施的過程;還有學生說標志設計就是圍繞一個主題或中心繪制的圖案名稱，應用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過程中也有錯誤的答案或偏激的爭論，但是課堂氣氛非?；钴S，有的學生從實際生活所見娓娓道來，有的從個人的理解評論其他同學的觀點，并已經初步有了自己的思想。老師在課堂中始終追隨學生的思路，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學生正面的導向，教學的結果是同學們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對標志概念有了自己的認識，完成作業(yè)積極并有自己的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。
課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過對同一教材內容的不同教學方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學效果，其內涵卻是教育理念和教學目標的不同。現(xiàn)在的學生往往喜歡主動尋找自己所需要的東西。如果教師還是作為“知識傳授者”的身份出現(xiàn)，把知識講透，學生被動接受，也許從短期效果來看，學生學會了，但從發(fā)展的角度看，學生失去了自我探究的習慣。雖然美術新課程有了新的標準、新的教材，但至關重要的是新的教學過程。教學過程會深深影響到教學內容，過程到頭來會比內容更起作用。這中間美術教師非常關鍵。美術教師對調整自己教學行為自覺與否，直接關系到美術新課程能否真正有效實施。
美術心得體會初中及感悟篇四
美術，是一門教學生書畫和引導學生審美思維的學科，那么作為美術老師，他們有什么樣的。
在本學期工作結束時，依據(jù)學校關于進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的。
工作總結。
如下：
一、教學計劃貫徹情況。
學期初，認真學習學校。
工作計劃。
和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
二、教學工作的總結1、教學工作情況。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
術水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績。
本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生成績。
3、教學研究的計劃完成情況。
積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課、評課，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。
4、課外舉小組工作情況。
利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。
三、自身素質的提高。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二.教學工作的總結：1.教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
三.自身素質的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。一、教學計劃貫徹情況：
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本校美術工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。
獎。學期末在校舉辦了學生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10%-20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。三、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質：
自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質。
四、經驗和教訓。
1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
美術心得體會初中及感悟篇五
初中是人生中一個重要的階段，我在這個階段經歷了很多，也學到了很多。回憶起這三年的時光，我不禁產生了很多的體會和感悟。通過這次寫作，我想和大家分享一下我在初中的心得體會。
首先，初中教給了我堅持不懈的精神。在初中，我經歷了很多的挫折和失敗，但是我從中學到了堅持不懈的品質。記得有一次，我在學校組織的文體活動中輸了比賽，當時的我心情非常郁悶，甚至想過放棄。然而，我的班主任老師給了我很多鼓勵和支持，他說：“只有經歷了失敗的人，才能真正享受到成功的喜悅?！边@句話在我心中激起了一股強大的力量，我決定不再逃避，而是堅持繼續(xù)努力。最終，我在下次活動中取得了優(yōu)異的成績，這讓我深刻體會到了堅持不懈的重要性。
其次，初中讓我明白了自律的重要性。初中的學習任務相對來說要重一些，需要我們有很強的自律能力。記得有一次，我在周末有很多課外活動，但我還有幾天的課程沒有復習完。當時，我的心中掙扎著，想要參加活動，但我也知道自己不能放松，需要自律地完成學習任務。最終，我決定放棄活動，全身心地投入到學習中。這個決定雖然很艱難，但我從中明白到，只有自律才能讓我走得更遠。
再次，初中讓我學會了合作和團隊精神。在初中，我們參加了很多團隊活動，比如班級合唱比賽、集體舞比賽等等。在這些活動中，我認識到了團隊的力量。記得有一次我們參加集體舞比賽，因為時間緊迫，我們需要加緊練習。在排練的過程中，大家互相幫助，努力配合著每一個動作。最終，我們的表演獲得了全場的好評。這讓我認識到，只有團隊的力量才能創(chuàng)造出更加出色的成績，團隊精神的重要性不言而喻。
最后，初中讓我懂得了感恩和人際關系的重要性。在初中，我結交了很多的朋友，他們對我產生了很大的影響。他們在我遇到困難時給了我鼓勵，在我取得進步時給了我祝賀。記得有一次，我因為生病沒有參加體育考試，但是我的好朋友主動幫我代勞，她說：“朋友之間就應該互相幫助，不要客氣?！边@件事讓我感慨良多，我明白了友誼的可貴和人際關系的重要性。
總之，初中這段時光給了我很多寶貴的心得體會和感悟。堅持不懈、自律、合作和感恩，這些品質將伴隨著我走向更高的階段。再次回顧初中的經歷，我意識到這是我人生中一個重要的轉折點，我將繼續(xù)努力，不斷成長和進步。希望我的經歷能夠對大家有所啟發(fā)，也希望大家能夠在生活中找到屬于自己的感悟和體會。
美術心得體會初中及感悟篇六
初中三年，是我人生中最為難忘的階段之一。這段時光充滿了歡笑與淚水，經歷了許多困難與挑戰(zhàn)。然而，經過這三年的努力與奮斗，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，有了更深刻的體會和感悟。
首先，初中教會了我獨立思考和解決問題的能力。在中學階段，我們不再依賴老師的一言堂，而是需要自己去思考、探索和解決問題。無論是課堂上的數(shù)學難題還是生活中的困擾，我們都需要靠自己的拼搏和努力來找到解決的方法。通過這個過程，我意識到自己是一個獨立思考的個體，擁有自己的觀點和見解。曾經，我在攀登一道題目的過程中陷入迷茫，覺得無法解答問題。但隨著時間的推移，我學會了傾聽內心的聲音，盡自己最大的努力去尋找答案。初中教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，讓我變得更加勇敢和堅韌。
其次，初中教會了我如何與人相處和合作。初中是一個充滿人際關系的階段，我們不再只是和小圈子的朋友相處，而是接觸到更多不同性格和背景的同學。這個過程中，我學會了如何處理不同的人際關系，如何與他人相互尊重和合作。有一次，我和一位性格迥異的同學合作做項目，一開始我們經常產生分歧和爭執(zhí)，但隨著時間的推移，我們學會了傾聽對方的意見，互相妥協(xié)和理解。最終，我們成功地完成了這個項目，更重要的是我們建立了深厚的友誼。初中教會了我如何和他人相處，并珍惜每一個人與我交往的機會。
再次，初中讓我認識到自己的潛力與能力。在初中階段，我參加了許多不同的課外活動和競賽，比如演講、寫作和才藝表演等。通過參與這些活動，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長的領域，并且開始努力培養(yǎng)自己的特長。我還記得當我站在舞臺上表演時，盡管緊張卻充滿了自信和驕傲。初中讓我明白，只要努力去做，堅持不懈，每個人都能發(fā)現(xiàn)自己的非凡之處，發(fā)掘自己的潛力和能力。
最后，初中教給了我為人處事的道理和原則。在初中三年的生活中，我逐漸認識到了自己對待他人的態(tài)度和行為對人際關系的重要性。我明白了一個簡單的道理：待人以誠，待事以信。只有真誠待人，尊重他人的感受和權利，我們才能夠得到別人的尊重和信任。我還學會了誠實守信的原則，明白了說謊與欺騙對自己和他人的傷害。初中讓我明白，一個人的品行和品質是決定其未來走向的關鍵因素。
初中的三年時光給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會，我從中學到了很多的東西，也收獲了朋友和回憶。通過初中的歷練，我學會了獨立思考和解決問題，與人相處和合作，發(fā)掘自己的潛力和能力，以及為人處事的原則。這些都是我人生路上寶貴的財富，將成為我前進的動力。初中教會了我如何去成為一個有擔當?shù)娜耍瑤椭页砷L為一個更好的人。我將珍惜這段難能可貴的時光，為未來不懈努力。
美術心得體會初中及感悟篇七
初中美術“國培”活動即將圓滿結束，這次網(wǎng)上培訓使我極大的增長了教育教學知識，拓寬了美術學科的教學教學視野，加強了美術教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益匪淺。為了今后工作不斷進步，參加這次培訓是“國培計劃”可以說機會難得。培訓的內容很多，也很雜，主要以學習初中美術教材和教學方法的研究，也是對教學過程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經驗、講授理論知識等。內容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。學習后使我受益匪淺。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的`工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個不愛崗敬業(yè)的教師會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。因此，作為我們教師，尤其是美術學科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時，還要不斷積極探索，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術學科的優(yōu)勢，將對學生的德育教育貫徹其中。
美術教育教學應充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，努力使課程內容表現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
當前，農村初中的美術學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應試教育的“指揮棒”效應美術課沒有得到應有的重視，美術教學條件也不理想，作為美術教師，我們不能怨天尤人，而應該揚長避短，發(fā)揮所長，努力加強其學科的影響力。
通過專家的授課、教師間的交流學習，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術學科教育教學的自信心也得到較大的提升。
總之，本次“國培”，讓我對現(xiàn)代教育教學理念，有了新的認識，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今后教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷提升自身的業(yè)務水平，努力做一名優(yōu)秀的美術教師。
美術心得體會初中及感悟篇八
美術教學是一門復雜而又豐富的學科，要想做好美術教學需要有一定的藝術知識，同時還需要有耐心、專注、靈活及敏銳的觀察力。在這長期的教學實踐中，我有著自己的一些心得與感悟，這些感悟經過實踐的驗證，已經成為我成功的關鍵。
第二段：培養(yǎng)學生的觀察力。
在美術教學中，學生能否獲得成功，與他們是否有著良好的觀察力有密切的關系。我會以時間和耐心去培養(yǎng)學生觀察力，例如讓他們靜下心來觀察外界的景象，通過刻意練習來提高他們的觀察能力，最終幫助他們創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和原創(chuàng)性的作品。
第三段：激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
要想在美術領域呈現(xiàn)出色的成果，需要有一顆富有創(chuàng)造力的心。我會引導學生借鑒他人作品，學習他們的優(yōu)點，然后通過活動和練習來激發(fā)出他們的創(chuàng)造性，讓他們在藝術表現(xiàn)方面更具有表現(xiàn)力。
第四段：發(fā)揮美術的審美價值。
美術教學不僅培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)能力，更重要的是讓他們學會欣賞藝術的價值。我會用藏品向學生展示大師的藝術作品，讓他們了解藝術之美，感染他們的美的情感，并幫助他們發(fā)現(xiàn)藝術具有的審美價值和風格特點。
第五段：從實踐中提高教育效率。
對于任何一位美術教師來說，理論不是單憑面授就能學會的。在實踐中教育效率更高，這也是在美術教育實踐中我最重要的一個心得。我會為學生們提供更多豐富的實踐機會，讓他們通過實踐的過程中了解學術原則，也能在實踐中不斷深化認識，并提高他們的美術技藝。
總結：美術教育中的學生不僅要學會如何把自己的想象和感受轉化為藝術形式，還要學會欣賞藝術、鑒賞美術。與此同時，學生的觀察力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也是美術教育中極為重要的環(huán)節(jié)。對于美術教師們來說，要加強實踐教學，不斷深化理論認知和實踐經驗的積累，與時俱進地提高教育效率。
美術心得體會初中及感悟篇九
美術是一門關乎藝術和美感的學科，在初中時期便開始接觸美術課程，對于我來說，這些年的美術學習帶給我很多的感悟和收獲，讓我更加深入地理解美術，同時也讓我對藝術產生了更多的熱愛。接下來，我將分享一下自己在初中美術學習過程中的一些心得感悟。
第一段：美術是一門需要耐心和細心的學科。
學習美術需要一定的耐心和細心，因為學習過程中必須非常注重細節(jié)和精確度。在畫畫的時候，很多人會因為失誤或者不滿意的地方而放棄，但是真正學會美術需要堅持下去，一遍又一遍地修改，直到達到自己心中的完美。這種耐心和細心不僅僅在美術學習中有用，也對生活中的很多事情都有幫助。
第二段：美術能夠幫助培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
美術作為一種藝術形式，能夠幫助培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。在美術課上，老師會給我們講授很多不同的繪畫技法，這要求我們在畫畫時要靈活運用，并在自我實踐中不斷改進與創(chuàng)新。同時，創(chuàng)作的過程中也有很多的時候需要我們發(fā)揮自己的想象力，這也可以提高我們整體的觀察力和思維力。
第三段：美術能夠提高審美素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
學習美術可以讓我們更加敏銳地感受周圍的事物，提高我們的審美素養(yǎng)。當我們在欣賞別人的作品時，能夠更好地體會到其中蘊含的藝術美感，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和取之不盡的美感，這也會激發(fā)我們的表現(xiàn)欲望。在表現(xiàn)方面，學習美術也可以培養(yǎng)自己的自信心和大膽表達能力，可以將自己的想法和感覺通過手繪及其它藝術形式表現(xiàn)出來。
第四段：美術可以培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通交流能力。
美術不只是個人的創(chuàng)作，還有很多時候需要進行團隊合作，共同完成某個項目或地位。這時候，每個成員都需要發(fā)揮自己的長處，密切配合，才能達到最好的效果。在這個過程中，我們需要進行有效的溝通交流，才能更好地理解對方的想法，將想法變成現(xiàn)實。
第五段：美術學習永無止境，需不斷努力。
學習美術是一個持續(xù)不斷的過程，也是一個無限的探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在初中時期我只是接觸到了美術基礎知識，了解到了很多美學和藝術的理論知識，而真正成為藝術家，成為藝術愛好者需要長時間的積累和不斷的努力，在知識的路途上每一步都要堅定向前，那么才能不斷完善自己的知識水平和感知能力。
總結：
初中時期的美術學習不僅讓我在藝術方面有了很多的收獲，同時也讓我意識到自己的內在潛力和潛能，激發(fā)了我對美術的愛好，也為我將來的人生奠定了堅實的基礎。無論自己的人生道路會走向何方，美術這門學科永遠都是我心中的重要紐帶和靈魂之慰。
美術心得體會初中及感悟篇十
美術是一門充滿詩意、創(chuàng)造力的藝術。在初中的美術課上，我收獲了很多的體驗和心得。在這篇文章中，我想分享我對初中美術學習的五個心得體會：用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術交流。
二、用心體驗。
在美術課上，我學會了用心體驗畫作的魅力和美感。老師讓我們觀察陳列在教室中的各式各樣的藝術作品，帶著耳目所及的語言和心情，去體驗這些作品所要表達的深意。有時候會發(fā)現(xiàn)，一個看似簡單的畫面，若是用心感受，就能從中發(fā)現(xiàn)無限的美妙和奧妙。所以，我練習著把這樣的體驗運用在平日所見各式畫面，甚至是生活中的一點一滴，讓我感受到更多美的存在，讓周圍的環(huán)境充滿更多藝術氣息。
三、多維感受。
初中美術課，不僅教給我用心體驗畫作，也教給我多維感受畫作。這意味著要善于從不同的角度去觀察一幅畫作，并從中發(fā)現(xiàn)多個層次的信息和感受。比如：覺得一幅作品很不錯，可以從線條、色彩、構圖等不同維度去分析，進而更好地理解和欣賞它們。如此一來，我不僅僅是在欣賞美術品，更是在系統(tǒng)地感受美學的價值，在拓寬自己思考的視野。
四、自由創(chuàng)作。
在美術課上，老師總是會鼓勵我們進行自由創(chuàng)作。這就意味著我們可以根據(jù)自己的想法和興趣，自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的作品。這種自由不僅能讓我們獲得滿足，更能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在美術領域的天賦和潛質。而且，在自由創(chuàng)作的過程中，我們也越來越懂得如何去表達自己的內心想法和情感，從而更好地體驗、感受和表達美的價值。
五、課外拓展和藝術交流。
美術絕不只是在教室中學習就能掌握的藝術知識。為了更好的拓寬眼界，和拓展自己的視野，在美術課外時間，我注重了解和了解藝術史和當代藝術，甚至會到美術館和畫廊等地去參加展覽和交流。這樣一來，既能讓我了解和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的藝術作品，更能與藝術工作者進行交流和互動，并將所學到的知識運用到自己的學習和創(chuàng)作中。
六、結語。
總的來說，初中美術課讓我明白了，要學好美術并不需要有多么高的天賦，而是需要用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術交流。當然，學習美術還要付出大量的努力和時間，但只要我們在這條路上堅定不移，而且“正在路上”，那么就會一步步走向更廣闊的天地，更廣泛的藝術世界。
美術心得體會初中及感悟篇十一
在初中的三年里，我一直對美術充滿了向往和熱愛。因此，當老師布置我們進行美術實習的任務時，我感到無比興奮。在實習期間，我學到了很多知識，收獲了很多經驗。下面，就讓我來分享一下我的初中美術實習心得體會吧。
一、重視基礎。
在美術實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學都只注重繪畫的效果，忽略了繪畫技巧的基礎。很多時候，一個不夠扎實的基礎會影響整個作品的質量和效果。因此，在實習期間，我非常注重學習基礎知識，比如顏色搭配、構圖等等。只有通過打好基礎，才能在后續(xù)的學習過程中更好地發(fā)揮自己的潛力。
二、多思考多探索。
美術實習需要的不僅僅是技巧的掌握，更需要的是思考和探索的能力。在實習期間，我不斷思考作品的含義與表現(xiàn)形式，同時也積極探索各種元素之間的配合，嘗試通過不同的構圖方式來呈現(xiàn)同一個主題。通過多思考和多探索，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平和審美能力都有了很大的提升。
三、注重細節(jié)。
在美術實習中，細節(jié)是非常關鍵的。有時候，一些看似微小的細節(jié)處理不好，會影響作品的整體效果。因此，我在實習期間注重對于一些細節(jié)的處理，如畫作的線條是否流暢、色彩是否鮮明等等。通過對細節(jié)的注重和處理，我的作品質量得到了很大的提升。
四、善于借鑒。
學習美術繪畫，借鑒是非常重要的一環(huán)。在美術作品的創(chuàng)作過程中，我經常會看一些優(yōu)秀的作品，尋找靈感和借鑒。通過對優(yōu)秀作品的觀察和分析，我不僅能學到新的知識和技巧，還能夠拓展自己的藝術思路和創(chuàng)作方向。
五、培養(yǎng)自信心。
美術創(chuàng)作需要的不僅僅是技巧和靈感，更需要的是自信心。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)有時候自己的作品會有各種各樣的問題，但是只有充滿自信地面對問題，才能得到更大的進步和提升。因此，我不斷地努力提升自己的創(chuàng)作水平，同時也在學習過程中培養(yǎng)自己的自信心。
總結一下，美術實習是一次難得的機會，通過實踐和探索，我學到了很多東西，收獲了很多經驗。從注重基礎、多思考多探索，到注重細節(jié)、善于借鑒和培養(yǎng)自信心，這些都是我在美術實習中的體會心得，相信這些對于未來學習和成長會有著非常重要的幫助。
美術心得體會初中及感悟篇十二
美術，在我們生活中處處韻味盎然。從絢麗多彩的油畫到簡約流暢的設計，無不展現(xiàn)出人類的智慧和美感。在我接觸美術的過程中，不僅從中獲得了藝術技巧，更在靜心欣賞中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對美術的感悟和心得體會。
首先，美術給我?guī)砹艘曈X的享受。每當我第一次接觸到一幅精美的藝術品時，無論是繪畫、雕塑還是攝影，都能讓我仿佛置身于一個美妙的世界。作品所營造的光線、顏色和線條，組合成了一個完美的畫面。我可以從中感受到藝術家的情感和思想，也能夠從中找到對自己心靈的療愈。這種視覺上的享受讓我更能夠真正地感受到生活中的美好，并對美的追求產生更深的興趣。
其次，美術讓我學會了用不同的角度看待事物。在美術作品中，藝術家往往會選擇一種特定的視角來表達他們的情感和主題。這樣的處理方式讓我明白了，同樣的事物，只需以不同的角度來觀察，就可能有不同的理解和感受。我開始嘗試從不同的視角來看待生活中的問題，發(fā)現(xiàn)了一些以往未曾注意到的細節(jié)和可能性。這種靈活的思維方式在解決問題和處理人際關系時也很有幫助，讓我變得更加包容和理解他人的立場。
第三，美術教會了我耐心和毅力。創(chuàng)作一幅美術作品需要反復的嘗試和修正，有時候還需要花費很長的時間。在最初學習繪畫時，我總是急于求成，希望一蹴而就。然而，經歷了一次又一次失敗和挫折后，我終于明白了藝術需要耐心和毅力的重要性。在不斷的嘗試中，我學會了觀察和掌握細節(jié)、耐心等待和堅持。這些品質的培養(yǎng)在日常生活中也同樣有用，教會了我怎樣克服困難和追求長期目標。
第四，美術給了我一個表達情感的途徑。在生活中，我們經常會遇到一些難以用語言表達的情感和感受。美術作品通過色彩、線條、形狀等元素來表達，給了我一個抒發(fā)內心情感的方式。當我面臨困難和痛苦時，我會選擇用畫筆表達自己內心的情感，并逐漸找到了一種宣泄的方式。通過創(chuàng)作美術作品，我能夠更好地認識自己、理解自己，并深入思考自己的情緒和感受。
最后，美術讓我明白了審美的重要性。審美是一種對美的感知和欣賞能力，通過審美的活動，我能夠提高自己的審美品味和鑒賞能力。我開始更加關注細節(jié)，培養(yǎng)自己的審美觀點，擁有對美的獨特理解。這種對美的追求和理解也對我的生活產生了積極的影響。我更加善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，欣賞自然的風景、賞析藝術品，使生活更加充實和有趣。
總而言之，美術不僅僅是一門技術或一種藝術形式，它更是一種對美的追求和理解。通過接觸和學習美術，我不僅獲得了視覺的享受和技術的提升，更拓展了思維方式和審美觀點，能夠更加深入地思考和理解自己和生活。美術給了我一個抒發(fā)情感和表達思想的方式，讓我更加熱愛生活。我相信，在未來的道路上，美術將一直伴隨著我，成為我人生中的一份珍貴財富。
美術心得體會初中及感悟篇十三
近期，我在初中一家美術培訓機構進行了兩周的實習。這次實習讓我深刻體會到了美術教育的重要性，同時在實習期間我也學到了許多關于美術教育及教學方法的技巧。以下是我對這次實習的心得總結。
第一段：認識到美術教育的重要性（200字）。
美術教育在學校的全民教育中起著非常重要的作用，是對學生全面發(fā)展的一種較好的補充。在初中美術實習期間，我認識到了美術教育的重要性。美術教育培養(yǎng)學生審美能力和實踐能力，讓他們能夠更好地感受人生的美，增強情感和文化體魄，形成自己獨特的人格和良好的個性。而且，美術教育還能夠鍛煉學生的觀察能力和邏輯思維能力，增強學生與藝術之間的溝通和理解。因此，美術教育在學校教育中的地位不可小覷，應加強和改進。
第二段：實習的經驗和技巧（200字）。
在美術教育中，與學生互動和有效地傳遞知識技巧是非常關鍵的。在初中美術實習中，我了解了如何和學生建立良好的師生關系，如何有效地傳授技巧。關注學生，尊重學生，了解學生的興趣愛好，這些都是建立良好師生關系的首要條件。當傳授技巧的時候，要注意語言、姿態(tài)的到位，講解的邏輯性和嚴密性，以及學生自主性的培養(yǎng)等等。同時，在學生作品展現(xiàn)的時候，要及時給予肯定和評價，增加學生的自信心。
第三段：美術教育需要創(chuàng)意和開拓性思維（200字）。
美術教育需要創(chuàng)意和開拓性思維。美術是一門非常創(chuàng)意性的學科，學生需要具備充分的創(chuàng)意。在初中美術實習期間，我了解到了如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和開拓性思維。創(chuàng)意并非天生具備，而是要在教育和培養(yǎng)中逐漸形成。要不斷激發(fā)學生的好奇心、想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的思維習慣和創(chuàng)造力。通過大量的實踐活動和評價，讓學生逐漸形成創(chuàng)造性思維，豐富學生的藝術素養(yǎng)，為后續(xù)的學習創(chuàng)造條件。
第四段：美術教育需要注重文化繼承（200字）。
美術教育除了培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和開拓性思維，同時還需要注重文化的傳承。在這個時代，時尚與文化是重要的引領文化標記，美術教育也要面對文化的轉型。在初中美術實習期間，學生所學知識包括中國傳統(tǒng)藝術和西方藝術等不同的文化元素，這能夠幫助學生了解不同文化之間的精華和聯(lián)系，進而促進文化的交流和傳承。在美術教育中培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)是至關重要的，特別是對于我們中華文化的傳承和弘揚。
第五段：結語（200字）。
經過這次初中美術實習，我對美術教育有了更深入的理解。我認為，美術教育不僅關乎學生的藝術素養(yǎng)、審美能力和實踐能力的發(fā)展，更涵蓋了學生的整個人格的塑造和文化素養(yǎng)的提升。在美術教育中，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和開拓性思維，同時注重文化的傳承和弘揚。只有不斷地深入探究美術教育的本質和方法，才能夠給學生帶來更好的美術教育。
美術心得體會初中及感悟篇十四
歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的`美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。
美術心得體會初中及感悟篇一
初中是我們青少年成長道路上的一段重要經歷，不僅為我們打下了人生的基石，也讓我們收獲了許多寶貴的體會與感悟。經歷了三年的初中生活，我深切體會到了自己的成長與變化，體悟到了人生的真諦。下面，我將就初中生活中的重要方面進行探討。
首先，學業(yè)是我們初中生活中最重要的一部分。在初中的課堂上，我們學習了語文、數(shù)學、英語以及其他各種學科知識。通過這些知識的學習，我們不僅獲得了豐富的學識，而且充實了自己的思維。同時，我們也懂得了學習的方法和技巧，這無疑提高了我們的學習效率。在學業(yè)方面，我體會到了盡心盡力、持之以恒的重要性。只有不斷努力，才能在競爭激烈的學習環(huán)境中取得好成績。因此，初中生活讓我深刻認識到學習的重要性和持之以恒的必要性。
其次，同學關系是初中生活中不可或缺的一部分。在初中，我們與同學們相處了三年時間，我們建立了深厚的友誼。初中生活讓我明白了合作的重要性，并且學會了團隊合作。在和同學一起完成各類項目或作業(yè)時，我意識到團隊的力量遠大于個人的力量。正是因為有了同學的幫助和鼓勵，我才能夠戰(zhàn)勝困難，取得進步。而一次次成功的合作經歷，也讓我更加堅信，只有和大家一起努力，才能取得更好的成績。
除此之外，參加各類活動也是初中生活中的重要方面。在初中，我們有機會參加許多豐富多彩的活動，如運動會、文藝演出等。通過這些活動，我不僅提高了自己的綜合素質，還鍛煉了自己的團隊合作能力和組織能力。在一個活動中，我曾擔任過領導者的角色，這讓我明白了領導者所要承擔的責任和付出的努力。通過這些活動，我變得更加自信和樂觀，也更加懂得如何與他人合作。
同時，在初中生活中，我們還經歷了許多困難和挫折。但是，正是這些困難和挫折，讓我成長并提高了自己的堅韌和應變能力。在面對挫折時，我曾試圖逃避和放棄，但最終我明白，逃避和放棄是解決不了問題的。只有勇于面對挑戰(zhàn)，克服自己的困難，我才能夠最終走向成功。這一點，在初中生活中教會了我。
最后，初中生活讓我進一步培養(yǎng)了自己的愛心與幫助他人的精神。在初中的三年里，我見證了太多同學之間的點滴關心和幫助。當有同學遇到困難時，我們總是伸出援助之手，給予他們幫助和支持。同時，學校也鼓勵我們參與公益活動，如慰問學校附近的孤寡老人、照料流浪動物等。這些經歷讓我明白了愛與幫助他人的重要性，并且深刻體會到幫助他人也意味著幫助自己。初中的這些愛心經歷，將一直伴隨著我。
總而言之，初中生活是我們成長過程中的重要階段。通過這段時光，我們在學業(yè)、同學關系、參加活動、面對困難和提升愛心等方面都有了深刻的體會與感悟。這段經歷讓我們更加堅定自己的目標，也為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。初中生活的體驗將伴隨我們一生，成為我們成長道路上永不磨滅的記憶。
美術心得體會初中及感悟篇二
美術新課程標準體現(xiàn)素質教育的重要性，重視實踐性，重視生活與藝術聯(lián)系。中小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn)；設計、應用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學習領域。造型、表現(xiàn)；設計、應用兩個學習領域的活動方式強調學生自由表現(xiàn)，大膽設計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質品質，綜合、探索則強調通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創(chuàng)造，利用綜合性知識技能去制作。新課程標準賦予了新教材很多體驗性學習方式。
學生作為學習的主體，有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內容則是固定的、靜止的，為學生學習增多了障礙和困難，這時，教師的作用就是根據(jù)學生的心理、生理的特點，注入體驗性學習的方式和方法，使教學內容成為有趣味和充滿活力的各種學習活動。
體驗性學習方式是豐富多彩的，各種體驗學習方法既是獨立的又相互聯(lián)系。我們在美術教學中應以教材的內容和學生的需求出發(fā)，有所側重，既保證體驗學習的實效性又保持體驗學習方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學生將共同營造新的課堂，新的教學理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學生的學，帶來了師生交往方式的轉變。課堂的主體不再是教師而是學生，因此，如何在課堂上適時恰切地點撥學生學習知識，成了一個新的研究話題。
首先，我們先糾正自身的心態(tài)和思想。第一要樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構建超越學科的`生態(tài)型知識結構。第三要掌握教師和學生共同發(fā)展的互動教學方式。
在美術新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關注學生的身心發(fā)展，因此帶來美術課堂豐富多彩的互動教學。為了讓學生學得更主動、更積極，美術教師要根據(jù)實際不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，滿足學生發(fā)展的需求。同時，互動教學活動將不斷促使教師更新自身的教學方法。在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地健全自身，在課程改革的實踐和探索中不斷提升思想素質和業(yè)務能力，才能為自身走進新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術教師將擁有和展現(xiàn)教學的青春活力。
在中小學美術課教學的過程中教師要設計周密的教學步驟，圍繞教材安排提問，引領著學生的思維和注意力，讓學生積極參與，在課堂中充當主角。
曾經聽過一堂這樣的美術公開課，教材內容是初中二年級第二冊《標志設計》。
教師在講這一課時，課前先布置學生進行社會調查，找一找生活中的標志并分類。上課時改變了學生的座位編排，由單獨排座變成小組合作的形式。教師從講臺上走下來，改變講臺上的控制者形象，和學生共同探討問題："怎樣理解標志設計？你喜歡哪些標志設計作品，為什么？結合實際生活中所見談它的特點。"教師采用分組公開記分的方式，鼓勵學生小組討論，積極探索，大膽表現(xiàn)。有的說標志是公司企業(yè)的形象標識，設計是"設想和計劃"；有的具體舉例說，設計是由思維引發(fā)出的并通過計劃實施的過程；還有學生說標志設計就是圍繞一個主題或中心繪制的圖案名稱，應用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過程中也有錯誤的答案或偏激的爭論，但課堂氣氛非?；钴S，有的學生從實際生活所見娓娓道來，有的從個人的理解評論其他同學的觀點，并已經初步有了自身的思想。老師在課堂中始終追隨學生的思路，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學生正面的導向，教學的結果是同學們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對標志概念有了自身的認識，完成作業(yè)積極并有自身的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。
課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過對同一教材內容的不同教學方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學效果，其內涵卻是教育理念和教學目標的不同。現(xiàn)在的學生往往喜歡主動尋找自身所需要的東西。如果教師還是作為"知識傳授者"的身份出現(xiàn)，把知識講透，學生被動接受，也許從短期效果來看，學生學會了，但從發(fā)展的角度看，學生失去了自我探究的習慣。雖然美術新課程有了新的標準、新的教材，但至關重要的是新的教學過程。教學過程會深深影響到教學內容，過程到頭來會比內容更起作用。這中間美術教師非常關鍵。美術教師對調整自身教學行為自覺與否，直接關系到美術新課程能否真正有效實施。
美術心得體會初中及感悟篇三
美術新課程標準體現(xiàn)素質教育的重要性，注重實踐性，注重生活與藝術聯(lián)系。中小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn);設計、應用;欣賞、評述;綜合、探索;四大學習領域。造型、表現(xiàn);設計、應用兩個學習領域的活動方式強調學生自由表現(xiàn)，大膽設計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質品質，綜合、探索則強調通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作。新課程標準賦予了新教材很多體驗性學習方式。
學生作為學習的主體，具有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內容則是固定的、靜止的，為學生學習增加了障礙和困難，這時，教師的作用就是根據(jù)學生的心理、生理的特點，注入體驗性學習的方式和方法，使教學內容成為具有趣味和充滿活力的各種學習活動。
體驗性學習方式是豐富多彩的，各種體驗學習方法既是獨立的又相互聯(lián)系。我們在美術教學中應以教材的內容和學生的需求出發(fā)，有所側重，既保證體驗學習的實效性又保持體驗學習方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學生將共同營造新的課堂，新的教學理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學生的學，帶來了師生交往方式的變化。課堂的主體不再是教師而是學生，因此，如何在課堂上適時恰切地點撥學生學習知識，成了一個新的研究話題。
首先，我們先糾正自己的心態(tài)和思想。第一要樹立以學生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構建超越學科的生態(tài)型知識結構。第三要掌握教師和學生共同發(fā)展的互動教學方式。
在美術新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關注學生的身心發(fā)展，因此帶來美術課堂豐富多彩的互動教學。為了讓學生學得更主動、更積極，美術教師要根據(jù)實際不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，滿足學生發(fā)展的需求。同時，互動教學活動將不斷促使教師更新自己的教學方法。在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業(yè)務能力，才能為自己走進新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術教師將擁有和展現(xiàn)教學的青春活力。
在中小學美術課教學的過程中教師要設計周密的教學步驟，圍繞教材安排提問，引領著學生的思維和注意力，讓學生積極參與，在課堂中充當主角。
曾經聽過一堂這樣的美術公開課，教材內容是初中二年級第二冊《標志設計》。
教師在講這一課時，課前先布置學生進行社會調查，找一找生活中的標志并分類。上課時改變了學生的座位編排，由單獨排座變成小組合作的形式。教師從講臺上走下來，改變講臺上的控制者形象，和學生共同探討問題：“怎樣理解標志設計?你喜歡哪些標志設計作品，為什么?;結合實際生活中所見談它的特點。”
教師采用分組公開記分的方式，鼓勵學生小組討論，積極探索，大膽表現(xiàn)。有的說標志是公司企業(yè)的形象標識，設計是“設想和計劃”;有的具體舉例說，設計是由思維引發(fā)出的并通過計劃實施的過程;還有學生說標志設計就是圍繞一個主題或中心繪制的圖案名稱，應用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過程中也有錯誤的答案或偏激的爭論，但是課堂氣氛非?；钴S，有的學生從實際生活所見娓娓道來，有的從個人的理解評論其他同學的觀點，并已經初步有了自己的思想。老師在課堂中始終追隨學生的思路，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學生正面的導向，教學的結果是同學們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對標志概念有了自己的認識，完成作業(yè)積極并有自己的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。
課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過對同一教材內容的不同教學方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學效果，其內涵卻是教育理念和教學目標的不同。現(xiàn)在的學生往往喜歡主動尋找自己所需要的東西。如果教師還是作為“知識傳授者”的身份出現(xiàn)，把知識講透，學生被動接受，也許從短期效果來看，學生學會了，但從發(fā)展的角度看，學生失去了自我探究的習慣。雖然美術新課程有了新的標準、新的教材，但至關重要的是新的教學過程。教學過程會深深影響到教學內容，過程到頭來會比內容更起作用。這中間美術教師非常關鍵。美術教師對調整自己教學行為自覺與否，直接關系到美術新課程能否真正有效實施。
美術心得體會初中及感悟篇四
美術，是一門教學生書畫和引導學生審美思維的學科，那么作為美術老師，他們有什么樣的。
在本學期工作結束時，依據(jù)學校關于進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的。
工作總結。
如下：
一、教學計劃貫徹情況。
學期初，認真學習學校。
工作計劃。
和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
二、教學工作的總結1、教學工作情況。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
術水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績。
本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生成績。
3、教學研究的計劃完成情況。
積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課、評課，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。
4、課外舉小組工作情況。
利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。
三、自身素質的提高。
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二.教學工作的總結：1.教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
三.自身素質的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。一、教學計劃貫徹情況：
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本校美術工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。
獎。學期末在校舉辦了學生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10%-20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。三、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質：
自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質。
四、經驗和教訓。
1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
美術心得體會初中及感悟篇五
初中是人生中一個重要的階段，我在這個階段經歷了很多，也學到了很多。回憶起這三年的時光，我不禁產生了很多的體會和感悟。通過這次寫作，我想和大家分享一下我在初中的心得體會。
首先，初中教給了我堅持不懈的精神。在初中，我經歷了很多的挫折和失敗，但是我從中學到了堅持不懈的品質。記得有一次，我在學校組織的文體活動中輸了比賽，當時的我心情非常郁悶，甚至想過放棄。然而，我的班主任老師給了我很多鼓勵和支持，他說：“只有經歷了失敗的人，才能真正享受到成功的喜悅?！边@句話在我心中激起了一股強大的力量，我決定不再逃避，而是堅持繼續(xù)努力。最終，我在下次活動中取得了優(yōu)異的成績，這讓我深刻體會到了堅持不懈的重要性。
其次，初中讓我明白了自律的重要性。初中的學習任務相對來說要重一些，需要我們有很強的自律能力。記得有一次，我在周末有很多課外活動，但我還有幾天的課程沒有復習完。當時，我的心中掙扎著，想要參加活動，但我也知道自己不能放松，需要自律地完成學習任務。最終，我決定放棄活動，全身心地投入到學習中。這個決定雖然很艱難，但我從中明白到，只有自律才能讓我走得更遠。
再次，初中讓我學會了合作和團隊精神。在初中，我們參加了很多團隊活動，比如班級合唱比賽、集體舞比賽等等。在這些活動中，我認識到了團隊的力量。記得有一次我們參加集體舞比賽，因為時間緊迫，我們需要加緊練習。在排練的過程中，大家互相幫助，努力配合著每一個動作。最終，我們的表演獲得了全場的好評。這讓我認識到，只有團隊的力量才能創(chuàng)造出更加出色的成績，團隊精神的重要性不言而喻。
最后，初中讓我懂得了感恩和人際關系的重要性。在初中，我結交了很多的朋友，他們對我產生了很大的影響。他們在我遇到困難時給了我鼓勵，在我取得進步時給了我祝賀。記得有一次，我因為生病沒有參加體育考試，但是我的好朋友主動幫我代勞，她說：“朋友之間就應該互相幫助，不要客氣?！边@件事讓我感慨良多，我明白了友誼的可貴和人際關系的重要性。
總之，初中這段時光給了我很多寶貴的心得體會和感悟。堅持不懈、自律、合作和感恩，這些品質將伴隨著我走向更高的階段。再次回顧初中的經歷，我意識到這是我人生中一個重要的轉折點，我將繼續(xù)努力，不斷成長和進步。希望我的經歷能夠對大家有所啟發(fā)，也希望大家能夠在生活中找到屬于自己的感悟和體會。
美術心得體會初中及感悟篇六
初中三年，是我人生中最為難忘的階段之一。這段時光充滿了歡笑與淚水，經歷了許多困難與挑戰(zhàn)。然而，經過這三年的努力與奮斗，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，有了更深刻的體會和感悟。
首先，初中教會了我獨立思考和解決問題的能力。在中學階段，我們不再依賴老師的一言堂，而是需要自己去思考、探索和解決問題。無論是課堂上的數(shù)學難題還是生活中的困擾，我們都需要靠自己的拼搏和努力來找到解決的方法。通過這個過程，我意識到自己是一個獨立思考的個體，擁有自己的觀點和見解。曾經，我在攀登一道題目的過程中陷入迷茫，覺得無法解答問題。但隨著時間的推移，我學會了傾聽內心的聲音，盡自己最大的努力去尋找答案。初中教會了我如何面對困難和挑戰(zhàn)，讓我變得更加勇敢和堅韌。
其次，初中教會了我如何與人相處和合作。初中是一個充滿人際關系的階段，我們不再只是和小圈子的朋友相處，而是接觸到更多不同性格和背景的同學。這個過程中，我學會了如何處理不同的人際關系，如何與他人相互尊重和合作。有一次，我和一位性格迥異的同學合作做項目，一開始我們經常產生分歧和爭執(zhí)，但隨著時間的推移，我們學會了傾聽對方的意見，互相妥協(xié)和理解。最終，我們成功地完成了這個項目，更重要的是我們建立了深厚的友誼。初中教會了我如何和他人相處，并珍惜每一個人與我交往的機會。
再次，初中讓我認識到自己的潛力與能力。在初中階段，我參加了許多不同的課外活動和競賽，比如演講、寫作和才藝表演等。通過參與這些活動，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長的領域，并且開始努力培養(yǎng)自己的特長。我還記得當我站在舞臺上表演時，盡管緊張卻充滿了自信和驕傲。初中讓我明白，只要努力去做，堅持不懈，每個人都能發(fā)現(xiàn)自己的非凡之處，發(fā)掘自己的潛力和能力。
最后，初中教給了我為人處事的道理和原則。在初中三年的生活中，我逐漸認識到了自己對待他人的態(tài)度和行為對人際關系的重要性。我明白了一個簡單的道理：待人以誠，待事以信。只有真誠待人，尊重他人的感受和權利，我們才能夠得到別人的尊重和信任。我還學會了誠實守信的原則，明白了說謊與欺騙對自己和他人的傷害。初中讓我明白，一個人的品行和品質是決定其未來走向的關鍵因素。
初中的三年時光給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會，我從中學到了很多的東西，也收獲了朋友和回憶。通過初中的歷練，我學會了獨立思考和解決問題，與人相處和合作，發(fā)掘自己的潛力和能力，以及為人處事的原則。這些都是我人生路上寶貴的財富，將成為我前進的動力。初中教會了我如何去成為一個有擔當?shù)娜耍瑤椭页砷L為一個更好的人。我將珍惜這段難能可貴的時光，為未來不懈努力。
美術心得體會初中及感悟篇七
初中美術“國培”活動即將圓滿結束，這次網(wǎng)上培訓使我極大的增長了教育教學知識，拓寬了美術學科的教學教學視野，加強了美術教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益匪淺。為了今后工作不斷進步，參加這次培訓是“國培計劃”可以說機會難得。培訓的內容很多，也很雜，主要以學習初中美術教材和教學方法的研究，也是對教學過程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經驗、講授理論知識等。內容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。學習后使我受益匪淺。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的`工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個不愛崗敬業(yè)的教師會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。因此，作為我們教師，尤其是美術學科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時，還要不斷積極探索，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術學科的優(yōu)勢，將對學生的德育教育貫徹其中。
美術教育教學應充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，努力使課程內容表現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
當前，農村初中的美術學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應試教育的“指揮棒”效應美術課沒有得到應有的重視，美術教學條件也不理想，作為美術教師，我們不能怨天尤人，而應該揚長避短，發(fā)揮所長，努力加強其學科的影響力。
通過專家的授課、教師間的交流學習，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術學科教育教學的自信心也得到較大的提升。
總之，本次“國培”，讓我對現(xiàn)代教育教學理念，有了新的認識，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今后教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷提升自身的業(yè)務水平，努力做一名優(yōu)秀的美術教師。
美術心得體會初中及感悟篇八
美術教學是一門復雜而又豐富的學科，要想做好美術教學需要有一定的藝術知識，同時還需要有耐心、專注、靈活及敏銳的觀察力。在這長期的教學實踐中，我有著自己的一些心得與感悟，這些感悟經過實踐的驗證，已經成為我成功的關鍵。
第二段：培養(yǎng)學生的觀察力。
在美術教學中，學生能否獲得成功，與他們是否有著良好的觀察力有密切的關系。我會以時間和耐心去培養(yǎng)學生觀察力，例如讓他們靜下心來觀察外界的景象，通過刻意練習來提高他們的觀察能力，最終幫助他們創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和原創(chuàng)性的作品。
第三段：激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
要想在美術領域呈現(xiàn)出色的成果，需要有一顆富有創(chuàng)造力的心。我會引導學生借鑒他人作品，學習他們的優(yōu)點，然后通過活動和練習來激發(fā)出他們的創(chuàng)造性，讓他們在藝術表現(xiàn)方面更具有表現(xiàn)力。
第四段：發(fā)揮美術的審美價值。
美術教學不僅培養(yǎng)學生的藝術表現(xiàn)能力，更重要的是讓他們學會欣賞藝術的價值。我會用藏品向學生展示大師的藝術作品，讓他們了解藝術之美，感染他們的美的情感，并幫助他們發(fā)現(xiàn)藝術具有的審美價值和風格特點。
第五段：從實踐中提高教育效率。
對于任何一位美術教師來說，理論不是單憑面授就能學會的。在實踐中教育效率更高，這也是在美術教育實踐中我最重要的一個心得。我會為學生們提供更多豐富的實踐機會，讓他們通過實踐的過程中了解學術原則，也能在實踐中不斷深化認識，并提高他們的美術技藝。
總結：美術教育中的學生不僅要學會如何把自己的想象和感受轉化為藝術形式，還要學會欣賞藝術、鑒賞美術。與此同時，學生的觀察力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也是美術教育中極為重要的環(huán)節(jié)。對于美術教師們來說，要加強實踐教學，不斷深化理論認知和實踐經驗的積累，與時俱進地提高教育效率。
美術心得體會初中及感悟篇九
美術是一門關乎藝術和美感的學科，在初中時期便開始接觸美術課程，對于我來說，這些年的美術學習帶給我很多的感悟和收獲，讓我更加深入地理解美術，同時也讓我對藝術產生了更多的熱愛。接下來，我將分享一下自己在初中美術學習過程中的一些心得感悟。
第一段：美術是一門需要耐心和細心的學科。
學習美術需要一定的耐心和細心，因為學習過程中必須非常注重細節(jié)和精確度。在畫畫的時候，很多人會因為失誤或者不滿意的地方而放棄，但是真正學會美術需要堅持下去，一遍又一遍地修改，直到達到自己心中的完美。這種耐心和細心不僅僅在美術學習中有用，也對生活中的很多事情都有幫助。
第二段：美術能夠幫助培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
美術作為一種藝術形式，能夠幫助培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。在美術課上，老師會給我們講授很多不同的繪畫技法，這要求我們在畫畫時要靈活運用，并在自我實踐中不斷改進與創(chuàng)新。同時，創(chuàng)作的過程中也有很多的時候需要我們發(fā)揮自己的想象力，這也可以提高我們整體的觀察力和思維力。
第三段：美術能夠提高審美素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。
學習美術可以讓我們更加敏銳地感受周圍的事物，提高我們的審美素養(yǎng)。當我們在欣賞別人的作品時，能夠更好地體會到其中蘊含的藝術美感，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘和取之不盡的美感，這也會激發(fā)我們的表現(xiàn)欲望。在表現(xiàn)方面，學習美術也可以培養(yǎng)自己的自信心和大膽表達能力，可以將自己的想法和感覺通過手繪及其它藝術形式表現(xiàn)出來。
第四段：美術可以培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通交流能力。
美術不只是個人的創(chuàng)作，還有很多時候需要進行團隊合作，共同完成某個項目或地位。這時候，每個成員都需要發(fā)揮自己的長處，密切配合，才能達到最好的效果。在這個過程中，我們需要進行有效的溝通交流，才能更好地理解對方的想法，將想法變成現(xiàn)實。
第五段：美術學習永無止境，需不斷努力。
學習美術是一個持續(xù)不斷的過程，也是一個無限的探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在初中時期我只是接觸到了美術基礎知識，了解到了很多美學和藝術的理論知識，而真正成為藝術家，成為藝術愛好者需要長時間的積累和不斷的努力，在知識的路途上每一步都要堅定向前，那么才能不斷完善自己的知識水平和感知能力。
總結：
初中時期的美術學習不僅讓我在藝術方面有了很多的收獲，同時也讓我意識到自己的內在潛力和潛能，激發(fā)了我對美術的愛好，也為我將來的人生奠定了堅實的基礎。無論自己的人生道路會走向何方，美術這門學科永遠都是我心中的重要紐帶和靈魂之慰。
美術心得體會初中及感悟篇十
美術是一門充滿詩意、創(chuàng)造力的藝術。在初中的美術課上，我收獲了很多的體驗和心得。在這篇文章中，我想分享我對初中美術學習的五個心得體會：用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術交流。
二、用心體驗。
在美術課上，我學會了用心體驗畫作的魅力和美感。老師讓我們觀察陳列在教室中的各式各樣的藝術作品，帶著耳目所及的語言和心情，去體驗這些作品所要表達的深意。有時候會發(fā)現(xiàn)，一個看似簡單的畫面，若是用心感受，就能從中發(fā)現(xiàn)無限的美妙和奧妙。所以，我練習著把這樣的體驗運用在平日所見各式畫面，甚至是生活中的一點一滴，讓我感受到更多美的存在，讓周圍的環(huán)境充滿更多藝術氣息。
三、多維感受。
初中美術課，不僅教給我用心體驗畫作，也教給我多維感受畫作。這意味著要善于從不同的角度去觀察一幅畫作，并從中發(fā)現(xiàn)多個層次的信息和感受。比如：覺得一幅作品很不錯，可以從線條、色彩、構圖等不同維度去分析，進而更好地理解和欣賞它們。如此一來，我不僅僅是在欣賞美術品，更是在系統(tǒng)地感受美學的價值，在拓寬自己思考的視野。
四、自由創(chuàng)作。
在美術課上，老師總是會鼓勵我們進行自由創(chuàng)作。這就意味著我們可以根據(jù)自己的想法和興趣，自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的作品。這種自由不僅能讓我們獲得滿足，更能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在美術領域的天賦和潛質。而且，在自由創(chuàng)作的過程中，我們也越來越懂得如何去表達自己的內心想法和情感，從而更好地體驗、感受和表達美的價值。
五、課外拓展和藝術交流。
美術絕不只是在教室中學習就能掌握的藝術知識。為了更好的拓寬眼界，和拓展自己的視野，在美術課外時間，我注重了解和了解藝術史和當代藝術，甚至會到美術館和畫廊等地去參加展覽和交流。這樣一來，既能讓我了解和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的藝術作品，更能與藝術工作者進行交流和互動，并將所學到的知識運用到自己的學習和創(chuàng)作中。
六、結語。
總的來說，初中美術課讓我明白了，要學好美術并不需要有多么高的天賦，而是需要用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術交流。當然，學習美術還要付出大量的努力和時間，但只要我們在這條路上堅定不移，而且“正在路上”，那么就會一步步走向更廣闊的天地，更廣泛的藝術世界。
美術心得體會初中及感悟篇十一
在初中的三年里，我一直對美術充滿了向往和熱愛。因此，當老師布置我們進行美術實習的任務時，我感到無比興奮。在實習期間，我學到了很多知識，收獲了很多經驗。下面，就讓我來分享一下我的初中美術實習心得體會吧。
一、重視基礎。
在美術實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學都只注重繪畫的效果，忽略了繪畫技巧的基礎。很多時候，一個不夠扎實的基礎會影響整個作品的質量和效果。因此，在實習期間，我非常注重學習基礎知識，比如顏色搭配、構圖等等。只有通過打好基礎，才能在后續(xù)的學習過程中更好地發(fā)揮自己的潛力。
二、多思考多探索。
美術實習需要的不僅僅是技巧的掌握，更需要的是思考和探索的能力。在實習期間，我不斷思考作品的含義與表現(xiàn)形式，同時也積極探索各種元素之間的配合，嘗試通過不同的構圖方式來呈現(xiàn)同一個主題。通過多思考和多探索，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平和審美能力都有了很大的提升。
三、注重細節(jié)。
在美術實習中，細節(jié)是非常關鍵的。有時候，一些看似微小的細節(jié)處理不好，會影響作品的整體效果。因此，我在實習期間注重對于一些細節(jié)的處理，如畫作的線條是否流暢、色彩是否鮮明等等。通過對細節(jié)的注重和處理，我的作品質量得到了很大的提升。
四、善于借鑒。
學習美術繪畫，借鑒是非常重要的一環(huán)。在美術作品的創(chuàng)作過程中，我經常會看一些優(yōu)秀的作品，尋找靈感和借鑒。通過對優(yōu)秀作品的觀察和分析，我不僅能學到新的知識和技巧，還能夠拓展自己的藝術思路和創(chuàng)作方向。
五、培養(yǎng)自信心。
美術創(chuàng)作需要的不僅僅是技巧和靈感，更需要的是自信心。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)有時候自己的作品會有各種各樣的問題，但是只有充滿自信地面對問題，才能得到更大的進步和提升。因此，我不斷地努力提升自己的創(chuàng)作水平，同時也在學習過程中培養(yǎng)自己的自信心。
總結一下，美術實習是一次難得的機會，通過實踐和探索，我學到了很多東西，收獲了很多經驗。從注重基礎、多思考多探索，到注重細節(jié)、善于借鑒和培養(yǎng)自信心，這些都是我在美術實習中的體會心得，相信這些對于未來學習和成長會有著非常重要的幫助。
美術心得體會初中及感悟篇十二
美術，在我們生活中處處韻味盎然。從絢麗多彩的油畫到簡約流暢的設計，無不展現(xiàn)出人類的智慧和美感。在我接觸美術的過程中，不僅從中獲得了藝術技巧，更在靜心欣賞中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對美術的感悟和心得體會。
首先，美術給我?guī)砹艘曈X的享受。每當我第一次接觸到一幅精美的藝術品時，無論是繪畫、雕塑還是攝影，都能讓我仿佛置身于一個美妙的世界。作品所營造的光線、顏色和線條，組合成了一個完美的畫面。我可以從中感受到藝術家的情感和思想，也能夠從中找到對自己心靈的療愈。這種視覺上的享受讓我更能夠真正地感受到生活中的美好，并對美的追求產生更深的興趣。
其次，美術讓我學會了用不同的角度看待事物。在美術作品中，藝術家往往會選擇一種特定的視角來表達他們的情感和主題。這樣的處理方式讓我明白了，同樣的事物，只需以不同的角度來觀察，就可能有不同的理解和感受。我開始嘗試從不同的視角來看待生活中的問題，發(fā)現(xiàn)了一些以往未曾注意到的細節(jié)和可能性。這種靈活的思維方式在解決問題和處理人際關系時也很有幫助，讓我變得更加包容和理解他人的立場。
第三，美術教會了我耐心和毅力。創(chuàng)作一幅美術作品需要反復的嘗試和修正，有時候還需要花費很長的時間。在最初學習繪畫時，我總是急于求成，希望一蹴而就。然而，經歷了一次又一次失敗和挫折后，我終于明白了藝術需要耐心和毅力的重要性。在不斷的嘗試中，我學會了觀察和掌握細節(jié)、耐心等待和堅持。這些品質的培養(yǎng)在日常生活中也同樣有用，教會了我怎樣克服困難和追求長期目標。
第四，美術給了我一個表達情感的途徑。在生活中，我們經常會遇到一些難以用語言表達的情感和感受。美術作品通過色彩、線條、形狀等元素來表達，給了我一個抒發(fā)內心情感的方式。當我面臨困難和痛苦時，我會選擇用畫筆表達自己內心的情感，并逐漸找到了一種宣泄的方式。通過創(chuàng)作美術作品，我能夠更好地認識自己、理解自己，并深入思考自己的情緒和感受。
最后，美術讓我明白了審美的重要性。審美是一種對美的感知和欣賞能力，通過審美的活動，我能夠提高自己的審美品味和鑒賞能力。我開始更加關注細節(jié)，培養(yǎng)自己的審美觀點，擁有對美的獨特理解。這種對美的追求和理解也對我的生活產生了積極的影響。我更加善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，欣賞自然的風景、賞析藝術品，使生活更加充實和有趣。
總而言之，美術不僅僅是一門技術或一種藝術形式，它更是一種對美的追求和理解。通過接觸和學習美術，我不僅獲得了視覺的享受和技術的提升，更拓展了思維方式和審美觀點，能夠更加深入地思考和理解自己和生活。美術給了我一個抒發(fā)情感和表達思想的方式，讓我更加熱愛生活。我相信，在未來的道路上，美術將一直伴隨著我，成為我人生中的一份珍貴財富。
美術心得體會初中及感悟篇十三
近期，我在初中一家美術培訓機構進行了兩周的實習。這次實習讓我深刻體會到了美術教育的重要性，同時在實習期間我也學到了許多關于美術教育及教學方法的技巧。以下是我對這次實習的心得總結。
第一段：認識到美術教育的重要性（200字）。
美術教育在學校的全民教育中起著非常重要的作用，是對學生全面發(fā)展的一種較好的補充。在初中美術實習期間，我認識到了美術教育的重要性。美術教育培養(yǎng)學生審美能力和實踐能力，讓他們能夠更好地感受人生的美，增強情感和文化體魄，形成自己獨特的人格和良好的個性。而且，美術教育還能夠鍛煉學生的觀察能力和邏輯思維能力，增強學生與藝術之間的溝通和理解。因此，美術教育在學校教育中的地位不可小覷，應加強和改進。
第二段：實習的經驗和技巧（200字）。
在美術教育中，與學生互動和有效地傳遞知識技巧是非常關鍵的。在初中美術實習中，我了解了如何和學生建立良好的師生關系，如何有效地傳授技巧。關注學生，尊重學生，了解學生的興趣愛好，這些都是建立良好師生關系的首要條件。當傳授技巧的時候，要注意語言、姿態(tài)的到位，講解的邏輯性和嚴密性，以及學生自主性的培養(yǎng)等等。同時，在學生作品展現(xiàn)的時候，要及時給予肯定和評價，增加學生的自信心。
第三段：美術教育需要創(chuàng)意和開拓性思維（200字）。
美術教育需要創(chuàng)意和開拓性思維。美術是一門非常創(chuàng)意性的學科，學生需要具備充分的創(chuàng)意。在初中美術實習期間，我了解到了如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和開拓性思維。創(chuàng)意并非天生具備，而是要在教育和培養(yǎng)中逐漸形成。要不斷激發(fā)學生的好奇心、想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的思維習慣和創(chuàng)造力。通過大量的實踐活動和評價，讓學生逐漸形成創(chuàng)造性思維，豐富學生的藝術素養(yǎng)，為后續(xù)的學習創(chuàng)造條件。
第四段：美術教育需要注重文化繼承（200字）。
美術教育除了培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和開拓性思維，同時還需要注重文化的傳承。在這個時代，時尚與文化是重要的引領文化標記，美術教育也要面對文化的轉型。在初中美術實習期間，學生所學知識包括中國傳統(tǒng)藝術和西方藝術等不同的文化元素，這能夠幫助學生了解不同文化之間的精華和聯(lián)系，進而促進文化的交流和傳承。在美術教育中培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)是至關重要的，特別是對于我們中華文化的傳承和弘揚。
第五段：結語（200字）。
經過這次初中美術實習，我對美術教育有了更深入的理解。我認為，美術教育不僅關乎學生的藝術素養(yǎng)、審美能力和實踐能力的發(fā)展，更涵蓋了學生的整個人格的塑造和文化素養(yǎng)的提升。在美術教育中，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和開拓性思維，同時注重文化的傳承和弘揚。只有不斷地深入探究美術教育的本質和方法，才能夠給學生帶來更好的美術教育。
美術心得體會初中及感悟篇十四
歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。
美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的`美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。