堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。如何烹飪出美味又營(yíng)養(yǎng)的家常菜？有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑就能改變一切，讓我們感受到生活的美好。
話(huà)引發(fā)的深思篇一
“咕嚕咕?！蔽业亩亲佑珠_(kāi)始給我發(fā)信號(hào)了，它餓了！這時(shí)調(diào)皮的弟弟跑過(guò)來(lái)，指著我圓圓的肚子說(shuō)：“你這個(gè)胖姐姐，又想吃東西了！”我惱羞成怒，想追過(guò)去教訓(xùn)他，他眼看不妙，轉(zhuǎn)身就跑，我只覺(jué)得肚子鼓鼓，不想追趕。于是我下定決心，要開(kāi)始減肥。
我立刻給自己制訂了一套運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：每天早上跳繩300個(gè)，拉伸100個(gè)，踢腿20個(gè)，平板撐2次。
第二天我就開(kāi)始落實(shí)我的計(jì)劃?？墒俏姨K時(shí)，跳了兩分鐘，想休息一分鐘；拉伸時(shí)，經(jīng)常大腿疼的膝蓋是彎著的；踢腿時(shí)，一只腿不僅踢不高，另外一只腿更無(wú)法站直，最初做完這些運(yùn)動(dòng)，會(huì)累的想直接躺下?？墒巧眢w仿佛在說(shuō)：“多跳幾下吧，我很需要鍛煉！多踢幾下吧，我非常需要鍛煉！”
我咬牙堅(jiān)持了一周，每天早上跳繩，拉伸，踢腿，雖然累的氣喘吁吁，但是卻在給我的身體健康助一臂之力，我要是不運(yùn)動(dòng)，不僅會(huì)長(zhǎng)胖，還會(huì)危害健康。每天做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，其實(shí)在給我的身體帶來(lái)健康強(qiáng)壯，帶走危害疾病。
這件普通得不能再普通的小事卻告訴我了，要堅(jiān)持不懈的道理。
話(huà)引發(fā)的深思篇二
有時(shí)候只是一件小事，就能讓我們聯(lián)想到很多的東西，思考很多的東西，就有這么一件事情我至今都還很難忘。
就在我很小的時(shí)候，我要玩滑板，就一直逼著媽媽給我買(mǎi)滑板。媽媽才算同意了，隨后，便給我買(mǎi)了一款。他穿著一身紅色的大袍子，下面有兩個(gè)輪子，輪子還亮著五顏六色的的燈呢!我非常喜歡它。
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽到了健身體育活動(dòng)場(chǎng)我看見(jiàn)別人滑得非常快，像自由自在的小鳥(niǎo)，在里面飛來(lái)飛去。媽媽便開(kāi)口說(shuō)：“你就從這里學(xué)吧!”我很開(kāi)心的一蹦三尺高。于是，我便學(xué)著他們得樣子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。媽媽問(wèn)我：“怎么啦，有事嗎？”我一臉無(wú)奈的對(duì)媽媽說(shuō)：“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接說(shuō)：“我不學(xué)了，太難學(xué)了。一點(diǎn)都不好玩!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這怎么行呢？你做事每次總是都交頭接耳?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！边@時(shí)，我更加后悔，便一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，在不到三個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了。雖然摔了七八跤，但我在媽媽的話(huà)，得的了應(yīng)有盡有的啟示。在這天，我渾身是土，但我把沒(méi)有的知識(shí)補(bǔ)了回來(lái)。
這樣一件小事引發(fā)了我很多的思考，我覺(jué)得不管在什么時(shí)候，在困難面前，我們應(yīng)該要堅(jiān)持不懈，把困難解決掉為止。不要害怕困難，因?yàn)殛?yáng)光總字風(fēng)雨后，只要戰(zhàn)勝了困難，我們才能看到成功的陽(yáng)光!
話(huà)引發(fā)的深思篇三
近段時(shí)間以來(lái)，各新聞媒體都在關(guān)注著“三鹿奶粉事件”，大家從報(bào)道中可以看到，“三鹿奶粉事件”的.元兇是一些可惡的不法分子在奶源中滲入了三聚氰胺，使許多兒童喝過(guò)三鹿奶粉后得了腎結(jié)石，容易導(dǎo)致尿路感染，就會(huì)造成尿少而且困難的癥狀;如果腎結(jié)石發(fā)展嚴(yán)重，孩子就會(huì)出現(xiàn)浮腫、精神淡漠、煩躁、厭食、惡心。嚴(yán)重者出現(xiàn)貧血、口腔潰瘍、昏迷、呼吸困難等。
我一直在想;他在奶粉中添加三聚氰胺會(huì)有什么好處呢?后來(lái)我在各種渠道中知道;他們?cè)谀谭壑刑砑尤矍璋?，主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)。在我們國(guó)家的食品安全檢測(cè)中都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，如果蛋白質(zhì)不夠多，說(shuō)明牛奶中水兌得太多，奶粉中有太多別的粉。但是，蛋白質(zhì)太不容易檢測(cè)，生化學(xué)家們就想出個(gè)偷懶的辦法：因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是含氮的，所以只要測(cè)出食品中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量。因此添加過(guò)三聚氰胺的奶粉就很難檢測(cè)出其蛋白質(zhì)不合格了。
就是因?yàn)樵谖覀兊纳钪杏羞@些不法分子的存在，使受害者失去了親人，使全國(guó)人看了心痛。就憑這見(jiàn)事我門(mén)就足以看出中國(guó)和其它國(guó)家的差距，這會(huì)被外國(guó)人看成一個(gè)笑柄。三鹿事件不是偶然發(fā)生，是必然。它也不僅僅是三鹿個(gè)別的問(wèn)題，而是整個(gè)中國(guó)民眾的問(wèn)題。真正受損的又是誰(shuí)?是我們整個(gè)社會(huì)。我們需要的，是整個(gè)民族的集體反思，包括你和我。我們需要思考，我們肩負(fù)著怎樣的社會(huì)責(zé)任?是否盡責(zé)?我們每一個(gè)人每一天都需要摸著自己的心口問(wèn)一問(wèn)“今天，我的良心還在不在?”
話(huà)引發(fā)的深思篇四
星期六，爸爸媽媽帶我到家樂(lè)福超市購(gòu)物。一走進(jìn)購(gòu)物大廳，我就看見(jiàn)超市里燈火通明，人山人海，商品琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。
我們?nèi)齻€(gè)人一邊走，一邊挑選需要的商品。我們來(lái)到買(mǎi)坐便器棉套的貨架前，媽媽說(shuō)：“天冷了，買(mǎi)個(gè)棉套吧?！庇谑?，她就開(kāi)始選顏色，這時(shí)，有個(gè)打扮時(shí)髦的小姐走過(guò)來(lái)，看了看，就拿起一個(gè)棉套戴在頭上。我和爸爸看得目瞪口呆，心想：阿姨為什么要把坐便器的棉套戴到頭上呢？只聽(tīng)到阿姨問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶〗?，這是什么？”媽媽說(shuō)：“這是坐便器上的套子。”阿姨聽(tīng)了，就吐了下舌頭，灰溜溜地走了。我和爸爸忍不住笑出聲來(lái)，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“小馬，這雖然是個(gè)笑話(huà)，但也給我們上了生動(dòng)的一課，沒(méi)有文化，就會(huì)鬧笑話(huà)，所以，你一定要刻苦學(xué)習(xí)?！?BR> 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定要好好學(xué)習(xí)。
話(huà)引發(fā)的深思篇五
這是我看到的一個(gè)故事：
一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩在一年級(jí)時(shí)成績(jī)都是60分上下，而同班的二姐分?jǐn)?shù)雖然只有80多分，但還是比他高許多。二年級(jí)時(shí)，我被另一個(gè)女老師分到了另一個(gè)班，和一個(gè)城里女孩坐在一起，面臨一個(gè)每一次考試都考90多分的城里女孩，“我”突然有了一種壓力感。以后奮起直追，二年級(jí)上冊(cè)的期終考試時(shí)只跟她相差一分。在下冊(cè)時(shí)，“我”更加用功，到了考試時(shí)，換了口語(yǔ)考試。在“我”認(rèn)為，這就是城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村必然存在的貧富差距。
一個(gè)鄉(xiāng)村的小男孩都尚且如此，更何況我們生活在城鎮(zhèn)的人呢！笨鳥(niǎo)先飛，雖然文中的“我”最終沒(méi)有超越那個(gè)女孩，但他已超越了自己。只有時(shí)時(shí)刻刻想著自己一定要比別人優(yōu)秀，才會(huì)有機(jī)會(huì)超越對(duì)手。雖然城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村與生俱來(lái)就存在一定的差別，但在我看來(lái)，都是一樣的，通過(guò)努力，就有回報(bào)。
話(huà)引發(fā)的深思篇六
做人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，成人比成才更重要！
前幾天，我們學(xué)校要錄制節(jié)目，在四樓會(huì)議室演出，我們靠網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在線(xiàn)觀(guān)看。
其中有一個(gè)節(jié)目讓我印象頗深，就是木偶戲“老豬”和“小豬”的`故事。老豬十分溺愛(ài)小豬，小豬肚子餓了，老豬拿來(lái)蛋糕喂小豬，小豬得寸進(jìn)尺，吃了很多個(gè)蛋糕，結(jié)果鬧的肚子“爆炸”了，住進(jìn)醫(yī)院里。小豬到了醫(yī)院也不聽(tīng)老豬的話(huà)，不好好打針，還拖著吊瓶跑呢！小豬看見(jiàn)沒(méi)人管它，又去問(wèn)熊貓要西瓜吃，熊貓?zhí)嵝研∝i洗了手才可以吃，小豬不以為然，還動(dòng)手打人。結(jié)果它沒(méi)洗手就吃西瓜，弄得鬧肚子，又住進(jìn)醫(yī)院。老豬請(qǐng)來(lái)貓老師給小豬補(bǔ)課，小豬偏不補(bǔ)，還把貓老師給氣病了。
看完這場(chǎng)戲，我陷入了沉思，現(xiàn)實(shí)生活中父母太溺愛(ài)孩子，什么事都舍不得讓我們干，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了頑皮，任性，嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，沒(méi)了父母什么事都做不成?？戳诉@部戲，我明白了：做人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，成人比成才更重要！
這場(chǎng)木偶戲給我們上了一堂有趣的教育課，也成為我認(rèn)為最值得我們深思中的一件。
話(huà)引發(fā)的深思篇七
今天學(xué)校組織我們這個(gè)年級(jí)出去郊游，因?yàn)槲易罱_崴了一下，就不能和大家一起去玩了，只能在班上上自習(xí)了，所以心里很是落寞。
沒(méi)想到的是，班主任老師把同學(xué)們送上了校車(chē)以后，又回來(lái)了。老師一進(jìn)班級(jí)的們，就笑瞇瞇的向我走來(lái)了：“我讓數(shù)學(xué)老師代替我和同學(xué)們?nèi)ネ媪?，老師就留下?lái)陪你好不好啊?！蔽衣?tīng)了老師的話(huà)，心里十分的開(kāi)心。
于是在這一天里，老師就坐在我旁邊的位置上，一邊備課，一邊陪著我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)以后，老師還把我的作業(yè)拿過(guò)去批改了一下，然后把出錯(cuò)的題目又給我細(xì)細(xì)的講了一遍。
雖然我今天沒(méi)有和大家一樣出去郊游，可是有班主任老師的陪伴，我覺(jué)得今天也是挺讓我快樂(lè)的一天。
話(huà)引發(fā)的深思篇八
象形應(yīng)該是漢字最大的特點(diǎn)吧，例如“火”“水”“善”等（純粹利用圖形表示漢字），漢字不僅外形美，而且意蘊(yùn)也很深，就比如一篇英文文章，翻譯成中文，就可以譯成很多版本。從文言文到白話(huà)文到現(xiàn)代文，漢字發(fā)揮著重要作用，“通假字”“古今異義”“詞類(lèi)活用”……足以體現(xiàn)漢字意蘊(yùn)之濃郁，漢字我贊美你，你的一筆一劃，都堅(jiān)強(qiáng)，都挺直，都是一份特立獨(dú)行的人格。再簡(jiǎn)單的字也內(nèi)涵豐富，再繁瑣的字在一筆一劃的均勻分布，合理搭配下顯得井然有序。一橫一豎，是你的針?shù)h相對(duì)，面對(duì)敵人的'絲毫不妥協(xié)；一撇一捺，是你的柔情似水，面對(duì)美好的真摯流露。因?yàn)槟闶冀K不能忘記，倉(cāng)頡希望你托載這這個(gè)民族的靈魂，所以你恪盡職守，一刻也不敢懈怠。我們前人書(shū)寫(xiě)著你，贊美著你。你時(shí)而在紙上飛躍，時(shí)而在墨水里安然。
既然漢字這么美，在日常生活中隨處可見(jiàn)，作為她的傳承者，我們又是怎么做的，我想我們大家心知肚明。多少學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)字連篇；多少網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用次數(shù)勝過(guò)了淳樸的漢字，大多數(shù)人忽視，甚至忘卻漢字。我想，為什么古人能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇，而現(xiàn)在人對(duì)漢字幾乎到了錯(cuò)得理所當(dāng)然的地步呢？也許不僅在于文化水平，詩(shī)詞造詣的方面上，而在于敬畏漢字的程度上，古人敬畏漢字之美，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在小心謹(jǐn)慎地使用它，重視了漢字之美，自然而然達(dá)到了文化的頂峰；而現(xiàn)代漢字已陷入了一種無(wú)聲的尷尬中――它融入了瑣碎八卦中，人們普遍缺乏用漢字傳承民族文化的意識(shí)，只用它來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。漢字之美也已將褪盡。
“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)興國(guó)大門(mén)的鑰匙。”這句話(huà)我非常贊成，文化是一個(gè)民族的根基，文化黯淡了，民族也衰敗了；漢字之美褪盡了，中華民族也難強(qiáng)盛了。因此，我將用一生的心血，去守護(hù)著漢字之美。對(duì)了，開(kāi)頭的疑惑解開(kāi)了嗎？其實(shí)這個(gè)字念“biang”。
話(huà)引發(fā)的深思篇九
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家一起去逛上海野生動(dòng)物園。動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了，而且五花八門(mén)，有可愛(ài)到讓乘客們頻頻回頭的大熊貓，有威風(fēng)凜凜的百獸之王東北虎，還有被稱(chēng)為神仙的丹頂鶴等。
當(dāng)走到靈長(zhǎng)動(dòng)物區(qū)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在正是給猴子們喂食的`時(shí)辰，只見(jiàn)管理員乘猴子們外出玩耍不在室內(nèi)，把果干、堅(jiān)果、猴子餅干等全藏在了樹(shù)上，等猴子們回來(lái)找了吃。過(guò)了一會(huì)兒，猴子們回來(lái)了，開(kāi)始在樹(shù)枝間尋找食物。邊上一位涂著口紅的阿姨一見(jiàn)還蠻有趣，就從包里拿出根香蕉，也想喂。就在她的手快要碰到鐵籠子時(shí)，一只大手伸了過(guò)來(lái)，擋住了她的手。原來(lái)是一位志愿者。她把那位阿姨帶到路邊，說(shuō)：“此地禁止喂猴子，我們飼養(yǎng)員喂的都是有營(yíng)養(yǎng)的，量也是分配好的，你們亂喂，吃出問(wèn)題怎么辦吶？”說(shuō)完，她又繼續(xù)去維持秩序了。那位阿姨羞紅了臉，連忙把香蕉收回了包里。
我見(jiàn)了，不禁陷入了沉思。是啊，如果人們亂喂猴子，那猴子就不會(huì)自己找吃的，失去了它們的覓食本能，而且人類(lèi)的食物大多包含大量油脂和糖，吃了過(guò)多人類(lèi)的東西，不生病就怪了。我又發(fā)現(xiàn)，有些猴子竟然會(huì)像乞丐一樣，向人們伸手討食物。天啊，猴子們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？看來(lái)人類(lèi)的食物太好吃了，才導(dǎo)致猴子們不肯好好吃自己的，就想著伸手要這些了。走了一會(huì)兒，我們又在路邊看見(jiàn)一塊牌子，上面寫(xiě)著：上海野生動(dòng)物園正在舉行“放動(dòng)物回家”活動(dòng)，希望大家支持參與。媽媽告訴我說(shuō)這是要把在這里保護(hù)養(yǎng)育的一些動(dòng)物們送回家。看著牌子，我意識(shí)到不僅僅是猴子，其實(shí)所有野生動(dòng)物都需要我們的保護(hù)?，F(xiàn)在大量的野生動(dòng)物流離失所，它們的生活棲息地遭到大面積的破壞，動(dòng)物們也被人類(lèi)大量捕殺，人們把它們的肉掛在桿子上烤，把它們的皮毛剝下來(lái)以昂貴的價(jià)格出售，非常殘忍。
我現(xiàn)在還小，無(wú)法親自去保護(hù)野生動(dòng)物，但我可以從保護(hù)環(huán)境開(kāi)始，節(jié)約天然資源，減少?gòu)U氣排放，讓地球媽媽重現(xiàn)青春的笑臉，讓動(dòng)物們?cè)谧约旱募覉@里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
話(huà)引發(fā)的深思篇十
昨天，媽媽帶我上課外班，在途中，我看見(jiàn)了現(xiàn)在還記憶清晰的一幕。
天空是蔚藍(lán)的，云朵是潔白的，小草是嫩綠的，花兒是彩色的。我和媽媽在等公交車(chē)，路邊坐著一位衣衫襤褸的乞丐。正在我想給乞丐捐點(diǎn)“愛(ài)心”的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了，那位乞丐竟悄悄把別人施舍的錢(qián)塞到屁股底下，但我還是看到了一張十塊錢(qián)特有的藍(lán)邊兒?，F(xiàn)在，乞丐的碗里已經(jīng)空了。這時(shí)，幾位好心人路過(guò)，他們紛紛捐給乞丐錢(qián)，邊走還邊搖著頭說(shuō)：“現(xiàn)在世上的好心人可不多了！”我真想沖過(guò)去告訴他們事情的真相。
我認(rèn)為那個(gè)乞丐可真不配當(dāng)一名合格的乞丐。做乞丐起碼的標(biāo)準(zhǔn)是要對(duì)幫助他的人們有感恩之心，可這個(gè)乞丐卻錯(cuò)誤地認(rèn)為，別人幫助他，是因?yàn)榭吹狡渌艘呀?jīng)施舍過(guò)就不用再幫他了。我相信，總有一天，幫助過(guò)這個(gè)乞丐的人會(huì)知道真相，除非，從現(xiàn)在起，他能真誠(chéng)地感謝，而不再狡猾地“騙錢(qián)”！我還相信，世界上不止一名乞丐這樣做過(guò)。希望所有做過(guò)這樣錯(cuò)事的乞丐都能認(rèn)識(shí)到：“錢(qián)是可以?huà)甑模说膼?ài)心是不可以?huà)甑?，錢(qián)是有限的，而人的愛(ài)心是無(wú)限的！”
話(huà)引發(fā)的深思篇十一
有一天中午，媽媽一如既往騎電動(dòng)車(chē)接我回家時(shí)，卻一直堵車(chē)，到底是怎么回事呢？下面，就讓我來(lái)為你講一講事情的經(jīng)過(guò)吧！
只見(jiàn)她們倆人爭(zhēng)的面紅耳赤，一位家長(zhǎng)開(kāi)口就罵，另一位家長(zhǎng)也不甘示弱，就互相對(duì)罵了起來(lái)，言語(yǔ)越來(lái)越刺耳，兩位家長(zhǎng)竟氣得動(dòng)手打了起來(lái)，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人上前解勸的，只有交警在拉扯開(kāi)兩位家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)很想沖上去，勸勸她們，可是因?yàn)槿颂?，我擠不進(jìn)去，最后，還是一輛警車(chē)來(lái)疏通了道路，我們終于回到了家。
我回家想起這件事心情很沉重：其實(shí)，這是一件很小的事情，車(chē)只是碰。
倒
(到)了，人并沒(méi)有受傷，要是她們兩位家長(zhǎng)能心平氣和地對(duì)待這件。
話(huà)引發(fā)的深思篇十二
今天又在網(wǎng)上瀏覽文章了，忽然發(fā)現(xiàn)論壇上有一篇文章，看后感觸良多，今天在這里與各位作一下分享，故事大致如下：
一天,當(dāng)一人力資源女經(jīng)理正在商業(yè)區(qū)行走時(shí)，突然被一輛公共汽車(chē)撞倒并不幸死了。她的靈魂到了天堂，在天堂里，她遇到了圣彼得本人。
“歡迎你到天堂來(lái)。”圣彼德說(shuō)，在你做決定之前，我們有一個(gè)問(wèn)題要解決，你看，是非常奇怪，我們這里從來(lái)沒(méi)有人力資源經(jīng)理做過(guò)什么，我們也不知道該怎么樣對(duì)待你。
“沒(méi)有問(wèn)題，讓我進(jìn)去就是了?！边@個(gè)女經(jīng)理回答說(shuō)。
“我們也是這樣想，但是我還接到一個(gè)命令，那就是讓你在地獄和天堂里各生活一天，然后由你自己選擇你將去哪里度過(guò)來(lái)世?！?BR> “其實(shí)，我現(xiàn)在就能做決定，我愿意呆在天堂里?！?BR> “對(duì)不起，我們?cè)陔娞堇铮@個(gè)電梯可直達(dá)地獄。”
地獄的門(mén)敞開(kāi)著，人力資源經(jīng)理發(fā)現(xiàn)她自己走出電梯，來(lái)到了一個(gè)漂亮的高爾夫球場(chǎng)。在遠(yuǎn)處還有一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，許多和她一起工作過(guò)的她的人力資源同行及人力資源教授站在她面前。他們都穿著晚禮服，并祝福她。他們走向她，吻她的臉并談?wù)撍齻冞^(guò)去在一起的時(shí)光。他們進(jìn)行了一局精彩的高爾夫比賽，晚上他們來(lái)到鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，在那里她享用了烤肉及龍蝦構(gòu)成的晚餐。她遇到了devil，一個(gè)非常優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理，她開(kāi)玩笑并且跳舞，玩得很愉快。她以前不知道這些人力資源管理的經(jīng)理們?cè)谶@里過(guò)得這么愉快。離開(kāi)的時(shí)間到了，當(dāng)她走進(jìn)電梯的時(shí)候，每一個(gè)人都和她握手并揮手向她告別。
電梯直接上升上升，又回到了天堂門(mén)口，圣彼德正在等她。
“現(xiàn)在你要在天堂里生活一天?！彼f(shuō)，于是這個(gè)人力資源經(jīng)理在接下來(lái)的24小時(shí)里在云層中遛達(dá)，彈著豎琴，唱著歌。她過(guò)得很愉快，當(dāng)她明白這點(diǎn)時(shí)，24小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
圣彼得走過(guò)來(lái)帶她出來(lái)，“現(xiàn)在你已經(jīng)在地獄和天堂里各生活了一天，你必須做出選擇?！彼麊?wèn)道，這個(gè)人力資源管理經(jīng)理猶豫了一秒鐘回答道：“好的，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我要進(jìn)行選擇，我的意思是，天堂里的確很好，但是我認(rèn)為我在地獄里會(huì)過(guò)得更好。”
于是圣彼得將她送進(jìn)電梯并且下降下降就到了地獄。當(dāng)電梯的門(mén)打開(kāi)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)荒涼的垃圾堆上，四周到處是垃圾和污物。她看見(jiàn)她的朋友們穿著破爛的衣服正在撿垃圾，并且把垃圾放在袋子里，這是作為晚餐的。
魔鬼走近她，把手搭在她肩上取笑她，“我不明白。“人力資源經(jīng)理結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我來(lái)的時(shí)候這里有一個(gè)高爾夫球場(chǎng)和一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，我們吃龍蝦，并且跳舞，玩得非常愉快。現(xiàn)在這里怎么就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)并且我的朋友們也都很不幸呢?”
魔鬼看著她呲著牙笑著說(shuō)：“那是因?yàn)樽蛱煳覀冊(cè)谡衅?，而今天你已?jīng)成了我們中的一員了?！?BR> 從故事中，某種程度折射出不少企業(yè)，在招聘的時(shí)候?yàn)閼?yīng)聘者描繪了一片企業(yè)的美好遠(yuǎn)景以及該員工可在企業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)大前途，可當(dāng)應(yīng)聘者開(kāi)始工作了，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、員工晉升通道只是流于形式，企業(yè)的老板太忙了，都沒(méi)有時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)員工的心聲。
同時(shí)也在一定程度上反映了人力資源部門(mén)工作的難度。
話(huà)引發(fā)的深思篇十三
新年的鐘聲早已響起，我們對(duì)新年寄托了無(wú)數(shù)美好的愿望，可最近爆發(fā)的疫情卻讓人難以開(kāi)心。
(一)國(guó)家篇。
早在，一種病毒在中國(guó)大面積的爆發(fā)，驚人的速度席卷世界，他就是非典，非典是一種由sars冠狀病毒引起的急性呼吸道傳染病，那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，醫(yī)學(xué)方面也沒(méi)有現(xiàn)在的先進(jìn)，那是第一次，全世界和同一病毒做對(duì)抗，并獲得了最終的勝利，而現(xiàn)在不甘心的它的姊妹——新型冠狀病毒向我們伸出了魔爪。
它來(lái)勢(shì)兇猛，范圍廣，傳播速度快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了非典的傳播速度，從原來(lái)的幾十例迅速傳染到上千例，新型病毒的瘋狂傳播使國(guó)內(nèi)多地都受此影響，成為國(guó)內(nèi)最嚴(yán)重的問(wèn)題，使得很多人為此付出生命。究其病因是湖北武漢一場(chǎng)由于野生動(dòng)物所引起的疫情，打破了人們安寧祥和的生活，牽動(dòng)無(wú)數(shù)國(guó)人的心，由于病毒的傳播速度之快，武漢已開(kāi)始建雷神山和火神山臨時(shí)醫(yī)院。
得知新型冠狀病毒不斷傳播的消息，八十多歲的鐘南山院士再赴前線(xiàn)，他是抗擊非典的第一功臣，前不畏非典病毒的強(qiáng)烈傳播，記得他曾說(shuō)過(guò)“請(qǐng)把最危重的病人往我們這里送?！彼H自臨床觀(guān)察診治，連續(xù)工作38小時(shí)，甚至累倒在病房，他率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)摸索出了防治非典的方案，多年以來(lái)，鐘南山院士始終堅(jiān)守一線(xiàn)，如今，面對(duì)新型冠狀病毒，他定海神針般再次掛帥出山，擔(dān)任專(zhuān)家組組長(zhǎng)，鐘南山院士曾給出的建議是不要去武漢，而他自己還義無(wú)反顧的趕往武漢防疫最前線(xiàn)置景終南山院士致敬一中的逆行者!
(二)日常篇。
這幾天本應(yīng)該和家人一起走親訪(fǎng)友去拜年，可病毒發(fā)展的非常快各地封路的封路，封村的封村，現(xiàn)在可到了宅在家里就能給社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候了。通過(guò)手機(jī)可以了解到各地的情況，比如各村支書(shū)每天都在喇叭里喊話(huà)，在村里拉橫幅，教村民們?nèi)绾晤A(yù)防病毒，勤洗手，少出門(mén)，不集聚……這些足夠證明這次病毒的嚴(yán)重性。不過(guò)到了這種特殊時(shí)期我們唯一可以做到的就是積極配合政府和醫(yī)務(wù)人員的安排好好的呆在家里。有人曾說(shuō)：不是每個(gè)人生下來(lái)就是白衣天使，只是套了白大褂、厚厚的防護(hù)服罷了，也許她們?cè)诩抑校彩羌依锏男⊥踝?、小公主，也是家里的掌上明珠。多一份理解，多一份寬容。每次看?jiàn)護(hù)士、醫(yī)生感染病毒的新聞，我的心里就特別揪心，真的他們太偉大了、太偉大了……雖然我們不能像在一線(xiàn)白衣天使們一樣救死扶傷，但是我們能做到的就是珍惜現(xiàn)在的每一天努力的完成自己的學(xué)業(yè)。
最后愿我們攜起手來(lái)，共同努力早日戰(zhàn)勝病毒!加油，武漢!加油，中國(guó)!
話(huà)引發(fā)的深思篇十四
壁虎爬下來(lái)了，不遠(yuǎn)不近的距離正好能讓我觀(guān)察一下它，它的體背腹扁平扁平的，兩只黑幽幽的眼睛像是在轉(zhuǎn)動(dòng)，它側(cè)著腦袋，又似乎在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。它的身上排列著鱗。經(jīng)過(guò)查資料，我才知道，那是粒鱗。這只壁虎的整個(gè)身體呈深黃色，還夾雜著許多褐色的斑點(diǎn)，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。原來(lái)，壁虎的指、趾端擴(kuò)展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，怪不得它可以在天花板迅速爬行呢。
當(dāng)壁虎遇到敵人攻擊時(shí)，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經(jīng)沒(méi)有死，不停的動(dòng)彈，這樣就可以用分身術(shù)保護(hù)自己逃掉。同時(shí)壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當(dāng)壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì)分泌出這種激素使尾巴長(zhǎng)出來(lái)，當(dāng)尾巴長(zhǎng)好了之后，它就會(huì)停止分泌。哈哈，原來(lái)壁虎也那么聰明伶俐呀。
回想小時(shí)候，我還可以在小河涌里游泳，捉小魚(yú)小蝦，還可以摸到田螺，那時(shí)的小河涌清澈見(jiàn)底，幾乎可以看到水底下石頭旁邊躲避著的螃蟹。夏天，隨處可以聽(tīng)到此起彼伏的蛙鳴聲?？墒牵F(xiàn)在卻發(fā)生了翻天覆地的變化。小河涌沒(méi)有了以前的生機(jī)，河水是黑色的，渾濁的，漂浮著垃圾，五顏六色的塑料袋，簡(jiǎn)直是不堪入目。雨后，以前我是迫不及待地欣賞那美麗的景色；現(xiàn)在，卻是捂著鼻子快步走過(guò)。夏天的蛙鳴聲沒(méi)有以前的那么響亮了，像只留下了幾只老弱病殘的青蛙在合唱。以前我屋后茂密的山林也變了模樣，光禿禿的山頭有幾許荒涼……人類(lèi)天真地一次又一次地向大自然索取，以為大自然能夠永遠(yuǎn)地向他們提供幫助，卻不曾想過(guò)，傷痕累累的大自然也想到了報(bào)復(fù)二字。是的，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)了：日本海嘯地震，美國(guó)的龍卷風(fēng)，還有城區(qū)的不斷地陷……我記著一句話(huà)，任何事情的發(fā)生都會(huì)有它的原因。
話(huà)引發(fā)的深思篇十五
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：習(xí)作教學(xué)是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?？梢?jiàn)習(xí)作教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中地位的重要與特殊，而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的習(xí)作是學(xué)生一生中的奠基。作為教師應(yīng)該如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)呢？著名教育家葉圣陶先生早在上世紀(jì)六十年代就已經(jīng)為我們指明了方向――教師下水作文。所謂“下水”作文，就是教師言傳身教，獲取一些真知來(lái)增強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)的具體性和針對(duì)性，避免作文課上空洞抽象地說(shuō)教，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，對(duì)提高學(xué)生的作文能力效果更好。
在這次習(xí)作教學(xué)中，我也借鑒前人的這種做法進(jìn)行了嘗試，覺(jué)得這種“下水”的教學(xué)方法效果很好。它使得我摒棄了以前習(xí)作教學(xué)的陋習(xí)，進(jìn)行了全方位的深思熟慮，最后保證了我這次習(xí)作研討的成功。反思這次習(xí)作，我覺(jué)得自己猶如一位戰(zhàn)之“名將”――運(yùn)籌帷幄，沖鋒陷陣，論功行賞。
一、習(xí)作前的“運(yùn)籌帷幄”
趁著中段習(xí)作研討的春風(fēng)，我鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文教師也進(jìn)行了一次習(xí)作研討活動(dòng)。機(jī)緣巧合，習(xí)作前正趕上學(xué)生春游活動(dòng)。如此好的戰(zhàn)機(jī)讓我竊喜不已。
古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币虼?，春游前我自己先做了精心準(zhǔn)備：春游中，我最感興趣的是什么？對(duì)最感興趣的`事物準(zhǔn)備從哪些方面的觀(guān)察？我想把自己所觀(guān)察到的東西用什么樣的形式表達(dá)出來(lái)……一系列的問(wèn)題確定下來(lái)后，春游前一天的語(yǔ)文課上，我進(jìn)行了“戰(zhàn)前“動(dòng)員。
我明確地告訴孩子們：明天去百鳥(niǎo)樂(lè)園參觀(guān)，在參觀(guān)過(guò)程中要求學(xué)生分組活動(dòng)，細(xì)心觀(guān)察自己感興趣的人事物，及時(shí)記錄自己看到的聽(tīng)到的想到的，掌握第一手資料。()讓學(xué)生自由組合，確立組長(zhǎng)，小組進(jìn)行討論。
二、習(xí)作中的“身先士卒”
在作文教學(xué)中，教師應(yīng)該“身先士卒”，自己動(dòng)手先寫(xiě)“下水”文，只有這樣才能知作文的深與淺。
春游回來(lái)后，我首先根據(jù)自己所備的二稿進(jìn)行下水試文。二稿中，我將目標(biāo)定位于“能按一定順序把游園前后的情景表達(dá)出來(lái)；利用對(duì)話(huà)等描寫(xiě)手法把游玩中印象最深刻、最新奇、最有趣的一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)”，同時(shí)通過(guò)“出發(fā)之前話(huà)心情、春游之中親體驗(yàn)、參觀(guān)之后話(huà)感想”等環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生作文?？僧?dāng)我自己朝著這個(gè)方向嘗試成文時(shí)，發(fā)現(xiàn)難度很大，好不容易寫(xiě)了兩個(gè)開(kāi)頭，發(fā)現(xiàn)都無(wú)法突出我想告訴別人的重點(diǎn)。
這次習(xí)作可選的內(nèi)容很多，學(xué)生往往會(huì)寫(xiě)得面面俱到，這反而影響習(xí)作的質(zhì)量。為些，我決定抓重點(diǎn)、小切口、有序地展開(kāi)描寫(xiě)。目標(biāo)定位在“回憶游園中印象最深刻的一處場(chǎng)景，利用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法有序習(xí)作”。
三稿初定，我又一次進(jìn)行了下水作文。這一次，我寫(xiě)得得心應(yīng)手，一氣呵成。
習(xí)作一：孔雀開(kāi)屏（略）。
這篇文章雖然沒(méi)有什么華麗的辭藻，但寫(xiě)的卻是真話(huà)實(shí)話(huà)，滲透了新課標(biāo)的精髓，同時(shí)也體會(huì)到了孩子們寫(xiě)作時(shí)的艱苦。正如葉圣陶先生說(shuō)的：“自己動(dòng)手寫(xiě)，最能體會(huì)到寫(xiě)文章的甘苦。”當(dāng)我站在學(xué)生的位置上，做著和學(xué)生一樣的作文時(shí)，我才感到選材立意、謀篇布局、錘煉語(yǔ)言的艱辛。
三、習(xí)作后的“論功行賞”
面對(duì)“百家爭(zhēng)鳴”的習(xí)作，我決定“論功行賞”。所謂“論功行賞”就是對(duì)習(xí)作修改，最后發(fā)表！這樣做一方面是對(duì)優(yōu)生的表彰，另一方面也是對(duì)其他學(xué)生的一種激勵(lì)。是一種最有助于學(xué)生作文能力形成與發(fā)展的方式。
課堂中要積極鼓勵(lì)那些勇躍舉手想把自己的習(xí)作與大家分享的學(xué)生。他們的課堂發(fā)表是對(duì)自己習(xí)作的一種自信，一種歷練。當(dāng)他們大聲地把自己的習(xí)作“曬”出來(lái)，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，就是一次自我評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)，這就是一種勝利！
學(xué)生在聆聽(tīng)的過(guò)程中進(jìn)行即時(shí)評(píng)議，教師趁機(jī)根據(jù)自己當(dāng)時(shí)“下水”的過(guò)程，從語(yǔ)句通順、語(yǔ)言表達(dá)、謀篇布局等方面切實(shí)可行的指導(dǎo)。最后，我還把好的文章先在班級(jí)中展示，然后在網(wǎng)絡(luò)或報(bào)刊上進(jìn)行發(fā)表。
語(yǔ)文教師，是引導(dǎo)者，他是帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)的“將領(lǐng)”，這個(gè)將領(lǐng)不能光靠紙上談兵，必須得有“實(shí)戰(zhàn)”的經(jīng)驗(yàn)，才能做出具體的針對(duì)性地指導(dǎo)。而“下水”習(xí)作是實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)地，它可以提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)，它可以為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)不斷進(jìn)取的教師的榜樣，進(jìn)而啟迪學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對(duì)習(xí)作躍躍欲試，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
話(huà)引發(fā)的深思篇十六
清明小長(zhǎng)假，我好爸爸媽媽一起去了植物園，但這次的郊游并不愉快。為什么呢？請(qǐng)往下看！
第一點(diǎn)讓我不愉快的是：植物園免費(fèi)了，“它”割給了一個(gè)建筑工程許多地。而那些青翠欲滴、茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)兒們，竟無(wú)辜“躺槍”了！它們被殘忍地砍倒了，現(xiàn)在已經(jīng)躺在地上枯死了。取而代之的是正在建設(shè)的一棟棟的.高樓。地上的綠色在一點(diǎn)點(diǎn)減少，天上的霧霾在一點(diǎn)點(diǎn)的增多！這讓我很傷心。大人們?yōu)槭裁匆ù髽?，而把美麗的?shù)木砍了？我希望植物園能快點(diǎn)恢復(fù)成以前繁花似錦、樹(shù)木蔥蘢的模樣！許許多多的植物組成了一個(gè)巨大的花園。人們能在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方休閑放松！這才是植物園最初的含義！
最后一點(diǎn)就是：站在別人的立場(chǎng)想事情。在出園時(shí)，我看到一位男子和警衛(wèi)吵架。原因是車(chē)中有位腿腳不太方便的人，他想開(kāi)車(chē)進(jìn)入園內(nèi)游玩。而警衛(wèi)一直在解釋園內(nèi)游人較多，特別是老人孩子較多。為了大家的安全，所有人都不得開(kāi)車(chē)入內(nèi)，沒(méi)有特例。我同意警衛(wèi)的說(shuō)得。設(shè)想，如果讓你特例開(kāi)車(chē)進(jìn)園，還有其他人也要求特例開(kāi)車(chē)進(jìn)園。那么多游人如何盡興游玩。萬(wàn)一被汽車(chē)撞著，那雙方不但都無(wú)法繼續(xù)游玩，還要賠錢(qián)……知道腿腳不方便，出來(lái)玩就應(yīng)該提前備好輪椅。遇事要站在別人的立場(chǎng)，方便了自己，也方便了別人！
這就是在游植物園的思考，作為一名小學(xué)生，應(yīng)從自身做起，把祖國(guó)的文明禮儀傳承下去！
話(huà)引發(fā)的深思篇十七
有一天，我坐公交車(chē)去奶奶家。在公交車(chē)上，我看見(jiàn)了令我深深受感的一件事。
一位阿姨懷中抱著一個(gè)小男孩，小男孩虎頭虎腦，一副惹人愛(ài)的樣子，他手中拿著一塊已經(jīng)被吃得剩下一點(diǎn)的面包塊。阿姨教小男孩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！毙∧泻⒖辛藥卓诿姘?，喃喃念道：“鋤……禾日當(dāng)午，汗滴禾……下土。誰(shuí)……知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)小男孩背完古詩(shī)的時(shí)候，車(chē)上的乘客都沒(méi)有想到這么小的孩子居然會(huì)背古詩(shī)，都不約而同的像向小男孩投去贊賞的目光。阿姨得意的微微一笑，用手輕輕地摸了摸小男孩的頭。
車(chē)到一站，汽車(chē)突然急剎車(chē)，小男孩手中的面包不慎抖了一下，一些面包屑掉下來(lái)，正好掉到阿姨的裙子上。阿姨用手拍掉面包屑，瞪了小男孩一眼，氣憤地說(shuō)：“不想吃就扔了嘛，看你，抖得到處都是?！闭f(shuō)著也不問(wèn)問(wèn)小男孩還吃不吃，就從小男孩手中拿過(guò)面包，向窗外扔去。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨又用和氣的眼神，看了看小男孩，又說(shuō)道：“再來(lái)把我們剛背的古詩(shī)背一遍好嗎？來(lái)，媽媽給你起個(gè)頭‘鋤禾日當(dāng)午’。”小男孩不知所措地看了看阿姨，小聲念道：“鋤禾日當(dāng)午，嗯……”阿姨用手點(diǎn)了一下小男孩的頭，生氣地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的古詩(shī)你都記不住，這首詩(shī)的意思是說(shuō)‘農(nóng)民伯伯種糧食很不容易，我們要學(xué)會(huì)珍惜，不能浪費(fèi)，你真笨！”小男孩低下了頭，眼中充滿(mǎn)了委屈的淚水，他嘴里嘟嘟囔囔，不知在說(shuō)些什么。他是在背古詩(shī)，還是在埋怨自己的媽媽。
話(huà)引發(fā)的深思篇十八
武漢，最近一直被刷屏的地方，為什么?就因?yàn)槟窃撍赖墓跔畈《?，目前我?guó)已有9720名病人被確診，有15238名病人為患有疑似病例，已多達(dá)213人，這一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)都在我們的心頭烙下生生的印記，我們也應(yīng)該思考一下了吧。
清晨起床，因?yàn)檎敌履?，本該熱鬧的街道卻顯得異常清冷，對(duì)呀，政府已勒令所有人禁止出門(mén)，防止患病，這樣清冷的春節(jié)是我第一次看到的，回到家的我不禁感慨萬(wàn)分。
2003年的非典過(guò)后，我國(guó)又迎來(lái)了一場(chǎng)空前巨大的災(zāi)難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想象的，僅僅十多天就影響了及十多個(gè)省份，甚至出國(guó)“遨游”。這一情況導(dǎo)致我國(guó)很多地方的餐飲場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所、電影院等人群聚集地統(tǒng)統(tǒng)關(guān)閉;并且國(guó)家也積極研發(fā)冠狀病毒疫苗，目前已經(jīng)成功分離病毒，正在篩選種子毒株;一些地區(qū)甚至規(guī)定進(jìn)出公共場(chǎng)合不帶口罩將進(jìn)行依法處理。面對(duì)危機(jī)重重的武漢，國(guó)家將派出12支1600多人的隊(duì)伍以馳援武漢，并且禁止進(jìn)行野生動(dòng)物交易活動(dòng)，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)大。
那好端端的為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢?究其原因，主要是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自然的不尊重，他們大肆屠殺野生動(dòng)物，來(lái)充盈自己的口袋，但他們肯定沒(méi)有想過(guò)這一次是他們害了自己。眾所周知，蝙蝠是很多冠狀病毒的自然宿主，所以這種新型的冠狀病毒的宿主很有可能就是蝙蝠，當(dāng)然，新型冠狀病毒在從蝙蝠到人的傳染過(guò)程中很可能存在未知的中間宿主，但是這不是人類(lèi)逃避自己錯(cuò)誤的借口。
野生動(dòng)物是大自然的產(chǎn)物，自然界是由許多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的，每一種動(dòng)物的消失或存在都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡。所以野生動(dòng)物與人類(lèi)之間應(yīng)保持良好的鄰里關(guān)系。并且，保護(hù)野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生存與發(fā)展有重大的意義。從宏觀(guān)角度上講，對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)程度是衡量人類(lèi)禮貌進(jìn)步的重要決定依據(jù)。一方面，野生動(dòng)物為人類(lèi)農(nóng)林生產(chǎn)的守衛(wèi)者，另一方面，它們還是生態(tài)資源中不可或缺的一部分，并一向?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)物質(zhì)資源保障。
當(dāng)前，野生動(dòng)植物種類(lèi)的不斷減少，我國(guó)也越來(lái)越重視對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)。但是對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)還是具有一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，其中最主要的誤區(qū)就是認(rèn)為保護(hù)動(dòng)物就是不傷害動(dòng)物，任其自然生存發(fā)展，這種認(rèn)知是極不可取的，因?yàn)樵谧匀唤缰?，滅絕是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生的，所以放任瀕危物種自然生存繁衍，其必然會(huì)逐漸被大自然所淘汰。但是從另一方面考慮，如果人類(lèi)采取必要的保護(hù)措施，使得本就應(yīng)滅絕的物種起死回生，那么會(huì)不會(huì)又打破了自然界原本的運(yùn)行規(guī)律。實(shí)際上，人類(lèi)對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)或多或少都會(huì)給野生動(dòng)物自身以及自然界帶來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)法抵消的影響。所以，我認(rèn)為，對(duì)野生動(dòng)物最好的保護(hù)措施就是盡可能保持現(xiàn)狀。
每一個(gè)動(dòng)物和植物都是一個(gè)鮮活的生命，我們有責(zé)任保護(hù)它們。記得諾貝爾說(shuō)過(guò)：生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。恰恰相反，生命在人類(lèi)的手中卻是他們攫取利益的工具。而且還成了他們的驕傲，但是他們的驕傲多半是基于他們的無(wú)知，生命的可貴是人人所熟知的，但珍惜的人又有多少，如果說(shuō)自然是一顆大樹(shù)，那么部分人類(lèi)就是一些害蟲(chóng)，它們摧殘大樹(shù)的身體。它們又像社會(huì)的毒瘤，一度讓社會(huì)混亂不堪?；诓∏椋姨岢鋈缦陆ㄗh：
1.公共場(chǎng)所注意戴口罩，努力做好個(gè)人防護(hù)。
2.注意衛(wèi)生、勤洗手。
3.注意正確的咳嗽禮儀，打噴嚏不要用手去捂。
4.多喝水，少熬夜，咳嗽時(shí)要用肘部或紙巾遮擋。
5.居住及工作環(huán)境多保持通風(fēng)狀態(tài)。
人類(lèi)的貪心終究還是打破了這17年的平靜，他們?cè)僖淮握衼?lái)了可怕的病毒，這是他們咎由自取，所以先生們女士們，在此，請(qǐng)聽(tīng)我一句：生命來(lái)之不易，且行且珍惜。加油白衣天使，加油武漢，加油中國(guó)。
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話(huà)引發(fā)的深思篇十九
放學(xué)了，我走在回家的路上，邊走邊觀(guān)察著大街上人們來(lái)來(lái)往往忙碌的身影。突然一陣柔弱而細(xì)小的哭聲傳到了我的耳朵里，我順著那哭聲望去，在一個(gè)拐角處有一個(gè)媽媽和她的孩子。那個(gè)媽媽看上去很不高興，臉色漲得通紅，大口地吐著粗氣，一邊用手指著孩子，嘴巴里還不停地說(shuō)著：怎么才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？如果以后再不努力考這樣的成績(jī)，長(zhǎng)大了只能去搬磚、掃馬路了！那個(gè)孩子則輕輕地哭著，好像壓抑著自己的情感，不敢大聲哭出聲音，看著讓人心疼。
那個(gè)媽媽的那句話(huà)引發(fā)了我一系列的深思，有誰(shuí)會(huì)愿意長(zhǎng)大了去搬磚掃馬路呢？在未來(lái)想要過(guò)上舒適的生活，首先就是要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能讓自己擁有各項(xiàng)優(yōu)秀的技能，然后社會(huì)才能給予你優(yōu)越的待遇。反之，就真的'只能去搬磚，日子就會(huì)過(guò)得很苦，只能吃饅頭和咸菜，甚至只能住在昏暗的地下室里，每天和蜘蛛、蟑螂打交道。這就活脫脫讓社會(huì)給拋棄了！想到這里，我不禁打了個(gè)寒顫。
想要找到好的工作，過(guò)上優(yōu)越的生活，首先要考上理想的大學(xué)?？煽忌洗髮W(xué)沒(méi)有那么容易。萬(wàn)丈高樓平地起，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能在升到初中時(shí)保持良好的成績(jī)。初中繼續(xù)努力才能考上好的高中，繼而才能有機(jī)會(huì)考上理想的大學(xué)。
有時(shí)候我也會(huì)想：難道只有考大學(xué)才是唯一的出路嗎？也問(wèn)過(guò)媽媽類(lèi)似問(wèn)題。媽媽回答說(shuō)，三百六十行行行出狀元，讀書(shū)雖然不是唯一的出路，但是多讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我不要馬路邊那位媽媽描述的未來(lái)，我要親手創(chuàng)造屬于我自己的明天。那我就好好學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，為了自己更好的將來(lái)而加油吧！
同學(xué)們，讓我們一起努力加油吧！
話(huà)引發(fā)的深思篇二十
在電影院中觀(guān)看電影，通常都有小朋友呀，大人呀買(mǎi)影院商店出售的爆米花。說(shuō)起這個(gè)爆米花呀，真是讓人又愛(ài)又恨。
有一次跟哥哥們一起去看電影，媽媽給我們買(mǎi)了一大筒爆米花說(shuō)是分著吃，大家都高興地跳著說(shuō)“耶！”。拿到手后就爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著抓呀，往嘴里塞呀，連說(shuō)話(huà)都沒(méi)功夫了。結(jié)果一個(gè)不溜神，腳下被什么東西拌了一下，我跟哥哥們撞到了一起，把三人手里的大筒爆米花打翻了。媽媽就有點(diǎn)生氣了，說(shuō)我們不愛(ài)惜糧食，要知道無(wú)論以前還是現(xiàn)在都有貧困地區(qū)的人把玉米作為主食吃呢，那些玉米棒子被曬成硬邦邦的，好方便儲(chǔ)存，而且味道還很無(wú)味，那像我們現(xiàn)在把玉米加工的爆米花當(dāng)休閑小吃來(lái)食用。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恨的是我怎么就這樣浪費(fèi)糧食了，愛(ài)的是原來(lái)連小小的爆米花的原身藏著這么悠長(zhǎng)的故事呀。
我在心里告誡自己以后一定要愛(ài)惜糧食！
話(huà)引發(fā)的深思篇二十一
何為“愛(ài)的調(diào)查”？“愛(ài)的調(diào)查”，就是寫(xiě)出爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)10條，以及你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)10條。當(dāng)然了，一條只需寫(xiě)一兩句話(huà)，總共兩段話(huà)左右。你可不要以為自己是寫(xiě)作高手就可以瞎編亂造，“只要兩段話(huà)？小菜一碟！”但是這次就不一樣了，必須寫(xiě)的是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。寫(xiě)好后，家長(zhǎng)查閱滿(mǎn)意之后，還得簽上“情況屬實(shí)”4個(gè)大字。這項(xiàng)作業(yè)無(wú)疑給我們了一個(gè)“下馬威”，給了我們“重頭一棒”：“如何湊齊這個(gè)天文數(shù)字呀？”我也不例外?；氐郊?，我便像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一開(kāi)始，我寫(xiě)得很順，很快就寫(xiě)好了爸爸媽媽愛(ài)我10條。于是，我要開(kāi)始寫(xiě)我愛(ài)爸爸媽媽10條了?？晌覅s一下子斷了思路：“從小到大，爸爸媽媽把自己對(duì)我的'愛(ài)慢慢地流露出來(lái)；我雖然體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，但我也只會(huì)做一些活，而且做得笨手笨腳。經(jīng)常是給他們幫倒忙，他們卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)抱怨?！毕氲竭@兒，我的心像刀割一樣，我的心在流淚，非常難過(guò)。提起筆，我不知從何寫(xiě)起，只有回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才找到了一點(diǎn)思路?！?.在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些力所能及的事情。替媽媽分擔(dān)一些事情。2.洗衣機(jī)里衣服干了，我爭(zhēng)著去晾；衣服干了，我又爭(zhēng)著去收；衣服收好后，我又爭(zhēng)著去疊衣服……”寫(xiě)好了之后，我的心痛，很痛，爸爸媽媽那么愛(ài)我，而我卻還像一個(gè)需要人照顧的小女孩，不，我要自立，我不再是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。記得我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)小孩和一棵樹(shù)是好朋友，他經(jīng)常和樹(shù)一起玩。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)大了。他要玩具，于是他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要玩具！”樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，你把我的果子賣(mài)了買(mǎi)玩具吧?！毙『褬?shù)的果子全摘走了，賣(mài)了買(mǎi)了一個(gè)玩具。又過(guò)了十幾年，小孩長(zhǎng)大了，他要造房子，他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我要造房子！”樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了造房子吧?！庇诌^(guò)了幾年，他要去航行。他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要去航行！”樹(shù)說(shuō)：“你把我除樹(shù)樁外全砍了做一只小船吧?！彼兆隽?。
幾年后，他回來(lái)后對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我現(xiàn)在只想找個(gè)落腳之處好好休息！”樹(shù)說(shuō)：“我的樹(shù)樁就是你的休息地?！逼鋵?shí)，那棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽?zhuān)?dāng)我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地給予自己最大的能力；當(dāng)我們回家時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)歡迎我們。多愛(ài)愛(ài)我們的爸爸媽媽吧！在他們的有生之年給他們倒一杯茶或者給他們垂一垂背！
話(huà)引發(fā)的深思篇二十二
有一天中午，媽媽一如既往騎電動(dòng)車(chē)接我回家時(shí)，卻一直堵車(chē)，到底是怎么回事呢？下面，就讓我來(lái)為你講一講事情的經(jīng)過(guò)吧！
那天中午，我和媽媽一起有說(shuō)有笑地騎電動(dòng)車(chē)回家，到七一商場(chǎng)門(mén)口時(shí)道路卻堵得水泄不通，其中一處圍著許多人，我也下了車(chē)，湊上去看了看，原來(lái)是兩位家長(zhǎng)正在爭(zhēng)執(zhí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人說(shuō)，一位家長(zhǎng)騎車(chē)速度過(guò)快，前面的一位家長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那位家長(zhǎng)按喇叭，車(chē)就被撞倒了。
只見(jiàn)她們倆人爭(zhēng)的面紅耳赤，一位家長(zhǎng)開(kāi)口就罵，另一位家長(zhǎng)也不甘示弱，就互相對(duì)罵了起來(lái)，言語(yǔ)越來(lái)越刺耳，兩位家長(zhǎng)竟氣得動(dòng)手打了起來(lái)，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人上前解勸的，只有交警在拉扯開(kāi)兩位家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)很想沖上去，勸勸她們，可是因?yàn)槿颂啵覕D不進(jìn)去，最后，還是一輛警車(chē)來(lái)疏通了道路，我們終于回到了家。
我回家想起這件事心情很沉重：其實(shí)，這是一件很小的事情，車(chē)只是碰倒(到)了，人并沒(méi)有受傷，要是她們兩位家長(zhǎng)能心平氣和地對(duì)待這件小事兒，和對(duì)方講道理，說(shuō)聲對(duì)不起，兩方都不使用不文明語(yǔ)言，那么這件事就會(huì)大事化小、小事化了。特別讓我氣憤的是他們孩子，年齡和我一般大小，一個(gè)在那大聲的哭叫，一個(gè)坐在電動(dòng)車(chē)上表情漠然地看著自己的`媽媽廝打，身為一名少先隊(duì)員，口口聲聲稱(chēng)自己是一個(gè)文明的小學(xué)生他們，為什么不能夠用一種文明的方法去幫忙化解這件小事兒呢？再說(shuō)了，大人是孩子的表率，他的一言一行都會(huì)影響著孩子，改變著孩子的性格，改變著孩子的一生?。?BR> 文明，什么叫做文明呢？文明不是靠我們說(shuō)說(shuō)就可以做到的，這需要我們每一個(gè)人都付出努力，一次次爭(zhēng)吵、一次次不文明的舉動(dòng)還在威脅著嬌嫩的文明之花，只要我們每個(gè)人都有一顆充滿(mǎn)文明、友好相處的心，那么文明之花就會(huì)越開(kāi)越旺盛！我們的社會(huì)也會(huì)更加和諧！
話(huà)引發(fā)的深思篇一
“咕嚕咕?！蔽业亩亲佑珠_(kāi)始給我發(fā)信號(hào)了，它餓了！這時(shí)調(diào)皮的弟弟跑過(guò)來(lái)，指著我圓圓的肚子說(shuō)：“你這個(gè)胖姐姐，又想吃東西了！”我惱羞成怒，想追過(guò)去教訓(xùn)他，他眼看不妙，轉(zhuǎn)身就跑，我只覺(jué)得肚子鼓鼓，不想追趕。于是我下定決心，要開(kāi)始減肥。
我立刻給自己制訂了一套運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：每天早上跳繩300個(gè)，拉伸100個(gè)，踢腿20個(gè)，平板撐2次。
第二天我就開(kāi)始落實(shí)我的計(jì)劃?？墒俏姨K時(shí)，跳了兩分鐘，想休息一分鐘；拉伸時(shí)，經(jīng)常大腿疼的膝蓋是彎著的；踢腿時(shí)，一只腿不僅踢不高，另外一只腿更無(wú)法站直，最初做完這些運(yùn)動(dòng)，會(huì)累的想直接躺下?？墒巧眢w仿佛在說(shuō)：“多跳幾下吧，我很需要鍛煉！多踢幾下吧，我非常需要鍛煉！”
我咬牙堅(jiān)持了一周，每天早上跳繩，拉伸，踢腿，雖然累的氣喘吁吁，但是卻在給我的身體健康助一臂之力，我要是不運(yùn)動(dòng)，不僅會(huì)長(zhǎng)胖，還會(huì)危害健康。每天做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，其實(shí)在給我的身體帶來(lái)健康強(qiáng)壯，帶走危害疾病。
這件普通得不能再普通的小事卻告訴我了，要堅(jiān)持不懈的道理。
話(huà)引發(fā)的深思篇二
有時(shí)候只是一件小事，就能讓我們聯(lián)想到很多的東西，思考很多的東西，就有這么一件事情我至今都還很難忘。
就在我很小的時(shí)候，我要玩滑板，就一直逼著媽媽給我買(mǎi)滑板。媽媽才算同意了，隨后，便給我買(mǎi)了一款。他穿著一身紅色的大袍子，下面有兩個(gè)輪子，輪子還亮著五顏六色的的燈呢!我非常喜歡它。
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽到了健身體育活動(dòng)場(chǎng)我看見(jiàn)別人滑得非常快，像自由自在的小鳥(niǎo)，在里面飛來(lái)飛去。媽媽便開(kāi)口說(shuō)：“你就從這里學(xué)吧!”我很開(kāi)心的一蹦三尺高。于是，我便學(xué)著他們得樣子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。媽媽問(wèn)我：“怎么啦，有事嗎？”我一臉無(wú)奈的對(duì)媽媽說(shuō)：“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接說(shuō)：“我不學(xué)了，太難學(xué)了。一點(diǎn)都不好玩!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這怎么行呢？你做事每次總是都交頭接耳?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成?！边@時(shí)，我更加后悔，便一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，在不到三個(gè)小時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了。雖然摔了七八跤，但我在媽媽的話(huà)，得的了應(yīng)有盡有的啟示。在這天，我渾身是土，但我把沒(méi)有的知識(shí)補(bǔ)了回來(lái)。
這樣一件小事引發(fā)了我很多的思考，我覺(jué)得不管在什么時(shí)候，在困難面前，我們應(yīng)該要堅(jiān)持不懈，把困難解決掉為止。不要害怕困難，因?yàn)殛?yáng)光總字風(fēng)雨后，只要戰(zhàn)勝了困難，我們才能看到成功的陽(yáng)光!
話(huà)引發(fā)的深思篇三
近段時(shí)間以來(lái)，各新聞媒體都在關(guān)注著“三鹿奶粉事件”，大家從報(bào)道中可以看到，“三鹿奶粉事件”的.元兇是一些可惡的不法分子在奶源中滲入了三聚氰胺，使許多兒童喝過(guò)三鹿奶粉后得了腎結(jié)石，容易導(dǎo)致尿路感染，就會(huì)造成尿少而且困難的癥狀;如果腎結(jié)石發(fā)展嚴(yán)重，孩子就會(huì)出現(xiàn)浮腫、精神淡漠、煩躁、厭食、惡心。嚴(yán)重者出現(xiàn)貧血、口腔潰瘍、昏迷、呼吸困難等。
我一直在想;他在奶粉中添加三聚氰胺會(huì)有什么好處呢?后來(lái)我在各種渠道中知道;他們?cè)谀谭壑刑砑尤矍璋?，主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì)。在我們國(guó)家的食品安全檢測(cè)中都是要按規(guī)定檢測(cè)蛋白質(zhì)含量的，如果蛋白質(zhì)不夠多，說(shuō)明牛奶中水兌得太多，奶粉中有太多別的粉。但是，蛋白質(zhì)太不容易檢測(cè)，生化學(xué)家們就想出個(gè)偷懶的辦法：因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是含氮的，所以只要測(cè)出食品中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白質(zhì)含量。因此添加過(guò)三聚氰胺的奶粉就很難檢測(cè)出其蛋白質(zhì)不合格了。
就是因?yàn)樵谖覀兊纳钪杏羞@些不法分子的存在，使受害者失去了親人，使全國(guó)人看了心痛。就憑這見(jiàn)事我門(mén)就足以看出中國(guó)和其它國(guó)家的差距，這會(huì)被外國(guó)人看成一個(gè)笑柄。三鹿事件不是偶然發(fā)生，是必然。它也不僅僅是三鹿個(gè)別的問(wèn)題，而是整個(gè)中國(guó)民眾的問(wèn)題。真正受損的又是誰(shuí)?是我們整個(gè)社會(huì)。我們需要的，是整個(gè)民族的集體反思，包括你和我。我們需要思考，我們肩負(fù)著怎樣的社會(huì)責(zé)任?是否盡責(zé)?我們每一個(gè)人每一天都需要摸著自己的心口問(wèn)一問(wèn)“今天，我的良心還在不在?”
話(huà)引發(fā)的深思篇四
星期六，爸爸媽媽帶我到家樂(lè)福超市購(gòu)物。一走進(jìn)購(gòu)物大廳，我就看見(jiàn)超市里燈火通明，人山人海，商品琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。
我們?nèi)齻€(gè)人一邊走，一邊挑選需要的商品。我們來(lái)到買(mǎi)坐便器棉套的貨架前，媽媽說(shuō)：“天冷了，買(mǎi)個(gè)棉套吧?！庇谑?，她就開(kāi)始選顏色，這時(shí)，有個(gè)打扮時(shí)髦的小姐走過(guò)來(lái)，看了看，就拿起一個(gè)棉套戴在頭上。我和爸爸看得目瞪口呆，心想：阿姨為什么要把坐便器的棉套戴到頭上呢？只聽(tīng)到阿姨問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶〗?，這是什么？”媽媽說(shuō)：“這是坐便器上的套子。”阿姨聽(tīng)了，就吐了下舌頭，灰溜溜地走了。我和爸爸忍不住笑出聲來(lái)，媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“小馬，這雖然是個(gè)笑話(huà)，但也給我們上了生動(dòng)的一課，沒(méi)有文化，就會(huì)鬧笑話(huà)，所以，你一定要刻苦學(xué)習(xí)?！?BR> 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定要好好學(xué)習(xí)。
話(huà)引發(fā)的深思篇五
這是我看到的一個(gè)故事：
一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩在一年級(jí)時(shí)成績(jī)都是60分上下，而同班的二姐分?jǐn)?shù)雖然只有80多分，但還是比他高許多。二年級(jí)時(shí)，我被另一個(gè)女老師分到了另一個(gè)班，和一個(gè)城里女孩坐在一起，面臨一個(gè)每一次考試都考90多分的城里女孩，“我”突然有了一種壓力感。以后奮起直追，二年級(jí)上冊(cè)的期終考試時(shí)只跟她相差一分。在下冊(cè)時(shí)，“我”更加用功，到了考試時(shí)，換了口語(yǔ)考試。在“我”認(rèn)為，這就是城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村必然存在的貧富差距。
一個(gè)鄉(xiāng)村的小男孩都尚且如此，更何況我們生活在城鎮(zhèn)的人呢！笨鳥(niǎo)先飛，雖然文中的“我”最終沒(méi)有超越那個(gè)女孩，但他已超越了自己。只有時(shí)時(shí)刻刻想著自己一定要比別人優(yōu)秀，才會(huì)有機(jī)會(huì)超越對(duì)手。雖然城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村與生俱來(lái)就存在一定的差別，但在我看來(lái)，都是一樣的，通過(guò)努力，就有回報(bào)。
話(huà)引發(fā)的深思篇六
做人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，成人比成才更重要！
前幾天，我們學(xué)校要錄制節(jié)目，在四樓會(huì)議室演出，我們靠網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在線(xiàn)觀(guān)看。
其中有一個(gè)節(jié)目讓我印象頗深，就是木偶戲“老豬”和“小豬”的`故事。老豬十分溺愛(ài)小豬，小豬肚子餓了，老豬拿來(lái)蛋糕喂小豬，小豬得寸進(jìn)尺，吃了很多個(gè)蛋糕，結(jié)果鬧的肚子“爆炸”了，住進(jìn)醫(yī)院里。小豬到了醫(yī)院也不聽(tīng)老豬的話(huà)，不好好打針，還拖著吊瓶跑呢！小豬看見(jiàn)沒(méi)人管它，又去問(wèn)熊貓要西瓜吃，熊貓?zhí)嵝研∝i洗了手才可以吃，小豬不以為然，還動(dòng)手打人。結(jié)果它沒(méi)洗手就吃西瓜，弄得鬧肚子，又住進(jìn)醫(yī)院。老豬請(qǐng)來(lái)貓老師給小豬補(bǔ)課，小豬偏不補(bǔ)，還把貓老師給氣病了。
看完這場(chǎng)戲，我陷入了沉思，現(xiàn)實(shí)生活中父母太溺愛(ài)孩子，什么事都舍不得讓我們干，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了頑皮，任性，嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，沒(méi)了父母什么事都做不成?？戳诉@部戲，我明白了：做人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，成人比成才更重要！
這場(chǎng)木偶戲給我們上了一堂有趣的教育課，也成為我認(rèn)為最值得我們深思中的一件。
話(huà)引發(fā)的深思篇七
今天學(xué)校組織我們這個(gè)年級(jí)出去郊游，因?yàn)槲易罱_崴了一下，就不能和大家一起去玩了，只能在班上上自習(xí)了，所以心里很是落寞。
沒(méi)想到的是，班主任老師把同學(xué)們送上了校車(chē)以后，又回來(lái)了。老師一進(jìn)班級(jí)的們，就笑瞇瞇的向我走來(lái)了：“我讓數(shù)學(xué)老師代替我和同學(xué)們?nèi)ネ媪?，老師就留下?lái)陪你好不好啊?！蔽衣?tīng)了老師的話(huà)，心里十分的開(kāi)心。
于是在這一天里，老師就坐在我旁邊的位置上，一邊備課，一邊陪著我寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)以后，老師還把我的作業(yè)拿過(guò)去批改了一下，然后把出錯(cuò)的題目又給我細(xì)細(xì)的講了一遍。
雖然我今天沒(méi)有和大家一樣出去郊游，可是有班主任老師的陪伴，我覺(jué)得今天也是挺讓我快樂(lè)的一天。
話(huà)引發(fā)的深思篇八
象形應(yīng)該是漢字最大的特點(diǎn)吧，例如“火”“水”“善”等（純粹利用圖形表示漢字），漢字不僅外形美，而且意蘊(yùn)也很深，就比如一篇英文文章，翻譯成中文，就可以譯成很多版本。從文言文到白話(huà)文到現(xiàn)代文，漢字發(fā)揮著重要作用，“通假字”“古今異義”“詞類(lèi)活用”……足以體現(xiàn)漢字意蘊(yùn)之濃郁，漢字我贊美你，你的一筆一劃，都堅(jiān)強(qiáng)，都挺直，都是一份特立獨(dú)行的人格。再簡(jiǎn)單的字也內(nèi)涵豐富，再繁瑣的字在一筆一劃的均勻分布，合理搭配下顯得井然有序。一橫一豎，是你的針?shù)h相對(duì)，面對(duì)敵人的'絲毫不妥協(xié)；一撇一捺，是你的柔情似水，面對(duì)美好的真摯流露。因?yàn)槟闶冀K不能忘記，倉(cāng)頡希望你托載這這個(gè)民族的靈魂，所以你恪盡職守，一刻也不敢懈怠。我們前人書(shū)寫(xiě)著你，贊美著你。你時(shí)而在紙上飛躍，時(shí)而在墨水里安然。
既然漢字這么美，在日常生活中隨處可見(jiàn)，作為她的傳承者，我們又是怎么做的，我想我們大家心知肚明。多少學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)字連篇；多少網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用次數(shù)勝過(guò)了淳樸的漢字，大多數(shù)人忽視，甚至忘卻漢字。我想，為什么古人能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇，而現(xiàn)在人對(duì)漢字幾乎到了錯(cuò)得理所當(dāng)然的地步呢？也許不僅在于文化水平，詩(shī)詞造詣的方面上，而在于敬畏漢字的程度上，古人敬畏漢字之美，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在小心謹(jǐn)慎地使用它，重視了漢字之美，自然而然達(dá)到了文化的頂峰；而現(xiàn)代漢字已陷入了一種無(wú)聲的尷尬中――它融入了瑣碎八卦中，人們普遍缺乏用漢字傳承民族文化的意識(shí)，只用它來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。漢字之美也已將褪盡。
“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)興國(guó)大門(mén)的鑰匙。”這句話(huà)我非常贊成，文化是一個(gè)民族的根基，文化黯淡了，民族也衰敗了；漢字之美褪盡了，中華民族也難強(qiáng)盛了。因此，我將用一生的心血，去守護(hù)著漢字之美。對(duì)了，開(kāi)頭的疑惑解開(kāi)了嗎？其實(shí)這個(gè)字念“biang”。
話(huà)引發(fā)的深思篇九
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家一起去逛上海野生動(dòng)物園。動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了，而且五花八門(mén)，有可愛(ài)到讓乘客們頻頻回頭的大熊貓，有威風(fēng)凜凜的百獸之王東北虎，還有被稱(chēng)為神仙的丹頂鶴等。
當(dāng)走到靈長(zhǎng)動(dòng)物區(qū)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在正是給猴子們喂食的`時(shí)辰，只見(jiàn)管理員乘猴子們外出玩耍不在室內(nèi)，把果干、堅(jiān)果、猴子餅干等全藏在了樹(shù)上，等猴子們回來(lái)找了吃。過(guò)了一會(huì)兒，猴子們回來(lái)了，開(kāi)始在樹(shù)枝間尋找食物。邊上一位涂著口紅的阿姨一見(jiàn)還蠻有趣，就從包里拿出根香蕉，也想喂。就在她的手快要碰到鐵籠子時(shí)，一只大手伸了過(guò)來(lái)，擋住了她的手。原來(lái)是一位志愿者。她把那位阿姨帶到路邊，說(shuō)：“此地禁止喂猴子，我們飼養(yǎng)員喂的都是有營(yíng)養(yǎng)的，量也是分配好的，你們亂喂，吃出問(wèn)題怎么辦吶？”說(shuō)完，她又繼續(xù)去維持秩序了。那位阿姨羞紅了臉，連忙把香蕉收回了包里。
我見(jiàn)了，不禁陷入了沉思。是啊，如果人們亂喂猴子，那猴子就不會(huì)自己找吃的，失去了它們的覓食本能，而且人類(lèi)的食物大多包含大量油脂和糖，吃了過(guò)多人類(lèi)的東西，不生病就怪了。我又發(fā)現(xiàn)，有些猴子竟然會(huì)像乞丐一樣，向人們伸手討食物。天啊，猴子們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？看來(lái)人類(lèi)的食物太好吃了，才導(dǎo)致猴子們不肯好好吃自己的，就想著伸手要這些了。走了一會(huì)兒，我們又在路邊看見(jiàn)一塊牌子，上面寫(xiě)著：上海野生動(dòng)物園正在舉行“放動(dòng)物回家”活動(dòng)，希望大家支持參與。媽媽告訴我說(shuō)這是要把在這里保護(hù)養(yǎng)育的一些動(dòng)物們送回家。看著牌子，我意識(shí)到不僅僅是猴子，其實(shí)所有野生動(dòng)物都需要我們的保護(hù)?，F(xiàn)在大量的野生動(dòng)物流離失所，它們的生活棲息地遭到大面積的破壞，動(dòng)物們也被人類(lèi)大量捕殺，人們把它們的肉掛在桿子上烤，把它們的皮毛剝下來(lái)以昂貴的價(jià)格出售，非常殘忍。
我現(xiàn)在還小，無(wú)法親自去保護(hù)野生動(dòng)物，但我可以從保護(hù)環(huán)境開(kāi)始，節(jié)約天然資源，減少?gòu)U氣排放，讓地球媽媽重現(xiàn)青春的笑臉，讓動(dòng)物們?cè)谧约旱募覉@里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
話(huà)引發(fā)的深思篇十
昨天，媽媽帶我上課外班，在途中，我看見(jiàn)了現(xiàn)在還記憶清晰的一幕。
天空是蔚藍(lán)的，云朵是潔白的，小草是嫩綠的，花兒是彩色的。我和媽媽在等公交車(chē)，路邊坐著一位衣衫襤褸的乞丐。正在我想給乞丐捐點(diǎn)“愛(ài)心”的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了，那位乞丐竟悄悄把別人施舍的錢(qián)塞到屁股底下，但我還是看到了一張十塊錢(qián)特有的藍(lán)邊兒?，F(xiàn)在，乞丐的碗里已經(jīng)空了。這時(shí)，幾位好心人路過(guò)，他們紛紛捐給乞丐錢(qián)，邊走還邊搖著頭說(shuō)：“現(xiàn)在世上的好心人可不多了！”我真想沖過(guò)去告訴他們事情的真相。
我認(rèn)為那個(gè)乞丐可真不配當(dāng)一名合格的乞丐。做乞丐起碼的標(biāo)準(zhǔn)是要對(duì)幫助他的人們有感恩之心，可這個(gè)乞丐卻錯(cuò)誤地認(rèn)為，別人幫助他，是因?yàn)榭吹狡渌艘呀?jīng)施舍過(guò)就不用再幫他了。我相信，總有一天，幫助過(guò)這個(gè)乞丐的人會(huì)知道真相，除非，從現(xiàn)在起，他能真誠(chéng)地感謝，而不再狡猾地“騙錢(qián)”！我還相信，世界上不止一名乞丐這樣做過(guò)。希望所有做過(guò)這樣錯(cuò)事的乞丐都能認(rèn)識(shí)到：“錢(qián)是可以?huà)甑模说膼?ài)心是不可以?huà)甑?，錢(qián)是有限的，而人的愛(ài)心是無(wú)限的！”
話(huà)引發(fā)的深思篇十一
有一天中午，媽媽一如既往騎電動(dòng)車(chē)接我回家時(shí)，卻一直堵車(chē)，到底是怎么回事呢？下面，就讓我來(lái)為你講一講事情的經(jīng)過(guò)吧！
只見(jiàn)她們倆人爭(zhēng)的面紅耳赤，一位家長(zhǎng)開(kāi)口就罵，另一位家長(zhǎng)也不甘示弱，就互相對(duì)罵了起來(lái)，言語(yǔ)越來(lái)越刺耳，兩位家長(zhǎng)竟氣得動(dòng)手打了起來(lái)，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人上前解勸的，只有交警在拉扯開(kāi)兩位家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)很想沖上去，勸勸她們，可是因?yàn)槿颂?，我擠不進(jìn)去，最后，還是一輛警車(chē)來(lái)疏通了道路，我們終于回到了家。
我回家想起這件事心情很沉重：其實(shí)，這是一件很小的事情，車(chē)只是碰。
倒
(到)了，人并沒(méi)有受傷，要是她們兩位家長(zhǎng)能心平氣和地對(duì)待這件。
話(huà)引發(fā)的深思篇十二
今天又在網(wǎng)上瀏覽文章了，忽然發(fā)現(xiàn)論壇上有一篇文章，看后感觸良多，今天在這里與各位作一下分享，故事大致如下：
一天,當(dāng)一人力資源女經(jīng)理正在商業(yè)區(qū)行走時(shí)，突然被一輛公共汽車(chē)撞倒并不幸死了。她的靈魂到了天堂，在天堂里，她遇到了圣彼得本人。
“歡迎你到天堂來(lái)。”圣彼德說(shuō)，在你做決定之前，我們有一個(gè)問(wèn)題要解決，你看，是非常奇怪，我們這里從來(lái)沒(méi)有人力資源經(jīng)理做過(guò)什么，我們也不知道該怎么樣對(duì)待你。
“沒(méi)有問(wèn)題，讓我進(jìn)去就是了?！边@個(gè)女經(jīng)理回答說(shuō)。
“我們也是這樣想，但是我還接到一個(gè)命令，那就是讓你在地獄和天堂里各生活一天，然后由你自己選擇你將去哪里度過(guò)來(lái)世?！?BR> “其實(shí)，我現(xiàn)在就能做決定，我愿意呆在天堂里?！?BR> “對(duì)不起，我們?cè)陔娞堇铮@個(gè)電梯可直達(dá)地獄。”
地獄的門(mén)敞開(kāi)著，人力資源經(jīng)理發(fā)現(xiàn)她自己走出電梯，來(lái)到了一個(gè)漂亮的高爾夫球場(chǎng)。在遠(yuǎn)處還有一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，許多和她一起工作過(guò)的她的人力資源同行及人力資源教授站在她面前。他們都穿著晚禮服，并祝福她。他們走向她，吻她的臉并談?wù)撍齻冞^(guò)去在一起的時(shí)光。他們進(jìn)行了一局精彩的高爾夫比賽，晚上他們來(lái)到鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，在那里她享用了烤肉及龍蝦構(gòu)成的晚餐。她遇到了devil，一個(gè)非常優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理，她開(kāi)玩笑并且跳舞，玩得很愉快。她以前不知道這些人力資源管理的經(jīng)理們?cè)谶@里過(guò)得這么愉快。離開(kāi)的時(shí)間到了，當(dāng)她走進(jìn)電梯的時(shí)候，每一個(gè)人都和她握手并揮手向她告別。
電梯直接上升上升，又回到了天堂門(mén)口，圣彼德正在等她。
“現(xiàn)在你要在天堂里生活一天?！彼f(shuō)，于是這個(gè)人力資源經(jīng)理在接下來(lái)的24小時(shí)里在云層中遛達(dá)，彈著豎琴，唱著歌。她過(guò)得很愉快，當(dāng)她明白這點(diǎn)時(shí)，24小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
圣彼得走過(guò)來(lái)帶她出來(lái)，“現(xiàn)在你已經(jīng)在地獄和天堂里各生活了一天，你必須做出選擇?！彼麊?wèn)道，這個(gè)人力資源管理經(jīng)理猶豫了一秒鐘回答道：“好的，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我要進(jìn)行選擇，我的意思是，天堂里的確很好，但是我認(rèn)為我在地獄里會(huì)過(guò)得更好。”
于是圣彼得將她送進(jìn)電梯并且下降下降就到了地獄。當(dāng)電梯的門(mén)打開(kāi)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)荒涼的垃圾堆上，四周到處是垃圾和污物。她看見(jiàn)她的朋友們穿著破爛的衣服正在撿垃圾，并且把垃圾放在袋子里，這是作為晚餐的。
魔鬼走近她，把手搭在她肩上取笑她，“我不明白。“人力資源經(jīng)理結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“我來(lái)的時(shí)候這里有一個(gè)高爾夫球場(chǎng)和一個(gè)鄉(xiāng)村俱樂(lè)部，我們吃龍蝦，并且跳舞，玩得非常愉快。現(xiàn)在這里怎么就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)并且我的朋友們也都很不幸呢?”
魔鬼看著她呲著牙笑著說(shuō)：“那是因?yàn)樽蛱煳覀冊(cè)谡衅?，而今天你已?jīng)成了我們中的一員了?！?BR> 從故事中，某種程度折射出不少企業(yè)，在招聘的時(shí)候?yàn)閼?yīng)聘者描繪了一片企業(yè)的美好遠(yuǎn)景以及該員工可在企業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)大前途，可當(dāng)應(yīng)聘者開(kāi)始工作了，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、員工晉升通道只是流于形式，企業(yè)的老板太忙了，都沒(méi)有時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)員工的心聲。
同時(shí)也在一定程度上反映了人力資源部門(mén)工作的難度。
話(huà)引發(fā)的深思篇十三
新年的鐘聲早已響起，我們對(duì)新年寄托了無(wú)數(shù)美好的愿望，可最近爆發(fā)的疫情卻讓人難以開(kāi)心。
(一)國(guó)家篇。
早在，一種病毒在中國(guó)大面積的爆發(fā)，驚人的速度席卷世界，他就是非典，非典是一種由sars冠狀病毒引起的急性呼吸道傳染病，那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，醫(yī)學(xué)方面也沒(méi)有現(xiàn)在的先進(jìn)，那是第一次，全世界和同一病毒做對(duì)抗，并獲得了最終的勝利，而現(xiàn)在不甘心的它的姊妹——新型冠狀病毒向我們伸出了魔爪。
它來(lái)勢(shì)兇猛，范圍廣，傳播速度快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了非典的傳播速度，從原來(lái)的幾十例迅速傳染到上千例，新型病毒的瘋狂傳播使國(guó)內(nèi)多地都受此影響，成為國(guó)內(nèi)最嚴(yán)重的問(wèn)題，使得很多人為此付出生命。究其病因是湖北武漢一場(chǎng)由于野生動(dòng)物所引起的疫情，打破了人們安寧祥和的生活，牽動(dòng)無(wú)數(shù)國(guó)人的心，由于病毒的傳播速度之快，武漢已開(kāi)始建雷神山和火神山臨時(shí)醫(yī)院。
得知新型冠狀病毒不斷傳播的消息，八十多歲的鐘南山院士再赴前線(xiàn)，他是抗擊非典的第一功臣，前不畏非典病毒的強(qiáng)烈傳播，記得他曾說(shuō)過(guò)“請(qǐng)把最危重的病人往我們這里送?！彼H自臨床觀(guān)察診治，連續(xù)工作38小時(shí)，甚至累倒在病房，他率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)摸索出了防治非典的方案，多年以來(lái)，鐘南山院士始終堅(jiān)守一線(xiàn)，如今，面對(duì)新型冠狀病毒，他定海神針般再次掛帥出山，擔(dān)任專(zhuān)家組組長(zhǎng)，鐘南山院士曾給出的建議是不要去武漢，而他自己還義無(wú)反顧的趕往武漢防疫最前線(xiàn)置景終南山院士致敬一中的逆行者!
(二)日常篇。
這幾天本應(yīng)該和家人一起走親訪(fǎng)友去拜年，可病毒發(fā)展的非常快各地封路的封路，封村的封村，現(xiàn)在可到了宅在家里就能給社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候了。通過(guò)手機(jī)可以了解到各地的情況，比如各村支書(shū)每天都在喇叭里喊話(huà)，在村里拉橫幅，教村民們?nèi)绾晤A(yù)防病毒，勤洗手，少出門(mén)，不集聚……這些足夠證明這次病毒的嚴(yán)重性。不過(guò)到了這種特殊時(shí)期我們唯一可以做到的就是積極配合政府和醫(yī)務(wù)人員的安排好好的呆在家里。有人曾說(shuō)：不是每個(gè)人生下來(lái)就是白衣天使，只是套了白大褂、厚厚的防護(hù)服罷了，也許她們?cè)诩抑校彩羌依锏男⊥踝?、小公主，也是家里的掌上明珠。多一份理解，多一份寬容。每次看?jiàn)護(hù)士、醫(yī)生感染病毒的新聞，我的心里就特別揪心，真的他們太偉大了、太偉大了……雖然我們不能像在一線(xiàn)白衣天使們一樣救死扶傷，但是我們能做到的就是珍惜現(xiàn)在的每一天努力的完成自己的學(xué)業(yè)。
最后愿我們攜起手來(lái)，共同努力早日戰(zhàn)勝病毒!加油，武漢!加油，中國(guó)!
話(huà)引發(fā)的深思篇十四
壁虎爬下來(lái)了，不遠(yuǎn)不近的距離正好能讓我觀(guān)察一下它，它的體背腹扁平扁平的，兩只黑幽幽的眼睛像是在轉(zhuǎn)動(dòng)，它側(cè)著腦袋，又似乎在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。它的身上排列著鱗。經(jīng)過(guò)查資料，我才知道，那是粒鱗。這只壁虎的整個(gè)身體呈深黃色，還夾雜著許多褐色的斑點(diǎn)，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。原來(lái)，壁虎的指、趾端擴(kuò)展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，怪不得它可以在天花板迅速爬行呢。
當(dāng)壁虎遇到敵人攻擊時(shí)，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經(jīng)沒(méi)有死，不停的動(dòng)彈，這樣就可以用分身術(shù)保護(hù)自己逃掉。同時(shí)壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當(dāng)壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì)分泌出這種激素使尾巴長(zhǎng)出來(lái)，當(dāng)尾巴長(zhǎng)好了之后，它就會(huì)停止分泌。哈哈，原來(lái)壁虎也那么聰明伶俐呀。
回想小時(shí)候，我還可以在小河涌里游泳，捉小魚(yú)小蝦，還可以摸到田螺，那時(shí)的小河涌清澈見(jiàn)底，幾乎可以看到水底下石頭旁邊躲避著的螃蟹。夏天，隨處可以聽(tīng)到此起彼伏的蛙鳴聲?？墒牵F(xiàn)在卻發(fā)生了翻天覆地的變化。小河涌沒(méi)有了以前的生機(jī)，河水是黑色的，渾濁的，漂浮著垃圾，五顏六色的塑料袋，簡(jiǎn)直是不堪入目。雨后，以前我是迫不及待地欣賞那美麗的景色；現(xiàn)在，卻是捂著鼻子快步走過(guò)。夏天的蛙鳴聲沒(méi)有以前的那么響亮了，像只留下了幾只老弱病殘的青蛙在合唱。以前我屋后茂密的山林也變了模樣，光禿禿的山頭有幾許荒涼……人類(lèi)天真地一次又一次地向大自然索取，以為大自然能夠永遠(yuǎn)地向他們提供幫助，卻不曾想過(guò)，傷痕累累的大自然也想到了報(bào)復(fù)二字。是的，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)了：日本海嘯地震，美國(guó)的龍卷風(fēng)，還有城區(qū)的不斷地陷……我記著一句話(huà)，任何事情的發(fā)生都會(huì)有它的原因。
話(huà)引發(fā)的深思篇十五
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：習(xí)作教學(xué)是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?？梢?jiàn)習(xí)作教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中地位的重要與特殊，而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的習(xí)作是學(xué)生一生中的奠基。作為教師應(yīng)該如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)呢？著名教育家葉圣陶先生早在上世紀(jì)六十年代就已經(jīng)為我們指明了方向――教師下水作文。所謂“下水”作文，就是教師言傳身教，獲取一些真知來(lái)增強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)的具體性和針對(duì)性，避免作文課上空洞抽象地說(shuō)教，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，對(duì)提高學(xué)生的作文能力效果更好。
在這次習(xí)作教學(xué)中，我也借鑒前人的這種做法進(jìn)行了嘗試，覺(jué)得這種“下水”的教學(xué)方法效果很好。它使得我摒棄了以前習(xí)作教學(xué)的陋習(xí)，進(jìn)行了全方位的深思熟慮，最后保證了我這次習(xí)作研討的成功。反思這次習(xí)作，我覺(jué)得自己猶如一位戰(zhàn)之“名將”――運(yùn)籌帷幄，沖鋒陷陣，論功行賞。
一、習(xí)作前的“運(yùn)籌帷幄”
趁著中段習(xí)作研討的春風(fēng)，我鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文教師也進(jìn)行了一次習(xí)作研討活動(dòng)。機(jī)緣巧合，習(xí)作前正趕上學(xué)生春游活動(dòng)。如此好的戰(zhàn)機(jī)讓我竊喜不已。
古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币虼?，春游前我自己先做了精心準(zhǔn)備：春游中，我最感興趣的是什么？對(duì)最感興趣的`事物準(zhǔn)備從哪些方面的觀(guān)察？我想把自己所觀(guān)察到的東西用什么樣的形式表達(dá)出來(lái)……一系列的問(wèn)題確定下來(lái)后，春游前一天的語(yǔ)文課上，我進(jìn)行了“戰(zhàn)前“動(dòng)員。
我明確地告訴孩子們：明天去百鳥(niǎo)樂(lè)園參觀(guān)，在參觀(guān)過(guò)程中要求學(xué)生分組活動(dòng)，細(xì)心觀(guān)察自己感興趣的人事物，及時(shí)記錄自己看到的聽(tīng)到的想到的，掌握第一手資料。()讓學(xué)生自由組合，確立組長(zhǎng)，小組進(jìn)行討論。
二、習(xí)作中的“身先士卒”
在作文教學(xué)中，教師應(yīng)該“身先士卒”，自己動(dòng)手先寫(xiě)“下水”文，只有這樣才能知作文的深與淺。
春游回來(lái)后，我首先根據(jù)自己所備的二稿進(jìn)行下水試文。二稿中，我將目標(biāo)定位于“能按一定順序把游園前后的情景表達(dá)出來(lái)；利用對(duì)話(huà)等描寫(xiě)手法把游玩中印象最深刻、最新奇、最有趣的一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)”，同時(shí)通過(guò)“出發(fā)之前話(huà)心情、春游之中親體驗(yàn)、參觀(guān)之后話(huà)感想”等環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生作文?？僧?dāng)我自己朝著這個(gè)方向嘗試成文時(shí)，發(fā)現(xiàn)難度很大，好不容易寫(xiě)了兩個(gè)開(kāi)頭，發(fā)現(xiàn)都無(wú)法突出我想告訴別人的重點(diǎn)。
這次習(xí)作可選的內(nèi)容很多，學(xué)生往往會(huì)寫(xiě)得面面俱到，這反而影響習(xí)作的質(zhì)量。為些，我決定抓重點(diǎn)、小切口、有序地展開(kāi)描寫(xiě)。目標(biāo)定位在“回憶游園中印象最深刻的一處場(chǎng)景，利用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法有序習(xí)作”。
三稿初定，我又一次進(jìn)行了下水作文。這一次，我寫(xiě)得得心應(yīng)手，一氣呵成。
習(xí)作一：孔雀開(kāi)屏（略）。
這篇文章雖然沒(méi)有什么華麗的辭藻，但寫(xiě)的卻是真話(huà)實(shí)話(huà)，滲透了新課標(biāo)的精髓，同時(shí)也體會(huì)到了孩子們寫(xiě)作時(shí)的艱苦。正如葉圣陶先生說(shuō)的：“自己動(dòng)手寫(xiě)，最能體會(huì)到寫(xiě)文章的甘苦。”當(dāng)我站在學(xué)生的位置上，做著和學(xué)生一樣的作文時(shí)，我才感到選材立意、謀篇布局、錘煉語(yǔ)言的艱辛。
三、習(xí)作后的“論功行賞”
面對(duì)“百家爭(zhēng)鳴”的習(xí)作，我決定“論功行賞”。所謂“論功行賞”就是對(duì)習(xí)作修改，最后發(fā)表！這樣做一方面是對(duì)優(yōu)生的表彰，另一方面也是對(duì)其他學(xué)生的一種激勵(lì)。是一種最有助于學(xué)生作文能力形成與發(fā)展的方式。
課堂中要積極鼓勵(lì)那些勇躍舉手想把自己的習(xí)作與大家分享的學(xué)生。他們的課堂發(fā)表是對(duì)自己習(xí)作的一種自信，一種歷練。當(dāng)他們大聲地把自己的習(xí)作“曬”出來(lái)，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，就是一次自我評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)，這就是一種勝利！
學(xué)生在聆聽(tīng)的過(guò)程中進(jìn)行即時(shí)評(píng)議，教師趁機(jī)根據(jù)自己當(dāng)時(shí)“下水”的過(guò)程，從語(yǔ)句通順、語(yǔ)言表達(dá)、謀篇布局等方面切實(shí)可行的指導(dǎo)。最后，我還把好的文章先在班級(jí)中展示，然后在網(wǎng)絡(luò)或報(bào)刊上進(jìn)行發(fā)表。
語(yǔ)文教師，是引導(dǎo)者，他是帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)的“將領(lǐng)”，這個(gè)將領(lǐng)不能光靠紙上談兵，必須得有“實(shí)戰(zhàn)”的經(jīng)驗(yàn)，才能做出具體的針對(duì)性地指導(dǎo)。而“下水”習(xí)作是實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)地，它可以提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)，它可以為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)不斷進(jìn)取的教師的榜樣，進(jìn)而啟迪學(xué)生的心靈，讓學(xué)生對(duì)習(xí)作躍躍欲試，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
話(huà)引發(fā)的深思篇十六
清明小長(zhǎng)假，我好爸爸媽媽一起去了植物園，但這次的郊游并不愉快。為什么呢？請(qǐng)往下看！
第一點(diǎn)讓我不愉快的是：植物園免費(fèi)了，“它”割給了一個(gè)建筑工程許多地。而那些青翠欲滴、茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)兒們，竟無(wú)辜“躺槍”了！它們被殘忍地砍倒了，現(xiàn)在已經(jīng)躺在地上枯死了。取而代之的是正在建設(shè)的一棟棟的.高樓。地上的綠色在一點(diǎn)點(diǎn)減少，天上的霧霾在一點(diǎn)點(diǎn)的增多！這讓我很傷心。大人們?yōu)槭裁匆ù髽?，而把美麗的?shù)木砍了？我希望植物園能快點(diǎn)恢復(fù)成以前繁花似錦、樹(shù)木蔥蘢的模樣！許許多多的植物組成了一個(gè)巨大的花園。人們能在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方休閑放松！這才是植物園最初的含義！
最后一點(diǎn)就是：站在別人的立場(chǎng)想事情。在出園時(shí)，我看到一位男子和警衛(wèi)吵架。原因是車(chē)中有位腿腳不太方便的人，他想開(kāi)車(chē)進(jìn)入園內(nèi)游玩。而警衛(wèi)一直在解釋園內(nèi)游人較多，特別是老人孩子較多。為了大家的安全，所有人都不得開(kāi)車(chē)入內(nèi)，沒(méi)有特例。我同意警衛(wèi)的說(shuō)得。設(shè)想，如果讓你特例開(kāi)車(chē)進(jìn)園，還有其他人也要求特例開(kāi)車(chē)進(jìn)園。那么多游人如何盡興游玩。萬(wàn)一被汽車(chē)撞著，那雙方不但都無(wú)法繼續(xù)游玩，還要賠錢(qián)……知道腿腳不方便，出來(lái)玩就應(yīng)該提前備好輪椅。遇事要站在別人的立場(chǎng)，方便了自己，也方便了別人！
這就是在游植物園的思考，作為一名小學(xué)生，應(yīng)從自身做起，把祖國(guó)的文明禮儀傳承下去！
話(huà)引發(fā)的深思篇十七
有一天，我坐公交車(chē)去奶奶家。在公交車(chē)上，我看見(jiàn)了令我深深受感的一件事。
一位阿姨懷中抱著一個(gè)小男孩，小男孩虎頭虎腦，一副惹人愛(ài)的樣子，他手中拿著一塊已經(jīng)被吃得剩下一點(diǎn)的面包塊。阿姨教小男孩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！毙∧泻⒖辛藥卓诿姘?，喃喃念道：“鋤……禾日當(dāng)午，汗滴禾……下土。誰(shuí)……知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)小男孩背完古詩(shī)的時(shí)候，車(chē)上的乘客都沒(méi)有想到這么小的孩子居然會(huì)背古詩(shī)，都不約而同的像向小男孩投去贊賞的目光。阿姨得意的微微一笑，用手輕輕地摸了摸小男孩的頭。
車(chē)到一站，汽車(chē)突然急剎車(chē)，小男孩手中的面包不慎抖了一下，一些面包屑掉下來(lái)，正好掉到阿姨的裙子上。阿姨用手拍掉面包屑，瞪了小男孩一眼，氣憤地說(shuō)：“不想吃就扔了嘛，看你，抖得到處都是?！闭f(shuō)著也不問(wèn)問(wèn)小男孩還吃不吃，就從小男孩手中拿過(guò)面包，向窗外扔去。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨又用和氣的眼神，看了看小男孩，又說(shuō)道：“再來(lái)把我們剛背的古詩(shī)背一遍好嗎？來(lái)，媽媽給你起個(gè)頭‘鋤禾日當(dāng)午’。”小男孩不知所措地看了看阿姨，小聲念道：“鋤禾日當(dāng)午，嗯……”阿姨用手點(diǎn)了一下小男孩的頭，生氣地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的古詩(shī)你都記不住，這首詩(shī)的意思是說(shuō)‘農(nóng)民伯伯種糧食很不容易，我們要學(xué)會(huì)珍惜，不能浪費(fèi)，你真笨！”小男孩低下了頭，眼中充滿(mǎn)了委屈的淚水，他嘴里嘟嘟囔囔，不知在說(shuō)些什么。他是在背古詩(shī)，還是在埋怨自己的媽媽。
話(huà)引發(fā)的深思篇十八
武漢，最近一直被刷屏的地方，為什么?就因?yàn)槟窃撍赖墓跔畈《?，目前我?guó)已有9720名病人被確診，有15238名病人為患有疑似病例，已多達(dá)213人，這一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)都在我們的心頭烙下生生的印記，我們也應(yīng)該思考一下了吧。
清晨起床，因?yàn)檎敌履?，本該熱鬧的街道卻顯得異常清冷，對(duì)呀，政府已勒令所有人禁止出門(mén)，防止患病，這樣清冷的春節(jié)是我第一次看到的，回到家的我不禁感慨萬(wàn)分。
2003年的非典過(guò)后，我國(guó)又迎來(lái)了一場(chǎng)空前巨大的災(zāi)難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想象的，僅僅十多天就影響了及十多個(gè)省份，甚至出國(guó)“遨游”。這一情況導(dǎo)致我國(guó)很多地方的餐飲場(chǎng)所、娛樂(lè)場(chǎng)所、電影院等人群聚集地統(tǒng)統(tǒng)關(guān)閉;并且國(guó)家也積極研發(fā)冠狀病毒疫苗，目前已經(jīng)成功分離病毒，正在篩選種子毒株;一些地區(qū)甚至規(guī)定進(jìn)出公共場(chǎng)合不帶口罩將進(jìn)行依法處理。面對(duì)危機(jī)重重的武漢，國(guó)家將派出12支1600多人的隊(duì)伍以馳援武漢，并且禁止進(jìn)行野生動(dòng)物交易活動(dòng)，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)大。
那好端端的為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢?究其原因，主要是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自然的不尊重，他們大肆屠殺野生動(dòng)物，來(lái)充盈自己的口袋，但他們肯定沒(méi)有想過(guò)這一次是他們害了自己。眾所周知，蝙蝠是很多冠狀病毒的自然宿主，所以這種新型的冠狀病毒的宿主很有可能就是蝙蝠，當(dāng)然，新型冠狀病毒在從蝙蝠到人的傳染過(guò)程中很可能存在未知的中間宿主，但是這不是人類(lèi)逃避自己錯(cuò)誤的借口。
野生動(dòng)物是大自然的產(chǎn)物，自然界是由許多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的，每一種動(dòng)物的消失或存在都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡。所以野生動(dòng)物與人類(lèi)之間應(yīng)保持良好的鄰里關(guān)系。并且，保護(hù)野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生存與發(fā)展有重大的意義。從宏觀(guān)角度上講，對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)程度是衡量人類(lèi)禮貌進(jìn)步的重要決定依據(jù)。一方面，野生動(dòng)物為人類(lèi)農(nóng)林生產(chǎn)的守衛(wèi)者，另一方面，它們還是生態(tài)資源中不可或缺的一部分，并一向?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)物質(zhì)資源保障。
當(dāng)前，野生動(dòng)植物種類(lèi)的不斷減少，我國(guó)也越來(lái)越重視對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)。但是對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)還是具有一定的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，其中最主要的誤區(qū)就是認(rèn)為保護(hù)動(dòng)物就是不傷害動(dòng)物，任其自然生存發(fā)展，這種認(rèn)知是極不可取的，因?yàn)樵谧匀唤缰?，滅絕是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生的，所以放任瀕危物種自然生存繁衍，其必然會(huì)逐漸被大自然所淘汰。但是從另一方面考慮，如果人類(lèi)采取必要的保護(hù)措施，使得本就應(yīng)滅絕的物種起死回生，那么會(huì)不會(huì)又打破了自然界原本的運(yùn)行規(guī)律。實(shí)際上，人類(lèi)對(duì)于野生動(dòng)物的保護(hù)或多或少都會(huì)給野生動(dòng)物自身以及自然界帶來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)法抵消的影響。所以，我認(rèn)為，對(duì)野生動(dòng)物最好的保護(hù)措施就是盡可能保持現(xiàn)狀。
每一個(gè)動(dòng)物和植物都是一個(gè)鮮活的生命，我們有責(zé)任保護(hù)它們。記得諾貝爾說(shuō)過(guò)：生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。恰恰相反，生命在人類(lèi)的手中卻是他們攫取利益的工具。而且還成了他們的驕傲，但是他們的驕傲多半是基于他們的無(wú)知，生命的可貴是人人所熟知的，但珍惜的人又有多少，如果說(shuō)自然是一顆大樹(shù)，那么部分人類(lèi)就是一些害蟲(chóng)，它們摧殘大樹(shù)的身體。它們又像社會(huì)的毒瘤，一度讓社會(huì)混亂不堪?；诓∏椋姨岢鋈缦陆ㄗh：
1.公共場(chǎng)所注意戴口罩，努力做好個(gè)人防護(hù)。
2.注意衛(wèi)生、勤洗手。
3.注意正確的咳嗽禮儀，打噴嚏不要用手去捂。
4.多喝水，少熬夜，咳嗽時(shí)要用肘部或紙巾遮擋。
5.居住及工作環(huán)境多保持通風(fēng)狀態(tài)。
人類(lèi)的貪心終究還是打破了這17年的平靜，他們?cè)僖淮握衼?lái)了可怕的病毒，這是他們咎由自取，所以先生們女士們，在此，請(qǐng)聽(tīng)我一句：生命來(lái)之不易，且行且珍惜。加油白衣天使，加油武漢，加油中國(guó)。
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話(huà)引發(fā)的深思篇十九
放學(xué)了，我走在回家的路上，邊走邊觀(guān)察著大街上人們來(lái)來(lái)往往忙碌的身影。突然一陣柔弱而細(xì)小的哭聲傳到了我的耳朵里，我順著那哭聲望去，在一個(gè)拐角處有一個(gè)媽媽和她的孩子。那個(gè)媽媽看上去很不高興，臉色漲得通紅，大口地吐著粗氣，一邊用手指著孩子，嘴巴里還不停地說(shuō)著：怎么才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？如果以后再不努力考這樣的成績(jī)，長(zhǎng)大了只能去搬磚、掃馬路了！那個(gè)孩子則輕輕地哭著，好像壓抑著自己的情感，不敢大聲哭出聲音，看著讓人心疼。
那個(gè)媽媽的那句話(huà)引發(fā)了我一系列的深思，有誰(shuí)會(huì)愿意長(zhǎng)大了去搬磚掃馬路呢？在未來(lái)想要過(guò)上舒適的生活，首先就是要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能讓自己擁有各項(xiàng)優(yōu)秀的技能，然后社會(huì)才能給予你優(yōu)越的待遇。反之，就真的'只能去搬磚，日子就會(huì)過(guò)得很苦，只能吃饅頭和咸菜，甚至只能住在昏暗的地下室里，每天和蜘蛛、蟑螂打交道。這就活脫脫讓社會(huì)給拋棄了！想到這里，我不禁打了個(gè)寒顫。
想要找到好的工作，過(guò)上優(yōu)越的生活，首先要考上理想的大學(xué)?？煽忌洗髮W(xué)沒(méi)有那么容易。萬(wàn)丈高樓平地起，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能在升到初中時(shí)保持良好的成績(jī)。初中繼續(xù)努力才能考上好的高中，繼而才能有機(jī)會(huì)考上理想的大學(xué)。
有時(shí)候我也會(huì)想：難道只有考大學(xué)才是唯一的出路嗎？也問(wèn)過(guò)媽媽類(lèi)似問(wèn)題。媽媽回答說(shuō)，三百六十行行行出狀元，讀書(shū)雖然不是唯一的出路，但是多讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我不要馬路邊那位媽媽描述的未來(lái)，我要親手創(chuàng)造屬于我自己的明天。那我就好好學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，為了自己更好的將來(lái)而加油吧！
同學(xué)們，讓我們一起努力加油吧！
話(huà)引發(fā)的深思篇二十
在電影院中觀(guān)看電影，通常都有小朋友呀，大人呀買(mǎi)影院商店出售的爆米花。說(shuō)起這個(gè)爆米花呀，真是讓人又愛(ài)又恨。
有一次跟哥哥們一起去看電影，媽媽給我們買(mǎi)了一大筒爆米花說(shuō)是分著吃，大家都高興地跳著說(shuō)“耶！”。拿到手后就爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著抓呀，往嘴里塞呀，連說(shuō)話(huà)都沒(méi)功夫了。結(jié)果一個(gè)不溜神，腳下被什么東西拌了一下，我跟哥哥們撞到了一起，把三人手里的大筒爆米花打翻了。媽媽就有點(diǎn)生氣了，說(shuō)我們不愛(ài)惜糧食，要知道無(wú)論以前還是現(xiàn)在都有貧困地區(qū)的人把玉米作為主食吃呢，那些玉米棒子被曬成硬邦邦的，好方便儲(chǔ)存，而且味道還很無(wú)味，那像我們現(xiàn)在把玉米加工的爆米花當(dāng)休閑小吃來(lái)食用。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恨的是我怎么就這樣浪費(fèi)糧食了，愛(ài)的是原來(lái)連小小的爆米花的原身藏著這么悠長(zhǎng)的故事呀。
我在心里告誡自己以后一定要愛(ài)惜糧食！
話(huà)引發(fā)的深思篇二十一
何為“愛(ài)的調(diào)查”？“愛(ài)的調(diào)查”，就是寫(xiě)出爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)10條，以及你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)10條。當(dāng)然了，一條只需寫(xiě)一兩句話(huà)，總共兩段話(huà)左右。你可不要以為自己是寫(xiě)作高手就可以瞎編亂造，“只要兩段話(huà)？小菜一碟！”但是這次就不一樣了，必須寫(xiě)的是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。寫(xiě)好后，家長(zhǎng)查閱滿(mǎn)意之后，還得簽上“情況屬實(shí)”4個(gè)大字。這項(xiàng)作業(yè)無(wú)疑給我們了一個(gè)“下馬威”，給了我們“重頭一棒”：“如何湊齊這個(gè)天文數(shù)字呀？”我也不例外?；氐郊?，我便像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一開(kāi)始，我寫(xiě)得很順，很快就寫(xiě)好了爸爸媽媽愛(ài)我10條。于是，我要開(kāi)始寫(xiě)我愛(ài)爸爸媽媽10條了?？晌覅s一下子斷了思路：“從小到大，爸爸媽媽把自己對(duì)我的'愛(ài)慢慢地流露出來(lái)；我雖然體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，但我也只會(huì)做一些活，而且做得笨手笨腳。經(jīng)常是給他們幫倒忙，他們卻從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)抱怨?！毕氲竭@兒，我的心像刀割一樣，我的心在流淚，非常難過(guò)。提起筆，我不知從何寫(xiě)起，只有回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才找到了一點(diǎn)思路?！?.在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些力所能及的事情。替媽媽分擔(dān)一些事情。2.洗衣機(jī)里衣服干了，我爭(zhēng)著去晾；衣服干了，我又爭(zhēng)著去收；衣服收好后，我又爭(zhēng)著去疊衣服……”寫(xiě)好了之后，我的心痛，很痛，爸爸媽媽那么愛(ài)我，而我卻還像一個(gè)需要人照顧的小女孩，不，我要自立，我不再是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。記得我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)小孩和一棵樹(shù)是好朋友，他經(jīng)常和樹(shù)一起玩。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)大了。他要玩具，于是他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要玩具！”樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)，你把我的果子賣(mài)了買(mǎi)玩具吧?！毙『褬?shù)的果子全摘走了，賣(mài)了買(mǎi)了一個(gè)玩具。又過(guò)了十幾年，小孩長(zhǎng)大了，他要造房子，他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我要造房子！”樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了造房子吧?！庇诌^(guò)了幾年，他要去航行。他對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我想要去航行！”樹(shù)說(shuō)：“你把我除樹(shù)樁外全砍了做一只小船吧?！彼兆隽?。
幾年后，他回來(lái)后對(duì)樹(shù)說(shuō)：“我現(xiàn)在只想找個(gè)落腳之處好好休息！”樹(shù)說(shuō)：“我的樹(shù)樁就是你的休息地?！逼鋵?shí)，那棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽?zhuān)?dāng)我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地給予自己最大的能力；當(dāng)我們回家時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)歡迎我們。多愛(ài)愛(ài)我們的爸爸媽媽吧！在他們的有生之年給他們倒一杯茶或者給他們垂一垂背！
話(huà)引發(fā)的深思篇二十二
有一天中午，媽媽一如既往騎電動(dòng)車(chē)接我回家時(shí)，卻一直堵車(chē)，到底是怎么回事呢？下面，就讓我來(lái)為你講一講事情的經(jīng)過(guò)吧！
那天中午，我和媽媽一起有說(shuō)有笑地騎電動(dòng)車(chē)回家，到七一商場(chǎng)門(mén)口時(shí)道路卻堵得水泄不通，其中一處圍著許多人，我也下了車(chē)，湊上去看了看，原來(lái)是兩位家長(zhǎng)正在爭(zhēng)執(zhí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人說(shuō)，一位家長(zhǎng)騎車(chē)速度過(guò)快，前面的一位家長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那位家長(zhǎng)按喇叭，車(chē)就被撞倒了。
只見(jiàn)她們倆人爭(zhēng)的面紅耳赤，一位家長(zhǎng)開(kāi)口就罵，另一位家長(zhǎng)也不甘示弱，就互相對(duì)罵了起來(lái)，言語(yǔ)越來(lái)越刺耳，兩位家長(zhǎng)竟氣得動(dòng)手打了起來(lái)，圍觀(guān)的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人上前解勸的，只有交警在拉扯開(kāi)兩位家長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)很想沖上去，勸勸她們，可是因?yàn)槿颂啵覕D不進(jìn)去，最后，還是一輛警車(chē)來(lái)疏通了道路，我們終于回到了家。
我回家想起這件事心情很沉重：其實(shí)，這是一件很小的事情，車(chē)只是碰倒(到)了，人并沒(méi)有受傷，要是她們兩位家長(zhǎng)能心平氣和地對(duì)待這件小事兒，和對(duì)方講道理，說(shuō)聲對(duì)不起，兩方都不使用不文明語(yǔ)言，那么這件事就會(huì)大事化小、小事化了。特別讓我氣憤的是他們孩子，年齡和我一般大小，一個(gè)在那大聲的哭叫，一個(gè)坐在電動(dòng)車(chē)上表情漠然地看著自己的`媽媽廝打，身為一名少先隊(duì)員，口口聲聲稱(chēng)自己是一個(gè)文明的小學(xué)生他們，為什么不能夠用一種文明的方法去幫忙化解這件小事兒呢？再說(shuō)了，大人是孩子的表率，他的一言一行都會(huì)影響著孩子，改變著孩子的性格，改變著孩子的一生?。?BR> 文明，什么叫做文明呢？文明不是靠我們說(shuō)說(shuō)就可以做到的，這需要我們每一個(gè)人都付出努力，一次次爭(zhēng)吵、一次次不文明的舉動(dòng)還在威脅著嬌嫩的文明之花，只要我們每個(gè)人都有一顆充滿(mǎn)文明、友好相處的心，那么文明之花就會(huì)越開(kāi)越旺盛！我們的社會(huì)也會(huì)更加和諧！