讀后感是對(duì)作者思想、情感和文化的理解與傳播，是讀書的一種表達(dá)方式。如何寫一篇出色的讀后感？讓我們一起探討一下吧。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，他們?cè)跁姓业搅艘恍┆?dú)特的理解和觸動(dòng)，值得分享。
給教師的一封信讀后感篇一
今天，我在家里看了《小學(xué)生分類作文大全》這本書，書中有一篇文章，名字叫《給老師的一封信》，它給我留下了深刻的印象。
文章主要內(nèi)容是：小作者在信中表達(dá)了對(duì)老師的喜愛和敬佩之情。因?yàn)槔蠋熢诎鄷?huì)、在圣誕節(jié)、在攝影展中、在兒童節(jié)時(shí)處處為他們著想，悉心教導(dǎo)他們。小作者同時(shí)也對(duì)老師進(jìn)行了謳歌，因?yàn)槔蠋煂?duì)差生無偏見，為他們累病了還堅(jiān)持上課，所求的就是他們的進(jìn)步。文章最后點(diǎn)明中心，贊美老師的默默奉獻(xiàn)精神。
這不禁讓我想起我的老師，她們像燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！正如唐朝詩(shī)人李商隱的一首律詩(shī)中的一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?BR> 老師，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以最好成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
給教師的一封信讀后感篇二
敬愛的梁老師：
我還未上學(xué)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了您。那時(shí)，我在爸爸工作的學(xué)校住著，你正好也在那工作，這也許就是所謂的“緣分”吧!小時(shí)候，我是多么幼稚呀，老是讓您和我玩彈球等小孩子過家家的游戲，而您總是滿口答應(yīng)。打那時(shí)起，我就知道，老師是慈祥的、和藹的!
還記得，您偶爾來我爸爸的辦公室，總會(huì)教我認(rèn)識(shí)一些特殊的字。于是，在我還很小的時(shí)候，那些有趣的象形字，便早已與我熟識(shí)了……那時(shí)，我又知道了，原來老師的知識(shí)可以如此之豐富。也許，這些您已經(jīng)都忘了，可對(duì)我來說卻是歷歷在目。
又是一種難解的緣，在我與您分別兩年后，我因轉(zhuǎn)學(xué)又再次與您邂逅，而您也恰好成為我的班主任兼語文老師。起先，我和班上大多數(shù)同學(xué)一樣，原本討厭語文，一見作文就頭疼，而在您耐心的教育和鼓勵(lì)下，我漸漸愛上了語文，愛上了寫作。只記得，當(dāng)我寫作沒有靈感時(shí)，你就像童話里的魔法師，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我們平平淡淡的作文，頓時(shí)便充滿了生機(jī)——作文本上升出了太陽，長(zhǎng)出了小草，小鳥在其中無憂無慮的歌唱。，讓我們內(nèi)心的情感一下子發(fā)泄了出來。這時(shí)，我又明白了：老師是才華橫溢的、對(duì)學(xué)生是循循善誘的。
也許，這一切的一切對(duì)于老師您來說是微乎其微，而對(duì)我而言卻永生難忘!您用自己的青春，在三尺講臺(tái)上不斷地詮釋著“老師”、“園丁”的形象，而留下的卻只有您那疲憊的身影和憔悴的面容。
轉(zhuǎn)眼間，一切即將過去，而我們就要畢業(yè)，就要與您分別，我們好傷心，多么希望自己又能減小一歲，好讓您再教我們。再見了，默默教育我們的梁老師!
大樹以它蔥郁的綠色，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào);花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)撫養(yǎng)它的土地的回贈(zèng);而我，就以刻苦學(xué)習(xí)換來的進(jìn)步作為對(duì)我的恩師——梁老師您最真摯的回報(bào)吧!
祝您：
身體健康工作順利。
您的學(xué)生。
給教師的一封信讀后感篇三
尊敬的李老師：
小學(xué)六年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別人世間最珍貴的，莫過于真誠(chéng)的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
記得我第一次來到這個(gè)學(xué)校，見到您那張笑臉，所有的緊張與煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒有了，在我的印象中，您就是一位慈愛的師長(zhǎng)，多才多藝的老師。當(dāng)我聽您的第一堂課時(shí)，我感覺您講課是那么的有吸引力;當(dāng)您跟我們一起游戲時(shí)，我又感覺您是那么親切，就好像是一個(gè)認(rèn)識(shí)好久的朋友;當(dāng)您為我們講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。這就是我們的李老師……是啊!您是多么的偉大!您以自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一位老師真正的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;您用了全部的時(shí)光，向我們講述了人生的哲理——“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。您總是一次又一次的教導(dǎo)我們，一次又一次的幫助我們，一次又一次的包容我們，一次又一次的呵護(hù)我們。我們就像是一棵棵小草，您就是大樹，暴風(fēng)雨來臨時(shí)，您張開雙臂緊緊擁抱著我們，保護(hù)著我們。
李老師，您就像我們的父親，給了我們無私的愛，讓我們懂得怎樣去體諒父母，關(guān)心同學(xué);您就像是我們的朋友，給了我們堅(jiān)定的信心，讓我們找到了前行的方向;您就像是一個(gè)魔法師，給了我們想象的翅膀，讓我們可以在知識(shí)的海洋里自由飛翔。李老師，正因?yàn)橛鲆娏四?，使得我學(xué)會(huì)了怎樣去樹立自信;正因?yàn)橛鲆娏四?，使得我們的小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
流水匆匆，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我們就要告別母校，告別敬愛的您，走進(jìn)全新的中學(xué)生活?？墒?，那些伴隨著我們一起長(zhǎng)大的童年往事，那些與您共同度過的快樂時(shí)光，都將珍藏在我心中，永不忘記。老師，珍重!老師，再見!
您的學(xué)生。
給教師的一封信讀后感篇四
敬愛的英語老師：
我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。
我非常喜歡英語。我覺得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對(duì)英語感興趣，把英語學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議：
一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習(xí)英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學(xué)習(xí)。
三、我建議其他各學(xué)科的老師也能（）掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時(shí)，師生用英語互相問候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語用英語的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。
我想，如果我們這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的收獲的，英語水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
您的學(xué)生章琳。
20_年3月5日。
給教師的一封信讀后感篇五
尊敬的朱自清先生：
您好!這是62年之后，一位學(xué)生寄給您的信。您以對(duì)時(shí)間感悟?qū)懴隆洞掖摇?您以對(duì)父子那份情感寫下《背影》;您以對(duì)春天生機(jī)的情緣寫下《春》。您可知您在中國(guó)近代60位作家中排在第17位!
《春》以生機(jī)讓我感動(dòng)?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無?！背霈F(xiàn)在我眼前。您以細(xì)膩優(yōu)美的筆調(diào)把春寫的如百花盛開之牡丹;百物當(dāng)中之珍珠;百樹之中之古柏，真是名家之作。我真是想知道您當(dāng)年在哪觀景!這如縷縷春風(fēng)送人清淡之涼;這如潺潺清泉送人甘甜之爽;這如絲絲甘露送人之馨，真是清淡優(yōu)美之情呀!
《荷塘月色》以美景讓我感動(dòng)?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。”夜中，您輕聲慢步在北京清華大學(xué)的荷塘邊，觀景入迷。那嫩綠的荷葉被黑紗籠罩卻更顯青青;粉紅荷花被黑霧籠罩卻不顯黑暗;清清塘水被黑衾籠罩卻不顯昏黑，圓月倒映，光鮮艷麗，真是清淡優(yōu)美之情呀!
您以愛國(guó)之情感感動(dòng)我。1945年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國(guó)統(tǒng)區(qū)貨幣貶值，又值糧災(zāi)，全國(guó)各地?zé)o米，只能求助于美利堅(jiān)合眾國(guó)，先生時(shí)以不吃美國(guó)救濟(jì)糧而餓死，毛潤(rùn)之先生評(píng)價(jià)您品質(zhì)之高，先生可曾聽見?死不可怕，關(guān)鍵是怎樣死。為國(guó)而死數(shù)以千計(jì)，像先生一樣的惟先生一個(gè)。一生清淡，讓您文筆亦如此，清淡優(yōu)美之情追隨您一生。
先生與我未曾見面，卻深受之情。先生讓我明白文章如何寫;先生讓我愛國(guó)如何愛。我記得一生，清淡優(yōu)美之情永恒在世!
給教師的一封信讀后感篇六
徐老師：
您好!
徐老師，您是我們?nèi)雽W(xué)以來的第一位啟蒙老師。三年來，您無微不至地關(guān)心我們，手把手地寫字、造句、口對(duì)口地教我們拼音、認(rèn)字，不厭其煩地告訴我們錯(cuò)誤的根源，教我們改正錯(cuò)誤。
記得在我們每個(gè)人分工干什么勞動(dòng)的時(shí)候，我被分到了掃地的那一組里。您耐心地一個(gè)一個(gè)、手把手地教我們這一組的人怎樣掃地、掃把怎么拿，如何合理分配區(qū)域，大家如何分頭清掃。就是這樣徐老師教會(huì)了我們?nèi)绾螢橥瑢W(xué)服務(wù)。
記得有一次我寫了一篇作文取名和美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的自傳一摸一樣——《無畏的希望》。徐老師看后說，應(yīng)該把“希望”改成“挑戰(zhàn)”，因?yàn)槲覍懙氖前喔刹恐g的競(jìng)選，用“挑戰(zhàn)”更能準(zhǔn)確地表達(dá)出作文的意思，一改果然作文增色不少。徐老師您就是這樣細(xì)心地教會(huì)我對(duì)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。三年級(jí)上，我然對(duì)作文有了一點(diǎn)感覺，您就拼命地表?yè)P(yáng)我和鼓勵(lì)我，使我對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，越學(xué)越好。
徐老師，您每年都在我的成績(jī)報(bào)告單都寫下這樣的評(píng)語：“你是一個(gè)知識(shí)面廣、聰明的孩子，課堂上能經(jīng)常聽到你的精彩發(fā)言····”。其實(shí)這些都是您啟發(fā)的，您經(jīng)常讓我們多看課外書，我看了很多雜書，有二白多本，有很多想法，和同學(xué)們的想法常不一致，您總是鼓勵(lì)我出來。
徐老師您每天早出晚歸，在您的精心教育下從只認(rèn)幾百字的小毛孩，變成能看大部頭的《哈利波特》，精常能提出自己見解的小男孩;從只會(huì)給媽媽添亂的下坡屁孩，變成彬彬有禮的小紳士，這里有您多少的功勞啊!
徐老師，您知道嗎，我現(xiàn)在天天打掃包干區(qū)的時(shí)候，還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到您又在教剛?cè)胄５男聦W(xué)生。您放心，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，越學(xué)越好!
敬祝徐老師身體健康，工作順利!
給教師的一封信讀后感篇七
前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。100條寫給教師的建議，處處滲透著這位偉大的教育家的一片苦心，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見。是我們不可不讀的一部好書。
蘇霍姆林斯基說“記日記有助于集中思想，對(duì)某一問題進(jìn)行深入思考”“日記能教給我們思考”。而我要說，教學(xué)后，寫“教學(xué)感悟與反思”也教給我思考。因?yàn)樵趯憽敖虒W(xué)感悟與反思”時(shí)，在記錄真實(shí)課堂的同時(shí)，還要對(duì)其作出認(rèn)識(shí)和看法，這些都要進(jìn)行思考，所以寫“教學(xué)感悟與反思”更使我學(xué)會(huì)了思考，并發(fā)現(xiàn)了它價(jià)值。
蘇霍姆林斯基建議每一位教師都來寫教育日記，他說把這些收集起來，那是“無價(jià)之寶”。剛開始讀到這條建議時(shí)，我想教師寫日記當(dāng)然好的，可以對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，有反思就有創(chuàng)新，就能不斷地提高教學(xué)水平，但把它們稱為“無價(jià)之寶”。下面我想談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
學(xué)生是人，好象這是一句廢話，可是我們看看許多教師在工作中的作為，就知道這句話說起來容易，可不把兒童當(dāng)成“具體”的人的教師大有人在，他們有的把學(xué)生當(dāng)成可以隨意灌輸知識(shí)的容器，有的看作是應(yīng)該具有完美的人格。于是，在這樣的觀念指導(dǎo)下，就做出了種種有悖教育的言行來?！霸谖覀兊墓ぷ髦?，最重要是要把我們的學(xué)生看成活生生的人。學(xué)習(xí)——這并不是把知識(shí)從教師的頭腦里移注到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系?！?BR> 對(duì)待學(xué)生，有些教師往往在“恨鐵不成鋼的”這種說法的掩飾下，做些種種不人道的事情。要知道，是鐵就不會(huì)變成鋼，我們教師要做得，要讓這鐵使他物有所值，使他能夠成為一塊有用的鐵?！按偈箖和瘜W(xué)習(xí)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使他刻苦頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的'最強(qiáng)大的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感。”
我們一些青年教師，容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是往往想從某一些專家學(xué)者或者優(yōu)秀教師的身上學(xué)到一種行之有效的教學(xué)方法，以用到自己的教學(xué)中去。我剛參加工作的時(shí)候，也有這種想法，以至于把有些特級(jí)教師的教案全盤照搬，用到自己的課堂上去?？山Y(jié)果，往往不令人滿意。“你們應(yīng)當(dāng)懂得：任何一種教學(xué)方法，當(dāng)它還只是存在于我們的觀念中，當(dāng)我們還只是在字面上--在教科書上，在教案上分析它的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，這不能算是真正的方法?！?BR> “在學(xué)校里的真正的創(chuàng)造性勞動(dòng)首先是生動(dòng)的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教學(xué)法，只有在教師加入了自己的個(gè)性，對(duì)一般的東西加入了自己的、經(jīng)過深思熟慮的東西以后，它才能是有效的?！?BR> 這些話，對(duì)于我們這些青年老師來說，值得好好去揣摩一番?？纯次覀冎車?，沿著別人的路走，沒有個(gè)性，沒有自己的思想，東效西顰，最終也只能成為一個(gè)好的教書匠。而不能有更大的發(fā)展。
給教師的一封信讀后感篇八
敬愛的未來的老師：
未來的老師，我這個(gè)人有很多壞習(xí)慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習(xí)慣交朋友了。還有，我希望你教導(dǎo)我像教導(dǎo)你的兒女一樣用心的教導(dǎo)我。你對(duì)待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。
未來的老師，我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，老師一發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷下來，我好像要暈過去。你一定會(huì)問我為什么會(huì)暈過去呢？是因?yàn)槲铱匆娔切?yīng)用題等的試題。我最不會(huì)計(jì)算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧！
祝你身體健康！
20_年6月21日。
給教師的一封信讀后感篇九
五月和六月不僅僅是初夏時(shí)節(jié)，更因?yàn)槟赣H節(jié)、父親節(jié)而有了不同于其他月份的更重要的意義。閱讀了成院長(zhǎng)每月一薦《致兒子的信》，作者是麥家，一位著名的作家、編劇。讓我想起看過的一檔非常有質(zhì)感的節(jié)目《朗讀者》，麥家所朗讀的是一封寫給兒子的舊信，這封最“最美家書”感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)許多年輕人。我們看到的不是一位聲名煊赫的作家，而是一位再普通不過的父親。在面對(duì)孩子第一次出遠(yuǎn)門時(shí)，強(qiáng)忍不舍也要放孩子高飛，把臨別前便已升起的牽掛，化為句句叮嚀。
最讓我感動(dòng)的是這一段，“你從此沒有了免費(fèi)的廚師、采購(gòu)員、保潔員、鬧鐘、司機(jī)、心理醫(yī)生，你的父母變成了一封信、一部手機(jī)、一份思念，今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，乏累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫(yī)生。我愛你，真想變作一顆吉星，高懸在你頭頂，幫你化掉風(fēng)雨，讓和風(fēng)麗日一直伴你前行。但這是不可能的，即便可能，對(duì)不起，兒子，我也不會(huì)這么做。為什么？因?yàn)槲覑勰?，因?yàn)槟菢拥脑挘愕娜松囟ㄊ强斩吹?、蒼白的、弱小的，至多不過是一條缸里的魚，盆里的花，掛著鈴鐺叮當(dāng)響的寵物。這樣的話我會(huì)感到羞愧的，因?yàn)槟阏嬲×?。作為父親，我愛你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守護(hù)好自己哦。說到守護(hù)，你首先要守護(hù)好你的生命，要愛惜身體，要冷暖自知，勞逸結(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突。”
讀起這些字句，你是否也像我一樣覺得似曾相識(shí)，或許是你要到另一個(gè)城市上學(xué)的時(shí)候，或許是你已經(jīng)要建立自己家庭的時(shí)候，或許是像我一樣，不在父母跟前兒，他們覺得保護(hù)不了你的時(shí)候。這些情意綿長(zhǎng)的話語，肯定也曾在你耳邊絮絮叨叨了許多回，甚至，你還曾經(jīng)不耐煩過。他們有太多囑咐的話想要說出口，怕你嫌煩，你聽到的只是他們想說的一小部分吧，父母的愛總是深沉的。
“子欲養(yǎng)而親不待”，似乎許多子女總要到了那一刻，才能有最真切的體會(huì)。“所以，如果哪天你突然意識(shí)到，你的爸爸媽媽開始對(duì)你小心翼翼的時(shí)候，不要以為那是出于一份恐懼，那是出于一份愛。”讓我們珍惜吧！
給教師的一封信讀后感篇十
敬愛的周老師：
您好！
周五您布置“給××寫封信”后，經(jīng)過深思熟慮，我決定給您寫封信。將平日里一些因課業(yè)繁忙而沒機(jī)會(huì)對(duì)您說的話傾訴于紙上。
祝您。
如qq設(shè)置中一般，永遠(yuǎn)13歲！
您的學(xué)生張斯寧。
2021年3月21日。
給教師的一封信讀后感篇十一
這是1938年老舍先生寫給陶亢德的一封信，讀完之后，我體會(huì)到抗戰(zhàn)時(shí)期老舍憂國(guó)憂民的情感。他把這些憂思和感觸都寫在這封信里，感情真摯質(zhì)樸，體現(xiàn)了老舍的滿腔的愛國(guó)之情。
1938年的抗日戰(zhàn)場(chǎng)海處于戰(zhàn)略防御階段，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜。不能像戰(zhàn)士們那樣真刀戰(zhàn)槍的上場(chǎng)殺敵，心中自然會(huì)對(duì)自己失望、慚愧，但是作者心系前線將士，心系炮火中的人民。正如老舍寫的：“眼看著院內(nèi)的黑影與血光。多少健兒，今晚喪掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轟平！這一夜多少婦孺變成了寡婦孤兒！全民族都在血腥里，炮火下，到處有辛酸的患難，與最悲壯的犧牲?！弊詈笏醒a(bǔ)充了一句：“我，只有能寫一些字！”表現(xiàn)了作者對(duì)自己不能為國(guó)家和人民上戰(zhàn)場(chǎng)的痛責(zé)，痛斥自己“無能”，他把自己比喻成“無知的小動(dòng)物”，以致每到夜幕降臨的時(shí)候，就會(huì)異常的恐懼，這就像是被黑暗籠罩。
老舍為自己的身體苦惱，尤其是在大家共赴國(guó)難拼命賣力氣的時(shí)候，他陷入深深的苦惱之中。他也提醒愛國(guó)文人們保重身體，“擁有鐵一般的身兒，才能使你們的筆象槍炮一樣的有力呀！”“我特別要誠(chéng)懇的年輕的文藝界朋友們——或者不惜用警告這個(gè)字：要成為以筆為武器的戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士應(yīng)有的銅筋鐵臂啊。”文人也是戰(zhàn)士，以自己的方式?jīng)_鋒陷陣，高唱前進(jìn)的戰(zhàn)歌，但是雄美的體格是必需的。行文間體現(xiàn)了老舍先生豪放的氣概和偉大的英雄主義，正如作者所說那樣艱苦卓絕，以犧牲為榮，為正義而戰(zhàn)。在這封信里同樣也反映了老舍兒女情長(zhǎng)的一面，他愛他的妻兒，思念他們，覺得愧對(duì)他們。分離的痛楚只有他自己一個(gè)人能體會(huì)，為了偉大的妻子，他只能選擇拼命去做事來回報(bào)她。國(guó)難當(dāng)頭，老舍先生舍小家為大家的精神得到了充分體現(xiàn)?！胺虿粚儆谄蓿薏粚儆诜?，他與她都屬于國(guó)家?！边@讓我想到了金庸先生的一句話，俠之大者為國(guó)為民。
這封信中飽含著作者強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，他濃濃的情感附著在這封信的每個(gè)文字，讀起來熱血沸騰，很是鼓舞人心。
給教師的一封信讀后感篇十二
敬愛的周老師：
您好!
中秋節(jié)就要到了，我祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)那天，同學(xué)們向您表達(dá)了敬意，我多想向您說一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我怎么也鼓不起勇氣，想起您幾年來對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)我耐心的教育，我心里再也不能平靜。今天，我一定要向您說說我的心里話。
周老師，記得您剛接我們班課的時(shí)候，我正是班里的“名人”，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，同學(xué)們都看不起我，喜歡我的老師也不多。您了解情況后，在班里說：“從今天開始，這個(gè)班里的和學(xué)生都是我的孩子，不管有什么樣的困難，我都會(huì)盡力幫助你?！碑?dāng)時(shí)我心頭一熱，讓我這個(gè)缺少關(guān)愛的孩子感覺一下子回到了媽媽身邊一樣，我就感覺自己不會(huì)再孤獨(dú)了。果然，您常常利用休息時(shí)間為我“開小灶”，發(fā)現(xiàn)我思想上有什么小苗頭就及時(shí)做工作。一學(xué)期過去了，我再也不是大家眼里的“刺兒頭”了，成績(jī)很快有了提高，還加入了《駐馬店視報(bào)》小記者的行列，隨著第一篇作品的見報(bào)，我體會(huì)到了成功的喜悅，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師，為了這一天，您花費(fèi)了多少心血呀。
積的五年級(jí)下學(xué)期的那次月考，我對(duì)自己充滿了信心。試卷發(fā)下來，我一看感覺比較簡(jiǎn)單，不到半節(jié)課我就把試題做完了，粗略的檢查了一遍就交卷了。沒想到第二天上午您把我叫到辦公室，指著我的試卷，嚴(yán)肅的說：“昨天的試卷做完后認(rèn)真檢查了嗎?”我一看，視覺上有幾個(gè)小紅叉叉，很刺眼，難過的低下了頭。難為情的說：“沒，沒有認(rèn)真檢驗(yàn)?！蹦牶笳Z重心長(zhǎng)的說：“這樣是不行的。一個(gè)人不能對(duì)自己百分之百的信任，應(yīng)該盡力找出自己的短處，把別人的長(zhǎng)處用到自己的身上來。這樣你才能不斷進(jìn)步，變得聰明起來。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，把您的話牢牢記在心上，再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。
周老師，您為我花費(fèi)了這么多心血，我不知道該怎樣表達(dá)自己的感激之情。中秋節(jié)就要到了，我衷心的祝福您身體健康，工作順利!
此致
敬禮
給教師的一封信讀后感篇十三
親愛的媽媽：
您好！
媽媽去年我是到了一只可愛的小狗，它很可憐，身體有很虛弱，在遇見它的那天，天空不做沒，下起了鵝毛大雪，它一身一直顫抖著，我就拿了一件姐姐以前的毛衣，蓋在它身上，后來我就用紙箱做了一間小狗的屋子然后用墊子在地下，就把小狗的屋子做得美觀，舒適了。
后來我一直細(xì)心的照顧讓它吃蛋黃身體漸漸的回復(fù)了，我就開始訓(xùn)練它跑步對(duì)它要求很高。如果追不大我，我就會(huì)像你打我一樣打它，過了一會(huì)兒，心也很痛就有對(duì)它安慰。
身體健康。
萬事如意。
您的女兒：柯雨2009年7月12日。
親愛的媽媽。
您好！
這是兒子第一次給您寫信，千言萬語涌上我的心頭。以前我總是沒有勇氣對(duì)您說說我的心里話，今天我就借此機(jī)會(huì)來跟您說說我的心里話吧！
媽媽，您給我的愛是無限的。您常常為我做可口的飯菜，陪我練琴，陪我做作業(yè)，陪我看書，您為我做出了無私的奉獻(xiàn)，可我還是經(jīng)常惹您生氣，放上學(xué)時(shí)不是書和作業(yè)本沒帶回家，就是被老師留校。記得有一次被老師留校，在回家的路上，您不但沒有批評(píng)我，而且還溫和地對(duì)我說：“你以后上課要認(rèn)真地聽講，努力的學(xué)習(xí)，不要給老師和自己制造麻煩。”聽完媽媽的一席話，我在心里暗暗的發(fā)誓，我以后一定要加倍的學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，不辜負(fù)媽媽您對(duì)我的期望。
媽媽，您就相信我吧，這是我對(duì)您說的心里話。祝您天天開心！
您的兒子：小明2012年4月27日。
親愛的媽媽：
您好！
請(qǐng)?jiān)试S我在這里對(duì)您說一聲：對(duì)不起，媽媽！以前我做了許多錯(cuò)事，請(qǐng)您原諒。自從我有了弟弟、妹妹，我總覺得您不再愛我、疼我了。我多想您像從前一樣重視我，在我眼里，您現(xiàn)在總是護(hù)著弟弟、妹妹。于是，在我看來弟弟、妹妹就是我的仇人，因?yàn)樗麄兎肿吡嗽緦儆谖乙粋€(gè)人的寵愛。
可是有一次發(fā)生的一件事讓我徹底改變了自己的想法。那次，妹妹不小心把我的臉劃破了，您心疼極了，狠狠地責(zé)備了妹妹一番，您輕輕地給我上藥，親切地問我：“還疼嗎？”我眼睛一下子濕潤(rùn)了，我多想開口對(duì)您說一聲：“謝謝媽媽！我以前不該有那樣幼稚的想法，我知道您還是疼我的。我不應(yīng)該不讓著弟弟、妹妹，和他們斤斤計(jì)較。我已經(jīng)這么大了，還讓您操心，直是慚愧！對(duì)不起，媽媽。我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒您不懂事的女兒吧！”
祝您身體健康，工作順利！
永遠(yuǎn)愛您的女兒：韓璦霞。
二oo九年六月九日。
給教師的一封信讀后感篇十四
大學(xué)全體教職員工：
丹桂飄香，秋菊逸彩，金風(fēng)又送喜訊:第xx個(gè)教師節(jié)來臨了!值此佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)向?qū)W校各個(gè)崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，人民教師無比光榮。長(zhǎng)期以來，我校廣大教師傳承并發(fā)揚(yáng)著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學(xué)術(shù)水平教育學(xué)生、影響社會(huì)，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、成績(jī)卓著的優(yōu)秀教師，為z事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出了不朽的貢獻(xiàn)。
目前，高等教育面臨著前所未有的大好機(jī)遇?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，凸顯大學(xué)的重要性，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建研究型大學(xué)提供了戰(zhàn)略支持；黨的十六大提出要全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，其核心是大學(xué)的發(fā)展。從全社會(huì)來看，大學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的核心領(lǐng)域之一，社會(huì)對(duì)于知識(shí)和人才的需求不斷增漲，對(duì)于大學(xué)的要求不斷提高。
振興z是時(shí)代的要求，也是每一個(gè)z人的心愿。學(xué)校事業(yè)，以人為本。以人為本，教師為重。學(xué)校要尊師重教，依靠教師，關(guān)心教師，多為教師辦實(shí)事，辦好事。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)了解社會(huì)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。z教師要繼承和發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)精神，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利、潛心鉆研；要厚積薄發(fā)，出精品，出上品，教書育人；要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，和諧合作，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，為學(xué)校發(fā)展共同努力奮斗。
同志們，讓我們同心同德，攜手共進(jìn)，朝著創(chuàng)建具有國(guó)際一流水利學(xué)科和廣泛國(guó)際影響的高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)！
祝全體教職員工節(jié)日愉快、身體健康、合家歡樂！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十五
親愛的xx老師：
這五塊巧克力，我感覺是越來越苦。不是因?yàn)槟痰貌缓茫且驗(yàn)楣φn越來越多了、越來越難了。但您的微笑、您的贊揚(yáng)、您的一舉一動(dòng)，都像往這五塊巧克力上撒白糖！
您的脾氣真是好的不行不行的。我犯過很多錯(cuò)，您在耐心地教育我、和我講道理之后每次都能原諒我，還像原來一樣對(duì)我笑。就像那一次，我把何浩宇的飯盆給藏在了墩布池里！我當(dāng)時(shí)心里滿是小小的幸災(zāi)樂禍。可何浩宇沒法吃飯啦，所有人都很著急！您是最最著急的。您帶著同學(xué)們上下6層樓，跑了四五遍！我當(dāng)時(shí)看著這種情況，心里有點(diǎn)害怕了，怕您嚴(yán)厲地懲罰我。但是您在像福爾摩斯一樣判斷出來是我干的之后，并沒有懲罰我，而是靜下來和我談了談，說起同學(xué)們有多著急，說起老師有多焦心，大家跑來跑去找飯盆有多累。放學(xué)后，您還特意找了我媽媽，讓她不要?jiǎng)优f相信我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
馬老師，我知道為什么好幾次有上了初中的學(xué)生跑來找您，還有畢業(yè)出國(guó)了的大哥哥來看您了?？赡苊總€(gè)學(xué)生在您眼里都是可愛的孩子吧，那么，在我們眼里，您永遠(yuǎn)都是最好的老師了！我覺得，如果我以后成了一個(gè)像喬布斯那樣的名人，我一定告訴所有人您是我最喜歡的老師，我想到時(shí)候一定寫一本自傳，在里面寫一寫您和我的故事。我現(xiàn)在已成為一名初中生了，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓您失望！還有就是，我一定會(huì)經(jīng)?；氐叫W(xué)部來拜訪您的！
xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十六
敬愛的劉老師：
您好！
眨眼就迎來了年度的教師節(jié)，在這第xx個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)刻，我衷心地祝福您身體健康，工作順利，心想事成。
老師，您像支紅燭，為我們獻(xiàn)出了您所有的熱和光；你像位辛勤的園丁，為我們奉獻(xiàn)出您全部的心血；您更像位慈祥的母親，不僅傳播我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，關(guān)心我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師，還記得我那件往事嗎？那是四年級(jí)上學(xué)期，我的成績(jī)直保持在第二名，第三名?？赡谴?，我因?yàn)樨澩妫瑓s下子掉到了十三名。我想調(diào)整自己的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，可我卻又禁不住游戲玩耍的誘惑，不能自拔。由于我太貪玩，成績(jī)始終沒有提高上來。您似乎把準(zhǔn)了我的脈搏，看出了我的焦急不安，更看出了我的心態(tài)。在天下午放學(xué)后，您把我留了下來，說：“王喆，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，老師相信你現(xiàn)在的表現(xiàn)只是時(shí)的失誤，你是個(gè)要強(qiáng)向上的孩子，你會(huì)重新找回自我的，對(duì)嗎？及時(shí)調(diào)整心態(tài)很重要呀！”望著您鼓勵(lì)的眼神，我暗暗下定決心：定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望！從那以后，您總是時(shí)時(shí)刻刻地表?yè)P(yáng)我，激勵(lì)我，提醒我，在您的幫助下，我改正貪玩的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于又成為名列前茅的尖子生。
劉老師，每天早上七點(diǎn)，晨光細(xì)微，您就已來到教師，晚上放學(xué)，您還在批改作業(yè)。直到夜幕降臨，您才拖著疲憊的身軀回家，您把自己的切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。敬愛的劉老師，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為自己，也為您爭(zhēng)光！
最后，再次祝福您身體健康，事事順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十七
親愛的老師們：
教師節(jié)快樂！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！
在這個(gè)屬于我們教師特別的節(jié)日里，本應(yīng)該有一個(gè)熱熱鬧鬧、充滿溫馨和喜慶的場(chǎng)面，可是，作為“當(dāng)家人”我沒有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來，老師們所期望的事情我什么也沒有做，什么也不能做，讓老師們獨(dú)自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛的老師們，其實(shí)，我的這種選擇與我的價(jià)值觀和處事方式是相悖的。每當(dāng)我看到老師們不求回報(bào)、從不計(jì)較、滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作之中，而我只能通過一張嘴表達(dá)我的感動(dòng)和感謝時(shí)，我的腦海里常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“騙子”的形象——我可能就是一個(gè)“騙子”！
時(shí)勢(shì)造英雄，同樣，時(shí)勢(shì)也可以造“騙子”，我這個(gè)“騙子”就是這樣造出來的。大家所需要的實(shí)實(shí)在在的東西，我無法給予，大家所希望的公平正義，我無力從根本上解決，這不是用客觀的東西來掩蓋我的無能，而是“即使頭破血流也無濟(jì)于事”。記得魯迅講過一句話，大意是：在中國(guó)搞改革，就是移動(dòng)一張桌子也要準(zhǔn)備付出血的代價(jià)！我相信，這絕非魯迅只是在現(xiàn)實(shí)中的發(fā)現(xiàn)，而是他縱觀中國(guó)歷史之后的結(jié)論。所以，我很清楚，雖然我無力從根本上解決一些疑難問題，但是我完全可以盡力讓事情向著好的方向發(fā)展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說我和你們有什么不同的話，我僅僅是多了一點(diǎn)選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現(xiàn)方向性錯(cuò)誤，對(duì)此，我正在竭盡全力！
開學(xué)以來，老師們的表現(xiàn)更加堅(jiān)定了我的決心，也讓我對(duì)谷伯中學(xué)美好的未來增加了百倍的信心，我堅(jiān)信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅(jiān)持不懈的努力，我們的目標(biāo)一定能夠盡快實(shí)現(xiàn)，我們雄起的日子并不會(huì)太遠(yuǎn)！
親愛的老師，我的戰(zhàn)友們，今天是個(gè)好日子，我再次祝大家教師節(jié)快樂！
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十八
你好!
你原來是一個(gè)身強(qiáng)力壯、吃苦耐勞、勤勞善良的年輕車夫，你有美好的愿景——買一輛屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立自由的勞動(dòng)者。但后來，經(jīng)過一次次的挫折和打擊，你的理想在現(xiàn)實(shí)面前接連粉碎，最終你走向了絕望，你自甘墮落，成為了一具自私自利的行尸走肉。也許你說是現(xiàn)實(shí)太過殘酷，但我想說你自己也做錯(cuò)了。
你原來積極向上，任勞任怨、勤勤懇懇地為劉四爺、曹先生、左先生服務(wù)，為的是買上一輛車。你摔壞了曹先生的車，主動(dòng)賠償;為保護(hù)曹先生，被孫偵探勒取了所有現(xiàn)金;你用你自己僅剩不多的錢幫助老馬祖孫，為他們買了十個(gè)饅頭。這一幅幅的畫面展現(xiàn)了你的淳樸、善良和正直。
你也是一個(gè)倔強(qiáng)的人?；㈡そo了你100元錢讓你買車，好讓你做老板收租金，但你只想自食其力、自力更生。你不肯與劉四爺講和，盡管那樣可以繼承大筆財(cái)產(chǎn)，你依然選擇繼續(xù)拉車為生。
你無法接受新事物，這也是造成你悲劇的原因之一。雖然你離開了農(nóng)村，來到了城市，試過各種工作，但是你最終選擇了人力車夫這一行業(yè)，說明你依然遵從于舊事物。你另外一個(gè)走向自甘墮落的原因是：你都在盲目地反抗，試圖走一個(gè)個(gè)人奮斗之路。盡管你一直堅(jiān)持擁有一輛車的夢(mèng)想，盡管你對(duì)自己的追求沒有懷疑，幾度受挫，仍然振作起來，再度奮斗。然而最終，勢(shì)單力孤的你被殘酷的生活打敗，你也從一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年變成了行尸走肉般的無業(yè)游民。
你應(yīng)該自始自終保持原有的善良，幫助更多的人，并與他們交朋友，促膝談心，那許多困難都能迎刃而解。你也應(yīng)該珍惜身邊的人和事物。在你擁有一輛車時(shí)，應(yīng)該想方設(shè)法保護(hù)你的夢(mèng)想，無論如何也不應(yīng)將它賣掉。在你勤奮工作時(shí)，也要多關(guān)心身邊的人，這樣就不會(huì)讓小福子、虎妞、劉四爺一個(gè)個(gè)離你而去。如果你和大家團(tuán)結(jié)一心，共同擺脫困境，不自私自利的話，也許就不會(huì)有這樣的悲劇，也許就能共同幸福生活了!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十九
雨果先生：
您好!
當(dāng)我讀了您寫的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》這篇文章后，我深有感想。不僅讓我增進(jìn)了愛國(guó)情感，讓我的人生有了奮斗的目標(biāo)。更重要的是，還令我對(duì)“野蠻”的法國(guó)人有了一種新的認(rèn)識(shí)，讓我從中看到了一個(gè)高尚，正直的靈魂——那就是你，敬愛的雨果先生。
在這里，我見到的不再是一個(gè)蠻橫無理的法國(guó)人，而是一個(gè)正義的使者。從文信的字里行間中，都流露出了您對(duì)英法兩國(guó)侵略，掠奪中國(guó)圓明園的巨大罪行的譴責(zé)與不滿。可見您是一個(gè)講道理、明是非的人。您不會(huì)因?yàn)樽约菏且晃环▏?guó)人而認(rèn)為自己的國(guó)家所作的一切都是正確的。
反之，當(dāng)本國(guó)人請(qǐng)你為此事寫一篇頌揚(yáng)的演講詞時(shí)，您卻沒有依照他們的意愿去做，并借助機(jī)會(huì)就此事給巴特勒上尉寫了一封信。從中沒有半點(diǎn)發(fā)自肺腑之言的贊語，整封信的內(nèi)容都只是諸如自身的真實(shí)感想和意見。您不但為本國(guó)的行為表示不滿，而且還進(jìn)行嚴(yán)厲的譴責(zé)。
您的此舉此為，都讓我從內(nèi)心感到敬畏。您崇高的人生觀、價(jià)值觀，飽含深厚的人道主義精神，不得不讓我佩服之至。我將以你偉大的人格作為我前進(jìn)的坐標(biāo)。
給教師的一封信讀后感篇二十
看了'土吧兔'那篇《給老公的一封信》觸動(dòng)很深，個(gè)人很支持'土吧兔'的，希望她老公早日回頭，發(fā)現(xiàn)她的好，然后一家人很幸福很幸福的生活下去，《給老公的一封信》讀后感?。?。
其實(shí)，女人差不多都經(jīng)歷過這個(gè)階段吧，每個(gè)人的具體情節(jié)不一樣，每個(gè)人結(jié)局不一樣！過來人都說：男人，就像個(gè)孩子，要玩幾年才會(huì)懂事。也許真的是這樣，一個(gè)已婚的高齡孩子，不知道什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大成熟呢?男人們，你怎么不在真正是孩子的時(shí)候建設(shè)你的思想呢?一旦結(jié)婚，一旦有了孩子，你就多了一個(gè)跟贍養(yǎng)父母不一樣的責(zé)任。提倡社會(huì)男女平等，可是正真能嗎?不能！大部分女性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活技能、心理承受能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如男性的，不要覺得我是在推卸責(zé)任或者是貶低女性，至少在中國(guó)，實(shí)情就是這樣，所以，女人需要你全心全意去呵護(hù)，不是要你給她金山銀山，畢竟不是每個(gè)男人都有房有車啊，大部分女人要的還是溫暖，那種暖心的溫度。當(dāng)一個(gè)人失望太多次，不一定會(huì)再接收那個(gè)'希望'，當(dāng)一顆心涼透了，你拿什么去把它暖化啊！
當(dāng)我經(jīng)歷文章里的情節(jié)時(shí)，開始我有跟'土吧兔'一樣的心態(tài)，等他回頭來看我的好，可是時(shí)間太久了，就放棄了，為了孩子，沒分居、沒離婚，甚至沒吵過架！他是真的浪子回頭了，曾認(rèn)為以后就真幸福，可是不知道為什么，心底真的不能釋懷。也許是不知道哪一天，我已經(jīng)徹底放棄了，只是連自己都不知道而已。我敢相信一個(gè)鐵一樣的事實(shí)，我老公沒出過軌，可是，就是不能全心全意的去接受他。大道理我也懂，不專牛角尖啊，想盡辦法調(diào)整心態(tài)，可怎么也回不到從前了敬如賓、淡如水，連基本的柔情都做不到。
微博很火的那篇《愿天下老公都能看到這個(gè)故事領(lǐng)悟深刻的道理》不知道大家看過沒有讀過。我們結(jié)果就那樣了。
'土吧兔'啊，你要趁自己的心沒涼透的時(shí)候把你老公拉回來！愿天下女人都幸福！愿天下女人都幸福！
給教師的一封信讀后感篇二十一
敬愛的xx老師：
我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識(shí)，謝謝您3年來對(duì)我的關(guān)心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。
記得有一節(jié)語文課，您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，雖說問題簡(jiǎn)單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時(shí)也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點(diǎn)名咯!”
我非常害怕會(huì)被點(diǎn)到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。
我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看，就等于火上加油。
我拿穩(wěn)了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準(zhǔn)。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。
我頓時(shí)有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學(xué)們的掌聲。
從那次后，我爭(zhēng)取每次上課都發(fā)言，因?yàn)橹挥杏赂也拍艿玫焦膭?lì)，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進(jìn)步。感謝您讓我學(xué)會(huì)了勇敢。
昨天是教師節(jié)，我和我的同學(xué)一起作了一首詩(shī)給您：送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風(fēng)雨;是您，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時(shí)不要輕言放棄。
祝
身體健康。
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇二十二
讀罷成院長(zhǎng)引薦的《致兒子的一封信》，遂對(duì)子女教育的話題有所感受。6月8日，我剛給女兒過了一周歲華誕，在初為人父自感欣喜的同時(shí)，也深深覺得對(duì)女兒的教育義務(wù)之重，父母是子女的第一任教師，父母的德行與修為直接影響孩子對(duì)世界的認(rèn)知以及本身價(jià)值觀的構(gòu)成，正所謂“愛子，教之以義方”，如此才是對(duì)她個(gè)人生長(zhǎng)擔(dān)任。
古人說一個(gè)人做人的最高境地是“立德、犯罪、立言”三不朽，要到達(dá)這種境地想必是不容易的，但是我們?cè)谏L(zhǎng)過程中就是要給本人設(shè)置一種追求，去警醒本人，去鞭笞本人，而想讓本人不時(shí)得到完善與進(jìn)步我以為首先所需求具備的素養(yǎng)就是自律。如何讓本人成為一個(gè)自律的人我以為必需從以下三個(gè)方面加以認(rèn)識(shí)：
《易經(jīng)》開篇即提到“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，一個(gè)人在終身中想要開展與進(jìn)步必需要做到自強(qiáng)，而自強(qiáng)之前提是自律。葡萄牙著名球星c羅的事例是一個(gè)很好的證明，33歲的c羅卻有著23歲的身體，作為一名足球運(yùn)發(fā)動(dòng)的他，體脂率和肌肉含量都遠(yuǎn)超普通優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)規(guī)范，在這背后是嚴(yán)厲的自律習(xí)氣，在效能皇家馬德里隊(duì)時(shí)，他每天要做3000個(gè)仰臥起坐。在飲食方面愈加嚴(yán)厲，每天攝取的食物都是低糖、低脂，偶然的營(yíng)養(yǎng)加餐也只是烤鱈魚片，如此的自律培養(yǎng)了他在綠茵場(chǎng)的一個(gè)又一個(gè)巔峰?？梢娮月蓪?duì)本身生長(zhǎng)的重要性。
古人曰“不能勝寸心，安能勝天穹”，一味的放飛自我，由著本人的性子來，必然會(huì)招致做事的失敗，而懂得自律并以自律加以標(biāo)準(zhǔn)本人的行為的人必然會(huì)做成事。清朝勛績(jī)之臣曾國(guó)藩可謂自律者之模范，他是一個(gè)具備恒心的人但這并不是天生就有的，是他盲目練就的。青年時(shí)期的曾國(guó)藩堅(jiān)持每天寫日記，是他用來鍛煉恒心的重要手腕。在日記中多記載的是對(duì)本身缺陷的批判，“凡日間過惡：身過、心過、意過，皆記出”，經(jīng)過這種日拱一卒的自律和堅(jiān)持，既培育了他的恒心又對(duì)本身的修為停止了反省和進(jìn)步，為其日后的事業(yè)勝利打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
前面兩點(diǎn)我闡述了自律予本身建立的重要性，而從理論的觀念角度來看，我們每一個(gè)人要做到自律其外化方式和集中表現(xiàn)就是慎獨(dú)。慎獨(dú)的含義就是我們每一個(gè)人在獨(dú)處的環(huán)境里，在沒有外界的監(jiān)視下可以嚴(yán)于律己，對(duì)本人嚴(yán)厲請(qǐng)求。“人能慎獨(dú)，則向內(nèi)能夠自??；向外，能夠向天地質(zhì)鬼神”。如此，便能夠經(jīng)得起一切誘惑，拋開一切禁錮，用自律的定力迎接一切應(yīng)戰(zhàn)了。
寥寥幾百字，關(guān)于自律的培育不能一語道盡，但卻是我對(duì)女兒本身涵養(yǎng)教育的一點(diǎn)考慮和殷切盼望，希望她懂事時(shí)看到這篇文章能對(duì)本人有所啟示，從而追求一種崇高境地，希望我能和我的女兒共同生長(zhǎng)共同進(jìn)步。待她亭亭玉立，方為棟梁之才，作為父親的我會(huì)倍感欣喜！
給教師的一封信讀后感篇二十三
上個(gè)周五下班之前，無意間在網(wǎng)上下載了《李開復(fù)——給家長(zhǎng)的一封信》的音頻，昨天晚上睡覺時(shí)才聽到。
夜深人靜時(shí)刻，一個(gè)人靜靜的躺在床上，透過窗戶，看著外面略顯淡藍(lán)的天空，偶爾也見遠(yuǎn)處有顆星星在閃耀。窗外的路燈光斜斜的照在天花板上，通過反射，使我那小屋不顯得那么漆黑。盡管戴著耳機(jī)，偶爾也能聽到隔壁鄰居的說話聲。此時(shí)，聽著音頻，那渾厚的富有磁性的男聲，在背景音樂的陪襯下，使我不禁陶醉其中。開復(fù)老師寫給家長(zhǎng)們的這封信，不自覺地勾起我萬千思緒。昨晚，我又想了很多很多很多很多。
我不是家長(zhǎng)，我還沒有太太，我是站在子女的角度來拜讀這封信，但同樣使我受益匪淺。我是多么希望我的父母，甚至是所有的天下父母都能看到這封信。他們看完信以后，也許會(huì)更加的理解我和支持我，如果父母少一些擔(dān)心和顧慮，我也會(huì)少一些苦惱，多一份信心。因?yàn)樾胖兴从车膬?nèi)容，大部分正是我想要向我的父母表達(dá)的內(nèi)容。
信中說：“告訴我們的父母，我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己，就讓我們闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好?！彪m然開復(fù)老師說，這事
同學(xué)
們提出的問題，但至少也反映了大部分年輕學(xué)子們的共同心愿，并且從大師的口中說出來，其效果是不一樣的.。我對(duì)這句話有深深的感受，因?yàn)楫厴I(yè)一年以來，我感覺到我時(shí)刻在“欺騙”我父母，總是在違背他們的意愿。
我父母是農(nóng)民，沒有受過高等教育，但是，和天下所有父母一樣，都希望自己的孩子“成龍成鳳”。他們有一顆摯
愛
的心，總是給我無限的關(guān)懷和溫暖?？墒牵?dāng)我大學(xué)畢業(yè)決定要外出闖一闖時(shí)，才發(fā)覺得不到他們的支持和鼓勵(lì)。我感到，愛的越深，傷害就越大。正因?yàn)樗麄儼阉械膼?、所有的精力都放在我身上，所以容不得我半點(diǎn)的“反抗和違背”，只要稍不聽話，就是不孝。當(dāng)然，我是很孝敬父母的，我經(jīng)常打電話回家，盡量和他們拉拉家常，但是，如果從“要聽爸爸媽媽的話，不要讓他們擔(dān)心，要做一個(gè)好孩子”的角度來說，我是不乖的孩子。如果以對(duì)父母“百依百順”是為孝的話，我是不孝的。可是，為了我那所謂的追求，我還是選擇冒天下之大不韙，姑且甘愿做一回“不孝子”。
其實(shí)，我父母對(duì)我的教育是成功的，從
小學(xué)
到高中，我們都缺乏主見，不知道人生該向何處走去。這個(gè)時(shí)候，父母的指引和關(guān)懷是起著決定性作用的。我感謝我的父母在那段時(shí)間的關(guān)懷。只不過他們身在農(nóng)村，并不太了解社會(huì)和時(shí)代的變化。作為地道的農(nóng)民，他們深受我國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，以為讀書就是為了“做官”，不管是大官還是小官，只要是“官”，只要是屬于政府人員，就會(huì)有固定的收入，老年退休后還會(huì)有退休金。在他們眼里，大學(xué)畢業(yè)外出打工就是沒出息的!!這種思想并沒有錯(cuò)，我相信也是很多父母對(duì)于子女讀大學(xué)(尤其是師范大學(xué))的最終要求和期望?？墒?，他們不了解時(shí)代的變遷，大學(xué)生早已“變質(zhì)”和“貶值”。遺憾的是，很多大學(xué)生也同樣沒有看到社會(huì)的飛速發(fā)展，以為找一個(gè)固定工作就是上策(不知道是不是受父母限制)，所以會(huì)出現(xiàn)為了一個(gè)小學(xué)老師的職位，幾千人一起參加考試競(jìng)爭(zhēng)，最后碰得頭破血流，還是沒有得到。這里，我要聲明的是，我并不是反動(dòng)，并不是說小學(xué)老師不好，只是覺得不應(yīng)該死在一棵樹上。退一步海闊天空，走出來，外面同樣有機(jī)會(huì)。
父母始終是擔(dān)心我們的，不管我們是多大的年齡，在他們心里，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)孩子看。如果我們不在父母身邊，他們就老是擔(dān)心我們會(huì)碰釘子、吃苦頭。所以，總是希望按照他的意愿來發(fā)展。他們以為，按照他們給我們?cè)O(shè)計(jì)的道路來走，就會(huì)少走很多彎路，就會(huì)少摔跟斗，少受傷。其實(shí)，真的是這樣嗎?父母因?yàn)樘珢畚覀?，所以他們?cè)O(shè)計(jì)的道路一般都很平坦，但是，他們并不了解我們要追求
什么
。
我也愛我的父母，我尊重和感謝他們給我的建議，如果我現(xiàn)在的所作所為有冒犯他們的意思，在此，我深深的表示道歉。但是，路，是我自己選擇的，盡管我知道要達(dá)成我的心愿遙遙無期，我也不知道前面會(huì)遇到
怎樣
的坎坷和挫折，但我始終會(huì)一如既往的追求下去。我絕不抱怨、不后悔，也不拋棄、不放棄!
我是希望那些跟我一樣有夢(mèng)想的年輕人，一定要大膽的去嘗試，去努力，去奮斗，不要老是呆在井底，看外面的天有多高有多藍(lán)。在那個(gè)狹小的空間里面，盡管轉(zhuǎn)的滿頭大汗、身心憔悴，最后還是原地踏步。
想象
總是很美好，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但是千萬不要被殘酷的現(xiàn)實(shí)嚇倒，只要你敢追求，邁出了第一步，也許后面的路就會(huì)越來越好走。
給教師的一封信讀后感篇一
今天，我在家里看了《小學(xué)生分類作文大全》這本書，書中有一篇文章，名字叫《給老師的一封信》，它給我留下了深刻的印象。
文章主要內(nèi)容是：小作者在信中表達(dá)了對(duì)老師的喜愛和敬佩之情。因?yàn)槔蠋熢诎鄷?huì)、在圣誕節(jié)、在攝影展中、在兒童節(jié)時(shí)處處為他們著想，悉心教導(dǎo)他們。小作者同時(shí)也對(duì)老師進(jìn)行了謳歌，因?yàn)槔蠋煂?duì)差生無偏見，為他們累病了還堅(jiān)持上課，所求的就是他們的進(jìn)步。文章最后點(diǎn)明中心，贊美老師的默默奉獻(xiàn)精神。
這不禁讓我想起我的老師，她們像燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶一樣默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！正如唐朝詩(shī)人李商隱的一首律詩(shī)中的一句："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?BR> 老師，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以最好成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和幫助。
給教師的一封信讀后感篇二
敬愛的梁老師：
我還未上學(xué)時(shí)，就認(rèn)識(shí)了您。那時(shí)，我在爸爸工作的學(xué)校住著，你正好也在那工作，這也許就是所謂的“緣分”吧!小時(shí)候，我是多么幼稚呀，老是讓您和我玩彈球等小孩子過家家的游戲，而您總是滿口答應(yīng)。打那時(shí)起，我就知道，老師是慈祥的、和藹的!
還記得，您偶爾來我爸爸的辦公室，總會(huì)教我認(rèn)識(shí)一些特殊的字。于是，在我還很小的時(shí)候，那些有趣的象形字，便早已與我熟識(shí)了……那時(shí)，我又知道了，原來老師的知識(shí)可以如此之豐富。也許，這些您已經(jīng)都忘了，可對(duì)我來說卻是歷歷在目。
又是一種難解的緣，在我與您分別兩年后，我因轉(zhuǎn)學(xué)又再次與您邂逅，而您也恰好成為我的班主任兼語文老師。起先，我和班上大多數(shù)同學(xué)一樣，原本討厭語文，一見作文就頭疼，而在您耐心的教育和鼓勵(lì)下，我漸漸愛上了語文，愛上了寫作。只記得，當(dāng)我寫作沒有靈感時(shí)，你就像童話里的魔法師，這兒一指，那兒一點(diǎn)，我們平平淡淡的作文，頓時(shí)便充滿了生機(jī)——作文本上升出了太陽，長(zhǎng)出了小草，小鳥在其中無憂無慮的歌唱。，讓我們內(nèi)心的情感一下子發(fā)泄了出來。這時(shí)，我又明白了：老師是才華橫溢的、對(duì)學(xué)生是循循善誘的。
也許，這一切的一切對(duì)于老師您來說是微乎其微，而對(duì)我而言卻永生難忘!您用自己的青春，在三尺講臺(tái)上不斷地詮釋著“老師”、“園丁”的形象，而留下的卻只有您那疲憊的身影和憔悴的面容。
轉(zhuǎn)眼間，一切即將過去，而我們就要畢業(yè)，就要與您分別，我們好傷心，多么希望自己又能減小一歲，好讓您再教我們。再見了，默默教育我們的梁老師!
大樹以它蔥郁的綠色，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào);花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)撫養(yǎng)它的土地的回贈(zèng);而我，就以刻苦學(xué)習(xí)換來的進(jìn)步作為對(duì)我的恩師——梁老師您最真摯的回報(bào)吧!
祝您：
身體健康工作順利。
您的學(xué)生。
給教師的一封信讀后感篇三
尊敬的李老師：
小學(xué)六年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別人世間最珍貴的，莫過于真誠(chéng)的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
記得我第一次來到這個(gè)學(xué)校，見到您那張笑臉，所有的緊張與煩惱統(tǒng)統(tǒng)沒有了，在我的印象中，您就是一位慈愛的師長(zhǎng)，多才多藝的老師。當(dāng)我聽您的第一堂課時(shí)，我感覺您講課是那么的有吸引力;當(dāng)您跟我們一起游戲時(shí)，我又感覺您是那么親切，就好像是一個(gè)認(rèn)識(shí)好久的朋友;當(dāng)您為我們講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。這就是我們的李老師……是啊!您是多么的偉大!您以自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一位老師真正的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;您用了全部的時(shí)光，向我們講述了人生的哲理——“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。您總是一次又一次的教導(dǎo)我們，一次又一次的幫助我們，一次又一次的包容我們，一次又一次的呵護(hù)我們。我們就像是一棵棵小草，您就是大樹，暴風(fēng)雨來臨時(shí)，您張開雙臂緊緊擁抱著我們，保護(hù)著我們。
李老師，您就像我們的父親，給了我們無私的愛，讓我們懂得怎樣去體諒父母，關(guān)心同學(xué);您就像是我們的朋友，給了我們堅(jiān)定的信心，讓我們找到了前行的方向;您就像是一個(gè)魔法師，給了我們想象的翅膀，讓我們可以在知識(shí)的海洋里自由飛翔。李老師，正因?yàn)橛鲆娏四?，使得我學(xué)會(huì)了怎樣去樹立自信;正因?yàn)橛鲆娏四?，使得我們的小學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
流水匆匆，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼，我們就要告別母校，告別敬愛的您，走進(jìn)全新的中學(xué)生活?？墒?，那些伴隨著我們一起長(zhǎng)大的童年往事，那些與您共同度過的快樂時(shí)光，都將珍藏在我心中，永不忘記。老師，珍重!老師，再見!
您的學(xué)生。
給教師的一封信讀后感篇四
敬愛的英語老師：
我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。
我非常喜歡英語。我覺得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對(duì)英語感興趣，把英語學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議：
一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同討論學(xué)習(xí)英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學(xué)習(xí)。
三、我建議其他各學(xué)科的老師也能（）掌握一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時(shí)，師生用英語互相問候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語用英語的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。
我想，如果我們這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的收獲的，英語水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！
祝老師工作順利！身體健康！
您的學(xué)生章琳。
20_年3月5日。
給教師的一封信讀后感篇五
尊敬的朱自清先生：
您好!這是62年之后，一位學(xué)生寄給您的信。您以對(duì)時(shí)間感悟?qū)懴隆洞掖摇?您以對(duì)父子那份情感寫下《背影》;您以對(duì)春天生機(jī)的情緣寫下《春》。您可知您在中國(guó)近代60位作家中排在第17位!
《春》以生機(jī)讓我感動(dòng)?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無?！背霈F(xiàn)在我眼前。您以細(xì)膩優(yōu)美的筆調(diào)把春寫的如百花盛開之牡丹;百物當(dāng)中之珍珠;百樹之中之古柏，真是名家之作。我真是想知道您當(dāng)年在哪觀景!這如縷縷春風(fēng)送人清淡之涼;這如潺潺清泉送人甘甜之爽;這如絲絲甘露送人之馨，真是清淡優(yōu)美之情呀!
《荷塘月色》以美景讓我感動(dòng)?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。”夜中，您輕聲慢步在北京清華大學(xué)的荷塘邊，觀景入迷。那嫩綠的荷葉被黑紗籠罩卻更顯青青;粉紅荷花被黑霧籠罩卻不顯黑暗;清清塘水被黑衾籠罩卻不顯昏黑，圓月倒映，光鮮艷麗，真是清淡優(yōu)美之情呀!
您以愛國(guó)之情感感動(dòng)我。1945年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國(guó)統(tǒng)區(qū)貨幣貶值，又值糧災(zāi)，全國(guó)各地?zé)o米，只能求助于美利堅(jiān)合眾國(guó)，先生時(shí)以不吃美國(guó)救濟(jì)糧而餓死，毛潤(rùn)之先生評(píng)價(jià)您品質(zhì)之高，先生可曾聽見?死不可怕，關(guān)鍵是怎樣死。為國(guó)而死數(shù)以千計(jì)，像先生一樣的惟先生一個(gè)。一生清淡，讓您文筆亦如此，清淡優(yōu)美之情追隨您一生。
先生與我未曾見面，卻深受之情。先生讓我明白文章如何寫;先生讓我愛國(guó)如何愛。我記得一生，清淡優(yōu)美之情永恒在世!
給教師的一封信讀后感篇六
徐老師：
您好!
徐老師，您是我們?nèi)雽W(xué)以來的第一位啟蒙老師。三年來，您無微不至地關(guān)心我們，手把手地寫字、造句、口對(duì)口地教我們拼音、認(rèn)字，不厭其煩地告訴我們錯(cuò)誤的根源，教我們改正錯(cuò)誤。
記得在我們每個(gè)人分工干什么勞動(dòng)的時(shí)候，我被分到了掃地的那一組里。您耐心地一個(gè)一個(gè)、手把手地教我們這一組的人怎樣掃地、掃把怎么拿，如何合理分配區(qū)域，大家如何分頭清掃。就是這樣徐老師教會(huì)了我們?nèi)绾螢橥瑢W(xué)服務(wù)。
記得有一次我寫了一篇作文取名和美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的自傳一摸一樣——《無畏的希望》。徐老師看后說，應(yīng)該把“希望”改成“挑戰(zhàn)”，因?yàn)槲覍懙氖前喔刹恐g的競(jìng)選，用“挑戰(zhàn)”更能準(zhǔn)確地表達(dá)出作文的意思，一改果然作文增色不少。徐老師您就是這樣細(xì)心地教會(huì)我對(duì)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。三年級(jí)上，我然對(duì)作文有了一點(diǎn)感覺，您就拼命地表?yè)P(yáng)我和鼓勵(lì)我，使我對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚的興趣，越學(xué)越好。
徐老師，您每年都在我的成績(jī)報(bào)告單都寫下這樣的評(píng)語：“你是一個(gè)知識(shí)面廣、聰明的孩子，課堂上能經(jīng)常聽到你的精彩發(fā)言····”。其實(shí)這些都是您啟發(fā)的，您經(jīng)常讓我們多看課外書，我看了很多雜書，有二白多本，有很多想法，和同學(xué)們的想法常不一致，您總是鼓勵(lì)我出來。
徐老師您每天早出晚歸，在您的精心教育下從只認(rèn)幾百字的小毛孩，變成能看大部頭的《哈利波特》，精常能提出自己見解的小男孩;從只會(huì)給媽媽添亂的下坡屁孩，變成彬彬有禮的小紳士，這里有您多少的功勞啊!
徐老師，您知道嗎，我現(xiàn)在天天打掃包干區(qū)的時(shí)候，還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到您又在教剛?cè)胄５男聦W(xué)生。您放心，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，越學(xué)越好!
敬祝徐老師身體健康，工作順利!
給教師的一封信讀后感篇七
前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。100條寫給教師的建議，處處滲透著這位偉大的教育家的一片苦心，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見。是我們不可不讀的一部好書。
蘇霍姆林斯基說“記日記有助于集中思想，對(duì)某一問題進(jìn)行深入思考”“日記能教給我們思考”。而我要說，教學(xué)后，寫“教學(xué)感悟與反思”也教給我思考。因?yàn)樵趯憽敖虒W(xué)感悟與反思”時(shí)，在記錄真實(shí)課堂的同時(shí)，還要對(duì)其作出認(rèn)識(shí)和看法，這些都要進(jìn)行思考，所以寫“教學(xué)感悟與反思”更使我學(xué)會(huì)了思考，并發(fā)現(xiàn)了它價(jià)值。
蘇霍姆林斯基建議每一位教師都來寫教育日記，他說把這些收集起來，那是“無價(jià)之寶”。剛開始讀到這條建議時(shí)，我想教師寫日記當(dāng)然好的，可以對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，有反思就有創(chuàng)新，就能不斷地提高教學(xué)水平，但把它們稱為“無價(jià)之寶”。下面我想談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：
學(xué)生是人，好象這是一句廢話，可是我們看看許多教師在工作中的作為，就知道這句話說起來容易，可不把兒童當(dāng)成“具體”的人的教師大有人在，他們有的把學(xué)生當(dāng)成可以隨意灌輸知識(shí)的容器，有的看作是應(yīng)該具有完美的人格。于是，在這樣的觀念指導(dǎo)下，就做出了種種有悖教育的言行來?！霸谖覀兊墓ぷ髦?，最重要是要把我們的學(xué)生看成活生生的人。學(xué)習(xí)——這并不是把知識(shí)從教師的頭腦里移注到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系?！?BR> 對(duì)待學(xué)生，有些教師往往在“恨鐵不成鋼的”這種說法的掩飾下，做些種種不人道的事情。要知道，是鐵就不會(huì)變成鋼，我們教師要做得，要讓這鐵使他物有所值，使他能夠成為一塊有用的鐵?！按偈箖和瘜W(xué)習(xí)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使他刻苦頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的'最強(qiáng)大的力量，是對(duì)自己的信心和自尊感。”
我們一些青年教師，容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是往往想從某一些專家學(xué)者或者優(yōu)秀教師的身上學(xué)到一種行之有效的教學(xué)方法，以用到自己的教學(xué)中去。我剛參加工作的時(shí)候，也有這種想法，以至于把有些特級(jí)教師的教案全盤照搬，用到自己的課堂上去?？山Y(jié)果，往往不令人滿意。“你們應(yīng)當(dāng)懂得：任何一種教學(xué)方法，當(dāng)它還只是存在于我們的觀念中，當(dāng)我們還只是在字面上--在教科書上，在教案上分析它的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，這不能算是真正的方法?！?BR> “在學(xué)校里的真正的創(chuàng)造性勞動(dòng)首先是生動(dòng)的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教學(xué)法，只有在教師加入了自己的個(gè)性，對(duì)一般的東西加入了自己的、經(jīng)過深思熟慮的東西以后，它才能是有效的?！?BR> 這些話，對(duì)于我們這些青年老師來說，值得好好去揣摩一番?？纯次覀冎車?，沿著別人的路走，沒有個(gè)性，沒有自己的思想，東效西顰，最終也只能成為一個(gè)好的教書匠。而不能有更大的發(fā)展。
給教師的一封信讀后感篇八
敬愛的未來的老師：
未來的老師，我這個(gè)人有很多壞習(xí)慣，希望你能幫我趕跑它們，我再也不想和壞習(xí)慣交朋友了。還有，我希望你教導(dǎo)我像教導(dǎo)你的兒女一樣用心的教導(dǎo)我。你對(duì)待學(xué)生不要偏心，要一視同仁。
未來的老師，我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，老師一發(fā)數(shù)學(xué)測(cè)試卷下來，我好像要暈過去。你一定會(huì)問我為什么會(huì)暈過去呢？是因?yàn)槲铱匆娔切?yīng)用題等的試題。我最不會(huì)計(jì)算陰影部分面積了，希望你能幫幫我。
未來的老師，我真的不想和這些毛病交朋友了，你幫我除掉它們吧！
祝你身體健康！
20_年6月21日。
給教師的一封信讀后感篇九
五月和六月不僅僅是初夏時(shí)節(jié)，更因?yàn)槟赣H節(jié)、父親節(jié)而有了不同于其他月份的更重要的意義。閱讀了成院長(zhǎng)每月一薦《致兒子的信》，作者是麥家，一位著名的作家、編劇。讓我想起看過的一檔非常有質(zhì)感的節(jié)目《朗讀者》，麥家所朗讀的是一封寫給兒子的舊信，這封最“最美家書”感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)許多年輕人。我們看到的不是一位聲名煊赫的作家，而是一位再普通不過的父親。在面對(duì)孩子第一次出遠(yuǎn)門時(shí)，強(qiáng)忍不舍也要放孩子高飛，把臨別前便已升起的牽掛，化為句句叮嚀。
最讓我感動(dòng)的是這一段，“你從此沒有了免費(fèi)的廚師、采購(gòu)員、保潔員、鬧鐘、司機(jī)、心理醫(yī)生，你的父母變成了一封信、一部手機(jī)、一份思念，今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，乏累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫(yī)生。我愛你，真想變作一顆吉星，高懸在你頭頂，幫你化掉風(fēng)雨，讓和風(fēng)麗日一直伴你前行。但這是不可能的，即便可能，對(duì)不起，兒子，我也不會(huì)這么做。為什么？因?yàn)槲覑勰?，因?yàn)槟菢拥脑挘愕娜松囟ㄊ强斩吹?、蒼白的、弱小的，至多不過是一條缸里的魚，盆里的花，掛著鈴鐺叮當(dāng)響的寵物。這樣的話我會(huì)感到羞愧的，因?yàn)槟阏嬲×?。作為父親，我愛你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要守護(hù)好自己哦。說到守護(hù)，你首先要守護(hù)好你的生命，要愛惜身體，要冷暖自知，勞逸結(jié)合，更要遠(yuǎn)離一切形式的沖突。”
讀起這些字句，你是否也像我一樣覺得似曾相識(shí)，或許是你要到另一個(gè)城市上學(xué)的時(shí)候，或許是你已經(jīng)要建立自己家庭的時(shí)候，或許是像我一樣，不在父母跟前兒，他們覺得保護(hù)不了你的時(shí)候。這些情意綿長(zhǎng)的話語，肯定也曾在你耳邊絮絮叨叨了許多回，甚至，你還曾經(jīng)不耐煩過。他們有太多囑咐的話想要說出口，怕你嫌煩，你聽到的只是他們想說的一小部分吧，父母的愛總是深沉的。
“子欲養(yǎng)而親不待”，似乎許多子女總要到了那一刻，才能有最真切的體會(huì)。“所以，如果哪天你突然意識(shí)到，你的爸爸媽媽開始對(duì)你小心翼翼的時(shí)候，不要以為那是出于一份恐懼，那是出于一份愛。”讓我們珍惜吧！
給教師的一封信讀后感篇十
敬愛的周老師：
您好！
周五您布置“給××寫封信”后，經(jīng)過深思熟慮，我決定給您寫封信。將平日里一些因課業(yè)繁忙而沒機(jī)會(huì)對(duì)您說的話傾訴于紙上。
祝您。
如qq設(shè)置中一般，永遠(yuǎn)13歲！
您的學(xué)生張斯寧。
2021年3月21日。
給教師的一封信讀后感篇十一
這是1938年老舍先生寫給陶亢德的一封信，讀完之后，我體會(huì)到抗戰(zhàn)時(shí)期老舍憂國(guó)憂民的情感。他把這些憂思和感觸都寫在這封信里，感情真摯質(zhì)樸，體現(xiàn)了老舍的滿腔的愛國(guó)之情。
1938年的抗日戰(zhàn)場(chǎng)海處于戰(zhàn)略防御階段，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜。不能像戰(zhàn)士們那樣真刀戰(zhàn)槍的上場(chǎng)殺敵，心中自然會(huì)對(duì)自己失望、慚愧，但是作者心系前線將士，心系炮火中的人民。正如老舍寫的：“眼看著院內(nèi)的黑影與血光。多少健兒，今晚喪掉了生命！此刻有多少家庭都拆散，多少城市被轟平！這一夜多少婦孺變成了寡婦孤兒！全民族都在血腥里，炮火下，到處有辛酸的患難，與最悲壯的犧牲?！弊詈笏醒a(bǔ)充了一句：“我，只有能寫一些字！”表現(xiàn)了作者對(duì)自己不能為國(guó)家和人民上戰(zhàn)場(chǎng)的痛責(zé)，痛斥自己“無能”，他把自己比喻成“無知的小動(dòng)物”，以致每到夜幕降臨的時(shí)候，就會(huì)異常的恐懼，這就像是被黑暗籠罩。
老舍為自己的身體苦惱，尤其是在大家共赴國(guó)難拼命賣力氣的時(shí)候，他陷入深深的苦惱之中。他也提醒愛國(guó)文人們保重身體，“擁有鐵一般的身兒，才能使你們的筆象槍炮一樣的有力呀！”“我特別要誠(chéng)懇的年輕的文藝界朋友們——或者不惜用警告這個(gè)字：要成為以筆為武器的戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士，可先別忽略了戰(zhàn)士應(yīng)有的銅筋鐵臂啊。”文人也是戰(zhàn)士，以自己的方式?jīng)_鋒陷陣，高唱前進(jìn)的戰(zhàn)歌，但是雄美的體格是必需的。行文間體現(xiàn)了老舍先生豪放的氣概和偉大的英雄主義，正如作者所說那樣艱苦卓絕，以犧牲為榮，為正義而戰(zhàn)。在這封信里同樣也反映了老舍兒女情長(zhǎng)的一面，他愛他的妻兒，思念他們，覺得愧對(duì)他們。分離的痛楚只有他自己一個(gè)人能體會(huì)，為了偉大的妻子，他只能選擇拼命去做事來回報(bào)她。國(guó)難當(dāng)頭，老舍先生舍小家為大家的精神得到了充分體現(xiàn)?！胺虿粚儆谄蓿薏粚儆诜?，他與她都屬于國(guó)家?！边@讓我想到了金庸先生的一句話，俠之大者為國(guó)為民。
這封信中飽含著作者強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，他濃濃的情感附著在這封信的每個(gè)文字，讀起來熱血沸騰，很是鼓舞人心。
給教師的一封信讀后感篇十二
敬愛的周老師：
您好!
中秋節(jié)就要到了，我祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)那天，同學(xué)們向您表達(dá)了敬意，我多想向您說一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我怎么也鼓不起勇氣，想起您幾年來對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)我耐心的教育，我心里再也不能平靜。今天，我一定要向您說說我的心里話。
周老師，記得您剛接我們班課的時(shí)候，我正是班里的“名人”，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，同學(xué)們都看不起我，喜歡我的老師也不多。您了解情況后，在班里說：“從今天開始，這個(gè)班里的和學(xué)生都是我的孩子，不管有什么樣的困難，我都會(huì)盡力幫助你?！碑?dāng)時(shí)我心頭一熱，讓我這個(gè)缺少關(guān)愛的孩子感覺一下子回到了媽媽身邊一樣，我就感覺自己不會(huì)再孤獨(dú)了。果然，您常常利用休息時(shí)間為我“開小灶”，發(fā)現(xiàn)我思想上有什么小苗頭就及時(shí)做工作。一學(xué)期過去了，我再也不是大家眼里的“刺兒頭”了，成績(jī)很快有了提高，還加入了《駐馬店視報(bào)》小記者的行列，隨著第一篇作品的見報(bào)，我體會(huì)到了成功的喜悅，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師，為了這一天，您花費(fèi)了多少心血呀。
積的五年級(jí)下學(xué)期的那次月考，我對(duì)自己充滿了信心。試卷發(fā)下來，我一看感覺比較簡(jiǎn)單，不到半節(jié)課我就把試題做完了，粗略的檢查了一遍就交卷了。沒想到第二天上午您把我叫到辦公室，指著我的試卷，嚴(yán)肅的說：“昨天的試卷做完后認(rèn)真檢查了嗎?”我一看，視覺上有幾個(gè)小紅叉叉，很刺眼，難過的低下了頭。難為情的說：“沒，沒有認(rèn)真檢驗(yàn)?！蹦牶笳Z重心長(zhǎng)的說：“這樣是不行的。一個(gè)人不能對(duì)自己百分之百的信任，應(yīng)該盡力找出自己的短處，把別人的長(zhǎng)處用到自己的身上來。這樣你才能不斷進(jìn)步，變得聰明起來。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，把您的話牢牢記在心上，再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。
周老師，您為我花費(fèi)了這么多心血，我不知道該怎樣表達(dá)自己的感激之情。中秋節(jié)就要到了，我衷心的祝福您身體健康，工作順利!
此致
敬禮
給教師的一封信讀后感篇十三
親愛的媽媽：
您好！
媽媽去年我是到了一只可愛的小狗，它很可憐，身體有很虛弱，在遇見它的那天，天空不做沒，下起了鵝毛大雪，它一身一直顫抖著，我就拿了一件姐姐以前的毛衣，蓋在它身上，后來我就用紙箱做了一間小狗的屋子然后用墊子在地下，就把小狗的屋子做得美觀，舒適了。
后來我一直細(xì)心的照顧讓它吃蛋黃身體漸漸的回復(fù)了，我就開始訓(xùn)練它跑步對(duì)它要求很高。如果追不大我，我就會(huì)像你打我一樣打它，過了一會(huì)兒，心也很痛就有對(duì)它安慰。
身體健康。
萬事如意。
您的女兒：柯雨2009年7月12日。
親愛的媽媽。
您好！
這是兒子第一次給您寫信，千言萬語涌上我的心頭。以前我總是沒有勇氣對(duì)您說說我的心里話，今天我就借此機(jī)會(huì)來跟您說說我的心里話吧！
媽媽，您給我的愛是無限的。您常常為我做可口的飯菜，陪我練琴，陪我做作業(yè)，陪我看書，您為我做出了無私的奉獻(xiàn)，可我還是經(jīng)常惹您生氣，放上學(xué)時(shí)不是書和作業(yè)本沒帶回家，就是被老師留校。記得有一次被老師留校，在回家的路上，您不但沒有批評(píng)我，而且還溫和地對(duì)我說：“你以后上課要認(rèn)真地聽講，努力的學(xué)習(xí)，不要給老師和自己制造麻煩。”聽完媽媽的一席話，我在心里暗暗的發(fā)誓，我以后一定要加倍的學(xué)習(xí)，聽媽媽的話，不辜負(fù)媽媽您對(duì)我的期望。
媽媽，您就相信我吧，這是我對(duì)您說的心里話。祝您天天開心！
您的兒子：小明2012年4月27日。
親愛的媽媽：
您好！
請(qǐng)?jiān)试S我在這里對(duì)您說一聲：對(duì)不起，媽媽！以前我做了許多錯(cuò)事，請(qǐng)您原諒。自從我有了弟弟、妹妹，我總覺得您不再愛我、疼我了。我多想您像從前一樣重視我，在我眼里，您現(xiàn)在總是護(hù)著弟弟、妹妹。于是，在我看來弟弟、妹妹就是我的仇人，因?yàn)樗麄兎肿吡嗽緦儆谖乙粋€(gè)人的寵愛。
可是有一次發(fā)生的一件事讓我徹底改變了自己的想法。那次，妹妹不小心把我的臉劃破了，您心疼極了，狠狠地責(zé)備了妹妹一番，您輕輕地給我上藥，親切地問我：“還疼嗎？”我眼睛一下子濕潤(rùn)了，我多想開口對(duì)您說一聲：“謝謝媽媽！我以前不該有那樣幼稚的想法，我知道您還是疼我的。我不應(yīng)該不讓著弟弟、妹妹，和他們斤斤計(jì)較。我已經(jīng)這么大了，還讓您操心，直是慚愧！對(duì)不起，媽媽。我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒您不懂事的女兒吧！”
祝您身體健康，工作順利！
永遠(yuǎn)愛您的女兒：韓璦霞。
二oo九年六月九日。
給教師的一封信讀后感篇十四
大學(xué)全體教職員工：
丹桂飄香，秋菊逸彩，金風(fēng)又送喜訊:第xx個(gè)教師節(jié)來臨了!值此佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)向?qū)W校各個(gè)崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，人民教師無比光榮。長(zhǎng)期以來，我校廣大教師傳承并發(fā)揚(yáng)著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學(xué)術(shù)水平教育學(xué)生、影響社會(huì)，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、成績(jī)卓著的優(yōu)秀教師，為z事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出了不朽的貢獻(xiàn)。
目前，高等教育面臨著前所未有的大好機(jī)遇?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，凸顯大學(xué)的重要性，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建研究型大學(xué)提供了戰(zhàn)略支持；黨的十六大提出要全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，其核心是大學(xué)的發(fā)展。從全社會(huì)來看，大學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的核心領(lǐng)域之一，社會(huì)對(duì)于知識(shí)和人才的需求不斷增漲，對(duì)于大學(xué)的要求不斷提高。
振興z是時(shí)代的要求，也是每一個(gè)z人的心愿。學(xué)校事業(yè)，以人為本。以人為本，教師為重。學(xué)校要尊師重教，依靠教師，關(guān)心教師，多為教師辦實(shí)事，辦好事。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)了解社會(huì)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。z教師要繼承和發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)精神，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利、潛心鉆研；要厚積薄發(fā)，出精品，出上品，教書育人；要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，和諧合作，自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，為學(xué)校發(fā)展共同努力奮斗。
同志們，讓我們同心同德，攜手共進(jìn)，朝著創(chuàng)建具有國(guó)際一流水利學(xué)科和廣泛國(guó)際影響的高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)闊步前進(jìn)！
祝全體教職員工節(jié)日愉快、身體健康、合家歡樂！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十五
親愛的xx老師：
這五塊巧克力，我感覺是越來越苦。不是因?yàn)槟痰貌缓茫且驗(yàn)楣φn越來越多了、越來越難了。但您的微笑、您的贊揚(yáng)、您的一舉一動(dòng)，都像往這五塊巧克力上撒白糖！
您的脾氣真是好的不行不行的。我犯過很多錯(cuò)，您在耐心地教育我、和我講道理之后每次都能原諒我，還像原來一樣對(duì)我笑。就像那一次，我把何浩宇的飯盆給藏在了墩布池里！我當(dāng)時(shí)心里滿是小小的幸災(zāi)樂禍。可何浩宇沒法吃飯啦，所有人都很著急！您是最最著急的。您帶著同學(xué)們上下6層樓，跑了四五遍！我當(dāng)時(shí)看著這種情況，心里有點(diǎn)害怕了，怕您嚴(yán)厲地懲罰我。但是您在像福爾摩斯一樣判斷出來是我干的之后，并沒有懲罰我，而是靜下來和我談了談，說起同學(xué)們有多著急，說起老師有多焦心，大家跑來跑去找飯盆有多累。放學(xué)后，您還特意找了我媽媽，讓她不要?jiǎng)优f相信我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
馬老師，我知道為什么好幾次有上了初中的學(xué)生跑來找您，還有畢業(yè)出國(guó)了的大哥哥來看您了?？赡苊總€(gè)學(xué)生在您眼里都是可愛的孩子吧，那么，在我們眼里，您永遠(yuǎn)都是最好的老師了！我覺得，如果我以后成了一個(gè)像喬布斯那樣的名人，我一定告訴所有人您是我最喜歡的老師，我想到時(shí)候一定寫一本自傳，在里面寫一寫您和我的故事。我現(xiàn)在已成為一名初中生了，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓您失望！還有就是，我一定會(huì)經(jīng)?；氐叫W(xué)部來拜訪您的！
xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十六
敬愛的劉老師：
您好！
眨眼就迎來了年度的教師節(jié)，在這第xx個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)刻，我衷心地祝福您身體健康，工作順利，心想事成。
老師，您像支紅燭，為我們獻(xiàn)出了您所有的熱和光；你像位辛勤的園丁，為我們奉獻(xiàn)出您全部的心血；您更像位慈祥的母親，不僅傳播我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，關(guān)心我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師，還記得我那件往事嗎？那是四年級(jí)上學(xué)期，我的成績(jī)直保持在第二名，第三名?？赡谴?，我因?yàn)樨澩妫瑓s下子掉到了十三名。我想調(diào)整自己的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，可我卻又禁不住游戲玩耍的誘惑，不能自拔。由于我太貪玩，成績(jī)始終沒有提高上來。您似乎把準(zhǔn)了我的脈搏，看出了我的焦急不安，更看出了我的心態(tài)。在天下午放學(xué)后，您把我留了下來，說：“王喆，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，老師相信你現(xiàn)在的表現(xiàn)只是時(shí)的失誤，你是個(gè)要強(qiáng)向上的孩子，你會(huì)重新找回自我的，對(duì)嗎？及時(shí)調(diào)整心態(tài)很重要呀！”望著您鼓勵(lì)的眼神，我暗暗下定決心：定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望！從那以后，您總是時(shí)時(shí)刻刻地表?yè)P(yáng)我，激勵(lì)我，提醒我，在您的幫助下，我改正貪玩的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于又成為名列前茅的尖子生。
劉老師，每天早上七點(diǎn)，晨光細(xì)微，您就已來到教師，晚上放學(xué)，您還在批改作業(yè)。直到夜幕降臨，您才拖著疲憊的身軀回家，您把自己的切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。敬愛的劉老師，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為自己，也為您爭(zhēng)光！
最后，再次祝福您身體健康，事事順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十七
親愛的老師們：
教師節(jié)快樂！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！
在這個(gè)屬于我們教師特別的節(jié)日里，本應(yīng)該有一個(gè)熱熱鬧鬧、充滿溫馨和喜慶的場(chǎng)面，可是，作為“當(dāng)家人”我沒有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來，老師們所期望的事情我什么也沒有做，什么也不能做，讓老師們獨(dú)自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛的老師們，其實(shí)，我的這種選擇與我的價(jià)值觀和處事方式是相悖的。每當(dāng)我看到老師們不求回報(bào)、從不計(jì)較、滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作之中，而我只能通過一張嘴表達(dá)我的感動(dòng)和感謝時(shí)，我的腦海里常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“騙子”的形象——我可能就是一個(gè)“騙子”！
時(shí)勢(shì)造英雄，同樣，時(shí)勢(shì)也可以造“騙子”，我這個(gè)“騙子”就是這樣造出來的。大家所需要的實(shí)實(shí)在在的東西，我無法給予，大家所希望的公平正義，我無力從根本上解決，這不是用客觀的東西來掩蓋我的無能，而是“即使頭破血流也無濟(jì)于事”。記得魯迅講過一句話，大意是：在中國(guó)搞改革，就是移動(dòng)一張桌子也要準(zhǔn)備付出血的代價(jià)！我相信，這絕非魯迅只是在現(xiàn)實(shí)中的發(fā)現(xiàn)，而是他縱觀中國(guó)歷史之后的結(jié)論。所以，我很清楚，雖然我無力從根本上解決一些疑難問題，但是我完全可以盡力讓事情向著好的方向發(fā)展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說我和你們有什么不同的話，我僅僅是多了一點(diǎn)選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現(xiàn)方向性錯(cuò)誤，對(duì)此，我正在竭盡全力！
開學(xué)以來，老師們的表現(xiàn)更加堅(jiān)定了我的決心，也讓我對(duì)谷伯中學(xué)美好的未來增加了百倍的信心，我堅(jiān)信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅(jiān)持不懈的努力，我們的目標(biāo)一定能夠盡快實(shí)現(xiàn)，我們雄起的日子并不會(huì)太遠(yuǎn)！
親愛的老師，我的戰(zhàn)友們，今天是個(gè)好日子，我再次祝大家教師節(jié)快樂！
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十八
你好!
你原來是一個(gè)身強(qiáng)力壯、吃苦耐勞、勤勞善良的年輕車夫，你有美好的愿景——買一輛屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立自由的勞動(dòng)者。但后來，經(jīng)過一次次的挫折和打擊，你的理想在現(xiàn)實(shí)面前接連粉碎，最終你走向了絕望，你自甘墮落，成為了一具自私自利的行尸走肉。也許你說是現(xiàn)實(shí)太過殘酷，但我想說你自己也做錯(cuò)了。
你原來積極向上，任勞任怨、勤勤懇懇地為劉四爺、曹先生、左先生服務(wù)，為的是買上一輛車。你摔壞了曹先生的車，主動(dòng)賠償;為保護(hù)曹先生，被孫偵探勒取了所有現(xiàn)金;你用你自己僅剩不多的錢幫助老馬祖孫，為他們買了十個(gè)饅頭。這一幅幅的畫面展現(xiàn)了你的淳樸、善良和正直。
你也是一個(gè)倔強(qiáng)的人?；㈡そo了你100元錢讓你買車，好讓你做老板收租金，但你只想自食其力、自力更生。你不肯與劉四爺講和，盡管那樣可以繼承大筆財(cái)產(chǎn)，你依然選擇繼續(xù)拉車為生。
你無法接受新事物，這也是造成你悲劇的原因之一。雖然你離開了農(nóng)村，來到了城市，試過各種工作，但是你最終選擇了人力車夫這一行業(yè)，說明你依然遵從于舊事物。你另外一個(gè)走向自甘墮落的原因是：你都在盲目地反抗，試圖走一個(gè)個(gè)人奮斗之路。盡管你一直堅(jiān)持擁有一輛車的夢(mèng)想，盡管你對(duì)自己的追求沒有懷疑，幾度受挫，仍然振作起來，再度奮斗。然而最終，勢(shì)單力孤的你被殘酷的生活打敗，你也從一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年變成了行尸走肉般的無業(yè)游民。
你應(yīng)該自始自終保持原有的善良，幫助更多的人，并與他們交朋友，促膝談心，那許多困難都能迎刃而解。你也應(yīng)該珍惜身邊的人和事物。在你擁有一輛車時(shí)，應(yīng)該想方設(shè)法保護(hù)你的夢(mèng)想，無論如何也不應(yīng)將它賣掉。在你勤奮工作時(shí)，也要多關(guān)心身邊的人，這樣就不會(huì)讓小福子、虎妞、劉四爺一個(gè)個(gè)離你而去。如果你和大家團(tuán)結(jié)一心，共同擺脫困境，不自私自利的話，也許就不會(huì)有這樣的悲劇，也許就能共同幸福生活了!
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇十九
雨果先生：
您好!
當(dāng)我讀了您寫的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》這篇文章后，我深有感想。不僅讓我增進(jìn)了愛國(guó)情感，讓我的人生有了奮斗的目標(biāo)。更重要的是，還令我對(duì)“野蠻”的法國(guó)人有了一種新的認(rèn)識(shí)，讓我從中看到了一個(gè)高尚，正直的靈魂——那就是你，敬愛的雨果先生。
在這里，我見到的不再是一個(gè)蠻橫無理的法國(guó)人，而是一個(gè)正義的使者。從文信的字里行間中，都流露出了您對(duì)英法兩國(guó)侵略，掠奪中國(guó)圓明園的巨大罪行的譴責(zé)與不滿。可見您是一個(gè)講道理、明是非的人。您不會(huì)因?yàn)樽约菏且晃环▏?guó)人而認(rèn)為自己的國(guó)家所作的一切都是正確的。
反之，當(dāng)本國(guó)人請(qǐng)你為此事寫一篇頌揚(yáng)的演講詞時(shí)，您卻沒有依照他們的意愿去做，并借助機(jī)會(huì)就此事給巴特勒上尉寫了一封信。從中沒有半點(diǎn)發(fā)自肺腑之言的贊語，整封信的內(nèi)容都只是諸如自身的真實(shí)感想和意見。您不但為本國(guó)的行為表示不滿，而且還進(jìn)行嚴(yán)厲的譴責(zé)。
您的此舉此為，都讓我從內(nèi)心感到敬畏。您崇高的人生觀、價(jià)值觀，飽含深厚的人道主義精神，不得不讓我佩服之至。我將以你偉大的人格作為我前進(jìn)的坐標(biāo)。
給教師的一封信讀后感篇二十
看了'土吧兔'那篇《給老公的一封信》觸動(dòng)很深，個(gè)人很支持'土吧兔'的，希望她老公早日回頭，發(fā)現(xiàn)她的好，然后一家人很幸福很幸福的生活下去，《給老公的一封信》讀后感?。?。
其實(shí)，女人差不多都經(jīng)歷過這個(gè)階段吧，每個(gè)人的具體情節(jié)不一樣，每個(gè)人結(jié)局不一樣！過來人都說：男人，就像個(gè)孩子，要玩幾年才會(huì)懂事。也許真的是這樣，一個(gè)已婚的高齡孩子，不知道什么時(shí)候才能真正長(zhǎng)大成熟呢?男人們，你怎么不在真正是孩子的時(shí)候建設(shè)你的思想呢?一旦結(jié)婚，一旦有了孩子，你就多了一個(gè)跟贍養(yǎng)父母不一樣的責(zé)任。提倡社會(huì)男女平等，可是正真能嗎?不能！大部分女性的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活技能、心理承受能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如男性的，不要覺得我是在推卸責(zé)任或者是貶低女性，至少在中國(guó)，實(shí)情就是這樣，所以，女人需要你全心全意去呵護(hù)，不是要你給她金山銀山，畢竟不是每個(gè)男人都有房有車啊，大部分女人要的還是溫暖，那種暖心的溫度。當(dāng)一個(gè)人失望太多次，不一定會(huì)再接收那個(gè)'希望'，當(dāng)一顆心涼透了，你拿什么去把它暖化啊！
當(dāng)我經(jīng)歷文章里的情節(jié)時(shí)，開始我有跟'土吧兔'一樣的心態(tài)，等他回頭來看我的好，可是時(shí)間太久了，就放棄了，為了孩子，沒分居、沒離婚，甚至沒吵過架！他是真的浪子回頭了，曾認(rèn)為以后就真幸福，可是不知道為什么，心底真的不能釋懷。也許是不知道哪一天，我已經(jīng)徹底放棄了，只是連自己都不知道而已。我敢相信一個(gè)鐵一樣的事實(shí)，我老公沒出過軌，可是，就是不能全心全意的去接受他。大道理我也懂，不專牛角尖啊，想盡辦法調(diào)整心態(tài)，可怎么也回不到從前了敬如賓、淡如水，連基本的柔情都做不到。
微博很火的那篇《愿天下老公都能看到這個(gè)故事領(lǐng)悟深刻的道理》不知道大家看過沒有讀過。我們結(jié)果就那樣了。
'土吧兔'啊，你要趁自己的心沒涼透的時(shí)候把你老公拉回來！愿天下女人都幸福！愿天下女人都幸福！
給教師的一封信讀后感篇二十一
敬愛的xx老師：
我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識(shí)，謝謝您3年來對(duì)我的關(guān)心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。
記得有一節(jié)語文課，您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，雖說問題簡(jiǎn)單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時(shí)也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點(diǎn)名咯!”
我非常害怕會(huì)被點(diǎn)到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。
我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看，就等于火上加油。
我拿穩(wěn)了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準(zhǔn)。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。
我頓時(shí)有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學(xué)們的掌聲。
從那次后，我爭(zhēng)取每次上課都發(fā)言，因?yàn)橹挥杏赂也拍艿玫焦膭?lì)，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進(jìn)步。感謝您讓我學(xué)會(huì)了勇敢。
昨天是教師節(jié)，我和我的同學(xué)一起作了一首詩(shī)給您：送您一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風(fēng)雨;是您，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時(shí)不要輕言放棄。
祝
身體健康。
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
給教師的一封信讀后感篇二十二
讀罷成院長(zhǎng)引薦的《致兒子的一封信》，遂對(duì)子女教育的話題有所感受。6月8日，我剛給女兒過了一周歲華誕，在初為人父自感欣喜的同時(shí)，也深深覺得對(duì)女兒的教育義務(wù)之重，父母是子女的第一任教師，父母的德行與修為直接影響孩子對(duì)世界的認(rèn)知以及本身價(jià)值觀的構(gòu)成，正所謂“愛子，教之以義方”，如此才是對(duì)她個(gè)人生長(zhǎng)擔(dān)任。
古人說一個(gè)人做人的最高境地是“立德、犯罪、立言”三不朽，要到達(dá)這種境地想必是不容易的，但是我們?cè)谏L(zhǎng)過程中就是要給本人設(shè)置一種追求，去警醒本人，去鞭笞本人，而想讓本人不時(shí)得到完善與進(jìn)步我以為首先所需求具備的素養(yǎng)就是自律。如何讓本人成為一個(gè)自律的人我以為必需從以下三個(gè)方面加以認(rèn)識(shí)：
《易經(jīng)》開篇即提到“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，一個(gè)人在終身中想要開展與進(jìn)步必需要做到自強(qiáng)，而自強(qiáng)之前提是自律。葡萄牙著名球星c羅的事例是一個(gè)很好的證明，33歲的c羅卻有著23歲的身體，作為一名足球運(yùn)發(fā)動(dòng)的他，體脂率和肌肉含量都遠(yuǎn)超普通優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)規(guī)范，在這背后是嚴(yán)厲的自律習(xí)氣，在效能皇家馬德里隊(duì)時(shí)，他每天要做3000個(gè)仰臥起坐。在飲食方面愈加嚴(yán)厲，每天攝取的食物都是低糖、低脂，偶然的營(yíng)養(yǎng)加餐也只是烤鱈魚片，如此的自律培養(yǎng)了他在綠茵場(chǎng)的一個(gè)又一個(gè)巔峰?？梢娮月蓪?duì)本身生長(zhǎng)的重要性。
古人曰“不能勝寸心，安能勝天穹”，一味的放飛自我，由著本人的性子來，必然會(huì)招致做事的失敗，而懂得自律并以自律加以標(biāo)準(zhǔn)本人的行為的人必然會(huì)做成事。清朝勛績(jī)之臣曾國(guó)藩可謂自律者之模范，他是一個(gè)具備恒心的人但這并不是天生就有的，是他盲目練就的。青年時(shí)期的曾國(guó)藩堅(jiān)持每天寫日記，是他用來鍛煉恒心的重要手腕。在日記中多記載的是對(duì)本身缺陷的批判，“凡日間過惡：身過、心過、意過，皆記出”，經(jīng)過這種日拱一卒的自律和堅(jiān)持，既培育了他的恒心又對(duì)本身的修為停止了反省和進(jìn)步，為其日后的事業(yè)勝利打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
前面兩點(diǎn)我闡述了自律予本身建立的重要性，而從理論的觀念角度來看，我們每一個(gè)人要做到自律其外化方式和集中表現(xiàn)就是慎獨(dú)。慎獨(dú)的含義就是我們每一個(gè)人在獨(dú)處的環(huán)境里，在沒有外界的監(jiān)視下可以嚴(yán)于律己，對(duì)本人嚴(yán)厲請(qǐng)求。“人能慎獨(dú)，則向內(nèi)能夠自??；向外，能夠向天地質(zhì)鬼神”。如此，便能夠經(jīng)得起一切誘惑，拋開一切禁錮，用自律的定力迎接一切應(yīng)戰(zhàn)了。
寥寥幾百字，關(guān)于自律的培育不能一語道盡，但卻是我對(duì)女兒本身涵養(yǎng)教育的一點(diǎn)考慮和殷切盼望，希望她懂事時(shí)看到這篇文章能對(duì)本人有所啟示，從而追求一種崇高境地，希望我能和我的女兒共同生長(zhǎng)共同進(jìn)步。待她亭亭玉立，方為棟梁之才，作為父親的我會(huì)倍感欣喜！
給教師的一封信讀后感篇二十三
上個(gè)周五下班之前，無意間在網(wǎng)上下載了《李開復(fù)——給家長(zhǎng)的一封信》的音頻，昨天晚上睡覺時(shí)才聽到。
夜深人靜時(shí)刻，一個(gè)人靜靜的躺在床上，透過窗戶，看著外面略顯淡藍(lán)的天空，偶爾也見遠(yuǎn)處有顆星星在閃耀。窗外的路燈光斜斜的照在天花板上，通過反射，使我那小屋不顯得那么漆黑。盡管戴著耳機(jī)，偶爾也能聽到隔壁鄰居的說話聲。此時(shí)，聽著音頻，那渾厚的富有磁性的男聲，在背景音樂的陪襯下，使我不禁陶醉其中。開復(fù)老師寫給家長(zhǎng)們的這封信，不自覺地勾起我萬千思緒。昨晚，我又想了很多很多很多很多。
我不是家長(zhǎng)，我還沒有太太，我是站在子女的角度來拜讀這封信，但同樣使我受益匪淺。我是多么希望我的父母，甚至是所有的天下父母都能看到這封信。他們看完信以后，也許會(huì)更加的理解我和支持我，如果父母少一些擔(dān)心和顧慮，我也會(huì)少一些苦惱，多一份信心。因?yàn)樾胖兴从车膬?nèi)容，大部分正是我想要向我的父母表達(dá)的內(nèi)容。
信中說：“告訴我們的父母，我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己，就讓我們闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好?！彪m然開復(fù)老師說，這事
同學(xué)
們提出的問題，但至少也反映了大部分年輕學(xué)子們的共同心愿，并且從大師的口中說出來，其效果是不一樣的.。我對(duì)這句話有深深的感受，因?yàn)楫厴I(yè)一年以來，我感覺到我時(shí)刻在“欺騙”我父母，總是在違背他們的意愿。
我父母是農(nóng)民，沒有受過高等教育，但是，和天下所有父母一樣，都希望自己的孩子“成龍成鳳”。他們有一顆摯
愛
的心，總是給我無限的關(guān)懷和溫暖?？墒牵?dāng)我大學(xué)畢業(yè)決定要外出闖一闖時(shí)，才發(fā)覺得不到他們的支持和鼓勵(lì)。我感到，愛的越深，傷害就越大。正因?yàn)樗麄儼阉械膼?、所有的精力都放在我身上，所以容不得我半點(diǎn)的“反抗和違背”，只要稍不聽話，就是不孝。當(dāng)然，我是很孝敬父母的，我經(jīng)常打電話回家，盡量和他們拉拉家常，但是，如果從“要聽爸爸媽媽的話，不要讓他們擔(dān)心，要做一個(gè)好孩子”的角度來說，我是不乖的孩子。如果以對(duì)父母“百依百順”是為孝的話，我是不孝的。可是，為了我那所謂的追求，我還是選擇冒天下之大不韙，姑且甘愿做一回“不孝子”。
其實(shí)，我父母對(duì)我的教育是成功的，從
小學(xué)
到高中，我們都缺乏主見，不知道人生該向何處走去。這個(gè)時(shí)候，父母的指引和關(guān)懷是起著決定性作用的。我感謝我的父母在那段時(shí)間的關(guān)懷。只不過他們身在農(nóng)村，并不太了解社會(huì)和時(shí)代的變化。作為地道的農(nóng)民，他們深受我國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，以為讀書就是為了“做官”，不管是大官還是小官，只要是“官”，只要是屬于政府人員，就會(huì)有固定的收入，老年退休后還會(huì)有退休金。在他們眼里，大學(xué)畢業(yè)外出打工就是沒出息的!!這種思想并沒有錯(cuò)，我相信也是很多父母對(duì)于子女讀大學(xué)(尤其是師范大學(xué))的最終要求和期望?？墒?，他們不了解時(shí)代的變遷，大學(xué)生早已“變質(zhì)”和“貶值”。遺憾的是，很多大學(xué)生也同樣沒有看到社會(huì)的飛速發(fā)展，以為找一個(gè)固定工作就是上策(不知道是不是受父母限制)，所以會(huì)出現(xiàn)為了一個(gè)小學(xué)老師的職位，幾千人一起參加考試競(jìng)爭(zhēng)，最后碰得頭破血流，還是沒有得到。這里，我要聲明的是，我并不是反動(dòng)，并不是說小學(xué)老師不好，只是覺得不應(yīng)該死在一棵樹上。退一步海闊天空，走出來，外面同樣有機(jī)會(huì)。
父母始終是擔(dān)心我們的，不管我們是多大的年齡，在他們心里，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)孩子看。如果我們不在父母身邊，他們就老是擔(dān)心我們會(huì)碰釘子、吃苦頭。所以，總是希望按照他的意愿來發(fā)展。他們以為，按照他們給我們?cè)O(shè)計(jì)的道路來走，就會(huì)少走很多彎路，就會(huì)少摔跟斗，少受傷。其實(shí)，真的是這樣嗎?父母因?yàn)樘珢畚覀?，所以他們?cè)O(shè)計(jì)的道路一般都很平坦，但是，他們并不了解我們要追求
什么
。
我也愛我的父母，我尊重和感謝他們給我的建議，如果我現(xiàn)在的所作所為有冒犯他們的意思，在此，我深深的表示道歉。但是，路，是我自己選擇的，盡管我知道要達(dá)成我的心愿遙遙無期，我也不知道前面會(huì)遇到
怎樣
的坎坷和挫折，但我始終會(huì)一如既往的追求下去。我絕不抱怨、不后悔，也不拋棄、不放棄!
我是希望那些跟我一樣有夢(mèng)想的年輕人，一定要大膽的去嘗試，去努力，去奮斗，不要老是呆在井底，看外面的天有多高有多藍(lán)。在那個(gè)狹小的空間里面，盡管轉(zhuǎn)的滿頭大汗、身心憔悴，最后還是原地踏步。
想象
總是很美好，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，但是千萬不要被殘酷的現(xiàn)實(shí)嚇倒，只要你敢追求，邁出了第一步，也許后面的路就會(huì)越來越好走。